通過(guò)心得體會(huì),，我明白了人與人之間的相互依存和相互影響的重要性,?！澳敲慈绾螌懸黄^為完美的心得體會(huì)呢,？”,、“寫心得體會(huì)首先要注意結(jié)構(gòu)的合理安排,，清晰明了地表達(dá)出自己的心得和感悟,?！?、“寫心得體會(huì)時(shí)要注重細(xì)節(jié)，突出重點(diǎn),，讓讀者能更好地理解你所想表達(dá)的內(nèi)容,。”,、“寫心得體會(huì)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確,、具體，避免空泛和含糊不清的表達(dá)?！?、“寫心得體會(huì)時(shí)要注意邏輯性，讓讀者能夠理解你的思路和觀點(diǎn),?！薄ⅰ皩懶牡皿w會(huì)時(shí)要注重觀察和思考,，從不同的角度和層面進(jìn)行分析和總結(jié),。”,、“寫心得體會(huì)時(shí)要體現(xiàn)個(gè)人思考和獨(dú)特見(jiàn)解,，不要局限于接受他人的觀點(diǎn)?！?、“寫心得體會(huì)時(shí)要注意用示例和實(shí)證來(lái)支持你的觀點(diǎn)和感受?！?、“寫心得體會(huì)時(shí)要注意語(yǔ)言的生動(dòng)形象，使讀者能夠產(chǎn)生共鳴和共同體驗(yàn),?！薄ⅰ皩懶牡皿w會(huì)時(shí)要注重啟發(fā)和思考,，引導(dǎo)讀者進(jìn)行個(gè)人的思考和反思,。”接下來(lái)是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)分享,，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示,。

樂(lè)器音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)年的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)年的工作做以總結(jié)：

一、思想方面,。

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上,，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤，服從學(xué)校安排,。

二,、教學(xué)方面。

本學(xué)年,，我擔(dān)任一至五年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。音樂(lè)真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè),。本學(xué)年,，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中,。效果特別的好,，我也從中學(xué)到了許多東西,。在下個(gè)學(xué)年里，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源,，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中,。

三、課外活動(dòng),。

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作,，每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練,。在班主任的配合下，我在三,、四年級(jí)選了16名老的隊(duì)員,，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗，我又在一,、二,、三年級(jí)選了14名新隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識(shí),，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家,，我都對(duì)自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí),，然后在進(jìn)行舞蹈的編排?；氐轿璧刚n堂上,，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，接著,，我有對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn),。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí),。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我排練了舞蹈《小背簍》,，《榴花似火》，《小白船》,?？梢哉f(shuō)我的每節(jié)課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)的,，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的高興,。

四、個(gè)人學(xué)習(xí),。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

俗話說(shuō),，音美是一家。在低年級(jí)音樂(lè)課中,，常常出現(xiàn)讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫,。這時(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)到,，音樂(lè)離不開(kāi)美術(shù),，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目,。就這樣,，從我來(lái)到興隆小學(xué)的三年里，我沒(méi)有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國(guó)畫,。在尹老師的精心培養(yǎng)下,，我已完成了八個(gè)作品。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、家人,、老師的一致好評(píng),。在這里，我要對(duì)尹老師,，我的好朋友最真誠(chéng)的說(shuō)聲“謝謝”,。

在這個(gè)學(xué)年里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,，在閑暇時(shí)間里,，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣,，天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見(jiàn),。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。從中，我也學(xué)到了許多的知識(shí),。

我是我校藝術(shù)教研組的成員,，在課余時(shí)間里，我們會(huì)經(jīng)常在一起討論教學(xué),、交流經(jīng)驗(yàn),。并把實(shí)際問(wèn)題以隨筆的形式及時(shí)做好解決的辦法。這樣,，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲,，在教育教學(xué)中，無(wú)疑提供了我們最有效的幫助,。

五,、配合班主任工作。

本學(xué)年,，我擔(dān)任的是三年二班的副班主任,。我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，經(jīng)常深入班級(jí),，為自己的班級(jí)做一些力所能及的事,。特別是班主任老師有公事外出時(shí)，我會(huì)盡我的所能管理好我們的班級(jí),。讓班主任放心的去,，滿意而歸。

六,、努力目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，積極參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己,。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好,。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對(duì),，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。

樂(lè)器音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

本學(xué)期,，學(xué)校音樂(lè)教研組能按照學(xué)期計(jì)劃,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)以音樂(lè)審美為核心,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高音樂(lè)教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體教師的共同努力下,，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作,。

1,、組織學(xué)習(xí)，制訂計(jì)劃,。開(kāi)學(xué)初，組織全體音樂(lè)教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，共同探討,。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊(cè)知識(shí)體系,，注重知識(shí)與知識(shí),、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)計(jì)劃。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。根據(jù)教務(wù)處制訂的備課格式，認(rèn)真?zhèn)湔n,，音樂(lè)教師能做到認(rèn)真分析教材,，分課時(shí)備課，突出重,、難點(diǎn)及解決方法,。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn),，認(rèn)真上好每一堂課,。低年級(jí)的音樂(lè)課內(nèi)容豐富、充滿情趣,，教師能做到用語(yǔ)言優(yōu)美,，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，用自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)歌曲的內(nèi)容,，讓學(xué)生充分活躍起來(lái);中高年級(jí)在注重歌唱教學(xué)的同時(shí),，突出欣賞和樂(lè)器—口琴進(jìn)課堂教學(xué)。在整個(gè)課堂音樂(lè)教學(xué)中,，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn),。

3,、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,，開(kāi)好每一次教研組會(huì)議,，檢查督促備課、按要求撰寫教案,，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查,，對(duì)發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。

4,、認(rèn)真完成學(xué)校布置的家長(zhǎng)開(kāi)放日任務(wù),。李善意、陳麗靜,、施榕幾位教師都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n。音樂(lè)組安排了開(kāi)課老師的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)，幾節(jié)課在家長(zhǎng)開(kāi)放日上都受到聽(tīng)課家長(zhǎng)的好評(píng)。

5,、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí),。本組教師利用業(yè)余時(shí)間自己訂閱各類有關(guān)音樂(lè)教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué)。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

6,、抓好本組的師德建設(shè),。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)時(shí)間組織組員進(jìn)行師德規(guī)范學(xué)習(xí)，要求組員嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范的要求,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不講帶侮辱性的傷害學(xué)生身心的話;正確對(duì)待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對(duì)待,，理智解決,，體現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì)。

二,、課改教研工作,。

1、積極參與學(xué)校教育教學(xué)課題研究,，圍繞本組課題,，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行課題實(shí)踐，本學(xué)期全組有4位青年教師上了探討課,，受到聽(tīng)課老師的認(rèn)可和好評(píng),。此外，由夏青老師指導(dǎo),、陳曉華老師執(zhí)教的綜合音樂(lè)課——《我的家在日喀則》,，還參加了福建省新課標(biāo)錄像課比賽，由于課程設(shè)計(jì)新穎,，貼近課改精神,，該課全省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。都組織組員撰寫有關(guān)課題的階段小結(jié),，取得階段性的研究成果,。

2、開(kāi)展校本課研工作,。今年音樂(lè)組的小本課程開(kāi)設(shè)了舞蹈,、合唱、號(hào)隊(duì),、京劇、越劇班，各個(gè)校本班教師都能按照學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每節(jié)課,。此外，京劇班的同學(xué)的節(jié)目還走出校門參加了多項(xiàng)交流演出,，如：開(kāi)學(xué)初九月份,，學(xué)校京劇班的同學(xué)參加了福建省慶祝教師節(jié)大型文藝晚會(huì)演出;11月份參加了福州電視臺(tái)“酷酷小童星”才藝展示節(jié)目錄制;12月份參加了第__屆全國(guó)“華夏園丁大聯(lián)歡”代表歡迎晚會(huì)演出。為了保證節(jié)目的質(zhì)量,，音樂(lè)組的教師加班排練,，組織了多場(chǎng)專題會(huì)議、走場(chǎng),、彩排,，付出了辛苦的勞動(dòng)。幾場(chǎng)演出獲得了巨大成功,，小演員們精湛的唱腔和精彩的表演,，受到領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓的熱烈歡迎和一致好評(píng),，在全省引起很大反響,，為校本課程的開(kāi)發(fā)拓寬了路子。

3,、進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)改革嘗試,。根據(jù)上學(xué)期制訂的音樂(lè)組考試評(píng)價(jià)改革方案，全組教師進(jìn)行了考試評(píng)價(jià)改革嘗試,，更全面,、客觀的評(píng)價(jià)每位學(xué)生，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展,。

4、舉辦學(xué)生特長(zhǎng)展示音樂(lè)專場(chǎng)比賽,。為了給學(xué)生更多展現(xiàn)自我的舞蹈,，音樂(lè)組配合學(xué)校德育處，在本學(xué)期十一至十二月份舉辦了舞蹈,、器樂(lè),、聲樂(lè)三個(gè)門類的音樂(lè)才華展示比賽，通過(guò)組織報(bào)名,、預(yù)賽,、決賽，共有一百多名學(xué)生在比賽活動(dòng)中獲得好成績(jī),。通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生額樹(shù)立了自信,，享受到成功的喜悅。

樂(lè)器音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

2.各種樂(lè)器分類由學(xué)校登記以后,，由管理人員負(fù)責(zé)管理,。

3.要充分發(fā)揮鼓號(hào)隊(duì)的.效能，積極為少先隊(duì)活動(dòng)服務(wù),。

4.使用鼓號(hào)前,，要掌握各種樂(lè)器的使用方法，正確使用以防損壞,，

5.每次訓(xùn)練或演出之后管理人員要按發(fā)出樂(lè)器數(shù)目收回樂(lè)器,。

6.鼓號(hào)設(shè)備要妥善保管，防火,、防盜,、防風(fēng)、防霉,，如管理不善或使用不當(dāng),，造成損失，由學(xué)校根據(jù)情況研究決定由當(dāng)事人賠償部分損失乃至全部損失,。

7.鼓號(hào)樂(lè)器一律不得隨意借給他人使用,，經(jīng)學(xué)校同意后方可借出。

樂(lè)器音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

本學(xué)期,，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快,，匆忙之中期末考試已將至，回顧擔(dān)任音樂(lè)老師所走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,，有困惑,，也有啟迪。今天在這里做總結(jié),，是為明天能更好的完成教學(xué)任務(wù),。

經(jīng)過(guò)兩輪的新課程適應(yīng)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,，再拿起課本時(shí),，一切變得不再那么陌生，而是非常的親切,。從新教材中,，我看到了它的優(yōu)勢(shì)，也看到了素質(zhì)教育勢(shì)在必行的趨勢(shì),，一學(xué)期下來(lái),，感受頗深，總結(jié)以下幾個(gè)方面：

一,、新教材,。

研究新教材是完成好教學(xué)任務(wù)的第一步,，最初學(xué)校統(tǒng)一課本是人教版的音樂(lè)書，新課程改革后,，選訂了花城版的音樂(lè)課本,，所有知識(shí)發(fā)生了很大的變化,，其中,，第一部分的戲曲，由北方戲一下子轉(zhuǎn)到了南方的蘇州彈詞,，粵劇等,，這樣就增加了知識(shí)的難度，學(xué)生既聽(tīng)不懂方言,，又不熟悉江浙粵一帶的戲曲風(fēng)格,。新教材的另一個(gè)難度是跨越知識(shí)多，從文學(xué),、歷史,、地理、甚至還包括英語(yǔ),，同時(shí)還大量增加了外國(guó)作品的欣賞,，一個(gè)學(xué)期欣賞曲目達(dá)100首，這對(duì)于音樂(lè)基礎(chǔ)并不是很好的學(xué)生們來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。備好課也就成了教學(xué)工作的重要一環(huán)。

二,、備課,。

備課我從以下幾個(gè)方面入手：

1、先了解本單元知識(shí)內(nèi)容,，注重知識(shí)的連貫性,，相通性。

2,、搜集,，整理資料，音樂(lè)學(xué)科不同于其它學(xué)科,，它需要大量的音像資料,，這樣才有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。第一個(gè)方面是先試聽(tīng)課本所配套的音像資料,，把本節(jié)課所有樂(lè)曲重新建一個(gè)文件夾,，第二方面是補(bǔ)充音像資料，從網(wǎng)上下載相關(guān)知識(shí)內(nèi)容,。

3,、開(kāi)始寫教案,。

寫教案分幾步，第一步是透徹教參上的簡(jiǎn)單教案,，第二步是從網(wǎng)上找一些公開(kāi)課的教案,，第三步才是自己寫教案，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),、興趣,、愛(ài)好和教學(xué)大綱的要求，完成好每節(jié)課的詳細(xì)教案,。

三,、講課。

這一環(huán)節(jié)是傳授知識(shí)的關(guān)鍵,，音樂(lè)具有抽象性,，每個(gè)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受并不相同，如何能讓他們?cè)?5分鐘內(nèi)掌握知識(shí),，這就要注重教學(xué)中的方法,。課堂上我做到以學(xué)生為主，讓他們自己去體會(huì)音樂(lè),，認(rèn)識(shí)音樂(lè),，理解音樂(lè)，而多聽(tīng)則成為主要途徑,。同時(shí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作能力,。每個(gè)學(xué)生都是音樂(lè)的創(chuàng)造者,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，是我的教學(xué)宗旨,。

四,、鞏固。

為了讓學(xué)生掌握理論知識(shí),，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)成一些練習(xí)題,，下次上課前和學(xué)生一起練習(xí)。一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生們的音樂(lè)知識(shí)水平有了很大的提高,。

五、課外活動(dòng),。

職責(zé),，從選節(jié)目、驗(yàn)收節(jié)目,、編排節(jié)目,、打印節(jié)目單,、布置場(chǎng)地、組織演出,，看著學(xué)生們一臉的喜悅,，再苦再累對(duì)我來(lái)說(shuō)也無(wú)所謂。只希望通過(guò)這些活動(dòng),，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美好回憶,。

六、不足之處,。

在收獲的同時(shí),，我也看到了教學(xué)工作中存在的問(wèn)題。由于所帶班級(jí)之多,，知識(shí)的落實(shí)顯然不到位，沒(méi)能做到課后的檢查,，導(dǎo)致個(gè)別松散的學(xué)生,，不能按時(shí)掌握知識(shí)。

技能技巧,，一直以來(lái)是我困惑的主要一個(gè)方面,，新課程要求教師需有一定的能力，不僅僅限于講,，唱,，面對(duì)高二即將開(kāi)設(shè)的選修課，我知道自己將面臨更大的挑戰(zhàn),。

沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，默默為教育事業(yè)奉獻(xiàn)是我畢生的追求,。

樂(lè)器音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

筐秋十月,，我非常榮幸地參加了第一期小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn),，雖然時(shí)間短暫,，但培訓(xùn)內(nèi)容較為豐富。我們跟著老師從《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀入手,，學(xué)習(xí)了小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,、學(xué)校文藝活動(dòng)的組織與管理、手風(fēng)琴的初級(jí)教程,、彝族歌舞和小學(xué)合唱教學(xué)等內(nèi)容,，參加了小學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。豐富的理論知識(shí)與多彩的活動(dòng)使我受益匪淺,。

通過(guò)十天緊張而有意義的學(xué)習(xí),，使我對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)知識(shí)有了一些粗淺的了解,，感覺(jué)到小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)的不同,，認(rèn)識(shí)到音樂(lè)教學(xué)的重要意義,。因此，在以后的音樂(lè)教學(xué)中,，我將遵循新的課程理念：以音樂(lè)審美為核心,，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格,，讓學(xué)生的身體和思維真正地“動(dòng)”起來(lái),。我將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展一些輕松有趣的游戲活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由,、輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在玩中認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂(lè),，培養(yǎng)各種能力,。

通過(guò)觀摩專業(yè)的音樂(lè)教師執(zhí)教的音樂(lè)課，讓我對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)有了更直觀的認(rèn)識(shí),。在她們身上,，我學(xué)習(xí)到了如何上好小學(xué)的音樂(lè)課，怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)老師,。通過(guò)聽(tīng)課,，讓我看到了老師們?cè)鷮?shí)的基本功，自然而親切的教態(tài),、流暢優(yōu)美極富感染力的`語(yǔ)言,，為學(xué)生插上了想象的翅膀，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。老師們良好的課堂調(diào)控能力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)了我,。在今后的工作中，自己也要向她們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做一名學(xué)生喜歡和熱愛(ài)的老師,。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái),，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),，我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,，才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,，進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為可以從以下幾方面努力：

1,、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考,；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2,、提升個(gè)人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

3、熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)可以是一面鏡子,，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去,。

4,、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié)——不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

十天的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝,，此次學(xué)習(xí)無(wú)論是內(nèi)容還是活動(dòng)，都安排得井井有條,，讓我享用了一次精神大餐,，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。在這段時(shí)間里,，我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師,，回首這段時(shí)間，感覺(jué)收獲很多,，相信自己在新的工作崗位中一定可以做得更好,。我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實(shí)完善自我,、熱愛(ài)音樂(lè),、熱愛(ài)教育，為提高全體學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)盡其所能,。

樂(lè)器音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

欒城縣柳林屯鄉(xiāng)中學(xué)檀景潤(rùn)我非常感謝這次培訓(xùn),，我收獲了很多。

通過(guò)本次參加市組織的音樂(lè)教材的培訓(xùn),，我理解了培訓(xùn)的目的是為更新音樂(lè)教師教育觀念,，深化課程改革，充實(shí)音樂(lè)教師專業(yè)知識(shí)與技能,，提高音樂(lè)教師備課,、上課、說(shuō)課,、評(píng)課的實(shí)踐能力,，不斷提高教育的質(zhì)量。在本次的培訓(xùn)后我對(duì)教材有如下的了解和認(rèn)識(shí)：

一,、對(duì)音樂(lè)教材的總目標(biāo)有一定的了解,。

通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣,，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng),，豐富情感體驗(yàn),，陶冶高尚情操。學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容包括的四個(gè)領(lǐng)域：感受與鑒賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造、音樂(lè)與相關(guān)文化,。

二、對(duì)改版的音樂(lè)教材有全面的了解,。

本冊(cè)教科書由歌曲,、欣賞、器樂(lè),、音樂(lè)活動(dòng)和音樂(lè)知識(shí)等內(nèi)容構(gòu)成,。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的總體要求和"四個(gè)領(lǐng)域"的內(nèi)容框架，分別將"感受與鑒賞",、"表現(xiàn)",、"創(chuàng)造"和"音樂(lè)與相關(guān)文化"有機(jī)整合。教材的編寫滲透了"感受與鑒賞"是基礎(chǔ),，以參與活動(dòng)實(shí)踐促進(jìn)音樂(lè)表現(xiàn)能力,，在實(shí)踐活動(dòng)中促進(jìn)創(chuàng)造的編寫理念。

三、精彩的富有音樂(lè)感染力的專題講座,，使"教"與"學(xué)"有效互動(dòng),，培訓(xùn)效果令人滿意。通過(guò)孫教授生動(dòng)細(xì)致的講解,，從教學(xué)實(shí)踐的角度出發(fā),，采用講解分析和視頻觀看的方式，為老師們展示了音樂(lè)教學(xué)中不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)實(shí)況及教師應(yīng)該應(yīng)對(duì)的教學(xué)策略,，并組織有特色的教育活動(dòng),，起到了具體、有效的幫助作用,，使學(xué)員深受啟發(fā)和歡迎,。

四、提供視頻的教學(xué)實(shí)錄,，為參加培訓(xùn)老師提供了多元化的教學(xué)思路和策略,。

培訓(xùn)中，培訓(xùn)教師利用教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行觀看,，孫教授用學(xué)生喜歡的律動(dòng),、打擊樂(lè)器伴奏等形式學(xué)唱歌曲，感受和體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美感與快樂(lè),。在教學(xué)中注重音樂(lè)性,，采取游戲化、律動(dòng)化的教學(xué)方式,，突出音樂(lè)的節(jié)奏等基本元素,，使學(xué)生在一個(gè)個(gè)主動(dòng)參與的音樂(lè)活動(dòng)中，節(jié)奏感得到培養(yǎng),，音樂(lè)興趣得到滿足,，歌唱能力得到發(fā)展。

五,、在培訓(xùn)中,，培訓(xùn)教師與學(xué)員的相互交流，促進(jìn)研究型音樂(lè)教師成長(zhǎng),。培訓(xùn)過(guò)程中,，學(xué)員與培訓(xùn)老師進(jìn)行了對(duì)話，踴躍表達(dá)自己的.體會(huì)與感受,。大家一致認(rèn)為,，這節(jié)課值得學(xué)習(xí)，很有參考和借鑒價(jià)值,。教學(xué)的精心設(shè)計(jì)體現(xiàn)了執(zhí)教老師對(duì)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,，把教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)都投向音樂(lè)學(xué)科的審美特點(diǎn)及學(xué)生在音樂(lè)課中應(yīng)有的音樂(lè)知識(shí)技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀上,，教學(xué)的最大改革是在學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)方式上進(jìn)行大膽的探索,，在創(chuàng)新教育思想指導(dǎo)下去表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂(lè)。從這次培訓(xùn)中,，我們也深深懂得：音樂(lè)教師良好的專業(yè)素質(zhì)是課堂教學(xué)成功的必要條件;教師鉆研教材,，正確理解和挖掘教材的審美價(jià)值，突出相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，是保證音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn),。

總之通過(guò)本次培訓(xùn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極思考,，大膽交流自己對(duì)音樂(lè)新課程的認(rèn)識(shí)與理解，其學(xué)習(xí)態(tài)度與進(jìn)取精神都是值得肯定的,。利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不斷給自己"充電",，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)我們也非常感謝孫教授在百忙之中為大家服務(wù),。最后我希望多組織這種方式的培訓(xùn),，提高音樂(lè)教師的教學(xué)能力。再次感謝——孫教授,。

樂(lè)器音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

炎炎夏日被涼爽的秋風(fēng)送走,，一個(gè)金黃的收獲季節(jié)悄然而至，我們的學(xué)科培訓(xùn)也如期而來(lái),。學(xué)科培訓(xùn),，我覺(jué)得它就像一頓家常菜親切、貼心又營(yíng)養(yǎng)豐富,。馬老師的學(xué)科引領(lǐng),、同仁們的經(jīng)驗(yàn)交流、基本功競(jìng)技讓這兩天如火如荼,，讓我感受頗深,、受益匪淺。

說(shuō)課對(duì)于我來(lái)講是既熟悉又陌生,。總是聽(tīng)別人在嘴上說(shuō)“我要說(shuō)課了”,，“我要參加說(shuō)課比賽了”,，但實(shí)際上，我卻沒(méi)有真正的說(shuō)過(guò)課,，對(duì)于說(shuō)課也只是概念上的理解沒(méi)有實(shí)際的操作,、運(yùn)用,。培訓(xùn)中，馬老師對(duì)說(shuō)課的闡釋讓我對(duì)說(shuō)課有了深一層次的理解,。在說(shuō)課這一環(huán)節(jié)中,，最讓我有所思的還是在三位教師完成自己的說(shuō)課后，各位教師的點(diǎn)評(píng),。歡歡老師語(yǔ)言簡(jiǎn)答卻總能回答點(diǎn)子上,，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，學(xué)不在多有心則靈,。

在日常的學(xué)習(xí)教學(xué)中,，我總相信量變會(huì)引起質(zhì)變，努力讓自己多看,、多聽(tīng),、多讀。在學(xué)習(xí)生活中,，應(yīng)該更注重用心的思考,，做一個(gè)有心人。

在日常的的教學(xué)訓(xùn)練中,，我們經(jīng)常會(huì)參與一些講課比賽,、技能比賽及帶領(lǐng)學(xué)生參加各類的比賽。我們都有這樣的苦惱,，自己在排時(shí)非常的用心,，學(xué)生練習(xí)的也很刻苦，但卻是事倍功半沒(méi)有好的成績(jī)和名次,。怎樣才能讓自己的課,、基本功比賽、學(xué)生的節(jié)目脫穎而出呢,，這些一直都在困惱著我,。在培訓(xùn)中，王老師和畢老師以多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，毫無(wú)保留告訴我們她們的秘訣——好的選題,。

磨刀不誤砍柴工，好的開(kāi)始是成功的一半,，我們?cè)谶x題一定不要畏懼麻煩,，多看、多聽(tīng),、多對(duì)比,，精心選題，在題材這一環(huán)節(jié)就勝人一籌,，才能取得事半功倍的效果,。

記得小時(shí)候鋼琴老師常常叨念這樣一句話：一天不練習(xí)自己知道,，兩天不練習(xí)師傅知道，三天不練習(xí)大家知道了,。老師的這句話一直回響在我耳邊二十余年,，每每想起心中不免泛起慚愧。自從上班之后,，聲樂(lè)鋼琴的練習(xí)已經(jīng)不復(fù)上學(xué)時(shí)的勤奮,。培訓(xùn)時(shí)即興伴奏測(cè)試、師妹的聲樂(lè)演唱都震撼著我,。

作為一名音樂(lè)教師我們需要有過(guò)硬的教學(xué)基本功和專業(yè)基本功,，這是我們上好音樂(lè)課的必備條件。這就需要我們夯實(shí)基本功,，勤于練習(xí),。

學(xué)科培訓(xùn)年年有，年年都有新內(nèi)容,，年年都新體會(huì),，年年都有新收獲。

樂(lè)器音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

今天,王霄月老師組織了一次名師工作室的教學(xué)觀摩兼師徒結(jié)對(duì)子的活動(dòng),同時(shí)也感受到了音樂(lè)特級(jí)教師晶日老師對(duì)一生鐘愛(ài)的音樂(lè)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和用愛(ài),、用力,、用心的不懈努力，使我對(duì)本次教研活動(dòng)有一些自己的收獲和體會(huì),。

第二次看薛金老師上課,，再次感受到年輕的男教師那充滿活力、熱情,，和學(xué)生之間自然的親和之情,，在音樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中給人以很舒服愜意的感覺(jué)。這種體會(huì)除了來(lái)自于老師幽默的語(yǔ)言,、變換的教學(xué)形式,、教師的全方位素養(yǎng)、音樂(lè)課堂教學(xué)的研究以外,，還有的就是來(lái)自于學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)的呈現(xiàn),，學(xué)生對(duì)音樂(lè)要素的熟知、對(duì)歌曲流暢優(yōu)美的聲音表現(xiàn),、對(duì)歌曲感知程度的肢體表現(xiàn),、對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)所表現(xiàn)出來(lái)的興趣和探究的熱情，都隱射了老師日常音樂(lè)教學(xué)的持久地訓(xùn)練功夫,，認(rèn)真上課的態(tài)度,，對(duì)音樂(lè)教學(xué)用心研究的思想，使聽(tīng)者能在師生的學(xué)習(xí)互動(dòng)中再次感受音樂(lè)的魅力和享受,。

第一次聽(tīng)晶日老師講座,，第二次和晶日老師接觸，感覺(jué)是相同的,，就是在一個(gè)不起眼的“老頭”身上有著一股對(duì)音樂(lè)教育事業(yè)那么情有獨(dú)鐘的追求和一種不可抗拒的堅(jiān)持的理想,。在講座中，他的語(yǔ)言平實(shí),，舉動(dòng)平凡,，卻擲地有聲地在嘮家常一樣的笑聲中讓我越來(lái)越肅然起敬。在他創(chuàng)作歌曲的過(guò)程講解中,，在他對(duì)待自我提高的學(xué)習(xí)態(tài)度上,，在他對(duì)事業(yè)研究的教育思想中，我分明看到了一位真正的音樂(lè)教育工作的熱愛(ài)者,，一位平凡中盡顯卓越的優(yōu)秀教師形象,。不由得想起第一次和晶日老師在瓦房店看課后聊天時(shí)說(shuō)的話：一個(gè)人能夠追求自己喜歡的事業(yè)是件幸福的事，人應(yīng)該能靜下心來(lái)真正投入地去做一件事,，不被眼前的浮華所左右,，這樣一路走下來(lái)才覺(jué)得活著有意義，我就是這樣走下來(lái)的,，酸甜苦辣都有,，但覺(jué)得好！當(dāng)一位用心地做著自己喜歡了一輩子的音樂(lè)教育教學(xué)工作的老師說(shuō)出這樣的話,，他就不是在搬用套話,，而是在心底中最深情地表達(dá)出對(duì)自己從事了一輩子的音樂(lè)教育教學(xué)工作并仍然愛(ài)著這份工作的執(zhí)著之情，使當(dāng)之無(wú)愧的特級(jí)教師的真實(shí)的寫照,，當(dāng)然也令我正在從事這份教育教學(xué)工作的老師心中滋生出一份感慨,，一份敬意！

本次活動(dòng)王老師安排了名師工作室的老師與偏遠(yuǎn)一點(diǎn)的學(xué)校老師結(jié)對(duì)子的活動(dòng),。我又兩種想法,，一是覺(jué)得自己責(zé)任在肩，作為名師工作室的成員之一,，和老師結(jié)了對(duì)子,，就要擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，就要多主動(dòng)常和結(jié)對(duì)子的老師聯(lián)系,，多相互看課,，多討論研究；另一個(gè)想法,，就是自己還有很多要學(xué)習(xí)要努力要提高的地方,，無(wú)論是自己對(duì)教材的研究，對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),，還是音樂(lè)課堂教學(xué),，都要和名師工作室的老師常聯(lián)系,，常請(qǐng)教，也要和結(jié)對(duì)子的老師相互學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她身上自己不具備的有利于教學(xué)的東西,，在幫助別人的同時(shí)希望也能給自己以觸動(dòng)，作為自己再學(xué)習(xí)和提高的很好的機(jī)會(huì),。

總之,，這次活動(dòng)有很強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)效性，我想,，下一步就是要在王老師的指點(diǎn)下,，努力實(shí)踐，做自己要做的事情,，借晶日老師的一句話結(jié)束這次學(xué)習(xí)體會(huì)就是要“靜下心來(lái)努力去做好一件事”,。

樂(lè)器音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

暑假期間有幸參加了市教育局組織的中小學(xué)音樂(lè)骨干教師培訓(xùn)，受益匪淺,。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對(duì)教育當(dāng)前改革教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

第一天上午，我們聽(tīng)了壽光世紀(jì)中學(xué),、濱海三中,、濰坊北海學(xué)校高偉麗老師和濰坊十中高桂萍老師的課，他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功和靈活嫻熟的課堂調(diào)控能力,，給了我們今后教學(xué)不少的啟示,。

下午，各縣市區(qū)的教研員集中對(duì)上午的四節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),、研討,，這個(gè)過(guò)程使我們更多地了解了當(dāng)今的音樂(lè)課堂的流行趨勢(shì)，以及今后的努力方向,。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的,，極其平凡的事物中看出新東西,，能夠從平凡的、極其平凡的,、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征,、新的細(xì)節(jié),，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣,，靈感的源泉,。”這次學(xué)習(xí)讓我明白了以下幾點(diǎn)：

1,。終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考；處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2。提升個(gè)人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3,。熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器,，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),，堅(jiān)決地走下去,。

4。不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié),；不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒(méi)有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,。”在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。

樂(lè)器音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

2月20日下午,，我們?nèi)ヅR沂一小參加了小學(xué)音樂(lè)教材培訓(xùn)。范海梅老師對(duì)三四年級(jí)的教材認(rèn)真耐心地作了講解,、分析,，談了自己看法、感受，交流了教學(xué)方法等等，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)音樂(lè)教材進(jìn)行了精辟的闡述,。主要講了四大內(nèi)容：

一,、教材課程性質(zhì)：人文學(xué)科的重要領(lǐng)域；實(shí)施美育的主要途徑之一,；基礎(chǔ)教育階段的一門必修課,。

二、教材課程價(jià)值：審美體驗(yàn)價(jià)值,；創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值,；社會(huì)發(fā)展價(jià)值；文化傳承價(jià)值,。

三,、教材基本理念：以音樂(lè)審美為核心；以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,；面向全體學(xué)生,；注重個(gè)性發(fā)展；重視音樂(lè)實(shí)踐,；鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造,；提倡學(xué)科綜合；弘揚(yáng)民族文化,；理解多元文化,；完善評(píng)價(jià)機(jī)制。

（一）,、教材教學(xué)目的：

1,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度,；培養(yǎng)音樂(lè)興趣,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)愿望；提高音樂(lè)審美能力，陶冶高尚情操,；培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,。

2、過(guò)程與方法：體驗(yàn),、模仿,、探究、合作,、綜合,。

3、知識(shí)與技能：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),；音樂(lè)基本技能,；音樂(lè)創(chuàng)作與歷史背景；音樂(lè)與相關(guān)文化,。

（二）,、新教材的教學(xué)內(nèi)容：感受與鑒賞；表現(xiàn),；創(chuàng)造,；音樂(lè)與相關(guān)文化。

（三）,、教材的課程評(píng)價(jià)：建立綜合的評(píng)價(jià)機(jī)制,。不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀和知識(shí)與技能的指標(biāo)，還應(yīng)考察學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的有效性,；對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)可采用自評(píng)方式,，以描述性評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主；善于在動(dòng)態(tài)的教學(xué)過(guò)程中利用評(píng)價(jià)起到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、提高教師教學(xué)水平和完善教學(xué)管理的作用,。

（四）、教材的主要突破點(diǎn)：課程性質(zhì)和價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變,；學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,；重視音樂(lè)教育作用于人的創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值；豐富音樂(lè)教育的人文內(nèi)涵,；改進(jìn)與完善課程評(píng)價(jià)機(jī)制,。

范海梅老師講得細(xì)致、透徹,，深入淺出,，讓教師們快速、直觀的學(xué)習(xí)并了解了課標(biāo)和教材,，這次教材培訓(xùn)值得學(xué)習(xí),，很有參考和借鑒價(jià)值,。

樂(lè)器音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

20xx年7月31至8月2日，在縣教委體衛(wèi)藝和成教中心領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我參加了區(qū)音樂(lè)教師的合唱與指揮的培訓(xùn),，我目睹了何澤生教授的教學(xué)風(fēng)采，傾聽(tīng)了他的精彩講座,，真是受益匪淺,，現(xiàn)簡(jiǎn)要談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

足,。讓我們每個(gè)音樂(lè)教師受益匪淺,。

在教學(xué)中，我們要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來(lái)就要求合唱指揮要具備高度的工作熱情,，豐富的音樂(lè)修養(yǎng),，充沛的思想感情，敏銳的聽(tīng)覺(jué),，有很好的聲樂(lè)鑒賞能力,，掌握正確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等有關(guān)知識(shí),，熟練的指揮技巧,，很強(qiáng)的理解能力，豐富的想象力,，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力,，善于內(nèi)在的交流,，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作能力。

就像何老師所建議我們要勤動(dòng)手,，勤拓展自己的業(yè)務(wù),，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)能力，作為教育工作者不能只停留在教學(xué)上,，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性,。

最后，讓我們乘著歌聲的翅膀不斷實(shí)踐,、不斷提高,，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量,。

樂(lè)器音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

此次音樂(lè)舞蹈培訓(xùn),，我深知自己是非音樂(lè)專業(yè)的兼職教師，雖音樂(lè)舞蹈是自己的愛(ài)好,，但與參訓(xùn)的許多專業(yè)老師相比還是有很大的差距,，我認(rèn)識(shí)并感受到這是一次難得的充電,、提升自我的機(jī)會(huì)，所以我本著認(rèn)真,、虛心,、努力的態(tài)度學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,、訓(xùn)練,，晚自習(xí)加班實(shí)操，使自己在有限的培訓(xùn)時(shí)間里,，有最大的收獲,。

1、通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)習(xí)許老師精彩的授課,，豐富了我的音樂(lè)理論知識(shí),，如和弦、半分解和弦,、分解和弦,，音階的音級(jí)從屬關(guān)系，兒童歌舞劇等,。

3,、電子琴一直是我培訓(xùn)前欲試而又無(wú)從下手的一件樂(lè)器，不知左手該如何伴奏,。通過(guò)培訓(xùn)我虛心請(qǐng)教了許老師,，培訓(xùn)時(shí)，晚自習(xí)加班練習(xí),。但我知道電子琴的演奏并非一日之功,，回校后我特意將自己每周里連續(xù)的兩堂空課時(shí)間安排為電子琴的彈奏時(shí)間，一直堅(jiān)持練習(xí)著,，現(xiàn)在我已經(jīng)能彈奏一,、二年級(jí)的一些簡(jiǎn)單的兒歌了。

4,、架子鼓演奏氣勢(shì)磅礴,、姿勢(shì)帥氣，是我極其向往的樂(lè)器之一,，但苦于沒(méi)有專業(yè)老師的指導(dǎo),。所以此次培訓(xùn)，我最來(lái)勁的就是架子鼓的演奏,，通過(guò)許老師的講解,、示范演奏，自己的模擬訓(xùn)練,，我已經(jīng)會(huì)演奏四四拍,、四二拍,、四三拍簡(jiǎn)單的節(jié)奏，但回校后練習(xí)的時(shí)間還是不夠,，因?yàn)榧茏庸穆曇艉榱?，容易影響教學(xué)。我想周末,、假期自己還是應(yīng)該盡量抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)提高,。

樂(lè)器音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我回顧原來(lái)的教授方法,，有很多不足的方面,，讓老師們對(duì)音樂(lè)教育有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)和理解。下面小編為大家?guī)?lái)音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,，希望大家喜歡,。

參加了國(guó)培，受益匪淺,。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái),，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3.熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)可以是一面鏡子,，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),，堅(jiān)決地走下去。

4.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

20xx年5月9日我有幸被學(xué)校安排參加陜西省藝術(shù)教育工作會(huì)議,，會(huì)議為期兩天，在西安市止園飯店召開(kāi),。與會(huì)的有各市,、區(qū)教育局主管局長(zhǎng)，基礎(chǔ)教育,、體衛(wèi)藝科長(zhǎng),，全省藝術(shù)教育示范中小學(xué)校長(zhǎng)，部分全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位負(fù)責(zé)人,，陜西省教育廳藝術(shù)教育委員會(huì)委員及各市,、區(qū)的學(xué)校藝術(shù)骨干教師。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

會(huì)上我認(rèn)真聽(tīng)取了專家回顧和總結(jié)全省中小學(xué)藝術(shù)教育工作近年來(lái)取得的工作成效以及中小學(xué)校藝術(shù)教育工作存在的問(wèn)題和困難,。觀看了兩所模范學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)成果,。每位專家都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,，通過(guò)參加本次會(huì)議,，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志,。讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名一線教師身上所肩負(fù)的責(zé)任和不斷改革創(chuàng)新的壓力,，確實(shí)感到受益非淺。現(xiàn)將參加本次會(huì)議的一點(diǎn)心得體會(huì)及平時(shí)教學(xué)工作中的一些看法在此談?wù)?，以便今后更好地開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。本次培訓(xùn)對(duì)音樂(lè)教學(xué)理論,、音樂(lè)教育的發(fā)展方向、音樂(lè)專業(yè)的技能技巧都不同程度的涉及,，更多的是知識(shí)的擴(kuò)展,，精神層面的培養(yǎng)，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵,，解讀藝術(shù)的精華,，簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受能力。音樂(lè)教學(xué)不僅僅是要教會(huì)學(xué)生唱兩首歌,、跳兩只舞蹈,，更重要的是要教會(huì)他們什么是美好的事物,，如何正確認(rèn)識(shí)美,、追求美、感受美,、欣賞美,、創(chuàng)造美,，這些是一個(gè)重要不可分割的體系。時(shí)刻加深自我認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí),，不是單單的在音樂(lè)方面的提升，各個(gè)方面都要有所加強(qiáng),，要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水,，多方面的知識(shí)和能力對(duì)現(xiàn)在教師的要求是必要的。

一,、課堂教學(xué)：

(一)堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在聽(tīng)、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)等愉快的音樂(lè)實(shí)活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。

(二)音樂(lè)欣賞課應(yīng)該作為音樂(lè)課上的一項(xiàng)重要的內(nèi)容。課堂教學(xué)中還應(yīng)該加入一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。注重了情感,、興趣的培養(yǎng),，除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟二者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

音樂(lè)教師培訓(xùn)心得體會(huì)5篇音樂(lè)教師培訓(xùn)心得體會(huì)5篇(三)節(jié)奏型教學(xué)要在課堂教學(xué)中加強(qiáng),，節(jié)奏是音樂(lè)的基本要素,，是音樂(lè)的骨架，是掌握旋律的基礎(chǔ),，任何音樂(lè)都離不開(kāi)節(jié)奏,。通過(guò)本次學(xué)習(xí)我深刻體會(huì)到音樂(lè)教學(xué)中節(jié)奏教學(xué)的重要性，準(zhǔn)確的把握好節(jié)奏是音樂(lè)教學(xué)中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。在音樂(lè)教學(xué)中有針對(duì)性進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練,，不僅可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們互相傾聽(tīng),、協(xié)作合奏的能力,，還可以很好地調(diào)動(dòng)、活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的識(shí)譜能力，增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)感受,、理解,、表現(xiàn)等能力都是十分重要的，是音樂(lè)教學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容之一,。因此在今后的課堂教學(xué)中,，我要注重節(jié)奏型的訓(xùn)練，讓學(xué)生更好的理解音樂(lè),、掌握音樂(lè)并愛(ài)上音樂(lè),。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。給學(xué)生提供更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，以增強(qiáng)他們的自信，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲望,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。多運(yùn)用幽默教學(xué)法來(lái)活躍課堂氣氛。

三,、課外活動(dòng)：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，我校利用課外活動(dòng)時(shí)間組建了音樂(lè)課外興趣小組。興趣小組的學(xué)生基本上是自愿報(bào)名參加的,。在每周一,、三的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。主要以舞蹈教學(xué)為重點(diǎn),，使學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性得到了很好的鍛煉,。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。因此,，今后還要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況將器樂(lè)教學(xué)融入課外活動(dòng)的內(nèi)容中。

總之,，在現(xiàn)如今的教育形式下,，新型的教師還需要各方面素質(zhì)的提高。要想成為一名真正的骨干教師,，還需要努力提高自身素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。只有到了高處,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小，才能踏實(shí)登高,，不斷前行,。此次的會(huì)議學(xué)習(xí)讓我切實(shí)體會(huì)到了這點(diǎn)，我將在以后的教學(xué)中不斷提高自身素質(zhì)和完善自身素養(yǎng),，在實(shí)際工作中找差距,、多學(xué)習(xí)、再加強(qiáng),。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的厚望,，同時(shí)希望以后能有更多機(jī)會(huì)參與類似活動(dòng)，在不斷學(xué)習(xí)和借鑒中提升自己,。

最近一段時(shí)間,，有幸參加了縣小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)。至此,，我已經(jīng)參加過(guò)許多次的培訓(xùn),，每一次的培訓(xùn)都有新的收獲，對(duì)自己都有一定的提高。通過(guò)本次的教學(xué)培訓(xùn),，我受益匪淺,，收獲很大。

對(duì)心靈的塑造和對(duì)素質(zhì)教育的完美體現(xiàn),，完美結(jié)合,，教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛(ài)心,，一切從心從真出發(fā),，我相信這是最大的感染力，超過(guò)了知識(shí)本身超過(guò)了音符本身超過(guò)了普通的教與學(xué)的單調(diào)形式,，音樂(lè)教學(xué)不僅僅是要教會(huì)學(xué)生唱兩首歌,、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會(huì)他們什么是美好的事物如何正確認(rèn)識(shí)美追求美感受美欣賞美創(chuàng)造美,，因此小學(xué)的音樂(lè)教育尤其重要,。要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識(shí)和能力對(duì)現(xiàn)在教師的要求是必要的,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)音樂(lè)教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，在今后的音樂(lè)教學(xué)中,，我會(huì)用全新的理念進(jìn)行教學(xué),，不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂(lè)教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階,。同時(shí)從一線教師的經(jīng)驗(yàn)介紹中,，讓我們?cè)诮虒W(xué)上有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。

樂(lè)器音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

音樂(lè)教學(xué)是實(shí)施美育的重要途徑,，是啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使用學(xué)生身心安康,，提高綜合素養(yǎng)的重要學(xué)科，音樂(lè)教學(xué)心得體會(huì),。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和討論,，結(jié)合在我們學(xué)校一個(gè)學(xué)期來(lái)的實(shí)際教學(xué)的教學(xué)閱歷。現(xiàn)將音樂(lè)教學(xué)心得總結(jié)如下,。

以前音樂(lè)教學(xué)存在的突出問(wèn)題之一就是沒(méi)有面向全體學(xué)生,，沒(méi)有以學(xué)生為本。則音樂(lè)教學(xué)到底如何體現(xiàn)以學(xué)生為本呢?新課標(biāo)著重強(qiáng)調(diào)應(yīng)在音樂(lè)教學(xué)中貫通素養(yǎng)教導(dǎo)的思想,，以學(xué)生的進(jìn)展為本,，并著眼于整體學(xué)生素養(yǎng)的提高,；應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求，著眼于使孩子從小愛(ài)慕藝術(shù),，重視音樂(lè),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生全方面得到進(jìn)展,。

由于各學(xué)段的藝術(shù)能力存在著顯然的.差別,，各種藝術(shù)能力更是因人而異。在教學(xué)中既要面向全體學(xué)生,，又要考濾到各級(jí)各類學(xué)生的實(shí)際水平和承受能力，既要滿足藝術(shù)根底較好的學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，又要兼顧根底較差的學(xué)生能逐步跟上,，縮小差距，甚至藝術(shù)能力有某些缺陷的學(xué)生,，更要賦予幫忙和指導(dǎo),，使全體學(xué)生都能主動(dòng)地、自信地參與各種藝術(shù)活動(dòng),，盡量使全體學(xué)生的身心得到安康的進(jìn)展,。

校外藝術(shù)資源具有極寬泛的空間和巨大的影響力，應(yīng)指引學(xué)生常關(guān)注些公共媒體等主動(dòng)向上的音樂(lè)藝術(shù)節(jié)目,，甚至可以帶著學(xué)生參與各種有益的藝術(shù)類活動(dòng),。以擴(kuò)充音樂(lè)教學(xué)的影響面，藝術(shù)源于生活,，也應(yīng)讓學(xué)生從生活是感觸到音樂(lè),，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

總之,，音樂(lè)新課標(biāo)改革提出了更好的教學(xué)理念,，實(shí)施新課標(biāo)，這要求我們更擅長(zhǎng)總結(jié),，常?；貞洠愿玫貙?shí)施教學(xué)任務(wù),，心得體會(huì),。我們將會(huì)在新課標(biāo)的指引下，結(jié)合實(shí)際狀況去更好地開(kāi)展我們的音樂(lè)教學(xué)工作,。

樂(lè)器音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

我非常感謝我們的xx給我這樣一次去省城學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這是我第一次參加省音樂(lè)新課程培訓(xùn)。第一天給我們講教材分析的老師很年輕,，但他們很有思想,，他們是xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師,，因?yàn)樗麄儽任覀冊(cè)缫荒赀M(jìn)行新課程。我們聽(tīng)到的不是每一課怎樣教,，而是更多感受到的是他們對(duì)教材的整合,，一種思想、一種創(chuàng)新,。第二天是xx小學(xué)的音樂(lè)特級(jí)教師xxx,，上半年我也聽(tīng)了她的一堂音樂(lè)課，那是省特級(jí)教師展示課,。聽(tīng)后感受一個(gè)字“美”,，她的語(yǔ)音很美，歌聲很美,，形體很美,，琴聲很美，人長(zhǎng)得也美,。集這么多美于一身的老師可想而知她的課堂有多美,。那天x老師給我們講的題目是《美是不能被說(shuō)出來(lái)的》，她從美學(xué)的角度來(lái)給我們剖析,，并列舉了許多生動(dòng)的案例,。這次去xx學(xué)習(xí)，讓我有了很多感受,。

記得一次和一個(gè)老師閑聊,，她說(shuō)她在上三年級(jí)教材當(dāng)中有一課叫《我是草原小牧民》是說(shuō)，這一課我覺(jué)得有很多內(nèi)容想上,，4課時(shí)也上不完,。其實(shí)她就是對(duì)于這個(gè)教材內(nèi)容，挖得出,，挖得深,，所以就覺(jué)得有內(nèi)容好上。上半年有幸聽(tīng)了xxx老師的一堂音樂(lè)課《冬天帶來(lái)雪花的夢(mèng)》,，x老師的課堂教學(xué)實(shí)實(shí)在在,，但新理念、新亮點(diǎn)卻滿堂洋溢,，讓我大飽眼福,。課的切入以聽(tīng)著音樂(lè)入課為標(biāo)志，課的呈現(xiàn)緊緊圍繞音樂(lè)性,、情感性和人文性,。教學(xué)過(guò)程以審美為核心，音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)有機(jī)地滲透在了豐富的審美體驗(yàn)活動(dòng)中,，一切是那么的自然生動(dòng)又引人入勝,。在師生互動(dòng),、共同體驗(yàn)中，我一次次感受到x老師對(duì)音樂(lè)課堂的深邃反思,，學(xué)生們?cè)谒膭?chuàng)設(shè)的音樂(lè)情景,、意境中慢慢實(shí)現(xiàn)著“啟情悟智”。x老師課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)也令我不禁贊嘆,。

我們老師可能認(rèn)為,，不就是教教小學(xué)嗎？要學(xué)那么多的理論知識(shí)用得著嗎,？聽(tīng)了x老師的課,，你就會(huì)覺(jué)得非常用得著。正所謂“藝高人膽大”,，好多老師聽(tīng)了x老師的課后說(shuō),，她怎么這么想得出，我怎么就想不到用這樣的方法去教呢,？我想那是因?yàn)閤老師對(duì)音樂(lè)教育的熱愛(ài)與孜孜不倦的追求,，更源與她音樂(lè)理論知識(shí)的豐厚積淀,。下面是x老師幾條建議想與老師們一起分享,。

1、要關(guān)注學(xué)生的親歷活動(dòng),。

2,、設(shè)計(jì)的活動(dòng)必須有助與喚醒學(xué)生參與的、容易感動(dòng)的,。

3,、在欣賞作品時(shí)，多描述感覺(jué),，少分析,。

4、肢體語(yǔ)言盡可能的表現(xiàn)音樂(lè)感覺(jué),。

5,、每節(jié)課起碼能有引起孩子們參與的點(diǎn)。

6,、音樂(lè)知識(shí)技能要教透,、教到位。

教材呈現(xiàn)給學(xué)生的作品畢竟是有限的,，要學(xué)好語(yǔ)文重要的多課外閱讀,，多一些作品積累。經(jīng)?？吹轿覀兊恼Z(yǔ)文老師會(huì)給學(xué)生推薦一些課外優(yōu)秀讀物,。

音樂(lè)一門聽(tīng)覺(jué)藝術(shù),，學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的感知和體驗(yàn)是通過(guò)音響獲得的，因此,，我們也不妨為學(xué)生提供大量豐富的具有欣賞價(jià)值的音響信息來(lái)讓學(xué)生感覺(jué)音樂(lè),，觸摸音樂(lè)。所謂“操千曲而后曉聲”,，通過(guò)大量的音樂(lè)欣賞來(lái)積累音樂(lè)語(yǔ)匯,，豐富音樂(lè)信息量，拓展音樂(lè)文化視野,。所以平時(shí)要做個(gè)有心人,，注意音樂(lè)素材的積累。如：“歷屆奧運(yùn)會(huì)主題歌”專題欣賞,、“抗震救災(zāi)”勵(lì)志歌曲專題欣賞,、“動(dòng)畫音樂(lè)”專題欣賞、電影主題音樂(lè),、音樂(lè)劇作品,、舞劇作品等等。

樂(lè)器音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

很高興能聽(tīng)老師的音樂(lè)素質(zhì)課,。之前對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)就是搖滾,、流行和純音樂(lè)，而且長(zhǎng)期以來(lái)就認(rèn)為這些就是音樂(lè)的全部,。當(dāng)然,，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)搖滾和流行樂(lè)的喜愛(ài)慢慢在變淡,，漸漸純音樂(lè)成了我生活中最重要的享受,。我喜歡中國(guó)古典的音樂(lè)，二胡,、古箏,、揚(yáng)琴等等，最喜歡的作品有《二泉映月》,、《梁?！贰ⅰ陡呱搅魉?、《古剎幽靜》等等,，尤其喜歡這些樂(lè)器彈奏出的韻律。近兩年無(wú)意中聽(tīng)到了竇唯的音樂(lè)演奏,，很喜歡,，一下就迷上了。不過(guò)聽(tīng)了老師的課，我意識(shí)到歌劇與交響樂(lè)的重要性,。

我聽(tīng)過(guò)的歌劇和交響樂(lè)很少很少,，印象最深的是貝多芬的《生命交響曲》。忘記了是在初中還是高中時(shí)候,，英語(yǔ)老師播給我們聽(tīng)得,。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)很復(fù)雜，覺(jué)得這音樂(lè)好像有股力量似的,，把每一個(gè)人的情緒都染得充滿激情,。音樂(lè)本身好像是在向聽(tīng)眾訴說(shuō)些什么，可能是種堅(jiān)定的信念,，又可能是激流勇進(jìn)過(guò)后對(duì)人生發(fā)出的慨嘆,，總之這曲交響樂(lè)讓我體驗(yàn)到了從前沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的音樂(lè)感受。我才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)音樂(lè)是可以表達(dá)出力量和信念的藝術(shù)形式,，而不僅僅是為了使人愉悅和供人休閑的。

聽(tīng)老師講了莫扎特,、貝多芬,、柴科夫斯基、舒伯特等音樂(lè)大師的生平簡(jiǎn)歷,，我自己又找了些資料進(jìn)一步了解這些音樂(lè)人物的命運(yùn)與其音樂(lè)的交融,，更能體味出他們音樂(lè)的獨(dú)特而又復(fù)雜的內(nèi)涵。

莫扎特也許是最有天賦的一位音樂(lè)大師,，說(shuō)他是為音樂(lè)而生的可能也不為過(guò),。1756年1月27日,，沃爾夫?qū)?阿瑪丟斯.莫扎特生于薩爾茨堡這個(gè)至今為全世界音樂(lè)愛(ài)好者頂禮膜拜的水秀山清的美麗城市,。我想美麗的大自然風(fēng)光和樸素的風(fēng)土人情對(duì)這位音樂(lè)大師性情的陶冶有一定的幫助。美麗的景色往往能生出美麗的心靈,，而美麗的心靈也常常能造就超凡脫俗的藝術(shù)追求,，一種至臻至美的藝術(shù)理想。偉大的音樂(lè)家柴可夫斯基都把莫扎特稱作是音樂(lè)的基督,。而且曾有人這么說(shuō)："在音樂(lè)史上有一個(gè)光明的時(shí)刻,，所有的對(duì)立者都和解了，所有的緊張都消除了,，那光明的時(shí)刻便是莫扎特,。"我想，這便是對(duì)莫扎特高尚的人格修養(yǎng)與優(yōu)雅的內(nèi)在性情最好的明證,。這與薩爾茨堡宜人的風(fēng)光構(gòu)成一幅和諧的城市素描,。

莫扎特還擁有很強(qiáng)的忍耐力和不畏強(qiáng)權(quán)的自由意志。在1772年到1781年之間的九年薩爾茲堡宮廷的管風(fēng)琴師職業(yè)時(shí)光中,，雖然薩爾茲堡大主教的頤指氣使,，任意欺凌使莫扎特?zé)o法忍受,，可是他依舊堅(jiān)持不懈的進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作，許多優(yōu)秀的作品就是在這個(gè)時(shí)期完成的,。功夫不負(fù)有心人,，1781年崇尚自由的莫扎特終于等到了脫離大主教種種束縛的時(shí)刻，他成為歷史上第一位擁有自由身份的作曲家,。雖然九年不堪的創(chuàng)作生涯對(duì)一個(gè)作曲家老說(shuō)也許是致命的,，但莫扎特以他堅(jiān)強(qiáng)的忍耐力贏得了時(shí)間，沖破人生路上一個(gè)重要關(guān)卡,。這些性格中的優(yōu)點(diǎn)在他日后拜師學(xué)藝,、蜚聲世界音樂(lè)界的歷程中起了至關(guān)重要的作用，也是人類對(duì)抗命運(yùn)史上光輝的一筆,。

貝多芬或許是被后人提起最多的音樂(lè)家的名字,。這或許是因?yàn)樗氖敚不蛟S是因?yàn)樗氜D(zhuǎn)坎坷的一生,?？傊惗喾业纳鼩v程對(duì)任何時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，都是一堂生動(dòng)的勵(lì)志課,，人們從他經(jīng)歷的波折中能學(xué)到很多已經(jīng)被自己時(shí)代所淡忘的人性品質(zhì),。在失聰?shù)谋瘎≈姓酒饋?lái)的貝多芬大呼"我要扼住命運(yùn)的喉嚨!"，而現(xiàn)在,，全世界都聽(tīng)到了,。他用音樂(lè)打敗了時(shí)間，然而更為可貴的是,，他用意志沖破了命運(yùn)對(duì)音樂(lè)的阻撓,，在他戰(zhàn)勝了失聰?shù)哪且豢涕_(kāi)始，他便像一尊巨人雕像,，屹立在每一個(gè)后代的生命旅途旁邊,。他用他那高貴的靈魂和暴風(fēng)驟雨般的旋律指引著我們、陪伴著我們,。

天才的貝多芬曾經(jīng)被人稱作"第二個(gè)莫扎特",，然而他的命運(yùn)卻與莫扎特似乎恰好相反。1770年12月16日的德國(guó)波恩,，路德維希"凡"貝多芬誕生于一個(gè)平民家庭,，父親是當(dāng)?shù)匾晃粚m廷唱詩(shī)班的男高音歌手，母親是一個(gè)廚師?，F(xiàn)在回想起來(lái),，假如他的父親不是喜怒無(wú)常、嗜酒如命，也不想借用他的天賦來(lái)做搖錢樹(shù),。假若他的父親像莫扎特仁慈的父親一樣,，在童年時(shí)期為他創(chuàng)造一個(gè)舒適安逸的音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境。那么世界上還會(huì)有貝多芬嗎?答案也許是肯定的：會(huì),，不僅會(huì),，而且更應(yīng)該會(huì)有貝多芬。當(dāng)然,，父親的打罵和嚴(yán)厲逼迫對(duì)貝多芬日后精湛熟練的音樂(lè)技巧起了很大的幫助,，但并不是所有的家庭都適用這種望子成龍的家教方式。恰恰相反,，大多數(shù)的眼里強(qiáng)迫只會(huì)使一個(gè)天資聰穎的孩童才華早逝,，像《傷仲永》一樣。幸運(yùn)的是貝多芬沒(méi)有才華早逝,，4歲起整天沒(méi)完沒(méi)了的練習(xí)羽管鍵琴和小提琴,，使他在7歲登臺(tái)便首獲成功，隨后又在11歲發(fā)表第一首作品《鋼琴變奏曲》,。13就歲參加宮廷樂(lè)隊(duì),，任風(fēng)琴師和古鋼琴師。這些傳奇般的童年經(jīng)歷和莫扎特如出一轍,。

17歲,，貝多芬第一次來(lái)到維也納。在這里得到了莫扎特的賞識(shí),，并求學(xué)于他,。莫扎特在第一次聽(tīng)到貝多芬的演奏后曾對(duì)朋友們說(shuō)過(guò)"有一天全世界都會(huì)聽(tīng)到他的聲音!"。這段大師與大師之見(jiàn)的惺惺相惜也被后人傳為佳話,，大抵正如一句中國(guó)古話所言：英雄所見(jiàn)略同,。

值得一提的是他的社會(huì)政治理想，貝多芬的內(nèi)心充滿自由,、平等,、博愛(ài)的理想,。1789年,，當(dāng)法國(guó)發(fā)生震驚世界的大革命時(shí)，貝多芬是其中的一個(gè)堅(jiān)決擁護(hù)者,。他的《第三交響曲》命運(yùn)恰如其分的解釋了他的政治抱負(fù),。《第三交響曲》原本是要獻(xiàn)給貝多芬心目中摧毀專制制度,、實(shí)現(xiàn)共和理想的英雄拿破侖的作品,，然而當(dāng)這部作品完成時(shí)，貝多芬聽(tīng)到了拿破侖稱帝的消息，他一怒之下將獻(xiàn)詞撕得粉碎,。后來(lái)這部作品雖然名義上是獻(xiàn)給了維也納羅布科維茲親王,，然而貝多芬的內(nèi)心還是把他視作獻(xiàn)給拿破侖的《英雄交響曲》?？梢赃@么說(shuō)：《英雄交響曲》是貝多芬為人類的自由,、平等、博愛(ài)而創(chuàng)作的,，它的意義不僅僅在于贊美拿破侖的英勇,，也不僅僅在于贊美法國(guó)大革命的勝利，而是站在人性的高度上,，對(duì)人人生而平等這一偉大的人類共識(shí)而莊嚴(yán)宣誓,。

貝多芬的耳聾發(fā)生在1798年的夏天，此后的數(shù)年間,，他的耳聾不斷加重,，這對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種致命的打擊。貝多芬曾經(jīng)在給朋友的一封信中說(shuō)道：你所親愛(ài)的貝多芬,，完全是一個(gè)不幸的人,，他已經(jīng)在和自然與神相沖突了!

然而，對(duì)于熟悉音符的貝多芬來(lái)說(shuō),，耳聾并不意味著創(chuàng)作的終結(jié),。恰恰相反，疾病卻激發(fā)了他對(duì)待生命的堅(jiān)定信念,。這個(gè)時(shí)期的貝多芬正處于創(chuàng)作的高峰時(shí)期,，大量?jī)?yōu)秀的作品從他的手中譜寫出來(lái)。他經(jīng)受著耳聾的折磨,，于是在音樂(lè)中尋求一種人生安慰,，而這些作品也反映了他面對(duì)耳聾時(shí)的苦惱于彷徨的心境。這兩股力量不斷地作用在貝多芬的精神中,，愈發(fā)成就了他作品中的深刻情感,。此時(shí)的貝多芬，音樂(lè)是苦惱的赴訴處,，同時(shí)又是苦惱的逃避所,。音樂(lè)已經(jīng)與他整個(gè)心靈融為一體，聽(tīng)他的樂(lè)曲,，便是在探聽(tīng)他晚年的心路歷程,，傾聽(tīng)他內(nèi)心的獨(dú)白。沒(méi)有比這更讓人能有所收獲的音樂(lè)了,。貝多芬去世前耳聾了二十多年,平時(shí)他日夜希望自己的耳朵能復(fù)聰,。到了生命的最后一刻,，他斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)："到了天堂，我就能聽(tīng)得見(jiàn)了,。"床旁侍候的人無(wú)不潸然淚下,。而貝多芬的偉大即在于他讓凡人聽(tīng)到了天堂的聲音。

樂(lè)器音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

通過(guò)培訓(xùn)我重新審視了我的音樂(lè)教學(xué)歷程,，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，對(duì)該堂課的得失有所記載,，以便今后上課進(jìn)一步提高,。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)，我的未來(lái)目標(biāo)是通過(guò)自己的不斷磨礪成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師,，我有信心在未來(lái)的道路上通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn),，要想讓自己成為一名合格的優(yōu)秀教師。

今天,xx老師組織了一次名師工作室的教學(xué)觀摩兼師徒結(jié)對(duì)子的活動(dòng),同時(shí)也感受到了音樂(lè)特級(jí)教師晶日老師對(duì)一生鐘愛(ài)的音樂(lè)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和用愛(ài),、用力,、用心的不懈努力，使我對(duì)本次教研活動(dòng)有一些自己的收獲和體會(huì),。

第二次看薛金老師上課,，再次感受到年輕的男教師那充滿活力、熱情,，和學(xué)生之間自然的親和之情,，在音樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中給人以很舒服愜意的感覺(jué)。這種體會(huì)除了來(lái)自于老師幽默的語(yǔ)言,、變換的教學(xué)形式,、教師的全方位素養(yǎng)、音樂(lè)課堂教學(xué)的研究以外,，還有的就是來(lái)自于學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)的呈現(xiàn),，學(xué)生對(duì)音樂(lè)要素的熟知、對(duì)歌曲流暢優(yōu)美的聲音表現(xiàn),、對(duì)歌曲感知程度的肢體表現(xiàn),、對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)所表現(xiàn)出來(lái)的興趣和探究的熱情，都隱射了老師日常音樂(lè)教學(xué)的持久地訓(xùn)練功夫,，認(rèn)真上課的態(tài)度,，對(duì)音樂(lè)教學(xué)用心研究的思想，使聽(tīng)者能在師生的學(xué)習(xí)互動(dòng)中再次感受音樂(lè)的魅力和享受,。

第一次聽(tīng)晶日老師講座,，第二次和晶日老師接觸，感覺(jué)是相同的,，就是在一個(gè)不起眼的“老頭”身上有著一股對(duì)音樂(lè)教育事業(yè)那么情有獨(dú)鐘的追求和一種不可抗拒的堅(jiān)持的理想,。在講座中，他的語(yǔ)言平實(shí),，舉動(dòng)平凡,，卻擲地有聲地在嘮家常一樣的笑聲中讓我越來(lái)越肅然起敬。在他創(chuàng)作歌曲的過(guò)程講解中,，在他對(duì)待自己提高的學(xué)習(xí)態(tài)度上,，在他對(duì)事業(yè)研究的教育思想中，我分明看到了一位真正的音樂(lè)教育工作的熱愛(ài)者,，一位平凡中盡顯卓越的優(yōu)秀教師形象,。不由得想起第一次和晶日老師在瓦房店看課后聊天時(shí)說(shuō)的話：一個(gè)人能夠追求自己喜歡的事業(yè)是件幸福的事，人應(yīng)該能靜下心來(lái)真正投入地去做一件事,，不被眼前的浮華所左右,，這樣一路走下來(lái)才覺(jué)得活著有意義，我就是這樣走下來(lái)的,，酸甜苦辣都有,，但覺(jué)得好！當(dāng)一位用心地做著自己喜歡了一輩子的音樂(lè)教育教學(xué)工作的老師說(shuō)出這樣的話,，他就不是在搬用套話,，而是在心底中最深情地表達(dá)出對(duì)自己從事了一輩子的音樂(lè)教育教學(xué)工作并仍然愛(ài)著這份工作的執(zhí)著之情，使當(dāng)之無(wú)愧的特級(jí)教師的真實(shí)的'寫照,，當(dāng)然也令我正在從事這份教育教學(xué)工作的老師心中滋生出一份感慨,，一份敬意！

本次活動(dòng)王老師安排了名師工作室的老師與偏遠(yuǎn)一點(diǎn)的學(xué)校老師結(jié)對(duì)子的活動(dòng),。我又兩種想法,，一是覺(jué)得自己責(zé)任在肩，作為名師工作室的成員之一,，和老師結(jié)了對(duì)子,，就要擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，就要多主動(dòng)常和結(jié)對(duì)子的老師聯(lián)系,，多相互看課,，多討論研究,；另一個(gè)想法，就是自己還有很多要學(xué)習(xí)要努力要提高的地方,，無(wú)論是自己對(duì)教材的研究,，對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，還是音樂(lè)課堂教學(xué),，都要和名師工作室的老師常聯(lián)系,，常請(qǐng)教，也要和結(jié)對(duì)子的老師相互學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她身上自己不具備的有利于教學(xué)的東西,，在幫助別人的同時(shí)希望也能給自己以觸動(dòng)，作為自己再學(xué)習(xí)和提高的很好的機(jī)會(huì),。

總之,，這次活動(dòng)有很強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)效性，我想,，下一步就是要在王老師的指點(diǎn)下,，努力實(shí)踐，做自己要做的事情,，借晶日老師的一句話結(jié)束這次學(xué)習(xí)體會(huì)就是要“靜下心來(lái)努力去做好一件事”,。