計(jì)劃可以幫助我們排除一些不必要的事物，讓我們更集中精力做重要的事情,。要寫(xiě)一篇較為完美的計(jì)劃,，首先需要明確自己的目標(biāo)和期望,。如果你需要一份完整的計(jì)劃范文,，以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀案例,。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇一

根據(jù)學(xué)校的整體工作安排和本學(xué)科實(shí)際,，圍繞“有效教學(xué)”的核心,，繼續(xù)深入開(kāi)展有效的集體備課，以有效的集體備課促進(jìn)有效教學(xué);繼續(xù)聚焦“自分教學(xué)課堂”,，推進(jìn)校本教研，提高我組的整體教研水平促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的提建構(gòu)具有學(xué)科特色的課堂范式,。

(一)以校本教研為載體,，根據(jù)教研院語(yǔ)文學(xué)科精神及校教研室要求開(kāi)展以“學(xué)做教學(xué)習(xí)共同體”為主題教研活動(dòng)，把教研落點(diǎn)在課堂的轉(zhuǎn)型：由課堂的如何教到學(xué)生的如何學(xué),，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為線索,。引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì),、研究教學(xué),、反思交流。通過(guò)理論學(xué)習(xí),、主題討論,、教學(xué)研討、反思互動(dòng),、總結(jié)交流,，更新教師教學(xué)理念，提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng).同時(shí)積極探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)整合課堂的教學(xué)方法,，開(kāi)發(fā)建設(shè)學(xué)?，F(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)資源庫(kù)。

(二)打造學(xué)科研修特色,。借助“備課交流”,、“空中課堂”等活動(dòng)領(lǐng)航主題研修，深入打造“自然分材”的課堂模式,，實(shí)施特色化的校本研修,。通過(guò)加強(qiáng)校本主題研修，不斷提高教研組整體研修水平,。本學(xué)期圍繞“自分教學(xué)”這個(gè)主題,，組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究活動(dòng)。

(三)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)營(yíng)造文化氛圍,。以我校讀書(shū)圖書(shū)館全日對(duì)學(xué)生開(kāi)放為契機(jī),，在初中段開(kāi)展國(guó)學(xué)、經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng),、名著閱讀讀后感活動(dòng),、漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽、通過(guò)舉辦該活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛(ài)好,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氛圍。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇二

為使青年教師盡快成長(zhǎng),，適應(yīng)教育改革和新課程教學(xué)的新形勢(shì),，學(xué)校決定在名師工作室深入開(kāi)展教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，著力開(kāi)展以培養(yǎng)青年教師為目標(biāo)的中青年教師結(jié)對(duì)幫扶工作,。旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師苗子,，使他們快速成長(zhǎng)。

一,、指導(dǎo)思想

提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)骨干教師與年青教師結(jié)對(duì)計(jì)劃,，以老帶新,，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高,，特制定本計(jì)劃,。

二、組織形式

學(xué)校利用這種形式,，安排師德高尚,、經(jīng)驗(yàn)豐富、水平突出的教師為“指導(dǎo)教師”,，言傳身教,，大力推進(jìn)“幫,、傳、帶”,。采取“一對(duì)一”幫扶形式,，即由一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師負(fù)責(zé)帶一個(gè)年輕教師。

三,、實(shí)施目標(biāo)

在結(jié)對(duì)過(guò)程中,，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)理論訓(xùn)練,，提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識(shí)技能水平,；其次進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課、說(shuō)課,、演課等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法、技能的運(yùn)用情況,，不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力,。并積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課,、培訓(xùn),、學(xué)習(xí)及交流活動(dòng)，開(kāi)闊視野,，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,。

四 、具體實(shí)施措施

指導(dǎo)教師職責(zé)：

1,、指導(dǎo)年輕教師鉆研教材,，熟悉教材，做好備課工作,，與年輕教師一起研究教學(xué)策略,，互相學(xué)習(xí)互相溝通,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，和諧工作,。

2、指導(dǎo)年輕教師掌握教學(xué)常規(guī),，盡可能安排青年教師聽(tīng)自己的課；同時(shí),，每周至少指導(dǎo)年輕教師備課,、上課1——2節(jié)，聽(tīng)年輕教師課1——2次,。聽(tīng)課之后及時(shí)點(diǎn)評(píng)年輕教師教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),，并提出改進(jìn)意見(jiàn),。在一年內(nèi)把年輕教師培養(yǎng)成型。

3. 指導(dǎo)年輕教師認(rèn)真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置,、批改和評(píng)講工作,。

4. 指導(dǎo)年輕教師編寫(xiě)好課堂練習(xí)、單元練習(xí)等試卷及做好試卷的批改,、評(píng)講工作,。

5. 指導(dǎo)年輕教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)好教學(xué)小結(jié)和小論文,。

年輕教師職責(zé)：

1. 認(rèn)真虛心地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),，經(jīng)常地、主動(dòng)地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,。

2. 有計(jì)劃地聽(tīng)指導(dǎo)老師的示范課,，一般情況下，每周至少2節(jié)以上,，每雙周完成一次一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),，并上交學(xué)校存檔，作為評(píng)價(jià)該教師的依據(jù)之一,。

3. 主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)老師審核自己的備課情況,，以及聽(tīng)自己的課。

4. 認(rèn)真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置,、批改和評(píng)講工作,；認(rèn)真做好課堂練習(xí)、單元練習(xí)等試卷的編寫(xiě),、批改和評(píng)講,，并及時(shí)作好小結(jié)。

5. 青年教師每學(xué)年至少在年級(jí)組或校內(nèi)做一次公開(kāi)匯報(bào)課,。

6. 積極參加教育,、教學(xué)科研活動(dòng)。認(rèn)真寫(xiě)好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和總結(jié),。

（四）,、幫扶工作驗(yàn)收

為了真正了解幫扶工作的效果，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查師徒互幫情況,，并且對(duì)下一階段工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn),，形成文字材料，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理,，解決師徒對(duì)子的后顧之優(yōu),。每次驗(yàn)收后，選出師徒對(duì)子中優(yōu)秀師徒，給與表彰,。

（五）,、幫扶工作總結(jié)

學(xué)期末，學(xué)校召開(kāi)總結(jié)會(huì),，讓參與師徒結(jié)對(duì)子的老師們各自談?wù)劷?jīng)驗(yàn),，成功之處以及不足之處。為以后的工作留下寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

幫扶對(duì)象：王林老師 為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍,，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，促進(jìn)青年語(yǔ)文教師快速、健康成長(zhǎng),。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效,、持續(xù)、快速發(fā)展,，我們學(xué)校實(shí)行教師之間幫扶的方法,，確定一對(duì)一的骨干教師帶青年教師、以?xún)?yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度,。

一、幫扶對(duì)象：王林老師

對(duì)象分析：王老師是剛調(diào)進(jìn)本校的教師,，對(duì)工作充滿熱情,，并且是一

位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn),，虛心好學(xué)的充滿激情的老師,。但是，由于王老師還不適應(yīng)高年級(jí)的上課模式,，在教學(xué)中把握不住教學(xué)目標(biāo),，不能突破教學(xué)難點(diǎn)，因此我覺(jué)得需要幫助他迅速成長(zhǎng),。

二,、幫扶形式： “一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。

三,、幫扶期限： 一年,。

四,、工作目標(biāo)

1.努力克服教育教學(xué)中的'低效行為,。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

3.在同伴互助,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實(shí)踐中共同成長(zhǎng),。

五、一年發(fā)展目標(biāo)：

在一年的幫扶中,，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：

1,、讓這位教師在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)有較大的提升，上課過(guò)程中能抓住教

學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),。通過(guò)一年的努力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、與這位教師進(jìn)行備課,，盡快熟悉教材的編寫(xiě)意圖，既要備教材,，

又要備學(xué)生,，做到上課胸有成竹，心中有數(shù),，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思,。

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3,、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。

4,、著重提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂,，讓課堂“活”起來(lái),，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

五,、幫扶措施：

1.積極參加各種教研活動(dòng),，及時(shí)做好筆記，寫(xiě)好課后反思,。

2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流,，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難,，解決教學(xué)困惑,。

3.聽(tīng)課：我和王老師建立一個(gè)互相聽(tīng)課的制度，一周聽(tīng)兩次課,。王老師可隨時(shí)到我的課堂聽(tīng)課,，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織；我也會(huì)隨堂聽(tīng)王老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在,，并給王老師所上班級(jí)上一節(jié)示范課,。

4.評(píng)課：每一次聽(tīng)課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課,。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì),、教法、課堂組織,、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討,，坦誠(chéng)相待，暢所欲言,。通過(guò)說(shuō)課議課,，力求讓王老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵(lì)質(zhì)疑,，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5.課后反思：要求王老師養(yǎng)成每次課后寫(xiě)反思的習(xí)慣,。課后反思要堅(jiān)持，主張以真實(shí)內(nèi)容為原則,，不搞形式化,；要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫(xiě)一句話也行,，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),，有效地研究出解決問(wèn)題的方法。

總之,，希望經(jīng)過(guò)一年兩個(gè)人的共同努力,，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步,！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。通過(guò)這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，時(shí)時(shí)自評(píng),，提高教學(xué)水平。

2015--2015年

指導(dǎo)教師：王芝琴

2015.9

青年教師參加工作時(shí)間短,，事業(yè)心強(qiáng),，有敬業(yè)精神，有工作熱情,，但大多數(shù)青年教師缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，工作存在著隨意性,、盲目性我作為一名骨干教師，擔(dān)負(fù)著幫扶青年教師盡快提高自身素質(zhì),，適應(yīng)教育工作需要的職責(zé)。本學(xué)期在做好教科研幫扶工作的同時(shí),，重點(diǎn)幫扶青年教師如何管理班集體,，掌握管理班級(jí)的技能，具體幫扶計(jì)劃如下：

一,、幫扶對(duì)象：

崔峻,、男、27歲,。2015年7月1日畢業(yè)于通化師范學(xué)院并于同年同月參加教育工作,，現(xiàn)從事英語(yǔ)教學(xué)兼七年一班班主任工作。

二,、幫扶工作目標(biāo)：

通過(guò)幫扶,，使崔峻、教師掌握班級(jí)管理方法,，提高工作藝術(shù),，盡快適應(yīng)班主任工作崗位，提高英語(yǔ)教學(xué)能力,。

三,、幫扶措施

1、上崗鍛煉,，盡快成為合格班主任,。在實(shí)際工作中，有意識(shí)地讓崔竣老師向身邊優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，在潛移默化的影響中,，讓他在實(shí)踐中磨練，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，盡快成為優(yōu)秀班主任,。其他教師通過(guò)不同的方式進(jìn)行幫扶。

2,、確定載體,，教給他們?nèi)绾谓M織活動(dòng)的方法。在班級(jí)

管理過(guò)程中,，以重大節(jié)目,，紀(jì)念日為契機(jī)，籌備豐富多彩的活動(dòng),，比如演講比賽,，運(yùn)動(dòng)會(huì),、集體活動(dòng)，文藝匯演等,，讓幫扶的老師在我的引導(dǎo)和指導(dǎo)下,，組織開(kāi)展各項(xiàng)工作，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)這一載體,，讓他們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中提高他們的組織能力,，協(xié)調(diào)能力。

3,、因材施教,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)等素質(zhì)。班集體中學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊,，各方面表現(xiàn)不盡相同,，要引導(dǎo)幫扶老師針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo),，面向全體學(xué)生,，因材施教，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。

4,、教給他們?nèi)绾闻c家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)。作為班主任擔(dān)負(fù)著溝通協(xié)調(diào)學(xué)校,、社會(huì),、家庭共同參與提高學(xué)生素質(zhì)，在實(shí)踐中引導(dǎo)他積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展家訪及家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),，讓崔峻老師在工作實(shí)踐中不斷提高自身的溝通協(xié)調(diào)能力,。

四、預(yù)期目標(biāo)：

本學(xué)期結(jié)束之前,，讓老師盡快成長(zhǎng)進(jìn)步以提高綜合素質(zhì),，能夠勝任本學(xué)科教學(xué)，其中崔峻老師獲得縣級(jí)優(yōu)秀班主任的稱(chēng)號(hào),。

甲方：陳廷蓮

乙方：

2015,、3、16.

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇三

一,、教研組工作指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期政史地教研組的指導(dǎo)思想是以學(xué)校與教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想為工作中心點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為前提,，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為著手，以提升教師素質(zhì)為保障,，更新觀念,，深化改革,，規(guī)范管理，崇尚創(chuàng)新,、努力提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)益陽(yáng)第三中學(xué)教育的影響力。

二,、主要工作目標(biāo),。

1、抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。

2,、認(rèn)真抓好“二考”工作,。

3,、培養(yǎng)年青的技能與業(yè)務(wù)實(shí)踐。

5,、參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和開(kāi)展個(gè)人網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),。

6、保持上學(xué)期的教學(xué)成績(jī),，并且穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、具體工作要求和措施,。

1,、抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程,，能否抓好這一環(huán)節(jié)將直接涉及到教學(xué)效果的好壞,，因此，要求本組教師做好以下幾個(gè)方面的工作：

(1)每位教師要認(rèn)真做好各科的教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和畢業(yè)班的備考計(jì)劃,，用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作，是教育教學(xué)過(guò)程中有計(jì)劃,、有目的,、有步驟的穩(wěn)步推進(jìn)。

(2)精心備課,，課前備好教案,。各科教師要根據(jù)教材的特點(diǎn)，深入挖掘教材,、吃透大綱和考綱,，做到五明確：明確教材的課標(biāo)要求、明確教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),、明確教材的取舍創(chuàng)新,、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。備課做到要有教法,、又有學(xué)法,，教法應(yīng)靈活多樣并且有操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性,。編寫(xiě)教案與教學(xué)要有時(shí)間注明,，上新課后要及時(shí)總結(jié)本節(jié)課教學(xué)知識(shí)傳授的缺漏、并且在教案上做好課后反思和后感,。

(3)認(rèn)真上課,。新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要達(dá)到知識(shí)與技能，過(guò)程與方法,，情感,、態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo)和諧發(fā)展。在課堂教學(xué)要徹底杜絕照本宣科,，機(jī)械呆板的現(xiàn)象,。要做到精講、重知識(shí)體系結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及各種思路,，不要求面面俱到，不拖泥帶水,，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),，提高課時(shí)效益，要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)自主能力,，必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重點(diǎn)地位,。

(4)認(rèn)真批改作業(yè)，用心輔導(dǎo)學(xué)生,。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況布置作業(yè),，要適量,、要有坡度,、有課文知識(shí)重,、難點(diǎn),。批閱要及時(shí),，要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性,，講評(píng)及時(shí),，分析講解，要有針對(duì)性,，必須做到每課一練,，批閱要有日期,，以便學(xué)校的檢查,。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要一視同仁，輔導(dǎo)形式要多樣,，集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃相結(jié)合,，要耐心細(xì)致,，針對(duì)性要強(qiáng),，尤其是注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。還有每月必須要有一次月考，并且把月考批改的試卷注明時(shí)間,、分?jǐn)?shù)記錄在冊(cè),。

2,、認(rèn)真抓好“二考”工作。

本學(xué)期“二考”是學(xué)校與本組的工作重點(diǎn)之重,。這“二考”可以肯定學(xué)校和教師名聲,，也可以改變學(xué)校在社會(huì)中的壓力。

(1初中畢業(yè)班的各科任,，要有中考意識(shí),，聽(tīng)取學(xué)校備考會(huì)議的精神實(shí)質(zhì)，注重研究中考的動(dòng)向,。提高復(fù)習(xí)效果,，確保中考的勝利。

9第二次月考復(fù)習(xí),。

討論新老師上課所存在的問(wèn)題,。

10第二次月考教導(dǎo)處。

11組內(nèi)教師根據(jù)月考成績(jī)和答卷情況進(jìn)行總結(jié),。

12了解畢業(yè)班復(fù)習(xí)進(jìn)度,。

開(kāi)展模擬測(cè)試。

13第三次月考教導(dǎo)處,。

14教研組對(duì)教師考勤,、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查。

組內(nèi)教師根據(jù)月考成績(jī)和答卷情況進(jìn)行總結(jié),。

17研組對(duì)教師考勤,、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查,。

各科做好復(fù)習(xí)迎考。

18復(fù)習(xí),。

落實(shí)學(xué)校所規(guī)定的任務(wù),，上交教導(dǎo)處。

19第四次月考,。

期末考試,、評(píng)卷、上交本學(xué)期的教學(xué),。

(2)公開(kāi)課活動(dòng),。落實(shí)學(xué)校所規(guī)定的任務(wù)。本組必須組織組員開(kāi)展(聽(tīng),、評(píng),、講)等活動(dòng)，展示本組組員的教學(xué)特色,、教學(xué)水平和教學(xué)能力,，以便提高我們的業(yè)務(wù)水平。

5,、參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和開(kāi)展個(gè)人網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),。

為了更好的促進(jìn)本組教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，各組員要根據(jù)市教研室的規(guī)定,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教研,，從中，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為一種習(xí)慣,。網(wǎng)絡(luò)教研能夠突破區(qū)域限制和時(shí)間限制,，拉近了專(zhuān)家與教師、教師與教師之間的距離,，使教師有更多的機(jī)會(huì)共享優(yōu)質(zhì)教育資源,，對(duì)改變大家的'學(xué)習(xí)、工作狀態(tài),，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平起很大的作用,。

本學(xué)期開(kāi)始，各科組員要建立自己的博客平臺(tái),，為了進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研提供方便,。以后教師的計(jì)劃總結(jié)、論文反思,、月考成績(jī)分析等一律及時(shí)上傳到自己的博客中,，教師每月要確保不少于2篇文章上傳任務(wù)。

6,、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)要提高教學(xué)質(zhì)量，最根本的是要做好以下工作,，即培優(yōu)輔差培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高，在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽,，讓后進(jìn)生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展幫困活動(dòng),，介紹學(xué)習(xí)方法讓后進(jìn)生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于后進(jìn)生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們創(chuàng)新。

(2)為了使所教班級(jí)的優(yōu)秀生更加優(yōu)秀,，拔尖生更拔尖,，以帶動(dòng)起全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，最后實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的全面提高,，在工作中,，重視對(duì)學(xué)生一視同仁，不溺愛(ài)優(yōu)秀生,，不鄙視后進(jìn)生,。后進(jìn)生他們普遍是學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，愛(ài)偷懶,，針對(duì)存在的問(wèn)題,，現(xiàn)就如何提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)不同的差生,，就應(yīng)該采取不同的輔導(dǎo)方法。

(3)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課上管理,，大多數(shù)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此,，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他們,。

(4)分層次設(shè)計(jì)作業(yè),，給差生制定最基本的能夠完成的目標(biāo),，使其能真正感到成功的喜悅。

(5)利用課余時(shí)間幫助差生輔導(dǎo),，輔導(dǎo)差生,，把沒(méi)有學(xué)懂的知識(shí)弄懂，沒(méi)掌握的學(xué)習(xí)方法掌握好,，幫助他們樹(shù)立好信心,，找到感覺(jué)。對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生來(lái)講,，我們盡量多與他們接觸,，了解他們喜歡什么，從他們感興趣的事物入手,，一步一步的,，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)他們的求知欲望，使他們對(duì)尋求答案有一種強(qiáng)烈的愿望,，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于那些少數(shù)智力低下的學(xué)生，就應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，降低他們的要求,，使他們對(duì)學(xué)習(xí)不感到吃力，學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單,、最基本的東西,。對(duì)家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間管的差生來(lái)講，我要盡力與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，使他們明白,，不管自己的時(shí)間有多么緊張，都應(yīng)該關(guān)心子女的學(xué)習(xí),，督促他們學(xué)好知識(shí),，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看，學(xué)好知識(shí)才是獲取的財(cái)富最佳選擇,，讓家長(zhǎng)協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí),。

6,、教研組工作安排如下：

周次活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人。

布置個(gè)人工作計(jì)劃,。

2各組員提交個(gè)人計(jì)劃,。

初步了解各科老師任教的教學(xué)進(jìn)度,。

制定本科備考計(jì)劃,。

布置參加公開(kāi)教師的籌備。

3第一次月考,。

教研組對(duì)教師考勤,、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查,。

組內(nèi)教師根據(jù)月考成績(jī)和答卷情況進(jìn)行總結(jié)反思,。

4第二次月考復(fù)習(xí)。

討論新老師上課所存在的問(wèn)題,。

5第二次月考教導(dǎo)處。

6組內(nèi)教師根據(jù)月考成績(jī)和答卷情況進(jìn)行總結(jié)反思,。

組織組內(nèi)科任參加家長(zhǎng)會(huì),。

12了解畢業(yè)班復(fù)習(xí)進(jìn)度。

開(kāi)展模擬測(cè)試,。

13第三次月考教導(dǎo)處,。

14教研組對(duì)教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查,。

組內(nèi)教師根據(jù)月考成績(jī)和答卷情況進(jìn)行總結(jié)反思,。

15組織畢業(yè)班模擬考。

16檢查各科教師教學(xué)進(jìn)度,。

各科轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí),。

17研組對(duì)教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查,。

各科做好復(fù)習(xí)迎考,。

18復(fù)習(xí)。

落實(shí)學(xué)校所規(guī)定的任務(wù),，上交教導(dǎo)處,。

19第四次月考。

期末考試,、評(píng)卷,、上交本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇四

為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛(ài)師的情感,，組織這次“老師,，托起太陽(yáng)的人”主題活動(dòng)。

1,、采訪老師,，了解老師一天的工作，寫(xiě)好采訪稿,。

2,、做一天小老師，體驗(yàn)老師工作的辛苦,，記好工作日記,。

3、查找資料,，了解名人成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助,，記錄和摘抄，并且寫(xiě)出自己的體會(huì)和感想,。

4,、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等,，摘抄,。

5、了解“教師節(jié)”的由來(lái),。

6,、出“老師，托起太陽(yáng)的'人”的主題墻報(bào),。

7,、組織主題畫(huà)、手抄報(bào)展示活動(dòng),。

8,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信。

9,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候,。

10、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。

11,、“教師節(jié)”時(shí)給老師一份問(wèn)候，推薦幾種方式：

1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。

2)自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師;。

3)給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī);,。

4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話;。

5)以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;,。

6)以“我的老師”為題舉行征文活動(dòng)，同學(xué)們把對(duì)老師的理解,、尊敬,、贊頌，用文字表達(dá)出來(lái),。

7)“教師節(jié)”同學(xué)們親手為老師包一次餃子,。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇五

一、個(gè)人基本情況分析,。

我在xx二中工作已是第16個(gè)年頭了，我一直有著教育夢(mèng)想,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的,、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處,，與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂還缺少很多,，我想，這需要我不斷地反思自己,。通過(guò)前十幾年的工作,，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，至今還沒(méi)有去評(píng)過(guò)高級(jí)教師,，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng),，自我感覺(jué)功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng),，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。

二,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。

1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),。

2、堅(jiān)持看書(shū),，做到讀書(shū)有體會(huì),，提高自己閱讀和寫(xiě)作的能力。

3,、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,。

三,、未來(lái)一年發(fā)展規(guī)劃。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

2,、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3,、盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度。

5,、準(zhǔn)備好硬件和軟件計(jì)劃去評(píng)高級(jí)教師,。

四、具體措施,。

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

讓我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,。在不斷地閱讀中提升自己,，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也是自己的目標(biāo)。

3,、堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，做課題研究。

4,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師,、信其道?！?/p>

5,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

美術(shù)課堂要講究直觀性,，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué),，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更多的.精彩。

7、確立一本校本教材編寫(xiě)的目標(biāo),。

8,、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作，認(rèn)真抓好高考美術(shù)訓(xùn)練,、積極組織學(xué)生參加美術(shù)比賽,。

生動(dòng)的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，不敢奢望有自己的教育專(zhuān)著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,。

新學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是一至六年級(jí)美術(shù),，二年、四年生命教育,，六年級(jí)社會(huì)實(shí)踐,，而社會(huì)實(shí)踐是我第一次接觸的新學(xué)科。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇六

“金色的鑰匙開(kāi)啟智慧,，綠色的甘泉潤(rùn)澤生命”,。當(dāng)前，新課程的實(shí)施,，恰似春風(fēng)拂面,，它給我們教師搭建了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，校本教研已成為我校課程改革工作中一道亮麗的風(fēng)景線,。校本教研既是新課程改革的需要,，也是新課程順利開(kāi)展的制度保障；既是提高教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力之源,，也是教師教學(xué)從實(shí)踐到反思到成長(zhǎng)的生命之源,。近年來(lái)，全組教師積極按照學(xué)校教務(wù)處和教研室的相關(guān)規(guī)定和要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，加強(qiáng)校本教研，堅(jiān)持以德育為核心,，提倡在實(shí)踐中得到研究與體驗(yàn),，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能,。在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革,，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

下面是我校政治教研組校本教研的一些具體做法。

一,、制定校本教研的推進(jìn)思路,。

1、以校為本,，自我設(shè)計(jì),。

2、以教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為主要研究?jī)?nèi)容,。

3,、以教師的發(fā)展為本，強(qiáng)調(diào)教師是校本教研問(wèn)題的提出者,、研究者和解決者,，要通過(guò)教學(xué)研究的過(guò)程促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)水平,。

4,、以提高教學(xué)研究的實(shí)效性為宗旨,，強(qiáng)調(diào)校本教研的目的是提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

二,、確立校本教研的模式,。

校本教研是學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的行動(dòng)研究,。校本教研要立足本校,，以學(xué)科課例為載體，以敘事反思為抓手,，以教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為主要研究?jī)?nèi)容。從教師教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑,、疑問(wèn)及教育教學(xué)的重要問(wèn)題,、熱點(diǎn)問(wèn)題選擇、確定研究?jī)?nèi)容,，把研究的過(guò)程當(dāng)作解決問(wèn)題的探索過(guò)程,，把研究的成果轉(zhuǎn)化為深入探討、解決問(wèn)題的新開(kāi)端,。因此,，我們確立了如下的校本教研模式：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題------反思研討——形成方案——實(shí)踐交流——經(jīng)驗(yàn)共享。

三,、認(rèn)真開(kāi)展校本教研的實(shí)踐活動(dòng)：

（一）立足校本培訓(xùn),，以理論為先導(dǎo),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論素養(yǎng),，加快教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

新的理念只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能獲得。要切實(shí)改變教育觀念,，增強(qiáng)新課程的新理念,，學(xué)習(xí)要落實(shí)到位。為此,，我們?cè)趯W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，從校本教研的內(nèi)涵及相關(guān)理論，到各個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)理論,，新思想新做法,，我們都要廣泛的了解和學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)機(jī)制,，走在課改的前沿,。同時(shí)定期組織教師對(duì)“同一教材，不同教法”的課堂教學(xué)模式進(jìn)行探討研究,。以教研組為互助載體,，教師們通過(guò)“備課—上課—聽(tīng)課—議課”一體多元的活動(dòng)方式，使授課教師從自己的教學(xué)案例中反省自己,，調(diào)整教學(xué)行為,，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí),，聽(tīng)課教師也在研究,、分析、探討別人的案例的過(guò)程中互相學(xué)習(xí),、共同切磋,，合作探究，充分體現(xiàn)了“校本教研”實(shí)施途徑中的“同伴互助”原則,，達(dá)到了共同提高,。實(shí)踐證明，在校本教研培訓(xùn)過(guò)程中,，全體教師各抒己見(jiàn),，集思廣益，總結(jié)方法,，拓寬思路,，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己所短,，不斷地提高了自身的課堂駕馭,、調(diào)控能力,，提高了對(duì)教材的分析、解讀與重組能力,，從個(gè)人到集體,，形成優(yōu)勢(shì)的教師群體。

（二）堅(jiān)持以課例為載體,，確立自我教學(xué)反思機(jī)制,。

教學(xué)反思是教師角色轉(zhuǎn)換的重要方式，教學(xué)反思可以使教師成為先進(jìn)教育理論的自覺(jué)的實(shí)踐者,，促使教師形成自我完善,、自我監(jiān)控能力。教學(xué)反思能使教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)得到積累,，使經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過(guò)提煉,、升華轉(zhuǎn)化為理論，并內(nèi)化為自己的教育理念和教育素養(yǎng),。

要使校本教研取得實(shí)效,，關(guān)鍵在于確定好校本研究的主題。在教學(xué)反思中我們堅(jiān)持校本教研的主題以課例為載體,。課例的選擇具備如下特征：反映新課程學(xué)科教育的本質(zhì)特點(diǎn),；反映新課程改革的核心理念；反映出學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,；反映出教師教學(xué)行為的改變,。

我們采用的反思方法有：教學(xué)前進(jìn)行的反思，在教學(xué)中進(jìn)行的反思,，在教學(xué)后進(jìn)行的反思。

我們采用的反思途徑有：以研究的心態(tài)投入教學(xué)活動(dòng),，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中反思,；形成寫(xiě)課后記的習(xí)慣,，在回顧中反思；以學(xué)生為鏡子,，與學(xué)生交流、座談時(shí)反思,；參加研討交流活動(dòng),，在與同行、專(zhuān)家的對(duì)話中進(jìn)行反思,；開(kāi)展專(zhuān)題研究，在課題研究中進(jìn)行系統(tǒng)的反思,。另外,，還可以借鑒現(xiàn)代教育技術(shù)，對(duì)自己的一些課堂錄音,、錄像,，進(jìn)行更為精細(xì)的自我研究和反思。

（三）嘗試集體備課新形式,，充分發(fā)揮集體的智慧,。

在實(shí)施新課程中,，開(kāi)展校本教研，促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的形成,，整合教學(xué)資源,，

發(fā)揮同伴作用非常重要。備課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的首要環(huán)節(jié),，只有備好課,，才能上好課,，所以,，我們對(duì)集體備課常抓不懈,。

在教學(xué)過(guò)程中，每周一次的集體備課質(zhì)量不斷提高,，老師們深入研討,、分析教材,、教法，在集體充分討論的基礎(chǔ)上達(dá)成共識(shí),，制作課件,，整合教輔資料，資源共享,，課后反饋及時(shí),，不斷調(diào)整教學(xué)策略，力求做到與新課程共同成長(zhǎng),。每當(dāng)組內(nèi)有老師找到好的教學(xué)素材,，第一時(shí)間會(huì)提供給其他老師；當(dāng)一堂好的教學(xué)課得到學(xué)生肯定時(shí),，組內(nèi)每位老師都會(huì)相互表示祝賀,，同時(shí)協(xié)助主講者完成教學(xué)反思。

通過(guò)集體備課,，一方面集中了政治組全體教師的智慧,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，提高整體備課質(zhì)量,，使教師的課堂教學(xué)做到教講精煉；另一方面,，節(jié)約了備課時(shí)間,，加大了備課容量，效果非常好,。

在集體備課中,，我們也形成了一種共識(shí)，對(duì)于集體備課,，我們也定時(shí)定點(diǎn),、定時(shí)、全員參于,。集體做法是：以年級(jí)為單位,，每周安排一位主備教師，提前準(zhǔn)備,，每周初,，對(duì)于本周所授內(nèi)容，面對(duì)同級(jí)教師進(jìn)行講述,，對(duì)每節(jié)重難點(diǎn),、易混點(diǎn)及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到的問(wèn)題都作認(rèn)真分析，教學(xué)過(guò)程如何設(shè)計(jì)發(fā)表見(jiàn)解。對(duì)資料中的疑難問(wèn)題共同探討,，尋找最佳解決方法。這樣每位教師對(duì)本周教學(xué)內(nèi)容都做到心中有數(shù),。

（四）扎實(shí)開(kāi)展“說(shuō)講評(píng)”一體化教研工作,，并把教研滲透在教育教學(xué)的全過(guò)程。

教研的內(nèi)容方方面面,，教研的形式也不單體現(xiàn)在一周一次的教研活動(dòng)中,，我們認(rèn)為教學(xué)研究應(yīng)貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，我們政治組素有團(tuán)結(jié),、寬松,、和諧、研究的風(fēng)氣,，因此,，大家互相聽(tīng)課、評(píng)課,、說(shuō)課都能抱著理解,、信任、寬容的態(tài)度,，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展“說(shuō)—講—評(píng)”一體化活動(dòng),，不搞形式，不擺花架子,，圍繞解決問(wèn)題,、完成目標(biāo)、提高質(zhì)量搞教研,，實(shí)事求是地從教研的角度出發(fā),，開(kāi)誠(chéng)布公，爭(zhēng)鳴互動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)，使所有參與教育教學(xué)活動(dòng)的人都能走在教改的前沿,，不僅作課者本人有所提高,，所有參與教學(xué)活動(dòng)的教師都能得到發(fā)展和提高，從而不斷更新自己的教育教學(xué)理念,。

育情境中不斷生成活生生的經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與思辨同步，教師既是學(xué)習(xí)者,、實(shí)踐者,，也是研究者。在校本教研中，我們重視學(xué)習(xí),、觀摩,，強(qiáng)調(diào)交流、分享,；注重日常教學(xué)行為的反思,；開(kāi)展主題式的評(píng)課；倡導(dǎo)跨學(xué)科聽(tīng)課,。通過(guò)聽(tīng)課,、觀課，直接感悟新課程課堂教學(xué)改革的基本思路,，感悟新課程倡導(dǎo)的自主,、合作、探究等學(xué)習(xí)方式的優(yōu)越性,。

在上課的基礎(chǔ)上,，還組織教師開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)，讓他們就一節(jié)課的指導(dǎo)思想,、設(shè)計(jì)思路,、資源開(kāi)發(fā)與利用、教學(xué)過(guò)程與評(píng)價(jià),、設(shè)計(jì)特色等進(jìn)行說(shuō)課,，并就如何鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，如何在課堂教學(xué)中觀察學(xué)生的思維方式,、學(xué)習(xí)過(guò)程,，及時(shí)捕捉學(xué)生思維的閃光點(diǎn)等教學(xué)技藝進(jìn)行培訓(xùn)。在這種結(jié)合真實(shí)問(wèn)題研究而進(jìn)行的培訓(xùn)活動(dòng)中,，對(duì)全體參與者來(lái)說(shuō),，不僅是一次教學(xué)技能的培訓(xùn)，也是一次新課程理念的再洗禮,，更是一種教學(xué)智慧的挑戰(zhàn),。

在聽(tīng)課、說(shuō)課的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展評(píng)課,、議課活動(dòng)，讓教師互換角色,，質(zhì)疑問(wèn)難,，圍繞課堂教學(xué)中折射出來(lái)的一系列問(wèn)題，如好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么,？該怎樣全面,、客觀,、公正地評(píng)價(jià)這節(jié)課？該如何改進(jìn)和完善這節(jié)課,？如何更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,？針對(duì)諸如此類(lèi)的疑問(wèn)，結(jié)合新課程理念,，組織聽(tīng)課教師闡述個(gè)人的理解,，發(fā)表意見(jiàn)和建議。在這種廣泛的評(píng)議中,，不論是上課教師還是聽(tīng)課教師，其收獲已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對(duì)一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)分享,，而更多地是一種教學(xué)價(jià)值的構(gòu)建過(guò)程,，是學(xué)科教學(xué)到學(xué)科教育思想的`飛躍過(guò)程。

關(guān)于評(píng)課我們也定時(shí),、定點(diǎn),、定人。我們的具體做法是：每周四上午第二節(jié),，首先讓授課教師談本節(jié)的教學(xué)設(shè)想及課后的反思,；其次由聽(tīng)課教師針對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)議，要求每位教師談自己的看法,，不流于形式,，不說(shuō)客套話，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，指出不足,；最后，我們把這節(jié)課內(nèi)容在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行完善,。

通過(guò)開(kāi)展“說(shuō)講評(píng)”一體化活動(dòng),，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，肯定優(yōu)點(diǎn),，提出不足,，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的,。

（五）確立同伴互助協(xié)作制度,。

同伴互助協(xié)作是校本教研的標(biāo)志和靈魂。沒(méi)有了同伴互助協(xié)作,，校本教研就失去了交流與溝通,，沒(méi)有了集體智慧，校本教研難以提高和升華,。我們的同伴互助協(xié)作體現(xiàn)在方方面面,，如在備課過(guò)程中,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，在理論,、熱點(diǎn)搜集過(guò)程中,，甚至在某位教師公開(kāi)課的準(zhǔn)備過(guò)程中，都離不開(kāi)同伴的互助與協(xié)作,。本組成員從相互協(xié)作的教學(xué)制度中,，真正體驗(yàn)到了合作的效率以及合作的快樂(lè)。

（六）定期進(jìn)行階段總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流,。

校本教研有計(jì)劃有實(shí)施,，每一個(gè)計(jì)劃的實(shí)施不是一成不變的，我們都要進(jìn)行及時(shí)的反思,，并分階段總結(jié),，查找問(wèn)題，積累經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)修改與調(diào)整,，以盡量保持教研的科學(xué)性，實(shí)用性,，和推廣性,。而且每位教師都有自己的教學(xué)一得，我們?cè)诩w教研時(shí),，專(zhuān)門(mén)設(shè)置一個(gè)活動(dòng),，交流自己好的作法與經(jīng)驗(yàn)。這些作法與經(jīng)驗(yàn)包括方方面面,，既有教學(xué)技巧,，也有機(jī)智故事，還有處理應(yīng)激事件的做法及教訓(xùn),。我們教研組的一個(gè)重要特色就是多數(shù)教師都是班主任,，這個(gè)活動(dòng)對(duì)于提高大家的教育水平和班級(jí)管理能力作用重大。

（七）加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)是我們非常重視的一項(xiàng)工作,。

我們結(jié)合學(xué)校要求,，進(jìn)行拜師活動(dòng)，簽訂師徒協(xié)議,，堅(jiān)持以老帶新,，指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校定期對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核,，如青年教師參加專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試等,，及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)的步伐,，使他們?cè)缛占尤牍歉山處煹年?duì)伍,，在這方面,，我組青年教師積極配合，加大投入,，不僅提高了專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，還注重理論水平的提高。

（八）發(fā)揮教研組長(zhǎng)作用,，提升教研組的教研效能,。

（九）注重教研組隊(duì)伍建設(shè)，提高教研組戰(zhàn)斗力,，提高政治教研組的科研水平,。

教師是校本研究的主體，積極有效的開(kāi)展校本研究離不開(kāi)教研組隊(duì)伍建設(shè),。這就要求每一位教師要積極主動(dòng)自覺(jué)對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行教學(xué)反思,，不斷學(xué)習(xí)新的理論，對(duì)遇到的問(wèn)題設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的基本思路和方法,，最后寫(xiě)成感受、體會(huì),、提升經(jīng)驗(yàn),，提高我校政治教師隊(duì)伍。

四,、今后的工作思路,。

出處 m.sevw.cn

今后我們要把校本教研的重點(diǎn)放在七年級(jí)的新課程改革上。新課程教材變化較大,，授課的要求也相應(yīng)要采取新的方法,。我們的初步思路為：

首先，以新教材為平臺(tái),，把先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式滲透進(jìn)去，并逐步進(jìn)行修改完善和發(fā)展,，建立起完整的與我校實(shí)際情況相適應(yīng)的政治教學(xué)模式,。

其次，要積極吸收外校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念,，并結(jié)合我校的具體情況加以消化和創(chuàng)新,，形成適合我校的教學(xué)方法和教育理念。

誠(chéng)然,，伴隨著校本教研制度的逐步建立和完善,，伴隨著新課程的推進(jìn)，在課改與校本教研的工作中,，使我們有了“雙贏”的喜悅和驕傲,，然而校本教研作為一個(gè)嶄新的事物,，路還很長(zhǎng)，我校的課改與教研還處在起步階段,，集體備課,、研討能力、校本教材開(kāi)發(fā)還不夠成熟,，缺乏專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，學(xué)生評(píng)價(jià)改革還未形成制度化等眾多問(wèn)題尚會(huì)給課改及校本教研帶來(lái)困難。

我們新開(kāi)中學(xué)政治教研組作為一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、不斷進(jìn)取的集體,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持通過(guò)多層面多渠道的交流合作，深入學(xué)習(xí),，不斷提高全體教師的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì),，營(yíng)造濃厚的校本教研氛圍，努力把新課程改革推縱深發(fā)展,。全體成員愿與各位同仁協(xié)手共進(jìn),，不斷探索研究，在研究中反思,，在反思中積累,，在積累中進(jìn)步！讓校本教研這個(gè)嶄新事物綻放絢麗的花朵,，結(jié)出累累碩果,！

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇七

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊師重道的美德,。

2.孩子們通過(guò)自己畫(huà)畫(huà)和制作手工表格向老師表達(dá)他們的節(jié)日愿望,。

3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力,。

1,、班主任制定班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容和形式。

2.給孩子提供相應(yīng)的材料,。

3.孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了兒歌《偉大的教師能力》,。

4.大中班做花，小班提前一天在家陪媽媽做花,。

首先,，在早上的對(duì)話中，每個(gè)班級(jí)都使用“教師節(jié),。作為主題,，開(kāi)始對(duì)話。

第二,，第一節(jié)活動(dòng)課,。

1.利用老師的巨大能力引出主題,。

之前我們學(xué)過(guò)一首兒歌叫《老師的偉大能力》,，我們一起講過(guò)。

老師有很好的技能,。

老師有很好的技能,，

會(huì)折紙,，會(huì)畫(huà)畫(huà),，

載歌載舞，抓撓頭頂,，

我們都愛(ài)她,。

我們都愛(ài)她。

2.說(shuō)說(shuō)你身邊最熟悉的老師長(zhǎng)什么樣,？

我們班有多少老師,？誰(shuí)能告訴我們我們中學(xué)三班的老師長(zhǎng)什么樣？(請(qǐng)告訴個(gè)別孩子),。

3.說(shuō)明教師節(jié)的日期,，第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

為了促進(jìn)對(duì)教師的尊重,，提高教師在社會(huì)上的'地位，9月10日被特別確定為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,，他們終于有了自己的節(jié)日。

第三,，第二節(jié)活動(dòng)課,，孩子們都聚集在操場(chǎng)上，老師主持慶祝教師節(jié)“我愛(ài)老師”的活動(dòng),。

1.祝福老師:,。

(1)愛(ài)情應(yīng)該大聲說(shuō)出來(lái)。

(2)兒童代表大班發(fā)言,。

2.愛(ài)情用手送祝福,。

(2)對(duì)中產(chǎn)階級(jí)子女的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

(3)小班兒童獻(xiàn)花活動(dòng),。

3.深深擁抱,，升華愛(ài)情。

擁抱身邊的老師,，親吻自己愛(ài)的老師,。

第四,，作品展覽。

活動(dòng)結(jié)束后,，各班整理作品,。以藝術(shù)展和主題墻的形式展示兒童作品。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇八

本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā),，牢固樹(shù)立了堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育,、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性,，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn),。我根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),，并取得優(yōu)異成績(jī)?，F(xiàn)將體育工作做一總結(jié)：

一、以“健康第一”為指導(dǎo),，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作,。

學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式,，教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式,，這就需要每一位老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研,，不斷地更新教育觀念,，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法,。在教學(xué)中,，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，并進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識(shí),，提高了教學(xué)質(zhì)量,，并做到經(jīng)常性的對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課,。

二,、常抓不懈，推動(dòng)廣播操和跑操活動(dòng),。

有效地開(kāi)展廣播操和跑操活動(dòng)是反映學(xué)生整體面貌的形象工程,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，同時(shí)抓好廣播操和跑操活動(dòng)更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展,。一學(xué)期來(lái)，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操和跑操的進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律及做操質(zhì)量,，做到做操時(shí)靜,、快、齊,，動(dòng)作規(guī)范,、美觀，大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性,。

三,、多方努力，齊抓共管,，做好陽(yáng)光體育活動(dòng)工作,。

體育組組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了跳繩、50米,、坐位體前屈等項(xiàng)目的測(cè)試,，經(jīng)過(guò)多方努力，齊抓共管,，共同組織實(shí)施,，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求,、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。通過(guò)多方面的努力,，本學(xué)期的測(cè)試順利進(jìn)行,，成績(jī)優(yōu)良。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇九

一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲,。俗語(yǔ)說(shuō)春的耕耘,、秋的收獲，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾充實(shí),、幾分感概本學(xué)期，我們教研組的工作本著為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的開(kāi)展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、確定教研內(nèi)容,，提高自身業(yè)務(wù)水平。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們?cè)趯W(xué)期初便讓老師們填寫(xiě)語(yǔ)文組活動(dòng)開(kāi)展方案一表,，讓大家談?wù)務(wù)f說(shuō)自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫(xiě)入教研計(jì)劃中。這么一來(lái),，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達(dá)到為用而學(xué),、學(xué)以致用的效果,，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾,。

二,、入思想、理論著手,，實(shí)踐課程改革,。

本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取多閱讀、多反思,、多執(zhí)筆的方法,，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野,，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。

三,、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合能力的提高,。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇十

一年級(jí)現(xiàn)在教學(xué)班二個(gè)，這些學(xué)生大部分接受了幼兒園教育,，也接受了半年的小學(xué)教育,，接觸一些簡(jiǎn)單繪畫(huà)。但由于年齡較小,，所以還處于兒童涂鴉期,，大部分學(xué)生的繪畫(huà)簡(jiǎn)單稚拙，構(gòu)圖單純,。盡管這樣,，每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)都抱有濃厚的興趣，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫(huà)知識(shí),，提高自己的繪畫(huà)水平,，這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好，接受能力快,，很快成為班里的美術(shù)尖子生,。那些沒(méi)有受到學(xué)前教育的小同學(xué)，則美術(shù)能力較差,，所以缺乏學(xué)好的信心,，對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正，需要教師著重幫助教育,。

二,、教學(xué)目標(biāo)。

1,、嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà),、做做等方法，大膽,、自由地把所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣,。(造型、表現(xiàn))。

2,、嘗試不同工具,，用身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看,、想想,、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣,。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用),。

3,、觀賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受,。(欣賞,、評(píng)述)。

4,、采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象,、創(chuàng)作、表演和展示,。(綜合,、探索)。

三,、教學(xué)內(nèi)容,。

[造型、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1,、在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用效果，認(rèn)識(shí)常用顏色,。

2,、在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中，大膽地采用各種造型方式,，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。

3、嘗試使用各種線條,、形狀和色彩進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)活動(dòng),。

4、通過(guò)各種方式的實(shí)物拓印,，產(chǎn)生肌理,，獲得視覺(jué)和觸角的感受,。

5、用黏土等可塑性材料,，通過(guò)揉,、搓、壓,、捏,、切挖和堆塑等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單器皿和動(dòng)物形象的造型。

6,、用單色,、彩色紙以及廢舊畫(huà)報(bào)、掛歷,，采用折,、剪、撕,、拼貼等方法進(jìn)行平面造型,，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。

[設(shè)計(jì),、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1、以游戲的方式,，觀察或觸摸各種實(shí)物,，進(jìn)行感官體驗(yàn)，并作簡(jiǎn)單的組合造型,。

2,、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材，通過(guò)拼擺,、粘接,、堆積、組合等技法進(jìn)行造型游戲,。

3,、以游戲的方式，用單色或彩色紙,，采用折,、剪、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習(xí),。

4,、安全地使用材料和工具。

[欣賞,、評(píng)述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1,、走出教室，觀賞校園和所在地的景色,。

2、欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品,。

3,、了解、欣賞我國(guó)民間美術(shù)作品,，感受造型和色彩的特點(diǎn),。

4、通過(guò)觀摩錄像,、畫(huà)冊(cè),，對(duì)中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞和討論。

5,、到閱覽室翻閱畫(huà)冊(cè),，觀看學(xué)生美術(shù)作品，找出最喜愛(ài)的一件作品,，并說(shuō)明理由,。

6、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型,，通過(guò)錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段,。

7、欣賞中外畫(huà)家描繪兒童生活的美術(shù)作品,。

[綜合,、探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1,、利用各種材料特點(diǎn),，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象，創(chuàng)作出藝術(shù)作品,，并發(fā)表自己的感受,。

2、結(jié)合語(yǔ)文,、音樂(lè)等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,，共同設(shè)計(jì)、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室,。

3,、根據(jù)兒歌、童話設(shè)計(jì)和制作頭飾或面具等,，并表演舞蹈,、童話劇等,。

4、用各種材料制作小型商品,，并布置成小小超市,，模擬商品交易過(guò)程。

企業(yè)交通安全工作計(jì)劃范文3?為全面貫徹落實(shí)國(guó)家和盛市,、縣有關(guān)交通安全生產(chǎn)的指示精神,，切實(shí)加強(qiáng)我局年交通安全生產(chǎn)管理工作，確保我縣交通安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定,，結(jié)合我局具體情況,，制定年交通安全生產(chǎn)工作計(jì)劃。?年交通安全生產(chǎn)工作指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹執(zhí)行“安全第一,，預(yù)防為主,綜合治理”的方針，牢固樹(shù)立“以人為本”,，“安全發(fā)展”理念,，強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)，不斷推進(jìn)交通安全“三項(xiàng)行動(dòng)”和“三項(xiàng)建設(shè)”,，繼續(xù)開(kāi)展“安全基層基礎(chǔ)提升年”活動(dòng),，構(gòu)建交通安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)全縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展,。?年交通安全生產(chǎn)工作目標(biāo)：各項(xiàng)指標(biāo)嚴(yán)格控制在市政府,、市交通局和縣政府下達(dá)的指標(biāo)以?xún)?nèi)。杜絕特大交通事故,，遏制較大交通事故,，減少一般交通事故，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全;確保行業(yè)和諧穩(wěn)定,。?為實(shí)現(xiàn)上述工作目標(biāo),，今年重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：?一、強(qiáng)化交通行業(yè)安全監(jiān)管責(zé)任,，督促企業(yè)主體責(zé)任落實(shí)?(一)加強(qiáng)對(duì)交通安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。交通安全事關(guān)人命和財(cái)產(chǎn)安全;事關(guān)交通事業(yè)的發(fā)展;事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。局屬各單位和駐沅交通系統(tǒng)各單位,，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行交通安全工作的方針,、政策和法律、法規(guī),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)對(duì)交通安全生產(chǎn)的一系列指示精神,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全管理機(jī)構(gòu)和管理人員,，保障安全經(jīng)費(fèi),，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”制,。明確和落實(shí)各單位行政主要領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)主要責(zé)任人的職責(zé)，實(shí)行黨政工齊抓共管,，綜合治理的工作格局,，全力做好我縣交通安全工作。?(二)切實(shí)抓好交通運(yùn)輸安全生產(chǎn),。局屬各行業(yè)安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)要切實(shí)履行交通安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管職責(zé),，加強(qiáng)對(duì)所屬交通企事業(yè)單位和下級(jí)交通行業(yè)單位的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查，按照“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，依法對(duì)所監(jiān)管行業(yè),、領(lǐng)域和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全面實(shí)施監(jiān)督管理,。?運(yùn)管所要嚴(yán)格履行“三關(guān)一監(jiān)督”職責(zé)，加強(qiáng)源頭監(jiān)控,，嚴(yán)把交通運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)者市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān),，營(yíng)運(yùn)車(chē)輛技術(shù)狀況關(guān)，營(yíng)運(yùn)駕駛員從業(yè)資格關(guān),。要強(qiáng)化農(nóng)村客運(yùn)安全監(jiān)管,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《懷化市發(fā)展農(nóng)村客運(yùn)加強(qiáng)農(nóng)村道路交通安全管理暫行辦法》，促進(jìn)我縣農(nóng)村客運(yùn)規(guī)范安全,。?農(nóng)村公路管理站要抓好所轄公路安全隱患治理,，加強(qiáng)危橋險(xiǎn)路監(jiān)控和改造，深入開(kāi)展以排查治理公路危險(xiǎn)路段,，完善標(biāo)志標(biāo)線為主要內(nèi)容的“安保工程”行動(dòng),，積極爭(zhēng)取資金，加大對(duì)納入整改的安全隱患和排查發(fā)現(xiàn)的危橋險(xiǎn)段的改造力度,，提高公路安全保障能力,。?交通建設(shè)質(zhì)量安全監(jiān)管站要繼續(xù)開(kāi)展“平安工地”建設(shè)活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行交通建設(shè)市場(chǎng)安全準(zhǔn)入制度,，嚴(yán)厲打擊無(wú)證開(kāi)工,，無(wú)證施工和無(wú)證上崗行為，嚴(yán)肅處理各種違章行為,。?海事處要加強(qiáng)“四客一?！贝昂蛶?kù)區(qū)水上的安全監(jiān)管，強(qiáng)化重點(diǎn)港口,、碼頭的源頭安全管理,。要嚴(yán)格船舶進(jìn)出港簽證制度;嚴(yán)格“三品”檢查;嚴(yán)肅查處船舶違章超載、頂蓬坐人等行為;嚴(yán)肅查處船舶無(wú)證經(jīng)營(yíng)和無(wú)證造船廠點(diǎn),。要加大船員培訓(xùn)和船舶審驗(yàn)發(fā)證工作,。要建立水上交通運(yùn)輸動(dòng)態(tài)安全監(jiān)管系統(tǒng)(gps)建設(shè),，實(shí)行視頻監(jiān)控。航道部門(mén)要及時(shí)清除庫(kù)區(qū)水上的礙航物,，整治航道內(nèi)的濫采亂挖行為,，確保航道暢通。?庫(kù)區(qū)水上安全所要進(jìn)一步推行“縣管鄉(xiāng)包村落實(shí)”管理模式,，重點(diǎn)要抓好以下幾項(xiàng)工作：一要嚴(yán)格鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶,、渡口的安全管理考核制度，受縣政府委托與庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂安全管理責(zé)任書(shū)，并開(kāi)展不定期檢查,，督促責(zé)任落實(shí);二要強(qiáng)化聯(lián)鄉(xiāng)責(zé)任制,，幫助指導(dǎo)庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展船舶、渡口的安全管理;三要在去年渡口渡船清理整頓的基礎(chǔ)上,，審批渡口設(shè)置，規(guī)范渡運(yùn)行為;四要嚴(yán)格履行“縣管”職責(zé),，鞏固“鄉(xiāng)包”工作,，重點(diǎn)抓好“村落實(shí)”工作。進(jìn)一步完善內(nèi)務(wù)管理,，建立健全安全教育,、培訓(xùn)制度、現(xiàn)場(chǎng)檢查制度,、隱患整改制度,、應(yīng)急救援機(jī)制等。五要督促庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅(jiān)持趕集,、汛期,、節(jié)假日、學(xué)生渡運(yùn)等重點(diǎn)時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)帶班渡口碼頭現(xiàn)場(chǎng)值守制度,，切實(shí)維護(hù)轄區(qū)渡運(yùn)安全,。六要積極爭(zhēng)取資金加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡船更新改造和碼頭硬化、候船亭建設(shè),，渡口碼頭標(biāo)牌更新等安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。力爭(zhēng)全面完成全年18艘危舊渡船的更新改造任務(wù)，開(kāi)展渡口改造工作,。七要開(kāi)展庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船管員,、村安全專(zhuān)干的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全年至少開(kāi)展一次集中培訓(xùn),，著力提高船管員業(yè)務(wù)素質(zhì),。八要開(kāi)展庫(kù)區(qū)水上交通安全手機(jī)信息提示工作，提示范圍包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo),、安全員直至渡工,。九要督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強(qiáng)非運(yùn)輸船舶的日常安全檢查制度，實(shí)行檔案,、臺(tái)賬化管理,，嚴(yán)禁其從事客貨營(yíng)運(yùn)。十要積極開(kāi)展庫(kù)區(qū)水上安全管理調(diào)查研究工作,，及時(shí)總結(jié)推介“縣管鄉(xiāng)包村落實(shí)”工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷提升管理水平，夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作,，建立和完善庫(kù)區(qū)水上安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,。?認(rèn)真督促企業(yè)切實(shí)落實(shí)安全主體責(zé)任。交通運(yùn)輸企業(yè)都要建立覆蓋全員過(guò)程的安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制,，切實(shí)加強(qiáng)營(yíng)運(yùn)車(chē)船安全管理,，督促?gòu)臉I(yè)人員嚴(yán)守

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇十一

一、主題教研實(shí)施的目的：

充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力,，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的情感與認(rèn)知相適應(yīng),，以活潑多樣的課堂內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。

二,、主題教研實(shí)施措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn),。讓學(xué)生在課堂中動(dòng)起來(lái),，誘發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與,、主動(dòng)探究和主動(dòng)創(chuàng)造。

2,、利用聲像信息,，拓展學(xué)生想象空間，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的教學(xué)情境與故事情境喚起學(xué)生興趣,，激發(fā)學(xué)生探究興趣,，培養(yǎng)學(xué)生求異性思維和創(chuàng)造性思維。

3,、注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生多感官參與的教學(xué)情境,，發(fā)揮多種感官的綜合感知功能，拓展學(xué)生認(rèn)知客體的維度，立體地,、全面地,、由表及里地讓學(xué)生感知探究事物的本質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、利用趣味游戲，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的參與力。

三,、主題教研目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力與自覺(jué)合作創(chuàng)新的能力,。

四、實(shí)踐印證：

1,、組內(nèi)老師在導(dǎo)入新課時(shí),，適當(dāng)引入一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的故事、寓言,、典故,、謎語(yǔ)、趣聞等,，幫助學(xué)生拓展思維,，豐富聯(lián)想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣,。

2,、根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和小學(xué)生好動(dòng)、好學(xué),、好奇,、好勝的思維特點(diǎn)，設(shè)置游戲性情境把新知識(shí)寓于游戲活動(dòng)之中,，通過(guò)游戲使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)新知識(shí)的求知欲望,，讓學(xué)生的注意力處于高度集中狀態(tài),使學(xué)生在游戲中學(xué)到新知識(shí)。

3,、組內(nèi)教師交流經(jīng)驗(yàn)與心得,，如何多樣化的把美術(shù)活動(dòng)中學(xué)生興趣激發(fā)出來(lái)，把出現(xiàn)的問(wèn)題匯總,、記錄,。并在組內(nèi)組織互相聽(tīng)課、評(píng)課、討論,。

4,、教研會(huì)上做小結(jié)，形成基本材料,，組內(nèi)教師每人做一節(jié)充分激發(fā)學(xué)生興趣的示范課或講座,。

五、時(shí)間安排：

三月：教研組討論,，確定主題,，組織學(xué)生參加第22屆科技藝術(shù)大賽。

四月：共同研討,，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生興趣的方式方法,，并實(shí)施教學(xué)。

五月：研討教學(xué),，互相聽(tīng)課,、評(píng)課，學(xué)習(xí)交流心得,，籍此提高各年級(jí)學(xué)生的.學(xué)習(xí)美術(shù)興趣,。

六月：繼續(xù)進(jìn)行研討教學(xué)，根據(jù)活動(dòng)進(jìn)行記錄總結(jié)與改進(jìn),。

七月：教研課題進(jìn)行階段性匯報(bào)總結(jié),。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇十二

“改革最終發(fā)生在課堂上?！弊鳛檎n堂教學(xué)一線的美術(shù)教師是美術(shù)課程改革得以順利實(shí)施的核心力量和關(guān)鍵因素,，美術(shù)教師的隊(duì)伍決定著美術(shù)教育的品質(zhì)和發(fā)展,。因此,，美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)非常重要。長(zhǎng)期以來(lái),，我校美術(shù)教研組的教學(xué)力量都比較薄弱,，忽視了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，組內(nèi)教研工作也一度停滯不前,。本期我校美術(shù)教研組教學(xué)力量大大增強(qiáng),，區(qū)美術(shù)學(xué)科帶頭人李飛老師、教研經(jīng)驗(yàn)豐富的袁紅老師,，以及工作半年干勁十足的宋艷老師,，組成一個(gè)充滿生機(jī)活力的美術(shù)教研組。這也為本期開(kāi)展美術(shù)教研工作奠定了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),。本期教研計(jì)劃如下：

一,、開(kāi)展“專(zhuān)題式行動(dòng)研究”教研活動(dòng)。

為了提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)教師教學(xué)以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，本期教研組決定改革以往傳統(tǒng)的教研方式,，實(shí)行“專(zhuān)題式行動(dòng)研究”教研方式。這與李飛老師負(fù)責(zé)的區(qū)級(jí)課題“專(zhuān)題式小學(xué)美術(shù)教研策略的研究與實(shí)踐”是相結(jié)合的,，即讓教師在教學(xué)中自主總結(jié)出有研究?jī)r(jià)值的專(zhuān)題,，進(jìn)行研究，讓教師真正投入到教研中并成為研究的主體,，讓教師成為單個(gè)的教研體在自己的教學(xué)中進(jìn)行研究,，然后在組內(nèi)這個(gè)教研共同體中進(jìn)行研討交流，教學(xué)與教研相結(jié)合,，切實(shí)提高老師們的課堂教學(xué)和研究能力,。

在本期首次美術(shù)教研組研討會(huì)議上，三位老師對(duì)本期研究專(zhuān)題提出了初步設(shè)想,。袁紅老師重點(diǎn)針對(duì)五六年級(jí)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的消極倦怠情緒開(kāi)展研究,。宋艷老師針對(duì)低年級(jí)學(xué)生繪畫(huà)輔導(dǎo)開(kāi)展研究，李飛老師針對(duì)學(xué)生欣賞教學(xué),、想象畫(huà)課例等進(jìn)行研究,。

在開(kāi)展專(zhuān)題式行動(dòng)研究中，秉承主體性,、創(chuàng)造性,、協(xié)同性、指導(dǎo)性原則,，講究持續(xù)性,、有組織有計(jì)劃，定期進(jìn)行組內(nèi)交流,。

二,、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。

教師基本功是美術(shù)教學(xué)的必備技能,。本期結(jié)合區(qū)里的繪畫(huà)小組,，定期參加區(qū)內(nèi)寫(xiě)生和基本功訓(xùn)練，組內(nèi)不定時(shí)進(jìn)行繪畫(huà)寫(xiě)生訓(xùn)練,、觀摩和交流,，提高全體美術(shù)教師的美術(shù)基本功。

三,、重點(diǎn)打造美術(shù)特色社團(tuán)品牌,。

本期學(xué)校增設(shè)了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)班，由宋艷老師負(fù)責(zé),，三位老師輪流上課,，宋艷老師撰寫(xiě)計(jì)劃方案并負(fù)責(zé)全班活動(dòng)工作,，其余兩位老師緊密配合，讓社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的長(zhǎng)期,、有效,、全面深入，并取得優(yōu)異成績(jī),，打造美術(shù)社團(tuán)品牌,。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇十三

我班幼過(guò)經(jīng)過(guò)半年的美術(shù)學(xué)習(xí)，美術(shù)技能有了很大的進(jìn)步,，想象力,、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機(jī)械地模仿教師的范畫(huà),。為了提高幼兒的美術(shù)興趣與水平,，為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、社會(huì)活動(dòng),、情感體驗(yàn)、主題活動(dòng),、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)選擇切實(shí)可行的題材,。內(nèi)容的選擇沒(méi)有固定性，可廣泛尋找,、有機(jī)調(diào)整,。

在美術(shù)活動(dòng)中，運(yùn)用情緒激勵(lì)法,、觀察分析法,、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo),。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍,，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。主要學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：

1,、引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

2,、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

3,、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活,，提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà),。

5、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對(duì)美的欣賞力。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇十四

時(shí)光荏苒,，xx實(shí)驗(yàn)學(xué)?！熬€上教學(xué)”工作第三周已經(jīng)結(jié)束。在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻,，全校師生齊心協(xié)力,、共克時(shí)艱，積極倡導(dǎo)“停課不停學(xué)”的政策,，努力實(shí)現(xiàn)“”教學(xué)過(guò)程要持續(xù),，教育質(zhì)量不打折”，打造不間斷的,、有質(zhì)量的高效課堂,。

線上教學(xué)期間，該校初中部教師積極探索不同線上課堂模式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，符合該校“向課堂要質(zhì)量”的教學(xué)理念,。同時(shí),，積極開(kāi)展陽(yáng)光大課間活動(dòng)，每周更新一次課間操視頻,，讓學(xué)生的身體得到更全面的鍛煉,。面對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題，該校每周一開(kāi)設(shè)心理課,。另外,，每周三,、周五對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，保證學(xué)生的身心健康,。班主任全程跟班,，通過(guò)攝像頭查看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，形成家校合力,，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

學(xué)生的課下作業(yè),，教師全批全改,，充分了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇十五

全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課堂為中心,，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展,。

以參加集中學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解,，正確把握本學(xué)期的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,，提高課改理論水平。

（一）,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新觀念。

1,、本學(xué)期將以自學(xué),、交流、聽(tīng)講座,、寫(xiě)體會(huì)等形式,，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2,、對(duì)本學(xué)期教材進(jìn)行分析，加深對(duì)教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。

（二）,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手,。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式,，是我校教師的研究目標(biāo),。具體工作安排如下：

1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動(dòng),，積極參與聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課,，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，尋找解決方法,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2、在課堂教學(xué)中,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的行為,，正確把握每門(mén)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開(kāi)放的活動(dòng)課程,，全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。

3、積極開(kāi)展校本教研,，按時(shí)開(kāi)展學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí),、聽(tīng)課、評(píng)課,、交流,、討論,、座談等活動(dòng)，集思廣益,，博采眾長(zhǎng),。

4、認(rèn)真及時(shí)反思教師的教學(xué)行為,，每月作好總結(jié)和教學(xué)反思,。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)心得體會(huì)、論文,。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇十六

2022年11月12日,，我校英語(yǔ)教師線上參加了2022年義務(wù)教育階段網(wǎng)絡(luò)云教研活動(dòng)，本期活動(dòng)的培訓(xùn)主題是,，《新課標(biāo)視野中英語(yǔ)學(xué)科整合教學(xué)策略》,，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們受益匪淺,，茅塞頓開(kāi),，對(duì)于指引我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)提供了實(shí)際可操作的方法。

英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言課,，它是為現(xiàn)實(shí)生活服務(wù)的,，是通過(guò)交流討論表達(dá)來(lái)解決生活中的問(wèn)題的，它同其他學(xué)科之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,。因此,，我們?cè)谠O(shè)計(jì)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合,，有機(jī)地滲透相關(guān)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,，使各學(xué)科內(nèi)容之間相互貫通，使學(xué)生的思維和想像力,、審美情趣和藝術(shù)感受,、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

現(xiàn)實(shí)的教學(xué)環(huán)境結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，要求英語(yǔ)教學(xué)要從單一學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)向?qū)W生綜合能力和整體素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,，這也就要求教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，推行以課程整合為基術(shù)理念的新型教學(xué)模式,，讓學(xué)科整合落實(shí)在課堂,，使學(xué)生在學(xué)英語(yǔ)的同時(shí)，備方面的能力都能得到綜會(huì)發(fā)展,。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要想在教學(xué)中取得良好的效果,，除了運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念及教學(xué)手段，還必須重視英語(yǔ)與其他學(xué)科緊密聯(lián)系，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)與思品課,、信息技術(shù)課,，數(shù)學(xué)課、音樂(lè)課,、美木課,、體高課等學(xué)科進(jìn)行有效地組合,，與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合,，這樣才能可以啟發(fā)學(xué)生的思組，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,，從而提高英語(yǔ)教學(xué)效果,。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇十七

一、指導(dǎo)思想：

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn),，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展,。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參加集中學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解,，正確把握本學(xué)期的教學(xué)要求,，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,，提高課改理論水平,。

三、具體活動(dòng)內(nèi)容：

（一）,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新觀念。

1,、本學(xué)期將以自學(xué),、交流、聽(tīng)講座,、寫(xiě)體會(huì)等形式,，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2,、對(duì)本學(xué)期教材進(jìn)行分析,，加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,。

（二）、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手,。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是我校教師的研究目標(biāo),。具體工作安排如下：

1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng),，積極參與聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課,，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題,，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2,、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的行為,，正確把握每門(mén)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開(kāi)放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。

3,、積極開(kāi)展校本教研，按時(shí)開(kāi)展學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí),、聽(tīng)課,、評(píng)課,、交流、討論,、座談等活動(dòng),，集思廣益，博采眾長(zhǎng),。

4,、認(rèn)真及時(shí)反思教師的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和教學(xué)反思,。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)心得體會(huì),、論文。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇十八

本學(xué)期,，我在學(xué)校教導(dǎo)處和教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，努力深化地理教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高地理教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做如下安排：

新世紀(jì)的地理教學(xué)應(yīng)按照地理學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求,，強(qiáng)化地理的人文性,、實(shí)踐性、實(shí)用性,，提高學(xué)生的地理素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰,，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，要圍繞減負(fù),、素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、要堅(jiān)持通讀二、三種教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解數(shù)學(xué)教學(xué)的動(dòng)態(tài)和數(shù)學(xué)教改趨勢(shì),，開(kāi)拓視野拓寬數(shù)學(xué)改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)數(shù)學(xué)教師所提出的更高的要求,。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的`需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

狠抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板、單調(diào)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開(kāi)放型的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式;數(shù)學(xué)課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng),。

用,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。這就要求我們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，正確引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力,。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇十九

1,、根本環(huán)境概述：

本學(xué)期我構(gòu)成員以慎重、伶俐,、當(dāng)真,、結(jié)壯的工作立場(chǎng)，面對(duì)傳授工作,，加強(qiáng)進(jìn)修,，連續(xù)進(jìn)步思維、交易本質(zhì),。我們聯(lián)合互助,，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，有很多成果,。

2、傳授方面：

(1)我們聯(lián)合其他機(jī)構(gòu)實(shí)際環(huán)境,，訂定了切當(dāng)可行的工作籌劃,，嚴(yán)厲按學(xué)科講堂安定老例展開(kāi)了充裕多彩的傳授活動(dòng)，闡揚(yáng)組內(nèi)備課,、教研優(yōu)勢(shì),，同科教師彼此聽(tīng)課、評(píng)課,，以有經(jīng)驗(yàn)教師帶新成員教師,；變動(dòng)美術(shù)教師傳授及門(mén)生美術(shù)進(jìn)修的自動(dòng)性，進(jìn)步美術(shù)傳授結(jié)果,。本學(xué)期一入手下手搞好傳授,，我們互助商量：如何講？講哪課,？為備出佳構(gòu)課,，每位教師主攻一個(gè)年級(jí)，（以“計(jì)劃.利用”,、“綜合.摸索”課為主）,，如許可在平行班講,，如許才華備題目、備必要,、備知識(shí),、備技巧、備風(fēng)致,、備心態(tài),、備方法、備時(shí)候,、備課件等,，我們狠下韶光，一人講課,，全組互助上陣,，籌辦教具。

(2)我們?nèi)栽诠φn首頁(yè)計(jì)劃目次,，表現(xiàn)門(mén)生的本性創(chuàng)意,。在教科室的互助下，期末對(duì)1,、二年級(jí)進(jìn)行面試測(cè)驗(yàn),，三年級(jí)以上的門(mén)生進(jìn)行筆試，以根本知識(shí)及繪畫(huà)技巧為主訂定試卷,。加強(qiáng)學(xué)科珍視意識(shí),，相信這是一筆藝術(shù)風(fēng)景線。

(3)在校本課程傳授方面,，門(mén)生作品更上一臺(tái)階,，告成地亮相在慶六一版面上。

3,、詳細(xì)工作與經(jīng)驗(yàn)：

（略）,。

4、存在的題目,，將美滿功課的發(fā)起：

(1)教師還需加強(qiáng)根本功的操練,。如三筆一畫(huà)的操練。

(2)嚴(yán)厲要求個(gè)別門(mén)生帶好學(xué)具,，并傾慕其功課本,。料想定成長(zhǎng)冊(cè)大小的功課本，如許既省開(kāi)支,，又使功課都雅,。有待我們?cè)谙聦W(xué)年試用。

在校,、教科室?guī)ьI(lǐng)的關(guān)懷下,，在寬松的工作環(huán)境里,，多想多學(xué)多看多用多干，把美術(shù)傳授工作更上新臺(tái)階,，闡揚(yáng)美術(shù)傳授特有魅力,，使門(mén)生進(jìn)修美術(shù)的樂(lè)趣日趨高漲，構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)和進(jìn)修本領(lǐng),，為畢生進(jìn)修奠定根本,。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇二十

俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”。一本好書(shū),，一部電影,，要吸引住讀者、觀眾,，精彩的開(kāi)頭是必不可少的,，上課也同樣如此，沒(méi)有精彩的開(kāi)場(chǎng)白如何吸引學(xué)生呢?討論后,，大家一致認(rèn)為,，一堂好課的導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的。導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)得好,，先聲奪人,，就能激發(fā)情趣，創(chuàng)設(shè)意境,，激起學(xué)生強(qiáng)烈的“樂(lè)知樂(lè)學(xué)”的欲望,，就會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生積極作用。我們常說(shuō)的“寓教于樂(lè)”,，這“教”就是審美教育,。美育是一種運(yùn)用藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美來(lái)影響、感染,、教育學(xué)生，使他們具有感受美,、欣賞美,、評(píng)價(jià)美和創(chuàng)造美的知識(shí)和能力的教育活動(dòng)。

美術(shù)是一種高雅的藝術(shù),，是一門(mén)充滿美的魅力的藝術(shù),。而審美過(guò)程是人們用感覺(jué)器官耳、眼感受客體的過(guò)程,。所以,，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)時(shí)，可以讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)去感受美的造型,、美的線條,、美的色彩、美的構(gòu)圖,、美的聲音,，從而喚起一種審美的快感。通過(guò)討論大家總結(jié)了幾個(gè)方法：

一,、直觀欣賞,。

“百聞不如一見(jiàn)”。運(yùn)用直觀形象的插圖,、掛圖,、畫(huà)像、范畫(huà)等圖片材料導(dǎo)入新課,，可激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。這是我在教學(xué)過(guò)程中常用的方法。通過(guò)直觀的圖片投影,，豐富多彩的圖片很容易吸引學(xué)生的注意力,，從而將學(xué)生引入課堂教學(xué)。

二,、興趣激發(fā),。

心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”,，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲,。激發(fā)學(xué)生興趣的方法很多，從以下幾個(gè)方面可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：

1,、運(yùn)用實(shí)物導(dǎo)入,。

實(shí)物是最直觀的，也是最有效的教學(xué)工具之一,。比如開(kāi)學(xué)第一節(jié)課,，“封面設(shè)計(jì)”當(dāng)我把自作的封面展示給大家時(shí)，學(xué)生們的興趣大增,，課堂氣氛立即活躍起來(lái),。真的千言萬(wàn)語(yǔ)不如一覽實(shí)物。它可以使任何繁瑣復(fù)雜的事物變得簡(jiǎn)單明了,，把實(shí)物運(yùn)用到課堂上,，不僅可以使內(nèi)容變得通俗易懂，也可以激發(fā)學(xué)生的興趣,，加深他們的印象,。

2、運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入。

生活中沒(méi)幽默是乏味的,，同樣美術(shù)課上沒(méi)有幽默則是枯燥的,。“美國(guó)保羅韋地博士曾對(duì)9萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)行過(guò)調(diào)查,，從中得出結(jié)論：學(xué)生最喜歡具有幽默感的老師,。在美術(shù)課教學(xué)中，如能運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言,，教學(xué)過(guò)程會(huì)更輕松,、更有效。一下子拉近了師生間的距離,，使師生形成心理上的相容,，共同投入新的教學(xué)情境之中?！?/p>

3,、運(yùn)用故事導(dǎo)入。

兒童喜歡聽(tīng)故事,，他們一聽(tīng)故事,，會(huì)興致勃勃，注意力高度集中,，引述與上課內(nèi)容有關(guān)的故事導(dǎo)入新課,，將會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

三,、想象激發(fā)法,。

黑格爾曾說(shuō)過(guò)：“真正的創(chuàng)造就是藝術(shù)想象的活動(dòng)”，但真正的想象是需要有情感體驗(yàn)的,，沒(méi)有情感的作用,，想象就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木了,，想象的內(nèi)容是自由的,、寬廣的，所以,，我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)中,，可通過(guò)各種方法，如生動(dòng)的語(yǔ)法描述,，音樂(lè)的欣賞，畫(huà)面的展示,，學(xué)生的表演等作為導(dǎo)入,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，從而提高的想象力,。另外,，一節(jié)好的美術(shù)課除了要有好的導(dǎo)入,，教師在開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)過(guò)程還需充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造熱情，讓學(xué)生了解美,，學(xué)會(huì)創(chuàng)造美的能力,。

讓學(xué)生想畫(huà)，激發(fā)創(chuàng)造欲望,。要想讓美術(shù)活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng),、活潑而有效，首先要讓學(xué)生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感,，有一種想畫(huà)的沖動(dòng),。

展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí),。去年三年級(jí)的課堂教學(xué)中,，我收集了活動(dòng)隊(duì)組中許多優(yōu)秀的學(xué)生作品，利用這些來(lái)激勵(lì)學(xué)生,。那一幅幅生動(dòng)的美術(shù)作品,，雖不是十分完美的藝術(shù)品，然而在與他們同齡學(xué)生的眼里,，這就是美,，美的感受會(huì)使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭，甚至是想超越的愿望,。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇二十一

本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下,，開(kāi)展了以下工作：

一、積極營(yíng)造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境,。

1,、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合做好學(xué)校各項(xiàng)中心工作中的環(huán)境布置工作,。如校園櫥窗布置,、活動(dòng)室的很多活動(dòng)會(huì)標(biāo)及黑板畫(huà)、各項(xiàng)學(xué)?；顒?dòng)布置及版面展示等,，在各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)中老師們積極參與創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中的藝術(shù)環(huán)境，以美育人,。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“剪紙書(shū)畫(huà)、手工,、電腦畫(huà)比賽”,、講座等系列活動(dòng)、“繪臉譜講故事游世界”“博愛(ài)小學(xué)線描教學(xué)作品展”、“七彩陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)——美術(shù)作品展”系列活動(dòng)開(kāi)展了書(shū)畫(huà),、手工系列活動(dòng),。在活動(dòng)中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，合理策劃,、認(rèn)真評(píng)選，并精心布置展版,，給學(xué)生美的享受,，各項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成功。

二,、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為,。

1、本學(xué)期通過(guò)學(xué)校研究課以及課后的交流,，我們認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí)能力,，課堂調(diào)控能力、課堂美術(shù)語(yǔ)言,、范畫(huà)等基本功要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實(shí)踐相對(duì)接,，注重生活感受，以自然為師,，遵循藝術(shù)規(guī)律,，營(yíng)造藝術(shù)情境氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。提高學(xué)生的審美意識(shí)和能力的同時(shí),，以培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)為主，同時(shí)進(jìn)行合作探究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力,。

2、為了把學(xué)生,、家長(zhǎng)以及部分教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來(lái),，我們美術(shù)教師積極參加校內(nèi)的專(zhuān)題講座學(xué)習(xí)，全面搜集相關(guān)資料,，精心制作教師教學(xué)博客,，利用教師博客、電教媒體,，采用多種形式展開(kāi)繪畫(huà),、手工、電腦繪畫(huà)等豐富多彩的課堂教學(xué),，受到學(xué)生了的喜愛(ài),，提升了學(xué)生的興趣,。

總之,本學(xué)期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面：進(jìn)一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果，計(jì)劃下學(xué)期要對(duì)教材進(jìn)行有目的的篩選,，對(duì)符合學(xué)生興趣發(fā)展的重點(diǎn)教學(xué)單元進(jìn)行深入擴(kuò)展，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí),、有趣,、有味，并對(duì)每一個(gè)學(xué)生提供更多的幫助,，使他們的興趣更濃,，從中提升對(duì)美的認(rèn)識(shí)、追求!我們的目標(biāo)依然是以美育人!美術(shù)教育的路漫長(zhǎng)而又充滿樂(lè)趣,，我們會(huì)樂(lè)此不彼,。

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教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇二十二

摘要：教研活動(dòng)是促進(jìn)師生全面發(fā)展的實(shí)踐性研究活動(dòng),，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。高中英語(yǔ)教研活動(dòng)在高中英語(yǔ)教學(xué)中充當(dāng)著重要角色,，在提高英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平以及促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面有著積極意義,。針對(duì)新課改的教育背景，將對(duì)高中英語(yǔ)教研活動(dòng)所面臨的問(wèn)題進(jìn)行分析探討,，并提出相應(yīng)對(duì)策,。深入英語(yǔ)教研活動(dòng)的開(kāi)展，努力讓教師提高英語(yǔ)教學(xué)水平,，讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),。