總結的過程中,，我們要客觀冷靜地分析自己,，不偏不倚地看待自己的表現(xiàn),。怎么樣才能提高自己的學習效率呢,？總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。如何應對信息爆炸時代的信息過載和信息安全問題是我們需要思考的問題。以下是宗教領袖對于信仰和和平的呼吁,，希望人們能夠和諧共處。

教務員指導學生的教學評語篇一

你的學習非常棒,，繼續(xù)努力,！學習上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀,。

學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生。

你的'學習目的很明確,，態(tài)度也很認真,。

學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生,。

學習刻苦認真,，善于思考,勇于進取。要記住,，學習如逆水行舟,，不進則退。

學習上比較認真,、可惜成績不夠穩(wěn)定,。

學習上怕吃苦，懶動腦,，進步不大,。

學習成績良好，但不夠撥尖,，要繼續(xù)努力,。

學習上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。

學習成績優(yōu)秀,，這又賴于你良好的學習習慣,。

專心聽講、勤于動腦,，是提高學習成績的關鍵,。

你勤于思攷，所學知識能夠舉一反三,。

教務員指導學生的教學評語篇二

對學術研討會論文進行定性評價與定量評語,增加定量評價因子,體現(xiàn)評價的層次性與綜合性;下面是有計算機指導老師評語,，歡迎參閱。

計算機指導老師評語1.本文立意新穎,。全文以-為線索,，結合各地的準規(guī)較全面的分析了的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策,。內(nèi)容論證也教科學合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色,，格式規(guī)范,。但創(chuàng)新點不夠。

文章來源網(wǎng)絡整理,，僅供參考學習思路清晰,，論據(jù)較充分，觀點表達準確,，語言流暢,，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠,，部分觀點論證不充分,，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多,?？傮w上基本合格。

5.該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性,。結構安排科學合理,，思路清晰，層次分明,。各部分之間聯(lián)系比較緊密,，觀點表述也基本準確，論證內(nèi)容比較具有說服力,。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題,，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面,。

6.本文以官員問責制為題進行研究,，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中,，首先對官員問責制的現(xiàn)實意義進行了分析,，然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要,，實踐論證還不夠,，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。

文章來源網(wǎng)絡整理,，僅供參考學習業(yè)論文要求,，部分內(nèi)容與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點小問題,?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求,。

8.論文主題明確,，語句基本通順，層次基本清晰,，觀點表達基本準確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分析，格式基本規(guī)范,，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結合不緊密,，邏輯結構也存在一點小問題,。總體上說,，基本達到畢業(yè)論文的基本要求,。

9.本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題,。因此,，該主題的研究有利于推進我國-的進一步發(fā)展,。全文首先-的問題，然后分析--的原因,。在此基礎上又分析出相關的,。全文結構恰當，思路清晰,，觀點基本正確,。

10.論文思路清晰，語句通順,。能很好的調(diào)查--存在的問題,。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,，層次清晰,，邏輯結構合理。觀點表達準確,。研究原理采用恰當,。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確,，總體上達到畢業(yè)論文要求,。

11.全文以-為題。重點探討出--的問題,，然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求,，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分，觀點表達準確,，語言流暢,，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密,。

3/13,。

文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習12.全文以-為題,。重點探討分析--的問題及原因,，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎,，具有很強的研究性,。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹,，思路清晰,，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理,，了大量的數(shù)據(jù)來論證,，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析--,，但不足之處主要是語言不是很精煉,。

13.該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以--為例,，重點探討--,。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結構完整,，思路清晰,，觀點表達準確，格式規(guī)范,，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題,。但個別觀點論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習業(yè)論文要求,。

16.全文以-為題,，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理,，邏輯性強,，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求,。論證方法較合理,。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹,。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結合起來,。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。但創(chuàng)新點不夠,。

17.本文以--為題,，首先對---的論述，然后在重點分析-的原因,，并針對原因提出解決問題的有效對策,。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結構科學合理,，文章觀點表達準確,，用詞正確,，語句通順，思路清晰,。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密,，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理,。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性,。

18.該文以--為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值,。全文分個大部分,。首先對-進行了論述，然后重點分析---,。全文基本上都是緊扣主題來展開論述,。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決--問題。語言較流暢,，但觀點不夠精煉,。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確,，思路清晰,，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,。

19.本文以-為主題,，選題具有很強的現(xiàn)實性和應用性且5/13。

文章來源網(wǎng)絡整理,，僅供參考學習符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,。該論文結構基本合理，全文共分-大部分,。其中第一部分---，在此基礎上重點探討--,。在論證過程中,，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法,。用詞基本準確,。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力,，個別引用內(nèi)容沒有標明出處,。

文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習是很規(guī)范,，創(chuàng)新點不夠,，部分論點的論證還缺乏說服力,，語言凝練的還不夠，總體上說,，基本達到畢業(yè)論文的要求,。以…….為主題，全文首先分析了……,，然后再分析…..,，最后重點探討了……，23.全文結構基本合理科學,，邏輯思路清晰,，觀點表達準確，語言流暢,，論證方法較合理,，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密,，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,，個別概念比較模糊,，總體上達到畢業(yè)論文要求。

24.研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性,。選題社會熱點問題,，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚,，論述全面,。語言平實簡潔，通俗易懂,。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結合起來,。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

25.選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結構安排合理,。觀點表達基本準確,。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色,。查閱的相關資料較多,。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

26.研究-為題,，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值,。全文結構合理,，思路清晰，觀點明顯,。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來,。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。

27.以-為題進行研究,。能為解決--的問題提供參7/13,。

文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習考和借鑒作用,。在全文結構中,，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析,，最后為提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,。總體上達到畢業(yè)論文要求,。

28.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標,，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責,。論文內(nèi)容教充分,，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理,。主要觀點突出,，邏輯觀點清晰，語言表達流暢,。但論證的深度還不夠,。

29.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性,。全文結構安排合理，思路清晰,，觀點正確,，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密,。但格式欠規(guī)范,，案例論證不夠,。

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標,，題目有較高難度,，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義),。

該生查閱文獻資料能力強,，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,，綜合運用知識能力強。

文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結構安排科學，主8/13,。

文章來源網(wǎng)絡整理,，僅供參考學習要觀點突出，邏輯關系清楚,，有一定的個人見解,。

文題完全相符，論點突出,，論述緊扣主題,。

語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料,，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象,。

二、良：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標畢業(yè)論文,，能夠達到綜合訓練目標,，題目有難度，工作量較大,。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義),。

該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強,。

文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整，層次結構安排科學,，主要觀點突出,，邏輯關系清楚,，但缺乏個人見解。

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文題相符,，論點突出,，論述緊扣主題。

語言表達流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料,，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

三,、

中：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度,，工作量一般,。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。

文章來源網(wǎng)絡整理,，僅供參考學習運用知識能力一般,。

文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整,，層次結構安排一般,，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解,。

文題基本相符,，論點比較突出，論述能較好地服務于論點,。語言表達一般,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

四,、及格：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標,，題目難度較小,，工作量不大。論文選題一般,。

該生查閱文獻資料能力較差,，不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強,。

文章篇幅符合學院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結構安排存在一定問題,，主要觀點不夠突出，邏輯性較差,，沒有個人見解,。文題有偏差，論點不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題,。

語言表達較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同,。

文章來源網(wǎng)絡整理,，僅供參考學習教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

2.本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。今后要進一步總結經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求,。3.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。

4.該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點,，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當前討論的焦點,，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學者對xx區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究,，但對xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結合研究,，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認識xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢,，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長,，是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在,。

5.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度,，工作量一般,。選題具有實踐指導意義。

文章來源網(wǎng)絡整理,，僅供參考學習一般,。

7.文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整,，層次結構安排一般,，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解,。

8.文題基本相符,，論點比較突出，論述能較好地服務于論點,。9.語言表達一般,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

10.本文研究了xxxx.對處理會計信息失真有較強的實用價值,，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,，論述過程嚴謹,，分析合理，結果于實際應用性較強,。論文寫作規(guī)范,，語句通順,，達到了學校對學位論文的各種要求。

11.該論文選題正確,，結構合理,，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分,，分析方法先進,，寫作進度安排合理，結論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義,，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

12.論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結構完整,，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤,。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián)。從內(nèi)容看,，作者對原著比較了解,，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的,，而恰恰在這一點上,，作者下了苦功夫。

文章來源網(wǎng)絡整理,，僅供參考學習別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的,。語言也非常犀利,，論文條理清晰、說理充分,，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值，不失為一篇好文章,。

13/13,。

文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習,。

教務員指導學生的教學評語篇三

1.你很聰明,，做事也比較細心，因此,，在每次考試中,，都取得了優(yōu)異的成績;在這一點上,，值得大家學習。在生活中,，你樂觀開朗,，和同學們相處融洽，也是大家學習的榜樣,。在紀律上,，你嚴格遵守班級班規(guī)，如果能改掉遲到的毛病就更好了,。同時希望你在今后的學習生活中,，更上一層樓!

2.在學習上，你積極進取,，追求上進,，是大家學習的好榜樣;對待班級工作，你盡心盡力,，因此寢室一直都是其他寢室的典范;對同學,，你總是熱心幫助，微笑面對;對班規(guī)班級,，你也是嚴格遵守,。希望并相信，在以后的學習生活中,，你能創(chuàng)就不凡的青春!

3.這學期你各方面的表現(xiàn)都還不錯,，學習成績穩(wěn)中求進，在班上始終也算是并列前茅,，我一直對你有信心,，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人。誠實,、熱情,，尊敬師長，關心集體是你突出的優(yōu)點,。多一份勤奮,，多一份刻苦，持之以恒地努力下去,，相信你會取得更好的成績,。

4.你文靜、乖巧而又帶點害羞,。你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實,，外表謙遜,，內(nèi)心卻帶著堅韌的毅力。以你的刻苦努力和不斷拼搏,，我相信,，你會實現(xiàn)自己的美好理想，將來成為社會的好人才!

5.如果生命是樹,，那么,，理想是根，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果，你學習態(tài)度好,，頭腦靈活,，為你的成功奠定了基礎。你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實,。你會成功的，我始終對你充滿信心,。

6.同學們總喜歡接近你,，與你在一起總是談笑風生，任何時候你總是笑呵呵的,，好象從未經(jīng)歷過憂愁;你也總是替他人著想,，在為人處世方面優(yōu)于其他同學，這一點希望你保持下去,。如果你在學習上花些心思,，在紀律上多管管自己，就更好了,。

7.你穩(wěn)重大方,，學習刻苦，做事認真,，熱心幫助他人,，深得老師同學喜愛。你思維敏捷聰穎過人,，課后認真完成的作業(yè),，這些都展示出你是一個積極向上的好學生。你的努力換來了優(yōu)異的成績,，但離老師們的期望還有一定的距離,。其實你很有實力的,，期待下個學期你創(chuàng)造的精彩!

8.在老師的印象里，你秀外慧中,。平時似乎默默無聞,，我卻分明看到你奮力拼搏的身影;你仿佛與世無爭，我卻深知你內(nèi)藏一顆不甘人后,、勇為人先的進取之心,。你總是默默無聞地勤奮學習，認真踏實地做好本職工作,。希望你在接下來的學習生活中,，拓展交際面，繼續(xù)努力去實現(xiàn)自己的理想!

9.你的優(yōu)點一如太陽的光輝,，是任何烏云都無法遮蔽的,，你活潑、開朗,、自強,、向上，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力,。你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂,。精力充沛，學習有熱情,，這是你進步的有力保障,。望你在新的一年里能堅定自己的信念，不隨波逐流,，傾盡全力,，爭取更大進步!給自己的青春留下難忘的記憶!

10.這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習成績穩(wěn)步提高,，在班上始終并列前茅,，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人,。誠實,、熱情，尊敬師長,，關心集體,，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。多一份勤奮,，多一份刻苦,，相信你持之以恒地努力下去，會取得更好的成績,，創(chuàng)就一個無悔的青春!

11.你是一個活潑開朗的女孩,，用微笑面對人生,，用熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖,，希望你能在紀律上更加嚴格的要求自己,，認真一些對待這一生命時段的學習和成長，讓智慧發(fā)光,，畢竟時光飛逝,，時不待我，相信到時候你會笑得很燦爛,。同時,，也感謝這一學期你為班級做的種種事情，相信一定的磨練會帶給你成長,。

12.默默的思索,，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實,，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄,，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采,，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以這么棒,。對于其他方面，你做到了嚴格遵守班規(guī)班紀,，尊敬師長,，幫助同學,，是同學們學習的榜樣,。

13.蔡曉萍曉萍是一個非常文靜、禮貌,、懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好,，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差,，但思維敏捷,，能夠踏踏實實，一步一個腳印,，奮發(fā)學習,。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者,、為你加油,，為你鼓勁!

14.蔡少敏你在學習上十分用功,，學習很積極，尊敬師長,，關心體諒老師,，團結同學，集體榮譽感很強,，平時希望你能不懂就問,，學習是自己的事要積極、主動,，成績才能上升,，是一個很優(yōu)秀的孩子，是一個讓人十分放心的孩子,。但是意志不是很堅定,，平時注意方法的運用要合理，利用寒假要好好功基礎,，希望在下學期能看到你更好的成績,。

15.歐陽澤儀澤儀你是個胸懷大志，氣質(zhì)高雅的女孩,。無論是你聲情并茂的朗誦,，還是你一絲不茍的工作態(tài)度，都令大家由衷佩服,。希望澤儀能更高的要求自己,，從開學到現(xiàn)在成績不穩(wěn)定，一是思想飄忽不定,，二是放縱自己,，一個合格的學生是不受任何人和事干擾的。堅定信念,，克服惰性,，及時調(diào)整學習方法，加大閱讀量,，增強分析和判斷問題的能力,。期待你的閃光點，能夠自如的散發(fā)光芒!

16.蔡曉微小薇跟開學比起來進步很大,，有上進心,，能虛心接受他人意見，學習較主動,，能吃苦,，知書達理，總的來說表現(xiàn)還是很不錯的，但是在學習抓得還不夠,，學習上深受自己的情緒影響,，波動性大，希望小薇能更好地在各方面完善自己,，自覺性還要加強,，只有下苦功，才能成功,。

17.張儀是一個有個性的小女孩,，有一雙很機靈的眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師,，常常幫老師做事情,，在這個學期，你的學習進步不大,，愛讀書是好習慣,，但要有選擇性，中國的應試教育,，還有時間的局限,，沒有辦法徜徉文海，功課要功,，有理想就要付出行動,，左右自己的是自己的心，衡量不足,，舍得才有得,。

18.謝曉萍平時的曉萍總是默默無聞，是位循規(guī)蹈矩的好女孩,，你有自己的生活的情趣,，但是你自信心不足，所以在知識中你在徘徊觀望,。在學習方面,，不能夠積極主動,，但能虛心接受老師提出的缺點,，人生難得幾回搏，希望把握青春好時光,。

19.楊澤銘澤銘是一個不愿意表白的學生,，表現(xiàn)很好，得到各個學科老師的一致好評,。作業(yè)能獨立按時完成,，從開學來循序進步，尊敬老師,，團結周圍同學,，樂于幫助別人,，但是在學習上方法還沒得當，希望你能持之以恒,，找出適合自己學習的方式方法,，取得理想的成績。

20.陳純燕純燕,，“桃李不言,，下自成蹊?！痹谀銚谓淌倚l(wèi)生班長的日子里,，你不怕臟，不怕累,，用汗水為大家營造了舒適的學習環(huán)境,。在打掃環(huán)境衛(wèi)生中你更是一馬當先。在學業(yè)上,，你一直在穩(wěn)步前進著,，愿與你共同尋找適合你的學習方法，使你早日實現(xiàn)心中夢想,。成績有時不太穩(wěn)定,，也許由于處在青春叛逆期，容易浮躁,，希望純燕學會大度寬容,，有良好的心態(tài)，才會在各個方面取勝,。

21.柯玲玲玲玲性情溫和,、言語不多，但待人誠懇,、禮貌,。思想健康，要求進步,。在學習上一如既往的渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法,，缺乏恒心,，學習成績起色不大，請盡快安心查漏補缺,。平時值日工作做得非常好,。愿玲玲保持精神振奮增強信心，永不厭倦、永遠進取!

22.陳惠玲惠玲平時,，雖然沉默寡言,，但老師喜歡看你渴望求知的眼神的模樣。你能至始至終保持高度學習的濃濃熱情,?！疤觳懦鲇谇趭^”，有志者事竟成,。今后假如你能改變一下學習方法,，發(fā)揚不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近,。

23.吳靜怡靜怡是個活波而又樸實的女孩,，你思想健康，蓬勃上進,，你性格開朗,，又能明辨是非，你熱愛集體,，善良,、真誠。與你交談時,，你能侃侃而談,，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意,，你常常矛盾,、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川,。愿你策馬前行,，快馬加鞭!

24.周淑樺“有緣千里來相逢?！笔鐦迨俏恍愿駜?nèi)向靦腆可愛善良誠實的女孩,，與你相處時感到猶如自己女兒般的溫暖。事事為班集體和我著想,。言不多,，卻給我以甜蜜。那甜甜的笑容讓不安分的心可以靜下心來,。學習是恒信,，付出會有回報,?；幽耆A的你，要學會把目光放眼，美麗的花朵,，錯過的花季,，不會再開，請三思而后行,。

25.林燕玲“余音繞梁,，三日不絕?！蹦愕穆曇粝笮“凫`一樣甜美溫潤,，傾聽你言語的感覺真好。雖然你內(nèi)向少言,，但老師知道你有一顆熱情無私的心,，你的字，你的文,，你的音,，你的貌，每一樣都讓人賞心悅目,，學業(yè)成績也希望能領先,。我真誠地對“敞開你的心扉，別讓氣餒占據(jù)你心靈的角落,，試著去努力實現(xiàn)自己的夢想,。

教務員指導學生的教學評語篇四

在日常生活或是工作學習中，大家都用到過評語吧,，借助評語能夠激發(fā)和維持被評價對象的內(nèi)在動力,，調(diào)動其內(nèi)部潛力。那什么樣的評語才是好的評語呢,？以下是小編為大家收集的實習指導教師給學生的評語,，歡迎閱讀與收藏。

1,、該同學實習期間表現(xiàn)良好,，嚴格遵守實習隊紀律，認真踏實,，表現(xiàn)出高度的熱忱（遇上問題時能夠主動的向老師或同學需求幫忙,，隨時調(diào)整自己，力求成長和自我完善,，但是積極性還有待提高,。

2、該生實習期間,，表現(xiàn)高度熱忱,，講解詳實,，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書,、速度,、教學方式內(nèi)容……，努力求得學生最大利益,。批改作業(yè)認真,，評語多樣、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜,，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。

3,、xx同學踏實肯干,，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性,、建設性地獨立開展工作的思維,；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想,。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè)，工作責任心強,，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,，加時加班,、保質(zhì)保量完成工作任務。

4,、該生工作積極主動,，學習認真，尊敬師長,，待人誠懇,，能夠做到服從指揮，團結同事,，不怕苦,，不怕累,，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評,。

5,、可愛聽話的孩子,，性格獨立,，做事踏實，有較強的責任心,，能較好地完成值日工作,，是老師的小幫手，熱愛學校生活,，樂于助人,，拾金不昧。學習上也比較主動,，課堂效率較高,，書寫工整美觀，能自己管理自己,，老師希望以后你能更多地表現(xiàn)自己,，爭取更好的成績！

6,、在生活中,，該同志想他人之所想，急他人之所急,，團結同志,，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務,，受到了學校領導和家長的一致好評,。

7、該同學性格樂觀內(nèi)斂,，實習期間表現(xiàn)優(yōu)異,，備課時能富有經(jīng)驗的跟老師和隊友溝通交流并且善于思考，授課過程中坦然自信,，隨機應變,，時常利用學生的興趣話題引導課堂教學，日常實習活動中也給于其人熱情幫助,，有責任感,，是一個值得信賴的隊友,。

8、該同學實習期間表現(xiàn)良好,，在一個半月的實習過程中有明顯的進步,，經(jīng)過一段時間的歷練實習初期授課時的稚嫩慢慢褪去，勇于面對自己的不足并且積極改進,，迎難而上,。在實習隊的活動中做事懂得瞻前顧后，富有集體榮譽感,。

9,、該同學在實習期間擔任副隊長職務，除了教學任務外還與隊長共同配合處理實習隊其他的相關事項,，時刻關心實習隊的整體情況并且表現(xiàn)積極進齲在教學任務方面從備課,、講課、課后反思,、說課等方面都有突出表現(xiàn),。

10、你是個穩(wěn)重,，踏實的孩子,，有著良好的學習習慣，如果你希望成功,，應以恒心為良友,，以經(jīng)驗為參謀，以智慧為兄弟,，以希望為哨兵,，相信你一定能做得很好。

11,、你的學習比較踏實,，勞動時總那么勤快，同學間的小事,，你常常忍讓,。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下,，你的字就可以寫得漂亮,，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案,，努力吧,，你是一個聰明的學生！

12,、該同志在工作中,，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，工作勤勤懇懇、任勞任怨,。勇于開拓,、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習,，認真鉆研教材,，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì),，取得了顯著的工作效果,。

13,、該實習生在實習期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真,，工作積極、細心,、踏實,，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學生、關心學生,，特別注意了學生的個別教育,，效果良好，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。

14,、該生在我單位實習期間,，表現(xiàn)突出，能夠?qū)⒈緦I(yè)所學知識運用到實際工作中,，團結同事,，熱情上進。

15,、你是一個很可愛聽話的小姑娘,，做事踏實,，有較強的責任心，能較好地完成值日工作,，熱愛學校生活,，樂于助人，拾金不昧,。學習上也比較主動,，還積極參加田徑隊和排球隊，能自己管理自己,，老師希望以后寫作業(yè)更仔細一點,，爭取更好的成績！

16,、你性情溫和,，言語不多，但你待人誠懇,、禮貌,，思想上進，有明辨是非的能力,。作為一名班干部,，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律,，負責班級衛(wèi)生工作,，認真負責，與同學關系融洽,。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的.培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生,！

17,、xx同學待人誠懇，作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處，交流融洽,，善于取長補短,，虛心好學，注重團隊合作。

19,、你是一個乖巧勇敢的孩子,，尊敬和愛戴老師，能協(xié)助老師管理班級,，值日工作認真負責,，與同學相處融洽，懂得謙讓,，不計較個人得失,，意志力強，能吃苦耐勞,，愛勞動,，講衛(wèi)生，學習認真自覺,，上課大膽發(fā)言,，積極思考，完成練習情況良好,，學習成績優(yōu)秀,，老師希望以后上課能夠做到不影響他人,，獨立完成個人練習,，做一個相信自己的誠實孩子。

20,、你是一個可愛的小女孩,，尊敬老師，和同學們相處愉快,，課間能和同學做有意義的游戲，能愛護花草樹木，保持教室清潔,，學習上,，上課能積極舉手發(fā)言，認真完成課堂練習,，老師希望你以后做事再認真一點,，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急,！

21,、該同學實習期間能按時完成各項教學工作，積極進取參與跨年段的教學并且有較好的教學效果,。在備課方面有自己獨特的見解,，能利用符合學生興趣的素材引導學生接收知識點而且有其自身黑色幽默特點的授課方式，但是集體觀念還有待加強。

22,、該生綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮，與同事友好相處,，短短實習工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責,，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望小明同學繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

23、該生在實習期間工作認真,、勤奮,、踏實、敬業(yè),，能夠虛心求教,，善于思考，舉一反三,。熱愛學生,，特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子,，耐心為他們補課,，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛,。教學上有良好的素質(zhì),，教學目標明確，板書工整,、語言清晰,，能夠適時調(diào)整教學方式，有一定的組織能力,。注重教案的編寫和反思,，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學生）,、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破,，使自己更快地成長。

24、你性情敦厚,，誠實可信,，尊敬師長，團結同學,，行為舉止文明,，學習認真，有充分的自信心,，有一定的鉆研精神,，學習自主能力有較大提高，愿你勇于改正缺點,，多多努力,，永不停息，勇攀高峰,！

25,、你思想上進，待人隨和,、誠懇,，處事穩(wěn)重，同學關系好,。對待學習,，有充分的自信心，思維較敏捷,，肯鉆研,，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離,。愿你敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言,，投入集體的懷抱,，在集體中鍛煉、成長,！

26,、你是一個活潑、天真的男孩,，賽場上,，你表現(xiàn)出色。但是,，要想在學習上取得更大進步,，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力,，找到開啟智慧之門的金鑰匙,。

27、該同學實習期間充分發(fā)揮自身的專業(yè)知識技能,，對實習學校計算機硬件的維護和網(wǎng)絡的保證做了較多的工作,，在這過程中還帶領其他隊友一起學習，對于教學工作方面也毫不遜色也有良好的表現(xiàn),，實習過程中一直都在進步,，但是時間觀念還要加強。

教務員指導學生的教學評語篇五

1.你的思想很有新意,，是個敢想敢做的小女孩兒,，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師鼓勵你這種“創(chuàng)造”,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。本學期你的作業(yè)也有了很大的進步!每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績良好,，是位不錯的學生,。但有時上課會做小動作，和同學講話,。希望你揚長避短,，成為全面發(fā)展的好學生。

2.的平凡樸實聰明大方,，你的神情已深深印在老師的記憶中,。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。你喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力。你點點滴滴的進步,，老師都看在眼里,，喜在心頭。但學習成績還夠突出,，時間觀念不夠強,，如果你能杜絕遲到，更加嚴格要求自己,，把更多的精力放在學習上,，以你這樣聰明的頭腦，將來一定會有所作為,。繼續(xù)努力吧!相信你一定會美夢成真的,。

3.是個聰明可愛性格開朗的孩子,，關心集體，興趣廣泛,，善于與同學交往,，人緣好。上課能專心聽講,，思維活躍,，積極回答問題，積極思考,，認真做好筆記,，記憶力好，自學能力較強,，學習成績比較穩(wěn)定,。課堂上你回答問題時那種反應的速度和獨到的見解實在令老師佩服。但你對自己取得的成績?nèi)菀桩a(chǎn)生驕傲情緒,。希望戒驕戒躁,，積極進取，高標準嚴要求,，學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。

4.是一個非常文靜禮貌懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友,，也是老師心中的好孩子!你的年齡在我們班偏小,，基礎學習不是很扎實，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印,，勇往直前，課堂上勇敢舉手發(fā)言,，作業(yè)質(zhì)量速度都大有進步!愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!

5.頭腦聰明,，但你沒有充分利用，你的精力較分散,，花在學習上的精力不多,。基本上能夠遵守學校的規(guī)章制度,，紀律有所改善,。不過,，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高,。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績不容樂觀,，需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,，取長補短,，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步,。

6.是個文靜懂事的女孩,，踏實穩(wěn)重有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用,，給同學們作出表率,。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注認真,。你的作業(yè)干凈整潔字跡又漂亮,，令老師感到非常滿意。你思維靈活,，接受能力較強,，勤于思考，大膽質(zhì)疑,。你的學習成績一直都很好,，在班里是一個聽話的好女孩。平時你要多進行體育鍛煉,，增強體質(zhì),。愿你永遠健康漂亮快樂上進，在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者!

7.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,，平日里總能看到你真誠可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,，你熱心幫助同學,，看到同學有困難，總是挺身而出,。只是老師看到你的煩惱也很心疼,，只希望下學期你能健健康康，平平安安地度過每一天!希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習,，在知識的海洋里暢游,。老師祝福你!

8.為人誠實,，與同學關系相處不錯。在老師同學的眼里,，你是一個可以信任的人,，就如同你的名字。學習上,，你的基礎還不夠牢固,，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習,，還不斷向成績好的同學學習,，成績有一定的進步，不過上課你還是要開動腦筋,，舉手發(fā)言,，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收,。老師相信只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!希望你能再接再厲,，不負老師和家長的重望,，你可要爭氣啊!

9.心地善良，脾氣溫柔,，活潑可愛,，為人坦誠，接物待人春風撲面,?？吹秸n堂上，你那專注的神情,，認真的學習態(tài)度,，老師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業(yè),，就忍不住停下來欣賞,，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。你的基礎知識掌握得不夠牢固,，雖然付出了很大努力,，但由于沒有從根本上解決問題。如果平時你能多思多問多說,，那你的進步會很大的!

10.身為紀律委員的你,，認真負責，以身作則,，生活上的你平易近人,，與同學關系融洽，學習上你勤奮刻苦,，尤其在英語的學習上,，顯示出了你的語言天賦，我覺得,，假如你能把這份自信和興趣用到其他的學科學習中,，也一定會收獲很多的!加油吧!

11.你能嚴格遵守校規(guī)，上課認真聽講,，作業(yè)完成認真,，樂于助人，愿意幫助同學,，大掃除時你不怕苦,，不怕累，但是英語方面還不夠給力,，所以,，如果再投入一點，定會取得更好的結果,，而且你還是一個愿意動腦筋的好學生,，如果繼續(xù)保持下去定會取得驕人的成績!

12.你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級紀律,，熱愛集體,，對待學習態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,，課下能夠認真完成作業(yè),。你的學習方法有待改進，若能做到學習時心無旁騖就好了,，掌握知識也不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高，平時善于多動筆認真作好筆記,，多開動腦筋,，相信你一定能在下學期更得更大的進步!你學習認真刻苦，也能善于思考,，更十分活潑,，并能嚴格遵守班級和宿舍紀律，上課你能認真聽講,，做作業(yè)時你十分專注,，常常愿意花功夫鉆研難題，與同學相處也十分融洽,，但若能在認真做作業(yè)的同時,，將速度提上去,，我相信你會做得更好。要多講究學習方法,，不能靠熬夜來完成學習任務,，提高學習效率，老師相信你一定能通過自己的努力取得更好的成績!

13.學習態(tài)度端正,，效率高,，合理分配時間，學習生活兩不誤,，善良熱情,，熱愛生活，樂于助人,，與周圍同學相處關系融洽,。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。上課能專心聽講,，認真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè)。記憶力好,，自學能力較強,。希望你能更主動地學習，多思,，多問,，多練，大膽向老師和同學請教,，注意采用科學的學習方法,，提高學習效率，一定能取得滿意的成績!

14.作為本班的班長,，你對待班級工作能夠認真負責,，積極配合老師和班委工作，集體榮譽感很強,，人際關系很好,，待人真誠，熱心幫助人,，老師十分欣賞你的善良和聰明,，希望在以后能夠積極發(fā)揮自己的所長，帶領全班不僅在班級管理上有進步,，而且能在學習上也能成為全班的領頭雁,，在下學期能取得更大的進步!

15.身為班委的你，對工作認真負責，以身作則,，性格和善,，與同學關系融洽，積極參加各項活動,，不太張揚的你顯得穩(wěn)重和踏實,，在學習上，你認真聽課,，及時完成各科作業(yè)，但是我總覺得你的學習還不夠主動,，沒有形成自己的一套方法,，若從被動的學習中解脫出來，應該穩(wěn)定在班級前五名啊!加油!

教務員指導學生的教學評語篇六

在我院實習期為一個月,。工作積極主動,、高效，學習認真,，待人誠懇,，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導,，不怕苦,、不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲,，積極觀察,、體驗、思考,，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實實際問題,。

該學生在我院實習期間工作認真，勤奮好學,，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的同事請教,，善于思考,，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務。

能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務,。同時，該學生嚴格遵守我院的各項。

規(guī)章制度,。

實習期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤遲到早退現(xiàn)象并能與同事和睦相處與其一同工作的同事都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。工作主動踏實肯干和老師同事關系處理的很好耐心學習不斷的努力工作以提高技術的自身受到大家好評望今后發(fā)揚成績。

在—xx年8月x日至8月x日期間在我所實習,，該同志在法院民事審判所工作中做了大量的工作,，出色地完成了本所所交辦的工作任務，達到了實習所應有的效果,。在實習期間,，該同志能按時上下班，不擅離工作崗位,，自覺遵守本院的有關規(guī)章制度,。

該同志理論基礎扎實，工作態(tài)度積極主動,，為人謙虛謹慎,、勤學好問，能將所學的理論知識運用到審判實踐中去,，通過實習基本掌握了民事審判工作規(guī)律,、所審規(guī)則和審判程序，能獨立擔任書記員完成所審記錄工作,，且記錄質(zhì)量能達到所審記錄的要求,，積極協(xié)助審判人員擬寫判決書、調(diào)解書,、裁定書等法律文書,，且擬寫裁判文書質(zhì)量較好，積極參案件的裝訂歸檔工作及內(nèi)勤工作,，對所內(nèi)審判人員交辦的工作任務能認真負責并及時完成,，且完成質(zhì)量較高，領悟能力強,，對實踐能力我所給予充分肯定,。

該學生練習時期工作仔細，勤勞勤學,，踏實肯干,，在練習判定練習時期勤勞仔細，有很強的順應能力和創(chuàng)新意識,，能夠使用所學的知識迅速投入到實際的盤算機使用程序編寫當中,，并能夠聯(lián)合自己的特點發(fā)揮上風彌補不足，在練習歷程當中迅速的發(fā)展起來,，不僅歷練了本身,，能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活使用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務。

該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，練習時期,，不曾出現(xiàn)過無故出勤，遲到遲到現(xiàn)象,，并能與公司同事友愛相處,，也為我單位帶來了一股新風，與其一同工作的員工都對該學生的體現(xiàn)予以一定肯定,。

在實習期間工作認真負責,，展示出比較扎實的法律基本功，對不同的案件都能提出比較有深度的想法和思路,。能較好的制作各類法律文書,，反映出該同志的思路比較嚴密。同時,，該同志能認真執(zhí)行律師事務所安排的各項工作，和事務所同事之間相處融洽,，有很好的團隊合作協(xié)調(diào)能力,。

該同志品行良好，政治堅定,，覺悟較高,。謙虛謹慎，勤奮好學,，在工作中能夠仔細觀察,、切身體會、獨立思考,、綜合分析,，能靈活運用所學知識解決各種問題和困難；工作積極主動,，學習認真,，尊重他人，待人誠懇,，團結同事,，認真負責的完成所里交給的任務。一年來,，理論水平也有很大的提高,，得到了領導和同事們的一致好評，對該同志的表現(xiàn)都予以肯定,。

該同志一年來認真領會職業(yè)操守,，努力掌握執(zhí)業(yè)技能，能夠正確處理與當事人、律師事務所合伙人,、其他律師的關系,，正確處理與法官、檢察官和仲裁員之間的關系,，基本樹立了正確的執(zhí)業(yè)理念,，逐步形成了健康的律師理念?？傊?，該同志具有了較強的律師個人執(zhí)業(yè)能力和團隊工作精神，綜合素質(zhì)較高,，具備了作為一名合格律師的條件,。

于x年xx月xx日起在我單位實習，實習期為一個月,。工作積極主動,、高效，學習認真,，待人誠懇,，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導,，不怕苦,、不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲,，積極觀察,、體驗、思考,，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。她的突出表現(xiàn)得到了領導和同事們的一致好評。

謙虛謹慎,，勤奮好學,。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導,，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察、切身體驗,、獨立思考,、綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

積極主動,，態(tài)度端正,。實習期間，她主動要求到各科室了解學習,，努力從多方面開拓自己的眼界,。她先后去了財務管理科、招標辦公室,、企業(yè)管理科,、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務部門,。通過學習書面材料和與各科室人員的交流,，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作,。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評,。

主動與人接觸交流，與局內(nèi)人員相處融洽,，她虛心好學的向上精神和刻苦踏實的工作態(tài)度得到了不少人的一致稱贊和肯定,。

在我所實習期間，能虛心接受指導律師的意見,，積極參與辦理各項律師業(yè)務，認真負責,，大膽實踐,，努力掌握律師實務的操作技能。同時,，在政治上,，擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產(chǎn)黨,，堅持四項基本原則,，遵紀守法，遵守律師職業(yè)道德執(zhí)業(yè)紀律,，服從律師事務所的管理,，具有較高的政治思想覺悟，品行良好,。經(jīng)在本所一年時間的實習,，已基本掌握了各項律師業(yè)務的操作技能和技巧，能獨立辦理不復雜的各項律師業(yè)務,，符合律師法規(guī)定的申請律師執(zhí)業(yè)的條件,，同意其申請律師執(zhí)業(yè),，實習鑒定意見為優(yōu)秀。

1,、學生待人誠懇,，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽，善于取長補短,，虛心好學,，注重團隊合作。

2,、學生綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮，與同事友好相處,，短短實習工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責,，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望學生繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

3、該生實習期間,，工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議,，能夠虛心聽取,。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領導交辦的工作,。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度,，能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。

4,、該生在實習期間,，態(tài)度極其認真，工作積極,、細心,、踏實，能虛心接受指導,；同時善于思考,，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧,，能保質(zhì)保量地完成領導交辦的任務,；還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平,，是一位不可多得的人才,。

5、x同學在我部實習期間,，態(tài)度端正,，學習踏實，工作認真,，注重理論和實踐相結合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性,、建設性地并能獨立開展工作,；能吃苦耐勞，工作責任心強,，注重團隊合作，善于取長補短,，虛心好學,，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想,。

6,、該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè),，工作能力強,，有一定的工作組織能力,，能和同事友好相處，短短實習工作期間,，是個出色的教學能手,，相信會在今后的工作中，取的出色的成績,。

7,、?特別關懷班上弱勢、成績差,、行為偏差的孩子,，給予肯定、鼓勵,，積極引導其向善,，做俠義之約，深得學生喜愛,。樂意協(xié)助學校指導教師掌控班級,、輔導學生，并吸收管理及輔導經(jīng)驗,。批改周記,、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心。和學生,、指導老師有良好互動,。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點。

8,、勤奮好學,，遵守廠規(guī)廠紀，帶來先進管理理念,。工作能力及專長在不斷的社會實踐中,，自己以認真敬業(yè)，責任心強,，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。

9,、該學生實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，虛心好學,。善于思考，能夠舉一反三……能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務,。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

10、學生積極主動,，態(tài)度端正,。實習期間，她主動要求到各部門了解學習,，努力從多方面開拓自己的眼界,。她先后去了財務管理科、招標辦公室,、計劃財務部,、人力資源部、辦公室,、法律事務部,、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務部門,。通過學習書面材料和與各部室人員的交流,，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作,。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評,。

1、該生在我校實習期間,，工作認真,、積極，教育教學態(tài)度較好,，表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度,、教學方式,、內(nèi)容……，努力求得學生最大利益,。能夠與廣大學生融合在一起,，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育,。批改作業(yè)認真，評語多樣,、豐富而懇切,。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學生溝通,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。成為學生熱愛的教師，該生熱情,、積極,。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教并勇于建言,。

2,、xxx同學在xx集團xx廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務,。在所從事的包裝備料崗位上，xx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,，以提升效率,，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中xx同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工,，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評,。

3、xxx同學在我單位實習期間,，能夠做到服從指揮,，團結同事，不怕苦,，不怕累,，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。工作主動,，踏實,，肯干，和老師同事關系處理的很好,，耐心學習不斷的努力工作,，以提高技術的自身，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績,。

4、xxx同學工作積極主動，熱情,，學習認真,，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高,，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才,。

5、xxx同學工作努力,，能按師傅要求去工作,，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高,，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才,。

6、表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書,、速度,、教學方式、內(nèi)容……,，努力求得學生最大利益,。批改作業(yè)認真，評語多樣,、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。

8,、該生在實習期間工作認真,、勤奮、踏實,、敬業(yè),，能夠虛心求教，善于思考,，舉一反三,。熱愛學生，特別關懷班上成績較差,、行為偏差的孩子,，耐心為他們補課,，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛,。教學上有良好的素質(zhì)，教學目標明確,，板書工整,、語言清晰，能夠適時調(diào)整教學方式,，有一定的組織能力,。注重。

教案,。

的編寫和反思,，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學生）,、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破,，使自己更快地成長,。

9,、xx級xxx同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習,。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能,，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定,，積極參與相關競賽活動,，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,，在月末評比中,，屢次拿得名次,，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議,，整體表現(xiàn)良好。

10,、能夠調(diào)整自己,，力求成長、盡善,。積極爭取機會,，發(fā)揮所長，磨練帶領技巧,。熟悉學生背景,、性情。心思細膩,，眼光獨到,，善於導航地圖下載[*]觀察并發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課,、午餐時間和學生談話,，給予引導,。

教務員指導學生的教學評語篇七

1.黃世品——你是一位活潑好動的學生，在校學習,、生活期間,，你學會了自主、自立,，從中也懂得了許多做人之理,。如果你能把不良的習慣改掉，讓學習目標明確一些,，認真聽好每節(jié)課,，相信你會有驚人的進步的。希望你能學會自控能力,，反思自己,。

2.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑,，源于你在處理事情上所顯示的聰慧,，無疑，你應該是優(yōu)秀的,。但是,，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差,，做小動作這些壞毛病,，你將是我們班最棒的!

3.你的家人給你起了很有意義的姓名，既“有財”又“有才”,，你也在為此此而努力著,，似乎力度有點小。沉默寡言的你應該都一些“豪言壯語”,，多一些“驚天動地”,，也給你的家人和老師一個驚喜。

4.長著一雙明亮的大眼睛,，學習上對感興趣的內(nèi)容總能投入自己的一份努力,，對自己不太感興趣的也能舍得不去努力，雖然它可能也很重要,。倘若你的所有或大多數(shù)精力都放在學習上,，并能夠為之努力，你的學習成績也就不會那么大的沉浮了,。

5.權艷：你是一個有上進心的孩子,，勤學守紀，尊敬老師,，熱愛集體,，關心愛護集體榮譽,，熱心助人，堅強勇敢,，愛勞動,，講衛(wèi)生，積極參加體育活動,，上課積極舉手發(fā)言,，回答問題聲音響亮。學習成績也是那么優(yōu)秀,，希望下學期，你會有更加優(yōu)秀的成績!加油吧!

6.向榮峰：你是一個聰明倔強的小男孩,，尊敬老師,，見到老師主動問好，與同學相處融洽,，上進心強,，有一種不服輸?shù)木髲娦愿瘢\實堅強,，學習自覺主動,，課堂上積極思考，大膽發(fā)表個人意見,，好奇心強,，喜歡對問題追根就底，課堂練習完成情況良好,，能虛心接受他人意見,，回答問題聲音響亮，老師很喜歡你,。只是偶而有些小動作,，老師相信你下學期就能完全改了!

7.苗壯：知道父母為什么給你取這個名字吧，我想可能是希望你像小樹苗那樣茁壯成長,，現(xiàn)在正是吸取知識營養(yǎng)的大好時機,，如果你能夠抓緊時間，精力集中,，踏實認真,，不被不良的學習習慣淹沒，多交善于學習的好朋友,，那么,，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕,，相信你會取得好成績的!同學身為紀律委員的你辛苦了,，老師對你說聲謝謝!

8.謝松桃：你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿熱情聰慧，上課時,，你思維敏捷,，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時,，那別具一格的答案,，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責,，是個盡責的生活委員,。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，讓自己的目標更高些,，更遠些!如果在好的基礎上，再加快點速度,，再多一份踏實,，你還有什么可挑剔的!

9.黎林：老師贊賞你很成熟穩(wěn)重，特別是你的數(shù)學成績讓老師為你驕傲,，但在學習上一定不能偏科,，英語上不會的要多向老師同學請教，同時課后也要抓緊些,，只要你能做到,，相信不久以后你的綜合成績會有很大的提高，老師希望能在下學期看到更好優(yōu)秀的你!

10.羅紅梅：你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,，有一定的學習能力和責任心,，愛勞動，講衛(wèi)生,，愛護環(huán)境,，學習認真主動，積極思考,，大膽發(fā)言,，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊,，老師很喜歡你,。在學習上希望能再大膽一些，主動一些,，相信你一定會有更好的成績!

11.杜玲玲：你是一個很有個性的小女孩,，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，在學習上,，你毫不馬虎,，課堂紀律方面也比以前好,，能夠認真聽講，積極發(fā)言,，和同學相處也好多了,，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩,，老師希望你盡快地適應,，把自己融入于學校這個大家庭中，擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代!

12.張志林：你的腦子不錯,，你的思維很活躍,，但你現(xiàn)在的成績在班上只是居中偏上，是因為你的勤奮度大約只有六七成,，試想一下,，假如你利用好早晚自習及平時時間，更耐心一些,，更細心一點，那你的成績會怎樣呢?俗話說：早起的鳥兒捉到蟲,。為何不試一試?老師也希望下學期你的字會寫得更好些,。

13.鄒爽：當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時,，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我,，是多么的高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興!希望繼續(xù)加油,，尤其是在學習上讓所有的師生都喜歡你,。相信你一定能行的。

14.徐小麗：你開朗活潑,，爭強好勝,，給我留下深刻印象，你上課積極發(fā)言,，作業(yè)認真完成,，書寫端正，學習成績優(yōu)異,，你尊師愛師,，樂意為老師辦事，是個品學兼優(yōu)的學生,。老師希望你以后注意學習方法的積累,，再接再厲，一定會有更好的成績等著你,，你的人生將會更加精彩!

15.趙元虎：你無論是性情,、形態(tài)都讓人覺得非?！翱蓯邸薄Ｄ闶且粋€乖巧的孩子,。但你的學習成績卻讓老師很擔心,。這樣下去可不行，要刻苦學習才是正道,。要相信：有知識走遍天下都不怕喲!另處希望你一定要管理好自己的生活費,父母掙錢不容易!

教務員指導學生的教學評語篇八

1,、教師通過對課本的獨到深入的講解，達到了很好的教學效果,，能結合多種教學手段,，使學生對知識的掌握更深刻。教學內(nèi)容重點突出,，教學目的十分明確,，教師具有極高的專業(yè)技能。授課方式新穎別致,，激起同學們的興趣,，教師很注重互動，課堂學習氛圍輕松愉快,，真正達到了教學的目的要求,。

2、老師在授課中,，內(nèi)容深且廣,，涵蓋面廣，能聯(lián)系古今,，結合時代背景,，在充分了解詩人，詞人等古人的人生經(jīng)歷的同時更好地使學生們理解古文學作品的內(nèi)涵與意蘊,，同時在學習中使學生陶冶情操,，增加了素養(yǎng)。教學效果顯著,，合同學們在學好古代文學專業(yè)課的同時,，增加了人文素質(zhì)，提高了文學品味,，加強自身修養(yǎng),，使學生在輕松活躍的學習氛圍中，增長了知識,。

3,、教師的教學效果極佳，可以使同學在領略知識魅力的同時提高自己實際技能。教師教課內(nèi)容廣大博深,，高質(zhì)量,，高效率。教課內(nèi)容新穎,，獨特,，有個性。教師授課表現(xiàn)出來的激情和精神可以深深吸引并打動學生,，希望我們的老師可以繼續(xù)創(chuàng)新,，造出更多的精品課。

4,、教師教學在書面淺顯知識的基礎上,，進一步擴大了教學的知識的深度及廣度，擴大了學生知識面,，并且多方面培養(yǎng)學生的思考問題的能力,，教師的知識淵博，因此講授的很有深度,，并且在書本知識上也有所擴展,。課上教師很注意與學生的互動環(huán)節(jié)，增強了課堂氣氛,，使教學效果更加顯著,。

5、教師課堂上的整體教學效果非常好,，教師在教學方面極認真負責，教師的基本知識技能過硬,，因此,，課上所達到的效果是很好的，指導具有針對性,，使同學更容易獲得提高,。課上教師很注意與學生的互動環(huán)節(jié)，尤其是趙老師互動的效果很好,，語言也很生動,、形象。得到同學們的喜愛,，教師并未忽視同學們的自己動手的鍛煉,、課堂互動效果極好。

6,、教師上課認真負責,，專業(yè)基礎極技能高深，非常注重學生的實際動手能力。老師常常告誡學生,，書法要從心開始,，勤于練習。注重學生專業(yè)能力和素養(yǎng)的培養(yǎng),。上課語言幽默,，互動適當，演示精準精彩,。學生上課出勤率高,，教學效果極其明顯。

7,、教師能以飽滿的精神為學生講每一堂課,。在授課過程中，教師所講的內(nèi)容能夠吸引學生的注意力,，從所講知識的一點,，拓寬到一連串的多個知識點，并能從廣度中求深度,，用提問題的方示,，讓學生對問題進行深刻思考，形成教師與學生的互動關系,。這樣的教學,，無論在知識面的拓展上，還是在知識點的深入理解上,，都能有效地使學生接授并掌握所學和知識,。

8、教師通過對文章的獨到深入的講解,，達到了很好的教學效果,，知識系統(tǒng)深入，并能結合多種教學手段,，使學生對知識的掌握更深刻,。教學內(nèi)容重點突出，教學目的十分明確,，語言流暢,，通俗易懂，立意新穎,，能夠吸引學生聽課的注意力,，并與學生有較多的互動、激發(fā)學生的思維與學習興趣,。

10,、老師認真負責，以身為范，狠抓學生軍事訓練,，處處高要求嚴標準,。國防教育課，緊跟時代步伐,，所講授內(nèi)容新穎,、精彩，學生常常入迷,。在講授過程中不僅注重學生知識的普及,，還注重培養(yǎng)學生的愛國情操。課堂互動高效,，教學效果極其明顯,，深受同學們喜歡。

11,、教師課堂上的整體教學效果好,，教師的基本專業(yè)技能過硬，因此,，課上所達到的效果是很好的,，指導具有針對性，使同學更容易獲得提高,。課上教師很注意與學生的互動環(huán)節(jié),，尤其是互動的效果非常好，語言也很生動,、形象,。得到同學們的喜愛，教師并未忽視同學們的自己動手的鍛煉,、課堂效率極高,。

12、教師的教學效果非常好,，學生對老師授課的內(nèi)容有較深的理解,，教師授課內(nèi)容深入廣泛,，精彩的語言使學生十分投入,。另外，教師授課的立意十分吸引人,，方式創(chuàng)新,，同時，師生間的互動也使課程的效果有明顯的提高,。學生整體聽課狀況良好,，注意力集中，對老師所講內(nèi)容吸收的很好。

13,、教學整體效果較好,，課堂氣氛也很活躍，在程度上也做了較好的拓展,，使學生對所學內(nèi)容有更深了解,，并且，授課內(nèi)容所選擇的角度,，即切入點新穎,，很有新意，能充分吸引學生的注意力,，符合學生的學習興趣,，所以師生間有較好的互動，營造了良好的課堂氛圍,，尤其是教師講課風格靈活,，語言幽默，生動,，深得學生喜愛,，而且也非常注重學生實際操作的培養(yǎng)。

14,、教師通過對文章的獨到深入的講解,，達到了很好的教學效果，知識系統(tǒng)深入,，并能結合多種教學手段,，使學生對知識的掌握更深刻。教學內(nèi)容重點突出,，教學目的十分明確,，教師所具備的知識達到了較深的程度，廣博的學識使學生學習到了更多,。主題立意新穎別致,，激起同學們的興趣，教師很注重互動,，師生交流頻繁,，課堂學習氛圍輕松愉快，學習者在教師的引領下既能充分吸收新知識,，又有大的思維發(fā)展空間,，真正達到了教學的目的要求。

15,、古代文學教學整體效果較好,，課堂氣氛也很活躍,，授課內(nèi)容有一定深度，并且在一不定期程度上也做了較好的拓展,，使學生對所學內(nèi)客有更深了解,，并且，授課內(nèi)容所選擇的角度,，即切入點新穎,，很有新意，能充分吸引學生的注意力,，符合學生的學習興趣,，所以師生間有較好的互動，營造了良好的課堂氛圍,，尤其是教師講課風格靈活,，語言幽默，生動,，深得學生喜愛,，而且也非常注重學生獨立思考的培養(yǎng)。

1.你待人友善,，熱心助人,，你美好的品質(zhì)已深深地刻在我的心里。在學習上,，你也能做到不甘落后,，奮發(fā)向上，是個愛學習的好孩子,。如能課堂上大膽舉手發(fā)言展示自己的才華,，你會更加出色。

2.你能尊敬老師,，團結同學,，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性,，上課有時走神,，作業(yè)馬虎。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊,，早晨來校后認真讀書,，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子.

3.老師贊賞你膽大,、樂觀,，又很關心集體;能歌善舞,，可謂多才多藝,。但在學習上一定要加強,，作業(yè)要認真完成，不會的要多向老師同學請教,，同時課后也要抓緊些,，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的提高,，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀,。

4.你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責任心,，能協(xié)助老師管理班級,，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信,，愛勞動,，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境,，學習認真主動,，積極思考，大膽發(fā)言,，課堂練習獨立迅速完成,，思維開闊，老師很喜歡你,。但同時你身上也存在著很多不足的地方,，希望你不斷努力并改正身上的缺點，相信你一定會成才的!

5.你是一個很有個性的小女孩,，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,，你能力很強，常常能幫老師做很多事情,。在學習上,，你毫不馬虎，課堂紀律方面也比以前好,，能夠認真聽講,，積極發(fā)言，和同學相處也好多了,，開始有了自己的朋友,，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應,，把自己融入于學校這個大家庭中,，擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代!

6.作為班長的你為班級做了很多工作，辛苦了,。你做事果斷潑辣;學習認真進取……你的優(yōu)點大家有目共睹,。但是作為班長,，你的學習似乎還缺少點持之以恒，你的為人處事也似乎缺少點同情與諒解,，更少了點為班級服務的心,，希望以后的你能時時刻刻嚴格要求自己，以身作則,，這樣就更容易開展工作,，鍛煉自己的能力。

7.時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼就放寒假了,。相處這么久，你給老師的感覺是：沉靜,、皺眉,、不拘言笑。往日那聰明,、活潑可愛,、嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢?小男子漢，望你在下學期能展笑眉,、舒眉頭,，努力地學、盡情地笑!

8.你是聰明活潑的孩子,。不管是朗讀,，還是回答問題，聲音最響總是你,，你還很熱心地為班級做事,，這樣的你，老師和同學都喜歡,?？墒怯行r候，你卻調(diào)皮不遵守紀律,，上課思想開小差,，你知道老師和同學多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看。你是位聰明的學生,，懂禮貌,，愛勞動，講衛(wèi)生,。課后,，你總是默默不語，埋頭讀書,，做作業(yè),，同學們都十分欣賞你,。可是,，在課堂上，你也沉默不語,，這種“沉默”,，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想,，在課堂上,，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,，是自己成為思維敏捷,，嘴巴靈巧的孩子。

9.無論于何時何地,，遇到老師時,，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子,。無論于何種勞動場合,，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子,。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極,、主動、認真,。如果這樣你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子,。你的父母也會為你而自豪。

10.你平日里的調(diào)皮,，學習時的專注,，勞動中的認真是多么讓人欣賞，而你學習的飛進更是令人注目,，為你鼓掌,，加油吧，祝你：百尺竿頭,，更進一步蘇其典陳洪晨小朋友：

12.全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花,，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意,，也不刻意追求,，這是多么寶貴的美啊!有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問;更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放,。

13.:鼓勵,，小學生,，老師，小朋友,，孩子,，學生，小學生鼓勵性摘要內(nèi)容:陳洪德小朋友：時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼就放寒假了,。相處這么久，你給老師的感覺是：沉靜,、皺眉,、不拘言笑。往日那聰明,、活潑可愛,、嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢?小男子漢，望你在下學期能展笑眉,、舒眉頭,，努力地學、盡情地笑!

14.課堂上,，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑,，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動,，不管有沒有輪到你值日,，你總是主動留下來，經(jīng)常是干得氣喘吁吁,，滿頭大汗,。但是，你的學習有待提高,，作業(yè)方面也存在問題,。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!

15.在學校里,，你尊敬老師,，團結同學，積極為班級做好事,。這個學期,，你的學習有進步，這與你的努力是分不開的,。老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更好的成績!

1、你有較強的應變力和適應力，善于調(diào)整自己的知識結構,，學習踏實,，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，學習目的明確,，態(tài)度端正，正確對待學習上的不足,，嚴格要求自己,，遇到問題敢于向老師請教。學習成績比上學期有一定的進步,。平時能積極參加體育鍛煉,。希望今后能與同學友好相處,，團結好每一位同學,。老師有一個建議，希望你能接受：你有時很任性,，甚至很固執(zhí),，常常表現(xiàn)出以自我為中心。也許,，我是說錯了,，但我仍然希望你能以此為鑒。

2,、你性格內(nèi)向,，積極進取，勤奮刻苦,，在集體中你默默耕耘,，與世無爭。你不鳴則已,，一鳴驚人,。對事情有自己的看法，有明辨是非的能力,。你能合理地安排作息時間,，不為各種言行左右，把精力放在學習上,。成績優(yōu)異,，真的難能可貴;雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影;我希望你更活躍,，向你唱歌一樣,，放開手腳，抓住機會鍛煉自己。

3,、你是一個活潑可愛聰明伶俐的小朋友,，上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題,，你的知識面很廣,，你畫得畫真棒!你的想象真豐富。而且本學期你變得特別的懂事了,，能自己吃好飯,，自己疊好被子，還能主動幫助老師做力所能及的事;就要上小學了,，老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步。

4,、你是個文明熱心的孩子,，平時總是嚴守紀律，積極參加班級活動;你在這一學期中學習較踏實,，能積極向上,，書寫比較漂亮，上課能積極發(fā)表見解;忘不了你在成語接龍大賽中的精彩表現(xiàn),，也忘不了你在綠蔭場中為班拼搏的矯健身姿;張老師希望以后你在學習中也要像在這些活動中一樣盡力地展現(xiàn)自我,，釋放靈氣鍛煉膽量，改進方法,，且與好書為伴,，爭取更大更多的收獲!

5、你有較強的進取心,，尊敬老師,，團結同學;小組長工作能認認真真。勤奮踏實,，作業(yè)書寫整潔,，成績良好;望能戒驕戒躁，爭取成績能上升一個層次,，努力吧!

6,、你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子,，懂得尊敬老師友愛同學;不過你上課經(jīng)常不夠留心,，還有些小動作，作業(yè)也不能按時按質(zhì)完成,，成績很不理想;希望你今后加強控制能力的培養(yǎng),，提高明辨是非抗干擾能力,，學取一技之長，來迎接未來社會的挑戰(zhàn)!

7,、該生能遵守校紀班規(guī),，尊敬師長，能與同學和睦相處,，勤學好問,，有較強的獨立鉆研能力。分析問題比較深入全面,，在某些問題上有獨特的見解,，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人,，能幫助學習有困難的同學,。

8、你是一個活潑好動的小男孩,，你對老師有禮貌,，自己的事情能夠自己做，不依賴別人,，踴躍參加班級衛(wèi)生工作,，你對環(huán)境適應能力強,，體質(zhì)較好,，有良好的進餐習慣，但你自我約束力差,，聽講不專心;希望金童小朋友升入大班后嚴格要求自己,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

9,、你是個自覺性不高的學生,，上課基本能專心聽講，但堅持的時間不長,，還經(jīng)常開小差;偶爾有說謊現(xiàn)象,，好在對老師的.教育能接受，希望你敢于正視自己的缺點,，多學習別人的長處,，爭取更大的進步!

10、你是一個開朗聰明的孩子,，尊敬老師,，能協(xié)助老師管理班級。責任心強,，工作認真,，關心集體，團結同學，積極參加體育鍛煉,，愛勞動,，不挑食，環(huán)保意識強,，愛護公共財物,，聰明機靈，思維開闊,，語言表達能力強,，有強烈的好奇心，對問題有追根就底的毅力,，誠實勇敢,，學習自覺，上課積極舉手,，大膽發(fā)言,，有個人獨立的思想，學習成績優(yōu)良,。老師希望以后繼續(xù)努力,，爭取更大的進步!

11、我想你應該是個很懂事,，也想進步的同學;你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴格要求自己,，不斷完善自己，總有一天會夢想成真的,。

12,、踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質(zhì)和為人處世用不著懷疑,，你善于利用時間,，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話：學無止境,，半點的驕傲都會給你致命的一擊!

13,、你思想純樸,，待人隨和誠懇,，同學關系好,，熱愛集體，黑板報中有你傾注的心血,，能認真完成老師布置的作業(yè),。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子,，只是平時過于貪玩,，對學習不夠重視,，因此課堂聽講常要走神，課后復習也不充分,，學習缺乏計劃性,，一學期來，成績正慢慢下降,。雖然你目前的成績不如人意,，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒,，堅持就是勝利,，你一定會逐漸縮小差距的。

14,、老師同學們都在說你是個很有責任心和上進心的孩子,，在班級需要的時候，你承擔了勞動委員的重任,，經(jīng)常最后一個離開,，就為了班級能有個整潔的環(huán)境。老師很感謝你!而更可貴的是,，你懂得安排自己的時間,，在工作的空隙抓緊時間做作業(yè)。希望下學期你的學習成績也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升,，加油,，羽騰!

15、撒下一路笑聲,，好象從未體驗過憂愁,，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴,，因此,，大家都喜歡接近你。你當勞動委員工作得很辛苦,，也卓有成效,，老師和同學們感謝你。老師還喜歡你在課堂上聚精會神的神態(tài),，喜歡你字正腔圓的朗讀,，更喜歡你在英語節(jié)上上表演的英姿。要是你多看書,，勤練筆,，你的寫作能力也會提高得更快，愿意試試嗎?希望年的你更出色!

1,、是一個文靜和懂事的孩子,，平時學清潔,，講衛(wèi)生，學習較認真,，能寫出一手漂亮的字,，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興,，總覺得是一種享受,，不過，近來做數(shù)學題時,，你總是要把數(shù)學題抄錯,，結果影響了考試成績，很可惜,，希今后能積極發(fā)言,，老師相信你一定能做到。

2,、是一個聰明,、文靜、大方,、愛清潔,、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報,，每天領好體操,，為同學做榜樣，老師希望你作業(yè)時還要細心一點,，你的成績將會更優(yōu)秀,。

3、你是一個文靜和懂事的孩子,，平時學清潔,，講衛(wèi)生，學習較認真,，能寫出一手漂亮的字,，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興,，總覺得是一種享受,，不過，近來做數(shù)學題時,，你總是要把數(shù)學題抄錯,，結果影響了考試成績，很可惜,，希今后能積極發(fā)言,，老師相信你一定能做到,。

4、你是個性格爽朗,、活潑好動的孩子,，能關心集體，熱愛勞動,，每次看到你滿頭大汗地在拖地,，老師都感動不已。你樂于助人,，看到你笨拙而又認真地在為另一個小男孩系鞋帶時,，老師為你贊嘆。但是,，孩子,，你缺乏一股鉆勁，做事情不能持之以恒,，老師希望你能改掉這些缺點,，多與好書交朋友，并堅持不懈,，這樣你會有更大的收獲!

5,、次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步,，每當你見到老師時,，總是禮貌相待，每次值日時,，你干得是那么起勁,，每堂上，我總能聽到你滿意的回答,，你真的在進步了,，作業(yè)比以前認真，不過,，這次考試你沒有認真對待,，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時,，更加細心點。

6,、父母眼里,，你是一個乖巧、懂事的好孩子,。同學眼中,，你是助人為樂,、關心集體的同學。老師眼里,，你是一位善解人意,、思維敏捷的好學生。只是老師覺得你做事缺乏恒心,，學習不夠刻苦,，老師希望你能在學習上狠下苦功，平時多與好書交朋友,，多讀多想,，爭取全面發(fā)展!

7、你活潑可愛,，對人有禮貌,，能與同學友好相處。很喜歡聽你在課堂上發(fā)言,，那聲音猶如銀鈴般清脆悅耳,。你作業(yè)較認真，值日較負責,。老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困難,，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂,，在花園中采拮足夠的花粉,，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

8,、師發(fā)現(xiàn)你是一位關心集體,、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難,，你總是熱心幫助,，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成,，你能做到這一點,，真的了不起，老師很佩服你,，如果你上課的時候能專心聽講,，老師更加喜歡你。

9,、你為人和善,，不與他人斤斤計較，儀表整潔,，尊敬師長,，按時完成老師布置的作業(yè),，但學勁不足，思維反應不快,，故成績不能突出,，假如你能勤思多問，積極動腦,，收獲益匪淺,。

10、間,，老師總是看見你活躍在操場上,，只要你喜歡做的都有做了，課上,，你卻不善多言,，顯得那樣內(nèi)向，沉默,，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭先,，假如在學習上有那股勁兒那多好啊!老師希望你今后不管做什么事，都要動腦筋想一想,，是該做,，還是不該做，還希望你做一個誠實的孩子,。

11,、你是一個可愛的孩子。你前階段上課認真聽講,，作業(yè)一絲不茍,，每次看到你那工整，清秀的字跡,，老師總感到一種欣慰,。不過，老師覺得你后階段學習上還欠缺“鉆勁”,，各方面退步了,。平時應與好書交朋友，多讀多看,，記?。骸皶侵R的源泉”。

12,、你愛好學習,，作業(yè)能按時完成，字跡清楚,，寫的字真漂亮,，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中,，總是積極肯干,，值日工作非常負責，課后也喜歡活動,，如果你能把寫字姿勢改正確,，那該多好啊!希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智,。

13,、師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛,，性格內(nèi)向,，課間能積極參加活動，能愛護公物,，不過,，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題,，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找,，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確,。

14,、你是一個文靜而又懂事的女孩。你熱愛勞動,，與同學和睦相處,。上課遵守紀律，認真聽講,，總能認真完成各科作業(yè),。不過，你上課的時候總是那么安靜,。老師覺得,，你應該以好學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神,，學習他們先進的學習方法,，揚長避短，你一定會取得成功,。

15,、師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事,，你講得故事多么動聽,，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子,，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了,，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完完成作業(yè),，同學,、老師都會更加喜歡你。

1.看得出你是個很有上進心的孩子,?！耙环中羷冢环质斋@”,，你的辛勤勞動,，一定會換來豐碩的成果。

2.你純真可愛,，對待同學熱情大方,，你臉上的每一個表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良,。你那婀娜的舞姿,，成了同學們心中一道美麗的風景線。儒雅的你,，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整。你也很想成為一名優(yōu)秀的學生,，以優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改负屠蠋?，但對自己的要求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固,，這使得你沒有取得太大的進步,。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎,，多思多問,，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力,。

3.劉柯：你陽光帥氣,，尊敬老師，能虛心接受老師的意見,，愛憎分明,，崇尚自由平等,。希望你能把老師給你的合理化建議多落實到行動上，在與同學的交往中,，多注意說話的語氣和技巧,，記住，有時候,，一句不恰當?shù)脑?，就可能毀壞你在同學心里的形象,，也會影響你和同學的關系,。所以，要謹言慎行,，嚴格要求自己,，爭取在新的學期有大的進步!

4.楊冰茹：你是一個冰清玉潔的好女孩，聰明伶俐,，勤奮好學,，對自己要求嚴格，定位準確,，自覺主動的向著自己的目標前進,，若能再總結以往的學習經(jīng)驗，找到適合自己的學習方法,，堅定信心,，持之以恒，有迎難而上的勇氣,，學習上一定能有更大的突破!

5.能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，尊敬老師，積極參加體育鍛煉,，有較強的集體榮譽感,。但你容易受到不良思想的影響，經(jīng)常受制于其他同學,，要知道男子漢是不應該表現(xiàn)出軟弱的,，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高,。學習態(tài)度比較消極,，對知識的掌握還不夠牢固，對學到的知識不會靈活運用,，因而成績不如人意,，希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習,，克服各種困難,，爭取在下個學期中有更好的成績,、更大的進步。

6.申朋洳：你不善表達,，但心思細膩,，踏實，穩(wěn)重,，有禮貌,。在班里不張揚，卻時刻起著模范帶頭的作用,。遵守紀律,，從不遲到，學習勤奮,，課堂上那雙求知的眼睛總能把老師深深的打動!若能多思考,，勤反思，找到適合自己的學習方法,，加以更自信的表達,，你一定能夠有突飛猛進的長進!

7.你思想較單純，有良好的文明衛(wèi)生習慣,，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，在文體方面，再活躍些,，你的思維將會變得更敏捷,。上課要專心，因為上課走神,，影響了自已的學習,，多可惜呀。你也有上進的愿望,，希望得到老師和同學們的喜愛,，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實現(xiàn)這個愿望,。學習方法也有所不足,，這一切阻礙了你學習成績的提高。愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我,，多練、多思,、多問,，相信在新的一年你會有所收獲!

8.你是個懂禮貌、明事理的孩子,，雖然不愛言語,，對事物卻有自己獨到的見解,。你能積極參加班的文體活動，你能嚴格遵守班級紀律,，熱愛集體,，團結同學，美中不足的是：上課回答問題不積極,，今后在課堂上能經(jīng)?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步,?；A知識掌握得不夠牢固。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法,。愿你在新學期里敢于質(zhì)疑解難,、大膽發(fā)言，做一個全面發(fā)展的好學生!

9.你是一個上進心強,，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩,。你有一顆純真的心,，你的笑容如春風洋溢，能與同學友愛相處,。上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注、認真,。對于不明白的問題你能虛心請教他人,，元旦匯演中你那舞姿，為班中添了不少榮譽,。但有時在你遇到挫折時候,，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚,。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,，望你克服困難，勇往直前!新的一年里,，希望你再接再厲,，取得更好的成績。

10.劉子豪：你是個誠實厚道的孩子,，遇事有主張,，原則性很強，對于自己認準的東西從不輕易改變,。對自己不喜歡的東西你敢于說不,，還能據(jù)理力爭,。但要知道，堅持正確的思想和做法,，能夠讓人進步;堅持不正確的思想,，聽不進別人的合理化建議，那就是固執(zhí),。老師對你的指導就是對你的關注,。有則改之無則加勉。希望增強學習自主性,，少一些浮躁,，多一份踏實，那你的進步是會很快的!加油!

11.?你是位聰明又可愛的小男孩,，是老師心目中的好學生,，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒,，這學期你上課回答問題次數(shù)多了,，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好,，千萬別粗心,，這樣好成績會一直跟你交朋友的。你還是一個敢講真話能做實事,，善于思考,，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心,，常能帶給班級一股青春與清新的氣息,，你能與同學朝夕相處融洽和睦，愛好體育,，但各方面還有待改進與提高,。愿你揚長避短，勤奮學習,，爭做全面發(fā)展的好學生!

12.你頭腦聰明,，但你沒有充分利用，你的精力較分散,，花在學習上的精力不多,。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績,。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,，取長補短，相信經(jīng)過努力,，一定會取得更大的進步,。

13.你性格活潑開朗,，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤,。有時上課不夠留心,，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認識到自己學習上的不足,，在課堂上能認真聽講,，開動腦筋，努力提高學習成績,。

14.和上學期比你有了很大的進步,，或許，前進的路上你已初嘗敗績,，可喜的是,，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你,，能揚鞭奮起勇超他人,。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。

15.你是個可愛的女孩,，踏實.穩(wěn)重.有禮貌;在班里并不顯眼,，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率,。能遵守學校紀律，按時上學,，老師相信：只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

教務員指導學生的教學評語篇九

xx在我院實習期為一個月,。工作積極主動,、高效，學習認真,，待人誠懇,，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導,，不怕苦,、不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲,，積極觀察,、體驗、思考,，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實實際問題,。

該學生在我院實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的同事請教，善于思考,，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務,。

能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務,。同時,，該學生嚴格遵守我院的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處,，與其一同工作的同事都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。工作主動，踏實,，肯干,，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作,，以提高技術的自身,，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績,。

xxx同志在xx—xx年8月x日至8月x日期間在我所實習,，該同志在xxxx法院民事審判所工作中做了大量的工作，出色地完成了本所所交辦的工作任務,，達到了實習所應有的效果,。在實習期間，該同志能按時上下班,，不擅離工作崗位,，自覺遵守本院的有關規(guī)章制度。

該同志理論基礎扎實,，工作態(tài)度積極主動,，為人謙虛謹慎、勤學好問，能將所學的理論知識運用到審判實踐中去,，通過實習基本掌握了民事審判工作規(guī)律,、所審規(guī)則和審判程序，能獨立擔任書記員完成所審記錄工作,，且記錄質(zhì)量能達到所審記錄的要求,，積極協(xié)助審判人員擬寫判決書、調(diào)解書,、裁定書等法律文書,，且擬寫裁判文書質(zhì)量較好，積極參案件的裝訂歸檔工作及內(nèi)勤工作,，對所內(nèi)審判人員交辦的工作任務能認真負責并及時完成,，且完成質(zhì)量較高，領悟能力強,，對xx同志的實踐能力我所給予充分肯定,。

該學生練習時期工作仔細，勤勞勤學,，踏實肯干,，在練習判定練習時期勤勞仔細，有很強的順應能力和創(chuàng)新意識,，能夠使用所學的知識迅速投入到實際的盤算機使用程序編寫當中,，并能夠聯(lián)合自己的特點發(fā)揮上風彌補不足，在練習歷程當中迅速的發(fā)展起來,，不僅歷練了本身,，能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活使用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務,。

該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，練習時期，不曾出現(xiàn)過無故出勤,，遲到遲到現(xiàn)象，并能與公司同事友愛相處,，也為我單位帶來了一股新風,，與其一同工作的員工都對該學生的體現(xiàn)予以一定肯定。

教務員指導學生的教學評語篇十

1.論文思路比較清晰,，語句基本通順,，層次清晰，觀點表達準確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結合起來進行分析,，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密,，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力,，總體上達到畢業(yè)論文要求,，部分內(nèi)容與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點小問題,?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求,。

2.論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結構完整，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián),。從內(nèi)容看,，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料,，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的,，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫,。

3.論文結構完整,，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的,。語言也非常犀利,，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值,，不失為一篇好文章。

4.優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標,，題目有較高難度，工作量大,。選題具有較高的學術研究(參考價值(較大的實踐指導意義,。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結構安排科學，主要觀點突出,，邏輯關系清楚,，有一定的個人見解。文題完全相符,，論點突出,，論述緊扣主題。語言表達流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料,，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。

6.論文結構完整,，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利,，論文條理清晰說理充分,，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值,。

7.本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強的實用價值,，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,，論述過程嚴謹,，分析合理，結果于實際應用性較強,。論文寫作規(guī)范，語句通順,，達到了學校對學位論文的各種要求,。

8.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結構完整，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián),。從內(nèi)容看,，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料,，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的,，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫,。

9.論文結構完整,，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的,。語言也非常犀利,，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值,，不失為一篇好文章。

10.論文選題有意義,，在吸收學術界研究成果的基礎上,，有自己的心得體會，提出自己的看法,，言之成理,。論述觀點正確，材料比較充實,，敘述層次分明,，有較強的邏輯性。文字通順流暢,。行文符合學術規(guī)范,。今后要進一步總結經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較,，這樣可以把音樂教學教得更好,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求,。本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。今后要進一步總結經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

11.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。

12.論文結構完整,，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利,，論文條理清晰說理充分,，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值，不失為一篇好文章,。

13.論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上,，有自己的心得體會,，提出自己的看法，言之成理,。論述觀點正確,，材料比較充實，敘述層次分明,，有較強的邏輯性,。文字通順流暢。行文符合學術規(guī)范,。今后要進一步總結經(jīng)驗,，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

14.本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。今后要進一步總結經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

15.論文思路清晰，語句通順,。能很好的調(diào)查--------存在的問題,。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉,。思路清晰，層次清晰,，邏輯結構合理,。觀點表達準確。研究原理采用恰當,。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結合起來,。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求,。

16.這篇議論文開篇解釋生活是什么,，自然引出下文。論述部分注重道理論證,，善用比喻說理,，也通過對比論證將面對同一境遇的不同表現(xiàn)與結果論述得非常清楚。作者結合自身的經(jīng)歷論述,，有說服力,。

17.該生工作認真負責，班主任工作做的扎實,，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況,，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，與學生交流探討好的學習方法,，組織開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛,。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì),。

18.注重心理咨詢理論與心理咨詢實踐相結合，比較出色地承擔了校學生心理咨詢中心的咨詢工作,，有比較豐富的心理臨床工作經(jīng)驗,。

19.其在研究生階段的科研學習以及工作都是優(yōu)秀出色的，并得到了多項榮譽證書,。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富,。希望其在以后的工作和學習中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風,，兢兢業(yè)業(yè),，爭取取得更大的成績。

20.該生在實習期間聽課認真,，備課仔細,，能夠積極查閱資料，豐富教學內(nèi)容,。試講勤奮,，授課大方,，表達流利，教態(tài)自然,，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備,，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民-主又不失紀律性,，深受學生喜愛,。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

教務員指導學生的教學評語篇十一

1,、你是一個有修養(yǎng)、懂禮貌的女孩,，對待同學總是謙虛友好,，對待學習總是毫不怠慢，對待工作總是勤勤懇懇,，學習成績拔尖,，但從不驕傲自滿;遵守紀律，天真活潑,，樂觀,、開朗。老師打心眼里喜歡你的哦,。希望你在以后的學習中,，一絲不茍，更高的要求自己,，老師期待你的成功,，你一定能成功!

2、該生在院期間,，遵規(guī)守紀,，做事踏實認真，能按時保質(zhì)保量的完成所交代的工作任務,，積極上進,，有自己的主見觀點，善于思考,，能夠充分發(fā)揮主觀能動性,，幫助我單位完成大量實踐工作，深得我院領導一致好評,，是一名優(yōu)秀的法學畢業(yè)生!

3,、元旦晚會上你們那別具一格的個性化表演讓我認識了一個活潑開朗的你。無論是學習還是紀律,，你從不讓老師替你擔心,。高考的腳步近了,，我希望成績優(yōu)秀的你不能滿足于現(xiàn)狀，而要向更高的目標邁進,，當然,，這還有一段艱難的路要走。知難而上,，勇者勝!

4,、你是位遵守校紀校規(guī)的好學生，課堂上你專心聽講,，作業(yè)認真及時,。但你的學習成績不是很理想。其實,，你很聰明,，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒有這個目標,，老師真誠地希望在未來的日子里你能更努力,，成為更出色、更優(yōu)秀的學生,。

5,、一見你就笑，呵呵,。其實你是一個開朗,、活潑的女孩。你有勤奮學習的態(tài)度,，有刻苦專研的精神,。誠實守信，自覺遵守班規(guī)校紀,。尊敬師長,，有較好的學習生活習慣。一個有理想和追求的人,，一定會有信心和決心奮斗到底,。我堅信，北山的香樟林一定能成就你實現(xiàn)夢想,。

6,、“和羞走，倚門回首,，卻把青梅嗅,。”你是個文靜內(nèi)向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德,。你心地單純,，總是為別人著想，從來不計較個人得失,。在擔任班干部和護導生期間,，你以身作則，一絲不茍,，你用實際行動博得了大家的一致贊揚,。多才多藝的你還是舞臺上的七色花，書寫方面的小贏家,，詩作也寫得賞心悅目,。再開朗大膽些，蘇老師相信,，只要你,，一定能實現(xiàn)心中夢想——成為最棒的!

7、“靜能生慧,。”你是一個充滿了才氣和靈氣的女孩,，雖然平日里較少言語,，但寬厚仁道，不激進,，少與人爭鋒,。你學習成績優(yōu)秀，這也賴于你良好的學習習慣,。請繼續(xù)努力,，努力將較薄弱的科目補上，也努力與同學和老師多交流!

8,、"活潑,、熱情而大方的你給同學和老師留下了美好的印象，擔任班級宣傳委員的你工作認真負責,，組織編輯黑板板在校評比中榮獲二等獎,。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高,，容易受到外界因素的影響,。老師希望在今后的學習中你能以更高的標準嚴格要求自己，使自己有更大的進步,。

10,、“心地無私天地寬。”憨厚善良的你讓同學們真正的感受到了“無私”的含義和力量,。無論你身居何職,，總能全心全意為同學們服務，大家對你的評價眾口一詞：“謝智是咱班的熱心腸,?！蓖涣顺鲇温逢犞心銦崆橹艿降姆眨涣税嘀泄锍鰡栴}時你滿頭大汗修理的情景,，更忘不了你隨時隨地帶給大家的驚喜,。你的優(yōu)點象天上的星星般燦爛，如果能把你對待生活的熱情投入到學習中去,，合理分配時間,，蘇老師相信你會收獲更多的快樂。

11,、你勞動積極,，熱情大方，善解人意,，樂于助人,。每天早晨都能看到你忙碌的身影，班級常規(guī)方面的進步有你灑下的辛勤汗水,，運動嘗朗誦會都能看到你出色的表現(xiàn),。學習上對薄弱科目千萬不能有畏難情緒。人貴在堅持,，耕耘了肯定會有收獲,。

12、外表看起來有幾分清秀文靜的你,，有著一顆并不那么“安分”的心,。你喜歡吃零食，喜歡熱鬧,，喜歡和同樣不甘寂寞的伙伴呆在一起嘰嘰喳喳地說著你們感興趣的話題,，這樣的休閑方式可以作為學習之余的放松，但如果只是沉湎于此,，會讓人失去斗志,。拾起信心，鼓起風帆,，向著目標一往無前,，希望你在以后的生活中更加專注的學習。

13,、貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習,。在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學校的規(guī)章制度,，服從分配,，聽從安排,。為人謙虛,、認真、勤奮好學,，刻苦鉆研業(yè)務,。尊敬指導教師及實習單位人員,。經(jīng)過(多長時間)的學習、實踐和鍛煉,，能將所學理論指導實際工作,，善于思考，舉一反三,?？偟膩碚f，經(jīng)過實習期間的工作和學習,，該同學基本上完成了單位交給的各項任務,，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習的目的,。

14,、老師同學們都在說你是個很有責任心和上進心的孩子，在班級需要的時候,，你承擔了勞動委員的重任，經(jīng)常最后一個離開,，就為了班級能有個整潔的環(huán)境,。老師很感謝你!而更可貴的是，你懂得安排自己的時間,，在工作的空隙抓緊時間做作業(yè),。希望下學期你的學習成績也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升，加油,，羽騰!

15,、你給我的第一印象是有些沉默，其實和朋友在一起時還是很有自己想法的對吧?你看,，你布置的新年教室多么出彩!請繼續(xù)秀出真實而精彩的你!這半個學期的學習有點力不從心,，請保持謹慎和細心，保持好的學習習慣,，及時彌補所缺漏的環(huán)節(jié),，大步向前進!

教務員指導學生的教學評語篇十二

2、師范生實習鑒定評語該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真，工作積極,、細心,、踏實，能虛心接受指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生,、關心學生,，特別注意了學生的個別教育，效果良好,，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任,。

3,、在我看(高中優(yōu)等生期末評語)來，你一直是個處事冷靜,、超然自逸的男孩子,，你做事情時總能保有難得的堅持和認真，這也是老師信賴你的最大原因,。很多時候,，你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩、愛憎分明,，難能可貴,。但是希望你知道，坦直不代表偏激,，凡事需三思而后行,，深思而慎獨。并且,，必要的成功也是需要的,。從自己的內(nèi)心開始奮斗，你能取得更大成就,。

4,、自擔任班長以來,，你的工作能力逐漸得以提高，角色意識不斷加強,，能主動與班主任交流班級管理中存在的問題,，這很好。學習成績優(yōu)良,，各科比較均衡,，這是一個可喜的現(xiàn)象。望繼續(xù)努力,，結合自身實際確定長期及短期目標,，逐步推進，為實現(xiàn)自己的人生理想而抨搏,。

5,、該學生實習期間工作認真，勤奮好學,，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考,，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務,。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

6、穩(wěn)重,、大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象,，尊敬師長，團結同學,，遵守校規(guī)校紀,，你踏踏實實的學習狀態(tài)和優(yōu)異的學習成績是全班同學的學習榜樣,，各科成績比較均衡，這對你十分有利,，望暗自鎖定更高目標,，全力奮進。

7,、經(jīng)過了一個學期幾次的交流,，很高興我們能相互熟悉、相互理解,，雖然你清潔衛(wèi)生不夠積極,，不善于和同學交流，但也不妨礙你在六心閣里正常的生活與學習,。其實這個學期你的進步很大的,，你也在乎老師的評價，也在乎班級的榮譽,，在乎自己言行的影響,，你越來越成為一個對自己負責任的男子漢。我相信你現(xiàn)在有意識的改變,，會幫助你養(yǎng)成邁向成功的習慣,。

8、你以踏踏實實勤學好問的學習態(tài)度羸得的優(yōu)異的學習成績,。尊敬師長,，團結同學，身為班干,，工作認真負責,。做為一名離校很遠的走讀生，你極少遲到,，離高考只剩下一年半的時間了,，望你加速前進，勇超特招班同學,，為班級,、為父母、更為自己爭光,。

9,、你知道嗎?在世界上那些最容易的事情中，拖延時間是最不費力的,。而學習卻是艱辛的勞動過程,。表面安靜的你其實心里有著自己的想法和煩憂。于是在不經(jīng)意間,，精力被不自覺地轉(zhuǎn)移到一些瑣事上,，卻總無法完全集中心智于學業(yè),。也許你也已經(jīng)意識到，也有了些許進步,，那么請千萬記住要持之以恒,，要付出比別人更多倍的努力!

10、善良的人最讓人欣賞,，恰好就是你;樂觀的人最惹人喜愛,，恰好你也是;懂事的人最值得稱贊，恰好還是你,。課堂上,，你總是專心致志，翻開你的作業(yè)本,，更是讓人贊不絕口,。望你再接再厲，為自己創(chuàng)造一個輝煌的明天,。

11,、該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真，工作積極,、細心,、踏實，能虛心接受指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧,。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學生、關心學生,，特別注意了學生的個別教育,，效果良好，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。

13,、可愛,、熱情,、謹小慎微,，這都是你的代名詞,。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情,、成就每一個細節(jié)的,，因此，希望你能珍惜時間,，提高效率,，在學習上狠狠加油!

14、最喜歡看你上課求知若渴的眼神,，最喜歡聽你聲情并茂的朗誦,，最喜歡聽任課老師夸你懂事、有靈性;最欣賞你課堂上不同凡響的見解,，最欣賞你非同一般的求知欲,，最欣賞你那一手飄逸另動的毛筆字。在學習上攻克薄弱科目,，你一定會更加完美,。

15、熱愛生活,，性情溫和而向善,，你是老師喜歡的學生。老師希望你在學習上能善于把壓力化為動力,，課堂上能積極地舉起你的手,，大膽地發(fā)表自己的觀點。對班級再多一份熱情,，無論學習還是生活上都能成為一位強者,。

教務員指導學生的教學評語篇十三

班主任老師及時給予同學評語，指導和鼓勵同學,。班主任老師對同學有哪些評語呢?接下來小編為你帶來班主任指導老師對同學的評語精選,，希望對你有幫助。

2,、師范生實習鑒定評語該實習生在實習期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真,，工作積極、細心,、踏實,，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛同學,、關心同學，特別注意了同學的個別教育,，效果良好,，班級各項考核均居年級首位。因此深受同學愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任,。

3、在我看(高中優(yōu)等生,。

期末評語,。

)來，你一直是個處事冷靜,、超然自逸的男孩子,，你做事情時總能保有難得的堅持和認真，這也是老師信賴你的最大原因,。很多時候,，你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩、愛憎分明,，難能可貴,。但是希望你知道，坦直不代表偏激,，凡事需三思而后行,，深思而慎獨。并且,，必要的成功也是需要的,。從自己的內(nèi)心開始奮斗，你能取得更大成就,。

4,、自擔任班長以來，你的工作能力逐漸得以提高,，角色意識不斷加強,，能主動與班主任交流班級管理中存在的問題，這很好,。學習成績優(yōu)良,，各科比較均衡，這是一個可喜的現(xiàn)象。望繼續(xù)努力,，結合自身實際確定長期及短期目標,，逐步推進，為實現(xiàn)自己的人生理想而抨搏,。

5、該同學實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務,。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務,。同時,，該同學嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該同學的表現(xiàn)予以肯定,。

6、穩(wěn)重,、大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象,，尊敬師長，團結同學,，遵守校規(guī)校紀,，你踏踏實實的學習狀態(tài)和優(yōu)異的學習成績是全班同學的學習榜樣，各科成績比較均衡,，這對你十分有利,，望暗自鎖定更高目標，全力奮進,。

7,、經(jīng)過了一個學期幾次的交流，很高興我們能相互熟悉、相互理解,，雖然你清潔衛(wèi)生不夠積極,，不善于和同學交流，但也不妨礙你在六心閣里正常的生活與學習,。其實這個學期你的進步很大的,，你也在乎老師的評價，也在乎班級的榮譽,，在乎自己言行的影響,，你越來越成為一個對自己負責任的男子漢。我相信你現(xiàn)在有意識的改變,，會幫助你養(yǎng)成邁向成功的習慣,。

8、你以踏踏實實勤學好問的學習態(tài)度羸得的優(yōu)異的學習成績,。尊敬師長,，團結同學，身為班干,，工作認真負責,。做為一名離校很遠的走讀生，你極少遲到,，離高考只剩下一年半的時間了,，望你加速前進，勇超特招班同學,，為班級,、為父母、更為自己爭光,。

9,、你知道嗎?在世界上那些最容易的事情中，拖延時間是最不費力的,。而學習卻是艱辛的勞動過程,。表面安靜的你其實心里有著自己的想法和煩憂。于是在不經(jīng)意間,，精力被不自覺地轉(zhuǎn)移到一些瑣事上,，卻總無法完全集中心智于學業(yè)。也許你也已經(jīng)意識到,，也有了些許進步,，那么請千萬記住要持之以恒，要付出比別人更多倍的努力!

10,、善良的人最讓人欣賞,，恰好就是你;樂觀的人最惹人喜愛,，恰好你也是;懂事的人最值得稱贊，恰好還是你,。課堂上,，你總是專心致志，翻開你的作業(yè)本,，更是讓人贊不絕口,。望你再接再厲，為自己創(chuàng)造一個輝煌的明天,。

11,、該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真,，工作積極,、細心、踏實,，能虛心接受指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛同學,、關心同學,，特別注意了同學的個別教育，效果良好,，班級各項考核均居年級首位,。因此深受同學愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任,。

13,、可愛、熱情,、謹小慎微,，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻,。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情,、成就每一個細節(jié)的，因此,，希望你能珍惜時間,，提高效率，在學習上狠狠加油!

14、最喜歡看你上課求知若渴的眼神,，最喜歡聽你聲情并茂的朗誦,，最喜歡聽任課老師夸你懂事、有靈性;最欣賞你課堂上不同凡響的見解,，最欣賞你非同一般的求知欲,，最欣賞你那一手飄逸另動的毛筆字。在學習上攻克薄弱科目,，你一定會更加完美,。

15、熱愛生活,，性情溫和而向善,，你是老師喜歡的同學。老師希望你在學習上能善于把壓力化為動力,，課堂上能積極地舉起你的手,，大膽地發(fā)表自己的觀點。對班級再多一份熱情,，無論學習還是生活上都能成為一位強者,。

1、學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下了深刻的印象;勞動中不聲不響,、埋頭苦干的你令老師欣賞;工作中細心負責的你深得老師和同學的好評,。相信在今后的學習和生活中，你會表現(xiàn)得更出色,。愿你堅持不懈,，再創(chuàng)輝煌。

2,、性格文靜的你總是面帶微笑,，給人以友好的感覺;元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;學習態(tài)度比較端正，然有的學科跛腿比較嚴重,，制約著你的進步,，要知道，處在當前水平的你只要稍加努力,，即可進入凱旋門,，我期待著這一天。

4,、你心地善良,，溫柔可愛，為人坦誠,，待人接物如春風撲面,?？吹秸n堂上你專注的神情，認真的學習態(tài)度,，老師感到很欣慰,，你刻苦踏實的的學習精神讓我很感動。一份耕耘一份收獲,，老師相信你一定會收獲成功,。

6、你機靈活潑,，能言善辯,，思維敏捷，在學習上你渴求進步,，但不夠刻苦勤奮,。你道理懂得許多，但必須能正確指導我們健康成長,?；仡櫮阋粚W期所走過的路，會發(fā)現(xiàn)你還是進步了許多,，畢竟你付出了努力,。家庭對一個人的影響很大,，你既有些不幸,，又很幸運。希望你珍惜已有的一切,，在學習上多一分勤奮,，在行為習慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏,，鑄造完美的自我,。

9、你是個可愛善良,，懂事乖巧的女孩,。作為語文科代表，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的,。但是你知道,，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段,，勇敢地邁好每一步吧,，享受成長帶來的所有痛苦和快樂!

10,、你是同學擁護、老師信任的班委,，乖巧懂事,、伶俐開朗、自信大方,、樂觀合群,，是同學們學習的榜樣。你愛護集體榮譽,，有很強的工作能力,，總是及時協(xié)助老師完成班務工作，是老師的得力幫手,。你心性坦蕩,，個性鮮明，能大膽說出自己的想法,，難能可貴,。而你在運動場上的爆發(fā)力更讓老師同學們驚嘆!潛力深厚，希望在高中時期能逐漸發(fā)掘出來!

11,、你的確是個文靜的女孩,。在老師的心目中，也是一個知道用功的女孩,。在過去的一個學期里,，你能做到尊敬師長，團結同學,，認真做好老師交給的每一項任務,。在學習方面，學習態(tài)度端正,，認真學習各門功課,，遵守課堂紀律，及時完成各科作業(yè),，老師很欣賞你,。

12、你勤奮,、踏實,、落落大方，但你的優(yōu)點總是被你用沉默所掩蓋,?？吹侥阕呱侠收b的舞臺，聽著你令人欣賞的朗誦,，老師真為你高興,。希望新學期你能展現(xiàn)一個熱情,、自強、干練的新自我,，在學習上也有更大的突破,。

13、你是個機智敏捷,，很有靈氣的孩子,。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧,，純樸善良,。希望以后能夠多參與一些班級事務和學校活動,，大膽表達自己想法,，這也是提高自我能力的重要途徑。

14,、對于你,，我是有時喜歡，有時生氣,。當你禮貌的問老師好,，認真聽講，積極的回答問題,，按時完成老師布置的各項任務時,，老師喜歡你;當你上課低頭，不認真聽講,，自習課偷懶時,，老師又很生氣,。但不管怎樣,，作為老師，期待著你的每一點進步,。

15,、該同學實習期間工作認真，勤奮好學,，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考,，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務,。同時，該同學嚴格遵守我學校的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與學校同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該同學的表現(xiàn)予以肯定。

教務員指導學生的教學評語篇十四

1.x_踏實肯干,，吃苦耐勞,。有建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想,。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè)，工作責任心強,，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,，加保質(zhì)保量完成工作任務,。

2.x_積極主動，態(tài)度端正,。實習期間,，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界,。她先后去了財務招標計劃人力法律設備法制辦公室等主要業(yè)務部門,。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作,。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

3.該生在本服務處實習的這一段時間,，能夠嚴格要求自己,，工作勤懇，負責,，責任心強,，知識面廣,，基礎知識扎實，在專業(yè)技術上遇到的問題能及時解決,。生活積極向上,，舉止文明。與同事之間相處融洽,，善于與領導溝通,，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu),，希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚,。

4.xx于xx年在我xxxxx公司實習。在來我公司前,，xx博士已充分了解本公司項目課題的基礎上,，并在xx大學進行了前期實驗工作。在來我公司后,，態(tài)度端正,，工作努力，勤勤懇懇,，完成了從實驗室研究到工廠生產(chǎn)的項目任務,，對本公司的發(fā)展做出了莫大的貢獻。

5.x_謙虛謹慎,，勤奮好學,。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導,，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔切獨綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

6.該生在我加工部實習期間,，表現(xiàn)相當好,，工作認真負責,，受到我部師傅的表揚。

7.該員工在工作期間,，表現(xiàn)良好,，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排,，對于工作上的不懂的地方就問,，并能主動提出自己的見解,，這位員工我很滿意。

8.該同學在我單位實習期間,，遵守單位規(guī)章制度,，學習認真，勤于思考,，勤于實踐,，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象,。

9.x_待人誠懇,，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽，善于取長補短,，虛心好學,，注重團隊合作。

10.該生綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務能力較強,，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮,，與同事友好相處，短短實習工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望x_繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

11.xxx同學在我單位實習時期,，任務積極自覺，學習仔細,，尊敬師長,，待人誠實，可以做到屈從指揮，勾結同事,，不怕苦,，不怕累，并可以機動運用本身的專業(yè)知識處理任務中遇到的實踐艱辛,。在實習時期失掉指導和同事們的相同好評,。

12.xxx同學任務積極自覺，學習仔細,，尊敬師長,，待人誠實，一年來實際水平及操作都有很大提高,，盼望今后增強學習盡快成才,。

13.xxx同學任務努力，能按師父懇求去任務,，尊敬師長,，一年來實際水平及操作技術均有提高，盼望今后愈加努力成為一個合格的建立人才,。

14.xxx同學在我單位實習時期,，可以做到屈從指導指揮，勾結同事,，不怕苦不怕累,，將學校所學到的知識技術運用到實踐任務當中。

15.xxx同學在我單位實習時期,，可以做到屈從指揮,，勾結同事，不怕苦,，不怕累,，將學校所學到的知識技術運用到實踐任務當中。

16.xxx同學在我單位實習時期,，可以做到屈從指揮,，勾結同事，不怕苦,，不怕累,，將自己在學校所學到的知識技術運用到實踐任務當中。

17.xxx同學近一年來,，任務自覺,，踏實，肯干,，和教師同事關系處置的很好,，耐煩學習不停的努力任務,，以提高的本身,，遭到大家好評,，望今后發(fā)揚成果。

18.xxx同學于xx年月至xx年月之間在聯(lián)想團體無限公司北京廠實習,。實習時期該員工仔細學習各類專業(yè)技術,，嚴厲實行各項管理規(guī)則，積極參與相關競賽運動,，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,，在月末評選中，多次拿得名次,，并有激烈的團隊認識及能為團隊提高提出合理化提議,，全體展現(xiàn)良好。

19.xxx同學任務積極自覺,，熱情,，學習仔細，尊敬師長,，一年來實際水平及操作技術均有很大提高,，盼望今后連續(xù)努力成為國度有用之才。

20.工作積極主動,，學習認真,，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮,，團結同事,，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難,。在實習期間得到領導和同事們的一致好評,。

21.學生在本法院這段實習期間工作認真，勤奮好學,，踏實肯干,，體現(xiàn)出比較扎實的法律專業(yè)知識和技能基本功。工作認真負責,，虛心好學,，在業(yè)務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人,，比較仔細認真,，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。努力協(xié)助指導老師的工作,，從中學習審判實務知識,，虛心好學,，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力,，遵守法院工作紀律,，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事,，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水平,。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務,，毫無怨言,，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。不怕苦,，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難,。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，適應能力較強,。同時，該學生能遵守法院的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,。

22.學生在本法院這個月實習期間謙虛謹慎,，勤奮好學。注重理論和實踐相結合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取各位老師的指導，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔切獨綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。踏實肯干，吃苦耐勞,。有建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在工作中不斷地探索,，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),工作責任心強,。

23.學生在本法院這個月實習期間積極主動,，態(tài)度端正。期間,，他主動要求到各部門了解學習,，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學習書面材料和與各辦公室審判員的交流,，他比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,，還協(xié)助完成了一些他力所能及的行政事務工作,。認真聽取各位老師的指導,，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,，在時間緊迫的情況下,，加保質(zhì)保量完成工作任務。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評,。

24.x_,，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動,，能夠很好的完成領導交給的各項任務,。人際關系方面能夠很好的團結同事，受到了單位同事的一致好評,。希望在今后努力學習,，早日成為國家的棟梁之才。

25.經(jīng)過近兩個月的實習,，使我更加明白了理論和實踐的關系,，學習到了為人處事的許多知識。在以后的學習中我會努力提高自己的專業(yè)知識之外,，一定多多學習社會知識,，早日為將來的就業(yè)作準備。

教務員指導學生的教學評語篇十五

該學生實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務,。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務。同時,，該學生嚴格遵守我學校的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與學校同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

貴校美術專業(yè)某某同學于某某時間來我單位某某部門實習,。在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守學校的規(guī)章制度,，服從分配，聽從安排,。為人謙虛,、認真、勤奮好學,，刻苦鉆研業(yè)務,。尊敬指導教師及實習單位人員。經(jīng)過（多長時間）的學習,、實踐和鍛煉,，能將所學理論指導實際工作，善于思考,，舉一反三,。總的來說,，經(jīng)過實習期間的工作和學習,，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達到了實習的目的,。

教務員指導學生的教學評語篇十六

對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的`員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定

貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習,。在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守公司的規(guī)章制度,，服從分配，聽從安排,，為人謙虛,、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業(yè)務,。尊敬指導教師及實習單位人員,。經(jīng)過(多長時間)的學習、實踐和鍛煉,，能將所學理論指導實際工作,，善于思考,，舉一反三,。總的來說,，經(jīng)過實習期間的工作和學習,，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達到了實習的目的,。

該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真，工作積極,、細心,、踏實，能虛心接受指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生,、關心學生,，特別注意了學生的個別教育，效果良好,，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。

電子商務專業(yè)實習自我鑒定,。

教務員指導學生的教學評語篇十七

3,、該學生實習期間工作認真，勤奮好學,，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考,，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務,。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務。同時,，該學生嚴格遵守我學校的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與學校同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

4,、貴校xx同學于xx時間來我單位xx部門實習。在實習期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守學校的規(guī)章制度，服從分配,，聽從安排,。為人謙虛、認真,、勤奮好學,，刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導教師及實習單位人員,。經(jīng)過xx時間的學習,、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考,，舉一反三,。總的來說,，經(jīng)過實習期間的工作和學習,，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達到了實習的目的,。

5、該實習生在實習期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真,，工作積極,、細心、踏實,，能虛心接受指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學生、關心學生,，特別注意了學生的個別教育,，效果良好，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。

6,、該學生實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考,，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務,。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務,。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

7、該生在院期間,，遵規(guī)守紀,，做事踏實認真，能按時保質(zhì)保量的完成所交代的工作任務,，積極上進,，有自己的主見觀點，善于思考,，能夠充分發(fā)揮主觀能動性,，幫助我單位完成大量實踐工作，深得我院領導一致好評,，是一名優(yōu)秀的法學畢業(yè)生,！

教務員指導學生的教學評語篇十八

2.該生是一個比較積極活躍的學生，在課堂上能夠緊跟老師的步伐,，勇于展現(xiàn)自我,，有良好的學習習慣。嚴格遵守班級的紀律,，不遲到,，不早退，熱愛班級體,，有比較強的集體榮譽感,。平時比較積極參加一些社會實踐活動，樂于幫助同學,，深得同學們的喜愛,。愿在以后學習中，百尺竿頭,，更進一步,，在高考中取得優(yōu)異成績，進入自己理想的大學。

3.思想積極要求上進,，主動向黨組織遞交了入黨申請書,，并堅持思想?yún)R報;性恪活潑，思維活躍,，思想日臻成熟,，個人修養(yǎng)較好，富有文明禮貌;學習態(tài)度端正,，努力程度大,，進取意識濃，成績逐年提高;熱心公務,，積極參加班級和社會公益活動;個人自立自理能力明顯得到鍛煉和提高,。

4.性格文靜，待人熱忱,，樂于助人,，嚴以律己，個人修養(yǎng)好,，富有文明禮貌,，人際關系好，曾被評為“生活先進個人”;熱愛勞動,，任勞任怨,，勤勞肯干，曾獲“勞動積極分子”;學習目的性強,，自覺性高,，刻苦勤奮，銳意進取,，持之以恒,，成績始終處于上游水平，曾獲二等獎學金和“三好學生”;專業(yè)知識扎實,，取得計算機國家一級等級證書;任學習委員時，工作責任心重,，事業(yè)心強,，深得班主任和們的認同;個人獨立生活能力也顯著得到鍛煉和提高。

5.該生思想上積極進步,，在校期間加入中國共產(chǎn)黨,。擔任班級學生干部，團結同學,，期間犧牲大量個人時間,，為同學服務;尊敬師長，能主動地支持配合輔導員的工作，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力,。學習成績優(yōu)異,，較好的掌握了專業(yè)相關知識，在班內(nèi)起到了較好的學習模范作用,，曾獲得“幾等獎學金”,。綜上所述，該生是一名綜合素質(zhì)優(yōu)異的畢業(yè)生,。

6.為人坦率,，表里如一，與人友善,，有較強的獨立自立生活能力;熱愛計算機專業(yè),，勤學肯鉆，基礎較為扎實,，動手操作能力較強;擔任班體育委員校學生會體育部副部長時,，工作敬業(yè)主動，盡心盡責,，配合學校出色地組織了第七第八屆校運會,，在學生男籃男足女籃女排聯(lián)賽等活動中，基本是獨擋一面,，受到系部和學校的好評,，曾獲“優(yōu)秀團員”。

7.該生入校以來,，在思想上,，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向,，勇于創(chuàng)新,，積極上進勤奮求實樂于助人。積極參加政治學習,，關心國家大事,，堅持四項基本原則，堅決擁護和執(zhí)行黨的方針和路線,，不斷提高政治素養(yǎng),。在學習方面，勤奮學習潛心鉆研,，認真刻苦,，主動好學，熟練掌握了本專業(yè)的知識;求知欲強,，主動上進,，成績優(yōu)異,，在校期間取得過獎學金。在實踐上,，在校期間積極參加各種活動,，有意識的鍛煉自己的心理素質(zhì)溝通能力人際交往能力等，并取得了良好的成效,。相信在將來的工作與就業(yè)生涯中,，該生會以全新的面貌展現(xiàn)自己。

8.學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中不聲不響埋頭苦干的你令老師很欣賞;工作中細心負責的你深得老師和同學的好評,。但是你應該活潑一些,，十多歲的少年本應充滿熱情;你應該靈活一些，學習光有自覺性還不夠,。繼續(xù)努力吧,，我深深地為你祝福!

9.是你，給我們帶來了勤勉樸實的學風;是你,，給我們帶來了助人為樂的風尚,。當眼前閃爍著一行行娟秀的字跡時，當面前呈現(xiàn)出一頁頁工整的作業(yè)時,，我們便知道是你在默默耕耘,。今天是收獲的季節(jié)，當累累碩果捧在你眼前時,，我要對你說：這是一個新的起點!

10.你有上進的欲望,，有較強的接受能力，是一名誠實進取拼搏的好學生,。積極參加班級活動,，以自己的能力為班級爭取榮譽。你對學習的投入必然會有回報,，只要關注學法,，提高效率，定能向更高的目標邁進,。

11.該學生成績優(yōu)秀,，平時樂于助人，善于動腦,，為班級的進步做出了一定的貢獻,，在平時，該同學很好的體現(xiàn)了新一代高中生的良好素質(zhì),，在課上認真聽講，善于動腦思考,，在課下樂于幫助同學,，使其共同進步,，該同學能團結同學，樂于助人,，真誠對待每一位同學,，善于觀察，樂于思考,，成績不斷進步,，為文明班級建設做出了較大的貢獻。

12.xx_在實習過程能夠積極主動探索未知,，發(fā)現(xiàn)問題,，團結同事，互助協(xié)作,。此間表現(xiàn)優(yōu)秀,，體現(xiàn)出了應有的精神和風采，出色的完成了本次實習,。

13.該生在我公司實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀,，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認真負責,，與同事相處融洽,，為人謙遜踏實勤懇能吃苦,，受到我公司領導及同事的一致好評!

14.貴校xx同學于xx時間來我單位xx部門實習。在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配,，聽從安排,。為人謙虛認真勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務,。尊敬指導教師及實習單位人員,。經(jīng)過(多長時間的學習實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作,，善于思考,，舉一反三?？偟膩碚f,，經(jīng)過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務,，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達到了實習的目的。

15.xxx同學在我單位實習期間,，能夠做到服從領導指揮,，團結同事,，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中,。

教務員指導學生的教學評語篇十九

1.此同事在工作上勤勤懇懇,，任勞任怨，認真負責,，業(yè)務水平也在學習中不斷提高,，關心同事，十分值得大家學習,，新晉社會如此努力難能可貴,。

2.該員工作為經(jīng)理個性助理，工作態(tài)度認真負責,，能認真完成經(jīng)理交代的各項任務,，并能應對各種突發(fā)狀況，其工作得到了領導的認可,，值得各位同事學習,。

3.工作認真負責，愛崗敬業(yè),，服從整體安排,，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取,，樂于助人,，關心同事，與同事相處融洽,，善于合作,，起帶頭作用。

4.該同志綜合素質(zhì)好,，業(yè)務潛力強,，學習潛力強。能比較全面地掌握____知識和我單位主要職能和重點工作,，有較強的溝通潛力,，能夠勝任自身的本職工作。

5.工作期間一貫用心主動,，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧,，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足,。

6.該員工平時工作仔細認真負責,，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好,，有用心向上的工作心態(tài),，能主動協(xié)助其他同事工作,，并且能按時完成上級領導安排的相關工作。

7.工作熱情,，人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司思考，能夠虛心理解同事給予的推薦并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評,。

8.該同志愛崗敬業(yè),，認真負責。在單位組織的各項業(yè)務學習考核中均取得了不錯的成績,。能保質(zhì)保量完成工作任務,，在力所能及的范圍內(nèi)還能夠協(xié)助其他同志開展各項工作。

9.該同志思想政治素質(zhì)注重政治理論學習,，關心國家大事,，努力提高政治理論修養(yǎng)，用心參加我公司組織的政治活動,，處處嚴格要求自己,，思想上行動上同黨中央持續(xù)一致。

10.工作認真,，負責;工作認真負責,，愛崗敬業(yè)，服從整體安排,，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進取，樂于助人,，關心同事,，與同事相處融洽，善于合作,，起帶頭作用,。

11.他工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司思考，能夠虛心理解同事給予的推薦并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評,。

12.該同事工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司思考,，能夠虛心理解同事給予的推薦并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。

13.該員工工作成績進步大,，悟性較強,，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),，不斷反思自己,，能有效改善自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果,。

14.__能夠腳踏實地,，潛心做事,。能夠把發(fā)展的激-情與務實的態(tài)度結合起來，做到開拓進取而不因循守舊,，扎實工作而不圖虛名,，立足實際，從點滴做起,，積跬步至千里,，積小勝為大勝。

15.工作成績進步大,，悟性較強,，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),，不斷反思自己,，注重個人成長，能有效改善自己的工作方式,，從而在工作中收到良好效果,。

16.你相信人若有志，就不會在半坡停止,。就工作的階段性而言,，你處在初中的半山腰;就你進步的階段而言，你也處在半山腰,，這座右銘包含了你對自己的鼓勵,，希望你能真正好處上的做到勇往直前!

18.工作上勤勤懇懇，任勞任怨,，認真負責,，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關心同事,，十分值得大家學習,，新晉社會如此努力難能可貴。以下是整理的最新的領導對員工工作表現(xiàn)評語大全,，歡迎閱讀!

19.該同事工作成績進步大,，悟性較強，能很快適應新的崗位,，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),，不斷反思自己，注重個人成長,，能有效改善自己的工作方式,，從而在工作中收到良好效果。

20.良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀,，為公司利益不計個人得失,，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取,，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益,。

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1.此優(yōu)秀員工工作成績進步大,，悟性較強,，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),，不斷反思自己，注重個人成長,，能有效改善自己的工作方式,，從而在工作中收到良好效果。

2.良好的個人形象和素質(zhì)專業(yè)技能和業(yè)務水平優(yōu)秀,，不計個人得失為了公司的利益,，對自己的工作認真，銳意進取,，公司員工樹立了良好的形象和發(fā)揮主導作用,，為公司創(chuàng)造一個良好的企業(yè)效益和社會效益。

3.該同事良好的個人形象和素養(yǎng),，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀,，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進取,，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。

4.___在我司工作期間,，嚴格遵守我司的各種規(guī)章制度,，用心主動向同事請教工作的各種知識，服從安排,，踏實肯干,，開拓視野，豐富了工作經(jīng)驗,，為我司創(chuàng)造了更多的價值,。望在以后的工作學習中更加的努力。

5.該同事工作認真負責,，愛崗敬業(yè),，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取,，樂于助人,，關心同事，與同事相處融洽,，善于合作,，起帶頭作用，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀,，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益,。

6.良好的個人形象和素質(zhì)專業(yè)技能和業(yè)務水平優(yōu)秀，創(chuàng)造更多的商機和效益,，公司客戶和合作企業(yè)的好評,，為公司創(chuàng)造一個良好的企業(yè)效益和社會效益意識，工作認真負責,，用心主動,，服從安排，愛和尊重,，樂于助人,。

7.__能夠勇于開拓，大膽干事,。能夠迎難而上,，以攻堅破難的勇氣和魄力，把工作的著力點放到研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題上,，放到研究解決群眾生產(chǎn)生活中的緊迫問題上,，有效破解改革發(fā)展中面臨的難題。

8.你說：信念能在我遇到挫折和困難時激勵我,，鼓勵我,，永遠在心中跳動呼喊。雖然你很平凡,，不違反紀律,，老師跟你說話你說的是哦，但從普通的眼神,，平時的點滴中,，老師看出了你的堅強，挫折面前默默承受,，默默起航!

9.__能夠堅持以創(chuàng)新的觀念和科學的戰(zhàn)略推動發(fā)展,。透過解放思想，更新觀念,，注重戰(zhàn)略思維,，堅持正確的發(fā)展定位和取向,，以科學的發(fā)展思路創(chuàng)造性的工作方針扎實的工作舉措攻堅破難的工作方法，推動各項工作取得突破性進展,。

10.你喜歡：失敗永遠比成功更有吸引力,。也許是你失敗太多拿來自嘲自勉，也許你嘗到了失敗之后的成功更加甘甜,。但無論因為哪種情形,，在決定命運的時候，希望你是成功者,，那么希望你能早日振作起來,，讓智慧的火花早日閃爍起來。

11.相信自己的目標,，努力,，努力，再努力!稚嫩纖秀的外表包裹著的同樣是一顆奮斗的心靈,。我們干凈整潔的教室留下了你的汗水,。因為你做事細致周全，大考前的教室布置老師喜歡你去監(jiān)督檢查,。工作上你各科平衡，只希望能再上一個臺階,。

12.__能夠以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局,，用心著眼促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，不斷增強本鄉(xiāng)的綜合競爭力,。能夠把提升軟實力作為重要戰(zhàn)略任務來抓,，透過解放思想創(chuàng)新觀念，科學決策提高效率,，大力培育創(chuàng)業(yè)文化,，激發(fā)人才活力。

13.工作認真負責,，用心主動,，服從安排，愛和尊重,，業(yè)務知識,，良好的業(yè)務水平，經(jīng)理相處得很好,，北方,，樹立榜樣，勝任北區(qū)區(qū)域經(jīng)理工作;良好的個性,，做事塌實,，行為規(guī)范所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性的推薦;高度專注，出色的表現(xiàn),。

14.工作認真負責,，用心主動，服從整體安排,，愛崗敬業(yè),，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀,，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽,，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導,，并提出建設性意見;高度敬業(yè),，表現(xiàn)出色。

15.該員工平時工作能將自己的潛力充分發(fā)揮出來,，不僅僅能工作認真做事效率好,，而且上班紀律也很好，值得各位同事學習,，望各位同事以以上人員為榜樣,，在今后的工作中，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機的結合在一起,，一起創(chuàng)造___公司輝煌的明天!

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1.勤懇務實，善于學習,，對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，注重個人成長;工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速,，或有效改進自己的工作方式,，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應新的崗位,，在新的業(yè)務區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務知識,，提高工作能力;悟性高,，工作認真勤奮，吃苦耐勞,，進步很快,，在新人中起到了榜樣作用。

2.工作認真負責,，愛崗敬業(yè),，服從整體安排,，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取,，樂于助人,，關心同事，與同事相處融洽,，善于合作,，起帶頭作用。

3.辦事方法有改進,，工作有進步,，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議,，努力學習不足之處;大力開發(fā)所負責區(qū)域的空白品種,，并積極和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通;在__年_月份進步異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮,，不記個人得失,。

5.工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評,。

6.辦事方法有改進,，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分,，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議,，努力學習不足之處;大力開發(fā)所負責區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通;在__年_月份進步異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè),，處處為公司考慮，不記個人得失,。

7.該員工在工作期間,，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽,，樂意服從上司的任何安排,，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解,，這位員工我很滿意,。

8.___同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮,，團結同事,，不怕苦，不怕累,，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中,。工作主動,，踏實，肯干,，和老師同事關系處理的很好,，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身,，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績。

10.___同學在__實習一年期間,，一直在倉儲處綜合服務組工作,，主要從事物料接收與發(fā)放工作。__同學在工作期間一貫積極主動,，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧,，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足,，在其負責的iqc物料交接業(yè)務工作中作到了嚴格認真高效得到了部門的好評,。圓滿完成了實習任務。

11.___極主動,，態(tài)度端正,。實踐期間，主動要求到各部門了解學習,，努力從多方面開拓自己的眼界,。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作,。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

12.該學生實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，虛心好學,。善于思考,，能夠舉一反三能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務,。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

13.___學積極主動,，態(tài)度端正。實習期間,，她主動要求到各部門了解學習,，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科招標辦公室計劃財務部人力資源部辦公室法律事務部設備管理科法制辦公室等主要業(yè)務部門,。通過學習書面材料和與各部室人員的交流,，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作,。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評,。

14.___同學近一年來，工作主動,，踏實,，肯干，和老師同事關系處理的很好,，耐心學習不斷的努力工作,，以提高技術的自身，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績,。

15.___同學工作積極主動認真，好學肯動腦,，尊敬師長,，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步,。

16.實習實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，虛心好學,。善于思考，能夠舉一反三能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

18.同學謙虛謹慎,，勤奮好學,。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老記者的指導,，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

19.___同志謙虛謹慎,，勤奮好學。注重理論和實踐相結合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

20.___同學在我單位實習期間,，工作積極主動，學習認真,，尊敬師長,，待人誠懇，能夠做到服從指揮,，團結同事,，不怕苦，不怕累,，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難,。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

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