隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教學(xué)指導(dǎo)教師總結(jié) 指導(dǎo)教師總結(jié)報(bào)告篇一

工作任務(wù)完成情況 包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、 研究目標(biāo)等,， 如未能完成須說(shuō)明原因) 在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,， 根據(jù)老師提出的要求,， 獨(dú)立、 完整地完成老師布置的工作任務(wù)， 提交相關(guān)的資料和規(guī)范的設(shè)計(jì)成果,。

首先，根據(jù)選定的題目,，搜集相關(guān)資料，進(jìn)行前期的調(diào)研,，對(duì)所要研究的課題有一個(gè)比 較全面的認(rèn)識(shí)，明確研究目標(biāo),，寫出規(guī)范的開(kāi)題報(bào)告。

其次,，在調(diào)研階段，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)踏勘,，聽(tīng)取甲方意見(jiàn)，更加廣泛地,、有針對(duì)性地搜集資料 并進(jìn)行整理,，理順整個(gè)設(shè)計(jì)的思路,。

再次，在設(shè)計(jì)階段,，能夠充分地利用各種規(guī)范及參考資料,，結(jié)合現(xiàn)狀條件及自己的觀點(diǎn) 和認(rèn)識(shí)形成設(shè)計(jì)方案,，并在以后的過(guò)程中按時(shí)參與小組討論，根據(jù)指導(dǎo)老師,、同學(xué)的建議和 意見(jiàn)不斷進(jìn)行修改,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計(jì)成果,。

最后,在畢業(yè)設(shè)計(jì)成果整理階段,，按照標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范,，自覺(jué)嚴(yán)格審查修改，并將相關(guān)資料 整理,、裝訂,、提交,。進(jìn)一步熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容和相關(guān)知識(shí),，準(zhǔn)備好答辯,。

主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)

主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)

1、盡可能地尊重現(xiàn)狀,，利用現(xiàn)有道路,，并對(duì)村內(nèi)的丁字路進(jìn)行適度優(yōu)化,。

2,、借鑒淄博市世紀(jì)花園的設(shè)計(jì)手法,，采用一側(cè)停車的方式，解決停車難問(wèn)題。

2,、設(shè)置公廁等必備公建,，使社區(qū)更加人性化; 3、盡可能實(shí)現(xiàn)局部人車分流,，打造步行帶,，使綠地集中化; 4、充分利用規(guī)劃區(qū)內(nèi)天然水體多的優(yōu)勢(shì),，規(guī)劃公共綠地,，優(yōu)化環(huán)境,，提高規(guī)劃區(qū)的適 居性; 5,、行政管理用地與公共綠地,、湖泊對(duì)中心廣場(chǎng)形成圍合，塑造出優(yōu)美的空間環(huán)境,。

6、采用吊炕,、太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)、雨水收集系統(tǒng)等低碳技術(shù),，更加設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，同時(shí)為社 區(qū)規(guī)劃樹立典范,。

工作狀況(包括工作態(tài)度、刻苦精神,、協(xié)作精神,、個(gè)人精力投入,、出勤等情況)

工作狀況(包括工作態(tài)度,、刻苦精神、協(xié)作精神,、個(gè)人精力投入,、出勤等情況) 畢業(yè)設(shè)計(jì)前期,， 通過(guò)老師的通知及自己了解,， 就對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性和規(guī)范性有了基本 的了解：畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)我們現(xiàn)有的知識(shí)積累、學(xué)習(xí)能力的運(yùn)用,，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài) 度的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)大學(xué)期間知識(shí)積累的升華,。因此，我首先從思想上提高了認(rèn)識(shí),，端正 了態(tài)度，不僅僅把它作為一項(xiàng)任務(wù)來(lái)對(duì)待,，更重要的是培養(yǎng)、鍛煉自己踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)真負(fù)責(zé) 的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度,。

其次,，由于本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作量大,，設(shè)計(jì)兩個(gè)社區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，任務(wù)重,，加之這是實(shí) 際建設(shè)項(xiàng)目，因此不敢有絲毫的大意,。從基礎(chǔ)資料的搜集，到最后畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，每一步 都緊鑼密鼓,，認(rèn)認(rèn)真真，把大部分的時(shí)間和精力都用在了設(shè)計(jì)上，雖不至于廢寢忘食,，但也 體會(huì)到了什么是夜以繼日,，緊鑼密鼓,。

同時(shí),，在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，雖然自始至終強(qiáng)調(diào)要獨(dú)立完成,，但我也非常重視與指導(dǎo)教師 之間的交流。我們經(jīng)常溝通,，共同研究設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，在存在分歧的問(wèn)題上加強(qiáng)討論,。 在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束之際，通過(guò)畢業(yè)總結(jié),，找出自己的不足，為以后參加工作,、自我學(xué) 習(xí)提供參考,。收獲,、體會(huì)及建議

收獲,、體會(huì)及建議

通過(guò)這一段時(shí)間的畢業(yè)設(shè)計(jì),，感觸頗多，也確確實(shí)實(shí)的學(xué)到了很多東西,。從畢業(yè)設(shè)計(jì)本 身來(lái)說(shuō),， 學(xué)習(xí)到了一個(gè)規(guī)范的農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)過(guò)程,， 對(duì)規(guī)劃所涉及的問(wèn)題也有了一個(gè)比 較全面的認(rèn)識(shí)。

同時(shí),，也學(xué)到了很多設(shè)計(jì)以外的東西。首先是態(tài)度問(wèn)題,，不管做什么事都要先端正好態(tài) 度，沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度,，學(xué)習(xí)學(xué)不好，做事也做不好,，始終要保持有一個(gè)善始善終的態(tài)度。

其次,，還要在踏實(shí)認(rèn)真的基礎(chǔ)上,，盡自己最大的努力,，充分利用每次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)提高 自己,。此外,，做事情應(yīng)有計(jì)劃性，這樣才不至于手忙腳亂,。

當(dāng)然， 在這個(gè)過(guò)程中也遇到了很多難題,， 通過(guò)及時(shí)虛心地向指導(dǎo)教師請(qǐng)教， 跟同學(xué)交流,， 將難題及時(shí)解決掉。因此，我也看到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性?，F(xiàn)在已不是一個(gè)崇尚個(gè)人英雄主義 的年代，所以做什么事情應(yīng)該加強(qiáng)溝通和協(xié)作,，合眾人之力，集思廣益把事情做好,。同時(shí)謝 謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，幫助過(guò)我的老師和同學(xué),。

教學(xué)指導(dǎo)教師總結(jié) 指導(dǎo)教師總結(jié)報(bào)告篇二

在一年的互幫互學(xué)中，呂老師按幫帶協(xié)議書中的要求去做,，認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù),。一年來(lái),，我們是這樣做的：

1、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) ,，提高自身素質(zhì),。

為了豐富理論知識(shí)，更好的搞好教育教學(xué)工作,，我們首先閱讀了《學(xué)校體育》,、《中小學(xué)體育教學(xué)》等書籍,。大量理論書籍的閱讀，使我們學(xué)到了很多的理論知識(shí),非常有利于我們的教學(xué),。其次，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤,，廣泛吸收借鑒別人的精華，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)努力,，我的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。

2,、備課、上課,、互相評(píng)課。

學(xué)期初,，我們就制定了多在一起備課，互相多聽(tīng)課,，聽(tīng)后多提意見(jiàn)的計(jì)劃，工作中,，我們也是這么做的。一年來(lái),，我一共聽(tīng)了張老師30節(jié)課左右,，跟他學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評(píng)價(jià)等方面的許多經(jīng)驗(yàn),。呂老師也經(jīng)常聽(tīng)我的課,。每次聽(tīng)完,，他都會(huì)提出很多的寶貴意見(jiàn)，幫助我不斷進(jìn)步,。在呂老師的幫助下，我上的教改引路課非常成功,，受到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。我還上了鄉(xiāng)體育教研課一節(jié),，效果也很好,。

3,、參賽

一年來(lái),，我撰寫了多篇論文，經(jīng)過(guò)呂老師的修改再修改,，參與各級(jí)各類比賽都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，而且我們共同研究的課題《在體育教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化教學(xué)的研究》順利結(jié)題,。

教學(xué)指導(dǎo)教師總結(jié) 指導(dǎo)教師總結(jié)報(bào)告篇三

現(xiàn)階段總結(jié)如下:

一,、認(rèn)真指導(dǎo)備課:針對(duì)年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，我從備課抓起,，讓他從思想上充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性,。

二、跟蹤聽(tīng)課:青年教師以后的路怎么走,，課上的怎么樣，在初始階段最為重要,，因此，我跟著他聽(tīng)每一節(jié)課,，幫助他揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

三、讓他聽(tīng)課:讓他把一單元的每一個(gè)環(huán)節(jié)都聽(tīng)到,，從課型上讓他對(duì)物理課有一個(gè)整體的了解，能夠自己去設(shè)計(jì)課型,。

四,、指導(dǎo)復(fù)習(xí):青年教師除了要把握教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好自習(xí)課,，讓學(xué)生有收獲也特別重要，因此,，從這一目的出發(fā)，我引導(dǎo)他正確利用自習(xí)課,。

總之,，我要使他盡快適應(yīng)初中物理教學(xué),，成為物理教學(xué)的骨干力量,。

今年8月29日，伊犁教育學(xué)院奎屯校區(qū)的民族實(shí)習(xí)生來(lái)到我們學(xué)校實(shí)習(xí),，他們個(gè)個(gè)充滿著青春的活力，從他們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)上,，我們能看到他們對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)。我們綜合組的陳新蓮和王磊老師榮幸地接受了指導(dǎo)庫(kù)蘭,、巴哈提古麗、艾尼和毛麗丹四位實(shí)習(xí)教師的工作,，在三個(gè)月的時(shí)間，我們感受到了他們的勤奮努力,，謙虛好學(xué)、積極向上的精神,，盡力給予他們幫助，盡可能對(duì)他們的“雙語(yǔ)”教學(xué)給予指導(dǎo)和建議,，下面是這一期間所做的工作總結(jié)：

1,、第一周見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課，第二周開(kāi)始講課,。給實(shí)習(xí)生上示范課,，我備課格外用心,，處處考慮到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法,，讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí),。課堂組織教學(xué)。

2,、我們關(guān)心實(shí)習(xí)生的生活，為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氛圍,。鼓勵(lì)他們參與學(xué)校的展示課聽(tīng)課，參與我們綜合學(xué)科部青年教師的教學(xué)教研活動(dòng),，聽(tīng)教研組教師上課,、說(shuō)課和評(píng)課，提供過(guò)多的機(jī)會(huì),，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。

3,、實(shí)習(xí)之初，我們兩位指導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)計(jì)劃,。

4、我們著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作,，尤其重視備課和上課環(huán)節(jié),。讓實(shí)習(xí)生提前備課,，再進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)生上科學(xué)課前教案要經(jīng)過(guò)我們兩位指導(dǎo)老師提前審批,，指導(dǎo)修改后方可上講臺(tái)。課后我們與實(shí)習(xí)生及時(shí)交流,，反饋聽(tīng)課意見(jiàn),，指出不足，提出合理建議,，以利改進(jìn),。

5、給實(shí)習(xí)生的“雙語(yǔ)”教學(xué)提供練習(xí)漢語(yǔ)的機(jī)會(huì),。讓實(shí)習(xí)生參與部分兩基資料的整理工作，感受迎“兩基”國(guó)檢的緊迫感和參與學(xué)校衛(wèi)生大掃除工作的樂(lè)趣,，在此過(guò)程中使實(shí)習(xí)生們與綜合學(xué)科的各科老師有更多的接觸,，更多的交流，更多練習(xí)漢語(yǔ)的表達(dá)能力的機(jī)會(huì),，也較快地融入到民族團(tuán)結(jié)的大家庭里。

6,、我們的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)教師工作的所有過(guò)程當(dāng)中，實(shí)習(xí)生講課我們就隨班聽(tīng)課,，從不把任何一項(xiàng)工作完全甩給實(shí)習(xí)生,。如果實(shí)習(xí)生課上得有缺陷,，就在下一堂課給他們上示范課，彌補(bǔ)知識(shí)性的疏漏,，示范如何達(dá)到教學(xué)要求。如庫(kù)蘭上《我們關(guān)心天氣》的教學(xué),，他們不能用漢語(yǔ)清楚引導(dǎo)學(xué)生去觀察日常的天氣現(xiàn)象，于是指導(dǎo)老師在第二天的示范課中,，精心設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)的問(wèn)答式的教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生用自己平時(shí)熟悉的天氣現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行天氣情況的學(xué)習(xí),，讓聽(tīng)課的實(shí)習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法,。在平時(shí)給他們提供大量的教學(xué)資料,，經(jīng)常指導(dǎo)他們練習(xí)漢語(yǔ)的書寫。

7,、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我們兩位指導(dǎo)教師分別給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫出鑒定評(píng)語(yǔ),，評(píng)定成績(jī)。

8,、四位實(shí)習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)制度,，主動(dòng)自覺(jué)地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生,，使得他們與綜合組的老師們的合作相處十分愉快。

實(shí)習(xí)老師們的到來(lái)使學(xué)生們?cè)鎏砹嗽S多歡聲笑語(yǔ),，他們讓我們的綜合組充滿了更多的朝氣和活力,。也使我們了解到日常生活中維族和哈薩克族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)還留下了他們的哈語(yǔ)的諺語(yǔ)和維語(yǔ)有關(guān)師風(fēng)的文章參與辦公室的文化周活動(dòng),。他們的實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了,，但是民族團(tuán)結(jié)的頌歌才剛剛開(kāi)始,，希望今后能夠多多聯(lián)系,，更好地幫助更多的民族實(shí)習(xí)老師們提高“雙語(yǔ)”教學(xué)水平，使教壇的民族之花越開(kāi)越艷,。