總結(jié)是盡收獲的一種方式，它能讓我們更加清晰地認(rèn)識自己的成果,?？偨Y(jié)內(nèi)容要豐滿，但不可花哨,，讓讀者能夠獲得實際價值,。這些總結(jié)范文涵蓋了各個領(lǐng)域的經(jīng)驗和教訓(xùn)，值得我們借鑒和學(xué)習(xí),。

小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作總結(jié)篇一

歲月不居，時光如流，驀然回首,，一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束,，回顧20xx年，我扎扎實實開展好六年級三班語文教學(xué),，懷抱一顆初心,，我始終對教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，勤奮學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí)，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教育教學(xué),，常規(guī)管理是基礎(chǔ)，我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作,。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n,，吃透教材和小學(xué)語文課標(biāo)的精神，尤其是精心做好部編版教材的使用和把握,，精心設(shè)計并上好每一節(jié)課,。根據(jù)六年級學(xué)生的心理特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,，分散知識的難點、突出知識重點,，達到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的;同時在課堂教學(xué)中,，面向全體學(xué)生，突出語文課的特點,，注重讀中感悟,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，精講精練,，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量,。注意三維的統(tǒng)一,，以生為本，加強自主合作探究學(xué)習(xí),。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè),。同時積極參加科組教研活動，組內(nèi)發(fā)言積極,。對教學(xué)工作進行認(rèn)真總結(jié),，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。

老師課堂教學(xué)中枯燥的講解，對于學(xué)生來說,，無異于受罪,，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以,，在課堂講解中,，我總是注意語言的幽默風(fēng)趣，語文學(xué)科,，語言為主,，老師的語言不生動，何能吸引學(xué)生呢?對于學(xué)生回答中的好詞好句,，或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結(jié)果,，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功,。讓他們知道,，只要進行大量的，健康的閱讀,，必定會獲取更多的課外知識,，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。聽寫單的運用,，大大豐富了學(xué)生的閱讀積累;菁莪幣的使用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)比競的精神。

雖然已經(jīng)取得所謂名師的榮譽,，但是學(xué)無止境,，我深深地認(rèn)識到：要想給學(xué)生一杯水，我們不僅要有一桶水,，更要有源源不斷的泉水,。只有高水平的教師才能教出高水平的學(xué)生，因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu),，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，我更加注意多方面的學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)自我的超越,，一學(xué)期僅讀書筆記我就寫了將近一萬字,。邊學(xué)習(xí)邊研究，一篇文章發(fā)表在《齊魯師范學(xué)報》上,。

作為學(xué)校青年教師導(dǎo)師團成員,，我為青年教師引路指導(dǎo)，聽課評課;被聘為濟寧學(xué)院兼職指導(dǎo)教師,，為該校實習(xí)生上課評課;指導(dǎo)曲阜師范大學(xué)的研究生跟崗學(xué)習(xí);為外來參觀交流教師開講座,，做交流匯報,。這個過程中我也在不斷豐富完善自我，贏得新的成長和發(fā)展,。

一是經(jīng)過濟寧市初選,、山東省網(wǎng)評、面試答辯,，我評為山東省第四屆齊魯名師建設(shè)工程人選，并被遴選為赴新加坡攻讀教育管理碩士,，期間兩次去榮成石島,、兩次濟南參加課題申報、開題審議會議,。二是被山東省教育廳遴選為“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)成長”教育科研省級工作坊主持人,，參加了石島工作坊開班，參與了濟南歷下區(qū)線下工作坊現(xiàn)場會,，并于本年度11月14-16日圓滿承辦了曲阜線下活動現(xiàn)場會,。三是成果申報濟寧市網(wǎng)絡(luò)名師工作室，成為首批30所工作室之一,。

奮斗努力,，我教育教學(xué)水平日漸提升，不斷超越自我,。取得的榮譽,，讓我倍感壓力和責(zé)任。今后,，還要堅持不懈地搞好教育教學(xué)工作,，精益求精，大膽創(chuàng)新,，爭取更優(yōu)異的成績,。

小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作總結(jié)篇二

一直以來我就朝著這個方向在摸索,前進本學(xué)期來，我力求創(chuàng)辦特色班級,，在以下幾個方面做了大量的工作,。

特色之一：明確育人的目的：正直，善良,，智慧,，健康。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,，愛心給社會,，誠心給朋友，孝心給父母,，信心給自己,。

我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責(zé)任”,。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律，愛護集體等等,，都是愛國的行動,。

通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。每次教室里總有人主動打掃,，面對不良風(fēng)氣也有人敢于制止或報告老師，以前丟東西的`情況也很少了,。

特色之二：培養(yǎng)較強的組織紀(jì)律性,。

1．規(guī)范早讀，午休,，自習(xí)課的紀(jì)律,。

早讀：在老師來之前，自覺在教室里朗讀,、背誦和默寫,，由當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)組織。

午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,，寫作業(yè),，休息，由指定的學(xué)生負(fù)責(zé),。

2.力爭在升旗,，兩操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候,，要求同學(xué)們站隊要快,，靜,，齊，要站的挺,，直,。要有飽滿的熱情和向上的精神。

在大課間操的時候,，要求同學(xué)們每次都要爭取排隊下操場,，要求動作快、腳步輕,、隊伍整齊,。由于還沒完全學(xué)會做廣播體操，所以必須跟隨高年級的同學(xué)一起做操,力求做到認(rèn)真,，規(guī)范。

3．狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評出每天的先進組。在這個方面,，因為我班的男生較多,，又有幾個特殊的學(xué)生（如自閉癥、癲癇等）,，所以,，工作做起來很難，但我相信,，只要不斷的堅持下去,，我們的孩子們一定會養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，至少他們在進步,。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉,。

在這種氛圍下，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)任,。

我們還策劃了很多的活動，如：主題班會,，,，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭,，跳繩比賽,，下棋比賽，游藝活動等等,，這些活動,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂,！

特色之四：注重師生的情感交流。

沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。走近學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。就象歌曲里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契,，請你相信這份感情值得感激。

我和學(xué)生之間,，有三個共同：

共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程,，感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好,；

共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂，分享成功的喜悅,；

共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識,，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長,。

特色之五：和家長成為朋友,。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且,，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長,。

在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友,，這血緣,，這愛是無法代替的，但是,，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢,？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友,。我給家長們下發(fā)了“親子閱讀倡議書”、“給家長的三十條建議”等資料,，讓他們改變觀念,，用新的理念去教育孩子。

每一個家長都是很愛自己的孩子的,，那么,，什么是愛呢？愛,，就是共同感受，共同分享,，共同成長,。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃，要求每個家長給班主任老師寫一封信,，介紹孩子成長的經(jīng)歷,，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕詭椭腋嗟牧私夂⒆?，使我的教育工作做的更具體,，更到位。

家長對我也越來越信任了,，家里的事情,，孩子的事情，工作的事情,，我們有很多的交流,，這對我的工作也有了很大的幫助。

班主任隨想,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很用心,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界！

工作著是美麗的,！

小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作總結(jié)篇三

這個學(xué)期,，本人擔(dān)任三（3）班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人能夠認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、德,。

品德：熱愛祖國，熱愛人民的教育事業(yè),。生活中,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，積極參加教師崗位培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)能力。

師德：認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，在工作中,，本人能嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。另外，本人能嚴(yán)格要求自己,，時時處處要求自己,，注意教師形象，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退。

二,、能,。

本學(xué)期，本人參加教研課題“學(xué)校閱讀文化建設(shè)”的子課題“班級閱讀文化建設(shè)”的研究工作,，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案、教學(xué)心得體會,，及時總結(jié)研究成果,，積累課題進程中的資料；能夠緊緊圍繞“學(xué)校名師工作室”的要求開展各項工作,，本學(xué)期共撰寫博文38篇。

本學(xué)期,，本人能夠認(rèn)真?zhèn)鋵懨恳黄贪?，思考整理后，在《教師備課手冊》上做出文字記錄,；能夠積極參加學(xué)校的的“作業(yè)建設(shè)”推行活動,，形成了書面形式的《作業(yè)建設(shè)記錄》第一手資料。

能夠自覺強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件。

三,、勤,。

人生在勤，不索何獲,。工作要勤,，勤能生效。本人一學(xué)期來能夠嚴(yán)格要求自己,，出滿勤,，干滿點，有事嚴(yán)格履行請假手續(xù),，本人一學(xué)期的考勤如下,，全勤5個月，請病假半天,。

四,、績。

（一）閱讀方面：

本學(xué)期,，我校的閱讀文化特色逐漸凸顯,，我班的閱讀文化建設(shè)也初見成效。本學(xué)期,，我們班能夠給學(xué)生保證充分閱讀時間,。除了利用好學(xué)校專門開設(shè)的閱讀課時間，到五樓的圖書館進行讀書,，還用一個下午的時間到校外的河南省圖書館進行了一次閱讀體驗,。更是在班上堅持中午的“課前閱讀”時光和學(xué)生與經(jīng)典相約，每周一次的閱讀交流,。在教室開辟了一方小天地,，建立班級圖書角，讓圖書“漂流”起來舉行七色閱讀考級,，學(xué)生熱情高,、分?jǐn)?shù)高。學(xué)校建立圖書角的初衷在于為孩子搭建一個分享閱讀的平臺,，為每班配備了17本圖書,，這17本圖書是根據(jù)我校七色閱讀考級內(nèi)容精心選出來的,。學(xué)生十分熱衷于借閱，可是畢竟借閱的書籍有限,，有時喜歡看的書籍往往十分熱門很難借到,。這時，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書最大可能的發(fā)揮作用,。鼓勵學(xué)生把家里的好書拿出來,，實現(xiàn)真正意義的書籍漂流。我還利用家長會,、校信通,、班會等多種途徑，向家長,、學(xué)生推薦七色閱讀中的三級閱讀優(yōu)秀書目,。

一個學(xué)期下來，同學(xué)們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，中午課前打鬧的現(xiàn)象明顯減少,，空閑時間捧著自己感興趣的課外書認(rèn)真閱讀的同學(xué)多了。在七色閱讀二級考試中,，我班同學(xué)取得了可喜的成績：最高分99,，最低分85，平均分91,。

（二）學(xué)業(yè)方面：

考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢測,。我們班的這次語文考試的成績還是比較理想，終于趕平了本年級的三一班,，平均分僅僅相差0.1分,。從本張試卷的答題情況不難看出，學(xué)生掌握較好的是字詞這一項基本知識題,，字的部分：

（1）“請用正楷字書寫下面的詩句”“請看拼音寫字詞”,。

（2）“詞”部分：“補充詞語”、和“照樣子,，寫詞語”和“選詞填空”,。

（3）“句子部分”：“請回憶學(xué)過的內(nèi)容填空”考查學(xué)生死記硬背的知識,，靈活性較小,，答案唯一,，學(xué)生答題得心應(yīng)手,，駕輕就熟,。掌握得較好,，得分率各題可達到80%,?？梢?，學(xué)生積累課內(nèi)知識，積累語言的情況還是較為可喜的。另外,，年級的整體卷面書寫情況有很大改善,。整潔、規(guī)范,、清秀的卷面多了,，又臟又亂的卷子少了。

五,、努力方向和改進措施,。

1、抓差生的轉(zhuǎn)化工作,，耗費了大量的時間和精力,，雖然略有成效，牽扯了過多的培優(yōu)時間和精力,，導(dǎo)致優(yōu)等生沒有更長足的進展,，今后要注意培優(yōu)補差兩方面兼顧，投入更多的時間,，合理安排分配,。

2、學(xué)生的綜合能力薄弱,，及今后有必要強化訓(xùn)練,。

雖然學(xué)生平時學(xué)的知識較規(guī)范，但是缺乏對知識整合的處理,，故失分較多,。比如，聽力題目中,，出現(xiàn)的讓學(xué)生書寫“親切”“溫柔”“欣慰”三個詞語,，就不僅涉及了聽力，還考察學(xué)生詞語書寫能力的題目,。閱讀理解題目中,，對“深信不疑”詞義的解釋一題，不僅考察學(xué)生的詞語積累,，更是考察學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力,、邏輯思維能力，還考查學(xué)生對短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力,。由于平時在教學(xué)中注重教材的系統(tǒng)講解,，引導(dǎo)學(xué)生對知識的歸類和整理及對新舊知識前后滲透的訓(xùn)練相對少些，導(dǎo)致學(xué)生對綜合性試題缺乏獨立分析能力,，失分較多,。學(xué)生對這類新題感到棘手,，歸根到底是，平時老師教學(xué)過程中放手太少,，今后要讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，獨立學(xué)習(xí)，自主審題,，十分必要,。

3、繼續(xù)加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，利用讀書角,、圖書柜，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力,。

4,、加強對學(xué)生的管理教育，尤其在勞動衛(wèi)生方面,，克服學(xué)生中獨生子女嬌生慣養(yǎng),、不愛勞動的壞毛病，努力增加勞動“衛(wèi)生紅旗”在我們的駐扎時間,。

小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作總結(jié)篇四

這個學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任了學(xué)校三年級唯一一個班級的.班主任工作。雖然沒有平行班的競爭,，但我卻深感身上責(zé)任的重大,。因為這里有領(lǐng)導(dǎo)的重托，家長的希望,。班級教育德育為先,，這學(xué)期我繼續(xù)狠抓學(xué)生的德育教育，現(xiàn)將本學(xué)期的德育轉(zhuǎn)差工作做以下總結(jié)：

班主任要保持平靜的心態(tài),，面對和處理班里出現(xiàn)的各種問題,。尤其是出現(xiàn)后進生的言行舉止刺激老師的怒火神經(jīng)時，班主任更要心境平和,，冷靜分析,，思謀教育的最佳方法。后進生經(jīng)常違反紀(jì)律,、頂撞老師,、無理取鬧，對他們的惡行,，班主任如果總是大動肝火,，其結(jié)果既傷精神，又損形象,，也解決不了問題,。相反，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)這種情況時,，班主任如能不燥不慍,，保持冷靜的頭腦，調(diào)查研究,，找出學(xué)生變差的原因,，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ瑔栴}就能容易解決,。

貼近學(xué)生,，就是深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，和學(xué)生交朋友,，了解學(xué)生想什么,，做什么，有什么困難和需要哪些幫助,。這樣,，教師才能更好地關(guān)心教育他們。在兒童的成長中,，后進生更需要老師的關(guān)愛,。因為后進生或犯了錯誤的學(xué)生，心理上處于脆弱的狀態(tài),，更需要老師的關(guān)懷和尊重,。并懷和尊重是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙,，是轉(zhuǎn)化后進生的最有效的方法,。

連接家庭，就是老師和家長取得聯(lián)系,，互相配合,，共同做好學(xué)生的思想教育工作。后進生的家庭背景和社會關(guān)系都比較復(fù)雜,，教師要多家訪,，以便了解這些情況，同時取得家長對老師工作理解和支持,。這樣教師可以有針對性地制訂轉(zhuǎn)化后進生的方案,，在家長的配合下對后進生展開行之有效的教育輔導(dǎo)，收到事半功倍的效果,。

引導(dǎo)學(xué)生,，就是全面了解學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實際情況，幫助學(xué)生揚長避短,，發(fā)揮其優(yōu)勢特長,，帶動全面成長進步，從而激發(fā)學(xué)生不甘落后,，力爭上游的自信心,。后進生之所以后進，是因為對學(xué)生不感興趣,，或因某種原因喪失學(xué)習(xí)動機和信心,，所以把精力轉(zhuǎn)移到其他方面，導(dǎo)致自我放縱,，不思進取的局面,。因此，教師要因勢利導(dǎo),，把他們的精力引導(dǎo)到正軌上,，盡量讓他們做一些力所能及的事，并及時鼓勵表揚他們,，使他們重拾信心,，追求進步。

為了鼓勵學(xué)生的進步,，也是為了督促他們繼續(xù)不斷的進步,，我在后面的黑板上設(shè)立了一個評比臺星星滿園。把學(xué)生的進步及時的在黑板上表示出來,，也讓學(xué)生看到自己進步的點點滴滴,。最后在年終評出不同方面進步最大的班級之星給予獎勵，借此激勵其他同學(xué)的上進心,。

小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作總結(jié)篇五

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單方面說，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”針對這一點,，為了使三年（1）班的中隊工作更上一層樓,，我們中隊開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

長期以來,，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣,，我結(jié)合《中國少年報》中的.《做人與做事》專欄,，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”,、“怎樣與人相處”,、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美,、行為美,、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神,，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理,，利用上學(xué)期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作,，如：買礦泉水，拿衣鞋等等,。

評比”活動內(nèi)容,，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動,。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求,，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動,，許多隊員都爭著為學(xué)校捐花,、捐書，為學(xué)校小花園的花草松土,、澆水,，為學(xué)校的圖書室整理書籍，縫補圖書,，為街道打掃衛(wèi)生等等,。

“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們增長知識，開闊視野的知識營,，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好,，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動,。每兩周出一版,，每版由幾位隊員負(fù)責(zé)，自從開展這項活動,，隊員們踴躍參加,，有的設(shè)計排版,，有的設(shè)計圖畫，有的畫花邊,，有的抄寫,。

總之，一學(xué)期來,，我中隊工作在各方面都取得了一定成績,，但也有許多不足。不過我們?nèi)嚓爢T在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,，會取得更好的成績的。

小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作總結(jié)篇六

一學(xué)期來,，本年級組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校其他各中層的支持下,，全體教師團結(jié)一致，和睦相處,，勤勤懇懇,，教書育人，工作上相互配合,，積極進取,，不但如期實施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),，并取得了喜人的成績,，獲得了大家的好評。現(xiàn)特做如下總結(jié)：

學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，將對他們終身受益,。開學(xué)初，我們?nèi)昙壍拿恳晃蝗握n教師就對學(xué)生加強各方面的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。從學(xué)生的坐、立,、走到學(xué)生的文明禮貌教育,；從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作；從學(xué)生的讀書,、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等,，從各方面著手，從小事抓起,，努力使全年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我們每一位班主任都充分利用班隊活動課晨會課以及思想品德課，加強對學(xué)生的思想教育，從一個個故事中,、一個個事例中讓學(xué)生明白做人的道理,，從小學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心集體,。

高度的責(zé)任感是做好年級組工作的先決條件,。作為一名三年級組組長，我深感肩上責(zé)任重大,，為了讓學(xué)校放心,，家長滿意，我和我的同事們從來不敢懈怠,，盡職盡責(zé)地做好各項工作,。開學(xué)初，認(rèn)真布置好教室環(huán)境,，我們根據(jù)本年級學(xué)生的特點，在教室中設(shè)計了適合他們年齡特點的“班級明星”“優(yōu)秀作業(yè)”“榮譽欄”“衛(wèi)生角”等,，讓教室環(huán)境也成為培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的工具,！出好大隊部布置的每一次黑板報。我們將板報任務(wù)當(dāng)成年級組的形象工程,，每一位老師都很重視這個工作,。班主任認(rèn)認(rèn)真真地出好每一期黑板報，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。積極參加學(xué)校組織的“紅歌賽”和“我和世博”講故事比賽的活動,，讓學(xué)生的能力在活動得到提高。各位班主任教師強化班級管理,，抓好班級管理,，使班級的常規(guī)教育常抓不懈。

教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作,，因此開學(xué)初我們年級組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從而有效地更新教學(xué)理念,。辦公室內(nèi)，年級組的教師相互交流,，探討教學(xué)中碰到的各種問題,，取長補短，蔚然成風(fēng),。每位教師精心鉆研教材,，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課，利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢,，積極制作多媒體課件,，上好每一節(jié)課，向課堂要效率,，精心設(shè)計作業(yè),，認(rèn)真做好學(xué)困生的補習(xí)工作。上好課后,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來,。認(rèn)真撰寫相關(guān)教學(xué)后記和經(jīng)驗總結(jié),，不時地對自己的工作進行回顧，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，以提高認(rèn)識,，使自己不斷充實，不斷長進,。

無論是學(xué)校要求的公開課,，還是輔導(dǎo)區(qū)布置的教研課，接受老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,。老師老師的輔導(dǎo)區(qū)研究課，受到了聽課者的一致好評,。老師的數(shù)學(xué)課在校長活動中受到了聽課校長的稱贊,。老師雖有孕在身，但還是堅持認(rèn)真上好學(xué)校布置的公開課,。

今后,，我們會繼續(xù)努力，求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新,，我們?nèi)昙壍娜w教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階,。

小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作總結(jié)篇七

我們龍洲三年級的12個老師雖然曾經(jīng)來自不同的學(xué)校,，但都融合在龍洲這個大家庭里，和睦相處,，其樂融融,。我們默默無聞地承擔(dān)了很多教學(xué)任務(wù)，對工作兢兢業(yè)業(yè),，對學(xué)生關(guān)懷備至,。

6個班主任不僅要上自己班的語文課,，還承擔(dān)了自己班級的科學(xué)課，我想上過科學(xué)課的“外行”老師一定也體會到,，科學(xué)課書本上沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,，有時實驗操作連自己都不會做，非常難上,。而且上語文課本身需要花費老師大量的精力,，潛心研究科學(xué)的時間更是少之甚少了,。為了不誤人子弟,，我們6個班主任常常湊在一起探討，雖說偶爾有些牢騷,，但還是說歸說,，做歸做，想方設(shè)法給孩子們做實驗,，讓他們親身感受,，親身體驗。

3個數(shù)學(xué)老師不僅要上好數(shù)學(xué)課,，還承擔(dān)了年級數(shù)學(xué)精英班的教學(xué),，從每周五的校本課程時間，又增加了每周三中午的輔導(dǎo),，老師們利用自己的休息時間,，毫無怨言,。

體育老師徐麗萍充滿活力,，課堂上常常和孩子一起跑步，一起鍛煉,，每一個示范親力親為,；英語老師馬姝英，一個人身兼幾個班的教學(xué),，時?？吹剿v的身影從一個教室走到另一個教室，讓幾百個孩子一個個當(dāng)面背誦過關(guān),；謝建華老師是我們組年級最大的老師了,，雖說她只是教教美術(shù)，但她從不馬虎,，認(rèn)真對待每一節(jié)課,，深受學(xué)生歡迎。她還承擔(dān)了學(xué)校文印室的工作,，整天忙忙碌碌,，但忙并快樂著,。

最難能可貴的是，上個學(xué)期我們年級組兩位老師生孩子,，組內(nèi)的老師充分發(fā)揚了互幫互助的精神,。這個學(xué)期又有兩個老師懷孕，但他們從未請過一天假,，前段時間越城區(qū)教師基本功比賽,，我們年級12位老師派出了3位，馮瑾兒老師女兒還不到一歲,，每天安頓了孩子睡覺,，再溫習(xí)功課，每晚都要看到十二點以后才入睡,，沈俊老師每天中午,、傍晚時間都在準(zhǔn)備粉筆字、才藝,，趙甜老師雖說經(jīng)驗尚淺,，但發(fā)揮出生牛犢不怕虎的精神，閉關(guān)苦練技能,。經(jīng)過自身的努力,，他們?nèi)〉昧艘粋€全能三等獎，6個分項獎,。而這些成績的背后,，離不開我們組內(nèi)老師的幫忙，群策群力搜集教案,，找說課稿,，幫忙代課，解除他們的后顧之憂,。

充滿朝氣,、積極上進、團結(jié)一致,，這就是我們年級組的特點,。身為組長，我為自己處在這樣一個年級組而驕傲,，同時我也感到壓力很大,，我們的組員很多都比我優(yōu)秀，獲得很多榮譽,，也有很多比我資歷深,，教學(xué)經(jīng)驗豐富。今后,，我將多向他們學(xué)習(xí),，爭取提升自我的同時,，更好地帶領(lǐng)我們這個團隊，是它變得更好,！

小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作總結(jié)篇八

一個學(xué)期過去了,，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。一個孩子的成長要具備德,、智、體全面發(fā)展,，德育放在了首位,，一個品德不好的人，智和體發(fā)展的再好,，對社會也沒什么好處,。所以我們老師要關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生進行思想品德教育是重中之重,。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育,，增強集體觀念的教育，尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。但班級中也存在不少后進生,，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無任你怎么教育他,，他們只是做他們自己的,，不太聽老師的話。在次方面下學(xué)期還要加強教育,，爭取提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

對學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康,。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

孩子年齡越大,，事情越雜,，糾紛越多，而我班學(xué)生數(shù)多,，調(diào)皮的學(xué)生也多,，因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯,。面對他們的不懂事,，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說，了解事情的來龍去脈,。因為學(xué)生傾吐了所受委屈,，情緒容易穩(wěn)定，這樣問題更易解決,。如果我們用粗暴的態(tài)度對待,，會使事情雪上加霜。當(dāng)然有時控制不住自己的情緒也有,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤,，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力,，讓他們凡事都換個角度想想別人,，別光想自己。最后切中要害,，點明事理,。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方，我通常會給他們列列123,，這是處理糾紛的關(guān)鍵,，也是目的。

對學(xué)生的安全教育也是班級管理工作的一個重點,，特別是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多,，對學(xué)生的安全教育更是一個工作重點。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練,、路隊安全教育,、假期安全教育,、小學(xué)生交通知識教育、課間活動安全教育,。

通過一學(xué)期的教學(xué),，本人發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有許多不足之處，有許多需要改進的地方,，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高,，后進生較多；班級的紀(jì)律還有待于提高,，同時班干的能力不強,。在今后的班主任工作中，我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，在教學(xué)中成長,，使班級管理工作能更上一層樓。

小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期已接近尾聲,，我們小學(xué)組各項工作力爭做到有效,、踏實、進步,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)生工作方面。

1,、本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點是安全教育和在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時提高教學(xué)質(zhì)量,。安全工作做到天天講，學(xué)科質(zhì)量時時抓,。

2,、抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障，所以在日常的工作中,，我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位,，從學(xué)生的考勤、服飾,、桌椅擺放,、衛(wèi)生值日、行為習(xí)慣等方面嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實的學(xué)習(xí),。

3,、透過群眾活動促進學(xué)生班級凝聚力和群眾榮譽感,。為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的班群眾就應(yīng)是用心的向上的,，這些都需要在活動中去鍛煉,、去讓學(xué)生體驗,。我們透過學(xué)校開展的課間操比賽、小型體育活動,、演講比賽,、手抄報及墻報評比，增強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽感,，也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識。

二,、教師工作方面,。

小學(xué)年級組的教師團隊是一個用心向上、團結(jié)實干的群眾,。我們組共有16名教師,，他們將我組工作開展得有聲有色。

1,、組內(nèi)事務(wù)有條不紊,。大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來,。

2,、我組教師用心鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我組教師,。

們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚,。大家經(jīng)常討論學(xué)生出現(xiàn)的問題和教育學(xué)生的方法，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量,。經(jīng)?？梢娡^教師用心研究教材教法，共同制作多媒體課件,。教師用心撰寫教學(xué)論文,，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，悉心學(xué)習(xí),。

3,、教師講奉獻，不求索取,。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績提升,，很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上，并沒有落實到寫,、會上,。老師不得不把超多精力放在學(xué)困生上，以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)。

三,、教育教學(xué)工作,。

1、對單元測試,、期末考試精心組織,，周密布署，作好了全年級及備課組,、班級質(zhì)量分析,，對學(xué)困生進行了一對一的幫扶工作，落實到每一位教師及學(xué)生,、召開家長座談會等,。各方面反響良好。

2,、對學(xué)生的教育工作,，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā),、多引導(dǎo),，少說教、少批評,。注重學(xué)生的全方位指導(dǎo),，讓學(xué)生真正收益。

對于組里的事總是先征求老師的意見,，一旦決定就全力以赴配合,，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)?！耙环莞?，一份收獲?！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ崒嵉毓ぷ?，團結(jié)一致，我們組必須會取得更好的成績,。

20xx年x月,。

小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作總結(jié)篇十

三年級組是一個充滿活力、勤奮務(wù)實的大家庭,。在剛剛過去的一個學(xué)期里,，我們?nèi)w教師認(rèn)真工作，互相幫忙,，團結(jié)奮進,，取得了豐碩的教學(xué)成果。鄒春蓮主任的現(xiàn)場評課活動獲國家級一等獎，徐潔老師的比教學(xué)征文獲省級三等獎,，羅瓊老師的電教論文獲省級一等獎,，付琳老師的實驗操作獲省級一等獎,，論文獲省級二等獎,，輔導(dǎo)的學(xué)生科技論文獲省一等獎，程蓉老師的思品課獲孝感市級一等獎,，董勝元老師的優(yōu)質(zhì)課獲孝感市一等獎,。曾玉梅的比訪征文獲大市三等獎，辛惠蓮老師和陳蔚林老師在學(xué)校達標(biāo)課活動中獲校級獎,，三（10）班,、三（15）班被評為安陸市優(yōu)秀班群眾。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。驕人的成績來自老師們平時勤奮扎實的工作風(fēng)格，來自于老師們謙虛好學(xué),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度,，來自于大家同心協(xié)力，互相幫忙,，互相配合的良好作風(fēng),，來自于老師們?nèi)蝿谌卧埂⒄d人不倦的高尚師德,。

三（1）班的吳紅梅老師擔(dān)任著班主任工作,，她們每一天都到校早，下班晚,。除了在班上上課,，對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，就是在辦公室埋頭桌案,，安靜地備課,、改作業(yè)。尤其令人感動的是,，學(xué)校規(guī)定晚托放學(xué)的時光是晚上六點半,，但是三（1）班的教室常常是七點后還亮著燈，吳老師和蘇老師還在耐心地給學(xué)生講解,、輔導(dǎo),。

蘇老師作為本組的老教師，不管是教學(xué)潛力還是個人修養(yǎng)都贏得了大家的尊重,。她是一位優(yōu)秀的語文老師,，這早已是眾所周知的，她也是我們和善體貼的大姐。辦公室的哪位同志遇到了困難,，無論是生活上的還是工作上的,，她都看在眼里，并且盡最大的力量幫忙別人,，安慰別人。而她自我有了困難卻總是默不作聲,，有一次,，她感冒了，連續(xù)幾天發(fā)燒,，她利用中午的時光去醫(yī)院打針輸液,，沒有耽誤一節(jié)課和一次晚托的輔導(dǎo)。

王小華老師是開學(xué)后過了一段時光才來到三年級組的,，她接手三（2）班后，學(xué)生十分簡單迅速地完成了和她的適應(yīng),，新舊班主任老師交換期的過渡十分平穩(wěn)順暢。王老師很快就把這個班帶出了她自我的風(fēng)格,。人們都說，王老師帶班和教學(xué)有絕招,，據(jù)我的觀察,，她的絕招就是,，每一天和學(xué)生一齊上學(xué)，和學(xué)生一樣待在教室里安靜地看書,、改作業(yè),，跟學(xué)生親切地交流，身教勝于言教,，在她那里得到了充分的體現(xiàn)，她們班的學(xué)生也像她一樣靜得下來,，學(xué)得認(rèn)真,，一言一行，中規(guī)中矩,，一板一眼。她和黃惠萍老師都是兩位經(jīng)驗豐富的中年教師,，兩人配合默契,，把三（2）班打造成了一個優(yōu)秀班群眾。

三（3）班的夏俊老師作為一位男老師,，對學(xué)生表現(xiàn)出的那份耐心和愛心十分令人感動,。他經(jīng)常來得很早，雖然他不是班主任,，但是常常看到他在教室里給學(xué)生分發(fā)早點,，并守著學(xué)生,，看著他們把早點吃下肚,。晚托的時候,，他總是帶著學(xué)生到食堂就餐，組織學(xué)生排隊打飯,，只要有一個學(xué)生還沒有打到飯,，他就決不打飯，有好幾次,，當(dāng)學(xué)生都打完了飯,，他再來打飯的時候,，飯菜已經(jīng)沒有了,。

三（4）班的黃小蘭老師為人樸實,，吃苦耐勞，一門心思埋頭于教育教學(xué)工作,。這個學(xué)期她們班參加晚托的學(xué)生人數(shù)是三年級最多的,，開了兩個班,，因為她輔導(dǎo)學(xué)生耐心有方法，取得了家長的信賴,，所以她們班要求參加晚托的人數(shù)越來越多,。她每一天都要上一個多小時的輔導(dǎo)課,，從不間斷,，從沒請假。

鄒春蓮主任是工作任務(wù)最重的年級副主任,，因為她既要搞好語文教學(xué),，又要當(dāng)班主任，做班級管理工作,，還要負(fù)責(zé)年級的許多工作,。但是鄒主任每件事都是認(rèn)真細(xì)致地去做，無論是教學(xué)還是班級管理工作都做得十分出色,，她們班的語文學(xué)科成績在年級名列前茅,，她們班這學(xué)期一躍而評為了優(yōu)秀班群眾。我們?nèi)昙壍耐硗泄ぷ髟谒慕M織和帶動下,，也十分可觀，參加人數(shù)位列學(xué)校之首,。更可貴的是,，無論是作為老師還是作為同事,，她都如和風(fēng)細(xì)雨班讓人感到親切溫暖,，謙遜有禮。

三（6）班陳蔚林老師總是那么儒雅溫和,，每一天四清點工作做得最仔細(xì)的就是他,。尤其是放學(xué)時,，不等到每一個學(xué)生都在隊伍里站得安安靜靜整整齊齊,，他決不出發(fā)。他也是一位愛崗敬業(yè)的好老師,，每一天,，他都早早地來到學(xué)校，下到班級,，關(guān)注學(xué)生的一舉一動,。就是憑著這種精神，這位行武出身的同志迅速轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃桓魈@可親的小學(xué)教師,。

三（7）班的曾玉梅老師平素話語不多,。她的孩子上初中，家中沒有專人照顧,。她既要不影響工作,，又要照顧好孩子的飲食起居，每一天早早晚晚都要緊張地往返于家,、學(xué)校、菜市場,、之間,，身體瘦小的她，其辛苦和勞累可想而知,。但是這位老師有一股韌勁,，默默地承擔(dān)了這一切重?fù)?dān)。

三（8）班任云俠老師身為年級輔導(dǎo)員,，在班主任工作方面總是主動走在前面,，她在搞好自我的班級管理工作的同時，還組織協(xié)調(diào)整個年級的德育工作,，組織全組班主任老師開展德育活動,，指導(dǎo)幫忙年輕的班主任老師做好班主任工作，她經(jīng)常是風(fēng)風(fēng)火火從教學(xué)樓趕往行政樓,，又從行政樓趕往教學(xué)樓,，上傳下達,，忙得不亦樂乎。

董明波老師是位對學(xué)生要求嚴(yán)格,，對工作一絲不茍的同志,。他在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面動腦筋、想辦法,，虛心向身邊的同志學(xué)習(xí),，班級管理構(gòu)成了自我的特色。董莎莎,、肖雪等年輕的班主任老師,，在老班主任老師的帶領(lǐng)下，憑著他們自身的認(rèn)真勤奮,，在教育教學(xué)工作中迅速地成長起來,，也有了必須的經(jīng)驗，工作潛力得到了提高,。

董勝元同志則是一位學(xué)習(xí)型,、思考型的教師，經(jīng)?？吹剿每沼鄷r光閱讀教研方面的雜志,，在年級組工作會議上，他把自我讀過的好的教學(xué)論文推薦給同事,，把自我在教學(xué)中的思考和同事們進行交流,，帶頭上先行課，認(rèn)真組織好每一節(jié)先行課,，真正地在教學(xué)上起到了引領(lǐng)示范的作用,。三（14）班和三（15）班兩個班毗鄰而居，老師比著干,、學(xué)生比著學(xué),，誰都不甘有一丁占落后。程蓉和沈月紅兩位同志是十分細(xì)心的老師,，她們無論是教學(xué)還是教育工作都十分注重細(xì)節(jié),，他們班的學(xué)生無論是作業(yè)習(xí)慣還是衛(wèi)生習(xí)慣都十分好，看看他們班學(xué)生的作業(yè)本,，從來都是干干凈凈,，整整齊齊，像新的一樣,，走進他們的教室,，從來都是桌椅整齊，窗明幾凈，一塵不染,，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)由此可見一般,。

年輕的徐潔老師身兼教研組長的工作，還代著兩個班的數(shù)學(xué),，工作量十分大,。她外出學(xué)習(xí)回來后，她為了把兩個班的教學(xué)補回來,，每一天除了上課改作業(yè),，就是找學(xué)生到辦公室個別輔導(dǎo)。晚上還要一天不歇地上晚托輔導(dǎo)課,。個性是她在飲食上不適應(yīng)學(xué)校食堂的晚餐,，每一天都是餓著肚子工作到晚上六七點鐘，可她每一天都是一副樂呵呵的樣貌,，讓同事們感受她的陽光與熱情,。

吳海宜老師最大的特點是對學(xué)生有耐心。每一天的天天十分鐘講,，她都準(zhǔn)時出此刻講臺上,，不厭其煩地對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。她們班有三個男生個性頑皮好動,，常常惹事生非,，能夠說是屢教屢犯，吳老師對這樣的學(xué)生,，不厭棄,，不急躁，始終給予正面教育和關(guān)懷,，深得學(xué)生愛戴,。

明正洋、李小霞夫妻倆為了不影響工作,，孩子生病了,，手術(shù)時光一拖再拖，直到實在不能拖了才帶領(lǐng)孩子上武漢就醫(yī),。

辛惠蓮、鐘永秀,、胡鳳萍,、何冰花、盛桂蓮,、盧丹青等一批老教師,，在工作上從不服老，總是跟年輕人比著，她們既有經(jīng)驗,，又有干勁,，同時又有認(rèn)真扎實的作風(fēng)，她們的教育教學(xué)工作仍然像她們的人生一樣那么富有活力和精彩,。何冰花老師在教研組長出外學(xué)習(xí)期間,，代理教研組長工作，雖然是臨時代任,，但她絲毫不馬虎,，組織先行課，期中考試及閱卷工作組織得井井有條,。同時,，他們在生活上個性善于關(guān)心和體貼身邊的同志，他們無論是做人還是做事都是我們的楷模,。不光語數(shù)教師個個都認(rèn)真敬業(yè),，綜合組的教師們的表現(xiàn)也十分感人。

楊濤老師經(jīng)常跟我們搶課上,，明正洋,、李小霞老師請假后，年級組找到李鳳梅老師,，請她臨時代兩個班的數(shù)學(xué)課,，她二話沒說，立刻到崗,。孫艷萍老師在鄒春蓮出差期間,，也拖著病腿代理三（5）班的語文課兼班主任。

由于時光的關(guān)系,，還有很多值得稱道的人和事,，那里不能盡述。最后我想說,，各這樣的同志在一齊工作是幸福的,，是振奮人心的，我們將繼續(xù)持續(xù)這種用心的狀態(tài),，圓滿完成各項工作,。

小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作總結(jié)篇十一

4、培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣,，即在課堂上,，不是強求學(xué)生回答問題，而是從課堂教學(xué)中逐漸培養(yǎng)孩子的問題意識,，獨立思考解決問題的能力,，這種思維形成,，課堂才會活潑起來，不至于老師強制性回答問題,。那種為了完成老師的任務(wù)才活動起來的課堂,，表面上看也是活躍的，卻是缺少靈性的,，不是我們做追求的,。

5、積極開展教研活動,。本學(xué)期肖慧老師上了一堂作文展示課,，王紅禮老師上了一堂趣味數(shù)學(xué)觀摩課，這兩位老師準(zhǔn)備充分,，設(shè)計新穎,，有自己的特色。備課過程中能認(rèn)真聽取他人的意見,，修改教案不厭其煩,，課堂效果不錯，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評,。

6,、注重作文教學(xué)，鼓勵學(xué)生寫作,，并積極向校外,、校內(nèi)各報刊雜志投稿，整個年級在全校是投稿和發(fā)表文章最多的年級,，其中三(4)班尤為突出,，居全校之首。

7,、認(rèn)真開展寫字教學(xué),、閱讀教學(xué)、背誦經(jīng)典等方面的研究,。本學(xué)期認(rèn)真組織學(xué)生練字,，組織學(xué)生閱讀，組織學(xué)生背誦經(jīng)典,。本學(xué)期背完了《弟子規(guī)》,，《千字文》也背了一半。

四,、努力方向：

1,、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、多開展豐富多彩的年級活動,，讓本級組的老師過得更開心,、快樂，增強年級組的凝聚力,。

3,、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好,。

今后我們會致力于每個學(xué)生的發(fā)展,，為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作。盡力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂,、高高興興地度過每一天,，做到既教書又育人!做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，并且讓學(xué)生在獲取書本知識的同時,，又鍛煉學(xué)生的能力，既教會學(xué)生學(xué)習(xí),，又教會學(xué)生做人,。

小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)年，按照學(xué)校正確的治學(xué)方針,，年級組扎實展開工作,。在全體老師的共同協(xié)作、努力下,，我們順利完成了各項工作任務(wù),。回首本學(xué)期的工作,，我的內(nèi)心充滿感動,！

一、精誠團結(jié),，通力協(xié)作,。

我們是和諧的。組里有幾位年輕班主任,，家里沒有老人做飯,，自我送完路隊再去打飯，有時打不到飯,。為了解決她們的生活問題,，豁達，開朗的王靜老師,，特意去買了一套打飯的餐具,。每一天,，王靜鄧瑾等人提前幫班主任打好飯菜，疲憊的班主任送完路隊回來就能夠坐下來享受,。左雪琴感嘆地說：家有婆婆真好,！

二、盡心盡責(zé),、樂于奉獻,。

教師要守得住心靈的那一片寧靜，那是因為教育是一項需要獻身的事業(yè),。在我們這支隊伍里,，雖然每一個老師都是那么普普通通，但是她們卻用自我最樸實無華的行動詮釋著教師這一名字的深意,。

對學(xué)校的各項工作不熟悉,，嚴(yán)妍、童靜等幾位經(jīng)驗豐富的班主任總是手把手地教她,，使這位年輕,、勤奮好學(xué)的老師，很快適應(yīng)了學(xué)校的各項工作,，并迅速上路,，不論是班主任工作，還是教學(xué)工作都取得了很大的進步,。劉蓓這位年輕的姑娘,，勤學(xué)好問,，善于思考,。她除了加班加點輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè)外,，還在個人空間發(fā)表了很多自我在工作生活中的感悟文章,。她還是個勤快的姑娘,，每一天把辦公室整理得干凈整潔，辦公室地面,，總被她拖得象鏡子一樣,。我們組還有一群年輕能干的小支隊，她們有愛生如子的趙桂梅老師,、方紅英老師,、蔡征老師和黃喜老師;還有對待工作一絲不茍的高紅霞老師、謝曉紅老師,、劉萍老師,、喻少文老師和劉斌老師，有如慈母一般對學(xué)生循循善誘的萬紫老師,、趙秋華老師和徐瑛老師,，她們用自我的行動書寫著一個教師崇高無私的思想境界,。我們組還有一群像姐姐一樣關(guān)愛學(xué)生的徐艷老師、郭玲娟老師和陳文老師,，她們不張揚,，不虛華，沒有驚天動地之舉,，只有瑣碎的工作中不止的步伐；她們沒有驚險的飛躍,，只有歲歲年年,、朝朝暮暮中與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。

三,、情系學(xué)生樂在其中,。

縱觀一學(xué)期的工作，我組教師正是憑著愛心,、耐心,、細(xì)心這三顆心開展工作的。由于本年級組開學(xué)時轉(zhuǎn)進了很多插班生,，其中由于種種原因而導(dǎo)致的部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績不盡人意,，我們二年級所有科任老師并沒有認(rèn)為是多出來的事情，而是以滿腔的熱情讓這些孩子有歸家的感覺,，對這部分學(xué)生倍加關(guān)愛,，傾注了超多的心血，讓他們盡快適應(yīng)并融入到班群眾中,。對困難生的學(xué)習(xí)尤其不敢放松,。老師們經(jīng)常利用課余時光和其他一切可利用的時光進行個別輔導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的努力轉(zhuǎn)來的學(xué)生都有不一樣程度的提高,。

不放下任何一個孩子,，我們的老師這樣想的也是這樣做的。左雪琴老師班上轉(zhuǎn)來一個學(xué)生,，他連自我的名字也不會寫,，還在班上打架鬧事。左老師和劉平老師就像媽媽一樣,，時刻關(guān)心這位學(xué)生,，經(jīng)常有事沒事找孩子談心，和他做游戲,，一筆一劃教他寫自我的名字,，漸漸地孩子學(xué)會讀書了，能和同學(xué)在一齊交流了,，已經(jīng)寫會自我的名字,，會做簡單的計算題,，看到孩子日益進步，老師臉上也露出了欣慰的笑容,，家長更是感激不盡,。

這樣感人的事例太多太多：董麗萍老師班上也有個特殊學(xué)生，董老師在這個學(xué)生身上傾注了超多心血,，給予媽媽般的愛,，老師們都這樣對董老師說，你對待學(xué)生比對待自我的孩子還要有耐心,。

我們年級組老師個個愛崗敬業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累叫苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實實地工作，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,。

四,、潛心科研、成績矚目,。

加強教研組工作,，用心營造研究氛圍。本學(xué)期我年級組教師在陳貴鳳和趙秋華兩位教研組長的帶領(lǐng)下,，扎實有效的開展教學(xué)教研活動,。群眾備課、上先行課,、聽課評課,，每項工作都落到實處。教師利用自我的有效時光,，利用學(xué)校帶給的網(wǎng)絡(luò)資源,，去閱覽室學(xué)習(xí)收集整理教學(xué)研究資料，努力構(gòu)建和諧高效的課堂,。劉斌的論文發(fā)表在國家級刊物《中小學(xué)教育》上;他的論文也在省級比賽中獲一等獎,，董麗萍老師的論文獲省級一等獎，肖翠敏的案例和萬紫的論文都獲孝感市獎勵;黃喜獲第九屆黃鶴美育節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎;語文教研組組織教師上了達標(biāo)課,，每位教師都精心準(zhǔn)備,，一共展示了10節(jié)課，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位評委的一致好評,，取得了較好的效果,。其中左雪琴獲校級優(yōu)秀獎，董麗萍，童靜,，陳貴鳳,、郭玲娟獲組級優(yōu)秀獎，熊雁也在達標(biāo)課中獲獎,，教學(xué)論文,，嚴(yán)妍，趙秋華,，陳貴鳳,，董麗萍，高紅霞分別獲獎,。

轉(zhuǎn)眼之間,，這一學(xué)期就結(jié)束了，休整一段時光后,，我們將繼續(xù)拼搏，再創(chuàng)輝煌,！

小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作總結(jié)篇十三

日子在忙忙碌碌中過去,，老師們過得緊張而又充實。我們組全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。

課程新標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。在教研組集體培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。新課標(biāo)鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標(biāo)、有效的學(xué)習(xí),，讓老師們對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,，本學(xué)期各位老師在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，教育教學(xué)自改革躍上了一個新的臺階。

為提高課堂教學(xué)效率和效果,，我們組的教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)在有限的時間吃透教材,，認(rèn)真研究教法，給本來枯燥的數(shù)學(xué)知識創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境,，讓學(xué)生身置其中,，產(chǎn)生探究興趣，制定出優(yōu)質(zhì)教案,，每位老師根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講、自評,；積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評,，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。郭婷老師老師執(zhí)教的《長方形正方形的認(rèn)識》一課成功地展示，收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定,。實踐表明,，這種合作的備課方式，既照顧到各班實際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,，從而整體提高備課水平，課前精心備課,，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平十分有用。

激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的.形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展。如我們?nèi)昙墝W(xué)習(xí)了較大的長度單位《千米的認(rèn)識》,，“楊豪同學(xué)通過自己的努力，能收集,、記錄較遠(yuǎn)的路程,，知道如何推測、估計較遠(yuǎn)的距離,，在這方面是班里最好的,。但在語言表達方面有一定的困難，希繼續(xù)努力,。等級評定：優(yōu),。”這個以定性為主的評語,，是學(xué)生與老師的一次情感交流,，學(xué)生獲得了成功的體驗，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

教學(xué)工作雖然苦，但是苦中有樂,，有了我們的辛勤勞動,，才會有學(xué)生的碩果累累。我們?nèi)昙壢w數(shù)學(xué)教師將一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全組教師的通力合作下,，二年級組有計劃,、有步驟地認(rèn)真開展了各項工作。

一,、主要工作,。

（一）習(xí)慣養(yǎng)成與安全教育。

1,、努力抓習(xí)慣養(yǎng)成,，促行為規(guī)范。

葉圣陶說：“什么是教育,？簡單一句話,，就是要養(yǎng)成習(xí)慣”。好習(xí)慣將受益終身,。學(xué)期初我們就意識到,，對于二年級的孩子，尤其是重組新班的孩子,，必須注重習(xí)慣養(yǎng)成,，包括書包收拾、物品擺放,、坐姿寫姿,、文明禮儀、課前準(zhǔn)備,、認(rèn)真書寫等等,，讓孩子從一點一滴做起，經(jīng)過兩個多月的堅持,，每班孩子基本明確了自己的一日常規(guī),，養(yǎng)成了規(guī)范的日常行為，為日后的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),。

2,、安全工作，緊抓不懈,。作為二年級的孩子,，年齡小，活潑,、好動,，生活經(jīng)驗少,，對于身邊存在的一些安全隱患預(yù)料不到，很容易出問題,。所以學(xué)期初二年級五個班主任就緊抓安全這根弦,。針對郊區(qū)孩子經(jīng)常愛吃零食、路邊小吃等,，重點強調(diào)了食品安全的重要性,，并專門開設(shè)了食品安全社團課程；針對校園設(shè)施不完善,，孩子亂跑亂鬧現(xiàn)象,，專門上了校園安全主題班隊會，并時刻加強加課上課下的管理,，對無故不到的學(xué)生進行逐一落實,，經(jīng)常以身邊的真實事例，利用班會,、夕會等方式,，滲透安全常識，加強孩子的安全意識,，及時將隱患防患于未然,。本學(xué)期除了個別孩子課下鬧玩出現(xiàn)輕微皮外傷外，無一重大安全事故發(fā)生,。

（二）教學(xué)管理,。

1、嘗試分小組合作,，促學(xué)習(xí)真正發(fā)生,。

新課程積極倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，小組合作無疑是一種很好的教學(xué)形式,，我們二年級組在學(xué)校的引導(dǎo)下,，積極實施了小組合作，針對孩子特點,，根據(jù)班內(nèi)實際情況,，進行了分組、分工,，并制定了相應(yīng)的量化積分考核機制,，通過一個多月的實踐，各班都相應(yīng)積累了一定的經(jīng)驗,，合作學(xué)習(xí)的效果也很明顯,，調(diào)動了孩子參與合作學(xué)習(xí)的積極性,。

2、專心搞教學(xué)研究,，促教師專業(yè)成長,。

全組教師積極參加學(xué)校組織的聽課、評課,、學(xué)習(xí)匯報等各類教研活動,，尤其注重活動后和課后組內(nèi)交流、借鑒,、學(xué)習(xí),，并通過網(wǎng)絡(luò)、教育書籍,、向有經(jīng)驗的老師“取經(jīng)”等多渠道學(xué)習(xí),，及時借助課堂這塊“試驗田”進行實踐研究，通過學(xué)習(xí),、實踐,、反思、再實踐,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。本學(xué)期我們得出一些共識：課必須有“備”而上（備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生）,；趣味教學(xué)對低年級孩子尤為重要；課堂多關(guān)注孩子的聽課效果,，注重課堂的實效性,；學(xué)困生要盡早脫困，否則高年級將難上加難,；低年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成尤為重要等教學(xué)共識,。

3、推出特色活動,，促學(xué)生全面發(fā)展,。

為實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展,，培養(yǎng)孩子的動手能力,、思維能力、創(chuàng)新能力,，學(xué)校每周五下午為孩子開設(shè)了各種各樣的社團興趣課程,，并尊重孩子的興趣和需要，自主選擇課程,。二年級孩子參加了游泳（49人）,、跆拳道（76人）,、手工制作（9人））、動漫（5人）,、食品安全（32人）,、經(jīng)典誦讀（39人）等興趣課程，孩子們積極性很高,，開心,、快樂的享受著“合口味”興趣大餐。另外,，通過舉辦作數(shù)學(xué)手抄報,、課前1分鐘口算、計算題比賽,、書法比賽,、歌詠比賽、跳繩,、跑步比賽等各種各樣的特色活動,，大大豐富了孩子的課業(yè)生活，提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

（三）家校合作,。

前蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基曾說過：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒有這種一致性,，學(xué)校的教學(xué),、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！笨梢娂彝ソ逃牡闹匾?。二年級教師通過電話、放學(xué)送隊,、班級微信群等方式,，及時和家長交流孩子的在校情況，并經(jīng)常向家長推薦一些家庭教育的文章,，針對孩子的特點和實際問題,，教給家長一些科學(xué)的、有效的家庭教育方法,。目前，鴻合i學(xué),、云校等家校聯(lián)系方式我們正在試用和完善,，通過有效的交流、溝通力爭家校在教育孩子的理念,、標(biāo)高,、實際操作方面達成共識,，形成教育的合力，共同促進孩子的健康成長,。

二,、工作中存在的主要問題。

1,、部分老師感覺工作有些忙亂,，關(guān)注教學(xué)不充分。

用心備課,、批改作業(yè)的時間少,，班內(nèi)孩子能發(fā)現(xiàn)問題，但總沒時間進行單獨面談或幫輔,。

2,、家庭教育跟不上，5+2=0的現(xiàn)象較嚴(yán)重,。

家長文化層次普遍較低,；大部分家庭孩子屬于二孩家庭；由老人帶孩子的較多,；個別家長不配合,。

3、手寫教案費時費力,，實效性不是很高,。

三、幾點建議,。

1,、增加集體教研的實效性。

比如,，與其讓老師講名師的典型課例,，遠(yuǎn)不如讓老師集體觀看名師典型課例視頻再說評課，收獲更多,，提升更快,；全校集體教研和組內(nèi)集體教研隔周交替進行，因為組內(nèi)教研,，根據(jù)學(xué)段特點,，針對性強，直擊課堂,。

2,、每個年級組，明確各學(xué)科教研組長,，專抓學(xué)科教學(xué),。

可以輪流當(dāng),，也可以指定，負(fù)責(zé)組織教學(xué)或教研工作,，有了負(fù)責(zé)人,，工作效率就能提高。

小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作總結(jié)篇十五

忙碌,、緊張的一學(xué)期過去了,。在三年級組全體33名老師的大力支持和努力下，這一學(xué)期,，我們?nèi)昙壗M無一起安全事故,，無一例推銷教輔資料的行為。老師們恪盡職守,，團結(jié)協(xié)作,，以大局為重，完滿地完成了學(xué)校交給的工作,。

一,、甘當(dāng)綠葉，呵護嬌嫩紅花,。

z老師是我們組的“元老”,，可是她卻活力四射，對自己的教學(xué)工作毫不放松,，還時刻提醒年輕的老師要講究教育方法,，注重學(xué)生的心理指導(dǎo)，她的身體力行,，給年輕的老師樹立了榜樣,。

z老師接的班語文成績很讓人操心，可是她卻沒有一句怨言,，除了默默地輔導(dǎo)學(xué)生,，搞好常規(guī)教學(xué)，還堅持參加晚托工作,，這學(xué)期該班語文成績有了很大提高,。

z老師一直堅守自己的工作崗位，上課注重對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),，時刻關(guān)注課堂紀(jì)律,，及時與班主任溝通，科學(xué)教學(xué)取得優(yōu)異成績,，她的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度給年輕老師上了生動的一課,。

z老師擔(dān)任三（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，還要進行三（3）班的思品教學(xué)，工作量大,，可她卻能合理安排教學(xué)任務(wù)，出色地完成了兩門課的教學(xué)任務(wù),。平時,，她還像“大姐姐”一樣為年輕老師出謀獻策，奉獻自己的寶貴經(jīng)驗,。

z老師擔(dān)任陳慰林老師的師傅,，她更是盡心竭力，指導(dǎo)z老師搞好班主任工作,。陳老師請婚假,，許老師主動當(dāng)起了班主任。同時許老師還毫無保留地向年輕老師傳授自己的作文教學(xué)經(jīng)驗和課堂教學(xué)技法,，是年輕老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

她們甘當(dāng)綠葉，只為紅花的鮮艷,。

二,、身體力行，把握教學(xué)方向,。

我們組的教研活動開展得有聲有色,，如火如荼。這都離不開四位教研組長的辛勤付出,。

z老師擔(dān)任語文教研組長,，她總是把工作做在前面，開學(xué)初,，她就制定了教研活動計劃,，有經(jīng)驗的老師評課，年輕老師上課,，這樣年輕老師成長得很快,。三年級組的語文教學(xué)活動，研討氛圍濃厚,，落到了實處,。三年級的語文老師你追我趕，取得了可喜的成績,。

z老師擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長,，她一直堅持“向45分鐘要質(zhì)量”的宗旨，注重對教材的研讀,，同時與同組老師商討教學(xué)之法,。她還注重對本組新老師的指導(dǎo)工作，及時了解情況，查漏補缺,，避免新老師走彎路,。在她的帶領(lǐng)下，三年級的`數(shù)學(xué)老師沒買任何教輔資料,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，真正落實了“有效性教學(xué)”，學(xué)生期末成績不錯,。

z老師擔(dān)任美術(shù)教研組長,，每周上16節(jié)課，這樣繁重的工作,，都沒有讓嚴(yán)老師放松對學(xué)生的要求,，他上課注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂紀(jì)律良好,。

z老師也嚴(yán)格要求體育組的老師,，上好每一節(jié)體育課，注意體育課的安全工作,，在他的帶領(lǐng)下,，三年級的學(xué)生體育測試合格率在95%.

在這些教研組長的帶領(lǐng)下，其他老師也精神百倍,，全力投入工作,。

三、大力踐行,，恪守教師職責(zé),。

看！神采奕奕的王荔宏老師正在拖地呢,！她一心撲在學(xué)生身上,，面對廁所衛(wèi)生難保持的問題，她想到了買膠棉拖把的方法,；面對學(xué)生亂丟垃圾的壞習(xí)慣,，她想到了小組互相監(jiān)督的辦法，正是她的創(chuàng)新思維,，她所教的班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。

z老師是一名研修老師,，擔(dān)任班主任,，一人帶著孩子，中午經(jīng)常不能回家,，晚上要上晚托,，也要上奧數(shù)，她就像陀螺連軸轉(zhuǎn)，可是她任勞任怨,，不計報酬,，教育教學(xué)取得了很好的效果。

z老師,，孩子小而且經(jīng)常生病,。這學(xué)期，嚴(yán)老師為了精心準(zhǔn)備高效課堂的事,，所以只有把孩子送回鄉(xiāng)下老家。即使這樣,，嚴(yán)老師也沒有放松常規(guī)管理,，她每天早上安排好班上的事情，才能吃一口并不執(zhí)的早點,，有時來不及吃就不吃,，馬上進行“十分鐘天天講”。每天晚上,，她還要進行晚托工作,。

z老師的媽媽生病了，她沒有請假,，孩子病了,，她也沒有請假，而是抽出課余時間,，到醫(yī)院去照顧,。在這樣的情況下，她沒落下一節(jié)課,，她的強烈責(zé)任心讓我感動,。

z老師兩位男老師事必躬親，認(rèn)真負(fù)責(zé)地搞好班級工作和教學(xué)工作,。他們以校為家,，幾乎每天中午沒回家，晚上繼續(xù)上晚托,。

李鈺老師今年承擔(dān)學(xué)校安排的講課任務(wù),，她試講了近十次，每次都要修改教案,，制作教具,，幾個月沒有睡個好覺。

z老師擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),，還擔(dān)任一個班的班主任,，工作繁重。由于擔(dān)心自己請婚假，給年級組增加負(fù)擔(dān),，他在未休滿婚假的情況下,，主動來上班。

z老師身體不好,，擔(dān)任三（12）班和班主任還要兼任學(xué)校的計生干事,，她對自己的工作從不放松，工作細(xì)致認(rèn)真,，像媽媽一樣關(guān)愛學(xué)生,，出色地完成了各項工作。

z老師擔(dān)任三（9）班主任和年級輔導(dǎo)員,，事情繁雜,，經(jīng)常可以看見她奔忙于教室,、辦公室,、政教處的身影。在她的帶領(lǐng)下,，三年級的班主任能完成學(xué)校交給的各項任務(wù),，創(chuàng)造性地開展工作。

z老師就是一塊磚,，哪里需要哪里搬,。z老師請婚假，她當(dāng)數(shù)學(xué)老師,；z老師出差,，她當(dāng)語文老師，還要當(dāng)班主任,，晚上還要拖著疲憊的身子上晚托,。

z老師在首屆班級空間評比過程中，主動幫助班主任建立學(xué)生個人成長檔案,，教班主任們進行學(xué)生個人網(wǎng)校鏈接,，她不厭其煩地講解，親自操作,，解決了班主任們的難題,。

四、辛勤付出,，收獲豐碩果實,。

一份耕耘，一份收獲,。今年我們?nèi)昙壍耐硗泄ぷ骱艹錾?。這離不開做事細(xì)致的張海鵬老師,，他擔(dān)任三（1）班的班主任兼任年級副主任，擔(dān)子很重,，但是張老師抓晚托工作很有辦法,，三年級1、2,、3,、4、6,、7,、8、9,、10班單獨編班,。張老師細(xì)致給班主任講解安全工作的重要性，尤其是晚托安全,，他要求輔導(dǎo)老師把工作做細(xì)，做實,，本學(xué)期,，晚托工作秩序井然。

老師們的教學(xué)成果也不斐,。z老師的論文在省級獲獎,。“孝感市教學(xué)比武活動”中,，我組捷報頻傳：z老師獲美術(shù)組第一名,，z獲語文組第三名。z老師代表學(xué)校參加陸安市,、孝感市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,，均獲一等獎。z老師的“課內(nèi)比教學(xué)”征文獲獎,，z老師教學(xué)論文在校獲獎,；z老師“課外訪萬家”征文獲獎。

一學(xué)期中,，所做的點點滴滴有欣慰也有遺憾,，在新的一年里我們?nèi)昙壗M的每位老師會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、向其他年級組學(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展好教研活動,，將堅持不懈,，團結(jié)協(xié)作,，做好各項工作，向家長,、向領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷,。

小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作總結(jié)篇十六

時間如流水一般,靜悄悄地流過，又到提筆寫總結(jié)的時候,，靜下心,，回顧一學(xué)期的工作，感慨萬千,，我們在船小這塊圣潔的土地上,，又愉快地度過了一個學(xué)期。

一個好的集體,，首先要有一個愉悅的氛圍,，在這方面，作為組長的我,，努力營造著一個和諧,、合作、共進的同事關(guān)系,。同事間的互幫互助,，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力,，雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。我們年級組的老師在值日工作中都不分彼此，誰發(fā)現(xiàn)了問題,，誰就去處理,，因為大家有人人都是辦公室的主人，人人都有以校為家的理念,。平時四個班主任在辦公室相處融洽,，大家情同姐妹，不分彼此,，從不斤斤計較,，一人有事，大家來幫,。面對困難,，眾人一起上，面對喜悅,，大家齊分享,，整個年級工作氛圍很好，具有較強的團隊精神,。

我們年級組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”,，把德育放在重要地位,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌，教會學(xué)生如何做人,，使學(xué)生終身收益,。因此全組老師，無論是班主任還是其他任課老師,，都非常關(guān)心學(xué)生的思想品德教育,，對學(xué)生的點滴變化、進步都十分關(guān)注,。4個班主任針對各班學(xué)生的實際情況,，制定了班級公約，著重對學(xué)生的日常行為規(guī)范進行培養(yǎng),。任課老師也積極主動地配合班主任,，抓好學(xué)生的教育工作，取得了良好的效果,。在這種較強的德育觀的作用下,，我組每個班都開展了豐富多彩的德育活動，牢牢抓住讀報課,、班會課等德育陣地,，對學(xué)生進行教育。本學(xué)期,，我組積極結(jié)合學(xué)校德育工作的安排，加強學(xué)生在校的各項常規(guī)教育,，在衛(wèi)生,、安全、文明禮貌方面常抓不懈,。具體總結(jié)如下：

1,、三年級的學(xué)生生性活潑、愛動,，好奇,，對什么都感興趣，什么都想學(xué),，可又缺乏自控能力,，有一小部分學(xué)生常常不能按時完成作業(yè)，而有些家長也不負(fù)責(zé)任,，即使老師與他們聯(lián)系,，他們也表示沒辦法。面對這種情況,，三年級的老師能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感,，一人犯錯,，眾人教育，不管是不是本班的學(xué)生都一樣,。我們都形成一個共識,，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績更為重要。4位班主任經(jīng)常交流教育的心得,，努力教好每一位學(xué)生,。

2、各班積極推行評價制度,，堅持每天有記錄,、有小結(jié)，周周有評比,。大大地提高了學(xué)生的自我管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

3,、注重干部隊伍的培養(yǎng),，各班結(jié)合學(xué)校的隊干部值勤活動，也積極在班內(nèi)推行,，讓隊干部帶班干部,，班干部帶動全體。

4,、加強安全教育,，我們各班利用一切機會對學(xué)生開展主題安全教育，一次次地糾正錯誤行為,，一次次地提醒安全隱患,，這種不間斷地教育，再加上各位科任老師的協(xié)調(diào)配合,，共同努力,，學(xué)生精神風(fēng)貌越來越好。杜絕了一些大安全事故的發(fā)生,。

5,、重視家校聯(lián)系工作。本學(xué)期我們?nèi)昙壗M成功召開了家長會,，平時各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系,。特別是通過家校通平臺班主任更是隨時與家長保持聯(lián)系，效果很好,。

7,、成功開展了移動課堂活動。整個“手拉手,，心連心”活動體現(xiàn)了方案詳盡,，準(zhǔn)備充分,，組織到位等特點，也很好地展示了年級組老師們的風(fēng)采,。

“追求卓越,，創(chuàng)建品牌”是我們學(xué)校的不懈追求。作為學(xué)校的一員,，我們都感到重任在肩,。我們深深知道要創(chuàng)出我們船小的品牌效應(yīng)，需要我們每一個人的努力,，需要我們每一個人都有這種品牌意識,，而三年級組全體教師，正是以這種思想指導(dǎo)自己的教學(xué)工作的,。

2,、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂上注意調(diào)動學(xué)生的有意注意，并使其保持相對穩(wěn)定性;注重信息反饋,，課堂提問面向全體學(xué)生;注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)能力，課堂上講練結(jié)合,，精心設(shè)計布置家庭作業(yè),，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣,，即在課堂上，不是強求學(xué)生回答問題,，而是從課堂教學(xué)中逐漸培養(yǎng)孩子的問題意識,，獨立思考解決問題的能力，這種思維形成,，課堂才會活潑起來,，不至于老師強制性回答問題。那種為了完成老師的任務(wù)才活動起來的課堂,，表面上看也是活躍的,，卻是缺少靈性的,，不是我們做追求的。

5,、積極開展教研活動,。本學(xué)期肖慧老師上了一堂。

作文,。

展示課,，王紅禮老師上了一堂趣味數(shù)學(xué)觀摩課，這兩位老師準(zhǔn)備充分,，設(shè)計新穎,，有自己的特色。備課過程中能認(rèn)真聽取他人的意見,，修改,。

教案。

不厭其煩,，課堂效果不錯,，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評。

6,、注重作文教學(xué),，鼓勵學(xué)生寫作，并積極向校外,、校內(nèi)各報刊雜志投稿,，整個年級在全校是投稿和發(fā)表文章最多的年級，其中三(4)班尤為突出,，居全校之首,。

7、認(rèn)真開展寫字教學(xué),、閱讀教學(xué),、背誦經(jīng)典等方面的研究。本學(xué)期認(rèn)真組織學(xué)生練字,，組織學(xué)生閱讀,，組織學(xué)生背誦經(jīng)典。本學(xué)期背完了《,。

弟子規(guī),。

》，《,。

千字文,。

》也背了一半。

1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、多開展豐富多彩的年級活動,，讓本級組的老師過得更開心、快樂,，增強年級組的凝聚力,。

3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作,，把各項工作做得更好,。

今后我們會致力于每個學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作,。盡力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂,、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人!做到熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，并且讓學(xué)生在獲取書本知識的同時，又鍛煉學(xué)生的能力,，既教會學(xué)生學(xué)習(xí),，又教會學(xué)生做人。

小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作總結(jié)篇十七

一學(xué)期來,，我們?nèi)昙壸拥芙M兢兢業(yè)業(yè),、銳意進取，有付出的充實,，也有收獲的喜悅,。全體老師齊心協(xié)力，圓滿地完成了學(xué)校的各項工作?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

在每次活動中,，我們都充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，相互尊重,，相互學(xué)習(xí),。尤其是在三年級故事比賽中，我們?nèi)珕T參與,，z負(fù)責(zé)寫計劃,、總結(jié),、新聞報道,，z負(fù)責(zé)打印獎狀和資料，z積極為小選手和主持人化妝，z認(rèn)真拍照攝像,，z擔(dān)任評委,，z全面后勤。每次大掃除,，除了自己負(fù)責(zé)的各個教室和功能室,，大家都一起打掃辦公室衛(wèi)生。z帶的三個實習(xí)生,，所有老師都熱情幫助,，認(rèn)真指導(dǎo)他們的工作，得到了他們的感謝,。秋游時,，協(xié)作老師和班主任齊心協(xié)力，讓學(xué)生玩得痛快,，玩得安全,。運動會期間，z等老師積極參與了我們兩個班的集體項目,。在集體舞比賽中,，z為我們兩個班教授舞步，z也經(jīng)常組織孩子們訓(xùn)練,，z還撰寫了解說詞,。班主任之間互通經(jīng)驗，數(shù)學(xué)老師也能主動參與班級管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通交流,，共同攜手把學(xué)生教得更好。

本學(xué)期,，我們勤勤懇懇,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進行教學(xué)科研,，獲得了較多的教學(xué)成果,。除了學(xué)校內(nèi)的各種獎勵，我們還得到了區(qū),、市級別的榮譽,。比如z音樂教學(xué)blog獲得市級二等獎，作為音樂教師的師傅獲得市級二等獎,，論文《在合作中放飛音樂夢想》獲得市級二等獎,。z案例反思獲得區(qū)級二等獎，教學(xué)反思獲得區(qū)級二等獎,。z獲得株洲市語文教師讀書競賽三等獎,。張榮的德育論文《表揚的藝術(shù)》獲得株洲市二等獎。張榮指導(dǎo)的z同學(xué)作文《我找到了春天》在市級刊物《瀟湘文藝》發(fā)表。

11月初,，我們召開了一次家長會,，向家長展示半個學(xué)期的收獲，班主任就孩子們的學(xué)習(xí),、生活,、心理、安全等等各個方面做了報告,，數(shù)學(xué)老師也走進會議現(xiàn)場,，指導(dǎo)家長如何輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，耐心回答家長的問題,。鋼筆認(rèn)證,、紅花好少年、故事比賽,、快樂家訪,、書信比賽、感受秋天,、實習(xí)歡送會,、“一對一”活動、安全小衛(wèi)士,、每日安全教育,、競選班長、十大孝星評選,、申報區(qū)優(yōu)秀語文班級……年級組特色活動層出不窮,，這里除了兩位班主任的認(rèn)真工作，還有任課老師們的辛勤勞動,。

我們組都是年輕教師,，充滿活力，團結(jié)奮進,。今后我們會再接再厲,，每天進步一點點，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量,。

小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作總結(jié)篇十八

一,、教育教學(xué)：

1、加強備課組建設(shè),，提升研讀教材的能力,。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的新思路，本學(xué)期,，我們備課組建設(shè)把重心落在了集體備課上,。我們認(rèn)真組織組員開展了16次集體備課活動,。開學(xué)初，我們組各學(xué)科就制定了具體的實施計劃,，每一次活動都有固定的時間和具體的分工；每一次活動都有詳盡的文字資料記錄,；每一次活動大家都出謀劃策,，各抒己見。集體備課活動的開展,，不僅使教學(xué)工作開展得更扎實,、更有效，而且多了切磋教學(xué),、解決困惑的時間,，教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升。

2,、投身科研,，豐富教學(xué)手段。我們積極自制教具,，有效地豐富教學(xué)手段,、提升教學(xué)質(zhì)量。

3,、輔優(yōu)補差,，面向全體學(xué)生。讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生迎頭趕上,，讓學(xué)有余力的同學(xué)更上一層樓,，讓中間發(fā)展平穩(wěn)的學(xué)生提升一個檔次，“抓兩頭,，促中間”,，關(guān)注每一個學(xué)生，促進他們不同程度的提高,，成了我們?nèi)昙壗M每一位老師的心愿,。

4、培養(yǎng)良好的班集體,。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。班主任帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如大隊委競選比賽,、體育跳繩比賽，閱讀大賽等,。在大掃除中,，我們帶動學(xué)生一起勞動，并開展小組的評比,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

二、研修學(xué)習(xí)：

三年級組老師積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。我們加強理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作實際認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教科研材料,，還經(jīng)常登錄教學(xué)網(wǎng)站,，學(xué)習(xí)交流。通過學(xué)習(xí),，更充實自己,，更新教育教學(xué)理念，用理論指導(dǎo)實踐,，又從實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，不斷探索新的教育教學(xué)方法，提高四十分鐘的課堂效率,。年級組里每一位老師,，在平時都能對自己做的工作及時反思、認(rèn)真總結(jié),，具有精益求精的工作態(tài)度,。

三、年組活動：

1,、讀書匯報活動,，取得較好的教育效果。

2,、古詩誦讀和故事大王比賽,。

3、開展了安全知識講座,，利用班會學(xué)習(xí)自護自救常識,。

4,、根據(jù)學(xué)校要求，開展計算,、應(yīng)用題,、寫字、朗讀,、作業(yè)展評等專項競賽,。

5、組織學(xué)生參加讀寫大賽,。

6,、對學(xué)生的思想教育和安全教育常抓不懈,，努力提高學(xué)生的自我保護意識,。

存在問題。

出處 m.sevw.cn

1,、聽課及評課的基本功仍有待于進步,。

2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠,。要繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，使理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，提高大家的教學(xué)藝術(shù),。

3、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

4,、利用好教學(xué)研討的時間,。