時(shí)間過(guò)得太快，是時(shí)候回顧一下這段時(shí)期的收獲和反思了,?？偨Y(jié)應(yīng)該具有針對(duì)性,，能夠指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí),、工作和生活,。喜歡總結(jié)的朋友們不要錯(cuò)過(guò)這些精彩的總結(jié)范例,！

教育培訓(xùn)的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇一

隨著教育改革的不斷深入和對(duì)教師專業(yè)水平要求的不斷提高，要求我們教師需要把學(xué)習(xí)作為個(gè)永恒的活動(dòng)來(lái)為自己充電,，加強(qiáng)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。《師說(shuō)》中說(shuō)道“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,，如果不重視個(gè)人進(jìn)修和能力的培養(yǎng)就不會(huì)有深厚的知識(shí)涵養(yǎng)和實(shí)踐能力，就只能做照本宣科的教書匠,。為了在今后的教學(xué)中有更大的發(fā)展,，我結(jié)合這次“國(guó)培”學(xué)習(xí)的心得感悟，根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,，制定了這個(gè)發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策,。

一、個(gè)人基本情況剖析,。

我自從安徽省教育學(xué)院畢業(yè),，走上工作崗位以來(lái)，已經(jīng)有8個(gè)年頭了,，一直擔(dān)任學(xué)校的英語(yǔ)教師,。對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教材有了初步的認(rèn)識(shí)和自己的理解。

個(gè)人優(yōu)勢(shì)：

1、工作積極認(rèn)真,，對(duì)課堂教學(xué)精益求精,，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)。

2,、熱愛(ài)學(xué)生,、責(zé)任心強(qiáng)，能針對(duì)學(xué)生的興趣入手,，善于調(diào)節(jié)課堂氣氛,，關(guān)注對(duì)學(xué)生的激勵(lì)評(píng)價(jià)。

3,、對(duì)待同事熱情,，能夠虛心向他人請(qǐng)教，并接受善意的批評(píng);能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，不斷追求上進(jìn),。

1、對(duì)教材的處理,，缺乏自我創(chuàng)新,，沒(méi)有形成一定的自我風(fēng)格，更多地停留于對(duì)別人的模仿基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造,。

2,、知識(shí)面狹窄，不能更好將相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)上,。

3,、論文水平不高，課件制作手段不夠,，不能很好地服務(wù)于教學(xué),。

二、專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo),。

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，認(rèn)真參加校本培訓(xùn),，不斷提升自己的師德修養(yǎng),。

2、堅(jiān)持每天讀書,，做到讀書有體會(huì),，養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣,，提高自己閱讀的能力,。

3,、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐,，認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。提高課堂教學(xué)藝術(shù),，做好業(yè)務(wù)知識(shí)積累,。

教育培訓(xùn)的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇二

一、現(xiàn)狀分析:(參加工作以來(lái)的情況),。

20__年我進(jìn)入__一中工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的幫助下，自己去的過(guò)一定的成績(jī),，先后被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”“縣優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“校優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀青年教師”“五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者”等,，專業(yè)成績(jī)也一直名列前茅。但是成績(jī)屬于過(guò)去,，在未來(lái)__之前,，我就感到一個(gè)人不能滿足于現(xiàn)在，更何況自己很有很多的地方做的不到位,，還有很大的發(fā)展的空間,。來(lái)到__，面對(duì)著嶄新的教學(xué)模式和陌生的學(xué)情,，面對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感到緊張和壓力。這既是前所未有的挑戰(zhàn),，更是前所未有的機(jī)遇,，我會(huì)積極向老教師、優(yōu)秀青年教師學(xué)習(xí),，盡快提高自己的專業(yè)素質(zhì)和班級(jí)管理能力,，讓自己盡快摸清門路,、把握要領(lǐng)、融入內(nèi)涵,、熟練運(yùn)用等,，爭(zhēng)取早日成為一名合格，乃至優(yōu)秀的青年教師,、班主任,。

1.職業(yè)道德目標(biāo)：

“身正為師，學(xué)高為范”一直是自己教師育人,、立身三尺講臺(tái)的基本原則與追求,。作為一名青年教師，教書育人是我的神圣職責(zé),，盡職盡責(zé)是我的基本原則,。教書先育人，讓年輕的學(xué)生培養(yǎng)各種良好的習(xí)慣,，陶冶純潔的情操,，健全良好的人格，我會(huì):堅(jiān)守教師道德職業(yè)規(guī)范,，積極向上,，努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高自己的道德情操;團(tuán)結(jié)同事,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，我會(huì)以積極、健康,、向上的精神取向引導(dǎo)學(xué)生,，提高自己，讓自己的精神不斷的豐富,、不斷提高,，從而成為生活、工作的源泉,。

2,、育人目標(biāo)：

(1)規(guī)范學(xué)生各種習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約,、頑強(qiáng)拼搏的良好的習(xí)慣,。

(2)引導(dǎo)學(xué)生形成熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的愛(ài)國(guó)情懷,。

(3)引導(dǎo)學(xué)生體諒父母的辛勞與為自己的無(wú)私付出,，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母及他人的感激之情。

(4)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良好習(xí)慣,。

(5)培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好品質(zhì),。

3、自我發(fā)展目標(biāo)：

(1)短期內(nèi)接受,、消化新的教學(xué)模式,，成為一名合格的教師、班主任,、備課組長(zhǎng),。

(2)一個(gè)學(xué)期至一學(xué)年，努力讓自己成為優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,、班主任、備課組長(zhǎng),。

(3)積極學(xué)習(xí),，向他人學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)，向書籍學(xué)習(xí)提高自己的方法和素養(yǎng),。

(4)堅(jiān)持積累課堂反思,、班主任日志，堅(jiān)持教科研活動(dòng),。

三,、主要措施:。

為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與理想,，我將會(huì)：

(1)積極主動(dòng)向熟練掌握現(xiàn)行教學(xué)模式的老師學(xué)習(xí),，多聽(tīng)課，多反思,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在總結(jié)中提升，盡快接受,、掌握先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,。

(2)備課組準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行集備，溝通交流,，集大家的智慧于一體,，團(tuán)結(jié)合作，互促共進(jìn),。積極聽(tīng)課,、評(píng)課，爭(zhēng)取在評(píng)課中暴露問(wèn)題,，在上課中不斷改進(jìn),、突破。

(3)每天按時(shí)完成備課,、聽(tīng)課任務(wù),，做好課后反思,、班主任日志的記錄。

(4)積極學(xué)習(xí),，不斷讀書,，隨時(shí)記錄讀書體會(huì)。

(5)積極與學(xué)生進(jìn)行溝通,，主動(dòng)了解學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)等方面的困難，熱情幫助他們解決各種疑難問(wèn)題,。

(6)積極主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為進(jìn)而盡早解決問(wèn)題創(chuàng)設(shè)條件,。

(7)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生的無(wú)限創(chuàng)造性，是學(xué)生真正發(fā)揮其主體性的作用,。

教育培訓(xùn)的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇三

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！睘檫M(jìn)一步開掘自身潛能,，主動(dòng)、積極健康地發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。更好的做好一名人民教師，特制訂我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書,。

了解自我是教師專業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認(rèn)識(shí)自己很難，要清醒地認(rèn)識(shí)自己,，這是追求教師人格魅力的前提,。

（一）優(yōu)勢(shì)方面。

1,、敬業(yè)愛(ài)生：忠于教育事業(yè),，熱愛(ài)教育事業(yè)；理解學(xué)生,、信任學(xué)生,、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才,。

2,、善于讀書,，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。

（二）不利因素,。

1,、平時(shí)忙于班級(jí)管理，在一定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲,！?/p>

2,、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不夠,。

3,、對(duì)于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施,。

（一）總體目標(biāo)：

教書育人,，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng),；立足崗位，終身學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素質(zhì),；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,，利用1—2年的時(shí)間,，成為研究型教師。

（二）具體目標(biāo)：

一是教育觀念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,，真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè),，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，用“愛(ài)''塔起教育的基石。用自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,，贏得學(xué)生的信任,，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),。

二是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),，讓我課堂動(dòng)起來(lái),，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，探索高效課堂教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷求索,。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求,，讓我的課堂成為沒(méi)有一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子,，沒(méi)有一個(gè)無(wú)收獲的孩子。

三是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。發(fā)揚(yáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、科學(xué)探索的.進(jìn)取精神,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,。工作中不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn)，讀經(jīng)典之作,，充實(shí)自己的水平,。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思,，不斷創(chuàng)新,，不斷總結(jié)，積累知識(shí),，自我發(fā)展,。同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。還要與學(xué)生一塊成長(zhǎng),，教學(xué)相長(zhǎng)，這樣才能成為學(xué)生的老師,。在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新,。

四是增強(qiáng)科研意識(shí)，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力,。廣泛收集閱讀教科研信息,。時(shí)代在創(chuàng)新，要求教師也要?jiǎng)?chuàng)新。在以后的工作中,，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí),，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的研究型教師,。

教育培訓(xùn)的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇四

這個(gè)學(xué)期,，我有幸代表學(xué)校參加了全國(guó)創(chuàng)新杯教學(xué)大學(xué)，并取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī),。執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級(jí)公開課,，有一篇論獲得常州教育學(xué)會(huì)。在輔導(dǎo)學(xué)生方面,，有一名學(xué)生的作發(fā)表于武進(jìn)日?qǐng)?bào),，并且多名學(xué)生在集團(tuán)、校作競(jìng)賽中獲得一,、二,、三等獎(jiǎng)。作為一名青年教師,，在自己的成長(zhǎng)路上,，自覺(jué)自己的發(fā)展腳步還是有些滯緩，為了能夠加速自己的成長(zhǎng),，更好的融入清英的快車道，特制訂以下年度發(fā)展目標(biāo)：

目標(biāo),。

1,、積極準(zhǔn)備參加“常州市教學(xué)能手”的評(píng)選，爭(zhēng)取順利過(guò)關(guān),。

2,、爭(zhēng)取有一到兩篇論發(fā)表于市級(jí)以上的刊物。

3,、爭(zhēng)取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級(jí)以上的公開課,。

4、爭(zhēng)取輔導(dǎo)學(xué)生在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表章,。

5,、爭(zhēng)取學(xué)期末評(píng)選為“四星級(jí)教師”。

6,、爭(zhēng)取評(píng)為優(yōu)秀班主任,。

措施。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的`主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)工作。

4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

6,、努力學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,。

7、增強(qiáng)科研意識(shí),，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力,。廣泛收集閱讀教科研信息。

8,、勤寫教學(xué)札記,、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平,?？傊诮窈蟮慕逃龑?shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力,、認(rèn)真工作，以抑揚(yáng)頓挫的言語(yǔ),、以真誠(chéng)的關(guān)心,，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生，以認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動(dòng)家長(zhǎng),。規(guī)劃自己的行程與要求，讓工作有序高效,；更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。

教育培訓(xùn)的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇五

96年畢業(yè)于山西師范大學(xué)體育學(xué)院,，參加工作十多年來(lái),，一直從事高中體育教學(xué)工作。積極撰寫教育教學(xué)論文,，有多篇在國(guó)家,、省、市級(jí)獲獎(jiǎng),。參加過(guò)二次市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選并獲獎(jiǎng),。

為了積極投身新課程改革活動(dòng)，并通過(guò)參與活動(dòng)，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí),，提高自己的教育教學(xué)能力和學(xué)校各個(gè)方面的管理水平。為社會(huì)培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才,，本人特制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃,。

做一名有思想、有見(jiàn)地的教師;做一名師德高尚,、行為規(guī)范,、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被學(xué)生和社會(huì)稱道的教師;做一名有一定理論功底,、科研能力,、專業(yè)技能的教師。

20xx-2008年度目標(biāo)：成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師,，成為合格的青年教師,。

1、努力學(xué)習(xí)新課程理論,，認(rèn)真上好體育課,，把新課程理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課,，先在本教研組出示，然后爭(zhēng)取在全校,、縣,、市出示。

3,、在縣運(yùn)會(huì),、市運(yùn)會(huì)各項(xiàng)體育比賽中取得好成績(jī)。

4,、成為學(xué)校十佳青年教師,。

5、晉升為中學(xué)一級(jí)教師,。

20xx年度目標(biāo)：各項(xiàng)工作更上一層樓,，在體育訓(xùn)練特別是田徑方面有所突破，爭(zhēng)取培養(yǎng)出全市拔尖的田徑選手,，做一名體育骨干教師,。

1、抓好體育隊(duì)訓(xùn)練工作,，并堅(jiān)持開展足球訓(xùn)練,，把男女足球隊(duì)作為學(xué)校體育的特色活動(dòng)進(jìn)一步拓寬思路,，提高訓(xùn)練效率，協(xié)調(diào),。

2,、積極參加教研組活動(dòng)，虛心聽(tīng)取其他老師的課堂教學(xué),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，提高自己的`教學(xué)水平,。堅(jiān)持每周聽(tīng)課2節(jié),，并認(rèn)真反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3,、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀的水平,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取能夠參加鎮(zhèn),、區(qū)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并取得好成績(jī),。

5,、苦練個(gè)人基本功，學(xué)習(xí)籃球裁判法和足球裁判法,，并寫出心得體會(huì),。

作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以新課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí),，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,。為此特制定自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

做一名有思想、有見(jiàn)地的教師;做一名師德高尚,、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神,、被學(xué)生和社會(huì)稱道的好教師;做一名有一定理論功底,、科研能力,、專業(yè)技能的教師。

各項(xiàng)工作更上一層樓,，在體育訓(xùn)練特別是田徑與球類方面有所突破,，爭(zhēng)取培養(yǎng)出全區(qū)拔尖的體育選手，做一名體育骨干教師,。

(1)抓好體育隊(duì)訓(xùn)練工作,，并堅(jiān)持開展田徑與球類訓(xùn)練，把田徑隊(duì),、籃球隊(duì)作為學(xué)校體育的特色活動(dòng)進(jìn)一步拓寬思路,，提高訓(xùn)練效率，協(xié)調(diào),。

(2)積極參加教研組活動(dòng),，虛心聽(tīng)取其他老師的課堂教學(xué)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，提高自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持每周聽(tīng)課2節(jié),，并認(rèn)真反思,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(3)積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀的水平,。

(4)認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課，在全校出示,。

發(fā)展的模式：“自我認(rèn)識(shí)和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結(jié)提升”

1.學(xué)習(xí)理論,，主動(dòng)積累。反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

2.制訂計(jì)劃,，自我規(guī)劃,。立足個(gè)人發(fā)展，通過(guò)制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，做到有目標(biāo),、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施,，有針對(duì)性地把握教師的整體發(fā)展方向,。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究,。

3.精于思考,，勤于筆耕,。每學(xué)年撰寫一篇論文、一篇案例分析,，積極參加教研組活動(dòng),，市縣各部門組織的論文、教案等評(píng)比,。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段,。在集體備課、課堂觀摩,、小組交流中相互啟發(fā),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法,，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。

教育培訓(xùn)的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇六

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),，結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯,，新舊增長(zhǎng)點(diǎn)青黃不接，各類風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)增多,，舊的增長(zhǎng)路徑難以為繼,，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式日益緊迫?！笆濉逼陂g,，安徽必須把提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益放在突出位置，加快改革創(chuàng)新步伐,，切實(shí)擺脫舊的路徑依賴,，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)入新軌道。

一,、擺脫對(duì)投資拉動(dòng)的過(guò)度依賴,，走投資消費(fèi)聯(lián)動(dòng)的新路改革開放特別是本世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)搶抓全球化和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移機(jī)遇,，積極擴(kuò)大投資和生產(chǎn)規(guī)模,，大力開拓國(guó)際市場(chǎng)，形成了出口和投資拉動(dòng)型的增長(zhǎng)模式,。國(guó)際金融危機(jī)后,，全球經(jīng)濟(jì)深度調(diào)整，外需和投資拉動(dòng)作用明顯下降,。我國(guó)出口貢獻(xiàn)率由20xx-20xx年10%以上降為20xx-20xx年的-2%到-4%,，投資增速由“”時(shí)期的25.5%降至20xx年的15.3%。安徽外貿(mào)增速?gòu)摹啊睍r(shí)期的20%以上滑落至20xx年的8.2%,，投資由37.5%降至16.5%,。國(guó)際經(jīng)驗(yàn)表明,，大國(guó)發(fā)展的立足點(diǎn)必須放在擴(kuò)大內(nèi)需上。隨著新型城鎮(zhèn)化快速推進(jìn),，以及信息、健康養(yǎng)老,、旅游休閑等新的消費(fèi)熱點(diǎn)和電子商務(wù),、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等新型業(yè)態(tài)快速涌現(xiàn)，內(nèi)需增長(zhǎng)空間廣闊,。從安徽看,，“十三五”期間要積極推動(dòng)需求結(jié)構(gòu)調(diào)整，逐步形成內(nèi)外需協(xié)調(diào),、投資消費(fèi)聯(lián)動(dòng)的新局面,。選擇好有市場(chǎng)、有長(zhǎng)期回報(bào)的項(xiàng)目,，創(chuàng)新投融資方式,，進(jìn)一步發(fā)揮投資的關(guān)鍵作用。積極通過(guò)供給創(chuàng)新激活消費(fèi)需求,，進(jìn)一步發(fā)揮消費(fèi)的基礎(chǔ)作用,。搶抓“一帶一路”戰(zhàn)略機(jī)遇，統(tǒng)籌高水平引進(jìn)來(lái),、大規(guī)模走出去,，加快各類開放平臺(tái)建設(shè)，進(jìn)一步提升安徽在“一帶一路”經(jīng)濟(jì)中的份額和競(jìng)爭(zhēng)力,。

二,、擺脫對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的過(guò)度依賴，走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新路本世紀(jì)以來(lái),，我國(guó)制造業(yè)特別是重化工業(yè)發(fā)展迅猛,，房地產(chǎn)市場(chǎng)快速成長(zhǎng)，對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用明顯,。目前,，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)面臨需求“天花板”制約，產(chǎn)能擴(kuò)張空間收窄,。我國(guó)鋼材人均消費(fèi)量超過(guò)世界平均水平一倍多,，人均水泥累計(jì)消費(fèi)量已接近西歐和日本的產(chǎn)量增長(zhǎng)拐點(diǎn)，城鎮(zhèn)人均住房面積接近發(fā)達(dá)國(guó)家水平,。安徽規(guī)上工業(yè)增加值增速?gòu)男率兰o(jì)前20xx年的20%以上降至20xx年的11.2%,，今年上半年進(jìn)一步降至8.7%;房地產(chǎn)增速明顯回落，上半年投資僅增長(zhǎng)2.6%,，商品房銷售面積下降8.7%,?？傮w來(lái)看，隨著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)接近增長(zhǎng)拐點(diǎn),，數(shù)量擴(kuò)張已經(jīng)難以持續(xù),，結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求更為迫切。當(dāng)前,，世界科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)革命深入推進(jìn),，新技術(shù)、新產(chǎn)品,、新業(yè)態(tài),、新商業(yè)模式快速涌現(xiàn)，既對(duì)產(chǎn)業(yè)平面擴(kuò)張形成了挑戰(zhàn),，也為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了機(jī)遇,。“十三五”時(shí)期,，安徽應(yīng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局新變化,，大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以“互聯(lián)網(wǎng)+”引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),，著力培育新型顯示,、智能裝備制造等高成長(zhǎng)性產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)工業(yè)化與信息化,、服務(wù)業(yè)與制造業(yè)深度融合,，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展向中高端邁進(jìn)。

三,、擺脫對(duì)要素資源粗放投入的過(guò)度依賴,，走綠色化引領(lǐng)的新路隨著要素供給趨緊、環(huán)境容量下降,，低成本,、粗放式發(fā)展難以持續(xù)。目前我國(guó)資源產(chǎn)出率僅為日本的1/8,、英國(guó)的1/5,、德國(guó)的1/3，人均淡水,、煤炭,、鐵礦石資源降至世界平均水平的25%、67%和50%,。我省煤炭以及銅,、鐵礦石等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)資源日漸枯竭，人均水資源量?jī)H為全國(guó)的一半。我省人口撫養(yǎng)比在20xx年降至42.9%的低點(diǎn)后開始回升,，20xx年達(dá)到44.4%,，用工成本與沿海發(fā)達(dá)省份的差距不斷縮小。同時(shí),，隨著資源有償使用制度和生態(tài)補(bǔ)償制度逐步落實(shí),，環(huán)境成本將大幅上升。黨中央,、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見(jiàn)》,，首次提出了綠色化概念，綠色化將成為新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ慈?。按照減量、節(jié)能,、控污,、廢棄物再利用的要求，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)綠色化發(fā)展,，也將孕育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),。“十三五”時(shí)期,，安徽應(yīng)按照綠色化發(fā)展的總體要求,，堅(jiān)持以制度創(chuàng)新加速生態(tài)強(qiáng)省建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)巢湖流域和黃山市國(guó)家生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè),，不斷創(chuàng)新和完善生態(tài)文明體制機(jī)制,，建立完善目標(biāo)體系、考核辦法和獎(jiǎng)懲機(jī)制,，努力探索可持續(xù)發(fā)展新路徑,。

四、擺脫對(duì)非均衡發(fā)展的過(guò)度依賴,，走城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的新路進(jìn)入新世紀(jì),，國(guó)家加大區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展力度，實(shí)施西部開發(fā),、東北振興,、中部崛起等總體戰(zhàn)略，但目前區(qū)域發(fā)展水平還存在較大落差,。安徽的區(qū)域不平衡問(wèn)題也非常突出,，皖北地區(qū)人均gdp僅為全省的2/3，城鎮(zhèn)化率低5個(gè)百分點(diǎn)左右,。20xx年全省常住人口城鎮(zhèn)化率為49.2%,，而戶籍人口城鎮(zhèn)化率僅為23%。伴隨城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展失衡,，貧富差距過(guò)大等社會(huì)矛盾凸顯，“中等收入陷阱”風(fēng)險(xiǎn)日益加大,。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展已成為當(dāng)前亟待解決的重大問(wèn)題。城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是全面建成小康社會(huì)的內(nèi)在要求,。針對(duì)當(dāng)前城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡的問(wèn)題,，國(guó)家加快新型城鎮(zhèn)化步伐，大力實(shí)施“一帶一路”,、京津冀協(xié)同發(fā)展,、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶三大戰(zhàn)略?！笆濉睍r(shí)期,，安徽應(yīng)深入落實(shí)主體功能區(qū)戰(zhàn)略，引導(dǎo)各地特色化發(fā)展,，積極推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化試點(diǎn)省建設(shè),，促進(jìn)要素平等交換和公共資源均衡配置，推動(dòng)城鎮(zhèn)化從規(guī)模擴(kuò)張向以人為本,、質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變,。

五、擺脫對(duì)政府主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的過(guò)度依賴,，走市場(chǎng)和政府協(xié)調(diào)配合的新路改革開放以來(lái),，中央堅(jiān)持市場(chǎng)化方向，不斷深化經(jīng)濟(jì)體制改革,。經(jīng)過(guò)30多年的實(shí)踐,，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)初步建立，但仍需進(jìn)一步完善,。政府部門掌握的權(quán)限過(guò)大,，一些地方為了招商引資、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不惜拼土地,、拼環(huán)境,、拼政策，干擾市場(chǎng)機(jī)制發(fā)揮作用,，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)不充分,、要素價(jià)格扭曲等問(wèn)題。近年來(lái),，我省積極推進(jìn)行政體制,、新型城鎮(zhèn)化、醫(yī)藥衛(wèi)生等改革先行先試,，一些領(lǐng)域的改革走在全國(guó)前列,，但傳統(tǒng)體制束縛依然嚴(yán)重,，發(fā)展活力亟待釋放。新增長(zhǎng)動(dòng)力機(jī)制的形成有賴于市場(chǎng)化改革,?！笆濉睍r(shí)期全面深化改革進(jìn)入攻堅(jiān)期，隨著行政管理,、科技體制,、財(cái)稅金融等重點(diǎn)領(lǐng)域改革逐步深入，實(shí)體經(jīng)濟(jì)特別是中小企業(yè)融資難融資貴,、科技經(jīng)濟(jì)“兩張皮”,、市場(chǎng)準(zhǔn)入“玻璃門”“彈簧門”等問(wèn)題有望逐步破解，大眾創(chuàng)業(yè),、萬(wàn)眾創(chuàng)新活力將得到充分釋放,。安徽應(yīng)抓住用好國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新工程、新型城鎮(zhèn)化,、醫(yī)改等先行先試機(jī)遇,，探索構(gòu)建市場(chǎng)化發(fā)現(xiàn)培育增長(zhǎng)點(diǎn)的新機(jī)制，推動(dòng)市場(chǎng)和政府作用相互協(xié)調(diào),、相互促進(jìn)，進(jìn)一步激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)新,、創(chuàng)造活力，不斷提高資源配置效率,。

“十三五”時(shí)期,，擺脫舊的路徑依賴，形成新的發(fā)展方式,，亟需改革的思路,、開放的視野和創(chuàng)新的辦法。一是強(qiáng)化系統(tǒng)思維,。國(guó)際國(guó)內(nèi)需求收緊,，資源環(huán)境約束強(qiáng)化，傳統(tǒng)發(fā)展路子已走不通了,。只有把眼光放到需求升級(jí),、民生改善、生態(tài)保護(hù),、體制創(chuàng)新上,，加快推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新,，才能發(fā)現(xiàn)新的增長(zhǎng)空間,，也才能找到穩(wěn)當(dāng)前、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)路徑。二是強(qiáng)化底線思維,。在經(jīng)濟(jì)下行周期主動(dòng)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和結(jié)構(gòu)調(diào)整,，可以為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展增強(qiáng)動(dòng)力、預(yù)留空間,。我們有必要明確經(jīng)濟(jì)運(yùn)行底線,，在守住穩(wěn)增長(zhǎng)、保就業(yè)下限和防通脹上限的基礎(chǔ)上,，努力在調(diào)結(jié)構(gòu),、促改革處著力，為經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康增長(zhǎng)蓄積能量,。三是強(qiáng)化創(chuàng)新思維,。新常態(tài)下，新技術(shù),、新業(yè)態(tài),、新政策快速涌現(xiàn)，不僅對(duì)企業(yè),、也對(duì)地方政府部門的工作提出了更高的要求,。適應(yīng)新常態(tài)，各地既要勇于擔(dān)當(dāng),，在國(guó)家頂層設(shè)計(jì)明確的框架內(nèi)主動(dòng)作為,，更要破除在經(jīng)濟(jì)平面擴(kuò)張下形成的思維定勢(shì)，積極探索適應(yīng)簡(jiǎn)政放權(quán),、職能轉(zhuǎn)變要求的新思路,、新辦法。

教育培訓(xùn)的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇七

教育是一項(xiàng)事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué),，科學(xué)的意義在于求真;教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新,。設(shè)置好自己為之奮斗的目標(biāo),，投入自己的教育激情，這是我參加教學(xué)工作以來(lái),，給我最強(qiáng)烈最深刻的感受,。

為推動(dòng)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，在教育教學(xué)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值,，特為自己制定此三年成長(zhǎng)規(guī)劃,。

一、自我分析,。

我從事教育工作已有六個(gè)年頭了,，在這六年中,，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教師，并擔(dān)任了四年的班主任,。每年都參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，輔導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng)，并都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

(一),、強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí)。

古人云：“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者,。”懂得它的人,，不如愛(ài)好它的人;愛(ài)好它的人,，又不如以它為樂(lè)的人。這句話言明了學(xué)習(xí)的三個(gè)層次,。其實(shí),，我們教師的職業(yè)意識(shí)狀態(tài)也有三種不同的層次：“知”教者——“好”教者——“樂(lè)”教者。我喜歡教書,，熱愛(ài)教育事業(yè),，在教書育人中我體會(huì)到人生的快樂(lè)，因此,，我會(huì)將教書作為我終身的職業(yè),。

人生多歧途，無(wú)非兩岔,，一為已，一為他;人生多追求,，一是精神,，一是物質(zhì)。作為老師不求成富翁,，但求桃李滿天下,。這是我畢生的理想信念與追求。

(二),、提升專業(yè)水平,。

學(xué)習(xí)教育理論，在理性中豐富自我,，如《新課程中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》《教育心理學(xué)》《中學(xué)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《中學(xué)學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)論》《自主,、合作、探究教學(xué)初探》《余永正教學(xué)精品錄》等,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

悉心鉆研教材,，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,，做到心中有學(xué)生,，因材施教，立足每個(gè)孩子的發(fā)展,。

平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)做到教后反思，勤于與同事交流,，在實(shí)踐中摸索,，教學(xué)相長(zhǎng)，在教學(xué)中不斷完善自己,。

積極進(jìn)行教學(xué)研究,，更新教學(xué)觀念，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,。

充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

(三),、積極參加教育,、教學(xué)研究。

做好自己的本職工作：教好書,，當(dāng)好老師,。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況、研究教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),，研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，成為讓學(xué)生滿意的老師,。以愛(ài)換愛(ài),，研究中學(xué)生的心理狀態(tài)，管好學(xué)生的常規(guī),，開好主題班會(huì),，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)，成為一名合格的老師,。

(四),、完善自己的教學(xué)風(fēng)格。

在教學(xué)中形成已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：情境教學(xué)法,。但是我還有許多不足,，尤其是在作文教學(xué)上，還要繼續(xù)向余永正老師學(xué)習(xí),，不斷完善自己的作文教學(xué)機(jī)智,，提高作文教學(xué)水平,。

(五)力爭(zhēng)通過(guò)三年的努力，在三年以后能擠身于骨干教師的行列,，評(píng)上中級(jí)教師,。

教育培訓(xùn)的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇八

道是中國(guó)古代哲學(xué)的重要范疇，既用以說(shuō)明世界的本原,、規(guī)律或原理,，又指法則、方法和路徑,?！暗婪ㄗ匀弧笔侵溉藗冏鍪乱裱挛镒陨戆l(fā)展的規(guī)律。

教育作為國(guó)家和民族進(jìn)步的基石,，關(guān)乎國(guó)計(jì)民生,。然而當(dāng)今的教育飽受詬病，究其原因,，失道久矣!當(dāng)前的傳統(tǒng)課堂成了教師上學(xué)獨(dú)角戲的指導(dǎo)舞臺(tái),，教師滿足于知識(shí)的單向傳輸，成了知識(shí)的化身,、真理的代言人;學(xué)生被當(dāng)成了知識(shí)的容器,、應(yīng)試的機(jī)器。于是有識(shí)之士如葉瀾紛紛發(fā)出吶喊：“構(gòu)建生命課堂,。用通俗的話說(shuō),，就是使知識(shí)恢復(fù)到鮮活狀態(tài)，與人的生命,、生活重新息息相關(guān),，使它呈現(xiàn)出生命態(tài)?！闭腔谝晃唤逃叩牧贾?，我們一行七人帶著“迷茫”踏上了安徽____學(xué)校的尋道之旅,。

師道,，教師完成華麗轉(zhuǎn)身,，變身為課堂的組織者,、指導(dǎo)者、調(diào)控者,、參與者和引導(dǎo)者,。教室里沒(méi)有講臺(tái)，更沒(méi)有高出地面的講壇,。這種不設(shè)講臺(tái)的無(wú)教學(xué)空間從形式上剝奪了教師專門說(shuō)教的權(quán)力,，教師不再是課堂的壟斷者,、主宰者，而只是學(xué)生學(xué)生過(guò)程中的引導(dǎo)者,、發(fā)現(xiàn)者和合作者,。這里的課堂空間是綠色的、生態(tài)的,、平等的,、民主的。

學(xué)道,，學(xué)生依托導(dǎo)學(xué)案,，自主完成預(yù)習(xí)、合作,、展示三個(gè)環(huán)節(jié),，實(shí)現(xiàn)收被動(dòng)變主動(dòng)，由知識(shí)到方法,，由結(jié)果到過(guò)程的根本變化,。自研自探環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)”內(nèi)涵，它是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下,，在教師的指導(dǎo)下,，根據(jù)自身需要，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，并通過(guò)自我調(diào)控的學(xué)習(xí)活動(dòng)完成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的獨(dú)學(xué)環(huán)節(jié)。合作探究環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)互動(dòng)性,、分享性,。

課堂執(zhí)行一般分為兩步。第一步,，組內(nèi)交流自讀,、自探、自研,、自悟的成果,，相互質(zhì)疑釋疑，學(xué)生充分“互補(bǔ)共享”,。第二步,，組內(nèi)研討教師提供的體驗(yàn)性、探究性,、提升性,、拓展性的展示方案，開展拓,、挖,、思,、悟，進(jìn)而形成能代表本組最高水平的展示方案,。展示提升環(huán)節(jié)是生生,、師生、組組互動(dòng)合作,，競(jìng)評(píng)互享的集中體現(xiàn),，是思維的碰撞，情感的迸擊,，才智的展現(xiàn),。課堂有了展示的繁難問(wèn)題，有了展示的獨(dú)特想法,，有了展示新鮮見(jiàn)解,，學(xué)生或認(rèn)同吸收，或選擇性完善,，或辯論批駁,，那么課堂就得到升華，我們收獲了精彩,。

這里的課堂是生活化,、生命性、生態(tài)型的課堂,。學(xué)生享受課堂,，教師分享成長(zhǎng)。五天的學(xué)習(xí),，讓我們有一種豁然開朗的感覺(jué),，道在我們面前慢慢地清晰了起來(lái)。

濱湖學(xué)校作為一所銳意課改的年青學(xué)校,，要圓“三至五年打造黃石地區(qū)品牌學(xué)?！边@一夢(mèng)，我們需要重塑課堂,，需要精心構(gòu)建高效課堂,。在此，我提幾點(diǎn)建議供學(xué)校參考,。

一,、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。

導(dǎo)學(xué)案是課堂入神的關(guān)鍵,，是教師導(dǎo),、學(xué)生學(xué)的路線圖,、指南針,、方向盤,，決不是問(wèn)題單、習(xí)題集,。它是有效指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，互動(dòng)合作，有效展示的依托,，是形式學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)成果的平臺(tái),，是學(xué)生精彩生成的搖籃。教師必須深鉆教材,，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)“三主”(學(xué)生主體、教師主導(dǎo),、學(xué)案主線),，關(guān)注“三大轉(zhuǎn)向”(變教材為學(xué)材、變教程為學(xué)程,、變教法為學(xué)法),，詮釋“三個(gè)核心要素”(主題、體驗(yàn),、展示),。編制導(dǎo)學(xué)案的時(shí)候，注意知識(shí)板塊化,，板塊主題化,，主題話題化，話題探究化,，探究層次化,。

二、耐心培訓(xùn)學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)自我管理,。

課堂上，教師要讓學(xué)生熟悉自研自探,、合作互動(dòng),、展示提升三個(gè)環(huán)節(jié)組員、組長(zhǎng),、學(xué)科組長(zhǎng),、導(dǎo)生主持人的職責(zé)，采取措施調(diào)動(dòng)學(xué)生全員全程參與,，有效調(diào)控學(xué)生課堂學(xué)習(xí),，及時(shí)介入，或點(diǎn)撥，或質(zhì)疑,，或評(píng)價(jià),，讓學(xué)生各環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)更有序有效。同時(shí),，為實(shí)現(xiàn)與課堂學(xué)生主體地位的無(wú)縫對(duì)接,，應(yīng)注意培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生課外實(shí)現(xiàn)自我管理，成立形式多樣的學(xué)生團(tuán)體,、民主管理委員會(huì)等,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,、管理的自主性,、自學(xué)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

三,、打造學(xué)校核心文化。

學(xué)校最有效的育人途徑是文化育人,。作為一所發(fā)展中的年青學(xué)校,，應(yīng)著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)確立學(xué)校核心文化，圍繞核心文化建設(shè)班級(jí)文化,、教師文化,、校園文化，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力,，豐富師生精神文化生活,。

我相信有領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定支持，在課改老師的共同努力下,，我校的高效課堂改革一定會(huì)走上康莊大道,。

教育培訓(xùn)的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇九

鼓足干勁，立足前沿,，自我突破,，力爭(zhēng)一流。未來(lái)的三年里,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，提高班級(jí)管理水平;不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)潛力。

二,、發(fā)展目標(biāo),。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育和課程教學(xué)改革的新要求,，掌握新一輪課改所必備的教育理論、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能,，具有必須的教育科研潛力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力及教師職業(yè)所特有的潛力,，有高尚的師德、強(qiáng)烈的職責(zé)感,，熱愛(ài)學(xué)生,、勇于奉獻(xiàn)。同時(shí)還應(yīng)具備廣闊的視野,，把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù),。

三,、具體資料。

(一)專業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

不僅僅要飽學(xué)知識(shí),，掌握必須的人文知識(shí)、科學(xué)知識(shí)等,，并內(nèi)化為個(gè)人的文化素養(yǎng),，還要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé)，要具有學(xué)科知識(shí)方面的專業(yè)技能,，成為學(xué)科教學(xué)方面的能手,。應(yīng)對(duì)新課改，具體發(fā)展目標(biāo)如下：

1,、掌握學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)階段方面的知識(shí)以及與學(xué)生交往,、互動(dòng)的知識(shí)。

2,、具備課程資料和資源,、課程組織和類型、課程目標(biāo)和評(píng)價(jià)方面的知識(shí),。

3,、學(xué)歷到達(dá)本科水平。

4,、具備嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，高效獲取信息、評(píng)價(jià)信息的潛力,，吸收存儲(chǔ)與快速提取信息的潛力,，表達(dá),、交流并創(chuàng)造性使用信息的潛力，從而到達(dá)利用最新信息實(shí)現(xiàn)自我更新的目的,，同時(shí)還應(yīng)具備信息時(shí)代公民應(yīng)有的道德,、情感、法律意識(shí)和社會(huì)職責(zé)感,。

5,、有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達(dá)的潛力、個(gè)案研究潛力,、籌劃組織潛力進(jìn)一步發(fā)展,。

6、能把在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,、困惑作為課題,，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊研究,，運(yùn)用課題帶動(dòng)的策略，注重從學(xué)生個(gè)性差異出發(fā),，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，針對(duì)學(xué)生的不同需求，尋找不同的教育教學(xué)方法,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

7、正確把握三維目標(biāo)的潛力,、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的潛力,、構(gòu)建充滿生命活力的教學(xué)活動(dòng)的潛力、靈活,、智慧地運(yùn)用教學(xué)策略,、方法的潛力、合理運(yùn)用教學(xué)資源的潛力,、掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評(píng)價(jià)的潛力不斷提高,。

(二)、職業(yè)倫理,。

職業(yè)倫理包括對(duì)教育事業(yè)的深刻理解,，對(duì)職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的認(rèn)知認(rèn)同程度，對(duì)工作群體的向心力和奉獻(xiàn)精神,。具體目標(biāo)如下：

1,、熱愛(ài)教育事業(yè)，珍惜本職工作,，敬業(yè)愛(ài)崗,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

2、增強(qiáng)教育的使命感,，確立正確的教育觀,、學(xué)生觀、職業(yè)觀,、價(jià)值觀,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造人格魅力,。

3,、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生，做到既教書又育人,，幫忙學(xué)生成為有職責(zé)感的社會(huì)公民,。

4,、尊重并平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，建立起新型的師生關(guān)系。

5,、不僅僅要教學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然,，更重要的是要幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自我。

(三)學(xué)科發(fā)展目標(biāo),。

1,、未來(lái)學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來(lái)的人才能直接為社會(huì)所理解，因此,，未來(lái)的教學(xué)中,，教師作為一個(gè)生產(chǎn)者，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對(duì)象成為未來(lái)社會(huì)的有用人才,。既然未來(lái)社會(huì)需要具有健康體魄的,，高素質(zhì)的，具有良好社會(huì)適應(yīng)潛力的人才,，教師的職責(zé)就是要幫忙學(xué)生向社會(huì)需求的方向發(fā)展,，認(rèn)真研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求，按照新課程提出更新理念,，決戰(zhàn)課堂,，全面提高課堂教學(xué)效能的思想，貫徹課改的新理念,，融入到教學(xué)之中,，以訓(xùn)練潛力為主線，注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣,，傳授思維,，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。突出小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)性,、人文性,、審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性、社會(huì)性交織的一般屬性,，自始至終貫穿和滲透思想品德教育,。

2、要當(dāng)好中介者,，就需要幫忙學(xué)生獲取最新的,，今后對(duì)社會(huì)有用的知識(shí)和技能。我們不能總是把那種陳舊的,，學(xué)生走向社會(huì)后無(wú)實(shí)用的價(jià)值的知識(shí)和技能傳授個(gè)學(xué)生,，我們更就應(yīng)讓學(xué)生理解那些貼合時(shí)代發(fā)展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,。

3,、認(rèn)真落實(shí)教育的總目標(biāo)，提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的水平,，使它們具有適應(yīng)實(shí)際需要的潛力,，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),，探究，解決問(wèn)題的潛力,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。

4、在教學(xué)過(guò)程中,，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,，熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛(ài)國(guó)主義精神,，培養(yǎng)高尚的審美情趣和必須的審美潛力,，發(fā)展健康個(gè)性，構(gòu)成健全人格,。

四,、主要措施。

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),，努力成為“___”忠實(shí)實(shí)踐者,。2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平,。

(1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)。

(2)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí),，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

(3)用心摘抄業(yè)務(wù)知識(shí)，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，爭(zhēng)取論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表,。

(4)用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論、治理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí),。

(5)用心參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，同時(shí)自修大學(xué)本科。

(6)用心參與學(xué)校及上級(jí)部門組織的課題實(shí)驗(yàn),，以課題研究帶動(dòng)自身的提高,。

3、認(rèn)真實(shí)踐,，提高教育教學(xué)水平,。

(1)每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上,。

(2)每學(xué)期組織教師開展教研活動(dòng)6次以上,。

(3)開展課題研究，及時(shí)搜集資料,，撰寫課題小結(jié),。

教育培訓(xùn)的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十

新課改理念在不斷地提升，對(duì)教師的理論素養(yǎng),、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名青年教師，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者,，針對(duì)自己的特點(diǎn)我制定個(gè)人一年發(fā)展計(jì)劃如下：

一,、自我情況剖析：從1997年踏上工作崗位至今，已經(jīng)11年了,。在這近11年的時(shí)間里,，我嚴(yán)于律己，為人師表,，自覺(jué)遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),，廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高,。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),，而是通過(guò)接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的個(gè)人。

二,、具體實(shí)施方案,。

1、教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。

教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。學(xué)為人師,，身為世范，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

2,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

（1）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的?？傊?，個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人優(yōu)秀個(gè)人發(fā)展計(jì)劃范例工作計(jì)劃,。

（2）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的,。要認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。

（3）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì),，信息的'渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,，了解社會(huì)，要讓自己做一個(gè)真正的化人,。

（4）善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng),；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

（5）樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

每星期抽出一定時(shí)間到閱覽室,，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇；通過(guò)撰寫論,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。積極撰寫教育教學(xué)論，不斷提高論質(zhì)量,，力爭(zhēng)每學(xué)期至少有一篇論獲獎(jiǎng)或在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論,。

3、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，通過(guò)進(jìn)修,、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)很看重憑,，但求知比憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,，已經(jīng)取得中學(xué)高級(jí)教師職稱,，但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過(guò)程。

教育培訓(xùn)的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十一

一,、個(gè)人狀況分析：

從20__年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)近3年了。我較順利的完成了社會(huì)主角的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)音樂(lè)教師,。在這期間，我的課堂教學(xué)在同事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,，也參加了課題組的研究和討論,，所以也具備了必須得科研潛力。應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，我從不會(huì)畏懼,，而是懷著一份期盼,，一份欣喜認(rèn)真應(yīng)對(duì)。我還是一個(gè)對(duì)工作十分負(fù)責(zé)的人,，平時(shí)無(wú)論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清楚地明白自己的不足,，課堂教學(xué)潛力還有所欠缺,，在教學(xué)手段上還需要思考學(xué)習(xí)。在個(gè)人專業(yè)發(fā)展上還有發(fā)展空間,，如聲樂(lè),、鋼琴、即興伴奏及舞蹈創(chuàng)編的道路上還要繼續(xù)前行,，爭(zhēng)取更上一層樓,，幫忙我更好的教學(xué)。

現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰,。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)制定我個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策,。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，透過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，用心投身教育科研的改革與實(shí)踐，探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。

三、個(gè)人素質(zhì),。

(一)音樂(lè)專業(yè)學(xué)習(xí),。

1、加深聲樂(lè)學(xué)習(xí)。

2,、即興伴奏練習(xí),。

3、自彈自唱練習(xí),。

4,、舞蹈基本功練習(xí)。

(二)自我發(fā)展學(xué)習(xí),。

1,、語(yǔ)言學(xué)習(xí)(德語(yǔ)練習(xí))為了更好的和音樂(lè)拉近距離學(xué)習(xí)好德語(yǔ)便能有更多音樂(lè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為將來(lái)短期德國(guó)培訓(xùn)打好基礎(chǔ),。

四,、探究教學(xué)。

(一)開渠引流——多聽(tīng),，多看,，多交流。

1,、多聽(tīng)：多聽(tīng)教育教學(xué)類的講座,，學(xué)習(xí)名師們的教育理念及教學(xué)方法借用到我的教學(xué)中來(lái)。多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方式,。(如：用心參加各種上課觀摩活動(dòng))并將好的方式運(yùn)用到我的課堂中來(lái)。

2,、多看：多看教育教學(xué)類的書籍,，從不同國(guó)家不同地區(qū)的有效教學(xué)中選取適合我學(xué)生的學(xué)教學(xué)模式。

3,、多交流：多與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事交流,，多與不同學(xué)校不同地區(qū)的老師探討、交流,。(如：多請(qǐng)教同學(xué)校的殷老師和閔老師,，多與我所參加的常州市金燕南名師工作室的老師們交流工作中遇到的難題或是新的發(fā)現(xiàn))認(rèn)真體會(huì)他們的教育思想，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),，并針對(duì)如何上有效和諧的音樂(lè)課,，與如何提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)兩方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己從實(shí)踐中獲得理論依據(jù),，從理論研究中獲得實(shí)踐的方法,。(每月一次與校內(nèi)校外的教師音樂(lè)教學(xué)討論)。

(二)施肥灌溉——多備,，多上,，多總結(jié),。

1、多備：多備有效地課,，在備課中既備教材又備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)水平和音樂(lè)學(xué)習(xí)技能決定教學(xué)資料、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,。針對(duì)同一節(jié)課,、不同的學(xué)生，設(shè)計(jì)出不同的教學(xué)方法,。(堅(jiān)持手備,，每周2—4課時(shí))。

2,、多上：只備課的話就像是紙上談兵,，所以只有上課才能發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)中存在的問(wèn)題。必須要做到認(rèn)真上好每一節(jié)隨堂課,，這樣才能有所提高,。(堅(jiān)持每周上好一節(jié)好課)。

3,、多總結(jié)：每次聽(tīng)完講座或是探究課我都要對(duì)照自己的教學(xué),，寫出自己對(duì)音樂(lè)教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)，而針對(duì)自己所上的每一節(jié)課做到了認(rèn)真反思,、總結(jié),，從中探索適應(yīng)學(xué)生構(gòu)建和諧課堂的有效方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。(堅(jiān)持每周2反思),。

(三)鮮花綻放——逐步將自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀教師。

1,、透過(guò)自己多聽(tīng),，多看，多交流,、多備,、多上、多總結(jié)不斷總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗(yàn),，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭(zhēng)取多發(fā)表多獲獎(jiǎng),。(爭(zhēng)取做到每月“聽(tīng)好”3—5節(jié)課,、每周“上好”1—2節(jié)課?！胺此肌泵恳徽n時(shí)),。

2,、爭(zhēng)取在五類教師中不斷攀升,。

3,、給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)真正和諧有效的音樂(lè)課堂，讓他們具備自己對(duì)音樂(lè)賞識(shí)的潛力及獨(dú)立學(xué)習(xí)歌曲的潛力,。

以上是我個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃,，我將繼續(xù)努力讓這顆擁有著音樂(lè)教學(xué)之夢(mèng)的種子，生長(zhǎng)在愛(ài)的陽(yáng)光下,，汗水,、淚水的灌溉中，精心的培育中,，激情的滋潤(rùn)下,，開出絢爛的音樂(lè)教育之花。

作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗(yàn),，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足,，這就需要進(jìn)一步的完善自己,，以更快的速度融入到群眾當(dāng)中，本年度我的工作計(jì)劃如下：

(1)深入研究教材教法,，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,，學(xué)生是主體，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法,。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,，充實(shí)自己，要做學(xué)習(xí)型教師,。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的資料自己就要有一缸水,。以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教師就應(yīng)是一名雜家”，這是說(shuō)作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí),。

(3)了解學(xué)生的狀況,，由于兩班的學(xué)生都屬于新生剛?cè)雽W(xué)，要及時(shí)與學(xué)生溝通,，及時(shí)了解他們的狀況,，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的資料能保證學(xué)生學(xué)會(huì),，而對(duì)于理解潛力強(qiáng)的學(xué)生要做到上不封頂,。

(4)了解后進(jìn)生狀況，課堂的設(shè)計(jì)就應(yīng)以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的,，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。

(5)認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí),，師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流。

具體措施：

1,、教學(xué)目標(biāo),。

認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,、備教材,，熟悉教學(xué)的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分,。課中全神貫注，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種簡(jiǎn)單愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，讓學(xué)生情緒舒暢，樂(lè)在其中,。因?yàn)橛淇斓那榫w是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生自覺(jué)的用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改善方法,。本學(xué)期我還將盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)诤?jiǎn)單愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行用心地學(xué)習(xí),。

2、培訓(xùn)目標(biāo),。

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng),。

(1)多參加群眾備課這樣的活動(dòng),，向優(yōu)秀教師和老教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流,，取人長(zhǎng)處,。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好,。

(3)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，只有掌握語(yǔ)文的各級(jí)目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。

3,、勤于反思，完善自我,。

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。

認(rèn)真計(jì)劃，努力工作,，期望我在20__年有一個(gè)良好的開始,。

教育培訓(xùn)的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十二

隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，那種一旦成為教師就能夠一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過(guò)程,，社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自己更新知識(shí),。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的,。我國(guó)的教育家呂型偉同志說(shuō)：“教育是事業(yè),，事業(yè)的好處在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過(guò)程。

我們明白,，基礎(chǔ)教育課程改革,，將教師的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題提到了前所未有的高度,，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要,。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究,，才能從平凡的,、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征,、新的細(xì)節(jié),。這既是教師構(gòu)成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣,、靈感的源泉,。

我20xx年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和老教師的幫忙下,，經(jīng)過(guò)學(xué)校多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了一些成績(jī)。在教學(xué)工作上,，能有針對(duì)性地備課,、備教材、備學(xué)生,，并做好活動(dòng)反思,。當(dāng)然我還有很多不足之處，在課堂教學(xué)上,，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí),。

現(xiàn)結(jié)合本人對(duì)我校教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的學(xué)習(xí),，制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

1,、成為一個(gè)自信的教師：專業(yè)的自信和用心的工作狀態(tài),。

2、成為一個(gè)有“感覺(jué)”的教師：能全方位地去感受幼兒,。

3,、成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師，提升多種潛力,，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的潛力,，設(shè)計(jì)潛力，科研潛力等等。

1,、提高政治思想素質(zhì),。

“學(xué)高為題，德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美,，也是對(duì)教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),、熱愛(ài)幼兒、使自己教給幼兒的不僅僅僅是初淺的知識(shí),，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì),，以及用心的生存心境、以用心的人生態(tài)度去對(duì)待生活,。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

2、豐富科學(xué)文化知識(shí),。

常說(shuō)“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”,。而今,，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展,，要求我們的教師就應(yīng)是“一條流動(dòng)的小溪”,。幼兒教師雖然教給孩子的.是粗淺的知識(shí)，但必須要是正確的,、是合乎時(shí)代節(jié)拍的,。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí),，而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展,，不斷更新知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

3,、提高教育技能。

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的,。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不一樣的要求,。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師務(wù)必是一專多能,。我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器,、舞蹈、手工制作等，可從特長(zhǎng)的角度,，我的藝術(shù)活動(dòng)潛力較弱,，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度，務(wù)必加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫,、手工制作、表演,、彈奏,、唱歌、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高,。

4,、健康、自強(qiáng),、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自己的身體素質(zhì)和個(gè)性心理。

健康是工作的前提,，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ),。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,，只有自信才能自強(qiáng),，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極,。不能因一時(shí)挫折而喪失自信,，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功,、設(shè)計(jì)成功,，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn),，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng),，才能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

5,、促幼兒成長(zhǎng),，為家長(zhǎng)服務(wù)。

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好,、玩好，每人的潛力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級(jí)狀況以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃,。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),，并用心使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長(zhǎng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長(zhǎng)的需求,。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,，成為家長(zhǎng)放心的好老師,。

6、以身作則,，帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風(fēng),。

作為教研組長(zhǎng)，我要更嚴(yán)格的要求自己,，樹立吃苦在前的精神,，做好青年教師的表率。帶領(lǐng)青年教師“心往一處想,，嘴往一處說(shuō),，勁往一處使，干往一起干”,。樹立良好的園風(fēng)。全力支持園長(zhǎng)在幼兒園建設(shè),、教學(xué)管理,、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路,、新舉措,，以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神,，團(tuán)結(jié)一致,，扎實(shí)的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺(tái)階作出一份貢獻(xiàn),。

1,、通過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選取和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式,，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn),。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,，提升自身的教育內(nèi)涵,。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂。

2,、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

3,、用心借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)潛力，積累豐富的經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)潛力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教育教學(xué)觀摩、研究課,、公開課,、示范課、論文,、教科研及教案評(píng)比等等,，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng)。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程,，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮,。

4、通過(guò)教育研究與實(shí)踐,，提升自身的科研水平,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。加強(qiáng)與同事,、來(lái)自不一樣幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會(huì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理潛力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中,。

6,、通過(guò)和學(xué)生談心,、家訪、開家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解,。

7,、每一天擠出30分鐘的閱讀時(shí)光。

8,、堅(jiān)持每一天和孩子,、和同事交流使用普通話，以促進(jìn)自己普通話水平的提高,。

9,、在日常工作中，堅(jiān)決不寫錯(cuò)字,、別字,，保證使自己的文字規(guī)范化。

教育培訓(xùn)的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十三

為了實(shí)現(xiàn)人生最美好和幸福的夢(mèng)想,，成為一名幸福的教育工作者,，致力于推動(dòng)農(nóng)村教育的發(fā)展，依照“知行合一,，有所執(zhí),，有所舍，有所為”的原則,，把握自己的命運(yùn)和職業(yè)發(fā)展方向,，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和國(guó)家、民族利益的統(tǒng)一為目標(biāo),，根據(jù)國(guó)家教育部發(fā)布的《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》以及根據(jù)《富拉爾基區(qū)海格小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工程方案》的要求,，根據(jù)自身實(shí)際情況，特制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

(一)優(yōu)勢(shì)分析：我于20xx年畢業(yè)于師范學(xué)校,，同年通過(guò)全國(guó)成人自學(xué)考試，20xx年獲得哈爾濱師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)?？茖W(xué)位。為進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),，我于20xx年考入齊齊哈爾大學(xué)參加本科階段的函授學(xué)習(xí),，20xx年6月畢業(yè)。我已在海格小學(xué)任職十二年,，在教育第一線工作,，并擔(dān)任過(guò)班主任的職務(wù)。在工作中我一直踏實(shí)認(rèn)真,，積累了班級(jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有著濃厚的興趣,，善于運(yùn)用語(yǔ)言感染學(xué)生。隨著教學(xué)模式的不斷推陳出新,，我努力更新教學(xué)理念,，推動(dòng)自己的教學(xué)能力得到提升。

(二)問(wèn)題分析：工作繁忙時(shí)常讓我不能充分思考和總結(jié),，這是我存在的主要問(wèn)題,。原因在于我所讀專業(yè)書籍過(guò)少，文化底蘊(yùn)不夠,，思維不夠開闊,，缺乏自己的獨(dú)特思想風(fēng)格。在教學(xué)過(guò)程中也不夠鉆研,，會(huì)產(chǎn)生麻木完成任務(wù)的現(xiàn)象,。同時(shí)我比較懶惰，不太喜歡記錄自己在教育教學(xué)中的故事,，也未能培養(yǎng)出良好的讀書和寫作習(xí)慣,。

從剛開始步入工作的那一天，我就有幸能從事這份有意義的工作,，站在講臺(tái)上時(shí),，心中增加了一份沉甸甸的責(zé)任感。作為農(nóng)村小學(xué)班主任,，我需要掌握更為豐富的專業(yè)知識(shí),，努力提高自己的教育教學(xué)能力，形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格和思想,，獲得廣大學(xué)生,、家長(zhǎng)、同行和社會(huì)各界的認(rèn)可,，成為一名專業(yè)過(guò)硬,、思想獨(dú)到、能力卓越的行業(yè)專家,。

我的信仰：馬克思主義,。

我的教育理念：注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的具體創(chuàng)造能力,。

我的座右銘：成為一名心靈富有的人,。

我最崇拜的人：那些真正致力于教育的人。

我的人生宣言：時(shí)刻保持微笑,，積極面對(duì)生活,。

我的專業(yè)共同體：全體教師。

我的合作伙伴：身邊的同行,。

(二)教師專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo),。

1,、教育方面。

我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教育工作者,，肩負(fù)著塑造學(xué)生品德的重要責(zé)任,。我的言行舉止將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。因此,，我需要率先做到要求學(xué)生做到的事情,，避免留下任何遺憾。為此,，我要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)獨(dú)特的班主任工作方法,。

首先，我需要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，提升自己的文化素養(yǎng),。通過(guò)閱讀教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)書籍,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，實(shí)現(xiàn)更針對(duì)性的教學(xué)。

其次,，我積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),，汲取他們的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，并創(chuàng)新地將他們的經(jīng)驗(yàn)融入到我的班主任工作中,。

最后,，我在工作中不斷思考、反思,，總結(jié)工作中的成功和不足,，吸取優(yōu)點(diǎn)并彌補(bǔ)短處，尋找一條適合自己的,、獨(dú)特的教育方法,。

2、教學(xué)方面,。

自從學(xué)校推行“控制自學(xué)”課堂教學(xué)模式以來(lái),，作為語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng)，我迅速轉(zhuǎn)變了教師的角色,，積極參與教學(xué)實(shí)踐,。在國(guó)家課程改革的背景下，我們的語(yǔ)文組計(jì)劃實(shí)施一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科子課題,，探索適合我們學(xué)校和農(nóng)村學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式。

首先,，我們要展開教學(xué)模式研究,，發(fā)揮語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì),，探索出適合本校情況的語(yǔ)文教學(xué)模式。

其次,，在教學(xué)實(shí)踐和研討中,，我要學(xué)習(xí)新課程的理念，深入解讀課標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極探索新的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方法。借鑒其他地區(qū)的經(jīng)驗(yàn),，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

最后，我要注意每一次教研活動(dòng)的成敗,，對(duì)自身的.教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。積極參與每周三的教研活動(dòng)，思考教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題,，轉(zhuǎn)化為假設(shè)進(jìn)行研究,，探索解決方案，提高自身的教學(xué)水平,。

(三)身體健康目標(biāo),。

我要注意自己批改作業(yè)的姿勢(shì)，預(yù)防頸椎病,。調(diào)節(jié)心態(tài),，保持微笑面對(duì)每一天。

1,、第一年（20xx年4月至20xx年8月）,。

教育方面：

（1）多讀優(yōu)秀班主任的書籍，學(xué)習(xí)他們的教育理念,、工作經(jīng)驗(yàn)和方法,，結(jié)合自身實(shí)際情況抓好班級(jí)管理工作。

(2)不斷反思班主任的工作不足,，勤于動(dòng)筆,，記錄教育故事。

在教學(xué)方面：

(1)積極參加學(xué)校模式研究,，認(rèn)真研讀相關(guān)語(yǔ)文學(xué)科構(gòu)建模式文章,，為構(gòu)建適合學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)模式奠定基礎(chǔ)；初步探究教學(xué)導(dǎo)學(xué)案,。

(2)認(rèn)真總結(jié)反思教學(xué)模式實(shí)踐中的問(wèn)題,，反復(fù)實(shí)踐并記錄實(shí)踐過(guò)程。

(3)注重學(xué)生寫作教學(xué),，重視日常教學(xué),。

第二年（20xx年9月-20xx年2月）除了繼續(xù)做好第一年的目標(biāo),，也要實(shí)現(xiàn)以下兩個(gè)方面：

(1)總結(jié)一年的工作經(jīng)驗(yàn)和方法,，撰寫論文,，爭(zhēng)取在教育刊物上發(fā)表。

(2)逐步完善語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)模式構(gòu)建,，形成初步流程,。

第三年（20xx年3月-20xx年8月）的目標(biāo)除了完成第二年未完成的目標(biāo),，更應(yīng)做到：

(1)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的書籍,，做好讀書筆記,，結(jié)合個(gè)人平常教育教學(xué)實(shí)踐，繼續(xù)撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,。

(2)繼續(xù)研究和完善語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)模式,，能夠適合本班學(xué)生的情況，有效實(shí)踐,。做一個(gè)研究型的教師,。

第四年（20xx年9月—20xx年2月）需要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，及時(shí)反思、總結(jié)教育教學(xué)工作,，形成個(gè)人獨(dú)特的班主任工作方法和教學(xué)風(fēng)格,。對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)模式進(jìn)行細(xì)化和創(chuàng)新，真正適合學(xué)生的發(fā)展,。

第五年（20xx年3月—20xx年8月）工作需進(jìn)行總結(jié)整理,，隨著教學(xué)水平的提高，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，形成個(gè)人獨(dú)特的班主任工作方法,，尋找適合自己的發(fā)展之路。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式已經(jīng)構(gòu)建,，但仍需不斷創(chuàng)新,。

保證措施：

1、積極參加講座,、交流或研討會(huì)等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)體會(huì),。

2,、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，做好語(yǔ)文課題研究工作。

3,、通過(guò)撰寫博客記錄自己的教育教學(xué)反思和故事，以提高自己的專業(yè)能力和水平,。

4,、廣泛涉獵書籍，不斷擴(kuò)充文化素養(yǎng),，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人,。將學(xué)習(xí)作為自己堅(jiān)持的習(xí)慣。

在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中,，我將繼續(xù)刻苦努力,，注重個(gè)人創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，將所學(xué)所知,、所擁有的才華與熱情奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)。

教育培訓(xùn)的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十四

20xx年參加工作至今已經(jīng)有25年,，任教過(guò)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科,，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。應(yīng)該說(shuō)對(duì)于崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標(biāo),。

1、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任各年級(jí)段的`數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好教務(wù)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn),，能夠參與課題實(shí)驗(yàn),，具備一定的教育科研能力。

2,、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

3,、能正確處理和同事,、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。

立足三大教育鼓足干勁,，立足前沿,，自我突破，力爭(zhēng)一流,。

未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心，加強(qiáng)對(duì)未成年特殊學(xué)生的思想道德建設(shè),，提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平,；不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力；進(jìn)一步加強(qiáng)自己的修養(yǎng),，努力發(fā)揮先鋒模范作用,。具體落實(shí)措施：

堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展黨員先進(jìn)性教育,，嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持照抄政治學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì),，努力成為三大教育活動(dòng)忠實(shí)實(shí)踐者,。

（1）認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí),。

（2）利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí),，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

（3）積極摘抄業(yè)務(wù)知識(shí),，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。爭(zhēng)取論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

（4）積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，在學(xué)校,、在社會(huì)、在課堂用好講好普通話,，自制課件,，每堂課運(yùn)用多媒體教學(xué)手段教學(xué)。

（1）每期上公開課或者教研課一節(jié)以上,。

（2）每期組織教師開展教研活動(dòng)10次以上,。

（3）開展課題研究，及時(shí)搜集資料,，撰寫課題小結(jié),。

（4）認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課。

（5）與家長(zhǎng)建立兩周一次的對(duì)話關(guān)系,，及時(shí)了解和反思自己的班級(jí)管理情況,。

（1）普通話。在生活和教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中全部運(yùn)用普通話,，并向新聞主持人學(xué)習(xí)正確發(fā)音,。

（2）課件制作。把電腦學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在flash和photoshop的學(xué)習(xí)和運(yùn)用上,，爭(zhēng)取制作能互動(dòng)的課件,。

（3）加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心,，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。

教育培訓(xùn)的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十五

從xx年9月參加工作以來(lái),，一直在城沙二小從事體育教學(xué)工作,。

為能積極投身到新課程改革活動(dòng)，并通過(guò)參與活動(dòng),，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力,。為社會(huì)培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才,，本人特制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

做一名有思想,、有見(jiàn)地的教師;做一名師德高尚,、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神,，被學(xué)生和社會(huì)稱道的教師;做一名有一定理論功底,、科研能力、專業(yè)技能的教師,。

在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過(guò)程中,，考慮到我自己特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求,，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的.方向,，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為成為本學(xué)科帶頭人,，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

發(fā)展的模式：“自我認(rèn)識(shí)和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結(jié)提升”,。

1、學(xué)習(xí)理論,，主動(dòng)積累,。

“乘機(jī)安全小貼士”安全出行要重視反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí),。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實(shí)情況,，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。

2,、制訂計(jì)劃,，自我規(guī)劃。

立足個(gè)人發(fā)展,，通過(guò)制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，做到有目標(biāo)、抓落實(shí),。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施,，有針對(duì)性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo),，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究,。

3、精于思考,，勤于筆耕,。

每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案,、一篇案例分析,，積極參加教研組活動(dòng)，市區(qū)各部門組織的論文,、教案等評(píng)比,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

通過(guò)《學(xué)校體育》,、《體育教學(xué)》、《教育報(bào)》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)揮教師集體智慧,，在集體備課,、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法,，形成自己的教學(xué)特點(diǎn),。

5、堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平,。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長(zhǎng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

通過(guò)三年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí),、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端,。

4,、努力爭(zhēng)取成為學(xué)科帶頭人或骨干。

5,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識(shí)強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師,。

教育培訓(xùn)的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十六

1.理論水平低：對(duì)于大部頭的教育專著學(xué)習(xí)的很不夠,，很多工作沒(méi)有理論方面的`指導(dǎo)只局限與草根式的摸索，導(dǎo)致很多工作沒(méi)有高度,，目的性強(qiáng),。

2.專業(yè)素質(zhì)還有待提高。

3.扎實(shí)度不夠,，很多事情處于有想法無(wú)實(shí)施,；或是虎頭蛇尾的狀態(tài)。

1.兩年內(nèi)個(gè)人理論修養(yǎng)得以提高,；爭(zhēng)取有自己的教育教學(xué)觀念,。

2.成為一名好老師。

3.形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1.針對(duì)個(gè)人自身的不足進(jìn)行惡補(bǔ)：多讀書,；啃教育大部頭；潛心教學(xué),。爭(zhēng)取每學(xué)期能夠啃一本專著,。

2.在教學(xué)研究從小處著手，深處挖掘,。抓住教學(xué)中的小問(wèn)題開展有深度的研究,。并對(duì)每一個(gè)小問(wèn)題進(jìn)行專題式的記錄。

3.關(guān)注最先進(jìn)的的教育教學(xué)理念,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、期刊、交流等各種方式涉獵前沿信息,。讓自己保持觀念上的先進(jìn)性,。

教育培訓(xùn)的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十七

自xx年師范畢業(yè)至今，工作十年,，我一直是一個(gè)有著教育夢(mèng)想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處,，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂已經(jīng)缺少了很多,，我想，這需要我不斷地反思自己,。在年青骨干教師培訓(xùn)班里,，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人,，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng),，雖然也有幾篇論文在市縣論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，但是自我感覺(jué)功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng),，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里,，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí),、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足,，有待于進(jìn)一步提高。

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語(yǔ)文知識(shí),，識(shí)提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。

2、堅(jiān)持每天讀書兩時(shí),，做到讀書有體會(huì),，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力,。

3、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個(gè)學(xué)型老師。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,。

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表,。

2,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語(yǔ)文素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4,、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者。

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金,、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師,。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的'發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師,。

3,、堅(jiān)持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓撸窈蟮膶W(xué)習(xí)中,，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條,，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。5,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

由于一直處于農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)代化配置不夠,，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的,。

生動(dòng)的課堂,、全面的語(yǔ)文素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”,，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈,，盡心盡力,。

教育培訓(xùn)的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十八

一中是一個(gè)激人奮進(jìn)的地方，身為一中人,，我深感自己的肩上責(zé)任重大,，面臨我校進(jìn)行現(xiàn)代化教育改革的新時(shí)機(jī)，我要對(duì)自身發(fā)展有一個(gè)更高層面的規(guī)劃,，以期待為教育內(nèi)涵發(fā)展做出個(gè)人貢獻(xiàn),。

20xx年畢業(yè)于天津師大物理教育專業(yè)，本科,，從教12年,。20xx年至今連續(xù)六年任教于高三年級(jí)。現(xiàn)任高三年級(jí)實(shí)驗(yàn)2班和普通班6班的物理課和高三年級(jí)物理學(xué)科組長(zhǎng)工作,。20xx年度考核優(yōu)秀,。被評(píng)為縣教育系統(tǒng)教學(xué)標(biāo)兵、縣教育系統(tǒng)“三育人”先進(jìn)個(gè)人,、縣教育學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者,、縣教育局優(yōu)秀班主任、縣級(jí)骨干教師,。所帶班級(jí)多次獲得文明班集體,、三好班集體等榮譽(yù)稱號(hào)。在陽(yáng)光體育與奧運(yùn)同行冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中,，被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任,。在中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我班被縣教育局評(píng)為先進(jìn)班集體,。撰寫教育教學(xué)論文10余篇,，其中4篇獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，5篇獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),?？h第一屆同課異構(gòu)課堂比賽一等獎(jiǎng)，做縣級(jí)展示課1節(jié),。參與市級(jí)和縣級(jí)研究課題各兩個(gè),，均已結(jié)題。參與編寫《學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)》,、《點(diǎn)撥》,、《剖析》等教輔資料7冊(cè)。

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì),。

本人從教12年,，精力較為充沛，任教高三年級(jí)8年,，高三教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，有著美好的教育理想，得到家長(zhǎng)老師們的認(rèn)可,。有積極心和創(chuàng)新意識(shí),，有動(dòng)員能力、組織能力,、思考能力,、發(fā)現(xiàn)能力。有合作態(tài)度和自覺(jué)完成目標(biāo)自我驅(qū)動(dòng)精神,。本人有高度的社會(huì)責(zé)任感,、深深的憂患意識(shí)和極強(qiáng)的民族崛起信心。我不僅要發(fā)展好自己,，還要帶動(dòng)身邊的人共同發(fā)展,，不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，還要引領(lǐng)學(xué)生做人,，達(dá)到師生共同提升,，為教育的內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2,、個(gè)人不足：

（1）強(qiáng)調(diào)外在原因較多,，反思自己不夠。在日常教學(xué)中,，教育教學(xué)不順利時(shí),，往往歸因于外部環(huán)境和學(xué)生基礎(chǔ)差，未能從自己的教學(xué)觀方面做深度反思,。

（2）教學(xué)思路較為陳舊,，有創(chuàng)新意識(shí)但沒(méi)有找到切口。工作中存在很多問(wèn)題,，如成人思維強(qiáng)行灌輸,，程式化的教學(xué)方法。滿腔熱情地一吐為快,，忽略了中學(xué)生特有的思維理解力,，因此不能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。并且有時(shí)候?yàn)閷W(xué)生的理解能力不能跟上我的傳授速度而沾沾自喜,。我意識(shí)到這樣的教學(xué)方法過(guò)于陳舊,，但又缺少投入尋找新課改突破口的動(dòng)力，心有余而力不逮,。

（3）進(jìn)入發(fā)展的新階段,，進(jìn)一步提升的儲(chǔ)備不足。理論上缺少中外教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)個(gè)別理論往往帶有功利性,，只是與自己的教育教學(xué)實(shí)際做簡(jiǎn)單的對(duì)號(hào)入座。實(shí)踐方面不能夠積極參與學(xué)校的各類活動(dòng),，不夠積極聽(tīng)課,，評(píng)課。不夠積極參加公開課,，寫反思等,。

（4）由于為人寬厚，性格溫和,，不夠擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生上課活躍性,，在備課時(shí)細(xì)而不廣，教學(xué)過(guò)程欠缺深度,。常常擔(dān)心課上不好,，考試考不好，上課遲到等等情況,，有著競(jìng)爭(zhēng)的壓力感,，我急切的想改變這種現(xiàn)狀。

針對(duì)以上問(wèn)題特制定具體目標(biāo)：

總目標(biāo)：我要重新定位自己的教育價(jià)值,。增強(qiáng)教育信念,，提升自己的專業(yè)道德水準(zhǔn)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，胸懷祖國(guó),，高瞻遠(yuǎn)矚，肩負(fù)起大國(guó)崛起的歷史使命,。進(jìn)一步充實(shí)教育教學(xué)理論,，提升理論素質(zhì)，在理論指導(dǎo)下反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，提煉自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，確立自己的教育教學(xué)思想，形成自己的教學(xué)育人風(fēng)格,，成為物理精品課堂骨干,。

近期目標(biāo)：

1、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課,，向他人學(xué)習(xí)，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。

2、狠抓教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。從實(shí)際情況入手,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析,，制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈活的手段,，認(rèn)真探索好的方法,，個(gè)別情況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度,。通過(guò)家校聯(lián)系,、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí),，切實(shí)提高班主任管理班級(jí)的能力和措施。

預(yù)期效果：

1,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能不斷提高，有比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

2,、努力成為優(yōu)秀學(xué)科帶頭人、出色的.班主任,。

3,、努力爭(zhēng)取參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課的比賽并獲獎(jiǎng)。

4,、爭(zhēng)取論文,、案列市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

6,、閱讀教育專著2部，并不斷落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,。

實(shí)施策略：

1,、每天堅(jiān)持鍛煉身體,，保證身體素質(zhì)適應(yīng)學(xué)校教學(xué)要求，不能掉鏈子,。

2,、每天讀書一個(gè)小時(shí)，每天都要瀏覽教育網(wǎng)頁(yè)一次,。

3、每學(xué)期寫優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)反思,、案例,、設(shè)計(jì)各一篇。

4,、每月準(zhǔn)時(shí),、認(rèn)真上傳教學(xué)材料，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

5,、每學(xué)期各寫一篇優(yōu)質(zhì)說(shuō)課、評(píng)課,、論文等教學(xué)文章,。

1、制定學(xué)習(xí)保障措施,。

自我規(guī)定必讀書目,，限時(shí)讀完，定期寫反思,。要求結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)解讀理論內(nèi)容,，嘗試用理論定性教學(xué)時(shí)遇到的問(wèn)題，突出學(xué)習(xí)的反饋效用,。

鼓勵(lì)學(xué)習(xí)方式個(gè)性化,，強(qiáng)化“學(xué)”無(wú)處不在的學(xué)習(xí)意識(shí)，理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐學(xué)習(xí),、課題學(xué)習(xí)、進(jìn)修學(xué)習(xí),、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、向同行學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí),、向報(bào)刊書籍學(xué)習(xí),。多種內(nèi)容，多個(gè)渠道,，不同對(duì)象并存,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

讓書充實(shí)自己的生活時(shí)空，所到處能有書,，隨手能拿書,。不為讀書而讀書，把讀書內(nèi)化到幸福人生的有機(jī)部分,，提升學(xué)習(xí)品位,。

進(jìn)行自我剖析，找出在教學(xué)中的亮點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),，找出不足寫出分析,。先通過(guò)寫教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)敘事,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，形成共識(shí),，生成課題,。再因問(wèn)題而研究，借研究來(lái)嘗試解決問(wèn)題,，借合作提升專業(yè)水平,。目前根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際，深處高三,，我主動(dòng)建立縣級(jí)課題“物理課堂教學(xué)中的‘預(yù)設(shè)’與‘生成’的研究”,，正在實(shí)踐階段。

力戒遇到公開課就躲,，碰到研討課就讓的課課不上臺(tái)的避風(fēng)頭心理,，每周一節(jié)精品課自薦活動(dòng)，邀請(qǐng)全組教師聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課。

3,、做有心人,，深入淺出。

小步走,，不停步,。從寫反思，教育敘事,，階段性總結(jié)開始,，不斷改革，調(diào)整,，完成新課標(biāo)下課堂教育教學(xué)精品課的內(nèi)涵探究,。

總之,，通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過(guò)程中,，針對(duì)工作實(shí)際,，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念,；以過(guò)程為主,，提高能力；以實(shí)踐為主,，開展創(chuàng)新,；找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向,。

教育培訓(xùn)的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十九

這個(gè)學(xué)期,，我有幸代表學(xué)校參加了全國(guó)創(chuàng)新杯教學(xué)大學(xué)，并取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī),。執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級(jí)公開課,，有一篇論獲得xxx。在指點(diǎn)學(xué)生方面,，有一名學(xué)生的作發(fā)表于xxx,，并且多名學(xué)生在集團(tuán)、校作競(jìng)賽中獲得一,、二,、三等獎(jiǎng)。作為一名青年教師,，在本人的發(fā)展路上,，自覺(jué)本人的發(fā)展腳步還是有些滯緩，為了能夠加快本人的發(fā)展,，更好的融入清英的快車道,，特制訂以下年度發(fā)展方針：

一）目標(biāo)。

1,、自動(dòng)籌辦參加“常州市教學(xué)妙手”的評(píng)選,，爭(zhēng)取順利過(guò)關(guān)。

2,、爭(zhēng)取有一到兩篇論發(fā)表于市級(jí)以上的刊物,。

3、爭(zhēng)取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級(jí)以上的公開課,。

4,、爭(zhēng)取指點(diǎn)學(xué)生在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表章,。

5、爭(zhēng)取學(xué)期末評(píng)選為“四星級(jí)教師”,。

6,、爭(zhēng)取評(píng)為優(yōu)秀班主任。

二）措施,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，制訂采用的教學(xué)辦法,，并對(duì)教學(xué)進(jìn)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記實(shí),，認(rèn)真寫好教案。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

2、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的研究上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，研究他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊想,，研究別人的.優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)工作,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

6,、努力研究學(xué)科專業(yè)實(shí)際知識(shí),，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,。

7,、增強(qiáng)科研意識(shí)，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力,。廣泛收集閱讀教科研信息,。

8,、勤寫教學(xué)札記,、讀書筆記，不斷提升本人的實(shí)際水平,?？傊诮窈蟮慕逃龑?shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力,、認(rèn)真工作，以抑揚(yáng)頓挫的言語(yǔ),、以真誠(chéng)的關(guān)心,，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生，以認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動(dòng)家長(zhǎng),。規(guī)劃自己的行程與要求，讓工作有序高效,；更好地教育教導(dǎo)學(xué)生,。

xxx凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”為進(jìn)一步開掘自身潛能,，主動(dòng),、積極健康地發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。更好的做好一名人民教師,，特制訂我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。

了解自我是教師專業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。很難,，要清醒地，這是追求教師人格魅力的前提,。

一）優(yōu)勢(shì)方面,。

1、xxx：忠于教育事業(yè),，熱愛(ài)教育事業(yè),；理解學(xué)生、信任學(xué)生,、尊重學(xué)生,，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。

2,、善于讀書,，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。

3,、比較容易接受新的東西,，勇于探索、能吃苦,、有上進(jìn)心,。

二）不利因素。

1,、平時(shí)忙于班級(jí)管理,，在肯定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠富裕。

2,、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不夠。

3,、對(duì)于科研還是停留于表面,，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施。

一）總體目標(biāo)：

教書育人,，為人師表,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；立足崗位，終身研究,，提升專業(yè)素質(zhì),；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,，利用1—2年的時(shí)間,，成為研究型教師。

二）具體目標(biāo)：

一是教育觀念：研究先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,，真誠(chéng)對(duì)待本人所處置的職業(yè),，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，用“愛(ài)”塔起教育的基石。用本人的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,，贏得學(xué)生的信任,，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康,、快樂(lè)發(fā)展,。

二是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),，讓我課堂動(dòng)起來(lái),，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，探索高效課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷求索,。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù),，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒(méi)有一個(gè)不研究的孩子,，沒(méi)有一個(gè)無(wú)收獲的孩子,。

三是樹立終身研究的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。發(fā)揚(yáng)主動(dòng)研究,、善于研究、科學(xué)探索的進(jìn)取精神,，進(jìn)一步研究科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),，提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。工作中不斷研究，研究專家的經(jīng)驗(yàn),，讀經(jīng)典之作,，充實(shí)自己的水平。教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷反思,，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié),，積累知識(shí),，自我發(fā)展。同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊想，研究別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。還要與學(xué)生一塊成長(zhǎng)，教學(xué)相長(zhǎng),，這樣才能成為學(xué)生的老師,。在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新。

四是增強(qiáng)科研意識(shí),，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力,。廣泛收集閱讀教科研信息。時(shí)代在創(chuàng)新,，要求教師也要?jiǎng)?chuàng)新,。在以后的工作中，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí),，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)育,，做一名優(yōu)秀的研究型教師。