制定方案時,，我們需要綜合考慮各種因素和利益關(guān)系,。制定一個好的方案是至關(guān)重要的，它關(guān)系到我們能否順利完成任務(wù)和達成目標(biāo),。在制定方案時,，我們首先需要明確目標(biāo),，明確自己想要達到的結(jié)果,，然后分析問題，找到解決問題的關(guān)鍵點,，然后制定相應(yīng)的措施和步驟,。同時，我們還需要考慮到各種可能的情況和風(fēng)險,，制定相應(yīng)的預(yù)案以應(yīng)對可能的變化和困難,。這里有一些實用的方案模板和工具，可以幫助大家更加高效地制定方案,。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇一

敬愛的黨組織：

風(fēng)雨同舟,，披荊斬棘,。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來,，全國上下眾志成城，萬眾一心,，采取各種“硬核”措施防止疫情擴散蔓延,，以責(zé)任和擔(dān)當(dāng)筑起了疫情防控堤壩。

但隨著時間的推移,，少數(shù)“未感染群眾”也準(zhǔn)備抱著“試試看”“反正街上沒人”“出去曬曬太陽”的心理去“以身試毒”,。如何抵擋“麻痹”“僥幸”“焦躁”的“心理飛沫”，守住全民戰(zhàn)疫階段“戰(zhàn)果”,，還需各地政府和黨員干部繼續(xù)壓實責(zé)任,，多措并舉，為群眾戴好“護心口罩”,，直到這場“疫情阻擊戰(zhàn)”取得最終勝利,。拴緊為民“兩端系帶”，抵擋“麻痹心理飛沫”,。連日來,，在各級政府、黨員干部和群眾的共同努力下,，交通管制,、居家隔離已成為遏制新型冠狀病毒傳播蔓延的有效手段。但隨著管制和隔離時間的延長,，很多群眾也沒有了武漢“封城”之初的驚慌,，慢慢放松了警惕，“反正我沒事”“有什么可怕的”心理也有所顯現(xiàn)。接下來的一段時間,，將是疫情防控最關(guān)鍵的“窗口期”,，全民提高警惕顯得尤為重要。各級黨員干部一定要提高政治站位,，把中央決策部署要求落實到最末端,，把自己與群眾的“兩端系帶”拴緊拴好，“軟硬結(jié)合”抓好宣傳與排查,，切實克服麻痹思想,，把“反正”心理徹底消除，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做好充分思想準(zhǔn)備,。緊壓醒民“金屬護條”,，抵擋“僥幸心理飛沫”。

隨著季節(jié)的變換,，春天真真切切踱步而來,。居家隔離一段時日，再見春日暖陽,，恍若隔世,，一些人也開始有了“出去曬曬太陽”的想法。但新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,，從初期“沒有證據(jù)顯示人傳人”,，到目前指出“可能造成持續(xù)的人傳人”，甚至可能發(fā)生變異,。所以,，迫切需要各級黨員干部時刻保持審慎態(tài)度，把疫情看得嚴重一些,、把疫情蔓延的風(fēng)險估計得大一些,，堅持“點面并重”，緊壓防控“金屬護條”,，讓“耍大膽”“不設(shè)防”的“僥幸心理飛沫”無法“入體”,。深入動員群眾徹底拋棄幻想，把防控措施落實好,，真正做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早隔離,、早診斷,、早治療，嚴嚴實實織好全民“防控網(wǎng)”,。拉開困民“中間褶皺”,，抵擋“焦慮心理飛沫”,。

近些天，很多人每天睜開眼的第一件事,，就是打開手機,，然后瀏覽鋪天蓋地的疫情信息。新增多少確診病人,、官方發(fā)布的確診病人行動路線,、醫(yī)療物資是否充足，每遇“重點”趕緊看看自己是否“入列”,，甚至有的人只是平常感冒也不敢出戶,，怕“被隔離”。加之不能走親訪友,，不能逛街旅游,，甚至怕口罩不夠用，出門散步都是能免則免,，“忐忑不安”“看報道就流淚”的焦慮心理也有所見,。所以，需要各級政府動員和組織力量,，堅持線上與線下咨詢相結(jié)合,、身體健康與心理安定并重、確診患者與疑似人員心理輔導(dǎo)相結(jié)合,，做好戰(zhàn)疫期大眾心理干預(yù)工作,，把困擾群眾心的“中間褶皺”拉開,，聚力增強“鎮(zhèn)定感”,，確保安穩(wěn)“過關(guān)”。

總之,，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)是全民之戰(zhàn),，黨員干部要堅定站在疫情防控第一線，引領(lǐng)群眾在疫情應(yīng)對上不“麻痹”,、不“僥幸”,、不“焦慮”，出“實招”“硬招”防止出現(xiàn)掀開“護心口罩”隨處“裸跑”的現(xiàn)象,，真正當(dāng)好群眾的“貼心人”和“主心骨”,，在這場“疫考”中交出一份讓人民群眾滿意的答卷。

匯報人：第一文檔網(wǎng),。

2020年_月_日,。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇二

由于疫情的突然來襲，大家都在家自我隔離,，雖然我們出不了門,，但是學(xué)校為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),，決定讓我們在家上網(wǎng)課。

為了觀看“名校同步課堂”,，我和媽媽可沒少費勁――電腦上搜,、手機上找，可怎么都找不到那個節(jié)目,。媽媽為了讓我上課,，又找來了平板，下載了一個“大象新聞”,，終于找到了,，真不容易啊,！

第一天上課了,，我滿懷好奇地進入直播間開始聽課，可是聽一會兒卡一會兒,，勉強的把第一節(jié)語文課看完了,。課間休息十分鐘后，數(shù)學(xué)又開始了,，還是很卡,，兩節(jié)課就這樣在走走停停中度過了，我的天哪,！什么破網(wǎng),！好好的兩節(jié)課，聽了個稀巴爛,！我真想把平板給摔了,。

第二天上午八點半，名校同步課堂課又要開講了,，我抱著平板卻又點不開了,，上面只給我們一條聲明，意思說是直播太卡了讓我們看回放,。好吧,，看回放就看回放吧，只要能看就行,。不過,，這樣的日子沒持續(xù)兩天，班主任老師就想到了一個好主意：她讓家里有有線電視機頂盒的王老師,，通過釘釘群,，以直播的形式把名校同步課堂轉(zhuǎn)播過來，這下可解了我的燃眉之急,，我終于也能和其他同學(xué)一樣正常上課了,。

名校的老師就是不一般,。這些老師不僅講課的聲音好聽，思路清晰,，還能把枯燥的學(xué)習(xí)變得很有趣。比如,，在學(xué)體積與容積的時候,，老師用模型為我們講解，讓我們充分地了解了升,、毫升與體積的關(guān)系,。語文老師在講《景陽岡》時,，還播放了“武松打虎”的視頻,，通過觀看視頻，我們更直觀的感受到了武松的機警與敏捷,。音樂老師不僅教我們唱歌,，還教我們做小律動，我們可以跟著音樂的節(jié)拍載歌載舞,。

每天下午,，我們自己的語文,、數(shù)學(xué)、英語老師會另外給我們開直播課與我們互動,，檢測我們的學(xué)習(xí)情況,，就像是一對一輔導(dǎo)一樣,，讓我們把所學(xué)的知識掌握的特別牢固。

我愛上了網(wǎng)課,！

文檔為doc格式,。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇三

2020年的春節(jié)，格外的與眾不同,，新型冠狀病毒肺炎來襲,，面對突如其來的疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放松,。雖然我們不能沖在防疫的第一線,，但我們可以守護好這份育人的職業(yè),。

隨著疫情的發(fā)展，我們接到延期開學(xué)的通知,，疫情防控期間我們的教育不能停,，于是我們開始利用各種平臺和教育信息化手段和形式進行網(wǎng)絡(luò)教研，雖然不能面對面交流,，但教研的效率并不低,，我們主要圍繞如何進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀、如何進行教學(xué)設(shè)計等問題進行教研，在教研中老師們紛紛獻計獻策,，在特殊時期也能通過自己的努力把教研工作高效完成。

2月5日,，在區(qū)教體局的組織下,，我們進行了網(wǎng)絡(luò)在線直播培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我們掌握了網(wǎng)絡(luò)直播的方法,，這為我們今后的直播上課提供了指導(dǎo)和幫助,，雖然沒有教室和教學(xué)的硬件設(shè)施，僅一臺電腦我們也要堅守這份工作的使命,。

2月7日,，美術(shù)學(xué)科教研員趙老師在網(wǎng)絡(luò)上對全區(qū)美術(shù)教師進行了一次直播教學(xué)培訓(xùn)，趙老師分別從制定教學(xué)計劃,、備課,、制作微課視頻、網(wǎng)絡(luò)課程資源,、制定評價方案等方面進行講解,，為我們之后的網(wǎng)絡(luò)直播進行了有目的的培訓(xùn)。通過培訓(xùn),，我更加清晰美術(shù)課直播要播什么,、怎么播，首先在網(wǎng)絡(luò)授課前我們需要做好學(xué)習(xí)計劃,，有計劃有目的的教學(xué)才能更好地為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供有力的支撐,，在教學(xué)計劃的指導(dǎo)下我們需要進行認真?zhèn)湔n，雖然辦公地點發(fā)生了變化,，當(dāng)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源可以更好地幫助老師們備好每一節(jié)課,，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)形式，我們也可以錄制微課視頻或是網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀視頻資源供學(xué)生學(xué)習(xí),，其次針對特殊的直播學(xué)習(xí)我們需要制定有針對性的評價方案,，教、學(xué),、評的一致性才能大大提高教學(xué)的質(zhì)量,。

培訓(xùn)結(jié)束后我們美術(shù)組就開始利用網(wǎng)絡(luò)進行集體備課,，老師們針對即將開始的直播教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種問題進行討論研究，同時也采取一人主備,，多人研討的模式,，每位老師根據(jù)教學(xué)計劃精心備課，然后在群內(nèi)進行直播試講,，其他老師在聽完課后提出意見和建議,，隨后主講教師再次進行修改，在反復(fù)修改中追求完美,。經(jīng)過多次這樣的“學(xué)習(xí),、反思、研究,、合作,、創(chuàng)造”過程，我們將教學(xué)和研究真正融為了一體,，形成了在研究狀態(tài)下工作狀態(tài),，而我們也在逐步走向研究型教師。

一場新型冠狀病毒疫情,，讓我瞬間搖身一變成為主播,，對于角色的轉(zhuǎn)換我還不能完全適應(yīng)，但網(wǎng)絡(luò)可以忽略空間的限制,，讓我和孩子們可以隔著屏幕進行交流,，我愿意克服一切困難，與孩子們共同學(xué)習(xí),。隨著網(wǎng)絡(luò)課程的開設(shè),，大多數(shù)的孩子也能夠在家開始在線學(xué)習(xí)，形式多樣的各類網(wǎng)絡(luò)教育資源,、老師的在線答疑,、在線評價等都為學(xué)生們提供了便利條件。當(dāng)然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題,，例如學(xué)生聽課的狀態(tài)不能及時掌控,、與老師的互動少、學(xué)習(xí)情況的檢查不夠完整等,，但是我相信孩子們在新的學(xué)習(xí)形式中一定能夠快速適應(yīng),，這也是自我素養(yǎng)的一種提升。

不管是網(wǎng)絡(luò)教研,、在線指導(dǎo)，還是網(wǎng)絡(luò)直播,，我們都在通過最大的努力,，讓此次疫情的損失減少到最小,，平凡的崗位，我們從本職做起,。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇四

受新冠肺炎疫情影響,，學(xué)校持續(xù)延遲開學(xué)。為了進一步落實“停課不停學(xué)”精神,，精準(zhǔn)了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,，學(xué)校特商定開展線上線下家訪活動，具體方案如下,。

一,、活動形式及要求。

為使本次家訪工作扎實開展,，將效果落到實處,，真正的了解學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況，根據(jù)班級學(xué)生的實際情況,，本次家訪可采用線上（微信,、電話、釘釘?shù)刃问剑┖途€下（入門入戶一對一）兩種形式,。其中班內(nèi)的學(xué)困生,、特困生、留守兒童（特殊情況）,、成績波動較大的學(xué)生必須采用一對一入戶家訪,，有針對性的了解學(xué)生在上課、學(xué)習(xí)等情況,，并給予針對性的解決辦法,；其余學(xué)生可靈活采用線上的方式進行家訪。

二,、活動時間：4月2日--4月3日(2天）,。

4月2日：一、三,、五年級4月3日：二,、四、六年級,。

三,、活動要求。

1.各班班主任及任課老師根據(jù)線上教學(xué)工作開展以來的實際情況進行分析,，列出需線下家訪的學(xué)生名單,，并劃定路線逐一進行實地家訪。線上家訪學(xué)生，合理安排時間進行多形式溝通,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

2.家訪中,，老師們嚴格按照師德要求，態(tài)度和藹,，語言親和,，詳細了解孩子在家的表現(xiàn)，對學(xué)生當(dāng)前線上學(xué)習(xí)情況詳細詢問,，實時了解學(xué)生在這個特殊時期的個人身體,、生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，做實做細家訪記錄,，針對當(dāng)前存在的作業(yè)上傳困難,、網(wǎng)絡(luò)有時會卡、學(xué)生不自覺家長又要外出做事沒人管等問題進行點對點聯(lián)系,、點對點幫扶,，解決實際問題，確保一個不漏,，讓在疫情期間困難家庭學(xué)生生活有保障,、學(xué)習(xí)有著落、居家能安心,；同時向家長們介紹與孩子溝通的方法技巧,，鼓勵同學(xué)們利用現(xiàn)有條件積極鍛煉身體，做眼保健操保護視力,。進一步宣傳疫情防控知識,，引導(dǎo)學(xué)生做好防護措施，守護個人和家庭的健康,。

3.家訪過程中須拍照留念（輔導(dǎo)過程,、溝通過程、檢查作業(yè)過程等）,，照片或視頻上傳學(xué)校工作群里,，用于辦公室宣傳及檔案存檔。

4.家訪老師認真填寫家訪記錄表,，家訪結(jié)束后,，各班總結(jié)出家訪過程中遇到的問題及解決方法，并同家訪記錄表上交教導(dǎo)處,，由學(xué)校統(tǒng)一管理,。

5.老師家訪過程中一定要做好個人防護。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇五

為貫徹落實***總書記的重要指示和黨中央,、國務(wù)院有關(guān)應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情的決策部署,，根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間高等學(xué)校教學(xué)工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔20-〕15號)及《________大學(xué)關(guān)于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔20-〕17號)等文件要求,，學(xué)校高度重視疫情防控期間的教學(xué)組織工作，按照“延期不延教,、停課不停學(xué)”的原則,，研究生院,、教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院等單位制定教學(xué)工作實施方案并全力組織實施,，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不縮水、教學(xué)質(zhì)量不降低,，圓滿完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),，最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響。學(xué)校決定在20--20-學(xué)年第二學(xué)期延期開學(xué)期間,，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展線上教學(xué)工作,，待疫情穩(wěn)定學(xué)生返校后，根據(jù)實際情況恢復(fù)線下教學(xué)?，F(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：

1.堅決落實教育部和省教育廳關(guān)于延期開學(xué)的通知要求,，進一步嚴格學(xué)生返校管理，明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時間返校,，任何人未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得提前返校,，對未經(jīng)批準(zhǔn)自行返校的學(xué)生，可參照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理,。

2.開學(xué)前各學(xué)院嚴禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn),、會議等集體活動。

3.本學(xué)期開學(xué)前請相關(guān)各部門,、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責(zé)和分工,，單獨進行各項開學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作以及檢查工作。

正常情況下,，根據(jù)校歷我校20--20-學(xué)年第二學(xué)期研究生開學(xué)正式上課的時間是20-年2月29日(周六),，本科生和預(yù)科生正式上課的時間是20-年2月24日(周一)。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議要求,，具體開學(xué)時間另行通知,。請相關(guān)部門、各學(xué)院,、全體任課教師,，根據(jù)開學(xué)時間調(diào)整的情況，認真做好開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作,。

延期開學(xué)期間,，充分利用國家級、省級,、校級在線開放課程及線上平臺開展在線教學(xué),，組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程,，組織教師對在線學(xué)習(xí)情況及時跟進，并做好線上教學(xué)互動答疑。正式開學(xué)后，在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時，要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無法到校上課的實際,，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展課程遠程直播,、點播及其他線上教學(xué)活動,，確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí)。

(一)理論類課程,。

研究生可借助________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，結(jié)合雨課堂等工具進行線上學(xué)習(xí)，各理論類課程均實施線上教學(xué)模式,。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實施,，登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊進行,，涉及賬號及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢,。

本科生和預(yù)科生可借助________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,、超星爾雅,、中國大學(xué)mooc,、學(xué)堂在線,、智慧樹、學(xué)銀在線等國內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進行線上學(xué)習(xí),，各專業(yè)理論類課程均實施線上教學(xué)模式,。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(____,，賬號及密碼在學(xué)院教務(wù)辦查詢)上實施,，課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺或自建資源,。

教學(xué)時間原則上按照原課表執(zhí)行,，任課教師開學(xué)前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，教學(xué)過程中做好在線直播,、考核,、輔導(dǎo)，加強對學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程的管理,。

(二)實踐類課程,。

疫情防控期間，要高度重視學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)管理,，將當(dāng)前正在校外實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍,、列為重點,，防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開學(xué)通知前,，外出實習(xí)實訓(xùn)一律暫停,，不得安排任何新的實習(xí)實訓(xùn)以及各類學(xué)科競賽活動。

1.集中實踐環(huán)節(jié)課程因受實驗場地條件所限,，推后執(zhí)行,。不受實驗設(shè)備限制的實驗課程，可利用國家級,、省級,、校級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心和教學(xué)項目開展實驗教學(xué)，進行線上授課關(guān)鍵要點講授,。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點及具體情況,，提前組織制訂疫情期間各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實施調(diào)整計劃。

2.在疫情沒有解除前,，不得集中組織20-屆畢業(yè)生到校外進行畢業(yè)實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí),。

3.碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作可以借助各自的信息平臺進行組織，鼓勵指導(dǎo)老師通過線上與學(xué)生溝通,，指導(dǎo)學(xué)生選題,、開展研究和撰寫論文。疫情控制穩(wěn)定前,，階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織,。

4.學(xué)生居家期間，可以自主開展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課,。

研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計劃執(zhí)行,。

本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進行選課學(xué)習(xí);專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課在超星泛雅,、中國大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進行選課學(xué)習(xí);由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負責(zé)組織實施,。

按照任課教師要求，學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上的學(xué)習(xí)過程,，如觀看視頻,、完成作業(yè)、討論,、測驗,、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，所獲得的學(xué)分和學(xué)時均予以認定,。

1.請各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長及時組織教務(wù)辦負責(zé)人,、系主任、專業(yè)負責(zé)人、任課教師,，仔細排查20--20-學(xué)年第二學(xué)期承擔(dān)的開課任務(wù),，制定實施方案，組織教師提前準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容,，熟悉相應(yīng)授課平臺功能模塊,，保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開展。

2.授課教師要以高度的責(zé)任感和使命感,，充分認識到線上教學(xué)的重要意義,，最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)教盡教”,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

3.開學(xué)補考、重修報名,、注冊,、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作均順延,，具體安排將另行通知,。

4.任課教師(如從疫區(qū)返回，須嚴格執(zhí)行自我隔離14天)應(yīng)于開課前返校,，按時上課,。如因疫情影響，教師無法在正常開課時間上課,，教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師,，或作出調(diào)課安排，并集中上報教務(wù)處或研究生院備案,。

5.強化教學(xué)服務(wù)與管理,。各學(xué)院要建立學(xué)生、輔導(dǎo)員,、班主任(導(dǎo)師),、授課教師聯(lián)動機制，在疫情防控期間及時開展必要的監(jiān)督檢查,，及時跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進度,。要加強輔導(dǎo)答疑,，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對疫情所帶來的負面影響,。

6.教學(xué)設(shè)施防疫工作：相關(guān)部門要按照學(xué)校要求提前準(zhǔn)備好上課教室,、實驗室、工程訓(xùn)練中心、體育場等教學(xué)場所的防疫工作,，確保正常開學(xué)上課,。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇六

去年年底，在武漢發(fā)現(xiàn)的一種新型冠狀病毒肺炎全面爆發(fā),，大家都宅在家里,，心里暗暗為自己的祖國加把勁兒。學(xué)校也推遲了上課的日子,，開始執(zhí)行“停課不停學(xué)”的方案,，在家里上網(wǎng)課。

每節(jié)課20分鐘,，雖然隔著厚厚一層屏幕,，但老師的聲音卻像一個大火爐，將這“屏障”一點一點融化,。我們要感謝許多人,，許多物，感謝教育局即使疫情當(dāng)下也時刻想著我們,，給我們安排別樣的課程,，感謝釘釘，讓我們安安全全呆在家里還不落下任何課程,，更要感謝這次的疫情防控,，正是它們才給我們上了一堂這么生動的“課”。

在家上課我們深有體會,，雖然面前講課的只是一只手機一臺電腦,，可這一個小小的程序里包含著老師多少個日日夜夜，多少滴汗水呀!而這一切都是為了讓我們“停課不停學(xué)”,。

面對此次疫情,，國家沒有退縮，我們更加不能退縮,。我們努力學(xué)習(xí),，學(xué)好本領(lǐng)，讓我們的祖國以后都變得“健健康康”,。我想,，這也許就是對“停課不停學(xué)”做出的最好的回報了吧!

因為疫情的原因，我們過了一個特別的開學(xué)第一天,。

早上,，我七點多就起來了，將已經(jīng)好久未曾穿過的英倫風(fēng)校服匆匆套上,，還挺合適,。媽媽也很早就起來了,，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上,。我很享受這種感覺,，好久沒有這樣忙碌了。

8點,，我守在電腦旁,，端坐著，很嚴肅,，很莊重地坐著,。終于，國歌響起,，那是我好久好久沒有聽過的歌了,，我站了起來，迅速地抬起手,，行了一個少先隊禮,，口中輕輕地唱起國歌來。是啊,，我們身不在操場,，但我們的心在那里。

我又聽到了久違的李校長的聲音,，她的聲音依舊是那么優(yōu)美,，那么動聽。我仿佛看見了她站在主席臺上,，微笑著向我們訴說她的雄心壯志,。雖然電腦里播放的只是聲音，但我仿佛看到了真人在我面前顯現(xiàn),。我又在視頻中看到了很多大隊干部的身影,，他們和我們一樣呆在家里，但是他們對我們開學(xué)的第一課做出了很多貢獻,。

我突然覺得這一次特別的開學(xué)第一課也是那般快樂,，歡欣鼓舞。雖然因為疫情,，我們不能夠正常地上學(xué),，但我們也因此知道，我們不是孤單的,，我們還有老師,，同學(xué)一起共度難關(guān)!

加油，希望在未來的某天,，我們能夠再次相見!

因為新型冠狀病毒的到來，我們都只能待在家里，連假期都變長了,。

最近有句話說“停課不停學(xué)”,，為了預(yù)防病毒傳染，大家只好在家里上課學(xué)習(xí),。在家里怎樣上課呢?我們是通過手機,、電腦上課，也就是看視頻上課,。

當(dāng)趙老師的聲音再次在我耳邊響起,，是那么的熟悉，那么的溫暖,。我仿佛又回到了教室,。趙老師站在講臺上，一字一句耐心地給我們講著今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，我一字不落地記下來,。有時老師帶著我們朗讀課文，雖然老師聽不見我的聲音,，但是我還是跟著老師的節(jié)奏認真朗讀,。有時老師給我們報聽寫詞語，報了一遍又一遍,，我寫好了,，還能跟著老師的聲音核對一下自己是不是寫對了。有時我來不及做好筆記,，老師總會為我們保存好重要的筆記,，方便我們在課后去補充完整。

我好想念上學(xué)的日子,，想念老師摸著我的頭說：“張茗聰,，你又長高嘍!”想念同學(xué)們的呼喚：“張茗聰，快點,，我們?nèi)ゲ賵雠懿桨?”我想念學(xué)校里所有的一切,。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇七

為深入落實“雙減”政策和疫情期間“停課不停學(xué)”工作，根據(jù)《榆林市教育局關(guān)于做好2022年秋季開學(xué)線上教學(xué)工作的通知》,，結(jié)合橫山區(qū)第五小學(xué)校情,，積極做好疫情防控工作的同時，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學(xué)活動的有序開展,，特安排線上教學(xué)工作如下：

（一）面向全體,。統(tǒng)籌安排好課程資源，確保教學(xué)服務(wù)面向全體,，覆蓋到每一名學(xué)生,。關(guān)注后進生,、家長照顧程度低（留守兒童、抗疫一線人員子女等）,、資源條件不充分的學(xué)生,，按照“一生一策”的原則，提供靈活多樣的服務(wù),。

（二）同步實施,。教務(wù)處負責(zé)在線教學(xué)管理工作。各學(xué)科有計劃地開展好課前預(yù)習(xí),、線下自主學(xué)習(xí),、在線直播、網(wǎng)絡(luò)互動,、推送教學(xué)資源等教學(xué)工作,，緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，以教材為依托,，提供適合學(xué)生的個性化網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù),。

（三）注重實效。發(fā)揮各學(xué)科教師的主體地位,，做好課前提示,、課中點撥及課后答疑反饋、解惑,、輔導(dǎo),、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)工作，線上線下融合,，力爭收到面對面課堂教學(xué)的效果,。

（四）關(guān)注身心。合理安排教學(xué)時長和教學(xué)進度,，嚴格控制作業(yè)總量,，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，廣泛開展閱讀活動,。勞逸結(jié)合,，注意師生用眼健康。

（五）嚴控時間,。一,、二年級暫不開展線上教學(xué)；三至六年級,，于8月29日（星期一）開始線上教學(xué),。要嚴格控制線上教學(xué)時間，三到六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過80分鐘,，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘,。

（六）作業(yè)適中,。我校根據(jù)線上教學(xué)實際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容,，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),。統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多,、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。三至六年級作業(yè)時間每天不超過半個小時,，不得強行要求學(xué)生家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”,、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè),，不得向家長布置作業(yè),。

（七）實施步驟。

第一階段：課程籌備（8.22—8.26）,。

1,、教務(wù)處、教研室,、信息中心召開課程設(shè)置討論會,，規(guī)劃設(shè)計課程，確定教學(xué)資源的選擇和推送平臺,。

2,、召開教研組長、年級組長會議,，落實教學(xué)任務(wù),，各備課組積極開展集體研備活動，確定線上教學(xué)內(nèi)容（推送直播）,。

3,、線上召開全體教師會，告知新學(xué)期線上教育教學(xué)的具體做法,，向家長推送告家長書,、作息時間表、課程表等,。

第二階段：課程實施（8.29日起）,。

1、各學(xué)科課程安排如下：

語文：經(jīng)典誦讀書法練習(xí)我的特色暑假預(yù)習(xí)新課,。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)思維預(yù)習(xí)新課,。

英語：英語口語預(yù)習(xí)新課。

體育：體育鍛煉,。

道法：心理健康與愛國主義教育,。

音樂：歌曲樂器,。

美術(shù)：手工制作繪畫手操報。

科學(xué)：科學(xué)小實驗,。

2,、依托微信、釘釘,、騰訊會議等直播軟件,，開展全程直播授課、線上互動答疑等教學(xué)活動,，充分利用國家中小學(xué)智慧教育平臺,、學(xué)習(xí)強國app、數(shù)字電視,、陜西教育扶智平臺,、榆林教育數(shù)字圖書館、貝殼網(wǎng)等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源平臺（選用的平臺應(yīng)在教育部備案名錄中）,，自主選擇靈活多樣的形式,，開展免費網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)，為學(xué)生,、家長做好服務(wù),。各年級各科根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)，在線上研討,，選擇最合適的教學(xué)平臺,。

3、教師做好復(fù)課準(zhǔn)備,。

所有教師在疫情防控期間充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和年級組,、教研組老師進行網(wǎng)上研討，認真?zhèn)浜脧?fù)學(xué)后的教案,，做好復(fù)課準(zhǔn)備,。

橫山五小將本著為全體師生的身心健康高度負責(zé)的態(tài)度，共同抗擊疫情,，堅守教育陣地,，堅決與上級部門統(tǒng)一步伐共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，“停課不停學(xué)”,，安排好學(xué)生的居家的學(xué)習(xí)生活,，為2022年秋季學(xué)習(xí)的開局助力，為提升學(xué)習(xí)能力作儲備,，共同期待繁花與共的開學(xué)季的到來,！

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇八

為落實上級相關(guān)部門關(guān)于加強新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作要求，堅決防止疫情在校園蔓延，根據(jù)市教育局《____市20-年春季學(xué)期中小學(xué)幼兒園延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作方案》(市教通[20-]6號)精神和____區(qū)教育局(蓮教發(fā)[20-]17號)文件通知精神,，為最大限度降低延期開學(xué)對教育教學(xué)工作的影響,，結(jié)合當(dāng)前疫情防控現(xiàn)狀和我校實際，特制訂春季學(xué)期延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作實施方案,，望各處室認真學(xué)習(xí)落實,，并通知到所有教職員工及家長。

認真貫徹落實習(xí)近平總書記“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的重要指示精神,，按照教育部,、省教育廳、市教育局和____區(qū)教育局春季學(xué)期延期開學(xué)的通知要求,，以及____區(qū)委,、區(qū)政府關(guān)于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級應(yīng)急響應(yīng)的部署，在積極做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作同時,，建立責(zé)任明確、行為規(guī)范,、運轉(zhuǎn)有效的指揮體系和預(yù)防控制體系,，通過“停課不停學(xué)”遠程網(wǎng)絡(luò)管理指導(dǎo)，保障全體師生學(xué)習(xí)生活正常運轉(zhuǎn),。

制定學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”實施方案，制定從2月10日開始不少于兩周的教育教學(xué)計劃,，編制《學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”周課程安排表》，高三課表覆蓋全部升學(xué)考試學(xué)科,，落實師生在線學(xué)習(xí)與管理,。要積極引導(dǎo)學(xué)生家長做好家庭教育，合理制定學(xué)生作息時間和學(xué)習(xí)計劃,，督促學(xué)生自覺自律,、勞逸結(jié)合，做好視力保護,，增強體育鍛煉,，促進學(xué)生身心健康成長。

(一)信息技術(shù)組全力提供技術(shù)保障,，教研室指導(dǎo)各教研組積極開發(fā)學(xué)校線上課程,。信息技術(shù)組指導(dǎo)各教研組教師用好“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”資源，指導(dǎo)教師積極錄制微課及錄播課,，發(fā)揮集體攻關(guān)優(yōu)勢,，積極開發(fā)和搜集整理符合校情學(xué)情的線上課程內(nèi)容，加強團隊協(xié)作,，合理調(diào)整教學(xué)方式,，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，將社會主義核心價值觀、防疫衛(wèi)生常識和體育美育勞動教育等內(nèi)容充分融入課程學(xué)習(xí),。同時,，指導(dǎo)教師積極關(guān)注“____市教育局”或“____etv”微信公眾號，了解市教育局在線學(xué)習(xí)安排,，關(guān)注中央電教館“一師一優(yōu)課,、一課一名師”和教育部“國家網(wǎng)絡(luò)云課堂”等公共教育平臺，搜集整理優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育課程資源,，補充完善學(xué)校線上課程,。

(二)教務(wù)處統(tǒng)籌安排，各年級組及備課組積極落實,，確保線上教育教學(xué)效果,。教務(wù)處要科學(xué)規(guī)劃，合理安排各年級線上教育教學(xué)課表,，2月7月前,，向區(qū)教育局中職教科、報送《校園延期開學(xué)“停課不停學(xué)”實施方案》《校園延期開學(xué)教育教學(xué)計劃》(不少于兩周的)和《學(xué)校延期開學(xué)“停課不停學(xué)”周課程安排表》,。年級組長督促年級備課組在2月7日前把第一周(2月10-14日)課程安排,、作業(yè)布置表填好發(fā)給教務(wù)處。各備課組要把優(yōu)質(zhì)教育資源平臺,，及時通過微信公眾號,、班級微信群、qq群,、電話,、短信等多種方式做好學(xué)生學(xué)習(xí)安排、作業(yè)布置,、答疑輔導(dǎo)及發(fā)展指導(dǎo),，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想等各方面情況，確保教育教學(xué)活動平穩(wěn)推進,，有序有效,。各班各科任教師要把學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計上報到各年級，年級匯總教務(wù)處,。充分發(fā)揮“名校+”示范引領(lǐng)作用,，發(fā)揮錄播教室優(yōu)勢，錄制一批優(yōu)質(zhì)校本線上課程資源共享,。

(三)德育處要積極指導(dǎo)年級組長,、班主任督促學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)質(zhì)量。各年級指定班主任和專任教師承擔(dān)學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的聯(lián)系和指導(dǎo)，各班在2月9日前完成“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”下載做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，引導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校安排的作息時間表及課程安排,，安排好在家學(xué)習(xí)和生活。各班開通教師在線答疑通道,，指導(dǎo)學(xué)生建立線上學(xué)習(xí)小組,，互幫互學(xué)，互相提高要精選推薦給學(xué)生的教育教學(xué)素材,，組織在線探究性學(xué)習(xí)和研討交流,，適當(dāng)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)，提高線上作業(yè)批改質(zhì)量,，提供學(xué)習(xí)建議,。要指導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)疫情防控知識、安全教育和心理健康教育,，高標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì),。每天按時向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報各處室及學(xué)生健康防疫情況。積極指導(dǎo)家長做好配合監(jiān)督工作,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果,。

(四)密切關(guān)注疫情，關(guān)注開學(xué)動向,。

保持信息渠道暢通，積極落實開學(xué)統(tǒng)一指令,，未通知前不得自行開學(xué),，各年級不得自行召集學(xué)生及家長到校。要提前告知家長做好延期開學(xué)的各項準(zhǔn)備,，確保上級各類相關(guān)信息及時傳達到每位教師,、學(xué)生及家長，取得家長的理解,、支持和配合,。教師提前備好不少于兩周的課，確保正式開學(xué)后的教學(xué)效果,。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo),。為確保延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作順利實施，校級領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理,，組織安排全校規(guī)范開展“停課不停學(xué)”工作,，督導(dǎo)督查各處室落實情況。

(二)加大宣傳力度,。辦公室負責(zé)利用傳統(tǒng)媒體和新媒體,，通過各種宣傳渠道和途徑，構(gòu)建全校“停課不停學(xué)”宣傳網(wǎng)絡(luò),，及時報道典型事例和好的做法,，交流推廣經(jīng)驗，提高線上教育教學(xué)效果,，提升“停課不停學(xué)”質(zhì)量,。

(三)強化督導(dǎo)問責(zé)。高度重視延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作,，積極準(zhǔn)備,，認真組織，有效實施,，及時將具體安排通知到每一位教師和學(xué)生,。對責(zé)任意識不強、工作不力,、推進不實,，工作推動不主動、實施過程不作為,、師生家長不滿意的,，要按照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人進行嚴肅問責(zé)。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇九

根據(jù)全國防控“肺炎”的總體要求——疫情防控期間一方面做好防控工作一方面不能耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，按照省,、州、縣教育主管部門的統(tǒng)一部署,，結(jié)合我校的實際情況,，特針對疫情防控期間“停課不停學(xué)”的特殊要求制定“停學(xué)不停教”的“一班一方案，一師一辦法”教學(xué)工作實施方案,，每一位縣中學(xué)的教師都必須按照此方案遵照執(zhí)行,。

方案內(nèi)容涉及到我校全部班級，所有班級的任課教師須嚴格按照學(xué)校的工作方案予以執(zhí)行,，此項工作由學(xué)校教導(dǎo)處監(jiān)督實施,。

方案執(zhí)行時間：2020年3月2日起開始執(zhí)行，結(jié)束時間聽從縣教育局的統(tǒng)一安排,，另作通知,。

方案執(zhí)行人員：縣中學(xué)全體教師。

方案執(zhí)行服務(wù)對象：縣中學(xué)全體在讀學(xué)生,。

方案實施的要求：

1,、所有班級均以自己班級的實際情況由任課教師安排學(xué)習(xí)時間及課程。并將本班安排上報年級組長,，由年級組長統(tǒng)一上報教導(dǎo)處杜成健老師處備案,。

2,、教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時每一天必須要有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容和需要達成的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3,、教師在每一天的指導(dǎo)學(xué)習(xí)工作中每個班至少在網(wǎng)上抽查批閱五名學(xué)生的作業(yè),，輪流批改，覆蓋班級全體學(xué)生,。

為讓以上方案可以有效的實施,，我校特成立三個組：

1、指導(dǎo)組,，組長,，成員為教導(dǎo)處辦公室成員及老師。主要負責(zé)指導(dǎo)班主任及科任教師解決在平臺上出現(xiàn)的問題等,。

2,、帶頭組，共31個小組,，組長為各班班主任,。每個班級疫情防控期間的教學(xué)工作班主任是第一責(zé)任人，負責(zé)協(xié)調(diào)本班各任課教師的網(wǎng)教工作,，并每天將本班學(xué)生的作業(yè)批閱情況用圖片的形式發(fā)送給教導(dǎo)處杜成健老師處備案,，由杜成健老師對校長作工作匯報。

3,、交流組,，共7個小組，組長為各教研組組長,。以教研組為單位交流商討就當(dāng)下情況該怎樣有效的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)新知識,。形成的文字材料發(fā)送給杜成健老師處備案，由杜成健老師對校長作工作匯報,。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十

體驗是一種在感受之后的書寫，主要用來記錄你的想法和感受,。它是一種在閱讀和學(xué)習(xí)實踐之后的感覺寫作,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

由于此前對于“停課不停教,、停課不停學(xué)”未有明確指引,，部分學(xué)校為滿足“積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動”的要求，出現(xiàn)了一些形式主義或增加學(xué)生負擔(dān)的行為,。例如,，一刀切地要求老師備課新學(xué)期內(nèi)容并為所有年級的學(xué)生上課，要求教師,、家長和學(xué)生每日在線打卡,，亦有學(xué)生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了3倍的作業(yè),，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量”的初衷。

當(dāng)然,，對于畢業(yè)年級的學(xué)生尤其是即將面臨高考的高三學(xué)生而言,，在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下，面對開學(xué)時間和教學(xué)計劃的不確定,，焦慮和擔(dān)憂都是完全可以理解的,，“停課不停學(xué)”也應(yīng)該就不同年級、不同情況的學(xué)生采取不同的措施,。例如,，廣東省教育廳規(guī)定，針對普通高中和初中畢業(yè)年級,，各地各校在原計劃的正式開學(xué)日之后,，在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下，可開展新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué);其他年級開學(xué)前原則上不講授新課,，開學(xué)后按照“零起點”實施教學(xué),。而廣東省實驗中學(xué)則安排高一高二學(xué)生以在家自學(xué)為主，并讓老師拍攝針對高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻,，這樣可以令高三學(xué)生每人都有一個詳細的課程表,，在家按時觀看視頻進行學(xué)習(xí)，老師亦將在線上對學(xué)生進行答疑輔導(dǎo),。

“停課不停教,、停課不停學(xué)”不只是一句口號，怎么教,、怎么學(xué)應(yīng)該有明確的規(guī)劃,。對于驟然而來的網(wǎng)絡(luò)教育，需要家校合作,、師生共同探索,，但至少應(yīng)明確，對不同年級,、不同需求的學(xué)生有不同的教學(xué)方式與課程內(nèi)容,，在探索中能經(jīng)由反饋動態(tài)調(diào)整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學(xué)質(zhì)量,。

為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前,，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流,，我們老師也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。

直播授課對于我來說是第一次,，有很多地方需要摸索和嘗試,。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研,、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中，我有下面幾點感受：

1,、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘,，眾人拾柴火焰高。

以前我備新課時,，一般是都是和本校的生物老師進行新課交流,，基本沒有機會和其他學(xué)校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件。近期,，在教研員杜老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,，我們金水區(qū)的生物老師們在釘釘平臺上進行了網(wǎng)絡(luò)教研。結(jié)合形勢,，八年級開學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》,，陳陽老師分享了“防疫三字經(jīng)”，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫,，楊行老師分享了自己制作的微課,，都讓我嘖嘖稱贊！網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘,，讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí),，給了我一個更高的起點，幫助我這樣的青年教師開闊思路,，從而備好課,、上好課，更好地服務(wù)于學(xué)生,，真是眾人拾柴火焰高,！

2、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,，提高內(nèi)容質(zhì)量,。

線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“一師一優(yōu)課”,、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”,、“學(xué)在鄭州”平臺同步課程、“學(xué)習(xí)強國微課堂”等等,，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學(xué)生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等,，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源,，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí),，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量,。

3,、老師省下很多教學(xué)管理時間，可潛心充分備課,。

平時上班,，我要參與到學(xué)生管理中，比如值班看學(xué)生午休,、就餐,、大課間，處理學(xué)生違紀(jì),、儀容儀表不合格,、學(xué)生請病假等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時間和精力,，再加上批改作業(yè)和上課等,，使得備課時間非常緊湊。現(xiàn)在網(wǎng)上授課,，學(xué)生在家里,，我省去了一大部分管理學(xué)生的時間；另外上課可以幾個班的群拉進一個直播間,，我又省去了去幾個班反復(fù)講課的時間,；還有借助“問卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間,。這樣算下來,，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計,，精進自己的教學(xué)設(shè)計,，提高專業(yè)能力！

當(dāng)然,，我始終認為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué),，它還是有它的局限性的：

1、教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài),，師生交流互動有限,。

直播課上我看不到每個學(xué)生，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài),，不能及時地進行聽課效果反饋,，也無法對學(xué)生進行較好的課堂管理。另外在直播過程中,，我也不能點名提問某個學(xué)生問題,，了解他的思維狀態(tài)，只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請”,，而且一次只能連麥一位同學(xué),，不能實現(xiàn)小組交流,，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào),。

2,、幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學(xué),。

我授課的四個班層次略有不同,，平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排,，我的四個班同時網(wǎng)絡(luò)授課,，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級分層教學(xué),。

但不能否認的是,，線上教學(xué)確實是線下教學(xué)的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式,，揚長避短,，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下,，面對疫情,，我作為教師，好好備課,，上好網(wǎng)絡(luò)直播課,，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任,！

線上課堂已經(jīng)實施了一段時間了,，從開始的各種不適應(yīng)到現(xiàn)在的漸入佳境，相信我們每個人都有自己的想法,，怎樣讓孩子們在有限的線上學(xué)習(xí)時間中獲取更多的知識和能力,，我是我們老師在備課時需要考慮的內(nèi)容。

首先,，從教材出發(fā),，根據(jù)目前孩子們的居家現(xiàn)狀，我們要改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法,，選擇適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，選擇好內(nèi)容后，思考以怎樣的形式就本節(jié)課內(nèi)容給予方法指導(dǎo),，而不是講授知識,，傳統(tǒng)的課堂中，師生互動，老師能夠及時了解學(xué)生的學(xué)情,，課堂中的生成性內(nèi)容老師能夠及時給予指導(dǎo)，線上授課老師在電腦的這端,，學(xué)生們在電腦的另一端,，老師是對著電腦屏幕授課，無法及時監(jiān)測到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，因此,，純粹的講知識性的內(nèi)容是不能滿足不同層次同學(xué)的需要。所以,，課堂上給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是很重要的,。

我在教學(xué)時使用qq屏幕分享功能給學(xué)生播放微課視頻，在播放的同時邊暫停邊講解,，讓每個學(xué)生都能學(xué)懂,。在講解完新課之后練習(xí)時間對學(xué)生進行提問解答，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，由于在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué),，和學(xué)生不能直接問答，在上課的時候我選擇了讓學(xué)生按順序回答問題,，每個學(xué)生都提問到,，根據(jù)回答來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如果有問題再進行講解,，要讓每個學(xué)生都能學(xué)會,。有時候課程結(jié)束后，給學(xué)生屏幕分享廣播操進行鍛煉,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時也鍛煉身體,，身心愉悅。教學(xué)效果學(xué)生和家長反映良好,。

線上課堂還在持續(xù)中,，我們親愛的各位老師同樣沒有停下思考的腳步，加油!

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十一

根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作緊急視頻會議部署要求,，我校高度重視,，密切關(guān)注，科學(xué)防控,，強化措施,，全力做好疫情防控工作，保障全校師生的健康安全,，結(jié)合當(dāng)前新冠疫情防控形勢和學(xué)校實際,，現(xiàn)將具體做法匯報如下：

一、明責(zé)任、細分工,，靠前指揮統(tǒng)籌安排疫情防控“一盤棋”

校黨支部始終把疫情防控作為嚴肅的政治任務(wù),、把師生在校安全作為頭等大事，整體統(tǒng)籌,、通盤考慮做好各項疫情防控工作,。

(一)成立以董事長為組長的疫情督導(dǎo)管理組，以校長為組長的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立專人專班負責(zé)的疫情防控應(yīng)急機制,，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員和專班人員24小時雙值班制度。

(二)建立學(xué)校,、班級,、師生、家長四級防控聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，完善健康管理,、疫情報告、通風(fēng)消毒,、屬地聯(lián)動等聯(lián)動機制,，做到數(shù)據(jù)閉環(huán)、管理閉環(huán),、責(zé)任閉環(huán),。

(三)做好防疫物資保障，對照省,、市下發(fā)的學(xué)校防控物資保障通知要求,，在摸清儲備家底的基礎(chǔ)上，學(xué)校積極籌措滿足三個月使用的防疫物資,。

二,、嚴要求、全排查,，編織監(jiān)測預(yù)警“一張網(wǎng)”

(一)實行校門封閉管控。全面把控進出校園通道,，實行校園相對封閉管理,，專人負責(zé)，嚴格執(zhí)行測溫加健康綠碼制度,，對外來人員嚴格把控,，走讀生離返校測溫登記。

(二)強化因病缺課缺勤登記追蹤,。嚴格落實因病缺課缺勤登記追蹤和一日三檢兩報告制度,。學(xué)校對未在校學(xué)生逐一落實并詳細登記原因，一旦發(fā)現(xiàn)異常狀況，要督促其及時就醫(yī)并進行核酸檢測,。

(三)嚴格教師員工管理,。學(xué)校對教職員工從嚴管理，要求教職員工帶頭做好個人防護,，不網(wǎng)購,、不點外賣、不聚會,、不聚餐、不聚集,，非必要不離開學(xué)校駐地,，盡量避免接觸外地抵返人員。

(四)做好消殺工作,，改善校園衛(wèi)生環(huán)境,，做好教室、食堂,、宿舍,、公共衛(wèi)生間等重點場所衛(wèi)生管理，加強日常清潔和通風(fēng)換氣,，在食堂,、衛(wèi)生間、教室等部位放置消毒肥皂和手消毒液,，定期對門簾,、樓梯扶手等重點部位進行消毒，保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生,。

三,、多渠道、精設(shè)計,，不斷完善創(chuàng)新線上線下教學(xué)“一條龍”

做好線上教育教學(xué)準(zhǔn)備,。建立線上教學(xué)應(yīng)急響應(yīng)機制，提前做好預(yù)案制定,、教學(xué)組織,、設(shè)備維護等各項準(zhǔn)備工作，確保一旦發(fā)生疫情,，立即轉(zhuǎn)入線上教育教學(xué)模式,，優(yōu)化空中課堂資源，豐富教學(xué)內(nèi)容,，提升線上教學(xué)質(zhì)量,。

四、把關(guān)鍵、嚴盯防,，筑牢守護安全“一道墻”

(一)積極響應(yīng)全員核酸檢測工作,。聞令而動，迅速響應(yīng),。在接到開展全員核酸檢測的通知后,，北辰實驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子第一時間召開專題會議，制定了詳細的工作方案和完善的工作流程,，迅速成立核酸檢測管理隊伍,，明確詳細的任務(wù)分工，做好全員核酸檢測工作部署,。全校上下迅速響應(yīng),，各項工作忙而不亂、有條不紊,，各部門各司其職,。

(二)做好擴圍加密核酸檢測工作計劃，每天每班不少于10%的核酸抽檢,，專人負責(zé),，抽調(diào)、上報系統(tǒng),。

(三)廣泛宣傳引導(dǎo),。對師生、職工以及學(xué)生家長做好全員核酸檢測和擴圍加密核酸檢測的宣傳引導(dǎo),，使每一位家長與學(xué)生都能充分認識到核酸檢測工作的重要性,，積極配合學(xué)校防疫工作。

面對新冠疫情蔓延的嚴峻形勢,，加強對新冠疫情的防控,，是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù)，確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴峻時期,，是學(xué)校的責(zé)任,。感謝縣督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)、縣教體局領(lǐng)導(dǎo),、北城街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)的工作指導(dǎo),，我們將以更嚴的要求、更細的舉措,、抓緊抓實抓好疫情防控,，確保學(xué)校各項工作順利有序進行。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十二

為了進一步深入貫徹落實關(guān)于疫情防控工作的有關(guān)要求,，把疫情防控作為當(dāng)前一項重大政治任務(wù)來抓,，切實做好我校學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理工作,，保障學(xué)校師生生命安全和身體健康，打贏疫情防控戰(zhàn),，特制定防控疫情期間學(xué)生管理方案,，具體工作內(nèi)容如下：

組長：薛某某。

副組長：張某某,。

組員：陳某某薛某某,。

一、加強學(xué)生思想教育工作,，創(chuàng)新活動形式,，傳播正能量。

1,、加強疫情防控教育,。利用微信平臺、學(xué)院官某某,，宣傳普及疫情防控知識和防控要求;利用“學(xué)習(xí)強國”app等軟件，使學(xué)生及時了解疫情防控動態(tài),。

2,、加強誠信教育。利用微信平臺,、學(xué)校官某某或各班開展線上班會,，向?qū)W生宣傳有關(guān)因瞞報產(chǎn)生嚴重后果的案例，加強學(xué)生的誠信教育,。

3,、加強珍愛生命教育、感恩教育,、規(guī)則教育,。利用微信平臺及管網(wǎng)，定期推送相關(guān)內(nèi)容;開展珍愛生命,、感恩等系列線上活動,，培養(yǎng)學(xué)生的感恩心、責(zé)任心等,。

二,、做好疫情動態(tài)排查和信息統(tǒng)計上報。

1,、實行疫情“打卡”簽到制度,。各班班主任每天通過班級群要求學(xué)生認真如實報告?zhèn)€人身體健康情況，再由班主任匯總,，做好學(xué)生的健康監(jiān)測,。

2,、建立健康臺賬。學(xué)生每日的健康情況需登記備案,，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱,、咳嗽等癥狀，要第一時間上報,。

三,、強化學(xué)生心理疏導(dǎo)，保持積極樂觀的心態(tài),。

1,、發(fā)布心理健康服務(wù)熱線。在疫情期間,，若學(xué)生出現(xiàn)難以排解的負面情緒,，可及時尋求學(xué)校心理健康服務(wù)。

2,、發(fā)布,。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十三

沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)打響，一場疫情讓我們不得不宅在家里,。因此,，各地學(xué)校紛紛延遲開學(xué)，但停課不停學(xué),，我們學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，開展網(wǎng)上授課,，給我們一個健康而又充實的線上課堂,。

網(wǎng)上上課，困難與樂趣并存,，經(jīng)歷了兩周的網(wǎng)課,，我想說，我們是幸福的,。每天準(zhǔn)時起床,，準(zhǔn)備好筆，本,，書,，打開手機，登錄哈爾濱教育云平臺,，等候老師的通知,，按時完成老師布置的課程，中間休息時,，像在學(xué)校一樣,，做眼保健操,，緩解視覺疲勞；不能到室外活動,，我們就做室內(nèi)韻律操,，和其他的室內(nèi)運動，強身健體,。每天收獲知識的同時也鍛煉了身體,，真是滿滿的充實感。

此時此刻,，我還是想說,，我們是幸福的。在這樣的特殊時期,，我們還能上課,，學(xué)到知識，我們要感謝的人很多——家人,，老師,，校長，教育機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)……我們更應(yīng)該感謝的還有奮戰(zhàn)在一線護士,、醫(yī)生,、千千萬萬的逆行者，是他們在前方對抗病毒,，我們才能在后方安全地上課,，生活,。

在這里,，我還想說，我們是幸福的,。因為我們身后有偉大的祖國,，我身為中國人，我驕傲,，我自豪,！

現(xiàn)在祖國有難，我們不能做什么,，但是我們也有責(zé)任,，那就是好好學(xué)習(xí)知識將來做一個像鐘教授那樣有知識的人。知識不僅能改變我們的生活,，還能救人于水火,。學(xué)好科學(xué)知識,，不僅對個人有利,，更對我們的國家有利。未來需要我們年輕一輩的崛起,。所以說讀書是幸福的，更是一種責(zé)任,。

疫情，阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱【】情,，一切都在往好的方向走著，待到山花爛漫,，春暖花開，便是我們重逢之日,，相信我,，就快了,！

到那時,，人們拿下口罩，白衣天使脫下防護服……,。

武漢加油,！中國加油！

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十四

人們總是期盼新年伊始,，而今卻注定是一個不平凡的開端,，疫情爆發(fā)使全國各地學(xué)校紛紛推遲開學(xué),。網(wǎng)課接踵而來,，對于網(wǎng)課的評價褒貶不一,，我認為這是面對最好的教學(xué)方法。

信息時代的高速發(fā)展,，每個誕生的產(chǎn)物都需要長期的實驗與觀察硬幣有兩個面,，不存在絕對的事物,，在這里,，我就談?wù)劸W(wǎng)課的優(yōu)點。

我認為網(wǎng)課的優(yōu)點有三:,。

其一，因疫情而推遲為開學(xué)，使得學(xué)生無法按時到校學(xué)習(xí),，網(wǎng)課的出現(xiàn)打破了時空限制。老師盡職盡責(zé)的教課，將學(xué)生,、班級牢牢的凝聚一起,。改遲子健的語句“老師就是清風(fēng)流水,，日月星辰,，寸攬一彎明月,，照亮受中的黑暗,，飲杯清風(fēng)干愁散于流水中?！币咔椴⑽词?803班止步不前,，電腦手機前,，一位位認真授課的老師伏于桌案，傾情錄課,，一位位學(xué)生堅持打卡熱情互動,，同學(xué)老師都披星戴月，舉著火把在疫情中奮力向前,。

語文老師精致條理的ppt設(shè)計,，英語老師勞逸結(jié)合的授課方式嚴格負責(zé)的作業(yè)講改，數(shù)學(xué)考師先講錯題再上課的細心安排,，政治老師精美有趣的ppt設(shè)計,，地理老師相關(guān)高考真題練習(xí)，歷史老師盡心督促,，理科老師的認真積極授課,，日復(fù)一日，已經(jīng)深深印刻在了我們的心理眼里,，星光不問趕路人,，讓我們一起沖吧。

其二,，這是一個彎道超車的好機會,，高度自律的人才會擁有絕對的自由，優(yōu)秀的人會知道自己想要什么,。

其三,，網(wǎng)課使筆或尚未記全的ppt反復(fù)查看、回播幫助學(xué)生理解。

言而總之同時,，網(wǎng)課或有些許弊端但的確可解然眉之需,，有利于師生凝聚穿越時空相約課堂共同對話。

感謝網(wǎng)課,，感恩師者,，育天下人，惠天下人,?！叭咧v臺，三寸舌,，三寸筆,，使有三千桃李。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十五

今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲,，我們的寒假延長了許久,，雖然不能去上學(xué)校上課了，但是學(xué)習(xí)不能停,，在學(xué)校老師們有序的安排下,，我們通過網(wǎng)絡(luò)在家進行學(xué)習(xí)。

開課前,，我每天都會睡到自然醒,，每天起床吃個飯，玩會游戲,，看會書,，一天就迷迷糊糊過去了，不能出門不能找小伙伴玩,，整個寒假都作息不是很規(guī)律,。

自從學(xué)校開了網(wǎng)課，它的到來像春天的姑娘喚起了沉睡的,。小草那樣,，喚起了我學(xué)習(xí)的動力，喚醒了我規(guī)律的作息,，讓我的作息又變得井井有條,。

“開學(xué)”第一天，我一下子沒適應(yīng),，還是媽媽把我從被窩里叫醒的,，我急急忙忙穿好衣服吃完早飯開始一天的學(xué)習(xí)，第二天我下定決心一定要早起,，跟讀書時一樣,。

第二天,，我準(zhǔn)時坐在電腦前開始上課，我專心聽講,，認真做筆記,，圈點批注,，忙得不亦樂乎,，雖然網(wǎng)課沒有線下老師講得生動有趣，也缺少了互動,，但是從中我還是收獲了不少新的知識,，也讓我每天過得充實而有滋味了。

網(wǎng)課的學(xué)習(xí)讓我變得更加自律,，我相信疫情很快就會過去,，到時候又可以見到親愛的老師們和可愛的同學(xué)們啦！

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十六

自疫情以來,，__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視疫情防控,，親自部署，狠抓落實,把疫情防控作為當(dāng)前最重要的任務(wù),，切實把師生員工的身命安全和身體健康放在第一位,。根據(jù)“管控傳染源、阻斷傳播途徑,、保護易感人群”的防控原則,，實施“三、三,、四”防控機制,，取得良好效果。

一,、成立三級防控組織機構(gòu),，強化擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。

一是成立了新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：__董事長,、夏明忠校長，副組長：__書記,、__副校長;成員：__副校長,、__副校長、__副校長,、__副校長及各部門,、直屬單位負責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：1.全面領(lǐng)導(dǎo),、部署和安排學(xué)校疾病防控工作;2.對重特大疾病預(yù)防進行專題研究;3.對口督查督辦防控工作;4.制定學(xué)校疫情防控重要制度或做出重大決定,。

具體疾病防控工作;4.督查督辦學(xué)校各單位防控工作,。

三是成立了疫情防控工作小組。5個直屬機關(guān)黨支部,、12個二級學(xué)院黨總支分別由黨支部書記或黨總支書記任組長,，二級學(xué)院院長任副組長，各二級學(xué)院辦公室主任,、分團委書記擔(dān)任成員,。其主要職責(zé)是：1.學(xué)習(xí)傳達文件;2.開展宣傳教育;3.落實具體工作;4處理其他突發(fā)事件等。各二級學(xué)院按班級成立學(xué)生防控工作小組：由輔導(dǎo)員擔(dān)任組長,，負責(zé)學(xué)生日常健康狀況的監(jiān)測,，學(xué)生突發(fā)事件的處理及報告等。學(xué)校還分別成立了各專項工作組,，如后勤工作組,、安保工作組、學(xué)生工作組等,。

通過成立“三級網(wǎng)絡(luò)防控機構(gòu)”,，建立校、院,、班三級聯(lián)防聯(lián)控組織網(wǎng)絡(luò),，強化工作職責(zé)，落實工作任務(wù),，明確工作目標(biāo),，全面系統(tǒng)的落實學(xué)校防控工作，實現(xiàn)了全人員,、全時段,、全方位的“三全”防控體系。

二,、實施防控工作“三對接”,，強化精準(zhǔn)落實。

一是學(xué)生防控“三對接”,。要求對每個學(xué)生實行輔導(dǎo)員,、任課教師、學(xué)生干部分別對接,，開展疫情摸排,，傳達防控舉措，宣傳防控知識,，關(guān)心關(guān)愛關(guān)懷,、學(xué)業(yè)指導(dǎo)以及心理健康教育與疏導(dǎo)等工作。

二是教師“三對接”,。要求對每個教師實行教務(wù)處,、二級學(xué)院(教研室主任),、教師間分別對接，開展疫情報送,、傳達防控部署,、交流線上課堂教學(xué)經(jīng)驗、業(yè)務(wù)研討,、心理疏導(dǎo),、人文關(guān)懷等工作。

三是職工“三對接”,。要求對每位教職工實行人力資源處,、所在黨支部,、職工之間分別對接,，開展疫情摸排、信息報送,、文件學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)交流、思想引導(dǎo),、心理疏導(dǎo)等工作,。

通過學(xué)生、教師,、教職工防控“三對接”,，實現(xiàn)了師生員工正確認識、理性對待,、科學(xué)防控疫情的良好局面,，有效摸排，并充分利用這一時段開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)指導(dǎo),，加強溝通、凝心聚力,，團結(jié)一心,，全力抗疫。

三,、制定四大工作方案,，強化制度建設(shè)。

一是制定完善《關(guān)于春季開學(xué)工作方案》,。成立組織機構(gòu)，配齊配強人員;強化思想統(tǒng)一,，堅決同黨中央國務(wù)院,、省委省政府,、教育部教育廳保持高度一致;堅持疫情不解除不開學(xué)，物資保障不到位不開學(xué),，防控措施落實不開學(xué)的原則,。加強宣傳引導(dǎo)，科學(xué)防控,，堅定信念,，不造謠,、不信謠,、不傳謠,、不恐慌;強化督察督辦工作機制等,。

二是制定完善《關(guān)于春季開學(xué)教學(xué)工作方案》。成立開學(xué)教學(xué)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;初步擬定師生返校時間;加快教學(xué)模式及方式方法改革;完善網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè);擬定教學(xué)時間調(diào)整計劃;加強畢業(yè)論文指導(dǎo),、學(xué)位評審形式和方法創(chuàng)新;調(diào)整重修和補考時間;調(diào)整完善學(xué)籍管理制度以及探索不能及時返校學(xué)生的教育教學(xué)等問題,。

三是制定《關(guān)于師生返校后疫情防控工作方案》。做好返校前師生的排查監(jiān)測工作以及返校前14天健康卡的填報和收集工作;制定師生分批分次返校細則,，杜絕師生提前返校;實施入校前監(jiān)測制度,，嚴禁帶病上學(xué)上課;加強健康教育,，將健康教育和心理疏導(dǎo)作為開學(xué)第一課;持續(xù)監(jiān)測師生健康狀況,，加強師生每日常規(guī)管理;強化校園應(yīng)急管理，妥善處理突發(fā)事件等,。

四是制定《關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》,。成立組織機構(gòu)，強化工作職責(zé);加強重點區(qū)域消毒消殺處理(如辦公室,、會議室,、電梯間、走廊,、樓梯,、樓道以及衛(wèi)生間);加強師生員工生活環(huán)境的管理;強化食堂就餐環(huán)境的整治;保障疫情防控物資準(zhǔn)備和條件保障等;制定《關(guān)于防控疫情衛(wèi)生清潔消毒方案》，參照__省高校疫情防控環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒工作指南,，成立組織機構(gòu),，分工負責(zé)。設(shè)立專門工作組(如綜合協(xié)調(diào)組,、信息報告組,、消殺衛(wèi)生組,、伙食供應(yīng)組、發(fā)熱門診組,、隔離觀察組,、物資供應(yīng)組、交通運輸組等)細化任務(wù),，落實到人,。

通過實施“三三四”防控機制，目前學(xué)校疫情防控效果良好,，無疑似和確診病例,，師生員工身體健康，無異常情況,。學(xué)校實施的“三三四”疫情防控機制發(fā)揮了極為重要作用,，學(xué)校防控工作井然有序。

學(xué)校將持續(xù)推進疫情防控“十大舉措”,、安全開學(xué)“六大規(guī)定”,、疫情防控“五大要求”以及嚴控疫情“十大制度”的落實落地落細,，切實做好學(xué)校疫情防控工作,。

生命重于泰山，疫情就是命令,，防控就是責(zé)任,。學(xué)校將全面貫徹黨中央、國務(wù)院,、省委省政府,、教育部教育廳疫情防控部署，也堅信在各級黨委,、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、一定能打贏平安校園保衛(wèi)戰(zhàn),。