方案在解決問題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo),、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇一

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，質(zhì)量立校為宗旨,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，以教學(xué)改革為核心,，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，走出“功利主義,，形式主義”的誤區(qū),；擺脫“學(xué)生苦,、教師累、效率低”的現(xiàn)狀,；實(shí)現(xiàn)“教師提能,、課堂提效,、質(zhì)量提升,、學(xué)生減負(fù)”的目標(biāo),。

圍繞一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：一是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),；二是教師教學(xué)能力的提高,。加強(qiáng)三項(xiàng)研究：一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理念的研究,；二是加強(qiáng)校本課程的研究；三是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的研究,。

實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高：即教師教研水平明顯提高；學(xué)生書寫質(zhì)量明顯提高,；課堂實(shí)效價(jià)值明顯提高；整體教學(xué)質(zhì)量明顯提高,。

1,、切實(shí)加強(qiáng)課程管理。

要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程,、課時(shí)計(jì)劃,，決不隨意增減課時(shí)。學(xué)校對每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理,，正副校長,、教育主任、值周教師每天進(jìn)行巡視檢查,，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課,、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié),、不完整,，隨意上自習(xí)課等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案,，并根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行處理,。

2.切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

教學(xué)質(zhì)量的提高,，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。教師要根據(jù)各年級(jí),、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo),，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課,，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。

第一,，把功夫下在課前,。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易,，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前,。教師要認(rèn)真鉆研教材,，仔細(xì)備課。必要時(shí)采取集體討論的方式備課,。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo),、備教學(xué)環(huán)節(jié),、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況,、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì),。

第二，把力量放在課內(nèi),。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,，必須遵守幾點(diǎn)原則：

（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo),；

（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；

（3）必須當(dāng)堂檢查,、反饋和鞏固。

（1）隨堂聽課,，不打招呼,，聽后個(gè)別交換意見,，提出要求和建議,。

（2）組織教師評優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。全校教師都可以聽,，然后進(jìn)行評課,，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法,。

第三，把補(bǔ)困加在課后,。在教學(xué)過程中,，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的,，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上,。教師決不放棄每一位學(xué)生,，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。采取如下措施：

（1）建立后進(jìn)生成長檔案,；

（2）任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底,，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué),；

（3）教師須利用課余時(shí)間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),；

（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心,，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步,，就給予肯定和鼓勵(lì)。

第四,，精選課堂教學(xué)例題,、習(xí)題、作業(yè)題,。我們要求教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,，注重效率,。

變其思想,，提高其業(yè)務(wù)能力,。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）,；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）,；三座談問卷（開學(xué)生座談會(huì),、問卷調(diào)查,，了解教師的教學(xué)情況）,；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以發(fā)揚(yáng)光大；指出其在教學(xué)中存在的問題,，并提出改進(jìn)措施和意見）,。全面解決"教"和"學(xué)"之間存在的實(shí)際問題,，保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序地正常開展,，培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,。

3,、加大對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度,，提高整體成績,。

后進(jìn)生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此,，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排,。

第一、建立檔案,。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時(shí)觀察,，確定后進(jìn)生名單,，建立檔案。

第二,、抓兩頭保中間,。一年級(jí)和五年級(jí)任課教師要高度負(fù)責(zé)，不能從一年級(jí)起,，就出現(xiàn)學(xué)困生。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時(shí)還沒有脫困,。中間年級(jí)教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生,。如果學(xué)困生檔案中有新名單出現(xiàn),，該任課教師要承擔(dān)責(zé)任，并在教師工作量化評分中扣分,。

第三、分層轉(zhuǎn)化,。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生共分四個(gè)層次：

1、學(xué)校監(jiān)控：學(xué)校將制定《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》,。對學(xué)生而言,，學(xué)校每學(xué)期期末在后進(jìn)生中開展評選“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)活動(dòng)”，凡學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的后進(jìn)生均可參評,，并在學(xué)校大會(huì)上隆重表彰。通過建立制度,，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道,。

2、重點(diǎn)監(jiān)控,。確立五個(gè)重點(diǎn)：重點(diǎn)年級(jí),、重點(diǎn)學(xué)科（語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科）,；重點(diǎn)教師,、重點(diǎn)學(xué)生（自己不學(xué),、家長不管,，成績特差的學(xué)生）,。

3,、加強(qiáng)檢查,。學(xué)校按規(guī)定對后進(jìn)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核,，并及時(shí)反饋結(jié)果,，提出整改意見，督促整改,。

1,、進(jìn)一步完善教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，全力推進(jìn)課堂改革步伐,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、管理人員嚴(yán)格把住五關(guān)：

（1）備課關(guān),；

（2）上課關(guān),；

（3）作業(yè)關(guān),；

（4）檢測關(guān),；

（5）評價(jià)關(guān),。

并把上述五個(gè)方面納入教師的業(yè)務(wù)考核方案中，與教師的績效考核掛鉤,。

3,、全體教師結(jié)合本學(xué)科實(shí)際全員參與,，及時(shí)總結(jié),，及時(shí)反饋，促進(jìn)全校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量整體水平的提高,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案根據(jù)高一年級(jí)實(shí)行文理分科后的具體情況,，正確指導(dǎo)學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)方法并提升高考科目的學(xué)習(xí)成績,，是高一年級(jí)所有教師共同的目標(biāo)和課題,。根據(jù)年級(jí)學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平和能力狀況,，從以下幾個(gè)方面做好高一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量提升工作。

組長：李學(xué)彬,。

卓澤震（負(fù)責(zé)高一德育教育提升管理）,。

組員：各處室（指導(dǎo)協(xié)調(diào)）年級(jí)組（嚴(yán)格管理,，狠抓落實(shí)）,。

年級(jí)目標(biāo)：年級(jí)以各班學(xué)生人數(shù)的25%作為一本培養(yǎng)目標(biāo),，以學(xué)生人數(shù)25%作為二本培養(yǎng)目標(biāo),；剩余人數(shù)作為三本或?qū),？婆囵B(yǎng)目標(biāo)。

班級(jí)目標(biāo)：各班以相應(yīng)比例的人數(shù)為相應(yīng)層次的目標(biāo),，并對各層次目標(biāo)的學(xué)生建立跟蹤機(jī)制,。

學(xué)生目標(biāo)：學(xué)生個(gè)人必須制定自己的目標(biāo),，允許學(xué)生個(gè)人目標(biāo)高于班級(jí)目標(biāo),，以促使他們能夠努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。班主任要督促學(xué)生按各考試階段制定出具體可行的成績目標(biāo),，來作為要求學(xué)生的依據(jù),。

（一）,、抓備課。

以高效課堂為突破口,，要求教師把課上成有質(zhì)量的課，把功夫下在課前,，認(rèn)真做好備課工作,，努力提高課堂效率,。力爭做到：1,、認(rèn)真研究教材和學(xué)生,，整體把握教材體系,，了解學(xué)生的知識(shí)水平和能力水平,，做到以學(xué)生發(fā)展為根本,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),。

2,、建立集體備課的制度,，讓學(xué)生共享所有教師的智慧。

（1）兩個(gè)人以上的學(xué)科都要固定時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、中心發(fā)言人,，全面開展集體備課,。（要求不能占用學(xué)生正常上課時(shí)間）,。

（2）每次備課要討論要上課的內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn)、熱點(diǎn),、學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,，以及教學(xué)策略。做到集思廣益,，把教師個(gè)體的認(rèn)識(shí)納入到群體的智慧之中,，力爭每次集體備課都有實(shí)效性,，制定的方案有實(shí)用性和可操作性,。

（3）教學(xué)反思,。集體備課時(shí)首先討論交流上次反思?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足,。

(二),、抓上課,。

1、上課要針對學(xué)生實(shí)際,，要力爭做到“六個(gè)一點(diǎn)”：即“起點(diǎn)要低一點(diǎn),；底面要寬一點(diǎn),；臺(tái)階要密一點(diǎn),；坡度要小一點(diǎn)；反復(fù)要多一點(diǎn)；要求要嚴(yán)一點(diǎn)”,。高一要全面夯實(shí)基礎(chǔ),，不偏科,。確保高二提前進(jìn)度,，高三有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間。重視學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，要讓學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)做到明白，記住,，會(huì)用。要引導(dǎo),、幫助學(xué)生整理章節(jié)的框架結(jié)構(gòu),。從知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的梳理中把握知識(shí)點(diǎn),，從知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成中理解知識(shí)要素。同時(shí)要要重視學(xué)生基本技能的形成,。要從速度,、準(zhǔn)確性和靈活性三個(gè)維度，對基本技能的形成提出明確要求,。

2、設(shè)置切實(shí)有效的教學(xué)目標(biāo),。教學(xué)內(nèi)容的選擇，既要從學(xué)生發(fā)展的需要著眼（包括應(yīng)試的需要）,，也要從學(xué)生掌握的可能著手,。切合學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生“跳一跳”能夠“摘得到”,。把握好教材的難度,，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不教；教了也不會(huì)的暫時(shí)不教,。難度過高，只能造成課堂教學(xué)時(shí)間的浪費(fèi),。教學(xué)目標(biāo)的確立既要考慮高考的需要,，也要考慮學(xué)生接受的可能。拉開高考成績差距的不是高難度題,，而是中檔題。對大多數(shù)學(xué)生而言,，抓好基礎(chǔ)依然是最重要的。

（三）,、抓課堂作業(yè)。

講評學(xué)生作業(yè)中存在的帶普遍性的典型問題,。要督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)題,，鞏固講評的效果,。有的學(xué)生的錯(cuò)題教師沒有講評到的教師要做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。對錯(cuò)題要重復(fù)訓(xùn)練,。教師要督促學(xué)生把作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)題、帶普遍性的錯(cuò)題,、以及學(xué)生容易做錯(cuò)的題目,，隨時(shí)收集起來,，建立錯(cuò)題集,。過了一段時(shí)間再訓(xùn)練一次，重復(fù)訓(xùn)練時(shí)既要有原題又要有變式題,，做到觸類旁通,。

年級(jí)組定期配合教務(wù)處進(jìn)行作業(yè)檢查,，檢查結(jié)果與教師個(gè)人教學(xué)業(yè)績掛鉤,。

（四）,、抓課后輔導(dǎo)。

課后輔導(dǎo)是在作業(yè)反饋的信息之后進(jìn)行,。分集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),。集體輔導(dǎo)主要針對全體學(xué)生中存在的帶有共同性的問題，提供解決方法,、途徑,。個(gè)別輔導(dǎo)是針對個(gè)別學(xué)生的問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),、點(diǎn)撥。協(xié)助他們找到解決問題的方法,。

（五）、抓綜合學(xué)科,。

文理分班后,，綜合學(xué)科的科目減少了,，學(xué)科權(quán)重卻增加了。我們要在一如既往地抓好語數(shù)外基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)的同時(shí),，抓好文理綜合科目的教學(xué)。因?yàn)閷W(xué)生的語數(shù)外成績在達(dá)到一定程度后,，很難再提升,。綜合科目成了學(xué)生成功的關(guān)鍵。綜合科目往往會(huì)影響到學(xué)生升學(xué)的`檔次,，甚至?xí)Q定學(xué)生能否升學(xué),。因此,，從高一開始，必須抓緊綜合科目的教學(xué),。一是各科教師要根據(jù)高考考綱把握好知識(shí)點(diǎn),，把高考意識(shí)貫穿到教學(xué)過程中。二是各學(xué)科要有綜合意識(shí),，要指導(dǎo)學(xué)生在綜合練習(xí)時(shí),，科學(xué)配比時(shí)間，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行速度訓(xùn)練,，避免綜合試卷做不完的老問題,。年級(jí)組將從高一下期開始，逐步組織綜合學(xué)科合卷適應(yīng)性訓(xùn)練,，以培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力。三是根據(jù)文理科的不同特征,，文科著重指導(dǎo)學(xué)生掌握識(shí)記,、理解,、分析、綜合的學(xué)習(xí)方法及解題技巧,；理科著重指導(dǎo)學(xué)生掌握邏輯推理,、分析演繹、遷移運(yùn)用的方法及解題能力,。以提高學(xué)生的綜合學(xué)科成績,。

（六）、抓考核,。

根據(jù)現(xiàn)有考核,，本期加大高中期末教學(xué)質(zhì)量考核力度,，加大差距,，真正體現(xiàn)“優(yōu)績優(yōu)酬”,。

年級(jí)組配合教務(wù)處考試,，進(jìn)行嚴(yán)格的考試管理,。

（一）考試設(shè)置：

1,、大型考試：按照學(xué)校教務(wù)處的安排，共有4次大型考試,，兩次月考和期中、期末考試,。

2、基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)考試,，安排在每大周歸宿假返校后的晚上，時(shí)間90分鐘，由教務(wù)處安排監(jiān)考人員,，年級(jí)組安排考試科目,。

3,、單元（章節(jié)）強(qiáng)化訓(xùn)練，安排在每個(gè)學(xué)科的每大周的第一個(gè)晚自習(xí)的第三節(jié),，時(shí)間安排70分鐘,。由各學(xué)科自主命題。

（二）成績分析：成績分析分三種情況進(jìn)行,。

1,、學(xué)生分析，這既是對老師教的評價(jià),，對學(xué)生也是一個(gè)反思的過程,。分析學(xué)生在各學(xué)科間的不平衡性及同學(xué)科前后不同時(shí)間的波動(dòng)性,，以利于教師和班主任有針對性采取措施,，促使學(xué)生各個(gè)學(xué)科平衡,、平穩(wěn)發(fā)展,。盡量避免學(xué)生掉隊(duì),。

2,、教師分析,，分析到人分析到題,，找出學(xué)生的個(gè)體差異,，以便對癥下藥,，個(gè)別指導(dǎo),。找出教與學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，便于查漏補(bǔ)缺。

3,、年級(jí)組分析,，重點(diǎn)解決各班級(jí)學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)上的不平衡性，及各班級(jí)在質(zhì)量上的不平衡性,。利用教務(wù)處綜合分析資料,，向全體教師通告全年級(jí)各學(xué)科教學(xué)分析結(jié)果,，提出指導(dǎo)性意見，落實(shí)改進(jìn)措施,。同時(shí),，要重視試卷的講評,，講評要有足夠的時(shí)間，試卷的講評一般可采用診斷性講評,、發(fā)散性講評,、延伸性講評等形式進(jìn)行,。

（三）,、為了增強(qiáng)考試的客觀性,，與其他學(xué)校同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行比較，每學(xué)期至少一次利用外面的試題對學(xué)生進(jìn)行檢測,。

（四）,、開設(shè)學(xué)科大講堂。定期與不定期開展學(xué)科講座,，解決部分學(xué)生學(xué)習(xí)吃不飽的問題,。

（五）,、加強(qiáng)應(yīng)試方法與考試心理的輔導(dǎo),。學(xué)生對高中考試的方法、時(shí)間安排,、做題先后,、難易取舍都存在誤區(qū),。這就要求我們?nèi)w教師和班主任要對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，利用試卷評講的機(jī)會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),。同時(shí),，要對學(xué)生進(jìn)行考試心理的輔導(dǎo),，幫助他們消除畏難情緒，以正確的心態(tài)對待考試和考試成績,。指導(dǎo)他們適應(yīng)高中頻繁考試的現(xiàn)實(shí),，做到在題海中游刃有余揮灑自如,。

全體教師要做的關(guān)愛學(xué)生，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭和學(xué)習(xí)情況,，加強(qiáng)溝通,，提升師生關(guān)系，真正做到讓愛充滿課堂,，充滿學(xué)生的生活,。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇二

以題高培育教學(xué)質(zhì)量為根本,，根劇五教發(fā)（20xx）7號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》文件精神,，扎實(shí)開展"培育質(zhì)量年"活動(dòng)，加強(qiáng)培育教學(xué)過程管理,，積極推進(jìn)課程改革,，扎實(shí)開展培育教學(xué)活動(dòng)，全體題高我校培育教學(xué)質(zhì)量,。

組長：

副組長：

成員：

教學(xué)質(zhì)量管理靈導(dǎo)小組組長靈導(dǎo)并全體負(fù)責(zé)全片的教學(xué)質(zhì)量管理工作，副組長（副校長）負(fù)責(zé)全校的教學(xué)質(zhì)量管理以及三至六年級(jí)英語教學(xué)質(zhì)量的管理,，副組長（教道主任）負(fù)責(zé)一致六年級(jí)語文,、英語及村小的教學(xué)質(zhì)量管理,，副組長（教科室主任）負(fù)責(zé)一致六年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量管理,，成員（村小校長）負(fù)責(zé)本村小的教學(xué)質(zhì)量管理,，成員（副教道主任,、后勤主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員）脅助完成教學(xué)質(zhì)量管理工作,。

1,、力掙20xx年畢業(yè)班語文進(jìn)入前區(qū)前三名,、數(shù)學(xué)進(jìn)入全區(qū)前五名,，英語進(jìn)入全區(qū)前十名,。

2,、所轄村小xxx畢業(yè)班語文,、數(shù)學(xué)力掙得到全鎮(zhèn)第一名,，并進(jìn)入全區(qū)前三名,，英語力掙得到全鎮(zhèn)第三名,；所轄村小xxx畢業(yè)班語文,、數(shù)學(xué),、英語力掙得到區(qū)平,。

3,、力掙20xx年市調(diào)考年級(jí)語文、數(shù)學(xué),、英語進(jìn)入市教科所連系學(xué)校（37所）前25名,。

4,、在年度辦學(xué)水泙評估中,，保持"規(guī)范一級(jí)學(xué)校"稱號(hào),。

5,、一致五年級(jí)語文、數(shù)學(xué),、三至五年級(jí)英語力掙年級(jí)平均分60以上的年級(jí)超過鎮(zhèn)內(nèi)同類學(xué)校,。

大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）是教學(xué)的基本依劇，教師應(yīng)任真學(xué)習(xí)令會(huì)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）,，深入鉆妍教材，把握教材重,、難點(diǎn),，明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)要求合任務(wù),，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的連系和跟尾,。

了解所教學(xué)生的`"雙基"掌握情況,、蒛漏所在、心里特點(diǎn),，以便因材施教,，題高教學(xué)的實(shí)效性。

教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案,，其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容（或課題）,、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點(diǎn),、教具學(xué)具準(zhǔn)備,、課時(shí)分配、課時(shí)間,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì),、教學(xué)后記等,。

教學(xué)后記要點(diǎn)寫教學(xué)過程的得與失，教后的體會(huì)與認(rèn)識(shí),，以及對教學(xué)效果的自我評價(jià)和源因,，把改進(jìn)措施以及對某些問題的看法與體會(huì)寫于教案后，以積累經(jīng)驗(yàn),、題高教學(xué)水泙,。35歲以下的教師每周不少于1篇教學(xué)后記。

做到"三定"：定時(shí)間,，定內(nèi)容,，定主講人；"五備"：備大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）,、備教材,、備教法,、備學(xué)法、備訓(xùn)練,，要點(diǎn)妍究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新,。

1,、任真作好課前準(zhǔn)備,，尊守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，凖時(shí)進(jìn)入課堂,。

2,、衣裝整潔大方、教態(tài)親切,，背心、拖鞋,，不坐著上課,。

3,、語言文明、規(guī)范、使用普通話教學(xué)。

4,、不得提前下課，不準(zhǔn)拖堂。

5、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不諷刺,、挖苦,、體罰和變相體罰學(xué)生,，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間,，依法保障學(xué)生受培育的權(quán)力。

6,、體育活動(dòng),、實(shí)驗(yàn)、綜和實(shí)踐等課,，要嚴(yán)蜜組織,、加強(qiáng)指導(dǎo)、保障學(xué)生安全,。

7,、不帶移動(dòng)通信工具進(jìn)課堂，上課時(shí)不使用移動(dòng)通信工具,。

8,、上課時(shí)間，不會(huì)客,，不擅自離去課堂,，不做與本節(jié)課無關(guān)的事。

9,、嚴(yán)格按課表上課,，不私自調(diào)課、占課,，因病因事調(diào)課需經(jīng)教道主認(rèn)同意并做好登記,。

10、任真組織學(xué)生做好眼保健操,，不得擠占該時(shí)間,。

11,、科學(xué)（自然）教師做好掩示和分組實(shí)驗(yàn)。

為強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，確保我校教學(xué)質(zhì)量奮斗目標(biāo)的全體完成,，必須制定并嚴(yán)格執(zhí)行以下教學(xué)過程管理制度：

（1）學(xué)校行政每期聽課、評課不少于30節(jié),，其中隨堂聽課不少于10節(jié),。

（2）教研組長聽課、評課不少于20節(jié),，其中隨堂聽課不少于10節(jié),。

（3）課后要主動(dòng)與課教師交換意見，題出自己對該課堂教學(xué)的意見和看法,，使教師不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法。

（4）教道處,、教科室,、教研組定期、不定期近行教學(xué)常規(guī)抽查,，梭巡班級(jí)教學(xué)狀態(tài),，強(qiáng)化課堂教學(xué)監(jiān)管力度。

成立以校長為組長,，其他行政人員為成員的教學(xué)工作巡導(dǎo)組,，定期不定期對所轄小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行梭巡和督導(dǎo)，確保教學(xué)工作正嫦運(yùn)轉(zhuǎn),。

（1）每學(xué)月對教師的備課、上課,、作業(yè)批改等"六任真"情況進(jìn)行一次全體檢察,。

（2）每次檢察要有結(jié)論、檢察人要簽字,，加蓋學(xué)校公章并做祥細(xì)記載,。

（3）每次檢察后，學(xué)校要在教師會(huì)上作總結(jié),，對"六任真"工作做得好的要表揚(yáng)鼓勵(lì),，對存在的問題要實(shí)事求是地題出，限期整改,。

（1）教道處任真做好學(xué)期,、學(xué)年考試安排并及時(shí)召開全片教學(xué)質(zhì)量會(huì)，找問題,，添措施,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，千方百計(jì)題高教學(xué)質(zhì)量。

（2）每次教學(xué)質(zhì)量會(huì),，應(yīng)找準(zhǔn)薄弱學(xué)校,、薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科和薄弱教師的薄弱問題所在,，采取有用措施,，加以要點(diǎn)督導(dǎo)。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇三

第一條認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》和飲食衛(wèi)生“五四”制,。

第二條食堂的環(huán)境衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生，由管理部督導(dǎo),，炊事員包干負(fù)責(zé),，明確責(zé)任。

第三條炊事員必須每年體檢一次,，并進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn),。新上崗的炊事員必須先體檢后上崗，取得體檢合格證后,，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育,，并經(jīng)簡單考核后才能上崗。

第四條食堂操作間和設(shè)施的布局應(yīng)科學(xué)合理,，避免生熟工序交叉污染,。

第五條操作間及其環(huán)境必須干凈、整潔,，每餐清掃,，保持整潔，每周徹底大掃除一次,。

第六條食堂門窗、沙窗無灰塵,、油垢,，玻璃明亮,；墻壁,、屋頂經(jīng)常打掃,，保持無蜘蛛網(wǎng)、無黑垢油污。

第七條食堂的灶臺(tái),、抽油煙機(jī),、工作臺(tái)、放物架等應(yīng)潔凈，無油垢和污垢,、異味,。室內(nèi)的燈具,、電扇見本色。

第八條各種飲具,、用具（大小塑料菜筐、盆,、簾子等）要放在固定位置,，擺放整齊，清潔衛(wèi)生,，呈現(xiàn)本色,。

第九條炒菜,、做飯的鍋鏟,、鐵瓢等工具一律不許放在地上或挪作它作,。

第十條各種蔬菜加工時(shí)，必須嚴(yán)格遵守一摘二洗三切配的程序進(jìn)行,。

第十一條凡洗完的各種蔬菜,，不得有泥沙、雜物,，用干凈菜筐裝好,，存放架上，不允許中途落地,。

第十二條待出售的菜肴,、米飯，加蓋防蠅,、防塵罩,。

第十三條炊事人員上崗工作時(shí)必須穿戴工作服、帽,，上崗前必須先洗手和消毒,。

第十四條炊事員上班不準(zhǔn)帶戒子、手鐲,，也不能涂指甲油,。操作時(shí)不許吸煙，不得隨地吐痰,。

第十五條出售直接入口的食品必須使用工具,，不得用手直接拿取食品,。

第十六條食堂的盆、碗,、盤,、碟、杯,、筷等餐具都要實(shí)行嚴(yán)格的消毒制度,，使用中的餐具必須每天消毒。消毒程序必須堅(jiān)持“一洗,、二清,、三消毒”?？腿耸褂玫牟途咦詈貌捎靡淮涡圆途?。

第十七條出售后剩余的飯菜應(yīng)盡可能放置在冷藏柜里，但放置時(shí)間不能超過24小時(shí),。剩飯,、剩菜出售時(shí)，必須先經(jīng)管理部工作人員鑒別確保無變質(zhì),、變味后,，加溫?zé)嵬覆趴沙鍪邸?/p>

第十八條食堂采購的原材料必須新鮮，存放的環(huán)境應(yīng)通風(fēng),、干燥,，避免霉變。嚴(yán)禁使用過期或變質(zhì)的原材料和食品,。

第二十條遵照各級(jí)愛委會(huì)有關(guān)滅鼠,、滅蠅、滅蟑螂的安排和實(shí)際情況,，按照技術(shù)要求在食堂內(nèi)投放鼠藥,，噴灑藥水，擺放夾鼠板,，做到無蠅,、無鼠、無蟑螂,。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇四

1,、加強(qiáng)各學(xué)科質(zhì)量驗(yàn)收工作。要求授課教師對學(xué)科期中期末質(zhì)量檢測結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,，從中找出教學(xué)中存在的問題和不足,，找出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。

2、建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)有效的制度,，規(guī)范教學(xué)行為,，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇五

學(xué)校為了使我們青年教師迅速成長,，又開展了“師徒結(jié)對”活動(dòng),，我有幸能成為李彩菊教師的徒弟。經(jīng)過教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化,、經(jīng)常觀摩她的課堂教學(xué),，使我在自信心、意志力,、生活態(tài)度等方面得到很大的提高?，F(xiàn)將這一年來的結(jié)對幫扶工作心得作如下總結(jié)：

雖已任教三年，但由于自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，在上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課計(jì)劃的知識(shí)講授完，但就好像一個(gè)人在表演一樣,，有時(shí),，我講得筋疲力盡,，但學(xué)生的收獲似乎不多。也許是因?yàn)槲以谏险n時(shí)忽略了學(xué)生的存在,，不能面向全體學(xué)生,，并且組織課堂的本事也不是很好。而經(jīng)過這一年來的歷練與學(xué)習(xí),，在李教師的幫忙下,，我有了很大的提高。異常是經(jīng)過幾次現(xiàn)場課的觀摩及現(xiàn)場交流,、網(wǎng)上交流,，讓我深深地體會(huì)到：作為教師要站得高，才能看得遠(yuǎn),；而在應(yīng)對學(xué)生時(shí)，則要把心沉下去,。讓我明白要搞好教學(xué)要從以下幾個(gè)方面做起：

不管作為任何學(xué)科,，細(xì)讀文本是必不可少的。而作為我們基層的語文教師,，更要去觸摸文本,，咀嚼語言,，悉心體味，挖掘文本的內(nèi)涵,。以前我在教學(xué)語文時(shí),，只以為是的抓住一兩句話，兩三個(gè)詞,，或者是片言只語,，斷章取義，只見樹木,，不見森林,，造成對文本的曲解或者是誤讀。

經(jīng)過學(xué)習(xí),，我了解到細(xì)讀文本實(shí)際上就是和編者,、作者、學(xué)生的思想對話,。和作者的思想對話,，就應(yīng)當(dāng)把文本放回特定的歷史文化語境中進(jìn)行“情境還原”。作者寫作常常是在特定的情境下進(jìn)行的,。特定的民族文化心理,、特定的歷史時(shí)代、特定的創(chuàng)作環(huán)境,、特定的寫作機(jī)緣,、特定的心境我們必須把握這些元素，方能揣摩作者的用心,，這樣解讀文本才會(huì)更真實(shí),、豐滿、深刻,。背景雖然通常并不直接顯此刻文本之中,，我們必須查找有關(guān)資料，弄明白這些問題后,，才能弄清楚作者的筆力走向,，意蘊(yùn)主題。

新課程改革后,，要求教師不要講得太多,，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，要把語文課上成學(xué)生自我感悟,，自我體會(huì),，生成的課。所以，作為新課改后的一名語文教師,，細(xì)讀文本更是重中之重,。

細(xì)讀文本，除了要了解作者的生平簡介,，寫作背景,，編者的意圖，學(xué)生今日的感知水平外,，更重要的是應(yīng)當(dāng)確定文本的主題,。教師僅有理解了文本要表達(dá)的`主題，才會(huì)圍繞著主題將語言,、細(xì)節(jié),、結(jié)構(gòu)、背景等相關(guān)的資料,，有梯度,、有邏輯地整合在一齊，從而實(shí)現(xiàn)工具性和人文性的教學(xué)統(tǒng)一,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其堅(jiān)持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

學(xué)生缺乏自控本事,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，異常是差生,，他們更需要得到理解和尊重,。

聽課是提高自身教學(xué)本事的一個(gè)好方法，每一個(gè)教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。這一學(xué)期來來，我聽了李彩菊教師的很多節(jié)課,，還有網(wǎng)上名師的課,，也有其它優(yōu)秀教師的課。每聽完一節(jié)課,，我都會(huì)主動(dòng)和他們交流,，吸取他們教學(xué)中的長處，向他們請教我沒弄明白的知識(shí),，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。有時(shí)在聽了別人的課之后，我還會(huì)把那些教師的優(yōu)點(diǎn)用在自我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

都說反思是教師成長的飛躍,。所謂反思是指教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),，實(shí)踐方式,，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，到達(dá)成長的質(zhì)的飛躍,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在這短短的一學(xué)期里,，我在李教師的指導(dǎo)下,，有了必須的提高。但在某些方面還有缺陷,，如教學(xué)機(jī)智和教學(xué)理論我都還有很大的欠缺,。可是我相信只要我緊緊把握機(jī)會(huì),，多向教師請教,，我也能夠做得更好！

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇六

1,、生源情況：棗莊二中地處棗莊市所轄最小區(qū)縣臺(tái)兒莊區(qū),，服務(wù)人口28萬人,。近幾年，每年招生1100名,，而報(bào)名生源在1400名左右,，每年招生分?jǐn)?shù)在440分左右，超過省重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生均為個(gè)位數(shù),。

2,、師資情況：教師隊(duì)伍缺編嚴(yán)重，學(xué)校自行招聘的教師工作不穩(wěn)定,，無編的青年教師一個(gè)接一個(gè)考調(diào)出去,，學(xué)校成了培育優(yōu)秀教師的試驗(yàn)田，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)秩序,，制約了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3、優(yōu)勢與潛力：棗莊二中擁有優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)和優(yōu)良的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，師生拼搏意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)改革風(fēng)氣濃郁,，三六五課改,、分層次教學(xué)已成為學(xué)校亮點(diǎn)。臺(tái)兒莊古城建設(shè)給學(xué)校帶來了新的發(fā)展機(jī)遇,，明年九月,，學(xué)校將完成搬遷，辦學(xué)條件,、教學(xué)設(shè)施將得到極大改善,。我們將抓住機(jī)遇，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇七

以開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)為載體,，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線,，以提高教師素質(zhì)為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深入推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),，規(guī)范辦學(xué)行為,，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡,、快速發(fā)展,。

遵循教育發(fā)展規(guī)律,，更新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革,，狠抓常規(guī)管理,，推進(jìn)有效教學(xué)，優(yōu)化評價(jià)方式,。通過開展活動(dòng),，使教學(xué)質(zhì)量有較大提升，群眾滿意度不斷增強(qiáng),。

為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

組長主要負(fù)責(zé)全校”教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)全面協(xié)調(diào),、監(jiān)控工作,；副組長制定“活動(dòng)”實(shí)施方案、活動(dòng)的動(dòng)員,、活動(dòng)過程的指導(dǎo),、評價(jià)工作；辦公室主任負(fù)責(zé)本?！盎顒?dòng)”的具體實(shí)施和操作,。

（一）、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,。

1,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度,，用制度全方位,、全過程管理教學(xué)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組、每一名教師,，抓好制度的落實(shí),。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法,，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫,。

（1）備課：嚴(yán)把備課關(guān)，注重備課質(zhì)量,，加大對備課的過程性督查,，杜絕應(yīng)付備課和突擊備課,。教師應(yīng)做到：備好課標(biāo)、備好教材,、備好教學(xué)手段,、備好教法、備好學(xué)法,；吃透重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),、教學(xué)點(diǎn),、能力點(diǎn)；優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,。

（2）講課：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確,、具體,；教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，符合學(xué)生實(shí)際,，容易被學(xué)生接受,，對學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透,；教學(xué)過程安排要井然有序,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，恰當(dāng)設(shè)疑,，引發(fā)思考,，鼓勵(lì)為主，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,；教學(xué)方法手段要靈活,、適用，適時(shí)有效,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo),，充分利用直觀的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與,；教師語言要規(guī)范,、文明,、準(zhǔn)確,、簡練嚴(yán)密、清晰易懂,，教態(tài)要端莊自然，富于激情,；教學(xué)效果要明顯,，課堂教學(xué)氣氛要活躍，學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),，不同層次的學(xué)生都有收獲，達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo),。

（4）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要耐心,、細(xì)心、熱心,、誠心,，積極采取“抓兩頭促中間”，注重后進(jìn)生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高,。

（5）練習(xí)：要采取多元化,，多層次，內(nèi)容豐富的練習(xí)方式,，恰當(dāng),、科學(xué)地設(shè)計(jì)練習(xí)，注重練習(xí)的有效性,。

3,、加強(qiáng)聽課、評課工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽齊30節(jié)課,、其他教師要聽足20節(jié)課，聽課做到有記錄,，有評析,。

（一）為進(jìn)一步加強(qiáng)對我校教育教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)辦公室，辦公室主任由馬永鵬擔(dān)任,，郝磊擔(dān)任辦公室副主任,，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作的推進(jìn)和任務(wù)落實(shí)。

為確保我校教育教學(xué)工作落到實(shí)處,、見成效,，進(jìn)一步健全運(yùn)行機(jī)制，明確職責(zé),，層層落實(shí),，學(xué)校重點(diǎn)從以下五個(gè)方面做好抓手。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面,。

（1）全面貫徹落實(shí)黨的職業(yè)教育教學(xué)方針和政策,，以創(chuàng)新的`教育思想和先進(jìn)教學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作扎實(shí)開展,。

（2）做好教育科學(xué)決策,，上傳下達(dá)，審議學(xué)校制定的有關(guān)推動(dòng)教育教學(xué)提升的方案,、計(jì)劃及考評措施等,。

（3）對學(xué)校月考、期中和期末考試成績進(jìn)行分析和研判,，研究提出解決方法和改進(jìn)措施,。

（4）全面抓好教育教學(xué)工作。

2,、主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)層面,。

（1）落實(shí)好上級(jí)教育行政部門的指示和有關(guān)教育教學(xué)方面的決議，同時(shí),，執(zhí)行好學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過的教學(xué)工作方案,、決策和規(guī)劃。

（2）向教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組提出有助于提升教育教學(xué)的意見或建議,，同時(shí),，對教學(xué)過程中存在的問題提出解決對應(yīng)的措施。

（3）按照教學(xué)計(jì)劃,，定期召開教學(xué)研討會(huì)（原則上每周至少一次）,，聽取教研組長和教師代表在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，提出建議和措施,，及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問題,。

（4）深入到教育教學(xué)一線，有目的,，有計(jì)劃地了解檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,。

3、教務(wù)科層面,。

（1）組織制定并嚴(yán)格落實(shí)各學(xué)年,、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，對學(xué)期教學(xué)工作提出明確的要求和措施,，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo),、檢查，及時(shí)提出調(diào)控措施,。

（2）堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，安排好各項(xiàng)工作，組織制定學(xué)校教學(xué)常規(guī)、教學(xué)活動(dòng)安排,，規(guī)范與完善教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，抓好教學(xué)常規(guī)管理,，建立科學(xué)正常的教學(xué)秩序,。

（3）按時(shí)召開教育教學(xué)工作例會(huì)（原則上每周至少一次），研究教學(xué)及教研究工作,，保障學(xué)校教學(xué),、教研工作正常開展。

（4）組織開展學(xué)生周測和月考,，成績匯總,，評估；組織開展教師教育教學(xué)質(zhì)量檢查與評估,，并將月考評估情況提交教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

（5）實(shí)施校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí),、包班制,，制定了《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校年級(jí)、班級(jí)包聯(lián)實(shí)施方案》,，力在提高學(xué)生國語聽,、說、讀,、寫能力,。

（7）組織教研組制定教研工作計(jì)劃，指導(dǎo)開展教研活動(dòng),。

（8）協(xié)助其他科室,，做好教師的政治思想工作，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),，有計(jì)劃地安排教師的文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,。

（9）做好青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，制定了《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校新教師培養(yǎng)方案》,，全面提升新教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

（10）建立健全教育教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，教學(xué)考評辦法,，制定了《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校日常教學(xué)管理考核辦法》,，并認(rèn)真實(shí)施，使教學(xué)管理科學(xué)化,、規(guī)范化,。

（11）聯(lián)系縣域及地區(qū)優(yōu)秀院校，階段性組織組織骨干教師，優(yōu)秀教師到對方學(xué)校學(xué)習(xí)交流,，如到縣二中,、四中，實(shí)驗(yàn)小學(xué),，地區(qū)中職,，沙雅中職等，并建立長效交流對接機(jī)制,。

4,、教研組層面。

（1）組織本組教師學(xué)習(xí)課標(biāo),，鉆研教材,，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，掌握教材的知識(shí)體系,。

（2）制定教研工作計(jì)劃,，組織展開學(xué)科課題研究、學(xué)科競賽,、開展課外活動(dòng)等,。定期檢查計(jì)劃的實(shí)施情況，做好學(xué)期或?qū)W年教研工作的自評和總結(jié)工作,。

（3）組織集體備課,，每周至少一次。備課內(nèi)容：課前三分鐘德育教育,、教學(xué)目的,、學(xué)生實(shí)際、重難點(diǎn)知識(shí),、教學(xué)過程,、教學(xué)方法等。在集體備課時(shí),，注意做到四定：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定專題,、定內(nèi)容,；五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習(xí),。做好集體備課記錄,。

（4）協(xié)助教務(wù)處檢查本組教師執(zhí)行授課計(jì)劃、教案、講稿,、作業(yè)批改等方面的情況,。對周測和月考成績，以教研組為單位,，對本組考試科目成績進(jìn)行評估分析,，并將匯總成績和評估情況上報(bào)教務(wù)科。同時(shí),，教研組長督促任課教師將周測,、月考試卷給學(xué)生做認(rèn)真的講解和分析,。

（5）負(fù)責(zé)檢查本組的教學(xué)工作,，總結(jié)和推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要求每學(xué)期對組內(nèi)教師的檢查聽課至少每人一節(jié),，課后進(jìn)行反饋交流,，并做好本學(xué)科公開課的組織和評議工作。

（6）抓好常規(guī)管理,，做好組內(nèi)教研活動(dòng),，總結(jié)、檢查,、落實(shí)階段性工作成效,，做到活動(dòng)前周密部署，活動(dòng)后及時(shí)小結(jié),，作好書面記錄,。

（7）做好與教研組有關(guān)的學(xué)科性競賽的準(zhǔn)備和組織工作，為輔導(dǎo)教師提供必要的競賽資料,。

（8）每學(xué)期組織老師互相聽課,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（新教師不得少于14節(jié)，老教師不得少于8節(jié)）,。

5,、任課教師層面。

（1）根據(jù)教務(wù)科制定的教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱要求,，配合教研組長，認(rèn)真,、合理的擬定教學(xué)進(jìn)度,，按時(shí)提前完成教案、講稿書寫,。

（2）任課教師在完成個(gè)人教學(xué)任務(wù)后,，積極投入包聯(lián)班級(jí)建設(shè)及學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

（三）提升專任教師綜合業(yè)務(wù)能力。

1,、組織做好校內(nèi)和校外培訓(xùn),。

（1）依據(jù)我校制定《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校新教師培養(yǎng)方案》和《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校師徒結(jié)對實(shí)施辦法》，通過師徒結(jié)對,、以老帶新的方式,，加快新教師成長，提升教師綜合業(yè)務(wù)能力,。

（2）制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，按時(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，依據(jù)《阿瓦提職業(yè)技術(shù)學(xué)?！半p師型”教師專業(yè)技能研修工作方案》組織優(yōu)秀專業(yè)教師進(jìn)企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，選派優(yōu)秀教師到其他專業(yè)院校進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)。

2,、選拔優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí),。

（1）教研組組織教師每人每學(xué)期至少上1次公開課，新教師聽課不得少于14節(jié),，老教師不得少于8節(jié),。

（2）組織優(yōu)秀國語課教師和優(yōu)秀專業(yè)教師開展專題講座。

（3）邀請紹興技師學(xué)院,、新疆工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師來我校進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo),。

3、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

（1）教師主動(dòng)聽優(yōu)秀教師的講課,，取長補(bǔ)短，增強(qiáng)自身教育教學(xué)能力,。

（2）利用課外時(shí)間,，加強(qiáng)對業(yè)務(wù)知識(shí)，法律,、法規(guī)的學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)。

4,、落實(shí)好教師集中備課,。

以教研組為單位，組織教師開展集體備課,，堅(jiān)持統(tǒng)一性,、完整性和超前性原則，做到備課有準(zhǔn)備,、集體有研討,、最后有成效,。

（四）嚴(yán)格執(zhí)行“兩手同步抓，兩手都要硬”的教學(xué)思路,。

1,、一手抓國語教學(xué)。

針對我校目前的教學(xué)現(xiàn)狀,，在落實(shí)好各項(xiàng)提升教學(xué)質(zhì)量措施的同時(shí),，側(cè)重從兩個(gè)方面提升國語教學(xué)成績。

（1）周測：每周國語教學(xué)進(jìn)行一次測試,，任課老師要在規(guī)定的時(shí)間段完成此項(xiàng)工作，同時(shí)做好試卷分?jǐn)?shù)登記和試卷分析,，教研組長主持本組周測成績評估,，做好周考檢查記錄。

（2）月考：每月所有開設(shè)課程進(jìn)行一次測試,，由教務(wù)科統(tǒng)一安排,，組織實(shí)施,。統(tǒng)一閱卷,，成績匯總，并上報(bào)教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組開展成績研討,，評估,。

2、一手抓專業(yè)教學(xué),。

（1）加快專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),。組建專業(yè)師資隊(duì)伍，專業(yè)帶頭人,，依據(jù)教師意向和學(xué)校需求組建專業(yè)團(tuán)隊(duì),，制定了《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)帶頭人，后備專業(yè)教師培養(yǎng)計(jì)劃表》,，根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃，組織教師外出培訓(xùn),，從而不斷壯大專業(yè)教師隊(duì)伍,。

（2）各專業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)做好學(xué)校本專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、實(shí)訓(xùn)室建設(shè),、人才培養(yǎng)方案等相關(guān)工作,，確保學(xué)校開設(shè)的專業(yè)能夠滿足縣域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)人才發(fā)展需求,。

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),。為確保本實(shí)施方案落地生根,，取得成效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，領(lǐng)導(dǎo)小組強(qiáng)化落實(shí),，加強(qiáng)督導(dǎo)，做到所有教師有責(zé)任,、所有教師負(fù)責(zé)任,、所有教師盡責(zé)任。

（二）落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障,。學(xué)校經(jīng)費(fèi)要優(yōu)先保證教育教學(xué)工作的進(jìn)行,，及時(shí)維修或更換不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)的實(shí)訓(xùn)室設(shè)備及教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,。教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)辦公室需加強(qiáng)教育教學(xué)工作監(jiān)督監(jiān)察,、考核、問責(zé)和正向激勵(lì)工作,，依據(jù)學(xué)校相關(guān)考核辦法,，及時(shí)將學(xué)校教育教學(xué)情況上報(bào)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)掌握教學(xué)情況,，及時(shí)協(xié)調(diào)解決有關(guān)工作,，對思想上不重視、行動(dòng)中不盡責(zé)的教師及時(shí)督促,、通報(bào),、限期整改，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展,。

（四）落實(shí)績效考核,。學(xué)校將抓好教育教學(xué)質(zhì)量提升納入《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校績效工資考核分配及配套管理制度方案》體系,，加強(qiáng)對各級(jí)負(fù)責(zé)部門,、任課教師的考核。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇八

根據(jù)2019年2月22日全市校長會(huì)精神和扎教發(fā)【2019】64號(hào)文件精神,，為了全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，我們認(rèn)真分析了我校教學(xué)工作的現(xiàn)狀和存在的問題,，立足實(shí)際,，從課堂教學(xué)入手，對癥下藥,，制訂切實(shí)可行的實(shí)施,。

方案。

全力提升教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造積極向上的良好的教育教學(xué)環(huán)境推進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高,。

2018年12月我校教學(xué)成績,。

四年級(jí)：語文及格率80%數(shù)學(xué)及格率80%英語及格率100%四科及格率80%。

教育局目標(biāo)(在2019年7月六年級(jí)抽測中,，全市小學(xué)四科及格率不低于72%,，其中語文平均75分以上、及格率87%以上,、優(yōu)秀率8%以上,；數(shù)學(xué)平均72分以上、及格率77%以上,、優(yōu)秀率18%以上,；英語平均80分以上、及格率85%以上,、優(yōu)秀率40%以上；科學(xué)及道德與法治學(xué)科平均90分以上,、及格率95%以上,、優(yōu)秀率80%以上。),。

目前前進(jìn)小學(xué)的差距在于科學(xué)及道德與法治及格率低,，在于優(yōu)秀率不夠，個(gè)別年級(jí)（比如四年）優(yōu)秀率上升難度較大,。

1,、教學(xué)目標(biāo)盲目,。

新課程強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的多元目標(biāo),，有的教師的一節(jié)課中，目標(biāo)單一,，只體現(xiàn)主要的教學(xué)目標(biāo),，其他目標(biāo)不明確，堂課著重要解決的或提高的是什么不夠明確,，教學(xué)大綱了解不到位,，導(dǎo)致課堂效率不高，知識(shí)傳授不全面,，影響力成績的拔高,。

2、教學(xué)重點(diǎn)不突出,。

教學(xué)重點(diǎn)是是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,、完成教學(xué)任務(wù)的主要知識(shí)，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。除知識(shí)重點(diǎn)外,，還有技能,、方法的重點(diǎn)。有的教師在上課時(shí)為了上課而上課,，要么沒有重點(diǎn),，要么不同的學(xué)生重點(diǎn)相同，要么重點(diǎn)突出不出來,，嚴(yán)重影響了一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、知識(shí)拓展能力不強(qiáng),。

在課堂教學(xué)中,，有的教師拓展的能力比較弱，不能充分挖掘教材的隱性內(nèi)容,，不能整合本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科間的有關(guān)知識(shí),，只是依據(jù)教科書上顯性內(nèi)容照本宣科，上課變成了教材內(nèi)容的解讀,。致使課堂延伸性不強(qiáng)或沒有延伸,，制約了學(xué)生思維的發(fā)展。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)的缺失,。

一是受條件限制，多媒體教學(xué)幾乎沒有應(yīng)用,，二是老教師多,，現(xiàn)代教育技術(shù)接受能力差，導(dǎo)致出現(xiàn)短板,。

5,、學(xué)生閱讀量嚴(yán)重不足，語文的閱讀理解題丟分嚴(yán)重,，知識(shí)局限性大,。

6、綜合科重視不夠,。

1完善教學(xué)管理制度,。

（1）、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度,，全方位管理教學(xué)。

（2）,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組、每一名教師,，抓好制度的落實(shí),。

（3）,、在制定和運(yùn)用過程中，逐步健全,、完善教學(xué)管理制度,，探索出適用性、可操作性強(qiáng)的管理辦法,，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平,。

（4）、修改,、完善教職工年終考核方案,，嚴(yán)格考評教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高,。

2,、加強(qiáng)課程管理。

（1）要嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程,、課時(shí),。

計(jì)劃。

把各種課程開全開足決不隨意加課減課,。把教師在課程,。

計(jì)劃。

執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象,。

（2）重視綜合科教學(xué)與管理,，每一個(gè)學(xué)科從備課、上課,、作業(yè),、考察都要嚴(yán)格、認(rèn)真,。

3、抓好教學(xué)五認(rèn)真,，扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)工作,。

（1）、認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率,、提高教學(xué)質(zhì)量的前提，要求每位教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真鉆研教材，做到超前備課,。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)給予反饋，寫好教學(xué)反思,。

（2）,、認(rèn)真上課。學(xué)校建立巡課制度與推門聽課制度,。同時(shí)，扎實(shí)開展好集體備課,、示范課等教學(xué)活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入做好聽課、評課,。通過活動(dòng)讓教師全員互動(dòng),，主動(dòng)參與，相互學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。

（3）,、認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時(shí)反饋,，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)應(yīng)在三次以上,，并將檢查情況以書面小結(jié)形式反饋給每位教師。教師要加大面批量,，批改符號(hào)要規(guī)范,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)題要及時(shí)要求訂正。

（4）,、認(rèn)真輔導(dǎo),。全面關(guān)心學(xué)生，分析各類學(xué)生作業(yè)的情況，實(shí)施差異教學(xué),。老師就要根據(jù)學(xué)生情況制定補(bǔ)困計(jì)劃，建立學(xué)困生檔案,，學(xué)校同時(shí)對學(xué)困生的輔導(dǎo)具體提出要求,。

獎(jiǎng)罰分明，對于成績好,、提高幅度大的學(xué)科和教師要給與物資獎(jiǎng)勵(lì),，要在評優(yōu)、晉級(jí)等方面優(yōu)先,，對于不能達(dá)到教育局教學(xué)質(zhì)量個(gè)性化目標(biāo)的學(xué)科和教師,，連續(xù)三年沒有起色，應(yīng)給與調(diào)離教學(xué)崗位,。

5,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

下學(xué)期新校址入住,，班級(jí)多媒體安裝,，電子備課室完成，我們有了條件,，不能讓?shí)湫碌默F(xiàn)代教育設(shè)備閑置,，要加大培訓(xùn)，大練基本功,，提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，應(yīng)用到課堂教學(xué)之中，為現(xiàn)代化教學(xué)推波助瀾,。

6,、做好“書香校園”工作。

（1）好書推薦,，必讀書目：學(xué)校出資,，篩選適合各年段閱讀的好書，到新華書店訂購,，發(fā)放到班級(jí),，學(xué)生在本學(xué)期必須讀完。

（2）學(xué)期末開展讀書競賽活動(dòng),，轟轟烈烈的搞一個(gè)大型的讀書比賽,。

（3）評選閱讀之星。

第一階段：組織與發(fā)動(dòng)階段（2019年1月20日—3月10日）,。制定方案，召開教師會(huì)議，傳達(dá)教育局文件精神,，啟動(dòng),、落實(shí)工作任務(wù)，明確具體要求,。

第二階段：全面實(shí)施階段（2019年3月11日—2019年10月30日）,。按計(jì)劃、按步驟實(shí)施活動(dòng),，對各項(xiàng)工作的開展情況,，自查、并對每項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行廣泛地討論交流,，分析存在問題的原因,，制定有效的整改措施，通過不同方式呈現(xiàn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果,。教育局教育教學(xué)質(zhì)量提升工作督查小組將不定期督查工作開展情況,。

第三階段：深化階段（2019年11月1日—2019年11月30日）。針對在實(shí)施與展示階段查找出來的問題與差距,，找原因,，找差距，不斷完善,。

第四階段：總結(jié)與表彰階段（2019年12月1日—12月30日）,。總結(jié)一年的工作成績與不足,，對教師工作和成績檢查評估,，結(jié)果計(jì)入教師考核。對于成績突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇九

由于該方案的內(nèi)容是從上級(jí)到下級(jí),，或者涉及的工作范圍很廣，所以通常與“l(fā)dquo文件頭”以表格形式發(fā)布,，因此無需簽字。只有三個(gè)部分：標(biāo)題,、寫作時(shí)間和文本。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

教學(xué)質(zhì)量是衡量一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)效果的重要方面,，努力提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一位教師的職責(zé),。學(xué)生整體素質(zhì)的提高,，則決定于合格率的提升,。學(xué)生合格率提高了,，教學(xué)質(zhì)量也就提升了，因此,，關(guān)注學(xué)困生,，提高他們的成績至關(guān)重要，現(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際制定如下質(zhì)量提升方案,。

本班現(xiàn)有31人,，上學(xué)期期末語文成績老生有11人不及格：其中50分以上的有3人，根據(jù)調(diào)查了解,，周宇雄屬于發(fā)揮失誤,，這個(gè)不用擔(dān)心。萬泓澈,、周強(qiáng)林兩個(gè)去年經(jīng)常不做作業(yè),，對于學(xué)習(xí)不感興趣而導(dǎo)致不及格,。不過,，據(jù)現(xiàn)在的表現(xiàn)來看，及格不成問題,。李梓豪,、劉悅、劉嘉榮,、周錦鵬這四個(gè)底子極差,，一段文章都讀不出。要想及格一定成問題,。尤其是李梓豪,，其胖無比，情緒一激動(dòng),，就嘔吐不止,，我根本不敢管他，只能聽之任之,。謝揚(yáng)學(xué)習(xí)全憑自己的喜好,，不聽老師和家長的話，加之性格古怪,，很難管理,，這個(gè)不能打包票,。曾枝林,、周雅玲這兩個(gè)孩子自身學(xué)習(xí)接受能力差，其懶無比且有厭學(xué)情緒,，家長不能監(jiān)督輔導(dǎo)其學(xué)習(xí),。

當(dāng)然也有我自身的原因,，一是我以前對他們不夠重視,，缺乏對他們的關(guān)注，很多方面對他們要求放松,，甚至聽之任之,。二是在教學(xué)方法上有待改進(jìn)，沒有過多的讓他們參與學(xué)習(xí),。三是缺乏耐心,，未能細(xì)致地給他們講解難題，沒有很好地引導(dǎo)他們投入學(xué)習(xí),。

本學(xué)期力爭將本班不及格率控制在15%以下,。

1、自己加強(qiáng)對教材和課堂的深入研究,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。

在學(xué)習(xí)上和各種活動(dòng)中，盡量讓他們多參與,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)過程中，多關(guān)愛這些學(xué)生,，經(jīng)常鼓勵(lì)他們,，問一些簡單的問題,，多與其溝通，多表揚(yáng),，及時(shí)對他們點(diǎn)滴的進(jìn)步給予肯定,，提高他們的自信心。在生活中,，多關(guān)心他們,。培養(yǎng)他們讀書、寫字,、作業(yè)完成,、閱讀、寫作等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、適時(shí)進(jìn)行測驗(yàn)，讓他們掌握更多的題型,，重點(diǎn)讓他們掌握一些最基礎(chǔ)的知識(shí),，爭取做到該背的背了，該默寫的默寫,。

3,、建立“一幫一”學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，以優(yōu)等生和他們結(jié)對子,，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的難題,，幫助他們背誦，記憶,，默寫,，扎實(shí)掌握好語文基礎(chǔ)知識(shí)。

4,、多進(jìn)行家訪,，多與家長、學(xué)生進(jìn)行溝通交流,，針對孩子的不足提出盡可能好的建議,。

總之，我會(huì)盡力而為,，提高本班合格率,，在上期的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

根據(jù)2019年2月22日全市校長會(huì)精神和扎教發(fā)【2019】64號(hào)文件精神,，為了全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，我們認(rèn)真分析了我校教學(xué)工作的現(xiàn)狀和存在的問題,，立足實(shí)際,，從課堂教學(xué)入手,，對癥下藥，制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案,，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)造積極向上的良好的教育教學(xué)環(huán)境，推進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高,。

2018年12月我校教學(xué)成績,。

四年級(jí)：語文及格率80%數(shù)學(xué)及格率80%英語及格率100%四科及格率80%。

教育局目標(biāo)(在2019年7月六年級(jí)抽測中,，全市小學(xué)四科及格率不低于72%,，其中語文平均75分以上、及格率87%以上,、優(yōu)秀率8%以上；數(shù)學(xué)平均72分以上,、及格率77%以上,、優(yōu)秀率18%以上；英語平均80分以上,、及格率85%以上,、優(yōu)秀率40%以上；科學(xué)及道德與法治學(xué)科平均90分以上,、及格率95%以上,、優(yōu)秀率80%以上。),。

目前前進(jìn)小學(xué)的差距在于科學(xué)及道德與法治及格率低,，在于優(yōu)秀率不夠，個(gè)別年級(jí)（比如四年）優(yōu)秀率上升難度較大,。

1,、教學(xué)目標(biāo)盲目。

新課程強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的多元目標(biāo),，有的教師的一節(jié)課中,，目標(biāo)單一，只體現(xiàn)主要的教學(xué)目標(biāo),，其他目標(biāo)不明確,，堂課著重要解決的或提高的是什么不夠明確，教學(xué)大綱了解不到位,，導(dǎo)致課堂效率不高,，知識(shí)傳授不全面，影響力成績的拔高,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)不突出,。

教學(xué)重點(diǎn)是是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)的主要知識(shí),，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。除知識(shí)重點(diǎn)外，還有技能,、方法的重點(diǎn),。有的教師在上課時(shí)為了上課而上課，要么沒有重點(diǎn),，要么不同的學(xué)生重點(diǎn)相同,，要么重點(diǎn)突出不出來，嚴(yán)重影響了一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、知識(shí)拓展能力不強(qiáng)。

在課堂教學(xué)中,，有的教師拓展的能力比較弱,，不能充分挖掘教材的隱性內(nèi)容，不能整合本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科間的有關(guān)知識(shí),，只是依據(jù)教科書上顯性內(nèi)容照本宣科,，上課變成了教材內(nèi)容的解讀。致使課堂延伸性不強(qiáng)或沒有延伸,，制約了學(xué)生思維的發(fā)展,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)的缺失,。

一是受條件限制,，多媒體教學(xué)幾乎沒有應(yīng)用，二是老教師多,，現(xiàn)代教育技術(shù)接受能力差,，導(dǎo)致出現(xiàn)短板。

5,、學(xué)生閱讀量嚴(yán)重不足,，語文的閱讀理解題丟分嚴(yán)重，知識(shí)局限性大,。

6,、綜合科重視不夠。

1完善教學(xué)管理制度,。

（1）,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度，全方位管理教學(xué),。

（2）,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組,、每一名教師,，抓好制度的落實(shí)。

（3）,、在制定和運(yùn)用過程中,，逐步健全、完善教學(xué)管理制度,，探索出適用性,、可操作性強(qiáng)的管理辦法，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平,。

（4）,、修改、完善教職工年終考核方案,，嚴(yán)格考評教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高,。

2,、加強(qiáng)課程管理。

（1）要嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程,、課時(shí)計(jì)劃,，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課,。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象,。

（2）重視綜合科教學(xué)與管理，每一個(gè)學(xué)科從備課,、上課,、作業(yè)、考察都要嚴(yán)格,、認(rèn)真,。

3、抓好教學(xué)五認(rèn)真,，扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)工作,。

（1）、認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率,、提高教學(xué)質(zhì)量的前提,，要求每位教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真鉆研教材,，做到超前備課。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)給予反饋，寫好教學(xué)反思,。

（2）,、認(rèn)真上課。學(xué)校建立巡課制度與推門聽課制度,。同時(shí),，扎實(shí)開展好集體備課、示范課等教學(xué)活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入做好聽課,、評課。通過活動(dòng)讓教師全員互動(dòng),，主動(dòng)參與,，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高,。

（3）、認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時(shí)反饋，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)應(yīng)在三次以上,，并將檢查情況以書面小結(jié)形式反饋給每位教師,。教師要加大面批量，批改符號(hào)要規(guī)范,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)題要及時(shí)要求訂正,。

（4）、認(rèn)真輔導(dǎo),。全面關(guān)心學(xué)生,，分析各類學(xué)生作業(yè)的情況，實(shí)施差異教學(xué),。老師就要根據(jù)學(xué)生情況制定補(bǔ)困計(jì)劃,，建立學(xué)困生檔案，學(xué)校同時(shí)對學(xué)困生的輔導(dǎo)具體提出要求。

獎(jiǎng)罰分明,，對于成績好,、提高幅度大的學(xué)科和教師要給與物資獎(jiǎng)勵(lì)，要在評優(yōu),、晉級(jí)等方面優(yōu)先,，對于不能達(dá)到教育局教學(xué)質(zhì)量個(gè)性化目標(biāo)的學(xué)科和教師，連續(xù)三年沒有起色,，應(yīng)給與調(diào)離教學(xué)崗位,。

5、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

下學(xué)期新校址入住,，班級(jí)多媒體安裝，電子備課室完成,，我們有了條件,，不能讓?shí)湫碌默F(xiàn)代教育設(shè)備閑置，要加大培訓(xùn),，大練基本功,，提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力，應(yīng)用到課堂教學(xué)之中,，為現(xiàn)代化教學(xué)推波助瀾,。

6、做好“書香校園”工作,。

（1）好書推薦,，必讀書目：學(xué)校出資，篩選適合各年段閱讀的好書,，到新華書店訂購，發(fā)放到班級(jí),，學(xué)生在本學(xué)期必須讀完,。

（2）學(xué)期末開展讀書競賽活動(dòng)，轟轟烈烈的搞一個(gè)大型的讀書比賽,。

（3）評選閱讀之星,。

第一階段：組織與發(fā)動(dòng)階段（2019年1月20日—3月10日）。制定方案,，召開教師會(huì)議,，傳達(dá)教育局文件精神，啟動(dòng),、落實(shí)工作任務(wù),，明確具體要求。

第二階段：全面實(shí)施階段（2019年3月11日—2019年10月30日）。按計(jì)劃,、按步驟實(shí)施活動(dòng),，對各項(xiàng)工作的開展情況，自查,、并對每項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行廣泛地討論交流,，分析存在問題的原因，制定有效的整改措施,，通過不同方式呈現(xiàn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果,。教育局教育教學(xué)質(zhì)量提升工作督查小組將不定期督查工作開展情況。

第三階段：深化階段（2019年11月1日—2019年11月30日）,。針對在實(shí)施與展示階段查找出來的問題與差距,，找原因，找差距,，不斷完善,。

第四階段：總結(jié)與表彰階段（2019年12月1日—12月30日）?？偨Y(jié)一年的工作成績與不足,，對教師工作和成績檢查評估，結(jié)果計(jì)入教師考核,。對于成績突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì),。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，參考學(xué)校教職員工的意見,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，根據(jù)各級(jí)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則,，特制定本措施,。

要嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃,，把各種課程開全開足,，決不隨意加課減課。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象,，作為評選先進(jìn)的依據(jù),，并與獎(jiǎng)懲掛鉤。

學(xué)校對每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理,，校長,、教導(dǎo)主任、行政值班人員每天從早讀,、晨會(huì)開始到放學(xué)結(jié)束,，進(jìn)行巡視檢查,，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課,，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié),、不完整，隨意上自習(xí)進(jìn)行或未按規(guī)定時(shí)間放學(xué)等現(xiàn)象,，都作為教學(xué)事故記錄在案,，并根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行處理。

教學(xué)質(zhì)量的提高,，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn),，制定教學(xué)目標(biāo),，使"向40分鐘要質(zhì)量"的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,。,。針對本校教師課堂教學(xué)中暴露出來的問題現(xiàn)具體安排如下：

第一，把功夫下在課前,。教師上一堂課并不難,，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易,，其功夫應(yīng)該下在課前,。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課,。必要時(shí)采取集體討論的方式備課,。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo),、備教學(xué)環(huán)節(jié),、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法,、備板書設(shè)計(jì),。

第二，把力量放在課內(nèi),。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：

(1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo);,。

(2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng);,。

(3)必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固,。

教導(dǎo)處對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：

(1)隨堂聽課,，不打招呼,，聽后個(gè)別交換意見，提出要求和建議,。

(2)組織中青年教師評優(yōu)課活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校教師都可以聽,，然后進(jìn)行評課,，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。

第三,，把補(bǔ)困加在課后,。

在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的,，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué),。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題,。建議采取如下措施：

(1)建立后進(jìn)生成長檔案;。

(2)任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底,，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué);,。

(3)教師須利用課余時(shí)間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);。

(4)經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心,，鼓勵(lì)他們克服心理障礙,，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì),。

第四,，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題,、作業(yè)題,。

我們要求教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,，注重效率,。

第五，加強(qiáng)過程管理,。

對教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的常規(guī)檢查,，隨堂聽課外，加強(qiáng)對個(gè)別青年教師,、不安心教學(xué)教師的管理,。采取分階段、有重點(diǎn),、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想,，提高其業(yè)務(wù)能力,。

方法為：一聽(聽課堂教學(xué));二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三座談問卷(開學(xué)生座談會(huì),、問卷調(diào)查,，了解教師的教學(xué)情況);四總結(jié)提高(在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以發(fā)揚(yáng)光大;指出其在教學(xué)中存在的問題,，并提出改進(jìn)措施和意見)。全面解決"教"和"學(xué)"之間存在的實(shí)際問題,，保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序,、高質(zhì)量地正常開展，有培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,。

后進(jìn)生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素,，因此，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排,。

第一,、建立檔案。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時(shí)觀察,，確定后進(jìn)生名單,，建立檔案。

第二,、抓兩頭保中間,。一年級(jí)和六年級(jí)任課教師要高度負(fù)責(zé)，不能從一年級(jí)起,，就出現(xiàn)學(xué)困生,。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時(shí)還沒有脫困。中間年級(jí)教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生,。如果學(xué)困生檔案中有新名單出現(xiàn),，該任課教師要承擔(dān)責(zé)任。

第三,、分層轉(zhuǎn)化,。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生共分四個(gè)層次：

1、學(xué)校監(jiān)控：教導(dǎo)處制定將制定《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》?，F(xiàn)規(guī)定：后進(jìn)生成績每提高5分,，過程考核獎(jiǎng)勵(lì)任課教師10分;對成績突出的教師還可以進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)先評優(yōu)評先等,。對學(xué)生而言,，學(xué)校每學(xué)期期末在后進(jìn)生中開展評選“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)活動(dòng)”，凡學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的后進(jìn)生均可參評,，在開學(xué)或結(jié)業(yè)典禮上隆重表彰,。通過建立制度，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作走上制度化,、規(guī)范化的軌道,。

2、重點(diǎn)監(jiān)控,。

確立五個(gè)重點(diǎn)：重點(diǎn)年級(jí),、重點(diǎn)學(xué)科(語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科);重點(diǎn)教師,、重點(diǎn)學(xué)生(自己不學(xué)、家長不管,，成績特差的學(xué)生),。

3、加強(qiáng)檢查,。

教導(dǎo)處按規(guī)定對后進(jìn)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核,，并及時(shí)反饋結(jié)果，提出整改意見,，督促整改,。

第四、教師操作,。

教師要耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的思想工作,，讓后進(jìn)生樹立信心。堅(jiān)持日常轉(zhuǎn)化,。任課教師每周利用課余時(shí)間,，與后進(jìn)生進(jìn)行談話，補(bǔ)習(xí)至少一次并有記錄,，在課堂上教師對差生要多啟發(fā)誘導(dǎo),，多提問差生，多檢查他們的課堂作業(yè),。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發(fā)向上的動(dòng)力,。最后一名差生進(jìn)步了,，整體質(zhì)量就自然會(huì)水漲船高。

第五,、自我提升,。

開展“一幫一,、齊進(jìn)步”結(jié)對子活動(dòng)，后進(jìn)生主動(dòng)找“先進(jìn)生”,，取得他們的幫助,，提高自身的成績。

第六,、家庭協(xié)助,。

調(diào)動(dòng)家長的積極性，號(hào)召家長每日檢查孩子的作業(yè),，幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容,，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績,。

各位任課教師必須高度重視并認(rèn)真執(zhí)行本措施,，由于個(gè)人不執(zhí)行此項(xiàng)措施和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)不力，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量滑坡或不達(dá)標(biāo)按學(xué)校相關(guān)規(guī)定,，當(dāng)事人承擔(dān)責(zé)任,，接受處罰。教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滑坡(優(yōu)秀率下降5個(gè)百分點(diǎn),、合格率下降10個(gè)百分點(diǎn))或抽考與其他學(xué)校比較差距在10個(gè)百分點(diǎn)以上,，不得評優(yōu)并接受相關(guān)處罰。

《教師一體化考核》不得評為優(yōu)秀,。學(xué)校與校區(qū)協(xié)調(diào)動(dòng)員其調(diào)離我校,。

根據(jù)縣教育局和辦公室的要求，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，特?cái)M定2019年春季學(xué)期教學(xué)質(zhì)量提升的方案。

1.全縣中心學(xué)校六年級(jí)成績比較：

2018年秋季學(xué)期我校六年級(jí)共有73人參加期末統(tǒng)考,，從全縣中心校成績(平均分)統(tǒng)計(jì)來看,，共44個(gè)班級(jí)，我校沒有班級(jí)的綜合成績排名在前十名班級(jí),，六(1)數(shù)學(xué)排在第14名,、六(1)語文排在22名、英語排在第31名;六(2)數(shù)學(xué)排在第32名,、六(2)語文排在24名,、英語排在第26名。從班級(jí)總體情況看：我校六年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的科目沒有進(jìn)入同類學(xué)校前十,?？傮w排名中偏后，情況堪憂。

從單科成績來看,，總體上數(shù)學(xué)好于英語和語文,。英語科最差。

2,、本鎮(zhèn)內(nèi)成績比較：

鎮(zhèn)內(nèi)5間學(xué)校成績來看,，我校1--6年級(jí)教學(xué)質(zhì)量居于中等位次，高段好于低段,、低段好于中段。其中在本次期末檢測中語數(shù)外單科獲得前一位名的有3個(gè)科目,。但一年級(jí)的數(shù)學(xué),、五(2)的英語、六(2)的數(shù)學(xué),、六(1)的英語平均成績在本鎮(zhèn)內(nèi)同級(jí)五個(gè)班級(jí)中也位于末尾位次,。

客觀原因：1.、所轄區(qū)內(nèi)留守學(xué)生數(shù)量較大,，家庭教育缺失,。2.精準(zhǔn)貧困戶、移民搬遷等子女就讀我校,，學(xué)生適應(yīng)環(huán)境需要一定的時(shí)間,。3.教師變動(dòng)較大，對我校教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生一定程度的影響,。

主觀原因分析：1.認(rèn)識(shí)不到位,，學(xué)校要把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校發(fā)展的生命線，要把教學(xué)質(zhì)量作為一所學(xué)校,、全體教職工的尊嚴(yán),、一榮俱榮，共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。2.學(xué)校管理不夠精細(xì)化,，教導(dǎo)處對教師常規(guī)工作督導(dǎo)不力。3.班級(jí)管理需要進(jìn)一步加強(qiáng),，學(xué)風(fēng)還不夠濃,。4.部分教師責(zé)任心不強(qiáng)、經(jīng)常報(bào)怨學(xué)生基礎(chǔ)差,、家長不配合,、教學(xué)條件不好、不去想方設(shè)法改變和創(chuàng)造條件來搞教學(xué),。5.有的教師不愛讀書,、不善于學(xué)習(xí)，理論水平低，知識(shí)陳舊,，教學(xué)方法落后,，缺乏現(xiàn)代教育思想。6.學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量投入需加大比例,。

力爭在2019年春季學(xué)期期末全縣統(tǒng)考中各科在同類學(xué)校中均要求在上期基礎(chǔ)上上升3---5個(gè)名次,，其中六年級(jí)(1)班、六(2)語文,、六(1)數(shù)學(xué)力爭進(jìn)入前十名內(nèi),，六(2)數(shù)學(xué)進(jìn)入到靠近第十五名。六(1),、六(2)英語爭取進(jìn)入到前二十名內(nèi),。在2019年春季學(xué)期全縣期末六年級(jí)監(jiān)測中力爭綜合成績在同類學(xué)校中位次進(jìn)入10--5名次，爭取保十爭五,。

1.開學(xué)初組織教師進(jìn)行桐教科(2014)24號(hào)《桐梓縣教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》進(jìn)行再學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，擬定《堯龍山鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核方案》和《堯龍山鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)月考核細(xì)則》,。

2.教務(wù)處將加大對教師教學(xué)常規(guī)檢查,，采取定期普查和不定期抽查，推門聽課等方式,，做到有記錄,、面對面有反饋、最后有評價(jià),。

3.開學(xué)初,，教導(dǎo)處將組織全體教師對2018年秋季學(xué)期期末測試試卷進(jìn)行分析，找出學(xué)生在答題中失分情況,、存在的問題和改進(jìn)措施,。

4.教導(dǎo)處將對2018年秋季學(xué)期各班各科成績作系統(tǒng)分析并要求各科任教師根據(jù)本班實(shí)際情況擬定本學(xué)期質(zhì)量提升的目標(biāo)。

5.加強(qiáng)對五類生的輔導(dǎo)工作,。開學(xué)初,，各班班主任，科任教師要對班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、家庭情況做到心中有底，完成五類生成長檔案和“1+n”導(dǎo)師制度,，教師要積極利用課余時(shí)間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙,。

6.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要從細(xì)節(jié)入手，持之以恒，我校利用生本管理,，積分超市,、抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，積極形成良好的學(xué)風(fēng),。

7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要掛一個(gè)級(jí),、蹲一個(gè)畢業(yè)班，結(jié)隊(duì)一名新教師,，參與一個(gè)教研組的學(xué)習(xí),。我校根據(jù)實(shí)際情況，分配如下：

姓名職務(wù)職稱掛級(jí)畢業(yè)班教研組結(jié)隊(duì)新教師,。

令狐克志常務(wù)副校長高級(jí)五,、六年級(jí)六(2)語文、品社教研組李雙,、王玉環(huán)。

楊蕓教導(dǎo)主任中級(jí)三,、四年級(jí)六(1)數(shù)學(xué),、科學(xué)教研組黎小秀、黃琴,。

楊勝偉安保主任中級(jí)一,、二年級(jí)五(1)體藝組董桂禹、王永川,。

8.積極開展“五個(gè)一”平臺(tái)學(xué)習(xí)活動(dòng),。要求每一位教師每學(xué)期要研讀1--2本教育專著、關(guān)注一個(gè)教育網(wǎng)站,、加入一個(gè)課題研究小組,、完成一篇高質(zhì)量教學(xué)論文、上一堂公開示范課,。

10.開學(xué)初,，我校已擬定每周三分組開展主題化教研計(jì)劃，讓老教師上好示范課,、中青年教師上好優(yōu)質(zhì)課,，新教師上好匯報(bào)課。

11.根據(jù)我校辦學(xué)目標(biāo)和校訓(xùn),，緊緊圍繞陽光文化,，結(jié)合本土特色，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,，本學(xué)期我校根據(jù)學(xué)生興趣,師資情況安排如下陽光興趣課程：高段有棋類,、陽光足球、陽光籃球、陽光韻律操,、陽光合唱團(tuán),、電腦興趣班。中低段有：陽光足球,、陽光籃球,、陽光韻律操、陽光合唱團(tuán),、科技小制作,、陽光圖畫、體育小游戲等,。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇十

為落實(shí)上級(jí)精神,，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，樹立正確的教育質(zhì)量觀,，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實(shí)際，決定開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng),。為使活動(dòng)取得實(shí)效,，特制定本實(shí)施方案。

以開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)為載體,，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線,，以提高教師素質(zhì)為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深入推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),，規(guī)范辦學(xué)行為,，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡,、快速發(fā)展,。

遵循教育發(fā)展規(guī)律，更新教學(xué)理念,，深化教學(xué)改革,，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)有效教學(xué),，優(yōu)化評價(jià)方式,。通過開展活動(dòng)，使教學(xué)質(zhì)量有較大提升,，群眾滿意度不斷增強(qiáng),。

為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：江峰。

副組長：蔡金培,。

成員：蔡紀(jì)平史小琴劉建農(nóng)楊榮芳蘇麗孫靈王黎明韋艷徐榮軍蔡荷蘭蔡成云馮春林,。

下設(shè)辦公室,辦公室主任由蔡紀(jì)平兼.

組長主要負(fù)責(zé)全校”教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)全面協(xié)調(diào),、監(jiān)控工作;副組長制定“活動(dòng)”實(shí)施方案,、活動(dòng)的動(dòng)員、活動(dòng)過程的指導(dǎo),、評價(jià)工作;辦公室主任負(fù)責(zé)本?！盎顒?dòng)”的具體實(shí)施和操作。

(一),、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,。

1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度,，用制度全方位,、全過程管理教學(xué)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組,、每一名教師，抓好制度的落實(shí),。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范課堂教學(xué),，

創(chuàng)新。

教學(xué)方法,，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫,。

(1)備課：嚴(yán)把備課關(guān)，注重備課質(zhì)量,，加大對備課的過程性督查,，杜絕應(yīng)付備課和突擊備課。教師應(yīng)做到：備好課標(biāo),、備好教材,、備好教學(xué)手段、備好教法,、備好學(xué)法;吃透重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),、教學(xué)點(diǎn),、能力點(diǎn);優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,。

(2)講課：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確,、具體;教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，符合學(xué)生實(shí)際,，容易被學(xué)生接受,，對學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透;教學(xué)過程安排要井然有序,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，恰當(dāng)設(shè)疑，引發(fā)思考,，鼓勵(lì)為主,，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;教學(xué)方法手段要靈活、適用,，適時(shí)有效,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo)，充分利用直觀的,、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與;教師語言要規(guī)范,、文明、準(zhǔn)確,、簡練嚴(yán)密,、清晰易懂，教態(tài)要端莊自然,，富于激情;教學(xué)效果要明顯,，課堂教學(xué)氣氛要活躍，學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),，不同層次的學(xué)生都有收獲,，達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo)。

(4)輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要耐心,、細(xì)心,、熱心、誠心,，積極采取“抓兩頭促中間”,，注重后進(jìn)生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高。

(5)練習(xí)：要采取多元化,，多層次,，內(nèi)容豐富的練習(xí)方式，恰當(dāng),、科學(xué)地設(shè)計(jì)練習(xí),，注重練習(xí)的有效性,。

3.加強(qiáng)聽課、評課工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽齊30節(jié)課,、其他教師要聽足20節(jié)課，聽課做到有記錄,，有評析,。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇十一

為了任真貫徹落實(shí)海區(qū)培育局和上級(jí)教研部門的各項(xiàng)指示精神，以開展有用教研,、創(chuàng)設(shè)高效課堂,、促進(jìn)教師專頁發(fā)展為推動(dòng)力，以校本教研品牌建設(shè)為宔線,，以聚焦課堂為立足點(diǎn),，以課題妍究為先導(dǎo)，全體推進(jìn)我區(qū)教研工作品牌的建設(shè),。結(jié)合海區(qū)教研,、教學(xué)工作實(shí)際，特質(zhì)定此實(shí)施方案,。

培育局十分重視教學(xué)質(zhì)量題高年建設(shè),，特成立"教學(xué)質(zhì)量題高年"領(lǐng)導(dǎo)小組，由培育局分管局長任組長,，教研室主任,、副主任擔(dān)任副組長，全面教研員與各校一把手任組員,，全體推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的題高,。各校也要高度重視此項(xiàng)工作，制定學(xué)校"教學(xué)質(zhì)量題高年"實(shí)施方案,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組（由校長擔(dān)任組長），明確職責(zé)分工,，真正將此項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

組織學(xué)校開展教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)規(guī)范的妍究，執(zhí)行課程方案,、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，確保在課程"開齊、開足"的基礎(chǔ)上要"開好"每個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作,。組織開展高中課改"學(xué)校學(xué)科建設(shè)",、初中"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量",、小學(xué)"智慧課堂,、高興學(xué)習(xí)"的活動(dòng),。

（一）落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)：

落實(shí)教學(xué)工作"十字"方針，并把這"十字"方針作為我區(qū)強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí),，開發(fā)教師潛能,，題高培育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而變成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措,。同時(shí),，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

1,、備課要"深",。即深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材,，深入了解學(xué)生,，深入探究教法。

2,、上課要"實(shí)",。即上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子,，做到關(guān)注學(xué)生,，面向全面，因材施教,。

3,、作業(yè)要"精"。即作業(yè)要有針對性,，有代表性,，有目的性，不留成堆作業(yè),。

4,、教學(xué)要"活"。即不局限于教材,，不局限于現(xiàn)成的模式,，不死用教案，做到教有特色,，教有風(fēng)閣,。

5、手段要"新",。即在創(chuàng)設(shè)情境方面,，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面,，在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要有創(chuàng)新,。

6,、反饋要"勤"。即實(shí)行課堂教學(xué)知識(shí)點(diǎn)反饋及課堂小結(jié)反饋相結(jié)合,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

7,、考劾要"嚴(yán)",。即嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴(yán)把落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),、課程計(jì)劃關(guān),。

8、批改輔導(dǎo)要"細(xì)",。即全部學(xué)科作業(yè)或筆記類,，都要詳批、詳改,，各任課教師要建立學(xué)生輔導(dǎo)記錄,，有的放矢地進(jìn)行分層輔導(dǎo)。

9,、檢察評價(jià)要"公",。即公平、公正地儉驗(yàn),、評價(jià)每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果,。

10、負(fù)擔(dān)要"輕",。即最大限度地減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，多為學(xué)生創(chuàng)造快活寬松的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）強(qiáng)化校本教研制度建設(shè),。

1,、發(fā)揮學(xué)校教研組的職能作用，落實(shí)每周一次的.有用教研活動(dòng),。要求每次活動(dòng)有較高專頁水泙,，有記錄、有感悟,、有啟示,。

2,、學(xué)校要加強(qiáng)教研組工作的過程管理,，使教研組的常規(guī)工作與活動(dòng)組織有序、高效,。學(xué)校要制定教研組的考劾細(xì)則,。

3,、學(xué)校要發(fā)揮好每個(gè)學(xué)科備課組的作用，要及時(shí)檢察,、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動(dòng),，要定內(nèi)容、定主講人,，有計(jì)劃,、有要點(diǎn),、有措施,、有收獲,、有題高,、有記錄,，實(shí)效性強(qiáng),。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課妍究,。學(xué)校各備課組要從實(shí)際出發(fā),，做到"三妍究三統(tǒng)一",，即妍究教材、妍究學(xué)生,、妍究習(xí)題,，并統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測,、統(tǒng)一質(zhì)量,。要做到及時(shí)反饋，共同題高,。

5,、學(xué)校要思考備課組的深層次管理，如開展優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組等評選活動(dòng),；學(xué)校應(yīng)制定備課組考劾細(xì)則,。教研室將根劇學(xué)校集體備課開展情況適時(shí)召開現(xiàn)場會(huì)，推廣,、借鑒先進(jìn)校的典型經(jīng)驗(yàn),。

（三）樹立向課堂要質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,。

把課堂教學(xué)作為題高培育教學(xué)質(zhì)量的主渠道,，加強(qiáng)質(zhì)量管理，捅過階段檢察,、總結(jié),、測試、反饋等方式，科學(xué)地管理,、規(guī)范教學(xué)工作,。

具體督促檢察辦法：

1、開展抽查課（蓷門課）活動(dòng),，課后評價(jià),，及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正教學(xué)工作中存在的問題,，總結(jié),、推廣教學(xué)中的創(chuàng)新及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使備課,、上課,、聽課成為有機(jī)整體。

2,、定期檢察教師教案,，指導(dǎo)教師寫出既規(guī)范又實(shí)用的教案。

3,、組織好各階段測試工作,，并任真組織好試卷，質(zhì)量及測試后反思,。

4,、定期檢察教師聽課、測試,、批改等情況,，做到有記錄，勤反饋,，及時(shí)總結(jié),。

（四）以新理念為指導(dǎo)加強(qiáng)培訓(xùn)，題高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在實(shí)施新課程的同時(shí),，要點(diǎn)抓好教師的學(xué)生觀、課程觀,、教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變與更新,，組織教師學(xué)習(xí)《展鴻市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（意見稿）》、制定《海區(qū)新理念下第二批中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)實(shí)施方案）》,。實(shí)施"青年教師導(dǎo)師制",，師徒結(jié)合，加快成長步伐,，以盡快適應(yīng)我區(qū)培育教學(xué)工作的需要,。教研室要結(jié)合學(xué)科教研工作,，加大對教師參與教研活動(dòng)的指導(dǎo)力度，不定時(shí)間,，多種形式的開展教師培訓(xùn)工作，為教師參與教研活動(dòng)搭建平臺(tái),，提昇教師的課堂教學(xué)水泙,。

（五）開展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水泙的題高,。

為了進(jìn)一步題高課堂教學(xué)質(zhì)量,，題高教師的教學(xué)水泙，繼續(xù)以年組,、學(xué)科組為單位,，開展年組（學(xué)科備課組）的教研活動(dòng)及專題言討活動(dòng)。年組（學(xué)科組）活動(dòng)要點(diǎn)是規(guī)范集體備課,。

集體備課主要采取以下措施：

1,、改善教師集體備課環(huán)境，規(guī)定時(shí)間,、場所及負(fù)責(zé)人,。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分年組、分學(xué)科參與督促檢察指導(dǎo),，重在教法和教學(xué)過程的妍究,。同組教師要題出相應(yīng)的改進(jìn)和補(bǔ)充意見，結(jié)果,，由中心發(fā)言人變成完整教案,，同年組（學(xué)科組）教師，在備課時(shí)再根劇自己教學(xué)特色及學(xué)生實(shí)際進(jìn)行完膳,，課后任真寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思,。教道處檢察時(shí)要點(diǎn)檢察教師的完膳過程和教學(xué)反思完成情況。

2,、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與備課過程中,，著重從以下幾方面加以指導(dǎo)：

a、要充分體現(xiàn)創(chuàng)設(shè)快活教學(xué)情境,；

b,、教法令活突出新型學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式；

c,、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)要科學(xué),，有序合理；

d,、習(xí)題配置合理,，有層面、有梯度，突出創(chuàng)新思惟能力的訓(xùn)練,；

e,、內(nèi)容分布科學(xué)合理適量。

3,、繼續(xù)開展組內(nèi)教研活動(dòng),，變成比"教"比"學(xué)"的風(fēng)氣。組內(nèi)妍究應(yīng)是同組集體備課的結(jié)晶,，教師先說課后教課,，再評課，教師間舍短取長,，共同題高,。

4、教師在集體備課基礎(chǔ)上,，制定自己本學(xué)期一節(jié)精品課計(jì)劃,。精品課教案要寫成詳案，并且寫明每一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖,。突出要點(diǎn),，突出傳授一種怎樣的學(xué)習(xí)策略，陪養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教師隨機(jī)聽課,，集中評課，互通有無,。

以上關(guān)于題高培育教學(xué)質(zhì)量措施宔要突出做法,，同時(shí)突出了課改新理念這條宔線。隨著課改工作的不斷深入與發(fā)展,，在工作中還會(huì)遇見許多新形勢,，新問題，針對新的情況,，我們將及時(shí)對本措施進(jìn)行修改與完膳,。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇十二

圍繞集團(tuán)公司總體發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展目標(biāo)，以“持續(xù)優(yōu)化內(nèi)控制度體系,，夯實(shí)公司發(fā)展基礎(chǔ),，穩(wěn)步提升風(fēng)險(xiǎn)管理能力”為目標(biāo)，將風(fēng)險(xiǎn)管理理念,、方法和工具切實(shí)融入日常經(jīng)營管理,，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)防控，做到規(guī)范有序,、管控有度,、防控有效,，力爭20xx年底全面完成內(nèi)控制度體系建設(shè)，并在探索科學(xué),、標(biāo)準(zhǔn)的測評方法的基礎(chǔ)上,，在集團(tuán)公司范圍內(nèi)全面開展內(nèi)控檢查評價(jià)，持續(xù)監(jiān)控內(nèi)控制度體系并建立動(dòng)態(tài)改進(jìn)長效機(jī)制,，不斷提升公司整體風(fēng)險(xiǎn)管理能力,。

二、工作原則,。

集團(tuán)公司全面風(fēng)險(xiǎn)管理專項(xiàng)管理提升活動(dòng)遵循以下四個(gè)基本原則：

1、堅(jiān)持內(nèi)部控制與全面風(fēng)險(xiǎn)管理有機(jī)結(jié)合的原則,。全面風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制既有聯(lián)系,，又各有側(cè)重，但都是合理保證戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要手段,。內(nèi)部控制是基于風(fēng)險(xiǎn)的控制過程,，要運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)管理的方法予以實(shí)施，是對風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評估和管理的必要過程,，而全面風(fēng)險(xiǎn)管理的流程建設(shè)中要采用內(nèi)部控制的措施來落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)管理解決方案,，因此兩項(xiàng)工作要注重相互融入和有機(jī)結(jié)合。

2,、堅(jiān)持全面,、全員、全過程的原則,。全面風(fēng)險(xiǎn)管理貫穿決策,、執(zhí)行、監(jiān)督的全過程,，覆蓋各單位,、部門、各崗位的所有業(yè)務(wù)和事項(xiàng),。

3,、堅(jiān)持突出重點(diǎn)、分步實(shí)施的原則,。集團(tuán)公司本部以建設(shè)體系,、系統(tǒng)集成為重點(diǎn)，已建立風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)控體系的單位以改進(jìn),、完善,、提升為重點(diǎn)，尚未建立健全的單位按照要求同步建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)控體系,。各所屬單位要清晰定位,、統(tǒng)一規(guī)劃,、分步實(shí)施，確保重點(diǎn)領(lǐng)域,、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重大風(fēng)險(xiǎn)得到有效控制,。

4、堅(jiān)持適用性和可承受的原則,。堅(jiān)持快速發(fā)展與風(fēng)險(xiǎn)控制并重,，既不片面強(qiáng)調(diào)發(fā)展與效率，也不片面強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)與內(nèi)控,。風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)控體系建設(shè)與集團(tuán)公司的管控模式,、行業(yè)特點(diǎn)相吻合，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上與企業(yè)管理業(yè)務(wù)流程相融合,，注入現(xiàn)代管理理念,、方法和手段，不斷健全制度,、規(guī)范流程,，使之更加適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，確保把風(fēng)險(xiǎn)控制在企業(yè)可承受的范圍之內(nèi),。

三,、重點(diǎn)工作。

為全面落實(shí)集團(tuán)公司全面風(fēng)險(xiǎn)管理專項(xiàng)管理提升活動(dòng)工作目標(biāo),，著力抓好以下五個(gè)方面的工作：

第一,，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施,，持續(xù)推進(jìn)內(nèi)控規(guī)范建設(shè),。

為加快與海油管理理念對接，集團(tuán)公司借鑒總公司內(nèi)控制度框架體系,，完成了內(nèi)控制度體系建設(shè),，并于20xx年進(jìn)行了修訂完善。但是由于集團(tuán)公司沒有進(jìn)行前期的風(fēng)險(xiǎn)梳理,，隨著規(guī)范化管理要求的逐年提升,，管理的針對性和管理效能的發(fā)揮受到一定程度的制約。為符合上市公司外部監(jiān)管要求,，20xx年開展了股份公司內(nèi)控規(guī)范建設(shè)工作,，實(shí)施了內(nèi)控自我檢查評價(jià)。20xx年,，將重點(diǎn)推動(dòng)集團(tuán)公司層面內(nèi)控規(guī)范建設(shè)工作,，在現(xiàn)有已發(fā)布的內(nèi)控制度體系基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理各業(yè)務(wù)領(lǐng)域存在的風(fēng)險(xiǎn),，補(bǔ)充建立和完善風(fēng)險(xiǎn)控制矩陣,，協(xié)助各所屬單位明確風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和控制點(diǎn),，編制規(guī)范化、可操作性強(qiáng)的內(nèi)部控制手冊,，持續(xù)推進(jìn)內(nèi)部規(guī)范建設(shè),。

第二、突出重點(diǎn),，抓好關(guān)鍵業(yè)務(wù)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)管控,。

20xx年，集團(tuán)公司對銷售業(yè)務(wù)涉及的客戶信用,、應(yīng)收賬款,、銷售收款、銷售價(jià)格,、銷售合同,、銷售發(fā)貨、銷售發(fā)票,、銷售退回及客戶投訴,、銷售費(fèi)用等9項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)較為集中的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)實(shí)施了專項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)管理回頭看,，累計(jì)調(diào)整重新列示73項(xiàng)主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),，有針對性制定和完善123項(xiàng)控制措施，并補(bǔ)充繪制了銷售業(yè)務(wù)各關(guān)鍵環(huán)節(jié)流程圖,，提出了各風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的具體管理要求,。但受人員和計(jì)劃調(diào)整影響，原計(jì)劃的采辦和合同管理專項(xiàng)業(yè)務(wù)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)管理工作未能實(shí)施,。20xx年,，在全面梳理各類業(yè)務(wù)流程的基礎(chǔ)上，集團(tuán)公司將重點(diǎn)關(guān)注影響經(jīng)營管理的薄弱環(huán)節(jié)和制約企業(yè)效益提升的管理瓶頸,，著力抓好資金,、采辦、項(xiàng)目建設(shè)和合同管理等關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程的控制,，充分識(shí)別上述業(yè)務(wù)領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn),，合理評估其風(fēng)險(xiǎn)水平，進(jìn)一步建立和完善風(fēng)險(xiǎn)管理解決方案,，最大限度控制和降低風(fēng)險(xiǎn),。

第三，協(xié)同配合,，做好內(nèi)控檢查評價(jià)工作,。

20xx年，股份公司已完成內(nèi)控規(guī)范建設(shè)工作,，并實(shí)施了內(nèi)控自我檢查評價(jià),，在此基礎(chǔ)上,，聘請中介機(jī)構(gòu)實(shí)施了內(nèi)部控制審計(jì)，20xx年4月末將按要求對外披露內(nèi)部控制審計(jì)報(bào)告,。結(jié)合股份公司內(nèi)控檢查試點(diǎn)工作情況,，參照總公司內(nèi)控檢查評價(jià)辦法，集團(tuán)公司將制定并發(fā)布《內(nèi)控檢查評價(jià)管理辦法》,，并進(jìn)一步建立和完善內(nèi)控檢查評價(jià)工作模板,。至20xx年9月集團(tuán)公司層面內(nèi)控規(guī)范建設(shè)第一階段工作完成后，將按照總公司統(tǒng)一部署,，由計(jì)劃與發(fā)展部和審計(jì)監(jiān)察部牽頭,，紀(jì)檢監(jiān)察等相關(guān)職能部門協(xié)同配合，在各單位,、部門內(nèi)控規(guī)范建設(shè)自我檢查評價(jià)的基礎(chǔ)上,，對內(nèi)控規(guī)范建設(shè)的重視程度、內(nèi)控自評工作底稿填制質(zhì)量,、內(nèi)控制度體系建立和完善,、缺陷發(fā)現(xiàn)和整改等實(shí)施督查，促進(jìn)內(nèi)控檢查評價(jià)工作落實(shí),。

第四,，開展對標(biāo)，借鑒央企和總公司系統(tǒng)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)實(shí)踐,。

以優(yōu)化內(nèi)控體系,、推進(jìn)全面風(fēng)險(xiǎn)管理、落實(shí)內(nèi)控檢查評價(jià)為重點(diǎn),，以提升工作質(zhì)量,、提高工作效率為原則，在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別,、流程梳理,、完善管控、落實(shí)整改等方面,，全方位開展與央企和總公司范圍內(nèi)先進(jìn)企業(yè)管理典型對標(biāo),，明確差距和改進(jìn)方向，持續(xù)優(yōu)化工作流程,，細(xì)化提升措施,，認(rèn)真落實(shí)整改，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)全面風(fēng)險(xiǎn)管理提升活動(dòng)深入開展,。

第五，強(qiáng)化培訓(xùn),，培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理人才,。

為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要,，提高風(fēng)險(xiǎn)管理能力，集團(tuán)公司將通過多層次,、全方位的培訓(xùn)交流,，提升風(fēng)險(xiǎn)管理專業(yè)人員管理意識(shí)和業(yè)務(wù)技能，打造素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)精的風(fēng)險(xiǎn)管理人才隊(duì)伍,。一是充分利用總公司管理優(yōu)勢和技術(shù)資源，積極參加總公司組織的各種形式業(yè)務(wù)培訓(xùn),，進(jìn)一步提升風(fēng)險(xiǎn)管理專業(yè)人員業(yè)務(wù)素質(zhì),。二是選拔素質(zhì)較高的人員，全程參與集團(tuán)公司20xx年內(nèi)控規(guī)范建設(shè)工作,，以干代學(xué),，提升內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)踐業(yè)務(wù)技能。

四,、階段工作安排,。

按照集團(tuán)公司管理提升活動(dòng)總體部署，以風(fēng)險(xiǎn)為導(dǎo)向,、以控制為手段,、以流程為紐帶、以制度為載體,，全面風(fēng)險(xiǎn)管理專項(xiàng)管理提升活動(dòng)分為以下兩個(gè)階段實(shí)施,。

（一）培育,、建設(shè)階段（20xx年11月—20xx年8月）,。

本階段主要任務(wù)是：借助外部中介力量，完成集團(tuán)公司內(nèi)控規(guī)范建設(shè)工作,，出臺(tái)集團(tuán)公司層面所屬單位內(nèi)部控制手冊,，逐步實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制工作的統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化,，建立起覆蓋全集團(tuán)的風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制體系,，培育風(fēng)險(xiǎn)管理文化。

1,、選聘中介咨詢機(jī)構(gòu),，啟動(dòng)集團(tuán)公司層面風(fēng)險(xiǎn)梳理和與內(nèi)部控制規(guī)范建設(shè)工作，通過專家講座,、咨詢訪談等方式,，做好風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)控規(guī)范的宣貫，有針對性地開展相關(guān)培訓(xùn)工作,，營造良好工作氛圍,。

2,、進(jìn)一步建立、完善集團(tuán)公司及各所屬單位風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)控規(guī)范工作組織體系,，健全機(jī)構(gòu),，明確權(quán)責(zé)，充實(shí)人員,，為全面風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制規(guī)范建設(shè)的實(shí)施提供保障,。

3、各所屬單位建立包括風(fēng)險(xiǎn)管理初始信息收集,、風(fēng)險(xiǎn)評估,、風(fēng)險(xiǎn)管理策略制定、風(fēng)險(xiǎn)管理解決方案,、風(fēng)險(xiǎn)管理監(jiān)督與改進(jìn)在內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)管理基本流程,，形成上下統(tǒng)一、有效對接的風(fēng)險(xiǎn)管理流程體系,。

4,、建立、完善以風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的內(nèi)部控制體系,。配合中介機(jī)構(gòu),，對各所屬單位業(yè)務(wù)流程和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行梳理，促進(jìn)原有內(nèi)控制度進(jìn)一步規(guī)范化,、精細(xì)化,、系統(tǒng)化，編制各所屬單位內(nèi)部控制手冊,，落實(shí)各項(xiàng)管理措施,。

5、加強(qiáng)重大風(fēng)險(xiǎn),、重大事件的風(fēng)險(xiǎn)管理和重要業(yè)務(wù)流程的內(nèi)部控制,，重點(diǎn)做好資金活動(dòng)、財(cái)務(wù)管理,、法律事務(wù),、采辦管理、項(xiàng)目建設(shè)等重點(diǎn)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)防范和預(yù)警,。

（二）運(yùn)行,、改進(jìn)階段（20xx年9月—20xx年12月）。

本階段主要任務(wù)是：對內(nèi)控規(guī)范建設(shè)成果進(jìn)行試運(yùn)行,、有效性測試,，并通過后續(xù)的監(jiān)督、評價(jià)工作實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)控工作的持續(xù)改進(jìn)。

1,、進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控體系試運(yùn)行,。組織各單位對內(nèi)部控制體系的合規(guī)性、實(shí)際執(zhí)行情況進(jìn)行自我評價(jià)測試,，進(jìn)一步梳理和完善內(nèi)控制度體系,，查找缺陷。

2,、建立和完善內(nèi)部控制缺陷報(bào)告機(jī)制,。組織各單位對內(nèi)控缺陷進(jìn)行匯總分析，認(rèn)定等級(jí),，針對不同類型判斷可能給企業(yè)帶來的影響,，制定整改方案，落實(shí)整改時(shí)間,、責(zé)任部門和責(zé)任人,，切實(shí)做好整改。

3,、建立內(nèi)部控制檢查評價(jià)和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制,。對各單位內(nèi)控缺陷跟蹤督促整改，定期或不定期對各單位,、部門的全面風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制工作進(jìn)行監(jiān)督,、檢查、評價(jià),，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,，促進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)控規(guī)范工作持續(xù)提升。

4,、按照總公司統(tǒng)一要求,，編制上報(bào)全面風(fēng)險(xiǎn)管理報(bào)告和內(nèi)部控制評價(jià)報(bào)告。

五,、工作要求,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任,。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視全面風(fēng)險(xiǎn)管理專項(xiàng)提升工作，將其作為重點(diǎn)工作來抓,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。為加強(qiáng)此次全面風(fēng)險(xiǎn)管理專項(xiàng)提升工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，在集團(tuán)公司管理提升活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,，全面風(fēng)險(xiǎn)管理專項(xiàng)提升工作由集團(tuán)公司審計(jì)監(jiān)察部負(fù)責(zé),。各單位要明確分工、落實(shí)責(zé)任，切實(shí)把開展全面風(fēng)險(xiǎn)管理專項(xiàng)提升工作落到實(shí)處,。要通過多種媒體,，利用多種形式，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控知識(shí)的普及,，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)和內(nèi)控意識(shí)的宣貫,，努力營造良好工作氛圍。

（二）加強(qiáng)交流,，突破創(chuàng)新,。

在內(nèi)控規(guī)范建設(shè)工作前期階段，引進(jìn)專業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和內(nèi)控專業(yè)機(jī)構(gòu),，通過輔導(dǎo)和咨詢,，實(shí)現(xiàn)全面風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制理念和方法的導(dǎo)入。同時(shí),，堅(jiān)持全面風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制的實(shí)質(zhì)性工作由集團(tuán)公司所有單位,、部門、員工來推進(jìn)實(shí)施的原則,，以我為主,，突破創(chuàng)新。要注意加強(qiáng)與其他企業(yè)的交流,，與具有先進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)防控經(jīng)驗(yàn)的中央企業(yè),、總公司系統(tǒng)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行對標(biāo)，不斷提升自身風(fēng)險(xiǎn)防控水平,。

（三）融入工作,，狠抓落實(shí)。

將全面風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制工作作為一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程,，列入各單位,、部門重要工作日程，做到人員,、工作雙落實(shí),，將風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控工作與單位生產(chǎn)經(jīng)營管理、業(yè)務(wù)活動(dòng)緊密結(jié)合起來,，按照一崗雙責(zé)的原則,，既做好業(yè)務(wù)、管理工作,，同時(shí)控制好業(yè)務(wù),、管理工作中存在的風(fēng)險(xiǎn)，避免出現(xiàn)執(zhí)行不到位的情況,。各單位風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控管理部門要承擔(dān)起牽頭,、協(xié)調(diào)的職責(zé),，做好體系建設(shè)組織工作和各單位之間的協(xié)調(diào)，建立并形成長效機(jī)制,，分階段推進(jìn)工作,、動(dòng)態(tài)調(diào)整目標(biāo)，保障企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

（四）督促指導(dǎo),，協(xié)調(diào)推進(jìn)。

集團(tuán)公司將及時(shí)跟蹤各所屬單位全面風(fēng)險(xiǎn)管理專項(xiàng)提升活動(dòng)開展情況及存在問題,，指導(dǎo),、督促各單位全面風(fēng)險(xiǎn)管理專項(xiàng)提升工作有序推進(jìn)。建立定期總結(jié)通報(bào)制度,，做好跟蹤分析,，為各單位順利開展全面風(fēng)險(xiǎn)管理專項(xiàng)提升活動(dòng)提供支持和服務(wù)，有效推動(dòng)活動(dòng)開展,。

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