方案的制定需要全面考慮各種因素,，包括資源,、時間,、風(fēng)險等,。制定方案需要團隊合作和協(xié)調(diào),，以確保各項工作能夠有序推進,。這些方案范文涵蓋了多個領(lǐng)域和問題,，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā),。

學(xué)生參與小學(xué)社會實踐活動方案篇一

為積極引導(dǎo)全校學(xué)生積極參與文明校園實踐,。我校倡議全體學(xué)生參加假期社會實踐活動，具體如下：

20xx年1月—2月,。

我是社會小主人,。

全校學(xué)生。

1,、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動,。

（1）學(xué)生自己組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶,、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作,，協(xié)助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。

（2）學(xué)生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老,、助殘幫困等其他形式的'志愿服務(wù)活動,。

2、“家庭小老師”活動,。

（1）學(xué)生利用暑假,，廣泛收集,、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識，主動與父母,、長輩一起學(xué)習(xí),、互相監(jiān)督、相互提高,。

（2）積極鼓勵學(xué)生為父母,、長輩做飯、洗衣,、整理家務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,。

希望全體同學(xué)通過自己的行動,，小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻,。真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假,！等到開學(xué)到來時，等到大家在學(xué)校里重逢時,，愿你,，愿他，愿我,，愿我們每個人,，都帶著體驗的收獲，帶著真切的感動,，帶著燦爛的笑容,。

學(xué)生參與小學(xué)社會實踐活動方案篇二

為全面實施素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的教育管理思想,，積極培養(yǎng)學(xué)生自理,、自護能力，學(xué)會合作,，厲行環(huán)保,。學(xué)校決定開展“秋日勝春朝郊游共成長”的社會實踐活動。通過活動,，讓學(xué)生親密接觸大自然,，拓寬學(xué)生視野,，努力在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的意志,、品質(zhì)和情操，不斷增強學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識,，努力提升學(xué)生社會實踐能力,。

總指揮：xx,。

總協(xié)調(diào)：xx。

帶隊校長：xx,。

負責(zé)人：各蹲點領(lǐng)導(dǎo)和年級組長,。

后勤保障：總務(wù)處。

6周,。

1,、發(fā)放告家長書，本著自愿的原則,，各班做好宣傳溝通教育工作,，爭取家長的支持、配合,。

2,、活動前，班主任應(yīng)提前向?qū)W生說明活動地點,、參觀線路,、活動要求，讓每個學(xué)生明白活動的目的要求和意義,。

3,、班主任要事先將學(xué)生合理地分成若干管理小組，指定小組的組長,，協(xié)助老師管理,。

4、班主任對學(xué)生身體,、行為狀況要進行摸底調(diào)查,，有特殊情況的要做好學(xué)生、家長思想工作,，并與家長聯(lián)系,。

1、正副班主任和配班老師增強責(zé)任意識,，加強對學(xué)生的安全,、守紀(jì)、文明,、節(jié)儉,、抗挫等教育，樹立學(xué)校的良好形象,。

安全教育：教育學(xué)生要注意交通安全,、飲食安全、健康安全,、活動安全,，活動過程中不打鬧,、不追逐，不隨便跟陌生人接觸,。

守紀(jì)教育：教育學(xué)生要一切行動聽指揮,。學(xué)生集隊要守時，活動要按時,、按地點,、按要求，按小組集體行動,，不得擅自離隊,，不得單獨行動，有特殊情況必須向班主任老師匯報并征得同意方可,。

文明教育：注意自身儀表和學(xué)校的形象,，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，佩戴好紅領(lǐng)巾,。整個活動過程中要保持整齊,、安靜、有序,，不允許邊走邊吃零食,，食品要袋裝化，投遞垃圾筒,；要遵守參觀游覽規(guī)定,；要愛護公共設(shè)施，不攀折樹枝,、踩踏花草,；活動過程中，同學(xué)間要友好合作,，互幫互助,。

節(jié)儉教育：活動過程不允許浪費和攀比，更不允許亂用零花錢,。

抗挫教育：教育學(xué)生要不怕苦,、不怕累，充分達到鍛煉自身,、挑戰(zhàn)自我的目的,。

環(huán)保教育：教育學(xué)生愛護公物，保護環(huán)境和綠化,，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理環(huán)境衛(wèi)生,。

2、活動過程中：正副班主任和配班老師相互協(xié)調(diào),、分工合作,，全過程參與，全方位管理,，確保本班學(xué)生安全,、守紀(jì)、文明,。同時,，帶上創(chuàng)口貼等常用藥品，作好必要的安全防備措施,。

3,、為強化活動安全管理，增強帶隊老師,、活動學(xué)生的安全意識,，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中,，應(yīng)急措施必須落到實處,，以利于及時應(yīng)變。

1,、活動時間：

四五年級：上午7：00到校教育7：30正式出發(fā)下午返校正常時間放學(xué),。

六年級：上午9：00集合9：20出發(fā)下午返校正常時間放學(xué)。

三年級：下午1：30出發(fā)下午返校正常時間放學(xué),。

一年級：下午一節(jié)課后出發(fā)下午返校正常時間放學(xué),。

2、安全負責(zé)人：各班班主任及配班老師,。

3,、活動地點：（各年級定）。

4,、參加對象：全體師生（有身體不適的同學(xué)可以不參加）,。

5、安全注意事項：

活動原則：

遵循“安全第一”,、“就近,、當(dāng)日返回”、“寓教于樂”,、“嚴(yán)密組織管理”的原則,，確保本次活動萬無一失。

活動主題：

活動目的：

冬去春來，萬物復(fù)蘇,，最美蘇州,。本著“游中學(xué)，學(xué)中游”,，快樂體驗的宗旨,，委托蘇州原創(chuàng)旅行社組織“放飛夢想、報效祖國”園區(qū)大未來職業(yè)體驗館,、體驗2種職業(yè),，白塘植物園主題社會實踐活動一日游，在快樂實踐中學(xué)習(xí)知識,，增長才干,，溝通交流，挑戰(zhàn)自我,，突破成長,，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國,，長大后為國效力,。

活動安排：

（一）建立春游活動安全管理責(zé)任制并明確分工與職責(zé)。

組長：xxx,。

副組長：xx,、xxx、xxx,。

組員：xxx,、xx、xxx,、xxx,。

（1）王文英校長全面負責(zé)活動安全管理，高楓副校長全面落實各項安全工作,，胡家釧副書記和朱敏剛主任負責(zé)監(jiān)督各項安全工作的落實情況,。

（2）年級分管行政和年級組長負責(zé)本年級組的師生安全管理（行政分工：儲曉燕負責(zé)一年級，高楓負責(zé)二年級,，朱敏剛負責(zé)三年級,，胡家釧負責(zé)四年級，馬璇負責(zé)五年級,，崔怡紅負責(zé)六年級）,；帶隊教師負責(zé)本班學(xué)生安全工作；德育處金芝全面負責(zé)留校學(xué)生的監(jiān)管工作,。

（3）所有帶隊教師要保證人人通訊聯(lián)絡(luò)的暢通,，在活動中關(guān)注學(xué)生的安全、文明、衛(wèi)生等情況,，及時做好學(xué)生的服務(wù)與管理工作,。

（二）制定春游活動應(yīng)急預(yù)案。

（三）強化學(xué)生安全教育,。

（1）下發(fā)告家長書,。

（一）了解自愿參加活動的學(xué)生數(shù)量，落實出游活動全程安全管理工作,；下發(fā)告家長書,。

（二）落實不參加春游活動的學(xué)生的安全管理工作,。學(xué)校指定教師專人監(jiān)管到校學(xué)生的一日學(xué)習(xí),。

（2）班主任做好班級安全管理計劃，利用班隊或晨會等時間對全班學(xué)生進一步加強活動安全教育,，明確小組管理干部的管理職責(zé),，確保班級活動的有序、安全,。

（4）3月18日利用學(xué)校教師大會對春游活動進行全校安全教育,。

（四）活動安排與操作流程。

1,、堅持自愿原則,，下發(fā)告家長書（一）。

2,、班主任按要求完成收費工作,，上報春游學(xué)生名單。

3,、與旅游公司簽訂協(xié),，落實用車安全，師生保險等工作,，相關(guān)單據(jù)資料建立臺賬備查,。

4、制定突發(fā)應(yīng)急預(yù)案并落實安排帶隊教師,。

5,、不去春游的學(xué)生當(dāng)天照常上課，安排落實教師在學(xué)校監(jiān)管不去春游學(xué)生的安全工作,。

6,、分別召開行政會、年級組長會議和全體教師會議,，布置相關(guān)工作,。確立行政分管年級，教師進班管理的專人專管模式。

7,、組織學(xué)習(xí)突發(fā)應(yīng)急預(yù)案,，學(xué)習(xí)掌握如遇特殊情況處理問題的應(yīng)急方法與途徑。

8,、通過聯(lián)合晨會,、班會對學(xué)生進行的專題安全教育；通過短信督促家長對學(xué)生進行安全教育,。

9,、活動使用車輛相關(guān)信息交交通部門備案，請交警協(xié)助在活動當(dāng)天進行現(xiàn)場交通秩序管理,。

活動過程：

1,、上午7：30教師到崗，對學(xué)生進行安全教育,。提醒暈車學(xué)生提前吃暈車藥,。隨隊校醫(yī)準(zhǔn)備急救物品。

2,、8：00各班在宇宙廣場整隊集中,，認(rèn)識帶隊導(dǎo)游后有序上車；8：15準(zhǔn)時出發(fā),。乘車途中帶隊教師關(guān)注學(xué)生乘車安全,，關(guān)心暈車學(xué)生。

3,、預(yù)計9點15到達目的地——園區(qū)大未來職業(yè)體驗館,。

4、聽從導(dǎo)游安排,，分年級參觀活動,。分管行政要統(tǒng)計所負責(zé)的年級所有車輛是否全部到達，并告知分管校長,。

5,、下午活動至2：45，各年級集中整隊,，出門上車,，3：00準(zhǔn)時出發(fā)回校，預(yù)計4：00左右到達校門口,。

6,、回校后，教師等學(xué)生全部接走,，方可離校,。

7,、當(dāng)日行政在校門口值日，向家長做好特別情況解釋工作,。

學(xué)生參與小學(xué)社會實踐活動方案篇三

為了全面提高我校未成年人的思想道德素質(zhì),，充實學(xué)生的精神世界，使學(xué)生過一個有意義的假期,。結(jié)合我校實際情況,，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，有關(guān)事項如下：

充分利用各類未成年人校外活動場所,，圍繞“離校不離教,，放假不放育”、“走進社會,、認(rèn)識社會,、服務(wù)社會”，結(jié)合“五遠離”教育：遠離毒品,、遠離社會不良小團體,、遠離不良的生活方式,、遠離不良的音像制品,、遠離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應(yīng)去的娛樂場所。

切實抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng),，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設(shè)的新途徑,，為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、交流,、實踐提供平臺,，全面推進青少年素質(zhì)的現(xiàn)代化，引導(dǎo)學(xué)生過一個積極健康充實的七彩假日,。

“七彩假期,，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。

7月上旬——8月下旬,。

（一）學(xué)期結(jié)束前邀請法制副校長來校作一次法制,、安全教育專題教育講座，學(xué)校利用休業(yè)式重點進行防雷擊,、防火災(zāi),、防中暑、防食物中毒,、防溺水,、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙,、防傷害等自護自救知識教育,，教育學(xué)生不參加帶有危險性的游樂項目,，不進“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行,，不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等,。學(xué)校密切與家長、社區(qū)的聯(lián)系,，通過發(fā)放《告家長書》,、“家校路路通”等形式，增強學(xué)生家長的安全意識,，切實擔(dān)負起監(jiān)護人的責(zé)任,，對孩子加強教育和監(jiān)管。

（二）開展讀書活動：

利用假期閱讀課外書籍,，做好讀書摘記,。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇讀書心得,，做一份“我為家庭來保健”設(shè)計方案,，開學(xué)后學(xué)校組織評比。

（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動,，開學(xué)后交班主任參加學(xué)校評比,。

（四）聯(lián)系社區(qū)實踐活動，組織學(xué)生參加社區(qū)實踐活動,，活動主題：“七彩假期,，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。

要求學(xué)生于7月5——6日到戶口所在居委,、村委報到,，參加社會實踐活動，組成志愿者服務(wù)隊,，參加小區(qū)公益勞動,，幫助孤寡老人。

各社區(qū)將開展的活動有：

1,、文明禮儀,、法制安全、文明上網(wǎng)等教育講座活動,；

2,、深入社區(qū)宣傳世博知識，開展世博知識競賽,、征文,、攝影等活動；

3,、開展假期生活征文比賽,；

4,、聯(lián)合社區(qū)開展“走進社區(qū)”心理健康教育活動：組織教師志愿者到社區(qū)進行心理健康教育宣傳，向居民宣傳心理健康知識,，介紹青年心理衛(wèi)生知識,。特別是面對社會競爭的壓力,，他們在學(xué)習(xí),、生活、人際交往,、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面,，會遇到各種各樣的心理困惑或問題,，幫助他們解決矛盾,，增強應(yīng)對挫折和處理危機的.能力。

5,、增強學(xué)生,、家長的健康意識,，開展健康教育活動,，提高自我保健能力。

6,、組織學(xué)生開展各類益智的文體娛樂活動,。

學(xué)生參與小學(xué)社會實踐活動方案篇四

1、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié),。通過踏青春游活動,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進一步感受春天的美景,。鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識。

2,、教育學(xué)生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生,。為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師,、活動學(xué)生的安全意識,，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中,，應(yīng)急措施必須落到實處,，以利于及時應(yīng)變,。

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮,，緊跟隊伍,，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩,，不擁擠,，不吃東西。

2,、游玩安全：

（1）不玩水,，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭,，樹木,；

（2）不鉆草叢、樹叢,，不做危險游戲,；

（3）不觸摸電線。

（4）在老師視線范圍內(nèi)活動,，不得隨意離開,，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

（二）文明教育：

1,、在來回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線,。

2,、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里,，離開休息地,，要搞好衛(wèi)生。

3,、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話,，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答,。

4,、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物,，在游玩過程中做到文明,、安全。

在公園里,，讓孩子們找一找鳥窩,，聽一聽蟲叫鳥鳴,，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的高矮,、粗細,、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的,，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句,。

1、全班分成7個組,每組5人,、小組長,。1人，負責(zé)每一場地清點人數(shù),，組織同學(xué)午飯和游戲,。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼,、暈車藥等,。

2、建議學(xué)生講究節(jié)約,，帶適量的物品,，不宜多。動員不帶相機等貴重物品,。如果帶了,，請教育好注意保管。

3,、不隨地亂扔果皮紙屑,，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾,。

4,、活動結(jié)束后，對學(xué)生強調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家,，不能在路上、同學(xué)家逗留,。

5,、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋,。

如遇一些突發(fā)事件,，（如：演出場地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等）發(fā)生意外時,，要注意的處理原則：

1,、保持鎮(zhèn)靜,、沉著應(yīng)對。

2,、學(xué)生優(yōu)先原則,。

3、就地搶救原則,。

4,、報警、求援原則,。

5,、維持秩序、迅速疏散原則,。

找春天,，感受春天的美好，寫一段描寫春天的話,。

學(xué)生參與小學(xué)社會實踐活動方案篇五

遵循“安全第一”,、“就近、當(dāng)日返回”,、“寓教于樂”,、“嚴(yán)密組織管理”的原則，確保本次活動萬無一失,。

冬去春來,，萬物復(fù)蘇，最美蘇州,。本著“游中學(xué),，學(xué)中游”，快樂體驗的宗旨,，委托蘇州原創(chuàng)旅行社組織“放飛夢想,、報效祖國”園區(qū)大未來職業(yè)體驗館、體驗2種職業(yè),，白塘植物園主題社會實踐活動一日游,，在快樂實踐中學(xué)習(xí)知識，增長才干,，溝通交流,，挑戰(zhàn)自我，突破成長,，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國，長大后為國效力。

（一）建立春游活動安全管理責(zé)任制并明確分工與職責(zé),。

組長：xxx,。

副組長：xx、xxx,、xxx,。

組員：xxx、xx,、xxx,、xxx。

（1）王文英校長全面負責(zé)活動安全管理,，高楓副校長全面落實各項安全工作,，胡家釧副書記和朱敏剛主任負責(zé)監(jiān)督各項安全工作的落實情況。

（2）年級分管行政和年級組長負責(zé)本年級組的師生安全管理（行政分工：儲曉燕負責(zé)一年級,，高楓負責(zé)二年級,，朱敏剛負責(zé)三年級，胡家釧負責(zé)四年級,，馬璇負責(zé)五年級,，崔怡紅負責(zé)六年級）；帶隊教師負責(zé)本班學(xué)生安全工作,；德育處金芝全面負責(zé)留校學(xué)生的.監(jiān)管工作,。

（3）所有帶隊教師要保證人人通訊聯(lián)絡(luò)的暢通，在活動中關(guān)注學(xué)生的安全,、文明,、衛(wèi)生等情況，及時做好學(xué)生的服務(wù)與管理工作,。

（二）制定春游活動應(yīng)急預(yù)案,。

（三）強化學(xué)生安全教育。

（1）下發(fā)告家長書,。

（一）了解自愿參加活動的學(xué)生數(shù)量,，落實出游活動全程安全管理工作；下發(fā)告家長書,。

（二）落實不參加春游活動的學(xué)生的安全管理工作,。學(xué)校指定教師專人監(jiān)管到校學(xué)生的一日學(xué)習(xí)。

（2）班主任做好班級安全管理計劃,，利用班隊或晨會等時間對全班學(xué)生進一步加強活動安全教育,，明確小組管理干部的管理職責(zé)，確保班級活動的有序,、安全。

（4）3月18日利用學(xué)校教師大會對春游活動進行全校安全教育。

（四）活動安排與操作流程,。

1,、堅持自愿原則，下發(fā)告家長書（一）,。

2,、班主任按要求完成收費工作，上報春游學(xué)生名單,。

3,、與旅游公司簽訂協(xié)，落實用車安全,，師生保險等工作,，相關(guān)單據(jù)資料建立臺賬備查。

4,、制定突發(fā)應(yīng)急預(yù)案并落實安排帶隊教師,。

5、不去春游的學(xué)生當(dāng)天照常上課,，安排落實教師在學(xué)校監(jiān)管不去春游學(xué)生的安全工作,。

6、分別召開行政會,、年級組長會議和全體教師會議,，布置相關(guān)工作。確立行政分管年級,，教師進班管理的專人專管模式,。

7、組織學(xué)習(xí)突發(fā)應(yīng)急預(yù)案,，學(xué)習(xí)掌握如遇特殊情況處理問題的應(yīng)急方法與途徑,。

8、通過聯(lián)合晨會,、班會對學(xué)生進行的專題安全教育,；通過短信督促家長對學(xué)生進行安全教育。

9,、活動使用車輛相關(guān)信息交交通部門備案,，請交警協(xié)助在活動當(dāng)天進行現(xiàn)場交通秩序管理。

1,、上午7：30教師到崗,，對學(xué)生進行安全教育。提醒暈車學(xué)生提前吃暈車藥,。隨隊校醫(yī)準(zhǔn)備急救物品,。

2、8：00各班在宇宙廣場整隊集中，認(rèn)識帶隊導(dǎo)游后有序上車,；8：15準(zhǔn)時出發(fā),。乘車途中帶隊教師關(guān)注學(xué)生乘車安全，關(guān)心暈車學(xué)生,。

3,、預(yù)計9點15到達目的地——園區(qū)大未來職業(yè)體驗館。

4,、聽從導(dǎo)游安排,，分年級參觀活動。分管行政要統(tǒng)計所負責(zé)的年級所有車輛是否全部到達,，并告知分管校長,。

5、下午活動至2：45,，各年級集中整隊,，出門上車，3：00準(zhǔn)時出發(fā)回校,，預(yù)計4：00左右到達校門口,。

6、回校后,，教師等學(xué)生全部接走,，方可離校。

7,、當(dāng)日行政在校門口值日,，向家長做好特別情況解釋工作。

學(xué)生參與小學(xué)社會實踐活動方案篇六

為了確保工作或事情能有條不紊地開展,，就不得不需要事先制定方案,，方案是從目的、要求,、方式,、方法、進度等方面進行安排的書面計劃,。方案要怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的小學(xué)生社會實踐活動方案，希望對大家有所幫助,。

五月鮮花紅似火,，外面世界太精彩。小學(xué)生社會實踐活動,，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,，為了讓小學(xué)生們親近社會,、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界,；為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神,，提高學(xué)生獨立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的'動手能力和團隊協(xié)作精神。永安小學(xué)特舉行本次社會實踐活動,。

六年級全體學(xué)生,。

20xx年5月21日下午

華眾玻璃集團、門臺中小學(xué),、鳳陽博文國際學(xué)校,、

學(xué)生5月21日下午三點在學(xué)校集合。首先乘車帶領(lǐng)孩子參觀門臺中小學(xué),，讓他們參觀學(xué)校的校園文化和感受常規(guī)教育,；然后參觀鳳陽博文國際學(xué)校，品味該校深厚的文化底蘊,，體會該校學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況；最后,，參觀華眾玻璃集團,，感受科技的力量、感受鳳陽經(jīng)濟的發(fā)展,、感受鳳陽三套馬車對經(jīng)濟騰飛的作用,。

各班主任認(rèn)真做好學(xué)生的參觀、生活安排,，讓學(xué)生學(xué)有收獲,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全,。學(xué)生須遵守紀(jì)律,，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展,，須遵守各項規(guī)章制度,，愛護參觀地的一草一木和公共財物，要加強自我服務(wù)管理意識,，培養(yǎng)生活自理能力,，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學(xué)員等評比活動,。

學(xué)生參與小學(xué)社會實踐活動方案篇七

二,、總體思路。

緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,、培育和踐行社會主義核心價值觀,、學(xué)習(xí)宣傳改革開放40周年成果等為主要內(nèi)容，根據(jù)“按需設(shè)項,，據(jù)項組團,，雙向受益”的原則，秉承“理論聯(lián)系實際”的優(yōu)良傳統(tǒng),，組織我校學(xué)生廣泛開展實踐服務(wù)活動,，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性,，探索總結(jié)實踐育人新機制,。

三、活動時間,。

20--年7月上旬—8月下旬,。

四、活動內(nèi)容,。

按照團中央,、教育部和團省委關(guān)于大學(xué)生開展社會實踐活動的要求和我校的實際情況，繼續(xù)推進深化大學(xué)生社會實踐工程,。社會實踐內(nèi)容圍繞以下幾個方面開展：

(一)申報重點團隊和專項計劃團隊由團中央,、團省委、省委高教工委等單位發(fā)布,，校團委接到通知后會及時轉(zhuǎn)發(fā),。

(二)暑期社會實踐立項圍繞“學(xué)思踐悟十九大理論宣講”“探尋改革開放四十年成就”“青年紅色筑夢之旅”“脫貧攻堅青年助”，團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員學(xué)生樹立“四個意識”,，堅定“四個自信”積極建功新時代等主題,，具體選題參考如下：

1.青年大學(xué)習(xí)實踐團。

深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，組織社會實踐團隊深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等,，向各地基層展示我校學(xué)子對于十九大精神,、習(xí)近平總書記系列重要講話的傳承與風(fēng)采，開展形式多樣的普及宣講活動,，深入基層,，服務(wù)一線。

2.弘揚偉大民族精神,。

積極引導(dǎo)廣大青年樹立包括創(chuàng)造精神,、奮斗精神,、團結(jié)精神、夢想精神等為體系的中華民族精神,。組織學(xué)生感受中華傳統(tǒng)文化,，堅定“四個自信”的底氣。鼓勵大學(xué)生參觀文化古跡,，探尋名人足跡,，閱讀歷史典籍等，并通過照片,、文字,、視頻等方式用各種形式展示和弘揚民族精神。組織學(xué)生挖掘民族精神的思想價值,，梳理和萃取其中的精華，做出通俗易懂的當(dāng)代表達,，賦予新的時代內(nèi)涵,，從而增強大學(xué)生了解、認(rèn)識,、弘揚文化自信和建設(shè)文化強國的意識和能力,，提升對文化的認(rèn)同感和自信心。

3.探尋改革開放時代之路,。

改革開放四十周年改變了中國的命運,，也影響了世界的發(fā)展。鼓勵廣大青年學(xué)子通過尋訪調(diào)查的方式,，調(diào)研社會民生發(fā)展,、產(chǎn)業(yè)升級建設(shè)、精準(zhǔn)扶貧開發(fā),、環(huán)境保護改造等,，把理論知識轉(zhuǎn)化為具體行動，將讀書學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為調(diào)研實踐,。

4.青春逐夢·紅色之旅,。

深入開展更大范圍、更高層次,、更深程度的“青年紅色筑夢之旅”,，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育相融合，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,、精準(zhǔn)扶貧脫貧相結(jié)合,，著力打造一堂精品思政課，鼓勵學(xué)生以“健康小分隊”“教育小分隊”“法治小分隊”等形式走近革命老區(qū),、貧困地區(qū),，接受思想洗禮,、學(xué)習(xí)革命精神，傳承紅色基因,，通過開展鄉(xiāng)村社會發(fā)展調(diào)研等,，將青年學(xué)子的智力、技術(shù)和項目資源輻射到廣大農(nóng)村地區(qū),，利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目對接革命老區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求,，助力精準(zhǔn)扶貧脫貧和鄉(xiāng)村振興。

5.脫貧攻堅青年行,。

黨中央以高度的責(zé)任感把“精準(zhǔn)扶貧,、精準(zhǔn)脫貧”作為實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的重點工作，擺在治國理政的重要位置,。鼓勵廣大學(xué)子深入實際,，深入基層，深入群眾,，了解我國貧困地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀,，通過與群眾交談、實地走訪等,，了解近年來中央扶貧政策在改善貧困地區(qū)的人民生活上的杰出成果,，以及科學(xué)扶貧、內(nèi)源扶貧,、精準(zhǔn)扶貧,、推普脫貧等方面的實踐經(jīng)驗，從而指導(dǎo)青年學(xué)子在實踐中感知國情,，在實踐中增加本領(lǐng),。

6.“美麗安康”生態(tài)環(huán)保。

十九大報告中指出,，生態(tài)文明建設(shè)功在當(dāng)代,、利在千秋。我們要牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀,，推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局,。鼓勵廣大同學(xué)開展自然科普宣傳、環(huán)境問題調(diào)查,、自然資源保護現(xiàn)狀,、人與自然相處模式等多種形式的調(diào)查實踐活動，完成調(diào)查報告,，為建設(shè)“美麗安康”獻計獻策,。可圍繞人民日常生活或特殊環(huán)保組織進行相關(guān)調(diào)訪,，了解群眾視點動向,，及時開展正面引導(dǎo)性宣傳教育,，并做好總結(jié)，形成調(diào)研報告,。

7.教育關(guān)愛,。

深入基層教育薄弱、教育資源匱乏的貧困縣(鄉(xiāng)),，幫助當(dāng)?shù)貎?yōu)化教育資源,。面向貧困地區(qū)留守兒童、貧困家庭兒童,，深入鄉(xiāng)村校園進行教育信息化狀況調(diào)研,、知識普及并提供技術(shù)支持。

8.微志愿·共青春,。

全力營造“人人向上,、人心向善”的良好氛圍。習(xí)近平總書記多次對志愿服務(wù)提出殷切希望,，強調(diào)要弘揚“奉獻,、友愛、互助,、進步”的志愿精神，用愛心溫暖需要幫助的人,，努力踐行社會主義核心價值觀,，積極向上向善，為實現(xiàn)中國夢有一分熱發(fā)一分光,。鼓勵同學(xué)們利用假期開展各類青年志愿公益服務(wù)活動,，通過支教助學(xué)、科普宣教,、醫(yī)藥衛(wèi)生下鄉(xiāng),、弱勢群體幫扶等不同主題，理解公益本質(zhì),，展現(xiàn)社會擔(dān)當(dāng),。

五、活動形式,。

我校社會實踐采取集中組隊與分散自主實踐相結(jié)合的方式進行,。集中組隊按照項目化運作的方式，學(xué)校繼續(xù)對部分社會實踐活動重點團隊予以經(jīng)費支持,。

學(xué)生參與小學(xué)社會實踐活動方案篇八

令人期待振奮開心幸福的暑期就來到了,，比有什么打算呢?沒有的好好規(guī)劃暑期活動的同學(xué)注意了，本文為你提供暑期活動策劃方案,，一起來了解一下吧,。祝暑期的孩子們玩得開心,。

為積極引導(dǎo)全校學(xué)生積極參與創(chuàng)衛(wèi)實踐。我校倡議全體學(xué)生參加暑期創(chuàng)衛(wèi)社會實踐活動,，具體如下：

一,、活動時間：7月——8月。

二,、活動主題：街道愛衛(wèi)生,。

三、參加對象：全校學(xué)生,。

四,、活動范圍：全體學(xué)生所在的社區(qū)、活動場所,。

五,、活動內(nèi)容：

1、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動,。

(1)學(xué)生自己組織在社區(qū)公共區(qū)域,、綠化帶、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作,，協(xié)助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬,。

(2)學(xué)生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務(wù)活動,。

2,、“家庭小老師”活動。

(1)學(xué)生利用暑假,，廣泛收集,、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識，主動與父母,、長輩一起學(xué)習(xí),、互相監(jiān)督、相互提高,。

(2)積極鼓勵學(xué)生為父母,、長輩做飯、洗衣,、整理家務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,。

希望全體同學(xué)通過自己的行動,，小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻。

真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假!等到開學(xué)到來時,，等到大家在學(xué)校里重逢時,，愿你，愿他,，愿我,，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲,帶著真切的感動,，帶著燦爛的笑容,。

活動總結(jié)：

在社會實踐的日子里，同學(xué)們服務(wù)團克服種種困難,，想群眾所想,，急群眾所急，為他們帶去了迫切需要的科技文化,，做了很多力所能及的好事,、實事，展示了雙橋小學(xué)學(xué)生甘于奉獻,、勇于進取的良好風(fēng)貌,，我們的真情付出感動了鄉(xiāng)內(nèi)外各地的群眾，也贏得了他們的廣泛好評,。

同學(xué)們也在實踐中開拓了視野,，又鍛煉了意志，更加使學(xué)生認(rèn)識到了現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境的來之不易,，使隊員們深受教育,。

通過社會實踐使同學(xué)們更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野,，增長自己的見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的耐力,，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升。

學(xué)生參與小學(xué)社會實踐活動方案篇九

“挖掘地方竹文化資源,，推進綜合實踐活動”是在全面實施新課程,，深入開展課程改革的背景下，針對我校亟待解決的理論與實踐問題而提出的研究課題,。意在通過此項活動,，進一步振奮師生精神風(fēng)貌，提高學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,，從而很好地體現(xiàn)新課程理念,，促進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

一、課題的提出,。

竹的虛懷若谷和高風(fēng)亮節(jié)自古以來被人贊頌,。東坡居士云：寧可實無肉，不可居無竹,。無肉使人瘦,，無竹使人俗。鄭板橋為官時愛“衙齋臥聽瀟瀟竹”,。竹成了高雅,、溫馨、堅韌,、吉祥的美好象征,。

靖江過去是有名的竹鄉(xiāng)，是竹美化了靖江,，那茂密葳蕤的竹林分布在村村埭埭,，墨綠色，如煙似云,，一叢叢,、一片片，四季長青,，翠色欲流,，迷眼醉心，讓靖江成了一幅巨大的水墨畫,。是竹給靖江人民帶來了極大的經(jīng)濟效益,，竹園成了農(nóng)家的小銀行，是富裕的象征,。制造竹器是各家各戶農(nóng)民的“第二職業(yè)”,，那花紋細密的涼席、實用好看的竹藍,，至今蜚聲中外,。

但從上世紀(jì)七十年代末、八十年代初,，靖江的竹子開始染上一種病,，先是根部黃色銹斑，然后整棵枯死,，沒幾年,，靖江的竹林就“全軍覆沒”了。沒有了竹,，靖江農(nóng)村也風(fēng)韻大遜,。

為此,，我們提出以“竹文化研究”為主題的綜合實踐活動課題，以此來懷念竹的溫馨,，尋找竹的足跡,，發(fā)現(xiàn)竹的價值，歌頌竹的精神,，學(xué)習(xí)竹的品質(zhì),，探究竹衰原因，從而培養(yǎng)和提高小學(xué)生的綜合實踐能力,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),。

二、課題研究的目標(biāo),。

1,、本課題的價值目標(biāo)指向育人，以教會小學(xué)生如何做人為宗旨,，以培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,。通過親近周圍的自然環(huán)境，形成熱愛自然,，自覺保護周圍環(huán)境的意識和能力,；通過考察、調(diào)查,、訪問,，讓學(xué)生初步具有認(rèn)識自我的能力，養(yǎng)成勤奮,，積極的學(xué)習(xí)生活態(tài)度,；通過研究性學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度和發(fā)現(xiàn)問題,、探究問題、解決問題的能力,。

2,、以開發(fā)利用竹文化資源，弘揚竹文化精神為抓手,，以教育科研為先導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為中心,，加快我校課程改革的步伐,。促進學(xué)校全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在知識經(jīng)濟時代的背景下，利用竹文化來培養(yǎng)和塑造小學(xué)生生理、心理,、思想特點,。

三、課題的內(nèi)容結(jié)構(gòu),。

基于小學(xué)課程綜合化的要求,，著眼于實現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)年級段銜接，實驗嘗試從小學(xué)一,、二年級開始開設(shè)綜合實踐活動,。根據(jù)自然、社會與自我這三個維度,，結(jié)合學(xué)生特點,，從探究物質(zhì)世界，關(guān)注社會生活,，感受自我成長三條線索,，形成研究的整體結(jié)構(gòu)，從而構(gòu)建出斜橋鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實踐活動的完整體系,。

一,、二年級主要從現(xiàn)實生活中查找竹的產(chǎn)品，認(rèn)識竹的用途,，感受竹的價值,。三、四年級通過搜集有關(guān)竹的詩歌,、諺語,、名言、成語,、故事等,，尋找竹的足跡，發(fā)現(xiàn)竹的品位,。五,、六年級以研究性活動為主，通過對竹文化資源的挖掘研究,，謳歌,、學(xué)習(xí)竹之精神品質(zhì)，尋找家鄉(xiāng)竹子衰落的原因,，為竹的重新種植提供一點理論設(shè)想,。當(dāng)然，以上界定只是參考,，在具體實驗中,，并不能拘泥于設(shè)定好的框架,，可依據(jù)學(xué)生和教師的具體情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

四,、研究的步驟,。

1、準(zhǔn)備階段：討論研究內(nèi)容,，設(shè)計研究方案,，明確研究小組，確定實驗班級,，培訓(xùn)實驗教師,，開始點上實驗。

2,、實施階段：做好活動由點到面的過渡,，全面開展竹文化綜合實踐活動。學(xué)生在指導(dǎo)老師和家長的配合下開展調(diào)查訪問,，翻閱圖書,，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，記錄一些活動的心得和體會,；教師幫助收集整理資料,，形成實驗報告。

3,、總結(jié)階段：篩選研究內(nèi)容,，撰寫總結(jié)報告，編印有關(guān)資料,，形成校本課程,。

五、課題的組織實施,。

為保證本次綜合實踐活動的順利開展,，現(xiàn)規(guī)劃課題管理的實施流程如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組：校長室（負責(zé)對課題的開展進行統(tǒng)一的協(xié)調(diào)）。

指導(dǎo)小組：教導(dǎo)處,、教科室（負責(zé)培訓(xùn),、指導(dǎo)、鑒定教師工作,，整理活動資料）,。

實施小組：少先隊、教研組（負責(zé)課題的組織與落實,，定期研討子課題開發(fā)與實施,，監(jiān)督年級組的工作）。

年級組（負責(zé)與本年級各班切磋確定課題的具體實施方案）,。

班級（班主任負責(zé)協(xié)調(diào),、管理各小組活動）。

六,、課題的評價,。

綜合實踐活動不再是外于教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，它與教師的指導(dǎo),，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動融合為一個有機整體,，三者是同時發(fā)生與發(fā)展的。在“感受自我成長”領(lǐng)域,，課題展開的過程實際上是學(xué)生進行“自我反思評價”的過程,，同時，這一過程的實現(xiàn)又內(nèi)在地建構(gòu)了這一領(lǐng)域的課程內(nèi)容,。因此,，綜合實踐活動的評價尤為顯得重要，評價的過程將成為課程開發(fā)與創(chuàng)作的過程,。

1,、強調(diào)評價的過程性。

一方面,，采用學(xué)生記錄“我的小檔案”或教師給予“即時評語”等措施使評價貫穿于綜合實踐活動的整個過程,。另一方面，評價的內(nèi)容主要集中于學(xué)生在活動過程中的情緒情感,，參與程度,，投入程度等表現(xiàn)。

2,、倡導(dǎo)評價的多元化,。

首先，鼓勵學(xué)生多樣的活動方式以及成果表達方式,，肯定學(xué)生與社會交往的多元方式,。其次,，采用檔案袋評價、展示性評價、研討式評價等多元的評價方式,。再次，通過評價主體的多元化,，對學(xué)生的評價包括來自于家長,、學(xué)生自己以及指導(dǎo)老師等多方面的信息。對教師所進行的評價則采用學(xué)生評價,、教師自評和行政評價等不同的形式,。

3、注重評價的反思性,。

在每一活動領(lǐng)域結(jié)束后,，通過發(fā)放問卷,，召開討論會等形式引導(dǎo)學(xué)生反思自己在實踐活動中的得與失，恰當(dāng)?shù)匾?guī)劃下一步行動,。同時教師通過撰寫案例,，反思自己的指導(dǎo)策略。

學(xué)生參與小學(xué)社會實踐活動方案篇十

我和媽媽在人工湖邊玩耍時,，發(fā)現(xiàn)那里的臺階上有許多垃圾,。于是我就想：我是不是應(yīng)該把這些垃圾撿起來呢？因為這里的風(fēng)景非常美麗,，有這些垃圾就破壞了這美麗的風(fēng)景,；同時垃圾多了還會產(chǎn)生有毒物質(zhì)，會對人體有害,。

因為當(dāng)天時間太晚了,，同時也沒有帶工具來，于是我就想第二天下午學(xué)完游泳后來這里撿垃圾,。

看,，這就是那美麗的人工湖！

那湖水很清,，里面的小魚在不停地游動,。

這就是我要清理垃圾的地方。

二,、清理垃圾,。

第二天下午，我學(xué)完游泳后,，一手拿著塑料袋,，一手拿著筷子去撿垃圾。我找到了許多煙頭,，我把它們用筷子夾起放進塑料袋里,。我還發(fā)現(xiàn)許多塑料糖紙、雪糕棍和塑料袋的殘余物,，以及一些衛(wèi)生紙,。尤其是那些白色衛(wèi)生紙都粘在地上，就像潔白墻上的黑點,，看上去很別扭,，與這美麗的環(huán)境很不協(xié)調(diào)。我用筷子把它們一塊塊地夾起來,，放進塑料袋里,。

這些煙頭，肯定是那些不講文明的人扔的！

我身邊的垃圾多么明顯呀,！

這些白色污染，我要把它們清理掉,！

三,、行動總結(jié),。

我所撿垃圾的種類主要分為兩種：第一種是有害垃圾,，包括煙頭,、塑料紙,；第二種是無害垃圾,，包括雪糕棍、衛(wèi)生紙,。

媽媽問我：“為什么要撿垃圾？讓別人去撿不行嗎,？”

我說：“奉獻愛心，人人有責(zé)嘛,。我看到了，我就撿,，別人看到了也應(yīng)該撿。有害垃圾對人體有害,，所以我應(yīng)該早點把這些垃圾清理掉。無害垃圾放在那里會破壞美麗的環(huán)境,，我也應(yīng)該把它清理掉,?！?/p>

瞧,，我把那些垃圾都清理掉了，我多棒?。?/p>

瞧,，被我清理過的臺階多干凈啊,！

奉獻愛心，人人有責(zé),！

我生活在美麗的環(huán)境中，真高興?。?/p>

20xx年xx月xx日,。

學(xué)生參與小學(xué)社會實踐活動方案篇十一

為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，落實《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》,，充分發(fā)揮實踐育人的重要作用,，在實踐中培養(yǎng)和提高廣大中學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展,，進行了此次非常有意義的社會實踐活動。

一,、活動主題。

本次社會實踐活動的主題是：增強國防知識，承擔(dān)社會責(zé)任,。增強小學(xué)生的國防知識，了解現(xiàn)代化的國防,，是當(dāng)前和今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。

二,、活動內(nèi)容。

1.參觀一次愛國主義教育基地,。通過在愛國主義教育基地的參觀，接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。

2.參加一次模擬部隊實踐的演練,。讓學(xué)生親自體驗一下部隊生活，了解部隊?wèi)?zhàn)士的艱苦精神,，增強自己的奉獻意識。

3.為回報父母,、長輩做一件實事。通過部隊的參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)解放軍的獨立生活能力，通過為父母,、長輩做飯、洗衣,、整理家務(wù)，或過生日等多種形式,，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。

4.學(xué)習(xí)一項自理自護知識,。通過實際聽講，學(xué)習(xí)自我保護、生存安全等方面的基本知識,，接受社會適應(yīng)能力教育。

三,、活動時間：20xx年第12周。

四,、活動人員：小學(xué)四至六年級全體學(xué)生及班主任,、任課老師,。

五,、活動原則。

(一)就近就便的原則,，立足于學(xué)生所在社區(qū)便于學(xué)生廣泛參與;。

(四)保障安全的原則,，要教育學(xué)生增強安全意識，落實保障措施,，認(rèn)真負責(zé)地做好學(xué)生的安全工作。

六,、活動小結(jié)及學(xué)生感受。

本次活動意義重大,，讓學(xué)生既開闊了眼界，增長了知識,，又激發(fā)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)的熱情。

學(xué)生參與小學(xué)社會實踐活動方案篇十二

活動目的：

小學(xué)生社會實踐活動,，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會,、學(xué)習(xí)知識,、開闊眼界,，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力,，特制定本方案。

活動參與人員：全校學(xué)生,，家長協(xié)助。

活動主題：快樂暑假,。

1、實踐活動——孩子們可參加社區(qū)保潔活動,、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動,、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動,、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動,、交通服務(wù)活動,、環(huán)保志愿者活動,、社區(qū)公益勞動。參與社會實踐的學(xué)生,，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動,，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

2,、參觀考查活動——參觀,、訪問,、考察革命遺址,、科技館,、英雄模范人物,、杰出人物,、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程,、著名高校、工廠,、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況，完成考查報告或參觀日記,。

3、學(xué)習(xí)活動——按照老師的要求,，完成寫字、計算,、閱讀,、作文等書面作業(yè)。

4,、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動,，與家人一起跑跑步、打打球,，鍛煉好身體,，做一個“活潑、自信,、陽光,、健康”的好學(xué)生。

1,、本次活動方案和學(xué)生社會實踐活動表都上傳到“民主新街小學(xué)網(wǎng)站”,，請老師指導(dǎo)家長在網(wǎng)上學(xué)習(xí),、下載。

2,、請學(xué)生返校后必須上交學(xué)生社會實踐活動表一份,，表里貼上照片以及填上說明。

3,、請家長高度重視此項活動,，這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會，須認(rèn)真填寫,、簽字,。

1、嚴(yán)禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲,、游泳,。

2、每天連續(xù)看電視或玩計算機不要超過一小時以上,，保持適當(dāng)距離,。

3、獨自在家不能玩火,、氣,、電、水,，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話,，不給陌生人開門。

4,、不經(jīng)家長同意,，不能出門去玩或是找朋友玩耍。

學(xué)生參與小學(xué)社會實踐活動方案篇十三

為了讓學(xué)生度過一個有意義的暑假,，共青團市委攜手蓮城公益組織開展豐富多彩的社會實踐活動。

需要公安部門配合組織實施：（南關(guān)派出所已經(jīng)同意暑期實施,。）,。

1.文明交通，用行動見證文明（讓孩子們協(xié)助交警做好行人的交通文明勸導(dǎo)工作,，體驗警察工作的辛苦,，掌握一些文明交通的知識，影響和帶動周圍的人文明交通,。）,。

參與對象：小學(xué)學(xué)生。

2.參與治安巡防,，保一方平安（協(xié)助片警做好治安巡防工作,，讓孩子們學(xué)習(xí)一些基本的安全常識,，做一個安全小天使，影響和帶動身邊的人做好安全防護工作,。）,。

參與對象：小學(xué)學(xué)生。

需要城管部門配合組織實施：（已經(jīng)和女子城管大隊組織實施）,。

1.參與城市管理,，從小樹立文明意識。（協(xié)助女子城管大隊撿拾街道上的垃圾,，勸阻一些不文明現(xiàn)象,，維持城市秩序等。）,。

參與對象：小學(xué)學(xué)生,。

需要環(huán)保部門配合組織實施：

1.城市是我家，衛(wèi)生靠大家（協(xié)助環(huán)衛(wèi)工人做好每天早晨街道的清掃工作,。早上6點――7點）,。

參與對象：中學(xué)、高中學(xué)生,。

難題：笤帚需要贊助,？需要公安部門配合保證孩子參加活動時段的安全。

蓮城公益組織實施：

每周六組織義賣報紙勤工儉學(xué),、扶殘助學(xué),。

參與對象：小學(xué)學(xué)生和大學(xué)生志愿者。

給孩子們開放免費圖書室,，免費游泳池,，免費娛樂室，免費健身房,，免費網(wǎng)吧等,，讓各個學(xué)校的.體育場無償開放供孩子們使用。讓孩子們度過一個充實而有意義的暑假,！

這些社會實踐活動和免費項目共青團市委采用文件的形式下放到各個學(xué)校,。

活動標(biāo)志：

讓孩子參與社會實踐活動，鍛煉孩子們的能力,，是我們每個公民的重要責(zé)任,。只有全員參與，營造氛圍,，孩子們才能健康茁壯成長,。目前我們的活動區(qū)域主要集中在六一路和七一路段，給這個路段設(shè)立標(biāo)志“少先隊一條街”,，七一路和南關(guān)大街交叉口的崗?fù)っ吧傧汝犖拿鲘彙钡?，都是在為孩子們?chuàng)造良好的活動氛圍,。

教育興則國興。我們擔(dān)負的是祖國未來的教育重擔(dān),，只有你我同心,，你我同行，孩子的明天才會更加燦爛,！

學(xué)生參與小學(xué)社會實踐活動方案篇十四

尊敬的家長們：

隨著暑假即將來臨,，為了讓孩子們在放松身心的同時，增加社會實踐經(jīng)歷,，提升他們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,，我們學(xué)校計劃為中小學(xué)生組織一些有意義的暑期社會實踐活動。

時間：7月初,。

地點：校園周邊,。

活動內(nèi)容：孩子們將前往校園周邊的綠化地帶，參與栽植小樹苗,，了解植樹對環(huán)境的積極影響,，并學(xué)習(xí)如何正確種植和保養(yǎng)植物。

時間：7月中旬,。

活動內(nèi)容：孩子們將前往社區(qū)活動中心,，參與社區(qū)志愿者活動，如為老人送水送食物,、為小朋友兼職輔導(dǎo)員等,，讓孩子們感受到幫助他人的快樂，并培養(yǎng)他們奉獻社區(qū)的意識,。

時間：7月下旬,。

地點：社區(qū)垃圾分類中心。

活動內(nèi)容：帶領(lǐng)孩子們參觀社區(qū)垃圾分類中心,，了解垃圾分類的重要性,，學(xué)習(xí)如何正確分類垃圾，并參與清理社區(qū)環(huán)境,，提高保護環(huán)境的意識,。

時間：8月初。

地點：市內(nèi)博物館,。

活動內(nèi)容：帶領(lǐng)孩子們參觀博物館,，了解歷史文化以及自然科學(xué)知識,，增加他們的見識和知識面,，培養(yǎng)他們的'廣泛興趣和好奇心。

以上是我們學(xué)校為中小學(xué)生設(shè)計的一部分暑期社會實踐活動方案,，我們將會為每個年級設(shè)計相應(yīng)的活動內(nèi)容,，確保孩子們在暑假中有充實而有意義的活動,。

希望家長們能積極支持和配合，讓孩子們參與到這些有益的活動中,，為他們的成長提供更多的機會和挑戰(zhàn),。謝謝大家！

祝愿大家度過一個愉快的暑假,！

學(xué)生參與小學(xué)社會實踐活動方案篇十五

一,、活動時間：

20__年7月——8月。

二,、活動主題：

街道愛衛(wèi)生,。

三、參加對象：

全校先生,。

四,、活動范圍：

整體先生所在的社區(qū)、活動場所,。

五、活動內(nèi)容：

1,、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動。

(1)先生本人組織在社區(qū)公共區(qū)域,、綠化帶,、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作,，幫助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬,。

(2)先生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老,、助殘幫困等其他方式的志愿服務(wù)活動,。

2,、“家庭小老師”活動,。

(1)先生利用寒假,，廣泛收集、整頓文化衛(wèi)生知識和瘦弱教育知識,，自動與父母,、長輩一同窗習(xí),、相互監(jiān)督,、互相進步,。

(2)踴躍鼓勵先生為父母,、長輩做飯,、洗衣,、整頓家務(wù),，疏導(dǎo)先生從本身做起,，養(yǎng)成良好的文化衛(wèi)生習(xí)氣,。

宿愿整體同窗經(jīng)過本人的舉動,，小手拉大手與長輩一同為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,，提倡文化生活形式作出本人的貢獻,。

真摯地祝愿大家都度過一個歡快充實的寒假!等到開學(xué)到來時,，等到大家在學(xué)校里重逢時,，愿你,，愿他,，愿我,，愿咱們每個人,，都帶著體驗的收獲,帶著逼真的感動,，帶著燦爛的愁容,。

活動總結(jié)：

在社會實踐的日子里,，同窗們服務(wù)團克服種種困難,，想群眾所想,，急群眾所急,，為他們帶去了迫切需求的科技文明,，做了很多力所能及的好事、實事,，展示了雙橋小學(xué)先生甘于奉獻、勇于進取的良好風(fēng)貌,，咱們的真情付出感動了鄉(xiāng)內(nèi)外各地的群眾，也博得了他們的.廣泛好評,。

同窗們也在實踐中開辟了視野，又鍛煉了意志,，愈加使先生意識到了如今學(xué)習(xí)環(huán)境的來之不易,，使隊員們深受教育,。

出處 m.sevw.cn

經(jīng)過社會實踐使同窗們更多的了解社會,，在實踐中拓寬本人的視野,，增長本人的見識,，鍛煉本人的才干,，造就本人的耐力，使本人在獨立自主和為人處事的能力上失去更大的提升,。

學(xué)生參與小學(xué)社會實踐活動方案篇十六

將課內(nèi)學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園,，面向社會,，理論聯(lián)系實踐,，去關(guān)心社會發(fā)展,，去關(guān)注社會問題,，去嘗試解決自己研究的社會問題,，成為學(xué)生課余生活的有益補充,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

二,、組織形式。

社會實踐活動以社會大環(huán)境為載體,，以學(xué)生自身為主體,，通過家庭的積極引領(lǐng)而開展的一項活動。

主要是通過參觀與參與,、走訪與調(diào)查的方式提高學(xué)生的社會駕馭能力。

三,、主要內(nèi)容,。

1,、分不同層次,，安排社會實踐內(nèi)容,，做到人人能參與,，人人有參與,。

2,、一年級,、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。

3,、三到六年級以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實踐活動,。

四、具體要求,。

1、《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果,，把它們的名稱記錄下來和畫下來,，看誰完成得最多,。并且在家長的指導(dǎo)下,，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀,、味道,。

2,、《從我做起,，家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查,、采訪一下你周圍的前輩們,，聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事,、童謠,、民歌,、特色文化和風(fēng)土人情,。之后,，至少收集和整理三個以上的內(nèi)容,。

五,、活動總結(jié),。

1,、收假后各班級將學(xué)生社會實踐調(diào)查資料收集整理，通過學(xué)生小組評定和教師評定,，在班級評出50%的優(yōu)秀作品交學(xué)校。

2,、學(xué)校將各班上交的資料匯總,，再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎勵,。

3、學(xué)校少先隊大隊部,，出好?？慷ㄆ谠诩t領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品,。