方案在解決問題、實現(xiàn)目標(biāo),、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇一

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，質(zhì)量立校為宗旨,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新。從學(xué)校的實際出發(fā),，以教學(xué)改革為核心,，進一步強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，走出“功利主義,，形式主義”的誤區(qū)；擺脫“學(xué)生苦,、教師累,、效率低”的現(xiàn)狀,；實現(xiàn)“教師提能、課堂提效,、質(zhì)量提升,、學(xué)生減負”的目標(biāo)。

圍繞一個中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,。

落實兩個重點：一是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),；二是教師教學(xué)能力的提高。加強三項研究：一是加強先進教育理念的研究,；二是加強校本課程的研究,；三是加強教學(xué)常規(guī)管理的研究。

實現(xiàn)四個提高：即教師教研水平明顯提高,；學(xué)生書寫質(zhì)量明顯提高,；課堂實效價值明顯提高；整體教學(xué)質(zhì)量明顯提高,。

1,、切實加強課程管理。

要嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程,、課時計劃,，決不隨意增減課時。學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行全天候管理,，正副校長,、教育主任、值周教師每天進行巡視檢查,，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課,、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié),、不完整，隨意上自習(xí)課等現(xiàn)象,，都作為教學(xué)事故記錄在案,，并根據(jù)學(xué)校獎懲條例進行處理。

2.切實加強課堂教學(xué)管理,。

教學(xué)質(zhì)量的提高,，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級,、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點,，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課,，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,。

第一,，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難,，上一堂有質(zhì)量的課就不容易,，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前,。教師要認真鉆研教材,，仔細備課。必要時采取集體討論的方式備課,。備詳細教案,、備教學(xué)目標(biāo),、備教學(xué)環(huán)節(jié),、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法,、備板書設(shè)計,。

第二，把力量放在課內(nèi),。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,，必須遵守幾點原則：

（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；

（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動,；

（3）必須當(dāng)堂檢查,、反饋和鞏固。

（1）隨堂聽課,，不打招呼,，聽后個別交換意見，提出要求和建議,。

（2）組織教師評優(yōu)質(zhì)課活動,，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。全校教師都可以聽,，然后進行評課,，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。

第三,，把補困加在課后,。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的,，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上,。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題,。采取如下措施：

（1）建立后進生成長檔案,；

（2）任課教師必須對任課班中的后進學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué),；

（3）教師須利用課余時間對后進學(xué)生進行個別輔導(dǎo),；

（4）經(jīng)常與后進學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙,，只要他們有所進步,，就給予肯定和鼓勵。

第四,，精選課堂教學(xué)例題,、習(xí)題、作業(yè)題,。我們要求教師對課堂教學(xué)的例題,、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率,。

變其思想,，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）,；三座談問卷（開學(xué)生座談會,、問卷調(diào)查,，了解教師的教學(xué)情況）,；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗,，以發(fā)揚光大；指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進措施和意見）,。全面解決"教"和"學(xué)"之間存在的實際問題,，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴謹,、認真,、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng),，加強課堂教學(xué)管理。

3、加大對后進生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績,。

后進生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素,，因此，在后進生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排,。

第一、建立檔案,。根據(jù)考試分數(shù)和任課教師平時觀察,，確定后進生名單,，建立檔案。

第二,、抓兩頭保中間,。一年級和五年級任課教師要高度負責(zé)，不能從一年級起,，就出現(xiàn)學(xué)困生,。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時還沒有脫困。中間年級教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生,。如果學(xué)困生檔案中有新名單出現(xiàn)，該任課教師要承擔(dān)責(zé)任,，并在教師工作量化評分中扣分,。

第三、分層轉(zhuǎn)化,。轉(zhuǎn)化后進生共分四個層次：

1,、學(xué)校監(jiān)控：學(xué)校將制定《后進生轉(zhuǎn)化制度》。對學(xué)生而言,，學(xué)校每學(xué)期期末在后進生中開展評選“學(xué)習(xí)進步獎活動”,，凡學(xué)習(xí)進步較大的后進生均可參評，并在學(xué)校大會上隆重表彰,。通過建立制度,，使后進生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道,。

2,、重點監(jiān)控。確立五個重點：重點年級,、重點學(xué)科（語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科）,；重點教師,、重點學(xué)生（自己不學(xué)、家長不管,，成績特差的學(xué)生）,。

3、加強檢查,。學(xué)校按規(guī)定對后進生進行嚴格檢查考核,，并及時反饋結(jié)果，提出整改意見,，督促整改,。

1,、進一步完善教學(xué)工作獎懲制度，獎優(yōu)罰劣,，全力推進課堂改革步伐,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、管理人員嚴格把住五關(guān)：

（1）備課關(guān),；

（2）上課關(guān)；

（3）作業(yè)關(guān),；

（4）檢測關(guān),；

（5）評價關(guān)。

并把上述五個方面納入教師的業(yè)務(wù)考核方案中,，與教師的績效考核掛鉤,。

3、全體教師結(jié)合本學(xué)科實際全員參與,，及時總結(jié),，及時反饋，促進全校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量整體水平的提高,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案根據(jù)高一年級實行文理分科后的具體情況,，正確指導(dǎo)學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)方法并提升高考科目的學(xué)習(xí)成績，是高一年級所有教師共同的目標(biāo)和課題,。根據(jù)年級學(xué)生的實際知識水平和能力狀況,，從以下幾個方面做好高一年級教學(xué)質(zhì)量提升工作。

組長：李學(xué)彬,。

卓澤震（負責(zé)高一德育教育提升管理）,。

組員：各處室（指導(dǎo)協(xié)調(diào)）年級組（嚴格管理，狠抓落實）,。

年級目標(biāo)：年級以各班學(xué)生人數(shù)的25%作為一本培養(yǎng)目標(biāo),，以學(xué)生人數(shù)25%作為二本培養(yǎng)目標(biāo)；剩余人數(shù)作為三本或?qū),？婆囵B(yǎng)目標(biāo),。

班級目標(biāo)：各班以相應(yīng)比例的人數(shù)為相應(yīng)層次的目標(biāo)，并對各層次目標(biāo)的學(xué)生建立跟蹤機制,。

學(xué)生目標(biāo)：學(xué)生個人必須制定自己的目標(biāo),，允許學(xué)生個人目標(biāo)高于班級目標(biāo)，以促使他們能夠努力實現(xiàn)自己的目標(biāo),。班主任要督促學(xué)生按各考試階段制定出具體可行的成績目標(biāo),，來作為要求學(xué)生的依據(jù)。

（一）,、抓備課,。

以高效課堂為突破口,，要求教師把課上成有質(zhì)量的課，把功夫下在課前,，認真做好備課工作,，努力提高課堂效率。力爭做到：1,、認真研究教材和學(xué)生,，整體把握教材體系，了解學(xué)生的知識水平和能力水平,，做到以學(xué)生發(fā)展為根本,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),。

2,、建立集體備課的制度,，讓學(xué)生共享所有教師的智慧。

（1）兩個人以上的學(xué)科都要固定時間,、地點、內(nèi)容,、中心發(fā)言人,，全面開展集體備課。（要求不能占用學(xué)生正常上課時間）,。

（2）每次備課要討論要上課的內(nèi)容,、重點、難點,、熱點,、學(xué)生容易出錯的地方，以及教學(xué)策略,。做到集思廣益,，把教師個體的認識納入到群體的智慧之中，力爭每次集體備課都有實效性,，制定的方案有實用性和可操作性,。

（3）教學(xué)反思。集體備課時首先討論交流上次反思,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，彌補不足,。

(二),、抓上課。

1,、上課要針對學(xué)生實際,，要力爭做到“六個一點”：即“起點要低一點,；底面要寬一點；臺階要密一點,；坡度要小一點,；反復(fù)要多一點；要求要嚴一點”,。高一要全面夯實基礎(chǔ),，不偏科。確保高二提前進度,，高三有足夠的復(fù)習(xí)時間,。重視學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，要讓學(xué)生對基礎(chǔ)知識做到明白,，記住,，會用。要引導(dǎo),、幫助學(xué)生整理章節(jié)的框架結(jié)構(gòu),。從知識網(wǎng)絡(luò)的梳理中把握知識點，從知識點的構(gòu)成中理解知識要素,。同時要要重視學(xué)生基本技能的形成,。要從速度、準確性和靈活性三個維度,，對基本技能的形成提出明確要求,。

2、設(shè)置切實有效的教學(xué)目標(biāo),。教學(xué)內(nèi)容的選擇,，既要從學(xué)生發(fā)展的需要著眼（包括應(yīng)試的需要），也要從學(xué)生掌握的可能著手,。切合學(xué)生的實際,，讓學(xué)生“跳一跳”能夠“摘得到”。把握好教材的難度,，學(xué)生自己能學(xué)會的不教,；教了也不會的暫時不教。難度過高,，只能造成課堂教學(xué)時間的浪費,。教學(xué)目標(biāo)的確立既要考慮高考的需要，也要考慮學(xué)生接受的可能,。拉開高考成績差距的不是高難度題,，而是中檔題。對大多數(shù)學(xué)生而言，抓好基礎(chǔ)依然是最重要的,。

（三）,、抓課堂作業(yè)。

講評學(xué)生作業(yè)中存在的帶普遍性的典型問題,。要督促學(xué)生及時訂正錯題,，鞏固講評的效果。有的學(xué)生的錯題教師沒有講評到的教師要做好個別輔導(dǎo)工作,。對錯題要重復(fù)訓(xùn)練,。教師要督促學(xué)生把作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯題、帶普遍性的錯題,、以及學(xué)生容易做錯的題目,，隨時收集起來，建立錯題集,。過了一段時間再訓(xùn)練一次,，重復(fù)訓(xùn)練時既要有原題又要有變式題，做到觸類旁通,。

年級組定期配合教務(wù)處進行作業(yè)檢查,，檢查結(jié)果與教師個人教學(xué)業(yè)績掛鉤。

（四）,、抓課后輔導(dǎo),。

課后輔導(dǎo)是在作業(yè)反饋的信息之后進行。分集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),。集體輔導(dǎo)主要針對全體學(xué)生中存在的帶有共同性的問題，提供解決方法,、途徑,。個別輔導(dǎo)是針對個別學(xué)生的問題，進行個別指導(dǎo),、點撥,。協(xié)助他們找到解決問題的方法。

（五）,、抓綜合學(xué)科,。

文理分班后，綜合學(xué)科的科目減少了,，學(xué)科權(quán)重卻增加了,。我們要在一如既往地抓好語數(shù)外基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)的同時，抓好文理綜合科目的教學(xué),。因為學(xué)生的語數(shù)外成績在達到一定程度后,，很難再提升。綜合科目成了學(xué)生成功的關(guān)鍵。綜合科目往往會影響到學(xué)生升學(xué)的`檔次,，甚至?xí)Q定學(xué)生能否升學(xué),。因此，從高一開始,，必須抓緊綜合科目的教學(xué),。一是各科教師要根據(jù)高考考綱把握好知識點，把高考意識貫穿到教學(xué)過程中,。二是各學(xué)科要有綜合意識,，要指導(dǎo)學(xué)生在綜合練習(xí)時，科學(xué)配比時間,，并指導(dǎo)學(xué)生進行速度訓(xùn)練,，避免綜合試卷做不完的老問題。年級組將從高一下期開始,，逐步組織綜合學(xué)科合卷適應(yīng)性訓(xùn)練,，以培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力。三是根據(jù)文理科的不同特征,，文科著重指導(dǎo)學(xué)生掌握識記,、理解、分析,、綜合的學(xué)習(xí)方法及解題技巧,；理科著重指導(dǎo)學(xué)生掌握邏輯推理、分析演繹,、遷移運用的方法及解題能力,。以提高學(xué)生的綜合學(xué)科成績。

（六）,、抓考核,。

根據(jù)現(xiàn)有考核，本期加大高中期末教學(xué)質(zhì)量考核力度,，加大差距,，真正體現(xiàn)“優(yōu)績優(yōu)酬”。

年級組配合教務(wù)處考試,，進行嚴格的考試管理,。

（一）考試設(shè)置：

1、大型考試：按照學(xué)校教務(wù)處的安排,，共有4次大型考試,，兩次月考和期中、期末考試,。

2,、基礎(chǔ)知識過關(guān)考試,，安排在每大周歸宿假返校后的晚上，時間90分鐘,，由教務(wù)處安排監(jiān)考人員,，年級組安排考試科目。

3,、單元（章節(jié)）強化訓(xùn)練,，安排在每個學(xué)科的每大周的第一個晚自習(xí)的第三節(jié)，時間安排70分鐘,。由各學(xué)科自主命題,。

（二）成績分析：成績分析分三種情況進行。

1,、學(xué)生分析,，這既是對老師教的評價，對學(xué)生也是一個反思的過程,。分析學(xué)生在各學(xué)科間的不平衡性及同學(xué)科前后不同時間的波動性,，以利于教師和班主任有針對性采取措施，促使學(xué)生各個學(xué)科平衡,、平穩(wěn)發(fā)展,。盡量避免學(xué)生掉隊。

2,、教師分析,，分析到人分析到題，找出學(xué)生的個體差異,，以便對癥下藥,，個別指導(dǎo)。找出教與學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，便于查漏補缺,。

3、年級組分析,，重點解決各班級學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)上的不平衡性，及各班級在質(zhì)量上的不平衡性,。利用教務(wù)處綜合分析資料,，向全體教師通告全年級各學(xué)科教學(xué)分析結(jié)果，提出指導(dǎo)性意見,，落實改進措施,。同時，要重視試卷的講評,，講評要有足夠的時間,，試卷的講評一般可采用診斷性講評、發(fā)散性講評、延伸性講評等形式進行,。

（三）,、為了增強考試的客觀性，與其他學(xué)校同年級的學(xué)生進行比較,，每學(xué)期至少一次利用外面的試題對學(xué)生進行檢測,。

（四）、開設(shè)學(xué)科大講堂,。定期與不定期開展學(xué)科講座,，解決部分學(xué)生學(xué)習(xí)吃不飽的問題。

（五）,、加強應(yīng)試方法與考試心理的輔導(dǎo),。學(xué)生對高中考試的方法、時間安排,、做題先后,、難易取舍都存在誤區(qū)。這就要求我們?nèi)w教師和班主任要對學(xué)生進行指導(dǎo),，利用試卷評講的機會,，對學(xué)生進行培訓(xùn)。同時,，要對學(xué)生進行考試心理的輔導(dǎo),，幫助他們消除畏難情緒，以正確的心態(tài)對待考試和考試成績,。指導(dǎo)他們適應(yīng)高中頻繁考試的現(xiàn)實,，做到在題海中游刃有余揮灑自如。

全體教師要做的關(guān)愛學(xué)生,，了解每一個學(xué)生的家庭和學(xué)習(xí)情況,，加強溝通，提升師生關(guān)系,，真正做到讓愛充滿課堂,，充滿學(xué)生的生活。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇二

以題高培育教學(xué)質(zhì)量為根本,，根劇五教發(fā)（20xx）7號《關(guān)于進一步加強常規(guī)管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》文件精神，扎實開展"培育質(zhì)量年"活動,，加強培育教學(xué)過程管理,，積極推進課程改革，扎實開展培育教學(xué)活動,，全體題高我校培育教學(xué)質(zhì)量,。

組長：

副組長：

成員：

教學(xué)質(zhì)量管理靈導(dǎo)小組組長靈導(dǎo)并全體負責(zé)全片的教學(xué)質(zhì)量管理工作,，副組長（副校長）負責(zé)全校的教學(xué)質(zhì)量管理以及三至六年級英語教學(xué)質(zhì)量的管理，副組長（教道主任）負責(zé)一致六年級語文,、英語及村小的教學(xué)質(zhì)量管理,，副組長（教科室主任）負責(zé)一致六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量管理，成員（村小校長）負責(zé)本村小的教學(xué)質(zhì)量管理,，成員（副教道主任,、后勤主任、大隊輔導(dǎo)員）脅助完成教學(xué)質(zhì)量管理工作,。

1,、力掙20xx年畢業(yè)班語文進入前區(qū)前三名、數(shù)學(xué)進入全區(qū)前五名,，英語進入全區(qū)前十名,。

2、所轄村小xxx畢業(yè)班語文,、數(shù)學(xué)力掙得到全鎮(zhèn)第一名,，并進入全區(qū)前三名，英語力掙得到全鎮(zhèn)第三名,；所轄村小xxx畢業(yè)班語文,、數(shù)學(xué)、英語力掙得到區(qū)平,。

3,、力掙20xx年市調(diào)考年級語文、數(shù)學(xué),、英語進入市教科所連系學(xué)校（37所）前25名,。

4、在年度辦學(xué)水泙評估中,，保持"規(guī)范一級學(xué)校"稱號,。

5、一致五年級語文,、數(shù)學(xué),、三至五年級英語力掙年級平均分60以上的年級超過鎮(zhèn)內(nèi)同類學(xué)校。

大綱（課程標(biāo)準）是教學(xué)的基本依劇,，教師應(yīng)任真學(xué)習(xí)令會大綱（課程標(biāo)準）,，深入鉆妍教材，把握教材重,、難點，明確教學(xué)目的,、教學(xué)原則以及各年級各學(xué)科的教學(xué)要求合任務(wù),，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的連系和跟尾,。

了解所教學(xué)生的`"雙基"掌握情況、蒛漏所在,、心里特點,，以便因材施教，題高教學(xué)的實效性,。

教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動的設(shè)計方案,，其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容（或課題）、教學(xué)目的要求,、教學(xué)重難點,、教具學(xué)具準備、課時分配,、課時間,、教學(xué)過程、板書設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計,、教學(xué)后記等。

教學(xué)后記要點寫教學(xué)過程的得與失,，教后的體會與認識,，以及對教學(xué)效果的自我評價和源因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后,，以積累經(jīng)驗,、題高教學(xué)水泙。35歲以下的教師每周不少于1篇教學(xué)后記,。

做到"三定"：定時間,，定內(nèi)容，定主講人,；"五備"：備大綱（課程標(biāo)準）,、備教材、備教法,、備學(xué)法,、備訓(xùn)練，要點妍究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新,。

1,、任真作好課前準備，尊守學(xué)校教學(xué)常規(guī),，凖時進入課堂,。

2、衣裝整潔大方,、教態(tài)親切,，背心、拖鞋，不坐著上課。

3,、語言文明,、規(guī)范、使用普通話教學(xué)。

4,、不得提前下課，不準拖堂,。

5,、關(guān)心愛護學(xué)生,，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生,，不剝奪學(xué)生的上課時間,，依法保障學(xué)生受培育的權(quán)力。

6、體育活動,、實驗,、綜和實踐等課，要嚴蜜組織,、加強指導(dǎo)、保障學(xué)生安全,。

7,、不帶移動通信工具進課堂,，上課時不使用移動通信工具,。

8、上課時間,，不會客,，不擅自離去課堂，不做與本節(jié)課無關(guān)的事,。

9,、嚴格按課表上課,，不私自調(diào)課、占課,，因病因事調(diào)課需經(jīng)教道主認同意并做好登記,。

10、任真組織學(xué)生做好眼保健操,，不得擠占該時間,。

11、科學(xué)（自然）教師做好掩示和分組實驗,。

為強化教學(xué)過程管理,，確保我校教學(xué)質(zhì)量奮斗目標(biāo)的全體完成，必須制定并嚴格執(zhí)行以下教學(xué)過程管理制度：

（1）學(xué)校行政每期聽課,、評課不少于30節(jié),，其中隨堂聽課不少于10節(jié)。

（2）教研組長聽課,、評課不少于20節(jié),，其中隨堂聽課不少于10節(jié)。

（3）課后要主動與課教師交換意見,，題出自己對該課堂教學(xué)的意見和看法,，使教師不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法,。

（4）教道處,、教科室、教研組定期,、不定期近行教學(xué)常規(guī)抽查,，梭巡班級教學(xué)狀態(tài)，強化課堂教學(xué)監(jiān)管力度,。

成立以校長為組長,，其他行政人員為成員的教學(xué)工作巡導(dǎo)組，定期不定期對所轄小學(xué)教學(xué)工作進行梭巡和督導(dǎo),，確保教學(xué)工作正嫦運轉(zhuǎn),。

（1）每學(xué)月對教師的備課、上課,、作業(yè)批改等"六任真"情況進行一次全體檢察,。

（2）每次檢察要有結(jié)論、檢察人要簽字,，加蓋學(xué)校公章并做祥細記載,。

（3）每次檢察后，學(xué)校要在教師會上作總結(jié),，對"六任真"工作做得好的要表揚鼓勵,，對存在的問題要實事求是地題出,，限期整改。

（1）教道處任真做好學(xué)期,、學(xué)年考試安排并及時召開全片教學(xué)質(zhì)量會,，找問題，添措施,，不斷改進教學(xué)方法,，千方百計題高教學(xué)質(zhì)量。

（2）每次教學(xué)質(zhì)量會,，應(yīng)找準薄弱學(xué)校,、薄弱年級、薄弱學(xué)科和薄弱教師的薄弱問題所在,，采取有用措施,，加以要點督導(dǎo)。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇三

第一條認真貫徹《食品衛(wèi)生法》和飲食衛(wèi)生“五四”制,。

第二條食堂的環(huán)境衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生，由管理部督導(dǎo),，炊事員包干負責(zé),，明確責(zé)任。

第三條炊事員必須每年體檢一次,，并進行衛(wèi)生知識培訓(xùn),。新上崗的炊事員必須先體檢后上崗，取得體檢合格證后,，進行衛(wèi)生知識教育,，并經(jīng)簡單考核后才能上崗,。

第四條食堂操作間和設(shè)施的布局應(yīng)科學(xué)合理,，避免生熟工序交叉污染。

第五條操作間及其環(huán)境必須干凈,、整潔,，每餐清掃，保持整潔,，每周徹底大掃除一次,。

第六條食堂門窗、沙窗無灰塵,、油垢,，玻璃明亮；墻壁,、屋頂經(jīng)常打掃,，保持無蜘蛛網(wǎng),、無黑垢油污。

第七條食堂的灶臺,、抽油煙機,、工作臺、放物架等應(yīng)潔凈,，無油垢和污垢,、異味。室內(nèi)的燈具,、電扇見本色,。

第八條各種飲具、用具（大小塑料菜筐,、盆,、簾子等）要放在固定位置，擺放整齊,，清潔衛(wèi)生,，呈現(xiàn)本色。

第九條炒菜,、做飯的鍋鏟,、鐵瓢等工具一律不許放在地上或挪作它作。

第十條各種蔬菜加工時,，必須嚴格遵守一摘二洗三切配的程序進行,。

第十一條凡洗完的各種蔬菜，不得有泥沙,、雜物,，用干凈菜筐裝好，存放架上,，不允許中途落地,。

第十二條待出售的菜肴、米飯,，加蓋防蠅,、防塵罩。

第十三條炊事人員上崗工作時必須穿戴工作服,、帽,，上崗前必須先洗手和消毒。

第十四條炊事員上班不準帶戒子,、手鐲,，也不能涂指甲油。操作時不許吸煙,，不得隨地吐痰,。

第十五條出售直接入口的食品必須使用工具,，不得用手直接拿取食品。

第十六條食堂的盆,、碗,、盤、碟,、杯,、筷等餐具都要實行嚴格的消毒制度，使用中的餐具必須每天消毒,。消毒程序必須堅持“一洗,、二清、三消毒”,?？腿耸褂玫牟途咦詈貌捎靡淮涡圆途摺?/p>

第十七條出售后剩余的飯菜應(yīng)盡可能放置在冷藏柜里,，但放置時間不能超過24小時,。剩飯、剩菜出售時,，必須先經(jīng)管理部工作人員鑒別確保無變質(zhì),、變味后，加溫?zé)嵬覆趴沙鍪邸?/p>

第十八條食堂采購的原材料必須新鮮,，存放的環(huán)境應(yīng)通風(fēng),、干燥，避免霉變,。嚴禁使用過期或變質(zhì)的原材料和食品,。

第二十條遵照各級愛委會有關(guān)滅鼠、滅蠅,、滅蟑螂的安排和實際情況,，按照技術(shù)要求在食堂內(nèi)投放鼠藥，噴灑藥水,，擺放夾鼠板,，做到無蠅,、無鼠,、無蟑螂。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇四

1,、加強各學(xué)科質(zhì)量驗收工作,。要求授課教師對學(xué)科期中期末質(zhì)量檢測結(jié)果進行認真分析，從中找出教學(xué)中存在的問題和不足,，找出成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),。

2,、建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項有效的制度，規(guī)范教學(xué)行為,，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法,。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇五

學(xué)校為了使我們青年教師迅速成長，又開展了“師徒結(jié)對”活動,，我有幸能成為李彩菊教師的徒弟,。經(jīng)過教學(xué)設(shè)計的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩她的課堂教學(xué),，使我在自信心,、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高?，F(xiàn)將這一年來的結(jié)對幫扶工作心得作如下總結(jié)：

雖已任教三年,，但由于自我教學(xué)經(jīng)驗的缺乏，在上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課計劃的知識講授完,，但就好像一個人在表演一樣,，有時，我講得筋疲力盡,，但學(xué)生的收獲似乎不多,。也許是因為我在上課時忽略了學(xué)生的存在，不能面向全體學(xué)生,，并且組織課堂的本事也不是很好,。而經(jīng)過這一年來的歷練與學(xué)習(xí)，在李教師的幫忙下,，我有了很大的提高,。異常是經(jīng)過幾次現(xiàn)場課的觀摩及現(xiàn)場交流、網(wǎng)上交流,，讓我深深地體會到：作為教師要站得高,，才能看得遠；而在應(yīng)對學(xué)生時,，則要把心沉下去,。讓我明白要搞好教學(xué)要從以下幾個方面做起：

不管作為任何學(xué)科，細讀文本是必不可少的,。而作為我們基層的語文教師,，更要去觸摸文本，咀嚼語言,，悉心體味,，挖掘文本的內(nèi)涵。以前我在教學(xué)語文時，只以為是的抓住一兩句話,，兩三個詞,，或者是片言只語，斷章取義,，只見樹木,，不見森林，造成對文本的曲解或者是誤讀,。

經(jīng)過學(xué)習(xí),，我了解到細讀文本實際上就是和編者、作者,、學(xué)生的思想對話,。和作者的思想對話，就應(yīng)當(dāng)把文本放回特定的歷史文化語境中進行“情境還原”,。作者寫作常常是在特定的情境下進行的,。特定的民族文化心理、特定的歷史時代,、特定的創(chuàng)作環(huán)境,、特定的寫作機緣、特定的心境我們必須把握這些元素,，方能揣摩作者的用心,，這樣解讀文本才會更真實、豐滿,、深刻,。背景雖然通常并不直接顯此刻文本之中，我們必須查找有關(guān)資料,，弄明白這些問題后,，才能弄清楚作者的筆力走向，意蘊主題,。

新課程改革后,，要求教師不要講得太多，要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，要把語文課上成學(xué)生自我感悟,，自我體會，生成的課,。所以,，作為新課改后的一名語文教師，細讀文本更是重中之重,。

細讀文本,，除了要了解作者的生平簡介,，寫作背景,，編者的意圖,，學(xué)生今日的感知水平外，更重要的是應(yīng)當(dāng)確定文本的主題,。教師僅有理解了文本要表達的`主題,，才會圍繞著主題將語言、細節(jié),、結(jié)構(gòu),、背景等相關(guān)的資料，有梯度,、有邏輯地整合在一齊，從而實現(xiàn)工具性和人文性的教學(xué)統(tǒng)一,。

調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

學(xué)生缺乏自控本事,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，異常是差生，他們更需要得到理解和尊重,。

聽課是提高自身教學(xué)本事的一個好方法,，每一個教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。這一學(xué)期來來,，我聽了李彩菊教師的很多節(jié)課，還有網(wǎng)上名師的課,，也有其它優(yōu)秀教師的課,。每聽完一節(jié)課，我都會主動和他們交流,，吸取他們教學(xué)中的長處,，向他們請教我沒弄明白的知識，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。有時在聽了別人的課之后,，我還會把那些教師的優(yōu)點用在自我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

都說反思是教師成長的飛躍,。所謂反思是指教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,，不斷調(diào)整自我的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式,，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,，到達成長的質(zhì)的飛躍。

一份春華,，一份秋實,，在這短短的一學(xué)期里，我在李教師的指導(dǎo)下,，有了必須的提高,。但在某些方面還有缺陷，如教學(xué)機智和教學(xué)理論我都還有很大的欠缺,?？墒俏蚁嘈胖灰揖o緊把握機會，多向教師請教,，我也能夠做得更好,！

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇六

1、生源情況：棗莊二中地處棗莊市所轄最小區(qū)縣臺兒莊區(qū),，服務(wù)人口28萬人,。近幾年，每年招生1100名,，而報名生源在1400名左右,，每年招生分數(shù)在440分左右,，超過省重點高中錄取分數(shù)線的學(xué)生均為個位數(shù)。

2,、師資情況：教師隊伍缺編嚴重,，學(xué)校自行招聘的教師工作不穩(wěn)定，無編的青年教師一個接一個考調(diào)出去,，學(xué)校成了培育優(yōu)秀教師的試驗田,，嚴重影響了正常的教育教學(xué)秩序,，制約了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3、優(yōu)勢與潛力：棗莊二中擁有優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)和優(yōu)良的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，師生拼搏意識強，教學(xué)改革風(fēng)氣濃郁,，三六五課改,、分層次教學(xué)已成為學(xué)校亮點。臺兒莊古城建設(shè)給學(xué)校帶來了新的發(fā)展機遇,，明年九月,，學(xué)校將完成搬遷，辦學(xué)條件,、教學(xué)設(shè)施將得到極大改善,。我們將抓住機遇，團結(jié)協(xié)作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇七

以開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動為載體，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線,，以提高教師素質(zhì)為核心,，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，全面推進素質(zhì)教育,，深入推進課程改革,，強化薄弱環(huán)節(jié)，規(guī)范辦學(xué)行為,，促進我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù),、均衡、快速發(fā)展,。

遵循教育發(fā)展規(guī)律,，更新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革,，狠抓常規(guī)管理,，推進有效教學(xué),，優(yōu)化評價方式。通過開展活動,，使教學(xué)質(zhì)量有較大提升,，群眾滿意度不斷增強,。

為加強活動的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

組長主要負責(zé)全?！苯虒W(xué)質(zhì)量提升”活動全面協(xié)調(diào),、監(jiān)控工作,；副組長制定“活動”實施方案,、活動的動員,、活動過程的指導(dǎo),、評價工作,；辦公室主任負責(zé)本?！盎顒印钡木唧w實施和操作。

（一）,、進一步完善教學(xué)管理制度,。

1、結(jié)合學(xué)校實際,，科學(xué)制定切實可行的教學(xué)管理制度,，用制度全方位、全過程管理教學(xué),。

2,、嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實到每一個教研組,、每一名教師,，抓好制度的落實。

（二）進一步加強教學(xué)常規(guī)管理工作,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué),，創(chuàng)新教學(xué)方法,，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。

（1）備課：嚴把備課關(guān),，注重備課質(zhì)量,，加大對備課的過程性督查，杜絕應(yīng)付備課和突擊備課,。教師應(yīng)做到：備好課標(biāo),、備好教材、備好教學(xué)手段,、備好教法,、備好學(xué)法,；吃透重點、難點,、知識點,、教學(xué)點、能力點,；優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,。

（2）講課：嚴把課堂教學(xué)關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確,、具體；教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理,，符合學(xué)生實際,，容易被學(xué)生接受,，對學(xué)生傳授知識的同時,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透；教學(xué)過程安排要井然有序,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，恰當(dāng)設(shè)疑，引發(fā)思考,，鼓勵為主,，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍；教學(xué)方法手段要靈活,、適用,，適時有效，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo),，充分利用直觀的,、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生的主動參與；教師語言要規(guī)范,、文明,、準確、簡練嚴密,、清晰易懂,，教態(tài)要端莊自然，富于激情,；教學(xué)效果要明顯,，課堂教學(xué)氣氛要活躍，學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識,，不同層次的學(xué)生都有收獲,，達到擬定的教學(xué)目標(biāo),。

（4）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要耐心、細心,、熱心,、誠心，積極采取“抓兩頭促中間”,，注重后進生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高,。

（5）練習(xí)：要采取多元化，多層次,，內(nèi)容豐富的練習(xí)方式,，恰當(dāng)、科學(xué)地設(shè)計練習(xí),，注重練習(xí)的有效性,。

3、加強聽課,、評課工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽齊30節(jié)課、其他教師要聽足20節(jié)課,，聽課做到有記錄,，有評析。

（一）為進一步加強對我校教育教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo),，成立阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)辦公室，辦公室主任由馬永鵬擔(dān)任,，郝磊擔(dān)任辦公室副主任,，具體負責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作的推進和任務(wù)落實。

為確保我校教育教學(xué)工作落到實處,、見成效,，進一步健全運行機制，明確職責(zé),，層層落實,，學(xué)校重點從以下五個方面做好抓手。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面,。

（1）全面貫徹落實黨的職業(yè)教育教學(xué)方針和政策，以創(chuàng)新的`教育思想和先進教學(xué)理念,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作扎實開展,。

（2）做好教育科學(xué)決策，上傳下達,，審議學(xué)校制定的有關(guān)推動教育教學(xué)提升的方案,、計劃及考評措施等,。

（3）對學(xué)校月考、期中和期末考試成績進行分析和研判,，研究提出解決方法和改進措施,。

（4）全面抓好教育教學(xué)工作。

2,、主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)層面,。

（1）落實好上級教育行政部門的指示和有關(guān)教育教學(xué)方面的決議，同時,，執(zhí)行好學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過的教學(xué)工作方案,、決策和規(guī)劃。

（2）向教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組提出有助于提升教育教學(xué)的意見或建議,，同時,，對教學(xué)過程中存在的問題提出解決對應(yīng)的措施。

（3）按照教學(xué)計劃,，定期召開教學(xué)研討會（原則上每周至少一次）,，聽取教研組長和教師代表在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，提出建議和措施,，及時糾正教學(xué)中存在的問題,。

（4）深入到教育教學(xué)一線,，有目的,，有計劃地了解檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。

3,、教務(wù)科層面,。

（1）組織制定并嚴格落實各學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計劃,，對學(xué)期教學(xué)工作提出明確的要求和措施,，加強教學(xué)督導(dǎo)、檢查,，及時提出調(diào)控措施,。

（2）堅持以教學(xué)為中心，安排好各項工作,，組織制定學(xué)校教學(xué)常規(guī),、教學(xué)活動安排，規(guī)范與完善教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié),，抓好教學(xué)常規(guī)管理,，建立科學(xué)正常的教學(xué)秩序。

（3）按時召開教育教學(xué)工作例會（原則上每周至少一次）,，研究教學(xué)及教研究工作,，保障學(xué)校教學(xué),、教研工作正常開展。

（4）組織開展學(xué)生周測和月考,，成績匯總,，評估；組織開展教師教育教學(xué)質(zhì)量檢查與評估,，并將月考評估情況提交教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

（5）實施校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級,、包班制,，制定了《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校年級、班級包聯(lián)實施方案》,，力在提高學(xué)生國語聽,、說、讀,、寫能力,。

（7）組織教研組制定教研工作計劃，指導(dǎo)開展教研活動,。

（8）協(xié)助其他科室,，做好教師的政治思想工作，加強職業(yè)道德建設(shè),，有計劃地安排教師的文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修,。

（9）做好青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，制定了《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校新教師培養(yǎng)方案》,，全面提升新教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

（10）建立健全教育教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，教學(xué)考評辦法,，制定了《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校日常教學(xué)管理考核辦法》,，并認真實施，使教學(xué)管理科學(xué)化,、規(guī)范化,。

（11）聯(lián)系縣域及地區(qū)優(yōu)秀院校，階段性組織組織骨干教師,，優(yōu)秀教師到對方學(xué)校學(xué)習(xí)交流,，如到縣二中、四中,，實驗小學(xué),，地區(qū)中職，沙雅中職等，并建立長效交流對接機制,。

4,、教研組層面。

（1）組織本組教師學(xué)習(xí)課標(biāo),，鉆研教材,，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，掌握教材的知識體系,。

（2）制定教研工作計劃,，組織展開學(xué)科課題研究、學(xué)科競賽,、開展課外活動等,。定期檢查計劃的實施情況，做好學(xué)期或?qū)W年教研工作的自評和總結(jié)工作,。

（3）組織集體備課,，每周至少一次。備課內(nèi)容：課前三分鐘德育教育,、教學(xué)目的,、學(xué)生實際、重難點知識,、教學(xué)過程,、教學(xué)方法等。在集體備課時,，注意做到四定：定時間,、定地點、定專題,、定內(nèi)容,；五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一單元練習(xí),。做好集體備課記錄。

（4）協(xié)助教務(wù)處檢查本組教師執(zhí)行授課計劃,、教案,、講稿、作業(yè)批改等方面的情況,。對周測和月考成績,，以教研組為單位，對本組考試科目成績進行評估分析，并將匯總成績和評估情況上報教務(wù)科,。同時,，教研組長督促任課教師將周測、月考試卷給學(xué)生做認真的講解和分析,。

（5）負責(zé)檢查本組的教學(xué)工作,，總結(jié)和推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗，要求每學(xué)期對組內(nèi)教師的檢查聽課至少每人一節(jié),，課后進行反饋交流,，并做好本學(xué)科公開課的組織和評議工作。

（6）抓好常規(guī)管理,，做好組內(nèi)教研活動,，總結(jié)、檢查,、落實階段性工作成效,，做到活動前周密部署，活動后及時小結(jié),，作好書面記錄,。

（7）做好與教研組有關(guān)的學(xué)科性競賽的準備和組織工作,，為輔導(dǎo)教師提供必要的競賽資料,。

（8）每學(xué)期組織老師互相聽課,，交流教學(xué)經(jīng)驗（新教師不得少于14節(jié)，老教師不得少于8節(jié)）,。

5,、任課教師層面。

（1）根據(jù)教務(wù)科制定的教學(xué)計劃,、教學(xué)大綱要求,，配合教研組長，認真,、合理的擬定教學(xué)進度,，按時提前完成教案、講稿書寫,。

（2）任課教師在完成個人教學(xué)任務(wù)后,，積極投入包聯(lián)班級建設(shè)及學(xué)校各項活動的開展。

（三）提升專任教師綜合業(yè)務(wù)能力,。

1,、組織做好校內(nèi)和校外培訓(xùn)。

（1）依據(jù)我校制定《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校新教師培養(yǎng)方案》和《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校師徒結(jié)對實施辦法》，通過師徒結(jié)對,、以老帶新的方式,，加快新教師成長,，提升教師綜合業(yè)務(wù)能力。

（2）制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,，按時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，依據(jù)《阿瓦提職業(yè)技術(shù)學(xué)校“雙師型”教師專業(yè)技能研修工作方案》組織優(yōu)秀專業(yè)教師進企業(yè)進行實踐活動,，選派優(yōu)秀教師到其他專業(yè)院校進行進修學(xué)習(xí),。

2、選拔優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí),。

（1）教研組組織教師每人每學(xué)期至少上1次公開課,，新教師聽課不得少于14節(jié)，老教師不得少于8節(jié),。

（2）組織優(yōu)秀國語課教師和優(yōu)秀專業(yè)教師開展專題講座,。

（3）邀請紹興技師學(xué)院、新疆工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師來我校進行教育教學(xué)指導(dǎo),。

3,、強化教師自主學(xué)習(xí)的主動性。

（1）教師主動聽優(yōu)秀教師的講課,，取長補短,，增強自身教育教學(xué)能力。

（2）利用課外時間,，加強對業(yè)務(wù)知識,，法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),，不斷增強自身綜合素質(zhì)。

4,、落實好教師集中備課,。

以教研組為單位，組織教師開展集體備課，堅持統(tǒng)一性,、完整性和超前性原則,，做到備課有準備、集體有研討,、最后有成效,。

（四）嚴格執(zhí)行“兩手同步抓，兩手都要硬”的教學(xué)思路,。

1,、一手抓國語教學(xué)。

針對我校目前的教學(xué)現(xiàn)狀,，在落實好各項提升教學(xué)質(zhì)量措施的同時,，側(cè)重從兩個方面提升國語教學(xué)成績。

（1）周測：每周國語教學(xué)進行一次測試,，任課老師要在規(guī)定的時間段完成此項工作,，同時做好試卷分數(shù)登記和試卷分析，教研組長主持本組周測成績評估,，做好周考檢查記錄,。

（2）月考：每月所有開設(shè)課程進行一次測試，由教務(wù)科統(tǒng)一安排,，組織實施,。統(tǒng)一閱卷，成績匯總,，并上報教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組開展成績研討,，評估。

2,、一手抓專業(yè)教學(xué),。

（1）加快專業(yè)教師隊伍建設(shè)。組建專業(yè)師資隊伍,，專業(yè)帶頭人,，依據(jù)教師意向和學(xué)校需求組建專業(yè)團隊，制定了《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)帶頭人,，后備專業(yè)教師培養(yǎng)計劃表》,，根據(jù)培養(yǎng)計劃，組織教師外出培訓(xùn),，從而不斷壯大專業(yè)教師隊伍,。

（2）各專業(yè)團隊負責(zé)做好學(xué)校本專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃,、實訓(xùn)室建設(shè),、人才培養(yǎng)方案等相關(guān)工作,，確保學(xué)校開設(shè)的專業(yè)能夠滿足縣域經(jīng)濟,、行業(yè)人才發(fā)展需求。

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo),。為確保本實施方案落地生根,，取得成效,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，領(lǐng)導(dǎo)小組強化落實，加強督導(dǎo),，做到所有教師有責(zé)任,、所有教師負責(zé)任、所有教師盡責(zé)任,。

（二）落實經(jīng)費保障,。學(xué)校經(jīng)費要優(yōu)先保證教育教學(xué)工作的進行，及時維修或更換不能正常運轉(zhuǎn)的實訓(xùn)室設(shè)備及教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施,。

（三）加強督導(dǎo)檢查,。教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)辦公室需加強教育教學(xué)工作監(jiān)督監(jiān)察、考核,、問責(zé)和正向激勵工作,，依據(jù)學(xué)校相關(guān)考核辦法，及時將學(xué)校教育教學(xué)情況上報,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時掌握教學(xué)情況,，及時協(xié)調(diào)解決有關(guān)工作，對思想上不重視,、行動中不盡責(zé)的教師及時督促,、通報、限期整改,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展,。

（四）落實績效考核。學(xué)校將抓好教育教學(xué)質(zhì)量提升納入《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?？冃ЧべY考核分配及配套管理制度方案》體系,，加強對各級負責(zé)部門、任課教師的考核,。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇八

根據(jù)2019年2月22日全市校長會精神和扎教發(fā)【2019】64號文件精神,，為了全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，我們認真分析了我校教學(xué)工作的現(xiàn)狀和存在的問題,，立足實際，從課堂教學(xué)入手,，對癥下藥,，制訂切實可行的實施。

方案,。

全力提升教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造積極向上的良好的教育教學(xué)環(huán)境推進我校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高,。

2018年12月我校教學(xué)成績。

四年級：語文及格率80%數(shù)學(xué)及格率80%英語及格率100%四科及格率80%,。

教育局目標(biāo)(在2019年7月六年級抽測中,，全市小學(xué)四科及格率不低于72%，其中語文平均75分以上,、及格率87%以上,、優(yōu)秀率8%以上；數(shù)學(xué)平均72分以上,、及格率77%以上,、優(yōu)秀率18%以上；英語平均80分以上,、及格率85%以上,、優(yōu)秀率40%以上；科學(xué)及道德與法治學(xué)科平均90分以上,、及格率95%以上,、優(yōu)秀率80%以上。),。

目前前進小學(xué)的差距在于科學(xué)及道德與法治及格率低,，在于優(yōu)秀率不夠，個別年級（比如四年）優(yōu)秀率上升難度較大,。

1,、教學(xué)目標(biāo)盲目。

新課程強調(diào)課堂教學(xué)的多元目標(biāo),，有的教師的一節(jié)課中,，目標(biāo)單一，只體現(xiàn)主要的教學(xué)目標(biāo),，其他目標(biāo)不明確,，堂課著重要解決的或提高的是什么不夠明確，教學(xué)大綱了解不到位,，導(dǎo)致課堂效率不高,，知識傳授不全面,，影響力成績的拔高。

2,、教學(xué)重點不突出,。

教學(xué)重點是是實現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)的主要知識,，也是進一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。除知識重點外，還有技能,、方法的重點,。有的教師在上課時為了上課而上課，要么沒有重點,，要么不同的學(xué)生重點相同,，要么重點突出不出來，嚴重影響了一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、知識拓展能力不強。

在課堂教學(xué)中,，有的教師拓展的能力比較弱,，不能充分挖掘教材的隱性內(nèi)容，不能整合本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科間的有關(guān)知識,，只是依據(jù)教科書上顯性內(nèi)容照本宣科,，上課變成了教材內(nèi)容的解讀。致使課堂延伸性不強或沒有延伸,，制約了學(xué)生思維的發(fā)展,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)的缺失,。

一是受條件限制,，多媒體教學(xué)幾乎沒有應(yīng)用，二是老教師多,，現(xiàn)代教育技術(shù)接受能力差,，導(dǎo)致出現(xiàn)短板。

5,、學(xué)生閱讀量嚴重不足,，語文的閱讀理解題丟分嚴重，知識局限性大,。

6,、綜合科重視不夠。

1完善教學(xué)管理制度,。

（1）,、結(jié)合學(xué)校實際,，科學(xué)制定切實可行的教學(xué)管理制度，全方位管理教學(xué),。

（2）,、嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實到每一個教研組,、每一名教師,，抓好制度的落實。

（3）,、在制定和運用過程中，逐步健全,、完善教學(xué)管理制度,，探索出適用性、可操作性強的管理辦法,，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平,。

（4）、修改,、完善教職工年終考核方案,，嚴格考評教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況，強化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，實行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性,，促進教學(xué)工作的全面提高,。

2、加強課程管理,。

（1）要嚴格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程,、課時。

計劃,。

把各種課程開全開足決不隨意加課減課,。把教師在課程。

計劃,。

執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象,。

（2）重視綜合科教學(xué)與管理，每一個學(xué)科從備課,、上課,、作業(yè)、考察都要嚴格,、認真,。

3、抓好教學(xué)五認真,，扎實搞好常規(guī)教學(xué)工作,。

（1）、認真?zhèn)湔n,。認真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率,、提高教學(xué)質(zhì)量的前提，要求每位教師加強學(xué)習(xí),，熟悉課程標(biāo)準,，認真鉆研教材,，做到超前備課,。在教學(xué)中隨時修改和調(diào)整教案，積累教學(xué)經(jīng)驗,，并及時給予反饋,，寫好教學(xué)反思。

（2）,、認真上課,。學(xué)校建立巡課制度與推門聽課制度。同時,，扎實開展好集體備課,、示范課等教學(xué)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入做好聽課,、評課,。通過活動讓教師全員互動，主動參與,，相互學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平，促進教學(xué)能力和質(zhì)量的提高,。

（3）,、認真批改作業(yè)。嚴格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時反饋,，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)應(yīng)在三次以上,，并將檢查情況以書面小結(jié)形式反饋給每位教師。教師要加大面批量,，批改符號要規(guī)范,，學(xué)生出現(xiàn)錯題要及時要求訂正。

（4）,、認真輔導(dǎo),。全面關(guān)心學(xué)生，分析各類學(xué)生作業(yè)的情況,，實施差異教學(xué),。老師就要根據(jù)學(xué)生情況制定補困計劃，建立學(xué)困生檔案,，學(xué)校同時對學(xué)困生的輔導(dǎo)具體提出要求,。

獎罰分明，對于成績好,、提高幅度大的學(xué)科和教師要給與物資獎勵，要在評優(yōu),、晉級等方面優(yōu)先,，對于不能達到教育局教學(xué)質(zhì)量個性化目標(biāo)的學(xué)科和教師，連續(xù)三年沒有起色,，應(yīng)給與調(diào)離教學(xué)崗位,。

5、加強現(xiàn)代教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

下學(xué)期新校址入住,，班級多媒體安裝，電子備課室完成,，我們有了條件,，不能讓嶄新的現(xiàn)代教育設(shè)備閑置，要加大培訓(xùn),，大練基本功,，提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力，應(yīng)用到課堂教學(xué)之中,，為現(xiàn)代化教學(xué)推波助瀾,。

6、做好“書香校園”工作,。

（1）好書推薦,，必讀書目：學(xué)校出資，篩選適合各年段閱讀的好書，到新華書店訂購,，發(fā)放到班級,，學(xué)生在本學(xué)期必須讀完。

（2）學(xué)期末開展讀書競賽活動,，轟轟烈烈的搞一個大型的讀書比賽,。

（3）評選閱讀之星。

第一階段：組織與發(fā)動階段（2019年1月20日—3月10日）,。制定方案,，召開教師會議，傳達教育局文件精神,，啟動,、落實工作任務(wù)，明確具體要求,。

第二階段：全面實施階段（2019年3月11日—2019年10月30日）,。按計劃、按步驟實施活動,，對各項工作的開展情況,，自查、并對每項活動進行廣泛地討論交流,，分析存在問題的原因,，制定有效的整改措施，通過不同方式呈現(xiàn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果,。教育局教育教學(xué)質(zhì)量提升工作督查小組將不定期督查工作開展情況,。

第三階段：深化階段（2019年11月1日—2019年11月30日）。針對在實施與展示階段查找出來的問題與差距,，找原因,，找差距，不斷完善,。

第四階段：總結(jié)與表彰階段（2019年12月1日—12月30日）,。總結(jié)一年的工作成績與不足,，對教師工作和成績檢查評估,，結(jié)果計入教師考核。對于成績突出的教師給予獎勵,。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇九

由于該方案的內(nèi)容是從上級到下級,，或者涉及的工作范圍很廣，所以通常與“l(fā)dquo文件頭”以表格形式發(fā)布,，因此無需簽字,。只有三個部分：標(biāo)題,、寫作時間和文本。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

教學(xué)質(zhì)量是衡量一個學(xué)校教育教學(xué)效果的重要方面,，努力提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一位教師的職責(zé)。學(xué)生整體素質(zhì)的提高,，則決定于合格率的提升,。學(xué)生合格率提高了，教學(xué)質(zhì)量也就提升了,，因此,，關(guān)注學(xué)困生，提高他們的成績至關(guān)重要,，現(xiàn)結(jié)合本班實際制定如下質(zhì)量提升方案,。

本班現(xiàn)有31人，上學(xué)期期末語文成績老生有11人不及格：其中50分以上的有3人,，根據(jù)調(diào)查了解,，周宇雄屬于發(fā)揮失誤，這個不用擔(dān)心,。萬泓澈,、周強林兩個去年經(jīng)常不做作業(yè)，對于學(xué)習(xí)不感興趣而導(dǎo)致不及格,。不過,，據(jù)現(xiàn)在的表現(xiàn)來看，及格不成問題,。李梓豪、劉悅,、劉嘉榮,、周錦鵬這四個底子極差，一段文章都讀不出,。要想及格一定成問題,。尤其是李梓豪，其胖無比,，情緒一激動,，就嘔吐不止，我根本不敢管他,，只能聽之任之,。謝揚學(xué)習(xí)全憑自己的喜好，不聽老師和家長的話,，加之性格古怪,，很難管理，這個不能打包票。曾枝林,、周雅玲這兩個孩子自身學(xué)習(xí)接受能力差,，其懶無比且有厭學(xué)情緒，家長不能監(jiān)督輔導(dǎo)其學(xué)習(xí),。

當(dāng)然也有我自身的原因,，一是我以前對他們不夠重視,，缺乏對他們的關(guān)注,，很多方面對他們要求放松,，甚至聽之任之,。二是在教學(xué)方法上有待改進，沒有過多的讓他們參與學(xué)習(xí)。三是缺乏耐心,，未能細致地給他們講解難題,，沒有很好地引導(dǎo)他們投入學(xué)習(xí),。

本學(xué)期力爭將本班不及格率控制在15%以下,。

1,、自己加強對教材和課堂的深入研究，不斷改進自己的教學(xué)方法,。

在學(xué)習(xí)上和各種活動中,，盡量讓他們多參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)過程中,，多關(guān)愛這些學(xué)生,，經(jīng)常鼓勵他們,，問一些簡單的問題，多與其溝通,，多表揚,，及時對他們點滴的進步給予肯定，提高他們的自信心,。在生活中,，多關(guān)心他們。培養(yǎng)他們讀書,、寫字,、作業(yè)完成、閱讀,、寫作等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、適時進行測驗,，讓他們掌握更多的題型,，重點讓他們掌握一些最基礎(chǔ)的知識，爭取做到該背的背了,，該默寫的默寫,。

3、建立“一幫一”學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組,，以優(yōu)等生和他們結(jié)對子,，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的難題，幫助他們背誦,，記憶,，默寫，扎實掌握好語文基礎(chǔ)知識,。

4、多進行家訪,，多與家長,、學(xué)生進行溝通交流,，針對孩子的不足提出盡可能好的建議。

總之,，我會盡力而為,，提高本班合格率，在上期的基礎(chǔ)上有所進步,。

根據(jù)2019年2月22日全市校長會精神和扎教發(fā)【2019】64號文件精神,，為了全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，我們認真分析了我校教學(xué)工作的現(xiàn)狀和存在的問題,，立足實際，從課堂教學(xué)入手,，對癥下藥,，制訂切實可行的實施方案，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)造積極向上的良好的教育教學(xué)環(huán)境,，推進我校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

2018年12月我校教學(xué)成績,。

四年級：語文及格率80%數(shù)學(xué)及格率80%英語及格率100%四科及格率80%,。

教育局目標(biāo)(在2019年7月六年級抽測中，全市小學(xué)四科及格率不低于72%,，其中語文平均75分以上,、及格率87%以上、優(yōu)秀率8%以上,；數(shù)學(xué)平均72分以上,、及格率77%以上、優(yōu)秀率18%以上,；英語平均80分以上,、及格率85%以上、優(yōu)秀率40%以上,；科學(xué)及道德與法治學(xué)科平均90分以上,、及格率95%以上、優(yōu)秀率80%以上,。),。

目前前進小學(xué)的差距在于科學(xué)及道德與法治及格率低，在于優(yōu)秀率不夠,，個別年級（比如四年）優(yōu)秀率上升難度較大,。

1,、教學(xué)目標(biāo)盲目,。

新課程強調(diào)課堂教學(xué)的多元目標(biāo),，有的教師的一節(jié)課中,，目標(biāo)單一,，只體現(xiàn)主要的教學(xué)目標(biāo)，其他目標(biāo)不明確,，堂課著重要解決的或提高的是什么不夠明確，教學(xué)大綱了解不到位，導(dǎo)致課堂效率不高，知識傳授不全面,，影響力成績的拔高。

2,、教學(xué)重點不突出。

教學(xué)重點是是實現(xiàn)教學(xué)目的,、完成教學(xué)任務(wù)的主要知識，也是進一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。除知識重點外,，還有技能、方法的重點,。有的教師在上課時為了上課而上課,，要么沒有重點,，要么不同的學(xué)生重點相同，要么重點突出不出來,，嚴重影響了一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、知識拓展能力不強。

在課堂教學(xué)中,，有的教師拓展的能力比較弱,，不能充分挖掘教材的隱性內(nèi)容，不能整合本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科間的有關(guān)知識,，只是依據(jù)教科書上顯性內(nèi)容照本宣科,，上課變成了教材內(nèi)容的解讀。致使課堂延伸性不強或沒有延伸,，制約了學(xué)生思維的發(fā)展,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)的缺失,。

一是受條件限制,，多媒體教學(xué)幾乎沒有應(yīng)用，二是老教師多,，現(xiàn)代教育技術(shù)接受能力差,，導(dǎo)致出現(xiàn)短板。

5,、學(xué)生閱讀量嚴重不足,，語文的閱讀理解題丟分嚴重，知識局限性大,。

6,、綜合科重視不夠。

1完善教學(xué)管理制度,。

（1）、結(jié)合學(xué)校實際,，科學(xué)制定切實可行的教學(xué)管理制度,，全方位管理教學(xué)。

（2）,、嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度,，將制度貫徹落實到每一個教研組、每一名教師,，抓好制度的落實,。

（3）、在制定和運用過程中,，逐步健全,、完善教學(xué)管理制度，探索出適用性,、可操作性強的管理辦法,，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平,。

（4）、修改,、完善教職工年終考核方案,，嚴格考評教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況，強化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，實行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，促進教學(xué)工作的全面提高,。

2,、加強課程管理。

（1）要嚴格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程,、課時計劃,，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課,。把教師在課程計劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象,。

（2）重視綜合科教學(xué)與管理，每一個學(xué)科從備課,、上課,、作業(yè)、考察都要嚴格,、認真,。

3、抓好教學(xué)五認真,，扎實搞好常規(guī)教學(xué)工作,。

（1）、認真?zhèn)湔n,。認真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率,、提高教學(xué)質(zhì)量的前提，要求每位教師加強學(xué)習(xí),，熟悉課程標(biāo)準,，認真鉆研教材，做到超前備課,。在教學(xué)中隨時修改和調(diào)整教案,，積累教學(xué)經(jīng)驗，并及時給予反饋,，寫好教學(xué)反思,。

（2）、認真上課。學(xué)校建立巡課制度與推門聽課制度,。同時,，扎實開展好集體備課、示范課等教學(xué)活動,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入做好聽課,、評課。通過活動讓教師全員互動,，主動參與,，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平,，促進教學(xué)能力和質(zhì)量的提高,。

（3）、認真批改作業(yè),。嚴格控制作業(yè)量,，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時反饋，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)應(yīng)在三次以上,，并將檢查情況以書面小結(jié)形式反饋給每位教師,。教師要加大面批量，批改符號要規(guī)范,，學(xué)生出現(xiàn)錯題要及時要求訂正,。

（4）、認真輔導(dǎo),。全面關(guān)心學(xué)生,，分析各類學(xué)生作業(yè)的情況，實施差異教學(xué),。老師就要根據(jù)學(xué)生情況制定補困計劃,，建立學(xué)困生檔案，學(xué)校同時對學(xué)困生的輔導(dǎo)具體提出要求,。

獎罰分明,，對于成績好、提高幅度大的學(xué)科和教師要給與物資獎勵,，要在評優(yōu),、晉級等方面優(yōu)先,，對于不能達到教育局教學(xué)質(zhì)量個性化目標(biāo)的學(xué)科和教師,，連續(xù)三年沒有起色，應(yīng)給與調(diào)離教學(xué)崗位,。

5,、加強現(xiàn)代教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

下學(xué)期新校址入住，班級多媒體安裝,，電子備課室完成,，我們有了條件，不能讓嶄新的現(xiàn)代教育設(shè)備閑置,，要加大培訓(xùn),，大練基本功，提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，應(yīng)用到課堂教學(xué)之中,，為現(xiàn)代化教學(xué)推波助瀾。

6,、做好“書香校園”工作,。

（1）好書推薦，必讀書目：學(xué)校出資,，篩選適合各年段閱讀的好書,，到新華書店訂購，發(fā)放到班級,，學(xué)生在本學(xué)期必須讀完,。

（2）學(xué)期末開展讀書競賽活動，轟轟烈烈的搞一個大型的讀書比賽,。

（3）評選閱讀之星,。

第一階段：組織與發(fā)動階段（2019年1月20日—3月10日）。制定方案,，召開教師會議,，傳達教育局文件精神，啟動,、落實工作任務(wù),，明確具體要求。

第二階段：全面實施階段（2019年3月11日—2019年10月30日）,。按計劃,、按步驟實施活動，對各項工作的開展情況,，自查,、并對每項活動進行廣泛地討論交流，分析存在問題的原因,，制定有效的整改措施,，通過不同方式呈現(xiàn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果。教育局教育教學(xué)質(zhì)量提升工作督查小組將不定期督查工作開展情況,。

第三階段：深化階段（2019年11月1日—2019年11月30日）,。針對在實施與展示階段查找出來的問題與差距，找原因，找差距,，不斷完善,。

第四階段：總結(jié)與表彰階段（2019年12月1日—12月30日）?？偨Y(jié)一年的工作成績與不足,，對教師工作和成績檢查評估，結(jié)果計入教師考核,。對于成績突出的教師給予獎勵,。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，參考學(xué)校教職員工的意見,，結(jié)合學(xué)校的實際，根據(jù)各級教學(xué)常規(guī)管理實施細則,，特制定本措施,。

要嚴格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃,，把各種課程開全開足,，決不隨意加課減課。把教師在課程計劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象,，作為評選先進的依據(jù),，并與獎懲掛鉤。

學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行全天候管理,，校長,、教導(dǎo)主任、行政值班人員每天從早讀,、晨會開始到放學(xué)結(jié)束,，進行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課,、不按教學(xué)常規(guī)上課,，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整,，隨意上自習(xí)進行或未按規(guī)定時間放學(xué)等現(xiàn)象,，都作為教學(xué)事故記錄在案，并根據(jù)學(xué)校獎懲條例進行處理,。

教學(xué)質(zhì)量的提高,，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級,、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點,，制定教學(xué)目標(biāo)，使"向40分鐘要質(zhì)量"的口號真正落實到每一堂課,，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,。。針對本校教師課堂教學(xué)中暴露出來的問題現(xiàn)具體安排如下：

第一,，把功夫下在課前,。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易,，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易,，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認真鉆研教材,，仔細備課,。必要時采取集體討論的方式備課。備詳細教案,、備教學(xué)目標(biāo),、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況,、備教法和學(xué)法,、備板書設(shè)計。

第二,，把力量放在課內(nèi),。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原則：

(1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo);,。

(2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動;,。

(3)必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固,。

教導(dǎo)處對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：

(1)隨堂聽課,，不打招呼，聽后個別交換意見,，提出要求和建議,。

(2)組織中青年教師評優(yōu)課活動，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。全校教師都可以聽,，然后進行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法,。

第三,，把補困加在課后。

在教學(xué)過程中,，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的,，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué),。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題,。建議采取如下措施：

(1)建立后進生成長檔案;。

(2)任課教師必須對任課班中的后進學(xué)生做到心中有底,，教學(xué)時要分層次教學(xué);,。

(3)教師須利用課余時間對后進學(xué)生進行個別輔導(dǎo);。

(4)經(jīng)常與后進學(xué)生談心,，鼓勵他們克服心理障礙,，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵,。

第四,，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題,、作業(yè)題,。

我們要求教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,，注重效率,。

第五，加強過程管理,。

對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查,，隨堂聽課外，加強對個別青年教師,、不安心教學(xué)教師的管理,。采取分階段、有重點,、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想,，提高其業(yè)務(wù)能力。

方法為：一聽(聽課堂教學(xué));二看(看備課筆記,、作業(yè)批改);三座談問卷(開學(xué)生座談會,、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況);四總結(jié)提高(在上述調(diào)查基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗,，以發(fā)揚光大;指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進措施和意見),。全面解決"教"和"學(xué)"之間存在的實際問題,，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展,，有培養(yǎng)全體教師嚴謹,、認真,、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強課堂教學(xué)管理,。

后進生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素,，因此，在后進生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排,。

第一、建立檔案,。根據(jù)考試分數(shù)和任課教師平時觀察,，確定后進生名單，建立檔案,。

第二,、抓兩頭保中間。一年級和六年級任課教師要高度負責(zé),，不能從一年級起,，就出現(xiàn)學(xué)困生。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時還沒有脫困,。中間年級教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生,。如果學(xué)困生檔案中有新名單出現(xiàn)，該任課教師要承擔(dān)責(zé)任,。

第三,、分層轉(zhuǎn)化。

轉(zhuǎn)化后進生共分四個層次：

1,、學(xué)校監(jiān)控：教導(dǎo)處制定將制定《后進生轉(zhuǎn)化制度》?，F(xiàn)規(guī)定：后進生成績每提高5分，過程考核獎勵任課教師10分;對成績突出的教師還可以進行物質(zhì)獎勵,，優(yōu)先評優(yōu)評先等,。對學(xué)生而言，學(xué)校每學(xué)期期末在后進生中開展評選“學(xué)習(xí)進步獎活動”,，凡學(xué)習(xí)進步較大的后進生均可參評,，在開學(xué)或結(jié)業(yè)典禮上隆重表彰。通過建立制度,，使后進生轉(zhuǎn)化工作走上制度化,、規(guī)范化的軌道。

2,、重點監(jiān)控,。

確立五個重點：重點年級、重點學(xué)科(語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科);重點教師,、重點學(xué)生(自己不學(xué)、家長不管,，成績特差的學(xué)生),。

3、加強檢查,。

教導(dǎo)處按規(guī)定對后進生進行嚴格檢查考核,，并及時反饋結(jié)果，提出整改意見,，督促整改,。

第四、教師操作,。

教師要耐心細致做好后進生的思想工作,，讓后進生樹立信心。堅持日常轉(zhuǎn)化,。任課教師每周利用課余時間,，與后進生進行談話，補習(xí)至少一次并有記錄,，在課堂上教師對差生要多啟發(fā)誘導(dǎo),，多提問差生，多檢查他們的課堂作業(yè),。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c進步都要及時進行鼓勵,，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發(fā)向上的動力,。最后一名差生進步了,，整體質(zhì)量就自然會水漲船高。

第五,、自我提升,。

開展“一幫一、齊進步”結(jié)對子活動,，后進生主動找“先進生”，取得他們的幫助,，提高自身的成績,。

第六、家庭協(xié)助,。

調(diào)動家長的積極性，號召家長每日檢查孩子的作業(yè),，幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容,，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績,。

各位任課教師必須高度重視并認真執(zhí)行本措施,，由于個人不執(zhí)行此項措施和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)不力，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量滑坡或不達標(biāo)按學(xué)校相關(guān)規(guī)定,，當(dāng)事人承擔(dān)責(zé)任，接受處罰,。教學(xué)質(zhì)量嚴重滑坡(優(yōu)秀率下降5個百分點,、合格率下降10個百分點)或抽考與其他學(xué)校比較差距在10個百分點以上,，不得評優(yōu)并接受相關(guān)處罰,。

《教師一體化考核》不得評為優(yōu)秀,。學(xué)校與校區(qū)協(xié)調(diào)動員其調(diào)離我校,。

根據(jù)縣教育局和辦公室的要求,，切實加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，特擬定2019年春季學(xué)期教學(xué)質(zhì)量提升的方案,。

1.全縣中心學(xué)校六年級成績比較：

2018年秋季學(xué)期我校六年級共有73人參加期末統(tǒng)考，從全縣中心校成績(平均分)統(tǒng)計來看,，共44個班級,，我校沒有班級的綜合成績排名在前十名班級，六(1)數(shù)學(xué)排在第14名,、六(1)語文排在22名,、英語排在第31名;六(2)數(shù)學(xué)排在第32名、六(2)語文排在24名,、英語排在第26名,。從班級總體情況看：我校六年級兩個班級的科目沒有進入同類學(xué)校前十,。總體排名中偏后,，情況堪憂,。

從單科成績來看，總體上數(shù)學(xué)好于英語和語文,。英語科最差,。

2、本鎮(zhèn)內(nèi)成績比較：

鎮(zhèn)內(nèi)5間學(xué)校成績來看,，我校1--6年級教學(xué)質(zhì)量居于中等位次,，高段好于低段、低段好于中段,。其中在本次期末檢測中語數(shù)外單科獲得前一位名的有3個科目,。但一年級的數(shù)學(xué)、五(2)的英語,、六(2)的數(shù)學(xué),、六(1)的英語平均成績在本鎮(zhèn)內(nèi)同級五個班級中也位于末尾位次。

客觀原因：1.,、所轄區(qū)內(nèi)留守學(xué)生數(shù)量較大,，家庭教育缺失。2.精準貧困戶,、移民搬遷等子女就讀我校,，學(xué)生適應(yīng)環(huán)境需要一定的時間。3.教師變動較大,，對我校教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生一定程度的影響,。

主觀原因分析：1.認識不到位，學(xué)校要把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校發(fā)展的生命線,，要把教學(xué)質(zhì)量作為一所學(xué)校,、全體教職工的尊嚴、一榮俱榮,，共同促進教學(xué)質(zhì)量的提升,。2.學(xué)校管理不夠精細化，教導(dǎo)處對教師常規(guī)工作督導(dǎo)不力,。3.班級管理需要進一步加強，學(xué)風(fēng)還不夠濃,。4.部分教師責(zé)任心不強,、經(jīng)常報怨學(xué)生基礎(chǔ)差、家長不配合、教學(xué)條件不好,、不去想方設(shè)法改變和創(chuàng)造條件來搞教學(xué),。5.有的教師不愛讀書、不善于學(xué)習(xí),，理論水平低,，知識陳舊，教學(xué)方法落后,，缺乏現(xiàn)代教育思想,。6.學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量投入需加大比例。

力爭在2019年春季學(xué)期期末全縣統(tǒng)考中各科在同類學(xué)校中均要求在上期基礎(chǔ)上上升3---5個名次,，其中六年級(1)班,、六(2)語文、六(1)數(shù)學(xué)力爭進入前十名內(nèi),，六(2)數(shù)學(xué)進入到靠近第十五名,。六(1)、六(2)英語爭取進入到前二十名內(nèi),。在2019年春季學(xué)期全縣期末六年級監(jiān)測中力爭綜合成績在同類學(xué)校中位次進入10--5名次,，爭取保十爭五。

1.開學(xué)初組織教師進行桐教科(2014)24號《桐梓縣教學(xué)常規(guī)管理細則》進行再學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)校實際,，擬定《堯龍山鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核方案》和《堯龍山鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)月考核細則》,。

2.教務(wù)處將加大對教師教學(xué)常規(guī)檢查,，采取定期普查和不定期抽查，推門聽課等方式,，做到有記錄,、面對面有反饋、最后有評價,。

3.開學(xué)初,，教導(dǎo)處將組織全體教師對2018年秋季學(xué)期期末測試試卷進行分析，找出學(xué)生在答題中失分情況,、存在的問題和改進措施,。

4.教導(dǎo)處將對2018年秋季學(xué)期各班各科成績作系統(tǒng)分析并要求各科任教師根據(jù)本班實際情況擬定本學(xué)期質(zhì)量提升的目標(biāo)。

5.加強對五類生的輔導(dǎo)工作,。開學(xué)初,，各班班主任，科任教師要對班級學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、家庭情況做到心中有底，完成五類生成長檔案和“1+n”導(dǎo)師制度，教師要積極利用課余時間對后進學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo),，經(jīng)常與后進學(xué)生談心,，鼓勵他們克服心理障礙。

6.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要從細節(jié)入手,，持之以恒，我校利用生本管理,，積分超市,、抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，積極形成良好的學(xué)風(fēng),。

7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要掛一個級,、蹲一個畢業(yè)班，結(jié)隊一名新教師,，參與一個教研組的學(xué)習(xí),。我校根據(jù)實際情況，分配如下：

姓名職務(wù)職稱掛級畢業(yè)班教研組結(jié)隊新教師,。

令狐克志常務(wù)副校長高級五,、六年級六(2)語文、品社教研組李雙,、王玉環(huán),。

楊蕓教導(dǎo)主任中級三、四年級六(1)數(shù)學(xué),、科學(xué)教研組黎小秀,、黃琴。

楊勝偉安保主任中級一,、二年級五(1)體藝組董桂禹,、王永川。

8.積極開展“五個一”平臺學(xué)習(xí)活動,。要求每一位教師每學(xué)期要研讀1--2本教育專著,、關(guān)注一個教育網(wǎng)站、加入一個課題研究小組,、完成一篇高質(zhì)量教學(xué)論文,、上一堂公開示范課。

10.開學(xué)初,，我校已擬定每周三分組開展主題化教研計劃,，讓老教師上好示范課、中青年教師上好優(yōu)質(zhì)課,，新教師上好匯報課,。

11.根據(jù)我校辦學(xué)目標(biāo)和校訓(xùn),，緊緊圍繞陽光文化，結(jié)合本土特色,，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,，本學(xué)期我校根據(jù)學(xué)生興趣,師資情況安排如下陽光興趣課程：高段有棋類,、陽光足球,、陽光籃球、陽光韻律操,、陽光合唱團,、電腦興趣班。中低段有：陽光足球,、陽光籃球,、陽光韻律操,、陽光合唱團、科技小制作,、陽光圖畫,、體育小游戲等。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇十

為落實上級精神,，進一步強化我校教育教學(xué)質(zhì)量意識，樹立正確的教育質(zhì)量觀,，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實際,，決定開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動,。為使活動取得實效,，特制定本實施方案,。

以開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動為載體，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線,，以提高教師素質(zhì)為核心,，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，全面推進素質(zhì)教育,，深入推進課程改革,，強化薄弱環(huán)節(jié)，規(guī)范辦學(xué)行為，促進我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù),、均衡,、快速發(fā)展。

遵循教育發(fā)展規(guī)律,，更新教學(xué)理念,，深化教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理,，推進有效教學(xué),，優(yōu)化評價方式。通過開展活動,，使教學(xué)質(zhì)量有較大提升,，群眾滿意度不斷增強。

為加強活動的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：江峰,。

副組長：蔡金培。

成員：蔡紀平史小琴劉建農(nóng)楊榮芳蘇麗孫靈王黎明韋艷徐榮軍蔡荷蘭蔡成云馮春林,。

下設(shè)辦公室,辦公室主任由蔡紀平兼.

組長主要負責(zé)全?！苯虒W(xué)質(zhì)量提升”活動全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作;副組長制定“活動”實施方案,、活動的動員,、活動過程的指導(dǎo)、評價工作;辦公室主任負責(zé)本?！盎顒印钡木唧w實施和操作,。

(一)、進一步完善教學(xué)管理制度,。

1.結(jié)合學(xué)校實際,，科學(xué)制定切實可行的教學(xué)管理制度，用制度全方位,、全過程管理教學(xué),。

2.嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實到每一個教研組,、每一名教師,，抓好制度的落實。

(二)進一步加強教學(xué)常規(guī)管理工作,。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范課堂教學(xué)，

創(chuàng)新,。

教學(xué)方法,，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫,。

(1)備課：嚴把備課關(guān)，注重備課質(zhì)量,，加大對備課的過程性督查,，杜絕應(yīng)付備課和突擊備課。教師應(yīng)做到：備好課標(biāo),、備好教材,、備好教學(xué)手段、備好教法,、備好學(xué)法;吃透重點,、難點、知識點,、教學(xué)點,、能力點;優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

(2)講課：嚴把課堂教學(xué)關(guān),，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確、具體;教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理,，符合學(xué)生實際,，容易被學(xué)生接受，對學(xué)生傳授知識的同時,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透;教學(xué)過程安排要井然有序,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，恰當(dāng)設(shè)疑,，引發(fā)思考,，鼓勵為主，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;教學(xué)方法手段要靈活,、適用,，適時有效，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo),，充分利用直觀的,、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生的主動參與;教師語言要規(guī)范、文明,、準確,、簡練嚴密、清晰易懂,，教態(tài)要端莊自然，富于激情;教學(xué)效果要明顯,，課堂教學(xué)氣氛要活躍,，學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識,，不同層次的學(xué)生都有收獲，達到擬定的教學(xué)目標(biāo),。

(4)輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要耐心,、細心、熱心,、誠心,，積極采取“抓兩頭促中間”，注重后進生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高,。

(5)練習(xí)：要采取多元化,，多層次，內(nèi)容豐富的練習(xí)方式,，恰當(dāng),、科學(xué)地設(shè)計練習(xí)，注重練習(xí)的有效性,。

3.加強聽課,、評課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽齊30節(jié)課,、其他教師要聽足20節(jié)課,，聽課做到有記錄，有評析,。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇十一

為了任真貫徹落實海區(qū)培育局和上級教研部門的各項指示精神,，以開展有用教研、創(chuàng)設(shè)高效課堂,、促進教師專頁發(fā)展為推動力,，以校本教研品牌建設(shè)為宔線，以聚焦課堂為立足點,，以課題妍究為先導(dǎo),，全體推進我區(qū)教研工作品牌的建設(shè)。結(jié)合海區(qū)教研,、教學(xué)工作實際,，特質(zhì)定此實施方案。

培育局十分重視教學(xué)質(zhì)量題高年建設(shè),，特成立"教學(xué)質(zhì)量題高年"領(lǐng)導(dǎo)小組,，由培育局分管局長任組長，教研室主任,、副主任擔(dān)任副組長,，全面教研員與各校一把手任組員，全體推進教學(xué)質(zhì)量的題高,。各校也要高度重視此項工作,，制定學(xué)校"教學(xué)質(zhì)量題高年"實施方案,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組（由校長擔(dān)任組長），明確職責(zé)分工,，真正將此項工作落到實處,。

組織學(xué)校開展教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)規(guī)范的妍究，執(zhí)行課程方案,、落實課程標(biāo)準,，確保在課程"開齊、開足"的基礎(chǔ)上要"開好"每個學(xué)科的教學(xué)工作,。組織開展高中課改"學(xué)校學(xué)科建設(shè)",、初中"輕負擔(dān)、高質(zhì)量",、小學(xué)"智慧課堂,、高興學(xué)習(xí)"的活動。

（一）落實課堂教學(xué)常規(guī)：

落實教學(xué)工作"十字"方針,，并把這"十字"方針作為我區(qū)強化教學(xué)中心意識,，開發(fā)教師潛能，題高培育教學(xué)質(zhì)量,，進而變成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措,。同時，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。

1,、備課要"深"。即深入學(xué)習(xí)課標(biāo),，深入挖掘教材,，深入了解學(xué)生，深入探究教法,。

2,、上課要"實"。即上有充分準備課,，不搞花架子,，做到關(guān)注學(xué)生，面向全面,，因材施教,。

3、作業(yè)要"精",。即作業(yè)要有針對性,，有代表性，有目的性，不留成堆作業(yè),。

4,、教學(xué)要"活"。即不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式,，不死用教案,，做到教有特色，教有風(fēng)閣,。

5、手段要"新"。即在創(chuàng)設(shè)情境方面,，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面,，在訓(xùn)練設(shè)計方面要有創(chuàng)新,。

6、反饋要"勤",。即實行課堂教學(xué)知識點反饋及課堂小結(jié)反饋相結(jié)合,，及時了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

7,、考劾要"嚴"。即嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度,，嚴把落實課程標(biāo)準,、課程計劃關(guān)。

8,、批改輔導(dǎo)要"細",。即全部學(xué)科作業(yè)或筆記類，都要詳批,、詳改,，各任課教師要建立學(xué)生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進行分層輔導(dǎo),。

9,、檢察評價要"公"。即公平,、公正地儉驗,、評價每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。

10,、負擔(dān)要"輕",。即最大限度地減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，多為學(xué)生創(chuàng)造快活寬松的學(xué)習(xí)氛圍,。

（二）強化校本教研制度建設(shè),。

1,、發(fā)揮學(xué)校教研組的職能作用，落實每周一次的.有用教研活動,。要求每次活動有較高專頁水泙,，有記錄、有感悟,、有啟示,。

2、學(xué)校要加強教研組工作的過程管理,，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序,、高效。學(xué)校要制定教研組的考劾細則,。

3,、學(xué)校要發(fā)揮好每個學(xué)科備課組的作用，要及時檢察,、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動,，要定內(nèi)容、定主講人,，有計劃,、有要點、有措施,、有收獲,、有題高、有記錄,，實效性強。

4、繼續(xù)加強集體備課妍究,。學(xué)校各備課組要從實際出發(fā),，做到"三妍究三統(tǒng)一"，即妍究教材、妍究學(xué)生,、妍究習(xí)題，并統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一檢測,、統(tǒng)一質(zhì)量。要做到及時反饋，共同題高,。

5,、學(xué)校要思考備課組的深層次管理,，如開展優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組等評選活動,；學(xué)校應(yīng)制定備課組考劾細則,。教研室將根劇學(xué)校集體備課開展情況適時召開現(xiàn)場會,，推廣、借鑒先進校的典型經(jīng)驗,。

（三）樹立向課堂要質(zhì)量意識,，嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃,。

把課堂教學(xué)作為題高培育教學(xué)質(zhì)量的主渠道,，加強質(zhì)量管理,，捅過階段檢察、總結(jié),、測試、反饋等方式,，科學(xué)地管理,、規(guī)范教學(xué)工作,。

具體督促檢察辦法：

1、開展抽查課（蓷門課）活動,，課后評價,，及時反饋，發(fā)現(xiàn)并及時糾正教學(xué)工作中存在的問題,，總結(jié),、推廣教學(xué)中的創(chuàng)新及先進經(jīng)驗，使備課,、上課,、聽課成為有機整體。

2,、定期檢察教師教案,，指導(dǎo)教師寫出既規(guī)范又實用的教案。

3,、組織好各階段測試工作,，并任真組織好試卷，質(zhì)量及測試后反思,。

4,、定期檢察教師聽課、測試,、批改等情況,，做到有記錄,，勤反饋，及時總結(jié),。

（四）以新理念為指導(dǎo)加強培訓(xùn),，題高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在實施新課程的同時,，要點抓好教師的學(xué)生觀,、課程觀、教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變與更新,，組織教師學(xué)習(xí)《展鴻市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（意見稿）》,、制定《海區(qū)新理念下第二批中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達標(biāo)實施方案）》。實施"青年教師導(dǎo)師制",，師徒結(jié)合,，加快成長步伐，以盡快適應(yīng)我區(qū)培育教學(xué)工作的需要,。教研室要結(jié)合學(xué)科教研工作,，加大對教師參與教研活動的指導(dǎo)力度，不定時間,，多種形式的開展教師培訓(xùn)工作,，為教師參與教研活動搭建平臺，提昇教師的課堂教學(xué)水泙,。

（五）開展校本教研活動,，促進教師教學(xué)水泙的題高。

為了進一步題高課堂教學(xué)質(zhì)量,，題高教師的教學(xué)水泙,，繼續(xù)以年組、學(xué)科組為單位,，開展年組（學(xué)科備課組）的教研活動及專題言討活動,。年組（學(xué)科組）活動要點是規(guī)范集體備課。

集體備課主要采取以下措施：

1,、改善教師集體備課環(huán)境，規(guī)定時間,、場所及負責(zé)人,。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分年組、分學(xué)科參與督促檢察指導(dǎo),，重在教法和教學(xué)過程的妍究,。同組教師要題出相應(yīng)的改進和補充意見，結(jié)果,，由中心發(fā)言人變成完整教案,，同年組（學(xué)科組）教師,，在備課時再根劇自己教學(xué)特色及學(xué)生實際進行完膳,，課后任真寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思。教道處檢察時要點檢察教師的完膳過程和教學(xué)反思完成情況,。

2,、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與備課過程中,，著重從以下幾方面加以指導(dǎo)：

a,、要充分體現(xiàn)創(chuàng)設(shè)快活教學(xué)情境；

b,、教法令活突出新型學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式,；

c,、師生活動設(shè)計要科學(xué),，有序合理,；

d、習(xí)題配置合理,，有層面、有梯度,，突出創(chuàng)新思惟能力的訓(xùn)練；

e,、內(nèi)容分布科學(xué)合理適量,。

3,、繼續(xù)開展組內(nèi)教研活動，變成比"教"比"學(xué)"的風(fēng)氣,。組內(nèi)妍究應(yīng)是同組集體備課的結(jié)晶,，教師先說課后教課，再評課,，教師間舍短取長，共同題高,。

4,、教師在集體備課基礎(chǔ)上，制定自己本學(xué)期一節(jié)精品課計劃,。精品課教案要寫成詳案,，并且寫明每一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計意圖。突出要點,，突出傳授一種怎樣的學(xué)習(xí)策略,，陪養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教師隨機聽課,，集中評課,，互通有無,。

以上關(guān)于題高培育教學(xué)質(zhì)量措施宔要突出做法，同時突出了課改新理念這條宔線。隨著課改工作的不斷深入與發(fā)展,，在工作中還會遇見許多新形勢,，新問題，針對新的情況，我們將及時對本措施進行修改與完膳,。

學(xué)校質(zhì)量提升方案標(biāo)題篇十二

圍繞集團公司總體發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展目標(biāo),，以“持續(xù)優(yōu)化內(nèi)控制度體系，夯實公司發(fā)展基礎(chǔ),，穩(wěn)步提升風(fēng)險管理能力”為目標(biāo),，將風(fēng)險管理理念、方法和工具切實融入日常經(jīng)營管理,，加強重點領(lǐng)域的風(fēng)險防控,，做到規(guī)范有序、管控有度,、防控有效,，力爭20xx年底全面完成內(nèi)控制度體系建設(shè)，并在探索科學(xué),、標(biāo)準的測評方法的基礎(chǔ)上,，在集團公司范圍內(nèi)全面開展內(nèi)控檢查評價，持續(xù)監(jiān)控內(nèi)控制度體系并建立動態(tài)改進長效機制,，不斷提升公司整體風(fēng)險管理能力,。

二,、工作原則。

集團公司全面風(fēng)險管理專項管理提升活動遵循以下四個基本原則：

1,、堅持內(nèi)部控制與全面風(fēng)險管理有機結(jié)合的原則,。全面風(fēng)險管理與內(nèi)部控制既有聯(lián)系,，又各有側(cè)重,，但都是合理保證戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的重要手段。內(nèi)部控制是基于風(fēng)險的控制過程,，要運用風(fēng)險管理的方法予以實施,，是對風(fēng)險進行評估和管理的必要過程,，而全面風(fēng)險管理的流程建設(shè)中要采用內(nèi)部控制的措施來落實風(fēng)險管理解決方案，因此兩項工作要注重相互融入和有機結(jié)合,。

2、堅持全面、全員,、全過程的原則。全面風(fēng)險管理貫穿決策、執(zhí)行,、監(jiān)督的全過程,，覆蓋各單位、部門,、各崗位的所有業(yè)務(wù)和事項,。

3、堅持突出重點,、分步實施的原則。集團公司本部以建設(shè)體系,、系統(tǒng)集成為重點,，已建立風(fēng)險管理和內(nèi)控體系的單位以改進、完善,、提升為重點,，尚未建立健全的單位按照要求同步建設(shè)風(fēng)險管理和內(nèi)控體系,。各所屬單位要清晰定位、統(tǒng)一規(guī)劃,、分步實施,，確保重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重大風(fēng)險得到有效控制,。

4,、堅持適用性和可承受的原則。堅持快速發(fā)展與風(fēng)險控制并重,，既不片面強調(diào)發(fā)展與效率,，也不片面強調(diào)風(fēng)險與內(nèi)控。風(fēng)險管理與內(nèi)控體系建設(shè)與集團公司的管控模式,、行業(yè)特點相吻合,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上與企業(yè)管理業(yè)務(wù)流程相融合，注入現(xiàn)代管理理念,、方法和手段,，不斷健全制度、規(guī)范流程，使之更加適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要,，確保把風(fēng)險控制在企業(yè)可承受的范圍之內(nèi),。

三、重點工作,。

為全面落實集團公司全面風(fēng)險管理專項管理提升活動工作目標(biāo),，著力抓好以下五個方面的工作：

第一，統(tǒng)籌規(guī)劃,，分步實施,，持續(xù)推進內(nèi)控規(guī)范建設(shè)。

為加快與海油管理理念對接,，集團公司借鑒總公司內(nèi)控制度框架體系,，完成了內(nèi)控制度體系建設(shè)，并于20xx年進行了修訂完善,。但是由于集團公司沒有進行前期的風(fēng)險梳理,，隨著規(guī)范化管理要求的逐年提升，管理的針對性和管理效能的發(fā)揮受到一定程度的制約,。為符合上市公司外部監(jiān)管要求,，20xx年開展了股份公司內(nèi)控規(guī)范建設(shè)工作，實施了內(nèi)控自我檢查評價,。20xx年,，將重點推動集團公司層面內(nèi)控規(guī)范建設(shè)工作，在現(xiàn)有已發(fā)布的內(nèi)控制度體系基礎(chǔ)上,，進一步梳理各業(yè)務(wù)領(lǐng)域存在的風(fēng)險,，補充建立和完善風(fēng)險控制矩陣，協(xié)助各所屬單位明確風(fēng)險點和控制點,，編制規(guī)范化,、可操作性強的內(nèi)部控制手冊，持續(xù)推進內(nèi)部規(guī)范建設(shè),。

第二,、突出重點，抓好關(guān)鍵業(yè)務(wù)領(lǐng)域風(fēng)險管控,。

20xx年，集團公司對銷售業(yè)務(wù)涉及的客戶信用,、應(yīng)收賬款,、銷售收款、銷售價格,、銷售合同,、銷售發(fā)貨、銷售發(fā)票、銷售退回及客戶投訴,、銷售費用等9項風(fēng)險點較為集中的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)實施了專項風(fēng)險管理回頭看,，累計調(diào)整重新列示73項主要風(fēng)險點，有針對性制定和完善123項控制措施,，并補充繪制了銷售業(yè)務(wù)各關(guān)鍵環(huán)節(jié)流程圖,，提出了各風(fēng)險點的具體管理要求。但受人員和計劃調(diào)整影響,，原計劃的采辦和合同管理專項業(yè)務(wù)領(lǐng)域風(fēng)險管理工作未能實施,。20xx年，在全面梳理各類業(yè)務(wù)流程的基礎(chǔ)上,，集團公司將重點關(guān)注影響經(jīng)營管理的薄弱環(huán)節(jié)和制約企業(yè)效益提升的管理瓶頸,，著力抓好資金、采辦,、項目建設(shè)和合同管理等關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程的控制,，充分識別上述業(yè)務(wù)領(lǐng)域的風(fēng)險，合理評估其風(fēng)險水平,，進一步建立和完善風(fēng)險管理解決方案,，最大限度控制和降低風(fēng)險。

第三,，協(xié)同配合,，做好內(nèi)控檢查評價工作。

20xx年,，股份公司已完成內(nèi)控規(guī)范建設(shè)工作,，并實施了內(nèi)控自我檢查評價，在此基礎(chǔ)上,，聘請中介機構(gòu)實施了內(nèi)部控制審計,，20xx年4月末將按要求對外披露內(nèi)部控制審計報告。結(jié)合股份公司內(nèi)控檢查試點工作情況,，參照總公司內(nèi)控檢查評價辦法,，集團公司將制定并發(fā)布《內(nèi)控檢查評價管理辦法》，并進一步建立和完善內(nèi)控檢查評價工作模板,。至20xx年9月集團公司層面內(nèi)控規(guī)范建設(shè)第一階段工作完成后,，將按照總公司統(tǒng)一部署，由計劃與發(fā)展部和審計監(jiān)察部牽頭,，紀檢監(jiān)察等相關(guān)職能部門協(xié)同配合,，在各單位、部門內(nèi)控規(guī)范建設(shè)自我檢查評價的基礎(chǔ)上,，對內(nèi)控規(guī)范建設(shè)的重視程度,、內(nèi)控自評工作底稿填制質(zhì)量,、內(nèi)控制度體系建立和完善、缺陷發(fā)現(xiàn)和整改等實施督查,，促進內(nèi)控檢查評價工作落實,。

第四，開展對標(biāo),，借鑒央企和總公司系統(tǒng)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)實踐,。

以優(yōu)化內(nèi)控體系、推進全面風(fēng)險管理,、落實內(nèi)控檢查評價為重點,，以提升工作質(zhì)量、提高工作效率為原則,，在風(fēng)險識別,、流程梳理、完善管控,、落實整改等方面，全方位開展與央企和總公司范圍內(nèi)先進企業(yè)管理典型對標(biāo),，明確差距和改進方向,，持續(xù)優(yōu)化工作流程,，細化提升措施，認真落實整改,，以點帶面，推動全面風(fēng)險管理提升活動深入開展,。

第五，強化培訓(xùn),，培養(yǎng)風(fēng)險管理人才。

為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要,，提高風(fēng)險管理能力,，集團公司將通過多層次,、全方位的培訓(xùn)交流,，提升風(fēng)險管理專業(yè)人員管理意識和業(yè)務(wù)技能，打造素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)精的風(fēng)險管理人才隊伍,。一是充分利用總公司管理優(yōu)勢和技術(shù)資源，積極參加總公司組織的各種形式業(yè)務(wù)培訓(xùn),，進一步提升風(fēng)險管理專業(yè)人員業(yè)務(wù)素質(zhì),。二是選拔素質(zhì)較高的人員,，全程參與集團公司20xx年內(nèi)控規(guī)范建設(shè)工作，以干代學(xué),，提升內(nèi)控和風(fēng)險管理實踐業(yè)務(wù)技能。

四、階段工作安排,。

按照集團公司管理提升活動總體部署,，以風(fēng)險為導(dǎo)向,、以控制為手段、以流程為紐帶、以制度為載體,，全面風(fēng)險管理專項管理提升活動分為以下兩個階段實施,。

（一）培育、建設(shè)階段（20xx年11月—20xx年8月）,。

本階段主要任務(wù)是：借助外部中介力量,，完成集團公司內(nèi)控規(guī)范建設(shè)工作，出臺集團公司層面所屬單位內(nèi)部控制手冊,，逐步實現(xiàn)風(fēng)險管理與內(nèi)部控制工作的統(tǒng)一化,、標(biāo)準化，建立起覆蓋全集團的風(fēng)險管理和內(nèi)部控制體系,，培育風(fēng)險管理文化,。

1、選聘中介咨詢機構(gòu),，啟動集團公司層面風(fēng)險梳理和與內(nèi)部控制規(guī)范建設(shè)工作，通過專家講座,、咨詢訪談等方式,，做好風(fēng)險管理與內(nèi)控規(guī)范的宣貫，有針對性地開展相關(guān)培訓(xùn)工作,，營造良好工作氛圍,。

2、進一步建立,、完善集團公司及各所屬單位風(fēng)險管理與內(nèi)控規(guī)范工作組織體系,，健全機構(gòu)，明確權(quán)責(zé),，充實人員,，為全面風(fēng)險管理與內(nèi)部控制規(guī)范建設(shè)的實施提供保障。

3,、各所屬單位建立包括風(fēng)險管理初始信息收集,、風(fēng)險評估、風(fēng)險管理策略制定,、風(fēng)險管理解決方案,、風(fēng)險管理監(jiān)督與改進在內(nèi)的風(fēng)險管理基本流程，形成上下統(tǒng)一,、有效對接的風(fēng)險管理流程體系,。

4、建立,、完善以風(fēng)險導(dǎo)向的內(nèi)部控制體系,。配合中介機構(gòu)，對各所屬單位業(yè)務(wù)流程和風(fēng)險點進行梳理，促進原有內(nèi)控制度進一步規(guī)范化,、精細化,、系統(tǒng)化，編制各所屬單位內(nèi)部控制手冊,，落實各項管理措施,。

5、加強重大風(fēng)險,、重大事件的風(fēng)險管理和重要業(yè)務(wù)流程的內(nèi)部控制,，重點做好資金活動、財務(wù)管理,、法律事務(wù),、采辦管理、項目建設(shè)等重點業(yè)務(wù)領(lǐng)域的風(fēng)險防范和預(yù)警,。

（二）運行,、改進階段（20xx年9月—20xx年12月）。

本階段主要任務(wù)是：對內(nèi)控規(guī)范建設(shè)成果進行試運行,、有效性測試,，并通過后續(xù)的監(jiān)督、評價工作實現(xiàn)風(fēng)險管理與內(nèi)控工作的持續(xù)改進,。

1,、進行風(fēng)險內(nèi)控體系試運行。組織各單位對內(nèi)部控制體系的合規(guī)性,、實際執(zhí)行情況進行自我評價測試,，進一步梳理和完善內(nèi)控制度體系，查找缺陷,。

2,、建立和完善內(nèi)部控制缺陷報告機制。組織各單位對內(nèi)控缺陷進行匯總分析,，認定等級,，針對不同類型判斷可能給企業(yè)帶來的影響，制定整改方案,，落實整改時間,、責(zé)任部門和責(zé)任人，切實做好整改,。

3,、建立內(nèi)部控制檢查評價和持續(xù)改進機制。對各單位內(nèi)控缺陷跟蹤督促整改,，定期或不定期對各單位,、部門的全面風(fēng)險管理與內(nèi)部控制工作進行監(jiān)督,、檢查、評價,，實施動態(tài)管理,，促進風(fēng)險管理與內(nèi)控規(guī)范工作持續(xù)提升。

4,、按照總公司統(tǒng)一要求,，編制上報全面風(fēng)險管理報告和內(nèi)部控制評價報告。

五,、工作要求,。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任,。

各級領(lǐng)導(dǎo)要高度重視全面風(fēng)險管理專項提升工作,，將其作為重點工作來抓，切實加強領(lǐng)導(dǎo),。為加強此次全面風(fēng)險管理專項提升工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，在集團公司管理提升活動領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,，全面風(fēng)險管理專項提升工作由集團公司審計監(jiān)察部負責(zé),。各單位要明確分工,、落實責(zé)任,，切實把開展全面風(fēng)險管理專項提升工作落到實處。要通過多種媒體,，利用多種形式，加強風(fēng)險內(nèi)控知識的普及,，加強風(fēng)險和內(nèi)控意識的宣貫,，努力營造良好工作氛圍,。

（二）加強交流,，突破創(chuàng)新,。

在內(nèi)控規(guī)范建設(shè)工作前期階段，引進專業(yè)風(fēng)險和內(nèi)控專業(yè)機構(gòu),，通過輔導(dǎo)和咨詢，實現(xiàn)全面風(fēng)險管理與內(nèi)部控制理念和方法的導(dǎo)入。同時,，堅持全面風(fēng)險管理與內(nèi)部控制的實質(zhì)性工作由集團公司所有單位、部門、員工來推進實施的原則,，以我為主,，突破創(chuàng)新。要注意加強與其他企業(yè)的交流,，與具有先進風(fēng)險防控經(jīng)驗的中央企業(yè),、總公司系統(tǒng)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)進行對標(biāo),，不斷提升自身風(fēng)險防控水平。

（三）融入工作,，狠抓落實。

將全面風(fēng)險管理與內(nèi)部控制工作作為一項長期的系統(tǒng)工程,，列入各單位,、部門重要工作日程，做到人員,、工作雙落實,，將風(fēng)險內(nèi)控工作與單位生產(chǎn)經(jīng)營管理、業(yè)務(wù)活動緊密結(jié)合起來,，按照一崗雙責(zé)的原則,，既做好業(yè)務(wù)、管理工作,，同時控制好業(yè)務(wù),、管理工作中存在的風(fēng)險，避免出現(xiàn)執(zhí)行不到位的情況,。各單位風(fēng)險內(nèi)控管理部門要承擔(dān)起牽頭,、協(xié)調(diào)的職責(zé)，做好體系建設(shè)組織工作和各單位之間的協(xié)調(diào),，建立并形成長效機制,，分階段推進工作、動態(tài)調(diào)整目標(biāo),，保障企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn),。

（四）督促指導(dǎo)，協(xié)調(diào)推進,。

集團公司將及時跟蹤各所屬單位全面風(fēng)險管理專項提升活動開展情況及存在問題,，指導(dǎo)、督促各單位全面風(fēng)險管理專項提升工作有序推進,。建立定期總結(jié)通報制度,，做好跟蹤分析，為各單位順利開展全面風(fēng)險管理專項提升活動提供支持和服務(wù),，有效推動活動開展,。

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