通過寫心得體會(huì),，我們可以反思自己的行為和決策，從而更好地提高自己的能力和水平,。寫心得體會(huì)時(shí),，可以列舉自己的收獲和成長(zhǎng)，讓讀者更能感受到你的進(jìn)步,。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,，供大家參考和學(xué)習(xí)。

教師的崗位練兵心得體會(huì)篇一

新的歷史階段,，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求,。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人,。通過這次培訓(xùn)，我懂得了比”學(xué)高為師,，德高為范“更重要的,，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面,。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、廉潔從教,、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新,。

通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我今后的教育工作有很大的意義,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長(zhǎng),，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到,，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn),。讓我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步,。

通過對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。

在學(xué)習(xí)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》,。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要。

環(huán)境執(zhí)法大練兵活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),。

2016年環(huán)境執(zhí)法大練兵簡(jiǎn)報(bào),。

教師的崗位練兵心得體會(huì)篇二

教師崗位練兵的確是一個(gè)很好的接受指導(dǎo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì),。下面是本站帶來的教師崗位練兵。

歡迎大家閱讀,。

工作計(jì)劃,。

的要求，在上半年練兵工作的基礎(chǔ)上,，學(xué)校將教師崗位練兵活動(dòng)深入推進(jìn),，練兵內(nèi)容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作扎實(shí)有效開展,。四月份：練兵活動(dòng)與教學(xué)大賽活動(dòng)緊密結(jié)合起來,，學(xué)校要求全體教師參加，35歲以下青年教師分新秀與骨干兩個(gè)層次全員參加校內(nèi)教學(xué)大賽,，參賽選手要參加說課和作課兩輪比賽,，參賽骨干教師先作領(lǐng)引課，參加評(píng)課,，活動(dòng)中,，教師的教材分析能力、課標(biāo)解析能力,、教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、課堂教學(xué)的生成能力和教學(xué)反思能力獲得了提高，骨干教師的教學(xué)評(píng)價(jià)能力獲得長(zhǎng)足進(jìn)步,，教學(xué)風(fēng)格開始逐漸形成,。五月份：練兵活動(dòng)走向收獲季節(jié),，學(xué)校根據(jù)練兵工作中必練模塊的要求,，在九月份開展教學(xué)大賽的基礎(chǔ)上,，要求全體一線教師每人上交學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì),、評(píng)課材料,、教學(xué)反思四份練兵材料，學(xué)校培訓(xùn)部對(duì)全校教師上交的材料進(jìn)行了認(rèn)真的批改和評(píng)選,，并準(zhǔn)備在期末編輯成集,，實(shí)現(xiàn)寶貴的教育智慧的資源共享。學(xué)校全員參與活動(dòng),，自主提升教學(xué)評(píng)價(jià)與反思能力,。

從十月中旬起，迎接教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)估檢查于練兵活動(dòng),。我積極準(zhǔn)備,，教研員沈麗萍聽了我的課給予高度評(píng)價(jià)，使我深受鼓舞,。六月份：練兵活動(dòng)以教研組為單位,，進(jìn)入到年度總結(jié)階段。我又積極參加縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的語(yǔ)文學(xué)科“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng),，使自己得到更深層次的提升,。我對(duì)練兵活動(dòng)進(jìn)行了深入的總結(jié)和反思，并進(jìn)行了專業(yè)特色展示,，對(duì)練兵工作的收獲和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提升,。在教研組崗位練兵活動(dòng)中，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)和喝彩!

教師崗位大練兵作為我校今年教育工作的主題,，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展起到了引領(lǐng)作用,，也將是我們今后一段時(shí)間內(nèi)應(yīng)該長(zhǎng)抓不懈的工作，也只有最大程度地有崗位練兵工作應(yīng)該是一項(xiàng)堅(jiān)持持久,、扎實(shí)推進(jìn)的工作,。相信在哈爾濱市教育局、教育研究院的正確指導(dǎo)下,，方正縣教師進(jìn)修學(xué)校正確指導(dǎo)下,，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，教師崗位練兵工作一定會(huì)持續(xù)、健康,、有效地開展下去,，教師崗位大練兵活動(dòng)必然成為我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，成為促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展,，體驗(yàn)職業(yè)快樂與專業(yè)收獲的有效途徑,。我也深知，崗位練兵不是一朝一夕的事,。使之高效地,、持久地開展下去，讓?shí)徫痪毐ㄔ跁?huì)發(fā)中心學(xué)校綻放奇葩!根據(jù)支隊(duì)崗位大練兵活動(dòng)的部署和要求,，噪聲科堅(jiān)持崗位出戰(zhàn)斗力的指導(dǎo)思想,，緊緊扣住噪聲現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法，兵就怎么練的主旨,，開展全員崗位大練兵活動(dòng),，以進(jìn)一步提高全科的思想政治素質(zhì)和現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法能力，建設(shè)高素質(zhì)的噪聲監(jiān)察隊(duì)伍,。

為保證勝任崗位需要,，必須著力提高人員的思想政治素質(zhì)，必須堅(jiān)持不間斷的思想練兵,。目前,，全科上下積極響應(yīng)支隊(duì)同志學(xué)習(xí)的號(hào)召，以召開座談會(huì),、收看新聞紀(jì)錄片,、寫必得體會(huì)和開展優(yōu)秀案例觀摩主題活動(dòng)等形式，進(jìn)行了強(qiáng)化教育：一是政治意識(shí)的強(qiáng)化教育,，加深對(duì)環(huán)境保護(hù)工作優(yōu)良作風(fēng)的認(rèn)識(shí),，樹立起為黨、為國(guó)家和為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)身無(wú)尚光榮的遠(yuǎn)大志向,，永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士;二是大局意識(shí)的強(qiáng)化教育,，培養(yǎng)全科人員不怕艱難困苦、不怕流血犧牲的崇高精神,，永遠(yuǎn)牢記為民宗旨,，塑造合格的環(huán)境監(jiān)察人員形象;三是服務(wù)意識(shí)的強(qiáng)化教育，要求全科人員牢固樹立環(huán)境監(jiān)察工作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的思想;四是服從意識(shí)的強(qiáng)化教育,，增強(qiáng)一切行動(dòng)聽指揮的觀念,，樹立不怕犧牲的戰(zhàn)斗思想，培養(yǎng)奉獻(xiàn)的高尚情操，保持環(huán)境監(jiān)察人員恪守紀(jì)律的優(yōu)良作風(fēng),。

通過前幾天的崗位練兵活動(dòng),，通過訓(xùn)練,，不但提高了我的政治思想和理論水平,，還進(jìn)一步增強(qiáng)了嚴(yán)格、公正,、文明執(zhí)法的意識(shí),，進(jìn)一步打牢了執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)了履行,。

崗位職責(zé),。

的能力，通過規(guī)范執(zhí)法行為,，提升執(zhí)法水平,，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)技能，能夠進(jìn)一步展示環(huán)境監(jiān)察人員的的良好精神風(fēng)貌,，也使我更深刻地懂得了作為一名環(huán)境監(jiān)察人員,，不但要具備良好的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識(shí)技能，而且還要具有強(qiáng)健的體魄,、端莊的舉止,、優(yōu)良的作風(fēng)、嚴(yán)明的紀(jì)律,。

今年咱們區(qū)給所有的老師依據(jù)學(xué)科的不同設(shè)計(jì)了崗位大練兵,，每個(gè)學(xué)校也根據(jù)學(xué)校各自的特色設(shè)定了奇特的崗位大練兵。我們學(xué)校崗位的練兵的其中一個(gè)名目就是讀書,，讀教育教授教養(yǎng)論文,，新加坡留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。借此機(jī)遇我學(xué)習(xí)了國(guó)度中長(zhǎng)期教育改造跟發(fā)鋪計(jì)劃綱領(lǐng),，也讀了很多有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)方面的教導(dǎo)教學(xué)論文,。

我深入的感觸感染到興趣是最好的老師，它對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)起著踴躍的推進(jìn)作用,。英語(yǔ)作為一門學(xué)科,，教師應(yīng)當(dāng)全方位的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣就有了一個(gè)自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī),，小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的念頭一旦被激發(fā),，興致和動(dòng)機(jī)也就會(huì)構(gòu)成相輔相成的作用，學(xué)生也就會(huì)用積極自動(dòng)的態(tài)度對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索,，興趣也就越濃,。在遇到難題的情形下，會(huì)更有意志力。因而教師不僅要有綜合的教學(xué)技能,，還要有語(yǔ)言的示范能力,。

教學(xué)技能是評(píng)估教師的中心技能，它是指教師如何教的技能,，主要是指教師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)以及課堂的駕馭能力,，甚至是課后英語(yǔ)活動(dòng)實(shí)踐的指點(diǎn)能力，課堂教學(xué)組織和在課內(nèi)外充足展現(xiàn)英語(yǔ)在交換中的工具性的能力,。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言,，目前小學(xué)英語(yǔ)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)的也比擬公道，其內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生涯有親密接洽,，重要是以趣味性最強(qiáng)的"情景會(huì)話"為主,。為了使學(xué)生能在實(shí)在的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐，戰(zhàn)勝母語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的干憂,，教師就必需具備,，能唱、會(huì)畫,、會(huì)制造,、善表演、能組織課外運(yùn)動(dòng),，能操作,，應(yīng)用古代教學(xué)裝備等技巧,。教師還要在教學(xué)中不斷地提升和完美自己的教育教學(xué)能力,，使我們教師的教學(xué)更合適學(xué)生的學(xué)習(xí)法則,。

平凡除了主要的教學(xué)內(nèi)容,，我們作為英語(yǔ)教師教學(xué)生唱他們愛好的英語(yǔ)歌曲,，會(huì)畫形象的簡(jiǎn)筆畫等都是不可少的,，由于這不僅會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，而且也能創(chuàng)造英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氣氛,。同時(shí)我們教師還應(yīng)該會(huì)制作漂亮多樣的幻燈片,，會(huì)以豐盛的表情，和諧的動(dòng)作表白意思或有情感,，會(huì)組織豐厚多彩的活動(dòng),，能純熟應(yīng)用多媒體幫助教學(xué)能力把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣全方位的激發(fā)出來。有了興趣才會(huì)積極,，只有積極了才會(huì)動(dòng)口,，才能解脫啞巴英語(yǔ)的毛病。

在日常英語(yǔ)教學(xué)中,，聽、說、讀,、寫既是英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo),，又是英語(yǔ)教學(xué)手腕,。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行這多少方面的根本練習(xí),，我深刻地感受到教師要有過硬的基礎(chǔ)功：(1)教師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要尺度,，純粹,，流暢;我們作為教師不僅多望英語(yǔ)節(jié)目培育自己的英語(yǔ)能力,，小學(xué)的英語(yǔ)磁帶也要聽，不可護(hù)綠,。2)有必定的白話能力,，能用簡(jiǎn)潔,、正確的語(yǔ)言組織課堂教學(xué);我們這個(gè)方面我們不僅在課后訓(xùn)練,，在日常教學(xué)中要多用,，用中練，練中提升。3)書設(shè)計(jì)合理,，筆跡工整標(biāo)準(zhǔn),。

一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)先生應(yīng)在教學(xué)工作中充斥豪情和活氣,，對(duì)學(xué)生充溢著愛，用富有立異意識(shí)和超前意識(shí)的立場(chǎng)看待教學(xué)實(shí)際中所遇到問題,，并應(yīng)常常反思,，堅(jiān)持摸索的習(xí)性。使學(xué)生的發(fā)明才能在耳濡目染中不斷進(jìn)步,。我作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師在教學(xué)進(jìn)程中曾經(jīng)碰到良多意想不到的問題,，今后也會(huì)一直有新問題呈現(xiàn)，這就請(qǐng)求我入行反思,，上完一節(jié)課后,，悄悄地從容地收拾自己的教學(xué)思路，反思本人的教學(xué)行動(dòng),，總結(jié)自己的教學(xué)得失及時(shí)記下課堂中出色的插曲或悠忽而至的靈感,。同時(shí)還要多學(xué)習(xí)其余人的教育教學(xué)教訓(xùn)。我會(huì)繼承維持讀書的習(xí)氣,，使自己的教育教學(xué)能力不斷晉升,。

教師崗位大練兵的確是一個(gè)很好的接受指導(dǎo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì),。隨著我校大練兵活動(dòng)的扎實(shí)推進(jìn)，我覺得自己無(wú)論是教學(xué)設(shè)計(jì)的水平,，還是駕馭課堂的能力,，甚至是教師基本功方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，尤其是學(xué)習(xí)了英特爾未來教育后,，我將這一先進(jìn)理念引入我的課堂,。開始注重把網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和語(yǔ)文教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，使三者形成更有效的教學(xué)合力,。通過精彩紛呈的網(wǎng)絡(luò)，和精心設(shè)計(jì)的,。

課件,。

把學(xué)生引入一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)形象而又直觀易懂的教學(xué)情境中去,。

學(xué)生總是能通過這些媒介的引入，出發(fā)靈魂深處更深刻的感悟,。此時(shí)此刻我才驚覺,，原來語(yǔ)文教學(xué)可以如此豐富多彩;課堂四十分鐘的外延可以如此寬廣;學(xué)生可以學(xué)的如此愜意?；谶@樣的理念,，我多次參加了區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的說課比賽和課堂教學(xué)大賽，都取得了良好的效果,，自己設(shè)計(jì)的個(gè)人網(wǎng)頁(yè),，也在區(qū)里的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

教師這也的專業(yè)化,，既是一種認(rèn)識(shí),，更是一個(gè)奮斗的過程;既是一個(gè)職業(yè)資格的認(rèn)定，更是一個(gè)終身學(xué)習(xí),，不斷更新的自覺追求,。我愿意以教師崗位大練兵活動(dòng)為契機(jī)，不斷的充實(shí)自己,，提升自己,，為自己更為我們所面對(duì)的一個(gè)又一個(gè)可愛的學(xué)生。

教師的崗位練兵心得體會(huì)篇三

在我準(zhǔn)備成為一名教師的道路上,，我經(jīng)歷了一次非常充實(shí)的實(shí)習(xí),。那是一次“教師崗位大練兵”的經(jīng)歷，我體驗(yàn)到了以前從未有過的崗位壓力和緊張,，同時(shí)也真正認(rèn)識(shí)到了作為一名教師需要哪些技能和品質(zhì),。在這篇文章中，我將分享我在這次實(shí)習(xí)中的心得體會(huì),。

第一段：明確角色,。

在實(shí)習(xí)的第一天，我明確了自己的角色：我不再是那個(gè)只需坐在課堂聽講的學(xué)生,，我現(xiàn)在是一名教師。這讓我非常緊張,，因?yàn)槲冶仨殞?duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé),，并向他們承諾我會(huì)傳授知識(shí)并引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。同時(shí),，我也要和他們建立良好的關(guān)系,，建立起師生互動(dòng)和諧、尊重的氛圍,。這非?？简?yàn)我的人際交往能力和自信心,。

第二段：重視備課。

在教育過程中,，備課是非常重要的,。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我的備課時(shí)間比我預(yù)期的要長(zhǎng),，因?yàn)槲倚枰O(shè)計(jì)課堂,、準(zhǔn)備教材、搜集相關(guān)信息等等,。在這個(gè)過程中,，我學(xué)到了很多。首先,，一個(gè)成功的課堂設(shè)計(jì)應(yīng)該是有趣,、相對(duì)簡(jiǎn)單和具有互動(dòng)性的。其次,，課件和其他教具的使用能夠幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí),。最后，我還意識(shí)到當(dāng)我好好備課后,，會(huì)讓我在教學(xué)過程中自信,，處理起突發(fā)事件也更從容。

第三段：提高教學(xué)效率,。

在當(dāng)代,，學(xué)生的學(xué)習(xí)層次差異非常大，而且每個(gè)人都有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)模式,。作為一名教師,，我們需要能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，并在教學(xué)中加以利用,。同時(shí),，為學(xué)生提供合適的反饋機(jī)制，糾正錯(cuò)誤并提出改進(jìn)建議,。另外,，鼓勵(lì)學(xué)生自信、勇敢地去表達(dá)想法,，以此激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力,。

第四段：實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。

通過實(shí)習(xí),，我不僅能夠指導(dǎo)學(xué)生和幫助他們成長(zhǎng),，同時(shí)我也在成長(zhǎng)。通過觀察、評(píng)估自己的教學(xué)行為和使用技巧的效果,，我可以發(fā)現(xiàn)自己的管理和指導(dǎo)方面的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，并采取措施改進(jìn)。我的第一課可能比第十一課更好一些,，但如果我一直努力的話,，那么我相信我的技能和知識(shí)將不斷進(jìn)步。

第五段：結(jié)論,。

總而言之,，我欣賞這次實(shí)習(xí)所帶給我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。這次教師崗位大練兵讓我意識(shí)到了作為一名教師需要具備的各種技能和品質(zhì),，如自信,、關(guān)懷、耐心,、創(chuàng)意,、邏輯和自我反思等，但最重要的是我認(rèn)識(shí)到了參與到教育中去,，能夠影響學(xué)生的生命軌跡,，創(chuàng)造了自己對(duì)世界的一份貢獻(xiàn)。

教師的崗位練兵心得體會(huì)篇四

教師崗位練兵工作一定會(huì)持續(xù),、健康,、有效地開展下去，教師崗位大練兵活動(dòng)能夠促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展,。下面是本站帶來的教師崗位大練兵,。

歡迎大家閱讀。

隨著時(shí)代的發(fā)展,，如何做一名合格的教師,，這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的,。過去是“不進(jìn)則退”,，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。只有與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不斷的學(xué)習(xí)、探索,，才能成為一名合格的教師。

教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。電大是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的基地,，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對(duì)壓力,，才能成為適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才,。這就要求電大教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng),。由于教師所從事的職業(yè)特殊,，是教育人、塑造人的事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行,，都會(huì)通過這樣或那樣的方式,，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此,，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理,，幫助學(xué)生完善人格,。

教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像,，教師博學(xué)多才,，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”,。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通,，就是對(duì)所教學(xué)科,，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀,、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn),、難點(diǎn),。不僅要知其然，而且要知其所以然,，抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類旁通，運(yùn)用自如,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí),，講課要有新意,。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速,，應(yīng)用期越來越短,，知識(shí)的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息,、新知識(shí)、新理論,，不斷充實(shí)自己,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識(shí)的精通與知新,，要求教師自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育,，始終站在知識(shí)的前沿。

教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離,。愛生是教師的天性,。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處,，這樣的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心,，持久的?；谶@一點(diǎn),，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生,。教師的教育對(duì)象是人,，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心,，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至,。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感,，而是一種活動(dòng),。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想,，體諒他們的難處與痛苦,。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友,，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離,。其次黨員教師要以心換心,，與他們溝通情感，成為他們的好朋友,。

教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)?！疤?yáng)每天都是新的,。”時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),，教育觀念,、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪,，不斷地更新、拓展,、充實(shí),、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物,，勇敢地接受新事物,。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論,，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù),，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙,，真金百煉,，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩,，這種準(zhǔn)繩,，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言,，不能一概而論,，但我認(rèn)為，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展,，有一點(diǎn)是不變的,，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、社會(huì),、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹立民族意識(shí),、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向,。而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，理解和把握其深刻內(nèi)涵,，并貫徹到教學(xué)工作中去,。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn),，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。

我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，解放思想,，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí),，善于動(dòng)腦,，勤于思考，開拓進(jìn)取,，始終站在時(shí)代的潮頭,，不斷研究新情況，解決新問題,，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階!

新的歷史階段,，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師,，只有具備全面的素質(zhì),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過這次培訓(xùn),，我懂得了比”學(xué)高為師,，德高為范“更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念,，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面,。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、廉潔從教,、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新,。

通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我今后的教育工作有很大的意義,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長(zhǎng),，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到,，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn),。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程,，從而邁好第一步,。

通過對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在學(xué)習(xí)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要,。

在方正縣新一輪課程改革已全面鋪開,建立師德高尚,，善于學(xué)習(xí),勤于反思,勇于創(chuàng)造的教師隊(duì)伍是時(shí)代的需要。20xx年開始,我校轟轟烈烈地開展了“崗位大練兵”活動(dòng),，并以此為契機(jī),將深化教師的教學(xué)實(shí)踐,、拓展教學(xué)研究、提高教師教學(xué)基本功真正做到了實(shí)處,。

我校的“崗位大練兵”活動(dòng)以教研組為單位進(jìn)行,，每一位教師都成了活動(dòng)的主體，本學(xué)科教學(xué)是每一位教師研究的核心內(nèi)容,。每個(gè)教研組都能根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),，有聲有色的開展“崗位大練兵”活動(dòng)。

在每一模塊的研究與學(xué)習(xí)中,，我感到了前所未有的壓力,。我要準(zhǔn)備的是：就“從句”及“非謂語(yǔ)動(dòng)詞”兩項(xiàng)語(yǔ)法的某一難點(diǎn)或重點(diǎn)進(jìn)行教法展示。我選擇了“從句”中的“不同從句搭配的區(qū)別”,，以及”非謂語(yǔ)動(dòng)詞“中的“并列句,、定語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的轉(zhuǎn)換”問題,。平時(shí)給學(xué)生講語(yǔ)法對(duì)我來說是駕輕就熟的事情,，可是給專業(yè)老師講語(yǔ)法就全然不是一回事兒了。這不是單純把它講清楚的問題而是從教研的角度向同行教師展現(xiàn)我的理解和教學(xué)方法,，而這一展示應(yīng)該是給聽者以啟示,、讓其有所感悟的。于是,，我一有時(shí)間便思考這兩個(gè)問題,，考慮如何把復(fù)雜的語(yǔ)法變得簡(jiǎn)單、如何能總結(jié)出一個(gè)類似公式樣的東西以不變應(yīng)萬(wàn)變,。甚至是在臨上臺(tái)前一秒鐘都在想怎么講才更精彩,。真可以算得上“臺(tái)下十年功、臺(tái)上一分鐘”呀。

另外,，在“新老教師公開課交流”模塊中,，我在上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。不但本組老師來聽課,，還請(qǐng)來了校長(zhǎng),。回想當(dāng)初,，我在準(zhǔn)備這兩節(jié)課時(shí)的壓力也不小于準(zhǔn)備另外一節(jié)的開課,。更何況，這兩堂公開課沒有反復(fù)試講的準(zhǔn)備,。

壓力雖大,，卻受益非淺。在壓力之下做了一些平時(shí)懶得做的事情,，在壓力之下能夠潛心鉆研思考一些問題,。與此同時(shí)，獲益更大的是與其他教師的研討中,，吸收到了每個(gè)人的精華,，受到了很大的啟發(fā)。

通過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),，我受益非淺，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作,，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

二,、要謙虛謹(jǐn)慎,，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象,。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校,、家庭、社會(huì)關(guān)系來講,，都必須謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益,，不要主觀臆斷,。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí),，遇事多商量,、多溝通，經(jīng)常性地交流思想,，交換意見,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師要心胸寬廣,，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不同意見,，要嚴(yán)于律己，寬以待人,，少一點(diǎn)猜疑之心,、嫉妒之心、怨恨之心,，多一些理解之心,、關(guān)懷之心、友愛之心,，這樣給學(xué)生良好的示范作用,。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

三,、必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

四,、我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。

五,、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)責(zé)任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

教師的崗位練兵心得體會(huì)篇五

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的需要,，強(qiáng)化教師基本理論素質(zhì),、學(xué)科專業(yè)水平和教學(xué)能力，學(xué)校舉行了崗位練兵,，通過努力,，使我受益匪淺。

在崗位練兵的過程中,，我們進(jìn)行了規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)能力（書面和口頭）,、書寫能力（板書和硬筆）、溝通交流能力訓(xùn)練,。規(guī)范的語(yǔ)言和書寫能力,，這是基礎(chǔ)教育階段的基本要求。每周我都練寫鋼筆字,、粉筆字,、反思筆記。對(duì)于基本功的練習(xí)注重經(jīng)常性,，重點(diǎn)運(yùn)用,，把所練的技能用在課堂教學(xué)之中，不為練兵而練兵,。溝通交流能力,，是對(duì)教師提出的新的技能要求,。在一味的滿堂灌、滿堂問,、滿堂講的教育教學(xué)模式下,，交流溝通能力是不需要特別強(qiáng)調(diào)的，但在推進(jìn)新課程改革的今天,，無(wú)論是課堂教學(xué)還是日常的教育教學(xué)交往,，教師都必須要具有溝通交流的能力。只有具有一定的傾聽,、回應(yīng),、表達(dá)、幽默,、禮儀,、角色轉(zhuǎn)換、接納他人等交流溝通方面素養(yǎng),，才能實(shí)現(xiàn)和同行的有效溝通和交往,，才能實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的有效教育教學(xué)活動(dòng)，才能達(dá)到理想的教育教學(xué)目標(biāo),。

從某種意義上來說,，就學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)來說，小學(xué)教師需要的是通才,、全才,。僅僅靠記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)獲取畢業(yè)文憑的老師，很難能夠站在一定的高度上來完成對(duì)小學(xué)生的相應(yīng)的學(xué)業(yè)啟蒙教育,。尤其是新課程改革推進(jìn)以來,，對(duì)于學(xué)生的學(xué)科教學(xué)，不僅僅要傳授相關(guān)的學(xué)科知識(shí),，還有指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷學(xué)科知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過程,，引導(dǎo)他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)探究的過程中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，引導(dǎo)他們獲得學(xué)習(xí)探究的方法,，培養(yǎng)他們包括創(chuàng)新思維能力在內(nèi)的多方面的能力，絕非是書本上可以實(shí)現(xiàn)的,。因此，教師不僅需要掌握相關(guān)的學(xué)科知識(shí),，更要具有良好的審美素養(yǎng),、寬闊的知識(shí)視野和靈活的教學(xué)智慧。我們不能小看今天的小學(xué)學(xué)生,，他們獲取知識(shí)的渠道除了課堂以外,，還包括閱讀,、網(wǎng)絡(luò)、電視媒體,、人際交流等許多途徑,。教師再也不是知識(shí)權(quán)威的代表者，稍微不慎,，教師就會(huì)在學(xué)生面前出洋相,。靠著在學(xué)校里獲取的知識(shí)儲(chǔ)備,，絕對(duì)無(wú)法應(yīng)對(duì)今天的小學(xué)教學(xué)實(shí)踐的挑戰(zhàn)的,。

備課，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,。因此在教學(xué)過程中我首先認(rèn)真研究教學(xué)大綱,，通讀全套教材，這樣可以了解教材的編排體系,，把教材所涉及的'知識(shí)進(jìn)行歸類,，掌握各部分知識(shí)的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)各知識(shí)之間的階段性,，連續(xù)性,，確定所教教材在本學(xué)科體系中的位置；其次研究單元教材,，掌握重點(diǎn)和準(zhǔn)點(diǎn),。通過單元教材的處理，教師應(yīng)讓學(xué)生知道什么,、會(huì)什么,、發(fā)展什么。最后鉆研本課教材,，理解并掌握教材,。鉆研教材的目的不完全在于講清楚教材內(nèi)容，而在于如何利用好教材,，而教師備課時(shí)經(jīng)歷這樣的過程所得到的收獲,，是任何“教參”都無(wú)法提供的。在學(xué)校組織每人一節(jié)公開課中,，我課前充分準(zhǔn)備,，利用多媒體教學(xué)等手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課后做細(xì)致的反思,，積極聽取其他有經(jīng)驗(yàn)教師的意見,，努力提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。通過崗位練兵,，使得自己得到了一個(gè)很好的接受提高教學(xué)基本功指導(dǎo),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì)。以后更要扎扎實(shí)實(shí)地工作和學(xué)習(xí)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處,。

教師的崗位練兵心得體會(huì)篇六

素質(zhì)是我國(guó)教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革,，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步，對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的教師素質(zhì)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。為了適應(yīng)現(xiàn)代的教育工作,，縣教育局舉行了教師崗位大練兵活動(dòng)，提高教師的基本功,，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練我有如下體會(huì)：

師德的好壞從大的方面來說影響整個(gè)社會(huì)的物質(zhì)文明建設(shè)和建設(shè),，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，歷代教育家提出的“為人師表、以身作則,、循循善誘,、誨人不倦、身弓行實(shí)踐,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、勤于進(jìn)取、認(rèn)真授業(yè),、熱愛學(xué)生,、積極育人、勇于科研,、平等競(jìng)爭(zhēng)”等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中,，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,。因此教師必須要有良好職業(yè)道德。

在升學(xué)重壓下,，傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀,、陳舊的教學(xué)觀、“惟師是從”的專制性的師生觀等仍束縛著大批教師,。許多教師在聽到學(xué)生不同意見時(shí),，常用自己的想法束縛學(xué)生，或給予傷害自尊心的批評(píng),，造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見,，創(chuàng)造性思維更無(wú)從產(chǎn)生，最終不會(huì)思考也不愿思考,。在這種舊教育觀念的桎梏下,，學(xué)生只是分?jǐn)?shù)和書本的奴隸，個(gè)性很難充分舒展,，思維不能健康發(fā)育,，導(dǎo)致思想依附、靈魂萎縮,，惟師是從,、惟書本是從已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象，這不能不令人痛心和擔(dān)憂,。這些不具有獨(dú)立性,、變通性和創(chuàng)造性的接班人又怎能適應(yīng)科技突飛猛進(jìn)、知識(shí)日新月異的當(dāng)今時(shí)代,？又怎能擔(dān)負(fù)起xx世紀(jì)富國(guó)強(qiáng)民之重任,？因此，教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新特別重要,，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育,，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的創(chuàng)造性人才,。

一個(gè)沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的，是難以自立于世界民族之林的,。我們中華民族有光輝的四大發(fā)明史,、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革開放史,，無(wú)不證明了這一論斷的正確性,。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華，離不開“人類靈魂的'工程師”,。從這個(gè)意義上,，我們可以說：創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì)、不可或缺的師表,，在迎接知識(shí),，經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的2l世紀(jì)尤其如此。對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育,，是一個(gè)多層面,、多角度、互動(dòng)互補(bǔ)的立體工程,，諸如身體素質(zhì),、思想素質(zhì),、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、個(gè)人素質(zhì),、群體素質(zhì)、單項(xiàng)素質(zhì),、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等,。而創(chuàng)新，是學(xué)生發(fā)揮潛力成長(zhǎng)成才的基本素質(zhì),。其培養(yǎng),，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度,。教師有不同的崗位,、不同的專業(yè)，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者,、傳導(dǎo)者,。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎么能以“身教”的師表來樹揩模,，導(dǎo)方向,，作人梯？因此,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和學(xué)校管理隊(duì)伍,，首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊(duì)伍，才能把學(xué)校辦成培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地,。教師隊(duì)伍的創(chuàng)新素質(zhì)必須是成體系,、全景式的，必須是有再生與輻射能力的,。前者指教師的創(chuàng)新,，應(yīng)該是包括教學(xué)理念、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新,；后者指教師的創(chuàng)新素質(zhì),，主要不是體現(xiàn)于教案中、課堂里，而是體現(xiàn)于教學(xué)對(duì)象創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成發(fā)展,、開花結(jié)果,。為此，教師必須通過“學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)”，不斷更新觀念,，接受新知，強(qiáng)化創(chuàng)新精神,。要破“以教為主”,、“教與學(xué)統(tǒng)一”的觀念，立“教為不教”的觀念,；破“一張考卷論高低”的觀念,，立全面考察創(chuàng)新能力的觀念；破“自我封閉”的小國(guó)寡民教育觀,，立開放辦學(xué)的國(guó)際化大教育觀,。

一個(gè)人的個(gè)性的形成既有先天的不同素質(zhì)基礎(chǔ)，又有后天環(huán)境條件的影響,，而良好的個(gè)性品質(zhì)的形成主要取決于后天環(huán)境的影響,。就青少年學(xué)生而言，影響他們良好個(gè)性形成的主要因素是對(duì)他們進(jìn)行教育的主要施教者——教師的個(gè)性,。前蘇育,，是一個(gè)多層面、多角度,、互動(dòng)互補(bǔ)的立體工程,，諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì),、心理素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個(gè)人素質(zhì),、群體素質(zhì),、單項(xiàng)素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等,。而創(chuàng)新,，是學(xué)生發(fā)揮潛力成長(zhǎng)成才的基本素質(zhì),。其培養(yǎng),，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面,、所有角度,。教師有不同的崗位、不同的專業(yè)，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì),，又怎么能以“身教”的師表來樹揩模,，導(dǎo)方向,，作人梯,？因此，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和學(xué)校管理隊(duì)伍,，首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊(duì)伍,，才能把學(xué)校辦成培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。教師隊(duì)伍的創(chuàng)新素質(zhì)必須是成體系,、全景式的,，必須是有再生與輻射能力的。前者指教師的創(chuàng)新，應(yīng)該是包括教學(xué)理念,、教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致,、相輔相成的創(chuàng)新,；后者指教師的創(chuàng)新素質(zhì),，主要不是體現(xiàn)于教案中、課堂里,，而是體現(xiàn)于教學(xué)對(duì)象創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成發(fā)展,、開花結(jié)果。為此,，教師必須通過“學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”,，不斷更新觀念,，接受新知，強(qiáng)化創(chuàng)新精神,。要破“以教為主”,、“教與學(xué)統(tǒng)一”的觀念，立“教為不教”的觀念,；破“一張考卷論高低”的觀念,，立全面考察創(chuàng)新能力的觀念；破“自我封閉”的小國(guó)寡民教育觀,，立開放辦學(xué)的國(guó)際化大教育觀,。

教師的崗位練兵心得體會(huì)篇七

伴隨著新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)緊張而有序的進(jìn)行，我縣的教師崗位大練兵活動(dòng)也如火如荼的拉開了序幕,，作為全縣教師隊(duì)伍中的一份子,，我懷著激動(dòng)的心情全身心地投入到這一活動(dòng)中，并且受益匪淺,。

教師必須做到愛崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng),。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人,、塑造人的事業(yè),，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，甚至一言一行,，都會(huì)通過這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響,。因此,，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教,，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理,，幫助學(xué)生完善人格。

教師必須做到博學(xué)多才,。教師是學(xué)生心目中的偶像,，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師,、信其道”,。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在精通與知新的方面,。精通,，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論,，了解學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用,，掌握重點(diǎn),、難點(diǎn),。不僅要知其然,，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類旁通，運(yùn)用自如,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí),，講課要有新意,。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇,，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短,，知識(shí)的創(chuàng)新性越來越鮮明,，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí),、新理論,，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),。專業(yè)知識(shí)的精通與知新,，要求教師自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿,。

教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離,。愛生是教師的天性。教師愛自己的學(xué)生,，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處,，這樣的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的,?；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離,，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生,。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的,，需要教師的愛和關(guān)心,，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然,，愛生不僅僅是一種情感,，而是一種活動(dòng)。教師要善于了解學(xué)生的心理變化,，要設(shè)身處地為學(xué)生著想,，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友,，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離,。其次教師要以心換心,，與他們溝通情感，成為他們的好朋友,。教師必須做到與時(shí)俱進(jìn),?！疤?yáng)每天都是新的?！睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),，教育觀念、教學(xué)方法,、專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新,、拓展,、充實(shí)、提高,。要勇敢地?cái)P棄舊事物,，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論,，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì),。大浪淘沙,，真金百煉，去除外在約束之后,，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩,，這種準(zhǔn)繩，對(duì)于不同的時(shí)代,、不同的職責(zé)而言,，不能一概而論，但我認(rèn)為,，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展,，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家,、社會(huì),、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識(shí),、社會(huì)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向,。而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，理解和把握其深刻內(nèi)涵,，并貫徹到教學(xué)工作中去,。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求,。我在學(xué)習(xí)中不斷的反思自己的教學(xué),，在尋找自己與名家的差距?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹？”我相信,，只要去努力,，每位教師在教育天地中都會(huì)走得更寬、更遠(yuǎn),。

教師的崗位練兵心得體會(huì)篇八

崗位練兵是一種提高工作能力,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法。通過模擬真實(shí)工作場(chǎng)景,，讓員工在類似真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行訓(xùn)練,，以鍛煉員工的工作技能和應(yīng)對(duì)能力。近期我參與了一次崗位練兵活動(dòng),，通過這次活動(dòng),，我收獲了很多心得體會(huì)。

在崗位練兵活動(dòng)中,，我們會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和任務(wù),。這些任務(wù)可以鍛煉我們的工作能力，提高我們處理復(fù)雜工作情況的能力,。例如,，在一次模擬的客戶服務(wù)情景中，我扮演店員的角色,，需要與虛擬的顧客進(jìn)行溝通,。這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和搭建良好的溝通氛圍,，使得顧客感到滿意,。通過這次訓(xùn)練，我意識(shí)到在實(shí)際工作中,，不僅要執(zhí)行任務(wù),，還要注重顧客體驗(yàn)。崗位練兵提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，讓我在模擬的環(huán)境中提升了工作能力,。

在崗位練兵活動(dòng)中，我們往往以小組的形式進(jìn)行任務(wù)。通過小組合作,，我們可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，并增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在一次模擬的項(xiàng)目管理中,，我和我的小組成員需要共同解決一系列問題,，完成項(xiàng)目的目標(biāo)。通過合作,，我們不僅學(xué)會(huì)了相互協(xié)調(diào),，還取得了非常好的團(tuán)隊(duì)成果。這次活動(dòng)讓我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和集體智慧,。在模擬的環(huán)境下,，我體會(huì)到，在團(tuán)隊(duì)中相互支持和合作的重要性,。崗位練兵活動(dòng)不僅提升了工作能力,，也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。

第三段：崗位練兵有助于自我意識(shí)的提升,。

在崗位練兵活動(dòng)中,，我們會(huì)經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和壓力。這些挑戰(zhàn)和壓力能夠激發(fā)我們內(nèi)在的潛能,，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,。在一次模擬銷售環(huán)境中，我扮演銷售員的角色,，需要和虛擬客戶進(jìn)行銷售談判,。這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在談判中有些膽怯,，不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn),。通過觀察和反思，我發(fā)現(xiàn)這是我內(nèi)心的一種擔(dān)心失敗和受挫的表現(xiàn),。這個(gè)體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,，并意識(shí)到自己需要提高自我自信和表達(dá)能力。通過這次訓(xùn)練,，我在模擬的環(huán)境中提升了自我意識(shí)和自我認(rèn)知的能力,。

在真實(shí)的工作場(chǎng)景中，我們會(huì)遇到各種各樣的緊急情況和突發(fā)事件,。崗位練兵活動(dòng)可以模擬這些情況,，培養(yǎng)我們的應(yīng)對(duì)能力。在一次模擬的危機(jī)管理中,，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)解決一系列緊急事件,，保障團(tuán)隊(duì)的安全和利益,。這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了快速反應(yīng),、冷靜思考和合理安排資源,。這次訓(xùn)練讓我認(rèn)識(shí)到,，在工作中,，我們可能會(huì)面臨突發(fā)事件和緊急情況，這時(shí)候我們需要保持冷靜并迅速做出決策,。通過崗位練兵活動(dòng),，我培養(yǎng)了自己的應(yīng)對(duì)能力，并提高了處理緊急情況的能力,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

崗位練兵是一種非常有益的訓(xùn)練方法，可以提高員工的工作能力,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,，培養(yǎng)自我意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。通過這次活動(dòng),，我收獲了很多心得體會(huì),。我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性，也更加了解了自己的不足之處,。我相信,，只有通過不斷的訓(xùn)練和鍛煉，我們才能在工作中更加出色地完成任務(wù),。崗位練兵是一次非常寶貴的機(jī)會(huì),，我會(huì)珍惜并將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中。

教師的崗位練兵心得體會(huì)篇九

自從我校開展教師崗位大練兵活動(dòng)以來,，全校教師積極參與,，可謂如火如荼。作為教師隊(duì)伍中的一份子,，我懷著激動(dòng)的心情全身心地投入到這一活動(dòng)中,，受益匪淺。通過這次大練兵活動(dòng),，越來越深切的感受到這次崗位大練兵活動(dòng)對(duì)我們教師的至關(guān)重要,，對(duì)我們的教師更是一次全新的洗禮，現(xiàn)就這次崗位大練兵活動(dòng)的感受談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

通過這次我校大練兵活動(dòng)的開展,，我覺得自己無(wú)論是教學(xué)設(shè)計(jì)的水平，還是駕馭課堂的能力,，甚至是教師基本功方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，尤其是在開展大練兵活動(dòng)過程中，開始注重把網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,，使三者形成更有效的教學(xué)合力,。通過精彩紛呈的網(wǎng)絡(luò)和精心設(shè)計(jì)的課件，把學(xué)生引入一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)形象而又直觀易懂的教學(xué)情境中去,。

通過這次我校大練兵活動(dòng)的開展,，我更加認(rèn)識(shí)到自己太多的不足，在過去我們經(jīng)常說的做好本職工作,、干好本職工作等要求,，看似簡(jiǎn)單，但通過大練兵以后,，感到“并不是專業(yè)領(lǐng)域,，不斷提高業(yè)務(wù)技能”那樣簡(jiǎn)單。干好本職工作,，僅僅靠專業(yè)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們還得找到自己與別人的差距，不斷改造自己,，完善自己,，提高自己的“綜合素質(zhì)”。

通過這次我校大練兵活動(dòng)的開展,，使我耳目一新,，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐,，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念,。在教學(xué)活動(dòng)中,，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始,，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀,，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任,、相互理解的新型的師生關(guān)系,。所以在課堂上，我們注重激發(fā)學(xué)生回答的欲望,，讓他們有充分發(fā)表自己看法和真實(shí)想法的機(jī)會(huì),，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的良好氛圍,，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的條件,。

設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)生,，立足每個(gè)孩子的發(fā)展,。新課程的理念是關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，因此教師應(yīng)根據(jù)這一理念,，精心設(shè)計(jì)教案,、內(nèi)容及練習(xí)，確實(shí)落實(shí)充分地尊重,、關(guān)心每一位學(xué)生,，使他們?cè)谡n堂上都能生動(dòng)活潑,、健康發(fā)展,。使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題的過程。自由開放的課堂空間使學(xué)生保持愉快而興奮的心境,，自主明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，大膽設(shè)想，尋求達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擺脫機(jī)械乏味技能訓(xùn)練,，讓學(xué)習(xí)的過程充滿探索和思考,，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用也變得靈活。通過教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，設(shè)立了相應(yīng)的情景教學(xué)環(huán)境,，學(xué)生不僅能夠在讀中學(xué)，玩中學(xué),，做中學(xué),，聽中學(xué)，在思考中學(xué)習(xí),，在游戲中學(xué)習(xí),，在合作中學(xué)習(xí)，而且獲得了學(xué)習(xí)中的樂趣和自身全面,、和諧的發(fā)展機(jī)會(huì),。

今后，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，教師崗位練兵工作一定會(huì)持續(xù),、健康,、有效地開展下去，教師崗位大練兵活動(dòng)必然成為我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力,，成為促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的有效途徑,。

教師的崗位練兵心得體會(huì)篇十

自2011年3月份以來，我們學(xué)校全面啟動(dòng)了教師全員參與的崗位大練兵活動(dòng),，它是以崗位練兵為重點(diǎn),，組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評(píng)課組從備課,、上課,、說課、課后反思,、答辯,、評(píng)課等方面給予公正、公平,、實(shí)際的打分,。同時(shí)以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng)，全面促進(jìn)教師提高課堂的教學(xué)水平和效率,。這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于剛剛參加工作的我來說無(wú)疑是穩(wěn)扎基本功,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身素質(zhì)的大好機(jī)會(huì),。所以在這次活動(dòng)中我收獲頗多,。

首先，在理論學(xué)習(xí)大練兵過程中,，我通過學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)兩種形式,，深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并且結(jié)合我在大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的有關(guān)教育學(xué)的理論知識(shí),，重新整理思路,，做好筆記。在學(xué)習(xí)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)很多小細(xì)節(jié)是我以前沒有注意到的,。比如備課這一環(huán)節(jié)，以前我以為備課就是寫教案,，理論學(xué)習(xí)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)除了備教材之外還要備學(xué)生,，備自己。斯卡納金說：“如果孩子沒有學(xué)習(xí)愿望的話,，我們一切想法,，方案，設(shè)想都化為灰燼,，變成木乃伊,?！蔽页３?huì)有這樣的感覺，自己辛辛苦苦從網(wǎng)上找課件,，找課堂實(shí)錄,，找各類參考書來充實(shí)這一堂英語(yǔ)課的內(nèi)容，可學(xué)生聽得很乏味,，特別是一些本身對(duì)英語(yǔ)厭倦的學(xué)生一聽到講語(yǔ)言點(diǎn),，就不想?yún)⑴c到課堂活動(dòng)中來。這就需要我了解學(xué)生,，備學(xué)生,，面向全體學(xué)生，接受同學(xué)們的差異,，在之后的英語(yǔ)課堂教學(xué)中,，傾聽不同層次，不同類型學(xué)生的聲音,。從學(xué)生角度出發(fā)設(shè)計(jì)一些全員參與的簡(jiǎn)易活動(dòng),。這些小細(xì)節(jié)很大程度上會(huì)決定一堂課的質(zhì)量,，這些筆記在今后的課堂教學(xué)實(shí)踐上會(huì)規(guī)范我的行為,，也是我寶貴的財(cái)富,。

柯說過：學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板,、甚至吹毛求疵,，但不能原諒他的不學(xué)無(wú)術(shù)。我認(rèn)為一個(gè)教師,，如果對(duì)所教知識(shí)一知半解,，不僅不能完成教學(xué)任務(wù)，更重要的還會(huì)誤人子弟和造成學(xué)生對(duì)教師的不信任?，F(xiàn)在全區(qū)的教研課題是英語(yǔ)高效課堂的研究,。在這次公開課上，我采用了自學(xué)－輔導(dǎo)教育模式,，即提出要求，呈現(xiàn)自學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生自學(xué)，系統(tǒng)小結(jié),，學(xué)生討論交流,，教師啟發(fā)答疑,，聯(lián)系運(yùn)用，及時(shí)評(píng)價(jià),。這兩種方式的結(jié)合,，使英語(yǔ)的課堂效果達(dá)到最大化，從而讓學(xué)生較快的掌握所學(xué)內(nèi)容?，F(xiàn)在我所教的年級(jí)是初二,，這時(shí)候?qū)W生的任務(wù)很重，短時(shí)間內(nèi)要求學(xué)生掌握大量的知識(shí),，所以對(duì)于課本內(nèi)容要進(jìn)行重組,，整合教材的過程使我對(duì)教材的理解又提高了一個(gè)層次。不僅是在教學(xué)模式上的變化,，我也嘗試著用不同的方法來組織課堂,，比如，在講公開課時(shí),，會(huì)有很多老師來參加,，全班的同學(xué)，即使平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也會(huì)很安分的坐在那里,，跟著你的教學(xué)活動(dòng)一步一步的走,，我恰好利用這個(gè)機(jī)會(huì)提問他們，不管他們的答案是對(duì)是錯(cuò),，我要樹立他們的自信心,，“老師在這么重要的場(chǎng)合提問你，所有的目光都注視你,，你一定會(huì)做好”,。我的眼神對(duì)他們的肯定，我相信他們一定能讀懂,。當(dāng)然我深知,，一堂課的提問并不能把他們的成績(jī)提上去，對(duì)于他們的進(jìn)步我還需要等待,。所以在有老師聽課的情況下,，提問學(xué)困生我覺得是一個(gè)雙贏的局面。有的學(xué)困生在課上經(jīng)常有小動(dòng)作,，而我就從講臺(tái)上走下來繞著學(xué)生門講課,，這樣一堂課下來，能夠督促著他們專心聽講,。再有,，有的時(shí)候遇到下午上課時(shí)，學(xué)生犯困,。我先把自己的情緒調(diào)到一個(gè)興奮點(diǎn),，再用不同語(yǔ)調(diào)的變換,，把學(xué)生吸引到教學(xué)中來。

三個(gè)字“不可能”,。后來,，今年退休的老教師臨走時(shí)對(duì)我說：“我教了一輩子的書，最后兩手空空,，你現(xiàn)在教學(xué)生涯剛剛起步,，要經(jīng)常反思，一一記下來,?！甭犞囊幌挘蚁胛业某砷L(zhǎng)除了經(jīng)驗(yàn)之外還要加上不斷的反思,。反思既是,。

總結(jié)。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過程又是積累教學(xué)資料的過程,。以前的教學(xué)只重視備課,、上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，而自崗位練兵以來,，更加強(qiáng)化了這一總結(jié)的環(huán)節(jié),，重視這三個(gè)環(huán)節(jié)我覺得就能形成完善的良性循環(huán)。好的反思有時(shí)會(huì)給我意外的收獲,。在聽課和評(píng)課上我也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，之前總是帶個(gè)筆記本走進(jìn)課堂聽就行了，這次我認(rèn)識(shí)到聽課者評(píng)課者也要做好準(zhǔn)備,。在以往的教研活動(dòng)中，我總是很欽佩那些有經(jīng)驗(yàn)的老師能聽出這堂課的門道,，而我的評(píng)價(jià)總是淺淺的,，每次的評(píng)課我就像迷失方向一樣，正所謂“善觀察著可見常人所未見,，不善觀察者入寶山空手而回”正是有了這次崗位練兵的理論學(xué)習(xí)我才有章可循,，評(píng)課時(shí)的語(yǔ)言才不空洞。

總之,，崗位大練兵的活動(dòng)對(duì)我這個(gè)教學(xué)生涯剛剛起步的新教師來說,，無(wú)疑是一盞明燈，指引了我正確的道路,，解開了我前進(jìn)時(shí)的種種疑惑,，使我在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和實(shí)踐了先進(jìn)的教學(xué)理念，初步領(lǐng)略了素質(zhì)教育和高效課堂的實(shí)質(zhì)和規(guī)律,，向其他教師學(xué)會(huì)和借鑒了有效的教學(xué)方法和措施,，真是一次難得的機(jī)會(huì),！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,！”在今后的教學(xué)中,，我仍要以崗位大練兵的要求不斷完善自己，鍛煉自己,，提升自己,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

教師的崗位練兵心得體會(huì)篇十一

崗位練兵作為一種提升員工能力的方式,，在現(xiàn)代企業(yè)中越來越受到重視,。通過崗位練兵，員工可以不斷學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),，提高自己的技能和素質(zhì)，為崗位能力和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。下面,，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)，探討崗位練兵的意義以及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響,。

首先,，崗位練兵有助于員工更好地適應(yīng)工作環(huán)境。在一個(gè)崗位上,，員工需要掌握一系列的技能和知識(shí),，以勝任工作任務(wù)。崗位練兵提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，幫助員工在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作環(huán)境,，并從中獲得成就感。比如,，我曾經(jīng)在一家銷售公司擔(dān)任銷售員的崗位,，通過參加公司組織的銷售技巧培訓(xùn)和實(shí)踐，我學(xué)到了許多銷售技巧和方法,，提高了銷售能力,，更好地適應(yīng)了工作環(huán)境，從而為公司贏得了一定的銷售額,。

其次,，崗位練兵能夠提升員工的專業(yè)素養(yǎng)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，崗位要求也在不斷提高,。很多工作需要員工具備更高水平的知識(shí)和技能。通過不斷的練兵，員工可以不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，適應(yīng)工作的新要求,。比如，我曾經(jīng)在一家互聯(lián)網(wǎng)公司任職,，為了適應(yīng)公司在技術(shù)領(lǐng)域的需求,，我主動(dòng)參加了一些相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過這些培訓(xùn),，我學(xué)到了許多新的技術(shù)知識(shí)和方法,，提高了自己在技術(shù)上的能力，進(jìn)一步鞏固了崗位,。

第三,，崗位練兵可以提高員工的團(tuán)隊(duì)合作能力。在現(xiàn)代企業(yè)中,，團(tuán)隊(duì)合作能力往往被視為核心競(jìng)爭(zhēng)力之一,。通過崗位練兵，員工可以參與到不同的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,，與其他團(tuán)隊(duì)成員共同合作,，鍛煉團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。比如,，在我上一份工作中,，我被派遣到一個(gè)跨部門項(xiàng)目組織中擔(dān)任技術(shù)支持工作，與其他成員緊密合作,，共同解決技術(shù)難題,，完成項(xiàng)目目標(biāo)。通過與團(tuán)隊(duì)合作,，我學(xué)到了更多溝通和協(xié)作的技巧,，使我能夠更好地與人合作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力,。

第四,，崗位練兵能夠讓員工更好地適應(yīng)變化和挑戰(zhàn)。在現(xiàn)代企業(yè)中,，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，變化和挑戰(zhàn)也層出不窮,。只有具備適應(yīng)變化和挑戰(zhàn)的能力,，員工才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。崗位練兵通過提供不同類型的工作任務(wù)和項(xiàng)目,，讓員工接觸到各種不同的困難和挑戰(zhàn),，幫助員工積極應(yīng)對(duì)并解決問題，逐漸形成“御敵于未然”的心態(tài)。對(duì)我個(gè)人而言,，崗位練兵讓我不斷克服困難和挑戰(zhàn),，在鍛煉中逐漸形成了樂觀、積極的工作態(tài)度,。

最后,，崗位練兵對(duì)于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃具有重要意義。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)不斷變革和發(fā)展的社會(huì),，崗位練兵可以幫助員工在工作中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，獲得更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過崗位練兵,，員工可以不斷提升自己的能力和素質(zhì),，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),，崗位練兵也可以幫助員工更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路,，了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，選擇符合個(gè)人發(fā)展的崗位和職業(yè)方向,。比如,，我曾經(jīng)通過崗位練兵逐漸了解到自己對(duì)銷售崗位的興趣和擅長(zhǎng)之處，進(jìn)而決定將來在銷售領(lǐng)域深耕,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)的突破和發(fā)展,。

總之，崗位練兵在現(xiàn)代企業(yè)中具有重要的意義,。它可以幫助員工更好地適應(yīng)工作環(huán)境,，提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)適應(yīng)變化和挑戰(zhàn)的能力,，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃,。作為員工，我們應(yīng)該重視崗位練兵,，積極參與其中,，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的職業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師的崗位練兵心得體會(huì)篇十二

伴隨著新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)緊張而有序的進(jìn)行,，我校的教師崗位大練兵活動(dòng)也如火如荼的進(jìn)行了整整兩個(gè)學(xué)期，作為教師隊(duì)伍中的一份子,，我懷著激動(dòng)的心情全身心地投入到這一活動(dòng)中,，并且受益非淺。

每學(xué)期的崗位練兵活動(dòng)的開展,，對(duì)于我們一線教師來說,，又多了一次提高自身素質(zhì),，拓展業(yè)務(wù)能力的平臺(tái)，特別是通過本學(xué)期對(duì)“第二部分教師崗位專業(yè)能力必練模塊第二單元教學(xué)實(shí)施能力”的學(xué)習(xí),，再次讓我們?nèi)徱曌约?。不僅從教學(xué)能力，更重要的是如何評(píng)價(jià)自己：我們是否是一個(gè)合格的教師,，是否是學(xué)生心目中的好教師,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)，反思,、實(shí)踐,，我是深有感觸。

1,、十一年的教學(xué)工作,，我已經(jīng)習(xí)慣了原來的教學(xué)模式，感覺那是不錯(cuò)的,，但在學(xué)習(xí)了《教學(xué)實(shí)施能力》的內(nèi)容后,，我重新審視自己的教學(xué)，發(fā)覺我還存在很大的差距,，尤其是對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生這一塊,，我感覺在平時(shí)我們往往重視不夠,，不能全面、平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在平時(shí)的教學(xué)中或多或少都帶有一定的偏見去對(duì)待部分學(xué)生,，而在教學(xué)中我們也沒有很好的做好學(xué)生的設(shè)計(jì),，這樣,，我們才能有效地駕馭課堂,。

實(shí)踐中，我們要做好一堂課的設(shè)計(jì),，問題設(shè)計(jì)要循序漸進(jìn),，教學(xué)目標(biāo)要因人而異，讓學(xué)生在課堂上能找到自己的閃光點(diǎn),，找回自信,。只有這樣，我們的課堂才能談得上真正的高效課堂,。

教學(xué)是一門追求完美的藝術(shù),，但教學(xué)也是一門遺憾的藝術(shù)。學(xué)然后知不足,，教然后知因,，因此教師必經(jīng)不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高對(duì)自己課堂的自我診斷能力,。通過學(xué)習(xí)的深入，我深深地感覺到了自己身上的責(zé)任，面對(duì)著先進(jìn)的教學(xué)思想,、先進(jìn)的教學(xué)理論,、先進(jìn)的教學(xué)方法，我更是感到自己的渺小,，我會(huì)再接再厲勇躍參加崗位大練兵活動(dòng),，在鉆研教育教學(xué)的道路上奮力前行！

教師的崗位練兵心得體會(huì)篇十三

開展崗位練兵活動(dòng)是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容,，就是通過政治理論學(xué)習(xí)和社會(huì)主義法治理念教育及崗位技能的訓(xùn)練,，進(jìn)一步解決工商執(zhí)法人員執(zhí)法理念偏頗、法制觀念淡薄,、職業(yè)道德缺失以及執(zhí)法不規(guī)范執(zhí)法不嚴(yán)格等問題,，提高廣大工商執(zhí)法人員依法履行職責(zé)、依法查處環(huán)境違法案件的能力和水平,，對(duì)于落實(shí)“規(guī)范執(zhí)法行為,，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項(xiàng)整改工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)整改活動(dòng)目標(biāo),，將起到積極的推動(dòng)作用,。

一、開展崗位練兵活動(dòng),，是做好新形勢(shì)下市場(chǎng)監(jiān)管工作的需要市場(chǎng)監(jiān)管工作的宗旨是打擊消費(fèi)市場(chǎng)違法行為,，執(zhí)法人員首先要具備良好的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、體能素質(zhì)和技能素質(zhì),，沒有良好的素質(zhì)，就很難勝任自己的工作,。所以,，開展崗位練兵活動(dòng)，對(duì)于全面提高工商執(zhí)法人員各方面的素質(zhì)和能力,，更好地履行職責(zé),，促進(jìn)市場(chǎng)監(jiān)管各項(xiàng)工作的順利完成具有重要意義。

二,、開展基本素質(zhì)訓(xùn)練和崗位技能訓(xùn)練,，能使我們?cè)谡巍I(yè)務(wù),、體能素質(zhì)等方面得以提高,。

和十六大精神，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)以人為本,、全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，樹立馬克思主義的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、利益觀,、地位觀,。明確以熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民,、崇尚科學(xué),、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助,、誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗為榮,，以危害祖國(guó),、背離人民、愚昧無(wú)知,、好逸惡勞,、損人利己、見利忘義,、違法亂紀(jì),、驕奢淫逸為恥。進(jìn)一步增強(qiáng)了以社會(huì)主義的榮辱觀和法治理念打牢執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ),，提工商執(zhí)法人員維護(hù)優(yōu)良市場(chǎng)消費(fèi)環(huán)境的能力,，為構(gòu)建“民主法治、公平正義,、誠(chéng)信友愛,、充滿活力、安定有序,、人與自然和諧相處”的社會(huì)主義和諧社會(huì)而貢獻(xiàn)出自己的一份力量的信心,！

崗位技能等訓(xùn)練方面，根據(jù)工作崗位的不同劃分,，我主要學(xué)習(xí)了市場(chǎng)巡查崗位的職責(zé),、業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的訓(xùn)練，使自己的組織能力,、巡查辦案能力得到一定的提高,，做到做好自己的事，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

執(zhí)法培訓(xùn)班,，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高處理各類市場(chǎng)監(jiān)管執(zhí)法問題的能力，努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)練素質(zhì),，外塑形象,。

教師的崗位練兵心得體會(huì)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們,，大家好！

我是臺(tái)兒莊區(qū)支行營(yíng)業(yè)室綜合柜員xxx,，今天能在這里當(dāng)面向各位領(lǐng)導(dǎo)作思想?yún)R報(bào),，與同事們交流思想體會(huì)，我感到十分榮幸,。在這里,，我向農(nóng)發(fā)行領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次機(jī)會(huì)表示衷心的感謝,！此時(shí)次刻,，我想用三個(gè)詞來表達(dá)我的心情。

第一個(gè)詞是感謝,。我要感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任,、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們,！自2008年進(jìn)入xxx工作以來,，我一直以農(nóng)發(fā)行人自勵(lì)、以xxx人自律,，斗轉(zhuǎn)星移，三年已經(jīng)過去了,，在這段時(shí)間里,，支行領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予了我親切的關(guān)懷和精心指導(dǎo)。在這三年里,，我始終以“道雖通不行不至,，事雖小不為不成”作為人生信條,，以同志們?yōu)榘駱樱炭嗯?，勤奮工作,，從每一件小事做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)崗位職能,，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率,，以“服從領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí),、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則,，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量,、嚴(yán)要求的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，提升了自身服務(wù)水平，取得了良好成績(jī),，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致認(rèn)可,。

第二個(gè)詞是自豪。人們常說,，一粒種子,，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限,；而一名農(nóng)發(fā)行人,，只有臵身拼搏事業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上,！我非常自豪在人生的韶華之年,，來到xxx這片沃土。在她的培養(yǎng),、造就下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下，小小的我才得以成長(zhǎng),，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩,。

到發(fā)行工作后，通過競(jìng)聘,，我獲得了綜合柜員崗位工作,，根據(jù)自身崗位的特點(diǎn)，發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,，不斷改進(jìn)自己的不足之處,，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)和業(yè)務(wù)技能作為提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的重點(diǎn)。通過自身不斷地學(xué)習(xí)努力，在省分行組織以提高財(cái)會(huì)人員綜合素質(zhì)為目的的測(cè)試中取得了良好的成績(jī),。

在2009年的省分行舉辦的財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)技能知識(shí)競(jìng)賽中,，取得了全省單指單張點(diǎn)鈔第五名的成績(jī)，并與其他兩位同志共同獲得了團(tuán)體第六名的成績(jī),?；叵肫鹪诒荣愔暗娜兆樱诒皇蟹中谐檎{(diào)專業(yè)集訓(xùn)兩個(gè)月里,，我們每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)題庫(kù)知識(shí),，合理分配時(shí)間，相互提問,，共同進(jìn)步,；在技能方面，相互幫助,，設(shè)差錯(cuò)，掐時(shí)間,，在練習(xí)的過程中仔細(xì)琢磨如何才能準(zhǔn)確無(wú)誤的點(diǎn)準(zhǔn),，如何才能提高速度，通過每天堅(jiān)持不斷練習(xí),，用心思考,，準(zhǔn)確率一點(diǎn)點(diǎn)在提高的同時(shí)，速度也在逐步提高,；在假幣識(shí)別方面咨詢老前輩怎樣更好更快的識(shí)別假幣,，不斷練習(xí)，手腦心并用,，在實(shí)踐中得到經(jīng)驗(yàn),。艱苦的學(xué)習(xí)過程使我們?cè)诶碚撋弦稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，技能上一點(diǎn)一點(diǎn)的提高,，每一點(diǎn)的進(jìn)步和提高都離不開我們付出的辛勤汗水,，更離不開市分行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部領(lǐng)導(dǎo)們的精心指導(dǎo)，離不開同志們的鼓勵(lì)和幫助,。

技能標(biāo)兵”的稱號(hào),。在10月份省行舉行的會(huì)計(jì)等級(jí)技能認(rèn)定中，獲得了單指單張一級(jí)的成績(jī),。如果沒有領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助,，我是不會(huì)取得如此好的成績(jī)，在此,，我再次向關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)同志們表示衷心的感謝,，謝謝你們！

通過近三年的工作、學(xué)習(xí),、生活,，我深深為我是一名xxx人而感到自豪，讓我更加熱愛我的工作,，更加熱愛學(xué)習(xí),，在閑暇時(shí)間，我學(xué)習(xí)有關(guān)金融書籍,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，相信沒有付出就沒有回報(bào)，沒有耕耘就沒有收獲,。通過這幾次比賽,，我得出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

一是要堅(jiān)定信念，任何事情不付出努力是不會(huì)有回報(bào)的,，只要堅(jiān)定信念,，持之以恒，便會(huì)水到渠成,。二是要給自己設(shè)定近期（比如一周,、一個(gè)月）能夠達(dá)到的目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，努力去實(shí)現(xiàn),。相信量變提升質(zhì)變的道理。三要多學(xué),、多問,，不管是在業(yè)務(wù)上還是在技能上，我行前輩們都是經(jīng)過千錘百煉的,，他們有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn),、較高的業(yè)務(wù)技能和深刻的人生閱歷，我們年輕人要向他們多請(qǐng)教,，多學(xué)習(xí),。四是要適時(shí)改變策略，有效解決瓶頸,。在提高技能的過程中,，我們有時(shí)可能會(huì)遇到比如點(diǎn)鈔、小鍵盤錄入總是停留在一定時(shí)間內(nèi)無(wú)法跨越,，當(dāng)遇到這樣的情況時(shí),，我們要適時(shí)改變練習(xí)方式，合理分配時(shí)間,，堅(jiān)持練習(xí),，堅(jiān)定信念，相信自己總有一天會(huì)跨越瓶頸，真正實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。

開展,，業(yè)務(wù)量的增加，這就更要求我們認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí),，不斷提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，希望在以后的練習(xí)中能夠和各位同事共同進(jìn)步，共同提高,。才能更好的為客戶服務(wù),，為農(nóng)發(fā)行的事業(yè)多做貢獻(xiàn)。我要表達(dá)的第三個(gè)心情就是行動(dòng),。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任,，為了回報(bào)xxx對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給農(nóng)發(fā)行,，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng),，在未來的道路上執(zhí)著前行,，努力做到更好！

最后,，我們80后要明白：有一種事業(yè)，需要青春和理想去追求,，有一種追求需要付出艱辛的勞動(dòng)力和心血汗水,，春風(fēng)浩蕩不徘徊，又踏層峰望眼開,。在這蓬勃向上的優(yōu)質(zhì)服務(wù)氛圍中,，我愿我所從事的金融事業(yè)永遠(yuǎn)年輕和壯麗，興旺和發(fā)達(dá),。在今后的工作中,，本人將一如既往的做好本職工作，加緊學(xué)習(xí),，更好的充實(shí)自己,，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。

開展大練兵活動(dòng)是不斷提高法警隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措,，為新形勢(shì)下的法警隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái),。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì),，推動(dòng)法警工作的發(fā)展,，就要把大練兵工作融入到法警工作、隊(duì)伍建設(shè)，讓人民群眾和本院干警實(shí)實(shí)在在地感到,，通過大練兵法警隊(duì)伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變,，各項(xiàng)法警工作水平有了大提高。

將大練兵意識(shí)貫穿到工作中,。大練兵不僅在練兵場(chǎng)上練,，而且應(yīng)當(dāng)與各項(xiàng)工作相結(jié)合。在實(shí)際工作中,，每一個(gè)民警都要把練兵意識(shí)貫穿各項(xiàng)工作始終,，要對(duì)照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，尋找自己在基本理論,、基本法律法規(guī),、基本技能、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié),，采取針對(duì)性的練兵措施,，按照“干什么、練什么,，缺什么,、補(bǔ)什么”的原則，全面提高自身素質(zhì),。要做大練兵的有心人,，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)練兵意識(shí)，不斷提高對(duì)自身的要求,，確保練必有成,。

將大練兵成效在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)。為確保大練兵取得實(shí)效,，各地都制定了大練兵的考核評(píng)定獎(jiǎng)懲制度,，把練兵活動(dòng)的績(jī)效作為干部考核的重要內(nèi)容，把民警參加練兵競(jìng)賽的情況作為年度考評(píng),、立功受獎(jiǎng)的重要依據(jù),。作為一種管理手段，很有必要,。但更應(yīng)該在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)練兵成效,，鼓勵(lì)民警將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識(shí)和本領(lǐng)，積極自覺地運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中,，而不是練一套干一套,，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練時(shí)熱火朝天,，將大練兵的成果以匯報(bào)表演,、演練等形式向人民群眾展示,，是大練兵成效最好的體現(xiàn)。

冬季崗位練兵活動(dòng)開展已經(jīng)有一段時(shí)間了,，在練兵活動(dòng)中,，本人堅(jiān)持學(xué)以致用、邊用邊學(xué)的原則,，努力學(xué)習(xí)政治工作開展方法,、執(zhí)法執(zhí)勤規(guī)范、法律知識(shí),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理知識(shí)等,，豐富了個(gè)人的知識(shí)面，為更好的勝任本職工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，下面我將崗位練兵活動(dòng)中的一些心得做一總結(jié),。

1、開展崗位練兵活動(dòng),，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),，創(chuàng)建平安轄區(qū)的需要。

當(dāng)前,，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)期,，在經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、社會(huì)大開放,、人員大流動(dòng)的新形勢(shì)下,，隨著對(duì)各種違法犯罪行為打擊力度的加大和專項(xiàng)斗爭(zhēng)的不斷深入，轄區(qū)工作面臨的任務(wù)會(huì)越來越重,，這將對(duì)公安邊防官兵的要求也會(huì)越來越高,。所以我們必須苦練內(nèi)功，強(qiáng)化教育訓(xùn)練,，通過崗位練兵，全面提高自身的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、警務(wù)素質(zhì)和法律素質(zhì)，提高駕馭復(fù)雜局面,、處置突發(fā)事件的能力,，提高責(zé)任區(qū)干警的革命化、職業(yè)化,、正規(guī)化水平,，努力造就一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良,、公正執(zhí)法的邊防警官隊(duì)伍,，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),、創(chuàng)建平安轄區(qū)做出新的貢獻(xiàn)。

2,、開展崗位練兵活動(dòng)是鞏固提高“規(guī)范執(zhí)法行為,，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項(xiàng)整改成果的需要。

過政治理論學(xué)習(xí)和社會(huì)主義法治理念教育及崗位技能的訓(xùn)練,，進(jìn)一步解決邊防派出所干警執(zhí)法理念偏頗,、法制觀念淡薄、職業(yè)道德缺失以及執(zhí)法不規(guī)范執(zhí)法不嚴(yán)格等問題,，提高廣大邊防干警依法履行職責(zé),、依法履職的能力和水平，對(duì)于落實(shí)“規(guī)范執(zhí)法行為,，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項(xiàng)整改工作任務(wù),，實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)整改活動(dòng)目標(biāo)，將起到積極的推動(dòng)作用,。

3,、開展崗位練兵活動(dòng)，是做好新形勢(shì)下公安邊防工作的需要公安邊防工作的宗旨是服務(wù)群眾,、維護(hù)穩(wěn)定,，要做好公安邊防工作，提高服務(wù)群眾的能力和水平,，邊防干警首先要具備良好的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、體能素質(zhì)和技能素質(zhì),，沒有良好的素質(zhì),，就很難勝任自己的工作。所以,，開展崗位練兵活動(dòng),，對(duì)于全面提高邊防干警各方面的素質(zhì)和能力，更好地履行職責(zé),，促進(jìn)公安邊防各項(xiàng)工作的順利完成具有重要意義,。

開展基本素質(zhì)訓(xùn)練和崗位技能訓(xùn)練，能使我們?cè)谡?、業(yè)務(wù),、體能素質(zhì)等方面都會(huì)有一定提高。通過一系列的政治理論,、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及隊(duì)列體能的訓(xùn)練,，使我深刻體會(huì)到開展大練兵活動(dòng)不但是公安邊防干警適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化轄區(qū)管理的需要，是適應(yīng)監(jiān)獄工作改革發(fā)展的需要,，也是不斷增強(qiáng)邊防干警政治理論,、法律法規(guī),、業(yè)務(wù)水平和隊(duì)列體能等整體素質(zhì)的有效途徑，同時(shí),，也能夠?qū)Υ龠M(jìn)轄區(qū)持續(xù)安全穩(wěn)定,，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到積極作用。

出處 m.sevw.cn

在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我將會(huì)用這次崗位練兵活動(dòng)所學(xué)到的知識(shí)豐富和鞏固自己的思想,，把在練兵活動(dòng)中所獲得的啟示與收獲運(yùn)用于日常的工作、學(xué)習(xí),、生活中,，繼續(xù)做一名合格的優(yōu)秀的公安邊防警察。

教師的崗位練兵心得體會(huì)篇十五

在方正縣新一輪課程改革已全面鋪開,，建立師德高尚,，善于學(xué)習(xí)，勤于反思,，勇于創(chuàng)造的'教師隊(duì)伍是時(shí)代的需要,。xx年開始，我校轟轟烈烈地開展了“崗位大練兵”活動(dòng),，并以此為契機(jī),，將深化教師的教學(xué)實(shí)踐、拓展教學(xué)研究,、提高教師教學(xué)基本功真正做到了實(shí)處,。

我校的“崗位大練兵”活動(dòng)以教研組為單位進(jìn)行，每一位教師都成了活動(dòng)的主體,，本學(xué)科教學(xué)是每一位教師研究的核心內(nèi)容,。每個(gè)教研組都能根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，有聲有色的開展“崗位大練兵”活動(dòng),。

在每一模塊的研究與學(xué)習(xí)中,，我感到了前所未有的壓力。我要準(zhǔn)備的是：就“從句”及“非謂語(yǔ)動(dòng)詞”兩項(xiàng)語(yǔ)法的某一難點(diǎn)或重點(diǎn)進(jìn)行教法展示,。我選擇了“從句”中的“不同從句搭配的區(qū)別”,，以及”非謂語(yǔ)動(dòng)詞“中的“并列句、定語(yǔ)從句,、非謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的轉(zhuǎn)換”問題。平時(shí)給學(xué)生講語(yǔ)法對(duì)我來說是駕輕就熟的事情,，可是給專業(yè)老師講語(yǔ)法就全然不是一回事兒了,。這不是單純把它講清楚的問題而是從教研的角度向同行教師展現(xiàn)我的理解和教學(xué)方法，而這一展示應(yīng)該是給聽者以啟示,、讓其有所感悟的,。于是,，我一有時(shí)間便思考這兩個(gè)問題，考慮如何把復(fù)雜的語(yǔ)法變得簡(jiǎn)單,、如何能總結(jié)出一個(gè)類似公式樣的東西以不變應(yīng)萬(wàn)變,。甚至是在臨上臺(tái)前一秒鐘都在想怎么講才更精彩。真可以算得上“臺(tái)下十年功,、臺(tái)上一分鐘”呀,。

另外，在“新老教師公開課交流”模塊中,，我在上了一節(jié)數(shù)學(xué)課,。不但本組老師來聽課，還請(qǐng)來了校長(zhǎng),?；叵氘?dāng)初，我在準(zhǔn)備這兩節(jié)課時(shí)的壓力也不小于準(zhǔn)備另外一節(jié)的開課,。更何況,，這兩堂公開課沒有反復(fù)試講的準(zhǔn)備。

壓力雖大,，卻受益非淺,。在壓力之下做了一些平時(shí)懶得做的事情，在壓力之下能夠潛心鉆研思考一些問題,。與此同時(shí),，獲益更大的是與其他教師的研討中，吸收到了每個(gè)人的精華,，受到了很大的啟發(fā),。