方案是在特定條件下為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而提出的一系列策略和方法。方案的編寫要注意條理清晰,，各項(xiàng)內(nèi)容之間要有明確的邏輯關(guān)系,。下面是一些方案制定的常見問題和解決方法，供大家參考,。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇一
為落實(shí)上級相關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作要求,，堅決防止疫情在校園蔓延,，根據(jù)市教育局《____市20-年春季學(xué)期中小學(xué)幼兒園延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作方案》(市教通[20-]6號)精神和____區(qū)教育局(蓮教發(fā)[20-]17號)文件通知精神，為最大限度降低延期開學(xué)對教育教學(xué)工作的影響,，結(jié)合當(dāng)前疫情防控現(xiàn)狀和我校實(shí)際,，特制訂春季學(xué)期延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案，望各處室認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí),，并通知到所有教職員工及家長,。
認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的重要指示精神，按照教育部,、省教育廳,、市教育局和____區(qū)教育局春季學(xué)期延期開學(xué)的通知要求，以及____區(qū)委,、區(qū)政府關(guān)于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級應(yīng)急響應(yīng)的部署,，在積極做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作同時，建立責(zé)任明確,、行為規(guī)范,、運(yùn)轉(zhuǎn)有效的指揮體系和預(yù)防控制體系,，通過“停課不停學(xué)”遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)管理指導(dǎo),，保障全體師生學(xué)習(xí)生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
制定學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”實(shí)施方案,，制定從2月10日開始不少于兩周的教育教學(xué)計劃，編制《學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”周課程安排表》,，高三課表覆蓋全部升學(xué)考試學(xué)科，落實(shí)師生在線學(xué)習(xí)與管理,。要積極引導(dǎo)學(xué)生家長做好家庭教育,，合理制定學(xué)生作息時間和學(xué)習(xí)計劃，督促學(xué)生自覺自律,、勞逸結(jié)合,，做好視力保護(hù)，增強(qiáng)體育鍛煉,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,。
(一)信息技術(shù)組全力提供技術(shù)保障，教研室指導(dǎo)各教研組積極開發(fā)學(xué)校線上課程,。信息技術(shù)組指導(dǎo)各教研組教師用好“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”資源,，指導(dǎo)教師積極錄制微課及錄播課，發(fā)揮集體攻關(guān)優(yōu)勢,，積極開發(fā)和搜集整理符合校情學(xué)情的線上課程內(nèi)容,，加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，將社會主義核心價值觀,、防疫衛(wèi)生常識和體育美育勞動教育等內(nèi)容充分融入課程學(xué)習(xí)。同時,，指導(dǎo)教師積極關(guān)注“____市教育局”或“____etv”微信公眾號,，了解市教育局在線學(xué)習(xí)安排，關(guān)注中央電教館“一師一優(yōu)課,、一課一名師”和教育部“國家網(wǎng)絡(luò)云課堂”等公共教育平臺,，搜集整理優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育課程資源，補(bǔ)充完善學(xué)校線上課程,。
(二)教務(wù)處統(tǒng)籌安排,，各年級組及備課組積極落實(shí)，確保線上教育教學(xué)效果,。教務(wù)處要科學(xué)規(guī)劃,，合理安排各年級線上教育教學(xué)課表，2月7月前,，向區(qū)教育局中職教科,、報送《校園延期開學(xué)“停課不停學(xué)”實(shí)施方案》《校園延期開學(xué)教育教學(xué)計劃》(不少于兩周的)和《學(xué)校延期開學(xué)“停課不停學(xué)”周課程安排表》。年級組長督促年級備課組在2月7日前把第一周(2月10-14日)課程安排,、作業(yè)布置表填好發(fā)給教務(wù)處,。各備課組要把優(yōu)質(zhì)教育資源平臺，及時通過微信公眾號,、班級微信群,、qq群、電話,、短信等多種方式做好學(xué)生學(xué)習(xí)安排,、作業(yè)布置、答疑輔導(dǎo)及發(fā)展指導(dǎo)，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想等各方面情況，確保教育教學(xué)活動平穩(wěn)推進(jìn),，有序有效。各班各科任教師要把學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計上報到各年級,，年級匯總教務(wù)處。充分發(fā)揮“名校+”示范引領(lǐng)作用,，發(fā)揮錄播教室優(yōu)勢,，錄制一批優(yōu)質(zhì)校本線上課程資源共享。
(三)德育處要積極指導(dǎo)年級組長,、班主任督促學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)質(zhì)量,。各年級指定班主任和專任教師承擔(dān)學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的聯(lián)系和指導(dǎo),，各班在2月9日前完成“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”下載做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校安排的作息時間表及課程安排,，安排好在家學(xué)習(xí)和生活,。各班開通教師在線答疑通道，指導(dǎo)學(xué)生建立線上學(xué)習(xí)小組,，互幫互學(xué),，互相提高要精選推薦給學(xué)生的教育教學(xué)素材，組織在線探究性學(xué)習(xí)和研討交流,，適當(dāng)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè),，提高線上作業(yè)批改質(zhì)量，提供學(xué)習(xí)建議,。要指導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)疫情防控知識,、安全教育和心理健康教育，高標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì),。每天按時向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報各處室及學(xué)生健康防疫情況,。積極指導(dǎo)家長做好配合監(jiān)督工作，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果,。
(四)密切關(guān)注疫情,，關(guān)注開學(xué)動向。
保持信息渠道暢通,，積極落實(shí)開學(xué)統(tǒng)一指令,，未通知前不得自行開學(xué),，各年級不得自行召集學(xué)生及家長到校,。要提前告知家長做好延期開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，確保上級各類相關(guān)信息及時傳達(dá)到每位教師,、學(xué)生及家長,，取得家長的理解、支持和配合,。教師提前備好不少于兩周的課,，確保正式開學(xué)后的教學(xué)效果。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。為確保延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作順利實(shí)施,，校級領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理，組織安排全校規(guī)范開展“停課不停學(xué)”工作,，督導(dǎo)督查各處室落實(shí)情況,。
(二)加大宣傳力度。辦公室負(fù)責(zé)利用傳統(tǒng)媒體和新媒體,，通過各種宣傳渠道和途徑,，構(gòu)建全校“停課不停學(xué)”宣傳網(wǎng)絡(luò)，及時報道典型事例和好的做法,，交流推廣經(jīng)驗(yàn),，提高線上教育教學(xué)效果，提升“停課不停學(xué)”質(zhì)量,。
(三)強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé),。高度重視延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作，積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真組織,，有效實(shí)施，及時將具體安排通知到每一位教師和學(xué)生,。對責(zé)任意識不強(qiáng),、工作不力、推進(jìn)不實(shí),，工作推動不主動,、實(shí)施過程不作為、師生家長不滿意的,，要按照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé),。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇二
初，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜娜肭?，全國上下,，統(tǒng)一戰(zhàn)線，居家戰(zhàn)斗,，至今距原開學(xué)時間已過去近一個月,，現(xiàn)在我正在家里靜靜地聽著網(wǎng)課，沒有班主任王老師的可愛面孔,，沒有64位同學(xué)的熱鬧非凡,，但新課本新知識已逐漸被我掌握，而在這“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)役中,，我學(xué)到的更多,。
首先映入我眼簾的是一幅幅醫(yī)護(hù)人員的面孔，帶著深深淺淺的傷痕,，但目光堅定坦然,。她們是兒女，是父母,，她們很普通卻不平凡,，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，是責(zé)任和信念讓她們毅然宣誓：“若有戰(zhàn),，召必回,，戰(zhàn)必勝,。”她們不計報酬,，無論生死,，與時間賽跑，從病毒手里搶回一個個生命,。她們在最危險的地方連續(xù)作戰(zhàn),，有的甚至犧牲在工作崗位上。在她們按下鮮紅手印的瞬間,，體現(xiàn)了擔(dān)當(dāng),，我向她們致敬，向她們學(xué)習(xí),，在祖國需要的時候挺身而出,，不畏艱難，做逆行者,。
疫情來勢洶洶,，愛心如川匯海。日照市東港環(huán)衛(wèi)工人袁兆文走進(jìn)派出所,，扔下1元,，匆匆離去的身影，進(jìn)入武漢的高速路口,，一輛輛載滿救援物資的貨車緩緩駛?cè)?，一架沒有乘客載著華人捐助物資的飛機(jī)騰空而起的畫面，正如美國一個銷售員看到所有的口罩都被華人運(yùn)往中國時說：“這個民族太團(tuán)結(jié)了,，他們能戰(zhàn)勝一切困難!”是的,，我們中華民族是一個團(tuán)結(jié)的大家庭，一聲令下,，全民抗疫,。我們中國人用爭分奪秒的“生死時速”10天建成一座醫(yī)院,，而建筑工人分文不收,，只想在國家危難之時出一點(diǎn)力。我向他們致敬,，向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的愛國主義精神，學(xué)習(xí)他們的無私奉獻(xiàn)精神,。
陽光普照,，春意濃濃，我渴望在陽光下奔跑,，期待與小伙伴們同行去學(xué)校上學(xué),，經(jīng)過一場突如其來的疫情,，我知道，一張安靜的書桌來之不易,，我“停課不停學(xué)”,，我學(xué)知識，學(xué)愛國,，學(xué)擔(dān)當(dāng),，學(xué)團(tuán)結(jié)，學(xué)奉獻(xiàn)……,。
疫情雖有減輕,，但并未結(jié)束。
轉(zhuǎn)眼也快到了開學(xué)的日子,，我有些迫不及待地想見我親愛的老師和同學(xué)們了,。可媽媽卻告訴我因疫情原因,，學(xué)校已發(fā)來延遲開學(xué)通知,，但停課不停學(xué),，2月10日起全國各大中小學(xué)生都將在家里開展線上學(xué)習(xí),。
媽媽早早地就按照老師的要求在手機(jī)里下載了釘釘軟件，再復(fù)印了上課需要的相關(guān)資料,。萬事俱備,，只欠東風(fēng)。
轉(zhuǎn)眼間就到了2月10日這一天,，我開啟了線上上學(xué),。第一天真的有些緊張，因?yàn)槲覐膩頉]有過在網(wǎng)上課的經(jīng)歷,，不知道將會發(fā)生怎樣的事情,。我先打開手機(jī)在釘釘群里完成了每日健康打卡，接著開始每日誦讀的打卡,，再看老師發(fā)來的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),。一切正在有條不紊地進(jìn)行著，“哎呀!視屏怎么停下來了?”網(wǎng)絡(luò)開始卡頓,，速度比蝸牛還慢,，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正想要問什么情況的時候,，微信群里像炸開的鍋,，“怎么回事?”“為什么無法進(jìn)入?”……這時老師在群里回復(fù)了：因?yàn)槭褂萌藬?shù)過多，導(dǎo)致系統(tǒng)故障,，后臺工作人員很快會解決的,，并讓我們先用微信學(xué)習(xí),。最后在媽媽的幫助下總算完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
接著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法,，數(shù)學(xué)可是我最拿手的,，飛快地看完視頻之后我就開始做課后練習(xí)，可就因?yàn)榇中拇笠忮e了一題,，媽媽鼓勵我認(rèn)真地再看一遍視頻找找錯誤的原因,。我仔仔細(xì)細(xì)地反復(fù)看了幾遍，并重新做了課后練習(xí),。
就這樣,，緊張的一天過去了，第一天的線上學(xué)習(xí)雖然有一段小插曲,，但接下來的學(xué)習(xí)一天比一天順手,。線上學(xué)習(xí)讓我知道了：只要堅持不懈，一定能克服困難,，同時我相信在全國人民的努力下我們一定能打贏這一場“新型冠狀病毒”阻擊戰(zhàn),。
去年的春節(jié)，我眼睜睜地看著一天天減少的假期,，內(nèi)心多想緊緊抓住假期的尾巴,。可它還是無情地不停倒計時,。大人們也開始忙碌起來,，街上人來人往，車水馬龍,。有的人趕著回去,，有的人則趕著回來。商店也都陸續(xù)開始營業(yè)了,。我也開始著急忙慌地清理沒寫完的作業(yè),，整理被書本堆成小山的桌面，收拾閑置多日的書包,。開學(xué)日終于到了,。
而今日，我卻還穿著睡衣,，百無聊賴地待在家里,。街上沒有車輛的喧囂，城市中心也沒有了火樹銀花,。唯一“熱鬧”的地方，大概只有前線了,。當(dāng)然,，這一切都要從一只蝙蝠說起,。由于新冠疫情太過嚴(yán)重，全國人民幾乎都閉門不出,。從一月到現(xiàn)在,，我連一天門兒都沒有出過。待在家里,，我就只能天天對著屏幕,，自言自語：“中國，加油!武漢,，加油!”然而,，禍不單行，開學(xué)延期到三月了!記得放假那天,，我還抱怨著：“就只有20天假期,，作業(yè)都來不及寫，還怎么過年呀?”所以,，我慌里慌張地把作業(yè)寫完了,。可一延期,，這漫漫的時光似乎都要被我虛度了,。
可是，看到一線的醫(yī)生和護(hù)士此刻仍在砥礪前行,，我方知自己的狹隘,。他們化身為無名英雄，與病魔進(jìn)行殊死決斗,，從死神手里搶人,。那么，上學(xué)的這份渴望便該化作無窮的動力,，促使我抖擻精神,，奮發(fā)向上。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”,，作為一名青少年，即使是一個人學(xué)習(xí),，也要像一支隊伍一般強(qiáng)大,。上學(xué)不該只是一份渴望，更應(yīng)腳踏實(shí)地地躬行,。
今天外面下起了雨,，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響,。就在這個雨天里,，我第一天上網(wǎng)課,。
老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個時間段就是網(wǎng)上直播的階段,，老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程,。
今天是第一天，我對此充滿著好奇,，畢竟從前上課,，我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里,，老師站在講臺上講課,，坐在下方位置上的同學(xué)們認(rèn)真聽講。如今換了一種模式,，雖然還是老師在講,，我們在聽，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式,。
當(dāng)時間一到,，我守在家里的電腦前，進(jìn)入老師的直播間,。時間剛剛好,，老師也才開始講課。上網(wǎng)課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里,，我們沒法去教室里上課的情況,。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，因?yàn)樵谏狭私裉斓木W(wǎng)課之后,，我總覺得有些虛擬,。
以前在教室里上課時候，老師與我們面對面的講課,，同學(xué)們之間也都會有私下的交流,，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實(shí)，也是如此的有代入感,。
而今天,，從我上的這網(wǎng)課來看，雖然在線上,，我們同學(xué)與老師也都有互動,，但不知為何，總會覺得身邊圍繞著一種孤獨(dú)感,。甚至還覺得自己脫離了一個群體,，還處在一個學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說是學(xué)習(xí)的邊緣，因?yàn)樵诩疑暇W(wǎng)課的我,，一會兒覺得自己在家,，一會兒有覺得自己在學(xué)校,，畢竟在我的心里,，家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。
今天就快要結(jié)束了,，這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了,。通過上網(wǎng)課，我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性,。當(dāng)沒有人在你身旁管束著你,，這個時候，自主學(xué)習(xí)無比重要,。
一間間安靜的教室;一節(jié)節(jié)熱鬧的網(wǎng)課;一條條釘釘群不斷彈出的消息,。呈現(xiàn)了我們這一個月以來的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在安靜中感覺到熱鬧,，熱鬧中也感覺到如此的安靜,。
往年的這個時候，我們已經(jīng)開學(xué)一個月了,，可以坐在寬敞的教室里聽老師的尊尊教誨,，和同學(xué)們歡聲笑語，漫步于鳥語花香的校園,?？山衲甑倪@時的我們，由于受新型冠狀肺炎的影響,，全國人民都只能呆在家里,，隨著時間的推移疫情雖然得到了控制但是并沒有徹底清除。所以當(dāng)許多企業(yè)都復(fù)工復(fù)產(chǎn)了作為學(xué)生的我們?nèi)匀徊荒荛_學(xué),。同時教育部為了不耽誤我們的學(xué)業(yè)實(shí)行了“停課不停學(xué)”的政策,。于是每天早上起來，我不得不長時間面對手機(jī),，聽老師在另一端唱獨(dú)角戲,。沒了平常課堂的互動，覺得非常的枯燥,，當(dāng)然沒了老師的當(dāng)面監(jiān)督有些同學(xué)甚至不怎么學(xué)習(xí),。
雖然網(wǎng)課對于第一次上的我們來說還是那么的不適應(yīng)，但是對于網(wǎng)課另一端的老師,，他們每天都準(zhǔn)時出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)的那一端,。對于第一次上網(wǎng)課的來說為了能讓我們能聽懂，他們得花費(fèi)更多的心思來備課，課上完了我們每個同學(xué)提交在網(wǎng)上的作業(yè)他們還得一個個改,，這個工作量與平時辦公是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法比擬的,。
感謝黨中央推出“停課不停學(xué)”政策對我們學(xué)生的關(guān)愛;感謝在疫情期間我們這群可愛的老師，為我們的辛勤付出,，讓我們?nèi)匀荒芾^續(xù)學(xué)習(xí);感謝我的爸爸媽媽在疫情期間在生活和學(xué)習(xí)上對我的照顧,，才讓我能安心學(xué)習(xí)。我期待在不久的春天,，我能夠回到昔日熟悉的校園,，見到和藹可親的老師，聽到親愛的同學(xué)的歡聲笑語,，吃到食堂阿姨可口的飯菜,。這一切是多么的美好，多么的令人憧憬!武漢加油!中國加油!
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇三
為貫徹落實(shí)***總書記的重要指示和黨中央,、國務(wù)院有關(guān)應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情的決策部署,，根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間高等學(xué)校教學(xué)工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔20-〕15號)及《________大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔20-〕17號)等文件要求，學(xué)校高度重視疫情防控期間的教學(xué)組織工作,，按照“延期不延教,、停課不停學(xué)”的原則，研究生院,、教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院等單位制定教學(xué)工作實(shí)施方案并全力組織實(shí)施,，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不縮水、教學(xué)質(zhì)量不降低,，圓滿完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),，最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響。學(xué)校決定在20--20-學(xué)年第二學(xué)期延期開學(xué)期間,，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展線上教學(xué)工作,，待疫情穩(wěn)定學(xué)生返校后，根據(jù)實(shí)際情況恢復(fù)線下教學(xué)?，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1.堅決落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于延期開學(xué)的通知要求,，進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生返校管理，明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時間返校,，任何人未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得提前返校,，對未經(jīng)批準(zhǔn)自行返校的學(xué)生，可參照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。
2.開學(xué)前各學(xué)院嚴(yán)禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn),、會議等集體活動。
3.本學(xué)期開學(xué)前請相關(guān)各部門,、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責(zé)和分工,，單獨(dú)進(jìn)行各項(xiàng)開學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作以及檢查工作,。
正常情況下，根據(jù)校歷我校20--20-學(xué)年第二學(xué)期研究生開學(xué)正式上課的時間是20-年2月29日(周六),，本科生和預(yù)科生正式上課的時間是20-年2月24日(周一),。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議要求，具體開學(xué)時間另行通知,。請相關(guān)部門,、各學(xué)院、全體任課教師,，根據(jù)開學(xué)時間調(diào)整的情況,，認(rèn)真做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
延期開學(xué)期間,，充分利用國家級、省級,、校級在線開放課程及線上平臺開展在線教學(xué),，組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程，組織教師對在線學(xué)習(xí)情況及時跟進(jìn),，并做好線上教學(xué)互動答疑,。正式開學(xué)后，在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時,，要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無法到校上課的實(shí)際,，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展課程遠(yuǎn)程直播、點(diǎn)播及其他線上教學(xué)活動,，確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí),。
(一)理論類課程。
研究生可借助________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，結(jié)合雨課堂等工具進(jìn)行線上學(xué)習(xí),，各理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實(shí)施,，登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊進(jìn)行,，涉及賬號及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢。
本科生和預(yù)科生可借助________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,、超星爾雅,、中國大學(xué)mooc、學(xué)堂在線,、智慧樹,、學(xué)銀在線等國內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，各專業(yè)理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式,。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(____,，賬號及密碼在學(xué)院教務(wù)辦查詢)上實(shí)施,，課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺或自建資源。
教學(xué)時間原則上按照原課表執(zhí)行,，任課教師開學(xué)前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,，教學(xué)過程中做好在線直播、考核,、輔導(dǎo),，加強(qiáng)對學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程的管理。
(二)實(shí)踐類課程,。
疫情防控期間,，要高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理，將當(dāng)前正在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍,、列為重點(diǎn),，防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開學(xué)通知前,，外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)一律暫停,，不得安排任何新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及各類學(xué)科競賽活動。
1.集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程因受實(shí)驗(yàn)場地條件所限,，推后執(zhí)行,。不受實(shí)驗(yàn)設(shè)備限制的實(shí)驗(yàn)課程，可利用國家級,、省級,、校級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和教學(xué)項(xiàng)目開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行線上授課關(guān)鍵要點(diǎn)講授,。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及具體情況,，提前組織制訂疫情期間各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施調(diào)整計劃。
2.在疫情沒有解除前,，不得集中組織20-屆畢業(yè)生到校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí),。
3.碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作可以借助各自的信息平臺進(jìn)行組織，鼓勵指導(dǎo)老師通過線上與學(xué)生溝通,，指導(dǎo)學(xué)生選題,、開展研究和撰寫論文。疫情控制穩(wěn)定前,，階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織,。
4.學(xué)生居家期間，可以自主開展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課,。
研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計劃執(zhí)行,。
本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課在超星泛雅,、中國大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。
按照任課教師要求,，學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上的學(xué)習(xí)過程，如觀看視頻,、完成作業(yè),、討論、測驗(yàn),、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié),，所獲得的學(xué)分和學(xué)時均予以認(rèn)定。
1.請各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長及時組織教務(wù)辦負(fù)責(zé)人,、系主任,、專業(yè)負(fù)責(zé)人、任課教師,，仔細(xì)排查20--20-學(xué)年第二學(xué)期承擔(dān)的開課任務(wù),，制定實(shí)施方案，組織教師提前準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容,，熟悉相應(yīng)授課平臺功能模塊,，保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開展。
2.授課教師要以高度的責(zé)任感和使命感,，充分認(rèn)識到線上教學(xué)的重要意義，最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué),、應(yīng)教盡教”,，確保教學(xué)質(zhì)量。
3.開學(xué)補(bǔ)考,、重修報名,、注冊、休學(xué),、復(fù)學(xué)等工作均順延,，具體安排將另行通知。
4.任課教師(如從疫區(qū)返回,，須嚴(yán)格執(zhí)行自我隔離14天)應(yīng)于開課前返校,，按時上課。如因疫情影響,，教師無法在正常開課時間上課,，教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師，或作出調(diào)課安排,，并集中上報教務(wù)處或研究生院備案,。
5.強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)與管理。各學(xué)院要建立學(xué)生,、輔導(dǎo)員,、班主任(導(dǎo)師),、授課教師聯(lián)動機(jī)制，在疫情防控期間及時開展必要的監(jiān)督檢查,，及時跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況,，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。要加強(qiáng)輔導(dǎo)答疑,，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù),，幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對疫情所帶來的負(fù)面影響。
6.教學(xué)設(shè)施防疫工作：相關(guān)部門要按照學(xué)校要求提前準(zhǔn)備好上課教室,、實(shí)驗(yàn)室,、工程訓(xùn)練中心、體育場等教學(xué)場所的防疫工作,，確保正常開學(xué)上課,。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇四
去年年底，在武漢發(fā)現(xiàn)的一種新型冠狀病毒肺炎全面爆發(fā),，大家都宅在家里,，心里暗暗為自己的祖國加把勁兒。學(xué)校也推遲了上課的日子,，開始執(zhí)行“停課不停學(xué)”的方案,，在家里上網(wǎng)課。
每節(jié)課20分鐘,，雖然隔著厚厚一層屏幕,，但老師的聲音卻像一個大火爐，將這“屏障”一點(diǎn)一點(diǎn)融化,。我們要感謝許多人,，許多物，感謝教育局即使疫情當(dāng)下也時刻想著我們,，給我們安排別樣的課程,，感謝釘釘，讓我們安安全全呆在家里還不落下任何課程,，更要感謝這次的疫情防控,，正是它們才給我們上了一堂這么生動的“課”。
在家上課我們深有體會,，雖然面前講課的只是一只手機(jī)一臺電腦,，可這一個小小的程序里包含著老師多少個日日夜夜，多少滴汗水呀!而這一切都是為了讓我們“停課不停學(xué)”,。
面對此次疫情,，國家沒有退縮，我們更加不能退縮,。我們努力學(xué)習(xí),，學(xué)好本領(lǐng),，讓我們的祖國以后都變得“健健康康”。我想,，這也許就是對“停課不停學(xué)”做出的最好的回報了吧!
因?yàn)橐咔榈脑?，我們過了一個特別的開學(xué)第一天。
早上,，我七點(diǎn)多就起來了,，將已經(jīng)好久未曾穿過的英倫風(fēng)校服匆匆套上，還挺合適,。媽媽也很早就起來了,，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上,。我很享受這種感覺,，好久沒有這樣忙碌了。
8點(diǎn),，我守在電腦旁,，端坐著，很嚴(yán)肅,，很莊重地坐著,。終于，國歌響起,，那是我好久好久沒有聽過的歌了,，我站了起來，迅速地抬起手,，行了一個少先隊禮，口中輕輕地唱起國歌來,。是啊,，我們身不在操場，但我們的心在那里,。
我又聽到了久違的李校長的聲音,，她的聲音依舊是那么優(yōu)美，那么動聽,。我仿佛看見了她站在主席臺上,，微笑著向我們訴說她的雄心壯志。雖然電腦里播放的只是聲音,，但我仿佛看到了真人在我面前顯現(xiàn),。我又在視頻中看到了很多大隊干部的身影，他們和我們一樣呆在家里,，但是他們對我們開學(xué)的第一課做出了很多貢獻(xiàn),。
我突然覺得這一次特別的開學(xué)第一課也是那般快樂,，歡欣鼓舞。雖然因?yàn)橐咔?，我們不能夠正常地上學(xué),，但我們也因此知道，我們不是孤單的,，我們還有老師,，同學(xué)一起共度難關(guān)!
加油，希望在未來的某天,，我們能夠再次相見!
因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹?，我們都只能待在家里，連假期都變長了,。
最近有句話說“停課不停學(xué)”,，為了預(yù)防病毒傳染，大家只好在家里上課學(xué)習(xí),。在家里怎樣上課呢?我們是通過手機(jī),、電腦上課，也就是看視頻上課,。
當(dāng)趙老師的聲音再次在我耳邊響起,，是那么的熟悉，那么的溫暖,。我仿佛又回到了教室,。趙老師站在講臺上，一字一句耐心地給我們講著今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，我一字不落地記下來,。有時老師帶著我們朗讀課文，雖然老師聽不見我的聲音,，但是我還是跟著老師的節(jié)奏認(rèn)真朗讀,。有時老師給我們報聽寫詞語，報了一遍又一遍,，我寫好了,，還能跟著老師的聲音核對一下自己是不是寫對了。有時我來不及做好筆記,，老師總會為我們保存好重要的筆記,，方便我們在課后去補(bǔ)充完整。
我好想念上學(xué)的日子,，想念老師摸著我的頭說：“張茗聰,，你又長高嘍!”想念同學(xué)們的呼喚：“張茗聰，快點(diǎn)，我們?nèi)ゲ賵雠懿桨?”我想念學(xué)校里所有的一切,。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇五
根據(jù)近期學(xué)校由于種種原因,，部分班級停課，影響了教學(xué)進(jìn)度和上課秩序,，按照“停課不停學(xué)”的原則,，扎實(shí)開展停課不停學(xué)的工作，特制訂如下實(shí)施方案：
利用互聯(lián)網(wǎng)思維,，通過網(wǎng)絡(luò),、通訊等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議,，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂,，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織教師認(rèn)真研究,、合理調(diào)整教學(xué)方式,，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí),，保證教學(xué)效果有效,、優(yōu)質(zhì)。
在接到教育局停課通知后,，學(xué)校組織班主任,，科任教師開會部署“停課不停學(xué)”工作事宜。
班主任：
通過qq群,、微信群及手機(jī)短信等給家長們發(fā)停課通知,，告訴家長學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”,，至于可能耽誤的課,，復(fù)學(xué)后學(xué)校會采取補(bǔ)救辦法。
反復(fù)向?qū)W生叮囑,、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng),、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,，建議學(xué)生防護(hù)須知，叮囑孩子們在家多喝水,，課間注意休息,，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心,、家長放心,、教師舒心。
科任教師：
1)制定分層個性化課表,，除語數(shù)英等“主課”外,，同時安排音體美等課程,。
2)設(shè)計好學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),，在線給學(xué)生留作業(yè),、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),定期推送語文,、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源(如:學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料,、閱讀材料),，班主任和任課教師與家長、學(xué)生保持聯(lián)系,，按照學(xué)校提供的作息時間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí),，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過微信群,、qq群指導(dǎo),、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。
3)錄制微課視頻,，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑，或發(fā)講課視頻,，或通過視頻上課,。(做好日常微課的收集與整理)。
對于沒有安排錄制直播課的科目,，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,，布置相應(yīng)的閱讀、寫作,、觀看教學(xué)片,、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè),。學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，以“學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合”,，想方設(shè)法讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲,。
處室：各負(fù)其責(zé)，層層把控,，落實(shí)到位,，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織,、落實(shí)好各項(xiàng)工作,。
教師：以在線答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動,，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。
(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要：每位教師在日常教學(xué)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣,，注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，注重自我管理,，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。)。
班主任老師們隨時關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí),、鍛煉,、休息的情況，引導(dǎo)孩子們在家中合理作息,、用心做事,。
每位任課教師要抽查班級3至5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況，予以監(jiān)督指導(dǎo),。
學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè)，通過照片匯報,，教師收到后除指導(dǎo),、點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同時還隨時提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢,，在家長的幫助下,，讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己。
語文老師：提供課外閱讀篇目,，與學(xué)生交流讀書感受,。
數(shù)學(xué)教師：通過電話，微信為學(xué)生答疑解難,。
英語教師：與學(xué)生進(jìn)行英語口語交流,，收聽學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻，并進(jìn)行反饋指導(dǎo),，鼓勵學(xué)生讀得更好,。
各學(xué)科教師設(shè)計各具特色的作業(yè)，與學(xué)生們進(jìn)行互動交流,。
體育：與學(xué)生通過微信進(jìn)行互動，開展有趣的鍛煉比賽。
美術(shù)：在班級群中曬出自己的繪畫作品,。
音樂：將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來,。
科學(xué)：手工作業(yè)。
家務(wù)勞動：讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時間,，自主創(chuàng)意實(shí)踐,，多讀書，并幫助家長做些力所能及的家務(wù),。如為父母長輩沏一杯茶,、做一頓早餐、洗一次衣服,、備一頓晚餐,、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個行動”。本次勞動視作學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動,。
所有任課教師將班級學(xué)生合理分配,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，或視頻監(jiān)管學(xué)生,，或發(fā)講課視頻,，或通過視頻上課，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋,，讓每個學(xué)生覺得自己雖然在家上課,，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里,，擁有不一樣的課堂,，采擷別樣的收獲。
搞好家訪工作：班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好,，教師家訪事宜,，具體按照學(xué)生居住區(qū)域(紅柳花，金百合,，金胡楊,，芙蓉花等)，按照教師居住區(qū)域做好合理分配,，可以在某區(qū)域,，某時段集中家紡，重點(diǎn)學(xué)生家訪,。
總體思路：每天上午網(wǎng)絡(luò)授課,、學(xué)生作業(yè)、教師批改,。每天下午開展網(wǎng)絡(luò)研討,。
(一)第一套方案,。
借助qq，微信網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。
1,、撰寫絡(luò)教學(xué)計劃。
每天按照課表開展課時設(shè)置：語文2節(jié),、數(shù)學(xué)2節(jié),、英語1節(jié)。各任課教師撰寫“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃”,，要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn)設(shè)計?！敖虒W(xué)計劃”上傳到群空間,。
2、上課,。每天上午以微課的形式開展網(wǎng)絡(luò)授課,，教師按照《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃》提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課，以附件的形式上傳到群空間,。微課上傳每天上午11：00前完成,。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群,，組織學(xué)生下載微課資源進(jìn)行自學(xué),。
3、學(xué)生作業(yè),。每天上午教師設(shè)計word格式學(xué)生作業(yè),，并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設(shè)計上傳每天上午9：00前完成,。同時組織學(xué)生在微課學(xué)習(xí)后下載作業(yè)完成作業(yè),。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查。學(xué)生作業(yè)每天不少于2篇,。(根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整),。
4、作業(yè)批改,。以跟帖的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改,。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志，并以跟帖的形式對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo),、評價,。
5、網(wǎng)絡(luò)研討,。每天下午3點(diǎn)到5點(diǎn),。各班借助群,，結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，解疑釋難,。要求各班語數(shù)英責(zé)任教師自由結(jié)合,，合格分配各自的時間段。網(wǎng)絡(luò)研討中,，需將網(wǎng)絡(luò)研討的過程全部錄制并保存。
(二)第二套方案,。
(借助“網(wǎng)絡(luò)郵箱”,，第一套方案不能正常開展時立即啟動第二套方案)。
各班申請建立自己班級公共郵箱,，將郵箱號通知到全體學(xué)生,、家長。然后教師將自己的微課,、作業(yè)設(shè)計發(fā)到公共郵箱,，供學(xué)生自學(xué)。學(xué)生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱,，教師查看批改,。借助“群”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變。
1,、教導(dǎo)處每天上午12點(diǎn)前檢查班級群,，落實(shí)教學(xué)情況并進(jìn)行通報反饋。
2,、教導(dǎo)處加入各班群,，每天下午6點(diǎn)通報反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討情況。
3,、各班動員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過程,，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(qq群或微信群)。各班責(zé)任教師自行下載,，然后上傳到自己的人人通個人空間相冊,。相冊命名方式“某月某日學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué)”，三天共需三個相冊,。每天下午6點(diǎn)前,，信息處通報反饋各責(zé)任教師相冊建立情況。
4,、所有通報將發(fā)布在“136團(tuán)中學(xué)教師工作群”,。
5、對于不能正常履行“停課不停學(xué)”職責(zé)的教師,，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話,，情節(jié)嚴(yán)重的通報批評,。
關(guān)于停課通知。
學(xué)生不吸煙保證書范文精選,。
關(guān)于臺風(fēng)停課的通知,。
關(guān)于臺風(fēng)停課通知。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇六
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的重要指示和黨中央,、國務(wù)院有關(guān)應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情的決策部署,，根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間高等學(xué)校教學(xué)工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔20-〕15號)及《________大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔20-〕17號)等文件要求，學(xué)校高度重視疫情防控期間的教學(xué)組織工作,，按照“延期不延教,、停課不停學(xué)”的原則，研究生院,、教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院等單位制定教學(xué)工作實(shí)施方案并全力組織實(shí)施,，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不縮水、教學(xué)質(zhì)量不降低,，圓滿完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),，最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響。學(xué)校決定在20--20-學(xué)年第二學(xué)期延期開學(xué)期間,，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展線上教學(xué)工作,，待疫情穩(wěn)定學(xué)生返校后，根據(jù)實(shí)際情況恢復(fù)線下教學(xué)?，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1.堅決落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于延期開學(xué)的通知要求,，進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生返校管理，明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時間返校,，任何人未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得提前返校,，對未經(jīng)批準(zhǔn)自行返校的學(xué)生，可參照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。
2.開學(xué)前各學(xué)院嚴(yán)禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn),、會議等集體活動。
3.本學(xué)期開學(xué)前請相關(guān)各部門,、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責(zé)和分工,，單獨(dú)進(jìn)行各項(xiàng)開學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作以及檢查工作。
正常情況下,，根據(jù)校歷我校20--20-學(xué)年第二學(xué)期研究生開學(xué)正式上課的時間是20-年2月29日(周六),，本科生和預(yù)科生正式上課的時間是20-年2月24日(周一)。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議要求,，具體開學(xué)時間另行通知,。請相關(guān)部門、各學(xué)院,、全體任課教師,，根據(jù)開學(xué)時間調(diào)整的情況,，認(rèn)真做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
延期開學(xué)期間,，充分利用國家級,、省級,、校級在線開放課程及線上平臺開展在線教學(xué),，組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程,，組織教師對在線學(xué)習(xí)情況及時跟進(jìn)，并做好線上教學(xué)互動答疑,。正式開學(xué)后,，在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時，要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無法到校上課的實(shí)際,，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展課程遠(yuǎn)程直播、點(diǎn)播及其他線上教學(xué)活動,，確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí),。
(一)理論類課程。
研究生可借助________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，結(jié)合雨課堂等工具進(jìn)行線上學(xué)習(xí),，各理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實(shí)施,，登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊進(jìn)行,，涉及賬號及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢。
本科生和預(yù)科生可借助________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,、超星爾雅,、中國大學(xué)mooc、學(xué)堂在線,、智慧樹,、學(xué)銀在線等國內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，各專業(yè)理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式,。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(____,，賬號及密碼在學(xué)院教務(wù)辦查詢)上實(shí)施，課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺或自建資源,。
教學(xué)時間原則上按照原課表執(zhí)行,，任課教師開學(xué)前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，教學(xué)過程中做好在線直播,、考核,、輔導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程的管理,。
(二)實(shí)踐類課程,。
疫情防控期間,，要高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理，將當(dāng)前正在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍,、列為重點(diǎn),，防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開學(xué)通知前,，外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)一律暫停,，不得安排任何新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及各類學(xué)科競賽活動。
1.集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程因受實(shí)驗(yàn)場地條件所限,，推后執(zhí)行,。不受實(shí)驗(yàn)設(shè)備限制的實(shí)驗(yàn)課程，可利用國家級,、省級,、校級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和教學(xué)項(xiàng)目開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行線上授課關(guān)鍵要點(diǎn)講授,。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及具體情況,，提前組織制訂疫情期間各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施調(diào)整計劃。
2.在疫情沒有解除前,，不得集中組織20-屆畢業(yè)生到校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí),。
3.碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作可以借助各自的信息平臺進(jìn)行組織，鼓勵指導(dǎo)老師通過線上與學(xué)生溝通,，指導(dǎo)學(xué)生選題,、開展研究和撰寫論文。疫情控制穩(wěn)定前,，階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織,。
4.學(xué)生居家期間，可以自主開展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課,。
研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計劃執(zhí)行,。
本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課在超星泛雅,、中國大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。
按照任課教師要求，學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上的學(xué)習(xí)過程,，如觀看視頻,、完成作業(yè)、討論,、測驗(yàn),、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，所獲得的學(xué)分和學(xué)時均予以認(rèn)定。
1.請各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長及時組織教務(wù)辦負(fù)責(zé)人,、系主任,、專業(yè)負(fù)責(zé)人、任課教師,，仔細(xì)排查20--20-學(xué)年第二學(xué)期承擔(dān)的開課任務(wù),，制定實(shí)施方案，組織教師提前準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容,，熟悉相應(yīng)授課平臺功能模塊,，保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開展。
2.授課教師要以高度的責(zé)任感和使命感,，充分認(rèn)識到線上教學(xué)的重要意義,，最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)教盡教”,，確保教學(xué)質(zhì)量,。
3.開學(xué)補(bǔ)考、重修報名,、注冊,、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作均順延,，具體安排將另行通知。
4.任課教師(如從疫區(qū)返回,，須嚴(yán)格執(zhí)行自我隔離14天)應(yīng)于開課前返校,，按時上課。如因疫情影響,，教師無法在正常開課時間上課,，教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師，或作出調(diào)課安排,，并集中上報教務(wù)處或研究生院備案,。
5.強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)與管理。各學(xué)院要建立學(xué)生,、輔導(dǎo)員,、班主任(導(dǎo)師)、授課教師聯(lián)動機(jī)制,，在疫情防控期間及時開展必要的監(jiān)督檢查,，及時跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度,。要加強(qiáng)輔導(dǎo)答疑,，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對疫情所帶來的負(fù)面影響。
6.教學(xué)設(shè)施防疫工作：相關(guān)部門要按照學(xué)校要求提前準(zhǔn)備好上課教室,、實(shí)驗(yàn)室,、工程訓(xùn)練中心、體育場等教學(xué)場所的防疫工作,，確保正常開學(xué)上課,。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇七
2020年的春節(jié)，格外的與眾不同,，新型冠狀病毒肺炎來襲,，面對突如其來的疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放松,。雖然我們不能沖在防疫的第一線,，但我們可以守護(hù)好這份育人的職業(yè)。
隨著疫情的發(fā)展,，我們接到延期開學(xué)的通知,，疫情防控期間我們的教育不能停，于是我們開始利用各種平臺和教育信息化手段和形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,，雖然不能面對面交流,，但教研的效率并不低，我們主要圍繞如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀,、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計等問題進(jìn)行教研，在教研中老師們紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，在特殊時期也能通過自己的努力把教研工作高效完成,。
2月5日，在區(qū)教體局的組織下,，我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)在線直播培訓(xùn),，通過培訓(xùn)我們掌握了網(wǎng)絡(luò)直播的方法，這為我們今后的直播上課提供了指導(dǎo)和幫助,，雖然沒有教室和教學(xué)的硬件設(shè)施,，僅一臺電腦我們也要堅守這份工作的使命。
2月7日,，美術(shù)學(xué)科教研員趙老師在網(wǎng)絡(luò)上對全區(qū)美術(shù)教師進(jìn)行了一次直播教學(xué)培訓(xùn),，趙老師分別從制定教學(xué)計劃、備課,、制作微課視頻,、網(wǎng)絡(luò)課程資源、制定評價方案等方面進(jìn)行講解,，為我們之后的網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行了有目的的培訓(xùn),。通過培訓(xùn)，我更加清晰美術(shù)課直播要播什么、怎么播,，首先在網(wǎng)絡(luò)授課前我們需要做好學(xué)習(xí)計劃,，有計劃有目的的教學(xué)才能更好地為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供有力的支撐，在教學(xué)計劃的指導(dǎo)下我們需要進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n,，雖然辦公地點(diǎn)發(fā)生了變化,，當(dāng)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源可以更好地幫助老師們備好每一節(jié)課，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)形式,，我們也可以錄制微課視頻或是網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀視頻資源供學(xué)生學(xué)習(xí),，其次針對特殊的直播學(xué)習(xí)我們需要制定有針對性的評價方案，教,、學(xué),、評的一致性才能大大提高教學(xué)的質(zhì)量。
培訓(xùn)結(jié)束后我們美術(shù)組就開始利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課,，老師們針對即將開始的直播教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行討論研究,，同時也采取一人主備，多人研討的模式,，每位老師根據(jù)教學(xué)計劃精心備課,，然后在群內(nèi)進(jìn)行直播試講，其他老師在聽完課后提出意見和建議,，隨后主講教師再次進(jìn)行修改,，在反復(fù)修改中追求完美。經(jīng)過多次這樣的“學(xué)習(xí),、反思,、研究、合作,、創(chuàng)造”過程，我們將教學(xué)和研究真正融為了一體,，形成了在研究狀態(tài)下工作狀態(tài),，而我們也在逐步走向研究型教師。
一場新型冠狀病毒疫情,，讓我瞬間搖身一變成為主播,，對于角色的轉(zhuǎn)換我還不能完全適應(yīng)，但網(wǎng)絡(luò)可以忽略空間的限制,，讓我和孩子們可以隔著屏幕進(jìn)行交流,，我愿意克服一切困難，與孩子們共同學(xué)習(xí),。隨著網(wǎng)絡(luò)課程的開設(shè),，大多數(shù)的孩子也能夠在家開始在線學(xué)習(xí)，形式多樣的各類網(wǎng)絡(luò)教育資源、老師的在線答疑,、在線評價等都為學(xué)生們提供了便利條件,。當(dāng)然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題，例如學(xué)生聽課的狀態(tài)不能及時掌控,、與老師的互動少,、學(xué)習(xí)情況的檢查不夠完整等，但是我相信孩子們在新的學(xué)習(xí)形式中一定能夠快速適應(yīng),，這也是自我素養(yǎng)的一種提升,。
不管是網(wǎng)絡(luò)教研、在線指導(dǎo),，還是網(wǎng)絡(luò)直播,，我們都在通過最大的努力，讓此次疫情的損失減少到最小,，平凡的崗位,，我們從本職做起。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇八
由于疫情的突然來襲,，大家都在家自我隔離,，雖然我們出不了門，但是學(xué)校為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),，決定讓我們在家上網(wǎng)課,。
為了觀看“名校同步課堂”，我和媽媽可沒少費(fèi)勁――電腦上搜,、手機(jī)上找,，可怎么都找不到那個節(jié)目。媽媽為了讓我上課,，又找來了平板,，下載了一個“大象新聞”，終于找到了,，真不容易?。?/p>
第一天上課了,，我滿懷好奇地進(jìn)入直播間開始聽課,，可是聽一會兒卡一會兒，勉強(qiáng)的把第一節(jié)語文課看完了,。課間休息十分鐘后,，數(shù)學(xué)又開始了，還是很卡,，兩節(jié)課就這樣在走走停停中度過了,，我的天哪,！什么破網(wǎng)！好好的兩節(jié)課,，聽了個稀巴爛,！我真想把平板給摔了。
第二天上午八點(diǎn)半,，名校同步課堂課又要開講了,，我抱著平板卻又點(diǎn)不開了，上面只給我們一條聲明,，意思說是直播太卡了讓我們看回放,。好吧，看回放就看回放吧,，只要能看就行,。不過，這樣的日子沒持續(xù)兩天,，班主任老師就想到了一個好主意：她讓家里有有線電視機(jī)頂盒的王老師,，通過釘釘群，以直播的形式把名校同步課堂轉(zhuǎn)播過來,，這下可解了我的燃眉之急,，我終于也能和其他同學(xué)一樣正常上課了。
名校的老師就是不一般,。這些老師不僅講課的聲音好聽,，思路清晰，還能把枯燥的學(xué)習(xí)變得很有趣,。比如,，在學(xué)體積與容積的時候，老師用模型為我們講解,，讓我們充分地了解了升,、毫升與體積的關(guān)系。語文老師在講《景陽岡》時,，還播放了“武松打虎”的視頻,，通過觀看視頻，我們更直觀的感受到了武松的機(jī)警與敏捷,。音樂老師不僅教我們唱歌，還教我們做小律動,，我們可以跟著音樂的節(jié)拍載歌載舞,。
每天下午，我們自己的語文,、數(shù)學(xué),、英語老師會另外給我們開直播課與我們互動,，檢測我們的學(xué)習(xí)情況，就像是一對一輔導(dǎo)一樣,，讓我們把所學(xué)的知識掌握的特別牢固,。
我愛上了網(wǎng)課！
文檔為doc格式,。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇九
自疫情以來,，__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視疫情防控，親自部署,，狠抓落實(shí),把疫情防控作為當(dāng)前最重要的任務(wù),，切實(shí)把師生員工的身命安全和身體健康放在第一位。根據(jù)“管控傳染源,、阻斷傳播途徑,、保護(hù)易感人群”的防控原則，實(shí)施“三,、三,、四”防控機(jī)制，取得良好效果,。
一,、成立三級防控組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)盡責(zé),。
一是成立了新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長：__董事長、夏明忠校長,，副組長：__書記,、__副校長;成員：__副校長、__副校長,、__副校長,、__副校長及各部門、直屬單位負(fù)責(zé)人,。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：1.全面領(lǐng)導(dǎo),、部署和安排學(xué)校疾病防控工作;2.對重特大疾病預(yù)防進(jìn)行專題研究;3.對口督查督辦防控工作;4.制定學(xué)校疫情防控重要制度或做出重大決定。
具體疾病防控工作;4.督查督辦學(xué)校各單位防控工作,。
三是成立了疫情防控工作小組,。5個直屬機(jī)關(guān)黨支部、12個二級學(xué)院黨總支分別由黨支部書記或黨總支書記任組長,，二級學(xué)院院長任副組長,，各二級學(xué)院辦公室主任、分團(tuán)委書記擔(dān)任成員,。其主要職責(zé)是：1.學(xué)習(xí)傳達(dá)文件;2.開展宣傳教育;3.落實(shí)具體工作;4處理其他突發(fā)事件等,。各二級學(xué)院按班級成立學(xué)生防控工作小組：由輔導(dǎo)員擔(dān)任組長,，負(fù)責(zé)學(xué)生日常健康狀況的監(jiān)測，學(xué)生突發(fā)事件的處理及報告等,。學(xué)校還分別成立了各專項(xiàng)工作組,，如后勤工作組、安保工作組,、學(xué)生工作組等,。
通過成立“三級網(wǎng)絡(luò)防控機(jī)構(gòu)”，建立校,、院,、班三級聯(lián)防聯(lián)控組織網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化工作職責(zé),，落實(shí)工作任務(wù),，明確工作目標(biāo)，全面系統(tǒng)的落實(shí)學(xué)校防控工作,，實(shí)現(xiàn)了全人員,、全時段、全方位的“三全”防控體系,。
二,、實(shí)施防控工作“三對接”，強(qiáng)化精準(zhǔn)落實(shí),。
一是學(xué)生防控“三對接”,。要求對每個學(xué)生實(shí)行輔導(dǎo)員、任課教師,、學(xué)生干部分別對接,，開展疫情摸排，傳達(dá)防控舉措,，宣傳防控知識,，關(guān)心關(guān)愛關(guān)懷、學(xué)業(yè)指導(dǎo)以及心理健康教育與疏導(dǎo)等工作,。
二是教師“三對接”,。要求對每個教師實(shí)行教務(wù)處、二級學(xué)院(教研室主任),、教師間分別對接,，開展疫情報送、傳達(dá)防控部署,、交流線上課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、業(yè)務(wù)研討、心理疏導(dǎo),、人文關(guān)懷等工作,。
三是職工“三對接”。要求對每位教職工實(shí)行人力資源處,、所在黨支部,、職工之間分別對接，開展疫情摸排,、信息報送,、文件學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)交流,、思想引導(dǎo),、心理疏導(dǎo)等工作。
通過學(xué)生,、教師,、教職工防控“三對接”，實(shí)現(xiàn)了師生員工正確認(rèn)識,、理性對待,、科學(xué)防控疫情的良好局面，有效摸排,，并充分利用這一時段開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)溝通,、凝心聚力,，團(tuán)結(jié)一心，全力抗疫,。
三,、制定四大工作方案，強(qiáng)化制度建設(shè),。
一是制定完善《關(guān)于春季開學(xué)工作方案》,。成立組織機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)人員;強(qiáng)化思想統(tǒng)一,，堅決同黨中央國務(wù)院,、省委省政府、教育部教育廳保持高度一致;堅持疫情不解除不開學(xué),，物資保障不到位不開學(xué),，防控措施落實(shí)不開學(xué)的原則。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),，科學(xué)防控,，堅定信念，不造謠,、不信謠,、不傳謠,、不恐慌;強(qiáng)化督察督辦工作機(jī)制等。
二是制定完善《關(guān)于春季開學(xué)教學(xué)工作方案》,。成立開學(xué)教學(xué)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;初步擬定師生返校時間;加快教學(xué)模式及方式方法改革;完善網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè);擬定教學(xué)時間調(diào)整計劃;加強(qiáng)畢業(yè)論文指導(dǎo),、學(xué)位評審形式和方法創(chuàng)新;調(diào)整重修和補(bǔ)考時間;調(diào)整完善學(xué)籍管理制度以及探索不能及時返校學(xué)生的教育教學(xué)等問題。
三是制定《關(guān)于師生返校后疫情防控工作方案》,。做好返校前師生的排查監(jiān)測工作以及返校前14天健康卡的填報和收集工作;制定師生分批分次返校細(xì)則,，杜絕師生提前返校;實(shí)施入校前監(jiān)測制度，嚴(yán)禁帶病上學(xué)上課;加強(qiáng)健康教育,，將健康教育和心理疏導(dǎo)作為開學(xué)第一課;持續(xù)監(jiān)測師生健康狀況,，加強(qiáng)師生每日常規(guī)管理;強(qiáng)化校園應(yīng)急管理,，妥善處理突發(fā)事件等,。
四是制定《關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》。成立組織機(jī)構(gòu),，強(qiáng)化工作職責(zé);加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域消毒消殺處理(如辦公室,、會議室、電梯間,、走廊、樓梯,、樓道以及衛(wèi)生間);加強(qiáng)師生員工生活環(huán)境的管理;強(qiáng)化食堂就餐環(huán)境的整治;保障疫情防控物資準(zhǔn)備和條件保障等;制定《關(guān)于防控疫情衛(wèi)生清潔消毒方案》,，參照__省高校疫情防控環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒工作指南，成立組織機(jī)構(gòu),，分工負(fù)責(zé),。設(shè)立專門工作組(如綜合協(xié)調(diào)組、信息報告組,、消殺衛(wèi)生組、伙食供應(yīng)組,、發(fā)熱門診組、隔離觀察組,、物資供應(yīng)組,、交通運(yùn)輸組等)細(xì)化任務(wù)，落實(shí)到人。
通過實(shí)施“三三四”防控機(jī)制,，目前學(xué)校疫情防控效果良好,，無疑似和確診病例,，師生員工身體健康,，無異常情況。學(xué)校實(shí)施的“三三四”疫情防控機(jī)制發(fā)揮了極為重要作用,，學(xué)校防控工作井然有序。
學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)疫情防控“十大舉措”,、安全開學(xué)“六大規(guī)定”,、疫情防控“五大要求”以及嚴(yán)控疫情“十大制度”的落實(shí)落地落細(xì)，切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作,。
生命重于泰山,，疫情就是命令，防控就是責(zé)任,。學(xué)校將全面貫徹黨中央,、國務(wù)院、省委省政府,、教育部教育廳疫情防控部署,，也堅信在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),、一定能打贏平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十
今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲,，我們的寒假延長了許久,，雖然不能去上學(xué)校上課了，但是學(xué)習(xí)不能停,，在學(xué)校老師們有序的安排下,，我們通過網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。
開課前,，我每天都會睡到自然醒,，每天起床吃個飯，玩會游戲,，看會書,，一天就迷迷糊糊過去了，不能出門不能找小伙伴玩,，整個寒假都作息不是很規(guī)律,。
自從學(xué)校開了網(wǎng)課，它的到來像春天的姑娘喚起了沉睡的。小草那樣,，喚起了我學(xué)習(xí)的動力,，喚醒了我規(guī)律的作息，讓我的作息又變得井井有條,。
“開學(xué)”第一天,，我一下子沒適應(yīng)，還是媽媽把我從被窩里叫醒的,，我急急忙忙穿好衣服吃完早飯開始一天的學(xué)習(xí),，第二天我下定決心一定要早起，跟讀書時一樣,。
第二天,，我準(zhǔn)時坐在電腦前開始上課，我專心聽講,，認(rèn)真做筆記,，圈點(diǎn)批注，忙得不亦樂乎,，雖然網(wǎng)課沒有線下老師講得生動有趣,，也缺少了互動，但是從中我還是收獲了不少新的知識,，也讓我每天過得充實(shí)而有滋味了,。
網(wǎng)課的學(xué)習(xí)讓我變得更加自律，我相信疫情很快就會過去,，到時候又可以見到親愛的老師們和可愛的同學(xué)們啦,！
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十一
為了進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)關(guān)于疫情防控工作的有關(guān)要求，把疫情防控作為當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)來抓,，切實(shí)做好我校學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理工作,，保障學(xué)校師生生命安全和身體健康，打贏疫情防控戰(zhàn),，特制定防控疫情期間學(xué)生管理方案,，具體工作內(nèi)容如下：
組長：薛某某。
副組長：張某某,。
組員：陳某某薛某某,。
一、加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作,，創(chuàng)新活動形式,，傳播正能量。
1,、加強(qiáng)疫情防控教育,。利用微信平臺,、學(xué)院官某某，宣傳普及疫情防控知識和防控要求;利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app等軟件,，使學(xué)生及時了解疫情防控動態(tài),。
2、加強(qiáng)誠信教育,。利用微信平臺,、學(xué)校官某某或各班開展線上班會，向?qū)W生宣傳有關(guān)因瞞報產(chǎn)生嚴(yán)重后果的案例,，加強(qiáng)學(xué)生的誠信教育,。
3、加強(qiáng)珍愛生命教育,、感恩教育,、規(guī)則教育。利用微信平臺及管網(wǎng),，定期推送相關(guān)內(nèi)容;開展珍愛生命、感恩等系列線上活動,，培養(yǎng)學(xué)生的感恩心,、責(zé)任心等。
二,、做好疫情動態(tài)排查和信息統(tǒng)計上報,。
1、實(shí)行疫情“打卡”簽到制度,。各班班主任每天通過班級群要求學(xué)生認(rèn)真如實(shí)報告?zhèn)€人身體健康情況,，再由班主任匯總，做好學(xué)生的健康監(jiān)測,。
2,、建立健康臺賬。學(xué)生每日的健康情況需登記備案,，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱,、咳嗽等癥狀，要第一時間上報,。
三,、強(qiáng)化學(xué)生心理疏導(dǎo)，保持積極樂觀的心態(tài),。
1,、發(fā)布心理健康服務(wù)熱線。在疫情期間,，若學(xué)生出現(xiàn)難以排解的負(fù)面情緒,，可及時尋求學(xué)校心理健康服務(wù)。
2、發(fā)布,。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十二
人們總是期盼新年伊始,，而今卻注定是一個不平凡的開端，疫情爆發(fā)使全國各地學(xué)校紛紛推遲開學(xué),。網(wǎng)課接踵而來,，對于網(wǎng)課的評價褒貶不一，我認(rèn)為這是面對最好的教學(xué)方法,。
信息時代的高速發(fā)展,，每個誕生的產(chǎn)物都需要長期的實(shí)驗(yàn)與觀察硬幣有兩個面，不存在絕對的事物,，在這里,，我就談?wù)劸W(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)。
我認(rèn)為網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)有三:,。
其一,，因疫情而推遲為開學(xué)，使得學(xué)生無法按時到校學(xué)習(xí),，網(wǎng)課的出現(xiàn)打破了時空限制,。老師盡職盡責(zé)的教課，將學(xué)生,、班級牢牢的凝聚一起,。改遲子健的語句“老師就是清風(fēng)流水，日月星辰,，寸攬一彎明月,，照亮受中的黑暗，飲杯清風(fēng)干愁散于流水中,?！币咔椴⑽词?803班止步不前，電腦手機(jī)前,，一位位認(rèn)真授課的老師伏于桌案,，傾情錄課，一位位學(xué)生堅持打卡熱情互動,，同學(xué)老師都披星戴月,，舉著火把在疫情中奮力向前。
語文老師精致條理的ppt設(shè)計,，英語老師勞逸結(jié)合的授課方式嚴(yán)格負(fù)責(zé)的作業(yè)講改,，數(shù)學(xué)考師先講錯題再上課的細(xì)心安排，政治老師精美有趣的ppt設(shè)計,，地理老師相關(guān)高考真題練習(xí),，歷史老師盡心督促,，理科老師的認(rèn)真積極授課，日復(fù)一日,，已經(jīng)深深印刻在了我們的心理眼里,，星光不問趕路人，讓我們一起沖吧,。
其二,，這是一個彎道超車的好機(jī)會，高度自律的人才會擁有絕對的自由,，優(yōu)秀的人會知道自己想要什么,。
其三，網(wǎng)課使筆或尚未記全的ppt反復(fù)查看,、回播幫助學(xué)生理解,。
言而總之同時，網(wǎng)課或有些許弊端但的確可解然眉之需,，有利于師生凝聚穿越時空相約課堂共同對話,。
感謝網(wǎng)課，感恩師者,，育天下人,，惠天下人?！叭咧v臺,，三寸舌,，三寸筆,，使有三千桃李。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十三
根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作緊急視頻會議部署要求,，我校高度重視,，密切關(guān)注，科學(xué)防控,，強(qiáng)化措施,，全力做好疫情防控工作，保障全校師生的健康安全,，結(jié)合當(dāng)前新冠疫情防控形勢和學(xué)校實(shí)際,，現(xiàn)將具體做法匯報如下：
一、明責(zé)任,、細(xì)分工,，靠前指揮統(tǒng)籌安排疫情防控“一盤棋”
校黨支部始終把疫情防控作為嚴(yán)肅的政治任務(wù)、把師生在校安全作為頭等大事,，整體統(tǒng)籌,、通盤考慮做好各項(xiàng)疫情防控工作,。
(一)成立以董事長為組長的疫情督導(dǎo)管理組，以校長為組長的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立專人專班負(fù)責(zé)的疫情防控應(yīng)急機(jī)制,，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員和專班人員24小時雙值班制度。
(二)建立學(xué)校,、班級,、師生、家長四級防控聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，完善健康管理,、疫情報告、通風(fēng)消毒,、屬地聯(lián)動等聯(lián)動機(jī)制,，做到數(shù)據(jù)閉環(huán)、管理閉環(huán),、責(zé)任閉環(huán),。
(三)做好防疫物資保障，對照省,、市下發(fā)的學(xué)校防控物資保障通知要求,，在摸清儲備家底的基礎(chǔ)上，學(xué)校積極籌措滿足三個月使用的防疫物資,。
二,、嚴(yán)要求、全排查,，編織監(jiān)測預(yù)警“一張網(wǎng)”
(一)實(shí)行校門封閉管控,。全面把控進(jìn)出校園通道，實(shí)行校園相對封閉管理,，專人負(fù)責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行測溫加健康綠碼制度，對外來人員嚴(yán)格把控,，走讀生離返校測溫登記,。
(二)強(qiáng)化因病缺課缺勤登記追蹤。嚴(yán)格落實(shí)因病缺課缺勤登記追蹤和一日三檢兩報告制度,。學(xué)校對未在校學(xué)生逐一落實(shí)并詳細(xì)登記原因,，一旦發(fā)現(xiàn)異常狀況，要督促其及時就醫(yī)并進(jìn)行核酸檢測,。
(三)嚴(yán)格教師員工管理,。學(xué)校對教職員工從嚴(yán)管理，要求教職員工帶頭做好個人防護(hù),，不網(wǎng)購,、不點(diǎn)外賣,、不聚會、不聚餐,、不聚集,，非必要不離開學(xué)校駐地，盡量避免接觸外地抵返人員,。
(四)做好消殺工作,，改善校園衛(wèi)生環(huán)境，做好教室,、食堂,、宿舍、公共衛(wèi)生間等重點(diǎn)場所衛(wèi)生管理,，加強(qiáng)日常清潔和通風(fēng)換氣,，在食堂、衛(wèi)生間,、教室等部位放置消毒肥皂和手消毒液,，定期對門簾、樓梯扶手等重點(diǎn)部位進(jìn)行消毒,，保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生,。
三、多渠道,、精設(shè)計,，不斷完善創(chuàng)新線上線下教學(xué)“一條龍”
做好線上教育教學(xué)準(zhǔn)備。建立線上教學(xué)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制,，提前做好預(yù)案制定,、教學(xué)組織、設(shè)備維護(hù)等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，確保一旦發(fā)生疫情,，立即轉(zhuǎn)入線上教育教學(xué)模式,，優(yōu)化空中課堂資源,，豐富教學(xué)內(nèi)容，提升線上教學(xué)質(zhì)量,。
四,、把關(guān)鍵、嚴(yán)盯防,，筑牢守護(hù)安全“一道墻”
(一)積極響應(yīng)全員核酸檢測工作,。聞令而動，迅速響應(yīng),。在接到開展全員核酸檢測的通知后,，北辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子第一時間召開專題會議,，制定了詳細(xì)的工作方案和完善的工作流程，迅速成立核酸檢測管理隊伍,，明確詳細(xì)的任務(wù)分工,，做好全員核酸檢測工作部署。全校上下迅速響應(yīng),，各項(xiàng)工作忙而不亂,、有條不紊，各部門各司其職,。
(二)做好擴(kuò)圍加密核酸檢測工作計劃,，每天每班不少于10%的核酸抽檢，專人負(fù)責(zé),，抽調(diào),、上報系統(tǒng)。
(三)廣泛宣傳引導(dǎo),。對師生,、職工以及學(xué)生家長做好全員核酸檢測和擴(kuò)圍加密核酸檢測的宣傳引導(dǎo)，使每一位家長與學(xué)生都能充分認(rèn)識到核酸檢測工作的重要性,，積極配合學(xué)校防疫工作,。
面對新冠疫情蔓延的嚴(yán)峻形勢，加強(qiáng)對新冠疫情的防控,，是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù),，確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴(yán)峻時期,，是學(xué)校的責(zé)任,。感謝縣督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo),、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)、北城街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)的工作指導(dǎo)，我們將以更嚴(yán)的要求、更細(xì)的舉措,、抓緊抓實(shí)抓好疫情防控,，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利有序進(jìn)行。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十四
首先,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對即將面臨高考和中考的學(xué)生來說是具有很大幫助的。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué),，同時老師發(fā)教學(xué)效率也會大幅度的提高。
其次,，通過最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我的感受是與傳統(tǒng)教學(xué)方式是存在區(qū)別的,。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動性,，相對更加靈活,，老師與學(xué)生都是相互投入的一個狀態(tài)，在面對疑難問題需要解答時,，更方便,，同時傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通，也更好的監(jiān)督學(xué)生,。因此,，我感覺線上授課對老師對學(xué)生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的，但也是具有它的活力和優(yōu)點(diǎn),。
在線上授課前，老師會根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料。制作課件或圖片,，然后發(fā)送給每一位同學(xué),，同時老師也會交代課后任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己對任務(wù)的理解掌握情況,，針對自己的薄弱環(huán)節(jié),，自主探索、尋求,、交流問題的答案或解決問題的辦法,，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法，或者是上課時單獨(dú)讓你進(jìn)行作答,，這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識的被動接受者轉(zhuǎn)向知識的探索者,，讓學(xué)生更具有自主性、自覺性;學(xué)生根據(jù)自身的情況,，重點(diǎn)解決自己尚未掌握的知識,，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識的學(xué)生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學(xué)生無所適從的被動局面，同時,，學(xué)生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問,。
線上授課有利于學(xué)生進(jìn)行提問，同時也會大幅度減少學(xué)生沉迷于手機(jī)的時間,。
內(nèi)心深處有一冰川,，何時消融，無從知曉,?！}記。
自從爸媽吵架后,，我便對周圍的一切失去了安全感,。我望著漸漸被地平線吞沒的夕陽，毫無感情地關(guān)上窗——因?yàn)橐咔樵?，只能在家上網(wǎng)課,。網(wǎng)課就要開始了。
我打開電腦,，拿出筆記,，剛剛登上釘釘,，電腦就通知直播開始了，我瞥了一眼時間,，不由得心生埋怨：哼,，還有十分鐘才開始呢，著什么急?!
一進(jìn)入直播,，就聽見老師在通報昨天的作業(yè)完成情況,。聽著通報的情況，便想起了老師在微信群與釘釘上不停地催著我們交作業(yè),，我不禁抱怨道：“催催催,，天天就知道催,，上傳的作業(yè)從來也沒見你改過呀!”
老師在電腦邊講得激情澎湃,，而屏幕外的我，手托著腮,，開始轉(zhuǎn)起了筆,，思緒已經(jīng)飛向了天邊。天已經(jīng)完全黑了,，本該有的一輪皎潔圓月,，此時卻完全沒了蹤影，連那滿天的繁星都似乎消失不見,。
思緒被老師的.一句“你們的作業(yè)我都改過了,，有幾個優(yōu)秀的同學(xué)……”給拉了回來。我居然在其中聽到了我的名字!我急忙翻開“工作通知”,，看到了紅紅的“優(yōu)秀”兩字,。
心在那一刻暖了起來，本以為老師在家會特別悠閑,，沒想到會認(rèn)真地批改我們每個人的作業(yè)?，F(xiàn)在想一想，老師們是多么的繁忙啊!需要備課,，批改不止一個班學(xué)生的作業(yè),，處理學(xué)校的事務(wù)，與家長交流……二十四個小時我都覺得不夠,，老師還為我們把網(wǎng)課延長了四十多分鐘,。因?yàn)樗麗畚覀儯胱屛覀冏兊酶鼉?yōu)秀,。想起了老師十點(diǎn)多才抽空回我們的消息,，內(nèi)心深處那座因爸媽吵架凝結(jié)起來的厚厚冰山，在一瞬間土崩瓦解,，化成一汪暖流包裹了我的全身,。
天上繁星閃爍,，那亮光，照在了地上,，照在了水中,，也照在了小女孩的心中。
這是我最滿意的一節(jié)網(wǎng)課,，因?yàn)椤耙蝗諡閹?，終身為父”。傍晚時,，那披滿了天空的紅霞,，像極了老師那顆火紅的愛我們的心。
文檔為doc格式,。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十五
當(dāng)然,，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，它還是有它的局限性的：
1,、教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài),，師生交流互動有限
直播課上我看不到每個學(xué)生，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài),，不能及時地進(jìn)行聽課效果反饋,，也無法對學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理。另外在直播過程中,，我也不能點(diǎn)名提問某個學(xué)生問題,，了解他的思維狀態(tài)，只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請”,，而且一次只能連麥一位同學(xué),，不能實(shí)現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限,，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào),。
2、幾個班的群拉進(jìn)一個直播間,，不能很好地分層教學(xué)
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十六
為進(jìn)一步落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神,，加強(qiáng)校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生開學(xué)前的工作,、學(xué)習(xí)和生活提供有力保障,，業(yè)善學(xué)校在黨支部校委會的帶領(lǐng)下，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會,，對我校前期防疫工作進(jìn)行總結(jié)：
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識,、落實(shí)責(zé)任,。
校長作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人,，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想,，定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討,，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。他加大管理力度,，建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度和報告制度,，健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度，掌握,、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實(shí)情況,，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。
二,、做好宣傳動員,，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控。
學(xué)校宣傳部加強(qiáng)宣傳,，及時預(yù)防,。積極開展多種形式的健康宣教,，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識,，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為,，提高廣大學(xué)生,、教職員工對流感防治的正確認(rèn)識和自我防護(hù)能力。利用微信公眾號向師生進(jìn)行宣傳教育,，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn),、早報告、早隔離,、早治療,，外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散,。
三,、建立制度，完善措施,。
嚴(yán)格考勤制度,，建立晨檢、午檢制度,，由各班主任每日檢查班級學(xué)生出勤情況,。有缺勤者及時聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛,、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時就醫(yī),，送醫(yī)院診治并及時了解病情,，上報學(xué)校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報,，做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離、早上報,、早治療,。
學(xué)校定期對校園教室、辦公室,、餐廳等場所衛(wèi)生進(jìn)行消毒,，注意通風(fēng)，保持空氣流通,，杜絕疫情發(fā)生,。
四、暢通渠道,，上報及時,。
一是建立“零報告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員,、學(xué)校與家長,、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報送渠道,，保證信息暢通,。二是實(shí)行24小時值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班,，實(shí)行24小時值班制度,。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機(jī)制,，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息,，及時準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。
“停課不停學(xué)”通知剛下發(fā),，學(xué)校教務(wù)辦立刻制定疫情期間線上教學(xué)工作實(shí)施方案,。劉主任制定課表及時間表，每天檢查督促教師按時上課;同時他也將局里課件資源及時上傳工作群,，供教師參考,。在教學(xué)匯報工作中，存在有的同學(xué)不能按時上課,，家長不能起到監(jiān)管作用;師生交流溝通不方便,，不能掌握學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)情況;有的教師上課時間過長等問題，校領(lǐng)導(dǎo)班子就就存在問題進(jìn)行討論，并提出了整改措施,。
各領(lǐng)導(dǎo)回顧總結(jié)分管工作之后,，就返校教師隔離實(shí)施計劃進(jìn)行討論并提出下階段建議。接下來,，我校將進(jìn)一步加大工作力度,，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生以來,，在市局黨委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，_分局黨委高度重視,、嚴(yán)密組織,，全警動員、全力以赴,，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,，挺身而出、不畏艱險,，敢打硬仗,、沖鋒在前，為聯(lián)防聯(lián)控疫情蔓延,、維護(hù)社會治安穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn),，以實(shí)際行動踐行了“人民公安為人民”的莊嚴(yán)。
一,、高站位認(rèn)識,、快速反應(yīng)，建好指揮領(lǐng)導(dǎo)體系,。
一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由分局局長任組長,、總負(fù)責(zé),，黨委班子成員任副組長、分工負(fù)責(zé),，各科所隊主要負(fù)責(zé)人為組員的疫情防控維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)數(shù)據(jù)核查、社會管控,、輿情引導(dǎo),、后勤保障、檢查督查等8個工作小組,，制定下發(fā)分局疫情防控工作方案和責(zé)任清單,，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和牽頭部門，形成全局疫情防控維穩(wěn)工作指揮體系。
二是領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,。分局先后組織召開黨委會,、局長辦公會、部門協(xié)調(diào)會,、專項(xiàng)推進(jìn)會等各類會議_余次,，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹上級最新決策部署，切實(shí)統(tǒng)一全警思想和行動,，堅決做到服從命令,、聽從指揮，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),。黨委班子成員帶頭簽訂書,，喊響“向我看齊、對我監(jiān)督”的口號,，全部下到掛鉤聯(lián)系單位,，以實(shí)際行動激勵廣大民警逆“疫”而行、保民平安,。
三是啟動戰(zhàn)時機(jī)制,。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、正副班,、外出報備等戰(zhàn)時工作紀(jì)律,，全警取消外出休假，24小時保持通訊暢通,，確保隨時“拉得出,、沖得上、打得贏”,。開展“四不兩直”專項(xiàng)督察,，下發(fā)通報_期。實(shí)行每日研判調(diào)度工作機(jī)制,，及時向市局匯報工作進(jìn)展,，與區(qū)衛(wèi)健委相關(guān)部門建立了信息傳遞、協(xié)商會商,、指揮調(diào)度,、警情推送等工作機(jī)制，積極促發(fā)部門聯(lián)動,，限度地發(fā)揮了聯(lián)防聯(lián)控的工作效能,。
二、高要求防控,、梳網(wǎng)清格,，織密隱患查控網(wǎng)絡(luò)。
一是精準(zhǔn)核查。充分發(fā)揮公安機(jī)關(guān)專業(yè)平臺優(yōu)勢,，主動配合衛(wèi)生,、街道等部門，全力做好各渠道掌握的疑似涉疫人員及密切接觸人群核查工作,，截至2月_日,，共核查市局推送人員_名，核查率100%,。對_小區(qū),、_村確診患者的生活軌跡進(jìn)行嚴(yán)格分析，抽調(diào)人員成立專班對每個點(diǎn)接觸的人員進(jìn)行全部梳理,，及時配合相關(guān)部門做好隔離,、消毒等應(yīng)急防疫工作，截至2月_日,，分局配合做好居家觀察_人,、集中觀察_人、送醫(yī)_人,。
二是全面摸排,。深入推進(jìn)“梳網(wǎng)清格”專項(xiàng)行動，大力發(fā)揚(yáng)新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,，組織社區(qū)民警聯(lián)合社區(qū)干部,、網(wǎng)格員，按照“一房不漏,、一人不少”的要求,，對轄區(qū)實(shí)有房屋、實(shí)有人口進(jìn)行一戶一戶過,、一家一家清,，采集基礎(chǔ)信息，排查安全隱患,，做到底數(shù)清,、情況明。分局平均每天投入民警近_人,、警輔近_人，組織網(wǎng)格員_人,、志愿者_(dá)人,，截至2月_日，已登記實(shí)有人口_人,，完成實(shí)有人口核查_%,。
三是重點(diǎn)管控。對涉疫被封閉管理的_小區(qū)，積極會同社區(qū)和衛(wèi)生防疫部門,，嚴(yán)格落實(shí)社區(qū)民警,、網(wǎng)格員、社區(qū)醫(yī)護(hù)人員,、隔離觀察人員家屬“四包一”工作責(zé)任,，安排_警_輔24小時值守;對涉疫被封閉式管理的_村，安排_名警力24小時值守,，配合社區(qū)人員落實(shí)好各項(xiàng)管控措施;對區(qū)指定的集中觀察點(diǎn)_商務(wù)酒店,，嚴(yán)密制定安保方案，協(xié)助區(qū)衛(wèi)健委劃分安全區(qū)域,，安排_警_輔24小時值守,，確保觀察人員安全觀察、健康觀察,。同時,，針對隔離點(diǎn)被隔離人員較多的情況，建立點(diǎn),、派出所,、分局層面三級應(yīng)急處置預(yù)案，隨時做好應(yīng)對突發(fā)事件的準(zhǔn)備,。截至2月_日,，共入住_名隔離觀察人員。
三,、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí),、主動出擊，筑牢面上管控防線,。
一是深入宣傳,。組織民警會同社區(qū)加強(qiáng)疫情防控的正面宣傳引導(dǎo)，采取拉橫幅,、微信群,、小喇叭、發(fā)傳單等多形式向各小區(qū),、村莊廣大居民群眾開展網(wǎng)上網(wǎng)下宣傳,，為了健康和生命安全，倡導(dǎo)大家“少出門,、不串門,，勤通風(fēng)、不聚會”;同步加強(qiáng)對涉疫新型詐騙手段的宣傳防范,，嚴(yán)防案件高發(fā)蔓延,，共懸掛宣傳橫幅_余條,，張貼宣傳海報_余份。
二是打防并舉,。全面提升社會面巡防等級,，強(qiáng)化顯性用警，嚴(yán)密定點(diǎn)守護(hù),、巡邏防控,，在市行政中心周邊與武警聯(lián)勤，全面加強(qiáng)巡邏和檢查工作,，確保社會平安穩(wěn)定,。成立_個總計_人的應(yīng)急處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作隊，24小時隨崗待命,，確保一旦發(fā)生突發(fā)情況,，第一時間響應(yīng)、第一時間集結(jié),、第一時間處置到位,。加強(qiáng)輿情導(dǎo)控，對涉及疫情的違法言論第一時間查處,，截至2月_日,，共監(jiān)測發(fā)現(xiàn)疫情相關(guān)輿情_條。嚴(yán)厲打擊涉疫情類違法犯罪,，2月_日分局接報一起通過網(wǎng)絡(luò)銷售口罩實(shí)施犯罪的網(wǎng)絡(luò)詐騙案后,，不畏疫情，攻堅克難,，于_日成功抓獲犯罪嫌疑人曾某,，涉案金額_萬余元。
三是規(guī)范執(zhí)法,。組織民警認(rèn)真學(xué)習(xí)疫情防控期間接處警有關(guān)規(guī)定,，使大家熟練掌握處置流程、防護(hù)設(shè)備使用規(guī)范等知識,，確保民警在保護(hù)自身安全的前提下規(guī)范高效處置涉疫警情,。截至目前，分局共處置涉疫警情_起,。同時,，加強(qiáng)與市監(jiān)、工商聯(lián)等部門聯(lián)動,，與旅館,、浴室、網(wǎng)吧等公共場所負(fù)責(zé)人簽訂防范責(zé)任書,，督促落實(shí)防控措施,。
四、高境界凝聚,、昂揚(yáng)斗志,，加強(qiáng)隊伍建設(shè)保障。
一是堅持黨建引領(lǐng),。分局黨委向全體黨員發(fā)出《動員令》,，局長、政委致全體民警輔警《一封信》,，激勵全警以敢打必勝的信心和勇氣迎難而上,，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。各基層所隊紛紛組建黨員先鋒隊,、黨員示范崗,、青年志愿者_(dá)余支，開展挑應(yīng)戰(zhàn),、表決心,、亮等活動，激勵廣大黨員民警當(dāng)先鋒,、做標(biāo)桿,，全面營造“人人有責(zé)、人人擔(dān)責(zé)”的戰(zhàn)時氛圍,。啟動戰(zhàn)時表彰機(jī)制,，局長、政委及時對_名民警,、_名輔警,、_名家屬和_個集體進(jìn)行上門送獎，充分激發(fā)隊伍戰(zhàn)斗力,。
二是加強(qiáng)一線保障,。堅持“保重點(diǎn)、保急需,、保一線”原則,，分局充分發(fā)揮主觀能動性，千方百計為一線警力籌措防疫物資,，截至2月_日,，累計配發(fā)防護(hù)口罩_萬個、消毒液_升,、防護(hù)手套_萬個,、防護(hù)眼鏡_副、防護(hù)服_套,，并繼續(xù)增加口罩,、消毒品等防護(hù)物資的采購儲備,，提醒執(zhí)勤民警配齊單警及防護(hù)裝備，注意自我防護(hù),。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十七
同為學(xué)生,，我自然知道，自我管理很難,，花樣百出的網(wǎng)絡(luò)世界吸引人,。但是，我們要明確自己的目標(biāo),，堅守住心中的底線,，高效而正確地利用我們身邊優(yōu)越的條件，不辜負(fù)每一分每一秒,。
在接下來的這幾天學(xué)習(xí)中,，我努力跟隨老師的步伐，不荒廢每一分鐘,?？墒嵌⒅謾C(jī)的時間久了，我便覺得頭暈?zāi)垦?，眼前模糊,。面對晚上的晚自?xí)，我還是不禁抱怨起來,。
“累了就休息一下,。”媽媽在旁邊一邊寫教案一邊說,，雖然她在關(guān)心我,，可是她的眼睛就沒離開過眼前的教案。我不禁拿起她寫好的教案翻看了一下：
一頁,、兩頁,、三頁……。
她已經(jīng)整整寫了7頁紙了,。我面露驚訝地問道：“你寫這么多干嘛?”“唉,，明兒要講的東西比較多?！彼⑿χ卮鹞?。看著媽媽不停劃動的手,，我也重新拿起了筆,。
我總是一味地抱怨自己的不易，卻忘了看看身邊的人的努力,。
我總是在意自己上課一上就是一個半小時,，卻忘了鏡頭對面的老師,。我聽一個半小時都渾身乏力，可老師們呢?他們可是足足講一個半小時,，不說前期的備課,，后期的作業(yè)回批，就是光讓我說一個半小時也夠受的,。
或許是身邊就有從事這個職業(yè)的人，我更能體會其中的辛苦和不易,。一篇課文的背景,、作者資料、文章主旨,、結(jié)構(gòu)運(yùn)用等等,，無一不是老師備課的重點(diǎn)。教案涂了又寫寫了又涂,，就只是為了讓同學(xué)們聽懂這個知識點(diǎn),。
課上一張張ppt，一個個設(shè)計好的問題,，一段段細(xì)致地講解,，無一不在訴說著老師的努力。現(xiàn)在,，他們比原來在教室講課克服著更多難題,，去為我們呈現(xiàn)一堂精彩的講解。
老師下課時,，總是喜歡說：“謝謝同學(xué)們的配合,，同學(xué)們再見?！逼鋵?shí),，是我們應(yīng)該感謝你們。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
不是因?yàn)橛辛宋覀儾庞辛四銈?，而是因?yàn)橛辛四銈儾懦删土宋覀?。感謝所有無私奉獻(xiàn)的老師，你們辛苦了,。
20__年是新的開始,，在舉國歡慶的時刻卻因?yàn)槭芤咔橛绊憻o法出門。而學(xué)生們也由于疫情的影響,，只能在家自學(xué),。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學(xué)無法像在課堂中一樣吸收更好的內(nèi)容,，也沒有老師的指導(dǎo),。于是,，針對此種狀況，網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開,。對待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一,。有些人認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育,。讓學(xué)生們即使在家都可以接受老師的授課,。
第一次上網(wǎng)課的體驗(yàn)我認(rèn)為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學(xué),，但老師盡心盡力,。比起在家自學(xué)效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了,，還是老師熟悉的聲音,，但是網(wǎng)絡(luò)好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的,。原來熱鬧的課堂,，一下了冷清了。我看看周圍,，沒有了同學(xué)們你爭我搶回答問題,，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學(xué)們，跟老師也不能互動,，心中不免失落,，但比起先前發(fā)自學(xué)效果還是更好些。
在這個特殊的時刻,。即使我們不能相見,，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連,。停課不停學(xué),，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c(diǎn)點(diǎn)前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,，緊緊團(tuán)結(jié)在一起,，同呼吸，共命運(yùn),。疫情地圖上的每一個地名,、每一個數(shù)字，都牽動我們的心緒,。作為中學(xué)生的我們,，此時更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
