疫情無(wú)情人有情，隔離病毒隔離不了愛,，隔離不了責(zé)任。近一段時(shí)間,，老師和同學(xué)們都在努力適應(yīng),，充滿熱枕,，共同進(jìn)步。網(wǎng)課還在進(jìn)行中,，希望我們都認(rèn)真面對(duì),，全心全意投入學(xué)習(xí),，同時(shí)也期待早日投入學(xué)校的懷抱。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021疫情期間學(xué)生停課不停學(xué)個(gè)人心得體會(huì),，有需要的同學(xué)們，可以參考一下,，希望對(duì)你有所幫助,。

2021疫情期間學(xué)生停課不停學(xué)個(gè)人心得體會(huì)【一】

停課不停學(xué)已兩周有余，在這個(gè)特殊時(shí)期,，在網(wǎng)課這個(gè)新鮮事物的環(huán)境下,，學(xué)生、家長(zhǎng),、老師無(wú)不承受著巨大的壓力和挑戰(zhàn),。雖然蒙圈,、雖然忙亂、雖然痛苦,，但是,，因?yàn)樾枨蟮膭傂蕴^(guò)強(qiáng)烈,，同學(xué)們很快就適應(yīng)了這種變化,，一起走向更高效的協(xié)作。

學(xué)習(xí)的主體,，不是老師,，也不是家長(zhǎng),，而是自己,。經(jīng)此一“疫”，學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)的鐵三角更加趨于平衡了,。

學(xué)生，需要提高主動(dòng)性,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事兒,；

老師，需要后撤一步,，研究教學(xué)的吸引力,，而不是強(qiáng)壓和監(jiān)督；

家長(zhǎng),，需要前進(jìn)一步，了解孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，而不是只看結(jié)果,。

所以,，作為學(xué)生要提升效率，首先要認(rèn)清人物角色是誰(shuí),，讓學(xué)習(xí)的主導(dǎo)回歸到自身,；其次要把環(huán)境準(zhǔn)備好,，輔助學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的地方一定是安靜,、干凈的，不能出現(xiàn)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品,。其次,，也應(yīng)該是衣冠整潔的,，要在內(nèi)心暗示自己“到學(xué)習(xí)時(shí)間了”,；最后,，要對(duì)效果有預(yù)期,，用方法匹配科目的選擇,，不同的科目使用不同的學(xué)習(xí)方法,，制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做到“對(duì)癥下藥”,。

當(dāng)疫情到來(lái),，它打破了原有的學(xué)習(xí)規(guī)律，攪亂了原定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。但是，它也強(qiáng)制我們?cè)诮邮芤恍┬碌膶W(xué)習(xí)方法,，幫我們重新反思傳統(tǒng)方式的利弊；當(dāng)疫情過(guò)去,，春暖花開,，我們能夠回歸之前熟悉的環(huán)境,；同時(shí),，又多了一條學(xué)習(xí)通路，可以使我們更自主的學(xué)習(xí),，不斷加深和磨練學(xué)習(xí)的方法,。

2021疫情期間學(xué)生停課不停學(xué)個(gè)人心得體會(huì)【二】

庚子初,，疫情襲,。泱泱中華,，上演了一場(chǎng)沒有硝煙的生死阻擊戰(zhàn)。呆在家里就是對(duì)社會(huì)的最大貢獻(xiàn),，在險(xiǎn)要關(guān)口堅(jiān)守的是救人之醫(yī),、護(hù)國(guó)之軍,，陪伴著我們,、饋贈(zèng)我們生活陽(yáng)光的是那兢兢業(yè)業(yè)的育人之師,。

書房里，只聽得見李老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲和我手中的鋼筆劃過(guò)紙頁(yè)輕柔的摩擦聲,。手機(jī)屏幕里是熟悉的語(yǔ)文老師可親可敬的面孔,，眉眼里透著一股敬業(yè)的神色。他與其他老師不一樣,，為更好的師生互動(dòng)和實(shí)時(shí)監(jiān)督,，他總是選用視頻會(huì)議模式給我們上課，即使他不在我們身邊,，卻也依然監(jiān)督著我們汲取知識(shí)的乳汁,。

忘不了第一堂語(yǔ)文課《孫權(quán)勸學(xué)》。

“同學(xué)們聽得見嗎?能看到屏幕嗎?”因?yàn)槭堑谝淮紊暇W(wǎng)課,，對(duì)各個(gè)方面還不熟悉,，李老師也在摸索之中。“我們今天上文言文第一課,，好,，開始上課……”我頓時(shí)來(lái)了精神，從上學(xué)期第一次接觸文言文的時(shí)候,，我就覺著文言文特別有意思,，是中華上下五千年留下來(lái)的精華，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也一定很精彩,！

“‘士別三日,，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎,！’這句呂蒙近似調(diào)侃的話再次突出了學(xué)習(xí)的巨大作用和他的巨大進(jìn)步,，言語(yǔ)中飽含自得之情，與上文的推脫不學(xué)形成鮮明對(duì)比,，突出了學(xué)習(xí)的重要性和必要性……”充滿磁性的男音讓我仿佛身臨其境,，似乎感受到呂蒙當(dāng)時(shí)的自豪感，一種特別的感受觸動(dòng)了我的心弦,。呂蒙學(xué)習(xí)前后判若兩人,，“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙,！”是魯肅發(fā)出的情不自禁的贊嘆,。學(xué)習(xí)，對(duì)一個(gè)人的影響如此之大,，作為當(dāng)代青少年又有何理由不去通過(guò)學(xué)習(xí)改變自己,、開拓視野,、提高見識(shí)呢?

一波猝不及防的疫情，讓我們看清了自己,，除了生死,，看輕一切。我意識(shí)到了學(xué)習(xí)是改變自己,、提高自己的最好途徑,，我認(rèn)為成為像鐘南山院士那樣的人，是讀書的終極目的,。84歲的鐘南山,，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛,，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng),。一路奔波不知疲倦，滿腔責(zé)任為國(guó)為民,，的的確確令人肅然起敬,！知識(shí)淵博，專業(yè)過(guò)硬,，懸壺濟(jì)世,，心懷悲憫，勇于擔(dān)當(dāng),，敢說(shuō)真話,，義無(wú)反顧，不怕犧牲,，救民于水火,，救國(guó)于危難，我們一直在尋找讀書之用,、育人之本,，或許這就是吧,。我想孫權(quán)也是希望呂蒙成為這樣的人,！

班主任陳老師曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的場(chǎng)地由學(xué)校轉(zhuǎn)變成家中,，但是我們照樣要學(xué)習(xí),。祖國(guó)守護(hù)著我們，我們不能辜負(fù)期望,，哪怕之前“辭以軍中多務(wù)”,，只要現(xiàn)在“乃始就學(xué)”，一樣可以“士別三日,，即更刮目相待”,！

疾病與災(zāi)難都會(huì)成為歲月的塵埃,，總會(huì)有一天，這里沒有歇斯底里的哭喊,，沒有絕望與黑暗,，春風(fēng)會(huì)吹開櫻花，一樹又一樹盡連成蔽日的云朵,。疾病肆虐過(guò)的冰冷土地下,，是即將破土的春天。

身邊有情,，心中有光,。終有一天春暖花開之時(shí)，萬(wàn)物向陽(yáng),，生活晴朗,，我們背著書包，奔跑在灑滿陽(yáng)光的上學(xué)路上,，學(xué)堂內(nèi)書聲瑯瑯,，念著書的那些少年們眼里透著堅(jiān)毅，因?yàn)樗麄冎?，祖?guó)需要他們,，他們也離不開祖國(guó)。

2021疫情期間學(xué)生停課不停學(xué)個(gè)人心得體會(huì)【三】

今天是我正式上網(wǎng)課的第二天,，看到網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于網(wǎng)課的討論褒貶不一,。

一說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間精力、效果不明顯,，老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺(tái)等等,。作為一名初中學(xué)生，我對(duì)上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度,。

由于疫情的影響,，我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué)，那么教育部為應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，較為迅速地提出了解決的方案,，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的`,。畢竟面對(duì)問(wèn)題我們也只能多盡人事,，把傷害降低。

至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒有在學(xué)校里有狀態(tài),，態(tài)度消極諸如此類,，這是自身的問(wèn)題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊,，不太合理,。

我相信很多學(xué)生可能都遇到過(guò)不適應(yīng)老師的講課風(fēng)格的問(wèn)題。

像我,，我經(jīng)常碰到某個(gè)老師講話帶有一點(diǎn)口音,、聲音低沉抑或是聲音較輕（對(duì)我而言），每每遇到這樣的情況我也很崩潰,，努力去辨認(rèn)他們的口型……我會(huì)回家抱怨：“天哪,，這個(gè)老師也太溫柔了吧！整堂課我聽得好累,！”

但是一般來(lái)說(shuō),，只有學(xué)生去適應(yīng)老師，老師不可能適應(yīng)每一個(gè)同學(xué),。所幸我聽這個(gè)老師一節(jié)課,、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應(yīng)了,。

網(wǎng)課這個(gè)平臺(tái),，“水土不服”的不光是學(xué)生、還有講課的老師啊,。

她們平時(shí)上課都在講臺(tái)前,，有些老師對(duì)電腦操作不熟練。有一次,，我在聽課過(guò)程中一切進(jìn)行得都是那么自然,，突然老師鼠標(biāo)一點(diǎn)、PPT不翼而飛,，這個(gè)屏幕界面一片空白,，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài),，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課,。

有學(xué)生抱怨這個(gè)假期過(guò)得不快樂，害,，知足吧,。老師在家里要備課、做PPT,、思考開學(xué)后的講課安排,、最后還要被抱怨,，太南了,。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評(píng)”。（想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點(diǎn)呢?

根據(jù)我上的網(wǎng)課,，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)特點(diǎn),。

講課圍繞PPT進(jìn)行，像語(yǔ)文我們上的是文化類基礎(chǔ)知識(shí),，比如《四書》《五經(jīng)》包括什么,。包含的內(nèi)容非常多，而時(shí)間有限,，老師只能夠走馬觀花,，草草讀了一下長(zhǎng)長(zhǎng)的內(nèi)容。

但是這樣的授課方式很容易讓學(xué)生遺忘學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),，最好是邊講解邊輔以例子,。問(wèn)題是這類知識(shí)點(diǎn)只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的PPT背誦了,。

目前英語(yǔ)的網(wǎng)課是教我們寫作文,，老師喜歡先破題，講很長(zhǎng)時(shí)間,，我比較性急,，先自己大概寫一些點(diǎn)然后拉到范文部分跟范文比較，聽英語(yǔ)網(wǎng)課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配,，因?yàn)槲曳e累得很少,。

教數(shù)學(xué)網(wǎng)課的老師非常適應(yīng)這個(gè)平臺(tái)，聽他的課很輕松,，上著上著他就會(huì)發(fā)出鵝鵝鵝的笑聲,，大概一個(gè)真正喜歡教書的人，當(dāng)他的學(xué)生自然也會(huì)被感染,。但是由于他講的閑話（沒有不喜歡的意思）太多,，后面的真正值得講的題目就像蜻蜓點(diǎn)水般過(guò)去了，留下我在屏幕前默默悵惘……

暫時(shí)沒有上科學(xué)和歷史與社會(huì)的網(wǎng)課,，期待老師的精彩表現(xiàn),。

這次也算是全民網(wǎng)課吧，就連一年級(jí)的翡翠也下載了釘釘,。她的學(xué)校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》,，得知消息的我感到無(wú)比震撼，有種心驚之感,。

于是我要求跟著妹妹一起背《三字經(jīng)》,，這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開化”了。我不無(wú)欣慰地想,。

在家學(xué)習(xí)有了更多自由支配的時(shí)間,，可以做很多自己喜愛的事,，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學(xué)習(xí)，我突然有了種“老媽媽”的幸福感,?？傊诩叶紱]有閑著，希望有進(jìn)步,。

2021疫情期間學(xué)生停課不停學(xué)個(gè)人心得體會(huì)【四】

鼠年的春節(jié)被新冠肺炎攪局了,，鼠年的春季開學(xué)被新冠肺炎帶偏了節(jié)奏，學(xué)校延期開學(xué),，開啟宅家學(xué)習(xí)新模式,。

在接到學(xué)校的線上教學(xué)通知后，我立即召開語(yǔ)文組教研視頻會(huì)議,，開展網(wǎng)上教研活動(dòng),。經(jīng)過(guò)細(xì)致部署、群策群力,，語(yǔ)文組確定了考試班課,、非考試通識(shí)課線上教學(xué)的具體實(shí)施方案。此時(shí)我不僅有考試班的教學(xué)任務(wù),，同時(shí)我也接到了教務(wù)處的安排,，運(yùn)用“超星”教學(xué)平臺(tái)，對(duì)學(xué)校所有非考試班2000余名學(xué)生進(jìn)行每天一節(jié)課的在線示范教學(xué),。這意味著我不僅要學(xué)會(huì)運(yùn)用釘釘直播 上課,，也要能熟練運(yùn)用“超星學(xué)習(xí)通”線上教學(xué)平臺(tái)。我趕緊投入學(xué)習(xí)釘釘直播平臺(tái),、“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)的使用方法,，并多次主動(dòng)聯(lián)系超星公司技術(shù)人員咨詢線上教學(xué)問(wèn)題，試行網(wǎng)上教學(xué),，對(duì)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理,。經(jīng)過(guò)幾天的努力，我與教學(xué)團(tuán)隊(duì)其他老師熟練掌握平臺(tái)的操作技巧,，2月10日,，課程順利進(jìn)行，我在兩個(gè)平臺(tái)之間切換進(jìn)行兩個(gè)課程的線上教學(xué),。

教研組中有部分教師不熟悉教學(xué)平臺(tái)操作,，針對(duì)這種現(xiàn)象，我通過(guò)視頻會(huì)議,、電話溝通等方式進(jìn)行指導(dǎo),，有時(shí)對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一幫帶。指導(dǎo)他們用軟件對(duì)鳳凰慕課上的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行錄屏保存,，上傳到學(xué)習(xí)通平臺(tái),；指導(dǎo)他們新建班級(jí),、掌握學(xué)生簽到、教學(xué)呈現(xiàn)方法等線上教學(xué)全過(guò)程實(shí)施方法,，這樣使整個(gè)語(yǔ)文教研組教師集體“上線”,，使全校語(yǔ)文課程線上教學(xué)“活起來(lái)”,、“動(dòng)起來(lái)”,。

每天早晨，我必須在學(xué)生群,、家長(zhǎng)群里發(fā)布學(xué)生健康狀態(tài)打卡,，及時(shí)跟蹤學(xué)生的狀況，提醒學(xué)生及家長(zhǎng)防控疫情注意事項(xiàng),，進(jìn)班群檢查學(xué)生到課情況等等,。晚上，我檢查學(xué)生作業(yè)打卡情況,，并及時(shí)將學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程情況反饋給家長(zhǎng),。在班級(jí)群里，我有時(shí)會(huì)發(fā)一些正能量的好文與學(xué)生分享,，有時(shí)會(huì)與有溝通需求的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)私聊,；利用科學(xué)宣傳，幫助學(xué)生消除因新型冠狀病毒肺炎疫情產(chǎn)生的恐懼心理,；帶領(lǐng)學(xué)生舉行一些有專業(yè)特色的活動(dòng)：如以抗擊疫情為主題的繪畫在班級(jí)群內(nèi)展覽,、配合體育老師舉行“武漢加油”“冠狀病毒不可怕”手指操視頻打卡等等。

在疫情期間,，我不能像醫(yī)護(hù)人員一樣奔赴前線,，不在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的最前線，就用自己的實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守在自己的教育陣地,，為打贏防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)著自己的力量,。

2021疫情期間學(xué)生停課不停學(xué)個(gè)人心得體會(huì)【五】

今年的春節(jié)和往年不同，由于疫情原因,，我們初中生都宅在家里,，原本的開學(xué)季也被“網(wǎng)課”取而代之，今天我們就來(lái)聊一聊“網(wǎng)課”,。

我們已經(jīng)上了一周網(wǎng)課了,，雖然每天只有五節(jié)課，但我們上課時(shí)的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)度卻絲毫未減?，F(xiàn)在我的日常是這樣的:早上七點(diǎn)起床,、洗漱、穿衣服（校服）,、吃飯,、打開電腦,，上課。網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)是我可以晚點(diǎn)起床,，還有就是考驗(yàn)每個(gè)人的自律性,。誰(shuí)自律便是贏家，缺點(diǎn)是學(xué)生無(wú)法見到老師和同學(xué),，沒有上學(xué)時(shí)的那種親切感,。還有就是我們要自覺抵制網(wǎng)站中不良信息、垃圾網(wǎng)頁(yè),。

我們的老師在直播方面也有著巨大的貢獻(xiàn),。我們老師家中設(shè)備不完善，盡力的為我們做到最好,，有的老師家中有孩子,，還要督促孩子學(xué)習(xí)，還有的老師表面不說(shuō),，背后卻是在默默的努力,。所以在這里我要說(shuō)一聲:“老師您辛苦了”。有人說(shuō)老師是園丁,，有人說(shuō)老師是蠟燭,，照亮他人，燃燒了自己,，而我覺得都不是,，我覺得老師也是普通人，和我們父母一樣也是社會(huì)階層的工作者,，他們也有自己的家庭,。所以當(dāng)老師直播時(shí)出現(xiàn)卡頓會(huì)有雜音的時(shí)候，我們一起忍忍,，好嗎?因?yàn)槔蠋熞膊皇巧癜,。∥覀兡茏龅木褪亲尷蠋熓⌒?。有的同學(xué)直嚷嚷上網(wǎng)課的壓力太大了,，當(dāng)你也這樣抱怨的時(shí)候，請(qǐng)你想想:如今疫情愈加嚴(yán)重,，和那些奔赴在一線的醫(yī)務(wù)人員們比起來(lái),，我們所謂的壓力還能算什么呢?

同學(xué)們，我們現(xiàn)在所吃的苦都將換成以后的甜,，因此現(xiàn)在的苦我們都不白吃,，我相信:在春暖花開之際，我們定能相約在美麗的校園,。最后贈(zèng)給同學(xué)們一句話:世上本沒有天才,，所謂天才,，必然是人家在背后默默的努力，祝同學(xué)們長(zhǎng)大后成為像鐘南山爺爺那樣的人,，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量?。?！

以上,，就是可圈可點(diǎn)小編為大家精心整理的2021疫情期間學(xué)生停課不停學(xué)個(gè)人心得體會(huì)全部?jī)?nèi)容，可圈可點(diǎn)一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料,，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章,，更多內(nèi)容請(qǐng)各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn),。

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