總結(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的有效途徑之一,。在寫總結(jié)之前,，我們需要明確總結(jié)的目的和對象,。閱讀以下總結(jié)范文,，我們可以從中學(xué)習(xí)到更多寫作技巧和方法,，提升我們的總結(jié)水平,。

教師的初二第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間我一個學(xué)期的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,，這段時間里我們從學(xué)生一下變成了老師,，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng),，可是經(jīng)過一段時間的實習(xí)鍛煉,，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學(xué)期的實習(xí)工作還歷歷在目,。

回想我剛到我的實習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時，看著陌生的校園,，操場,，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮,。一路走來,，頗多留戀，諸多感慨,。在實習(xí)期間,，我既是學(xué)生，又是教師,。作為學(xué)生,，我虛心求教，不恥下問;作為人師,，我兢兢業(yè)業(yè),，倍感驕傲。我付出了很多,，同時收獲了更多,。

十年樹木，百年樹人,。實習(xí)期間,，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己,，不斷超越自己。一個學(xué)期的實習(xí),，使我真正體會到做為一位老師的樂趣,，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。回想這一學(xué)期的實習(xí)生活,，每一秒都充滿了汗水和感動,。當(dāng)我漫步在實習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈,，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜,。

我在實習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操,，必須從頭開始學(xué)習(xí),，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生,，我經(jīng)常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起討論,，研究體操視頻，獨自練習(xí),，雖然開始上課時比較倉促,，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。

來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺,，雖然剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練,，分解帶操動作遲緩，口號不流利,，底氣不足,，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思,，不斷的改進(jìn)自己,，同時也得到了學(xué)校其他老師的指點。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助,，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖,。

為了彌補自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課,，寫教案,，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。為了在短暫的實習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課,，帶學(xué)生練操,，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時,，心理更多的是欣慰和自豪,。

轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，這段短暫的實習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無止境,。在取得好成績的同時,，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。在這四個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，我深深體會到,，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水,。教育實習(xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

一個多月的實習(xí)生活,，給人的感覺就是既短暫又漫長,。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，我較好的完成了實習(xí)任務(wù),。在實習(xí)過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學(xué)理論知識,。通過短短的實習(xí)時間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們鞏固和加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識,、專業(yè)方法和技巧,。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。

在工作中能夠求真務(wù)實,、大膽創(chuàng)新,，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練,，圓滿地完成本職工作,。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時時處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。此外,，我也能尊敬領(lǐng)導(dǎo)和老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參加學(xué)校的各種活動,，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

在實習(xí)期間,，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課,，如何去控制課堂紀(jì)律，如何去處理一些學(xué)生與老師,、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾,，學(xué)會了如何去處理課堂上的特發(fā)事件，學(xué)會如何去分配課堂時間等等,。

實習(xí),，我最大的感觸就是當(dāng)老師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易,。老師的職責(zé)簡單來說就是把知識傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會、讓學(xué)生理解,、讓學(xué)生掌握,。而體育教師更應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識體育，體會體育活動帶來的樂趣,，使他們有終身體育的觀念,。而作為實習(xí)生,，體育教育實習(xí),，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知識實踐，不僅要學(xué)會讓學(xué)生理解體育知識，更重要的是學(xué)會怎樣和學(xué)生溝通,，怎樣去和學(xué)生互動,，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，自己成為引導(dǎo)者,，做好這些實在需要好好地下一番功夫。

教師的初二第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期的教學(xué)工作就要過去了,。下面，我從七年級的基本情況,、基本工作內(nèi)容及重點,、課堂教學(xué)、備課與業(yè)務(wù)進(jìn)修方面對本學(xué)期進(jìn)行一個總結(jié)：

本學(xué)期,，我仍然任教七年級701至704四個班共163人,，其中男生95人、女生68人,，除702班陳瑤由于胃病不能劇烈運動其余學(xué)生運動能力正常,。701和704是小班（35人左右），無論從學(xué)習(xí),、主動性和體育運動能力方面都比其余兩個班好,，平時上課比較省心、課堂的完成質(zhì)量也較好,；所以期末考試50米測試,，704林濤同學(xué)以6”88的成績排年級第一。702,、703班是普通班,，在講解動作練習(xí)和強調(diào)練習(xí)要求時會更費時間，但他們熱衷上體育課,、求勝心強,。第二次上課鈴聲前已在指定位置等待，每次測試,、比賽都很在意自己的表現(xiàn),、成績。

七年級的體育基本教學(xué)工作內(nèi)容有跑（短跑,、耐久跑）,、跳（立定跳遠(yuǎn)、三級蛙跳）,、投（實心球）,、籃球（繞桿運球,、運球上籃）、1分鐘跳繩,，其中以體育中考項目（耐久跑,、立定跳遠(yuǎn)、三級蛙跳,、1分鐘跳繩）的教學(xué)和練習(xí),、激發(fā)學(xué)生的運動興趣和貫徹體藝“2+1”活動為工作重點。

課堂教學(xué)是教師向?qū)W生傳播知識的主要,，搞好課堂教學(xué)是我的職責(zé)所在,。

1、注重的課堂常規(guī)和課堂調(diào)控：上課第二次鈴聲響起前必須整齊在指定位置集隊,，然后清點人數(shù),、宣布上課內(nèi)容與要求、安排見習(xí)生,、熱身（其中跑步必須整齊有序不能有走路現(xiàn)象）,。

2、嚴(yán)寬并行：上課期間嚴(yán)格要求生,，哪怕是一個簡單的體操動作必須到位,；在自由活動時間或課余時間我會像一個朋友一樣跟學(xué)生打招呼、聊天,。

3,、因材施教：完成教學(xué)任務(wù)后的剩余時間單獨訓(xùn)練田徑隊學(xué)生、單獨輔導(dǎo)沒掌握當(dāng)堂教授動作的同學(xué),。

備課包括備教材,、備學(xué)生、備教法（教學(xué)設(shè)計）,。首先專研教材,，了解教學(xué)大綱,、教科書參考書,，除了教學(xué)大綱要求的內(nèi)容外我還對廣州市體育中考項目的`考試規(guī)則、評分標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行專研,。備學(xué)生,，首先我向班主任領(lǐng)了一份學(xué)生花名冊,，了解學(xué)生運動能力的基本情況，通過上課和課余時間的交流對各班學(xué)生有了較深的了解,。備教法（教學(xué)設(shè)計）,，作為體育教研組長我要求體育組老師成員教案必須規(guī)范：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,、教學(xué)過程（準(zhǔn)備部分,、基本部分、結(jié)束部分）,。一節(jié)課“兩個教案”，一節(jié)正常上課用,、一節(jié)遇到天氣,、場地有變的應(yīng)急課。

成為一名合格的體育老師不難,，但要成為一名出色的體育老師還需要在今后的教學(xué)中不斷提高自己的專業(yè)水平,，學(xué)習(xí)借鑒他人長處、工作經(jīng)驗,，改進(jìn)不足為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境而努力,。

教師的初二第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)篇三

認(rèn)真完成七年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識,，基本技能,，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù),，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù),。

初一年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,，心理、生理的發(fā)育波動強,。男生愛動,，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球,、等項目,。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性,、柔韌性,、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差,，但是靈活性和反應(yīng)能力強,。女生也是力量差，但是柔韌性好,。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉,。因此,，這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合,，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要,。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉,。

1,、常規(guī)落實，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，改進(jìn)教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益,。在體育課中,，對學(xué)生嚴(yán)格要求，加強組織紀(jì)律教育,，防止各種傷害事故的發(fā)生,，做到安全第一。

2,、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),，因此，上好體育可是重中之重,，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平,。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,，學(xué)好體育知識,，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高,。

3,、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外,，還有課外體育活動和運動競賽,，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式,，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固,，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運動項目基于這一點對本學(xué)期的課外活動要詳細(xì)計劃措施,，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展,。

50米,、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈,。

附教學(xué)進(jìn)度：

教學(xué)進(jìn)度,。

周次活動內(nèi)容。

教師的初二第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)篇四

20xx-20xx本學(xué)期是個特殊的時期,，受疫情的影響,，學(xué)生延期開學(xué),，為了使學(xué)生在家抗擊疫情的同時能夠鍛練好身體,，增強體質(zhì)，全體教師本著"停課不停學(xué),，停課不停練"的宗旨,，在線上開展陽光體育運動，讓學(xué)生在家運動起來,，提高自身免疫力,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.為了上好網(wǎng)課，選擇適合學(xué)生在家的鍛煉項目作為線上教學(xué)內(nèi)容,，我反復(fù)研究,，篩選，經(jīng)過對比,，最后確定內(nèi)容為"千字文武術(shù)操",，這套武術(shù)操編排合理，內(nèi)容簡單易學(xué),，音樂節(jié)奏感強,，非常適合小學(xué)生練習(xí)，在練習(xí)過程中,，為了讓學(xué)生很好的掌握,，在教授過程中，我采用正反兩方面進(jìn)行示范講解,，反復(fù)的,，不厭其煩的給學(xué)生講解動作的特點，動作的意義及用處,，在教授鍵身氣功八段錦時,，為了掌握規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)的動作,，我反復(fù)觀看名師的課堂,，反復(fù)的練習(xí),，反復(fù)揣摩動作的細(xì)微之處，做到熟練掌握,，每天利用早操時間,，課堂上進(jìn)行練習(xí)，對學(xué)生的練習(xí)情況及時總結(jié),，及時反饋,，讓學(xué)生更好的接受，掌握動作的要領(lǐng),。

2.在課堂上向?qū)W生講解體育鍛煉運動中的安全知識,，提高學(xué)生的.安全意識，自我防范意識,，把安全教育始終放在第一位,。

3.在網(wǎng)上上課時，加強對學(xué)生進(jìn)行新型冠狀病毒的知識宣傳,，讓學(xué)生了解新型冠狀病毒的癥狀及危害,，如何預(yù)防新型冠狀病毒，平時要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到勤洗手,，多開窗通風(fēng)。

1.有些體育理論知識還很欠缺,，經(jīng)驗還不夠豐富,。

2.對學(xué)生鍛練情況及性格特點了解的還不夠透徹。

1.多研究,，多學(xué)習(xí),，多求教，切實加強課堂教學(xué)改革,，努力提高教學(xué)的民主性,。

2.提倡教學(xué)形式的多樣化，積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化,。

1.全面提升自己的教學(xué)理念,，完善自己的教學(xué)方法。

2.大膽改革,，勇于創(chuàng)新,，努力提升自己的教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

3.及時做到反思總結(jié),，協(xié)調(diào)配合學(xué)校的各項工作,，為學(xué)校的發(fā)展做出自己更大的貢獻(xiàn)，也讓我們不忘初心，去見證創(chuàng)造興華明天的每一個奇跡,。

教師的初二第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任的是初一年段的體育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作總結(jié)如下,。

在平時的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按原大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,。有效地開展廣播操教學(xué),、隊形隊列、籃球基本功,、游戲,、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練,、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,。

1,、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

2、通過體育課的鍛煉,，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進(jìn)德、智,、體等方面的全面發(fā)展,。

3、在體育教學(xué)中,，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。

4,、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求,。

5、采用不同類型的球類運動及游戲,，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性,，增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣。

為了更好地貫徹“健康第一,、快樂體育”的教育理念,，本學(xué)期年里我更注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī),，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩探討，撰寫心得體會,、反思,，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，積極主動和有經(jīng)驗的'老教師共同學(xué)習(xí)交流,，和學(xué)生進(jìn)行交流等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會,，完善自己的教學(xué)工作,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣,。一直以來,，我積極參加和學(xué)習(xí)各項教研活動，接受了新課標(biāo)的教育理念,，極大的豐富了自己的教學(xué)水平,。

本學(xué)期，學(xué)校的新添置了許多便于開展趣味運動游戲的體育器材，開展了豐富多彩的學(xué)生趣味體育游戲比賽,，以班級為單位,。先展開年段競爭，再進(jìn)行全校展示,。通過組隊|——訓(xùn)練——比賽,，獲得了可喜的成績，學(xué)生對運動比賽參與的熱情很高,。每一項運動游戲,，學(xué)生都能沉浸在歡樂之中，有了好的開始,，為學(xué)生今后積極參加運動鍛煉打下堅實的基礎(chǔ),，同時極大地豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè),，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間,。

平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外，還認(rèn)真組織年段做好各項活動,，主要落實好出勤和紀(jì)律方面,、兩操的質(zhì)量問題，督促學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉,，使得一部分中等生與部分體育科優(yōu)生的體育成績漸入佳境,，而后進(jìn)生的數(shù)量也在逐漸減少。除了年段工作外,，我還積極主動協(xié)助校團(tuán)委會組織學(xué)生開展各種有益的節(jié)日活動,，做好常規(guī)工作,，力求工作創(chuàng)新,。

回顧總結(jié)一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和活動取得了一定的成績,，值得可喜可賀,。但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展創(chuàng)造一切有利條件。

教師的初二第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)篇六

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，這學(xué)期的教學(xué)工作在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確組織領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過自己扎實勤奮的努力，取得了可喜的成果,。同時在工作中也有不少的缺點和不足,。本學(xué)期學(xué)校的體育教學(xué)和體育活動都開展的較為豐富，有效的貫徹了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實的基礎(chǔ),。為了使今后的體育教學(xué)更好的對學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

在思想、政治上同黨中央保持高度一致,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，熱愛教育事業(yè),，愛崗盡責(zé),，服從學(xué)校安排，教書育人,，關(guān)愛學(xué)生,，不歧視差生，不諷刺挖苦學(xué)生,，不體罰變相體罰學(xué)生,。愛護(hù)學(xué)校公物，維護(hù)學(xué)校形象,，言行為人師表,，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派,，團(tuán)結(jié)同事,，鄰里和睦，不拉幫結(jié)派,，撥弄是非,，按時完成各項任務(wù)，遵紀(jì)守法,，遵守社會公德,，遵守各項規(guī)章制度，努力做好學(xué)生的思想工作,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，從思想道德和生活上為學(xué)生樹立一個好的榜樣。

隨著教育改革的不斷深入和新教學(xué)理論的推廣,，原有的知識文化水平和教學(xué)方法,、手段已不適應(yīng)新時期的需要，因此,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和文化科學(xué)知識,，適應(yīng)新時期教育改革和發(fā)展的需要，積極參加教研教改活動,，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨的教育方針,，學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn),，把新的教學(xué)理念利用到課堂上，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生,，實施素質(zhì)教育,，虛心向其他優(yōu)秀教師請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)方法和手段,。并積極參加教研教改活動,，學(xué)習(xí)新的知識，通過自己的不斷努力,，自己的教學(xué)能力有了很大的提高,。

教師的職責(zé)就是教書育人，如果教學(xué)質(zhì)量搞不上去,，那就談不上有什么成績,。因此，我狠抓教學(xué)質(zhì)量,，首先寫好各種計劃,，如課時計劃，培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃等,，有計劃的認(rèn)真的開展好各項工作,；其次，在備課上下功夫,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，使教學(xué)內(nèi)容合理、完整,、準(zhǔn)確,，教學(xué)目標(biāo)全面、具體適宜,，教學(xué)方法,、手段科學(xué)靈活，體現(xiàn)兩全一主動,，最后,，在教學(xué)過程中狠抓落實。通過自己科學(xué),、靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,，使學(xué)生在樂中求知,，在玩中獲知。通過自己辛勤的勞動,，學(xué)生的身體素質(zhì)有了很大的提高,，期末考查的結(jié)果，有30％的學(xué)生優(yōu)秀,，98％的學(xué)生達(dá)標(biāo),，完成了學(xué)校制度的教學(xué)目標(biāo)。

平時的課堂中以教育方針為指導(dǎo)主線,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課改思想,、新理念，并逐步融貫到課堂教學(xué)中去,。社會是在不斷的發(fā)展前進(jìn),，作為一名教師本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高，平時訂閱一些與本職工作有關(guān)的書刊雜志,，到閱覽室借閱有關(guān)體育方面的教學(xué)雜志,，了解體育教育發(fā)展，學(xué)習(xí)一些外地體育的優(yōu)良教育教學(xué)理念,，以充實自己,。認(rèn)真參加每次學(xué)校的新課改培訓(xùn)、教研活動,，吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等,，結(jié)合自己，努力形成一種自己的教學(xué)方式,。開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育新課標(biāo),，積極參加進(jìn)行集體備課。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、新課標(biāo)、教參,，虛心向本組老師學(xué)習(xí),、請教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點，體現(xiàn)新理念,。

上好課不僅要備好課,，而且要做好課前準(zhǔn)備,，布置好場地和器材，積極做好安全設(shè)施,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時，做好常規(guī)教育,，做好準(zhǔn)備活動,，適應(yīng)學(xué)生的身心健康。一學(xué)期下來,，學(xué)生無重大傷害事故發(fā)生,。認(rèn)真講課，認(rèn)真示范,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。

運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)生的積極參加體育鍛煉的興趣，發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助,，吃苦耐勞,、勇往直前的精神。我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié),。首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

本學(xué)期所帶班級八（5）,、六（3）班。

本學(xué)期圍繞新課標(biāo),，安排了以下的教學(xué)內(nèi)容：武術(shù)操（英雄少年）,、隊列隊形、短跑,、中長跑,、武術(shù)的基本動作、籃球的基本功,、游戲,、實心球（自制）、以及心理拓展練習(xí),，還有體育與健康方面的理論知識,。通過安排這些教學(xué)內(nèi)容有效的增強了學(xué)生的體質(zhì)并培養(yǎng)了學(xué)生良好的.心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。

在開學(xué)的前幾周,，重點教授武術(shù)操,，并加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。同時與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴(yán)格要求,，做到有序的出操和返回,，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。通過這些努力,，本學(xué)期的兩操工作完成非常好,。

這項工作是從開學(xué)初到五月中旬結(jié)束，主要是參加中學(xué)生武術(shù)操比賽,，這一個多月內(nèi),，體育教師和班主任認(rèn)真組織訓(xùn)練,，大家都付出了辛勤的汗水。

為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想,，我多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，真正轉(zhuǎn)變舊的思想觀念，做到“以學(xué)生為本”,。積極參與教材研討,，并和有經(jīng)驗的老教師一塊學(xué)習(xí)，學(xué)到了不少的知識,。

協(xié)助組織了學(xué)校武術(shù)操比賽,，組織了初一初二年級足球、籃球比賽,、大課間活動,。以上各項活動的開展，豐富了同學(xué)們和老師們的課余生活,，增強了他們的體質(zhì),，為更好地學(xué)習(xí)和工作做保障。

在課堂上配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智,、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。

總之,，本學(xué)期通過自己辛勤的勞動,，取得了一定的成績，但在工作中還存在著一些不足,，如對少數(shù)學(xué)生的思想工作做的不到位,，對部分學(xué)生關(guān)心不夠，轉(zhuǎn)差工作不利,，有少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)提高緩慢等,；因此，在下學(xué)期的工作中,，我將把這方面工作力爭做到位,，確保每位學(xué)生身心健康都能得到發(fā)展，并且在學(xué)校組織的體育活動中,，力爭取得更好的成績,。

教師的初二第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)篇七

總結(jié)寫作要詳細(xì)地敘述工作任務(wù)、完成的步驟,、采取的措施和取得的成效,、存在的問題。你會寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié)，希望大家喜歡!

譚治會,，女,，現(xiàn)年41歲，大學(xué)文化程度,。19__年9月至20_年8月在華鎣山礦務(wù)局第五中學(xué)任教,。20_年9月至今在華鎣市溪口小學(xué)任教,。1996年3月被華鎣市職改辦審批為小學(xué)一級教師,。在任教期間，我擔(dān)任過小學(xué)各科教學(xué)工作,，兼任班主任,，年級教研組長，同時也是學(xué)校職代會成員之一,。自1996年被評為小學(xué)一級教師以來,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任，栽培和老師們的鼓勵與支持下,，通過自身的努力,，較好地完成了各項任務(wù)，并取得了較好的成績,，現(xiàn)將任現(xiàn)職期間的主要情況總結(jié)如下：

一,、以身作則，德高為師,。

讓其認(rèn)識到自己的錯誤,，并用自己的模范行動去影響學(xué)生。從教這么多年,，自己無論教哪個年級,，怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心,，家長滿意,，學(xué)生歡迎。

二,、愛心育人,，用心教學(xué)，積極教研,。

從教以來,，我一直擔(dān)任班主任工作，長期的班主任工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，堅持做到曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行,，以自身的言行去感染學(xué)生,。重視對學(xué)生干部能力的培養(yǎng)，堅持面向全體學(xué)生的原則,。對優(yōu)生,，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想,，及時調(diào)整不適宜的方法,，防止不良意識的侵蝕;對學(xué)習(xí)差的學(xué)生做到不歧視、不放棄,，耐心教育,，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上多給予關(guān)心和幫助;對那些特困生更是傾注了心血和愛心,，使他們覺得老師既是自己的師長,，又是一個可以與他們交流的朋友。平時和任課教師密切配合,，針對不同特點的學(xué)生采用不同的方法,，力爭在他們成長的過程中，受到最好的引導(dǎo),。工作之余,，常電話聯(lián)系家長，采用家庭走訪,，家校聯(lián)系等方式與家長溝通,，共同探討有效的教育方法，促使學(xué)生健康,、茁壯地成長,。由于本人的出色工作，所帶的班級班風(fēng)正,，學(xué)習(xí)氛圍濃,，考試成績好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高,，受到了家長,、學(xué)校的好評。本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”,。

也提出了新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,。特別是我市今年推行的“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”,，更有利于提高我們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。把新的教學(xué)理念貫穿到自己的教學(xué)中去，語文教學(xué),，我就充分利用文本,，把語文知識與學(xué)生的生活結(jié)合起來，把語文教學(xué)與社會實踐結(jié)合起來,，努力構(gòu)造開放而有活力的語文課堂,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者，把理解文本的權(quán)利還給學(xué)生,，重視課堂教學(xué)生命的流動與情感的溝通,，在平等對話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗,，真正做到原汁原味的語文教學(xué)?？茖W(xué)在發(fā)展,，時代在進(jìn)步，這就要求我們培養(yǎng)學(xué)生掌握各項技能,，我就要求學(xué)生利用新的學(xué)習(xí)用具——計算機(jī),，把學(xué)習(xí)語文知識的技能延伸到更廣闊的空間去，同時也培養(yǎng)了學(xué)生搜集信息和處理信息的能力,。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂學(xué),，學(xué)有所得,。在教學(xué)上我做到有疑必問，虛心請教其他老師,，在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，并經(jīng)常聽其他老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，也常常請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,，力求在業(yè)務(wù)上精益求精,，教學(xué)水平不斷提高。通過自己的努力，學(xué)生的綜合素質(zhì)高,，學(xué)習(xí)能力強,，成績優(yōu)異，常獲年級第一名,。為此,，我也獲得了溪口小學(xué)“三八紅旗手”、“崗位標(biāo)兵”,、“優(yōu)秀教師”等稱號,。

在教研工作方面，我深知教研工作對于教育教學(xué)工作的重要性,，

凡是有機(jī)會參加的教研活動,，我總是積極地參加。經(jīng)常主動承擔(dān)教研課或?qū)ｎ}講座,，每次都是精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真完成任務(wù)。在教學(xué)中,，我不斷總結(jié),，積極研究，盡快適應(yīng)新課改,，近些年來,，撰寫了多篇教研文章在片區(qū)、校內(nèi)交流,，其中《創(chuàng)建一題多練的作文教學(xué)模式》一文在廣安教研上發(fā)表,。在擔(dān)任教研組長期間，我認(rèn)真組織本組教師,，通過講公開課,、學(xué)習(xí)教研文章等形式，促使本組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗,，改進(jìn)教法,，提高其教育、教學(xué)質(zhì)量,。多次指導(dǎo)本組教師上好匯報課,、研究課、示范課,，指導(dǎo)比自己晚出來的教師撰寫各類論文,，帶動組員積極參加教研。本人多次評為“先進(jìn)教研組長”,。

本學(xué)期語文組以學(xué)區(qū)教研工作和學(xué)校制定的教研工作為指導(dǎo),，以探索“有效教學(xué)的途徑與方法”為主題,，提高了語文課堂教學(xué)效率，大力推進(jìn)了課外閱讀,，提升了師生的整體語文素養(yǎng)?，F(xiàn)把工作情況總結(jié)如下：

一、以課堂為陣地,，確保了課堂教學(xué)的有效性,。

教學(xué)是學(xué)校的命脈，課堂是教學(xué)的主陣地,，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律,。為了實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾，我們語文組在開學(xué)初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴(yán)格備好每一堂課,，在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級的課,，通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學(xué)，備課中要安排好每堂課的練習(xí)時間,，可以是口頭表達(dá)的,，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時間。為了提高老師課堂的有效性,，我們語文組規(guī)定,，每節(jié)語文課不得不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成,，教研組要經(jīng)常商討備課情況，及時探討上課后情況,，安排好每一單元的檢測練習(xí),，并要做好每次檢測的量化分析。課堂有效了,，學(xué)生的知識掌握更牢固,，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。

二,、以課題為抓手,，提升了教師解讀教材的能力。

“有效教學(xué)的途徑與方法”是我們嚴(yán)店學(xué)區(qū)中心學(xué)校的課題,，針對大課題研究的方向,，教研組可以自主尋找研究的切入口，也可以老師針對教學(xué)的問題自己研究,，但每次的教學(xué)要針對自己研究的課題或者小問題進(jìn)行思考,，針對集體備課和獨立備課，我們要求語文老師反思一節(jié)課堂教學(xué)情況,。反思的主題要圍繞自己研究的主題進(jìn)行,，通過課堂教學(xué)的反思,，找出以后教學(xué)改進(jìn)的措施，或者比較好的做法年級組推廣,。每周的反思有指定的骨干教師評議和探討,，通過骨干教師的引領(lǐng)，老師們自己反思能力的提高,，目前我校教師對文本的解讀能力逐步增強了,，老師從實踐到理論的水平也提高了。

三,、以發(fā)展為目標(biāo),，全方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

語文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的,，學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的,、系統(tǒng)的工程。小學(xué)里語文學(xué)習(xí)是最基本,，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng),，老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的`未來。因此,，我們語文組開學(xué)初就針對每個年級制定了各學(xué)段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo),，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng),。對于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績,，改變一張試卷定終身的觀念。我們從讀好書,、寫好字,，說好話，擴(kuò)大閱讀知識面等全方面對學(xué)生進(jìn)行考核,。語文組進(jìn)行了各個年級的語文素養(yǎng)考核,，檢測方法由老師自主檢測和學(xué)校抽測相結(jié)合，集體檢測和個別檢測相結(jié)合,，平時檢測和期末檢測相結(jié)合,，檢測內(nèi)容朗讀、寫字,、說話或習(xí)作,，評改同年段交互流水批閱，每次檢測教研組總結(jié)情況,，反思問題,，找出改進(jìn)的措施。平時老師就特別注重學(xué)生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng),，學(xué)校開展了誦讀經(jīng)典等比賽活動,，開展“迎四體”等學(xué)生征文活動,，參加了學(xué)區(qū)中心校組織的“寫規(guī)范字”活動。

四,、以常規(guī)為核心,，周密安排好每次教研活動。

教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本,，在老師們做好每天的日常教學(xué)中,，語文組定時定點安排好老師們的教研活動。開學(xué)初教研組根據(jù)年級課務(wù)的安排,，自主安排好集體備課時間,，商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑，每兩周安排集中的學(xué)校課堂教學(xué)研討課活動,，每次活動要求教研組集體備課,，試教研討課再到學(xué)校層面展示。語文組方少華老師代表學(xué)校參加了嚴(yán)店學(xué)區(qū)語文教師素養(yǎng)大賽,，教研組課堂教學(xué)研討就幫助他為大賽做準(zhǔn)備,，其他老師參與聽課和評課。從課堂教學(xué)到說課的磨練,，老師們參與的熱情較高,，學(xué)習(xí)收獲也多。在教研活動課堂教學(xué)研討課中,，老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩,。本學(xué)期語文組開始探討作文教學(xué)，從開始的嘗試作前指導(dǎo)到現(xiàn)在語文組作文教學(xué)基本形成模式,，老師們在教研活動中成長,。學(xué)生們在教研活動中收獲。

五,、以閱讀為根本，大力推進(jìn)書香校園的建設(shè),。

學(xué)好語文,，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面。推進(jìn)閱讀,，大力提倡閱讀,，成就書香校園一直我校的愿望。本學(xué)期我們依然啟動好每班的小書架,，定期定時更換圖書,，圖書館推介新書，學(xué)生自主借閱,，同伴交互閱讀,，班級內(nèi)好書漂流閱讀,，每班設(shè)計閱讀墻報，開展閱讀知識競賽,，評選閱讀之星,，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書,，學(xué)生的知識面拓寬了,，學(xué)習(xí)能力增強了。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時,，語文組也推薦語文老師去大量閱讀,。

追隨著歲月的腳步，我們總會感嘆時間的無情,。我們語文組在本學(xué)期踏踏實實工作的基礎(chǔ)上,，相信以后的語文教學(xué)教育工作還會做得更細(xì)致，更成效,。讓我們攜起手來,，為了飛鴻學(xué)校的語文教學(xué)之路開創(chuàng)新的藍(lán)天而不懈努力吧!

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同,?！庇质且粚贸跞炙蛠硪粚脤W(xué)子,。一個學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，我班順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在我把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一、我所做的主要工作,。

初三是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,、承認(rèn)的需要、情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的.缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達(dá)到卓越,。我班的張晴晴同學(xué)各方面表現(xiàn)還不錯,，，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言,。針對這一點，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵,，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

對于后進(jìn)生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善,。我班的王博超同學(xué)成績一滑再滑，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交,，成了我班的“睡星”。家長,、老師很著急,。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé),，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的責(zé)任心較強,，于是就鼓勵他，還讓他當(dāng)上了五組組長,，周五時的班級工作做得很出色,。對于他身上的每一點進(jìn)步,，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵,，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。蔣子謙,、王紹宇同學(xué)主動承擔(dān)起幫助王博超的任務(wù),。經(jīng)過大家的共同努力，王博超有了很大的進(jìn)步,。另外,，升高中實在沒有希望的同學(xué)，我就積極給他們出點子供他們參考,。陳家勇同學(xué)就屬于這樣的情況,，他跟著七十多的奶奶生活，在校又不學(xué)習(xí),，經(jīng)常違反班級紀(jì)律,。我就積極找他談心，處處關(guān)心他,，時機(jī)成熟,，我就問你將來有什么出路嗎?經(jīng)過促膝而談之后，我給他提出建議,，供他考慮,。最后，他選擇學(xué)技術(shù)去,。這樣,，既為學(xué)生尋找了出路，又為其他同學(xué)做了榜樣,。

現(xiàn)在的孩子普遍自私,，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人,。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜,，動輒大打出手,，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,，并以此開展主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時,，我讓學(xué)生多做自我批評,，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人,。

勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會。現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,，這些獨生子女平時干活的機(jī)會很少,，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活,，從掃地到拖地,，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,，及時表揚做得好的同學(xué),，批評做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品,。今年接連下了三場大雪,，我班衛(wèi)生區(qū)、石板路上積雪很多,，同學(xué)們一大早就積極地打掃,，有用板凳推的，有用簸箕堆的,，有用大掃帚清掃的,。

二、主要收獲和體會,。

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點：

1,、把微笑送給學(xué)生。

三,、把真情送給學(xué)生,。

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會有學(xué)習(xí)的動力,。比如，學(xué)生病了,，我會打個電話通知家長,，然后讓學(xué)生安全到家后再給我打電話;學(xué)生病假回校，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服,，注意安全。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

四,、存在的問題,。

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大,，雨點小,。在這一點上，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說，是很累,，但很充實,。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去,，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

本學(xué)期,，本人任教初一級(7—12)六個班的歷史課,，同時負(fù)責(zé)第二課堂民族樂器興趣小組的教學(xué)工作。本學(xué)期里,，本人遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，為人師表,，教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,，安教樂教，責(zé)任心和責(zé)任感強,。服從工作安排,、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，人際關(guān)系和諧融洽,。自始至終虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,，以勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

由于本人非歷史專業(yè)，在歷史教學(xué)工作中遇到了不少困難,。為了適應(yīng)歷史科教學(xué),，本人注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解考綱要求,，自始至終虛心學(xué)習(xí),、向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗，經(jīng)常聽歷史科各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，注重反思及經(jīng)驗積累，及時進(jìn)行課后反思,。

一,、備課方面。

我認(rèn)真參加集體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),，然后根據(jù)要求,，提前一周備好課，寫好教案,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，上網(wǎng)查閱大量資料,，虛心向科組同事請教各課的重難點以及教學(xué)方法等，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。

同時,，我力爭做到與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),、更新自己的教學(xué)方法及教學(xué)模式,。在我校推行小組合作學(xué)習(xí)以來,，我也努力探索更適合學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式。課前,，我在緊扣考綱的前提下結(jié)合我校學(xué)生的實際學(xué)情,，設(shè)計出比較合適的學(xué)案。

除了備教材備學(xué)生之外,，我非常重視備“練習(xí)”,，學(xué)生課堂上和課外做的練習(xí)，我都提前備好并且自己提前做好,，同時預(yù)設(shè)學(xué)生可能會出現(xiàn)的錯誤,，提前準(zhǔn)備好應(yīng)該如何幫學(xué)生解決這些問題。

二,、課堂教學(xué)方面,。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。課堂上注重因材施教，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度,，根據(jù)學(xué)生的不同層次設(shè)計不同難度的題目讓學(xué)生回答等,。除了關(guān)注各個層次的學(xué)生之外，我盡力做到關(guān)注每個學(xué)習(xí)小組,。一般情況下,，我鼓勵學(xué)生主動自主發(fā)言，但是,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有些小組或某些同學(xué)經(jīng)常比較沉默時,，也會想辦法調(diào)動他們參與討論和展示。

三,、課后反思方面,。

為了及時發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)行改進(jìn)以提高教學(xué)質(zhì)量,，在每節(jié)課教學(xué)完成后及時總結(jié)反思，找出每一節(jié)課的優(yōu)點和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，同時也及時找出教學(xué)中的不足并進(jìn)行分析,，發(fā)現(xiàn)缺漏及時補足，然后向其他同事請教改進(jìn)方法,，力求探索更高效的教學(xué)方法,，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

四,、環(huán)保教育方面,。

在教學(xué)過程中，我針對歷史科的教學(xué)特點,，充分挖掘教材,，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。例如：在“大禹治水”教學(xué)環(huán)節(jié)中,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識：人類的發(fā)展是通過與自然的不斷斗爭中進(jìn)行的。然后啟發(fā)學(xué)生思考：如何才能做到人與自然和諧相處?引導(dǎo)學(xué)生說出：人類要更好的生存就還要注意與自然的和諧相處,，做到可持續(xù)的發(fā)展,，人類應(yīng)保護(hù)大自然。在“絲綢之路”教學(xué)環(huán)節(jié)中,，通過圖片展示相關(guān)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生了解樓蘭等地的環(huán)境變化。在“蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)”教學(xué)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生知道要像蔡倫學(xué)生如何廢物利用,，從而做到節(jié)約能源,，保護(hù)大自然。

五,、聽課方面,。

我經(jīng)常主動去聽科組的同事的課，積極向他們請教,，學(xué)習(xí)借鑒他們的教學(xué)方式,。在聽課活動中，我認(rèn)真詳細(xì)的作了筆記,，記錄各位同行上課的優(yōu)點,，同時也反思自己上課的一些不足，適時作出調(diào)整與改進(jìn),。

總的來說,，這學(xué)期來我更注重提高自身的素質(zhì)，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)要求,，改善課堂教學(xué)方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)形成自己的能力,，培養(yǎng)了學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。在期末考試中，本人所任教的班級總平均分第二名,，總平均分僅次于第一名0.1分,。

在認(rèn)真做好歷史教學(xué)工作的同時，我利用課間操時間及第九節(jié)的時間,，認(rèn)真開展第二課堂民族樂器興趣小組的教學(xué)工作,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，興趣小組的每一位同學(xué)的演奏基本功都得到了提高,，每位同學(xué)也都分別最少學(xué)好一首獨奏曲子,，同時也一起合奏了《歡沁》，他們都分別在級組的繽紛舞臺以及學(xué)校的文藝晚會中得到鍛煉與展示,。例如：方可怡同學(xué)在一b繽紛舞臺中琵琶《金蛇狂舞》,，駱瑋瑤與黃伊敏同學(xué)在二b繽紛舞臺中古箏齊奏《小蘋果》，大部分隊員也在學(xué)校舉辦的迎新年感恩文藝晚會中出演了節(jié)目《國樂飄香—民族器樂聯(lián)奏》,，演奏了《彝族舞曲》,、《小蘋果》、《賽馬》,、《京調(diào)》,、《歡沁》，深受師生們喜愛好評,。在他們表演后,，同學(xué)們經(jīng)常情不自禁哼唱起聯(lián)奏曲目的旋律?？偟膩碚f,，同學(xué)們在一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，除了提高了樂器演奏水平與表現(xiàn)力,，學(xué)習(xí)合作精神也得到提高,，更重要的是在學(xué)習(xí)與展示過程中找到了動力與自信，這對他們的學(xué)習(xí)和生活都有十分重大的作用,。

由于我是音樂教育專業(yè)畢業(yè)的,，在歷史教學(xué)工作中，難免存在許多不足,，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),、虛心向同事請教，不斷提高,。作為音樂教育專業(yè)畢業(yè)的我卻多年未教音樂專業(yè),，這學(xué)期開展的第二課堂工作對我來說也是重新面對挑戰(zhàn),，我只能是在摸索中開展工作，工作中仍然存在不足,。接下來,，我將繼續(xù)繼續(xù)探索、繼續(xù)提高,。

本期的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，在今后的教育教學(xué)工作中揚長避短,，現(xiàn)將本期的各方面情景總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

這學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,，進(jìn)取參加校本培訓(xùn)，并做了很多的筆記,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，廣泛獲取各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，不斷提高自我的教學(xué)水平。面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，恪盡職守,，樂于奉獻(xiàn),。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下頭的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

6、做好課下輔導(dǎo),，進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

7、進(jìn)取參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并進(jìn)取運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自我，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但進(jìn)取參加各項培訓(xùn),，還主動加強與同頭科教師的教學(xué)教研,，利用空閑時間去聽課學(xué)習(xí)，在平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,。

四,、成績方面：

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)生的密切配合下,，也在我本人的不懈努力下,，本期的教育教學(xué)工作進(jìn)行得有條不紊，取得了必須的成績,。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之,，此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，為教育事業(yè)作出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師的初二第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二(4)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用?，F(xiàn)將開學(xué)以來工作總結(jié)如下:。

首先,，建立完善的班干部隊伍,。我試行了班干部重新選舉，通過一年的觀察和考驗,，由學(xué)生選舉出更負(fù)責(zé),、更適合的班干部，如張力娜由班長改選為宣傳部長,，體委趙玉鵬選為班長,，其他各部長也有不同程度的變化，變化雖大，但學(xué)生們找到了更適合自己的工作,，工作積極性提高了很多,，對班級工作起著很大的推動作用。責(zé)任心明顯增強,。

再次,，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開學(xué)不多久,，我就在兩邊墻上貼上了“八年四班班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘,，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣,。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的,。通過一學(xué)期來的實踐證明,，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位,。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo),。

第三,，確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生制定個人奮斗目標(biāo)，健康成長,。

對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人,。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人?！币虼?我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號,。學(xué)生們紛紛制定自己的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo),，以此激勵自己，奮發(fā)向上,。

第四,、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生。

一個班級,就是一個大家庭,。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對他們,我始終如一地尊重,、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素,。

公正對待每個學(xué)生也很重要,。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等),我都堅持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任,。

第五,、充分利用班會課，規(guī)范學(xué)生行為,。

通過班會課學(xué)生們分組討論制定“美麗中學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生們了解神魔是我們該做的，神魔行為是不該做的,，神魔行為受到大家的認(rèn)可和尊重,，神魔行為被大家唾棄，從而對照自己規(guī)范自身的言行,。

另外,，充分利用“導(dǎo)師制”，問題學(xué)生都有自己的導(dǎo)師,，利用課余時間,，我多于老師們溝通，個別學(xué)生問題得以及時發(fā)現(xiàn),，及時解決,。問題太大的學(xué)生，我自己擔(dān)任他們的導(dǎo)師,，這樣便于及時交流,，特別是與家長的及時溝通，如;前段時間有個女生早戀問題,；還有個別學(xué)生參與校外打架問題,，都是問題學(xué)生，我對學(xué)生做了很多工作,，時常與家長聯(lián)系,，目前事態(tài)得到控制，應(yīng)該是這項工作見效了,。

第六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

初二的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),成了我工作的重點。圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的具體工作:,。

1,、.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點談話,。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,并不斷地提高自己,。

2、.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。

教師的初二第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)篇九

一學(xué)期的工作又接近了尾聲，回顧這一學(xué)期的工作和思想,，應(yīng)該說是收獲多多,，但是也有好多遺憾。現(xiàn)在總結(jié)如下：

教師是人類靈魂的工程師,。身為人師,，我不斷凈化、提升自己的思想,。時時處處告戒自己我是教師,，我能時刻注意自己在學(xué)生心目中的“象征意義”，以“言傳”“身教”熏陶感染學(xué)生,。能以身作則,，凡是要學(xué)生做到的事情我必先做到，注重自身的人格品質(zhì)對學(xué)生潛移默化地影響,。

本學(xué)期,，是我教育教學(xué)理論提高較大的一學(xué)期。新課程已經(jīng)了實驗階段,，不學(xué)習(xí)就會落后,，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，“因為我要進(jìn)步,，所以我要學(xué)習(xí)”時時提醒著我。不光如此,，我還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐,，課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)的重中之重,，扎實而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為自己的才能施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地,。在實踐中不斷創(chuàng)新和發(fā)展。從點滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，確有所得，向45分鐘要效益,；堅持以教學(xué)為中心,，強化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

這一年中,，我擔(dān)任初一1,、2班英語教學(xué)工作，并擔(dān)任1班班主任,，教研組長工作,，對每一項工作力求做好,。對待教學(xué)工作我力求使每一位學(xué)生能學(xué)習(xí)自己喜歡的英語，力求使每一位家長滿意,。教學(xué)工作中我始終堅持做到認(rèn)真把好備課關(guān)，精心設(shè)計好每一堂課,，努力上好每一堂課,，在課堂上，能因材施教,，激發(fā)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使每一位學(xué)生在英語上都得到最佳程度的發(fā)展，課后,，除了認(rèn)真做好批改工作外,，主要做好學(xué)習(xí)困難生的課后輔導(dǎo)，因為我知道,，學(xué)習(xí)困難生由于各方面的原因,，對學(xué)習(xí)有一定的恐懼或厭煩心理，我在加強對他們輔導(dǎo)的同時,，注重對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育以及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以知識上的輔導(dǎo)和精神上的鼓勵相輔相成,，他們逐步樹立起對學(xué)習(xí)的信心,，使他們逐步喜歡英語。教研組的工作,，我對自己的要求是力求有新意,，這不僅體現(xiàn)在自己的教學(xué)理念上，更體現(xiàn)在帶動全組教師學(xué)習(xí)新理念,，實踐新課程的標(biāo)準(zhǔn),，以適應(yīng)教育改革。雖然我做班主任工作的時間不長,，但是已年過去了也取得了可喜的成績,，我班的同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃，團(tuán)結(jié)互助,，熱愛班級,，本學(xué)期更是與多名教師配合上了幾節(jié)大型公開課，并獲得好評,，校園藝術(shù)節(jié)上我班的節(jié)目均獲得大獎,，同時我班也獲得了優(yōu)秀組織獎。

本學(xué)期最大的收獲是課堂教學(xué)理念有所提高,，為自己駕馭課堂教學(xué)提供了一份保證,。一年來,，有付出也有收獲，有成功也有失誤,。面向未來,，我將努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，開拓創(chuàng)新,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的力量?！敖毯o涯,，苦作舟”，我將在下一學(xué)期中更加努力地工作,。

教師的初二第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)篇十

在這個悶熱的夏天,，我們又迎來了一個學(xué)期的終結(jié)，翻看著學(xué)生們的一張張照片,，一張張稚嫩的臉又多了幾分成熟,，我心情頗不平靜，一年來揮灑了汗水,，付出了感情,，更收獲了感動。

經(jīng)過上學(xué)期的訓(xùn)練和培養(yǎng),，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)形成,，這學(xué)期，我們的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并形成正確的價值觀,，人生觀。我們告訴學(xué)生要樹立自信心,，經(jīng)常在心里默念“我能行”,，并給他們創(chuàng)造展示自己的機(jī)會，例如利用班會課輪流發(fā)言,，鍛煉膽識,。“我是七五班的,，我驕傲,！”這是我們班學(xué)生的思想，這樣我們班形成了一種積極向上的精神風(fēng)貌,。我教育學(xué)生不但要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時也要學(xué)會做人；做一個有道德的人，學(xué)會誠信,，學(xué)會同情,，學(xué)會感恩，學(xué)會付出愛,。我班學(xué)生關(guān)系融洽,，與人為善。記得,，那次我要學(xué)生分組表演《狼》一課的課本劇,，當(dāng)輪到最后一組時，這三個孩子,，一個是有些自閉的女生，一個是有些自閉的男生,，另一個是成績非常低的男生,，我問他們是否表演，同學(xué)們都鼓掌,，攛掇他們一定抓住機(jī)會展示自己,，于是三個孩子在我的指導(dǎo)下表演的很好。學(xué)生們再一次給予熱烈的掌聲,。我想他們?nèi)齻€從中也增長了自信心,。

有了良好的品質(zhì)，也促進(jìn)了學(xué)習(xí)能力的提升,，促進(jìn)了班級凝聚力的加強,。學(xué)生上進(jìn)心強，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛勞動，在各方面都自覺自律,。就拿衛(wèi)生來說吧,，我班實行全員管理方案，教室內(nèi)大到地面衛(wèi)生,，細(xì)到窗臺,、講桌、黑板槽,、飲水機(jī),、笤帚擺放都有專人負(fù)責(zé)，包干到人,，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時做,，常做常新，保持長期清潔,。值日生只負(fù)責(zé)做室外公共衛(wèi)生和周五放假時的的室內(nèi)衛(wèi)生,，學(xué)生不會有負(fù)擔(dān),，卻保持了教室的干凈整潔，還培養(yǎng)了學(xué)生們的責(zé)任心,。我班的走讀生自行車擺放整齊,，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。在紀(jì)律方面,，我們做到勤囑咐,，勤觀察，培養(yǎng)學(xué)生講原則,，課間去廁所,，規(guī)定走正門門廳，不許走后門或者西門這樣的捷徑,，學(xué)生都堅持的很好,。在日常生活中，我關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，多與他們交流溝通，多了解他們的心理動態(tài),，關(guān)注人性的發(fā)展,，不把學(xué)習(xí)成績當(dāng)成評價一個人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，挖掘他們的閃光點,，積極引導(dǎo),。

每一個孩子都有自己的個性，每一個孩子都是不可復(fù)制的孤本,。

他,，憨厚樸實，對學(xué)習(xí)幾乎喪失興趣,，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂,，對電腦癡迷很深，發(fā)郵件,，打游戲,，一提起來他眼睛里就閃爍出智慧的火花，勞動中,，他總是很賣力氣,，能提出建議，很有門道,。

他,，開朗活潑，熱情善良，話很多,，很愛笑,，數(shù)學(xué)經(jīng)常考二三十分,，用他自己的話講“數(shù)學(xué)從來就沒及過格”,，同學(xué)們做筆記時，用各種顏色的筆在書上勾畫,，我評價說：“這樣不亂嗎,？又很晃眼的！”他趕緊接下言：“說書的老師說了‘用不同顏色的筆寫字,，可以使思維更活躍,！’”“我看你思維是夠活躍的！”我笑著說,。

他,，頭腦聰明，單親,，脾氣有些怪異,，經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾,，有次,，他寫紙條傳給同學(xué)看，上面寫一些污言穢語,，開始居然嫁禍于同桌,，后來經(jīng)過文剛老師調(diào)查，才承認(rèn)說放假時從網(wǎng)上看來的,，我們因此給他調(diào)換了座位,。從入學(xué)起，英語就是瘸腿科目,，那一次他又犯了錯誤,，張靜老師找他談話，沒有批評他,，而是從學(xué)習(xí)上鼓勵他,，他很受觸動，從那以后認(rèn)真學(xué)習(xí),，英語成績有了大幅度提高,，能及格了。他因此也充滿了信心,，在作文中稱自己為“浪子”,，“浪子回頭金不換”他表示一定要努力學(xué)習(xí)。他，讓我們看到了一匹黑馬,。

她,，性情孤僻，晚上喜歡開著燈睡覺,，老師和她交流很困難,，她不張嘴說話，她從來不寫作業(yè),，她頭腦聰明,，一雙大眼睛溜溜的，她經(jīng)常遲到,，她勞動中是最賣力氣的,，全員管理中，她負(fù)責(zé)講桌旁黑板下面一塊地方,，她每天課下都要抓空把那兒打掃得干干凈凈,。

她，長得漂亮,，能歌善舞,，作文文筆清新，卻從不張揚,，很少說話,，從不舉手，離家很遠(yuǎn),，堅持騎車上下學(xué),，從未遲到過請假過。

他們,，一個個小小的生命個體,，卻有著各自不同的思維方式，在這個世界中上演著他們各自的少年故事,。

剛剛搬入新校區(qū),，勞動任務(wù)非常多，在勞動中,，孩子們表現(xiàn)出更可愛的一面,。平整操場，需要從樓前東面運土到西面填平一個大坑,，男生中朱峰,、王孟達(dá)、任文亮,、朱曉旺,、劉洪杰幾個人,，又挖土裝的，有推車的,，有押車的,，有平土的，只見他們大汗淋漓,，可是誰也沒有喊累,，誰也沒有偷懶，相反,，耳畔響起了他們的歡聲笑語,。女生們兩人一組，用袋子片抬土,，運送到低洼的地方墊上,，常孟雪和王瑩兩個柔弱的小姑娘也不甘示弱，來來回回奔波著,，一刻也不停留,。鐵鍬不夠用，有的同學(xué)等不及了,，用木板或廢瓷磚扒土,，有的甚至用手捧土往袋子上放，然后運走,，孩子們有的蹲在高高的土堆上,，有的站在半山腰，有的跑到遠(yuǎn)處的土堆上離群索居地忙碌著,。想到孩子們整天接觸的是電視電腦,，很少有做游戲的機(jī)會,，我說：“這多好玩呀,，讓咱們大家有機(jī)會玩玩土，好像小時候玩的過家家,，這不像是在勞動,，倒像是在爬山！”聽到這,，孩子們干得更帶勁了,，一邊干還一邊聊聊童年的趣事。

種菜,，也是一大樂事,。記得，那天下午第四節(jié)課,，七八年級全體師生來到樓前,，準(zhǔn)備栽菜,，各班找好自己的區(qū)域，就開始行動起來,，在我們的指導(dǎo)下,，幾個男生先自西向東畫兩條筆直的線，確定出菜畦的南北長度,，再在南北兩條線的區(qū)間內(nèi)劃分出均勻的長方形,，沿著長方形的邊培土，做出菜畦貝,，然后再用鎬翻刨畦里的土,，使土變得松軟。女生往菜畦里施肥,，刨出一個個均勻的小坑,，將青椒秧子放在坑里，埋上土,，一棵棵青椒秧子就有了新的歸宿,。然后，孩子們又端水澆菜,。終于栽完了,，望著秧苗，我們仿佛看到了上面累累的果實,。

操場北墻根下,，各班都栽滿了葫蘆苗，我班幾個男生自愿承包起了澆葫蘆的任務(wù),，每隔一天早上澆一次,，不用老師提醒，他們堅持不懈,，忙的不亦樂乎,。

這學(xué)期的大型活動就屬家長座談會了，以“感恩父母”為主題,，張靜主持,，文剛和我負(fù)責(zé)拍照，接待等,。這次家長會與以往的略有不同,，孩子、家長同時在場,，在老師的指導(dǎo)下互動,，意在讓孩子們懂得孝敬父母，懂得回報,，讓家長們對孩子的教育不僅僅停留在學(xué)下上,，還要關(guān)注他們的人格健全,，讓更多的孩子們成為有道德有修養(yǎng)的人。會上,，孩子們哭了,，家長哭了，有的孩子給家長跪下了,。會后,，一男生的媽媽找到我們說：“我下了二十分的決心，才鼓起勇氣來開這個會,，他不學(xué)習(xí)我對他說嫌現(xiàn)眼,，沒想到老師開會不是批評他們，還表揚他,！”她還說：“我天天勸他把作業(yè)寫了,，寫清楚了，這是當(dāng)學(xué)生的最低的底線了,。他天天就把英語書拿回家,，此外啥作業(yè)也不往家拿，他說就愛學(xué)英語,！”她的一席話,，讓站在一旁的她的孩子落淚了，也讓我已經(jīng)幾近放棄了那孩子的念頭又?jǐn)嗔?，任何一個孩子的家長都盼著孩子能學(xué)點東西,。他英語也就是能蒙二三十分的水平，可他居然對他媽媽說最喜歡學(xué)英語,，卻偶爾才寫我的語文作業(yè),，可見張靜對他是有震懾力的，這也讓意識到應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生,，做一個嚴(yán)厲的老師,。從家長會后的反饋意見來看，家長們都表示這次家長會開的非常成功,，孫銘遠(yuǎn)家長說：“這次家長會開的非常好,，不但教育了孩子,，也教育了我們家長,，讓我們更加懂得怎樣對待自己的父母。希望學(xué)校以后多舉行這樣的活動,！”

我班的特色活動為少年劍表演,，在文剛的精心訓(xùn)練下，孩子們首先學(xué)會了舞劍的一招一式,，每天,，利用大課間的時間反復(fù)練習(xí),，力求把動作做整齊，做到位,，做得有氣勢,，每個觀看了我們班表演的老師都贊不絕口，說“練劍難度系數(shù)高,，劍法舞動起來很漂亮”,。在“大課間特色活動展示評比”活動中，我班取得七年級組第一名的好成績,。孩子們精神飽滿,，斗志昂揚，以整齊的招式再次贏得了評委的心,，聽到這個消息孩子們高興地歡呼起來,。

這學(xué)期，在語文教學(xué)中,，張大姐,、建雙我們大膽改革，將課文分配,，每人挑選自己拿手的,，打破班級界限，五個班逐一講完,，既減輕了備課的壓力,，又發(fā)揮了特長，將課文分析透徹,，收到了很好的效果,。建雙擅長抓基礎(chǔ)，大姐擅長培養(yǎng)閱讀能力,，這都給我很多啟示,。

為了參加“聊書”活動，我反復(fù)閱讀了凡松的《菜根譚智慧大全集》和星云大師的《十五堂人生幸福課》這兩本書,，整理了以“好心態(tài)成就幸福人生”為主題的聊書稿,，因為準(zhǔn)備充分，脫稿又結(jié)合了實際,，所以感覺聊得效果不錯,，起碼和自己相比有很大進(jìn)步，這也是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會,。

一年一度的“聊書”活動,，真的是越辦越好，今年學(xué)校有幸請來了高萬祥,、陶繼新,、張麗鈞,、范先穩(wěn)四位專家級的教師做點評嘉賓，使我們可以零距離與專家接觸,。參加聊書的各位老師的精彩表現(xiàn)以及各位專家的精彩點評,，讓我們足足享受了一場精神盛宴，久久沉浸其中不能自拔,，讓我們每個人都產(chǎn)生了特別想讀書的沖動,。尤其是張麗鈞，開灤一中的校長,，我們唐山地區(qū)著名的女作家,，聽她講話，毫不夸張地說就是一種享受,，淵博的知識,、幽默的語言、自然的神態(tài)等,，她身上散發(fā)出太多吸引我們眼球的東西,。在她看來，閱讀是她每天要做的,，寫作也已經(jīng)成了她的一種生活方式,。總之,，專家們的講話讓我感覺原來讀書是多么幸福的事情,，讓我從心里產(chǎn)生了讀書的強烈愿望。

“教師陪讀”活動中,，我班師生共同閱讀了法國著名科幻小說家儒勒.凡爾納的《格蘭特船長的兒女》這部書,。

讀《論語》，研究《論語》,，學(xué)校又一重大舉措——烙畫,，烙整部《論語》，于是老師們每天利用沒課的時間到烙畫室烙畫,，從透字,，到溝邊，再到填滿空間,，每一道工序都得做到細(xì)致入微,，大家都很喜歡做這件事，把它當(dāng)成修身養(yǎng)性的活動,。隨著烙得越來越多,，大家的技術(shù)也在不斷提高。不糊弄,，將筆畫烙均勻,，力求完美，烙出自己的風(fēng)格,，這是我的宗旨,。盡管我速度慢了點，但是大家都說我烙的好,，能得到大家的認(rèn)可我真的很高興,。通過烙畫，對《論語》更熱愛了,。

年復(fù)一年,，日復(fù)一日，工作著,，重復(fù)著,，但工作對象的變化，工作內(nèi)容的創(chuàng)新,，讓我們總能收獲感動,，那份永不變更的感動，讓人幸福著,。

教師的初二第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

初二第二學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，本學(xué)期按學(xué)期初制定的實驗計劃基本順了地完成了實驗教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的物理實驗工作總結(jié)如下：

一,、按計劃完成了分組,、探究學(xué)生實驗八個，主要以電學(xué)為主,，在實驗中學(xué)生加深了對電學(xué)基本概念規(guī)律的理解,，在實驗中培養(yǎng)了學(xué)習(xí)物理嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密的態(tài)度,，體驗了科學(xué)的探究過程,，掌握了基本儀器的使用和操作技能。

二,、教師在課堂上完成了計劃中的九個演示實驗,，還有一些簡單易行的小實驗，在教學(xué)中起到了很好的激發(fā)興趣,、引導(dǎo)入“境”的作用,，使學(xué)生感受到物理學(xué)科是一門實驗的科學(xué)，在實驗中提出問題,，在探究中解決問題,，在思考中得出結(jié)論。

三、在實驗中培養(yǎng)了學(xué)生的動手,、動腦的能力,。光動手、不動腦的是體力勞動,；而在思考中摸索是沒有事實根據(jù)的理論,。所以，學(xué)生只有在實驗室真正的手,、腦結(jié)合,，才能加深對規(guī)律的理解，以便更好地應(yīng)用在具體問題中,。

三,、協(xié)助實驗員加強對實驗室的管理和建設(shè)。

五,、下學(xué)期畢業(yè)班的實驗要提前制定各周的實驗計劃和方案,。

教師的初二第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間，期末將至,?；叵氡緦W(xué)期的經(jīng)歷，在思想上嚴(yán)于律己,，遵規(guī)守紀(jì),，熱愛自己的專業(yè)和教學(xué)。工作中精益求精,，力求完美,。積極參加各項學(xué)習(xí)活動，努力提高自己,。服從學(xué)校的安排,，認(rèn)真完成每一項工作。為了下學(xué)期更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期擔(dān)任八年級十二個班和七年級兩個班級的美術(shù)教學(xué),，縱橫比較，諸多因素決定了教學(xué)工作面臨的困境,。老師依據(jù)教學(xué)計劃的周密,，采取多元化方法和途徑去激發(fā)他們的求知欲，以期達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍。但有時，事倍功半,。所以，我想到的最多的是學(xué)生的自身發(fā)展與環(huán)境因素影響條件下的新型師生關(guān)系,，而覺察、認(rèn)知、交流,、發(fā)展,、拓展這種關(guān)系，將又是一個漫長的行為,。

課堂效率的高低,，現(xiàn)階段已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了興趣所能影響的范圍,，即使教師使盡渾身解數(shù),，也難打動他們按照自己的一紙計劃行事。歸根結(jié)底,，我們沒有真正認(rèn)知他們,、認(rèn)知社會、認(rèn)知這個時代,。所以,，本學(xué)期，從備課,、上課到反思,，重在分析教材設(shè)置的時代意義和社會公用以及對學(xué)生健康發(fā)展的需求。

經(jīng)過了七年級的激情參與,，到了八年級,，無疑對教師提出了一個大難題，理想與現(xiàn)實的差距不是用言語可以表達(dá)的,。因此,，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)的心態(tài)，確立學(xué)習(xí)習(xí)慣主要從他們生活實際出發(fā),，走進(jìn)他們,，讀懂他們。問卷調(diào)查（期末考查的題目）表明,，學(xué)生的興趣和求知欲與自己的現(xiàn)實行為存在一定的矛盾,。

認(rèn)清思路，了解實質(zhì),，將集體智慧融入自己的工作中,，達(dá)到教學(xué)相長，相得益彰,。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)基本功比賽以及各類論文比賽的舉行,，做到積極準(zhǔn)備，熱情參與,，做好報名前的準(zhǔn)備工作,，把握機(jī)會，展示實力。

從通知下發(fā),、宣傳發(fā)動,，到征集作品、評選,、張貼,，歷時三周。感受了學(xué)生參與的積極性和展示自我的愿望,。即豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，又加強了校園文化建設(shè)，為自己和他人營造了舒適的校園環(huán)境,。

總之,，完成每一件工作的同時會伴隨失敗、失誤,、遺憾與無法禰補的錯誤,，但只有正確認(rèn)知自己，認(rèn)清現(xiàn)實,，才能做好反思,，做好總結(jié)，做好下一步計劃,，在下一個總結(jié)的到來,，看到自己的成長。

教師的初二第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，本人接替趙敏老師八5班班主任,。在校長正確領(lǐng)導(dǎo)下，在政教處的工作指導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校工作重點,，有條不紊地開展班級常規(guī)管理工作。工作中既取得了一些的成績,，也存在很多的問題與不足,。為使今后能更好地開展工作，現(xiàn)將前半期班主任工作做如下總結(jié)：

八5班共54人,，男生32人,，女生22人，寄宿生9人（7男2女）,。大部分來自城郊地區(qū),，成績基礎(chǔ)相對較差，紀(jì)律觀念也不是很強,。針對這種情況,，本學(xué)期主要開展了班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育,，重點抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

一個優(yōu)秀的班集體,，沒有正確的輿論導(dǎo)向是不行的,。接班之初，我就意識到班級樹立正氣的重要性,。首先要統(tǒng)一學(xué)生的思想,，班級主要開展了規(guī)章制度學(xué)習(xí)，明確學(xué)校對班級和個體的規(guī)范要求,。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上,，學(xué)生統(tǒng)一思想，形成共識,，討論制訂出了《班級公約》《學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》《班級衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度,，使班級管理有章可循,，有規(guī)可依,，使每一個學(xué)生知道，作為八5班的學(xué)生該做什么,，不該做什么,。在班級常規(guī)管理中，我有意識地將班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育貫穿管理的整個過程,。班級一旦出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象和苗頭,，我會第一時間作出反應(yīng)，并利用班隊活動課,、課間活動,、午休時間開展班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育，或批評,，或引導(dǎo),，或提醒，或告誡,，做到“小錯必議,，大錯必說，無錯也講,，引以為戒”,，堅決不讓歪風(fēng)邪氣抬頭，不讓不正之風(fēng)占上風(fēng),。

優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正確的輿論導(dǎo)向,，為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過兩個多月的努力,，班級呈現(xiàn)出了良好的氛圍,，學(xué)生的精神面貌與開校時相比,，有了很大進(jìn)步和提高，也得到了任課老師的肯定和好評,。

為年級的排頭兵,。因為善于查找問題的關(guān)鍵，有的放矢,，注意對癥下藥,，班級常規(guī)管理工作很快走上了正規(guī)。

兩個多月過去了,，本班學(xué)生的行為習(xí)慣也有了很大變化,，學(xué)生的規(guī)范意識也慢慢加強了，正逐步走向規(guī)范,。

班干部是班主任的得力助手,，在班里起著示范和帶頭作用。一個班集體的面貌如何,，很大程度上是由班干部的素質(zhì)決定的,。在班級管理中，我比較注重班干部的選拔和培養(yǎng),，定期召開班干部會議,，和班干部進(jìn)行交流、溝通,，經(jīng)常傾聽他們的意見,、建議，共同探討班級管理方法,，并加強對他們的方法指導(dǎo),，培養(yǎng)他們一種責(zé)任感和自主管理意識。在管理中,，充分發(fā)揮“小干部”的管理作用,，并且開展了“班干部值周制”、“班干部每天匯報制”,、“班干部例會制”,、“班干部問責(zé)制”等，明顯取得了比較好的管理效果,。

通過培養(yǎng)指導(dǎo),，一批具有一定組織管理能力，又有較高素質(zhì)的班干部突穎而出,，在班級管理和學(xué)校組織開展的各項活動中都發(fā)揮了帶頭和核心作用,，體現(xiàn)出了較強的凝聚力和組織能力，在學(xué)生中也具有較高威信,，得到了大家的認(rèn)可,。

結(jié)合學(xué)校開展的“責(zé)任”主題教育活動,，努力抓好班級常規(guī)管理工作，并取得了良好的效果,。

1,、以“學(xué)雷鋒活動”為載體，積極開展責(zé)任教育,。

在三月份“學(xué)雷鋒活動月”中,，班級組建了6支學(xué)雷鋒小分隊，活躍在校內(nèi)外,，定期開展學(xué)雷鋒活動,，如開展“勇?lián)鐣?zé)任，愛心照亮人生”主題教育活動,、學(xué)習(xí)幫教活動,、“走進(jìn)空巢老人家”向孤寡老人送溫暖活動等等。學(xué)雷鋒活動,，既鍛煉了學(xué)生的社會實踐能力,，又強化了他們的公民道德意識、責(zé)任意識,，使學(xué)雷鋒活動成為了大家的一種自覺行為,，收到了良好的教育效果。

2,、以黑板報、手抄報為陣地,，積極開展安全與責(zé)任教育,。

堅持班級黑板報定期更換，而且保證質(zhì)量,，做到精心設(shè)計和編排,，主題鮮明突出，書寫規(guī)范,，文字漂亮,，版式新穎，插圖美觀,。有意識地把班級板報和手抄報打造成班級的宣傳陣地和窗口,。

方法上不簡單，始終不離不棄,。同時,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上難能可貴的“閃光點”，多與他們交流,、溝通,，發(fā)掘他們的優(yōu)點,，盡量做到少批評多表揚。對于一些經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生,，除了進(jìn)行的批評教育外,，還要開展個別談話教育，要曉之以理,，動之以情,，寬容他們但不放縱他們。

另外,，對于后進(jìn)生的教育,，還需要取得家長的配合與支持。特別是那些特別調(diào)皮的學(xué)生,，更需要家長的配合,。與家長保持聯(lián)系，經(jīng)常進(jìn)行溝通,、交流,、有助于班主任做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。接班以來,，我與家長一直保持著密切的聯(lián)系,，經(jīng)常以電話訪問的形式進(jìn)行聯(lián)系。大部分家長對班主任的工作都給與支持和肯定,。

在班級的常規(guī)管理中,，我力圖把所有學(xué)生的積極性和責(zé)任感都充分調(diào)動起來，這樣才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多個崗位,，讓每個學(xué)生都有機(jī)會“施政”，服務(wù)同學(xué),，表現(xiàn)自己,，鍛煉自己，從而達(dá)到提高自己的目的,。讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì),，增長學(xué)生才能的重要途徑，所以我們更應(yīng)該增強學(xué)生的競爭意識,，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心、上進(jìn)心和耐挫力,。增強學(xué)習(xí)的熱情和明辨是非的標(biāo)準(zhǔn),。每個學(xué)生都自己找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ?，競爭對手之間比學(xué)習(xí)、比思想,、比體育,、比個人競賽等，雙方時時互相激勵,，通過競爭班級形成了一種互相監(jiān)督,、互相幫助、你追我趕的氛圍,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，班風(fēng)現(xiàn)狀良好。

我積極支持學(xué)生們參加各種各樣的活動,，并且盡我的能力幫助他們獲得成功,，從而增強他們的信心和班級的凝聚力。前半學(xué)期學(xué)校開展的活動主要有：（1）政教處組織的學(xué)雷鋒美文,、詩歌朗誦——我班獲年級第二名,；（2）教導(dǎo)處組織的春季達(dá)標(biāo)運動會----我班獲年級第二名；（3）團(tuán)委組織的學(xué)雷鋒活動中,，我班第四小組同學(xué)經(jīng)常深入空巢老人趙桂英家獻(xiàn)愛心,，趙桂英老人寫來了感謝信。

通過以上的做法,，大部分同學(xué)從思想和學(xué)習(xí)方面都有了很大的轉(zhuǎn)變,，除個別同學(xué)課間吵鬧或衛(wèi)生打掃不徹底外，沒有一例打架,、抽煙,、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。

經(jīng)過半學(xué)期的努力，我所帶班級無論組織紀(jì)律,、行為習(xí)慣,，還是學(xué)習(xí)成績，與以前相比,，均有了明顯的進(jìn)步和提高,，班級也逐漸形成了較強的凝聚力，在學(xué)校舉行的各類比賽和活動中均取得了較好的成績,。

當(dāng)然,，也存在較多的問題：管理不夠細(xì)致到位，有時問題處理也比較急躁,，不夠冷靜,；由于成績基礎(chǔ)不同,，兩極分化現(xiàn)象正在不斷加大；對部分學(xué)生的思想教育也不夠全面,、到位,。另外，前半期獲得星級文明班級的次數(shù)較少,。

在后半期的班主任工作中,，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，爭取做得更出色,。

教師的初二第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

歲月荏苒，時光如梭,，本學(xué)期的工作即將告一段落,。回想本學(xué)期走過的心路歷程和教育教學(xué)的坎坎坷坷,，略有所得,，雖然成績不是很突出，但進(jìn)步和成熟是有的,，盡管攪拌著苦惱與煩悶,。以下就本學(xué)期所做的幾件“大事”作簡要的點評：

博客是現(xiàn)代社會的一個流行名詞，它以網(wǎng)絡(luò)為載體,，以其免費的,、快捷的、公開的,、容量大,、資源共享、對話的特點贏得廣大網(wǎng)友的喜愛,。新浪博客可以說是如今知名度最高的博客,，它有強大的名人陣容，而且版面風(fēng)格多樣,，功能齊全,，成為愛寫作、交流者的最佳選擇,。

?我于xx年首次開博,，當(dāng)時，不過是偶然的發(fā)現(xiàn),，由于條件的限制,，我很少寫東西，但是xx年年大學(xué)畢業(yè)那年，利用大量的空閑時間,，寫了一些亂七八糟的小文,。后來，逐漸發(fā)現(xiàn)有人瀏覽我的博客,，并寫下或批評或贊賞的話,，我的寫博客的熱情就更大了，我在這里找到了另一個不同的世界,。參加工作以后,，有了自己的電腦，卻并沒有像以前那樣勤懇,，直到這學(xué)期開學(xué)伊始,，由于王校長提議由我來主要負(fù)責(zé)本組博課網(wǎng)站建設(shè)，我才重新走進(jìn)博客的世界,。

組建我們的公共博客,，可以說是一件非常有意義的事，在許多學(xué)校,，老師們都有自己的博客,，求實中學(xué)的校長張建平親自主持本校的博客建設(shè)，把它作為學(xué)校文化建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的一項重要工作,。她要求所有的老師都必須建立個人博客,，她甚至不厭其煩的詳述博客的建立和使用程序。我們沒有求實中學(xué)那樣的遠(yuǎn)見,，但我們已經(jīng)開始為教育思考,，我們想從這個網(wǎng)絡(luò)平臺起步，去追尋教育之夢,。我給我們的博客起了個激情的名字“中流擊水”,。博客建成以后，王校長在忙碌的工作之余,，仍然孜孜不倦的思考,、寫作、指導(dǎo)我們,，和我們交流,。他在博客上發(fā)表了許多非常有價值的文章，那種謙虛與真誠令我非常感動,，也許正是他使我感覺到了一些奮斗的力量，雖然他是領(lǐng)導(dǎo),，但在與他交流的過程中,，我只當(dāng)是師長，是朋友。我們的博客,，我們的家,，每次登陸它，我都有一種歸宿感,。如今,，我們的博客點擊率已經(jīng)達(dá)到１０００了，我想,，只要我們能堅持著寫一些東西,，大家在這無聲而有聲的平臺多多交流，我們就一定能夠把博客做大做強,，我們就一定能在有限里感覺到無限的快樂,。

在我們組的影響下，政治組也建立自己的博客,，起名叫“浪遏飛舟”,。我希望在不久的將來，我們每一個老師都能建立自己的博客,。這樣,，我們可以把大量的無聊的打游戲、看電影的時間用于寫博客,。

這一項活動是非常有意義的一項活動,，只是它的一些細(xì)節(jié)性的東西需要改變。比如評價的標(biāo)準(zhǔn),，上課的形式完全可以是反傳統(tǒng)的,，因為入格課針對青年教師，應(yīng)盡量讓每一位教師發(fā)揮自己的長處,，不拘形式,，有創(chuàng)造性，有個性,。如果青年教師真愿意擺脫應(yīng)試的限制,，我認(rèn)為可以在每學(xué)期舉辦一次創(chuàng)新課評比活動，這樣,，讓教育理念和實踐相結(jié)合,，與時懼進(jìn)的促進(jìn)青年教師的成長。

現(xiàn)在,，離5月12日汶川地震爆發(fā)已經(jīng)有一個多月了,。這一個多月中不知演繹了多少悲歡離合，死亡,、生存在這里被重新闡釋,，中華民族的精神也在此重新昭顯,。為什么在工作總結(jié)中寫這件事，是因為它深深的影響了我,，它帶給我情感和理智的巨大震撼,。記得在最初的那些日子里，我因為這舉國的悲哀而不能安心工作,，我只希望我能為此做點什么,，我亦希望這件事快點結(jié)束。我的理智告訴我,，災(zāi)難提醒人生的偶然,，人生必須有價值才能擺脫偶然性帶來的悲哀。我的情感告訴我,，我是一個容易感動的人,，我是中華民族的一名子孫，我不可能不為此牽掛,、流淚,。5月19日，我度過了終生難忘的三分鐘,。那天,，是全國哀悼日，中午14點28分,，全國默哀三分鐘,。那天，我站在教室的講臺上,，我和學(xué)生們站在一起,，在哀樂聲中，沉默沉默,，最后淚流滿面,。我知道，孩子們都受到了一次心靈的洗禮,，他們已經(jīng)從這三分鐘的沉寂中感受到了“愛和責(zé)任”,，那一刻，全國人民的心在一起,。

這個班級帶給我的有喜悅,、欣慰，也有苦惱和失望,。我是在這種復(fù)雜的感情中度過每一節(jié)課的,。我承認(rèn)，我討厭這個班級,，我也不得不承認(rèn)我愛這個班級,。不管這個班級有多少昏昏噩噩,、醉生夢死的學(xué)生，不管這個班級有多么的缺乏組織,、紀(jì)律和互愛，衛(wèi)生是多么的差,、上課是多么的吵鬧,、隨便，我都不能否認(rèn)他們中間的活力與青春,。有一多半的學(xué)生是充滿求知欲,、熱情洋溢、青春蓬勃,、富有個性的,，他們會給我驚喜，會給我快樂,。我在過去是忽視了這些快樂的,，因為我只看到后面那讓人感覺世界末日的人類，我只看到了那永遠(yuǎn)不愿醒來的茫然和無知,，我只看到了那對知識的糟蹋的不良少年..........,。但是，現(xiàn)在,，我知道我無能為力的時候,，我就不再強求。教育不是萬能的,，不是每一個人都喜歡讀書,。也許他們并不適合坐在教室里聽老師羅嗦，也許他們的這一切都是我們造成的,，他們幾乎經(jīng)受了所有老師的指責(zé),，所以“破罐子破摔”，臉皮在日積月累中日漸厚起來,，到了影響心靈成長的地步,。

我不再去強求，我也很少有失望,，因為我愛那些有求知欲的,，可以雕琢的學(xué)生。我反感現(xiàn)在的“一切學(xué)生”的教育,，因為,，它是一種不可能實現(xiàn)的理論，而且,，它勢必會被人誤解,，應(yīng)試教育的橫行會大大曲解它,。不是每一個人都可以成為歷史學(xué)家，不是每一個人都熱衷于思考?xì)v史,，不要責(zé)怪那些荒廢學(xué)業(yè)的人,，因為，他們的學(xué)業(yè)并不在這里,。

當(dāng)我不能選擇的時候,，我只有擔(dān)當(dāng)，我要盡力改變我能夠改變和愿意被我改變的人,，而我也盡量與時俱進(jìn)的改變自己,。

以上的總結(jié)、點評是我本學(xué)期的主要感受,，不管怎么說,，這一學(xué)期除了不快樂還是比較好的。我需要擺好心態(tài),，努力的工作,，多讀書、多寫文章,、多實踐,、學(xué)習(xí)，在今后的工作中,要提高自己的個人素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，使我的教師人生不至于蒼白平庸,。

教師的初二第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

一學(xué)期的教學(xué)已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進(jìn)我?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo),、小組合作”課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到很好的效果。

怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我必須重新思考的問題,。鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。

本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，組織了“自主創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材,，積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評,，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果,，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗,。這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。比如教學(xué)列分式方程解實際問題時，注重學(xué)生理解題意,，找出相等的數(shù)量關(guān)系,，列出方程,。

常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生的個人評價,，更關(guān)注小組合作的評價；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

本學(xué)期本人在作業(yè)評價方面做了一些嘗試,，做法是日評、周評、月評一條龍,，老師評,、學(xué)生評、小組評,，,、家長評一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價,，學(xué)生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)距離縮短，五星級作業(yè)評定,，極大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，又有了學(xué)習(xí)的動力,，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。

堅持以教學(xué)為中心,，強化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

從點滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，確有所得,，向45分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋,，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，,，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查,。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實進(jìn)一步落實,，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉,，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式、教學(xué)評估,、及教育價值觀等多方面體現(xiàn),，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題,，設(shè)計開發(fā)性試題,，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面,，分析每位學(xué)生的情況,，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點，查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂，夯實雙基,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

20xx-8-29,。

教師的初二第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)篇十六

通過一個學(xué)期的教學(xué)工作,，結(jié)合實際，我得出以下幾點工作總結(jié)：

1,、開始接受這個班的時候,，學(xué)生基本素質(zhì)較差，而且很多學(xué)生都不愿意學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)氣氛較差,，只有幾個學(xué)生平時會看書，平時問題目的學(xué)生沒有幾個,，老師是清閑,，但是，學(xué)生的成績上不來,，因為教學(xué)是互動的,，只有老師的教，沒有學(xué)生的學(xué),，是很難達(dá)到預(yù)期的目的。

2,、雖然學(xué)生沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性,，但是作為老師的我并沒有因此而放棄對他們的教學(xué)和認(rèn)真的輔導(dǎo)，而是時時告訴他們,，當(dāng)今社會,，沒有知識是很難立足的，一個人要生存就一定要有生存的資本,，而資本的首先就是要有知識,，沒有知識，你永遠(yuǎn)都是處于社會的最低層,，待遇最差,，工作又是最累的。所以說：用腦賺錢才是最理想的賺錢方式,。所以,，通過我對社會的認(rèn)真分析，很多學(xué)生在我的課堂上都變得認(rèn)真了，因為我認(rèn)為老師不但要教會學(xué)生的知識,，更重要的是教會學(xué)生怎樣做人,、做事和認(rèn)識社會發(fā)展的需要，以及自身的發(fā)展方向,。

3,、初中生都是在心里波動發(fā)展的階段，老師只有帶動了他（她）的積極性,，才能學(xué)好知識,，所以我開始的教學(xué)是和其他老師不同的，我是先引導(dǎo),，等思想轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)上時才開始教學(xué),，所以，半期考試和期末考試下來我們班的物理都是全級第一名,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一直都是很濃的,，只要是我的課，學(xué)生就會非常開心,，學(xué)習(xí)氣氛很濃,。當(dāng)然，雖然我是教他們物理的老師,，但是我很喜歡音樂,、美術(shù)等，學(xué)生困了我就會教他們唱唱歌來放松一下,，或者教他們畫幅畫,，或者給他們講個故事、笑話等,，這樣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就來了。

4,、所以我認(rèn)為一個老師上課是否成功,，不在于這個班的學(xué)生的基本素質(zhì)，而是在于這個老師的方式方法,，能帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，你就成功了一半，再加上專業(yè)知識很強,，學(xué)生很佩服你,，你就會成功了。

5,、學(xué)生的求知欲也很重要,，很多知識都不是單一的,，而是相互聯(lián)系的，因為我還是一個化學(xué)教師,，很多時候我都會有意無意的帶入一些有關(guān)化學(xué)和物理相連的問題,，很多學(xué)生都急于知道答案，這就對他們?nèi)ゲ殚嗁Y料提供了條件,，對學(xué)科之間的相互滲透起到了決定性的作用,。因為現(xiàn)在的考試有很多題目都是信息給予題，平常我就對他們透露,，考起試來就容易多了,。

6、教師的關(guān)鍵,，就是要一專多能,，這樣你的學(xué)生問你的問題你才能給予解答，如果你只能對你教的學(xué)科了解而對其它的學(xué)科不了解,，學(xué)生問到其它的問題時你一個也答不上來,，那學(xué)生就會覺得你這個老師太沒有能力了，對你的學(xué)科就會失去信心,，這樣,，你的教學(xué)就會失敗。所以,，老師雖然不是萬金油,，但你要想辦法變成萬金油，即使不能樣樣都精通,，至少你要去了解,，才能在老師行業(yè)中立于不敗之地。你的學(xué)生才能敬重,，以你為榜樣,，你才不愧于言傳身教教師稱號。