在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇一

從20_年踏上工作崗位至今，我收獲很多,。學(xué)校的大力發(fā)展與改革,，給了我們教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我能熱愛(ài)教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí)，可是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識(shí)和研究。仔細(xì)分析了一下自我的現(xiàn)狀,，異常是不足之處,，羅列如下：

1、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的進(jìn)取性,，教科研本事較差;,。

2、課堂教學(xué)本事尚可,，在教學(xué)方法手段上缺乏新意;,。

3、文化理論知識(shí)缺乏,。

二,、發(fā)展目標(biāo)。

經(jīng)過(guò)自我的不懈努力,，爭(zhēng)取在五年之內(nèi)不斷提升自我的英語(yǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，成為優(yōu)秀教師,。

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自我的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。

2,、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自我的英文素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3,、自我的班級(jí)管理能有特色、有成效,。為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。成為一個(gè)有思想的班主任。成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4、鍛煉好自我,，讓自我的專業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都到達(dá)一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者,。

具體措施,。

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的提議》,、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的`教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自我的品味,，讓自我成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的教師,。

課堂是教師本事檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓教師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐,、探索、總結(jié)自我的教育行為,，必將把自我打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師。

3,、堅(jiān)持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思能夠總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每一天寫教學(xué)反思,、教育隨筆，能夠提升自我的教育本事,，并能有自我的研究方向,，構(gòu)成自我的研究課題，由此構(gòu)成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習(xí),，讓自我成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓撸窈蟮膶W(xué)習(xí)中,，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條,，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。

5,、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育全員培訓(xùn),，經(jīng)過(guò)自學(xué)促使自我不斷提高。

生動(dòng)的課堂,、全面的語(yǔ)文素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢望自我一下子成為優(yōu)秀教師,，可是“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”,，我會(huì)一向朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，可是我必須堅(jiān)持不懈,，盡心盡力。

時(shí)間具體目標(biāo)實(shí)踐措施預(yù)期成果,。

第一年認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高課堂教學(xué)水平。

2,、通讀教育理論著作,，充實(shí)自我的教育理論儲(chǔ)備。

3,、積淀自我的文學(xué)素養(yǎng),。

第二年至三年能對(duì)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常反思，提高自我對(duì)教育教學(xué)的反思本事,。

2,、能獨(dú)立備課，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、苦練教學(xué)基本功，提高自身素質(zhì),。

第四年至五年成長(zhǎng)為市級(jí)小學(xué)優(yōu)秀教師,。

1、認(rèn)真研讀教育理論著作,，并做筆記,，構(gòu)成自我的教育思想;。

2,、在實(shí)踐中總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn);。

3,、細(xì)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

幼兒園教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇二

作為一個(gè)剛剛到加入教師行列的新鮮血液,，三年對(duì)于我來(lái)說(shuō),，是我教師生涯中第一個(gè)旅程，正是我積累經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自我的時(shí)機(jī),，所以我想以一個(gè)未雨綢繆的姿態(tài)來(lái)好好的規(guī)劃這重要的三年，讓這三年能夠得到充分的利用,，讓我能夠做到由新人到有資歷者的完美轉(zhuǎn)身,。

泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō),，不是錘的敲打，而是水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美,。此刻的我就正如一顆鵝卵石，我需要滴水石穿的毅力來(lái)讓自己臻于完美,。我需要三年的磨練來(lái)讓自己成為一個(gè)合格的教育工作者,，成為學(xué)校、家長(zhǎng),、學(xué)生信賴的教學(xué)佼佼者,。這三年我對(duì)自己做了以下規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想,。

”重要思想為指導(dǎo),，按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__——年)》關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展、育人為本,、改革創(chuàng)新,、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針,，全面貫徹落實(shí)___,。

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的這天,，給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)帶給了一個(gè)很好的平臺(tái),，讓我們有了仰望星空的機(jī)會(huì)仰望星空，腳踏實(shí)地,，教學(xué)必須能獨(dú)樹(shù)一幟,，面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也更多了，我們應(yīng)用心提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型的教師。

二,、總體目標(biāo),。

針對(duì)自身的不足，我將用心向老教師學(xué)習(xí),，吸取經(jīng)驗(yàn),，并多涉及教育著作，從而不斷提升自身的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。提升自己的業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取在三年內(nèi)成為一名合格的教師。

三,、具體目標(biāo),。

1.明確目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)主角轉(zhuǎn)變。

2.加強(qiáng)自身修養(yǎng),，構(gòu)成自身教學(xué)風(fēng)格,。

3.將自己培養(yǎng)成為一名合格教師。

四,、具體措施,。

一提高自身軟實(shí)力，讓自己的課堂更有魅力,。

工欲善其事,，必先利其器。我手中的教材是我的“器”,，我要做的就是把我的器具磨得更加鋒利,，我要讓我給學(xué)生講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都簡(jiǎn)單明了，通俗易通,。讓孩子們更容易消化和吸收,。并努力構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生真正喜歡我的課堂,，讓我的課堂更有魅力,，讓我的每一節(jié)課做到最大功。

二言傳身教,，有教無(wú)類,，塑造并維護(hù)自己的用心形象。

教育是一個(gè)教師與學(xué)生相互促進(jìn),，相互影響的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中教師需要給每個(gè)學(xué)生平等的關(guān)愛(ài)，作為一個(gè)小學(xué)教師,，我認(rèn)為自己對(duì)學(xué)生一生的影響都會(huì)是很大的,，我期望塑造我的用心形象，讓我的學(xué)生在我的影響下,，快樂(lè)的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的學(xué)語(yǔ)文。并把這種用心樂(lè)觀的態(tài)度帶到生活中去,。

三勤勉博學(xué),，不斷充實(shí)自我。

身學(xué)習(xí)是我的目標(biāo),，也是我不懈的追求,。我期望每一天都過(guò)得有好處，在不斷的學(xué)習(xí)中，充實(shí)自我,。而我也期望能夠在職考研,，讓自身得到提高。

四積累工作經(jīng)驗(yàn),，并不斷更新教育觀念,。

作為一個(gè)剛剛走上工作崗位的新老師，我此刻最缺少的就是工作經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)好好的利用這三年的時(shí)光,，積累工作經(jīng)驗(yàn)，并用心根據(jù)學(xué)生心理不斷更新教育觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，讓自己成為經(jīng)驗(yàn)豐富,，見(jiàn)解獨(dú)到的優(yōu)秀教師。

五努力提高所帶班的學(xué)習(xí)成績(jī)，給學(xué)校家長(zhǎng)交上滿意的成績(jī)單,。

看一個(gè)老師的教學(xué)水平和潛力,，主要是看他能否提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì),，我會(huì)盡心盡力的教會(huì)學(xué)生每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，每一個(gè)人生道理，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。我會(huì)耐心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛在的潛力,，讓學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上有一片自己的藍(lán)天,。

六建立良好的同事人際關(guān)系，加強(qiáng)教研,，同伴互助,。

剛剛加入這個(gè)新的群眾，我需要和每一個(gè)同事,、領(lǐng)導(dǎo)一齊創(chuàng)立一個(gè)和諧的工作環(huán)境，并和同事們一齊加強(qiáng)調(diào)研,，一齊提高,，一齊創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)范圍。

學(xué)習(xí)無(wú)止境,，雖已成為教師,，但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過(guò)程中，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí),。沒(méi)有教師生命質(zhì)量的的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量;沒(méi)有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放;沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神,。要享受新奶酪的美味，我們就就應(yīng)享受變化,，嘗試冒險(xiǎn),。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思,，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，做一名新時(shí)期的教育工作者。人常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。”作為一名新教師,，在經(jīng)驗(yàn)不足的狀況下,，就要透過(guò)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足,，改善和提高自己的工作潛力和水平,。我要求自己在三年內(nèi)，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,，多聽(tīng)課多反思,，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長(zhǎng)過(guò)程中的催化劑,。

成功是明天的事,，這天的我還在路上。三年,，是我為自己制定的成長(zhǎng)期限,，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí),，不懈努力,，讓自己在教育上有所突破。

幼兒園教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇三

歲月匆匆,，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，從我踏入幼師開(kāi)始至今已經(jīng)四年多了?；厥走^(guò)去,，在這四年多的時(shí)光里，有苦也有樂(lè),，學(xué)到的東西無(wú)論是學(xué)習(xí)上的還是生活上,，工作上的都十分豐富。想想這四年前那個(gè)十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會(huì)的我,，兩者發(fā)生了巨大的變化,。大學(xué)是職業(yè)生涯的起點(diǎn)，知識(shí)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一個(gè)很小的組成部分,。人際交往能力,、口頭表達(dá)能力、協(xié)調(diào)組織能力,、人格的完善,、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因?yàn)樽呷肷鐣?huì)后,，這些都和專業(yè)知識(shí)同樣重要,，甚至更重要。

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地？為了更加充實(shí)自己余下的大學(xué)時(shí)光,，為以后更長(zhǎng)的路打算,，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,。在充分認(rèn)識(shí)與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書,。

我是一個(gè)辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，既能堅(jiān)持原則,，又有一定靈活性,。性格活潑開(kāi)朗，為人坦率直爽，樂(lè)于助人,，溝通方面有些欠缺,。在工作上、學(xué)習(xí)上都能夠團(tuán)結(jié)同事同學(xué),。我有較強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)能力,，心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力,，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神,，能適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境。喜歡面對(duì)挑戰(zhàn),，善于總結(jié)自我,，不斷創(chuàng)新。

我是一個(gè)不是很善于交際的人,，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與磨練,，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變，會(huì)與同學(xué)交往,，結(jié)識(shí)更多的新朋友,。在人際關(guān)系上也有了很大的進(jìn)步。在平時(shí)生活中興趣愛(ài)好廣泛,。作為學(xué)前教育專業(yè)的我,，有著一顆對(duì)學(xué)前教育的喜愛(ài)，總之,，經(jīng)過(guò)近四年半的幼師,，我在學(xué)習(xí)，工作和思想上都取得了較大的進(jìn)展,。社區(qū)門戶-j＇axpoa4,？喜歡和比自己強(qiáng)的人交往，但和一般的人也相處的非常好,。對(duì)自己的性格是這樣定義的：樂(lè)觀,、活潑開(kāi)朗。我認(rèn)為心態(tài)決定一切,，做一切的事情都需要一個(gè)好的心態(tài),，贊同古人說(shuō)的：好知者不如樂(lè)知者，喜歡辯證的分析事情,。當(dāng)面對(duì)一個(gè)突發(fā)事件時(shí),，首先想到的不是為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情，而是用什么辦法解決這件事,。

雖然我對(duì)自己的將來(lái)還不確定,，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo),，有了目標(biāo)就有了方向，才能更好的發(fā)展自我,。只要自己盡心盡力了,，能力都到了發(fā)揮，每個(gè)階段有了切實(shí)的提高,，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),，我也不會(huì)覺(jué)得失敗，至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步,。目標(biāo)的確立對(duì)于人生來(lái)說(shuō)有著至關(guān)重要的作用,，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下：

1．短期目標(biāo)：千里之行,，始于足下,。我覺(jué)得現(xiàn)在首要的是認(rèn)真學(xué)好各門學(xué)科，扎實(shí)專業(yè)知識(shí),，嚴(yán)格完成每科考試,，并不斷鍛煉自己。同時(shí),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。

2．中期目標(biāo)：在余下的大學(xué)生活里,，積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，為畢業(yè)后走入社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3．長(zhǎng)期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí),，不斷完善自我，在社會(huì)的大舞臺(tái)充分展示自我,。在今后工作中,，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系,，擁有廣泛的社交范圍,，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度,。

4．人生目標(biāo)：我的人生目標(biāo)就是充分實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值,，那就是個(gè)人事務(wù)，職業(yè)生涯,，家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展,。

根據(jù)自身所學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)，我的首選職業(yè)是進(jìn)入外企,，做一名企業(yè)管理人員,。其次可選擇與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的職業(yè),，正如翻譯,，導(dǎo)游等。當(dāng)然,，在選擇不同職業(yè)時(shí)還要隨時(shí)進(jìn)行自我培訓(xùn),，報(bào)考各類職業(yè)資格證書。最后,，我也許回選擇當(dāng)一個(gè)英語(yǔ)教師,。我覺(jué)得教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，如果我選擇了教師,，那我將把它作為我一生的職業(yè),，并努力做一個(gè)優(yōu)秀的骨干教師。

實(shí)施策略,。

要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)管理人員,，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗(yàn)的管理人員的差距，同時(shí)需要在工作與實(shí)踐中不斷進(jìn)行改進(jìn),，這就需要一套完整的實(shí)施策略,。這些差距及想對(duì)應(yīng)的實(shí)施策略包括：

1．思想觀念上的差距。剛從事管理的人一般會(huì)認(rèn)為管理只是很容易的一件事,，其實(shí)不然,，真正有管理水平的人才都有自己一套獨(dú)特的企業(yè)管理方案。為了縮小這種差距,，需向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教,，并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。

2．知識(shí)上的差距,。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面,，更重要的是應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距,，需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí),，多參與真正的企業(yè)管理，在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí),。

3．心理素質(zhì)的差距：企業(yè)管理需要百折不撓的精神,，而作為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，缺少的恰恰是這一點(diǎn),，往往遇到一點(diǎn)挫折和失敗就會(huì)退縮,。這種差距，需要在實(shí)踐中逐步消除,。

4．能力的差距,。這一點(diǎn)可能是最重要的,。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外,，還要和七八名企業(yè)管理高手保持密切的聯(lián)系,，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，并多與上司進(jìn)行溝通與商量,。

幼兒園教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇四

我是**,，今年26歲。20xx年7月畢業(yè)于伊**學(xué)院,，20xx年8月**位來(lái)到喀**第三幼兒園,。從進(jìn)入**市第三幼兒園到現(xiàn)在，我先后進(jìn)過(guò)學(xué)前班,、中班,、大班。對(duì)教育孩子也有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措,。在日常生活中，我注重多看,、多練,、多想、多寫,。常常向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教,，多和他們研討關(guān)于幼兒的個(gè)性情況、教學(xué)活動(dòng)的合理安排及幼兒的一日生活等等,。但是,，對(duì)理論學(xué)習(xí)還不夠踏實(shí)，面和量還不足,，忙的時(shí)候就對(duì)學(xué)習(xí)有所放松,。今后一段時(shí)間，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)了解幼教改革的新動(dòng)態(tài),，掌握有關(guān)教育教學(xué)和、幼兒教研的管理方面的一些信息,。并力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，成為一名合格的好老師。現(xiàn)結(jié)合本人對(duì)我園教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的學(xué)習(xí),，制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

1、首先我是一個(gè)自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài),。

2,、其次我是一個(gè)有“感覺(jué)”的教師：能全方位地去感受幼兒,。

3、再次我是一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師,，提升多種能力,，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力，設(shè)計(jì)能力,，科研能力等等,。

4、最后,，我是一個(gè)有愛(ài)心、耐心的合格教師,。

1,、提高政治思想素質(zhì)。

“學(xué)高為題,，德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美,，也是對(duì)教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒,、積極向黨組織靠攏,，使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識(shí),。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識(shí),，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積極的生存心境,、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活,。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。

2,、豐富科學(xué)文化知識(shí),。

常說(shuō)“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”,。而今,，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展,，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”,。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí)，但一定要是正確的,、是合乎時(shí)代節(jié)拍的,。隨著二期課改的全面鋪開(kāi),，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí)，而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展,，不斷更新知識(shí),，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3,、提高教育技能,。

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求,。所以,，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器,、舞蹈,、手工制作等，可從特長(zhǎng)的角度,，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱,，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫,、手工制作、表演,、彈奏,、唱歌、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高,。

4,、健康、自強(qiáng),、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理。

健康是工作的前提,，有了健康的身體素質(zhì)才具備開(kāi)展工作的基礎(chǔ),。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,，只有自信才能自強(qiáng),，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極,。不能因一時(shí)挫折而喪失自信,，要不斷樹(shù)立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功,，更重要的是撞擊成功,，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng),，才能體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。

5、促幼兒成長(zhǎng),，為家長(zhǎng)服務(wù),。

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好,、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級(jí)計(jì)劃,、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃,。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家長(zhǎng)工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,，成為家長(zhǎng)放心的好老師。

6,、以身作則,，帶領(lǐng)青年教師樹(shù)立良好園風(fēng)。

作為一名教師,，我要嚴(yán)格要求自己,，樹(shù)立吃苦在前的精神，做好青年教師的表率,?！靶耐惶幭耄焱惶幷f(shuō),，勁往一處使,，干往一起干”。樹(shù)立良好的園風(fēng)。全力支持園長(zhǎng)在幼兒園建設(shè),、教學(xué)管理,、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路,、新舉措,，以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神,，團(tuán)結(jié)一致,，扎實(shí)的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺(tái)階作出一份貢獻(xiàn),。

1,、20xx年——20xx年我的目標(biāo)是關(guān)心喜愛(ài)每個(gè)孩子，對(duì)孩子細(xì)心耐心,，在常規(guī)方面以身作則,。加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意,。多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力,。為達(dá)到這些目標(biāo)我會(huì)通過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式,，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn),。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂,。同時(shí),，加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。應(yīng)該加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的思想政治知識(shí)以提高職業(yè)道德素質(zhì),。平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,，學(xué)習(xí)《3—6歲幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展指南》,、《師德新說(shuō)》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《幼兒指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導(dǎo)精神，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教,，以身作則,。

2、20xx年我的目標(biāo)是緊跟新的教育理念,，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，不落后并富有創(chuàng)新。能有更多的好課和大家一起商討,，一起研究,。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。有一定的科研能力,，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng),。為達(dá)到這些目標(biāo)我會(huì)積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩,、研究課,、公開(kāi)課、示范課,、論文,、教科研及教案評(píng)比等等，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng),。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程,，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。在這一年中我會(huì)積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中,，不斷更新教育觀念,。在個(gè)人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中,，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題,，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn),，探索幼兒教育的新理念,；二是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染幼兒,，為幼兒提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師幼關(guān)系中的角色定位上：一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者,，克服困難的援助者；二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯腵伙伴,，教學(xué)中建立師生,、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開(kāi)拓者,，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,，幫助幼兒形成探究意識(shí)，使幼兒能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問(wèn)題,。

3,、**年我的目標(biāo)是在為人處事方面積極活躍，情緒樂(lè)觀,，興趣廣泛,，敢于嘗試，愿意與人交往,，在與孩子交往過(guò)程中,，能始終以積極樂(lè)觀的情緒給孩子以良好的影響。經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,，反饋孩子在園的情況,，努力做好本職工作，做孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師,。多聽(tīng)課,，多和老教師交流，不恥下問(wèn),，吸取他人的長(zhǎng)處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課,。不斷學(xué)習(xí),、反思,，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去理解課程理念,。多上課,，上好課，積極參與課程研討活動(dòng),，使自己更快更好的成長(zhǎng),。我會(huì)在以下方面努力。通過(guò)教育研究與實(shí)踐,，提升自身的科研水平,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。加強(qiáng)與同事,、來(lái)自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會(huì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng),，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。通過(guò)和學(xué)生談心,、家訪,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。堅(jiān)持每天和孩子,、和同事交流使用普通話,，以促進(jìn)自己普通話水平的提高。在這一年中我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐,，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,，未來(lái)教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對(duì)高質(zhì)量教育的要求,。因此，我們要立足崗位,，緊密結(jié)合工作實(shí)踐,，通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平,，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，提高自己的思想政治覺(jué)悟和師德修養(yǎng),，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能,；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù),。積極參與園本培訓(xùn)，要以問(wèn)題為中心,，以崗位為課堂,，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過(guò)程中,，注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角,、多層次的分析和反思,，要以回顧幼兒的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念,、行為,、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué),，要通過(guò)同事間的“互聽(tīng)互評(píng)”活動(dòng),，觀察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平,，要通過(guò)幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學(xué),。

幼兒園教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇五

時(shí)間過(guò)的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近__年了,。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師，我深感榮幸,。然而,，應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我務(wù)必對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步,。為了使自己能不斷地成長(zhǎng),，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中,，在以下幾個(gè)方面中努力提高。

1,。思想目標(biāo)：

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感,。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教育,，盡心盡責(zé),，教書育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心,，家長(zhǎng)放心。

2,。職業(yè)道德目標(biāo),。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，用心向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

善于思考,，在實(shí)踐中探求,，感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：

反思昨日——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);,。

審視這天——在審視中甄別;。

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3,、潛心鉆研,，打造個(gè)性課堂,。

(1)、樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)資料以及知識(shí),、技能,、潛力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元,、每一個(gè)教時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

(2),、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高_(dá)_分鐘的教學(xué)效率,。(3),、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改,，做錯(cuò)的作業(yè)必須要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的必須要講評(píng),。同時(shí),，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高,。

(4),、用心組織開(kāi)展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的,、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生,。

(5)、在自己的班級(jí)中,，努力營(yíng)造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，構(gòu)成個(gè)性的教育藝術(shù),。

4、同伴互助,，碰撞思維火花,。

5、,、勤于反思,，促進(jìn)自我完善。

(1),、“想大問(wèn)題,，做小事情?！睂W(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。

(2),、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。

(3),、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí),。

(4)、本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

幼兒園教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇六

從19__年踏上工作崗位至今，已經(jīng)12個(gè)年頭了,。在這近12年的時(shí)間里,，我嚴(yán)于律己，為人師表,，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé)。為了讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要,。開(kāi)學(xué)之初，我就為自己做了一份個(gè)人計(jì)劃。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),。

有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對(duì)此,，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子,。老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

二、不斷提高個(gè)人素質(zhì),。

古人曾說(shuō)："師者,，傳道授業(yè)解惑也。"簡(jiǎn)而概之,，教師的工作就是教書育人,，所以，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個(gè)人的素質(zhì),。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，為了進(jìn)一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求。

1,、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人,。

作為一名教師,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的,。

2,、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。

作為一名年輕教師,，我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽(tīng),，多看優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí)。對(duì)當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思,。

3,、加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的提高。

能夠自如的駕馭教材,，了解教材特點(diǎn),，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題,。這樣才能不斷創(chuàng)新,，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

4,、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù),，學(xué)會(huì)動(dòng)手制作課件。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,，向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用,，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果,。

教育是一門大學(xué)問(wèn)。工作中的成績(jī)只代表過(guò)去,，我深知：只有逗號(hào),，沒(méi)有句號(hào);只有更好,，沒(méi)有最好。成為一名優(yōu)秀教師是我追求的目標(biāo),，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,，我將加倍刻苦，努力提升自己,，在快樂(lè)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中快樂(lè)。

幼兒園教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇七

從1___年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)__年了,。在這近__年的時(shí)間里，我嚴(yán)于律己,，為人師表，自覺(jué)遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),，廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn),。是一名稱職的小學(xué)一級(jí)教師,，在一線承擔(dān)基礎(chǔ)教育任務(wù)。

一,、指導(dǎo)思想,。

21世紀(jì)是以科技和人力資源為社會(huì)發(fā)展核心要素的世紀(jì)?？萍嫉倪M(jìn)步和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)靠教育,，教育的質(zhì)量和水平又有賴于教師素質(zhì)和水平的提高。因此,，教師的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題成為與社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。新一輪課程改革展開(kāi)后，又掀起了一輪又一輪教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)的高潮,。為促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開(kāi)展,，創(chuàng)造性的實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展，特制定并實(shí)施本規(guī)劃,。

二,、工作目標(biāo)。

透過(guò)本規(guī)劃的實(shí)施,，使自己能用現(xiàn)代教育思想或理念,，審視自己的教學(xué)實(shí)踐,，反思自己的教學(xué)行為，提升自己的專業(yè)水平,，力爭(zhēng)成為有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,、良好的職業(yè)道德、精湛的業(yè)務(wù)水平,、健康的心理素質(zhì),、廣泛的求知潛力、用心的創(chuàng)新意識(shí),、和諧的人際關(guān)系,、持久的合作理念、能適應(yīng)需求,、面向未來(lái)的“專業(yè)型”,、“學(xué)者型”的骨干教師。

三,、具體實(shí)施方案,。

1、“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,?！皩W(xué)為人師，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

2,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)就應(yīng)是自主的,，而不是依靠外部的,。總之,，個(gè)人就應(yīng)成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人,。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)就應(yīng)是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的。要認(rèn)識(shí)到,，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新,，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的，就應(yīng)做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的資料和途徑就應(yīng)是全方位的,。這天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì)，信息的,。

渠道,。

十分廣泛，還包括社會(huì)考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外,，學(xué)習(xí)的資料也不僅僅僅局限于教材和教學(xué)法，而就應(yīng)是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,，了解社會(huì)，要讓自己做一個(gè)真正的文化人,。

(4)善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

(5)樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時(shí)積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇;透過(guò)撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。用心撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量,，力爭(zhēng)每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在縣級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論文。

3,、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，透過(guò)進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)很看重文憑，但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是?？茖W(xué)歷，已經(jīng)取得小學(xué)一級(jí)教師職稱,，但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的理解終身教育的過(guò)程,。

4、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),，“要給學(xué)生一滴水,，自己務(wù)必要有一桶水?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展?！爱?dāng)今時(shí)代,，是要求人們務(wù)必終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí),，學(xué)習(xí)做好工作所務(wù)必的一切知識(shí),。”注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息,，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

5,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展帶給方便。

6,、提高自己的教育潛力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)潛力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的,，同時(shí)也是快樂(lè)的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值,。

幼兒園教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇八

作為一名老教師，我有必要向年輕教師們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神和虛心的態(tài)度,。真正使自己成為一個(gè)有師德，有修養(yǎng)的教師,。

一,、師德修養(yǎng)。

1,、為人師表,，樹(shù)立榜樣的作用。教師在德育工作中是個(gè)表率作用,，教育學(xué)生做到的,，作為教師的我首先要做到。

2,、認(rèn)真做好本職工作,，要求自己不帶任何個(gè)人情緒上課，保證課堂四十分鐘,，保證學(xué)生每堂課都有不同的收獲,。

二、教育教學(xué)與科研能力,。

在教育教學(xué)中堅(jiān)持以人為本,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以自己的人格魅力感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐步形成自己的適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格,。

我要抓住每一次聽(tīng)棵的機(jī)會(huì),，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，多接受新的教學(xué)理念,、提高自己的教學(xué)能力,，爭(zhēng)取成為一名合格教師。作為一名語(yǔ)文教師,，我覺(jué)得目前最重要的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。就我所知，不少學(xué)生上課不聽(tīng),、不做作業(yè),，完全是對(duì)這個(gè)學(xué)科沒(méi)興趣，沒(méi)信心,。我會(huì)在今后的教學(xué)中,，更注重教學(xué)內(nèi)容的難易性，更關(guān)注學(xué)困生,，做到每堂課保證學(xué)困生與優(yōu)等生都能有不少收獲,。

三、提高個(gè)人水平,。

1,、向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的師德修養(yǎng),，結(jié)合自身的特點(diǎn),，完成一份師德修養(yǎng)發(fā)展的計(jì)劃。

2,、多聽(tīng)課,，多反思，使自己的教學(xué)能力有所提高;能夠獨(dú)立備課,，對(duì)教材有一定的見(jiàn)解;通過(guò)實(shí)踐提高自己的教學(xué)組織能力,。

3,、在教學(xué)的過(guò)程中,，使自己對(duì)教育教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更上一個(gè)臺(tái)階，能夠自己進(jìn)行一些課題的研究,。

措施：

1,、我要積極向師傅及學(xué)校里教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向他們學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn),。

2、將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,。注重知識(shí)產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程,，提高生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性,。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效益,。

3、及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄。

4,、積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思,。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí),，豐富自己,，做到多聽(tīng)、多看,、多寫,。

5、傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng),。采用激勵(lì)的策略，以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

6,、積累成功的教學(xué)案例，可以從成功的教學(xué)案例中吸取很多好的經(jīng)驗(yàn),。多翻多看這些教學(xué)案例,，把成功之處用到自己的課堂教學(xué)中，是新教師成功轉(zhuǎn)為合格教師,，乃至優(yōu)秀教師所必不可少的,。

7、使自己在有限的時(shí)間內(nèi)，站好最后一班崗,。

幼兒園教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇九

光陰似劍,，我進(jìn)入教育系統(tǒng)已經(jīng)有兩年了?；厥走@段日子,，真是百感交集。作為新教師,，為了使自己能盡快掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律,，提高研讀教材的潛力，初步構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力成為一名我們學(xué)校的達(dá)標(biāo)教師和學(xué)生的良師益友,，我制定了三年發(fā)展規(guī)劃。

一,、自我分析,。

(一)個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

工作踏實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心,，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，在工作上能夠用心完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂(lè)于助人;善于理解別人的不同意見(jiàn),，虛心向他人學(xué)習(xí);有必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí);能夠用心參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

(二)個(gè)人存在問(wèn)題。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,，教育科研潛力薄弱，課題研究和論文寫作潛力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的潛力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的潛力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識(shí)和研究;教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。

1,、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué)，具有必須的創(chuàng)新精神及教研意識(shí),。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù),，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力。

3,、結(jié)合區(qū)數(shù)學(xué)科的研究專題,，用心開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作，努力提高課堂教學(xué)效率,。

4,、透過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn),、愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表、教書育人,、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師,。

第一年度目標(biāo)：

(1)提升自身文化素養(yǎng)，無(wú)論是作為管理者還是作為一名教師,，都務(wù)必有豐富的文化底蘊(yùn),，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手,。

(2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技術(shù)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，做一名快樂(lè),、充實(shí),、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

(3)養(yǎng)成“善于反思,、勤于積累”的習(xí)慣,。對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn),，把“育人”放在首位,，樹(shù)立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,、塑造人,，構(gòu)成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

(4)用心參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真寫教案,，教學(xué)反思,，經(jīng)常教學(xué)隨筆。

第二年度目標(biāo)：

(1)提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名達(dá)標(biāo)的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”,、“多想”,、“多聽(tīng)”。

(2)養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有必須的提高,。

(3)盡量經(jīng)常地撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思。

第三年度目標(biāo)：

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,，雜志及專著,，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),，掌握多層次，多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，進(jìn)一步提高提高研讀教材的潛力,，使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對(duì)教學(xué)資料進(jìn)行規(guī)劃,。

(2)用心,、認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教學(xué)研究的主題，在課堂上滲透這些思想和理念,，周期性地進(jìn)行反思,。

(3)將近三年的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,、論文等資料整理好,，以提升理論修養(yǎng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，從而成為一名達(dá)標(biāo)的教師,。

總之，在今后的教育實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力,、認(rèn)真工作,，以抑揚(yáng)頓挫的言語(yǔ)、以真誠(chéng)的關(guān)心,，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生,，以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動(dòng)家長(zhǎng),。規(guī)劃自己近三年的行程與要求，讓工作有序高效;更好地教育教導(dǎo)學(xué)生,。

幼兒園教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十

基本情況：

我于19__年7月__師范學(xué)校畢業(yè),，歷時(shí)30年，一直堅(jiān)守在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)崗位上,，有著24年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。先后擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員、小學(xué)政教主任和現(xiàn)在的小學(xué)教務(wù)主任,?；叵脒^(guò)去的__年，我在工作中扎扎實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印走來(lái),。其間，獲得安徽省“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”,、中鐵四局集團(tuán)的“三八紅旗手”和“教壇新秀”,、包河區(qū)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，多篇教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、案例獲市級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),，其中有一篇教學(xué)論文獲省二等獎(jiǎng),。

三年目標(biāo)：

1、確立“有效學(xué)習(xí),，適時(shí)發(fā)展”的理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《何炳章教育文選》的“自育自學(xué)”教育理念，積極參加試驗(yàn)班的課題研究,，實(shí)踐“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)有效課堂,，做“智慧型”教師,。

2、每學(xué)期上1節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,，每節(jié)公開(kāi)課力爭(zhēng)體現(xiàn)新的教育理念,，嘗試不同教學(xué)模式,，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討中起引領(lǐng)示范作用，并有一定的研討價(jià)值,。

3,、每學(xué)年確立一個(gè)“關(guān)注點(diǎn)”，閱讀教育教學(xué)書籍,，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,、改進(jìn)的基礎(chǔ)上，完成一篇教學(xué)論文和教學(xué)案例,。

4,、積極投入教育科研，探索“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂靈魂,，培養(yǎng)學(xué)生的自育自學(xué)能力,，提高課堂效益。力爭(zhēng)在三年后,，所帶班級(jí)在__區(qū)組織的六年級(jí)學(xué)業(yè)統(tǒng)一測(cè)試中成績(jī)位于區(qū)前5名以內(nèi),。

5、在__小學(xué)部向北區(qū)過(guò)渡的4年期內(nèi),，做好小學(xué)教務(wù)的一切常規(guī)工作,，并掌握教務(wù)員所具備的電腦技術(shù)。

發(fā)展具體措施：

1,、“活到老,，學(xué)到老?！睒?shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，增強(qiáng)科研意識(shí)，不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，持之以恒增加自身的知識(shí)含量,，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)理論書籍,，積極參加“自育自學(xué)”課題活動(dòng),，不放棄一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)參加各級(jí)各類的聽(tīng)課和研討活動(dòng),，不斷更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦,。廣泛收集閱讀教科研信息。及時(shí)積累個(gè)案,，歸納資料,，撰寫有實(shí)效的專題論文,。勤寫教學(xué)札記、讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材,、備學(xué)生,、備教法學(xué)法。在參加“自育自學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，努力將傳統(tǒng)的“講堂”變?yōu)榫G色教育生態(tài)下的最高教學(xué)情境——“學(xué)堂”,。每節(jié)課都在充分挖掘文本語(yǔ)文元素和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，認(rèn)真設(shè)計(jì)“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂的自學(xué)重點(diǎn),，充分利用“班班通”的多媒體教學(xué)輔助手段,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)需,，開(kāi)拓學(xué)生多角度思維,，引導(dǎo)學(xué)生的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，提高課堂效益,。

3、在南區(qū)小學(xué)教務(wù)管理崗位上,，樹(shù)立“服務(wù)”意識(shí),，為小學(xué)4年內(nèi)向北區(qū)平穩(wěn)過(guò)渡，恪盡職責(zé),。虛心請(qǐng)教年輕教師,，提升電腦操作水平，完善南區(qū)小學(xué)教務(wù)的電子資料的規(guī)整,。在學(xué)中做,，在做中學(xué)，為南園學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)微博之力,。

三年后,，相信在專家的引領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我在平凡的教育崗位上不平凡地付出,，就有可能是一個(gè)全新的我,。

幼兒園教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十一

教師職業(yè)的任務(wù)，是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”;因?yàn)檫@一點(diǎn),，教師自己必須是真正善于學(xué)習(xí)的人,。因?yàn)橹挥薪處熤廊绾稳W(xué)，學(xué)生才有可能跟隨他學(xué)習(xí),。下面是豆花問(wèn)答網(wǎng)小編為大家整理的教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文,，以供大家參考借鑒!

俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育教育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好體育,。

教學(xué),。

任務(wù)，我運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際狀況,，特制定了個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作。

一,、外部環(huán)境的分析,。

1、從社會(huì)和教育事業(yè)環(huán)境的角度來(lái)看,。隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前發(fā)展,，學(xué)校體育課程體系更加完善，逐漸向科學(xué)化,、生活化,、個(gè)性化調(diào)整，面向終身體育,，面向全民健身計(jì)劃,，面向教學(xué)的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢(shì),。受此影響,，學(xué)校體育也就應(yīng)發(fā)生相應(yīng)變化，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動(dòng),，強(qiáng)身健體的工具存在,，而應(yīng)視為未來(lái)一生體育生活的入門階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)興趣,。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅僅要思考增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的潛力，而且要思考培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì),，使他們對(duì)作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。所以，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn),，是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)。

2、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來(lái)看,。我們九中是南開(kāi)區(qū)的體育傳統(tǒng)校,，在田徑、乒乓球,、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),，曾多次在市、區(qū)舉行的體育競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),。雖然學(xué)校場(chǎng)地,、器材等還不夠完善，但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗,、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊(duì)伍,。

3、從家庭環(huán)境來(lái)看,。我的家庭是一個(gè)老,、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體,。公,、婆都是六十來(lái)歲，身體不太好但是能夠自理,，還能夠幫我照顧兒子,，先生在政府部門工作,，愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，閑暇之余，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的推薦,。.4、綜上所述,，我認(rèn)為對(duì)我有利的方面包括：社會(huì)和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向，并帶給了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，支持并鼓勵(lì)年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、多交流,，更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面,，沒(méi)有后顧之憂,，全家老少都很支持我的工作,。不利的方面包括：從個(gè)人角度來(lái)講,，對(duì)大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史原因，沒(méi)有更好的體育設(shè)施和場(chǎng)地,，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施,。

二、自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)的分析,。

1、成長(zhǎng)的過(guò)程和此刻所處的階段,。我出身于一個(gè)純樸的農(nóng)民家庭,，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞、踏實(shí)做人、待人友善,、永不服輸?shù)木?。上大學(xué)以后,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，刻苦鉆研專業(yè)理論,，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。此刻作為一名青年體育教師,，我十分熱愛(ài)我的本職工作,，在工作過(guò)程中,，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，定期和同事們交流教學(xué)體會(huì)，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平,。

2,、專業(yè)知識(shí)方面。我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系,，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè),。在大學(xué)期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育知識(shí),、體育教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課程,。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè),。此刻又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

3,、教育教學(xué)潛力方面,。工作幾年來(lái),，透過(guò)自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo),，我在教育教學(xué)潛力方面有了很大的提高，并構(gòu)成了自己的特色,。參加區(qū)里的說(shuō)課,、雙優(yōu)課、育才杯的比賽分獲二,、三等獎(jiǎng),。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng),。

4,、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分,，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識(shí)、技術(shù),、技能和鍛煉身體的方法,，提高生理、心理機(jī)能潛力,。透過(guò)教學(xué)實(shí)踐,，我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育教師，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次,，正確把握分寸,，不斷改善教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教學(xué)中,，光靠強(qiáng)制性的練習(xí),，學(xué)生必然會(huì)產(chǎn)生逆反心理，俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)有法,，教無(wú)定法,。無(wú)論采取哪種教學(xué)方法，有兩點(diǎn)務(wù)必明確,，一是“引趣”,，因?yàn)椤耙ぁ蹦軌蚣ぐl(fā)學(xué)生求知欲,。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)，并采用必須的身體素質(zhì)強(qiáng)化手段,，讓學(xué)生在有意或無(wú)意中進(jìn)行大強(qiáng)度,、大運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)練習(xí)，既提高學(xué)生體能,，而又使學(xué)生不覺(jué)得疲勞和枯躁,。

5、身體及其他方面,。多年的體育訓(xùn)練和教學(xué),，在我的身上留下了些許的痕跡，腰,、腿,、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控潛力,。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范，直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止,。課后雖然累得腰酸腿痛,，但是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后,。

6,、結(jié)論。以上是對(duì)我自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)的分析,。我的成長(zhǎng)過(guò)程教會(huì)了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力;愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我還年輕,，在教育戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵，我還有很多需要學(xué)習(xí),、努力的空間和目標(biāo),。

三、

自我定位及總目標(biāo),。

作為一名青年教師,，務(wù)必以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識(shí)，提高體育教育的科研潛力。體育教學(xué),，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì),、提高健康水平選取教學(xué)手段方法的運(yùn)動(dòng)處方課。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計(jì)劃透過(guò)五年的時(shí)間,，力爭(zhēng)到達(dá)思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作潛力,、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出,、教學(xué)訓(xùn)練潛力水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

四,、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)。

1,、教學(xué)方面的目標(biāo),。在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo),，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識(shí),。

2、教育科研方面的目標(biāo),。以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，力爭(zhēng)每年完成一到兩篇高質(zhì)量,、高水平的論文或和課題研究。

3,、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo),。在搞好體育教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)《學(xué)生心理學(xué)》的學(xué)習(xí)和研究,，以便更好的與學(xué)生溝通交流,，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五,、措施和條件,。

1、保障措施。為了更好的實(shí)施教師個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,，實(shí)現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo),，把發(fā)展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處，我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo),，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃和保障措施。一個(gè)規(guī)劃的實(shí)施能否成功,，既取決于個(gè)人自身的努力,，也在于學(xué)校的大力支持和老教師們的悉心指導(dǎo)和幫忙，所以還請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多多幫忙我,，使我能夠真正實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,。

2、客觀條件的改善,。對(duì)于實(shí)現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后,，因場(chǎng)地的限制，很多教學(xué)資料都不能得到很好的實(shí)施,，期望領(lǐng)導(dǎo)們能夠給予更多的關(guān)注,，盡可能的為我們體育教學(xué)創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境。

3,、預(yù)期的成果及評(píng)價(jià),。我計(jì)劃透過(guò)五年的時(shí)間，力爭(zhēng)到達(dá)思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作潛力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出,、教學(xué)訓(xùn)練潛力水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

當(dāng)今社會(huì),，人才輩出。在教師這個(gè)高尚的職業(yè)里,，更是人才濟(jì)濟(jì),。對(duì)于教學(xué)只明白一星半點(diǎn)的我，在接下來(lái)的教師生涯中,，如何能發(fā)揮潛力適應(yīng)低年級(jí)的教學(xué)生活,，走出一條寬敞的大路離不開(kāi)明確的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)重要利器,。因此,，我做了如下的五年職業(yè)生涯規(guī)劃,。

一、現(xiàn)狀分析,。

原先有過(guò)一些教學(xué)經(jīng)歷,，再加上自身的任職一年級(jí)相近一月的工作經(jīng)歷，加深了對(duì)自己的部分了解,，結(jié)合同事的評(píng)價(jià),，對(duì)于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)分析如下：

(一)、優(yōu)勢(shì)：

1,、十分熱愛(ài)教師這一行業(yè),。選取了教師行業(yè)，就選取了奉獻(xiàn)一生,，已做好了為學(xué)生奉獻(xiàn)的充分準(zhǔn)備,。

2、理解潛力強(qiáng),，能迅速適應(yīng)學(xué)校生活,，理解現(xiàn)代化的教學(xué)理念并灌注于實(shí)際;從多角度思考問(wèn)題，周到細(xì)致且能集中深入了解,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

3,、比較熱愛(ài)學(xué)習(xí),。對(duì)于教學(xué)本身，我尤其充滿了興趣,，無(wú)時(shí)無(wú)刻想進(jìn)一步拓展自己的視野,。

4、對(duì)小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)習(xí)慣,、性格特點(diǎn)有了初步了解,。無(wú)論是對(duì)于課堂紀(jì)律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學(xué)生，都能耐心的與之交流,。

5,、善于收集教學(xué)資源，善于借助網(wǎng)絡(luò)資源為我所用,，更有效地向教學(xué)能手,、名師、優(yōu)秀的教育家學(xué)習(xí);向周圍有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng),，找尋適合自己學(xué)生的教學(xué)方法,。

(二)、劣勢(shì)：

1,、缺乏低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。有時(shí)候不能很好的掌控課堂，初期接觸使得某些時(shí)候課堂紀(jì)律較差，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情度低;對(duì)教材外延度把握不夠,，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠,。

2、在管理學(xué)生的時(shí)候沒(méi)有注意“區(qū)別對(duì)待”,，在教育學(xué)生手段上比較匱乏,。

3、與家長(zhǎng)的溝通較少,，沒(méi)有能及時(shí)的掌握一些特殊學(xué)生的家庭狀況,。教師與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)合作方面做得較差。

4,、在學(xué)校做事時(shí)還是不夠用心主動(dòng),，思考事情不全面，等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排才去做某事的思想,，存在依靠,。

5、對(duì)于低年級(jí)教學(xué)方面自信心稍顯不足,。

此刻正確的分清了自己的優(yōu)劣勢(shì),，對(duì)于職業(yè)計(jì)劃的實(shí)行有著用心、重要作用,。認(rèn)清自身務(wù)必不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，一方面學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法與管理班級(jí)管理學(xué)生的方法，一方面還要完善與家長(zhǎng)的溝通,，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝,。

1、總體目標(biāo)：為人師表,，職業(yè)道德尤為重要,。在這五年的過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)修養(yǎng),。不斷完善自己的教學(xué)水平,，增強(qiáng)教學(xué)潛力。實(shí)現(xiàn)具體狀況具體反思,，也就是針對(duì)學(xué)生不同的狀況,，采用不同的方法去幫忙學(xué)生，激發(fā)每位學(xué)生的綜合潛力全方面發(fā)展,，爭(zhēng)取做到關(guān)愛(ài)每位學(xué)生共同發(fā)展;順應(yīng)新教育改革的理念,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，在課堂中逐步構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格;切實(shí)提高自己的教研潛力,，對(duì)于不同資料的課題構(gòu)成具有創(chuàng)新意識(shí)的獨(dú)到見(jiàn)解,，不斷探索能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法。

2,、年度目標(biāo)：

年份目標(biāo),。

20xx完成自身低年級(jí)教學(xué)主角的轉(zhuǎn)變，明確發(fā)展目標(biāo),。

20xx提升課堂教學(xué)和班級(jí)管理水平,，練就扎實(shí)的基本功。

20xx構(gòu)成獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

20xx提升教育科研潛力,，能獨(dú)立的研究科研課題。

20xx構(gòu)成自我的教學(xué)特色,。

三,、保證措施。

1,、用書籍充實(shí)自己,，逐步養(yǎng)成愛(ài)讀書、常讀書與寫讀書筆記的習(xí)慣,。當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展帶動(dòng)著知識(shí)科技的高速發(fā)展,，而知識(shí)科技的進(jìn)步又推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)的前進(jìn)，不經(jīng)常更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備就會(huì)步入落伍的行列,。作為一個(gè)教師,，只有及時(shí)更新知識(shí)才能貼合時(shí)代的要求，多讀書,、常讀書，尤其是一些教育類與心理方面的書籍,，豐富知識(shí)儲(chǔ)備,。

2、要踏踏實(shí)實(shí)的寫教學(xué)反思,、工作札記,，而且是一日一記。平時(shí)在課堂中那些精彩的講解,，或是一些靈機(jī)而動(dòng)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的小辦法,，更或是某些同學(xué)出其不意的想法與課堂上優(yōu)異的表現(xiàn)與精彩的對(duì)課堂知識(shí)的。

總結(jié),。

等等,，這些都要記錄下來(lái)，這些不僅僅是對(duì)自己課堂的一種極為珍貴的匯回憶,，更是一筆寶貴的資源,、無(wú)價(jià)的經(jīng)驗(yàn),。

3、認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。新教育理念中教師是課堂的組織者與引導(dǎo)者，倘若組織者都無(wú)法吃透教材,，沒(méi)能明白上這節(jié)課能學(xué)到什么或好處何在,，那我們的教學(xué)主體也就是學(xué)生在這樣的教師的引導(dǎo)下的學(xué)習(xí)成果可想而知。此刻提倡備課要準(zhǔn)備學(xué)生需要的教材,，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采取適宜的教學(xué)手段,，會(huì)使課堂到達(dá)很好的教學(xué)成果，這也是認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果,。

4、認(rèn)真上課,。在課堂上學(xué)生受老師的影響甚大,，教師的情緒也影響著學(xué)生的情緒從而影響著整個(gè)課堂的教學(xué)成果;在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，把心思都放在教學(xué)上,，用最飽滿的精神狀態(tài)來(lái)完成每節(jié)課的教學(xué),，這樣孩子的學(xué)習(xí)熱情也會(huì)高漲，從而到達(dá)滿意的教學(xué)效果,。

5,、多向老師學(xué)習(xí)。學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理是無(wú)價(jià)之寶,，平時(shí)要多聽(tīng)課,、多看，吸取老師們的上課和日常管理經(jīng)驗(yàn),，思考他們是如何控制課堂,，怎樣提高選拔、培養(yǎng)班干部的潛力,，增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的潛力,。除此，還要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，取其精華,，借助其優(yōu)點(diǎn)來(lái)不斷完善自己，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步修正自己不足,。

新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平,。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。教師要與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長(zhǎng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。個(gè)性是新課程改革實(shí)施以來(lái),，學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。為了用心投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)潛力,，鑒于自身狀況本人特制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展201x年計(jì)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向。

一,、自我分析,。

1、發(fā)展優(yōu)勢(shì),。

(1)我熱愛(ài)教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦,，不怕累,，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂(lè)于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能用心虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。容易理解新事物和新觀點(diǎn)，具備必須的的教育科研潛力,。

(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

(4)能正確處理和同事、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的關(guān)系,。

(5)喜歡閱讀各類書籍。

2,、存在的問(wèn)題,。

(1)駕馭教材的潛力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的潛力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,，理論水平有待提高。

(2)對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,，對(duì)待學(xué)生耐心還不夠,。

(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動(dòng)筆,，不善于總結(jié)和整理,。

(4)工作主動(dòng)性不夠，缺乏精益求精的精神,，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

1,、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”校本研究，用心投身教育科研的改革與實(shí)踐,，逐步構(gòu)成先學(xué)后教的教學(xué)模式,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念,。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

3,、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動(dòng)中多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn),，平時(shí)多聽(tīng)他們的課,，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

4,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究,。

三,、主要措施。

1,、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：針對(duì)班級(jí)學(xué)生狀況,，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，選取適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭(zhēng)取效果到達(dá)最佳。

2,、糾正學(xué)生上課習(xí)慣,。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差,，不能集中注意力,，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導(dǎo)致上課的資料不能完全掌握,。所以,，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，努力抓牢例題，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三,。

具體做法：抓好階段性測(cè)試，一方面檢測(cè)學(xué)生上課的效率,，另一方面透過(guò)測(cè)試讓學(xué)生明白只要上課認(rèn)真聽(tīng)講就能得高分,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽(tīng)講的動(dòng)力。

3,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

4、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)潛力和專業(yè)水平。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

6,、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說(shuō)課,、三字一畫,，透過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師,。

四,、具體實(shí)施方案1、201x階段的達(dá)成目標(biāo)：優(yōu)秀教師,。

(1)巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐潛力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國(guó),。

(3)具有良好的教學(xué)反思潛力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題潛力，能采取切實(shí)可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展,。

2、20xx階段的實(shí)施措施,。

(1)提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”,、“多想”、“多聽(tīng)”,。

(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有必須的提高,。

(3)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的潛力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的有效策略,，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。

(4)加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課,、說(shuō)課,、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),?？傊瑧?yīng)對(duì)新的教育課程改革,，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師,。

我已經(jīng)愛(ài)上作者了。

幼兒園教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十二

自1997年師范畢業(yè)至今,，工作十幾年,，我一向是一個(gè)有著教育夢(mèng)想的人——期望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處,，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)逐步成長(zhǎng),。但在中和這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中,，讓我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大家庭里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí),、基本功以及個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高,。