制定方案時(shí)，我們需要綜合考慮各種因素和利益關(guān)系,。制定一個(gè)好的方案是至關(guān)重要的,，它關(guān)系到我們能否順利完成任務(wù)和達(dá)成目標(biāo),。在制定方案時(shí),，我們首先需要明確目標(biāo),，明確自己想要達(dá)到的結(jié)果,，然后分析問題,，找到解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)，然后制定相應(yīng)的措施和步驟,。同時(shí),，我們還需要考慮到各種可能的情況和風(fēng)險(xiǎn)，制定相應(yīng)的預(yù)案以應(yīng)對可能的變化和困難,。這里有一些實(shí)用的方案模板和工具,，可以幫助大家更加高效地制定方案。
疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇一
敬愛的黨組織：
風(fēng)雨同舟,，披荊斬棘,。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來,，全國上下眾志成城，萬眾一心,，采取各種“硬核”措施防止疫情擴(kuò)散蔓延,，以責(zé)任和擔(dān)當(dāng)筑起了疫情防控堤壩。
但隨著時(shí)間的推移,，少數(shù)“未感染群眾”也準(zhǔn)備抱著“試試看”“反正街上沒人”“出去曬曬太陽”的心理去“以身試毒”,。如何抵擋“麻痹”“僥幸”“焦躁”的“心理飛沫”，守住全民戰(zhàn)疫階段“戰(zhàn)果”,，還需各地政府和黨員干部繼續(xù)壓實(shí)責(zé)任,，多措并舉，為群眾戴好“護(hù)心口罩”,，直到這場“疫情阻擊戰(zhàn)”取得最終勝利,。拴緊為民“兩端系帶”，抵擋“麻痹心理飛沫”,。連日來,，在各級政府、黨員干部和群眾的共同努力下,，交通管制,、居家隔離已成為遏制新型冠狀病毒傳播蔓延的有效手段。但隨著管制和隔離時(shí)間的延長,，很多群眾也沒有了武漢“封城”之初的驚慌,，慢慢放松了警惕，“反正我沒事”“有什么可怕的”心理也有所顯現(xiàn),。接下來的一段時(shí)間,，將是疫情防控最關(guān)鍵的“窗口期”，全民提高警惕顯得尤為重要,。各級黨員干部一定要提高政治站位,，把中央決策部署要求落實(shí)到最末端，把自己與群眾的“兩端系帶”拴緊拴好,，“軟硬結(jié)合”抓好宣傳與排查,，切實(shí)克服麻痹思想，把“反正”心理徹底消除,，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做好充分思想準(zhǔn)備,。緊壓醒民“金屬護(hù)條”，抵擋“僥幸心理飛沫”,。
隨著季節(jié)的變換,，春天真真切切踱步而來。居家隔離一段時(shí)日,，再見春日暖陽,，恍若隔世,，一些人也開始有了“出去曬曬太陽”的想法。但新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,，從初期“沒有證據(jù)顯示人傳人”,，到目前指出“可能造成持續(xù)的人傳人”，甚至可能發(fā)生變異,。所以,，迫切需要各級黨員干部時(shí)刻保持審慎態(tài)度，把疫情看得嚴(yán)重一些,、把疫情蔓延的風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)得大一些，堅(jiān)持“點(diǎn)面并重”,，緊壓防控“金屬護(hù)條”,，讓“耍大膽”“不設(shè)防”的“僥幸心理飛沫”無法“入體”。深入動(dòng)員群眾徹底拋棄幻想,，把防控措施落實(shí)好,，真正做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早隔離,、早診斷、早治療,，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)織好全民“防控網(wǎng)”,。拉開困民“中間褶皺”，抵擋“焦慮心理飛沫”,。
近些天,，很多人每天睜開眼的第一件事，就是打開手機(jī),，然后瀏覽鋪天蓋地的疫情信息,。新增多少確診病人、官方發(fā)布的確診病人行動(dòng)路線,、醫(yī)療物資是否充足,，每遇“重點(diǎn)”趕緊看看自己是否“入列”，甚至有的人只是平常感冒也不敢出戶,，怕“被隔離”,。加之不能走親訪友，不能逛街旅游,，甚至怕口罩不夠用,，出門散步都是能免則免，“忐忑不安”“看報(bào)道就流淚”的焦慮心理也有所見,。所以,，需要各級政府動(dòng)員和組織力量,，堅(jiān)持線上與線下咨詢相結(jié)合、身體健康與心理安定并重,、確診患者與疑似人員心理輔導(dǎo)相結(jié)合,，做好戰(zhàn)疫期大眾心理干預(yù)工作，把困擾群眾心的“中間褶皺”拉開,，聚力增強(qiáng)“鎮(zhèn)定感”,，確保安穩(wěn)“過關(guān)”。
總之,，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)是全民之戰(zhàn),，黨員干部要堅(jiān)定站在疫情防控第一線，引領(lǐng)群眾在疫情應(yīng)對上不“麻痹”,、不“僥幸”,、不“焦慮”，出“實(shí)招”“硬招”防止出現(xiàn)掀開“護(hù)心口罩”隨處“裸跑”的現(xiàn)象,，真正當(dāng)好群眾的“貼心人”和“主心骨”,，在這場“疫考”中交出一份讓人民群眾滿意的答卷。
匯報(bào)人：第一文檔網(wǎng),。
2020年_月_日,。
疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇二
由于疫情的突然來襲，大家都在家自我隔離,，雖然我們出不了門,，但是學(xué)校為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，決定讓我們在家上網(wǎng)課,。
為了觀看“名校同步課堂”,，我和媽媽可沒少費(fèi)勁――電腦上搜、手機(jī)上找,，可怎么都找不到那個(gè)節(jié)目,。媽媽為了讓我上課，又找來了平板,，下載了一個(gè)“大象新聞”,，終于找到了，真不容易??！
第一天上課了，我滿懷好奇地進(jìn)入直播間開始聽課,，可是聽一會(huì)兒卡一會(huì)兒,，勉強(qiáng)的把第一節(jié)語文課看完了。課間休息十分鐘后,，數(shù)學(xué)又開始了,，還是很卡,，兩節(jié)課就這樣在走走停停中度過了，我的天哪,！什么破網(wǎng),！好好的兩節(jié)課，聽了個(gè)稀巴爛,！我真想把平板給摔了,。
第二天上午八點(diǎn)半，名校同步課堂課又要開講了,，我抱著平板卻又點(diǎn)不開了,，上面只給我們一條聲明，意思說是直播太卡了讓我們看回放,。好吧,，看回放就看回放吧，只要能看就行,。不過，這樣的日子沒持續(xù)兩天,，班主任老師就想到了一個(gè)好主意：她讓家里有有線電視機(jī)頂盒的王老師,，通過釘釘群，以直播的形式把名校同步課堂轉(zhuǎn)播過來,，這下可解了我的燃眉之急,，我終于也能和其他同學(xué)一樣正常上課了。
名校的老師就是不一般,。這些老師不僅講課的聲音好聽,，思路清晰，還能把枯燥的學(xué)習(xí)變得很有趣,。比如,，在學(xué)體積與容積的時(shí)候，老師用模型為我們講解,，讓我們充分地了解了升,、毫升與體積的關(guān)系。語文老師在講《景陽岡》時(shí),，還播放了“武松打虎”的視頻,，通過觀看視頻，我們更直觀的感受到了武松的機(jī)警與敏捷,。音樂老師不僅教我們唱歌,，還教我們做小律動(dòng)，我們可以跟著音樂的節(jié)拍載歌載舞,。
每天下午,，我們自己的語文,、數(shù)學(xué)、英語老師會(huì)另外給我們開直播課與我們互動(dòng),，檢測我們的學(xué)習(xí)情況,，就像是一對一輔導(dǎo)一樣，讓我們把所學(xué)的知識(shí)掌握的特別牢固,。
我愛上了網(wǎng)課,！
文檔為doc格式。
疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇三
2020年的春節(jié),，格外的與眾不同,，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情,，作為教師的我們也是一刻不敢放松,。雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護(hù)好這份育人的職業(yè),。
隨著疫情的發(fā)展,，我們接到延期開學(xué)的通知，疫情防控期間我們的教育不能停,，于是我們開始利用各種平臺(tái)和教育信息化手段和形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,，雖然不能面對面交流，但教研的效率并不低,，我們主要圍繞如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)等問題進(jìn)行教研,，在教研中老師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，在特殊時(shí)期也能通過自己的努力把教研工作高效完成。
2月5日,，在區(qū)教體局的組織下,，我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)在線直播培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我們掌握了網(wǎng)絡(luò)直播的方法,，這為我們今后的直播上課提供了指導(dǎo)和幫助,，雖然沒有教室和教學(xué)的硬件設(shè)施，僅一臺(tái)電腦我們也要堅(jiān)守這份工作的使命,。
2月7日,，美術(shù)學(xué)科教研員趙老師在網(wǎng)絡(luò)上對全區(qū)美術(shù)教師進(jìn)行了一次直播教學(xué)培訓(xùn)，趙老師分別從制定教學(xué)計(jì)劃,、備課,、制作微課視頻、網(wǎng)絡(luò)課程資源、制定評價(jià)方案等方面進(jìn)行講解,，為我們之后的網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行了有目的的培訓(xùn),。通過培訓(xùn)，我更加清晰美術(shù)課直播要播什么,、怎么播,，首先在網(wǎng)絡(luò)授課前我們需要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的的教學(xué)才能更好地為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供有力的支撐,，在教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下我們需要進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n,，雖然辦公地點(diǎn)發(fā)生了變化，當(dāng)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源可以更好地幫助老師們備好每一節(jié)課,，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)形式,，我們也可以錄制微課視頻或是網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀視頻資源供學(xué)生學(xué)習(xí)，其次針對特殊的直播學(xué)習(xí)我們需要制定有針對性的評價(jià)方案,，教,、學(xué)、評的一致性才能大大提高教學(xué)的質(zhì)量,。
培訓(xùn)結(jié)束后我們美術(shù)組就開始利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課,，老師們針對即將開始的直播教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行討論研究，同時(shí)也采取一人主備,，多人研討的模式,，每位老師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃精心備課，然后在群內(nèi)進(jìn)行直播試講,，其他老師在聽完課后提出意見和建議，隨后主講教師再次進(jìn)行修改,，在反復(fù)修改中追求完美,。經(jīng)過多次這樣的“學(xué)習(xí)、反思,、研究,、合作、創(chuàng)造”過程,，我們將教學(xué)和研究真正融為了一體,，形成了在研究狀態(tài)下工作狀態(tài)，而我們也在逐步走向研究型教師,。
一場新型冠狀病毒疫情,，讓我瞬間搖身一變成為主播，對于角色的轉(zhuǎn)換我還不能完全適應(yīng),，但網(wǎng)絡(luò)可以忽略空間的限制,，讓我和孩子們可以隔著屏幕進(jìn)行交流，我愿意克服一切困難，與孩子們共同學(xué)習(xí),。隨著網(wǎng)絡(luò)課程的開設(shè),，大多數(shù)的孩子也能夠在家開始在線學(xué)習(xí)，形式多樣的各類網(wǎng)絡(luò)教育資源,、老師的在線答疑,、在線評價(jià)等都為學(xué)生們提供了便利條件。當(dāng)然在此過程中我們一定會(huì)遇到各種各樣的問題,，例如學(xué)生聽課的狀態(tài)不能及時(shí)掌控,、與老師的互動(dòng)少、學(xué)習(xí)情況的檢查不夠完整等,，但是我相信孩子們在新的學(xué)習(xí)形式中一定能夠快速適應(yīng),，這也是自我素養(yǎng)的一種提升。
不管是網(wǎng)絡(luò)教研,、在線指導(dǎo),，還是網(wǎng)絡(luò)直播，我們都在通過最大的努力,，讓此次疫情的損失減少到最小,，平凡的崗位，我們從本職做起,。
疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇四
受新冠肺炎疫情影響,，學(xué)校持續(xù)延遲開學(xué)。為了進(jìn)一步落實(shí)“停課不停學(xué)”精神,，精準(zhǔn)了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,，學(xué)校特商定開展線上線下家訪活動(dòng)，具體方案如下,。
一,、活動(dòng)形式及要求。
為使本次家訪工作扎實(shí)開展,，將效果落到實(shí)處,，真正的了解學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況，根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況,，本次家訪可采用線上（微信,、電話、釘釘?shù)刃问剑┖途€下（入門入戶一對一）兩種形式,。其中班內(nèi)的學(xué)困生,、特困生、留守兒童（特殊情況）,、成績波動(dòng)較大的學(xué)生必須采用一對一入戶家訪,，有針對性的了解學(xué)生在上課,、學(xué)習(xí)等情況，并給予針對性的解決辦法,；其余學(xué)生可靈活采用線上的方式進(jìn)行家訪,。
二、活動(dòng)時(shí)間：4月2日--4月3日(2天）,。
4月2日：一,、三、五年級4月3日：二,、四,、六年級。
三,、活動(dòng)要求,。
1.各班班主任及任課老師根據(jù)線上教學(xué)工作開展以來的實(shí)際情況進(jìn)行分析，列出需線下家訪的學(xué)生名單,，并劃定路線逐一進(jìn)行實(shí)地家訪,。線上家訪學(xué)生，合理安排時(shí)間進(jìn)行多形式溝通,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
2.家訪中,，老師們嚴(yán)格按照師德要求，態(tài)度和藹,，語言親和,，詳細(xì)了解孩子在家的表現(xiàn)，對學(xué)生當(dāng)前線上學(xué)習(xí)情況詳細(xì)詢問,，實(shí)時(shí)了解學(xué)生在這個(gè)特殊時(shí)期的個(gè)人身體,、生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，做實(shí)做細(xì)家訪記錄,，針對當(dāng)前存在的作業(yè)上傳困難,、網(wǎng)絡(luò)有時(shí)會(huì)卡、學(xué)生不自覺家長又要外出做事沒人管等問題進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)聯(lián)系,、點(diǎn)對點(diǎn)幫扶,，解決實(shí)際問題,，確保一個(gè)不漏,，讓在疫情期間困難家庭學(xué)生生活有保障、學(xué)習(xí)有著落,、居家能安心,；同時(shí)向家長們介紹與孩子溝通的方法技巧，鼓勵(lì)同學(xué)們利用現(xiàn)有條件積極鍛煉身體,，做眼保健操保護(hù)視力,。進(jìn)一步宣傳疫情防控知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生做好防護(hù)措施，守護(hù)個(gè)人和家庭的健康,。
3.家訪過程中須拍照留念（輔導(dǎo)過程,、溝通過程、檢查作業(yè)過程等）,，照片或視頻上傳學(xué)校工作群里,，用于辦公室宣傳及檔案存檔。
4.家訪老師認(rèn)真填寫家訪記錄表,，家訪結(jié)束后,，各班總結(jié)出家訪過程中遇到的問題及解決方法，并同家訪記錄表上交教導(dǎo)處,，由學(xué)校統(tǒng)一管理,。
5.老師家訪過程中一定要做好個(gè)人防護(hù)。
疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇五
為貫徹落實(shí)***總書記的重要指示和黨中央,、國務(wù)院有關(guān)應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情的決策部署,，根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間高等學(xué)校教學(xué)工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔20-〕15號(hào))及《________大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔20-〕17號(hào))等文件要求，學(xué)校高度重視疫情防控期間的教學(xué)組織工作,，按照“延期不延教,、停課不停學(xué)”的原則，研究生院,、教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院等單位制定教學(xué)工作實(shí)施方案并全力組織實(shí)施,，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不縮水、教學(xué)質(zhì)量不降低,，圓滿完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),，最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響。學(xué)校決定在20--20-學(xué)年第二學(xué)期延期開學(xué)期間,，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開展線上教學(xué)工作,，待疫情穩(wěn)定學(xué)生返校后，根據(jù)實(shí)際情況恢復(fù)線下教學(xué)?，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1.堅(jiān)決落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于延期開學(xué)的通知要求,，進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生返校管理，明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間返校,，任何人未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得提前返校,，對未經(jīng)批準(zhǔn)自行返校的學(xué)生，可參照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。
2.開學(xué)前各學(xué)院嚴(yán)禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動(dòng)或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn),、會(huì)議等集體活動(dòng)。
3.本學(xué)期開學(xué)前請相關(guān)各部門,、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責(zé)和分工,，單獨(dú)進(jìn)行各項(xiàng)開學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作以及檢查工作,。
正常情況下，根據(jù)校歷我校20--20-學(xué)年第二學(xué)期研究生開學(xué)正式上課的時(shí)間是20-年2月29日(周六),，本科生和預(yù)科生正式上課的時(shí)間是20-年2月24日(周一),。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會(huì)議要求，具體開學(xué)時(shí)間另行通知,。請相關(guān)部門,、各學(xué)院、全體任課教師,，根據(jù)開學(xué)時(shí)間調(diào)整的情況,，認(rèn)真做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
延期開學(xué)期間,，充分利用國家級,、省級、校級在線開放課程及線上平臺(tái)開展在線教學(xué),，組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程,，組織教師對在線學(xué)習(xí)情況及時(shí)跟進(jìn)，并做好線上教學(xué)互動(dòng)答疑,。正式開學(xué)后,，在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時(shí)，要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無法到校上課的實(shí)際,，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展課程遠(yuǎn)程直播,、點(diǎn)播及其他線上教學(xué)活動(dòng)，確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí),。
(一)理論類課程,。
研究生可借助________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，結(jié)合雨課堂等工具進(jìn)行線上學(xué)習(xí),，各理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式,。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實(shí)施，登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊進(jìn)行,，涉及賬號(hào)及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢,。
本科生和預(yù)科生可借助________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、超星爾雅,、中國大學(xué)mooc,、學(xué)堂在線、智慧樹,、學(xué)銀在線等國內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行線上學(xué)習(xí),，各專業(yè)理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式,。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(____,，賬號(hào)及密碼在學(xué)院教務(wù)辦查詢)上實(shí)施,，課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)或自建資源。
教學(xué)時(shí)間原則上按照原課表執(zhí)行,，任課教師開學(xué)前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,，教學(xué)過程中做好在線直播、考核,、輔導(dǎo),，加強(qiáng)對學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程的管理。
(二)實(shí)踐類課程,。
疫情防控期間,，要高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理，將當(dāng)前正在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍,、列為重點(diǎn),，防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開學(xué)通知前,，外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)一律暫停,，不得安排任何新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及各類學(xué)科競賽活動(dòng)。
1.集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程因受實(shí)驗(yàn)場地條件所限,，推后執(zhí)行,。不受實(shí)驗(yàn)設(shè)備限制的實(shí)驗(yàn)課程，可利用國家級,、省級,、校級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和教學(xué)項(xiàng)目開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行線上授課關(guān)鍵要點(diǎn)講授,。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及具體情況,，提前組織制訂疫情期間各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施調(diào)整計(jì)劃。
2.在疫情沒有解除前,，不得集中組織20-屆畢業(yè)生到校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí),。
3.碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作可以借助各自的信息平臺(tái)進(jìn)行組織，鼓勵(lì)指導(dǎo)老師通過線上與學(xué)生溝通,，指導(dǎo)學(xué)生選題,、開展研究和撰寫論文。疫情控制穩(wěn)定前,，階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織,。
4.學(xué)生居家期間，可以自主開展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課,。
研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行,。
本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課在超星泛雅,、中國大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。
按照任課教師要求,，學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)過程，如觀看視頻,、完成作業(yè),、討論、測驗(yàn),、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié),，所獲得的學(xué)分和學(xué)時(shí)均予以認(rèn)定。
1.請各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長及時(shí)組織教務(wù)辦負(fù)責(zé)人,、系主任,、專業(yè)負(fù)責(zé)人、任課教師,，仔細(xì)排查20--20-學(xué)年第二學(xué)期承擔(dān)的開課任務(wù),，制定實(shí)施方案，組織教師提前準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容,，熟悉相應(yīng)授課平臺(tái)功能模塊,，保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開展。
2.授課教師要以高度的責(zé)任感和使命感,，充分認(rèn)識(shí)到線上教學(xué)的重要意義,，最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)教盡教”,，確保教學(xué)質(zhì)量,。
3.開學(xué)補(bǔ)考、重修報(bào)名,、注冊,、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作均順延,，具體安排將另行通知,。
4.任課教師(如從疫區(qū)返回，須嚴(yán)格執(zhí)行自我隔離14天)應(yīng)于開課前返校,，按時(shí)上課,。如因疫情影響，教師無法在正常開課時(shí)間上課,，教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師,，或作出調(diào)課安排，并集中上報(bào)教務(wù)處或研究生院備案,。
5.強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)與管理,。各學(xué)院要建立學(xué)生、輔導(dǎo)員、班主任(導(dǎo)師),、授課教師聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，在疫情防控期間及時(shí)開展必要的監(jiān)督檢查，及時(shí)跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。要加強(qiáng)輔導(dǎo)答疑,，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù),，幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對疫情所帶來的負(fù)面影響。
6.教學(xué)設(shè)施防疫工作：相關(guān)部門要按照學(xué)校要求提前準(zhǔn)備好上課教室,、實(shí)驗(yàn)室,、工程訓(xùn)練中心、體育場等教學(xué)場所的防疫工作,，確保正常開學(xué)上課,。
疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇六
去年年底，在武漢發(fā)現(xiàn)的一種新型冠狀病毒肺炎全面爆發(fā),，大家都宅在家里,，心里暗暗為自己的祖國加把勁兒。學(xué)校也推遲了上課的日子,，開始執(zhí)行“停課不停學(xué)”的方案,，在家里上網(wǎng)課。
每節(jié)課20分鐘,，雖然隔著厚厚一層屏幕,，但老師的聲音卻像一個(gè)大火爐，將這“屏障”一點(diǎn)一點(diǎn)融化,。我們要感謝許多人,，許多物，感謝教育局即使疫情當(dāng)下也時(shí)刻想著我們,，給我們安排別樣的課程,，感謝釘釘，讓我們安安全全呆在家里還不落下任何課程,，更要感謝這次的疫情防控,，正是它們才給我們上了一堂這么生動(dòng)的“課”。
在家上課我們深有體會(huì),，雖然面前講課的只是一只手機(jī)一臺(tái)電腦,，可這一個(gè)小小的程序里包含著老師多少個(gè)日日夜夜，多少滴汗水呀!而這一切都是為了讓我們“停課不停學(xué)”,。
面對此次疫情,，國家沒有退縮，我們更加不能退縮。我們努力學(xué)習(xí),，學(xué)好本領(lǐng),，讓我們的祖國以后都變得“健健康康”。我想,，這也許就是對“停課不停學(xué)”做出的最好的回報(bào)了吧!
因?yàn)橐咔榈脑?，我們過了一個(gè)特別的開學(xué)第一天。
早上,，我七點(diǎn)多就起來了,，將已經(jīng)好久未曾穿過的英倫風(fēng)校服匆匆套上，還挺合適,。媽媽也很早就起來了,，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上,。我很享受這種感覺,，好久沒有這樣忙碌了。
8點(diǎn),，我守在電腦旁,，端坐著，很嚴(yán)肅,，很莊重地坐著,。終于，國歌響起,，那是我好久好久沒有聽過的歌了,，我站了起來，迅速地抬起手,，行了一個(gè)少先隊(duì)禮,，口中輕輕地唱起國歌來。是啊,，我們身不在操場,，但我們的心在那里。
我又聽到了久違的李校長的聲音,，她的聲音依舊是那么優(yōu)美,，那么動(dòng)聽。我仿佛看見了她站在主席臺(tái)上,，微笑著向我們訴說她的雄心壯志,。雖然電腦里播放的只是聲音，但我仿佛看到了真人在我面前顯現(xiàn),。我又在視頻中看到了很多大隊(duì)干部的身影,，他們和我們一樣呆在家里，但是他們對我們開學(xué)的第一課做出了很多貢獻(xiàn)。
我突然覺得這一次特別的開學(xué)第一課也是那般快樂,，歡欣鼓舞,。雖然因?yàn)橐咔椋覀儾荒軌蛘５厣蠈W(xué),，但我們也因此知道,，我們不是孤單的，我們還有老師,，同學(xué)一起共度難關(guān)!
加油,，希望在未來的某天，我們能夠再次相見!
因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹?，我們都只能待在家里,，連假期都變長了,。
最近有句話說“停課不停學(xué)”,，為了預(yù)防病毒傳染,，大家只好在家里上課學(xué)習(xí),。在家里怎樣上課呢?我們是通過手機(jī)、電腦上課,，也就是看視頻上課,。
當(dāng)趙老師的聲音再次在我耳邊響起,，是那么的熟悉，那么的溫暖,。我仿佛又回到了教室,。趙老師站在講臺(tái)上，一字一句耐心地給我們講著今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，我一字不落地記下來,。有時(shí)老師帶著我們朗讀課文，雖然老師聽不見我的聲音,，但是我還是跟著老師的節(jié)奏認(rèn)真朗讀,。有時(shí)老師給我們報(bào)聽寫詞語，報(bào)了一遍又一遍,，我寫好了,，還能跟著老師的聲音核對一下自己是不是寫對了。有時(shí)我來不及做好筆記,，老師總會(huì)為我們保存好重要的筆記,，方便我們在課后去補(bǔ)充完整。
我好想念上學(xué)的日子,，想念老師摸著我的頭說：“張茗聰,，你又長高嘍!”想念同學(xué)們的呼喚：“張茗聰，快點(diǎn)，我們?nèi)ゲ賵雠懿桨?”我想念學(xué)校里所有的一切,。
疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇七
為深入落實(shí)“雙減”政策和疫情期間“停課不停學(xué)”工作,，根據(jù)《榆林市教育局關(guān)于做好2022年秋季開學(xué)線上教學(xué)工作的通知》，結(jié)合橫山區(qū)第五小學(xué)校情,，積極做好疫情防控工作的同時(shí),，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學(xué)活動(dòng)的有序開展，特安排線上教學(xué)工作如下：
（一）面向全體,。統(tǒng)籌安排好課程資源,，確保教學(xué)服務(wù)面向全體，覆蓋到每一名學(xué)生,。關(guān)注后進(jìn)生,、家長照顧程度低（留守兒童、抗疫一線人員子女等）,、資源條件不充分的學(xué)生,，按照“一生一策”的原則，提供靈活多樣的服務(wù),。
（二）同步實(shí)施,。教務(wù)處負(fù)責(zé)在線教學(xué)管理工作。各學(xué)科有計(jì)劃地開展好課前預(yù)習(xí),、線下自主學(xué)習(xí),、在線直播、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),、推送教學(xué)資源等教學(xué)工作,，緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，以教材為依托,，提供適合學(xué)生的個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù),。
（三）注重實(shí)效。發(fā)揮各學(xué)科教師的主體地位,，做好課前提示,、課中點(diǎn)撥及課后答疑反饋、解惑,、輔導(dǎo),、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)工作，線上線下融合,，力爭收到面對面課堂教學(xué)的效果,。
（四）關(guān)注身心。合理安排教學(xué)時(shí)長和教學(xué)進(jìn)度,，嚴(yán)格控制作業(yè)總量,，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，廣泛開展閱讀活動(dòng)。勞逸結(jié)合,，注意師生用眼健康,。
（五）嚴(yán)控時(shí)間。一,、二年級暫不開展線上教學(xué),；三至六年級，于8月29日（星期一）開始線上教學(xué),。要嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間,，三到六年級每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過20分鐘,。
（六）作業(yè)適中,。我校根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容,，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),。統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多,、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè),。三至六年級作業(yè)時(shí)間每天不超過半個(gè)小時(shí),，不得強(qiáng)行要求學(xué)生家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”,、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè),，不得向家長布置作業(yè),。
（七）實(shí)施步驟。
第一階段：課程籌備（8.22—8.26）,。
1,、教務(wù)處、教研室,、信息中心召開課程設(shè)置討論會(huì),，規(guī)劃設(shè)計(jì)課程，確定教學(xué)資源的選擇和推送平臺(tái),。
2,、召開教研組長、年級組長會(huì)議,，落實(shí)教學(xué)任務(wù),，各備課組積極開展集體研備活動(dòng)，確定線上教學(xué)內(nèi)容（推送直播）,。
3,、線上召開全體教師會(huì),，告知新學(xué)期線上教育教學(xué)的具體做法，向家長推送告家長書,、作息時(shí)間表,、課程表等。
第二階段：課程實(shí)施（8.29日起）,。
1,、各學(xué)科課程安排如下：
語文：經(jīng)典誦讀書法練習(xí)我的特色暑假預(yù)習(xí)新課。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)思維預(yù)習(xí)新課,。
英語：英語口語預(yù)習(xí)新課,。
體育：體育鍛煉。
道法：心理健康與愛國主義教育,。
音樂：歌曲樂器,。
美術(shù)：手工制作繪畫手操報(bào)。
科學(xué)：科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。
2,、依托微信、釘釘,、騰訊會(huì)議等直播軟件,，開展全程直播授課、線上互動(dòng)答疑等教學(xué)活動(dòng),，充分利用國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái),、學(xué)習(xí)強(qiáng)國app、數(shù)字電視,、陜西教育扶智平臺(tái),、榆林教育數(shù)字圖書館、貝殼網(wǎng)等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)（選用的平臺(tái)應(yīng)在教育部備案名錄中）,，自主選擇靈活多樣的形式,，開展免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)，為學(xué)生,、家長做好服務(wù),。各年級各科根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)，在線上研討,，選擇最合適的教學(xué)平臺(tái),。
3、教師做好復(fù)課準(zhǔn)備,。
所有教師在疫情防控期間充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和年級組,、教研組老師進(jìn)行網(wǎng)上研討，認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)學(xué)后的教案,，做好復(fù)課準(zhǔn)備,。
橫山五小將本著為全體師生的身心健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，共同抗擊疫情,，堅(jiān)守教育陣地,，堅(jiān)決與上級部門統(tǒng)一步伐共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，“停課不停學(xué)”,，安排好學(xué)生的居家的學(xué)習(xí)生活,，為2022年秋季學(xué)習(xí)的開局助力，為提升學(xué)習(xí)能力作儲(chǔ)備,，共同期待繁花與共的開學(xué)季的到來,！
疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇八
為落實(shí)上級相關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作要求，堅(jiān)決防止疫情在校園蔓延,，根據(jù)市教育局《____市20-年春季學(xué)期中小學(xué)幼兒園延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作方案》(市教通[20-]6號(hào))精神和____區(qū)教育局(蓮教發(fā)[20-]17號(hào))文件通知精神,，為最大限度降低延期開學(xué)對教育教學(xué)工作的影響，結(jié)合當(dāng)前疫情防控現(xiàn)狀和我校實(shí)際,，特制訂春季學(xué)期延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案,，望各處室認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)，并通知到所有教職員工及家長,。
認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的重要指示精神,，按照教育部、省教育廳,、市教育局和____區(qū)教育局春季學(xué)期延期開學(xué)的通知要求,，以及____區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級應(yīng)急響應(yīng)的部署,，在積極做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作同時(shí),，建立責(zé)任明確,、行為規(guī)范,、運(yùn)轉(zhuǎn)有效的指揮體系和預(yù)防控制體系，通過“停課不停學(xué)”遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)管理指導(dǎo),，保障全體師生學(xué)習(xí)生活正常運(yùn)轉(zhuǎn),。
制定學(xué)校“停課不停學(xué)”實(shí)施方案,，制定從2月10日開始不少于兩周的教育教學(xué)計(jì)劃,，編制《學(xué)校“停課不停學(xué)”周課程安排表》,，高三課表覆蓋全部升學(xué)考試學(xué)科,，落實(shí)師生在線學(xué)習(xí)與管理。要積極引導(dǎo)學(xué)生家長做好家庭教育,，合理制定學(xué)生作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，督促學(xué)生自覺自律,、勞逸結(jié)合，做好視力保護(hù),，增強(qiáng)體育鍛煉,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
(一)信息技術(shù)組全力提供技術(shù)保障,，教研室指導(dǎo)各教研組積極開發(fā)學(xué)校線上課程,。信息技術(shù)組指導(dǎo)各教研組教師用好“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”資源，指導(dǎo)教師積極錄制微課及錄播課,，發(fā)揮集體攻關(guān)優(yōu)勢,，積極開發(fā)和搜集整理符合校情學(xué)情的線上課程內(nèi)容，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，合理調(diào)整教學(xué)方式,，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、防疫衛(wèi)生常識(shí)和體育美育勞動(dòng)教育等內(nèi)容充分融入課程學(xué)習(xí),。同時(shí)，指導(dǎo)教師積極關(guān)注“____市教育局”或“____etv”微信公眾號(hào),，了解市教育局在線學(xué)習(xí)安排,，關(guān)注中央電教館“一師一優(yōu)課、一課一名師”和教育部“國家網(wǎng)絡(luò)云課堂”等公共教育平臺(tái),，搜集整理優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育課程資源,，補(bǔ)充完善學(xué)校線上課程。
(二)教務(wù)處統(tǒng)籌安排,，各年級組及備課組積極落實(shí),，確保線上教育教學(xué)效果。教務(wù)處要科學(xué)規(guī)劃,，合理安排各年級線上教育教學(xué)課表,，2月7月前，向區(qū)教育局中職教科,、報(bào)送《校園延期開學(xué)“停課不停學(xué)”實(shí)施方案》《校園延期開學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃》(不少于兩周的)和《學(xué)校延期開學(xué)“停課不停學(xué)”周課程安排表》,。年級組長督促年級備課組在2月7日前把第一周(2月10-14日)課程安排、作業(yè)布置表填好發(fā)給教務(wù)處,。各備課組要把優(yōu)質(zhì)教育資源平臺(tái),，及時(shí)通過微信公眾號(hào)、班級微信群,、qq群,、電話、短信等多種方式做好學(xué)生學(xué)習(xí)安排,、作業(yè)布置,、答疑輔導(dǎo)及發(fā)展指導(dǎo),，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想等各方面情況，確保教育教學(xué)活動(dòng)平穩(wěn)推進(jìn),，有序有效,。各班各科任教師要把學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)上報(bào)到各年級，年級匯總教務(wù)處,。充分發(fā)揮“名校+”示范引領(lǐng)作用,，發(fā)揮錄播教室優(yōu)勢，錄制一批優(yōu)質(zhì)校本線上課程資源共享,。
(三)德育處要積極指導(dǎo)年級組長,、班主任督促學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)質(zhì)量。各年級指定班主任和專任教師承擔(dān)學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的聯(lián)系和指導(dǎo),，各班在2月9日前完成“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”下載做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，引導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校安排的作息時(shí)間表及課程安排，安排好在家學(xué)習(xí)和生活,。各班開通教師在線答疑通道,，指導(dǎo)學(xué)生建立線上學(xué)習(xí)小組，互幫互學(xué),，互相提高要精選推薦給學(xué)生的教育教學(xué)素材,，組織在線探究性學(xué)習(xí)和研討交流，適當(dāng)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè),，提高線上作業(yè)批改質(zhì)量,，提供學(xué)習(xí)建議。要指導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí),、安全教育和心理健康教育,，高標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)。每天按時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)各處室及學(xué)生健康防疫情況,。積極指導(dǎo)家長做好配合監(jiān)督工作,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。
(四)密切關(guān)注疫情,，關(guān)注開學(xué)動(dòng)向,。
保持信息渠道暢通，積極落實(shí)開學(xué)統(tǒng)一指令,，未通知前不得自行開學(xué)，各年級不得自行召集學(xué)生及家長到校,。要提前告知家長做好延期開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備,，確保上級各類相關(guān)信息及時(shí)傳達(dá)到每位教師、學(xué)生及家長,，取得家長的理解,、支持和配合,。教師提前備好不少于兩周的課，確保正式開學(xué)后的教學(xué)效果,。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。為確保延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作順利實(shí)施，校級領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理,，組織安排全校規(guī)范開展“停課不停學(xué)”工作,，督導(dǎo)督查各處室落實(shí)情況。
(二)加大宣傳力度,。辦公室負(fù)責(zé)利用傳統(tǒng)媒體和新媒體,，通過各種宣傳渠道和途徑，構(gòu)建全?！巴Ｕn不停學(xué)”宣傳網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)報(bào)道典型事例和好的做法，交流推廣經(jīng)驗(yàn),，提高線上教育教學(xué)效果,，提升“停課不停學(xué)”質(zhì)量。
(三)強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé),。高度重視延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作,，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織,，有效實(shí)施,，及時(shí)將具體安排通知到每一位教師和學(xué)生。對責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),、工作不力,、推進(jìn)不實(shí)，工作推動(dòng)不主動(dòng),、實(shí)施過程不作為,、師生家長不滿意的，要按照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé),。
疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇九
根據(jù)全國防控“肺炎”的總體要求——疫情防控期間一方面做好防控工作一方面不能耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，按照省、州,、縣教育主管部門的統(tǒng)一部署,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特針對疫情防控期間“停課不停學(xué)”的特殊要求制定“停學(xué)不停教”的“一班一方案,，一師一辦法”教學(xué)工作實(shí)施方案,，每一位縣中學(xué)的教師都必須按照此方案遵照執(zhí)行。
方案內(nèi)容涉及到我校全部班級，所有班級的任課教師須嚴(yán)格按照學(xué)校的工作方案予以執(zhí)行,，此項(xiàng)工作由學(xué)校教導(dǎo)處監(jiān)督實(shí)施,。
方案執(zhí)行時(shí)間：2020年3月2日起開始執(zhí)行，結(jié)束時(shí)間聽從縣教育局的統(tǒng)一安排,，另作通知,。
方案執(zhí)行人員：縣中學(xué)全體教師。
方案執(zhí)行服務(wù)對象：縣中學(xué)全體在讀學(xué)生,。
方案實(shí)施的要求：
1,、所有班級均以自己班級的實(shí)際情況由任課教師安排學(xué)習(xí)時(shí)間及課程。并將本班安排上報(bào)年級組長,，由年級組長統(tǒng)一上報(bào)教導(dǎo)處杜成健老師處備案,。
2、教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)每一天必須要有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容和需要達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo),。
3,、教師在每一天的指導(dǎo)學(xué)習(xí)工作中每個(gè)班至少在網(wǎng)上抽查批閱五名學(xué)生的作業(yè)，輪流批改,，覆蓋班級全體學(xué)生,。
為讓以上方案可以有效的實(shí)施，我校特成立三個(gè)組：
1,、指導(dǎo)組,，組長，成員為教導(dǎo)處辦公室成員及老師,。主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)班主任及科任教師解決在平臺(tái)上出現(xiàn)的問題等,。
2、帶頭組,，共31個(gè)小組,，組長為各班班主任。每個(gè)班級疫情防控期間的教學(xué)工作班主任是第一責(zé)任人,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各任課教師的網(wǎng)教工作,，并每天將本班學(xué)生的作業(yè)批閱情況用圖片的形式發(fā)送給教導(dǎo)處杜成健老師處備案，由杜成健老師對校長作工作匯報(bào),。
3,、交流組，共7個(gè)小組,，組長為各教研組組長,。以教研組為單位交流商討就當(dāng)下情況該怎樣有效的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)新知識(shí)。形成的文字材料發(fā)送給杜成健老師處備案,，由杜成健老師對校長作工作匯報(bào),。
疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十
體驗(yàn)是一種在感受之后的書寫,，主要用來記錄你的想法和感受,。它是一種在閱讀和學(xué)習(xí)實(shí)踐之后的感覺寫作,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
由于此前對于“停課不停教,、停課不停學(xué)”未有明確指引,，部分學(xué)校為滿足“積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動(dòng)”的要求，出現(xiàn)了一些形式主義或增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為,。例如,，一刀切地要求老師備課新學(xué)期內(nèi)容并為所有年級的學(xué)生上課，要求教師,、家長和學(xué)生每日在線打卡,，亦有學(xué)生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了3倍的作業(yè)，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量”的初衷,。
當(dāng)然,，對于畢業(yè)年級的學(xué)生尤其是即將面臨高考的高三學(xué)生而言，在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下,，面對開學(xué)時(shí)間和教學(xué)計(jì)劃的不確定,，焦慮和擔(dān)憂都是完全可以理解的，“停課不停學(xué)”也應(yīng)該就不同年級,、不同情況的學(xué)生采取不同的措施,。例如，廣東省教育廳規(guī)定,，針對普通高中和初中畢業(yè)年級,，各地各校在原計(jì)劃的正式開學(xué)日之后，在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下,，可開展新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué);其他年級開學(xué)前原則上不講授新課,，開學(xué)后按照“零起點(diǎn)”實(shí)施教學(xué)。而廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)則安排高一高二學(xué)生以在家自學(xué)為主,，并讓老師拍攝針對高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻,，這樣可以令高三學(xué)生每人都有一個(gè)詳細(xì)的課程表，在家按時(shí)觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),，老師亦將在線上對學(xué)生進(jìn)行答疑輔導(dǎo),。
“停課不停教、停課不停學(xué)”不只是一句口號(hào),，怎么教,、怎么學(xué)應(yīng)該有明確的規(guī)劃。對于驟然而來的網(wǎng)絡(luò)教育,，需要家校合作,、師生共同探索，但至少應(yīng)明確，對不同年級,、不同需求的學(xué)生有不同的教學(xué)方式與課程內(nèi)容,，在探索中能經(jīng)由反饋動(dòng)態(tài)調(diào)整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學(xué)質(zhì)量,。
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前,，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流,，我們老師也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。
直播授課對于我來說是第一次,，有很多地方需要摸索和嘗試,。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中,，我有下面幾點(diǎn)感受：
1,、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘，眾人拾柴火焰高,。
以前我備新課時(shí),，一般是都是和本校的生物老師進(jìn)行新課交流，基本沒有機(jī)會(huì)和其他學(xué)校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件,。近期,，在教研員杜老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我們金水區(qū)的生物老師們在釘釘平臺(tái)上進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研,。結(jié)合形勢,，八年級開學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》，陳陽老師分享了“防疫三字經(jīng)”,，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫,，楊行老師分享了自己制作的微課，都讓我嘖嘖稱贊,！網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘,，讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí)，給了我一個(gè)更高的起點(diǎn),，幫助我這樣的青年教師開闊思路,，從而備好課、上好課,，更好地服務(wù)于學(xué)生,，真是眾人拾柴火焰高！
2,、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,，提高內(nèi)容質(zhì)量,。
線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“一師一優(yōu)課”,、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”,、“學(xué)在鄭州”平臺(tái)同步課程、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國微課堂”等等,，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)平板看微課,、做虛擬操作等等,，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源,，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量,。
3、老師省下很多教學(xué)管理時(shí)間,，可潛心充分備課,。
平時(shí)上班，我要參與到學(xué)生管理中,，比如值班看學(xué)生午休,、就餐、大課間,，處理學(xué)生違紀(jì),、儀容儀表不合格、學(xué)生請病假等各種事務(wù),。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時(shí)間和精力,，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時(shí)間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課,，學(xué)生在家里，我省去了一大部分管理學(xué)生的時(shí)間,；另外上課可以幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間,，我又省去了去幾個(gè)班反復(fù)講課的時(shí)間；還有借助“問卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率,，也節(jié)省了很多時(shí)間,。這樣算下來，我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心來備備課,，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì),，精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高專業(yè)能力,！
當(dāng)然,，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué),，它還是有它的局限性的：
1、教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài),，師生交流互動(dòng)有限,。
直播課上我看不到每個(gè)學(xué)生，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài),，不能及時(shí)地進(jìn)行聽課效果反饋,，也無法對學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理。另外在直播過程中,，我也不能點(diǎn)名提問某個(gè)學(xué)生問題,，了解他的思維狀態(tài)，只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請”,，而且一次只能連麥一位同學(xué),，不能實(shí)現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動(dòng)和交流很有限,，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào),。
2、幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間,，不能很好地分層教學(xué),。
我授課的四個(gè)班層次略有不同，平時(shí)上課我會(huì)有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容,，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排,，我的四個(gè)班同時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課，這便要求我一刀切地上課,，不能很好地針對不同層次的班級分層教學(xué),。
但不能否認(rèn)的是，線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充,，我相信在未來我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式,，揚(yáng)長避短，讓線上和線下相輔相成,。當(dāng)下,，面對疫情，我作為教師,，好好備課,，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任,！
線上課堂已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)間了，從開始的各種不適應(yīng)到現(xiàn)在的漸入佳境,，相信我們每個(gè)人都有自己的想法,，怎樣讓孩子們在有限的線上學(xué)習(xí)時(shí)間中獲取更多的知識(shí)和能力,，我是我們老師在備課時(shí)需要考慮的內(nèi)容。
首先,，從教材出發(fā),，根據(jù)目前孩子們的居家現(xiàn)狀，我們要改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法,，選擇適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，選擇好內(nèi)容后，思考以怎樣的形式就本節(jié)課內(nèi)容給予方法指導(dǎo),，而不是講授知識(shí),，傳統(tǒng)的課堂中，師生互動(dòng),，老師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情,，課堂中的生成性內(nèi)容老師能夠及時(shí)給予指導(dǎo)，線上授課老師在電腦的這端,，學(xué)生們在電腦的另一端，老師是對著電腦屏幕授課,，無法及時(shí)監(jiān)測到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，因此，純粹的講知識(shí)性的內(nèi)容是不能滿足不同層次同學(xué)的需要,。所以,，課堂上給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是很重要的。
我在教學(xué)時(shí)使用qq屏幕分享功能給學(xué)生播放微課視頻,，在播放的同時(shí)邊暫停邊講解,，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)懂。在講解完新課之后練習(xí)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行提問解答,，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，由于在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)，和學(xué)生不能直接問答,，在上課的時(shí)候我選擇了讓學(xué)生按順序回答問題,，每個(gè)學(xué)生都提問到，根據(jù)回答來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，如果有問題再進(jìn)行講解,，要讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)。有時(shí)候課程結(jié)束后,，給學(xué)生屏幕分享廣播操進(jìn)行鍛煉,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)也鍛煉身體，身心愉悅,。教學(xué)效果學(xué)生和家長反映良好,。
線上課堂還在持續(xù)中,，我們親愛的各位老師同樣沒有停下思考的腳步，加油!
疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十一
根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作緊急視頻會(huì)議部署要求,，我校高度重視,，密切關(guān)注，科學(xué)防控,，強(qiáng)化措施,，全力做好疫情防控工作，保障全校師生的健康安全,，結(jié)合當(dāng)前新冠疫情防控形勢和學(xué)校實(shí)際,，現(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下：
一、明責(zé)任,、細(xì)分工,，靠前指揮統(tǒng)籌安排疫情防控“一盤棋”
校黨支部始終把疫情防控作為嚴(yán)肅的政治任務(wù)、把師生在校安全作為頭等大事,，整體統(tǒng)籌,、通盤考慮做好各項(xiàng)疫情防控工作。
(一)成立以董事長為組長的疫情督導(dǎo)管理組,，以校長為組長的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立專人專班負(fù)責(zé)的疫情防控應(yīng)急機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員和專班人員24小時(shí)雙值班制度,。
(二)建立學(xué)校,、班級、師生,、家長四級防控聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，完善健康管理、疫情報(bào)告,、通風(fēng)消毒,、屬地聯(lián)動(dòng)等聯(lián)動(dòng)機(jī)制，做到數(shù)據(jù)閉環(huán),、管理閉環(huán),、責(zé)任閉環(huán)。
(三)做好防疫物資保障,，對照省,、市下發(fā)的學(xué)校防控物資保障通知要求，在摸清儲(chǔ)備家底的基礎(chǔ)上,，學(xué)校積極籌措滿足三個(gè)月使用的防疫物資,。
二、嚴(yán)要求,、全排查,，編織監(jiān)測預(yù)警“一張網(wǎng)”
(一)實(shí)行校門封閉管控,。全面把控進(jìn)出校園通道，實(shí)行校園相對封閉管理,，專人負(fù)責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行測溫加健康綠碼制度，對外來人員嚴(yán)格把控,，走讀生離返校測溫登記,。
(二)強(qiáng)化因病缺課缺勤登記追蹤。嚴(yán)格落實(shí)因病缺課缺勤登記追蹤和一日三檢兩報(bào)告制度,。學(xué)校對未在校學(xué)生逐一落實(shí)并詳細(xì)登記原因,，一旦發(fā)現(xiàn)異常狀況，要督促其及時(shí)就醫(yī)并進(jìn)行核酸檢測,。
(三)嚴(yán)格教師員工管理,。學(xué)校對教職員工從嚴(yán)管理，要求教職員工帶頭做好個(gè)人防護(hù),，不網(wǎng)購,、不點(diǎn)外賣、不聚會(huì),、不聚餐,、不聚集，非必要不離開學(xué)校駐地,，盡量避免接觸外地抵返人員。
(四)做好消殺工作,，改善校園衛(wèi)生環(huán)境,，做好教室、食堂,、宿舍,、公共衛(wèi)生間等重點(diǎn)場所衛(wèi)生管理，加強(qiáng)日常清潔和通風(fēng)換氣,，在食堂,、衛(wèi)生間、教室等部位放置消毒肥皂和手消毒液,，定期對門簾,、樓梯扶手等重點(diǎn)部位進(jìn)行消毒，保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生,。
三,、多渠道、精設(shè)計(jì),，不斷完善創(chuàng)新線上線下教學(xué)“一條龍”
做好線上教育教學(xué)準(zhǔn)備,。建立線上教學(xué)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制,，提前做好預(yù)案制定、教學(xué)組織,、設(shè)備維護(hù)等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，確保一旦發(fā)生疫情，立即轉(zhuǎn)入線上教育教學(xué)模式,，優(yōu)化空中課堂資源,，豐富教學(xué)內(nèi)容，提升線上教學(xué)質(zhì)量,。
四,、把關(guān)鍵、嚴(yán)盯防,，筑牢守護(hù)安全“一道墻”
(一)積極響應(yīng)全員核酸檢測工作,。聞令而動(dòng)，迅速響應(yīng),。在接到開展全員核酸檢測的通知后,，北辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子第一時(shí)間召開專題會(huì)議，制定了詳細(xì)的工作方案和完善的工作流程,，迅速成立核酸檢測管理隊(duì)伍,，明確詳細(xì)的任務(wù)分工，做好全員核酸檢測工作部署,。全校上下迅速響應(yīng),，各項(xiàng)工作忙而不亂、有條不紊,，各部門各司其職,。
(二)做好擴(kuò)圍加密核酸檢測工作計(jì)劃，每天每班不少于10%的核酸抽檢,，專人負(fù)責(zé),，抽調(diào)、上報(bào)系統(tǒng),。
(三)廣泛宣傳引導(dǎo),。對師生、職工以及學(xué)生家長做好全員核酸檢測和擴(kuò)圍加密核酸檢測的宣傳引導(dǎo),，使每一位家長與學(xué)生都能充分認(rèn)識(shí)到核酸檢測工作的重要性,，積極配合學(xué)校防疫工作。
面對新冠疫情蔓延的嚴(yán)峻形勢,，加強(qiáng)對新冠疫情的防控,，是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù)，確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴(yán)峻時(shí)期，是學(xué)校的責(zé)任,。感謝縣督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo),、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)、北城街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)的工作指導(dǎo),，我們將以更嚴(yán)的要求,、更細(xì)的舉措、抓緊抓實(shí)抓好疫情防控,，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利有序進(jìn)行,。
疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十二
為了進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)關(guān)于疫情防控工作的有關(guān)要求，把疫情防控作為當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)來抓,，切實(shí)做好我校學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理工作,，保障學(xué)校師生生命安全和身體健康，打贏疫情防控戰(zhàn),，特制定防控疫情期間學(xué)生管理方案,，具體工作內(nèi)容如下：
組長：薛某某。
副組長：張某某,。
組員：陳某某薛某某,。
一、加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作,，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，傳播正能量。
1,、加強(qiáng)疫情防控教育,。利用微信平臺(tái)、學(xué)院官某某,，宣傳普及疫情防控知識(shí)和防控要求;利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app等軟件,，使學(xué)生及時(shí)了解疫情防控動(dòng)態(tài)。
2,、加強(qiáng)誠信教育。利用微信平臺(tái),、學(xué)校官某某或各班開展線上班會(huì),，向?qū)W生宣傳有關(guān)因瞞報(bào)產(chǎn)生嚴(yán)重后果的案例，加強(qiáng)學(xué)生的誠信教育,。
3,、加強(qiáng)珍愛生命教育、感恩教育,、規(guī)則教育,。利用微信平臺(tái)及管網(wǎng)，定期推送相關(guān)內(nèi)容;開展珍愛生命、感恩等系列線上活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的感恩心,、責(zé)任心等。
二,、做好疫情動(dòng)態(tài)排查和信息統(tǒng)計(jì)上報(bào),。
1、實(shí)行疫情“打卡”簽到制度,。各班班主任每天通過班級群要求學(xué)生認(rèn)真如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人身體健康情況,，再由班主任匯總，做好學(xué)生的健康監(jiān)測,。
2,、建立健康臺(tái)賬。學(xué)生每日的健康情況需登記備案,，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱,、咳嗽等癥狀，要第一時(shí)間上報(bào),。
三,、強(qiáng)化學(xué)生心理疏導(dǎo)，保持積極樂觀的心態(tài),。
1,、發(fā)布心理健康服務(wù)熱線。在疫情期間,，若學(xué)生出現(xiàn)難以排解的負(fù)面情緒,，可及時(shí)尋求學(xué)校心理健康服務(wù)。
2,、發(fā)布,。
疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十三
沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)打響，一場疫情讓我們不得不宅在家里,。因此,，各地學(xué)校紛紛延遲開學(xué)，但停課不停學(xué),，我們學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，開展網(wǎng)上授課，給我們一個(gè)健康而又充實(shí)的線上課堂,。
網(wǎng)上上課,，困難與樂趣并存，經(jīng)歷了兩周的網(wǎng)課,，我想說,，我們是幸福的,。每天準(zhǔn)時(shí)起床，準(zhǔn)備好筆,，本,，書，打開手機(jī),，登錄哈爾濱教育云平臺(tái),，等候老師的通知，按時(shí)完成老師布置的課程,，中間休息時(shí),，像在學(xué)校一樣，做眼保健操,，緩解視覺疲勞,；不能到室外活動(dòng)，我們就做室內(nèi)韻律操,，和其他的室內(nèi)運(yùn)動(dòng),，強(qiáng)身健體。每天收獲知識(shí)的同時(shí)也鍛煉了身體,，真是滿滿的充實(shí)感,。
此時(shí)此刻，我還是想說,，我們是幸福的,。在這樣的特殊時(shí)期，我們還能上課,，學(xué)到知識(shí),，我們要感謝的人很多——家人，老師,，校長,，教育機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)……我們更應(yīng)該感謝的還有奮戰(zhàn)在一線護(hù)士、醫(yī)生,、千千萬萬的逆行者,，是他們在前方對抗病毒，我們才能在后方安全地上課,，生活,。
在這里，我還想說,，我們是幸福的。因?yàn)槲覀兩砗笥袀ゴ蟮淖鎳?，我身為中國人,，我驕傲，我自豪?/p>
現(xiàn)在祖國有難，我們不能做什么,，但是我們也有責(zé)任,，那就是好好學(xué)習(xí)知識(shí)將來做一個(gè)像鐘教授那樣有知識(shí)的人。知識(shí)不僅能改變我們的生活,，還能救人于水火,。學(xué)好科學(xué)知識(shí)，不僅對個(gè)人有利,，更對我們的國家有利,。未來需要我們年輕一輩的崛起。所以說讀書是幸福的,，更是一種責(zé)任,。
疫情，阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱【】情,，一切都在往好的方向走著,，待到山花爛漫，春暖花開,，便是我們重逢之日,，相信我，就快了,！
到那時(shí),，人們拿下口罩，白衣天使脫下防護(hù)服……,。
武漢加油,！中國加油！
疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十四
人們總是期盼新年伊始,，而今卻注定是一個(gè)不平凡的開端,，疫情爆發(fā)使全國各地學(xué)校紛紛推遲開學(xué)。網(wǎng)課接踵而來,，對于網(wǎng)課的評價(jià)褒貶不一,，我認(rèn)為這是面對最好的教學(xué)方法。
信息時(shí)代的高速發(fā)展,，每個(gè)誕生的產(chǎn)物都需要長期的實(shí)驗(yàn)與觀察硬幣有兩個(gè)面,，不存在絕對的事物，在這里,，我就談?wù)劸W(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn),。
我認(rèn)為網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)有三:。
其一,，因疫情而推遲為開學(xué),，使得學(xué)生無法按時(shí)到校學(xué)習(xí),，網(wǎng)課的出現(xiàn)打破了時(shí)空限制。老師盡職盡責(zé)的教課,，將學(xué)生,、班級牢牢的凝聚一起。改遲子健的語句“老師就是清風(fēng)流水,，日月星辰,，寸攬一彎明月，照亮受中的黑暗,，飲杯清風(fēng)干愁散于流水中,。”疫情并未使1803班止步不前,，電腦手機(jī)前,，一位位認(rèn)真授課的老師伏于桌案，傾情錄課,，一位位學(xué)生堅(jiān)持打卡熱情互動(dòng),，同學(xué)老師都披星戴月，舉著火把在疫情中奮力向前,。
語文老師精致條理的ppt設(shè)計(jì),，英語老師勞逸結(jié)合的授課方式嚴(yán)格負(fù)責(zé)的作業(yè)講改，數(shù)學(xué)考師先講錯(cuò)題再上課的細(xì)心安排,，政治老師精美有趣的ppt設(shè)計(jì),，地理老師相關(guān)高考真題練習(xí)，歷史老師盡心督促,，理科老師的認(rèn)真積極授課,，日復(fù)一日，已經(jīng)深深印刻在了我們的心理眼里,，星光不問趕路人,，讓我們一起沖吧。
其二,，這是一個(gè)彎道超車的好機(jī)會(huì),，高度自律的人才會(huì)擁有絕對的自由，優(yōu)秀的人會(huì)知道自己想要什么,。
其三,，網(wǎng)課使筆或尚未記全的ppt反復(fù)查看、回播幫助學(xué)生理解,。
言而總之同時(shí),，網(wǎng)課或有些許弊端但的確可解然眉之需，有利于師生凝聚穿越時(shí)空相約課堂共同對話,。
感謝網(wǎng)課,，感恩師者,，育天下人，惠天下人,。“三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，使有三千桃李,。
疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十五
今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲,，我們的寒假延長了許久，雖然不能去上學(xué)校上課了,，但是學(xué)習(xí)不能停,，在學(xué)校老師們有序的安排下，我們通過網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行學(xué)習(xí),。
開課前,，我每天都會(huì)睡到自然醒，每天起床吃個(gè)飯,，玩會(huì)游戲,，看會(huì)書，一天就迷迷糊糊過去了,，不能出門不能找小伙伴玩,，整個(gè)寒假都作息不是很規(guī)律。
自從學(xué)校開了網(wǎng)課,，它的到來像春天的姑娘喚起了沉睡的,。小草那樣，喚起了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，喚醒了我規(guī)律的作息,，讓我的作息又變得井井有條。
“開學(xué)”第一天,，我一下子沒適應(yīng),，還是媽媽把我從被窩里叫醒的，我急急忙忙穿好衣服吃完早飯開始一天的學(xué)習(xí),，第二天我下定決心一定要早起,，跟讀書時(shí)一樣。
第二天,，我準(zhǔn)時(shí)坐在電腦前開始上課,，我專心聽講，認(rèn)真做筆記,，圈點(diǎn)批注,，忙得不亦樂乎,，雖然網(wǎng)課沒有線下老師講得生動(dòng)有趣，也缺少了互動(dòng),，但是從中我還是收獲了不少新的知識(shí),，也讓我每天過得充實(shí)而有滋味了。
網(wǎng)課的學(xué)習(xí)讓我變得更加自律,，我相信疫情很快就會(huì)過去,，到時(shí)候又可以見到親愛的老師們和可愛的同學(xué)們啦！
疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十六
自疫情以來,，__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視疫情防控,，親自部署，狠抓落實(shí),把疫情防控作為當(dāng)前最重要的任務(wù),，切實(shí)把師生員工的身命安全和身體健康放在第一位,。根據(jù)“管控傳染源、阻斷傳播途徑,、保護(hù)易感人群”的防控原則,，實(shí)施“三、三,、四”防控機(jī)制,，取得良好效果。
一,、成立三級防控組織機(jī)構(gòu),，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。
一是成立了新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長：__董事長,、夏明忠校長，副組長：__書記,、__副校長;成員：__副校長,、__副校長、__副校長,、__副校長及各部門,、直屬單位負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：1.全面領(lǐng)導(dǎo),、部署和安排學(xué)校疾病防控工作;2.對重特大疾病預(yù)防進(jìn)行專題研究;3.對口督查督辦防控工作;4.制定學(xué)校疫情防控重要制度或做出重大決定,。
具體疾病防控工作;4.督查督辦學(xué)校各單位防控工作。
三是成立了疫情防控工作小組,。5個(gè)直屬機(jī)關(guān)黨支部,、12個(gè)二級學(xué)院黨總支分別由黨支部書記或黨總支書記任組長，二級學(xué)院院長任副組長，各二級學(xué)院辦公室主任,、分團(tuán)委書記擔(dān)任成員,。其主要職責(zé)是：1.學(xué)習(xí)傳達(dá)文件;2.開展宣傳教育;3.落實(shí)具體工作;4處理其他突發(fā)事件等。各二級學(xué)院按班級成立學(xué)生防控工作小組：由輔導(dǎo)員擔(dān)任組長,，負(fù)責(zé)學(xué)生日常健康狀況的監(jiān)測,，學(xué)生突發(fā)事件的處理及報(bào)告等。學(xué)校還分別成立了各專項(xiàng)工作組,，如后勤工作組,、安保工作組、學(xué)生工作組等,。
通過成立“三級網(wǎng)絡(luò)防控機(jī)構(gòu)”，建立校,、院,、班三級聯(lián)防聯(lián)控組織網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化工作職責(zé),，落實(shí)工作任務(wù),，明確工作目標(biāo)，全面系統(tǒng)的落實(shí)學(xué)校防控工作,，實(shí)現(xiàn)了全人員,、全時(shí)段、全方位的“三全”防控體系,。
二,、實(shí)施防控工作“三對接”，強(qiáng)化精準(zhǔn)落實(shí),。
一是學(xué)生防控“三對接”,。要求對每個(gè)學(xué)生實(shí)行輔導(dǎo)員、任課教師,、學(xué)生干部分別對接,，開展疫情摸排，傳達(dá)防控舉措,，宣傳防控知識(shí),，關(guān)心關(guān)愛關(guān)懷、學(xué)業(yè)指導(dǎo)以及心理健康教育與疏導(dǎo)等工作,。
二是教師“三對接”,。要求對每個(gè)教師實(shí)行教務(wù)處、二級學(xué)院(教研室主任),、教師間分別對接,，開展疫情報(bào)送、傳達(dá)防控部署,、交流線上課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、業(yè)務(wù)研討,、心理疏導(dǎo)、人文關(guān)懷等工作,。
三是職工“三對接”,。要求對每位教職工實(shí)行人力資源處、所在黨支部,、職工之間分別對接,，開展疫情摸排、信息報(bào)送,、文件學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)交流、思想引導(dǎo),、心理疏導(dǎo)等工作,。
通過學(xué)生、教師,、教職工防控“三對接”,，實(shí)現(xiàn)了師生員工正確認(rèn)識(shí)、理性對待,、科學(xué)防控疫情的良好局面,，有效摸排，并充分利用這一時(shí)段開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)指導(dǎo),，加強(qiáng)溝通、凝心聚力,，團(tuán)結(jié)一心,，全力抗疫。
三,、制定四大工作方案,，強(qiáng)化制度建設(shè)。
一是制定完善《關(guān)于春季開學(xué)工作方案》,。成立組織機(jī)構(gòu),，配齊配強(qiáng)人員;強(qiáng)化思想統(tǒng)一，堅(jiān)決同黨中央國務(wù)院,、省委省政府,、教育部教育廳保持高度一致;堅(jiān)持疫情不解除不開學(xué)，物資保障不到位不開學(xué),，防控措施落實(shí)不開學(xué)的原則,。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，科學(xué)防控，堅(jiān)定信念,，不造謠,、不信謠、不傳謠,、不恐慌;強(qiáng)化督察督辦工作機(jī)制等,。
二是制定完善《關(guān)于春季開學(xué)教學(xué)工作方案》。成立開學(xué)教學(xué)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;初步擬定師生返校時(shí)間;加快教學(xué)模式及方式方法改革;完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè);擬定教學(xué)時(shí)間調(diào)整計(jì)劃;加強(qiáng)畢業(yè)論文指導(dǎo),、學(xué)位評審形式和方法創(chuàng)新;調(diào)整重修和補(bǔ)考時(shí)間;調(diào)整完善學(xué)籍管理制度以及探索不能及時(shí)返校學(xué)生的教育教學(xué)等問題,。
三是制定《關(guān)于師生返校后疫情防控工作方案》。做好返校前師生的排查監(jiān)測工作以及返校前14天健康卡的填報(bào)和收集工作;制定師生分批分次返校細(xì)則,，杜絕師生提前返校;實(shí)施入校前監(jiān)測制度,，嚴(yán)禁帶病上學(xué)上課;加強(qiáng)健康教育，將健康教育和心理疏導(dǎo)作為開學(xué)第一課;持續(xù)監(jiān)測師生健康狀況,，加強(qiáng)師生每日常規(guī)管理;強(qiáng)化校園應(yīng)急管理,，妥善處理突發(fā)事件等。
四是制定《關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》。成立組織機(jī)構(gòu),，強(qiáng)化工作職責(zé);加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域消毒消殺處理(如辦公室,、會(huì)議室、電梯間,、走廊、樓梯、樓道以及衛(wèi)生間);加強(qiáng)師生員工生活環(huán)境的管理;強(qiáng)化食堂就餐環(huán)境的整治;保障疫情防控物資準(zhǔn)備和條件保障等;制定《關(guān)于防控疫情衛(wèi)生清潔消毒方案》,，參照__省高校疫情防控環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒工作指南，成立組織機(jī)構(gòu),，分工負(fù)責(zé),。設(shè)立專門工作組(如綜合協(xié)調(diào)組、信息報(bào)告組,、消殺衛(wèi)生組,、伙食供應(yīng)組、發(fā)熱門診組,、隔離觀察組,、物資供應(yīng)組、交通運(yùn)輸組等)細(xì)化任務(wù),，落實(shí)到人,。
通過實(shí)施“三三四”防控機(jī)制，目前學(xué)校疫情防控效果良好,，無疑似和確診病例,，師生員工身體健康，無異常情況。學(xué)校實(shí)施的“三三四”疫情防控機(jī)制發(fā)揮了極為重要作用,，學(xué)校防控工作井然有序,。
學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)疫情防控“十大舉措”、安全開學(xué)“六大規(guī)定”,、疫情防控“五大要求”以及嚴(yán)控疫情“十大制度”的落實(shí)落地落細(xì),，切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作。
生命重于泰山,，疫情就是命令,，防控就是責(zé)任。學(xué)校將全面貫徹黨中央,、國務(wù)院,、省委省政府、教育部教育廳疫情防控部署,，也堅(jiān)信在各級黨委,、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),、一定能打贏平安校園保衛(wèi)戰(zhàn),。
