計(jì)劃可以幫助我們排除一些不必要的事物,，讓我們更集中精力做重要的事情,。要寫一篇較為完美的計(jì)劃,，首先需要明確自己的目標(biāo)和期望,。如果你需要一份完整的計(jì)劃范文,，以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀案例,。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇一

根據(jù)學(xué)校的整體工作安排和本學(xué)科實(shí)際,，圍繞“有效教學(xué)”的核心，繼續(xù)深入開展有效的集體備課,，以有效的集體備課促進(jìn)有效教學(xué);繼續(xù)聚焦“自分教學(xué)課堂”,，推進(jìn)校本教研，提高我組的整體教研水平促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展的提建構(gòu)具有學(xué)科特色的課堂范式,。

(一)以校本教研為載體,，根據(jù)教研院語文學(xué)科精神及校教研室要求開展以“學(xué)做教學(xué)習(xí)共同體”為主題教研活動(dòng)，把教研落點(diǎn)在課堂的轉(zhuǎn)型：由課堂的如何教到學(xué)生的如何學(xué),，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為線索,。引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì),、研究教學(xué),、反思交流,。通過理論學(xué)習(xí),、主題討論、教學(xué)研討,、反思互動(dòng),、總結(jié)交流,，更新教師教學(xué)理念，提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng).同時(shí)積極探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)整合課堂的教學(xué)方法,，開發(fā)建設(shè)學(xué)校現(xiàn)代語文教學(xué)資源庫(kù),。

(二)打造學(xué)科研修特色,。借助“備課交流”、“空中課堂”等活動(dòng)領(lǐng)航主題研修,，深入打造“自然分材”的課堂模式,，實(shí)施特色化的校本研修。通過加強(qiáng)校本主題研修,，不斷提高教研組整體研修水平,。本學(xué)期圍繞“自分教學(xué)”這個(gè)主題，組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究活動(dòng),。

(三)開展讀書節(jié)活動(dòng)營(yíng)造文化氛圍,。以我校讀書圖書館全日對(duì)學(xué)生開放為契機(jī)，在初中段開展國(guó)學(xué),、經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng),、名著閱讀讀后感活動(dòng)、漢字聽寫比賽,、通過舉辦該活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氛圍,。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇二

為使青年教師盡快成長(zhǎng),，適應(yīng)教育改革和新課程教學(xué)的新形勢(shì)，學(xué)校決定在名師工作室深入開展教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，著力開展以培養(yǎng)青年教師為目標(biāo)的中青年教師結(jié)對(duì)幫扶工作,。旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師苗子，使他們快速成長(zhǎng),。

一,、指導(dǎo)思想

提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。落實(shí)骨干教師與年青教師結(jié)對(duì)計(jì)劃,，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論,，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高,，特制定本計(jì)劃。

二,、組織形式

學(xué)校利用這種形式,，安排師德高尚,、經(jīng)驗(yàn)豐富、水平突出的教師為“指導(dǎo)教師”,，言傳身教,，大力推進(jìn)“幫、傳,、帶”,。采取“一對(duì)一”幫扶形式，即由一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師負(fù)責(zé)帶一個(gè)年輕教師,。

三,、實(shí)施目標(biāo)

在結(jié)對(duì)過程中，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化專業(yè)理論訓(xùn)練,，提高專業(yè)教學(xué)知識(shí)技能水平；其次進(jìn)行聽評(píng)課,、說課,、演課等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法,、技能的運(yùn)用情況,，不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力。并積極創(chuàng)造條件,，多參加一些校內(nèi)外聽評(píng)課,、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動(dòng),，開闊視野,，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。

四 ,、具體實(shí)施措施

指導(dǎo)教師職責(zé)：

1,、指導(dǎo)年輕教師鉆研教材，熟悉教材,，做好備課工作,，與年輕教師一起研究教學(xué)策略，互相學(xué)習(xí)互相溝通,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，和諧工作。

2,、指導(dǎo)年輕教師掌握教學(xué)常規(guī),，盡可能安排青年教師聽自己的課；同時(shí)，每周至少指導(dǎo)年輕教師備課,、上課1——2節(jié)，聽年輕教師課1——2次,。聽課之后及時(shí)點(diǎn)評(píng)年輕教師教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),，并提出改進(jìn)意見。在一年內(nèi)把年輕教師培養(yǎng)成型,。

3. 指導(dǎo)年輕教師認(rèn)真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置,、批改和評(píng)講工作。

4. 指導(dǎo)年輕教師編寫好課堂練習(xí),、單元練習(xí)等試卷及做好試卷的批改,、評(píng)講工作。

5. 指導(dǎo)年輕教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng),，認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和小論文,。

年輕教師職責(zé)：

1. 認(rèn)真虛心地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，經(jīng)常地,、主動(dòng)地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,。

2. 有計(jì)劃地聽指導(dǎo)老師的示范課，一般情況下,，每周至少2節(jié)以上,，每雙周完成一次一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，并上交學(xué)校存檔,，作為評(píng)價(jià)該教師的依據(jù)之一,。

3. 主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)老師審核自己的備課情況，以及聽自己的課,。

4. 認(rèn)真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置,、批改和評(píng)講工作；認(rèn)真做好課堂練習(xí),、單元練習(xí)等試卷的編寫,、批改和評(píng)講，并及時(shí)作好小結(jié),。

5. 青年教師每學(xué)年至少在年級(jí)組或校內(nèi)做一次公開匯報(bào)課,。

6. 積極參加教育、教學(xué)科研活動(dòng),。認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和總結(jié),。

（四）、幫扶工作驗(yàn)收

為了真正了解幫扶工作的效果,，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查師徒互幫情況,，并且對(duì)下一階段工作提出指導(dǎo)性意見，形成文字材料，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理,，解決師徒對(duì)子的后顧之優(yōu),。每次驗(yàn)收后，選出師徒對(duì)子中優(yōu)秀師徒,，給與表彰,。

（五）、幫扶工作總結(jié)

學(xué)期末,，學(xué)校召開總結(jié)會(huì),，讓參與師徒結(jié)對(duì)子的老師們各自談?wù)劷?jīng)驗(yàn)，成功之處以及不足之處,。為以后的工作留下寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

幫扶對(duì)象：王林老師 為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)青年語文教師快速,、健康成長(zhǎng),。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù),、快速發(fā)展,，我們學(xué)校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定一對(duì)一的骨干教師帶青年教師,、以優(yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

一,、幫扶對(duì)象：王林老師

對(duì)象分析：王老師是剛調(diào)進(jìn)本校的教師,，對(duì)工作充滿熱情，并且是一

位責(zé)任心強(qiáng),，積極上進(jìn),，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是,，由于王老師還不適應(yīng)高年級(jí)的上課模式,，在教學(xué)中把握不住教學(xué)目標(biāo)，不能突破教學(xué)難點(diǎn),，因此我覺得需要幫助他迅速成長(zhǎng),。

二、幫扶形式： “一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式,。

三,、幫扶期限： 一年,。

四、工作目標(biāo)

1.努力克服教育教學(xué)中的'低效行為,。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力,。

3.在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實(shí)踐中共同成長(zhǎng),。

五、一年發(fā)展目標(biāo)：

在一年的幫扶中,，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：

1、讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升,，上課過程中能抓住教

學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),。通過一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖,，既要備教材,，

又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹,，心中有數(shù),，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。

《教師幫扶教研活動(dòng)計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看,。

3、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,。

4,、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能很好的駕馭課堂,，讓課堂“活”起來，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

五,、幫扶措施：

1.積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記,，寫好課后反思,。

2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)排憂解難,，解決教學(xué)困惑,。

3.聽課：我和王老師建立一個(gè)互相聽課的制度，一周聽兩次課,。王老師可隨時(shí)到我的課堂聽課,，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織；我也會(huì)隨堂聽王老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為,，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在,，并給王老師所上班級(jí)上一節(jié)示范課。

4.評(píng)課：每一次聽課,，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課,。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法,、課堂組織,、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠(chéng)相待,，暢所欲言,。通過說課議課，力求讓王老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn),，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5.課后反思：要求王老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持,，主張以真實(shí)內(nèi)容為原則,，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā),，哪怕寫一句話也行,，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法,。

總之,，希望經(jīng)過一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng),，共同進(jìn)步,！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動(dòng),，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平,。

2015--2015年

指導(dǎo)教師：王芝琴

2015.9

青年教師參加工作時(shí)間短,，事業(yè)心強(qiáng),，有敬業(yè)精神，有工作熱情,，但大多數(shù)青年教師缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，工作存在著隨意性、盲目性我作為一名骨干教師,，擔(dān)負(fù)著幫扶青年教師盡快提高自身素質(zhì),，適應(yīng)教育工作需要的職責(zé)。本學(xué)期在做好教科研幫扶工作的同時(shí),，重點(diǎn)幫扶青年教師如何管理班集體,，掌握管理班級(jí)的技能，具體幫扶計(jì)劃如下：

一,、幫扶對(duì)象：

崔峻,、男、27歲,。2015年7月1日畢業(yè)于通化師范學(xué)院并于同年同月參加教育工作,，現(xiàn)從事英語教學(xué)兼七年一班班主任工作,。

二,、幫扶工作目標(biāo)：

通過幫扶，使崔峻,、教師掌握班級(jí)管理方法,，提高工作藝術(shù)，盡快適應(yīng)班主任工作崗位,，提高英語教學(xué)能力,。

三、幫扶措施

1,、上崗鍛煉,，盡快成為合格班主任。在實(shí)際工作中,，有意識(shí)地讓崔竣老師向身邊優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，在潛移默化的影響中，讓他在實(shí)踐中磨練,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，盡快成為優(yōu)秀班主任。其他教師通過不同的方式進(jìn)行幫扶,。

2,、確定載體，教給他們?nèi)绾谓M織活動(dòng)的方法,。在班級(jí)

管理過程中,，以重大節(jié)目,，紀(jì)念日為契機(jī)，籌備豐富多彩的活動(dòng),，比如演講比賽,，運(yùn)動(dòng)會(huì)、集體活動(dòng),，文藝匯演等,，讓幫扶的老師在我的引導(dǎo)和指導(dǎo)下，組織開展各項(xiàng)工作,，通過開展活動(dòng)這一載體,，讓他們?cè)陂_展活動(dòng)過程中提高他們的組織能力，協(xié)調(diào)能力,。

3,、因材施教，提高學(xué)生學(xué)習(xí)等素質(zhì),。班集體中學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊,，各方面表現(xiàn)不盡相同，要引導(dǎo)幫扶老師針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，實(shí)行分類指導(dǎo),，面向全體學(xué)生，因材施教,，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。

4、教給他們?nèi)绾闻c家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào),。作為班主任擔(dān)負(fù)著溝通協(xié)調(diào)學(xué)校,、社會(huì)、家庭共同參與提高學(xué)生素質(zhì),，在實(shí)踐中引導(dǎo)他積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展家訪及家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),，讓崔峻老師在工作實(shí)踐中不斷提高自身的溝通協(xié)調(diào)能力。

四,、預(yù)期目標(biāo)：

本學(xué)期結(jié)束之前,，讓老師盡快成長(zhǎng)進(jìn)步以提高綜合素質(zhì)，能夠勝任本學(xué)科教學(xué),，其中崔峻老師獲得縣級(jí)優(yōu)秀班主任的稱號(hào),。

甲方：陳廷蓮

乙方：

2015、3,、16.

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇三

一,、教研組工作指導(dǎo)思想。

本學(xué)期政史地教研組的指導(dǎo)思想是以學(xué)校與教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想為工作中心點(diǎn),，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為前提,，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為著手，以提升教師素質(zhì)為保障,，更新觀念,，深化改革，規(guī)范管理,，崇尚創(chuàng)新,、努力提高教育質(zhì)量，促進(jìn)益陽第三中學(xué)教育的影響力,。

二,、主要工作目標(biāo)。

1,、抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。

2、認(rèn)真抓好“二考”工作,。

3,、培養(yǎng)年青的技能與業(yè)務(wù)實(shí)踐。

5,、參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和開展個(gè)人網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),。

6、保持上學(xué)期的教學(xué)成績(jī),，并且穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、具體工作要求和措施,。

1、抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程,，能否抓好這一環(huán)節(jié)將直接涉及到教學(xué)效果的好壞，因此,，要求本組教師做好以下幾個(gè)方面的工作：

(1)每位教師要認(rèn)真做好各科的教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和畢業(yè)班的備考計(jì)劃，用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，是教育教學(xué)過程中有計(jì)劃,、有目的、有步驟的穩(wěn)步推進(jìn),。

(2)精心備課,，課前備好教案。各科教師要根據(jù)教材的特點(diǎn),，深入挖掘教材,、吃透大綱和考綱,，做到五明確：明確教材的課標(biāo)要求、明確教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),、明確教材的取舍創(chuàng)新、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系,。備課做到要有教法,、又有學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并且有操作性,，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性,。編寫教案與教學(xué)要有時(shí)間注明，上新課后要及時(shí)總結(jié)本節(jié)課教學(xué)知識(shí)傳授的缺漏,、并且在教案上做好課后反思和后感,。

(3)認(rèn)真上課。新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要達(dá)到知識(shí)與技能,，過程與方法,，情感、態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo)和諧發(fā)展,。在課堂教學(xué)要徹底杜絕照本宣科,，機(jī)械呆板的現(xiàn)象。要做到精講,、重知識(shí)體系結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及各種思路，不要求面面俱到,，不拖泥帶水,，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益,，要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)自主能力,，必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重點(diǎn)地位,。

(4)認(rèn)真批改作業(yè),，用心輔導(dǎo)學(xué)生。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況布置作業(yè),，要適量,、要有坡度、有課文知識(shí)重,、難點(diǎn),。批閱要及時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語，評(píng)語要富有鼓勵(lì)性,，講評(píng)及時(shí),，分析講解，要有針對(duì)性,，必須做到每課一練,，批閱要有日期，以便學(xué)校的檢查,。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要一視同仁,，輔導(dǎo)形式要多樣，集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃相結(jié)合,，要耐心細(xì)致,，針對(duì)性要強(qiáng)，尤其是注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。還有每月必須要有一次月考,，并且把月考批改的試卷注明時(shí)間、分?jǐn)?shù)記錄在冊(cè),。

2,、認(rèn)真抓好“二考”工作。

本學(xué)期“二考”是學(xué)校與本組的工作重點(diǎn)之重,。這“二考”可以肯定學(xué)校和教師名聲,，也可以改變學(xué)校在社會(huì)中的壓力。

(1初中畢業(yè)班的各科任,，要有中考意識(shí),，聽取學(xué)校備考會(huì)議的精神實(shí)質(zhì)，注重研究中考的動(dòng)向,。提高復(fù)習(xí)效果,，確保中考的勝利。

9第二次月考復(fù)習(xí),。

討論新老師上課所存在的問題,。

10第二次月考教導(dǎo)處,。

11組內(nèi)教師根據(jù)月考成績(jī)和答卷情況進(jìn)行總結(jié),。

12了解畢業(yè)班復(fù)習(xí)進(jìn)度。

開展模擬測(cè)試,。

13第三次月考教導(dǎo)處,。

14教研組對(duì)教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查,。

組內(nèi)教師根據(jù)月考成績(jī)和答卷情況進(jìn)行總結(jié),。

17研組對(duì)教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查,。

各科做好復(fù)習(xí)迎考,。

18復(fù)習(xí),。

落實(shí)學(xué)校所規(guī)定的任務(wù)，上交教導(dǎo)處,。

19第四次月考,。

期末考試、評(píng)卷,、上交本學(xué)期的教學(xué),。

(2)公開課活動(dòng)。落實(shí)學(xué)校所規(guī)定的任務(wù),。本組必須組織組員開展(聽,、評(píng)、講)等活動(dòng),，展示本組組員的教學(xué)特色,、教學(xué)水平和教學(xué)能力，以便提高我們的業(yè)務(wù)水平,。

5,、參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和開展個(gè)人網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。

為了更好的促進(jìn)本組教師專業(yè)成長(zhǎng),，各組員要根據(jù)市教研室的規(guī)定,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教研，從中,，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為一種習(xí)慣,。網(wǎng)絡(luò)教研能夠突破區(qū)域限制和時(shí)間限制，拉近了專家與教師,、教師與教師之間的距離,，使教師有更多的機(jī)會(huì)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，對(duì)改變大家的'學(xué)習(xí),、工作狀態(tài),，提高教師的專業(yè)水平起很大的作用。

本學(xué)期開始,，各科組員要建立自己的博客平臺(tái),，為了進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研提供方便。以后教師的計(jì)劃總結(jié),、論文反思,、月考成績(jī)分析等一律及時(shí)上傳到自己的博客中，教師每月要確保不少于2篇文章上傳任務(wù),。

6,、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)要提高教學(xué)質(zhì)量，最根本的是要做好以下工作,，即培優(yōu)輔差培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高，在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽,，讓后進(jìn)生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),，開展幫困活動(dòng),，介紹學(xué)習(xí)方法讓后進(jìn)生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于后進(jìn)生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們創(chuàng)新。

(2)為了使所教班級(jí)的優(yōu)秀生更加優(yōu)秀,，拔尖生更拔尖,，以帶動(dòng)起全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，最后實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的全面提高,，在工作中,，重視對(duì)學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生,，不鄙視后進(jìn)生,。后進(jìn)生他們普遍是學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，愛偷懶,，針對(duì)存在的問題,，現(xiàn)就如何提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)不同的差生,，就應(yīng)該采取不同的輔導(dǎo)方法,。

(3)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課上管理，大多數(shù)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問他們,。

(4)分層次設(shè)計(jì)作業(yè)，給差生制定最基本的能夠完成的目標(biāo),，使其能真正感到成功的喜悅。

(5)利用課余時(shí)間幫助差生輔導(dǎo),，輔導(dǎo)差生，把沒有學(xué)懂的知識(shí)弄懂，沒掌握的學(xué)習(xí)方法掌握好,，幫助他們樹立好信心,，找到感覺。對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生來講,，我們盡量多與他們接觸,，了解他們喜歡什么，從他們感興趣的事物入手,，一步一步的,，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)他們的求知欲望，使他們對(duì)尋求答案有一種強(qiáng)烈的愿望,，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于那些少數(shù)智力低下的學(xué)生，就應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，降低他們的要求,，使他們對(duì)學(xué)習(xí)不感到吃力，學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單,、最基本的東西,。對(duì)家長(zhǎng)沒有時(shí)間管的差生來講，我要盡力與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，使他們明白,，不管自己的時(shí)間有多么緊張，都應(yīng)該關(guān)心子女的學(xué)習(xí),，督促他們學(xué)好知識(shí),，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看，學(xué)好知識(shí)才是獲取的財(cái)富最佳選擇,，讓家長(zhǎng)協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí),。

6、教研組工作安排如下：

周次活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人,。

布置個(gè)人工作計(jì)劃,。

2各組員提交個(gè)人計(jì)劃。

初步了解各科老師任教的教學(xué)進(jìn)度,。

制定本科備考計(jì)劃,。

布置參加公開教師的籌備。

3第一次月考,。

教研組對(duì)教師考勤,、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查。

組內(nèi)教師根據(jù)月考成績(jī)和答卷情況進(jìn)行總結(jié)反思,。

4第二次月考復(fù)習(xí),。

討論新老師上課所存在的問題,。

5第二次月考教導(dǎo)處。

6組內(nèi)教師根據(jù)月考成績(jī)和答卷情況進(jìn)行總結(jié)反思,。

組織組內(nèi)科任參加家長(zhǎng)會(huì),。

12了解畢業(yè)班復(fù)習(xí)進(jìn)度。

開展模擬測(cè)試,。

13第三次月考教導(dǎo)處,。

14教研組對(duì)教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查,。

組內(nèi)教師根據(jù)月考成績(jī)和答卷情況進(jìn)行總結(jié)反思,。

15組織畢業(yè)班模擬考。

16檢查各科教師教學(xué)進(jìn)度,。

各科轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí),。

17研組對(duì)教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查,。

各科做好復(fù)習(xí)迎考,。

18復(fù)習(xí)。

落實(shí)學(xué)校所規(guī)定的任務(wù),，上交教導(dǎo)處,。

19第四次月考。

期末考試,、評(píng)卷,、上交本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇四

為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感,，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動(dòng),。

1,、采訪老師，了解老師一天的工作,，寫好采訪稿,。

2、做一天小老師,，體驗(yàn)老師工作的辛苦,，記好工作日記。

3,、查找資料,，了解名人成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，記錄和摘抄,，并且寫出自己的體會(huì)和感想,。

4,、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等,，摘抄,。

5,、了解“教師節(jié)”的由來,。

6、出“老師,，托起太陽的'人”的主題墻報(bào),。

7、組織主題畫,、手抄報(bào)展示活動(dòng),。

8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,。

9,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。

10,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。

11、“教師節(jié)”時(shí)給老師一份問候,，推薦幾種方式：

1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。

2)自己制作一個(gè)賀卡，送給老師;,。

3)給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?shī);。

4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;,。

5)以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;,。

6)以“我的老師”為題舉行征文活動(dòng),，同學(xué)們把對(duì)老師的理解、尊敬,、贊頌,，用文字表達(dá)出來。

7)“教師節(jié)”同學(xué)們親手為老師包一次餃子,。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇五

一,、個(gè)人基本情況分析。

我在xx二中工作已是第16個(gè)年頭了,，我一直有著教育夢(mèng)想,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的,、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處,，與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂還缺少很多,，我想，這需要我不斷地反思自己,。通過前十幾年的工作,，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人，至今還沒有去評(píng)過高級(jí)教師,，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng),，自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng),，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí),、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高,。

二,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

2,、堅(jiān)持看書,，做到讀書有體會(huì)，提高自己閱讀和寫作的能力,。

3,、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,。

三,、未來一年發(fā)展規(guī)劃。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,。

2,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3、盡心上好每一堂課,，成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4,、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,。

5、準(zhǔn)備好硬件和軟件計(jì)劃去評(píng)高級(jí)教師,。

四,、具體措施。

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

讓我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師,。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也是自己的目標(biāo),。

3,、堅(jiān)持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,。積極撰寫教育教學(xué)論文,，做課題研究。

4,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師,、信其道?！?/p>

5,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

美術(shù)課堂要講究直觀性,，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué),，會(huì)給學(xué)生帶來更多的.精彩。

7,、確立一本校本教材編寫的目標(biāo),。

8、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作,，認(rèn)真抓好高考美術(shù)訓(xùn)練,、積極組織學(xué)生參加美術(shù)比賽。

生動(dòng)的課堂,、全面的美術(shù)素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”,，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,。

新學(xué)期又開始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是一至六年級(jí)美術(shù)，二年、四年生命教育,，六年級(jí)社會(huì)實(shí)踐,，而社會(huì)實(shí)踐是我第一次接觸的新學(xué)科。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇六

“金色的鑰匙開啟智慧,，綠色的甘泉潤(rùn)澤生命”,。當(dāng)前，新課程的實(shí)施,，恰似春風(fēng)拂面,，它給我們教師搭建了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，校本教研已成為我校課程改革工作中一道亮麗的風(fēng)景線,。校本教研既是新課程改革的需要,，也是新課程順利開展的制度保障；既是提高教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力之源,，也是教師教學(xué)從實(shí)踐到反思到成長(zhǎng)的生命之源,。近年來，全組教師積極按照學(xué)校教務(wù)處和教研室的相關(guān)規(guī)定和要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，加強(qiáng)校本教研，堅(jiān)持以德育為核心,，提倡在實(shí)踐中得到研究與體驗(yàn)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn),。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能,。在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主,，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

下面是我校政治教研組校本教研的一些具體做法,。

一、制定校本教研的推進(jìn)思路,。

1,、以校為本，自我設(shè)計(jì),。

2,、以教學(xué)中的實(shí)際問題為主要研究?jī)?nèi)容。

3,、以教師的發(fā)展為本,，強(qiáng)調(diào)教師是校本教研問題的提出者、研究者和解決者，要通過教學(xué)研究的過程促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)水平,。

4、以提高教學(xué)研究的實(shí)效性為宗旨,，強(qiáng)調(diào)校本教研的目的是提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

二,、確立校本教研的模式,。

校本教研是學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展的行動(dòng)研究。校本教研要立足本校,，以學(xué)科課例為載體,，以敘事反思為抓手，以教學(xué)中的實(shí)際問題為主要研究?jī)?nèi)容,。從教師教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑,、疑問及教育教學(xué)的重要問題、熱點(diǎn)問題選擇,、確定研究?jī)?nèi)容,，把研究的過程當(dāng)作解決問題的探索過程，把研究的成果轉(zhuǎn)化為深入探討,、解決問題的新開端,。因此，我們確立了如下的校本教研模式：發(fā)現(xiàn)問題------反思研討——形成方案——實(shí)踐交流——經(jīng)驗(yàn)共享,。

三,、認(rèn)真開展校本教研的實(shí)踐活動(dòng)：

（一）立足校本培訓(xùn)，以理論為先導(dǎo),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高理論素養(yǎng)，加快教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng),。

新的理念只有通過學(xué)習(xí)才能獲得,。要切實(shí)改變教育觀念，增強(qiáng)新課程的新理念,，學(xué)習(xí)要落實(shí)到位,。為此，我們?cè)趯W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，從校本教研的內(nèi)涵及相關(guān)理論,，到各個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)理論，新思想新做法,，我們都要廣泛的了解和學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)機(jī)制，走在課改的前沿。同時(shí)定期組織教師對(duì)“同一教材,，不同教法”的課堂教學(xué)模式進(jìn)行探討研究,。以教研組為互助載體，教師們通過“備課—上課—聽課—議課”一體多元的活動(dòng)方式,，使授課教師從自己的教學(xué)案例中反省自己,，調(diào)整教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率,。同時(shí),，聽課教師也在研究、分析,、探討別人的案例的過程中互相學(xué)習(xí),、共同切磋，合作探究,，充分體現(xiàn)了“校本教研”實(shí)施途徑中的“同伴互助”原則,，達(dá)到了共同提高。實(shí)踐證明,，在校本教研培訓(xùn)過程中,，全體教師各抒己見，集思廣益,，總結(jié)方法,，拓寬思路，學(xué)他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己所短,，不斷地提高了自身的課堂駕馭、調(diào)控能力,，提高了對(duì)教材的分析、解讀與重組能力,，從個(gè)人到集體,，形成優(yōu)勢(shì)的教師群體。

（二）堅(jiān)持以課例為載體,，確立自我教學(xué)反思機(jī)制,。

教學(xué)反思是教師角色轉(zhuǎn)換的重要方式，教學(xué)反思可以使教師成為先進(jìn)教育理論的自覺的實(shí)踐者,，促使教師形成自我完善,、自我監(jiān)控能力。教學(xué)反思能使教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)得到積累,，使經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過提煉,、升華轉(zhuǎn)化為理論，并內(nèi)化為自己的教育理念和教育素養(yǎng)。

要使校本教研取得實(shí)效,，關(guān)鍵在于確定好校本研究的主題,。在教學(xué)反思中我們堅(jiān)持校本教研的主題以課例為載體。課例的選擇具備如下特征：反映新課程學(xué)科教育的本質(zhì)特點(diǎn),；反映新課程改革的核心理念,；反映出學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；反映出教師教學(xué)行為的改變,。

我們采用的反思方法有：教學(xué)前進(jìn)行的反思,，在教學(xué)中進(jìn)行的反思，在教學(xué)后進(jìn)行的反思,。

我們采用的反思途徑有：以研究的心態(tài)投入教學(xué)活動(dòng),，在教學(xué)實(shí)踐的過程中反思；形成寫課后記的習(xí)慣,，在回顧中反思,；以學(xué)生為鏡子，與學(xué)生交流,、座談時(shí)反思,；參加研討交流活動(dòng)，在與同行,、專家的對(duì)話中進(jìn)行反思,；開展專題研究，在課題研究中進(jìn)行系統(tǒng)的反思,。另外,，還可以借鑒現(xiàn)代教育技術(shù)，對(duì)自己的一些課堂錄音,、錄像,，進(jìn)行更為精細(xì)的自我研究和反思。

（三）嘗試集體備課新形式,，充分發(fā)揮集體的智慧,。

在實(shí)施新課程中，開展校本教研,，促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的形成,，整合教學(xué)資源，

發(fā)揮同伴作用非常重要,。備課是整個(gè)教學(xué)過程的首要環(huán)節(jié),，只有備好課，才能上好課,，所以,，我們對(duì)集體備課常抓不懈,。

在教學(xué)過程中，每周一次的集體備課質(zhì)量不斷提高,，老師們深入研討,、分析教材、教法,，在集體充分討論的基礎(chǔ)上達(dá)成共識(shí),，制作課件，整合教輔資料,，資源共享,，課后反饋及時(shí)，不斷調(diào)整教學(xué)策略,，力求做到與新課程共同成長(zhǎng),。每當(dāng)組內(nèi)有老師找到好的教學(xué)素材，第一時(shí)間會(huì)提供給其他老師,；當(dāng)一堂好的教學(xué)課得到學(xué)生肯定時(shí),，組內(nèi)每位老師都會(huì)相互表示祝賀，同時(shí)協(xié)助主講者完成教學(xué)反思,。

通過集體備課,，一方面集中了政治組全體教師的智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，提高整體備課質(zhì)量，使教師的課堂教學(xué)做到教講精煉,；另一方面,，節(jié)約了備課時(shí)間，加大了備課容量,，效果非常好,。

在集體備課中，我們也形成了一種共識(shí),，對(duì)于集體備課,，我們也定時(shí)定點(diǎn)、定時(shí),、全員參于。集體做法是：以年級(jí)為單位,，每周安排一位主備教師,，提前準(zhǔn)備，每周初,，對(duì)于本周所授內(nèi)容,，面對(duì)同級(jí)教師進(jìn)行講述,，對(duì)每節(jié)重難點(diǎn)、易混點(diǎn)及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到的問題都作認(rèn)真分析,，教學(xué)過程如何設(shè)計(jì)發(fā)表見解,。對(duì)資料中的疑難問題共同探討，尋找最佳解決方法,。這樣每位教師對(duì)本周教學(xué)內(nèi)容都做到心中有數(shù),。

（四）扎實(shí)開展“說講評(píng)”一體化教研工作，并把教研滲透在教育教學(xué)的全過程,。

教研的內(nèi)容方方面面,，教研的形式也不單體現(xiàn)在一周一次的教研活動(dòng)中，我們認(rèn)為教學(xué)研究應(yīng)貫穿于教育教學(xué)的全過程,，我們政治組素有團(tuán)結(jié),、寬松、和諧,、研究的風(fēng)氣,，因此，大家互相聽課,、評(píng)課,、說課都能抱著理解、信任,、寬容的態(tài)度,，扎扎實(shí)實(shí)開展“說—講—評(píng)”一體化活動(dòng)，不搞形式,，不擺花架子,，圍繞解決問題、完成目標(biāo),、提高質(zhì)量搞教研,，實(shí)事求是地從教研的角度出發(fā)，開誠(chéng)布公,，爭(zhēng)鳴互動(dòng),，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，使所有參與教育教學(xué)活動(dòng)的人都能走在教改的前沿,，不僅作課者本人有所提高，所有參與教學(xué)活動(dòng)的教師都能得到發(fā)展和提高,，從而不斷更新自己的教育教學(xué)理念,。

育情境中不斷生成活生生的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與思辨同步,，教師既是學(xué)習(xí)者,、實(shí)踐者,，也是研究者。在校本教研中,，我們重視學(xué)習(xí),、觀摩，強(qiáng)調(diào)交流,、分享,；注重日常教學(xué)行為的反思；開展主題式的評(píng)課,；倡導(dǎo)跨學(xué)科聽課,。通過聽課、觀課,，直接感悟新課程課堂教學(xué)改革的基本思路,，感悟新課程倡導(dǎo)的自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)方式的優(yōu)越性,。

在上課的基礎(chǔ)上，還組織教師開展說課活動(dòng),，讓他們就一節(jié)課的指導(dǎo)思想,、設(shè)計(jì)思路、資源開發(fā)與利用,、教學(xué)過程與評(píng)價(jià),、設(shè)計(jì)特色等進(jìn)行說課，并就如何鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中,，如何在課堂教學(xué)中觀察學(xué)生的思維方式,、學(xué)習(xí)過程，及時(shí)捕捉學(xué)生思維的閃光點(diǎn)等教學(xué)技藝進(jìn)行培訓(xùn),。在這種結(jié)合真實(shí)問題研究而進(jìn)行的培訓(xùn)活動(dòng)中,，對(duì)全體參與者來說，不僅是一次教學(xué)技能的培訓(xùn),，也是一次新課程理念的再洗禮,，更是一種教學(xué)智慧的挑戰(zhàn)。

在聽課,、說課的基礎(chǔ)上,，開展評(píng)課、議課活動(dòng),，讓教師互換角色,，質(zhì)疑問難，圍繞課堂教學(xué)中折射出來的一系列問題，如好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么,？該怎樣全面、客觀,、公正地評(píng)價(jià)這節(jié)課,？該如何改進(jìn)和完善這節(jié)課？如何更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,？針對(duì)諸如此類的疑問,，結(jié)合新課程理念，組織聽課教師闡述個(gè)人的理解,，發(fā)表意見和建議,。在這種廣泛的評(píng)議中，不論是上課教師還是聽課教師,，其收獲已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對(duì)一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)分享,，而更多地是一種教學(xué)價(jià)值的構(gòu)建過程，是學(xué)科教學(xué)到學(xué)科教育思想的`飛躍過程,。

關(guān)于評(píng)課我們也定時(shí),、定點(diǎn)、定人,。我們的具體做法是：每周四上午第二節(jié),，首先讓授課教師談本節(jié)的教學(xué)設(shè)想及課后的反思；其次由聽課教師針對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)議,，要求每位教師談自己的看法,，不流于形式，不說客套話,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，指出不足；最后,，我們把這節(jié)課內(nèi)容在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行完善,。

通過開展“說講評(píng)”一體化活動(dòng)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，肯定優(yōu)點(diǎn),，提出不足，達(dá)到相互學(xué)習(xí),，共同提高的目的,。

（五）確立同伴互助協(xié)作制度。

同伴互助協(xié)作是校本教研的標(biāo)志和靈魂,。沒有了同伴互助協(xié)作,，校本教研就失去了交流與溝通，沒有了集體智慧,，校本教研難以提高和升華,。我們的同伴互助協(xié)作體現(xiàn)在方方面面,，如在備課過程中，在學(xué)習(xí)過程中,，在理論,、熱點(diǎn)搜集過程中，甚至在某位教師公開課的準(zhǔn)備過程中,，都離不開同伴的互助與協(xié)作,。本組成員從相互協(xié)作的教學(xué)制度中，真正體驗(yàn)到了合作的效率以及合作的快樂,。

（六）定期進(jìn)行階段總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流,。

校本教研有計(jì)劃有實(shí)施，每一個(gè)計(jì)劃的實(shí)施不是一成不變的,，我們都要進(jìn)行及時(shí)的反思,，并分階段總結(jié)，查找問題,，積累經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)修改與調(diào)整，以盡量保持教研的科學(xué)性,，實(shí)用性,，和推廣性。而且每位教師都有自己的教學(xué)一得,，我們?cè)诩w教研時(shí),，專門設(shè)置一個(gè)活動(dòng)，交流自己好的作法與經(jīng)驗(yàn),。這些作法與經(jīng)驗(yàn)包括方方面面,，既有教學(xué)技巧，也有機(jī)智故事,，還有處理應(yīng)激事件的做法及教訓(xùn),。我們教研組的一個(gè)重要特色就是多數(shù)教師都是班主任，這個(gè)活動(dòng)對(duì)于提高大家的教育水平和班級(jí)管理能力作用重大,。

（七）加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)是我們非常重視的一項(xiàng)工作,。

我們結(jié)合學(xué)校要求，進(jìn)行拜師活動(dòng),，簽訂師徒協(xié)議,，堅(jiān)持以老帶新，指導(dǎo)教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),。學(xué)校定期對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核,，如青年教師參加專業(yè)知識(shí)考試等，及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)的步伐,，使他們?cè)缛占尤牍歉山處煹年?duì)伍,，在這方面，我組青年教師積極配合,，加大投入,，不僅提高了專業(yè)素質(zhì)，還注重理論水平的提高,。

（八）發(fā)揮教研組長(zhǎng)作用，提升教研組的教研效能,。

（九）注重教研組隊(duì)伍建設(shè),，提高教研組戰(zhàn)斗力，提高政治教研組的科研水平,。

教師是校本研究的主體,，積極有效的開展校本研究離不開教研組隊(duì)伍建設(shè)。這就要求每一位教師要積極主動(dòng)自覺對(duì)自己的教學(xué)過程進(jìn)行教學(xué)反思,，不斷學(xué)習(xí)新的理論,，對(duì)遇到的問題設(shè)計(jì)解決問題的基本思路和方法，最后寫成感受,、體會(huì),、提升經(jīng)驗(yàn)，提高我校政治教師隊(duì)伍,。

四,、今后的工作思路。

出處 m.sevw.cn

今后我們要把校本教研的重點(diǎn)放在七年級(jí)的新課程改革上,。新課程教材變化較大,，授課的要求也相應(yīng)要采取新的方法。我們的初步思路為：

首先,，以新教材為平臺(tái),，把先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式滲透進(jìn)去,，并逐步進(jìn)行修改完善和發(fā)展,，建立起完整的與我校實(shí)際情況相適應(yīng)的政治教學(xué)模式。

其次,，要積極吸收外校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念,，并結(jié)合我校的具體情況加以消化和創(chuàng)新，形成適合我校的教學(xué)方法和教育理念,。

誠(chéng)然,，伴隨著校本教研制度的逐步建立和完善，伴隨著新課程的推進(jìn)，在課改與校本教研的工作中,，使我們有了“雙贏”的喜悅和驕傲,，然而校本教研作為一個(gè)嶄新的事物，路還很長(zhǎng),，我校的課改與教研還處在起步階段,，集體備課、研討能力,、校本教材開發(fā)還不夠成熟,，缺乏專業(yè)引領(lǐng)，學(xué)生評(píng)價(jià)改革還未形成制度化等眾多問題尚會(huì)給課改及校本教研帶來困難,。

我們新開中學(xué)政治教研組作為一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、不斷進(jìn)取的集體，我們將繼續(xù)堅(jiān)持通過多層面多渠道的交流合作,，深入學(xué)習(xí),，不斷提高全體教師的專業(yè)化素質(zhì)，營(yíng)造濃厚的校本教研氛圍,，努力把新課程改革推縱深發(fā)展,。全體成員愿與各位同仁協(xié)手共進(jìn)，不斷探索研究,，在研究中反思,，在反思中積累，在積累中進(jìn)步,！讓校本教研這個(gè)嶄新事物綻放絢麗的花朵,，結(jié)出累累碩果！

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇七

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。從小培養(yǎng)孩子尊師重道的美德,。

2.孩子們通過自己畫畫和制作手工表格向老師表達(dá)他們的節(jié)日愿望。

3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力,。

1、班主任制定班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容和形式,。

2.給孩子提供相應(yīng)的材料,。

3.孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了兒歌《偉大的教師能力》。

4.大中班做花,，小班提前一天在家陪媽媽做花,。

首先，在早上的對(duì)話中,，每個(gè)班級(jí)都使用“教師節(jié),。作為主題,，開始對(duì)話。

第二,，第一節(jié)活動(dòng)課,。

1.利用老師的巨大能力引出主題。

之前我們學(xué)過一首兒歌叫《老師的偉大能力》,，我們一起講過,。

老師有很好的技能。

老師有很好的技能,，

會(huì)折紙,，會(huì)畫畫，

載歌載舞,，抓撓頭頂,，

我們都愛她。

我們都愛她,。

2.說說你身邊最熟悉的老師長(zhǎng)什么樣？

我們班有多少老師,？誰能告訴我們我們中學(xué)三班的老師長(zhǎng)什么樣,？(請(qǐng)告訴個(gè)別孩子)。

3.說明教師節(jié)的日期,，第一個(gè)教師節(jié)是1985年,。

為了促進(jìn)對(duì)教師的尊重，提高教師在社會(huì)上的'地位,，9月10日被特別確定為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，他們終于有了自己的節(jié)日,。

第三,，第二節(jié)活動(dòng)課，孩子們都聚集在操場(chǎng)上,，老師主持慶祝教師節(jié)“我愛老師”的活動(dòng),。

1.祝福老師:。

(1)愛情應(yīng)該大聲說出來,。

(2)兒童代表大班發(fā)言,。

2.愛情用手送祝福。

(2)對(duì)中產(chǎn)階級(jí)子女的關(guān)愛活動(dòng),。

(3)小班兒童獻(xiàn)花活動(dòng),。

3.深深擁抱，升華愛情,。

擁抱身邊的老師,，親吻自己愛的老師,。

第四，作品展覽,。

活動(dòng)結(jié)束后,，各班整理作品。以藝術(shù)展和主題墻的形式展示兒童作品,。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇八

本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā),，牢固樹立了堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育,、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性,，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn),。我根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),，并取得優(yōu)異成績(jī)?，F(xiàn)將體育工作做一總結(jié)：

一、以“健康第一”為指導(dǎo),，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作,。

學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式,，教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式,，這就需要每一位老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研,，不斷地更新教育觀念,，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法,。在教學(xué)中,，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，并進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識(shí),，提高了教學(xué)質(zhì)量,，并做到經(jīng)常性的對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課,。

二,、常抓不懈，推動(dòng)廣播操和跑操活動(dòng),。

有效地開展廣播操和跑操活動(dòng)是反映學(xué)生整體面貌的形象工程,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，同時(shí)抓好廣播操和跑操活動(dòng)更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展,。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操和跑操的進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律及做操質(zhì)量,，做到做操時(shí)靜,、快、齊,，動(dòng)作規(guī)范,、美觀，大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性,。

三,、多方努力，齊抓共管,，做好陽光體育活動(dòng)工作,。

體育組組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了跳繩、50米,、坐位體前屈等項(xiàng)目的測(cè)試，經(jīng)過多方努力,，齊抓共管,，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,，高要求,、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。通過多方面的努力,，本學(xué)期的測(cè)試順利進(jìn)行,，成績(jī)優(yōu)良。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇九

一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲,。俗語說春的耕耘,、秋的收獲，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾充實(shí),、幾分感概本學(xué)期,，我們教研組的工作本著為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，我們?cè)趯W(xué)期初便讓老師們填寫語文組活動(dòng)開展方案一表，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中,。這么一來，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到為用而學(xué)、學(xué)以致用的效果,，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。

二,、入思想,、理論著手，實(shí)踐課程改革,。

本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取多閱讀,、多反思、多執(zhí)筆的方法,，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野,，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。

三,、緊抓課堂教學(xué),，促進(jìn)綜合能力的提高。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇十

一年級(jí)現(xiàn)在教學(xué)班二個(gè),，這些學(xué)生大部分接受了幼兒園教育，也接受了半年的小學(xué)教育,，接觸一些簡(jiǎn)單繪畫,。但由于年齡較小，所以還處于兒童涂鴉期,，大部分學(xué)生的繪畫簡(jiǎn)單稚拙,，構(gòu)圖單純。盡管這樣,，每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)都抱有濃厚的興趣,，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)，提高自己的繪畫水平,，這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好,，接受能力快，很快成為班里的美術(shù)尖子生,。那些沒有受到學(xué)前教育的小同學(xué),，則美術(shù)能力較差，所以缺乏學(xué)好的信心,，對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正,，需要教師著重幫助教育。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

1、嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看,、畫畫,、做做等方法，大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣,。(造型,、表現(xiàn))。

2,、嘗試不同工具,，用身邊容易找到的各種媒材,，通過看看、想想,、畫畫,、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣,。(設(shè)計(jì),、應(yīng)用)。

3,、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自己的感受。(欣賞,、評(píng)述),。

4、采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作,、表演和展示。(綜合,、探索),。

三、教學(xué)內(nèi)容,。

[造型,、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1,、在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果,，認(rèn)識(shí)常用顏色。

2,、在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中,，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法,。

3,、嘗試使用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動(dòng),。

4,、通過各種方式的實(shí)物拓印，產(chǎn)生肌理,，獲得視覺和觸角的感受,。

5、用黏土等可塑性材料，通過揉,、搓,、壓、捏,、切挖和堆塑等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單器皿和動(dòng)物形象的造型,。

6、用單色,、彩色紙以及廢舊畫報(bào),、掛歷，采用折,、剪,、撕、拼貼等方法進(jìn)行平面造型,，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物,。

[設(shè)計(jì)、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1,、以游戲的方式，觀察或觸摸各種實(shí)物,，進(jìn)行感官體驗(yàn),，并作簡(jiǎn)單的組合造型。

2,、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材,，通過拼擺、粘接,、堆積,、組合等技法進(jìn)行造型游戲。

3,、以游戲的方式,，用單色或彩色紙，采用折,、剪,、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習(xí)。

4,、安全地使用材料和工具。

[欣賞,、評(píng)述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1、走出教室,，觀賞校園和所在地的景色,。

2,、欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。

3,、了解,、欣賞我國(guó)民間美術(shù)作品，感受造型和色彩的特點(diǎn),。

4,、通過觀摩錄像、畫冊(cè),，對(duì)中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞和討論,。

5、到閱覽室翻閱畫冊(cè),，觀看學(xué)生美術(shù)作品,，找出最喜愛的一件作品，并說明理由,。

6,、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型，通過錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段,。

7,、欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。

[綜合,、探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1、利用各種材料特點(diǎn),，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象,，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的感受,。

2,、結(jié)合語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,，共同設(shè)計(jì),、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。

3,、根據(jù)兒歌,、童話設(shè)計(jì)和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈,、童話劇等,。

4、用各種材料制作小型商品，并布置成小小超市,，模擬商品交易過程,。

企業(yè)交通安全工作計(jì)劃范文3?為全面貫徹落實(shí)國(guó)家和盛市、縣有關(guān)交通安全生產(chǎn)的指示精神,，切實(shí)加強(qiáng)我局年交通安全生產(chǎn)管理工作,，確保我縣交通安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定，結(jié)合我局具體情況,，制定年交通安全生產(chǎn)工作計(jì)劃,。?年交通安全生產(chǎn)工作指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行“安全第一,，預(yù)防為主,綜合治理”的方針,，牢固樹立“以人為本”，“安全發(fā)展”理念,，強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí),，不斷推進(jìn)交通安全“三項(xiàng)行動(dòng)”和“三項(xiàng)建設(shè)”，繼續(xù)開展“安全基層基礎(chǔ)提升年”活動(dòng),，構(gòu)建交通安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,，促進(jìn)全縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展。?年交通安全生產(chǎn)工作目標(biāo)：各項(xiàng)指標(biāo)嚴(yán)格控制在市政府,、市交通局和縣政府下達(dá)的指標(biāo)以內(nèi),。杜絕特大交通事故，遏制較大交通事故,，減少一般交通事故,，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全;確保行業(yè)和諧穩(wěn)定。?為實(shí)現(xiàn)上述工作目標(biāo),，今年重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：?一,、強(qiáng)化交通行業(yè)安全監(jiān)管責(zé)任，督促企業(yè)主體責(zé)任落實(shí)?(一)加強(qiáng)對(duì)交通安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。交通安全事關(guān)人命和財(cái)產(chǎn)安全;事關(guān)交通事業(yè)的發(fā)展;事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定,。局屬各單位和駐沅交通系統(tǒng)各單位，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行交通安全工作的方針,、政策和法律,、法規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)對(duì)交通安全生產(chǎn)的一系列指示精神,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)安全管理機(jī)構(gòu)和管理人員，保障安全經(jīng)費(fèi),，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”制,。明確和落實(shí)各單位行政主要領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)主要責(zé)任人的職責(zé),，實(shí)行黨政工齊抓共管，綜合治理的工作格局,，全力做好我縣交通安全工作。?(二)切實(shí)抓好交通運(yùn)輸安全生產(chǎn),。局屬各行業(yè)安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)要切實(shí)履行交通安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管職責(zé),，加強(qiáng)對(duì)所屬交通企事業(yè)單位和下級(jí)交通行業(yè)單位的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查，按照“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則,，依法對(duì)所監(jiān)管行業(yè)、領(lǐng)域和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全面實(shí)施監(jiān)督管理,。?運(yùn)管所要嚴(yán)格履行“三關(guān)一監(jiān)督”職責(zé),，加強(qiáng)源頭監(jiān)控，嚴(yán)把交通運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)者市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān),，營(yíng)運(yùn)車輛技術(shù)狀況關(guān),，營(yíng)運(yùn)駕駛員從業(yè)資格關(guān)。要強(qiáng)化農(nóng)村客運(yùn)安全監(jiān)管,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《懷化市發(fā)展農(nóng)村客運(yùn)加強(qiáng)農(nóng)村道路交通安全管理暫行辦法》,，促進(jìn)我縣農(nóng)村客運(yùn)規(guī)范安全。?農(nóng)村公路管理站要抓好所轄公路安全隱患治理,，加強(qiáng)危橋險(xiǎn)路監(jiān)控和改造,，深入開展以排查治理公路危險(xiǎn)路段，完善標(biāo)志標(biāo)線為主要內(nèi)容的“安保工程”行動(dòng),，積極爭(zhēng)取資金,，加大對(duì)納入整改的安全隱患和排查發(fā)現(xiàn)的危橋險(xiǎn)段的改造力度，提高公路安全保障能力,。?交通建設(shè)質(zhì)量安全監(jiān)管站要繼續(xù)開展“平安工地”建設(shè)活動(dòng),，嚴(yán)格執(zhí)行交通建設(shè)市場(chǎng)安全準(zhǔn)入制度，嚴(yán)厲打擊無證開工,，無證施工和無證上崗行為,，嚴(yán)肅處理各種違章行為。?海事處要加強(qiáng)“四客一?！贝昂蛶?kù)區(qū)水上的安全監(jiān)管,，強(qiáng)化重點(diǎn)港口、碼頭的源頭安全管理,。要嚴(yán)格船舶進(jìn)出港簽證制度;嚴(yán)格“三品”檢查;嚴(yán)肅查處船舶違章超載,、頂蓬坐人等行為;嚴(yán)肅查處船舶無證經(jīng)營(yíng)和無證造船廠點(diǎn)。要加大船員培訓(xùn)和船舶審驗(yàn)發(fā)證工作,。要建立水上交通運(yùn)輸動(dòng)態(tài)安全監(jiān)管系統(tǒng)(gps)建設(shè),，實(shí)行視頻監(jiān)控,。航道部門要及時(shí)清除庫(kù)區(qū)水上的礙航物，整治航道內(nèi)的濫采亂挖行為,，確保航道暢通,。?庫(kù)區(qū)水上安全所要進(jìn)一步推行“縣管鄉(xiāng)包村落實(shí)”管理模式，重點(diǎn)要抓好以下幾項(xiàng)工作：一要嚴(yán)格鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶,、渡口的安全管理考核制度,，受縣政府委托與庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂安全管理責(zé)任書，并開展不定期檢查,，督促責(zé)任落實(shí);二要強(qiáng)化聯(lián)鄉(xiāng)責(zé)任制,，幫助指導(dǎo)庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展船舶、渡口的安全管理;三要在去年渡口渡船清理整頓的基礎(chǔ)上,，審批渡口設(shè)置,，規(guī)范渡運(yùn)行為;四要嚴(yán)格履行“縣管”職責(zé)，鞏固“鄉(xiāng)包”工作,，重點(diǎn)抓好“村落實(shí)”工作,。進(jìn)一步完善內(nèi)務(wù)管理，建立健全安全教育,、培訓(xùn)制度,、現(xiàn)場(chǎng)檢查制度、隱患整改制度,、應(yīng)急救援機(jī)制等,。五要督促庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅(jiān)持趕集、汛期,、節(jié)假日,、學(xué)生渡運(yùn)等重點(diǎn)時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)帶班渡口碼頭現(xiàn)場(chǎng)值守制度，切實(shí)維護(hù)轄區(qū)渡運(yùn)安全,。六要積極爭(zhēng)取資金加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡船更新改造和碼頭硬化,、候船亭建設(shè)，渡口碼頭標(biāo)牌更新等安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。力爭(zhēng)全面完成全年18艘危舊渡船的更新改造任務(wù),，開展渡口改造工作。七要開展庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船管員,、村安全專干的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。全年至少開展一次集中培訓(xùn)，著力提高船管員業(yè)務(wù)素質(zhì),。八要開展庫(kù)區(qū)水上交通安全手機(jī)信息提示工作,，提示范圍包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo),、安全員直至渡工,。九要督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強(qiáng)非運(yùn)輸船舶的日常安全檢查制度,，實(shí)行檔案、臺(tái)賬化管理,，嚴(yán)禁其從事客貨營(yíng)運(yùn),。十要積極開展庫(kù)區(qū)水上安全管理調(diào)查研究工作，及時(shí)總結(jié)推介“縣管鄉(xiāng)包村落實(shí)”工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷提升管理水平,，夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作，建立和完善庫(kù)區(qū)水上安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,。?認(rèn)真督促企業(yè)切實(shí)落實(shí)安全主體責(zé)任。交通運(yùn)輸企業(yè)都要建立覆蓋全員過程的安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制,，切實(shí)加強(qiáng)營(yíng)運(yùn)車船安全管理,，督促?gòu)臉I(yè)人員嚴(yán)守

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇十一

一、主題教研實(shí)施的目的：

充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力,，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的情感與認(rèn)知相適應(yīng),，以活潑多樣的課堂內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度,。

二、主題教研實(shí)施措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)。讓學(xué)生在課堂中動(dòng)起來,，誘發(fā)學(xué)生的好奇心,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與,、主動(dòng)探究和主動(dòng)創(chuàng)造,。

2、利用聲像信息,，拓展學(xué)生想象空間,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的教學(xué)情境與故事情境喚起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生探究興趣,，培養(yǎng)學(xué)生求異性思維和創(chuàng)造性思維,。

3、注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生多感官參與的教學(xué)情境,，發(fā)揮多種感官的綜合感知功能,，拓展學(xué)生認(rèn)知客體的維度，立體地,、全面地,、由表及里地讓學(xué)生感知探究事物的本質(zhì),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、利用趣味游戲,，激發(fā)學(xué)生樂于創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的參與力,。

三、主題教研目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣,，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力與自覺合作創(chuàng)新的能力,。

四,、實(shí)踐印證：

1、組內(nèi)老師在導(dǎo)入新課時(shí),，適當(dāng)引入一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的故事,、寓言、典故,、謎語,、趣聞等，幫助學(xué)生拓展思維,，豐富聯(lián)想,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣。

2,、根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和小學(xué)生好動(dòng),、好學(xué)、好奇,、好勝的思維特點(diǎn),，設(shè)置游戲性情境把新知識(shí)寓于游戲活動(dòng)之中，通過游戲使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)新知識(shí)的求知欲望,，讓學(xué)生的注意力處于高度集中狀態(tài),使學(xué)生在游戲中學(xué)到新知識(shí),。

3、組內(nèi)教師交流經(jīng)驗(yàn)與心得,，如何多樣化的把美術(shù)活動(dòng)中學(xué)生興趣激發(fā)出來,，把出現(xiàn)的問題匯總、記錄,。并在組內(nèi)組織互相聽課,、評(píng)課、討論,。

4,、教研會(huì)上做小結(jié),，形成基本材料，組內(nèi)教師每人做一節(jié)充分激發(fā)學(xué)生興趣的示范課或講座,。

五,、時(shí)間安排：

三月：教研組討論，確定主題,，組織學(xué)生參加第22屆科技藝術(shù)大賽,。

四月：共同研討，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生興趣的方式方法,，并實(shí)施教學(xué),。

五月：研討教學(xué)，互相聽課,、評(píng)課,，學(xué)習(xí)交流心得，籍此提高各年級(jí)學(xué)生的.學(xué)習(xí)美術(shù)興趣,。

六月：繼續(xù)進(jìn)行研討教學(xué)，根據(jù)活動(dòng)進(jìn)行記錄總結(jié)與改進(jìn),。

七月：教研課題進(jìn)行階段性匯報(bào)總結(jié),。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇十二

“改革最終發(fā)生在課堂上?！弊鳛檎n堂教學(xué)一線的美術(shù)教師是美術(shù)課程改革得以順利實(shí)施的核心力量和關(guān)鍵因素,，美術(shù)教師的隊(duì)伍決定著美術(shù)教育的品質(zhì)和發(fā)展。因此,，美術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)非常重要,。長(zhǎng)期以來，我校美術(shù)教研組的教學(xué)力量都比較薄弱,，忽視了教師專業(yè)成長(zhǎng),，組內(nèi)教研工作也一度停滯不前。本期我校美術(shù)教研組教學(xué)力量大大增強(qiáng),，區(qū)美術(shù)學(xué)科帶頭人李飛老師,、教研經(jīng)驗(yàn)豐富的袁紅老師，以及工作半年干勁十足的宋艷老師,，組成一個(gè)充滿生機(jī)活力的美術(shù)教研組,。這也為本期開展美術(shù)教研工作奠定了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。本期教研計(jì)劃如下：

一,、開展“專題式行動(dòng)研究”教研活動(dòng),。

為了提高教師專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)教師教學(xué)以及解決實(shí)際問題的能力,，本期教研組決定改革以往傳統(tǒng)的教研方式,，實(shí)行“專題式行動(dòng)研究”教研方式,。這與李飛老師負(fù)責(zé)的區(qū)級(jí)課題“專題式小學(xué)美術(shù)教研策略的研究與實(shí)踐”是相結(jié)合的，即讓教師在教學(xué)中自主總結(jié)出有研究?jī)r(jià)值的專題,，進(jìn)行研究,，讓教師真正投入到教研中并成為研究的主體，讓教師成為單個(gè)的教研體在自己的教學(xué)中進(jìn)行研究,，然后在組內(nèi)這個(gè)教研共同體中進(jìn)行研討交流,，教學(xué)與教研相結(jié)合，切實(shí)提高老師們的課堂教學(xué)和研究能力,。

在本期首次美術(shù)教研組研討會(huì)議上,，三位老師對(duì)本期研究專題提出了初步設(shè)想。袁紅老師重點(diǎn)針對(duì)五六年級(jí)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的消極倦怠情緒開展研究,。宋艷老師針對(duì)低年級(jí)學(xué)生繪畫輔導(dǎo)開展研究,，李飛老師針對(duì)學(xué)生欣賞教學(xué)、想象畫課例等進(jìn)行研究,。

在開展專題式行動(dòng)研究中,，秉承主體性、創(chuàng)造性,、協(xié)同性,、指導(dǎo)性原則，講究持續(xù)性,、有組織有計(jì)劃,，定期進(jìn)行組內(nèi)交流。

二,、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。

教師基本功是美術(shù)教學(xué)的必備技能。本期結(jié)合區(qū)里的繪畫小組,，定期參加區(qū)內(nèi)寫生和基本功訓(xùn)練,，組內(nèi)不定時(shí)進(jìn)行繪畫寫生訓(xùn)練、觀摩和交流,，提高全體美術(shù)教師的美術(shù)基本功,。

三、重點(diǎn)打造美術(shù)特色社團(tuán)品牌,。

本期學(xué)校增設(shè)了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)班,，由宋艷老師負(fù)責(zé)，三位老師輪流上課,，宋艷老師撰寫計(jì)劃方案并負(fù)責(zé)全班活動(dòng)工作,，其余兩位老師緊密配合，讓社團(tuán)活動(dòng)開展的長(zhǎng)期、有效,、全面深入,，并取得優(yōu)異成績(jī)，打造美術(shù)社團(tuán)品牌,。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇十三

我班幼過經(jīng)過半年的美術(shù)學(xué)習(xí),，美術(shù)技能有了很大的進(jìn)步，想象力,、創(chuàng)造力也有所發(fā)展,，但也有部份幼兒仍機(jī)械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的美術(shù)興趣與水平,，為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面,，教師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì)活動(dòng),、情感體驗(yàn),、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)選擇切實(shí)可行的題材,。內(nèi)容的選擇沒有固定性,，可廣泛尋找、有機(jī)調(diào)整,。

在美術(shù)活動(dòng)中,，運(yùn)用情緒激勵(lì)法、觀察分析法,、演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo),。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍,，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。主要學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：

1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

2,、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3,、學(xué)習(xí)觀察生活,，了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

4,、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫,。

5,、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對(duì)美的欣賞力,。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇十四

時(shí)光荏苒，xx實(shí)驗(yàn)學(xué)?！熬€上教學(xué)”工作第三周已經(jīng)結(jié)束,。在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，全校師生齊心協(xié)力,、共克時(shí)艱,，積極倡導(dǎo)“停課不停學(xué)”的政策，努力實(shí)現(xiàn)“”教學(xué)過程要持續(xù),，教育質(zhì)量不打折”,，打造不間斷的、有質(zhì)量的高效課堂,。

線上教學(xué)期間,，該校初中部教師積極探索不同線上課堂模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，符合該?！跋蛘n堂要質(zhì)量”的教學(xué)理念。同時(shí),，積極開展陽光大課間活動(dòng),，每周更新一次課間操視頻，讓學(xué)生的身體得到更全面的鍛煉,。面對(duì)學(xué)生的心理問題,，該校每周一開設(shè)心理課。另外,，每周三,、周五對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，保證學(xué)生的身心健康。班主任全程跟班,，通過攝像頭查看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，有問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，形成家校合力,，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。

學(xué)生的課下作業(yè)，教師全批全改,，充分了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇十五

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心,，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn),，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。

以參加集中學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解,，正確把握本學(xué)期的教學(xué)要求,，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,，提高課改理論水平,。

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新觀念,。

1,、本學(xué)期將以自學(xué),、交流、聽講座,、寫體會(huì)等形式,，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2,、對(duì)本學(xué)期教材進(jìn)行分析，加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,。

（二）、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手,。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是我校教師的研究目標(biāo),。具體工作安排如下：

1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng),，積極參與聽課,、說課、評(píng)課,，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2,、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的行為,，正確把握每門學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。

3,、積極開展校本教研，按時(shí)開展學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí),、聽課,、評(píng)課、交流,、討論,、座談等活動(dòng),，集思廣益，博采眾長(zhǎng),。

4,、認(rèn)真及時(shí)反思教師的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和教學(xué)反思,。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫心得體會(huì),、論文。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇十六

2022年11月12日,，我校英語教師線上參加了2022年義務(wù)教育階段網(wǎng)絡(luò)云教研活動(dòng),，本期活動(dòng)的培訓(xùn)主題是，《新課標(biāo)視野中英語學(xué)科整合教學(xué)策略》,，通過學(xué)習(xí),，我們受益匪淺，茅塞頓開,，對(duì)于指引我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)提供了實(shí)際可操作的方法,。

英語是一門語言課，它是為現(xiàn)實(shí)生活服務(wù)的,，是通過交流討論表達(dá)來解決生活中的問題的,，它同其他學(xué)科之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此,，我們?cè)谠O(shè)計(jì)英語教學(xué)活動(dòng)時(shí),，應(yīng)注重與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，有機(jī)地滲透相關(guān)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,，使各學(xué)科內(nèi)容之間相互貫通,，使學(xué)生的思維和想像力、審美情趣和藝術(shù)感受,、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展,。

現(xiàn)實(shí)的教學(xué)環(huán)境結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，要求英語教學(xué)要從單一學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)向?qū)W生綜合能力和整體素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,，這也就要求教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，推行以課程整合為基術(shù)理念的新型教學(xué)模式，讓學(xué)科整合落實(shí)在課堂,，使學(xué)生在學(xué)英語的同時(shí),，備方面的能力都能得到綜會(huì)發(fā)展。小學(xué)英語教學(xué)要想在教學(xué)中取得良好的效果,，除了運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念及教學(xué)手段,，還必須重視英語與其他學(xué)科緊密聯(lián)系,，把英語學(xué)習(xí)與思品課,、信息技術(shù)課,，數(shù)學(xué)課、音樂課,、美木課,、體高課等學(xué)科進(jìn)行有效地組合，與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合,，這樣才能可以啟發(fā)學(xué)生的思組,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，從而提高英語教學(xué)效果,。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想：

全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課堂為中心,，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展,。

二,、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本學(xué)期的教學(xué)要求,，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平,。

三,、具體活動(dòng)內(nèi)容：

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新觀念,。

1、本學(xué)期將以自學(xué),、交流,、聽講座、寫體會(huì)等形式,，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2,、對(duì)本學(xué)期教材進(jìn)行分析,，加深對(duì)教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,。

（二）,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式,，是我校教師的研究目標(biāo)。具體工作安排如下：

1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽課,、說課,、評(píng)課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,，尋找解決方法,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2,、在課堂教學(xué)中,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的行為，正確把握每門學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程,，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

3,、積極開展校本教研,，按時(shí)開展學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽課,、評(píng)課,、交流、討論,、座談等活動(dòng),，集思廣益,，博采眾長(zhǎng)。

4,、認(rèn)真及時(shí)反思教師的教學(xué)行為,，每月作好總結(jié)和教學(xué)反思,。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫心得體會(huì),、論文。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇十八

本學(xué)期,，我在學(xué)校教導(dǎo)處和教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，努力深化地理教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高地理教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做如下安排：

新世紀(jì)的地理教學(xué)應(yīng)按照地理學(xué)科的特點(diǎn),，適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求，強(qiáng)化地理的人文性,、實(shí)踐性,、實(shí)用性，提高學(xué)生的地理素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，不被淘汰，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問題,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、要堅(jiān)持通讀二、三種教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解數(shù)學(xué)教學(xué)的動(dòng)態(tài)和數(shù)學(xué)教改趨勢(shì),，開拓視野拓寬數(shù)學(xué)改革思路;同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)功,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)數(shù)學(xué)教師所提出的更高的要求。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的`需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

狠抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地,。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑、開放型的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式;數(shù)學(xué)課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)。

用,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。這就要求我們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,，要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，正確引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇十九

1,、根本環(huán)境概述：

本學(xué)期我構(gòu)成員以慎重,、伶俐、當(dāng)真,、結(jié)壯的工作立場(chǎng),，面對(duì)傳授工作,，加強(qiáng)進(jìn)修,，連續(xù)進(jìn)步思維、交易本質(zhì),。我們聯(lián)合互助,，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，有很多成果,。

2,、傳授方面：

(1)我們聯(lián)合其他機(jī)構(gòu)實(shí)際環(huán)境，訂定了切當(dāng)可行的工作籌劃,，嚴(yán)厲按學(xué)科講堂安定老例展開了充裕多彩的傳授活動(dòng),，闡揚(yáng)組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì),，同科教師彼此聽課,、評(píng)課，以有經(jīng)驗(yàn)教師帶新成員教師,；變動(dòng)美術(shù)教師傳授及門生美術(shù)進(jìn)修的自動(dòng)性,，進(jìn)步美術(shù)傳授結(jié)果。本學(xué)期一入手下手搞好傳授,，我們互助商量：如何講,？講哪課？為備出佳構(gòu)課,，每位教師主攻一個(gè)年級(jí),，（以“計(jì)劃.利用”、“綜合.摸索”課為主）,，如許可在平行班講,，如許才華備題目、備必要、備知識(shí),、備技巧,、備風(fēng)致、備心態(tài),、備方法,、備時(shí)候、備課件等,，我們狠下韶光,，一人講課，全組互助上陣,，籌辦教具,。

(2)我們?nèi)栽诠φn首頁計(jì)劃目次，表現(xiàn)門生的本性創(chuàng)意,。在教科室的互助下,，期末對(duì)1、二年級(jí)進(jìn)行面試測(cè)驗(yàn),，三年級(jí)以上的門生進(jìn)行筆試,，以根本知識(shí)及繪畫技巧為主訂定試卷。加強(qiáng)學(xué)科珍視意識(shí),，相信這是一筆藝術(shù)風(fēng)景線,。

(3)在校本課程傳授方面，門生作品更上一臺(tái)階,，告成地亮相在慶六一版面上,。

3、詳細(xì)工作與經(jīng)驗(yàn)：

（略）,。

4,、存在的題目，將美滿功課的發(fā)起：

(1)教師還需加強(qiáng)根本功的操練,。如三筆一畫的操練,。

(2)嚴(yán)厲要求個(gè)別門生帶好學(xué)具，并傾慕其功課本,。料想定成長(zhǎng)冊(cè)大小的功課本,，如許既省開支，又使功課都雅,。有待我們?cè)谙聦W(xué)年試用,。

在校、教科室?guī)ьI(lǐng)的關(guān)懷下,，在寬松的工作環(huán)境里,，多想多學(xué)多看多用多干,，把美術(shù)傳授工作更上新臺(tái)階，闡揚(yáng)美術(shù)傳授特有魅力,，使門生進(jìn)修美術(shù)的樂趣日趨高漲,，構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)和進(jìn)修本領(lǐng)，為畢生進(jìn)修奠定根本,。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇二十

俗話說：“良好的開端是成功的一半”,。一本好書，一部電影,，要吸引住讀者,、觀眾，精彩的開頭是必不可少的,，上課也同樣如此,，沒有精彩的開場(chǎng)白如何吸引學(xué)生呢?討論后，大家一致認(rèn)為,，一堂好課的導(dǎo)語設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的,。導(dǎo)語設(shè)計(jì)得好，先聲奪人,，就能激發(fā)情趣,，創(chuàng)設(shè)意境,，激起學(xué)生強(qiáng)烈的“樂知樂學(xué)”的欲望,，就會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生積極作用。我們常說的“寓教于樂”,，這“教”就是審美教育,。美育是一種運(yùn)用藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美來影響、感染,、教育學(xué)生,，使他們具有感受美、欣賞美,、評(píng)價(jià)美和創(chuàng)造美的知識(shí)和能力的教育活動(dòng),。

美術(shù)是一種高雅的藝術(shù)，是一門充滿美的魅力的藝術(shù),。而審美過程是人們用感覺器官耳,、眼感受客體的過程。所以,，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)語時(shí),，可以讓學(xué)生通過視覺、聽覺去感受美的造型,、美的線條,、美的色彩、美的構(gòu)圖、美的聲音,，從而喚起一種審美的快感,。通過討論大家總結(jié)了幾個(gè)方法：

一、直觀欣賞,。

“百聞不如一見”,。運(yùn)用直觀形象的插圖、掛圖,、畫像,、范畫等圖片材料導(dǎo)入新課，可激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。這是我在教學(xué)過程中常用的方法,。通過直觀的圖片投影，豐富多彩的圖片很容易吸引學(xué)生的注意力,，從而將學(xué)生引入課堂教學(xué),。

二、興趣激發(fā),。

心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，是學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲,。激發(fā)學(xué)生興趣的方法很多,，從以下幾個(gè)方面可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：

1、運(yùn)用實(shí)物導(dǎo)入,。

實(shí)物是最直觀的,，也是最有效的教學(xué)工具之一。比如開學(xué)第一節(jié)課,，“封面設(shè)計(jì)”當(dāng)我把自作的封面展示給大家時(shí),，學(xué)生們的興趣大增，課堂氣氛立即活躍起來,。真的千言萬語不如一覽實(shí)物,。它可以使任何繁瑣復(fù)雜的事物變得簡(jiǎn)單明了，把實(shí)物運(yùn)用到課堂上,，不僅可以使內(nèi)容變得通俗易懂,，也可以激發(fā)學(xué)生的興趣，加深他們的印象,。

2,、運(yùn)用謎語導(dǎo)入。

生活中沒幽默是乏味的,，同樣美術(shù)課上沒有幽默則是枯燥的,?！懊绹?guó)保羅韋地博士曾對(duì)9萬名學(xué)生進(jìn)行過調(diào)查，從中得出結(jié)論：學(xué)生最喜歡具有幽默感的老師,。在美術(shù)課教學(xué)中,，如能運(yùn)用詼諧幽默的語言，教學(xué)過程會(huì)更輕松,、更有效,。一下子拉近了師生間的距離，使師生形成心理上的相容,，共同投入新的教學(xué)情境之中,。”

3,、運(yùn)用故事導(dǎo)入,。

兒童喜歡聽故事，他們一聽故事,，會(huì)興致勃勃,，注意力高度集中，引述與上課內(nèi)容有關(guān)的故事導(dǎo)入新課,，將會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

三、想象激發(fā)法,。

黑格爾曾說過：“真正的創(chuàng)造就是藝術(shù)想象的活動(dòng)”,，但真正的想象是需要有情感體驗(yàn)的，沒有情感的作用,，想象就成了無源之水,，無本之木了，想象的內(nèi)容是自由的,、寬廣的，所以,，我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)中,，可通過各種方法，如生動(dòng)的語法描述,，音樂的欣賞,，畫面的展示，學(xué)生的表演等作為導(dǎo)入,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,，從而提高的想象力。另外,，一節(jié)好的美術(shù)課除了要有好的導(dǎo)入,，教師在開展美術(shù)活動(dòng)過程還需充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造熱情,，讓學(xué)生了解美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造美的能力,。

讓學(xué)生想畫,，激發(fā)創(chuàng)造欲望。要想讓美術(shù)活動(dòng)開展得生動(dòng),、活潑而有效,，首先要讓學(xué)生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感，有一種想畫的沖動(dòng),。

展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品,，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí)。去年三年級(jí)的課堂教學(xué)中,，我收集了活動(dòng)隊(duì)組中許多優(yōu)秀的學(xué)生作品,，利用這些來激勵(lì)學(xué)生。那一幅幅生動(dòng)的美術(shù)作品,，雖不是十分完美的藝術(shù)品,，然而在與他們同齡學(xué)生的眼里，這就是美,，美的感受會(huì)使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭,，甚至是想超越的愿望。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇二十一

本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下,，開展了以下工作：

一,、積極營(yíng)造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境,。

1,、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合做好學(xué)校各項(xiàng)中心工作中的環(huán)境布置工作,。如校園櫥窗布置,、活動(dòng)室的很多活動(dòng)會(huì)標(biāo)及黑板畫,、各項(xiàng)學(xué)校活動(dòng)布置及版面展示等,，在各級(jí)各類活動(dòng)中老師們積極參與創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中的藝術(shù)環(huán)境,，以美育人。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“剪紙書畫,、手工、電腦畫比賽”,、講座等系列活動(dòng),、“繪臉譜講故事游世界”“博愛小學(xué)線描教學(xué)作品展”、“七彩陽光伴我成長(zhǎng)——美術(shù)作品展”系列活動(dòng)開展了書畫,、手工系列活動(dòng),。在活動(dòng)中我們組織輔導(dǎo),、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，合理策劃,、認(rèn)真評(píng)選,，并精心布置展版，給學(xué)生美的享受,，各項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成功,。

二、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為,。

1,、本學(xué)期通過學(xué)校研究課以及課后的交流，我們認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí)能力,，課堂調(diào)控能力,、課堂美術(shù)語言、范畫等基本功要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實(shí)踐相對(duì)接,，注重生活感受,，以自然為師，遵循藝術(shù)規(guī)律,，營(yíng)造藝術(shù)情境氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生的審美意識(shí)和能力的同時(shí),，以培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)為主,，同時(shí)進(jìn)行合作探究，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力,。

2,、為了把學(xué)生、家長(zhǎng)以及部分教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來,，我們美術(shù)教師積極參加校內(nèi)的專題講座學(xué)習(xí),，全面搜集相關(guān)資料，精心制作教師教學(xué)博客,，利用教師博客,、電教媒體，采用多種形式展開繪畫,、手工、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學(xué),，受到學(xué)生了的喜愛,，提升了學(xué)生的興趣。

總之,本學(xué)期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面：進(jìn)一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果,，計(jì)劃下學(xué)期要對(duì)教材進(jìn)行有目的的篩選,，對(duì)符合學(xué)生興趣發(fā)展的重點(diǎn)教學(xué)單元進(jìn)行深入擴(kuò)展,，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、有趣,、有味,，并對(duì)每一個(gè)學(xué)生提供更多的幫助，使他們的興趣更濃,，從中提升對(duì)美的認(rèn)識(shí),、追求!我們的目標(biāo)依然是以美育人!美術(shù)教育的路漫長(zhǎng)而又充滿樂趣，我們會(huì)樂此不彼,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

教師的政史地組教研活動(dòng)計(jì)劃篇二十二

摘要：教研活動(dòng)是促進(jìn)師生全面發(fā)展的實(shí)踐性研究活動(dòng),，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。高中英語教研活動(dòng)在高中英語教學(xué)中充當(dāng)著重要角色，在提高英語教師的專業(yè)素質(zhì)水平以及促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面有著積極意義,。針對(duì)新課改的教育背景,，將對(duì)高中英語教研活動(dòng)所面臨的問題進(jìn)行分析探討，并提出相應(yīng)對(duì)策,。深入英語教研活動(dòng)的開展,，努力讓教師提高英語教學(xué)水平，讓學(xué)生學(xué)好英語,。