寫總結(jié)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢,。寫總結(jié)時(shí)，我們可以多角度地思考和分析問題,，以便全面地進(jìn)行總結(jié),。那么,，下面是一些總結(jié)的典型案例,，供你參考并汲取經(jīng)驗(yàn)。

提升學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)質(zhì)量篇一

20xx年是自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工程的開局之年,，xx市將《自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案》中的要求與自身發(fā)展實(shí)際情況相結(jié)合開展了一系列的工作,，但由于缺乏強(qiáng)有力的整合手段，使我市現(xiàn)有各類資源在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的工作中未能發(fā)揮最大化的作用,。

在今后的工作中,，xx市將進(jìn)一步做好各類提升工程工作的統(tǒng)籌，并做好以下工作：一是加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，著力推進(jìn)創(chuàng)建義務(wù)強(qiáng)區(qū)（縣）工作。二是發(fā)揮教科研在提升教學(xué)質(zhì)量工作中的作用,，繼續(xù)開展名師課堂和送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，進(jìn)一步豐富教研活動(dòng)形式。三是作好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,，發(fā)揮市,、區(qū)（縣）兩級統(tǒng)一考試的質(zhì)量監(jiān)測功能，進(jìn)一步做好小學(xué)“雙語”教學(xué)質(zhì)量測試工作,。四是強(qiáng)化信息技術(shù)使用,，為教學(xué)質(zhì)量提升工作提供更加高效的平臺(tái)。

提升學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)質(zhì)量篇二

為使教育質(zhì)量年活動(dòng)有效的開展，學(xué)校成立了以校長為組長,，各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。以校為本，立足學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際,、教師的基本狀況和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)狀態(tài),，制定切實(shí)有效的活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)有目的地開展教育教學(xué)活動(dòng),，有針對性進(jìn)行教育教學(xué)研究，辦出具有“教學(xué)有特色,，教師有特點(diǎn),，學(xué)生有特長”的農(nóng)村學(xué)校。

提升學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)質(zhì)量篇三

1,、強(qiáng)化教研在教學(xué)質(zhì)量提升工作中的引領(lǐng)作用,。教研工作是教育均衡發(fā)展的重要力量。如何實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校,、不同的教師的共同提高,，在本質(zhì)上縮小校際之間差距，需要通過教研工作不斷探究和推進(jìn),。20xx年,，全市集中開展規(guī)模較大的教研活動(dòng)百余次，包括“高效課堂”經(jīng)驗(yàn)交流,、“學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理”現(xiàn)場交流,、“教學(xué)常規(guī)管理及課題研究與管理”、研討課和課題交流等多個(gè)內(nèi)容,，參加活動(dòng)的教師5500余人,。通過上述活動(dòng)的開展，使各區(qū)（縣）廣大教師在思想上都意識到教科研發(fā)展,，是學(xué)校教學(xué)發(fā)展的重要推動(dòng)力,，是提升教學(xué)質(zhì)量的助推器。

2,、充分發(fā)揮各類名師工作室的平臺(tái)作用,。xx市20xx年開始，先后成立了18個(gè)市級名師工作室,，各區(qū)（縣）也成立了區(qū)（縣）級的名師工作室,，通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，發(fā)揮了名師在全市教育界的輻射和引領(lǐng)的作用,。

水區(qū)成立了小語,、小數(shù),、小英、中語,、中數(shù),、中英6個(gè)名師工作室、骨干研修室,。通過課堂研討,、評課、辯課,、講座,、才藝展示等內(nèi)容，促進(jìn)了水區(qū)骨干教師的成長,。新市區(qū)25個(gè)名師工作室193名成員帶領(lǐng)389名代培學(xué)員,，在15所學(xué)校舉辦青年教師教學(xué)基本功大賽暨“青藍(lán)工程”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。天山區(qū)開展的“學(xué)科引領(lǐng)”活動(dòng)中8個(gè)名師工作室進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示,，觀摹教師有來自全市各區(qū)（縣）的300多名教師,。名師工作室舉辦的活動(dòng)參與教師人數(shù)眾多，課堂教學(xué)質(zhì)量高,，有示范性,，活動(dòng)注重參與互動(dòng)評課，反響熱烈,。

名師工作室活動(dòng)的開展解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題,，深化了課程改革，促進(jìn)了課堂教學(xué)水平的整體推進(jìn),，成為了全市學(xué)校之間協(xié)同發(fā)展,，教師共同成長，課堂合力變革的重要平臺(tái),，為全市建立一支職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精良,、教學(xué)理念先進(jìn),、能起示范、帶頭作用的專家型教師隊(duì)伍發(fā)揮了積極的作用,。

3,、以均衡發(fā)展為動(dòng)力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。義務(wù)教育均衡發(fā)展是當(dāng)下我國基礎(chǔ)教育改革的時(shí)代主題,。各區(qū)（縣）在教研工作中也注重區(qū)域教育均衡發(fā)展，如水區(qū)開展“校際聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)組成九個(gè)捆綁合作發(fā)展團(tuán)隊(duì),，以共同提高,、共同發(fā)展為目的開展教育科研活動(dòng),。沙區(qū)的八個(gè)協(xié)作組、天山區(qū)的片區(qū)聯(lián)盟校對均衡發(fā)展的推動(dòng)作用明顯,。頭區(qū)構(gòu)建了3種形式4大板塊的聯(lián)盟組團(tuán)格局,，有目標(biāo)，分層次的整合了校際優(yōu)秀教育資源,，形成了多個(gè)互動(dòng),、合作,、分享的教育互助協(xié)作組織,。

米東區(qū)十三個(gè)聯(lián)盟片區(qū)開展片區(qū)今年組織聯(lián)動(dòng)活動(dòng)12場。新市區(qū)以“深化校際聯(lián)盟,，展示名師風(fēng)采”為主題,，區(qū)級教研活動(dòng)以聯(lián)盟校推薦學(xué)科骨干教師和“四優(yōu)”教師交流展示為主,，依托基地校以點(diǎn)帶面提升區(qū)域整體教科研能力。xx縣以“捆綁學(xué)?；?dòng)交流,、校本教研展示、教學(xué)開放日”為載體,，聚焦課堂,，探討教學(xué)。20xx年,，xx市共組織開展結(jié)對捆綁發(fā)展學(xué)校教學(xué)交流活動(dòng)15場,，校本教研開放日5場。市縣捆綁學(xué)?；?dòng)活動(dòng)122人,，送課43節(jié)，送講座9場,，研討活動(dòng)26場,；縣域內(nèi)捆綁學(xué)校舉辦校本教研開放日互動(dòng)交流290人，研討課129節(jié),，專題研討活動(dòng)55場,。

提升學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)質(zhì)量篇四

一本勵(lì)志書上曾經(jīng)這樣說過，一個(gè)人的成功與否,，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力，經(jīng)歷和心智,?；仡櫸业?015，如果真的要來一個(gè)總結(jié)的話,，自己真的是感同身受,?？傆X內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助,，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好,，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切,，所以我也努力工作著,，回報(bào)著。

轉(zhuǎn)眼間,，教育質(zhì)量提升年即將過去了,，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一,、收獲。

1,、備課：

三,、由此及彼的學(xué)習(xí)方法，從而減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān),。

2,、教學(xué)方法。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

今年,，我積極參加縣,，市級優(yōu)質(zhì)課比賽，另外在與教學(xué)不相沖突的情況下,，盡量多聽課，多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的評課,，多總結(jié)別人的優(yōu)點(diǎn),，并根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際加以借用。在教學(xué)中,，我還十分注意向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法,、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語言、學(xué)習(xí)教學(xué)過程的組織,、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法,、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的教學(xué)逐漸成熟,。

3,、學(xué)生管理。

通過一年的帶班,，自己最深刻的體會(huì)學(xué)生管理真是一門博大精深的藝術(shù),，怎樣使自己管理學(xué)生嚴(yán)而有度、活而不亂,，怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進(jìn)行,，都是自己今后還應(yīng)努力的地方。

二,、工作反思和改進(jìn),。

1、狠抓學(xué)生管理：通過這一年的工作實(shí)際和觀察,，教學(xué)效果的好壞與教師對學(xué)生的管理,、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對學(xué)生管理嚴(yán)格,、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會(huì)直接影響教學(xué)氛圍,、教學(xué)成績。在今后應(yīng)逐漸總結(jié),、不斷學(xué)習(xí),，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系，以更好的完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)識教學(xué)工作的重點(diǎn),、核心,，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為，使自己的教學(xué)更加完善,。針對今年的教學(xué)實(shí)際,，在今后教學(xué)重要注意對學(xué)生的了解，注意學(xué)生的實(shí)際,，把握教學(xué)的難度和深度,，做到循序漸進(jìn)，由淺入深,，不能急于求成,，應(yīng)避免求全求細(xì),。

3、變換教學(xué)模式：在今年的教學(xué)中,，我過分強(qiáng)調(diào)知識的傳授,，一廂情愿的認(rèn)為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了，忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng),，在今后的教學(xué)中,，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，并切實(shí)不斷變換教學(xué)方式：講解,、討論、探究,、記憶,、練習(xí)等方式的靈活運(yùn)用，避免教師的直接灌輸,。

4,、提高教學(xué)水平：作為一名教師，僅僅只滿足于平時(shí)的課堂教學(xué)達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要能走得出去,、拿得出手，不僅要征服學(xué)生,，還要能征服聽課的教師,、評委。在今后的教學(xué)中,，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法,，使自己的教學(xué)水平早日登上一個(gè)新臺(tái)階。

5,、工作細(xì)節(jié)有待改善,。

格要求。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力,、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善,、更有效,、更實(shí)在。

通過一年來的活動(dòng)實(shí)踐,，我校教育教學(xué)理念有長足發(fā)展,，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)方法，結(jié)合我校實(shí)際不斷進(jìn)行崗位練兵,，去粗取精,，使廣大教師明晰了教育教學(xué)的新路子，主要做了以下幾方面的工作：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，制訂好活動(dòng)方案。

為使教育質(zhì)量年活動(dòng)有效的開展,，學(xué)校成立了以校長為組長,，各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。以校為本,，立足學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際,、教師的基本狀況和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定切實(shí)有效的活動(dòng)方案,，確?；顒?dòng)有目的地開展教育教學(xué)活動(dòng)，有針對性進(jìn)行教育教學(xué)研究,，辦出具有“教學(xué)有特色,，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長”的農(nóng)村學(xué)校,。

二,、抓好班子管理，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識,。

一年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，樹立先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念,，用科學(xué)的教育方式指導(dǎo)教師積極參與教育教學(xué),，用先進(jìn)的管理模式教育和引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的教育教學(xué)管理水平,，引領(lǐng)和促進(jìn)教研發(fā)展,。

三、加強(qiáng)師德教育,，完善教師的人格,。

教育的發(fā)展在教師，學(xué)校的發(fā)展在師德,，我校教師的工作之所以得到社會(huì),、家長和學(xué)生的認(rèn)可，就在于他們師德高尚,，工作兢兢業(yè)業(yè),。我校充分把握好教育質(zhì)量年這一時(shí)機(jī)，抓教師隊(duì)伍,，抓班子管理,，抓理念更新。充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性,，真正取得社會(huì),、家長和學(xué)生的信任。

四,、精心設(shè)計(jì)載體,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生，嚴(yán)格教學(xué)過程檢查,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。重點(diǎn)抓教師的備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí),、考查等若干教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督,。結(jié)合中心送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，展開教研活動(dòng),，做出了詳實(shí)的教研記錄,。整個(gè)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)都按標(biāo)準(zhǔn),、上層次，確保教育質(zhì)量管理年的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重中有進(jìn),。

2,、積極開展教研活動(dòng)。學(xué)校按年級段為單位,，進(jìn)行集體備課,，安排好公開課。根據(jù)實(shí)際出示不同類型的公開課,。教務(wù)處安排教學(xué)教研活動(dòng)。組織教師聽課,、評課,，找出可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，尋求有待改進(jìn)的方法,，使教師樂于教研,，善于教研。

3,、積極開展教育科研活動(dòng),。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立“教研立?！钡乃枷?。教師要充分利用這一有利契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際,，積極投身教科研之中,。學(xué)校聯(lián)合紅嘴小學(xué)申報(bào)了教育科研課題，學(xué)校建立完備的教育科研機(jī)制,，對立項(xiàng)課題給予大力支持,，提升教師的教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐能力。并鼓勵(lì)教師積極發(fā)表論文,。

4,、積極開展教學(xué)反思活動(dòng)。學(xué)校建立以“骨干引領(lǐng),、同伴互助,、個(gè)人反思”為基本內(nèi)容的校本教研制度，引導(dǎo)教師不斷反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，培養(yǎng)教師反思的能力,。通過案例寫作、教學(xué)隨筆,、課后反思等形式,，引導(dǎo)教師養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣,。

業(yè)負(fù)擔(dān)。形成科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法,，使學(xué)生樂學(xué),，真正做到為學(xué)生授之以漁，而不是授之以魚,。面向全體學(xué)生,，為了一切學(xué)生的發(fā)展，從每一個(gè)學(xué)生抓起,，從每一節(jié)課抓起,，做好培優(yōu)扶差工作，使每一個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展,。

6,、注重校園文化建設(shè)。加強(qiáng)校園文化建設(shè),，積極組織師生開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力,。創(chuàng)新辦學(xué)理念,，注重人文關(guān)懷，體現(xiàn)時(shí)代精神,，突出教育功能,，營造育人氛圍，讓校園大的每一面墻,、每一面黑板都會(huì)說話,，使學(xué)生在潛移默化中得到教育。

7,、加強(qiáng)質(zhì)量檢測,，提高教學(xué)質(zhì)量。

為全面及時(shí)地了解教師的教學(xué)質(zhì)量狀況,，組織人員對期中期末檢測質(zhì)量結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,，從中找出教學(xué)中存在的問題和不足，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法,。

總之,，我校把此項(xiàng)活動(dòng)與師德教育、課程改革實(shí)施,、教師專業(yè),、能力培訓(xùn)、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合運(yùn)作,。防止了搞形式,、走過場,，精心設(shè)計(jì)載體與活動(dòng)，拓寬提高教育質(zhì)量的思路,，在提高課堂40分鐘效率上下功夫,，從而有效地全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)縣教工委下發(fā)的《武平縣“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》以及《下壩中心學(xué)?！敖逃虒W(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》的相關(guān)要求,，為切實(shí)推動(dòng)我校教育發(fā)展，進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)年以來我校開展了一系列促進(jìn)質(zhì)量提升的活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、積極宣傳引導(dǎo),、營造人人參與的濃厚氛圍,。

我校在本學(xué)年初組織全校教師召開“總結(jié)成績，繼續(xù)抓好質(zhì)量提升”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)縣教工委關(guān)于繼續(xù)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案的相關(guān)要求，通過學(xué)習(xí)動(dòng)員使我校教師進(jìn)一步明確開展“質(zhì)量提升年”活動(dòng)總體要求,、工作重點(diǎn)和方法步驟,，充分認(rèn)識到開展“質(zhì)量提升年”活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)搞好此項(xiàng)活動(dòng)的自覺性和責(zé)任感,。學(xué)校分別于2012年10月舉行了由學(xué)生家長委員會(huì)及相關(guān)單位人員參與的教育教學(xué)質(zhì)量提升年座談會(huì),，營造全社會(huì)共同參與的氛圍，為更好的貫徹落實(shí)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)精神和要求,，讓“質(zhì)量提升年”活動(dòng)在師生及社會(huì)各界人士中深入人心,。還在2012年12月組織了學(xué)校家長開放日活動(dòng)，讓學(xué)生家長走進(jìn)課堂,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)宣傳學(xué)校“質(zhì)量提升年”活動(dòng)的意義,、做法,、以及要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。并和每一位教師簽訂“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)承諾書,。為“質(zhì)量提升年”活動(dòng)營造濃厚的氛圍,。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),、制定學(xué)校實(shí)施方案,。

為保證此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效的開展,，切實(shí)把各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人,，學(xué)校成立了以賴宣榮校長為組長的“質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由副校長具體落實(shí)開展各項(xiàng)“質(zhì)量提升年”相關(guān)活動(dòng)。并組織本部教導(dǎo)主任,、教研組長,、各校點(diǎn)負(fù)責(zé)人開會(huì)，共同探討,，制定符合我校實(shí)際的本學(xué)年具體實(shí)施方案,。

三、確立主題,、狠抓落實(shí),、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量大提升。

1,、明確活動(dòng)主題,，指明了質(zhì)量提升的努力方向。

抓好以下幾方面的工作：一是大力提升學(xué)校課堂教育教學(xué)質(zhì)量,。平時(shí)加大了督查力度,，隨時(shí)不打招呼地對教師的課堂、教學(xué)常規(guī),、出勤進(jìn)行督查,；對考試成績的統(tǒng)計(jì)方法、對教師的考評考核方法進(jìn)行了修改,；鼓勵(lì)教師多聽課,、多看教學(xué)光盤、積極上公開課等,。教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高,，教學(xué)能力得到了進(jìn)步。二是大力規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,。學(xué)校進(jìn)一步明確了嚴(yán)格按國家政策,、法規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)禁亂收費(fèi)等違規(guī)行為的發(fā)生,。三是大力改進(jìn)辦事作風(fēng),，要求教師接待家長要熱情、耐心,、誠心,，對待學(xué)生要講究方法、有愛心,、有耐心,，進(jìn)一步提高辦事效率，明確責(zé)任,。四是大力推進(jìn)校務(wù)公開,，五是大力完善制度建設(shè),，規(guī)范行政行為，建立健全規(guī)章制度,。結(jié)合我?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，通過發(fā)放意見征詢表,、民主生活會(huì)等多種渠道,，廣泛征求意見和建議，將征求到的意見進(jìn)行梳理后匯總,，形成書面報(bào)告,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改完善學(xué)校制度。六是大力提高教師的素質(zhì)和能力,。堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教師崗位練兵活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)制度,。

2,、科學(xué)規(guī)范管理、促教育教學(xué)質(zhì)量提升,。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，學(xué)校的一切工作必需為教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)。我校以規(guī)范管理為基礎(chǔ),，創(chuàng)新發(fā)展為措施，教育教學(xué)質(zhì)量提升為目的,，圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量和改善辦學(xué)條件這個(gè)總目標(biāo),，調(diào)整思路，創(chuàng)新機(jī)制,，制訂計(jì)劃,，修訂制度，完善各種工作常規(guī)和工作職責(zé),。同時(shí)大力弘揚(yáng)勤奮,、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的工作作風(fēng),，傾盡所愛,，精心育人，開創(chuàng)新局面,。為此我校主要是從以下幾個(gè)方面來抓好教育教學(xué)工作的,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。我們一學(xué)年以來已三次召開教學(xué)質(zhì)量工作分析會(huì),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行掛鉤制度,，要求每位學(xué)校班子深入掛鉤班級，了解師生的教學(xué),、學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)解決教學(xué)工作中的具體問題，指導(dǎo)教育教學(xué)工作的有效,、有序開展,。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入年段、教研組為教師鼓勁加油,，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升出謀劃策,，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。

二是加強(qiáng)各種計(jì)劃的審核,，盡量使學(xué)校的各種計(jì)劃符合我校實(shí)際,，確定具體的工作目標(biāo)、措施,，以保障教育教學(xué)工作按計(jì)劃有條不紊進(jìn)行,。同時(shí)在教學(xué)常規(guī)檢查中加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)控和管理，使教師及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,，以便更有針對性地指導(dǎo)教師的教學(xué),。

三是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)對各年級各科質(zhì)量監(jiān)控,，組織月考,，在考后。

進(jìn)行質(zhì)量分析,，使各科任教師尋找自己在教學(xué)中得得失,，以指導(dǎo)自己的教學(xué)。并對在月考中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生以及進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表彰,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

四是加強(qiáng)扶優(yōu)補(bǔ)差工作，對各班學(xué)生進(jìn)行摸底,，確定扶優(yōu)補(bǔ)差的對象,，然后制定有針對性的措施和辦法，進(jìn)行切實(shí)可行的扶優(yōu)補(bǔ)差工作,，并在平時(shí)工作考評中認(rèn)真落實(shí),，期末對此項(xiàng)工作成效顯著的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五是制定學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)考評辦法,，每半個(gè)學(xué)期對教師的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考評,，并對優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取。

4,、深化教研教改,、促進(jìn)教師專業(yè)成長。

為推進(jìn)教育教學(xué)改革進(jìn)一步深化,，我校每學(xué)期確定一個(gè)月為教研活動(dòng)月,，重在通過教研活動(dòng)月的開展，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,。一是從制定上促進(jìn)學(xué)科教研多元化發(fā)展,，講求實(shí)效，努力提高校本教研的實(shí)效,；二是以賽促研,，在教師中開展內(nèi)容豐富、形成多樣的業(yè)務(wù)競賽活動(dòng),，三是在教學(xué)常規(guī)工作中強(qiáng)化反思的地位和作用,，敦促教師在實(shí)踐中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。四是通過“請進(jìn)來,、走出去”方式提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，一年以來學(xué)校邀請上級教師培訓(xùn)專家來我校舉行培訓(xùn)專題講座兩次，安排賴宣榮,、呂蘭英等教師參加省市級培訓(xùn)4人次,，安排學(xué)校教師參加縣級以上的教研教改等培訓(xùn)、學(xué)習(xí)30多人次,。通過這一系列活動(dòng)有效的促進(jìn)我校教師的業(yè)務(wù)成長,。使一批年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提升。

通過“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的開展,，使我校教師認(rèn)真查找了自身和學(xué)校的問題和不足,，統(tǒng)一了思想，進(jìn)一步提高了認(rèn)識,；使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)了工作責(zé)任心和使命感；糾正了工作中一些不規(guī)范的行為,。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在這次活動(dòng)中我們雖然做了一些工作，取得了一定的成績,，但離上級的要求還有差距,，在今后的工作中我們將不懈努力，揚(yáng)長避短,，爭取把我校辦成一所人民滿意的學(xué)校,。

提升學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)質(zhì)量篇五

20xx年已悄然遠(yuǎn)逝，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

本人忠誠于黨的教育事業(yè),，處處以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。積極參加學(xué)校,、縣、市教研室各種會(huì)議及各項(xiàng)活動(dòng);能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，通過自己在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外教學(xué)熱點(diǎn),、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo),，能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，共同進(jìn)步。關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,。

(一)堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的`愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在音樂欣賞課中還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

(二)教學(xué)特色,。

1、在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2,、在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)出國留學(xué)生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”,。

(三)教學(xué)方法。

1,、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

2,、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

3、給他們的環(huán)境較為寬松,。

4,、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。還有,，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,，總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。

對于學(xué)校安排的其它工作,，我也能愉快的接受并很好的完成。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),，我希望自己在以后的工作中更加努力,，為一高的發(fā)展做出自己的一份力量。

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提升學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)質(zhì)量篇六

20xx年，xx市在“班班通”,、“校校通”及光纖進(jìn)班項(xiàng)目建設(shè)的同時(shí),，繼續(xù)完善xx市教育教學(xué)資源庫的搭建結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。錄制及征集各類名師課堂視頻2640節(jié),，錄制教學(xué)微視頻100節(jié),，廣大教師和學(xué)生可流暢地在線觀摩課例，查看教案,、課件等輔助資源,，從而迅速提升教師的課堂教學(xué)水平,、促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,。

建立中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),。為教師提供網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境，建立教師“學(xué)習(xí)空間人人通”,，使全市近萬名教師,，通過一個(gè)教研平臺(tái)可以開展集體備課、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),，名師工作室,、課題研究等。創(chuàng)新了教研方式,，提高了教研工作的針對性和實(shí)效性,，縮小了城鄉(xiāng)教師水平差異。

提升學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)質(zhì)量篇七

教育的發(fā)展在教師,，學(xué)校的發(fā)展在師德,，我校教師的工作之所以得到社會(huì)、家長和學(xué)生的認(rèn)可,，就在于他們師德高尚,，工作兢兢業(yè)業(yè)。我校充分把握好教育質(zhì)量年這一時(shí)機(jī),，抓教師隊(duì)伍,，抓班子管理，抓理念更新,。充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性,，真正取得社會(huì)、家長和學(xué)生的信任,。

提升學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)質(zhì)量篇八

對優(yōu)生“嚴(yán)愛”,，對他們提出更高的要求，讓他們有學(xué)習(xí)的方向,，并時(shí)不時(shí)的讓他們談自己對問題的看法理解,，提高他們的自信心鼓勵(lì)他們做一個(gè)開朗、優(yōu)秀,、有理想的人,。關(guān)愛中等生，一般的教育工作者在他們的記憶深處永遠(yuǎn)都覺得優(yōu)生才是好孩子,，優(yōu)生才值得他們付出,，差生要嚴(yán)加管理，要轉(zhuǎn)化他們,，在他們身上也花了大量心血投入了很多的愛,，而有很大一部分中等生老師不會(huì)去關(guān)注,，有些甚至連名字都不知道，忽略了他們的內(nèi)心感受,，而我認(rèn)為中等生也很需要我們關(guān)懷，哪怕是一句簡單的問候,，哪怕是上課使一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，這會(huì)激起他們積極向上奮斗不息的精神，從而有利于他的發(fā)展也更有利于我的班級管理,。偏愛差生,，差生成績差學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，家長不配合,，所以他們成為了差生,，我們應(yīng)該怎樣去轉(zhuǎn)化他們呢？其實(shí)要抓住一個(gè)心理,，那就是差生很自卑很自閉,，他們需要我們的了解更需要我們的鼓勵(lì)。所以在平時(shí)的上課過程中我一有機(jī)會(huì)就鼓勵(lì)他們給他們打氣,，下課的時(shí)候就和他們談天并打電話他們的家長溝通,，從而轉(zhuǎn)變差生，讓他們在愛中成長,。

提升學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)質(zhì)量篇九

本人熱愛祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo),，言傳身教,，教書育人。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我該有多么欣慰,。所以我一當(dāng)上班主任開始,，總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā),，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo),，肯定他們的成績,，愛護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,，盡量滿足他們的合理要求,，幫助他們解決困難。

隨著一個(gè)學(xué)期的結(jié)束新的學(xué)期的到來,，我發(fā)現(xiàn)我的孩子們又長大了,，他們的想法不一樣了，做的事也不同了,，所以我總是想方設(shè)法的比較詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),，智力發(fā)展，興趣愛好,，性格特點(diǎn),；有什么脾氣，發(fā)脾氣時(shí)家長采取什么辦法等,，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育,。在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長聯(lián)系,，爭取家長的協(xié)助,，共同教育好孩子。

自從我接手六年級以后,，經(jīng)過自己仔細(xì)的觀察和調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)我們班的孩子從農(nóng)村來的比較多，學(xué)習(xí)的底子很薄,，很多孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正,，家長也不在家造成了大量的留守兒童，這些孩子都跟著他們的爺爺奶奶們,，而爺爺奶奶們又管不了,，不管是生活還是學(xué)習(xí)，甚至思想都讓他們自生自滅,。所以造成了班上調(diào)皮學(xué)生很多,，成績差的學(xué)生很多，給我的班級管理增加了很大的難度,，但是我并沒有氣餒,，因?yàn)榭匆姾⒆觽兡翘煺婊顫姷哪槪屛蚁氲剿麄兪呛⒆铀麄冃枰?，因?yàn)槲揖褪呛胶５臒羲?，要讓他們找到前進(jìn)的路,。所以做到了以下幾點(diǎn)：

提升學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)質(zhì)量篇十

在本學(xué)期工作結(jié)束時(shí)，依據(jù)學(xué)校關(guān)于進(jìn)行期末總結(jié)工作的要求,，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和回顧,，現(xiàn)將個(gè)人在本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況,。

學(xué)期初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。

1,、教學(xué)工作情況：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教全校美術(shù)課，共十班,，一個(gè)班每周一節(jié)課,。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題,，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)了”葉貼畫”，”吹塑紙版畫的制作“等課程,，著重培養(yǎng)出國留學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

2、考核成績：

本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,，期末理論考試為輔,，綜合評定學(xué)生的成績。

3,、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：

積極參加教研組,、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課，評課,。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),、晚會(huì)、宣傳工作,，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳,。

4、課外興趣小組工作情況：

利用每星期三,、五的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng),，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫等,，同時(shí)加以一些水果拼盤,，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果,。

三,、自身素質(zhì)的提高。

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),，以及每個(gè)寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學(xué)習(xí),，從理論和專業(yè)上提高自己，完善自己,，并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí),，取人之長，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作,。

四、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期以來的工作，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步,，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新,。

不足有以下幾點(diǎn)：

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色，書法活動(dòng)開展總體成績還欠佳。今后還要多學(xué)習(xí)借鑒,，取人之長,，補(bǔ)已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力,。

20xx年已悄然遠(yuǎn)逝，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

一、在德育方面,。

本人忠誠于黨的教育事業(yè),，處處以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。積極參加學(xué)校,、縣、市教研室各種會(huì)議及各項(xiàng)活動(dòng);能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，通過自己在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外教學(xué)熱點(diǎn),、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo),，能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，共同進(jìn)步。關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排。

二,、教育,、教學(xué)工作方面。

(一)堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在音樂欣賞課中還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

(二)教學(xué)特色。

1,、在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2,、在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)出國留學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。

(三)教學(xué)方法,。

1,、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

2,、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

3,、給他們的環(huán)境較為寬松,。

4、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。

三,、不足及今后努力的方向,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。還有,，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,，總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。

對于學(xué)校安排的其它工作,，我也能愉快的接受并很好的完成。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),，我希望自己在以后的工作中更加努力,，為一高的發(fā)展做出自己的一份力量,。

本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持以“理愛教育”為指導(dǎo)，用“博愛守理”開展教育活動(dòng),，用“博文達(dá)理”助推教學(xué)活動(dòng),。“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園,，創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校園,，建設(shè)人人愛健體的陽光校園，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平,，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、以人為本,，狠抓隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化育人意識。

在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，樹立人人都是德育工作者的觀念,。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”,。同時(shí)自覺地投入到德育實(shí)施中,，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育,，有機(jī)滲透德育,。

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行了政教處—年級組—班主任三級常規(guī)管理的制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，獎(jiǎng)勤罰懶,，拉大差距，充分調(diào)動(dòng)了德育隊(duì)伍的積極性;堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)制度,，將布置工作與理論學(xué)習(xí),、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合,，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想,、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn);加強(qiáng)對新班主任的培訓(xùn),，重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流,，組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí),。通過多種形式的活動(dòng)有力推動(dòng)學(xué)校德育工作的開展,，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì),，增強(qiáng)工作能力，形成工作合力,。

1,、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2,、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo),。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每月一次的班主任例會(huì),，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核,，修訂了《班主任工作職責(zé)》和《績效考核條例》，完善文明班級,、先進(jìn)班集體,、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評比機(jī)制。本學(xué)期,，選派了劉輝友老師和胡曉華老師參加了在成都舉行的優(yōu)秀班主任培訓(xùn),。

二、注重創(chuàng)新,，豐富活動(dòng)形式,，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1,、以活動(dòng)為載體,，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度,，每周一的升旗儀式,，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌,，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話,，使學(xué)生在國旗下，在國歌聲中,，增強(qiáng)愛國愛校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播,、櫥窗、板報(bào),、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛國主義,、集體主義教育,，宣傳國內(nèi)外大事。

2,、充分利用各種重要節(jié)日,、紀(jì)念日開展愛國主義、民族精神,、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng),。先后開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”,、“點(diǎn)擊心靈,，愛心奉獻(xiàn)”、天保中學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)暨“五四”文藝演出等主題教育,。

3,、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識,，先后組織初一初二的學(xué)生保潔街道和對學(xué)校周邊進(jìn)行綜合環(huán)境整治,。從我做起，從身邊的小事做起,。

4,、積極開展陽光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體,，增強(qiáng)健康意識,，打造人人會(huì)健體的陽光校園。并舉行了“我運(yùn)動(dòng),、我健康,。”大課間操比賽,、規(guī)范了學(xué)生上下樓習(xí)慣,，給孩子們增添了生活的自信。

5,、實(shí)行值周班級管理制度,。值周班同學(xué)通過提醒、開導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生就餐排隊(duì),、通宿生出入校門排隊(duì)、檢查清潔并清撿垃圾,、督促自習(xí)紀(jì)律都起到了重要的作用,。

三,、以心理教育為特色,，健全學(xué)生的人格,。

在我校德育工作中，心理健康教育是一項(xiàng)傳統(tǒng)的德育教育活動(dòng),。

1,、健全了學(xué)校心理咨詢制度，以輔導(dǎo)學(xué)生心理為紐帶來促進(jìn)研究工作,，以研究成果來指導(dǎo)日常教育活動(dòng),。

2、成立了問題學(xué)生幫教隊(duì)伍,，并要求幫教老師做好個(gè)案教育與分析,，跟蹤材料累積，定期進(jìn)行幫教小結(jié),，積極積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),。

四、存在的問題,。

1,、全員育人方面，部分教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì),、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3,、學(xué)生的心理健康教育需更加注重,，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,，保證心理健康教育活動(dòng)的向規(guī)范化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率,。

4,、學(xué)生中的瘋打、臟話現(xiàn)象沒抑制下來,。班主任對學(xué)生的儀容儀表重視度不夠,。

5、個(gè)別班主任清潔督導(dǎo)不到位,，和學(xué)生個(gè)別談心較少,，家校聯(lián)系也還不夠。還需要增加“服務(wù)”育人的理念,。

6,、個(gè)別班級高效課堂小組建設(shè)停滯松散,，還需提高認(rèn)識，加強(qiáng)實(shí)踐探究,。

五,、今后工作設(shè)想。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性,、實(shí)效性,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。

課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線，我校依據(jù)區(qū)教育局“提高課堂質(zhì)量三年工程”工作方案,，本著求真,、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以科研為先導(dǎo),，以校本研究為依托，緊緊圍繞“如何以課堂為主渠道,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革”這一研究主題(以下簡稱“教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”)，在教學(xué)探討研究中,，在課堂教學(xué)實(shí)踐中,，不斷更新教育觀念，形成新的教育理念;不斷改變傳統(tǒng)教學(xué)方式,，形成師生交往互動(dòng),，學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)的新的學(xué)習(xí)方式,。通過此次質(zhì)量工程實(shí)施,，對實(shí)現(xiàn)我校教師教學(xué)素質(zhì)、學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的提高、全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，起到極大的促進(jìn)作用,。

一、營造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的氛圍,，引領(lǐng)教師樹立新的教育理念。

學(xué)習(xí)是教師發(fā)展之根本,，我們倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”,、“學(xué)習(xí)是教師一生的精神財(cái)富”的理念，讓教師成為專業(yè)化學(xué)習(xí)者,。我校一直致力于學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的探索,，激發(fā)教師個(gè)人的學(xué)習(xí)力，形成新小這一團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力,。我們引領(lǐng)教師從《基礎(chǔ)教育課程改革》讀起,，每位教師每學(xué)期都在自薦和指定的雙向結(jié)合中扎扎實(shí)實(shí)地讀一本教改理論專著，與教科研同生,，與新課程共進(jìn),。學(xué)校自××年起每學(xué)期撥出千元專款用于組內(nèi)自購學(xué)習(xí)資料,。學(xué)校還組織教師成立讀書班,，將集中與分散學(xué)習(xí)，自由與組織學(xué)習(xí)相接合,，教師學(xué)習(xí)成為了習(xí)慣,。

通過營造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的氛圍，吸引教師們主動(dòng)學(xué)習(xí),，使大家轉(zhuǎn)變了教育觀念,，深刻領(lǐng)悟到課堂教學(xué)是師生交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程;學(xué)習(xí)方式是學(xué)生在發(fā)元主體,，共同參與的評價(jià)機(jī)制,，通過研討，大家收益非淺,，對如何更好的操作對學(xué)生的評價(jià)具有指導(dǎo)作用,。《我說我的故事》也是我們在校本研究中經(jīng)常采用的交流方式,，大家講自己教學(xué)實(shí)踐中一個(gè)個(gè)鮮活的事例,，以講故事的形式展示給大家，同時(shí)將自己的成功體驗(yàn)或失敗的教訓(xùn),、教學(xué)中的困惑等等也一起展示給大家,，通過大家一起溝通，研討，解決問題,，提高認(rèn)識,，共同商討優(yōu)化課堂教學(xué)的策略，活動(dòng)有實(shí)效,，受到教研室的肯定,，并參加了我區(qū)校本教研研討展示活動(dòng)。以上這些研究活動(dòng),，同時(shí)也作為校本培訓(xùn)的一種資源,，改變了過去傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，將教研與培訓(xùn)有機(jī)的結(jié)合,，運(yùn)用情感體驗(yàn),、互動(dòng)式研討、反思總結(jié)等多種研究方式,，吸引每位教師參與到培訓(xùn)活動(dòng)中來,。

在互學(xué)互動(dòng)中共同成長。

為了營造一支教學(xué)技能過硬的教師隊(duì)伍,，我們挖掘優(yōu)秀教師的潛力,，采取以點(diǎn)帶面的措施，抓實(shí)骨干教師的培養(yǎng),，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。組織他們參加相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，熱情鼓勵(lì)他們參加在職進(jìn)修,，每學(xué)期都會(huì)安排學(xué)科帶頭人的教學(xué)引路課,，幫助他們客觀的認(rèn)識自己，追求不斷的提高,，鼓勵(lì)他們深入研究先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù),，幫助他們總結(jié)和提升自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成個(gè)人的教學(xué)特色和風(fēng)格,。同時(shí),，通過其以身示范、典型引路,，引導(dǎo)教師先模仿,，后創(chuàng)新，鼓勵(lì)教師人人成為新小的“惟一”,，積極進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)策略的研究,。因此發(fā)揮骨干的輻射作用，能夠帶動(dòng)其他教師積極努力的提高自身的教學(xué)技能,。

每學(xué)期內(nèi)每位教師都要在組內(nèi)上一節(jié)以“教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”為主題的研究課,。課后各組進(jìn)行認(rèn)真說課與評課,，大家通過交流與溝通，不斷的反思自己的教學(xué),，積累經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足，重新完善自己的教學(xué)行為并付諸于實(shí)踐,。在每位教師上好課的基礎(chǔ)上,，每個(gè)教研組還要推薦教師代表本組參加校內(nèi)研究課交流。各組所推薦校內(nèi)研究課都是在大家共同研究探討的基礎(chǔ)上,，反復(fù)試講,，不斷更新，努力使課堂教學(xué)更加完善,，更加突出體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式改變,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的示范課,。我們還曾組織了這樣的個(gè)案研究,，請課改年級的教師作展示課，有意識把這幾節(jié)典型的有代表性課展示在大家面前,，教師們聽后然在備課組或教研組研討,，解剖“麻雀”，先由上課教師介紹設(shè)計(jì)思路,，然后,，針對上課教師的理論設(shè)計(jì)和實(shí)際上課過程中學(xué)生反應(yīng)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其閃光之處,，作為今后教學(xué)的范例;找出其中不足,，引起為戒。教師參與面廣,、所討論問題比較廣泛,、深入，這是其他研討形式無法望其項(xiàng)背的,。從而提高教師的整體教學(xué)素質(zhì),。

學(xué)習(xí)方式的研究是課改實(shí)踐的重要內(nèi)容，如何形成學(xué)生較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為系統(tǒng),，使教學(xué)主體和學(xué)習(xí)主體的發(fā)展質(zhì)量得到保證,，我們十分重視這一問題。我們不僅在校內(nèi)開展教研活動(dòng),，還組織教師參加教學(xué)協(xié)作片的研討活動(dòng)及區(qū)內(nèi)的各學(xué)科的研討活動(dòng),。我們認(rèn)為，只有在不斷引進(jìn),、相互啟迪,、相互借鑒,、相互交流中來吸取營養(yǎng)，反思不足,，才能真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，樹立新的教育觀念。我們選出來參加片,、區(qū)的研討課多節(jié),，這些課都是在教研組教師反復(fù)研討試講過程中產(chǎn)生的。在設(shè)計(jì)課案時(shí),，教師們深刻理解教材內(nèi)容,，認(rèn)真思考：如何將每一個(gè)知識點(diǎn)的落實(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式更好呈現(xiàn)有機(jī)結(jié)合;如何采用先進(jìn)教學(xué)手段、多媒體創(chuàng)設(shè)恰如其分情景,，引發(fā)學(xué)生求知欲;如何讓全體學(xué)生參與到整個(gè)教學(xué)過程中,，真正讓學(xué)生在民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍中充分自主探究，廣泛交流合作,，從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維與求知欲望,。因此所上的課分別得到片與區(qū)里好評，其中李靖老師,、沈麗梅,、萬年華老師的課被評為區(qū)第十屆青年教師創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。

充分發(fā)揮專業(yè)的引領(lǐng)作用,。

在校本教研過程中，教研員起著十分重要的作用,。我們營造了教師與教研員平等對話的氛圍,，引導(dǎo)教師自我反思，自我選擇,，自我改進(jìn),，在教學(xué)實(shí)踐中探討改進(jìn)教學(xué)行為。去年末我校進(jìn)行了課改實(shí)施階段總結(jié)展示,，借此機(jī)會(huì)我們邀請教研員王長義參加校本研究活動(dòng),，加強(qiáng)教研員與教師之間的彼此溝通，通過聽數(shù)學(xué)教師試講及評課,，征求他對教學(xué)過程設(shè)計(jì)的建議,，使教研員了解執(zhí)教者的已有基礎(chǔ)和教學(xué)困惑，協(xié)助教師做教學(xué)行為的自我分析,、自我矯正,，促使教師學(xué)會(huì)從自身教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題。同時(shí)讓更多教師有機(jī)會(huì)參加聽課與評課,，并領(lǐng)略教研員在評課中新的教學(xué)思路與方法,，大家受益匪淺,。因此更多的教師改變了原來課堂教學(xué)中的不足，把“思”轉(zhuǎn)為“行”,，努力將新的教學(xué)方式在課堂教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)嘗試,，再創(chuàng)充滿活力的課堂教學(xué)環(huán)境。例如沈麗梅老師在區(qū)里上的一節(jié)小班英語研討課,，得到區(qū)教研員多次指點(diǎn),，同組教師也積極參與活動(dòng)的全過程并再來上一次同類型的課，學(xué)生實(shí)踐聽,、說的機(jī)會(huì)更多,、面更大、效果更好,。通過這些活動(dòng)的開展,，有力地促進(jìn)教師整體教學(xué)水平的提高。

學(xué)校管理者的引領(lǐng)在在教師的成長過程中也是至關(guān)重要的,。通過管理這與教師直接,、面對面的溝通、交流對話,、專題研討,、教學(xué)觀摩,、說課,、評課、教學(xué)反思,、案例分析,，在觀念的碰撞和交流中達(dá)成共識，在實(shí)踐摸索中找到問題的途徑,。

創(chuàng)設(shè)利于專業(yè)引領(lǐng)的平臺(tái),。每天上午第一節(jié)課固定時(shí)間，教師可以上網(wǎng)閱覽,，參加各類網(wǎng)站的教研,，學(xué)習(xí)各地的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加以借鑒,，提高自身,。

強(qiáng)調(diào)自我反思，自我成長,。

我們要求教師反思應(yīng)貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程之中,，就課堂教學(xué)而言，既有教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的“行動(dòng)前反思”,，又有教學(xué)過程中的“行動(dòng)中反思”,，還要有教學(xué)后的“行動(dòng)后反思”

本人熱愛祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的三個(gè)代表,，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教，教書育人,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。看到孩子們一天天成長起來,，作為教師的我該有多么欣慰,。所以我一當(dāng)上班主任開始，總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā),，堅(jiān)持正面教育,，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績,，愛護(hù)他們的自尊心,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求,，幫助他們解決困難,。

隨著一個(gè)學(xué)期的結(jié)束新的學(xué)期的到來，我發(fā)現(xiàn)我的孩子們又長大了,，他們的想法不一樣了,，做的事也不同了，所以我總是想方設(shè)法的比較詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),，智力發(fā)展,，興趣愛好，性格特點(diǎn);有什么脾氣,，發(fā)脾氣時(shí)家長采取什么辦法等,，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況,，我總是及時(shí)與家長聯(lián)系,，爭取家長的協(xié)助,，共同教育好孩子。

自從我接手六年級以后,，經(jīng)過自己仔細(xì)的觀察和調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)我們班的孩子從農(nóng)村來的比較多，學(xué)習(xí)的底子很薄,，很多孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正,，家長也不在家造成了大量的留守兒童，這些孩子都跟著他們的爺爺奶奶們,，而爺爺奶奶們又管不了,，不管是生活還是學(xué)習(xí)，甚至思想都讓他們自生自滅,。所以造成了班上調(diào)皮學(xué)生很多才,，成績差的學(xué)生很多，給我的班級管理增加了很大的難度,，但是我并沒有氣餒,，因?yàn)榭匆姾⒆觽兡翘煺婊顫姷哪槪屛蚁氲剿麄兪呛⒆铀麄冃枰?，因?yàn)槲揖褪呛胶５臒羲?，要讓他們找到前進(jìn)的路。所以做到了以下幾點(diǎn)：

1,、給每個(gè)孩子更多的關(guān)懷,。

對優(yōu)生“嚴(yán)愛”，對他們提出更高的要求,，讓他們有學(xué)習(xí)的方向,，并時(shí)不時(shí)的讓他們談自己對問題的看法理解,，提高他們的自信心鼓勵(lì)他們做一個(gè)開朗,、優(yōu)秀、有理想的人,。(本文出自范文先.生網(wǎng))關(guān)愛中等生,，一般的教育工作者在他們的記憶深處永遠(yuǎn)都覺得優(yōu)生才是好孩子，優(yōu)生才值得他們付出,，差生要嚴(yán)加管理,，要轉(zhuǎn)化他們，在他們身上也花了大量心血投入了很多的愛,，而有很大一部分中等生老師不會(huì)去關(guān)注,，有些甚至連名字都不知道，忽略了他們的內(nèi)心感受,，而我認(rèn)為中等生也很需要我們關(guān)懷,，哪怕是一句簡單的問候,，哪怕是上課使一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，這會(huì)激起他們積極向上奮斗不息的精神,，從而有利于他的發(fā)展也更有利于我的班級管理,。偏愛差生，差生成績差學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，家長不配合,，所以他們成為了差生，我們應(yīng)該怎樣去轉(zhuǎn)化他們呢?其實(shí)要抓住一個(gè)心理,，那就是差生很自卑很自閉,，他們需要我們的了解更需要我們的鼓勵(lì)。所以在平時(shí)的上課過程中我一有機(jī)會(huì)就鼓勵(lì)他們給他們打氣,，下課的時(shí)候就和他們談天并打電話他們的家長溝通,，從而轉(zhuǎn)變差生，讓他們在愛中成長,。

2,、狠抓學(xué)生的落實(shí)。

小學(xué)生尤其是小學(xué)高段的學(xué)生,，他們什么都不懂但他們卻認(rèn)為他們什么都懂了!“質(zhì)量是教師的靈魂,，質(zhì)量是教師的生命，質(zhì)量是教師的尊嚴(yán),?！钡|(zhì)量從何處而來?從學(xué)生們的落實(shí)中來，試想一個(gè)老師無論你的教學(xué)水平有多高,，你的教學(xué)手段有多先進(jìn),，你的學(xué)生有多聰明，但學(xué)生一點(diǎn)也沒落實(shí),，那永遠(yuǎn)也提不高教學(xué)質(zhì)量,，所以在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，教學(xué)工作中做到精講,、精練,、作業(yè)全批全改，及時(shí)獲得學(xué)生的反饋信息,，有錯(cuò)就糾,，有錯(cuò)必糾，而且還要讓學(xué)生練習(xí)同一類型的題,，以檢查其掌握情況,。從而提高教學(xué)質(zhì)量。

3、自我提高努力學(xué)習(xí),。

俗話說得好,，要想給學(xué)生一滴水，自己得有一桶水,。所以在平時(shí)的教育教學(xué)的過程中我經(jīng)常向老教師請教,，去聽他們的課，去像他們學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺,。并且在工作之余我還時(shí)常看書,，不但認(rèn)真看教材深鉆教材,，備好每一堂課，而且還時(shí)不時(shí)的去看教育教學(xué)論著,，從而提高自己的教學(xué)水平,，豐富自己的教育手段，真正的做到教書育人,。

所以經(jīng)過半年的努力,，我的學(xué)生們已經(jīng)深深的愛上了我，也取得了較大的進(jìn)步,，我將以此為契機(jī)繼續(xù)努力,，堅(jiān)信在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我和學(xué)生的共同努力下取得更好的成績,。

提升學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)質(zhì)量篇十一

俗話說得好,，要想給學(xué)生一滴水，自己得有一桶水,。所以在平時(shí)的教育教學(xué)的過程中我經(jīng)常向老教師請教,，去聽他們的課，去像他們學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺,。并且在工作之余我還時(shí)常看書,，不但認(rèn)真看教材深鉆教材,，備好每一堂課，而且還時(shí)不時(shí)的去看教育教學(xué)論著,，從而提高自己的教學(xué)水平，豐富自己的教育手段,，真正的做到教書育人,。

所以經(jīng)過半年的努力，我的學(xué)生們已經(jīng)深深的愛上了我,，也取得了較大的進(jìn)步,，我將以此為契機(jī)繼續(xù)努力,，堅(jiān)信在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我和學(xué)生的共同努力下取得更好的成績,。

提升學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)質(zhì)量篇十二

20xx年3月,，自治區(qū)教育廳印發(fā)《自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案》，隨后市委,、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)就專門聽取了市教育局工作匯報(bào),，并就我市教學(xué)質(zhì)量提升工作提出了明確的要求，即狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)和落實(shí)教研制度,。20xx年,，xx市將教學(xué)質(zhì)量提升工程納入“科教興市”戰(zhàn)略中。為切實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量提升工作,，市教育局組織專家對我市基礎(chǔ)教育階段工作進(jìn)行了調(diào)研,。根據(jù)調(diào)研結(jié)果將改善學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，明確了我市提升教學(xué)質(zhì)量工作的方向,，并通過全市的教學(xué)工作會(huì),、教育科研月活動(dòng)，對上述工作進(jìn)行了積極的宣傳和部署,，使全市教育工作者對開展的教學(xué)質(zhì)量提升工程,，在思想有了統(tǒng)一的認(rèn)識。

提升學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)質(zhì)量篇十三

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性,、實(shí)效性,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。

提升學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)質(zhì)量篇十四

本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持以“理愛教育”為指導(dǎo)，用“博愛守理”開展教育活動(dòng),，用“博文達(dá)理”助推教學(xué)活動(dòng),。“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園，創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校園,，建設(shè)人人愛健體的陽光校園,，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

提升學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)質(zhì)量篇十五

1,、全員育人方面，部分教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì),、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3,、學(xué)生的心理健康教育需更加注重,，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,，保證心理健康教育活動(dòng)的向規(guī)范化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率,。

4,、學(xué)生中的瘋打、臟話現(xiàn)象沒抑制下來,。班主任對學(xué)生的儀容儀表重視度不夠,。

5、個(gè)別班主任清潔督導(dǎo)不到位,，和學(xué)生個(gè)別談心較少,，家校聯(lián)系也還不夠。還需要增加“服務(wù)”育人的理念,。

6,、個(gè)別班級高效課堂小組建設(shè)停滯松散，還需提高認(rèn)識,，加強(qiáng)實(shí)踐探究,。

提升學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)質(zhì)量篇十六

在實(shí)驗(yàn)過程中，我校研究的重點(diǎn)是：怎樣科學(xué)的把分層測試卡結(jié)合到我市數(shù)學(xué)教學(xué)策略當(dāng)中來,?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)也特別重視,，把分層測試卡作為我校常規(guī)檢查的重點(diǎn)項(xiàng)目,。經(jīng)過一系列的嘗試和總結(jié),，我們是這樣開展的。

（一）,、學(xué)生分層,，調(diào)整學(xué)習(xí)小組。

全班學(xué)生按學(xué)習(xí)態(tài)度,、知識基儲(chǔ)智力水平等分成兩個(gè)層次,，教師指導(dǎo)組和自主學(xué)習(xí)組。

（1）教師指導(dǎo)組：把一部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生組教師步指導(dǎo)組,，他們主要在教師直接指導(dǎo)下學(xué)習(xí),，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的基本要求。

（2）自主學(xué)習(xí)組：是有優(yōu)中等學(xué)生合理搭配組合而成,。自主學(xué)習(xí)組是自主學(xué)習(xí),，達(dá)到主動(dòng)獲取知識、技能和發(fā)展能力的要求,。次的學(xué)生步步深入,，最后共同討論，總結(jié)方法,，得出結(jié)果,。

（3）把這兩個(gè)層次面的學(xué)生，在按照優(yōu)差結(jié)合的原則,，科學(xué)的再分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,，四人一組（一般是前后桌）。

（二）,、作業(yè)分層,，確定不同要求。

教師指導(dǎo)組能完成基本練習(xí),，也可以嘗試做綜合練習(xí),，甚至拓展練習(xí)。

自主學(xué)習(xí)組能完成基本練習(xí)綜合練習(xí),?？蓢L試做拓展練習(xí)。

基本練習(xí)為概括當(dāng)節(jié)所學(xué)知識要點(diǎn),，是學(xué)生應(yīng)全部準(zhǔn)確掌握的基礎(chǔ)知識,，是全體學(xué)生的必做題；綜合練習(xí)為體現(xiàn)對當(dāng)節(jié)所學(xué)知識應(yīng)達(dá)到的基本技能的要求,，以自主學(xué)習(xí)組能達(dá)到的水平為限,；拓展練習(xí)為綜合本節(jié)課內(nèi)容要求而編寫的提高能力的題目,，為選做題。

（三）,、“分層測試卡”的運(yùn)用,。

分層測試卡的運(yùn)用我們主要分為：課中運(yùn)用，課尾運(yùn)用和課后運(yùn)用,。

課中運(yùn)用是指在新授課中,，新知識講完后馬上運(yùn)用。此時(shí)學(xué)生對新知的理解,、內(nèi)化還不十分完全,，分層測試卡的“分層”能起到及時(shí)鞏固新學(xué)的知識的作用。

對于內(nèi)容比較簡單或是一個(gè)有機(jī)整體的,，一般安排在課尾運(yùn)用,。

對于內(nèi)容安排的非常緊湊，課上沒時(shí)間做的,，在課后統(tǒng)一安排時(shí)間做,，一般是當(dāng)天的自習(xí)課。

提升學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)質(zhì)量篇十七

結(jié)合龍?zhí)秴^(qū)教育局《龍?zhí)秴^(qū)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》及《龍?zhí)秴^(qū)20xx年教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)方案》,，依據(jù)本校制訂的《龍?zhí)毒判　爸爻Ｒ?guī)提質(zhì)量”教學(xué)質(zhì)量提升年實(shí)施方案》,，我校以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，實(shí)事求是,，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,，分析教學(xué)管理現(xiàn)狀，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路,、新途徑和新辦法,，制訂了提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)創(chuàng)新,，打造亮點(diǎn),，兩年來學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)入了新的局面，教師隊(duì)伍又上了新臺(tái)階,，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高,，教學(xué)成果有了新的突破，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升年工作自評報(bào)告,。