總結(jié)是一種思維方式，能夠幫助我們更好地理清思路。學(xué)習(xí)一門新技能,，需要耐心和恒心,，同時也要尋找正確的方法。掌握一些寫作范文和例句可以幫助我們提升寫作水平和思維方式,。

提升教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵技巧篇一

通過調(diào)查與反思使我明確了一堂成功有效信息技術(shù)課,，不僅要求我們教師要有充分的課前準(zhǔn)備、仔細的課堂講解,，更重要的是做到如何使自己的課更貼近學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)中真正的主人,，只有這樣我們的課堂才能更有效,。針對這一目標(biāo)，我經(jīng)過近一個學(xué)年的教學(xué)嘗試,，從以下幾個方面改進了我的教學(xué)方式,，并取得了一定的成效。

教學(xué)的有效應(yīng)該是指在通過教師一段時間的教學(xué)工作后,，學(xué)生在知識和能力上所獲得的具體進步,。衡量教學(xué)有效的唯一指標(biāo)也是學(xué)生有無進步或發(fā)展，這里我們應(yīng)該避免理解的誤區(qū)是教學(xué)有效性不是指教師在教學(xué)過程中是否完成了自定的教學(xué)計劃,，有無認(rèn)真的備課和準(zhǔn)備,，如果我們的努力不能促使學(xué)生對自己所授學(xué)科感興趣，或者說學(xué)生學(xué)的很辛苦,，缺乏成功的體驗,，那就表明我們的教學(xué)是無效的或者是失敗的，因此在教學(xué)中,，在教學(xué)計劃的制定時,，我們首先應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍放在首位,，充分關(guān)注每一個學(xué)生的進步,，在教學(xué)中確立學(xué)生的主體地位,，同時在傳授知識的基礎(chǔ)上，關(guān)注學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),。

例如在flash第一課的新課引入時，我將以往展示網(wǎng)上的一些成功flash作品改為展示上屆學(xué)生的優(yōu)秀作品，這樣不僅能起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用，同時又利用心理學(xué)中同類人群比較的特點,，使學(xué)生明白只要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)自己也能達到這樣的成效,，從而減輕學(xué)生對學(xué)習(xí)flash軟件的恐懼感,，增強學(xué)習(xí)的自信心。

我們教師在制定教學(xué)計劃時,，應(yīng)根據(jù)所授課班級學(xué)生對信息技術(shù)掌握的程度和基礎(chǔ),，合理調(diào)整教學(xué)進度，不能一味的趕進度,。我們說學(xué)生是教學(xué)的主體,，要使教學(xué)變得更有效,，我們應(yīng)該更關(guān)注單位時間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)效益在很大程度上取決于學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的興趣，而目前的信息技術(shù)學(xué)科教材在編寫上,，因為需要考慮到教材的整體性和完整性,，往往在一開始都安排了大量理論性的內(nèi)容，針對本學(xué)科在機房上課的特點,，如果一節(jié)課教師都在講理論,、講概念，無論課備得如何仔細,，講解得如何精彩，幾節(jié)課下來學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會在教學(xué)的一開始就受到重創(chuàng),，從而造成教師和學(xué)生之間的脫節(jié),，因此,，在教學(xué)內(nèi)容的安排上，我們可以將內(nèi)容進行合理的調(diào)整,，將理論穿插在實踐操作中，使學(xué)生每節(jié)課都能保持充分的興趣和學(xué)習(xí)的動力。

合理地把知識的學(xué)術(shù)形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)形態(tài),，實現(xiàn)知識重組是提高課堂效益的一種有效手段,。例如在第三冊教材的flash單元中的講解按鈕時,，課本上是將這部分內(nèi)容分成按鈕制作和按鈕動作兩節(jié)課,，但實際的教學(xué)設(shè)計中，我們可以對這兩節(jié)課的知識點進行重新調(diào)整,。首先通過使用共享圖庫中的按鈕先讓學(xué)生對按鈕有一個感性的認(rèn)識,，再進行按鈕的制作，這樣一來可以讓學(xué)生在學(xué)會使用按鈕的基礎(chǔ)上,，再對按鈕的外觀結(jié)合前面photoshop的知識來進行個性化創(chuàng)作,，在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望的同時，幫助學(xué)生完成了知識的建構(gòu),。

切實有效的教學(xué)方法是提高課堂效率的重要保障,。教學(xué)方法是教師在實施教學(xué)前對教學(xué)過程的準(zhǔn)備工作，是決定課堂教學(xué)能否成功的一個重要前提,。在備課中能否選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，不但可以幫助教師很好地把握教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，也可以使得學(xué)生可以在教師的引導(dǎo)下更有效地完成學(xué)習(xí)的任務(wù),。

目前在信息技術(shù)課堂教學(xué)中運用比較廣泛的教學(xué)方法主要有：“案例教學(xué)”,、“任務(wù)驅(qū)動”、“分層教學(xué)”和“自主學(xué)習(xí)”等多種形式,，其中以“任務(wù)驅(qū)動”和“自主學(xué)習(xí)”運用的尤為突出,，但就有效的課堂教學(xué)要求來看一味的使用上述方法也是不可取的，例如在講解概念性較強的內(nèi)容時,，如果運用自主學(xué)習(xí)的方法進行教學(xué),，往往會造成學(xué)生對概念性的知識掌握的一知半解或根本無法理解，但如果改用選擇“接受型”的.教學(xué)方法,，在教師的仔細講解下,，能更快、更有效地幫助學(xué)生完成對概念性知識的理解,，當(dāng)然在選用“接受型”的教學(xué)方法時,，我們可以選用“啟發(fā)式”或“問題教學(xué)法”來替代傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方法，在不斷提出的問題中引導(dǎo)學(xué)生參與思考,，在思考的過程中完成對知識的理解和掌握,。

在針對一個班學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)差異的問題上，我們大可以采用“分層教學(xué)”和“自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法來解決差異所帶來的一系列問題,。例如,，目前在我校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)上就存在這樣的差異，由于我校學(xué)生中有部分學(xué)生來自農(nóng)村，對信息技術(shù)接觸較少,，信息技術(shù)基礎(chǔ)較差,，在第一個學(xué)期的教學(xué)中往往存在只能完成教師本節(jié)課演示和講解過的內(nèi)容，而且速度較慢,，為此我讓學(xué)校在課堂上多加練習(xí),，學(xué)生在練習(xí)時可根據(jù)自己的實際能力選做拓展任務(wù)，從而使不同水平的學(xué)生在練習(xí)中都能得到成功的體驗,，充分利用了時間,，提高了學(xué)習(xí)效率。

良好的課堂管理是課堂有效教學(xué)的必要條件,。

目前,，在信息技術(shù)課堂教學(xué)中，為了豐富學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力,，學(xué)校都開通了internet，但由于網(wǎng)絡(luò)信息萬象,，對于學(xué)生來說具有相當(dāng)?shù)奈?，往往在教學(xué)過程中會存在著無序的現(xiàn)象，部分同學(xué)游離在課堂之外,，久面久之將不僅會影響到他自己的學(xué)習(xí),，而且會影響到整個班的教學(xué)氛圍，所以在教學(xué)過程中,，教師需要加強對學(xué)生上網(wǎng)情況的管理,，強調(diào)學(xué)生在利用網(wǎng)上資源進行學(xué)習(xí)時必須按老師吩咐去探索。

協(xié)作學(xué)習(xí)是信息技術(shù)課堂中的一種有效手段,，教師在組織學(xué)生進行小組協(xié)作學(xué)習(xí)時,，要強調(diào)小組長的領(lǐng)導(dǎo)作用，讓能力強的學(xué)生帶動能力弱的學(xué)生共同進步,，避免一些學(xué)生不懂做,，又怕問，而一些學(xué)生很快做完卻去干其它事情,，以保證學(xué)生有一個和諧,、協(xié)作的學(xué)習(xí)環(huán)境。

要想使自己的教學(xué)更有效,，我們必須樹立良好的自我反思意識,，只有通過不斷的自我反思，才能彌補自己教學(xué)中的不足,，尋求更好的教學(xué)方法,，提高自身的課堂效率,，使教學(xué)更有效。

1,、做好每節(jié)課后的教學(xué)小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足,。

2,、加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，豐富自己的理論知識,，用理論來指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

綜上所述,，在面對即將到來的新課程改革,，提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效率，完善自己教學(xué)能力,，提升教學(xué)水平,，創(chuàng)設(shè)有效課堂，已成為信息技術(shù)學(xué)科教師的當(dāng)務(wù)之急,。

提升教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵技巧篇二

寫字是人的一項重要的基本素質(zhì),，“端端正正寫字，堂堂正正做人”,。寫字教學(xué)是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容,，它具有育德、啟智,、修身,、養(yǎng)性、審美的功能,。小學(xué)階段是一個重要的發(fā)展時期,，寫字教學(xué)是小學(xué)生的基本訓(xùn)練之一，抓好小學(xué)階段的寫字教學(xué),，能促進學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣,、寫字品質(zhì)、寫字技能,。

全面貫徹黨的教育方針,，積極實施素質(zhì)教育，提高師生寫字水平,，發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,，培養(yǎng)學(xué)生的技能、情趣和美感,，讓學(xué)生能夠規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字。

通過寫字訓(xùn)練使學(xué)生會寫鉛筆字和鋼筆字,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，正確的寫字姿勢，并有一定的速度,；具備正確書寫漢字的基本能力,。通過寫字教學(xué)，使學(xué)生初知書法,，欣賞書法,，愛好書法。

(一)對學(xué)校的要求

1,、完善制度,。學(xué)校教導(dǎo)處采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學(xué)落實情況,，與教師考核,、班隊考核掛鉤。把學(xué)生書寫問題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容,，隨時給予關(guān)注,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。學(xué)校定期舉辦作業(yè)展覽等,。

2,、營造氛圍。校園環(huán)境是一塊強有力的宣傳陣地,，要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)?，營造濃厚的書寫氛圍。定期舉行學(xué)生作品展覽,，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受,，并對自己提出不足和改進的措施，形成互學(xué)互比的局面,。

3,、確保時間。確保每天10分鐘的練字時間,，每周上好寫字課,，老師要強化寫字訓(xùn)練，確保指導(dǎo)到位,。

（二）對教師的要求

（1）加強寫字教師基本功培訓(xùn),，提高寫字教學(xué)效率。

強化業(yè)務(wù),。組織教師參加硬筆書法學(xué)習(xí),，提高教師書寫水平,。

（2）認(rèn)真制定學(xué)年寫字教字計劃，寫好寫字備課,，保證教學(xué)時間,，加強教學(xué)示范講解。

（3）認(rèn)真批閱作業(yè),，大力開展競賽,，積極引導(dǎo)激勵學(xué)生。

（4）全員參與,，齊抓共管,，形成氛圍。各學(xué)科教師要通力合作,，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏,，共同推進寫字教學(xué)的深化。

（三）對學(xué)生的要求

1,、形成正確的寫字姿勢（坐姿和執(zhí)筆姿勢）和良好的寫字習(xí)慣,。

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,。

漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字,、左右結(jié)構(gòu),、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu),、品字形結(jié)構(gòu)。漢字的偏旁部首,。

3,、對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求，那就是六個字：“規(guī)范,、端正,、整潔”。

（四）,、作業(yè)要求

1,、嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)，要求做到書寫工整,、規(guī)范,、美觀，力爭一次寫好,，不涂抹,。修改有統(tǒng)一的要求,。

2、行款整齊,，用格要居中,，大小要適當(dāng)，字距要合理,，行距要恰當(dāng),。

3、在正確,、端正、勻稱的基礎(chǔ)上,，有一定的速度,。

（一）師生方面

1、學(xué)校制定學(xué)生寫字書法本,，并為科任老師提供專門的寫字用紙,。

2、為全校教師進行寫字基本功培訓(xùn),，有培訓(xùn),，重過程，有展示,。

3,、注重學(xué)生作品的收集整理。對學(xué)生不同時期作品進行分析,，幫助學(xué)生分析習(xí)字中的得與失,，以便更快的讓學(xué)生在習(xí)字方面得到提高。

4,、每天10分鐘的練字時間,，每周認(rèn)真上好寫字課。

（二）訓(xùn)練要求

1,、展開競賽。以班為單位舉行競賽,，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念,。班內(nèi)開辟書法展覽角,，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個人展示自己的機會,。

2,、加強寫字質(zhì)量管理。加強對各科作業(yè)的書寫,、單元練習(xí)卷、期中期末考試卷的書寫質(zhì)量管理,，對各班書寫質(zhì)量進行對比,，抓大面積寫字成績的提高。

（三）措施獎勵

1,、大力宣傳寫字好的教師與學(xué)生,，展示師生的優(yōu)秀作品，利用學(xué)校廚窗,，進行專題宣傳,，為學(xué)生樹立榜樣，推動寫字教學(xué),。

2,、調(diào)動廣大家長的積極性，取得家長的大力支持,，舉行家長問卷調(diào)查,，開家長會，向家長匯報成績,。

寫字是一項長期的訓(xùn)練，只有反復(fù)指導(dǎo),，反復(fù)練習(xí),，才能為學(xué)生夯實基礎(chǔ)。同時更要注意個別反復(fù)強化,，持之以恒,。

寫字是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù),，只要遵循規(guī)律,，嚴(yán)格要求，學(xué)生的字定會日漸進步,。

二月份

1,、制訂并學(xué)習(xí)寫字教學(xué)計劃；

2,、檢查各年級黑板的田字格是否落實規(guī)范,。 三月份

1,、強化學(xué)生坐姿、運筆,、握筆的訓(xùn)練,；

2、檢查學(xué)生（特別是一年級學(xué)生）的寫字姿勢,。

四月份

舉行學(xué)生作業(yè)展評

五月份

1,、繼續(xù)檢查姿勢及寫字質(zhì)量；

2,、舉辦師生寫字作品展

六月份

1,、寫字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級評比,。

2,、總結(jié)寫字教學(xué)成果。

提升教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵技巧篇三

我熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī),，熱愛黨的教育事業(yè),。我不僅認(rèn)真履行一名中學(xué)教師應(yīng)盡的義務(wù)，還時刻嚴(yán)格要求自己,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。我熱愛學(xué)生，關(guān)心他們的成長,，愿做他們成長路上的引導(dǎo)者和鋪路石,。我認(rèn)為高尚的師德師風(fēng)就應(yīng)該體現(xiàn)在平凡的日常教學(xué)中。所以多年來,，我兢兢業(yè)業(yè),，把每一天都看作事業(yè)的新起點，以極大的熱情投入到工作中,。

認(rèn)真做好教學(xué)工作,，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學(xué)的重點和難點,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時,，我面對全體學(xué)生,，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì),，我深入研究新時期的教學(xué)思想,，積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。確立了以“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué),。古人云：授人以魚,，不如授之以漁。因此,，我在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論,，反復(fù)機械地模仿例題，而是重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境,，進行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,。

在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，歷年來，我出色地完成了各項教學(xué)任務(wù),，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列,。針對學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,，進行分層次備課,，分層次教學(xué)，采取個別輔導(dǎo),，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”,。

歷年來,，我一直擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班,，都是一如既往地做好工作,。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友,，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，并普遍進行家訪,，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中,，使我深深體會到：只有熱愛學(xué)生,，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作,。今年,，我擔(dān)任初一（5）班的班主任，本班學(xué)生原來素質(zhì)參差不齊,。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手,，利用課余時間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭,，詳細了解和掌握學(xué)生的興趣,、愛好和特長，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長,，調(diào)動他們的積極性,。他們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,、尊敬老師的好風(fēng)氣,，我貫徹“德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展”的原則,，進行了廣泛的課外活動,，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生出墻報,，如數(shù)理天地,、英語園地等。我還組織了各類的興趣小組,，如數(shù)學(xué)興趣小組長蘭道晨,，經(jīng)常利用活動課開展數(shù)學(xué)研討活動，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的數(shù)理天地上,，這樣,，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識,。

科研促教,，為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育，我勇挑重擔(dān),，致力于教學(xué)改革,，我自費訂閱了中學(xué)數(shù)學(xué)研究、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究和數(shù)理天地等多種雜志,，收集數(shù)學(xué)科研信息,。

以上是我對我五年來在教育教學(xué)崗位上所做工作的陳述。今后我還將沿著過去的步伐,，一如既往地將自己的熱情投入到教學(xué)工作中去,，汲取更廣泛的教育經(jīng)驗，在以后的工作中不斷的充實自己,、提高自己,，努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。

提升教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵技巧篇四

課堂教學(xué)效果的好壞又取決于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”兩個方面,，因為師生是課堂的主人,。那么如何提高教學(xué)質(zhì)量呢?我的思考如下：

一、不斷提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)水平,，有助于提高教學(xué)質(zhì)量,。

一名合格的老師，只有在工作中永無休止地學(xué)習(xí),，增長知識,，改變觀念，才能儲備一桶新鮮的“活水”,，服務(wù)于學(xué)生,，澆開每一朵小花。所以,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，作為老師的我們首先必須不斷提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)水平。同時,，在教學(xué)過程中不斷積累,，勤思考，?？偨Y(jié),，苦練基本功，不斷提高教學(xué)水平,。

二,、注重堂課的教學(xué)質(zhì)量，有助于提高教學(xué)質(zhì)量,。

要想提高教學(xué)質(zhì)量，就必須不斷提高堂課的教學(xué)質(zhì)量。如何提高呢?我認(rèn)為要從教師在教學(xué)過程中,，應(yīng)該對自己所教學(xué)的內(nèi)容：第一步先要自己明白;第二步我覺得要講得清楚;第三步要學(xué)生聽懂;第四步要讓學(xué)生實踐,。這樣才能達到一個良好的教學(xué)效果。

三,、抓好常規(guī),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，有助于提高教學(xué)質(zhì)量,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證,。習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，而不是生來就有的,，它是在人的學(xué)習(xí),、生活實踐中逐步形成的。習(xí)慣的力量是巨大而持久的,，好的學(xué)習(xí)成績正是靠習(xí)慣的力量去完成的,，而且良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，只需教師稍加提醒就能堅持住,，它將使學(xué)生終生受益,。

四、積極開展課外活動,，能開發(fā)學(xué)生的智力，有助于提高教學(xué)質(zhì)量,。

豐富的課外活動是學(xué)生展示自我的重要舞臺,，也是讓學(xué)生把理論運用于實際的一次次實踐。它不但能展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展學(xué)生的個性,，使學(xué)生能夠得到多方面的體驗,，得到多方面的發(fā)展，獲得多樣的快樂與收獲,，而且也是逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體的好契機。

它不但能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，挖掘?qū)W生的潛能,，也是增強學(xué)生自信心的一次次機會,。學(xué)生在嘗試到了課外活動令人心情愉悅的同時，也增長了知識,、技能,，樹立了信心，更有助于激發(fā)對學(xué)習(xí)的向往和熱情,，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

五、抓好后進生的補差工作,，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。

班級中的后進生或多或少都存在,，而作為老師的我們,，不應(yīng)該對他們有歧視，更應(yīng)該利用一些課余的時間去關(guān)心他們,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的興趣和信心,，那么整個班級的教學(xué)質(zhì)量都會跟著提高的。因此,，如做好后進生的輔導(dǎo),，做好家校聯(lián)系等等，這些看似細碎的事情,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的很重要的環(huán)節(jié),。所以，我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量,，只有將這每一個環(huán)節(jié)都做好了,，就像自行車的鏈條一樣，能緊扣住了齒輪上的每一個齒,，才能發(fā)揮其效應(yīng),。

當(dāng)然,提高教學(xué)質(zhì)量每個教師有每個教師的“法寶”，正所謂“八仙過海,各顯神通”,?？傊虩o定法,，貴在得法,，凡在教學(xué)中能符合教學(xué)規(guī)律，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的,，都能使課堂效率有所提高。教師是“人類靈魂的工程師”,，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題,。我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。

要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。地區(qū)與地區(qū)的競爭主要體現(xiàn)為綜合區(qū)力的競爭,，綜合區(qū)力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。教師的具體工作在于“傳道,、授業(yè)、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐,，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，使學(xué)生懂得,、各種事理。

這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,。與此同時，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì),，并用它們對學(xué)生進行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的,，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。

來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護,。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步,，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖,，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。

這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。第三,，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負責(zé)任,。

除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

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提升教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵技巧篇五

堅持把安全作為學(xué)校的首要工作來抓,，安全工作是學(xué)校所有工作的保證。以預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強教育、群防群治的原則,，強化管理,，健全制度，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,、制定各項安全意外事故處置預(yù)案制度和制度落實,，簽定安全責(zé)任書，實行“崗雙責(zé)”進一步夯實安全責(zé)任,，過去的一年,，全體師生的共同努力下，特別是各級長,、班主任和值日師生的努力下,，做到學(xué)校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體式排查到師生的課堂,、課間排查,；根據(jù)學(xué)校實際情況，利用班會,、廣播,、升旗儀式等時間,，開展安全預(yù)防教育，自護自救教育,，提高廣大學(xué)生的安全意識,、防范能力和自我保護能力，加大安防設(shè)施投入,，保證教育教學(xué)工作正常進行,。

只有加強學(xué)習(xí)，教育不斷改革創(chuàng)新的今天,。才能適應(yīng)自己分管業(yè)務(wù)的工作需要,，才能更好的指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到各種問題,，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù),、管理能力及理論水平。因此,，堅持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識,。去年11月參加市校長資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)深深體會到教育教學(xué)領(lǐng)域,，有很多好的可操作性的方法值得我學(xué)習(xí)和借鑒,，學(xué)校的發(fā)展還有許多可探索之路要走，使自己的觀念得以更新,，業(yè)務(wù)知識不斷豐富,，管理水平得到有效的提升,。

就不斷鞭策自己，從任職起,。各項工作都要以身作則,。因此,，工作中,，總是踏踏實實,、勤勤懇懇地落實完成上級,、學(xué)校的各項任務(wù),。經(jīng)常早出晚歸,，把學(xué)校大大小小的工作,，都當(dāng)作自己的份內(nèi)事,，凡事以學(xué)校、教師,、學(xué)生利益為出發(fā)點去思考問題,，說真話，做實事,，當(dāng)好校長的幫手,，做好執(zhí)行工作的勇士”以自己的實際行動帶動學(xué)校各項工作的開展。

時刻以師德規(guī)范要求自己,，把寬以待人,、嚴(yán)以律己,、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則,。充分發(fā)揮模范帶頭作用,，對上為學(xué)校為校長負責(zé)，對下為老師,、學(xué)生負責(zé),。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師,，充分發(fā)揮教師的工作潛能,，保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé),、擺正自己的位置,，堅持從教師中來，教師中去,，努力營造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系,，工作與做人的根本。一年來,，始終抱著“學(xué)無先后,，賢者為先”思想，虛心學(xué)習(xí),、尊重老師,，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作,。重大活動能及時征求校長,、各部門和老師們意見，形成共識,，使各項工作更有條理,、更為落實、更有效果,。

全面落實義務(wù)教育,，教學(xué)上。嚴(yán)格按照上級教育主管部門的要求,，開展學(xué)校的各項工作。認(rèn)真貫徹,、執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的`決策、組織,、指導(dǎo)等過程中,，注重以改革的眼光,，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來,，開展教學(xué)教研,、課題研究、學(xué)科比賽,、常規(guī)教學(xué)檢查,、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中,，積極深入教學(xué)第一線,，盡職盡責(zé)，使工作一步一個腳印,。組織開展教學(xué)研究活動中,，堅持教學(xué)、科研的常規(guī)化作為學(xué)校工作的主線,，走“以教帶研,、以研促教”路子，做好教學(xué)常規(guī)工作檢查,、督導(dǎo)的同時,，進行學(xué)校課堂教學(xué)模式改革試驗，探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到問題及解決的方法,。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高和全面發(fā)展,，歸根到底就是把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職,，把改革創(chuàng)新視為立教之本,。

但在全體教職工共同努力下，本學(xué)年雖然面對許多挑戰(zhàn)與困難,。同心協(xié)力,，知難而上，終于苦盡甘來,，教育教學(xué)成果豐碩,。從參加區(qū)質(zhì)量監(jiān)測抽查的年級和科目中，校各科均取得較好成績,，獲區(qū)教研室的肯定和表揚,；特色學(xué)校的創(chuàng)建中，學(xué)校獲市科技特色創(chuàng)建學(xué)校和市足球傳統(tǒng)項目創(chuàng)建學(xué)校,；學(xué)生男子籃球隊獲街道,、區(qū)籃球比賽冠軍，男子足球隊獲區(qū)足球聯(lián)賽冠軍,，學(xué)生田徑隊獲區(qū)田徑運動會比賽團體第三名并代表龍崗區(qū)參加市田徑比賽,，并獲得有史以來龍崗區(qū)的最好成績,；學(xué)生參加“中華經(jīng)典詩歌誦讀”大賽獲市二等獎，學(xué)生詩歌《少年中國說》朗誦獲市第一名,；學(xué)生合唱團參加市學(xué)校藝術(shù)展演和合唱節(jié)比賽,，從街道、區(qū),、市一路過關(guān)斬將,，以其雄厚的實力征服在場的觀眾、評委,，獲得市一等獎,。學(xué)生美術(shù)書法攝影大賽，有24人獲得省一,、二,、三等獎，科技創(chuàng)新大賽有14名學(xué)生分別在國家,、省,、市比賽中獲金、銀,、銅獎,，有三名教師在區(qū)組織說課和專業(yè)技能比賽中獲區(qū)一、二,、三等獎,。學(xué)校德育科研課題《小學(xué)班級科技特色文化的研究》獲年省德育科研立項研究的課題。

最重要的培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神,、能力強,，學(xué)校德育工作的順利開展。工作有特色,，團結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍,。加強班主任和年級組長隊伍的建設(shè)，拓寬育人渠道,，拓展育人隊伍,，構(gòu)建“三位一體”全員育人機制；管理制度上,，發(fā)揮年級組的作用,，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔(dān)起組長的職責(zé)。各個年級組長根據(jù)本年級的情況,，對本年級的重要活動,，制定了具體詳細的工作計劃，使各類活動能順利開展,，年級組在自主管理的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作,，形成了各個年級的工作特色,；建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，商討學(xué)校近期工作,，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r,。本學(xué)年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開：

1堅持定期召開班主任經(jīng)驗交流會和例會；

2迎接各類檢查,、驗收,。

3建立德育長效機制。開展“感恩教育”等系列活動,；

4召開形式多樣家長會,。

5抓學(xué)生常規(guī)管理。

6加強德育工作實效的探索與研究,。

1工作的主動性還不夠,。不能大膽地開展工作。平時的學(xué)校管理工作中,，工作還不夠細膩,，方法還缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入,，關(guān)心也不夠,。

2怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用。進而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展,，一個值得我深思的問題,。

3由于我校地處城郊結(jié)合處。學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻,。

1領(lǐng)導(dǎo)能力有待進步提高,。提高自身綜合素質(zhì)。

2不斷提高自己改革創(chuàng)新意識,。強化“品牌”意識,、科研興校”意識,，不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,。

3努力提高個人修養(yǎng)。使今后的工作更得心應(yīng)手,。

提升教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵技巧篇六

我覺得教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于課堂教學(xué)的效果,，因為課堂是教學(xué)的主陣地。下面是本站小編為大家整理的關(guān)于教師學(xué)習(xí)教學(xué)質(zhì)量提升感想,，供你參考!

通過聆聽我們丁局長的講話,，我感受頗深,。丁局長站在全局的高度，全面而深刻的論述了高新區(qū)教育的新形勢和在20xx年我區(qū)對教師的新要求和新展望,。

1,、要加強學(xué)習(xí)，尤其是教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，當(dāng)務(wù)之急是有關(guān)新課改的理論學(xué)習(xí),。難點是要有針對性的進行學(xué)學(xué)習(xí)。要從“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”如何從“輕負擔(dān),、高質(zhì)量”深化區(qū)域素質(zhì)教育的角度和高度來進行有目的的學(xué)習(xí),。學(xué)了就能夠有所收獲才行!這個問題是個認(rèn)識問題，比較容易解決,。

2,、相對而言，難度更大的是提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施是什么?不解決這個問題,，空喊,。

口號。

不會解決任何問題,。而且會起到相反的作用,。怎么辦呢?也很簡單——每個教師都要從自己班級、學(xué)科,、學(xué)生的具體情況出發(fā)來進行科學(xué)而深刻的思考——從教學(xué)工作的實際問題出發(fā)來進行思考,。為什么要這樣?因為我們的目的就是要解決我們自己工作中存在的問題。

這就是我學(xué)習(xí)丁局長講話的體會,，我要進一步轉(zhuǎn)變觀念,，緊跟時代步伐，緊緊抓住教育改革新機遇,，制定近期目標(biāo)和長遠目標(biāo),，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和人格魅力，力爭成為我區(qū)的優(yōu)秀教育者,。

參加了我校教學(xué)質(zhì)量分析會后,，我進行了深刻的反思，特別是在今年小考科學(xué)成績不佳的情況下,，我的思想有了更高的認(rèn)識,，對我平時的教學(xué)進行了回顧與思考。具體如下：

一,、失利原因：

1.平時雜事多,，出差多，教學(xué)時間不夠;。

2.教學(xué)方法還需改進,，要想方設(shè)法提高教學(xué)的效率;,。

3.對后進生關(guān)注不夠，沒有最大限度地提高他們學(xué)習(xí)積極性;,。

4.學(xué)生的練習(xí)不夠,，出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象;。

5.學(xué)生平時說的多,，寫的少，記不住,。

二,、以后采取的主要措施。

2,、以優(yōu)帶差,，以優(yōu)促差。給差等生起小灶,，吃偏心飯,，充分利用午休下午放學(xué)時間加以彌補知識欠缺，多和差生談心,、交流解決思想包袱讓差生不在欠新帳還要花大氣力彌補舊賬,。

3、因材施教,，不同層次要有所突破;鞏固優(yōu)等生,，全面提升中等生，下大力氣督促差等生,，在學(xué)習(xí)過程中形成比,、拼、趕,、超的競爭意識,。力爭使每一位學(xué)生都有不同程度的進步。

4.認(rèn)真?zhèn)湔n備好課是上好課的前提,，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教材，結(jié)合學(xué)生實際,，設(shè)計教學(xué)過程,，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)輔助手段,，做到目標(biāo)明確,。

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提升教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵技巧篇七

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,，努力提高自身修養(yǎng),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量,，在本學(xué)期的工作中,，我將從以下幾方面進修：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴(yán)格按照"有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進心",、"愛校、愛崗,、愛生",、"團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取"的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。

1,、學(xué)習(xí)書本,，促進教學(xué)。一是努力拓寬自己的知識面,，加深對自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的鉆研,，尤其是對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的研究。當(dāng)今社會“知識爆炸”,，知識總量呈幾何倍數(shù)增長,，各個學(xué)科理論和實踐都處于不斷發(fā)展之中,，需要教師不間斷地學(xué)習(xí)自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科，以增強對學(xué)科的理解,、組織,、解釋能力，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二是加強教育科學(xué),、心理科學(xué)、信息科學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí),，并在此基礎(chǔ)上提高對以上學(xué)科的整合能力,。素質(zhì)教育關(guān)注學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，提倡學(xué)生敢于質(zhì)疑,、敢于挑戰(zhàn)和敢于超越的個性品質(zhì)。但是,，如何培養(yǎng)學(xué)生的這種寶貴的個性品質(zhì)？美國現(xiàn)代教育心理學(xué)家奧蘇伯爾認(rèn)為,，教師引起學(xué)生學(xué)習(xí)的智力,、激情和內(nèi)在動機的自我投入程度，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的首要因素,。在教學(xué)過程中,，優(yōu)秀教師的教育智慧能夠最大限度地包容學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的潛能,，引導(dǎo)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、研究性傾向及自我教育能力,，而優(yōu)秀教師的這種教育智慧正是將以上幾種學(xué)科有機整合所外現(xiàn)出來的,。

2、學(xué)習(xí)學(xué)生,，完善師德,。學(xué)生既是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，也是課程資源的開發(fā)者,，他們具有獨立人格,。作為教師，應(yīng)處處從學(xué)生的特點出發(fā),，事事為學(xué)生的發(fā)展著想,，研究他們，了解他們,，并引導(dǎo)他們實現(xiàn)自我,，這才是真正的良師。

3、學(xué)習(xí)與社會有關(guān)的生活知識,。我們每一個人都生活在社會這個大環(huán)境之中,，我們的學(xué)生最終要走上社會，教師自己對社會知識都很欠缺,，怎么能教育學(xué)生在社會上立足呢,？由于受家庭背景和和學(xué)習(xí)環(huán)境的影響，不少學(xué)生的心理發(fā)育不夠成熟,，他們在與社會交往中,，心理脆弱，缺乏自信,，應(yīng)變適應(yīng)能力差,，在個性特征上，情緒波動大,，忽冷忽熱,。而高科技強競爭的社會對人的要求又高于他們已有的心理素質(zhì)。所以,，教師應(yīng)當(dāng)參與社會,，接觸社會，了解社會,，向社會學(xué)習(xí)生存知識,，使自己能夠做縱觀時事、適應(yīng)潮流的人,，力求培養(yǎng)的學(xué)生踏上社會后處變不驚,。

1、做一名善于反思,，勤于積累的教師,。

2、反思教學(xué)過程中的得失,，反思教育學(xué)生的點滴,，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事等,。

3、探索教學(xué)規(guī)律,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，成為一名優(yōu)秀教師。

1,、在總結(jié)自身的教學(xué)特點基礎(chǔ)上,，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,，使自己的教學(xué)有一定的特色。

2,、積極參與各類公開課,、展示課、評優(yōu)課活動,，爭取在每學(xué)期的公開課或研討課競賽上獲得好成績,。

1、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究并在所發(fā)展,。

2,、在平時的教學(xué)中，把自己的行動和研究結(jié)合起來,，不斷地總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題,，改進教育教學(xué),。

3、研究過程有序,，每個階段做到有計劃,、有總結(jié)。邊研究邊反思,，記錄研究過程中的實踐體會,。

4,、搞好科研檔案資料的充實與完善,。做到資料齊全、規(guī)范,、及時,。

總之，我將以做科研型教師為目標(biāo),，在教學(xué)實踐中,，自覺反思，深入研究,。不斷發(fā)現(xiàn),、改進和解決教育教學(xué)過程中的實際問題，提高教學(xué)效率,，堅持用研究的眼光,、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學(xué)活動的工作狀態(tài),，形成教育,、教學(xué),、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式,。

提升教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵技巧篇八

通過聆聽我們丁局長的講話,，我感受頗深。丁局長站在全局的高度,，全面而深刻的論述了高新區(qū)教育的新形勢和在20__年我區(qū)對教師的新要求和新展望,。

1、要加強學(xué)習(xí),，尤其是教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，當(dāng)務(wù)之急是有關(guān)新課改的理論學(xué)習(xí)。難點是要有針對性的進行學(xué)學(xué)習(xí),。要從“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”如何從“輕負擔(dān),、高質(zhì)量”深化區(qū)域素質(zhì)教育的角度和高度來進行有目的的學(xué)習(xí)。學(xué)了就能夠有所收獲才行!這個問題是個認(rèn)識問題,，比較容易解決,。

2、相對而言,，難度更大的是提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施是什么?不解決這個問題,，空喊口號不會解決任何問題。而且會起到相反的作用,。怎么辦呢?也很簡單——每個教師都要從自己班級,、學(xué)科、學(xué)生的具體情況出發(fā)來進行科學(xué)而深刻的思考——從教學(xué)工作的實際問題出發(fā)來進行思考,。為什么要這樣?因為我們的目的就是要解決我們自己工作中存在的問題,。

這就是我學(xué)習(xí)丁局長講話的體會，我要進一步轉(zhuǎn)變觀念,，緊跟時代步伐,，緊緊抓住教育改革新機遇，制定近期目標(biāo)和長遠目標(biāo),，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和人格魅力,，力爭成為我區(qū)的優(yōu)秀教育者。

提升教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵技巧篇九

三年級的學(xué)生已經(jīng)接觸英語一學(xué)期了,，對英語學(xué)習(xí)有著強烈的好奇心和積極性,，三(1)班上學(xué)期平均分89分，其中后進生較多,，這些學(xué)生平時的表現(xiàn)也不是很好,，上課不講話，不違反紀(jì)律,，也有張開嘴巴跟讀,，可是不大聲,，可能讀出來的自己也聽不見，學(xué)習(xí)比較被動,，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較差,。三(2)班學(xué)生上課活躍，發(fā)言積極,，平時很樂于參與課堂上的一些活動,，大部分學(xué)生上課的表現(xiàn)很好，有及個別學(xué)生很懶惰,，也比較典型,，做事慢慢吞吞的，態(tài)度也不是很好,。上學(xué)期的平均分稍高一些，90分,。主要的情況就是學(xué)生比較懶散,，需要無時無刻的監(jiān)督。

二,、教材的內(nèi)容分析,。

小學(xué)英語學(xué)生用書是本套教材的核心,，共6個單元和2個復(fù)習(xí)單元.每個單元分“abc”三個部分,，共10頁,，復(fù)習(xí)單元為6頁,。英語作業(yè)本緊密配合學(xué)生用書使用,，每單元的設(shè)計以學(xué)生用書中的“ab”兩個部分的內(nèi)容為主,，共6頁。此外,，還有教師用書,、教師卡片、學(xué)生卡片,、錄音磁帶,、課堂作業(yè)本等與之相配套。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào),、基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成用英語進行簡單日常交流的能力。同時,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。更重要是本學(xué)期學(xué)生更應(yīng)掌握運用英語的能力,，“寫與演”及時跟上,。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,，增強世界意識,，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)重點,。

1、能聽懂,、會說12組對話,，并能進行簡單的交流。

2,、能聽,、說、認(rèn)讀73個單詞(包括文具,、人體部位,、顏色、動物,、食品,、數(shù)字等6個話題)，并能簡單地運用,。

3,、能聽、做,、演18個游戲,。

4、能學(xué)唱14首歌曲,。

5,、能完成對自己的自我評價活動,。

6、能了解6項簡單的中西方文化知識,。

五,、教學(xué)措施。

1,、會話教學(xué)(let’stalk/let’splay),。

學(xué)生很愛玩，好表現(xiàn)自己,。用表演和游戲的形式來進行交流,，學(xué)習(xí),、運用語言,，是恰當(dāng)?shù)摹Ｔ跁捊虒W(xué)中,，融會話教學(xué)與情景之中,，與具體的實際相聯(lián)系，讓學(xué)生在表演中練,，再交際活動中用,，這一點特別重要。本年級段學(xué)生會話表演應(yīng)抓扎實,，為以后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ),。

2、詞匯教學(xué)(let’slearn/let’sdo),。

學(xué)生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的,。這樣有利于記憶和展開課題的討論。在詞匯教學(xué)中應(yīng)注意：(1),、巧用實物,、頭飾和卡片。(let’slearn)(2),、融詞匯與會話教學(xué)中,，讓學(xué)生感到真實性。(3),、充分發(fā)揮tpr活動的優(yōu)勢,，(let’sdo)并可以進行改編。(4),、注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué),。

3、歌詞與歌謠教學(xué),。

本冊書中有很多的歌曲和歌謠,。如在課堂教學(xué)時間內(nèi)一句,，一句地教唱或領(lǐng)唱將會影響教學(xué)進度，而且效果也不一定好,。要使歌曲和歌謠真正起到活躍教學(xué),，并服務(wù)于語言學(xué)習(xí)的作用，應(yīng)該注意：1,、在每節(jié)課中滲透,。2、靈活運用在各個教學(xué)環(huán)節(jié),。3,、演唱結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì),。let’schant部分可以運用教過的知識點去改編,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。

4,、趣味故事教學(xué),。

本冊書每單元c部分中趣味故事的作用不僅僅是給學(xué)生帶來樂趣，更重要的是起到語言的擴展和對不同學(xué)生分層次教學(xué)的作用,。(1)對于理解好,、記憶力強的學(xué)生，要求做到理解故事,，會講故事,，表演故事，并鼓勵會運用故事中新的語言,。(2)對于中等學(xué)生的要求是理解故事,，會跟錄音指著圖，講故事,。(3)對于接受能力稍慢的學(xué)生,，只要求理解故事，會跟錄音指圖即可,。

5,、后進生轉(zhuǎn)化措施。

在差生轉(zhuǎn)化方面,，我要下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè),，課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量,。做好與家長的溝通工作,，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成三年級剛開始學(xué)習(xí)英語的教學(xué)任務(wù)并能保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

優(yōu)秀生提高措施,。

在優(yōu)生提高方面,，保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在課堂上多讓學(xué)生參與表演,，多練習(xí)對話,，多用英語交流。平時英語的作業(yè)檢或任務(wù)由他們參與檢查,，及時鍛煉他們的能力,。

提升教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵技巧篇十

本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括：萬以內(nèi)的減法，兩步計算式題和應(yīng)用題,，一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法,，除數(shù)是一位數(shù)的除法，時,、分,、秒的認(rèn)識，以及角和直角,。

1,、萬以內(nèi)的減法是在百以內(nèi)減法和萬以內(nèi)加法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,。

2,、兩步計算式題和應(yīng)用題是在學(xué)生學(xué)習(xí)了加減混合運算、乘數(shù)混合運算,、乘加(減)或除加(減)兩步計算式題的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,，這里要求學(xué)生進一步學(xué)習(xí)四則混合運算順序，并要求學(xué)生用遞等式計算,。

3,、一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法是在學(xué)生已經(jīng)掌握乘法口訣，學(xué)會乘法豎式的寫法以及口算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,，它進一步學(xué)習(xí)一個數(shù)乘兩,、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。

4,、除是一位數(shù)的除法是在學(xué)生已經(jīng)掌握了表內(nèi)除法,，學(xué)會除法豎式的計算方法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。

5,、時,、分、秒的認(rèn)識是在學(xué)生學(xué)會看整時的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,。

6,、角和直角，教材通過實物圖象,，抽象出角,，使學(xué)生知道角的各部分名稱,。

二、教學(xué)目標(biāo),。

1,、掌握減法的筆算方法，能比較熟練地計算萬以內(nèi)的減法,。

比較熟練的口算兩位數(shù)減兩位數(shù),。學(xué)會減法的驗算方法，初步具有驗算的習(xí)慣,。

2,、掌握兩步計算式題的運算順序，能正確地計算帶小括號的,。

兩步計算式題,。學(xué)會分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能分步列式或綜合算式解答兩步計算應(yīng)用題,。

3,、掌握一個數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法，能比較熟練地進行,。

筆算,，能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))。

4,、掌握除數(shù)是一位數(shù)的計算方法,，能比較熟練地進行筆算，學(xué),。

會用乘法演算出發(fā)(包括有余數(shù)的除法),。能比較熟練地口算一位數(shù)除兩位數(shù)。

5,、認(rèn)識鐘面,。認(rèn)識時間的單位時、分,、秒,，知道相鄰兩個時。

6,、通過實際操作,，認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱,。學(xué)會用三角尺判斷一個角是不是直角,，會畫直角。

三、教學(xué)措施2,、重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題餓能力。(1)加強基礎(chǔ)訓(xùn)練(2)教給學(xué)生解題思路(3)設(shè)計多種形式的練習(xí),。

3,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

4,、注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

5,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行思想品德教育,。

提升教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵技巧篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以群眾對教育的期盼為著眼點，扎實推進教學(xué)精細化管理,，提升全體教師執(zhí)教能力,，提高課堂教學(xué)效率，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,。力爭常規(guī)工作有新路,，重點工作樹新勢，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高,，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻,，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校。

二,、工作要點：

1、推進精細化教學(xué)管理,，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性,。

2、推行任課教師崗位聘任制度,，提升教師整體執(zhí)教能力,。

3、加強教學(xué)常規(guī)管理,，促進制度建設(shè),。

4、推進科研工作,，促進教師專業(yè)成長,。

5、落實“雙減”和“五項管理”要求,，推進課后延遲服務(wù)工作,。

三,、工作措施。

(一)強化質(zhì)量興校,，提升素質(zhì)教育實施水平,。

質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，實施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題,。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù),。

1,、全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程,，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式,，以“優(yōu)質(zhì)輕負”為目標(biāo)，以課堂為主陣地,，以提高效益為追求,，全面增強教學(xué)工作的針對性、實效性和有效性,。

一是要全面落實教學(xué)常規(guī)要求,。

方位地將有效教學(xué)落到實處。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓,，著力把好“四關(guān)”：即嚴(yán)把備課關(guān),，著力突出“研究”;嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，著力突出“有效”;嚴(yán)把作業(yè)批閱,、講評關(guān),，著力突出“精細”;嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，著力突出“勤實”,。要切實提高教學(xué)自查的有效性,，做到凡考必嚴(yán)、凡考必評,、考前必備,、考后必思。

二是要大力加強有效課堂建設(shè),。

切實加強對新授課,、復(fù)習(xí)課、講評課,、習(xí)題課等不同課型的研討,，以追求有效、高效為目標(biāo)，形成一定的課型范式,。以教學(xué)基本功大賽為載體,，積極組織開展“有效課堂大展示”活動,，推廣有效課堂的成功范式,，展示有效教學(xué)的階段性成果,。

三是要積極推進校本教研,。

建立完善以校為本的教科研工作機制,，通過校本教研,，凝聚廣大教師的集體智慧,，提高教學(xué)效益,，增強“問題即課題,，教學(xué)即研究,，發(fā)展即成果”的意識，將課題研究作為推進校本教研和師生發(fā)展的有效載體,。

2,、切實加強體藝工作。貫徹落實上級體育工作會議精神,，執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，開齊開足體育課，積極開展“陽光體育”活動,，堅持不懈地開展體育大課間活動,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，不斷創(chuàng)新,、豐富活動的形式和內(nèi)容,。認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播操、眼保健操和冬季長跑,、跳繩,，引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走向操場,、走向大自然,，鍛煉體魄、磨練意志,。切實加強學(xué)校藝術(shù)教育，豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),，提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平,。

(二)強化教師隊伍建設(shè)，全力提升師資建設(shè)水平,。

1,、抓骨干，發(fā)揮名師示范作用。名教師是教育發(fā)展水平的重要體,。

現(xiàn),，也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證。要切實加大名師培養(yǎng)力度,，從示范教學(xué),、論文發(fā)表、教學(xué)實績,、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手,，不斷提升名師隊伍建設(shè)水平，爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn),、縣級名師,。

2、抓考核,，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案,。認(rèn)真貫徹《x校20_教師質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，《x校教師崗位競聘實施方案》,，把實施質(zhì)量目標(biāo)績效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來,，健全完善以落實崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標(biāo)完成獎勵制，堅持公平合理,、規(guī)范有序,、優(yōu)績優(yōu)獎的原則，進一步加大考核獎懲力度,，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,。

3、繼續(xù)深入教師崗位開展大練兵活動,。學(xué)校將營造書香校園氛圍,，鼓勵教師多讀書，讀好書,，并提出明確的讀書要求,。積極參加網(wǎng)上教研活動，實踐資源共享,。加大教研力度,，規(guī)范教研行為。深入開展教師崗位大練兵活動,。積極參加小教部組織的各項教學(xué)展評活動,。選派部分教師到省市名校參觀學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗,，開闊視野,。

(三)強化精細化管理,，著力提升教學(xué)管理水平。

有明確的工作職責(zé),。三是要強化考核,。要加大管理過程的考核力度，以嚴(yán)格的考核提升學(xué)校管理的水平,。要加強學(xué)校管理考核機制建設(shè),，明確專人負責(zé)，加大考核的力度,，提高考核的精度,，增強考核的效度。

2,、抓好持久管理,。一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項規(guī)范要求,，做到熟記于心,，并逐步內(nèi)化為素養(yǎng)、外顯為習(xí)慣,，在任何時候,、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求。教職員工從事任何一項工作,，都要接受規(guī)范要求的培訓(xùn),，清楚工作程序，明確行為要求,，逐步成為習(xí)慣,。二是要使管理成為常規(guī)工作。學(xué)校師生要形成“常規(guī)管理人人有責(zé)”的共識,，每個人都要在清楚行為規(guī)范的同時,，明確自己負有的常規(guī)管理職責(zé)，做到“在其位,、謀其職,、盡其責(zé)”，強化“工作即管理,，管理即工作”的責(zé)任意識,。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”，形成“人人都在管理,，事事都有人管”的管理狀態(tài),。

1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會,、畢業(yè)班學(xué)生會、成績分析會,。每學(xué)期每會至少3次,，各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況,，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略,。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃,、有目的,，落到實處。

進行研究,，使考試內(nèi)容要求落實到每一個年級,、每一個教師，樹立大循環(huán)長遠的教學(xué)思想;三要經(jīng)?；?，使考試內(nèi)容落實到教學(xué)的每個階段、每個環(huán)節(jié),。

提升教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵技巧篇十二

xxxx年11月14日參加了縣里組織關(guān)于幼兒教師藝術(shù)基本技能和保健知識的專題培訓(xùn),，通過這次的技能培訓(xùn)，我收獲頗多,，同時也深刻的體會到教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培育下一代的重任。當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好的幼兒教師卻是不容易的,。這次技能培訓(xùn)主要給我們安排了藝術(shù)基本技能和保健知識方面的內(nèi)容。

在當(dāng)今,，教育的發(fā)展對教師提出了更高的要求,，要求我們的教師能夠具備各方面的能力。特別是我們的幼兒園教師,，我們擔(dān)負的是教育起點的重任,，我們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能。

那么首先就要要求我們教師能夠多才多藝,，這不禁讓我想起了關(guān)于教育的一句名言：要給孩子一杯水,，那么你就要裝備一桶水。事實也確實如此,，所以,，作為我們教師，不但要會說,，還要會唱,，會跳,，只有這樣，才能更好的啟發(fā)每一個孩子,。

通過這次的舞蹈基礎(chǔ)培訓(xùn),，讓我更理解了什么是幼兒舞蹈。讓我明白了幼兒舞蹈還可以分為以下幾種種類,，分別是：1.律動2.集體舞3.歌表演4.音樂游戲5.即興舞,。沒經(jīng)過此次培訓(xùn)前，我完全不知道幼兒舞蹈還可以分為這么多種類,，真的是讓我受益匪淺,。通過培訓(xùn)還知道了幼兒舞蹈按照年齡段有不一樣的教學(xué)要求。小班就要求：1.培養(yǎng)幼兒跳舞和做音樂游戲的興趣,。2.以基本動作為基礎(chǔ),，能按音樂的節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感,，模仿動作,。中班則要求做到以模仿動作為基礎(chǔ)，按音樂的變化和節(jié)拍整齊的'開始和變換動作,，模仿動作,，根據(jù)幼兒生活選擇一些容易模仿的形象動作。大班的要求就更上一層了,，要求幼兒在音樂伴奏下,，按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，模仿動作,，模仿幼兒熟悉的成人勞動動作,；在音樂伴奏下，學(xué)會變換幾種隊形,。

通過這次培訓(xùn),，在以后的教師生涯中是比較受益的，因為在幼兒園的各種活動中,，舞蹈是不可或缺的,。

在歌唱培訓(xùn)方面，同樣讓我受益匪淺,。通過學(xué)習(xí)我知道幼兒歌曲的特點和幼兒應(yīng)具備的歌唱能力,。老師還教了我們基本的樂理知識以及幼兒歌曲演唱的發(fā)聲技巧和不同體裁的幼兒歌曲演唱處理。

此次培訓(xùn)除了藝術(shù)技能的培訓(xùn),，還有幼兒保健知識的學(xué)習(xí),。

首先學(xué)習(xí)了生活老師的職責(zé)和管理。通過學(xué)習(xí)我知道孩子在身體生長發(fā)育過程中都需要哪些營養(yǎng),。并了解哪些應(yīng)該給身體帶來哪些作用和好處,。

還學(xué)習(xí)了怎樣培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,。并知道良好的飲食習(xí)慣對孩子的成長是多么的重要。

最為重要的是學(xué)習(xí)到了相關(guān)的幼兒園常見意外事故的處理方法,。這對于每一位在幼兒園工作的人員都是非常重要的,。幼兒園常見事故有：1.窒息2.觸電3.脫臼4.燒（燙）傷5.鼻出血6.鼻異物7.耳異物8.眼異物9.咽部異物10.腦震蕩11.手扎刺。以上的事故老師都詳細的講解了處理方法,，這是很重要的收獲啊。

這次培訓(xùn)是一筆寶貴的財富,，通過學(xué)習(xí)才能不斷的提高自身的素養(yǎng)和能力,，我會不斷的努力！

提升教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵技巧篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以促進學(xué)校教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展,，教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全校小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨,。在本學(xué)期重點抓好新課程的實施，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué),。

二、工作思路：

堅持一個中心——提高教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個重點——全面實施素質(zhì)教育,，全面提高課堂教學(xué)效率;做好三篇文章——加強教學(xué)常規(guī)管理,，努力在管的科學(xué)，理的規(guī)范上做文章;加強教研教改工作,，努力在教的科學(xué),，改的規(guī)范上做文章;加強學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理，繼續(xù)做好語文學(xué)科的《綜合性學(xué)習(xí)》,、數(shù)學(xué)學(xué)科的《研究性學(xué)習(xí)》課題的延伸研究工作,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力在學(xué)的科學(xué),，習(xí)的高效上做文章,。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，走學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)之路。

三,、工作目標(biāo)：

1,、做好常規(guī)管理，狠抓課堂教學(xué)和作業(yè)批改,。

2,、上級組織的各級各類師生競賽參加率達100%,，力爭取得優(yōu)秀名次。

3,、在教學(xué)管理,、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績,。

4,、狠抓質(zhì)量。力爭在教體局組織的三———五年級調(diào)研,、小學(xué)畢業(yè)班的調(diào)研考試中,，成績達全縣前3名水平。特別做好五,、六年級調(diào)研工作及畢業(yè)班升學(xué)工作,。

5、加強學(xué)籍管理,，進一步抓好普九工作,。

四、主要工作及保證措施,。

(一),、加強教學(xué)常規(guī)管理，向管的科學(xué)要質(zhì)量,。

第一,、嚴(yán)把備、教,、輔,、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅持把教學(xué)管理過程落實到位,。每月都要對教師的教學(xué)工程進行細致的檢查,，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄(記好成績，問題,，提出改進措施)并為教師打綜合評定分(參照作業(yè)檢查評比辦法),。善于總結(jié)反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作,，每月都要進行總結(jié),，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。要把檢查評比工作成為教學(xué)過程監(jiān)控的主要手段,。要通過嚴(yán)格的管理,，在量化管理的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，真的做到向科學(xué),、高效,、嚴(yán)格的管理要質(zhì)量。每位教師都做到熟悉教材的編寫意圖,，備課注重“自主,、合作、探究”的教法,、學(xué)法指導(dǎo),，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。

第二,、要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),，堅持把教師會教，學(xué)生會學(xué),，開發(fā)智力、培養(yǎng)能力,、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實到位,。在小學(xué)推廣“自主、合作,、探究”的課堂教學(xué)模式,，并且在各年級中體現(xiàn)新課改(落實三維教學(xué)目標(biāo))。課堂教學(xué)重點看教師引導(dǎo)力度,，學(xué)生參與程度,，學(xué)生學(xué)習(xí)深度，知識掌握廣度,，知識運用靈活性,，聽、說,、讀,、寫、提出問題分析問題,、解決問題能力等方面,。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過兩個措施來保證：一是每位教師都要學(xué)會《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，教師做到不備課不講課,，要講課必須提前備課,，做好一切準(zhǔn)備工作(學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，教學(xué)教具準(zhǔn)備等),，盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來完善課堂教學(xué),。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課(推門聽課)通過走進課堂了解教師備課情況,，了解教情和學(xué)情等情況,，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施,，爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高,，不讓因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學(xué)習(xí),、互相請教的研究風(fēng)氣(有必要的話學(xué)校要創(chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗),。總之,，學(xué)校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章,，死死盯住、緊抓不放,，力求知識當(dāng)堂消化,，問題當(dāng)堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)量,。

第三,、要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測關(guān)。堅持單元把關(guān),、階段調(diào)研考試工作,。通過檢測解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策,，不段改進教和學(xué)的方法,，進而促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

第四,、要嚴(yán)把差生輔導(dǎo)關(guān),，堅持把面向全體，因材施教,，大面積提高的培優(yōu)補差措施落實到位,。首先，任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,，查找出差生的原因,。其次是制定幫教輔導(dǎo)計劃，組建學(xué)習(xí)小組(幫教小組),，發(fā)揮幫教小組長的作用,，在整個教育教學(xué)過程中，教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,，使差生在同學(xué)的幫助下提高上來,。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策,，即優(yōu)先調(diào)動差生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問差生,，優(yōu)先批改差生作業(yè),。總之,，在教師和同學(xué)的共同幫助下使差生的成績盡快提高,。

第五、嚴(yán)把教研教改質(zhì)量關(guān),，堅持把改革與創(chuàng)新,、質(zhì)量與效益同步落實到位。首先是在領(lǐng)導(dǎo)和教師中樹立科研興?？蒲刑豳|(zhì)重要性和必要性的認(rèn)識,。再次是廣大教師人人確定教研課題，共同圍繞語文綜合性學(xué)習(xí),、數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的課題進行研究,，在教學(xué)過程中就注重搜集資料，在學(xué)期末人人形成教研材料,，人人的教研水平都有一個提升,。為了突出研究新課程，學(xué)校要在校內(nèi)設(shè)立課改信息專欄,，每學(xué)期以教研組為單位上交課改信息(案例、反思),。

(二),、全面實施素質(zhì)教育，向素質(zhì)教育要質(zhì)量,。

1,、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著“教學(xué)有法,，教無定法,，貴在得法”的原則，努力通過課堂教學(xué)實現(xiàn)全面發(fā)展,，培養(yǎng)特長,，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量的目標(biāo),。要注重從四個方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機會,，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題,，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力,，體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;二是在課堂教學(xué)中均采用《自主、合作、探究》式的教學(xué)方法,，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法,，(提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會),，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機會，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,，永于創(chuàng)新的能力,，體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機會，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦,，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,，體現(xiàn)素質(zhì)教育的實踐性?？傊?，在教育教學(xué)過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法;二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法;三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子,。從而由學(xué)會知識到學(xué)會學(xué)習(xí),。

2、強化質(zhì)量意識,，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個中心來實施素質(zhì)教育,。要突破舊的教育模式，著重解決教學(xué)方法滯后的問題,，學(xué)校狠抓教育觀念的轉(zhuǎn)變,，牢固樹立素質(zhì)教育的新理念，是教師由過去的課堂“主宰”轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者,、激勵者、服務(wù)者,、點撥者和控制者,，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力,。

3、學(xué)校要努力創(chuàng)造實施素質(zhì)教育的寬松空間和環(huán)境，為學(xué)生的天賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造條件,。首先是要上好音,、體,、美等課程,，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì);其次是要開展藝體活動,，使學(xué)生的個性和特長得到健康發(fā)展;再次是組建各種活動隊,，全面開展藝體活動,。

總之,，通過課內(nèi)外的各項有益的活動，來培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),，真正來實施素質(zhì)教育,。

(三),、加強教師文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量,。

本著“提高現(xiàn)有的,，引進急需的，培養(yǎng)未來的”培訓(xùn)原則。首先從觀念抓起,，人人樹立“為了做一名合格的人民教師,，我要不斷學(xué)習(xí)充實自己”的理念，徹底改變原來的讓我學(xué)的思想意識,，變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學(xué)習(xí)。其次是從培訓(xùn)過程抓起,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要積極參加上級組織的各種培訓(xùn),，做好記錄，培訓(xùn)后要在學(xué)校為全校教師輔導(dǎo)或做課講座,。鼓勵教師根據(jù)自己的業(yè)務(wù)能力自學(xué),，學(xué)校還要組織教師觀看新課程改革的錄象,。學(xué)習(xí)要和反思結(jié)合起來，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄,。我們特別提出的是為了適應(yīng)教育的需要要在全體教師中大興學(xué)習(xí)信息技術(shù),，從而來輔助教學(xué)?？傊?，要通過網(wǎng)絡(luò)與遠程教育組織教師參觀學(xué)習(xí)等多種形式，把先進的教育思想,，教育方法和辦學(xué)經(jīng)驗引進我校,，來更新我們的教育觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的素質(zhì),，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(四)、作好“普九”工作,。

1,、加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度，努力提高全社會“普九”意識,。

2,、做好“普九”數(shù)字統(tǒng)計工作，各種情況掌握詳細,，數(shù)字填寫準(zhǔn)確無誤,。

3、努力做好流失生返校工作,。

4,、加強學(xué)籍管理，按學(xué)籍管理方案嚴(yán)格管理,。

5,、嚴(yán)格按照《學(xué)籍管理方案》的要求做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和休學(xué)的工作,。

6,、加強教師的師德建設(shè)，不得因師德原因?qū)е聦W(xué)生輟學(xué),。

(五),、做好教學(xué)檔案管理工作。

(六),、加強規(guī)范辦學(xué)行為力度,。

提升教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵技巧篇十四

二年級(2)班共有27名學(xué)生，18名-,，9名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足,。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強,。

二,、管理目標(biāo)。

1,、重視對學(xué)生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。

4,、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),，健全班委會，明確分工,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學(xué)生的管理能力。

5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,。

(一)常規(guī)教育方面,。

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間強調(diào)日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、利用升旗儀式,，加強學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié),。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。比如：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地,，包括勞動星、學(xué)習(xí)星,、文明星,、工作星，根據(jù)一周評價表揚,。4,、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。從紀(jì)律,、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定,。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”,。

(二)班級紀(jì)律方面。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀(jì)律。

2,、課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將開展“跳繩,、做游戲、踢毽子”等活動,，游戲項目要由同學(xué)們自己提出,，有意義地進行。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。課間違紀(jì)，由班長,、中隊長記錄,，樓內(nèi)不大叫、不跑跳,、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上,。

3、路隊紀(jì)律,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班主任匯報路隊情況,，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)督,，及時管理,。

(三)衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。講衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

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2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責(zé),，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)換崗,。每兩周進行班干部工作評價,，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班干部被評為工作星,，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整,，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(五)家校結(jié)合,，分類施教,。

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、每天輪流與6名同學(xué)談話,，2周輪一次,，點出不足，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心,，尤其抓住問題時,。

2、對于學(xué)習(xí)后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

3,、對行行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部,。

4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評價表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn),。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通,。

(2)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長,。

(3)面談,。基本不采用此方式,。如實在需要,，先上報教導(dǎo)處，再與各科老師溝通好,，讓家長來有所獲,。

5、其他方面,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小作家,、小書法家,、小發(fā)明家、故事大王,、朗誦家和讀書大王等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正,。

提升教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵技巧篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

xx一中今天的崛起，歷經(jīng)艱難,?；厥?0xx年前，一中教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下滑,，優(yōu)質(zhì)生源流失,，全縣中考成績前300名學(xué)生到市里上學(xué)的近200人！尤其是20xx年,，高考成績跌至谷底,，全市重點高中學(xué)校倒數(shù)第一！百姓的無情指責(zé),，領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)厲批評,，一中人臉面全無，尊嚴(yán)盡失,！

知恥而后勇,。20xx年，縣委政府為打破這種困局,，調(diào)整了一中的領(lǐng)導(dǎo)班子,。新班子帶領(lǐng)一中人，痛定思痛,，以壯士斷腕的決心，奮力作為,。歷經(jīng)七年,，終于換得了今天的浴火重生。學(xué)校連續(xù)六年被評為xx市“高中教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)?！?。

先后被南開大學(xué)、吉林大學(xué),、同濟大學(xué),、xx大學(xué)等授予“優(yōu)質(zhì)生源基地”。全市高中教學(xué)質(zhì)量排名,，由20xx年的倒數(shù)第一,，一躍進入“xx市高中四強”。今年的升級級考試,，20xx級總分平均分文理科均居全市第一,。高考一本上線率、本科上線率均居縣區(qū)高中學(xué)校第一,，高考提升積分排名位居全市所有高中學(xué)校第一,。

更值得一提的是,，20xx年中考入學(xué)成績571分、全縣第85名,、全市第1857名的王xx同學(xué)以701分被北京大學(xué)政府管理學(xué)院錄取,，這是繼20xx年郭xx之后，xx一中又一名同學(xué)考入北大,。

飛速提升的教學(xué)成績,，吸引了周邊縣區(qū)、市直優(yōu)秀學(xué)生慕名前來就讀,，各地市,、縣區(qū)兄弟學(xué)校也紛紛來我校參觀交流。

七年的蛻變之路,，我們主要做了如下努力和嘗試：

一是公平公正,，制度立校。

我們先后出臺了46項規(guī)定,，建立起過程管理,、考核評估、競爭激勵和獎優(yōu)罰劣等機制,。老師工作實行積分制,，按照“德能勤績”的要求，分解指標(biāo),，進行量化,。根據(jù)所教班級、學(xué)科成績,，換算為個人得分并進行排序公示,。公示結(jié)果無疑義后，印制成冊,，人手一本,。老師們不僅能看到自己的`得分排名，也能看到別人的得分排名,。得分排名套制度,，就能清楚得多少獎金，能否被提拔晉級,，將被評為哪一級模范等,。利益分配公開、公平,、公正,，極大地調(diào)動了干部教職工的工作積極性，形成了靠制度管人，按程序辦事,，以能力定位子,，用業(yè)績發(fā)票子，講功勞,，不講苦勞的良好氛圍,。堅決讓優(yōu)秀者政治上吃香、經(jīng)濟上沾光,、社會上有聲望,！

二是陽光財務(wù)，廉潔治校,。

工程建設(shè),、物品采購嚴(yán)格招標(biāo)程序，金額大,、不用招標(biāo)的項目由副校長牽頭,，多個中層干部共同參與，組建多人小組推進,。這種“陽光財務(wù)”制度的實施,，根除了滋生腐敗的土壤，使干部沒有了經(jīng)濟上的相互猜疑,，減輕了思想負擔(dān),，消除了后顧之憂。大家不爭利益為事業(yè),，無私無畏,，工作上人人奮力作為，個個敢抓敢管,！

三是激發(fā)斗志,，管理興校。

教職工工作分配實行“競爭上崗,、擇優(yōu)聘任”,。我們相信,，只有壓力才能激活動力,，增強動力。我們的口號是“今天工作不努力,，明天努力找工作”,。近年來，先后有6名教師被拉下講臺,、7名職工落聘,，其中因連續(xù)兩年落聘，3名教職工被強行調(diào)離學(xué)校,，2名職工被強行終止工資關(guān)系,。這一措施的推行,，既對教職工形成了工作壓力，也給干部的人事管理賦予了權(quán)力,，提高了干部工作的執(zhí)行力,，取得了很好的工作效益。

七年“長征”路漫漫,，各種酸甜苦辣咸,。

我們的體會是：一是校領(lǐng)導(dǎo)干部要有強烈責(zé)任感和干事創(chuàng)業(yè)的精神，尤其是校長一班人要志存高遠,，有辦成一座名校的雄心壯志,。我們信奉：官不在當(dāng)大小，關(guān)鍵是讓越來越多的人感受到自己的存在,！二是領(lǐng)導(dǎo)干部要做到廉潔治校,，一身正氣。只有校領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身律己,，才能秉公心而不怕觸私益,，敢干大事，敢碰硬事,。我們信奉：錢不在掙多少,，關(guān)鍵是讓自身越來越值錢！三是傾聽教師訴求,，尊重教師利益,，公平處事，激發(fā)教師“追名逐利”的正當(dāng)欲望并不斷地給予滿足,。四是堅持制度立校,，用制度規(guī)范人、約束人,。我們深刻地體會到：領(lǐng)導(dǎo)干部是制度的制定者,，也是制度的最大破壞者。所以領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行制度要不畏權(quán)貴,，頂住人情風(fēng),，不做人情事，以身作則,，身體力行,。

新學(xué)年，新起點,，xx一中將繼續(xù)大刀闊斧,，開拓進取，鏟除舊弊，刷新圖治,！“轉(zhuǎn)作風(fēng),，提標(biāo)準(zhǔn)，抓落實”,，20xx年高考實現(xiàn)一本上線率突破60%,，力爭清華北大錄取3人，為實現(xiàn)xx教育強縣做出更大貢獻,！

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁，我代表一中領(lǐng)導(dǎo)班子宣誓：當(dāng)一任校長,，獻一腔熱血,，興一方教育，建一方文明,，利一方百姓,！謝謝大家！