計(jì)劃可以使我們更加有條理,，不會(huì)被瑣碎的事情所困擾,。一個(gè)完美的計(jì)劃需要我們先明確目標(biāo),，確保其具體,、明確。計(jì)劃執(zhí)行的成功往往需要一定的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào),，以下是一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的建議,。
教育工作者的小班教研計(jì)劃篇一
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，在校長(zhǎng)室的.關(guān)懷下和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本組實(shí)際,，加強(qiáng)教育研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面發(fā)展,。
1、更新教育觀念,。
我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分,，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,，提升理念,，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為,。
2,、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,。
重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上,，因此，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中,，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,，要體現(xiàn)層次性,，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè),、玩中思,、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展,。
3,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展。
（1）本學(xué)期將以抽簽的形式開(kāi)展隨堂聽(tīng)課,，園內(nèi)實(shí)踐課改“指派式”為“自薦式”,，教研組長(zhǎng)、骨干教師要起到模范帶頭作用,，空課教師一起來(lái)聽(tīng),，聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織,，從而提高教師教學(xué)水平,。逢雙周，進(jìn)行集體備課,，堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃,，責(zé)任到人，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍,。
（2）充分利用學(xué)校為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施,，精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站,，讓我們和家長(zhǎng)、社會(huì)得到溝通,。游樂(lè)溝通,，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。認(rèn)真寫好教育筆記,，并及時(shí)上傳，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思,、所想,、所樂(lè)，或是困惑，讓大家共同分享,，共同出謀劃策,，從而共同提高。
4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。
本組將積極響應(yīng)園長(zhǎng)室開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展各類競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu),，為青年教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)；推薦青年教師到姐妹園借班上課,，提高她們的政治教學(xué)能力,；通過(guò)“幫、扶,、逼”來(lái)青年教師迅速成長(zhǎng),、迅速成熟，使他們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
5,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量。
為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況，互相溝通,，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,，各班要出刊好“家長(zhǎng)園地”，填寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處,。
6、同心同德,，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng),。
我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成,。本學(xué)期將更上一個(gè)臺(tái)階,，大家敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)以待，切磋交流,，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書(shū)育人的至境,。
1、好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作,，制訂各類計(jì)劃,。
2、規(guī)范幼兒一日活動(dòng),，確保教學(xué)秩序正常開(kāi)展,。
3、各班根據(jù)主題及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
4,、填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》。
1,、各班根據(jù)主題及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
2、自主結(jié)對(duì)老師相互聽(tīng)課評(píng)課,。
3,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
4,、參與隨堂聽(tīng)課活動(dòng),。
5、填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》,。
1,、各班進(jìn)一步積累、完善幼兒成長(zhǎng)檔案,。
2,、繼續(xù)進(jìn)行集體備課、議課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
3、選擇“六一”節(jié)目,。
5,、各教師完成四月份教學(xué)隨筆。
6,、填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》,。
1、排練”六一”節(jié)目.
2,、填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》,。
3,、認(rèn)真做好晨檢工作。
1,、“六一”匯演,。
2、各教師進(jìn)行課程復(fù)習(xí),。
3,、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作,。
4,、填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》。
教育工作者的小班教研計(jì)劃篇二
一,、指導(dǎo)思想：
以新《綱要》為指針,，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本教研組的教育教學(xué)工作；分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以教育信息化,、教育現(xiàn)代化為依據(jù),，以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí),，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究工作,。
二、工作重點(diǎn)：
1、通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí),，使每位教師樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)機(jī)制,。
2,、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的申報(bào)和研究工作,。同時(shí)加強(qiáng)園課程建設(shè)力度,，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索,。
三,、具體措施及要求：
幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的發(fā)展,，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵,，顯然教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要,，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。只有這樣,，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。為此本學(xué)期我們有目的地開(kāi)展兩周一次的教研活動(dòng),。具體如下：
1、深化改革,，積極構(gòu)建適合本教研組的課程體系,。
在上學(xué)期，我們?cè)陬I(lǐng)會(huì)新綱要精神的基礎(chǔ)上,，將重點(diǎn)放在改革教師的教案工作上,，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的觀察、記錄和分析,，活動(dòng)后的反思,、評(píng)價(jià)及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整。在本學(xué)期,，我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步修改本教研組已設(shè)定的各項(xiàng)記載冊(cè)和教育教學(xué)計(jì)劃表，并探索適合我們小班的課程體系,。
（1）繼續(xù)開(kāi)展一系列較高層次的園本教研活動(dòng),，針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專題,，在小組教研活動(dòng)中討論,；針對(duì)共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,，通過(guò)大組集體學(xué)習(xí),、研討。以次來(lái)提高教師將理論與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換,、修正和反省的能力同時(shí)鍛煉教師們的口才與膽量,。
（2）計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng),，如隨堂聽(tīng)棵,、師徒互幫互助活動(dòng)、半日活動(dòng)評(píng)比,、案例評(píng)比等,，形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。
2,、推進(jìn)科研,，營(yíng)造好積極參與的科研氛圍。
結(jié)合園課題研究的開(kāi)展,，加大學(xué)習(xí)力度,，本學(xué)期組織教師著力對(duì)五大領(lǐng)域以及當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施,，舉辦讀書(shū)心得,、體會(huì)交流演講活動(dòng)，為科研工作的深入開(kāi)展奠定理論基礎(chǔ),。
3,、以教后反思為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍,。
反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此我們積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，不斷反思,，把教育中看到的聽(tīng)到的想到的記錄下來(lái),。教無(wú)止境，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，大家互相切磋，共同商討,，鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類論文,、案例評(píng)比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力,！
四,、各月教研活動(dòng)安排：二月份：
1,、教研組制定教研計(jì)劃，班組教師制定班務(wù)計(jì)劃,。
2,、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感,；加強(qiáng)教育常規(guī)教育。
3,、編排好早操,、律動(dòng)。三月份：
1,、撰寫論文,。
2、教師基本功評(píng)價(jià),。
（一）,。
3、準(zhǔn)備課題申報(bào)的書(shū)面資料四月份：
1,、申報(bào)課題,。
2、開(kāi)展形式新穎的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，并征詢家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論,。
4,、做好教師成長(zhǎng)檔案的資料收集。五月份：
1,、青年教師課堂教學(xué)展評(píng),。
2、全國(guó)教學(xué)活動(dòng)觀摩,。六月份：
1,、課題實(shí)施交流活動(dòng)，教研組研討,。
2,、興趣班成果展示。
3,、教師基本功評(píng)價(jià),。
（二）。
4,、教師填寫幼兒生活報(bào)告單（以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)為主）,，同時(shí)進(jìn)行期末家訪活動(dòng)。七月份：
1,、各班教師回顧本學(xué)期的工作,，撰寫班物工作學(xué)期。
述職報(bào)告,。
2,、進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵(lì)大家提出合理化建議,，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn),。
教育工作者的小班教研計(jì)劃篇三
金秋的季節(jié),稻米飄香,今年我們小班有2個(gè)班,共69名幼兒,，在這些幼兒之中,，有1/2的幼兒經(jīng)過(guò)一年的小小班訓(xùn)練，各方面的能力都有一定的提高,；但還有一半的幼兒沒(méi)有經(jīng)過(guò)小小班的入學(xué)訓(xùn)練,各方面的能力都有待培養(yǎng)和提高,。為了更好的教育、培養(yǎng)幼兒,，搞好教學(xué)工作,，從各方面促進(jìn)幼兒德、智,、體全面發(fā)展,，特制定出以下計(jì)劃：
一、創(chuàng)造優(yōu)美,、舒適的環(huán)境,，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀。
針對(duì)小班幼兒新入學(xué),，對(duì)家有深深的依戀之情,。剛開(kāi)學(xué)，我們熱情的接待幼兒,。對(duì)走廊,、教室等進(jìn)行美化，為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美,、舒適的環(huán)境,，吸引幼兒注意，滿足他們的好奇心,。并展示幼兒園各種各樣的玩具,，讓他們覺(jué)得幼兒園美，幼兒園好玩，幼兒園老師和藹可親,，轉(zhuǎn)移他們的情感依戀。
二,、保育為主,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
堅(jiān)持晨檢及全日觀察,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決和處理,。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。做好午餐的服務(wù)工作,，讓幼兒吃飽、吃好,。認(rèn)真記錄幼兒來(lái)園情況,，及午睡情況，讓家長(zhǎng)放心,，幼兒開(kāi)心,！
三、保教結(jié)合,，重視幼兒德,、智、體全方面發(fā)展,。
首先,，加強(qiáng)幼兒思想品德教育。利用節(jié)假日,，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯易懂的愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)教育,，積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶?；顒?dòng)；其次,，認(rèn)真按“規(guī)程”和新“綱要”開(kāi)展基本教學(xué)活動(dòng),。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點(diǎn)選好教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，采用多種形式進(jìn)行教學(xué),；再次，繼續(xù)教師之間的學(xué)習(xí),、交流,；經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動(dòng)作用。認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，爭(zhēng)取幼兒教育的一致性,。教師之間相互聽(tīng)課，交換意見(jiàn),，做好交接班工作,，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼兒教育方面的經(jīng)驗(yàn)文章，不斷擴(kuò)大自己的眼界,，加強(qiáng)工作的責(zé)任心,。
身體發(fā)展領(lǐng)域：
（一）幼兒體能發(fā)展目標(biāo)。
1,、能自然地雙腳交替上臺(tái)階,。
2、能輕松地雙腳交替跳著走,。
3,、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳,。
4,、能從25厘米的高處自然地跳下。
5,、能單手自然地將沙包投向前方,。
6、能用雙手將球向前,、上,、后方拋。
7,、能自然協(xié)調(diào)地手,、膝著墊爬。
8,、能自然地在65厘米高度的拱門下鉆進(jìn)鉆出,。
9、能聽(tīng)信號(hào)和大家一起在指定的范圍內(nèi)四散地走和小跑,。
10,、會(huì)聽(tīng)信號(hào)排隊(duì)，一個(gè)跟一個(gè)走,，走成一個(gè)大圈,。
11、能一邊合著音樂(lè)的節(jié)拍或念兒歌一邊做模仿體操,。
12,、會(huì)玩滑滑梯、轉(zhuǎn)椅、爬網(wǎng),。
13,、能走過(guò)25厘米寬、高20厘米的平衡橋,。
14,、會(huì)滾、傳遞和接球,。
15、較少生病,，出勤率高,。
（二）幼兒衛(wèi)生、生活習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo),。
1,、注意保持手、臉部的清潔,。
2,、會(huì)用正確的方法洗手、洗臉,、擦嘴,。
3、養(yǎng)成飯后漱口的`習(xí)慣,。
4,、不把玩具、手指放入口中,。
5,、不用臟手、臟手帕擦,、揉眼睛,。
6、不用別人的毛巾,、茶杯,。
7、不把異物塞入耳,、鼻內(nèi),。
8、會(huì)用勺子吃飯,。
9,、養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后擦嘴、不挑食,、不喝生水的習(xí)慣,。
10、養(yǎng)成每日大便,、按時(shí)小便的習(xí)慣,。
11、不亂爬高,、站高,。
12、不跟不認(rèn)識(shí)的離園,、離家,。
社會(huì)性發(fā)展領(lǐng)域。
（一）語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo),。
1,、愿意和老師說(shuō)話、和小朋友說(shuō)話,。
2,、說(shuō)話吐字清晰。
3,、能向他人說(shuō)明自己的意愿,。
4、能聽(tīng)懂老師的普通話,。
5,、能和大家一起用普通話念兒歌。
6,、能掌握日常生活中的常用詞匯,。
7、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單句講出圖片的主要內(nèi)容,。
8,、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌,。
9,、養(yǎng)成注意聽(tīng)老師講話，不隨便插嘴的習(xí)慣,。
（二）品德,、行為發(fā)展目標(biāo)：
1、在成人的提醒下,，見(jiàn)到教師,、客人,、小朋友會(huì)問(wèn)好、問(wèn)早,、說(shuō)再見(jiàn),。
2、在接受他人禮物和得到他人幫助的時(shí)候,，會(huì)說(shuō)“謝謝”
3,、不小心碰到、影響他人的時(shí)候會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”
4,、見(jiàn)到熟悉的人會(huì)叫“爺爺,、奶奶、……,。
5,、知道幼園的玩具應(yīng)該大家同玩、輪流玩,。
6、能和小朋友一起玩,，初步做到不爭(zhēng)搶玩具,、不獨(dú)占玩具、不打人罵人,。
教育工作者的小班教研計(jì)劃篇四
教科研工作是一所幼兒園生存,、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期,，我園小班教研組3名教師在工作中認(rèn)真貫徹《規(guī)則》精神,、《綱要》精神為指南，根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn),，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒主動(dòng)地全面發(fā)展,。特制定出以下計(jì)劃：
1,、初步開(kāi)展小班“幼兒園活動(dòng)整合課程”的研究和實(shí)踐。
繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容,，要求教師從深度學(xué)習(xí)“綱要”和“上海市二期課改教材改革的探索與研究”一書(shū)開(kāi)始,，就課程理念、課程模式,、課程組織原則以及如何選擇和創(chuàng)編教材進(jìn)行研究與探索,，進(jìn)一步更新教師理念,。重點(diǎn)把握以下幾個(gè)關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系,，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動(dòng)”,，要從集體教學(xué)活動(dòng)拓展或延伸到游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、戶外活動(dòng)以及生活活動(dòng)中去,。
2、研究探討小班主題活動(dòng)中幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣,。提高幼兒教師的綜合教育能力,，繼續(xù)手工活動(dòng)，并做好相關(guān)資料的積累工作,。促進(jìn)特色園的建設(shè),。結(jié)合本班特點(diǎn)及教育目標(biāo)美化室內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，為每一個(gè)幼兒提供了更多的表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，要把環(huán)境創(chuàng)設(shè)與孩子進(jìn)期的活動(dòng),，主題發(fā)展,，季節(jié)的變換等有機(jī)結(jié)合，使環(huán)境的教育性充分蘊(yùn)含與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中,。為幼兒營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。
3、探索使用“鶴立教法”,，提高小班幼兒的識(shí)字興趣,。
重點(diǎn)開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)，為幼兒提供更多更好的發(fā)展空間和平臺(tái),，積極參加幼兒園的小舞臺(tái)活動(dòng),。
4、探索性地開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),。
結(jié)合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng),，將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共存和相融,。
5,、本學(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。
制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃并落實(shí)于每月教育活動(dòng)中,，學(xué)期結(jié)束做好德育總結(jié)工作,。本班教師要注重與幼兒的情感溝通，加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng),，幫助新生較快地適應(yīng)集體生活,。
6,、家園共育活動(dòng)、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,。
充分發(fā)揮家園窗的宣傳作用及家園聯(lián)系冊(cè)的橋梁作用,，與家長(zhǎng)探討、交流,，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理育兒,、科學(xué)教育，與家長(zhǎng)共同努力,，形成良好的教育共識(shí),，做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，及時(shí)了解,、解決家長(zhǎng)的需求和困難,。
三、具體工作安排,。
略
教育工作者的小班教研計(jì)劃篇五
本學(xué)期我組繼續(xù)以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實(shí)際,，加強(qiáng)教育研究,，以特色教育為重點(diǎn)，推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，全面提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面發(fā)展。
二,、現(xiàn)狀分析,。
上學(xué)期我組教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以《綱要》為指導(dǎo),，以提高保教質(zhì)量為宗旨,，盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實(shí),、勤奮地完成了各項(xiàng)工作。但在教研的形式與氛圍,、教研的內(nèi)容與質(zhì)量,、教師閱讀分析教材、設(shè)計(jì)活動(dòng)及教學(xué)過(guò)程中隨機(jī)教育的能力,、回應(yīng)的能力等方面還存在著許多的問(wèn)題,，需加以研究和提高,。
本學(xué)期，我組由四個(gè)班變成五個(gè)班,，隊(duì)伍中又有兩位教師加入,，為我組注入了新鮮血液。但是面對(duì)今年新的工作重點(diǎn)：特色教育,，我們有許多工作要去做,。如：如何深入開(kāi)展課題研究，探索園本課程;如何進(jìn)一步提高自身的素養(yǎng),，引領(lǐng)幼兒進(jìn)步,。另外，在如何更科學(xué)地組織好小班幼兒的一日活動(dòng);如何結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設(shè)相適宜的游戲環(huán)境等方面,，也是我們急待研究和解決的問(wèn)題,。因此，本學(xué)期我們小班組也將在這些方面做些探討,。
1,、在園本課程的實(shí)踐中，開(kāi)展蒙氏閱讀,、蒙氏數(shù)學(xué)的專題研究,。
2、進(jìn)一步分析研讀小班教材,，研討小班集體活動(dòng)的預(yù)設(shè)與實(shí)施,，提高教師活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的能力。
教育工作者的小班教研計(jì)劃篇六
一,、情況分析：
本班幼兒年齡大多數(shù)都偏小,，語(yǔ)言發(fā)展能力不同，但是對(duì)外界新鮮的刺激能產(chǎn)生興趣,，容易進(jìn)入情境中,。因此在小班進(jìn)行語(yǔ)言教育活動(dòng)關(guān)鍵在于組織引導(dǎo)和把握語(yǔ)言活動(dòng)的深度和廣度。選擇的原則應(yīng)是符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的,、幼兒感興趣的,、容易取得所需材料的、可運(yùn)用家長(zhǎng)和社區(qū)資源的,、方便幼兒實(shí)際操作的,。根據(jù)以上認(rèn)識(shí)，針對(duì)小班幼兒特點(diǎn),，我選擇了培養(yǎng)幼兒的看圖說(shuō)話能力為切入點(diǎn),。制定了以下的教研計(jì)劃。
二,、教研目標(biāo)：
（1）培養(yǎng)幼兒安靜專心地傾聽(tīng)成人和同伴的講話,。
（2）能理解常用名詞,、動(dòng)詞、人稱代詞和量詞,。
（3）能用普通話提出請(qǐng)求和愿望,，回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
（4）喜歡看圖書(shū),，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū),。
（5）能大膽的講述圖片中的內(nèi)容，并嘗試有順序有條理的進(jìn)行講述,。
（6）能通過(guò)各種活動(dòng),，感受看圖講述的樂(lè)趣。
三,、教研措施：
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改的教育理論和教育方法，進(jìn)行教育觀念的整合,。
2,、領(lǐng)會(huì)《綱要》、《指南》精神,，結(jié)合本班級(jí)幼兒發(fā)展實(shí)際,，擬訂幼兒發(fā)展階段目標(biāo)。
3,、向其他班級(jí)和園所教師參觀取經(jīng),，不斷進(jìn)行教研反思和小結(jié)。
4,、據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),，注重活動(dòng)的生活化，加強(qiáng)活動(dòng)中的情感體驗(yàn),，注重利用家長(zhǎng)資源。
5,、創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,，讓幼兒大膽提出問(wèn)題，表述自己的意見(jiàn)進(jìn)行交流與分享,，初步學(xué)習(xí)尊重他人的觀點(diǎn),。
6、自然伴隨整個(gè)教育過(guò)程,，對(duì)幼兒發(fā)展進(jìn)行動(dòng)態(tài)的觀察和評(píng)價(jià),。
四、教研活動(dòng)：
1,、幼兒報(bào)名登記,、幼兒注冊(cè)繳費(fèi),。
2、“鬧元宵”親子活動(dòng),。
1,、3月1日-3月4日“安全教育課時(shí)”
2、3月5日幼兒升旗儀式,。
3、“三八”親子活動(dòng)（體育游戲）。
1,、春游活動(dòng),。
2,、有關(guān)良好飲食習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)卷,。
3、半日活動(dòng)開(kāi)放,。
1,、幼兒園幼兒卡拉ok比賽。
2,、排練六一節(jié)目,。
3,、教師參加集團(tuán)“紅五月”演唱比賽。
1,、舉辦大型“六一”節(jié)目。
2、幼兒參加學(xué)區(qū)慶“六一”幼兒卡拉ok比賽,。
學(xué)期結(jié)束,，上交各種總結(jié),。
林玉萍。
小班教研組共有三個(gè)班級(jí),，新學(xué)年開(kāi)始,，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，進(jìn)一步改革教育觀念,，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一．加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)。
為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中不斷提高,，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。首先是制定了嚴(yán)密的制度,，保證每次的教研組學(xué)習(xí)，人人參與,，認(rèn)真做好筆記。我們制定的計(jì)劃有教研組計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃等,，在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,，教師們能及時(shí)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,，及材料提供的多樣性等。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化,、系統(tǒng)化,。教研組的`實(shí)踐活動(dòng)也形式多樣，我們每月制定詳細(xì)的課題內(nèi)容和下月的重點(diǎn)課及組內(nèi)的交流課,。然后老師間相互聽(tīng)課,、評(píng)課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)使大家在課題教學(xué)中有一定的提高,。使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源,。
二．進(jìn)一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè),。
幼兒喜歡自主游戲,，是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過(guò)去教師們?cè)谟螒蛑信聛y,，限制過(guò)多,，過(guò)死，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導(dǎo),，分配。通過(guò)學(xué)習(xí)研討,，教師們改變了舊的教育觀念,，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題,，自定角色,，自選材料與伙伴,。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。
教育工作者的小班教研計(jì)劃篇七
除六位是２０００年下半年出生外,，小一班現(xiàn)有幼兒２８名,。其余都為２００１年以后出生，滿三歲的幼兒有２３位,，但年齡最大的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲,。整個(gè)班從托班上來(lái)的孩子有１３個(gè)，其他１５個(gè)孩子都是新生,。通過(guò)新生幼兒的家訪,，解道班上除三個(gè)幼兒的家庭是講普通話外，其他幼兒的家庭都是講白話的因此幼兒聽(tīng)說(shuō)普通話的能力都比較差,，加上班上幼兒獨(dú)生子女高達(dá)９３％,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望都非常高，很重視早期教育,，有些已開(kāi)始教孩子識(shí)字或說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞,；另外，班上多數(shù)家長(zhǎng)都是慕名或是經(jīng)孰人介紹才把孩子送到小一班的選擇都很慎重,，對(duì)城區(qū)中心幼兒園,、教師及孩子都寄予了很高的期望。為此,，本學(xué)期我工作的壓力也相對(duì)比較大,，必需兩手一起抓，一手抓常規(guī)教育,，一手抓語(yǔ)言教育,，讓孩子們?cè)缛者m應(yīng)幼兒園的集體生活。
以園務(wù)計(jì)劃,、教研計(jì)劃,、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向，圍繞園本課程,，以整合的'理念去組織幼兒的一日活動(dòng),，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開(kāi)朗,、樂(lè)于交往,、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子,?！?/p>
（一）常規(guī)工作：１、以愛(ài)當(dāng)頭,、觀察入手,，了解分析每一位幼兒。
（１）以母親般的愛(ài)精心呵護(hù)每一位幼兒,，堅(jiān)持“三每”方針,，即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流，關(guān)注每一位孩子,。
（２）重視幼兒個(gè)案記錄,，
并做好過(guò)程記錄。并對(duì)孩子的日常生活工作分批包干進(jìn)行觀察,，每位教師選定兩名幼兒實(shí)施個(gè)案教育,。及時(shí)記錄，隨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃,，注重個(gè)別化教育。２,、游戲?yàn)橹?、情境入手，吸引幼兒參加集體活動(dòng),，形成良好的集體常規(guī),。
（二）三大課程建設(shè)：
１、日常教學(xué)活動(dòng)課程：為孩子營(yíng)造安靜,、輕松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。
（１）班上兩位老師每周交流幼兒學(xué)習(xí)生活觀察情況，確定下周教育計(jì)劃,。
（２）做好每個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。（明確目的、準(zhǔn)備教具,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法）,。
（３）教師以身作則，不大聲喊叫幼兒,，初步形成“輕聲說(shuō)話,，不打擾別人”的氛圍。
（４）在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力,，并把此能力拓寬到一日生活中,。
２、雙語(yǔ)課程：創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng),、愿講的良好習(xí)慣,。
（１）情境性英語(yǔ)教學(xué)力求生動(dòng)、有趣,。
（２）日常生活英語(yǔ)滲透系統(tǒng)化,。
（３）保證每天２０分鐘的英語(yǔ)視聽(tīng)時(shí)間。
（４）培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，有良好的閱讀常規(guī),，能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字。
３,、健康課程：
（１）讓幼兒愉快入園,，關(guān)注幼兒情緒和個(gè)性的發(fā)展，能盡快地適應(yīng)新環(huán)境,、新朋友,、新集體，順利度過(guò)適應(yīng)期,。
（２）保證每天２小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，及時(shí)為孩子擦汗，保證一天以上的喝開(kāi)水次數(shù),。
（３）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食,、獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣,。
（三）家長(zhǎng)工作。
１,、做好了入園前的家訪工作,，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。
２,、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在每個(gè)星期中的變化成長(zhǎng),。從各個(gè)領(lǐng)域拍攝反映孩子學(xué)習(xí)、生活,、游戲,、大型活動(dòng)的照片，用心地做好每?jī)芍艿募覉@聯(lián)系冊(cè)工作,。向家長(zhǎng)介紹當(dāng)周的教學(xué)內(nèi)容,、教育信息，讓家長(zhǎng)具體直觀地了解孩子在園的情況,。
３,、開(kāi)通熱線，及時(shí)電訪開(kāi)通教師與家長(zhǎng)的，對(duì)未入園的孩子進(jìn)行電訪交流,，及時(shí)了解孩子不能入園的原因,，及時(shí)和孩子進(jìn)行感情溝通。
４,、開(kāi)展家長(zhǎng)活動(dòng),，在家長(zhǎng)會(huì)上介紹我們的教育理念，吸收家長(zhǎng)好的建議,。
（四）班級(jí)建設(shè)：
１,、加強(qiáng)保育員與教師的配班工作，提高配班的效益,，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)的一致性,、一貫性，開(kāi)展好“站相迎,，雙手接，笑相答”及“五心”“三滿意”教育活動(dòng),。
２,、進(jìn)行班級(jí)工作的階段性總結(jié)，經(jīng)常性召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,，確立保教工作重點(diǎn)，并做到有記錄,、有落實(shí),。
１,、做好入園前的家訪工作,，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。
２,、根據(jù)幼兒園的工作計(jì)劃精神,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定出有效而可行的班務(wù)計(jì)劃,、班工作服務(wù)細(xì)則,、安全計(jì)劃、家訪計(jì)劃,。
３,、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，選擇適合本班幼兒發(fā)展的科研課題,，并制定出科學(xué)的研究計(jì)劃,。
４、根據(jù)本班教育的主題，師生共同布置活動(dòng)室環(huán)境,。
５,、開(kāi)展主題活動(dòng)《來(lái)來(lái)來(lái)幼兒園》，要求家長(zhǎng)協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“開(kāi)心列車”和“我的家”,，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒裝飾一張幼兒的生活照交到班上,。
６、教師節(jié)組織幼兒向幼兒園的老師問(wèn)好,，并送上自己親手制作的禮物,。
７、配合幼兒園搞好我園評(píng)為市綠色幼兒園的掛牌工作,、興趣班的報(bào)名開(kāi)展工作,、家長(zhǎng)講座工作。
８,、教幼兒學(xué)做新操,。
９、選出并確定家長(zhǎng)委員,。
１,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育,。
２,、開(kāi)展主題活動(dòng)《可愛(ài)的動(dòng)物》，師生共同布置墻飾“動(dòng)物列車”,，在美工區(qū)開(kāi)展“有趣的動(dòng)物”創(chuàng)作活動(dòng),，以加深幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。
３,、組織幼兒外出公園,，欣賞動(dòng)物。
４,、協(xié)助幼兒園做好“家長(zhǎng)委員”會(huì)議工作,、體育器械制作評(píng)比、早操評(píng)比活動(dòng),。
５,、加強(qiáng)教育教學(xué)工作的進(jìn)行，做好教學(xué)觀摩工作,。
１,、對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，與同伴友好相處的品德教育,。
２、開(kāi)展主題活動(dòng)《頭發(fā),、肩膀,、膝蓋,、腳》,。
３、邀請(qǐng)同級(jí)的班開(kāi)展“自理能力比賽活動(dòng)”,，以加強(qiáng)幼兒的自理能力與社會(huì)交往能力,。
４,、協(xié)助幼兒園搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日、環(huán)保畫(huà)展等工作,。
１,、開(kāi)展主題活動(dòng)《彩色世界》，師生共同布置墻飾“世界真美麗”,、“顏色找家”,。在美工區(qū)開(kāi)展顏色對(duì)對(duì)碰的活動(dòng)。
２,、有計(jì)劃的訓(xùn)練幼兒開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng),，準(zhǔn)備參加級(jí)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
３,、做好家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作,、開(kāi)展好家長(zhǎng)會(huì)。
１,、與其他班搞“新年聯(lián)歡活動(dòng)”,，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。
２,、教學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí),，進(jìn)行科學(xué)的教育評(píng)價(jià)。
３,、寫好幼兒評(píng)語(yǔ),、班務(wù)總結(jié),；制定下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。
４、協(xié)助幼兒園搞好各種興趣班的匯報(bào)活動(dòng),。
５,、交論文及各類手冊(cè)、表格,、記錄等,。
６,、做好放假準(zhǔn)備工作，對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,。
教育工作者的小班教研計(jì)劃篇八
以班務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),，堅(jiān)持幼兒發(fā)展為本的理念，開(kāi)展課程園本化實(shí)施的實(shí)踐研究,。以快樂(lè)體育教學(xué)實(shí)踐研究為載體,，優(yōu)化課程的園本化實(shí)施，立足本教研組實(shí)際,，積極探索新課程實(shí)施之路,。通過(guò)學(xué)習(xí)探索與研究，不斷提高教師的教育教學(xué)水平,。
二,、教研重點(diǎn)。
1,、在“土布圖案在中班美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用”課題的引領(lǐng)下,，通過(guò)“自上而下——自下而上”的循環(huán)研究模式，加強(qiáng)中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究,，提高教師的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)能力,，促快樂(lè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。力求進(jìn)一步發(fā)展教師與幼兒的創(chuàng)新素質(zhì),，凸顯我組特色,。
2、通過(guò)理論學(xué)習(xí),、心得體會(huì),、實(shí)踐操作、互相研討,、觀摩學(xué)習(xí)等途徑,，樹(shù)立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面,、健康發(fā)展。
四,、主要工作內(nèi)容與措施,。
1、以“快樂(lè)繪畫(huà)教學(xué)”為教育特色,，分析,、解讀中班年齡段幼兒的經(jīng)驗(yàn)，并以此為依據(jù)開(kāi)展多種形式的快樂(lè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng),，積累有一定質(zhì)量的美術(shù)教學(xué)精彩活動(dòng)資料,。
2,、以幼兒園園級(jí)課題“土布圖案在中班美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用”為引領(lǐng)，以本教研組,、班級(jí)等形式確立相應(yīng)的子課題,，使教育研究更深入、科學(xué),、有序,。
3、在實(shí)踐中積極運(yùn)用有效的教育策略,，并及時(shí)反饋相關(guān)的信息,。
4、每位教師設(shè)計(jì)一份與課題相關(guān)的集體教學(xué)教案,，并在組內(nèi)開(kāi)展相關(guān)的公開(kāi)觀摩活動(dòng),。
5、學(xué)習(xí)其他組內(nèi)的研究成果,，做到資源共享,，互相學(xué)習(xí)、補(bǔ)充,。
6,、以“集體備課、個(gè)體實(shí)施,、集體反思,、再次實(shí)踐”的一課三研式教學(xué)研討活動(dòng)，在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思的循環(huán)往復(fù)的研究過(guò)程中優(yōu)化教師的教學(xué)行為,，提高集體教學(xué)活動(dòng)的有效性,。
7、以自我學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)為途徑,，尋找一些有關(guān)集體體育教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的信息資料與同伴相互交流,，提高教師的理論水平，并能將理論用于實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際真正的內(nèi)化,。
五、日常工作,。
1,、深入學(xué)習(xí)二期課改新教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)二期課改新理念,。
2,、圍繞園級(jí)課題進(jìn)行教育教學(xué)研究,，組織組員積極開(kāi)展課題實(shí)踐研究,，使課題能真正得以落實(shí),。
3、開(kāi)展定期與不定期的互聽(tīng)與互評(píng)活動(dòng),、每月教研課,、師徒帶教等活動(dòng)，促進(jìn)每位教師業(yè)務(wù)能力整體提高,。
4,、根據(jù)主題及時(shí)更換活動(dòng)室環(huán)境以及區(qū)角活動(dòng)材料。
5,、積極參加幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)：早操評(píng)比活動(dòng),、區(qū)角材料設(shè)計(jì)評(píng)比等。
教育工作者的小班教研計(jì)劃篇九
總目標(biāo)：
全面穩(wěn)步提高全年級(jí)教師的教育教學(xué)水平,，在統(tǒng)一部分教學(xué)基礎(chǔ)上突出各班特色,，以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ)，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。
具體計(jì)劃：
一、牢固樹(shù)立安全意識(shí),，持之以恒地抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng),。
由于本屆大班幼兒人數(shù)多，各班應(yīng)以安全為首要任務(wù),，一期來(lái)教保人員應(yīng)統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一做法，持之以恒地堅(jiān)持抓好幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
二、全面抓好各班各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。
1,、積極響應(yīng)幼兒園“五個(gè)統(tǒng)一”，特別是統(tǒng)一數(shù)學(xué),、語(yǔ)言,、音樂(lè)三個(gè)領(lǐng)域的部分教材，鼓勵(lì)各班團(tuán)結(jié)一致,，資源共享,，努力在共性中求特色。
2,、每班預(yù)定培訓(xùn)一名舞蹈教師,，爭(zhēng)取在一期內(nèi)全面提高全年級(jí)幼兒舞蹈水平,。
3,、加大表演游戲力度,，并結(jié)合“迎新年元旦慶祝會(huì)”進(jìn)行每班童話劇表演比賽。
4,、積極邀請(qǐng)專職體育教師趙欣老師共同探討大班幼兒體育活動(dòng)的有效開(kāi)展與指導(dǎo)。
5,、計(jì)算與舞蹈課研討，每名教師申報(bào)一個(gè)活動(dòng)并邀請(qǐng)幼兒園教研老師做工作指導(dǎo),。
6,、走進(jìn)社區(qū)，與社區(qū)居委會(huì)取得聯(lián)系,，通過(guò)有意義的活動(dòng)擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響,。
7、每班劃分一個(gè)公共區(qū),，定期進(jìn)行公共衛(wèi)生大掃除，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí),。
三,、家長(zhǎng)工作。
1,、白托班教師應(yīng)經(jīng)常全面性地與家長(zhǎng)交流幼兒情況,，對(duì)因故沒(méi)來(lái)園的幼兒及時(shí)電話與上門家訪。
2,、全托班制定幼兒夜間睡眠情況表,，每周張貼出來(lái)，并發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況,。
3、按時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)開(kāi)放日,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的教育潛能,。
教育工作者的小班教研計(jì)劃篇十
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，在校長(zhǎng)室的關(guān)懷下和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本組實(shí)際,，加強(qiáng)教育研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，全面提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展,。
二,、工作目標(biāo)與任務(wù)：
1,、更新教育觀念,。
我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,，提升理念，更新觀念,，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為,。
2、推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,。
重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上，因此,，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中,，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性,，符合幼兒的實(shí)際,。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),、玩中樂(lè)、玩中思,、玩中探,，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。
3,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展,。
（1）本學(xué)期將以抽簽的形式開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，園內(nèi)實(shí)踐課改“指派式”為“自薦式”,，教研組長(zhǎng),、骨干教師要起到模范帶頭作用，空課教師一起來(lái)聽(tīng),，聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析,，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織，從而提高教師教學(xué)水平。逢雙周,，進(jìn)行集體備課,，堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃，責(zé)任到人,，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍。
（2）充分利用學(xué)校為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施,，精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站,，讓我們和家長(zhǎng)、社會(huì)得到溝通,。游樂(lè)溝通,，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。認(rèn)真寫好教育筆記,，并及時(shí)上傳，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思,、所想,、所樂(lè)，或是困惑,，讓大家共同分享,，共同出謀劃策，從而共同提高,。
第五篇：
一．情況分析：
（一）組內(nèi)教師基本情況分析：
本學(xué)期我們小班組共三個(gè)班級(jí),，七位教師。其中一位二級(jí)教師,，四位一級(jí)教師,，兩位高級(jí)教師。青年教師占90%,。
（二）師資情況分析：
1．優(yōu)勢(shì)：
（1）組內(nèi)有5位教師曾將擔(dān)任過(guò)小班班主任,，有一定的小班年齡段教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中3位教師繼續(xù)留任同一年級(jí)組,，由于共同合作,、相互磨合過(guò)，大家已對(duì)她人的工作方式有所了解,，相互間的配合也會(huì)比較默契,。
（2）其中2位高級(jí)教師工作態(tài)度積極向上，肯吃苦,，能壓擔(dān),，干勁足，學(xué)習(xí)積極性高，容易形成良好的教研氛圍,。3—4年的幾位青年教師在2——3年的鍛煉中逐步走向成熟,，在老教師的引領(lǐng)下，已經(jīng)克服了班級(jí)常規(guī),、計(jì)劃制定,、家長(zhǎng)工作等問(wèn)題，在積極參與園內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,，努力嘗試把汲取的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自己的特長(zhǎng)結(jié)合融入教學(xué),，取得了不少的進(jìn)步。
（3）青年教師各有特長(zhǎng),，其中有2位獲得了區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)三等獎(jiǎng)及區(qū)教壇新秀的稱號(hào),，在組內(nèi)容易發(fā)揮自身業(yè)務(wù)的能力,。還有3位教師是廣告設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè),，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)媒體操作比較熟練，在家園聯(lián)系形式與方法上可以起到引領(lǐng)作用,。
2,、不足：
（1）由于組內(nèi)青年教師占大多數(shù)，有一位教師是今年社會(huì)招聘的新教師,，其他也都是2-3年的一級(jí)教師,，因此在教育教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，保育理念相對(duì)高級(jí)教師來(lái)說(shuō)有一定差距,。
（2）團(tuán)隊(duì)研究氛圍不濃,，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗(yàn)。
（3）根據(jù)去年小班組的情況,，青年教師中表現(xiàn)出缺乏自信,，不善于表現(xiàn)自我的現(xiàn)象較多。
（三）研究點(diǎn)情況分析：
1,、上學(xué)期研究點(diǎn)情況分析：
20xx學(xué)年度小班組專題《生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的研究》,，全組教師以交流、現(xiàn)場(chǎng)分析教師的行為以及案例分析,、經(jīng)驗(yàn)提升等多種形式深入了解了小班幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)的必要性和可能性同時(shí)以案例分析研討教師是如何為創(chuàng)造機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。以及教師利用哪些資源培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,，最后拓展為如何利用家長(zhǎng)資源培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,。
2、本學(xué)期研究點(diǎn)的分析：
本學(xué)期小班組的專題為《生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究》,，專題第一階段全組教師共同對(duì)師幼互動(dòng)的概念進(jìn)行界定隨后了解生活活動(dòng)中進(jìn)行有效師幼互動(dòng)的目的與必要性,。第三階段探討生活活動(dòng)中師幼互動(dòng)的形式以及生活活動(dòng)中有效師幼互動(dòng)的策略最后以微格教研的形式進(jìn)一步剖析生活活動(dòng)中師幼互動(dòng)的行為。這四個(gè)階段進(jìn)行，同時(shí)借助去年小班組專題研究的有效經(jīng)驗(yàn),，圍繞重點(diǎn)問(wèn)題和研究點(diǎn)進(jìn)行遞進(jìn)式的研究,。
可借鑒的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合本次研究點(diǎn)：
1、全組教師可繼續(xù)采用實(shí)踐研討,、案例分析,、行為跟進(jìn)等教研方式，比較扎實(shí)有效地圍繞重點(diǎn)研究以及主要問(wèn)題開(kāi)展研究,。同時(shí)可加入微格觀察分析教師互動(dòng)行為的有效性,。
2、研究點(diǎn)結(jié)合了小班年齡特點(diǎn),，以生活活動(dòng)為載體進(jìn)行研究,。本專題繼續(xù)圍繞生活活動(dòng)進(jìn)行專題的研究。主要圍繞集體活動(dòng)中教師的有效師幼互動(dòng),。
3,、過(guò)程中融入家長(zhǎng)資源，協(xié)助參與專題研究,。
二,、指導(dǎo)思想。
依據(jù)人幼兩年規(guī)劃,、本園園務(wù)計(jì)劃,、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況，從“幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā),，確立“生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究”為重點(diǎn),；以“完善幼兒園課程方案”為抓手，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究,、推廣,；堅(jiān)持以教研組為主陣地，通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐研究等手段,，不斷驗(yàn)證、完善園本教參,，提升教研組的整體研究水平,，促進(jìn)教師、幼兒,、課程一體化發(fā)展,。教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐,，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,，從而推動(dòng)每次活動(dòng)的質(zhì)量,。
三．工作目標(biāo)：
1、以新教材使用,、實(shí)踐為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，不斷更新教育觀念,，將理論內(nèi)化為教師實(shí)際的操作行為，積累園本經(jīng)驗(yàn)文本資料,。
2,、以師幼互動(dòng)有效性為研究重點(diǎn)，通過(guò)有效反思與行為跟進(jìn),，開(kāi)展幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，增強(qiáng)組員觀察意識(shí)，提高教師觀察,、分析幼兒的能力,。
3、通過(guò)教研實(shí)踐活動(dòng),，提升教師專業(yè)化素質(zhì),。充分挖掘每一位教師的能力與特長(zhǎng),。
四．主要工作及措施：
項(xiàng)目一：園本教參的實(shí)踐與驗(yàn)證：
1．幼兒園特色課程實(shí)踐：
以幼兒園上學(xué)期園本文本教參《家長(zhǎng)參教集》,、《基地集》、《優(yōu)質(zhì)活動(dòng)方案集》為實(shí)踐重點(diǎn),，驗(yàn)證完善園本教參,。
（1）加強(qiáng)教師備課資料的互助結(jié)對(duì)檢查，指導(dǎo)教師日常反思調(diào)整的有效性,，為園本教參完善提供依據(jù),。
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（2）認(rèn)真解讀幼兒園課程實(shí)施方案中小班幼兒的年齡特點(diǎn)，按照小班課程要求與內(nèi)容,，指導(dǎo)教師加強(qiáng)幼兒園特色課程的實(shí)踐與驗(yàn)證,。
2．完善園本教參：
（1）根據(jù)業(yè)務(wù)計(jì)劃要求，加強(qiáng)每月在運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)教師的指導(dǎo),，幫助教師創(chuàng)設(shè)出更加具有挑戰(zhàn)性的幼兒運(yùn)動(dòng)的環(huán)境,。
（2）以上學(xué)期主題背景下區(qū)域活動(dòng)情景性游戲材料的投放與使用研究為銜接點(diǎn)，加強(qiáng)教師對(duì)自主游戲的定位思考,，以區(qū)域活動(dòng)為切入口,，調(diào)整完善小班幼兒區(qū)角活動(dòng)環(huán)境、材料投放內(nèi)容,，完善每月小班區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放的教參文本,。
項(xiàng)目二：新教材的使用與實(shí)踐：
1．加強(qiáng)一課三研研討,，關(guān)注每月組室成員實(shí)踐活動(dòng)后的反思與調(diào)整，形成每月有效活動(dòng)方案,。
2．關(guān)注組室新教師對(duì)新教材每月主題的前期的學(xué)習(xí)與梳理,，能有側(cè)重點(diǎn)的對(duì)主題框架提出建議。
3．關(guān)注備課組活動(dòng)過(guò)程中,，教師對(duì)新教材使用后孩子日常案例的積累,。
項(xiàng)目三：理論學(xué)習(xí)制度。
由于全組成員新教師較多,，需強(qiáng)化新教師對(duì)于《指南》,、《綱要》的理論學(xué)期，采用自由學(xué)習(xí),、共同監(jiān)督的形式,，督促新教師對(duì)于幼兒園出臺(tái)的規(guī)劃、計(jì)劃等文本的學(xué)習(xí),。最終組長(zhǎng)以提問(wèn),、了解、高級(jí)教師反饋等形式將學(xué)習(xí)效果融入每月考核,。
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，小班幼兒的年齡特點(diǎn)深刻了解,、小班活動(dòng)的設(shè)計(jì)等進(jìn)一步加強(qiáng)研究,。
2．根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評(píng)與考核,，完善檢查反饋工作,，切實(shí)提高工作的實(shí)效性。
1．加強(qiáng)教師案頭資料中教學(xué)活動(dòng)反思的每月交流活動(dòng),，并評(píng)選案頭資料撰寫每月之星,。
2．環(huán)境的檢查、更新與評(píng)比,。
各班根據(jù)主題內(nèi)容進(jìn)行區(qū)域,、墻面、走廊等環(huán)境布置,。結(jié)合園內(nèi)評(píng)比,，加強(qiáng)小班環(huán)境創(chuàng)設(shè)自主性、創(chuàng)新性的梳理,。
（二）圍繞專題加強(qiáng)實(shí)踐研究,，將科研與教研緊密結(jié)合。
具體內(nèi)容與措施：
項(xiàng)目一：備課組活動(dòng),。
1．說(shuō)說(shuō)孩子的故事,。
圍繞小班組專題由教師說(shuō)說(shuō)孩子的故事,，收集整理孩子故事案例集。
2．梳理新教材改版使用后的活動(dòng)內(nèi)容與整理小班主題資源庫(kù),。
3．一課三研活動(dòng)研討：加強(qiáng)一課三研活動(dòng)研究,，積累優(yōu)質(zhì)活動(dòng)方案。
項(xiàng)目二：教研組活動(dòng),。
1．教研專題研討,。
教研組圍繞“生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性”開(kāi)展研究。
項(xiàng)目三：實(shí)踐活動(dòng),。
1．園級(jí)實(shí)踐活動(dòng)：小班組根據(jù)研究點(diǎn)開(kāi)展生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)的集體性活動(dòng)（新教材使用）,。
2．組室實(shí)踐活動(dòng)：小班組繼續(xù)以教師“自薦式“進(jìn)行一課三研的申報(bào)，開(kāi)展集體活動(dòng)的實(shí)踐研究做好優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)方案的積累,。
（三）關(guān)注青年教師教育教學(xué)能力,，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
項(xiàng)目一：青年教師業(yè)務(wù)能力的提升,。
1．教師成長(zhǎng)手冊(cè)個(gè)性化的建立,。
2．鼓勵(lì)青年教師帶頭積極參與專題研討、崗位練兵等各類活動(dòng)與評(píng)比,。
項(xiàng)目二：高級(jí)教師作用發(fā)揮,。
1、通過(guò)以老帶新,、教師相互聽(tīng)課等,，課前檢查準(zhǔn)備、聽(tīng)隨堂課的方式,，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評(píng)析,、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn),，共同提高。
項(xiàng)目三：加強(qiáng)日常評(píng)價(jià)過(guò)程性的監(jiān)控,。
1．幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的監(jiān)控,。
2．以項(xiàng)目評(píng)價(jià)為導(dǎo)向。
3．加強(qiáng)月考核的自評(píng)及互評(píng)過(guò)程,。
（四）加強(qiáng)三位一體管理,，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。
具體內(nèi)容與措施：
項(xiàng)目一：班組活動(dòng)（建議以小一班為研究班,，嘗試開(kāi)展家長(zhǎng)參與班組研討過(guò)程）,。
1．保證班組活動(dòng)的正常,、有成效的開(kāi)展并設(shè)計(jì)好表格，每班做好活動(dòng)記錄,。
2.圍繞小班級(jí)孩子發(fā)展水平及年齡特點(diǎn),，商討每月工作重點(diǎn)及課程平衡內(nèi)容，同時(shí)對(duì)班級(jí)孩子的發(fā)展每月進(jìn)行簡(jiǎn)單自主測(cè)評(píng)分析,。
項(xiàng)目二：家長(zhǎng)工作,。
1.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家園之窗,、網(wǎng)站信息,、電話訪談等形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn),。
2.主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí),，并召開(kāi)專題講座，使家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒的理念,。
3.通過(guò)各種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行“小主人家庭互動(dòng)組“活動(dòng)的宣傳,。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色,。
五．教研工作重點(diǎn)“生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究”,。
教育工作者的小班教研計(jì)劃篇十一
新學(xué)年、新起點(diǎn),、新期望,。本學(xué)期德育工作繼續(xù)以市教育局德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持從校園和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，牢固樹(shù)立德育首位意識(shí),，深入開(kāi)展行為規(guī)范教育、品德教育,、法制教育,、心理健康教育。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn),，以健全德育工作管理體制,，提高德育隊(duì)伍管理潛力為保證，透過(guò)扎實(shí)的德育教育活動(dòng),，構(gòu)成良好的育人環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
一,、抓實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)。
德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果,，因此,，加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè),，不斷與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念,，提高職責(zé)意識(shí),，管理水平和施教潛力，是德育工作的首要任務(wù),。
1,、有效組織班主任工作例會(huì)。充分利用每周一班主任例會(huì),，在做好工作布置的同時(shí),，組織每月一次班主任培訓(xùn)或研討，每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流,，相互蹉商，共同探討,，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識(shí)，職責(zé)意識(shí),，服務(wù)意識(shí)，提高班主任管理水平,。組織班主任參加昆山市第_屆班主任論壇,。
2、安排青年班主任參加各級(jí)各類的培訓(xùn),。個(gè)性是新上崗班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和骨干班主任培訓(xùn),，注意培養(yǎng)年輕班主任,，對(duì)有優(yōu)秀潛質(zhì)的年輕老師要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，使其盡快脫穎而出,。
3,、“青藍(lán)”結(jié)對(duì)。本學(xué)期年輕班主任比較多,，為提高班主任的素質(zhì)和管理水平，本學(xué)期新老班主任結(jié)對(duì)，給新班主任配指導(dǎo)老師,，透過(guò)老教師的傳,、幫、帶,，不斷提高新班主任業(yè)務(wù)管理潛力,，有效的開(kāi)展工作,。徐曉楓為朱雙琦指導(dǎo)老師,，朱秀芳為朱玲指導(dǎo)老師,，趙雪琴為魏雪指導(dǎo)老師,。
二、豐富德育活動(dòng),，構(gòu)筑禮貌校園,。
1、做好開(kāi)學(xué)入學(xué)教育工作,。一是組織學(xué)生收看開(kāi)學(xué)第一課,。二是舉行初一新生入學(xué)教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《_中學(xué)“十要”“十不”規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念和隊(duì)列訓(xùn)練,，在做好新生入學(xué)常規(guī)教育的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行初中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與教育，切實(shí)做好小學(xué)初中的銜接教育,，使新生能盡快適應(yīng)初中生活。
2,、針對(duì)節(jié)日,、紀(jì)念日開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),。
一是開(kāi)展紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng),。精心策劃活動(dòng)方案，組織學(xué)生觀看《東京審判》等相關(guān)題材的電影，舉辦抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年圖片展、“圖說(shuō)家鄉(xiāng)抗戰(zhàn)史”等活動(dòng)，深切緬懷抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的革命先烈。二是傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng),。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”,、“國(guó)慶節(jié)”、元旦等節(jié)日,，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義,、傳統(tǒng)文化等教育，如“我們的節(jié)日”,，“愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó),，圓夢(mèng)中國(guó)”等教育實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)生中深入開(kāi)展理想信念,、愛(ài)國(guó)主義,、革命傳統(tǒng),、改革開(kāi)放等主題教育，增進(jìn)未成年人的民族情感和愛(ài)國(guó)情懷,。讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲透到校園的教育活動(dòng)中,。
3、開(kāi)展“美德學(xué)生”評(píng)選活動(dòng),。
為了使“學(xué)雷鋒”活動(dòng)常態(tài)化,，把雷鋒的精神內(nèi)涵融合在日常的學(xué)習(xí)生活中，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人,，校園今年繼續(xù)開(kāi)展第_屆“美德學(xué)生”評(píng)選活動(dòng),。透過(guò)班級(jí)、年級(jí),、校園層層推選,，最終評(píng)出校級(jí)美德學(xué)生，并把他們的事跡加以展示,，供全校學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生能從自己身邊同學(xué)的身上感受到榜樣的力量,，從而促進(jìn)自身道德素養(yǎng)的提高,。
教育工作者的小班教研計(jì)劃篇十二
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了能夠與時(shí)俱進(jìn),，扎實(shí)推進(jìn)多元化的教育,，加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,，特開(kāi)展專題研究,。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《天津市幼兒園教育綱要實(shí)施細(xì)則》，積極引導(dǎo)教師把教育的思想轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃男袨?。在教研組活動(dòng)中,，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐,，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,，從而推動(dòng)每次活動(dòng)的質(zhì)量，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念,。結(jié)合本班的實(shí)際情況,，特制訂本教研計(jì)劃。
總目標(biāo)：學(xué)習(xí)《綱要》,，將理念滲透到行為中,，并用于指導(dǎo)“如何通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒對(duì)數(shù)教育的興趣”的研究活動(dòng)的開(kāi)展。教研活動(dòng)有計(jì)劃,、有層次,、使每次教研活動(dòng)做到既充實(shí),、又有機(jī)動(dòng)性。充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性,，團(tuán)結(jié)一致,、互相協(xié)作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章,。
具體目標(biāo)：
1,、手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量并說(shuō)出總和。
2,、比較兩組4個(gè)以內(nèi)的物體的數(shù)量多少,。
3、能唱數(shù)10以內(nèi)的數(shù),。
4,、認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)字。
6,、根據(jù)本班實(shí)際情況,，共同研討，引導(dǎo)幼兒從實(shí)際生活中出發(fā),，讓孩子們體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣,。
7、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力;,。
1、變觀念,，在活動(dòng)中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,，注重早期幼兒的潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,，注重奠基性的課改理念,。
2、將理念融入日常保教工作中,，開(kāi)展適合小小班幼兒的主題探究活動(dòng),。
3、以科研促教研,、教研推保教,，幫助小小班幼兒在實(shí)際生活的環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓幼兒在實(shí)際中感知,，把枯燥的教育生動(dòng)化,，使幼兒體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
4,、小小班的教學(xué)過(guò)程中點(diǎn)數(shù)及比較數(shù)量掌握情況較好,，對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)方面掌握情況較差,。下一步將工作的重點(diǎn)放在認(rèn)識(shí)數(shù)字上，結(jié)合實(shí)際生活讓幼兒從實(shí)物到平面,、從具體到抽象,，把認(rèn)識(shí)數(shù)字鞏固扎實(shí)。
1,、教師要了解小小班的幼兒對(duì)數(shù)概念的活動(dòng),，并尋找幼兒感興趣的方法，有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),。
2,、研討：針對(duì)幼兒的需要，本班的3名教師分別對(duì)幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)深入了解,，進(jìn)行研討,。
3、定期進(jìn)行教研活動(dòng)的開(kāi)展,，分析近一段時(shí)間幼兒對(duì)數(shù)概念的進(jìn)步與不足,，調(diào)整今后的教育方法。
4,、認(rèn)真做好教研的記錄,，與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的交流與分享。
2,、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)。
3,、研討教研過(guò)程中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。
4、在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的好方法,。
5,、觀摩大班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)與研討。
6,、觀摩中班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)與研討,。
8、總結(jié)本學(xué)期的教研活動(dòng),。
以上是我們小班教研的新學(xué)期計(jì)劃,，在實(shí)施過(guò)程中，我們將根據(jù)實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整,、完善。
教育工作者的小班教研計(jì)劃篇十三
本學(xué)期本班人數(shù)總共39名幼兒,，其中男幼19名,、女幼20名,。經(jīng)過(guò)一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對(duì)音樂(lè),，語(yǔ)言,，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面,，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè),，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫(huà)時(shí)能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想,，在涂色方面也進(jìn)步了不少,。
同伴之間能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助,、關(guān)心上有了明顯的改善,，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性,。在體育活動(dòng)中,，參與的積極性高了，早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動(dòng),，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高,。
本學(xué)期班級(jí)搬到了三樓，這就需要對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī),。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。
二,、工作重點(diǎn)和任務(wù)。
本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力,、手腦并用及社會(huì)教育，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體、智,、德,、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。在實(shí)踐活動(dòng)中,，教師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平,，能用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，做到教師之間真正成為一體,，繼續(xù)加強(qiáng)教師之間的互動(dòng),。這學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí),，還可適當(dāng)?shù)恼?qǐng)家長(zhǎng)共同商量,，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。
三,、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo),。
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1,、能注意傾聽(tīng),，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。
2、能用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。樂(lè)意與人交談，講話禮貌,。
3,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,，
能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。
4,、學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū),、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
5,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。
(二)健康領(lǐng)域。
1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定，愉快活潑,。
教育工作者的小班教研計(jì)劃篇十四
上學(xué)期我們針對(duì)主題探索活動(dòng)的組織與實(shí)施,、從問(wèn)題入手與教師互動(dòng)及如何開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)等問(wèn)題展開(kāi)了討論與實(shí)踐，并引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)教改步伐,，努力提升我們的教育及科研水平,。活動(dòng)中我們采取了學(xué)習(xí)有關(guān)幼教文章,，用實(shí)例剖析,、討論、反思等形式,，使教師們的思想觀念進(jìn)一步更新和改變,，真正做到“以幼兒為本，讓幼兒成為活動(dòng)的主人”,。
“二期課改”正進(jìn)入一個(gè)深入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，而“新教材”帶著追求創(chuàng)新與超越的教育理想向我們走來(lái),，如何使幼兒園的課程實(shí)現(xiàn)“回歸生活、關(guān)注過(guò)程,、加強(qiáng)整合,、注重選擇”，是對(duì)我們教師教育觀念及專業(yè)能力的挑戰(zhàn)與考驗(yàn),。因此,，本學(xué)期我們將以區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展為主線，以研究實(shí)踐“新教材”為重點(diǎn)來(lái)組織開(kāi)展教研活動(dòng),。
1,、深入貫徹《指南》精神，認(rèn)真開(kāi)展語(yǔ)言領(lǐng)域課程改革研究,，努力促使語(yǔ)言教育活動(dòng)的過(guò)程成為教師與幼兒共同建構(gòu)的積極互動(dòng)過(guò)程,。
2、采用理論學(xué)習(xí),、案例研討,、微格教學(xué)等手段，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,，真正轉(zhuǎn)變組內(nèi)教師的教育觀念，提升活動(dòng)質(zhì)量,。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角活動(dòng)環(huán)境，探索活動(dòng)區(qū)教育新模式,，以多樣的活動(dòng)方式,、有效地指導(dǎo)策略為切入點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)內(nèi)容研究。
4,、認(rèn)真研究,、實(shí)施“新教材”，強(qiáng)化教師的角色意識(shí),，促使教師成為新課程的學(xué)習(xí)者,、研究者，從而提升教師的專業(yè)能力,。
教育工作者的小班教研計(jì)劃篇十五
本學(xué)期我擔(dān)任了七年級(jí)4班的班主任,。個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開(kāi)始階段。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么,，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng),。七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期,，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),，作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，職責(zé)重大,。因此,，現(xiàn)根據(jù)本班具體狀況特制定計(jì)劃如下：
一、學(xué)生基本狀況分析,。
我班現(xiàn)有學(xué)生56人,，其中男生29人，女生27人,?？傮w上觀察，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大,，但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺(jué)性較差,，課堂紀(jì)律渙散,。全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二,、工作目標(biāo),。
我們班的班群眾建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣,。我們有的人構(gòu)成了很好的習(xí)慣，有的人構(gòu)成了很壞的習(xí)慣,。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性,。
我們班的班群眾建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心,、言行禮貌有感恩心、做事勤懇有職責(zé)心,、做人踏實(shí)有自信心,。
據(jù)此,，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心,、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、禮貌的群眾。
三,、具體措施,。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針,，堅(jiān)持德育為先,，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1,、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理,，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則,。
2,、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3,、透過(guò)各種的校會(huì),、班會(huì)、晨會(huì),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。
4、透過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5,、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展,。
6、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開(kāi)展各種活動(dòng),，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié),，開(kāi)展尊師重教,，禮貌有禮的活動(dòng);結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國(guó)慶節(jié),，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;結(jié)合元旦節(jié),，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。
7,、利用課余,、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo),、解決學(xué)生的問(wèn)題。
8,、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
9,、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。利用班會(huì)課,、墻報(bào),、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，如交通安全,、用電,、防火、自我保護(hù),、食品衛(wèi)生等安全,。
10、定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，培養(yǎng)一批潛力強(qiáng),，職責(zé)心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部,。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班群眾構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
11,、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，共同教育好學(xué)生,。多巡堂，多查午休,，時(shí)刻留意學(xué)生的狀況,。
四、主要工作,。
1,、建立班委會(huì)。
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生透過(guò)民主選舉組建一支工作潛力強(qiáng),、熱愛(ài)群眾的新_屆班委會(huì),，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位職責(zé)制,。設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐潛力,、社會(huì)職責(zé)感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ),。
2,、思想教育。
由于七年級(jí)學(xué)生是新生,，各入面還不熟悉,，所以要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育。深入愛(ài)國(guó)主義,、群眾主義和中華傳統(tǒng)美德教育,，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,，用身邊事例,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.在班中“設(shè)崗位,，定專人”,，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段,，結(jié)合學(xué)校的安排,，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育,，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開(kāi)展“講團(tuán)結(jié),、講紀(jì)律,、講誠(chéng)實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng),。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟,，增強(qiáng)職責(zé)感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、完美心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,。
教育工作者的小班教研計(jì)劃篇十六
本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，組織全體教師深入學(xué)習(xí)中心校教研工作會(huì)議精神,，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量,；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí),、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià),。進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)和效率意識(shí)”，創(chuàng)新教研方式,，努力構(gòu)建“校本教研制度化,、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。
二,、工作目標(biāo)。
1,、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，實(shí)施精致教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2,、開(kāi)展多元的教研活動(dòng),，以教科研工作羽翼，努力推進(jìn)課程改革,。
3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)提高學(xué)校名師隊(duì)伍的數(shù)量,。
4,、加大各年級(jí)教學(xué)的監(jiān)督力度，全面提高教學(xué)成績(jī),。
5,、組織我校教師進(jìn)取參加鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的教研活動(dòng),。
三、具體措施：
（一）建立校級(jí)教研團(tuán)隊(duì),，開(kāi)展校本教研活動(dòng),。
1、成立語(yǔ)文教研組：
組長(zhǎng)：邵鑄平,。
成員：王其福劉宜友聶焱,。
2、成立數(shù)學(xué)教研組：
組長(zhǎng)：余誠(chéng),。
成員:周云龍陳鳳李斌,。
各教研組組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問(wèn)題。同時(shí)準(zhǔn)備分別參加鎮(zhèn)內(nèi)舉行語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)科鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)（圍繞課題備課,，上課，議課）,。
（二）校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)。
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入，分層次,、突重點(diǎn),、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，組織全體教師進(jìn)取參加鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)（說(shuō)課,，上示范課、評(píng)課）以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。
（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。
1,、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)堅(jiān)持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的資料要以本學(xué)段的課題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研活動(dòng),，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，使每位教師確有收獲,。
2,、教研活動(dòng)的形式要多樣化，圍繞課題開(kāi)展授課,、議課、反思,、交流等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3,、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放,，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量,，進(jìn)取采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn),，共同提高,。
四、工作要求：
1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是確定課題,，圍繞課題開(kāi)展好各項(xiàng)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。
2、各校要圍繞課題進(jìn)取開(kāi)展校本教研活動(dòng)，落實(shí)好團(tuán)體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)時(shí)把團(tuán)體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并進(jìn)取發(fā)言,，與同伴互動(dòng)、共同提高,。
3,、認(rèn)真進(jìn)取參加各類教研活動(dòng)，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣,。
4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教后反思,，進(jìn)取撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比；每期至少聽(tīng)課8節(jié),；進(jìn)取鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,，跨年段，互相聽(tīng)課,，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少8節(jié),。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴進(jìn)取協(xié)助,，共同解決,。
五、完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用,。
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合各學(xué)段的研究課題,，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的課題研究,，確定各學(xué)科的教研計(jì)劃,，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃,，有實(shí)施,，有記錄，有考勤,，有總結(jié),。
2、召開(kāi)教師會(huì)議,，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問(wèn)題,。
3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí),。
4,、進(jìn)取開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。
5,、適時(shí)進(jìn)行總結(jié),，推選教師在鎮(zhèn)內(nèi)上觀摩示范課。
十一月,、十二月：
1、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計(jì)劃有序,、認(rèn)真開(kāi)展好校本教研活動(dòng),。
2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié),。
1,、對(duì)課題工作進(jìn)行小結(jié)。
2,、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)各教研組組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
3,、學(xué)校對(duì)本學(xué)期的教研工作進(jìn)行全面總結(jié),。
教育工作者的小班教研計(jì)劃篇十七
活動(dòng)內(nèi)容。
討論題目,。
負(fù)責(zé)人,。
交流幼兒比較有共性或較為特殊的案例,，研討如何培養(yǎng)小班幼兒的集體規(guī)則意識(shí)；
案例分析,。
技能技巧練習(xí)：繪畫(huà),、彈唱；
技能大練兵,。
10月17日,。
小班幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)的探討：活動(dòng)組織形式。
如何引發(fā)小班幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣,。
10月31日。
多媒體的學(xué)習(xí)：課件下載,；flash的制作,；幻燈片的制作；
學(xué)習(xí),。
“行動(dòng)—反饋—反思—調(diào)整”活動(dòng),；
互動(dòng)學(xué)習(xí)：多媒體在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的作用。
11月28日,。
案例分析：談?wù)勑“嘁蝗栈顒?dòng)中的有效整合,，如何將整合的理念運(yùn)用到活動(dòng)中；
探討,、反思,。
12月12日。
“行動(dòng)—反饋—反思—調(diào)整”活動(dòng),；
互動(dòng)學(xué)習(xí)：多媒體的作用,。
12月26日。
嘗試采取“一活動(dòng),、三設(shè)計(jì)”的形式,，積累教師創(chuàng)造性的使用教材的經(jīng)驗(yàn)；
課題總結(jié)：“多媒體在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的作用”
總結(jié),、交流,。
