方案的制定需要全面考慮各種因素,，包括資源、時間,、風(fēng)險等。制定方案需要團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào),，以確保各項工作能夠有序推進(jìn)。這些方案范文涵蓋了多個領(lǐng)域和問題，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā),。

學(xué)生參與小學(xué)社會實(shí)踐活動方案篇一

為積極引導(dǎo)全校學(xué)生積極參與文明校園實(shí)踐,。我校倡議全體學(xué)生參加假期社會實(shí)踐活動,，具體如下：

20xx年1月—2月,。

我是社會小主人。

全校學(xué)生,。

1,、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動。

（1）學(xué)生自己組織在社區(qū)公共區(qū)域,、綠化帶,、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作，協(xié)助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬,。

（2）學(xué)生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老,、助殘幫困等其他形式的'志愿服務(wù)活動。

2,、“家庭小老師”活動,。

（1）學(xué)生利用暑假，廣泛收集,、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識,，主動與父母、長輩一起學(xué)習(xí),、互相監(jiān)督,、相互提高。

（2）積極鼓勵學(xué)生為父母,、長輩做飯,、洗衣、整理家務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。

希望全體同學(xué)通過自己的行動,，小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,，倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻(xiàn)。真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實(shí)的暑假,！等到開學(xué)到來時,，等到大家在學(xué)校里重逢時，愿你,，愿他,，愿我，愿我們每個人,，都帶著體驗的收獲,，帶著真切的感動，帶著燦爛的笑容,。

學(xué)生參與小學(xué)社會實(shí)踐活動方案篇二

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，堅持“以人為本”的教育管理思想,，積極培養(yǎng)學(xué)生自理、自護(hù)能力,，學(xué)會合作，厲行環(huán)保,。學(xué)校決定開展“秋日勝春朝郊游共成長”的社會實(shí)踐活動,。通過活動，讓學(xué)生親密接觸大自然,，拓寬學(xué)生視野,，努力在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的意志、品質(zhì)和情操,，不斷增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,，努力提升學(xué)生社會實(shí)踐能力。

總指揮：xx,。

總協(xié)調(diào)：xx,。

帶隊校長：xx。

負(fù)責(zé)人：各蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和年級組長,。

后勤保障：總務(wù)處,。

6周。

1,、發(fā)放告家長書,，本著自愿的原則，各班做好宣傳溝通教育工作,，爭取家長的支持,、配合。

2,、活動前,，班主任應(yīng)提前向?qū)W生說明活動地點(diǎn)、參觀線路,、活動要求,，讓每個學(xué)生明白活動的目的要求和意義。

3,、班主任要事先將學(xué)生合理地分成若干管理小組,，指定小組的組長，協(xié)助老師管理,。

4,、班主任對學(xué)生身體、行為狀況要進(jìn)行摸底調(diào)查,，有特殊情況的要做好學(xué)生,、家長思想工作,，并與家長聯(lián)系。

1,、正副班主任和配班老師增強(qiáng)責(zé)任意識,，加強(qiáng)對學(xué)生的安全、守紀(jì),、文明,、節(jié)儉、抗挫等教育,，樹立學(xué)校的良好形象,。

安全教育：教育學(xué)生要注意交通安全、飲食安全,、健康安全,、活動安全，活動過程中不打鬧,、不追逐,，不隨便跟陌生人接觸。

守紀(jì)教育：教育學(xué)生要一切行動聽指揮,。學(xué)生集隊要守時,，活動要按時、按地點(diǎn),、按要求,，按小組集體行動，不得擅自離隊,，不得單獨(dú)行動,，有特殊情況必須向班主任老師匯報并征得同意方可。

文明教育：注意自身儀表和學(xué)校的形象,，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服,，佩戴好紅領(lǐng)巾。整個活動過程中要保持整齊,、安靜,、有序，不允許邊走邊吃零食,，食品要袋裝化,，投遞垃圾筒；要遵守參觀游覽規(guī)定,；要愛護(hù)公共設(shè)施,，不攀折樹枝、踩踏花草；活動過程中,，同學(xué)間要友好合作,，互幫互助。

節(jié)儉教育：活動過程不允許浪費(fèi)和攀比,，更不允許亂用零花錢,。

抗挫教育：教育學(xué)生要不怕苦、不怕累,，充分達(dá)到鍛煉自身,、挑戰(zhàn)自我的目的。

環(huán)保教育：教育學(xué)生愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,，亂丟垃圾,，每生自帶保潔袋，返回時清理環(huán)境衛(wèi)生,。

2,、活動過程中：正副班主任和配班老師相互協(xié)調(diào)、分工合作,，全過程參與,，全方位管理，確保本班學(xué)生安全,、守紀(jì),、文明。同時,，帶上創(chuàng)口貼等常用藥品,，作好必要的安全防備措施。

3,、為強(qiáng)化活動安全管理,，增強(qiáng)帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識,，確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行,，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處,，以利于及時應(yīng)變,。

1、活動時間：

四五年級：上午7：00到校教育7：30正式出發(fā)下午返校正常時間放學(xué),。

六年級：上午9：00集合9：20出發(fā)下午返校正常時間放學(xué),。

三年級：下午1：30出發(fā)下午返校正常時間放學(xué)。

一年級：下午一節(jié)課后出發(fā)下午返校正常時間放學(xué)。

2,、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及配班老師,。

3、活動地點(diǎn)：（各年級定）,。

4,、參加對象：全體師生（有身體不適的同學(xué)可以不參加）。

5,、安全注意事項：

活動原則：

遵循“安全第一”,、“就近、當(dāng)日返回”,、“寓教于樂”,、“嚴(yán)密組織管理”的原則，確保本次活動萬無一失,。

活動主題：

活動目的：

冬去春來,，萬物復(fù)蘇，最美蘇州,。本著“游中學(xué),，學(xué)中游”，快樂體驗的宗旨,，委托蘇州原創(chuàng)旅行社組織“放飛夢想,、報效祖國”園區(qū)大未來職業(yè)體驗館、體驗2種職業(yè),，白塘植物園主題社會實(shí)踐活動一日游,，在快樂實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識，增長才干,，溝通交流,，挑戰(zhàn)自我，突破成長,，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國，長大后為國效力,。

活動安排：

（一）建立春游活動安全管理責(zé)任制并明確分工與職責(zé),。

組長：xxx。

副組長：xx,、xxx,、xxx。

組員：xxx,、xx,、xxx、xxx。

（1）王文英校長全面負(fù)責(zé)活動安全管理,，高楓副校長全面落實(shí)各項安全工作,，胡家釧副書記和朱敏剛主任負(fù)責(zé)監(jiān)督各項安全工作的落實(shí)情況。

（2）年級分管行政和年級組長負(fù)責(zé)本年級組的師生安全管理（行政分工：儲曉燕負(fù)責(zé)一年級,，高楓負(fù)責(zé)二年級,，朱敏剛負(fù)責(zé)三年級，胡家釧負(fù)責(zé)四年級,，馬璇負(fù)責(zé)五年級,，崔怡紅負(fù)責(zé)六年級）；帶隊教師負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全工作,；德育處金芝全面負(fù)責(zé)留校學(xué)生的監(jiān)管工作,。

（3）所有帶隊教師要保證人人通訊聯(lián)絡(luò)的暢通，在活動中關(guān)注學(xué)生的安全,、文明,、衛(wèi)生等情況，及時做好學(xué)生的服務(wù)與管理工作,。

（二）制定春游活動應(yīng)急預(yù)案。

（三）強(qiáng)化學(xué)生安全教育,。

（1）下發(fā)告家長書,。

（一）了解自愿參加活動的學(xué)生數(shù)量，落實(shí)出游活動全程安全管理工作,；下發(fā)告家長書,。

（二）落實(shí)不參加春游活動的學(xué)生的安全管理工作。學(xué)校指定教師專人監(jiān)管到校學(xué)生的一日學(xué)習(xí),。

（2）班主任做好班級安全管理計劃,，利用班隊或晨會等時間對全班學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)活動安全教育，明確小組管理干部的管理職責(zé),，確保班級活動的有序,、安全。

（4）3月18日利用學(xué)校教師大會對春游活動進(jìn)行全校安全教育,。

（四）活動安排與操作流程,。

1、堅持自愿原則,，下發(fā)告家長書（一）,。

2、班主任按要求完成收費(fèi)工作,，上報春游學(xué)生名單,。

3、與旅游公司簽訂協(xié)，落實(shí)用車安全,，師生保險等工作,，相關(guān)單據(jù)資料建立臺賬備查。

4,、制定突發(fā)應(yīng)急預(yù)案并落實(shí)安排帶隊教師,。

5、不去春游的學(xué)生當(dāng)天照常上課,，安排落實(shí)教師在學(xué)校監(jiān)管不去春游學(xué)生的安全工作,。

6、分別召開行政會,、年級組長會議和全體教師會議,，布置相關(guān)工作。確立行政分管年級,，教師進(jìn)班管理的專人專管模式,。

7、組織學(xué)習(xí)突發(fā)應(yīng)急預(yù)案,，學(xué)習(xí)掌握如遇特殊情況處理問題的應(yīng)急方法與途徑,。

8、通過聯(lián)合晨會,、班會對學(xué)生進(jìn)行的專題安全教育,；通過短信督促家長對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

9,、活動使用車輛相關(guān)信息交交通部門備案,，請交警協(xié)助在活動當(dāng)天進(jìn)行現(xiàn)場交通秩序管理。

活動過程：

1,、上午7：30教師到崗,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。提醒暈車學(xué)生提前吃暈車藥,。隨隊校醫(yī)準(zhǔn)備急救物品,。

2、8：00各班在宇宙廣場整隊集中,，認(rèn)識帶隊導(dǎo)游后有序上車,；8：15準(zhǔn)時出發(fā)。乘車途中帶隊教師關(guān)注學(xué)生乘車安全,，關(guān)心暈車學(xué)生,。

3、預(yù)計9點(diǎn)15到達(dá)目的地——園區(qū)大未來職業(yè)體驗館,。

4,、聽從導(dǎo)游安排,，分年級參觀活動。分管行政要統(tǒng)計所負(fù)責(zé)的年級所有車輛是否全部到達(dá),，并告知分管校長,。

5、下午活動至2：45,，各年級集中整隊,，出門上車，3：00準(zhǔn)時出發(fā)回校,，預(yù)計4：00左右到達(dá)校門口,。

6、回校后,，教師等學(xué)生全部接走,，方可離校。

7,、當(dāng)日行政在校門口值日,，向家長做好特別情況解釋工作。

學(xué)生參與小學(xué)社會實(shí)踐活動方案篇三

為了全面提高我校未成年人的思想道德素質(zhì),，充實(shí)學(xué)生的精神世界,，使學(xué)生過一個有意義的假期。結(jié)合我校實(shí)際情況,，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動,，有關(guān)事項如下：

充分利用各類未成年人校外活動場所，圍繞“離校不離教,，放假不放育”、“走進(jìn)社會,、認(rèn)識社會,、服務(wù)社會”，結(jié)合“五遠(yuǎn)離”教育：遠(yuǎn)離毒品,、遠(yuǎn)離社會不良小團(tuán)體,、遠(yuǎn)離不良的生活方式、遠(yuǎn)離不良的音像制品,、遠(yuǎn)離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應(yīng)去的娛樂場所,。

切實(shí)抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng)，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設(shè)的新途徑,，為青少年學(xué)生學(xué)習(xí),、交流、實(shí)踐提供平臺,，全面推進(jìn)青少年素質(zhì)的現(xiàn)代化,，引導(dǎo)學(xué)生過一個積極健康充實(shí)的七彩假日,。

“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”,。

7月上旬——8月下旬,。

（一）學(xué)期結(jié)束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座,，學(xué)校利用休業(yè)式重點(diǎn)進(jìn)行防雷擊,、防火災(zāi)、防中暑,、防食物中毒,、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶,、防詐騙,、防傷害等自護(hù)自救知識教育，教育學(xué)生不參加帶有危險性的游樂項目,，不進(jìn)“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場所,，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等,。學(xué)校密切與家長,、社區(qū)的聯(lián)系，通過發(fā)放《告家長書》,、“家校路路通”等形式,，增強(qiáng)學(xué)生家長的安全意識，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,，對孩子加強(qiáng)教育和監(jiān)管,。

（二）開展讀書活動：

利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記,。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍,，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設(shè)計方案,，開學(xué)后學(xué)校組織評比,。

（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動，開學(xué)后交班主任參加學(xué)校評比,。

（四）聯(lián)系社區(qū)實(shí)踐活動,，組織學(xué)生參加社區(qū)實(shí)踐活動，活動主題：“七彩假期,，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”,。

要求學(xué)生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報到,，參加社會實(shí)踐活動,，組成志愿者服務(wù)隊,，參加小區(qū)公益勞動,，幫助孤寡老人,。

各社區(qū)將開展的活動有：

1,、文明禮儀、法制安全,、文明上網(wǎng)等教育講座活動,；

2、深入社區(qū)宣傳世博知識,，開展世博知識競賽,、征文、攝影等活動,；

3,、開展假期生活征文比賽；

4,、聯(lián)合社區(qū)開展“走進(jìn)社區(qū)”心理健康教育活動：組織教師志愿者到社區(qū)進(jìn)行心理健康教育宣傳,，向居民宣傳心理健康知識，介紹青年心理衛(wèi)生知識,。特別是面對社會競爭的壓力,，他們在學(xué)習(xí)、生活,、人際交往,、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題,，幫助他們解決矛盾,，增強(qiáng)應(yīng)對挫折和處理危機(jī)的.能力。

5,、增強(qiáng)學(xué)生,、家長的健康意識，開展健康教育活動,，提高自我保健能力。

6,、組織學(xué)生開展各類益智的文體娛樂活動,。

學(xué)生參與小學(xué)社會實(shí)踐活動方案篇四

1、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié),。通過踏青春游活動,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景,。鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。

2,、教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生,。為強(qiáng)化春游活動安全管理,，增強(qiáng)帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識,，確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行,，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處,，以利于及時應(yīng)變,。

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮,，緊跟隊伍,，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩,，不擁擠,，不吃東西。

2,、游玩安全：

（1）不玩水,，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭,，樹木,；

（2）不鉆草叢、樹叢,，不做危險游戲,；

（3）不觸摸電線。

（4）在老師視線范圍內(nèi)活動,，不得隨意離開,，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

（二）文明教育：

1,、在來回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線,。

2,、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里,，離開休息地,，要搞好衛(wèi)生。

3,、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話,，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答,。

4,、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧,、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明,、安全。

在公園里,，讓孩子們找一找鳥窩,，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量,，比一比樹的高矮,、粗細(xì)、看一看哪些樹是長葉子的,，哪些樹是開花的,，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句,。

1,、全班分成7個組,每組5人,、小組長,。1人，負(fù)責(zé)每一場地清點(diǎn)人數(shù),，組織同學(xué)午飯和游戲,。小組分工：帶塑料布,、帶創(chuàng)可貼,、暈車藥等。

2,、建議學(xué)生講究節(jié)約,，帶適量的物品，不宜多,。動員不帶相機(jī)等貴重物品,。如果帶了，請教育好注意保管,。

3、不隨地亂扔果皮紙屑,，每人自帶一個塑料袋,，以便裝垃圾,。

4、活動結(jié)束后,，對學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家,，不能在路上、同學(xué)家逗留,。

5,、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動鞋,。

如遇一些突發(fā)事件,，（如：演出場地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等）發(fā)生意外時,，要注意的處理原則：

1,、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對,。

2,、學(xué)生優(yōu)先原則。

3,、就地?fù)尵仍瓌t,。

4、報警,、求援原則,。

5、維持秩序,、迅速疏散原則,。

找春天，感受春天的美好,，寫一段描寫春天的話,。

學(xué)生參與小學(xué)社會實(shí)踐活動方案篇五

遵循“安全第一”、“就近,、當(dāng)日返回”,、“寓教于樂”、“嚴(yán)密組織管理”的原則,，確保本次活動萬無一失,。

冬去春來，萬物復(fù)蘇,，最美蘇州,。本著“游中學(xué)，學(xué)中游”，快樂體驗的宗旨,，委托蘇州原創(chuàng)旅行社組織“放飛夢想,、報效祖國”園區(qū)大未來職業(yè)體驗館、體驗2種職業(yè),，白塘植物園主題社會實(shí)踐活動一日游,，在快樂實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識，增長才干,，溝通交流,，挑戰(zhàn)自我，突破成長,，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國，長大后為國效力,。

（一）建立春游活動安全管理責(zé)任制并明確分工與職責(zé),。

組長：xxx。

副組長：xx,、xxx,、xxx。

組員：xxx,、xx,、xxx、xxx,。

（1）王文英校長全面負(fù)責(zé)活動安全管理,，高楓副校長全面落實(shí)各項安全工作，胡家釧副書記和朱敏剛主任負(fù)責(zé)監(jiān)督各項安全工作的落實(shí)情況,。

（2）年級分管行政和年級組長負(fù)責(zé)本年級組的師生安全管理（行政分工：儲曉燕負(fù)責(zé)一年級,，高楓負(fù)責(zé)二年級，朱敏剛負(fù)責(zé)三年級,，胡家釧負(fù)責(zé)四年級,，馬璇負(fù)責(zé)五年級，崔怡紅負(fù)責(zé)六年級）,；帶隊教師負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全工作,；德育處金芝全面負(fù)責(zé)留校學(xué)生的.監(jiān)管工作。

（3）所有帶隊教師要保證人人通訊聯(lián)絡(luò)的暢通,，在活動中關(guān)注學(xué)生的安全,、文明、衛(wèi)生等情況,，及時做好學(xué)生的服務(wù)與管理工作,。

（二）制定春游活動應(yīng)急預(yù)案,。

（三）強(qiáng)化學(xué)生安全教育。

（1）下發(fā)告家長書,。

（一）了解自愿參加活動的學(xué)生數(shù)量,，落實(shí)出游活動全程安全管理工作；下發(fā)告家長書,。

（二）落實(shí)不參加春游活動的學(xué)生的安全管理工作。學(xué)校指定教師專人監(jiān)管到校學(xué)生的一日學(xué)習(xí),。

（2）班主任做好班級安全管理計劃,，利用班隊或晨會等時間對全班學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)活動安全教育，明確小組管理干部的管理職責(zé),，確保班級活動的有序,、安全。

（4）3月18日利用學(xué)校教師大會對春游活動進(jìn)行全校安全教育,。

（四）活動安排與操作流程,。

1、堅持自愿原則,，下發(fā)告家長書（一）,。

2、班主任按要求完成收費(fèi)工作,，上報春游學(xué)生名單,。

3、與旅游公司簽訂協(xié),，落實(shí)用車安全,，師生保險等工作，相關(guān)單據(jù)資料建立臺賬備查,。

4,、制定突發(fā)應(yīng)急預(yù)案并落實(shí)安排帶隊教師。

5,、不去春游的學(xué)生當(dāng)天照常上課,，安排落實(shí)教師在學(xué)校監(jiān)管不去春游學(xué)生的安全工作。

6,、分別召開行政會,、年級組長會議和全體教師會議，布置相關(guān)工作,。確立行政分管年級,，教師進(jìn)班管理的專人專管模式。

7,、組織學(xué)習(xí)突發(fā)應(yīng)急預(yù)案,，學(xué)習(xí)掌握如遇特殊情況處理問題的應(yīng)急方法與途徑。

8、通過聯(lián)合晨會,、班會對學(xué)生進(jìn)行的專題安全教育,；通過短信督促家長對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

9,、活動使用車輛相關(guān)信息交交通部門備案,，請交警協(xié)助在活動當(dāng)天進(jìn)行現(xiàn)場交通秩序管理。

1,、上午7：30教師到崗,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。提醒暈車學(xué)生提前吃暈車藥,。隨隊校醫(yī)準(zhǔn)備急救物品,。

2、8：00各班在宇宙廣場整隊集中,，認(rèn)識帶隊導(dǎo)游后有序上車,；8：15準(zhǔn)時出發(fā)。乘車途中帶隊教師關(guān)注學(xué)生乘車安全,，關(guān)心暈車學(xué)生,。

3、預(yù)計9點(diǎn)15到達(dá)目的地——園區(qū)大未來職業(yè)體驗館,。

4,、聽從導(dǎo)游安排，分年級參觀活動,。分管行政要統(tǒng)計所負(fù)責(zé)的年級所有車輛是否全部到達(dá),，并告知分管校長。

5,、下午活動至2：45,，各年級集中整隊，出門上車,，3：00準(zhǔn)時出發(fā)回校,，預(yù)計4：00左右到達(dá)校門口。

6,、回校后,，教師等學(xué)生全部接走，方可離校,。

7,、當(dāng)日行政在校門口值日，向家長做好特別情況解釋工作,。

學(xué)生參與小學(xué)社會實(shí)踐活動方案篇六

為了確保工作或事情能有條不紊地開展,，就不得不需要事先制定方案,，方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃,。方案要怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的小學(xué)生社會實(shí)踐活動方案，希望對大家有所幫助,。

五月鮮花紅似火,，外面世界太精彩。小學(xué)生社會實(shí)踐活動,，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會,、學(xué)習(xí)知識,、開闊眼界；為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神,，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的'動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神,。永安小學(xué)特舉行本次社會實(shí)踐活動,。

六年級全體學(xué)生。

20xx年5月21日下午

華眾玻璃集團(tuán),、門臺中小學(xué),、鳳陽博文國際學(xué)校、

學(xué)生5月21日下午三點(diǎn)在學(xué)校集合,。首先乘車帶領(lǐng)孩子參觀門臺中小學(xué),，讓他們參觀學(xué)校的校園文化和感受常規(guī)教育；然后參觀鳳陽博文國際學(xué)校,，品味該校深厚的文化底蘊(yùn),，體會該校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,；最后,，參觀華眾玻璃集團(tuán)，感受科技的力量,、感受鳳陽經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、感受鳳陽三套馬車對經(jīng)濟(jì)騰飛的作用。

各班主任認(rèn)真做好學(xué)生的參觀,、生活安排,，讓學(xué)生學(xué)有收獲,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全,。學(xué)生須遵守紀(jì)律,，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實(shí)踐的安全和活動的順利開展,，須遵守各項規(guī)章制度,，愛護(hù)參觀地的一草一木和公共財物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識,，培養(yǎng)生活自理能力,，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學(xué)員等評比活動,。

學(xué)生參與小學(xué)社會實(shí)踐活動方案篇七

二、總體思路,。

緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,、培育和踐行社會主義核心價值觀、學(xué)習(xí)宣傳改革開放40周年成果等為主要內(nèi)容,，根據(jù)“按需設(shè)項,，據(jù)項組團(tuán)，雙向受益”的原則,，秉承“理論聯(lián)系實(shí)際”的優(yōu)良傳統(tǒng),，組織我校學(xué)生廣泛開展實(shí)踐服務(wù)活動，努力擴(kuò)大活動覆蓋面,、提升活動實(shí)效性,，探索總結(jié)實(shí)踐育人新機(jī)制。

三,、活動時間,。

20--年7月上旬—8月下旬。

四,、活動內(nèi)容,。

按照團(tuán)中央、教育部和團(tuán)省委關(guān)于大學(xué)生開展社會實(shí)踐活動的要求和我校的實(shí)際情況,，繼續(xù)推進(jìn)深化大學(xué)生社會實(shí)踐工程,。社會實(shí)踐內(nèi)容圍繞以下幾個方面開展：

(一)申報重點(diǎn)團(tuán)隊和專項計劃團(tuán)隊由團(tuán)中央、團(tuán)省委,、省委高教工委等單位發(fā)布,，校團(tuán)委接到通知后會及時轉(zhuǎn)發(fā)。

(二)暑期社會實(shí)踐立項圍繞“學(xué)思踐悟十九大理論宣講”“探尋改革開放四十年成就”“青年紅色筑夢之旅”“脫貧攻堅青年助”,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員學(xué)生樹立“四個意識”,，堅定“四個自信”積極建功新時代等主題,，具體選題參考如下：

1.青年大學(xué)習(xí)實(shí)踐團(tuán)。

深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，組織社會實(shí)踐團(tuán)隊深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等,，向各地基層展示我校學(xué)子對于十九大精神,、習(xí)近平總書記系列重要講話的傳承與風(fēng)采，開展形式多樣的普及宣講活動,，深入基層,，服務(wù)一線。

2.弘揚(yáng)偉大民族精神,。

積極引導(dǎo)廣大青年樹立包括創(chuàng)造精神,、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神,、夢想精神等為體系的中華民族精神,。組織學(xué)生感受中華傳統(tǒng)文化，堅定“四個自信”的底氣,。鼓勵大學(xué)生參觀文化古跡，探尋名人足跡,，閱讀歷史典籍等,，并通過照片、文字,、視頻等方式用各種形式展示和弘揚(yáng)民族精神,。組織學(xué)生挖掘民族精神的思想價值，梳理和萃取其中的精華,，做出通俗易懂的當(dāng)代表達(dá),，賦予新的時代內(nèi)涵，從而增強(qiáng)大學(xué)生了解,、認(rèn)識,、弘揚(yáng)文化自信和建設(shè)文化強(qiáng)國的意識和能力，提升對文化的認(rèn)同感和自信心,。

3.探尋改革開放時代之路,。

改革開放四十周年改變了中國的命運(yùn)，也影響了世界的發(fā)展,。鼓勵廣大青年學(xué)子通過尋訪調(diào)查的方式,，調(diào)研社會民生發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級建設(shè),、精準(zhǔn)扶貧開發(fā),、環(huán)境保護(hù)改造等,，把理論知識轉(zhuǎn)化為具體行動，將讀書學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為調(diào)研實(shí)踐,。

4.青春逐夢·紅色之旅,。

深入開展更大范圍、更高層次,、更深程度的“青年紅色筑夢之旅”,，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育相融合，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,、精準(zhǔn)扶貧脫貧相結(jié)合,，著力打造一堂精品思政課，鼓勵學(xué)生以“健康小分隊”“教育小分隊”“法治小分隊”等形式走近革命老區(qū),、貧困地區(qū),，接受思想洗禮、學(xué)習(xí)革命精神,，傳承紅色基因,，通過開展鄉(xiāng)村社會發(fā)展調(diào)研等，將青年學(xué)子的智力,、技術(shù)和項目資源輻射到廣大農(nóng)村地區(qū),，利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目對接革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，助力精準(zhǔn)扶貧脫貧和鄉(xiāng)村振興,。

5.脫貧攻堅青年行,。

黨中央以高度的責(zé)任感把“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”作為實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的重點(diǎn)工作,，擺在治國理政的重要位置,。鼓勵廣大學(xué)子深入實(shí)際，深入基層,，深入群眾,，了解我國貧困地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀，通過與群眾交談,、實(shí)地走訪等,，了解近年來中央扶貧政策在改善貧困地區(qū)的人民生活上的杰出成果，以及科學(xué)扶貧,、內(nèi)源扶貧,、精準(zhǔn)扶貧、推普脫貧等方面的實(shí)踐經(jīng)驗,，從而指導(dǎo)青年學(xué)子在實(shí)踐中感知國情,，在實(shí)踐中增加本領(lǐng)。

6.“美麗安康”生態(tài)環(huán)保,。

十九大報告中指出,，生態(tài)文明建設(shè)功在當(dāng)代,、利在千秋。我們要牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀,，推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局,。鼓勵廣大同學(xué)開展自然科普宣傳、環(huán)境問題調(diào)查,、自然資源保護(hù)現(xiàn)狀,、人與自然相處模式等多種形式的調(diào)查實(shí)踐活動，完成調(diào)查報告,，為建設(shè)“美麗安康”獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。可圍繞人民日常生活或特殊環(huán)保組織進(jìn)行相關(guān)調(diào)訪,，了解群眾視點(diǎn)動向,，及時開展正面引導(dǎo)性宣傳教育，并做好總結(jié),，形成調(diào)研報告,。

7.教育關(guān)愛。

深入基層教育薄弱,、教育資源匱乏的貧困縣(鄉(xiāng)),，幫助當(dāng)?shù)貎?yōu)化教育資源。面向貧困地區(qū)留守兒童,、貧困家庭兒童,，深入鄉(xiāng)村校園進(jìn)行教育信息化狀況調(diào)研、知識普及并提供技術(shù)支持,。

8.微志愿·共青春,。

全力營造“人人向上,、人心向善”的良好氛圍,。習(xí)近平總書記多次對志愿服務(wù)提出殷切希望，強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步”的志愿精神,，用愛心溫暖需要幫助的人,，努力踐行社會主義核心價值觀，積極向上向善,，為實(shí)現(xiàn)中國夢有一分熱發(fā)一分光,。鼓勵同學(xué)們利用假期開展各類青年志愿公益服務(wù)活動，通過支教助學(xué),、科普宣教,、醫(yī)藥衛(wèi)生下鄉(xiāng),、弱勢群體幫扶等不同主題，理解公益本質(zhì),，展現(xiàn)社會擔(dān)當(dāng),。

五、活動形式,。

我校社會實(shí)踐采取集中組隊與分散自主實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行,。集中組隊按照項目化運(yùn)作的方式，學(xué)校繼續(xù)對部分社會實(shí)踐活動重點(diǎn)團(tuán)隊予以經(jīng)費(fèi)支持,。

學(xué)生參與小學(xué)社會實(shí)踐活動方案篇八

令人期待振奮開心幸福的暑期就來到了,，比有什么打算呢?沒有的好好規(guī)劃暑期活動的同學(xué)注意了，本文為你提供暑期活動策劃方案,，一起來了解一下吧,。祝暑期的孩子們玩得開心。

為積極引導(dǎo)全校學(xué)生積極參與創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐,。我校倡議全體學(xué)生參加暑期創(chuàng)衛(wèi)社會實(shí)踐活動,，具體如下：

一、活動時間：7月——8月,。

二,、活動主題：街道愛衛(wèi)生。

三,、參加對象：全校學(xué)生,。

四、活動范圍：全體學(xué)生所在的社區(qū),、活動場所,。

五、活動內(nèi)容：

1,、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動,。

(1)學(xué)生自己組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶,、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作,，協(xié)助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。

(2)學(xué)生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老,、助殘幫困等其他形式的志愿服務(wù)活動,。

2、“家庭小老師”活動,。

(1)學(xué)生利用暑假,，廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識，主動與父母,、長輩一起學(xué)習(xí),、互相監(jiān)督、相互提高,。

(2)積極鼓勵學(xué)生為父母,、長輩做飯、洗衣,、整理家務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,。

希望全體同學(xué)通過自己的行動,，小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻(xiàn),。

真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實(shí)的暑假!等到開學(xué)到來時,，等到大家在學(xué)校里重逢時，愿你,，愿他,，愿我，愿我們每個人,，都帶著體驗的收獲,帶著真切的感動,，帶著燦爛的笑容。

活動總結(jié)：

在社會實(shí)踐的日子里,，同學(xué)們服務(wù)團(tuán)克服種種困難,，想群眾所想，急群眾所急,，為他們帶去了迫切需要的科技文化,，做了很多力所能及的好事、實(shí)事,，展示了雙橋小學(xué)學(xué)生甘于奉獻(xiàn),、勇于進(jìn)取的良好風(fēng)貌，我們的真情付出感動了鄉(xiāng)內(nèi)外各地的群眾,，也贏得了他們的廣泛好評,。

同學(xué)們也在實(shí)踐中開拓了視野,，又鍛煉了意志,，更加使學(xué)生認(rèn)識到了現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境的來之不易，使隊員們深受教育,。

通過社會實(shí)踐使同學(xué)們更多的了解社會,，在實(shí)踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的耐力,，使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升。

學(xué)生參與小學(xué)社會實(shí)踐活動方案篇九

“挖掘地方竹文化資源,，推進(jìn)綜合實(shí)踐活動”是在全面實(shí)施新課程,，深入開展課程改革的背景下，針對我校亟待解決的理論與實(shí)踐問題而提出的研究課題,。意在通過此項活動,，進(jìn)一步振奮師生精神風(fēng)貌，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，從而很好地體現(xiàn)新課程理念,，促進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

一,、課題的提出,。

竹的虛懷若谷和高風(fēng)亮節(jié)自古以來被人贊頌。東坡居士云：寧可實(shí)無肉,，不可居無竹,。無肉使人瘦，無竹使人俗,。鄭板橋為官時愛“衙齋臥聽瀟瀟竹”,。竹成了高雅、溫馨,、堅韌,、吉祥的美好象征。

靖江過去是有名的竹鄉(xiāng),，是竹美化了靖江,，那茂密葳蕤的竹林分布在村村埭埭，墨綠色,，如煙似云,，一叢叢、一片片,，四季長青,，翠色欲流，迷眼醉心,，讓靖江成了一幅巨大的水墨畫,。是竹給靖江人民帶來了極大的經(jīng)濟(jì)效益，竹園成了農(nóng)家的小銀行,，是富裕的象征,。制造竹器是各家各戶農(nóng)民的“第二職業(yè)”,，那花紋細(xì)密的涼席、實(shí)用好看的竹藍(lán),，至今蜚聲中外,。

但從上世紀(jì)七十年代末、八十年代初,，靖江的竹子開始染上一種病,，先是根部黃色銹斑，然后整棵枯死,，沒幾年,，靖江的竹林就“全軍覆沒”了。沒有了竹,，靖江農(nóng)村也風(fēng)韻大遜,。

為此，我們提出以“竹文化研究”為主題的綜合實(shí)踐活動課題,，以此來懷念竹的溫馨,，尋找竹的足跡，發(fā)現(xiàn)竹的價值,，歌頌竹的精神,，學(xué)習(xí)竹的品質(zhì)，探究竹衰原因,，從而培養(yǎng)和提高小學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

二,、課題研究的目標(biāo),。

1、本課題的價值目標(biāo)指向育人,，以教會小學(xué)生如何做人為宗旨,，以培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿。通過親近周圍的自然環(huán)境,，形成熱愛自然,，自覺保護(hù)周圍環(huán)境的意識和能力；通過考察,、調(diào)查,、訪問，讓學(xué)生初步具有認(rèn)識自我的能力,，養(yǎng)成勤奮,，積極的學(xué)習(xí)生活態(tài)度；通過研究性學(xué)習(xí)活動,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度和發(fā)現(xiàn)問題、探究問題,、解決問題的能力,。

2、以開發(fā)利用竹文化資源,，弘揚(yáng)竹文化精神為抓手,，以教育科研為先導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為中心,，加快我校課程改革的步伐,。促進(jìn)學(xué)校全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在知識經(jīng)濟(jì)時代的背景下，利用竹文化來培養(yǎng)和塑造小學(xué)生生理,、心理,、思想特點(diǎn)。

三,、課題的內(nèi)容結(jié)構(gòu),。

基于小學(xué)課程綜合化的要求，著眼于實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)年級段銜接,，實(shí)驗嘗試從小學(xué)一,、二年級開始開設(shè)綜合實(shí)踐活動。根據(jù)自然,、社會與自我這三個維度,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，從探究物質(zhì)世界,，關(guān)注社會生活,，感受自我成長三條線索，形成研究的整體結(jié)構(gòu),，從而構(gòu)建出斜橋鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動的完整體系,。

一、二年級主要從現(xiàn)實(shí)生活中查找竹的產(chǎn)品,，認(rèn)識竹的用途,，感受竹的價值。三,、四年級通過搜集有關(guān)竹的詩歌,、諺語、名言,、成語,、故事等,，尋找竹的足跡，發(fā)現(xiàn)竹的品位,。五,、六年級以研究性活動為主，通過對竹文化資源的挖掘研究,，謳歌,、學(xué)習(xí)竹之精神品質(zhì)，尋找家鄉(xiāng)竹子衰落的原因,，為竹的重新種植提供一點(diǎn)理論設(shè)想,。當(dāng)然，以上界定只是參考,，在具體實(shí)驗中,，并不能拘泥于設(shè)定好的框架，可依據(jù)學(xué)生和教師的具體情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

四,、研究的步驟。

1,、準(zhǔn)備階段：討論研究內(nèi)容,，設(shè)計研究方案，明確研究小組,，確定實(shí)驗班級,，培訓(xùn)實(shí)驗教師，開始點(diǎn)上實(shí)驗,。

2,、實(shí)施階段：做好活動由點(diǎn)到面的過渡，全面開展竹文化綜合實(shí)踐活動,。學(xué)生在指導(dǎo)老師和家長的配合下開展調(diào)查訪問,，翻閱圖書，上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，記錄一些活動的心得和體會,；教師幫助收集整理資料，形成實(shí)驗報告,。

3,、總結(jié)階段：篩選研究內(nèi)容，撰寫總結(jié)報告,，編印有關(guān)資料,，形成校本課程。

五,、課題的組織實(shí)施,。

為保證本次綜合實(shí)踐活動的順利開展,，現(xiàn)規(guī)劃課題管理的實(shí)施流程如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組：校長室（負(fù)責(zé)對課題的開展進(jìn)行統(tǒng)一的協(xié)調(diào)）。

指導(dǎo)小組：教導(dǎo)處,、教科室（負(fù)責(zé)培訓(xùn),、指導(dǎo)、鑒定教師工作,，整理活動資料）,。

實(shí)施小組：少先隊,、教研組（負(fù)責(zé)課題的組織與落實(shí),，定期研討子課題開發(fā)與實(shí)施，監(jiān)督年級組的工作）,。

年級組（負(fù)責(zé)與本年級各班切磋確定課題的具體實(shí)施方案）,。

班級（班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、管理各小組活動）,。

六,、課題的評價。

綜合實(shí)踐活動不再是外于教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，它與教師的指導(dǎo),，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動融合為一個有機(jī)整體，三者是同時發(fā)生與發(fā)展的,。在“感受自我成長”領(lǐng)域,，課題展開的過程實(shí)際上是學(xué)生進(jìn)行“自我反思評價”的過程，同時,，這一過程的實(shí)現(xiàn)又內(nèi)在地建構(gòu)了這一領(lǐng)域的課程內(nèi)容,。因此，綜合實(shí)踐活動的評價尤為顯得重要,，評價的過程將成為課程開發(fā)與創(chuàng)作的過程,。

1、強(qiáng)調(diào)評價的過程性,。

一方面,，采用學(xué)生記錄“我的小檔案”或教師給予“即時評語”等措施使評價貫穿于綜合實(shí)踐活動的整個過程。另一方面,，評價的內(nèi)容主要集中于學(xué)生在活動過程中的情緒情感,，參與程度，投入程度等表現(xiàn),。

2,、倡導(dǎo)評價的多元化。

首先,，鼓勵學(xué)生多樣的活動方式以及成果表達(dá)方式,，肯定學(xué)生與社會交往的多元方式,。其次，采用檔案袋評價,、展示性評價,、研討式評價等多元的評價方式。再次,，通過評價主體的多元化,，對學(xué)生的評價包括來自于家長、學(xué)生自己以及指導(dǎo)老師等多方面的信息,。對教師所進(jìn)行的評價則采用學(xué)生評價,、教師自評和行政評價等不同的形式。

3,、注重評價的反思性,。

在每一活動領(lǐng)域結(jié)束后，通過發(fā)放問卷,，召開討論會等形式引導(dǎo)學(xué)生反思自己在實(shí)踐活動中的得與失,，恰當(dāng)?shù)匾?guī)劃下一步行動。同時教師通過撰寫案例,，反思自己的指導(dǎo)策略,。

學(xué)生參與小學(xué)社會實(shí)踐活動方案篇十

我和媽媽在人工湖邊玩耍時，發(fā)現(xiàn)那里的臺階上有許多垃圾,。于是我就想：我是不是應(yīng)該把這些垃圾撿起來呢,？因為這里的風(fēng)景非常美麗，有這些垃圾就破壞了這美麗的風(fēng)景,；同時垃圾多了還會產(chǎn)生有毒物質(zhì),，會對人體有害。

因為當(dāng)天時間太晚了,，同時也沒有帶工具來,，于是我就想第二天下午學(xué)完游泳后來這里撿垃圾。

看,，這就是那美麗的人工湖,！

那湖水很清，里面的小魚在不停地游動,。

這就是我要清理垃圾的地方,。

二、清理垃圾,。

第二天下午,，我學(xué)完游泳后，一手拿著塑料袋，一手拿著筷子去撿垃圾,。我找到了許多煙頭,，我把它們用筷子夾起放進(jìn)塑料袋里。我還發(fā)現(xiàn)許多塑料糖紙,、雪糕棍和塑料袋的殘余物,，以及一些衛(wèi)生紙。尤其是那些白色衛(wèi)生紙都粘在地上,，就像潔白墻上的黑點(diǎn),，看上去很別扭，與這美麗的環(huán)境很不協(xié)調(diào),。我用筷子把它們一塊塊地夾起來,，放進(jìn)塑料袋里。

這些煙頭,，肯定是那些不講文明的人扔的,！

我身邊的垃圾多么明顯呀,！

這些白色污染,，我要把它們清理掉！

三,、行動總結(jié),。

我所撿垃圾的種類主要分為兩種：第一種是有害垃圾，包括煙頭,、塑料紙,；第二種是無害垃圾，包括雪糕棍,、衛(wèi)生紙,。

媽媽問我：“為什么要撿垃圾？讓別人去撿不行嗎,？”

我說：“奉獻(xiàn)愛心,，人人有責(zé)嘛。我看到了,，我就撿,，別人看到了也應(yīng)該撿。有害垃圾對人體有害,，所以我應(yīng)該早點(diǎn)把這些垃圾清理掉,。無害垃圾放在那里會破壞美麗的環(huán)境，我也應(yīng)該把它清理掉,?！?/p>

瞧，我把那些垃圾都清理掉了,，我多棒??！

瞧，被我清理過的臺階多干凈??！

奉獻(xiàn)愛心，人人有責(zé),！

我生活在美麗的環(huán)境中,，真高興啊,！

20xx年xx月xx日,。

學(xué)生參與小學(xué)社會實(shí)踐活動方案篇十一

為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》,，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的重要作用,，在實(shí)踐中培養(yǎng)和提高廣大中學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，進(jìn)行了此次非常有意義的社會實(shí)踐活動,。

一、活動主題,。

本次社會實(shí)踐活動的主題是：增強(qiáng)國防知識,，承擔(dān)社會責(zé)任。增強(qiáng)小學(xué)生的國防知識,，了解現(xiàn)代化的國防,，是當(dāng)前和今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。

二,、活動內(nèi)容,。

1.參觀一次愛國主義教育基地。通過在愛國主義教育基地的參觀,，接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,。

2.參加一次模擬部隊實(shí)踐的演練。讓學(xué)生親自體驗一下部隊生活,，了解部隊?wèi)?zhàn)士的艱苦精神,，增強(qiáng)自己的奉獻(xiàn)意識。

3.為回報父母,、長輩做一件實(shí)事,。通過部隊的參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)解放軍的獨(dú)立生活能力,，通過為父母,、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù),，或過生日等多種形式,，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育,。

4.學(xué)習(xí)一項自理自護(hù)知識,。通過實(shí)際聽講,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存安全等方面的基本知識,，接受社會適應(yīng)能力教育,。

三、活動時間：20xx年第12周,。

四,、活動人員：小學(xué)四至六年級全體學(xué)生及班主任、任課老師,。

五,、活動原則。

(一)就近就便的原則,，立足于學(xué)生所在社區(qū)便于學(xué)生廣泛參與;,。

(四)保障安全的原則，要教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識,，落實(shí)保障措施,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)生的安全工作,。

六,、活動小結(jié)及學(xué)生感受。

本次活動意義重大,，讓學(xué)生既開闊了眼界,，增長了知識，又激發(fā)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)的熱情,。

學(xué)生參與小學(xué)社會實(shí)踐活動方案篇十二

活動目的：

小學(xué)生社會實(shí)踐活動,，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會,、學(xué)習(xí)知識,、開闊眼界，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神,，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力,，特制定本方案。

活動參與人員：全校學(xué)生,，家長協(xié)助,。

活動主題：快樂暑假。

1、實(shí)踐活動——孩子們可參加社區(qū)保潔活動,、社區(qū)護(hù)綠活動,、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動,、社區(qū)敬老愛老活動,、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動,、交通服務(wù)活動,、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動,。參與社會實(shí)踐的學(xué)生,，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動,，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象,。

2、參觀考查活動——參觀,、訪問,、考察革命遺址、科技館,、英雄模范人物,、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果,、市政工程,、著名高校、工廠,、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況,，完成考查報告或參觀日記。

3,、學(xué)習(xí)活動——按照老師的要求,，完成寫字、計算,、閱讀,、作文等書面作業(yè)。

4,、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運(yùn)動,，與家人一起跑跑步、打打球,，鍛煉好身體,，做一個“活潑,、自信、陽光,、健康”的好學(xué)生,。

1、本次活動方案和學(xué)生社會實(shí)踐活動表都上傳到“民主新街小學(xué)網(wǎng)站”,，請老師指導(dǎo)家長在網(wǎng)上學(xué)習(xí),、下載。

2,、請學(xué)生返校后必須上交學(xué)生社會實(shí)踐活動表一份,，表里貼上照片以及填上說明。

3,、請家長高度重視此項活動,，這是鍛煉孩子社會實(shí)踐綜合能力的一次機(jī)會，須認(rèn)真填寫,、簽字,。

1、嚴(yán)禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲,、游泳,。

2、每天連續(xù)看電視或玩計算機(jī)不要超過一小時以上,，保持適當(dāng)距離,。

3、獨(dú)自在家不能玩火,、氣,、電、水,，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話,，不給陌生人開門。

4,、不經(jīng)家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍,。

學(xué)生參與小學(xué)社會實(shí)踐活動方案篇十三

為了讓學(xué)生度過一個有意義的暑假,，共青團(tuán)市委攜手蓮城公益組織開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動。

需要公安部門配合組織實(shí)施：（南關(guān)派出所已經(jīng)同意暑期實(shí)施,。）,。

1.文明交通，用行動見證文明（讓孩子們協(xié)助交警做好行人的交通文明勸導(dǎo)工作,，體驗警察工作的辛苦,，掌握一些文明交通的知識,，影響和帶動周圍的人文明交通。）,。

參與對象：小學(xué)學(xué)生,。

2.參與治安巡防，保一方平安（協(xié)助片警做好治安巡防工作,，讓孩子們學(xué)習(xí)一些基本的安全常識,，做一個安全小天使，影響和帶動身邊的人做好安全防護(hù)工作,。）,。

參與對象：小學(xué)學(xué)生。

需要城管部門配合組織實(shí)施：（已經(jīng)和女子城管大隊組織實(shí)施）,。

1.參與城市管理,，從小樹立文明意識。（協(xié)助女子城管大隊撿拾街道上的垃圾,，勸阻一些不文明現(xiàn)象,，維持城市秩序等。）,。

參與對象：小學(xué)學(xué)生,。

需要環(huán)保部門配合組織實(shí)施：

1.城市是我家，衛(wèi)生靠大家（協(xié)助環(huán)衛(wèi)工人做好每天早晨街道的清掃工作,。早上6點(diǎn)――7點(diǎn)）,。

參與對象：中學(xué)、高中學(xué)生,。

難題：笤帚需要贊助,？需要公安部門配合保證孩子參加活動時段的安全。

蓮城公益組織實(shí)施：

每周六組織義賣報紙勤工儉學(xué),、扶殘助學(xué),。

參與對象：小學(xué)學(xué)生和大學(xué)生志愿者。

給孩子們開放免費(fèi)圖書室,，免費(fèi)游泳池,，免費(fèi)娛樂室，免費(fèi)健身房,，免費(fèi)網(wǎng)吧等,，讓各個學(xué)校的.體育場無償開放供孩子們使用。讓孩子們度過一個充實(shí)而有意義的暑假,！

這些社會實(shí)踐活動和免費(fèi)項目共青團(tuán)市委采用文件的形式下放到各個學(xué)校,。

活動標(biāo)志：

讓孩子參與社會實(shí)踐活動，鍛煉孩子們的能力,，是我們每個公民的重要責(zé)任,。只有全員參與,，營造氛圍，孩子們才能健康茁壯成長,。目前我們的活動區(qū)域主要集中在六一路和七一路段,，給這個路段設(shè)立標(biāo)志“少先隊一條街”，七一路和南關(guān)大街交叉口的崗?fù)っ吧傧汝犖拿鲘彙钡?，都是在為孩子們?chuàng)造良好的活動氛圍,。

教育興則國興。我們擔(dān)負(fù)的是祖國未來的教育重?fù)?dān),，只有你我同心,，你我同行，孩子的明天才會更加燦爛,！

學(xué)生參與小學(xué)社會實(shí)踐活動方案篇十四

尊敬的家長們：

隨著暑假即將來臨,，為了讓孩子們在放松身心的同時，增加社會實(shí)踐經(jīng)歷,，提升他們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,，我們學(xué)校計劃為中小學(xué)生組織一些有意義的暑期社會實(shí)踐活動。

時間：7月初,。

地點(diǎn)：校園周邊,。

活動內(nèi)容：孩子們將前往校園周邊的綠化地帶，參與栽植小樹苗,，了解植樹對環(huán)境的積極影響,，并學(xué)習(xí)如何正確種植和保養(yǎng)植物。

時間：7月中旬,。

活動內(nèi)容：孩子們將前往社區(qū)活動中心,，參與社區(qū)志愿者活動，如為老人送水送食物,、為小朋友兼職輔導(dǎo)員等,，讓孩子們感受到幫助他人的快樂，并培養(yǎng)他們奉獻(xiàn)社區(qū)的意識,。

時間：7月下旬,。

地點(diǎn)：社區(qū)垃圾分類中心。

活動內(nèi)容：帶領(lǐng)孩子們參觀社區(qū)垃圾分類中心,，了解垃圾分類的重要性,，學(xué)習(xí)如何正確分類垃圾，并參與清理社區(qū)環(huán)境,，提高保護(hù)環(huán)境的意識。

時間：8月初,。

地點(diǎn)：市內(nèi)博物館,。

活動內(nèi)容：帶領(lǐng)孩子們參觀博物館,，了解歷史文化以及自然科學(xué)知識，增加他們的見識和知識面,，培養(yǎng)他們的'廣泛興趣和好奇心,。

以上是我們學(xué)校為中小學(xué)生設(shè)計的一部分暑期社會實(shí)踐活動方案，我們將會為每個年級設(shè)計相應(yīng)的活動內(nèi)容,，確保孩子們在暑假中有充實(shí)而有意義的活動,。

希望家長們能積極支持和配合，讓孩子們參與到這些有益的活動中,，為他們的成長提供更多的機(jī)會和挑戰(zhàn),。謝謝大家！

祝愿大家度過一個愉快的暑假,！

學(xué)生參與小學(xué)社會實(shí)踐活動方案篇十五

一,、活動時間：

20__年7月——8月。

二,、活動主題：

街道愛衛(wèi)生,。

三、參加對象：

全校先生,。

四,、活動范圍：

整體先生所在的社區(qū)、活動場所,。

五,、活動內(nèi)容：

1、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動,。

(1)先生本人組織在社區(qū)公共區(qū)域,、綠化帶、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作,，幫助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬,。

(2)先生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他方式的志愿服務(wù)活動,。

2,、“家庭小老師”活動。

(1)先生利用寒假,，廣泛收集,、整頓文化衛(wèi)生知識和瘦弱教育知識，自動與父母,、長輩一同窗習(xí),、相互監(jiān)督、互相進(jìn)步,。

(2)踴躍鼓勵先生為父母,、長輩做飯,、洗衣、整頓家務(wù),，疏導(dǎo)先生從本身做起,，養(yǎng)成良好的文化衛(wèi)生習(xí)氣。

宿愿整體同窗經(jīng)過本人的舉動,，小手拉大手與長輩一同為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,，提倡文化生活形式作出本人的貢獻(xiàn)。

真摯地祝愿大家都度過一個歡快充實(shí)的寒假!等到開學(xué)到來時,，等到大家在學(xué)校里重逢時,，愿你，愿他,，愿我,，愿咱們每個人，都帶著體驗的收獲,帶著逼真的感動,，帶著燦爛的愁容,。

活動總結(jié)：

在社會實(shí)踐的日子里，同窗們服務(wù)團(tuán)克服種種困難,，想群眾所想,，急群眾所急，為他們帶去了迫切需求的科技文明,，做了很多力所能及的好事,、實(shí)事，展示了雙橋小學(xué)先生甘于奉獻(xiàn),、勇于進(jìn)取的良好風(fēng)貌,，咱們的真情付出感動了鄉(xiāng)內(nèi)外各地的群眾，也博得了他們的.廣泛好評,。

同窗們也在實(shí)踐中開辟了視野,，又鍛煉了意志，愈加使先生意識到了如今學(xué)習(xí)環(huán)境的來之不易,，使隊員們深受教育,。

出處 m.sevw.cn

經(jīng)過社會實(shí)踐使同窗們更多的了解社會，在實(shí)踐中拓寬本人的視野,，增長本人的見識,，鍛煉本人的才干，造就本人的耐力,，使本人在獨(dú)立自主和為人處事的能力上失去更大的提升,。

學(xué)生參與小學(xué)社會實(shí)踐活動方案篇十六

將課內(nèi)學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，面向社會,，理論聯(lián)系實(shí)踐,，去關(guān)心社會發(fā)展,，去關(guān)注社會問題,，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑,。

二、組織形式,。

社會實(shí)踐活動以社會大環(huán)境為載體,，以學(xué)生自身為主體，通過家庭的積極引領(lǐng)而開展的一項活動,。

主要是通過參觀與參與,、走訪與調(diào)查的方式提高學(xué)生的社會駕馭能力。

三,、主要內(nèi)容,。

1、分不同層次,，安排社會實(shí)踐內(nèi)容,，做到人人能參與，人人有參與,。

2,、一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實(shí)踐活動,。

3,、三到六年級以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實(shí)踐活動,。

四,、具體要求。

1,、《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果,，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多,。并且在家長的指導(dǎo)下,，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道,。

2,、《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們,，聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事,、童謠、民歌,、特色文化和風(fēng)土人情,。之后，至少收集和整理三個以上的內(nèi)容,。

五,、活動總結(jié)。

1,、收假后各班級將學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查資料收集整理,，通過學(xué)生小組評定和教師評定，在班級評出50%的優(yōu)秀作品交學(xué)校,。

2,、學(xué)校將各班上交的資料匯總，再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎勵,。

3,、學(xué)校少先隊大隊部，出好?？?，定量定期在紅領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品。