教案是教師為了開展教學(xué)活動(dòng)而編制的一種系統(tǒng)化的文件，它記錄了教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過程以及評(píng)價(jià)方式等信息,。教案的編寫能夠有效指導(dǎo)教師教學(xué),，提高教學(xué)效果,，因此我們需要認(rèn)真對(duì)待教案編寫的工作。教案要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，培養(yǎng)他們的合作能力,。下面是一些編寫教案的注意事項(xiàng)和技巧，希望能給大家提供一些寫教案的思路,。

中班安全教育教案分享篇一

1,、教育孩子認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。

2,、使孩子認(rèn)識(shí)食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒,。

一課時(shí)。

食物中毒情景表演,、演示儀,。

重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子明白病從口入,，教育他們有正確的飲食習(xí)慣。

難點(diǎn)：用自我的話能敘述自救方法,。

1,、導(dǎo)入語：

看小朋友表演：一包膨化食品。

（1）師：今日,，教師要請(qǐng)小朋友來看一個(gè)表演,，看看有誰，在干什么,？之后怎樣樣了？

（2）幼兒觀看一小朋友表演,，資料大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品,，說：“我今日在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，打開食品袋吃這包食品，之后假裝肚子痛,。

（3）引導(dǎo)幼兒討論：

師：這位小朋友怎樣了,？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？

讓幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自我的`觀點(diǎn),。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了,。

幼兒：教師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋果,，之后也肚子痛的,，還拉肚子了呢。

小結(jié)：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷,，想不想明白為什么會(huì)這樣?。?/p>

2,、物中毒有哪幾種呢,？師逐一介紹。

（1）夏天,，天氣炎熱,，各種病菌繁殖最快，這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物,，就會(huì)得痢疾,、霍亂、傷寒等病,。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒,。

（2）中毒還有化學(xué)性的食物中毒,。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。

（3）吃了有毒的動(dòng)植物,，也會(huì)這樣中毒,，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。

食物中毒后,，對(duì)人體健康有什么損傷呢,？凡食物中毒，對(duì)人體的健康損傷是很大的,，輕的可損傷腸,、胃，嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝,、腎等器官,，有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥。

3,、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢,？

（1）立刻用手指輕攪喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來,。

（2）多喝溫開水,，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外,。

（3）若出現(xiàn)發(fā)燒,、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立刻去醫(yī)院,。

4,、們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸兀?/p>

（1）瓜果食用前要浸泡、清洗干凈,，去除上頭的細(xì)菌和農(nóng)藥,。

（2）不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物,。

（3）不生吃海鮮,、肉類，不吃編制,、腐爛的食物,。

（4）采購(gòu)時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

孩子們,，今日我們一齊來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦,。期望小朋友們能記住，防止食物中毒,。

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中班安全教育教案分享篇二

教學(xué)目的：

1.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。

2.提高學(xué)生防拐騙,、防壞蛋意識(shí)，提高學(xué)生防拐騙,、防壞蛋意識(shí)的本領(lǐng),。

教學(xué)過程：

一、觀看防拐騙,、防壞蛋相關(guān)視頻,。

二、學(xué)生展開討論交流,。說說你的感受,。

三、學(xué)生避免被人拐騙等翻番措施及做法.1.放學(xué)時(shí)如果不是自己的親人來學(xué)校接,，要及時(shí)地告知老師,，由老師聯(lián)系家長(zhǎng)，在不能確認(rèn)的情況下不能跟別人走,。

2.外出游玩時(shí)要征得家長(zhǎng)同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時(shí)間,。

3.養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣,，一個(gè)人在家時(shí)遇到陌生人來敲門，千萬不要開門,。

4.上下學(xué),、外出游玩、購(gòu)物時(shí),，最好與同學(xué),、朋友、家長(zhǎng)等結(jié)伴同行,，節(jié)假日人流比較多,，和家長(zhǎng)上街或外出游玩一定要牽手、緊隨家長(zhǎng),。

5.不搭陌生人的便車,，不接受陌生人的錢財(cái)、玩具,、禮物或食物,，堅(jiān)決拒絕他們的誘惑。

6.駕車的陌生人問路,，要與其保持一定距離,，不可貼近車身。

7.不獨(dú)自通過狹窄街巷,、昏暗地下道,，不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園,、無人管理的公廁。

8.不要把家中的鑰匙掛在胸前,。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財(cái)富,。

9.遇事先和家長(zhǎng)老師商量，不能認(rèn)為自己什么都會(huì)解決,，擅自做主往往會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生,。

10.遇到有陌生人佯稱你家中有緊急事情，需帶你離開或帶你去找父母時(shí),，不可輕信他的話,，可立即報(bào)告老師、并與父母取得聯(lián)系,，以確認(rèn)是否屬實(shí),。

11.同學(xué)們應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號(hào)碼以及家長(zhǎng)姓名,、工作單位名稱,、地址、電話號(hào)碼等,，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系,。

小結(jié)：孩子是每個(gè)家庭的幸福源泉，一旦遇到孩子被拐賣的悲劇,，孩子的父母,、親人就會(huì)痛不欲生，家庭就會(huì)經(jīng)歷破碎的巨大痛苦,，希望大家緊記老師的話,，時(shí)時(shí)提高警惕，牢固安全防范意識(shí),，不法分子就沒有可乘之機(jī)了!在這里送給孩子們防騙拐“七字訣”——“屋外玩耍要結(jié)伴,，集市街頭別留戀。生人搭訕要防范,，小恩小惠莫貪占!”

過程材料：

通過創(chuàng)設(shè)情境,，借助多媒體的生動(dòng)性、視頻資料的直觀性,，學(xué)生們和老師積極互動(dòng),，熱烈討論，課堂輕松和諧,，達(dá)到了預(yù)期的教育效果,。

通過《防拐騙、防壞蛋安全教育》活動(dòng)，學(xué)生掌握了基本的防拐騙防壞蛋知識(shí)技巧以及緊急情況下的避險(xiǎn)策略,，提高了學(xué)生的自我安全防范意識(shí),，為防止學(xué)生被拐騙、防壞蛋筑起了一道防線,。

班會(huì)總結(jié)：

本次活動(dòng)中,，我班多采用“講練結(jié)合”方法，收到了良好的效果,。通過講,，讓學(xué)生在日常教育中掌握防拐騙和防壞蛋知識(shí)。通過練,，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中提高防拐騙技能,。我班以看視頻、辯論,、扮演角色等形式開展教育,。通過開展形式多樣的“講練結(jié)合”式防拐騙、防壞蛋安全教育,，切實(shí)提高了學(xué)生應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力,，豐富了學(xué)生的知識(shí)，也讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的過程中多了一分自我防護(hù)能力,。為打造和諧安全校園發(fā)揮出了重要作用,。

中班安全教育教案分享篇三

20xx年5月12日，在我國(guó)四川汶川縣(北緯31度,、東經(jīng)103.4度)發(fā)生了8.0級(jí)地震。xx年日本又發(fā)生了9.0級(jí)的地震加海嘯,此次的地震強(qiáng)度非常的大,。發(fā)生的第二天我們小朋友就帶來了這條重要新聞與大家一起分享,，通過對(duì)這條新聞的了解，幼兒對(duì)地震充滿了強(qiáng)烈的求知欲望,，因此設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)——地震怎么辦,。主要幫助幼兒了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理，以及地震時(shí)的一些簡(jiǎn)單自救方法,，遇事不驚慌,、不盲目逃生。

1,、了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理,。

2、初步掌握一些地震中的自救方法,。

《恐怖的地震》pp教師,，各種圖片、地震資料,。

幼兒：是發(fā)生地震了,。

教師：地震是怎么發(fā)生的呢?

幼兒：是地球裂開來了,，地球板塊摩擦撞擊造成，地球轉(zhuǎn)得太快造成的,，是地球漏氣……,。

教師：小朋友都開動(dòng)腦筋想問題，真棒!現(xiàn)在我們聽聽博士給我們解釋吧!

(2)教師播放pp教師《恐怖的地震》(成因篇),，并解釋,。

教師小結(jié)：我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止的,，它像一個(gè)頑皮的孩子總是不停地運(yùn)動(dòng),。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊,，就發(fā)生斷裂,，于是出現(xiàn)了地震。

教師：如果發(fā)生了地震,，你會(huì)怎樣保護(hù)自己?

(1)幼兒自己討論交流,。

教師：你能說出有哪些自救的好辦法嗎?

(2)播放pp教師《恐怖的地震》(求生篇)，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行總結(jié),。

教師：如果發(fā)生地震，在家里要躲在空的地方,，譬如墻角,。應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣;還可躲在廚房,、廁所,、儲(chǔ)藏室等面積小的地方;千萬不要跳樓、站在窗外或到陽(yáng)臺(tái)上去,。在戶外,，可選擇開闊的地方;避開高大的建筑物、危險(xiǎn)物,、高聳或懸掛物,。

介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺到地震來臨時(shí)，請(qǐng)你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方,。幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢(shì)保護(hù)頭部,。

今天請(qǐng)小朋友回家以后，用自己喜歡的方式搜集身邊常見自然災(zāi)害避險(xiǎn)求生的方法,。

中班安全教育教案分享篇四

每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道,，但他們對(duì)自己的身體并沒有充分的認(rèn)識(shí)。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣,，減少意外傷害的.發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一,?；顒?dòng)“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計(jì)的“探索我自己”系列活動(dòng)之一，旨在通過談話交流,、欣賞故事,、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法,，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)一些突發(fā)意外,，同時(shí)通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá),，發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力,。根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，我將活動(dòng)重點(diǎn)放在讓幼兒掌握保護(hù)鼻子的一些方法,，而將難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

1．初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法,。

2．在發(fā)生鼻出血,、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

3．能用語言大膽表達(dá)自己的感受,，并與同伴進(jìn)行交流。

鏡子若干,，花露水一瓶,，《翹鼻子嚕嚕》故事課件,。

（一）猜謎,。引出課題

左邊一個(gè)孔,，右邊一個(gè)孔,，有它能呼吸，還能聞香臭,。(鼻子)

（二）觀察鼻子的外形

師：每個(gè)人都有鼻子,，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子,，說說有什么發(fā)現(xiàn),。

（三）了解鼻子的功能

1．教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2．請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴,，說說有什么感受,。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))

3．小結(jié)：鼻子的用處很大,，可以幫助我們呼吸,，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,，比如感冒,、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了,。

請(qǐng)幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了,，會(huì)給我們帶來哪些困難,。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)

（四）通過欣賞故事課件,，掌握保護(hù)鼻子的一些方法

1．師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,，很嬌嫩，容易受傷,、出血,，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的,。有一只小豬,，它不愛護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外,。

演示故事課件《翹鼻子嚕?！贰?/p>

2．提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后,，感覺怎樣?

媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院,，熊醫(yī)生怎么解決的?

熊醫(yī)生還說了什么?

激發(fā)幼兒討論，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見,。

（五）知道用正確的方法處理一些意外情況

1．請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦,？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示,。

2．一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔,，應(yīng)該趕快告訴大人,，讓他們按住另一個(gè)鼻孔,，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖,。如果鼻子出血了,，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂,，首先坐下來,，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,，暫時(shí)用嘴呼吸,，然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以,。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了,，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙,。

（六）學(xué)做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞,、流涕時(shí),，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱,，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,，用力適度，反復(fù)多次,。

（七）戶外體驗(yàn)

在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

附：故事翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的大鼻子,，鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔,。嚕嚕有個(gè)壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔,，有時(shí)還挖出血來,。豬媽媽告訴它，這樣做很不好,，不僅會(huì)弄破鼻子,，自己也會(huì)不舒服的。一天,，嚕嚕在家玩,，覺得沒意思,。咦,，小豆子,，紐扣，還有糖紙團(tuán),，都是圓圓的,，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里不好!

嚕嚕開始有點(diǎn)難受了,，覺得自己喘不過氣來了,。它想趕快把這些小東西請(qǐng)出來，可是手越掏,，這些東西越往里鉆,，鼻子有點(diǎn)出血了，嚕嚕的臉開始發(fā)白,，它急急了,，大叫：“媽媽快來呀!”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動(dòng)物醫(yī)院．熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子,。熊醫(yī)生說：“這樣太危險(xiǎn)了!”從此,，嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了。

中班安全教育教案分享篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解安全行為的重要性,。

2、積極參與競(jìng)賽活動(dòng),，并大膽表達(dá)自己的想法,。

3、體驗(yàn)合作帶來的快樂,，有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片,、教學(xué)掛圖,。

2、操作材料,、筆,。

活動(dòng)過程：

1、教師出示教學(xué)掛圖,，請(qǐng)幼兒說一說幼兒園的安全設(shè)施,。

幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言，介紹幼兒園已有的安全設(shè)施,。

2,、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解安全與危害的重要性,。

幼兒自由討論,，發(fā)言,。

教師小結(jié)：幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設(shè)施，可是如果我們不注意安全,，安全的地方也會(huì)變得不安全,。

3、教師組織游戲,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日?；顒?dòng)的不安全隱患。

玩游戲‘火眼金星’,，請(qǐng)小朋友以最快速度從中找出不安全的行為,。

4、小組活動(dòng),。

制作安全警示牌：設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記,，可粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。

中班安全教育教案分享篇六

1,、了解火的用途,，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難。

2,、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志,，知道它們的含義,，

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

3,、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),，做到在日常生活中不玩火。

1,、“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”標(biāo)志各一張。

2,、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜,、水，煉制鋼鐵,，照明、取暖,、發(fā)電),。

了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”,、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義,，

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

觀察法討論法,。

1,、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

電等等)。

(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途,，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火,。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才,，大家說了許多火對(duì)人類的好處,。你們知道嗎?如果用火不當(dāng)，火也是很危險(xiǎn)的,，它一旦發(fā)起脾氣來,，就會(huì)形成火災(zāi)，誰也管不住,。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi),，會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。),。

3引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

(1)火柴,、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩.

(2)小孩玩火是非常危險(xiǎn)的，不僅自己不玩火,，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止.

中班安全教育教案分享篇七

1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法;2、大膽的表述自己的想法,，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感,。

重點(diǎn)：幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感,。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段,，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)過程：

一、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了,，迷路了,，讓我們一齊去幫忙她們。

播放馬路走丟的情景(十字路口)l提問：xx小朋友在哪他怎樣了接下來怎樣辦呢我們一齊幫忙他,。

指導(dǎo)：

1,、引導(dǎo)幼兒幫忙朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感2,、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,，還能夠請(qǐng)警察叔叔幫忙,。

二、講述經(jīng)驗(yàn)：

播放小區(qū)走丟的情景小結(jié)：能夠在原地等,，也能夠找小區(qū)里的'門衛(wèi)伯伯,，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你,。

三,、提升經(jīng)驗(yàn)：

播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng))請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法,。想想可行的辦法,。

小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營(yíng)業(yè)員和工作人員，經(jīng)過廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里,，然之后領(lǐng)你,。(繼續(xù)看錄像，xx小朋友是怎樣做的)四,、延伸：

走丟了以后,，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟,，那么我們平時(shí)和家里人一齊出去的時(shí)候要注意些什么呢(幼兒自由講述),。

中班安全教育教案分享篇八

1、知道冰上的危險(xiǎn),，有危險(xiǎn)的意識(shí),。

2、知道自救方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

情形圖片。

2,、自救辦法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,，小朋友要記住：

（1）應(yīng)聲呼救并往岸上爬,。

（2）盡力把頭探出水面,，雙手攀住塊的'厚冰，努力不讓自己沉下往,。

（3）不要站在冰面上,，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

（1）在冰上有裂縫的河面上頑耍,。

（2）在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰,。

（1）在水中掙扎。

（2）向岸上聲呼救,。

（3）用力向岸上爬,。

假如你選擇了后兩個(gè)答案，說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶,。

1,、評(píng)價(jià)2、總結(jié),。

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整。我想,，隨著教育的深入,，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí),，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

中班安全教育教案分享篇九

通過乘公交車的故事引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做個(gè)文明的小公民,。在游戲中懂得安全乘車的基本規(guī)則,，提高自己保護(hù)意識(shí)。

1,、養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做個(gè)文明的小公民。

2,、懂得安全乘車的基本規(guī)則,，提高自己保護(hù)意識(shí)。

3,、能根據(jù)提問,，清楚、連貫的表達(dá)自己的想法,。

1.在活動(dòng)室用椅子模擬擺放成公共,。

2.道具：小動(dòng)物的圖片、方向盤、胡須,、布娃娃等,。

課件。

(一)導(dǎo)入活動(dòng);,。

師：小朋友,，你們坐過公交車嗎?你們上車時(shí)會(huì)怎么做呢?今天呀有群動(dòng)物也來乘公交車了，我們來聽一聽他們是怎么坐公交車的,。

1.教師講述故事《文明的小乘客》并提問,。

(1)小動(dòng)物們是怎么樣上車的?虎大哥上車時(shí)怎么做的?你認(rèn)為它做得怎么樣?為什么?

(2)小花狗乘車時(shí)是怎么做的?你認(rèn)為它做得怎么樣?為什么?

(4)虎大哥乘車講文明嗎?虎大哥最后下車了嗎?為什么會(huì)下車呢。

2.教師組織幼兒自由討論,。

(1)提問：你平時(shí)乘車時(shí)怎樣做的?除了故事中說的,，乘車時(shí)還應(yīng)該注意什么?

(2)幼兒自由討論，教師巡回傾聽,。

3.教師引導(dǎo)幼兒集體討論,，并根據(jù)討論結(jié)果，歸納和小結(jié),。

(1)乘坐公共時(shí),，上車應(yīng)主動(dòng)投幣或刷卡。

(2)要從前門上車,，后門下車,。

(3)上車后要坐好或抓好扶手，不能在車上隨意走動(dòng),，更不能將頭,、手、身體的其他部位伸出窗外,。

(4)一人一位,，不要隨便占座位。

(5)要主動(dòng)給老人,、殘疾人,、抱小孩的人讓座。

4.游戲:,。

乘公交車教師用椅子擺成公交車的樣子,，幼兒自選角色，如：司機(jī),、乘客,、爺爺、殘疾人等,，一起玩"公共"的游戲,。

(二)總結(jié)結(jié)束。

附故事。

聽了小花狗的話,，排好隊(duì),，一會(huì)兒就都投幣上了車。車上,，大叔提醒大家：“沒有投幣的,，請(qǐng)回來投幣噢。大家都看著虎大哥,?；⒋蟾缪b作沒聽見，扭頭看著窗外,。車開了,，第一站停靠青草坡,，山羊爺爺搖搖晃晃地上車了,。大叔說："請(qǐng)給老弱病殘和乘車需要幫助的人讓個(gè)座?！鄙窖驙敔斪叩交⒋蟾绲拿媲?，虎大哥趕緊閉上眼睛裝睡覺,。坐在最后的小花狗站了起來：“"山羊爺爺請(qǐng)到這兒來坐吧,。"說著，扶著山羊爺爺坐下來,。山羊爺爺樂呵呵地摸著小花狗的頭說："你可真是個(gè)好孩子呀,。”車子又停了一站又一站,，車上的人越來越多,。雞大嬸不小心踩了虎大哥一腳，忙說：“對(duì)不起,，我不是故意的,。"虎大哥卻蠻不講理對(duì)叫起來：“誰知道你是不是故意的，你把我的腳踩傷了,，賠錢!"雞大嬸嚇壞了小花狗不服氣了,，說：“她確實(shí)不是故意的，車上人這么多,，大家應(yīng)該互相謙讓才是,。"車上的動(dòng)物們都同意小花狗的意見，批評(píng)虎大哥不文明,。

一會(huì)兒,，車停了，虎大哥灰溜溜地下車了。

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中班安全教育教案分享篇十

【活動(dòng)目標(biāo)】1.通過操作獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn),，知道火能發(fā)光、發(fā)熱,。

2.通過觀看錄像神奇的火,，了解火對(duì)人們的用處和危害。

3.大膽用語言表達(dá)自己對(duì)火的認(rèn)識(shí),。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】活動(dòng)重點(diǎn)：通過觀看錄像神奇的火,，了解火對(duì)人們的用處和危害，知道火能發(fā)光發(fā)熱,。

活動(dòng)難點(diǎn)：用完整的語言大膽表達(dá)自己對(duì)火的認(rèn)識(shí),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】蠟燭；有關(guān)火的視頻,、圖片,。

【活動(dòng)過程】一、通過操作,，幫助幼兒獲得有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn),。

1.談話。

師：你們見過火嗎,？火是什么樣子的,？

2.操作。

教師點(diǎn)燃蠟燭,，讓幼兒觀察,。

師：蠟燭上的火焰是什么樣子的？

二,、聯(lián)系幼兒日常生活中有關(guān)火的經(jīng)驗(yàn),。

師：請(qǐng)你想一想，你還在哪里看見過火呢,？

三,、觀看圖片、錄像,，了解火的用處和危害,。

1.播放視頻。

師：火對(duì)我們有什么用處嗎,？沒有火會(huì)怎么樣呢,？視頻里火在我們生活中起了什么作用呢？

2.播放圖片,。

師：火在生活中有沒有壞處呢,？我們來看看這些圖片,。

師：火有什么害處呢？小結(jié)：火能發(fā)光,、發(fā)熱,，發(fā)電，火還能推動(dòng)飛船上天,，火還可以取暖,、燒烤食物等?；疬€有什么用處呢,？古代烽火臺(tái)上的烽火可以用來傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來歡樂,?；饘?duì)我們有很多用處，可是火椰油害處,，火能燒毀森林,、房屋，還能把人燒死,。

四,、總結(jié)師：火在生活中隨處可見，是人類的朋友,，為人類做貢獻(xiàn),。但是火有時(shí)也是我們的敵人，會(huì)傷害我們,。我們要好好利用火,。

中班安全教育教案分享篇十一

《指南》指出,，為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，要提高自我保護(hù)能力，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,。本節(jié)微課旨在通過繪本《不要隨便親我》為幼兒創(chuàng)設(shè)情境，通過講述萊娜討厭被親吻而想出一個(gè)好辦法,，進(jìn)而避免被親吻的故事,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)勇敢拒絕，保護(hù)自己,。通過“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小游戲引導(dǎo)幼兒建立身體界限感,，懂得使用安全法則，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己,、保護(hù)好自己,！

二,、活動(dòng)目標(biāo)。

1,、引導(dǎo)幼兒勇于拒絕,，對(duì)于自己不喜歡的觸碰方式，要學(xué)會(huì)勇敢拒絕,。

2,、通過創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)，讓幼兒建立身體界限感,，引導(dǎo)幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸,。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己,，正確保護(hù)自己,。

三、活動(dòng)重難點(diǎn),。

通過創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng),，讓幼兒建立身體界限感，引導(dǎo)幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

故事《不要隨便親我》,。

活動(dòng)過程：

導(dǎo)入：

小朋友們,，你們喜歡機(jī)智而勇敢的孩子嗎？今天,，老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友,，但是她卻變成了大象。究竟發(fā)生了什么事呢,？讓我們一起來看看吧,！

環(huán)節(jié)一：講述繪本《不要隨便親我》。

萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里,，常常有客人來做客,。萊娜并不喜歡那些客人，因?yàn)樗麄兛偸前阉饋碛H了又親,，把她的臉弄得又濕又黏,。

星期一，阿姨會(huì)來做客,。萊娜覺得阿姨的親吻最可怕,，她嘴里總有難聞的味道。

星期二,，叔叔會(huì)按時(shí)來做客,。他總是一進(jìn)門就抱起萊娜使勁兒親一口,。萊娜不喜歡，因?yàn)槭迨搴硬鐑菏衷恕?/p>

星期三,，奶奶來做客了,。萊娜有點(diǎn)兒怕奶奶的圍巾，當(dāng)奶奶親萊娜的時(shí)候,，她的臉會(huì)緊緊貼著可怕的圍巾,。

星期四，皮克叔叔會(huì)來到萊娜家,。萊娜也不喜歡被他親吻,，因?yàn)樗麧M身都是雪茄味。

星期五,，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在萊娜家的是爸爸的老板,。媽媽說對(duì)他要有禮貌、友好才行,，萊娜只好勉強(qiáng)接受他的親吻,。

因?yàn)檫@些可怕的“親吻”，夜里萊娜常常做噩夢(mèng),?！安荒茉龠@樣下去了，得想個(gè)辦法才行,?！比R娜對(duì)自己說。

星期六是爸爸的生日,，大家都來到家里,。媽媽在樓下喊：“萊——娜——！快下來跟我們的客人打個(gè)招呼,?！?/p>

萊娜突然有了一個(gè)好主意：“大象長(zhǎng)得高大威猛，又有巨大的牙,，大家恐怕不敢親吻大象吧,？”

這時(shí)，萊娜臉上突然長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,，身體變得圓滾滾的，皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象,！

萊娜慢慢走下樓梯……,。

萊娜走到大家面前，說：“大家好,！我是萊娜,！以后,，你們?cè)僖膊灰S便親我了。要是你們不答應(yīng),，我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味,！”

阿姨說：“我們?cè)静恢滥悴幌矚g被親吻啊,！既然你不喜歡,，那我們以后再也不會(huì)隨便擁抱你、親吻你了,！”

大人們都擺出“v”型手勢(shì),，表示贊同阿姨的話。

現(xiàn)在,，萊娜又變成了萊娜,，長(zhǎng)鼻子消失了，又有了光滑,、粉嫩的皮膚,。

從此以后，對(duì)那些自己不喜歡的事,，萊娜能夠勇敢地說“不”了,。當(dāng)然，她自己最清楚她想要和誰“抱抱”和“親親”,，非常清楚,。

環(huán)節(jié)二：我的身體安全法則。

聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事,，今天呀,，萊娜還要教給我們保護(hù)身體的安全法則，一起跟著萊娜學(xué)一學(xué)吧,！

法則一：這里不許碰,！

小朋友們，我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸,，你們知道是哪里嗎,？用紅色筆標(biāo)出來吧。

沒錯(cuò),，背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位,，這些地方不能給別人看，也不能給別人摸,，我們要守護(hù)好自己的小隱私,。

法則二：大聲喊拒絕！

如果有人試圖觸摸你的隱私部位,，馬上大聲說不并離開,！哪怕是你熟悉的朋友,、鄰居、長(zhǎng)輩,，都要大聲地拒絕,。

法則三：不對(duì)家人保守秘密。

如果有人讓你保守一個(gè)秘密,，一定要把這個(gè)秘密告訴爸爸媽媽,，他們都是騙子，爸媽可比他們厲害多了,！

環(huán)節(jié)三：“身體泡泡”小游戲,。

小朋友們，接下來我們來玩?zhèn)€“身體泡泡”的小游戲吧,。老師先來說說游戲規(guī)則：將泡泡貼紙貼在身體的各個(gè)部位,，當(dāng)泡泡被別人觸碰時(shí)就會(huì)破碎。老師來飾演壞人,，趁機(jī)觸碰你們的泡泡,，你們的任務(wù)呢就是保護(hù)好自己的泡泡不被碰到。

五,、活動(dòng)小結(jié),。

小朋友們，在任何時(shí)刻都要保護(hù)好自己,，當(dāng)有人想要觸碰你的敏感部位時(shí),，請(qǐng)你保護(hù)好“身體泡泡”，大聲地拒絕說：“no,！請(qǐng)不要碰我,！不要靠近我！”

中班安全教育教案分享篇十二

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，明白紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、明白過馬路時(shí)要注意自我的安全，讓幼兒明白不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)本事,。

1,、圖片紅綠燈、斑馬線等,。

2,、兒歌《交通燈》。

1,、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手,，跟教師一齊玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

2,、談話，引入主題,。

“小朋友們明白怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么?”

(幼兒討論),。

3、出示圖片,，提高幼兒興趣,。

“我們中一班小朋友太乖了，教師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,，教師把小圖片請(qǐng)出來,，3，2,，1,，好了，睜開小眼睛,?！?/p>

“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?”(幼兒討論)。

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈,。

“中一班小朋友真棒，教師來告訴小朋友,，這個(gè)是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候能夠看一看，馬路上的十字路口就有了,?！?/p>

5、引導(dǎo)幼兒討論,。

“我們中一班小朋友那么聰明,，那么，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論),。

6,、講解怎樣安全過馬路。

“小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是?！?/p>

“紅燈停(出示圖片紅燈),，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?/p>

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線。

“小朋友們看,，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,，介紹紅綠燈時(shí)一樣)。

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。

“今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，教師來教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟教師學(xué)習(xí),，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它。

9,、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”

(做公車時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等),。

10,、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，教學(xué)結(jié)束,。

中班安全教育教案分享篇十三

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，明白紅燈停,，綠燈行的道理,。

2、明白過馬路時(shí)要注意自我的安全,，讓幼兒明白不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)本事,。

1、圖片紅綠燈,、斑馬線等,。

2、兒歌《交通燈》,。

1,、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手,，跟教師一齊玩?zhèn)€手指游戲好不好,？”

2、談話,，引入主題,。

“小朋友們明白怎樣過馬路嗎,？過馬路時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么,？”

（幼兒討論）。

3,、出示圖片,，提高幼兒興趣。

“我們中一班小朋友太乖了,，教師讓你們看以些圖片好不好,？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上,，教師把小圖片請(qǐng)出來,，3，2,，1,，好了，睜開小眼睛,?！?/p>

“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過,？”（幼兒討論）。

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈,。

“中一班小朋友真棒，教師來告訴小朋友,，這個(gè)是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候能夠看一看，馬路上的十字路口就有了,?！?/p>

5、引導(dǎo)幼兒討論,。

“我們中一班小朋友那么聰明,，那么，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）,。

6,、講解怎樣安全過馬路。

“小朋友說街上車多不多,？危不危險(xiǎn),？所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是?！?/p>

“紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈）?！?/p>

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線。

“小朋友們看,，這又是什么呀,？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）,。

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

“今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,，教師來教你們一首兒歌好不好,？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟教師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它,。

9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀,？”

（做公車時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）,。

10,、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束,。