每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書教育教學(xué)篇一

這個(gè)學(xué)期，我有幸代表學(xué)校參加了全國(guó)創(chuàng)新杯教學(xué)大學(xué),，并取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī),。執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級(jí)公開課，有一篇論獲得xxx,。在指點(diǎn)學(xué)生方面,，有一名學(xué)生的作發(fā)表于xxx，并且多名學(xué)生在集團(tuán),、校作競(jìng)賽中獲得一、二,、三等獎(jiǎng),。作為一名青年教師，在本人的發(fā)展路上,，自覺本人的發(fā)展腳步還是有些滯緩,，為了能夠加快本人的發(fā)展，更好的融入清英的快車道,，特制訂以下年度發(fā)展方針：

一）目標(biāo),。

1、自動(dòng)籌辦參加“常州市教學(xué)妙手”的評(píng)選,，爭(zhēng)取順利過關(guān),。

2、爭(zhēng)取有一到兩篇論發(fā)表于市級(jí)以上的刊物,。

3,、爭(zhēng)取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級(jí)以上的公開課。

4,、爭(zhēng)取指點(diǎn)學(xué)生在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表章,。

5、爭(zhēng)取學(xué)期末評(píng)選為“四星級(jí)教師”,。

6,、爭(zhēng)取評(píng)為優(yōu)秀班主任。

二）措施,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，制訂采用的教學(xué)辦法，并對(duì)教學(xué)進(jìn)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記實(shí),，認(rèn)真寫好教案,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

3、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的研究上都積極征求其他老師的意見,，研究他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，研究別人的.優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)工作,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

6、努力研究學(xué)科專業(yè)實(shí)際知識(shí),，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學(xué)實(shí)際問題的能力。

7,、增強(qiáng)科研意識(shí),，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息,。

8,、勤寫教學(xué)札記、讀書筆記,，不斷提升本人的實(shí)際水平,。總之,，在今后的教育實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力、認(rèn)真工作,，以抑揚(yáng)頓挫的言語、以真誠(chéng)的關(guān)心,，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生,，以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動(dòng)家長(zhǎng),。規(guī)劃自己的行程與要求,，讓工作有序高效；更好地教育教導(dǎo)學(xué)生,。

xxx凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,。”為進(jìn)一步開掘自身潛能,，主動(dòng),、積極健康地發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。更好的做好一名人民教師,，特制訂我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。

了解自我是教師專業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。很難,，要清醒地，這是追求教師人格魅力的前提,。

一）優(yōu)勢(shì)方面,。

1,、xxx：忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),；理解學(xué)生,、信任學(xué)生、尊重學(xué)生,，相信每個(gè)學(xué)生都能成才,。

2、善于讀書,，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念,。

3、比較容易接受新的東西,，勇于探索,、能吃苦、有上進(jìn)心,。

二）不利因素,。

1、平時(shí)忙于班級(jí)管理,，在肯定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠富裕,。

2、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不夠,。

3、對(duì)于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實(shí)施,。

一）總體目標(biāo)：

教書育人，為人師表,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),；立足崗位，終身研究,，提升專業(yè)素質(zhì),；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,，利用1—2年的時(shí)間,，成為研究型教師。

二）具體目標(biāo)：

一是教育觀念：研究先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,，真誠(chéng)對(duì)待本人所處置的職業(yè),，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，用“愛”塔起教育的基石,。用本人的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任,，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂發(fā)展,。

二是探索適合自己的課堂教學(xué)模式,。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，讓我課堂動(dòng)起來,，成為學(xué)生施展才華的主陣地,。通過課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，探索高效課堂教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷求索,。通過自己的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求,，讓我的課堂成為沒有一個(gè)不研究的孩子,，沒有一個(gè)無收獲的孩子。

三是樹立終身研究的態(tài)度,，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。發(fā)揚(yáng)主動(dòng)研究、善于研究,、科學(xué)探索的進(jìn)取精神，進(jìn)一步研究科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),，提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學(xué)實(shí)際問題的能力,。工作中不斷研究，研究專家的經(jīng)驗(yàn),，讀經(jīng)典之作,，充實(shí)自己的水平。教育教學(xué)過程中,，不斷反思,，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié),，積累知識(shí),，自我發(fā)展。同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，研究別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。還要與學(xué)生一塊成長(zhǎng),，教學(xué)相長(zhǎng)，這樣才能成為學(xué)生的老師,。在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新,。

四是增強(qiáng)科研意識(shí)，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力,。廣泛收集閱讀教科研信息,。時(shí)代在創(chuàng)新，要求教師也要?jiǎng)?chuàng)新,。在以后的工作中,，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)育,，做一名優(yōu)秀的研究型教師,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書教育教學(xué)篇二

參加工作已經(jīng)十多年，我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,，并嚴(yán)格自律,，以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作，責(zé)任感強(qiáng),，工作中認(rèn)真踏實(shí),，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù),。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛。我想良好的"師德"是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復(fù),，進(jìn)取心,，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)不夠豐厚,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,，沒有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,。

1,、總目標(biāo)。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,，無止境的，所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，情感,，態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感，歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),，才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn);積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,。

2、具體目標(biāo)：

（1）,、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。

作為一名合格的教師，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,，系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，因此本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí),，本學(xué)期專注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》，同時(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)優(yōu)秀雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等地方教育教學(xué)雜志,，邊學(xué)習(xí)邊反思,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思，結(jié)合自身工作實(shí)際,，積極撰寫教育教學(xué)論文一篇,。主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念，富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，努力成為研究型,，專家型教師。

（2）,、教學(xué)基本功學(xué)習(xí),。

基本功對(duì)于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功,，很難較好學(xué)生,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在普通話,，鋼筆字,，粉筆字等方面提高。

（3）,、教學(xué)能力,。

本學(xué)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想,，方法,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，探索實(shí)施課堂教學(xué)改革,，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，建立個(gè)人數(shù)學(xué)教學(xué)工作博客，及時(shí)瀏覽新世紀(jì)教育網(wǎng)站和棗莊市,，滕州市教研專家和優(yōu)秀教師的博客,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期在個(gè)人博客上發(fā)表至少5篇個(gè)人教育教學(xué)方面的體會(huì),，感受和思考,，積極承擔(dān)示范課，觀摩課等公開教學(xué)任務(wù),，每學(xué)期至少在校級(jí)以上（含校級(jí)）范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課,，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過個(gè)人的博客,，及時(shí)發(fā)布個(gè)人示范課或觀摩課信息,，歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作，同時(shí)積極開展課后反思活動(dòng),，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。

（4）、教學(xué)研究。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。"嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老"是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流,，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住"極限"的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。因此,，在努力做好以上工作的前提下,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，同時(shí)結(jié)合教學(xué)改革提出的在有限的時(shí)間內(nèi)全面提高教學(xué)質(zhì)量的要求下,，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行《數(shù)學(xué)新授課有效性的研究和探索》這一課題,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng),。

（1）學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)新授課有效性方面的資料。

（2）綜合能力培養(yǎng),。精讀一本教學(xué)專著,，研讀一批教學(xué)期刊，撰寫一定的讀書心得,。

2,、突出活動(dòng)，推動(dòng)研究深入,。

每學(xué)期舉行一次研討活動(dòng),。主要進(jìn)行理論研究，課堂教學(xué)研究,，交流研究的方法措施,，同時(shí)虛心的想有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷探索提高數(shù)學(xué)新授課教學(xué)有效性方法措施,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書教育教學(xué)篇三

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。新的課程理念、新的教材,、新的課程評(píng)價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求,。

本人從事教育教學(xué)工作已二十余年,，先后擔(dān)任過班主任、團(tuán)支部書記,、教研組長(zhǎng),、學(xué)校后勤副校長(zhǎng)等，在教育教學(xué)工作中,，一直擔(dān)任思想政治學(xué)科的教學(xué)工作,，多年來，雖然在教育教學(xué)上獲得了許多榮譽(yù),，同時(shí)也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自己的這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題，但我也清楚地知道自己的不足,，首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向,，其次，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,，無法提升到理論層面上,。課堂教學(xué)能力尚可以應(yīng)付，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意,。故此,，面對(duì)嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì)，我必須選擇專業(yè)成長(zhǎng),，因?yàn)檫@是時(shí)代的要求,，教育的需要，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，只有不斷發(fā)展自我,，提升自我。才能滿足新形勢(shì)下的教學(xué),。

一般來說,，教師從入職到成熟，一般要經(jīng)歷起步,、發(fā)展,、成熟、創(chuàng)造四個(gè)階段,。從目前來看,，本人還處于發(fā)展和成熟階段。在以后的教育教學(xué)工作在,，我將不斷總結(jié),，力爭(zhēng)逐漸形成具有自己教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型、科研型的教師,，讓自己成為學(xué)生敬佩,、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀教師，爭(zhēng)取步入教師成長(zhǎng)的成熟,、創(chuàng)造階段,。

1、教學(xué)方面的目標(biāo)：

在課改如火如荼進(jìn)行的今天,，我力爭(zhēng)在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以新課標(biāo)的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識(shí),。具體而言,，在新理念的指導(dǎo)下，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生樂學(xué),、會(huì)學(xué)，積極開展合作,、探究式學(xué)習(xí),，并針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，使自己的的教學(xué)水平逐步提高。努力探索提高課堂教學(xué)藝術(shù),，強(qiáng)化教學(xué)反思能力,。在日常教學(xué)活動(dòng)中，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和反思,，同時(shí)注意記錄學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)會(huì)積累,，學(xué)會(huì)研究的習(xí)慣,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

2,、教育科研方面的目標(biāo)：

積極參加校內(nèi),、校外組織的教研活動(dòng)。積極開展在學(xué)校大課題指導(dǎo)下的小課題研究,，加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和新教材的挖掘,，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識(shí)，擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野,，才能更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí),。并不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并提升為教學(xué)理論,，使自己盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變,，做一個(gè)積極主動(dòng)的研究型教師。

3,、學(xué)習(xí)方面的目標(biāo)：

認(rèn)真鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通過各種渠道，收集各種教學(xué)資源,，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、專業(yè)水平的提高,。

（1）通過各種途徑努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷提高自己的教育教學(xué)理論,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加深對(duì)教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志,、書籍,，通過閱讀專家學(xué)者的文章，豐富自己的教育教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

（2）虛心向老教師和同行學(xué)習(xí),，吸取別人的'經(jīng)驗(yàn),，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。在平時(shí)的教學(xué)工作中要做到：勤聽課,，更重要的是：多與授課者進(jìn)行溝通,，讓自己從中受益；勤質(zhì)疑,，在各種交流活動(dòng)中,，要勇于提出自己的看法或不同的觀點(diǎn)，在共同探索中得到提高,。

（3）認(rèn)真鉆研教材,，把握課程標(biāo)準(zhǔn)。在平時(shí)的教學(xué)中,，要勤鉆研,，認(rèn)真研究教材，正確把握新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，充分領(lǐng)會(huì)編者的教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。明確教學(xué)任務(wù)，針對(duì)性地開展教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2、教科研水平的提高,。

（1）積極參加各級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn),，提高自己教學(xué)水平。不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識(shí),，擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野,，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。

（2）積極參加課題研究,，爭(zhēng)做研究型教師,。不斷提高自己的教科研水平。

3,、扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué),。

在日常的教學(xué)工作中，對(duì)于每一節(jié)課,，要做到精心備課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè),；努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、勤于反思,，不斷總結(jié),。

及時(shí)對(duì)每堂課的成敗進(jìn)行總結(jié)和反思,，是提升自己教學(xué)水平的重要方法，比如適時(shí)總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功與不足,、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，尋找解決的方案,、將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來、將在教學(xué)過程中學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維及時(shí)記錄下來等等,，這些都是我今后寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。教師專業(yè)發(fā)展,，是教師自我提升的需要,，也是一名合格人民教教師的需要,，在今后的工作中,，我將努力把自己的教學(xué)水平提到更高的高度,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書教育教學(xué)篇四

通過自身的刻苦努力，提高個(gè)人修養(yǎng),，用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待工作,、學(xué)生和家長(zhǎng)。業(yè)務(wù)方面,，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,，植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究,、反思和理論提升,，力求使自己及早由一名專業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃汀W(xué)者型教師,。

（一）師德方面,。

我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心，當(dāng)好人梯,，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二,，矢志不渝，無怨無悔,。努力用自己的真誠(chéng)與學(xué)生之間建立和諧,、民主的關(guān)系。我要努力與家長(zhǎng)建立更密切的聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的信任和支持,，家校攜手共同教育好學(xué)生。

（二）教學(xué)方面,。

1,、在廣泛閱讀中提升個(gè)人素養(yǎng),。

認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師,，我要用心響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召,，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，要用知識(shí)充實(shí)自己，用先進(jìn)的理念武裝自己,，閱讀是最好的途徑,。我給自己選取的閱讀資料如下：《給教師的一百條推薦》、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類教育教學(xué)著作,，個(gè)性是有關(guān)教育理念,、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的資料,。具體做法：

（2）每月精讀二本以上教學(xué)類期刊,，并通過撰寫讀書筆記的形式摘錄有價(jià)值的信息，同時(shí)聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際,，撰寫反思,、隨筆，提升自己的理論研究水平,。

2,、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長(zhǎng)。

結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻”培訓(xùn),，超多閱讀全國(guó)特級(jí)教師的一些課堂實(shí)錄,，對(duì)名師們的案例進(jìn)行積累研究，同時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，以名師為自己學(xué)習(xí)的榜樣,，努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平，向研究型教師邁得更近一些,。

3,、在高效課堂研討中進(jìn)步。

實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長(zhǎng),，雖然過程總是十分艱辛,，但沒有艱苦的付出，怎會(huì)有收獲,，這個(gè)過程我覺得對(duì)自己很有幫忙,。

（1）要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

（2）充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

（3）深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)及認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余,，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透,。

4,、在反思總結(jié)中成長(zhǎng),。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，注重對(duì)自身教育行為的反思,、實(shí)踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的'創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累,，學(xué)會(huì)研究,，為教學(xué)論文的撰寫準(zhǔn)備第一手的資料，爭(zhēng)取每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表,。

5,、在教育科研中重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

在教研與科研的實(shí)踐中,，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程,，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐潛力,；將學(xué)科知識(shí)潛力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識(shí)，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。積極參加教科研活動(dòng),，盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開課。

總之,，我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,，并且爭(zhēng)取能構(gòu)成自己的教學(xué)特色，成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書教育教學(xué)篇五

扳指算來,，我已走入自己教育生涯的第13個(gè)年頭。這的教學(xué)經(jīng)歷,，我感受過酸甜苦辣,，但成為一名“好老師”的愿望始終是我今生所追求的事業(yè)。我深感自己肩上的責(zé)任重大,隨著教育改革的不斷深入,，科技水平的不斷發(fā)展,，社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)要靠教育,，教育的質(zhì)量和水平有賴于教師的素質(zhì)和水平,。因此教師的專業(yè)發(fā)展問題尤為重要。我身為骨干教師,，更應(yīng)注重自身的發(fā)展,。

一、自我分析,。

1,、主要優(yōu)勢(shì)。

有較扎實(shí)的幼教專業(yè)理論基礎(chǔ)和教育學(xué)理論基礎(chǔ),。有20年的一線教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，有較強(qiáng)的教學(xué)能力。能多次承擔(dān)省,、市級(jí)公開課,，參加各類競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)。榮獲多項(xiàng)各種殊榮,。有正確的工作態(tài)度,，工作中熱愛幼兒、對(duì)教育教學(xué)工作有熱情,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，踏實(shí)肯干，對(duì)幼兒園、幼兒有很強(qiáng)的責(zé)任感,。有股不服輸?shù)膭蓬^,。

2、存在不足,。

(1)缺乏自我發(fā)展動(dòng)力,，缺少自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)的思想。

(2)科研能力有待加強(qiáng),。

二,、自我發(fā)展目標(biāo)：

以骨干教師培訓(xùn)及考核為契機(jī)，用現(xiàn)代教育的思想理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，審視自己的教學(xué)實(shí)踐,，反思自己的教學(xué)行為，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的專業(yè)水平,。使自己具有淵博的知識(shí),，積極的創(chuàng)新意識(shí)，健康的心理素質(zhì),，良好的職業(yè)道德,，精湛的業(yè)務(wù)水平，和諧的人際關(guān)系,，讓修養(yǎng)與能力共增長(zhǎng),，讓反思與實(shí)踐同前行。努力使自己逐步成為學(xué)習(xí)型,、科研型,、創(chuàng)新型、有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神的專業(yè)型,、學(xué)者型的骨干教師,。

陶行之說過：“在教師手里操著幼兒的命運(yùn),，便操著民族和人類的命運(yùn),。”教育是基于生命的事業(yè),，它所承載的使命感和責(zé)任感,，呼喚著“教師教育”和“教師發(fā)展”。作為一名教育工作者,，在為從事這樣神圣的職業(yè)而自豪的同時(shí),，我也在時(shí)刻的告誡自己：沒有一成不變的教育，教育的世界,，學(xué)無止境,，不進(jìn)則退!因此，我追求卓越，拒絕滿足,，崇尚楷模,，注重發(fā)展，勤于反思,，勇于創(chuàng)新,，不放過任何一個(gè)可以學(xué)習(xí)，可以進(jìn)取的機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)中夯實(shí)底蘊(yùn),，增強(qiáng)才干;在不斷的創(chuàng)新中形成自己的教育特色。

制定具體措施如下：

三,、自我發(fā)展規(guī)劃具體發(fā)展措施：

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

(4)持之以恒的學(xué),。有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心，貴在能持之以恒,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力集中精神,，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底!

2、在“思”中探索感悟進(jìn)取,。

(1)思考,。

學(xué)習(xí)工作時(shí)，要找出“問題”所在和“困惑”之處,。并能夠?qū)ふ医鉀Q問題的途徑,，排除困惑的答案。不惟書,，不惟上,，不盲從，不輕信,，這樣,，才會(huì)使所學(xué)轉(zhuǎn)化成自己的智慧，豐富自己的內(nèi)在,。

(2)反思,。

葉瀾教授說：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的反思有可能成為名師,?！庇袑W(xué)者指出：對(duì)教師而言，能否以“反思教學(xué)”的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件,，這是判別教師專業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志,。由此不難看出反思的重要性,。因此,，在學(xué)習(xí)時(shí)，要根據(jù)所學(xué),，反思自己的教育實(shí)踐,。優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng);不足，改進(jìn);問題出在哪?找準(zhǔn)突破點(diǎn);方式不正確?換一種來嘗試;教學(xué)語言不精練?勤練基本功;教態(tài)不恰當(dāng)?對(duì)鏡常演練;難點(diǎn)有偏差?教材不可輕;提問不科學(xué)?策略很重要……反思,，這是一種對(duì)教育的執(zhí)著和專注,，是一種永不滿足的進(jìn)取精神。相信,，經(jīng)過不斷的反思,，我的教育智慧也會(huì)隨之不斷增長(zhǎng)。這樣,，才會(huì)有效的促進(jìn)我的專業(yè)成長(zhǎng),。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書教育教學(xué)篇六

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼在幼兒園工作快兩年多了,，可以說基本上成為了一名合格的幼兒教師,，但是離我的職業(yè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)。教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,，我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真,；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。我想,，我的教師生涯將是終身發(fā)展的過程?！澳贻p就是資本”,，通過自身的不斷實(shí)踐，我想自己是可以向“智慧性”教師和“科研性”教師前進(jìn)的?，F(xiàn)制定三年成長(zhǎng)規(guī)劃如下：

明確作為優(yōu)秀幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)學(xué)會(huì)適應(yīng)不同地方的工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從合格教師像優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，多閱讀本專業(yè)的書籍,，比如我將訂閱與幼兒教育相關(guān)的雜志和書籍，每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來豐富自身的理論水平及時(shí)做好筆記和摘抄等等,。

2,、聽優(yōu)質(zhì)課我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑。要多聽優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長(zhǎng)處,。

3,、課堂實(shí)踐。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,，同時(shí)也要把握每一次課展的機(jī)會(huì)。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教改之路,。

4、經(jīng)常反思,。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”,。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn),；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足,，渴求新知。

5,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì),，就適應(yīng)不了幼兒的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂。堅(jiān)持鉆研教材,，閱讀參考書,，讀專業(yè)報(bào)刊雜志，利用好多媒體課件,，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。第一年，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

1,、學(xué)科課堂技能是長(zhǎng)期立足的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”。

2,、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級(jí)管理和幼兒園管理工作,，提高管理能力,。

3,、要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的,，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無止境的。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實(shí)踐,。

4,、動(dòng)腦動(dòng)筆。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫下來,，堅(jiān)持寫教學(xué)案例,、教育敘事、教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思及生成課程教學(xué)方案等,。

1、不再僅僅依靠各種參考資料,，有基本熟練的教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，初步形成自己的教育教學(xué)特色,。

一名幼兒教育工作者，沒有愛的支撐就像一棟沒有根基的大樓,，樓層越高將會(huì)越危險(xiǎn),。我的心里將始終牢記楊園長(zhǎng)分享給我們的六個(gè)愛：相信愛，學(xué)習(xí)愛,，奉獻(xiàn)愛,，分享愛，傳遞愛,。愛是貫穿我職業(yè)生涯的最高信念,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下,，自己能一步一個(gè)腳印,，成為一名專業(yè)的幼兒教師。與幼兒一起成長(zhǎng),，與幼兒園一同發(fā)展,。

20xx年x月，我進(jìn)入了xx市xx幼兒園,，在這短短的x月中,，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同,，但是對(duì)于幼教這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),，特制定一份個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

我今年xx歲,，大專專業(yè)是xx,，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè)，但是我相信,，我會(huì)用我的熱情去愛孩子,，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師！

1,、優(yōu)勢(shì)：

（1）三年半的幼教工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措,。

（2）有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2,、不足：

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上是有很多不足。對(duì)于音樂活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)我來說也是一個(gè)挑戰(zhàn),。

1-3年發(fā)展目標(biāo)：

1、努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己,。

2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、盡快了解,、掌握各個(gè)幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈,、彈唱等,。

轉(zhuǎn)眼間，從事初中道德與法治課教學(xué)已經(jīng)十幾年,，經(jīng)過這十幾年的歷練,，我成長(zhǎng)了很多也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但這十幾年我一直在xx山區(qū)教學(xué),，我深感自己教學(xué)理念和教學(xué)方式的落后,，急待改變和提高。所以我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，帶著努力學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)的初心,，我主動(dòng)申請(qǐng)加入了xx市初中道德與法治工作室，希望自己在工作室不斷成長(zhǎng)不斷蛻變,。

1,、教學(xué)實(shí)踐能力：熱愛自己所從事的教育事業(yè)，工作認(rèn)真,。的不足是上課缺乏激情,，與學(xué)生的交流不夠流暢。

2,、研究能力：能結(jié)合教學(xué)實(shí)際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料,，能撰寫教學(xué)案例。不足在于經(jīng)?；㈩^蛇尾,，缺乏深入教研研究的勇氣，關(guān)鍵是理論底蘊(yùn)不夠,。

3,、反思能力：平時(shí)自己能較為自覺地開展一些針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問題進(jìn)行的反思工作，堅(jiān)持寫些隨筆,，探討問題的實(shí)質(zhì)和改進(jìn)的措施,。不足在于缺乏理論上的依據(jù),，思考問題往往比較浮淺，沒有實(shí)質(zhì)性的突破,，再加上惰性使出現(xiàn)的問題往往要過很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)有改觀,。

4、師生交往能力：平時(shí)與學(xué)生關(guān)系較好,，自認(rèn)為對(duì)學(xué)生有親和力,，但在課堂上如何通過較好的師生關(guān)系促進(jìn)教學(xué)、規(guī)范課堂秩序有待進(jìn)一步的提高,。

新的學(xué)年開始了,，我將一如既往的努力去工作，同時(shí)將我的個(gè)人三年成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃作以下闡述,。

三年時(shí)間要通過努力學(xué)習(xí)不斷地成長(zhǎng),，不斷地充實(shí)自己、提高自己,，使自己成長(zhǎng)為xx市的優(yōu)秀教師,，道德與法治學(xué)科的骨干教師、名師,。

年度目標(biāo)：

20xx—20xx學(xué)年：在提高自己的業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課，提高本校道德與法治學(xué)科的整體水平,，使學(xué)校本學(xué)科追趕上市里先進(jìn)單位的腳步,。

20xx—20xx學(xué)年：積極參加全市的示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。力爭(zhēng)使自己成為道德與法治學(xué)科的骨干教師,、名師，為xx市道德與法治學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

自我規(guī)劃：

在政治思想上努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，熱愛黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè),。本學(xué)期,，我將積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì),，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦，不斷地充實(shí)自己,，提高自己,；看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。

作為“為人師表”的教師,，我要時(shí)刻注意加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)。關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，淡泊名利,，自尊自律,，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

我將積極參加教育局和學(xué)校的組織的各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng),，多聽課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。作為道德與法治課的任課教師，我要認(rèn)真研究教材,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高,，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。每一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

每學(xué)期完成以下目標(biāo)：

1,、精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),，精心備課,。平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流,。

2,、認(rèn)真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料,，提高每節(jié)課的教學(xué)效果,。每學(xué)期認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課。

3,、積極參加教研活動(dòng),，閱讀教研論文和教育理論專著并嘗試自己撰寫教研論文。

4,、多讀書,，讀好書，并寫下自己的讀書心得,。

5,、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，從中汲取別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,。使自己成長(zhǎng)為xx市的優(yōu)秀教師,，道德與法治學(xué)科的骨干教師，為xx市道德與法治學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書教育教學(xué)篇七

20xx年是我參加工作的第xx個(gè)年頭,，是我的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃中重要的收獲性的一年。我為自己作了以下的個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃：

1,、優(yōu)勢(shì)：

（1）善于采集教學(xué)資源,，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué),，認(rèn)真執(zhí)行二期課改教學(xué)理念,。

（2）教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心,。

2、不足：

（1）對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入,，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少,。

（2）要從對(duì)學(xué)生作業(yè)的講解和分析到位轉(zhuǎn)到學(xué)生掌握運(yùn)用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識(shí)點(diǎn),，知識(shí)面也應(yīng)更廣一些,。

3、對(duì)策：

（1）不可缺少的是自身的不斷“充電”,，自學(xué)或研究生課的學(xué)習(xí)是必要的,，加強(qiáng)自己在英語、教育學(xué)心理學(xué)文學(xué)史學(xué)等方面的知識(shí)積累,。

（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式,，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。

（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,，對(duì)于我這個(gè)青年教師而言需要汲取經(jīng)驗(yàn),，鞏固自己的教學(xué)基本功,。

1、德育：樹立健康的美德教育和世界觀,、人生觀的教育,，通過美術(shù)課程的特殊性，讓學(xué)生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目,。

2,、教育教學(xué)：

（1）學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課改的教學(xué)理念，采集全方面的教學(xué)資源來充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，使其新穎而有可學(xué)性,。

（2）認(rèn)真參加教育心理學(xué)的培訓(xùn)。

（3）學(xué)習(xí)人性教育方面的書籍,，它對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的心理狀況分析的比較透,。

徹，通過學(xué)習(xí)也可以近一步地從書本中了解我們的學(xué)生,。

（4）積極本專業(yè)外的知識(shí)的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)傳統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3,、專業(yè)培訓(xùn)：

（1）進(jìn)修英語專業(yè)研究生,。

（2）強(qiáng)化專業(yè)技能，扎實(shí)已有的專業(yè)技能把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的技法,；

（3）認(rèn)真研究新教材,；

（4）全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí),。

4,、教研活動(dòng)：積極參加新教材的培訓(xùn)。

5,、讀書計(jì)劃：每月讀三本書,，寫讀書筆記。

6,、科研：寫教育論文,。

1、教學(xué)：運(yùn)用教學(xué)優(yōu)勢(shì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)通過自己的鉆研和努力掌握更多的英語技能；加強(qiáng)專業(yè)語言的傳達(dá),，讓學(xué)生學(xué)著運(yùn)用,。

2、教研：擴(kuò)大作業(yè)分析中知識(shí)的容量,，進(jìn)一步輔導(dǎo)學(xué)生完善作業(yè)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的信心和作業(yè)的耐心,，積跬步而至千里使得自身的教學(xué)理念不斷完善。提高小考和測(cè)試的頻率,，提高三率,。

3、論文：對(duì)教學(xué)的反思,，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,，整理和歸納鮮明的個(gè)例。保證一年至少寫一篇論文,。

4,、創(chuàng)建教學(xué)博客：既可以把自己原創(chuàng)的東西與人分享，相互學(xué)習(xí),。當(dāng)遇到網(wǎng)上同行時(shí)還可以在備課,、上課、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo),、考試評(píng)價(jià)等各方面以及教學(xué)管理、校本教研方面多溝通和交流,，互相幫助,，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對(duì)教材,、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,，深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。

我現(xiàn)在也一直在思考著,，事業(yè)的追求應(yīng)該是我這一生的不斷努力的,，似乎有做不完的事情在等著我，總覺得自己的生活剛剛要開始?，F(xiàn)在我已經(jīng)很明了這樣一個(gè)道理：對(duì)自己的要求就是對(duì)生活的追求,，是一種對(duì)高質(zhì)量生活品質(zhì)的要求。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識(shí),。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身,；教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。

我們知道,，基礎(chǔ)教育課程改革,，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí),、研究,，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細(xì)節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件,，也是教師工作興趣,、靈感的源泉。

我九二年踏上工作崗位,。在新的教育理念的.充實(shí)和老教師的幫助下,，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了一些成績(jī)：多次承擔(dān)市級(jí),、區(qū)（縣）級(jí)開課觀摩,，積極投身教學(xué)改革，參與課題研究,，多篇課題研究成果,、教學(xué)論文在省、市,、區(qū)獲獎(jiǎng),，被評(píng)為杭州市教壇新秀。當(dāng)然,，我還有很多不足之處,，比如在教科研上怎樣更實(shí)在的通過科研帶動(dòng)教學(xué)行為的實(shí)質(zhì)性改變，提高自己的教學(xué)與科研水平等還有待我更扎實(shí),、努力的學(xué)習(xí),、發(fā)展。有幸成為區(qū)二層次的骨干教師,，著實(shí)要重新審視,、反思了自己的成長(zhǎng)歷程,，并制訂個(gè)人的成長(zhǎng)規(guī)劃，期待著自己在不斷的修煉中得到更好的成長(zhǎng),。

成為一個(gè)自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài),；成為一個(gè)有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒；成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師,，提升多種能力,，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力，設(shè)計(jì)能力,，科研能力等等,。

1、提高政治思想素質(zhì),。

“學(xué)高為師,，德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美，也是對(duì)教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵。我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，積極參加各種培訓(xùn),，同時(shí)學(xué)習(xí)他人高尚師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛的閱讀各類有益的書籍,，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),，提高思想道德素養(yǎng),。

2、豐富科學(xué)文化知識(shí),。

常說“要給孩子一碗水,，教師要有一桶水”。而今,，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”,。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí)，但一定要是正確的,、是合乎時(shí)代節(jié)拍的,。隨著幼兒園教育改革的全面鋪開,，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí)，而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展,，不斷更新知識(shí),，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3,、提高教育管理能力,，共建和諧的團(tuán)隊(duì)文化。

學(xué)校管理是我在管理崗位面臨的新課題,，怎樣科學(xué)規(guī)范地抓好教育常規(guī),、怎樣在科學(xué)規(guī)范的同時(shí)體現(xiàn)管理“以人為本”的的理念，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè),，是我現(xiàn)在面臨和需要不斷學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。我要要更嚴(yán)格的要求自己，樹立以人為本,、以生為本,、實(shí)事求是、踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),，提高管理工作的藝術(shù)性和創(chuàng)新理念,，注重實(shí)效，為幼兒發(fā)展服務(wù),、為教師成長(zhǎng)服務(wù),、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。努力呼喚亭幼人一起共同建設(shè)美好的亭幼大家庭,。

4,、健康、自強(qiáng),、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理。

健康是工作的前提,，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ),。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,，只有自信才能自強(qiáng),，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極,。不能因一時(shí)挫折而喪失自信,，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功,，更重要的是撞擊成功,，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng),，才能體驗(yàn)到成功的快樂,。

5、提高教科研能力,。

聯(lián)系教育實(shí)際開展教育科研,，開展理論研究，提高教科研能力,，在教學(xué)和學(xué)校管理方面進(jìn)行探索和研究,，不斷提高論文質(zhì)量，每學(xué)年至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在刊物上發(fā)表,，建立研究課題,，以課題研究促進(jìn)教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。

1,、通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道,，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn),。多翻閱各方面的書籍,，能用跳出教育看教育的視角?？创约旱挠捉虒I(yè)和幼兒園管理,，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富教學(xué)技能,。

2,、勤于動(dòng)筆，思考,，時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力,，積累豐富的經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真上好每一節(jié)課，評(píng)好每一節(jié)課,。積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教育教學(xué)觀摩、研究課,、公開課,、示范課、論文,、教科研及教案評(píng)比等等，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng),。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程,，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。

4,、通過教育研究與實(shí)踐,，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。加強(qiáng)與同事、來自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作,，交流教學(xué)心得體會(huì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5,、通過和學(xué)生談心,、家訪、開家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解,。

6,、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書教育教學(xué)篇八

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心同仁們的幫助之下有幸被評(píng)選為市中青年骨干教師,，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干,，我應(yīng)該更加努力工作，為教育教學(xué)盡獻(xiàn)一份力量,。

一,、基本現(xiàn)狀分析：

我于年踏上教育崗位，平日工作兢兢業(yè)業(yè),，工作有熱情,，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，善于反思,，勤于實(shí)踐，對(duì)學(xué)生有愛心,，有符合自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,。作為教導(dǎo)主任，能起帶頭作用，團(tuán)結(jié)教師共同進(jìn)步,。但是自己平時(shí)雖能即使進(jìn)行課后信息反饋與反思,，但懶于筆頭的整理與總結(jié),，對(duì)于少數(shù)性格偏執(zhí)的學(xué)生不善于進(jìn)行針對(duì)性的教育和引導(dǎo)，我要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)自身原有的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)先有不足之處,。

二、預(yù)期目標(biāo)：

作為市級(jí)骨干教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步,。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”,、“探究學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,。

具體目標(biāo)：

1,、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學(xué)報(bào)刊,、雜志,、專業(yè)理論書籍，并寫好讀后感,。

2,、增強(qiáng)科研意識(shí)和科研能力，積極開展科研工作,。

3,、上好區(qū)、校公開課,，做好相關(guān)教育教學(xué)講座,。

4、合理運(yùn)用教育信息技術(shù),，與學(xué)生平等交流,，增強(qiáng)教學(xué)效果,。

5、創(chuàng)造品牌意識(shí),，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，帶教青年教師，有明顯成效,。

三,、具體措施：

(1)本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感,。

(2)本學(xué)期16周左右上一節(jié)數(shù)學(xué)研究課,，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效,，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步,。

(3)平日要更細(xì)心的關(guān)心帶教新教師,，互相聽課，交流思想,，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。并組織本學(xué)科組教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),。

(4)在教學(xué)中,，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思,，實(shí)踐后的反思,。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會(huì)學(xué),、樂學(xué),。

(6)扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作,，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員,，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。

(7)采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì),。

(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué),、愛學(xué),。

(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(10)繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí),，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

以上是我作為市級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師在本學(xué)期的工作計(jì)劃,，相信通過自己不懈地努力,，會(huì)使工作更完滿!

燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃(三)為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制,，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為，堅(jiān)決消除事故隱患,，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生,，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)消防法》,、國(guó)務(wù)院《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》,、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案,。一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),，以國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律,、法規(guī)為依據(jù)，樹立安全發(fā)展理念,，堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序,，依法履行安全監(jiān)管職能,，消除安全隱患，確保村居供氣,、用氣安全,。二、目標(biāo)任務(wù)深化專項(xiàng)治理整頓,，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、各部門齊抓共管、全社會(huì)共同參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化,、制度化、規(guī)范化,。三,、整治重點(diǎn)(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任,，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查,，建立隱患排查治理工作臺(tái)賬，形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制,。(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶,、缺斤少兩,、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營(yíng)性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為,。取締不符合規(guī)劃,、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐、強(qiáng)買強(qiáng)賣,、違章倒灌,、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營(yíng)、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng),、非法改裝液化石油氣鋼瓶,、超量存放實(shí)瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館,、飯店,、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?gòu),、儲(chǔ)存和使用安全管理,。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶摺⒉环习踩?guī)范的瓶庫(kù)使用行為;查處不規(guī)范瓶組,、擅自改裝燃燒器具,、液相直燒,、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨椤Ｋ?、職?zé)分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé),，認(rèn)真組織、有效開展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處,。對(duì)各村居,，機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū),、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：新河派出所,、新河交警中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間、路線規(guī)定”的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì),、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)?；愤\(yùn)輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車,、三輪摩托車)運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān),、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對(duì)運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理,，做好日常檢查管理工作,，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,。安監(jiān)中隊(duì)：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán),，指導(dǎo)、協(xié)調(diào),、監(jiān)督,、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容,。行政執(zhí)法中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人,、燃?xì)庥脩?重點(diǎn)賓館、飯店,、小餐飲,、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為。消防中隊(duì)：負(fù)責(zé)對(duì)賓館,、飯店,、小餐飲、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防安全的監(jiān)督檢查,，對(duì)不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、存在消防安全隱患的提出整改意見，對(duì)嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營(yíng)者,，報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷經(jīng)營(yíng)許可證和工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照,。工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照或不按照營(yíng)業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;在營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷,、撤銷燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或者燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證有效期屆滿的。各辦,、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容,，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的燃?xì)獍踩O(jiān)管工作，配備專兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開展燃?xì)獍踩[患排查,，每月配合執(zhí)法中隊(duì)開展燃?xì)獍踩[患專項(xiàng)整治,，重點(diǎn)整治賓館、飯店,、小餐飲,、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查，對(duì)治理不落實(shí),，整改不到位的,，通知相關(guān)職能部門依法查處。五,、工作要求(一)提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)各辦,、服務(wù)區(qū),，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢(shì)和存在的問題，充分認(rèn)識(shí)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)違規(guī),、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,，牢固樹立責(zé)任意識(shí)。為加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo),，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見附件)，各辦,、服務(wù)區(qū),、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo),。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書教育教學(xué)篇九

眨眼間,，工作已經(jīng)18個(gè)月，回顧這段匆忙而慌亂的日子,，我的工作狀態(tài)一直都可以保持飽滿的激情,，但是，缺少了規(guī)劃的有序性,，讓我的路走得有些踉蹌,。想來規(guī)劃是發(fā)展進(jìn)步的有效手段，要不然怎么會(huì)上到國(guó)家的發(fā)展大計(jì),，小到個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃都要詳細(xì)地制定計(jì)劃,，并且要有目的,、有秩序、有步驟地實(shí)施,。

我個(gè)人的規(guī)劃,，想來并不重要，我怎樣發(fā)展,，國(guó)家都會(huì)再創(chuàng)新高,；我怎樣進(jìn)步，城市的腳步也不會(huì)因我而改變,。但再想想,，我個(gè)人的規(guī)劃又很重要，我怎樣發(fā)展,，關(guān)系到每個(gè)尊我為師的學(xué)生的發(fā)展,；我怎樣進(jìn)步，體現(xiàn)著徐涇中學(xué)新教師的面貌,，想來想去間頓悟,，我很重要，因?yàn)槲覍儆诩w,，我屬于學(xué)生,。

一、教育發(fā)展目標(biāo)：以情感教育為核心,，繼續(xù)走情感教育路線,，作學(xué)生最愛的老師。

第一年：因?yàn)榻K于可以釋放初為人師的熱情,，所以難免愛心泛濫,，也許我所謂的寬容在學(xué)生那里就變成了縱容，所以,，第一年工作我要求自己要注意“度”,，一定要注意我是教師，處處保持教師的形象,，做到恩威并施,，這樣，我想,，我就已經(jīng)在學(xué)生心里樹立的為師的良好形象,。老師，可以很親切,，但是老師不能夠很溺愛,。

第二年：有了第一年的切身感受，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該對(duì)學(xué)生是有愛有恨了，所以,，我要求自己對(duì)學(xué)優(yōu)生不偏愛,，對(duì)學(xué)差生不歧視，真真正正公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長(zhǎng)空間,，學(xué)習(xí)成績(jī)不是一切，對(duì)于學(xué)生是這樣,，對(duì)于我來說更是這樣了,。真正做到公平，我認(rèn)為需要教師有一種很專業(yè)的精神,，從關(guān)注學(xué)生的成績(jī)轉(zhuǎn)到關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展,。

第三年：能夠及時(shí)自主地捕捉學(xué)生心理成長(zhǎng)過程中的細(xì)小問題，這樣可以將問題盡早及時(shí)有效地解決,，不至于擴(kuò)大,，為學(xué)生心理的成長(zhǎng)奠定基石，從而,，成為學(xué)生真正的良師益友,。

作為語文教師，我是驕傲的,，因?yàn)槲颐咳战佑|的都是老祖宗留下來的寶貴的文化財(cái)富,。教學(xué)中，我常常對(duì)學(xué)生這樣說：“橫平豎直寫字,，堂堂正正做人”,，前者是關(guān)于教學(xué)的，后者就是教育了,。

都說新教師的成熟期是三——五年,，我想，做一名優(yōu)秀的語文教師,，這個(gè)“心靈的工作”,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾年就可以完善的。十六所學(xué)的積淀,，已經(jīng)讓我習(xí)慣于打?qū)W生的“高處不勝寒”，大學(xué)里的大部頭作品已經(jīng)讓我們遠(yuǎn)離了初中的教材,，而剛剛工作的`熱情,，往往又使得我們一吐為快，甚至是傾其所有,。于是,，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我在課堂上高談闊論的時(shí)候，學(xué)生們卻并不理會(huì)的的自認(rèn)為很精彩的演講，因?yàn)樗麄儾欢业母哒?。學(xué)生的理解能力還不能跟上我的速度,，我的意識(shí)流他們還不能理解，所以,，教學(xué)上的成熟對(duì)我來所更為重要,。

一、教學(xué)發(fā)展目標(biāo)：能夠獨(dú)立處理教材,，能夠在常規(guī)教學(xué)任務(wù)之外,，創(chuàng)建自己的特色。

第一年：能夠游離大學(xué)思維,，針對(duì)教學(xué)對(duì)象設(shè)計(jì)自己的教學(xué)任務(wù),，將教材的精髓以學(xué)生可以接受的形式和語言傳授給學(xué)生。

第二年：在教材處理好的基礎(chǔ)上,，對(duì)于課內(nèi),、課外的篩選就尤顯智慧了。和盤托出和保守不前都是不對(duì)的,，教師的教授,，應(yīng)該是面向全體學(xué)生的，使各個(gè)層次的學(xué)生都能有所收獲,，不能飽的咽不下,，餓的吃不飽。這樣,，教學(xué)中,，在這一年，我期望自己在教材普遍熟悉的基礎(chǔ)上,，在教學(xué)套路熟悉的情況下,，教法有所提高，也就是對(duì)于教材的取舍有所提高,。

第三年：在保障正常教學(xué)有序,、穩(wěn)定的情況下，爭(zhēng)取創(chuàng)設(shè)自己的特色,，走有自己的特色的語文教學(xué)之路,。針對(duì)目前學(xué)生的“作文苦，苦作文,，”的普遍情況,，準(zhǔn)備走一條“作文樂，樂作文”的路,，逐步有意識(shí)地將作文意識(shí)變成訴說意識(shí),，進(jìn)而又書寫意識(shí),，最終完成“不得不說——說了再說——永遠(yuǎn)要說”的轉(zhuǎn)變，讓作文變成一件樂事,。在教學(xué)成熟的情況下,，還期望自己在朗讀教學(xué)方面有所長(zhǎng)進(jìn)。

三年的時(shí)間,，說長(zhǎng)就長(zhǎng),，因?yàn)樗壑L(zhǎng)輩的關(guān)懷與愛護(hù)，凝聚著我的辛勤付出,；說短也短,，匆匆間，時(shí)間便如流水般無聲息地悄然滑過,，了無痕跡,，無論怎樣，我都會(huì)按照既定目標(biāo),，一步一個(gè)腳印地堅(jiān)定走下去,。個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃徐涇中學(xué)（林麗珍）工作了一年多，我覺得我已經(jīng)比較成功的渡過了適應(yīng)期,，由剛開始角色的突變帶來的初為人師的愉悅感,，以及由接觸新環(huán)境而產(chǎn)生的拘束感，漸漸的變成了對(duì)工作的適應(yīng),。