計劃對于達(dá)成目標(biāo)和追求夢想至關(guān)重要,，沒有計劃就沒有明確的方向,。在制定計劃之前,，我們需要明確目標(biāo)和預(yù)期結(jié)果,，這將有助于我們更好地制定計劃,。看看以下范文,，或許可以給你一些創(chuàng)作靈感,。
國培計劃個人研修計劃語文指南篇一
學(xué)期教學(xué)教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來說,，教師也是學(xué)生。因材施教,，變被動培訓(xùn)為主動自修,，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個認(rèn)識自我,，反思教育,，自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念,，初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,。
一,、研修目標(biāo)和內(nèi)容：
1、進一步研讀《語文,、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解、掌握新課程的基本理念,。
2,、學(xué)習(xí)新教材，走進新教材,，把握教材的特點,。
3、結(jié)合學(xué)情,，探索語文教學(xué)的有效途徑,，提高語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力,。
4,、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué),。
5、更好地運用多媒體教學(xué),，以突出重點,，突破難點,。
二、研修方式,。
(1)專題培訓(xùn),。
交流研討、教學(xué)設(shè)計,、說講評課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。
(2)專題總結(jié),。
教案,。
等進行分析與系統(tǒng)整理。
(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí),。
充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行互相學(xué)習(xí)和交流,。
三,、研修內(nèi)容。
(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動,。
1,、認(rèn)真參加每周一次的教研活動，做好學(xué)習(xí)筆記,，與專家,、學(xué)者、其他教師主動交流,。
2,、參加教師讀書活動。補充新知識,，改變理念,，開拓眼界，并做好,。
讀書筆記,。
3、積極參加教研室組織的公開課聽課,、評課的活動,。
(二)進行自主研究。
1.在研讀《語文,、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較,，把握新教材的編排體系,。
2.要掌握每一單元的教學(xué)重點和難點,，及知識的生長點,，達(dá)到掌握傳授知識的深淺程度,。
3.在傳授知識的同時，更要注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成,。
4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)水平。
(三)進行自我剖析,。
1,、堅持每學(xué)期高質(zhì)量地完成三節(jié)公開課。
2,、每節(jié)課后認(rèn)真完成反思,。
3、積極與組內(nèi)老師交流,。
(四)參加各種形式的校本培訓(xùn),。
1、教育教學(xué)課題研究活動,。
2,、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討,。
3,、專題培訓(xùn)。
4,、收看教育教學(xué)的光盤,、錄像。
為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué),，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，特制定教師個人研修計劃。
一,、指導(dǎo)思想,。
通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程,、新技術(shù)和師德教育”,，全面提高自身素質(zhì),，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。逐步形成個人教學(xué)風(fēng)格，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。
二,、研修要求。
1.提高自身素質(zhì),。
具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取，超越自我,。
2.加強理論學(xué)習(xí),。
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中,。
3.立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。
4.注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果。
三,、研修措施,。
(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動。
1,、認(rèn)真參加每周一次的教研活動,，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他教師主動交流,。
2,、積極參加教研室組織的公開課聽課,、評課的活動。
(二)多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí),。
廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。積極研讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻，深入理解,、掌握新課程的基本理念,，及時更新教育理念。
(三)虛心向他人請教,，取人之長,，補己之短，進行教學(xué)研討和提升,。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。
(四)加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。
(五)樂于動筆,，提高教育科研水平,。
面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
一,、指導(dǎo)思想。
在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念,，拓寬教學(xué)視野,，提高教學(xué)能力，科研能力,，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。
二、研修目標(biāo),。
1,、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的研究方法,，形成良好的研究意識,。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識,。
3、深入理解中學(xué)語文課程性質(zhì),、課程目標(biāo),。掌握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念。
4、探索課堂教學(xué)的有效性,，積極開展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)、課堂管理等方面的改革,，以期提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。
5、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,。
三、研修措施,。
1,、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。
2,、學(xué)習(xí)專家們的先進理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題,，并積極討論交流,。
3、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的語文素養(yǎng),。
4、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)表自己的觀點,，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識,，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。
四、研修內(nèi)容,。
1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識,。
2,、到影子學(xué)校聽課、評課、研討,、上課認(rèn)真觀摩實實在在的課堂教學(xué),，吸取精華，提高自身素養(yǎng),。
3,、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達(dá)自己的觀點,，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。
4、每天聽課后做到及時反思,，記錄感悟的點點滴滴,，認(rèn)真完成作業(yè)。
5,、鉆研教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思,。
6、填寫好研修日志,，撰寫教育教學(xué)論文,。
總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。以期達(dá)到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo),。
國培計劃個人研修計劃語文指南篇二
能有機會參加此次國培，我倍感榮幸,，根據(jù)自身的診斷測評,，我特此制定自己的國培計劃，望老師批評指正,。
一,、指導(dǎo)思想：通過學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念,，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力,，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力，拓展視野,。
二,、研修目標(biāo)：
1、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解,。
2,、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作,、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念。
4,、通過培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。
1,、珍惜國培的機會每天積極主動按時學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。遵守學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺積極與各位教授,、同仁學(xué)習(xí)交流,。
2、通過理論聯(lián)系實際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù),，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,，掌握白板，投影等運用能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
3、積極參與研討,，積極發(fā)言,，加強學(xué)員之間的互動交流，多寫研修日志,，在反思不斷中完善自己,。
總之，研修計劃的制定,，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,，而最關(guān)鍵在于落實，所以要每天堅持檢查計劃的落實情況，對沒有落實好的內(nèi)容,，能夠當(dāng)天彌補的工作不拖到明天,，努力做到日清月結(jié)，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次新的里程碑,。
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國培計劃個人研修計劃語文指南篇三
從這幾天的學(xué)習(xí)中,，了解到其他專家教授都從自己研究的方向直接提出這樣的觀點：
1.小學(xué)語文是一門基礎(chǔ)的工具性學(xué)科,。
2.小學(xué)語文教學(xué)的任務(wù)重在通過訓(xùn)練語言使學(xué)生習(xí)得方法。
3.小學(xué)語文教學(xué)是語言教育,，不要與文學(xué)教育混為一談,。文學(xué)教育重在欣賞、感悟,，語言教育重在表達(dá),、運用。因此,，小語課堂教學(xué)要由重思想內(nèi)容分析轉(zhuǎn)向重表達(dá)運用訓(xùn)練,。
對吳教授講座的膚淺認(rèn)識。
比如今天上午,，上海師大的吳忠豪教授便從“課程”的角度說明了以上觀點,。吳教授講座題為《國際視野下的小學(xué)語文課程改革》，他認(rèn)為小語教學(xué)之所以出現(xiàn)這樣令人不滿的狀況,，根本原因不在教師,，而在于課程的設(shè)置者。而他所組建的團隊正致力于重構(gòu)小語課程體系的研究,。然后,，吳教授列舉了大量生動鮮活的例子來說明，小語教師應(yīng)該有怎樣的課程意識,。
因此,，吳教授的講座中心議題應(yīng)是：在科學(xué)合理的小語課程未實施之前，教師應(yīng)該如何以“課程”意識指導(dǎo)自己的教學(xué),。
吳教授講得非常樸實,、生動，由于我曾經(jīng)讀過王榮生教授的一些著作,，所以不再闡述課程與教學(xué)的關(guān)系,。只是想就我們身邊平凡教師的事例來幫助“消化”吳教授的一些觀點。
國培計劃個人研修計劃語文指南篇四
江南三月,，草長鶯飛,，我的心情也如春風(fēng)又綠江南岸,，因為我即將去南師大參加初中語文短期培訓(xùn)，這必將能有效改變我的教學(xué)理念,，提升教學(xué)技能,，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，確實讓自己學(xué)有所得,，特制定一套自我研修計劃,。
一、指導(dǎo)思想,。
通過專家教授的引領(lǐng)和學(xué)員的互動,，快速更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。
二,、研修目標(biāo)。
1,、通過培訓(xùn),，更新教育理念，進一步提高自己對素質(zhì)教育的認(rèn)識,。
2,、通過培訓(xùn)，提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識,，打造高效課堂,。
2、通過培訓(xùn),，改變教學(xué)方法,，由先教后練到先學(xué)后教。
3,，通過培訓(xùn),，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮他們的主體作用,。
3、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高自己課題研究能力,。
三、研修措施,。
1,、努力學(xué)習(xí)新知識，認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。,、
2、學(xué)習(xí)專家們的先進理念,，積極動腦思考問題,，并形成自己的心得。
3,、通過理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法,，提高自身的語文素養(yǎng),。
4、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)言,，博采眾長，在交流中碰撞思想,。
5,、加強和學(xué)員之間的互動交流，小組合作學(xué)習(xí),。
6,、多寫些教育研修日志，在反思中完善,。
四,、研修內(nèi)容。
1,、語文教學(xué)理論知識,。
2、語文教學(xué)新課程新理念,。
3,、全新的語文教學(xué)方法。
4,、研究問題的專業(yè)能力,。
能參加“國培計劃”中重慶市農(nóng)村教學(xué)能手小學(xué)語文教師的培訓(xùn)，我深感榮幸,。能面對面聽專家講課,，并參與互動交流，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機會,，但我認(rèn)為更多的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命,。對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習(xí)，我以重慶教育學(xué)院制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù),，制定出了一套自己的具體研修計劃：
一,、指導(dǎo)思想。
通過專家教授的引領(lǐng),，不斷更新教育觀念,，促使自己專業(yè)化發(fā)展。
二,、研修目標(biāo),。
1、通過培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識。
出自 m.sevw.cn
2,、深化對小學(xué)語文課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解。
3,、掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念,，致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)等方面的改革,。
4、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,。
三、研修措施,。
1,、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。
2、學(xué)習(xí)專家們的先進理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題，并積極發(fā)言,。
3、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng),。
4,、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點,，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。
四,、研修內(nèi)容。
1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座,，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。
2,、去實地考察,，并觀摩實實在在的課堂教學(xué)，吸取精華,，提高自身素養(yǎng),。
3、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達(dá)自己的觀點,，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。
4,、每天聽課后做到及時反思,，記錄感悟的點點滴滴。
5,、每天堅持看一個小時的教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思,。
6、每天填寫好研修日志,，將自己的思想文字化,，行動化。
7,、撰寫教育教學(xué)論文,，將自己的感悟文字化。
五,、研修方式,。
專家教授引領(lǐng),、主題論壇探討、實地教育考察,、自主合作探究,、網(wǎng)絡(luò)交流等。
總之,，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,，在教育這條路上我會堅守自己的信仰,，向著光明堅定不移的一直走下去。
國培計劃個人研修計劃語文指南篇五
20xx年8月下旬,，國培計劃安徽省中小學(xué)“骨干教師”高級研修項目初中語文班在淮師大開班,，我很幸運能夠有機會參加高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學(xué)習(xí)，特別是能夠在這所高等學(xué)府聆聽教誨,，頗感榮幸,。對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí),，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù),，制定個人研修計劃如下：
在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野,，提高教學(xué)能力,，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。
1,、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的研究方法,，形成良好的研究意識,。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識,。
3、深入理解中學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo),。掌握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念,。
4、探索課堂教學(xué)的有效性,，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué),、課堂管理等方面的改革,，以期提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
5,、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力。
1,、努力學(xué)習(xí)課程知識,，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。
2,、學(xué)習(xí)專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題,，并積極討論交流。
3,、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的語文素養(yǎng)。
4,、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識,，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。
1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座,，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。
2,、到影子學(xué)校聽課,、評課、研討、上課認(rèn)真觀摩實實在在的課堂教學(xué),，吸取精華,，提高自身素養(yǎng)。
3,、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達(dá)自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。
4,、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴,，認(rèn)真完成作業(yè),。
5、鉆研教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好。
讀書筆記,。
寫下讀后反思,。
6、填寫好研修日志,，撰寫教育教學(xué)論文,。
總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。以期達(dá)到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo),。
1、認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求;,。
2,、珍惜機會，最大限度提高自我,、完善自我和超越自我;,。
3、夯實教育理論基礎(chǔ),，扎根農(nóng)村教育沃土,，服務(wù)學(xué)生，成就自我,。
1,、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時間,，按時上課，積極主動參與課堂互動或課外活動,。
2,、認(rèn)真聽講，做好筆記,，多聯(lián)系實際,，流諸筆端;。
4,、盡可能地利用學(xué)校的資源,，要勤讀書，多思考,，常動筆;。
5,、加強鍛煉,，增強體質(zhì)，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;,。
每天必須做的幾件事,。
1、6點左右起床,，進行晨練半小時;晚鍛煉(1小時左右),。
2、課外上圖書館讀書;,。
3,、晚上7點至9點半上網(wǎng)研修約2個半小時;。
每周必須做的事,。
2,、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;。
第一周,。
1,、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》。
2,、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實踐研究》,。
第二周。
1,、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等,。
2、《做教師真難,，真好》錢群里,。
第三周。
1、《語文要教出語文味》程少堂,。
2,、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》。
第四周,。
1,、《課例品評一百例》余映潮。
2,、《民間語文》(《天涯》雜志),。
第五周。
1,、《伊豆舞女》《堂吉訶德》,。
2、《十日談》,。
第六周,。
1、《教師的2項修煉》郭元祥,。
2,、《如何做最好的老師》魏書生。
第七周,。
1,、《93年》雨果。
2,、胡蘭成的書,。
第八周。
1,、脂硯齋對《石頭記》的點評,。
2、《做教師真難真好》錢理群,。
國培計劃個人研修計劃語文指南篇六
通過專家教授的引領(lǐng),，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。
二,、研修目標(biāo)。
1,、通過培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識,。
出自 m.sevw.cn
2,、深化對小學(xué)語文課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解。
3,、掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念,，致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)等方面的改革,。
4、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,。
三、研修措施,。
1,、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。
2、學(xué)習(xí)專家們的先進理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題,，并積極發(fā)言,。
3、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的語文素養(yǎng),。
4、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)表自己的觀點,，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識,，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。
四、研修內(nèi)容,。
1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識,。
2,、去實地考察,，并觀摩實實在在的課堂教學(xué)，吸取精華,，提高自身素養(yǎng),。
3、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達(dá)自己的觀點,，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。
4,、每天聽課后做到及時反思,，記錄感悟的點點滴滴。
5,、每天堅持看一個小時的教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好,。
讀書筆記,。
寫下讀后反思。
6,、每天填寫好研修日志,，將自己的思想文字化，行動化,。
7,、撰寫教育教學(xué)論文，將自己的感悟文字化,。
五,、研修方式。
專家教授引領(lǐng),、主題論壇探討,、實地教育考察、自主合作探究,、網(wǎng)絡(luò)交流等,。
總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索，在教育這條路上我會堅守自己的信仰,，向著光明堅定不移的一直走下去,。
國培計劃個人研修計劃語文指南篇七
20xx年xx月下旬,，國培計劃安徽省中小學(xué)“骨干教師”高級研修項目初中語文班在淮師大開班，我很幸運能夠有機會參加高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學(xué)習(xí),，特別是能夠在這所高等學(xué)府聆聽教誨,，頗感榮幸。對于這次培訓(xùn),，我將全力以赴,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習(xí),，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù)，制定個人研修計劃如下：
一,、指導(dǎo)思想,。
在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野,，提高教學(xué)能力,，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。
二,、研修目標(biāo)。
1,、通過培訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進的研究方法，形成良好的研究意識,。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識,。
3、深入理解中學(xué)語文課程性質(zhì),、課程目標(biāo),。掌握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念。
4,、探索課堂教學(xué)的有效性,，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué),、課堂管理等方面的改革,，以期提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
5,、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,。
三、研修措施,。
1,、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。
2、學(xué)習(xí)專家們的先進理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題，并積極討論交流,。
3,、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng),。
4,、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點,，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。
四,、研修內(nèi)容。
1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座,，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。
2,、到影子學(xué)校聽課,、評課、研討,、上課認(rèn)真觀摩實實在在的課堂教學(xué),，吸取精華，提高自身素養(yǎng),。
3,、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達(dá)自己的觀點,，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。
4,、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴,，認(rèn)真完成作業(yè),。
5、鉆研教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好讀書筆記，寫下讀后反思,。
6,、填寫好研修日志，撰寫教育教學(xué)論文,。
總之,，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。以期達(dá)到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo),。
一,、指導(dǎo)思想。
1,、認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求,。
2、珍惜機會,，最大限度提高自我,、完善自我和超越自我。
3,、夯實教育理論基礎(chǔ),，扎根農(nóng)村教育沃土，服務(wù)學(xué)生,，成就自我。
二,、主要措施,。
1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時間,，按時上課,，積極主動參與課堂互動或課外活動。
2,、認(rèn)真聽講,，做好筆記,，多聯(lián)系實際，流諸筆端,。
4,、盡可能地利用學(xué)校的資源，要勤讀書,，多思考,，常動筆。
5,、加強鍛煉,，增強體質(zhì)，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作,。
三,、具體安排。
每天必須做的幾件事,。
1,、6點左右起床，進行晨練半小時,。晚鍛煉（1小時左右）,。
2、課外上圖書館讀書,。
3,、晚上7點至9點半上網(wǎng)研修約2個半小時。
每周必須做的事,。
2,、閱讀1至2本書并做好讀書筆記。
國培計劃個人研修計劃語文指南篇八
為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,，積極進取,，努力工作，特制定教師個人研修計劃,。
一,、指導(dǎo)思想。
以“求真,、求實,、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修。
二、研修要求,。
1．提高自身素質(zhì),。具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取,，超越自我,。
2．加強理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。
3．立足常規(guī)教學(xué),。潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。
4．注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來,；隨時上傳到教師社區(qū)，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果,。
三、研修內(nèi)容,。
按照個人工作特點制定個人發(fā)展研修計劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中學(xué)習(xí),；在工作中思考，在思考中實踐,；在反思中改進,，在改進中提升，使研修,、工作、發(fā)展同步推進。學(xué)習(xí)期間,，必須具有參與意識,，每日至少在論壇回帖一次，無條件參與社區(qū)里每一次活動,，發(fā)表自己的看法,，與其他教師主動交流。
國培計劃個人研修計劃語文指南篇九
作為一名新招考的體育教師我有幸參加了 “國培計劃（20xx）”湖北省新錄用教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會,，積極認(rèn)真的參與了培訓(xùn)的全過程。從網(wǎng)上學(xué)習(xí)到網(wǎng)上研討,，我都認(rèn)真對待,。本次培訓(xùn)活動是分學(xué)科的培訓(xùn)，我是小學(xué)體育,，在內(nèi)容上安排有與專業(yè)有關(guān)的課程學(xué)習(xí),，有班級論壇、討論互動,、有網(wǎng)上答疑,，體育觀摩課，從理論到教學(xué)實踐各方面的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中我認(rèn)真聆聽了多位教育專家的精彩講座,，觀摩了王彩惠老師和孫亮老師不同水平的《快速跑》的優(yōu)質(zhì)課，從他們的課堂中我領(lǐng)略了先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，看到了他們扎實的專業(yè)技術(shù),。可以說此次培訓(xùn)是獲益匪淺,，使我受益終身,，現(xiàn)在我簡單地談?wù)勁嘤?xùn)的幾點體會：
一、專家們的講座,，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂,、又緊扣主題。他們?yōu)槲覀凅w育教師明確了“使用怎么樣的教材”“怎么使用教材”,，“怎么合理的使用教材”等問題,，教給了我們課堂教學(xué)技能、告訴我們處理體育突發(fā)事件的技巧和方法,、為我們解讀了最新的體育課程標(biāo)準(zhǔn),，讓我們知道了如何指導(dǎo)評價學(xué)生。這些無疑讓我享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座為我們當(dāng)前的體育教學(xué)指明了方向,。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點,，都和課堂教學(xué)、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系,，針對性,、操作性很強，很有實用價值,。
二,、在課程的學(xué)習(xí)中關(guān)于師德的講座，通過學(xué)習(xí),，我更加認(rèn)識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師,。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),，愛崗位,、愛學(xué)生、愛教育,，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者,。以前在教材的處理上,，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材,，還有很多的東西沒有真正研究透,。通過學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā),，今后教學(xué)時必會真正研究透教材,，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘,，敢于挑戰(zhàn)常規(guī),，并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會思考,，敢于挑戰(zhàn),，不盲從，不迷信,。
三,、在一系列發(fā)貼、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動,、提交研修日志的實踐中，我了解到了新課程的很多新理念,、新方法,，在班級同行的交流中我吸取了好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，并把這些經(jīng)驗運用于平時的教育教學(xué)之中。
四,、通過這次的培訓(xùn)我在今后的工作中要努力做到：
1,、將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的教育理論投入到教學(xué)實踐中去。
2,、加強理論學(xué)習(xí)。多讀報刊雜志,，積極撰寫教育論文,、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率,。
3,、認(rèn)真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念,，探求新課程改革中的“熱點和亮點”,。 總之，這次培訓(xùn)給了我一個很好的學(xué)習(xí)機會,，讓我從中學(xué)到了很多,，也彌補了我以前認(rèn)識上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機會,，同時也促進了我的教育教學(xué),，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用。既然國家給我們農(nóng)村教師提供了這么好的學(xué)習(xí)交流平臺,，我一定要以國培學(xué)習(xí)為契機,，努力完善自己，勇于探索進取,，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。在今后的工作中，我會努力學(xué)習(xí),，做好后續(xù)研修,，在實踐、學(xué)習(xí)中不斷進步,。
國培計劃個人研修計劃語文指南篇十
在培訓(xùn)過程中我對每個模塊進行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考,，雖然工作任務(wù)重，但還沒有耽誤學(xué)習(xí),，及時完成學(xué)時數(shù),。在上線學(xué)習(xí)的過程中，我積極參與網(wǎng)上互動學(xué)習(xí),，主動提問與回答,，認(rèn)真完成各模塊學(xué)習(xí)任務(wù),。通過培訓(xùn)對物理學(xué)科知識體系的認(rèn)識得到了進一步的提升，長期在初中從事物理教學(xué)實踐,，慢慢地也就忘卻了物理教育教學(xué)的本源性問題,。也就是什么是物理，為什么教物理,？也即知識本位論和價值論的問題,。物理是一門科學(xué)，是概念,、規(guī)律,、法則（原理）復(fù)合成的體系；物理也是一種智慧,，以實驗,、思維和數(shù)學(xué)作為方法；物理也是求“真,、善,、美”的復(fù)合體，物理“實驗是理論的判據(jù)”,，培養(yǎng)的就是崇尚裎的求真思想,，是一種文化。在知識經(jīng)濟時代,，知識就是力量,，作為學(xué)科我們的目標(biāo)是培養(yǎng)專家，但在我們教育的實際,，我們教物理的目標(biāo),，就是通過對物理知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。所以,，我們只有關(guān)心知識的來龍去脈，相互聯(lián)系,，才能讓學(xué)生擁有在復(fù)雜情景下思維的靈活性,；摒棄過多的機械訓(xùn)練，才能恢復(fù)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，關(guān)心新知識帶來的新情景,；減少對講授依賴，才能慢慢培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的低效局面,。
通過本期研修學(xué)習(xí)，我對教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識,，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)方法要靈活多樣,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景，促進學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)效能,。在教學(xué)中應(yīng)該堅持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。并創(chuàng)造一個民主和諧寬松的課堂氛圍,，讓學(xué)生極大膽的參與了各個教學(xué)活動，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體,。
通過本期研修學(xué)習(xí),，我對教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景,，促進學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法,，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。并創(chuàng)造一個民主和諧寬松的課堂氛圍，讓學(xué)生極大膽的參與了各個教學(xué)活動,，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體,。
國培計劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)雖然比較艱辛，但充實而快樂,。我認(rèn)為這種生動的學(xué)習(xí)過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比理論說教要實在,。這次機會讓我接觸到了很多知名的教育家，大家的交流與學(xué)習(xí)是一次思想與智慧的碰撞,，啟迪與感悟的交融,，收獲頗多，受益匪淺,。在此我真誠的感謝網(wǎng)絡(luò)為我們提供的學(xué)習(xí)的平臺,，讓我開闊了眼界，增長了見識,。
國培計劃個人研修計劃語文指南篇十一
遠(yuǎn)程研修是我們教師學(xué)習(xí)和交換的一個非常好的平臺,。今年有幸參加了“國培計劃（20xx）”xx陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)利用能力提升工程培訓(xùn)。通太短短一個月的培訓(xùn),，我的舊觀念的到了洗禮,，理論水平得到了提升，知識有了新的沉淀,，教學(xué)技藝也得到了增長,?？傊斋@頗豐?，F(xiàn)將這次國培情況做以下總結(jié)：
本次研修,，從問卷調(diào)查開始，本以為自己在信息技術(shù)利用方面還可以,，但做完調(diào)查后,，我才發(fā)現(xiàn)自己在這方面還有很多不足。所以,，在工作之余,，我積極投身到遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽取專家的建議,，學(xué)習(xí)先進的信息技術(shù),，觀看優(yōu)秀的課堂案例，并積極做好筆記,，和同伴交換,，按時完成作業(yè)。到現(xiàn)在為止,，我的總學(xué)習(xí)時間已到達(dá)4555分鐘,，觀看了所有的專家視頻答疑和每期的簡報，并參加了兩個研修活動,，研修日志和發(fā)帖子若干,。
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多信息技術(shù)方面的知識,。在觀摩“信息技術(shù)有機融入中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)x反比例函數(shù)及其圖象和性質(zhì)”這個課例時,，我首次見到了geogebra軟件，geogebra是一款非常優(yōu)秀的軟件,，除數(shù)學(xué)表現(xiàn)豐富,、正確、動態(tài)之外,，還有使人愛好的特點就是免費,，占用空間小，而且簡單易學(xué)易用,。假如您有使用幾何畫板的經(jīng)驗,，使用geogebra就更輕易了。聽了吳春蘭老師的這些話,，我迅速去百度下載了這個軟件,，并開始認(rèn)真學(xué)習(xí)用法。在“技術(shù)支持的初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入”這一節(jié)中，用到了很多諸如情境導(dǎo)入法,、任務(wù)導(dǎo)入法,、故事導(dǎo)入法、溫故新知導(dǎo)入法,、銜接導(dǎo)入法,、案例導(dǎo)入法、游戲?qū)敕?、直接?dǎo)入法,、實驗測驗導(dǎo)入法等，同時還選取了各學(xué)科優(yōu)秀的課堂導(dǎo)入片斷二十余個進行案例的講授與展現(xiàn),。,，這些大部份我都沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過?！白寯?shù)聽說話xx利用電子表格軟件統(tǒng)計學(xué)天生績”這一節(jié)也先容了很多利用電子表格分析學(xué)天生績的方法,，讓我收獲頗豐。思惟導(dǎo)圖也是我之前比較喜歡的東西,，但沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過,，“看得見的思惟xx思惟導(dǎo)圖在教學(xué)中的利用”正好滿足了我的這一需求，我認(rèn)真做了筆記,，知道了繪制思惟導(dǎo)圖需要預(yù)備甚么，有甚么步驟和基本規(guī)則,。而且出過手繪外,，我還了解一些繪制思惟導(dǎo)圖比較好的軟件。
活到老學(xué)到老,，學(xué)無止境,。通過本次培訓(xùn)，我對信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的利用更家了解,，自我感知教育,、教學(xué)能力（信訪局《將改革進行到底》觀后感_《將改革進行到底》有感）也有了很大進步。以往碰到的一些教育,、信息技術(shù)方面的困難也有了解決的思路和方法,，通過研討與交換開闊了思路、增長了見識,。
眾多專家和學(xué)者的出色講授,，使我對教材有了更多新的熟悉。多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，給我?guī)砹诵闹堑膯l(fā),、情感的熏陶和精神的享受。
吳軍老師的'每次簡報都很專心,，圖文并茂,，內(nèi)容豐富,，而且讀了很親切。通過學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)秀作品,，我為他們的品質(zhì)折服,，我深知作為一位教師的責(zé)任重大，深知自己教學(xué)上還有很多不完善的地方,。通過這次國培,，收獲頗豐、感想頗深,、眼界開闊了,、思考題目能站在更高的境地，更重要的是,，深入體會了學(xué)習(xí)的重要性,。
第一個是“我身邊的師德故事”。師德故事就在我們身邊,，哪怕是一件小事,，也能體現(xiàn)出我們教師的對學(xué)生無私的愛與關(guān)懷，體現(xiàn)出我們教師對本職工作的酷愛,，體現(xiàn)出我們教師對生活的堅毅和質(zhì)樸,。通過活動交換和瀏覽優(yōu)秀作品，我更加體會到了師德的重要性第二個是“常規(guī)教學(xué)下的多媒體應(yīng)用”,這與我們的平常教學(xué)息息相干,。通過活動,，我更清楚地熟悉到新課程改革對教師所提出的要求，我們要以更寬廣的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地進步本身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地總結(jié)自己的得失，進步熟悉,，不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。
經(jīng)過本次培訓(xùn)使我清楚：現(xiàn)代教育對教師綜合素質(zhì)的要求越來越高,，信息技術(shù)已成為信息時代的重要工具和手段,，在如何挖潛學(xué)生學(xué)習(xí)潛力和愛好，進步學(xué)習(xí)能力等方面將起到極大的作用,。我將努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),并將其熟練地利用到教學(xué)中來,。
通過學(xué)習(xí)，讓我蘇醒地熟悉到,，專家與名師,，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當(dāng)掌控教學(xué)天生”,，是與他們辛勞的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開的，作為一位參加培訓(xùn)的教師,，就要在教學(xué)中學(xué)會反思,，在反思中總結(jié)，真正進步教學(xué)能力,，做一個聰明型的老師,。
國培計劃個人研修計劃語文指南篇十二
自我分析：測評下來，我的應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力在技術(shù)素養(yǎng),、計劃與準(zhǔn)備方面為合格,，組織與管理、評估與診斷,、學(xué)習(xí)與發(fā)展為不合格,，應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力只有評估與診斷為合格，技術(shù)素養(yǎng),、計劃與準(zhǔn)備,、組織與管理、學(xué)習(xí)與發(fā)展為不合格,。綜合以上,，我在應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面有待提高。
環(huán)境分析：我上班的學(xué)校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，條件差,，只有兩個教室安裝了白板，并且沒有聯(lián)網(wǎng),。學(xué)生都是農(nóng)村學(xué)生,，窮,，家中有電腦的寥寥無幾,。信息化環(huán)境有待改善，信息化資源庫也沒有,，也有待建立,。
發(fā)展目標(biāo)：應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力的各方面都必須加強學(xué)習(xí)，在完成這培訓(xùn)后,，我爭取技術(shù)素養(yǎng),、計劃與準(zhǔn)備能達(dá)到優(yōu)秀，組織與管理,、評估與診斷,、學(xué)習(xí)與發(fā)展能達(dá)到合格，并向優(yōu)秀靠攏。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力的各方面都必須加強學(xué)習(xí),，我爭取評估與診斷方面能達(dá)到優(yōu)秀,，技術(shù)素養(yǎng)、計劃與準(zhǔn)備,、組織與管理,、學(xué)習(xí)與發(fā)展的方面能合格，并向優(yōu)秀靠攏,。確立我在應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面的發(fā)展目標(biāo)是讓多媒體能更好的服務(wù)教學(xué),。
實現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難是教學(xué)任務(wù)重，學(xué)習(xí)任務(wù)也重,，不能有足夠的時間學(xué)習(xí),，但我會把它視為挑戰(zhàn)，盡量的擠時間來學(xué)習(xí)培訓(xùn),。 實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑：不管是在學(xué)校,，還是在家中，有時間就上網(wǎng)學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)的過程中,，不懂就問,，向高手請教;參加培訓(xùn)進行充電;在教育教學(xué)中，要多實踐,，多使用白板教學(xué),，并且多反思如何能更好的把多媒體應(yīng)用到教學(xué)中;在使用多媒體的過程中，肯定會遇到問題,，遇到問題要向同行,、專家請教,。
國培計劃個人研修計劃語文指南篇十三
以新課程理念為指導(dǎo),，以“閱讀課的有效教育”為學(xué)科主題，聚焦課堂,，重點探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略,，重點圍繞“課例研修”通過一系例的研修活動，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平,，力求英語閱讀教學(xué)既扎實有效,，又開拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力,，全面推進素質(zhì)教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
通過教學(xué)實踐和教育行動研究,，力求改進教學(xué)行為,，提高教學(xué)效益,，努力去實現(xiàn)面向全體學(xué)生，輕負(fù)高效的教學(xué),；促進教師個人專業(yè)發(fā)展,，強化教研組建設(shè)，增強教研組的凝聚力,，完善校本研修體系,。積極參加“研修一體化”，開展“區(qū)域協(xié)作研修活動,。
結(jié)合教研室和學(xué)校的其它工作安排,，本學(xué)期有一些教師參加不同層次的培訓(xùn)、評比活動,。組內(nèi)應(yīng)落實專人進行針對性輔導(dǎo),。
1、繼續(xù)貫徹上級關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)會議精神,，通過政治學(xué)習(xí)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),，進一步端正教職員工的工作態(tài)度和工作積極性，引導(dǎo)廣大教師正確對待苦樂觀,、榮辱觀以及質(zhì)量關(guān),。以工會活動為載體，開展學(xué)陶師陶活動,，真正做到教書育人,，為人師表，為學(xué)生服務(wù),，做學(xué)生的知心朋友,。堅決杜絕違背教師職業(yè)道德，有損教育和教師形象的現(xiàn)象,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，即予教育，批評指正,。
2,、進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革綱要，了解掌握當(dāng)前課程改革的任務(wù),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,；進一步明確新時期教師發(fā)展目標(biāo),，增強開拓創(chuàng)新的意識和積極進取的精神,，提高全體教師的認(rèn)識水平和理論水平,。
3,、以同軌學(xué)科為單位，組織備課組,，開展集體備課活動，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,，進一步完善備課組集體備課制度,，同學(xué)科的教師要做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮,、三定,、五統(tǒng)一”。集體備課和個人備課相結(jié)合,；充分發(fā)揮骨干教師的作用,，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；定時間,、內(nèi)容,、主講人；統(tǒng)一進度,、重難點,、作業(yè)練習(xí)、單元測試題和教學(xué)目標(biāo),。4認(rèn)真開展教學(xué)研究活動,，做到人人上教研課，人人,、參與說課評課,。集體備課，同時開展“一課例三討論”活動,，切實提高教研質(zhì)量,。
4、交流個體學(xué)習(xí)感悟,，包括理論學(xué)習(xí)體會自學(xué)教育學(xué),、心理學(xué)方面知識，認(rèn)真研讀有關(guān)新課程教育理論,，并認(rèn)真撰寫讀書筆記,。
5、專業(yè)知識和課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)（包括新課標(biāo)解讀,、教材分析,、試題分析、學(xué)科發(fā)展前沿,、學(xué)科方法,、學(xué)科課程資源的開發(fā)和利用等內(nèi)容）。
國培計劃個人研修計劃語文指南篇十四
“國培計劃（20xx）”示范遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，從20xx年9月15日起至20xx年11月10日結(jié)束,，歷時57天,。我有幸參加本次國培計劃語文學(xué)科培訓(xùn)，榮幸地成為初語17班的學(xué)員,。本次培訓(xùn),，我始終如一堅持上線學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程：案例解讀,、新課程理念,、專家講座、互動交流等等,。我在忙碌中快樂著,，在學(xué)習(xí)中收獲著,，在交流中感動著。我慶幸自己加入了一個專業(yè),、規(guī)范,、有著先進理念的培訓(xùn)團隊，欣喜著國培帶給我的種種收獲,。這次培訓(xùn)是緊張,、充實、忙碌,、有序交織在一起的,，近兩個月的學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺，教學(xué)理念,、教學(xué)水平有了顯著的提升,，現(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識的,。每位專家老師精彩的講座,，如同頭腦風(fēng)暴讓我對新課程有了更高更新的認(rèn)識，教學(xué)思想方法的探討,，比較前沿的教育理論知識,，以及如何開展課例研究有了明確的方向。從各位專家的親身體驗,，從國內(nèi)教育到國外理念,，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮,。
聽了上海師范大學(xué)教授,、博士生導(dǎo)師王榮的講座，我深刻認(rèn)識到教學(xué)反思在教師專業(yè)發(fā)展中具有非常生動和豐富的價值,。反思有助于教師發(fā)現(xiàn)新的教育意義,，反思有助于理解“我的'理論”，建構(gòu)“實踐知識”,，反思有助于教師更加關(guān)注自我專業(yè)成長的歷程,，反思有助于教師不斷增強對教育教學(xué)的自信心，反思有助于增強教師的教育教學(xué)責(zé)任感,。一名教師具備了自覺反思的能力,，就會經(jīng)常反思，在反思中成長發(fā)展,，在反思中提升教育教學(xué)能力,，在反思中增強教師職業(yè)幸福感。
參加這次“國培”,，我的內(nèi)心是充實的,，我在培訓(xùn)中漸漸成長。我有收獲,、有理念,、有疑惑、也更有壓力,，我要把在國培學(xué)習(xí)的知識用到教學(xué)當(dāng)中,，把專家教授們的理念轉(zhuǎn)化為自己今后的行動指南。力爭做一名真正的“優(yōu)秀教師”,、“骨干教師”,，讓我們與“國培”研修同行，讓“國培”研修因我們而精彩,！
總之,，感恩國培，讓我有了一次學(xué)習(xí)提升的機會,，國培學(xué)習(xí)雖然短暫,，但無論是從思想上，還是專業(yè)上,，對我而言,，都是一個很大的提高。我將把這些全新的教學(xué)理念,、教學(xué)模式輻射到語文教學(xué)中,。
國培計劃個人研修計劃語文指南篇十五
從20xx年9月16日開始我參加了“國培計劃20xx—農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修項目”學(xué)習(xí)，截止到20xx年11月21日,，在“思想政治研修班”置換學(xué)習(xí),，兩個多月的學(xué)習(xí)生活讓我感到充實和幸福,。兩個多月的培訓(xùn)是我執(zhí)教生涯的又一次提高和進步，又一個新的篇章,。國培計劃的前三階段即將結(jié)束,，為了順利完成第四階段的學(xué)習(xí)（返崗研修），特制定個人返崗實踐研修計劃,，具體如下：
通過三個階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我的專業(yè)知識水平有了較大提升，更重要的是它改變了我的教育觀念,，使我重新審視我的教育教學(xué),。認(rèn)真學(xué)習(xí)和解讀新課標(biāo)，在教學(xué)活動中,，師生關(guān)系是基礎(chǔ),，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始,，所以我們要在在今后的教學(xué)工作中構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任,、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系,。
新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨立一人能夠較好的完成,，這就要求教師善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作,，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科,、各年級的教學(xué)有機融合,，相互促進。面對時代的挑戰(zhàn),，骨干教師的自身學(xué)習(xí)和提高是一個不容忽視的問題，應(yīng)該通過自身學(xué)習(xí)探索，在自己的知識結(jié)構(gòu),、各方面綜合能力得到不斷提高的同時帶領(lǐng)其他教師共同發(fā)展；這就要求骨干教師做到：
（2）積極參加各級各類業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),，認(rèn)真接受專家的指導(dǎo),、同事的幫助,，過后還要認(rèn)真寫好總結(jié)反思,，做好自身的知識積累,。因為一個骨干教師的成長，是要通過專家的引領(lǐng),、同事的幫助,，自身的反思才能成長為骨干教師的。
（3）在自身獲得不斷提高的同時,，認(rèn)真做好其他教師的傳,、幫、帶,，使學(xué)校其他教師獲得共同發(fā)展,，形成良性循環(huán)。
這次培訓(xùn)給了我最大的鞭策,，以后要學(xué)著多擠時間,，多學(xué)習(xí)，盡量在理論上多鉆研些,，并多動筆,、多總結(jié)、多積累,，向研究型教師努力,。要積極爭取做一名合格的骨干教師，光會教還不行,，還得研,。
通過這次培訓(xùn)，讓我更加覺得教學(xué)要有個性,，要有自己的獨特風(fēng)格,。尤其是課堂教學(xué)，要讓學(xué)生學(xué)會閱讀,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會開放思維互動，學(xué)會獨立思考，讓課堂教學(xué)有效開放,，課外學(xué)習(xí)有效延伸,。
1、制定個人返崗實踐研修計劃,。結(jié)合自己的實際教育教學(xué)情況制定個人在崗實踐研修計劃,，并按照計劃按時保質(zhì)保量完成研修任務(wù)，切實提高自己的研修水平,。
2,、閱讀教育理論專著。讓書籍來充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。
3、上好一節(jié)公開課,。在教學(xué)中實現(xiàn)現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教學(xué)理念和實踐研修的成果相結(jié)合，并出示一節(jié)示范課,，學(xué)校負(fù)責(zé)人和教研組組織點評和研討交流,，通過示范課展示起到相互促進學(xué)習(xí)的目的。
4,、認(rèn)真聽取本校有經(jīng)驗教師的課,，并做好記錄。
5,、做好課題研究工作,。根據(jù)在集中培訓(xùn)期間的所學(xué)，結(jié)合本人的理論學(xué)習(xí)和實踐研修成果,，通過參與課題研究,，提高自身的教育科研能力。
6,、積極主動請教導(dǎo)師,，虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)。
走進國培,，聆聽專家的講座,，汲取名師的精華，這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,，帶來了豐富的精神食糧,。我覺得培訓(xùn)只是一個手段,，一個開端。學(xué)習(xí),、思考背后,，我感到更多的是責(zé)任，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù),，這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望,。在今后的工作中,，我將時刻牢記自己的職責(zé)，將此次培訓(xùn)過程中學(xué)到好經(jīng)驗,、好做法大膽應(yīng)用到實際工作中,，處處以身垂范,，積極主動承擔(dān)各項教育教學(xué)任務(wù),，與學(xué)校其它教師一起，互相學(xué)習(xí),，共同進步,，開拓進取，取得更新的成績,，實現(xiàn)自我超越,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。也感謝“國培”為我們提供這么難得的機會,，促使我在教育工作中努力前行,。
國培計劃個人研修計劃語文指南篇十六
20xx年9月，我?guī)еd奮,、激動和憧憬,，來到z市實驗小學(xué)開始了我的教師生涯，我的角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,。工作三個月以來,，我從不習(xí)慣到慢慢適應(yīng)，在教學(xué)實踐中不斷地摸索和積累經(jīng)驗,，感受著壓力,、得到了鍛煉，同時,，也體會到了初為人師的充實與滿足,。
今天z區(qū)教育局為我們新進教師組織了這次教師培訓(xùn)活動，在短短一天時間里我學(xué)到了很多經(jīng)驗，同時更加堅定了我為人師表的決心,。有人說教師是很枯燥的職業(yè),，年復(fù)一年的在同一個模式下轉(zhuǎn)圈兒，當(dāng)我走進一個個精心設(shè)計的課堂,，我才真正的發(fā)現(xiàn),，原來這個世界同樣的精彩。既然我走進了這個世界,，就要堅定自己創(chuàng)造精彩的信念,。古人說：“學(xué)不可一日無師?！笨梢娊處煹匚坏闹匾?，教師不僅是人類文化的傳播者，學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，更是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和正確世界觀的引導(dǎo)者,；是學(xué)生健康成長的榜樣和楷模。所以,，“學(xué)高為師,，身正為范?！?/p>
做學(xué)生最喜歡的老師,，上學(xué)生最喜歡的課，是每個教師都追求的目標(biāo),。在教學(xué)中,，我嘗試著、努力著做一名學(xué)生喜歡的老師,。經(jīng)過了這三個月的磨練,，我漸漸地摸索著怎樣做一名好教師。我覺得上好每一節(jié)課是最基本的,。對于一個新老師來說,，備課尤其重要。備課時間必須是上課時間的好幾倍,。因為教師需要廣博的知識,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，這樣才能不斷提高自身專業(yè)水平,。同時教師應(yīng)具有高尚的品德和情操,，用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，還要學(xué)會欣賞學(xué)生,。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點,，用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點”，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機會,，滿腔熱忱地歡迎每個學(xué)生的微小進步,。做教師可能沒有能力點燃火種，但絕不能熄滅火種,！所以,，面對眼前的'學(xué)生們，要珍惜,，更要努力讓每一個學(xué)生的心中充滿陽光,，讓每一個學(xué)生在愛的撫慰下快樂成長。作為老師,，不僅要欣賞他們水晶般的心靈,，更要保護他們玻璃一樣易碎的自尊。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法如何,，最大的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛,。當(dāng)我們面對學(xué)生時，尤其是那些似乎充滿缺點的學(xué)生時,，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,，鼓勵他們奮發(fā)向上,。所以作為教師,，要用欣賞的目光看待每一個學(xué)生,。
雖然我工作的時間不長，但是我深知教師是一個辛苦的職業(yè),，是一個良心活,。教師工作是很有挑戰(zhàn)性的，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。對此我有充分的心理準(zhǔn)備,。我希望今后的我，作為教師,，應(yīng)該擁有更高的教育教學(xué)水平,；作為學(xué)生的朋友，應(yīng)該帶給他們快樂,；作為學(xué)生,，應(yīng)隨時向我的前輩們學(xué)習(xí),。這是我的希望，也是我的誓言,。我相信,，盡最大的能力講好每一節(jié)課，用一顆真誠的愛心對待每一個學(xué)生,，每天把快樂送給我們的同事,，我們的學(xué)生，那么,，展現(xiàn)在別人面前的將會是最美麗的你,。
教學(xué)技能培訓(xùn)暨青年教師成長論壇學(xué)習(xí)體會：青年教師成長規(guī)劃。
