總結(jié)是一個(gè)重要的思維工具,，可以幫助我們抓住事物的本質(zhì),，提高問題解決的能力,。寫總結(jié)時(shí)要對(duì)自己的成長和收獲有清晰的認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)自己的思考能力。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作風(fēng)格和技巧。

教師的師德師風(fēng)研討會(huì)發(fā)言材料篇一

經(jīng)過這幾天的商業(yè)學(xué)習(xí)，我受益匪淺,，感受良多。我的感受總結(jié)如下：

1,、教師必須具備職業(yè)道德,。

作為教師，我們不僅要有相關(guān)的專業(yè)技能,，還要有相關(guān)的職業(yè)道德,。

首先，作為教師,，我們應(yīng)該熱愛自己的崗位,，努力工作。只有當(dāng)我們真正喜歡這份工作時(shí),，我們才能用心去做,，把它做好,。我們常說“興趣是老師”。只有當(dāng)我們對(duì)這份工作感興趣時(shí),，我們才會(huì)有熱情并努力工作,。因此，如果你想做好這項(xiàng)工作,，就讓自己真正喜歡它,。

第二，作為老師,，我們應(yīng)該關(guān)心我們的學(xué)生?，F(xiàn)代教學(xué)有權(quán)將教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰逃Ｗ鳛槔蠋?，我們?yīng)該善良,。我以前做得不好。我會(huì)對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣,，對(duì)他們大喊大叫,，總是用一種力量來約束學(xué)生。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)非常生氣并嚴(yán)厲批評(píng)他們,。仔細(xì)考慮之后，我感到非常遺憾,。古人說：“人不是圣人,，會(huì)犯錯(cuò)誤?！蔽覀兂赡耆藨?yīng)該被允許犯錯(cuò)誤,，兒童應(yīng)該被允許犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)該冷靜地對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,。在處理學(xué)生問題時(shí),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，注意保持學(xué)生的自尊,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從學(xué)生的角度看待問題,。

寬容學(xué)生，給學(xué)生解釋的機(jī)會(huì),，真正抓住學(xué)生的心,。在新學(xué)期，我計(jì)劃改變自我管理策略,，實(shí)現(xiàn)“不生氣,、不大聲說話、不盲目批評(píng)”的三不，真正關(guān)心教學(xué),，不依靠壓力和權(quán)力強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),，用關(guān)心打動(dòng)學(xué)生，讓他們從內(nèi)心敬佩老師,，真正“親吻他們的老師,，相信他們的方式”。我相信我的努力將是卓有成效的,。我期待和自信,。我相信我的愛心教學(xué)一定會(huì)成功。

2,、終身學(xué)習(xí),；“活到老學(xué)到老?！?/p>

我們的老師應(yīng)該這樣做,。我們應(yīng)該給學(xué)生新鮮的水，所以我們必須讓自己成為一條源源不斷的生命之水,，我們必須永遠(yuǎn)學(xué)習(xí),。要成為一名成功的教師，我們必須設(shè)定終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。我知道當(dāng)我們剛走出大學(xué)時(shí),，我以為我的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束了。上班后,，我發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)誤的,。工作也是一種學(xué)習(xí)，我需要在工作中不斷學(xué)習(xí),。我在兩年的教學(xué)中學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),。開學(xué)后，我將任教五年,。

五年級(jí)的語文教學(xué)要求教師具備較高的語文素養(yǎng),。學(xué)生被要求廣泛閱讀課外書籍，教師本身也被要求有豐富的課外閱讀,。所以在今后的工作中，除了完成必要的教學(xué)工作外,，我還要閱讀大量的課外書籍,，努力學(xué)習(xí)，隨時(shí)為自己充電,。讓自己不要耗盡知識(shí),，也不要讓自己成為死水。

3,、學(xué)會(huì)成為一名合格的教師,。

也許大多數(shù)人不會(huì)相信,。他們會(huì)說，你是老師,。你怎樣才能學(xué)會(huì)當(dāng)老師,？我過去認(rèn)為我是一名教師。只要我有一節(jié)好課,，批改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生。但當(dāng)我認(rèn)真做了這件事之后,，我發(fā)現(xiàn)我只能給自己打70分,。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我知道我從未當(dāng)過老師,。如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，想在教育方面取得一些成就，我必須首先學(xué)會(huì)做一名快樂的教師,。除了上課,、作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生之外，教師還有大量的工作和知識(shí),。

首先,，我們應(yīng)該平等對(duì)待學(xué)生。堅(jiān)信自己的學(xué)生是我們的孩子,。我們應(yīng)該正確對(duì)待兒童智商的差異,，針對(duì)不同的兒童采取不同的教育方法。這樣,，我們就不會(huì)因?yàn)橐恍W(xué)生成績不好而發(fā)脾氣,，我們也可以冷靜地對(duì)待那些成績不好的學(xué)生。其次,，我應(yīng)該仔細(xì)分析我的教學(xué)策略并加以完善,。教師在課堂上不應(yīng)該說太多，不應(yīng)該讓學(xué)生依賴教師,，而應(yīng)該教學(xué)生思考,，這樣才能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。這學(xué)期有許多略讀課文,。我要讓學(xué)生們談?wù)撍麄?。鍛煉學(xué)生的表達(dá)技巧和勇氣。我們還應(yīng)該讓學(xué)生及時(shí)批改作業(yè),，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。此外，我將始終增強(qiáng)學(xué)生的自信，讓他們以飽滿的精神投入學(xué)習(xí),，相信自信會(huì)創(chuàng)造奇跡,。我想在課堂上貼上這樣一條橫幅：“努力讓生活變得精彩”。

4,、做一個(gè)快樂的老師,。

陶老師說：“宇宙浩瀚無垠。人類生存的反常之處在于與人相處,。這是一種天與地的機(jī)會(huì),。因此，我們必須珍惜“我們與學(xué)生的相識(shí)是一種緣分,?！薄Ｎ覀儾粦?yīng)該因?yàn)樽约旱臎_動(dòng)而毀掉這個(gè)完美的命運(yùn),。這要求我們學(xué)會(huì)優(yōu)化我們的情緒,，弱化我們的煩惱。陶老師說得好：“不要做一個(gè)杯子,，而要成為一個(gè)湖,。”我想我以前無法控制自己的情緒,。當(dāng)我心情不好的時(shí)候,，我會(huì)很不耐煩，讓學(xué)生不敢接近我,。它阻礙了師生之間的交流,。在未來，我將努力做一個(gè)湖,，學(xué)會(huì)優(yōu)化自己的情緒,，永遠(yuǎn)做學(xué)生眼中快樂的老師；文本對(duì)齊：左,；“我的課成績從來都不是很好,。

教師的師德師風(fēng)研討會(huì)發(fā)言材料篇二

各位老師們：

大家好！

幼兒教師的工作時(shí)繁忙瑣碎的,，當(dāng)你靜下心來梳理自己工作的同時(shí),，審視我們的幼教職業(yè)，不禁感慨萬千,。

我熱愛幼教事業(yè),，因?yàn)槲疑钋械亩脜⑻齑髽涫加诓唤L(fēng)的幼苗，我們?cè)谟酌绲母o上澆灌人生第一滴水,，我們的一言一行，會(huì)影響孩子的一生，近日,，浙江溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園發(fā)生一起嚴(yán)重的事件,，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。由此,，我園集中了全體教師包括實(shí)習(xí)老師召開會(huì)議,，件，警醒教師引以為戒,，深刻反思,，但教師的自身素養(yǎng)確實(shí)需要不斷加強(qiáng)和提高！我們要尊重幼兒的人格發(fā)展,，讓他們?cè)谟變簣@健康快樂地成長,。

在傳統(tǒng)觀念中，老師總是權(quán)威的化身,，老師總是對(duì)的,，不光幼兒這么認(rèn)為，連教師自己也是這么認(rèn)為的,。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙,。所以我覺得幼兒園教師應(yīng)該是孩子的好伙伴、是孩子的引導(dǎo)者,，是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者,，更是幼兒的傾聽者和觀察者，幼兒園教師應(yīng)該是家長的好朋友,，而如何能充當(dāng)好這一角色,，是這樣松與嚴(yán)，責(zé)與罰需要我們努力的,。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你,，用你的話語、動(dòng)作,、微笑告訴他們,，老師很喜歡你,，正確對(duì)待幼兒的各種不良情緒。每天保持樂觀向上情緒，用自信,、善意的微笑面對(duì)幼兒，縮短孩子之前的距離,，給幼兒以母親般的擁抱,。運(yùn)用鼓勵(lì)性的語言，肯定幼兒的成果,、提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣與信心,。善于捕捉幼兒的閃光點(diǎn),，及時(shí)肯定幼兒好的表現(xiàn)，滿足幼兒在集體中展示自我價(jià)值的需要,，能夠和孩子一起生活,，不再是去“管”孩子，而是十分享受和孩子在一起的時(shí)間,，一起探索,，一起分享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子,，而是一個(gè)個(gè)有個(gè)性,、有思想的鮮活個(gè)體，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒,，對(duì)于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心,，然后，用你堅(jiān)持的努力一步步來實(shí)踐你的承諾,，你對(duì)孩子很關(guān)心,，對(duì)家長很熱情，你會(huì)用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點(diǎn)一滴,，孩子和你在一起生活得很愉快,。當(dāng)然，這其中也會(huì)出現(xiàn)重重的誤會(huì),、矛盾和不理解,，沒關(guān)系。讓自己多站在對(duì)方的角度考慮考慮,，試著讓自己去體諒,、去理解，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容,、去解釋……相信自己一定可以讓每一個(gè)孩子,、每一位家長都喜歡你。讓我們用自己的愛心,、童心,、細(xì)心托起祖國明天的太陽。

多少祖國的花朵,，需要辛勤的澆灌,，

多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪,，

多少天真的童心,，需要溫馨的呵護(hù)。

綠葉,，靜靜的吐露自己的幽香——不張揚(yáng),；綠葉,，默默的襯映著紅花——無怨言；做一片平凡的綠葉,，光榮的教師,，是我無悔的選擇,！

謝謝大家,！

教師的師德師風(fēng)研討會(huì)發(fā)言材料篇三

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高我校教師的師德修養(yǎng)和育人水平,，結(jié)合本校教育的現(xiàn)狀和教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際,，按照中心校校工作計(jì)劃，決定在全體教師中廣泛開展師德建設(shè)活動(dòng),。

一,、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以《教師法》《教育法》及相關(guān)政策法規(guī)對(duì)教師的要求為準(zhǔn)繩,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為核心,，圍繞我校教育管理的有關(guān)要求，加強(qiáng)教師師德建設(shè),，塑造我校教師良好的師德形象,。

二、總體目標(biāo)：

1,、建設(shè)一支德高業(yè)精的教師隊(duì)伍,。

2、在切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)質(zhì)量上有新的突破,。

3、在創(chuàng)建良好校風(fēng),，營造和諧文明的氛圍,，爭創(chuàng)精神文明方面，邁上新的臺(tái)階,。

4,、在全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面有新的實(shí)效,。

四,、主要任務(wù)：

1、提高教師的思想政治素質(zhì),。

廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀思想，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,。

2,、確立正確的教師職業(yè)理想,。

出自 m.sevw.cn

全體教師要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè),，忠于職守,，樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。

3、提高教師的職業(yè)道德水平,。

要認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，遵守法律法規(guī)，樹立先進(jìn)的教育理念,，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則,，言傳身教,，為人師表。

4,、著力解決師德建設(shè)中的突出問題,。

要堅(jiān)決反對(duì)教師譏諷、歧視,、侮辱學(xué)生,，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,，索要或接受學(xué)生,、家長財(cái)物等以教謀私的行為。

五,、實(shí)施步驟：

1,、動(dòng)員階段：（20xx年8月上旬）。

召開全校教師大會(huì)學(xué)習(xí)相關(guān)文件,、宣布師德建設(shè)活動(dòng)方案,，引領(lǐng)廣大教師充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期教師職業(yè)道德的深刻內(nèi)涵。

2,、學(xué)習(xí)法規(guī)討論階段（8月下旬——9月上旬）,。

全體師生采用集中學(xué)習(xí)、分組討論和分散自學(xué)的辦法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)文件材料,，每個(gè)教師都要作好讀書筆記，寫出學(xué)習(xí)心得,。每個(gè)教師讀書筆記不少于4篇,，學(xué)習(xí)心得不少于2篇,。

3、自查自糾階段（9月）,。

在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上認(rèn)真進(jìn)行自查,。每位教師都要對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育法律法規(guī)及新時(shí)期教師素養(yǎng)要求，認(rèn)真查找在政治思想,、教育思想,、教育方向方面，對(duì)待學(xué)生方面,，治學(xué)方面,，儀表和風(fēng)度等方面存在的差距與不足，明確今后整改和努力的方向,。（九月底完成）。

4,、整改提高階段（9——12月）,。

師德師風(fēng)教育，貴在常抓不懈,，重在取得實(shí)效,。要在開展教育、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，邊學(xué)邊改,，邊查邊改，把整改貫穿于學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的全過程,，以更高的要求規(guī)范教師行為,。

5、檢查驗(yàn)收階段（12月份）,。

在教師自查自糾過程中,，要全面了解和掌握情況，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、樹立優(yōu)秀典型,，查處違紀(jì)的人和事。學(xué)校師師德領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，對(duì)全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考評(píng),。

六、主要措施：

1,、強(qiáng)化師德教育,。

多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育,。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育,。建立和完善學(xué)校德育工作者的培訓(xùn)制度,，尤其是對(duì)學(xué)校班主任、負(fù)責(zé)人等德育工作者進(jìn)行師德教育專題培訓(xùn),。

2,、加強(qiáng)師德宣傳。

學(xué)校要利用教師節(jié)組織師德主題教育,，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī),，集中開展師德宣傳教育活動(dòng)；要結(jié)合“師德標(biāo)兵”,、“師德先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選活動(dòng),，挖掘師德典型，大力弘揚(yáng)人民教師的崇高師德,，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡,，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚,。

3,、嚴(yán)格考核管理。

建立師德考評(píng)制度,，對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡,，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理,；對(duì)有嚴(yán)重失德行為,、影響惡劣者給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分,；學(xué)校在年終考核時(shí),，要把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù)，實(shí)行師德考核一票否決制,。

4．切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

把師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事，納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí),、組織落實(shí),、任務(wù)落實(shí)。要千方百計(jì)地為廣大教師做好事、辦實(shí)事,，不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境,。

以上是我校師德建設(shè)工作方案,，我們將在實(shí)施過程中根據(jù)實(shí)際情況不斷完善，抓實(shí),、抓好我校的師德建設(shè),，促進(jìn)我校良好校風(fēng)的形成，為我校成為一流學(xué)校而努力,。

教師的師德師風(fēng)研討會(huì)發(fā)言材料篇四

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我從中領(lǐng)會(huì)了許多許多。現(xiàn)將從教17年來的個(gè)人師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》,。嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固,，為人師表,。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國家是培育“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。

新時(shí)代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。對(duì)教師的要求：平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步。因此,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

本人還存在的問題：

工作中遇到困難有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教育教學(xué)管理能力有待提高,。

對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解能力有待提高,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改進(jìn)方向：

要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做把自己的能力提高到一個(gè)新的層面,。

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教師的師德師風(fēng)研討會(huì)發(fā)言材料篇五

20__年9月，帶著青春的無限激情,，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠,，我踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師,。時(shí)光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年過來了，我用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長,。為了教育事業(yè),，我將全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生,。

有人說敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對(duì)孿生姐妹,，奉獻(xiàn)就是付出。小學(xué)五年級(jí)的工作是繁重而又緊張的，成績的好壞直接影響到學(xué)校,，而今年又是教育質(zhì)量年,，深感肩上的擔(dān)子更重了。每天早晨醒來,，就感覺像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘,，總也有忙不完的事。自復(fù)習(xí)以來,，白天測試,，輔導(dǎo)，沒有批閱作業(yè)的時(shí)間,，就在下午放學(xué)時(shí)帶回寢室晚上批閱,。作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè),，成為一名合格的人民教師,。”作為自己畢生的追求,。我從20__年參加工作,，教四、五年級(jí)數(shù)學(xué),，三,、四、五英語成績突出,。我遵循教育規(guī)律,，努力實(shí)施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法,，因材施教,，誨人不倦，既教書又育人,，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下,，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民,。講好人好事的故事,，給學(xué)生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、樹立為祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí),，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事,，做新一代文明的學(xué)生,，收效良好。我善用教材內(nèi)容,，落實(shí)好教育學(xué)生,，把德育工作做到位。

教師的工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到,，育人之道德在先,。作為班主任，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生,。

如果說一個(gè)教師很難對(duì)自己的學(xué)生產(chǎn)生感情，那么他所有的工作就無外乎空中樓閣,，擁有良好的師德,，就有了解決好學(xué)生問題的保證。

愛心,，來不得半點(diǎn)虛偽,。我在班主任工作中一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟(jì),，在學(xué)生表現(xiàn)好的.時(shí)候決不吝嗇贊美的語言,，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛應(yīng)該表現(xiàn)在班主任的眼神中,，這一點(diǎn)就是我所追求的,。師，楷模也,，教師關(guān)愛教育學(xué)生,，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到，比如：要求學(xué)生不遲到,，自己總是在上課前到門口侯課,，班里的臟活，累活帶頭干,，從不袖手旁觀,。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用，才給了學(xué)生潛移默化的影響,，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。

從參加工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí),。盡管工作繁忙,，我還是參加了省、市,、縣各級(jí)培訓(xùn),，努力利用各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)充實(shí)自己,，在教學(xué)實(shí)踐中，除了讀一些教育科研刊物以外,，還結(jié)合著教研活動(dòng)和新課改來發(fā)展自己,，提高自身的業(yè)務(wù)能力。工作之余幾乎所有時(shí)間都在觀看各省各市優(yōu)秀骨干教師教育教學(xué)視頻,、寫了較深刻的讀書筆記和讀書心得,。自己的教育教學(xué)理念始終走在我校新課改的前列。

人生的意義在于奮斗,，回首來時(shí)路,，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來,，一路收獲,。歷年所教學(xué)科成績顯著，贏得了學(xué)生及家長的好評(píng),。在今后的歷程中,，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新輝煌,。

教師的師德師風(fēng)研討會(huì)發(fā)言材料篇六

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué),、縣直教育單位:。

為全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神和胡錦濤“8.31”重要講話精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,，全面提升全縣中小學(xué)師德建設(shè)水平，教育局決定,，在全縣中小學(xué)廣泛開展學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》（以下簡稱《規(guī)范》）,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，要以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“規(guī)范辦學(xué),，從我做起”為主題,，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)為依據(jù)，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，切實(shí)解決當(dāng)前教師在職業(yè)道德方面存在的問題,，努力造就一支熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，依法治教,，遵紀(jì)守法,，具有高度的政治責(zé)任感和使命感、良好的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的人民滿意的教師隊(duì)伍,。

二、目標(biāo)任務(wù),。

1,、提高教師的思想政治素質(zhì)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》及專家對(duì)《規(guī)范》的解讀,、胡錦濤在優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話,、周濟(jì)部長在學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會(huì)上的講話以及《商南縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)評(píng)估細(xì)則（試行）》（商教發(fā)［2006］262號(hào)）、商洛市教育局關(guān)于《在全市各級(jí)各類學(xué)校嚴(yán)格推行教師“十不準(zhǔn)”規(guī)定的通知》（商教人［2003］17號(hào)）,、《商洛地區(qū)教育系統(tǒng)教職工違紀(jì)行政處理暫行規(guī)定》,、汶川地震中英雄教師的先進(jìn)事跡。引導(dǎo)廣大教師牢固樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，自覺踐行胡錦濤在優(yōu)秀教師座談會(huì)上提出的“四點(diǎn)希望”，牢固樹立熱愛祖國,、熱愛教育事業(yè),、立場堅(jiān)定、旗幟鮮明的政治觀念,，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

2、樹立正確的教師職業(yè)理想,。各學(xué)校要引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感,、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，教育廣大教師要忠誠于人民教育事業(yè),，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，反對(duì)拜金主義,、享樂主義和極端個(gè)人主義,；要正確處理家庭與工作的關(guān)系，把本職工作,、個(gè)人理想與祖國的繁榮富強(qiáng),、社會(huì)的文明進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起；要正確處理育人和事業(yè)的關(guān)系,，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),，以教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)求知為目標(biāo),，真正使廣大教師志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,，忠于職守、樂于奉獻(xiàn),，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，以教書育人的優(yōu)異成績實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值,。

3,、提高教師的職業(yè)道德水平。教育廣大教師真正樹立起“用愛和責(zé)任教書育人”的思想,，牢固樹立育人為本,、德育為先的思想，關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，公平公正對(duì)待學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，用真情,、真心,、真誠教育和影響學(xué)生，形成相互激勵(lì),、教學(xué)相長的師生關(guān)系,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則，言傳身教,，為人師表,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師,。

4.著力解決師德建設(shè)中的突出問題,。要弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,，反對(duì)工作敷衍塞責(zé),、得過且過；弘揚(yáng)不計(jì)得失,、樂于奉獻(xiàn),，反對(duì)有償家教、補(bǔ)課辦班,；弘揚(yáng)關(guān)愛,、尊重學(xué)生，反對(duì)歧視侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生,；弘揚(yáng)廉潔從教，反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品,，索要或接受學(xué)生,、家長財(cái)物；弘揚(yáng)正氣,，反對(duì)工作中的'不正之風(fēng)和違紀(jì)違規(guī)行為,；弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)自律,，反對(duì)在教學(xué)科研工作中違背學(xué)術(shù)規(guī)范,，弄虛作假，侵占他人勞動(dòng)成果,；弘揚(yáng)高尚師德,、志存高遠(yuǎn)，反對(duì)有損教師形象和聲譽(yù)的失德行為,。

三,、方法步驟。

第一階段：宣傳動(dòng)員,，學(xué)習(xí)提高（4月1日――6月15日）,。

主要任務(wù)是：制定方案，學(xué)習(xí)宣傳,，提高認(rèn)識(shí),。使學(xué)校和廣大教師明確這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的意義和目的，為活動(dòng)的開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。

1,、思想發(fā)動(dòng),。各校要召開全體教職工大會(huì)，全面動(dòng)員,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)。

2,、廣泛宣傳。充分利用媒體進(jìn)行宣傳,，加大宣傳力度,，在社會(huì)、家長,、學(xué)生及廣大教師中引起震動(dòng),，從而更加有效地推動(dòng)活動(dòng)的深入開展。

3,、組織學(xué)習(xí),。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與工作實(shí)際結(jié)合,。注重學(xué)習(xí)效果,，做好學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)筆記。

第二階段：深刻反思,，查擺問題（6月16日――7月16日）,。

主要任務(wù)是：通過個(gè)人反思，自查互擺,，學(xué)生和家長反饋,，使每名教師能自覺地、全面地認(rèn)識(shí)到自身在師德方面存在的問題,，以利整改,。

1、每名教師要根據(jù)《規(guī)范》要求,，緊密結(jié)合自身在師德建設(shè)中存在的問題進(jìn)行深刻反思,，找出自身出現(xiàn)問題的根源。

2,、查擺問題,。要通過自查、互查,、調(diào)查的辦法,，把每個(gè)人在師德方面的問題查清擺正。要端正態(tài)度動(dòng)機(jī)，從關(guān)心愛護(hù)同志的角度出發(fā),，不得借機(jī)整事整人,。要抱著對(duì)提出的問題“有則改之，無則加勉”的正確態(tài)度,，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),。

3、征求意見,。通過發(fā)征求意見卡,、召開座談會(huì)、設(shè)立舉報(bào)箱和舉報(bào)電話,、聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員,、明察暗訪等形式，廣泛征求學(xué)生,、家長及社會(huì)各界人士的意見,，幫助查找在師德建設(shè)方面存在的突出問題。

第三階段：組織討論,，究其危害（7月17日――8月31日）,。

主要任務(wù)是：通過全體教師的大討論，使廣大教師對(duì)為師不德,、為師不廉,、不思進(jìn)取的危害有全面清醒的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到自警,、自省,、自勵(lì)的目的。

1,、組織討論,。要緊緊圍繞違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為對(duì)學(xué)生、對(duì)教師本人,、對(duì)學(xué)校,、對(duì)社會(huì)造成的危害和后果，在廣大教師中開展“怎樣做一名人民滿意的教師”的大討論活動(dòng),，進(jìn)而準(zhǔn)確把握《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)和基本內(nèi)容,，使之受到教育和啟迪。各校組織的各種形式的討論要有記錄,。

2,、思想?yún)R報(bào)。經(jīng)過認(rèn)真查擺后,，每名教師要寫一份深刻的思想?yún)R報(bào),，主要談在師德建設(shè)中存在的問題及思想根源,，上交學(xué)校備案。

第四階段：針對(duì)問題,，切實(shí)整改（9月1日――11月30日）,。

主要任務(wù)是：通過對(duì)反思查擺出的問題進(jìn)行梳理，制定切實(shí)可行的整改措施,。

1,、匯總梳理問題。各校要根據(jù)征求的意見及教師自查互擺的情況,，一是梳理出學(xué)校及教師在師德建設(shè)方面存在的問題,，二是要針對(duì)每名教師實(shí)際及梳理結(jié)果，對(duì)其存在的問題進(jìn)行反饋,。

2,、制定整改措施。針對(duì)自查和學(xué)校反饋的結(jié)果,，每名教師都要制定出目標(biāo)明確且具體可行的整改措施，限期整改,。

3,、師德公開承諾。在此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)后,，要就補(bǔ)課辦班收費(fèi),、不公平對(duì)待學(xué)生、亂定資料,、收受學(xué)生,、家長錢物、不求上進(jìn)等問題,，與每名教師簽定承諾書,，學(xué)校及全體教師要向?qū)W生、家長和社會(huì)公開做出承諾,。

第五階段：樹立典型,，總結(jié)交流（12月1日――12月15日）。

主要任務(wù)是：借這次師德警示教育活動(dòng)的東風(fēng),，大張旗鼓地弘揚(yáng)正氣,，樹立師德典范，舉辦本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),，大力宣傳先進(jìn)事跡,，發(fā)揮其引導(dǎo)、鼓勵(lì)鞭策作用,，促進(jìn)全體教師師德水平的全面提高,。

四、活動(dòng)要求。

1,、建立健全機(jī)構(gòu),?？h局成立學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：柯昌印教育局黨組書記、局長,。

副組長:王學(xué)勤教育局黨組成員,、教育黨委書記,、副局長。

徐前程教育局黨組成員,、教育黨委紀(jì)委書記,、人事股長。

成員：其他副科以上領(lǐng)導(dǎo)及各股室負(fù)責(zé)人,。

2,、全面提高認(rèn)識(shí)。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,，是青少年學(xué)生成長的引路人,。教師在傳播文明、啟迪智慧,、塑造靈魂方面發(fā)揮著重要的,、不可替代的作用。教師的地位,、作用和職業(yè)特點(diǎn),，決定師德必須高于社會(huì)公德。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和青少年的健康成長,。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng),，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì),，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，具有深遠(yuǎn)的意義,。針對(duì)新形勢對(duì)師德提出的挑戰(zhàn),，教育部重新修訂頒布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并在全國教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)貫徹新《規(guī)范》活動(dòng),。我們組織開展“規(guī)范辦學(xué),，從我做起”師德主題教育，就是以實(shí)際行動(dòng)踐行新《規(guī)范》的具體體現(xiàn),。當(dāng)前,，全縣教師隊(duì)伍的主流,，教師的精神面貌和師德狀況是比較好的。但是,，也有少數(shù)教師在教育教學(xué)中,，存在著違反師德規(guī)范的行為。雖屬個(gè)案,，但如果不及時(shí)糾正,，必將影響學(xué)校整體工作和學(xué)生身心健康成長，影響教育在人民心目中的良好形象,。因此,，學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》，狠抓師德建設(shè),，是我們站在新的起點(diǎn)上,，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要抓手。各級(jí)各類學(xué)校要?jiǎng)訂T廣大教師把思想統(tǒng)一到縣局整體部署上來,，切實(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，爭當(dāng)人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育,。

3,、深刻理解《規(guī)范》內(nèi)涵。新修訂的《規(guī)范》共有六條內(nèi)容,。“愛國守法”是對(duì)教師職業(yè)的基本要求,；“愛崗敬業(yè)”是對(duì)教師職業(yè)的本質(zhì)要求,；“關(guān)愛學(xué)生”是師德的靈魂；“教書育人”是教師的天職,；“為人師表”是對(duì)教師職業(yè)的內(nèi)在要求,；“終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力?！皭邸焙汀柏?zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂,。新《規(guī)范》既包含治學(xué)、從教,，又包含做人,、處事，既是一個(gè)師德建設(shè)的綱領(lǐng)性文件,，又具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和可操作性,。各學(xué)校要教育廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵,，做到入腦,、入心,，正真把新《規(guī)范》貫徹到教育教學(xué)工作中，不斷提高全縣教師的師德水平,。

4,、創(chuàng)新活動(dòng)形式。師德建設(shè)旨在實(shí)踐,，貴在自律,，重在行動(dòng)。學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》,，抓師德建設(shè)要遵循其內(nèi)在規(guī)律,，努力克服形式主義的傾向和浮漂作風(fēng)的影響，不做表面文章,，不擺花架子,，立足實(shí)際，務(wù)求實(shí)效,，充分發(fā)揮“一把手”全面抓,，負(fù)全責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，負(fù)實(shí)責(zé),，黨、政,、工,、團(tuán)（隊(duì)）齊管共抓，各負(fù)其責(zé)的師德建設(shè)機(jī)制職能作用,，做到兩手抓,，兩促進(jìn)。圍繞主題,，采取學(xué)習(xí),、解讀、交流,、演講等形式,，做到學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、剖析反面案例,、解決當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問題相結(jié)合,，師德建設(shè)同課堂教學(xué)改革、優(yōu)化學(xué)校管理,、創(chuàng)建和諧校園相結(jié)合,。堅(jiān)持正面教育為主，加強(qiáng)輿論宣傳和引導(dǎo),，通過學(xué)建活動(dòng),，進(jìn)一步凝聚人心,，鼓舞士氣。要把師德教育的成果,，體現(xiàn)在和諧的師生關(guān)系和同志關(guān)系上,，體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)上，體現(xiàn)在遵規(guī)守紀(jì)的作風(fēng)上,，體現(xiàn)在創(chuàng)新進(jìn)取的動(dòng)力上,，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)全縣教育發(fā)展的助推器，促進(jìn)全縣教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5,、注意把握政策。這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，重在警示教育,，不得借機(jī)打擊報(bào)復(fù)，引發(fā)矛盾,，重在學(xué)習(xí)提高,，做到邊學(xué)邊改，切實(shí)解決廣大教師在師德建設(shè)方面存在的突出問題,。

6,、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查?；顒?dòng)期間,，縣教育局將適時(shí)組織人員到基層督導(dǎo)檢查，活動(dòng)開展情況及效果將列入09年目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容,。

7,、結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌安排,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直教育單位要妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,、兩促進(jìn)。緊密結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校（單位）實(shí)際,，盡快制定活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)有效開展,。活動(dòng)方案務(wù)于2009年4月15日前報(bào)教育局人事股,。

二九年四月二日,。

抄送：市教育局,。

商南縣教育局2009年4月2日印發(fā)。

教師的師德師風(fēng)研討會(huì)發(fā)言材料篇七

各位評(píng)委老師：

下午好,！我是xxx,，今天給大家?guī)淼氖菐煹聨燂L(fēng)主題演講，下面來談?wù)勎业目捶ā?/p>

教師是人類靈魂的工程師,，被賦予了崇高的榮譽(yù)和偉大的使命,。父母可以抱怨孩子頑皮，我們不能抱怨,；學(xué)生可以承認(rèn)他們是愚蠢的,，我們不能承認(rèn)；作為教師,，我們的責(zé)任和義務(wù)是讓每一個(gè)學(xué)生都受到良好的教育,，使他們能夠?qū)W到更多的知識(shí)。

不要輕易傷害學(xué)生的自尊心,，因?yàn)閷W(xué)生的心很脆弱,；不要輕易地把一個(gè)窮學(xué)生趕走，因?yàn)樗麄儊韺W(xué)校是為了接受教育,。

目前,，許多學(xué)校為了提高錄取率，勸后進(jìn)生不要參加高考,；現(xiàn)在很多班主任,，為了管理班級(jí)，送走了很多調(diào)皮的學(xué)生,。一位老師對(duì)我說：“現(xiàn)在最沒用的班主任,，就是讓學(xué)生退學(xué)，好讓自己管理這個(gè)班,?！?/p>

是的，學(xué)生來學(xué)校接受教育,，我們老師的職業(yè)是教育學(xué)生,。如果你只是把學(xué)生一個(gè)個(gè)送回家，為什么還需要學(xué)校呢,？我們還需要老師做什么呢,？沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師,，如果我們每天花更多的時(shí)間來反思自己的行為,，也許我們可以找到適合班級(jí)的管理方法。

現(xiàn)在很多教師,，只是把這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一種謀生的方式,，而不是作為一種終生奮斗的事業(yè),。我們?nèi)狈?duì)教育的熱愛，缺乏對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，缺乏對(duì)教育的真正認(rèn)識(shí),。

老師們，從現(xiàn)在開始,，讓我們積極行動(dòng)起來,，喚醒我們心中沉睡的激情吧。

師德師風(fēng)藏在我們對(duì)學(xué)生的言傳身教中,，藏在學(xué)生的每一個(gè)微笑中,。我們每個(gè)老師都應(yīng)該努力成為一名優(yōu)秀的老師，能夠影響學(xué)生一輩子,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

教師的師德師風(fēng)研討會(huì)發(fā)言材料篇八

在座的各位：

大家好,！我演講的題目是——《師德傾注教育,，愛心追逐夢想》。

當(dāng)老師是我童年的夢想,。所以,，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè),。師范學(xué)校的生活瞬間就過去了,，我滿懷熱情，踏上了三尺講臺(tái),。一路上讓我明白,，教育是太陽底下最光榮的事業(yè)，師德是教育的光榮,；教師是人類靈魂的工程師,，師德是教師的靈魂。

如果把師德比作一棵大樹,，那么對(duì)事業(yè)的忠誠就是它的根本,。在《修德講師》中養(yǎng)”的氛圍中，我身邊的同事為我樹立了榜樣,。青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái),，中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃?，老教師默默地埋頭苦干,。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神,，使我暗下決心：不追名譽(yù),，但求工作進(jìn)步,；不追利益，但求今生無悔,。

如果把師德比作一棵大樹,，那么對(duì)學(xué)生的關(guān)愛就是它的樹干。工作中的我總是充滿活力,，關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生,，我特別關(guān)注留守兒童的成長。在我班,，有許多出色的留守生,，孫璇能寫一手漂亮的字，王家寶能畫一幅美麗的畫,，陳培藝,、張芙蓉能跳一支優(yōu)美的舞……今年六月，在開城學(xué)區(qū)“慶六一·頌祖國”文藝匯演中,，我班學(xué)生表演的《三月三·九月九》榮獲一等獎(jiǎng),。我和孩子們一同享受成功，收獲快樂,！我尤其關(guān)愛特殊家庭里的孩子：我班有一名學(xué)生,，他的媽媽在__年春天離家出走，至今未歸,。由于缺少母愛,，這個(gè)孩子行為古怪，不守紀(jì)律,。面對(duì)他的缺點(diǎn),，我沒有嚴(yán)厲批評(píng)，而是耐心勸導(dǎo),。我教育同學(xué)們不要疏遠(yuǎn)他,，要幫助他。經(jīng)過大家的努力,，這個(gè)孩子逐漸變好,，在今年的繪畫比賽中，他還獲了獎(jiǎng),。對(duì)于這位學(xué)生的轉(zhuǎn)變,，我由衷地高興。

如果把師德比作一棵大樹,，那么對(duì)業(yè)務(wù)的精通就是它的果實(shí),。上個(gè)月，我有幸奔赴上海參加國培。十五天的培訓(xùn),，讓我提高了理論水平,，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)識(shí)到優(yōu)秀的同行,，領(lǐng)略到專家的風(fēng)采,。這半個(gè)月，我收獲的不僅是豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還有可貴的教育精神,。

居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展,?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者——這種崇高的師德會(huì)奏出最美的樂章！最后,，我把居里夫人的名言送給各位,，讓我們把師德傾注在教育上，用愛心去追逐教育的夢想,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師的師德師風(fēng)研討會(huì)發(fā)言材料篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家下午好!

我是來自高三一部的__,，擔(dān)任高三10班班主任和9、10班的歷史課,。非常感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討班級(jí)管理問題。作為一名班主任,，班級(jí)的管理經(jīng)驗(yàn)談不上,，只能算是感受，希望能與在座的各位老師共勉,。

20__年我從師大畢業(yè)回到母校走上三尺講臺(tái),，真正的成為一名教師。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)12個(gè)年頭,，期間我一直擔(dān)任班主任工作,。小的時(shí)候我對(duì)教師是非常的仰慕與崇拜，等真正成為一名教師后,，才知道仰慕與崇拜的背后是一份沉甸甸的責(zé)任,。

還記得20__年我接手的一個(gè)班級(jí)———高二27班，據(jù)說這個(gè)班從高一開始紀(jì)律就很差,，班級(jí)量化積一個(gè)學(xué)期扣分達(dá)到1000多分,，相當(dāng)于幾個(gè)班的總和,。班里學(xué)生時(shí)常發(fā)生違紀(jì)行為，甚至發(fā)生不服從管理,，頂撞老師的行為。這個(gè)班還有一個(gè)特點(diǎn)是藝術(shù)班(音樂與體育的綜合體),，體育生好動(dòng),，音樂生好鬧。這該如何是好,，我曾經(jīng)找借口猶豫過,，教師的責(zé)任不允許尋找我借口，任何借口都是推卸責(zé)任,，在責(zé)任和借口之間,，選擇責(zé)任還是借口，更體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度,，我選擇做“沒有借口的教師”,。我想起李開復(fù)的一句話“用勇氣去改變可以改變的事情，用胸懷去接受不能改變的事情”,。這個(gè)班我接手了,，這是無法改變的事情，我有勇氣去接受它,，也有胸懷去改變它,。接下來，我和班里的一些同學(xué)進(jìn)行了交流并召開主題班會(huì),，從思想上引導(dǎo)他們改變;我結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定了班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,，并民意測驗(yàn)更換了一些班干部;我和其他老師溝通上課情況，并在上課時(shí)在教室外觀察學(xué)生動(dòng)態(tài),，還以“聽課”名義到班里做個(gè)“旁聽生”,。一個(gè)月下來，班級(jí)的違紀(jì)減少了,，上課的氣氛也好了,，高二27班在第一個(gè)月月末量化排名由倒數(shù)第一躍居同系列第一名，年級(jí)部也前所未有地給予了27班每名學(xué)生一支圓珠筆的獎(jiǎng)勵(lì),。同學(xué)們對(duì)自己以及班級(jí)也有了新的認(rèn)識(shí),，他們從來沒有相信自己也會(huì)做得這么好。我也明白了：當(dāng)我們遇到難以解決的問題時(shí),，永遠(yuǎn)不要推卸責(zé)任,，尋找解決問題的方法，才是最有效的工作原則,，也許這就是責(zé)任的真諦,。

在這個(gè)世界上,，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任,，我們的社會(huì)需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)有序、穩(wěn)健地發(fā)展;我們的家庭需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛;我們的工作需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任讓工作更有創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。如果把責(zé)任放在天秤的一端,，那么另一端就是家庭的幸福,、社會(huì)的平安和工作的出色完成。

工作會(huì)給我們帶來財(cái)富,、帶來成就,、帶來快樂、帶來幸福,。與此同時(shí),，也給我們帶來責(zé)任——一份十分凝重的責(zé)任。這份責(zé)任,，與工作緊密相連,、密不可分，就像一對(duì)孿生兄弟,。海爾ceo張瑞敏說過“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位,，就是不容易?！边@個(gè)道理其實(shí)再簡單不過了,，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任,、擁有了一份使命,。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。就必須按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作,，要清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任,，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任，自己的責(zé)任是什么,。沒有責(zé)任心的教師不是合格的教師,，勇于承擔(dān)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要以教師的事業(yè)之心做好它!

責(zé)任是一種使命,。曾經(jīng)看到過這樣一段話：“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來說,，只是幾十分之一的.失敗,，但對(duì)于一個(gè)家庭來說,，就是百分之百的失敗?！边@段話使我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任之重大,。對(duì)于一個(gè)孩子來說，老師就是他們的引航者,，老師的一言一行,，都會(huì)在他們的內(nèi)心深處烙下深深的印痕。這就需要我們不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷提高自身工作責(zé)任心和師德水平，要有“大愛”的精神,，將愛的陽光灑向教室的每一個(gè)角落,。

責(zé)任是一種態(tài)度，是工作的源泉,，往往做與不做之間的差距就在于責(zé)任,。在日復(fù)一日、年復(fù)一年的教育工作中,，如果能將平凡的工作孕育成偉大,，在重復(fù)單調(diào)的工作中享受快樂，才是工作的最大意義,。正因?yàn)樨?zé)任,，我們應(yīng)該有豐富的知識(shí)、扎實(shí)的理論;正因?yàn)樨?zé)任,，我們應(yīng)該掌握好的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力;正因?yàn)樨?zé)任，我們更應(yīng)在實(shí)踐中思索,，在思索中反思,，在反思中成長。最終在踐行和追尋中享受著教師職業(yè)帶來的那份幸福與快樂,。

“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。既然做“父親”,，就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。古訓(xùn)說得好：“子不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰”?？梢?，對(duì)學(xué)生的責(zé)任也要體現(xiàn)在嚴(yán)格要求上,。陶行知先生曾經(jīng)說過，“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，我們動(dòng)之以情,，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理,。我們每天都起早貪黑,，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會(huì)在我們的教育的沐浴下,，長成參天大樹，也正因?yàn)槿绱?，我們吃苦受累,，甘受其樂?/p>

選擇了工作，就等于選擇了責(zé)任,。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實(shí)話：人生本沒有什么意義,，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此,，不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然,，是主動(dòng)還是被動(dòng)，只要你還在從事它,，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上,，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂,，那么我們的工作將是幸福的,。在我們的教育教學(xué)中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做,，即使有時(shí)我們認(rèn)為是一點(diǎn)意義有沒有的工作,，如果我們自怨自艾，滿腹牢騷,，這一天的工作就是無奈的的,，感覺是苦惱的，身心是疲憊乏力的,，伴隨而來你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干,，干就要干的開心，時(shí)刻保持一個(gè)良好心態(tài),，干一行愛一行,，那么一天的工作就會(huì)是有效率的,，感覺是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽光的,。既然如此,，無論我們?cè)谑裁垂ぷ鲘徫簧隙家涀。阂欢ㄒ眯娜スぷ鳌?/p>

我的身邊就有許多富有責(zé)任感的榜樣,，他們的先進(jìn)事跡感染激勵(lì)著我,，我們高三一部趙東升主任，盡管是體育老師,，卻擁有數(shù)學(xué)老師般嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度;我們學(xué)校的多位年長前輩老師,，堅(jiān)守責(zé)任，一直堅(jiān)守在教學(xué)一線;我們學(xué)校的各位班主任披星戴月而來,，夜深人靜而歸,，堅(jiān)守在值班崗位。我想這就是我們一中人的責(zé)任情懷,。

最后,，讓我們所有的一中人,，秉承責(zé)任情懷,，共同攜手努力，開創(chuàng)一中的大好明天,。

教師的師德師風(fēng)研討會(huì)發(fā)言材料篇十

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：

大家好!

孔子說過：“其身正，不令則行,。其身不正,，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo),，你講的道理再透，教育的形式再好,，藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹,、無源之水、無雨之云,、無光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng),、一言一行、一思一想,、一情一態(tài),，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視

網(wǎng)

常言道,，學(xué)高為師,，德高為范。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。今天，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢,、新任務(wù),，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福,。讓自己有價(jià)值,、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場,。只有這樣,，我們?cè)谛鷩痰幕ɑㄊ澜绮挪恢劣谳p易迷失自己。比如,，在面對(duì)家長物質(zhì)上的“尊重”時(shí),，面對(duì)市場經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時(shí)，我們?cè)撊绾喂淌刈约旱膬r(jià)值觀念,，堅(jiān)持自己的生活信條呢,？我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán),、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福,？如果找到了，面對(duì)家長,，我們將成為他們

思想

精神

精神

我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的

精神

精神

師德師風(fēng)討論

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈狀態(tài)。對(duì)學(xué)生德育工作重視度還不夠,，做的還不細(xì)致,，方法不到位。教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?，教育教學(xué)效果不夠理想,，對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格。

思想

思想

工作強(qiáng)度大，時(shí)間長,，任務(wù)多,，但工資太低，激勵(lì)不夠,。自身心理承受能力不夠,，抗壓差。

備課時(shí)間少,，沒有時(shí)間備課,，沒有時(shí)間研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，以便做針對(duì)性教學(xué),。

理論學(xué)習(xí)太過枯燥,，心理上抵觸。

調(diào)整心態(tài),，自我激勵(lì),，積極樂觀面對(duì)人生。

加強(qiáng)注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性,，加強(qiáng)一對(duì)一談心談話工作,。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師德和能力素質(zhì)水平,。多讀教育學(xué),、心理學(xué)的書，提高學(xué)生工作的實(shí)效性和針對(duì)性,。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身的

思想

教師的師德師風(fēng)研討會(huì)發(fā)言材料篇十一

大家好!

我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師,。教師用筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧,，太老套了,，用他們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心，這是一種精神,，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求,。

我覺得,，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生,，靠的就是他的人格魅力,。教師對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,，第斯多惠說過一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的,，不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作,，同他一起建造大廈,，教他建筑。大到世界觀,、人生觀,，小到一舉手一投足，都滲透在整個(gè)教育過程中，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,，令學(xué)生欽佩,，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步,。平時(shí),，遇到有的同學(xué)不舒服，我會(huì)把他叫到跟前,，耐心詢問;有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真,，我會(huì)拿起笤帚，和他們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了,，我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語;還有,，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學(xué)我看過這樣一句話：教育無小事,，事事都育人,。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。

其次,，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生,。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物,，但是,，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛,，愛而從嚴(yán),。只要充滿愛，學(xué)生們一定會(huì)喜歡,。我班有一位調(diào)皮,，注意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生。好幾次,，上課時(shí)我提問他,，他都回答不上我提的問題，為此我沒少發(fā)火,，但著急教訓(xùn)是沒有效果的,。有一次，我把他叫到跟前,，順手拿過一個(gè)凳子讓他坐下,，親切地和他說起了家常話，隨即說道你將來最想做什么?他輕聲的'說了聲,，不知道,，我就繼續(xù)問他：那你想想你以后能做什么吧,，根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績所能達(dá)到的學(xué)歷，我和他一起思考,，我們說了七個(gè)工作,，針對(duì)這七個(gè)工作我分別從好壞兩個(gè)方面給他做分析，當(dāng)然,，更多的是壞的方面,，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅(jiān)定,，最后我對(duì)他說：你是一個(gè)有希望的孩子,，這也是我今天對(duì)你說這些話的原因，我希望你繼續(xù)努力別再消沉,。臨走時(shí),，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲謝謝老師,。在以后的幾天里,，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步,。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何,，的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí),，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí),，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地慷慨地去贊賞他們,，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用顯微鏡來觀查學(xué)生的閃光點(diǎn),，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì)，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步,。

再次,，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求,，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家,，及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的快樂與悲傷,，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘自己也曾是個(gè)孩子,。這樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬,。

教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化,，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展,，不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感,、意志,、知識(shí)、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展,，不是一架架考試機(jī)器的制造教師的人格魅力,、寬容博愛以及淵博的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用,，一個(gè)教師,，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

謝謝大家!

教師的師德師風(fēng)研討會(huì)發(fā)言材料篇十二

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：

大家好!

在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心,，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈,。做一名人民教師首先就要有一顆愛心,，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,，是以德育德，以行導(dǎo)行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過程,。

對(duì)于學(xué)生來說,，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外,，世界上又一偉大的愛,。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛,，因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁,。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺地,、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出,。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感,、信任感,、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能向教師敞開內(nèi)心世界,，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果,。因此,，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情,、曉之以理,、寓理于情、情理結(jié)合,，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng),，從而收到較好的德育。

教育家陶行知先生曾對(duì)教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭邸钡暮x,。有一天,，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止,，并責(zé)令其到校長室,。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他,。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的,，我不讓你打人，你立刻住手了,，說明很尊重我,。”男生將信將疑地接過糖果,。陶行知又說：“據(jù)了解,，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué),，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說,。這時(shí)男聲哭了：“校長,，我錯(cuò)了,，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式,?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊,，我的糖分完了,，我們的談話也該結(jié)束了?！惫适掠行﹥?nèi)容值得大家深思和玩味,，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由,，除了不會(huì)多角度思考問題之外,，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因,。

步入菁菁校園,，迎面幾個(gè)大字：立師德,，鑄師魂,，練師功,，樹師表,，是我們共同的心聲,，更是一中人堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點(diǎn)燃希望的燈。

有愛就有一切,。

謝謝大家!

教師的師德師風(fēng)研討會(huì)發(fā)言材料篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

代表我們九小老師發(fā)言，我感到十分榮幸,。3月28日,，教育局在紅一中召開了“樹師德新風(fēng)、促質(zhì)量提升”座談會(huì),。高度強(qiáng)調(diào)了師德的重要性及師德育與教育教學(xué)的關(guān)系,。本周,，鄉(xiāng)中心學(xué)校也圍繞師德師風(fēng)建設(shè)展開了一系列活動(dòng)，隨后我們學(xué)校要及時(shí)懸掛橫幅,、制作宣傳專欄,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督崗,、調(diào)查問卷,、學(xué)習(xí)心得、體會(huì)等一攬子配套工作按照文件安排及時(shí)高效的完成,。讓檢查組聽有聽的,、看有看的、檢查有檢查的,。

下面我從校長和老師兩個(gè)方面做一闡述：

我認(rèn)為校長專業(yè)發(fā)展應(yīng)該體現(xiàn)在一個(gè)信仰,，兩個(gè)意識(shí)，三個(gè)能力,。

一個(gè)信仰是指對(duì)教育的信仰,。校長是學(xué)校管理者，更是一位辦學(xué)者,。校長對(duì)教育必須有虔誠的信仰,，甚至要有為之付出畢生的信念。就像畫家一生以畫為生,，作家畢生以寫作為生一樣,。有了對(duì)教育的信仰，我們自然就會(huì)有堅(jiān)定的教育信念,，就會(huì)有不把學(xué)校辦好就寢食難安的感受,。校長應(yīng)該做個(gè)職業(yè)教育家，身體力行的實(shí)踐者,。

一個(gè)是科研意識(shí),。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力,。只有不斷探索實(shí)踐,，才能有所作為。在實(shí)踐中,，要不畏艱難,、勇于探索、真抓實(shí)干,，結(jié)合本校實(shí)際,，找出問題所在，研究對(duì)策方法，制定措施策略,。要深入教育教學(xué)第一線,，研究課堂教學(xué)，及時(shí)了解反饋課改的信息,，并以此做為指導(dǎo)學(xué)校教科研作出決策的最重要依據(jù),。要積極組織教師開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)課題研究,，以問題為課題,，以課題帶動(dòng)課改，推動(dòng)課改有效實(shí)施,。

另一個(gè)是服務(wù)意識(shí),。校長必須身先士卒努力當(dāng)好師生的表率,，服務(wù)師生,，成全發(fā)展，牢固樹立服務(wù)意識(shí),。要在生活上關(guān)心,，工作上幫助，急教師之所急,，想教師之所想,。應(yīng)具備的服務(wù)意識(shí)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是努力創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的工作環(huán)境；二是精心打造一個(gè)民主寬松,、積極進(jìn)取的校園文化氛圍,；三是用心協(xié)調(diào)幫助解決教師生活或工作上的問題或困難等。

一是學(xué)習(xí)與反思能力,。

作為校長不斷地學(xué)習(xí)與反思會(huì)使我們認(rèn)清教育的真正意義與目標(biāo),，會(huì)喚起我們對(duì)教育理想的追求，會(huì)提高我們的辦學(xué)品質(zhì),。

二是合作能力,。

“成功靠自己、完美靠合作”現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展講究合作,、講究雙贏,，學(xué)校發(fā)展也必須講究合作，講究團(tuán)隊(duì)精神,。校長應(yīng)該來自總結(jié)報(bào)告范文有合作的能力,，與同事合作，與下屬合作,，調(diào)動(dòng)老師積極性,，上下努力，共圖學(xué)校發(fā)展大業(yè)；與社會(huì)合作,，積極利用社會(huì)資源為辦學(xué)服務(wù),。

三是創(chuàng)新精神。

如果以前是封建與閉關(guān)自守影響了創(chuàng)新,，那么現(xiàn)在面對(duì)開放的世界,，面對(duì)現(xiàn)代化國家的建設(shè)重任，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，鼓勵(lì)學(xué)生除了會(huì)做題目,，還要會(huì)做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學(xué)生去學(xué)一些別的,、他想學(xué)的,、而課本上又沒有的東西。這就要求我們校長具有明智的態(tài)度,、開拓的精神,。

一、提高自身素質(zhì),。

在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。

二、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,，在忍無可忍的情況下,，我們就會(huì)自己犯錯(cuò)誤：體罰孩子。我們應(yīng)該正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,，作為一名七八歲的孩子,，怎么可能不犯錯(cuò)呢？帶著對(duì)孩子的寬容,，自然而然就容易原諒錯(cuò)誤,。但是寬容不等于縱容，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)?，有效的,，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們,，給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，而不是簡單的體罰。

三,、正確處理自己與學(xué)生家長的關(guān)系,。

在與家長交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教。社會(huì)上,，對(duì)我們一實(shí)小老師的評(píng)價(jià)非常高，他們認(rèn)為,，我們的老師真正做到了這一點(diǎn),。另外，我們要尊敬家長,，和學(xué)生家長說話態(tài)度誠懇,，彬彬有禮。

四,、對(duì)孩子一視同仁,。

總之、老師們,，師德師風(fēng)的建設(shè)不是一朝一夕的事,，需要我們?nèi)w老師共同努力，堅(jiān)持不懈,。我們學(xué)校良好的口碑,，就是社會(huì)對(duì)我們工作的肯定。讓我們繼續(xù)努力,，以高尚的師德打造學(xué)校的品牌,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

教師的師德師風(fēng)研討會(huì)發(fā)言材料篇十四

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：

大家好!

說實(shí)話,，每每參加一項(xiàng)活動(dòng)，過程才是最美的,，真的,！關(guān)鍵就是我們?cè)S多人都有參加活動(dòng)的能力，唯獨(dú)缺少了參與的勇氣和魄力,，所以借此機(jī)會(huì)鼓勵(lì)自己,，也分享給大家：我們積極參與一些自己力所能及的活動(dòng)，大膽邁出去,，收獲絕對(duì)滿滿的,。（這點(diǎn)我應(yīng)該向部分同仁******學(xué)習(xí)才是......）

例如開學(xué)到現(xiàn)在，瑣瑣碎碎,，好像沒個(gè)停歇的時(shí)候,，一些同事也是，我們辦公室打印機(jī)就沒安靜過一會(huì)兒,。工作大概就是這樣瑣屑而平淡,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，既難遇到可歌可泣的閃光事跡,，更談不會(huì)有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德,，就融入在平平淡淡的工作中,，體現(xiàn)在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中?！捌狡降攀钦?，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆育人”“學(xué)無常師，唯德所在,?！闭娴模鎸?duì)這些特殊的孩子,，你一節(jié)課是否傾心,，只有我們自己知道。守護(hù)教育的良知,，重視是前提,，虔誠很重要。（守護(hù)我們的本心,，無愧于心,，無愧于師,，就好！）

學(xué)校無小事,，教育無小事,。每一個(gè)教案，每一堂課,，都需要去認(rèn)真對(duì)待,，學(xué)生上課、下課,，課間時(shí)間,，都需要我們?nèi)ッ芮嘘P(guān)注（不管是否是本班學(xué)生）。讓我們秉承以前的優(yōu)秀做法,，改善當(dāng)前的不足,，從現(xiàn)在做起，以自己的責(zé)任心,、關(guān)心,、愛心、恒心自覺地做到每一件小事,。

人可以不優(yōu)秀,，但不能不成長。反觀自己近幾年的工作,、生活狀態(tài),，不差是感染了生活“侏儒癥”，停滯不前,，安于現(xiàn)狀,。這一年的下鄉(xiāng)支教生活所在教學(xué)點(diǎn)的一些細(xì)節(jié)觸動(dòng)到了我。年邁的恩師以身作則身擔(dān)28節(jié)課,，幾位老師陪餐時(shí)只有親手給學(xué)生打完了飯，反復(fù)添完了菜后才吃到孩子們剩下的飯菜,，尤其冬季常常是冷飯冷菜,，我切身參與，不是為了炫耀某種偉大,，真的是讓人敬佩,。在支教工作業(yè)余時(shí)候，我能就近陪伴從小帶我長大的86歲高齡的奶奶,，重回她的懷抱更是暖了我的身心,。奶奶近九十歲高齡，每天樂呵呵忙前忙后,，從沒個(gè)停歇的,。反思自己,，哪有到“自我養(yǎng)老”的時(shí)候！生活沒有捷徑,，工作沒有輕便可挑,，越撿巧只會(huì)讓自身更懶惰下去。我利用周末時(shí)間自費(fèi)報(bào)了手語翻譯員資格培訓(xùn)（以來是自身專業(yè)情懷使然,，二來也是激勵(lì)自己站起來,。），并取得了國家四級(jí)手語翻譯員資格,。又在大伙的支持下,，參加了這幾級(jí)“最美教師”評(píng)選活動(dòng)，出了門才會(huì)發(fā)現(xiàn),，天外有天,，人外有人，除了繼續(xù)努力,，汲取各方面營養(yǎng)成長,，我們別無他路。

讓我們從今天開始,，先做一個(gè)“雜”家,，涉獵各方面知識(shí)，“用書生氣滋潤一下我們的教師氣”,，再做一個(gè)實(shí)干家,，用具體行動(dòng)行動(dòng)起來，使自己不必仰望別人,，讓自己亦成為風(fēng)景,。

祝大家工作美、生活美,、家庭美,，自己更美！

教師的師德師風(fēng)研討會(huì)發(fā)言材料篇十五

大家好,！我演講的題目是《幼師如花,，花似你》。將老師比作花,，也許是不常見的,。而我始終堅(jiān)持認(rèn)為，幼兒老師就是猶如睡蓮,、猶如玫瑰,、猶如山茶……生氣勃勃盛開著的花兒。生活中,，課堂上,，她們都顯示出漂亮女子的獨(dú)特魅力,，那是一種經(jīng)由花園一樣的幼兒園熏染的風(fēng)韻，那是一種對(duì)事業(yè),、生活不懈追求的品質(zhì),。她們既擁有深厚的愛心又心細(xì)如絲，她們既勤于治學(xué),，又同樣悉心經(jīng)營著自己的人生,，花兒一樣的幼師專心培育了一批又一批聰慧可愛的孩子。

記得剛走進(jìn)人生的花季,，我的心中帶著少女的稚氣和特有的'向往,，離開了幼兒師范學(xué)校，走進(jìn)了幼兒園這塊神圣的土地,，起先和咿呀學(xué)語的孩子打交道,。當(dāng)沉重的教學(xué)擔(dān)子壓在我的肩頭時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)淘氣調(diào)皮的孩子任性的站在我面前扮鬼臉時(shí),，一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我,，一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我，此時(shí),，卻要充當(dāng)這么一大群孩子的“保姆”,，卻要充當(dāng)這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉,、穿衣,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股......此時(shí)的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體驗(yàn)到當(dāng)一名幼兒老師的酸甜苦辣。

第一天上班時(shí),，一個(gè)鬧肚子的孩子大便在褲子里,，我手里拿著剛換下滿是濁物的褲子，不知所措,。是扔,？是放？是洗,？剎時(shí)，大腦里蹦滿小問號(hào),。是選錯(cuò)了業(yè),？還是擇錯(cuò)了崗？我的內(nèi)心充溢了懷疑,。但當(dāng)時(shí)的狀況也不容許我再多想,。我咬緊牙關(guān)幫小摯友清理身體,，并幫她換上了干凈的褲子，突然間一聲嘹亮,、洪亮的“老師,，感謝你！”響在我的耳邊,，忽然,，我的心中一熱，淚水噙滿了我的雙眼,。

記得20xx年的陽春三月,，那是充溢生氣勃勃的春天，是希望的春天,。我們的老師走進(jìn)了婷婷孤兒院,，看到這一些可憐的孩子時(shí)，我們落淚了,，回來的路上,，我們仿佛還聽得到一聲聲撕心裂肺的呼喊，“媽媽,，媽媽,，你在哪里啊,？”我們震撼了,，我們向這些孤兒伸出了雙手，來,，到老師的身邊,，老師就是你們的媽媽，最終,，一批孤兒背著書包走進(jìn)了幼兒園,，起先了他們充溢愛的生活。

是的,，只要我們把心交出來,，用行動(dòng)來關(guān)切孩子，那將是我的最初的幻想,，也是全部幼兒園老師的幻想,。我們老師是高尚的、漂亮的,。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致安靜的心去面對(duì)紛亂困難的世界,；對(duì)幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師，熱忱似火,、浪漫多情,；山茶一樣的幼師,，承載了歲月的歷練，糅取了自己的感悟,，在一群機(jī)智淘氣的孩子中收放自如,；梅一般的幼師刻苦勤奮，面對(duì)幼教科研的尖峰,，從不畏縮,，勇于攀登，一次次用事實(shí)向人們宣告：誰說女子不如男,！

幼師如花,，花似你。

教師的師德師風(fēng)研討會(huì)發(fā)言材料篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:,。

大家不好!今天很高興，能夠存有這樣的機(jī)會(huì),，和大家同樂,，向大家自學(xué)。我演說的題目就是《真摯關(guān)懷每一位幼兒》,。

記得讀初中的時(shí)候,，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣,，我懷著牛皮筋彈起的夢想,，入讀職專幼師班。

即將來臨畢業(yè)了,，我在海濱幼兒園進(jìn)修,，有時(shí)為了第二天能夠上不好課，拎不好一天的活動(dòng),，前一天晚上必須“開夜車”準(zhǔn)備工作教具,、對(duì)備教案，,。眼皮吵架了,，頭也苦了，還要反反復(fù)復(fù)檢查教案,、教具與否都準(zhǔn)備好,，天天如此，天天給自己助威打氣：我決不能上一堂失利的課,。當(dāng)我看見孩子們臉上的微笑,，當(dāng)我的進(jìn)修成績獲得指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí)，我深感一種從未有過的歡欣和自豪：我可以當(dāng)老師了!

記得剛踏入幼兒園工作的.第一天，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉，我有點(diǎn)不知所措,。所幸的是,，我遇上了黃老師——我的搭班老師。正是她,，給了我?guī)椭凸膭?lì),，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛,，什么是責(zé)任心,。

“快樂孩子，真摯看待每一個(gè)孩子”這就是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，若想真摯看待每一個(gè)幼兒,，并不是件直觀難的事。有些幼兒精明,、可愛,、整潔，很討伐老師的討厭;有些幼兒調(diào)皮,、佩戴不整潔,，笑臉相迎老師討厭。

從教半年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>

百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)則師德為本,。幼兒教師不僅必須具備科學(xué)知識(shí)與能力的素質(zhì),，更必須具備較好的師德學(xué)識(shí)。做為一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先必須具有的就是什么?可能將有人可以說道：就是堅(jiān)實(shí)的基本功，但我真的更必須具有的就是猛烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“快樂”,，沒猛烈的責(zé)任心和“快樂”,，一切都難以抓起。

因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地,、真誠地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們,。仁者無私，讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!使我們用慈愛愛護(hù)天真,、用智慧孕育出蛻變,、用真摯打開心靈、用希冀點(diǎn)亮理想,，我想用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同撐起明天的太陽!謝謝大家!

法國著名作家雨果曾說道過：“花掉的事業(yè)就是尊榮的，果實(shí)的事業(yè)就是清純的使我可以實(shí)實(shí)在在,，只要認(rèn)輸回去干活,，事業(yè)便可以充滿著陽光，使自己在擴(kuò)充中健全自我,，在寧靜中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力,。還是魏書生說得好：把自己理想的工作當(dāng)做宏大的世界回去研究你就可以辨認(rèn)出無窮的快感。

"立師德,，鑄鑄師魂,，練師功，樹師表,，是我們共同的心聲,，更是人生堅(jiān)定的誓言我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?/p>

為了太陽底下最光輝的事業(yè)，使我們攜手并肩,，不總結(jié),，不迷茫，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧,。