無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇一

姓名：______;性別：男,；血型：b型,；性向：領(lǐng)航兼增值型；出生地：山東泰安,；出生年月：__年8月3日,；學歷：本科。目前年齡：30歲（20____年）,；死亡預測：70歲（20____年）,；尚余年限：40年。

自我分析——優(yōu)勢,。

（1）有較扎實的教學和管理理論基礎（但仍需不斷吸收新概念,、新知識）；

（2）有3年學校教務管理經(jīng)驗和6年的教學經(jīng)驗（但仍需充實這方面的經(jīng)歷和經(jīng)驗）,；

（3）善于溝通,，善于與人相處，適應本事強,；

（4）分析問題時頭腦冷靜,，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,。

弱勢：有時缺乏沖動，做具體工作動作較慢,。機會與威脅：目前所處學校屬于穩(wěn)定期,，調(diào)薪較慢，升遷機會較小,。應抓緊時間多學習,，打下基礎,，為下一步突破蓄精養(yǎng)銳,。

2、規(guī)劃目標,。

總體目標：成為學校校長,。

階段目標：30——33歲，仍在現(xiàn)學校任職,，爭取調(diào)換職位,，一邊熟悉政教、后勤等部門的運作,；一邊自學教育碩士主干課程,。33——35歲，應聘本?；蛐值軐W校副校長等相關(guān)職務,，一邊熟悉學校的全面管理工作,，一邊自學領(lǐng)導學,、管理學方面的課程,。35——39歲,，應聘校長職位。之后,，一邊從事管理工作,，一邊不斷學習和實踐,，逐步成為一名省級和國家級優(yōu)秀校長。

家庭目標：目前已婚,。31歲開始以10年期貸款購買樓房,，32歲時要孩子。

健康目標：人身保險至少30萬,，注意身體健康,，不要成為家庭與事業(yè)的負擔。

收入目標：20____——20____年,，年薪3——5萬,；20____——20____年，年薪4——6萬,；20____年,，年薪6萬，之后每年以5%——10%增加,。如果可能,，自行創(chuàng)辦私立學校（非絕對必需之目標）,。

學習目標：20____——20____年，自學完教育學碩士主干課程,；20____——20____年，自學完領(lǐng)導學和管理學課程,；20____年以后每月至少看1本以上相關(guān)管理書籍,，并將學到的知識用于管理工作之中。

3、20___——20___年的生涯規(guī)劃,。

一個成功人士,，必須具備下列條件,，而這就是我在這五年所必須養(yǎng)成的：

（1）擁有更詳細,，更具有時效性的學校全面管理的專業(yè)知識。

（2）對重要事件細節(jié)堅持敏銳度,。

（3）對問題刨根問底的追溯精神，全面分析,、確定問題與解決問題的本事。

（4）抓住機會,，用于行動。

（5）堅持對新事物的敏感,、創(chuàng)新和創(chuàng)意力。

（6）不斷改善,、追求完美。

（7）均衡的學習技巧與習慣,。

理念——,。

（1）機會是靠自我的努力和時刻準備著的意念創(chuàng)造出來的,。

（2）人生僅有兩種痛苦，一種是努力時的痛苦,，一種是后悔時的痛苦,。

（3）有志者，事竟成,。

行動目標——6年內(nèi)應全力完成的目標如下：

（1）在任職學校中完全勝任其職位工作,，并爭取換崗，熟悉各部門的運作規(guī)律,。

（2）在學校運作,、實踐、學習和掌握所有學校管理知識和實操本事,。

（3）自學完教育學碩士主干課程,。

（4）每年至少參加100小時以上的相關(guān)管理培訓課程。

（5）每月至少讀一本相關(guān)專業(yè)的書籍,。

（6）每周體育鍛煉3小時,。

（7）在20____年底之前成功應聘學校副校長職位。

4、年度規(guī)劃（20____年的生涯規(guī)劃）,。

（1）對自我的追求不滿足和追求卓越的本事,。

（2）學校教務管理與操控本事。

（3）培養(yǎng)自我的行動本事,。

理念——只要一想到,，立刻去做到。

行為目標——今年內(nèi)應全力完成的目標如下：

（1）上半年將所任職的教務工作理順,，培養(yǎng)出接班人,；下半年爭取轉(zhuǎn)崗去政教部任主任。

（2）積極參與并配合全校教研組長,、備課組長工作,，由此對教務工作有更深的認識。

（3）自學完5門教育學碩士主干課程,，參加至少100小時的業(yè)務培訓,。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇二

促進教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個熱門話題。這不僅是教育行政部門和學校的事,，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題,。為此，為了讓自己在這一學年中有新的發(fā)展,，請老師們?yōu)樽约涸O計,、規(guī)劃一下，具體內(nèi)容如下：

在課改的推動下教育領(lǐng)域無疑在發(fā)生著一場巨變。教學三維目標在教學中的不斷體現(xiàn)、落實，為學生的發(fā)展帶來了廣闊的前景,，我們看到了學生的思維活了,、涉及的視野廣了、參加社會實踐的機會多了、敢于表達自己想法的勇氣足了，但是作為教師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了、學生的需求越來越大了，這對教師自身提出了更高的要求,。

加強校本教研與科研就是對教師專業(yè)成長的'的一種具體體現(xiàn),。認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應該根植于自己的教育教學實踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,。要學會規(guī)劃自身的教師生涯,，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標中完善自己、發(fā)展自己,，成為一名名副其實的好教師,。

二,、自身狀況分析。

1,、自身背景及成績分析,。

從事教學工作4年，在這些年來我一直從事英語教學工作,。在教學中我一直培養(yǎng)學生自主學習的好習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，教學之余我不斷進行學習,，提升自身素養(yǎng)。學習的過程是一個不斷充實的過程,，它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎,。

2、對自身問題的分析,。

從教4年來,，在領(lǐng)導和同事們的支持幫助下，教學方面我取得了一些成績,，獲得了一些榮譽,，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進,，感性的教學經(jīng)驗需要有科學的方法和理性的分析做指導,，來服務教學服務學生。

三,、自身專業(yè)化發(fā)展目標,。

1、整體性目標,。

力求自己由專業(yè)型向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變,。

2,、階段性目標,。

第一階段：以自主學習提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標。

美國著名學者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗反思,。這個教師成長的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì),。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗認識水平”和“強化教學反思能力”這兩個方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化。

具體措施：

(1)認真讀好六本書,，并作好理論學習筆記,。六本書是：

(1)《教育新理念》、(2)《給教師的一百條新建議》,、(3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、(4)《新課程中教師行為的變化》、(5)《教學理論：課堂教學的原理,、策略與研究》,、(6)《多元智能》。

(2)記錄整理個人成長的足跡,。

(3)爭取學習機會,，充實自己,，開闊自己的思路。預習的習慣的養(yǎng)成,。

第二階段：

(1),、提高課堂教學藝術(shù)強化教學反思能力。

在日常教學活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段,，學會積累，學會研究,。

(2),、加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力;將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇三

時光匆匆流過,，教書生涯已經(jīng)走過了四個年頭，我學到了很多東西,，但如何盡快地完善自我,，仍然是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。作為語文教師,，我們所面臨的時代要求我們務必注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃,，這不僅僅是事業(yè)追求的需要，我們個人價值實現(xiàn)的需要,，也是社會發(fā)展的需要,。對個人專業(yè)成長進行規(guī)劃，實際也是對人生的規(guī)劃,，務必高度重視,。

一、自我現(xiàn)狀分析職業(yè)情感方面,，本人熱衷教師職業(yè),，有一顆熱愛學生的心，有較強的職責心和進取心,，相信這“三心”對我在今后的教學工作及學生管理有較強的推動作用,。專業(yè)素養(yǎng)方面，由于自己并非語文教育專業(yè)出身，我還無法完全了解一些相關(guān)的語文教育方面的理念,。這一方面能夠說是我最薄弱的環(huán)節(jié),。但是大學的學習生活培養(yǎng)了我較強的學習潛力，對于這不斷更新的教育理念我有把握能夠很快地適應,。專業(yè)提升方面,，正因為自己具備了在小學從事教育教學工作的潛力，所以相信只要自己不斷進取,，不斷學習,，自己必須能夠勝任小學二年級的語文教學工作。

加強師德師風的修養(yǎng),，構(gòu)成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學生,，對學生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責感,。2在教學過程中認真研究教材,，立足于學生的角度來研究教材，用心備課,，認真上好每一堂課,，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學中的不足之處并加以改正,。3在教學方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化,、情境化的課堂風格,。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣,。4堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,，增強自己的管理潛力,。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學生自己管自己的潛力,。5多聽校內(nèi),、校外的教師公開課,，透過比較,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中;同時也透過群眾備課,、交流學習等形式,，來提高教師的業(yè)務水平,。7繼續(xù)學習新課程理論，以“生活化,、情境化”課堂教學理念來進行教學,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思和實踐,，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

三,、面臨的困難和挑戰(zhàn)在如何提高自己教育藝術(shù)，調(diào)動學生的用心性這一方面是我目前最大的困難,。應對這一挑戰(zhàn),，我將認真鉆研教材，不僅僅要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，還要備學生;上完課后及時反思;多聽其他老師的課,，向他們多取經(jīng)，爭取有所提高,。期望指導老師及其他老師能多多幫忙和支持我,，你們的支持和幫忙將是我成長的力量!

以上就是我的一些專業(yè)成長計劃，雖然不盡完善,，但相信在工作中我會繼續(xù)努力,，不斷完善和充實自我，時刻牢記人民教師的職責,。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇四

時間過的很快轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近__年了。愉快地送走一批又一批學生,。作為一名教師,，我深感榮幸。然而,，應對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力。作為新教師的我務必對自己今后的發(fā)展有一個計劃,，在這段時間里,，我也不能放松自己的學習,，只有不斷的學習,，才能有所發(fā)展，有所進步,。為了使自己能不斷地成長,，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟,，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法,，結(jié)合學校的理念，我將在今后的工作中,，在以下幾個方面中努力提高,。

1,。思想目標：

首先加強師德師風的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的職責感,。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育，盡心盡責,，教書育人,。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學生在校開心,，家長放心,。

2。職業(yè)道德目標,。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，用心向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

善于思考，在實踐中探求,，感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到：

反思昨日——在反思中揚長;,。

審視這天——在審視中甄別;,。

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、潛心鉆研，打造個性課堂,。

(1),、樹立強烈的目標意識,，認真學習、研究課程和教學大綱,，明確本學段學習資料以及知識,、技能、潛力等方面的要求,，并有機分解到每一個單元,、每一個教時，落實到每一個學生身上,。

(2),、認真上課，注重課堂教學的有效性,。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高__分鐘的教學效率,。(3),、認真研究訓練,。按照教育學、心理學的基本原理,，科學地,、有針對性地安排有效的訓練，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)必須要訂正并且批改,，大面積出錯的必須要講評。同時,，認真擬定輔導學生計劃,，使學習困難學生在原有水平上得到提高。

(4),、用心組織開展各類課內(nèi)外活動,。認真的、切合實際的評價學生,。

(5),、在自己的班級中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流,，構(gòu)成個性的教育藝術(shù),。

4,、同伴互助，碰撞思維火花,。

5,、、勤于反思,，促進自我完善,。

(1)、“想大問題,，做小事情,。”學會思考教育問題,，用心把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學研究水平。

(2),、對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，找出教學中的成功不足的重要過程,。

(3)、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足,，一步一個腳印，踏踏實實,。

(4),、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學論文,。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇五

我是**,，今年26歲。20xx年7月畢業(yè)于伊**學院,，20xx年8月**位來到喀**第三幼兒園,。從進入**市第三幼兒園到現(xiàn)在，我先后進過學前班,、中班,、大班。對教育孩子也有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。在日常生活中，我注重多看、多練,、多想,、多寫。常常向一些有經(jīng)驗的教師多請教,，多和他們研討關(guān)于幼兒的個性情況,、教學活動的合理安排及幼兒的一日生活等等。但是,，對理論學習還不夠踏實,，面和量還不足，忙的時候就對學習有所放松,。今后一段時間,，我還需要進一步加強學習，及時了解幼教改革的新動態(tài),，掌握有關(guān)教育教學和,、幼兒教研的管理方面的一些信息。并力求做到理論與實踐相結(jié)合,，成為一名合格的好老師?，F(xiàn)結(jié)合本人對我園教師專業(yè)發(fā)展計劃的學習，制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

1,、首先我是一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。

2,、其次我是一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒,。

3,、再次我是一個“會學習”的教師,，提升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力,，設計能力,，科研能力等等。

4,、最后,，我是一個有愛心、耐心的合格教師,。

1,、提高政治思想素質(zhì)。

“學高為題,，德高為范”這既是社會對教師的贊美,，也是對教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我要熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏,，使自己具有高度的集體主義精神,、責任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識,，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì),，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活,。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

2、豐富科學文化知識,。

常說“要給孩子一碗水,，教師要有一桶水”。而今,，隨著社會的不斷進步,，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應該是“一條流動的小溪”,。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識,，但一定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的,。隨著二期課改的全面鋪開,，更要求我們具備廣博的科學文化知識，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展,，不斷更新知識,，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

3,、提高教育技能,。

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求,。所以,，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。我雖然學過一些樂器,、舞蹈,、手工制作等，可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動能力較弱,，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度，必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫,、手工制作,、表演、彈奏,、唱歌,、跳舞等教學技能技巧的提高。

4,、健康,、自強、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理,。

健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎,。我應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強,，才能使自己的潛能,、才華發(fā)揮至極。不能因一時挫折而喪失自信,，要不斷樹立目標,、追求成功、設計成功,，更重要的是撞擊成功,，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點，才能獲得創(chuàng)新的萌動,，才能體驗到成功的快樂,。

5、促幼兒成長,，為家長服務,。

為了讓每個孩子都能長好,、學好,、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高,，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則,，制訂班級計劃、月,、周計劃等各類計劃,。在半日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習,，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高,。

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師,。

6、以身作則,，帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風,。

作為一名教師，我要嚴格要求自己,，樹立吃苦在前的精神,，做好青年教師的表率?！靶耐惶幭?，嘴往一處說，勁往一處使,，干往一起干”,。樹立良好的園風。全力支持園長在幼兒園建設,、教學管理,、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路,、新舉措,，以與時俱進、實事求是的精神,，團結(jié)一致,，扎實的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻,。

1,、20xx年——20xx年我的目標是關(guān)心喜愛每個孩子，對孩子細心耐心,，在常規(guī)方面以身作則,。加深自身多美術(shù)課程的學習，希望盡快讓自己滿意,。多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足,。積極參與園內(nèi)的教研活動，發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力,。為達到這些目標我會通過多種學習機會與渠道,，選擇和運用適合自己的學習方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準,。堅持記教育教學日記,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,，提升自身的教育內(nèi)涵,。學習應用多媒體教學手段來豐富課堂。同時,，加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。應該加強政治學習,，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學習,，積極擁護黨的方針政策,，認真學習建設有中國特色的社會主義理論，學習《3—6歲幼兒成長與發(fā)展指南》,、《師德新說》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《幼兒指導綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導精神，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念,，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,，嚴謹治學,，團結(jié)協(xié)作；要廉潔從教,，以身作則,。

2、20xx年我的目標是緊跟新的教育理念,，加強對專業(yè)技能的學習,，不落后并富有創(chuàng)新。能有更多的好課和大家一起商討,，一起研究,。在教學方面有更大進步。有一定的科研能力,，向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動,。為達到這些目標我會積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務能力，積累豐富的經(jīng)驗,。認真上好每一節(jié)課,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評比,、教育教學觀摩、研究課,、公開課,、示范課、論文,、教科研及教案評比等等,，并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,，才能自如應對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮,。在這一年中我會積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念,。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學過程中，置身于教學情境中,，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題,，反思自己的行為，積累經(jīng)驗,，探索幼兒教育的新理念,；二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染幼兒,，為幼兒提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師幼關(guān)系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學習的引導者,，是幼兒學習的支持者,，克服困難的援助者；二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯腵伙伴,，教學中建立師生,、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開拓者,，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學習的形成,，幫助幼兒形成探究意識,，使幼兒能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

3,、**年我的目標是在為人處事方面積極活躍,，情緒樂觀，興趣廣泛,，敢于嘗試,，愿意與人交往，在與孩子交往過程中,，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響,。經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況,，努力做好本職工作,，做孩子和家長心目中的好老師。多聽課,，多和老教師交流,，不恥下問，吸取他人的長處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，爭取能夠上好每一節(jié)課。不斷學習,、反思,，積累經(jīng)驗，在實踐中去理解課程理念,。多上課,，上好課，積極參與課程研討活動,，使自己更快更好的成長,。我會在以下方面努力。通過教育研究與實踐,，提升自身的科研水平,。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習,。加強與同事,、來自不同幼兒園的教師進行專業(yè)合作，交流教學心得體會,，學習先進的教學經(jīng)驗,。認真對待每一個孩子，認真處理每一件事情,，認真對待每一次班級活動,，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中,。通過和學生談心、家訪,、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解,。堅持每天和孩子,、和同事交流使用普通話,，以促進自己普通話水平的提高。在這一年中我要認真學習,，努力實踐,，合作交流，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能,。隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求,。因此,，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實踐,，通過各種方式的學習和研究,，不斷提升自己的專業(yè)水平,，積極參加繼續(xù)教育學習,，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能,；掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與園本培訓,，要以問題為中心,，以崗位為課堂，以實踐為老師,，在教育教學過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思，要以回顧幼兒的視角進行反思,，以教師的視角對自己教學觀念,、行為、設計觀念進行深刻的審視,。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學,，要通過同事間的“互聽互評”活動,，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學水平,，要通過幼兒家長對幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學,。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇六

歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了,。回首過去,，在這四年多的時光里,，有苦也有樂，學到的東西無論是學習上的還是生活上,，工作上的都十分豐富,。想想這四年前那個十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我,，兩者發(fā)生了巨大的變化,。大學是職業(yè)生涯的起點，知識已經(jīng)成為學習的一個很小的組成部分,。人際交往能力,、口頭表達能力、協(xié)調(diào)組織能力,、人格的完善,、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后,，這些都和專業(yè)知識同樣重要,，甚至更重要。

在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地,？為了更加充實自己余下的大學時光，為以后更長的路打算,，將自己的未來好好的設計一下,。有了目標，才會有動力,。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下,，擬定出自己的職業(yè)生涯設計書。

我是一個辦事認真負責,，既能堅持原則,，又有一定靈活性,。性格活潑開朗,，為人坦率直爽，樂于助人,，溝通方面有些欠缺,。在工作上、學習上都能夠團結(jié)同事同學,。我有較強的上進心和學習能力,，心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力,，有較強的團隊合作精神和服務精神,，能適應不同的工作和生活環(huán)境。喜歡面對挑戰(zhàn),，善于總結(jié)自我,，不斷創(chuàng)新。

我是一個不是很善于交際的人,，經(jīng)過不斷的學習與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變,，會與同學交往，結(jié)識更多的新朋友,。在人際關(guān)系上也有了很大的進步。在平時生活中興趣愛好廣泛,。作為學前教育專業(yè)的我，有著一顆對學前教育的喜愛，總之,，經(jīng)過近四年半的幼師，我在學習,，工作和思想上都取得了較大的進展,。社區(qū)門戶-j＇axpoa4？喜歡和比自己強的人交往,，但和一般的人也相處的非常好,。對自己的性格是這樣定義的：樂觀、活潑開朗,。我認為心態(tài)決定一切,，做一切的事情都需要一個好的心態(tài)，贊同古人說的：好知者不如樂知者,，喜歡辯證的分析事情,。當面對一個突發(fā)事件時，首先想到的不是為什么會發(fā)生這樣的事情,，而是用什么辦法解決這件事。

雖然我對自己的將來還不確定,，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向,，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了,，能力都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提高,，即使目標沒有實現(xiàn),，我也不會覺得失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步,。目標的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用,，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標確立如下：

1．短期目標：千里之行,，始于足下,。我覺得現(xiàn)在首要的是認真學好各門學科，扎實專業(yè)知識,，嚴格完成每科考試,，并不斷鍛煉自己,。同時，積極參加學校組織的各項活動,，豐富自己的學習和生活,。

2．中期目標：在余下的大學生活里，積極參加各項社會實踐活動,，為畢業(yè)后走入社會打下扎實的基礎,。

3．長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學歷。通過實踐學習,，不斷完善自我,，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中,，重視與他人的交往,，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍,，能迅速適應周圍環(huán)境,，保持積極的人生態(tài)度。

4．人生目標：我的人生目標就是充分實現(xiàn)自身的人生價值,，那就是個人事務,，職業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展,。

根據(jù)自身所學的英語專業(yè)，我的首選職業(yè)是進入外企,，做一名企業(yè)管理人員,。其次可選擇與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，正如翻譯,，導游等,。當然，在選擇不同職業(yè)時還要隨時進行自我培訓,，報考各類職業(yè)資格證書,。最后,，我也許回選擇當一個英語教師,。我覺得教師是一個神圣的職業(yè)，如果我選擇了教師,，那我將把它作為我一生的職業(yè)，并努力做一個優(yōu)秀的骨干教師,。

實施策略,。

要成為一個有一定經(jīng)驗的企業(yè)管理人員，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗的管理人員的差距,，同時需要在工作與實踐中不斷進行改進，這就需要一套完整的實施策略,。這些差距及想對應的實施策略包括：

1．思想觀念上的差距,。剛從事管理的人一般會認為管理只是很容易的一件事，其實不然,，真正有管理水平的人才都有自己一套獨特的企業(yè)管理方案,。為了縮小這種差距,，需向有經(jīng)驗的人員請教,，并在實踐中去體會這一點。

2．知識上的差距,。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的是應當是實踐的差距,。為了縮小這種差距,，需要在學習書本知識的同時,，多參與真正的企業(yè)管理,，在實踐中體會書本知識。

3．心理素質(zhì)的差距：企業(yè)管理需要百折不撓的精神,，而作為一個剛畢業(yè)的大學生,，缺少的恰恰是這一點，往往遇到一點挫折和失敗就會退縮,。這種差距,，需要在實踐中逐步消除,。

4．能力的差距。這一點可能是最重要的,。為了縮小這種差距,，除了在實踐中逐步學習外,，還要和七八名企業(yè)管理高手保持密切的聯(lián)系，以便隨時請教和學習,，并多與上司進行溝通與商量,。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇七

作為一個剛剛到加入教師行列的新鮮血液，三年對于我來說,，是我教師生涯中第一個旅程,，正是我積累經(jīng)驗，充實自我的時機,，所以我想以一個未雨綢繆的姿態(tài)來好好的規(guī)劃這重要的三年,，讓這三年能夠得到充分的利用，讓我能夠做到由新人到有資歷者的完美轉(zhuǎn)身,。

泰戈爾在詩中說,，不是錘的敲打，而是水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美,。此刻的我就正如一顆鵝卵石，我需要滴水石穿的毅力來讓自己臻于完美,。我需要三年的磨練來讓自己成為一個合格的教育工作者,，成為學校、家長,、學生信賴的教學佼佼者,。這三年我對自己做了以下規(guī)劃：

一、指導思想,。

”重要思想為指導,，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__——年)》關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展、育人為本,、改革創(chuàng)新,、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針,，全面貫徹落實___,。

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的這天,，給教師自我價值的實現(xiàn)帶給了一個很好的平臺，讓我們有了仰望星空的機會仰望星空,，腳踏實地,，教學必須能獨樹一幟，面臨的機遇和挑戰(zhàn)也更多了,，我們應用心提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì),，做一個學習型、研究型的教師,。

二,、總體目標。

針對自身的不足,，我將用心向老教師學習,，吸取經(jīng)驗，并多涉及教育著作,，從而不斷提升自身的理論基礎和實踐經(jīng)驗,。提升自己的業(yè)務水平，爭取在三年內(nèi)成為一名合格的教師,。

三,、具體目標。

1.明確目標,，實現(xiàn)主角轉(zhuǎn)變,。

2.加強自身修養(yǎng)，構(gòu)成自身教學風格,。

3.將自己培養(yǎng)成為一名合格教師,。

四、具體措施,。

一提高自身軟實力,，讓自己的課堂更有魅力。

工欲善其事,，必先利其器,。我手中的教材是我的“器”，我要做的就是把我的器具磨得更加鋒利,，我要讓我給學生講的每一個知識點都簡單明了，通俗易通,。讓孩子們更容易消化和吸收,。并努力構(gòu)成自己獨特的教學風格，讓學生真正喜歡我的課堂,，讓我的課堂更有魅力,，讓我的每一節(jié)課做到最大功,。

二言傳身教，有教無類,，塑造并維護自己的用心形象,。

教育是一個教師與學生相互促進，相互影響的過程,。在這個過程中教師需要給每個學生平等的關(guān)愛,，作為一個小學教師，我認為自己對學生一生的影響都會是很大的,，我期望塑造我的用心形象,，讓我的學生在我的影響下，快樂的學習,，快樂的學語文,。并把這種用心樂觀的態(tài)度帶到生活中去。

三勤勉博學,，不斷充實自我,。

身學習是我的目標，也是我不懈的追求,。我期望每一天都過得有好處,，在不斷的學習中，充實自我,。而我也期望能夠在職考研,，讓自身得到提高。

四積累工作經(jīng)驗,，并不斷更新教育觀念,。

作為一個剛剛走上工作崗位的新老師，我此刻最缺少的就是工作經(jīng)驗,，我會好好的利用這三年的時光,，積累工作經(jīng)驗，并用心根據(jù)學生心理不斷更新教育觀念,，與時俱進,，讓自己成為經(jīng)驗豐富，見解獨到的優(yōu)秀教師,。

五努力提高所帶班的學習成績,，給學校家長交上滿意的成績單。

看一個老師的教學水平和潛力,，主要是看他能否提高學生的成績與素質(zhì),，我會盡心盡力的教會學生每一個知識點，每一個人生道理,，對學生負責,，對家長負責,。我會耐心的對待每一個學生，發(fā)掘每個學生潛在的潛力,，讓學生都能在學習上有一片自己的藍天,。

六建立良好的同事人際關(guān)系，加強教研,，同伴互助,。

剛剛加入這個新的群眾，我需要和每一個同事,、領(lǐng)導一齊創(chuàng)立一個和諧的工作環(huán)境,，并和同事們一齊加強調(diào)研，一齊提高,，一齊創(chuàng)造良好的學術(shù)范圍,。

學習無止境，雖已成為教師,，但在教學生怎樣學的過程中,，不能忘記自己仍需要學習。沒有教師生命質(zhì)量的的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放,，就很難有學生精神的解放;沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學生的創(chuàng)造精神,。要享受新奶酪的美味，我們就就應享受變化,，嘗試冒險,。在教育教學的道路上，我們只有始終懷著激情地去實踐和反思,，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,，做一名新時期的教育工作者。人常說：“要給學生一杯水,，自己要有一桶水,。”作為一名新教師,，在經(jīng)驗不足的狀況下,，就要透過不斷的學習充實自己，在學習中彌補不足,，改善和提高自己的工作潛力和水平,。我要求自己在三年內(nèi)，多向有經(jīng)驗的同事請教，多聽課多反思,，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑,。

成功是明天的事,，這天的我還在路上。三年,，是我為自己制定的成長期限，三年中，我將踏踏實實,，不懈努力,，讓自己在教育上有所突破。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇八

從19__年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)12個年頭了,。在這近12年的時間里，我嚴于律己,，為人師表,，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認真履行個人職責,。為了讓自己不斷地發(fā)展,，以適應社會的需要。開學之初,，我就為自己做了一份個人計劃,。

一、加強自身師德修養(yǎng),。

有人說教師的工作是一份良心活,，對此，我深表贊同,。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉、有思想,，并且還沒有定型的孩子,。老師一定要有師德，在教育教學工作中,，真正為學生的終身發(fā)展負責,，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

二,、不斷提高個人素質(zhì),。

古人曾說："師者，傳道授業(yè)解惑也。"簡而概之,，教師的工作就是教書育人,，所以，我要在教育教學上,，不斷提高個人的素質(zhì),。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了進一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求。

1,、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人,。

作為一名教師,，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。

2,、虛心請教，取人之長,，補己之短,。

作為一名年輕教師，我要積極向周圍的同事學習,，多聽,，多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習,。對當天發(fā)生的教學突發(fā)事件及時進行教學感悟反思,。

3、加強自身專業(yè)知識的提高,。

能夠自如的駕馭教材,，了解教材特點，掌握教學重點和難點,，并能恰當?shù)刂贫ń虒W計劃;能充分發(fā)揮學生的主體作用,，有效地把握課堂教學活動。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學理論,，認識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學中的親身經(jīng)歷,，讓理論與實踐相結(jié)合,，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu)、教學方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題,。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學向縱深方向發(fā)展,。

4、不斷學習信息技術(shù),，學會動手制作課件,。

電腦現(xiàn)已被運用到教學中,，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力,，向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。

教育是一門大學問。工作中的成績只代表過去，我深知：只有逗號,，沒有句號;只有更好,，沒有最好,。成為一名優(yōu)秀教師是我追求的目標，在今后的教育教學以及教育科研工作中,，我將加倍刻苦,，努力提升自己，在快樂中成長,，在成長中快樂,。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇九

光陰似劍，我進入教育系統(tǒng)已經(jīng)有兩年了,?；厥走@段日子，真是百感交集,。作為新教師,，為了使自己能盡快掌握基本的課堂教學的規(guī)律，提高研讀教材的潛力,，初步構(gòu)成自己的教學風格,，努力成為一名我們學校的達標教師和學生的良師益友，我制定了三年發(fā)展規(guī)劃,。

一,、自我分析。

(一)個人優(yōu)勢,。

工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和職責心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，在工作上能夠用心完成學校領(lǐng)導布置的各項任務;與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人;善于理解別人的不同意見，虛心向他人學習;有必須的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠用心參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,。

(二)個人存在問題。

教學經(jīng)驗不足,，教育教學手段和方法略顯稚嫩，教育科研潛力薄弱，課題研究和論文寫作潛力有待進一步提高;駕馭教材的潛力,、設計課堂教學的潛力和教師語言水平有待進一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究;教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。

1、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學,，具有必須的創(chuàng)新精神及教研意識,。

2,、進一步學習現(xiàn)代教育理論,、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學潛力,。

3,、結(jié)合區(qū)數(shù)學科的研究專題，用心開展實驗工作，努力提高課堂教學效率,。

4,、透過系列的學習與研究，使自己成為一位“志存高遠,、愛崗敬業(yè),、為人師表、教書育人,、與時俱進”的新型教師,。

第一年度目標：

(1)提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師,，都務必有豐富的文化底蘊,，在工作中才能得以游刃有余，得心應手,。

(2)向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗,、教學藝術(shù)和教學技術(shù),，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,，做一名快樂,、充實,、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師,。

(3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習慣。對自己的教育教學活動要及時進行反思,，積累經(jīng)驗，把“育人”放在首位，樹立為學生一生負責的理念,，培養(yǎng)人,、塑造人，構(gòu)成自己獨有的工作風格,。

(4)用心參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動,，認真寫教案，教學反思,，經(jīng)常教學隨筆,。

第二年度目標：

(1)提升個人修養(yǎng),，做一名達標的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，在工作中“多做”,、“多想”、“多聽”,。

(2)養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學水平有必須的提高,。

(3)盡量經(jīng)常地撰寫有較高質(zhì)量的教學設計,、教學反思,。

第三年度目標：

(1)加強學習，廣泛閱讀教育教學的報刊,，雜志及專著，使自己具有綜合的學科文化素質(zhì)，掌握多層次,，多元化的知識結(jié)構(gòu),，進一步提高提高研讀教材的潛力,，使自己能較科學地,、系統(tǒng)地對教學資料進行規(guī)劃。

(2)用心,、認真學習區(qū)教學研究的主題,，在課堂上滲透這些思想和理念,，周期性地進行反思。

(3)將近三年的教學設計,、教學反思,、論文等資料整理好,，以提升理論修養(yǎng),，進一步提高教學質(zhì)量，從而成為一名達標的教師,。

總之,，在今后的教育實踐中，我會繼續(xù)努力,、認真工作，以抑揚頓挫的言語,、以真誠的關(guān)心,，以及以有富于變化的課堂教學設計吸引學生,，以認真、負責的工作態(tài)度打動家長。規(guī)劃自己近三年的行程與要求,，讓工作有序高效;更好地教育教導學生,。