制定計劃可以提高我們的工作效率，減少不必要的浪費。在制定計劃之前,，我們可以先進行一些調(diào)研和了解,，以便更好地掌握相關(guān)信息,。無論是生活計劃還是工作計劃,，合理的規(guī)劃都是成功的關(guān)鍵。以下是一些計劃范文,，希望對你有所啟發(fā),。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇一

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》為依據(jù),，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，提升質(zhì)量為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準,、新教法,，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2、加強師資隊伍建設(shè),，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂,，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

三、工作重點：

2,、繼續(xù)堅持超周備課,。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)重、難點突出,，三維目標(biāo)要清晰,。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

5,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。

四,、工作措施：

(一)落實新課程標(biāo)準，改革課堂教學(xué),，促進師生發(fā)展,。

1、認真學(xué)習(xí)新標(biāo)準,，嚴格執(zhí)行新標(biāo)準的指導(dǎo)思想,。落實新標(biāo)準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

(二)強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式,。

2,、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，成果顯著,。

五、活動安排,。

1,、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度,。

2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié),。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改,。

4,、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動。

5,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

1、作業(yè)批改檢查,。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

4、開展互學(xué)互研,、互幫互助活動,。

1、期中考試及質(zhì)量分析,。

2,、校級公開課。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

4,、數(shù)學(xué)競賽,。(口算、解決問題)。

1,、教學(xué)進度,、備課、作業(yè)檢查,。

2,、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

3,、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會、論文,。

4,、有效復(fù)習(xí)研討。

1,、常規(guī)檢查,。

2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我們英語教科研組認真落實學(xué)校和上級提出的工作目標(biāo)和要求，結(jié)合本科組實際,，對各項工作內(nèi)容抓好落實;進一步加強教研組和集體備課組的建設(shè)，努力提高教研工作的時效性和針對性,。一直以來,，我校全體英語教師以深化課堂教學(xué)為重點，團結(jié)協(xié)作,，求真求實,，教書育人,，切實提高教科研工作水平,，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是我們科組教學(xué)工作的簡要回顧,。

一,、積極參與學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)。

《英語課程標(biāo)準》的出臺與實施,，為我們指明了方向,，應(yīng)該以課堂教學(xué)為中心，努力落實新課程標(biāo)準,，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想,。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。本學(xué)期我們科組的教師能認真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,，適當(dāng)調(diào)整,，使全體學(xué)生的英語水平達到大綱的要求。教師們認真閱讀和學(xué)習(xí)教育部主管的小學(xué)類全國中文核心期刊《中小學(xué)外語教學(xué)》和《中小學(xué)英語教學(xué)研究》以及報刊《英語周報》等,，并能養(yǎng)成閱讀后認真寫感受等,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐加以內(nèi)化，進一步提高了自己的英語素養(yǎng),?？平M老師還積極參加朗文小學(xué)英語教師培訓(xùn)、小學(xué)英語教師專業(yè)技能培訓(xùn),、小學(xué)英語科長培訓(xùn)和區(qū)英語教研活動,，不斷充實自己。抱著走出去,、帶回來的心態(tài),，虛心向別人學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方法和先進的教學(xué)理念，然后把好的理念和經(jīng)驗與科組老師大家分享,，共同進步,。

二、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,，學(xué)生負擔(dān)輕重等諸多方面,。我們?yōu)檫m應(yīng)時代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的,，能認真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準》的要求,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交際中理解,、模仿和運用語言，充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演手法,，生動活潑地進行教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)中運用英語組織課堂教學(xué),，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動為主動,，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力,。盡可能做到“目標(biāo)要準確,，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實”,。同時,，繼續(xù)推行聽讀說的檢測，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺的接觸英語,，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,，及時地進行補差補缺，做到發(fā)現(xiàn)問題及時補救,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇三

指導(dǎo)思想是：以國家和省《中長期教育改革和發(fā)展綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“鞏固,、深化,、提高、發(fā)展”的工作思路,，把育人為本,、全力提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的根本要求，以進一步深化新課程改革,、全面推進素質(zhì)教育為核心，突出“關(guān)注課堂,、加強教研,、務(wù)求實效”的工作方針，以“五不”為工作重點,，以“六發(fā)展”為工作切入點,，以著力落實、推進,、提升“八大”工程為工作落腳點,，以致力研究、引導(dǎo),、鍛造和夯實基礎(chǔ)教育小學(xué)根基為根本目的,，全面反思、總結(jié)、凝煉,、提既有工作,，以優(yōu)異成績?yōu)槿薪逃沙掷m(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

一,、主要內(nèi)容,。

一個核心：全面實施和推進素質(zhì)教育。

五個重點：落實課程方案不走樣,、規(guī)范辦學(xué)行為不含糊,、遵循教育規(guī)律不折騰、提高教學(xué)質(zhì)量不動搖,、推進特色辦學(xué)不懈怠,，即按照規(guī)律辦事。

六個發(fā)展：發(fā)展學(xué)校,、發(fā)展校長,、發(fā)展課堂、發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展個性，即做到目中有人,。

八大工程：“三級”課程落實,、優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,、基礎(chǔ)教育啟蒙,、童子功教育鍛造、教師專業(yè)成長,、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化等工程，即夯實教育基礎(chǔ),。

二,、目標(biāo)任務(wù)。

（一）“三級”課程落實工程,。

1,、全面落實國家課程。國家課程體現(xiàn)國家意志,，必須堅定不移,、不折不扣地全面落實。20xx年秋季,，全國將啟用修訂后的“新課標(biāo)”,，抓住這一契機,，廣泛開展以“學(xué)習(xí)課標(biāo)、研煮教材,、論劍教法”為主題的“教師內(nèi)功修煉”系列活動,，把吃透教材作為首要任務(wù)；繼續(xù)探索和解決音樂,、美術(shù),、體育、綜合實踐活動等課程開全,、開足和上好的有效辦法,，進一步規(guī)范辦學(xué)行為。

2,、著力開發(fā)活動,、特色等校本課程?；顒犹厣n程是校本課程的重要組成部分,，不僅是滿足學(xué)生個性發(fā)展的重要載體，也是實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)多樣化的主要途徑,?；诖耍岢凸膭顚W(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)校實際,，開發(fā)滿足學(xué)校特色發(fā)展,、學(xué)生個性發(fā)展需要的特色校本課程。

3,、課程整合研究,。新課程活的靈魂體現(xiàn)在課程是一個動態(tài)生成的過程。只有因地制宜對國家,、地方,、學(xué)校三級課程科學(xué)整合，同化形成學(xué)校執(zhí)行課程,，才能具有落實課程的功效,。在前期不斷研究并取得成效的基礎(chǔ)上，20xx年,，將結(jié)合濰坊“小學(xué)課程整合理論與實踐研究”的成果，融合我市已有成功經(jīng)驗,，繼續(xù)加強對課程整合的有效性研究,。

4、建立“三級”課程實施水平評價機制,。按照省定標(biāo)準,，研究,、改進教學(xué)視導(dǎo)內(nèi)容及評價標(biāo)準。堅持落實國家課程不走樣,，地方課程有整合,，校本課程有特色，重點落實活動課程,，全面實施素質(zhì)教育,。特色校本課程建設(shè)列入特色學(xué)校、教學(xué)示范學(xué)校,、校本教研先進學(xué)校等評選的必備條件,。

（二）優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂打造工程。

5,、加強對優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂深化研究,。以《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計與評估》為載體，以高效魅力課堂為抓手,，實現(xiàn)與我市既有課堂模式的有機融合,；各學(xué)科建立《課堂教學(xué)研究活動“臺賬”》，做好活動設(shè)計,，通過行動研究,，激勵教師參與，促進課堂改革,。教科研中心將積極開展聽課研討,、課堂教學(xué)論壇、現(xiàn)場觀摩推介,、分片送課,、課堂教學(xué)技能大賽、課堂教學(xué)賽講等活動,，促進課堂教學(xué)改革的深化,。重點引導(dǎo)督促學(xué)校建立常年賽課、跟蹤聽課評課,、課堂教學(xué)全員達標(biāo)制度的建立與完善,。

6、努力打造有魅力的高效課堂文化,。課堂教學(xué)不僅是教師為學(xué)生的成長所作的付出,，不僅是完成學(xué)校交付的任務(wù)，它同時也是自己生命價值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成,。因此,，每一個熱愛學(xué)生和自己生命的教師，都不應(yīng)輕視作為生命實踐組成的課堂教學(xué),，應(yīng)使每一節(jié)課都能實現(xiàn)生命滿足的愿望,，創(chuàng)造出有魅力的課堂,。有魅力的高效課堂，就是要通過教師的思想魅力,、文化魅力,、個性魅力、情感魅力,、藝術(shù)魅力,、科學(xué)魅力去影響和感染學(xué)生，通過挖掘教師魅力,、教材魅力,、教法魅力、學(xué)法魅力去豐富和踐行課堂,，使課堂始終充滿著活力,、內(nèi)聚力和爆發(fā)力，使課堂成為“趣味課堂”,、“激情課堂”,、“動態(tài)課堂”、“創(chuàng)新課堂”,、“文化課堂”,、“幸福課堂”，形成具有學(xué)科特點,、教師課堂特色鮮明的教學(xué)模式,。教師在課堂中、實踐中,、展示中錘煉教學(xué)策略,，讓課堂“十大魅力”融為一體，更多地涌現(xiàn)“六味課堂”,，讓師生不斷成長,。

7、推進課堂教學(xué)改革與評價制度的落實,。

一是按照“實施校本教研,，打造高效魅力課堂創(chuàng)建活動實施方案”的內(nèi)容要求和活動安排，開展課堂教學(xué)系列達標(biāo)活動,，力爭實現(xiàn)教師課堂教學(xué)達標(biāo)率80%以上,。

二是深化自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，調(diào)動學(xué)生認真聽講、自主實踐,、合作交流的積極性,，實施“全員參與,、自主學(xué)習(xí)—狀態(tài)積極,、思維活躍—教師主導(dǎo),、合作探究—當(dāng)堂反饋,、達成度高”的課堂教學(xué)評價模式,，實現(xiàn)高效率,、高質(zhì)量及學(xué)生對課堂的滿意度95%以上的理想目標(biāo),。

三是各學(xué)科分別舉行高效魅力課堂專題教學(xué)研討會、市級賽課活動等,，深度探索現(xiàn)代課堂文化,，提煉形成具有學(xué)科特點、獨特前衛(wèi)的課堂教學(xué)模式,，選推輕負高質(zhì)、高效魅力典型,，打造學(xué)科名師,，年內(nèi)評選出以教師個人名字命名的魅力高效課堂20名,。

四是在本區(qū)域內(nèi),，以優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂的實施策略研究為切入點,，開展深層次、精細化的探索,。本年度，本著傳承,、借鑒,、生成的原則,，全面反思,、總結(jié)、凝煉、提升既有工作,，將總結(jié)整理各學(xué)科課堂教學(xué)改革的有效方法與策略等研究成果,，并結(jié)集出版。

五是確立20xx年為“課堂教學(xué)效益年”,，3—4月份對課堂教學(xué)進行專項督導(dǎo)評估,，將結(jié)果納入年度教學(xué)視導(dǎo)評價體系,；9—10月份組織課堂教學(xué)效益成果比賽,，旨在研究探索“輕負擔(dān),、高質(zhì)量”的有效性策略和措施，優(yōu)秀者認定為“壽光市課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”,。

（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價工程,。

8,、進一步加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

一是按照《壽光市關(guān)于實施小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的意見》,，進一步完善市,、鎮(zhèn)（街）校三級教育監(jiān)測機制，堅持質(zhì)量監(jiān)測的制度化,、常態(tài)化與多樣化,，建立并完善校本化的質(zhì)量監(jiān)控長效機制與多元評價機制，嚴把常態(tài)下的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

二是落實日常,、單元檢測及期末形成性檢測,，及時進行質(zhì)量分析,，有針對性地做好反饋矯正、補教補學(xué)工作,。

三是將規(guī)范書寫列入教學(xué)質(zhì)量的檢測內(nèi)容,，堅持把學(xué)生書寫質(zhì)量評價賦值于平時考查和期末考試的測評之中,，對學(xué)生書寫質(zhì)量的評判等同于對各學(xué)科文化知識的評價,，促進學(xué)生書寫質(zhì)量上檔升級,。

四是完善反饋評價機制,，及時組織召開教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析反饋會,，幫助學(xué)校和廣大教師不斷調(diào)整教學(xué)策略,，切實構(gòu)建高效課堂,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

一是建立“課前預(yù)測—當(dāng)堂達標(biāo)—單元過關(guān)—期中達成—終結(jié)提高—全程優(yōu)化”的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測流程,，指導(dǎo)并引領(lǐng)基層學(xué)校建立起適合本校實際,、與新課程要求,、與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師評價機制與評價辦法,，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，增強教育的針對性和科學(xué)性,。

二是牢牢抓住“雙基”不放松，牢牢抓住素質(zhì)教育主線不放松,，落實國家,、省市關(guān)于加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的有關(guān)意見精神,，既注重考試科目的監(jiān)測,，又注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的監(jiān)測,。

三是樹立“沒有教學(xué)質(zhì)量，一切都是負數(shù)”的教育理念,，引領(lǐng)學(xué)校教師轉(zhuǎn)變到遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦學(xué)行為,、科學(xué)施教、輕負高質(zhì)的內(nèi)涵發(fā)展之路上來,。

四是進一步落實和規(guī)范教學(xué)常規(guī),，使用好學(xué)科“導(dǎo)教案”，批閱好學(xué)生作業(yè),，提高落實教學(xué)常規(guī)的自覺性和提升常規(guī)管理水平,。

10,、選樹一批輕負高質(zhì)典型。組織好第二批濰坊市“輕負擔(dān),、高質(zhì)量”先進學(xué)校,、優(yōu)秀教師的申報,、考察,、測評、驗收工作,，不斷總結(jié)教改經(jīng)驗,，促進全市重大教育教學(xué)問題的解決，實現(xiàn)成果共享,。

（四）基礎(chǔ)年級教育啟蒙工程,。

11、著力搞好小幼銜接教育研究。

一是繼續(xù)搞好小幼銜接教育,，20xx年，要在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，建立銜接教育研究團隊，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每個學(xué)生提供適合的教育，指導(dǎo)重點實驗學(xué)校編寫有關(guān)銜接教育引橋校本課程,。

二是設(shè)立新生入學(xué)常規(guī)習(xí)慣專訓(xùn)日，召開新生入學(xué)適應(yīng)性教育訓(xùn)練活動,，舉行特定時間下的新生入學(xué)專題講座,。

三是搞好學(xué)校教育與家庭教育的銜接,。建立家校溝通渠道,，本著遵循孩子生理心理發(fā)展的規(guī)律、循循善誘的原則,，促進孩子的身心發(fā)展，避免操之過急給孩子帶來的心理負擔(dān),。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇四

堅持以“三個代表”重要思想為指針,，認真貫徹各級教育工作會議精神。本著“深化教育科研改革,，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨,，認真貫徹《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，圍繞課程改革進行實驗與探索,，精心組織,、全面實施教育科研工作，走科研強校之路,，優(yōu)化教師隊伍,，發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，使我校的教科研工作再上新臺階。

二,、工作目標(biāo),。

1.繼續(xù)實施“科研興校”,、“科研興教”戰(zhàn)略,，不斷調(diào)動廣大教師參與科研的積極性與主動性,，不斷提高教師科研意識和水平,，促進教師專業(yè)化成長和科學(xué)地發(fā)展,，提高素質(zhì)教育的實施水平。

2.加強科研課題的管理,，規(guī)范課題研究的過程,，以科研促教研,，促進教師成長,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.豐富教科研研究形式，組織教科研講座,、教學(xué)沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動,。

4.加大對教研組及課題組活動的指導(dǎo)力度,，突出重點,，打造精品,，爭取在童詩引路快樂作文等特色課題方面結(jié)出碩果,。

5.及時向教師傳遞各級論文評比信息，認真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動和撰寫工作,，加大論文的評比與投稿力度,，力爭在國家級,、省級各發(fā)表3篇以上,，充分展示學(xué)校的教科研成果,。

6、抓好國家級課題的常規(guī)實驗活動,。

7、努力搞好各級公開課,、參賽課教學(xué)活動,，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用,，彰顯我校教育教學(xué)特色,。

8,、著力搞好“童詩引路,，快樂作文”課題的中期匯報及中國兒童詩教學(xué)實驗基地授牌活動,。

三,、工作措施,。

1,、組織校本培訓(xùn),，提高科研能力,。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師,。教育科研工作的科學(xué)有效開展,，必須有一支具有一定科研理論水平,，勤奮扎實的工作作風(fēng)和無私奉獻精神的教師隊伍,。為了幫助教師在課程改革實驗基礎(chǔ)上進一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié),。

(1)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)聘請校內(nèi)骨干教師給老師們做講座,，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作;使青年教師迅速成長起來;使骨干教師的科研意識和教科研能力得到進一步的提升,，促進我校教師教育教學(xué)水平的整體提高,。

(2)扎實開展組內(nèi)教研活動,。

在教育科研活動中，充分發(fā)揮教研組長和課題組長的作用,。要求每個教研組長認真組織專題研討和學(xué)習(xí),，教研組的每一次活動要做到目標(biāo)明確,、形式多樣,、人人參與、注重實效,。為了使教研活動落到實處,，教科室將把每次教研活動的主題提前一周發(fā)放至各組,，各同志要充分準備,，現(xiàn)場發(fā)言;課題組長認真組織，課題研究學(xué)習(xí),，間周活動一次，定時間,、定地點、定主持人,，學(xué)習(xí)要有記錄,。

(3)加強教師隊伍的培養(yǎng)。

注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢,，鼓勵校內(nèi)名師上示范課，為青年教師加強理論和實踐指導(dǎo),。組織青年教師撰寫教學(xué)反思錄,，促其健康成長,。建立優(yōu)秀青年教師成長檔案。

2,、規(guī)范科研管理，提高研究水平,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)堅持以教育科學(xué)知識的創(chuàng)新、傳播,、應(yīng)用為主線,，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地,，積極開展課題研究,，規(guī)范研究過程，唱響教育科研的主旋律,，重視對教育科研的管理,，增強實效。

(1)組織教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，將邀請資深的教育教學(xué)專家來校指導(dǎo)課題研究工作,。要求各個課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計劃，在期末撰寫學(xué)期研究小結(jié),，其間把課堂作為開展教科研的載體,，進行實踐性課題研究活動，并注意過程性資料的收集與整理,。

(2)各個課題組要按計劃開展研究,，上好實驗匯報課，搞好研究活動,，積極展示研究過程,，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實驗總結(jié)。

(3)教科室將認真做好相關(guān)課題的管理工作,，扎實推進以品牌課題研究為抓手,，著力做好“童詩引路，快樂作文”的中期匯報及中國兒童詩教學(xué)實驗基地授牌活動,。

(4)加大對課題組活動的管理力度,，提高課題組活動水平，保證課題組研究成果,。抓細抓實各個環(huán)節(jié)的工作,，加強計劃、資料的檢查驗收,，確保課題結(jié)題順利進行,。

3、加大改革力度，追求活動實效,。

本學(xué)期,，我們將在學(xué)校黨支部和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，會同教務(wù)處等部門一起,，繼續(xù)加大教科研改革的力度,，努力提高教研活動的針對性和實效性，要定期舉辦“教育沙龍”,、“送教下鄉(xiāng)”,、“專題匯報”等特色活動。繼續(xù)加強結(jié)對學(xué)校的教育教學(xué)交流活動,，教學(xué)聯(lián)誼活動要確保實效,，力爭在貫徹教育方針、科學(xué)管理學(xué)校,、教育教學(xué)改革等方面,，充分發(fā)揮我校作為省實驗小學(xué)的示范輻射作用，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力,，精心打造實驗小學(xué)的品牌,。

(1)加大教科研改革力度。圍繞每月一個主題開展教科研沙龍活動,，教科室提前定好主題,，提前一周發(fā)至各教研組。要求活動時人人參與,，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,，各同志提前上交書面稿，切不可走過場,。

(2)加強校級研討課的指導(dǎo)與管理,，保證公開課的質(zhì)量。

(3)成立公開課指導(dǎo)小組,。對每次公開課活動,，由校長室一位領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)小組組長帶領(lǐng)指導(dǎo)組成員，對公開課進行反復(fù)指導(dǎo),，確保取得好成績,，學(xué)校對公開課指導(dǎo)小組成員予以一定的補助。

(4)開展好網(wǎng)絡(luò)讀書活動,，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀,。

(5)為教研組、課題組配備相關(guān)理論書籍,，以便于學(xué)習(xí),，提高各組人員的理論水平,。

四、主要工作：

這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個目標(biāo)開展工作,。具體計劃如下：

1,、理論學(xué)習(xí)促提高。

本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識,，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著,，潛心研究一個教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗,，有所收獲。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，認真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志，堅持寫好學(xué)習(xí)體會,，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會,。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師,。剪貼本上每周至少剪貼2篇文章,，并及時寫下不少于50字的所思所想。

2,、校本教研講實效,。

第一、抓好校本教研,，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導(dǎo)下，以“提高課堂教學(xué)”為主題,，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用。讓教師帶著問題走進課堂,，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過一課多上,、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗，推廣成功的教學(xué)方法,。

繼續(xù)開展同組互助觀課活動.由一,、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學(xué)科教學(xué)研究小組,，針對一個相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計和研究課堂教學(xué)過程。觀課者帶有明確的目標(biāo),，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料,，并依據(jù)資料做課后的反思、交流,、研計的一種教育科學(xué)研究,。第二、結(jié)合教研活動問題化,、主題化和課題化,，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究,，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來,，開展群眾性研究工作。

3,、嚴格管理求發(fā)展,。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點,，積極開展市級研究課題,，嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次,。

第一，及時收集各地教育教學(xué)改革信息,，營造良好的教科研氛圍,，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動,。

第二,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評比,、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,，認真實踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認真拜讀,，積極選送,，充分利用，在為學(xué)校爭光的同時,，讓更多的老師享受成功的喜悅,。

第三，加強教科研工作的計劃,、總結(jié),、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃,、學(xué)期末做好工作總結(jié),。

一、指導(dǎo)思想：

以__三個代表的重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī),、加強過程管理,，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要任務(wù)目標(biāo)：

1、組織各科任教師結(jié)合自己本學(xué)科特點制定切實可行的教學(xué)計劃,，各計劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計劃,。

2、狠抓教學(xué)常規(guī),，強化教學(xué)過程管理,。抓好備課、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

3,、指導(dǎo)教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想、新觀念,，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學(xué)論文。

4,、狠抓教師自我培訓(xùn),，加強學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

5,、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,，確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績的提高。

6,、結(jié)合學(xué)校的實際情況,，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作,，盡快轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新課程改革的需要。

7,、舉辦全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

三、采取的方法措施：

1,、依法治教,、強化內(nèi)部管理。認真領(lǐng)會國家新頒布的課程標(biāo)準,，開齊開全課程,，開足課時，嚴格按課程表上課,。組織教師認真學(xué)習(xí)大綱,，切實掌握新大綱。開好每一科課程,，使所開課程真正做到上課表,，進課堂。

2,、規(guī)范備,、上、批,、輔,、考、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,。加強備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》,，備教法,，備學(xué)生，備板書,，備練習(xí),。做到先備課,、再上課，杜絕照抄,、照搬現(xiàn)象,。

3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程,。在全體教師明確了課程標(biāo)準之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準之中,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,，親身實踐,，獨立思考，合作探究,，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶、接受﹑模仿的被動學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力,，以及交流與合作的能力,。

4,、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，理順減負與增效的關(guān)系,。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進的教育思想,、教學(xué)方法及時來到教師身邊,，不斷給教師充電,、加壓,，利用一切可利用的機會，給教師提供自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5,、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線,，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓，加強常規(guī)管理，全面推進素質(zhì)教育,，促進教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監(jiān)控,，強化目標(biāo)責(zé)任制,。

6,、堅持開展教研活動,，以教研帶動質(zhì)量。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo),，落實各項教研活動,。

7、大力開展優(yōu)質(zhì)課的評比活動,，激勵教師積極進取,，逐步向科研型創(chuàng)新型教師邁進。

8,、加強教學(xué)常規(guī)的落實力度,。做到六有：有布置、有檢查,、有記載、有總結(jié)通報,、有整改意見,。

9、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理,。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,，強化管理,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署,，共同提高,。杜決各自為陣的現(xiàn)象,。學(xué)校要準確掌握情況，及時反饋,，及時指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高。

附：具體活動安排,。

2,、檢查各教師教學(xué)計劃,、教學(xué)進度。

3,、安排本學(xué)期的教研活動,、

1,、檢查各教師教學(xué)常規(guī),。

2、檢查畢業(yè)班的教學(xué)進度,。

3,、做好全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽的準備工作。

1,、組織期中考試,、評卷工作。

2,、期中考試質(zhì)量分析,。

3、開展全鎮(zhèn)語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

1,、召開畢業(yè)班科任老師會議。

2,、布置期末復(fù)習(xí)有關(guān)工作,。

20__年一月份：

1、期末復(fù)習(xí)調(diào)研,。

2,、檢查教學(xué)常規(guī)。

3,、組織期末統(tǒng)測,、評卷，做好成績統(tǒng)計,。

4,、期末考試質(zhì)量分析。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想：

認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實,、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二,、工作要點：

本著以“聚焦課改,，聚焦隊伍，聚焦課堂,，聚焦重量”為工作主線,，積極探索“有效學(xué)習(xí)”課堂改革新思路、新途徑和新辦法,，堅持教學(xué),、教研一起抓，進一步完善教科研工作機制,。

1,、嚴格課程管理。打造課程特色,，繼續(xù)以校本教材《瓊林閣——誦經(jīng)典詩文,，傳中化文明》為媒介，開展一至六年級古詩文考級活動,。充分利用《小學(xué)生必讀古詩詞》的讀本,，通過頌、背,、書,、演、畫的形式,，把誦讀中華經(jīng)典詩文活動滲透到校園生活之中,。

2、抓實教學(xué)常規(guī),。根據(jù)市xxxx年3月頒步的《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，規(guī)范備、上,、批,、輔、考、評的各個環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,。每學(xué)期開學(xué)初全面檢查教師的各項計劃，每月開展教學(xué)常規(guī)專項抽查活動,，期末全面檢查,，使教學(xué)常規(guī)檢查貫穿于整個教學(xué)過程中。并加強過程性考核,，推進教育教學(xué)活動規(guī)范化管理,。

3、激活課題研究,。以《甌北學(xué)區(qū)教育科研工作獎勵方案》,、《永嘉縣黃田小學(xué)獎勵性績效工資》為獎勵手段，激勵教師邊教學(xué),，邊研究，邊實踐,，邊總結(jié),，做到“人人是研究者”“上課就是研究”，做科研型的教師,。

4,、深化校本教研。以“有效學(xué)習(xí)”為主題,，開展“跨校區(qū)大年級組教研活動”,、“公民辦聯(lián)動教研”、“專家引領(lǐng)進校區(qū)”活動,，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)效率的提升,。

5、實化校本培訓(xùn),。引領(lǐng)學(xué)習(xí)根據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的需求,，確定每年個人的讀書計劃，每學(xué)期至少讀一本本專業(yè)的書籍,，做讀書筆記,，寫一篇讀書征文。通過全員培訓(xùn),、骨干培訓(xùn),、90學(xué)時培訓(xùn)、校本培訓(xùn),，不斷轉(zhuǎn)化教育教學(xué)理念,，不斷提升教師理念和教學(xué)實踐水平。同時學(xué)校開展校本特色培訓(xùn)活動——掌上閱讀,，每學(xué)期推薦2本名著,，共同閱讀,，在“吸納”之后，我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計了一個“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語”,，要求教師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語錄或觀點,，發(fā)在校本培訓(xùn)博客上。

6,、推進評價改革,。面向全體學(xué)生，樹立人人成才觀,，推進教學(xué)方法和手段改革,，采取靈活多樣的教學(xué)方法，倡導(dǎo)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式,，合理組織教學(xué)質(zhì)量檢測活動,，加強對畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，強化對后20%學(xué)生的質(zhì)量管理,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二〇xx年二月。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇六

以全國教育工作會議精神為指導(dǎo),，認真落實“優(yōu)先發(fā)展,、以人為本、改革創(chuàng)新,、促進公平,、提高質(zhì)量”20字方針，繼續(xù)圍繞“有效教研,、有效指導(dǎo),、有效課堂、有效評價”的工作方針,，借助校本研修和區(qū)域協(xié)作研修的平臺,，積極探索“輕負高效的語文課堂教學(xué)”之路，扎實有效地落實下半年各項工作,，力求全面提升我市語文教師整體素質(zhì),，進一步提高我市小學(xué)教育質(zhì)量。

二,、主要工作及措施,。

（一）課改與教研。

1.深入開展以“破解教學(xué)疑難問題”為抓手的第二輪課改培訓(xùn)活動,。進一步深入研讀教材,，全面疏理新課程教學(xué)中的疑難問題，有針對性地對疑難問題進行分類研究。并邀請上海師范大學(xué)教授吳忠豪老師和特級教師張晨瑛老師進行“破解疑難問題”專題講座,，以深化課改研討,，提高理論認識，引領(lǐng)教學(xué)發(fā)展,。

2.開展新一輪的學(xué)教研組長培訓(xùn),。組織語文教研組長就校本研修活動的組織與策劃研修技術(shù)方面進行新一輪培訓(xùn)，對教研組長從研修活動的主題選題,、活動過程的組織與策劃,、活動成果的總結(jié)與提煉等方面進行指導(dǎo)。市學(xué)科中心組要精心組織設(shè)計一次市級示范性研修活動,，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,，提高各校研修活動的效度。

（二）校本研修工作,。

1.開展以探索“輕負高效的課堂教學(xué)之路”為主題的校本研修活動,。要結(jié)合破解新課程教學(xué)中的疑難問題、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),，積極開展“以探索輕負高效的課堂教學(xué)之路”為主題的研修活動,。各校應(yīng)以課堂教學(xué)為平臺，在學(xué)校層面運用“磨課,、議課”方式，著眼點要放在廣大普通教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力提升上,，鼓勵每位老師參與磨課,。協(xié)作組層面采用“同課異構(gòu)、研課”方式,，著重探究優(yōu)化設(shè)計,、優(yōu)化過程，提高40分鐘的教學(xué)效果,。鼓勵各校在校本研修活動的形式,、內(nèi)容、措施上創(chuàng)新,。

2.發(fā)揮區(qū)域協(xié)作教研組在校本研修中的作用,。在完成四大區(qū)域協(xié)作教研組的組建工作后，建議各組在充分協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,，擬訂本協(xié)作組的遠期和近期的協(xié)作計劃,，設(shè)計好本學(xué)期活動方案，扎實有效地開展區(qū)域研修活動,。

3.重視教研組研修網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修平臺的作用，提高校本研修的效能。

（三）學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

1.進一步提高教師教學(xué)常規(guī)意識,。各校在結(jié)合本校實際擬訂具有學(xué)校特色的語文課堂教學(xué)規(guī)范基礎(chǔ)上，強化學(xué)段規(guī)范意識,，找準落腳點,，深化學(xué)科常規(guī)管理，提高教師落實教學(xué)常規(guī)的自覺性,。

2.進一步強化教師備課規(guī)范,。各校著重抓好集體備課和日常備課工作。集體備課包括期初集體備課和單元集體備課（以疏理全冊教材和單元教材為主）,。日常備課要求教師在對教學(xué)內(nèi)容進行點上精讀的基礎(chǔ)上設(shè)計教學(xué)方案,。要求教師不上無準備之課，加強課后反思,、批注工作,。教研組結(jié)合日常教研開展定期或不定期檢查，適時了解教師的備課情況,，及時總結(jié)反饋,，從中推廣先進經(jīng)驗，針對問題提出改進的意見和建議,。以查促規(guī)范,，促教師備課水平的提高。精化課內(nèi)書面作業(yè)的設(shè)計與布置,，強化語言積累與實踐,，向40分鐘要質(zhì)量。

3.舉行教學(xué)常規(guī)管理系列論壇之教研組長論壇,，促進語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理,，落實課堂教學(xué)常規(guī)。

4.根據(jù)小學(xué)研訓(xùn)部統(tǒng)一安排,，對尚田鎮(zhèn)校,、裘村鎮(zhèn)校、大堰鎮(zhèn)校,、錦屏中心,、江口中心五所小學(xué)進行一輪學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)專題調(diào)研。語文學(xué)科的調(diào)研重點為“學(xué)校特色化課堂常規(guī)”,、“備課手冊”使用等,，通過隨堂聽課、座談反饋等方式,，了解教學(xué)常規(guī)在日常教學(xué)中的落實情況,。

（四）教學(xué)評價,。

1.通過畢業(yè)班質(zhì)量分析會，從結(jié)果看過程,，反思小學(xué)階段語文教學(xué)存在的主要問題或困惑,，討論和思考解決問題的具體舉措，特別強調(diào)難點,、熱點問題的成因分析和對策思考,。

2.為全面貫徹落實語文學(xué)科“輕負高效”教學(xué)要求，針對單元評估中部分題目脫離課堂,、脫離學(xué)生的具體實際,，在廣泛征集一線教師意見的基礎(chǔ)上，組織部分老師對雙冊單元評估首先進行改造,，努力貼近學(xué)生能力,，強化語文實踐，提升評估效能感,。

(五)教師隊伍建設(shè),。

1.繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作。做好20xx屆新教師的學(xué)科培訓(xùn)（重點新教材整體解讀,、學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)）和課堂教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作,。

2.扎實開展名師帶徒活動。開展名師帶徒匯報活動,，名師帶徒組成員要積極校本研修活動并在所在學(xué)校發(fā)揮引領(lǐng)作用,。下半年，各名師帶徒組要認真完成本期帶徒的目標(biāo)任務(wù),，做好結(jié)業(yè)總結(jié)工作,。

3.認真做好市第十一屆教壇新秀的賽前培訓(xùn)工作。本學(xué)期著重做好參加寧波市教壇新秀評比選手的培訓(xùn),，要發(fā)揮市名師、骨干的作用,，組成由教研員,、市名師骨干、參評教壇新秀候選人的培訓(xùn)研討小組,，擬訂好切實可行的培訓(xùn)計劃,，開展有針對性的培訓(xùn)研討。努力爭取在寧波市教壇新秀評比中取得好成績,。

4.繼續(xù)做好省市各級的“三項教學(xué)評比”活動的指導(dǎo)工作,。下半年，重點做好學(xué)科教學(xué)論文撰寫的輔導(dǎo),。各校要組織發(fā)動骨干教師結(jié)合研修活動通過沙龍,、筆會等形式對教學(xué)中產(chǎn)生的現(xiàn)象和問題展開研討并及時加以總結(jié)提煉,。學(xué)校層面于11月初完成教學(xué)論文的撰寫評選工作。11月底前送小學(xué)部參加年度教學(xué)論文評比活動,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計劃,，課堂教學(xué)以精講,、互動、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

二,、具體措施。

（一）認真學(xué)好理論,，不斷更新觀念,。

1、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準》,。要圍繞熱點問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、每位語文教師要堅持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文課改趨勢，開拓枧野拓寬語文改革思路,；同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)能力,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和激勵教育課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）加強常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強常規(guī)管理,。全面落實課程計劃,，嚴格按課標(biāo)上課,，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課,，提前進課堂,，準時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè),。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,，并在效率上下苦功夫，花巧功夫,。

3、重視培養(yǎng)特長,。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程,，把興趣活動逐步走向課程化、規(guī)范化,。

（三）開展校本教研,，服務(wù)課堂教學(xué),。

1、加強課堂教學(xué)研討,。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重,。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課,、復(fù)習(xí)課,、評講課等的教學(xué)模式；做到加大聽課密度,，統(tǒng)籌安排好教研組互聽課,、教研組觀摩課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

2、切實做好集體備課工作,。規(guī)范教學(xué)過程的管理,，抓實抓細每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作,，強化組內(nèi)教學(xué)研討,，要保證教學(xué)資源共享：尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點：加強集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度,，保證組內(nèi)成員人人有成績,。

3、進一步強化教學(xué)常規(guī)檢查,，嚴格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，堅決杜絕教學(xué)工作中的隨意現(xiàn)象。對教案的編寫,、課堂教學(xué),、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo),、成績考查等環(huán)節(jié),，采取了教師自查、教研組統(tǒng)查,、抽查等形式,，將檢查結(jié)果及時反饋，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象及時整改,。組織,、有目的地進行聽課活動，發(fā)現(xiàn)問題及時交心,，較好地掌握教學(xué)工作中的動態(tài)情況,，增強教師工作的責(zé)任心,，對教學(xué)活動起到積極的作用。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇八

結(jié)合去年縣內(nèi)所有小學(xué)教研工作所取得的成果及不足之處,，,，我縣全部小學(xué)教研工作要新上一個臺階是我們工作的目標(biāo)，全縣小學(xué)教研工作計劃要緊緊圍繞教育事業(yè)發(fā)展的中心工作,，堅持以加強教學(xué)管理,、規(guī)范教學(xué)行為、提升課改實施水平,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，提出以課題研究為牽動，充分發(fā)揮教研部門管理,、研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，積極開展校本教研制度的研究與建設(shè),，嘗試新課程下教學(xué)質(zhì)量的評價改革，探索教研工作新模式,，促進全縣小學(xué)教學(xué)與管理工作再上新臺階,。我們將全縣小學(xué)教研工作計劃分成以下內(nèi)容：

一、指導(dǎo)思想,。

二,、工作要求及措施。

1,、聯(lián)系實際,，深化我校小學(xué)語文課堂改革。

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進入第六年,。六年來,，我校課程改革取得了可喜成績。為讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗,，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,，在新學(xué)期里,，我們將對這一問題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：

（1）舉辦兩周一次的,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇九

本學(xué)期,，語文教研組繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準》為具體指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校教研活動安排，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下,，小學(xué)語文教學(xué)模式的創(chuàng)新研究“這一省級課題研究，積極開展教學(xué)研究活動,，提高語文教師隊伍素質(zhì),，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

一,、教研工作目標(biāo),。

1、繼續(xù)組織語文組老師認真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準》深入領(lǐng)會其精神,，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念,。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織學(xué)習(xí)語文教學(xué)的新做法,，新思路,，結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學(xué)習(xí),。

2,、抓好課題研究，深化教學(xué)改革,。目前我校課題研究已有一定的成效,，要重視課題的管理，重視研究過程,，重視資料的收集整理工作,。將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),。

3,、扎實開展教研活動，對研究中出現(xiàn)的問題及時分折,，加強課題研究過程管理,，根據(jù)問題及時組織教師開展多種形式的語文教研活動。

二,、具體措施,。

1、加大課題研究的力度,，通過課堂中積累的點點滴滴,，教后小記等收集有關(guān)課題的相關(guān)資料，積極撰寫論文,。

2,、鼓勵教師多承擔(dān)課，多聽課，及時的進行評議,。

3,、教研組充分發(fā)揮集體的'優(yōu)勢，對教學(xué)中,，課題中存在的問題進行探討和交流,，分折問題、解決問題,，并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十

作文教學(xué)一直是我們學(xué)校的薄弱板塊,也是我們教師一直困惑難解的問題.今年有幸邀請縣名師金婭慧老師與我們面對面的指導(dǎo),真正意義上促進了我們廣大語文教師對作文教學(xué)的學(xué)習(xí).

二、存在問題,。

1,、.新教材的學(xué)習(xí)更注重學(xué)習(xí)的連貫性和系統(tǒng)性，各個年級之間的知識體系聯(lián)系緊密,，中間如有一環(huán)節(jié)掉隊,，就很難補上去。而農(nóng)村師資配備并不完全到位,，難免中途有個別教師對新教材的把握不夠,，而導(dǎo)致學(xué)生的語文學(xué)習(xí)出現(xiàn)斷層。

2,、新教材的編排中,，二、三年級之間跨度太大,。二年級對閱讀,、作文教學(xué)的要求不明顯，但三年級就要求會寫250字左右的文章,，且近幾年來作文的題目艱澀,，習(xí)作要求與五六年級相差不明顯，使學(xué)生倍感吃力,，也使教師教的幸苦,。而且萬一脫節(jié)，很難彌補,。

3,、新教材內(nèi)容變廣、變活,，雖說題型變化不大,，但閱讀量、識字量大增,農(nóng)村學(xué)生相較于城里學(xué)生而言,，他們生活中可感知的新鮮事物稀少,，社交能力更無法與城里孩子相比;他們眼界狹小，可供閱讀的書籍匱乏，學(xué)生無法下筆,再者農(nóng)村孩子的家長配合難以到位.

三,、工作重點,。

本組將進一步端正教育思想，發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng),，加強課堂教學(xué)管理,，創(chuàng)新教研活動形式。

(一)加強理論學(xué)習(xí),，增強課程改革的意識。

1,、本學(xué)期,，教研組要組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認真研讀《語文學(xué)科課程標(biāo)準》和《學(xué)科教學(xué)建議》,，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準》的理解和把握,。

2,、探討低中年級作文指導(dǎo)的有效策略。

(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂,。

1、規(guī)范集體作文備課,，真正做到集老師們的智慧,，備好每一次作文，扎實提高作文教學(xué)有效性,。

2,、作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化、細化,。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,，使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，達到凈化,、美化,。

3、加強教師教學(xué)“七認真工作”的指導(dǎo)和檢查,，有重點地開展有效教學(xué)的研究與實踐活動,。特別加強“二次作文”和“對學(xué)生作業(yè)有效性”的研究。要引導(dǎo)教師用加強訓(xùn)練的批改,、反饋和反思,，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改,、有錯必糾,、有練必評。切實提高訓(xùn)練的有效性,。要引導(dǎo)教師以“教好每個學(xué)生”為己任,，重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點,，切切實實地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

4、每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課,，為了讓每次評課都能真正起到研究,、提高的目的，教研組要依據(jù)新課程標(biāo)準,、結(jié)合本校新課改實施情況,，認真評課。這樣,，每次評課大家都能有的放矢,，聽課、評課活動才能真正發(fā)揮它的教研實效,，才能讓大家,，觀摩、反思,、交流,、學(xué)習(xí)，共同成長,，從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

(三)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，加強閱讀研究,。

1,、根據(jù)新課程標(biāo)準要求：建立自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，在課堂上以平等、寬容的態(tài)度對待每一位學(xué)生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生共同發(fā)展,，努力建立互助的師生關(guān)系。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不符合新時代的要求,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐運用能力,，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，教師則是引路人，創(chuàng)設(shè)一個活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境,，真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性,，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、加強學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累。在學(xué)校,、班級充實豐富的圖書資源這一有利的條件下,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、午間,、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。

(四)規(guī)范教研組活動,，提高教學(xué)實效。

1,、以課堂教學(xué)研究為陣地,，不斷提高課堂教學(xué)水平,。在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來,。每位教師至少主持一次教研組活動，做到活動有主題,、有創(chuàng)意,、有實效。切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦犝n,、評課,，互相交流,、探索。評課遵循“四步曲”：上課教師說課,、聽課教師議課,、骨干教師點評,、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。成果做到“三個一”：一份課堂實錄(教學(xué)案例)，一份教學(xué)反思,，一份組內(nèi)評議,。

2、以作文教學(xué)為重點,，加大研究力度,，生活是學(xué)生作文的源泉,，體驗是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動及社會關(guān)系的研究,，重視想象作文的研究,，加強作文教學(xué)的開放性，追求作文教學(xué)的實效性,，帶他們?nèi)ンw驗生活,，感受生活，創(chuàng)造生活,，從而開辟作文寫作的源泉,，切實提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。

3,、進一步重視寫字教學(xué)。

4,、加強課題研究,，推進語文素質(zhì)化進程。

我們只有堅持以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量為生命,，加強教育教學(xué)管理，以“務(wù)實創(chuàng)新,，開拓進取”的精神,，才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個新的高潮。

四,、具體安排,。

1、學(xué)習(xí)學(xué)校,、教務(wù)處、教科室工作計劃,，領(lǐng)會精神,，制定教研組工作計劃。

2,、解讀本冊教材,，制定中低段作文訓(xùn)練計劃。

3,、進行一,、二單元教材研究，潛心備課,，用心上課,。做好新教師的傳幫帶工作,。

4、上好教學(xué)研討課,，寫好教學(xué)反思,。

1、進行三,、四單元教材研究,，潛心備課，用心上課,。

2,、第七周金婭慧老師低段看圖作文講座與上課。

3,、第九周陳梅秋老師低段教研課(金老師指導(dǎo)點評),，寫好教學(xué)反思。

1,、研討五,、六單元教材，對重點課文和新課文課例研究,。

2,、第十一周金婭慧老師中段示范課。

3,、第十三周劉濱麗老師中段示范課(金老師指導(dǎo)點評),。

1、研討七,、八單元教材,，進行課例研究。

2,、第十五周金婭慧老師高段示范課,。

3、第十七周劉秀芝老師高段示范課,。

4,、作文展評。

5,、“閱讀之星”“書香班級”的推薦及評比,。

6、上好教研課,，寫好教學(xué)反思,。

1、做好期末復(fù)習(xí)、調(diào)研以及質(zhì)量分析,。

2,、資料上交。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十一

本學(xué)期我們語文教研組,，將繼續(xù)進一步認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路,、新理念,，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),改進教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口,，以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究,。

二,、目標(biāo)和任務(wù)。

1,、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,，改進教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進的教學(xué)思維,。

3,、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)象課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動,，讓更多的學(xué)生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能,。

三,、主要工作。

(一)加強學(xué)習(xí),，適應(yīng)課程改革,。

隨著課程的改革，科學(xué)教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)素養(yǎng),。改變原來的教學(xué)模式,，更新教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新課程的要求，跟上教改的步伐。

(二)突出重點,，狠抓課堂教學(xué),。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點,。本學(xué)期將從以下幾個方面來努力,。

1、探索新的教學(xué)方法,。在日常的教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，尋找適合的教學(xué)方法。利用周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機會,，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路,、教學(xué)方法。

2,、重視實驗教學(xué),。實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，同時也是培養(yǎng)學(xué)生能力的好機會,，為此教師實驗教學(xué)中必須要做到：精心做好實驗前的準備工作;精心設(shè)計實驗;精心做好實驗中的指導(dǎo);精心組織研討,、總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論,。

(三)教研結(jié)合,，抓好教研組建設(shè)。

1,、繼續(xù)開展集體備課活動,，每月進行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收獲,。

2,、通過開課活動提高教師駕御教材的能力，迎接學(xué)校的評課活動,。

3,、加強課堂教學(xué)的反思，認真撰寫教學(xué)后記,、及時總結(jié)教學(xué)中的得與失,，分析原因，提出改進的對策,。

4,、加強課題研究，以研促教,。隨著教學(xué)的發(fā)展,，對教師提出了更高的要求,，為了適應(yīng)時代的需要，教師要加強課題研究,，做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。

在新的一學(xué)期內(nèi),，我們將積極適應(yīng)新的課程標(biāo)準,，把握好過度時期的教學(xué)方向，進行創(chuàng)造性的教學(xué)研究,，為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力,。

具體安排如下：

1、制訂本學(xué)期的教學(xué)計劃,、課時安排,。

3、語文教研組活動,。

1,、語文課題組活動。,。

2,、各學(xué)科互相聽課，交流心得體會,。

3,、語文教研組開展“課堂教學(xué)研究月”活動。

1,、語文教研組活動,。

2、上好課題研究課,，做好評課工作,。

3、組織語文教師參加教學(xué)開放日活動,。

1,、課題組活動。

2,、各學(xué)科活動展示,。

3、組織語文教師參加學(xué)校的教師基本功比賽,。

1,、總結(jié)學(xué)期工作，作好復(fù)習(xí)整理工作,。

2,、撰寫本學(xué)期教學(xué)論文,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十二

緊緊圍繞著提高小學(xué)語文課程改革的實效性，促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展為中心,，以服務(wù)、研究與指導(dǎo)為基本方針,，努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教研環(huán)境,，積極探索各種行之有效的教研方式，建構(gòu)我校有特色的語文教研文化,，提升我校語文教研品位,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的專業(yè)水平，深化語文課程改革,，努力提升我校小學(xué)語文教學(xué)的整體水平,。

二、工作重點,。

（一）加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

1．組織教師認真學(xué)習(xí)和鉆研語文課程標(biāo)準,，將“用課程標(biāo)準指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐”變?yōu)槲覀兊淖杂X行動,。同時，認真閱讀,、深入學(xué)習(xí)教學(xué)研究刊物上的有關(guān)文章,，借鑒成功的經(jīng)驗，改進我們的教學(xué),。

2．在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，切實提高課堂教學(xué)效益,，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。立足課堂，要注意發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問題,，研究解決問題的方法,。要注意及時總結(jié)反思，積累研究資料,，撰寫心得和論文,。

3．加強對新教材的學(xué)習(xí)、研究和使用,。本學(xué)年,，我校一至六年級都將使用人教版的實驗教材，為進一步幫助教師提升教學(xué)理念,，提高實施新教材的能力,，我們要堅持“先培訓(xùn),，再上崗；不培訓(xùn),，不上崗”的原則,。開學(xué)初（2月16日），組織一至五年級教師進行新教材分析,，讓教師清楚地了解新教材的編寫意圖,、基本結(jié)構(gòu)、教材的主要特點和相應(yīng)的教學(xué)建議,。六年級的新教材培訓(xùn),，科教辦將于開學(xué)初舉行。要建立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,，樹立“以人為本,，育人為本”的思想。并把新的理念運用到自己的教育教學(xué)中,，創(chuàng)造性地使用好新教材,。

（二）抓好校本教研，提高教學(xué)實效,。

1．開展以“集體備課”為基本形式的校本教研,。教師以級為單位，每周一起共同鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補短,，保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。

2．開展名師授課錄像觀摩活動,。新課程的實施需要教師不斷更新觀念,，及時充實提高，決不能穿新鞋,，走老路,。因此，我校語文科組要組織教師觀看名師授課錄像,，作好筆記,，觀看后進行交流，談收獲,，談看法,，并就學(xué)校的實際情況商討如何將名師的教學(xué)用到我們的課堂，進行集體備課,，修改,，上課,，使學(xué)生能享受到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。本學(xué)期,，鎮(zhèn)將組織十二位學(xué)科帶頭人將分成四組,，分別開展上課、評課,、專題講座等活動,，以此引領(lǐng)全體語文教師深入教學(xué)研究，共同探索更佳的教學(xué)策略,。計劃舉行不同課型的研討活動，分別是：低年級識字教學(xué),，中年級閱讀教學(xué),、高年級古詩教學(xué)。他山之石可借鑒,，我們要積極參與,，虛心求教，取長補短,，堅持向課堂40分鐘要質(zhì)量,，做到在課堂上完成學(xué)困生的輔導(dǎo)，并指導(dǎo)學(xué)生完成各種鞏固性的練習(xí),，不再利用課余時間對學(xué)生進行加壓補習(xí),、從而更好地體現(xiàn)減負，實施素質(zhì)教育,。

（三）配合宣教辦,，落實教師聘任制，促進教師專業(yè)成長,。

按照《大朗鎮(zhèn)中小學(xué)教師聘任實施辦法》,，本學(xué)期，鎮(zhèn)將實施教師聘任制,。按照“先考后聘,，以考定聘，以聘定訓(xùn),，以訓(xùn)促教”的聘任機制,，鎮(zhèn)將有計劃、有步驟地開展此項工作,。為了提高專業(yè)水平,，我們要自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主動參與教學(xué)科研,，努力優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)的水平,。

（四）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生整體的語文能力,。

1．營造“書香校園”氛圍,，促進小學(xué)生課外閱讀。經(jīng)過一個學(xué)期的中華文化經(jīng)典誦讀,，學(xué)生的良好品德和健康人格得到一定培育,，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng),。

課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機組成部分,，是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語文課程標(biāo)準對各年段的課外閱讀在數(shù)量上,、范圍上等各方面都有明確的要求,，我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率,，節(jié)省出時間來指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀,，認真落實課標(biāo)的課外閱讀目標(biāo)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

在推進課外閱讀的過程中,，我們還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：注重激發(fā)興趣，使之樂讀,；交給方法,，使之會讀；推薦好書,，使之多讀,；檢查效果，使之有效,。我們要根據(jù)自己班的實際開展各具特色的系列讀書活動,。此外，上學(xué)期學(xué)校已真正發(fā)揮圖書館其作用,，這學(xué)期繼續(xù)鼓勵學(xué)生去借閱圖書,，營造“書香校園”氛圍，使讀書活動成為師生生活中不可缺少的內(nèi)容,。五月請各班評選“中華文化經(jīng)典誦讀小能手”各5名,。

2．強化朗讀訓(xùn)練，推進語文實踐,。學(xué)生朗讀能力提高和朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成,，是素質(zhì)教育中閱讀教學(xué)的重要目標(biāo)，新課程標(biāo)準指出，小學(xué)各年級的閱讀教學(xué)都要重視朗讀,。語文教師要明確它的地位和意義,，擺正讀與講的關(guān)系。注意把朗讀貫穿于閱讀教學(xué)的始終,，注意指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀,，并且注意朗讀方法的選擇要服務(wù)于訓(xùn)練目的，積極引導(dǎo)學(xué)生在讀中識,、讀中悟,、讀中思、讀中問,、讀中說,、讀中議、讀中練,，實現(xiàn)以讀促讀,，以讀促悟，以讀促記,。

3．舉行小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。語文課程標(biāo)準指出：在寫作教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)觀察,、思考、表現(xiàn),、評價的能力,，要求學(xué)生說真話、實話,、心理話,，不說假話、空話,、套話,。激發(fā)學(xué)生展開想像和幻想，鼓勵寫想像中的事物,。提倡學(xué)生自主擬題,，少寫命題作文，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達,。為培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，提高寫作水平，鎮(zhèn)定于第七周舉行小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽,，我們要進一步加強學(xué)生作文教學(xué)的指導(dǎo),。

4．重視良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生“興趣,、習(xí)慣,、方法”的黃金時期,。我們要將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)作一件大事來抓。一是要培養(yǎng)學(xué)生嚴格的“學(xué)風(fēng)”,，通過嚴格的學(xué)風(fēng)帶動習(xí)慣的培養(yǎng),。（1）抓一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度――每篇課文都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽講與思考,，每一次練習(xí)都要認認真真地完成,，每一處錯誤都要認認真真地改正；（2）抓一滴不漏的學(xué)習(xí)要求――凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,，凡是做過的習(xí)題都應(yīng)該對,，凡是經(jīng)典的課文與詩文都應(yīng)該會背。（3）抓良好的寫字習(xí)慣,。結(jié)合寫字課程,，狠抓學(xué)生的作業(yè)，嚴格要求學(xué)生書寫認真,，寫字規(guī)范,、端正、工整,，字體美觀,。

（五）繼續(xù)貫徹減負規(guī)定，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,。

我們要繼續(xù)執(zhí)行教育部的《中小學(xué)生減負規(guī)定》課外作業(yè)布置要求：課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成,，確保學(xué)生課間休息。一二年級不留書面家庭作業(yè),，三,、四年級的書面家庭作業(yè)總量不超過一小時，五,、六年級書面家庭作業(yè)總量不超過一個半小時,，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。每一位教師要根據(jù)不同層次的學(xué)生有針對性的布置作業(yè),，并要及時進行批改和輔導(dǎo),。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于用先進的教學(xué)理念和科學(xué)的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，教會學(xué)生會學(xué),。嚴禁用加大作業(yè)量、爭搶時間換取教學(xué)的高質(zhì)量,。這學(xué)期將不定期檢查教師的作業(yè)布置和批改情況,。

（六）舉行優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動，提升教師理論水平。

本學(xué)年,，鎮(zhèn)繼續(xù)組織開展體現(xiàn)課改,、課標(biāo)精神的小學(xué)語文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動。我校于五月四日前進行校級評選的基礎(chǔ)上,，推薦5―6篇優(yōu)秀論文參加鎮(zhèn)的評選活動,。繼續(xù)做好資料上傳，為廣大教師提供了一個交流,、展示的平臺,，提升教師理論水平。

（七）加強教學(xué)過程管理與質(zhì)量監(jiān)控的力度,，保證實驗工作的扎實開展,。

根據(jù)課程標(biāo)準的要求，我校繼續(xù)加強對教學(xué)過程的指導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)測,，保證教學(xué)工作的扎實開展,。各級組要認真按《語文課程標(biāo)準》（修訂稿）的評價建議、各年段的要求進行教學(xué)與教學(xué)評估,，認真按照《大朗鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測方案》的精神,，做好單元自測、期中自查和期末檢測,。同時,，認真做好小學(xué)畢業(yè)考核有關(guān)工作。畢業(yè)班要抓早,、抓緊,、抓實,，加強指導(dǎo),，及早做好復(fù)習(xí)，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。教育辦計劃于第十三周舉行六年級語文復(fù)習(xí)研討會,，加強交流，共同提高,。

三,、工作行事歷。

周次,。

主要工作,。

制訂本學(xué)期語文科組計劃。各年級以級為單位進行語文教材分析,。開學(xué)出一期語文學(xué)科墻報,。落實經(jīng)典誦讀內(nèi)容。寒期學(xué)習(xí)筆記和心得體會征集、上傳,；檢查寒假各年級經(jīng)典誦讀的情況,。

常規(guī)教學(xué)檢查。主題教研活動,，開展語文教學(xué)觀摩課活動,。落實各年級誦讀內(nèi)容。第七周參加鎮(zhèn)舉行小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽,。迎接學(xué)校檢查經(jīng)典誦讀情況,。

8―11。

常規(guī)教學(xué)檢查,。主題教研活動,，開展語文教學(xué)觀摩課活動。做好期中檢測,，總結(jié),、反饋。準備家長會,。中華文化經(jīng)典誦讀節(jié)啟動,。出一期與經(jīng)典同行專欄。各班開展經(jīng)典誦讀比賽,。（方案另定）,。評選優(yōu)秀教研論文上送鎮(zhèn)參評。第一屆經(jīng)典誦讀畫冊《與經(jīng)典同行》編寫,。

12―15,。

主題教研活動，開展語文教學(xué)觀摩課活動,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會，檢查資料上傳情況,?！白x經(jīng)典，明事理”書法,、繪畫,、征文比賽。小學(xué)畢業(yè)班自查復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

16―20,。

常規(guī)教學(xué)檢查。更換三樓學(xué)科墻報,?！傲弧眹H兒童節(jié),，各年級確定的經(jīng)典誦讀的主題匯報表演。各班評選“中華文化經(jīng)典誦讀小能手”,。制定復(fù)習(xí)計劃迎期末檢測,。檔案整理、學(xué)期結(jié)束,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十三

湖南崖小學(xué)語文教研工作堅持在羅莊區(qū)教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以羅莊區(qū)20xx年語文教研工作計劃精神為指導(dǎo)，以自能高效課堂建設(shè)為重點,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，進一步提高教學(xué)研究、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加大課改力度,，突出教研工作的先導(dǎo)性和教研活動的針對性，拓寬語文教育改革的思路,，強化語文教師隊伍建設(shè),，不斷提高語文教師的素養(yǎng)，改進教育方法,，提高教育質(zhì)量,。牢固樹立為學(xué)校服務(wù)，為教學(xué)服務(wù),，為教師服務(wù)的思想,，不斷提高服務(wù)能力和服務(wù)水平，為語文教育的健康發(fā)展當(dāng)好鋪路石,，努力開創(chuàng)湖南崖小學(xué)語文教學(xué)教研工作新局面,。

二、主要工作,。

1,、增強課改意識,，加大課改力度,。

繼續(xù)以課程改革為抓手，加強課改理論的學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),。發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡(luò)作用，組織各種形式的座談會,、研討會,，總結(jié)課改過程中經(jīng)驗,，找出不足，提出針對性的措施,，發(fā)現(xiàn)一個,，解決一個，各個擊破,，扎實推進,。

2、拓寬教研思路,，豐富教研形式,。

豐富多彩的教學(xué)方法，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。新穎獨特的教研方式,，也同樣能激活教師參與教研的熱情。因此,，語文教研活動要在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式,，探索參與式,、體驗式教研活動形式，鼓勵教師積極參與交流,，碰撞思想,，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性,。

3,、深入一線調(diào)查研究，解決教學(xué)難題,。

繼續(xù)貫徹落實教研室的聽課制度,，經(jīng)常深入教學(xué)第一線，到課堂,，了解領(lǐng)導(dǎo)意見,，傾聽教師心聲，濟其之困,，解其之急,。針對學(xué)校實際，教師現(xiàn)況,，擬制切實可行的方案,，不斷提高課堂效率。

4,、開展評優(yōu)活動,，培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。

培養(yǎng)優(yōu)秀，樹立典型是教學(xué)研究的重要任務(wù)之一,。為鼓勵青年教師脫穎而出,，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍，積極語文學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評選活動,，讓青年教師早成才,、快成才。

三,、具體工作,。

3、學(xué)期初備課,、讀書的業(yè)務(wù)檢查,。

4、教師暑假讀書感想的評比活動,。

5,、學(xué)生暑假讀書感想評比活動。

1,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評眩,。

2、全國名師錄像課學(xué)習(xí),。

3,、師生經(jīng)典名篇誦讀比賽。

1,、期中考試復(fù)習(xí)研討會,。

2、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽,。

3,、師生寫字比賽。

1,、青年教師課堂教學(xué)展示匯報會,。

2、古詩背誦比賽,。

3,、手抄報比賽。

4,、教師優(yōu)秀教學(xué)反思比賽,。

1、期末考試復(fù)習(xí)研究會,。

2,、總結(jié)20xx教研工作。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十四

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組,，研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分,，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑,。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課,，并進一步加強安全教育和防范意識,。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位,，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持,。

二、工作目標(biāo),。

1,、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),，1-2年級學(xué)生識字量達20xx字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達0字,，每日一記,，每周累計寫作1000字。

3,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動，爭取好成績,，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

(1)各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補差的工作。,。

認真組織教師理論學(xué)習(xí),，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,。搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作,，共同收益,，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。

為了更好地落實學(xué)校工作計劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計劃：

(3),、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

(4)充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進行教研活動,，把課文吃透、吃準,、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(5)每人每周聽課不少于3節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思,。

(7)、抓好學(xué)生的書寫工整,。

4,、強化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年，我校青年教師進步迅速,，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣,。

(2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學(xué)更上一個臺階,。

5、積極參加教研室組織的教研活動,。組織學(xué)生參加各種作文競賽,，積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù),。

使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會畫簡單的世界,、大洲、國家的地理略圖,，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十五

認真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準（xxxx版）的相關(guān)內(nèi)容,，貫徹落實常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神，深入推進語文課程改革，以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”為研究重點,，遵循言語實踐活動的規(guī)律,，探索學(xué)科教學(xué)走向課程變革的新路。合理地繼承,，和諧地發(fā)展,，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能,，進一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機制,，進一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語文教育事業(yè)。

二,、主要工作,。

（一）善于學(xué)習(xí)，提升研究品質(zhì),。

引導(dǎo)教師全面把握語文課程性質(zhì),，組織教師認真學(xué)習(xí)常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，對語文課程的重點和難點有更深刻的理解,。本學(xué)期將迎接四年級國測,、市學(xué)科關(guān)鍵能力監(jiān)測，我們要清醒地認識到不同地域,、不同學(xué)校之間存在著較大差距,，要冷靜反思自身的不足，強化質(zhì)量意識,，落實常規(guī)管理,，提高學(xué)科素養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí),，提升研究品質(zhì),，增強課程意識。一方面圍繞市學(xué)科關(guān)鍵能力“閱讀理解能力”進行深入研究,；另一方面根據(jù)省規(guī)劃重點自籌課題《基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)》的研究內(nèi)容,，推進語文課程改革，在國家語文課程校本化實施,、校本語文課程研發(fā),、教師個人語文微課程設(shè)計等方面作出有益的探索，形成區(qū)域研究的特色,。

學(xué)校還要根據(jù)實際,，繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究常州市《學(xué)科課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》，重視“小語學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為,，規(guī)范校本教研方面的作用,。繼續(xù)關(guān)注集我市小學(xué)語文教師教學(xué)智慧的《課型范式與實施策略》，切實加強課型研究，對具有常州特色的課堂教學(xué)新范式有新認識,。

（二）勤于實踐,，豐富研究活動。

學(xué)校要立足實踐,，進一步激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的方法，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。正確把握和理解語文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵,，提出本校學(xué)生各學(xué)段語文學(xué)習(xí)行為的規(guī)范性要求，并加強落實和考評,。還要及時總結(jié)經(jīng)驗,，培育特色,，尋求本校語文教學(xué)工作的創(chuàng)新點和突破口,。

以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”作為研究重點，以課程視野選擇適切的教學(xué)內(nèi)容,，關(guān)注培育氣質(zhì)的四個方面：興趣與習(xí)慣,、語用能力、合作意識與審美情趣,。近階段的閱讀教學(xué)研究聚焦在語用能力的培養(yǎng)上,，把理解與表達更好地融合起來，“向讀學(xué)寫”,，同時根據(jù)不同學(xué)段的要求,，采用多樣的教學(xué)手段和方法，提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量,。區(qū)擬舉行相關(guān)的專題研討活動,。各校在此研討活動之前，可充分發(fā)揮骨干教師的作用,，開展相應(yīng)的校本教研活動,。

（三）樂于服務(wù)，促進研究發(fā)展,。

樂于為學(xué)生發(fā)展提供服務(wù),。重視寫字教學(xué)，落實好課標(biāo)對學(xué)生寫字的要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，本學(xué)期將組織學(xué)生參加常州市小學(xué)生寫字團體比賽。

樂于為教師發(fā)展提供服務(wù),。加快不同層面的語文教師培養(yǎng)速度,，提供各種機會，通過多種途徑，讓更多的“名教師”和優(yōu)秀青年教師不斷涌現(xiàn),。本學(xué)期將舉行區(qū)小學(xué)語文青年教師基本功競賽的前兩輪比賽,，具體安排見有關(guān)通知。

樂于為學(xué)科發(fā)展提供服務(wù),。做好學(xué)科基地的建設(shè)工作,，充分發(fā)揮基地學(xué)校的研究與輻射作用；加強小學(xué)語文學(xué)科網(wǎng)站建設(shè),，讓更多的老師分享優(yōu)質(zhì)資源,；研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估制度，探索學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估實施機制,。

三,、具體安排。

略,，