計(jì)劃對(duì)于達(dá)成目標(biāo)和追求夢(mèng)想至關(guān)重要,，沒(méi)有計(jì)劃就沒(méi)有明確的方向,。在制定計(jì)劃之前,，我們需要明確目標(biāo)和預(yù)期結(jié)果，這將有助于我們更好地制定計(jì)劃,?？纯匆韵路段?，或許可以給你一些創(chuàng)作靈感。
國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃語(yǔ)文指南篇一
學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō),，教師也是學(xué)生,。因材施教,，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修,，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,，反思教育，自覺(jué)提高的平臺(tái),。我將樹(shù)立新課程理念,，初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,，提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
一,、研修目標(biāo)和內(nèi)容：
1、進(jìn)一步研讀《語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的基本理念,。
2、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn),。
3、結(jié)合學(xué)情,，探索語(yǔ)文教學(xué)的有效途徑，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。
4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂(lè)學(xué)。
5,、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。
二、研修方式,。
(1)專題培訓(xùn)。
交流研討,、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)講評(píng)課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。
(2)專題總結(jié),。
教案。
等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,。
(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
三,、研修內(nèi)容,。
(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng),。
1、認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng),，做好學(xué)習(xí)筆記，與專家,、學(xué)者,、其他教師主動(dòng)交流,。
2、參加教師讀書(shū)活動(dòng)。補(bǔ)充新知識(shí),，改變理念，開(kāi)拓眼界,，并做好。
讀書(shū)筆記,。
3、積極參加教研室組織的公開(kāi)課聽(tīng)課,、評(píng)課的活動(dòng)。
(二)進(jìn)行自主研究,。
1.在研讀《語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新教材，通過(guò)與舊教材比較,，把握新教材的編排體系。
2.要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度,。
3.在傳授知識(shí)的同時(shí),，更要注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。
4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法,，并形成書(shū)面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平,。
(三)進(jìn)行自我剖析,。
1,、堅(jiān)持每學(xué)期高質(zhì)量地完成三節(jié)公開(kāi)課,。
2、每節(jié)課后認(rèn)真完成反思,。
3、積極與組內(nèi)老師交流,。
(四)參加各種形式的校本培訓(xùn)。
1,、教育教學(xué)課題研究活動(dòng)。
2,、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討,。
3、專題培訓(xùn),。
4,、收看教育教學(xué)的光盤,、錄像,。
為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)思想。
通過(guò)學(xué)習(xí)“新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育”，全面提高自身素質(zhì),，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開(kāi)展個(gè)人研修。逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
二,、研修要求。
1.提高自身素質(zhì),。
具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。
通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
3.立足常規(guī)教學(xué),。
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。
4.注重經(jīng)驗(yàn)積累積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。
三,、研修措施。
(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng),。
1,、認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng),，做好學(xué)習(xí)筆記,，與其他教師主動(dòng)交流。
2,、積極參加教研室組織的公開(kāi)課聽(tīng)課,、評(píng)課的活動(dòng)。
(二)多讀對(duì)自己有用的書(shū),，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。
廣泛閱讀各類書(shū)目,，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。積極研讀《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻，深入理解,、掌握新課程的基本理念，及時(shí)更新教育理念,。
(三)虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。
目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。
(四)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力。
(五)樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。
面對(duì)自己將來(lái)的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
一、指導(dǎo)思想,。
在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野,，提高教學(xué)能力，科研能力,，促使自己專業(yè)化發(fā)展。
二,、研修目標(biāo)。
1,、通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法,，形成良好的研究意識(shí)。
2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識(shí),。
3、深入理解中學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì),、課程目標(biāo)。掌握中學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)改革的核心理念,。
4、探索課堂教學(xué)的有效性,，積極開(kāi)展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué),、課堂管理等方面的改革，以期提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
5、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,。
三,、研修措施。
1,、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,，并積極討論交流,。
3、通過(guò)專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng),。
4、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，博采眾長(zhǎng),，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí),，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。
四,、研修內(nèi)容。
1,、認(rèn)真聽(tīng)取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí),。
2、到影子學(xué)校聽(tīng)課,、評(píng)課、研討,、上課認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華,，提高自身素養(yǎng),。
3,、積極參與班級(jí)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。
4,、每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思,，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，認(rèn)真完成作業(yè)。
5,、鉆研教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí)，并做好讀書(shū)筆記，寫下讀后反思,。
6、填寫好研修日志,，撰寫教育教學(xué)論文,。
總之,，通過(guò)這次“國(guó)培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。以期達(dá)到從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo),。
國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃語(yǔ)文指南篇二
能有機(jī)會(huì)參加此次國(guó)培,，我倍感榮幸,，根據(jù)自身的診斷測(cè)評(píng)，我特此制定自己的國(guó)培計(jì)劃,，望老師批評(píng)指正。
一,、指導(dǎo)思想：通過(guò)學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念,，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識(shí)和能力，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,，拓展視野。
二,、研修目標(biāo)：
1、通過(guò)此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,，提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的了解,。
2,、通過(guò)培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、通過(guò)培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)合作、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的新理念。
4,、通過(guò)培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。
1,、珍惜國(guó)培的機(jī)會(huì)每天積極主動(dòng)按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量,。遵守學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺(tái)積極與各位教授,、同仁學(xué)習(xí)交流。
2,、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,，并在平時(shí)的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù),，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,，掌握白板，投影等運(yùn)用能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3,、積極參與研討，積極發(fā)言,，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流，多寫研修日志,，在反思不斷中完善自己。
總之,，研修計(jì)劃的制定,，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,，而最關(guān)鍵在于落實(shí)，所以要每天堅(jiān)持檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,，對(duì)沒(méi)有落實(shí)好的內(nèi)容,，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,，努力做到日清月結(jié)，真正讓這次研修成為專業(yè)成長(zhǎng)中的一次新的里程碑,。
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國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃語(yǔ)文指南篇三
從這幾天的學(xué)習(xí)中，了解到其他專家教授都從自己研究的方向直接提出這樣的觀點(diǎn)：
1.小學(xué)語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)的工具性學(xué)科,。
2.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)重在通過(guò)訓(xùn)練語(yǔ)言使學(xué)生習(xí)得方法。
3.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是語(yǔ)言教育,，不要與文學(xué)教育混為一談。文學(xué)教育重在欣賞,、感悟,，語(yǔ)言教育重在表達(dá)、運(yùn)用,。因此，小語(yǔ)課堂教學(xué)要由重思想內(nèi)容分析轉(zhuǎn)向重表達(dá)運(yùn)用訓(xùn)練,。
對(duì)吳教授講座的膚淺認(rèn)識(shí)。
比如今天上午,，上海師大的吳忠豪教授便從“課程”的角度說(shuō)明了以上觀點(diǎn),。吳教授講座題為《國(guó)際視野下的小學(xué)語(yǔ)文課程改革》,，他認(rèn)為小語(yǔ)教學(xué)之所以出現(xiàn)這樣令人不滿的狀況,，根本原因不在教師，而在于課程的設(shè)置者,。而他所組建的團(tuán)隊(duì)正致力于重構(gòu)小語(yǔ)課程體系的研究。然后,，吳教授列舉了大量生動(dòng)鮮活的例子來(lái)說(shuō)明,，小語(yǔ)教師應(yīng)該有怎樣的課程意識(shí)。
因此,，吳教授的講座中心議題應(yīng)是：在科學(xué)合理的小語(yǔ)課程未實(shí)施之前,，教師應(yīng)該如何以“課程”意識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué),。
吳教授講得非常樸實(shí)、生動(dòng),，由于我曾經(jīng)讀過(guò)王榮生教授的一些著作,，所以不再闡述課程與教學(xué)的關(guān)系,。只是想就我們身邊平凡教師的事例來(lái)幫助“消化”吳教授的一些觀點(diǎn)。
國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃語(yǔ)文指南篇四
江南三月,，草長(zhǎng)鶯飛,，我的心情也如春風(fēng)又綠江南岸，因?yàn)槲壹磳⑷ツ蠋煷髤⒓映踔姓Z(yǔ)文短期培訓(xùn),，這必將能有效改變我的教學(xué)理念,，提升教學(xué)技能，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，確實(shí)讓自己學(xué)有所得,，特制定一套自我研修計(jì)劃,。
一、指導(dǎo)思想,。
通過(guò)專家教授的引領(lǐng)和學(xué)員的互動(dòng)，快速更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二,、研修目標(biāo)。
1,、通過(guò)培訓(xùn)，更新教育理念,，進(jìn)一步提高自己對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)。
2,、通過(guò)培訓(xùn),，提高自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí),，打造高效課堂。
2,、通過(guò)培訓(xùn)，改變教學(xué)方法,，由先教后練到先學(xué)后教,。
3,，通過(guò)培訓(xùn),，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮他們的主體作用,。
3、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高自己課題研究能力。
三,、研修措施,。
1,、努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。,、
2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,，并形成自己的心得。
3,、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)方式,，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng),。
4,、積極參與各種研討活動(dòng),，積極發(fā)言，博采眾長(zhǎng),，在交流中碰撞思想。
5,、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動(dòng)交流，小組合作學(xué)習(xí),。
6、多寫些教育研修日志,，在反思中完善。
四,、研修內(nèi)容。
1,、語(yǔ)文教學(xué)理論知識(shí)。
2,、語(yǔ)文教學(xué)新課程新理念,。
3,、全新的語(yǔ)文教學(xué)方法。
4,、研究問(wèn)題的專業(yè)能力。
能參加“國(guó)培計(jì)劃”中重慶市農(nóng)村教學(xué)能手小學(xué)語(yǔ)文教師的培訓(xùn),，我深感榮幸。能面對(duì)面聽(tīng)專家講課,，并參與互動(dòng)交流,，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，但我認(rèn)為更多的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命。對(duì)于這次培訓(xùn),，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,，力求提高自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí),，我以重慶教育學(xué)院制定出的本期研修班的研修計(jì)劃為依據(jù)，制定出了一套自己的具體研修計(jì)劃：
一,、指導(dǎo)思想。
通過(guò)專家教授的引領(lǐng),，不斷更新教育觀念,，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。
二、研修目標(biāo),。
1、通過(guò)培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識(shí),。
出自 m.sevw.cn
2、深化對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解。
3,、掌握小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于提高小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性,，積極開(kāi)展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)等方面的改革,。
4,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力,。
三、研修措施,。
1、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。
2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,，并積極發(fā)言。
3,、通過(guò)專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。
4,、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，博采眾長(zhǎng)，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。
四,、研修內(nèi)容,。
1、認(rèn)真聽(tīng)取專家教授的講座,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí),。
2,、去實(shí)地考察，并觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),，吸取精華,，提高自身素養(yǎng),。
3、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng),。
4、每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思,，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
5,、每天堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí)，并做好讀書(shū)筆記,，寫下讀后反思。
6,、每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化,，行動(dòng)化,。
7、撰寫教育教學(xué)論文,，將自己的感悟文字化。
五,、研修方式,。
專家教授引領(lǐng)、主題論壇探討,、實(shí)地教育考察、自主合作探究,、網(wǎng)絡(luò)交流等,。
總之,，通過(guò)這次“國(guó)培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,，在教育這條路上我會(huì)堅(jiān)守自己的信仰，向著光明堅(jiān)定不移的一直走下去,。
國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃語(yǔ)文指南篇五
20xx年8月下旬,，國(guó)培計(jì)劃安徽省中小學(xué)“骨干教師”高級(jí)研修項(xiàng)目初中語(yǔ)文班在淮師大開(kāi)班,，我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)參加高水平的研修和語(yǔ)文語(yǔ)專業(yè)課的提升學(xué)習(xí),，特別是能夠在這所高等學(xué)府聆聽(tīng)教誨，頗感榮幸,。對(duì)于這次培訓(xùn),，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,，力求提高自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí),，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計(jì)劃為依據(jù)，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：
在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念,，拓寬教學(xué)視野,，提高教學(xué)能力,，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。
1、通過(guò)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法，形成良好的研究意識(shí),。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識(shí)。
3,、深入理解中學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì)、課程目標(biāo),。掌握中學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)改革的核心理念。
4,、探索課堂教學(xué)的有效性，積極開(kāi)展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)、課堂管理等方面的改革,，以期提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
5、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力。
1,、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,，并積極討論交流。
3,、通過(guò)專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng),。
4,、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，博采眾長(zhǎng)，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí),，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。
1,、認(rèn)真聽(tīng)取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí),。
2,、到影子學(xué)校聽(tīng)課,、評(píng)課,、研討、上課認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),，吸取精華，提高自身素養(yǎng),。
3,、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng),。
4、每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思,，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，認(rèn)真完成作業(yè),。
5,、鉆研教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),，并做好。
讀書(shū)筆記,。
寫下讀后反思,。
6,、填寫好研修日志,，撰寫教育教學(xué)論文。
總之,，通過(guò)這次“國(guó)培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。以期達(dá)到從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo),。
1,、認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部和省教育廳對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求;。
2,、珍惜機(jī)會(huì)，最大限度提高自我,、完善自我和超越自我;。
3,、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村教育沃土,，服務(wù)學(xué)生,，成就自我,。
1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時(shí)間,，按時(shí)上課，積極主動(dòng)參與課堂互動(dòng)或課外活動(dòng),。
2,、認(rèn)真聽(tīng)講,，做好筆記，多聯(lián)系實(shí)際,，流諸筆端;,。
4、盡可能地利用學(xué)校的資源,，要勤讀書(shū)，多思考,，常動(dòng)筆;。
5,、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;,。
每天必須做的幾件事。
1,、6點(diǎn)左右起床，進(jìn)行晨練半小時(shí);晚鍛煉(1小時(shí)左右),。
2、課外上圖書(shū)館讀書(shū);,。
3,、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個(gè)半小時(shí);,。
每周必須做的事,。
2、閱讀1至2本書(shū)并做好讀書(shū)筆記;,。
第一周。
1,、《歐陽(yáng)代娜中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)初探》。
2、《魏書(shū)生中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革實(shí)踐研究》,。
第二周。
1,、《語(yǔ)文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等。
2,、《做教師真難,，真好》錢群里,。
第三周。
1,、《語(yǔ)文要教出語(yǔ)文味》程少堂。
2,、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》。
第四周,。
1、《課例品評(píng)一百例》余映潮,。
2,、《民間語(yǔ)文》(《天涯》雜志)。
第五周,。
1,、《伊豆舞女》《堂吉訶德》,。
2、《十日談》,。
第六周。
1,、《教師的2項(xiàng)修煉》郭元祥。
2,、《如何做最好的老師》魏書(shū)生。
第七周,。
1,、《93年》雨果,。
2、胡蘭成的書(shū),。
第八周。
1,、脂硯齋對(duì)《石頭記》的點(diǎn)評(píng)。
2,、《做教師真難真好》錢理群。
國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃語(yǔ)文指南篇六
通過(guò)專家教授的引領(lǐng),，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。
二、研修目標(biāo),。
1、通過(guò)培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識(shí),。
出自 m.sevw.cn
2、深化對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解。
3、掌握小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)改革的核心理念,，致力于提高小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開(kāi)展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)等方面的改革。
4,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力,。
三、研修措施,。
1,、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。
2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,，并積極發(fā)言。
3,、通過(guò)專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。
4,、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長(zhǎng),，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。
四、研修內(nèi)容,。
1、認(rèn)真聽(tīng)取專家教授的講座,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
2,、去實(shí)地考察,，并觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),，吸取精華，提高自身素養(yǎng),。
3、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng),。
4、每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思,，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
5,、每天堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),，并做好。
讀書(shū)筆記,。
寫下讀后反思,。
6,、每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化,，行動(dòng)化。
7,、撰寫教育教學(xué)論文，將自己的感悟文字化,。
五、研修方式,。
專家教授引領(lǐng)、主題論壇探討,、實(shí)地教育考察、自主合作探究,、網(wǎng)絡(luò)交流等。
總之,，通過(guò)這次“國(guó)培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲,，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索，在教育這條路上我會(huì)堅(jiān)守自己的信仰,，向著光明堅(jiān)定不移的一直走下去,。
國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃語(yǔ)文指南篇七
20xx年xx月下旬,，國(guó)培計(jì)劃安徽省中小學(xué)“骨干教師”高級(jí)研修項(xiàng)目初中語(yǔ)文班在淮師大開(kāi)班，我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)參加高水平的研修和語(yǔ)文語(yǔ)專業(yè)課的提升學(xué)習(xí),，特別是能夠在這所高等學(xué)府聆聽(tīng)教誨,，頗感榮幸,。對(duì)于這次培訓(xùn)，我將全力以赴,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習(xí),，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計(jì)劃為依據(jù)，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：
一,、指導(dǎo)思想。
在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念,，拓寬教學(xué)視野,，提高教學(xué)能力，科研能力,，促使自己專業(yè)化發(fā)展。
二,、研修目標(biāo)。
1,、通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法,，形成良好的研究意識(shí)。
2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識(shí),。
3,、深入理解中學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì)、課程目標(biāo),。掌握中學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)改革的核心理念,。
4,、探索課堂教學(xué)的有效性，積極開(kāi)展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué),、課堂管理等方面的改革,，以期提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
5,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力,。
三、研修措施,。
1,、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,，并積極討論交流,。
3、通過(guò)專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動(dòng),，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，博采眾長(zhǎng),，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。
四、研修內(nèi)容,。
1,、認(rèn)真聽(tīng)取專家教授的講座,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
2,、到影子學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課,、研討、上課認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),，吸取精華,，提高自身素養(yǎng),。
3,、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng),。
4,、每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思,，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，認(rèn)真完成作業(yè),。
5、鉆研教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí)，并做好讀書(shū)筆記,，寫下讀后反思。
6,、填寫好研修日志，撰寫教育教學(xué)論文,。
總之,，通過(guò)這次“國(guó)培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。以期達(dá)到從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。
一,、指導(dǎo)思想。
1、認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部和省教育廳對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求,。
2、珍惜機(jī)會(huì),，最大限度提高自我,、完善自我和超越自我,。
3、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ),，扎根農(nóng)村教育沃土，服務(wù)學(xué)生,，成就自我,。
二,、主要措施。
1,、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時(shí)間，按時(shí)上課,，積極主動(dòng)參與課堂互動(dòng)或課外活動(dòng),。
2,、認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記,，多聯(lián)系實(shí)際，流諸筆端,。
4,、盡可能地利用學(xué)校的資源,，要勤讀書(shū)，多思考,，常動(dòng)筆,。
5,、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作,。
三,、具體安排。
每天必須做的幾件事,。
1,、6點(diǎn)左右起床,，進(jìn)行晨練半小時(shí)。晚鍛煉（1小時(shí)左右）,。
2,、課外上圖書(shū)館讀書(shū),。
3、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個(gè)半小時(shí),。
每周必須做的事,。
2,、閱讀1至2本書(shū)并做好讀書(shū)筆記。
國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃語(yǔ)文指南篇八
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,，積極進(jìn)取，努力工作,，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃,。
一、指導(dǎo)思想,。
以“求真、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開(kāi)展個(gè)人研修,。
二,、研修要求。
1．提高自身素質(zhì),。具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛(ài)崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。
2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。
3．立足常規(guī)教學(xué),。潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。
4．注重經(jīng)驗(yàn)積累積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)；隨時(shí)上傳到教師社區(qū),，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果,。
三,、研修內(nèi)容,。
按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),；在工作中思考，在思考中實(shí)踐,；在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進(jìn)。學(xué)習(xí)期間,，必須具有參與意識(shí),，每日至少在論壇回帖一次,，無(wú)條件參與社區(qū)里每一次活動(dòng)，發(fā)表自己的看法,，與其他教師主動(dòng)交流,。
國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃語(yǔ)文指南篇九
作為一名新招考的體育教師我有幸參加了 “國(guó)培計(jì)劃（20xx）”湖北省新錄用教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真的參與了培訓(xùn)的全過(guò)程,。從網(wǎng)上學(xué)習(xí)到網(wǎng)上研討,，我都認(rèn)真對(duì)待。本次培訓(xùn)活動(dòng)是分學(xué)科的培訓(xùn),，我是小學(xué)體育，在內(nèi)容上安排有與專業(yè)有關(guān)的課程學(xué)習(xí),，有班級(jí)論壇,、討論互動(dòng),、有網(wǎng)上答疑，體育觀摩課,，從理論到教學(xué)實(shí)踐各方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我認(rèn)真聆聽(tīng)了多位教育專家的精彩講座,，觀摩了王彩惠老師和孫亮老師不同水平的《快速跑》的優(yōu)質(zhì)課,，從他們的課堂中我領(lǐng)略了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，看到了他們?cè)鷮?shí)的專業(yè)技術(shù)?？梢哉f(shuō)此次培訓(xùn)是獲益匪淺，使我受益終身,，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地談?wù)勁嘤?xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、專家們的講座,，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂,、又緊扣主題,。他們?yōu)槲覀凅w育教師明確了“使用怎么樣的教材”“怎么使用教材”,，“怎么合理的使用教材”等問(wèn)題，教給了我們課堂教學(xué)技能,、告訴我們處理體育突發(fā)事件的技巧和方法、為我們解讀了最新的體育課程標(biāo)準(zhǔn),，讓我們知道了如何指導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生,。這些無(wú)疑讓我享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為我們當(dāng)前的體育教學(xué)指明了方向,。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn),，都和課堂教學(xué),、教師的專業(yè)成長(zhǎng)有緊密聯(lián)系，針對(duì)性,、操作性很強(qiáng)，很有實(shí)用價(jià)值,。
二,、在課程的學(xué)習(xí)中關(guān)于師德的講座，通過(guò)學(xué)習(xí),，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛(ài)崗位,、愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)教育,，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索,，勇做一名默默無(wú)聞的耕耘者,。以前在教材的處理上,，我發(fā)覺(jué)自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材,，還有很多的東西沒(méi)有真正研究透,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材,，敢于質(zhì)疑,，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī),，并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問(wèn)題的方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，敢于挑戰(zhàn)，不盲從,，不迷信,。
三,、在一系列發(fā)貼、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)、提交研修日志的實(shí)踐中,，我了解到了新課程的很多新理念,、新方法,，在班級(jí)同行的交流中我吸取了好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并把這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中,。
四,、通過(guò)這次的培訓(xùn)我在今后的工作中要努力做到：
1,、將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的教育理論投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。多讀報(bào)刊雜志,，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思,，做終身學(xué)習(xí)的表率,。
3,、認(rèn)真做好課題研究,，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”,。 總之,，這次培訓(xùn)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足,，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué),，對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用。既然國(guó)家給我們農(nóng)村教師提供了這么好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),，我一定要以國(guó)培學(xué)習(xí)為契機(jī),，努力完善自己,，勇于探索進(jìn)取，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。在今后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，做好后續(xù)研修,，在實(shí)踐,、學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃語(yǔ)文指南篇十
在培訓(xùn)過(guò)程中我對(duì)每個(gè)模塊進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考,，雖然工作任務(wù)重，但還沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí),，及時(shí)完成學(xué)時(shí)數(shù),。在上線學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我積極參與網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)提問(wèn)與回答，認(rèn)真完成各模塊學(xué)習(xí)任務(wù),。通過(guò)培訓(xùn)對(duì)物理學(xué)科知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提升，長(zhǎng)期在初中從事物理教學(xué)實(shí)踐,，慢慢地也就忘卻了物理教育教學(xué)的本源性問(wèn)題,。也就是什么是物理,，為什么教物理？也即知識(shí)本位論和價(jià)值論的問(wèn)題,。物理是一門科學(xué)，是概念,、規(guī)律、法則（原理）復(fù)合成的體系,；物理也是一種智慧,，以實(shí)驗(yàn),、思維和數(shù)學(xué)作為方法；物理也是求“真,、善、美”的復(fù)合體,，物理“實(shí)驗(yàn)是理論的判據(jù)”，培養(yǎng)的就是崇尚裎的求真思想,，是一種文化。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)就是力量,，作為學(xué)科我們的目標(biāo)是培養(yǎng)專家,，但在我們教育的實(shí)際，我們教物理的目標(biāo),，就是通過(guò)對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。所以,，我們只有關(guān)心知識(shí)的來(lái)龍去脈,，相互聯(lián)系,，才能讓學(xué)生擁有在復(fù)雜情景下思維的靈活性,；摒棄過(guò)多的機(jī)械訓(xùn)練，才能恢復(fù)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，關(guān)心新知識(shí)帶來(lái)的新情景；減少對(duì)講授依賴,，才能慢慢培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的低效局面,。
通過(guò)本期研修學(xué)習(xí),，我對(duì)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景,，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能,。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。并創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松的課堂氛圍,，讓學(xué)生極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體。
通過(guò)本期研修學(xué)習(xí),，我對(duì)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)方法要靈活多樣,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景,，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法,，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。并創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松的課堂氛圍,，讓學(xué)生極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體,。
國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)雖然比較艱辛,，但充實(shí)而快樂(lè)。我認(rèn)為這種生動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比理論說(shuō)教要實(shí)在,。這次機(jī)會(huì)讓我接觸到了很多知名的教育家，大家的交流與學(xué)習(xí)是一次思想與智慧的碰撞,，啟迪與感悟的交融,，收獲頗多,，受益匪淺。在此我真誠(chéng)的感謝網(wǎng)絡(luò)為我們提供的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓我開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。
國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃語(yǔ)文指南篇十一
遠(yuǎn)程研修是我們教師學(xué)習(xí)和交換的一個(gè)非常好的平臺(tái)。今年有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”xx陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)利用能力提升工程培訓(xùn),。通太短短一個(gè)月的培訓(xùn)，我的舊觀念的到了洗禮,，理論水平得到了提升,，知識(shí)有了新的沉淀，教學(xué)技藝也得到了增長(zhǎng),?？傊斋@頗豐?，F(xiàn)將這次國(guó)培情況做以下總結(jié)：
本次研修，從問(wèn)卷調(diào)查開(kāi)始,，本以為自己在信息技術(shù)利用方面還可以，但做完調(diào)查后,，我才發(fā)現(xiàn)自己在這方面還有很多不足。所以,，在工作之余,，我積極投身到遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中,，認(rèn)真聽(tīng)取專家的建議，學(xué)習(xí)先進(jìn)的信息技術(shù),，觀看優(yōu)秀的課堂案例，并積極做好筆記,，和同伴交換，按時(shí)完成作業(yè),。到現(xiàn)在為止,，我的總學(xué)習(xí)時(shí)間已到達(dá)4555分鐘，觀看了所有的專家視頻答疑和每期的簡(jiǎn)報(bào),，并參加了兩個(gè)研修活動(dòng)，研修日志和發(fā)帖子若干,。
通過(guò)這次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多信息技術(shù)方面的知識(shí),。在觀摩“信息技術(shù)有機(jī)融入中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)x反比例函數(shù)及其圖象和性質(zhì)”這個(gè)課例時(shí)，我首次見(jiàn)到了geogebra軟件,，geogebra是一款非常優(yōu)秀的軟件，除數(shù)學(xué)表現(xiàn)豐富,、正確,、動(dòng)態(tài)之外,，還有使人愛(ài)好的特點(diǎn)就是免費(fèi),，占用空間小，而且簡(jiǎn)單易學(xué)易用,。假如您有使用幾何畫板的經(jīng)驗(yàn),，使用geogebra就更輕易了,。聽(tīng)了吳春蘭老師的這些話，我迅速去百度下載了這個(gè)軟件,，并開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)用法。在“技術(shù)支持的初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入”這一節(jié)中,，用到了很多諸如情境導(dǎo)入法,、任務(wù)導(dǎo)入法,、故事導(dǎo)入法、溫故新知導(dǎo)入法,、銜接導(dǎo)入法,、案例導(dǎo)入法、游戲?qū)敕?、直接?dǎo)入法、實(shí)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)導(dǎo)入法等,，同時(shí)還選取了各學(xué)科優(yōu)秀的課堂導(dǎo)入片斷二十余個(gè)進(jìn)行案例的講授與展現(xiàn),。,，這些大部份我都沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)?！白寯?shù)聽(tīng)說(shuō)話xx利用電子表格軟件統(tǒng)計(jì)學(xué)天生績(jī)”這一節(jié)也先容了很多利用電子表格分析學(xué)天生績(jī)的方法,，讓我收獲頗豐,。思惟導(dǎo)圖也是我之前比較喜歡的東西，但沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò),，“看得見(jiàn)的思惟xx思惟導(dǎo)圖在教學(xué)中的利用”正好滿足了我的這一需求,，我認(rèn)真做了筆記，知道了繪制思惟導(dǎo)圖需要預(yù)備甚么,，有甚么步驟和基本規(guī)則,。而且出過(guò)手繪外,，我還了解一些繪制思惟導(dǎo)圖比較好的軟件。
活到老學(xué)到老,，學(xué)無(wú)止境,。通過(guò)本次培訓(xùn),，我對(duì)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的利用更家了解，自我感知教育,、教學(xué)能力（信訪局《將改革進(jìn)行到底》觀后感_《將改革進(jìn)行到底》有感）也有了很大進(jìn)步,。以往碰到的一些教育,、信息技術(shù)方面的困難也有了解決的思路和方法,，通過(guò)研討與交換開(kāi)闊了思路、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。
眾多專家和學(xué)者的出色講授，使我對(duì)教材有了更多新的熟悉,。多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，給我?guī)?lái)了心智的啟發(fā),、情感的熏陶和精神的享受。
吳軍老師的'每次簡(jiǎn)報(bào)都很專心,，圖文并茂,，內(nèi)容豐富,，而且讀了很親切。通過(guò)學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)秀作品,，我為他們的品質(zhì)折服,，我深知作為一位教師的責(zé)任重大,，深知自己教學(xué)上還有很多不完善的地方。通過(guò)這次國(guó)培,，收獲頗豐、感想頗深,、眼界開(kāi)闊了,、思考題目能站在更高的境地,，更重要的是，深入體會(huì)了學(xué)習(xí)的重要性,。
第一個(gè)是“我身邊的師德故事”。師德故事就在我們身邊,，哪怕是一件小事,，也能體現(xiàn)出我們教師的對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷,，體現(xiàn)出我們教師對(duì)本職工作的酷愛(ài),，體現(xiàn)出我們教師對(duì)生活的堅(jiān)毅和質(zhì)樸,。通過(guò)活動(dòng)交換和瀏覽優(yōu)秀作品，我更加體會(huì)到了師德的重要性第二個(gè)是“常規(guī)教學(xué)下的多媒體應(yīng)用”,這與我們的平常教學(xué)息息相干,。通過(guò)活動(dòng)，我更清楚地熟悉到新課程改革對(duì)教師所提出的要求,，我們要以更寬廣的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地進(jìn)步本身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地總結(jié)自己的得失，進(jìn)步熟悉,，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求,。
經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)使我清楚：現(xiàn)代教育對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，信息技術(shù)已成為信息時(shí)代的重要工具和手段,，在如何挖潛學(xué)生學(xué)習(xí)潛力和愛(ài)好,，進(jìn)步學(xué)習(xí)能力等方面將起到極大的作用。我將努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),并將其熟練地利用到教學(xué)中來(lái),。
通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我蘇醒地熟悉到,，專家與名師，之所以能成為專家與名師,，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)掌控教學(xué)天生”,，是與他們辛勞的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的,，作為一位參加培訓(xùn)的教師,，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,，在反思中總結(jié)，真正進(jìn)步教學(xué)能力,，做一個(gè)聰明型的老師,。
國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃語(yǔ)文指南篇十二
自我分析：測(cè)評(píng)下來(lái),，我的應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力在技術(shù)素養(yǎng)、計(jì)劃與準(zhǔn)備方面為合格,，組織與管理、評(píng)估與診斷,、學(xué)習(xí)與發(fā)展為不合格,，應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力只有評(píng)估與診斷為合格,，技術(shù)素養(yǎng)、計(jì)劃與準(zhǔn)備,、組織與管理、學(xué)習(xí)與發(fā)展為不合格,。綜合以上,，我在應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力方面有待提高,。
環(huán)境分析：我上班的學(xué)校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，條件差,，只有兩個(gè)教室安裝了白板，并且沒(méi)有聯(lián)網(wǎng),。學(xué)生都是農(nóng)村學(xué)生,，窮,，家中有電腦的寥寥無(wú)幾。信息化環(huán)境有待改善，信息化資源庫(kù)也沒(méi)有,，也有待建立。
發(fā)展目標(biāo)：應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力的各方面都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在完成這培訓(xùn)后,，我爭(zhēng)取技術(shù)素養(yǎng),、計(jì)劃與準(zhǔn)備能達(dá)到優(yōu)秀，組織與管理,、評(píng)估與診斷,、學(xué)習(xí)與發(fā)展能達(dá)到合格，并向優(yōu)秀靠攏,。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力的各方面都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我爭(zhēng)取評(píng)估與診斷方面能達(dá)到優(yōu)秀,，技術(shù)素養(yǎng)、計(jì)劃與準(zhǔn)備,、組織與管理,、學(xué)習(xí)與發(fā)展的方面能合格,，并向優(yōu)秀靠攏。確立我在應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力方面的發(fā)展目標(biāo)是讓多媒體能更好的服務(wù)教學(xué),。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中可能面臨的困難是教學(xué)任務(wù)重，學(xué)習(xí)任務(wù)也重,，不能有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)，但我會(huì)把它視為挑戰(zhàn),，盡量的擠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑：不管是在學(xué)校,，還是在家中,，有時(shí)間就上網(wǎng)學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，不懂就問(wèn)，向高手請(qǐng)教;參加培訓(xùn)進(jìn)行充電;在教育教學(xué)中,，要多實(shí)踐，多使用白板教學(xué),，并且多反思如何能更好的把多媒體應(yīng)用到教學(xué)中;在使用多媒體的過(guò)程中，肯定會(huì)遇到問(wèn)題,，遇到問(wèn)題要向同行,、專家請(qǐng)教,。
國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃語(yǔ)文指南篇十三
以新課程理念為指導(dǎo)，以“閱讀課的有效教育”為學(xué)科主題,，聚焦課堂，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的策略,，重點(diǎn)圍繞“課例研修”通過(guò)一系例的研修活動(dòng)，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平,，力求英語(yǔ)閱讀教學(xué)既扎實(shí)有效,，又開(kāi)拓創(chuàng)新,，積極發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和教育行動(dòng)研究,，力求改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益,，努力去實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生,，輕負(fù)高效的教學(xué),；促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教研組建設(shè)，增強(qiáng)教研組的凝聚力,，完善校本研修體系。積極參加“研修一體化”,，開(kāi)展“區(qū)域協(xié)作研修活動(dòng),。
結(jié)合教研室和學(xué)校的其它工作安排,，本學(xué)期有一些教師參加不同層次的培訓(xùn)、評(píng)比活動(dòng),。組內(nèi)應(yīng)落實(shí)專人進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。
1,、繼續(xù)貫徹上級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)會(huì)議精神，通過(guò)政治學(xué)習(xí)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),，進(jìn)一步端正教職員工的工作態(tài)度和工作積極性,，引導(dǎo)廣大教師正確對(duì)待苦樂(lè)觀,、榮辱觀以及質(zhì)量關(guān)。以工會(huì)活動(dòng)為載體,，開(kāi)展學(xué)陶師陶活動(dòng)，真正做到教書(shū)育人,，為人師表，為學(xué)生服務(wù),，做學(xué)生的知心朋友,。堅(jiān)決杜絕違背教師職業(yè)道德,，有損教育和教師形象的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，即予教育,，批評(píng)指正。
2、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革綱要,，了解掌握當(dāng)前課程改革的任務(wù),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量,；進(jìn)一步明確新時(shí)期教師發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)和積極進(jìn)取的精神,，提高全體教師的認(rèn)識(shí)水平和理論水平,。
3,、以同軌學(xué)科為單位，組織備課組,，開(kāi)展集體備課活動(dòng),，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,，進(jìn)一步完善備課組集體備課制度，同學(xué)科的教師要做到“一結(jié)合,、兩發(fā)揮、三定,、五統(tǒng)一”。集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,；充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì),；定時(shí)間,、內(nèi)容,、主講人；統(tǒng)一進(jìn)度,、重難點(diǎn)、作業(yè)練習(xí),、單元測(cè)試題和教學(xué)目標(biāo),。4認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，做到人人上教研課,，人人、參與說(shuō)課評(píng)課,。集體備課,，同時(shí)開(kāi)展“一課例三討論”活動(dòng)，切實(shí)提高教研質(zhì)量,。
4、交流個(gè)體學(xué)習(xí)感悟,，包括理論學(xué)習(xí)體會(huì)自學(xué)教育學(xué),、心理學(xué)方面知識(shí),，認(rèn)真研讀有關(guān)新課程教育理論，并認(rèn)真撰寫讀書(shū)筆記,。
5、專業(yè)知識(shí)和課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)（包括新課標(biāo)解讀,、教材分析,、試題分析,、學(xué)科發(fā)展前沿、學(xué)科方法,、學(xué)科課程資源的開(kāi)發(fā)和利用等內(nèi)容）。
國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃語(yǔ)文指南篇十四
“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”示范遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，從20xx年9月15日起至20xx年11月10日結(jié)束，歷時(shí)57天,。我有幸參加本次國(guó)培計(jì)劃語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn),，榮幸地成為初語(yǔ)17班的學(xué)員,。本次培訓(xùn)，我始終如一堅(jiān)持上線學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程：案例解讀,、新課程理念,、專家講座、互動(dòng)交流等等,。我在忙碌中快樂(lè)著,，在學(xué)習(xí)中收獲著，在交流中感動(dòng)著,。我慶幸自己加入了一個(gè)專業(yè)、規(guī)范,、有著先進(jìn)理念的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),，欣喜著國(guó)培帶給我的種種收獲,。這次培訓(xùn)是緊張、充實(shí),、忙碌、有序交織在一起的,，近兩個(gè)月的學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺,，教學(xué)理念,、教學(xué)水平有了顯著的提升，現(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的,。每位專家老師精彩的講座,，如同頭腦風(fēng)暴讓我對(duì)新課程有了更高更新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)思想方法的探討,，比較前沿的教育理論知識(shí),，以及如何開(kāi)展課例研究有了明確的方向。從各位專家的親身體驗(yàn),，從國(guó)內(nèi)教育到國(guó)外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣,，為之振奮。
聽(tīng)了上海師范大學(xué)教授,、博士生導(dǎo)師王榮的講座,，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)反思在教師專業(yè)發(fā)展中具有非常生動(dòng)和豐富的價(jià)值,。反思有助于教師發(fā)現(xiàn)新的教育意義，反思有助于理解“我的'理論”,，建構(gòu)“實(shí)踐知識(shí)”，反思有助于教師更加關(guān)注自我專業(yè)成長(zhǎng)的歷程,，反思有助于教師不斷增強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的自信心,，反思有助于增強(qiáng)教師的教育教學(xué)責(zé)任感,。一名教師具備了自覺(jué)反思的能力，就會(huì)經(jīng)常反思,，在反思中成長(zhǎng)發(fā)展，在反思中提升教育教學(xué)能力,，在反思中增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感。
參加這次“國(guó)培”,，我的內(nèi)心是充實(shí)的,，我在培訓(xùn)中漸漸成長(zhǎng),。我有收獲、有理念,、有疑惑、也更有壓力,，我要把在國(guó)培學(xué)習(xí)的知識(shí)用到教學(xué)當(dāng)中,，把專家教授們的理念轉(zhuǎn)化為自己今后的行動(dòng)指南。力爭(zhēng)做一名真正的“優(yōu)秀教師”,、“骨干教師”，讓我們與“國(guó)培”研修同行,，讓“國(guó)培”研修因我們而精彩,！
總之,，感恩國(guó)培，讓我有了一次學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì),，國(guó)培學(xué)習(xí)雖然短暫,，但無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上,，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高,。我將把這些全新的教學(xué)理念,、教學(xué)模式輻射到語(yǔ)文教學(xué)中,。
國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃語(yǔ)文指南篇十五
從20xx年9月16日開(kāi)始我參加了“國(guó)培計(jì)劃20xx—農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目”學(xué)習(xí)，截止到20xx年11月21日,，在“思想政治研修班”置換學(xué)習(xí)，兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活讓我感到充實(shí)和幸福,。兩個(gè)多月的培訓(xùn)是我執(zhí)教生涯的又一次提高和進(jìn)步,，又一個(gè)新的篇章,。國(guó)培計(jì)劃的前三階段即將結(jié)束，為了順利完成第四階段的學(xué)習(xí)（返崗研修）,，特制定個(gè)人返崗實(shí)踐研修計(jì)劃，具體如下：
通過(guò)三個(gè)階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我的專業(yè)知識(shí)水平有了較大提升,，更重要的是它改變了我的教育觀念，使我重新審視我的教育教學(xué),。認(rèn)真學(xué)習(xí)和解讀新課標(biāo),，在教學(xué)活動(dòng)中,，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始,，所以我們要在在今后的教學(xué)工作中構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任,、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系。
新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí),，課改的實(shí)施對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一人能夠較好的完成,，這就要求教師善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他教師合作,，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,，相互促進(jìn),。面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn),，骨干教師的自身學(xué)習(xí)和提高是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，應(yīng)該通過(guò)自身學(xué)習(xí)探索,，在自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、各方面綜合能力得到不斷提高的同時(shí)帶領(lǐng)其他教師共同發(fā)展,；這就要求骨干教師做到：
（2）積極參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),，認(rèn)真接受專家的指導(dǎo),、同事的幫助，過(guò)后還要認(rèn)真寫好總結(jié)反思,，做好自身的知識(shí)積累,。因?yàn)橐粋€(gè)骨干教師的成長(zhǎng),，是要通過(guò)專家的引領(lǐng)、同事的幫助,，自身的反思才能成長(zhǎng)為骨干教師的。
（3）在自身獲得不斷提高的同時(shí),，認(rèn)真做好其他教師的傳,、幫,、帶，使學(xué)校其他教師獲得共同發(fā)展，形成良性循環(huán),。
這次培訓(xùn)給了我最大的鞭策,，以后要學(xué)著多擠時(shí)間,，多學(xué)習(xí)，盡量在理論上多鉆研些,，并多動(dòng)筆,、多總結(jié),、多積累，向研究型教師努力,。要積極爭(zhēng)取做一名合格的骨干教師,，光會(huì)教還不行,，還得研。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我更加覺(jué)得教學(xué)要有個(gè)性,，要有自己的獨(dú)特風(fēng)格。尤其是課堂教學(xué),，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)開(kāi)放思維互動(dòng),，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓課堂教學(xué)有效開(kāi)放,，課外學(xué)習(xí)有效延伸,。
1,、制定個(gè)人返崗實(shí)踐研修計(jì)劃。結(jié)合自己的實(shí)際教育教學(xué)情況制定個(gè)人在崗實(shí)踐研修計(jì)劃,，并按照計(jì)劃按時(shí)保質(zhì)保量完成研修任務(wù)，切實(shí)提高自己的研修水平,。
2,、閱讀教育理論專著,。讓書(shū)籍來(lái)充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。
3、上好一節(jié)公開(kāi)課,。在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教學(xué)理念和實(shí)踐研修的成果相結(jié)合,，并出示一節(jié)示范課,，學(xué)校負(fù)責(zé)人和教研組組織點(diǎn)評(píng)和研討交流,，通過(guò)示范課展示起到相互促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的,。
4,、認(rèn)真聽(tīng)取本校有經(jīng)驗(yàn)教師的課，并做好記錄,。
5,、做好課題研究工作,。根據(jù)在集中培訓(xùn)期間的所學(xué)，結(jié)合本人的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研修成果,，通過(guò)參與課題研究，提高自身的教育科研能力,。
6,、積極主動(dòng)請(qǐng)教導(dǎo)師,，虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)。
走進(jìn)國(guó)培,，聆聽(tīng)專家的講座，汲取名師的精華,，這樣的培訓(xùn)給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念,，帶來(lái)了豐富的精神食糧。我覺(jué)得培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，一個(gè)開(kāi)端,。學(xué)習(xí),、思考背后，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù),，這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意,，帶給我無(wú)限希望。在今后的工作中,，我將時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，將此次培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)到好經(jīng)驗(yàn),、好做法大膽應(yīng)用到實(shí)際工作中，處處以身垂范,，積極主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，與學(xué)校其它教師一起，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，開(kāi)拓進(jìn)取,，取得更新的成績(jī),，實(shí)現(xiàn)自我超越,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。也感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的機(jī)會(huì),，促使我在教育工作中努力前行。
國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃語(yǔ)文指南篇十六
20xx年9月,，我?guī)еd奮、激動(dòng)和憧憬,，來(lái)到z市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)始了我的教師生涯，我的角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,。工作三個(gè)月以來(lái),，我從不習(xí)慣到慢慢適應(yīng)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷地摸索和積累經(jīng)驗(yàn),，感受著壓力,、得到了鍛煉,，同時(shí)，也體會(huì)到了初為人師的充實(shí)與滿足,。
今天z區(qū)教育局為我們新進(jìn)教師組織了這次教師培訓(xùn)活動(dòng),，在短短一天時(shí)間里我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)更加堅(jiān)定了我為人師表的決心。有人說(shuō)教師是很枯燥的職業(yè),，年復(fù)一年的在同一個(gè)模式下轉(zhuǎn)圈兒，當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的課堂,，我才真正的發(fā)現(xiàn),，原來(lái)這個(gè)世界同樣的精彩,。既然我走進(jìn)了這個(gè)世界，就要堅(jiān)定自己創(chuàng)造精彩的信念,。古人說(shuō)：“學(xué)不可一日無(wú)師?！笨梢?jiàn)教師地位的重要性,，教師不僅是人類文化的傳播者,，學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，更是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和正確世界觀的引導(dǎo)者；是學(xué)生健康成長(zhǎng)的榜樣和楷模,。所以,，“學(xué)高為師，身正為范,。”
做學(xué)生最喜歡的老師,，上學(xué)生最喜歡的課,，是每個(gè)教師都追求的目標(biāo),。在教學(xué)中，我嘗試著,、努力著做一名學(xué)生喜歡的老師,。經(jīng)過(guò)了這三個(gè)月的磨練,，我漸漸地摸索著怎樣做一名好教師。我覺(jué)得上好每一節(jié)課是最基本的,。對(duì)于一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)，備課尤其重要,。備課時(shí)間必須是上課時(shí)間的好幾倍,。因?yàn)榻處熜枰獜V博的知識(shí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，這樣才能不斷提高自身專業(yè)水平,。同時(shí)教師應(yīng)具有高尚的品德和情操,，用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，還要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,。我記得一位優(yōu)秀教師說(shuō)過(guò)這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡來(lái)觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì),，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步,。做教師可能沒(méi)有能力點(diǎn)燃火種,，但絕不能熄滅火種！所以,，面對(duì)眼前的'學(xué)生們，要珍惜,，更要努力讓每一個(gè)學(xué)生的心中充滿陽(yáng)光,，讓每一個(gè)學(xué)生在愛(ài)的撫慰下快樂(lè)成長(zhǎng),。作為老師，不僅要欣賞他們水晶般的心靈,，更要保護(hù)他們玻璃一樣易碎的自尊。我覺(jué)得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何,，最大的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛(ài),。當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí),，尤其是那些似乎充滿缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，然后真誠(chéng)地慷慨地去贊賞他們，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,。所以作為教師,，要用欣賞的目光看待每一個(gè)學(xué)生。
雖然我工作的時(shí)間不長(zhǎng),，但是我深知教師是一個(gè)辛苦的職業(yè),，是一個(gè)良心活,。教師工作是很有挑戰(zhàn)性的，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。對(duì)此我有充分的心理準(zhǔn)備。我希望今后的我,，作為教師，應(yīng)該擁有更高的教育教學(xué)水平,；作為學(xué)生的朋友，應(yīng)該帶給他們快樂(lè),；作為學(xué)生,，應(yīng)隨時(shí)向我的前輩們學(xué)習(xí)。這是我的希望,，也是我的誓言。我相信,，盡最大的能力講好每一節(jié)課，用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，每天把快樂(lè)送給我們的同事，我們的學(xué)生,，那么,，展現(xiàn)在別人面前的將會(huì)是最美麗的你,。
教學(xué)技能培訓(xùn)暨青年教師成長(zhǎng)論壇學(xué)習(xí)體會(huì)：青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃。
