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學生感恩老師演講稿的寫作技巧(熱門23篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-02 09:41:02
學生感恩老師演講稿的寫作技巧(熱門23篇)
時間:2024-03-02 09:41:02     小編:MJ筆神

演講稿的語氣可以根據(jù)情境和目的選擇,,既可以莊重正式,,也可以活潑生動,,以達到最佳效果,。演講稿需要避免過多使用專業(yè)術(shù)語和太過復(fù)雜的句式,以免引起聽眾的困惑??偨Y(jié)是一種通過口頭語言表達觀點,、傳遞信息或者表演的文體形式,它可以在各種場合發(fā)揮重要作用,。寫一篇較為完美的演講稿需要注意選題,、結(jié)構(gòu)、語言運用等方面的問題,,下面是一些寫作建議供參考。以下是小編為大家收集的演講稿范文,,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹?,一起來看看吧?/p>

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇一

感恩老師,是因為老師是我們大家成長道路上的引路人,,啟蒙人,。我們要感恩老師,就像那小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無私的奉獻和付出,,啟迪著我們,一次次給與了我們慰藉和鼓勵,,讓我們從一個無知的少年走到了現(xiàn)在,,開始編制我們美麗的未來。

許老師,,是我們的班主任,。她不知道為我們付出了多少汗水。她的脖子從教我們到現(xiàn)在就沒有好過,。這是為了什么?還不是為了我們,。您在講作文的時候,我們總是會在下面講小話,,所以您每次都要扯著喉嚨講,,這還不是為了我們在寫作文的時候輕松一點。

馬老師,,您是在教兩個班,,我們班經(jīng)常惹得您生氣,所以您不知道一天要發(fā)多少次火,??墒俏抑滥@還不是為了我們,我還記得您有多少次都是帶著病來給我們上課,,這還不是為了我們不比別的班差,。

李老師,雖然您只教過我們一個學期,可是您給我的感覺很好,,我們?nèi)喽己芟矚g你,。喜歡你上的課。您上課,,總是喜歡問我們:“懂了沒有?沒有懂的話我再講一遍,。”我真的希望您能再回來教我們,。

老師們我永遠不會忘記你們對我的愛,。我能為你們做些什么呢?我常常這樣問我自己。我想,,我能夠做的,,就是以優(yōu)異的成績來報答你們,絕不辜負你們對我的期望,。

啊!老師我在這里對你們說一聲:“老師,,您辛苦了!我愛你們!”

謝謝大家!

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇二

敬愛的老師,親愛的同學們:

時光匆匆如流水,,轉(zhuǎn)眼我們已到了高三年級,。首先,我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過去的5年中,,各位老師辛勤耕耘、無私奉獻,,傳授給我們知識,、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,,更為重要的是教育了我們做人的道理,,培育了我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上,積極進取的精神,,使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。

三年來,你們?yōu)槲覀兒娜チ巳甑那啻?,你們?yōu)槲覀兗缲摿巳甑呢熑?。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?,不圖回報,。時間能沖刷著我們的記憶,很多事情隨著時間的流逝會遺忘,,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記,、以后更不會忘記,我們會永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師,。將來不論我們走到哪里,,都會永遠記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。

感謝您——老師,,您讓我們成為自信的,,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,,而是一種快樂和責任,,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,,去尋找和發(fā)現(xiàn),,讓我們盡情的在知識的海洋遨游,使生活充滿驚喜,!

感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中克服障礙,,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,,同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,給我們教誨,、見識和想象,,或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,,讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師,,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,,而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們,你們的教誨如春風,,似瑞雨,。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心,。

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇三

敬愛的老師:

大家下午好,!今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師,,從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,,從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛,。

獨在異校得日子有些凄涼,,度日如年的日子似乎漫長,年少的我們有些輕狂,??粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o處可藏,。感恩,,就在此生效。感恩,,徹底從心底綻放,。

當鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,它在感恩父母,;當草兒隨風搖擺,,它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍,,它在感恩大海,。而我們在一舉一動間,可曾想過感恩,。

老師的愛,,無私中透漏著平凡。像一股暖流,,滲入我們的心田,;像一陣春風,給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺,是你們奉獻的戰(zhàn)場,。

每個老師都有煩惱,,但他總會選擇帶著微笑走進課堂,。

每個老師心目中都有他的好學生,但他知道在他的心底必須裝著所有的學生,。

每個老師都有令他煩惱的學生,,但他知道教育需要等待、需要耐心,。

每個老師都要承受工作的壓力,,但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼。

每個老師都會獲得工作的酬勞,,但最大的酬勞,,一定是來自內(nèi)心的愉快,這種愉悅無法用語言形容,,無法用金錢衡量,。

老師,您用語言播種,,用粉筆耕耘,,用辛勞澆灌,用心血滋潤,。您是人民文明的傳播者,,是人類靈魂的工程師。

又一次旭日東升,,又一度秋風送爽,又一個收獲的季節(jié),,菊桂飄香,。老師。在您忙碌的身影后,,在您不倦的指縫間,,又一個教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間,,在我懵懂的記憶里,,在我成長的里程中,我想說:"謝謝有您一路陪伴,。"

感恩老師,,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:

課堂上,,一道堅定的目光,,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,,這便是感恩,;下課后,,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,,一聲禮貌的"老師好",,也是感恩!用優(yōu)異的成績,,用可驕的成功,,用你一點一滴的進步來告訴老師,"老師,,我能行",,更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎,,滄??梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏?,讓我們從一點一滴做起,,感恩老師!

謝謝大家,!

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇四

尊敬的xx:

“教師”,,這是多么偉大的字眼啊!這是多么崇尚的職業(yè)啊!教師是人類靈魂的工程師??上攵?,在一個人成長的過程中,老師的功勞是多么大呀!

老師啊,,還記得你上次用“七擒七縱”的方法讓一個同學改正錯誤嗎?那時,,我們班有一個同學經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲,學習成績一步一步下降,。您看了很心痛,,于是想了一個計策讓他改正錯誤。第一次,,你到網(wǎng)吧守,,抓住了這個同學,二話不說就放了他;第二次也一樣,。直到第七次,,這個同學臉紅,承認了自己的過錯,,并發(fā)誓再也不去網(wǎng)吧玩游戲,。后來他果真不去網(wǎng)吧玩游戲了。老師啊,,要不是你使出“七擒七縱”的計策,,這個同學可能會沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,,甚至越陷越深,不能自拔,。

老師啊,,你幫助我們的事太多了,感謝你的事也太多了,。作為你的學生,,我在此衷心的說一聲:“謝謝你,我的老師!”

謝謝大家!

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇五

各位老師,,同學們:

大家下午好,!今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師,,從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,,從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛,。

獨在異校得日子有些凄涼,,度日如年的日子似乎漫長,年少的我們有些輕狂,??粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o處可藏,。感恩,,就在此生效。感恩,,徹底從心底綻放,。

當鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,它在感恩父母,;當草兒隨風搖擺,它在感恩大地,;當魚兒歡心跳躍,,它在感恩大海。而我們在一舉一動間,,可曾想過感恩,。

老師的愛,無私中透漏著平凡,。像一股暖流,,滲入我們的心田;像一陣春風,,給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺,是你們奉獻的戰(zhàn)場,。

每個老師都有煩惱,,但他總會選擇帶著微笑走進課堂。

每個老師心目中都有他的好學生,,但他知道在他的心底必須裝著所有的學生,。

每個老師都有令他煩惱的學生,但他知道教育需要等待,、需要耐心,。

每個老師都要承受工作的壓力,但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼,。

每個老師都會獲得工作的酬勞,,但最大的酬勞,一定是來自內(nèi)心的愉快,,這種愉悅無法用語言形容,,無法用金錢衡量。

老師,,您用語言播種,,用粉筆耕耘,,用辛勞澆灌,用心血滋潤,。您是人民文明的傳播者,,是人類靈魂的工程師。

又一次旭日東升,,又一度秋風送爽,,又一個收獲的季節(jié),菊桂飄香,。老師。在您忙碌的身影后,,在您不倦的指縫間,,又一個教師節(jié)悄然而過,。在我躁動的音符間,在我懵懂的記憶里,,在我成長的里程中,,我想說:“謝謝有您一路陪伴。

感恩老師,,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:

課堂上,一道堅定的目光,,一個輕輕的點頭,,你在專心地聽課,這便是感恩,;下課后,,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,,一聲禮貌的“老師好,,也是感恩!用優(yōu)異的成績,,用可驕的成功,,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,,我能行,,更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎,,滄??梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏?,讓我們從一點一滴做起,,感恩老師!

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇六

你還記得我嗎,?我是淘氣的國王戴文杰,。啊,!老師,,從調(diào)皮大王到三好學生,,你在我身上花了多少精力和心血,!老師,你是我心中最尊重最感恩的人,。

我親愛的老師,,當時我的字是歪的,。是你教我一個一個寫的。你的聲音清脆悅耳,,我還記得你今天說的話:“離筆記本一尺,,離筆尖一寸,離桌面一拳,?!崩蠋煟慕陶d將伴隨我進入中學和大學,。

親愛的老師,,我當時膽小怕事,上課從來不舉手,。是你親切地叫著我的名字,,撫摸著我的頭,用關(guān)切的目光鼓勵著我,,鼓勵著我鼓足勇氣,,克服內(nèi)心的軟弱。老師,,您的鼓勵永遠激勵著我,。每當我遇到困難時,我總能滿懷信心地克服一個又一個困難,。

我親愛的老師,,我從小就不喜歡運動。我在體育課上總是躲在教室里看書,,但你教會了我“‘身體是革命的本錢’,,我們不僅要有好成績,還要有好身體,,這樣才能成為國家的棟梁,。”你不僅嚴格要求我,,甚至還練習,,帶我去跑步打球.我們共同的汗水灑在操場上,我們在球場上大聲呼喊,,最后我成了一個健康的小男孩,。

我親愛的老師,那時候的我,,經(jīng)常粗心大意,。一會兒我忘了帶筆,一會兒我忘了帶筆記本。是你不厭其煩地提醒我,,甚至一次又一次地打電話回家告訴我,。是你的耐心幫助我改掉了粗心大意、目光短淺的壞習慣,,養(yǎng)成了出門前檢查書包的好習慣,,讓我在以后的學習生活中受益匪淺。

老師,,我親愛的老師,,謝謝您的關(guān)心和幫助!謝謝你為我做的一切,!你教會了我如何做人,,你把我?guī)нM了知識的海洋!我會記住你的教導(dǎo),。我永遠不會忘記你的好意,。再過幾天就是你的假期了。學生祝你:

幸福健康,!一切順利,!

你永遠的學生:戴

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇七

師生們:

大家早上好!

首先,我謹代表全體師生,,歡迎十年級新生!歡迎你加入我們!以后我們一起生活,,一起學習,一起活動,,一起進步!

今天我演講的題目是:感恩老師,,尊重自己。

站在鮮艷的國旗下,,我們迎來了教師節(jié),。在這個快樂、溫暖,、激動人心的日子里,,我們伸出最純潔,、最溫暖的心,,向老師們表達我們誠摯的祝福。祝你節(jié)日快樂!

從幼兒園開始,,在老師的指導(dǎo)下,,我們讀書寫字,,學習文化,學習技能,,學會做事,,學會做人,,學會自立,學會真善美,,摒棄假丑丑。是老師教我們文明禮貌誠實,。是老師規(guī)范我們的行為,,讓我們養(yǎng)成良好的習慣.

老師可能是我們生命中除了親人,彼此相處時間最長的人,,但大多數(shù)時候,,他們留下的,只是一堆熱切的眼神,,一個鼓勵的微笑,,一句課堂上的善意話語,或者一個在臺燈下批改作業(yè)的身影,。這些都讓我們覺得自己更普通的老師,,是普通的老師造就了我們的`未來。

謝謝——老師,,讓我們變得自信,,能夠超越自己。

謝謝——老師,,讓我們知道,,我們可以從失敗中學習,在困難中積聚力量,,在黑暗中尋找光明,。

謝謝老師——,您帶領(lǐng)我們走過的每一個問題,,每一個發(fā)現(xiàn),,我們都能看到智慧在知識的海洋里閃耀。

踏遍心靈的每一個角落,,踏遍心靈的每一寸,,都飽含著我們對你深深的敬意。

當然,,我們的祝福不應(yīng)該局限于文字,,而應(yīng)該付諸實踐。同學們,,這個星期五是一年一度的教師節(jié),。在此,我提議同學們用實際行動慶祝教師節(jié),,學會感恩,,感謝為我們付出努力的老師們,。感恩的老師不需要我們做驚天動地的大事。體現(xiàn)在日常生活的每一點:上課時,,堅定的眼神和輕輕的點頭,,證明你全神貫注,專心聽講,,這就是感恩;下課后在樓道里遇到老師,,淡淡的笑容,溫柔的揮手,,甜甜的“老師好”,,也是感激;知錯就改,接受老師的批評教育,,這也是感恩;我們積極進取,,尊重老師的勞動成果,這還是感恩,。當然是對老師努力的最好回報,,對老師最大的解脫,對老師最好的禮物,。

老師們,,同學們,讓我們團結(jié)一致,,共同努力,,讓我們的心中充滿陽光,讓我們的理想托起心中永遠不會落下的太陽,。最后祝各位老師節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇八

親愛的老師,、同學們:

六年級小升初的特殊階段,常常聽到周圍同學們的抱怨聲:累死了,,學習真沒意思,,上學也沒意思,活著真沒意思……我也時常向媽媽抱怨:“每天除了學習就是學習,,真沒勁,!”媽媽總是說:“不要抱怨,因為你的努力你學到了很多的知識,。再想一想貧困山區(qū)的孩子你就應(yīng)該知足了,!”

我知道,我們應(yīng)該感恩:感激父母的生育之恩,、養(yǎng)育之恩,。有父母對我們的關(guān)心、愛護,,有父母對我們的無私奉獻,,我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福,。

我知道,我們應(yīng)該感恩:感激學校對我們的培養(yǎng),,她給我們提供好的學習環(huán)境,,給我們提供了很多的機會,她能讓我們站在人民大會堂的這個神圣的舞臺上,,這件事讓我終生難忘,。

我知道,我們應(yīng)該感恩:感激每一位教過我們的老師,,是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真,;三年級的頑皮,;四年級的躁動;五年級的成長,,帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學生,。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>

我知道,我們應(yīng)該感恩:感激大自然給我們的恩賜,,藍天白云,、湖泊大海、溫暖陽光,、清新空氣,、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界,。

讓我們感恩的太多太多,,只有知恩,感恩,,才能讓我們感覺到愛,,才能讓我們少些抱怨,多些滿足,,才能讓我們的生活變得更美好,。

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇九

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好,!

我是x,,感恩這二字非常重要,我們是一名小學生,,我覺得自己周圍很多要感恩的人,,這次我不談別的,就說老師,,人務(wù)必要懷有感恩,,感謝恩師非常有必要,,學習跟生活就是這樣,一定要讓自己有一個舒適的狀態(tài),,我們懷著一顆感恩的心,,感恩老師,我想作為一名小學生這是我們應(yīng)該領(lǐng)悟到的,。

老師是我們學習道路上的明燈,,一直就是這么在說,這毋庸置疑,,往往在黑暗中能夠讓人眼前煥然一新,,感恩是非常珍貴的一個東西,每次當我看見老師在講臺上面幸苦的講課,,我就意識到我們很多時候在下面還不知道珍惜,,過去沒有這種意識,在學習當中總是缺少一個態(tài)度,,讓老師也操了很多心,,我想作為學生這本很就是不用去說的,我想不管是什么事情都應(yīng)該對自己有一個態(tài)度,,這是非常關(guān)鍵,,我感恩老師,可能有的時候老師回事很嚴格,,我之前一直不以為然,,在學習當中對我們嚴格是非常有必要的一件事情,現(xiàn)在我也在思考,,學習是自己的事情,,老師對我們嚴格是有道理的,我一直在想著怎么讓自己優(yōu)秀的起來,,都說嚴師出高徒,,我其實不期望自己在今后有多么突出,我只想希望能夠讓老師少操心,,面對學習保持一個好的態(tài)度,,不讓老師失望。

回想在小學這里幾年的學習,,我感恩身邊的面每一個老師感恩老師賦予了我很多知識,,讓我面對這個世界有了一些了解,讓我有了一個逐漸完善的世界觀,,教會了我很多道理,,當然這些在今后隨著自己的成長我也會慢慢的懂得,但是老師是我的引路人,,在教會我一些道理,,我作為一名小學生,,我覺得自己在很多方面都是比較幼稚的,還有很多事情沒有涉及,,但是老師都會很耐心的在教我,,學校是一個神圣的地方,老師是非常值得尊敬的,,我感恩老師,,每次在上課的時候望著老師的背影,我會感覺很踏實,,是老師在帶領(lǐng)著我們掌握更多的東西,,學習到更多的知識,這些能夠讓我豐富自己的人生,,在學習當中沃不是一個的非常主動的人,,一直都是老師在開導(dǎo)我,也會有很多時候讓我不知所措,,老師都是耐心的,。

同學們,,我們要感恩老師,,現(xiàn)在就在我們的周圍,望著我們x學校的每一個老師,,我內(nèi)心是有很多驕傲,,原來我是有那么多恩師在教我知識,我也特別想對老師說一聲:“謝謝,!”

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇十

記得小學四年級的時候,,我們學校有四個年輕漂亮的女老師。幸運的是,,有一個分配給了我的班級,。聽說都是大學剛畢業(yè)。我暗自慶幸,,雖然我不了解她的性格,,但我終于擺脫了那些老教師沉悶、枯燥的教學方式,。

她是我們的班主任,。她戴著一副眼鏡,扎著馬尾辮,,圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只明亮的眼睛,。她經(jīng)常穿牛仔褲配白色運動鞋和白色襯衫。

她的課很好,,好像還夾雜著一點玄奧,。那是個炎熱的夏天,,一節(jié)課下來,她的汗水濕透了衣服,,額頭上還經(jīng)常帶著幾顆汗珠,。也許是因為這個原因,她的同學們聽得興致勃勃,,似乎也很專心,。

她不僅教得好,而且在育人方面也是一流的,。我們班有一個淘氣的男孩,,他總是制造麻煩。有一次,,他又闖禍了,。由于我沒有目睹他的麻煩,所以我對此一無所知,。我只記得老師叫我們看課文,,但是她把同學叫到教室后面,告訴他一個很大的痛苦,。與其他老師不同,,她不用棍子解決一切。她靠的是她小巧玲瓏的嘴巴,。她給同學上了一課,,然后同學哭了。老師一看,,好像動了,。立刻從口袋里拿出衛(wèi)生紙,遞給同學,。這時,,教室里靜悄悄的,全班同學似乎都被這一幕感動了,。老師注意到后,,回頭說:“我們快預(yù)習課文吧?!痹谒仡^的一瞬間,,我看到了她眼中的焦慮和無奈。

說來也怪,,從那以后,,那個同學好像很久沒有鬧了。多少老師都為這位同學頭疼過,沒想到凹凸不平的棍子竟然被她的嘴說服了,。我真的很佩服她,,從心底佩服她。

是的,,人們說老師就像蠟燭,,照亮自己,照亮別人,。她不是表現(xiàn)出這樣的精神嗎,?

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇十一

大家好!今天我演講的題目是《感謝您,老師》,。

記得剛上一年級的我,,與同學不相識,我感到孤獨不快樂,。是老師您,,一句句問候,讓我感到溫暖,,不再害怕,。課堂上,老師的鼓勵讓我找到了學習的動力,。在電話里,,老師那頭傳來的是:+++從我見到你的第一眼,我就知道你的學習一定很努力的!讓我更加自信,。

周末及假期您給我們在電話里耐心地講題,,是您讓我懂得了奉獻,。老師您生病了,,還堅持給我們上課,我的心里是多么的感動,,是您讓我學會了關(guān)愛,。

啊!老師,您的愛就像水一樣純凈,、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,,可它是那么遙遠,怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵云,,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,,可它怎能比得上您給我人生點綴的絢麗多彩呢?最后,我想說一句:感謝您,,我的老師!

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇十二

“我來自意外,,像一顆塵埃,誰能看出我的脆弱,。我從哪里來,,我在哪里感受,,下一刻誰給我打電話?”,。

在《完美之聲》的cd里,,有一首歌叫《感恩的心》。每次聽到唱出來,,都會經(jīng)歷心中愛的洗禮和震撼,。這讓我一遍又一遍的問自己:我是誰?我從哪里來,,去哪里,?也許每個人都是偶然來到這個世界的,就像一顆塵埃隨意飄散,,然后在這個時候降落,,這里,還有風停塵埃后的家,。沒有人知道他們的目的地在哪里,。人生本不該如此。天堂有時會捉弄人,。人的生命是寶貴而脆弱的,,但不是不作為。無論如何,,無論你來自何方,,去往何方,存在就是價值,,感恩是珍惜幸福的唯一途徑,。

“天下雖廣,此路難走,。我見過這世上的坎坷和艱辛,。”

人生注定離不開奮斗,,充滿艱辛,,人生的道路也會布滿荊棘。一帆風順,,登頂,,只是完美的愿望。人們總是幻想征服世界,,但我們必須明白,,要征服世界,首先要征服自己。與其感嘆人生苦短,,不如在奮斗中延年益壽,。世界雖寬如心,心寬必有夢,,有夢必有奇跡,,因為有夢的人心里總有感激。

“我有多少愛,,我有多少淚,,我要上天知道我不認輸”。

人類之所以偉大是因為有夢想,,生活之所以精彩是因為有愛,。人生總會有眼淚相伴,有時喜極而泣,,有時捶胸頓足,,眼淚未必是英雄,但人生千萬不能認輸,。人生充滿了探索,、成功和失敗。如果有人失敗了,,總會抱怨上天不公,。其實,付出就有收獲,。不放棄,,不放棄,你就會有所成就,。勝利者永遠不會放手,,放手的人永遠不會成功。成功的原因只有一個,,就是我想成功,。成功的人懂得珍惜,,只有珍惜才能擁有,,感恩才能永恒。

“感恩的心,,謝謝你,,陪伴我的生活讓我有勇氣做自己。感恩的心,,感謝命運,,我會珍惜花開的時候。”

此時此刻,,作為一個完美的人,,我無比自豪,因為我們都有一顆感恩的心,,感恩社會,,感恩父母,感恩公司,,感恩身邊的每一個人,,因為他們給了我們生存的勇氣和奮斗的力量。

音樂又響起來了,,我又忍不住唱歌了,。“感恩的心,,謝謝你擁有你,,我會珍惜花開的時候……”

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學們:

大家好,!

鮮花感恩雨露,,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,,因為長空讓它飛翔,;高山感恩大地,因為大地讓它高聳,;我感恩很多很多人,,但我最感恩的是我的老師。

你們?nèi)ミ^海島嗎,?那是我的家鄉(xiāng),,一個偏遠的孤島。那里沒有公路,,沒有汽車,,沒有繁華的街道……你們見過我們的老師嗎?那是一群世界上最平凡的教師了,,沒有華麗的衣著,,沒有濃妝艷抹,有的只是被海風吹皺的,,但永遠帶著微笑的臉……他們有的出生于這個島嶼,,三十多年來,將所有的年華都奉獻給了海島的教育事業(yè),;他們?yōu)榱撕u的教育事業(yè)和島上的.孩子們,,放棄了多次離島的機會,,依然默默堅守在那三尺講臺。你們見過那一張蒼老的笑臉嗎,?和藹中透露著憂傷,,他就是我們學校的一位年近六旬的老教師,這樣的年齡本該安享他的幸福晚年,,但由于他的兒子突發(fā)白血病,,家庭的不幸并沒有擊垮他,在匆匆照顧兒子幾天后,,他便急著重返自己的教學崗位,,他是離不開我們這些孩子呀!這樣的老師怎能讓我們不愛他,,不尊敬他呢,。當然,我們學校這樣的老師還有很多很多,,他們有的是全國模范教師,,有的為了島上的孩子放棄了出國的機會……你們見過那一群年輕的身影嗎?那是一群來自島外的教師,,他們遠離家鄉(xiāng),,遠離自己的親人,來到這里,,教給我們知識,,告訴我們外面世界的精彩。這些老師半個月或一個多月才能回家一趟,,每回看著老師坐著那一艘小小的船,,在波濤洶涌的大海中顛簸著、搖晃著,。我總在心底祈禱:海浪啊,,你的動作能輕點,再輕點嗎,?讓她們在船艙里做個美夢,!讓她們順利的上岸吧。你們聽說過“留守兒童”這個詞嗎,?在我的周圍有許多同學都是留守兒童,。可是你們知道嗎,?我們的許多老師,,為了教育好我們這些留守兒童,卻讓自己的孩子也成為了留守兒童,。為了我們,她們付出了多大的代價呀,!曾經(jīng)的我們還抱怨老師為什么經(jīng)?;丶夷亍,?墒?,半個月或一個月回家一趟能叫經(jīng)常嗎?老師的孩子也需要媽媽的愛??!老師,您能原諒我們的不懂事嗎,?老師,,謝謝您!

我們感恩老師,,感恩老師,,給我們前進的動力;

感恩老師,,給我們指明人生的方向,;

感恩老師,給我們放眼世界的慧眼……,。

讓我們再道一聲:老師,,謝謝您!

我的演講結(jié)束了,,謝謝大家,。

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學們:

大家好,!

有一種職業(yè)很偉大,,有一種聲音很和藹,有一種眼神很親切,,有這樣一群人,,他們就是教師!一個偉大而又平凡的職業(yè),,給無數(shù)雙渴望知識的眼睛期望,;給多少中華兒女自我的夢想。

我對教師有崇高的敬意,,因為我有一顆感恩的心感恩教師是每個學生的職責,。在講臺上,那個正在寫字的背影,;在講臺上,,那個洪亮而又清澈的聲音,。在辦公室里,那個孜孜不倦的身影,;在辦公室里,,進取而又認真地批改著我們的作業(yè)。這,,就是教師,!這,就是他們的使命,!

教師有一雙能發(fā)現(xiàn)孩子有點的'眼睛,;教師有一個能說會道的嘴巴;教師有一顆耐心,、寬容的心,。教師從不放棄自我的任何一個學生,無論這個孩子是乖巧還是調(diào)皮,,教師都能夠凈化孩子的心靈,。讓孩子懂得了酸甜苦辣、喜怒哀樂,。

多謝您,,教師!您是辛勤的園丁,,我們就是溫室里的花朵,;您是在寒風中屹立的大樹,我們就是被您保護的小樹苗,。教師,,是您把我們從無知小孩培養(yǎng)成有知識的學生。您就像我們的媽媽,,學校就是一個大家庭,,我們吸收著陽光和雨露。勇敢向著未來前進,!

教師,,多謝!教師,,多謝,!多謝您的哺育;多謝您的知識,;多謝您的批評,;多謝您的表揚!

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,,親愛的同學們:

大家好,!

站在鮮艷的紅旗下,,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心,祝關(guān)心,、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當老師是辛勞的,,可塑造靈魂的`工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,,照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大,,不僅僅在于傳授我們的科學文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

感謝您——老師,,您讓我們成為自信的,能超越自己的人.你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,,而是一種快樂和責任,,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙.您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),,讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人.你讓我們知道:只要我們愿意,,能把一切向您傾訴.你常說你也曾是個孩子,,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師,,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明.您給我們勇氣去卡動腦筋,,同時要求我們襟懷坦蕩.您將美放在我們心中,,給我們教誨、見識和想象,,由此營造我們的一生.不管我們建造什么,,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,,但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,,您總是殷切關(guān)注著,,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績.是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,,也可以像大海一樣深邃,,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇.您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,,每個發(fā)現(xiàn),,們中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,,倦了,累了.你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,,而這時你卻是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,,可在學生的眼里卻是那么的堅定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學生的眼里,,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們,你們的光熱是有限的,,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇十六

大家好!

蓬勃之春,,炎炎之夏,,金黃之秋,寒瑟之冬,,雖然這些季節(jié)在不斷地重復(fù)著,,但是生命卻在匆匆流逝,是誰帶我們遨游書的海洋?是誰一次次陪我們度過芳香的四季?是誰給予了我們豐富的知識?是誰教會我們做人的道理?答案是老師,。

老師,,您如一根蠟燭,正如春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干一樣,,您燃燒了自己,,照亮了別人。時光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的`淋漓盡致,,隱隱可見的幾根白發(fā),,不時傳來的咳嗽聲,讓我們心疼不已,。老師,,您在三尺講臺上揮灑汗水,您的三寸舌培育了三千桃李!

十年樹木,、十載風,、十載雨,、十萬棟梁!老師,,您如一盞心燈,溫暖我們的心靈,,照亮我們前進的方向,。作業(yè)不會做,您耐心地給我們講解,,作業(yè)做錯了,,您耐心地給我們闡釋。您教會了我們正直,、勤奮,、勇敢、樂于助人,、堅強不屈……您的教誨如春風,,師恩似海深,讓我們難以忘懷,。

老師,,您如一艘小船,帶我們駛向成功的港灣,,到達幸福的彼岸,。我們是祖國的花朵,那您就是辛勤的園丁,,把我們培養(yǎng);我們是嫩綠的葉子,,那您就是扎深大地的根,為我們汲取養(yǎng)分;我們是樹苗,,那您就是雨露,,用知識滋潤著我們成長。不管寒風呼嘯,不管磅礴大雨,,風雨中,,我們一起走來,風雨中,,我們與您同行!我們快樂過,、流淚過、奮斗過,、失敗過,,都少不了您的相伴。

我們的童年,,您陪我們一路路走來,,我們的青春,也有您在一旁諄諄教誨,。時間悄然離去,,清風緩緩訴說著你生命的剎那芳華。

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇十七

親愛的老師和同學們:

大家好,!

回顧過去,,我花了十幾年的時間學習,一路有老師陪伴,。也許,,我們停留時間最長的兩個地方是家和學校。毫不夸張地說,,學校是我們的第二個家,。在這個溫暖的大家庭里,我們找到了精神的源泉,,我們進入了一個幸福的世界,。同時,我們也踏上了夢想之路,。這個家庭中努力付出最多的.“父母”是我們敬愛的老師,。

老師是我們心目中最神圣的。他們總是認真善良,,在教學中面帶微笑,,讓我們時刻感受到溫暖,不斷走向美好的未來,。正是因為老師的諄諄教誨,,我們才能快樂學習,蓬勃成長,。老師就像一把滿滿的弓,,把我們的希望之箭射向藍天,追尋藍色的夢想;老師,,像一股清泉,,在炎熱的日子里帶給我們清涼,穩(wěn)定我們心中的起伏,;老師就像永遠照耀的紅太陽,,給我們帶來光明和希望,讓我們充滿激情,。

老的師,,您為學生付出的太多太多,在您的節(jié)目到來之際,,您依舊伏案疾書,,為我們制定新學期的計劃,“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干,。”有人說,,您像蠟燭,,燃燒自己,卻點亮了莘莘學子光明的前途;有人說,,您像蜜蜂,辛勤勞動,,為學生們醞釀甜美的生活,,有人說,您像園丁,,用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾,,我說,老師,,您像一個默默無聞的擺渡者,,把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸,周而復(fù)始,,永不疲倦,。老師更像愛心的傳播天使,這種師愛超越了親子之愛,,友人之愛,,陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”,,正是老師無私奉獻愛心的典范,。

教育是一塊圣土,老師在這里耕耘,投入生命,,奉獻青春,,奉獻心血,奉獻智慧,,培養(yǎng)我們成長,、成人、成才,。如果說,,藍天教會鳥兒飛翔,大海教會魚兒游泳,,那么老師,,您不僅教給我們知識,還教會我們做人,,您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,。在此,我代表所有的同學,,向敬愛的老師們說一聲:“老師,,您辛苦了!”

同學們,感恩伴我們進步,,感恩讓我們成熟,,讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!

謝謝大家!

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇十八

親愛的老師們、同學們:

“學春蠶吐絲絲絲不斷,,做蠟燭照路路路通明,。”千百年來,,多少人把教師比作春蠶,,蠟燭,在她的嘔心瀝血,、無私奉獻中,,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,,也許老師那絲絲白發(fā),,斑斑皺紋是最好的見證。

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親愛的老師,,因為有了您,,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,,才有了指路的明燈,,迷茫的夜空,,才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命,,您肩負著祖國的未來,,您肩負著民族的昌盛,您肩負著歷史的重任,,就這樣,,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程,。

這時,,我真想大聲對同學們說:當我們擁抱成功,享受喜悅時,,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,,我們沒有理由不去感恩老師。

最后,,讓我們真誠地說聲:“謝謝!”

謝謝大家!

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇十九

九月金秋,,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),,更是一個屬于教師的季節(jié),。再過x4天,我們將迎來教師節(jié),。在此,,我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,,合家幸福美滿,!

教師節(jié)—————這是一個令人激動而神圣的日子,因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。

教師,一個普通的名字,,但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重,。師者,傳道,、授業(yè),、解惑。教師,,多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,,無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。解決疑難,教師是書,;傳遞文明,,教師是橋;科教興國,,教師是帆,。從入學的第一天開始,我們的每一點進步,,每一份成功,,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),,是老師的目光在鼓勵,是老師的.聲音在指正,,是老師的心在呼喚,,是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家,,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,,教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭,,燃燒著自己,,明亮了別人,甘作人梯,,嘔心瀝血,,獻身教育,他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,,墨水澆開智慧花,。同學們,師恩難忘,,難忘師恩,,在教師節(jié)來臨之際,,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,,也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,,也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧,,用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心,,我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,,我們就會擁有快樂,,擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法,,可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,,您好,!

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇二十

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家下午好,!我今天演講的題目是《感恩老師》,。

老師,我從來沒有想過怎么贊美你,,怎么形容你,,怎么詮釋我對你的愛。

一個人在不同學校的日子有點凄涼,,像年一樣生活的日子好像很長,,而我們年輕的時候有點輕浮??粗蠋熌樕系暮圹E,,愧疚無處可藏。感恩,,在此生效。感恩節(jié)從心底綻放,。

師愛,,無私揭示平凡。像一股暖流,,滲入我們的內(nèi)心,;像春風一樣,,它給我們溫暖和溫暖。我們老師沒有華麗的舞臺,,也沒有鮮花,。每一根粉筆都是你的犁頭。三尺平臺是你奉獻的戰(zhàn)場,。

雖然你不是演員,,但你吸引了我們饑渴的目光;你不是歌手,,但讓知識的清泉響起,,唱迷人的歌;你不是雕塑家,,但你塑造了學生的靈魂,。

每個老師都有煩惱,但他總是選擇微笑著走進課堂,。

每個老師心里都有他的好學生,,但他知道所有的學生都必須填滿他的心。

每個老師都有惹他生氣的學生,,但他知道教育需要等待和耐心,。

每個老師都要承受工作的壓力,但他心里最大的壓力一定來自于學生的期待,。

每個老師的工作都會有報酬,,但最大的回報必須來自他內(nèi)心的快樂,這種快樂不能用語言來描述,,也不能用金錢來衡量,。

老師,你用文字播種,,用粉筆耕耘,,用辛勞澆灌,用心血滋潤,。你是人民文明的傳播者,,是人類靈魂的工程師。

又一次,,初升的太陽升起,,又一次,秋風帶來涼爽,,又一個收獲的季節(jié),,菊花和桂香撲面而來。老師,。在你忙碌的身影和不知疲倦的手指之后,,又一個教師節(jié)悄悄過去了,。在我躁動的音符里,在我懵懂的記憶里,,在我成長的里程里,,我想說:“謝謝你的陪伴?!?/p>

感恩的老師,,我們不需要做驚天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:

上課時,,眼神堅定,,輕輕點頭,你在用心聽講,,這就是感恩,;下課后看到走廊里的老師淡淡的笑著,彬彬有禮的“老師你好”也是感激涕零,!告訴老師“我能行,,老師”,成績優(yōu)異,,成功自豪,,一點點進步。更是感激老師,。

花可以枯萎,,海可以變成桑園,。但是我們感恩的心是無法改變的,。讓我們從1。1滴開始,,感恩老師,!

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇二十一

尊敬的老師們、同學們:

今天我講話的題目是——感恩教師,。

九月金秋,,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),,更是一個屬于教師的季節(jié),。再過x4天,我們將迎來教師節(jié),。在此,,我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!

教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子,因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。

教師,一個普通的名字,,但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重,。師者,傳道,、授業(yè),、解惑。教師,,多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,,無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。解決疑難,教師是書;傳遞文明,,教師是橋;科教興國,,教師是帆。從入學的第一天開始,,我們的每一點進步,,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,,無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,,是老師的聲音在指正,,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家,,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學生滾燙的`目光,。教師職業(yè)是崇高的,,教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭,,燃燒著自己,,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,,獻身教育,,他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。他們興教育人,,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花,。同學們,,師恩難忘,難忘師恩,,在教師節(jié)來臨之際,,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,,也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,,也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧,,用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心,,我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,,擁有幸福,。相信同學們多姿多彩的想法,可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,,讓我們用同一旋律,,譜寫同一個心音:老師,您好!

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇二十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,,親愛的同學們:

大家好,!

九月的艷陽孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來了美的贊歌:教師,,一個樸素而又華麗,、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè),。播種希望,,傳承文明,規(guī)劃未來,,用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章,。

教師,,有人說是人類靈魂的工程師,也有人說,,是蠟燭,,是春蠶,奉獻了自己,,成就了別人,。我卻認為,教師是學生成長道路上的引路人:在人生的十字路口,,教師給學生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時,教師把他引回正道;在迷茫,,在“山重水復(fù)疑無路”時,,教師撥云見日,指點迷津,,讓他豁然開朗,,“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的,,榮華富貴,,高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗,、補了又補還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算,家有老還有小,,還有更需要的`學生,,自己只是一個保管員。當華燈初上,、推杯換盞時,,教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時,,教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時,,教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災(zāi)難來臨時,,教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。面對現(xiàn)實的種種不平衡,,教師沒有丟棄本職工作,,樂此不倦,,兢兢業(yè)業(yè),。

教師是富有的,,他有著豐富而淵博的知識,,[第一范文]把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生;他有著大海般的遼闊和深遠,,有著藍天般的博大和湛藍,,哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學生的一個問題,,馬上精神百倍,,津津樂道,雖然剛剛發(fā)了某學生的脾氣,,但只要是該生要求,,教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷,,教師的“桃園”永遠芬芳,。

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,,是把名字刻在學生心靈上的,,這才是真正的永存。

學生感恩老師演講稿的寫作技巧篇二十三

???????鮮花感恩雨露,,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,,因為老師打開智慧的大門,,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,,您濃濃的師愛一直伴隨左右,。

忘不了當我們遇到困惑與迷茫時,是老師為我們指點迷津;當我們因好的成績而驕傲時,,老師的及時點撥讓我們清醒,。當我們遇到挫折時,老師幫我們撐起前進的風帆;忘不了當我們身體出現(xiàn)不適時老師噓寒問暖,,送醫(yī)送藥,,有的老師為了輔導(dǎo)我們的功課而無暇顧及自己/的身體健康。他們這種忘我的精神使我們充滿了敬佩和感激,。

記得剛上小學的.時候,,我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因,,在課堂上,,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手,。老師也許覺察到了,,向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“來心雨,,別害怕,。鼓起勇氣試一試,。即使答錯也沒關(guān)系?!笔抢蠋煖厝岬哪抗?,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,,雖然答得不怎么理想,,但老師還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次,,使我增加了膽量,,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣,。

老師是一縷清風,,無拘無束,拂面而過,,清新溫潤。用心感受細細的風聲,,像警示又像勸誡,,淡然的思緒,淡泊的心態(tài),,風過無痕,,卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。

感恩,,不僅是一種禮儀,,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,,感謝老師教給我們豐富的知識,,感謝老師教給我們學習的方法,更感謝老師教給我們做人的道理,。

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