確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃方案篇一
七年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生的總體情況如下: 1班學(xué)生:33人,,其中男生18人,,女生15人。2班學(xué)生42人,,其中女生20人,男生21人;通過小學(xué)的升學(xué)成績(jī)來看,,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)參差不齊,分?jǐn)?shù)高的,,有90分以上的分?jǐn)?shù)低的,還不過30分,,總體上看,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)較差,,在學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)上看,小學(xué)學(xué)過的四則混合運(yùn)算,,相應(yīng)的較為簡(jiǎn)單的應(yīng)用題,,對(duì)圖形、圖形的面積,、體積,數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認(rèn)識(shí),,無論是代數(shù)的知識(shí),圖形的知識(shí)都有待于進(jìn)一步系統(tǒng)化,,理論化,這就是初中的內(nèi)容,,本學(xué)期將要學(xué)習(xí)有關(guān)代數(shù)的初步知識(shí),,對(duì)圖形的進(jìn)一步認(rèn)識(shí);在數(shù)學(xué)的思維上,學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,,這期間,結(jié)合教學(xué),,讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題,無疑是對(duì)學(xué)生終身有用的;在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正,良好的習(xí)慣要得到鞏固,,如獨(dú)立思考,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),,及時(shí)改正作業(yè),超前學(xué)習(xí)等,,都應(yīng)得到強(qiáng)化;通過前面幾天的觀察,大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是很感興趣的,,盡管成績(jī)較差,但仍有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)嚴(yán)重喪失信心,,談數(shù)學(xué)而色變,因此要給這部分學(xué)生樹信心,,鼓干勁;對(duì)于小學(xué)升入初中,學(xué)生有一個(gè)適應(yīng)的過程,,剛開始起點(diǎn)宜低,講解宜慢,,使學(xué)生迅速適應(yīng)初中生活。
二,、教材分析
走進(jìn)數(shù)學(xué)世界:這部分內(nèi)容是以通俗易懂的語言、豐富有趣的數(shù)學(xué)問題,、著名數(shù)學(xué)家的生平史料等內(nèi)容,讓學(xué)生在極其輕松的氛圍中,,與數(shù)學(xué)交朋友,學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,懂得數(shù)學(xué)的價(jià)值,,形成用數(shù)學(xué)的意識(shí),使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生一定的興趣,,獲得學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望,。這部分內(nèi)容在小學(xué)數(shù)學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)的聯(lián)系中起到承上啟下的作用,這為學(xué)生以后初中數(shù)學(xué)各部分的內(nèi)容作了一個(gè)有益的鋪墊,。
有理數(shù):這部分的主要內(nèi)容是有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法,、和乘方運(yùn)算,并配合有理數(shù)的運(yùn)算學(xué)習(xí)近似數(shù)和有效數(shù)字的基本知識(shí),,以及使用計(jì)算器作簡(jiǎn)單的有理數(shù)運(yùn)算,。
這部分內(nèi)容在設(shè)計(jì)上是從實(shí)際問題情境與已有的小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)著手,,提出問題,引導(dǎo)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)新的有理數(shù)的一些概念,,探索有理數(shù)的數(shù)量關(guān)系及其規(guī)律。在方法上采用了由具體特殊的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律,,使學(xué)生初步體驗(yàn)從實(shí)際問題抽象出數(shù)學(xué)模型的思想方法,初步學(xué)會(huì)表示數(shù)量關(guān)系的一些數(shù)學(xué)工具以及解決一些簡(jiǎn)單問題的方法,。同時(shí)適當(dāng)控制練習(xí)和習(xí)題的難度,引人計(jì)算器,,避免不必要的煩瑣的計(jì)算。
這部分的內(nèi)容不僅是為下一部分內(nèi)容“整式的加減”的學(xué)習(xí)作好一個(gè)鋪墊,,而且是整個(gè)初中(7~9年級(jí))數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容中關(guān)于“數(shù)”的學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),,可以有助于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”,、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”等內(nèi)容,,可以說這部分內(nèi)容是整個(gè)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),因此這部分內(nèi)容是本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)重點(diǎn)。
整式的加減:這部分的主要內(nèi)容是在學(xué)習(xí)有理數(shù)的基礎(chǔ)上,,引入字母表示有理數(shù),實(shí)現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍,。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值,、整式、單項(xiàng)式與多項(xiàng)式及其相關(guān)概念,,以及多項(xiàng)式的升降冪排列,并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類項(xiàng)的概念,、合并同類項(xiàng)的法則以及去括號(hào)與添括號(hào)的法則,最后將這些法則應(yīng)用于整式的加減,。采用了與第二部分內(nèi)容相同的設(shè)計(jì)思想,,即從實(shí)際問題著手,結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)與已有的知識(shí)基礎(chǔ),,提出問題,引導(dǎo)學(xué)生用字母表示數(shù),,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的思維由數(shù)到式的飛躍,并運(yùn)用類比的思想探索數(shù)量關(guān)系及其規(guī)律,,初步學(xué)會(huì)表示數(shù)量關(guān)系的代數(shù)工具并用于解決一些簡(jiǎn)單問題的方法。
這部分內(nèi)容是整個(gè)初中數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容中關(guān)于“代數(shù)”學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),,也是整個(gè)中學(xué)階段“代數(shù)”內(nèi)容的重要基礎(chǔ)。掌握好這部分內(nèi)容對(duì)于學(xué)生今后學(xué)習(xí)分式,、方程與不等式、函數(shù)等有著極重要的作用,,因此這部分內(nèi)容是本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的又一個(gè)重點(diǎn),。
圖形的初步認(rèn)識(shí):這部分的主要內(nèi)容是圖形的初步認(rèn)識(shí),,從學(xué)生生活周圍熟悉的立體圖形入手,,使學(xué)生隊(duì)物體形狀的認(rèn)識(shí)由模糊、感性的上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形,,學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的立體圖形,通過立體圖形的展開圖介紹立體圖形與平面圖形的關(guān)系,,從而引人組成立體圖形和平面圖形的最基本的圖形——點(diǎn)和線的介紹,,進(jìn)而以此為基礎(chǔ)介紹角,、相交線、平行線的有關(guān)概念與性質(zhì)以及平行線的識(shí)別方法,,并介紹這些知識(shí)的一些初步應(yīng)用。
這部分內(nèi)容在設(shè)計(jì)上是以學(xué)生在小學(xué)所學(xué)的“空間與圖形”知識(shí)為基礎(chǔ),,通過大量豐富的立體、平面圖形,,直觀感知、操作確認(rèn),、實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)立體圖形和平面圖形的認(rèn)識(shí)與感受,,探索圖形中存在的簡(jiǎn)單關(guān)系,初步體驗(yàn)一些變換的思想,,初步學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)說理,。在這部分的內(nèi)容編排上,,以體——面——線——點(diǎn)為序,從學(xué)生周圍的,、熟悉的各種物體入手,直觀認(rèn)識(shí)立體圖形,,然后通過視圖與展開圖,進(jìn)一步加以認(rèn)識(shí),,再轉(zhuǎn)到對(duì)各種平面圖形的認(rèn)識(shí),對(duì)基本圖形——點(diǎn)和線的認(rèn)識(shí),,最后認(rèn)識(shí)角、相交線及平行線,。讓學(xué)生在觀察中學(xué)會(huì)分析、在操作中體驗(yàn)變換,。這部分內(nèi)容也是本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的又一個(gè)重點(diǎn)。
數(shù)據(jù)的收集與表示:這部分的主要內(nèi)容包括三個(gè)部分:數(shù)據(jù)的收集,、數(shù)據(jù)的表示、可能還是確定,。前兩部分是屬于統(tǒng)計(jì)范疇的內(nèi)容,后一部分屬于概率范疇的內(nèi)容,,整個(gè)內(nèi)容圍繞著真實(shí)的數(shù)據(jù)展開教學(xué)。這部分內(nèi)容在設(shè)計(jì)上是以大量豐富的實(shí)際生活例子為載體,,讓學(xué)生通過自主實(shí)踐操作與合作探索活動(dòng)學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的收集與表示的簡(jiǎn)單方法,,并用來處理貼近學(xué)生生活的一些問題,養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣,。這部分內(nèi)容的引入是為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)可以幫助人們對(duì)大量的數(shù)據(jù)作出合理的推斷與預(yù)測(cè)的一種新的研究工具——統(tǒng)計(jì)與概率,。
三、明確本期教學(xué)目標(biāo)
本期教材知識(shí)內(nèi)容為“走進(jìn)數(shù)學(xué)世界”,、“有理數(shù)”、“整式的加減”,、“圖形的初步認(rèn)識(shí)”、“數(shù)據(jù)的收集與表示”,。
1、知識(shí)與技能目標(biāo):學(xué)生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號(hào)的過程,,認(rèn)識(shí)有理數(shù)和代數(shù)式,掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運(yùn)算(包括估算)技能,,能運(yùn)用有理數(shù),代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,,并能運(yùn)用有理數(shù)的代數(shù)式來進(jìn)行描述;學(xué)生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認(rèn)識(shí)過程中,,掌握基本的識(shí)圖與作圖技能,認(rèn)識(shí)最基本的圖形――點(diǎn)和線,,進(jìn)而認(rèn)識(shí)角,、相交線和平行線,掌握與此相關(guān)的基本推理技能;學(xué)生通過經(jīng)歷收集,、整理、描述,、分析數(shù)據(jù),做出判斷并進(jìn)行交流活動(dòng)的全過程,,體會(huì)數(shù)據(jù)的作用,,掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能,,形成對(duì)統(tǒng)計(jì)與概率的初步認(rèn)識(shí),。
2、過程與方法(數(shù)學(xué)思考與解決問題)目標(biāo):①學(xué)會(huì)能對(duì)具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷,,能用有理數(shù)、代數(shù)式刻劃事物間的相互關(guān)系,。②學(xué)生通過在探索圖形(點(diǎn)、線,、角、相交線,、平行線)的性質(zhì)、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉(zhuǎn)換(三視圖,、展開圖)等到活動(dòng)過程中,初步建立空間觀念,,發(fā)展幾何直覺;能在說理的推證過程中,體會(huì)證明的必要性,,發(fā)展初步的演繹推理能力。③學(xué)生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中,,學(xué)會(huì)收集、選擇,、處理數(shù)學(xué)信息,做出合理的推斷或大膽的猜測(cè),,并能用實(shí)例進(jìn)行檢驗(yàn),從而增加可信度或否定,。④學(xué)會(huì)能結(jié)合生活實(shí)際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題,。⑤學(xué)會(huì)從不同的角度解決問題的方法,有效地解決問題,,嘗試對(duì)比評(píng)價(jià)不同方法之間的差異,并學(xué)會(huì)對(duì)解決問題過程的反思,,從而獲得解決問題的經(jīng)驗(yàn)。⑥學(xué)會(huì)在解決問題的過程中與他人合作學(xué)習(xí),,養(yǎng)成獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣。
3,、情感與態(tài)度目標(biāo):①學(xué)生通過初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息,,愿意參與數(shù)學(xué)話題的研討,從中懂得數(shù)學(xué)的價(jià)值,,形成用數(shù)學(xué)的意識(shí)。②學(xué)會(huì)敢于面對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,,勇于運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)克服困難并解決問題,獲得成功的體驗(yàn),,從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。③學(xué)生通過學(xué)習(xí),,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)中的有理數(shù)、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段,,認(rèn)識(shí)到這些數(shù)學(xué)知識(shí)是解決實(shí)際問題和進(jìn)行交流的重要工具從而了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展人類理性精神的作用。④初步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)活動(dòng)是一個(gè)充滿觀察,、實(shí)驗(yàn),、歸納、類比,、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜想的探索過程,,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著創(chuàng)造性,,感受證明的必要性、證明過程的嚴(yán)謹(jǐn)性和結(jié)論的確定性,。⑤學(xué)會(huì)在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,積極參與學(xué)習(xí)討論,,敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),并能虛心聽取,、尊重與理解他人的見解,從而學(xué)會(huì)在交流中提高自己,,形成良好的思維品質(zhì)。⑥通過閱讀學(xué)習(xí),,了解我國(guó)數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)上的杰出貢獻(xiàn),從而增強(qiáng)民族的自豪感,,增強(qiáng)愛國(guó)主義。
上述三維目標(biāo)是一個(gè)密切聯(lián)系的有機(jī)整體,,它們是相互聯(lián)系的和相互作用的,。過程與方法目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),情感與態(tài)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),,離不開知識(shí)與技能的學(xué)習(xí),否則它們的實(shí)現(xiàn)將是無源之水,、無本之木;同時(shí),知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)必須以有利于過程與方法目標(biāo),、情感與態(tài)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為前提。
四、具體措施
1,、做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真做為提高成績(jī)的主要方法,,認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)充教材內(nèi)容,,認(rèn)真上課,批改作業(yè),,認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真制作測(cè)試試卷,,也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真。
2,、興趣是最好的老師,愛因斯坦如是說,。激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,,給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣,。
3,、開展豐富多彩的課外活動(dòng),,課外調(diào)查,數(shù)學(xué)建模,,野外測(cè)量,七巧板游戲,,課件演示。使學(xué)生樂在其中,,樂此不疲。
4,、挖掘數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生,發(fā)展這部分學(xué)生的特長(zhǎng),,使其冒尖。
5,、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn),使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識(shí),,使人人能學(xué)到有用的知識(shí),,使不同的人得到不同的發(fā)展,,獲得成功感,使優(yōu)生更優(yōu),,差生逐漸趕上。
6,、用哲理的高度,站在系統(tǒng)的高度,,思如泉涌的精神狀態(tài),八方聯(lián)系,,渾然一體的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生學(xué)得松,。成績(jī)好,發(fā)展學(xué)生的素質(zhì),。
五、時(shí)間安排
第一章:走近數(shù)學(xué)世界第一周
第二章:有理數(shù)第二―――六周
第三章:整式的加減第七―――九周
第九周四、五半期考試,。
第四章:圖形的初步認(rèn)識(shí)第十――十四周
第五章:數(shù)據(jù)的收集與表示第十五-十七周
第十八周進(jìn)行期末復(fù)習(xí),,迎接期末考試,。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃方案篇二
班級(jí)分析
這學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)5班的體育課,大部分學(xué)生的上課紀(jì)律很好,,可是有3、4個(gè)學(xué)生好動(dòng),、上課只管自己的,注意力不集中,。這學(xué)期讓學(xué)生在課堂中對(duì)所學(xué)的東西產(chǎn)生興趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的求知欲,,開學(xué)初對(duì)各個(gè)班級(jí)隊(duì)列練習(xí)加強(qiáng)力度,在不同程度上得到相應(yīng)的提高,,現(xiàn)代的教學(xué)隨著社會(huì)的發(fā)展,而不斷的更新,,在教學(xué)時(shí)要根據(jù)新課程的標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念做好整個(gè)體育教學(xué)的整體優(yōu)化,提倡游戲教學(xué)使學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)技能,,也同時(shí)根據(jù)學(xué)生的不同需求積極的開展各項(xiàng)體育的教學(xué),讓學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)生的主體作用也讓學(xué)生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過,,使學(xué)生真正得到學(xué)習(xí)的樂趣,同時(shí)在課堂中穿插安全教育,。
教學(xué)目的
體育工作是全面貫徹教育方針的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,,通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)常識(shí)教育,增進(jìn)學(xué)生的健康,,增強(qiáng)體質(zhì),,促進(jìn)德,、智,、體、美的全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。
教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生初步掌握基本的動(dòng)作技能和初步認(rèn)識(shí)自己的身體,學(xué)會(huì)一些體育保健知識(shí)的安全常識(shí),,及簡(jiǎn)單的傷病處理,培養(yǎng)參加鍛煉身體的習(xí)慣,。
在教學(xué)過程中,教育學(xué)生熱愛祖國(guó),,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,養(yǎng)成自覺鍛煉身體的優(yōu)良習(xí)慣,,陶冶美的情操,養(yǎng)成個(gè)人服從組織,、遵守紀(jì)律,、熱愛集體,朝氣蓬勃,、勇敢頑強(qiáng)和積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。
積極參加運(yùn)動(dòng)員的選拔工作,,切實(shí)的組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),并對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行各項(xiàng)身體素質(zhì)的訓(xùn)練,,為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)及區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
教材分析
通過教材內(nèi)容和體育與知識(shí)實(shí)踐部分,,它的內(nèi)容包括最基本的坐,、力,、行(基礎(chǔ)知識(shí)),、各種徒手操、走,、跑、跳躍,、等多種發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生保持正確的身體姿勢(shì),,使之初步產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣,,發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動(dòng)能力促進(jìn)身心健康成長(zhǎng),,使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì),。
教學(xué)措施
積極參加體育教科研活動(dòng),積極與幾個(gè)搭班進(jìn)行溝通,,并到各個(gè)學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),開展正規(guī)的體育教學(xué),,認(rèn)真上好每堂體育課。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,寫好每堂課的教案,按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),,培養(yǎng)各班體育干部,發(fā)揮小教師的作用,。再根據(jù)學(xué)校的一些具體情況,,采取有效的教學(xué)措施,,培養(yǎng)學(xué)生課余體育的興趣和愛好。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生了解并培養(yǎng)學(xué)生各種體育基礎(chǔ)常識(shí),。使學(xué)生形成一種好的上課習(xí)慣,初步讓學(xué)生學(xué)習(xí)走和跑的正確姿勢(shì),,并通過多種教學(xué)方式(以游戲?yàn)橹?讓學(xué)生在玩的過程中學(xué)會(huì)最基本的運(yùn)動(dòng)技能。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)自我控制,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與,、互相合作,、學(xué)會(huì)游戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的體育知識(shí),。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃方案篇三
一、基本情況分析,。
所教班是五年級(jí)的二個(gè)班,,人數(shù)分別是 人、人,。總體情況來看,,這些孩子的學(xué)習(xí)興趣還不錯(cuò)的,男生的學(xué)習(xí)自覺性相對(duì)來說還是比較不錯(cuò)的,。而女生學(xué)習(xí)相對(duì)較差,。在游戲方面,,大多數(shù)學(xué)生能積極的參與,,但在對(duì)專項(xiàng)的技巧理解與掌握的能力方面,,很多學(xué)生只能去胡亂模仿,。因他們本身?xiàng)l件的關(guān)系,,現(xiàn)在的學(xué)生懶的動(dòng),也不喜歡運(yùn)動(dòng),,久而久之各方面的素質(zhì)變差了??傊谂囵B(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣上,,還需要花功夫來培養(yǎng)。
二,、教材分析:
體育與保健是義務(wù)教育各年級(jí)的必修課程,。它是一門學(xué)習(xí)體育與保健的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技術(shù)和技能,進(jìn)行身體鍛煉實(shí)踐的課程,。面向全體學(xué)生提高學(xué)生身體基本活動(dòng)能力,對(duì)發(fā)展學(xué)生身心,,增強(qiáng)體質(zhì),增進(jìn)健康,,為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ);為適應(yīng)現(xiàn)代話生活和社會(huì)注意建設(shè)具有重要的作用。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì),,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,提高人體基本活動(dòng)能力,。發(fā)展身體素質(zhì),,促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng),。五年級(jí):一星期有3課時(shí),,一學(xué)期有40課時(shí),。
三,、教學(xué)目標(biāo):
運(yùn)動(dòng)參與:調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加體育鍛煉,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣
運(yùn)動(dòng)技能:通過體育課的學(xué)習(xí),,掌握一到兩項(xiàng)鍛煉技能。
身體健康:通過體育課的鍛煉,,增強(qiáng)身體的抵抗能力。
心理健康:通過體育課的磨練,,能調(diào)整情緒,保持平靜的心態(tài),。
社會(huì)適應(yīng):體育課的開展是學(xué)生交流與合作的平臺(tái),它是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的訓(xùn)練場(chǎng),。
四,、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
五年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是球類這一單元,難點(diǎn)是籃球的基本技術(shù),。主要學(xué)習(xí)運(yùn)球和投籃兩項(xiàng)技術(shù)。運(yùn)球包括曲線運(yùn)球,、8字運(yùn)球、過障礙運(yùn)球,。投籃包括雙手胸前投籃、原地單手投籃,。
五、學(xué)情分析:
五年級(jí)學(xué)生將要進(jìn)入青春期階段,,所以每個(gè)學(xué)生在性格,、體形方面都有了隱約的變化,。體育課中要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況處理學(xué)生在課堂上偶發(fā)的事件。比如女生在運(yùn)動(dòng)過程中會(huì)出現(xiàn)肚子痛的現(xiàn)象,,她會(huì)向老師請(qǐng)假,這時(shí)教師應(yīng)考慮到女生例假的到來可能會(huì)引起這種現(xiàn)象,,所以要及時(shí)處理。另外教師應(yīng)做好請(qǐng)假的記錄,,以免部分學(xué)生無故請(qǐng)假。男生中有不少個(gè)子比較高大,,經(jīng)常以強(qiáng)欺弱,應(yīng)及時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,,給學(xué)生講道理。要求同學(xué)之間相互監(jiān)督,,開展一些加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主合作的精神,。在這方面教師在學(xué)期初應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的教育,規(guī)范其行為,。五年級(jí)開始男生顯得活潑好動(dòng),特別是對(duì)球類活動(dòng)比較感興趣,,其中以足球和籃球最為常見。因此在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,,合理地設(shè)計(jì)一些球類活動(dòng)或比賽,使學(xué)生能夠充分展現(xiàn)自己,。而女生相對(duì)比較安靜,,喜歡切切私語,。對(duì)體育課的參與熱情不高,尤其懼怕長(zhǎng)跑,。面對(duì)這樣的情況教師應(yīng)鼓勵(lì)開導(dǎo)學(xué)生,使其克服恐懼心理,。另外在教學(xué)中教師要設(shè)計(jì)一些短距離性的耐久跑訓(xùn)練。對(duì)于班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象時(shí),,教師要及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,設(shè)計(jì)一些合作性的游戲或比賽,,增強(qiáng)同學(xué)之間的交流,把問題抹殺在歡樂之中,。在教學(xué)中必然會(huì)出現(xiàn)個(gè)別后進(jìn)生,他們往往是力量小,,個(gè)子矮,。在快速跑、力量性項(xiàng)目中常常遇到困難,。對(duì)于這樣的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),安排一些針對(duì)性的練習(xí),。而對(duì)于肥胖的后進(jìn)生,他往往應(yīng)體重的問題而受制約,。這樣的學(xué)生,,教師應(yīng)積極引導(dǎo),激發(fā)其對(duì)某一項(xiàng)目的興趣,,鼓勵(lì)其堅(jiān)持不懈地鍛煉。相反,,對(duì)于體育尖子教師應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng),,多讓其參加比賽,,使發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為學(xué)校和國(guó)家多做貢獻(xiàn),。
六、改進(jìn)教學(xué)的主要措施:
1,、因地制宜,重視每一節(jié)體育課的安排,,確保每一節(jié)課的質(zhì)量。
2,、精心安排課內(nèi)游戲,使學(xué)生能在游戲中學(xué)到知識(shí),,技能。
3,、理論聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)行嘗試性教學(xué),,不斷探索適合這一年齡段學(xué)生的教學(xué)方法和組織形式,。
4,、結(jié)合體育課自身的特點(diǎn),,在教學(xué)中滲透思想品德教育和健康教育,,確保學(xué)生身,、心兩健。
5,、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo),適時(shí)開展一些體育興趣班。
6,、及時(shí)進(jìn)行課后反思,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,,分析、探討并解決問題,,多聽取老教師的經(jīng)驗(yàn),并模仿其方法,,不斷進(jìn)行創(chuàng)新,。
七,、考核內(nèi)容及其評(píng)定:
1、考核內(nèi)容:坐位體前屈,、立定跳遠(yuǎn)、50米╳8,、身高體重和肺活量
2、成績(jī)?cè)u(píng)定:優(yōu),、良、合格,、不合