10.總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理,，加強(qiáng)記憶和理解的過(guò)程,。總結(jié)要突出核心要點(diǎn),，避免在細(xì)節(jié)上過(guò)于深入,，以免太過(guò)枯燥乏味。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望能夠給大家提供一些靈感和參考,。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇一

見(jiàn)習(xí)的日子是快樂(lè)的，匆忙之中一學(xué)期的見(jiàn)習(xí)生活很快就畫上了圓滿的句號(hào),。最后一次見(jiàn)習(xí),，竟有些依依不舍，畢竟是和孩子們相處了那么久,，他們給我們帶來(lái)了那么多快樂(lè)和感動(dòng),。看見(jiàn)孩子們天真爛漫的笑臉,，就感到很幸福,。

在幼兒園，我時(shí)常會(huì)想自己到底適不適合做一個(gè)幼兒園老師,。石化辦幼兒園的老師們,，用愛(ài)呵護(hù)著每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),，我能做的到嗎？小二班曾有一個(gè)孩子,，不停的跟在老師身后哭鬧,，要家里來(lái)接他回家。鼻涕眼淚弄得滿臉都是,，而老師卻不厭其煩的哄著他,，抱著他，給他擦鼻涕眼淚,。如果換作是我,，我會(huì)有這么大的耐心去和這樣一個(gè)孩子交流嗎？讀亞米契斯的《愛(ài)的教育》,，時(shí)常會(huì)為那些來(lái)自學(xué)校和老師的愛(ài)所感動(dòng),。幼兒園的老師應(yīng)該是幸福的，她們?cè)谌諒?fù)一日的瑣碎中感受孩子們成長(zhǎng)的喜悅,。也感受著孩子們對(duì)他們的喜愛(ài),。

每次老師給孩子們盛完飯，老師會(huì)說(shuō)：“小朋友,，請(qǐng)吃飯,。”小朋友會(huì)說(shuō)：“謝謝老師”聽(tīng)著這群孩子們奶聲奶氣的回答,，總感覺(jué)心里被什么觸動(dòng),。在幼兒園，帶領(lǐng)著一群孩子,，用愛(ài)去呵護(hù)孩子,，感受孩子們的天真爛漫，這真是一份讓人溫暖的工作,。走進(jìn)幼兒園,，才看到了幼師工作的辛苦和擔(dān)憂，每天忙碌于孩子們的日常生活,，時(shí)刻要為孩子們的安全負(fù)責(zé),。有一個(gè)幼兒老師給我們講了她們的壓力，每一個(gè)孩子都是他們家庭的寶貝,，對(duì)孩子的安全負(fù)責(zé)是一個(gè)老師義不容辭的責(zé)任,。原來(lái)，做一個(gè)幼兒園老師并不像我想的那樣簡(jiǎn)單,。但我愿意去嘗試,，因?yàn)槲以敢鉃橄矚g的工作忙碌，并感受來(lái)自它的快樂(lè)。

學(xué)齡前的兒童,，最重要的莫過(guò)于確保他們的身體健康成長(zhǎng),。以前在我的印象中，幼兒園是個(gè)學(xué)東西的地方,，孩子們的健康成長(zhǎng)應(yīng)該由家長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)的,，如今才發(fā)現(xiàn)自己是大錯(cuò)特錯(cuò)了，幼兒園更要為孩子們得健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。清晨入園晨檢孩子們要做早操鍛煉身體,。每天的活動(dòng)甚至都有嚴(yán)格的規(guī)定，既要讓孩子們活動(dòng),，又不至于讓孩子們太過(guò)疲乏,。營(yíng)養(yǎng)而又吸引孩子的飲食，為孩子提供了能量,。午睡保證了孩子們充足的睡眠,。剛?cè)r(shí)看孩子們的游戲都是老師規(guī)定的，孩子們的自主空間好小啊,，后來(lái)和老師交流才明白，很多不同的游戲是為了發(fā)展孩子不同的能力的,，有的鍛煉上肢,，有的鍛煉跑跳能力，有的鍛煉協(xié)調(diào)能力,，不同的游戲其實(shí)符合了孩子們身體發(fā)展的多種要求的,。

在幼兒園里，有一對(duì)雙胞胎小姐妹,，長(zhǎng)的漂亮,，人又聰明。無(wú)論哪組的同學(xué)去見(jiàn)習(xí),，都是特別關(guān)注她倆,。老師也特別喜歡她們。有一次,，一個(gè)小姑娘問(wèn)我：“老師,，你最喜歡我們班的誰(shuí)？是不是最喜歡xx和xx（雙胞胎姐妹的名字）,？”我忽然感覺(jué)我們是不是給那些特別出眾的孩子的關(guān)注太多了,？每一個(gè)孩子都是家長(zhǎng)心中的寶，在幼兒園里,，無(wú)論孩子是活潑可愛(ài)還是沉默寡言,，老師都應(yīng)該給予他們同樣的愛(ài)與關(guān)愛(ài),。每一個(gè)孩子內(nèi)心深處都渴望老師的愛(ài)與關(guān)注,。所以要學(xué)會(huì)愛(ài)每一個(gè)孩子。

在幼兒園呆的時(shí)間久了，漸漸發(fā)現(xiàn),，并不是愛(ài)孩子就能把孩子帶好的。幼兒園的孩子,，年齡不同,，性格也迥異，有時(shí)候,，你甚至都不知道到底該如何去和他們交流,。有的孩子生性愛(ài)鬧，不停的和你打鬧并樂(lè)此不疲,，因?yàn)閻?ài)打鬧還時(shí)常會(huì)制造一些小麻煩讓你頭疼,。有的孩子沉默寡言，任老師怎么啟發(fā)也不肯輕易開(kāi)口說(shuō)話,。有的愛(ài)告狀,，有的愛(ài)哭，這些孩子不僅僅是用愛(ài)就可以教育好的,，還需要技巧,。

每一次在幼兒園，我都會(huì)感受到孩子們的快樂(lè)與天真,，看著他們,，我希望自己能擁有更多的東西去給予他們，幼兒園的見(jiàn)習(xí)就這樣結(jié)束了,，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,，期待下學(xué)期的見(jiàn)習(xí)！

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇二

重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用,。2018幼兒園德育工作總結(jié)如下,，快隨本站小編一起來(lái)了解下。

2018幼兒園德育工作總結(jié)

陳劍蘭本學(xué)年我們依據(jù)學(xué)園德育工作的指導(dǎo)方向,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過(guò)實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ),。

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高,，形成一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體,?；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開(kāi)展的情況作如下總結(jié)：一、 創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設(shè)都注意做到童真,、美觀,、舒適。因此，為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的.環(huán)境,，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，在教室內(nèi)張貼了有關(guān)的圖片內(nèi)容,。如：“做個(gè)懂禮貌的孩子”,、“我來(lái)幫助你”等，樹(shù)立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì),，讓幼兒成為環(huán)境的小主人,，主動(dòng)參與設(shè)計(jì)“奇妙的海底世界”，從中既了解多種海底生長(zhǎng)動(dòng)植物,，也通過(guò)自制青蛙,、螃蟹等動(dòng)物，增強(qiáng)了動(dòng)手能力,。

其次,，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí),，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談,，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話嘛,?！边@時(shí)，我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響,，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們,，互相督促提醒,。此外，我們還結(jié)合環(huán)保主題,，張貼“環(huán)保小主人”圖片及“愛(ài)惜水寶寶”圖片,，教育幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí);結(jié)合主題活動(dòng)“會(huì)說(shuō)話的符號(hào)”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的符號(hào),，從中懂得遵守交通規(guī)則和公共秩序;同時(shí)還注意隨機(jī)榜樣教育,，及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望,，以點(diǎn)帶面,，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇三

2010,已成過(guò)去了的一年了,回想這一年,看似平淡卻又充滿了記憶,經(jīng)歷了同事朋友的離別,也經(jīng)歷了工作的挫折失敗,也經(jīng)歷內(nèi)心深處從激烈變?yōu)榈坏某砷L(zhǎng),感謝時(shí)間,讓我學(xué)習(xí)正確理解看待一個(gè)人所會(huì)面臨的挫折,一件事所會(huì)發(fā)展的曲折,感謝身邊的朋友同事領(lǐng)導(dǎo),一個(gè)人所能得到的成長(zhǎng)和成就,全是仰仗身邊的這些人和環(huán)境的支持.感謝所有的過(guò)往,讓我學(xué)習(xí)自信和他信,讓我試著擁有社會(huì)責(zé)任意識(shí)和慈善行動(dòng),試著清晰自身的人生價(jià)值理念和堅(jiān)守的信仰.

回顧過(guò)往的一年,主要想反思一下以往工作的不足,隨著時(shí)間的推移,需要急需進(jìn)步的地方,以便來(lái)年對(duì)自己有個(gè)更好愿望規(guī)劃,以及去追求一個(gè)更高的目標(biāo),也便隨著時(shí)間的流逝能夠共同成長(zhǎng),接下來(lái)就看下2010年銷售工作數(shù)據(jù)分析,一邊可以一目了然看清晰問(wèn)題的所在.

2010年銷售業(yè)績(jī)表,。

2010年展廳銷售顧問(wèn)成交率,。

從以上數(shù)據(jù)圖來(lái)分析,就很容易看到我2010年銷售工作的優(yōu)勢(shì)和不足,先講下優(yōu)勢(shì)吧,第一點(diǎn),截至2010年12月31號(hào),我真正的銷售業(yè)績(jī)量是116+9=125,時(shí)間是11個(gè)月,其中有一個(gè)降為助理,分配掉9個(gè)訂單,并且沒(méi)接任何客戶,所以如果單看2010年新增客戶成交率的話實(shí)際可達(dá)16.3%.第二點(diǎn),2010年我的裝潢量依舊是排名前列,66.3萬(wàn)銷售額,相當(dāng)于每月平均完成裝潢6萬(wàn),每臺(tái)車平均裝潢5800元,當(dāng)然我認(rèn)為這個(gè)數(shù)據(jù)2011年還有待于提高.第三點(diǎn),保險(xiǎn)量,2010年保險(xiǎn)不是完成的最好,只完成了近80%,但同樣我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,續(xù)保的客戶中我的.客戶來(lái)年續(xù)保的比例是最高的,這是我從平時(shí)的觀察以及從續(xù)保業(yè)務(wù)員口中的證實(shí)的得來(lái)的,當(dāng)然具體多少比例我還沒(méi)去統(tǒng)計(jì)過(guò).所以從以上三點(diǎn)看,作為一個(gè)銷售顧問(wèn)來(lái)說(shuō),工作的本質(zhì)是利潤(rùn)最大化,其中包括她的銷量,以及她的邊際業(yè)務(wù)裝潢,保險(xiǎn),按揭,二手車等等,甚至如果有足夠的意識(shí)的話,她的利潤(rùn)應(yīng)該在她的每位已成交的客戶身上得到延續(xù)和散發(fā),比如客戶介紹客戶,比如續(xù)保,必須舊車置換介紹等等.

再來(lái)看看我的不足,很明顯,我的工作量從數(shù)據(jù)上來(lái)看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他同事的,2010年電話接聽(tīng)數(shù)238個(gè),是高潔,康明加,唐耀芬的二分之一,展廳接待380個(gè),是高潔的一半,比高小芳,康明加,陶耀芬少了100余批次.所以總的新增客戶機(jī)會(huì)620個(gè),比她們少了200至600余批次不等,2010年電話跟蹤計(jì)劃2475個(gè),不足高潔5434個(gè),康明加5877個(gè),高小芳4777個(gè)的一半,所以很顯然,2011年我的工作量有待于進(jìn)一步加大,這樣可能會(huì)更好提高我的銷售業(yè)績(jī),所以我最大的問(wèn)題需要靠勤奮和自律來(lái)解決,這就是2011年我需要改進(jìn)和努力的最大任務(wù).

以上是我2010的年度總結(jié),2011年,新的愿望,新的目標(biāo),用心,感謝！

（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇四

依據(jù)眉縣教體局關(guān)于民辦幼兒園年度考核的通知精神,，我鎮(zhèn)及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議,，精心部署，12月24日,、25日在各園自查的基礎(chǔ)上組織教委成員經(jīng)過(guò)聽(tīng)匯報(bào),、查資料、搞測(cè)試,、教師座談,、家長(zhǎng)訪談等方式，參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)2所民辦幼兒園從依法辦學(xué)遵章守紀(jì),、不斷投入改善條件,、精細(xì)管理確保安全、配足教師規(guī)范保教,、培養(yǎng)內(nèi)涵外塑形象五個(gè)方面進(jìn)行了全面考核評(píng)價(jià),，現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下：

一、取得成績(jī),。

1,、2所民辦幼兒園都依法辦學(xué)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),，服從管理,，能按時(shí)上交各類資料，遵守《幼兒園管理?xiàng)l例》及《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,，科學(xué)合理編班,，不超額，不設(shè)學(xué)前班,、特色班,、興趣班，班級(jí)人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)：小班25人,，中班30人,，大班35人。

2,、重視改善辦學(xué)條件,。百花幼兒園今年暑期投資200多萬(wàn)，征地4畝,，重建園舍,，目前已竣工。三層教學(xué)樓1棟,，辦公室,、教師宿舍,、灶房一排160間，門房1間,、廁所4間,，建筑面積共1800多平方米，可容納420名幼兒入園,。購(gòu)買課桌椅,、玩具、教具,，并布置教室,，12月中旬遷入新園。金星幼兒園20__年暑期投入72萬(wàn)元翻新重建房舍,、更新玩具,、教具。今年暑期投資1多萬(wàn)元,，更換部分課桌凳,、活動(dòng)用具，美化,、綠化幼兒園,。

3、管理科學(xué)規(guī)范,。2所民辦幼兒園都有學(xué)期工作計(jì)劃,、月計(jì)劃、周安排,，安排比較周密;教案能按照五大領(lǐng)域分門別類,，認(rèn)真書寫，且以游戲?yàn)橹?。各幼兒教師都能?jiān)持記業(yè)務(wù)筆記,、政治筆記，教務(wù)處堅(jiān)持常規(guī)檢查,，有有檢查標(biāo)記、有記載,，有反饋,。有一日活動(dòng)安排，一日生活作息制度設(shè)計(jì)科學(xué),，執(zhí)行嚴(yán)格,，每一天組織幼兒做早操，班級(jí)組織幼兒戶外活動(dòng),、體育游戲兩小時(shí)左右,，做到了動(dòng)靜結(jié)合,、室內(nèi)外結(jié)合。

4,、重視安全工作,。有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制度比較健全,，有計(jì)劃,，有方案，有各項(xiàng)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案,，如：地震逃生演練,、火災(zāi)逃生演練等，安全工作職責(zé)書齊全,。有門衛(wèi),，嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度、,，出入登記在冊(cè),。消防設(shè)施比較齊全，各園每班配有干粉滅火器,。我園環(huán)境寬敞,，疏散通道暢通，沒(méi)有樓上教室,。廚房衛(wèi)生狀況良好,，廚師都有健康證。食品采購(gòu),、儲(chǔ)藏,、加工、供應(yīng)各環(huán)節(jié)及設(shè)施貼合相關(guān)規(guī)定要求,，從未出現(xiàn)師生食物中毒現(xiàn)象,。幼兒接送車輛及駕駛員手續(xù)齊全，有教師護(hù)行,，在接送幼兒途中無(wú)超速,，超員等違規(guī)駕駛現(xiàn)象，并有接送記錄,。幼兒園工作人員持有健康證明,。

5、重視家園共育工作,。

家庭是幼兒的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是幼兒的第一任教師，做好家長(zhǎng)工作,，實(shí)現(xiàn)家園教育同步,，提高教育質(zhì)量,，是我鎮(zhèn)各園一向努力的方向。各園都建立家園聯(lián)系制度,，設(shè)有家教宣傳欄,，建立家園練習(xí)冊(cè)，每學(xué)期定期召開(kāi)全園,、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的園務(wù)工作情景、班級(jí)具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,，明白如何配合教師進(jìn)行教育等,。幼兒園的教師能進(jìn)取主動(dòng)采用多種形式提高家長(zhǎng)的教育本事，如結(jié)合家園聯(lián)系園地,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、慶六一文藝匯演等活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼教知識(shí)宣傳和培訓(xùn)，家長(zhǎng)滿意度較高,。

二,、存在問(wèn)題。

1,、教師配備不足,，每班1人，無(wú)保育人員,。

2,、園本研修機(jī)制不很健全，教研活動(dòng)形式比較單一,。

3,、幼兒園科研氛圍不濃厚，教師科研意識(shí)不強(qiáng)烈,，個(gè)別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事需要進(jìn)一步培訓(xùn)和提高,。

出處 m.sevw.cn

三、今后努力方向,。

1,、充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用，進(jìn)取引導(dǎo)民辦園開(kāi)展形式多樣的保育保教及家園聯(lián)系活動(dòng),，不斷更新辦園理念和層次,。

2、進(jìn)取開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng),，創(chuàng)新活動(dòng)形式，搭建學(xué)習(xí)交流成長(zhǎng)平臺(tái),，不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事,。

3,、引導(dǎo)民辦幼兒園健全科研機(jī)制，規(guī)范課題管理,，濃厚科研氛圍,，力爭(zhēng)構(gòu)成必須的科研成果。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇五

開(kāi)園后我園幼兒人數(shù)從原來(lái)的30多名幼兒增加到200多名幼兒,，這表示家長(zhǎng)們對(duì)我們公辦幼兒園的一種肯定和認(rèn)可,，我們也帶著家長(zhǎng)的寄望，全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力進(jìn)取共同做好我們的保育教育事業(yè),。這一年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)相關(guān)單位的關(guān)心,、支持下,，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善,，為了不斷地總結(jié)成績(jī),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便更好的開(kāi)展工作,，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一,、明確辦園方向，強(qiáng)化內(nèi)部管理,。

本年度中,，我園認(rèn)真貫徹“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”的辦園宗旨,，以“預(yù)約孩子美麗的一生”為幼兒園的辦園理念,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,，求得發(fā)展。根據(jù)管局教育局,、教研院,。農(nóng)場(chǎng)教委的工作精神和要求，強(qiáng)化“依法治教”觀念,，將保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,，在205-6月份進(jìn)行了各項(xiàng)安全自查活動(dòng)，組織孩子進(jìn)行上下樓梯,、火災(zāi),、地震等安全演練。完善各項(xiàng)安全制度,，落實(shí)安全責(zé)任,，杜絕事故發(fā)生,，營(yíng)造安全校園。更新教育觀念,，探索適合本園的園本課程,，開(kāi)展有效實(shí)用的教研活動(dòng)，認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,，美化園內(nèi)環(huán)境,，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作,，提高辦園質(zhì)量,。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)管理,。

在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我園全體教職工共同研討探究辦園理念及特色，為我園制定了一套教育教學(xué)和保育教育計(jì)劃,。(教學(xué)計(jì)劃,、班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃,、常規(guī)工作計(jì)劃等),。

1、加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理,。

我園對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的要求,，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧,、安全,、豐富、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境,，在充分尊重幼兒的人格和權(quán)利的前提下,，通過(guò)常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能,，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力,，合理安排幼兒的一日活動(dòng),。

2、形成相互的聽(tīng)課制度,。

園長(zhǎng)通過(guò)不定期聽(tīng)老師的隨堂課,，抽查教師的教案和家園共育聯(lián)系情況，了解教師是否樂(lè)于接受教育任務(wù)，對(duì)照教師評(píng)比制度對(duì)教職工的工作作出合理評(píng)價(jià),。形成相互聽(tīng)課制度,，重視聽(tīng)課后的評(píng)課活動(dòng)，以促進(jìn)相互間的提高,。

3、搞好園內(nèi)安全衛(wèi)生工作,。

我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度,，使安全教育走進(jìn)課堂，始終把安全工作放在首位,，確保幼兒園的安全穩(wěn)定,。開(kāi)園前，我們制訂了衛(wèi)生管理及責(zé)任分工制度,，從園長(zhǎng)到教職工,，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域，無(wú)論何時(shí)走進(jìn)幼兒園,，清新的感覺(jué)總會(huì)撲面而來(lái),。

4、開(kāi)展園內(nèi)特色活動(dòng),。

4月份我們開(kāi)展環(huán)?！稄U物利用》親子手工作品展、5月份開(kāi)展以《擁抱快樂(lè),，童心飛揚(yáng)》為主題的親子活動(dòng),、6月份教師學(xué)習(xí)幼兒教育指南、讓家長(zhǎng)知道指南了解孩子,、7月份《幼兒健康主題教育》活動(dòng),，10月份開(kāi)展《愛(ài)行教育路，情牽幼兒心》社會(huì)主義核心觀活動(dòng).

三.優(yōu)化幼兒園教學(xué)環(huán)境,。

為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，在每學(xué)期開(kāi)園前夕，全體工作人員一起動(dòng)手美化幼兒園環(huán)境,，全面徹底清理園內(nèi)衛(wèi)生,。為了凸顯我園的辦學(xué)特色，我們?cè)谝粯堑饺龢堑沫h(huán)境創(chuàng)設(shè)上采用了墻壁粉飾和利用廢品及手工材料,，營(yíng)造出代表本園園所文化的特色環(huán)境布置,，一樓以“寒疆果都”和一年四季為主題，讓幼兒認(rèn)識(shí)并熱愛(ài)自己的'家鄉(xiāng),，知道一年有四個(gè)季節(jié)并了解季節(jié)的變化性和季節(jié)對(duì)我們生活的意義;二樓以“文明禮儀”和各朝代服飾為主題,，讓幼兒在成語(yǔ)典故中知曉我國(guó)文明禮儀，從朝代服飾中體會(huì)到我們?nèi)祟惖倪M(jìn)步和傳統(tǒng)的服飾文化;三樓以“愿景”和夢(mèng)想為主題，祝愿幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),，孩子懷抱著自己的夢(mèng)想快樂(lè)的成長(zhǎng),。

我們也會(huì)留出一部分空白的地方，讓幼兒參與設(shè)計(jì),，把他們天真可愛(ài)的想法畫出來(lái),，粘貼到墻上，使幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn);我們還開(kāi)設(shè)了區(qū)角活動(dòng),，把一些廢舊物品重新利用起來(lái),，變廢為寶，制作成圖案,、物品等,，環(huán)保區(qū)角分為很多主題，如以環(huán)保主題的有我是環(huán)保小標(biāo)兵和我們共同的家園,，以親近大自然為主題有我愛(ài)我的家鄉(xiāng)和生態(tài)園等,。這些不僅能促進(jìn)幼兒的全面、和諧,、主動(dòng)的發(fā)展,，又能從孩子的角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好,、需要和情趣,，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美能力,。

幼兒的健康成長(zhǎng)需要家庭教育與幼兒園教育的一致性,，如果家庭和幼兒園之間出現(xiàn)分歧會(huì)使夾在兩者中間的幼兒無(wú)所適從，而良好的家園關(guān)系形成的合力能夠促進(jìn)幼兒身心各方面的發(fā)展,。因此對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō),，建立良好的家園合作關(guān)系意義重大。

1,、注重溝通,，建立平等和諧、信任支持的伙伴關(guān)系,。以尊重平等為前提,，以真心理解為關(guān)鍵，以講究技巧為鑰匙,。與家長(zhǎng)溝通的途徑很多,，我們除堅(jiān)持以上原則外，還想了許多形式：如利用幼兒成長(zhǎng)檔案匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步;利用家園互動(dòng)平臺(tái)讓家長(zhǎng)了解我們的工作;利用電話與家長(zhǎng)交談聯(lián)絡(luò)感情;利用家訪溝通思想等,。通過(guò)與家長(zhǎng)的有情溝通,，使家長(zhǎng)明白了我們教育的特點(diǎn),，也了解了老師的辛苦和對(duì)幼兒的情感，家長(zhǎng)對(duì)我們老師也更尊重體貼,，配合教育幼兒上也更加主動(dòng)了,，使家園共育達(dá)到又一臺(tái)階。

2,、加強(qiáng)指導(dǎo),，教給家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)。

《幼兒園工作規(guī)程》指出教師要“幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育,、教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù),。”可見(jiàn)作為幼教工作者,，支持和幫助家長(zhǎng)改善家庭教育的狀況,，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平，是教師義不容辭的責(zé)任,，是家長(zhǎng)工作中不可缺少的一部分,，也是實(shí)現(xiàn)家園共育、提高幼兒素質(zhì)的需要,。

為了幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,，我們園里定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)講解育兒中存在的問(wèn)題,。印發(fā)幼兒健康教育宣傳單,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了較為深入系統(tǒng)的家教指導(dǎo)。

3,、參與互動(dòng),，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。

著名幼教專家方明老師說(shuō)過(guò)：“家庭教育與幼兒園教育就如一車兩輪,，必須同方向,、同步調(diào)前進(jìn)，才能促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,?！痹诩覉@共育中，我們充分發(fā)揮家園兩種教育的優(yōu)勢(shì),，做好家長(zhǎng)工作,，利用家教的便利之處，取得了較好的效果,。如在教育活動(dòng)之前,，讓家長(zhǎng)通過(guò)家園共育宣傳版了解我們的工作計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo),，以及活動(dòng)安排等，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去游玩;到野外采集樹(shù)葉;然后再由教師組織相關(guān)的教育活動(dòng),，通過(guò)談話,、音樂(lè)、繪畫等,，讓孩子們把活動(dòng)感受表現(xiàn)出來(lái),。由于孩子們有了切身體驗(yàn)，開(kāi)闊了眼界,，再加上有了家長(zhǎng)的講解,，孩子們的表現(xiàn)自然也就豐富了。

五.建立規(guī)范的考評(píng)制度,。

為了增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任感,，我園制定了一套完善的工作考核制制度，堅(jiān)持實(shí)行每月百分考核制度,，針對(duì)園內(nèi)的日常工作,，按德、能,、勤,、績(jī)四方面制定有關(guān)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，采取自評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)(平時(shí)檢查和抽查相結(jié)合的方法),，并通過(guò)家長(zhǎng)的反饋,，進(jìn)行綜合評(píng)分，初步建構(gòu)了平等競(jìng)爭(zhēng),、績(jī)效優(yōu)先,、獎(jiǎng)優(yōu)罰懶等具有競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)和約束的管理機(jī)制。這一制度的建立,，不僅提高了教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì),，而且也大大增強(qiáng)了教職工的愛(ài)崗敬業(yè)精神。

我們的教學(xué)工作雖然已經(jīng)步入正軌,，但仍有許多不足之處,。我園在今后的工作中將不斷創(chuàng)新、不斷完善,，我們要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不斷努力，不斷摸索,，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn),，以飽滿的熱情、嶄新的面貌,、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新,、更高的目標(biāo)奮進(jìn),，再創(chuàng)一流佳績(jī)!

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇六

陳劍蘭本學(xué)年我們依據(jù)學(xué)園德育工作的指導(dǎo)方向，結(jié)合本班實(shí)際情況,，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過(guò)實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育,，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高,，形成一個(gè)具有良好常規(guī),、團(tuán)結(jié)向上的班集體?；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開(kāi)展的情況作如下總結(jié)：一,、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設(shè)都注意做到童真、美觀,、舒適,。因此，為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，在教室內(nèi)張貼了有關(guān)的圖片內(nèi)容,。如：“做個(gè)懂禮貌的孩子”、“我來(lái)幫助你”等,，樹(shù)立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì),，讓幼兒成為環(huán)境的小主人，主動(dòng)參與設(shè)計(jì)“奇妙的海底世界”,，從中既了解多種海底生長(zhǎng)動(dòng)植物,，也通過(guò)自制青蛙、螃蟹等動(dòng)物,，增強(qiáng)了動(dòng)手能力,。

其次，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如：平時(shí),，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談，有一次,，孩子不經(jīng)意一句“我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話嘛,。”這時(shí),，我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響,，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們,，互相督促提醒,。此外,，我們還結(jié)合環(huán)保主題，張貼“環(huán)保小主人”圖片及“愛(ài)惜水寶寶”圖片,，教育幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí);結(jié)合主題活動(dòng)“會(huì)說(shuō)話的符號(hào)”,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的符號(hào)，從中懂得遵守交通規(guī)則和公共秩序;同時(shí)還注意隨機(jī)榜樣教育,，及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面,，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,。

幼兒園德育年度工作總結(jié)|幼兒園德育年終工作總結(jié)|幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)。

幼兒園德育年度工作總結(jié)|幼兒園德育年終工作總結(jié)|幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié),。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇七

回想這過(guò)去的一學(xué)期,，無(wú)論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程?，F(xiàn)從以下幾方面,，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。

一,、班級(jí)情況分析：

本班現(xiàn)今有xx名幼兒,。其中男生xx名，女生xx名,。通過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間,，我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活，高高興興地入園,、離園,。同時(shí)，我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng),。如：衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣,。

2,、大部分孩子獨(dú)立能力有很大的提高。如：穿鞋子,、吃飯,、睡覺(jué)基本能獨(dú)立完成。

3,、大部分孩子性格活潑,、開(kāi)朗;在教學(xué)活動(dòng)中非常積極，但傾聽(tīng)習(xí)慣有待培養(yǎng),。

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃,，及本班幼兒的實(shí)際情況，采用多種教育形式,，提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識(shí),，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。主要從以下幾點(diǎn)著手：

1、保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3、重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

4,、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè),，結(jié)合每周主題開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。

5,、重視家長(zhǎng)工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系,。

6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃,。

三,、各項(xiàng)工作重點(diǎn)：

1.不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行,。

2,、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，嘗試開(kāi)展項(xiàng)目教研活動(dòng),，塑造新型的師生關(guān)系,，使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、研究者,，提高幼兒的活動(dòng)能力,。

3、開(kāi)展多種形式的活動(dòng),，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件,，增進(jìn)人際關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢,、自信等優(yōu)良品質(zhì),。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，充分利用家長(zhǎng)資源,，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的教育功能，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展,。

四、工作措施：

1,、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比較差,，本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好三點(diǎn)：

(1)抓好常規(guī)工作，指導(dǎo)幼兒自己吃飯,、入廁,，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識(shí)。

(2),、學(xué)習(xí)穿衣服,、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì)自己穿衣服”,，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固?？劭圩訉?duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度,，因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法,。

(3),、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí),，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定,。

2,、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：

(1)、樹(shù)立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師,，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

(2)、加強(qiáng)禮貌教育,。教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師,、阿姨、小朋友問(wèn)好,，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn),。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ),。

五,、家長(zhǎng)工作：

家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展，也影響著幼兒園的發(fā)展,。幼兒教育需要家長(zhǎng)不同程度,、不同方式的支持和參與。我從開(kāi)學(xué)初這幾個(gè)星期與家長(zhǎng)的溝通中,，深刻感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài),，感受到家長(zhǎng)對(duì)我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性,。

首先,，加強(qiáng)我們與家長(zhǎng)之間的溝通。我班都是新生,，在家長(zhǎng)工作方面要做好,、做細(xì)。在開(kāi)學(xué)初的這幾個(gè)月,，我們會(huì)與每一個(gè)家長(zhǎng)打電話,，讓家長(zhǎng)了解孩子近期在園的情況;對(duì)于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子，我們?cè)诋?dāng)天將會(huì)打電話了解,。合理安排時(shí)間進(jìn)行家訪,，進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn),。熱情接待每一位家長(zhǎng),，適時(shí)與家長(zhǎng)交談，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，一些進(jìn)步方面及不足之處,。

其次,，為家長(zhǎng)提供資料信息。按時(shí)發(fā)放《周工作學(xué)習(xí)匯報(bào)》《家園聯(lián)系手冊(cè)》及《每月教學(xué)內(nèi)容》,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解,，且得到家長(zhǎng)的積極配合。

其三,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng),。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子家長(zhǎng)會(huì),、“家長(zhǎng)與孩子一起制作賀卡”文化活動(dòng)等等,，讓家長(zhǎng)參與到我們的活動(dòng)中進(jìn)一步了解孩子在園的活動(dòng)情況,，以促進(jìn)家園之間的了解。

六,、班級(jí)管理,。

1,、制定《班級(jí)幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》和幼兒活動(dòng)常規(guī)。適宜的目標(biāo),，良好的常規(guī),，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。開(kāi)學(xué)初,，我班由全體教師依據(jù)平時(shí)的觀察結(jié)合本班幼兒實(shí)際，大家共同商量制定符合本班年齡特點(diǎn)的《班級(jí)幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》;依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排,，擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī),。

2、師幼之間,，建立信任依戀的良好師生關(guān)系,。教師要以關(guān)懷、接納的態(tài)度與幼兒相處,，我班的教師具有多種角色,，有時(shí)是孩子的媽媽，有時(shí)是孩子的姐姐,，有時(shí)是孩子的伙伴,。教師要了解幼兒的煩惱，分享幼兒的快樂(lè),，關(guān)心,、尊重幼兒，使幼兒信任我們,，依戀我們,。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇八

以前總想著三年是一段很漫長(zhǎng)的路程，可是沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)了三個(gè)年頭,，昨天剛結(jié)束了大班幼兒的畢業(yè)典禮,，在畢業(yè)典禮上有幼兒、家長(zhǎng),、教師代表發(fā)言,，述說(shuō)了這三年的感動(dòng)與回憶。回顧這一學(xué)期,，孩子們不僅個(gè)子長(zhǎng)高了,，知識(shí)豐富了，而且比以前更懂事了,，我們老師都感到非常的欣慰,。

這學(xué)期有兩位老師和我搭班，分別是鄭丹平老師和徐春燕老師,，雖然有老師調(diào)動(dòng),，但是對(duì)于班級(jí)的管理卻從來(lái)沒(méi)有疏忽。我們始終堅(jiān)持為孩子著想,，為孩子負(fù)責(zé),。接下來(lái)我就來(lái)總結(jié)一下這學(xué)期我班各方面的情況：

這學(xué)期，我班新加入了2位小朋友,，現(xiàn)在我班人數(shù)是37人,，女孩子15人，男孩子22人,，比例失調(diào)還是比較嚴(yán)重的,，男孩子總是有些調(diào)皮，所以班級(jí)的氛圍總是很活躍,。通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言,、美術(shù),、音樂(lè)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，走,、跑,、跳、平衡能力發(fā)展迅速,，而且我班幼兒聰明,、活潑，接受新知識(shí)快,，但情緒過(guò)于浮躁,，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)。

進(jìn)入大班下半學(xué)期,，我明顯發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒比較高漲,，而且性格思想都在以前原有基礎(chǔ)上有了變化。我在帶班時(shí)有時(shí)會(huì)默默的觀察一些孩子,，發(fā)現(xiàn)有的孩子真的和以前不一樣了,，以前的他可能內(nèi)向、不說(shuō)話,，在班級(jí)中不太活躍,，但是下學(xué)期中他能夠與周圍的小伙伴一起玩，融入在一起,。有的在以前我認(rèn)為他是個(gè)聽(tīng)話懂事,，不用老師多操心的孩子，在本學(xué)期中他反而有些過(guò)于活躍,，可能孩子就是這樣吧,，每一個(gè)時(shí)期都會(huì)改變，所以在制定班級(jí)管理計(jì)劃時(shí),，我不得不針對(duì)班級(jí)幼兒實(shí)際情況來(lái)制定,。

課堂紀(jì)律是關(guān)鍵，只有上課效率高,，才能學(xué)到更多的本領(lǐng),，我班部分孩子在課堂中廢話比較多，我于是不再采用上學(xué)期等孩子安靜下來(lái)再上課的辦法,，現(xiàn)在的我覺(jué)得這個(gè)辦法太浪費(fèi)時(shí)間了,，一節(jié)課30分鐘，其實(shí)對(duì)于大班孩子的課堂來(lái)說(shuō)是非常寶貴的,，每課都有很多重點(diǎn)知識(shí)要講述,，所以我不想浪費(fèi)時(shí)間。我干脆就采用提問(wèn)方式,，提醒孩子剛才你走神了,，沒(méi)聽(tīng)到知識(shí)點(diǎn)，鼓勵(lì)他抓緊跟上,，而孩子們?cè)诒惶釂?wèn)到卻回答不出問(wèn)題的情況下,，短時(shí)間會(huì)感到羞愧感，會(huì)稍微注意自己在課堂當(dāng)中的表現(xiàn),，減少了說(shuō)話開(kāi)小差的次數(shù),。而對(duì)于個(gè)別話多的孩子我會(huì)把他的小椅子暫時(shí)提到隊(duì)伍的中間，讓他單獨(dú)面對(duì)老師,，大班孩子已經(jīng)懂得羞恥感,，碰到這樣的情形，他當(dāng)然知道自己的剛才的表現(xiàn)如何,。

我覺(jué)得班級(jí)的管理離不開(kāi)老師之間的配合,，徐老師雖然與我搭班一個(gè)多月,，但是我作為一名三年的青年教師，我始終本著虛心向她人學(xué)習(xí)的態(tài)度,。而徐老師也是一位非常熱心的老教師,，能夠主動(dòng)詢問(wèn)我有些什么工作需要她來(lái)完成，以及平時(shí)也會(huì)經(jīng)常和我談心聊天,，教會(huì)我在班級(jí)管理中注意一些什么問(wèn)題,，每次的談話都讓我豁然開(kāi)朗，她的寶貴意見(jiàn)真的很實(shí)用,，這一個(gè)月我也是在進(jìn)步中度過(guò)的,。

這學(xué)期比較注重班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng)，所以在創(chuàng)設(shè)區(qū)域時(shí)把孩子的座位一起融入到的區(qū)域中,，有效實(shí)現(xiàn)在玩中學(xué)的教育理念,。本學(xué)期在進(jìn)行調(diào)研、班級(jí)區(qū)域評(píng)比,、以及片級(jí)結(jié)對(duì)園活動(dòng),，我覺(jué)得已經(jīng)讓我們的區(qū)域創(chuàng)設(shè)提升到了一個(gè)層次，相比較以前的區(qū)域創(chuàng)設(shè),，我們更加的精益求精,，一步步不斷得在改變我們的教學(xué)理念，改進(jìn)我們的材料投放,，相信在我們的共同努力之下,，換取孩子在活動(dòng)中的歡聲笑語(yǔ)以及收獲活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，那也是值得的,。

畢竟是大班下學(xué)期的孩子了,，我班老師在教學(xué)時(shí)更注重孩子自我意識(shí)的發(fā)展，在教學(xué)的課余時(shí)間,，我們?cè)试S孩子有自己游戲活動(dòng)的權(quán)利,，前提是保證要注意安全問(wèn)題，不要讓自己受傷,。在飯后的休息時(shí)間中,，有時(shí)我們就會(huì)讓孩子拿出自己書包中所帶的書籍或者是畫圖本，在座位上安靜的進(jìn)行學(xué)習(xí),。我覺(jué)得這樣的一種學(xué)習(xí)氛圍有助于孩子適應(yīng)小學(xué)的生活,，幫助養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得自律等等,。在游戲時(shí)間,，我們不再?gòu)?qiáng)調(diào)孩子們必須玩我們老師規(guī)定的游戲，很多男孩子很有想法,，他們會(huì)自創(chuàng)游戲,，并且在那里玩得很熱乎,，似乎都不會(huì)膩，并且在這樣的活動(dòng)中,，我都不用擔(dān)心男孩子調(diào)皮闖禍等問(wèn)題,，大家都很有規(guī)律的在進(jìn)行活動(dòng)。

大班孩子都比較好動(dòng),，我班的孩子好奇心還是比較重的，每次帶他們出去滾輪胎或者到哪里去玩,，不一會(huì)兒總會(huì)有那么幾個(gè)男生在那里結(jié)幫玩些什么東西,，當(dāng)我走過(guò)去一看，才知道他們又開(kāi)始挖螞蟻,、看小蟲(chóng)了,。我對(duì)于這樣的現(xiàn)象也沒(méi)有持反對(duì)的意思，畢竟男孩子活潑好動(dòng),，在不影響他人的情況下可以讓他們自由玩耍,，只要事后他們把磚塊以及其他物品整理好就行了。

"健康第一"的思想由來(lái)已久,，《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。17世紀(jì)英國(guó)偉大的哲學(xué)家和啟蒙思想家約翰.洛克認(rèn)為人生幸福有一個(gè)簡(jiǎn)短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了,。因此,，我在工作中，幫助幼兒樹(shù)立正確的健康觀念,，保證幼兒身體健康,，知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己等,。大班孩子比較活躍,，有時(shí)我比較擔(dān)心孩子們會(huì)因?yàn)樾∈露饹_突，特別是男孩子,，有時(shí)比較好勝都不肯讓步,，所以我常會(huì)面對(duì)男孩子和他們說(shuō)說(shuō)一些處事道理。在初春時(shí),，天氣還比較的冷,，所以每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)我常會(huì)讓孩子曬曬外套與鞋子，起到殺菌保暖的作用,。每個(gè)星期五放學(xué)前,，我都會(huì)和孩子們說(shuō)說(shuō)周末在家要做哪些事情：1.洗頭2.洗澡3.剪指甲4.換衣服，做一個(gè)衛(wèi)生好寶寶,。

對(duì)于大班的孩子,，我經(jīng)常做的是要求孩子們學(xué)會(huì)自理,。在一個(gè)即將讀小學(xué)的年齡，已經(jīng)可以完全學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，或者幫助他人做,，這都是良好品質(zhì)以及生活自理的鍛煉。例如：戶外活動(dòng)墊毛巾,，要求小朋友之間相互幫忙;餐點(diǎn)時(shí)自己管理好桌面以及桌下的衛(wèi)生,，有飯粒馬上撿起來(lái)，做到飯前飯后一個(gè)樣,，如果有時(shí)有湯汁撒開(kāi)來(lái),，飯后自己拿抹布擦掉或者幫助老師掃地拖地等;午睡起床后還會(huì)有大姐姐幫助女孩子梳頭發(fā)，這些事情雖小,，但是都在培養(yǎng)孩子們的自理能力,。

良好的家園溝通是促成班級(jí)管理的關(guān)鍵。本學(xué)期家園聯(lián)系從三大點(diǎn)出發(fā)：

本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是幼小銜接的一次會(huì)議,。家長(zhǎng)們都非常重視,，所以大部分家長(zhǎng)都能到場(chǎng)。在會(huì)議上我們兩位老師也非常熱心的述說(shuō)了一些怎么幫助孩子提前開(kāi)始適應(yīng)小學(xué)的作息,，以及家長(zhǎng)需要做好哪些工作等等,。并且結(jié)合《3~6歲教育指南》向家長(zhǎng)解釋了現(xiàn)階段幼兒園在做哪些教育工作，有什么地方是需要家長(zhǎng)配合的,。個(gè)別家長(zhǎng)很關(guān)心孩子在園的表現(xiàn),，特地留下來(lái)詢問(wèn)了一下情況，我們老師也非常誠(chéng)懇的說(shuō)了說(shuō)孩子在什么方面做的非常好,，還有什么方面需要改進(jìn)等等,，基本上家長(zhǎng)們都非常認(rèn)同我們老師的教育管理，也很支持我們的工作,。

結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng),，家長(zhǎng)們看到了我們幼兒園有趣而又豐富的教學(xué)生活，放心把孩子教給幼兒園,，并且在活動(dòng)中,，我看到了每個(gè)家長(zhǎng)臉上都笑開(kāi)了花。很多平時(shí)內(nèi)向的孩子在這樣的活動(dòng)中也表現(xiàn)出了他活躍的一面,，真的很物有所值,。

家訪形式一般有兩種：電話與上門普訪。在假期與開(kāi)學(xué)初時(shí),，我集中幾天進(jìn)行了家訪,。時(shí)間比較抓緊，每戶家庭我基本留半個(gè)小時(shí)左右進(jìn)行小結(jié)講話,，挑重點(diǎn)講,，而家長(zhǎng)在家中也顯得比較自然,，說(shuō)的也比較多，明顯還是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題很關(guān)心,，我在家訪中也細(xì)心引導(dǎo)家長(zhǎng)不要操之過(guò)急,，不要逼孩子，一切慢慢來(lái),，否則只會(huì)事倍功半,。

本學(xué)期的活動(dòng)比較多，我常常會(huì)發(fā)送短信讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與,，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),。有些家長(zhǎng)很熱心，在接到短信后還會(huì)主動(dòng)向我詢問(wèn)是怎樣的一個(gè)活動(dòng),，然后和孩子商量好了再報(bào)名,。對(duì)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,，我偶爾會(huì)利用短信,，給家長(zhǎng)一些提示，讓孩子在家多練寫字或者是跳繩達(dá)到多少個(gè)等等,。

三年一個(gè)輪回就這樣過(guò)了,，時(shí)間真的是不等人，仿佛自己剛從學(xué)校畢業(yè),，但一轉(zhuǎn)眼我卻已經(jīng)送走了我的第一批大班畢業(yè)孩子,，有些成就感，也有些舍不得,。我愿孩子們?cè)谛W(xué)中能有更好的突破,，我也會(huì)繼續(xù)努力，新開(kāi)始新起點(diǎn),，尋找以前的不足,，再下一個(gè)三年中更創(chuàng)佳績(jī)!

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇九

今年我支部共有正式黨員14名，積極分子1名,。黨員中有高級(jí)教師10名（退休教師3名）一級(jí)教師4名,。從學(xué)歷看，本科1名,，大專11名,，中專2名。其中有2名是四川省掌握的幼兒園的骨干教師,。我支部是有個(gè)具有高層次,、高學(xué)歷、高素質(zhì)的可以打硬仗的黨員隊(duì)伍,。

針對(duì)本園的實(shí)際,，黨支部一班人,，認(rèn)真組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想,，以“三個(gè)代表”為指南,，統(tǒng)一思想，明確辦園方向,，進(jìn)一步解放思想,，打破傳統(tǒng)教育思想的定勢(shì)和禁錮，把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念,、做法中解放出來(lái),，謀求改革、發(fā)展的突破點(diǎn),，真正確立教育為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力服務(wù)的觀念,，如何辦好公辦幼兒園，起到示范和榜樣的作用等是今年我支部中心討論的問(wèn)題,，加強(qiáng)教師的素質(zhì)提高,，提高辦園質(zhì)量，更好地滿足廣大人民群眾不斷增長(zhǎng)的教育需求,。

認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)《黨章》,，黨支部組織支部黨員重新學(xué)習(xí)了新《黨章》，盡管新《黨章》誕生后,，黨員同志已學(xué)習(xí)過(guò),，但時(shí)間一長(zhǎng)，漸漸淡化了,。這次學(xué)習(xí),，有些黨員覺(jué)得原先學(xué)習(xí)較膚淺，認(rèn)識(shí)一般,，印象不深,。結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)新《黨章》，學(xué)出了新的“味道”,。如結(jié)合“在現(xiàn)階段,，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾?！蔽覀冇懻摿恕敖逃聵I(yè)應(yīng)當(dāng)為‘日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要’做些什么”,。再如，《黨章》在黨員必須履行的義務(wù)中提到“學(xué)習(xí)科學(xué),、文化和業(yè)務(wù)知識(shí),，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”，有些同志深有感觸地說(shuō)：原先總認(rèn)為黨員只要在政治上與黨中央保持一致就行，就體現(xiàn)了先進(jìn)性,。對(duì)照《黨章》,，原先的認(rèn)識(shí)太簡(jiǎn)單太幼稚了?！饵h章》對(duì)黨員的要求這么具體,、明確，重溫《黨章》十分必要,。

以往對(duì)黨員先進(jìn)性的理解往往是局限于個(gè)人的小圈子,，目光看得不遠(yuǎn)，視野不開(kāi)闊,，只是膚淺地認(rèn)為“黨員么,，工作應(yīng)當(dāng)積極一點(diǎn)，不積極怎么算黨員”,。為什么要體現(xiàn)先進(jìn)性,？黨員的先進(jìn)性有何意義？大多數(shù)人沒(méi)有深入思考過(guò),。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),，我們認(rèn)識(shí)到，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不僅僅是黨員個(gè)人的需要,，也不僅僅是黨組織保持生命力的需要,，從根本上說(shuō)是中華民族振興的需要,。黨的宗旨是什么,？中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族的精英組成的，她的誕生就是為了中華民族的振興,，中華民族的需要就是中國(guó)共產(chǎn)黨的需要,，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)當(dāng)是中華民族的靈魂。從這一意義上說(shuō),，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性正是為了中華民族的振興這一偉大事業(yè),，每個(gè)黨員都應(yīng)自覺(jué)承擔(dān)起這一歷史任務(wù)，并為之而奮斗終身,，只要6500萬(wàn)共產(chǎn)黨員團(tuán)結(jié)一心,，排除萬(wàn)難，努力奮斗,，就能帶領(lǐng)10億人民共同奮斗并實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大振興,。

1、“一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子就等于一所好的學(xué)校,?！睂W(xué)校黨支部一班人，無(wú)論是工作，還是學(xué)習(xí),，都走在教職工前面,。她們以身作則，率先垂范,，加強(qiáng)自身的精神文明建設(shè),，有力地推動(dòng)了全園精神文明活動(dòng)的深入開(kāi)展。

2,、制定和完善了學(xué)習(xí)的規(guī)劃和制度,，首先完善了學(xué)習(xí)制度，

學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地,，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)是黨支部的重要工作,。完善了學(xué)習(xí)制度,年初就規(guī)定了集中和自學(xué)內(nèi)容、時(shí)間,，每月確定重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以學(xué)習(xí)帶動(dòng)全園的.政治學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)教育有了組織保證,。學(xué)習(xí)的形式采勸三結(jié)合”的辦法進(jìn)行,，一是集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合；二是理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合,；三是理論學(xué)習(xí)與黨性黨風(fēng)教育相結(jié)合,。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論的方式，真正把我園黨員干部和職工的思想統(tǒng)一到十六大的精神上來(lái),，齊心協(xié)力地搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

３、全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨,，也是我支部黨員行動(dòng)的準(zhǔn)則,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人具有高度的革命事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹(shù)立全心全意為教師,、幼兒,、家長(zhǎng)服務(wù)的思想，認(rèn)真慣徹落實(shí)黨的方針和政策,，確保政令暢通,，嚴(yán)以律己，寬以待人,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，改進(jìn)工作方法，經(jīng)常深入各個(gè)班級(jí)了解情況,，針對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題,，務(wù)求實(shí)效。同時(shí)，大力開(kāi)展了“園務(wù)公開(kāi),、民主監(jiān)督”制度,，凡是學(xué)校重大事項(xiàng)的決定都要交教代會(huì)和園務(wù)委員會(huì)討論決定，定時(shí)公開(kāi)學(xué)校規(guī)劃,、計(jì)劃執(zhí)行情況,、任務(wù)落實(shí)情況、工資調(diào)整,、大件物品采購(gòu),、干部任免等情況，這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅加強(qiáng)了學(xué)校民主政治建設(shè),，而且使干部更清白，給教師一個(gè)明白,。

４,、加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)按照中央提出的“三嚴(yán)”、“四自”,、“過(guò)五關(guān)”要求,，嚴(yán)格要求自己，苦練內(nèi)功,，凡是要求老師做到的,，自己首先做到，主動(dòng)接受教師和群眾的監(jiān)督,，不以權(quán)謀私,，堅(jiān)持從我做起，從小事做起,，制定和完善了黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任實(shí)施細(xì)則,，黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任分工等,，堅(jiān)持民主生活會(huì),、民主評(píng)議制度等。一年來(lái),，從未發(fā)現(xiàn)有任何違法違紀(jì)現(xiàn)象和行為發(fā)生,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的言行得到了全體教師的好評(píng)。同時(shí)要求每個(gè)黨員在不同的崗位上發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的帶頭作用,，搞好自己的本職工作,，吃苦在前，享受在后,，爭(zhēng)挑重?fù)?dān),，給其他老師起到了很好的教育作用。

５、教育每個(gè)黨員必須作到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，想問(wèn)題辦事都要從黨和群眾的利益,、工作出發(fā)，講團(tuán)結(jié),、顧大局,、識(shí)大體，嚴(yán)于律己,、寬以待人,，自覺(jué)交納黨費(fèi)，,，積極參加支部組織的各項(xiàng)活動(dòng),，反對(duì)自由主義，黨員之間要互相尊重,、信任,、諒解。充分利用半年的民主生活會(huì)互相交換思想,，消除隔閡,，化解矛盾，決不允許發(fā)生動(dòng)員之間大吵大鬧的現(xiàn)象發(fā)生,。

做好發(fā)展黨員工作,，是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的根本要求。要使黨在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義和未來(lái)的教育發(fā)展中保持生機(jī)和活力,，就必須不斷地把優(yōu)秀知識(shí)分子充實(shí)到自己的隊(duì)伍中來(lái),。學(xué)校黨支部一方面讓黨員教師在教師中樹(shù)形象，作表率,，另一方面積極引導(dǎo)廣大青年教師在“先鋒工程”中積極向黨組織靠攏,。支部認(rèn)真抓好黨知識(shí)小組的學(xué)習(xí)，做到有計(jì)劃,、有步驟地安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,。并要求培養(yǎng)人根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的情況制訂詳細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃和具體措施，定期向支部匯報(bào)培養(yǎng)對(duì)象的情況,，全方位進(jìn)行培養(yǎng),，促其盡快成熟。

“德莫高于愛(ài)民,，行莫高于利民,。”代表最廣大人民群眾的根本利益,，這是“三個(gè)代表”重要思想的根本出發(fā)點(diǎn),。

園務(wù)公開(kāi)不僅是教師隊(duì)伍形成合力,、深化改革的需要，也是廉政建設(shè)的需要,，更是管理深化的需要及建設(shè)新型校園人際關(guān)系的需要,。學(xué)校黨支部在大力推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，堅(jiān)持實(shí)行園務(wù)公開(kāi)制度,，堅(jiān)持“公平,、公正、公開(kāi)”的原則,。學(xué)校工會(huì)加強(qiáng)了對(duì)教職工的培訓(xùn),，把握校務(wù)公開(kāi)的原則、重點(diǎn),、程序和方法,，增強(qiáng)科學(xué)決策的水平。學(xué)校的每次重大決策,，都在教職工中廣泛征求意見(jiàn),，每一項(xiàng)重大舉措都由園務(wù)會(huì)提出，教職工代表大會(huì)討論通過(guò),。學(xué)校設(shè)有園務(wù)公開(kāi)欄,，不定期的公布教育收費(fèi)、招生,、學(xué)?；ā⒔逃顒?dòng)要求,、幼兒代管費(fèi)的開(kāi)支等情況,，增強(qiáng)透明度。園務(wù)公開(kāi)從實(shí)際出發(fā),，從機(jī)制抓起,，注重發(fā)揮兩個(gè)作用：一是強(qiáng)化教職工民主監(jiān)督意識(shí)；二是強(qiáng)化教代會(huì)民主管理作用,。由于學(xué)校堅(jiān)持透明的學(xué)校管理機(jī)制,，提高了教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，使學(xué)校的管理與教育發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要相適應(yīng),，從而有力地激發(fā)了廣大教職工的工作熱情,，增強(qiáng)了黨支部的號(hào)召力和凝聚力。

１,、抓內(nèi)部教育的素質(zhì)的提高。

認(rèn)真抓好常規(guī)管理,，要求每位教師做到六要,。即要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，要認(rèn)真上好每節(jié)課，要認(rèn)真準(zhǔn)備好教具,，要認(rèn)真輔導(dǎo)調(diào)皮學(xué)生,，要尊重學(xué)生人格，要熱情接待學(xué)生家長(zhǎng),。平時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，深入到課堂聽(tīng)課，為教師排憂解難,。做到了三巡,、二看、一查,?！叭病保阂谎哺靼嗝咳崭鳝h(huán)節(jié)開(kāi)展情況，二巡教師考勤情況,，三巡學(xué)生離園后打掃衛(wèi)生情況,；“二看”：一看教師精神面貌，儀表,、上班,、下課情況，二看教師備課,，準(zhǔn)備教具情況,；“一查”對(duì)各班教育教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查了解，采取定期和隨時(shí)抽查相結(jié)合的辦法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，盡早解決。使教師有良好的心態(tài)專心致志地進(jìn)行教育工作,，保障各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,。每學(xué)期末對(duì)各班教育情況進(jìn)行抽查，評(píng)出教育教學(xué)優(yōu)秀,。

２,、實(shí)行分級(jí)管理，提高教師責(zé)任感,。

幼兒園規(guī)模不大,，麻雀雖小，但五臟俱全,。為此,，我們實(shí)行分級(jí)管理。第一級(jí)是園長(zhǎng),，全面負(fù)責(zé)全園工作,；第二級(jí)是保教主任,。保教主任負(fù)責(zé)教科研工作，并參與教師的檢查和考勤考績(jī)工作,、食堂后勤及保育員的培訓(xùn),。第三級(jí)是教師、保育員,，負(fù)責(zé)幼兒的學(xué)習(xí),、生活管理。分級(jí)管理既使各項(xiàng)工作真正落實(shí)到實(shí)處,，形成你追我趕力爭(zhēng)上游的新局面,，又使廣大教師感受自己肩負(fù)的責(zé)任。

３,、實(shí)行約束管理,，提高教師主人翁意識(shí)。

嚴(yán)明的紀(jì)律是一個(gè)集體賴以生存發(fā)展的支柱,，一套完善科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項(xiàng)工作的保證,。在實(shí)行約束管理的過(guò)程中，我們注重抓好三個(gè)環(huán)節(jié),。首先建立一套符合本園實(shí)際,、科學(xué)合理的規(guī)章制度，并每學(xué)期進(jìn)行完善,；其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育,，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，變制度約束為自覺(jué)行動(dòng),；第三是認(rèn)真作好檢查評(píng)比,、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)工作。

４,、實(shí)行民主管理,，提高教師主人翁意識(shí)。

教職工即是幼兒園管理的對(duì)象,，又是幼兒園管理的主體,。要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化，就必須推行集思廣益的民主化管理,。我們?cè)诠芾碇胁皇r(shí)機(jī)地提供機(jī)會(huì)激發(fā)教職工的參與意識(shí),，發(fā)揚(yáng)民主管理的主人翁精神。園內(nèi)成立園委會(huì),，每月召開(kāi)會(huì)議,，一方面聽(tīng)取方方面面的匯報(bào)，了解情況,，對(duì)教師進(jìn)行月考核,，另一方面園內(nèi)的重大決策,、各項(xiàng)規(guī)章制度的建立,、問(wèn)題的處理均由園委會(huì)共同商量決定,。上學(xué)期結(jié)束時(shí)，召開(kāi)全體教職工大會(huì),，主題為“我為西幼獻(xiàn)一策”,，教師們大膽踴躍地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從幼兒園教育教學(xué)管理,、園硬件設(shè)施建設(shè),、后勤保健工作等方面提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。

５,、抓常規(guī)管理,，提高安全意識(shí)。

根據(jù)計(jì)劃,，我們對(duì)常規(guī)管理工作十分重視,。由行政、教研組長(zhǎng)形成網(wǎng)絡(luò),，分層做好教師常規(guī)教育工作的檢查,。每月由園考核小組定期或不定期查閱教養(yǎng)資料，間或還邀請(qǐng)部分教師參與該項(xiàng)工作,，一方面可以使查閱工作更公開(kāi),、更民主，尊重每位教師的個(gè)人認(rèn)識(shí),，另一方面也提供機(jī)會(huì)讓教師們相互學(xué)習(xí),、互補(bǔ)長(zhǎng)短；行政班子輪流值班,，堅(jiān)持每日巡視教師帶班情況和計(jì)劃實(shí)施,、活動(dòng)開(kāi)展等情況，做到心中有數(shù),，并結(jié)合月考核對(duì)教師進(jìn)行幫助,；每周由行政深入班級(jí)聽(tīng)半日活動(dòng)，在看活動(dòng),、看游戲以及評(píng)價(jià),、輔導(dǎo)中，使教師的教育觀念不斷得到更新,、教育教學(xué)能力不斷獲得提高,，努力使我們的教育工作能真真正正地為幼兒服務(wù)。

在幼兒管理工作中,，為了使幼兒的生活常規(guī),、行為習(xí)慣及各方面的發(fā)展更加出色,，我們?cè)谧⒅亟逃ぷ鞯耐瑫r(shí)更重視保育工作，對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都加強(qiáng)了管理,。為了加強(qiáng)教師的安全意識(shí),，園部在期初與每位教師都簽定了安全責(zé)任書，每次教職工大會(huì)都向教師敲響安全的警鐘,，每月以自查,、抽查等手段檢查安全工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)共同參與監(jiān)督,，消除安全隱患,。本學(xué)期我園沒(méi)有一起安全事故發(fā)生。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇十

時(shí)光飛逝,，日月如梭,，緊張而繁忙的第一學(xué)期就這樣在暴雪飄飛中結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作有苦也有甜,，有得也有失，有汗水也有收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園的工作總結(jié)如下：

由于幼兒園專職在編教師隊(duì)伍的缺失,，不得不從社會(huì)上招聘幼兒教師。本學(xué)期由于招聘教師不斷變化,，導(dǎo)致9月下旬教師隊(duì)伍的不斷流失,，一時(shí)間幼兒園日常教育工作面臨種種考驗(yàn)，加之家長(zhǎng)們的不理解,，讓我們的工作一度陷入困境,。一方面我要安排好各科老師的搭配。另一方面,，又要想方設(shè)法與家長(zhǎng)溝通,，向他們解釋這種情況只是暫時(shí)的，我們會(huì)盡力盡快解決目前的困境,。期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也積極想辦法,，通過(guò)種種渠道吸收專業(yè)幼師，但均未如愿,。后期經(jīng)過(guò)我們所有在園教師的努力,，通過(guò)每周一次的例會(huì)學(xué)習(xí)，總結(jié)反思教育教學(xué)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題,，規(guī)范了教育教學(xué)中行為,，強(qiáng)化了《指南》精神，提高了教師的師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，幫助他們改造自己的主觀世界,，做到敬職愛(ài)崗,，精業(yè)創(chuàng)業(yè)，教書育人,，為人師表,，激發(fā)了他們的工作熱情，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和使命感,，所有老師精神面貌煥然一新,，以至在學(xué)期中期我們要換教師時(shí)家長(zhǎng)們反而舍不得了,，對(duì)我們的老教師很是認(rèn)可,。這是加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)果。

我們每單周一次教學(xué)研討交流,。討論教學(xué)心得,，交流教學(xué)成果。還開(kāi)展了同課異構(gòu)活動(dòng),。在公開(kāi)課中,，讓我們的年輕教師更加成熟老練，年齡較大的教師在教研中變得年輕,，充滿了活力,。另外，我們還結(jié)合了我園的特點(diǎn),，開(kāi)設(shè)了本園特色的活動(dòng)課程,，生態(tài)種植園系列教育。讓幼兒了解春夏秋冬不同季節(jié)的植物生長(zhǎng)狀況,，并將這一活動(dòng)貫穿到一日活動(dòng)中,。讓幼兒在潛移默化中接受勞動(dòng)教育，使其從小懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,。

幼兒教師是最辛苦的——我們來(lái)得早,，走得遲。當(dāng)幼兒園大門打開(kāi)時(shí),，進(jìn)園最早的是我們幼兒園的教師,，她要在這里接待每一位幼兒。當(dāng)繁忙的一天結(jié)束時(shí),，也是我們的教師把每一位幼兒送走,，自己才最后一個(gè)離開(kāi)幼兒園。

我們從幼兒入園,、值日教師晨檢,、校車的接送、主班教師的安排，幼兒集體教育,、游戲活動(dòng),、生活指導(dǎo)、午休看管,、區(qū)角活動(dòng),、離園接送等每個(gè)環(huán)節(jié)都作了細(xì)致的安排，確保幼兒在每個(gè)活動(dòng)中都有教師的看護(hù),，確保每一個(gè)活動(dòng)都為幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成作鋪墊,。

安全教育重于泰山，尤其是校車接送制度的完善,，幼兒一日活動(dòng)的安全細(xì)則,。經(jīng)常檢查設(shè)施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。對(duì)水電門窗,，大型玩具等定期檢查。對(duì)幼兒大門派專人把手,，嚴(yán)防外人和小孩隨便出入,。所有這些無(wú)一不體現(xiàn)一切為了孩子，為了孩子的一切,！

在全體教職工的共同努力下,，我們成功地舉辦了以“享受快樂(lè)體驗(yàn)親情”為主題的元旦廣播操展示暨親子游戲活動(dòng)。得到了家長(zhǎng)及社會(huì)上的一致好評(píng),。

送走了這讓人辛勞,，讓人歡喜讓人憂的一學(xué)期，我深信,，在新的一年里,，幼兒園會(huì)被我們打造得更加完美，更有生命力,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇十一

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,，xx月的工作就結(jié)束了，回顧這一月來(lái)所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動(dòng)力,。在12月中，我竭盡自己的努力,，傾注的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成了12月的工作,。

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小，不懂事,。別說(shuō)自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有，可以說(shuō)是很亂,。針對(duì)這一情況,，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓,。經(jīng)過(guò)半月的努力,，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本,，通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》,，我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值,，及時(shí)予以支持和提升,。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行,，捕捉孩子稍縱即逝的點(diǎn),，并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言，理解孩子的探索行為,。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù),。如：在“秋天”的系列主題活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對(duì)樹(shù)葉特別感興趣,，尤其是在觀察樹(shù)的過(guò)程中,，孩子們對(duì)樹(shù)葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是,，我預(yù)設(shè)了樹(shù)葉貼畫的活動(dòng),，引導(dǎo)孩子們?cè)跇?shù)葉的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)各種不同形狀的樹(shù)葉象什么，和他們一起去貼一貼,，拼一拼,，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的和創(chuàng)造力來(lái)完成一件件風(fēng)格各異的樹(shù)葉貼畫作品,，盡情體現(xiàn)對(duì)樹(shù)葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動(dòng),，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者,。

每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此,，在活動(dòng)中,，我都盡可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求,，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展,。例如在樹(shù)葉貼畫的活動(dòng)中，對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子,，我建議他們使用剪刀,，鼓勵(lì)他們動(dòng)剪出老師未能提供而自己又需要的樹(shù)葉形狀，制作到作品中;對(duì)于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡(jiǎn)單作品;而相對(duì)能力差的幼兒,，則降低難度,，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣,。

在解析課程,，研讀孩子的歷程中，我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力,、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。所以,，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗(yàn)”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能,，自覺(jué)適應(yīng)教育改革的需要,。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的`滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。在平時(shí)工作中,，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過(guò)設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊(cè),，上門家訪等形式，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代,。同時(shí)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)期初召開(kāi)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在學(xué)期末,，我們向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng),，在日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中,。經(jīng)過(guò)自己的努力,，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通，心相連,，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真,、善、美吧!

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇十二

律回春暉漸,，萬(wàn)象始更新,。我們告別成績(jī)斐然的2011，迎來(lái)了充滿希望的2012,?；仡櫦磳⑦^(guò)去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目,，現(xiàn)將2011年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：

一,、定計(jì)劃,，立目標(biāo)，明確工作方向,。

古人云：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。學(xué)期初,，我們制訂了三種計(jì)劃：教研計(jì)劃,、科研計(jì)劃、美術(shù)課題計(jì)劃,。有了計(jì)劃,，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性,，減少盲目性,，使。

教學(xué),。

教研工作有條不紊地進(jìn)行,。

二、重質(zhì)量,，求特色,，做好保教工作。

我們始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心,，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn),，以情感體驗(yàn)為根本，使幼兒成為會(huì)生活,、會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)做人、會(huì)交往,、會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的一代新人,。

1、加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理,。

本學(xué)期我園對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的要求，通過(guò)對(duì)半日活動(dòng)的跟蹤,，和每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各環(huán)節(jié)組織的檢查督促,，消除了孩子的等待現(xiàn)象，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康,、和諧,、安全、豐富,、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境,，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利,，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能,，通過(guò)常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái),，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，發(fā)展他們的自理自律能力,。

2、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子的世界,。

新《綱要》明確指出：幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,。我們創(chuàng)設(shè)了富有教育意義的環(huán)境,，園所的走廊、教室里,，都有幼兒參與設(shè)計(jì)并自制的作品,，幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn)。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動(dòng)為主,，有涂鴉墻,、玩色區(qū)、創(chuàng)意區(qū),、美勞區(qū),、巧巧手、七彩世界等,，都是教師和幼兒一起收集材料,，幼兒自由繪畫、自由創(chuàng)造,，自由裝飾的,，幼兒的日常活動(dòng)變得豐富多彩,，同時(shí)也嘗到了成功的甜蜜,。這樣既調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官，促進(jìn)了全體幼兒的全面,、和諧,、主動(dòng)的發(fā)展，又能從孩子的角度出發(fā),，滿足了幼兒的喜好,、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶,，提高幼兒的審美能力,。

3,、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長(zhǎng)。

三,、

抓活動(dòng),，提素質(zhì)，優(yōu)化教研工作,。

教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素,。教科研活動(dòng)是搞好教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，是提高教師素質(zhì)的重要手段,。

1、本學(xué)期,，我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料,，提供信息,，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒,。每周進(jìn)行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。這種小單位的學(xué)習(xí),，集中容易，選材適用,，效果顯著,。此外，還大力提倡教師業(yè)余自學(xué),，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。

2,、我園每學(xué)期都要開(kāi)展一次全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng),，由教研組長(zhǎng)牽頭，運(yùn)用觀摩,、評(píng)析,、反思等形式，針對(duì)某一領(lǐng)域或?qū)W科開(kāi)展教研,。10月份，我們開(kāi)展了全園大聽(tīng)課活動(dòng),，此次活動(dòng)主要以美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行,，每位教師根據(jù)本班當(dāng)月的實(shí)際教學(xué)目標(biāo),，自定教學(xué)內(nèi)容，突顯本班特色,，突出自己的教學(xué)風(fēng)格,。陳艷春的《花的海洋》、常亞楠的《》,、高萍的《花瓶里的花》,、武麗麗的《蝸牛的家》、趙學(xué)花的《美麗的樹(shù)葉》白學(xué)原的《》白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動(dòng)都受到了老師們得的一致好評(píng),。在議課中,，大家把握假如我來(lái)教，會(huì)&&的思路從教學(xué)效果,、教學(xué)方式各方面去積極反思,，大家各抒己見(jiàn)，在互相學(xué)習(xí)每個(gè)活動(dòng)中的教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)也提出了需要改進(jìn)完善的意見(jiàn),，大大提高了教研工作的實(shí)效,。

3、為了加強(qiáng)幼兒園之間的學(xué)習(xí)和交流,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。12月2日，我園面向全縣幼兒教師開(kāi)展了公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng),。本次觀摩活動(dòng)以教學(xué)活動(dòng)展示為主,，參觀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)為輔，我們向大家全方位,，多角度展示了小班思維課程,，中班科學(xué)探索課程，及大班數(shù)概念課程和創(chuàng)意美術(shù)課程,。本次活動(dòng)為全縣幼兒教師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí),，互相交流的平臺(tái)，教師新穎的課程設(shè)計(jì)和師幼互動(dòng)的教學(xué)方法得到大家的一致好評(píng),。開(kāi)啟了大家在教學(xué)活動(dòng)中得新思路,。

二、三等獎(jiǎng),。通過(guò)本次競(jìng)賽活動(dòng),，大家分享了工作經(jīng)驗(yàn)，紛紛表示會(huì)在今后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，將理論細(xì)化于實(shí)踐中,，提升自己的素質(zhì)，提高保育水平和質(zhì)量，更好地為幼兒服務(wù),。

5,、為了展示我園教師愛(ài)崗、敬業(yè)的風(fēng)采,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練,，提高教師的語(yǔ)言表現(xiàn)力和普通話水平，促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng),。12月16日,，我園特進(jìn)行了好故事大家講的全園性教師故事賽。比賽中,，教師們精神飽滿,，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言,、豐富的感情,、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，使整個(gè)故事顯得聲情并茂,，充分展現(xiàn)了幼兒教師良好的語(yǔ)言功底,。通過(guò)這次活動(dòng)，廣大教師得到了鍛煉,，展示了自我,，增加了自信。評(píng)委們也從語(yǔ)言的規(guī)范性,、感情的投入,、儀表、音色幾個(gè)方面進(jìn)行了評(píng)比,。最后經(jīng)過(guò)角逐劉國(guó)英,、羅俊英、張少敏,、李俊芳,、程瑛等獲得了一等獎(jiǎng),，其他老師分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。

四,、結(jié)合活動(dòng)滲透主題體現(xiàn)素質(zhì)教育。

豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)和有計(jì)劃有組織的系列活動(dòng)，是教育幼兒的有利時(shí)機(jī),，不僅能擴(kuò)大孩子的生活范圍,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣而且能增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，提高幼兒各方面的能力,。

1,、中秋節(jié)主題活動(dòng)。

9月13日,，我們邀請(qǐng)了全園所有的家長(zhǎng)同孩子們一起過(guò)中秋，進(jìn)行親子制作活動(dòng),?；顒?dòng)從四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：(1),、中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒懂得了中秋節(jié)為什么吃月餅,，知道了中秋節(jié)的一些習(xí)俗,。(2)、親子舞蹈：幼兒為家長(zhǎng)表演舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》,，表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),，家長(zhǎng)們非常感動(dòng)，深情的抱著自己的孩子,，與孩子們一同分享快樂(lè)的時(shí)光,。(3)、手語(yǔ)表演：孩子們的一首《感恩的心》,，所有的家長(zhǎng)都感到心靈的震撼,，這是親情的魅力，是人間最美好的情感,。(4),、親子制作：最后每位家長(zhǎng)大顯身手，利用月餅盒進(jìn)行創(chuàng)意制作,，有的是相框,，有的是小汽車，還有的是吊飾,，琳瑯滿目,，各具特色!在這次充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中,，孩子們知道了中秋節(jié)的習(xí)俗，更感受到了自己的生活是多么幸福,。

2,、歡度國(guó)慶主題活動(dòng),。

每年的國(guó)慶節(jié)前后,，到處都張燈結(jié)彩,，洋溢在歡樂(lè)之中,。因此,，我們抓住這一契機(jī),，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，制定了主題活動(dòng)歡度國(guó)慶,，來(lái)培養(yǎng)孩子們愛(ài)國(guó)主義情感,。本次活動(dòng)從9月26日----9月30日止,，以班為單位進(jìn)行,，通過(guò)談話活動(dòng)、觀看影像資料,、課堂教學(xué)等多種形式讓幼兒多角度的了解有關(guān)國(guó)慶的信息，通過(guò)美術(shù)活動(dòng),、唱歌活動(dòng)讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛，愛(ài)國(guó)之情油然而生。

3,、教師節(jié)活動(dòng)。

今年是第27個(gè)教師節(jié),，根據(jù)教研計(jì)劃安排,，我園在9月2日至7日為活動(dòng)周,，以班為單位進(jìn)行了教師節(jié)主題活動(dòng),。活動(dòng)中,，老師們積極主動(dòng),，首先根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制訂了詳實(shí)的教育活動(dòng)計(jì)劃。其次,，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動(dòng),。老師們自然親切的講述，讓孩子們了解了教師節(jié)的意義;老師和孩子溫和,、深情的擁抱表達(dá)了師幼間濃濃的愛(ài);孩子們送給老師的一句句祝福和一個(gè)個(gè)手工小禮品,，表達(dá)了孩子對(duì)老師的喜愛(ài)與感謝。通過(guò)這次活動(dòng),，孩子們更加了解了老師的辛苦,，懂得要尊敬老師，感恩老師,。

4,、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。

在金秋送爽,，丹桂飄香,，碩果累累的時(shí)節(jié)，9月30日,，我園的老師和孩子們來(lái)到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂,、共慶重陽(yáng)。本次活動(dòng)主題是九九話重陽(yáng)感恩在我心,。

活動(dòng)中,，氣氛熱烈，孩子們稚嫩的童聲,、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠(chéng)摯的祝福感動(dòng)著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國(guó)旗,，為祖國(guó)六十二歲生日獻(xiàn)上自己的心意。溫馨貫穿著每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，尊老敬老愛(ài)老之情洋溢著院內(nèi)每一個(gè)角落,。老人們精神矍鑠,，幸福的花兒在他們臉上綻放。

通過(guò)本次主題活動(dòng),，孩子們更加認(rèn)識(shí)到尊老,、敬老、愛(ài)老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，要從小事做起,。

5、幼兒故事賽,。

2011年12月,，宏樂(lè)北園舉行了阿笨貓杯幼兒故事大賽，這次比賽得到了廣大家長(zhǎng)的支持,，大賽分為初賽,，復(fù)賽和決賽三個(gè)步驟，先以班級(jí)為單位進(jìn)行初賽,，在各班教師的精心組織下,，在家長(zhǎng)們公開(kāi)公正的評(píng)選下，產(chǎn)生了復(fù)賽選手,。12月15日,，正式進(jìn)行了激烈的復(fù)賽和決賽。在比賽過(guò)程中,，小選手們充滿童真,、稚趣的表現(xiàn)常常讓在場(chǎng)的觀眾們開(kāi)懷大笑。通過(guò)這次初賽,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們無(wú)論在記憶力、故事敘述能力,、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高,。阿笨貓杯幼兒故事大賽給孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，相信他們?cè)诤陿?lè)幼兒園這個(gè)開(kāi)心樂(lè)園里一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

6,、元旦活動(dòng)。

12月31日下午,，我們幼兒園舉行了慶元旦,、迎新年聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,，我們提前就利用業(yè)余時(shí)間排練節(jié)目,，節(jié)目類型主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞劇,。前期準(zhǔn)備工作是繁瑣的,，需要制定節(jié)目的方案,、內(nèi)容，準(zhǔn)備道具,，音樂(lè)的選擇和截選,，動(dòng)作的設(shè)計(jì)等等，每位老師都花費(fèi)了心思,、付出了艱辛,。下午2：30所有小朋友及家長(zhǎng)齊聚活動(dòng)室，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲中,，正式拉開(kāi)序幕,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè)與成長(zhǎng)的喜悅!每個(gè)節(jié)目,，家長(zhǎng)們都給予熱烈的掌聲和激勵(lì)的目光,，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的驕傲、感受著節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè),。

五,、多溝通重宣傳達(dá)成家園共育。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們老師利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。

2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng),。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng),。在學(xué)期初，設(shè)置各班區(qū)域時(shí),，小朋友都從家里帶來(lái)了廢舊光盤,、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著主題活動(dòng)的開(kāi)展,，家長(zhǎng)開(kāi)始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解,，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō)：你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會(huì)留意幫你們收集的。就這樣,，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來(lái)，還主動(dòng)地問(wèn)我們：這個(gè)需要嗎?在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

我們每學(xué)期都要召開(kāi)全園性家長(zhǎng)會(huì)和各班組織的家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和任務(wù),，相關(guān)的育兒知識(shí),，疾病預(yù)防知識(shí)、安全工作等,，使他們及時(shí)了解班內(nèi)課程特點(diǎn)和幼兒園最新動(dòng)態(tài),，更好的配合幼兒園工作。

4,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

5,、12,、19日分別舉行了大、中,、小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序,、期待中開(kāi)始，在精彩,、成功,、贊嘆中結(jié)束的。無(wú)論是孩子們的晨間活動(dòng),、早操,、課堂教學(xué)，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的工作作風(fēng)!

六、研課題促教學(xué)提升辦園質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)以科研為先導(dǎo)，開(kāi)展快樂(lè)美術(shù)的課題實(shí)施,，展開(kāi)了科教融合的研究活動(dòng),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平,。

針對(duì)課題，耿主任組織課題組老師隔周一次學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒美術(shù)教育理論方面的書籍,，交流在實(shí)踐中所碰到的實(shí)際問(wèn)題,，對(duì)研究進(jìn)行不斷的反思與調(diào)整，提高課題研究的能力,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,。

2、王文燕老師每月組織教師開(kāi)展各年齡段的課題研討,，主要針對(duì)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施，及其策略,，大家做到了心中有目標(biāo),，眼中有孩子。

3,、本學(xué)期,，我們開(kāi)展了快樂(lè)美術(shù)環(huán)境布置的活動(dòng)，要求課題組教師將通過(guò)課題研究活動(dòng)產(chǎn)生的幼兒作品有機(jī)融入班級(jí),、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主,，創(chuàng)設(shè)有自己班級(jí)特色的區(qū)域和藝術(shù)風(fēng)格。

4,、結(jié)合課題研究,，關(guān)注孩子在其中的發(fā)展變化，及時(shí)做好案例分析,，使課題研究真正落在孩子身上,。

5,、本學(xué)期所有課題組成員都進(jìn)行了觀摩教學(xué)活動(dòng)。

6,、根據(jù)課題內(nèi)容,，課題組教師撰寫了教學(xué)論文，并積極參加省教學(xué)論文的評(píng)選,。

7,、做好課題研究的過(guò)程資料，期末,，我們對(duì)課題計(jì)劃,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒活動(dòng)照片等體現(xiàn)研究軌跡的資料進(jìn)行了整理,，將幼兒繪畫作品裝訂成冊(cè),，并初步編寫本學(xué)期快樂(lè)美術(shù)園本課程。

七,、行考核強(qiáng)素質(zhì)激發(fā)工作積極性,。

1、幼兒考核,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)實(shí)行月考核制度，每月底都要為不同年齡段幼兒精心設(shè)計(jì)一套以五大領(lǐng)域?yàn)橹?，結(jié)合日常生活常規(guī)的綜合測(cè)試題,，測(cè)試后，教研組和每位教師都進(jìn)行了詳細(xì)的分析,，是目標(biāo)分析不全面,，還是教學(xué)方法不當(dāng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,，以便下次取得好的效果,。一學(xué)期下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)幼兒整體發(fā)展較好,，希望今后能課堂教學(xué)與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，拓展延伸教學(xué)內(nèi)容，采取更適合幼兒,，更能提高成效的教學(xué)方法來(lái)進(jìn)一步提高幼兒的整體素質(zhì),。

2、教師量化考核,。

為了科學(xué),、公平、合理地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī),，激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)精神,，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性。我們?nèi)匀粚?shí)行自評(píng)教研組評(píng)園領(lǐng)導(dǎo)評(píng)三個(gè)步驟,，從德能勤績(jī)四方面全面考核,，把每月的衛(wèi)生工作、戶外活動(dòng)情況,、出勤率,、各項(xiàng)活動(dòng)情況進(jìn)行匯總，這樣便于我們對(duì)教師各項(xiàng)情況的掌握,，本學(xué)期我們每位教師都能很好地完成教育教學(xué)工作,。

一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了,，一份耕耘,，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,、成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出,，每天都有進(jìn)步這是我們的目標(biāo)定位。雖然,，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī),，但是，我們感覺(jué)自己的教研活動(dòng)現(xiàn)在正處于摸索階段,，在課題的研究方面還需要在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)和專家的引領(lǐng),，讓老師們?cè)趨⑴c中分析，在比較中揣摩,，從而不斷改進(jìn)教學(xué)觀念,，教學(xué)行為，使個(gè)體和群體在思維的碰撞中得以提升,，這也將是我們不懈的追求,。

總之，擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育,，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的幼兒園,。為此，我們永遠(yuǎn)把教師隊(duì)伍建設(shè)放在第一位,。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇十三

在校長(zhǎng)的信任和我對(duì)這份工作強(qiáng)烈的責(zé)任感下,，這學(xué)期，我先后和兩個(gè)漂亮的女生一起上課,，認(rèn)真圓滿地完成了這學(xué)期的工作,。

我認(rèn)為我為自己做了三件好事：

雖然我不能說(shuō)我有多熱愛(ài)這份工作，但不管有多困難,，我都會(huì)做好這份工作,。如果我接受了,，我就有責(zé)任做好。這學(xué)期我們班雖然女生比男生多,，但男生都是典型的調(diào)皮好動(dòng),。此外，隨著這學(xué)期生活老師和班級(jí)匹配老師的兩次變動(dòng),，班級(jí)常規(guī)變得比以前更差了,。全班好像天天混戰(zhàn)，孩子們根本對(duì)老師的說(shuō)教充耳不聞,。形成了一個(gè)很差的套路,，比起上學(xué)期甚至小班，管理難度要大得多,。

面對(duì)這樣的困難,，我每天都要犧牲自己當(dāng)副班的時(shí)間，本來(lái)應(yīng)該去辦公室備課的,。從開(kāi)學(xué)到6月1日,，我去辦公室不到三次，一直擔(dān)心班上的安全事故,，一直在協(xié)助兩個(gè)剛開(kāi)始在教室工作的新老師,。在大家無(wú)微不至的耐心配合下，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，從開(kāi)學(xué)到中學(xué)換老師的煩惱逐漸變成了定心丸,，保證了每個(gè)孩子都能快樂(lè)、健康,、安全地在公園度過(guò)每一天,。

總是全力以赴，為上級(jí)安排的活動(dòng)盡心盡力,。我珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真記筆記，經(jīng)常充分利用網(wǎng)上的課余時(shí)間,，注意收集與工作相關(guān)的圖片和資料,。遇到好的視頻、游戲,、活動(dòng),，都會(huì)及時(shí)收集。供以后參考,。

這學(xué)期在戶外環(huán)境中,，我們創(chuàng)作了禮儀主題墻，在走廊擺件的布置上,，也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求,，以飽滿的熱情貢獻(xiàn)了自己微薄的力量,。在“六一”活動(dòng)中，費(fèi)了很多心思,，收效甚微,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。這些都會(huì)激勵(lì)我在以后的工作中再接再厲,。

為了給每一個(gè)孩子更多的不斷進(jìn)步和發(fā)展的機(jī)會(huì)，這學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子動(dòng)手方面的訓(xùn)練,，尤其是折紙和繪畫,，保證了大部分孩子學(xué)會(huì)。兒童的實(shí)踐能力得到了顯著發(fā)展,。并通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式,，呈現(xiàn)和展示一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，更好地與孩子互動(dòng),。大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子這學(xué)期的教學(xué)效果非常滿意,，這是一個(gè)可喜的結(jié)果。

這學(xué)期的不足和需要加強(qiáng)的方面有：

1,、孩子的套路需要加強(qiáng),，比如紀(jì)律意識(shí)，學(xué)會(huì)等待,，學(xué)會(huì)依賴,。

2、我沒(méi)有堅(jiān)持晨檢,，一直斷斷續(xù)續(xù)的做,。這一點(diǎn)需要自省和自省。

3,、給孩子提供更多的動(dòng)手機(jī)會(huì),，提供更多的材料，在手工和生產(chǎn)上創(chuàng)造更好的條件,。

其實(shí)我們的日常工作真的用學(xué)校負(fù)責(zé)人的話說(shuō)就是歇斯底里,，很神圣，很辛苦,，但我給自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是,，工作做好了，只要你的出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好,，你堅(jiān)持用“三心”（耐心,、關(guān)心、愛(ài)）對(duì)待每一個(gè)孩子,，即使面對(duì)觀點(diǎn)不同的家長(zhǎng),，我們依然問(wèn)心無(wú)愧,，總能得到理解和認(rèn)可。