總結(jié)是檢驗(yàn)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)和工作能力的重要手段。總結(jié)的時(shí)候可以重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，也要誠(chéng)實(shí)地反思不足和失誤，提出改進(jìn)的辦法,。無論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，以下這些總結(jié)范文都會(huì)對(duì)你的寫作提供很大幫助,。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思篇一

數(shù)學(xué)考試結(jié)束了,，我的成績(jī)并不理想，只有101分,，沒有達(dá)到110分,，這是很不應(yīng)該的。我對(duì)此做出了深刻思考和反省,，特作出深刻的檢討,，有些沒有提到之處也請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批評(píng)指正。

我認(rèn)為此次考試的失利,，絕不是一次偶然的事件,。“冰凍三尺，非一日之寒,?！贝_實(shí)，我在平時(shí)存在諸多不足,，最終暴露在這一次的考試中,。我對(duì)其進(jìn)行總結(jié)有如下幾點(diǎn)：

1、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個(gè)正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎(chǔ),，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事,，正確看待考試成績(jī)的重要性，考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的檢測(cè),，也是讓自己找出不足改正不足的方法,，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。

2,、基本功的不扎實(shí),。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績(jī)，這是不可否認(rèn)的,。一個(gè)公式的背記,，每一次簡(jiǎn)單的驗(yàn)算，每一次刻苦的思考,，都是很重要的,，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績(jī)的不理想,。這次考試第二大題是填空題,，我錯(cuò)了一個(gè)忘記寫數(shù)量單位了，計(jì)算題錯(cuò)了兩個(gè),，應(yīng)用題錯(cuò)了1個(gè),。這些都是可以避免的錯(cuò)誤，但是由于疏忽導(dǎo)致了失分,，這是很不應(yīng)該的,。關(guān)鍵還是平時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”,，也就是偷個(gè)小懶,，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好,，有的人克制的較差,。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求,。

3,、沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)的人,，往往平時(shí)不怎么起眼,，到了考試就會(huì)大放光彩，因?yàn)樗瓿梢粋€(gè)個(gè)小目標(biāo),，從而最終完成一個(gè)大目標(biāo),。然而光有目標(biāo)沒有實(shí)際行動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過每個(gè)目標(biāo),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了一大步,。正所謂“不積跬步，無以至千里,；不積小流,，無以成江海”,。古人的話都是有道理的,。

4、沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣成自然,，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人的一生。有的人喜歡給英文備注,，其實(shí)這也不失為是一種好辦法,，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注,，這樣對(duì)于背記有很大的`提高,。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就算題做錯(cuò)了,，回頭找找看看自己的驗(yàn)算本，一目了然,，知道哪里錯(cuò)了,。弄得亂七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事,。

5,、缺少反省自我反省的意識(shí)。每次普通考試甚至平時(shí)的作業(yè)都是對(duì)我們這階段的考核,，考核完畢就要發(fā)現(xiàn)自己的不足,，改正自己的不足,，時(shí)間一長(zhǎng)，不足自己消失了,，這就是反省的功效,。

綜上所述，我的錯(cuò)誤主要是這幾點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就要改正錯(cuò)誤,，能夠發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤也是一種能力。所以我特提出整改措施如下：

1,、加強(qiáng)思想覺悟的提升,，努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。樹立正確的人生觀價(jià)值觀,，知道自己是祖國(guó)的未來支柱,，堅(jiān)定信念努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)和人民作出貢獻(xiàn),，更不能辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我的殷切希望。增加自己的課外知識(shí),，充實(shí)自己,，多讀一些有益的書籍，瀏覽一些有益的網(wǎng)站,，從而去其糟粕,，取其精華。加強(qiáng)自己的思想覺悟,。學(xué)習(xí)態(tài)度的端正與否不是一日兩日能練出來的,，所以從思想上真正改進(jìn)，才能使自己的態(tài)度端正,。態(tài)度決定一切,，要樹立不是我為誰讀書，而是我愛讀書的信念,，最終成為造福于社會(huì)造福于人民的棟梁之才,。

2、苦練基本功,。中國(guó)人最講究基本功的扎實(shí)與否,，就像習(xí)武之人要先扎好馬步一樣。樓房之高全靠地基的穩(wěn)固,，沒有良好的基本功,，以后即使踏上更高的學(xué)習(xí)階段，也會(huì)苦不堪言,。我將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，按時(shí)休息,，每天保持良好的狀態(tài)參加每一堂課，積極向上的對(duì)待每次作業(yè)和考試的鑒定,，克制自己的惰性,，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,，學(xué)習(xí)固然辛苦,，但是人生短短幾十年，美好的時(shí)光就要在此時(shí),，要珍惜此時(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不能使自己因懶惰而遺憾終生。

3,、勤學(xué)好問,。學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折，單憑自己的力量也是解決不了的,。學(xué)校學(xué)生同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻?，發(fā)表自己的見解都能提高很大。向比自己強(qiáng)的同學(xué)請(qǐng)教不是丟人的事,，要經(jīng)常問,，向老師請(qǐng)教，“尺有所短,，寸有所長(zhǎng)”,，每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都可能跟自己的優(yōu)點(diǎn)不同，“擇其善者而從之,，其不善者而改之”,，共同進(jìn)步，共創(chuàng)輝煌,。

4,、加強(qiáng)自我反省。每次作業(yè)和考試結(jié)束后都總結(jié)一下自己哪方面還存在不足,，要加強(qiáng),；看看自己哪方面有進(jìn)步，要保持,。別的同學(xué)提出的意見要虛心接受,，老師的教導(dǎo)要充分消化。要認(rèn)為學(xué)習(xí)中的挫折和困難是提煉自己的好東西,，不要?dú)怵H,，努力最好。

總而言之,，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高不是一朝一夕就能練就的,，“千里之行,，始于足下”。從小事做起,，從點(diǎn)滴做起,，改正自己的微小的毛病，從現(xiàn)在開始,，學(xué)會(huì)從一個(gè)基本概念和基本公式開始,；從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)從每一個(gè)小題開始,。此次考試的失利不會(huì)是一種磨難,，而會(huì)是一種轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

以上就是我的檢討書,，以后一定銘記于心,。請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)制止,，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步,。

檢討人：xxx,。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思篇二

數(shù)學(xué)。,。,。,。,。分的成績(jī)確實(shí)不能讓自己滿意。數(shù)學(xué)是開學(xué)以來主攻的科目,，時(shí)間精力的投入收到了一定效果,，但是細(xì)節(jié)與知識(shí)的結(jié)合還有漏洞，在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)概念的模糊,，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。壓軸題上不去,，細(xì)節(jié)還扣分,，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的。學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合,，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了,，思維才能得到充分的發(fā)散,。還有一些完全是粗心造成的,，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去。

學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn),。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了,才會(huì)輕松地跑,。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練,，要一步一個(gè)腳印,，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)；更不能基本的習(xí)題沒有做好,，就一味去鉆偏題,、難題。這是十分有害的,。

在今后的學(xué)習(xí)生活中,，仍然有一段很長(zhǎng)的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障,。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分,。學(xué)習(xí)而不思考，等于吃飯不消化,，我相信對(duì)于學(xué)習(xí)中的問題,，有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在經(jīng)過自己的思考和總結(jié)一定會(huì)提升自己的'學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思篇三

一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期已過，有必要靜下心來反思自己的工作情況,。平心而論,，本學(xué)期我的工作擔(dān)子并不重，但工作壓力特別大,，就怕不能出成績(jī),。縱觀整份試卷難度不大,，有些題型耳熟能詳,，是平時(shí)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測(cè)中遇見過的題型，學(xué)生容易得到基本分,，但有些學(xué)生的成績(jī)還是不盡人意,。憑簡(jiǎn)單的記憶，忽略細(xì)節(jié),，粗心大意,，不認(rèn)真審題,，造成失誤。平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從試卷設(shè)計(jì)來看我要以課本為主,，在抓好“三基”教學(xué)的同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng),。積極實(shí)行探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生思考,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

在今后的教學(xué)中，我們要在以下幾個(gè)方面多下功夫：

一,、引導(dǎo)學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)實(shí)際生活中的問題,。如結(jié)合信息科技，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)所熟悉的情境,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處存在數(shù)學(xué)問題,。

二、指導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問題時(shí),，要留給學(xué)生思考的余地,。

學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會(huì)”的，而是學(xué)生“想懂”的,。古人云“授之以魚不如授之以漁”,。在解決實(shí)際生活問題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力，使學(xué)生的思維發(fā)展,。

三,、因材施教。

在這次考試中,，原本一直不及格的學(xué)生,，數(shù)學(xué)成績(jī)考到了60分以上,，主要的原因：其一是他們自身的努力,，其二是降低對(duì)他們的要求，每一階段對(duì)他們提出他們能做到的目標(biāo),，其三是樹立他們以及家長(zhǎng)的自信心,，密切做到家長(zhǎng)與老師的配合。他們的進(jìn)步,，我們做老師的從內(nèi)心深處為他們高興,。從他們的身上也給了我們很大的啟示：

1、要對(duì)每一位學(xué)生切切實(shí)實(shí)做到分層練習(xí),，在每周的練習(xí)中讓不同的學(xué)生做不同的練習(xí),。

2,、對(duì)于中下的學(xué)生及時(shí)了解他們薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行必要的練習(xí),。

3,、樹立每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心?！安皇清N的敲打,，而是水的撫摸，才使鵝卵石這般光滑剔透,?！弊鳛橐粋€(gè)老師，如果在威嚴(yán)中不失寬容,，多總結(jié)教學(xué)中的得與失,，多找找自身的原因，我想,，教育學(xué)生才會(huì)真正有效,。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思篇四

今天的xx課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個(gè)性,，就不自覺地xx（寫罪名）,，在此過程中，xx（寫領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別及姓名）發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤,，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正,。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱,，萬番悔恨,。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什么大檢查,、百日活動(dòng)之類）,，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來xx，真是極其不該,。這樣的行為,，不但使對(duì)教員/老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé),，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán),，約束不夠。這不但使教員/老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象,，同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)xx這個(gè)集體留下了極壞的印象,，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行“……”（特別活動(dòng)名,，如“百日安全大檢查”之類）的時(shí)候,，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞,，究其根本,，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求,，放低標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，,，違法了隊(duì)/班規(guī),，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。

我的這一行為,，對(duì)不起xx,，對(duì)不起xx，……（寫領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別或姓名,，按級(jí)別從高到低寫,，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）,。

如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格,，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn),，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。

世上是沒有后悔藥的,，事已至此,，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡,，以此事件為警,，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起,，提高對(duì)自身的要求,，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感,，深化集體主義榮譽(yù)感,，在學(xué)校內(nèi)在xxn內(nèi)（寫班級(jí)名）,，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富,。

檢查人xxx,。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思篇五

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì),。

4請(qǐng)完家長(zhǎng)后雖然有一點(diǎn)效果,，但在很多地方還是不能有效的管住自己，還是有走神不認(rèn)真的時(shí)候從今天開始,，我不能再這樣了,，因?yàn)槠渌瑢W(xué)都在進(jìn)步，我這樣的學(xué)習(xí)終會(huì)被淘汰,。再說,，我這種學(xué)習(xí)狀態(tài)既對(duì)不起老師對(duì)我的重視，又對(duì)不起家長(zhǎng)對(duì)我的操勞,。我決心：

平時(shí)鍛煉自己,，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,，將閑是閑非拋到腦后,。在上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課，爭(zhēng)取做到課上不走神,，課下好好復(fù)習(xí),，作業(yè)認(rèn)真完成，概念張口就來,，將老師課堂上講的知識(shí)全部吸收,，有課余時(shí)間多做課外題，遇到不會(huì)的地方虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教,，不把有疑問的題一拖再拖,，惡性循環(huán)。從而提高數(shù)學(xué)成績(jī),。我堅(jiān)信：在我的努力下,，我一定會(huì)在期末考試時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jī)。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思篇六

在不斷進(jìn)步的時(shí)代,，教學(xué)是重要的工作之一,，所謂反思就是能夠迅速?gòu)囊粋€(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現(xiàn),。那么反思應(yīng)該怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家收集的初二數(shù)學(xué)期中考試反思總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

本次試卷是吳虎老師精心編輯的試卷. 測(cè)查內(nèi)容為北師大版八年級(jí)上冊(cè)勾股定理,、實(shí)數(shù),、生活中的平移與旋轉(zhuǎn)、四邊形(平行四邊形)四章內(nèi)容,，主要考察學(xué)生對(duì)概念,、定義、性質(zhì),、判定的理解與應(yīng)用,，以及學(xué)生計(jì)算能力和動(dòng)手能力的考察。學(xué)校組織了嚴(yán)格的考試,，閱卷也是數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行流水作業(yè),可謂組織嚴(yán)密,，能有效的反映學(xué)生的掌握情況。 試題覆蓋面較廣,靈活多樣,難易適中,。填空,，選擇題部分教基礎(chǔ)，作圖題適中,，計(jì)算,、說理和解答題屬于中偏下難度，便于學(xué)生解答.建議今后適當(dāng)增加中上難度的試題,體現(xiàn)階梯性,，讓中上水平的學(xué)生有所拓展,、發(fā)揮。

從學(xué)生答卷情況來看,出現(xiàn)了對(duì)無理數(shù)的常見形式與其近似值的理解不夠;沒有很好地理解算術(shù)平方根與平方根的區(qū)別與聯(lián)系以及算術(shù)平方根的意義與其表示方法的必然聯(lián)系;數(shù)形結(jié)合能力不夠強(qiáng),找規(guī)律的方法不能熟練運(yùn)用; 對(duì)實(shí)數(shù)的化簡(jiǎn)不夠準(zhǔn)確,、不能夠注意符號(hào);平移作圖不能把握其性質(zhì)特征;應(yīng)用問題題意理解不透;幾何說理邏輯思維不強(qiáng),、語言表達(dá)不準(zhǔn)確等問題。

鑒于學(xué)生出現(xiàn)的以上問題在今后的教學(xué)中需要從以下幾方面做起：

1,、進(jìn)一步深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，特別是了解中下水平學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，加大對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固力度,。如基本運(yùn)算法則,，基本概念，數(shù)學(xué)中常用方法等,。將以上問題的.解決細(xì)化到每一節(jié)課堂, 對(duì)概念的教學(xué)中要讓學(xué)生從本質(zhì)上了解概念的內(nèi)涵.

2,、強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算能力, 細(xì)化每一步驟,反復(fù)訓(xùn)練,以便學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練我相信學(xué)生的計(jì)算能力肯定會(huì)提高的,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，在平時(shí)的教學(xué)中就要注重讓學(xué)生多動(dòng)手,、勤思考,，尤其幾何教學(xué)中要充分發(fā)揮幾何圖形的優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生通過剪、拼,、擺,，去發(fā)現(xiàn)結(jié)論再去論證結(jié)論,，這樣可使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),，對(duì)學(xué)生的思維培養(yǎng)也會(huì)大有好處。

4,、針對(duì)期中考說理部分較為薄弱,，今后加強(qiáng)學(xué)生說理表達(dá)的指導(dǎo)及訓(xùn)練,同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的積極探索精神、主動(dòng)參與意識(shí)和動(dòng)手能力.充分發(fā)揮幾何圖形的優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生通過剪,、拼、擺,，去發(fā)現(xiàn)結(jié)論再去論證結(jié)論,，這樣可使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的思維培養(yǎng)也會(huì)大有好處,。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)、作業(yè)督查,使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)達(dá)到熟練運(yùn)用,。教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法,。更加注重因材施教。對(duì)各層次的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待,。

教學(xué)中采取的措施:

1,、積極走進(jìn)學(xué)生，多與他們交流,、談心,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生能夠樂中學(xué)、學(xué)中樂,。

2,、 抓住優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)實(shí)行“優(yōu)幫差一幫一”、“中幫中比一比”的學(xué)習(xí)互助組,，形成學(xué)習(xí)“你掙我敢”的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尤其是獨(dú)立思考,，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

總之期中考試已經(jīng)過去了，這次考試不是很理想,，我們要認(rèn)真分析原因教訓(xùn),，爭(zhēng)取在今后教育教學(xué)挖掘師生最大的潛能，爭(zhēng)取在下次的考試中取得更好的成績(jī),。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思篇七

數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,，對(duì)某些題目適當(dāng)進(jìn)行一題多解，可以開拓學(xué)生思路,，提高思維靈活性,，進(jìn)而提高學(xué)生的解題能力.今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于數(shù)學(xué)期中考試的總結(jié)與反思的文章，希望能夠很好的幫助到大家,。

我平時(shí)不上課不認(rèn)真,，數(shù)學(xué)竟然還到90，為此,，我想出了幾個(gè)辦法.1)在做題前,，時(shí)刻要記得還有個(gè)"";2)解答題時(shí)，不要急于下筆,，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),，盡量把每一道題都答得完整漂亮;3)平時(shí)多做一些不同類型的題,，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;4)適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),，讓自己不在計(jì)算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇,，我一定能把考試中的失誤降到最低.因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的.

但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧.于是,，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn).第一點(diǎn):拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍,，看一看哪些題比較容易,，哪些題比較難.第二點(diǎn):先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來.第三點(diǎn):如果有選擇題不會(huì),，亂蒙也要寫上一個(gè).因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì),，總比沒有機(jī)會(huì)好.第四點(diǎn):遇到難題，實(shí)在寫不出來的話,，就過.不要死死地盯著那道題,，而忽略了別的題.第五點(diǎn):考完后，認(rèn)真地檢查,，看看自己有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò).

在下一次考試中,，我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好.

奧數(shù)班就要考試了,，而我根本不把這件事放在心里，在家里,，連奧數(shù)書碰都不碰,。

考試了，試卷發(fā)下來,，同學(xué)們立馬埋頭,，拿起筆，開始答題,，而我,，卻呆呆地坐著,，兩眼傻傻地看著考卷,，覺得每道題都是那樣難，不知是怎樣完成考卷的,，我痛苦地走向老師,，交了考卷，背著書包邁著沉重的步伐走出校門,。

寒風(fēng)像刀子一樣割著我的臉,，我一直愁眉苦臉，我不像其他同學(xué)那樣高高興興地走出了教室,，我一直在想,，“那樣低的成績(jī)?cè)鯓尤ヅc我的朋友、家人交代呢?我怕見爸爸那責(zé)備的眼神,，怕見媽媽那憤怒的面孔,，怕見朋友那嘲笑我的聲音，甚至怕見我那張錯(cuò)題遍布的考卷,。我該怎么辦?我到底該怎么辦?我恨不得挖一個(gè)地洞自己跳下去,，我辜負(fù)了所有人對(duì)我的期待，我多么希望時(shí)間可以倒流,，讓我認(rèn)真地復(fù)習(xí),，考一個(gè)好成績(jī)?！?/p>

可惜世上沒有后悔藥,，我必須去接受現(xiàn)實(shí)，那一刻,，能留下的只有懊悔……,。

光陰似箭，歲月如梭,，時(shí)間總是匆匆的從我們的身邊滑過,，不給我們留下一絲一毫后悔的機(jī)會(huì),，只能自己回味過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中得到很多反思過來的經(jīng)驗(yàn),。

經(jīng)歷過一次又一次的考試后,，我才從真正意義上了解到時(shí)間對(duì)于我們的重要性，還記得第一次考試失利時(shí),，自己對(duì)自己的加油打氣和鼓勵(lì),，還定下了很多學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是后來的卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有按照自己的反思出來的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自我實(shí)踐,，而是隨之就把他們束之高閣,，反反復(fù)復(fù)，最終忘卻了檔次那個(gè)信誓旦旦要加油努力的自己,。

花兒凋落是自然界的規(guī)律,，時(shí)間走的快是全世界的規(guī)律，花兒凋落我們可以運(yùn)用技術(shù)讓她們?cè)俅问㈤_,，但是時(shí)間走了就永遠(yuǎn)不能回來了,，所以我們不能在沉醉在過去了，現(xiàn)在的我們要展望未來,，真正的把自己的目標(biāo)當(dāng)做生活的動(dòng)力,，實(shí)踐起來。

這次期中考試后,，我的心情很復(fù)雜,，心里有一種說不出的滋味，我只考了72分,。我開始自卑,，好像天空沒有往常的湛藍(lán)，而是一片昏暗,。我的心中希望的火苗已被撲滅,，我對(duì)數(shù)學(xué)失去了希望。

我好像離開這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界,，希望沒有煩惱,，但是失敗總是避免不了的，這是大自然給我們的考驗(yàn)呀!對(duì)呀,，失敗是成功之母,，終于有一天，我會(huì)走向成功之路的!

此時(shí),，我懂了,，我懂得要珍惜時(shí)間，把空余的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,。六年級(jí)學(xué)習(xí)緊了,，不能再像以前那樣,。我又想起了我們學(xué)過的一篇課文《做一個(gè)最好的你》但是成功一向都不容易，許多時(shí)候,，你得咬緊牙關(guān)再堅(jiān)持一下……這篇課文,，深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗,，就能獲得成功的,。人之初，性本善,。這句話告訴我們每個(gè)人生下來都是善良的,，就跟我們的學(xué)習(xí)一樣，成績(jī)掌控在我們手中,，命運(yùn)由我們改變,。

現(xiàn)在，烏云從我的心上飄過,，雨過天晴,，陽光普照大地,，彩虹掛在天邊,。自卑消失了，自信蕩漾在我的心頭,。

加油!下次努力!

數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思篇八

這次考試發(fā)揮還算正常,，自從上次考試不理想后，我進(jìn)行了總結(jié),。

1,、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書,。

2,、臨陣磨槍，突擊英語,，平時(shí)不善于積累,。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn),。通過以上幾點(diǎn),，在這次的考試中，我不但克服了上次考試的弱點(diǎn),，還總結(jié)了怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,。

代數(shù)：代數(shù)是最基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)幾何奠定了很好的基礎(chǔ),。在復(fù)習(xí)是,，最主要的就是掌握好因式分解,，因?yàn)樗菍W(xué)好分式的主要環(huán)節(jié)，只有這樣,，才能一環(huán)接一環(huán),。在做題時(shí)，要懂得整體感知,，掌握好方法,。考試前,，最好不要做太難的題,，只要懂得了基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,，舉一反三,，做到任真仔細(xì)，代數(shù)就會(huì)變得很容易,。

數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)出來了,，我只得了89.5分。我很難過,，眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn),。爸爸對(duì)我說：“這次沒考好沒有關(guān)系，我知道妹妹是用心了,，下次要更加努力,。”

這次考試主要錯(cuò)在解決問題,。第四題,，把每本當(dāng)作每套整道題就全部做錯(cuò)。第六題是完全沒讀懂題就開始在做,。

出現(xiàn)這些問題是因?yàn)槲矣龅讲粫?huì)做的題,，總要叫爸爸來幫忙解決，自己從來不動(dòng)腦筋思考,，有些時(shí)候?yàn)榱送祽羞B題都不看就在叫爸爸了,。“哎!”懶害了我,。

以后我要改掉懶的毛病,，要多看、多想,、多問,。

在此次練習(xí)之后，我深刻的感受到了我的不足之處。

第一：沒有認(rèn)真的審題,。

第二：沒有認(rèn)真的做題,。

第三：沒有及時(shí)的復(fù)習(xí)。

這些錯(cuò)誤都是可以避免的,，可我卻沒有做到,，辜負(fù)了老師的期望，辜負(fù)了父母的期望,，我理應(yīng)深刻的反思,，認(rèn)識(shí)自己的不足，并彌補(bǔ)自己的不足,。

在這,，我保證：我會(huì)在心中刻下這次的錯(cuò)誤，并以十分的熱忱改善,。望相信!

我說不是,，爸爸說，唉!真可惜,，你要加油!我也和爸爸的想法一樣,，我要好好上課，爭(zhēng)取下一次數(shù)學(xué)考個(gè)100分!

今天我們發(fā)數(shù)學(xué)卷子了,，我考了93分,。錯(cuò)誤主要是有些粗心大意，還有一道題是寫“多”或“少”,，我沒有理解意思,，填成大于號(hào)和小于號(hào)了。以后在做這類題的時(shí)侯要注意嘍,。

希望下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤了，爭(zhēng)取考一個(gè)更好的成績(jī),。

前天數(shù)學(xué)考試了,，我覺得不太難。我認(rèn)真地答題,，答完后我又檢查了一遍,，交了卷子。今天數(shù)學(xué)老師講評(píng),，董老師說,，我念到的題，誰錯(cuò)了誰就站起來,。這時(shí)我就很緊張,。老師講評(píng)完了，沒有叫到我，我一下子就放松了,，我準(zhǔn)備去領(lǐng)兩個(gè)印章,，果然我考了100分，我很高興,，這是我認(rèn)真的結(jié)果,。

我嘗到了認(rèn)真的甜頭，以后我要繼續(xù)再接再厲,。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思篇九

我教的有兩個(gè)班,，共80人，其中優(yōu)秀率為17.52%,，及格率為46.25%,。

本試卷共有三種題型，分別為選擇題,、填空題,、解答題，覆蓋了整冊(cè)書各章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí),，考查的知識(shí)點(diǎn)比較全面,，具體分析如下：

1.選擇題，共12道,，考查了全冊(cè)書各章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí),，在本大題中，失分較多的是第4,、5,、6小題。第4小題考查的難度不大,，但部分學(xué)生審題不認(rèn)真,，分析失誤的原因是少數(shù)基礎(chǔ)弱的學(xué)生分析問題的能力較差。填空題,，共6道,，其中第18題失分最為嚴(yán)重,，主要因素是教師改卷失誤導(dǎo)致錯(cuò)誤，實(shí)際絕大部分學(xué)生正確得分；第14題少數(shù)學(xué)生計(jì)算不過關(guān)丟掉分,。

2.解答題,，共8道,，其中失分較嚴(yán)重的是第18,、21、23,、24題,；第21題和第24題分別有兩個(gè)問題,，主要考查列方程組與不等式組解應(yīng)用題，平時(shí)基礎(chǔ)較差,，分析問題能力差的學(xué)生失分較大,。

這次考試結(jié)束后，有些學(xué)生進(jìn)步很大,，但也有學(xué)生退步的,。通過試卷分析發(fā)現(xiàn)，這次的考試主要是基礎(chǔ)題,，但還是有一些學(xué)生不及格,，這就說明平日里學(xué)生學(xué)習(xí)不扎實(shí)。在近階段的教學(xué)中,，還存在很多的不足,，主要表現(xiàn)在以下兩方面：

1．對(duì)于講過的重點(diǎn)知識(shí)，落實(shí)抓得不夠好,。

2．在課堂教學(xué)時(shí),，經(jīng)常有急躁情緒，急于完成課堂目標(biāo),，而忽視了同學(xué)對(duì)問題的理解,，沒有給學(xué)生足夠的時(shí)間思考問題，久而久之,，一部分同學(xué)就養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,，自己不動(dòng)腦考慮問題。

1,、抓好基礎(chǔ),，搞好數(shù)學(xué)核心內(nèi)容的教學(xué)，注重對(duì)支撐初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法的教學(xué)，是學(xué)生發(fā)展的前提,，只有具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，才能為學(xué)生能力提高創(chuàng)造條件。因此,，教師的平時(shí)教學(xué)要依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，尤其是要搞好數(shù)學(xué)核心內(nèi)容（包括基本概念,、定理、公式,、法則等等）的教學(xué),，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程，把握蘊(yùn)涵其中的數(shù)學(xué)思想方法,。

2,、關(guān)心數(shù)學(xué)“學(xué)困生”，從試卷分析中,，這些考生對(duì)容易基本題也不會(huì)做,，說明這些學(xué)生在初中義務(wù)教育階段沒有掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí)，從而成為提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的一大“頸瓶”,，這不得不引起我們認(rèn)真反思,。

（1）抓好數(shù)學(xué)概念的入門教學(xué)，是提高理解能力的關(guān)鍵,。加強(qiáng)數(shù)學(xué)概念教學(xué),，既可以幫助“學(xué)困生”加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)理論知識(shí)的理解，又可以培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力,，起到“治本”的效果,。講概念要尋根求源。因?yàn)閹缀趺恳粋€(gè)數(shù)學(xué)概念的引入都伴隨著一個(gè)數(shù)學(xué)問題的背景,，讓“學(xué)困生”了解問題來龍去脈,；具體到抽象、以舊引新引入新概念,，用置換或改變條件的方法引入新概念,。如：等式和不等式、方程與等式等等,，讓他們了解數(shù)學(xué)概念之間聯(lián)系與對(duì)立,，減少概念之間的混淆。

（2）針對(duì)“學(xué)困生”的“雙基”的教學(xué),，“學(xué)困生”苦于缺乏學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，數(shù)學(xué)的基本知識(shí)和基本技能的缺乏。數(shù)學(xué)知識(shí)可以分為思辨性的和程序性的兩類,?；A(chǔ)教育中的數(shù)學(xué)內(nèi)容，很多屬于程序性知識(shí),。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思篇十

1,、本次考試試題簡(jiǎn)單，都是基礎(chǔ)知識(shí),。全班40人,，成績(jī)過百分達(dá)18人，72分及格線上有30人,。

2,、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),。基礎(chǔ)題所占比例較高,，容易題占較多,，并且都是常見習(xí)題，沒有偏題,。

3,、平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，小組合作學(xué)習(xí)較靈活,，解決和處理問題的能力較好,。

4、考前復(fù)習(xí)了2節(jié)課,，學(xué)生掌握較好,。

1、基礎(chǔ)較好學(xué)生認(rèn)為題目簡(jiǎn)單,，自己可以拿滿分,，導(dǎo)致粗心大意。后面簡(jiǎn)答題得了滿分,，但卻在選擇題和填空題上失誤了,。

2、本次試卷我班的都是學(xué)校打印的,，由于打印機(jī)的問題導(dǎo)致一些加號(hào)和減號(hào)看不清楚,，學(xué)生有看錯(cuò)題目的地方。

3,、部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生已經(jīng)盡力,，但是由于小學(xué)知識(shí)不牢固，基礎(chǔ)較差,，所以還是成績(jī)較弱,。

在今后的教學(xué)中，需要作好以下幾方面的工作：

注重?cái)?shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,，通過多種方法,，突出培養(yǎng)學(xué)生理解分析、操作探究,、表述能力和靈活應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2,、在平時(shí)教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育,，教師還需在教給學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué),、善思,、好問”等方面的發(fā)展多做探究。

3,、重視課本,，學(xué)生主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，樂于探究,，盡量要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)自我反思和矯正，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。

4,、應(yīng)當(dāng)多檢查督促學(xué)生，完成練習(xí)冊(cè)及新課程,。對(duì)于沒有完成的同學(xué)采取一些有效的辦法,。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思篇十一

首先，期中考試是對(duì)我們前段時(shí)間所學(xué)知識(shí)掌握的檢測(cè),，可見首當(dāng)其沖的反思對(duì)象即是所學(xué)知識(shí),，經(jīng)過反思找到自己知識(shí)上存在的漏洞，再進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，這樣知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)便會(huì)越收越緊,，越來越密。其次是對(duì)學(xué)習(xí)方法的反思,。學(xué)習(xí)方法的好壞直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效率的高低,，雖無法直接從期中考試這一事件得出結(jié)論自己的學(xué)習(xí)方法是否正確，但不妨借此楔機(jī)思考一下自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng),。僅有選擇了正確的學(xué)習(xí)方法,，才是選到了打開一切知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。依此看來我們要對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法不時(shí)地反思完善,，這樣你便會(huì)找到開啟成功大門的鑰匙,。

如果說以上兩點(diǎn)只是停留在表象上頭，那么下頭的兩個(gè)方面則是經(jīng)過期中考試來反思內(nèi)在問題,。

一方面是就學(xué)習(xí)態(tài)度而言,，米盧曾說過“態(tài)度決定一切”，是的態(tài)度的'好壞也決定了學(xué)習(xí)成效的高低,，經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)自己在平常的學(xué)習(xí)中只是持隨便的態(tài)度或是想要一心二用的,，那么端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度吧!讓自己玩的時(shí)候玩的盡興，學(xué)的時(shí)候?qū)W的徹底,，做每一件事都持認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，那么學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)變得越來越濃厚了,。

另一方面則是良好的心態(tài),，考試過否難免少不了幾家歡喜幾家愁,，但我們不能因這小小的挫折而輕言放棄。要記住“陽光總在風(fēng)雨后,，請(qǐng)相信有彩虹”,。反思一下自己遇到困難時(shí)是否想過退縮，是否就此一蹶不振呢我們要學(xué)習(xí)高三學(xué)長(zhǎng)們那種骨子里有韌性,，同時(shí)也能心靜如水,，波瀾不驚的良好心態(tài)，以成長(zhǎng)的心樂觀地迎接生活,，以最終的狀態(tài)迎接每一次挑戰(zhàn),，以自己不懈的努力，去實(shí)現(xiàn)心中美麗的夢(mèng)想,。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思篇十二

一,、基本情景.

本次數(shù)學(xué)考試，參加考試的學(xué)生共有47人,，合格率為88%,。

1、主要成績(jī),。

從卷面來看,，有以下幾點(diǎn)成績(jī)值得肯定：

(1)學(xué)生的基本概念掌握得比較扎實(shí)，能夠在理解的基礎(chǔ)上較好地運(yùn)用,。

出學(xué)生利用基本概念,，解決問題的本事較好。

(2)學(xué)生的計(jì)算技能較為熟練,。

這充分說明,，教師在簡(jiǎn)便運(yùn)算和復(fù)習(xí)簡(jiǎn)便運(yùn)算時(shí)，充分運(yùn)用變式練習(xí),，加深對(duì)乘法分配律的理解與運(yùn)用,，所以，學(xué)生對(duì)于乘法分配律運(yùn)用較好,。

(3)學(xué)生能夠較好地掌握應(yīng)用題中基本的數(shù)量關(guān)系,。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思篇十三

當(dāng)我看到數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，我哭了,，透過淚水我看到了老師和父母對(duì)我的失望和惋惜,！ 這次的數(shù)學(xué)成績(jī)太令我失望了，因?yàn)殄e(cuò)的非?？上?。一道應(yīng)用題，在4000米長(zhǎng)的路兩旁栽樹，每隔100米栽一棵,，兩端都要栽,，問一共能栽多少棵？我算式列對(duì)了,，可惜把4000抄成了400,，檢查時(shí)竟也沒檢查出來，因此,，那寶貴的5分就跟我說"拜拜"了。最后一題是畫折線統(tǒng)計(jì)圖,，圖我畫對(duì)了,，可畫完后，我卻放松了,，描點(diǎn)的時(shí)候,，我竟然把85描在了75上，雖說下面的都描對(duì)了,，可一分也沒給我,。都是粗心惹得禍，看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉,，我心里像打翻了五味瓶,，說不出是什么味了。

我流著淚,，垂頭喪氣地趴在桌子上,，其實(shí)媽媽也很失望，可是為了不讓我氣餒,，媽媽卻又安慰我,，鼓勵(lì)我："這只是人生中的一次小測(cè)驗(yàn)而已，你要學(xué)會(huì)輸?shù)闷?，考得不好沒關(guān)系,，只要你能從中找到錯(cuò)誤并吸取教訓(xùn)，你就是最棒的,?？荚囈呀?jīng)過去了，要把所有的成績(jī)都?xì)w零,。不要因?yàn)檎Z文,、英語考得好而驕傲，也不要因?yàn)閿?shù)學(xué)沒考好就氣餒,。我們現(xiàn)在要做的就是要從失敗的地方站起來,，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，時(shí)刻對(duì)自己充滿信心,，寶貝,，媽媽相信你,！"

聽了媽媽這番話，我的眼前頓時(shí)一片光亮,，我內(nèi)心的陰暗被驅(qū)逐走了,。我又重新拾回了信心，對(duì)呀,！哭不是目的,，怎樣克服粗心大意才是最重要的。媽媽經(jīng)?？础豆鹋⒁噫谩?，她笑著對(duì)我說："劉亦婷的媽媽說開朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，而是學(xué)習(xí)能力的問題,，既然能力不足就要采取相應(yīng)的措施來防治,。我說呀，開朗活潑沒有錯(cuò),，錯(cuò)的.是粗心,。咱們今天就按照她們的方法來制定專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃,。"我當(dāng)然是迫不及待了，真想把這粗心一拳打走,。變"粗心"為"細(xì)心"具體方法：

一、提高細(xì)心度的方法——抄電話號(hào)碼。找一個(gè)通訊錄，在一分鐘內(nèi)抄寫電話號(hào)碼,，做到"左手指,、右手抄"，盡量做到抄得又快又不出錯(cuò)。連續(xù)對(duì)三次以上結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練,，如果錯(cuò)了就要訓(xùn)練十分鐘,。

二、計(jì)算快又準(zhǔn)的方法——撲克牌速算,。去掉牌里的大小王和j,、q、k,，然后把牌洗亂，再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數(shù)字,，直到熟練無比,。這個(gè)方法我以前用過,，可都沒堅(jiān)持下來，這次我一定要堅(jiān)持下來,。

三,、寫得快又好的方法——抄寫阿拉伯?dāng)?shù)字,。在一分鐘內(nèi)盡可能快而又準(zhǔn)確地抄寫阿拉伯?dāng)?shù)字，具體方法同一,。

成長(zhǎng)的路上有曲折和險(xiǎn)峻,，有人失敗有人成功。良好的計(jì)劃是成功的一半,，媽媽的鼓勵(lì)是我前行的動(dòng)力,。努力+好的學(xué)習(xí)方法=成功 總有一天,，我一定會(huì)超越自我......

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí),。

新知識(shí)的接受,，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉,。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考，從某種意義上講,，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出,，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決,。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),，把知識(shí)的點(diǎn)、線,、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，納入自己的知識(shí)體系。

二,、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路,，提高自己的分析,、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律,。對(duì)于一些易錯(cuò)題,，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮,，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異,。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心、大意等,，往往在大考中充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三,、調(diào)整心態(tài),，正確對(duì)待考試。

首先,，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,，除了自己，誰也不能把我打倒,，要有自己不垮,，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題,，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分,；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分,，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

今天,，我的三門功課都考完了,，成績(jī)也出來了。上午10點(diǎn)左右,，數(shù)學(xué)試卷剛剛批出來,，韓老師就把我叫到辦公室，生氣地對(duì)我說："你感覺你考得好嗎,？滿不滿90分,？"我說："90分是不滿了，因?yàn)槲义e(cuò)了一道應(yīng)用題和好幾個(gè)填空題!"老師沒說什么,，只是把我的試卷拿給我看,。老實(shí)說，我看了這張?jiān)嚲?，真的很傷心,，因?yàn)槿嘤卸畮讉€(gè)同學(xué)考了九十多分，我才87.5分,。我仔細(xì)看了看試卷，我錯(cuò)了幾個(gè)填空題,、一個(gè)選擇題,、一個(gè)計(jì)算題，還有一個(gè)應(yīng)用題,！特別是那道應(yīng)用錯(cuò)得真冤,，老師說,，思路完全正確，就是第一步13-9=2,，讓我失去了寶貴的五分,。

我傷心地走出數(shù)學(xué)辦公室時(shí)，我那晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，當(dāng)我來到語文老師黃老師批試卷的一（3）班的教室門口時(shí),，我那不爭(zhēng)氣的眼淚竟刷刷地流了出來，流進(jìn)了我的嘴里,，一向很樂觀的我第一次嘗到了這又咸又澀的淚的味道,。

一走進(jìn)門，只見各位老師都在認(rèn)真地批試卷,，我走到黃老師身邊,，無精打采地說："黃老師，我知道數(shù)學(xué)成績(jī)了,。"黃老師問："噢,？幾分?"我心想：是對(duì)黃老師說假話，還是......于是,，我支支吾吾地說："考了......考了87.5分,。黃老師神情莊重地問："全班有幾個(gè)九十分？"我吞吞吐吐地說："有二十幾個(gè)呢,。"黃老師一下子漲紅了臉,，嘆了一口氣說："想拿90分難哪!!又是粗心？,？,！"我臊得臉皮發(fā)燙。 于是,，黃老師無奈地?fù)u了搖頭,，繼續(xù)批試卷，我顫巍巍地在一旁看著,。

回到家里,，我躺在床上好好地反思了一下：

1.我太粗心，我一定要讓粗心滾蛋??！也許畫畫、練字可以讓我靜下心來,，呵呵......,，心靜自然就會(huì)細(xì)心了呀！你們瞧，我竟然又笑出來了,！

2.我的計(jì)算能力不強(qiáng),，要好好地練習(xí)，以后錯(cuò)一個(gè)就罰十個(gè),。

3.讀書的面太狹窄了,，只讀文學(xué)書，不讀百科,，從今往后,，我得讀讀其他對(duì)我有益的書，要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,！

哎,！我可能是小荷朋友中成績(jī)最差的了！真有點(diǎn)無地自容,！

數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思篇十四

今天,，我們考了數(shù)學(xué)期中測(cè)試，我只得了97分,，是我這學(xué)期數(shù)學(xué)考得最差的一次,，如果不算這次，那么我的最低分才98分,。

畫上了一個(gè)大大的問號(hào),。

這次數(shù)學(xué)考試我考的`很不理想，下一次我一定要更加努力,，再考出一個(gè)100分,！

時(shí)間過得很快很快，從來不停下腳步等待,。命運(yùn)掌握在我們的手中,，有我們自己刻畫一個(gè)人一生的姿態(tài)。

花兒總有凋謝的時(shí)候,，人也如此,，要珍惜年少時(shí)的時(shí)光。我并沒有常常珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，就如珍惜寶藏一樣,，每一秒都是寶藏，而我卻浪費(fèi)在娛樂上,。許多人都沒有領(lǐng)略“寶藏”的真正含義,。

經(jīng)歷了這次期中考試，我才知道時(shí)間是寶貴的,，要珍惜時(shí)間,。

這次數(shù)學(xué)，我沒有考好，心里有一種說不出的滋味,，哎，我只考了72分,。我開始自卑,，好像天空沒有往常的湛藍(lán)，而是一片昏暗,。我的心中希望的火苗已被撲滅,，我對(duì)數(shù)學(xué)失去了希望。

出自 m.sevw.cn

我好像離開這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界,，希望沒有煩惱,，但是失敗總是避免不了的，這是大自然給我們的考驗(yàn)呀!對(duì)呀,，失敗是成功之母,，終于有一天，我會(huì)走向成功之路的!

此時(shí),，我懂了,，我懂得要珍惜時(shí)間，把空余的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,。六年級(jí)學(xué)習(xí)緊了,，不能再像以前那樣。我又想起了我們學(xué)過的一篇課文—《做一個(gè)最好的你》：“……但是成功一向都不容易,，許多時(shí)候,，你得咬緊牙關(guān)再堅(jiān)持一下……”這篇課文，深深地銘記在我的心里,。只要我們努力奮斗,，就能獲得成功的。

“人之初,，性本善,。”這句話告訴我們每個(gè)人生下來都是善良的,，就跟我們的學(xué)習(xí)一樣,，成績(jī)掌控在我們手中，命運(yùn)由我們改變,。

現(xiàn)在,，烏云從我的心上飄過，雨過天晴,，陽光普照大地,，彩虹掛在天邊。自卑消失了，自信蕩漾在我的心頭,。

加油!下次努力!

數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思篇十五

我認(rèn)為此次考試的失利,，絕不是一次偶然的事件?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！贝_實(shí),，我在平時(shí)存在諸多不足，最終暴露在這一次的考試中,。我對(duì)其進(jìn)行總結(jié)有如下幾點(diǎn)：

1,、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的,。一個(gè)正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎(chǔ),，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績(jī)的重要性,，考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的檢測(cè),，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

2,、基本功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績(jī),，這是不可否認(rèn)的,。一個(gè)公式的背記，每一次簡(jiǎn)單的驗(yàn)算,，每一次刻苦的思考,，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ),，而導(dǎo)致考試成績(jī)的不理想,。這次考試第二大題是填空題，我錯(cuò)了一個(gè)忘記寫數(shù)量單位了,，計(jì)算題錯(cuò)了兩個(gè),，應(yīng)用題錯(cuò)了1個(gè)。這些都是可以避免的錯(cuò)誤,，但是由于疏忽導(dǎo)致了失分,，這是很不應(yīng)該的。關(guān)鍵還是平時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”,，也就是偷個(gè)小懶,，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好,，有的人克制的較差,。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求,，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求,。

3、沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平時(shí)不怎么起眼,，到了考試就會(huì)大放光彩,，因?yàn)樗瓿梢粋€(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而最終完成一個(gè)大目標(biāo),。然而光有目標(biāo)沒有實(shí)際行動(dòng)也是不行的,，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了一大步,。正所謂“不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江?！薄９湃说脑挾际怯械览淼?。

4,、沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然,，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人的一生,。有的人喜歡給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好辦法,，久而久之就形成習(xí)慣,，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對(duì)于背記有很大的提高,。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都整潔,，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了,，回頭找找看看自己的驗(yàn)算本,，一目了然，知道哪里錯(cuò)了,。弄得亂七八糟,，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事,。

5、缺少反省自我反省的意識(shí),。每次普通考試甚至平時(shí)的作業(yè)都是對(duì)我們這階段的考核,，考核完畢就要發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正自己的不足,，時(shí)間一長(zhǎng),，不足自己消失了，這就是反省的功效,。

綜上所述,，我的錯(cuò)誤主要是這幾點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就要改正錯(cuò)誤,，能夠發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤也是一種能力,。所以我特提出整改措施如下：

1、加強(qiáng)思想覺悟的提升,，努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。樹立正確的人生觀價(jià)值觀，知道自己是祖國(guó)的未來支柱,，堅(jiān)定信念努力學(xué)習(xí),，為社會(huì)和人民作出貢獻(xiàn)，更不能辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我的殷切希望,。增加自己的課外知識(shí),，充實(shí)自己，多讀一些有益的書籍,，瀏覽一些有益的網(wǎng)站,，從而去其糟粕，取其精華,。加強(qiáng)自己的思想覺悟,。學(xué)習(xí)態(tài)度的端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改進(jìn),，才能使自己的態(tài)度端正,。態(tài)度決定一切，要樹立不是我為誰讀書,，而是我愛讀書的信念,，最終成為造福于社會(huì)造福于人民的棟梁之才。

2,、苦練基本功,。中國(guó)人最講究基本功的扎實(shí)與否，就像習(xí)武之人要先扎好馬步一樣,。樓房之高全靠地基的穩(wěn)固,，沒有良好的基本功,，以后即使踏上更高的學(xué)習(xí)階段，也會(huì)苦不堪言,。我將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，按時(shí)休息，每天保持良好的狀態(tài)參加每一堂課,，積極向上的對(duì)待每次作業(yè)和考試的鑒定,，克制自己的惰性，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，學(xué)習(xí)固然辛苦，但是人生短短幾十年,，美好的時(shí)光就要在此時(shí),，要珍惜此時(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能使自己因懶惰而遺憾終生,。

3、勤學(xué)好問,。學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折,，單憑自己的力量也是解決不了的。學(xué)校學(xué)生同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻?，發(fā)表自己的見解都能提高很大,。向比自己強(qiáng)的同學(xué)請(qǐng)教不是丟人的事，要經(jīng)常問,，向老師請(qǐng)教,， “尺有所短，寸有所長(zhǎng)”,，每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都可能跟自己的優(yōu)點(diǎn)不同,，“擇其善者而從之，其不善者而改之”,，共同進(jìn)步,，共創(chuàng)輝煌。

4,、加強(qiáng)自我反省,。每次作業(yè)和考試結(jié)束后都總結(jié)一下自己哪方面還存在不足，要加強(qiáng),；看看自己哪方面有進(jìn)步,，要保持。別的同學(xué)提出的意見要虛心接受,，老師的教導(dǎo)要充分消化,。要認(rèn)為學(xué)習(xí)中的挫折和困難是提煉自己的好東西,，不要?dú)怵H，努力最好,。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思篇十六

（1）學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí),。如部分學(xué)生對(duì)整式的運(yùn)算掌握的不好，不少學(xué)生對(duì)公式和法則不熟,?？疾榈?個(gè)幾何說理題，這兩個(gè)題的難度不大,，但得分是最少的3個(gè)題,，說明大多數(shù)學(xué)生幾何還沒入門。

（2）學(xué)生的數(shù)學(xué)能力特別是分析問題,、解決問題的能力較差,。如第24小題要求學(xué)生利用函數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問題，成績(jī)較好的學(xué)生大都是因?yàn)橛?jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤而失分,。而更多的學(xué)生無法將這些實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,，不能利用所學(xué)知識(shí)來解決這些問題，說明學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力還較差,。造成上述問題的原因是多方面的,，但主要原因是由于教師對(duì)新課程的性質(zhì)、特點(diǎn)缺乏了解,，在教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用上還不能完全適應(yīng)新課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容所致,。在教學(xué)實(shí)踐中，往往出現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)不明確,，為活動(dòng)而活動(dòng),，把數(shù)學(xué)活動(dòng)游離于數(shù)學(xué)知識(shí)之外，讓學(xué)生隨意地從事一些膚淺的,、缺乏智力價(jià)值的操作活動(dòng),，從而忽視了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，忽視了學(xué)生思維能力和其它智力品質(zhì)的發(fā)展,。

1,、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

平時(shí)教學(xué)要研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，將數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念落實(shí)到自己的教學(xué)中。從學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,、數(shù)學(xué)思想和方法,，獲得廣泛的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2、面向全體,，夯實(shí)基礎(chǔ),。

正確理解新課標(biāo)下“雙基”的含義，數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視基本概念,、基本圖形,、基本思想方法的教學(xué)和基本運(yùn)算及分析問題、解決問題,、運(yùn)用等能力的培養(yǎng),。面向全體學(xué)生，做到用課本教,，而不是教課本,，以課本的例題、習(xí)題為素材,，結(jié)合本校的實(shí)際情況,，舉一反三地加以推敲、延伸和適當(dāng)變形,，以期達(dá)到初中生“人人掌握必須的數(shù)學(xué)”,，同時(shí)要特別關(guān)心數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，通過學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，使他們達(dá)到學(xué)習(xí)的基本要求，充分體現(xiàn)教育的價(jià)值在于“讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,?！?/p>

3、注重應(yīng)用,，培養(yǎng)能力,。

數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)經(jīng)常關(guān)注社會(huì)生活，注重情感設(shè)置,，引導(dǎo)學(xué)生從所熟悉的實(shí)際生活中和相關(guān)學(xué)科的實(shí)際問題出發(fā),，通過觀察分析，歸納抽象出數(shù)學(xué)概念和規(guī)律,，讓學(xué)生不斷體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，在提高學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和建模能力,；同時(shí)要加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),，在教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,，通過獨(dú)立思考,，不斷追求新知,，發(fā)現(xiàn)、提出,、分析并創(chuàng)造性的解決問題,，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造的.過程,，教師應(yīng)選配或設(shè)計(jì)一定數(shù)量的開放性問題,、探索性問題，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)提供機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)問題進(jìn)行探討,。

4、關(guān)注本質(zhì),，指導(dǎo)教學(xué),。

近幾年的中考中有不少試題體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)用思想、實(shí)踐與操作,、過程與方法,，探究學(xué)習(xí)等新課程理念，因此,，在教學(xué)中應(yīng)以新課程理念為指導(dǎo),，重視讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流等教學(xué)方式的運(yùn)用,，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間,，教師要適時(shí)啟發(fā)引導(dǎo)。合作交流中,，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的思想,，包括不同觀點(diǎn)、質(zhì)疑等,，教師要耐心傾聽,，并引導(dǎo)學(xué)生討論。特別要關(guān)注生生交流,，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達(dá)清楚自己的思想,，讓同伴聽懂，以及理解和所懂同伴表達(dá)的數(shù)學(xué)思想,，并鼓勵(lì)生生之間開展辯論式的討論,。活動(dòng)中,，要關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì),，數(shù)學(xué)活動(dòng)之后，要引導(dǎo)學(xué)生自主反思、歸納小結(jié)活動(dòng)中隱含的或發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)規(guī)律,，讓學(xué)生真正體驗(yàn)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)變化的過程,。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思篇十七

我明白教師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好,。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。可是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以,，透過考試我也想了很多以后必須要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，可是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系,?？傊高^以后的練習(xí),，我必須要在考試的過程之中認(rèn)真審題,，仔細(xì)讀題，把資料填準(zhǔn),、填對(duì),。如果時(shí)間允許的話，還要多檢查幾遍,，不允許自我再犯類似于這樣的錯(cuò)誤,。

其次，我還要加強(qiáng)對(duì)語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理這四門主科的練習(xí),。透過考試,，我了解了大家的實(shí)力,，明白了山外有山,，人外有人的道理。平日里大家都聚在一齊討論,、研究著做題,，所以察覺不出來有什么明顯的差異?？墒墙?jīng)過考試,，就不難發(fā)現(xiàn)，那么多的考試題目，是我從來都沒看過的,。唉,，這只怪自我做的練習(xí)題太少。我不能允許自我再這樣差下去,，我必須要加倍的努力,。我要從這次考試中汲取教訓(xùn)，作為鋪墊,，為下一次考試打好基礎(chǔ),，做好準(zhǔn)備。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自我的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂,，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。平日里我要學(xué)會(huì)積累運(yùn)用,，語文要積累一些美詞佳句,、優(yōu)美片段;數(shù)學(xué)要多練習(xí)難題、多背重點(diǎn);物理要多做實(shí)驗(yàn),、多背定理,、多練習(xí)語言組織潛力;英語則是語法和重點(diǎn)難點(diǎn)，練習(xí)題也是提高英語的好方法,。

我想對(duì)教師們說:“我期望教師不要對(duì)我失去信心,，雖然這次我考得很不夢(mèng)想，可是我相信自我,，能夠突破自我,。下一次考試，我必須會(huì)竭盡全力的,！請(qǐng)相信我吧”