通過制定計劃，我們可以更清晰地了解自己的目標和需求,。定期對計劃進行評估和調(diào)整,，根據(jù)實際情況做出必要的修改和改進。接下來是一些關(guān)于計劃制定的實用技巧,，希望對大家有所啟發(fā),。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇一

3、探索研究實施小學數(shù)學新課程的教學改革,。在實驗過程中組織和引導數(shù)學教師積極參與課堂教學改革,，運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導教學實踐，努力探索與小學數(shù)學課程改革相適應(yīng)的教學新方式,，新方法,。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為突破口,，借助現(xiàn)代教學手段,，構(gòu)建新的教學模式，形成一套系統(tǒng)的具有科學性的，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學思想和方法,。

4,、總結(jié)整理一年來本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗、典型案例,、教學設(shè)計,，推廣符合課改精神，具有創(chuàng)新性,、示范性的課堂教學模式與操作方法,，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。

1,、集體備課4次,，（2，3,，5,，6年級各1次）重點探索課堂教學新模式，研究教材,，教法,，設(shè)計教案，制作課件,。

2,、公開教學6次，（每個數(shù)學老師一次）上好實踐課,，重點探索新課程標準,、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。定期進行實驗課題的研究活動,，組織實驗教師研究探索教學規(guī)律。

3,、專題研究,，重點研究教師教學方式的改變和學生學習方式的改變。

4,、優(yōu)秀教學設(shè)計,、優(yōu)質(zhì)課評比活動。

5,、安排教師到兄弟學校聽課,，吸取好的經(jīng)驗為我們所用。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇二

圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。下面就是小編給大家?guī)淼男W數(shù)學教研組工作計劃，希望能幫助到大家!

一,、指導思想,。

以全面實施素質(zhì)教育為中心，以“常規(guī)管理,、教學改革,、減負增效”為工作重點，以探索小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標,，進一步抓實教學常規(guī)管理;加強課堂教學研究;重視課題研究與學科工作的整合;探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑;培養(yǎng)學生的自主學習能力;積極開展評價與考試的研究,。結(jié)合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用能力,培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標,。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二,、教研主題,。

本學期，我們教研的主題是“著眼課堂,，提升效率”,。

課堂，永遠是我們最主要的陣地;提升課堂效率,，是有效教學的最重要的保障;高質(zhì)量輕負擔是我校的特色,。因此，我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學效率作為我們研究的主題,。相信,，這也是一個說不完、道不盡的主題,。

三,、主要工作。

(一)學習教育教學理論,，促進教學觀念更新,。

1、數(shù)學《課程標準》仍然是我們當前數(shù)學教學工作的指導思想,，每位數(shù)學教師要繼續(xù)認真研讀《數(shù)學課程標準》,，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為,。

2,、數(shù)學教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學教育教學期刊,，關(guān)注國內(nèi)外數(shù)學教學研究中的重點,、熱點問題，做到有筆記,，有心得,。

(二)抓實教學常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、教學常規(guī)管理工作是學校教育教學工作順利進行的保障。要組織教師認真學習安厚中心小學教學常規(guī)管理制度,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規(guī)。

2,、加強教學常規(guī)調(diào)研檢查,。加大教學常規(guī)工作執(zhí)行情況的調(diào)研力度，以有效的調(diào)研促科學的管理,。充分發(fā)揮外校數(shù)學骨干教師的指導作用,。

3、要進一步加快信息技術(shù)學習進程,，不斷提升數(shù)學教師的信息素養(yǎng),，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，推動數(shù)學學科教學與信息技術(shù)的整合,。

(三)加強考試與評價研究,，促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高。

1,、新學期,，要重視完善小學數(shù)學評價機制，在堅持“相對穩(wěn)定,，適度改革”的原則下，對小學數(shù)學考試內(nèi)容,、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革,。

2、本學期,，結(jié)合讀書讀報,，加強對小學部分年級數(shù)學學習水平達標測試的指導和畢業(yè)班數(shù)學的復習指導,、命題指導和質(zhì)量監(jiān)控,。

(四)注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

1、好習慣,益終生,。平時的作業(yè)習慣、讀題習慣,、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學教師一貫的關(guān)注,循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,我們應(yīng)該站在對學生終身負責的高度來認識,大處著手,小處著眼,在日常的教學中反復抓,抓反復,通過嚴格的訓練,培養(yǎng)學生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質(zhì)疑,認真細致,、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W習習慣,。

2、認真做好學生錯題集,，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作,，使之成為課程開發(fā)的有效資源。

一,、指導思想,。

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

二,、主要工作思路,。

課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準,。

繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導,，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

三,、主要工作與措施。

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性,。

1、繼續(xù)堅持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容，教學目標,，教學重點,、難點，教具準備,，教學過程,，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學的教案,。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等,。學期對教師的備課量化打分、評比獎勵,。

2,、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高。

3,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。

(二)學,、研、培合,，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。強化教師的學習意識,，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1,、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習,、探索、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學,、終身學習的學習氛圍,。

3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

4,、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人,。

5,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術(shù),。

7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。

8,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

一,、指導思想,。

本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

二,、教研目標。

1,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

3、在學習,、實踐,、研討中更新教師的教學觀念，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍,。

4,、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階,。

5,、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員,。

三,、教研措施。

(一)扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動,。

1、認真學習課程標準,，研究新課標,、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐,，用好新教材，通過反復探索,、研究,、反思、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2、細化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中,，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度,，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,，收集、整理資料,，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展,。

1、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課,，要求教師要把握好教材的重,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與研討,，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思,。

2,、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識,。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行指定和不指定聽課,，課后檢查教案，點評交流制度,。

3,、積極開展教研組活動，以課題研究,、專題研討,、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作,。

4,、進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。

(三)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1、開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。

2、開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。

3,、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人,。

一、指導思想：

本學期的教研活動以如何進行高效課堂教學為中心,，把提高教育教學質(zhì)量放在首位,，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,。

以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“以研促教強質(zhì)量，以點帶面促成長”的宗旨,，圍繞本學期學校教育教學工作重點,，以課程改革為核心,，以課堂教學為主陣地，把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學教研的兩大特色,。采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”，得以有效落實,。為此,，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

1、以黨的先進性教育為契機,，進一步提高教師的職業(yè)道德,。

2、為教師們學習,、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個和諧的研討平臺,。

3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

4、在學習,、實踐,、研討中更新教師的教學觀念，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力。

5、扎實有效地開展課題實驗工作,，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),，督促教學質(zhì)量再上新臺階。

三,、教研措施與方法：

(一)扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動。

1,、認真學習課程標準,，研究新課標、新教材,。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課,，以新的教學理念來指導教學，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐，用好新教材,，通過反復探索,、研究、反思,、實踐,，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。

(二)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

1、采用集中學習,、教師自學,、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2,、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂,。

4,、開展聽課、評課的研討活動,，通過互相聽課,、說課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。

一。指導思想：

繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育,，推進“二期”課改為先導,，以積極的精神狀態(tài)、務(wù)實的工作作風推進教學工作,，以課堂教學和培養(yǎng)學生良好的學習習慣為抓手,，通過開展數(shù)學學科的教學評比活動，進一步提高課堂教學質(zhì)量,。

二,。工作重點：

1.認真、深入地學習“二期課改”的理念,，學習《小學課程標準》,、《改進小學課堂教學的幾點意見》、《小學生學習習慣16條》和《怎樣評課》等資料及輔導報告,，并結(jié)合課堂教學的實踐開展理論研討,，運用反思內(nèi)化自己的教學理念。

2.在真正做到減負突圍的同時重視對學生科學正確的數(shù)學學習習慣的培養(yǎng),，通過家長調(diào)查問卷和教師問卷形式不斷鞏固和完善對學生學習習慣的培養(yǎng),。

3.研究新課標，鉆研新教材,。通過比較,、研究新老教材的變化，正確處理繼承和創(chuàng)新關(guān)系,，以新的教學理念來指導教學,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法,。1-5年級教師要用好,、上好新教材;6年級的教師要在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材。

三,。各年級目標：

1.一,、二年級抓萬以內(nèi)計算正確率及基本應(yīng)用題的解題能力;。

2.三,、四年級抓多位數(shù)乘除法的計算準確率及復合應(yīng)用題的解題能力;,。

3.五年級抓綜合解題能力。

四,。主要工作：

(一)作業(yè)常規(guī),。

按照制定的《城關(guān)中心小學數(shù)學作業(yè)常規(guī)》中的格式進行統(tǒng)一批改,。

(二)培優(yōu)輔差。

1.培優(yōu),。

(1)一至三年級每周有選擇性地上一節(jié)思維訓練課,。

(2)二至五年級每天布置一道彈性作業(yè)題。

(3)在日常教學的分層練習中有的放矢地注意對資優(yōu)學生的培養(yǎng),。

2.輔差,。

(1)切實做好“每日清”工作。(題題清,、課課清,、人人清)。

(2)加強對學習上有困難生的輔導,，要特別關(guān)愛他們,，并制定行之有效的措施，讓這些學生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學習,。

1.本學期的教科研工作主要以“新課程評價”為主線,，學習有關(guān)理論書籍，提高對“新課程評價”的認識與了解,。

2.各位數(shù)學老師繼續(xù)抓好學生數(shù)學學習的習慣培養(yǎng),，以習慣培養(yǎng)為突破口提高學生學習數(shù)學的質(zhì)量。

2.各備課組進行備課組活動,，針對學生,、教學中的問題及時討論解決，把好質(zhì)量關(guān),。各備課組長把好練習的質(zhì)量關(guān),，對以往的練習卷進行整理，對超難的練習題進行刪減,，對有問題的練習題進行改編,，努力做到練習卷數(shù)據(jù)正確，題意清晰,。

3.青年教師參與課題研究,，提高科研能力。

4.每學期同年級組老師互相聽課至少兩次,，加強合作,，相互交流，提高教學能力,。

5.做好新版本“成長手冊”的填寫工作,，做到標準統(tǒng)一、填寫規(guī)范,。

五,。教研組活動安排：

二月份(1)擬訂教研組計劃和備課組計劃,。

(2)檢查備課。

(3)進行學生數(shù)學習慣問卷(家長篇)調(diào)查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作,，并制定整改措施,。

(4)布置與宣傳各項學科比賽工作。

(5)制定各年級單元目標,。

三月份(1)交流各年級問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況及制定整改措施,。

(2)進行學生數(shù)學習慣問卷(教師篇)調(diào)查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作。

四月份(1)教學評比,。

(2)校級質(zhì)量監(jiān)控及質(zhì)量分析,。

五月份(1)三年級質(zhì)量監(jiān)控。

(2)思維能力競賽,。

(3)交流網(wǎng)站運行情況,。

六月份(1)期末練習及質(zhì)量分析。

(2)交流個人小結(jié),。

(3)統(tǒng)一學生成長手冊評價方案,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇三

認真學習、貫徹市,、區(qū)教研工作計劃,，結(jié)合學校實際，體現(xiàn)“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的教育理念,，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學生“學會選擇,、主動學習,、卓越發(fā)展”。

嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度,，認真地完成各項教學任務(wù),，切實提高課堂教學效率。

加強教研組建設(shè),，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。

１,、配合學校組織本組教師參加政治學習和業(yè)務(wù)學習,，提高師德修養(yǎng)，樹立名校意識,，創(chuàng)教學特色,，進一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風。集中精力練就教學內(nèi)功,，努力提高教學能力和教學實績,。骨干教師和學科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，注重形成自己的教學風格,，每位教師都要朝更高的目標不斷努力,。

２、加強學習先進的教育教學的理論,，課堂教學要滲透先進的學科教育理念,，積極探究學科教學模式。教師要以學生為中心組織教學過程,，要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”,、學會“探究學習”中來，要努力規(guī)范課堂教育行為,。本學期在每人上好課的同時,，教研組進行課題研究，努力提高教育實效,。

３,、進一步加強教研組和備課組建設(shè)。加強集體備課,，集體備課活動時間,，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課,，平時利用不確定的時間交流教學心得,、教學方法，提高教師的備課質(zhì)量,。其一,，備教學大綱，備教材,、教法,，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法,。其二,，備教師的指導，備學生的學習活動。要發(fā)揚教業(yè)精神,、求實精神,、協(xié)作精神，強化績效意識,，各備課組加強集備,，每次集備請一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄,，堅持每人每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課,，按計劃上好課題實驗課，活躍組內(nèi)教學研討活動,。按要求每位教師每學期聽課不少于十節(jié),，教研組配合教研處加強教師聽課檢查，聽課后及時交換意見,，取長補短,，共同提高。

４,、加強對青年教師的培養(yǎng),。根據(jù)我組的特點，青年教師少,，中年教師多,，積極配合教導處從教育教學的各個環(huán)節(jié)對青年教師進行指導幫助，教師要加強相互之間隨堂聽課,、評課,。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認真評議，就教學設(shè)計,、教學方法,、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思,。鼓勵教師自積極申報校級,、區(qū)級公開課、研究課,，組織教師外出聽課,，博采眾長。

５,、繼續(xù)開展數(shù)學學科競賽,。

６、本學期做好數(shù)學教研組的課題，積極主動的開展課題研究,，為結(jié)題做好準備,。

７,、在大面積提高教學質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作,。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步,，以提高學校的數(shù)學成績合格率,。

１、四,、五,、六年級教師參加蘇教版小學數(shù)學五（下）實驗教材培訓會。

４,、開學教學檢查,。（針對學校提出的備課模式，認真地備好,、上好每一堂課,。）。

５,、組織每周一次的業(yè)務(wù)學習,。

６、各課題組討論本學期工作安排,，制訂計劃,。

７、參加區(qū)級數(shù)學精品課評選,。

１,、組織每周一次的業(yè)務(wù)學習。

２,、各年級組開展活動,。

３、課題組開展課題研究,。

１,、組織每周一次的業(yè)務(wù)學習。

２、各教師調(diào)整教學進度,，制定好中期復習計劃,。

３、課題組研究周,。

４,、參加“我讀的一本書”讀書報告會。

２,、調(diào)整教學進度,，制定好復習計劃。

３,、期末各年級數(shù)學競賽情況分析,。

４、每位教師寫好學期總結(jié)和反思,。

５,、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇四

為了更好地落實學校教導工作計劃,，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的數(shù)學教研組計劃：

以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“以研促教強質(zhì)量,，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點,，以課程改革為核心,，以課堂教學為主陣地，采用多種措施,，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實,、廣,、活、新”,，得以有效落實,。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好數(shù)學組教研工作：

（一）扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性,。教研是學校的生命線,，把教研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作,，增強教研工作的針對性,、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學生服務(wù),、為教學服務(wù),。

1．繼續(xù)堅持每周一課的業(yè)務(wù)活動,，采用理論學習、座談交流,、集體備課研討,、教學反思、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分,。

2．繼續(xù)堅持提前周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標,，教學重點、難點和關(guān)鍵,，教學方法,，教具準備，教學過程,，作業(yè)設(shè)計,，板書設(shè)計，教學反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案或者導學案,。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵,。

3．作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高,。

4．嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔,。

對于作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。

（二）學,、研、培結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。

強化教師的學習意識,，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1．本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好地用好新教材。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2．作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和教研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學,、終身學習的學習氛圍,。

3．本學期，我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動,，通過課件制作,、新教師考核等活動,，提升教師的綜合素質(zhì)。

4．加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的，另一方面使年輕教師盡快成長我們數(shù)學組的學科帶頭人,。

5．開展聽課,、評課的研討活動，一般教師每學期聽課不少于20節(jié),，數(shù)學教研組長和年輕教師每學期聽課不少于30節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù),。

（三）開展網(wǎng)絡(luò)教研,，創(chuàng)教研特色。

在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代,，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,，為學校教研工作開辟了一個新天地。讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學教研組的一大特色,。

1．努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學教學資源庫”,，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享,。

2．開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。

總之,，本學期,，我們數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況,，高標準,、嚴要求、勤鉆研,、敢創(chuàng)新,，認真做好每一件事,。我們堅信，只要發(fā)揚我們團隊的精神,，個人的智慧,，一定能使我們學校的小學數(shù)學工作更上一層樓。

2．新教材研討,。

3．上學期數(shù)學質(zhì)量分析,。

4．備改月查。

1．理論學習,。

2．評課活動,。

3．課題研討會。

4．檢查教師備課,、學生作業(yè),。

【十一月份】。

1．集體備課研討,。

2．期中測試,、試卷評講、質(zhì)量分析,。

3．數(shù)學競賽,。

4．教師備課、學生作業(yè)檢查,。

【十二月份】,。

1．集體備課研討。

2．課題研討會,。

3．數(shù)學活動示范課。

4．結(jié)隊教師相互聽課活動,。

5．檢查教師備課,、學生作業(yè)。

1．各教師擬寫教學總結(jié),、論文,、案例。

2．集體備課質(zhì)量考核,。

3．對各教師教研情況量化考核,。

4．期末考試、試卷分析,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇五

新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平,，促進教師成長,，我組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

一,、指導思想,。

以學校和教務(wù)處工作要點為指導，以課程改革為核心,，立足課堂,，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教研工作,，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生,。

二,、工作目標。

1,、加強理論學習,，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2,、提高課堂教學質(zhì)量,。

3、增加本組教師獲獎,、發(fā)表論文的人數(shù),、篇數(shù)。

4,、針對各年級,、班級的特點，使學生的學習方式有所改變,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

三、具體措施,。

1,、本學期將組織教師認真解讀新版課程標準，強化學習目標的研究,，了解新舊課標的相同點,、變化點和創(chuàng)新點，把握其變化的本質(zhì)，用新課標理念有效地指導自身的教學行為,，以常態(tài)課堂為抓手,，以學生學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，踐行“學為中心,，以學定教,，多學精教，教為學服務(wù)”教改理念,，開展促進“有效學習”的課堂教學變革實驗,，力求變革教學模式，提高學生學習有效性,，大面積提高教學質(zhì)量,。

2、繼續(xù)堅持集體備課,、超周備課,。教案堅決杜絕教師上不備之課，打無準備之“仗”,。教案和課件年級教師作好分工撰寫,，及時上傳校資源庫，做到資源共享,。

3,、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

4、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè),。對基礎(chǔ)較差的學生提倡面批,。對學生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵，以此來促進學生的進一步的發(fā)展,。

6、針對學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作,，大面積提高教學質(zhì)量。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇六

根據(jù)學校的工作計劃和工作安排學校的教學辦公室,這學期的數(shù)學教學和研究小組將采取各種措施和形式的教學和研究,把課堂教學的研究,教學質(zhì)量的提高,學生的全面發(fā)展,教師的專業(yè)發(fā)展,努力使教學和研究工作“實用,、廣泛的,、活躍的和新”,我們的數(shù)學教研組將從以下幾個方面做好教學科研工作，使之在本學期得到有效實施和進一步推進:。

教學和科研是學校的生命線,。它緊密聯(lián)系教學實踐的科學研究工作的教師,努力以制度為保障,扎實推動教學和科研工作,提高針對性和有效性的教學和科研工作,并使教學和科學研究工作真正服務(wù)于教師,、學生和教學。

1.繼續(xù)堅持一周三個小時的業(yè)務(wù)活動,并開展有針對性的有效的教學和研究活動的形式理論學習,、討論和交流,集體備課和討論,專題指導,、項目活動,校本研究等,并進行定量檢查教師參與商業(yè)活動。

2.繼續(xù)集體備課,，并在本周之前備課,。教學計劃的編制和撰寫要規(guī)范，教學內(nèi)容,、教學目標,、教學重點、難點和重點,、教學方法,、教具準備、教學過程,、作業(yè)設(shè)計,、板書設(shè)計、教學反思等九個要素要完善,。

3.做好課堂教學指導,，增強質(zhì)量意識。課堂教學是實施課程改革的主要渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴格課堂教學質(zhì)量的概念，把提高課堂教學質(zhì)量作為我們這群教師的重點工作,。嚴禁教師無準備,、無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。

4.嚴格控制作業(yè)質(zhì)量，減輕學生課業(yè)負擔,。

在作業(yè)的設(shè)計,、編排和批改上，應(yīng)力求做到“四精四必然”,，即“選,、精、精,、精,、精”。嚴格控制家庭作業(yè)的數(shù)量和時間，減輕繁重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范。不允許有錯誤,、遺漏和學生的替換,。對于有學習困難的學生，應(yīng)該盡量面對面地改變他們的家庭作業(yè),，及時輔導他們,，增強他們的學習信心，提高他們的學習成績,。

加強教師的學習意識,，促進教師知識的及時更新，做好課題研究和教師培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，提高數(shù)學教師的整體水平。

1.本學期,，教師對教材和方法的理解和應(yīng)用將是教學和研究工作的重點,。本學期至少要閱讀一本教材，并交換閱讀經(jīng)驗,。

2.做好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學和科研的能力。利用教師在課程實施等教學活動中的專業(yè)交流,，可以有效地開展培訓,。要多渠道加強學校骨干教師隊伍建設(shè)，形成人人好學,、自覺好學,、終身學習的學習氛圍。

3.加強教師培訓,，營造教師發(fā)展環(huán)境,，為教師提供學習培訓機會和展示平臺，在教師中開展“一幫一”崇拜活動,。通過“傳遞,、幫助、引領(lǐng)”的方式,，一方面達到了互教互學的目的，另一方面，使教師盡快成長為我們組的學科帶頭人,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇七

上學期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力,，我們數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績,。在這個充滿希望的新學期里,，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下,，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。

2,、開展以"如何利用課堂資源,，提高課堂教學有效性"為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平,。

3、積極開展“一人兩課”,、課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確,；上課要認真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點,、適量,，講求效果,，有收必改，有練必評,，有錯必糾,。

2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和學困生輔導計劃,。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3,、加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,，上好一人兩課,。

4、進一步加強教研工作：

（1）認真開展“一人兩課”,，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。

（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，每位老師上二節(jié)實踐課,，課后要進行反思,，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學期研究情況,，整理出實踐課的經(jīng)驗、成果,。

（3）創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍,，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力,，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃、有條理的工作作風,。

二月

1,、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃,。

2、開展“一人兩課”,、檢查備課,、作業(yè)。

三月

1,、繼續(xù)開展“一人兩課”教學研究活動,。

2、備課,、學生作業(yè)月查,。

四月

1、繼續(xù)開展教學研究活動,。

2,、檢查學生作業(yè)、教師備課,。

3,、進行期中考試。

4,、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學期的目標。

五月

1,、備課,、學生作業(yè)檢查。

2,、教師交流教學經(jīng)驗,。

六月

1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本,。

2,、各年級制訂期末復習計劃。

3,、組織一至六年級期末測試,。

4、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié),、心得,。

5,、做好教研組工作總結(jié)。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇八

現(xiàn)將五月份具體計劃措施如下：

以學校數(shù)學工作計劃為指導,，依托新課程的深入推進,，積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展促進教師、學生的可持續(xù)成長,，以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口,，加大教研、教改力轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新模式,，進一步提高教學質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育。全面落實學校提出的九字方針.即三主四導五勤三程式.

1.加強現(xiàn)代教育理論學習,，不斷更新教學理論,，優(yōu)化教學觀念。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽,，做讀書筆記,，進一步提升自己的教育、教學理論水平,。組織教師積極參加每周二下午的教研活動,。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務(wù)筆記。

2.加強數(shù)學課改組成員的研究意識,，把"怎樣在課堂上應(yīng)用合作學習"作為本學期的研究重點,，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校,，幫助廣大教師解決教學中的實際問題,，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。

3.在教師認真學習,、深入教改實踐的基礎(chǔ)上,，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想,，不斷總結(jié),。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例(設(shè)計)評比活動,。

4,、加強"同研一節(jié)課"的研究力度。組織全組教師參加學校的三輪聽評課活動,，共同研究,，共同成長,，讓學生得到實惠。組織本組成員開展"坐莊式"教研,。當次主持教研的教師要將自己在"同研一節(jié)課教學實踐中,，發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進行提煉，事先做一定的研究,，(如：上網(wǎng)收集相關(guān)資料;到圖書室借閱有關(guān)書籍,。)然后再組織本組教師進行討論交流。力爭通過自己主持的教研活動能解使問題得到解決,。做到在教學實踐中不斷學習,，認真領(lǐng)會新標準、新理念,，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己,，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。繼續(xù)開展學習聽課、上研究課觀摩課,、課堂教學評價,，并結(jié)合學科帶頭人的展示活動，促其發(fā)展,，并發(fā)揮其輻射作用,，帶動數(shù)學教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

5.重視學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng),。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展,。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地,、富有個性地學習,，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。

6.做好課堂小測的實驗,。加強訓練有效性的研究,，提高其實效性、針對性和反饋性,。認真研究新的課程背景下對學生的評價,，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段,，過分注重結(jié)果的做法,，對學生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學生,，積極輔導學習困難學生,，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高,，認真做好畢業(yè)班的總復習工作，有針對性地查漏補缺,，避免繁雜,、無效、重復的練習,，減輕學生負擔,。有條不紊，促進學生的發(fā)展,，努力實現(xiàn)"有效訓練出成績",。

7.積極參加教學實驗"小班化教學"，收集,、整理對實驗教材的評價意見與修改建議,，總結(jié)教改經(jīng)驗。

8,、做好數(shù)學思維訓練課,，發(fā)展學生的思維。

我們把數(shù)學思維訓練當成一門課程來開展,，一是能更好地促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求;二是填補了我們課改中弱項。我們教研組提出了"發(fā)展為本,、主動參與,、合作學習、體驗成功"四個方面的要求,。教學內(nèi)容形式生動,、活潑，符合學生年齡特點,，富于啟發(fā)性,、趣味性和全面性，可以擴大學生的視野,，提高學生學習數(shù)學的積極性,。教學后重反思總結(jié)。

1,、同研一節(jié)課,，共同備課。

2,、繼續(xù)聽課,、評課,，寫反思和評課報告,。

3,、繼續(xù)開展學習學科素質(zhì)教育理論,，以更好地指導工作。

總之,，本月我們要實實在在的把課備好,，把課上好，把學生輔導好,，在教學研究活動中,，我們要堅持一手抓教學常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化,，從而達到提高教學質(zhì)量,，減輕學生負擔，完成教學任務(wù)的目的,，讓學生開心,，家長放心。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇九

以學校和教務(wù)處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本,，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會高效課堂,，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3、在學生中開展形式多樣的學習活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

1,、備課。教師備課遵循“研討~個性備課~教后反思”的模式,。在備課前,，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,，以便教師準確把握教材,，采取適當教法，融合集體智慧,；然后每位教師結(jié)合自身實際,，結(jié)合班級學生實際，進行備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思,。

2、上課,。各數(shù)學教師在課前應(yīng)熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略,，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3,、作業(yè),。嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式,，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查。

4,、輔導,。教師應(yīng)針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導,。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式,，了解學生在家的自學情況，爭取家長,、社會密切配合,。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上,、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量,。

（二）認真開展數(shù)學教研活動,，進一步發(fā)揮教研組功能。

1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動,，采用理論學習,、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,。

2,、按照學校教導處要求，本學年教研組將開展“同課異構(gòu)”和一人一課的教學活動,。確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化,、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合,。

3,、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課,、上課,、學習心得、教學隨感,、教學論文等,，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平,。教師每學期聽課不少于10節(jié),。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇十

1、進一步提高教師的職業(yè)道德,。

2,、進一步加強教學常規(guī)的檢查和教學進度的質(zhì)量的監(jiān)控。

3,、大力推進數(shù)學學科中的研究性學習,，本學期開展關(guān)于學科教學資源的整合，校本課程的開發(fā)這兩個方面的研究討論,。

4,、指導和幫助教師提高，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度,，積極開展好教學的相關(guān)評比活動,。

1、加強《教師職業(yè)道德》的學習,，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、以“課改”為契機，深入開展教研工作,，加強教學常規(guī)管理,，全面提高教師教學水平和教育教學質(zhì)量。

（1）加強教學常規(guī)檢查,，要求教師做到按時上課,。下課，做一個學生喜歡的教師,。

（2）加強教師對新課標的學習,，推薦本教研組教師學習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。

（3）抓好備課,，寫好每一節(jié)課的反思和教學得失,，提高教育教學能力。認真總結(jié)個人的教育教學心得體會和一些點滴經(jīng)驗,，積極的撰寫論文案例,。

（4）繼續(xù)抓好數(shù)學學科的教育教學質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作,，特別是對”學困生”的關(guān)注,。

（5）以教研為手段，開展關(guān)于學科教學資源的整合,，校本課程的開發(fā)的教學研究,，進一步提高課堂教學質(zhì)量。

（6）指導和幫助教師提高,，特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高,。組織教師間相互聽課，展開評議,，相互促進,。

1、以開展教研活動為契機,，促進本組教師進一步的轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，加強學科知識間的整合，積極推進新課程改革,，全面提高教學質(zhì)量，加強理論學習,。把握《數(shù)學課程標準》新的教學理念,，組織學習討論生活即數(shù)學的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實質(zhì),，用以指導課題研究實踐,。

2,、關(guān)注學生生活。從學生所處的校園,、家庭,、社會等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學問題,，把這些問題移進課堂,，通過對現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學教學活動貼近學生現(xiàn)實生活,，使學生的數(shù)學知識及時在日常生活得到應(yīng)用和驗證,。

3、聯(lián)系生活實際重組教材,。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學生感興趣的,、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象,，貼近學生生活經(jīng)驗,，使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學就在身邊，從而提高學生用數(shù)學思想來看待實際問題的能力,。

4,、創(chuàng)設(shè)生活化的教學情境。根據(jù)教學內(nèi)容的安排和學生身心發(fā)展水平的特點,，采用語言直觀,、實物演示、游戲教學等教學手段,，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,，使抽象的數(shù)學問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學家現(xiàn)象的聯(lián)系,，激發(fā)學生的學習興趣,。

5、加強數(shù)學應(yīng)用能力的教學,。提高數(shù)學應(yīng)用能力是提高數(shù)學素養(yǎng)的關(guān)鍵,，一方面重視數(shù)學概念的演變過程教學，在數(shù)學家概念教學中體現(xiàn)從實踐中來到實踐中去的原則,，使學生弄清數(shù)學概念的發(fā)生,、發(fā)展過程，弄清概念在現(xiàn)實生活中的背景及其演變后的一般意義,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇十一

一,、指導思想：

在天寧區(qū)小學數(shù)學教研訓工作重點的指導下，基于本校學生實際,，以培養(yǎng)“會學習,、善合作,、有責任”的北小數(shù)字小公民為目標，以數(shù)字化學習研究為抓手,，以轉(zhuǎn)變教學觀念,、提高教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作,，提升學科品牌教研的品質(zhì)，扎實推進數(shù)學學科課程建設(shè),，從而真正實現(xiàn)我校數(shù)學學科教育教學質(zhì)量的跨越發(fā)展,。

二、工作重點：

(一)強化常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量,。

1、引領(lǐng)智慧備課,，提高教學質(zhì)量,。

加強教師備課工作的管理，規(guī)范備課要求,，我們提倡老師突出備課“過程”意識,，關(guān)注學生視角，注重目標的引領(lǐng),，用好機動課時,，使備課、上課成為有效的學習過程,。重視學習過程的設(shè)計,，首先要依據(jù)課標，研讀教材,，明確學習目標;其次要設(shè)計好核心問題,，注意學習方式的多樣化，如合作學習,、自主學習,、共享學習;還要用技術(shù)引領(lǐng)學習，及時了解學生的學習狀況,，調(diào)整教學進度,，對存在的問題給予解決。采用獨立備課和集體研討相結(jié)合的備課方式,，帶著自己的思考和有效的教學設(shè)計走進教室,，牢固樹立“效率第一”的思想，最大限度提高課堂教學效率。

2,、依托質(zhì)量評價，促進素養(yǎng)落實,。,。

本學期將定期對各年級進行基于數(shù)學核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動，二年級進行“口算小達人”活動,，三—六年級參加區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測,、市運算能力的測試。其中一個年級區(qū)統(tǒng)一抽樣組織,，另外三個年級根據(jù)區(qū)提供的樣卷自主組織,。調(diào)研后組織教師進行評析、反思,，針對發(fā)現(xiàn)的問題進行有針對性的改進,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

3,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，減輕學生課業(yè)負擔,。

數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,，份量、難易要適中,，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,，練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性,，批改及時規(guī)范,。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式,，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,，教導處不定期進行檢查。堅決杜絕隨意加快教學進度,、拔高教學要求的現(xiàn)象,，嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，調(diào)動學習積極性,，繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。

(二)增強學習意識，轉(zhuǎn)變教學觀念,。

利用教研活動時間組織教師學習《小學數(shù)學教學策略》一書,，每次由一位教師導讀，然后組織交流學習心得體會,。加強教學實踐的反思,，教研組定期組織全體數(shù)學教師開展反思交流,，通過反思尋找解決問題的策略，改進教學,。組織教師學習與“數(shù)字化學習”相關(guān)的教育教學理論,，通過專家講座、沙龍研討,、實例分析等活動形式,，轉(zhuǎn)變教師教學觀念，讓老師感受到不斷更新的技術(shù)對教與學方式產(chǎn)生的促進作用,，讓理論學習和實踐操作緊密結(jié)合,。

(三)加強教研組建設(shè)，促進師生全面發(fā)展,。

1,、深化數(shù)字化學習研究，推進校本課程建設(shè),。

本學期繼續(xù)加強數(shù)字化常態(tài)課的研究,，以“數(shù)字化研究項目組”為中心，輻射到整個教研組,，深化研究工作,，求創(chuàng)新、求突破,。本學期研究的重點是“課堂的交流策略”,，以貫穿課前、課中,、課后的個性化自主合作學習模式推進教學,，從課前預學到課中導學到課后延伸，打破時空的壁壘,，融通課內(nèi)和課外,。堅持線上、線下學習,，提高學生的學習能力,，促進學生全發(fā)展。加強課堂教學目標的有效和效率意識,，合理安排課堂教學結(jié)構(gòu),，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考,、追求新知,，養(yǎng)成良好的學習習慣，讓課堂充滿生長的氣息，讓課堂成為孩子們心馳神往的地方,。注重行動落實,，積極開展數(shù)字化課堂研究工作，項目組的老師上好每周數(shù)字化的常態(tài)課,，積極上公開課,、研究課，定期進行集體研討,。二至六年級教師均參與常態(tài)化數(shù)字課堂教學的研究，積極上研究課,，同級部老師互相聽課,、評課，加強研討學習,。課后及時反思總結(jié),，撰寫教學反思、論文,，找到并放大研究過程的價值,，讓研究專題變得具體可感。

2,、重視校本主題課程研究,，促進學生全面發(fā)展。

本學期繼續(xù)開展“主題課程”的研究與實施,，以“課程改變理念,，課程重塑學校，課程提升教師,，課程成就學生”為主旨,，努力讓每個孩子在課程的體驗探索中不斷學習、不斷思考,，在學習中嶄露頭角,，成為會學習、善合作,、有責任的北小娃,。更讓我們的校本主題課程為孩子童年涂抹絢麗的色彩，為每一個孩子的自由成長提供充滿生命特質(zhì)的營養(yǎng),。學期初,，各級部結(jié)合蘇教版教材中“動手做”、“實踐活動”的內(nèi)容,，“思考題”的內(nèi)容特點,，制定本學期課程實施方案。主題課程實施一階段后，每個級部要進行課程匯報展示,，展示的時間,、形式每個年級自主申報。遵循科學的研究路徑,，促進本校學生的數(shù)學能力發(fā)展,。

3、加強師資隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，通過集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動,、市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動,、及校內(nèi)數(shù)字化常態(tài)課教學，提高青年教師課堂教學能力,，提升教學素養(yǎng),，促進青年教師盡快成長。組織好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓,。本學期除了開展教研組常規(guī)的的聽課,、評課活動、理論學習之外,，還組織教師積極參加教材分析,、市小學數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課評比活動、教學研究成果提煉活動,、市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動等,，多渠道提高教師們的綜合素質(zhì)。

4,、依托課題研究項目組,，教科研引領(lǐng)創(chuàng)新助力。

結(jié)合市級課題《互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下互動課堂的實踐研究》,，積極開展“數(shù)字化教學”主題研討活動,。課題負責人要積極組織課題組成員學習相關(guān)理論，開展課題組活動,，做好記錄,，使課題有序地開展下去,。課題組成員要發(fā)揮主觀能動性，針對課題研究的目標,，立足課堂勇于實踐,，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，解決問題,，做真研究，有效研究,，促進課堂學習的科學性,。團隊協(xié)作，維護課題網(wǎng)站,，撰寫研究心得論文,，提高科研能力，提升課程開發(fā)和實施能力,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

(四)開展豐富多元的學生活動,，提升學生素養(yǎng),。

開展豐富的社團活動、主題課程活動,，營造濃厚的學習氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在參與活動中得到鍛煉,，增強學習數(shù)學的信心,，感受學習數(shù)學的快樂。開展讀報用報活動,，提升學生數(shù)學素養(yǎng),。重視用好學生訂閱的“小數(shù)報”，積極組織學生一起閱讀《小學生數(shù)學報》,，提高學生的學習能力,，提升學生的綜合素養(yǎng)。

三,、具體安排：

1,、參加期初教材分析。

2,、各年級制定年級教學計劃,。

1、參加市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動,。

2,、參加常州市小學數(shù)學課程實施成果展示活動,。

3、數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動,。

1,、數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動。

2,、參加市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動,。

3、參加市小學數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

1,、參加區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測。

2,、參加區(qū)復習教學中數(shù)學素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的常態(tài)教學落實研討活動,。

3、參加市學業(yè)質(zhì)量檢測,。

4,、數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動。

5,、校主題課程匯報活動,。

1、各年級期末檢測,。

2,、期末結(jié)束工作。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇十二

認真貫徹區(qū)教育局和學校的工作要點,，在區(qū)教研室,、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

二、主要工作與措施,。

（一）發(fā)揮教研群體作用,，提高教研實效,，營造濃厚的教研氛圍。

積極開展學校教研組活動,，每周星期三下午開展數(shù)學教研活動,。做到教研活動經(jīng)常化,、專題化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學相結(jié)合,，培訓青年教師與教研活動相結(jié)合,。

1、教研活動經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學,。實施“開放的課堂”,，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”,。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié),。

2、教研活動專題化,。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學中的解決辦法,，集思廣益、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲,。

3、教研活動系列化,。開展活動要有系列,，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討,，并進行下一輪開課的集體研討,。集體備課要確保實效，嚴格按照個人——集體——個人的模式,，注意發(fā)揮每個教師的智慧,，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會,、鍛煉的機會,，真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來,，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來,。

充分利用區(qū)教研室搭建的平臺,，開展好我校數(shù)學教研活動，提高我校數(shù)學教研組文化,。

1,、積極參加區(qū)教研室的集體備課。

2,、請區(qū)優(yōu)秀骨干教師,、學帶教師、課改實驗指導小組教師到我校指導教研組活動,，提高活動質(zhì)量,。

3、認真開展好網(wǎng)絡(luò)研修,，組織教師參加a61網(wǎng)上視頻案例分析,、學習交流與反思。

（二）繼續(xù)認真學習《數(shù)學課程標準》,，切實轉(zhuǎn)變教學理念,。

本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數(shù)學課程標準》,，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標,。在進行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”,、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學習時,，強調(diào)學生的數(shù)學活動，并注意發(fā)展學生的.數(shù)感,、符號感,、空間感、統(tǒng)計觀念,，以及應(yīng)用意識與推理能力,。教師教學時必須認識到，在組織學生活動時,，不僅要關(guān)注知識,、技能等顯性目標的達成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標的實現(xiàn),，把著眼的重點放在學生的可持續(xù)發(fā)展上,。

三、主要工作具體安排：

3.全體數(shù)學教師集體備課;4．骨干教師示范課：譚鳳蘭,。

七月:1.期末教學檢查,；2.期末教學質(zhì)量分析;3.寫個人總結(jié),，論文及經(jīng)驗文章。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇十三

新的學期,，新的起點,、新的目標、新的希望,，新的舉措,、新的成效。為了更好地落實數(shù)學教研組的工作,，為了讓教師們更好地發(fā)展,，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃如下：

以“教學質(zhì)量”為主題,，采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展,，力求教研工作做到“實,、廣、活,、新”,，得以有效落實。

1,、加強數(shù)學課堂改革力度,，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代化教學水平,，繼續(xù)創(chuàng)建“高效課堂”教學模式,，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,，充分發(fā)揮多媒體教學手段,，促進教學質(zhì)量的提高。

2,、關(guān)注課堂教學,，提高課堂教學效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,，以新的理念指導課堂教學,，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學,，大力提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、嘗試性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,，提高課堂教學質(zhì)量,，及時對所上的課進行教后分析和反思。

4,、嘗試舉辦數(shù)學活動周,，高年級以奧數(shù)為主題，低年級以速算為主題,，以激發(fā)學生對數(shù)學學科的探求欲望,。

5、協(xié)助教務(wù)處抓好教育教學研究工作,，提高各班教學質(zhì)量,。

1、教研組長配合教務(wù)處對數(shù)學教學的指導和管理,，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，嚴格執(zhí)行學校教務(wù)處的計劃。

2,、堅持每周三的教研活動,，采用理論學習、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議,，課后寫好課后反思,，以此改進教學方法，深化教學改革,，共同提高教育教學水平,。

3、協(xié)助教務(wù)處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改和輔導學生的情況檢查。本期教師互相聽課每月不少于4節(jié),。

5,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。

7,、針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質(zhì)量,。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生,，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,，讓他們在數(shù)學學習上有所進步,，以提高數(shù)學成績的合格率。

九月份：1,、制定教學計劃,；

2、制定培優(yōu)輔差計劃,；

3,、教學常規(guī)檢查,；

4,、規(guī)范備課和作業(yè)批改；

5,、新教師匯報課,。

十月份：1,、作業(yè)批改檢查；

2,、開展校內(nèi)公開課,；

3、月考質(zhì)量分析,；

4,、數(shù)學高效課堂教學模式研討。

十一月份：1,、期中考試質(zhì)量分析,；

2、教學常規(guī)檢查,；

十二月份：1,、教學進度、備課,、作業(yè)檢查,；

2、月考質(zhì)量分析,；

3,、數(shù)學活動周安排。

一月份：1,、教學常規(guī)檢查,；

2、做好期末復習工作,；

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇十四

以學生的發(fā)展為本,，以新課改理念為指導，加強數(shù)學課堂教學研討,。本期將認真組織本組數(shù)學教師認真進行新課改教學實踐,，提高教師整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)學生的自主學習能力,，促進學生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

二、工作目標

1,、加強學習數(shù)學新課程標準,，領(lǐng)會新課改理念，用新課改精神指導課堂教學改革，探索新課改的有效教學方式,，認真開展校區(qū)兩級的三優(yōu)比賽工作,。

2、大膽進行學法指導的探討和改革,，認真進行新課改教學實踐,，著力以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力,。

三,、主要工作措施

1、加強學習,，提高素養(yǎng),。倡導教師參加各級各類教學培訓，同時充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，有效地組織教師進行集體學習和自學相結(jié)合,，提高使用新教學手段的能力。

2,、利用區(qū)三優(yōu)評比的契機,，要求教師在認真鉆研教材的同時，抓好課堂教學研究工作,，認真開展說課,，評課活動，發(fā)揮集體智慧,，取長補短,。

3、堅持做好每學期每人聽課不少于10節(jié)課的任務(wù),，要求每位教師必須聽課,，不得無聽課、抄聽課筆記敷衍了事,。學校早有規(guī)定：凡學校安排外出聽課學習的教師,，都要求認真聽、用心記,，作簡要的聽課評析,，達到一人外出，全體受益的良好效果,。

4,、提倡教師多撰寫教學心得、論文,、教學案例與教學反思,，爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志,，同時，向?？x躍投稿，協(xié)助學校辦好?？?，從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學校和教師的知名度。

5,、加強教學過程的監(jiān)督,、管理。對數(shù)學教師教學常規(guī)工作,，根據(jù)學校安排做到定期檢查,，重點查教師的備課、上課,、改作業(yè)等方面,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

6,、做好潛能生的輔導工作,，從而帶動教學質(zhì)量的提高。根據(jù)數(shù)學學科的實際情況,，激發(fā)教與學的積極性,，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時，積極做好潛能生的輔導工作,，真正做以學生為本,，力求人人都能學習有價值的數(shù)學，人人都能得到不同的發(fā)展,。

四,、具體工作安排

二月月份：

1

1、制訂教研組計劃,，布置任務(wù)：本期將全面展開校級三優(yōu)評比研究活動,。

三月份：

1、校級三優(yōu)課,，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析,。

2、教師工作月查,。

四月份：

1,、撰寫課堂教學案例和課堂經(jīng)驗總結(jié)。

2,、組織組內(nèi)課例研究,。

3,、組織畢業(yè)班級的調(diào)考復習教學研討

4、教師工作月查,。

五月份：

1,、觀摩學習優(yōu)質(zhì)資源課件、案例,。

2,、六年級畢業(yè)復習計劃的指定

3、校期中質(zhì)量分析

4,、老師工作月查,。

六月份：

1、三至六年級的復習研討課

2,、整理總結(jié)教研組工作,。

3、制訂期終復習計劃,，迎接期終考試,。

七月份

1、準備放暑假事宜,。

2,、進行學期期總結(jié)期.

八月份（略）

...

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇十五

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標準,、新教法,，以提高教學量為目標，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2、加強師資隊伍建設(shè),，認真學習領(lǐng)會高效課堂,，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、在學生中開展形式多樣的學習活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。

2,、繼續(xù)堅持超周備課,。導學案要規(guī)范化,，教學內(nèi)容,，教學目標明確,，教學重、難點突出，三維目標要清晰,。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的導學案,。

3,、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

5,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié),。

1,、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識。

1,、備課：本學期繼續(xù)推行導學案,。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式,。

2、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改,。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力,，成果顯著,。

1、各教師制定教學計劃,、教學進度表,，撰寫教學教研計劃并完善各項制度。

2,、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié),。

3、教學常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改,。

4、組織教師開始讀書學習活動,。

5,、學習新課標。

1,、作業(yè)批改檢查,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

2,、教學常規(guī)檢查。

3,、學習新課標,。

4、開展互學互研,、互幫互助活動,。

1、期中考試及質(zhì)量分析,。

2,、校級公開課。

3,、教學常規(guī)檢查,，學習新課標。

4,、數(shù)學競賽,。(口算、解決問題),。

1,、教學進度、備課,、作業(yè)檢查,。

2、月考質(zhì)量分析,，學習新課標,。

3、寫學習新課標的心得體會,、論文,。

4、有效復習研討,。

1,、常規(guī)檢查。

2,、組織優(yōu)秀教學案例評比活動,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇十六

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標準,、新教法,，以提高教學量為目標，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

二、工作目標：

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會高效課堂,，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、在學生中開展形式多樣的學習活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。

三、工作重點：

2,、繼續(xù)堅持超周備課,。導學案要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標明確,，教學重、難點突出，三維目標要清晰,。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學的導學案。

3,、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

5,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié),。

四,、工作措施：

(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展,。

1,、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的`教學氛圍,，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識。

(二)強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量。

1,、備課：教師共同探討高效課堂的教學模式,。

2、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改,。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，并有批改記錄,。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力，成果顯著,。

五,、活動安排。

2,、新教材研討,。

1、學校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課,。

2,、集體評課備課活動。

3,、檢查教師備課,、學生作業(yè)。

1,、集體備課研討,。

2、期中測試,、試卷評講,、質(zhì)量分析。

4,、校內(nèi)青年教師上學習課,。

5、開展口算競賽,。

6,、檢查教師備課、學生作業(yè)批改情況,。

1,、集體備課研討。

2,、開展全校數(shù)學綜合競賽活動,。

3,、檢查教師備課、學生作業(yè)批改情況,。

1,、各教師制定期末復習計劃，做好總復習的工作,。

2,、六年級迎接小學畢業(yè)會考。

1,、期末考試,、試卷分析。

2,、進行學期各項工作總結(jié),。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇十七

本學期，數(shù)學教研組的工作將在在學校直接領(lǐng)導下,，以數(shù)學新《課標》為依據(jù),，深化教學改革，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學效率,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng),。

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學教學中的作用,。

2、加強師資隊伍建設(shè),，認真學習領(lǐng)會新標準,，積極開展新教材研究工作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3,、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率,，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率,。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

1,、組織學習新標準，發(fā)揮教研組的群體教研作用,，以會“理解新教材,、處理新教材、教好新教材”為研究目標,，開展以新課程,、新標準、新教法為課程的教學研究,。準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì),、地位、基本理念及目標任務(wù),，切實作到“求真務(wù)實,、扎實有效”。

2,、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實,。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學習,，定期開展教學常規(guī)檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,，力求實效,。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案,。

4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動,，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學基本功,，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。

1,、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材,、處理新教材,、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用,，促進我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識,。

3,、以學區(qū)對學校教學質(zhì)量考評的標準為指導，嚴格常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量,。

(1)備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導“同課異構(gòu)”,，備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課。共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式，完善備課的各環(huán)節(jié),。教研組將定期檢查備課情況,。

(2)上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是講課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學效果,。

(3)作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

(4)輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

(5)檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學過程,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作,。

3、數(shù)學競賽,。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。(如快算24點),。

4,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

5,、結(jié)合各級教研活動,，本學期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學，每位教師進行一次集體備課活動,。

6,、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動,。

3,、組織教研組的成員聽課、研討,。

4,、進行期初教學常規(guī)檢查。

5,、開展集體備課活動,。

1、繼續(xù)組織教研組的成員聽課,、研討,。

2、開展集體備課活動,。

3,、期中教學常規(guī)檢查。

1,、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討,。

2,、組織開展數(shù)學教案、教學反思評比活動,。

3,、開展集體備課活動。

1,、開展集體備課活動,。

2、分年級段進開展數(shù)學競賽活動,。一,、二,、三年級進行口算競賽，四五六年級24速算競賽,。

3,、組織教研組的成員聽課、研討,。

4,、組織、指導期末復習,，進行期末考試,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇十八

本學期我們數(shù)學教研組將以“生態(tài)課堂”為抓手，以課程改革為核心,，結(jié)合學校教導處工作計劃,，以課例研究為載體，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，立足課堂,，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率,，20xx學年度第二學期兆豐實驗小學數(shù)學教研組工作計劃,。教師要注意改變自身的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，加大教學研討力度,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,，力爭使我校的教學質(zhì)量再上一個新的臺階,，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面,。

鼓勵教師以自學為主,，堅持每雙周為教研組活動時間、備課組每周至少活動一次,，確保教研活動的成效性,。每次活動有主題，有內(nèi)容,，有記錄,，重點解決一、兩個主要問題,。本學期將重點組織數(shù)學教師學習《數(shù)學課程標準》,、教材編排,，學習理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章，不斷更新教育教學理念,，以適應(yīng)課程改革的需求,，指導教學實踐。

課堂教學是落實教學改革的主渠道,、主陣地,，扎實而有效地課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。每位教師要認真地備好,、上好每一堂課,，向40分鐘要質(zhì)量。

深入,、扎實開展課題研究,，要把課題研究與課堂教學有機的整合起來；以課題促課堂教學,，提高課堂教學的效率,。使學生們能“人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,?！泵课粩?shù)學組的成員要結(jié)合自己班級的實際，有自己的研究課題,，平時堅持不斷總結(jié),、反思、提煉,，堅持每月至少寫好一至二篇教育教學隨筆和一篇教學案例,，每學期至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教學論文。

每一位教師要切實做好“六認真”工作要求每位教師精備數(shù)學課,，特別是新授課,，認真鉆研教材，并結(jié)合自己的研究課題,，重視備教法和學法認真上課，精心設(shè)計作業(yè),，學生作業(yè)格式要規(guī)范,、整潔教師要及時地、認真地批改,，監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè),，對學困生要及時輔導,，及時查漏補缺；評選優(yōu)秀作業(yè),，合理地評價學習,，做到培優(yōu)補差，使每個學生得到不同程度的發(fā)展,，注意激勵學生學習的積極性組織數(shù)學學科的質(zhì)量測試配合教導處每月對教師進行業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

（1）開展好三課一評活動,。各備課組認真研究，結(jié)合教學內(nèi)容,，開展好本學期三課一評活動,，做到課前集體備課，課后集中評課,，教研組的每一位成員都要積極參與聽課,、評課活動，通過活動提高教研組成員的整體素質(zhì),，從而整體推進課堂教學質(zhì)量,。

（2）骨干教師示范課和青年教師打磨課。為了發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,，在學期初,，讓骨干教師身先垂范，開設(shè)公開課,，教研組組織大家一起學習研討,。加強對青年教師的培養(yǎng)，在剛上崗不久的青年教師中推出打磨課,，通過大家的評議,，研討，促進青年教師盡快成長,。

（3）結(jié)合本校實際,，組織本組成員開展試卷編制競賽、教師解題能力競賽和課件制作比賽,，通過活動,，提高教教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓更多的青年教師有鍛煉的機會,。

（4）積極爭取機會,，讓更多的教師有外出參加活動的機體。為了提高教師的整體素質(zhì)，教研組將統(tǒng)籌安排,，爭取每一次外出活動的機會,，讓更多的教師參與研討、交流活動,。

1．備課,，制定好各班教學計劃，做好開學準備工作,。（開學初）,。

3.各年級進行期初質(zhì)量摸底調(diào)研。

4．教學“六認真”工作檢查,。（開學初）,。

1．一年級數(shù)學研討活動。

2．青年教師打磨課：黃萍,。

3．青年教師打磨課：顧海連,。

4．教學“六認真”工作檢查。

1.六年級數(shù)學研討活動,。（三課一評）,。

2.青年教師打磨課：徐錦娟。

3．進行語文,、數(shù)學,、英語質(zhì)量調(diào)研。

4．教師解題能力競賽,。

5．教學“六認真”工作檢查,。

五月份：1．骨干教師展示課：茅衛(wèi)東。

2．二年級數(shù)學研討活動,。（一課三議）,。

3．口算比賽。

4．小學數(shù)學“名師引路”活動,。

5.教學“六認真”工作檢查,。

六月份：1.教育教學經(jīng)驗交流。

2．四年級數(shù)學研討活動,。（師徒同題異構(gòu)）,。

3．迎接市教學質(zhì)量調(diào)測。

4．期末考試,，質(zhì)量分析,。

5.期末教學“六認真”工作檢查考核。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇十九

在學校數(shù)學教研組領(lǐng)導下,，以學校數(shù)學教學工作要點為主線,，通過課堂教學這一媒體，加強對教學模式、教學方法的研究,，加強教研組協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力,，認真上好教學研究課,，通過教研組老師的共同努力，爭取在教學上抓出實效,，真正達到向40分鐘要質(zhì)量的效果,。

1、本學期,，本教研組將組織教師進行教育教學理論的學習,，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。

2、加強教研組內(nèi)教師的互動,，充分發(fā)揮備課組的職能作用,，扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動，努力構(gòu)建學習型組織,，積極形成“主動參與,、密切合作、樂于探究的”備課組文化和工作特色,。加強對課堂教學策略,、方法、手段及學習方法的研究,，把“學生相互傾聽習慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學中,，以教師教學方式的轉(zhuǎn)變來促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

3,、牢固樹立“教學質(zhì)量即學校生命線”的思想,，踐行“真人教育”理念，堅持“備課是基礎(chǔ),，上課是核心,，反思是提升”的工作思路，努力打造真實高效的課堂,，切實提高課堂教學效率,。充分發(fā)揮教研組的作用，努力做到教學進度統(tǒng)一,，資料使用統(tǒng)一,，單元測查統(tǒng)一。

1、認真學習《數(shù)學課程標準》,，進一步領(lǐng)會新課標的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。

2,、關(guān)注課堂教學，提高隨堂課的質(zhì)量,。

教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學,，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習,、體驗性學習和實踐性學習,。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量,，及時對每節(jié)課進行教后分析和反思,。

1、加強理論學習,，提高自身素質(zhì),。

具體做法：

（1）教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務(wù)學習材料談心得體會，并形成書面材料,，上傳到學校網(wǎng)站,。

（2）教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記，集體研討,。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學改革信息,，提高自身教育教學業(yè)務(wù)水平。

2,、加強常規(guī)管理,。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。具體做法：

（1）學期初每位教師要認真制定教學計劃,；平時要做到：認真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導學生,；配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核。

（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論指導備課,、上課,。認真落實“教學五認真”,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用,，組織集體備課，研究如何提高教學有效性,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī),，注重活動過程的實效性。

（3）組織好間周一次的教研組活動,。

（4）大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文,。鼓勵教師在理論學習,、教改實踐的基礎(chǔ)上，認真撰寫有關(guān)“以學定教”的論文,。本學期要求年輕教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文,，數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動；爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎,。

3,、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

（1）采用集中學習,、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法,，及時了解最前沿的教改信息,，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平。

（2）開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。

（3）開展聽課、評課的研討活動,，教師本學期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力。

（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,，充分利用教師博客,、論壇,，開展網(wǎng)上教研。

5,、學生方面,。

（1）要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量,，課堂教學,，教師要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教學方案,，力求把數(shù)學課上得生動,、有趣，使學生樂學,、愛學,。

（2）提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數(shù)學報，發(fā)揮數(shù)學報的功能,。

（3）要求學生每周或隔周搜集一個數(shù)學故事,，（可以是數(shù)學家的故事、數(shù)學趣味故事等）,，或者提出生活中的一個數(shù)學問題,，讓學生在班內(nèi)交流，或周記的形式記錄下來,。

（4）針對學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇二十

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在教研室,、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體,，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù),，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

（一）、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學課題,、教學目標,、重點難點、教學方法,、教具,、教學過程,、板書設(shè)計、作業(yè)布置,，教學后記等,，教研組將定期對其進行檢查。

2,、上課：上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學。講授要精當,、精練,，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2）,，要及時反饋教學效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。實施“推門聽課”制度。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性,。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與學習資源,，，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備、積極發(fā)言,，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5,、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課、評課活動,。（每位老師一學期聽課,、評課達到15節(jié)以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。

8,、數(shù)學競賽,。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動,。

9、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作,。

1,、教師認真組織檢查學生的暑假作業(yè)。

2,、組織全體教師進行高效課堂的研討活動,。

3、領(lǐng)導進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。

6,、收交教學設(shè)計參賽文本,。

1、評選優(yōu)秀教學設(shè)計,。

2,、領(lǐng)導深入課堂聽課、檢查,、指導,。

3、組織高效課堂專題講座,。

4,、進行學生電腦作品的評選活動。

5,、組織教師學習新課標和高效課堂的理論文章,。

6、教學能手上示范課,。

7確定高效課堂試點年級和教師,。

8組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。

9,、教學常規(guī)工作檢查,。

1、組織教師進行計算機技能培訓,。

2,、組織同課異構(gòu)的活動（四年級數(shù)學）。

3,、高效課堂試點教師上第一輪嘗試課,。

4、組織高效課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動,。

5、安排課堂技能大賽的報名工作,。

6,、組織期中教學質(zhì)量抽測。

7,、組織期中測查的卷面分析工作,。

8、征集優(yōu)秀案例,、試卷,。

9、教學常規(guī)檢查。

1,、進行各年級計算技能比賽活動,。

2、組織課堂技能大賽預賽,。

3,、組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學能手,。

4,、教學能手上示范課。

5,、教學管理重點檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

1,、三年級同科異構(gòu)活動,。

2、各任課教師做好期末復習工作,。

3,、繼續(xù)做好期末的復習工作。

4,、迎接縣和中心校的教學質(zhì)量測查,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇二十一

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。

繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性,。

1,、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容,，教學目標，教學重點,、難點,，教具準備，教學過程,，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全,。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案,。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等,。學期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵。

2,、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高,。

3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

(二)學,、研,、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè),。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1,、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習,、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2,、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。

3,、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

5,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù),。

7,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。

8,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作,。