每個(gè)人都應(yīng)該有總結(jié)的習(xí)慣,，因?yàn)樗梢宰屛覀兏逦乜吹阶约旱牟蛔愫托韪倪M(jìn)之處。怎樣選擇適合自己的健身方式,，保持健康的生活習(xí)慣,？以下是經(jīng)過整理和歸納的一些相關(guān)總結(jié)范文,，供大家參考,。

數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇一

20xx年7月3日，由xx省教育廳主辦,，xx商業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院承辦的xx省中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)高級(jí)研修班,，在xx商大酒店三樓演講廳隆重開班,。xx省教育廳、13個(gè)地市教育局,、74所學(xué)校的82位校長(zhǎng)和xx商業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院全體同志共計(jì)115人參加了此次高級(jí)研修班,。

我有幸參加了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)主題鮮明,、內(nèi)容豐富,、覆蓋面廣、層次較高,，國(guó)家教育部鄧澤民等著名職業(yè)教育專家為我們做了專題講座和政策報(bào)告,；校長(zhǎng)之間的交流與互動(dòng)、參觀考察等活動(dòng),，具有很強(qiáng)的理論性,、指導(dǎo)性、針對(duì)性和可操作性,?；仡檸滋靵淼膶W(xué)習(xí)，收獲頗豐,，感慨頗多,。在培訓(xùn)過程中，我在許多特色非常突出的國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校的身上,，感受到了他們重視教學(xué)質(zhì)量,、以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,、推進(jìn)教育教學(xué)改革,、轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式所收到的巨大成功。課程,、教材,、方法模式、評(píng)價(jià)四大改革創(chuàng)新,，雙師型教師隊(duì)伍,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教育信息化建設(shè)三大基礎(chǔ)能力的保障建設(shè)和構(gòu)建職教特色的人才培養(yǎng)模式,，使我們的教育事業(yè)有了穩(wěn)固的保障,。專業(yè)與職業(yè)崗位對(duì)接，教材與崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接,，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接,，學(xué)歷證書與資格證書對(duì)接，職業(yè)教學(xué)與終生學(xué)習(xí)對(duì)接，成為實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際,、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的最好平臺(tái),。他們的成功經(jīng)驗(yàn),、先進(jìn)的辦學(xué)理念和精細(xì)的管理都使我深受啟發(fā),，對(duì)示范校建設(shè)的認(rèn)識(shí)也提升到一個(gè)嶄新的高度；同時(shí)更打開了思路,，拓寬了視野,，提升了認(rèn)識(shí),，對(duì)我校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有了更多理性的思考。

我們xx市衛(wèi)生學(xué)校是xx省xx地區(qū)唯一一所普通中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校,。自建校以來,，我們以為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)為辦學(xué)理念，以為學(xué)生負(fù)責(zé),、為社會(huì)擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任為使命,，克服了基礎(chǔ)條件欠佳、實(shí)訓(xùn)基地薄弱,、設(shè)施落后,、教育信息化滯后等重重阻力和困難，不斷發(fā)展壯大,，三十多年來,，為國(guó)家培養(yǎng)了近40000名醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才，被譽(yù)為培養(yǎng)齊齊哈爾市衛(wèi)生人才的搖籃,。如今,，在大力發(fā)展職業(yè)教育和國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校啟動(dòng)的大好契機(jī)下，我們將勵(lì)精圖治,、頑強(qiáng)拼搏，不斷探索,，努力爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)中職示范校,。

為了早日進(jìn)入國(guó)家級(jí)中職示范校的行列，我們?cè)谌缦聨讉€(gè)方面進(jìn)行了積極的探索,。

一,、帶隊(duì)伍，重培養(yǎng),，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)骨干教師和雙師型教師隊(duì)伍建設(shè),。20xx年,，學(xué)校在資金緊張的情況下，拿出五十余萬元，鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人主持8項(xiàng)省級(jí)科研課題研究工作,；25名副高職以上人員申報(bào)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目,；組織23名護(hù)考輔導(dǎo)教師進(jìn)京參加師資培訓(xùn)；先后選送30余名青年教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn),；20余名中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加全國(guó)中等職業(yè)教育教學(xué)改革,、課程設(shè)置及示范校建設(shè)研討會(huì)、省中專教研會(huì),、醫(yī)學(xué)教育研討會(huì),、招生就業(yè)培訓(xùn)會(huì)。我們把教師培訓(xùn)列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，力爭(zhēng)通過各種培訓(xùn),，提高教師的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，為我校創(chuàng)建國(guó)家中職示范校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、強(qiáng)管理，促養(yǎng)成,，提升德育工作水平,。

學(xué)校在德育教育中，始終堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以活動(dòng)為載體，在學(xué)生中開展以誠(chéng)信,、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,。學(xué)校每年舉行成人宣誓儀式,、護(hù)士授冒儀式等，讓學(xué)生在成長(zhǎng)中感知成熟,，從中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí),。開展文明班級(jí)、文明寢室和等多項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，率先在學(xué)生中開展勞動(dòng)實(shí)踐周,，樹立了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、文明禮貌意識(shí),，極大提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng),。示范校建設(shè)德育為先,，工作中，我們力爭(zhēng)把教育辦成真正面向人人的教育，不放棄任何一名學(xué)生,，在學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)上狠下功夫,，不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人,。

三,、求創(chuàng)新，展技能,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是我校近年來始終堅(jiān)持的教學(xué)宗旨,。我們對(duì)課程體系和課程內(nèi)容進(jìn)行了大膽改革,，圍繞崗位需求，建立動(dòng)態(tài)專業(yè)課程體系,，提高專業(yè)實(shí)訓(xùn)課比例,，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。我們讓學(xué)生從入學(xué)起就樹立‘強(qiáng)技能’的觀念,，將技能教學(xué)貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程,，下大力氣加強(qiáng)實(shí)習(xí)前培訓(xùn)，并將每年的5.12,、12.9定為學(xué)校的技能節(jié),，先后組織了靜脈輸液、中醫(yī)拔火罐,、無菌技術(shù)操作等五項(xiàng)基本技能比賽和解剖繪圖大賽,，全校學(xué)生人人參與，以賽代訓(xùn),，取得了理想的效果,。在xx省護(hù)理技能大賽中獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)和三個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)；特別是09級(jí)護(hù)理專業(yè)李雪同學(xué)在南京舉辦的全國(guó)護(hù)理技能大賽中不負(fù)重望,，榮獲一等獎(jiǎng),。全校以此為契機(jī)，已經(jīng)掀起了比學(xué)習(xí),，賽技能的熱潮。學(xué)校將于20xx年8月,，組織全校護(hù)理教師的崗位大練兵及學(xué)生的十項(xiàng)護(hù)理操作技能比賽,，力爭(zhēng)培養(yǎng)出更多的李雪。

四,、搶市場(chǎng),，創(chuàng)品牌，招生就業(yè)成績(jī)斐然。

招生人數(shù)和學(xué)生就業(yè)是創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范校的必備條件,。20xx年,，在全省生源緊張、各校招生競(jìng)爭(zhēng)日益嚴(yán)峻的情況下,，我校制定了招生目標(biāo)1400行動(dòng),，創(chuàng)新招生策略，提前招收應(yīng)往屆分流學(xué)生,，創(chuàng)辦中考考前預(yù)科班,，為完成全年招生工作搶先抓住生源。全校廣大教職工同舟共濟(jì),、主動(dòng)出擊,，深入中考考點(diǎn)發(fā)放宣傳品、為家長(zhǎng)義診,，利用寒暑假家訪優(yōu)秀學(xué)生,、慰問貧困學(xué)生，組織在校生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)走訪母校宣傳我校招生政策,，在大家的共同努力下,，學(xué)校實(shí)際招收新生1463人，招生人數(shù)在全市中職院校中排名第一,。20xx年我們爭(zhēng)取再創(chuàng)1500新高,。

學(xué)校十分重視對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。為了打開就業(yè)市場(chǎng),，我們不定期的召開學(xué)生座談會(huì),、就業(yè)洽談會(huì)及人才招聘會(huì)，積極為學(xué)生提供就業(yè)信息,。為了增加學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì),，我校不失時(shí)機(jī)地抓住了市內(nèi)四家三甲醫(yī)院等級(jí)評(píng)審，為達(dá)到醫(yī)護(hù)比例要求,，需錄用大批護(hù)士的機(jī)遇,，精心策劃，為學(xué)生搭建展示平臺(tái),。今年6月30日召開了我校首屆畢業(yè)生供需見面會(huì),，來自省內(nèi)外、全市七區(qū)九縣,、二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)共75家用人單位,，為畢業(yè)生提供了七百余個(gè)就業(yè)崗位。此次見面會(huì)盛況空前,，主管就業(yè)副市長(zhǎng)田國(guó)良帶領(lǐng)財(cái)政局,、勞動(dòng)局,、就業(yè)局和衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)我校畢業(yè)生供需見面會(huì)給予充分肯定和高度贊揚(yáng),。他說：你們是小學(xué)校大市場(chǎng),，行行出狀元。衛(wèi)校就出了李雪這個(gè)狀元,。建議今年8月中旬在衛(wèi)校舉辦全市下崗再就業(yè)技能培訓(xùn)大賽,，各部門要大力支持衛(wèi)校。并為今后我校畢業(yè)生的就業(yè)工作指明方向,。

五,、抓項(xiàng)目，重培訓(xùn),，擴(kuò)大社會(huì)服務(wù)半徑,。

充分發(fā)揮學(xué)校的教育資源優(yōu)勢(shì)，全面開展行業(yè)相關(guān)培訓(xùn),。近年來,，在市衛(wèi)生局的大力支持下，學(xué)校以考試中心為依托,，承擔(dān)了市衛(wèi)生系統(tǒng)的護(hù)士首次注冊(cè)培訓(xùn),、全科醫(yī)生、社區(qū)護(hù)士,、鄉(xiāng)村醫(yī)生,、衛(wèi)生監(jiān)督員崗位培訓(xùn)、全市醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn),，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行了養(yǎng)老護(hù)理員,、育嬰師、中醫(yī)保健按摩師,、醫(yī)藥商品購銷員等勞動(dòng)部職業(yè)資格培訓(xùn)及大中專再就業(yè)培訓(xùn)等各類培訓(xùn)項(xiàng)目,，每年培訓(xùn)近兩萬人，為醫(yī)藥衛(wèi)生人才素質(zhì)的提高和相關(guān)職業(yè)人才的培養(yǎng)做出了貢獻(xiàn),，發(fā)揮了相應(yīng)的社會(huì)服務(wù)和輻射功能,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

創(chuàng)建國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，是一個(gè)艱巨而重大的任務(wù),。我們將發(fā)揮現(xiàn)有內(nèi)涵優(yōu)勢(shì),，將學(xué)校不斷做強(qiáng)做大，處理好硬件投入與軟件建設(shè)的關(guān)系,，苦練內(nèi)功,，真正做到做中學(xué)，做中教,；我們將構(gòu)建更合理,、更實(shí)效、更科學(xué)的德育體系,，注重培養(yǎng)學(xué)生成人意識(shí),、公民意識(shí)、職業(yè)道德意識(shí)等三種意識(shí),；開展校企深度合作,，將校企合作制度化。將堅(jiān)持學(xué)歷教育與培訓(xùn)雙軌并行,、雙輪驅(qū)動(dòng)發(fā)展,；將加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)領(lǐng)軍型教師,。

我們將以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心,，以能力為本位,，以改革為動(dòng)力，以發(fā)展為目標(biāo),，做好我們的工作,，讓我們的學(xué)生能真正實(shí)現(xiàn)：就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng),，繼續(xù)學(xué)習(xí)有希望,，終身學(xué)習(xí)有發(fā)展，使我們的學(xué)校力爭(zhēng)早日躋身于國(guó)家級(jí)中職示范校的行列,。

數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇二

11月20日至28日,，我有幸在聊城大學(xué)參加了山東省初中骨干教師高級(jí)研修班培訓(xùn)。盡管時(shí)間緊,，任務(wù)重,，但我們?nèi)匀幌氡M辦法，克服困難,，按時(shí),、保質(zhì)保量地完成作業(yè)，寫好隨筆感言,，積極學(xué)習(xí)并和本組同學(xué)在線交流研討,，隨時(shí)發(fā)表點(diǎn)評(píng)，合作完成相關(guān)的專題研究,，感覺受益匪淺,。這一次培訓(xùn)，給我們提供了一個(gè)交流,、提升的機(jī)會(huì),，使我樹立了正確的教育觀念,，更新了知識(shí)體系，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu),，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài),，大大提升了我適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的新步伐!

一、通過培訓(xùn),，我更新了教育教學(xué)的觀念,。

作為一名教師，有機(jī)會(huì)來參加這次培訓(xùn)充實(shí)和完善自己,，感到的是責(zé)任,、是壓力!這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,。培訓(xùn)中有教育專家的專題報(bào)告，有一線教師的專題講座,，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí),。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。

二,、通過培訓(xùn),，我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念。

通過培訓(xùn),，我有幸聆聽了專家的講座,，得到了理論熏陶。講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,，也為我今后的課堂教學(xué)指明了方向。

三,、通過培訓(xùn),，我增長(zhǎng)了見識(shí)。

參加培訓(xùn)的老師都在努力學(xué)習(xí),，積極地發(fā)表文章和評(píng)論,。他們的文章觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效。在和這些老師交流的過程中,，我深深感到自身的淺薄,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。在這次培訓(xùn)中,，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的實(shí)踐來反思自己的教學(xué),。這些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我來說是彌足珍貴的,。

四,、通過培訓(xùn)，審視自我,，反思不足,。

1、缺乏激情和創(chuàng)新,。十年的辛苦,，已磨去了曾有的激情和夢(mèng)想，留下太多的茫然與困惑,。這次培訓(xùn)使我離開忙亂,，靜靜地聆聽講座、讀文章,、做作業(yè),，徜徉在學(xué)習(xí)的快樂里。通過培訓(xùn),，我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏,，也看清了過去的自己：工作中容易被俗念束縛;課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少,。通過培訓(xùn),，我清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是干好工作的條件，我今后會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的,。

2,、反思教學(xué)方面，一名合格的教師,，光會(huì)教還不行,，還得研。要成為一名教育科研專長(zhǎng)骨干教師,，這就要求我在認(rèn)識(shí)能力,、創(chuàng)新能力,、組織能力等方面都有所鍛煉。為了做好這些,，我決定在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中多多實(shí)踐和反思,，以積累、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn),。

3,、堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵,，任何人想發(fā)展都離不開書,，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話,。作為一名教師,，想發(fā)展就更離不開書。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,，還要博覽群書,。以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵,，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

五、通過培訓(xùn),，激勵(lì)自身成長(zhǎng),，自信面對(duì)未來。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的,。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我有了明確的努力方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn),，為了理想中的教育事業(yè)，我將自強(qiáng)不息,，努力向前!

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數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇三

1,、社區(qū)管理界限不清,。在強(qiáng)調(diào)管理重心、管理權(quán)力下移時(shí)，不是強(qiáng)化社區(qū)的社會(huì)職能,，而是片面地?cái)U(kuò)大街道編制,，擴(kuò)展社區(qū)組織的政府職能，使政府在社區(qū)管理中仍然擔(dān)當(dāng)“包辦代替”的角色,，造成社區(qū)的社會(huì)職能不是強(qiáng)化,，而是萎縮、弱化,，使社區(qū)居民委員會(huì)工作難于開展,，不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，無法實(shí)現(xiàn)真正的社區(qū)自治,。

2,、社區(qū)法規(guī)制度滯后。我國(guó)當(dāng)前的民主法制進(jìn)程雖然發(fā)展很快,，就總體情況來說，還是落后于發(fā)達(dá)國(guó)家,。需要立法來規(guī)范和管理的領(lǐng)域還有很多,，要針對(duì)城市社區(qū)制定一套完善的法律制度，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，需要進(jìn)行循序漸進(jìn)的工作,，所以，社區(qū)立法就會(huì)表現(xiàn)出相對(duì)滯后的情況,。要建立先進(jìn)的社區(qū)管理模式,，就必須盡快加強(qiáng)與社區(qū)管理相關(guān)的規(guī)范、決策,、組織,、管理等方面的法制建設(shè)，使區(qū)域內(nèi)各組織團(tuán)體和個(gè)人呈現(xiàn)一種協(xié)調(diào)發(fā)展的良性態(tài)勢(shì),。有了完善的法律法規(guī)作保證,，社區(qū)管理才能在有序、法制的軌道上正常運(yùn)行,。

3,、社區(qū)組織尚待發(fā)展。我國(guó)目前城市社區(qū)服務(wù)組織的建設(shè)還不完善,存在諸多不盡如人意的地方,諸如社區(qū)服務(wù)組織運(yùn)行過程中的行政化趨向;社區(qū)服務(wù)組織營(yíng)利性取向過強(qiáng),過度市場(chǎng)化又缺乏嚴(yán)格的監(jiān)管,改變了社區(qū)服務(wù)組織非政府,、非營(yíng)利的性質(zhì);社區(qū)服務(wù)組織隊(duì)伍的整體素質(zhì)不高,專業(yè)技術(shù)人員,、專業(yè)社會(huì)工作者、管理人員的匱乏等使社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目的拓展和服務(wù)質(zhì)量難以進(jìn)一步提高;對(duì)社區(qū)服務(wù)認(rèn)識(shí)滯后,使得在實(shí)際工作中對(duì)發(fā)展社區(qū)服務(wù)組織重視不夠,、投入不多,、力度不大,組織機(jī)構(gòu)、資金、場(chǎng)地和政策措施得不到良好的落實(shí)等等,。

4,、居民社區(qū)觀念淡薄。許多社區(qū)居民仍把社區(qū)管理工作完全看作是政府,、街道辦事處和居委會(huì)的事,，依賴心理和領(lǐng)受意識(shí)強(qiáng)，對(duì)社區(qū)的管理工作不關(guān)心甚至不配合,，在大多數(shù)情況下只是參與社區(qū)具體事務(wù)的運(yùn)作,。

5、社區(qū)資金人才缺乏?，F(xiàn)實(shí)情況是社區(qū)工作者普遍學(xué)歷較低,，綜合素質(zhì)不高，使得社區(qū)管理與高速發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化不相適應(yīng),。雖然現(xiàn)在許多社區(qū)也吸納大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)社區(qū)工作,，往往好景不長(zhǎng)，人才很快流失,。

二,、推進(jìn)社區(qū)管理和建設(shè)的對(duì)策。

1,、加強(qiáng)社區(qū)內(nèi)組織的培育,。建立社區(qū)服務(wù)組織應(yīng)本著從社區(qū)廣大居民的客觀需求出發(fā)，在規(guī)劃的基礎(chǔ)上,政府需要出臺(tái)優(yōu)惠政策,加大扶持力度,重點(diǎn)支持為社區(qū)老年人,、婦女,、兒童、殘疾人,、失業(yè)人員等特殊群體服務(wù)的公益性社區(qū)組織,。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)自助組織的培育與管理,使其規(guī)范有序,引導(dǎo)社區(qū)自助組織為建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、普遍信任,、有效規(guī)范,、人際關(guān)系和諧的和諧社區(qū)做出積極貢獻(xiàn)。

2,、提高社區(qū)居民的參與意識(shí),。在居民自覺參與的意識(shí)和能力都還有待提高的情況下，政府應(yīng)該引導(dǎo)社區(qū)居民參與公共事務(wù)的管理,，培育居民的認(rèn)同感和歸屬感,，在社區(qū)居民廣泛參與的基礎(chǔ)上尋求共識(shí)。應(yīng)當(dāng)建立培育社區(qū)組織,為居民參與提供載體條件,，完善社區(qū)建設(shè)的評(píng)價(jià)機(jī)制,，加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)在居民之間的宣傳,。社區(qū)居委會(huì)和其他社區(qū)組織應(yīng)當(dāng)采取多種形式,多方面、全方位地在居民之間宣傳社區(qū)建設(shè)的內(nèi)容,、意義,推動(dòng)居民參與,引導(dǎo)居民參與,讓居民明白自己也需要做些什么,，同時(shí)多向激活社區(qū)主體間的利益需求。

3,、加強(qiáng)組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。建立健全社區(qū)黨建組織領(lǐng)導(dǎo)體系,形成完善的社區(qū)黨建網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。完善載體,明確職責(zé),激發(fā)共建載體的內(nèi)在動(dòng)力,。同時(shí)建立多渠道的投入機(jī)制,改善社區(qū)工作條件,不斷優(yōu)化社區(qū)黨組織工作環(huán)境,。在社區(qū)建設(shè)階段,應(yīng)該以政府主導(dǎo),建立起社區(qū)的組織管理體系,擬定相對(duì)完善合理的運(yùn)作法律規(guī)范,之后不斷擴(kuò)展社區(qū)居民的“四民”權(quán)利,最終實(shí)現(xiàn)“三自”,從而完成社會(huì)組織管理模式的平穩(wěn)轉(zhuǎn)型。從中國(guó)的國(guó)情出發(fā),以人民的根本利益為落腳點(diǎn),由黨和政府強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo),分步,、穩(wěn)妥地實(shí)現(xiàn)社區(qū)的民主,最終實(shí)現(xiàn)城市社區(qū)建設(shè)的組織,、管理、服務(wù)和保障功能,。

4,、完善法律法規(guī)。建立一個(gè)穩(wěn)定的,、共同認(rèn)可的法律法規(guī),，不僅可以解決政府和社區(qū)在合作過程中發(fā)生的矛盾，還可以實(shí)現(xiàn)政府依法行政和社區(qū)依法自治,。應(yīng)當(dāng)在法律的保障下，實(shí)現(xiàn)社區(qū)民主管理,、民主監(jiān)督,，保證社區(qū)與政府關(guān)系的良性互動(dòng)。

5,、培育社區(qū)人才隊(duì)伍,。全面加強(qiáng)社區(qū)建設(shè),客觀上要求作為工作在第一線的街居組織的社區(qū)工作者素質(zhì)有一個(gè)大的提高,這需要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)街道辦事處、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部的配備,拓寬社區(qū)干部來源渠道,選聘優(yōu)秀人才,充實(shí)社區(qū)干部隊(duì)伍;要實(shí)行社區(qū)主要干部專職化,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)干部的培訓(xùn),使他們可以不斷解放思想,、更新觀念,在面對(duì)新問題時(shí)有新辦法,；另一方面也要通過妥善解決社區(qū)工作者的待遇問題,吸引更多的優(yōu)秀人才進(jìn)入社區(qū)而不會(huì)隨意流出。

作為一名機(jī)關(guān)工作人員,，社區(qū)建設(shè)和管理與日常工作休戚相關(guān),，因此了解和學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)對(duì)我本職工作的開展大有裨益。本次培訓(xùn)是一個(gè)起點(diǎn),，在今后的實(shí)踐中我將會(huì)繼續(xù)關(guān)注,、不斷加深對(duì)這一領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和理解。

數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇四

中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)語文和道德與法治老師學(xué)習(xí)關(guān)于構(gòu)建“學(xué)本式”教學(xué)實(shí)作高級(jí)研修班培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容,，也在學(xué)校內(nèi)開展了構(gòu)建“學(xué)本式高效課堂”的活動(dòng),，從本項(xiàng)活動(dòng)中，我領(lǐng)悟了一種全新的課堂教學(xué)模式，也認(rèn)識(shí)到高效課堂的重要性,。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地,，追求課堂教學(xué)的高效率，是每一個(gè)老師應(yīng)不斷追求的目標(biāo),。它讓教學(xué)過程不斷優(yōu)化,，教育效果顯著提高，是師生完美配合的結(jié)晶,。

通過在學(xué)習(xí),、摸索構(gòu)建“學(xué)本式”教學(xué)實(shí)作高級(jí)研修班的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到開展勢(shì)在必行的緊迫性和重要性,。教學(xué)實(shí)作高級(jí)研修班培訓(xùn)的重點(diǎn)如下：

一,、深挖教材，搭建學(xué)生的“舞臺(tái)”

課堂是全體學(xué)生展現(xiàn)才華的舞臺(tái),。在課余要深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，在理論上充實(shí)自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和方法,，并在體育課中,，教師應(yīng)充分挖掘課本內(nèi)容，如：創(chuàng)設(shè)情景對(duì)話,、分組教學(xué),、合作式教學(xué)等，讓學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于參與,，使人人能在一節(jié)課中展露風(fēng)采，讓課堂真正成為匯萃學(xué)生閃光點(diǎn)的舞臺(tái),。讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮潛能,，輕松愉快的參與到學(xué)習(xí)中，成為學(xué)習(xí)的主體,。

二,、改進(jìn)教學(xué)方法提高課堂效率。

要相信學(xué)生,，不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入,，還要關(guān)心學(xué)生的認(rèn)知和情感投入。在教學(xué)方法上選擇最適合學(xué)生的教法和學(xué)法,。只有引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,，主體地位才有可能得到張揚(yáng)、主題精神得到凸現(xiàn),。我們應(yīng)根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，來運(yùn)用各種各樣的教學(xué)方法,，提高學(xué)生活動(dòng)的思維品質(zhì)，創(chuàng)設(shè)開放式思維對(duì)話的課堂氛圍,，做到既生動(dòng)活潑,，又能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上,，我們?cè)谂s短學(xué)生與老師、學(xué)生與教材內(nèi)容的距離,，使本來就喜歡語文的他們更加的喜歡上語文課,。還要充分利用教材、圖片,、實(shí)物及學(xué)生情感體驗(yàn)來發(fā)展學(xué)生對(duì)語文的興趣,，讓他們從聽覺,、視覺、感覺等多方面多了解語文學(xué)科,，讓他們?cè)诜e極,、愉快、輕松的環(huán)境中體會(huì)語文課教學(xué)的魅力,。

三、面向全體學(xué)生,、構(gòu)建和諧關(guān)系,。

面向全體學(xué)生，我們要做到這一點(diǎn),，首先要轉(zhuǎn)變觀念，確定與學(xué)生的關(guān)系,。在學(xué)習(xí)中,，就是朋友、伙伴,、合作關(guān)系,，我們要本著以人為本的思想，公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。上課是師生,，下課是朋友，相互合作打造一個(gè)開放的課堂,，打造一個(gè)學(xué)生能夠進(jìn)步的平臺(tái),。教師還要注重學(xué)生心理和情感的變化,，學(xué)生是一個(gè)復(fù)雜的群體，他們的心理修改千差萬別,，需要教師用心觀察,，根據(jù)不同的情感心理，提出不同的處理方法,。多與學(xué)生交流,，親其師才能信其道，這樣的課堂才是充滿和諧,、充滿人情味的課堂,。

四、加強(qiáng)小組建設(shè)與運(yùn)用,。

根據(jù)教學(xué)需要給本班學(xué)生分組,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)合作精神，充分調(diào)動(dòng)組員學(xué)習(xí)的積極性,，實(shí)現(xiàn)小組內(nèi)資源共享，合作效果好。

“學(xué)本式教學(xué)”不是一種形式上的文章,，更不是花架子,，它是教學(xué)發(fā)展的必然產(chǎn)物，它的實(shí)現(xiàn)更不是一朝一夕就可以做到的,，平日教學(xué)中,，教師應(yīng)加強(qiáng)教研研究與討論,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，努力提高課堂教學(xué)效率,。從而使教師和學(xué)生在構(gòu)建和諧高效思維對(duì)話課堂的實(shí)踐中,，建立合作關(guān)系，努力的學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，打造民主、開放,、快樂的課堂,，真正實(shí)現(xiàn)“雙贏”、“雙發(fā)展”,。

總之,，在今后的工作中，不斷努力,，將自己所學(xué)都無私的傳授給學(xué)生,，并努力創(chuàng)新，尋求新的教學(xué)方法更新自己的工作,。

數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇五

12月我有幸參加市教育局組織的,，在上海華東師范大學(xué)舉辦的教育理論創(chuàng)新研修班的學(xué)習(xí)。在華東師大教管系的報(bào)告廳里,，我們聆聽著教授專家們的每一場(chǎng)精彩講座,，專家們的教育智慧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和對(duì)教育真理的執(zhí)著精神,，無不讓每位學(xué)員感動(dòng),、崇拜和向往。在上海的一個(gè)月里,，我們參觀考察了六所學(xué)校并聆聽了校長(zhǎng)們精彩的報(bào)告,，校長(zhǎng)們先進(jìn)的辦學(xué)理念，給我們留下了深刻的印象,。一個(gè)月的上海之行,，給所有的學(xué)員提供了一個(gè)開闊視野,、提升理論水平,、挖掘潛能的平臺(tái)，所有學(xué)員都十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

一個(gè)月的學(xué)習(xí),，我們認(rèn)識(shí)了一批可親可敬的專家教授,，吸收了最前沿最豐富的教育營(yíng)養(yǎng)。教授們經(jīng)過多年的研究,，站在新課程改革更高層面,，以具體案例、生動(dòng)語言從不同角度闡述自己的教育理念,，每種理念無不沖擊著我們的思想,。教授們通過對(duì)學(xué)校建設(shè)的思考，闡明了學(xué)校核心能力建設(shè)的方法和策略;通過對(duì)教育規(guī)律的本質(zhì)思考,、教育價(jià)值的根本追求,，指明了教師專業(yè)發(fā)展的方向和對(duì)策;通過對(duì)課程理念的研讀，讓我們更進(jìn)一步理解什么是課程,，及如何開展更有效的教育常規(guī)工作;通過研究學(xué)生發(fā)展的需求,，提出科學(xué)教育評(píng)價(jià)的方法;通過介紹國(guó)內(nèi)外教育情況，開拓學(xué)員宏觀國(guó)際教育視野,，思考教育價(jià)值;通過分析中小生心理健康現(xiàn)狀,，介紹開展心理健康教育的新方法;通過分析多元智能理論在教育教學(xué)改革中的啟示，提出課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生多元智力的方法,。二十五場(chǎng)講座,，使得所有學(xué)員更加深刻地理解教育的現(xiàn)狀，感受到了自身肩負(fù)的責(zé)任與使命,，同時(shí)也堅(jiān)定了以課改推進(jìn)素質(zhì)教育的決心,。

學(xué)習(xí)期間，培訓(xùn)中心安排我們參觀考察了具有上海特色,、教育改革富有成效的浦東新區(qū)建平中學(xué),、進(jìn)才中學(xué)、黃浦區(qū)大同中學(xué)等六所學(xué)校,。這幾所學(xué)校的建設(shè)現(xiàn)代化水平很高,，教學(xué)配套設(shè)施完備，各種功能室非常齊全,，高水平的現(xiàn)代化設(shè)施為素質(zhì)教育的全面實(shí)施和課改的深入推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了高水準(zhǔn)的物質(zhì)保障。這幾所學(xué)校都非常注重校園文化建設(shè),，每一所學(xué)校,，校園環(huán)境都非常精致美麗，體現(xiàn)出濃郁的文化氛圍,，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的功能,。

在理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)傳授的同時(shí)，我們還開展了三次研討交流活動(dòng),，組內(nèi)的學(xué)員對(duì)新形勢(shì)下教師發(fā)展的方向進(jìn)行了深入的討論;針對(duì)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和特色,、存在的問題和困惑,、面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、采取的策略和行動(dòng)進(jìn)行反思,。學(xué)員們結(jié)合各校的實(shí)際暢談了各自的看法,，討論認(rèn)真、思考深刻,。他山之石,，可以攻玉，每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)都融合為共同的理念,，都變成了集體的財(cái)富,。

此次研修學(xué)習(xí)，收獲頗多,。

收獲一：“學(xué)然后知不足”,。做一名學(xué)習(xí)型教師，樹立終生學(xué)習(xí)的理念,。本次研修活動(dòng),，通過學(xué)習(xí)新的教育理論，了解實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，使我深刻地感受到學(xué)習(xí)的迫切性和重要性,。“學(xué)高為師,，身正為范”,。“學(xué)高”和“身正”是教師執(zhí)業(yè)的資本,，是其之所以為“師”的根本所系,。華東師大教育管理學(xué)系魏志春主任指出：教師的成長(zhǎng)是在不斷地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、留心借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)并在實(shí)踐中不斷的積累過程中實(shí)現(xiàn)的,。因此,，只有不斷進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)，才能使我們更好的把握住教育的規(guī)律,，用思維指導(dǎo)實(shí)踐,，努力提升教育工作的水平。

收獲二：學(xué)習(xí)期間,，學(xué)員們討論最多的話題是如何成為一名智慧型教師,。智慧型教師是對(duì)專業(yè)型教師提出的一個(gè)更高的奮斗目標(biāo)。現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展迅猛,，學(xué)生的需求日益劇增,，作為一名教師要成為學(xué)生喜歡崇拜的“偶像”，最根本的方法就是要提升教師自身的魅力。教師魅力是一種由內(nèi)而外散發(fā)出的氣質(zhì),。

現(xiàn)在我們從兩個(gè)維度來分析：內(nèi)在特點(diǎn)。智慧之師會(huì)將教師這份職業(yè)當(dāng)做自己的一份事業(yè),，他具有積極的上進(jìn)心和強(qiáng)烈的敬業(yè)之心,。穩(wěn)定的工作情緒與自由開放的思維，使得自己在快樂心境中工作,，在快樂的心境中育人,。

外部特征。智慧之師不但具備扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí),，還不斷學(xué)習(xí)德育理念,、教學(xué)理論、課程理論等非學(xué)科專業(yè)的知識(shí),。重視學(xué)科知識(shí)與其他知識(shí)的更新,。智慧之師不但掌握傳統(tǒng)職業(yè)技能，還掌握了現(xiàn)代化信息技術(shù)技能,、信息收集與處理等技能,。智慧之師具有較強(qiáng)的.德育意識(shí)與能力，重視學(xué)生品德的發(fā)展與良好人格的形成,。善于發(fā)現(xiàn)問題,，并積極開展問題研究。智慧之師具有教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)與教學(xué)能力,，在教育教學(xué)中使得每一位學(xué)生的學(xué)業(yè)水平獲得最大的發(fā)展,。

收獲三：重視學(xué)校德育建設(shè)，大膽開展德育創(chuàng)新——德育課程化,。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該成為品德高尚的人,，具備有文明的品行，高雅的品味,，健康的品性,，優(yōu)秀的品格。在德育工作中要有高遠(yuǎn)的目標(biāo),，更要立足于現(xiàn)實(shí),，德育教育具有時(shí)效性的特點(diǎn)，因此德育內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,，要讓學(xué)生去實(shí)踐，在活動(dòng)中得到體驗(yàn),。同時(shí)德育工作又具有長(zhǎng)期性和復(fù)雜性,，要堅(jiān)持不懈，要對(duì)中學(xué)生心理行為有透徹的分析，要有策略,，要使德育課程化,、生活化。德育的實(shí)踐使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，從而使其成為一個(gè)品格高尚的人,，對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人，富有同情心的人,，一個(gè)懂得感恩的人,。

研修活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)習(xí)不會(huì)停止,。研修中先進(jìn)的教育理念,，行之有效的方法，特別是對(duì)當(dāng)今教育的思考,，將會(huì)對(duì)我們今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義,。我將會(huì)用好研修中學(xué)習(xí)的理論與方法，不斷探索,，積極實(shí)踐,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇六

首先感謝xx大學(xué)高級(jí)工商管理研修班的教務(wù)老師們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),?；仨@一年的學(xué)習(xí)歷程，我的思想上受到了強(qiáng)烈的震撼,，理念上有了全面更新,，知識(shí)上得到了充實(shí)和提高。盤點(diǎn)學(xué)習(xí)收獲,，體會(huì)頗多,。

一、收獲知識(shí),，開拓視野,。

xx大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁,，在一年的`時(shí)間里,，我積極參加了全部課程的學(xué)習(xí)，多位著名專家學(xué)者精彩的講授,，使我真正感受到學(xué)海無涯,，天外有天。專家學(xué)者,，滿腹經(jīng)綸,、學(xué)富五車,，或觀念超前、視角獨(dú)特,，或幽默風(fēng)趣,、妙語連珠，讓所有人聽得心領(lǐng)會(huì)神,，津津有味,。我既開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí),，更感到身心愉悅，如春風(fēng),。

二,、感受風(fēng)范，接受洗禮,。

學(xué)習(xí)期間我仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,，上課認(rèn)真記筆記，課下抽出時(shí)間看講義,，珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。專家和學(xué)們的學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，鄭大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和文化底蘊(yùn)深深感染著們參加學(xué)習(xí)的每一個(gè)人,，使我感受到各領(lǐng)域權(quán)威的大家風(fēng)范,，接受一次人生的再教育和心靈的洗禮，這真是一筆無可替代的寶貴財(cái)富,。

三,、啟發(fā)思維，轉(zhuǎn)變觀念,。

歲月如梭,，時(shí)光荏苒，雖然這一年的時(shí)間短暫,，但這一年的學(xué)習(xí)內(nèi)容有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性,，通過學(xué)習(xí)使我有機(jī)會(huì)接觸到政治、經(jīng)濟(jì),、金融,、企業(yè)管理等方面最新的理論成果。在團(tuán)隊(duì)建設(shè),、企業(yè)文化,、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、創(chuàng)新思維等方面有了全新的認(rèn)識(shí),，這些知識(shí)像新大陸一樣開闊了我的視野,，啟發(fā)了我的思維,、高度決定視野，角度改變觀念,，尺度把握人生,。通過學(xué)習(xí)使我站在更高的層面上，用更全面的視角去分析問題,、解決問題,、謀劃思路，更好的完成工作,，努力為xxxx鋼結(jié)構(gòu)工程有限公司更強(qiáng)更大發(fā)展創(chuàng)新突破,，奉獻(xiàn)一切。

企業(yè)生存狀態(tài)：

xx鋼結(jié)構(gòu)工程有限公司成立于xx年3月,，注冊(cè)資金cc萬元,，企業(yè)類型為有限責(zé)任公司，隸屬建筑類企業(yè),，擁有鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)貳級(jí)資質(zhì),。公司自成立以來，面向廣大事業(yè)單位,、汽車銷售企業(yè),、房地產(chǎn)企業(yè)、工礦企業(yè)等客戶,。公司視質(zhì)量為企業(yè)的生命,，“誠(chéng)信、專業(yè),、高效”是公司的企業(yè)精神,。相比同類行業(yè)，公司起步稍晚,，但后勢(shì)強(qiáng)勁,，在所承建鋼結(jié)構(gòu)建筑中汽車展廳類、輕鋼廠房等占了較大比例,，在與同類行業(yè)對(duì)比中擁有技術(shù)及施工方面的較大優(yōu)勢(shì),，也是公司目前的主流業(yè)務(wù)方向；但鋼結(jié)構(gòu)應(yīng)用廣泛,，在北京上海等一線城市中,，鋼結(jié)構(gòu)住宅、鋼結(jié)構(gòu)商業(yè)中心等多高層建筑已然興起,，在河南市場(chǎng),，此業(yè)務(wù)的市場(chǎng)份額也將逐年擴(kuò)大，在此背景下,，公司制定了長(zhǎng)遠(yuǎn)期的發(fā)展規(guī)劃,，在今后發(fā)展方向中,，將大力加強(qiáng)此方向的業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新,，全面提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇七

法治教育是現(xiàn)代社會(huì)非常重要和必要的一項(xiàng)工作，因?yàn)樗兄趯?shí)現(xiàn)法治社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展,。作為法治教育管理者之一,，我在實(shí)踐中有很多體會(huì)和感受。在這篇文章中,，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì),，以幫助其他管理者更好地了解法治教育的重要性和關(guān)鍵要素。

首先,，作為法治教育管理者,，我們的職責(zé)之一就是確保在學(xué)校、企業(yè)或公共機(jī)構(gòu)開展法治教育的順利進(jìn)行,。我們需要熟悉法律法規(guī)和有關(guān)法律政策,，要深入學(xué)?；蚱髽I(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,，收集有關(guān)法律實(shí)踐方面的信息。另外,，我們也需要對(duì)學(xué)生或職工的法律信仰進(jìn)行激勵(lì)和引導(dǎo),，從而提高全體人員的法律素質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)法制教育的全面實(shí)施,。

其次,，在開展法治教育時(shí)，我們必須采用正確的方法和途徑,。首先,，我們需要明確教育的目的和意義，明確目標(biāo)和要求,，制定科學(xué)合理的教育方案和計(jì)劃,。其次，我們需要積極探索和創(chuàng)新教育方式,，充分運(yùn)用多種教育手段和互動(dòng)方法,，注重實(shí)效性和個(gè)性化發(fā)展。最后,，我們還需要持續(xù)推進(jìn)和改進(jìn)教育制度和機(jī)制,，不斷完善社會(huì)主義法治建設(shè)體系。

此外,，法治教育管理者的個(gè)人素質(zhì)和能力也是關(guān)鍵,。他們需要具備一定的法律素養(yǎng),，熟悉國(guó)家法律制度和法律政策，并能夠有效地組織和管理法治教育工作,。同時(shí),，他們還需要具備良好的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與不同層次的人員打好關(guān)系,，并能夠協(xié)調(diào)各方面工作推進(jìn),。此外,，他們還需要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和指導(dǎo)能力，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，幫助全體員工充分發(fā)揮個(gè)人能力和才華,。

除了上述能力和素質(zhì)之外，道德素養(yǎng)的重要性也值得強(qiáng)調(diào),。作為法治教育管理者,，我們必須始終牢記自己的職責(zé)和義務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)做好工作,，心懷感恩之心,，服務(wù)社會(huì)和人民。我們需要守法守紀(jì),，遵守職業(yè)道德底線,，不做違法亂紀(jì)之事，憑借良好的職業(yè)道德和專業(yè)能力,，為社會(huì)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn),。

最后，面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，我們需要始終保持敏銳的意識(shí)和開放的心態(tài),，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，緊跟時(shí)代潮流,，積極推進(jìn)法治教育和法治建設(shè)相關(guān)工作,。我們必須認(rèn)真研究和掌握最新的法律政策和法律動(dòng)態(tài)，深入了解學(xué)生或職工需要和心理狀態(tài),，始終與其保持溝通,。此外，在學(xué)校和社會(huì)中,，我們也應(yīng)該加強(qiáng)法治宣傳,，擴(kuò)大法制教育的影響，提高法制意識(shí)和法律素質(zhì),，全方位滿足人民群眾的法律需求,。

總之，作為法治教育管理者,，我們要始終保持高度的責(zé)任感和信念,，不斷完善自己的能力和素質(zhì),，積極推動(dòng)法治教育和法治建設(shè)的發(fā)展。只有這樣,，我們才能更好地滿足群眾的需求,，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治建設(shè)的目標(biāo)，為人民群眾的福利和幸福作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇八

法治教育是培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí),、法律素養(yǎng)和法治精神的重要手段，也是全面加強(qiáng)德育工作的重要途徑,。管理者是學(xué)校法治教育的領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施者,，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待并深入思考如何推進(jìn)學(xué)校的法治教育工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，凝聚力量,，推動(dòng)管理工作深入發(fā)展。在本文中,，將從實(shí)踐中的體會(huì)出發(fā),，分享管理者在法治教育中的心得體會(huì)。

二,、意識(shí)到法治教育的重要性,。

管理者應(yīng)該意識(shí)到法治教育對(duì)于學(xué)生和學(xué)校的重要性。通過法治教育,，學(xué)生不僅能夠掌握法律知識(shí)和法律原則,，還能夠建立正確的法律觀念和法律意識(shí),，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí),。對(duì)于學(xué)校而言，法治教育不僅能夠有效維護(hù)校園秩序,，還能推動(dòng)校園文明建設(shè),，提高學(xué)校的曝光度和口碑，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展具有重要的意義,。

三,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)于推進(jìn)法治教育工作至關(guān)重要,。法治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性,、專業(yè)性很強(qiáng)的工作，需要具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能,，形成專業(yè)師資隊(duì)伍是非常重要的,。因此，管理者需要在招聘教師時(shí)重視專業(yè)素質(zhì)和法治教育能力,，建立相應(yīng)的師資培訓(xùn)機(jī)制,，不斷提高教師的法治教育水平,，從而更好地推進(jìn)法治教育工作。

四,、提高參與度和主動(dòng)性,。

提高參與度和主動(dòng)性是管理者推進(jìn)法治教育的必要保證。通過制定合理的組織體系,，加強(qiáng)管理與教育的溝通,，增強(qiáng)教師和學(xué)生的法治意識(shí)和管理的責(zé)任感，提高管理者的參與度與主動(dòng)性,，才能更好地推進(jìn)法治教育工作,。管理者在日常管理中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)工作的引導(dǎo)和監(jiān)督，制定完善的制度和規(guī)章制度,，加強(qiáng)科學(xué)的管理和教育,，從而提高各方的主動(dòng)性和參與度。

五,、加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系,。

加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系也是推進(jìn)法治教育工作的重要條件。學(xué)校法治教育的推進(jìn)需要獲得社會(huì)各界的支持和認(rèn)可,，也需要廣泛開展法治宣傳和普及,。因此，管理者需要積極參與與社會(huì)機(jī)構(gòu)和各類法律機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,，與專業(yè)的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)等合作,，加強(qiáng)法治宣傳和普及力度，擴(kuò)大法治教育的影響力,，推動(dòng)社會(huì)法治建設(shè)的發(fā)展,。

六、結(jié)尾,。

綜上所述,，管理者在推進(jìn)法治教育工作中，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到其重要性,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),，提高參與度和主動(dòng)性，加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系等方面加以推進(jìn),，從而更好地推進(jìn)學(xué)校的法治教育工作,。在未來的工作中，管理者應(yīng)該繼續(xù)探索,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷推進(jìn)法治教育工作，為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇九

隨著中國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,，法治教育的重要性也愈發(fā)凸顯,。作為一名教育管理者，我深入思考并實(shí)踐法治教育,，從中收獲頗豐,。接下來，我將分享自己的心得體會(huì),。

第二段：認(rèn)識(shí)法治教育,。

首先，我們要認(rèn)識(shí)法治教育是指依法辦學(xué),，起到法律意識(shí)教育,、法律知識(shí)教育和法律實(shí)踐教育等作用。教育管理者要帶領(lǐng)師生,，尤其是關(guān)注未成年人的健康成長(zhǎng),，承擔(dān)責(zé)任，重視法治教育的效果和質(zhì)量,。

第三段：構(gòu)建校園法制文化,。

其次，建設(shè)校園法制文化是法治教育的關(guān)鍵,。管理者應(yīng)完善學(xué)校內(nèi)部法律制度,，制定校園法制文化宣傳計(jì)劃，并通過校園電視墻,、宣傳欄,、宣傳單、講座等形式,，加強(qiáng)學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)法治相關(guān)知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。

第四段：教師要以身作則,。

任何一所學(xué)校最核心的,、最為重要的資源是師資力量,。管理者應(yīng)重視教師法治教育,，引導(dǎo)教師始終以身作則，成為學(xué)生的楷模,。教育管理者應(yīng)該為老師們搭建培訓(xùn)平臺(tái),，及時(shí)提供與法治教育相關(guān)的政策、法律法規(guī)等,，以期提高教師的法律意識(shí)和法律素養(yǎng),。

第五段：加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)。

最后,，學(xué)校與家庭,、社會(huì)是一個(gè)不可分割,、相互聯(lián)系的整體。家庭和社會(huì)是校園法制文化強(qiáng)化的必要補(bǔ)充,，法治教育需要家庭和社會(huì)的參與配合,。教育管理者應(yīng)該把代表法制和建設(shè)法治文化作為一項(xiàng)校本工程，通過家園共育,、社區(qū)共建等方式,，創(chuàng)造良好的法治教育氛圍，以營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的法治大家庭,。

以上就是我對(duì)法治教育管理者心得體會(huì)的總結(jié),。在推動(dòng)法治教育的進(jìn)程中，關(guān)鍵是教育管理者要切實(shí)擔(dān)當(dāng),、承擔(dān)責(zé)任,，真正做到守法自律、帶頭示范,、親歷實(shí)踐,，推動(dòng)校園法治文化的建設(shè)，加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng),，讓廣大學(xué)生樹立法治意識(shí),，自覺做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。

數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇十

職工教育管理培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，也是提升職工綜合素質(zhì)的重要手段,。通過培訓(xùn)，我們可以提高職工的專業(yè)技能和管理能力,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,，從而為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。在這次培訓(xùn)中,，我明確了學(xué)習(xí)的目的是為了更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，提升我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

第二段：談?wù)搨€(gè)人在培訓(xùn)中的收獲和體會(huì)（300字）,。

在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能,，對(duì)自己的工作有了更深入的認(rèn)識(shí),。首先，培訓(xùn)使我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,。只有不斷學(xué)習(xí),，提高自己的知識(shí)水平和能力才能適應(yīng)市場(chǎng)的需求和企業(yè)的發(fā)展。其次，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，每個(gè)人都扮演著不同的角色，只有各盡其職,，相互配合,，才能取得更好的成果。最后,，培訓(xùn)讓我感受到了自己在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任和使命感,。作為一名員工，不僅僅是完成自己的工作,，還需要為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,，主動(dòng)承擔(dān)更多的責(zé)任。

第三段：講述培訓(xùn)中遇到的困難和挑戰(zhàn),，并分享解決的方法（300字）,。

在培訓(xùn)中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),。首先,，學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，有時(shí)候會(huì)覺得吃力,，不知從何下手,。為了解決這個(gè)問題，我自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),，按部就班地進(jìn)行學(xué)習(xí),，逐步深入理解和掌握相關(guān)知識(shí)。其次,，團(tuán)隊(duì)合作中難免出現(xiàn)意見不合或者溝通不暢的問題,。為了解決這個(gè)問題，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的觀點(diǎn),，同時(shí)也分享自己的想法,，通過相互交流，解決了許多問題,。最后,，時(shí)間管理也是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了解決這個(gè)問題,，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,，分清輕重緩急，提高工作的效率,。

第四段：總結(jié)培訓(xùn)對(duì)企業(yè)和自己的作用和影響（200字）。

通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)企業(yè)和個(gè)人的重要作用,。對(duì)于企業(yè)來說,，培訓(xùn)可以提高職工的業(yè)務(wù)水平和管理能力，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，為企業(yè)的發(fā)展謀劃更廣闊的空間,。對(duì)于個(gè)人來說，培訓(xùn)不僅可以提高自己的技能和知識(shí)水平,，增強(qiáng)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力,，更可以激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和目標(biāo),。

第五段：展望未來并提出建議（200字）,。

展望未來，我深知學(xué)習(xí)只是一個(gè)起點(diǎn),，進(jìn)一步提升自己需要持之以恒的努力,。我計(jì)劃將所學(xué)所用，不斷提高自己的專業(yè)技能和管理能力,，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí)，我也希望企業(yè)能夠繼續(xù)重視職工教育管理培訓(xùn),，不斷提升企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力,，為職工提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

總結(jié)：通過本次職工教育管理培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，也明確了自己在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任和使命感。在未來的工作中,，我將持之以恒地學(xué)習(xí)和提升自己,，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，我也期待企業(yè)能夠繼續(xù)重視培訓(xùn),，為職工提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，共同創(chuàng)造更美好的未來,。

數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇十一

近年來,，職工教育管理培訓(xùn)在企業(yè)中扮演著越來越重要的角色。管理培訓(xùn)通過提高職工的綜合素質(zhì),，促進(jìn)其個(gè)人和職業(yè)發(fā)展,，不僅對(duì)企業(yè)有益，也對(duì)個(gè)人有益,。在過去的一段時(shí)間里,，我參加了一系列的職工教育管理培訓(xùn),，并從中受益匪淺。下面將從課程內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方式,、實(shí)踐應(yīng)用、交流互動(dòng)和綜合效果等五個(gè)方面分享我的心得體會(huì),。

首先,，課程內(nèi)容是管理培訓(xùn)的核心。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)管理思維和能力是這些課程的重要目標(biāo),。例如，我曾參加過一門關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的課程,，其中包括了團(tuán)隊(duì)建設(shè),、溝通與協(xié)作等內(nèi)容。通過這門課程,，我深入了解了團(tuán)隊(duì)管理的重要性,，以及如何通過良好的溝通和協(xié)作提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效。這些課程內(nèi)容幫助我提高了管理能力,，并為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其次，學(xué)習(xí)方式對(duì)于管理培訓(xùn)的效果起到至關(guān)重要的作用,。對(duì)于職工來說,，靈活多樣的學(xué)習(xí)方式更容易引起興趣，提高學(xué)習(xí)效果,。我參加的課程中,，既有傳統(tǒng)的講座式教學(xué)，又有小組討論,、案例分析和角色扮演等多種學(xué)習(xí)形式,。尤其是小組討論和角色扮演，讓我有機(jī)會(huì)與其他職工互動(dòng),，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和思考,。通過這種互動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了自己的思維,，也從中學(xué)到了其他同事的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),。

第三，實(shí)踐應(yīng)用是管理培訓(xùn)必不可少的一環(huán),。在職工教育管理培訓(xùn)中,，理論與實(shí)踐的結(jié)合才能更好地提高職工的綜合素質(zhì)。在我參加的一門關(guān)于項(xiàng)目管理的課程中,，我們不僅僅學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的理論知識(shí),，還需要在實(shí)際工作中應(yīng)用這些知識(shí),。通過參與實(shí)際項(xiàng)目的管理，我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的聯(lián)系,，理論知識(shí)為實(shí)際工作提供了指導(dǎo),，而實(shí)際工作也反過來驗(yàn)證了理論的正確性,。

第四,，交流互動(dòng)是職工教育管理培訓(xùn)中必不可少的一環(huán)。通過和其他職工的交流互動(dòng),，我更好地了解了不同部門的職能和工作方式,。在一次部門聯(lián)誼活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了來自不同部門的同事,，并與他們分享了自己的學(xué)習(xí)心得,。通過這種交流互動(dòng)，我拓寬了自己的人際網(wǎng)絡(luò),，也獲得了更多的工作經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),。

最后，綜合效果凸顯了管理培訓(xùn)的重要性,。通過參加職工教育管理培訓(xùn),，不僅提高了我的專業(yè)素質(zhì)和能力，也改變了我的職業(yè)發(fā)展路徑?，F(xiàn)在,，我已經(jīng)成為了團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，并參與了公司的管理決策,。這證明了管理培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的雙贏效果,。

總之，通過職工教育管理培訓(xùn),，我不僅提高了自己的管理能力,，也擴(kuò)展了自己的職業(yè)發(fā)展道路。課程內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方式,、實(shí)踐應(yīng)用、交流互動(dòng)和綜合效果等方面的體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了管理培訓(xùn)的重要性和價(jià)值,。在未來的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，為企業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn),。

數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇十二

現(xiàn)代社會(huì)不斷發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，作為一名職場(chǎng)新人,，我深深地認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)的重要性,。在我參加公司的職工教育管理培訓(xùn)課程后,，我體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的積極影響。通過培訓(xùn),，我不僅提升了自己的專業(yè)能力,，還增加了自信心，更好地適應(yīng)了公司的發(fā)展需求,。同時(shí),，公司也通過培訓(xùn)不斷提升員工的整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)了市場(chǎng)的需求,。因此,，認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性成為我心中最深刻的體會(huì)。

二,、培訓(xùn)提升能力,。

在職工教育管理培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)可以有效提升個(gè)人的能力,。在專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域,，培訓(xùn)提供了系統(tǒng)、全面的知識(shí)體系,，讓我對(duì)工作內(nèi)容有了更加清晰的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際操作中，我從培訓(xùn)中學(xué)到了很多技巧和方法,，這些技巧和方法都在日常工作中起到了積極的作用,。在領(lǐng)導(dǎo)能力方面，培訓(xùn)也使我更加意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的重要性,，并培養(yǎng)了一些領(lǐng)導(dǎo)能力,，如團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力等,。通過這些培訓(xùn),，我感受到自己的能力不斷提升，工作效率也得到了大幅度提高,。

三,、培訓(xùn)增加自信心。

在職工教育管理培訓(xùn)過程中,，我也發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)對(duì)自信心的培養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用,。通過培訓(xùn)，我不僅了解到自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,，也意識(shí)到了自己的不足和需要提升的地方,。這種對(duì)自身優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的認(rèn)知，讓我更加深刻地了解到自己的定位和發(fā)展方向,。同時(shí),，培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，也讓我對(duì)自己充滿了信心。我相信自己可以在職場(chǎng)上做出更好的表現(xiàn),，也相信自己能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的工作環(huán)境,。這種自信心的增強(qiáng)，使我更有勇氣和動(dòng)力迎接職業(yè)生涯的挑戰(zhàn),。

四,、培訓(xùn)適應(yīng)公司發(fā)展需求。

在我參加公司的職工教育管理培訓(xùn)課程后,，我認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)公司發(fā)展的重要性,。作為一個(gè)發(fā)展迅速的公司,，我們必須不斷提升員工的能力,，以適應(yīng)市場(chǎng)的需求。通過培訓(xùn),，公司能夠更加全面,、深入地了解員工的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，有針對(duì)性地安排工作和任務(wù),。同時(shí),，培訓(xùn)也為公司的戰(zhàn)略目標(biāo)提供了有力的支持。通過培訓(xùn),，公司能夠培養(yǎng)和挖掘人才,，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的變化和挑戰(zhàn),。

五,、總結(jié)與展望。

在這次職工教育管理培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性,，并從中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。培訓(xùn)不僅提升了個(gè)人的能力,，增加了自信心,，還適應(yīng)了公司的發(fā)展需求。因此,，我將持續(xù)關(guān)注培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí),，我也期待公司能夠進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)的力度,，提供更多更好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，共同努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人和公司的共同發(fā)展目標(biāo),。

數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇十三

3月2日,，我參加了分局黨委中心組學(xué)習(xí)工作會(huì)議,，會(huì)上局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部素質(zhì)教育進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn)，這次培訓(xùn),時(shí)間雖短,，但選題精辟,、內(nèi)容充實(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感,，明確了今后需要進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)的方向,。使我的感悟很深,體會(huì)很多,收獲也很大。無論是思想上還是工作上,，都有很大的進(jìn)步,，同時(shí)自身的綜合素質(zhì)也有很大的提高。不僅知道了干部應(yīng)具備的素質(zhì)與學(xué)習(xí)途徑,，也提升了自已在工作中應(yīng)注意的一些關(guān)鍵點(diǎn),，下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)此次干部培訓(xùn)的體會(huì)。

一,、作為部門負(fù)責(zé)人,，要進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)，做好表率作用,。

首先,，作為部門負(fù)責(zé)人應(yīng)為他人樹立好榜樣，處處以身作則才能起到模范帶頭的作用,，才能引領(lǐng)科室其他同志團(tuán)結(jié)奮發(fā),、踏實(shí)做事、誠(chéng)實(shí)待人,，這樣科室工作才能有成就,。如果一個(gè)干部在工作中不能起到表率作用，那工作談何成功呢?可以說,，表率的作用就像一座燈塔,，為他人指明方向，它可以引領(lǐng)科室其它同志在成功的道路上不斷地前進(jìn),。雖然我們是單位中層干部,，但是我深知所謂“干部”就是要事事為他人著想，做為他人服務(wù)的執(zhí)行者,。

二,、作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，要有寬廣的心胸,，學(xué)會(huì)包容事情,，處理好人際關(guān)系。

在現(xiàn)實(shí)生活的人際交往中，受到眾人的歡迎,，獲得良好的人緣的同時(shí)一定要有一顆警惕的心,，除此之外寬廣的心胸起著至關(guān)重要的作用。寬廣的心胸意味著你要用寬容平和的心態(tài)去對(duì)待你身邊所發(fā)生的一切,。其次就是處理人際關(guān)系,，我們應(yīng)該在日常生活和工作中善待周圍的每一個(gè)人，盡管是曾經(jīng)與你有矛盾的人,。一個(gè)人,，生活在世界上，必然要與各種各樣的人進(jìn)行交往,，然而,，在這人際交往的過程中，也必然存在著不一樣的生活態(tài)度和生活方式,，當(dāng)這種生活態(tài)度和生活方式存在不一致的時(shí)候,，我們應(yīng)當(dāng)如何處理呢?當(dāng)用坦然寬容的心胸去面對(duì)時(shí)，那些矛盾或摩擦就會(huì)大事化小,，小事化無,。寬廣的胸懷除了能很好地處理人際關(guān)系之外，還可以使個(gè)人的身心健康帶來更大的好處,。

三、學(xué)會(huì)與人溝通,，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,。

在李局長(zhǎng)的講話中多次提到的班子的作用，人與人之間的信任,，溝通和交流,，可見有效的溝通交流在工作中有著舉足輕重的作用。雖然有些人具備淵博的知識(shí),，由于他們不善于與人溝通,，不懂得團(tuán)結(jié)，導(dǎo)致了他們的才干發(fā)揮不出來,，集體的力量得不到發(fā)揮,。溝通使人成功，那么機(jī)會(huì)就是使獲得溝通的前提,。在這個(gè)世界上,，機(jī)會(huì)無處不在，就看你能不能抓住,，抓住機(jī)會(huì)是一個(gè)人獲得成功的非常關(guān)鍵的一步,。“機(jī)會(huì)總是青睞于有準(zhǔn)備的人?！贝_實(shí),，在現(xiàn)實(shí)生活中，善于抓住機(jī)會(huì)的人往往更容易成功,。當(dāng)然在這抓住機(jī)會(huì)的前提,，我們需要有充分的準(zhǔn)備。扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)是獲取機(jī)會(huì)的前提,。團(tuán)結(jié)能使集體不斷發(fā)展壯大,，只要我們團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，困難都已經(jīng)不是大問題了,。

四,、學(xué)會(huì)總結(jié)，不斷的提高自己的能力,。

每個(gè)人在通往成功的道路上總不會(huì)一帆風(fēng)順,，總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，當(dāng)你做某一件事情失敗時(shí),，接下來應(yīng)該怎么做呢?是退縮了萎靡不振還是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)勇往直前?我想,，如果選擇了前者的人，要實(shí)現(xiàn)他的理想是不可能的了;如果選擇了后者,，成功的希望越來越接近他的身邊,。我們?cè)诠ぷ髦须y免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，跌倒一次不可怕,，可怕的是在一個(gè)地方不止一次的跌倒,。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)批評(píng)我們，有些干部認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求太苛刻了,，從而失去了工作的積極性,，這是一種很愚蠢的做法，讓我們換個(gè)角度來思考這個(gè)問題,，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我們表示領(lǐng)導(dǎo)很在意我們的工作,，如果領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作和言行不管不問豈不是更可悲了，因此犯錯(cuò)誤并不可怕,，重要的是我們要在一次次的失敗中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以提高自己的工作能力更好的適應(yīng)工作的要求,。

通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了理論學(xué)習(xí)對(duì)于一名干部的重要性,，雖然培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng),，但是所涵蓋的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì)，每一個(gè)人的潛力是無限的,，只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn),，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，我相信我會(huì)成為一名合格的干部，更好的為水文事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn),。

數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇十四

本次戶外拓展活動(dòng)比較輕松,，不像之前參加過的全是苦力與悲情，體會(huì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的快樂,。

呼吸著新鮮空氣,，與同事們親密接觸，忘記年齡,、忘記性別,，我把這次活動(dòng)定義為“減壓式學(xué)習(xí)”。

以下分幾點(diǎn)說明：

1,、團(tuán)隊(duì)的意義,，團(tuán)隊(duì)不僅僅是幾個(gè)人，幾十個(gè)人,，甚至幾百個(gè)人,，幾千個(gè)人站在一起，就能稱為團(tuán)隊(duì),，而且在團(tuán)隊(duì)中還需要成員之間的團(tuán)結(jié),，協(xié)作和默契。

相互的信任等一系列諸多因素的集合,，才能稱為團(tuán)隊(duì),。

一盤散沙的團(tuán)隊(duì)，將會(huì)是一事無成,；而一個(gè)親密無間的團(tuán)隊(duì)將會(huì)是無堅(jiān)不摧的,。

2、分層管理,、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后,，各司其職,，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性,，使其既知道自己應(yīng)該做什么,，又思考怎樣做好。在做集體拓展項(xiàng)目時(shí),，每個(gè)人開始尚能聽著隊(duì)長(zhǎng)安排,，僅說些意見，時(shí)間稍長(zhǎng),，便按耐不住,，跳將出來，指揮一下，影響了其他同志才智的發(fā)揮,，也造成了局面的混亂,。

3、做事要先做計(jì)劃,，再開展行動(dòng),。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做過電網(wǎng)項(xiàng)目時(shí),，大家先不急于過網(wǎng),，而是每個(gè)人找好自己的位置，充分論證,，最后一舉通過,。

5、每一項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后,，教練都讓我們做分分享,，雖然我沒有主動(dòng)發(fā)言，但給我的團(tuán)隊(duì)提了很多意見,。

6,、相信他人“信任”與“被信任”都是源于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累?！靶湃巍笔紫纫嘈抛约?，做什么事情都要充滿自信。如果自己對(duì)自己都沒信心,，那就談不上“信任”與“被信任”,。做任何事情都要有責(zé)任心，這樣才會(huì)被信任,。工作中我們相信自己,，信任這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，做事情成功的機(jī)會(huì)就會(huì)增大,。做的事情成功得越多,。那么我們也就會(huì)對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)越“信任”?？傊痪湓挘鹤约旱哪芰κ怯邢薜?，而大家的能力是無限的，相信他人就是相信自己,。

7,、紀(jì)律與執(zhí)行力，如果大家不能牢牢抱成團(tuán),，堅(jiān)決執(zhí)行上層的決策,，逞個(gè)人英雄主義,，各自為政，結(jié)果只會(huì)一團(tuán)糟在一個(gè)公司內(nèi),，最終的目標(biāo)是取得利潤(rùn),，這個(gè)目標(biāo)看似很明確，卻往往在日常的工作中被忽略,，因?yàn)橐粋€(gè)公司由眾多部門組成,，一件事情往往由一個(gè)或兩個(gè)部門為主導(dǎo)，而每一件事情就是一個(gè)項(xiàng)目,，需各部門協(xié)力完成,。因時(shí)間限制，某一部門制定的方案不一定是最完美的方案,，實(shí)行此方案可能對(duì)有的部門不太合理,，但是，一件事情的完成,，可能需要某些部門作出一些犧牲,，否則整個(gè)事情就完不成或不能按時(shí)完成。

部門利益來自于公司的利益,，公司沒有了利益,，部門哪有利益？,！各部門按照所分配的角色來擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，執(zhí)行的過程中再根據(jù)實(shí)際情況，提出所存在的問題點(diǎn)與相應(yīng)的改善方案,，以利于主導(dǎo)部門調(diào)整決策,，這樣每一項(xiàng)工作才能順利開展下去，最終取得圓滿的結(jié)果,。

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數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇十五

作為勞動(dòng)教育管理者,，我已有多年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),。勞動(dòng)教育是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分，可通過勞動(dòng)實(shí)踐激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛,、提高學(xué)生動(dòng)手技能，促進(jìn)思想品德的全面發(fā)展,。在教學(xué)管理中,，我們需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同推進(jìn)勞動(dòng)教育,，不斷提升教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),。

第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

作為教學(xué)管理者,，我們的任務(wù)不僅僅是課堂教學(xué)的管理,，更需要注重師生和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，建立良好的人際關(guān)系,。在勞動(dòng)教育中,，我們要鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，挖掘及發(fā)揮不同學(xué)生的專長(zhǎng),，讓每位學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮潛能,，在不同的勞動(dòng)項(xiàng)目中學(xué)會(huì)合作。通過學(xué)生間的互助互學(xué),，顯著提升了學(xué)生的勞動(dòng)技能和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第三段：知識(shí)傳授,。

在勞動(dòng)教育中，我們要重視知識(shí)傳授,，加強(qiáng)知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合,。傳授科學(xué)的勞動(dòng)知識(shí)及方法，讓學(xué)生理解并掌握如何用勞動(dòng)方式解決問題,。在勞動(dòng)實(shí)踐中,，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，并注重學(xué)生知識(shí)技能與勞動(dòng)技能的結(jié)合,。通過實(shí)踐,，讓學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的過程中加深理解并提高產(chǎn)生獨(dú)立思考的能力。

第四段：培養(yǎng)價(jià)值觀,。

勞動(dòng)教育改變了學(xué)生的思想意識(shí),，從主動(dòng)參與到自覺參與，從注重個(gè)人到注重集體,，從被動(dòng)接受到積極探究,。勞動(dòng)教育教會(huì)他們體驗(yàn)進(jìn)退榮辱的變化，塑造了他們正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀,，強(qiáng)化了他們樹立正確的人生追求的觀念，鑄就了他們堅(jiān)韌不拔的精神品格,。

第五段：總結(jié),。

勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)，這需要我們教學(xué)管理者以更專業(yè),、更科學(xué),、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來運(yùn)營(yíng)勞動(dòng)教育，并在勞動(dòng)教育活動(dòng)中不斷創(chuàng)新,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，不斷推動(dòng)勞動(dòng)教育的發(fā)展,。通過我們共同的努力，相信未來的勞動(dòng)教育能夠迸發(fā)出更出色的成果,。

數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇十六

4月20日,、21日兩天有幸參加“__年沽源縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)會(huì)”，由衷感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，兩位專家以豐富的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),、鮮活的實(shí)例及精湛的理論闡述讓我受益匪淺。

20日由全國(guó)著名專家崔祥烈科長(zhǎng)為我們講座,，題目是《學(xué)校安全管理為本》,，崔科長(zhǎng)的講座實(shí)踐性強(qiáng)，深刻的道理生活化,，用一個(gè)個(gè)活生生的例子來闡述,，使在座的各位校領(lǐng)導(dǎo)都耳目一新。

當(dāng)講到幾十個(gè)活蹦亂跳的小生命突然消失時(shí),，我的心情忽然變得很沉重,。安全真是一個(gè)無比沉重，必須面對(duì)的亙古不變的命題,，我們無時(shí)無刻不在為安全所擔(dān)憂,，就像頭上始終頂著一顆隨時(shí)會(huì)爆破的炸彈一樣，作為校領(lǐng)導(dǎo),，“安全”二字都應(yīng)時(shí)時(shí)記在心頭,。

崔科長(zhǎng)重點(diǎn)談到了如何進(jìn)行學(xué)校安全科學(xué)管理，他從二十個(gè)方面來講,，每講一個(gè)內(nèi)容都要展開詳細(xì)論述,，他結(jié)合案例，以他精彩獨(dú)到的見解和風(fēng)趣幽默的表達(dá)方式,，深入淺出地講授,，贏得了在場(chǎng)所有校領(lǐng)導(dǎo)的掌聲，整個(gè)講座都深深地吸引著所有參訓(xùn)人員,。

21日由張家口市教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)任中講座,，任科長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了如何加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在當(dāng)今社會(huì),，縣域教育難辦，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,，要想在一方土地乃至全國(guó)立住腳,，教學(xué)質(zhì)量——為孩子終身發(fā)展的質(zhì)量永遠(yuǎn)是辦學(xué)的基礎(chǔ)。這就要求我們要樹立正確的辦學(xué)觀,。首要的是教師隊(duì)伍的建設(shè),。教師是學(xué)校發(fā)展的根本，我們要堅(jiān)持教師第一,，學(xué)生第二的觀點(diǎn),，只有教師優(yōu)秀，才能帶出優(yōu)秀的學(xué)生,。在教師管理上,，要把青年教師的管理和使用作為重點(diǎn)來抓，建立科學(xué)合理的制度,，加上人文管理,。教師隊(duì)伍建設(shè)成功了就等于教學(xué)質(zhì)量成功了一半，再加上百分之四十的學(xué)生非智力的挖掘,，就幾乎是已經(jīng)站在了成功大門的門口,。其余的10%需要從各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)節(jié)等等。

目前,，以上兩項(xiàng)影響教學(xué)質(zhì)量的條件我校仍需加強(qiáng),，在青年教師培養(yǎng)力度上還不夠，結(jié)合我校實(shí)際,，我們應(yīng)從以下幾方面來提升教師隊(duì)伍建設(shè)：1,、采取以“結(jié)隊(duì)子、壓擔(dān)子”的方式來帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng),。2,、加強(qiáng)“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的力度,，回校后加強(qiáng)二次培訓(xùn)的實(shí)效性,。3、加強(qiáng)理論與實(shí)際相結(jié)合的方式,。以往的教改只注重理論思想的滲透與當(dāng)今流行的教學(xué)模式,，忽視了校情的分析，班情的分析以及生生的差異,。在學(xué)生非智力挖掘方面,，我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在以后工作中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注,。

在教學(xué)上,，任科長(zhǎng)還重點(diǎn)提到了“高效課堂”。在素質(zhì)教育,、教學(xué)改革叫響的十余年,，我們始終沒有跟上步伐，在高效課堂面前,，我們可以說是無地自容,，在有些學(xué)科和老師身上仍存在著傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)方式,，連有效都不能達(dá)到。高效課堂要做到“預(yù)習(xí)先行,，先學(xué)后教”,，在我校這還是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生不會(huì)預(yù)習(xí),，在課上也就不能有重點(diǎn)的聽,，合作交流時(shí)只能停留在表面的層次上，挖掘不到實(shí)質(zhì)的內(nèi)涵,，流于形式,，為了討論而討論。在教師身上還普遍存在一堂灌的講授方式,，也就做不到“三講三不講”了,。在高效課堂方面，我們還有許許多多需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步的地方,，在以后的教學(xué)工作中我們一定不放過任何一次機(jī)會(huì),，努力提高。

再次感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)!

數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇十七

勞動(dòng)教育作為一種重要的教育手段,，在學(xué)校教育中扮演著至關(guān)重要的角色,。勞動(dòng)教育不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,，更重要的是能夠讓學(xué)生從實(shí)踐中感受到勞動(dòng)的重要性，樹立正確的價(jià)值觀,，形成正確的人生觀和價(jià)值觀,。因此，作為勞動(dòng)教育管理者,，如何有效地進(jìn)行勞動(dòng)教育成為了一個(gè)重要的課題,。

第二段：教育目標(biāo)的確定與實(shí)現(xiàn)。

教育目標(biāo)的確定對(duì)于勞動(dòng)教育的開展至關(guān)重要,。只有明確了教育目標(biāo),，才能更好地實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的教學(xué)效果。勞動(dòng)教育管理者要按照學(xué)生所在的不同年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn),，恰當(dāng)?shù)刂贫ń逃繕?biāo),，讓學(xué)生能夠逐步掌握一定的技能和知識(shí)。同時(shí),，教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要針對(duì)具體情況,，靈活調(diào)整措施，確保學(xué)生知識(shí)技能的全面提升和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

第三段：教育設(shè)施和環(huán)境的建設(shè),。

教育設(shè)施和環(huán)境也是勞動(dòng)教育的重要組成部分,。勞動(dòng)教育管理者要注重對(duì)于學(xué)生勞動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)備的建設(shè)和維護(hù)，讓學(xué)生在一個(gè)優(yōu)美,、舒適,、安全的環(huán)境下開展勞動(dòng)教育。另外,，要注重合理規(guī)劃勞動(dòng)場(chǎng)所的配置和布置，讓學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和動(dòng)作更加科學(xué),、規(guī)范化,，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂和成就感。

第四段：授課方式和方式的優(yōu)化,。

勞動(dòng)教育教學(xué)的方法和方式對(duì)于學(xué)生的勞動(dòng)教育效果也是至關(guān)重要的,。在教育教學(xué)中，勞動(dòng)教育管理者需要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段,，讓學(xué)生更快地掌握知識(shí)和技能,，更好地完成實(shí)踐任務(wù)。在此過程中,，教育者需要注重學(xué)生個(gè)體差異,，采用差異化授課的方式和方法，給學(xué)生提供有針對(duì)性的幫助與指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛力,。

第五段：提升教育者的能力和素質(zhì)。

作為一名勞動(dòng)教育管理者,，不僅需要了解有關(guān)勞動(dòng)教育方面的理論和知識(shí),，在實(shí)踐過程中也需要不斷地提升自己的經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)，掌握一定的管理知識(shí)和技能,，從而更好地指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。同時(shí)，教育者還需要具備良好的行為舉止和高尚的品德,，為學(xué)生樹立榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生健康經(jīng)營(yíng)人生。

總結(jié)：作為一名勞動(dòng)教育管理者,，我們需要樹立正確的價(jià)值觀,，對(duì)于教育目標(biāo)的制定和實(shí)現(xiàn)要有清晰的認(rèn)識(shí)，關(guān)注教育環(huán)境的建設(shè)和維護(hù),，注重教育授課方式和方法的創(chuàng)新,，不斷地提高自己的教育管理能力和素質(zhì)，從而更好的完成勞動(dòng)教育的任務(wù)和使命，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn),。

數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇十八

在現(xiàn)代企業(yè)中,，團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)的基礎(chǔ)。隊(duì)伍教育管理培訓(xùn)是為了幫助團(tuán)隊(duì)模式更加完善,，提高員工的工作效率和素質(zhì),，從而提高公司的業(yè)績(jī)。最近,，我參加了公司的隊(duì)伍教育管理培訓(xùn),，這為我?guī)砹酥卮蟮膯⑹竞褪斋@。

第二段：培訓(xùn)的目標(biāo),。

培訓(xùn)的第一個(gè)目標(biāo)是幫助員工更好地理解公司的文化和價(jià)值觀,，并確保他們能將這些價(jià)值觀與他們的工作聯(lián)系起來。其次,，該培訓(xùn)的目標(biāo)是讓每個(gè)員工了解公司的業(yè)務(wù),，并緊密合作以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)效能。第三,，培訓(xùn)的目標(biāo)是幫助員工發(fā)展他們的職業(yè)技能,，增強(qiáng)他們的自信心和熱情，從而提高他們的工作滿意度,。

第三段：培訓(xùn)的具體內(nèi)容,。

培訓(xùn)內(nèi)容包括公司價(jià)值觀、團(tuán)隊(duì)合作,、職業(yè)技能和營(yíng)銷方案等,。在培訓(xùn)期間，我們參加了各種形式的培訓(xùn),，包括動(dòng)手實(shí)踐,、視頻觀看、討論和小組工作等,。我們也得到了一些有關(guān)如何更好地溝通的建議,，這樣就可以幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地理解和支持彼此。

第四段：培訓(xùn)收獲,。

培訓(xùn)讓我意識(shí)到公司的成功僅僅依賴于每個(gè)員工的努力和貢獻(xiàn),。我了解到，每個(gè)人都有責(zé)任做出自己的最大貢獻(xiàn)以實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo),。此外,，培訓(xùn)還讓我更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無論是在團(tuán)隊(duì)中還是在日常工作中,，我們必須學(xué)會(huì)支持和信任彼此,，這樣才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo),。

第五段：心得總結(jié)。

通過本次培訓(xùn),，我意識(shí)到為了讓團(tuán)隊(duì)取得成功,，我們應(yīng)該傾聽彼此的意見，相互協(xié)作,，支持和關(guān)注彼此,。我們應(yīng)該把時(shí)間花在工作、學(xué)習(xí)和進(jìn)一步開發(fā)我們的技能上,，以便為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值,。到了公司中，我們應(yīng)該迅速融入公司文化和團(tuán)隊(duì)中,，努力為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。在我看來，這是實(shí)現(xiàn)持續(xù)成長(zhǎng)和成功的關(guān)鍵,。

數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇十九

教育管理一直是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。為了提高管理者的能力和水平,，許多教育機(jī)構(gòu)開展了教育管理培訓(xùn),。在參與教育管理培訓(xùn)并閱讀相關(guān)著作的過程中，我深受啟發(fā)和感悟,，不禁對(duì)教育管理的重要性有了更深的理解,，并得到了提高自身管理能力的機(jī)會(huì)。以下是我對(duì)這次教育管理培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先,，教育管理的核心是服務(wù)。在培訓(xùn)中,，我反復(fù)聽到管理者應(yīng)該以學(xué)生為中心的觀念,。這一理念的核心是將學(xué)生的需求和利益放在首位，確保他們能夠得到最好的教育,。作為教育管理者,，我們不僅要關(guān)注教師和學(xué)校的利益，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展,。只有以學(xué)生為中心,，我們的管理才能真正發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的使命,。

其次,，教育管理需要有高效的溝通和協(xié)作能力。管理職位要求管理者能夠與各個(gè)層級(jí)的人員進(jìn)行有效的溝通,，并能夠協(xié)調(diào)各方的利益,。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過良好的溝通,，我們可以更好地理解教師的需求和學(xué)生的問題,，并及時(shí)解決。而通過團(tuán)隊(duì)合作,，我們可以集思廣益,，共同制定和實(shí)施有效的管理策略。只有具備了高效的溝通和協(xié)作能力,，我們才能順利推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。

第三，教育管理需要有創(chuàng)新和決策的能力,。教育是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域,，管理者需要具備創(chuàng)新的精神和決策的能力，以應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和變化,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了解決問題的思維方式和方法論。創(chuàng)新不僅僅是指開展一些新的教學(xué)方式和方法,，還包括解決管理方面的問題,。管理者需要有眼光，善于抓住機(jī)遇和發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié),，然后制定切實(shí)可行的解決方案,。只有具備了創(chuàng)新和決策的能力，我們才能在教育管理領(lǐng)域中不斷取得成就,。

第四,，教育管理需要具備領(lǐng)導(dǎo)力和人才培養(yǎng)能力。領(lǐng)導(dǎo)力是管理者必備的素質(zhì),，它包括激勵(lì)員工,、指導(dǎo)教師、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展等方面的能力,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和方法，例如賦權(quán),、榜樣力量等,。管理者還需要具備人才培養(yǎng)能力，通過培訓(xùn)和指導(dǎo),，使教師的能力得到提升,，并能夠培養(yǎng)出具備領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的人才。只有具備了領(lǐng)導(dǎo)力和人才培養(yǎng)能力,，我們才能推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展并培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。

最后,，教育管理需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高。教育是一個(gè)復(fù)雜的領(lǐng)域,，管理者需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),，以適應(yīng)快速變化的環(huán)境。在培訓(xùn)中,，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程,，我們不能停止學(xué)習(xí)和提高自己的能力。通過不斷學(xué)習(xí),，我們可以了解最新的教育管理理論和方法,，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中。只有持續(xù)學(xué)習(xí),，我們才能跟上時(shí)代的步伐,，并在教育管理領(lǐng)域中保持競(jìng)爭(zhēng)力。

綜上所述,，參與教育管理培訓(xùn)并閱讀相關(guān)著作是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過培訓(xùn)，我深入了解了教育管理的核心理念和重要性,，并得到了提升自身管理能力的機(jī)會(huì),。我相信，只有以學(xué)生為中心,、具備高效的溝通和協(xié)作能力、具備創(chuàng)新和決策的能力,、具備領(lǐng)導(dǎo)力和人才培養(yǎng)能力,，并持續(xù)學(xué)習(xí)和提高，我們才能成為優(yōu)秀的教育管理者,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇二十

年5月9日，我有幸參加了灞橋區(qū)組織的“中小學(xué)幼兒園教師安全與應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)”,。培訓(xùn)之后,，我的心情久久不能平靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例,，一串串觸目驚心的數(shù)字,，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩,。血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì),，也讓我明白了每一位普通教育者的責(zé)任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義,。

通過這次培訓(xùn),，我收獲頗多,。一是提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感,、緊迫感,、使命感。通過專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù),，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)急劇上升,，令人焦慮和心痛。為我們每個(gè)培訓(xùn)人員敲響了警鐘,，更改變了過去對(duì)于安全工作“說起來重要,，干起來次要，干完了不要”的錯(cuò)誤看法,，明確了學(xué)校安全管理的方針,，那就是積極預(yù)防、依法管理,、社會(huì)參與,、各負(fù)其責(zé)。二是系統(tǒng),、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn),，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑,。任何事物都有規(guī)律可尋,，只要我們把握了，就可以解決,。我們的專家給了我們很好的回答,。如：曹永川校長(zhǎng)告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了具體方法和要求,；張成武律師告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理,。

校園安全事故的發(fā)生，其實(shí)很多都是由于教師和當(dāng)事人安全意識(shí)淡薄,、教師的責(zé)任心不強(qiáng),、學(xué)校管理不到位等因素造成的。如果教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度高一點(diǎn),，多一份責(zé)任心,，很多事故是可以避免的。所以,，首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識(shí),，提高學(xué)生、家長(zhǎng)和教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度,，提高隨時(shí),、隨地防范不測(cè)的能力,。學(xué)校的教育教學(xué)對(duì)象是學(xué)生，不同的學(xué)生來自千家萬戶,。學(xué)生安全,，家長(zhǎng)放心，學(xué)校順心,，政府安心,；學(xué)生不安全，家長(zhǎng)傷心,，學(xué)校鬧心,，政府煩心。另外,，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系,，都對(duì)和諧校園建設(shè)起著重要的作用。

其次,，應(yīng)提高社會(huì)的協(xié)調(diào)能力,，如：建筑工地要有警告牌和護(hù)欄，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍,；在馬路危險(xiǎn)處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌,，河流、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等,。

再次,，要加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí),、思維、習(xí)慣,、安全防護(hù),、應(yīng)急和自救的技能和知識(shí)；做到安全教育“天天講,、月月講,，安全教育常掛心、大家生活才安心”,；應(yīng)從孩子抓起,，使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命,，自律安全的行為和品德,，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義的大事,。

結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)門衛(wèi)的管理,，嚴(yán)格值班教師工作職責(zé)，杜絕社會(huì)閑雜人員及車輛進(jìn)入校園,，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生,。

二、每周要對(duì)校園內(nèi)的所有設(shè)施,、場(chǎng)所檢查,，消除一切安全隱患。尤其注意電,、火,、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查，努力為廣大的學(xué)生,、教職工創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境。

三,、經(jīng)常對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座,，使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命,，平安一生”的觀念,，并掌握簡(jiǎn)單、基本的自救知識(shí),。

四,、高度重視學(xué)生交通安全，在校園外公路旁設(shè)醒目的交通警示牌,，放學(xué)時(shí)教師必須組織學(xué)生有序過馬路,；每時(shí)每刻提醒學(xué)生隨時(shí)注意安全，提高警惕,。

五,、對(duì)學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會(huì)自救,，他救的常識(shí),，記住幾個(gè)重要的報(bào)警電話：“119”————火警、“110”————報(bào)警,、“120”————急救,、“122”————交通事故報(bào)警、打電話時(shí)要說清地點(diǎn),、相關(guān)情況,、顯著特征,。

六、此外,，生活中的安全防范知識(shí)也應(yīng)告知學(xué)生,，如：怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理,，哪些不良行為有害健康,，如何防溺水等等的安全常識(shí)。

總之,，安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴；這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作；學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個(gè)系統(tǒng)工程,，不能一蹴而就,，還需要作艱苦的努力方能實(shí)現(xiàn)！為了孩子們的美好未來撐起一片和諧,、安康的藍(lán)天,，讓我們一起努力吧！

數(shù)學(xué)教育管理者的培訓(xùn)心得篇二十一

為期兩天的幼兒園繼續(xù)教育培訓(xùn),，雖很累,，但是在學(xué)習(xí)過程中讓我學(xué)了不少東西，感觸也很深,，人生就是這樣,，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐,。這兩天的培訓(xùn)不僅在理論知識(shí)上有所提高,，對(duì)我們今后在教育教學(xué)中也能有所借鑒。所以說,，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),，每一次的實(shí)踐就會(huì)讓我們有更大的進(jìn)步和成長(zhǎng)。下面簡(jiǎn)單談?wù)勔幌挛覍?duì)本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得,。

首先對(duì)于海南瓊臺(tái)師專幼兒園唐海妹主任給我們培訓(xùn)的《幼兒語言活動(dòng)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)》講座中，讓作為年輕教師的我有了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，幼兒園語言教育對(duì)于我來說,，是迫切需求的，不管在理論上還是實(shí)踐中,，會(huì)讓我在工作中都有所收獲和提升,。唐主任在講座中給我們進(jìn)行了理論的學(xué)習(xí)還有觀看語言活動(dòng)的課例,，邊看邊用專業(yè)的理論來給予我們指導(dǎo)，如果單單只有理論知識(shí)我想很多老師會(huì)在字面上難以理解和消化,，在教育教學(xué)實(shí)踐中就更難把握,。那么通過觀看語言教學(xué)課例，對(duì)今后我們?cè)谠O(shè)計(jì)語言活動(dòng)時(shí)對(duì)活動(dòng)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)的確定,，用什么教具，教具什么時(shí)候使用,，活動(dòng)過程中出現(xiàn)問題時(shí)的應(yīng)采取什么策略等問題有了很深的了解和幫助,。

在幼兒園活動(dòng)教育中，孩子們最喜歡的莫過于唱歌和跳舞了,。省機(jī)關(guān)幼兒園的孫楚娣老師在《趣味性歌唱教學(xué)》講座中讓我有了新的認(rèn)識(shí),。傻瓜教學(xué)流程是這次講座中第一次聽到的新的教學(xué)方法，傻瓜教學(xué)是在我們培訓(xùn)的前幾天許卓婭老師給我們海南省幼兒園老師的一次培訓(xùn),，雖然沒能聽到音樂界泰斗許卓婭老師的講座,，但在孫楚娣老師這里也有了不少的收獲,。孫楚娣老師在講座中沒有過多的理論知識(shí)，但由她親自給我們帶來了一節(jié)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)《小猴真淘氣》,，讓我們對(duì)音樂活動(dòng)有了很深刻體會(huì)和學(xué)習(xí)。現(xiàn)今在幼兒園的歌唱教學(xué)方式單一,，演唱形式單調(diào),，這些是課堂教學(xué)的一個(gè)現(xiàn)狀，如何讓音樂活動(dòng)更加具有趣味性,？音樂活動(dòng)不是你教一句我唱一句,，而是教師要讓音樂活動(dòng)有趣起來，在我們和孫楚娣老師的互動(dòng)學(xué)習(xí)里讓我們對(duì)“傻瓜教學(xué)”,，如：音樂活動(dòng)的流程及策略有了更深的理解,。

這兩天的培訓(xùn)讓大家振奮不已的當(dāng)屬海口市中心幼兒園梁虹主任給我們帶來的講座《幼兒戶外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享》,。梁虹主任和我們分享了她們幼兒園在幼兒戶外活動(dòng)中如何組織和開展以及她們幼兒園的具有海南特色的幼兒早操,，再到小型器械區(qū)域活動(dòng)和幼兒籃球隊(duì)，梁虹和我們分享了早操的準(zhǔn)備到實(shí)施,，小型器械材料的收集,，戶外活動(dòng)的開展，幼兒籃球隊(duì)的展示,，沒有一項(xiàng)不讓我們嘆服的,，尤其是幼兒籃球隊(duì)孩子們的表演，如：?jiǎn)问诌\(yùn)球、雙手輪拍,、花樣拍球,、三對(duì)三籃球比賽等等技能，讓我們?cè)趫?chǎng)的老師都為他們這些小小的籃球運(yùn)動(dòng)員高呼吶喊和叫好,，我當(dāng)時(shí)在想,，可能他們的這些本領(lǐng)我不一定比得過他們，孩子的成績(jī)都是離不開老師的培養(yǎng)和孩子們的努力,?；顒?dòng)的最后梁虹主任把她們幼兒園小、中,、大班的熱身操給來聽課的老師來個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，活動(dòng)就這樣在快樂的氛圍里結(jié)束了。

最后一天下午是海南師范大學(xué)附屬幼兒園王昕園長(zhǎng)給我們帶來的《幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)》,，講座中王園長(zhǎng)對(duì)幼兒數(shù)學(xué)教育理念做了很深的剖析和講解及現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng),，讓備受兩天培訓(xùn)和痛苦煎熬的老師們有了很多的收獲。

總的來說,，這次培訓(xùn)對(duì)我在今后的學(xué)習(xí)工作中帶來了很大的幫助,，要不斷提高自身綜合素質(zhì)，不斷充實(shí)自己,，努力為幼兒提供更好更有趣的教育教學(xué)活動(dòng),。