總結(jié)是我們對過去一段時間所做努力和付出的回顧。在寫總結(jié)時,，可以借鑒一些范文和樣例,，學(xué)習(xí)它們的寫作技巧和表達(dá)方法?？偨Y(jié)范文不是照搬照抄,，而是要根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行刪減和修改，以符合自己的實際需求,。

學(xué)生的讀書活動總結(jié)和評價篇一

xx年桑浦山讀書節(jié),，以“春天·書香·讀書人”為主題有條不紊地開展,。

“汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)”自3月份開始，持續(xù)至4月底,，為期長,，效果好。主要由系列的講座活動和征文活動組成,。全校同學(xué)積極參與今年的讀書節(jié)活動,。通過郵件調(diào)查，同學(xué)們對講座的反饋很為滿意,。而今年以“奧運(yùn)情嫦娥舞讀書香”為主題進(jìn)行征文比賽,，則為汕大學(xué)子們提供一個文豪揮筆的絢麗舞臺。此次征文比賽中,，各個學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿,，體現(xiàn)了同學(xué)們的真實水平，共收到征文數(shù)十篇,，在學(xué)校組織有關(guān)專家評定,、審核后，評出優(yōu)秀征文一等獎1篇,，二等獎2篇，三等獎2篇,。

汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)活動發(fā)揚(yáng)了桑浦山讀書節(jié)精神,，開辟了向大學(xué)文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書,，讀好書,，形成讀書熱潮，弘揚(yáng)民族文化,，逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，營造高雅文明、健康活潑的校園讀書氛圍,，讓讀書明理,，讓校園生活更和諧。

同時,，通過讀書節(jié)的活動切實提高學(xué)生社團(tuán)的活力,、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高學(xué)生對圖書館資源的利用能力,；培養(yǎng)并展示大學(xué)生的綜合素質(zhì),，充實校園的文化底蘊(yùn)，豐富汕頭大學(xué)學(xué)生的校園文化生活,，讓校園生活更加多姿多彩,。此外,，讀書節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書學(xué)習(xí)氛圍，更好地倡導(dǎo)大學(xué)生獨(dú)立思考問題,。從總體來看,，今年的讀書活動是成功的。

二,、活動評價：（縱觀活動全過程）,。

桑浦山讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一項重要舉措，是我校學(xué)生工作,、團(tuán)工作繼承傳統(tǒng),、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學(xué)生自主性,、創(chuàng)造性和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展能力的一個優(yōu)秀的校園文化活動,，也成為我校對外宣傳的一個典型和一張文化名片。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高,。無論是從準(zhǔn)備還是從過程上來說都很成功,，對此，將取得成功的原因總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1,、活動意義明確,。

桑浦山讀書節(jié)，顧名思義是一個關(guān)于讀書的節(jié)日,，重在培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的能力和人文精神,，是學(xué)生大學(xué)校園文化生活的一個重要環(huán)節(jié)。讀書活動開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過讀書節(jié)活動開展來鍛煉同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),。

同學(xué)們積極參與到讀書節(jié)的活動中來,，勤于思考，既體驗活動中的點(diǎn)滴,，感受活動帶來的歡樂,，也宏觀地思考自己在活動中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度,，使自己對現(xiàn)實和未來的定位更為準(zhǔn)確,、客觀。在大學(xué)里很多低年級的學(xué)生中普遍存在的一個問題就是學(xué)習(xí)目的不明確,，對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚,，因而引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書,，同學(xué)們可以學(xué)會思考,，學(xué)會如何面對問題，解決問題,，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學(xué),，這無疑更有意義。這也是桑浦山讀書節(jié)無可替代而必然存在的重要原因,。

學(xué)生的讀書活動總結(jié)和評價篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,！

書香潤澤校園,，閱讀傳承經(jīng)典，鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院第八屆大學(xué)生讀書節(jié)今晚即將拉上帷幕,。在為期四周的讀書節(jié)活動中,，廣大師生積極參與，同學(xué)們與名著交友,，與經(jīng)典為伴,，與大師對話,，與高尚同行,，深秋的校園里彌漫著桂花的芳香,，更洋溢著“讀書好，讀好書,，好讀書”的熱情,；本屆大學(xué)生讀書節(jié)以“怡情、博采,、長才”為宗旨,，以“閱讀文化經(jīng)典,，建設(shè)書香校園”為主題,，通過設(shè)計積極可行的讀書活動，讓大學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣,，取得了顯著效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，確保活動順利開展

為確保第八屆大學(xué)生讀書節(jié)活動有效,、規(guī)范,、深入、有效開展,，學(xué)校成立了讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)工作機(jī)構(gòu),，并根據(jù)活動方案,，層層落實責(zé)任、分解任務(wù),，形成了有計劃,、有部署、有檢查,、有總結(jié)的讀書活動,；讀書節(jié)活動在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，各部門通力合作,，各項活動順利實施,。

二、深入宣傳,，營造良好讀書氛圍

根據(jù)學(xué)校開展第八屆大學(xué)生讀書節(jié)的通知要求,，讀書節(jié)組委會擬定了活動的具體方案，采取各種方式,，迅速在全校開展讀書節(jié)活動的宣傳,、動員工作，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，活動期間共懸掛橫幅21條,、張貼海報190張,、印發(fā)宣傳材料600份、在圖書館網(wǎng)站發(fā)布公告9次,、在oa信息流轉(zhuǎn)平臺發(fā)布通知公告6次,、在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)新聞4篇。20xx年10月10日下午,，讀書節(jié)組委會在圖書館東門廣場舉行了盛大熱烈的開幕式,；開幕式上，校領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的講話,、學(xué)生代表蓬勃向上的決心,，現(xiàn)場進(jìn)行的圖書漂流活動、讀書簽名活動,，營造了濃厚的校園文化氛圍,，提高了廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

三,、精心組織，開展各項讀書活動

第八屆大學(xué)生讀書節(jié)著眼于提高學(xué)生人文素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成“人人好讀書,，人人讀好書”為目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動,。

1,、經(jīng)典推介 專業(yè)導(dǎo)讀

書中有智常翻起，學(xué)無境際更求精,。為了讓大學(xué)生體驗真正的讀書就是讀經(jīng)典,，讓經(jīng)典名著貼近大學(xué)生的專業(yè)知識和學(xué)習(xí)生活，讀書節(jié)期間精心挑選300種中外文史哲經(jīng)典名著,，集中展示推介,，努力培養(yǎng)大學(xué)生成為“真正讀書”的讀書人。

開卷有益,，益己,、益人、益民族,、益國家,、益未來。有25人參加的“讀書沙龍”,，師生共聚一堂,，分享閱讀體會，介紹閱讀方法,，賞析優(yōu)秀作品,，增強(qiáng)了學(xué)生的文化素養(yǎng)，拓寬了學(xué)生的知識面,。

2,、融入圖書館 建設(shè)圖書館

“印象〃圖書館”攝影比賽鼓勵廣大師生拿起相機(jī)，把身邊的圖書館,，把在圖書館見到的人和事拍下來,。比賽共收到參賽作品100多件，評出一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎3名,、優(yōu)秀獎8名,，通過比賽，拉近了圖書與學(xué)生的距離,，增加了彼此的親近感,。

新圖書館建設(shè)在即，“我心目中理想的圖書館”內(nèi)部設(shè)計比賽評出一等獎1名、二等獎2名,、三等獎3名,，參賽作品中對圖書館內(nèi)部設(shè)置、標(biāo)識標(biāo)牌,、設(shè)施設(shè)備,、色彩空間等的描述和說明，體現(xiàn)了廣大師生對圖書館的期待和要求,，對我校圖書館新館的建設(shè)提供了有益的思路與啟發(fā),。

在讀書節(jié)書展現(xiàn)場，廣大師生通過“我的圖書館我做主”主題選書活動,，近距離接觸,、挑選精品圖書，達(dá)到了“選書人高興,，選的書有用”的目的,；活動中共選購精品適用圖書2800種14000冊。主題選書活動吸引讀者參與圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè),，提高了廣大師生建設(shè)圖書館,、利用圖書館的主人翁意識。

3,、好書共知 經(jīng)驗共享

讀書不在多而在于思考,。在“讀萬卷書 行萬里路”主題演講活動中，參賽選手從自己的讀書經(jīng)驗和親身經(jīng)歷出發(fā),，把讀書歷程,、讀書心得、讀書效果,，通過演講的形式與同學(xué)們分享,。共有近百名學(xué)生參加演講比賽，最終有1人獲一等獎,、2人獲二等獎,、3人獲三等獎、5人獲優(yōu)秀獎,。

讀書之樂何處尋,，在“閱讀〃成長”主題征文活動中，同學(xué)們開啟心扉,，放飛思想,，把讀書所感、讀書所愛,、讀書所樂,，凝聚在筆尖,，流淌在字里行間?；顒庸彩盏?00余篇參賽征文,，評出入圍作品45篇，最終評出一等獎1篇,、二等獎2篇,、三等獎3篇、優(yōu)秀獎10篇,。

4,、溝通交流 讀以致用

了解讀者需求、掌握讀者情況是提高圖書館服務(wù)質(zhì)量的前提,。讀書節(jié)期間,，圖書館共發(fā)放紙質(zhì)《讀者調(diào)查問卷》1000份，收回有效問卷800份,，有260人參與網(wǎng)上調(diào)查,，收集到讀者對圖書館、館藏,、服務(wù),、管理等方面的意見和建議，為圖書館今后的業(yè)務(wù)重組和服務(wù)升級提供了科學(xué)依據(jù),；讀書節(jié)期間,，圖書館還進(jìn)行了“大學(xué)生信息素養(yǎng)測評”，共發(fā)放紙質(zhì)測評試卷200份,，收回196份,，有150人次參與了網(wǎng)上測評，測評統(tǒng)計結(jié)果比較真實地反映了我校大學(xué)生在信息需求,、信息來源,、信息獲取、信息評析,、信息利用等五個方面的信息素養(yǎng)水平,，表明讀書節(jié)正在從感性走向理性。

讀書節(jié)期間,，根據(jù)20xx-2012學(xué)年的讀書數(shù)量和效果,，評選出24名“讀者之星”；同時還利用圖書館網(wǎng)站,，設(shè)置“讀書趣吧”閱讀交流專欄,，內(nèi)容包括精品圖書推介、閱讀指導(dǎo),、新書展示,、好書薦購、讀者排行榜,、圖書排行榜以及讀者論壇等,，為讀者與圖書館之間的交流、讀者與讀者之間的交流搭建了一個平臺,。

為提高圖書館電子資源的使用效益,，發(fā)揮電子資源在廣大師生的學(xué)習(xí)、工作中的作用,，讀書節(jié)期間還組織圖書館工作人員和數(shù)據(jù)庫商,，開展了5場電子資源培訓(xùn)講座，重點(diǎn)介紹了7種電子資源的使用方法,，培訓(xùn)師生近400人次,。

5、拓寬視野 愛國愛黨

讀書節(jié)之“名家講壇”活動,，邀請知名國際關(guān)系學(xué)者李葆珍博士,，做了題為《南海問題的激化與中國的應(yīng)對策略》的學(xué)術(shù)報告，使學(xué)生了解了南海問題的緣起,、現(xiàn)狀,、激化、對策等方面的知識,，拓寬了學(xué)生的視野,，激發(fā)了大學(xué)生的愛國熱情和為國家富強(qiáng)、民族尊嚴(yán)而努力學(xué)習(xí)的決心,。

電影是書籍在視覺,、聽覺上的展示。為了更好地服務(wù)讀書節(jié)愛黨愛國的主題,，以寓教于樂的形式在大學(xué)生中培養(yǎng)愛黨愛國的情懷,，讀書節(jié)組委會精心挑選一批愛國主義主旋律影片，在肯尼迪報告廳免費(fèi)放映7場9部,，有3500人次到場觀看,。

為迎接黨的十八大召開，在大學(xué)生中普及黨的知識,，讀書節(jié)期間還舉行了“迎十八大〃紅色記憶”黨史知識競賽,，競賽內(nèi)容全部是改革開放30年來黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在建設(shè)社會主義物質(zhì)文明、精神文明,、政治文明,、生態(tài)文明中取得的各項成就。通過比賽,，選手與觀眾既學(xué)到了知識,，又提高了愛國愛黨的熱情,，全校共有16名選手進(jìn)入決賽，最后決出一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎3名、優(yōu)秀獎10名,。

同學(xué)們,，通過連續(xù)八屆讀書節(jié)活動的開展，校園的文化氛圍更加濃郁,，書香氣息更加芬芳,，學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化自覺進(jìn)一步提高，但讀書絕不僅僅是讀書節(jié)之事,，“讀書之節(jié)將止,，讀書之日方長”，讀書還是一年365天之事,，更是伴隨人一生之事,；我們希望同學(xué)們始終保持高漲的讀書熱情，讓讀書成為習(xí)慣,，我們也相信,，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,、有生機(jī),，書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,、有發(fā)展,！

謝謝！

學(xué)生的讀書活動總結(jié)和評價篇三

正如一位家長在給老師的留言中說道：“老師,，看到孩子為完成清明,、端午這兩個中國傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報告時，跑了數(shù)次新書書店,，翻遍家中所有參考書籍,，搜索無數(shù)“百度”時，我著實激動,。這樣的閱讀倍有意義,。這樣的學(xué)習(xí)方式方是吾輩之所冀望的!”

是啊，讓孩子愛上閱讀僅是學(xué)校的初衷,。通過閱讀,，通過讀書活動提升孩子的各種能力，從而讓好書為孩子的人生奠基,，則是我們不斷追尋的目標(biāo),，而能力的培養(yǎng)是一個循序漸進(jìn)的過程,。基于這樣的考慮,，我們在讀書的活動中,，巧設(shè)載體，不斷為孩子創(chuàng)設(shè)機(jī)會,。如4月份我們舉行了一年級的古詩配畫活動,、二年級的書簽制作比賽,、三年級的讀書小報評比,、四年級的“采蜜本”評比。讓孩子在閱讀中,，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣,，將文章的好詞、好句,、好段細(xì)細(xì)采擷,、熟讀成誦。久而久之,，提高了孩子的寫作能力,，積淀了孩子的文學(xué)素養(yǎng)。

此外,，學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們活動中的表現(xiàn),，評選出“背詩大王”、“讀書小博士”,、“閱讀明星”,、“讀書活動先進(jìn)班級”，讓孩子們在讀書活動中享受豐收的喜悅,。一個個讀書活動掀起了陣陣讀書熱潮,，如今漫步文溪園，你總能見到學(xué)生如癡如醉讀書的神情,。正如一位學(xué)生在演講中動情地說：“如果我是一棵小樹,，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我;如果我是一條小魚,，那么書就是清清的溪流,，它滋潤著我!如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空,，它支撐著我!是讀書,，讓孩子的人生流光溢彩，精彩無限,。

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學(xué)生的讀書活動總結(jié)和評價篇四

為進(jìn)一步促進(jìn)我街居民群眾的素質(zhì)，繼續(xù)深入推廣全民閱讀活動,，做好“書香羊城”系列活動,，我街結(jié)合實際，制定出如下計劃：

加大宣傳力度,，在轄內(nèi)形成良好的氛圍,，讓居民群眾及時了解活動開展的進(jìn)度和情況。動員各社區(qū)居委會,、機(jī)團(tuán)單位張貼活動宣傳海報,。制作一系列宣傳資料、單張,，利用社區(qū)工作者上門視訪的機(jī)會派發(fā)到居民群眾手中,。動員轄內(nèi)集團(tuán)單位利用其電子屏和宣傳畫廊宣傳活動和張貼海報，以此擴(kuò)大全民讀書活動的宣傳面與知曉率,。

在街轄內(nèi)高校開展“講文明,、樹新風(fēng)、促和諧”系列主題閱讀活動,，借助契機(jī),，舉辦“和諧東風(fēng)”主題征文活動。鼓勵學(xué)校開展以“文明友愛互助”為主題的讀書活動,，動員學(xué)生們積極參與,。繼續(xù)開展“讓我們在閱讀中一起成長”全國少年兒童閱讀年系列活動，進(jìn)一步提高活動效果,。

學(xué)生的讀書活動總結(jié)和評價篇五

在學(xué)校首屆讀書節(jié)活動中,，為了使孩子們樂讀書，會讀書,，讀好書,，作為一（3）班的班主任老師，我著重做好引領(lǐng)工作,。主要做了以下幾方面工作,。

我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書、讀好書,，激發(fā)他們的閱讀興趣,。為此，我們提出了“廣泛讀書,、豐富內(nèi)涵,，伴我成長”的讀書口號；建立班級讀書角，充實閱讀資源,；開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”,，提供相對的閱讀時空；建立班級讀書心得“周周談”制度,，體現(xiàn)讀書與交流并重,。

1、為學(xué)生開出推薦書目

我們根據(jù)低年級學(xué)生的身心,、知識和經(jīng)驗,，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時,，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞,。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

字,，寫讀書心得不少于8篇。還在閱讀的體裁,、題材,、書目進(jìn)度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書計劃,，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3,、適時點(diǎn)撥和引導(dǎo)

首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導(dǎo)和點(diǎn)撥,，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書活動的層次和品位,。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣,，利用周三午間的時間作為導(dǎo)讀課時間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀,。

4、倡導(dǎo)家庭閱讀

我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀,，并爭取家長的配合,，讓家長督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu),。我們在開展讀書交流,、展示活動時，還邀請家長陪伴孩子一起活動，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示,，從而心中感慨萬千,，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空,，一個弘揚(yáng)個性,、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間。

學(xué)生的讀書活動總結(jié)和評價篇六

引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游,，以書為友,，努力增長學(xué)生的知識水平，并且,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。這學(xué)期來，從總體上來說取得了一定的成效,，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，較好地落實了“享受閱讀，和書成為朋友”的活動目的,。為了更好地將這一活動開展下去,，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，在實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：

一,、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,。

1,、根據(jù)學(xué)校活動美化教室,，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍讀報,，那美麗的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用,，極力營造讀書氛圍,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2,、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，以親子共讀書目,，讓學(xué)生在書上隨時記錄感想體會,，圈畫好詞佳句。

二,、課外閱讀的時間得到了保證,。

1、校內(nèi)每天20分鐘。每天晨讀是班內(nèi)學(xué)生自由讀書時間,。

2,、結(jié)合閱讀課進(jìn)行讀書指導(dǎo)。

3,、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記,。

三、較好得為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺,。

1,、生生共讀。課外閱讀是一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)形式,，在學(xué)校,，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。每天利用課余時間較少半小時的閱讀,，做好讀書筆記,。每人每周至少三次摘抄，并進(jìn)行讀書心得交流,。

2,、我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動，他們自己策劃,、編導(dǎo)故事情節(jié),，發(fā)揮了自己的聰明才智,，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力,。活動形式以閱讀教材為載體,，寓教育性,、知識性、娛樂性于一體,，有一定的創(chuàng)新意識,。活動主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,。

3,、布置實踐性作業(yè)，鍛煉實踐能力,。創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活,，接觸社會，在社會大環(huán)境中得到鍛煉,。我經(jīng)常布置一些實踐性的作業(yè),，如“成語接龍”，讓學(xué)生和自己的爸爸媽媽等比成語，看誰是冠軍,；如“我是小詩人”,，讓學(xué)生通過自己實踐，親身體會詩歌中語言的準(zhǔn)確與精練,，提高閱讀的興趣和理解力,。如“暢想秋天的樹葉”，鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然,，體驗生活,，自己查閱、收集有關(guān)樹葉的信息并認(rèn)真整理,，培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任心,，讓他們接觸大自然，提高收集信息和處理信息的能力,。

教學(xué)生了解主要內(nèi)容,，如何體會人物的思想感情，指導(dǎo)寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言,、動作,、心理等體會人物的性格特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解,。

四,、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級,?；顒油葡蛏钊搿?/p>

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是較好的'老師,?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,，活動的趣味性越強(qiáng),，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流,、手抄報比賽,、作文筆會等活動?！白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容,，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個方面，在上輔導(dǎo)課的時候,，我們還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo),，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后,，我們都會布置學(xué)生完成一篇以上的作文。從上交的作文來看,，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高,。的確，讀書的孩子越來越聰明,，一份耕耘一份收獲,，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂,。

學(xué)生的讀書活動總結(jié)和評價篇七

“書是人類進(jìn)步的階梯,。”好書,，像長者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友,，心心相印,。積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情x,，受益終生?！睘檫M(jìn)一步推動我校教育教學(xué)工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長知識,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍,。我校在3—4月份開展了為期2個月的“感受書香品味經(jīng)典”讀書節(jié)活動,。我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在學(xué)校、在家庭營造熱愛讀書,、支持讀書、尊重讀書的良好氛圍,，激發(fā)讀書熱情,，感受讀書快樂。2個月的時間已經(jīng)過去,，讀書節(jié)也落下帷幕,，廣大師生在短短的2個月時間里，每個班級創(chuàng)造性地開展讀書活動,，親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。為了進(jìn)一步推動讀書活動，提高讀書活動效果,，使讀書真正融入生活,，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進(jìn)行具體總結(jié)如下：

營造書香氛圍根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案,，我校于3月5日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式,。李校長致讀書節(jié)開幕詞，四(2)班全體同學(xué)發(fā)出了讀書活動倡議,，并率先展示了班級閱讀水平;學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語,，各班以讀書為主題設(shè)計黑板報，創(chuàng)建了書香教室,，營造了讀書氛圍,。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢宣傳,，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ),。

確保順利開展讀書節(jié)活動為確保讀書節(jié)活動有效,、規(guī)范、深入開展,，我校成立了以校長為組長的.領(lǐng)導(dǎo)小組,，構(gòu)建了以政教處、少先大隊部,、教導(dǎo)處,、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò),，依據(jù)讀書節(jié)活動方案,，層層落實責(zé)任、分解任務(wù),，形成有計劃,、有部署、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書活動體系,，確保讀書節(jié)活動有效實施。

開展各項讀書活動我校在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高學(xué)生熱愛讀書,，以形x人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多x,、靈活多樣的讀書活動,，收到了非常好的活動效果。

具體活動包括：

1.經(jīng)典古詩文閱讀活動,。

我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩文分發(fā)各班,，以班為單位，利用早讀,、班會,、課前1分鐘等時間，進(jìn)行了學(xué)習(xí),、背誦,，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外,，各班還根據(jù)實際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目,。

通過經(jīng)典古詩文閱讀活動，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,，經(jīng)典詩詞的意境美,，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

2.“好書推薦”班隊會活動,。

讀書節(jié)期間,，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書,、好書推薦為主題,，豐富讀書形式，提高讀書樂趣,，擴(kuò)大讀書范圍,。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動中,，切實感受讀書的快樂,，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ),。

3.親自資料庫建立活動,。

為了進(jìn)一步提高讀書節(jié)活動的有效性，本次讀書節(jié)活動還深入到家庭,，要求家長與孩子共同閱讀，通過親自閱讀,，既發(fā)揮家長的榜樣作用,，同時也更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，收到實效，為此各班還建立了“親子閱讀資料庫”,，以便教師隨時了解家庭閱讀的情況,。

4、讀書節(jié)小報,、采蜜集制作活動,。

圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動,，我校還開展了主題小報,、采蜜集制作活動。以班級為單位,，學(xué)生根據(jù)自己的長處,，分別在讀書過程中制作一張小報或摘抄優(yōu)美段落，在以班級為單位制作成一本小報集獲采蜜集,。同學(xué)們八仙過海,，各顯神通，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識,，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美,。學(xué)校共收集小報14本，采蜜集4本,。

圍繞讀書節(jié)主題,，學(xué)校以年級為單位，結(jié)合年級學(xué)生特點(diǎn)及讀書收獲,，制作一塊讀書展板,。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、書寫,，高段師生版面設(shè)計,、精心制作，低段版面設(shè)計以教師為主,。六塊展板符合學(xué)生年段特點(diǎn),，版面精致，內(nèi)容豐富,，各具特x;同時也增進(jìn)了年級班主任,、配班教師之間的合作、默契關(guān)系,。

6,、閱讀之星評選。

為激勵學(xué)生熱愛讀書,，宣傳先進(jìn),，根據(jù)學(xué)生在本次讀書節(jié)活動中的綜合表現(xiàn),，全校共評選出了一百二十余名閱讀之星。

讀書節(jié)活動即將結(jié)束,，但與書相伴的人生才剛剛開始,。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，希望廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，在與大師對話,，與高尚為伍，與經(jīng)典為友,，與博覽同行中,，建立起新時期“讀書明理、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚!

學(xué)生的讀書活動總結(jié)和評價篇八

暑假已經(jīng)過去,，新的學(xué)期已經(jīng)開始。在暑假中,，各班積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，圍繞“經(jīng)典浸潤人生閱讀成就夢想”這一主題，開展了一系列讀書活動,。各班已經(jīng)完成了對學(xué)生假期讀書情況的檢查工作,，特總結(jié)如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。各班能采用多種形式,，組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。高年級開展了誦讀比賽,、讀書筆記展評等活動,，低年級開展了剪貼報展覽和故事會等活動。通過這些活動可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，思想?yún)R報專題讀書的種類,、篇目很多，讀好書,，好讀書,，提高了讀寫能力，陶冶了情操,。在假期能夠讀這么多書,，速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益,，只要愛讀書,，有讀書的習(xí)慣，其功效會在日后慢慢顯出來。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題：

1,、貪圖快,，讀書的效果不很理想,，囫圇吞下去,，記不準(zhǔn)確，說不出來,。

2,、新書剛拿回來，讀一遍,，再讀的時候,，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別愿意重讀,。

3,、有的學(xué)生有讀書興趣，但需家長伴讀,。

4,、還有的學(xué)生讀書興趣差，比較被動,。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣,，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落,，馬上就停止了閱讀,，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長來幫助閱讀,。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難,，今后的讀書之路能更加順暢。

本次假期讀書活動,，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,，而且體驗到了成功的快樂。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個又一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空,，一個又一個弘揚(yáng)個性,、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學(xué)生在書海自由翱翔,。

學(xué)生的讀書活動總結(jié)和評價篇九

今天下午第一節(jié),，在同學(xué)們的歡笑聲中，我們班的.讀書活動暫時告一段落了,。雖然沒有想象的那樣順利,，那樣美好，但是我知道，學(xué)生們已經(jīng)盡力了,，所以學(xué)生們還是很不錯的,。因為在緊張的復(fù)習(xí)中，我實在抽不出時間給他們排練,，孩子們的節(jié)目有些根本沒有時間進(jìn)行細(xì)細(xì)的排練,。

通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生還是很有活力,、很積極的,，他們敢想、敢說,。積極性方面表現(xiàn)比較突出的是我們班的胡俊杰同學(xué),。雖然他背誦的口齒不夠清析，但是我還是讓他上了節(jié)目,。因為他很積極的參加這次活動,，他為了背誦這篇沒有學(xué)過的課文，下課抽時間,、擠時間背誦,。在他身上，我看到了一個孩子的努力,，看到了一個孩子的積極奮斗,。只要自己盡量做到最好就行，有進(jìn)步,，我就是很棒,。

在活力、熱情方面,，我覺得姚舒淇和文若蘭表現(xiàn)得比較好,，他們主動的找資料，主動的排練,。尤其是猜字游戲,，這些題目全是文若蘭同學(xué)自己想出來的。學(xué)生很下功夫,，只是我沒有足夠多的時間讓他們多練練,，使得他們在臺上表現(xiàn)的不夠自然。

同學(xué)們的熱情能夠調(diào)動起來,，離不開我們主持人的幽默,、大方。其實梁智巧曾在作文中寫到自己很想做一件成功的事情來證明自己,。她說道她踴躍的擔(dān)任了圣誕晚會的主持人,，結(jié)果心里卻很受打擊,，覺得自己做的很差勁。為了給她一個充分展示自己的機(jī)會,，我把這次主持的活動全部交給了她,。在準(zhǔn)備期間，她經(jīng)常找我一起討論,，她還幫同學(xué)想稿子,。有一天，她一大早告訴我說她昨晚睡覺前想到了主持辭,。我真的為這個孩子的用心所感動,。她的努力沒有白費(fèi)，這次的主持,，確實進(jìn)步很大。雖然有些言辭不夠到位,，但是總的來說進(jìn)步還是很大的,，很值得肯定。我相信,，只要多給孩子們機(jī)會,，他們一定可以取得更大的進(jìn)步。

通過這次活動我也看到了我們班閱讀方面,，或者說是語文學(xué)習(xí)方面存在的一些問題,。為此，也有了一些不太成熟的想法：

當(dāng)然這并不能全怪學(xué)生,，因為老師是學(xué)生的示范,。如果自己都沒有做好，又怎么能夠要求學(xué)生怎樣怎樣呢,？在今后的工作中,，應(yīng)該將一些小常識貫穿于其中，最好能夠用一些小故事的方法,，吸引學(xué)生,，讓學(xué)生記憶深刻。還要多開展這種小知識的競賽活動,，激起他們的興趣,。因為興趣是最好的老師，只有學(xué)生感興趣了,，他們才會樂于學(xué)習(xí),。

比如“古時二十歲稱—————”，學(xué)生還說是垂髫,。其實我們剛剛學(xué)習(xí)的《桃花源記》里就有這個詞,，而學(xué)生沒有對此進(jìn)行遷移。這與我平時的教學(xué)也是有很大的關(guān)系的，我平時對學(xué)生的知識遷移的引導(dǎo)的不夠好,。當(dāng)然這種遷移能力不是一天兩天就能培養(yǎng)的,，它需要我們長期的努力。在以后的工作中,，我一定要多注意學(xué)生這種能力的培養(yǎng),。

這次活動，讓我看到了學(xué)生無窮的潛力,，看到了學(xué)生的進(jìn)步,，同時也讓我認(rèn)識到了自己工作中的不足。在以后的工作中,，一定要多向周老師,、余老師等有經(jīng)驗的老師請教，多看看專業(yè)書籍,。相信,，只要不斷努力，就一定能走向成功,。

學(xué)生的讀書活動總結(jié)和評價篇十

好書,，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友,，心心相印。

積累語言,，豐富知識,，能陶冶情操，受益終生,。

為進(jìn)一步推動我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，營造校園的書香氛圍,，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，結(jié)合實際，開展了豐富多彩的讀書活動,。

通過讀書活動的開展,，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),，營造了書香校園,，達(dá)到了活動的目的。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、發(fā)揮“四個作用”,，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動,。

(一)發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。

我校建立了以校長為首,，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo),、班主任與科任教師齊抓共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確,，責(zé)任到人,，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面,。

在讀書活動中深入倡導(dǎo)“大量閱讀,、自主摘抄”的理念。

深入宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校每學(xué)期工作計劃，學(xué)校及時制定了詳實可行的讀書活動方案,。

按照活動方案,，我校的讀書活動便紅紅火火地開展起來了。

隨后各班召開主題班會,、出主題黑板報、手抄報,，并在學(xué)校櫥窗,、班級黑板報和體驗園地開設(shè)了讀書活動宣傳欄，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書活動方案中的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

(二)發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。

教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵,。

我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀，將班級作為學(xué)生開展讀書活動的主陣地,，充分發(fā)揮班主任與語文教師的閱讀指導(dǎo)作用,。

同時，我們也非常重視的言傳身教,，開展了較為豐富的教師讀書活動,，以閱讀豐富教師的內(nèi)涵、修養(yǎng),，以閱讀增加教師的凝聚力,、親和力,。

(三)發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

開展讀書活動,，學(xué)生是主體,，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。

我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動的策劃;放手讓學(xué)生在活動中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié),。

每年的讀書節(jié)活動的設(shè)置就是來源于學(xué)生的啟發(fā),，在整個活動期間，也做到了完全由學(xué)生唱主角,。

學(xué)校在每一屆讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果,。

(四)發(fā)揮圖書館的陣地作用。

1,、我校圖書室藏書多,，一直以來有圖書管理老師負(fù)責(zé)，并配備班級小圖書管理員協(xié)助,。

我們在每天的午休時間,、放學(xué)后開放學(xué)校圖書館，方便學(xué)生借閱圖書,。

圖書管理員,，一方面負(fù)責(zé)管理圖書，另一方面為前來借閱的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)——推薦好書,，指導(dǎo)借閱合適的書籍,。

2、為更好方便學(xué)生閱讀,，我們還在各班下發(fā)《推薦閱讀書目》,，發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角,，至少達(dá)到了一人一書,。

好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,，涉獵廣泛,，有科普知識,，有小說評書，有歷史故事,，有文學(xué)評論,，有人物傳記，有雜志,，也有趣味幽默大全等等,。

各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動,，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,，班班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

3、在“六一”“元旦”等喜慶的節(jié)日里,，我們號召學(xué)生把書作為節(jié)日的禮物進(jìn)行交換,，讓書成為我們聯(lián)結(jié)友誼的絲帶。

這些都為開展讀書活動,，營造了愉悅氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,，每天課間或放學(xué)后都有許多同學(xué)都沒有在教室和校園吵鬧玩耍,，而是很有次序的在學(xué)校閱覽室看書。

二,、堅持“四個結(jié)合”，把讀書活動作為教育教學(xué)的有效載體,。

(一),、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。

課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,，也是德育教育的重要渠道,。

我校不僅把讀書納入語文課堂教學(xué)中，同時也作為學(xué)

生德育的重要載體,。

例如讀書朗誦比賽,，參與的學(xué)生不僅從文字中發(fā)現(xiàn)主人翁的精神品格，更能將這種認(rèn)識以輕松愉悅的形式傳遞給更多的同學(xué),。

在我們的'課堂教學(xué)中,，早已將“大語文”教學(xué)觀融入教學(xué)實踐。

讀書活動內(nèi)容,，增強(qiáng)了學(xué)生動力,，啟發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài),，師生互動,，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì),。

每學(xué)期,，我們都有老師上一節(jié)課外閱讀的專題指導(dǎo)課，利用課堂40分鐘為學(xué)生解決閱讀中遇到的實際問題,。

(二),、讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。

我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo),，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起,，因人施教,，循序漸進(jìn)，持之以恒,。

我校20xx年級學(xué)生的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》誦讀,，中高年級《古今名人道德故事》的誦讀等，都已將書中內(nèi)容漸漸轉(zhuǎn)變成為全校師生遵守的行為規(guī)范,。

在讀書活動中教育學(xué)生用這些“守則”約束自己,，改掉不良的行為習(xí)慣。

(三),、讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。

為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,，融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo),。

我校投資為各班級制作了班級園地展板,，各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，將展板作為讀書活動的主要宣傳,、交流與展示的舞臺,，不斷更新的內(nèi)容，時刻帶給學(xué)生閱讀的新鮮感,。

在富于教育的人文環(huán)境中,，思想得到熏陶和升華。

吸引了學(xué)生讀書興趣,，開闊了學(xué)生視野,，形成了“以讀輔德,，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高,。

(四),、讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合。

在讀書中學(xué)到知識,，在實踐中增長才干,，這是我校師生的共識。

我們在組織讀書活動中,，十分重視對學(xué)生的體驗實踐教育,，讓學(xué)生在實踐中感悟做人的道理。

通過小制作,、小表演,、小競賽、小參觀,、等,，使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng)，在實踐中快樂成長,。

(五),、讀書活動與師生共同成長相結(jié)合。

開展讀書輔導(dǎo)講座,。

開學(xué)初,，學(xué)校利用升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動，讓每一位學(xué)生認(rèn)識到參與讀書活動的意義,。

利用晨會,、班會做輔導(dǎo)講座，以“如何選擇好書”,、“讀書方法指導(dǎo)”,、“寫作技巧點(diǎn)撥”

“怎樣寫讀書筆記”等為主要內(nèi)容，讓每一位學(xué)生都愛上讀書,，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。

通過讀書輔導(dǎo)講座的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),。

在讀書節(jié)活動中,，我校舉辦了一次全校性的讀書筆記展，教師與學(xué)生的演講比賽等在一次次的展示,、競賽中師生都得到了成長的機(jī)會,。

通過開展讀書活動,，我校這兩年在教育教學(xué)方面有了明顯的改變。

首先,，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,，提升了修養(yǎng)。

自從開展讀書以來,，同學(xué)們的讀書熱情高漲了,，許多同學(xué)通過學(xué)校的圖書館，有的跑到新華書店購買書籍來閱讀,，一到休息時間,，學(xué)生手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀,。

逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。

第二,，促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

通過開展讀書活動,，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。

校園里，書聲朗朗,，歌聲嘹亮,。

課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間同學(xué)們能靜心讀書了,，主人意識增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

第三,、取得令人矚目的成績：

1,、涌現(xiàn)了一大批“讀書小明星” ;

2、校內(nèi)古詩,、美文誦讀競賽成績顯著;

3,、學(xué)生的優(yōu)秀作文、讀書競賽活動在上級評比中獲得佳績;

4,、“親子共讀”活動使家校形成合力,，創(chuàng)造了良好的讀書氛圍。

總之,，我校讀書活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。

讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤?/p>

在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓朝陽書香溢滿校園,。

如果一個人愛讀書,。

那么他(她)會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，讀書型學(xué)校,，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”,，這是我們象山小學(xué)的教育理想,。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動

在一個單位,，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣,。

群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何,。

在讀書活動中,，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子,。

我校在上學(xué)期初就為老師們征訂了一批教育教學(xué)書籍,。

堅持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。

學(xué)生的讀書活動總結(jié)和評價篇十一

為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,，學(xué)校舉辦了讀書月活動,。第五屆讀書月活動歷時一個月，在“潤澤經(jīng)典,、品味書香”這一主題引導(dǎo)下,，開展了經(jīng)典圖書閱讀、征文比賽,、百科知識競賽活動等豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，水環(huán)學(xué)院的每個班都參與了本次活動,。此次活動主要有以下幾個特點(diǎn),。

自活動開始策劃以來，校團(tuán)委也大力支持,，制定了主題明確,、措施有力、便于操作的活動方案,。通過周密部署,、細(xì)化分工、明確責(zé)任,，確保了讀書月活動深入有序地開展,。

本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團(tuán)參與,，通過在圖書館及校園內(nèi)張貼大幅標(biāo)語海報，借助各社團(tuán)和圖書館館刊、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報等媒體多層次,、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣,，影響深遠(yuǎn),。

本屆讀書月活動在“潤澤經(jīng)典、品味書香”的主題下,，開展了包括“經(jīng)典圖書閱讀,、智慧大比拼、讀書與人生的征文”等活動,。形式多樣,、內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學(xué)生們的'歡迎。

1,、經(jīng)典圖書閱讀,。

各個班的同學(xué)們都以演講的形式誦讀中華的經(jīng)典文章，重新去探索了中華文化的奧妙,，體驗了名人飄飄欲仙的境界,。找到了讀書的快樂。

2,、“讀書與人生”的征文比賽,。

書是一種智慧的結(jié)晶，一座執(zhí)著的豐碑,。通過“讀書與人生”征文活動,，引導(dǎo)廣大讀者對讀書的思考，在讀書中激發(fā)人生的靈感,，更好的幫助廣大學(xué)生提高素養(yǎng),。本屆讀書月活動舉辦的征文比賽得到了眾多文學(xué)愛好者的響應(yīng),。

3、古代詩詞歌賦誦讀活動,。

書是智慧的載體,，又是智慧的傳承媒介，更是智慧的結(jié)晶,。

我們以“古代詩詞歌賦誦讀”為活動名稱,，舉辦古代詩詞歌賦誦讀活動，進(jìn)行比賽,，以班級團(tuán)體的形式開展,。各班都積極參與，充分體現(xiàn)了同學(xué)們對讀書的熱情與喜愛,。

經(jīng)過全院師生的共同努力,，這屆讀書月活動開展得扎扎實實，有聲有色,，進(jìn)一步引導(dǎo)了廣大學(xué)生充分利用圖書館文化環(huán)境,，提高了學(xué)校的文化品位，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍,，促進(jìn)了大學(xué)生在知識,、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，有力地推動了學(xué)習(xí)型校園及學(xué)風(fēng)建設(shè),。

讀書月活動完美落幕了,，它倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍,，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng),，助推了水環(huán)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)，共建書香校園,。

學(xué)生的讀書活動總結(jié)和評價篇十二

本學(xué)期,，我校積極開展“美文美讀、經(jīng)典誦讀,、大量閱讀”的讀書活動,。活動開展以來全校師生迅速行動起來,，校園內(nèi)掀起了讀書背書的.熱潮,。學(xué)校制定了讀書活動方案，各班根據(jù)學(xué)校的方案實施落實,，兩個月下來,，學(xué)生的讀書熱情高漲，讀書的氛圍日漸濃厚,，經(jīng)典詩文,、名著走進(jìn)了師生的生活,，陶冶了情操，啟迪了智慧,，提升了內(nèi)涵,。

創(chuàng)建“書香文明校園”，使廣大師生養(yǎng)成“多讀書,，讀好書，好讀書,，讀整本書”的良好習(xí)慣,，是中心校開展讀書活動的宗旨，為真正讓讀書成為習(xí)慣,，使廣大師生從海量的閱讀中拓展視野,，豐富知識，提升認(rèn)知水平,，我校制定了詳細(xì)的讀書活動方案,，從美文美讀，古詩文誦讀,，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項活動,，并從時間和分工上進(jìn)行了詳細(xì)安排，規(guī)定周一,、周三,、周五的早讀時間為美文誦讀時間，由語文老師具體負(fù)責(zé),；周二,、周四的早讀時間為古詩文誦讀時間，由數(shù)學(xué)老師具體負(fù)責(zé),；周二,、周四的習(xí)字時間為師生同讀一本書時間。

針對我校學(xué)生語文基礎(chǔ)差,，家長的文化水平普遍較低,，家庭缺少學(xué)習(xí)氛圍，家長也不會為子挑選和購買課外書籍的現(xiàn)狀,，我校在開學(xué)初為每個班選購了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物,，保證了每位學(xué)生都有書讀，語文老師和學(xué)生共讀一本書,，并做好讀書方法的指導(dǎo)工作,；另外，學(xué)校還給每班安排了一節(jié)讀書課,，讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物,，或?qū)憣懽x書筆記,、讀書心得，也由語文老師負(fù)責(zé)督促與檢查,。

讀書成果的檢測不是短時間內(nèi)就能看到成效的,，需要在時間上有所保證，最重要的是要堅持下去,，要養(yǎng)成習(xí)慣,。為了讓讀書的時間專時專用，每天都有一位校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查,，現(xiàn)在,，師生都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，每周一,、三,、五早讀時間，各班早早地就打開多媒體,，同學(xué)們會自覺地誦讀起來,；每周二、四早讀時間,，從每個教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音,；每周的二、四習(xí)字時間,，會看到每個教室里師生在認(rèn)真地閱讀,，讀書活動在我校有了一個良好的開端。

出處 m.sevw.cn

為了激發(fā)讀書興趣,，讓各班之間互相學(xué)習(xí),，我校就每項內(nèi)容進(jìn)行了階段性檢測，每次都由各負(fù)責(zé)老師全體參與評價,，通過逐班驗收評價,，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法，達(dá)到改進(jìn)和提高的目的,。期中考試前,，對美文誦讀和古詩文誦讀進(jìn)行了檢測和量化打分，期中考試后,，專門對課外閱讀進(jìn)行檢測,，為了培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的課外閱讀興趣，提高他們的閱讀品味,，檢測分兩種形式進(jìn)行,，首先是書面形式檢測，每班就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲,，從交上來的作品內(nèi)容上看,，同學(xué)們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高,；第二種形式是課外閱讀知識競賽，同級四個班選代表參加,，分個人必答,、集體共答、搶答,、風(fēng)險題四個環(huán)節(jié),，從競賽中不但能看出學(xué)生的閱讀面和閱讀量，還能訓(xùn)練學(xué)生合作能力和應(yīng)戰(zhàn)能力,。把我校的讀書活動推向深入,。

總之，讀中外經(jīng)典,，師生共成長，讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求,，通過開展讀書活動,，書籍成了學(xué)生的重要伙伴，中外名著走進(jìn)了學(xué)生的日常生活,，良好的讀書習(xí)慣正在形成,，讀書活動的成效正日益顯現(xiàn)，但是,，讀書活動畢竟剛剛起步,，還有待規(guī)范，措施還有待加強(qiáng),。今后，我校將在充分研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。

學(xué)生的讀書活動總結(jié)和評價篇十三

“與好書做伴，與文明同行”,。留一點(diǎn)時間給讀書,、多一點(diǎn)空閑給思考,、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí),，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動為新的讀書起點(diǎn),，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!

教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展,。下面，我就本學(xué)期的德育工作做以如下總結(jié)匯報,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來,，班級得各方面工作均名列前茅，班級管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法收效如下：

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性，在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗,，我都要鼓勵他們,，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級如現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

我一直認(rèn)為,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣這方面是非常優(yōu)秀的,。

1、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生象朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因,。

2,、愛就是責(zé)任。

一年的學(xué)生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對他們也有提醒的.作用。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會上,、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育,。這樣讓他們心中有常規(guī),，時刻有常規(guī)意識。

這個學(xué)期我接受學(xué)校的安排,，擔(dān)任一年級的級長,，我本人感到無比的光榮和自豪。同時也感到了責(zé)任的壓力,。由于我是第一年做級長,，可以說是毫無經(jīng)驗可言，是一名新手,，所以一切都要從零開始,。

在這一學(xué)期里，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真推行素質(zhì)教育，做到教書育人,、以理服人,、因材施教，以德育為主來教育學(xué)生,，堅持穩(wěn)中求進(jìn),，開拓進(jìn)取，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，使學(xué)生在德、智,、體、美,、勞等各方面都能得到全面發(fā)展,。

1、堅持每天早上班、早到班,、勤巡班,。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀，整頓好全級每一個班的班容班貌,，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律,。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀(jì)律常抓不懈,。

2,、常抓學(xué)生品德教育，從大處著眼,、小處著手,，從一點(diǎn)一滴抓起，所以,，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起,。對學(xué)生的衣著打扮，進(jìn)行了多次檢查,、督促,。

3,、做好級會會議記錄，認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項工作的開展,。

本學(xué)期,，我校迎接了教育局的檢查，教學(xué)工作評估等重大的工作,。作為級長，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù),，督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項工作,，以配合學(xué)校的工作，而值得一提的是,，幾次大的檢查,、評估，學(xué)校都得到了非常好的評價,。

4,、召開級會，進(jìn)行全年級的期末復(fù)習(xí)總動員,。會議進(jìn)行在學(xué)生考試之前,，目的在于通過會議鼓舞學(xué)生的士氣，鼓舞學(xué)生在期末過程中更加努力，爭取好成績,。通過認(rèn)真的準(zhǔn)備以及與各班老師的良好配合,，這次的級會開得很成功。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動,，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng),，而年級也在期末考試中取得較好的成績。

1,、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2,、加大心理健康教育的力度,，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害,。

3,、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能,，做好班主任的“左右手”,。

4、認(rèn)真組織開展好全級學(xué)生的課外活動,，爭取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動,，使每個學(xué)生都能夠健康成長。

希望通過不斷的總結(jié),，在今后的級長工作中能越做越好!

學(xué)生的讀書活動總結(jié)和評價篇十四

“美好人生,，始于讀書”，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造良好的`讀書氛圍,，圖書館聯(lián)合校團(tuán)委在全校范圍內(nèi)開展了本屆讀書月系列活動,。系列活動由學(xué)校讀書俱樂部承辦，歷時一個月,，圍繞著“閱讀”,，開展了優(yōu)秀館藏圖書展覽、優(yōu)秀圖書推薦,、征文比賽,、圖書館數(shù)字資源導(dǎo)航服務(wù)、朗誦藝術(shù)匯演等豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，我校有近千人都參與到了本次活動,。此次活動主要有以下幾個特點(diǎn)：

自活動開始策劃以來，得到了校團(tuán)委的大力支持,，制定了主題明確,、措施有力、便于操作的活動方案,。通過周密部署,、細(xì)化分工、明確責(zé)任,，確保了讀書月活動深入有序地開展,。

本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團(tuán)參與，借助各社團(tuán)力量和圖書館通告欄,、各校園網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò)社區(qū)平臺多層次,、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣,，影響深遠(yuǎn),。

本屆讀書月活動在“美好人生，始于讀書”的主題下,，

開展了包括優(yōu)秀館藏圖書展覽,、征文比賽、圖書館數(shù)字資源導(dǎo)航服務(wù),、朗誦藝術(shù)匯演等活動,，形式多樣、內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學(xué)生們的歡迎,。

經(jīng)過全校師生的共同努力,，這屆讀書月活動開展得扎扎實實，有聲有色,，進(jìn)一步引導(dǎo)了廣大學(xué)生充分利用圖書館文化環(huán)境,，提高了學(xué)校的文化品位，促進(jìn)了大學(xué)生在知識,、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

讀書月活動完美落幕了，它倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣,，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍,，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng),，助推了我校學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè),，共建書香校園。

學(xué)生的讀書活動總結(jié)和評價篇十五

（1）要求家長,、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動,。

（2）利用家校通,、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

（3）要求家長,、老師以身作則,，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓勵學(xué)生多讀書,，家長要滿足孩子的讀書愿望,。

（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,，共享讀書之樂。

（6）圍繞讀書活動,，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動,，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動,，閱讀之星,、書香班級評比活動等。讓學(xué)生在這些活動中,，不但展示自己的才華,，而且能與他人交流讀書之樂。

（7）要求學(xué)生堅持寫,，通過讀書長智,，通過讀書明理。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之,，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個弱項,，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,，更別說是共同閱讀了,。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法,。雖然困難重重,，但我相信只要一次次的努力，總會有效的,。每天種一朵花,，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人,。

學(xué)生的讀書活動總結(jié)和評價篇十六

在實際開展的過程中,，教師首先根據(jù)學(xué)生的實際閱讀水平，選出合適的推薦書目,。如一,、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書;而高年級教師主要是針對學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》,、《窗邊的小豆豆》,、《第七條獵狗》等，目的是先引起學(xué)生的興趣,。為保證閱讀質(zhì)量,，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀興趣,。其次，因為學(xué)生的閱讀速度不一樣,，我們的做法是鼓勵學(xué)生利用課外時間讀書,，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。

學(xué)校以讀書活動為載體,，從學(xué)生,、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動,，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼,，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵機(jī)制,，推動閱讀活動的深入開展,。

1、個人活動：全校學(xué)生做好摘錄,、讀書筆記,、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，豐富自己的閱讀積累,。

2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比,、交流,、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書之星”的評選。

3,、全?；顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流,、展示活動;開展“學(xué)校讀書之星”,、“學(xué)校書香家庭”的評選。

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動,。我們分年段向家長推薦親子共讀書目,，設(shè)計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書,，互相交流閱讀體會,，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果,。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光,，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”,、“書香社會”三位一體的讀書氛圍,。

以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。我們堅信學(xué)生與書相伴一生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國,、有追求,，講文明，有毅力,，善于拼搏,，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園,，一定會有內(nèi)涵,、有發(fā)展，在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把讀書活動進(jìn)一步抓好,，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果,。