方案不僅僅是解決問題的一種手段,，更是推動工作和發(fā)展的重要工具。制定方案要考慮到長遠(yuǎn)發(fā)展,，注重可持續(xù)性和創(chuàng)新性,。這些范文展示了方案的制定和實(shí)施過程中的關(guān)鍵要素和步驟。
家長疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇一
初,，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜娜肭?，全國上下，統(tǒng)一戰(zhàn)線,，居家戰(zhàn)斗,，至今距原開學(xué)時(shí)間已過去近一個(gè)月,，現(xiàn)在我正在家里靜靜地聽著網(wǎng)課，沒有班主任王老師的可愛面孔,，沒有64位同學(xué)的熱鬧非凡,，但新課本新知識已逐漸被我掌握，而在這“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)役中,，我學(xué)到的更多,。
首先映入我眼簾的是一幅幅醫(yī)護(hù)人員的面孔，帶著深深淺淺的傷痕,，但目光堅(jiān)定坦然,。她們是兒女，是父母,，她們很普通卻不平凡,，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，是責(zé)任和信念讓她們毅然宣誓：“若有戰(zhàn),，召必回,，戰(zhàn)必勝?！彼齻儾挥?jì)報(bào)酬,，無論生死，與時(shí)間賽跑,，從病毒手里搶回一個(gè)個(gè)生命,。她們在最危險(xiǎn)的地方連續(xù)作戰(zhàn)，有的甚至犧牲在工作崗位上,。在她們按下鮮紅手印的瞬間,，體現(xiàn)了擔(dān)當(dāng)，我向她們致敬,，向她們學(xué)習(xí),，在祖國需要的時(shí)候挺身而出，不畏艱難,，做逆行者,。
疫情來勢洶洶，愛心如川匯海,。日照市東港環(huán)衛(wèi)工人袁兆文走進(jìn)派出所,，扔下1元，匆匆離去的身影,，進(jìn)入武漢的高速路口,，一輛輛載滿救援物資的貨車緩緩駛?cè)耄患軟]有乘客載著華人捐助物資的飛機(jī)騰空而起的畫面，正如美國一個(gè)銷售員看到所有的口罩都被華人運(yùn)往中國時(shí)說：“這個(gè)民族太團(tuán)結(jié)了,，他們能戰(zhàn)勝一切困難!”是的,，我們中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，一聲令下,，全民抗疫,。我們中國人用爭分奪秒的“生死時(shí)速”10天建成一座醫(yī)院，而建筑工人分文不收,，只想在國家危難之時(shí)出一點(diǎn)力,。我向他們致敬，向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的愛國主義精神,，學(xué)習(xí)他們的無私奉獻(xiàn)精神。
陽光普照,，春意濃濃,，我渴望在陽光下奔跑，期待與小伙伴們同行去學(xué)校上學(xué),，經(jīng)過一場突如其來的疫情,，我知道，一張安靜的書桌來之不易,，我“停課不停學(xué)”,，我學(xué)知識，學(xué)愛國,，學(xué)擔(dān)當(dāng),，學(xué)團(tuán)結(jié)，學(xué)奉獻(xiàn)……,。
疫情雖有減輕,，但并未結(jié)束。
轉(zhuǎn)眼也快到了開學(xué)的日子,，我有些迫不及待地想見我親愛的老師和同學(xué)們了,。可媽媽卻告訴我因疫情原因,，學(xué)校已發(fā)來延遲開學(xué)通知,，但停課不停學(xué)，2月10日起全國各大中小學(xué)生都將在家里開展線上學(xué)習(xí),。
媽媽早早地就按照老師的要求在手機(jī)里下載了釘釘軟件,，再復(fù)印了上課需要的相關(guān)資料。萬事俱備,，只欠東風(fēng),。
轉(zhuǎn)眼間就到了2月10日這一天,，我開啟了線上上學(xué)。第一天真的有些緊張,，因?yàn)槲覐膩頉]有過在網(wǎng)上課的經(jīng)歷，不知道將會發(fā)生怎樣的事情,。我先打開手機(jī)在釘釘群里完成了每日健康打卡,，接著開始每日誦讀的打卡，再看老師發(fā)來的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),。一切正在有條不紊地進(jìn)行著,，“哎呀!視屏怎么停下來了?”網(wǎng)絡(luò)開始卡頓，速度比蝸牛還慢,，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，正想要問什么情況的時(shí)候，微信群里像炸開的鍋,，“怎么回事?”“為什么無法進(jìn)入?”……這時(shí)老師在群里回復(fù)了：因?yàn)槭褂萌藬?shù)過多,，導(dǎo)致系統(tǒng)故障，后臺工作人員很快會解決的,，并讓我們先用微信學(xué)習(xí),。最后在媽媽的幫助下總算完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
接著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法,，數(shù)學(xué)可是我最拿手的,，飛快地看完視頻之后我就開始做課后練習(xí)，可就因?yàn)榇中拇笠忮e(cuò)了一題,，媽媽鼓勵(lì)我認(rèn)真地再看一遍視頻找找錯(cuò)誤的原因,。我仔仔細(xì)細(xì)地反復(fù)看了幾遍，并重新做了課后練習(xí),。
就這樣,，緊張的一天過去了，第一天的線上學(xué)習(xí)雖然有一段小插曲,，但接下來的學(xué)習(xí)一天比一天順手,。線上學(xué)習(xí)讓我知道了：只要堅(jiān)持不懈，一定能克服困難,，同時(shí)我相信在全國人民的努力下我們一定能打贏這一場“新型冠狀病毒”阻擊戰(zhàn),。
去年的春節(jié)，我眼睜睜地看著一天天減少的假期,，內(nèi)心多想緊緊抓住假期的尾巴,。可它還是無情地不停倒計(jì)時(shí),。大人們也開始忙碌起來,，街上人來人往,，車水馬龍。有的人趕著回去,，有的人則趕著回來,。商店也都陸續(xù)開始營業(yè)了。我也開始著急忙慌地清理沒寫完的作業(yè),，整理被書本堆成小山的桌面,，收拾閑置多日的書包。開學(xué)日終于到了,。
而今日,，我卻還穿著睡衣，百無聊賴地待在家里,。街上沒有車輛的喧囂,，城市中心也沒有了火樹銀花。唯一“熱鬧”的地方,，大概只有前線了,。當(dāng)然，這一切都要從一只蝙蝠說起,。由于新冠疫情太過嚴(yán)重,，全國人民幾乎都閉門不出。從一月到現(xiàn)在,，我連一天門兒都沒有出過,。待在家里，我就只能天天對著屏幕,，自言自語：“中國,，加油!武漢，加油!”然而,，禍不單行,，開學(xué)延期到三月了!記得放假那天，我還抱怨著：“就只有20天假期,，作業(yè)都來不及寫,，還怎么過年呀?”所以，我慌里慌張地把作業(yè)寫完了,?？梢谎悠冢@漫漫的時(shí)光似乎都要被我虛度了,。
可是,，看到一線的醫(yī)生和護(hù)士此刻仍在砥礪前行，我方知自己的狹隘,。他們化身為無名英雄,，與病魔進(jìn)行殊死決斗,，從死神手里搶人。那么,，上學(xué)的這份渴望便該化作無窮的動力,，促使我抖擻精神，奮發(fā)向上,。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”，作為一名青少年,，即使是一個(gè)人學(xué)習(xí)，也要像一支隊(duì)伍一般強(qiáng)大,。上學(xué)不該只是一份渴望,，更應(yīng)腳踏實(shí)地地躬行。
今天外面下起了雨,，雨滴順著屋檐一直流下,，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個(gè)雨天里,，我第一天上網(wǎng)課,。
老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個(gè)時(shí)間段就是網(wǎng)上直播的階段,，老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程,。
今天是第一天，我對此充滿著好奇,，畢竟從前上課,，我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里,，老師站在講臺上講課,，坐在下方位置上的同學(xué)們認(rèn)真聽講。如今換了一種模式,，雖然還是老師在講,，我們在聽，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式,。
當(dāng)時(shí)間一到,，我守在家里的電腦前，進(jìn)入老師的直播間,。時(shí)間剛剛好,，老師也才開始講課。上網(wǎng)課有一個(gè)好處就是能夠解決在特殊時(shí)期里,，我們沒法去教室里上課的情況,。但是上網(wǎng)課也有不好的一面,，因?yàn)樵谏狭私裉斓木W(wǎng)課之后，我總覺得有些虛擬,。
以前在教室里上課時(shí)候,，老師與我們面對面的講課，同學(xué)們之間也都會有私下的交流,，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實(shí),，也是如此的有代入感。
而今天,，從我上的這網(wǎng)課來看,，雖然在線上，我們同學(xué)與老師也都有互動,，但不知為何,，總會覺得身邊圍繞著一種孤獨(dú)感。甚至還覺得自己脫離了一個(gè)群體,，還處在一個(gè)學(xué)習(xí)的邊緣,。為什么說是學(xué)習(xí)的邊緣，因?yàn)樵诩疑暇W(wǎng)課的我,，一會兒覺得自己在家,，一會兒有覺得自己在學(xué)校，畢竟在我的心里,，家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的,。
今天就快要結(jié)束了，這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了,。通過上網(wǎng)課,，我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)沒有人在你身旁管束著你,，這個(gè)時(shí)候,，自主學(xué)習(xí)無比重要。
一間間安靜的教室;一節(jié)節(jié)熱鬧的網(wǎng)課;一條條釘釘群不斷彈出的消息,。呈現(xiàn)了我們這一個(gè)月以來的學(xué)習(xí)狀態(tài),，在安靜中感覺到熱鬧，熱鬧中也感覺到如此的安靜,。
往年的這個(gè)時(shí)候,，我們已經(jīng)開學(xué)一個(gè)月了，可以坐在寬敞的教室里聽老師的尊尊教誨,，和同學(xué)們歡聲笑語,，漫步于鳥語花香的校園?？山衲甑倪@時(shí)的我們,，由于受新型冠狀肺炎的影響,，全國人民都只能呆在家里，隨著時(shí)間的推移疫情雖然得到了控制但是并沒有徹底清除,。所以當(dāng)許多企業(yè)都復(fù)工復(fù)產(chǎn)了作為學(xué)生的我們?nèi)匀徊荒荛_學(xué),。同時(shí)教育部為了不耽誤我們的學(xué)業(yè)實(shí)行了“停課不停學(xué)”的政策。于是每天早上起來,，我不得不長時(shí)間面對手機(jī),，聽老師在另一端唱獨(dú)角戲。沒了平常課堂的互動,，覺得非常的枯燥,，當(dāng)然沒了老師的當(dāng)面監(jiān)督有些同學(xué)甚至不怎么學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)課對于第一次上的我們來說還是那么的不適應(yīng),，但是對于網(wǎng)課另一端的老師,，他們每天都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)的那一端。對于第一次上網(wǎng)課的來說為了能讓我們能聽懂,，他們得花費(fèi)更多的心思來備課，課上完了我們每個(gè)同學(xué)提交在網(wǎng)上的作業(yè)他們還得一個(gè)個(gè)改,，這個(gè)工作量與平時(shí)辦公是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法比擬的,。
感謝黨中央推出“停課不停學(xué)”政策對我們學(xué)生的關(guān)愛;感謝在疫情期間我們這群可愛的老師，為我們的辛勤付出,，讓我們?nèi)匀荒芾^續(xù)學(xué)習(xí);感謝我的爸爸媽媽在疫情期間在生活和學(xué)習(xí)上對我的照顧,，才讓我能安心學(xué)習(xí)。我期待在不久的春天,，我能夠回到昔日熟悉的校園,，見到和藹可親的老師，聽到親愛的同學(xué)的歡聲笑語,，吃到食堂阿姨可口的飯菜,。這一切是多么的美好，多么的令人憧憬!武漢加油!中國加油!
家長疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇二
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼寒假已至,，春節(jié)也就如約而至。往年的春節(jié)我都會跟隨家人一起去串門,、拜年,，也會出門旅行。而今年的春節(jié),，一個(gè)突如其來的名叫“新型冠狀病毒”的怪獸,，打亂了我們的計(jì)劃，泯滅了我對這個(gè)春節(jié)的期待和憧憬,。
疫情之下,，我每天都會跟著媽媽一起通過電視及網(wǎng)絡(luò)了解它的動態(tài),。屏幕里有醫(yī)護(hù)人員救助患者溫暖而感人的一幕幕，還有許許多多的戰(zhàn)士們不分晝夜,，克服種.種困難的鏡頭……英雄們紛紛在武漢聚集,，沖在抗疫的第一線，讓我們那顆恐懼而焦灼的心得到了莫大的安慰,，也讓我們覺得心中那束期待之光越來越亮,。
雖然這個(gè)怪獸擾亂了我們，甚至可以說打亂了全國人民的正常生活,，讓我們過了一個(gè)名副其實(shí)的“鼠”年,。但我也從中感受到了更多屬于家的溫馨，因?yàn)椴荒艹鲩T,，我便又有了許多的第一次：第一次和媽媽一起做包子,，第一次幫外婆搟餃子皮，第一次去山上搬了柴火,，第一次去田里挖了野菜,，第一次外公陪我踢球……用心感受，生活總是可以過得有滋有味,。
當(dāng)然,，宅家的日子，我們也沒有完完全全的閑著：每天認(rèn)真看書,，認(rèn)真上網(wǎng)課,，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。學(xué)習(xí)之余,，在家人的陪伴下,，去人煙稀少的后山爬爬、走走,，成了我最喜歡的鍛煉身體方式,。勞逸結(jié)合，“宅”在家里也可以很精彩!
疫情無情人有情,，村里的很多人也主動去參加了不分晝夜的卡點(diǎn)檢查,，爸爸和舅舅也是其中一員。身邊還有好多人無償?shù)鼐璜I(xiàn)了防疫所需物資和資金,，我打心底里對他們感到佩服,。中國人，真棒!
在此,，讓我們感謝所有奮戰(zhàn)在抗疫路上的戰(zhàn)士們!讓我們一起聽鐘爺爺?shù)脑挕怀鲩T,、戴口罩、勤洗手、勤鍛煉,。期待“春天”早日到來!加油,，武漢!加油，我的國!
去年的春節(jié),，我眼睜睜地看著一天天減少的假期,，內(nèi)心多想緊緊抓住假期的尾巴?？伤€是無情地不停倒計(jì)時(shí),。大人們也開始忙碌起來，街上人來人往,，車水馬龍,。有的人趕著回去，有的人則趕著回來,。商店也都陸續(xù)開始營業(yè)了,。我也開始著急忙慌地清理沒寫完的作業(yè)，整理被書本堆成小山的桌面,，收拾閑置多日的書包,。開學(xué)日終于到了。
而今日,，我卻還穿著睡衣,，百無聊賴地待在家里。街上沒有車輛的喧囂,，城市中心也沒有了火樹銀花。唯一“熱鬧”的地方,，大概只有前線了,。當(dāng)然，這一切都要從一只蝙蝠說起,。由于新冠疫情太過嚴(yán)重,，全國人民幾乎都閉門不出。從一月到現(xiàn)在,，我連一天門兒都沒有出過,。待在家里，我就只能天天對著屏幕,，自言自語：“中國,，加油!武漢，加油!”然而,，禍不單行,，開學(xué)延期到三月了!記得放假那天，我還抱怨著：“就只有20天假期，作業(yè)都來不及寫,，還怎么過年呀?”所以,，我慌里慌張地把作業(yè)寫完了?？梢谎悠?，這漫漫的時(shí)光似乎都要被我虛度了。
可是,，看到一線的醫(yī)生和護(hù)士此刻仍在砥礪前行,，我方知自己的狹隘。他們化身為無名英雄,，與病魔進(jìn)行殊死決斗,，從死神手里搶人。那么,，上學(xué)的這份渴望便該化作無窮的動力,，促使我抖擻精神，奮發(fā)向上,。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”，作為一名青少年,，即使是一個(gè)人學(xué)習(xí),，也要像一支隊(duì)伍一般強(qiáng)大。上學(xué)不該只是一份渴望,，更應(yīng)腳踏實(shí)地地躬行,。
這個(gè)春節(jié)令人心情異常沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此丟失了性命,，為了不給國家添亂,，我們小學(xué)生也只能響應(yīng)“封城”的號召宅在家里。
還好,，正當(dāng)我們翹首期盼的時(shí)候,，我們的網(wǎng)課朋友來了!它的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機(jī)勃勃地成長那樣，喚起了我們學(xué)習(xí)的動力,，喚起了我們規(guī)律的作息,，喚起了我們滿滿的信心。網(wǎng)課讓我的作息時(shí)間也變得有條有序,。
開課前,，早上11點(diǎn)左右我才睡眼惺忪地起來，迷迷糊糊,，昏昏沉沉一整天,，晚上熬到凌晨一點(diǎn)多才蓋上被子，漸入夢鄉(xiāng)。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個(gè)寒假,，整個(gè)人萎靡不振,，無精打采，難受極了,。
開課之后,，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：早晨7點(diǎn)30分，我準(zhǔn)時(shí)起床,、刷牙,、洗臉、梳頭,、吃飯,。一番捯飭，整個(gè)人都容光煥發(fā)啦!8點(diǎn)40,，我早已等在電腦前上網(wǎng)課咯!我在房間里專心聽講,，認(rèn)真做筆記，圈點(diǎn)批注,，忙得不亦樂乎,。晚上9點(diǎn)30分，我就早早地躺在床上,，津津有味地看書閱讀,，看著看著就沉沉進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。網(wǎng)課,，不僅讓我脫離了小懶豬似的生活,，也讓我每天過得充實(shí)而有滋味了!
網(wǎng)課真好!它依靠著網(wǎng)絡(luò)將遠(yuǎn)隔千里的老師和同學(xué)們聯(lián)系到了一起。在空中課堂上,，我們看見了久違的各位老師,，他們裝扮入時(shí)，打扮得體,，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具,。她們都一絲不茍地給我們上課,。那溫柔的話語，多彩的課件,，豐富的課堂,，無不讓我們著迷!
課間休息時(shí)，同學(xué)們就在聊天群里,，你一言我一語,，爭先恐后地發(fā)言。追星、倒苦水,、問候,、抱怨、討論題目,，還有的在為武漢加油,，真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離，但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起了,。
網(wǎng)課是個(gè)新事物,，我們對它既感到神秘又感到新鮮(同學(xué)們以前基本上沒見過)。同學(xué)們就這樣帶著對新鮮事物的好奇心,，帶著對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，專注認(rèn)真地跟著主播老師們學(xué)習(xí)著。網(wǎng)課上,，不一樣的課表,，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方法,，在線聽課,，即時(shí)交流，答疑反饋,。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們,，讓我們體會到知識的無窮力量，學(xué)習(xí)的巨大魅力,。
疫情之下,，我們要努力成長為堅(jiān)毅果敢的少年!雖然沒有老師的監(jiān)督，但我們一定會聽從爸媽的教導(dǎo),，執(zhí)行學(xué)校的課程計(jì)劃,，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，專注學(xué)習(xí),，勤思善問,，扎實(shí)有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然,，也提醒一下小伙伴們,，千萬注意用眼衛(wèi)生，別在手機(jī)上學(xué)習(xí),，太傷眼睛喔!
加油武漢!加油湖北!加油中國!加油同學(xué)們!雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐,，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情，因?yàn)槲覀冇芯W(wǎng)課!網(wǎng)課,，真的想說喜歡你!
文檔為doc格式,。
家長疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇三
根據(jù)全國防控“肺炎”的總體要求——疫情防控期間一方面做好防控工作一方面不能耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，按照省、州,、縣教育主管部門的統(tǒng)一部署,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特針對疫情防控期間“停課不停學(xué)”的特殊要求制定“停學(xué)不停教”的“一班一方案,，一師一辦法”教學(xué)工作實(shí)施方案,，每一位縣中學(xué)的教師都必須按照此方案遵照執(zhí)行。
方案內(nèi)容涉及到我校全部班級,，所有班級的任課教師須嚴(yán)格按照學(xué)校的工作方案予以執(zhí)行,，此項(xiàng)工作由學(xué)校教導(dǎo)處監(jiān)督實(shí)施。
方案執(zhí)行時(shí)間：2020年3月2日起開始執(zhí)行,，結(jié)束時(shí)間聽從縣教育局的統(tǒng)一安排,，另作通知。
方案執(zhí)行人員：縣中學(xué)全體教師,。
方案執(zhí)行服務(wù)對象：縣中學(xué)全體在讀學(xué)生,。
方案實(shí)施的要求：
1、所有班級均以自己班級的實(shí)際情況由任課教師安排學(xué)習(xí)時(shí)間及課程,。并將本班安排上報(bào)年級組長,，由年級組長統(tǒng)一上報(bào)教導(dǎo)處杜成健老師處備案。
2,、教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)每一天必須要有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容和需要達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo),。
3、教師在每一天的指導(dǎo)學(xué)習(xí)工作中每個(gè)班至少在網(wǎng)上抽查批閱五名學(xué)生的作業(yè),，輪流批改,，覆蓋班級全體學(xué)生。
為讓以上方案可以有效的實(shí)施,，我校特成立三個(gè)組：
1,、指導(dǎo)組，組長,，成員為教導(dǎo)處辦公室成員及老師,。主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)班主任及科任教師解決在平臺上出現(xiàn)的問題等。
出自 m.sevw.cn
2,、帶頭組,，共31個(gè)小組，組長為各班班主任,。每個(gè)班級疫情防控期間的教學(xué)工作班主任是第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各任課教師的網(wǎng)教工作,，并每天將本班學(xué)生的作業(yè)批閱情況用圖片的形式發(fā)送給教導(dǎo)處杜成健老師處備案,，由杜成健老師對校長作工作匯報(bào),。
3、交流組,，共7個(gè)小組,，組長為各教研組組長。以教研組為單位交流商討就當(dāng)下情況該怎樣有效的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)新知識,。形成的文字材料發(fā)送給杜成健老師處備案,，由杜成健老師對校長作工作匯報(bào)。
家長疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇四
體驗(yàn)是一種在感受之后的書寫,，主要用來記錄你的想法和感受,。它是一種在閱讀和學(xué)習(xí)實(shí)踐之后的感覺寫作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！
由于此前對于“停課不停教,、停課不停學(xué)”未有明確指引，部分學(xué)校為滿足“積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動”的要求,，出現(xiàn)了一些形式主義或增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為,。例如，一刀切地要求老師備課新學(xué)期內(nèi)容并為所有年級的學(xué)生上課,，要求教師,、家長和學(xué)生每日在線打卡，亦有學(xué)生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了3倍的作業(yè),，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量”的初衷,。
當(dāng)然，對于畢業(yè)年級的學(xué)生尤其是即將面臨高考的高三學(xué)生而言,，在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下,，面對開學(xué)時(shí)間和教學(xué)計(jì)劃的不確定，焦慮和擔(dān)憂都是完全可以理解的,，“停課不停學(xué)”也應(yīng)該就不同年級,、不同情況的學(xué)生采取不同的措施。例如,，廣東省教育廳規(guī)定,，針對普通高中和初中畢業(yè)年級，各地各校在原計(jì)劃的正式開學(xué)日之后,，在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下,，可開展新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué);其他年級開學(xué)前原則上不講授新課，開學(xué)后按照“零起點(diǎn)”實(shí)施教學(xué),。而廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)則安排高一高二學(xué)生以在家自學(xué)為主,，并讓老師拍攝針對高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻，這樣可以令高三學(xué)生每人都有一個(gè)詳細(xì)的課程表,，在家按時(shí)觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),，老師亦將在線上對學(xué)生進(jìn)行答疑輔導(dǎo),。
“停課不停教、停課不停學(xué)”不只是一句口號,，怎么教,、怎么學(xué)應(yīng)該有明確的規(guī)劃。對于驟然而來的網(wǎng)絡(luò)教育,，需要家校合作,、師生共同探索，但至少應(yīng)明確,，對不同年級,、不同需求的學(xué)生有不同的教學(xué)方式與課程內(nèi)容，在探索中能經(jīng)由反饋動態(tài)調(diào)整,，才能以最適合的方式保證甚至提升教學(xué)質(zhì)量,。
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策,。在“延長的假期”面前,，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，我們老師也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課,。
直播授課對于我來說是第一次,，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研,、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中,，我有下面幾點(diǎn)感受：
1、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘,，眾人拾柴火焰高,。
以前我備新課時(shí)，一般是都是和本校的生物老師進(jìn)行新課交流,，基本沒有機(jī)會和其他學(xué)校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件,。近期，在教研員杜老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,，我們金水區(qū)的生物老師們在釘釘平臺上進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研,。結(jié)合形勢，八年級開學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》,，陳陽老師分享了“防疫三字經(jīng)”,，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫，楊行老師分享了自己制作的微課,，都讓我嘖嘖稱贊,！網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘，讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí),，給了我一個(gè)更高的起點(diǎn),，幫助我這樣的青年教師開闊思路,，從而備好課、上好課,，更好地服務(wù)于學(xué)生，真是眾人拾柴火焰高,！
2,、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高內(nèi)容質(zhì)量,。
線上有很多優(yōu)秀的課程資源,，比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”,、“學(xué)在鄭州”平臺同步課程,、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國微課堂”等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)平板看微課,、做虛擬操作等等,，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。
3,、老師省下很多教學(xué)管理時(shí)間,，可潛心充分備課。
平時(shí)上班,，我要參與到學(xué)生管理中,，比如值班看學(xué)生午休、就餐,、大課間,，處理學(xué)生違紀(jì)、儀容儀表不合格,、學(xué)生請病假等各種事務(wù),。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時(shí)間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等,，使得備課時(shí)間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學(xué)生在家里,，我省去了一大部分管理學(xué)生的時(shí)間,；另外上課可以幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間，我又省去了去幾個(gè)班反復(fù)講課的時(shí)間,；還有借助“問卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率,，也節(jié)省了很多時(shí)間,。這樣算下來，我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心來備備課,，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì),，精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高專業(yè)能力,！
當(dāng)然,，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，它還是有它的局限性的：
1,、教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài),，師生交流互動有限。
直播課上我看不到每個(gè)學(xué)生,，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài),，不能及時(shí)地進(jìn)行聽課效果反饋，也無法對學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理,。另外在直播過程中,，我也不能點(diǎn)名提問某個(gè)學(xué)生問題，了解他的思維狀態(tài),，只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請”,，而且一次只能連麥一位同學(xué)，不能實(shí)現(xiàn)小組交流,，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限,，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。
2,、幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間,，不能很好地分層教學(xué)。
我授課的四個(gè)班層次略有不同,，平時(shí)上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容,，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排，我的四個(gè)班同時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課,，這便要求我一刀切地上課,，不能很好地針對不同層次的班級分層教學(xué)。
但不能否認(rèn)的是,，線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充,，我相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式，揚(yáng)長避短,，讓線上和線下相輔相成,。當(dāng)下，面對疫情，我作為教師,，好好備課,，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任,！
線上課堂已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)間了，從開始的各種不適應(yīng)到現(xiàn)在的漸入佳境,，相信我們每個(gè)人都有自己的想法,，怎樣讓孩子們在有限的線上學(xué)習(xí)時(shí)間中獲取更多的知識和能力，我是我們老師在備課時(shí)需要考慮的內(nèi)容,。
首先，從教材出發(fā),，根據(jù)目前孩子們的居家現(xiàn)狀,，我們要改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法，選擇適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，選擇好內(nèi)容后,，思考以怎樣的形式就本節(jié)課內(nèi)容給予方法指導(dǎo)，而不是講授知識,，傳統(tǒng)的課堂中,，師生互動，老師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情,，課堂中的生成性內(nèi)容老師能夠及時(shí)給予指導(dǎo),，線上授課老師在電腦的這端，學(xué)生們在電腦的另一端,，老師是對著電腦屏幕授課,，無法及時(shí)監(jiān)測到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因此,，純粹的講知識性的內(nèi)容是不能滿足不同層次同學(xué)的需要,。所以，課堂上給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是很重要的,。
我在教學(xué)時(shí)使用qq屏幕分享功能給學(xué)生播放微課視頻,，在播放的同時(shí)邊暫停邊講解，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)懂,。在講解完新課之后練習(xí)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行提問解答,，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，由于在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué),，和學(xué)生不能直接問答,，在上課的時(shí)候我選擇了讓學(xué)生按順序回答問題，每個(gè)學(xué)生都提問到，根據(jù)回答來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，如果有問題再進(jìn)行講解,，要讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會。有時(shí)候課程結(jié)束后,，給學(xué)生屏幕分享廣播操進(jìn)行鍛煉,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)也鍛煉身體，身心愉悅,。教學(xué)效果學(xué)生和家長反映良好,。
線上課堂還在持續(xù)中，我們親愛的各位老師同樣沒有停下思考的腳步,，加油!
家長疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇五
受新冠肺炎疫情影響,，學(xué)校持續(xù)延遲開學(xué)。為了進(jìn)一步落實(shí)“停課不停學(xué)”精神,，精準(zhǔn)了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,，學(xué)校特商定開展線上線下家訪活動，具體方案如下,。
一,、活動形式及要求。
為使本次家訪工作扎實(shí)開展,，將效果落到實(shí)處,，真正的了解學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況，根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況,，本次家訪可采用線上（微信,、電話、釘釘?shù)刃问剑┖途€下（入門入戶一對一）兩種形式,。其中班內(nèi)的學(xué)困生,、特困生、留守兒童（特殊情況）,、成績波動較大的學(xué)生必須采用一對一入戶家訪,，有針對性的了解學(xué)生在上課、學(xué)習(xí)等情況,，并給予針對性的解決辦法,；其余學(xué)生可靈活采用線上的方式進(jìn)行家訪,。
二,、活動時(shí)間：4月2日--4月3日(2天）,。
4月2日：一,、三、五年級4月3日：二,、四,、六年級,。
三、活動要求,。
1.各班班主任及任課老師根據(jù)線上教學(xué)工作開展以來的實(shí)際情況進(jìn)行分析,，列出需線下家訪的學(xué)生名單，并劃定路線逐一進(jìn)行實(shí)地家訪,。線上家訪學(xué)生,，合理安排時(shí)間進(jìn)行多形式溝通。
2.家訪中,，老師們嚴(yán)格按照師德要求,，態(tài)度和藹，語言親和,，詳細(xì)了解孩子在家的表現(xiàn)，對學(xué)生當(dāng)前線上學(xué)習(xí)情況詳細(xì)詢問,，實(shí)時(shí)了解學(xué)生在這個(gè)特殊時(shí)期的個(gè)人身體,、生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，做實(shí)做細(xì)家訪記錄,，針對當(dāng)前存在的作業(yè)上傳困難、網(wǎng)絡(luò)有時(shí)會卡,、學(xué)生不自覺家長又要外出做事沒人管等問題進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)聯(lián)系,、點(diǎn)對點(diǎn)幫扶，解決實(shí)際問題,，確保一個(gè)不漏,，讓在疫情期間困難家庭學(xué)生生活有保障、學(xué)習(xí)有著落,、居家能安心,；同時(shí)向家長們介紹與孩子溝通的方法技巧，鼓勵(lì)同學(xué)們利用現(xiàn)有條件積極鍛煉身體,，做眼保健操保護(hù)視力,。進(jìn)一步宣傳疫情防控知識，引導(dǎo)學(xué)生做好防護(hù)措施,，守護(hù)個(gè)人和家庭的健康,。
3.家訪過程中須拍照留念（輔導(dǎo)過程、溝通過程,、檢查作業(yè)過程等）,，照片或視頻上傳學(xué)校工作群里，用于辦公室宣傳及檔案存檔,。
4.家訪老師認(rèn)真填寫家訪記錄表,，家訪結(jié)束后，各班總結(jié)出家訪過程中遇到的問題及解決方法，并同家訪記錄表上交教導(dǎo)處,，由學(xué)校統(tǒng)一管理,。
5.老師家訪過程中一定要做好個(gè)人防護(hù)。
家長疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇六
為落實(shí)上級相關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作要求,，堅(jiān)決防止疫情在校園蔓延,，根據(jù)市教育局《____市20-年春季學(xué)期中小學(xué)幼兒園延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作方案》(市教通[20-]6號)精神和____區(qū)教育局(蓮教發(fā)[20-]17號)文件通知精神，為最大限度降低延期開學(xué)對教育教學(xué)工作的影響,，結(jié)合當(dāng)前疫情防控現(xiàn)狀和我校實(shí)際,，特制訂春季學(xué)期延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案，望各處室認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí),，并通知到所有教職員工及家長,。
認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的重要指示精神，按照教育部,、省教育廳,、市教育局和____區(qū)教育局春季學(xué)期延期開學(xué)的通知要求，以及____區(qū)委,、區(qū)政府關(guān)于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級應(yīng)急響應(yīng)的部署,，在積極做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作同時(shí)，建立責(zé)任明確,、行為規(guī)范,、運(yùn)轉(zhuǎn)有效的指揮體系和預(yù)防控制體系，通過“停課不停學(xué)”遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)管理指導(dǎo),，保障全體師生學(xué)習(xí)生活正常運(yùn)轉(zhuǎn),。
制定學(xué)校“停課不停學(xué)”實(shí)施方案,，制定從2月10日開始不少于兩周的教育教學(xué)計(jì)劃,，編制《學(xué)校“停課不停學(xué)”周課程安排表》,，高三課表覆蓋全部升學(xué)考試學(xué)科,，落實(shí)師生在線學(xué)習(xí)與管理。要積極引導(dǎo)學(xué)生家長做好家庭教育,，合理制定學(xué)生作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，督促學(xué)生自覺自律、勞逸結(jié)合,，做好視力保護(hù),，增強(qiáng)體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,。
(一)信息技術(shù)組全力提供技術(shù)保障,，教研室指導(dǎo)各教研組積極開發(fā)學(xué)校線上課程,。信息技術(shù)組指導(dǎo)各教研組教師用好“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”資源，指導(dǎo)教師積極錄制微課及錄播課,，發(fā)揮集體攻關(guān)優(yōu)勢,，積極開發(fā)和搜集整理符合校情學(xué)情的線上課程內(nèi)容，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，合理調(diào)整教學(xué)方式,，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，將社會主義核心價(jià)值觀,、防疫衛(wèi)生常識和體育美育勞動教育等內(nèi)容充分融入課程學(xué)習(xí),。同時(shí)，指導(dǎo)教師積極關(guān)注“____市教育局”或“____etv”微信公眾號,，了解市教育局在線學(xué)習(xí)安排,，關(guān)注中央電教館“一師一優(yōu)課、一課一名師”和教育部“國家網(wǎng)絡(luò)云課堂”等公共教育平臺,，搜集整理優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育課程資源,，補(bǔ)充完善學(xué)校線上課程。
(二)教務(wù)處統(tǒng)籌安排,，各年級組及備課組積極落實(shí),，確保線上教育教學(xué)效果。教務(wù)處要科學(xué)規(guī)劃,，合理安排各年級線上教育教學(xué)課表,，2月7月前，向區(qū)教育局中職教科,、報(bào)送《校園延期開學(xué)“停課不停學(xué)”實(shí)施方案》《校園延期開學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃》(不少于兩周的)和《學(xué)校延期開學(xué)“停課不停學(xué)”周課程安排表》,。年級組長督促年級備課組在2月7日前把第一周(2月10-14日)課程安排,、作業(yè)布置表填好發(fā)給教務(wù)處,。各備課組要把優(yōu)質(zhì)教育資源平臺，及時(shí)通過微信公眾號,、班級微信群,、qq群、電話,、短信等多種方式做好學(xué)生學(xué)習(xí)安排,、作業(yè)布置、答疑輔導(dǎo)及發(fā)展指導(dǎo),，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想等各方面情況,，確保教育教學(xué)活動平穩(wěn)推進(jìn)，有序有效,。各班各科任教師要把學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)上報(bào)到各年級,，年級匯總教務(wù)處,。充分發(fā)揮“名校+”示范引領(lǐng)作用，發(fā)揮錄播教室優(yōu)勢,，錄制一批優(yōu)質(zhì)校本線上課程資源共享,。
(三)德育處要積極指導(dǎo)年級組長、班主任督促學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)質(zhì)量,。各年級指定班主任和專任教師承擔(dān)學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的聯(lián)系和指導(dǎo),，各班在2月9日前完成“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”下載做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校安排的作息時(shí)間表及課程安排,，安排好在家學(xué)習(xí)和生活,。各班開通教師在線答疑通道，指導(dǎo)學(xué)生建立線上學(xué)習(xí)小組,，互幫互學(xué),，互相提高要精選推薦給學(xué)生的教育教學(xué)素材，組織在線探究性學(xué)習(xí)和研討交流,，適當(dāng)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè),，提高線上作業(yè)批改質(zhì)量，提供學(xué)習(xí)建議,。要指導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)疫情防控知識,、安全教育和心理健康教育，高標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì),。每天按時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)各處室及學(xué)生健康防疫情況,。積極指導(dǎo)家長做好配合監(jiān)督工作，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果,。
(四)密切關(guān)注疫情,，關(guān)注開學(xué)動向。
保持信息渠道暢通,，積極落實(shí)開學(xué)統(tǒng)一指令,，未通知前不得自行開學(xué)，各年級不得自行召集學(xué)生及家長到校,。要提前告知家長做好延期開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備,，確保上級各類相關(guān)信息及時(shí)傳達(dá)到每位教師、學(xué)生及家長,，取得家長的理解,、支持和配合。教師提前備好不少于兩周的課,，確保正式開學(xué)后的教學(xué)效果,。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作順利實(shí)施,，校級領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理,，組織安排全校規(guī)范開展“停課不停學(xué)”工作,，督導(dǎo)督查各處室落實(shí)情況。
(二)加大宣傳力度,。辦公室負(fù)責(zé)利用傳統(tǒng)媒體和新媒體,，通過各種宣傳渠道和途徑，構(gòu)建全?！巴Ｕn不停學(xué)”宣傳網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)報(bào)道典型事例和好的做法，交流推廣經(jīng)驗(yàn),，提高線上教育教學(xué)效果,，提升“停課不停學(xué)”質(zhì)量。
(三)強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé),。高度重視延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作,，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織,，有效實(shí)施,，及時(shí)將具體安排通知到每一位教師和學(xué)生。對責(zé)任意識不強(qiáng),、工作不力,、推進(jìn)不實(shí)，工作推動不主動,、實(shí)施過程不作為,、師生家長不滿意的，要按照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé),。
家長疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇七
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的重要指示和黨中央,、國務(wù)院有關(guān)應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情的決策部署，根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間高等學(xué)校教學(xué)工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔20-〕15號)及《________大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔20-〕17號)等文件要求,，學(xué)校高度重視疫情防控期間的教學(xué)組織工作,，按照“延期不延教、停課不停學(xué)”的原則,，研究生院,、教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院等單位制定教學(xué)工作實(shí)施方案并全力組織實(shí)施,，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不縮水,、教學(xué)質(zhì)量不降低，圓滿完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),，最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響,。學(xué)校決定在20--20-學(xué)年第二學(xué)期延期開學(xué)期間，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展線上教學(xué)工作,，待疫情穩(wěn)定學(xué)生返校后,，根據(jù)實(shí)際情況恢復(fù)線下教學(xué)?，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1.堅(jiān)決落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于延期開學(xué)的通知要求，進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生返校管理,，明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間返校,，任何人未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得提前返校，對未經(jīng)批準(zhǔn)自行返校的學(xué)生,，可參照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。
2.開學(xué)前各學(xué)院嚴(yán)禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)、會議等集體活動,。
3.本學(xué)期開學(xué)前請相關(guān)各部門,、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責(zé)和分工，單獨(dú)進(jìn)行各項(xiàng)開學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作以及檢查工作,。
正常情況下,，根據(jù)校歷我校20--20-學(xué)年第二學(xué)期研究生開學(xué)正式上課的時(shí)間是20-年2月29日(周六)，本科生和預(yù)科生正式上課的時(shí)間是20-年2月24日(周一),。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議要求,，具體開學(xué)時(shí)間另行通知。請相關(guān)部門,、各學(xué)院,、全體任課教師，根據(jù)開學(xué)時(shí)間調(diào)整的情況,，認(rèn)真做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
延期開學(xué)期間，充分利用國家級,、省級,、校級在線開放課程及線上平臺開展在線教學(xué)，組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程,，組織教師對在線學(xué)習(xí)情況及時(shí)跟進(jìn),，并做好線上教學(xué)互動答疑。正式開學(xué)后,，在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時(shí),，要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無法到校上課的實(shí)際，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展課程遠(yuǎn)程直播,、點(diǎn)播及其他線上教學(xué)活動,，確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí)。
(一)理論類課程,。
研究生可借助________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，結(jié)合雨課堂等工具進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，各理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式,。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實(shí)施,，登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊進(jìn)行,，涉及賬號及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢。
本科生和預(yù)科生可借助________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,、超星爾雅,、中國大學(xué)mooc、學(xué)堂在線,、智慧樹,、學(xué)銀在線等國內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，各專業(yè)理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式,。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(____,，賬號及密碼在學(xué)院教務(wù)辦查詢)上實(shí)施，課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺或自建資源,。
教學(xué)時(shí)間原則上按照原課表執(zhí)行,，任課教師開學(xué)前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，教學(xué)過程中做好在線直播,、考核,、輔導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程的管理,。
(二)實(shí)踐類課程,。
疫情防控期間，要高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理,，將當(dāng)前正在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍,、列為重點(diǎn)，防止出現(xiàn)盲區(qū),。接到開學(xué)通知前,，外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)一律暫停，不得安排任何新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及各類學(xué)科競賽活動,。
1.集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程因受實(shí)驗(yàn)場地條件所限,，推后執(zhí)行。不受實(shí)驗(yàn)設(shè)備限制的實(shí)驗(yàn)課程,，可利用國家級,、省級、校級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和教學(xué)項(xiàng)目開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),，進(jìn)行線上授課關(guān)鍵要點(diǎn)講授,。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及具體情況，提前組織制訂疫情期間各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施調(diào)整計(jì)劃,。
2.在疫情沒有解除前,，不得集中組織20-屆畢業(yè)生到校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí),。
3.碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作可以借助各自的信息平臺進(jìn)行組織,，鼓勵(lì)指導(dǎo)老師通過線上與學(xué)生溝通,，指導(dǎo)學(xué)生選題、開展研究和撰寫論文,。疫情控制穩(wěn)定前,，階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織。
4.學(xué)生居家期間,，可以自主開展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課,。
研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行。
本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);專業(yè)基礎(chǔ)課,、專業(yè)核心課在超星泛雅,、中國大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
按照任課教師要求,，學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上的學(xué)習(xí)過程,，如觀看視頻、完成作業(yè),、討論,、測驗(yàn)、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié),，所獲得的學(xué)分和學(xué)時(shí)均予以認(rèn)定,。
1.請各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長及時(shí)組織教務(wù)辦負(fù)責(zé)人、系主任,、專業(yè)負(fù)責(zé)人,、任課教師，仔細(xì)排查20--20-學(xué)年第二學(xué)期承擔(dān)的開課任務(wù),，制定實(shí)施方案,，組織教師提前準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容，熟悉相應(yīng)授課平臺功能模塊,，保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開展,。
2.授課教師要以高度的責(zé)任感和使命感，充分認(rèn)識到線上教學(xué)的重要意義,，最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué),、應(yīng)教盡教”，確保教學(xué)質(zhì)量,。
3.開學(xué)補(bǔ)考,、重修報(bào)名、注冊,、休學(xué),、復(fù)學(xué)等工作均順延，具體安排將另行通知。
4.任課教師(如從疫區(qū)返回,，須嚴(yán)格執(zhí)行自我隔離14天)應(yīng)于開課前返校,，按時(shí)上課。如因疫情影響,，教師無法在正常開課時(shí)間上課,，教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師，或作出調(diào)課安排,，并集中上報(bào)教務(wù)處或研究生院備案,。
5.強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)與管理。各學(xué)院要建立學(xué)生,、輔導(dǎo)員,、班主任(導(dǎo)師)、授課教師聯(lián)動機(jī)制,，在疫情防控期間及時(shí)開展必要的監(jiān)督檢查,，及時(shí)跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度,。要加強(qiáng)輔導(dǎo)答疑,，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對疫情所帶來的負(fù)面影響,。
6.教學(xué)設(shè)施防疫工作：相關(guān)部門要按照學(xué)校要求提前準(zhǔn)備好上課教室,、實(shí)驗(yàn)室、工程訓(xùn)練中心,、體育場等教學(xué)場所的防疫工作,，確保正常開學(xué)上課。
家長疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇八
2020年的春節(jié),，格外的與眾不同,，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情,，作為教師的我們也是一刻不敢放松,。雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護(hù)好這份育人的職業(yè),。
隨著疫情的發(fā)展,，我們接到延期開學(xué)的通知，疫情防控期間我們的教育不能停,，于是我們開始利用各種平臺和教育信息化手段和形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,，雖然不能面對面交流，但教研的效率并不低,，我們主要圍繞如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀,、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)等問題進(jìn)行教研，在教研中老師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，在特殊時(shí)期也能通過自己的努力把教研工作高效完成,。
2月5日，在區(qū)教體局的組織下,，我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)在線直播培訓(xùn),，通過培訓(xùn)我們掌握了網(wǎng)絡(luò)直播的方法,，這為我們今后的直播上課提供了指導(dǎo)和幫助,，雖然沒有教室和教學(xué)的硬件設(shè)施，僅一臺電腦我們也要堅(jiān)守這份工作的使命,。
2月7日,，美術(shù)學(xué)科教研員趙老師在網(wǎng)絡(luò)上對全區(qū)美術(shù)教師進(jìn)行了一次直播教學(xué)培訓(xùn)，趙老師分別從制定教學(xué)計(jì)劃,、備課,、制作微課視頻、網(wǎng)絡(luò)課程資源,、制定評價(jià)方案等方面進(jìn)行講解,，為我們之后的網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行了有目的的培訓(xùn)。通過培訓(xùn),，我更加清晰美術(shù)課直播要播什么,、怎么播，首先在網(wǎng)絡(luò)授課前我們需要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的的教學(xué)才能更好地為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供有力的支撐,，在教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下我們需要進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，雖然辦公地點(diǎn)發(fā)生了變化,，當(dāng)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源可以更好地幫助老師們備好每一節(jié)課,，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)形式，我們也可以錄制微課視頻或是網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀視頻資源供學(xué)生學(xué)習(xí),，其次針對特殊的直播學(xué)習(xí)我們需要制定有針對性的評價(jià)方案,，教、學(xué),、評的一致性才能大大提高教學(xué)的質(zhì)量,。
培訓(xùn)結(jié)束后我們美術(shù)組就開始利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課，老師們針對即將開始的直播教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行討論研究,，同時(shí)也采取一人主備,，多人研討的模式，每位老師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃精心備課,，然后在群內(nèi)進(jìn)行直播試講,，其他老師在聽完課后提出意見和建議,，隨后主講教師再次進(jìn)行修改，在反復(fù)修改中追求完美,。經(jīng)過多次這樣的“學(xué)習(xí),、反思、研究,、合作,、創(chuàng)造”過程，我們將教學(xué)和研究真正融為了一體,，形成了在研究狀態(tài)下工作狀態(tài),，而我們也在逐步走向研究型教師。
一場新型冠狀病毒疫情,，讓我瞬間搖身一變成為主播,，對于角色的轉(zhuǎn)換我還不能完全適應(yīng)，但網(wǎng)絡(luò)可以忽略空間的限制,，讓我和孩子們可以隔著屏幕進(jìn)行交流,，我愿意克服一切困難，與孩子們共同學(xué)習(xí),。隨著網(wǎng)絡(luò)課程的開設(shè),，大多數(shù)的孩子也能夠在家開始在線學(xué)習(xí)，形式多樣的各類網(wǎng)絡(luò)教育資源,、老師的在線答疑,、在線評價(jià)等都為學(xué)生們提供了便利條件。當(dāng)然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題,，例如學(xué)生聽課的狀態(tài)不能及時(shí)掌控,、與老師的互動少、學(xué)習(xí)情況的檢查不夠完整等,，但是我相信孩子們在新的學(xué)習(xí)形式中一定能夠快速適應(yīng),，這也是自我素養(yǎng)的一種提升。
不管是網(wǎng)絡(luò)教研,、在線指導(dǎo),，還是網(wǎng)絡(luò)直播，我們都在通過最大的努力,，讓此次疫情的損失減少到最小,，平凡的崗位，我們從本職做起,。
家長疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇九
受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響,，白河縣各中小學(xué)校2022年春季學(xué)期延遲開學(xué)，各級教育主管部門認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于疫情期間“停課不停教,，停課不停學(xué)”安排部署,，中廠小學(xué)積極響應(yīng),，按照“分類實(shí)施”“一校一策”的原則，積極開展線上教學(xué),。根據(jù)學(xué)校安排,，我個(gè)人依據(jù)學(xué)校疫情期間開展線上教學(xué)實(shí)施方案，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”線上優(yōu)勢,，認(rèn)真開展線上教學(xué),，確保班級學(xué)生線上學(xué)習(xí)學(xué)有所獲，學(xué)有所成?，F(xiàn)將個(gè)人線上教育以來經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
線上教學(xué)與線下教學(xué)最大的差別就是線上教學(xué)以電子設(shè)備為媒介,，以網(wǎng)絡(luò)平臺為支撐，通過數(shù)據(jù)交換達(dá)到與線下教學(xué)同等的教學(xué)效果,。因此,，推廣線上教育工作的第一步就是智能設(shè)備的持有量和客戶端注冊量統(tǒng)計(jì),。我第一時(shí)間根據(jù)學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)并篩選,，一方面統(tǒng)計(jì)當(dāng)前已具備線上學(xué)習(xí)能力學(xué)生家庭，通過微信線上指導(dǎo)學(xué)生家長下載并注冊釘釘,，學(xué)習(xí)強(qiáng)國等學(xué)習(xí)軟件,，制作軟件使用流程圖表，通過簡單教學(xué),，絕大多數(shù)家長當(dāng)天即可登錄平臺,，輕松使用各項(xiàng)功能參加線上學(xué)習(xí)，并可以使用釘釘?shù)溶浖耐卣构δ?，輔助開展家校聯(lián)系工作,。另一方面對個(gè)別困難家庭予以關(guān)注指導(dǎo)，針對留守兒童,，父母文化程度較低的家庭,，通過一對一電話、視頻耐心教導(dǎo)使用,。線上教學(xué)工作開展前期,，一一班所有學(xué)生線上app注冊量達(dá)到了100%，各項(xiàng)拓展功能回應(yīng)量100%,。在線上直播課程統(tǒng)一開課之前,，保證了每個(gè)學(xué)生都有一位家長能夠熟練操作釘釘和收看課程直播。
根據(jù)對本班學(xué)情的認(rèn)識,，學(xué)生年齡較小,，自覺性不足，家長重視程度不一,，為督促每位學(xué)生正常按時(shí)上課,，我結(jié)合學(xué)校日常作息時(shí)間表設(shè)置了一(1)班專屬作息表,，安排好每日課前打卡、每日朗讀打卡等規(guī)定動作,，切實(shí)達(dá)到了停課不停學(xué)的目的,。周內(nèi)上課期間，每天早上按時(shí)提醒家長提前做好上課準(zhǔn)備,，直播途中,，通過班級微信群了解直播情況，幫助學(xué)生及時(shí)溝通解決直播途中遇到的技術(shù)問題,，保證視頻直播的播放質(zhì)量,。課后與學(xué)生共同探討課上的學(xué)習(xí)收獲和對自我學(xué)習(xí)態(tài)度的評價(jià)，進(jìn)行課程回顧,，幫助部分吸收能力較差的學(xué)生消化知識重點(diǎn),，并布置當(dāng)日作業(yè)鞏固學(xué)習(xí)成果。直播課程結(jié)束后,，一對一批改作業(yè),，劃線短板，加深學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和理解,。下午定時(shí)使用線上班級授課直播功能,，為本班學(xué)生答疑解惑、解決作業(yè)問題,，并對今日所學(xué)內(nèi)容拓展延伸,，開發(fā)學(xué)生知識領(lǐng)域。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是未來教育領(lǐng)域發(fā)展的方向,，利用好互聯(lián)網(wǎng),，從互聯(lián)網(wǎng)中汲取有益于教育事業(yè)的技術(shù)、知識,、理念,，是每位教育從業(yè)者今后的必修課。為充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)整合資源的優(yōu)勢,，最大化發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用,。我充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國，網(wǎng)絡(luò)微視頻等熱門軟件,，精選適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)的課外知識,。通過引導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，不僅豐富了學(xué)生的科學(xué)知識,，還能夠培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,，獲得學(xué)生和家長們良好的反饋。通過品鑒文學(xué)作品,、學(xué)習(xí)疫情防控小知識,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法,，寓教于樂，讓知識以低段學(xué)生樂于接受的形式在學(xué)生的大腦里加深印象,，拓展學(xué)習(xí),，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提升學(xué)習(xí)效率。
通過本次線上教學(xué)的開展,，我對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有了更深刻的認(rèn)識,，一方面，線上教育使家長和學(xué)校聯(lián)系更加密切,，學(xué)生們也利用互聯(lián)網(wǎng)開啟了汲取新知識的大門,。另一方面，通過便捷的數(shù)據(jù)反饋,，使得學(xué)校能夠更直接的掌握每名師生的工作學(xué)習(xí)狀態(tài),，包括我在內(nèi)的每位教師，對線上教學(xué)技術(shù)的掌握都愈發(fā)成熟,，為教育信息化發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
我們有理由相信伴隨本次線上教學(xué)的開展,，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)必定能夠順理成章的成為我們今后日常教學(xué)的重要輔助手段,，助力鄉(xiāng)村教育事業(yè)邁上一個(gè)新的臺階。
家長疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十
尊敬的家長：
鑒于近期新型冠狀病毒肺炎疫情存在擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn),，為確保師生健康,，落實(shí)疫情防控，按照疾控要求和上級部門的工作安排,，秦都品格凱瑞克玉景臺幼兒園自20xx年12月20日起實(shí)行線上教學(xué),。全體學(xué)生居家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，具體復(fù)課時(shí)間待通知,。
停課不停學(xué),，居家愛不離。讓我們共同努力,，促進(jìn)孩子健康生活,，自主學(xué)習(xí)。在這個(gè)非常的時(shí)期,，希望大家可以保持樂觀心態(tài),，科學(xué)面對疫情，積極應(yīng)對困難,。
家長可以在家這樣做：
1.幫助孩子科學(xué)使用手機(jī),。
因?yàn)樵诰€學(xué)習(xí)主要通過手機(jī)或電腦進(jìn)行,，但是孩子的自我控制能力較低，需要家長協(xié)助加強(qiáng)手機(jī)管理,，防止孩子假借學(xué)習(xí)而沉迷游戲或聊天,。
2.嚴(yán)格控制外出。
疫情防控期間嚴(yán)禁外出,，給幼兒堅(jiān)持晨,、午、晚檢體溫并記錄,。如有發(fā)熱,、乏力、咳嗽等癥狀及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就診并上報(bào)班主任,。
3.應(yīng)對突發(fā)事件,。
家長如果收到集中隔離或居家隔離的信息，請立即報(bào)告本班班主任,，同時(shí)積極配合開展疫情排查,、核酸檢測、隔離觀察等防控措施,。
4.開展室內(nèi)鍛煉活動,。
結(jié)合自己的興趣和生活條件陪孩子一起自主選擇活動方式，每天開展1小時(shí)左右的體育運(yùn)動,，還可以跳健身操,、轉(zhuǎn)呼啦圈、踢毽子,、跳繩,、拍球等。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動不僅可以消除疲勞,，提高大腦中的血氧含量,，并且能夠促進(jìn)大腦活動，既健身又悅心,。
5.培養(yǎng)孩子新興趣新愛好,。
可以讓孩子列出平日里一直想做但沒時(shí)間做的事情，比如烹飪,、繪畫,、閱讀、養(yǎng)植物等,，制成“愿望清單”,，按照優(yōu)先級勾選出在家就可以實(shí)現(xiàn)的愿望，培養(yǎng)健康的興趣愛好。利用網(wǎng)絡(luò)平臺在知識海洋中暢游,，讓宅在家中的假期成為儲藏知識的好時(shí)光,。
家長疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十一
尊敬的各位學(xué)生家長：
大家好！
為了進(jìn)一步做好疫情防控工作,，確保在保障廣大學(xué)生的生命安全和身體健康,，根據(jù)教育局要求，我校將推遲20xx年春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間（具體開學(xué)時(shí)間另行通知）,。為了確保在特殊時(shí)期學(xué)習(xí)不被耽誤,，我校將面向全體學(xué)生，利用網(wǎng)上授課平臺,，實(shí)現(xiàn)“停課不停教,、停課不停學(xué)”的工作目標(biāo)。現(xiàn)將學(xué)校的具體安排和要求與家長進(jìn)行溝通,，請各位家長配合學(xué)校做好如下工作：
重科學(xué),、聽官宣，不信謠,、不傳謠,，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識，不參加聚會,，避免前往人群聚集的公共場所,，必須外出時(shí)佩戴口罩。
保持良好習(xí)慣,。勤洗手,，常通風(fēng)，講衛(wèi)生,，不隨地吐痰,，咳嗽和打噴嚏時(shí)使用紙巾或屈肘遮掩口鼻，合理安排作息時(shí)間,，積極參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力,。
正確開展診治,。如有發(fā)熱、呼吸道感染等疑似癥狀,，請及時(shí)到當(dāng)?shù)匦l(wèi)健部門公布的發(fā)熱門診機(jī)構(gòu)就診,，并主動配合醫(yī)生排查、診治,。有異常者務(wù)必及時(shí)報(bào)告學(xué)校,。
我校將于2月10日起正式利用釘釘軟件為學(xué)生直播上課，統(tǒng)一排課，直播課目有小學(xué)語數(shù)外和初中中考科目,，直播結(jié)束后,，仍有本校對應(yīng)學(xué)科教師輔導(dǎo)本班學(xué)生。
截至目前,，我校釘釘架構(gòu)已搭建完畢,，所有教職工已全部入群并于昨日下午兩點(diǎn)完成在線課堂培訓(xùn)。同時(shí),，請各位家長務(wù)必于正式上課前下載釘釘并注冊,，實(shí)名認(rèn)證后進(jìn)入孩子所在釘釘班級群。
特殊時(shí)期,，請各位家長密切關(guān)注本班微信群或qq群,，以接收學(xué)校最新信息，及時(shí)向班主任反饋孩子在家學(xué)習(xí)的情況,，家校聯(lián)動,，提高學(xué)習(xí)效果。
各位家長,，孩子是我們的未來,，讓我們攜起手來，共同關(guān)心愛護(hù)孩子,，搞好疫情防控,，確保孩子的身心健康，做到停課不停學(xué),，進(jìn)行好網(wǎng)上學(xué)習(xí),，讓孩子度過一個(gè)平安、健康,、快樂,，有收獲的假期。
值此元宵佳節(jié)之際,，祝廣大家長朋友們身體健康,、萬事如意！
家長疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十二
根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作緊急視頻會議部署要求,，我校高度重視,，密切關(guān)注，科學(xué)防控,，強(qiáng)化措施,，全力做好疫情防控工作，保障全校師生的健康安全,，結(jié)合當(dāng)前新冠疫情防控形勢和學(xué)校實(shí)際,，現(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下：
一、明責(zé)任、細(xì)分工,，靠前指揮統(tǒng)籌安排疫情防控“一盤棋”
校黨支部始終把疫情防控作為嚴(yán)肅的政治任務(wù),、把師生在校安全作為頭等大事，整體統(tǒng)籌,、通盤考慮做好各項(xiàng)疫情防控工作,。
(一)成立以董事長為組長的疫情督導(dǎo)管理組，以校長為組長的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立專人專班負(fù)責(zé)的疫情防控應(yīng)急機(jī)制,，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員和專班人員24小時(shí)雙值班制度。
(二)建立學(xué)校,、班級,、師生、家長四級防控聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，完善健康管理,、疫情報(bào)告、通風(fēng)消毒,、屬地聯(lián)動等聯(lián)動機(jī)制,，做到數(shù)據(jù)閉環(huán)、管理閉環(huán),、責(zé)任閉環(huán),。
(三)做好防疫物資保障，對照省,、市下發(fā)的學(xué)校防控物資保障通知要求,，在摸清儲備家底的基礎(chǔ)上，學(xué)校積極籌措滿足三個(gè)月使用的防疫物資,。
二,、嚴(yán)要求、全排查,，編織監(jiān)測預(yù)警“一張網(wǎng)”
(一)實(shí)行校門封閉管控,。全面把控進(jìn)出校園通道，實(shí)行校園相對封閉管理,，專人負(fù)責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行測溫加健康綠碼制度，對外來人員嚴(yán)格把控,，走讀生離返校測溫登記。
(二)強(qiáng)化因病缺課缺勤登記追蹤,。嚴(yán)格落實(shí)因病缺課缺勤登記追蹤和一日三檢兩報(bào)告制度,。學(xué)校對未在校學(xué)生逐一落實(shí)并詳細(xì)登記原因，一旦發(fā)現(xiàn)異常狀況，要督促其及時(shí)就醫(yī)并進(jìn)行核酸檢測,。
(三)嚴(yán)格教師員工管理,。學(xué)校對教職員工從嚴(yán)管理，要求教職員工帶頭做好個(gè)人防護(hù),，不網(wǎng)購,、不點(diǎn)外賣、不聚會,、不聚餐,、不聚集，非必要不離開學(xué)校駐地,，盡量避免接觸外地抵返人員,。
(四)做好消殺工作，改善校園衛(wèi)生環(huán)境,，做好教室,、食堂、宿舍,、公共衛(wèi)生間等重點(diǎn)場所衛(wèi)生管理,，加強(qiáng)日常清潔和通風(fēng)換氣，在食堂,、衛(wèi)生間,、教室等部位放置消毒肥皂和手消毒液，定期對門簾,、樓梯扶手等重點(diǎn)部位進(jìn)行消毒,，保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。
三,、多渠道,、精設(shè)計(jì)，不斷完善創(chuàng)新線上線下教學(xué)“一條龍”
做好線上教育教學(xué)準(zhǔn)備,。建立線上教學(xué)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制,，提前做好預(yù)案制定、教學(xué)組織,、設(shè)備維護(hù)等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，確保一旦發(fā)生疫情，立即轉(zhuǎn)入線上教育教學(xué)模式,，優(yōu)化空中課堂資源,，豐富教學(xué)內(nèi)容，提升線上教學(xué)質(zhì)量,。
四,、把關(guān)鍵,、嚴(yán)盯防，筑牢守護(hù)安全“一道墻”
(一)積極響應(yīng)全員核酸檢測工作,。聞令而動,，迅速響應(yīng)。在接到開展全員核酸檢測的通知后,，北辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子第一時(shí)間召開專題會議,，制定了詳細(xì)的工作方案和完善的工作流程，迅速成立核酸檢測管理隊(duì)伍,，明確詳細(xì)的任務(wù)分工,，做好全員核酸檢測工作部署。全校上下迅速響應(yīng),，各項(xiàng)工作忙而不亂,、有條不紊，各部門各司其職,。
(二)做好擴(kuò)圍加密核酸檢測工作計(jì)劃,，每天每班不少于10%的核酸抽檢，專人負(fù)責(zé),，抽調(diào),、上報(bào)系統(tǒng)。
(三)廣泛宣傳引導(dǎo),。對師生,、職工以及學(xué)生家長做好全員核酸檢測和擴(kuò)圍加密核酸檢測的宣傳引導(dǎo)，使每一位家長與學(xué)生都能充分認(rèn)識到核酸檢測工作的重要性,，積極配合學(xué)校防疫工作,。
面對新冠疫情蔓延的嚴(yán)峻形勢，加強(qiáng)對新冠疫情的防控,，是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù),，確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴(yán)峻時(shí)期，是學(xué)校的責(zé)任,。感謝縣督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo),、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)、北城街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)的工作指導(dǎo),，我們將以更嚴(yán)的要求,、更細(xì)的舉措、抓緊抓實(shí)抓好疫情防控,，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利有序進(jìn)行,。
家長疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十三
家長朋友：
您好！
20xx年初,，一場疫情牽動了億萬人的心,，全國人民萬眾一心,，眾志成城,，使疫情慢慢得到有效控制,。這個(gè)時(shí)候，我們也即將迎來盼望已久的一件事——開學(xué),。但是,，堅(jiān)決不能忽視疫情的存在，為了孩子們的身心健康,，建議家長們在您的孩子開學(xué)后能嚴(yán)格做到以下幾點(diǎn)：
1.開學(xué)前要做好孩子（尤其是低年段孩子）的安全看護(hù)工作,，避免孩子獨(dú)自在家，防止意外傷害發(fā)生,。
2.家長要經(jīng)常向孩子普及新型冠狀病毒肺炎防控的知識和技能,，保持家庭整潔的同時(shí)，做好孩子的個(gè)人衛(wèi)生,。做好每天至少2次,、每次至少30分鐘開窗通風(fēng)和預(yù)防性消毒。
3.家長要督促孩子上學(xué)或外出時(shí)佩戴口罩,，放學(xué)回家應(yīng)立即洗手,，外套要放在通風(fēng)的地方晾曬。
4.每家必備一個(gè)體溫計(jì),，家長每天對孩子及其他家庭成員進(jìn)行健康監(jiān)測,。每天早上，孩子上學(xué)前,，家長一定要認(rèn)真測量孩子體溫,，并及時(shí)將其上報(bào)給班主任。如有發(fā)熱和咳嗽等癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī),，嚴(yán)禁送患兒上學(xué),，同時(shí)，要在第一時(shí)間將孩子的異常情況上報(bào)給班主任,。
5.在疫情沒有徹底消除期間,，孩子除了在校活動外,，家長盡量減少外出,，休息日也不要帶孩子走親訪友、聚會聚餐,，不要到人員密集的公共場所活動,，尤其是空氣流動性差的地方，例如公共浴池,、溫泉,、影院,、網(wǎng)吧、ktv,、商場,、車站、機(jī)場,、碼頭,、展覽館等。
6.科學(xué)配餐,，加強(qiáng)營養(yǎng),，保證睡眠時(shí)間，提高身體免疫力,，抵抗病毒侵襲,。
7.疫情期間，由于孩子們需要在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí),、與老師互動,。為了孩子的身心健康，開學(xué)后,，家長要耐心引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離手機(jī),、電腦，無特殊原因,，不要將手機(jī)交給孩子,，應(yīng)盡量多給孩子高質(zhì)量的陪伴，增強(qiáng)其克服困難,、努力學(xué)習(xí)的信心,。
8.家長要嚴(yán)格遵守學(xué)校“外來人員一律不準(zhǔn)入?！钡囊?guī)定,。走讀學(xué)生的家長送孩子上學(xué)時(shí)送到距離校門口5米處，請自覺抓緊時(shí)間離校,。接孩子放學(xué)時(shí),，請家長們不要聚集在校門口，要到學(xué)校附近的廣場上等候（等候的同時(shí),，人與人之間保持1.5米以上的距離,，不可聚眾）。
家長朋友們,，孩子的安危牽動著我們每一個(gè)家長,、老師的心，只要我們家校攜手,，必將創(chuàng)造美好的明天,！
xxx中心小學(xué),。
20xx年3月21日。
家長疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十四
2020年_月_號突如其來的一場新型冠狀病毒的爆發(fā),，打亂了我們的生活秩序,。春節(jié)不讓走親訪友，不讓出門聚集,，出門要戴口罩,，宅在家里時(shí)刻新聞關(guān)注疫情。隨著疫情的蔓延,，白衣天使們披上戰(zhàn)袍一批批的到達(dá)疫區(qū)，逆行而上,，用生命保護(hù)生命,，各界中華兒女紛紛捐錢捐物，海外赤子也第一時(shí)間在各國掃貨馳援疫區(qū),，舉全國之力對抗疫情,。
每天都會有不同的人和事感動著我們。臨近開學(xué)了,，學(xué)校受到影響延時(shí)開學(xué),，沒過幾天收到學(xué)校通知，我們要上網(wǎng)課了,。一時(shí)間我們家長全天候陪讀,，老師成了主播。把老師發(fā)的作息時(shí)間表和課程表都貼在墻上,，下載了釘釘開始了網(wǎng)課學(xué)習(xí),。
最近幾天老師一直都在調(diào)試設(shè)備，第一天上課,，老師看不到學(xué)生們的身影,，這應(yīng)該是很不習(xí)慣的，日常的學(xué)校課堂老師時(shí)刻盯著每個(gè)同學(xué),，眼神互相交流,，提出問題及時(shí)尋求反饋，還要隨時(shí)抽查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握并答疑,，現(xiàn)在看不到學(xué)生的老師,，不知道學(xué)生聽懂了沒，人在干嘛,，走神了嗎,？如同歌手在臺上表演，但看不到一個(gè)聽眾,，只是自己的獨(dú)角戲,，仿佛是隔空的告白,，隔著屏幕我們都能感受到老師的困擾。有時(shí)提問區(qū)孩子們的答案不統(tǒng)一,，老師沒答疑,，孩子們各執(zhí)一詞，疑惑重重,，幾分鐘之后,，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)延時(shí)，老師才看到,，回過頭來再講一遍,，課程進(jìn)度慢了，老師們肯定也著急啊,。所以為了確保孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，老師告訴孩子們，自己會24小時(shí)給答疑,，用心良苦?。?/p>
面對各種困擾,，我們的老師想盡辦法督促孩子都能按時(shí)聽課,，認(rèn)真完成作業(yè)。發(fā)視頻,，批改作業(yè)鼓勵(lì)孩子,，各種雞湯精神食糧，我們家長也是很感動的,，老師每天做課件,，改作業(yè)，比往日的工作做的更多了,，壓力也更大了,，畢竟孩子們不在眼前，有各種的不放心,。就像我的孩子,，不愿讓我陪著學(xué)習(xí)，說我打擾他,，房門一關(guān),，有時(shí)候上課走神，有時(shí)候同學(xué)聊天,，干擾學(xué)習(xí)的因素很多,，比起學(xué)校環(huán)境來說，學(xué)習(xí)的效率還是差一點(diǎn)。為了盡可能減少干擾又能監(jiān)督,，我們也是絞盡腦汁,，很是困擾。我們也和孩子溝通講網(wǎng)課的重要性,，講奮戰(zhàn)在疫情一線的80后90后的拼搏意義及時(shí)代先鋒的使命感,。情到深處，自己也有時(shí)不禁感動落淚,，真切希望孩子們也能感受到榜樣的力量,！特殊時(shí)期感謝老師們?yōu)楹⒆觽冏龅囊磺校Ｍ⒆觽円材苷湎М?dāng)下,，用十二分的熱情對待學(xué)習(xí),，用特殊的方式抗擊疫情！也希望孩子們能在這次疫情中看到祖國的強(qiáng)大,，民族的融洽,，全國人民的善良淳樸和拳拳赤子之心。少年強(qiáng)則國強(qiáng),，將我們的滿腔熱情化作學(xué)習(xí)的動力，只爭朝夕,，不負(fù)韶華,！
家長疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十五
人們總是期盼新年伊始，而今卻注定是一個(gè)不平凡的開端,，疫情爆發(fā)使全國各地學(xué)校紛紛推遲開學(xué),。網(wǎng)課接踵而來，對于網(wǎng)課的評價(jià)褒貶不一,，我認(rèn)為這是面對最好的教學(xué)方法,。
信息時(shí)代的高速發(fā)展，每個(gè)誕生的產(chǎn)物都需要長期的實(shí)驗(yàn)與觀察硬幣有兩個(gè)面,，不存在絕對的事物,，在這里，我就談?wù)劸W(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn),。
我認(rèn)為網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)有三:,。
其一，因疫情而推遲為開學(xué),，使得學(xué)生無法按時(shí)到校學(xué)習(xí),，網(wǎng)課的出現(xiàn)打破了時(shí)空限制。老師盡職盡責(zé)的教課,，將學(xué)生,、班級牢牢的凝聚一起。改遲子健的語句“老師就是清風(fēng)流水，日月星辰,，寸攬一彎明月,，照亮受中的黑暗，飲杯清風(fēng)干愁散于流水中,?！币咔椴⑽词?803班止步不前，電腦手機(jī)前,，一位位認(rèn)真授課的老師伏于桌案,，傾情錄課，一位位學(xué)生堅(jiān)持打卡熱情互動,，同學(xué)老師都披星戴月,，舉著火把在疫情中奮力向前。
語文老師精致條理的ppt設(shè)計(jì),，英語老師勞逸結(jié)合的授課方式嚴(yán)格負(fù)責(zé)的作業(yè)講改,，數(shù)學(xué)考師先講錯(cuò)題再上課的細(xì)心安排，政治老師精美有趣的ppt設(shè)計(jì),，地理老師相關(guān)高考真題練習(xí),，歷史老師盡心督促，理科老師的認(rèn)真積極授課,，日復(fù)一日,，已經(jīng)深深印刻在了我們的心理眼里，星光不問趕路人,，讓我們一起沖吧,。
其二，這是一個(gè)彎道超車的好機(jī)會,，高度自律的人才會擁有絕對的自由,，優(yōu)秀的人會知道自己想要什么。
其三,，網(wǎng)課使筆或尚未記全的ppt反復(fù)查看,、回播幫助學(xué)生理解。
言而總之同時(shí),，網(wǎng)課或有些許弊端但的確可解然眉之需,，有利于師生凝聚穿越時(shí)空相約課堂共同對話。
感謝網(wǎng)課,，感恩師者,，育天下人，惠天下人,?！叭咧v臺,，三寸舌，三寸筆,，使有三千桃李,。
家長疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十六
家長朋友們：
你們好，結(jié)合我區(qū)當(dāng)前疫情防控形勢,，按照區(qū)教育局4月10日《停課通知》文件要求,，現(xiàn)就相關(guān)事宜通知如下：
自4月11日起，全區(qū)中小學(xué),、幼兒園暫停線下教學(xué),，全部調(diào)整為線上教學(xué)。時(shí)間暫定為一周,。后續(xù)安排另行通知,。
為扎實(shí)有效開展停課不停學(xué)工作，做到防疫學(xué)習(xí)兩不誤,，我們需要您的全力支持與配合,，學(xué)生停課期間請密切配合學(xué)校做好以下工作：
1.停課期間，請同學(xué)們做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，我校明日啟動線上教學(xué),，統(tǒng)籌做好各科學(xué)習(xí)資源用量用時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生安排合理作息時(shí)間,，加強(qiáng)對學(xué)生居家學(xué)習(xí),、生活、心理等方面的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，保障身心健康,。
2.各年級,、各學(xué)科利用國家中小學(xué)智慧教育平臺、班級群和小管家小程序,，為學(xué)生提供線上學(xué)習(xí)課程及作業(yè),。
溫馨提示：
1.根據(jù)上級疫情防控要求，停課期間建議孩子和家長非必要不離臨,。應(yīng)密切關(guān)注疫情動態(tài),，不信謠，不傳謠,。
2.盡量減少出入各類公共場所次數(shù)和逗留時(shí)間,，如確需進(jìn)入公共場所，要主動配合管理人員落實(shí)掃碼驗(yàn)碼,、查行程碼,、人員分流等防疫措施。
3.請家長們與孩子一起繼續(xù)做好疫情防控工作，加強(qiáng)自我健康管理,、做好體溫檢測,，務(wù)必勤洗手，戴好口罩,，做好個(gè)人防護(hù),，主動參加核酸檢測篩查，及時(shí)在班級群回復(fù),。
日升日落,、春暖花會開，讓我們一起加油期待疫情早日過去,。同時(shí)也感謝各位家長的支持和理解,！
家長疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十七
為了打贏ncp疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策,。在“延長的假期”面前,，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，作為一線教師,，也都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課,。
在線直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試,。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研,、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中，我有下面幾點(diǎn)感受：
1,、在線授課有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,。
網(wǎng)上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“xx“,、xx”,、“xx”等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)平板看微課,、做虛擬操作等等,，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。
2,、節(jié)省時(shí)間,。
現(xiàn)在網(wǎng)上授課，學(xué)生在家里,，我省去了一大部分管理學(xué)生的時(shí)間,；另外上課可以幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間,，我又省去了去幾個(gè)班反復(fù)講課的時(shí)間；還有借助“平臺”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率,，也節(jié)省了很多時(shí)間,。這樣算下來，我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心來備備課,，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì),，精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高專業(yè)能力,！
同時(shí),，我認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，它仍有一些局限性：
1,、教師無法掌握學(xué)生的聽課狀態(tài),，師生互動受限。
直播課上我看不到每個(gè)學(xué)生,，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài),，不能及時(shí)地進(jìn)行聽課效果反饋，也無法對學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理,。另外在直播過程中,，我也不能點(diǎn)名提問某個(gè)學(xué)生問題，了解他的思維狀態(tài),，只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請”,，而且一次只能連麥一位同學(xué)，不能實(shí)現(xiàn)小組交流,，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限,，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。
2,、幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間,，不能很好地分層教學(xué)。
我授課的兩個(gè)班層次略有不同,，平時(shí)上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排,，我的兩個(gè)班同時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課,，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級分層教學(xué),。
但不能否認(rèn)的是,，線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充，我相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式,，揚(yáng)長避短,，讓線上和線下相輔相成,。當(dāng)下，面對疫情,，我作為教師,，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課,，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任！
