計劃能夠幫助我們理清思路,，合理安排時間和資源,，達到更好的效果,。制定計劃時，我們需要考慮到可能遇到的挑戰(zhàn)和困難,，并制定解決方案,。感謝以下范例計劃,，它可以幫助您更好地理解計劃的結構和組成,。

幼兒園大班下學期計劃總結篇一

科學：

主題：光和影

活動二：鏡子反光

活動目標：（1）探索能反光的物體，積極探索自然科學的奧秘,，享受游戲中的樂趣,。

活動三：找影子

活動目標：(1)探索光和影子的關系，體驗游戲的快樂,。

活動四：光和影子

目標:(1)進一步了解光和影子的關系,，能主動參與科學探索活動。

活動五：影子游戲

活動目標：（1）進一步探索光和影子的關系,，能夠表達發(fā)現(xiàn)的愉快,，體驗與同伴游戲的快樂,。

社會：

主題：我愛中國

活動三：我愛北京

活動目標：（1）知道北京是祖國的首都，了解北京的著名景點,。

（2）培養(yǎng)熱愛祖國首都的情感,。

活動四：國旗、國徽,、國歌

活動目標：（1）知道國旗,、國徽、國歌都是祖國的象征物,。

（2）培養(yǎng)熱愛祖國的情感,。

活動五：中國古代四大發(fā)明

活動目標：（1）認識我國古代四大發(fā)明，初步了解我國古代勞動人民的勤勞智慧,。

（2）感受祖國的偉大,，做中國人的自豪。

活動六：名勝古跡

活動目標：(1)認識我國典型的名勝古跡,，感受中國是一個偉大的文明古國,。

（2）在對祖國名勝古跡的欣賞中培養(yǎng)熱愛祖國的激情。

藝術：

主題：秋天的色彩

活動一：秋天的童話

活動目標：（1）感受歌曲的內(nèi)容與靈感,。

（2）用自然,、愉快的聲音歌唱。

活動二：音樂活動——會跳舞的葉子

活動目標：（1）感受樂曲中3拍子的節(jié)奏,，在唱歌時把握正確的節(jié)奏,。

（2）嘗試根據(jù)音樂創(chuàng)編舞蹈動作。

活動三：美工活動——蔬菜水果大制作

活動目標：（1）喜歡運用多種材料制作,，嘗試根據(jù)其特征外形想象創(chuàng)造,。

（2）體驗動手制作的樂趣,。

主題：尋找歡樂

活動一：仿編歌曲——愛運動的人

活動目標：（1）感受歌曲輕松與快樂,，并大膽進行歌詞創(chuàng)編。

（2）嘗試把歌曲中的運動用動作表現(xiàn)出來,。

健康：

主題：小小運動會

活動二：投籃高手

活動目標：（1）訓練投擲能力和自制力,，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。

（2）培養(yǎng)對投擲活動的興趣和競爭意識,。

活動三：摘星星

活動目標：（1）練習原地縱跳觸物，訓練快跑和縱跳能力,。

（2）培養(yǎng)競賽興趣和自信心,。

主題：好玩的呼啦圈

活動一：呼啦圈轉轉轉

活動目標：（1）練習單、雙手搖呼啦圈,，發(fā)展手臂力量,，協(xié)調(diào)性,、靈活性等。

（2）學會玩呼啦圈,，培養(yǎng)合作和創(chuàng)新意識,。

活動二：呼啦圈跳跳跳

活動目標：（1）練習單雙腳跳，雙腳左右連跳等動作提高彈跳能力,，發(fā)展動作的靈活性,，協(xié)調(diào)性。

數(shù)學:

活動二：20種水果

活動目標：（1）學習比較1~10與11~20之間的異同,，認識并試著書寫11~20的數(shù)字,。

（2）培養(yǎng)幼兒的觀察及概括能力。

（3）體驗生活中的數(shù)學,。

活動三：買鞋

活動目標：（1）在游戲中讓幼兒學會2個2個的數(shù)數(shù),。

（2）培養(yǎng)動手能力，提高幼兒數(shù)數(shù)的興趣和能力,。

（3）體驗生活中的數(shù)學樂趣,。

活動四：數(shù)糖果

活動目標：（1）能在操作活動中10個10個地數(shù)物品。

（2）培養(yǎng)動手能力,，提高數(shù)數(shù)能力,。

活動五：我會買東西

活動目標:通過活動鞏固幼兒對錢幣種類的認識，能初步比較10元以內(nèi)錢幣的多少,。

（2）聯(lián)系日常生活活動初步培養(yǎng)使用錢幣的能力,。

語言:

活動二：交通工具大集合

活動目標：（1）通過集中認識同類實物或圖片學習語言文學。

活動三：假如~

活動目標：（1）運用假設情景的方法,，學習圍繞話題連貫地表達自己的想法,。

活動四：我有一個夢

活動目標：（1）感受詩歌美好的意境，學習模仿創(chuàng)編詩歌,。

主題：新年的禮物

活動一：新年的禮物

活動目標：（1）續(xù)編故事,，學習講述的技巧。

幼兒園大班下學期計劃總結篇二

我班共有幼兒46名,，其中女小朋友16名,，男小朋友26名，其中有4名插班生,。在經(jīng)過中班的教育教學活動,，本班幼兒在各方面都取得了很大的進步。大部分幼兒都表現(xiàn)出思維活躍,，積極向上,，但也存在了一些不足之處。幼兒樂意參加各項體育活動,，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),，具有良好的生活衛(wèi)生習慣,，有一定的生活自理能力，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,，但個別幼兒飲食習慣較差,，還有挑食情況，在本學期將著重培養(yǎng),。大部分幼兒能口齒清晰,，語句連貫完整地與人交流，喜歡閱讀圖書,，聽故事,。幼兒都能尊敬師長，關心集體,，有一定集體榮譽感,，但個別幼兒自能力差，活動中注意力不集中,，本學期將著重培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,，為幼兒升入小學打下結實的基礎。

語言方面：

鼓勵幼兒想象并創(chuàng)編詩歌,、故事,，學習描述同伴的優(yōu)點，表達自己的愛好,，表達情緒,，了解自己和別人的異同，根據(jù)別人的描述猜出人名,，表達自己的志愿,，談論和好朋友一起做的事，按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事內(nèi)容,，學習閱讀，提高幼兒了解體態(tài)語言的能力,，交流最喜歡的臉部表情與形體語言,，有恰當?shù)恼Z言表達自己參與游戲活動的體驗；感知故事主要人物的不同特點,，學習表演故事，在集體面前講述自己改編的故事,。本學期準備學習兒歌,、詩歌等10首以上，通過開學這幾天的觀察本班幼兒90%看一本書只用2分鐘看完,，沒看懂故事內(nèi)容就丟一邊了,，閱讀習慣差為培養(yǎng)閱讀能力,,。看懂單頁多幅畫面內(nèi)容,，并能講出來想象人物內(nèi)心活動,，豐富畫面情節(jié)。為了加強對孩子這方面的能力,，希望家長為幼兒準備圖書.畫報幼兒讀物.能簡要說出故事的主要內(nèi)容,。

數(shù)學方面:。

對于本班來說幼兒年齡差異大,學習常要花更多的時間來這是一門基礎學科需要一步一個腳印,，開學初將學習分類,、排序、鞏固幾種基本圖形,，認識十以內(nèi)的數(shù),。根據(jù)幼兒掌握情況再學習書寫數(shù)字逐步學習組成知識。嘗試用不同的工具和方式進行測量,。

體育方面:,。

學會新學期體操，要求動作完整,、協(xié)調(diào),。提高鉆、跑,、跳,、投擲、平衡等基本技能的靈活性,。掌握沙包,、皮球、圈等材料的多種玩法,。鼓勵幼兒參加體育活動,，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢自信,。

社會方面：

理解好朋友的概念,，知道朋友的重要性，培養(yǎng)解決問題的能力,，了解與“我”有關的事物,，知道“優(yōu)點”的意思，探討成為別人好朋友的原因,，知道常見的職業(yè),，交流成長經(jīng)驗；怎樣對運動安全與游戲規(guī)則的認識,，在競賽中培養(yǎng)互相合作的能力,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神,，形成運動比賽的概念，感受比賽的樂趣,。能主動與人大招呼,，增加幼兒園與家庭的互動，通過比較認識現(xiàn)代社會的進步,，培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的.了解,，激發(fā)愛祖國的熱情。

環(huán)境創(chuàng)設：

結合主題內(nèi)容,，更換墻飾,，師生共同參與設計制作相適應的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)造一個愉快而寬松的學習環(huán)境,。

識字活動：

將識字活動有機的融入到各科教學當中,，學習識字的遷移，組詞,、造句,。有效的利用區(qū)角、日常生活各種游戲鞏固幼兒識字的能力,，激發(fā)幼兒的識字興趣,。

1家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任,。針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

2建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園聯(lián)系，宣傳指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

幼兒園大班下學期計劃總結篇三

時光飛逝如梭,，即將過去,，嶄新的2017眼看到來，回首一年的工作,，有默默地耕耘,，，有默默地付出,，有的更多的是肩負的那一份責任,。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,，在過去的一年中,，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作,，認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，通過學習,，明確到安全工作是人命關天的大事,，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視?，F(xiàn)將一學年的工作匯報如下：

一,、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次,。

園長是一個幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設,，我強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務意識”,。我講奉獻,，作表率，早來晚歸,，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風,。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的工作空間。工作中,，時時不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。我以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子,、不說空話、不唱高調(diào),，常見縫插針與教師交流思想,、促膝談心，引導教師珍愛自己,、熱愛生活,、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教師的關心,。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了各位教師工作的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。

二,、安全方面,。

我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全,，處處有教育,，安全第一。我不定期的對園內(nèi)房屋,、設施,、大型玩具、線路等進行安全檢查,。我園還利用安全教育碟片來輔助教學,，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我園重點做好早接晚送的門前管理,，以免孩子因意外而走失。再就是課間,、游戲,、入廁洗手、室內(nèi)活動,、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,。

責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書,，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則,，做到職責明確,。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長,。

安全課：提高安全意識,，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基礎,。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄,。

應急演練：我園響應上級領導指示，9月6日進行了防震演練,，以增強師幼的安全意識和自保能力,。

三、環(huán)境創(chuàng)設,。

我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā),，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾,、墻面設計,、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā),，力求做到生活化,、情趣化、兒童化,，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格,，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,，尤其幫小班設計兩面主題墻,。老師們也從自身做起，遇事相互幫助,，相互鼓勵,，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步形成活潑開朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步。

四,、保教方面,。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合,，室內(nèi)外結合,，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì),。在孩子們?nèi)雸@前,，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風、衛(wèi)生消毒工作,，加強晨間,、午休的檢查，做到一摸,、二看,、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園,，每天堅持加強晨檢,、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長,。

五、家長方面,。

我園做到主動,、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流,，平時多觀察孩子在園的各種情況,，孩子們的點滴進步、成長,、特長,、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,，我園為增進家園共育,，11月4日舉行了“家園親子游戲”活動，得到了家長的好評,。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,，家長意見細心聽取，以此加深家園了解,，促進家園關系共同成長,。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時向學區(qū)領導匯報并耐心給家長解釋,。在這方面我們還做得很不夠,，還需要我們老師們認真去學習、去探討,、去努力,。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨,、默默地奉獻,。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展,。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習,，再一同認真拼搏,，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

幼兒園大班下學期計劃總結篇四

幼兒經(jīng)過兩年半的幼兒園學習生活，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領域也有較好的發(fā)展。

在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進行探索活動,；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系；喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動,。

在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人,，事，物和藝術的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，所以還存在以下幾方面的問題:

1,、部分幼兒個性好強,，以自我為中心，不懂得相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時,，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,、怕生,、不夠自信、不能大膽的表達自己的想法及需求,。

5,、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習慣對以上情況,，我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》《指南》精神,，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設。

為幼兒創(chuàng)設有利于身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導幼兒建立起平等融洽的同伴關系合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題領域教學內(nèi)容及游戲的需要,，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。

將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換,，充實，以提供成品半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦并運用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理，交往表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心,。

三,、各領域具體訓練:

(一）、健康領域:

1,、訓練幼兒走,、跑、跳等動作技能,。

2,、培養(yǎng)幼兒的競爭意識，培養(yǎng)合作能力,。

3,、教育幼兒多動手做自己能做的事情。

4,、注意保護幼兒的視力,，要求幼兒養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

(二）,、社會領域:

1,、愿意參加集體活動,，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

2,、會正確使用“請,、謝謝、對不起,、沒關系”等禮貌用語,。

3、學會整理自己的物品,，幫助老師整理班級的玩教具,。

(三）、語言領域

1,、能大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、想象圖片中的故事情節(jié)和人物對話。并感受故事的教育意義,。

2,、知道9.10是教師節(jié)萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語,。

3,、能有感情的朗誦散文，初步感受散文的美,。

4、按老師的口令玩游戲,、發(fā)準字音,。

5、引導幼兒欣賞詩歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感并能大膽,、自然地、有感情的朗誦詩歌,。

（四）,、科學領域

1、愛護周圍環(huán)境里的樹,，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用,。

2、認識教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)積極參加節(jié)日活動。

3,、初步了解家用電器的特點和用途,。

4,、感知10以內(nèi)數(shù)多、少的關系,。

5,、認識10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

6,、練習10以內(nèi)數(shù)的分解組成,。

7、認識長方形,、三角形,、圓形、正方形,、橢圓形,、梯形。

（五）,、藝術領域

1,、積極參加音樂、美術活動,。

2,、能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌,、并能大膽地表演,。

3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿,，并在活動中想象歌曲的內(nèi)容,，感受愉快的情緒。

4,、開展“迎中秋,、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化,。

5,、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力,。

四,、家長工作:

1、召幵家長會,，讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況,、教育教學計劃，以相互交流經(jīng)驗,，增強家園合作,，共孚開放教同資源的意識,。

2、每周更換“家園互動窗,，,，的內(nèi)容，幵展“親子活動”,，創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的了解，從而促進家園溝通,。

3,、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感的交流,。

xxx幼兒園

20xx年xx月xx日

幼兒園大班下學期計劃總結篇五

一,、指導思想：

幼兒期是智力開發(fā)的最好期，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習慣的重要時期,，對幼兒進行初步的道德熟悉、道德情感的教育和練習,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此，我們特制定此計劃,，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,，結合五大領域的教學活動和平常

生活

二、情況分析

1,、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和

學習

2、心中有他人的意識不足,，不會同情,、體諒,、幫助關心他人。

3,、不

愛

4,、意志品質(zhì)不夠堅強,，做事不認真，沒有克服困難的精神,。

5,、文明行為習慣缺少，沒禮貌,，不忍讓,，愛打架，說臟話,。

三,、措施、內(nèi)容：

針對以上題目,，我們要進行糾正,、改善，增進幼兒良好品德構成與發(fā)展,。對此,，我們設計以下方案：

1、

班級

2、有重點圍繞季節(jié),、時勢展開活動,，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識,。

3,、展開系列活動，先容先進人物，引導幼兒學好樣,，做個守紀律,、好行為的孩子。

4,、展開豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學習的同時，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

四,、具體工作安排：

三月份：

回憶過新年時的熱烈氣氛,，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛勞,，用各種情勢表現(xiàn)對媽媽的愛,。關心友愛同伴，并樂于幫助他人,。

1,、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學

會和同伴和睦相處,。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育,。

3,、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

四月份：

體驗大自然的美好,，增強自我保護意識,。講話態(tài)度自然大方，學會聆聽他人的講話,，不隨意打斷他人的話,。

1、通過各類學習活動,，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

2、講授示范,，使幼兒曉得不能隨意打斷他人的講話。

3,、區(qū)角游戲說一說,，練習幼兒說話和聆聽他人講話的能力。

4、有關春季的主題教育,。

5,、

安全

五月份：

體驗勞動者的辛勞,尊敬長輩,，關心父母，

珍惜

1,、五一節(jié)節(jié)日教育,，參觀、觀察,、實踐,，了解成人的勞動，并曉得珍惜他們的勞動成果,。

2,、通過故事、童謠,、情形表演,、談話等方式，使幼兒曉得尊敬長輩,，并關心,、酷愛自己的父母。

六月份;

體驗祖國,，社會對自己的愛 ,。感受歡慶的熱烈氣氛。學習正確評價自我和他人,。

1,、通過老師對各類活動的評價，成心識地教會幼兒進行評價的標準,。

2,、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人,。

3,、六一節(jié)節(jié)日教育

4、體驗將上

小學

幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎,。而大班幼兒正處于學前教育晚期，是由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期,，因此,，我們抓住這一重要時期,，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為,、謙讓合作,、關心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣,，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎,。

一,、年級情況分析

的實際情況，特定如下教育目標：

二,、具體養(yǎng)成目標

1,、衛(wèi)生習慣

掌握正確的洗手方法，能安靜有序的盥洗,，初步懂得節(jié)約用水,；能保持桌面地面整齊，會整理桌面,，正確收放餐具,。

《幼兒園大班下學期德育工作計劃總結》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看,。

幼兒園大班下學期計劃總結篇六

計劃的種類很多,，可以按不同的標準進行分類。下面是小編為大家整理的關于幼兒園大班的下學期計劃,，歡迎大家的閱讀,。

本組共有組員5名，一人本科在讀,，4人大?；虼髮Ｔ谧x，幼兒園大班下學期教研組計劃,。其中多媒體專職教師一名,，其余均為參與一線帶班的教師。

優(yōu)勢,。

1．對課改新理念有了進一步的認識和理解,，說課、評析能力有所提高,。

2．積累了“促進幼兒社會性發(fā)展”的相關知識和開展實踐活動的經(jīng)驗,。

3．從主動參與轉向主動研討，科研意識逐步增強,。

薄弱環(huán)節(jié),。

1．教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為,。

2．對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進一步研究,。

3．對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。

在園和中心組的指導下,，繼續(xù)學習,、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀,，促使教師主動地學習、實踐,、思考,、研究，使教研更好地為教師和教育服務,。

1．從問題入手,，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑,，更好地將理念轉化為行為,。

來自 m.sevw.cn

2．開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的`進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討,，完成《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調(diào)查研究》,。

3．學習、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,，正確認識,、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關系,。

4．開展主題型家長活動,，增進家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作,，幼兒園工作計劃《幼兒園大班下學期教研組計劃》,。

大班教研組計劃各月工作重點提示調(diào)整與實施。

1．學習園務計劃,，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點,。

2．實踐活動——斜坡與球及評析研討。

3．進行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關的準備,。

1．策劃,、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。

2．交流各班探索型主題活動的開展情況,，研討主題的選擇和確立,。

3．開展大班幼兒幼小銜接的家長講座,。

1．實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析,。

2．收集,、交流有關幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容。

1．就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討,。

2．參觀小學,，做好幼小銜接工作。

3．進行《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調(diào)查研究》的結題工作,。

1．計劃,、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。

2．邀請小學老師,、一年級學生及家長到園座談,。

3．幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總,。

4．針對教研計劃以及實施情況進行學期小結,，對下學期的教研活動提出建議。

幼兒園大班下學期計劃總結篇七

時光匆匆,，不經(jīng)意間一學期又過去了,，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。回顧忙碌,、緊張的一學期,，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學期來,，所有的歡笑,，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅,。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步,，在某些方面還存在著不足,。以下是我們大班在科學,、美術、健康領域總結,。

1,、學會了對自然界、科學活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,，樂于發(fā)現(xiàn)問題，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題,。

2、了解了自然,、環(huán)境與人類生活的關系,，認識環(huán)境污染現(xiàn)象，產(chǎn)生熱愛大自然,，愛護,、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度，并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力,。

3,、學會運用多種感官綜合地認識事物，能按照不同的標準對物體進行分類,，并通過觀察,、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經(jīng)驗。

4,、能積極,、主動地參加討論、探索等活動,，具備合作學習的意識和能力,，學會用多種方式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程和結果,。

5．對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序。

2,、積極引導幼兒在美術活動中注重美術形象知識的積累,，讓幼兒在美術練習中，不斷地培養(yǎng)其毅力,，促使藝術思維能力逐步得到鍛煉和提高,。

3,、可結合其他學科的教育活動來進行美術活動，也可在美術活動中滲進其他學科的知識,，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高,。如用語言表達畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等,。

4,、靈活使用教材，根據(jù)本班及本地的美術活動情況選用教材,。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫,，以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力,。

5,、繼續(xù)深入地引導幼兒進行美術活動。但應根據(jù)每個幼兒的具體情況進行輔導,，不可一刀切,。在美術練習的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握,。

《幼兒園教育指導綱要》中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園的教育的重要目標,，要根據(jù)幼兒的身心特點來組織生動有趣、形式多樣的體育活動,，吸引幼兒主動參與,。先就本學期我班體育工作作以下總結。我班從中班開始就以民間游戲為主,，因為幼兒興趣很高,，所以一直到大班都圍繞民間游戲進行研討。現(xiàn)在每次活動開展后,，小朋友們都能圍繞其探索更多的玩法,，由簡單到復雜，由易到難,，循循漸進,，漸漸的學會自己摸索自己玩，只要老師提供器材就能玩出很多花樣,，從這點就可以看出他們有了很大的進步,。

我相信只要我們大班組懷著一顆執(zhí)著的童心，我們會抓住每一個有利的時機,，對幼兒進行社會科學教育,，為他們順利進入小學，走向社會做好充分的準備。

幼兒園大班下學期計劃總結篇八

新學期開始了,，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學工作計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班,，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）健康領域,。

1,、適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2,、獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，穿脫的衣褲,、鞋,。正確引導幼兒學會疊被子。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。

4,、愿意和同伴參加體育活動,。

（二）語言領域。

1,、堅持用普通話與人交流,，表達自己的.喜好與需求。

2,、學習安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

（三）社會領域,。

1、按時來園,，能積極參加幼兒園的活動,，有事要做到向老師請假。

2,、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂,。

3,、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人,，學習求助和感謝,。

4、學習接受老師的建議和批示,，在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學領域。

1,、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,，動物。

（五）藝術領域,。

1,、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,，用畫,、剪、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。

4,、用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲,。

幼兒園大班下學期計劃總結篇九

1,、知道自己要上小學了，養(yǎng)成良好的學習習慣,，懂得珍惜時間,，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人,。

2,、在幼兒園的最后一學期里，能夠更加努力學習，如：積極動手動腦,，認真完成任務,。

3、喜愛閱讀圖書,，有較強的求知欲和良好的閱讀習慣,，懂得愛惜圖書。

4,、能圍繞一個主題進行講述,，語言較連貫。

5,、能獨立迅速地盥洗,、進餐和入睡，保持個人和公共衛(wèi)生,，正確,、主動的使用禮貌用語。

6,、愿意接受有難度的任務,，遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試,。

7,、書寫、繪畫時握筆姿勢和坐姿正確,，會使用文具,，愛惜文具，學會用卷筆刀,。

8,、精神飽滿的演唱進行曲風格的歌曲，感知和表現(xiàn)樂曲的aba結構及其不同情緒,。

1,、與幼兒共同收集、整理游戲材料,，設計并劃分游戲場地,，布置活動區(qū)域，在上學期活動開展的基礎上,，制定,、修改相應的規(guī)則，并制作有關的標志,。

2,、讓幼兒相互交流寒假生活感受和作品,，如照片、美工,、繪畫,、書法作品，與幼兒共同布置“快樂的寒假”專欄,。

3,、將幼兒參觀小學、訪問小學生以及準備上小學的討論內(nèi)容布置成“我在成長”專欄,。

4,、與幼兒一起收集有關介紹三八婦女節(jié)和植樹節(jié)的文字、圖片,、音樂資料,，布置專欄。

5,、提供各類圖文并茂的圖書,，豐富閱讀區(qū)，與幼兒共同分類制作標記,，如正確看書的圖示,，引導幼兒愛惜圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

6,、請家長帶孩子到自己所在學區(qū)的小學參觀，或讓家中讀小學的哥哥,、姐姐介紹自己的小學,，幫助孩子了解小學的設施以及小學作息時間等有關情況。

1,、進一步完善大班下學期的班級常規(guī),，共同討論創(chuàng)設班級的區(qū)域環(huán)境，并共同協(xié)商規(guī)則和標記,，鼓勵幼兒自己制作標記。

2,、在交流假期趣事的同時,，引導幼兒分享同伴的快樂，并懂得為同伴排憂解難,。

3,、繼續(xù)執(zhí)行輪流值日制度，引導幼兒積極主動地完成值日生的任務,，懂得講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,，愛護幼兒園環(huán)境,。

4、在一日活動中通過談話等交流活動,，啟發(fā)幼兒懂得愛惜時間,，具有一定的時間觀念，努力作到按時到園,，積極參加園內(nèi)的各項活動,。

5、結合3月5日紀念雷鋒活動,、3月8日婦女節(jié),、3月12日植樹節(jié)等內(nèi)容組織年級組活動或大帶小活動，啟發(fā)幼兒通過多種形式表達對媽媽,、奶奶的情感,，激發(fā)幼兒關心他人的集體、熱愛大自然的情感,，進一步培養(yǎng)責任感,、堅持性和參與公益勞動的積極性。

第一周(3,、2——3,、6)。

語言：寒假趣事美術：成長周記,。

社會：媽媽的節(jié)日(課程用書)科學：我的影子朋友,。

數(shù)學：有趣的數(shù)字體育：花樣鞭炮。

數(shù)學：復習7的加減(課程用書)音樂：最后一學期,。

音樂：不再麻煩好媽媽,。

第二周(3、9——3,、13),。

語言：我班有個小問號美術：我的問題。

社會：植樹節(jié)(課程用書)音樂：挪威舞曲,。

數(shù)學：一周有七天體育：小問號探寶,。

科學：讓紙兒飛得遠健康：明亮的眼睛。

美術：相框,。

第三周(3,、16——3、20),。

語言：小貓釣魚美術：小書簽,。

社會：參觀圖書館體育：我的本領大(課程用書)。

音樂：我和星星打電話數(shù)學：二等分和四等分,。

科學：人們怎樣傳遞消息數(shù)學：學習8的組成(課程用書),。

音樂：娃娃舞,。

第四周(3、23——3,、27),。

語言：小熊圖書館美術：美麗的小區(qū)。

社會：克服困難音樂：為什么,。

數(shù)學：學習8的第一,、二組加減科學：溫度計和溫度測量(課程用書)。

體育：神秘宇宙健康：運動后身體有什么變化,。

美術：星月夜,。

1、善于觀察,、了解,、感知不同環(huán)境給人帶來的不同感受。

2,、初步了解環(huán)境狀況與人們的關系,，知道一些環(huán)境污染的原因。

3,、關注周圍環(huán)境,，樹立保護環(huán)境、愛護周圍環(huán)境的意識,，并樂意用自己的行為積極保護周圍環(huán)境,。

4、能積極利用各種廢舊材料進行合理創(chuàng)造,，有變廢為寶的意識,。

5、用輕快,、親切的歌聲表達生命與環(huán)境的密切聯(lián)系,，體驗同一首音樂由于演奏方法的不同所表現(xiàn)的不同性質(zhì)與情緒。

6,、會看圖列算式,，初步掌握應用題的句式結構并會編題，能初步感受量(液體)的守恒,。

1,、環(huán)境創(chuàng)設。

(1)收集周圍環(huán)境的照片,、圖片,、名信片等,，交流自己對這些環(huán)境的感受,。

(2)布置“污染的環(huán)境”和“優(yōu)美的環(huán)境”模擬對比區(qū)域,，相互交流自己的認知。

(3)開展“愛護我們的家園”畫展,。

(4)開展“廢舊物品制作”展覽會,。

2、社區(qū)資源,。

利用周圍的植物園,、田野、小區(qū),、公共設施等環(huán)境,，引導孩子到各種環(huán)境中去感知不同的環(huán)境及自己的感受。

3,、家長工作,。

(1)請家長一起收集有關古城風貌的照片，以及各地環(huán)境污染,、環(huán)境保護,、關于環(huán)境保護科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報道等。

(2)請家長以身作則,，愛護周圍和公共場所的環(huán)境,。

(3)鼓勵家長和孩子一起參加“變廢為寶”自制玩具的制作、展覽活動,。

1,、本主題需注意引發(fā)幼兒主動與周圍的環(huán)境進行交往，引導幼兒樂意去觀察周圍環(huán)境,，注意日常生活中周圍環(huán)境的變化,，主動地通過多種渠道獲得多種關于環(huán)境毀壞、環(huán)境保護的相關信息,、相關知識,。

2、在活動組織中應充分利用周圍的社區(qū)資源,，帶孩子到周圍環(huán)境中去感知環(huán)境的質(zhì)量,，通過自己的活動，如觀察,、調(diào)查等真切感知,，真正樹立積極保護環(huán)境的意識。

3,、在活動組織中注意積極利用各種有效的資源,，鼓勵幼兒資源共享和互動，將幼兒園,、家庭,、社會很好地結合起來,。

第五周(3、30——4,、3),。

語言：煙斗薩克斯美術：變廢為寶(美工)。

社會：我們喜歡的環(huán)境數(shù)學：交集分類(課程用書),。

科學：魚寶寶生病了(備選)音樂：咱們工人有力量(欣賞),。

體育：環(huán)保小衛(wèi)士數(shù)學：比一比、算一算,。

音樂：綠色的家,。

第六周(4、6——4,、10),。

語言：山坡哪兒去了美術：彩棒造型(美工)(備選)。

社會：城市美容師體育：有趣的棒棒,。

數(shù)學：學習按兩個特征分類(課程用書)音樂：草原小牧民,。

科學：垃圾哪里去了健康：獨自睡覺好。

美術：海底世界,。

1,、感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的活動,、生物生長的變化等,，感受春天給人們帶來的生機勃勃的景象。

2,、養(yǎng)成觀察記錄的習慣,，學會用簡圖等方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象。

3,、積極參加郊游,、種植活動，會用多種形式充分表達自己的經(jīng)驗,、經(jīng)歷和情感,，提高講述、繪畫,、表演等能力,。

4、在主動參與活動中感知和體會人與自然,、人與人之間的和諧關系,，在活動中表現(xiàn)一定的獨立性，形成主動、湖動,、合作的態(tài)度和行為,。

5、會運用多種繪畫工具和材料,，并能創(chuàng)造性地運用。

6,、用連貫優(yōu)美,、活潑輕松的不同唱法表現(xiàn)3/4拍歌曲的不同特點，體驗通過探索學會歌曲的成功感與快樂,。

1,、引導幼兒觀察春季自然界的動植物以及天氣的變化，組織幼兒進行移栽種植等活動,，飼養(yǎng)小蝌蚪和蠶等,。

2、隨著幼兒的認識內(nèi)容的擴展,，不斷調(diào)整和豐富自然角的內(nèi)容,，如：做發(fā)芽試驗，與幼兒共同收集春季的蔬菜(或野菜),，貼上標簽放置在自然角內(nèi)：陳列一些蜻蜓,、蝴蝶與花的標本，提供放大鏡供幼兒進行細致的觀察,。

3,、提供布、針,、橡皮泥等多種工具,、材料，進行有關“春天”的小制作,，讓幼兒表現(xiàn)自己對春天的感受,。

4、充分利用周邊社區(qū)環(huán)境,，開展豐富多彩的野營遠足,、春游等活動，并請家長記錄幼兒敘述的活動場面,。

1,、配合主題開展豐富多彩的郊游、野營,、遠足等活動,，在活動在6支持鼓勵幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)，積極與教師同伴進行交流,，體驗參與活動的快樂,，讓幼兒用講述、繪畫,、表演等多種形式,，充分表達自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷和情感,。

2,、鼓勵幼兒主動參與種植、飼養(yǎng),、收集,、管理自然角的活動，學會用觀察記錄的方式,，來記錄生物的生長過程,，并知道季節(jié)的變化與動植物和人們的關系。

3,、通過畫畫,、做做，制做出自己觀察到的花卉,、樹木等,。把這些東西布置在活動室的墻面上以及其他活動場所，把春天帶進活動室,，表現(xiàn)自己對春天的感受,。

4、以積極的態(tài)度參加遠足,、野營等園外活動,，有一定的獨立性，能控制自己的行為,、遵守公共秩序,，保護公共環(huán)境的衛(wèi)生，能熱情主動,、有禮貌地與接觸到的人交往,。

第七周(4、13——4,、17),。

語言：小蝌蚪找媽媽音樂：采茶(課程用書)。

社會：春天可以干什么美術：猴子(課程用書),。

音樂：勤快人和懶惰人(課程用書)數(shù)學：比高矮(課程用書),。

科學：春天來了體育：歡樂大迷宮,。

數(shù)學：學習8的第三、第四組加減(課程用書),。

第八周(4,、20——4、24),。

語言：春天的秘密美術：風箏,。

社會：中國民樂(課程用書)美術：小蝌蚪找媽媽(連環(huán)畫)。

音樂：歌唱春天數(shù)學：學習看點圖列算式,。

科學：我和影子做朋友體育：叢林野戰(zhàn)軍,。

健康：預防感冒。

第九周(4,、27——5、1),。

語言：桃樹下的小白兔美術：春天來到我們班,。

社會：守信用的小蝌蚪(課程用書)體育：春種忙。

音樂：花之舞(集體舞)數(shù)學：學習9的組成(課程用書),。

音樂：春天在哪里(欣賞)科學：磁鐵的秘密,。

數(shù)學：實物填補數(shù)。

第十周(5,、4——5,、8)。

語言：春天美術：造高樓,。

社會：我來幫助你(課程用書)音樂：柳樹姑娘,。

數(shù)學：測量遠近體育：劃船(備選)。

美術：五角星(美工)科學：做氣象記錄,。

健康：感冒了(課程用書),。

1、學習運用采訪,、交流等方法,，了解父母及周圍人們的工作。

2,、能清楚,、連貫地表述自己對成人勞動的感知，認真傾聽別人的發(fā)言,，并樂于補充,。

3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義,，學習成人認真,、細心、負責的工作態(tài)度。

4,、了解謎語的基本特征,，學習自編謎語。

5,、感受勞動音樂的有力,，用歌唱及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。

6,、認識人民幣元,、角、分,，能說出它們的單位名稱,，會兌換1元以內(nèi)的紙幣。學習理解9的不同組成,、分解,，并能進行加減運算。

1,、根據(jù)幼兒園所處社區(qū)選擇郵局,、理發(fā)店、點心店,，請相關的工作人員接受幼兒的采訪,，并為幼兒介紹他們的工作。

2,、幼兒家長從事各行各業(yè)的工作,，請一些家長來園與幼兒共同活動，使活動更真切,、更豐富,、更具感染力。

3,、請家長配合教育,，帶幼兒到自己的工作場所感受，讓幼兒親眼目睹父母的工作情況,，但要注意場所安全,，保證幼兒的安全和健康。,。

5,、與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片，共同設計并制作各種工具,、物品,，布置圖片,、照片展覽的呢過。

1,、各種職業(yè)對幼兒來說是既熟悉又陌生的,，幼兒平時能了解到身邊一些人的工作，同時又對這些工作充滿好奇,、或關注不夠,。因此，教師要多與幼兒交流,、溝通,，了解幼兒對哪些職業(yè)感興趣，根據(jù)幼兒的采訪,、調(diào)查統(tǒng)計情況和幼兒的興趣組織活動,。通過采訪、討論,、交流,、收集、展覽,、游戲等活動的組織,，引導幼兒探索發(fā)現(xiàn)成人的工作特點,、工作態(tài)度,，感受、體驗成人工作的意義,，萌發(fā)愛勞動和愛勞動者的美好情感,。

2、該主題重復利用社區(qū)和家長資源,，常采用走出去,、請進來等多種方式，參觀,、訪問活動較多,，要培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護。

3,、教師可根據(jù)幼兒對成人勞動感興趣和好模仿的特點,，準備適合的半成品、材料,、支持孩子的游戲需要,，鼓勵幼兒收集廢舊材料，自制各種“勞動工具和設備”,，開展新游戲主題或豐富游戲情節(jié),。

4,、時值春夏季節(jié)交替之際，教師應引發(fā)幼兒觀察自然景象的積極性,，并鼓勵幼兒及時做好觀察記錄等,。同時，天氣變化無常,，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時穿脫衣服,，預防感冒等。

第十一周(5,、11——5,、15)。

語言：動物職業(yè)介紹所美術：夢,。

社會：醫(yī)院里的故事體育：小小郵遞員,。

音樂：勞動最光榮數(shù)學：認識時鐘。

科學：工具用處大數(shù)學：記錄時間(課程用書),。

音樂：小鼓手,。

第十二周(5、18——5,、22),。

語言：長大了做什么美術：長大了做什么。

社會：各種各樣的郵票體育：小小消防員,。

音樂：小海軍數(shù)學：學習10的組成(課程用書)科學：好聽的聲音健康：身體的秘密(課程用書),。

美術：大師畫牛(欣賞)。

第十三周(5,、25——5,、29)。

語言：造廠房美術：服裝設計師,。

社會：皮皮的夢體育：小小郵遞員,。

音樂：捏面人數(shù)學：認識人民幣。

數(shù)學：分類統(tǒng)計科學：有趣的鏡子,。

音樂：工農(nóng)兵聯(lián)合起來(打擊樂),。

1、積極回憶在幼兒園的成長過程,，體驗成長的快樂,，珍惜在幼兒園三年的時光。

2,、能圍繞話題進行談話,，會用完整、連貫的語言清楚的表達自己的想法,。

3,、感知幼兒園工作人員對自己的關心和愛護,，熱愛幫助自己快樂成長的人，愿意為幼兒園做力所能及的事,，來表達自己對幼兒園的熱愛之情,。

4、用各種演唱形式表現(xiàn)歌曲的結構,，用美好的歌聲抒發(fā)對幼兒園與教師的濃濃深情,。

5、了解小學少先隊的活動,，增強升入小學的愿望,。

6、感知立體圖形在空間的存在形式,，正確點數(shù)正方體,。

1、師生合作進行節(jié)日環(huán)境布置,，感受節(jié)日愉快的氣氛,。

2、帶領幼兒參觀幼兒園及各班節(jié)日環(huán)境,，觀察老師和幼兒園其他工作人員為節(jié)日活動所做的工作,，體驗老師與家長給予自己的關愛。

3,、聯(lián)系社區(qū)開展幫助關愛兒童的各種義舉：如醫(yī)院的醫(yī)生為幼兒進行體檢,、企事業(yè)單位贈送節(jié)日禮物等。

4,、爭取家長的支持和配合,，如幼兒園設計的慶祝的形式中有家園同慶活動等,。

5,、與園內(nèi)的其他班聯(lián)系，確定“和弟弟妹妹一起過節(jié)“的活動內(nèi)容,。

6,、收集幼兒3年來在園的各種資料(照片、錄像……,，并進行展示,，體會成長的快樂。

7,、收集少先隊活動的圖片,、照片，并布置專欄,，擴大幼兒對小學,、少先隊的認知范圍,，激發(fā)幼兒做小學生、戴紅領巾的愿望,。

8,、請家長和孩子一起準備書包及一些學習用品，幫助孩子了解每種學習用品的名稱和用途,，指導孩子學習整理書包,。

9、提供多種美工材料,，滿足幼兒制作紀念品,、禮品的需要。師幼共同制作離園紀念冊,，準備畢業(yè)會活動,，增進感謝和留戀之情，促進幼兒多種能力的發(fā)展,。

1,、開展此主題不僅要讓幼兒感受關愛，感受快樂,，同時希望幼兒真正成為節(jié)日的主人,，培養(yǎng)積極的個性，主動參與活動,，創(chuàng)造快樂并嘗試給予他人關愛與快樂,。因此，本主題的實施應十分重視幼兒的主體性,，放手讓幼兒自己去創(chuàng)設和布置節(jié)日環(huán)境,，感受歡樂氣氛;策劃組織節(jié)日慶祝活動,，使幼兒能輕松快樂地歡慶“六一”的美好時光,，充分體驗自我實踐與成功的喜悅。

2,、在實施階段,，應提供足夠的機會，讓每個幼兒都能發(fā)表自己的意見,，展示自己的才華,，以使幼兒學會接納欣賞他人的見解和表現(xiàn)，逐步提高合作交流,、創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。

教師和家長要仔細觀察、了解幼兒的情況,，及時給幼兒以幫助,。如：當幼兒需要制作材料或表演道具等,。

3、時值步入炎熱的夏季,，在活動中教師應提醒幼兒注意多飲水,，不在太陽下暴曬。

4,、教師可結合大班幼兒對世界個國的風土人情的認識興趣,，在一日生活的各個環(huán)節(jié)引導幼兒學看世界地圖，認識各國國旗等,，讓幼兒體會各個國家之間,、各國兒童之間的聯(lián)系。

5,、本主題主要圍繞激發(fā)幼兒回憶在園3年的美好生活和激發(fā)幼兒成為小學生的愿望來進行,，重點引發(fā)幼兒體驗成長的快樂和對保教人員的感受。

6,、適當調(diào)整作息時間,，如延長活動時間，減少午睡時間……為適應小學生活做準備,，同時幫助孩子形成時間觀念和任務意識,。

7、全園教工對幼兒制作的小禮品表示贊揚和感謝,，并對幼兒即將離園表達惜別和祝福,，讓幼兒進一步體會幼兒園生活的美好。

8,、開展多種形式的畢業(yè)系列活動,，如拍畢業(yè)照、開畢業(yè)典禮,、畢業(yè)冷餐會,、種植紀念樹，可邀請家長和個部門教工一起參加,。

第十四周(6,、1——6,、5),。

語言：盆和瓶美術：制作小禮品。

社會：助人是件快樂的事(課程用書)體育：沙包樂,。

音樂：快樂的六一數(shù)學：他們一樣多嗎?

科學：變魔術健康：雙休日我吃什么(課程用書),。

美術：地球村的孩子們。

第十五周(6,、8——6,、12),。

語言：我們的節(jié)日美術：打扮我們的教室。

社會：有趣的西餐(課程用書)體育：運西瓜,。

音樂：老師,，再見了數(shù)學：生活中的數(shù)學。

數(shù)學：漂亮的禮盒科學：不倒翁(75),。

音樂：筷子舞,。

第十六周(6、15——6,、19),。

語言：畢業(yè)獻詞健康：慢慢說，我們都在聽(課程用書),。

社會：我的書包體育：小鯉魚跳龍門,。

音樂：瑤族舞曲數(shù)學：補地板。

美術：我的名片科學：現(xiàn)代交通工具—地鐵(課程用書),。

美術：螞蟻的家(小書),。

第十七周(6、22——6,、26),。

語言：美好時光美術：上小學后，我想,。

社會：溫暖的大家庭(課程用書)體育：用椅子做運動,。

數(shù)學：數(shù)積木音樂：畢業(yè)歌。

科學：紅紅的火(課程用書課程用書)數(shù)學：認識圓柱體和球體,。

音樂：小卓瑪上學,。

第十八周(6、29——7,、3),。

語言：快快樂樂過暑假科學：向下落的物體(課程用書)。

社會：老師,，謝謝您體育：快樂的小螃蟹,。

音樂：歡樂頌數(shù)學：復習10以內(nèi)加減(課程用書)。

美術：大象(課程用書)健康：健康娃娃,。

美術：我的禮物,。

幼兒園大班下學期計劃總結篇十

3、年級組內(nèi)要加強平時各方位的檢查力度,，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決,。

4、年級組會議每次都要強調(diào)安全教育，督促,、加強教師的安全意識,，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。和保育員互相配合,，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合,，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范,。

二,、年級組教學總目標。

教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點和實際水平,，有目的,、有計劃的向幼兒進行德、智,、體,、美、勞諸方面的教育,。

措施：

1,、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,，衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2,、開展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的能力，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動手能力。

3,、幼兒進行初步的五愛教育,，培養(yǎng)他們團結、友愛,、誠實,、勇敢、克服困難,、自信,、有禮貌等良好的品德、行為和習慣,，以及活潑開朗的性格,。

三,、把握最新幼教動態(tài),，逐步提高教師積極性,，增強教育教學創(chuàng)新精神。

結合本年級實施的新教材,，樹立綜合的教育觀,，我們的活動都以主題的形式展開，在主題生成,、開展,、深入的過程中要努力的更多的關注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎和認知需求。

增強教師科研意識,，務實求真,，認真研究課題中必要的技能過關，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去,。

四,、家園工作。

1,、開展形式多樣的家長工作,，與家長增進友誼。

我們以電話反饋,、校通訊,、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得,，從家長那里了解到孩子不同的性格特征,，我們也找到教育幼兒的有效方法。

2,、挖掘家長教育資源,，鼓勵家長參與幼兒園教育。

繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學,。

3,、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展,。

工作安排：

五、三月份：

1,、做好開學準備工作,，加強班級常規(guī)管理,。

2、布置班級環(huán)境,，開設區(qū)域活動,，豐富材料。

3,、參觀小學半日活動,。

4、開展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”“學雷鋒”活動,，加強幼兒思想道德教育,。

5、年級組全體教師會議,，以“安全第一”為主要指導思想,。

6、完成各類計劃的制訂,。

1,、開展主題活動“尋找春天“，感受周圍環(huán)境的變化,，培養(yǎng)幼兒仔細觀察,、善表達的習慣。

2,、年級組教師好課活動,。

3、年級組教師學習文章及安全教育,。

4,、著手準備大班畢業(yè)典禮及“六一“節(jié)的研究方案。

1,、圍繞“五一“開展系列主題活動,，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動成果,。

2,、結合主題進行家園親子活動。

3,、排練“六一節(jié)活動及大班畢業(yè)典禮的活動內(nèi)容,。

六、七月份：

1,、排練節(jié)目為邀請家長參與大班畢業(yè)典禮作準備,。

2、幼兒進行速算比賽(帶括號的連續(xù)加減),。

3,、大班冷餐會,。

4、組織大班幼兒拍畢業(yè)照,。

5,、進行幼兒發(fā)展水平測查及評價工作。

6,、畢業(yè)典禮及,。

工作總結,。

一,、教學計劃具體目標。

加強幼兒閱讀,、書寫能力的訓練,，為幼兒進入小學打好基礎。

二,、常規(guī)教育,。

(一)、學習習慣,。

1,、學會獨立學習閱讀、清晰講述內(nèi)容,，耐心傾聽的良好習慣,。

2、引導幼兒大膽地在集體面前講述;學會輪流交談,，堅持用普通話與別人交談,。

3、引導幼兒在生活有一定的時間觀念,，學習自我監(jiān)督與觀察,、自我控制等行為。

(二),、衛(wèi)生習慣,。

1、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染,。

2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力,。

3、加強幼兒的安全意識教育,。

(三),、家長工作,。

家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長溝通,，了解幼兒的情況,，從而使用更有效的教育方式。

三,、具體措施,。

(一)學習習慣。

1,、通過談話,、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣，為幼兒進入小學打好基礎,。

2,、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我監(jiān)督、

自我評價,。

等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的行為。

(二),、衛(wèi)生習慣,。

1、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手,。搞好班級衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊,，保持桌面,、教室主題墻的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水,，每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐,、午睡,、教學活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長,，讓家長及時了解幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

(三)、家長工作,。

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯,、上課等情況,，相互溝通提出合理建議等,。

2、及時更新家園零距離,、,，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表,、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與,，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),，促進家園合作,，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用,。

3,、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動,，家長,、幼兒、教師一起活動,，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系,。

四、本學期活動計劃時間安排,。

一二三月份：

1,、布置教室環(huán)境，迎接新的一學期,。

2,、加強常規(guī)訓練。

3,、制定班級計劃,，各學科進度。

4,、植樹節(jié),、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

5,、進行每學期一次的家訪工作,。

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學會幫助同伴,。

1,、慶祝“五、一”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。

2,、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng),。

3、籌備“六,、一”前期的工作,。

1、開展“六,、一”兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>

2,、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動,。

1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

2,、做好大班畢業(yè)生的一系列工作。

3,、假期安全教育,。

4、做好期末工作總結,，并注意班級安全問題。

共

2

頁,，當前第,。

2

頁

1

2

幼兒園大班下學期計劃總結篇十一

經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自己動手的意識,，同時社會交往能力,、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量,，每日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：

本學期,，我們將繼續(xù)認真堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展幼兒有益的特色教育教學工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等、互動的活動環(huán)境,，促進其健康,、自由、快樂地發(fā)展,。從過去權威式的組織者,，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者,。根?jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導,，把握好教育的時機,，并組織生動，有趣的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗,、知識的準備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

（二）鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。

3,、注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（三）加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī),；具體措施如下：

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理,、科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

（四）安全教育,。

1,、注意個體差異，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內(nèi)容,。

3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

（五）做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習。

3,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍,。

2,、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇,。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結合,，布置主題活動墻飾。

4,、將分享閱讀和兒歌音樂相結合,，做好課題的實施和開展工作。

1,、完善環(huán)境布置,。

2、選擇主題教學內(nèi)容,。

3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學秩序，開展午間操,、早操活動,。

2對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。

1,、開展主題“小兔兒乖乖”,。

2、“十一國慶節(jié)”放假安全教育,。

1,、開展主題“奇妙的水”。

2,、開展主題活動,。

3、興趣小組成果展示,。

1,、開展主題“冬天到”：

（1）冬天真冷；

（2）做好防寒工作,；

（3）冬日好時光,；

2、班級工作總結,。

3,、期末安全教育工作。

本學期我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的環(huán)境,、我們將以游戲的方法、講故事等其它特色活動的方法來提升幼兒的興趣,，只要有了興趣孩子們都能學好,。

幼兒園大班下學期計劃總結篇十二

本學期根據(jù)教材大綱的指導我班教師結合本班幼兒年齡特點及學習感受,，把語言領域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向。大x班將堅持以xx為指導,，在幼兒園工作計劃的引領下開展班級的各項工作,。班級工作以促進幼兒的全面發(fā)展、服務廣大家長,、幫助教師實現(xiàn)自我提升為目標,。

健康是幼兒學習和生活的保障，所以我們把健康放在第一位,。在健康教育方面我們在大班上學期會進行安全教育活動和體育活動兩大類,，安全教育活動包括指導幼兒注意用眼、用牙的衛(wèi)生,，學習認識身體,、保護身體，時刻提醒幼兒注意生活中的交通安全,、用電用水安全以及戶外活動安全問題,。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動作技能的教學活動外，會開展拍球和竹竿舞兩項特色體育項目,。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動時間,，幼兒在日光照耀下的運動才能夠補鈣，消耗多余的能量,。到了小學才不會出現(xiàn)幼兒矮小,、肥胖、近視等問題,，幼兒近視也有很大程度上是因為眼球缺鈣造成的,。

語言教育相當于小學的語文，當然幼兒園的語言教育會形式更多樣,，培養(yǎng)更全面,，但家長還是更希望幼兒能夠早點認字、寫字,、學習拼音,。我們在大班上學期不會教孩子拼音，下學期可能會稍有涉及,。寫字限于學會寫自己的名字,。識字方面也不會開展專門的識字活動，我們會在常規(guī)的語言教學活動之外開設早期閱讀活動,，重點在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力,，同時會有一些潛移默化的閱讀識字內(nèi)容，但閱讀是主,，識字只是閱讀的自然產(chǎn)物,。

幼兒園科學教育涉及廣泛,，我這里只講一講數(shù)學教育的內(nèi)容。教育局三番五次強調(diào)幼兒園教育不要小學化,，現(xiàn)在又頒布了小學一年級教育零起點的規(guī)定,，我覺得真正做到幼小的銜接是很好的，家長迫切的希望幼兒園教是怕小學時不認真教,，現(xiàn)在可以減少這種顧慮了,。我們在幼兒園大班上學期主要會學習10以內(nèi)的分解，另外涉及數(shù)的大小,、各種圖形,、方位等的學習。其實我覺得真正理解了10以內(nèi)的分解,，其他更大數(shù)的加減都能夠舉一反三,，主要需要在游戲化的數(shù)學活動中真正的培養(yǎng)幼兒對于數(shù)學的興趣以及靈活變通的數(shù)學思維。我班在以上的數(shù)學活動安排之外會在區(qū)域活動中安排斗獸棋游戲和簡單的數(shù)獨游戲,，培養(yǎng)幼兒的興趣及靈活變通的思維能力,。和語言教育一樣，如果您的孩子具備數(shù)學的天賦,，家長可以適當?shù)脑黾訉W習內(nèi)容,，做到順應而不強求。

安全工作一直是幼兒園工作的重中之重,，半學期安全工作具體安排如下：開展常規(guī)的安全教育教學活動,；提醒家長按時進行安全教育平臺中的安全知識學習；根據(jù)隨時出現(xiàn)的情況隨時向家長和幼兒傳播安全知識,。教師應每日檢查,，查看班級內(nèi)可能出現(xiàn)的安全隱患，例如廁所地面是否有水,，以防滑倒,，熱水壺擺放位置是否恰當，插線板位置高度是否合適,。檢查班級投放的各項操作材料是否存在安全隱患,，比如是否有尖銳物品、有毒物品或者過小的物品,。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險物品,，檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患。上下樓,、搬動椅子等要對幼兒勤提醒,、仔細觀察。任何時候保證所有幼兒在自己視線內(nèi),，每天早,、中,、戶外后、放學前多次清點幼兒,。

幼兒園大班下學期計劃總結篇十三

加強幼兒閱讀、書寫能力的訓練,，為幼兒進入小學打好基礎,。

（一）、學習習慣,。

一,、學會獨立學習閱讀、清晰講述內(nèi)容,，耐心傾聽的良好習慣,。

二、引導幼兒大膽地在集體面前講述,；學會輪流交談,，堅持用普通話與別人交談。

三,、引導幼兒在生活有一定的時間觀念,，學習自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為,。

（二）,、衛(wèi)生習慣。

一,、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染。

二,、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力。

三,、加強幼兒的安全意識教育,。

（三）、家長工作,。

家園相互配合,，教師積極主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的情況,，從而使用更有效的教育方式,。

（一）學習習慣。

一,、通過談話,、講故事,、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題,、注意傾聽的習慣；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣，為幼兒進入小學打好基礎,。

二,、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有能力,。

三,、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我監(jiān)督、自我評價等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的行為。

（二）,、衛(wèi)生習慣,。

一、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手,。搞好班級衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈、無塵,；物品要擺放整齊,，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

二,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐,、午睡、教學活動的表現(xiàn)情況,，每周五下午發(fā)放給家長,，讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活情況,。

三,、加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

（三）,、家長工作,。

一、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒吃飯,、上課等情況，相互溝通提出合理建議等,。

二,、及時更新家園零距離、,，通過發(fā)放活動資料,、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時地溝通,，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),，促進家園合作,，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。

三,、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動,，家長,、幼兒、教師一起活動,，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系,。

一二三月份：

一、布置教室環(huán)境,，迎接新的一學期,。

二、加強常規(guī)訓練,。

三,、制定班級計劃，各學科進度,。

四,、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動,。

五,、進行每學期一次的家訪工作。

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，并學會幫助同伴,。

一、慶?！拔?、一”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感,。

二、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng),。

三,、籌備“六、一”前期的工作,。

一,、開展“六、一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

二,、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。

一,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

二、做好大班畢業(yè)生的一系列工作,。

三,、假期安全教育。

四,、做好期末工作總結,，并注意班級安全問題。

幼兒園大班下學期計劃總結篇十四

1,、本學期體育課的主要目標就是讓百分之九十的幼兒初步掌握正確跳繩的方法,，前甩繩，雙腳并攏向上跳,，并喜歡上跳繩。

2,、排隊走步時較好的保持隊形,，節(jié)奏一致。

3,、掌握多種跑步方法,，持物跑，后退跑,，往返跑,，有強烈的愿望進行競賽跑，能繞復雜障礙走,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力。

（二）音樂,。

1,、豐富體態(tài)律動，激發(fā)幼兒音樂潛能,，讓幼兒通過拍等動作感知音樂的鼓點節(jié)奏,。

2、通過音樂游戲,，促進幼兒自主學習,，能夠讓幼兒自然的感知音樂。

3、多感官的音樂刺激,，提升幼兒音樂素養(yǎng),，引導幼兒用身體對音樂進行表達。,，從聽覺到運動覺的多感官體驗,。

（一）體育教學內(nèi)容。

1,、室內(nèi)教育（收心教育,，安全教育）。

2,、體育常規(guī),，立正，稍息集合解散,，隊列隊形,，向左轉向右轉向后轉，身體素質(zhì)練習,。

3,、跳躍類游戲：重點學習跳短繩的正確方法，嘗試跳長繩,。

4,、民間游戲與體育課的結合，學習夾包跳,，抬花轎,，舞龍，等民間傳統(tǒng)體育游戲,。

5,、重點練習拋，接,，投,，踢。

(二）音樂教學內(nèi)容,。

1,、歌唱歌謠，用不同的速度,，力度,，音色變化來演唱不同節(jié)拍。

2,、韻律游戲,，在掌握一些基本的舞蹈動作上,，學習一些創(chuàng)造性成分的舞蹈組合。

3,、音樂欣賞,，能用多種方式創(chuàng)造性表現(xiàn)自己對音樂作品的感受和理解。

1,、教學難點：初步掌握正確跳繩的方法,，嘗試跳長繩。

2,、教學重點：初步掌握正確跳繩的方法,。

（二）音樂。

1,、教學難點：學習創(chuàng)造性成分的舞蹈組合,，創(chuàng)造性表現(xiàn)自己對音樂作品的感受和理解。

2,、教學重點：學習不同形式的歌唱,，形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分。

1,、備課,。

在備課過程中，掌握幼兒的認知能力及程度,，有針對性的備課,，認真分析教材內(nèi)容，講課程資源有機整合融合,，激發(fā)幼兒興趣，在備課是進行相關的問題的思考,，如“設計何種情景才能更好的吸引幼兒的興趣”,、“在活動環(huán)節(jié)或學習方式中，又要采取什么樣的教學方法,。

2,、聽課。

每個星期至少聽一節(jié)課,，聽課前應該先熟悉教材,，并通過看教案了解本節(jié)課重難點，聽每一節(jié)課都要帶著問題聽,，課后積極參加評課,，聽取其他優(yōu)秀教師的意見和建議，做好每一份筆記,。

3,、講課,。

教學時語言簡練生動，富有感染力,，加強對幼兒的常規(guī)管理,，不放縱幼兒的不良行為，并及時巧妙的進行制止,，多運用并恰當運用表揚和鼓勵,。要調(diào)動幼兒的學習興趣和積極性，靈活采用游戲,，故事情節(jié)的方式,，師生多互動，讓課堂活躍起來,。

1,、啟發(fā)式教學，注重激發(fā)幼兒的學習興趣,，參與活動的積極性,，主動性，注重調(diào)動幼兒的心智活動提供給幼兒自我表現(xiàn)的機會,。

2,、情景教學法，創(chuàng)設的情景形式要新穎,，容易喚起幼兒的求知欲,，要在情景中給予幼兒充分表達，表現(xiàn)和交往的機會,，讓他們成為主體,。

3、本學期突出的教學重點和好習慣,。

（1）體育：初步掌握正確跳短繩的方法,，排隊走時較好的保持一對一的隊形，節(jié)奏一致,。

（2）音樂：學習不同形式的歌唱,，形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分。

4,、教改,。

體育：

1、從年齡特點對學生進行發(fā)展身體素質(zhì)和提高身體基本活動能力的教學,，全面增強學生的體質(zhì),。

2、從生理和心理特點對學生開展形體課方面的教學,，滿足學生不同個性發(fā)展的需要,。

3,、結合幼師專業(yè)課程特點，分階段針對性的選擇體育教學內(nèi)容,，創(chuàng)新,，優(yōu)化教學方法，全面提高教學質(zhì)量,。

音樂：引導幼兒積極參加音樂,，體驗音樂，引發(fā)幼兒的想象和聯(lián)想,，激發(fā)學,。

生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒聆聽音樂的興趣和態(tài)度,，鼓勵幼兒用于表達自己的審美體驗,，實現(xiàn)音樂的審美教育價值。

實施措施,。

1,、主題：春天。

2,、實施措施,。

（1）融合的課程。

語言：用音樂的形式引入春天,，學習關于春天詩歌和課文,。比如詩歌“鉆泥巴”

繪本：春天有關的繪本（教師用音樂,，手偶等形式來詮釋春天）,。

美術：畫藍天，綠草,，五顏六色的花,。

科學：讓小朋友了解迎春花，春雷，觀察種子發(fā)芽,，樹葉發(fā)芽,。

音樂：認識春天,，兒歌“春芽芽”體育：去草地上放風箏,。手工：美麗的春天。

親子活動：在認識春天的基礎上,，在爸爸媽媽的幫助下,，尋找與春天有關的事物,，幼兒獨立拍下照片,，與同伴分享，可以以圖畫,，描述,，圖片等方式呈現(xiàn)。

各級公開課,，研究課申報教學時間：四月份課題主題：春天,。

體育。

第一周：室內(nèi)教育（收心教育,，安全教育）,。

第二周：有趣的繩子（初步了解短繩，鍛煉跳,，爬，鉆等能力）,。

第三周：小猴摘桃（練習鉆,，跑,，爬）,。

第四周：1,、2,、3,、4,、5,、6（鍛煉幼兒反應靈敏度）第五周：大步接力跑（學習接力的方式）第六周：蟲子運動（鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)能力）第七周：紙球玩法多（探索紙球多種玩法）。

1,、發(fā)展規(guī)劃：應該明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，加強理論學習,，主動向老教師請教,，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風,，在師傅的帶領下，積極聽課,，說課,，扎扎實實的進行學科教學，在實踐中獲得專業(yè)技能的成長,，認真上好每一節(jié)課,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中，努力改進課堂教學,，認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習。

2,、努力措施,。

認真上課，上課應以學生為主體,，充分發(fā)揮它們的積極性主動性,，讓每一位學生在課堂上活躍。

做好反思：在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，回憶這節(jié)課有哪些不足的地方,，認真總結,，提高自己的教學能力和專業(yè)水平。

幼兒園大班下學期計劃總結篇十五

通過上學期的教與學,，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的.興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新,、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味,。

1,、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系,。部分數(shù)的互補和互換,。

2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減、互逆關系,。

3,、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。

4,、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學習交集分類,。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關系。

6,、教幼兒認識球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關系,。

7,、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動,。

8,、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點,，學習看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果,。

11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料。

1,。學習園務,。

計劃，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點,。

2,。實踐活動——斜坡與球及評析研討。

3,。進行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關的準備,。

1。策劃,、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動,。

2,。交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立,。

3,。開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

1,。實踐活動,。

——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析,。

2,。收集、交流有關幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容,。

1,。就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討。

2,。參觀小學,，做好幼小銜接工作。

3,。進行《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調(diào)查研究》的結題工作,。

1。計劃,、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動,。

2。邀請小學老師,、一年級學生及家長到園座談,。

3。幼兒社會性活動或游戲案例的收集,、匯總,。

4。針對教研計劃以及實施情況進行學期小結,，對下學期的教研活動提出建議,。

幼兒園大班下學期計劃總結篇十六

工作計劃。

一,、班級情況分析：

本班共有幼兒30人,其中男生16人,女生14人,。本班幼兒年齡差距不大,在學習生活等方面的發(fā)展良好。就全班幼兒而言,學習風氣良好,思想上積極向上,多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛,班風較正,。

可是由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況，我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽,，還很好動,不能很好的控制自己的行為;也有個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí),。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習慣,，及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力,。

二、工作目標：

1,、加強班級的常規(guī)管理,，進行有目的、有計劃地組織幼兒開展教育教學活動,，確保班級各項活動有效開展,。

2、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng),，促進幼兒的全面發(fā)展。

3,、認真貫徹落實《綱要》精神,，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育,。

三,、工作措施：

本學期我認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想,結合本班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的活動,。

(一)保育工作,。

1、嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行。

3,、加強安全工作,根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施,。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。

4,、把好接送關,預防走失,、冒領等。

5,、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥。

6,、根據(jù)本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì),。

7、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服,、被子等,。

(二)教育工作。

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學活動,關注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程,。

2、注重培養(yǎng)幼兒團結,、謙讓,、互助、友愛,、關心弱小,、協(xié)作的品質(zhì)。

3,、加強幼兒學習習慣,、學習方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿,、握筆書寫姿勢,、閱讀、傾聽等學習習慣,。

4,、學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

5,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

6、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

7、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

(三)家園聯(lián)系工作,。

加強與家長的交流和溝通,，以家訪、電訪,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好。并創(chuàng)設家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。鼓勵家長積極參加親子活動,，鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進課堂。密切家園聯(lián)系,，共同促進幼兒發(fā)展,。

四、月份工作安排：

1,、做好新學期幼兒入園的交接工作,穩(wěn)定幼兒情緒,熟悉新班級新幼兒,。

2、開展“慶元宵”主題活動,。

3,、進行前期安全教育,，確保幼兒在園安全,。

1、開展“慶三八,，夸媽媽”主題活動,。

2、做好衛(wèi)生保健工作,，預防春季傳染病的發(fā)生,。

1、開展主題活動“春天多美麗”,。

2,、做好家園聯(lián)系工作。

3,、加強幼兒安全教育工作,。

1,、開展“慶五一”主題活動。

2,、加強組織幼兒戶外體育鍛煉,。

3、做好“幼小銜接”工作,。

1,、開展“六一”慶祝活動,。

2,、做好期末復習工作。

3,、開展“家長開放日”活動,。

4、做好期末材料歸檔,、總結工作,。

又是一個新的開始，我相信憑借自己對工作的熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛,，自己在新學期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項任務,，使學幼兒在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步，實現(xiàn)“在玩中學,，在學中玩”,。

指導思想：

隨著新《綱要》的頒布的實施，幼教改革進入一個新階段,。這學期我們本著以兒童發(fā)展為本,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，大力推進素質(zhì)教育,，以嶄新的視角,，開放的觀念指導幼兒教育改革實踐，以科學的兒童觀,、發(fā)展觀,、資源觀、效益觀,，積極擴展幼兒生活和學習空間,，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗，愉悅情感,，發(fā)展能力,，結合我們大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平，同時把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務水平和專業(yè)技能是我們這學期的目標。

工作重點：

一,、提高安全責任感,，安全警鐘長鳴。

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,，而他們的安全更是我們時刻注意的問題,，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。

措施：

1,、教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制,。

2、各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識,。

共

2

頁,，當前第。

1

頁

1

2

幼兒園大班下學期計劃總結篇十七

大班下學期是幼小銜接的重要階段,，下面是本學期具體的工作安排：

1,、開展主題活動"不一樣的我"。

2,、結合元宵節(jié)讓幼兒了解有關元宵節(jié)的節(jié)日風俗,。

1、開展主題活動"走近小學",、"大自然的語言",。

2、結合3月8日婦女節(jié),、3月12日植樹節(jié)讓幼兒了解有關知識,。

3、開展親子手工制作評比活動,。

4,、幼兒廣播操比賽。

1,、開展主題活動"從頭到腳",。

2、組織幼兒就近春游踏青活動,。

3,、幼兒唱歌比賽,。

1,、開展主題活動"動感天地"、"黑夜秘語",。

2,、慶祝"五一"勞動節(jié)活動。

3、家長開放日活動及英語展示活動,。

1,、開展主題活動"我想飛"、"離園倒計時",。

2,、"六一"慶祝活動,。

幼兒園大班下學期計劃總結篇十八

本學期本班幼兒名,，男生名，女生名,，本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境、生活,、學習,、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),，形成本班的良好風氣,。本著對孩子負責、對家長負責,，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天。

本學期以《綱要》精神為指導思想,，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì),，培養(yǎng)主動適應未來社會的人，為實現(xiàn)這一目標,，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內(nèi)容,，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念,，它能讓幼兒在主動學習的過程中,，成為學習的主體，主動建構的主體,。以下為本學期的教學重點：

1,、學期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,。

2、本學期根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只注重結果的作法。

3,、加強對幼兒的觀察,、記錄、整理,、評價,、分析工作，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,。根據(jù)本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

健康。

(一)身體健康,，能主動地適應環(huán)境,。

(二)生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。

(三)逐步形成自我保護和安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則,。

(四)能積極參加體育活動,，動作靈活。

(五)能獨立地,，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習慣。

語言,。

(一)樂意與人交談,，講話有禮貌。

(二)能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,。

(三)能清楚地說出自己想說的事。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書藉，閱讀和書寫感興趣,。

(五)會說普通話,。

科學。

(一)能積極,、主動,，較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲,。

(二)能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案。

(三)能用適當?shù)姆绞奖磉_,，交流探索的過程和結果,。

(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系、體驗數(shù)學的重要和有趣,。

(五)愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

社會,。

(一)能主動地參與各項活動、有自信心,。

(二)能積極與人交往,，學習和同伴互助，合作和分享,，有同情心,。

(三)理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)則,。

(四)能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

(五)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

藝術。

(一)對環(huán)境,，生活和藝術的美,，喜愛有初步的感受力。

(二)積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

(三)能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。

四,、具體措施,。

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

(二)熱愛和關心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

五,、衛(wèi)生保健工作。

(1)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察,、記錄工作,。

(2)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng),。

(3)保育教師利用中午時間,，對幼兒檢查。

(4)保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預防傳染病的發(fā)生。

(5)加強幼兒安全教育和教師的責任心,，避免發(fā)生任何事故,。

六、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務,。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況,。

(五)開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎。