總結(jié)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要,。寫一篇完美的總結(jié)需要充分地收集和整理相關(guān)資料和數(shù)據(jù),。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域和不同階段的總結(jié)方式和風(fēng)格,。
教務(wù)主任的德育校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇一
***,，仡佬族，出生于1971年8月,。1995年畢業(yè)于**師范大學(xué),，同年參加工作。20xx年7月,，因工作需要，服從組織安排,，從務(wù)川民族中學(xué)調(diào)至務(wù)川**中學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng),，分管德育、安全工作。
二,、政治思想表現(xiàn)情況,。
本人熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，雖然不是黨員,，卻一直以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任,。
三,、職責(zé)履行情況及取得的效果。
(一)用先進(jìn)的教育理念培育學(xué)生,。
“讓能走的孩子走得更遠(yuǎn),，讓能跑的孩子跑得更快，讓能飛的孩子飛得更高”,，這既是我們的辦學(xué)理念,，同時(shí)也是我們教育學(xué)生過(guò)程中遵循的基本原則。
1,、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性,，制定針對(duì)性極強(qiáng)的教育方案，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生身心健康教育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存,。
2,、用悠久的傳統(tǒng)文化熏陶學(xué)生。
為了讓學(xué)生充分吮吸傳統(tǒng)文化中的營(yíng)養(yǎng)成分,，在七年級(jí)開設(shè)專題教育課,，由專職老師講授經(jīng)典傳統(tǒng)文化作品，如《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等,。
3,、建立健全各項(xiàng)學(xué)生激勵(lì)獎(jiǎng)懲制度，揚(yáng)學(xué)校正氣,，樹濃厚學(xué)風(fēng),。充分利用每周的升旗儀式及校園廣播系統(tǒng)，對(duì)各類好人好事新風(fēng)尚進(jìn)行宣傳表?yè)P(yáng)和倡導(dǎo),。
4,、建立家校聯(lián)系制度。
班主任老師每學(xué)期必須完成規(guī)定家訪任務(wù),，多角度,、深層次全面了解學(xué)生。對(duì)在外務(wù)工的家長(zhǎng),，班主任每月至少有一次電話家訪,，和家長(zhǎng)交換意見。
5,、建立校長(zhǎng)談心制度,。
針對(duì)個(gè)別連班主任都覺得“久攻不下”的頑皮學(xué)生，我們制定了校長(zhǎng)談心制度,。校長(zhǎng)定期與這種“特殊”學(xué)生聊天談心,，就后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化收到了較好的效果。
(二)用科學(xué)的管理優(yōu)化政教工作,。
本著“德育為首”的工作思路,，堅(jiān)持“以人為本”的育人理念，不斷改進(jìn)學(xué)校政教工作方法,，努力提高學(xué)校德育工作效率,，使學(xué)生在德育實(shí)踐中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
1,、狠抓制度建設(shè),。學(xué)校建立了《學(xué)生請(qǐng)假制度》《班級(jí)評(píng)比制度》《班主任工作考核制度》等一系列制度。
2,、政教處工作人員分工明確,，責(zé)任到人。既分工又協(xié)作,，最大限度發(fā)揮政教管理人員的工作潛能,。
3、注重學(xué)生干部的培養(yǎng),。定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn),，提高他們的管理能力和基本素質(zhì)，讓他們?cè)趯W(xué)校組織的各類活動(dòng)中成長(zhǎng),，形成了自我教育,，自我管理的良好局面,。
(三)以良好的氛圍培養(yǎng)班主任。
以提高班主任素質(zhì)為重點(diǎn),，強(qiáng)化管理班級(jí)、管理學(xué)生藝術(shù)的探討,，促進(jìn)了班主任隊(duì)伍整體水平的提升,。
1、定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，推廣他們成功的管理經(jīng)驗(yàn),。
2、利用每周的教職工會(huì),，組織全體老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級(jí)管理論文,。既提高了已任班主任的理論水平，同時(shí)也為培養(yǎng)新班主任打下了基礎(chǔ),。
(四)用嚴(yán)密的防范措施確保師生安全,。
以“增強(qiáng)安全意識(shí)、重視安全教育,、搞好安全監(jiān)管,、抓好綜合治理”為平安校園建設(shè)目標(biāo)，強(qiáng)化全部政教工作人員及全師生的安全意識(shí),，切實(shí)提高學(xué)校安全管理水平,，為全體師生提供了一個(gè)安定和諧的校園環(huán)境。
1,、實(shí)施安全網(wǎng)格化管理制度,，安全工作，人人有責(zé),。每一項(xiàng)安全工作都具體落實(shí)到人,、責(zé)任到人。
2,、在全體教師中實(shí)行安全事故一票否決制,，提升了教師對(duì)安全工作的重視程度。為了提升學(xué)生及家長(zhǎng)的安全意識(shí),，每學(xué)期開學(xué)都要與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書,。
3、制定各類安全事故的工作預(yù)案,，嚴(yán)格校門出入制度,，為校園平安把好第一道關(guān)。
4,、定期組織安全教育和安全演練,，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,，杜絕安全事故的發(fā)生。
5,、警校結(jié)合,，齊抓共管。我們主動(dòng)聯(lián)系派出所,，要求他們參與我們開展的一些活動(dòng),，如法制教育講座、管制道具收繳,、校外安全隱患排查等,，為校園的安全穩(wěn)定提供了有力保障。
(五)良好的文化氛圍陶冶師生,。
1,、以《**中學(xué)德育工作目標(biāo)》為核心，確定每個(gè)月的德育主題,。利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。
2、成立校園廣播站,。學(xué)生踴躍投稿,，廣播站每天按時(shí)播放節(jié)目，既鍛煉了學(xué)生的能力,，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育,。
在主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在管理團(tuán)隊(duì)其他成員的支持與配合下,，我校育政教工作打開了新局面,，我校德育政教管理水平上升到了一個(gè)新臺(tái)階。
四,、存在的問(wèn)題與不足,。
1、在平時(shí)的德育管理工作中,，還不夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，工作還缺乏深度思考，系統(tǒng)性還不強(qiáng),。
2,、理論學(xué)習(xí)、工作能力和水平有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
3,、還沒能夠充分調(diào)動(dòng)個(gè)別班主任的工作積極性。
總之,，回顧一年來(lái)所作的工作和所取得的成績(jī),，感到很欣慰!這些成績(jī)歸功于校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親自指導(dǎo);歸功于全體教職工的理解和支持;歸功于全體班子成員識(shí)大體,顧大局,各行其職,各負(fù)其責(zé)的合作精神;歸功于組織和校長(zhǎng)對(duì)我的信任,，為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,為我提供了發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的舞臺(tái)。
雖然經(jīng)過(guò)我的努力,，也取得了點(diǎn)滴成績(jī),，但相比之下，我深感自己工作中仍存在不少問(wèn)題和不足,，距組織對(duì)我的要求還有很大的差距,。
我懇切希望領(lǐng)導(dǎo)多提意見和建議，并給我更多的悉心指導(dǎo)和幫助,，在未來(lái)的路上，我將繼續(xù)前行,、超前謀劃,，在明年的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力把我的各項(xiàng)工作推向更高的層次,。在以后的工作中,，本人一定自我加壓，傾情投入,，為**中學(xué)的發(fā)展竭盡已力!
教務(wù)主任的德育校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇二
一,、魅力校長(zhǎng)溫馨校園為有源頭活水來(lái)。
多年來(lái),，學(xué)校德育工作組長(zhǎng)任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，從自身做起讀書學(xué)習(xí)，不斷完善自我,。對(duì)學(xué)校采取人文管理，先后進(jìn)行了校園文化建設(shè),，溫馨辦公室設(shè)計(jì),，和諧班集體建設(shè),。除了校園的人文景觀一草一木起到育認(rèn)的作用外,，學(xué)生并列在一起,。使學(xué)生看到了奮斗的目標(biāo)。班級(jí)文化突出藝術(shù)特色,，衛(wèi)生角,、科技角、藝術(shù)角,、溫馨提示語(yǔ),、教師心語(yǔ)，學(xué)生樂(lè)不思蜀,。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長(zhǎng)魅力：學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張沒有投入一分錢,，號(hào)召老師發(fā)揮聰明才智。老師們畫,、剪,、貼、粘,，施展十八般武藝,，有的干脆從家里拿來(lái)了窗簾、飾品,，且命名不俗：粉色浪漫小屋,、古典齋、藝術(shù)之家等?，F(xiàn)在又一道亮麗的風(fēng)景展示在大家面前,，放學(xué)了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵,。真是：我愛我校,，溫馨如家,。校長(zhǎng)的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息,，營(yíng)造高雅的人文氛圍，使學(xué)校真正成為老師,、學(xué)生工作,、成長(zhǎng)的樂(lè)園,。
二,、建師資隊(duì)伍做陽(yáng)光教師紅杏枝頭春意鬧,。
1．培養(yǎng)新型的教育觀念,，是提高師資素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。
學(xué)校采用聘請(qǐng)專家來(lái)校講座,，觀看錄像,，邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師來(lái)我校上示范課。去年特聘請(qǐng)上海教育專家王幼舫教授到我校進(jìn)行《新課程改革》講座,，并讓青年教師董芳,、孫素敏拜師學(xué)藝。這學(xué)期邀請(qǐng)王金憲局長(zhǎng)做專題講座《做陽(yáng)光教師》,。另外還經(jīng)常把青年教師送到北京,、上海、浙江,、江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行培訓(xùn),。一系列活動(dòng)促使廣大教師更新了觀念，拓寬了視野,，樹立正確的人才觀,、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀,。
2．注重師德建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境,。
學(xué)校堅(jiān)持每周組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)學(xué)理論,，談?wù)劷?jīng)驗(yàn)，寫寫體會(huì),，提高了教師思想素質(zhì)和教育水平,。在上學(xué)期加強(qiáng)“師德學(xué)習(xí)”過(guò)程中，老師們先后寫了初期階段學(xué)習(xí)筆記,、中期階段學(xué)習(xí)心得126篇,。各教研組寫師德學(xué)習(xí)情況匯報(bào)27篇、學(xué)校寫各階段總結(jié),。目前學(xué)校正在開展《講正氣樹新風(fēng)》的活動(dòng),。另外，學(xué)校還制定了《教師責(zé)任制細(xì)則》,，明確師德規(guī)范,，激勵(lì)教師自覺投身教育事業(yè)。
3．形成科研氛圍,，提高教學(xué)水平,。
學(xué)校制定了“幾個(gè)一”制度：讀一本教育教學(xué)理論書籍；每人每年訂一份教育教學(xué)雜志,；每人有一本讀書筆記（心得）,；每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),；每學(xué)期有一個(gè)科研課題。以此使全體教師參與教學(xué)科研活動(dòng),，增強(qiáng)意識(shí),，提高科研水平。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題子課題《構(gòu)建交往互動(dòng)的師生關(guān)系》,，省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《藝術(shù)教育校本課程的開發(fā)》《小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等的研究,。
4．加強(qiáng)德育滲透，培養(yǎng)人文精神,。
學(xué)校每學(xué)期由學(xué)生,、教師、家長(zhǎng)互相參與,，評(píng)出“師德高尚”的老師6人,。邀請(qǐng)她們做專題發(fā)言，榜樣帶動(dòng)教師,，促進(jìn)學(xué)校德育和諧發(fā)展,。還學(xué)科教育人文性，把人文素質(zhì)的養(yǎng)成滲透在具體的教學(xué)過(guò)程中,。為此學(xué)校各科在每學(xué)期開學(xué)的前三周,，分別在學(xué)校范圍內(nèi)開設(shè)了多堂研討課。如：李珂老師執(zhí)教的社會(huì)課《古代文明國(guó)家》,、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》,、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中，老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育,，把教書和育人當(dāng)成不可分割的整體,，充分利用課堂這塊陣地，把思想教育貫穿到傳授知識(shí)的全過(guò)程,，使學(xué)生課堂上不僅學(xué)到了知識(shí)而且學(xué)到了做人的道理,。教師陽(yáng)光了，學(xué)生才快樂(lè),。
三,、多彩隊(duì)活動(dòng)做快樂(lè)學(xué)生天光云影共徘徊。
1.抓好升旗儀式,。
在每周一升旗儀式中,，一是國(guó)旗下講話的系列性教育，通過(guò)對(duì)國(guó)旗,、國(guó)徽,、國(guó)歌等基礎(chǔ)知識(shí)的講述，從而增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)旗、敬國(guó)旗,、護(hù)國(guó)旗,、為國(guó)旗增光添彩的情感；二是注重教育形成多樣化,，加入時(shí)事政治,、中華傳統(tǒng)美德等內(nèi)容，進(jìn)行系列教育,，使升旗儀式更具時(shí)代特點(diǎn),，如今每次升旗都是一堂生動(dòng)的德育教育課。有效地增強(qiáng)了“講話”的趣味性,。今年教師節(jié)前學(xué)校將國(guó)旗下講話稿真整理出版《教師心語(yǔ)》專集,。
2.建立《汴梁晚報(bào)》校園記者站。
小記者站早已成立,，目前共有小記者42人,。小記者們積極投稿，針對(duì)學(xué)校實(shí)際,，提意見,、談看法、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,、批評(píng)不足,，使校園內(nèi)秩序井然，好事不斷,。學(xué)生舉止文雅,，行為規(guī)范,。先后有78名同學(xué)的文章和作品先后在《汴梁晚報(bào)》上發(fā)表,。張星獲得五星級(jí)小記者（開封市2名）、高文靜,、李彤（開封市13名）獲得三星級(jí)小記者稱號(hào),。少先隊(duì)專門制作小記者發(fā)表的文章版面2塊，展示給大家,，以此引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、展現(xiàn)美、欣賞美,、傳播美,。
3．積極組織少先隊(duì)活動(dòng)。
少先大隊(duì)部除了長(zhǎng)期抓好學(xué)雷鋒活動(dòng)外,，還特別注重重大節(jié)日開展適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng),。比如今年春天組織學(xué)生到黃河，進(jìn)行黃河的變化的環(huán)保調(diào)查；到交通崗慰問(wèn)交警叔叔,；六一進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)成果匯報(bào),、展覽等。學(xué)校先后組織了“奮斗奉獻(xiàn)”“誠(chéng)實(shí)守信”“和諧你我他”演講比賽,，05,、06、xx年開封市情景故事表演賽連續(xù)三年獲得市一等獎(jiǎng),。每期還組織學(xué)生到敬老院為孤寡老人演出節(jié)目,，打掃衛(wèi)生，整理房間,，為院內(nèi)花木修枝剪葉,，給孤寂的老人送去了歡笑。
4．愛心奉獻(xiàn),。
近幾年來(lái),，由于學(xué)校確保了德育為首地位，并且從課堂,、教師,、活動(dòng)、管理幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的,、持久而有效的道德品質(zhì)教育,，學(xué)校的德育工作一直處于積極主動(dòng)、進(jìn)取的狀態(tài),，取得了比較好的成績(jī),，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的多次表彰。馬市街小學(xué)在創(chuàng)建德育優(yōu)秀學(xué)校,、藝術(shù)特色學(xué)校的道路上,，才剛剛邁出了腳步。他們將戒驕戒躁,，勇于探索,，和諧發(fā)展，向著“魅力校長(zhǎng),，陽(yáng)光老師,，快樂(lè)學(xué)生”的目標(biāo)繼續(xù)努力。
教務(wù)主任的德育校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇三
xx,，仡佬族,，出生于1971年8月。1995年畢業(yè)于xx師范大學(xué),，同年參加工作,。20xx年7月,，因工作需要，服從組織安排,，從務(wù)川民族中學(xué)調(diào)至務(wù)川xx中學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng),，分管德育、安全工作,。
二,、政治思想表現(xiàn)情況。
本人熱愛祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，雖然不是黨員，卻一直以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。
三,、職責(zé)履行情況及取得的效果。
（一）用先進(jìn)的教育理念培育學(xué)生,。
“讓能走的孩子走得更遠(yuǎn),，讓能跑的孩子跑得更快，讓能飛的孩子飛得更高”,，這既是我們的辦學(xué)理念,，同時(shí)也是我們教育學(xué)生過(guò)程中遵循的基本原則。
1,、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性,，制定針對(duì)性極強(qiáng)的教育方案，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生身心健康教育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存,。
2,、用悠久的傳統(tǒng)文化熏陶學(xué)生,。
為了讓學(xué)生充分吮吸傳統(tǒng)文化中的營(yíng)養(yǎng)成分,，在七年級(jí)開設(shè)專題教育課，由專職老師講授經(jīng)典傳統(tǒng)文化作品,，如《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等。
3,、建立健全各項(xiàng)學(xué)生激勵(lì)獎(jiǎng)懲制度,，揚(yáng)學(xué)校正氣,，樹濃厚學(xué)風(fēng)。充分利用每周的升旗儀式及校園廣播系統(tǒng),，對(duì)各類好人好事新風(fēng)尚進(jìn)行宣傳表?yè)P(yáng)和倡導(dǎo),。
4、建立家校聯(lián)系制度,。
班主任老師每學(xué)期必須完成規(guī)定家訪任務(wù),，多角度、深層次全面了解學(xué)生,。對(duì)在外務(wù)工的家長(zhǎng),，班主任每月至少有一次電話家訪，和家長(zhǎng)交換意見,。
5,、建立校長(zhǎng)談心制度。
針對(duì)個(gè)別連班主任都覺得“久攻不下”的頑皮學(xué)生,，我們制定了校長(zhǎng)談心制度,。校長(zhǎng)定期與這種“特殊”學(xué)生聊天談心，就后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化收到了較好的效果,。
（二）用科學(xué)的管理優(yōu)化政教工作,。
本著“德育為首”的工作思路，堅(jiān)持“以人為本”的育人理念,，不斷改進(jìn)學(xué)校政教工作方法,，努力提高學(xué)校德育工作效率，使學(xué)生在德育實(shí)踐中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。
1,、狠抓制度建設(shè)。學(xué)校建立了《學(xué)生請(qǐng)假制度》《班級(jí)評(píng)比制度》《班主任工作考核制度》等一系列制度,。
2,、政教處工作人員分工明確，責(zé)任到人,。既分工又協(xié)作,，最大限度發(fā)揮政教管理人員的工作潛能。
3,、注重學(xué)生干部的培養(yǎng),。定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的管理能力和基本素質(zhì),，讓他們?cè)趯W(xué)校組織的各類活動(dòng)中成長(zhǎng),，形成了自我教育，自我管理的良好局面,。
（三）以良好的氛圍培養(yǎng)班主任,。
以提高班主任素質(zhì)為重點(diǎn),，強(qiáng)化管理班級(jí)、管理學(xué)生藝術(shù)的探討,，促進(jìn)了班主任隊(duì)伍整體水平的提升,。
1、定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，推廣他們成功的管理經(jīng)驗(yàn),。
2、利用每周的教職工會(huì),，組織全體老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級(jí)管理論文,。既提高了已任班主任的理論水平，同時(shí)也為培養(yǎng)新班主任打下了基礎(chǔ),。
（四）用嚴(yán)密的防范措施確保師生安全,。
以“增強(qiáng)安全意識(shí)、重視安全教育,、搞好安全監(jiān)管,、抓好綜合治理”為平安校園建設(shè)目標(biāo)，強(qiáng)化全部政教工作人員及全師生的安全意識(shí),，切實(shí)提高學(xué)校安全管理水平,，為全體師生提供了一個(gè)安定和諧的校園環(huán)境。
1,、實(shí)施安全網(wǎng)格化管理制度,，安全工作，人人有責(zé),。每一項(xiàng)安全工作都具體落實(shí)到人,、責(zé)任到人。
2,、在全體教師中實(shí)行安全事故一票否決制,，提升了教師對(duì)安全工作的重視程度。為了提升學(xué)生及家長(zhǎng)的安全意識(shí),，每學(xué)期開學(xué)都要與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書,。
3、制定各類安全事故的工作預(yù)案,，嚴(yán)格校門出入制度,，為校園平安把好第一道關(guān)。
4,、定期組織安全教育和安全演練,，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,，杜絕安全事故的發(fā)生,。
5,、警校結(jié)合，齊抓共管,。我們主動(dòng)聯(lián)系派出所,，要求他們參與我們開展的一些活動(dòng)，如法制教育講座,、管制道具收繳,、校外安全隱患排查等，為校園的安全穩(wěn)定提供了有力保障,。
（五）良好的文化氛圍陶冶師生,。
1、以《xx中學(xué)德育工作目標(biāo)》為核心,，確定每個(gè)月的德育主題,。利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
2,、成立校園廣播站,。學(xué)生踴躍投稿，廣播站每天按時(shí)播放節(jié)目,，既鍛煉了學(xué)生的能力,，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。
在主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在管理團(tuán)隊(duì)其他成員的支持與配合下,，我校育政教工作打開了新局面，我校德育政教管理水平上升到了一個(gè)新臺(tái)階,。
四,、存在的問(wèn)題與不足。
1,、在平時(shí)的德育管理工作中,，還不夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，工作還缺乏深度思考,，系統(tǒng)性還不強(qiáng),。
2、理論學(xué)習(xí),、工作能力和水平有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
3、還沒能夠充分調(diào)動(dòng)個(gè)別班主任的工作積極性,。
總之,，回顧一年來(lái)所作的工作和所取得的成績(jī)，感到很欣慰,！這些成績(jī)歸功于校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親自指導(dǎo),；歸功于全體教職工的理解和支持,；歸功于全體班子成員識(shí)大體，顧大局,，各行其職,，各負(fù)其責(zé)的合作精神；歸功于組織和校長(zhǎng)對(duì)我的信任,，為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,，為我提供了發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的舞臺(tái)。
教務(wù)主任的德育校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇四
馬市街學(xué)校位于開封市幸福西街151號(hào),，是開封市示范性小學(xué),，1968年建校?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班（其中藝術(shù)專業(yè)7個(gè)）,，學(xué)生1300余人，教師70人,，學(xué)校擁有1800平方米的封閉式教學(xué)樓,，2100平方米和1700平方米的兩棟綜合藝術(shù)樓。設(shè)有多媒體教室,、舞蹈室,、武術(shù)室、器樂(lè)室,、活動(dòng)室,，50臺(tái)計(jì)算機(jī)同時(shí)上網(wǎng)為師生提供現(xiàn)代化信息服務(wù)。現(xiàn)任校長(zhǎng)任志聰是全國(guó)勞動(dòng)模范,、河南省特級(jí)教師,。她向?qū)W校師生提出了做“魅力校長(zhǎng)，陽(yáng)光老師,，快樂(lè)學(xué)生”的號(hào)召,。
一、魅力校長(zhǎng)溫馨校園為有源頭活水來(lái),。
多年來(lái),，學(xué)校德育工作組長(zhǎng)任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，從自身做起讀書學(xué)習(xí),，不斷完善自我,。對(duì)學(xué)校采取人文管理，先后進(jìn)行了校園文化建設(shè),，溫馨辦公室設(shè)計(jì),，和諧班集體建設(shè)。除了校園的人文景觀一草一木起到育認(rèn)的作用外，學(xué)生并列在一起,。使學(xué)生看到了奮斗的目標(biāo),。班級(jí)文化突出藝術(shù)特色，衛(wèi)生角,、科技角,、藝術(shù)角,、溫馨提示語(yǔ),、教師心語(yǔ)，學(xué)生樂(lè)不思蜀,。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長(zhǎng)魅力：學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張沒有投入一分錢,，號(hào)召老師發(fā)揮聰明才智。老師們畫,、剪,、貼、粘,，施展十八般武藝,，有的干脆從家里拿來(lái)了窗簾、飾品,，且命名不俗：粉色浪漫小屋,、古典齋、藝術(shù)之家等?，F(xiàn)在又一道亮麗的風(fēng)景展示在大家面前,，放學(xué)了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵,。真是：我愛我校,，溫馨如家。校長(zhǎng)的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息,，營(yíng)造高雅的人文氛圍,，使學(xué)校真正成為老師、學(xué)生工作,、成長(zhǎng)的樂(lè)園,。
二、建師資隊(duì)伍做陽(yáng)光教師紅杏枝頭春意鬧,。
1．培養(yǎng)新型的教育觀念,，是提高師資素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。
學(xué)校采用聘請(qǐng)專家來(lái)校講座,，觀看錄像,，邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的.優(yōu)秀教師來(lái)我校上示范課。去年特聘請(qǐng)上海教育專家王幼舫教授到我校進(jìn)行《新課程改革》講座，并讓青年教師董芳,、孫素敏拜師學(xué)藝,。這學(xué)期邀請(qǐng)王金憲局長(zhǎng)做專題講座《做陽(yáng)光教師》。另外還經(jīng)常把青年教師送到北京,、上海,、浙江、江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行培訓(xùn),。一系列活動(dòng)促使廣大教師更新了觀念,，拓寬了視野，樹立正確的人才觀,、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀。
2．注重師德建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境,。
學(xué)校堅(jiān)持每周組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)學(xué)理論，談?wù)劷?jīng)驗(yàn),，寫寫體會(huì),，提高了教師思想素質(zhì)和教育水平。在上學(xué)期加強(qiáng)“師德學(xué)習(xí)”過(guò)程中,，老師們先后寫了初期階段學(xué)習(xí)筆記,、中期階段學(xué)習(xí)心得126篇。各教研組寫師德學(xué)習(xí)情況匯報(bào)27篇,、學(xué)校寫各階段總結(jié),。目前學(xué)校正在開展《講正氣樹新風(fēng)》的活動(dòng)。另外,，學(xué)校還制定了《教師責(zé)任制細(xì)則》，明確師德規(guī)范，激勵(lì)教師自覺投身教育事業(yè)。
3．形成科研氛圍，提高教學(xué)水平,。
學(xué)校制定了“幾個(gè)一”制度：讀一本教育教學(xué)理論書籍,；每人每年訂一份教育教學(xué)雜志,；每人有一本讀書筆記（心得）；每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；每學(xué)期有一個(gè)科研課題,。以此使全體教師參與教學(xué)科研活動(dòng)，增強(qiáng)意識(shí),，提高科研水平。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題子課題《構(gòu)建交往互動(dòng)的師生關(guān)系》,，省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《藝術(shù)教育校本課程的開發(fā)》《小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等的研究。
4．加強(qiáng)德育滲透，培養(yǎng)人文精神,。
學(xué)校每學(xué)期由學(xué)生,、教師、家長(zhǎng)互相參與,，評(píng)出“師德高尚”的老師6人。邀請(qǐng)她們做專題發(fā)言,，榜樣帶動(dòng)教師,，促進(jìn)學(xué)校德育和諧發(fā)展,。還學(xué)科教育人文性，把人文素質(zhì)的養(yǎng)成滲透在具體的教學(xué)過(guò)程中。為此學(xué)校各科在每學(xué)期開學(xué)的前三周，分別在學(xué)校范圍內(nèi)開設(shè)了多堂研討課。如：李珂老師執(zhí)教的社會(huì)課《古代文明國(guó)家》,、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中，老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育,，把教書和育人當(dāng)成不可分割的整體，充分利用課堂這塊陣地,，把思想教育貫穿到傳授知識(shí)的全過(guò)程,，使學(xué)生課堂上不僅學(xué)到了知識(shí)而且學(xué)到了做人的道理,。教師陽(yáng)光了,，學(xué)生才快樂(lè),。
三、多彩隊(duì)活動(dòng)做快樂(lè)學(xué)生天光云影共徘徊,。
1.抓好升旗儀式,。
在每周一升旗儀式中，一是國(guó)旗下講話的系列性教育,，通過(guò)對(duì)國(guó)旗,、國(guó)徽、國(guó)歌等基礎(chǔ)知識(shí)的講述,，從而增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)旗,、敬國(guó)旗、護(hù)國(guó)旗,、為國(guó)旗增光添彩的情感,；二是注重教育形成多樣化，加入時(shí)事政治,、中華傳統(tǒng)美德等內(nèi)容,，進(jìn)行系列教育，使升旗儀式更具時(shí)代特點(diǎn),，如今每次升旗都是一堂生動(dòng)的德育教育課,。有效地增強(qiáng)了“講話”的趣味性。今年教師節(jié)前學(xué)校將國(guó)旗下講話稿真整理出版《教師心語(yǔ)》專集,。
2.建立《汴梁晚報(bào)》校園記者站,。
小記者站早已成立，目前共有小記者42人,。小記者們積極投稿,，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，提意見,、談看法,、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、批評(píng)不足,，使校園內(nèi)秩序井然,，好事不斷。學(xué)生舉止文雅,，行為規(guī)范,。先后有78名同學(xué)的文章和作品先后在《汴梁晚報(bào)》上發(fā)表。張星獲得五星級(jí)小記者（開封市2名）、高文靜,、李彤（開封市13名）獲得三星級(jí)小記者稱號(hào),。少先隊(duì)專門制作小記者發(fā)表的文章版面2塊，展示給大家,，以此引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、展現(xiàn)美、欣賞美,、傳播美,。
3．積極組織少先隊(duì)活動(dòng)。
少先大隊(duì)部除了長(zhǎng)期抓好學(xué)雷鋒活動(dòng)外,，還特別注重重大節(jié)日開展適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng),。比如今年春天組織學(xué)生到黃河，進(jìn)行黃河的變化的環(huán)保調(diào)查,；到交通崗慰問(wèn)交警叔叔,；六一進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)成果匯報(bào)、展覽等,。學(xué)校先后組織了“奮斗奉獻(xiàn)”“誠(chéng)實(shí)守信”“和諧你我他”演講比賽,，05、06,、xx年開封市情景故事表演賽連續(xù)三年獲得市一等獎(jiǎng),。每期還組織學(xué)生到敬老院為孤寡老人演出節(jié)目，打掃衛(wèi)生,，整理房間,，為院內(nèi)花木修枝剪葉，給孤寂的老人送去了歡笑,。
4．愛心奉獻(xiàn),。
近幾年來(lái)，由于學(xué)校確保了德育為首地位,，并且從課堂,、教師、活動(dòng),、管理幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的,、持久而有效的道德品質(zhì)教育，學(xué)校的德育工作一直處于積極主動(dòng),、進(jìn)取的狀態(tài),，取得了比較好的成績(jī)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的多次表彰,。馬市街小學(xué)在創(chuàng)建德育優(yōu)秀學(xué)校,、藝術(shù)特色學(xué)校的道路上,，才剛剛邁出了腳步,。他們將戒驕戒躁,，勇于探索，和諧發(fā)展,，向著“魅力校長(zhǎng),，陽(yáng)光老師，快樂(lè)學(xué)生”的目標(biāo)繼續(xù)努力,。
教務(wù)主任的德育校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇五
馬市街學(xué)校位于開封市幸福西街151號(hào),，是開封市示范性小學(xué)，1968年建?！,，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班（其中藝術(shù)專業(yè)7個(gè)），學(xué)生1300余人,，教師70人,，學(xué)校擁有1800平方米的封閉式教學(xué)樓，2100平方米和1700平方米的兩棟綜合藝術(shù)樓,。設(shè)有多媒體教室,、舞蹈室、武術(shù)室,、器樂(lè)室,、活動(dòng)室，50臺(tái)計(jì)算機(jī)同時(shí)上網(wǎng)為師生提供現(xiàn)代化信息服務(wù)?，F(xiàn)任校長(zhǎng)任志聰是全國(guó)勞動(dòng)模范,、河南省特級(jí)教師。她向?qū)W校師生提出了做“魅力校長(zhǎng),，陽(yáng)光老師,，快樂(lè)學(xué)生”的號(hào)召。
一,、魅力校長(zhǎng)溫馨校園為有源頭活水來(lái),。
多年來(lái)，學(xué)校德育工作組長(zhǎng)任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，從自身做起讀書學(xué)習(xí),，不斷完善自我。對(duì)學(xué)校采取人文管理,，先后進(jìn)行了校園文化建設(shè),，溫馨辦公室設(shè)計(jì)，和諧班集體建設(shè),。除了校園的人文景觀一草一木起到育認(rèn)的作用外,，學(xué)生并列在一起。使學(xué)生看到了奮斗的目標(biāo)。班級(jí)文化突出藝術(shù)特色,，衛(wèi)生角,、科技角、藝術(shù)角,、溫馨提示語(yǔ),、教師心語(yǔ)，學(xué)生樂(lè)不思蜀,。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長(zhǎng)魅力：學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張沒有投入一分錢,，號(hào)召老師發(fā)揮聰明才智。老師們畫,、剪,、貼、粘,，施展十八般武藝,，有的干脆從家里拿來(lái)了窗簾、飾品,，且命名不俗：粉色浪漫小屋,、古典齋、藝術(shù)之家等?，F(xiàn)在又一道亮麗的風(fēng)景展示在大家面前,，放學(xué)了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵,。真是：我愛我校,，溫馨如家。校長(zhǎng)的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息,，營(yíng)造高雅的人文氛圍,，使學(xué)校真正成為老師、學(xué)生工作,、成長(zhǎng)的樂(lè)園,。
二、建師資隊(duì)伍做陽(yáng)光教師紅杏枝頭春意鬧,。
1．培養(yǎng)新型的教育觀念,，是提高師資素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。
學(xué)校采用聘請(qǐng)專家來(lái)校講座,，觀看錄像,，邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師來(lái)我校上示范課。去年特聘請(qǐng)上海教育專家王幼舫教授到我校進(jìn)行《新課程改革》講座,，并讓青年教師董芳,、孫素敏拜師學(xué)藝,。這學(xué)期邀請(qǐng)王金憲局長(zhǎng)做專題講座《做陽(yáng)光教師》。另外還經(jīng)常把青年教師送到北京,、上海,、浙江、江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行培訓(xùn),。一系列活動(dòng)促使廣大教師更新了觀念,，拓寬了視野，樹立正確的人才觀,、質(zhì)量觀、學(xué)生觀,。
2．注重師德建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境。
學(xué)校堅(jiān)持每周組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)學(xué)理論,，談?wù)劷?jīng)驗(yàn),，寫寫體會(huì)，提高了教師思想素質(zhì)和教育水平,。在上學(xué)期加強(qiáng)“師德學(xué)習(xí)”過(guò)程當(dāng)中,，老師們先后寫了初期階段學(xué)習(xí)筆記、中期階段學(xué)習(xí)心得126篇,。各教研組寫師德學(xué)習(xí)情況匯報(bào)27篇,、學(xué)校寫各階段總結(jié)。目前學(xué)校正在開展《講正氣樹新風(fēng)》的活動(dòng),。另外,，學(xué)校還制定了《教師責(zé)任制細(xì)則》，明確師德規(guī)范,，激勵(lì)教師自覺投身教育事業(yè),。
3．形成科研氛圍，提高教學(xué)水平,。
學(xué)校制定了“幾個(gè)一”制度：讀一本教育教學(xué)理論書籍,；每人每年訂一份教育教學(xué)雜志；每人有一本讀書筆記（心得）,；每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),；每學(xué)期有一個(gè)科研課題。以此使全體教師參與教學(xué)科研活動(dòng),，增強(qiáng)意識(shí),，提高科研水平,。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題子課題《構(gòu)建交往互動(dòng)的師生關(guān)系》，省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《藝術(shù)教育校本課程的開發(fā)》《小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等的研究,。
4．加強(qiáng)德育滲透,，培養(yǎng)人文精神。
學(xué)校每學(xué)期由學(xué)生,、教師,、家長(zhǎng)互相參與，評(píng)出“師德高尚”的老師6人,。邀請(qǐng)她們做專題發(fā)言,，榜樣帶動(dòng)教師，促進(jìn)學(xué)校德育和諧發(fā)展,。還學(xué)科教育人文性,，把人文素質(zhì)的養(yǎng)成滲透在具體的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中。為此學(xué)校各科在每學(xué)期開學(xué)的前三周,，分別在學(xué)校范圍內(nèi)開設(shè)了多堂研討課,。如：李珂老師執(zhí)教的社會(huì)課《古代文明國(guó)家》、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》,、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中,，老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育，把教書和育人當(dāng)成不可分割的整體,，充分利用課堂這塊陣地,，把思想教育貫穿到傳授知識(shí)的全過(guò)程，使學(xué)生課堂上不僅學(xué)到了知識(shí)而且學(xué)到了做人的道理,。教師陽(yáng)光了,，學(xué)生才快樂(lè)。
三,、多彩隊(duì)活動(dòng)做快樂(lè)學(xué)生天光云影共徘徊,。
1。抓好升旗儀式,。
在每周一升旗儀式中,，一是國(guó)旗下講話的系列性教育，通過(guò)對(duì)國(guó)旗,、國(guó)徽,、國(guó)歌等基礎(chǔ)知識(shí)的講述，從而增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)旗,、敬國(guó)旗,、護(hù)國(guó)旗、為國(guó)旗增光添彩的情感,；二是注重教育形成多樣化,，加入時(shí)事政治,、中華傳統(tǒng)美德等內(nèi)容，進(jìn)行系列教育,，使升旗儀式更具時(shí)代特點(diǎn),，如今每次升旗都是一堂生動(dòng)的德育教育課。有效地增強(qiáng)了“講話”的趣味性,。今年教師節(jié)前學(xué)校將國(guó)旗下講話稿真整理出版《教師心語(yǔ)》專集,。
2。建立《汴梁晚報(bào)》校園記者站,。
小記者站早已成立,，目前共有小記者42人。小記者們積極投稿,，針對(duì)學(xué)校實(shí)際,，提意見、談看法,、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、批評(píng)不足,，使校園內(nèi)秩序井然,，好事不斷。學(xué)生舉止文雅,，行為規(guī)范,。先后有78名同學(xué)的文章和作品先后在《汴梁晚報(bào)》上發(fā)表。張星獲得五星級(jí)小記者（開封市2名）,、高文靜,、李彤（開封市13名）獲得三星級(jí)小記者稱號(hào)。少先隊(duì)專門制作小記者發(fā)表的文章版面2塊,，展示給大家,，以此引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、展現(xiàn)美,、欣賞美,、傳播美。
教務(wù)主任的德育校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇六
本文由應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理,，以下提供一篇副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)模板給大家參考,！
一年來(lái)的工作，在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在余校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)幫助下和全體教職工的全力支持下,，各項(xiàng)工作得以順利完成，現(xiàn)把一年來(lái)的工作做如下總結(jié),。
一,、認(rèn)清自己,、找準(zhǔn)位置、把握原則,。
作為一名副校長(zhǎng),，首先應(yīng)該擺正自己的位置，認(rèn)清自己的角色,。三年來(lái)的工作實(shí)踐,，讓我更清楚的認(rèn)識(shí)到自己的工作性質(zhì)。即積極主動(dòng)地協(xié)助校長(zhǎng)做好自己分管的工作,，領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)的意圖,，盡職盡責(zé)地做好本職工作，不推諉,、不應(yīng)付,，在工作中攬事不攬權(quán)，即不缺位,、又不越位,，遇到重大決策及原則問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)威信,，避免工作中不應(yīng)有的失誤,，同時(shí)又要樹立為教職工服務(wù)的思想。想教師之所想,，急教師之所急,，本著真心換得真心，尊重產(chǎn)生尊重,，與教職工融在一起和諧相處,。其次，為更好地適應(yīng)分管的各項(xiàng)任務(wù),，必須不斷的加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平,，這一年來(lái)，我充分利用業(yè)余時(shí)間,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，先后比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《人民教育》,、《新課程的理念及評(píng)價(jià)》等,，記了大量的學(xué)習(xí)筆記，領(lǐng)會(huì)各位名師大家的思想,，把握課改實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì),，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，在工作中磨礪自己,，在大型檢查中提升自己,。
二,、注重方法、突出實(shí)效,、立足本職,。
(一)、安全工作,。
安全工作是教育教學(xué),，科研的基礎(chǔ)，是學(xué)校發(fā)展的保障,。因此,，本學(xué)期的安全工作，做為“一把手”工程,，放在重中之重的位置,，在管理中實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的管理機(jī)制,，將安全管理目標(biāo)層層分散落實(shí),，明確責(zé)任，建立各項(xiàng)安全工作管理制度,，自查報(bào)告,，制定了各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，實(shí)行每月零報(bào)告和臺(tái)帳制度,，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄和各種安全警示牌,，進(jìn)行安全教育宣傳工作,，各校都開展了防火、防震逃生演練,。手足口病工作扎實(shí)有效,，晨檢，消毒,、零報(bào)告,、責(zé)任到人，開戰(zhàn)了豐富多彩的安全活動(dòng),，安全知識(shí),，手抄報(bào)，知識(shí)競(jìng)賽,，法制校長(zhǎng)進(jìn)課堂,，應(yīng)急演練，安全光碟,，主題班隊(duì)會(huì),，活動(dòng)的開展,，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。學(xué)校工作秩序井然,，從而確保了師生在平安,、和諧、輕松,、愉悅,、德爾環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
（二）,、扎實(shí)有效開展教研,。
為確保教科研工作的開展，學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,，堅(jiān)持科研興校、科研興教,、以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)策略。從教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，確定了相應(yīng)的研究課題,，有計(jì)劃的尋求解決問(wèn)題的有效途徑。學(xué)?！笆濉逼陂g,，規(guī)劃省級(jí)子課題《教師心理危機(jī)對(duì)中小學(xué)生影響的研究》帶動(dòng)了全校教科研的發(fā)展。一年來(lái),，學(xué)校先后承擔(dān)了地級(jí)課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略的研究》,、市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)班集體創(chuàng)新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等,，課題的實(shí)施促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展,，提升了教師的內(nèi)涵,，增強(qiáng)了廣大教師教科研意識(shí),。一年來(lái),，學(xué)校共攥寫了教科研論文25篇,，其中國(guó)家級(jí)論文7篇,、省級(jí)論文15篇,、地級(jí)論文3篇,。
三,、校本培訓(xùn)與幼教工作,。
教務(wù)主任的德育校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇七
1、環(huán)境衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)抓不懈,。實(shí)行衛(wèi)生崗位責(zé)任制,，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造健康優(yōu)美的育人環(huán)境,。劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，每天兩掃,。每周一大掃,，保持校園環(huán)境潔美觀,，辦公室、專用教室衛(wèi)生責(zé)任落實(shí)到人和班級(jí),，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。成立衛(wèi)生檢查評(píng)比小組,，每天大課間檢查,，每周一在全校會(huì)上公布衛(wèi)生獲獎(jiǎng)班級(jí)。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美,。班級(jí)的衛(wèi)生工作情況作為班主任考核,、評(píng)比先進(jìn)班級(jí)等依據(jù)之一。
2,、開展健康知識(shí)宣傳活動(dòng),，做好學(xué)生預(yù)防接種及師生常見病的防治工作。教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生,，認(rèn)真做好眼保健操;加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生教育,，督促學(xué)生勤剪指甲，勤洗手,、正確做好眼保健操,。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴(yán)守把關(guān),，通過(guò)發(fā)放學(xué)生每天病缺登記表來(lái)密切關(guān)注學(xué)生身體狀況,，以便能隨時(shí)起動(dòng)傳染應(yīng)急預(yù)案。
四,、工會(huì)工作,。
1、發(fā)揮教代會(huì)的民主管理和民主監(jiān)督的作用,，堅(jiān)持維護(hù)教職工的民主合法權(quán)益,，重視民主管理,，充分調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校管理的主動(dòng)性和積極性，保證教職工依法行使民主管理的權(quán)利,。
2,、做好送溫暖和歡送退休教職工工作。開展春節(jié)送溫暖,、暑期送清涼活動(dòng),，對(duì)平時(shí)生病的教職工及時(shí)做好慰問(wèn)工作。
3,、積極開展活動(dòng),，豐富校園文化。學(xué)校工會(huì)組織教職工積極參加跳繩,、羽毛球,、乒乓球、定點(diǎn)投籃等比賽,，富多彩的文體活動(dòng)凝聚了人心,、增強(qiáng)了校園活力。
五,、存在的主要問(wèn)題,。
1、工作態(tài)度上,，創(chuàng)新精神不夠,，許多工作沒有達(dá)到預(yù)期效果。
2,、工作方法上,，深入群眾不夠，調(diào)動(dòng)廣大教職員工的德育熱情,、特別是科學(xué)合理評(píng)價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高,。
回首一年的工作，雖然取得點(diǎn)滴成績(jī),，那也是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),、老師大力支持密切相關(guān)的。在此要特別感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和每一位同事,，正是你們營(yíng)造的和諧環(huán)境使我得以全身心地投入到工作中,，使我得以有機(jī)會(huì)對(duì)工作進(jìn)行思考。同時(shí)我也忘不了在我的工作出現(xiàn)疏漏時(shí)大家給與的寬容諒解,。
一年的工作,，有得也有失。俗話說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”,，我將認(rèn)真聽取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、老師的意見和建議，不斷充實(shí)自己,，完善自己,，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。
時(shí)光匆匆,，一年又過(guò)去了,。回首20xx,，忙碌與快樂(lè)同在，壓力攜挑戰(zhàn)同行,。下面就自己的各項(xiàng)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師做客觀、真實(shí)地匯報(bào),，接受大家的監(jiān)督,、指正。
一,、思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的重要思想,，關(guān)心國(guó)家大事,，熱愛忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想是行為的先導(dǎo),。身為教育管理工作者,，我特別注意與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。一年來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了生命教育、公民教育等相關(guān)理論知識(shí),，學(xué)習(xí)探索家校合作課題,，親自為全校班主任做講座，交流班級(jí)管理心得,。20xx年5月我參加了福州市第29期校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，提升了自己。在工作中對(duì)周圍的人我能熱情真誠(chéng)相處,，年老的教師敬之為長(zhǎng)輩,，青年的教師視之為朋友。我為他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)而快樂(lè),，無(wú)論是在工作上,，還是生活中,，只要他們需要幫助，我都給予支持,。
二,、工作方面：
本年度，我主要負(fù)責(zé)德育工作,，回顧起來(lái),，主要做了以下工作。在本年度工作中,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，我們積極探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作新思路，堅(jiān)持以人為本,，以生為本,，逐步摸索出以豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)為主線，著力打造班主任和學(xué)生自主管理兩支德育隊(duì)伍,，努力整合學(xué)校,、社會(huì)、家庭三方力量,，形成教育合力的我校德育工作模式,。
1、突出一條主線——以活動(dòng)為德育載體,。
(1)我校德育工作始終堅(jiān)持以活動(dòng)為主線,，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生學(xué)做人,、學(xué)做事,，為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(2)班隊(duì)活動(dòng)常抓不懈,。學(xué)校每星期為各班安排了晨會(huì)課,、班隊(duì)課，要求專課專用,，利用班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行陽(yáng)光自護(hù)安全教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、健康知識(shí)教育等,，做到有計(jì)劃有落實(shí)有檢查,。
(3)主題活動(dòng)深入拓展。我校堅(jiān)持開展開展國(guó)學(xué)教育,，“做一個(gè)有道德的人”的系列活動(dòng),。全校五百多名學(xué)生，人手一冊(cè)《弟子規(guī)》。各班利用晨會(huì),、班會(huì)課等時(shí)間組織學(xué)生開展國(guó)學(xué)的誦讀活動(dòng),。20xx年，我們通過(guò)舉辦書香伴我萬(wàn)里行主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng),，讓孩子們?cè)谡b讀經(jīng)典中,，感受著儒風(fēng)圣韻，傳承著中華古老的文化精髓,。
(4)節(jié)慶活動(dòng)豐富多彩,。“三八婦女節(jié)”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家,，并用了照片把這一幕幕感人的畫面記錄下來(lái),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親手為愛心小報(bào)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。掌聲與微笑,，獎(jiǎng)狀與榮耀,，讓孩子們明白了“只有懂得感恩，才能做有責(zé)任的人,。”此外,，迎新年入隊(duì)儀式暨才藝展示活動(dòng),、“紅領(lǐng)巾心向黨”“班班有美展”、歡慶六一”活動(dòng)和軍旅畫家進(jìn)校園的活動(dòng),。既豐富了學(xué)生校園生活,，又提高了學(xué)生素質(zhì)。
2,、構(gòu)建兩支隊(duì)伍——班主任隊(duì)伍,、學(xué)生自主管理隊(duì)伍。
為幫助班主任科學(xué)有效地開展工作,，我校特別加強(qiáng)了班主任的崗位培訓(xùn),。除了外出培訓(xùn)，本學(xué)年采用同伴互助的方式,，從班主任常規(guī)工作培訓(xùn)入手,，舉辦了“如何培養(yǎng)班干部”、“黑板報(bào)的版面設(shè)計(jì)“,、“創(chuàng)建班級(jí)文化,，提升管理效果”、“好習(xí)慣終生伴”等行之有效的班主任專題培訓(xùn),，搭建班級(jí)管理的研討平臺(tái),。老師們共同交流、探討，分享了優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn),，提高班級(jí)管理工作水平,。
禮儀監(jiān)督員是佩戴紅袖章，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，互相配合，每天盡心檢查,，督促著同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，維持著學(xué)校的正常秩序。培訓(xùn)—實(shí)踐—再培訓(xùn)—再實(shí)踐,，孩子們由青澀走向成熟的執(zhí)勤過(guò)程中,，德育處的老師付出了辛勤的勞動(dòng)。
3,、形成三方合力——學(xué)校,、家庭、社區(qū)三位一體的開放教育,。
生活即教育,，社會(huì)即學(xué)校。我校積極倡導(dǎo)學(xué)校,、社會(huì),、家庭三位一體的大教育環(huán)境，使教育由單一渠道,、固定時(shí)空向全方位,、立體化發(fā)展，走出了一條“和諧家?！碧厣k學(xué)的路子,。
20xx年4月，全校13名班主任和150余名家長(zhǎng)代表聆聽了錢本英老師的《做高品質(zhì)的家長(zhǎng)》家教講座,。10名支持,、關(guān)心教育工作的優(yōu)秀家長(zhǎng)在20xx年“六一”接受表彰，和諧家校的理念在鮮花與掌聲里得到更廣泛的傳播,。
我們積極爭(zhēng)取社區(qū)力量對(duì)學(xué)校工作的支持,。晉安實(shí)小與主題社區(qū)聯(lián)合舉辦的“學(xué)雷鋒志愿者”活動(dòng)，讓學(xué)生增強(qiáng)了關(guān)愛他人,，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn);學(xué)校樂(lè)辦,，學(xué)生樂(lè)學(xué)，家長(zhǎng)才會(huì)樂(lè)意,，社會(huì)才會(huì)樂(lè)助,。我們欣喜地看到,，過(guò)去的20xx年，學(xué)校德育工作取得了喜人的成績(jī)：
校園文化專題片《探尋國(guó)學(xué)特色—走進(jìn)晉安實(shí)小》在福州教育頻道播出;,。
學(xué)校被授予福建省圖書示范校;,。
學(xué)校獲得福建省晉安區(qū)德育先進(jìn)學(xué)校稱號(hào);。
三,、其他工作,。
1、工會(huì)方面：作為工會(huì)主席,，我校工會(huì)工作在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，從工會(huì)的性質(zhì)特點(diǎn)出發(fā),，認(rèn)真履行工會(huì)各項(xiàng)職能,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹工會(huì)法，積極維護(hù)教職工的合法權(quán)益,，推進(jìn)學(xué)校民主制度建設(shè),。這幾年來(lái)，工會(huì)作為教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu),，健全和完善了教代會(huì)制度,，做到了一年一次教代會(huì)，學(xué)校的各項(xiàng)重大決策都提交教代會(huì)審議通過(guò),。積極開展校務(wù)公開工作,，配合學(xué)校黨政進(jìn)一步健全和完善了校務(wù)公開的各項(xiàng)制度，增加了工作的透明度,。樹立群眾利益無(wú)小事的思想，努力為教職工辦實(shí)事,、辦好事,。同時(shí)積極開展有益于教職工身心健康的各種文體活動(dòng)，增強(qiáng)工會(huì)組織的凝聚力和向心力,。
2,、黨建工作：勤勉工作，發(fā)展學(xué)校,。
(1),、努力開創(chuàng)黨建工作新局面。這一年,，學(xué)校黨支部進(jìn)一步加強(qiáng)支部建設(shè),、黨員隊(duì)伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè),，堅(jiān)持以人為本,，不斷創(chuàng)新,，不斷提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,。支部確保黨員教師學(xué)習(xí)制度,，認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí);建立了黨員責(zé)任區(qū)制度;開展撰寫黨建調(diào)研論文的活動(dòng)。
(2),、認(rèn)真做好鎮(zhèn)黨委對(duì)學(xué)校每季度的黨建,、學(xué)校工作考核。我按照《季度考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表》中的考核要求,，認(rèn)真總結(jié)每季度各項(xiàng)工作,，梳理好每季度的重點(diǎn)工作及亮點(diǎn)工作。
(3),、積極慎重做好黨員的發(fā)展工作,，并在發(fā)展工作中開展思想教育工作。在發(fā)展黨員和為預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作中,，始終嚴(yán)格按照黨的章程,，做好發(fā)展和轉(zhuǎn)正前期的思想教育、中期的政歷審查和后期的征求群眾意見,、黨員討論及上報(bào)工作,。今年又有1名同志寫了入黨申請(qǐng)，現(xiàn)在全校共有3名同志申請(qǐng)入黨,。按計(jì)劃,，今年有2名同志準(zhǔn)備發(fā)展為中共預(yù)備黨員，上半年2名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員,。
(4),、開展豐富多彩的黨員“三服務(wù)”主題實(shí)踐教育活動(dòng)。我十分重視把支部日常工作做細(xì),，做實(shí),，做新，做好,。對(duì)于每一次黨員主題實(shí)踐教育活動(dòng)我都做到提前安排,，精心準(zhǔn)備，優(yōu)化過(guò)程,，及時(shí)總結(jié),，資料歸檔。通過(guò)一系列活動(dòng)的開展,，大大提高了黨員,、干部的政治敏銳性，切實(shí)提高了黨員自身綜合素質(zhì),，提升了黨員形象,，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,，為學(xué)校各項(xiàng)工作的高效開展提供了強(qiáng)大的推動(dòng)力。
3,、教學(xué)工作,。擔(dān)任副校長(zhǎng)以來(lái)，我始終快樂(lè)地行走在語(yǔ)文教學(xué)的第一線,，始終把與孩子的互動(dòng)與交流當(dāng)成最大的快樂(lè),。我?guī)е鴮W(xué)生到自然去“走”語(yǔ)文——采茶、野炊,、放風(fēng)箏,，綁著米袋子體驗(yàn)“準(zhǔn)媽媽”的辛苦……孩子樂(lè)此不疲，看世界和學(xué)語(yǔ)文水乳交融;我用賞識(shí)鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,，會(huì)變換角色,，跟孩子或唇槍舌戰(zhàn)或即興演繹，學(xué)生真正成為了課堂的主人,。我不放棄每一個(gè)孩子,，盡量擠出時(shí)間對(duì)學(xué)生的兩本練習(xí)冊(cè)進(jìn)行面批面改，對(duì)每一道錯(cuò)題都不放過(guò);充分發(fā)揮學(xué)生自主管理作用,，采用小組長(zhǎng)檢查,、同桌互助的方式加強(qiáng)了學(xué)生課后作業(yè)的檢查與反饋，讓學(xué)生更有責(zé)任感,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。20期末，全班45名同學(xué)語(yǔ)文最高分99.5,，最低分81,，平均分92.98，及格率100%,，優(yōu)秀率96%,。
四、工作中的反思,。
回顧20xx,，我衷心感謝晉安區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心,、支持與肯定,，感謝蘭校長(zhǎng)和全體師生對(duì)我工作的支持與幫助。
成績(jī)只屬于過(guò)去,。在工作中的一些不足之處引發(fā)了我深刻的反思：
一是學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，尤其是單邊戶家庭子女和務(wù)工人員子女比例急劇上升,，如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為,、道德規(guī)范,，對(duì)我們德育工作者是個(gè)挑戰(zhàn)。
二是學(xué)生安全形勢(shì)嚴(yán)峻,，學(xué)校承擔(dān)的安全壓力越來(lái)越大,。如何在保障安全的前提下，豐富學(xué)生活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生能力,，一直是我們探索的課題。
三是相當(dāng)一部分家長(zhǎng),、教師對(duì)德育工作的重視,、理解不夠。班主任承擔(dān)的責(zé)任重大,，待遇不高,。如何穩(wěn)定班主任隊(duì)伍，提高班主任工作的積極性,，直接影響到德育工作的順利實(shí)施,。
四是工會(huì)工作和黨建工作還不夠細(xì)致，思路不夠創(chuàng)新,。
教務(wù)主任的德育校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇八
德育主任是校長(zhǎng)的助手和參謀,。協(xié)助校長(zhǎng)抓好德育工作和班主任隊(duì)伍建設(shè)是德育主任責(zé)無(wú)旁貸的任務(wù)。今天本站小編給大家整理了德育主任,。
謝謝大家對(duì)小編的支持,。
我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了全縣的先進(jìn)行列,。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省,、市有關(guān)文件精神,，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧,。
一、德育工作的做法和措施1,、建立健全德育管理系統(tǒng)為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理,，我校建立了學(xué)校、教總兩處,、少先隊(duì),、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé),。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、校外輔導(dǎo)員,、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作,。形成了校長(zhǎng)親自抓,，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓,，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管,、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面,。班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位,，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此,，學(xué)校建立了班級(jí),、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校,、離校紅領(lǐng)巾佩帶,、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況,，生容生貌每周一總結(jié),，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,，每天二次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵(lì)他們育人的積極性,。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績(jī)的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。2,、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手,，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,、《小學(xué)德育綱要》,、《教師十不行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任,，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性,，他們是班級(jí)工作的組織者,，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,，我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé),、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇,，評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施,，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性,，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,，以教材為載體滲透德育教育,、愛國(guó)主義教育、愛科學(xué),、愛勞動(dòng),、愛人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作,，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。
三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性,，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境,，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi),、伙房,、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì),、布置宣傳欄等教育陣地,，更新新內(nèi)容，做好校園美化,、綠化工作,，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí),，形成德育工作的合力,，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。3,、不斷加強(qiáng)德育工作研究我校在做好德育工作的過(guò)程,，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì),，重視校本培訓(xùn),，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究,，組織多種形式的德育活動(dòng),，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展,。德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證,，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求,，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究,。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育,、安全教育,、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育,、誠(chéng)信教育,、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育……多次組織誠(chéng)信教育,、禮儀教育等德育研究和專題講座,，通過(guò)“一周常規(guī)評(píng)比”“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)”等活動(dòng)的開展，不僅教師素質(zhì)得到了提高,，也使學(xué)生受到了良好的德育教育,。4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)加強(qiáng)德育陣地建設(shè),，是我校一直十分重視的工作,。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開展,，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室,、德育成果展覽室，黑板報(bào),、宣傳欄內(nèi)容常換常新,，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國(guó)旗,、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用,。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話,，通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng),，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成,。
二,、存在的問(wèn)題和不足。
1,、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常,。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊,，聯(lián)系不及時(shí),，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常,。2,、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師,，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足,，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作,，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。3,、由于條件限制,，致使學(xué)校或班級(jí)組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料,，為以后活動(dòng)的開展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴,、有說(shuō)服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果,。4,、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。
1,、健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作,。2、積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境,，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期,、有序、健康,、和諧地開展,，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。3,、以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。
本學(xué)年,，我校在教育局的關(guān)懷下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持以德育為首,，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃,，整體推進(jìn),，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路,，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo),，以德育工作為先導(dǎo)，以愛國(guó)主義為主旋律,，以日常行為規(guī)范為抓手,，寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，提高學(xué)生的素質(zhì),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
本年度我們所做的主要工作及成績(jī)有：
一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究,。
組織教師學(xué)習(xí)新課改，注重教學(xué)中的德育滲透,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育,。
二、開展多種形式的主題教育活動(dòng),。
1,、愛國(guó)主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,，樹立正確的國(guó)家意識(shí),，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí),。2、安全法制教育,。加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,，開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào),，專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育。3,、環(huán)保教育,。通過(guò)宣傳窗、國(guó)旗下講話,、班會(huì)課,、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。4,、文明禮儀教育,。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮儀教育,。以新的《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，制定了新的班級(jí)評(píng)比細(xì)則,，開展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng),，以班級(jí)教育、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果,。5,、開展了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子熱心助人,、感恩他人,、熱愛祖國(guó)、熱愛生活的精神,。
三,、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制定并開展活動(dòng),，還對(duì)班主任和其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校,、家庭,、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。
四,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。1,、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是教育工作者,、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”,，增強(qiáng)德育力量,。2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。組織班主任座談會(huì),，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平,。在這學(xué)期的德育工作中,，有成效有也不足。我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),，不斷進(jìn)步。
幼兒期是人生的啟蒙期,，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期,，幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所,，在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的;幼兒天生好模仿，但是明辨是非的能力比較弱,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都是他們模仿的對(duì)象，所以加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)也非常重要,，我們根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制訂了切實(shí)可行的,。
工作計(jì)劃。
在開展教師,、幼兒德育工作的過(guò)程不斷地摸索著尋求最佳的教育方法先小結(jié)如下：
出處 m.sevw.cn
一,、注重教師的師德師風(fēng)建設(shè)。
師德建設(shè)是推行政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵舉措,，我園要求教師做到“三能”,、“四讓”、“五心”,。三能：能尊重每個(gè)孩子的個(gè)性需求,，能隨時(shí)回答孩子的問(wèn)題，能及時(shí)幫助有困難的孩子,。四讓：讓每一個(gè)孩子不受到冷漠與歧視,，讓每一個(gè)孩子都能感受到平等的師愛,，讓每一個(gè)孩子都能擁有成功的體驗(yàn),。五心：每個(gè)教師必須擁有愛心、耐心,、細(xì)心,、精心和潛心。為此,，舉行了相關(guān)的師德建設(shè)活動(dòng)：
1.“教師節(jié),，只收心意不收禮”活動(dòng)。在教師節(jié)前夕,，我園倡導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，利用業(yè)務(wù)時(shí)間對(duì)幼兒做一次家訪，寫一句,。
寄語(yǔ),。
做一次咨詢和家長(zhǎng)、孩子們一起分享節(jié)日的快樂(lè)自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣在教師節(jié)期間只收心意不收禮,。同時(shí)還公開此活動(dòng)的目的,、意義請(qǐng)全社會(huì)來(lái)共同監(jiān)督。
2.“做魅力實(shí)幼人”活動(dòng),。以評(píng)選“魅力班主任”活動(dòng)為契機(jī),，讓“家長(zhǎng)評(píng)幼兒園”,、“幼兒評(píng)教師”，從而弘揚(yáng)正氣,，以魅力催生魅力,，樹立典型，形成積極向上的園紀(jì),、園風(fēng),。
3.在“身邊的感動(dòng)”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我園組織全體教師觀看了20xx年“教師節(jié)特別節(jié)目”,，聽著各個(gè)時(shí)代的學(xué)生們回憶與自己老師之間至真至美的故事,，目睹一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的師表形象，在視覺盛宴和心靈盛宴中進(jìn)行一次精神上的沐浴與洗禮,，從而通過(guò)平凡的人物,、瑣碎的小事來(lái)弘揚(yáng)真善美，陶冶情操,，凈化心靈,。
4.在軟環(huán)境的整改與建設(shè)中，我園開展“踐行科學(xué)發(fā)展觀我為姜堰獻(xiàn)一計(jì)”大討論活動(dòng),。作為一名姜堰人,，作為教育一份子，將怎樣明禮誠(chéng)信,、勤儉自強(qiáng),、廉潔自愛?以怎樣的態(tài)度和精神敬業(yè)愛崗、奉獻(xiàn)教育?同時(shí)以“征文活動(dòng)”和“演講比賽”為載體,，激發(fā)教職工服務(wù)意識(shí),，規(guī)范教職工的行為舉止。
5.在“走向社會(huì)”活動(dòng)中,，我園教師采訪不同崗位上的普通勞動(dòng)者,，品味他們平凡、樸實(shí)工作背后所蘊(yùn)含的感動(dòng),，教師們提出了“關(guān)注他們,，就是關(guān)注自己!”的。
口號(hào),。
她們走訪了學(xué)校清潔工,、校園保安、燒鍋爐的師傅,，實(shí)地察看他們的工作時(shí)間,、工作環(huán)境、工作內(nèi)容,、生活狀態(tài),，體驗(yàn)著他們工作的艱辛,，感恩之情油然而生。
1.在日常生活中滲透德育,。
幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng),。例如在晨間活動(dòng)時(shí),，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼;改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中哪個(gè)幼兒沒來(lái)園,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛集體;自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓,，學(xué)習(xí)與人交往的語(yǔ)言,，并樂(lè)意和同伴分享自己的玩具;午餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等;抓住有利的教育時(shí)機(jī),，有的放矢地進(jìn)行教育,。同時(shí)我們還結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和節(jié)日，以及社會(huì)上的重大事件制定相應(yīng)的方案,，并選擇幼兒喜歡的形式,，如兒歌、歌曲,、表演等形式,，在寬松,、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。
2.家園共育,，保持教育的一致性,。
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力,，要保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè),、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日及每月的家園互動(dòng)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，;保持在家,、家園要求的一致性。
3.注重幼兒園德育的隱性資源,。
陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好模仿的,，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性,，它能時(shí)刻無(wú)聲無(wú)息地影響幼兒,，能起到潤(rùn)物無(wú)聲的功效。因此我們通過(guò)挖掘,、建設(shè)幼兒園隱性的,、潛在的德育資源來(lái)提高幼兒園德育的實(shí)效，如,。物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系,，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了積極向上的思想,，以生動(dòng),、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對(duì)象,，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶,。幼兒離開家庭來(lái)到幼兒園，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者,，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對(duì)象,，教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè),，要求教師以身作則,，做好表率。以自身積極,、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成,。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中,，使幼兒變得自信,、學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德,。
以上是我們德育工作的一些實(shí)踐,，我們還將在以后的工作中拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。
教務(wù)主任的德育校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇九
學(xué)生們是從不同的幼兒園來(lái)到同一所學(xué)校,，同一個(gè)班級(jí)的,，他們之間或陌生或不太熟悉，怎樣能讓他們很快的融入這個(gè)大的家庭呢,，開學(xué)初我就告訴學(xué)生們我們是一個(gè)大家庭,，你們之間是兄弟姐妹的關(guān)系，而我是我們這個(gè)家的大家長(zhǎng),，我們要相親相愛,，互相幫助。每次當(dāng)班中有學(xué)生需要幫助了,，我總是會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),，現(xiàn)在有困難哪位兄弟姐妹能幫助他呀？”孩子們都非常的積極,，不要看他們小,，幫起人來(lái)可細(xì)心了，誰(shuí)要是沒帶學(xué)習(xí)用具,，他們會(huì)把自己最好的那個(gè)借給同學(xué),，同學(xué)生病了要吃藥，同學(xué)們爭(zhēng)著去為他倒水沖藥,，同學(xué)不小心摔倒了,，他們會(huì)馬上跑過(guò)去幫助彈土并安慰同學(xué)。他們的一舉一動(dòng)都被我看在了眼里,，于是利用一個(gè)班會(huì)的時(shí)間,，為全班同學(xué)照了一張全家福，并作為班中電腦的桌面,，每天當(dāng)我開電腦時(shí)都能看到孩子們那一張張可愛的笑臉,，孩子們也可愛看這張照片了，它讓我們更覺得我們是一家人了,，師生愛,、生生愛充滿整個(gè)教室。
班主任雖然很忙碌也很辛苦,，但我是快樂(lè)的,，看著每天孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的懂事,，聽著同事們對(duì)孩子們的贊揚(yáng)，我無(wú)比欣慰,，愿我和我的孩子們?cè)谝黄鸸餐餐M(jìn)步,，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
通過(guò)本次繼續(xù)的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：
第一,、要更新自己的教育教學(xué)理念,，這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程。
第二,，認(rèn)識(shí)自我的角色定位,，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí),，樂(lè)于教學(xué)的音樂(lè)教師,。
沒有想到的是，本以為枯燥,、乏味的學(xué)習(xí),，在這里，卻變得是那樣的吸引我,，本次學(xué)習(xí)的課時(shí),，而且在線學(xué)習(xí)時(shí)間還在不斷上漲?？傊?，這次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識(shí),。繼續(xù)教育是我學(xué)習(xí)中的良師，生活中的益友,。遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境,，這需要高度的學(xué)習(xí)自覺性、持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和有效的學(xué)習(xí)方法,。但不能把學(xué)習(xí)封閉化,，應(yīng)提倡尋求合作、協(xié)同學(xué)習(xí),，可在一定區(qū)域范圍內(nèi)組成學(xué)習(xí)小組,，在各自主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,、獲取教學(xué)信息之后,，相互交換學(xué)習(xí)心得、體會(huì),，互相提問(wèn),、評(píng)價(jià)，交流知識(shí),，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系,，便能取得更好的學(xué)習(xí)效果,。一、通過(guò)對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：對(duì)教師來(lái)說(shuō),，研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長(zhǎng)的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省”,。通過(guò)學(xué)習(xí)，從“過(guò)去的我”和“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。二,、教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)是影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)在教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。概括地說(shuō),，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真,、善,、美方向發(fā)展的引力和空間?！比?、就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代,、任何地域,、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,。
在教學(xué)中,，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生,，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái),，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛心,，才樂(lè)于聽從教師的教誨,。正所謂“親其師，信其道”,，教師要抓住機(jī)會(huì),，適時(shí)地把自己的喜、怒,、哀,、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過(guò)交流,，達(dá)到心與心的溝通,。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味,、趣味,，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的,。暖人話語(yǔ)，滋潤(rùn)心田,。溫暖的話語(yǔ),，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛，從而拉近師生的距離,。教師對(duì)學(xué)生還要又一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度,，更要嚴(yán)而有理,。
除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我表現(xiàn)和自我完善的過(guò)程,，除了需要不斷客觀的看待“過(guò)去的我”，我們更需要一份持久的熱情,，一份對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求,！
通過(guò)經(jīng)典教育案例的學(xué)習(xí),，受益匪淺,，真的很慶幸自己能夠有這么一次機(jī)會(huì)，特別是通過(guò)這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足和需要提高改進(jìn)的地方?，F(xiàn)總結(jié)如下：
首先,，經(jīng)典教育案例使我更全面的了解了什么是素質(zhì)教育，使我的思想認(rèn)識(shí)得到了提高,，靈魂得到了凈化,。素質(zhì)教育要求教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，教師只是引導(dǎo)的作用,，以學(xué)生為主體,，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人,，不能夠進(jìn)行“滿堂灌”的教學(xué)模式,。并且教師自身職業(yè)的特點(diǎn)是教書育人，要求教師不斷學(xué)習(xí),，不斷汲取新的教育理念,，不斷變化，不斷創(chuàng)新,，才能真正成為知識(shí)和文化的化身,，才能擔(dān)當(dāng)起科教興國(guó)的重任。
其次,，教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究,。在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生,，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。
再次,，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們的教育觀念得到更新,，學(xué)到了許多先進(jìn)的教育教學(xué)思想,，業(yè)務(wù)水平有了一定程度的提高,。特別是對(duì)于一名年輕的教師來(lái)說(shuō)，對(duì)我今后的教學(xué)進(jìn)行理論性的指導(dǎo),，以至于不會(huì)偏離素質(zhì)教育,、我想我們雖然學(xué)到是理論，而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實(shí)踐,，也就是說(shuō)作為教師還是要將落實(shí)進(jìn)行到底,。
最后,，教師負(fù)著教書育人的重任,，自然，教師的工作也是異常辛苦的,。但是,，當(dāng)我們走進(jìn)課堂，面對(duì)著一雙雙對(duì)知識(shí)的渴求的目光時(shí),，我們就要做到心無(wú)雜念,，將一切煩惱與憂愁拋卻腦后，精神抖擻,，全身心地投入到教學(xué)的課堂中去,。北京五中校長(zhǎng)、特級(jí)教師吳昌順認(rèn)為,，課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師的生命價(jià)值和崇高師德,，必須要有“精、氣,、神”的修養(yǎng),。精、氣,、神就是指精力充沛,、氣勢(shì)旺盛、神采飛揚(yáng),。
教師在課堂上的最佳表現(xiàn)首先源于對(duì)教育事業(yè),、對(duì)學(xué)生、對(duì)所教學(xué)科的熱愛,。只有對(duì)教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師,，才會(huì)樂(lè)于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人,。
總之我覺得學(xué)習(xí)不能是暫時(shí)的,，也不能使強(qiáng)迫的，只有不間斷的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，才能提高我們的授課水平,，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育,，才能把新課程內(nèi)容講好。
教務(wù)主任的德育校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十
本學(xué)期,，我擔(dān)任x年二班班主任工作,，班主任是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心是德育工作,。
1、充分了解學(xué)生,。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì),、才能、知識(shí),、個(gè)性和興趣等都是有差異的,。對(duì)某一具體問(wèn)題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況,。選擇不同的形式,，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),，具體問(wèn)題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果,。
2、耐心勸導(dǎo),。要注意尊重和愛護(hù)他們,，教育他們要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，循循善誘,。既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的,。對(duì)后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，加以鼓勵(lì),。特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo)，通過(guò)教育,、疏導(dǎo),、啟示，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決,。
3,、重視心理健康的指導(dǎo)。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒；表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣,，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動(dòng)指導(dǎo),。
教務(wù)主任的德育校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十一
又到學(xué)期末,，細(xì)細(xì)回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：
班主任工作,，千條萬(wàn)條,，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì),。俗話說(shuō)得好,，玉不雕，不成器,。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度,，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),，促進(jìn)行為規(guī)范,。
抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),，又是班主任工作的基點(diǎn),。
在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè),，強(qiáng)化各項(xiàng),，針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育,，做到一視同仁,。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的,，讓他們引起重視,，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求,，嚴(yán)格的管理,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè),，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,，同等對(duì)待,，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障,。
每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候,，班干部就是班級(jí)的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感,。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中,，也有不少的過(guò)失,。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問(wèn)他們：你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎,？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤,。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò),，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng),，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰(shuí)不聽小干部的話,，就是不聽老師的話,，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,，層層負(fù)責(zé),。
我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力,。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng),，一個(gè)二等獎(jiǎng),，這樣的成績(jī)不能不說(shuō)這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的,，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè),；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè),；讓他們聽同學(xué)講故事,、、讀書,，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你,、有我,、有他所組成的。我們作為三（1）班的一員，要互相關(guān)心,，互相團(tuán)結(jié),，互相進(jìn)取。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。在十,、一長(zhǎng)假期間，學(xué)生由于忙于或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè),。因此,，在長(zhǎng)假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè),，這讓家長(zhǎng)十分感動(dòng)，他們教育孩子說(shuō)：“看,，老師連放假了也這么關(guān)心你,，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀！”而然,，我的工作得到了家長(zhǎng)的支持,。
總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
教務(wù)主任的德育校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十二
我深刻知道教育的根本要義在于育人,，培養(yǎng)品德高尚,，人格健全，素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是教育工作者的神圣職責(zé),。當(dāng)前,，我國(guó)正處在改革開放的攻堅(jiān)階段和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)情況發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化,，影響著青少年學(xué)生的價(jià)值取向,，國(guó)際國(guó)內(nèi)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的矛盾和斗爭(zhēng)更加復(fù)雜，尤其是國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力加緊對(duì)我國(guó)青少年一代進(jìn)行思想文化滲透,，個(gè)人主義,、拜金主義、享樂(lè)主義等消極腐朽思想給青少年學(xué)生帶來(lái)極大影響,。面對(duì)日益復(fù)雜的形勢(shì),，作為學(xué)校一名德育工作者，我應(yīng)該從提高民族素質(zhì),，事關(guān)國(guó)家安危的高度認(rèn)識(shí)學(xué)校德育工作的重要性,，不斷增強(qiáng)政治意識(shí),，大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí),，更加自覺地把學(xué)校德育工作放到“以德治國(guó)”,，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突出位置,。要解放思想,，開拓創(chuàng)新，從青少年學(xué)生的實(shí)際出發(fā)制定德育教育計(jì)劃,，要從輿論宣傳和制度建立切入,，保證德育工作落到實(shí)處。要確立正確的教育理念,，遵循教育規(guī)律,，采取切實(shí)措施，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)重智育輕德育,，“一手硬，一手軟”的不良傾向,。
教務(wù)主任的德育校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十三
給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)愛教育,，處處受感染"的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報(bào),、廣播站,、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等,，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國(guó)地圖和世界地圖,，校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言,，在潛移默化中,，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育,。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演，豐富多彩的藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)并形成了學(xué)校"藝術(shù)節(jié)",、"科技節(jié)",、"體育節(jié)"的大型活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。
教務(wù)主任的德育校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十四
這一學(xué)期即將過(guò)去,，但在當(dāng)四二班副班主任的過(guò)程中，特別是在與班主任劉老師的交流和合作的過(guò)程中,，讓我更加深入地了解了班級(jí)情況,，而且也讓我學(xué)會(huì)了很多管理班級(jí)的方法和技巧。在這一學(xué)期的副班主任工作中,，我除了協(xié)助班主任一起管理班級(jí)做好班級(jí)常規(guī)工作外,，還幫他們布置班級(jí)，訓(xùn)練“三跳”,。
此外我還積極配合班主任做學(xué)生的思想道德教育及時(shí)的反映班里的學(xué)生思想情況,，副班主任工作也讓我深切地體會(huì)到看問(wèn)題決不能看表面，也不能聽信片面之詞,，要等全面了解清楚情況之后才能下結(jié)論,。記得有一次，一個(gè)學(xué)生告訴我說(shuō)班干部要他罰站,，我一聽很生氣,，覺得班干部濫用職權(quán)，準(zhǔn)備對(duì)班干部進(jìn)行教育,，后來(lái)我詢問(wèn)了情況后才知道是他影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)了,，班干部說(shuō)了他幾次他都不聽，沒辦法他才這么處理的,。我差點(diǎn)對(duì)這位“嚴(yán)格執(zhí)法”的“好干部”進(jìn)行了錯(cuò)誤的批評(píng),。為此我感到深深地自責(zé)，同時(shí)也一再告誡自己要吸取教訓(xùn),，不能憑片面之詞妄下定論,。
班主任工作是一項(xiàng)很講究藝術(shù)性的工作,，對(duì)學(xué)生的批評(píng)也好表?yè)P(yáng)也好一定要公平，不但要讓他們心服口服,，而且在教育時(shí)還要講究一種教育機(jī)智,，而這對(duì)于我這個(gè)沒有班主任經(jīng)驗(yàn)的教師而言顯然是有很大難度的，幸而副班主任工作讓我從中積累了一點(diǎn)經(jīng)學(xué)生的心靈是非常纖細(xì)敏感的,，你對(duì)他們好,，他們也對(duì)你好，你對(duì)他們付出了多少,，他們也會(huì)以相同的感情來(lái)回報(bào),。
在與他們一次次的接觸中，雖然曾為他們的調(diào)皮搗蛋而深深地傷過(guò)腦筋,，但更多的是被他們的純真和善良深深地感動(dòng),。做副班主任工作有時(shí)的確也很累，也很煩,，但是不做這個(gè)工作也許我還不能在短時(shí)間內(nèi)深切地感受到學(xué)生的可愛和教育工作的偉大,。總之,，我對(duì)副班主任工作最深的一點(diǎn)感觸是,，只要用心去做，副班主任工作同樣精彩,。
自本學(xué)期開學(xué)以來(lái),，化學(xué)教研組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求,，制定了教研組工作計(jì)劃,。本學(xué)期化學(xué)教研組全體成員以學(xué)生教師共同發(fā)展為中心，在堅(jiān)持抓好基本教學(xué)工作的同時(shí),，認(rèn)真的進(jìn)行教研和教改,，樹立科研興教，教改促教的指導(dǎo)思想,，從而使化學(xué)教研組的工作邁出了新的一步,，提高了教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)對(duì)化學(xué)教研組本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。
2,、完成上級(jí)教研部門下達(dá)的教研任務(wù)。認(rèn)真地組織常規(guī)教學(xué)工作,，使學(xué)生的化學(xué)成績(jī)有很大的提高。
3,、加強(qiáng)集體備課,，每周組織教師在規(guī)定時(shí)間集體備課,，認(rèn)真分析教材、鉆研教材,、分析課堂教學(xué),，交流解決教學(xué)難點(diǎn)的方法，探討新的教學(xué)方法,，積極進(jìn)行探索,、實(shí)踐，使我們的教學(xué)能力得到了鍛煉和提高,。每周開展相互聽課,，組內(nèi)互評(píng)，不斷調(diào)整,，不斷提高,。
4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，從演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn),、家庭小實(shí)驗(yàn)我們都按標(biāo)準(zhǔn)正常展開，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作能力得到訓(xùn)練,、提高,。
5、在課堂教學(xué)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透環(huán)境教育,，在教學(xué)中和學(xué)生共同探究,、調(diào)查、討論酸雨的形成,、水的凈化,、實(shí)驗(yàn)廢棄物的處理等問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力,。
6,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效訓(xùn)練，加強(qiáng)作業(yè)管理,。對(duì)于有關(guān)的配套資料堅(jiān)持做到教師不做的習(xí)題不讓學(xué)生做,，對(duì)不適應(yīng)學(xué)生的習(xí)題堅(jiān)決不做，教師不批改的作業(yè)不發(fā),，批后不講的試卷不發(fā),，力爭(zhēng)做到少而精，不盲目多練,，有效提高了學(xué)習(xí)效率,。
總之，化學(xué)教研組的教師們,，真正做到了一手抓教學(xué),，一手抓教研,，以教研促進(jìn)教學(xué)工作的發(fā)展，通過(guò)一學(xué)期的努力,，每一位化學(xué)老師在耕耘中成長(zhǎng),，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得了比較好的成績(jī),。但工作中還存在許多需要改進(jìn)的地方,，在今后的工作中我們會(huì)更加努力，相信我們會(huì)做的更好,。
教務(wù)主任的德育校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十五
班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新情況，與日俱進(jìn),，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則，身教重于言教,，榜樣的力量是無(wú)窮的,。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行,。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人,，對(duì)學(xué)生要充滿愛心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,，要將心比心,，以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,、生病的學(xué)生,，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖,，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題,，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來(lái)三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,，要量化管理,，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等,，建立學(xué)生操行評(píng)分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì),、懲罰,，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng),，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
通過(guò)班主任如何抓好德育工作,，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面,，其方法肯定是多種多樣的，但我想,，如果在班工作中,，班主任能長(zhǎng)期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來(lái)的,。
班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái),，卑人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè),，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),、早讀,、課間操、衛(wèi)生清潔,、午休,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀,、午休,、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二,、主動(dòng),、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用,、扶持,、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說(shuō)：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有,、表率網(wǎng)射作用差,、膽小怕事常拖拉。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事,、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,,。我更多的采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析研究之根源,、指出教育其不足,、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán),、人人有責(zé),、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出像孫淼、王碩,、唐悅,、李紅璇等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),，此一狀況在有了明顯的改觀。
三,、始終貫徹分層次教育,，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班如：仇潔、李健秋,、劉源,、薛寶民、孫建杰,、等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多,、且突出之頭疼狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度,，堅(jiān)持每天登記、每周公布,、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng),、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié),、召開座談會(huì),、電話通知其家長(zhǎng)、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心。同時(shí),，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán))會(huì),、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級(jí)紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn),。
四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王,，促使如章子怡,、張含韻、張柏芝,、張韶涵,、張靚穎等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯,。
五,、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開了11位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì),；按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測(cè)后召開了家長(zhǎng)會(huì),，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育,。
六,、積極、依時(shí)參加學(xué)校,、年級(jí)（組）召開的各種會(huì)議,，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù),、有條不紊；依時(shí)完成學(xué)校,、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。
七,、在做好本職工作的同時(shí),，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人,。作為班主任,，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校,、級(jí),、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。
總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。在我校做班主任三年多來(lái),，深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”―?勤下班、勤巡視,、勤“談話”,、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”……總之，勤能補(bǔ)拙,；時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命,！
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂(lè)趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了五(4)班的班主任工作,。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：
