通過(guò)總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),。在總結(jié)中，我們要突出重點(diǎn),，對(duì)重要的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和歸納,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇一

今天坐在這里面對(duì)大家,，說(shuō)實(shí)話我是惶恐又惶恐,、躊躇又躊躇，原因之一,，雖然面對(duì)學(xué)生們講課已不是第一次,，但這次面對(duì)的是領(lǐng)導(dǎo)和同事，我這人大家也都知道,，嘴笨眼拙,，人多更不會(huì)說(shuō)話；原因之二,，這次給我的題目并不是自己所擅長(zhǎng)的學(xué)科教育教學(xué)的題目,，而是要談自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，準(zhǔn)確地反思自我,，這對(duì)我而言確是一個(gè)太難的題目,。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談，我就隨便說(shuō)兩句,，希望對(duì)正在考教師資格證,，想踏上教師之路的同學(xué)們有些啟發(fā)！

年華似水,，歲月飛逝,，回首相視，竟已在教育這個(gè)行業(yè)里耕耘了二十七個(gè)年頭,。在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,，我都感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容,，心中總是裝著滿滿的快樂(lè),，我把自己的那一份愉悅，那一顆愛(ài)心,，那一種執(zhí)著都無(wú)私地奉獻(xiàn)給孩子們,。所以，我有著如同孩子般透明的心靈,，簡(jiǎn)單的快樂(lè)和豁達(dá)的心境,，用我的真心、真情從事著陽(yáng)光下最為純潔,、燦爛的事業(yè),。

我是一名小學(xué)教師，因?yàn)橄矚g孩子,，所以選擇了這個(gè)職業(yè),。在實(shí)施新課改的期間,，我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識(shí)，也觀看了不少名教師的成功之課,，在不斷充實(shí)自己的同時(shí),，我感覺(jué)各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化，新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展,。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，每當(dāng)我看到稚氣可愛(ài)的孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，我就非常高興,。帶著這種喜好和對(duì)孩子們的愛(ài),，讓我走上了教師之路。愛(ài),，是我投身于教育事業(yè)的原動(dòng)力,。

我在教師這個(gè)崗位上一干就是二十七年，回顧這二十七年來(lái)的教學(xué)之路,，我深深地感受到個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)自信,、鉆研,、毅力,，更離不開(kāi)學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的精神后盾。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持,，再加上同事的幫助,，給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)鼓勵(lì)我,，同事都會(huì)幫助我等等。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持,，學(xué)校就是我成長(zhǎng)的搖籃,！

我積極參加各種學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的充實(shí)自我,，使我的教學(xué)能力不斷提高,，同時(shí)在教學(xué)上虛心求教，有疑必問(wèn),，虛心請(qǐng)教其他老師,，在各個(gè)單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，探討教學(xué)心得,、體會(huì)與收獲；同時(shí),，多聽(tīng)其他老師的課,，做到邊聽(tīng)邊記,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

經(jīng)過(guò)多年的探索和學(xué)習(xí),，自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié),，在平時(shí)工作中多一份投入，多一種學(xué)習(xí),，多一些反思,，多一點(diǎn)執(zhí)著的愛(ài)。 在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我通過(guò)解決教學(xué)中遇到的困惑問(wèn)題,，關(guān)注自己的實(shí)踐，不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn),，并在和領(lǐng)導(dǎo),、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

通過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐,，我認(rèn)為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn)：一是有一定的專業(yè)知識(shí),。二是有一定組織教學(xué)的能力。三是對(duì)新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快,。那么如何來(lái)做呢,？一方面教師的專業(yè)知識(shí)只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活；另一方面教師的專業(yè)知識(shí)要在不斷地對(duì)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的知覺(jué),、體驗(yàn)和領(lǐng)悟中,，才能夠重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)情境中,，教師才能夠?qū)徱晢?wèn)題,。所以在平時(shí)，我們要做好案例的積累工作,，逐步悟出其中的道理,，逐步懂得如何教好的策略。積極投身研究,，時(shí)時(shí)進(jìn)取,。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”是對(duì)我們教育工作者人生現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)照,。史煙飄過(guò)，回看今天，我無(wú)怨無(wú)悔,。二十七年的教學(xué)生涯,，走上三尺講臺(tái),，教書(shū)育人,；走下三尺講臺(tái)，為人師表,。雖感忙碌,、雖感辛勞，但每天沐浴著太陽(yáng)的光芒,，呼吸著雨露的清香,，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗，或許我干不出驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但追求著本身就是美麗的,。只要我們心中依然裝著美，追求著美,，我們就是美麗的,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇二

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學(xué)期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓,，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作,。

1、定期檢查全園安全設(shè)施,，排除安全隱患,，每月對(duì)全園的水電設(shè)施,、戶外玩具器械消防設(shè)施,、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,，提出整改措施,。

2、抓好幼兒接送安全,。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò),、接丟孩子,，家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3,、注重班級(jí)安全工作,。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任。通過(guò)定期開(kāi)安全會(huì)提高教師的思想認(rèn)識(shí),，每月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

1,、我園教師雖然老齡化比較嚴(yán)重,，但是老師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n、講課,、苦心鉆研教材,，還主動(dòng)收集廢舊物品，自制玩,、教具,，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),，我園教師還利用上課之余,，把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色彩繽紛,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革,，積極參加上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn),。我園三位老師觀摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì),，從中學(xué)到很多，對(duì)我們是個(gè)很大的提高,。

2,、家園聯(lián)系。當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn),。我們倡導(dǎo)教師要建立良好的家園關(guān)系，即互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作,，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì),、電訪,、家長(zhǎng)一封信等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀,。贏得家長(zhǎng)的稱贊,。

3、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的`安全,，為我園翻新了整個(gè)校園,，嶄新明亮的教室，寬敞干凈的校園環(huán)境,，讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它,。我除了組織各位教師進(jìn)行教室的布置，也把每個(gè)班的區(qū)角活動(dòng)都充實(shí)制作了很多玩教具外,，還把校園環(huán)境都做了布置,，比如：植物園的栽種，都是我親手播種,、育苗,、撒肥、除草才收獲的,，得到了幼兒家長(zhǎng)的一致好評(píng),；養(yǎng)殖角的小白兔、母雞,，是在我每天精心的喂養(yǎng)下,，長(zhǎng)得越來(lái)越好；再如：幼兒園操場(chǎng)的跑道,、象征著奧運(yùn)的五環(huán),、火炬,、體育標(biāo)志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫(huà)的還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為：到處去收集廢舊材料,，找各種花的種子、秧苗,；用各種廢舊物品做體育器械,、玩教具、花盆等等,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇三

為更好落實(shí)xx理職院〔20xx〕56號(hào)(《xx理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院新教師導(dǎo)師制實(shí)施辦法》)文件精神,，提高新教師整體素質(zhì)，語(yǔ)數(shù)教研室在組織人事處、基礎(chǔ)課部的統(tǒng)一安排和指導(dǎo)下,，組織開(kāi)展了20xx—20xx年度新教師的指導(dǎo)工作,，到20xx年8月，已圓滿完成20xx—20xx年度新教師的指導(dǎo)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、首先充分認(rèn)識(shí)實(shí)行實(shí)行新教師導(dǎo)師制度的目的和意義

實(shí)行新教師導(dǎo)師制度是充分發(fā)揮骨干教師和老教師“傳、幫,、帶”作用的有效措施,。通過(guò)導(dǎo)師的言傳身教，提高新教師的思想政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、實(shí)踐能力和教學(xué)水平，使新教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，教書(shū)育人,，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng),，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作崗位，成長(zhǎng)為合格乃至優(yōu)秀的高校教師,。

二,、根據(jù)導(dǎo)師任職條件選聘了新教師的'導(dǎo)師。按照專業(yè)相同或相近的原則,，為每位新教師指定導(dǎo)師,。具體情況為：

三、結(jié)合實(shí)際制定了20xx—20xx年度新教師指導(dǎo)工作計(jì)劃和具體實(shí)施措施并按計(jì)劃得到了有力執(zhí)行,。

(一)導(dǎo)師及被培養(yǎng)對(duì)象共同制定了培養(yǎng)計(jì)劃書(shū),，明確培養(yǎng)內(nèi)容、方法和預(yù)期目標(biāo)等,。

(二)培養(yǎng)計(jì)劃書(shū)經(jīng)所在基礎(chǔ)課部審核,，部門(mén)同意后實(shí)施。

(三)導(dǎo)師對(duì)新教師進(jìn)行了全面指導(dǎo),、培養(yǎng),，概括如下。

1,、為指導(dǎo)對(duì)象制定了培養(yǎng)規(guī)劃,，并根據(jù)實(shí)際情況確立了傳、幫,、帶的具體培養(yǎng)目標(biāo),。

2,、幫助新教師樹(shù)立忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的思想，通過(guò)言傳身教,，培養(yǎng)了新教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、教書(shū)育人的良好風(fēng)尚，使之增強(qiáng)了事業(yè)心,、責(zé)任感和集體觀念,，做到與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，友好共事;培養(yǎng)了新教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神,。

3、在教學(xué)業(yè)務(wù)上,，指導(dǎo)新教師逐步熟悉了人才培養(yǎng)方案和相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，熟悉了高等職業(yè)教育教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),，提高了高等職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)能力,。

4、按照要求導(dǎo)師每周至少審閱了新教師一次課的教案,，并提出修改意見(jiàn),。

5、導(dǎo)師按要求深入新教師任教的課堂(含實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所)聽(tīng)課,，每學(xué)期均不少于4次(在新教師上課的頭兩周都做到了每周聽(tīng)1次課),，對(duì)其授課過(guò)程中所存在的問(wèn)題及時(shí)給予了指導(dǎo)，并認(rèn)真填寫(xiě)了《新進(jìn)教師導(dǎo)師聽(tīng)課記載表》,。

6,、指導(dǎo)新教師認(rèn)真開(kāi)展輔導(dǎo)、答疑,、批改作業(yè),、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié),，檢查新教師擬訂的考試題,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和閱卷情況。通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練新教師的教學(xué)基本功和認(rèn)真檢查各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，促進(jìn)了新教師教學(xué)水平的全面提升,。

7、通過(guò)訓(xùn)練新教師實(shí)踐技能,，提高了新教師的實(shí)際動(dòng)手能力,。通過(guò)指導(dǎo)新教師開(kāi)展教研科研選題、立項(xiàng),、研究設(shè)計(jì)等科學(xué)研究工作,，提高了新教師的科研能力和撰寫(xiě)論文的水平。

8,、在培養(yǎng)期間,，導(dǎo)師和教研室、基礎(chǔ)課部都對(duì)新教師的培養(yǎng)情況進(jìn)行了組織檢查,，并及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)培養(yǎng)工作。

四,、考核程序

1,、被培養(yǎng)教師要就思想認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念,、態(tài)度及方法,、教風(fēng)、業(yè)務(wù)提高等方面認(rèn)真進(jìn)行書(shū)面總結(jié),，并經(jīng)導(dǎo)師審閱簽字后交教研室和部門(mén),。

2、導(dǎo)師書(shū)面匯報(bào)培養(yǎng)情況,，并對(duì)培養(yǎng)對(duì)象是否具備教師任職條件提出具體意見(jiàn),，并交教研室和部門(mén)。

3,、培養(yǎng)期滿時(shí),，通過(guò)組織集體評(píng)課，檢查教案,、聽(tīng)課筆記等形式,，結(jié)合新教師的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教學(xué)及科學(xué)研究情況,，考核新教師及其導(dǎo)師執(zhí)行培養(yǎng)計(jì)劃的效果,。

4、對(duì)新教師的培養(yǎng)情況進(jìn)行綜合考核和評(píng)價(jià),，并得出是否合格,、能否勝任教學(xué)工作的結(jié)論，填報(bào)《新教師培養(yǎng)計(jì)劃完成情況表》,，簽署意見(jiàn)后,，存檔備查。

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇四

多少個(gè)日日夜夜,，多少個(gè)激情澎湃的日子!不管成功失敗,，不管喜悅憂傷，我都會(huì)努青年教師,，特別是我自己剛參加工作不久,，深知自己無(wú)論是在教學(xué)上還是在思想教育,、班級(jí)管理上是非常欠缺經(jīng)驗(yàn)的，而且在許多方面還存在著問(wèn)題,，但,、經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的,。我作為一名專業(yè)課教師體會(huì)頗深,。

通過(guò)此次青年教師培訓(xùn)，我感受到要想當(dāng)一個(gè)好教師是多么的不容易,。第一：在專業(yè)理論課方面：作為一名專業(yè)教師我們首先應(yīng)該把教材上的知識(shí)點(diǎn)掌握透徹,，不留任何疑問(wèn)。俗話說(shuō)得好：“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水”,。教師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)豐富自己,，這樣才能跟上時(shí)代的步伐,，才能教好學(xué)生。

我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行工作,，在教授課程之前,，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個(gè)細(xì)節(jié),，制定一個(gè)適合學(xué)生實(shí)際情況的授課計(jì)劃,，然后認(rèn)真進(jìn)行備課，盡量多理論聯(lián)系實(shí)際,，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容,，講課時(shí)注意基本概念準(zhǔn)確，思路清晰,，還要積極進(jìn)行改革,，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，上課時(shí),，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課后,，多和學(xué)生進(jìn)行交流，給學(xué)生講解疑難問(wèn)題,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，每次上完課認(rèn)真總結(jié)，寫(xiě)好課后記,，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作,。

第二：在專業(yè)實(shí)訓(xùn)課方面：專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)是我們專業(yè)課程中不可或缺的重要部分,。根據(jù)教育改革的需要比重會(huì)越來(lái)越大，專業(yè)實(shí)訓(xùn)課培養(yǎng)的目標(biāo)是通過(guò)反復(fù)的動(dòng)手實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)中等技能型人才,，而且“實(shí)訓(xùn)教學(xué)”的質(zhì)量又決定“中等技能人才”培養(yǎng)的成敗,，所以實(shí)訓(xùn)課程是非常重要的`,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下形成了“基本技能+專業(yè)技能+綜合技能”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系,。

我以后在實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中要做到教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分,，準(zhǔn)備充分,，在指導(dǎo)學(xué)生操作時(shí)，自己要先明確實(shí)訓(xùn)目的,、要求,，熟悉基本原理、方法,、步驟及設(shè)備,，認(rèn)真準(zhǔn)備，找出易出現(xiàn)的問(wèn)題,，并提出改善措施,，實(shí)訓(xùn)前要檢查儀器、設(shè)備和用品的準(zhǔn)備情況,，排除故障,，保證實(shí)訓(xùn)順利進(jìn)行。在學(xué)生操作時(shí)耐心指導(dǎo),，認(rèn)真組織實(shí)訓(xùn)教學(xué),，學(xué)生不放羊，充分利用教學(xué)時(shí)間,，照顧全體學(xué)生,。

第三：學(xué)生管理工作方面：我除了教學(xué)工作之外，還擔(dān)任08春電子班的班主任,，我嚴(yán)格按班主任工作細(xì)則進(jìn)行工作,，努力想要把班級(jí)工作做好，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。

我所帶的班級(jí)是春招班級(jí),，學(xué)生普遍成績(jī)差,、學(xué)習(xí)積極性不高、思想素質(zhì)較差行為習(xí)慣有待進(jìn)一步規(guī)范的后進(jìn)生,，我今后要更加嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自控能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，規(guī)范學(xué)生言行舉止,，對(duì)思想有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，共同管好孩子,。教會(huì)學(xué)生“先學(xué)做人，再學(xué)做事!”,。要使學(xué)生感到親切,，可以信賴，要風(fēng)趣幽默又有耐心,，希望自己成為一名合格的班主任;對(duì)得起每一位學(xué)生的班主任,。

我還認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人德先行”。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源,，是為人師表的基本條件,，是學(xué)校高水平規(guī)模化發(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容,。教師如何提高自己的師德,，我自己在教學(xué)實(shí)踐中有一個(gè)體會(huì)，教師應(yīng)具備事業(yè)心,、責(zé)任心,、平常心。

二十一世紀(jì)什么最重要?人才最重要!人才的關(guān)鍵在教師”,。因此,，我作為一名年青教師，應(yīng)該認(rèn)清自己肩膀上的責(zé)任重大,，使自己盡快適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,。做到正確分析自己、認(rèn)識(shí)自己,，確立高尚的人生奮斗目標(biāo),，從心里熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦,，認(rèn)真做好每一件事,，主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教一切教學(xué)問(wèn)題。以使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富起來(lái)，教學(xué)水平逐漸提高,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距，雖然態(tài)度認(rèn)真,，但缺乏經(jīng)驗(yàn),，在各個(gè)方面都有不足之處。

(1)在教學(xué)方面,。

在理論課講授知識(shí)時(shí)應(yīng)該多與學(xué)生互動(dòng),，注重教學(xué)設(shè)計(jì)，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué),。多讓學(xué)生來(lái)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，多了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，對(duì)學(xué)生的其他學(xué)習(xí)情況也應(yīng)在了解得多一些,，還要擴(kuò)寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，多講一些學(xué)生感興趣和對(duì)學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容,，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在實(shí)訓(xùn)課上,，要爭(zhēng)取親自將每個(gè)項(xiàng)目多做幾遍,，爭(zhēng)取多讓學(xué)生做一些他們感興趣的和對(duì)今后工作有幫助的實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,。

(2)在學(xué)生管理方面,。

主要存在的問(wèn)題是對(duì)學(xué)院學(xué)生的情況不夠了解，雖然工作充滿熱情但對(duì)學(xué)生的自我管理能力估計(jì)過(guò)高,，導(dǎo)致在有些時(shí)候管理不夠嚴(yán)格;班級(jí)有些學(xué)生自律性很差,，總是存在這樣或那樣的問(wèn)題，我投入了大量的精力和耐心,，也向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教方法,，但是由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，解決問(wèn)題的方法不夠成熟使問(wèn)題解決得不夠圓滿,，導(dǎo)致班級(jí)管理還存在著很多不足之處,，自己也覺(jué)得很是傷心上火，我決定今后應(yīng)該更多的向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，更加嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生友耐心和愛(ài)心，多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。努力使自己成為學(xué)生的良師益友，爭(zhēng)取使班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)有非常大的改善,。

以上是我在此次培訓(xùn)課后所領(lǐng)悟到的心得體會(huì),，以及自己在的教學(xué)和學(xué)生管理工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不足希望大家多多批評(píng)指正,，在此也感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝四位老師為我們青年教師所做的精心準(zhǔn)備和精彩的講座，也感謝我們的班主任晏光祺老師,。使我在這次培訓(xùn)中受益匪淺,，我要努力做到更好，努力成為一名合格的,、優(yōu)秀的青年教師,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇五

隨著時(shí)間的飛逝，這一年就在我匆匆忙忙的學(xué)習(xí),、工作中過(guò)去了,，在這一學(xué)年里，我能以本學(xué)年的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃為準(zhǔn)繩,，積極投入到教育教學(xué)工作中,，現(xiàn)在對(duì)本人一年的工作做如下總結(jié)：

1、本學(xué)年,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治思想教育論著,、師德教育專著，如《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。這一年里,，讓我更加明白了：成為一名學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意的好老師不容易,，必須提高自身的政治道德素質(zhì),，具備良好的師德師風(fēng)。要熱愛(ài)自己的學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和心身健康.建立平等和諧的師生關(guān)系,。這一年，我也是這樣做的,。在課堂上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管教,，在課外對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，得到了班上學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng),。

2,、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生。我所帶的班,，有幾個(gè)特殊的學(xué)生,。這些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)不如人而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感,，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，對(duì)自己沒(méi)有信心,。根據(jù)他們這些情況,，我經(jīng)常找他們單獨(dú)談話，做他們的思想工作,，去掉他們的畏懼心理,。平時(shí)總找理由表?yè)P(yáng)他們，上課給他們發(fā)言的機(jī)會(huì),，以此來(lái)激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們感受到成功的`樂(lè)趣,。慢慢的,，他們上課敢于舉手發(fā)言了，偶爾臉上還會(huì)露出會(huì)心的笑容,。這讓我感到很欣慰,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。本學(xué)年，我能抽出時(shí)間多看個(gè)類業(yè)務(wù)刊物,。本學(xué)年共閱讀教學(xué)刊物十余本?？锢锏脑S多教學(xué)設(shè)計(jì)能讓我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，讓我不斷地反省自己的教學(xué)工作，并經(jīng)常把學(xué)到的理論知識(shí),、名師的教學(xué)技巧用于自己的教學(xué)實(shí)踐中,，以此來(lái)跟新自己的教學(xué)理念和提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果。除此以外,，我還利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,，做到課內(nèi)、課外相結(jié)合,，力爭(zhēng)不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，讓每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來(lái)做人。

2,、提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在汲納中充實(shí)自我。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師師,、師生的交往中獲得自我發(fā)展。本學(xué)年，我積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，每學(xué)期共聽(tīng)校內(nèi)外教師上課二十余節(jié),，同時(shí)還與自己學(xué)校的授課者進(jìn)行交流與溝通，勇于提出自己的意見(jiàn)或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,，從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

3,、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。每上一篇課文我都在備課本上寫(xiě)教學(xué)反思,，有時(shí)在教學(xué)中出現(xiàn)的很好的教學(xué)案例或課堂生成,，我會(huì)寫(xiě)到自己的日記本上，對(duì)自己的教學(xué)結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和反思,。

4,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

一學(xué)年即將結(jié)束,，回顧這一年對(duì)自己制定的成長(zhǎng)計(jì)劃，大部分目標(biāo)基本落實(shí),，還有一些需要繼續(xù)努力,。雖然這一學(xué)年很忙，但過(guò)得很充實(shí),。

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇六

工作近滿一年,，為了更好做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從德、勤,、能,、績(jī)四方面作小結(jié)如下：

一,、德

一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí),，提高自己的思想覺(jué)悟,熱愛(ài)教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過(guò)程中,。我能主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議,，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象,。德高為師,，身正為范，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，所以,，我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的.地位。

二,、勤

本學(xué)年，我能夠準(zhǔn)時(shí)上下班,，不管工作多么的辛苦,，我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作,，有病仍堅(jiān)持完成規(guī)定課務(wù),。在工作繁忙的個(gè)別日子，我還能夠留校堅(jiān)持完成當(dāng)日任務(wù),。我本著吃苦耐勞,、勤于思考、團(tuán)結(jié)同事,、虛心請(qǐng)教的態(tài)度,，積極參加教學(xué)研討,，認(rèn)真聽(tīng)課反思，因?yàn)槲疑钪呵诿憔礃I(yè)是教師工作的底線,。

三,、能

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)（2）班主任工作,，教授數(shù)學(xué)學(xué)科,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜,，但不敢懈怠，按照“七認(rèn)真”的要求,，做好班級(jí)管理和教學(xué)工作,。教育教學(xué)方面：我能夠認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),，對(duì)后進(jìn)生細(xì)心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，單獨(dú)講解作業(yè)難點(diǎn),。積極參加學(xué)校教研聽(tīng)課、評(píng)課,，在研討時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的發(fā)言,，課后積極撰寫(xiě)教研博客，與大家共同交流共同反思,。

四,、績(jī)

一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師多方面關(guān)懷,，我在教學(xué)方面取得了一些進(jìn)步，管理班級(jí)能力及教育教學(xué)能力有所提高,。另外,，組織學(xué)生參加合唱比賽和體操比賽，利用課余組織學(xué)生參加踢毽子比賽,。

五,、今后努力的方向“人往高處走”，自我覺(jué)得還有很多進(jìn)步空間,，比如：

1,、經(jīng)常向各位老師學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平,；

2,、多看教育雜志,，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理更上一層樓,；

3,、扎實(shí)根本做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富經(jīng)驗(yàn),、技能,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇七

20xx年xx月，我有幸來(lái)到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作,，8個(gè)月來(lái),，在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社科部全體教師的幫助下,，我不斷地健康成長(zhǎng),，在社科部學(xué)到了很多知識(shí)、技能及其他方面的知識(shí),。特別是在開(kāi)展傳幫帶工作以來(lái),，我在社科部王x老師的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下,，我的工作從開(kāi)始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作,，進(jìn)一步熟悉和了解了學(xué)院。感覺(jué)到自己的能力提高了很多,，自己又長(zhǎng)大了很多,，成熟了很多，在此對(duì)王x老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝,。

到航院來(lái),，我的第一份工作是干事工作，由于我剛從地方來(lái)到學(xué)校,，地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作,，無(wú)論是在思維上、處理問(wèn)題的方式上及思考問(wèn)題的切入點(diǎn)上,，都是不同的,，剛來(lái)的時(shí)候很不適應(yīng),，對(duì)干事工作一點(diǎn)都不了解,。王x老師及時(shí)幫助我熟悉干事工作,，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系、會(huì)議記錄,、干事職責(zé)及學(xué)校的人、事等內(nèi)容,，在王x老師到指導(dǎo)下,，我熟悉了干事工作,，學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識(shí)。

今年xx月份,，社科部對(duì)工作進(jìn)行了從新分工,。我從事教學(xué)工作，雖然我是師范類院校畢業(yè)的,，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能,，但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能，我對(duì)高校的教法基本上都不了解,，特別是在知識(shí)的把握上及知識(shí)的傳遞上,，我硬是不懂。

在加上在地方上工作多年,，許多教學(xué)方面的知識(shí)都忘記了,。參與教學(xué)工作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件難事,，需要我從新不斷的學(xué)習(xí),。王x老師并沒(méi)有因?yàn)槲业默F(xiàn)狀而失去信心，她一方面在精神上鼓勵(lì)我不要怕困難,，另一方面還不斷教我的教學(xué)方法,。她經(jīng)常去聽(tīng)我上課，課后幫我指出教學(xué)方面存在的問(wèn)題及我的教學(xué)特點(diǎn),。我也時(shí)常去聽(tīng)王老師上課,，不斷積累上課的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我也對(duì)上課充滿了信心,，并且在上課的時(shí)候,，我還有了激情，掌握了很多教學(xué)藝術(shù),。

8個(gè)月來(lái),，王x老師隨時(shí)都在關(guān)注我的思想狀況，并不斷幫助我適應(yīng)新生活,。剛到航院的時(shí)候,，我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境，比方說(shuō)在人際關(guān)系上,、語(yǔ)言表達(dá)上,、時(shí)間安排上、生活方式上等方面,，都與原來(lái)的單位發(fā)生了很大的變化,，曾經(jīng)因?yàn)槔щy，自己有退卻的思想,。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況,，另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等,，使我對(duì)航天職院有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，逐步融入了航院的大家庭中,。再加上由于我的個(gè)性比較大羅,，很粗心，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯(cuò)誤,，王x老師還經(jīng)常提醒我,，在工作中要細(xì)心。不僅如此,，王x老師還不斷關(guān)心我的生活問(wèn)題和愛(ài)情問(wèn)題,，讓我在社科部得到了很多溫暖。

向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師請(qǐng)教,，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的不足,，以百倍的精神,，堅(jiān)定信心，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，開(kāi)拓進(jìn)取,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，勤學(xué)奮進(jìn),，爭(zhēng)取做一名合格的人民教師。

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇八

1.在教學(xué)過(guò)程中始終貫徹新課程改革的教育理念,。

2.嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

3.把教學(xué)過(guò)程視為師生合作，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,，實(shí)現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換,、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力,。

2.認(rèn)真參加教研活動(dòng),，并認(rèn)真做好記錄。

3.積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀教師的課程，并認(rèn)真做好記錄和分析,。

4.多專研,，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課過(guò)程中認(rèn)真地分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。在課堂上,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái),。

5.認(rèn)真做好教學(xué)反思,，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時(shí)的改正,，使我在教學(xué)過(guò)程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步。

6.多讀書(shū),，多記錄,。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補(bǔ)自己,，提高自己綜合文化知識(shí)的含金量,。

7.提高課件制做技能，并充分利用學(xué)校的'多媒體教學(xué)器材,，廣泛的應(yīng)用于教學(xué)中,。

1.不斷學(xué)習(xí)和思考，提高自己的職業(yè)道德水平,。

2.親身實(shí)踐,，按職業(yè)道德方向去做，促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善,。

3.自省自檢,，注重個(gè)人的語(yǔ)言，儀表等方面的規(guī)范和端正,，并不斷的自我反省,，更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我本學(xué)期的自我提高總結(jié),，這學(xué)期的工作雖然即將結(jié)束,，但在今后的教育教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心履行我的教育職責(zé),。

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇九

時(shí)間過(guò)得真快,，自己已經(jīng)工作已經(jīng)兩年多了，回想這兩年,，有迷茫,，有無(wú)知，也有成就感,，從教育中收獲了很多快樂(lè),。

自己工作第一年是教一年級(jí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很難的挑戰(zhàn),，面對(duì)這一群自由散亂無(wú)紀(jì)律性的小毛孩,，實(shí)在是束手無(wú)策。記得第一次講公開(kāi)課,，對(duì)于一片凌亂的課堂,，滿頭大汗，致使好多聽(tīng)課老師和領(lǐng)導(dǎo)站起來(lái)幫我維持課堂秩序,。整堂課的效果也就可想而知了,。

不過(guò)自己比較幸運(yùn)，正好趕上了奎文舉行的名師與青年教師結(jié)對(duì)子的活動(dòng),，自己成了里面的一員,。終于有機(jī)會(huì)向那些有經(jīng)驗(yàn)的，有自己教學(xué)方法和個(gè)性的老師討教了一些低年級(jí)的教學(xué)方法和技巧,，使自己不是那么迷茫了,。

每次參加數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，聽(tīng)到很多優(yōu)秀的老師和名師的公開(kāi)課,，都感觸頗深,。他們都用自身的經(jīng)歷和豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)托恼J(rèn)真的向我們提供了珍貴的建議和寶典。讓我知道做好一名教育工作者,，教書(shū)育人缺一不可,。首先要有良好的心態(tài)，要虛心向前輩

學(xué)習(xí)

自己有幸參加了“名師扶助青年教師成長(zhǎng)”數(shù)學(xué)研討活動(dòng),，和指導(dǎo)我的王衛(wèi)老師講了《時(shí)分的認(rèn)識(shí)》，上課之前王老師幫助我通了一下這節(jié)課的重點(diǎn),，難點(diǎn),，把她的課件給我分享。通過(guò)這節(jié)課讓我深刻地看到了差距,，也發(fā)現(xiàn)自己的諸多不足和缺陷,，讓我受益匪淺。

也特別感激,，感謝教研室提供的這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和這么多名師近距離交流;感謝我的指導(dǎo)王衛(wèi)老師,，在課前準(zhǔn)備為我所做的付出;也感謝所有名師和各位優(yōu)秀的教師,，給我提出了珍貴的意見(jiàn)，幫我指出了諸多的不足,，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)自己存在的問(wèn)題和不足!

我希望以后教研室多組織讓名師講課的活動(dòng),，讓我們從教學(xué)實(shí)踐上多學(xué)習(xí)，多反思,。自己也會(huì)在以后的日子里更加的努力,，爭(zhēng)取有朝一日也能成為一名像名師一樣優(yōu)秀的教育工作者。

2

回想自己走過(guò)的歷程,，已經(jīng)從大學(xué)

校園

什么

生活

成績(jī)

班級(jí)

小學(xué)

直到2008年下學(xué)期，我休產(chǎn)假來(lái)上班,，已經(jīng)沒(méi)有我的位置,。我從音樂(lè)學(xué)科轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)學(xué)科，我才意識(shí)到我真的是什么都沒(méi)有了,。又加之?dāng)?shù)學(xué)是主要學(xué)科,，不像是音樂(lè)，必須上好,。于是,，從那開(kāi)始，我投入到了工作中,，我從一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始,，從鉆研教材，到引導(dǎo)學(xué)生,，再到做作業(yè),，再到制作課件，我一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)辦公室的老教師,，終于在期末考試時(shí),，學(xué)生成績(jī)還算可以，沒(méi)有被落下,，我心里也算是有一點(diǎn)安慰,。

2008年9月份，由于某些原因,，我又擔(dān)任了科學(xué)這門(mén)課,，一直到現(xiàn)在?？茖W(xué)是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它使我從教材--課堂--學(xué)生---反思,，都有了一個(gè)明顯的進(jìn)步，這可以說(shuō)得益于我們辦公室的老師,。通過(guò)科學(xué)這門(mén)課,，我知道

怎樣

直到現(xiàn)在，我雖然沒(méi)有什么優(yōu)質(zhì)課,，沒(méi)有什么論文,，沒(méi)有什么表彰，但是我有自己的學(xué)生,，看到學(xué)生每節(jié)課都聽(tīng)的這樣高興,，我知道是我自己課堂水平在提高，我心里無(wú)比欣慰,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇十

歲月如梭,，白駒過(guò)隙。

回望忙忙碌碌走過(guò)的每一天,，內(nèi)心總縈繞著些許的遺憾,。

遺憾主題詞一：基本功。

4月,，我參加了全區(qū)的綜合實(shí)踐基本功比賽,，對(duì)于綜合，算是門(mén)外漢,，比賽的第一輪筆試,，僥幸過(guò)了關(guān)，大家都笑言:試卷只要寫(xiě)滿了,，估計(jì)都過(guò)了第一輪,！對(duì)于第一輪的筆試題目，綱要上的內(nèi)容考的屈指可數(shù),，其他的都是靈活性題型,，比如針對(duì)上課案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，檢測(cè)的就是個(gè)人素養(yǎng)，素養(yǎng)突擊不來(lái),，靠的是日積月累,，從筆試中，也意識(shí)到自己的個(gè)人業(yè)務(wù)能力亟待提升,。

腹中空皮囊,，讓我止步于第二輪的演講環(huán)節(jié)，抽到的題目至今記憶猶新：綜合實(shí)踐課程不被家長(zhǎng)認(rèn)同,，課程評(píng)價(jià)體系模糊,，對(duì)此，談?wù)勀愕目捶?！等待的間隙,，我寫(xiě)好了演講的內(nèi)容，演講的過(guò)程中,，沒(méi)有一處打結(jié),，我暗自慶幸自己的良好發(fā)揮，想著進(jìn)入下一輪應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題,，誰(shuí)料,，群里公布的進(jìn)入下一輪的名單讓我看清了自己:自信過(guò)了頭便是自負(fù)，高手那么多,，自己又算得上什么呢,！

基本功，讓我意識(shí)到,，在個(gè)人業(yè)務(wù)能力方面,，自己仍需要下功夫，而這,，需要的更是一種專業(yè)自覺(jué),，日后，我會(huì)時(shí)常提醒自己:抓住一切機(jī)會(huì),，切實(shí)提高自己的個(gè)人業(yè)務(wù)能力,。

遺憾主題詞二：領(lǐng)航。

再次翻看電腦個(gè)人材料中的領(lǐng)航教師評(píng)選,，那成了一段艱辛奮進(jìn)的歷程,。為了領(lǐng)航教師評(píng)選，我曾經(jīng)連續(xù)好幾個(gè)夜晚,，完善備課作業(yè)直至深夜,。為了上好這節(jié)領(lǐng)航的課，我甚至夢(mèng)中都在搜集上課的材料,，為了讓這節(jié)課出彩,，我瀏覽了網(wǎng)上所有的課例,，針對(duì)自身的教學(xué)風(fēng)格汲取優(yōu)點(diǎn)，加入自己的磨課心得,，前前后后總共試上了八次,。

一次領(lǐng)航的經(jīng)歷，在磨練自己的同時(shí),，又再一次讓我更加強(qiáng)烈的意識(shí)到自身存在的不足以及與別人的差距,。

本學(xué)期，不管是基本功,，亦或是領(lǐng)航,，都是自己的人生經(jīng)歷，成功了也好,，失敗了也罷,，意識(shí)到自身的不足，努力向前,，期待自己能在一次又一次的遺憾中,，去成長(zhǎng)，去蛻變,。是樹(shù),，就渴望參天，況且那個(gè)蓊郁的夢(mèng)想始終充滿著誘惑力,！

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇十一

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間十幾年過(guò)去了,，回想自己這些年的成長(zhǎng)歷程,，感覺(jué)猶如一條細(xì)絲，是那么的微而又那么的綿長(zhǎng),。在這里總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)和感想,，對(duì)自己以后的工作是有幫助的。

學(xué)生是人,，活著的,、不斷成長(zhǎng)著的人，不是簡(jiǎn)單的容器,。小學(xué)階段孩子們正好處于快速成長(zhǎng)期,，為了實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)則需要更多的養(yǎng)分，誰(shuí)來(lái)供給這些養(yǎng)料,？我想作為教師是義不容辭的,，由此我真正意識(shí)到其實(shí)教書(shū)并非像想象中的那么簡(jiǎn)單。新課程改革的理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面,、和諧和可持續(xù)的發(fā)展,。

因此,，為人師者需要做的實(shí)在太多太多。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中,，不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,；在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計(jì)基于學(xué)生開(kāi)展教學(xué),；在教學(xué)成為歷史事件時(shí),，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展？哪些是無(wú)益的,？以為下次實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)的參照,。

我不斷地勸誡自己，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必須的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！边@也是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的基本理念之一,。在轉(zhuǎn)變了自己的理念之后我深切地體會(huì)到學(xué)生常與自己一樣體驗(yàn)著如絲般地成長(zhǎng)，盡管這種成長(zhǎng)看起來(lái)是微乎其微的但是他卻是不可缺少的,。

行動(dòng)起來(lái)則有百分之五十成功的希望,。所謂成功的母親是失敗，正是說(shuō)明了經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程中的失敗是不可避免的,。失敗盡管會(huì)讓人灰心喪氣,，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學(xué)期以來(lái)我認(rèn)真閱讀了《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》,、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書(shū)籍,，并做好閱讀筆記，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)不斷地反思與實(shí)踐促進(jìn)自己的成長(zhǎng)品味著成長(zhǎng)如絲的那一份幸福與愉悅,。

在教學(xué)中，我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格,，主要?dú)w納為如下三點(diǎn)：

(一)激發(fā)學(xué)生興趣,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。

我在教學(xué)實(shí)踐中充分感覺(jué)到：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過(guò)于死板,，使數(shù)學(xué)知識(shí)變得枯燥無(wú)味,，學(xué)生接受知識(shí)處于被動(dòng)狀態(tài)，思維處于壓抑狀態(tài),，產(chǎn)生厭學(xué)心理,，很難取得令人滿意的教學(xué)效果。我追求一種高層次的教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地去嘗試，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),。如何變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),？我主要采取了三個(gè)途徑：

一是從教學(xué)內(nèi)容入手，充分挖掘教材本身的魅力,，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望,。

二是合理地組織好教學(xué)密度、難度和速度,，做到有張有弛,、難易交替，使學(xué)生始終如一地保持飽滿的求知熱情,。

三是針對(duì)兒童心理特征,，創(chuàng)造并交替運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，設(shè)置出引人入勝,、樂(lè)而忘倦的教學(xué)氛圍和情景,。在這三個(gè)途徑中，我尤其注重教學(xué)方法的運(yùn)用,，創(chuàng)造了“布設(shè)環(huán)境,，引人入勝”、“實(shí)物演示,，加深理解”,、“制作教具，形象直觀”,、“故事激趣,，吸引注意”、“幻燈錄音,，動(dòng)靜結(jié)合”等五種激發(fā)興趣的基本方法，使那些看來(lái)枯燥乏味的數(shù)字,、符號(hào)和概念變得親切感人,，充滿純凈的童趣。

(二)引導(dǎo)學(xué)生嘗試,，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),。

我認(rèn)為小學(xué)兒童尤其是中年級(jí)以上的兒童，不隨意注意和形象思維占主導(dǎo)地位,，但隨意和抽象思維的發(fā)展也是完全可能的,，十分必要的。因此,，我一慣主張,，教師的任務(wù)就是要在兩者之間架設(shè)橋梁,，幫助學(xué)生把不隨意注意轉(zhuǎn)化成隨意注意，使形象思維過(guò)渡到抽象思維,，通過(guò)自己動(dòng)手,、自己運(yùn)腦的方式，達(dá)到自我感知,，自我發(fā)現(xiàn),，自我嘗試新知的目的。

在課堂教學(xué)上,，我對(duì)自己約法三章,，制訂了嚴(yán)格的“清規(guī)戒律”，切實(shí)做到“教師少說(shuō)學(xué)生多說(shuō),，老師少講學(xué)生多思,，”達(dá)到變教師教學(xué)生學(xué)會(huì)，為學(xué)生自己會(huì)學(xué)的較高境界,。

在復(fù)習(xí)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí),，我在黑板上出20道99與兩位數(shù)相乘的試題，然后師生進(jìn)行比賽,。結(jié)果,，盡管學(xué)生也運(yùn)用了簡(jiǎn)便算法，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在教師后頭,。學(xué)生迫不及待地想教師告訴他們速算的秘密,，我卻不失時(shí)機(jī)地賣(mài)了個(gè)關(guān)子，并不講解,，只是揭示他們?nèi)L試積與乘數(shù)的關(guān)系,，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的觀察、比較,、計(jì)算,，小朋友們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，匯報(bào)自己發(fā)現(xiàn)的真理,。

有的說(shuō)：積的最高兩位數(shù)比這兩位數(shù)少1,，積的最低兩位數(shù)與這個(gè)兩位數(shù)的和剛好是100，用100減去這兩位數(shù)就得到積的最低兩位數(shù),。有的則說(shuō)：用100減去這兩位數(shù)就是退位減法,，影響速算速度，可以用99減去積的最高兩位數(shù),，也可以得積的最低兩位數(shù),。大家你一言我一語(yǔ)，幾乎不需要教師過(guò)多的幫助，就找到了99自算,，找出99與一位數(shù)相乘的,、999與一位數(shù)和兩位數(shù)相乘的速算方法，借以鞏固知識(shí),，發(fā)展知識(shí),，遷移能力，大家一齊拍手了喜悅和勝利的歡樂(lè),。

(三)溝通知識(shí)聯(lián)系,，變知識(shí)為能力。

我在教學(xué)過(guò)程中,，特別重視溝通知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,。我熟悉數(shù)學(xué)知識(shí)的構(gòu)建特點(diǎn)，確信“任何一種新的數(shù)學(xué)知識(shí),，都是由兩種或兩種以上的舊知識(shí)構(gòu)建而成”,，并且進(jìn)一步認(rèn)定，只要幫助學(xué)生溝通了兩種或兩種以上的舊知識(shí),，學(xué)生就能夠構(gòu)建起新的知識(shí)大廈,。因而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我總是用極大的力氣,，揭示數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維，從不同的角度,，不同的思路,，不同的方法，去審視,、理解,、比較數(shù)學(xué)概念，解決從生活實(shí)際中抽象出來(lái)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，使學(xué)到的知識(shí)“活”起來(lái)，形成解決新問(wèn)題的“力”,。

教師的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，是不可跳躍的；教師的成長(zhǎng)是微妙的,，或許在不經(jīng)意之間就實(shí)現(xiàn)了一種跨越；教師成長(zhǎng)過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的細(xì)微的感情都需要教師自身慢慢體會(huì),，盡管會(huì)充斥著非常多的遺憾與酸苦,，但那都是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品。且行且看，生命過(guò)程中總有一些美好與遺憾,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇十二

美術(shù)是以物質(zhì)材料為媒介,，塑造可觀的靜止的，占據(jù)一定平面或立體空間的藝術(shù)形象的藝術(shù),。今天本站小編給大家為您整理了美術(shù)教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，本人擔(dān)任了二年級(jí)的美術(shù)課,。這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)將美術(shù)課的教學(xué)。

工作總結(jié),。

如下：本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教二年級(jí)的美術(shù)課,，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)。

教案,。

并結(jié)合各班的實(shí)際靈活上好每一堂課盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)不同類型的課異同年級(jí)采用不同的批改方法使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。同時(shí)我還積極和班主任進(jìn)行溝通特別是一(2)班和二(2)溝通最多;通過(guò)溝通了解學(xué)生改進(jìn)教法突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,?？傊乙耘囵B(yǎng)學(xué)生能力提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《新課標(biāo)》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心地傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看質(zhì)量的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足之處以下幾點(diǎn)：

2、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

在改進(jìn)措施方面做到以下幾點(diǎn);,。

1,、讓課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2,、課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)教育事業(yè),。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。為了以后更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一,、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況,。

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校,。

工作計(jì)劃,。

和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合美術(shù)教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《美術(shù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

二、教學(xué)情況,。

1,、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，積極參與聽(tīng),、講,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

2,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注重體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1,、教師要認(rèn)真貫徹教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設(shè)計(jì)開(kāi)放式課程內(nèi)容,，適應(yīng)層次,，不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3,、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的示范特點(diǎn),，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4,、在教學(xué)中,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種學(xué)習(xí)興趣一直保持下去,。

總之，本期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的,，在下一學(xué)期的工作中我將繼續(xù)努力。

一學(xué)年來(lái),，本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)年的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。

一,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1.認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

2.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

二.在課堂上完成了以下知識(shí)點(diǎn)的傳授：

1.養(yǎng)成良好的繪畫(huà)構(gòu)圖意識(shí)：

構(gòu)圖對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把要畫(huà)的主要物體畫(huà)大一些;具體指做畫(huà)時(shí)懂得根據(jù)紙張大小將所畫(huà)的物體相應(yīng)畫(huà)大或畫(huà)小,，并可以區(qū)分所畫(huà)內(nèi)容的主次關(guān)系,。

2.知道畫(huà)畫(huà)的順序是：

由上到下,，由左到右，由整體到局部,，由大到小,。明白只有閉合了的線條才表示所畫(huà)的是一個(gè)完整的形體。

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇十三

過(guò)去的4年中,，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文,、政治教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用三個(gè)代表的重要思想武裝自己的頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛(ài)校、愛(ài)崗,、愛(ài)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功,。

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時(shí)完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手,，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處,。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng),、活潑、高效,，力爭(zhēng)通俗易懂,，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來(lái)，我任教的班級(jí),，學(xué)生成績(jī)明顯上升,，每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列,，得到了師生的好評(píng),。

三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平,。

xx年11月，我承擔(dān)初一3個(gè)班語(yǔ)文教學(xué),。初涉語(yǔ)文學(xué)科,，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn),，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,，學(xué)習(xí),、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究,，更新教育觀念,，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力,。在教學(xué)中,，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。

其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,，我在教學(xué)中著重采取了問(wèn)題--討論式教學(xué)法,，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書(shū)方法，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,，歸納知識(shí)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育的積極嘗試,，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論,、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力,，所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn),，近幾年參加學(xué)校組織的語(yǔ)文教師公開(kāi)課、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列,。歷年統(tǒng)考成績(jī)均居全校前列,，其中xx年居五校聯(lián)考同等班級(jí)第一名。xx年所教學(xué)生段成績(jī)又獲大豐收,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇十四

我是xx中學(xué)的一名英語(yǔ)教師,，不知不覺(jué)中又過(guò)了一年，在這一年里,，雖然工作壓力很大,，時(shí)間比較多,，但是在增加的堅(jiān)持努力下，成績(jī)還算理想,，下面是我的年度個(gè)人工作總結(jié),。

在教學(xué)中，本人關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，因材施教,，兼顧好中差，既注重對(duì)“尖子生”的培養(yǎng),，也不忘對(duì)那些“差生”的關(guān)注與幫助,。本人擔(dān)班主任，既是學(xué)生的“家長(zhǎng)”,，也是學(xué)生的“大哥哥”,，更是學(xué)生的好朋友，在教學(xué)中,，在課內(nèi)外,，本人和學(xué)生打成一片。同時(shí),，本人向德高望重的老教師看齊,，注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學(xué)生,，本人曾經(jīng)擔(dān)任班主任的xx班德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，在中考中取得較好的成績(jī),，得到同行和社會(huì)的好評(píng)和認(rèn)可,。

在英語(yǔ)教學(xué)工作中，認(rèn)真履行教師工作職責(zé),，嚴(yán)守教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo),，深入研究教材,，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論，不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究,。做到精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用,，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ),、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)奠定了基礎(chǔ),。教學(xué)中,，大膽探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸索使用“對(duì)話法”,、“課前英語(yǔ)五分鐘演講法”,、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。

一年來(lái)我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,，擁護(hù)改革開(kāi)放，思想上,、行動(dòng)上和黨中央保持一致,，模范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān),，服從組織分配,，工作勤奮，任勞任怨,，作風(fēng)民主,，以身作則，工作大膽,，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神,。得到社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)和認(rèn)可,。團(tuán)結(jié)同事,，一心撲在教育上，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導(dǎo),，積極參加繼續(xù)教育,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己,。積極探索教育理論,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀,。關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、尊重自己的同事和學(xué)生。

一年來(lái)我先后擔(dān)任過(guò)不同年級(jí)的初中班主任,，都以平等,、耐心、熱情,、嚴(yán)格的態(tài)度履行教師的職責(zé),。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本”，“使人懼不如使人愛(ài),，使人愛(ài)不如使人敬”,。所以，本人要求本人的學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);必須做到全面發(fā)展,，為自己的終身發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展做好準(zhǔn)備;必須具備關(guān)心他人、同情弱者,、敢于創(chuàng)新的品質(zhì),，為自己融入社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然本人自己也時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，以自己人格魅力感染學(xué)生,。在班主任工作中，本人注重班干部的培養(yǎng),，致力于良好班風(fēng)的`建設(shè),，對(duì)所帶班級(jí)傾注自己的全部熱情，想盡一切辦法,，利用一切有效的教育資源,，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，把教育融入學(xué)生的文體活動(dòng)中,。本人認(rèn)為,，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展,，拓寬學(xué)生視野,，使每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，是班主任的重要任務(wù),。本人奉行“從本人做起,，從身邊的小事做起”的育人原則，也逐漸摸索出了“寓德育于活動(dòng)之中”的有效教育方法,。多年的熱情傾注和真心付出,，使本人在班主任工作中找到了樂(lè)趣,，也獲得了收成,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇十五

本學(xué)年,，是充實(shí)而繁忙的一年，在這一年里,，我成長(zhǎng)了許多,，也收獲了許多。

在教學(xué)方面,，在上學(xué)期學(xué)習(xí)第一課時(shí)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期，在師傅的帶領(lǐng)下,，我又著重學(xué)習(xí)了神話傳說(shuō)這一題材的教學(xué)方法,。這一學(xué)期，我一共做了三次成長(zhǎng)匯報(bào)課,，其中一次是與語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)課合二為一的,。本學(xué)期語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)主題為同課異構(gòu)。其實(shí),，對(duì)于剛剛參加工作的青年教師來(lái)說(shuō),，這真的是一次不小的挑戰(zhàn)。由于三年級(jí)有三位語(yǔ)文老師,，無(wú)法完成本年級(jí)內(nèi)的同課異構(gòu),，于是我主動(dòng)選擇了跟四年級(jí)的剛老師進(jìn)行一次同課異構(gòu)。我們選定的主題是《文成公主進(jìn)藏》一課,。經(jīng)過(guò)了課前討論,、備課試講等一系列環(huán)節(jié)，我和剛老師順利完了本次同課異構(gòu),。在此,，還要特別感謝楊靜老師在指導(dǎo)以及提供學(xué)生試講方面提供的便利。通過(guò)這一次同課異構(gòu),，我們又加深了對(duì)民間傳說(shuō)這一題材的教學(xué)研究,。雖然我們做得遠(yuǎn)不及經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，同課異構(gòu)的那樣精彩,，但通過(guò)自己的努力,，我和剛老師也算完成了團(tuán)隊(duì)任務(wù)。另外,，值得一提的是,，本學(xué)期我還準(zhǔn)備了一次比較重要的課，那就是下學(xué)期有可能要錄制的優(yōu)課,。感謝學(xué)校給予了我這寶貴的機(jī)會(huì),。本學(xué)期雖然沒(méi)有接到通知錄課，但因?yàn)橐欢ǜ?，所以我也精心?zhǔn)備了,。這一次,，我還請(qǐng)教了王老師及李主任。兩位老師分別從教學(xué)設(shè)計(jì)和現(xiàn)代化技術(shù)運(yùn)用方面給了我詳細(xì)的指導(dǎo),。王老師對(duì)于課程設(shè)計(jì)的理念讓我一下子豁然開(kāi)朗,，感觸頗深，原來(lái)語(yǔ)文課完全可以按照教師的精心設(shè)計(jì)上出不一樣的精彩,，沒(méi)有必要完全按照課本循規(guī)蹈矩,。在這一點(diǎn)上，王老師打開(kāi)了我的思路,，給了我很多十分有價(jià)值的建議,。李主任則針對(duì)我的課型，設(shè)計(jì)了許多可以應(yīng)用進(jìn)去的現(xiàn)代化設(shè)備和功能,，比如共享白板,、授課寶等。經(jīng)兩位老師的指導(dǎo),，我對(duì)自己的這堂課又有了許多新的想法,。這一學(xué)年以來(lái)，特別感謝學(xué)校的栽培,，語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng),，師傅的悉心指導(dǎo)以及各位經(jīng)驗(yàn)豐富老教師的關(guān)愛(ài)，我覺(jué)得語(yǔ)文課越來(lái)越有研究?jī)r(jià)值了,，自己也學(xué)會(huì)了許多技巧,，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，今后,，我仍要積極學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做得更好！

在班主任工作方面,，我也漸漸積累了一些經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)跟師傅學(xué)習(xí)，帶班漸漸也有了一定的方法,，雖然有時(shí)候粗心,，一些細(xì)節(jié)沒(méi)有做好，但大都得到了師傅的及時(shí)指正,。上學(xué)期,，師傅幾乎是每件事都要提醒我，這學(xué)期,，師傅則在很多宏觀的方面給予了我指導(dǎo),。通過(guò)制定班規(guī)，把班規(guī)落在文字上，貼在教室里,，學(xué)生們漸漸懂得了規(guī)矩,，值日也有了秩序，班級(jí)衛(wèi)生得到了很大的改善,。我漸漸能看到班級(jí)工作的一些起色,，似乎也越來(lái)越自信,，能夠當(dāng)好這個(gè)班主任了,。另外，本學(xué)期通過(guò)健康課的錄制,，我對(duì)學(xué)生的了解又更近了一步,。因?yàn)榻】嫡n需要選定同學(xué)擔(dān)任不同的任務(wù)，不同于常規(guī)的語(yǔ)文課,，健康課中有許多角色扮演的任務(wù),，如表演腹痛、扮演醫(yī)生,，充當(dāng)小零食跟大家交朋友等,，這一系列活動(dòng)都需要學(xué)生去完成。這里,，既涉及到選人定角色的問(wèn)題,，還涉及到指導(dǎo)學(xué)生出彩的問(wèn)題。因?yàn)?，健康課所突出的并不是教師,，而是學(xué)生。這對(duì)我來(lái)說(shuō),，可真是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。一切，沒(méi)想象中簡(jiǎn)單,。并不是每個(gè)孩子都是天生的小演員,，在這里，我真的要特別謝謝班老師,，是她,，從教案設(shè)計(jì)，到訓(xùn)練孩子,，甚至是道具制作等等等,，可以說(shuō)是方方面面給予了我無(wú)微不至的指導(dǎo)和幫助。健康課能達(dá)到現(xiàn)在的這個(gè)樣子,，離不開(kāi)班老師的指導(dǎo)和幫助,。第一次錄課，我跟孩子們都有點(diǎn)緊張，錄制過(guò)程中出現(xiàn)了許多小問(wèn)題,，希望第二次能順利通過(guò),。通過(guò)這次健康課，我明白了,，一件事情能夠成功,，離不開(kāi)各方的協(xié)調(diào)幫助，今后,，我要學(xué)習(xí)的還有很多很多,。

一次次地完成任務(wù)，一次次地迎接挑戰(zhàn),，也許,，正像曹校長(zhǎng)說(shuō)的，這就是歷練,。我深深地感到自己的幸運(yùn),，能有幸得到這些機(jī)會(huì)；更深深地感到感動(dòng),，這些來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的無(wú)私幫助?；叵雱倓偵习嗟臅r(shí)候,，那稚嫩的一切，現(xiàn)在的我,，敢說(shuō)自己真的進(jìn)步了,。幸運(yùn)的來(lái)到博才，幸運(yùn)的得到各位老師的幫助,，我,，唯有以自己的切實(shí)提高來(lái)回報(bào)。

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇十六

在學(xué)校成長(zhǎng)有一年多了,，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡：有班主任帶班,，有專業(yè)教學(xué)，其中有苦有樂(lè),，有酸有甜,。回頭想想,，帶班教學(xué)還是件幸福的事情,。我似乎有一種校園情結(jié)，喜歡這種工作,。一年結(jié)束了,，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去,，期待未來(lái)。

作為一名新教師,，在實(shí)踐中去落實(shí)教育教學(xué)方法的同時(shí),，一定要多讀書(shū)。從書(shū)中感悟方法,，啟迪思想,。我閱讀了班主任管理類書(shū)，從中汲取合適我們班情況的管理方法,，翻閱了初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案書(shū),，體會(huì)現(xiàn)代技術(shù)與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，慢讀了課外文學(xué)等方面的書(shū)籍,，陶冶情操,，開(kāi)拓眼界,，放松心情,。

“讓工作成為快樂(lè)，讓追求成為樂(lè)趣”作為自己的座右銘,?！疤煜码y事，必做于易,，天下大事,，必做于細(xì)?！庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖?xì)節(jié),，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)日常工作事物,，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,。在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功,，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，在xx這塊沃土上默默地耕耘著,，努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài),、家長(zhǎng)尊重、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。初一一年以來(lái)，和45名學(xué)生攜手走過(guò),，向9位主任們虛心請(qǐng)教,，和組內(nèi)師傅們共同探討,，和學(xué)校同事及時(shí)溝通，在輕松愉快的氛圍中工作,，很快樂(lè)和幸福,。

生活不會(huì)虧待積極進(jìn)取的人，在新的一年我將勇敢直面自己的不足：課堂教學(xué)不夠精湛,，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡薄,，合理統(tǒng)籌的能力有待提高等。針對(duì)這些不足,，我將努力做好以下幾個(gè)方面：

1.提高：勤練專業(yè)知識(shí)和技巧,，抓住課堂教學(xué)，精于班主任工作,，更好的服務(wù)于學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

2.蛻變：任何的改變對(duì)于一個(gè)人都是很難得，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度,、方式或思路,。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐,，盡早提高自己的管理水平,，加強(qiáng)管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自己在做什么,，問(wèn)問(wèn)自己做的對(duì)不對(duì),，做的是否到位，怎樣才能做德更好,，努力做一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的人,。

3.發(fā)揚(yáng)：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)xx的精神，以友善面對(duì)每一件小事,，對(duì)待每一位同事,，以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo)，盡自己最大努力在真誠(chéng),、善意,、精致、完美這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在,。

盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰,，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，特別是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶,，曾為學(xué)生對(duì)自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力,，去學(xué)習(xí),、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課,，認(rèn)真輔導(dǎo)，盡心盡力,，以求問(wèn)心無(wú)愧,，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)+反思，在經(jīng)驗(yàn)中去總結(jié),，在反思中去磨練,！期待和大家一起在xx共磨練，共成長(zhǎng),。

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇十七

作為一名剛走出校門(mén)新老師,，回顧過(guò)去的兩年，酸甜苦辣可謂一應(yīng)俱全,，兩年的工作繁忙而有些凌亂,。幸運(yùn)的是學(xué)校給了我們一個(gè)良好的平臺(tái),，組織多次的聽(tīng)課,、評(píng)課、教研,，開(kāi)展了“新教師成長(zhǎng)一課多改”的課題研究,。在這期間，我學(xué)到許多,，不僅是授課方式,，技巧的收獲，更重要的師在許多“師傅”的關(guān)愛(ài)下,，我漸漸成長(zhǎng),、成熟、堅(jiān)毅,！

記得第一次上公開(kāi)課,，心情既緊張又激動(dòng)，覺(jué)得自己作了許多的準(zhǔn)備,，但是課上的不理想,。課后郭校長(zhǎng)和各位老師給了我許多的寶貴意見(jiàn)和建議。他們的話語(yǔ)溫和,，卻讓我有些挫敗感,。后來(lái)我對(duì)自己說(shuō)“小小挫折等于激勵(lì)”,，我們時(shí)常教育學(xué)生首先要有信心，那么做為老師的我們又怎能輕易被一點(diǎn)困難所打倒,。

從那之后,，我看到了自己與一名優(yōu)秀教師之間的差距，我對(duì)自己說(shuō),，要從最基本的教學(xué)理論開(kāi)始學(xué)起,，從最基礎(chǔ)的教學(xué)流程開(kāi)始學(xué)起。轉(zhuǎn)眼,，一年悄然逝去,，我對(duì)自己這一年的學(xué)習(xí)做一個(gè)小結(jié)：

我常常問(wèn)自己“課要怎么上？”后來(lái)有一次聽(tīng)劉荔老師講座,，我找到了答案,。“臺(tái)上三分鐘,，臺(tái)下十年功”,，課外的學(xué)習(xí)決定著你的課堂成敗。我首先要學(xué)習(xí)的不是課怎么上,，而是課怎么備,。

1、備課標(biāo),。

上課之初,，不不清楚課標(biāo)的重要性，上課往往比較隨性,，想到哪里就上哪里,，沒(méi)有考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及課文編排的目的。直到郭校長(zhǎng)聽(tīng)了一次我的課,，問(wèn)我到底想教些什么,，每一讀到底有什么目的……我啞口無(wú)言。我才開(kāi)始意識(shí)到課標(biāo)作為教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于一名教師的重要性,。

無(wú)論設(shè)計(jì)怎樣的教案,，課標(biāo)都是指導(dǎo)文件，備課首先是要根據(jù)課標(biāo)明確教學(xué)目的,、要求,、教學(xué)原則以及低、中,、高年級(jí)的具體教學(xué)要求和任務(wù),，把握各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和銜接。

2,、備生字,。

研讀課標(biāo)之后,，我發(fā)現(xiàn)低段的學(xué)生，識(shí)字,、寫(xiě)字是重點(diǎn),，這就好比做房子打基礎(chǔ)一樣，只有這個(gè)環(huán)節(jié)扎實(shí)了,，房子才能蓋的高大,、宏偉。就我感覺(jué),，新課改之所以加大了會(huì)認(rèn)的字的力度,，就是為了從小培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，使孩子們可以自己閱讀,。我很認(rèn)同這個(gè)觀念,，語(yǔ)文素養(yǎng)說(shuō)到底就是一個(gè)閱讀的問(wèn)題。原本作為低年級(jí)的認(rèn)字沒(méi)有什么難度,，其實(shí)卻大有文章,。怎樣把在學(xué)校學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)的理念用在這些孩子身上還真是需要經(jīng)過(guò)一翻思量,。

我以為,，首先教師自己要把每一個(gè)字“備清楚”，其次是結(jié)合孩子的特點(diǎn),，不能讓認(rèn)字變成枯燥的事情,，而要使其成為有趣的事情；其三,，在文章中去認(rèn)字,，去感悟文字的魅力、人文特點(diǎn),。

在第一次上《父親和鳥(niǎo)》的時(shí)候，生字的學(xué)習(xí)我只是一讀而過(guò),，混淆了要讀和要寫(xiě)的生字,。之后鄧?yán)蠋煂?duì)我說(shuō)，生字學(xué)習(xí)一定要扎實(shí),，識(shí)字要五步,，層層遞進(jìn)，絕不僅僅是讀讀而已,。自此之后我嚴(yán)格按照五步的生字教學(xué),。最大限度的激發(fā)學(xué)生的識(shí)字、記字興趣,，令我意外的是學(xué)生可以想出許多有趣的識(shí)字方法,，寫(xiě)起來(lái),，字出錯(cuò)都少了不少。

3,、備課文,。

一是認(rèn)真的“讀”，讀出個(gè)性化的理解,。在開(kāi)始教授《父親和鳥(niǎo)》的時(shí)候,，我自己沒(méi)有讀明白“喃喃地說(shuō)”是怎樣的說(shuō)。結(jié)果到了課堂上問(wèn)題就來(lái)了,，無(wú)法準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生讀好這個(gè)句子,。自此我明白了，教參,、教案都不能代替自己的“讀”,。

二是關(guān)注教材本身，而不是過(guò)度關(guān)注教法,。我總是想怎么教,，這可能也是許多新老師的困惑，殊不知“教無(wú)定法”,，方法只是位目標(biāo)服務(wù),，有了目標(biāo)，方法常常會(huì)“應(yīng)運(yùn)而生”,。我在教授《數(shù)星星的孩子》時(shí)采取的就是這樣的備課方法,，少想一些教法，多想一些文本本身,。于永正老師的“課文研究好了,，教法往往也隨之有了”說(shuō)得就是這個(gè)理。

三是利用好課本資源,，不要盲目拓展,。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“課程資源意識(shí)”，我一度認(rèn)為擴(kuò)展延伸教學(xué)內(nèi)容是必不可少的內(nèi)容,，于是花大力氣收集課外信息,，結(jié)果在上《父親和鳥(niǎo)》的時(shí)候出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象。教研時(shí),，鄧?yán)蠈?duì)問(wèn)我：“你利用了課本資源嗎,？”我才恍然大悟，其實(shí)課本本身就有許多可以深挖的地方,，有時(shí)間不如認(rèn)真研讀課本,。

剛開(kāi)始上課，只知道“齊讀”和“個(gè)別讀”。為了符合新課標(biāo)的.要求,，一節(jié)課頻繁的讀,，讀到學(xué)生和老師都累了，卻達(dá)不到好的效果,。

一次評(píng)課活動(dòng)時(shí),，鄧?yán)蠁?wèn)過(guò)我“你們知道有多少種形式的讀嗎？你知道什么時(shí)候要用哪種讀嗎,？”,。我們總是說(shuō)要多讀，卻并不清楚到底什么地方要怎樣的讀,。讀固然重要,，怎樣讀的有用更重要，在不同的文章中,，同一篇文章中不同的地方讀的方式都應(yīng)該是不一樣的,。真可謂是朗讀、齊讀,、引讀,、悟讀、練讀一個(gè)都不能少,，樣樣有講究,。

1、一讀讀通文本,。

低年級(jí)學(xué)生最重要的就是能流利通順的朗讀課文,，在課堂中我們應(yīng)該“舍得”時(shí)間讓他們?nèi)プx，在識(shí)字的基礎(chǔ)上把課文讀通順是必不可少的,。

2,、二讀讀懂課文。

引導(dǎo)把自己當(dāng)作一名讀者,，把教材當(dāng)作一篇讀物,，能夠讀懂文本，談?wù)勛约旱捏w會(huì),，談?wù)勛掷镄虚g帶給你的聯(lián)想,，談?wù)勀阌写硕a(chǎn)生的感悟火啟發(fā)。

3,、三讀走進(jìn)文本。

以作者的身份讀課文,，把自己想象成作者,，想象成文中的一員，設(shè)身處地的讀,，方能讀出文中要表達(dá)的感情,。

三,、過(guò)渡、評(píng)價(jià)要“巧設(shè)”

郭校長(zhǎng)在評(píng)課中多次講過(guò),，教師授課本身就應(yīng)該是一種藝術(shù),，是一種語(yǔ)言魅力的展示，所以一定不能口語(yǔ)化,，要讓學(xué)生在不知不覺(jué)中時(shí)時(shí)受到規(guī)范用語(yǔ)的熏陶,。教學(xué)的過(guò)度語(yǔ)與評(píng)價(jià)語(yǔ)應(yīng)該豐富自然，有趣多樣,。我也總是想,，我們的語(yǔ)文課應(yīng)該是讓學(xué)生都非常喜歡的課，應(yīng)該是像講故事一樣的引人入勝,，但是為什么很多時(shí)候激不起學(xué)生的興趣,，這與老師的教學(xué)理念有關(guān)。

記得剛開(kāi)始上課的時(shí)候,，只知道簡(jiǎn)單的羅列教案上的內(nèi)容,。經(jīng)過(guò)研討課之后，我開(kāi)始領(lǐng)悟到,，教師的授課語(yǔ)言本身就是一種“人文性”的體現(xiàn),，怎樣把課堂用優(yōu)美、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言連接起來(lái)至關(guān)重要,。我們所教授的不只是一門(mén)課程,，而是對(duì)孩子潛移默化的影響。上課的時(shí)候,，優(yōu)美的語(yǔ)言,，有趣的評(píng)價(jià)會(huì)給課堂增值不少。作為老師,，我感覺(jué)到責(zé)無(wú)旁貸,，需要不斷豐富自己的語(yǔ)言，不斷提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)才是為師之道,。

四,、多媒體教學(xué)，有利有弊,。

我自己是很喜歡運(yùn)用多媒體教學(xué)的,，比如在上《父親和鳥(niǎo)》一課的時(shí)候充分利用了多媒體的資源，效果還不錯(cuò),?？梢岳迷S多網(wǎng)絡(luò)資源，有趣的圖片、聲音很能激起學(xué)生的興趣,。

但同時(shí),，也給我們帶來(lái)很多的思考，因?yàn)榉彩露际怯欣斜椎?。我認(rèn)為,，并不是所有的課文都適合用多媒體教學(xué)，有時(shí)候可能是畫(huà)蛇添足,。記得有一次研討課,，多媒體課件做的很漂亮，有許多圖片,，完全激發(fā)了學(xué)生的興趣,，但是離教學(xué)的目標(biāo)卻相去甚遠(yuǎn)，這樣的多媒體應(yīng)用就是一個(gè)反作用,，不如還一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的課堂,。

于是我有了幾點(diǎn)想法。

1）媒體運(yùn)用必須合理,，找準(zhǔn)媒體與教材的作用點(diǎn),，

（2）要重視教學(xué)效果，避免本末倒置,、喧賓奪主,；3）注重學(xué)生、教師,、媒體的有機(jī)結(jié)合,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇十八

作為教師，個(gè)人的行為修養(yǎng)也會(huì)影響到學(xué)生,，因此教師要對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)做好總結(jié)來(lái)完善自我,。今天本站小編給大家為您整理了教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)反思，希望對(duì)大家有所幫助,。

一年以來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo),，本人能努力做好各項(xiàng)工作,，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)。現(xiàn)將一年來(lái)的政治思想,、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的,。

工作報(bào)告。

如下：

在思想政治方面,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。

加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí),，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持黨性原則，提高黨性修養(yǎng),、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí),、為人誠(chéng)實(shí),。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!

在教學(xué)工作方面,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí),，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。

對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。在課堂上,，采用多提問(wèn)，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作。

課件,。

領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)難點(diǎn),，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn),。

上課時(shí)認(rèn)真授課,，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn),、精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好,。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的。

教學(xué)工作計(jì)劃,。

保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視經(jīng)常利用班會(huì)課、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育并且每到重大節(jié)假日都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(zhǎng)信本學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生,。

由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。通過(guò)一學(xué)年的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),。

一年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校老師同仁的傾心相助,、大力支持下,，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼荒陙?lái)的工作,，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水浸潤(rùn)著收獲?，F(xiàn)結(jié)合一年來(lái)的思想,、工作等情況做以下總結(jié)：

一、政治上不斷錘煉自己,。

一年來(lái),，我擁護(hù)黨的路線，方針,，政策,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀,。熱愛(ài)教師職業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，一心撲在工作上,，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，模范遵守國(guó)家的法律,、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不斷加強(qiáng)修養(yǎng)積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟,。尊重領(lǐng)導(dǎo)服從分配團(tuán)結(jié)同事嚴(yán)于律已寬以待人實(shí)事求是。熱愛(ài)學(xué)生關(guān)心學(xué)生用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生心田真正做到為人師表教書(shū)育人。

二,、業(yè)務(wù)上不斷超越自己。

在見(jiàn)習(xí)班主任工作中,，我深入實(shí)際,，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去,，通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況,。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差,，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量,、要效益,，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫(xiě)出優(yōu)質(zhì),。

教案,。

并在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)不是以教案而教學(xué)而是為教學(xué)而寫(xiě)教案。我還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)防止出現(xiàn)差生做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。作業(yè)及時(shí)批改每次批改有分?jǐn)?shù)和日期鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè),。

在課堂教學(xué)中，我大力提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué),，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，把教學(xué)過(guò)程從單向知識(shí)傳授的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的生本教育,，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲、探索精神方向來(lái),。切實(shí)激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置。

三,、知識(shí)上不斷充實(shí)自己,。

教師要想適應(yīng)學(xué)生,，要想在教育教學(xué)上有所創(chuàng)新，就得不斷地學(xué)習(xí),、充電,。我在教學(xué)之余，通過(guò)觀摩,、聽(tīng)課,、反思、汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，反思自己的課堂教學(xué),，找出缺點(diǎn)，找準(zhǔn)提升點(diǎn),，提高自己的教學(xué)水平;認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，參加各級(jí)培訓(xùn)，例如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),、繼續(xù)教育，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法,，更新教學(xué)理念,，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求,。

以上是我過(guò)去的一學(xué)年里,，在思想，工作,，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了一定的成績(jī)。在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力,，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),，我相信自己會(huì)有更大的進(jìn)步和收獲,。

一、梳理語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

就現(xiàn)在看來(lái),，就不遠(yuǎn)的將來(lái)看,，如果孩子的考試成績(jī)不理想，其他的一切都是開(kāi)胃小菜,，不能當(dāng)做正餐來(lái)對(duì)待的,。本學(xué)期的語(yǔ)數(shù)教學(xué)，一老本神,，沒(méi)有突破,，沒(méi)有完全實(shí)施開(kāi)學(xué)初的設(shè)想。數(shù)學(xué)教學(xué),，對(duì)于“數(shù)形結(jié)合”這一思想沒(méi)有建立,。一個(gè)方面是由于孩子的年齡特點(diǎn)決定，另一個(gè)方面,，是由于這是個(gè)長(zhǎng)期工程,，不是三兩天就可以做到的。語(yǔ)文教學(xué),，剛剛找到點(diǎn)感覺(jué),，對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)剛剛有點(diǎn)認(rèn)識(shí)，對(duì)于一些想法,，剛剛開(kāi)始實(shí)施,。就成績(jī)來(lái)看，不是太好看,，問(wèn)題主要出在自己的身上,，一方面是對(duì)后進(jìn)生的強(qiáng)迫力度不夠，一方面是對(duì)于試題研究不細(xì)致,，當(dāng)然,，還有一些客觀原因，這些客觀原因綜合一下,，都指向了一點(diǎn)——習(xí)慣,。(聽(tīng)講習(xí)慣，寫(xiě)字習(xí)慣,，整理個(gè)人學(xué)習(xí)用品習(xí)慣,，預(yù)習(xí)習(xí)慣等。)對(duì)于教學(xué)工作,，本人還要多琢磨，多思考,。

二,、教學(xué)工作有待提高。

期中考試成績(jī)不太理想，期末考試成績(jī)目前未知,，就個(gè)人感覺(jué)來(lái)說(shuō),，應(yīng)該是一般般。提高成績(jī),，在以下方面要加強(qiáng),。

首先就是改變孩子的不良習(xí)慣。比如班級(jí)三四個(gè)孩子在書(shū)寫(xiě)方面,，速度較慢，除了不會(huì)的原因,，還有就是注意力特別容易分散，對(duì)于周圍的聲音,、人特別留意;還有幾個(gè)孩子，寫(xiě)字時(shí)喜歡使用的鉛筆都是很短的,，用起來(lái)不方便;還有的同學(xué)寫(xiě)字時(shí)咬手指……諸如此類問(wèn)題,，是影響孩子學(xué)習(xí)效果的一部分原因。

其次是加強(qiáng)家校合作,。對(duì)于孩子的家教，我聽(tīng)到的眾多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子,，孩子根本不聽(tīng),?！边@個(gè)問(wèn)題我不否認(rèn),，但是，對(duì)于孩子的假期作業(yè),，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況,，我想，能夠做到心中有數(shù)的,，知道哪里差,，要在哪里下功夫的，不會(huì)太多,。四天半的在校生活,，兩天半的在家生活，如何能夠?qū)⒍呓Y(jié)合好，如何能夠掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，作為教師的我,，基本了解，如何將這些情況反饋給家長(zhǎng),，是個(gè)課題,。

第三，作為班主任,，強(qiáng)化分?jǐn)?shù)意識(shí),。作為班主任，對(duì)于分?jǐn)?shù)的要求雖然有,，但不是特別高,。想法帶動(dòng)行動(dòng)，因此,，在一些我認(rèn)為日后應(yīng)該能夠會(huì)的地方,，雖然強(qiáng)調(diào)，雖然檢查,，但是對(duì)于后進(jìn)生,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不會(huì)的，也沒(méi)轍,，只好靠時(shí)間了,，讓他們慢慢跟上來(lái)。

第四,，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的研究與思考,。同樣的卷紙，同樣的課本,，不同樣的分?jǐn)?shù),，作為分?jǐn)?shù)低的我，說(shuō)明在教育教學(xué)方面,，還有提升空間,。怎樣提高效率，怎樣加強(qiáng)針對(duì)性,，怎樣怎樣的,，還有很多要思考。

從事數(shù)學(xué)教學(xué)已二十年多,，在不斷的摸索,、學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并且深深喜歡上了數(shù)學(xué)教學(xué)這項(xiàng)工作,，不敢說(shuō)自己在教學(xué)上多么的有經(jīng)驗(yàn)，下面僅談一些感受。

一,、我覺(jué)得數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)非常有趣而有研究意義的工作,。

在數(shù)學(xué)課上，有思維深化,，也有正誤辯論,，有積極的合作。如今的教學(xué)和我們小時(shí)接受的教學(xué)方式真的是千差萬(wàn)別,，我們機(jī)械的模仿和固定的思維已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的要求,，他們個(gè)個(gè)使勁渾身解數(shù)，在展示自己的個(gè)性思維和奇妙方法,，像是在演繹精彩而又真實(shí)的數(shù)學(xué)童話故事,。不知不覺(jué)，挑戰(zhàn)成了孩子們喜歡的學(xué)習(xí)方式,，已經(jīng)開(kāi)始要求我坐到他們中間去聽(tīng)發(fā)言的學(xué)生講課,。在學(xué)生這種研究的勁頭下，我怎么可能不被感染,，也想好好研究一下這門(mén)課的教學(xué),，樂(lè)在其中，努力改變教學(xué)方法方式,。

二,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對(duì)。

很多時(shí)候?qū)W生只是一味地接受老師的教授,，習(xí)慣現(xiàn)成的接受問(wèn)題,，缺少自己去研究，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，然后自己去解決的,，還有很多題目，尤其是那些比較多的,，看起來(lái)比較負(fù)責(zé)的，很多學(xué)生第一反映就是不會(huì)做,，不會(huì)自己動(dòng)筆去算,，思考，試著去解決問(wèn)題的,。不太喜歡動(dòng)腦筋,，怕算。還有就是在做題時(shí),，有些同學(xué)對(duì)于錯(cuò)的題,，錯(cuò)了也就錯(cuò)了，并沒(méi)有在課后去針對(duì)錯(cuò)題分析自己錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò),，這也可能會(huì)導(dǎo)致他再次出現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤,，還有老師講過(guò)的題目，沒(méi)有好好的理解透,，下次出現(xiàn)相類似的或者是變的稍微復(fù)雜了一些,，就不會(huì)做的。課后缺少去反思,，把里面的原理搞清楚的,。

三、學(xué)生目的性不明確,。

我為什么要學(xué)這個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),，學(xué)了這個(gè)知識(shí)帶你有什么用，貌似生活中不怎么用得上的?學(xué)生還找不到學(xué)習(xí)的目標(biāo),。從何學(xué)得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)意思,，作用不大的，在教學(xué)的過(guò)程中,，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我講解了很多現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)作用的例子，慢慢的覺(jué)得他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較感興趣了,，也認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)學(xué)的重要性,。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的問(wèn)題,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)課堂注意力不集中,，開(kāi)小差，說(shuō)小話的情況,，這也就會(huì)導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)學(xué)得不徹底,，理解不完善。在上某些貌似簡(jiǎn)單的內(nèi)容,，就不怎么認(rèn)真聽(tīng),，感覺(jué)會(huì)的，其實(shí)考試的時(shí)候稍微換下題目就不會(huì)做了,，或者是做錯(cuò)了,。平時(shí)在教學(xué)中，尤其是在講考試的試卷,，針對(duì)他們會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題都經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的,，慢慢的有點(diǎn)好轉(zhuǎn)的。

五,、學(xué)生學(xué)習(xí)心理問(wèn)題,。

學(xué)生對(duì)于自己有些盲目自信,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)了一點(diǎn)就認(rèn)為全懂，可到真正做題的時(shí)候就出現(xiàn)了一些這些那些的問(wèn)題,，這就是理解的不夠透徹的緣故,，學(xué)生不會(huì)一直認(rèn)真的聽(tīng)，不夠謙虛,，容易半途而廢的,。

六、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)問(wèn)題,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，尤其是計(jì)算能力，太過(guò)依賴開(kāi)計(jì)算器等輔助工具,，從而缺少了計(jì)算能力,，碰到一些計(jì)算難度比較大一點(diǎn)的題目，就不會(huì)做,，或者是算錯(cuò)的,，這就是他們普遍的毛病。還有些同學(xué)以這個(gè)為借口說(shuō)自己基礎(chǔ)差,，聽(tīng)不進(jìn)去的,，從而一直不愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，久而久之,，數(shù)學(xué)越來(lái)越差了,，喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。針對(duì)這類學(xué)生,，我經(jīng)常找他們單獨(dú)談話的,，讓他們知道數(shù)學(xué)的重要性，重塑學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣,。

總的說(shuō)來(lái),，自己懂得數(shù)學(xué)教學(xué)方面的知識(shí)還太少，不足以滿足教學(xué)的需要,，以后的工作中還應(yīng)多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，多研讀教材,，深入把握教學(xué)核心,，用先進(jìn)的教育理念武裝大腦，是自己成為一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的合格教師,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇十九

來(lái)到中學(xué)部已經(jīng)快一年了，從剛開(kāi)始來(lái)的激情萬(wàn)丈,，到如今的平淡如水,，我的教學(xué)工作有了很大的轉(zhuǎn)變,，自然也多了很多的心得體會(huì)。

寒假中適逢過(guò)年,，聽(tīng)到不少親朋感慨“你退休了,！那真是太好了！”之類的話,，聽(tīng)到這些話語(yǔ),，我腦海中產(chǎn)生了疑問(wèn)，如果退休成了工作的終極目標(biāo),，那這是個(gè)人的悲哀,，或者說(shuō)是社會(huì)的悲哀？轉(zhuǎn)念一想,，我不可以這樣,，工作，應(yīng)該是快樂(lè)而充實(shí)的,。

“要做快樂(lè)的教師,！”這是我一直信奉的一句話。它曾經(jīng)給我以震動(dòng),。選擇一份工作,，我們的目的是什么？生存,，這或許是每一份工作給予人的最基本的保障,。可除此之外,，如果再別無(wú)他物的話,，難保不會(huì)讓退休成為目標(biāo)。最近在讀一本書(shū)《小狗錢(qián)錢(qián)》,，里面提到如果把工作和自己喜歡的事情結(jié)合起來(lái),，那會(huì)是一件很好的事情。還有《明朝那些事兒》,，一個(gè)人能做自己最喜歡的事,，能為理想而活著，那是一種幸福,。到了這個(gè)層面,，工作的意義升級(jí)了，它不只是謀生的手段,，它能夠體現(xiàn)一個(gè)人的追求,，它能給人以快樂(lè)。工作的過(guò)程中,，人在經(jīng)歷,，也積累著經(jīng)驗(yàn),，工作給人的，有付出后的成就感,，有歷練后的品質(zhì)成長(zhǎng),，當(dāng)然也有能力的提升，還有團(tuán)隊(duì)的架構(gòu),，同事的相處,，它所贈(zèng)予人的，遠(yuǎn)比金錢(qián)多的多,。所以,，工作是生活的保障，但不是僅僅為了安逸的生活,。這是假期的感悟,，也是我這幾天最想表達(dá)的心聲。

通過(guò)對(duì)周邊學(xué)校及自己周圍的同事的觀察和了解發(fā)現(xiàn),，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且教育教學(xué)效果良好的教師大有人在,，但這些教師有豐富的感性認(rèn)識(shí)，卻不能上升到理論高度撰寫(xiě)成文指導(dǎo)實(shí)踐,；能通過(guò)各種手段獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，但不善于結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造性地予以運(yùn)用,。究其原因,，除中學(xué)教學(xué)負(fù)擔(dān)重，壓力大,，學(xué)校教研不實(shí)外,，我覺(jué)得我們教師自身還存在著以下幾個(gè)問(wèn)題：第一，對(duì)“教研”認(rèn)識(shí)偏頗,。第二,，不能把常規(guī)教學(xué)中的“困惑”變成問(wèn)題。第三,，不會(huì)把“問(wèn)題”變成“課題”,。第四，知識(shí)儲(chǔ)備不夠,。學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我遇到一些對(duì)教育教學(xué)發(fā)展有重要作用的問(wèn)題時(shí)，我想通過(guò)研究加以突破,，可在研究中不是被某一專業(yè)知識(shí)卡住了,，就是因缺少一定的理論知識(shí)或研究方法不當(dāng)而中途流產(chǎn),。第五,，不會(huì)很好地利用身邊的資源,。我們都明白我們搞教研離不開(kāi)學(xué)生,、教材,、課堂和同學(xué)科的教師伙伴,，還有圖書(shū)館,、互聯(lián)網(wǎng),、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)機(jī)構(gòu),、名人專家等等,，他們都是我們教研過(guò)程中可能求得幫助的對(duì)象，可是對(duì)這些教學(xué)研究的“資源”我們利用得怎么樣,？有的教師甚至不會(huì)用互聯(lián)網(wǎng),，不了解學(xué)科內(nèi)的專家名人，不了解最新科研成果,。把我們身邊的資源在不經(jīng)意間白白浪費(fèi)掉,。

通過(guò)對(duì)以上幾個(gè)問(wèn)題的反思,，我發(fā)現(xiàn),，我們離研究型教師并不遙遠(yuǎn),，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，只要我們自身去努力,，隨著視野的開(kāi)拓、眼界的開(kāi)闊,，我們的學(xué)識(shí)水平和教研能力很快會(huì)提高的。

擴(kuò)展閱讀：高中物理教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。

個(gè)人發(fā)展規(guī)劃一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

自20xx年參加物理教學(xué)工作以來(lái)，已有4個(gè)年頭,，在實(shí)際的從教工作中,，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，也有了自己初步的教學(xué)個(gè)性,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手。對(duì)于課堂管理工作,，能用一顆愛(ài)心去對(duì)待學(xué)生,，但有時(shí)缺乏耐心，沒(méi)有蹲下身子和孩子交朋友,，有時(shí)會(huì)以自己的理解代替了孩子的感受,。但是，我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能與時(shí)俱進(jìn),，積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)刊物，積極參加教育科研活動(dòng),，能夠與孩子們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí),，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我會(huì)感到幸福。我將努力改進(jìn)課堂教學(xué),，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，朝著輕松、快樂(lè),、高效,、扎實(shí)的目標(biāo)不斷努力。二,、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

1,、自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),。

教師職業(yè)道德是為人師者的基本,。我們面對(duì)的是一群有血有肉、活生生的孩子,，面對(duì)他們,，我們會(huì)感到敬畏。因?yàn)?，我們的點(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永恒的印記,。教師也是平凡的人，但是面對(duì)孩子,，你呈現(xiàn)給他們的是什么,，他們會(huì)放大兩倍、三倍,、甚至十倍地呈現(xiàn)給你,。在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師,，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。

2,、多讀書(shū),，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。

一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,。結(jié)合自己的實(shí)踐,，多讀教育理論巨著，教師擁有了文化底蘊(yùn),，你才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生,，自如地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。也只有這樣,，教師才能真正完成其教書(shū)育人的使命,。所以,，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

3,、加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力,；將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專業(yè)知識(shí)，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。

4,、讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長(zhǎng),。

只要教學(xué)存在,，反思就存在。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來(lái),，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi),。本學(xué)期我要對(duì)自己的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教育教學(xué)能力,，為了學(xué)生的全面、健康,、快樂(lè)發(fā)展，讓反思促進(jìn)自己的成長(zhǎng),。

5,、爭(zhēng)取這三年內(nèi)成為優(yōu)秀青年骨干教師。

奮進(jìn)的腳步總是匆匆,，今天的一切都將成為美好明天的儲(chǔ)備,。總之,，在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài),，真誠(chéng)的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng),。面對(duì)新課改,，我時(shí)刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇二十

大學(xué)的時(shí)光真的'過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼大一大二兩年的學(xué)習(xí)生活就這樣從身邊匆匆而過(guò),，而我們已經(jīng)是大三的老學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)了,。所謂的大學(xué)生活早已習(xí)慣，在學(xué)習(xí)之余略顯無(wú)聊,，課外生活不夠豐富是主要原因,。總的來(lái)說(shuō),，收獲了不少,，也失去了很多。

懷揣著對(duì)大學(xué)美好生活的向往,，我們進(jìn)入了大學(xué),，心想著又苦又累的高中生活終于結(jié)束，又是新奇,，又是膽怯,。初出家門(mén)，志向很大,，好像自己來(lái)到大學(xué)就可以創(chuàng)造一片天地,。剛踏進(jìn)校園這片土地的時(shí)候，我覺(jué)得什么都是未知的感覺(jué)真好,，現(xiàn)在想起來(lái)才發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我真好笑,。

大學(xué)給了我充分的自由空間，但它們并沒(méi)有被我好好地利用起來(lái),，而是被放縱無(wú)情的剝奪占據(jù),。當(dāng)時(shí)的我為了鍛煉自己，在各種社團(tuán)開(kāi)始納新的時(shí)候積極報(bào)名,，面試的時(shí)候等兩三個(gè)小時(shí)都在所不惜,，可是團(tuán)委面試的失敗卻讓我沒(méi)有勇氣在接受學(xué)生會(huì)的挑戰(zhàn)，真是好沒(méi)出息,，后來(lái)終于因?yàn)樯栽S的繪畫(huà)能力進(jìn)了青協(xié)的宣傳部,，我的社團(tuán)競(jìng)選生涯也就此結(jié)束。不過(guò)在我們協(xié)會(huì)我也學(xué)到了很多東西,?？偟膩?lái)說(shuō)就是：認(rèn)真出細(xì)活,，團(tuán)結(jié)干大事，應(yīng)變很重要,，關(guān)系要考勞,。

再有，曾經(jīng)一直有著的輪滑夢(mèng)終于有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)了,，看著我們國(guó)家級(jí)的輪滑場(chǎng)地,，我欣喜萬(wàn)分，選體育課的時(shí)候,，毫不猶豫的選了輪滑課,。之后的一年，我卻對(duì)輪滑失去了興趣,，任憑我心愛(ài)的輪滑鞋接受塵土的掩埋,。好在經(jīng)過(guò)一年的輪滑課，我也學(xué)會(huì)點(diǎn)輪滑的皮毛,。

大學(xué)的閑暇時(shí)間多,，第一次來(lái)到石家莊這個(gè)陌生的城市，帶著好奇我會(huì)和同學(xué)到石家莊的小旅游景點(diǎn)逛逛,，領(lǐng)略神州大地的無(wú)限魅力,，感受不一樣的人情世故。

除此之外,，我還想著不妨試試勤工儉學(xué),，那不是我夢(mèng)寐以求的嗎。終于在一家小型淘寶店干了一個(gè)月,，得到了我人生的第一桶金,，那是我上大學(xué)以來(lái)第一件引以為自豪的事。想干的事太多,，能辦到的卻又太少,，整天忙忙碌碌的卻只是把時(shí)間浪費(fèi)了而已。第一次脫離了老師和家長(zhǎng)的教育,、督促,，日常的學(xué)習(xí)也沒(méi)有像以前那么重視了,，覺(jué)得學(xué)習(xí)不應(yīng)該是我生活的全部,，所以沒(méi)有抓緊。不知不覺(jué)到了期末復(fù)習(xí)的時(shí)間了,，庸碌了一學(xué)期之后,，真正考試要來(lái)臨了才懂得了緊迫。那些天我才真正開(kāi)始了一學(xué)期課的學(xué)習(xí),，每天早早出門(mén),，很晚才回宿舍,，累卻充實(shí)。大一的生活很新鮮,，結(jié)識(shí)了新的朋友,，遇到了新的事情，沒(méi)有預(yù)期那么美好,，但是也得到了不少,。大一的旅途就在我恍恍惚惚中就走完了，剛來(lái)的那份天真和沖勁早已消失殆盡,。我也把大學(xué)大概揣摩出來(lái)了,，它就是一個(gè)小社會(huì)，是適應(yīng)社會(huì)的過(guò)渡段,。機(jī)會(huì)把握住了,，它就任你操縱了，把握不住,，沒(méi)有人會(huì)幫你,，一切都要靠自己，世上是沒(méi)有后悔藥的,。

大二開(kāi)學(xué)了,，沒(méi)有了那種新奇的感覺(jué)，似乎老練了許多,，適應(yīng)了這種“背井離鄉(xiāng)”的生活,。那時(shí)候第一個(gè)目標(biāo)就是好好學(xué)學(xué)，決心一定不能像大一那樣靠突擊,。作為學(xué)生時(shí)期特殊階段的大學(xué)生們的天職仍然是學(xué)習(xí),，無(wú)論在課堂上的書(shū)本知識(shí)，還是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累在學(xué)習(xí)方面,，而作為大學(xué)生,，更要學(xué)會(huì)把知識(shí)運(yùn)用到生活中去。要考計(jì)算機(jī)二級(jí),，對(duì)于本來(lái)計(jì)算機(jī)文盲的我可是壓力大大的,。剛剛開(kāi)學(xué)我就開(kāi)始了計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，終于考過(guò)了,，那時(shí)候很有成就感了,，不知道以后的英語(yǔ)四六級(jí)才是硬傷，為了以后有證明自己的證書(shū),，我還將不懈努力,。社會(huì)的要求不斷提高，我們也要不斷進(jìn)取,。

第二個(gè)目標(biāo)就是找工作,。一方面為家里節(jié)省一筆開(kāi)支,，一方面可以豐富自己的閱歷。早就知道家教是我們大學(xué)生最好的選擇,，所以我每天關(guān)注著勤工助學(xué)中心的信息,，希望能找到一份滿意的家教工作。很不巧,，又失敗了兩次,，最后還是通過(guò)中介找到了一份家教工作。后來(lái)還發(fā)過(guò)傳單和填寫(xiě)傳單的工作,，那讓我深刻的體驗(yàn)到了體力勞動(dòng)者的苦,。在這之后我才意識(shí)到無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，競(jìng)爭(zhēng)都是很激烈的,，想要好好的立足于這個(gè)世界上,，我需要學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多太多。

繼續(xù)努力,。由于之前在宣傳部干得還行,，大二我繼續(xù)競(jìng)選了部長(zhǎng)，當(dāng)部長(zhǎng)還可以繼續(xù)有事做,，還能認(rèn)識(shí)新來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹,，何樂(lè)而不為呢。

從小我的體質(zhì)就不好,，還不喜歡體育運(yùn)動(dòng),，所以每年的體測(cè)都是我的心病啊?？粗嵊讶ヅ懿藉憻?，我也沒(méi)有毅力跟上前去，只是做一個(gè)旁觀者（最后的結(jié)果可想而知,，我的體測(cè)成績(jī)又一次低的要命）,。這是讓我很后悔的事，身體沒(méi)鍛煉好,，還丟了獎(jiǎng)學(xué)金的資格,。

繼續(xù)努力。由于之前在宣傳部干得還行,，大二我繼續(xù)競(jìng)選了部長(zhǎng),，當(dāng)部長(zhǎng)還可以繼續(xù)有事做，還能認(rèn)識(shí)新來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹,，何樂(lè)而不為呢,。

大二也很快過(guò)去了,，在過(guò)程中我們還抱怨時(shí)間太慢,，我們想體驗(yàn)更新的生活?，F(xiàn)在想讓時(shí)間為我們駐足一秒鐘都是不可能的。大一大二兩年的生活很難忘,，在河北師大這個(gè)美麗的地方,，我們經(jīng)歷了許多東西。有歡笑,，有淚水,，有成功，也有失敗,，但當(dāng)一切都已成為回憶時(shí),，我們只能期待在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，未來(lái)之路就在眼前,，遙遠(yuǎn),，需君不斷求索。

現(xiàn)在我已是大三人,，不再是大一大二的小孩子了,，未來(lái)的生活不能再像以前那樣毫無(wú)目的的得過(guò)且過(guò)，面臨人生的抉擇時(shí),，要邁出堅(jiān)毅的一步,。像之前看到過(guò)的，不要假裝在思考,，那只是逃避的借口,，浪費(fèi)時(shí)間的做法。現(xiàn)在覺(jué)悟還不晚,，在以后的生活中,，無(wú)論是成績(jī)還是業(yè)績(jī)，還是身體健康,，一個(gè)都不能少,，我們一起加油！

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教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇二十一

從第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在, 教師們的心情的什么樣子的呢,，一步一步的和同學(xué)們成長(zhǎng)，想必也有不少的教學(xué)方式和經(jīng)驗(yàn)了吧,，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的新教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié),，希望大家希望!

一.教育教學(xué)方面

在教學(xué)方面，我非常感謝學(xué)校很多老師,。在學(xué)校組織的一人一課的賽課以及每周一次的聽(tīng)課日,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師來(lái)我班聽(tīng)課，聽(tīng)課后總是很及時(shí)給我反饋，給予我的課堂教學(xué)提出很多建設(shè)性的意見(jiàn),。比如,，教學(xué)中要設(shè)計(jì)一些能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的游戲或活動(dòng)，在教學(xué)內(nèi)容方面要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際,，適當(dāng)降低難度,，使每一個(gè)學(xué)生都要有所得。另外,，針對(duì)我們班學(xué)生中有語(yǔ)言障礙以及自閉癥的狀況,，周主任還給我提出了不少可行性的建議，在后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中,，我試行了,，果然很有效果，現(xiàn)在我們班課堂氣氛明顯好轉(zhuǎn),。所有學(xué)生在客商主動(dòng)性都有所提高,。在學(xué)校語(yǔ)文教研組老師們的幫助下，我上了一節(jié)教研課,，雖然不是很完美,，但很多老師還是肯定了我的教學(xué)進(jìn)步了，另外針對(duì)我存在的問(wèn)題,，老師們都誠(chéng)摯給出意見(jiàn),。我也不斷反思，爭(zhēng)取站穩(wěn)這個(gè)講臺(tái),，也努力與學(xué)生共同成長(zhǎng),。

二.班級(jí)管理方面

在學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我和本班的副班主任劉慧佳老師結(jié)成師徒對(duì)子,。劉老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的教師,。在班級(jí)管理方面給了我很多的建議。有幾次出現(xiàn)突發(fā)事件,，比如有一次,，朱欣彤把大便弄到褲子上，劉老師告訴我在幫學(xué)生清洗換好衣服之后,，及時(shí)通知家長(zhǎng),，問(wèn)問(wèn)是否要帶回家。另外一次楊金龍的手被馬思萍刮破,，劉老師告訴我要及時(shí)帶學(xué)生清洗傷口,，用創(chuàng)可貼把手指包好，放學(xué)的時(shí)候給學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō)明一下……在組織班級(jí)學(xué)生課間大活動(dòng)時(shí)候,，劉老師和我一起想法子,，在我們的.共同努力下,，朱欣彤也加入了我們的游戲，和大家一起活動(dòng)了?，F(xiàn)在我可以很放心地讓我們班好多學(xué)生獨(dú)立做事了,。像紀(jì)磊、楊金龍都可以自己拿著掃帚掃樓道了,，這些都是可喜的景象。

三.在教科研方面

目前我還沒(méi)有做個(gè)人課題,。但在學(xué)校組織的每周一次的青年教師學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)習(xí)了很多的教科研方面的知識(shí)。另外,，我自己也一直在看關(guān)于心理學(xué),、教育學(xué)方面的書(shū)籍，希望這些理論也能應(yīng)用到我們的教育教學(xué)實(shí)踐中來(lái),。多看些理論書(shū)籍,，也是不斷充實(shí)自己的過(guò)程。

當(dāng)然我的工作中還存在很多不足,，比如,，對(duì)于學(xué)生的特點(diǎn)還不能達(dá)到很好的把握，突發(fā)狀況發(fā)生后,，目前還不能很冷靜地處理,。比如班級(jí)管理中還是需要多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。

這一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我在眾多老師的幫助下成長(zhǎng)了很多,，對(duì)于工作的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。非常感謝給我?guī)椭母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同事,。我也會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

新時(shí)期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描：具備崇高的師德,、廣博的知識(shí),、精湛的教藝，健康的心理,，強(qiáng)健的體魄,。

我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng)見(jiàn),，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師,。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中,，從而表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的需要更敏感,，更能滿足學(xué)生的個(gè)別需要,，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn),，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

借此對(duì)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃之際,，我重新審視了自己,，“解剖”了自己。從四個(gè)方面來(lái)制定計(jì)劃：

一,、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財(cái)富好如煙海,，教科書(shū)中的知識(shí)信息不過(guò)是滄海一栗。21世紀(jì),，知識(shí)將以前所唯有的速度增長(zhǎng)和淘汰,。人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)，只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平,，可能陳舊,，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛(ài)的老師，社會(huì)信賴的好老師,。在今后的工作生涯中,，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水,。

二,、多反思不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。通過(guò)反思,，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。通過(guò)反思,，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提升教學(xué)水平，同時(shí),，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。

三,、多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法,，具備一定的科研能力。把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能;有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來(lái)觀察,、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。理論與實(shí)踐是相互依存的,，具有共生性,。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對(duì)相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)的能力,，并提高自己的分析,、抽象、概括,、綜合等認(rèn)識(shí)能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn),、驗(yàn)證,。

四、多總結(jié)定期對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過(guò)及時(shí)蹤跡,，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。兩年多的積累,，讓我學(xué)到很多，收益很多,，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯，成長(zhǎng)起來(lái),，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

1,、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。

2,、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性。

五,、多實(shí)踐

1,、努力探索,、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營(yíng)造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2、積薄發(fā),、開(kāi)拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓,，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變,。

3,、整合資源、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué),，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

六、多總結(jié)

定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過(guò)及時(shí)總結(jié),，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累。

我始終相信一句話：用心,，沒(méi)有做不好的事!只要我用心,，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索,，我相信自己可以做好每一件事情!

教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享篇二十二

時(shí)間總是來(lái)去匆匆,，一學(xué)期又要結(jié)束了，又到了寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,。打開(kāi)自己學(xué)期初的計(jì)劃,，先大體估算一下目標(biāo)達(dá)成率吧：也就80%。能做到端正工作態(tài)度,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的開(kāi)展各項(xiàng)工作,。但對(duì)于計(jì)劃中的一些東西，還是不能完全做到,。

讀書(shū)反思：

1,、讀書(shū)方面。我每天用“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”來(lái)提醒自己,。作為年輕教師,，除了平時(shí)多向別人學(xué)習(xí)之外，最好的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是多讀書(shū),，多與網(wǎng)絡(luò)交流,。我雖做不到每天讀書(shū)，但這學(xué)期我已努力做到每周至少有5天或多或少的來(lái)讀一點(diǎn),，看一點(diǎn),，不斷填充著自己。我也體會(huì)到了讀書(shū)的好處：書(shū)的確是心靈的雨露,，是精神的家園,，也是發(fā)泄煩悶的最好朋友，是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的最佳良藥,，在高興時(shí)我可以讀書(shū),，在心煩時(shí)我也也可以讀書(shū)。

2,、反思方面做得還不夠,。還不能完全做到及時(shí)反思，或反思后并沒(méi)有根據(jù)反思及時(shí)改進(jìn),。打開(kāi)這學(xué)期的“粉筆歲月”,，記下的工作困惑或失誤不少，而有困惑，解決了嗎,？有失誤,，改正了嗎？只是去反思,，但真正能改正到位的卻寥寥無(wú)幾,。我看這一點(diǎn)是我以后最需要反思，最需要堅(jiān)持做到的,，還是先把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決了吧,。

課堂教學(xué)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺(jué)得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

3、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。

5、不足之處：1）,、雖努力在做后進(jìn)生工作,，但效果還不夠明顯，下學(xué)期要從轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面再多下點(diǎn)功夫,。2）,、課堂教學(xué)還不成熟，不扎實(shí),，應(yīng)努力提高自己的課堂教學(xué),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

其他方面：

1,、思想態(tài)度方面,。我始終自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。愛(ài)崗敬業(yè),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù),。做為一名教師,，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會(huì)做一名關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)的人,。

2,、教研方面。教研活動(dòng)不夠,，所以我非常注意去聽(tīng)一些其他學(xué)科老師的課,。我認(rèn)為聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，,，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),，所以對(duì)我校每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜，在聽(tīng)課中找出自己差距和不足,。

3,、教學(xué)方面

對(duì)于課堂教學(xué)，自認(rèn)為還是蠻認(rèn)真的,，雖然能力有限,。在個(gè)人成長(zhǎng)方面，讀書(shū)反思有所進(jìn)步,，但做得還不是很好,。最沒(méi)有認(rèn)真去做的還是很重要的教研及課題研究等工作，下學(xué)期應(yīng)多從此方面開(kāi)展自己的工作,。