總結(jié)是一個(gè)自我評(píng)估的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，從而有針對(duì)性地提升自己,。寫總結(jié)時(shí)，應(yīng)注重結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的嚴(yán)密性,，使讀者能夠更好地理解和接受。接下來(lái),，我們一起來(lái)看看以下為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文,，或許能給大家一些啟示和幫助。

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇一

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。我精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。以下是我對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié),。

我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),，結(jié)合新教材理論知識(shí),，課堂上設(shè)計(jì)新穎、愉快的教學(xué)方法,，增強(qiáng)趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí),、技能。發(fā)揮學(xué)生情感,，激發(fā)學(xué)生求知欲望,，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣,。平時(shí)我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，調(diào)整教學(xué)工作，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。

科學(xué)探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,，也是科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式之一。為了提高學(xué)生的科學(xué)探究能力,，我努力在常規(guī)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。在平時(shí)的教學(xué)中重視獲取知識(shí)的過(guò)程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。讓學(xué)生在科學(xué)的探究學(xué)習(xí)中得到情感的體驗(yàn),，使學(xué)生科學(xué)探究的能力得到了培養(yǎng),。

在科學(xué)課中激發(fā)學(xué)生探究的興趣和動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生擁有更多的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)間,，讓學(xué)生更深入持久的開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究,。實(shí)驗(yàn)是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠實(shí)驗(yàn),，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律,，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中體會(huì)到科學(xué)規(guī)律的存在，體驗(yàn)著科學(xué)知識(shí)的形成,。本期在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中取得了較好的成績(jī),，五（1）班的四位同學(xué)代表我校參加芙蓉區(qū)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在今后的教學(xué)中,，我將更加努力的開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

美國(guó)詩(shī)人惠特曼說(shuō)過(guò)：“詩(shī)人是鼓手，他們打著鼓前進(jìn),?！倍鰹榭茖W(xué)啟蒙教育的小學(xué)科學(xué)課的老師也要做一名科學(xué)的鼓手,，以生動(dòng)的語(yǔ)言、妙趣橫生的實(shí)驗(yàn),、巧妙的設(shè)計(jì),，千方百計(jì)地打好鼓來(lái)吸引科學(xué)的愛好者，引導(dǎo)他們進(jìn)入科學(xué)的殿堂,，爭(zhēng)取成為科學(xué)啟蒙教育的藝術(shù)大師,。

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇二

本學(xué)期又有很多收獲，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)對(duì)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高自身素質(zhì),。面對(duì)教材,，我積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生。通過(guò)自主探究與交流合作來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知，提高學(xué)生的各種能力。

二,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，為工作指明方向。如果隨隨便便寫一個(gè)計(jì)劃,，肯定不會(huì)有太大的價(jià)值,。如果是悉心制定的計(jì)劃，價(jià)值就太多了,。有了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，有的放矢。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對(duì)全冊(cè)教材有了一個(gè)整體的了解,，對(duì)重、難點(diǎn)比較清楚,，對(duì)學(xué)生上學(xué)期和現(xiàn)在存在的問題認(rèn)識(shí)清晰,，在教學(xué)中能把握先機(jī)，就能取得了比較好的教學(xué)效果,。

三,、在教育教學(xué)工作中，我注意教學(xué)形式多種多樣,，有的課以老師講授為主,，介紹科技發(fā)展給社會(huì)和環(huán)境帶來(lái)的變化和影響等；有的課以活動(dòng)為主,，老師起到組織者,、指導(dǎo)者和參與者的作用；有的課要以學(xué)生搜集資料為主,，在課上互相介紹自己的收獲,；能做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過(guò)程的，要盡量讓學(xué)生體驗(yàn)和感受,。在教學(xué)中,，要適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心,。

四,、教學(xué)評(píng)價(jià)多元化。評(píng)價(jià)有過(guò)程性評(píng)價(jià),，也要有結(jié)果性評(píng)價(jià),。既關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶情況,，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn)，如回答問題流利,、簡(jiǎn)明,，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識(shí)解決生活的問題，課上聽講,、做筆記情況等,，特別關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等,。

五,、充分利用學(xué)校、家庭,、社會(huì)的各種資源開展學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn),、生活帶來(lái)的變化,，特別是網(wǎng)絡(luò)資源，獲得課本以外的知識(shí),，豐富學(xué)習(xí)生活,，開拓學(xué)生視野，在獲得知識(shí)的同時(shí),，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,；利用學(xué)生已有的知識(shí)解決身邊和生活中的一些問題,，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

總之,，在下一學(xué)期,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié),，認(rèn)真反思,，保持當(dāng)前良好局面，做出更好的成績(jī),。

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇三

一,、《科學(xué)》教材所安排的活動(dòng)有利于促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

小學(xué)《科學(xué)》真正從學(xué)生的生活入手,，符合兒童的童心、童趣，為學(xué)生提供了很多的親身經(jīng)歷的機(jī)會(huì),，促使他們?nèi)プ灾鞯貐⑴c,、主動(dòng)地探索，在參與和探索中有所收獲,。同時(shí)有機(jī)地把探究學(xué)習(xí),、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)等有機(jī)結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化。同時(shí)也在活動(dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生尊重事實(shí),、勇于探索和質(zhì)疑的科學(xué)精神,。

二、小學(xué)《科學(xué)》教材體現(xiàn)了面向全體學(xué)生,、具有彈性和開放性的特點(diǎn),。

在使用這一教材中，我感覺這一教材在編排中充分考慮了學(xué)生在生活環(huán)境,、經(jīng)驗(yàn)背景,、個(gè)性特點(diǎn)等方面存在的差異，在學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教學(xué)活動(dòng),、設(shè)計(jì)制作、綜合評(píng)價(jià)等多方面都給學(xué)生和教師提供了更多的選擇機(jī)會(huì)和創(chuàng)新空間,。它并不象小學(xué)自然教材那樣內(nèi)容非常的固定,，實(shí)驗(yàn)過(guò)程,、方法非常的單調(diào),、一陳不變，而是相當(dāng)?shù)撵`活,，教師可依據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行調(diào)節(jié),，而學(xué)生也可以有更多的自行探索創(chuàng)新的空間，因此,，我覺得這一教材具有彈性和開放性的特點(diǎn),。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行猜想活動(dòng)和師生,、生生的交流活動(dòng),。

偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)“沒有大膽的猜想，就沒有偉大的發(fā)現(xiàn),?！庇纱丝梢姴孪肟梢院芎玫貛椭鷮W(xué)生進(jìn)行探索活動(dòng)，一方面、正確的猜想會(huì)對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),，學(xué)生會(huì)有一種成就感,，會(huì)激勵(lì)他在以后的活動(dòng)中更加大膽地去猜想，去實(shí)踐,；再者即使是學(xué)生猜想不夠正確或不夠全面時(shí),，在老師的正確引導(dǎo)下，學(xué)生也會(huì)從中有所感悟,，去不斷地實(shí)踐和探究,，同時(shí)也讓學(xué)生明白光靠猜想還不行，要勇于去實(shí)踐,，實(shí)踐是檢驗(yàn)一切的真理,。所以，我覺得教材設(shè)計(jì)的猜想活動(dòng)這一環(huán)節(jié)非常好,，它對(duì)學(xué)生進(jìn)行好探究活動(dòng),、學(xué)習(xí)好科學(xué)有很大的幫助。逐漸地猜想會(huì)成為學(xué)生的一種習(xí)慣,，一種探索的動(dòng)力,。我覺得讓學(xué)生無(wú)目的的去實(shí)踐在學(xué)生頭腦中不會(huì)留下很深刻的印象，而帶著猜想去實(shí)踐,，學(xué)生的活動(dòng)會(huì)更豐富,、更充實(shí)、更有意義,。另外小學(xué)《科學(xué)》非常注重師生,、生生之間的交流，這也會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展是一種促進(jìn),，在交流中大家可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,、可以有新的發(fā)現(xiàn)，另外通過(guò)交流也可以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和培養(yǎng)學(xué)生的傾聽別人發(fā)言的良好習(xí)慣,，同時(shí)有利于拓寬學(xué)生的思路,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。學(xué)生的許多的閃光的思想火花也是在交流中迸發(fā)出來(lái)的,。所以,，從起點(diǎn)三年級(jí)《科學(xué)》上冊(cè)起就開始注重這樣培養(yǎng)學(xué)生，我想幾年下來(lái),，我們所有的孩子都會(huì)有所改變,，有更大的發(fā)展。

四,、有意識(shí)地向?qū)W生滲透科學(xué)的人文精神,。

在這一教材的使用過(guò)程中,，我們深有感觸的是科學(xué)教材在編排上很好地將科學(xué)活動(dòng)與社會(huì)生活、學(xué)生個(gè)人生活聯(lián)系在一起,，科學(xué)知識(shí)并不是單一呈現(xiàn)出來(lái)的,，而是多層次多角度呈現(xiàn)給學(xué)生，另外教材在編排中還非常注重了對(duì)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),。

五,、注重培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期進(jìn)行觀察活動(dòng)的能力。

《科學(xué)》這一教材非常注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期觀察能力的培養(yǎng),，注重培養(yǎng)他們持之以恒的精神,，我想這對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)會(huì)有很大的幫助。我們深有體會(huì),，學(xué)生進(jìn)行一時(shí)地觀察對(duì)他們來(lái)說(shuō)很容易,，但要長(zhǎng)期堅(jiān)持，很多孩子會(huì)中途放棄,，最后會(huì)一無(wú)所獲,，我們的孩子確實(shí)需要在耐力與毅力的方面進(jìn)行培養(yǎng)，我們現(xiàn)在使用的《科學(xué)》在這一方面就為學(xué)生提供了很好地鍛煉機(jī)會(huì),。課外活動(dòng)都為學(xué)生提供了很好地鍛煉機(jī)會(huì),，我覺得非常好，符合社會(huì)和發(fā)展的需要,。

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇四

本學(xué)期又有很多收獲,，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)。現(xiàn)對(duì)五年級(jí)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

在教育教學(xué)過(guò)程中,，努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,。通過(guò)自主探究與交流合作來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知，提高學(xué)生的各種各種能力,。

在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對(duì)全冊(cè)教材有了一個(gè)整體的了解,，對(duì)重、難點(diǎn)比較清楚,，對(duì)學(xué)生上學(xué)期和現(xiàn)在存在的問題認(rèn)識(shí)清晰,，在教學(xué)中能把握先機(jī),，取得了比較好的教學(xué)效果,。

我注意教學(xué)形式多種多樣，有的課以老師講授為主,，介紹科技發(fā)展給社會(huì)和環(huán)境帶來(lái)的變化和影響等,；有的課以活動(dòng)為主，老師起到組織者,、指導(dǎo)者和參與者的作用,；有的課要以學(xué)生搜集資料為主，在課上互相介紹自己的收獲；能做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過(guò)程的,，要盡量讓學(xué)生體驗(yàn)和感受,。在教學(xué)中，要適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心,。更多教師本站謝謝您的支持和鼓勵(lì)！

評(píng)價(jià)有過(guò)程性評(píng)價(jià),，也要有結(jié)果性評(píng)價(jià),。既關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶情況，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn),，如回答問題流利,、簡(jiǎn)明，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識(shí)解決生活的問題,，課上聽講,、做筆記情況等，特別關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等,。五年級(jí)的葉勒曼班等幾名不愛學(xué)科學(xué)的學(xué)生，就是被我用為數(shù)不多的幾次表?yè)P(yáng)調(diào)動(dòng)起來(lái)的,。

在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行安全和方法上的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同提高,；學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的熱情很高,，如做化石模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)校里沒有熟石膏,，各班學(xué)生從家里零零散散帶來(lái)不少,，足夠年級(jí)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)用了。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化,、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn),、生活帶來(lái)的變化，特別是網(wǎng)絡(luò)資源,，獲得課本以外的知識(shí),，豐富學(xué)習(xí)生活，開拓學(xué)生視野,，在獲得知識(shí)的同時(shí),，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,；利用學(xué)生已有的知識(shí)解決身邊和生活中的一些問題,，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇五

歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間我們已送走20××年,，迎來(lái)了充滿挑戰(zhàn)的20××年?；仡欉^(guò)去,，忙碌而充實(shí)，收獲與喜悅,。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)美麗溫馨的大家庭里,，師生的樂園，青春的活力,，成長(zhǎng)的快樂,，一次次成功與超越，讓人幸福與感動(dòng)著,。

在這里我學(xué)到了很多,，認(rèn)真做好自己的本職工作，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。本期我繼續(xù)擔(dān)任初三年級(jí)20班,、21班和初二年級(jí)29班、30班,、31班,、32班這六個(gè)班的政治教學(xué)。因?yàn)槊媾R中考的壓力,，我的重心放在初三,，但也不放松初二教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作一直不敢怠慢,，要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n.上課,，深入研究教法、學(xué)法,，虛心向其他老師請(qǐng)教,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了許多寶貴的教學(xué)積累,。感受最深的是以下幾點(diǎn)：

政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科,，脫離時(shí)代的政治課除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中,，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),。如我在講述“當(dāng)今時(shí)代的主題”時(shí),，聯(lián)系“上海召開的apec會(huì)議”,、“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”；在講述“中美貿(mào)易摩擦事件”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策,。與此同時(shí),，還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系,、分析,、說(shuō)明實(shí)際問題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書本知識(shí)的綜合,、遷移,、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求,。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動(dòng)的指南。

傳統(tǒng)的的教學(xué)模式,，早已成昨日黃花,。新課程下要求教師必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng),，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興趣，變封閉性教學(xué)為開放性教學(xué),，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值,。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,，組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果,。

1、辯論賽,?；顒?dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力、辯證思維能力,、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,；讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點(diǎn)。本期組織了兩次辯論賽：《壓力大是否有利于成才》,、《挫折是否有利于成才》,，學(xué)生積極參與，效果很好,。

2,、專題討論,。活動(dòng)的目的是：結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的時(shí)政熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題,，讓學(xué)生共同探討,，發(fā)表自己的看法；老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí),、歷史結(jié)論,、社會(huì)發(fā)展常識(shí)的基本原理分析；師生雙方平等探討,、暢所欲言,、溝通思想，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識(shí),，澄清模糊認(rèn)識(shí),，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

3,、開辟“時(shí)事論壇”,。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析生活中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，觀察和分析實(shí)際問題的能力,、表達(dá)能力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用,；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求運(yùn)用所學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)如：三鹿假奶粉事件,；臺(tái)灣的問題等,。

此外，本著能力比知識(shí)更重要的觀點(diǎn),，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，還組織了學(xué)生寫政治小論文，畫漫畫等活動(dòng),。

初三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力都比較大,，政治科為開卷考試，很多學(xué)生平時(shí)不聽課也不做作業(yè),，考試時(shí)隨便抄一抄也能得七,、八十分，區(qū)分度不高,，這在教學(xué)上帶來(lái)了不少難度,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生感覺吃不飽，學(xué)習(xí)差的學(xué)生感覺老師說(shuō)得太快、聽不進(jìn),。老師在備課時(shí)所選擇的事例要有典型,，從多角度分析材料，讓學(xué)生做到舉一反三,；對(duì)進(jìn)步慢的學(xué)生課后要做必要的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)和重難點(diǎn)的提示,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別學(xué)困生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,；而對(duì)于優(yōu)秀生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再勵(lì),，再創(chuàng)佳績(jī)。

總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái),，今后的教育教學(xué)工作主要做到以下幾點(diǎn)：

1.新學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間較短,，內(nèi)容多，因此要認(rèn)真制定詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃,，科學(xué)安排,，加強(qiáng)集體備課，利用好課堂45分鐘,，高效復(fù)習(xí),。

2.積累知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ),，全面復(fù)習(xí),，構(gòu)建體系。組織小組合作,，最大限度發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性,。

3.注重中考發(fā)展方向，把握熱點(diǎn),，精選習(xí)題,，加強(qiáng)題型訓(xùn)練，方法指導(dǎo),，掌握技巧,，提高學(xué)生正確審題，科學(xué),、規(guī)范答題能力,。

4.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，每班前20名要重點(diǎn)輔導(dǎo)，使優(yōu)生變尖,；對(duì)于那些思想消極,，紀(jì)律懶散，學(xué)習(xí)自主性不強(qiáng)的后進(jìn)生,，更要關(guān)心,，多下工夫幫助他們，促使其進(jìn)步,。

一分耕耘,，一分收獲，我深深感到,，作為畢業(yè)班科任教師,，責(zé)任重大。雖然自己做了一些力所能及的事情,，但是在工作中還存在著許多不足之處,。因此，今后還要不斷提高自身的道德修養(yǎng),，政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,，與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新,、踏實(shí)肯干，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期盼,。寒雞不待東方曙,，喚起征人踏月行。我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰(zhàn),，腳踏實(shí)地,，追求卓越。

20××年7月4日

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇六

學(xué)期工作結(jié)束了,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，個(gè)體差異，知識(shí)層次及認(rèn)知結(jié)構(gòu),。對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)如下：

（一）字詞教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ),，只有對(duì)字詞的充分掌握，很好的理解和運(yùn)用,，才能有可能在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)根深蒂固,，本班我針對(duì)學(xué)習(xí)中對(duì)字形難理解，形似字易混淆，區(qū)別不清等學(xué)習(xí)中存在的問題,，專門根據(jù)每篇課文中的會(huì)寫的字的字形,，搜集與之字形相似的字，積累在一起比較和區(qū)別,。一是學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的字進(jìn)行鞏固,，多個(gè)形相似的字進(jìn)行比較強(qiáng)化記憶，通過(guò)這樣的練習(xí),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的識(shí)字能力強(qiáng)了,。對(duì)形似字的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用的強(qiáng)度也有所改變，在練習(xí)和作業(yè)等中的錯(cuò)別字逐漸減少,，對(duì)字詞的學(xué)習(xí)興趣也有所提高,。

（二）口語(yǔ)表達(dá)是語(yǔ)文教學(xué)的另一基礎(chǔ),，首先我從學(xué)生喜歡口語(yǔ)表達(dá)開始,，讓學(xué)生在每一節(jié)課都能表達(dá)自己讀特的見解，我根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)不同的口語(yǔ)交流的環(huán)節(jié),。一開始我組織讓學(xué)生從敢說(shuō)開始，無(wú)論你的答案是否正確,。只要是你的想法你的答案你就可以毫無(wú)顧忌的說(shuō)出來(lái),，通過(guò)我每節(jié)課的鼓勵(lì)和點(diǎn)拔，我班已有一部分的學(xué)生勇于舉手回答問題了,，并且自己的見解獨(dú)到,，口語(yǔ)表達(dá)流暢，想象豐富,。再有,，我針對(duì)已有的上課積極回答問題，勇于發(fā)言的同學(xué),，要讓他們不但會(huì)說(shuō),，愛說(shuō)，還要說(shuō)對(duì),，在課堂上我要先鼓勵(lì)不敢問題,，不愿回答問題的學(xué)生勇于說(shuō)出自己見解并要適時(shí)點(diǎn)拔激勵(lì)，再由敢于發(fā)言的同學(xué)做總結(jié),。當(dāng)然,，這里有不得半點(diǎn)的比較和好與壞的對(duì)比，我這里可以完全控制,，通過(guò)上面一系列的訓(xùn)練和練習(xí),，我們的語(yǔ)文課有積極向上，充滿活力的課堂氣氛?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力大大增強(qiáng)了,。

（一）閱讀能力的培養(yǎng)。

對(duì)于閱讀能力的培養(yǎng),，我把每一節(jié)課都變成是對(duì)學(xué)生閱讀訓(xùn)練,，每一課的練習(xí)冊(cè)都當(dāng)做是閱讀訓(xùn)練來(lái)檢驗(yàn)，在課堂上我設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)學(xué)生感興趣,，又易答的閱讀習(xí)題,，讓學(xué)生嘗試每一次的成功的喜悅，讓學(xué)生通過(guò)每一次問題的回答,，得到心靈上的滿足,，不知不覺讓學(xué)生愛上閱讀，愛上從密密麻麻的文字中尋求真理,。再加上有良好的表達(dá)習(xí)慣,，讓學(xué)生的答案在老師和同學(xué)面前得到肯定，即使你答案不是絕對(duì)的,，但在老師的指導(dǎo)幫助和欣賞的目光中,，學(xué)生也會(huì)信心百倍，勤奮學(xué)習(xí),，我認(rèn)為閱讀是一種能力的訓(xùn)練,，只要能意思貼切，意思明了,，語(yǔ)句通順,，見解獨(dú)到就已經(jīng)達(dá)到閱讀一定目的，這樣的效果需要不斷地強(qiáng)化練習(xí),，所以每一節(jié)課的課后練習(xí)冊(cè)我們班都認(rèn)真的完成,，練習(xí)冊(cè)的閱讀題我都要做重點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)這樣的練習(xí),，我們班的閱讀能力明顯提高,。

（二）習(xí)作能力的培養(yǎng)。

我用的形似字的訓(xùn)練單,，口語(yǔ)表達(dá),，理解閱讀，其實(shí)很大一部分都是在為習(xí)作服務(wù)?，F(xiàn)在我們班的習(xí)作能力,，從整體上有很大的改觀，我可以自豪的說(shuō)我們班的一部分學(xué)生的作文就是好,。大部分學(xué)生對(duì)習(xí)作訓(xùn)練不畏懼,，還有點(diǎn)喜愛,，知道自己的習(xí)作，并不是盲從好學(xué)生的思想,，而是自己獨(dú)到見解的表達(dá),。首先我根據(jù)每一單元的寫作指導(dǎo)，設(shè)計(jì)每一單元的寫作順序,，然后再把每一自然段的習(xí)作想法說(shuō)說(shuō),，說(shuō)完前一段的同學(xué)經(jīng)過(guò)老師的修改后可以吧它寫下來(lái)，再想下一段該怎么寫,，寫之前再說(shuō)說(shuō),。這樣以此類推，分三,，四自然段完成本單元的習(xí)作,，每次我班都是以這種方式完成習(xí)作，完成率達(dá)到99％.

以上是對(duì)三年級(jí)二班的語(yǔ)文教學(xué)的簡(jiǎn)單總結(jié),，如有不足望指正,。

20××年12月29日。

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,。我和歐樹清老師同時(shí)擔(dān)任五年級(jí)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，能與全體老師一道勤勤懇懇,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,，順利地完成教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定成績(jī),。

科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性,，轉(zhuǎn)變育人觀念，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求,，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識(shí),，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。因此，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取更好的成績(jī),，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、做好課前準(zhǔn)備，備好課,，認(rèn)真鉆研教材,。

對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，征對(duì)不同層次的學(xué)生,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

二,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生。

注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣激情,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的課堂氣氛,；課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問有意識(shí)地面向在課堂有些小毛病的葉志斌學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣,；課堂上講練結(jié)合,，能做實(shí)驗(yàn)的一定要想辦法把實(shí)驗(yàn)完成好，因?yàn)榭茖W(xué)教學(xué)中,，實(shí)驗(yàn)是知識(shí)傳授的根本,。

三、提高教學(xué)質(zhì)量,，做好課后輔導(dǎo)工作,。

小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè),，針對(duì)這種問題,，我采取了課堂作業(yè)登記法，哪個(gè)學(xué)生,，在每個(gè)單元中的“a+”和“b”等級(jí),，期中一定要全成公布一次，對(duì)“a+”在一定數(shù)量上的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。從而激勵(lì)學(xué)生做好每次作業(yè),。在課堂教學(xué)中抓好學(xué)生的思想教育，也是關(guān)鍵,，尤其在潛能生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和潛能生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

四,、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

積極參與聽課、評(píng)課等教研組活動(dòng),，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，提高教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐之中，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思,，在反思中提高。落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘,，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。通過(guò)期末質(zhì)量檢測(cè)，全班50人中,，優(yōu)秀16人、良好30人,、及格4人,。

五、存在的問題及今后的努力方向,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科實(shí)踐學(xué)發(fā)展觀,，以學(xué)生為本，教書育人,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)水平,，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要,。

3、有少數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠,，參與活動(dòng)不積極,。

4、少數(shù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中,，怕麻煩,，走捷徑，沒有認(rèn)真動(dòng)手做,，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手能力較差,。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn),，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。

走進(jìn)新的世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要自己,，學(xué)習(xí)新理念,，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平,，更好的教學(xué)育人,。

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇八

小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，發(fā)展對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,。 下面,，我想談一下在使用教材中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

小學(xué)《科學(xué)》真正從學(xué)生的生活入手,，符合兒童的童心,、童趣，為學(xué)生了的親身經(jīng)歷的機(jī)會(huì)，去自主地,、地,，在和中收獲,。有機(jī)地把探究學(xué)習(xí),、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)等有機(jī)起來(lái),，了學(xué)生學(xué)習(xí)的多樣化。也在活動(dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生尊重事實(shí),、勇于和質(zhì)疑的科學(xué)精神,。

在使用教材中，我感覺教材在編排中考慮了學(xué)生在生活環(huán)境,、經(jīng)驗(yàn)背景,、個(gè)性特點(diǎn)等的差異，在學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教學(xué)活動(dòng),、設(shè)計(jì)制作、綜合評(píng)價(jià)等 多都給學(xué)生和教師了更多的選擇機(jī)會(huì)和創(chuàng)新空間,。它并不象小學(xué)自然教材那樣內(nèi)容非常的固定，實(shí)驗(yàn)過(guò)程,、方法非常的單調(diào),、一陳不變，而是的靈活,，教師可依據(jù)學(xué)校和學(xué)生的調(diào)節(jié),，而學(xué)生也可以有更多的自行創(chuàng)新的空間，,，我覺得教材彈性和開放性的特點(diǎn),。

《科學(xué)》教材非常注重對(duì)學(xué)生長(zhǎng)期觀察能力的培養(yǎng)， 我想這對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)會(huì)有的幫助,。深有體會(huì),，學(xué)生一時(shí)地觀察對(duì)來(lái)說(shuō)很容易，但要長(zhǎng)期,，孩子會(huì)中途放棄,，最后會(huì)一無(wú)所獲，的孩子確實(shí)需要在耐力與毅力的培養(yǎng),，現(xiàn)在使用的《科學(xué)》在就為學(xué)生了地鍛煉機(jī)會(huì),。課外活動(dòng)都為學(xué)生了地鍛煉機(jī)會(huì),，我覺得非常好，符合社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要,。

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇九

小時(shí)候總盼望長(zhǎng)大,，長(zhǎng)大了好干這個(gè)、那個(gè),，所以總覺得時(shí)間過(guò)得慢,，而現(xiàn)在卻覺得時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼20xx年馬上就過(guò)去了,，但一年來(lái)的一切都?xì)v歷在目,，現(xiàn)在對(duì)自己一年來(lái)的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，以便提醒自己摒棄不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，繼續(xù)努力工作。

師德方面,，堅(jiān)決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急,，一切為了學(xué)生的發(fā)展,。熱愛自己的工作，把教書育人當(dāng)做一項(xiàng)偉大的事業(yè),，而不是當(dāng)做謀生的手段,。所以從來(lái)不參加社會(huì)上的亂辦班、亂補(bǔ)課,，自己也從不違反規(guī)定去私自給學(xué)生補(bǔ)課,。

教學(xué)方面，盡心盡力地幫助學(xué)生學(xué)好科學(xué),。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感,，使學(xué)生在面臨與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題的挑戰(zhàn)時(shí)能作出更理智，更科學(xué)的決策,。所以在教學(xué)中一貫堅(jiān)持“以人為本”,，建立“民主、平等,、對(duì)話”的師生關(guān)系,。“對(duì)話”不僅做到師生語(yǔ)言的交流,，而且更有師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納,，是一種真正意義上的溝通。將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過(guò)程中,，教學(xué)內(nèi)容也是源于學(xué)生生活的，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展需要的內(nèi)容,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生真正成為化學(xué)學(xué)習(xí)的主人。改革科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)的方法,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己建立自信，表現(xiàn)自我,。

遵章守紀(jì),，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，從不因個(gè)人原因而耽誤學(xué)生的課業(yè),，即使是因公出差，也從來(lái)都是想辦法不耽誤學(xué)生,，,。

成績(jī)方面，雖然沒有轟轟烈烈的成績(jī),，但把平凡的事做好就是不平凡,。積極參加培訓(xùn)，從來(lái)不敢懈怠,。通過(guò)培訓(xùn),，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

以上是我一年來(lái)的專業(yè)發(fā)展總結(jié),，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改掉不足，爭(zhēng)取在明年的工作中取得更大成績(jī),。

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇十

緊張而忙碌的教學(xué)工作伴隨著期末考試的鐘聲即將結(jié)束了。下面我將從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)工作：

一,、基本情況：

本學(xué)期由我擔(dān)任五年級(jí)七班的科學(xué)教學(xué)工作,。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視,，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。我很注意教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累并與同行及時(shí)交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,。一學(xué)期下來(lái),，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二,、主要成績(jī)：

1,、關(guān)照學(xué)生參與的能力。

要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來(lái)，然后在合作,、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷,。

2,、激發(fā)、豐富學(xué)生參與的方式,。

激發(fā),、豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講,、學(xué)生聽,，死記硬背的教學(xué)手段?？茖W(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象,，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí),。

3,、關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn),。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂,，時(shí)常探究,。在學(xué)生參與過(guò)程中,，教師要精心設(shè)置問題，合理安排,，解疑,、質(zhì)疑。

三,、努力方向：

本學(xué)期盡管我很努力,，但由于種種原因工作中必然還存在一些問題和值得改進(jìn)的地方。我想我還應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力：

1,、扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)課堂教學(xué),。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并做出特色,。

3、開展豐富的科學(xué)興趣小組活動(dòng),。

4,、自身的專業(yè)知識(shí)和教育要求尚有差距，今后還要繼續(xù)提高專業(yè)知識(shí)水平,，繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí),，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，真正的走專業(yè)化發(fā)展道路,，做一名研究型的科學(xué)專業(yè)教師,。

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇十一

我所教授的是五年級(jí)5班的學(xué)生。班上學(xué)生基礎(chǔ)牢固,，大部分學(xué)生具有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念,，但任有小部分學(xué)生學(xué)習(xí),、記錄都松散，學(xué)習(xí)能力較弱,。

二,、本學(xué)期完成的教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容。

回顧這一學(xué)期以來(lái),，為了能使學(xué)生更好的接受知識(shí),，我深入鉆研教材，認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際,。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取,，從而使教學(xué)任務(wù)能按計(jì)劃完成,。同時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。在,。

第1,。

課《植物需要水分》學(xué)生知道植物的生長(zhǎng)需要水分，第2課《植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光》理解了什么是光合作用以及其對(duì)植物的重要性,；第3課《小生態(tài)園制作》利用所學(xué)知識(shí)為植物制作一個(gè)小“家”,，為植物生長(zhǎng)制造條件；第4課《生命的延續(xù)》學(xué)生知道植物繁殖的過(guò)程,；第5課《動(dòng)物的繁殖過(guò)程》了解動(dòng)物的繁殖過(guò)程,；在第6課《水的蒸發(fā)》學(xué)生了解自然界中水循環(huán)的過(guò)程和意義；第7課《降雨過(guò)程》知道云,、霧,、雨、的形成,。第8課《流水的力量》水流對(duì)其他物體的作用,；在第9課《物體固態(tài)到液態(tài)的變化》知道物體固態(tài)到液態(tài)是怎么變化的；在第10課《物質(zhì)的燃燒》知道物質(zhì)的燃燒的原理,；在第11課《鐵生銹的原因》學(xué)會(huì)如何探究鐵生銹的原因,；最后一節(jié)課我會(huì)布置《科學(xué)期末作業(yè)》利用廢舊物品制作作業(yè)。

三,、

采用的教學(xué)措施和教學(xué)方法,。

1.關(guān)心學(xué)生參與的意識(shí)。竭力發(fā)揮學(xué)生的自主性,，讓學(xué)生主動(dòng)參與,，樂意探究。這樣,，學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái),，然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,，對(duì)科學(xué)知識(shí)做出正確的判斷,。

2.做好課前準(zhǔn)備，備好課,，認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

3.組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法。在課堂教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的思維潛能,，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué),，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo),，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

5.保持和發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲。讓學(xué)生親近自然,、欣賞自然、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。以致形成大膽細(xì)心,、注重證據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感,。

四、本學(xué)期取得成績(jī)或成果,。

所有學(xué)生基本掌握本冊(cè)知識(shí),，并會(huì)進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)。

五,、本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中呈現(xiàn)的亮點(diǎn),。

本年級(jí)學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,，我盡量將課堂變得生動(dòng)有趣,。多設(shè)置探究活動(dòng)，對(duì)學(xué)生多進(jìn)行鼓勵(lì),，以便他們能積極參與課堂,，參與學(xué)習(xí)。

學(xué)生操作課堂參與率高,，本學(xué)期共進(jìn)行四個(gè)操作實(shí)驗(yàn),，如醋與小蘇打混合、無(wú)字密信,、人造雪景和物質(zhì)的燃燒實(shí)驗(yàn)中,，學(xué)生參與率100%，無(wú)課堂安全事故產(chǎn)生,。

六,、本學(xué)期存在的問題和主要的原因。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，由于課程多課時(shí)少,，在平時(shí)的課堂上語(yǔ)言較快,，對(duì)于部分知識(shí)點(diǎn)講解不夠深刻。以及科學(xué)這門課程平時(shí)對(duì)學(xué)生平時(shí)檢測(cè)較少,，對(duì)于學(xué)生學(xué)情把握不夠準(zhǔn)確等,，這些都需要我在工作中逐步的改善，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要自己，學(xué)習(xí)新理念,，改善教學(xué)方法,，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教學(xué)育人,。

七.改進(jìn)的措施和方法,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)水平,，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要,。

2.對(duì)于課程多時(shí)間少的問題，我應(yīng)該要更加學(xué)會(huì)對(duì)課程的把握,，去繁就簡(jiǎn),，提煉精華。

3.對(duì)于學(xué)生學(xué)情的把控,，可以多設(shè)計(jì)課后鞏固的實(shí)驗(yàn)探究,，利用一周為完成任務(wù)的時(shí)間，將課堂知識(shí)延長(zhǎng)到課后,，并進(jìn)行批改,，掌控學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況。

八,、今后努力的方向,。

在今后的科學(xué)課教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),，改正缺點(diǎn),，努力做到著眼于學(xué)生“基本科學(xué)素養(yǎng)”的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí),，以更新自我走在課程改革的前列，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代“基本科學(xué)素養(yǎng)”的重要任務(wù),。

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇十二

本期我繼續(xù)擔(dān)任高二0509班,、0510班二個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，政治上要求進(jìn)步，業(yè)務(wù)上精益求精,，注意師德修養(yǎng),，嚴(yán)于律已，嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律,。為使二中教學(xué)工作跨入新高點(diǎn)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下幾個(gè)方面的工作：

上學(xué)期在高二年級(jí)的全縣統(tǒng)一考試中，我校各科均以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)雄居全縣非重點(diǎn)中學(xué)第一名,，尤其化學(xué)一科平均分,，優(yōu)秀率均高出第二名10多分，著讓我再次感受到了我?；瘜W(xué)師資的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。但比較自己所教班級(jí)的成績(jī),，0610班與兄弟班級(jí)的差別很大,。這除了與班風(fēng)有關(guān)，更多是師生在教學(xué)方法上出了問題,。這個(gè)班的學(xué)生相對(duì)另外班比較更活潑,，而且成績(jī)好的大多是女生，而該班男生比例教大,。為改變這種落后局面,，本學(xué)期我加強(qiáng)了對(duì)該班男生在課堂、自習(xí)紀(jì)律的管理,，并通過(guò)經(jīng)常提問,，抽查作業(yè)的方法約束他們。經(jīng)過(guò)一期的努力,，該班在本期的所有月考排名中都在年級(jí)前6名之列（共20個(gè)平行班）,。

興趣是最好的老師，為提高奧賽學(xué)生的素質(zhì),，從本期開始,，我在每一章的復(fù)習(xí)練習(xí)中都加進(jìn)了一些高考題或新題型，要求他們竭力而為,，其他未參加奧賽培訓(xùn)的同學(xué)則盡力而為,。并在全體學(xué)生參與的課堂里仔細(xì)講解，并幫助學(xué)生進(jìn)行初步的歸納總結(jié)及對(duì)應(yīng)訓(xùn)練,，這樣大大的刺激了學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，也提高了全體學(xué)生的比拼欲和成績(jī)。如0509班在每次月考中均居年級(jí)1,、2名,。學(xué)生李智平在年級(jí)理化競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)的第一名，孫林,、戴林軍等4名學(xué)生分別獲得二,、三等獎(jiǎng),。

通過(guò)向有經(jīng)驗(yàn)老師的請(qǐng)教，與同組名老教師研討,，主動(dòng)上組內(nèi)公開匯報(bào)課,，請(qǐng)同組老師評(píng)議，提高自己,，收到滿意效果,。所撰寫的教案參加全校交流，獲“優(yōu)秀教案設(shè)制者稱號(hào)” .撰寫的論文《離子共存題的解答技巧》在《考試報(bào)·教師版》第325期(總1217期)發(fā)表,。

當(dāng)然,，我與學(xué)校名老教師的差距還很遠(yuǎn)，我必須揚(yáng)鞭奮起直追,，補(bǔ)己之短,，力爭(zhēng)在今后的工作中做到更好。

二0××年七月

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇十三

時(shí)間過(guò)得真快,，眨眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,。在這短短的一個(gè)學(xué)期里，我用滿腔的真誠(chéng),，全身心投入品德與語(yǔ)文教學(xué),。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)期初根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，制定了一套較全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度,。根據(jù)本冊(cè)教材的訓(xùn)練重點(diǎn),，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的安排下有目的,、有計(jì)劃,、有針對(duì)性地開展。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施,，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

1、課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)。每次上新課前都為學(xué)生布置具體的預(yù)習(xí)任務(wù),，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,。新課授完，必要求復(fù)習(xí),。用小組長(zhǎng)檢查,，教師抽查的方法進(jìn)行督促。

2,、正確的上課方法,。“該說(shuō)時(shí)就說(shuō),，該聽時(shí)就聽,，該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽講,，積極思考,。學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)做筆記,。

3,、寫工整字，做規(guī)范作業(yè),。強(qiáng)調(diào)文字書寫的.重要性,，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。

三,、積極改進(jìn)教學(xué),，及時(shí)改變方法。

積極學(xué)習(xí)培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)自我的提高,，及時(shí)更新教學(xué)方式方法，以最快的方式將“學(xué)案教學(xué)”和“問題式”教學(xué)代替以往的串講式環(huán)節(jié),但同時(shí)推新不拋舊,，把自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)在的最新體會(huì)融合貫穿,，形成新的教學(xué)模式，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

四,、注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

兒童是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生的知識(shí)獲得,、品德形成和社會(huì)性發(fā)展，需要在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。為此,，由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境,，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間,。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā),，用多種感官去觀察、體驗(yàn),、感悟社會(huì),，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究,，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論,。

五,、認(rèn)真參加教研培訓(xùn)。

本學(xué)期我積極參與教研組的教研活動(dòng),，認(rèn)真研討交流,，提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真參加聽評(píng)課活動(dòng),，虛心學(xué)習(xí),，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。運(yùn)用感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的學(xué)科活動(dòng)課學(xué)習(xí)法等,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。

六,、不斷進(jìn)行教學(xué)反思。

在這一學(xué)期的教學(xué)中,，我每上完一節(jié)課都會(huì)進(jìn)行自我檢討,，都要平心靜氣地思考本節(jié)課引用了哪些教學(xué)規(guī)律；教法上有什么獨(dú)到創(chuàng)新,；知識(shí)傳授能否準(zhǔn)確到位,；組織教學(xué)能否恰如其分；教學(xué)重難點(diǎn)能否有所突破及時(shí)記下得與失,，并進(jìn)行必要的歸類與梳理,，考慮一下下次如再教這些內(nèi)容時(shí)該如何做更有效。

七,、認(rèn)真尋找存在問題,。

1、培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間,、人數(shù),、任務(wù)多等主客觀原因，開展得還不夠深入,，成效不是太明顯。

2,、沒有能全面,、多層次地提高學(xué)生語(yǔ)文水平。

3,、學(xué)生作文水平整體偏低,，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。

4,、教師沒能充分“備懂”學(xué)生,，所教內(nèi)容、所運(yùn)用方法有時(shí)不能廣泛引起學(xué)生共鳴,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，做個(gè)合格稱職真正能幫到學(xué)生的好教師,。

因付出而有所得,。

隨著期末考試的結(jié)束，本學(xué)期的各項(xiàng)工作都畫上了句號(hào),。為了能從本學(xué)期的班務(wù)德育工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，也為了使自己的班級(jí)管理水平有所提高,，現(xiàn)對(duì)本班本學(xué)期的班務(wù)德育工作做一個(gè)全面,、系統(tǒng)的回顧總結(jié)。

一,、全面發(fā)展,，德育為首。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個(gè)人是否成人更為重要,。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),，德育更是班主任工作的重點(diǎn),。班會(huì)課是德育工作的主陣地。如結(jié)合“九九重陽(yáng)節(jié)”,，我組織學(xué)生在班會(huì)課上圍繞“老人節(jié),，我們?cè)撛鯓幼觯俊边M(jìn)行討論,，隨后又布置學(xué)生“愛心獻(xiàn)老人”實(shí)踐活動(dòng),，讓同學(xué)們知道了“尊重老人孝敬老人”的道理。事實(shí)證明,，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑,。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。

二、小助手培養(yǎng),，重中之重,。

首先，選舉班干部,。通過(guò)班會(huì)課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次,，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話,，幫助班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后,，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度,，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到,。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做,。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，郭凱鳳,、趙佳琪,、申德漢、李凱麗等幾位小干部把班級(jí)管理得有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)榜樣,。在他們的配合和幫助下，我班的各項(xiàng)活動(dòng)開展有序,，我的班級(jí)管理也輕松了不少,，我班也走向良性的發(fā)展軌道。

三,、習(xí)慣培養(yǎng),，小處著手。

比中獲得好評(píng),，更讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。我利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)比,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

四,、安全教育，常抓不懈,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課,、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患,。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)課間活動(dòng)個(gè)別學(xué)生打鬧出軌這一情況,，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。我按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì),，并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長(zhǎng)，真正落實(shí)路途安全,。

五,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無(wú)小視。

我們班有汪京燁,、周華潤(rùn),、王燦燦、常佳偉,、陳君浩等多位后進(jìn)生,。他們大部分學(xué)習(xí)不刻苦，上課不聽課,，課后不做作業(yè),，違反紀(jì)律是家常便飯。如何轉(zhuǎn)變后進(jìn)生使我傷透了腦筋,，因?yàn)楹筮M(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，關(guān)系到班級(jí)的更好發(fā)展。為此,，我做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,，及時(shí)指出,，嚴(yán)格要求他們。利用課間,、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作。降低對(duì)他們的要求,，放大他們的優(yōu)點(diǎn),，增強(qiáng)了他們的信心。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，班內(nèi)有幾位后進(jìn)生取得了一定的進(jìn)步,。他們的變化，讓我感到自己的努力沒有白費(fèi),。

六,、工作不足及努力方向。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我和孩子們一起享受歡樂,，一起承受痛苦，一起分享平淡,。班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),。但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,。本學(xué)期,，我感覺自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中,，做得還不夠細(xì)致,，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時(shí)把有些事做好,，留下一些遺憾。

總之,，這學(xué)期,，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步,，也形成了團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作,，我將更加努力，再創(chuàng)佳績(jī),。

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇十四

在這一學(xué)期,，我任教年級(jí)科學(xué)課，感受頗多,。在教學(xué)過(guò)程中,，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實(shí)際,，讓學(xué)生思考,，提高科學(xué)課的實(shí)效性。我本人積極參加科學(xué)課競(jìng)賽活動(dòng),，和教師共同參與教學(xué)研討活動(dòng),，獲得同時(shí)的指導(dǎo)，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢(shì),，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)。

這學(xué)期教科學(xué)課,，是我第一次接觸科學(xué)課,。雖然在教科學(xué)課之前，我學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀了相關(guān)資料,，但在具體的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn),，要想上好科學(xué)課并不是那么容易的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我,。

首先,，在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,；學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,；科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心；科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會(huì)和學(xué)生雙方面得需求,；科學(xué)課程應(yīng)具有開放性,；科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念,，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。其次,，在內(nèi)容方面,，我發(fā)現(xiàn)：

1、科學(xué)課的主要內(nèi)容,，不僅綜合了地理,、物理、化學(xué),、生物課的主要內(nèi)容,，還增加了科技與人類社會(huì)的關(guān)系、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí),、環(huán)境保護(hù)教學(xué)內(nèi)容,。這樣做更利于有全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。

2,、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性,、趣味性和靈活性。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活,、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,、從中獲取知識(shí),。這樣，更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式,，從而使學(xué)生的知識(shí),、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展。再次,，由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要內(nèi)容的變化,，引起了我在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。

1,、由于文本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性很強(qiáng)，在備課時(shí),，教師要充分想到可能發(fā)生的情況,，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間。所以,，在備課時(shí),，我不僅要考慮到文本的內(nèi)容，還要考慮到文本延伸到的內(nèi)容,，查閱相關(guān)書籍,，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時(shí)出現(xiàn)過(guò)多的學(xué)生質(zhì)疑,，而自己卻不知怎樣回答的情況,。

2、既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,。那么在上課時(shí)，教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況,，靈活多變的運(yùn)用,；重視學(xué)生觀察思考、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時(shí)根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整,。

3,、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂,。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，實(shí)踐性非常強(qiáng)，需要的時(shí)間也比較長(zhǎng),，因此,，教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),，讓學(xué)生搜集材料,、合作探究、從中獲取知識(shí),。而在課堂上,，只是匯報(bào)交流結(jié)果。如鐵的生銹。當(dāng)然,，雖然探究的過(guò)程在課外,，老師不能看到探究的過(guò)程，這就要求老師的指導(dǎo)更要及時(shí),、準(zhǔn)確,，這樣才更有利于學(xué)生更好地探究，得出結(jié)論,。

4,、及時(shí)幫助學(xué)生寫出探究記錄。在寫探究記錄時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生把探究的過(guò)程寫條理,、清楚，把結(jié)論寫明白,，并提出自己還沒有弄清的問題,。這樣，就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣,，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣,。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中,，我也遇到了許多困惑,，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí),、探究的積極性,，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上,，我還是一個(gè)新兵,，我將攻克一個(gè)個(gè)堡壘，擴(kuò)大自己的陣地,。

不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行教學(xué)反思，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,，有利于學(xué)生的發(fā)散思維,，有利于學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的積極性,。

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇十五

總結(jié)是在某一時(shí)期,、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,，它可以幫助我們總結(jié)以往思想,，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此我們需要回頭歸納,，寫一份總結(jié)了,。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

擔(dān)任五年級(jí)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中與全體老師一道勤勤懇懇,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,，順利地完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù),，取得了一定成績(jī),。科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性,，轉(zhuǎn)變育人觀念,，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識(shí),，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。因此,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī),，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，科學(xué)課的重點(diǎn)不在科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，而是在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上掌握科學(xué)方法,，培養(yǎng)科學(xué)精神,。我們培養(yǎng)出的學(xué)生應(yīng)該是關(guān)心生活，熱愛科學(xué),，并善于把科學(xué)應(yīng)用到生活中去的一代新人,。

1.讓學(xué)生感受科學(xué)家的創(chuàng)造歷程

可在實(shí)驗(yàn)室側(cè)面的窄墻上貼一些科學(xué)家的畫像和名言，并利用每節(jié)課課前3分鐘的時(shí)間輪流讓學(xué)生講科學(xué)家的故事,，開展“我學(xué)科學(xué)家”,、“我講科學(xué)家故事”等活動(dòng)。學(xué)生自查資料,，介紹科學(xué)家事跡,，增長(zhǎng)了知識(shí),。更重要的是，科學(xué)家敢于探索,、崇尚真理的精神會(huì)引起學(xué)生心靈的觸動(dòng)和感悟,，促進(jìn)他們科學(xué)情感及科學(xué)素養(yǎng)的形成。

2.讓學(xué)生感受“科學(xué)”的應(yīng)用價(jià)值

在實(shí)驗(yàn)室的后墻角設(shè)立“科普書報(bào)城”,，介紹科學(xué)在人類社會(huì)中廣泛而重要的應(yīng)用價(jià)值,。此外，可以利用科普影院播放科普知識(shí)和科技動(dòng)態(tài)影片,，如：《非典“元兇”》專題片,、《載人火箭重返地球》實(shí)況紀(jì)錄片等，細(xì)雨無(wú)聲地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的教育,，使學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)到科學(xué)的神奇力量,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中提倡和鼓勵(lì)學(xué)生有選擇，有改進(jìn),，有創(chuàng)造,，讓科學(xué)教育充滿人本思想和人文精神。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也是科學(xué)教育的根本目標(biāo),，因此有必要讓實(shí)驗(yàn)室自己說(shuō)話,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻看到創(chuàng)新，讀到創(chuàng)新,，想到創(chuàng)新,，做到創(chuàng)新。

在實(shí)驗(yàn)室的四面寬墻上設(shè)計(jì)創(chuàng)新專欄,。每個(gè)創(chuàng)新專欄上方的標(biāo)題都是與創(chuàng)新有關(guān)的格言妙語(yǔ),，使學(xué)生體會(huì)到創(chuàng)新就在身邊，就在科學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)之中,。引導(dǎo)學(xué)生不管是在課上的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，還是在課下的自主探究中，都能靈活運(yùn)用各種方法,，訓(xùn)練創(chuàng)新能力,。

每個(gè)創(chuàng)新專欄方框里面的科普內(nèi)容都是教師精選最前沿的科技知識(shí)、最貼近學(xué)生生活的科普文學(xué),，以及學(xué)生獲獎(jiǎng)的科技小論文和適合學(xué)生動(dòng)手操作的科學(xué)實(shí)驗(yàn)等,，并且定期更換。這些創(chuàng)新專欄整體看上去圖文并茂,、和諧美觀,，每一處都顯示著設(shè)計(jì)者的巧妙用心，孩子們?cè)谶@些設(shè)計(jì)中受到潛移默化的'影響,，激發(fā)了創(chuàng)新興趣,。學(xué)生對(duì)環(huán)保,，對(duì)高科技，對(duì)生活科學(xué),，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn),，也有了新的認(rèn)識(shí)。

科學(xué)課要提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,。實(shí)驗(yàn)室要盡可能為學(xué)生提供展示個(gè)性的空間，以更好地發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性和主動(dòng)性,。

1.設(shè)立學(xué)生自制標(biāo)本展櫥

在實(shí)驗(yàn)室后面的墻上用玻璃制成一個(gè)透明的櫥窗,，將學(xué)生制作的各種動(dòng)植物標(biāo)本擺放進(jìn)去，讓學(xué)生利用課前課后時(shí)間盡情觀察,，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,。在櫥窗下面及實(shí)驗(yàn)室門前陳列飼養(yǎng)槽、飼養(yǎng)籠,，飼養(yǎng)一些小動(dòng)物如：雞,、鴿子,、兔子,、金魚等,。飼養(yǎng)小動(dòng)物是學(xué)生們很喜歡做的事情,，它為學(xué)生提供了觀察思考的機(jī)會(huì),，能鍛煉他們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)持之以恒的精神,。

2.設(shè)立科技作品展櫥

在實(shí)驗(yàn)室的前面墻角放一個(gè)展櫥,，分成多層，使其能放更多的物品,，把學(xué)生在課上課下及科技活動(dòng)中制作的小發(fā)明,、小創(chuàng)造等科技作品陳列出來(lái)，使學(xué)生的個(gè)性得到充分展現(xiàn),，對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新精神來(lái)說(shuō)具有特別重要的意義,。

出處 m.sevw.cn

3.設(shè)置科學(xué)工具箱

設(shè)置一個(gè)科學(xué)工具箱，放置實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中必須使用的工具,、材料,、活動(dòng)紀(jì)錄卡等?？茖W(xué)工具箱里的材料,，如易拉罐、各種金屬條,、塑料瓶,、海綿,、泡沫、木塊,、木炭,、橡皮、硬紙板,、皮筋,、氣球、乒乓球,、斷鋸條,、各種彈簧、玻璃片,、石頭等都由學(xué)生自主籌備,。教師應(yīng)發(fā)動(dòng)學(xué)生不斷為它“添磚加瓦”，使它應(yīng)有盡有,，為學(xué)生自主選擇實(shí)驗(yàn)器材實(shí)施開放式探究提供便利,。

“我聽說(shuō)了，就忘了;我看見了,，就領(lǐng)會(huì)了;我做過(guò)了,，就理解了?！边@句名言突出了“做”的重要性,，深刻地揭示了“探求的意義在于經(jīng)歷”。我們做了各種努力讓實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生開展各種探究活動(dòng)的陣地,，成為展示他們探究活動(dòng)成果的舞臺(tái),，成為學(xué)生搞發(fā)明創(chuàng)造的樂園。但如果沒有為學(xué)生提供充足的活動(dòng)時(shí)間作為保證,，一切都是空談,。因此要花時(shí)間經(jīng)常組織學(xué)生開展課外觀察、實(shí)驗(yàn),、栽培,、飼養(yǎng)、小制作,、小發(fā)明,、小課題研究、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,、科普知識(shí)講座等實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)，自己獨(dú)立思考,，去解決各種各樣的問題,，去經(jīng)歷探索研究的過(guò)程,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能。

總而言之,，實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生科學(xué)活動(dòng)的主陣地,。我們努力做到的就是“教育在潛移默化中，讓每一面墻都說(shuō)話,，讓每一個(gè)角落都充滿科學(xué)創(chuàng)新活力”,。

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇十六

一年已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一年的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少,，下面我對(duì)過(guò)去一年的工作作一總結(jié),為以后的工作確立新的目標(biāo),。

在上一學(xué)期里，作為一名教師,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。一年來(lái),，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過(guò)自己的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。

在教學(xué)工作方面,，一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒有缺席過(guò)一次,，晚上也是堅(jiān)持加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好數(shù)學(xué)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇十七

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢,？下面是小編為大家收集的五年級(jí)科學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié),，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

在教學(xué)工作中與全體老師一道勤勤懇懇,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，更新教學(xué)理念,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù),，取得了一定成績(jī),。科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性,，轉(zhuǎn)變育人觀念,，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。因此,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè),，多種方式交替進(jìn)行,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。

小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課、評(píng)課等教研組活動(dòng),，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，提高教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐之中，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思,，在反思中提高。落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘,，努力提高課堂教學(xué)效率,，課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn),，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,。

走進(jìn)新的世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要自己，學(xué)習(xí)新理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，更好的教學(xué)育人。

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇十八

五年級(jí)科學(xué)課與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的特色課程也是人人參與,，亮點(diǎn)紛呈,，師生收獲頗豐。今天本站小編給大家找來(lái)了五年級(jí)科學(xué),。

希望能夠幫助到大家,。

在這一年中充滿了各種各樣的色彩：有快樂與悲傷;開心與遺憾;眼淚與汗水;忙碌與彷徨,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)年來(lái),，我積極參加政治學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,。工作中，時(shí)刻以學(xué)校利益為重,，時(shí)時(shí)恪守“哪里需要我就到哪里”的做事準(zhǔn)則,，盡心盡職做好自己的本職工作。

本學(xué)期,，我仍然擔(dān)任三,、四、五年級(jí)的科學(xué)課,，一周十六節(jié)課說(shuō)起來(lái)并不輕松,，但在教學(xué)時(shí)我絲毫不敢松懈，而是積極地鉆研教材的重難點(diǎn),，分析學(xué)生的實(shí)際情況,，努力提高課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作之中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)自己的教學(xué)教法,。工作中，我用真心去關(guān)注每一位學(xué)生,，面對(duì)好動(dòng),、調(diào)皮學(xué)生較多的現(xiàn)象,，我學(xué)會(huì)了耐心，積極做好他們的思想工作,，尊重學(xué)生的思想和觀點(diǎn),，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法。

同時(shí)這學(xué)期我還擔(dān)任三年級(jí)一班的副班主任,，身為副班主任主要就是配合班主任的工作,，任老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的教師，在班級(jí)管理上更是辦法諸多,，跟著她我在班級(jí)管理上也學(xué)到了不少,，平時(shí)她主管班級(jí)學(xué)生的事務(wù)，而我就在班級(jí)衛(wèi)生上多抓一些,。但有時(shí)也會(huì)處理一些學(xué)生之間的小摩擦,，而在處理的過(guò)程中并非一件容易的事情，我要去考慮并注意到每個(gè)孩子幼小的心靈不受到傷害,，這對(duì)剛參加工作的我,，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我是不容易的，那樣的工作也真的是很辛苦!但除了苦之外,，在當(dāng)副班主任的過(guò)程中,，我也有不少樂趣。因?yàn)槲医?jīng)常和他們接觸,，要知道孩子都是很天真的,、很單純的，在他們的心目中把我當(dāng)成了最親密的老師,。有幾個(gè)學(xué)生喜歡把自己的喜怒哀樂告訴我與我分享;自打當(dāng)了副班雖然責(zé)任多了,，時(shí)間少了，但跟學(xué)生接觸的多了,，感情也加深了,，現(xiàn)在這班學(xué)生見了我都格外親切。

這學(xué)期在王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下我校的科學(xué)課與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的特色課程也是人人參與,，亮點(diǎn)紛呈,，師生收獲頗豐。這學(xué)期我校作為“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校,，在科技館的配合下開展多個(gè)特色系列活動(dòng)：

1,、《讓我們一起仰望星空》知識(shí)講座，由科技館特別準(zhǔn)備的有關(guān)宇宙星空的知識(shí),，李德范館長(zhǎng)為孩子們進(jìn)行了講解,，學(xué)生們收獲頗多。

2,、參觀生命的支撐——?jiǎng)游锕趋勒?，學(xué)生們不僅見到了多樣的動(dòng)物骨骼,，還了解了人的骨骼結(jié)構(gòu)，對(duì)自身的骨骼結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解,。

3,、科技館科學(xué)課，根據(jù)教育部要求,，小學(xué)五六年級(jí)起,，學(xué)生將學(xué)習(xí)到青春期相關(guān)知識(shí)。結(jié)合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學(xué)展區(qū),。通過(guò)這種特殊的課堂讓孩子健康的成長(zhǎng),。

4、科技館的魯老師和中國(guó)科協(xié)的尚老師蒞臨我校和我校師生共同開展了學(xué)習(xí)影子的秘密系列活動(dòng),，我校五年級(jí)的孩子們參與了此次科學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí),，孩子們?cè)谡n上開心的學(xué)習(xí)，快樂的試驗(yàn),，尚老師也對(duì)我校師生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情做出了高度評(píng)價(jià)。

5,、科學(xué)課益智體驗(yàn)活動(dòng),，科技館為我校送來(lái)了20套玩轉(zhuǎn)思維教學(xué)益智活動(dòng)玩具，利用科學(xué)課我校學(xué)生體驗(yàn)了這項(xiàng)活動(dòng),，這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開展有利于青少年科學(xué)思維及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在思維訓(xùn)練活動(dòng)的開展過(guò)程中，有意弱化了對(duì)青少年知識(shí)記憶的要求,，在他們動(dòng)手動(dòng)腦,，應(yīng)用已有知識(shí)解決問題的過(guò)程中逐步形成科學(xué)的思維方式，形成自己獨(dú)立的見解和價(jià)值判斷,，潛移默化之中為青少年的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

除了這些我校師生還參觀了快樂星球拍攝基地，在新區(qū)cbd廣場(chǎng)參加了防震減災(zāi),，普及科普活動(dòng),。同時(shí)，本學(xué)期我們還在校內(nèi)開辟了科學(xué)試驗(yàn)田,，每逢早晚我都會(huì)到地里看一看,，一到下雨天我就會(huì)在地里撒上幾把化肥，慢慢的我也快成了半個(gè)專家,，并且?guī)ьI(lǐng)孩子們移苗,、扎架。學(xué)生們也是早晚到地里澆地,、除草,。三個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了我們也有了收成,，四二班的地里已經(jīng)長(zhǎng)出了番茄和辣椒，五一班的孩子收獲了他們的第一批勞動(dòng)果實(shí),，并且在媽媽的幫助下品嘗了自己種植的蔬菜,。學(xué)生們?cè)谶@次活動(dòng)中真正的體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂、辛苦及生活的樂趣,，既可以培養(yǎng)孩子的綜合勞動(dòng)技能和觀察能力,，也讓他們?cè)趯?shí)際操作中，體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦,，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng),、尊重他人勞動(dòng)成果的習(xí)慣。

自從這學(xué)期配合馬老師開展工作以來(lái),，我始終保持一種熱情,，盡其所能地把這些工作做好、做實(shí),。對(duì)于綜合實(shí)踐工作,，這是我第一次接觸，既新鮮而又感到忐忑不安,，但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持,，工作開展順利。

許多事已成為過(guò)去,，不論遺憾也罷,，開心也罷，淚水也罷,，彷徨也罷,，它們都是我工作中的一部分，是我人生經(jīng)歷中的一筆財(cái)富,，我會(huì)讓它們?cè)谖覂?nèi)心深處珍藏,。不足的地方改進(jìn)，讓自己少一些遺憾,，多一些成功,。以后的工作中一如繼往的繼續(xù)，相信下一年我的收獲將會(huì)更多,。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,審視自己這一年來(lái)的工作,，我認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作,，能做到勤勤懇懇教書,，踏踏實(shí)實(shí)做人。總結(jié)一年的得失,，感觸很多,，感受很多，在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，面對(duì)問題要迎難而上,，堅(jiān)信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!讓我們一起加油!讓聚源精神在我們心中永駐!

在這一學(xué)期，我繼續(xù)任教六年級(jí)科學(xué)課,，感受頗多,。在教學(xué)過(guò)程中，與學(xué)生共同學(xué)習(xí),，聯(lián)系生活實(shí)際,，讓學(xué)生思考，提高科學(xué)課的實(shí)效性,。我本人積極參加科學(xué)課競(jìng)賽活動(dòng),，和教師共同參與教學(xué)研討活動(dòng)，獲得同時(shí)的指導(dǎo),，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),。這學(xué)期教科學(xué)課，是我接觸科學(xué)課以來(lái)的第二學(xué)期,。雖然在教科學(xué)課之前,，我學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀了相關(guān)資料,，同時(shí),，在以前的教學(xué)中，我也曾經(jīng)教過(guò)自然課,。但在具體的教學(xué)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學(xué)課并不是那么容易的,。

首先,，在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生;學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體;科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心;科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會(huì)和學(xué)生雙方面得需求;科學(xué)課程應(yīng)具有開放性;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展,。這些理念,，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

其次,，在內(nèi)容方面,，我把自然課與科學(xué)課進(jìn)行了對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)：

1,、科學(xué)課的主要內(nèi)容,，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會(huì)的關(guān)系,、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí),、環(huán)境保護(hù)教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于有全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng),。

2,、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性和靈活性,。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活,、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,、從中獲取知識(shí)。這樣,，更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式,，從而使學(xué)生的知識(shí)、能力,、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展,。

再次，由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要內(nèi)容的變化,，引起了我在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變,。

1、由于文本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性很強(qiáng),，在備課時(shí),，教師要充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間,。所以,，在備課時(shí)，我不僅要考慮到文本的內(nèi)容,，還要考慮到文本延伸到的內(nèi)容,，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料,，以防上課時(shí)出現(xiàn)過(guò)多的學(xué)生質(zhì)疑,，而自己卻不知怎樣回答的情況,。

2、既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,。那么在上課時(shí)，教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況,，靈活多變的運(yùn)用;重視學(xué)生觀察思考,、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時(shí)根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。

3,、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式,，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，實(shí)踐性非常強(qiáng),，需要的時(shí)間也比較長(zhǎng)，因此,，教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上,，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料,、合作探究,、從中獲取知識(shí)。而在課堂上,，只是匯報(bào)交流結(jié)果,。如鐵的生銹。當(dāng)然,，雖然探究的過(guò)程在課外,，老師不能看到探究的過(guò)程，這就要求老師的指導(dǎo)更要及時(shí),、準(zhǔn)確,，這樣才更有利于學(xué)生更好地探究，得出結(jié)論,。

4、及時(shí)幫助學(xué)生寫出探究記錄,。在寫探究記錄時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生把探究的過(guò)程寫條理、清楚,，把結(jié)論寫明白,，并提出自己還沒有弄清的問題。這樣,，就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣,，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中,，我也遇到了許多困惑,，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí),、探究的積極性,，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上,，我還是一個(gè)新兵,，我將攻克一個(gè)個(gè)堡壘，擴(kuò)大自己的陣地,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行教學(xué)反思，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,，有利于學(xué)生的發(fā)散思維,，有利于學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的積極性,。

參加工作已經(jīng)有好幾個(gè)年頭了,，工作以來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為上好課,，我做了下面的工作：

課前準(zhǔn)備：備好課,。

認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，形式多樣,，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課,、評(píng)課等教研組活動(dòng),，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，提高教學(xué)水平。

培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,。

走進(jìn)新的世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇十九

隨著時(shí)間的推移,，期末即將到來(lái)了。以下是本站小編為您整理小學(xué)五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié),供您參考,，希望對(duì)你有所幫助,，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。

隨著時(shí)間的推移,，期末即將到來(lái)了,。回顧這一學(xué)期的工作,，收獲很多,。新的一輪教育改革，教師的角色發(fā)生著愈來(lái)愈深刻的變化,，教師的教育行為方式發(fā)生著可喜的轉(zhuǎn)變,，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中我立足科學(xué)課教學(xué)，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)對(duì)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、充分利用教材，組織學(xué)生在課內(nèi)探究,。

1.進(jìn)行發(fā)散性提問的訓(xùn)練,。

2.大膽猜想，對(duì)一個(gè)問題的結(jié)果做多種假設(shè)來(lái)預(yù)測(cè)，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的好方法,。問題提出后要鼓勵(lì)全體學(xué)生猜想,，不能局限于幾個(gè)人，這就要求教師善于鼓勵(lì),，激發(fā)興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考,、研討,，自己得出結(jié)論。創(chuàng)設(shè)探究問題情境,，激發(fā)學(xué)生探究的興趣,，以問題為核心開展進(jìn)行猜測(cè)，小組討論制定實(shí)驗(yàn)方案,，通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,。使學(xué)生經(jīng)歷有效的探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

二,、創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

計(jì)劃是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的依據(jù),。開學(xué)初認(rèn)真鉆研教材，了解實(shí)驗(yàn)要求,，根據(jù)教材內(nèi)容制定一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,。注意各項(xiàng)資料的撰寫、積累,，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)落到實(shí)處,，做到有計(jì)劃、有安排,、有落實(shí),。小學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)很感興趣，他們有很強(qiáng)的求知欲望和好奇心,，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，不斷激發(fā)學(xué)生的興趣和探究欲望，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與,，積極動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，教師巡視引導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有效的探究活動(dòng),。同時(shí)作好科學(xué)課的課外延伸,，課內(nèi)反饋，抓好探究活動(dòng)的落實(shí),。通過(guò)科學(xué)課的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣,，觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力有了很大的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高了,，學(xué)習(xí)也就更加積極主動(dòng)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)略教材意圖提高自身素質(zhì),。

新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)教師抓好科學(xué)課教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，面對(duì)新教材,，我先積極,，刻苦、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，把握新課程的命脈和動(dòng)向,，以更有利于科學(xué)課的教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其它教育教學(xué)雜志,，更新觀念,，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，牢固樹立以人為本的教育思想,，努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,，給學(xué)生一片探究的空間。并通過(guò)自主探究與交流合作來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知,，避免了新鞋走老路現(xiàn)象的發(fā)生,。

三、教學(xué)中要學(xué)會(huì)用教材,，而不是教教材,。

現(xiàn)代教學(xué)觀教學(xué)的目標(biāo)是多樣的?？茖W(xué)教育的目標(biāo)包括了科學(xué)素養(yǎng)的多側(cè)面：科學(xué)知識(shí),、科學(xué)方法、科學(xué)精神,、科學(xué)態(tài)度情感價(jià)值觀等多種目標(biāo),，教材中反映的卻是有限的，它們更大程度上是要靠親歷,、體驗(yàn)各種與科學(xué)有關(guān)的活動(dòng)達(dá)成,，同時(shí)，又不能離開有關(guān)知識(shí)單獨(dú)進(jìn)行,。這勢(shì)必要求我們用教材――在教知識(shí)的中有機(jī)結(jié)合科學(xué)方法,、科學(xué)態(tài)度情感價(jià)值觀的教育，以充分實(shí)現(xiàn)科學(xué)課程的育人功能。因此,，我在教學(xué)過(guò)程中,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，靈活處理教材,，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，避免課堂上發(fā)生被動(dòng)現(xiàn)象,。同時(shí),，抓住學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生的身邊找素材,，找現(xiàn)象，因勢(shì)利導(dǎo),，讓科學(xué)的`探究無(wú)處不在,。其次，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā),。由于農(nóng)村孩子生活積累很少,，對(duì)教材中出現(xiàn)的一些問題和現(xiàn)象很難理解，如,，“制作太陽(yáng)能熱水器”這塊知識(shí),，對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)許多學(xué)生根本不知道什么是熱水器，也沒有見過(guò)太陽(yáng)能熱水器,，教學(xué)時(shí),，我組織學(xué)生到有太陽(yáng)能熱水器的家戶中實(shí)地考察初步了解一些簡(jiǎn)單知識(shí)，加深認(rèn)識(shí),，以便在課堂上學(xué)習(xí),。

四、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式

探究是滿足兒童求知欲的重要手段,，對(duì)于保護(hù)兒童珍貴的至關(guān)重要,。學(xué)生可以從中獲得巨大的滿足感、興奮感和自信心,，并煥發(fā)出內(nèi)在的生命活力,。如果學(xué)生非要打破沙鍋問到底，如果學(xué)生自討苦吃,，一定要追根問底,，非得弄個(gè)水落石出，教師應(yīng)不厭其煩的解釋,，應(yīng)接受,、肯定，甚至鼓勵(lì)、贊揚(yáng),，并提供幫助和支持,。另外，通過(guò)親身探究獲得的知識(shí)是兒童自己主動(dòng)建構(gòu)起來(lái)的,，是兒童真正理解,、真正相信的，是真正屬于兒童的,。實(shí)踐證明,，對(duì)于有些概念來(lái)說(shuō)，除非經(jīng)歷探究過(guò)程來(lái)自主建構(gòu),，否則兒童無(wú)法真正理解和習(xí)得,。探究還是提高學(xué)生思維能力和創(chuàng)新精神的重要途徑，偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的探究活動(dòng)中獲得的,。

五,、注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

在科學(xué)教學(xué)中一定要注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),。一個(gè)具有科學(xué)素養(yǎng)并立身于科學(xué)事業(yè)的人,，首先，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的追求,，一個(gè)學(xué)生也是一樣,，要想好的成績(jī)必須去刻苦的鉆研學(xué)習(xí)，學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高最終是由他們行為方式的改變和科學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成表現(xiàn)出來(lái)的,。

總之,，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，有付出,，有收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn),。新的一年里,，工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后,，將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)去、勇于開拓的精神,，在探索和實(shí)踐中再接再厲,，努力做好科學(xué)教學(xué)工作。

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇二十

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一,、工作回顧。

開學(xué)以來(lái),，始終嚴(yán)格按要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),，按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浾J(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，基本完成實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，并填寫了相關(guān)的表冊(cè)資料,，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣,。不但在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活,、走向社會(huì),，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。

為了上好實(shí)驗(yàn)課,，每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)老師都要做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真研究教材，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟,，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備,，課后整理”的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意,，對(duì)易損、易壞儀器小心輕放,，從而降低了儀器的損失率,。

二、具體做法,。

感謝您的閱讀,，希望能幫助到您。的分組實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)和課外實(shí)驗(yàn),。并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了考核登記，評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī),。

2,、儀器的使用與保管。

隨著實(shí)驗(yàn)室的建成,，實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件,，進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展,，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,，我對(duì)儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放,。從而降低了儀器的損失率,。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng),，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生,。

3、表冊(cè)資料的搜集整理,。

對(duì)表冊(cè)資料的搜集,，主要采取了“課前填寫，課后整理歸檔”的方法進(jìn)行,。雖然實(shí)驗(yàn)管理員和實(shí)驗(yàn)教師為同一人,，但課前應(yīng)填寫的“實(shí)驗(yàn)通知單”、“儀器借（領(lǐng)）還登記表”等都能如實(shí)填寫,，然后進(jìn)行整理歸檔,，裝入檔案?jìng)洳椤?/p>

三、存在的問題,。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1.學(xué)生動(dòng)手能力差,。在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,，有部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤,。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理,。

2.有部分實(shí)驗(yàn)由于缺乏器材，不能開展,，而且數(shù)量不足,，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過(guò)多，因而影響實(shí)驗(yàn)效果,。

感謝您的閱讀,，希望能幫助到您。

總之,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力,，不斷改進(jìn),。

駕嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校原克服,。

五年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)的意義篇二十一

本學(xué)期有很多收獲，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)對(duì)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

盡管我從未教過(guò)科學(xué)這一科,，面對(duì)新教材，我還是積極,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)資料，更新觀念,，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,。在教育教學(xué)過(guò)程中，努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,。通過(guò)自主探究與交流合作來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知,，提高學(xué)生的各種能力。

有人覺得教學(xué)計(jì)劃是花架子,，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的,，我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個(gè)計(jì)劃,，肯定不會(huì)有太大的價(jià)值,。如果是悉心制定的計(jì)劃，價(jià)值就太多了,。在教學(xué)工作進(jìn)行之前自己對(duì)全冊(cè)教材有一個(gè)整體的了解,，對(duì)重,、難點(diǎn)比較清楚,，對(duì)學(xué)生上學(xué)期和現(xiàn)在存在的問題認(rèn)識(shí)清晰,，在教學(xué)中能把握先機(jī)，取得了比較好的教學(xué)效果,。

有的課以老師講授為主，介紹科技發(fā)展給社會(huì)和環(huán)境帶來(lái)的變化和影響等,；有的課以活動(dòng)為主,，老師起到組織者、指導(dǎo)者和參與者的作用,；有的課要以學(xué)生搜集資料為主,，在課上互相介紹自己的收獲；能做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過(guò)程的,，要盡量讓學(xué)生體驗(yàn)和感受,。在教學(xué)中，要適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心,。

既關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶情況,，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn)，如回答問題流利,、簡(jiǎn)明,，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識(shí)解決生活的問題，課上聽講,、做筆記情況等,，特別關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等,。五二班的差不多半個(gè)班學(xué)生在復(fù)習(xí)階段給“表?yè)P(yáng)”出來(lái)了,，復(fù)習(xí)時(shí)情緒高漲。也給了我一個(gè)驚喜,。

在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行安全和方法上的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同提高,；學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的熱情比上學(xué)期高多了,，如做鐘擺的秘密實(shí)驗(yàn)時(shí)，各班學(xué)生從家里零零散散帶來(lái)不少實(shí)驗(yàn)器材,，在課堂上積極展開實(shí)驗(yàn),。全體學(xué)生相互欣賞，學(xué)習(xí)借鑒,，達(dá)到帶動(dòng)學(xué)生共同提高的目的,。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn),、生活帶來(lái)的變化,，獲得課本以外的知識(shí)，豐富學(xué)習(xí)生活,，開拓學(xué)生視野,，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣；利用學(xué)生已有的知識(shí)解決身邊和生活中的一些問題,，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

幫助學(xué)生理解基本的科學(xué)概念和原理，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力和思維習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)技能與社會(huì)生活相聯(lián)系,，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。現(xiàn)在,，學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了興趣,，即使是復(fù)習(xí)課,，臉上的笑容也能說(shuō)明一切。但學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究還不能深入,，我指導(dǎo)學(xué)生自己搜集資料,，全年級(jí)兩個(gè)班只有部分搜集資料。在今后的教學(xué)工作中我仍注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。有了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，相信我的教學(xué)成績(jī)也會(huì)有可喜的收獲,。

總之,，在下一學(xué)期，我將繼續(xù)鉆研科學(xué)理論,，繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真反思,，珍惜當(dāng)前良好局面,，做出更大的成績(jī)。