1.總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式,。在總結(jié)中應(yīng)該注重客觀性,，客觀地總結(jié)自己的優(yōu)劣勢(shì)。總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以給我們提供警示和啟迪,，以避免犯同樣的錯(cuò)誤或者更好地利用自身優(yōu)勢(shì),。

教師的工作總結(jié): 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力篇一

20xx年5月，我?guī)ьI(lǐng)我系10導(dǎo)游大專班的學(xué)生正式開始了他們的畢業(yè)實(shí)習(xí),。這次實(shí)習(xí)為期六周,，對(duì)于我們導(dǎo)游專業(yè)的畢業(yè)生來說,，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)尤為重要。在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的高度重視與積極支持,、我們實(shí)習(xí)師生的共同努力下，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利,，收獲很大,，但是同時(shí)也存在一些問題?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

這次實(shí)習(xí)共有11名學(xué)生參加，我和老師帶隊(duì),。學(xué)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn)為旅行社,，實(shí)習(xí)內(nèi)容以前臺(tái)接待為主。

這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的,，為我們學(xué)校做了進(jìn)一步的宣傳,，同時(shí)也為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)，更重要的是同學(xué)們對(duì)自己,、對(duì)自己的專業(yè)以及未來的就業(yè)都有了更加客觀地認(rèn)識(shí)。其中主要體現(xiàn)在三方面：

1,、自身認(rèn)識(shí),。在此次實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生與老員工積極交流,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，更加認(rèn)識(shí)到自己的不足，為今后的就業(yè)奠定了基礎(chǔ),。

2,、專業(yè)認(rèn)識(shí)。在旅行社,，學(xué)生從實(shí)習(xí)中了解到了本專業(yè)的先進(jìn)知識(shí),，并在實(shí)際工作中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用，將自己的知識(shí)儲(chǔ)備提高到了新的高度,。

本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本順利,，不管是集體還是個(gè)人都取得了一定的成績(jī)，但仍有一些不足值得我們重視,，主要體現(xiàn)在以下方面：

1,、沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限。由于學(xué)生比較少,，安全

工作做的也很好,，班干部發(fā)揮了自己的管理作用，但在組織活動(dòng)方面,，工作不是很充分,。

2、沒有提前建立嚴(yán)格細(xì)致的管理規(guī)定,。由于沒有提前建立嚴(yán)格的考勤制度和崗位責(zé)任制度,，導(dǎo)致實(shí)習(xí)中出現(xiàn)了少數(shù)遲到早退現(xiàn)象。

總的來說,，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí),，檢查和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，更重要的是考察了一個(gè)班集的凝聚力。大家開拓眼界,，增長(zhǎng)見識(shí),，不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進(jìn)步！作為一名帶隊(duì)教師,，我收獲更多,，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)此次工作，在今后的工作中繼續(xù)努力,，不斷充實(shí)自己,，提高自己，爭(zhēng)取把這次帶隊(duì)所取得的經(jīng)驗(yàn)更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習(xí)生活中,，把自己的工作做得更好,！

教師的工作總結(jié): 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力篇二

這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于剛走上工作崗位,，經(jīng)驗(yàn)有限,，虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，并在教學(xué)工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行思,，并總結(jié)出一套適合自己教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)自己這學(xué)期的教學(xué)工作有以下總結(jié)：

在教學(xué)過程中,，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),，對(duì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，既是一個(gè)復(fù)雜的物質(zhì)準(zhǔn)備又是一個(gè)理想的心理預(yù)期,。一提到教學(xué)設(shè)計(jì),，自然就想到礁。礁是教學(xué)設(shè)計(jì)的文化本,，也就是用文本形式展示教學(xué)過程的藍(lán)圖,。在寫礁的過程中，認(rèn)真鉆研教材,，挖透教材,，根據(jù)新課改的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)寫好礁,，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，把學(xué)生看成是教學(xué)過程的主體，給學(xué)生自由發(fā)展的空間,，把學(xué)生推到課堂的前沿,。把課后思寫入礁，在緊張而愉快的課堂教學(xué)中，在腦海里多留一些課堂的情景,，下課后沉思教學(xué)過程,，省教學(xué)問題，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高自己的覺悟,，力爭(zhēng)上好每一堂課，通過思,，對(duì)下堂課進(jìn)行預(yù)設(shè),，備好下一堂課。在循環(huán)復(fù)中打造完美課堂,，向每一個(gè)45分鐘要質(zhì)量,。

隨著教育教學(xué)的與發(fā)展，在新的教育理念指導(dǎo)下,，課堂教學(xué)對(duì)教師提出了前所未有的挑戰(zhàn),，必須打破了陳舊的滿堂灌的教學(xué)模式，構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中,，以新課改的教育理念為指導(dǎo),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，首先,，就要從自己做起,，爭(zhēng)取上好每一堂課，讓每一堂都有亮點(diǎn),，讓每一堂課都能吸引學(xué)生,，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。在自己上好課的同時(shí),，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，想辦法活躍課堂氣氛,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生主動(dòng)參與,，自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，讓人人都養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在量的教學(xué)實(shí)踐中,，我總結(jié)了上好一堂課的關(guān)鍵,。一堂成功課必須具備六個(gè)“一定”：一定在課前精心準(zhǔn)備，挖透教材；一定在上課過程中注重教學(xué)環(huán)節(jié),，一定做到教態(tài)端正,、方；一定要用規(guī)范的普通話教學(xué),；一定要有工整的板書,；一定要有極強(qiáng)的應(yīng)變能力。教學(xué)效果是衡量一節(jié)課是否成功的標(biāo)準(zhǔn),，所以,，在認(rèn)真上好課的同時(shí)，及時(shí)饋教學(xué)效果,。

作業(yè)是映教學(xué)效果的必要途徑,，要把作業(yè)放在教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，每天的作業(yè)都要保質(zhì)保量,，把作業(yè)的重心放在課后作業(yè)上,，當(dāng)然不能忽視課外作業(yè)。要精心批改作業(yè),，在作業(yè)上發(fā)現(xiàn)問題,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生及時(shí)消化,。對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求，書寫要工整,，有錯(cuò)題必須更正,，要求學(xué)生按時(shí)立完成作業(yè),。不定期抽查課外作業(yè)和配套練習(xí)冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，并制定解決方案,。

數(shù)學(xué)教學(xué)比較特殊，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)的過程中,，會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面會(huì)逐漸擴(kuò)，如果不及時(shí)解決，會(huì)影響班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，因此,，要制定具體的計(jì)劃和目標(biāo)，根據(jù)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行輔導(dǎo),，對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),。要用自己的耐心和愛心去感化后進(jìn)生，讓他們建立起學(xué)習(xí)的信心,，特別是對(duì)一些后進(jìn)生的輔導(dǎo)要有耐心,。輔導(dǎo)要突出重點(diǎn)，盡量做到都會(huì)的不輔導(dǎo),，都不會(huì)的少輔導(dǎo),，合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，確保輔導(dǎo)計(jì)劃的完成,。把輔導(dǎo)作為教育教學(xué)的主要環(huán)節(jié)去抓,，把輔導(dǎo)落到實(shí)處，踏踏實(shí)實(shí),，讓學(xué)生穩(wěn)步前進(jìn),。

在教學(xué)過程中，要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。在落實(shí)素質(zhì)教育的同時(shí)，始終把學(xué)生的成績(jī)作為教學(xué)工作的主要任務(wù),，把成績(jī)作為判斷教學(xué)成效的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，除了期中,、期末以及月考測(cè)試外,，每章一套題對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求學(xué)生每次測(cè)試完都要寫總結(jié),，本人對(duì)學(xué)生的考試總結(jié)認(rèn)真分析,，從中發(fā)現(xiàn)問題，并制定出解決問題的對(duì)策,。在教學(xué)過程中,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，確定“兩率”奮斗目標(biāo),，不斷提高平均成績(jī),，讓每位學(xué)生考出力所能及的成績(jī)。期中考試及格率xx,、率xx,；期末考試及格率xx、率xx。兩次成績(jī)比較率沒有提高,，及格率有所提高,，從整體上比較成績(jī)?cè)谔岣摺?/p>

以上就是我在本學(xué)期對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，很多地方存在不足,，我在以后的教學(xué)工作中，虛心向他人學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平更上一層樓,。

教師的工作總結(jié): 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力篇三

本學(xué)期我擔(dān)任了七年級(jí)六個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)，兼七（5）班班主任,。一個(gè)學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事這兩項(xiàng)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下,，在七年組同事的大力支持和幫助下,，這兩項(xiàng)工作都取得較為可喜的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

（一）思想道德方面,。

作為政治教師,，應(yīng)該從思想上嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期,，我服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加學(xué)校、進(jìn)修的各種會(huì)議和培訓(xùn),；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，通過自己查閱相關(guān)材料或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,，及時(shí)應(yīng)用于教學(xué),；顧全大局、服從學(xué)校教學(xué)安排,，并擔(dān)任了班主任工作,；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于教學(xué)過程中,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象；主動(dòng)向優(yōu)秀老師及其他同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，共同研究業(yè)務(wù)上的問題,，使自己的教學(xué)水平有較大提高。

（二）知識(shí)能力方面,。

1,、知識(shí)更新。能夠了解并適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢(shì),，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。因此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱,、儲(chǔ)存學(xué)科資料,；同時(shí)積極與同學(xué)科教師交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn),。經(jīng)過努力,，我的知識(shí)水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作,。

2,、教育、教學(xué)能力,。首先,，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本,、時(shí)政有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)情境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生拓展思路,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。其次,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的能力,，利用多媒體教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率,，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷（發(fā)展的目的,。再次,，尊重學(xué)生，重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高,，因而也得到了學(xué)生的尊重。

此外,，我能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真詳細(xì)地編寫導(dǎo)學(xué)案，注重研究和學(xué)習(xí)如何提高課堂效率,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，并能經(jīng)常聽其他各門任課老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)每一位學(xué)生,。

引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)生溝通,，避免學(xué)生誤入歧途,。對(duì)于個(gè)別差生，利用課間,、自習(xí)的時(shí)間多次談話,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助其樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),，以增強(qiáng)信心，積極的面對(duì)人生,；而對(duì)優(yōu)等生,，教育其戒驕戒躁奮發(fā)進(jìn)取，鼓勵(lì)他們良性競(jìng)爭(zhēng),，爭(zhēng)取創(chuàng)造更好的成績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的榜樣，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己,，完善自己,，樹立自己的理想，勇于戰(zhàn)勝人生旅途中的各種挫折,，最終到達(dá)勝利的彼岸,。

此外，我經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,。在學(xué)生成績(jī)下降的時(shí)候,，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想發(fā)生變化的時(shí)候，在學(xué)生身體不適的時(shí)候,，在學(xué)生多次犯錯(cuò)且屢教不改的時(shí)候,，我能及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，商量解決的辦法,，必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校親眼看看自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，這樣更具有說服力。經(jīng)過努力,，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)我的工作能夠認(rèn)可,，而且能配合我共同管教孩子。

通過這些努力,，我所教班級(jí)和七年級(jí)的政治在期末考試中都取得了較好的成績(jī),，差生的成績(jī)也有提升，學(xué)生思想道德水平有明顯提高,，政治課成為他們喜歡的課程之一,，同時(shí)自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)也得到很大提高,。

當(dāng)然,，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實(shí)踐中,，我會(huì)努力做好本職工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多下功夫提高自己的教學(xué)水平,，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我相信有耕耘總會(huì)有收獲！

教師的工作總結(jié): 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力篇四

美好而充實(shí)的時(shí)光總是過得很快,，轉(zhuǎn)眼間我在科學(xué)教師這個(gè)崗位上工作了一學(xué)期,?；仡欉@一學(xué)期的工作,，有成績(jī),，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn),。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象,。熱愛學(xué)校,，把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家，注意維護(hù)學(xué)校的良好形象,，家長(zhǎng),、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、情感,，努力為他身心健康發(fā)展發(fā)明良好的環(huán)境,。

本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透,，教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),。課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,，創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默,、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。作業(yè)批改及時(shí),，并做好復(fù)批工作。

時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，緊張工作之余,。要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學(xué)過程中,，總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),，書到用時(shí)方恨少,，沒辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了頭腦中多貯藏一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),，能夠坦然相對(duì),。另外，多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì),，以學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念,，相對(duì)而言，這個(gè)學(xué)期也是外出較多的自我感覺在教學(xué)理念上,，也慢慢地有了自己的一套思維,，只是經(jīng)常外出難免影響教學(xué)，也給一些教師帶來了代課的煩惱,。

除精心設(shè)計(jì)教案,，本學(xué)期擔(dān)任科學(xué)組組長(zhǎng)。認(rèn)真上好每一堂課外,，還積極帶領(lǐng)組員進(jìn)行教育教學(xué)研究活動(dòng),。本學(xué)期聽課、說課,、評(píng)課,、教后反思等方面的教研活動(dòng)開展正常。自己還在這一學(xué)期中,，代表科學(xué)組,，面向全校上了一節(jié)科學(xué)課《認(rèn)識(shí)消化器官》除了教學(xué)上，還帶領(lǐng)科學(xué)組教師參加了一些科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，如市級(jí)的車模,、船模、科學(xué)小論文等,，并且取得了較優(yōu)異的成果,。

這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考效果卻遭遇了滑鐵盧，然而,。片里面,，整體成果是難以令人滿意的當(dāng)然，也可以提出很多的原因來推卸責(zé)任,，但我一直相信一條,，如果一個(gè)兩個(gè)學(xué)生出了問題，那就是學(xué)生的責(zé)任,，如果是大部分的`學(xué)生呈現(xiàn)了問題,，那就是教師的責(zé)任。雖然一向反感這種應(yīng)試的教育,，特別是科學(xué)學(xué)科上,，但既然制度訂出來了作為教師就應(yīng)該只有遵從的責(zé)任,，并為之而努力，好在還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率,；提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量、容量,；適當(dāng)增加科學(xué)課的時(shí)間…相信在全體科學(xué)教師的努力下,，科學(xué)課的考試效果一定能打個(gè)翻身仗的。

教師的工作總結(jié): 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力篇五

總結(jié)為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

面對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。

總之,，在本學(xué)年的教學(xué)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績(jī),，也存在一些問題,，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績(jī),。

教師的工作總結(jié): 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力篇六

這一周進(jìn)行了八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，在家長(zhǎng)會(huì)上給與會(huì)的家長(zhǎng)介紹了與孩子溝通的方法，并對(duì)提高孩子學(xué)習(xí)效率給家長(zhǎng)交流了六條,。由于我的講話是對(duì)應(yīng)邀而來的四中網(wǎng)校劉老師的補(bǔ)充,，所以對(duì)很多內(nèi)容無法有效展開，所以講的效果我認(rèn)為不夠精彩,。

這一周的周四,，由于召開八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，耽誤了一會(huì)兒給學(xué)生上課的時(shí)間,。上課前王老師給學(xué)生打了招呼,，讓學(xué)生寫作業(yè)，不要說話,。學(xué)生今天的表現(xiàn)特好,，整個(gè)教室在我進(jìn)去之前幾乎沒有說話的同學(xué)。到了教室,，原準(zhǔn)備給同學(xué)們講一些新課,，但是學(xué)生反映當(dāng)天的作業(yè)太多，祈求著我給他們一些時(shí)間處理一下當(dāng)天的作業(yè),?？粗瑢W(xué)們眼巴巴的眼神,，我答應(yīng)了他們。但要求他們一定要遵守紀(jì)律,，不要說話,，哪怕是我不在教室也要自覺遵守紀(jì)律。周工同學(xué)們當(dāng)然答應(yīng)得非常爽快,。之后,，我真的出去到辦公室一會(huì)兒，學(xué)生也確實(shí)表現(xiàn)的不錯(cuò),。眼看到了快下課的時(shí)刻,，我在黑板上寫了“同學(xué)們今天的表現(xiàn)非常好！”以作為對(duì)同學(xué)們的表揚(yáng)和鼓勵(lì),。很多同學(xué)也都抬起頭看著黑板上表揚(yáng)他們的話語,，我想他們心里也非常高興。

第二天我把這個(gè)情況給王老師進(jìn)行了通報(bào),，王老師聽了也非常高興,，并說等下午課堂上對(duì)學(xué)生昨天的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)。我到另一個(gè)班上課的時(shí)候,，我又對(duì)學(xué)生說：“昨天在樓下的班級(jí)上課,，學(xué)生一節(jié)課都不亂說廢話，每個(gè)學(xué)生都能自覺地在自己座位上專心的寫作業(yè),，表現(xiàn)非常好,，我們其實(shí)在其他工作中做得比他們還要好，我平常也都對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)不斷進(jìn)行表揚(yáng),，但昨天樓下班級(jí)的紀(jì)律,，確實(shí)表現(xiàn)得好，希望我們也要與他們展開競(jìng)賽,，一定在這方面不輸于對(duì)方，同學(xué)們也充滿熱情,，一定為自己的班級(jí)爭(zhēng)光,。按王老師的要求，今天兩個(gè)班級(jí)都進(jìn)行英語單元測(cè)試,，考場(chǎng)上學(xué)生都表現(xiàn)得很好,。收完，我給同學(xué)們通報(bào)了我出去學(xué)習(xí)的事情,。原來想著不把這件事情告訴給所有同學(xué),，只告訴班干部即可，但考慮到告訴了班干部,，他們也會(huì)把我出去的事情告訴給所有同學(xué),，不如自己坦誠(chéng)的把一切告訴給同學(xué)們,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行下周的紀(jì)律要求。這樣我就準(zhǔn)備對(duì)全班同學(xué)就出去學(xué)習(xí)之事向全班通報(bào)一下,，并在下課后召開班干部會(huì),，使班干部能在我出去的時(shí)間更好的管理班級(jí)。因此,，我當(dāng)著全班同學(xué)說道：“同學(xué)們,，告訴同學(xué)們一件事情，下一周的數(shù)學(xué)培優(yōu)課將由八年級(jí)的培優(yōu)老師趙老師給同學(xué)們上課,。（同學(xué)們有些愕然）,，我接著說：因?yàn)槲乙谙轮艿侥暇┑囊恍┟Ｗ鹘?jīng)驗(yàn)和模式考察，所以將會(huì)有一周的時(shí)間不能給同學(xué)們上課,。我想下一周將是班干部和組長(zhǎng)大顯身手的時(shí)間,，因?yàn)槲也辉冢銈円獡?dān)負(fù)起班級(jí)管理的重任,，到最后看一看哪一組表現(xiàn)得好,。雖然班組長(zhǎng)的管理是必要的，但每個(gè)同學(xué)都要自覺遵守紀(jì)律,，不要想著光是讓別人來管理自己,。同學(xué)們也可通過這次機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。使自己的自控能力更強(qiáng)一些,，我相信每一個(gè)同學(xué)都能自覺的遵守紀(jì)律,，越是老師不在的時(shí)候，越能顯出你個(gè)人的素質(zhì),。我想下一周當(dāng)我回來的時(shí)候,，都能聽到對(duì)每個(gè)同學(xué)好的反應(yīng)，決不能聽到對(duì)你們不好的微詞,，那會(huì)給我們本來不錯(cuò)的名譽(yù)上增添不光彩的污點(diǎn)和瑕疵,。希望同學(xué)們好自為之?！蓖瑢W(xué)們對(duì)我講的話也都表現(xiàn)出良好的誠(chéng)意,。之后，讓同學(xué)們放學(xué)回家,，幾個(gè)班干部同學(xué)留下來開會(huì),。

在班干部會(huì)上，我又對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行了關(guān)照,，讓他們?cè)谙乱恢軗?dān)負(fù)起管理重任,，使我走的時(shí)間比我在的時(shí)間班級(jí)紀(jì)律還要好。同學(xué)們也欣然從命,。

昨天是家教的第三次,，上午來了四個(gè)同學(xué),，我對(duì)他們介紹了在大考前的復(fù)習(xí)策略。讓他們?cè)诿看慰荚嚽?，一定要關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，在考場(chǎng)上也要對(duì)基礎(chǔ)題和容易題進(jìn)行側(cè)重，不要舍本求末的對(duì)題一往情深,，那樣會(huì)丟掉本來能夠抓住的分?jǐn)?shù),，而把自己的成績(jī)建立在不可能做對(duì)的上。最后可能什么也抓不住,。隨后對(duì)他們進(jìn)行了概念,，從時(shí)同學(xué)們的反應(yīng)情況看，同學(xué)們學(xué)的東西也都差不多都快忘完了,。應(yīng)該爭(zhēng)取時(shí)間,，把這些丟棄的知識(shí)惡補(bǔ)一下。但是中招模擬考試在即,，沒有時(shí)間來做這項(xiàng)工作,，也只能等到這次考試結(jié)束后的一段時(shí)間里進(jìn)行彌補(bǔ)吧。

晚上對(duì)白天在學(xué)校里進(jìn)行試驗(yàn)的同學(xué),，在中也可看出同學(xué)們對(duì)基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)的陌生,，一提到有些感念學(xué)生就大眼瞪小眼，不知道問題的,，看來以后補(bǔ)課的任務(wù)不輕,。最后對(duì)他們提出了要求，作總結(jié)讓他們要正確對(duì)待考試,，不要把考試分?jǐn)?shù)看得太重,，而是要通過每一次考試的失誤，找到自己?jiǎn)栴}所在,，找到了問題就要想辦決問題,，因?yàn)橹姓兄暗拿恳淮慰荚嚕疾粫?huì)對(duì)個(gè)人命運(yùn)產(chǎn)生任何影響,，所以,，我們都不要在乎考試成績(jī)，而要在乎考試給我們反饋的信息,，當(dāng)成一次完善的過程。他們這些同學(xué)對(duì)他們不利,，由于在班里他們相比較而言還算是上等生,，同班同學(xué)的成績(jī)比起他們來，使他們產(chǎn)生了一定的優(yōu)越感,，這種優(yōu)越感恰恰是制約他們向上進(jìn)步的桎梏,。我給他們講了去年畢業(yè)班好手如云,，誰都在爭(zhēng)先恐后的工作，能達(dá)到超越他人的目的,。而你們的圈子對(duì)你們的成長(zhǎng)沒有競(jìng)爭(zhēng),，對(duì)你們的提升很不利。我這樣說旨在讓他們明白,，他們不能放松對(duì)自己的要求,，雖然在班里沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，要他們?cè)谛睦飿淞⒁粋€(gè)的假想敵,，只有有了競(jìng)爭(zhēng)伙伴,，才能對(duì)自己有所提升。

當(dāng)我把這些說給他們后,，他們有所,，但愿在以后的學(xué)習(xí)中自己能不斷勉勵(lì)自己，使自己在以后的復(fù)習(xí)時(shí)間里,，能做的更好,，使每一個(gè)同學(xué)在復(fù)習(xí)和升學(xué)考試中能夠走得順利,。

教師的工作總結(jié): 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力篇七

戴秀云時(shí)間如白駒過隙,，一學(xué)期即將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)（2,、3）班思想品德課教學(xué),，緊張、忙碌,、充實(shí),。總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作計(jì)劃,，從各方面嚴(yán)格要求自己，開學(xué)初,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。同時(shí),，在繼續(xù)探索我?！?+2”課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué)方法,，收到了較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

雖然我是年年教九年級(jí)的課程,，但也從不敢怠慢,，因?yàn)閷W(xué)無止境。我認(rèn)真研讀課標(biāo),、教材,、教法，了解了教材的基本思想,、基本概念及教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤計(jì)劃,。

在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己,，努力做好教學(xué)工作,。主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：

1、認(rèn)真及時(shí)備課,。每次上課前,，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書,，查閱相關(guān)資料,，遇到不清楚的問題，及時(shí)網(wǎng)上搜尋,。這樣可以把整堂課準(zhǔn)得充實(shí)而到位,，也只有這樣,，才能把課堂教學(xué)真正落到實(shí)處,。

2、認(rèn)真上課,。課堂是學(xué)生的主陣地,。我認(rèn)為只要學(xué)生上課認(rèn)真

聽的話,，積極參入討論活動(dòng)合作學(xué)習(xí)，課后溫習(xí)鞏固可以達(dá)到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題,，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,，積極的參與到課堂活動(dòng)中去,。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛,，共同提高班級(jí)的成績(jī)。

3,、適當(dāng)布置作業(yè),。上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑,。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置閱讀性作業(yè),，并在下一次上課時(shí)進(jìn)行提問,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。

本學(xué)期,，我在取得上述成績(jī)的同時(shí),，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對(duì)自己的要求不夠高,，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。（2）總的來說對(duì)學(xué)生的耐心有所改善,，但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心,。（3）新的課堂教學(xué)模式的探討和研究上還有待于進(jìn)一步提高。今后,，我會(huì)不斷努力,，努力提高自己的教學(xué)能力，爭(zhēng)取在明年的中考交一份滿意的答卷,。

教師的工作總結(jié): 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力篇八

初中三年級(jí)畢業(yè)班一年的生物教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。面對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作,，我感到“任重道遠(yuǎn)”,。因此，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勉盡責(zé)，使教學(xué)工作能夠有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地進(jìn)行，順利完成教學(xué)任務(wù),。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

三年級(jí)畢業(yè)班的工作非常出色,。

每個(gè)老師都很清楚,，教三年級(jí)意味著犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和興趣。教三年級(jí)意味著我們肩上的重任,，因?yàn)槲覀儜?yīng)該對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)和學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),。為了表達(dá)我們的決心,，在第三學(xué)年開始時(shí)，每位教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交了一份教學(xué)計(jì)劃,，每位教師都全面,、具體、認(rèn)真地制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,。一切都安排得早,，有章可循，嚴(yán)禁“前松后緊”,。使后續(xù)教學(xué)工作循序漸進(jìn),。

在過去的一年里，我嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n,。不僅要準(zhǔn)備學(xué)生,，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)課程類型,，制定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時(shí)間安排,，認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃,。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備,，制作各種有趣的教具,，有利于吸引學(xué)生的注意力。課后及時(shí)對(duì)課堂進(jìn)行總結(jié),。

在課堂上,，我特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的溝通,。讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),，輕松學(xué)習(xí)，感到快樂,。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂效果良好,。但同時(shí),，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此,，我們必須制定法律法規(guī),，讓學(xué)生投入課堂，不讓他們分心,，這在方法上是非常特別的,。這門課內(nèi)容豐富，講求實(shí)際,。自然的教學(xué)，生動(dòng)的講座,，適中的難度和輕松度,，照顧一切，自然會(huì)吸引學(xué)生,。因此,，教師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍,。這樣一來,，教學(xué)就事半功倍了。

我要求作業(yè)量適中,，而且有針對(duì)性,，具有代表性和高質(zhì)量的作業(yè)，使學(xué)生能夠從每項(xiàng)作業(yè)中獲益,。及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),，認(rèn)真分析記錄學(xué)生的作業(yè)，對(duì)作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié),，提出深入的意見,，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到有針對(duì)性的目標(biāo),。做好課后輔導(dǎo)工作,，注重分層教學(xué)。

課后針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),，滿足不同層次學(xué)生的需求,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的引導(dǎo)不僅限于對(duì)學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo),，更重要的是對(duì)學(xué)生思想的引導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變就從簡(jiǎn)單,、粗糙,、強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R(shí)的求知。

作為一名年輕教師,，我在初中三年級(jí)只工作了兩年,。因此，我通常工作非常努力和認(rèn)真,，如果我有任何不明白的問題,，及時(shí)向老老師請(qǐng)教。老教師總是熱情而毫無保留地向我們傳授他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在我們的年級(jí)組中,，老、中,、青年教師之間沒有所謂的代溝,。在任何事情上，我們都有生意和數(shù)量,，互相幫助,，玩得開心。老師們并沒有忽視集體的力量,。備課組每隔一周按時(shí)開展活動(dòng),。小組教師輪流授課，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、重點(diǎn)難點(diǎn),。即使不在規(guī)定的備課時(shí)間內(nèi)，辦公室教師也經(jīng)常圍坐著學(xué)習(xí)教學(xué),。這個(gè)場(chǎng)景在三年級(jí)的辦公室里隨時(shí)都可以看到,。鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

我們通常不僅注重鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，沖刺重點(diǎn)高中。此外,，在每個(gè)月的考試后,，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行大幅度的表揚(yáng),，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí),、自覺學(xué)習(xí)的積極性。通過在我們周圍樹立榜樣,，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持不懈地努力,，相互追趕,，從而形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生制定長(zhǎng)期計(jì)劃和短期安排,，抓住每一天,、每一小時(shí)、每一分鐘,、每一秒,，積少成多，提高時(shí)間的利用率和效率,。教師和學(xué)生都有強(qiáng)烈的緊迫感,，他們樹立了時(shí)間與時(shí)間賽跑的觀念。樹立良好的紀(jì)律意識(shí),，以嚴(yán)格的紀(jì)律保證紀(jì)律是初中三年級(jí)良好準(zhǔn)備的根本保證,。通過政教部、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組,、班主任、學(xué)科教師和學(xué)生家長(zhǎng)的努力,，學(xué)生可以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)部制定的各項(xiàng)制度,，做到紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)強(qiáng),、班風(fēng)積極向上,。

1.優(yōu)秀學(xué)生的文化；年級(jí)部定期重點(diǎn)討論分析各學(xué)科問題,，交流經(jīng)驗(yàn),，倡導(dǎo)合作與競(jìng)爭(zhēng)，后期每周對(duì)成績(jī)?cè)谀昙?jí)前列的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,，跟蹤分析結(jié)果,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決及時(shí)學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)科情況進(jìn)行個(gè)別交流和不足,，使優(yōu)等生全面發(fā)展,，樹立爭(zhēng)創(chuàng)第一的信心。

2.注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的培養(yǎng),。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，我非常關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí),、生活等方面,，經(jīng)常及時(shí)聯(lián)系班主任；安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查,，給他們?cè)谡n堂上回答一般問題的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)他們的自信心,。

3.掌握批判性學(xué)生的培養(yǎng)；對(duì)這些學(xué)生來說,，思想教育是關(guān)鍵,，給他們一些壓力，讓他們跟上前面的學(xué)生,，加強(qiáng)對(duì)試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查,，盡快發(fā)現(xiàn)和糾正知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，把他們提升到一個(gè)更高的水平,。

教師的工作總結(jié): 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力篇九

在政治思想上,，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問題上旗幟鮮明,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，樹立起正確的價(jià)值觀、物質(zhì)觀,、人生觀和業(yè)績(jī)觀,。能夠?qū)W習(xí)黨的十八大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,，用理論武裝自己的頭腦，堅(jiān)持全心全意為學(xué)生服務(wù),、為社會(huì)服務(wù),、為群眾服務(wù)的工作理念，做到大局為重,，無私奉獻(xiàn),。在工作上，養(yǎng)成和保持吃苦耐勞,、善于鉆研,，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，緊密結(jié)合崗位實(shí)際,，掌握“精益求精，一絲不茍”的原則,，老老實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事，把全部力量獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),，把全部的才智獻(xiàn)給和諧社會(huì),，把全部的愛心獻(xiàn)給廣大學(xué)生，從而，保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量和效率,，受到了學(xué)校及上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的普遍好評(píng),，為促進(jìn)當(dāng)?shù)氐暮椭C教育發(fā)展做出自己最大的努力。

（二）工作情況

在日常教學(xué)中,，自己堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“三認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,；認(rèn)真上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成；課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，有效提高學(xué)生的美術(shù)水平,。積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。美術(shù)課教學(xué)中,，自己采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。同時(shí)，作為班主任,，自己以培養(yǎng)學(xué)生思想品德為根本，以培養(yǎng)學(xué)生繪畫造型能力為基礎(chǔ),，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求通過充滿愛心的快樂教學(xué)使學(xué)生快樂健康的成長(zhǎng),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),?！皩W(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)知識(shí),。近年來，我認(rèn)真參加了教育局和學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如,、等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的專業(yè)知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐作好了一定的準(zhǔn)備。

2,、熱愛本職,，忠誠(chéng)教育事業(yè)。應(yīng)該說,，熱愛自己的本職崗位,，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提，也是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”,，尊師重教，已經(jīng)成為全社會(huì)的共識(shí),。自己覺得既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè),，就要盡心盡力，建功立業(yè),。每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分,，從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。每一個(gè)人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事情,，就是不平凡的表現(xiàn)。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年,，但自己對(duì)美術(shù)教師和班主任這個(gè)工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情,。感覺自己每天都在做自己喜歡做的事，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí)，使學(xué)生在點(diǎn)滴進(jìn)步著,，看著自己付出的努力獲得了回報(bào),，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)管理工作中也就產(chǎn)生了無窮的動(dòng)力,。

牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育觀念,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),，這樣不僅讓學(xué)生掌握了深刻而牢固的知識(shí),，而且使學(xué)生學(xué)會(huì)探索研究的方法，發(fā)展分析問題和解決問題的能力,。所以,，美術(shù)新課程和班級(jí)管理中，自己堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心,，立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)組織教學(xué)活動(dòng),，注意學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感體驗(yàn),，使他們內(nèi)在的發(fā)展需求和美術(shù)教學(xué)相吻合,，開展各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生身心實(shí)現(xiàn)全面健康的發(fā)展......

教師的工作總結(jié): 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力篇十

心態(tài)決定一切,，有了積極的心態(tài)相當(dāng)于成功了一半,！這是初為教師的我最大的感悟和收獲。

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間來走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了,，作為一名剛踏上工作崗位的教師，從一年來的工作實(shí)踐中,，我收獲頗豐,，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅。當(dāng)了兩年的教師了,，雖然教學(xué)方法掌握的不多運(yùn)用的還不是很嫻熟,，但我已經(jīng)在這三尺的講臺(tái)上學(xué)到了很多。在這近兩年的時(shí)間里,，我擔(dān)任過八年級(jí)英語教學(xué)工作,，還擔(dān)任了九年級(jí)一個(gè)班的班主任及英語教學(xué)工作。記得剛踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí),，我心情緊張,，心里一直在擔(dān)心，學(xué)校會(huì)安排我上什么課呢？又會(huì)是幾年級(jí)呢,？雖然我是本科畢業(yè)生,，但是對(duì)自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直以來都是靠自己的腳踏實(shí)地走過來的,，可是那些都是作為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感悟,，所以擔(dān)心自己不能勝任。當(dāng)我一聽說“代八年級(jí)教學(xué)”時(shí),，心情一下子就緊繃了,，怎么辦？剛到一個(gè)新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班,，學(xué)生熟悉了以前的老師,，對(duì)于我一個(gè)新來的老師肯定不會(huì)認(rèn)可，完了,！但回頭一想,，不怕，我年輕,，大膽接受挑戰(zhàn),，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，肯定行,！就這樣,，我激勵(lì)自己開始了我的工作。義無反顧的踏上教師這一光榮的崗位,。

收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng),，豐富自身文化底蘊(yùn)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，傾情于教育教學(xué)工作,，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中歷練,，才能促成自身能力的成長(zhǎng)。要想在教育教學(xué)工作中擁有出色的表現(xiàn),，沒有捷徑,，只有靠自己，一步一個(gè)腳印,，勤勤懇懇,，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索,，去思考,，去實(shí)踐,，去總結(jié)。教師,，作為培養(yǎng)人才的人,，教學(xué)素質(zhì)必須跟上時(shí)代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想,，掌握深厚的專業(yè)知識(shí),，擁有淵博的文化底蘊(yùn)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,。作為特崗教師的我,，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)研究,，才能在自己的教師生涯中茁壯的成長(zhǎng)起來,。欣賞孩子、信任孩子,、鼓勵(lì)孩子,。贊予每個(gè)孩子的獨(dú)特性，肯定每個(gè)孩子取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步,，接受每個(gè)孩子所表現(xiàn)出來的善意,。幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑,，樹立自信,，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種榮譽(yù)。

出自 m.sevw.cn

愛,，予以孩子心靈的溫暖,；愛，支持孩子的自信,；愛,，打造孩子人生的豪邁。有愛才有幸福,，有愛才有春天,，有愛才有教育。愿我們每一位特崗教師都獻(xiàn)出自己的愛,，時(shí)時(shí)、事事,、處處呵護(hù)孩子幼嫩的心靈，同孩子一起享受教育的美麗,。高爾基曾說：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！边@句話中我感受最深的就是一個(gè)“愛”。我想,，我做為一名特崗教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè),；要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，不照搬書本,，要勇于創(chuàng)新,、敢于標(biāo)新立異,。關(guān)鍵要保持寬容的心境,，學(xué)習(xí)的態(tài)度，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事悉心請(qǐng)教,，同事之間相互關(guān)心、和睦相處,。

兩年的教育也是兩年的學(xué)習(xí),，教育孩子的同時(shí)也教育自己,，孩子們學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí)。我認(rèn)識(shí)到,，一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，要想上好每堂課,，搞好教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，必須付出艱辛的勞動(dòng)，在實(shí)踐中用心摸索,。面對(duì)新教材，面對(duì)新課文,，一切從零開始,，雖然八年級(jí)的英語知識(shí)對(duì)于我來說很簡(jiǎn)單,，但是要讓每個(gè)孩子都能掌握這些簡(jiǎn)單知識(shí),，卻不是那么容易。因此,，我要求自己做到認(rèn)認(rèn)真真每一刻踏踏實(shí)實(shí)每一天。每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，每節(jié)課上仔細(xì)講解，每節(jié)課后有針對(duì)性輔導(dǎo),。按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容,，踏實(shí)的把知識(shí)傳授給每一個(gè)孩子。經(jīng)過自己不懈的努力取得了可喜的成績(jī),，但還是有很多地方不盡人意,。班里出現(xiàn)了一些學(xué)困生，主要原因父母長(zhǎng)期在外,，沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，影響了學(xué)習(xí)；其次,，父母忙于生計(jì)，孩子留守在家,，這些孩子成了學(xué)困生。雖然我也曾想辦法試圖解決,，但是沒能徹底解決。課堂上要想使每個(gè)孩子做的十全十美那是不可能的,，但是作為一名教師，要考慮這些現(xiàn)實(shí)問題,，想辦法解決，因材施教,，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開始,，在以后的教育教學(xué)工作中，我力求立足實(shí)際,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足,，多學(xué)多思考,，在平凡的崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人,，踏踏實(shí)實(shí)工作”,，不求最好,，但求更好！

教師的工作總結(jié): 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力篇十一

1999――20xx學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃，以及新的教學(xué)大綱,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實(shí)驗(yàn)部分的內(nèi)容,，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織,、有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。無論是教師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來,，我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

元素符號(hào),、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中,，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn),。這樣有利于學(xué)生的記憶,，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí),，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)直觀教學(xué),、實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實(shí)物,，多做這些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí),。要采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識(shí)以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。本人教學(xué)中,，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯，效果良好,，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作，給學(xué)生示范,，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，并得出正確的結(jié)論。

教師的工作總結(jié): 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力篇十二

20xx年9月剛從學(xué)校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位,，我擔(dān)任了二年級(jí)班主任，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，也是對(duì)我考驗(yàn),。光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，卻我深刻的體會(huì)到班主任工作的重要性,、艱巨性,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高殘疾少年兒童德、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

１,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì)課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言,，配合老師上課,，但其中還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強(qiáng)教育,。

曾記得一位老教師說過：“真愛在心，享受孩子,。如果你把自己的理想、青春,、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！痹谳o導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格,、有創(chuàng)新、有品位,，力求用獨(dú)特有效的方式,，對(duì)學(xué)生達(dá)到的教育效果?，F(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：

古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行,；其身不正，雖令不從,？”我也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。因此,，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果,。就拿一件小事說吧,，只要在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時(shí),，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好,。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站,，全班同學(xué)都會(huì)不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊,。

“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條,。十七年來,，為了架起師生間相互依賴的橋梁,，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),。我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事,，給同學(xué)們選精彩的文章，對(duì)他們進(jìn)行愛的教育,，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛每一個(gè)人,。因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛的孩子才會(huì)有健全的心理和人格,，才會(huì)懂得真正去愛別人,。

工作中,，我從不對(duì)學(xué)生作聰明與笨的分類,，更不歧視,、冷淡成績(jī)差的學(xué)生,。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力,，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì),。我班有個(gè)叫陳洋的學(xué)生，他父親在一家私人工廠打工,，母親離家出走，他常和爺爺生活在一起,，學(xué)習(xí)上無人督促與輔導(dǎo)，因此學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,。于是我經(jīng)常找她談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為她補(bǔ)習(xí)功課,，還給她買書籍和學(xué)習(xí)用品,，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),。在我真誠(chéng)的關(guān)心下,，陳洋同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。

作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友,，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活,，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長(zhǎng)建立了電話聯(lián)系,，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,，以便更好地開展工作,。我還準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息,，并把和他們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況一一記下，這樣大大地增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性,。

為了充分發(fā)揮中隊(duì)干部的潛能，培養(yǎng)中隊(duì)干部,，讓他們成為中隊(duì)工作的智囊團(tuán)，發(fā)揮智囊團(tuán)的作用,，我別出心裁，成立了“中隊(duì)干部活動(dòng)營(yíng)”,?；顒?dòng)營(yíng)由中隊(duì)長(zhǎng)主持工作,，定期活動(dòng),，中隊(duì)干部共商中隊(duì)中的大事，討論中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,，籌備各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。無論中隊(duì)開展什么活動(dòng),，我都會(huì)來到孩子們中間，和他們一起參與活動(dòng),，分享快樂?；顒?dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃,，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊(duì)干部,。

教師的工作總結(jié): 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力篇十三

認(rèn)為音樂教師第一要在政治上又堅(jiān)定正確的方向,，用自己的愛國(guó)思想行為,，情感感染學(xué)生,，教育學(xué)生。第二,，音樂界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識(shí)，應(yīng)該具有教學(xué)生唱歌的一般知識(shí)和方法,；要能彈著伴奏教學(xué)生唱，能夠示范唱,，還要能對(duì)所教歌曲進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治觥５谌?，要愛學(xué)生，努路教好每一個(gè)學(xué)生,，能以身作則，為人師表,。對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生要加以輔導(dǎo)多出人才,，出好人才,。對(duì)學(xué)習(xí)差的更要愛護(hù),，加以輔導(dǎo)，使其跟上學(xué)習(xí)的行列,。第四，要有敬業(yè)精神,，要熱愛教育事業(yè)，要有無私的奉獻(xiàn)精神,，把一生獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)。接著就從四個(gè)方面來談：

一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個(gè)音樂教師，首先必須對(duì)自己從事的工作有一份摯誠(chéng)的愛,。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛學(xué)生，不但要愛成績(jī)好的學(xué)生,，對(duì)成績(jī)差,，音樂素質(zhì)低的學(xué)生決不能歧視,。而要付出四心：愛心,，細(xì)心，耐心,，恒心。平時(shí)他們?cè)诎嗌系貌坏綈?，得不到表揚(yáng)，得不到參與等,，只要得不到的，在我們音樂課上都讓他們得到,，只有愛學(xué)生,，理解學(xué)生,，才能實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)價(jià)值。

二．自己要珍愛和重視音樂教學(xué)工作

音樂教師這個(gè)職業(yè)非常普通,，年復(fù)一年地給年齡不等地學(xué)生們上音樂課，有條件地還開展些課外活動(dòng),，教唱歌教欣賞，教樂理,，還可教些樂器。課外活動(dòng)排聯(lián)節(jié)目,，參加各種演出,，比賽等。由于音樂考中學(xué)派不上用場(chǎng),，因此，學(xué)生學(xué)起來,，老師教起來都沒有壓力,，有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就忽視了這塊藝術(shù)教育工作,。

這幾年，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步,，人們逐漸開始或已經(jīng)認(rèn)識(shí)到音樂文化修養(yǎng)的重要，認(rèn)識(shí)到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段,。作為我們不可輕視自己的職業(yè)，在理論上多武裝自己,，在專業(yè)上不停頓的學(xué)習(xí)研究,。要想領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育,，首要自己要重視自己,，只要你能在音樂教學(xué)中，做出成績(jī)來,，領(lǐng)導(dǎo)自然會(huì)重視你的工作?？傊腩I(lǐng)導(dǎo)重視還是在于我們自己,。

三．扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)

作為一名音樂教師，要有扎實(shí)的基本功及專業(yè)素養(yǎng),，這是教師的立足之本,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游）,，音樂知識(shí)和欣賞三部分。

唱歌在音樂教學(xué)中占有重要的位置,，唱歌能力應(yīng)是音樂教師最基本的能力。教師的唱歌不但要求姿勢(shì),，呼吸,，發(fā)聲方法正確,，咬字吐字清晰圓潤(rùn),，更要求以情帶聲，并以此教育學(xué)生,，感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生,。

音樂只是對(duì)小學(xué)音樂教師來說，主要包括樂理和音樂史兩個(gè)部分,。在樂理方面,，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識(shí),，諸如音名,，唱名旋律，節(jié)奏與節(jié)拍,，調(diào)式與調(diào)性等，并能在教學(xué)中靈活應(yīng)用,。在音樂史方面,，除對(duì)中外音樂史有一個(gè)基本的了解外，對(duì)主要音樂教的生平,，實(shí)際，對(duì)經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景,，在音樂史上的地位等應(yīng)重點(diǎn)掌握。

音樂欣賞對(duì)擴(kuò)大學(xué)生音樂視野,，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義。而要做到這一點(diǎn),，教師應(yīng)首先開闊視野,，必須有獨(dú)到的領(lǐng)悟力，穿透力,，挖掘作品的深層內(nèi)涵,。除上述外,，還要開展第二課堂活動(dòng)的其他有關(guān)知識(shí)，諸如合唱,，合奏，音響,，舞每等知識(shí)，有時(shí)還牽涉到舞蹈曲藝,，戲劇等編導(dǎo)演能力。這樣看來,，一個(gè)好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團(tuán)體音樂工作者相同的素質(zhì)之外，其知識(shí)面比后者要廣泛得多,。有人說：培養(yǎng)一個(gè)音樂教師比培養(yǎng)一個(gè)專業(yè)演唱人員更困難。我看這話是有一定道理的,。

四．良好的職業(yè)才能

教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)。為了使每一節(jié)課都能點(diǎn)燃學(xué)生道德信念和求知欲望,，我們要在教學(xué)上從嚴(yán)從細(xì)，求精求新,，做到四研和四備。四研使研究大綱,，研究教材,，研究教法,，研究學(xué)生。每學(xué)期都要先畫好全冊(cè)書的知識(shí)樹,，從思想教育到雙基訓(xùn)練，能力培養(yǎng),，做全盤分析，列出一覽表,。四備：備語言，備板書,，備教具，備聯(lián)系,。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計(jì)教學(xué)地每一個(gè)環(huán)節(jié),。比如：怎樣導(dǎo)入新課,，以激發(fā)學(xué)生地求知欲望；難點(diǎn)的地方怎樣突破,；學(xué)生有這樣地問題怎么引導(dǎo)，有那樣地問題入伙然啟發(fā),；這一問題可以有幾種答案，學(xué)生答上來怎么辦,？學(xué)生答不上來又怎么辦,？都要做好充分準(zhǔn)備。在備語言上,，要備好五中語言：激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣地入課語；銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡語,；啟發(fā)思維的設(shè)問語；點(diǎn)撥解惑的講解語,；畫龍點(diǎn)睛的總結(jié)語。這樣,，使教學(xué)語言生動(dòng)，形象,，優(yōu)美,，有激發(fā)力和感染力,。還要以教師的樂教善教來促進(jìn)學(xué)生的月學(xué)善學(xué),。

作為音樂教師要講一口標(biāo)準(zhǔn)，流暢,，具有感染力的普通話，并且要不斷加強(qiáng)自身的文學(xué)修養(yǎng),，提高自身的聯(lián)系能力和語言表達(dá)能力。講課時(shí)要形象而風(fēng)趣,，提問時(shí)語言要條理清楚，進(jìn)行音樂素質(zhì)教育時(shí)語言要簡(jiǎn)介明了,，分析音樂作品時(shí)語言要規(guī)范而準(zhǔn)確,，教師在學(xué)生面前說話的表情要自然而放松,。這樣，可以使學(xué)生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美,。

當(dāng)然,，要做好一個(gè)音樂教師,，只具備以上素質(zhì)使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但上述四點(diǎn)使必備條件而且使相輔相成,，缺一不可。教師素質(zhì)提高了,，學(xué)生素質(zhì)提高有望，國(guó)民整體素質(zhì)提高有望,。所以，目前我們提高教師的軍紀(jì)本素質(zhì)使完全必要的,。

教師的工作總結(jié): 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力篇十四

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年級(jí)(9)班和(10)班二個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,，通過一學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)真完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃?，F(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中化學(xué)選修模塊的教學(xué)，從高考考試大綱的要求中,，知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容，而且占的比重也是比較大,，所以在高二第一學(xué)期的整個(gè)教學(xué)過程中我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料,，怎樣才能教好。我還向其他老師借了相關(guān)的資料和考試大綱,，再結(jié)合我們教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并能在原有教材的教學(xué)上補(bǔ)充了高考所要求的內(nèi)容。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,，每一次上課前都認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在課堂上努力上好每一堂課,。因?yàn)楦叨拇蟛糠謱W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)來說比較薄弱,，而高中化學(xué)選修模塊的內(nèi)容又比較瑣碎,，在教學(xué)過程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，以達(dá)到教學(xué)的效果和目的。把握課程目標(biāo),，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維,、科學(xué)方法積累相結(jié)合,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體,，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn),，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色,、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求,。化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是,，對(duì)象為微觀粒子,，看不見,，模不著,，學(xué)習(xí)中增加難度,，從思維的角度看，對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高,，特別是高中教學(xué),，這種問題更加明顯,。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn),，只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練,，教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識(shí)系統(tǒng)的具體情況,，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn)，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的順利開展,。

課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,。使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這個(gè)問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

本學(xué)期，本人堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修,，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí),，積極參與聽課,、評(píng)課活動(dòng),，充分利用學(xué)校各種資源，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),，教學(xué)中對(duì)于生成性的資源及時(shí)反思和積累,。通過教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開展與積累,，我獲益匪淺。

熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在高二化學(xué)教學(xué)中,，對(duì)少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病,，但措施還不夠完善,，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,。

教師的工作總結(jié): 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力篇十五

讀書可以讓我們樹立一個(gè)享受讀書,，終身學(xué)習(xí),，終身教育的理念，以讀書長(zhǎng)知識(shí),，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成,，以讀書樹理想，以讀書育人格,。

為塑造豐富、特色鮮明的校園文化,，努力營(yíng)造“書香校園”形成“人人愛讀書,，人人讀好書“的校園讀書氛圍,。我要積極投入到“教師閱讀年”活動(dòng)中去，做到讓閱讀成為一種習(xí)慣,，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：

精讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》，在此基礎(chǔ)上再閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》,，選讀《細(xì)節(jié)決定成敗》)《賞識(shí)你的孩子》《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》以及每月一本教育刊物。

1,、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,，提高教育實(shí)踐能力,，以適應(yīng)形式的發(fā)展,。2、通過讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化和修養(yǎng),，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。

3,、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實(shí)踐相結(jié)合,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

1、閱讀學(xué)校關(guān)于教師讀書活動(dòng)方案,，參加讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2,、初步了解學(xué)校推薦給教師必讀、選讀的書目,，并領(lǐng)取《柳州教師培訓(xùn)讀本》,。

3,、利用寒假讀書。

三,、四、五月份,。

1.制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

2,、堅(jiān)持做好讀書筆記。

3.重點(diǎn)閱讀：《柳州教師培訓(xùn)讀本》,，掌握新時(shí)期教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教育政策法規(guī)和教育理論,。

4.參與學(xué)?；蚪萄薪M對(duì)《柳州教師培訓(xùn)讀本》的集中學(xué)習(xí)，并用課余時(shí)間自學(xué),，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。

5,、參加“我閱讀，我快樂,，我閱讀,，我成長(zhǎng)”讀書征文比賽。

六,、七、八月份,。

1.教師提交一份讀書心得,、一份讀書筆記,。

2.提交一份教研組的讀書總結(jié),。

九,、十、十一月份,。

1.重點(diǎn)閱讀：《陶行知教育名篇》、《給教師的新100條建議》,。

2,、擬定新學(xué)期讀書計(jì)劃,。

3.認(rèn)真參與學(xué)校每月組織的網(wǎng)上“讀書沙龍”,。

9月主題：《陶行知教育名篇》大家談。

10月主題：“快樂閱讀,，潛心思考，勇于創(chuàng)新,，成就名師”論壇,。

11月主題：我身邊的教育名篇,。

1參加“教師閱讀年”考試,。

2,、上交個(gè)人的讀書材料,，接受檢查、公示,。

要讓讀書計(jì)劃不流于形式,，落到實(shí)處,，關(guān)鍵在堅(jiān)持，不把事務(wù)繁忙沒時(shí)間讀作為推脫之詞,。把讀書作為每天必做的功課。要培養(yǎng)自己的意志力,，直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。

1,、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。

文本閱讀：三本經(jīng)典閱讀,、6本推薦閱讀,、一本每月必讀,。

網(wǎng)上閱讀：超星數(shù)字圖書館。

2,、個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。

參加每月組織一次讀書交流活動(dòng),，如“讀書沙龍”、專題論壇,、讀書筆記展覽等。積極參與教研組、學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。

3、讀書筆記與網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合,。

4、閱讀與實(shí)踐相結(jié)合,。