在總結(jié)中,，我們可以詳細(xì)描述和記錄自己的成就和取得的進(jìn)展,，以及遇到的困難和挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)的篇幅不宜過(guò)長(zhǎng),，必須言簡(jiǎn)意賅，重點(diǎn)突出,，避免辭藻華麗和龐雜的語(yǔ)句,。讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，提升自己的寫(xiě)作水平,。

學(xué)生教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇一

現(xiàn)將安全教育管理工作情況總結(jié)如下：

一,、組織領(lǐng)導(dǎo)，使安全教育管理規(guī)范化,、制度化和常態(tài)化1,、成立了安全教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組

為了創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園，開(kāi)學(xué)之初,，學(xué)院迅速成立了以吳言明院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的衛(wèi)生文明工作小組,，其中盧忠琪副書(shū)記負(fù)責(zé)安全教育管理工作，成立安全教育管理小組,。

組長(zhǎng)：吳言明副組長(zhǎng)：盧忠琪

組員：藍(lán)壯青,、方、各輔導(dǎo)員,、各班主任

安全教育主題活動(dòng)周里,，學(xué)生科與各輔導(dǎo)員、班主任負(fù)責(zé)安全教育管理工作的具體操作與安全教育,。結(jié)合開(kāi)學(xué)之處建立的安全教育小組,，使得我院的安全教育工作有了一個(gè)行之有效的組織保障，主題周的具體安全教育工作得到了很好的落實(shí),。

二,、加強(qiáng)交通安全教育，提高師生交通安全意識(shí),。

“安全無(wú)小事,，處處是教育”，面對(duì)即將到來(lái)的國(guó)慶假期,，很多同學(xué)會(huì)離

校返家,，途中的交通安全是首當(dāng)其沖的重要問(wèn)題。做好學(xué)生交通安全教育,，在這個(gè)特殊時(shí)期尤為重要,。

1,、這次安全教育主題活動(dòng)周以“交通安全教育”為主題，各班輔導(dǎo)員,、班主任老師均按學(xué)校要求舉行主題班會(huì),，通過(guò)列舉校園交通事故的案例，用血的事實(shí)敲響交通安全的警鐘,，告知同學(xué)們一定不能乘坐非法運(yùn)營(yíng)車(chē),、私自改裝車(chē)輛（尤其是改裝三輪車(chē)），杜絕無(wú)證駕駛,，強(qiáng)化交通安全意識(shí)。

2,、針對(duì)20xx級(jí)新生,，我院還聘請(qǐng)西湖派出所的鄧警官普及交通安全知識(shí)、提高學(xué)生的交通安全意識(shí),。講座中鄧警官進(jìn)行了全方位多層次的交通安全教育和交通安全宣傳,。

三、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)慶安全教育,，提高師生安全防范意識(shí)

主題活動(dòng)周中,，各班輔導(dǎo)員、班主任都傳達(dá)學(xué)習(xí)學(xué)校,、學(xué)院下發(fā)的安全教育的文件精神,，宣讀《國(guó)慶安全教育要點(diǎn)》，禁止單獨(dú)外出游泳,、爬山,，注意人身及財(cái)產(chǎn)安全，強(qiáng)調(diào)10月7日晚上收假晚點(diǎn)名,，著重強(qiáng)調(diào)舍長(zhǎng)匯報(bào)數(shù)據(jù)的真實(shí)性問(wèn)題,，要求同學(xué)按期返校，注意安全,。主題班會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識(shí),，掌握安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我安全保護(hù),，積極參與學(xué)校安全管理,，共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

安全教育主題活動(dòng)周中通過(guò)對(duì)學(xué)校文件以及上述典型案例和防范知識(shí)的學(xué)習(xí),，對(duì)同學(xué)們集中進(jìn)行了一次包括防火,、防盜、交通,、飲食,、網(wǎng)絡(luò),、傳銷(xiāo)等內(nèi)容的安全教育。尤其強(qiáng)調(diào)一定要注意道路交通安全,，自覺(jué)不乘坐非法運(yùn)營(yíng)車(chē),、私自改裝車(chē)輛（尤其是改裝三輪車(chē)），杜絕無(wú)證駕駛,，強(qiáng)化同學(xué)們的交通安全意識(shí)和各項(xiàng)安全注意事項(xiàng),，同學(xué)們要增強(qiáng)安全防范能力，努力掌握識(shí)別不安全因素,，提高自救互救能力,，共建和諧班級(jí)，為創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園增添一份力,。

此次安全教育管理主題活動(dòng)周,，是為今后加強(qiáng)我院安全教育管理工作起了一個(gè)良好的開(kāi)端，我院將繼續(xù)以高度重視安全教育管理工作開(kāi)展學(xué)生管理工作的,。我院將繼續(xù)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，始終把學(xué)生安全教育管理工作放在日常管理工作的核心位置，認(rèn)真做好安全教育管理工作,。

學(xué)生教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇二

根據(jù)學(xué)院安排以及我系制定的《xx年春期農(nóng)業(yè)機(jī)械化系學(xué)生集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》,，我系較好的完成了此次集中教育活動(dòng)的安排，初步達(dá)到了集中教育學(xué)習(xí)的目的和效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為做好此次集中教育活動(dòng),，我系根據(jù)學(xué)生處文件精神和要求，制定了《農(nóng)業(yè)機(jī)械化系集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，王傳凱主任為組長(zhǎng)，張成宇書(shū)記為副組長(zhǎng),，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由各班班主任以及每班分配的教官組成,。同時(shí)召開(kāi)了班主任會(huì)和學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，明確了集中教育的目的,，確立了重點(diǎn)和具體要求,，統(tǒng)一了全系師生的思想。

集中教育學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行與充分準(zhǔn)備和細(xì)致部署密不可分,。按照學(xué)生處要求,，學(xué)生集中學(xué)習(xí)內(nèi)容有三部分組成；軍訓(xùn),、內(nèi)務(wù)整理,、思想政治教育。我系領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，精心準(zhǔn)備,，根據(jù)各班實(shí)際參加人數(shù),，以同年級(jí)同學(xué)制為參考進(jìn)行編連，共分為8個(gè)連隊(duì),。要求班主任全程跟訓(xùn),，晚上在階梯教室集中進(jìn)行思想政治教育。每個(gè)連配備3—4名教官進(jìn)行訓(xùn)練,，新老教官搭配,。

軍訓(xùn)期間，各級(jí)教官認(rèn)真負(fù)責(zé),，大膽管理,。從訓(xùn)練場(chǎng)上每個(gè)動(dòng)作的操練到室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影,。教官在訓(xùn)練中身先士卒,，吃苦耐勞，姿態(tài)端正,，軍容嚴(yán)整，要求同學(xué)做到的自己首先做到,，在訓(xùn)練間隙,，深入到每個(gè)宿舍，幫助整理內(nèi)務(wù),，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序,。班主任每天跟班，時(shí)刻關(guān)注鼓勵(lì)學(xué)生們刻苦訓(xùn)練,。同學(xué)們服從命令,，聽(tīng)從指揮，積極配合,，在軍事訓(xùn)練,，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、安全穩(wěn)定方面取得了明顯的成效,。

為了此次專(zhuān)題講座我們特邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化系王傳凱老師,、動(dòng)物科學(xué)系李生濤老師、學(xué)生處郝森老師,、王小建老師分別為我系學(xué)生開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)安全教育”講座,、“健康教育”講座、“國(guó)防教育”講座,、“國(guó)家資助政策”講座,。由于周三晚上全校在訓(xùn)連隊(duì)有集中活動(dòng)，我們很遺憾的.錯(cuò)過(guò)了郝森老師的“國(guó)防教育”講座,。

本次集中教育,，我系評(píng)選出一等獎(jiǎng)班級(jí)2個(gè),，二等獎(jiǎng)班級(jí)7個(gè)，三等獎(jiǎng)班級(jí)6個(gè),，先進(jìn)個(gè)人15名,，并進(jìn)行了表彰。

歷時(shí)5天的集中教育,，初步達(dá)到了集中教育學(xué)習(xí)的目的和效果,，使學(xué)生增強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了艱苦奮斗,，吃苦耐勞的意志和作風(fēng),，增強(qiáng)集體凝聚力，提高個(gè)人綜合素質(zhì),。

學(xué)生教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇三

按照省教育廳中專(zhuān)教研會(huì)的要求,，學(xué)生管理與安全分會(huì)的四所會(huì)長(zhǎng)學(xué)校于5月13日下午在安徽省汽車(chē)工業(yè)學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了會(huì)議，會(huì)上對(duì)分會(huì)的工作進(jìn)行了專(zhuān)題研討,，大家充分討論了分會(huì)的年度工作設(shè)想和計(jì)劃,。根據(jù)會(huì)議精神，分會(huì)秘書(shū)組于5月16日拿出了分會(huì)工作計(jì)劃草案,。5月19日,，在省中專(zhuān)教育研究會(huì)會(huì)議上作了匯報(bào)。按照省中專(zhuān)教研會(huì)的《關(guān)于廳教研會(huì)建設(shè)和今后一段時(shí)期工作的意見(jiàn)》的要求,，經(jīng)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)學(xué)校研究,，分會(huì)于7月初向全省各中專(zhuān)學(xué)校發(fā)出邀請(qǐng)函，在全省范圍內(nèi)有選擇的吸納分會(huì)理事學(xué)校,，目前,，除省中專(zhuān)教研會(huì)對(duì)我們分會(huì)建議的理事學(xué)校外，我們通過(guò)郵件,、電話(huà),、傳真、信函等方式,，又發(fā)展了16所理事學(xué)校,。

根據(jù)各理事學(xué)校和會(huì)員學(xué)校所處地理位置，分北,、中,、南三個(gè)片區(qū)來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。北片以安徽省科技貿(mào)易學(xué)校為牽頭學(xué)校,，中片以中科院合肥科技學(xué)校為牽頭學(xué)校,，南片以安慶商業(yè)學(xué)校為牽頭學(xué)校。

根據(jù)省中專(zhuān)教研會(huì)5月19日會(huì)議精神及《安徽省中專(zhuān)教研會(huì)年度工作要點(diǎn)》,、《中專(zhuān)教研會(huì)建設(shè)和今后一段時(shí)期工作的意見(jiàn)》的要求,，結(jié)合全省中專(zhuān)學(xué)校正在開(kāi)展的“中專(zhuān)教育質(zhì)量年”活動(dòng),、“三個(gè)訓(xùn)練不斷線(xiàn)”活動(dòng)及我省中專(zhuān)學(xué)校的實(shí)際，學(xué)生管理與安全分會(huì)秘書(shū)組于6月30日正式制定出分會(huì)的的工作計(jì)劃,，并從吸收,、發(fā)展理事學(xué)校開(kāi)始正式啟動(dòng)分會(huì)工作。分會(huì)的計(jì)劃分六個(gè)部分：一是確定理事學(xué)校,，二是交流成功經(jīng)驗(yàn),，三是開(kāi)展課題研究，四是制定相關(guān)規(guī)范,，五是開(kāi)展表彰工作,，六是完成廳教研會(huì)交辦的其他工作任務(wù)。為便于研究,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)全省中專(zhuān)學(xué)校在學(xué)生管理與安全方面存在的共性問(wèn)題和難點(diǎn)，選擇出一些與“學(xué)生管理與安全”有關(guān),，并有代表性,、前瞻性課題的供各校學(xué)管與安全人員參考、研究,，取得成果后在全省中專(zhuān)學(xué)校推廣,，如：《中專(zhuān)學(xué)生操行考核標(biāo)準(zhǔn)的可操作性研究》、《如何建立學(xué)校,、家庭,、社會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，做好學(xué)生管理與安全工作,？》、《如何建立安全防范長(zhǎng)效機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制,？》等,。由于分會(huì)成立較晚，加之各校下半年工作任務(wù)繁重,，分會(huì)計(jì)劃所列任務(wù)未能全部完成,，打算把未完成的任務(wù)放到的工作計(jì)劃中繼續(xù)完成。

鑒于不少中專(zhuān)學(xué)校在學(xué)生管理與安全方面均有各自特色和成功做法,，為達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，開(kāi)展校際交流,，十分必要,，這也是省中專(zhuān)教研會(huì)對(duì)我們分會(huì)所提出一項(xiàng)重點(diǎn)工作。我校積極主動(dòng)在全省會(huì)員學(xué)校中,，特別是在各理事學(xué)校中廣泛開(kāi)展校際交流,。通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去等方式，組織校際交流達(dá)十余次,，如我們主動(dòng)到安徽省機(jī)械工業(yè)學(xué)校,、安徽能源技術(shù)學(xué)校、安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校,、安徽交通技術(shù)學(xué)校,、合肥經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校等近十所學(xué)校學(xué)習(xí)、考察,，同時(shí)邀請(qǐng)了安徽能源技術(shù)學(xué)校,、安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、安徽交通技術(shù)學(xué)校,、合肥經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校,、安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（中專(zhuān)部）、安徽物資學(xué)校,、合肥鐵路工程學(xué)校等數(shù)所學(xué)校來(lái)我校開(kāi)展交流活動(dòng),。一年來(lái)，會(huì)員學(xué)校間的交流十分活躍,，取得了較好的效果,。

為把各中專(zhuān)學(xué)校在學(xué)生管理與安全方面的特色和成功做法向各校推廣、交流,，達(dá)到資源共享的目的,，借開(kāi)年會(huì)之機(jī)，讓各校交流經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)將各校成功做法整理出來(lái),，交流分發(fā)各校。在會(huì)上,，也請(qǐng)大家一并討論學(xué)生管理與安全分會(huì)工作計(jì)劃,。

里,，分會(huì)做了一些力能及的工作,，對(duì)全省中專(zhuān)學(xué)校學(xué)生管理與安全工作起到了一定的促進(jìn)作用,。我們欣慰的看到,，盡管各校在校生人數(shù)急驟增加,，教學(xué)資源十分緊張，生源素質(zhì)仍無(wú)明顯提高,，但各校在過(guò)去的一年中能?chē)?yán)格管理、規(guī)范管理,、精細(xì)管理，未出現(xiàn)重大管理和安全方面的事故,，這是非常了不起的,。我們相信,，在省廳和中專(zhuān)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，只要大家齊心協(xié)力,，真抓實(shí)干,，各校的校園會(huì)更加和諧,，更加安全,。,，我們的學(xué)生管理與安全工作會(huì)取得更好的成績(jī)。

出處 m.sevw.cn

根據(jù)省中專(zhuān)教研會(huì)總體安排,，學(xué)生管理與安全分會(huì)結(jié)合各會(huì)員學(xué)校實(shí)際及05年未做完的工作,，提出xx年工作計(jì)劃如下：

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)全省中專(zhuān)學(xué)校在學(xué)生管理與安全方面存在的共性問(wèn)題,。

和難點(diǎn),，選擇出一些有代表性、前瞻性的課題,，供各校學(xué)管與安全人員研究,，取得成果后在全省中專(zhuān)學(xué)校推廣。擬選課題如下：

1,、中專(zhuān)學(xué)生操行考核標(biāo)準(zhǔn)的可操作性研究,。

2、如何建立學(xué)校,、家庭,、社會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，做好學(xué)生管理與安全工作,？

3,、如何建立安全防范長(zhǎng)效機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制？

4,、中專(zhuān)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的安全與管理方法研究,。

5、“尊重教育”在中專(zhuān)學(xué)管與安全工作中的運(yùn)用,。

6,、班主任工作規(guī)范研究。

7,、道德行為訓(xùn)練在一日中的基本要求和考核措施,。

8、是佳學(xué)生管理與安全工作機(jī)制研究,。

9,、如何有效抑制中專(zhuān)學(xué)生厭學(xué)、早戀,、上網(wǎng),、抽煙、酗酒等違紀(jì)行為,？

10,、心理健康教育在中專(zhuān)學(xué)生管理與安全工作中應(yīng)用研究,。

11、多校區(qū)學(xué)生管理與安全工作研究,。

針對(duì)目前中專(zhuān)生源素質(zhì)普遍較低的現(xiàn)象,，結(jié)合“三個(gè)訓(xùn)練不斷線(xiàn)”的要求,，擬定出與之相適應(yīng)的《中專(zhuān)學(xué)生一日行為規(guī)范細(xì)則》,、《安徽省中專(zhuān)學(xué)生操行評(píng)定辦法》等草案，對(duì)現(xiàn)行《安徽省中專(zhuān)學(xué)生行為規(guī)范》提出修改意見(jiàn),，一并提交中專(zhuān)處參考,。

隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，工學(xué)交替,、彈性學(xué)制的相繼實(shí)施,，2+1（1+0.5）分段的全面落實(shí)，學(xué)管與安全面臨的新情況,、新問(wèn)題,、新矛盾不斷出現(xiàn)。為迅速有效尋求應(yīng)對(duì)措施,，擬于xx年5月份組織部分學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)管人員赴外省數(shù)所上萬(wàn)人規(guī)模的學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。

學(xué)生教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇四

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”,，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我,，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。經(jīng)過(guò)閱讀很多的道德修養(yǎng)書(shū)籍,，勇于解剖自我，分析自我,，正視自我,，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期,，能夠主動(dòng)配合學(xué)校,，做好防治宣傳工作。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，班級(jí)人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革。應(yīng)對(duì)首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情景，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，進(jìn)取開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等本事,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流,、獲獎(jiǎng)、發(fā)表,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)儉,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并進(jìn)取各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。以上小結(jié)，如有不妥,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正,。

學(xué)生教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇五

教育的事就是自己的事，自己的事就是教育的事,。20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師的通力合作和支持下,，以積極的態(tài)度,，與全組成員積極配合,，結(jié)合我校環(huán)境、條件,、工作實(shí)際,，以促進(jìn)我校體育工作的進(jìn)一步提高和發(fā)展，積極主動(dòng)的參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。把培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的良好心理素質(zhì)和能力,，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，做為體育與健康教育的中心環(huán)節(jié),?！秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的檢測(cè)、上報(bào),。

在不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念的同時(shí)，發(fā)現(xiàn),、積累,、收藏了許多促進(jìn)自己，開(kāi)發(fā)自己的知識(shí)材料,。把理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起,，豐富了自己的知識(shí)資源，努力完善業(yè)務(wù)手續(xù),，提高了自己適應(yīng)工作的能力,。積極參與和組織陽(yáng)光體育活動(dòng)。在活動(dòng)中,，與全組成員積極配合,，以人為本，使學(xué)生樹(shù)立“健康第一”,、“終身體育”的意識(shí),。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求,，有效地設(shè)置投沙包、跳短繩,、跳長(zhǎng)繩,、胯下傳球等體育鍛煉項(xiàng)目，關(guān)注差異,，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),，營(yíng)造人人參與,、生氣勃勃的校園體育氛圍。塑造品牌,，凸現(xiàn)學(xué)?！翱鞓?lè)大課間”體育特色,。以學(xué)校的體育特色為龍頭，使學(xué)校的體育教育工作更加適合學(xué)生的發(fā)展,。在保證安全，促進(jìn)健康的前提下,，因地制宜，設(shè)計(jì),、選擇了一些小范圍的,、簡(jiǎn)單,、易行,、有趣,、有鍛煉價(jià)值的投沙包、跳短繩,、跳長(zhǎng)繩,、胯下傳球等游戲。在市教育局舉辦的陽(yáng)光體育活動(dòng)中,，在不熟悉場(chǎng)地,，練習(xí)時(shí)間短的情況下,，表現(xiàn)出色并取得好成績(jī),。在此之后,，又成功的組織了一年至六年級(jí)跳長(zhǎng)繩比賽,。在比賽中,，每位學(xué)生都充分的發(fā)揮了各自的聰明才智,，取得了良好的效果,。

根據(jù)國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校學(xué)生年齡特點(diǎn),，潛心研究分析低年級(jí)學(xué)生的自然狀況,。結(jié)合我校環(huán)境,、條件,、季節(jié)、氣候特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,，參加校本教研的聽(tīng)課,、集體備課，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。重點(diǎn)研究了每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知能力、運(yùn)動(dòng)類(lèi)型,、學(xué)生之間的協(xié)調(diào)配合能力,、對(duì)課堂教學(xué)的反應(yīng)狀態(tài)和所生成的狀態(tài)。悉心備課,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,。把學(xué)生的學(xué)與練相結(jié)合,、室內(nèi)與室外相結(jié)合,，以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的良好教育環(huán)境,，學(xué)習(xí)環(huán)境。尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個(gè)體差異,，滿(mǎn)足不同需求，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。達(dá)到“樂(lè)中練,，動(dòng)中練，玩中練”的同時(shí),，進(jìn)行詳實(shí)的有價(jià)值的幫助與調(diào)整。

通過(guò)動(dòng)作演示,、講解,；師生互動(dòng)；動(dòng)作研究,、分析,、體驗(yàn)；隨機(jī),、同質(zhì),、異質(zhì)、幫教型,、友伴型分組,；綜合評(píng)價(jià),、積分等教學(xué)方法，進(jìn)行身體健康,，心理健康和社會(huì)適應(yīng)等學(xué)習(xí)領(lǐng)域的滲透。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，提高學(xué)生的身體健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)的水平,。獲得優(yōu)秀和良好狀態(tài)的反應(yīng)與生成的效果,。讓學(xué)生始終沉浸在良性的環(huán)境中，自覺(jué),、自主,、能動(dòng)地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在課堂上就如在家中玩耍一樣,，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)親切和諧,、靈活寬松的課堂教學(xué)形式，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。課中除了采用指令性集體練習(xí)形式外,，也采用非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式,，為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊時(shí)間與空間,。在練習(xí)中注重鼓勵(lì)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn),，讓學(xué)生顯示個(gè)體在集體中的價(jià)值。以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松,、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué),。初步養(yǎng)成了安全,、健康的參與體育活動(dòng)的課堂常規(guī)習(xí)慣和意識(shí)。有效地促進(jìn)了體能,、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系,、群體觀念的發(fā)展。提高了教育教學(xué)水平,，促進(jìn)了體育課堂教育教學(xué)的效果,。

在熟練掌握有關(guān)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)知識(shí)的前提下，必須在14節(jié)課之內(nèi),，一對(duì)一的耐心的邊教,、邊檢測(cè)、邊詳細(xì)的記錄相關(guān)的數(shù)據(jù),。完成：坐位體前屈,、量身高、體重,、跳短繩四項(xiàng)的動(dòng)作學(xué)習(xí)和檢測(cè),。在進(jìn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的檢測(cè)、上報(bào)過(guò)程中,，學(xué)生年齡?。蝗鄙傧嚓P(guān)知識(shí)的積累,；沒(méi)有完全形成教育教學(xué)體系的情況下,，克服重重困難。根據(jù)所掌握的有關(guān)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)知識(shí),，逐一的進(jìn)行實(shí)際教學(xué),、檢測(cè)、記錄,、整理,、上報(bào),。

總之，我是把自己的人生價(jià)值鎖定在教育,，于是一切的有價(jià)值的活動(dòng)都圍繞著教育展開(kāi),，自己所做的一切有意義的活動(dòng)就是教育的活動(dòng)、就是體現(xiàn)教育的意義,。把教育的創(chuàng)新看作是人生最大的樂(lè)趣和最大的滿(mǎn)足,，并且享受著探索路上的種種歡樂(lè)與痛苦。雖然身體是忙碌的,，但是內(nèi)心卻異常輕盈,、活潑。通過(guò)全體師生的共同努力,，圓滿(mǎn)的完成了艱巨的201x-201x學(xué)年第二學(xué)期低年級(jí)體育工作任務(wù),！

學(xué)生教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇六

小學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”,，落實(shí)“跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程”,，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。同時(shí),，切實(shí)有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大小學(xué)教育工作者所面臨的一項(xiàng)共同的緊迫任務(wù),。為此，本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的心理健康活動(dòng),。在活動(dòng)中經(jīng)過(guò)一系列的了解和調(diào)查發(fā)現(xiàn),，雖然真正患心理病的學(xué)生僅僅及少數(shù)，但學(xué)生出現(xiàn)心理健康問(wèn)題和行為偏差問(wèn)題隨年齡增長(zhǎng)而不斷增長(zhǎng),，因此在對(duì)校學(xué)生進(jìn)行心理健康教育課堂的同時(shí),，還要對(duì)癥下藥，找出造成小學(xué)生心理障礙的原因已是刻不容緩的了,。

在我們對(duì)《城市小學(xué)生心理健康教育的研究》的計(jì)劃報(bào)告中,，曾提出“心語(yǔ)軒”、“焦點(diǎn)對(duì)對(duì)碰”,、“心語(yǔ)日記”,、“學(xué)校、家庭,、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育新渠道”這四項(xiàng)活動(dòng)來(lái)切實(shí)有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大小學(xué)教育工作者所面臨的一項(xiàng)共同的緊迫任務(wù)。

1,、心語(yǔ)軒通過(guò)一個(gè)學(xué)年,，“心語(yǔ)軒”受到了絕大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)，他們可以無(wú)憂(yōu)慮的在信箱,、留言板中寫(xiě)下自己的想法,，尋求老師們的幫助,。學(xué)生不會(huì)受到任何人的異樣眼光，心中的疑惑也會(huì)得到一個(gè)較好的答案或是解決方法,?！靶恼Z(yǔ)軒”讓學(xué)生們都愿意敞開(kāi)心扉，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)中來(lái),，不畏懼這樣的安全網(wǎng)絡(luò),，而是喜愛(ài)校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生也不會(huì)在惡劣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中遇到危險(xiǎn),。

老師們通過(guò)“心語(yǔ)軒”能較準(zhǔn)確的抓住學(xué)生心理,，并解決學(xué)生道德教育問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)不斷教育和引導(dǎo),，增強(qiáng)他們道德判別能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生們良好的心理品質(zhì)。美好的,、無(wú)污染的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境又再一次得到學(xué)生們的追捧,。

2、焦點(diǎn)對(duì)對(duì)碰無(wú)論是語(yǔ)文課,、英語(yǔ)課還是生活中的焦點(diǎn)問(wèn)題,，學(xué)生的討論都處在沸點(diǎn)中。錯(cuò)與對(duì)的評(píng)判,，價(jià)值觀的樹(shù)立對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)都是不可能獨(dú)立完成的,。在開(kāi)展“焦點(diǎn)對(duì)對(duì)碰”的活動(dòng)后，老師不但正確引導(dǎo)了學(xué)生的人生觀,、價(jià)值觀,，還通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生深入到世界的大環(huán)境中。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)是安全的,、有效的。更加值得一提的是我校教師參加了“第三屆全國(guó)中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用暨基于交互式電子白板學(xué)科教學(xué)比賽”榮獲三等獎(jiǎng),。

3,、開(kāi)博客——心語(yǔ)日記開(kāi)辟校園博客，讓每個(gè)學(xué)生都成為了班級(jí)的小主人,。學(xué)生一個(gè)個(gè)都興奮不已,，為班級(jí)的博客添磚加瓦，每個(gè)人都摩拳擦掌,，想把班級(jí)博客開(kāi)設(shè)成全校最好的,。這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象或者說(shuō)是趨勢(shì)。學(xué)生不再留戀網(wǎng)絡(luò)那一端的陌生人,，不再對(duì)充滿(mǎn)刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲著迷,。而是展開(kāi)他們充滿(mǎn)想象力的翅膀,，給健康、安全的網(wǎng)絡(luò)博客增添美麗的羽翼,。學(xué)生們?cè)诖缶W(wǎng)絡(luò)環(huán)境中取其精華,，去其糟粕，把有利的知識(shí),、文化放進(jìn)博客,，讓大家瀏覽。學(xué)生在心語(yǔ)日記欄中,，寫(xiě)下對(duì)博文的感受,、見(jiàn)解，可以說(shuō)不但增長(zhǎng)了他們的知識(shí),，還引導(dǎo)他們正確的使用網(wǎng)絡(luò),，博客的透明度讓老師時(shí)刻了解著學(xué)生的心里動(dòng)態(tài)，也較好的幫助老師管理好班級(jí)體,，隨時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的狀況,。

4、開(kāi)辟學(xué)校,、家庭,、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育新渠道針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，開(kāi)展了不同年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),。一定程度上,，學(xué)校、家庭已經(jīng)密切的聯(lián)系在一起了,。在學(xué)校老師的幫助下,，家長(zhǎng)與學(xué)生們很好的學(xué)習(xí)和執(zhí)行了“網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則”。老師也定期的與家長(zhǎng)溝通,，了解檢查執(zhí)行情況,。老師、家長(zhǎng)的共同攜手,，讓學(xué)生們安全的,、無(wú)污染的在網(wǎng)絡(luò)中遨游。

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，營(yíng)造良好的心理健康環(huán)境,，保障青少年健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的共同責(zé)任,。凡是有益學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)踐活動(dòng),，都值得推廣，又可以引導(dǎo)他們進(jìn)入安全健康的精神家園和快樂(lè)大本營(yíng),?？傊瑢W(xué)校,、家長(zhǎng),、社會(huì)都要充分認(rèn)識(shí)所肩負(fù)的重任,，積極傳播先進(jìn)文化，倡導(dǎo)文明健康的風(fēng)氣,。專(zhuān)欄和開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng);唱響主旋律,，打好主動(dòng)仗，為構(gòu)建文明,、健康的環(huán)境,，保護(hù)廣大未成年人身心健康做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的空間,。

學(xué)生教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇七

學(xué)校各項(xiàng)工作,，教育教學(xué)是重心。教學(xué)管理是落實(shí)好各項(xiàng)工作的重要保證,。本年度的教學(xué)管理,，學(xué)校提出了“嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，打造和美課堂”的日常教學(xué)管理教育目標(biāo)和要求,。

課堂教學(xué)規(guī)范是教師課堂教學(xué)的行為準(zhǔn)則,。學(xué)校每學(xué)期的期初一個(gè)月都定位為教學(xué)常規(guī)月，要求各教研組組織教師溫習(xí)市區(qū)各級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)的教學(xué)常規(guī),，注重于自主反思,，梳理自己的教學(xué)行為，將嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范作為自己的一種教育意識(shí)和習(xí)慣,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思的基礎(chǔ)上,，學(xué)校結(jié)合學(xué)校推出的“構(gòu)建和諧尚美校園文化實(shí)踐”的校長(zhǎng)課題，組織全體教師開(kāi)展研討,，制定符合我們學(xué)校的實(shí)際的可操作性的教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)規(guī)范,。

在備課行為上，要求教師在注重學(xué)情分析和教材研討的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)有豐富的教學(xué)過(guò)程,，注重挖掘教學(xué)素材的育人因素,，重視練習(xí)設(shè)計(jì),，突出問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累。備課形式上,，要求集體備課,，同組教師協(xié)同備課，注重教學(xué)交流,，重視二備,，不斷修正，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效,。要求在二備的基礎(chǔ)上形成的課后反思有針對(duì)性,，能給別人借鑒或啟發(fā)。

在課堂教學(xué)行為上,，要求教師尊重差異,，因材施教?！白鹬貙W(xué)生,，教在心靈；尊重自己,，塑造人生”是我校推進(jìn)“和美”課堂教學(xué)的基本要求,，努力構(gòu)建一種尊重型生活方式。結(jié)合小班化教學(xué)實(shí)踐,，學(xué)校提出了重構(gòu)課堂教學(xué)文化的實(shí)踐,，以建立和諧的師生關(guān)系，形成親和的交往“心理場(chǎng)”,。課堂生活中,，重視小組合作，要求師生積極的傾聽(tīng),，積極的參與,，真切的理解，積極的建構(gòu),。享受創(chuàng)造與分享,。

在作業(yè)布置與批閱上，要求老師精致化作業(yè),，作業(yè)要精心設(shè)計(jì),，不能過(guò)多布置簡(jiǎn)單機(jī)械以及重復(fù)性作業(yè)，更不能布置懲罰性作業(yè),。積極嘗試實(shí)踐性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè),，以切實(shí)落實(shí)教育局布置的減負(fù)任務(wù)。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋，從習(xí)慣培養(yǎng)入手,，倡導(dǎo)個(gè)性化作業(yè)批閱,，讓完成作業(yè)成為學(xué)生的一種自然的習(xí)慣。

在補(bǔ)缺補(bǔ)差上,，要求學(xué)生面向全體的基礎(chǔ)上,，結(jié)合少年宮的實(shí)踐活動(dòng)積極開(kāi)展培優(yōu)工作，拓展學(xué)生的知識(shí)面和各項(xiàng)技能,。結(jié)合教師志愿活動(dòng)的開(kāi)展，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,。將青年志愿活動(dòng)作為業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo),。

教學(xué)常規(guī)的嚴(yán)格和規(guī)范，需要學(xué)校無(wú)縫監(jiān)督,。本年度,，學(xué)校密織了監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，將日常的教學(xué)巡視,、聽(tīng)推門(mén)課和每月一次的教研組集中檢查相結(jié)合,，最終，每學(xué)期給每一位教師一個(gè)形成性的評(píng)價(jià),，存檔于教師的業(yè)務(wù)檔案,。

對(duì)教學(xué)常規(guī)的堅(jiān)持是每一位教師必須具備的基本功。在日常的教學(xué)管理中,，注意營(yíng)造良好的氛圍,，引導(dǎo)對(duì)于日常教學(xué)常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化。首先是開(kāi)放教學(xué)管理,，讓每一位教師既是常規(guī)的執(zhí)行者,，又是常規(guī)的維護(hù)者。每一天的安全護(hù)導(dǎo)教師參與日常的教學(xué)巡視,，并做好記錄,。同時(shí)，建立學(xué)科建設(shè)聯(lián)系人制度,，學(xué)校行政會(huì)人員參與各個(gè)教研組的日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，促進(jìn)常規(guī)建設(shè)務(wù)實(shí)不走過(guò)程。此外,，認(rèn)真多好數(shù)據(jù)的整理和收集工作,，讓每一位老師陽(yáng)光心態(tài)對(duì)待各項(xiàng)檢查，確保各項(xiàng)檢查數(shù)據(jù)的真實(shí)客觀,，讓形成性的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)成為每一位教師進(jìn)一步扎實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作的動(dòng)力,。

學(xué)校教育的重要目標(biāo)是為孩子的一生蓄積能量。孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高需要有一系列活動(dòng)來(lái)支撐。為此,，學(xué)校常態(tài)化各項(xiàng)活動(dòng),，每年上半年開(kāi)展讀書(shū)節(jié)，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,；開(kāi)展綜合素質(zhì)競(jìng)賽,，有語(yǔ)文作文、數(shù)學(xué)知識(shí)和英語(yǔ)誦讀等的競(jìng)賽,，進(jìn)一步激活孩子的學(xué)習(xí)興趣,；開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)，結(jié)合六一慶祝和少年宮學(xué)年優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比開(kāi)展各類(lèi)豐富的才藝展示活動(dòng),。每年下半年開(kāi)展體育節(jié),，要求將傳統(tǒng)的體育比賽項(xiàng)目于趣味田徑項(xiàng)目相結(jié)合，人人參與,；開(kāi)展書(shū)寫(xiě)和誦讀之星的評(píng)比,，進(jìn)一步豐富孩子的素養(yǎng)；開(kāi)展跳蚤市場(chǎng)活動(dòng),，促進(jìn)圖書(shū)交流等,。通過(guò)活動(dòng)來(lái)全方位的展示孩子們的學(xué)習(xí)成果，增近孩子們的交流,，激活興趣,。

新時(shí)期的教育改革對(duì)教師的師德建設(shè)提出了新要求。教師的職責(zé)是育人,，以愛(ài)育愛(ài)是關(guān)鍵,。教師要對(duì)自己從事的職業(yè)有滿(mǎn)腔的熱愛(ài)，要有教育自信,。學(xué)校以“和諧.尚美”文化校園建設(shè)為抓手,，開(kāi)展專(zhuān)題講座和視頻學(xué)習(xí)等，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大教育理想,，堅(jiān)定職業(yè)自信,；以讀書(shū)活動(dòng)為帶動(dòng)，引導(dǎo)教師做有情趣的高雅的文化人,，享受職業(yè)幸福,；結(jié)合文件創(chuàng)建活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng),，做有愛(ài)心富有奉獻(xiàn)精神的學(xué)生的良師益友,；開(kāi)展法制教育，引導(dǎo)教師遵紀(jì)守法,，做有法制和規(guī)則的意識(shí)嚴(yán)格依法執(zhí)教富有朝氣的教師,；引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新教育方式和手段，做與時(shí)俱進(jìn)的教師,。不斷扎實(shí)推進(jìn)師德教育,。

扎實(shí)的常規(guī)管理，也極大地提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。一年來(lái),，一名學(xué)生參加全國(guó)科幻畫(huà)比獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；學(xué)生參加省級(jí)電腦制作比賽,，有3人次獲得了二,、三等獎(jiǎng)；學(xué)生在各類(lèi)報(bào)刊發(fā)表作文近10篇,；學(xué)生參加全區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)；學(xué)生參加全區(qū)的經(jīng)典比賽獲得了二等獎(jiǎng),；學(xué)生參加全市登山比賽獲得了二等獎(jiǎng)；12名學(xué)生參加全市迎春長(zhǎng)跑,，11名學(xué)生獲得名次,，女生成績(jī)尤其出色，包攬了小學(xué)組的前五名,。更令人欣喜的是,，學(xué)校趣味田徑隊(duì)還受邀參加了xx青奧會(huì)的體育啟蒙活動(dòng)，獲得了三等獎(jiǎng),，收到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),！

本年度，學(xué)校數(shù)學(xué)和體育學(xué)科接受了區(qū)教育組的抽測(cè),，抽測(cè)的成績(jī)獲得了相關(guān)專(zhuān)家的充分肯定,！

學(xué)生教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇八

近期我們校開(kāi)展了“踐行五和鄖陽(yáng)，爭(zhēng)做美德少年”,、“人人爭(zhēng)做文明小公民”主題道德養(yǎng)成教育活動(dòng),，以此為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練;注重道德實(shí)踐,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;重視班級(jí)文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。使得學(xué)校養(yǎng)成教育工作取得了良好成效,，現(xiàn)總結(jié)如下:,。

“踐行五和鄖陽(yáng)，爭(zhēng)做美德少年”,、“人人爭(zhēng)做文明小公民”是對(duì)廣大學(xué)生的要求,，也是養(yǎng)成教育的重要組成部分,，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識(shí),，安全意識(shí),，校園環(huán)境意識(shí)等為出發(fā)點(diǎn);以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，狠抓落實(shí),，注重實(shí)效，形成特色,，開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

1,、建立以學(xué)校教育為主陣地,，家庭教育為基礎(chǔ)，社會(huì)教育為依托的教育機(jī)制,全方位抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

2,、充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)組織的橋梁紐帶作用，整體提高黨建帶團(tuán)建,、團(tuán)建帶隊(duì)建的工作水平,。

3、創(chuàng)新學(xué)校常規(guī)管理,，激活教育教學(xué)資源,，建設(shè)校園特色文化，建設(shè)一支少年兒童思想道德建設(shè)的學(xué)校干部和教師隊(duì)伍,。

4,、通過(guò)大力開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)，培養(yǎng)全面發(fā)展,、具有良好行為習(xí)慣的學(xué)生,。

責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé),，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中，常抓不懈,。

（2）強(qiáng)調(diào)“秩序”教育,。

學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),，提出具體的禮貌要求，分步驟實(shí)施,，積累滾動(dòng),，形成規(guī)范。

（4）落實(shí)“和善”教育,。

倡導(dǎo)人心和善,，互相幫助，將心比心,，善待他人,，善待自然。（5）促使“上進(jìn)”教育,。

在學(xué)校開(kāi)展了“比學(xué)趕幫超,，人人爭(zhēng)上游”的活動(dòng)，激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)爭(zhēng)先,。

（6）狠抓“衛(wèi)生”教育,。

對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟,、亂扔,、亂畫(huà)，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育,。.開(kāi)展了“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”主題系列活動(dòng),。向全校同學(xué)發(fā)出“小手拉大手共建文明家園”的倡議,。舉辦“踐行五和鄖陽(yáng)，爭(zhēng)做美德少年”,、“人人爭(zhēng)做文明小公民”主題演講,、征文等豐富多彩的養(yǎng)成教育活動(dòng)。

實(shí)行養(yǎng)成教育以來(lái),，學(xué)校校容校貌發(fā)生了明顯的變化,，課下學(xué)生活動(dòng)非常有序，上下樓梯靠右走,，學(xué)生的各種活動(dòng)井然有序如打球,、做游戲等;學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生潔凈了，校園環(huán)境整潔了,，學(xué)生自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)增強(qiáng)了;課堂上學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了很好的體現(xiàn),，學(xué)生守紀(jì)律了，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)了,，自信心增強(qiáng)了,，文明學(xué)生越來(lái)越多,，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

雖然我們的養(yǎng)成教育取得了一定的成績(jī),，今后,，在養(yǎng)成教育方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平,，不斷學(xué)習(xí),，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，把我校的養(yǎng)成教育做得更好,。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，貴在堅(jiān)持，持之以恒,。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生一生的成長(zhǎng)奠基,。

學(xué)生教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇九

針對(duì)初中學(xué)生青春期情緒波動(dòng)厲害,，易沖動(dòng)，易造成人身心理傷害和不可挽回的后果,，__初中針對(duì)初中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，做好學(xué)生心里健康教育，主要工作總結(jié)如下：

組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《初中生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)的,，利用每周周一的國(guó)旗下講話(huà),、周一周五的安全班會(huì)以及學(xué)校宣傳欄等處處宣傳心理健康教育知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到心理健康和安全的重要性,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的`心理健康與保健知識(shí),，學(xué)會(huì)合理排遣和保護(hù)自己。

xx初中政教處選取部分優(yōu)秀教育影片,、經(jīng)典青少年教育案例，利用大課間和班會(huì)時(shí)間組織各個(gè)班級(jí)觀看，通過(guò)生動(dòng)的案例和影像學(xué)習(xí),，引領(lǐng)學(xué)生做一個(gè)有道德,、有思想、有文化,、有知識(shí)的新時(shí)代青少年;同時(shí)組織相應(yīng)的征文活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生“我手寫(xiě)我心”，做一個(gè)健康成長(zhǎng)，積極向上的優(yōu)秀學(xué)生,。

組織成立了心里輔導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),，心理輔導(dǎo)師由心理咨詢(xún)師擔(dān)任,，各個(gè)班級(jí)利用每周心理健康課的時(shí)間,，老師們積極為學(xué)生排憂(yōu)解難,，疏導(dǎo)心理健康。同時(shí)，學(xué)校成立心理咨詢(xún)室,，有專(zhuān)職心理咨詢(xún)師每天為學(xué)生解決心理問(wèn)題,。通過(guò)這一系列的組織活動(dòng),，保證了__初中學(xué)生在學(xué)好文化課的同時(shí)，做一個(gè)心理健康,，人格健全的優(yōu)秀青少年,。

學(xué)生教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇十

語(yǔ)文是最重要的交際工具,，是人類(lèi)文化的重要組成部分,。小學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)重要的基礎(chǔ)學(xué)科,，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科和繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)于弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,，提高民族素質(zhì)具有重要作用和深遠(yuǎn)意義。因此工具性,、思想性、藝術(shù)性和綜合性便是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),。

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育,。

語(yǔ)文教師應(yīng)具有良好的心理素質(zhì),。教師作為教育實(shí)施的主體，其自身的素質(zhì)對(duì)開(kāi)展心理健康教育起著舉足輕重的影響,。很難想象,，自身心理健康水平低，對(duì)心理健康教育缺乏科學(xué)認(rèn)識(shí)的教師,，能夠培養(yǎng)出具有良好心理素質(zhì)的學(xué)生,。所以重視教師自身素質(zhì)的提高是真正深入、有效地開(kāi)展學(xué)生心理健康教育的前提和保障,。本課題將定性定量研究小學(xué)語(yǔ)文教師心理健康水平與所教學(xué)生心理健康水平的關(guān)聯(lián)程度,，以及如何提高教師心理健康水平和增長(zhǎng)教師關(guān)于心理健康方面知識(shí)，充分發(fā)揮教師自身的主動(dòng)性,、能動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，將心理健康教育與他們?nèi)粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)融合在一起。

情感態(tài)度,、意志品格,、良好習(xí)慣和健康個(gè)性等心理品質(zhì)方面的要求和培養(yǎng)，這種以人為本,，追求學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué),，是學(xué)校進(jìn)行心理健康教育的重要途徑和保障。

在語(yǔ)文課外活動(dòng)中滲透心理健康教育語(yǔ)文課外活動(dòng)具有開(kāi)放性,、愉悅性,、自主性和活動(dòng)性的特征，它是語(yǔ)文課堂教學(xué)的延伸,。它的開(kāi)展,，為學(xué)校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小學(xué)組織豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),，讓學(xué)生在語(yǔ)文課外實(shí)踐中體驗(yàn)所學(xué)的心理健康知識(shí),，受到心理健康教育。同時(shí),，通過(guò)這些語(yǔ)文課外活動(dòng),，使學(xué)生體會(huì)到心理健康教育來(lái)源于生活，實(shí)踐于生活的基本道理,。

學(xué)生教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇十一

學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間空間幾乎都在校內(nèi),，既給學(xué)校增加了教育管理的任務(wù)，又為學(xué)校拓寬教育渠道,，更為主動(dòng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)提供了條件,。學(xué)校提出將學(xué)生的校園生活課程化，使校園生活成為目的明確,、內(nèi)容豐富,、形式多樣的教育課程。

在初一剛?cè)胄r(shí),，學(xué)校就對(duì)學(xué)生提出“來(lái)了就是主人,，起步就要正規(guī)”的指導(dǎo)口號(hào)。教育學(xué)生明白“一日生活規(guī)范是一周規(guī)范,、一年規(guī)范,、一生規(guī)范的基礎(chǔ)”?！吧钜?guī)范是做人規(guī)范,、學(xué)業(yè)規(guī)范、事業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)”,。入學(xué)第一課是十天的軍訓(xùn),，同時(shí)進(jìn)行的是行為規(guī)范教育,，通過(guò)講解、指導(dǎo),、模仿,、強(qiáng)制、激勵(lì)等手段,，引導(dǎo)學(xué)生掌握規(guī)范,、認(rèn)同規(guī)范、直到自覺(jué)執(zhí)行,，形成習(xí)慣。管理細(xì)節(jié),，從學(xué)生入學(xué)第一天開(kāi)始,，直到畢業(yè)，從不間斷和放松,，同學(xué)們?cè)谶@樣的引導(dǎo)和約束下,，逐漸形成了良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),。很多家長(zhǎng)更是感受到學(xué)生到市九中后發(fā)生的顯著變化,。

對(duì)于學(xué)生的課余時(shí)間活動(dòng)，學(xué)校安排了豐富的教育活動(dòng),，文娛活動(dòng),、體育活動(dòng)、科技活動(dòng)合理安排,，全校性活動(dòng),，年級(jí)活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)有序進(jìn)行,。歡快的小品比賽,，緊張的辯論賽，激烈的籃球賽,，開(kāi)心的風(fēng)箏比賽,，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，多了一分輕松,，多了一分愉快,，獲得精神上的滿(mǎn)足，也培養(yǎng)了他們合作,、團(tuán)結(jié),、友愛(ài)的良好品質(zhì)。

學(xué)生教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇十二

1,、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成,。以少先隊(duì)為載體，開(kāi)展“獻(xiàn)禮國(guó)慶愛(ài)我中華”“銘記九一八勿忘國(guó)恥砥礪前行”“光盤(pán)行動(dòng)從我做起”等活動(dòng),，響應(yīng)陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展“花樣跳繩”,，快樂(lè)大課間等活動(dòng)。節(jié)假日開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”“情暖冬至愛(ài)滿(mǎn)校園”“刷樹(shù)防蟲(chóng)美化校園”等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。

2,、開(kāi)展一日常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，少先隊(duì)充分發(fā)揮校園廣播,、主題班會(huì),、手抄報(bào)等宣傳陣地作用，倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事,、日常事,、小事做起，從學(xué)會(huì)做人開(kāi)始,，樹(shù)立以什么為榮,，什么為辱的意識(shí)。開(kāi)展“四不,、五節(jié)約”實(shí)踐活動(dòng),，倡導(dǎo)文明禮貌、摒棄違法亂紀(jì);倡導(dǎo)勤儉節(jié)約,、摒棄鋪張浪費(fèi),。對(duì)于在活動(dòng)中出現(xiàn)的好人好事，嚴(yán)重違紀(jì)行為等典型事例要及時(shí)地開(kāi)展表?yè)P(yáng)與批評(píng),。

3,、注重養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行規(guī)訓(xùn)練力度,。小學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時(shí)日積月累的知,、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。少對(duì)部召開(kāi)“傳承星星火炬引領(lǐng)雛鷹起航”少隊(duì)干部會(huì),，發(fā)揮少隊(duì)干部的榜樣作用,。在日常管理中利用班（隊(duì)）會(huì)、主題活動(dòng),、值周教師溫馨提醒等各種渠道,，各種途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣,、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

學(xué)校是教育主要的實(shí)施機(jī)構(gòu),，但只有學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位合一體，緊密配合,，才能形成教育工作的合力,，實(shí)踐證明，學(xué)校德育工作由單一化向社會(huì)化轉(zhuǎn)變,，是學(xué)校實(shí)施德育的一條極其有效的途徑,。我校通過(guò)成立家長(zhǎng)委員會(huì)、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，大力加強(qiáng)宣傳工作,，把行為規(guī)范的內(nèi)容和要求，本學(xué)期成立第四屆家委會(huì),，召開(kāi)家委會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)竭力配合、耐心指導(dǎo),、正確評(píng)價(jià)學(xué)生行為。家長(zhǎng)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),，學(xué)生在校外受到的不良影響就會(huì)大大減少,，校內(nèi)教育就更加有效了。

學(xué)生行為規(guī)范是一個(gè)反復(fù)抓,，抓反復(fù)的過(guò)程,。在學(xué)生之間開(kāi)展“比習(xí)慣、比進(jìn)步,、比成績(jī)”,。一方面，學(xué)校分層次細(xì)化行為規(guī)范教育要點(diǎn),，分為低,、中、高三個(gè)年級(jí)段,。劃分為對(duì)自己,、對(duì)他人、對(duì)社會(huì),、對(duì)自然“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,，在家庭中做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民”,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮儀、衛(wèi)生和勞動(dòng)習(xí)慣三方面,，確立了具體內(nèi)容,。低,、中、高年級(jí)有不同要求,，（提出低年級(jí)段一二三四好習(xí)慣（一聲問(wèn)好,，兩個(gè)輕聲、三處整齊,、四項(xiàng)自覺(jué)）,，中高年級(jí)段進(jìn)一步補(bǔ)充內(nèi)容，三三四四五好習(xí)慣（三輕輕,、四個(gè)不,、四個(gè)一、五個(gè)無(wú)）,，且對(duì)集會(huì),、排隊(duì)、出操,、上課,、作業(yè)提出具體要求，并以這一套常規(guī)訓(xùn)練覆蓋師生校園生活的方方面面）,。另一方面,，根據(jù)實(shí)際情況，針對(duì)整體行為規(guī)范薄弱環(huán)節(jié),，確定階段要點(diǎn)加以強(qiáng)化,。這樣有針對(duì)性的教育收到了較好的教育效果。

（1）“禮儀教育”我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng),。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀,，學(xué)會(huì)以禮待人,。多年來(lái)，我們一直開(kāi)展各種文明禮貌教育活動(dòng),，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí),，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

1.文明習(xí)慣養(yǎng)成教育學(xué)校歷來(lái)堅(jiān)持多形式,、多渠道的正面教育,，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生,。一是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,、《獨(dú)李小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則;二是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語(yǔ)牌:如“請(qǐng)使用文明語(yǔ)言”“請(qǐng)講普通話(huà)”“輕聲,、慢步,、禮讓、右行”,，等,，讓環(huán)境感化人;四是利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言,、討論,，對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論。五是制作文明禮儀手抄報(bào),。

2.設(shè)立禮儀崗,、監(jiān)督崗學(xué)校在校門(mén)口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周,，進(jìn)行禮儀示范,，與學(xué)校老師、學(xué)生問(wèn)候,，讓大家一進(jìn)校便有一種親切,、溫馨之感;在校園內(nèi)主要位置設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂扔,、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生,。

(1)開(kāi)展班級(jí)良好行為習(xí)慣積分儲(chǔ)蓄活動(dòng),。為使習(xí)慣養(yǎng)成教育更具有針對(duì)性，我們?cè)诮逃邪呀逃徒邮芙逃臋?quán)利還給學(xué)生,，在班級(jí)中開(kāi)展學(xué)生自主管理,、星級(jí)學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。每月初第一個(gè)升國(guó)旗儀式,，隆重表彰月星級(jí)學(xué)生,，發(fā)放證書(shū)、獎(jiǎng)牌,、獎(jiǎng)品,。學(xué)生在自我評(píng)價(jià)過(guò)程中，不斷反思,、不斷總結(jié)自己有那些進(jìn)步,、有哪些不足，不斷設(shè)計(jì)新的目標(biāo)，在學(xué)生自主管理活動(dòng)中,，開(kāi)展“我的區(qū)域我做主”活動(dòng),，每周班主任利用班會(huì)課會(huì)對(duì)上周學(xué)生自主管理情況進(jìn)行反饋，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性,。

(2)傳承中華民族文化精髓,，熏陶感染學(xué)生，逐步形成良好的習(xí)慣我們開(kāi)展了傳承中華民族文化精髓,，學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》活動(dòng)。我校采用學(xué)校集中學(xué)習(xí)和班級(jí)自學(xué)兩種學(xué)習(xí)形式,，每天有內(nèi)容,，每月有檢查，班級(jí)紛紛在路隊(duì)行進(jìn)中整齊誦讀,，展示班級(jí)學(xué)習(xí)成果,，每天清晨，學(xué)生們踏者整齊的步伐,、校園內(nèi)外詩(shī)聲朗朗,，形成一道亮麗的校園風(fēng)景線(xiàn)。古詩(shī)文誦讀活動(dòng)豐富了校園文化生活,，學(xué)生們?cè)谡b讀中感悟,，逐步內(nèi)化為良好行為習(xí)慣。

(3)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),，搭建教師、學(xué)生讀書(shū)的平臺(tái),，充分利用現(xiàn)有資源,，配合縣局工會(huì)開(kāi)展的“閱讀潤(rùn)新書(shū)香致遠(yuǎn)”讀書(shū)活動(dòng)，以校園圖書(shū)館為陣地,，為師生閱讀交流提供便利,。班級(jí)建立圖書(shū)角，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展讀好書(shū)交流活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)書(shū)籍，熱愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣,。指導(dǎo)他們從書(shū)中獲取信息,。探索求知，使書(shū)籍成為師生的生活需要,，使閱讀成為師生的重要生活方式,，使書(shū)香溢滿(mǎn)校園。

學(xué)生教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇十三

一、本年度的以來(lái),，全面貫徹新的教育方針,。落實(shí)學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)勞動(dòng)教育課程的目標(biāo),，通過(guò)實(shí)踐參與勞動(dòng)和勞動(dòng)教技術(shù)課的講授,，收到很大的成就。

二,、在實(shí)際勞動(dòng)操作中,，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和態(tài)度。特別市去五虎山社區(qū)的勞動(dòng)觀念和態(tài)度,。表現(xiàn)出很多吃苦耐勞的學(xué)生,。其中有初一一班的溫小雅、徐可,、吳月等同學(xué),。

三、每次公益活動(dòng)中,，特別市去立交橋打掃衛(wèi)生活動(dòng)中,。也有一些學(xué)生爭(zhēng)先恐后，爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒,，其中有初一一班的丁波,，陳樂(lè)等同學(xué)。

四,、每次在學(xué)校參加集體勞動(dòng)時(shí),，也有一部分同學(xué)表現(xiàn)出布怕苦，布怕累的吃苦精神,，值得我們學(xué)習(xí),。

五、根據(jù)勞動(dòng)教育課程目標(biāo)傳授知識(shí)時(shí),，我注重科學(xué)性,，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)和資源,，民族特點(diǎn),，選取本地區(qū)課操作的課題。在教師沒(méi)有教材的前提下教師總結(jié)先做示范操作,，做出樣本,，然后讓學(xué)生模仿制作，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,。創(chuàng)造出更多更好的優(yōu)秀作品,。

六、每次教授課程做到了人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)創(chuàng)新,。以班集體為單位的授課形式保證教師便于組織教學(xué)和集中掌握知識(shí)以及操作的連續(xù)性,。

七、本學(xué)期的主要作品制作是以民間傳統(tǒng)剪紙工藝品,，吹塑紙精品制作禮品盒的設(shè)計(jì)與包裝,，立體紙型的制作，簡(jiǎn)單拉花制作,，以及學(xué)生總結(jié)愛(ài)好的創(chuàng)作等小制作工藝品,。

八、20xx年9月份我校進(jìn)行了一次勞技作品比賽,，評(píng)選出很多的優(yōu)秀作品,，獲得區(qū)教委的表?yè)P(yáng)和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。特別區(qū)教委的多次參觀表?yè)P(yáng),，我校在勞動(dòng)技術(shù)課程講授中,，走在全市的前面知識(shí)與勞動(dòng)相結(jié)合。

九,、對(duì)學(xué)生在進(jìn)行勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)上,，又進(jìn)行了政治思想教育和德育教育。堅(jiān)持把教育方針貫徹整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中,。圓滿(mǎn)的完成了總結(jié)本學(xué)年的教學(xué)工作,。

學(xué)生教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇十四

學(xué)校形成了“以德立校、全面育人”的辦學(xué)思想和“規(guī)范管理,、開(kāi)放教育”的管理模式,，11月中學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)。在辦學(xué)實(shí)踐中秉承這一思想,，重視德育工作,，重視學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠(yuǎn),、道德高尚,、體魄健美、心理健康,、熱愛(ài)勞動(dòng),、熱愛(ài)生活、基礎(chǔ)扎實(shí),、特長(zhǎng)突出”的優(yōu)秀中學(xué)生,。在常抓不懈的德育實(shí)踐中，育人為核心,，以養(yǎng)成教育為主線(xiàn),，以校園生活課程為載體,，以貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)為抓手,，抓基礎(chǔ),，抓常規(guī)，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持從理論上進(jìn)行指導(dǎo),、從思想上進(jìn)行啟迪,、從情感上進(jìn)行交流、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么,，往簡(jiǎn)單方面講，只須一句話(huà),，就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。”一個(gè)人有了好的習(xí)慣,，必然會(huì)產(chǎn)生好的結(jié)果,。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，養(yǎng)成教育是育人的基礎(chǔ)工程,，也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容,。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，不是某個(gè)人或是某些人的工作,，而是一個(gè)系統(tǒng)的,、長(zhǎng)期的，需要學(xué)校全體教職員工參與的工程,。為此,，確立了“全員、全方位,、全過(guò)程”的育人理念,，要求全體教職員工都要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨楹土己玫谋砺食蔀轲B(yǎng)成教育的實(shí)施者，教師要做到教書(shū)育人,，職員要做到管理育人,，工人要做到服務(wù)育人，讓學(xué)生在每天的學(xué)習(xí)生活中時(shí)時(shí)刻刻都能受到教育,，工作總結(jié)《11月中學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)》,。為此,，學(xué)校在管理制度方面,，制定了一套較為完善的制度體系,，以“勤政、奉獻(xiàn),、開(kāi)拓,、高效”為宗旨制定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)；以“立志,、尚學(xué),、求實(shí)、創(chuàng)新”為宗旨制定了學(xué)生行為規(guī)范,；以“愛(ài)校,、愛(ài)生、愛(ài)事業(yè),、講奉獻(xiàn)”為宗旨制定了教師崗位職責(zé),。學(xué)校還制定了《教師十要十不要》、《教師文明用語(yǔ)與文明忌語(yǔ)》,、《禁煙規(guī)定》,、《職能部門(mén)崗位職責(zé)》、《教職工工作考評(píng)制度》等一系列的規(guī)章制度,，并通過(guò)全校大會(huì),，以及其他各種教育形式，貫徹到干部教師的工作中,，使全體干部,、師生的行為做到有章可循、有章可依,。這些規(guī)章制度也督促教職員工嚴(yán)格約束自己的行為,，為學(xué)生做好表率，形成了良好的行為習(xí)慣和和諧有序的工作學(xué)習(xí)氛圍,，保證了養(yǎng)成教育的健康發(fā)展,。

為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組員包括副校長(zhǎng)、各職能部門(mén)主任,、團(tuán)委書(shū)記,、年級(jí)主任，并明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工,，將學(xué)校德育工作細(xì)化為每個(gè)人的職責(zé),，形成“校長(zhǎng)―政教處―年級(jí)―班主任”的管理網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校、家庭,、社會(huì)三方參與實(shí)施德育的格局,。在注重德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)力量配備的同時(shí),，學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍的建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)了“二支隊(duì)伍”建設(shè)：即教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍,。

德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠曾說(shuō)：“教師本人是學(xué)校里最重要的師表,，是直觀的最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣,?！彼茉炝己玫膸煹滦蜗螅菍W(xué)校加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的必要前提,，也是關(guān)鍵,，正所謂“正人先正己，教人先自教”,。教師的行為表率是對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育的有效方式,。教師的模范行為是推進(jìn)學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐和行為仿效的榜樣。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性和興趣愛(ài)好,，他們必然在教師中尋找自己的榜樣,。各學(xué)科教師的群體形象及教師平時(shí)的一言一行，本身就是養(yǎng)成教育豐富的資源和最形象,、最生動(dòng),、最富有感召力的教育。因此,，學(xué)校在狠抓學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí),，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了師德建設(shè)，大力提倡“愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)事業(yè)”的三愛(ài)教育，力求以?xún)?yōu)良的師德師風(fēng)去感染,、教育學(xué)生,。在師德教育中，做到治本為先,，抓起點(diǎn),、抓風(fēng)氣，對(duì)教師高要求,、嚴(yán)要求,，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)”的育人觀念,，從教師的自我養(yǎng)成,，自我完善著手。特別是在儀容儀表,、言談舉止,、遵紀(jì)守法,、愛(ài)護(hù)學(xué)生等方面，教師要做到彬彬有禮,，溫文爾雅，在潛移默化中影響學(xué)生的行為習(xí)慣,。

學(xué)生教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,，我以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法，改進(jìn)工作方法,，提高德育工作的針對(duì)性,、學(xué)科性和實(shí)效性，為實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛,。并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,，通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力,，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、關(guān)注校園心理安全,，抓好心理健康,。

我們充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育應(yīng)以了解學(xué)生為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提,，以自身健康的心理去影響學(xué)生,，本身就是一種最有說(shuō)服力的心理健康教育。營(yíng)造一種民主的,、平等的,、和諧的、安全的,、充滿(mǎn)人文關(guān)懷的,、具有濃郁人情味的氛圍和心理環(huán)境，真正減輕學(xué)生的心理壓力和精神負(fù)擔(dān),。

二,、整合各種資源，發(fā)揮心理健康教育合力,。

學(xué)校心理健康教育是全程的,、全方位的心理健康教育,，因此，日常教育中,，注重整合各種資源,，來(lái)發(fā)揮心理健康教育的合力。