一個好的教案可以提供給其他教師進行參考和借鑒，促進教學交流和共享,。教案的編寫需要與同行教師進行交流和分享，共同提高教學水平和教學質(zhì)量,。下面是一些教師們精心設(shè)計的教案范文,，其中包含了一些獨特的教學思路和方法,。

中班安全教育教案分享篇一

1,、通過活動讓幼兒知道尖銳的東西的危害,。

2,、教幼兒正確使用筆,、筷、剪刀,、鐵鏟等物品,，初步培養(yǎng)安全意識。

幼兒平時能接觸到的尖銳物品,，flash

1,、介紹準備好的一些尖銳物品的名稱、形狀及用途,。感知這些物品會給我們的生活帶來許多方便,。

教師：“在我們的.生活中，有許多各種形狀的東西,，這些物品的形狀都是根據(jù)我們的需要設(shè)計出來的,。今天老師也帶來一些我們經(jīng)常用的尖銳的東西，請你說說它的名稱及用途,?！?/p>

提問：這些東西小朋友平時使用時要注意什么？引導(dǎo)幼兒思考討論

小結(jié)：這些東西有的有尖尖的頭,，如：玩具,、剪刀、鉛筆,、小樹枝等,；有的有很鋒利的邊緣，如刀片,，水果刀等,；這些東西給我們的生活帶來很多方便，如尖尖的筆可以寫字,、剪刀可以剪紙,、刀片可以裁紙、削水果皮等,。幫了我們很多忙,。但是如果不注意，它們也會給我們帶來危險,，會對人造成傷害（劃傷,、割破等）,。

2、討論如何正確使用尖銳,、有危險的東西,。如何保護自己或別人不受到傷害?？梢詫τ變旱暮媒ㄗh給予實踐驗證,，加深印象。

小結(jié)：在使用尖銳物品時,，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐,。尖銳的物品用完后要及時收拾好,，特別提醒幼兒，因為年紀還小,，有一些尖銳的物品還不能使用,，也不要去嘗試，更不能當玩具玩,。

中班安全教育教案分享篇二

為了讓小朋友過一個安全,、文明、有意義的暑假,，今天我們利用這段時間圍繞"安全"這個主題,，提醒小朋友們注意幾方面的安全問題。

活動目標,。

1,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

2,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

一、交通安全（安全第一預(yù)防為主）,。

1,、禁止在馬路上騎車帶人，快速超車,。

2,、高速路上禁上騎自行車,。

3,、騎自行車是禁止做危險動作。

4,、自行車注意平時維護,，以防零部件松動,。

5、步行時一定要遵守交通規(guī)則,，禁止追逐打鬧,。穿行馬路時一定要走人行橫道，一停二看三通過,。

6,、乘車時要注意安全，禁止將身體置于車窗外,，車停穩(wěn)后方能下車,，車啟動時要站穩(wěn)。

7,、出行時一定了解路線,，不要圖快速省事就跳越欄桿等屏障。

8,、不要攜代禁止的易燃品上車,。

9、當發(fā)生意外時及時撥打110,、112等電話,。

二、飲食衛(wèi)生夏季天氣熱,，濕度大,，而小朋友們的抵抗力又相對較低，如果飲食不當很容易引起腹瀉,、食物中毒或其他消化道疾病,。經(jīng)了解，現(xiàn)階段,，已經(jīng)進入了腸道疾病高發(fā)期,，腸道門診內(nèi)的小患者時有出現(xiàn)，因此小朋友們應(yīng)尤其注意暑期的飲食衛(wèi)生,。

1,、不食用沒有安全標志的食物，不食用已經(jīng)腐敗的食物,，對于來源不明的物也不能食用,。不能食用有時明顯問題的產(chǎn)品，不食野外采摘不明藥理毒性的野菜等山珍產(chǎn)品,。

2,、喝熱水，講究飲食衛(wèi)生。

3,、對于口感有明顯異常的食品要提高警惕,。

4、當發(fā)生食物中毒后馬上大量喝水或打112急救電話,，不要等看情況再說,。

此外，暑假期間,，各種各樣的美味也誘惑著我們,，很容易造成暴飲暴食，損害身體健康,。因此,，暑假期間應(yīng)加強注意，避免暴飲暴食,。

除此之外,，還要做到生活規(guī)律，放松心態(tài),，做好預(yù)防工作,，增強抵抗力，少熬夜,，多吃清淡健康食品,。對美味佳肴應(yīng)以品嘗為主，一次不宜吃得過多,、過飽,。多吃富含纖維素、維生素的新鮮蔬菜,、水果,，以促進胃腸蠕動。同時,，更要注意不要隨便吃街邊小吃攤上的食物,，防止，消化道和場胃的疾病發(fā)生,。

三,、藥物安全很多家庭都備有一定量的各類藥品，小朋友們由于好奇心強,，趁家長不在家想方設(shè)法取出來玩弄品嘗,，吃錯藥引起嚴重后果的事情也時有所聞。所以藥不能亂吃,，吃錯藥物會中毒,。

四、火災(zāi)自救暑假期間，由于天氣炎熱干燥,，容易引起火災(zāi),。假期開始后,，有一些小朋友獨自一人在家時,，千萬不要玩火。不能劃火柴,，更不能擺弄打火機玩,。一旦發(fā)生火災(zāi)，小朋友們自己沒有能力撲救,，千萬不要驚慌,，要撥打119報警，然后想辦法逃離出去,。不要自己逞強救火,。如果煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴,，逃離現(xiàn)場,。如果打不開門了，要在窗口揮動白色毛巾或衣物大聲呼叫,，等待消防人員營救,。

五、游泳安全通過對小朋友們的一些了解,，有的小朋友貪圖方便,，直接到河溝、魚池里去洗澡,，還有一些小朋友把河溝,、魚池等當成天然的游泳池。因為身邊沒有大人照看,，再加上泳技不佳,、安全意識差，在意外發(fā)生后,，又不懂得如何自救,，結(jié)果釀成悲劇。所以,，小朋友們無論在游泳池或者其他地方游泳,，一定要有家長陪同。不會游泳的小朋友不要獨自下水,，會游泳的小朋友也不能因為逞能而去深水區(qū)或水位很深的地方,，以免危險。到公園或野外玩的小朋友，也要注意,，不能去河溝,、水庫等地方游泳。這些地方不是正規(guī)的游泳池,，沒有完善的保護設(shè)備,，也沒有救生員。而且,，水底情況也清楚,，在這樣的地方游泳非常危險。暑假期間游泳一定要到正規(guī)的游泳池并有家長陪同,，無論水性好壞都要慎防溺水,。

六、惡劣天氣防護安全近來由于天氣變化較快,，大風,、大雨、雷電,、冰雹等情況頻繁出現(xiàn),，所以一定要注意出行安全。當遇惡劣天氣時不能在樹下,、危險建筑物,、廣告標志牌等附近躲避。

七,、個人安全防護近年來種種跡象表明,，青少年受侵害現(xiàn)象在突增，所以在假期當中如有發(fā)現(xiàn)身邊或陌生人對自身身體有過分舉動和不良語言進行侵害時應(yīng)該及時向家長反映,，避免更大的侵害發(fā)生,，不要羞于啟口，應(yīng)該大膽舉報,，不要怕別人的恐嚇,，積極尋求保護、支持,。

教學反思：

幼兒期待著暑假的到來,，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈,，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做,，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好,。

中班安全教育教案分享篇三

活動目標：

1,、了解安全行為的重要性,。

2、積極參與競賽活動,，并大膽表達自己的想法,。

3、體驗合作帶來的快樂,，有初步的自我保護意識,。

活動準備：

1、圖片,、教學掛圖,。

2,、操作材料,、筆。

活動過程：

1,、教師出示教學掛圖,，請幼兒說一說幼兒園的安全設(shè)施。

幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言,，介紹幼兒園已有的安全設(shè)施,。

2、教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒了解安全與危害的重要性,。

幼兒自由討論，發(fā)言,。

教師小結(jié)：幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設(shè)施,，可是如果我們不注意安全，安全的地方也會變得不安全,。

3,、教師組織游戲，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日?；顒拥牟话踩[患,。

玩游戲‘火眼金星’，請小朋友以最快速度從中找出不安全的行為,。

4,、小組活動。

制作安全警示牌：設(shè)計安全警示標記,，可粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上,。

中班安全教育教案分享篇四

1、知道日常生活中的安全行為,。

2,、增強自我保護意識,。

重點：讓幼兒意識到，在日常生活中,，哪些行為是危險的,，哪些行為安全的。

難點：增強幼兒在日常生活中的自我保護意識,。

1,、教師準備一些危險行為的圖片。

2,、日常生活中安全行為的圖片若干幅,。

3、準備一只鼓,。

1,、情景導(dǎo)入：

播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像?！霸阡浵笾?，發(fā)生了一些什么事情？”

2,、開展“擊鼓傳花”游戲,。

請幼兒圍坐成圓圈，教師把安全行為的圖片放置在地板上,，聽到擊鼓聲,，幼兒開始傳“花”，鼓聲停止后,，“花”落在誰的手中,，誰就把地板上的圖片內(nèi)容評析一下。如有困難,，大家可以一起參與討論,。所有圖片講完，游戲結(jié)束,。

3,、討論：

“聽到敲門聲該不該開？為什么,？應(yīng)該怎么做,？”

“能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品？為什么,？應(yīng)該怎么做,？”

“能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外？為什么/應(yīng)該怎么做,？”

“能不能隨便開煤氣,？為什么,？應(yīng)該怎么做？”

“能不能隨便碰電插座,？會有什么危險,？應(yīng)該怎么做？”

“能不能隨便吃藥品,？會造成什么后果,？應(yīng)該怎么做？”

“出人房門應(yīng)該怎么樣,？”

“上下樓梯應(yīng)該怎么走,？”……..

4、歸納活動內(nèi)容：

在教師的帶領(lǐng)下,，歸納生活中的安全注意事項,。

中班安全教育教案分享篇五

1、明白進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法,。

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面資料,。

故事《碗里的湯潑了》,。

1、教師講故事,，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎樣辦。

教師：午餐時,，大家都在吃飯,，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀,，不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,，你會怎樣辦，了解正確的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時,，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自我的衣服,、袖子弄臟了，甚至燙傷了自我,。

2,、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎樣辦,。

教師：我們再來聽聽,，這個小朋友的湯潑在哪里了(湯順著桌子往下流,。)他該怎樣辦"來聽聽這個小朋友是怎樣做的(讓開流下來的湯，再請成人幫忙,。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自我的衣服,、褲子弄濕。然后,，能夠請成人幫忙處理潑下來的湯,。

3、教師總結(jié),。

教師：有時,，因為小朋友不細心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時,，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請成人幫忙。如果不讓開,，湯就會弄濕自我的衣服,，甚至會燙傷自我。

中班安全教育教案分享篇六

每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道,，但他們對自己的身體并沒有充分的認識,。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,，養(yǎng)成良好的健康行為習慣,，減少意外傷害的.發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一,?；顒印靶”亲诱骒`”就是我在上述前提下設(shè)計的“探索我自己”系列活動之一，旨在通過談話交流,、欣賞故事,、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法,，學會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外,，同時通過激發(fā)幼兒交流、表達,，發(fā)展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力,。根據(jù)本班幼兒特點，我將活動重點放在讓幼兒掌握保護鼻子的一些方法,，而將難點定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護或幫助他人,。

1．初步了解鼻子的功能,，掌握保護鼻子的一些方法。

2．在發(fā)生鼻出血,、異物入鼻等意外時不害怕,，會用正確的方法自我救護或幫助他人。

3．能用語言大膽表達自己的感受,，并與同伴進行交流,。

鏡子若干，花露水一瓶,，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件。

（一）猜謎,。引出課題

左邊一個孔,，右邊一個孔，有它能呼吸,，還能聞香臭,。(鼻子)

（二）觀察鼻子的外形

師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,，再用鏡子照照自己的鼻子,，說說有什么發(fā)現(xiàn)。

（三）了解鼻子的功能

1．教師在活動室內(nèi)噴灑花露水,。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2．請幼兒用手捏住鼻子,，閉緊嘴巴，說說有什么感受,。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)

3．小結(jié)：鼻子的用處很大,，可以幫助我們呼吸,，讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈,，比如感冒,、生鼻炎、鼻子受傷的時候,，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了,。

請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了,，會給我們帶來哪些困難,。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味)

（四）通過欣賞故事課件,，掌握保護鼻子的一些方法

1．師：鼻子里有很多細細的血管,，很嬌嫩,，容易受傷、出血,，所以我們要好好保護鼻子,，讓它健健康康的。有一只小豬,，它不愛護自己的鼻子,，就發(fā)生了意外。

演示故事課件《翹鼻子嚕?！?。

2．提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

嚕嚕把東西塞進鼻孔后，感覺怎樣?

媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院,，熊醫(yī)生怎么解決的?

熊醫(yī)生還說了什么?

激發(fā)幼兒討論,，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見。

（五）知道用正確的方法處理一些意外情況

1．請幼兒聯(lián)系實際進行表述：如果東西已經(jīng)進入了鼻孔,，或者鼻子出血了,，你會怎么辦？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進行情境演示,。

2．一起選出正確合理的方法,，教師進行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人,，讓他們按住另一個鼻孔,，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖,。如果鼻子出血了,，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂,，首先坐下來,，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,，暫時用嘴呼吸,，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以,。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了,，都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙,。

（六）學做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時,，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解,，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,，用力適度,，反復(fù)多次。

（七）戶外體驗

在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺,。

附：故事翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔,。嚕嚕有個壞毛病,，經(jīng)常挖鼻孔，有時還挖出血來,。豬媽媽告訴它,，這樣做很不好，不僅會弄破鼻子,，自己也會不舒服的,。一天，嚕嚕在家玩,，覺得沒意思,。咦，小豆子,，紐扣,，還有糖紙團，都是圓圓的,，和我鼻子一樣,，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的鼻孔里不好!

嚕嚕開始有點難受了，覺得自己喘不過氣來了,。它想趕快把這些小東西請出來,，可是手越掏，這些東西越往里鉆,，鼻子有點出血了，嚕嚕的臉開始發(fā)白,，它急急了,，大叫：“媽媽快來呀!”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院．熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團和漲大的小豆子,。熊醫(yī)生說：“這樣太危險了!”從此,，嚕嚕再也不敢把小東西塞進鼻孔里去了。

中班安全教育教案分享篇七

1、了解火的用途,，知道用火不當會給人們帶來災(zāi)難,。

2、使幼兒認識“嚴禁煙火”,、“安全出口”,、“火警119”等標志，知道它們的含義,，

學會簡單的自我保護方法,。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,，做到在日常生活中不玩火,。

1、“嚴禁煙火”,、“安全出口”標志各一張,。

2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜,、水,，煉制鋼鐵，照明,、取暖,、發(fā)電)。

了解火的用途,，知道用火不當會給人們帶來災(zāi)難學會簡單的自我保護方法,。

使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”,、“火警119”等標志,，知道它們的含義，

學會簡單的自我保護方法,。

觀察法討論法,。

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

電等等),。

(2)老師總結(jié)并補充火的用途,，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

2,、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才,，大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當,，火也是很危險的,，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi)，誰也管不住,。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災(zāi),，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。),。

3引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

(1)火柴,、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩.

(2)小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火,，看到小伙伴玩火也要及時阻止.

中班安全教育教案分享篇八

學校工作無小事,，安全工作大于天"。為進一步加強幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒安全意識和自己防范意識及自己保護的能力,，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生，促進幼兒身心健康發(fā)展,，特開展以安全為主題的教育活動,。

1,、培養(yǎng)幼兒的初步安全意識,，自己保護意識,。

2,、教幼兒學習一些常見的安全標志，及常見的交通標志,。

3,、根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗和實際發(fā)展水平,，讓幼兒學會一些簡單的安全知識技能,。

4,、教會幼兒做個膽大的孩子。

5,、增強安全意識,，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍,。

安全環(huán)境創(chuàng)設(shè),，安全小故事，安全兒歌,，交通標志,，防火演練等。

1,、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧,，在使用小剪刀時要注意安全，避免戳傷,，不互相追打、亂跑碰撞，更不能抓,、咬,、打他人。

2,、教育幼兒上下樓梯靠右邊走,，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗,、扒窗,、跳樓梯、玩門,、從高處往下跳等危險的動作,。

3、教育孩子要養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的`習慣;知道各種報警電話,，懂得如何報警,。特別是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話、怎么逃生,。學習110,、119、120電話的撥打方法和報警方法,，向大人求助的方法,。

4、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話,，未經(jīng)家人允許不跟陌生人走,，更不要讓陌生人碰自己的身體，如果陌生人要這么做,，一定要盡快逃開,。學會應(yīng)對可疑陌生人的方法，了解應(yīng)對敲詐,、恐嚇的一般方法,，提高自己保護能力，形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識,。

5,、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時,，應(yīng)遵守交通規(guī)則,，走人行道，不在馬路上停留和玩耍,，上街走路靠右邊走,。

6,、消防演練，組織幼兒進行一次防火演練,，教育幼兒用濕毛巾,，捂住口鼻，降低重心,，迅速撤離到安全地帶,。

1、小朋友,，要警惕,，異物不放囗鼻里。

2,、水果刀,，大人用，等我長大才能動,。

3,、火災(zāi)逃生有技巧，濕巾捂鼻彎腰走,。跟著老師不亂跑,，聽從指揮好寶寶。

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處,。在今后的工作中我要多學習,，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

中班安全教育教案分享篇九

小朋友是不允許玩兒火的,，因為小孩子是不允許玩兒火的,，小孩子還沒有對火很好的認識，因為小孩子不能對火控制好,，所以小朋友們不要隨便玩兒火哦,！通過本次幼兒園教案讓幼兒認識玩兒火的危險，火災(zāi)會對人民的財產(chǎn)安全受到威脅,，從小培養(yǎng)幼兒的'防火意識,。

教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi)。通過活動,，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的消防知識。

有關(guān)滅火的錄像,，蠟燭2根，打火機一個,，水,、沙子、濕布,、扇子等,，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法),。

一,、游戲：

滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃,?！罢埿∨笥褎幽X筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料,，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié),。

二,、討論：

“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

小結(jié)：

剛才小朋友想出的辦法都不錯,，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火,、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候,，我們一定要先撥打119電話,。

三、請幼兒看錄像,。

“前幾天,，有個地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：

火小的情況下,，我們可以采取開窗,，用水、沙子,、濕棉被,、滅火器等滅火，火很大的時候,，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己,。

四,、幼兒操作。

“請小朋友看操作圖片,，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號,。

中班安全教育教案分享篇十

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，明白紅燈停,，綠燈行的道理,。

2、明白過馬路時要注意自我的安全,，讓幼兒明白不走斑馬線的危險性,。

3、讓幼兒學會念兒歌,，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達本事,。

1、圖片紅綠燈,、斑馬線等,。

2、兒歌《交通燈》,。

1,、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手,，跟教師一齊玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

2,、談話，引入主題,。

“小朋友們明白怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)當注意些什么?”

(幼兒討論),。

3、出示圖片,，提高幼兒興趣,。

“我們中一班小朋友太乖了，教師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,，教師把小圖片請出來，3,，2,，1，好了,，睜開小眼睛,。”

“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論),。

4,、引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈。

“中一班小朋友真棒,，教師來告訴小朋友,，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候能夠看一看,，馬路上的十字路口就有了,。”

5,、引導(dǎo)幼兒討論,。

“我們中一班小朋友那么聰明，那么,，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論),。

6、講解怎樣安全過馬路,。

“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是,。”

“紅燈停(出示圖片紅燈),，綠燈行(出示圖片綠燈),?！?/p>

7、引導(dǎo)幼兒認識斑馬線,。

“小朋友們看,，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣),。

8,、引導(dǎo)幼兒學習兒歌。

“今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,，教師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟教師學習,，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它,。

9,、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護欄等等),。

10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,，教學結(jié)束,。

中班安全教育教案分享篇十一

《指南》指出，為有效促進幼兒身心健康發(fā)展,，要提高自我保護能力,，結(jié)合活動內(nèi)容對幼兒進行安全教育，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,。本節(jié)微課旨在通過繪本《不要隨便親我》為幼兒創(chuàng)設(shè)情境,，通過講述萊娜討厭被親吻而想出一個好辦法，進而避免被親吻的故事,，引導(dǎo)幼兒學會勇敢拒絕,，保護自己。通過“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小游戲引導(dǎo)幼兒建立身體界限感,，懂得使用安全法則,，學會愛護自己、保護好自己,！

二,、活動目標。

1,、引導(dǎo)幼兒勇于拒絕,，對于自己不喜歡的觸碰方式，要學會勇敢拒絕。

2,、通過創(chuàng)設(shè)游戲活動,，讓幼兒建立身體界限感，引導(dǎo)幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸,。

3,、引導(dǎo)幼兒學會愛護自己，正確保護自己,。

三,、活動重難點。

通過創(chuàng)設(shè)游戲活動,，讓幼兒建立身體界限感,，引導(dǎo)幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。

四,、活動準備,。

故事《不要隨便親我》。

活動過程：

導(dǎo)入：

小朋友們,，你們喜歡機智而勇敢的孩子嗎,？今天，老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友,，但是她卻變成了大象。究竟發(fā)生了什么事呢,？讓我們一起來看看吧,！

環(huán)節(jié)一：講述繪本《不要隨便親我》。

萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里,，常常有客人來做客,。萊娜并不喜歡那些客人，因為他們總是把她抱起來親了又親,，把她的臉弄得又濕又黏,。

星期一，阿姨會來做客,。萊娜覺得阿姨的親吻最可怕,，她嘴里總有難聞的味道。

星期二,，叔叔會按時來做客,。他總是一進門就抱起萊娜使勁兒親一口。萊娜不喜歡,，因為叔叔胡子茬兒十分扎人,。

星期三，奶奶來做客了。萊娜有點兒怕奶奶的圍巾,，當奶奶親萊娜的時候,，她的臉會緊緊貼著可怕的圍巾。

星期四,，皮克叔叔會來到萊娜家,。萊娜也不喜歡被他親吻，因為他滿身都是雪茄味,。

星期五,，準時出現(xiàn)在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說對他要有禮貌,、友好才行,，萊娜只好勉強接受他的親吻。

因為這些可怕的“親吻”,，夜里萊娜常常做噩夢,。“不能再這樣下去了,，得想個辦法才行,。”萊娜對自己說,。

星期六是爸爸的生日,，大家都來到家里。媽媽在樓下喊：“萊——娜——,！快下來跟我們的客人打個招呼,。”

萊娜突然有了一個好主意：“大象長得高大威猛,，又有巨大的牙,，大家恐怕不敢親吻大象吧？”

這時,，萊娜臉上突然長出了長長的鼻子,，身體變得圓滾滾的，皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象,！

萊娜慢慢走下樓梯……,。

萊娜走到大家面前，說：“大家好,！我是萊娜,！以后，你們再也不要隨便親我了,。要是你們不答應(yīng),，我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味,！”

阿姨說：“我們原本不知道你不喜歡被親吻啊,！既然你不喜歡,，那我們以后再也不會隨便擁抱你、親吻你了,！”

大人們都擺出“v”型手勢,，表示贊同阿姨的話。

現(xiàn)在,，萊娜又變成了萊娜,，長鼻子消失了，又有了光滑,、粉嫩的皮膚,。

從此以后，對那些自己不喜歡的事,，萊娜能夠勇敢地說“不”了,。當然，她自己最清楚她想要和誰“抱抱”和“親親”,，非常清楚,。

環(huán)節(jié)二：我的身體安全法則。

聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事,，今天呀,，萊娜還要教給我們保護身體的安全法則，一起跟著萊娜學一學吧,！

法則一：這里不許碰,！

小朋友們，我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸,，你們知道是哪里嗎？用紅色筆標出來吧,。

沒錯,，背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位，這些地方不能給別人看,，也不能給別人摸,，我們要守護好自己的小隱私。

法則二：大聲喊拒絕,！

如果有人試圖觸摸你的隱私部位,，馬上大聲說不并離開！哪怕是你熟悉的朋友,、鄰居,、長輩，都要大聲地拒絕。

法則三：不對家人保守秘密,。

如果有人讓你保守一個秘密,，一定要把這個秘密告訴爸爸媽媽，他們都是騙子,，爸媽可比他們厲害多了,！

環(huán)節(jié)三：“身體泡泡”小游戲。

小朋友們,，接下來我們來玩?zhèn)€“身體泡泡”的小游戲吧,。老師先來說說游戲規(guī)則：將泡泡貼紙貼在身體的各個部位，當泡泡被別人觸碰時就會破碎,。老師來飾演壞人,，趁機觸碰你們的泡泡，你們的任務(wù)呢就是保護好自己的泡泡不被碰到,。

五,、活動小結(jié)。

小朋友們,，在任何時刻都要保護好自己,，當有人想要觸碰你的敏感部位時，請你保護好“身體泡泡”,，大聲地拒絕說：“no,！請不要碰我！不要靠近我,！”

中班安全教育教案分享篇十二

1,、學習分辨可吃和不可吃的東西。

2,、增強自我保護意識,，注意飲食安全。

教學掛圖,、各種圖片,、實物、黃,、白籃子一人一個,。

幼兒分辨出什么是能夠吃的，什么都會不能夠吃的,。

一,、說一說：怎樣了。

1,、教師用小動物手偶表演小動物將藥片,、玻璃球等誤會做糖果吃了,，或吃了不該吃的.東西后他、肚子很痛,、表情很痛苦的樣貌,。

2、請幼兒猜一猜為什么會這樣,，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性,。

二、看看：可不能夠吃,。

1,、教師出示教學掛圖《可不能夠吃》，請幼兒觀察,，并說說哪些東西能夠吃,，哪些東西不能夠吃。

2,、教師出示實物,，哪些能夠吃，哪些不能夠吃,。

三,、游戲：火眼金睛。

教師供給圖片,，讓幼兒將能吃的和不能吃的物品進行分類,。

價值分析：

第一環(huán)環(huán)節(jié)是運用情景引起興趣，導(dǎo)入主題,。

第二環(huán)節(jié)是讓幼兒在圖片和食物中了解能夠吃和不能夠吃的東西,，拓展幼兒的生活經(jīng)驗。

第三環(huán)節(jié)是在游戲中鞏固了解,，體驗歡樂,。

反思與調(diào)整：

中班安全教育教案分享篇十三

讓學生樹立消防安全意識，知道如何預(yù)防火災(zāi),，如何報警,，如何在火災(zāi)中自救互救，提高學生的自護自救能力,。

1.讓學生收集關(guān)于火災(zāi)事故的新聞。

2.了解一些消防安全知識,。

班長:親愛的同學們,，火是人類的朋友。它帶給我們光明,，推動人類社會走向文明,。但是,，一旦火勢失控，就會造成災(zāi)難,。古往今來,，無情火無數(shù)。為了增強學生的安全防范意識,，提高學生的自護自救能力,，我們準備了這次以消防安全為主題的班會。

(1)通過多媒體展示學生收集的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞和圖片,。

(2)學生討論并發(fā)表意見,。

(3)了解一些消防安全知識。

1.如果發(fā)生火災(zāi),，我該怎么辦,？

萬一發(fā)生火災(zāi)，學生們必須保持鎮(zhèn)靜,?；馂?zāi)初期，通常是一個很小的點,，燃燒面積很小,，產(chǎn)生的熱量很少。這時候只要用沙子,、干土,、浸濕的毛巾、被子,、麻袋等蓋住就可以了,。，可以撲滅初期火災(zāi),。如果火勢很猛,，正在蔓延或可能蔓延，不要試圖滅火,。你應(yīng)該立即逃離火場,，撥打119并通知消防隊滅火。

2.怎么報火警,？

出自 m.sevw.cn

(1)記住火警號碼119,。在沒有電話和消防隊的地方，如農(nóng)村和偏遠山區(qū),，可以敲鑼打鈴,，吹哨子，打電話報警,，動員四鄰滅火,。

(2)報警時,，要說明起火單位、所在區(qū)(縣),、街,、巷、門牌號或農(nóng)村住址,。

(3)說明什么著火了,，火是怎樣的。

(4)說明報警人的姓名,、電話和地址,。

(5)報警后，應(yīng)安排人員在路口等候消防車,，將消防車引至起火路段,。

(6)如遇火災(zāi)，不要觀看,。一些學生出于好奇喜歡觀看消防車,，這不僅妨礙了消防員的工作，也不利于學生的`安全,。

注意:不能隨意撥打火警電話,。誤報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為,。如果發(fā)現(xiàn)有人謊報火警,，要制止。

3.使用灶具需要注意什么,？

(1)在安裝灶具時,，同學們要提醒爸爸媽媽，灶具的安裝要與床,、紙質(zhì)天花板,、木質(zhì)窗框等可燃物保持距離。農(nóng)村使用的磚爐,、土爐要遠離柴火,。

(2)不要在爐邊放廢紙、刨花等易燃物,。

(3)烘烤衣物應(yīng)有專人看管,。

(4)待熔渣完全熄滅后，取出熔渣倒在安全的地方,。特別注意不要用紅火澆渣,。

4.點蚊香需要注意什么？

夏天晚上蚊子經(jīng)常讓人難以入眠，人們經(jīng)常用蚊香驅(qū)蚊,。蚊香雖然小，但是使用不當很容易引起火災(zāi),，所以睡覺前一定要檢查一下,。

(1)蚊香要放在支架上。不要將支架放在紙箱桌面或木地板上,。如果放在金屬盤,、瓷盤、水泥地面或磚地面上,，就安全多了,。

(2)不要在窗臺等容易被風吹起的地方點蚊香。

(3)使用電蚊香時,，應(yīng)放在遠離紙,、木桌等易燃物品的地面上。不使用時,，應(yīng)拔掉插頭,，不要用汽油、煤油,、柴油燃燒,，以防劇烈燃燒而引起火災(zāi)。

(5)學生不得玩火和攜帶火種,；

1.不要帶火柴,、打火機等火種；

2.不要隨意點火,，禁止在易燃易爆物品內(nèi)用火,；

3.不在公共場所燃放鞭炮，不亂扔點燃的鞭炮,。

4.不要在野外玩火,，不要燒山脊，不要燒荒坡,。

5.不要吸煙,。

天氣冷了，又到了采暖期,。供暖期間,，一定要注意防止煤氣中毒。天氣好的時候,，經(jīng)常開窗通風,，保證室內(nèi)空空氣流通；沒人在家的時候一定要關(guān)掉煤氣,！

通過本次班會的學習,，學生可以更多地了解消防知識,，增強消防意識，提高自己保護能力,，將消防安全牢記于心,，為建設(shè)平安校園奠定基礎(chǔ)。

中班安全教育教案分享篇十四

1,、讓幼兒了解暑假戶外安全應(yīng)該要注意些的事情,。

2、通過學習戶外安全教育讓幼兒學會自己該如何做?

3,、培養(yǎng)幼兒更多的了解安全知識來保護自己,。

一、談話引出活動,。

教師引導(dǎo)幼兒用完整的句子來回答問題,。

二、利用圖片讓幼兒了解戶外應(yīng)該要注意哪些?

1,、出示圖片一,。

教師：小朋友你們看看圖片的叔叔，他在做什么呢?

幼兒根據(jù)自己所看到的來回答,。

幼兒根據(jù)自己的自身經(jīng)驗來說說自己的觀點,。

教師：小朋友自己在家的時候不要亂給別人開門要問清楚敲門人是誰?對于自己不認識的人我們不要隨便的給別人開門。還有對于陌生人給的東西我們也不要隨便的去亂拿來吃,。

2,、出示圖片二。

教師：小朋友你在圖片上看到什么?那位小朋友怎么了呢?

幼兒根據(jù)自己所看到的用完整的句子來回答問題,。

教師：現(xiàn)在的天氣越來越來炎熱了很多小朋友都喜歡的到有水的地方來玩,。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎么叫他也不聽。對于河邊豎立著的“危險”標記也是視而不見,。

教師：小朋友在放暑假的時候,，小朋友不亂跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐結(jié)伴去河邊的玩，在有些地方豎立了“危險”的標記我們不要去那里玩,。我們要做到防溺水的安全,。

3、出示圖片三,。

教師：在暑假的時候,，爸爸媽媽都是會帶小朋友出去玩，小朋友出去玩的時候應(yīng)該要,。

注意些什么呢?小朋友來看看這位小朋友他做的對嗎?

幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來講一講,。

教師：小朋友跟著自己的爸爸出去玩的時候能夠遵守交通規(guī)則，紅燈亮了我們停，綠燈了我們行,。不會在馬路上亂追亂跑的,。

1、出示圖片四,。

教師：夏季是多雨季節(jié),，經(jīng)常會下雷陣雨。在下雷陣雨的'時候我們應(yīng)該怎么做呢?讓,。

我們看看這些人做的對嗎?

幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來講一講。

教師：在下雷陣雨的時候,，我們應(yīng)該要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹下面躲雨,，在下雷陣雨的時候不要看電視、打電話,。房間里的窗戶和插座要及時的關(guān)掉,。

三、觀看暑假戶外安全視頻,。

教師：小朋友,，上完今天的課我們就要開始我們的暑假生活了我們不僅要在家里的時候注意家中的安全還要注意去外面的時候要注意戶外安全面對陌生人給的東西我們不要亂吃也不要跟著陌生人走，爸爸媽媽帶小朋友去玩的時候要注意交通安全,，不要亂跑到河邊去玩?？吹接小拔ｋU”的標記我們我們要遠離。大家都開開心心平平安安的度過一個屬于你們自己的歡樂暑假,。

中班安全教育教案分享篇十五

【活動目標】1.通過操作獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗,，知道火能發(fā)光、發(fā)熱,。

2.通過觀看錄像神奇的火,，了解火對人們的用處和危害。

3.大膽用語言表達自己對火的認識,。

【活動重難點】活動重點：通過觀看錄像神奇的火,，了解火對人們的用處和危害，知道火能發(fā)光發(fā)熱,。

活動難點：用完整的語言大膽表達自己對火的認識,。

【活動準備】蠟燭；有關(guān)火的視頻,、圖片,。

【活動過程】一、通過操作,，幫助幼兒獲得有關(guān)火的具體經(jīng)驗,。

1.談話。

師：你們見過火嗎？火是什么樣子的,？

2.操作,。

教師點燃蠟燭，讓幼兒觀察,。

師：蠟燭上的火焰是什么樣子的,？

二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關(guān)火的經(jīng)驗,。

師：請你想一想,，你還在哪里看見過火呢？

三,、觀看圖片,、錄像，了解火的用處和危害,。

1.播放視頻,。

師：火對我們有什么用處嗎？沒有火會怎么樣呢,？視頻里火在我們生活中起了什么作用呢,？

2.播放圖片。

師：火在生活中有沒有壞處呢,？我們來看看這些圖片,。

師：火有什么害處呢？小結(jié)：火能發(fā)光,、發(fā)熱,，發(fā)電，火還能推動飛船上天,，火還可以取暖,、燒烤食物等?；疬€有什么用處呢,？古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來歡樂,?；饘ξ覀冇泻芏嘤锰帲墒腔鹨秃μ?，火能燒毀森林,、房屋，還能把人燒死,。

四,、總結(jié)師：火在生活中隨處可見,，是人類的朋友，為人類做貢獻,。但是火有時也是我們的敵人,，會傷害我們。我們要好好利用火,。

中班安全教育教案分享篇十六

中班的小朋友好奇心比較強,，這就需要老師們多給孩子們普及安全教育知識啦!下面是小編為大家收集的關(guān)于中班安全教育。

教案,。

歡迎大家閱讀!

1.懂的遵守交通規(guī)則,。

2.知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道,，能注意來往車輛,。

3.知道行人要走人行道，靠右行,，不在馬路上玩耍。

重點：知道行人要走人行道,，靠右行,，不在馬路上玩耍。

難點：知道過馬路時吆走斑馬線,，過街天橋或地下通道,，能注意來往車輛。

物質(zhì)準備：多媒體教學資源《在馬路上》,。

心理準備：幼兒已有過馬路經(jīng)驗,。

(一)導(dǎo)入。

播放,。

課件,。

討論怎樣過馬路才安全。

提問：“這是什么地方?怎樣過馬路才安全,?！?/p>

小結(jié)：“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道,，并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走,，還要時刻注意避讓來往的車輛?！?/p>

(二)展開,。

1.了解在馬路上玩耍的危險。

提問：“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發(fā)生什么事?”

小結(jié)：不要再馬路上玩耍,，尤其是機動車道,、自行車道,、路口等，這樣做很危險,。

2.觀看幼兒用書,，了解馬路上的行走規(guī)則。

請幼兒觀察討論：哪幅圖中的小朋友做的對?為什么?

小結(jié)：行人要走人行道,、靠右行,。

(三)結(jié)束。

模擬練習,，我們一起過馬路,。

四名幼兒站在十字路口的四個方向，手持信號燈,。其余幼兒分成四組,，從四個方向在馬路右側(cè)排隊行走。走到路口處,，根據(jù)信號燈的指示選擇等待過馬路,。

活動名稱：安全教育《不靠近危險物品》。

1,、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

2、教育幼兒不玩,、不靠近危險物品,。

3、了解一些簡單的安全常識,。

掛圖三幅,。

二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?

教師引導(dǎo)幼兒討論后,，總結(jié)出：尖銳的器具,、火、電,、煤氣等等,，這些東西都是危險的。

三,、尋找危險的物品,。

將幼兒分成5人一組，分別到洗手間,、各個區(qū)角及角落,、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等,，找到后記錄下來,，與大家一起交流,，增強幼兒的自我保護意識和對危險的預(yù)見能力。

在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情,，及時提醒幼兒注意,。