一個周詳的計劃可以幫助我們充分利用時間,，提高工作和學習的效率。在制定計劃之前，先做好充分的準備工作,，收集相關的信息和資料,，對現(xiàn)有情況進行全面的分析和評估,。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的技巧和經驗分享,，供大家參考,。希望這些范文可以幫助到大家,，在規(guī)劃自己的計劃時能夠更加得心應手?，F(xiàn)在就讓我們一起來看看吧。

小學教育工作者的教研工作計劃總結篇一

本學期,，我們英語教科研組認真落實學校和上級提出的工作目標和要求,，結合本科組實際，對各項工作內容抓好落實;進一步加強教研組和集體備課組的建設,，努力提高教研工作的時效性和針對性,。一直以來，我校全體英語教師以深化課堂教學為重點,，團結協(xié)作,，求真求實，教書育人，切實提高教科研工作水平,，努力為我校全面實施素質教育服務,。以下是我們科組教學工作的簡要回顧。

一,、積極參與學習,，努力提高自身素質。

《英語課程標準》的出臺與實施,，為我們指明了方向,，應該以課堂教學為中心，努力落實新課程標準,，滲透新教材倡導的課改思想,。努力優(yōu)化課堂教學設計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。本學期我們科組的教師能認真鉆研教材,，在教學中根據各班學生的實際情況,，適當調整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求,。教師們認真閱讀和學習教育部主管的小學類全國中文核心期刊《中小學外語教學》和《中小學英語教學研究》以及報刊《英語周報》等,，并能養(yǎng)成閱讀后認真寫感受等，結合自己的教學實踐加以內化,，進一步提高了自己的英語素養(yǎng),。科組老師還積極參加朗文小學英語教師培訓,、小學英語教師專業(yè)技能培訓,、小學英語科長培訓和區(qū)英語教研活動，不斷充實自己,。抱著走出去,、帶回來的心態(tài)，虛心向別人學習更好的教學方法和先進的教學理念,，然后把好的理念和經驗與科組老師大家分享,，共同進步。

二,、優(yōu)化課堂教學,，提高教學效率。

課堂教學是教學工作的主陣地,，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面,。我們?yōu)檫m應時代的需要,，為圓滿完成小學英語的教學目的，能認真學習《英語課程標準》的要求，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力,。通過創(chuàng)設合理的教學情景,，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言,，充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演手法,，生動活潑地進行教學，充分體現(xiàn)學生是課堂的主人,，是學習的主人,。在教學中運用英語組織課堂教學，充分利用各種教學手段,，努力創(chuàng)設各種英語情景,，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動,，讓這種英語的氛圍感染他們,，從面提高他們的英語能力。盡可能做到“目標要準確,，方法要得當,，訓練要落實”。同時,，繼續(xù)推行聽讀說的檢測,，讓學生在校內、校外都能夠自覺的接觸英語,，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情,。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,，及時地進行補差補缺,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時補救，為提高教學質量提供保障,。

小學教育工作者的教研工作計劃總結篇二

一,、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據,，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本,，提升質量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強教學質量的調研與監(jiān)控,，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質,。

二,、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術技能。

2,、加強師資隊伍建設,，認真學習領會高效課堂，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力,。

3,、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數學的興趣,，增強數學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。

三,、工作重點：

2,、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化,，教學內容,，教學目標明確，教學重,、難點突出,，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的導學案,。

3,、作好課堂教學指導，強化質量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質量觀,，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

4,、嚴把作業(yè)質量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于15節(jié)。

四,、工作措施：

(一)落實新課程標準,，改革課堂教學，促進師生發(fā)展,。

1,、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學的研究,，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想,，尊重學生,，建立平等民主的師生關系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識,。

(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學質量,。

1、備課：本學期繼續(xù)推行導學案,。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式,。

2、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改,。

作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，成果顯著。

五,、活動安排。

1,、各教師制定教學計劃,、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度,。

2,、學生暑假作業(yè)檢查并小結。

3,、教學常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

4,、組織教師開始讀書學習活動,。

5、學習新課標,。

1,、作業(yè)批改檢查。

2,、教學常規(guī)檢查,。

3、學習新課標,。

4,、開展互學互研、互幫互助活動,。

1,、期中考試及質量分析。

2,、校級公開課,。

3、教學常規(guī)檢查,，學習新課標,。

4,、數學競賽。(口算,、解決問題),。

1、教學進度,、備課,、作業(yè)檢查。

2,、月考質量分析,，學習新課標。

3,、寫學習新課標的心得體會,、論文。

4,、有效復習研討,。

1、常規(guī)檢查,。

2,、組織優(yōu)秀教學案例評比活動。

小學教育工作者的教研工作計劃總結篇三

式與方法,，培養(yǎng)學生寫作,、表達、思維,、自覺學習的能力,。

二、工作目標,。

1,、營造快樂有趣的課堂教學，讓學生快樂學習,、體驗語文學習的快樂,。

新課堂，提高閱讀量,，每日一記,，每周寫作一篇。

3,、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4、每周周總結，家校溝通工作,。

5,、每周周四教研工作，周五過課,。

三,、工作要求及措施。

1,、結合學校目前狀況,，讓語文在學校有一定地位。

在新學期里,，我們要做到備課精心,，上課認真。

(1)1至3年級創(chuàng)特色教學,，進行趣味教學,，強化學生表達能力。4至6年級以新課堂為主線,，探討作文教學，強化學生表達能力,。

(2)參加學校每周五上午九點的過課,，熟悉教學內容，做好教學準備工作,。

(3)每一次教研活動,，有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。

2、構建“學習型教研組”

(1)教師認真?zhèn)湔n,，擬定教學計劃,，輔導學生的計劃。在教學中要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣,、學習興趣培養(yǎng),，做好因材施教。

(2)備課要充分,，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾。

(3)努力追求課堂教學的新境界,。

(4)做好教學反思,，做好學校各項教學安排。

(5)養(yǎng)成多看書,，多參加校內外的專題講座,、教學交流。

(6)抓好學生的書寫,。

四,、各月活動安排。

1,、備課,、家校溝通、每周總結,。

2,、家庭教育講座相關事宜。

3,、做好教學常規(guī)檢查,。

4、研討課安排,。

1,、積極參加優(yōu)質課大賽。

2,、開展作文閱讀教學探討,，每周。

3,、準備上月業(yè)務檢查情況及上報,。

1、參加學校戶外教學,。

2,、進行期中測試分析，然后明確后半學期的目標,。

3,、教學常規(guī)檢查與上報。

4,、趣味語文競賽,。

1、家長會,，配合營銷部做宣傳,。

2、做好期末復習計劃，期末測試,。

3,、教師收集有關資料及教學心得。

小學教育工作者的教研工作計劃總結篇四

堅持以“三個代表”重要思想為指針,，認真貫徹各級教育工作會議精神,。本著“深化教育科研改革，努力提升辦學品位”的宗旨,，認真貫徹《基礎教育改革與發(fā)展的決定》,，圍繞課程改革進行實驗與探索，精心組織,、全面實施教育科研工作,，走科研強校之路，優(yōu)化教師隊伍,，發(fā)展學生素質,，使我校的教科研工作再上新臺階。

二,、工作目標,。

1.繼續(xù)實施“科研興校”,、“科研興教”戰(zhàn)略,，不斷調動廣大教師參與科研的積極性與主動性，不斷提高教師科研意識和水平,，促進教師專業(yè)化成長和科學地發(fā)展,，提高素質教育的實施水平,。

2.加強科研課題的管理,，規(guī)范課題研究的過程，以科研促教研,，促進教師成長,，提高教學質量。

3.豐富教科研研究形式,，組織教科研講座,、教學沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動,。

4.加大對教研組及課題組活動的指導力度,，突出重點，打造精品,，爭取在童詩引路快樂作文等特色課題方面結出碩果,。

5.及時向教師傳遞各級論文評比信息，認真組織好教育教學論文的發(fā)動和撰寫工作，加大論文的評比與投稿力度,，力爭在國家級,、省級各發(fā)表3篇以上，充分展示學校的教科研成果,。

6,、抓好國家級課題的常規(guī)實驗活動。

7,、努力搞好各級公開課,、參賽課教學活動，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用,，彰顯我校教育教學特色,。

8、著力搞好“童詩引路,，快樂作文”課題的中期匯報及中國兒童詩教學實驗基地授牌活動,。

三、工作措施,。

1,、組織校本培訓，提高科研能力,。

教科研工作的基礎是廣大教師,。教育科研工作的科學有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平,，勤奮扎實的工作作風和無私奉獻精神的教師隊伍,。為了幫助教師在課程改革實驗基礎上進一步提升,我們把課程改革的理論學習與培訓作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。

(1)充分發(fā)揮骨干教師的引領作用,。

本學期,，我們將繼續(xù)聘請校內骨干教師給老師們做講座，使新教師能盡快勝任目前的教學工作;使青年教師迅速成長起來;使骨干教師的科研意識和教科研能力得到進一步的提升,，促進我校教師教育教學水平的整體提高,。

(2)扎實開展組內教研活動。

在教育科研活動中,，充分發(fā)揮教研組長和課題組長的作用,。要求每個教研組長認真組織專題研討和學習，教研組的每一次活動要做到目標明確,、形式多樣,、人人參與、注重實效,。為了使教研活動落到實處,，教科室將把每次教研活動的主題提前一周發(fā)放至各組,，各同志要充分準備，現(xiàn)場發(fā)言;課題組長認真組織,，課題研究學習,，間周活動一次，定時間,、定地點,、定主持人，學習要有記錄,。

(3)加強教師隊伍的培養(yǎng),。

注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮校內名師的優(yōu)勢,，鼓勵校內名師上示范課,，為青年教師加強理論和實踐指導。組織青年教師撰寫教學反思錄,，促其健康成長,。建立優(yōu)秀青年教師成長檔案。

2,、規(guī)范科研管理,，提高研究水平。

本學期,，我們繼續(xù)堅持以教育科學知識的創(chuàng)新,、傳播、應用為主線,，以課題研究為龍頭,，以課堂教學為陣地，積極開展課題研究,，規(guī)范研究過程,，唱響教育科研的主旋律，重視對教育科研的管理,，增強實效,。

(1)組織教師認真學習教育教學理論,，將邀請資深的教育教學專家來校指導課題研究工作,。要求各個課題組在學期初都必須制訂學期研究計劃，在期末撰寫學期研究小結,，其間把課堂作為開展教科研的載體,，進行實踐性課題研究活動，并注意過程性資料的收集與整理,。

(2)各個課題組要按計劃開展研究,，上好實驗匯報課,，搞好研究活動，積極展示研究過程,，并完成一篇有質量的階段性實驗總結,。

(3)教科室將認真做好相關課題的管理工作，扎實推進以品牌課題研究為抓手,，著力做好“童詩引路,，快樂作文”的中期匯報及中國兒童詩教學實驗基地授牌活動。

(4)加大對課題組活動的管理力度,，提高課題組活動水平,，保證課題組研究成果。抓細抓實各個環(huán)節(jié)的工作,，加強計劃,、資料的檢查驗收，確保課題結題順利進行,。

3,、加大改革力度，追求活動實效,。

本學期,，我們將在學校黨支部和校長室的領導下，會同教務處等部門一起,，繼續(xù)加大教科研改革的力度,，努力提高教研活動的針對性和實效性，要定期舉辦“教育沙龍”,、“送教下鄉(xiāng)”,、“專題匯報”等特色活動。繼續(xù)加強結對學校的教育教學交流活動,，教學聯(lián)誼活動要確保實效,，力爭在貫徹教育方針、科學管理學校,、教育教學改革等方面,，充分發(fā)揮我校作為省實驗小學的示范輻射作用，挖掘學校發(fā)展的潛力,，精心打造實驗小學的品牌,。

(1)加大教科研改革力度。圍繞每月一個主題開展教科研沙龍活動,，教科室提前定好主題,，提前一周發(fā)至各教研組。要求活動時人人參與,，校領導全程參與,，各同志提前上交書面稿,，切不可走過場。

(2)加強校級研討課的指導與管理,，保證公開課的質量,。

(3)成立公開課指導小組。對每次公開課活動,，由校長室一位領導及指導小組組長帶領指導組成員,，對公開課進行反復指導，確保取得好成績,，學校對公開課指導小組成員予以一定的補助,。

(4)開展好網絡讀書活動，組織學生上網閱讀,。

(5)為教研組,、課題組配備相關理論書籍，以便于學習,，提高各組人員的理論水平,。

四、主要工作：

這學期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學層次”這個目標開展工作,。具體計劃如下：

1,、理論學習促提高。

本學期將繼續(xù)通過教育教學理論的學習來更新觀念,，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識,，要求每一位教師經常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著,，潛心研究一個教學問題,，感悟一種教學方法，做到有所體驗,，有所收獲,。

這學期我們仍提倡以自學為主、組織學習為輔的學習方式,，認真學習新《課標》和各類理論雜志,，堅持寫好學習體會，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會,。努力提高教師的教科研意識和理論水平,，做科研型的教師。剪貼本上每周至少剪貼2篇文章,，并及時寫下不少于50字的所思所想,。

2,、校本教研講實效,。

第一,、抓好校本教研，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導下,，以“提高課堂教學”為主題，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用,。讓教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究,，帶著經驗去反思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上,、師徒同上等方式積累教學經驗,，推廣成功的教學方法。

繼續(xù)開展同組互助觀課活動.由一,、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學科教學研究小組,，針對一個相對比較完整的教學內容共同設計和研究課堂教學過程。觀課者帶有明確的目標,，憑借自身的一定感官及有關輔助工具直接從課堂情境中收集資料,，并依據資料做課后的反思、交流,、研計的一種教育科學研究,。第二、結合教研活動問題化,、主題化和課題化,，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究,，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來,，開展群眾性研究工作。

3,、嚴格管理求發(fā)展,。

教科研工作是學校工作的水平線。這學期我們將根據我校特點,，積極開展市級研究課題,，嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次,。

第一，及時收集各地教育教學改革信息,，營造良好的教科研氛圍,，堅持做好教科研的宣傳普及工作,，引導教師廣泛參與教科研活動。

第二,，繼續(xù)組織好教育,、教學論文的交流、評比,、推薦等工作,。學校大力提倡教師參與教育、教學改革,，認真實踐,，勇于探索，善于反思,，并加以總結,，撰寫教育教學論文。我們將認真拜讀,，積極選送,，充分利用，在為學校爭光的同時,，讓更多的老師享受成功的喜悅,。

第三，加強教科研工作的計劃,、總結,、調研工作。學期初制訂好教科研工作計劃,、學期末做好工作總結,。

一、指導思想：

以__三個代表的重要思想為指導,，全面貫徹黨的教育方針,，落實國務院《關于基礎教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進基礎教育課程改革,，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學常規(guī)、加強過程管理,，把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中,，全面提高學校教育教學質量。

二,、主要任務目標：

1,、組織各科任教師結合自己本學科特點制定切實可行的教學計劃，各計劃緊緊圍繞學校教學教研計劃。

2,、狠抓教學常規(guī),，強化教學過程管理。抓好備課,、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率,，向四十分鐘要質量;力爭我校教學質量邁上新臺階,。

3、指導教師積極總結教法,，注意捕捉新思想,、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學論文,。

4、狠抓教師自我培訓,，加強學習,，不斷提高教師的業(yè)務素養(yǎng)和教學能力。

5,、加大畢業(yè)班教學的管理力度,，確保畢業(yè)班各門學科成績的提高。

6,、結合學校的實際情況,，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作,，盡快轉變觀念,，適應新課程改革的需要。

7,、舉辦全鎮(zhèn)優(yōu)質課比賽,。

三、采取的方法措施：

1,、依法治教,、強化內部管理。認真領會國家新頒布的課程標準,，開齊開全課程,，開足課時，嚴格按課程表上課,。組織教師認真學習大綱,，切實掌握新大綱。開好每一科課程，使所開課程真正做到上課表,，進課堂,。

2、規(guī)范備,、上,、批、輔,、考,、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學常規(guī)的落實,。加強備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》，備教法,，備學生,，備板書，備練習,。做到先備課,、再上課，杜絕照抄,、照搬現(xiàn)象,。

3、繼續(xù)深化教育教學改革,，優(yōu)化教學過程,。在全體教師明確了課程標準之后，要求教師將素質教育的理念體現(xiàn)在課程標準之中,。重視對學生學習過程與方法,，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導學生主動參與,，親身實踐,，獨立思考，合作探究,，從而實現(xiàn)學習方式的轉變,，改變單一的記憶、接受﹑模仿的被動學習方式,，發(fā)展學生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力,，以及交流與合作的能力,。

4,、注重教師業(yè)務素質的提高，理順減負與增效的關系,。堅持集中業(yè)務學習制度,，定期組織教師學習業(yè)務知識，讓先進的教育思想,、教學方法及時來到教師身邊,，不斷給教師充電、加壓,，利用一切可利用的機會,，給教師提供自學條件，苦練內功,，不斷提高教師的業(yè)務素質,。

5,、教育質量是學校生命線,，我們要把提高教育質量當作頭等大事來抓，加強常規(guī)管理,，全面推進素質教育,，促進教育質量再上新水平。加強質量監(jiān)控,，強化目標責任制,。

6、堅持開展教研活動,，以教研帶動質量,。本學期我們仍然加強教學督導，落實各項教研活動,。

7,、大力開展優(yōu)質課的評比活動，激勵教師積極進取,，逐步向科研型創(chuàng)新型教師邁進,。

8、加強教學常規(guī)的落實力度,。做到六有：有布置,、有檢查、有記載,、有總結通報,、有整改意見。

9,、加強畢業(yè)班的教學管理,。做到領導深入，強化管理，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署,，共同提高。杜決各自為陣的現(xiàn)象,。學校要準確掌握情況,，及時反饋，及時指導,，注重各學科成績的實質性提高,。

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附：具體活動安排。

2,、檢查各教師教學計劃,、教學進度。

3,、安排本學期的教研活動,、

1、檢查各教師教學常規(guī),。

2,、檢查畢業(yè)班的教學進度。

3,、做好全鎮(zhèn)優(yōu)質課比賽的準備工作,。

1、組織期中考試,、評卷工作,。

2、期中考試質量分析,。

3,、開展全鎮(zhèn)語數優(yōu)質課比賽。

1,、召開畢業(yè)班科任老師會議,。

2、布置期末復習有關工作,。

20__年一月份：

1,、期末復習調研。

2,、檢查教學常規(guī),。

3、組織期末統(tǒng)測,、評卷,，做好成績統(tǒng)計,。

4、期末考試質量分析,。

小學教育工作者的教研工作計劃總結篇五

一,、指導思想：

本學期我校數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數學教科研工作。現(xiàn)依據學校教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數學教研工作安排如下：

二,、工作目標：

1、為老師們學習,、交流,、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,，提供一個的研討平臺,。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

3、在學習,、實踐,、研討中更新教師的教學觀念，探索,，總結新課程的實踐經驗,，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍,。

4,、扎實開展課題實驗工作,。繼續(xù)做好學校數學課題組的課題實驗工作。

5,、規(guī)范數學教學常規(guī),，教學質量再上新臺階。

三,、具體措施,。

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動,。

1,、認真學習課程標準，研究新課標,、新教材,。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,，用好新教材,，通過反復探索、研究,、反思,、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2,、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,，加強教材研討,、備課的研討，堅持推們聽課制度,，加強數學常規(guī)課的量化考核,，收集、整理實驗資料,，并及時總結教改經驗,，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展,。

1、優(yōu)化課堂教學,，強化質量意識,。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課,、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導,。

2,、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考,，本學期40歲以下教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇,，40歲及以上教師一學期1篇。

（三）開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

1、采用集中學習,、教師自學,、網絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2,、開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

3,、開展聽課,、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力。

4,、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，通過賽教及“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

四,、開展校本培訓,。

1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設的基礎上,，數學組繼續(xù)以《讓數學與生活牽手》為大主題,，以《課堂教學如何體現(xiàn)生化》為子課題開展切實有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結合,、教學理念與教學實踐相結合,、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結合，使教研活動經?；?、專題化；使研究有過程,、有成果,。五月份以前教研組根據各自研討的專題上交不少于2篇有質量的論文。

2,、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié),，并有評價，及時與執(zhí)教教師進行反饋,。

3,、扎實開展教研月活動，深化課程改革,。

（1）以老教師榜樣化,，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革,，提升教師業(yè)務研究和實踐能力,。

（2）九、十月份為教研月活動,教研月要求全員參與,，真實開展活動,、有效促進教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節(jié),，40歲以下教師除自己擔任的主要學科以外,，還要講1節(jié)綜合學科的教研課，本學期每位教師聽課不少于20節(jié),。

4,、組織豐富的學生活動，落實素質教育,。

五,、工作安排：

1,、召開教研組長會議，制定教研組活動計劃和成立教研課題組,。

2,、教學常規(guī)開學檢查.

1、教研月活動啟動,、研討與講教研課,。

2,、送課與校際教研活動,。

1,、教研月活動,、講教研課。

2,、教研課題專題研討,、個人反思,。

3,、教研月小結及成果收集,。

5、教學常規(guī)期中檢查,、學生月評,。

1、數學口算比賽,。

2,、教學常規(guī)抽項檢查、學生月評,。

1,、組織期末復習及質量測試和分析。

3,、教學工作期末檢查,、質量評價。

小學教育工作者的教研工作計劃總結篇六

以全國教育工作會議精神為指導,，認真落實“優(yōu)先發(fā)展,、以人為本、改革創(chuàng)新,、促進公平、提高質量”20字方針,，繼續(xù)圍繞“有效教研,、有效指導、有效課堂,、有效評價”的工作方針,，借助校本研修和區(qū)域協(xié)作研修的平臺,，積極探索“輕負高效的語文課堂教學”之路，扎實有效地落實下半年各項工作,，力求全面提升我市語文教師整體素質,，進一步提高我市小學教育質量。

二,、主要工作及措施,。

（一）課改與教研。

1.深入開展以“破解教學疑難問題”為抓手的第二輪課改培訓活動,。進一步深入研讀教材,，全面疏理新課程教學中的疑難問題，有針對性地對疑難問題進行分類研究,。并邀請上海師范大學教授吳忠豪老師和特級教師張晨瑛老師進行“破解疑難問題”專題講座,，以深化課改研討，提高理論認識,，引領教學發(fā)展,。

2.開展新一輪的學教研組長培訓。組織語文教研組長就校本研修活動的組織與策劃研修技術方面進行新一輪培訓,，對教研組長從研修活動的主題選題,、活動過程的組織與策劃、活動成果的總結與提煉等方面進行指導,。市學科中心組要精心組織設計一次市級示范性研修活動,，發(fā)揮其示范引領作用，提高各校研修活動的效度,。

（二）校本研修工作,。

1.開展以探索“輕負高效的課堂教學之路”為主題的校本研修活動。要結合破解新課程教學中的疑難問題,、落實學科教學常規(guī),，積極開展“以探索輕負高效的課堂教學之路”為主題的研修活動。各校應以課堂教學為平臺,，在學校層面運用“磨課,、議課”方式，著眼點要放在廣大普通教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學能力提升上,，鼓勵每位老師參與磨課,。協(xié)作組層面采用“同課異構、研課”方式,，著重探究優(yōu)化設計,、優(yōu)化過程，提高40分鐘的教學效果。鼓勵各校在校本研修活動的形式,、內容,、措施上創(chuàng)新。

2.發(fā)揮區(qū)域協(xié)作教研組在校本研修中的作用,。在完成四大區(qū)域協(xié)作教研組的組建工作后,，建議各組在充分協(xié)調的基礎上，擬訂本協(xié)作組的遠期和近期的協(xié)作計劃,，設計好本學期活動方案,，扎實有效地開展區(qū)域研修活動。

3.重視教研組研修網絡建設,，發(fā)揮網絡研修平臺的作用,，提高校本研修的效能。

（三）學科教學常規(guī)管理,。

1.進一步提高教師教學常規(guī)意識,。各校在結合本校實際擬訂具有學校特色的語文課堂教學規(guī)范基礎上，強化學段規(guī)范意識,，找準落腳點,，深化學科常規(guī)管理，提高教師落實教學常規(guī)的自覺性,。

2.進一步強化教師備課規(guī)范,。各校著重抓好集體備課和日常備課工作。集體備課包括期初集體備課和單元集體備課（以疏理全冊教材和單元教材為主）,。日常備課要求教師在對教學內容進行點上精讀的基礎上設計教學方案,。要求教師不上無準備之課，加強課后反思,、批注工作,。教研組結合日常教研開展定期或不定期檢查，適時了解教師的備課情況,，及時總結反饋,，從中推廣先進經驗，針對問題提出改進的意見和建議,。以查促規(guī)范,，促教師備課水平的提高。精化課內書面作業(yè)的設計與布置,，強化語言積累與實踐,，向40分鐘要質量。

3.舉行教學常規(guī)管理系列論壇之教研組長論壇,，促進語文學科教學常規(guī)管理,，落實課堂教學常規(guī),。

4.根據小學研訓部統(tǒng)一安排,，對尚田鎮(zhèn)校,、裘村鎮(zhèn)校、大堰鎮(zhèn)校,、錦屏中心,、江口中心五所小學進行一輪學科課堂教學常規(guī)專題調研。語文學科的調研重點為“學校特色化課堂常規(guī)”,、“備課手冊”使用等,，通過隨堂聽課、座談反饋等方式,，了解教學常規(guī)在日常教學中的落實情況,。

（四）教學評價。

1.通過畢業(yè)班質量分析會,，從結果看過程,，反思小學階段語文教學存在的主要問題或困惑，討論和思考解決問題的具體舉措,，特別強調難點,、熱點問題的成因分析和對策思考。

2.為全面貫徹落實語文學科“輕負高效”教學要求,，針對單元評估中部分題目脫離課堂,、脫離學生的具體實際，在廣泛征集一線教師意見的基礎上,，組織部分老師對雙冊單元評估首先進行改造,，努力貼近學生能力，強化語文實踐,，提升評估效能感,。

(五)教師隊伍建設。

1.繼續(xù)做好新教師培訓工作,。做好20xx屆新教師的學科培訓（重點新教材整體解讀,、學科專業(yè)知識的學習）和課堂教學常規(guī)指導工作。

2.扎實開展名師帶徒活動,。開展名師帶徒匯報活動,，名師帶徒組成員要積極校本研修活動并在所在學校發(fā)揮引領作用。下半年,，各名師帶徒組要認真完成本期帶徒的目標任務,，做好結業(yè)總結工作。

3.認真做好市第十一屆教壇新秀的賽前培訓工作,。本學期著重做好參加寧波市教壇新秀評比選手的培訓,，要發(fā)揮市名師,、骨干的作用，組成由教研員,、市名師骨干,、參評教壇新秀候選人的培訓研討小組，擬訂好切實可行的培訓計劃,，開展有針對性的培訓研討,。努力爭取在寧波市教壇新秀評比中取得好成績。

4.繼續(xù)做好省市各級的“三項教學評比”活動的指導工作,。下半年,，重點做好學科教學論文撰寫的輔導。各校要組織發(fā)動骨干教師結合研修活動通過沙龍,、筆會等形式對教學中產生的現(xiàn)象和問題展開研討并及時加以總結提煉,。學校層面于11月初完成教學論文的撰寫評選工作。11月底前送小學部參加年度教學論文評比活動,。

小學教育工作者的教研工作計劃總結篇七

以學校工作計劃為指導,，針對我校實際，緊緊圍繞各學科(音樂,、體育,、美術、科學,、信息,、品生品社、綜合實踐,、地方等)新課程標準,，努力創(chuàng)建合作探究式教研組，開展有效,、多效的研討活動,，輔助學校教育教學工作再上新臺階。

二,、教研目標,。

(一)課堂教學目標。

結合具體的教學工作計劃,，有針對性地制定教學目標,，實施有效地課堂教學活動。以新課程標準為指導,，認真鉆研教材,、教法，上好每堂課,，及時做好反思和二次備課,。

(二)課外輔導目標,。

1、藝體輔導工作要認真負責,，既要有長遠的系統(tǒng)規(guī)劃,，又要詳細地制定近期目標和具體工作細則。學期末或者具體活動時教師要有成功展示,。

2,、科技輔導工作要從生活中提煉和提高，培養(yǎng)學生能力的同時,，更注重激發(fā)興趣愛好和創(chuàng)新意識。結合學期活動比賽安排調整活動時間和內容,。

(三)教育科研目標,。

1、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準,，改變更新教育教學觀念,，運用新課程研究教材的知識結構、把握教材的教學要求,、探索新教法,、研究新學法，努力提高課堂教學效率,。

2,、結合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動,，開展多種形式如：理論學習,、業(yè)務講座、教材分析,、集體備課,、說課、觀摩研討公開課等豐富的教育科研活動,，不斷提高音樂教研活動的質量和教師綜合能力素質,。

3、積極參與教育教學科研工作,，積極撰寫教育論文,，提高教育科研能力。

三,、實施細則,。

1、結合學校工作部署,，制定音樂教學計劃和教研組計劃,，并向各位老師傳達具體計劃內容,。每周三第一節(jié)課藝體教研大組(音、體,、美,、科學、信品生品社)看課時間,，第二課說課,、評議課。全教研組老師要在近期內選擇,、醞釀至少一節(jié)觀摩研討課的教學設計,，以供全教研組看課研討和集體備課。(上課做好集體備課的記錄),。

2,、組織教師學習重溫新課程標準，結合以往和實際的教學經驗,，規(guī)范備課要求,。目標制定要有針對性和有效性，具體的活動展開必須圍繞目標來展開和實施,。

3,、做好音樂學科教育教學的相關理論和業(yè)務方面的交流和學習。

1,、繼續(xù)抓好綜合教研組集體備課和觀摩研討課,，要求大家集思廣益、發(fā)揮特長,、積極發(fā)言,、提出有效地意見和建議。大家要及時做好反思記錄,，積極地做好整理整合,，為撰寫教學案例和論文積累素材。

2,、做好體育,、美術學科教育教學的相關理論和業(yè)務方面的交流和學習。

1,、積極登錄“教師教育信息網”,，下載優(yōu)秀課例和實用的教學課件，學習先進的教育教學理念和教學方法,，形成文本材料,。(摘抄記錄獲體會感想的形式)。

2,、做好科學,、信息學科教育教學的相關理論和業(yè)務方面的交流和學習,。12月份：

1、做好品生品社學科教育教學的相關理論和業(yè)務方面的交流和學習,。

2,、做好各學科教學活動的期末復習和測評工作，要側重學生的平日表現(xiàn)和復習準備,，給學生一定的時間和空間,，鼓勵他們大膽創(chuàng)新、激發(fā)他們大膽表現(xiàn)的欲望,。

3,、做好期末音樂教育教學工作的總結和收尾工作，協(xié)助各班主任老師做好期末評定,。

xx中心小學,。

綜合教研組。

小學教育工作者的教研工作計劃總結篇八

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導,，在園務工作計劃的統(tǒng)籌安排下，結合保教工作計劃的要求,，以務實,、創(chuàng)新為重點，開展教學研究工作促進教師的專業(yè)發(fā)展,，提高教學質量,。

一、目標要求：

1,、更加深入透徹地領會《綱要》的精神,，將《綱要》精神貫穿到工作的方方面面。

2,、開展形式多樣的研究活動,，切實解決教師的困惑和難題，為保質保量完成教學工作服務,。

3,、給教師提供鍛煉、學習的機會,，促進教師專業(yè)成長,，建立一支研究型、學習型的教師隊伍,。

4,、調動教師參與研討的積極性，充分發(fā)揮教師的主動性,、能動性,。

5,、科研帶教研，教研促科研,。將教研科研工作有機地結合,，充實教師的科研知識，提高科研能力,，養(yǎng)成科研意識,。

二、研究重點：

1,、在《綱要》的指導下,，探索家園合作的有效途徑，研究家園合作的有效方法和策略,。

2,、研究如何培養(yǎng)鍛煉孩子自我保護、自我展示,、自我服務的意識和能力,。

4、繼續(xù)研究怎樣有效地開展數學及珠心算實驗教學活動,，使數學活動來源于生活,，應用于生活。

5,、研究“迎新春”活動方案,，給每個孩子提供展示的機會，讓每個孩子渡過快樂的節(jié)日,。

6,、鉆研教材，全面實施幼兒活動發(fā)展課程,；開展好新課題“東方之星思維游戲課程”,。

三、具體措施,。

1,、以書面和口頭等不同形式廣泛收集保教人員的困惑和難題，把反映較普遍典型的問題作為教研活動的主題,。

2,、每一次教研活動之前都作好充分的準備，包括主題的發(fā)布,，中心發(fā)言人的確定,，發(fā)言稿及每個教師的資料準備。

3、改革以前觀摩活動為互動活動,，在活動前主持人發(fā)布互動主題及互動告白（帶著問題去看活動）,，記錄幼兒及教師的真實表現(xiàn)，最后進行互動對話,，得出有價值的結論,。

活動視為學習、提高的機會,，真實客觀地反映原生態(tài)的狀況,，真實地進行研討。

5,、教研組內部及教研組之間經常開展,、交流探討活動。

6,、教師之間也自發(fā)性地經常觀摩,、交流，營造一種學習,、探討的良好氛圍,。

7、集中和分組進行教材分析研討,，探索實施發(fā)展課程的有效方法,。

四、內容安排,。

1、加強對《綱要》的學習理解,，領會園務工作計劃及保教工作計劃的要求,，制定教科研工作計劃及教學計劃。

2,、調整安排好幼兒每日作息時間,。

3、重溫幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的要求及保教人員的操作規(guī)范,。

4,、協(xié)調安排好早操及戶外活動的場地、時間等,。

1,、東方之星思維游戲課程研討，開展如何有效利用這一資源為教育服務的現(xiàn)場指導及分享活動,。

3,、加強對青年教師的指導，隨堂聽課,，并提出改進意見,。

4,、幼兒活動發(fā)展課程教材的鉆研、分析,。

1,、家園合作有效途徑的專題研究（一）。

2,、結合字寶寶樂園課題的開展怎樣使全語言課程生活化的現(xiàn)場研討,。

3、孩子自我能力培養(yǎng)的研究,。

4,、家長開放日的研究。

5,、“迎新春”活動方案研討,。

1、開展有關數學及珠心算活動的研討,。

2,、“大帶小”活動的研究。

3,、家園合作有效途徑的專題研究（二）,。

1、期末各班的匯報活動,。

2,、每個科研教師的成果展示。

3,、教師成長檔案的歸納,，家園聯(lián)系直通車的完善。

1,、教育經驗的交流,。

2、教育資料的收集整理,。

小學教育工作者的教研工作計劃總結篇九

本學年,，認真貫徹落實國家、省,、市,、縣關于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《__縣中小學教學常規(guī)》要求，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,，以縣局提出的“創(chuàng)強,，提質，改課堂”的思路作為工作指南，繼續(xù)以提高教育教學質量為宗旨,，堅持以課程改革為突破口,，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標，以提高教育教學質量為核心,，堅持“先學后教,，教為主導，學為主體,，練為主線”的課堂教學原則推進有效教學系列活動,。關注學生的綜合素質和全面發(fā)展，關注教師的專業(yè)成長和自我提升,。

二,、工作目標。

突出一個中心：全面提高教育教學質量;,。

抓住兩個重點：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點,，二是以“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式實施有效教學,、構建高效課堂為重點,。

強化“三項研究”：一是加強對教學常規(guī)管理工作的研究;二是加強對高效課堂教學模式的研究;三是加強小專題研究。

三,、工作重點與措施,。

(一)抓好“課程方案”的落實，促進學生全面發(fā)展,。

1,、全面落實課程計劃。開齊,、上足,、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，加強對音樂,、美術、體育,、科學等學科的教學研究,，全面實施《國家學生體育健康標準》，確保學生一日不少于1小時體育活動時間,。

2,、落實好地方課程的開設與管理，加強校本課程的開發(fā),。

3,、面向全體學生，關注個體差異。落實“培優(yōu)轉差”配套措施,。關注中層生,，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學生掉隊,。

4,、著眼學生素質，抓好養(yǎng)成教育,。著重培養(yǎng)學生學習的濃厚興趣,、有效方法和良好習慣。

(二)抓好教學管理,，提高管理效益,。

1、抓好制度建立和完善,，優(yōu)化管理模式,，提高管理效能。做到制度制訂科學民主,、措施有力,，制度落實到位、執(zhí)行嚴格,，教學管理務實高效,。

2、突出教學的中心地位,，狠抓以質量為本,、質量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學,，把教學工作做精,、做細、做實,、做優(yōu),。

3、加大對教學檢查評估力度,。根據學校教師教育教學考核細則對教師進行綜合評價,。

4、強化質量意識,，認真做好階段性檢測,，及教學質量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作,，探索新課改下的評價改革,。

(三)抓好教學常規(guī)，規(guī)范教學行為,。

1,、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃,，杜絕假,、大、空,。突出抓好計劃的落實,，力戒流于形式。

2,、課標重解讀,。加強對課程標準的學習與解讀，把“目標要求”熟記領悟,，落實到教學實踐中,。

3、教材重研讀,。引導教師認真研讀教材,，明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn)，準確把握編者意圖,，深挖教材,、用好教材、合理開發(fā)教學資源,。

4,、備課重實效。備課要準確定位學生,、定位教學目標,、定位教學方法、定位學法指導,。教學設計的撰寫做到“書寫整潔,、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實,、進度超前,、著眼反思”。

5,、課堂重效益。以推進課堂教學改革為重點,，著力構建高效課堂,，深入開展課堂教學模式的探索與研究,，切實提高教學的有效性。

6,、作業(yè)重規(guī)范,。今學期重點是規(guī)范作業(yè)的格式，嚴格要求學生做到各科作業(yè)格式規(guī)范,、書寫工整,。作業(yè)要精選精編，認真批改,，講評到位,，做到精選、精練,、精批,、精評。

8,、常規(guī)檢查重指導,。繼續(xù)落實常規(guī)資料抽查制、月量化制,。各校要主動開展有關教學常規(guī)落實方面的自查自糾,、整改提高。

(四)抓好教學研究,、教育科研,，提高研究實效。

1,、繼續(xù)落實好學校校本教研工作,。通過教師個人反思、同伴互助,、教研人員的專業(yè)引領等形式,，開展好教研活動、理論學習活動,，扎實推進校本教研,。

2、縣兼職教研員和各學科帶頭人,，發(fā)揮以點帶面的正效應,，全面提高我鎮(zhèn)師資水平，促進教育均衡發(fā)展,。本年度將開展送教活動,、示范課、外出學習等活動,。

3,、開展“有效教學,、高效課堂”研究活動，積極進行課堂教學改革,，引進“先學后教,，當堂訓練”課堂教學模式，以中心小學本部和羅小的數學科作為試點科目,，以點帶面輻射到各學科和各村小學,。

4、加強教研組織建設,，進一步完善學校教研組織建設,，定期組織中心教研員和骨干教師外出學習外地先進教研經驗，深入學校,，服務基層一線教師,。充分發(fā)揮教研職能，促進我鎮(zhèn)教研工作再提高,。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣,。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談,，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外,，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。

6,、繼續(xù)深入開展教研“同課異構”活動(第七周)。加強教師教學交流;找出差距,，推介優(yōu)秀教師的教學工作經驗,。

7、鼓勵教師積極參加各種類型的競賽,，并要求有好的名次,，論文要有5-6篇以上獲獎;六年級小畢考“一分兩率”力達縣平均水平;其他各年級的調研抽測和競賽有新的突破，站回自己應站的位置,。

1,、校本教研。2,、五項常規(guī)檢查,。十三11.24-11.301,、教學調研、推門聽課,、常規(guī)工作抽查2、語文,、數學小專題研究資料整理,，歸檔，迎結題,。十四12.1—12.71,、讀書周(每個教師讀一本教育教學書籍，每個同學讀一本課外書籍),。2,、教師基本功展演(簡筆畫、粉筆字)十五12.8—12.141,、全鎮(zhèn)學科競賽,。2、第三次月測,。十六12.15-12.211,、召開中心教研組會議，匯報課改的情況,。十七12.22-12.281,、學校常規(guī)工作檢查。2,、六年級科任會議,。十八12.29—1.41、慶祝元旦,。2,、課改分析總結會十九1.5—1.111、抓緊授課,，復習備考,。2、做好資料的整理,、收集工作,。3、各校評優(yōu)評先工作,。4,、各班科制定復習計劃進行復習。二十1.12—1.181,、考風考紀教育,。2,、復習考試。3,、交論文和總結,。4、集中評卷,、成績錄入,、統(tǒng)計、分析,。5,、收集先進教師及先進個人評選資料。

小學教育工作者的教研工作計劃總結篇十

本學期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體，以新的課改理念為導向,，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題,，以全面提高教學質量為目標，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組,，研究、指導,、服務的職能,，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究,，重點探討作文教學模式與方法,，培養(yǎng)學生寫作的能力。

體育課程是學校課程體系的重要組成部分,，是實施素質教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑,。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課,，并進一步加強安全教育和防范意識,。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學生身心發(fā)展在素質教育中的重要地位,，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持,。

二、工作目標,。

1,、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂,。

2,、創(chuàng)低年級特色課堂教學，1-2年級學生識字量達20xx字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量,，一學期閱讀達0字，每日一記,，每周累計寫作1000字,。

3、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，切實加強學科組教學研究,，提高學科組教學研究能力，積極參加各種活動,，爭取好成績,，爭當優(yōu)秀教研組。

(1)各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃,。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作,。,。

認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養(yǎng),，鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓,，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力。搞好自編資料的積累和整理,，做到分工協(xié)作,，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫,。

為了更好地落實學校工作計劃,，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷提高,，特制定本學期的教研計劃：

(3),、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界,。

(4)充分利用集體備課,，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進行教研活動,，把課文吃透、吃準,、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂,。

(5)每人每周聽課不少于3節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思。

(7),、抓好學生的書寫工整,。

4、強化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年，我校青年教師進步迅速,，通過上學期的青年教師優(yōu)質課大獎賽,，我校選拔出一批教學能力強，教學經驗豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領與輻射作用。

(1)把優(yōu)秀課堂教學,、優(yōu)秀教學經驗在我校教師中推廣,。

(2)及時把優(yōu)秀教學設計，典型案例,、優(yōu)秀教學隨筆,、教學故事上傳教研網上，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學更上一個臺階,。

5、積極參加教研室組織的教研活動,。組織學生參加各種作文競賽,，積極向報刊投稿。完成學校發(fā)布給外網的作文任務,。

使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。學會畫簡單的世界,、大洲,、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。

小學教育工作者的教研工作計劃總結篇十一

結合去年縣內所有小學教研工作所取得的成果及不足之處,，,，我縣全部小學教研工作要新上一個臺階是我們工作的目標，全縣小學教研工作計劃要緊緊圍繞教育事業(yè)發(fā)展的中心工作,，堅持以加強教學管理,、規(guī)范教學行為、提升課改實施水平,、全面提高教學質量為重點,，提出以課題研究為牽動，充分發(fā)揮教研部門管理,、研究、指導,、服務的職能,，積極開展校本教研制度的研究與建設，嘗試新課程下教學質量的評價改革,，探索教研工作新模式,，促進全縣小學教學與管理工作再上新臺階。我們將全縣小學教研工作計劃分成以下內容：

一,、指導思想,。

二、工作要求及措施,。

1,、聯(lián)系實際，深化我校小學語文課堂改革,。

我校的小學語文課程改革已經進入第六年,。六年來，我校課程改革取得了可喜成績,。為讓課程改革更加深入,，我們善于總結經驗，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,，具體看語文教學是不是體現(xiàn)了語文的本質與規(guī)律,，在新學期里，我們將對這一問題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：

（1）舉辦兩周一次的,。

小學教育工作者的教研工作計劃總結篇十二

一,、指導思想：

繼續(xù)以《語文課程標準》理念為準繩，以課程改革實驗為契機,，以人教版語文實驗課本為依托,，以課堂教學為主陣地組織與開展教學研究活動，圍繞區(qū)教研室工作目標和學校教學工作計劃,，強化學習,、實踐、反思,、摸索相結合的意識,，引導教師用課改理念理性審視、不斷改進課堂教學行為,，不懈探索,，追求真正有利于學生語文素養(yǎng)發(fā)展的務實高效、靈動智慧的語文課堂教學,，扎實推進課程改革,，全面提高教學質量。

二,、教研組成員概況：

本教研組共有8位老師,，大家在工作中要相互配合，彼此取長補短,，共同研究,，共同提高。

三,、具體措施：

（一）繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理,，提高教學效率和質量。

1,、備課組活動：每周至少開展一次,，要有計劃有目的有效率。在教研組研討的基礎上,，加強本年級的語文教材教法的研究,。

2、備課：做到“三備”,，即備教材,，備學生，備三維目標,。加強集體備課意識,，注重資源共享,，做到備課板塊清晰，過程與目標相一致,。（教案每學期檢查2次,，平時不定期作個別抽查。）,。

3,、上課：求實、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網上信息資源,，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，激發(fā)學生學習興趣,，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好隨感，一學期隨感不少于十篇,。

4,、作業(yè)：講求訓練手段的多樣性，提高練習設計的有效性,。作業(yè)安排要“精”，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學生學有所獲,，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們去實踐）。

5,、輔導：以消滅不合格率,，提高優(yōu)良率為指導思想，做好對學生補差輔優(yōu)工作,。措施：因材施教,，經常分析學生，平時課上有分層教學的意識,，既落實基礎知識和基本技能,，又注重學生知識面的拓寬，并善于捕捉學生閃光點,，熱情鼓勵,，同時利用課外活動時間做好分層指導,，努力做到不讓一個學生掉隊，使每個學生都能在原有基礎上得到發(fā)展,。

（二）深化教學研究,，開展校本教研，提高教學實效,。

1,、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式,，促進師生發(fā)展,。周三下午3：30————4：30為語文教研大組活動。本學期,，我們的教研目標是：（1）繼續(xù)進行課堂教學的有效性的研究（2）課后作業(yè)有效設計的研究（3）各年級的語文知識點的整理,。

2、聽課：組內公開課必聽,，邊聽邊思,，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習,，多交流,。每學期每位教師聽課不得少于10節(jié)。

3,、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。本學期將進行一次青年教師課堂比武活動。做到專家引領和組內老師的努力相結合,；上課,、說課、聽課,、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。

4,、有效利用學校網絡資源的優(yōu)勢,，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作,、作品發(fā)表在網上,。

5、開展師生同讀書,、讀名著活動,，組織“教師讀書心得評比”等各項校級活動，積極組織學生參加校外,、網上作文競賽,。

6,、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效,。做好“六認真”的檢查記載,。認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思,、認真做好單元測試質量分析,。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。組內進行四次定期和一次不定期的檢查,，并做到檢查有記載,，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決,。

7、組織豐富多彩的學生讀書活動,，利用利用閱讀課及課外閱讀,，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽,、說,、議、講,、編,、寫、畫,、演相結合,。充分利用一起分享、探討,、思考,、感悟,，使學生步入美好的閱讀境域,，在廣泛的閱讀中，啟智怡神,，豐富人文素養(yǎng),，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野,。

四,、具體安排,。

平均每周開展一次教研組活動。學習文章,，探討教法,，或聽課、評課,、觀摩錄像課,。

五、具體安排,。

2,、支教老師葉老師聽課、評課,。

3,、應敏老師在組內先進行說課實戰(zhàn)，去參加教研組9月27日區(qū)教壇新秀說課比賽,。

4,、錄像課《蒙娜麗莎》觀摩學習。

1,、教師“讀書心得”評比,。

2、支教老師葉老師上課,。

3,、錄像課學習《怎樣備好一節(jié)課》。

1,、期中復習質量分析,、反饋。

2,、素質達標周,。

3、青年教師課堂教學比武,。

4,、錄像課學習《怎樣上好一節(jié)課》。

1,、錄像課學習《怎樣評價一節(jié)課》,。

2、語文教研組每周進行集體備課,、聽評課活動,。

1、制訂復習計劃,。

2,、開展期末教育教學工作大檢查,。

3、進行期末教學質量監(jiān)測及分析,。

4,、做好學生的學習成績評定及寄語工作。

小學教育工作者的教研工作計劃總結篇十三

本學期我們語文教研組,，將繼續(xù)進一步認真學習新課程標準,，以學生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路,、新理念,，提倡讓學生自主地學習,改進教學方法，以課堂教學為切入口,，以務實,、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究,。

二,、目標和任務。

1,、以學科轉變?yōu)槠鯔C,，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力,。

2,、提高教師自身的教學素養(yǎng)，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維,。

3,、拓展教學范圍，把課從課內象課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動,，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能,。

三,、主要工作。

(一)加強學習,，適應課程改革,。

隨著課程的改革，科學教師必須加強業(yè)務學習,，提高個人的教學素養(yǎng),。改變原來的教學模式,，更新教學觀念,，以適應新課程的要求,，跟上教改的步伐。

(二)突出重點,，狠抓課堂教學,。

課堂教學是整個教學活動的關鍵，提高課堂教學的質量是科學教學的工作重點,。本學期將從以下幾個方面來努力,。

1、探索新的教學方法,。在日常的教學中不斷總結教學經驗,，尋找適合的教學方法。利用周六業(yè)務學習等機會,，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學思路,、教學方法。

2,、重視實驗教學,。實驗是學生學習的關鍵，同時也是培養(yǎng)學生能力的好機會,，為此教師實驗教學中必須要做到：精心做好實驗前的準備工作;精心設計實驗;精心做好實驗中的指導;精心組織研討,、總結，引導學生得出正確的結論,。

(三)教研結合,，抓好教研組建設。

1,、繼續(xù)開展集體備課活動,，每月進行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收獲,。

2,、通過開課活動提高教師駕御教材的能力，迎接學校的評課活動,。

3,、加強課堂教學的反思，認真撰寫教學后記,、及時總結教學中的得與失,，分析原因，提出改進的對策,。

4,、加強課題研究，以研促教。隨著教學的發(fā)展,，對教師提出了更高的要求,，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究,，做到“以研促教”,，用教學研究來提高教師課堂教學的水平,。

在新的一學期內,，我們將積極適應新的課程標準,，把握好過度時期的教學方向，進行創(chuàng)造性的教學研究,，為提高科學教學質量而努力,。

具體安排如下：

1、制訂本學期的教學計劃,、課時安排,。

3、語文教研組活動,。

1,、語文課題組活動。,。

2,、各學科互相聽課，交流心得體會,。

3,、語文教研組開展“課堂教學研究月”活動。

1,、語文教研組活動,。

2、上好課題研究課,，做好評課工作,。

3、組織語文教師參加教學開放日活動,。

1,、課題組活動。

2,、各學科活動展示,。

3、組織語文教師參加學校的教師基本功比賽,。

1,、總結學期工作,，作好復習整理工作。

2,、撰寫本學期教學論文,。

小學教育工作者的教研工作計劃總結篇十四

認真學習語文課程標準（xxxx版）的相關內容，貫徹落實常州市《小語學科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神,，深入推進語文課程改革，以“基于核心素養(yǎng)培育小學生語文氣質”為研究重點,，遵循言語實踐活動的規(guī)律,，探索學科教學走向課程變革的新路。合理地繼承,，和諧地發(fā)展,，充分發(fā)揮小語學科教學研究、指導和服務的功能,，進一步建立和完善適應師生發(fā)展要求的教研機制,，進一步豐富和繁榮我區(qū)的小學語文教育事業(yè)。

二,、主要工作,。

（一）善于學習，提升研究品質,。

引導教師全面把握語文課程性質,，組織教師認真學習常州市《小語學科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，對語文課程的重點和難點有更深刻的理解,。本學期將迎接四年級國測,、市學科關鍵能力監(jiān)測，我們要清醒地認識到不同地域,、不同學校之間存在著較大差距,，要冷靜反思自身的不足，強化質量意識,，落實常規(guī)管理,，提高學科素養(yǎng)。

通過學習,，提升研究品質,，增強課程意識。一方面圍繞市學科關鍵能力“閱讀理解能力”進行深入研究,；另一方面根據省規(guī)劃重點自籌課題《基于核心素養(yǎng)培育小學生語文氣質》的研究內容,，推進語文課程改革，在國家語文課程校本化實施,、校本語文課程研發(fā),、教師個人語文微課程設計等方面作出有益的探索,，形成區(qū)域研究的特色。

學校還要根據實際,，繼續(xù)學習和研究常州市《學科課堂教學建議（常規(guī)）》,，重視“小語學科教學建議”在規(guī)范教學行為，規(guī)范校本教研方面的作用,。繼續(xù)關注集我市小學語文教師教學智慧的《課型范式與實施策略》,，切實加強課型研究，對具有常州特色的課堂教學新范式有新認識,。

（二）勤于實踐,，豐富研究活動。

學校要立足實踐,，進一步激發(fā)學生語文學習的興趣,，指導自主學習的方法，注重良好學習習慣的培養(yǎng),。正確把握和理解語文核心素養(yǎng)的內涵,，提出本校學生各學段語文學習行為的規(guī)范性要求，并加強落實和考評,。還要及時總結經驗,，培育特色，尋求本校語文教學工作的創(chuàng)新點和突破口,。

以“基于核心素養(yǎng)培育小學生語文氣質”作為研究重點,，以課程視野選擇適切的教學內容，關注培育氣質的四個方面：興趣與習慣,、語用能力,、合作意識與審美情趣。近階段的閱讀教學研究聚焦在語用能力的培養(yǎng)上,，把理解與表達更好地融合起來,，“向讀學寫”，同時根據不同學段的要求,，采用多樣的教學手段和方法,，提高語文課堂教學質量。區(qū)擬舉行相關的專題研討活動,。各校在此研討活動之前,，可充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展相應的校本教研活動,。

（三）樂于服務,，促進研究發(fā)展。

樂于為學生發(fā)展提供服務,。重視寫字教學,，落實好課標對學生寫字的要求,，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，本學期將組織學生參加常州市小學生寫字團體比賽,。

樂于為教師發(fā)展提供服務,。加快不同層面的語文教師培養(yǎng)速度，提供各種機會,，通過多種途徑,，讓更多的“名教師”和優(yōu)秀青年教師不斷涌現(xiàn)。本學期將舉行區(qū)小學語文青年教師基本功競賽的前兩輪比賽,，具體安排見有關通知,。

樂于為學科發(fā)展提供服務。做好學科基地的建設工作,，充分發(fā)揮基地學校的研究與輻射作用,；加強小學語文學科網站建設,，讓更多的老師分享優(yōu)質資源,；研究學業(yè)質量監(jiān)測與評估制度，探索學業(yè)質量監(jiān)測與評估實施機制,。

三,、具體安排。

略,，

小學教育工作者的教研工作計劃總結篇十五

繼續(xù)以xxxx版新課程標準指導為思想,，以“三公開”為核心，將“三段一思”教學模式與“先學后教”的教學方法完美結合促進學生學習的主動性,；開展有時效性和針對性的教研活動,，促進我區(qū)小學語文教學改革的發(fā)展。

二,、重點工作,。

本學期繼續(xù)深入研究在“我來學階段”采用“先學后教”的教學方法，激發(fā)學生學習的主動性,，實現(xiàn)自主,、合作、探究學習方式的常態(tài)化,。

三,、具體工作。

1,、深入基層聽評課,。

計劃本學期到基層聽課40-50節(jié)（不包括外出學習），并實現(xiàn)到各校的機會均等,，以便了解各校小學語文的教學情況,，找出教師們普遍存在或呼聲很高的問題,，為教研活動尋找材料；在深入基層聽評課的過程中,，重點指導將“我來學階段”實行“先學后教”的教學方法,，實現(xiàn)學生學習主動性的提高。

2,、組織有實效性的教研活動,。

近年來的教學改革，使老師們在教學中有了自己的想法的同時也存在著困惑,，在深入基層聽評課的過程中,，作為教研員的我要搜集教師們存在的困惑，加以歸類,、羅列,，找出共性問題，將這個共性問題作為教研活動的內容,，這樣的內容教師們感興趣,，大家能結合自己的教學實際和想法積極參與研討，從而使教研活動具有實效性,。

3,、做好命題工作。

命題工作是教研員工作的重中之重,，本學期我將在原來學校命題要求的基礎上,，結合課程改革要求和幾年來我區(qū)的教學實際，結合當前社會的發(fā)展形式和各年段學生的認知能力,，做到命題內容既考察學生的基礎知識又能考察學生的基本能力,，適合各層次學生口味的好試題，做到保質,、保量,、按時交卷，盡量做到準確無誤,。

4,、做好典型教師的培訓工作。

本學期,，典型教師人員的確定是在深入基層聽評課過程中,，從那些工作積極上進，教學上有思想有方法的年輕教師隊伍中選拔,。

典型教師的培訓工作著重在課標培訓,、教材分析和教法指導幾個方面展開，并通過教研活動為典型教師搭建展示的平臺,，從而帶動全區(qū)教師的發(fā)展,。

四,、其他工作。

1,、認真撰寫每月的教學隨筆,、保質保量做好博客空間填充。

2,、繼續(xù)鉆研課標,、教材，閱讀教育刊物提高自身業(yè)務水平,。

3,、做好學校交給每一項臨時工作工作。

4,、配合上級部門做好臨時性工作,。

以上便是我在新學期的工作計劃，在實施的過程中會根據具體情況做些適當的調整和完善,，以便把工作做得更好,。