教案是教師為了開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)而編制的一種系統(tǒng)化的文件,，它記錄了教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過(guò)程以及評(píng)價(jià)方式等信息。教案的編寫能夠有效指導(dǎo)教師教學(xué),，提高教學(xué)效果，因此我們需要認(rèn)真對(duì)待教案編寫的工作,。教案要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，培養(yǎng)他們的合作能力。下面是一些編寫教案的注意事項(xiàng)和技巧，希望能給大家提供一些寫教案的思路,。

中班安全教育教案分享篇一

1,、教育孩子認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。

2,、使孩子認(rèn)識(shí)食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒,。

一課時(shí)。

食物中毒情景表演,、演示儀,。

重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子明白病從口入，教育他們有正確的飲食習(xí)慣,。

難點(diǎn)：用自我的話能敘述自救方法,。

1、導(dǎo)入語(yǔ)：

看小朋友表演：一包膨化食品,。

（1）師：今日,，教師要請(qǐng)小朋友來(lái)看一個(gè)表演，看看有誰(shuí),，在干什么,？之后怎樣樣了？

（2）幼兒觀看一小朋友表演,，資料大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品,，說(shuō)：“我今日在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，打開(kāi)食品袋吃這包食品，之后假裝肚子痛,。

（3）引導(dǎo)幼兒討論：

師：這位小朋友怎樣了,？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？

讓幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自我的`觀點(diǎn),。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了,。

幼兒：教師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋果,，之后也肚子痛的,，還拉肚子了呢。

小結(jié)：看來(lái)小朋友都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,，想不想明白為什么會(huì)這樣?。?/p>

2,、物中毒有哪幾種呢,？師逐一介紹,。

（1）夏天，天氣炎熱,，各種病菌繁殖最快,，這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)得痢疾,、霍亂,、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒,。

（2）中毒還有化學(xué)性的食物中毒,。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。

（3）吃了有毒的動(dòng)植物,，也會(huì)這樣中毒,，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。

食物中毒后,，對(duì)人體健康有什么損傷呢,？凡食物中毒，對(duì)人體的健康損傷是很大的,，輕的可損傷腸,、胃，嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝,、腎等器官,，有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥。

3,、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢,？

（1）立刻用手指輕攪喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來(lái),。

（2）多喝溫開(kāi)水，促進(jìn)新陳代謝,，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外,。

（3）若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀,，應(yīng)立刻去醫(yī)院,。

4、們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸兀?/p>

（1）瓜果食用前要浸泡,、清洗干凈,，去除上頭的細(xì)菌和農(nóng)藥。

（2）不吃生的四季豆,、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物,。

（3）不生吃海鮮、肉類，不吃編制,、腐爛的食物,。

（4）采購(gòu)時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

孩子們,，今日我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦,。期望小朋友們能記住，防止食物中毒,。

來(lái)自 m.sevw.cn

中班安全教育教案分享篇二

教學(xué)目的：

1.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。

2.提高學(xué)生防拐騙、防壞蛋意識(shí),，提高學(xué)生防拐騙,、防壞蛋意識(shí)的本領(lǐng)。

教學(xué)過(guò)程：

一,、觀看防拐騙,、防壞蛋相關(guān)視頻。

二,、學(xué)生展開(kāi)討論交流,。說(shuō)說(shuō)你的感受。

三,、學(xué)生避免被人拐騙等翻番措施及做法.1.放學(xué)時(shí)如果不是自己的親人來(lái)學(xué)校接,，要及時(shí)地告知老師，由老師聯(lián)系家長(zhǎng),，在不能確認(rèn)的情況下不能跟別人走,。

2.外出游玩時(shí)要征得家長(zhǎng)同意并將行程告知父母或其他家人，說(shuō)明大概的返家時(shí)間,。

3.養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣,，一個(gè)人在家時(shí)遇到陌生人來(lái)敲門，千萬(wàn)不要開(kāi)門,。

4.上下學(xué),、外出游玩、購(gòu)物時(shí),，最好與同學(xué),、朋友、家長(zhǎng)等結(jié)伴同行,，節(jié)假日人流比較多,，和家長(zhǎng)上街或外出游玩一定要牽手、緊隨家長(zhǎng),。

5.不搭陌生人的便車,，不接受陌生人的錢財(cái),、玩具、禮物或食物,，堅(jiān)決拒絕他們的誘惑,。

6.駕車的陌生人問(wèn)路，要與其保持一定距離,，不可貼近車身,。

7.不獨(dú)自通過(guò)狹窄街巷、昏暗地下道,，不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園,、無(wú)人管理的公廁。

8.不要把家中的鑰匙掛在胸前,。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財(cái)富,。

9.遇事先和家長(zhǎng)老師商量，不能認(rèn)為自己什么都會(huì)解決,，擅自做主往往會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生,。

10.遇到有陌生人佯稱你家中有緊急事情，需帶你離開(kāi)或帶你去找父母時(shí),，不可輕信他的話,，可立即報(bào)告老師、并與父母取得聯(lián)系,，以確認(rèn)是否屬實(shí),。

11.同學(xué)們應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號(hào)碼以及家長(zhǎng)姓名,、工作單位名稱,、地址、電話號(hào)碼等,，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系,。

小結(jié)：孩子是每個(gè)家庭的幸福源泉，一旦遇到孩子被拐賣的悲劇,，孩子的父母,、親人就會(huì)痛不欲生，家庭就會(huì)經(jīng)歷破碎的巨大痛苦,，希望大家緊記老師的話，時(shí)時(shí)提高警惕,，牢固安全防范意識(shí),，不法分子就沒(méi)有可乘之機(jī)了!在這里送給孩子們防騙拐“七字訣”——“屋外玩耍要結(jié)伴，集市街頭別留戀,。生人搭訕要防范,，小恩小惠莫貪占!”

過(guò)程材料：

通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,，借助多媒體的生動(dòng)性、視頻資料的直觀性,，學(xué)生們和老師積極互動(dòng),，熱烈討論，課堂輕松和諧,，達(dá)到了預(yù)期的教育效果,。

通過(guò)《防拐騙、防壞蛋安全教育》活動(dòng),，學(xué)生掌握了基本的防拐騙防壞蛋知識(shí)技巧以及緊急情況下的避險(xiǎn)策略,，提高了學(xué)生的自我安全防范意識(shí)，為防止學(xué)生被拐騙,、防壞蛋筑起了一道防線,。

班會(huì)總結(jié)：

本次活動(dòng)中，我班多采用“講練結(jié)合”方法,，收到了良好的效果,。通過(guò)講，讓學(xué)生在日常教育中掌握防拐騙和防壞蛋知識(shí),。通過(guò)練,，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中提高防拐騙技能。我班以看視頻,、辯論,、扮演角色等形式開(kāi)展教育。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的“講練結(jié)合”式防拐騙,、防壞蛋安全教育,，切實(shí)提高了學(xué)生應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力，豐富了學(xué)生的知識(shí),，也讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的過(guò)程中多了一分自我防護(hù)能力,。為打造和諧安全校園發(fā)揮出了重要作用。

中班安全教育教案分享篇三

20xx年5月12日,，在我國(guó)四川汶川縣(北緯31度,、東經(jīng)103.4度)發(fā)生了8.0級(jí)地震。xx年日本又發(fā)生了9.0級(jí)的地震加海嘯,此次的地震強(qiáng)度非常的大,。發(fā)生的第二天我們小朋友就帶來(lái)了這條重要新聞與大家一起分享,，通過(guò)對(duì)這條新聞的了解，幼兒對(duì)地震充滿了強(qiáng)烈的求知欲望,，因此設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)——地震怎么辦,。主要幫助幼兒了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理，以及地震時(shí)的一些簡(jiǎn)單自救方法,，遇事不驚慌,、不盲目逃生,。

1、了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理,。

2,、初步掌握一些地震中的自救方法。

《恐怖的地震》pp教師,，各種圖片,、地震資料。

幼兒：是發(fā)生地震了,。

教師：地震是怎么發(fā)生的呢?

幼兒：是地球裂開(kāi)來(lái)了,，地球板塊摩擦撞擊造成，地球轉(zhuǎn)得太快造成的,，是地球漏氣……,。

教師：小朋友都開(kāi)動(dòng)腦筋想問(wèn)題，真棒!現(xiàn)在我們聽(tīng)聽(tīng)博士給我們解釋吧!

(2)教師播放pp教師《恐怖的地震》(成因篇),，并解釋,。

教師小結(jié)：我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止的,，它像一個(gè)頑皮的孩子總是不停地運(yùn)動(dòng),。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過(guò)猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊,，就發(fā)生斷裂,，于是出現(xiàn)了地震。

教師：如果發(fā)生了地震,，你會(huì)怎樣保護(hù)自己?

(1)幼兒自己討論交流,。

教師：你能說(shuō)出有哪些自救的好辦法嗎?

(2)播放pp教師《恐怖的地震》(求生篇)，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行總結(jié),。

教師：如果發(fā)生地震，在家里要躲在空的地方,，譬如墻角,。應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣;還可躲在廚房,、廁所,、儲(chǔ)藏室等面積小的地方;千萬(wàn)不要跳樓、站在窗外或到陽(yáng)臺(tái)上去,。在戶外,，可選擇開(kāi)闊的地方;避開(kāi)高大的建筑物、危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物,。

介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺(jué)到地震來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方,。幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢(shì)保護(hù)頭部,。

今天請(qǐng)小朋友回家以后，用自己喜歡的方式搜集身邊常見(jiàn)自然災(zāi)害避險(xiǎn)求生的方法,。

中班安全教育教案分享篇四

每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道,，但他們對(duì)自己的身體并沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)。因此,，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的.發(fā)生,，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一,。活動(dòng)“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計(jì)的“探索我自己”系列活動(dòng)之一,，旨在通過(guò)談話交流,、欣賞故事、情境表演等形式,，使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法,，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)一些突發(fā)意外，同時(shí)通過(guò)激發(fā)幼兒交流,、表達(dá),，發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力。根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),，我將活動(dòng)重點(diǎn)放在讓幼兒掌握保護(hù)鼻子的一些方法,，而將難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

1．初步了解鼻子的功能,，掌握保護(hù)鼻子的一些方法,。

2．在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕,，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

3．能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流,。

鏡子若干,，花露水一瓶，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件,。

（一）猜謎。引出課題

左邊一個(gè)孔,，右邊一個(gè)孔,，有它能呼吸,，還能聞香臭。(鼻子)

（二）觀察鼻子的外形

師：每個(gè)人都有鼻子,，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,，再用鏡子照照自己的鼻子，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn),。

（三）了解鼻子的功能

1．教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水,。

問(wèn)：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?

2．請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴,，說(shuō)說(shuō)有什么感受,。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))

3．小結(jié)：鼻子的用處很大,，可以幫助我們呼吸,，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,，比如感冒,、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了,。

請(qǐng)幼兒思考：你有沒(méi)有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了,，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難,。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)

（四）通過(guò)欣賞故事課件,，掌握保護(hù)鼻子的一些方法

1．師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,，很嬌嫩，容易受傷,、出血,，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的,。有一只小豬,，它不愛(ài)護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外,。

演示故事課件《翹鼻子嚕?！贰?/p>

2．提問(wèn)：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后,，感覺(jué)怎樣?

媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院,，熊醫(yī)生怎么解決的?

熊醫(yī)生還說(shuō)了什么?

激發(fā)幼兒討論，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

（五）知道用正確的方法處理一些意外情況

1．請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,，或者鼻子出血了,，你會(huì)怎么辦？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示,。

2．一起選出正確合理的方法,，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人,，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái),，絕不能用力吸或用手挖,。如果鼻子出血了，或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了,，不要慌亂,，首先坐下來(lái)，頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中,，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請(qǐng)大人幫助處理,。在額頭上敷冷水毛巾,，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,，如果大人解決不了,，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。

（六）學(xué)做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒,、鼻塞,、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解,，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱,，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度,，反復(fù)多次,。

（七）戶外體驗(yàn)

在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué),。

附：故事翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的大鼻子,，鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔。嚕嚕有個(gè)壞毛病,，經(jīng)常挖鼻孔,，有時(shí)還挖出血來(lái)。豬媽媽告訴它，這樣做很不好,，不僅會(huì)弄破鼻子,，自己也會(huì)不舒服的。一天,，嚕嚕在家玩,，覺(jué)得沒(méi)意思。咦,，小豆子,，紐扣，還有糖紙團(tuán),，都是圓圓的,，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里不好!

嚕嚕開(kāi)始有點(diǎn)難受了,，覺(jué)得自己喘不過(guò)氣來(lái)了,。它想趕快把這些小東西請(qǐng)出來(lái)，可是手越掏,，這些東西越往里鉆,，鼻子有點(diǎn)出血了，嚕嚕的臉開(kāi)始發(fā)白,，它急急了,，大叫：“媽媽快來(lái)呀!”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動(dòng)物醫(yī)院．熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子,。熊醫(yī)生說(shuō)：“這樣太危險(xiǎn)了!”從此,，嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了。

中班安全教育教案分享篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解安全行為的重要性,。

2、積極參與競(jìng)賽活動(dòng),，并大膽表達(dá)自己的想法,。

3、體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè),，有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片,、教學(xué)掛圖,。

2、操作材料,、筆,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園的安全設(shè)施,。

幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言,，介紹幼兒園已有的安全設(shè)施。

2,、教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒了解安全與危害的重要性。

幼兒自由討論,，發(fā)言,。

教師小結(jié)：幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設(shè)施，可是如果我們不注意安全,，安全的地方也會(huì)變得不安全,。

3、教師組織游戲,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日常活動(dòng)的不安全隱患,。

玩游戲‘火眼金星’,，請(qǐng)小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。

4,、小組活動(dòng),。

制作安全警示牌：設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記，可粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上,。

中班安全教育教案分享篇六

1,、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難,。

2,、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”,、“火警119”等標(biāo)志,，知道它們的含義，

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

3,、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火,。

1,、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張,。

2,、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜,、水，煉制鋼鐵,，照明,、取暖、發(fā)電),。

了解火的用途,，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”,、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義,，

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

觀察法討論法。

1,、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

電等等),。

(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)火,。

2,、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才，大家說(shuō)了許多火對(duì)人類的好處,。你們知道嗎?如果用火不當(dāng),，火也是很危險(xiǎn)的，它一旦發(fā)起脾氣來(lái),，就會(huì)形成火災(zāi),，誰(shuí)也管不住。

誰(shuí)知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi),，會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害,。)。

3引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：

(1)火柴,、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩.

(2)小孩玩火是非常危險(xiǎn)的,，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止.

中班安全教育教案分享篇七

1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法;2,、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感,。

重點(diǎn)：幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段,，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)過(guò)程：

一,、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了,，迷路了，讓我們一齊去幫忙她們,。

播放馬路走丟的情景(十字路口)l提問(wèn)：xx小朋友在哪他怎樣了接下來(lái)怎樣辦呢我們一齊幫忙他,。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒幫忙朋友,，激發(fā)關(guān)心他人的情感2,、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還能夠請(qǐng)警察叔叔幫忙,。

二,、講述經(jīng)驗(yàn)：

播放小區(qū)走丟的情景小結(jié)：能夠在原地等，也能夠找小區(qū)里的'門衛(wèi)伯伯,，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,，讓大人來(lái)領(lǐng)你。

三,、提升經(jīng)驗(yàn)：

播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng))請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法,。

小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營(yíng)業(yè)員和工作人員,，經(jīng)過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里，然之后領(lǐng)你,。(繼續(xù)看錄像，xx小朋友是怎樣做的)四,、延伸：

走丟了以后,，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟,，那么我們平時(shí)和家里人一齊出去的時(shí)候要注意些什么呢(幼兒自由講述),。

中班安全教育教案分享篇八

1、知道冰上的危險(xiǎn),，有危險(xiǎn)的意識(shí),。

2、知道自救方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

情形圖片。

2,、自救辦法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,，小朋友要記?。?/p>

（1）應(yīng)聲呼救并往岸上爬。

（2）盡力把頭探出水面,，雙手攀住塊的'厚冰,，努力不讓自己沉下往。

（3）不要站在冰面上,，應(yīng)迅速爬到岸邊,，以防冰面再碎裂。

（1）在冰上有裂縫的河面上頑耍,。

（2）在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰,。

（1）在水中掙扎。

（2）向岸上聲呼救,。

（3）用力向岸上爬,。

假如你選擇了后兩個(gè)答案，說(shuō)明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶,。

1,、評(píng)價(jià)2、總結(jié),。

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育的深入,，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

中班安全教育教案分享篇九

通過(guò)乘公交車的故事引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做個(gè)文明的小公民。在游戲中懂得安全乘車的基本規(guī)則,，提高自己保護(hù)意識(shí),。

1、養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做個(gè)文明的小公民,。

2、懂得安全乘車的基本規(guī)則,，提高自己保護(hù)意識(shí),。

3,、能根據(jù)提問(wèn)，清楚,、連貫的表達(dá)自己的想法,。

1.在活動(dòng)室用椅子模擬擺放成公共。

2.道具：小動(dòng)物的圖片,、方向盤,、胡須、布娃娃等,。

課件,。

(一)導(dǎo)入活動(dòng);。

師：小朋友,，你們坐過(guò)公交車嗎?你們上車時(shí)會(huì)怎么做呢?今天呀有群動(dòng)物也來(lái)乘公交車了,，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么坐公交車的。

1.教師講述故事《文明的小乘客》并提問(wèn),。

(1)小動(dòng)物們是怎么樣上車的?虎大哥上車時(shí)怎么做的?你認(rèn)為它做得怎么樣?為什么?

(2)小花狗乘車時(shí)是怎么做的?你認(rèn)為它做得怎么樣?為什么?

(4)虎大哥乘車講文明嗎?虎大哥最后下車了嗎?為什么會(huì)下車呢,。

2.教師組織幼兒自由討論。

(1)提問(wèn)：你平時(shí)乘車時(shí)怎樣做的?除了故事中說(shuō)的,，乘車時(shí)還應(yīng)該注意什么?

(2)幼兒自由討論,，教師巡回傾聽(tīng)。

3.教師引導(dǎo)幼兒集體討論,，并根據(jù)討論結(jié)果,，歸納和小結(jié)。

(1)乘坐公共時(shí),，上車應(yīng)主動(dòng)投幣或刷卡,。

(2)要從前門上車，后門下車,。

(3)上車后要坐好或抓好扶手，不能在車上隨意走動(dòng),，更不能將頭,、手、身體的其他部位伸出窗外,。

(4)一人一位,，不要隨便占座位。

(5)要主動(dòng)給老人,、殘疾人,、抱小孩的人讓座。

4.游戲:,。

乘公交車教師用椅子擺成公交車的樣子,，幼兒自選角色,，如：司機(jī)、乘客,、爺爺,、殘疾人等，一起玩"公共"的游戲,。

(二)總結(jié)結(jié)束,。

附故事。

聽(tīng)了小花狗的話,，排好隊(duì),，一會(huì)兒就都投幣上了車。車上,，大叔提醒大家：“沒(méi)有投幣的,，請(qǐng)回來(lái)投幣噢。大家都看著虎大哥,?；⒋蟾缪b作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，扭頭看著窗外,。車開(kāi)了,，第一站停靠青草坡,，山羊爺爺搖搖晃晃地上車了,。大叔說(shuō)："請(qǐng)給老弱病殘和乘車需要幫助的人讓個(gè)座?！鄙窖驙敔斪叩交⒋蟾绲拿媲?，虎大哥趕緊閉上眼睛裝睡覺(jué)。坐在最后的小花狗站了起來(lái)：“"山羊爺爺請(qǐng)到這兒來(lái)坐吧,。"說(shuō)著,，扶著山羊爺爺坐下來(lái)。山羊爺爺樂(lè)呵呵地摸著小花狗的頭說(shuō)："你可真是個(gè)好孩子呀,?！避囎佑滞Ａ艘徽居忠徽荆嚿系娜嗽絹?lái)越多,。雞大嬸不小心踩了虎大哥一腳,，忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的,。"虎大哥卻蠻不講理對(duì)叫起來(lái)：“誰(shuí)知道你是不是故意的,，你把我的腳踩傷了，賠錢!"雞大嬸嚇壞了小花狗不服氣了，說(shuō)：“她確實(shí)不是故意的,，車上人這么多,，大家應(yīng)該互相謙讓才是。"車上的動(dòng)物們都同意小花狗的意見(jiàn),，批評(píng)虎大哥不文明,。

一會(huì)兒，車停了,，虎大哥灰溜溜地下車了,。

以上是本教案的全部?jī)?nèi)容，如果您覺(jué)得不錯(cuò)請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!

中班安全教育教案分享篇十

【活動(dòng)目標(biāo)】1.通過(guò)操作獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn),，知道火能發(fā)光,、發(fā)熱。

2.通過(guò)觀看錄像神奇的火,，了解火對(duì)人們的用處和危害,。

3.大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)火的認(rèn)識(shí)。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)觀看錄像神奇的火,，了解火對(duì)人們的用處和危害,，知道火能發(fā)光發(fā)熱。

活動(dòng)難點(diǎn)：用完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己對(duì)火的認(rèn)識(shí),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】蠟燭,；有關(guān)火的視頻、圖片,。

【活動(dòng)過(guò)程】一,、通過(guò)操作，幫助幼兒獲得有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn),。

1.談話,。

師：你們見(jiàn)過(guò)火嗎？火是什么樣子的,？

2.操作,。

教師點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒觀察,。

師：蠟燭上的火焰是什么樣子的,？

二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關(guān)火的經(jīng)驗(yàn),。

師：請(qǐng)你想一想，你還在哪里看見(jiàn)過(guò)火呢,？

三,、觀看圖片、錄像,，了解火的用處和危害,。

1.播放視頻,。

師：火對(duì)我們有什么用處嗎？沒(méi)有火會(huì)怎么樣呢,？視頻里火在我們生活中起了什么作用呢,？

2.播放圖片。

師：火在生活中有沒(méi)有壞處呢,？我們來(lái)看看這些圖片,。

師：火有什么害處呢？小結(jié)：火能發(fā)光,、發(fā)熱,，發(fā)電，火還能推動(dòng)飛船上天,，火還可以取暖,、燒烤食物等?；疬€有什么用處呢,？古代烽火臺(tái)上的烽火可以用來(lái)傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來(lái)歡樂(lè),?；饘?duì)我們有很多用處，可是火椰油害處,，火能燒毀森林,、房屋，還能把人燒死,。

四,、總結(jié)師：火在生活中隨處可見(jiàn)，是人類的朋友,，為人類做貢獻(xiàn),。但是火有時(shí)也是我們的敵人，會(huì)傷害我們,。我們要好好利用火,。

中班安全教育教案分享篇十一

《指南》指出，為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，要提高自我保護(hù)能力,，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,。本節(jié)微課旨在通過(guò)繪本《不要隨便親我》為幼兒創(chuàng)設(shè)情境,，通過(guò)講述萊娜討厭被親吻而想出一個(gè)好辦法，進(jìn)而避免被親吻的故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)勇敢拒絕,，保護(hù)自己,。通過(guò)“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小游戲引導(dǎo)幼兒建立身體界限感，懂得使用安全法則,，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己,、保護(hù)好自己！

二,、活動(dòng)目標(biāo),。

1、引導(dǎo)幼兒勇于拒絕,，對(duì)于自己不喜歡的觸碰方式,，要學(xué)會(huì)勇敢拒絕。

2,、通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng),，讓幼兒建立身體界限感，引導(dǎo)幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，正確保護(hù)自己,。

三,、活動(dòng)重難點(diǎn)。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng),，讓幼兒建立身體界限感,，引導(dǎo)幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

故事《不要隨便親我》。

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入：

小朋友們,，你們喜歡機(jī)智而勇敢的孩子嗎,？今天，老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友,，但是她卻變成了大象,。究竟發(fā)生了什么事呢？讓我們一起來(lái)看看吧,！

環(huán)節(jié)一：講述繪本《不要隨便親我》,。

萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里，常常有客人來(lái)做客,。萊娜并不喜歡那些客人,，因?yàn)樗麄兛偸前阉饋?lái)親了又親,，把她的臉弄得又濕又黏。

星期一,，阿姨會(huì)來(lái)做客。萊娜覺(jué)得阿姨的親吻最可怕,，她嘴里總有難聞的味道,。

星期二，叔叔會(huì)按時(shí)來(lái)做客,。他總是一進(jìn)門就抱起萊娜使勁兒親一口,。萊娜不喜歡，因?yàn)槭迨搴硬鐑菏衷恕?/p>

星期三,，奶奶來(lái)做客了,。萊娜有點(diǎn)兒怕奶奶的圍巾，當(dāng)奶奶親萊娜的時(shí)候,，她的臉會(huì)緊緊貼著可怕的圍巾,。

星期四，皮克叔叔會(huì)來(lái)到萊娜家,。萊娜也不喜歡被他親吻,，因?yàn)樗麧M身都是雪茄味。

星期五,，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在萊娜家的是爸爸的老板,。媽媽說(shuō)對(duì)他要有禮貌、友好才行,，萊娜只好勉強(qiáng)接受他的親吻,。

因?yàn)檫@些可怕的“親吻”，夜里萊娜常常做噩夢(mèng),?！安荒茉龠@樣下去了，得想個(gè)辦法才行,?！比R娜對(duì)自己說(shuō)。

星期六是爸爸的生日,，大家都來(lái)到家里,。媽媽在樓下喊：“萊——娜——！快下來(lái)跟我們的客人打個(gè)招呼,?！?/p>

萊娜突然有了一個(gè)好主意：“大象長(zhǎng)得高大威猛，又有巨大的牙,，大家恐怕不敢親吻大象吧,？”

這時(shí),，萊娜臉上突然長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，身體變得圓滾滾的,，皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象,！

萊娜慢慢走下樓梯……。

萊娜走到大家面前,，說(shuō)：“大家好,！我是萊娜！以后,，你們?cè)僖膊灰S便親我了,。要是你們不答應(yīng)，我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味,！”

阿姨說(shuō)：“我們?cè)静恢滥悴幌矚g被親吻?。〖热荒悴幌矚g,，那我們以后再也不會(huì)隨便擁抱你,、親吻你了！”

大人們都擺出“v”型手勢(shì),，表示贊同阿姨的話,。

現(xiàn)在，萊娜又變成了萊娜,，長(zhǎng)鼻子消失了,，又有了光滑、粉嫩的皮膚,。

從此以后,，對(duì)那些自己不喜歡的事，萊娜能夠勇敢地說(shuō)“不”了,。當(dāng)然,，她自己最清楚她想要和誰(shuí)“抱抱”和“親親”，非常清楚,。

環(huán)節(jié)二：我的身體安全法則,。

聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事，今天呀,，萊娜還要教給我們保護(hù)身體的安全法則,，一起跟著萊娜學(xué)一學(xué)吧！

法則一：這里不許碰,！

小朋友們,，我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸，你們知道是哪里嗎,？用紅色筆標(biāo)出來(lái)吧,。

沒(méi)錯(cuò),，背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位，這些地方不能給別人看,，也不能給別人摸,，我們要守護(hù)好自己的小隱私。

法則二：大聲喊拒絕,！

如果有人試圖觸摸你的隱私部位,，馬上大聲說(shuō)不并離開(kāi)！哪怕是你熟悉的朋友,、鄰居、長(zhǎng)輩,，都要大聲地拒絕,。

法則三：不對(duì)家人保守秘密。

如果有人讓你保守一個(gè)秘密,，一定要把這個(gè)秘密告訴爸爸媽媽,，他們都是騙子，爸媽可比他們厲害多了,！

環(huán)節(jié)三：“身體泡泡”小游戲,。

小朋友們，接下來(lái)我們來(lái)玩?zhèn)€“身體泡泡”的小游戲吧,。老師先來(lái)說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則：將泡泡貼紙貼在身體的各個(gè)部位,，當(dāng)泡泡被別人觸碰時(shí)就會(huì)破碎。老師來(lái)飾演壞人,，趁機(jī)觸碰你們的泡泡,，你們的任務(wù)呢就是保護(hù)好自己的泡泡不被碰到。

五,、活動(dòng)小結(jié),。

小朋友們，在任何時(shí)刻都要保護(hù)好自己,，當(dāng)有人想要觸碰你的敏感部位時(shí),，請(qǐng)你保護(hù)好“身體泡泡”，大聲地拒絕說(shuō)：“no,！請(qǐng)不要碰我,！不要靠近我！”

中班安全教育教案分享篇十二

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，明白紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、明白過(guò)馬路時(shí)要注意自我的安全,，讓幼兒明白不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事。

1,、圖片紅綠燈,、斑馬線等。

2,、兒歌《交通燈》,。

1、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

“小朋友們伸出小手，跟教師一齊玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

2,、談話,，引入主題。

“小朋友們明白怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么?”

(幼兒討論),。

3,、出示圖片，提高幼兒興趣,。

“我們中一班小朋友太乖了,，教師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，教師把小圖片請(qǐng)出來(lái),，3,，2，1,，好了,，睜開(kāi)小眼睛?！?/p>

“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”(幼兒討論),。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈,。

“中一班小朋友真棒,，教師來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候能夠看一看,，馬路上的十字路口就有了?！?/p>

5,、引導(dǎo)幼兒討論,。

“我們中一班小朋友那么聰明，那么,，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論),。

6、講解怎樣安全過(guò)馬路,。

“小朋友說(shuō)街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是,。”

“紅燈停(出示圖片紅燈),，綠燈行(出示圖片綠燈),。”

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線,。

“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”(同上,，介紹紅綠燈時(shí)一樣)。

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。

“今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，教師來(lái)教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟教師學(xué)習(xí),，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng),，等一下我們就送小星星給它。

9,、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”

(做公車時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等),。

10,、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，教學(xué)結(jié)束,。

中班安全教育教案分享篇十三

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，明白紅燈停,，綠燈行的道理,。

2、明白過(guò)馬路時(shí)要注意自我的安全,，讓幼兒明白不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事,。

1,、圖片紅綠燈、斑馬線等,。

2,、兒歌《交通燈》。

1,、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手,，跟教師一齊玩?zhèn)€手指游戲好不好,？”

2、談話,，引入主題,。

“小朋友們明白怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么,？”

（幼兒討論）,。

3、出示圖片,，提高幼兒興趣,。

“我們中一班小朋友太乖了，教師讓你們看以些圖片好不好,？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上，教師把小圖片請(qǐng)出來(lái),，3,，2，1,，好了,，睜開(kāi)小眼睛?！?/p>

“這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò),？”（幼兒討論）,。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈,。

“中一班小朋友真棒,，教師來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候能夠看一看,，馬路上的十字路口就有了,。”

5,、引導(dǎo)幼兒討論,。

“我們中一班小朋友那么聰明，那么,，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎,？”（幼兒討論）。

6,、講解怎樣安全過(guò)馬路,。

“小朋友說(shuō)街上車多不多？危不危險(xiǎn),？所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是,。”

“紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈）,。”

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線,。

“小朋友們看，這又是什么呀,？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”（同上,，介紹紅綠燈時(shí)一樣）,。

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

“今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,，教師來(lái)教你們一首兒歌好不好,？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟教師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng),，等一下我們就送小星星給它,。

9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀,？”

（做公車時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）,。

10,、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。