通過制定計劃,，我們可以更清晰地了解自己的目標和需求。定期對計劃進行評估和調整,，根據(jù)實際情況做出必要的修改和改進,。接下來是一些關于計劃制定的實用技巧,，希望對大家有所啟發(fā),。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇一

3、探索研究實施小學數(shù)學新課程的教學改革,。在實驗過程中組織和引導數(shù)學教師積極參與課堂教學改革，運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導教學實踐,，努力探索與小學數(shù)學課程改革相適應的教學新方式,，新方法,。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以轉變學生的學習方式為突破口,，借助現(xiàn)代教學手段,，構建新的教學模式，形成一套系統(tǒng)的具有科學性的,，與使用新教材相適應的新的教學思想和方法,。

4,、總結整理一年來本校教師在課程改革中好的經驗,、典型案例、教學設計,，推廣符合課改精神,，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學模式與操作方法,，使之在更大范圍內發(fā)揮作用。

1,、集體備課4次,，（2，3,，5,，6年級各1次）重點探索課堂教學新模式,，研究教材，教法,，設計教案,，制作課件,。

2,、公開教學6次,，（每個數(shù)學老師一次）上好實踐課，重點探索新課程標準,、新教育理念在課堂中的體現(xiàn),。定期進行實驗課題的研究活動,，組織實驗教師研究探索教學規(guī)律。

3,、專題研究,，重點研究教師教學方式的改變和學生學習方式的改變,。

4、優(yōu)秀教學設計,、優(yōu)質課評比活動,。

5、安排教師到兄弟學校聽課,，吸取好的經驗為我們所用,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇二

圍繞教研組的科研課題,，轉變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質量。下面就是小編給大家?guī)淼男W數(shù)學教研組工作計劃,，希望能幫助到大家!

一,、指導思想。

以全面實施素質教育為中心,，以“常規(guī)管理、教學改革,、減負增效”為工作重點,，以探索小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學的優(yōu)質高效為目標,，進一步抓實教學常規(guī)管理;加強課堂教學研究;重視課題研究與學科工作的整合;探索提高教師專業(yè)素質的途徑;培養(yǎng)學生的自主學習能力;積極開展評價與考試的研究。結合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用能力,培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情,。全面提高教師的業(yè)務水平和學生的綜合素質,切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標,。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,，努力提高數(shù)學教學質量。

二,、教研主題,。

本學期，我們教研的主題是“著眼課堂,，提升效率”,。

課堂,，永遠是我們最主要的陣地;提升課堂效率，是有效教學的最重要的保障;高質量輕負擔是我校的特色,。因此,，我們仍然把提升課堂教學效率作為我們研究的主題,。相信，這也是一個說不完,、道不盡的主題,。

三、主要工作,。

(一)學習教育教學理論,，促進教學觀念更新,。

1、數(shù)學《課程標準》仍然是我們當前數(shù)學教學工作的指導思想,，每位數(shù)學教師要繼續(xù)認真研讀《數(shù)學課程標準》,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念,，改善教育教學行為,。

2、數(shù)學教研組組織教師閱讀教育理論專著,、讀數(shù)學教育教學期刊,，關注國內外數(shù)學教學研究中的重點,、熱點問題，做到有筆記,，有心得,。

(二)抓實教學常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平,。

1、教學常規(guī)管理工作是學校教育教學工作順利進行的保障,。要組織教師認真學習安厚中心小學教學常規(guī)管理制度,，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規(guī),。

2,、加強教學常規(guī)調研檢查。加大教學常規(guī)工作執(zhí)行情況的調研力度,，以有效的調研促科學的管理,。充分發(fā)揮外校數(shù)學骨干教師的指導作用。

3,、要進一步加快信息技術學習進程,，不斷提升數(shù)學教師的信息素養(yǎng)，增強應用信息技術的意識和能力,，推動數(shù)學學科教學與信息技術的整合,。

(三)加強考試與評價研究，促進數(shù)學教學質量的提高,。

1、新學期,，要重視完善小學數(shù)學評價機制，在堅持“相對穩(wěn)定,，適度改革”的原則下，對小學數(shù)學考試內容,、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革,。

2,、本學期,，結合讀書讀報,，加強對小學部分年級數(shù)學學習水平達標測試的指導和畢業(yè)班數(shù)學的復習指導、命題指導和質量監(jiān)控,。

(四)注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),。

1,、好習慣,益終生。平時的作業(yè)習慣,、讀題習慣,、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學教師一貫的關注,循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,我們應該站在對學生終身負責的高度來認識,大處著手,小處著眼,在日常的教學中反復抓,抓反復,通過嚴格的訓練,培養(yǎng)學生刻苦鉆研,、獨立思考,敢于質疑,認真細致,、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W習習慣,。

2,、認真做好學生錯題集,，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作,，使之成為課程開發(fā)的有效資源,。

一,、指導思想,。

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉變教育理念,，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質量,。

二,、主要工作思路,。

課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效,，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。

繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理,。

三,、主要工作與措施,。

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性,。

1,、繼續(xù)堅持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內容,，教學目標,，教學重點、難點,，教具準備，教學過程,，作業(yè)設計等要素要齊全,。教案的設計要合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的,、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調動的等,。學期對教師的備課量化打分、評比獎勵,。

2,、作好課堂教學指導，強化質量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,，努力促進教學質量的提高,。

3、嚴把作業(yè)質量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。

(二)學,、研、培合,，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識,，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習,、探索、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,，最終在校內形成人人想學、自覺好學,、終身學習的學習氛圍,。

3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

4,、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人,。

5,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術,。

7,、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。

8,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作,。

一、指導思想,。

本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

二,、教研目標。

1,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新之風。

3,、在學習,、實踐、研討中更新教師的教學觀念,，探索,，總結新課程的實踐經驗,，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍,。

4,、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質量再上新臺階,。

5,、加強優(yōu)質課評比,，挖掘骨干教員,。

三,、教研措施,。

(一)扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動,。

1、認真學習課程標準,，研究新課標,、新教材,。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,，用好新教材，通過反復探索,、研究,、反思,、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2、細化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中,，加強教材研討、集體備課的研討,，堅持推們聽課制度,，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,，收集、整理資料,，并及時總結教改經驗,，確保課該工作落在實處,。

(二)加強教學教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展,。

1,、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課,，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改,，課后及時寫好教學反思。

2,、優(yōu)化課堂教學,，強化質量意識,。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行指定和不指定聽課,，課后檢查教案,，點評交流制度,。

3、積極開展教研組活動,，以課題研究,、專題研討,、經驗交流,、競賽等方式開展好教學研究工作。

4,、進一步規(guī)范學生作業(yè),，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。

(三)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

1,、開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

2,、開展聽課,、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。

3,、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，通過優(yōu)質課比賽及“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人,。

一、指導思想：

本學期的教研活動以如何進行高效課堂教學為中心,，把提高教育教學質量放在首位,，嚴格執(zhí)行“新課程標準”,。以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率,、教學質量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,。

以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“以研促教強質量,，以點帶面促成長”的宗旨,，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心,，以課堂教學為主陣地,，把課題研究,、網絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色,。采用多種措施,，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”,，得以有效落實。為此,，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

1,、以黨的先進性教育為契機,，進一步提高教師的職業(yè)道德,。

2,、為教師們學習,、交流,、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,，提供一個和諧的研討平臺,。

3,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

4、在學習,、實踐,、研討中更新教師的教學觀念,，探索，總結新課程的實踐經驗,，進一步提升本組教師的教科研能力。

5,、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),，督促教學質量再上新臺階。

三,、教研措施與方法：

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動,。

1,、認真學習課程標準,，研究新課標、新教材,。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課,，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐,，用好新教材,，通過反復探索、研究,、反思,、實踐,，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中,。

(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

1、采用集中學習,、教師自學、網絡學習的方法,，使教師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平,。

2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,，開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。

4,、開展聽課,、評課的研討活動,，通過互相聽課、說課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。

一。指導思想：

繼續(xù)以全面實施素質教育,，推進“二期”課改為先導，以積極的精神狀態(tài),、務實的工作作風推進教學工作,，以課堂教學和培養(yǎng)學生良好的學習習慣為抓手，通過開展數(shù)學學科的教學評比活動,，進一步提高課堂教學質量,。

二,。工作重點：

1.認真,、深入地學習“二期課改”的理念,，學習《小學課程標準》,、《改進小學課堂教學的幾點意見》,、《小學生學習習慣16條》和《怎樣評課》等資料及輔導報告,，并結合課堂教學的實踐開展理論研討，運用反思內化自己的教學理念,。

2.在真正做到減負突圍的同時重視對學生科學正確的數(shù)學學習習慣的培養(yǎng),，通過家長調查問卷和教師問卷形式不斷鞏固和完善對學生學習習慣的培養(yǎng),。

3.研究新課標，鉆研新教材,。通過比較,、研究新老教材的變化,，正確處理繼承和創(chuàng)新關系,，以新的教學理念來指導教學,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法,。1-5年級教師要用好,、上好新教材;6年級的教師要在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材。

三,。各年級目標：

1.一,、二年級抓萬以內計算正確率及基本應用題的解題能力;。

2.三,、四年級抓多位數(shù)乘除法的計算準確率及復合應用題的解題能力;,。

3.五年級抓綜合解題能力。

四,。主要工作：

(一)作業(yè)常規(guī)。

按照制定的《城關中心小學數(shù)學作業(yè)常規(guī)》中的格式進行統(tǒng)一批改,。

(二)培優(yōu)輔差,。

1.培優(yōu)。

(1)一至三年級每周有選擇性地上一節(jié)思維訓練課,。

(2)二至五年級每天布置一道彈性作業(yè)題,。

(3)在日常教學的分層練習中有的放矢地注意對資優(yōu)學生的培養(yǎng)。

2.輔差,。

(1)切實做好“每日清”工作,。(題題清、課課清,、人人清)。

(2)加強對學習上有困難生的輔導,，要特別關愛他們,，并制定行之有效的措施,，讓這些學生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學習。

1.本學期的教科研工作主要以“新課程評價”為主線，學習有關理論書籍,，提高對“新課程評價”的認識與了解,。

2.各位數(shù)學老師繼續(xù)抓好學生數(shù)學學習的習慣培養(yǎng),，以習慣培養(yǎng)為突破口提高學生學習數(shù)學的質量,。

2.各備課組進行備課組活動，針對學生,、教學中的問題及時討論解決，把好質量關,。各備課組長把好練習的質量關,，對以往的練習卷進行整理，對超難的練習題進行刪減，對有問題的練習題進行改編,，努力做到練習卷數(shù)據(jù)正確，題意清晰,。

3.青年教師參與課題研究,，提高科研能力。

4.每學期同年級組老師互相聽課至少兩次,，加強合作,，相互交流，提高教學能力,。

5.做好新版本“成長手冊”的填寫工作,，做到標準統(tǒng)一、填寫規(guī)范,。

五,。教研組活動安排：

二月份(1)擬訂教研組計劃和備課組計劃,。

(2)檢查備課。

(3)進行學生數(shù)學習慣問卷(家長篇)調查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作,，并制定整改措施,。

(4)布置與宣傳各項學科比賽工作。

(5)制定各年級單元目標,。

三月份(1)交流各年級問卷調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況及制定整改措施,。

(2)進行學生數(shù)學習慣問卷(教師篇)調查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作。

四月份(1)教學評比,。

(2)校級質量監(jiān)控及質量分析,。

五月份(1)三年級質量監(jiān)控。

(2)思維能力競賽,。

(3)交流網站運行情況,。

六月份(1)期末練習及質量分析。

(2)交流個人小結,。

(3)統(tǒng)一學生成長手冊評價方案,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇三

認真學習、貫徹市,、區(qū)教研工作計劃,，結合學校實際，體現(xiàn)“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的教育理念,，為學生提供優(yōu)質的教育服務，讓學生“學會選擇,、主動學習,、卓越發(fā)展”。

嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度,，認真地完成各項教學任務,，切實提高課堂教學效率。

加強教研組建設,，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

１、配合學校組織本組教師參加政治學習和業(yè)務學習,，提高師德修養(yǎng),，樹立名校意識，創(chuàng)教學特色,，進一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風,。集中精力練就教學內功，努力提高教學能力和教學實績,。骨干教師和學科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務修養(yǎng),，注重形成自己的教學風格，每位教師都要朝更高的目標不斷努力,。

２,、加強學習先進的教育教學的理論,，課堂教學要滲透先進的學科教育理念,，積極探究學科教學模式。教師要以學生為中心組織教學過程,，要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”,、學會“探究學習”中來，要努力規(guī)范課堂教育行為,。本學期在每人上好課的同時,，教研組進行課題研究，努力提高教育實效,。

３,、進一步加強教研組和備課組建設。加強集體備課,，集體備課活動時間,，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每周確定的時間集體備課,，平時利用不確定的時間交流教學心得,、教學方法，提高教師的備課質量,。其一,，備教學大綱，備教材,、教法,，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法,。其二,，備教師的指導，備學生的學習活動。要發(fā)揚教業(yè)精神,、求實精神,、協(xié)作精神，強化績效意識,，各備課組加強集備,，每次集備請一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄,，堅持每人每學期上一節(jié)校內公開課,，按計劃上好課題實驗課，活躍組內教學研討活動,。按要求每位教師每學期聽課不少于十節(jié),，教研組配合教研處加強教師聽課檢查，聽課后及時交換意見,，取長補短,，共同提高。

４,、加強對青年教師的培養(yǎng),。根據(jù)我組的特點，青年教師少,，中年教師多,，積極配合教導處從教育教學的各個環(huán)節(jié)對青年教師進行指導幫助，教師要加強相互之間隨堂聽課,、評課,。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案,，互相切磋,。聽課后認真評議，就教學設計,、教學方法,、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思,。鼓勵教師自積極申報校級,、區(qū)級公開課、研究課,，組織教師外出聽課,，博采眾長。

５,、繼續(xù)開展數(shù)學學科競賽,。

６,、本學期做好數(shù)學教研組的課題，積極主動的開展課題研究,，為結題做好準備,。

７、在大面積提高教學質量的同時,，教師們要抓好培優(yōu)補差工作,。要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生,，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高學校的數(shù)學成績合格率,。

１,、四、五,、六年級教師參加蘇教版小學數(shù)學五（下）實驗教材培訓會,。

４,、開學教學檢查,。（針對學校提出的備課模式，認真地備好,、上好每一堂課,。）。

５,、組織每周一次的業(yè)務學習,。

６、各課題組討論本學期工作安排,，制訂計劃,。

７、參加區(qū)級數(shù)學精品課評選,。

１,、組織每周一次的業(yè)務學習。

２,、各年級組開展活動,。

３、課題組開展課題研究,。

１,、組織每周一次的業(yè)務學習。

２、各教師調整教學進度,，制定好中期復習計劃,。

３、課題組研究周,。

４,、參加“我讀的一本書”讀書報告會。

２,、調整教學進度,，制定好復習計劃。

３,、期末各年級數(shù)學競賽情況分析,。

４、每位教師寫好學期總結和反思,。

５,、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質量分析。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇四

為了更好地落實學校教導工作計劃,，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的數(shù)學教研組計劃：

以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“以研促教強質量,，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點,，以課程改革為核心,，以課堂教學為主陣地，采用多種措施,，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實,、廣,、活、新”,，得以有效落實,。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好數(shù)學組教研工作：

（一）扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性,。教研是學校的生命線,，把教研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作,，增強教研工作的針對性,、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務,、為學生服務,、為教學服務。

1．繼續(xù)堅持每周一課的業(yè)務活動,，采用理論學習,、座談交流、集體備課研討,、教學反思,、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,，并記于教師個人教研積分。

2．繼續(xù)堅持提前周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內容，教學目標,，教學重點,、難點和關鍵,，教學方法,，教具準備，教學過程,，作業(yè)設計,，板書設計，教學反思九大要素要齊全,。教案的設計要在集體備課的基礎上,，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案或者導學案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等,。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分,、評比獎勵。

3．作好課堂教學指導,，強化質量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質量觀,，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導，努力促進教學質量的提高,。

4．嚴把作業(yè)質量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔。

對于作業(yè)的設計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

（二）學,、研,、培結合，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設,。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1．本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好地用好新教材,。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習,、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2．作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和教研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學,、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。

3．本學期,，我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動，通過課件制作,、新教師考核等活動,，提升教師的綜合素質,。

4．加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使年輕教師盡快成長我們數(shù)學組的學科帶頭人。

5．開展聽課,、評課的研討活動,，一般教師每學期聽課不少于20節(jié)，數(shù)學教研組長和年輕教師每學期聽課不少于30節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術。

（三）開展網絡教研,，創(chuàng)教研特色,。

在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代，網絡改變了傳統(tǒng)的教研模式,，為學校教研工作開辟了一個新天地,。讓網絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。

1．努力開發(fā)建設“數(shù)學教學資源庫”,，打造優(yōu)質課堂教學,，實現(xiàn)網絡資源共享。

2．開展網絡環(huán)境下的課堂教學,，發(fā)揮網絡信息交互作用,。

總之，本學期,，我們數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標,，結合本組的實際情況，高標準,、嚴要求,、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事,。我們堅信,，只要發(fā)揚我們團隊的精神，個人的智慧,，一定能使我們學校的小學數(shù)學工作更上一層樓,。

2．新教材研討。

3．上學期數(shù)學質量分析,。

4．備改月查,。

1．理論學習。

2．評課活動,。

3．課題研討會,。

4．檢查教師備課、學生作業(yè),。

【十一月份】,。

1．集體備課研討。

2．期中測試,、試卷評講,、質量分析。

3．數(shù)學競賽,。

4．教師備課,、學生作業(yè)檢查。

【十二月份】,。

1．集體備課研討,。

2．課題研討會。

3．數(shù)學活動示范課,。

4．結隊教師相互聽課活動,。

5．檢查教師備課、學生作業(yè),。

1．各教師擬寫教學總結,、論文、案例,。

2．集體備課質量考核,。

3．對各教師教研情況量化考核。

4．期末考試,、試卷分析,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇五

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長,，我組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,。

一、指導思想,。

以學校和教務處工作要點為指導,，以課程改革為核心，立足課堂,，以提高課堂教學效率,、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研工作,，切實加強教學管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。

二,、工作目標,。

1、加強理論學習,，轉變教師的教學觀念,。

2、提高課堂教學質量,。

3,、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù),、篇數(shù),。

4、針對各年級,、班級的特點,，使學生的學習方式有所改變，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

三,、具體措施。

1,、本學期將組織教師認真解讀新版課程標準,，強化學習目標的研究，了解新舊課標的相同點,、變化點和創(chuàng)新點,，把握其變化的本質，用新課標理念有效地指導自身的教學行為，以常態(tài)課堂為抓手,，以學生學習方式轉變?yōu)橹攸c,，踐行“學為中心，以學定教,，多學精教,，教為學服務”教改理念，開展促進“有效學習”的課堂教學變革實驗,，力求變革教學模式,，提高學生學習有效性，大面積提高教學質量,。

2,、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課,。教案堅決杜絕教師上不備之課,，打無準備之“仗”。教案和課件年級教師作好分工撰寫,，及時上傳校資源庫,，做到資源共享。

3,、作好課堂教學指導,，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作,。

4,、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎較差的學生提倡面批,。對學生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵,，以此來促進學生的進一步的發(fā)展。

6,、針對學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學質量,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇六

根據(jù)學校的工作計劃和工作安排學校的教學辦公室,這學期的數(shù)學教學和研究小組將采取各種措施和形式的教學和研究,把課堂教學的研究,教學質量的提高,學生的全面發(fā)展,教師的專業(yè)發(fā)展,努力使教學和研究工作“實用,、廣泛的、活躍的和新”,我們的數(shù)學教研組將從以下幾個方面做好教學科研工作,，使之在本學期得到有效實施和進一步推進:,。

教學和科研是學校的生命線,。它緊密聯(lián)系教學實踐的科學研究工作的教師,努力以制度為保障,扎實推動教學和科研工作,提高針對性和有效性的教學和科研工作,并使教學和科學研究工作真正服務于教師、學生和教學,。

1.繼續(xù)堅持一周三個小時的業(yè)務活動,并開展有針對性的有效的教學和研究活動的形式理論學習,、討論和交流,集體備課和討論,專題指導、項目活動,校本研究等,并進行定量檢查教師參與商業(yè)活動,。

2.繼續(xù)集體備課,，并在本周之前備課,。教學計劃的編制和撰寫要規(guī)范,，教學內容、教學目標,、教學重點,、難點和重點、教學方法,、教具準備,、教學過程、作業(yè)設計,、板書設計,、教學反思等九個要素要完善。

3.做好課堂教學指導,，增強質量意識,。課堂教學是實施課程改革的主要渠道，是教學質量的重要保證,。本學期將嚴格課堂教學質量的概念,，把提高課堂教學質量作為我們這群教師的重點工作。嚴禁教師無準備,、無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性。

4.嚴格控制作業(yè)質量,，減輕學生課業(yè)負擔,。

在作業(yè)的設計、編排和批改上,，應力求做到“四精四必然”,，即“選、精,、精,、精、精”,。嚴格控制家庭作業(yè)的數(shù)量和時間,，減輕繁重的課業(yè)負擔,，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,。不允許有錯誤,、遺漏和學生的替換。對于有學習困難的學生,，應該盡量面對面地改變他們的家庭作業(yè),，及時輔導他們，增強他們的學習信心,，提高他們的學習成績,。

加強教師的學習意識，促進教師知識的及時更新,，做好課題研究和教師培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，提高數(shù)學教師的整體水平,。

1.本學期,，教師對教材和方法的理解和應用將是教學和研究工作的重點。本學期至少要閱讀一本教材,，并交換閱讀經驗,。

2.做好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學和科研的能力,。利用教師在課程實施等教學活動中的專業(yè)交流,，可以有效地開展培訓。要多渠道加強學校骨干教師隊伍建設,，形成人人好學,、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。

3.加強教師培訓,，營造教師發(fā)展環(huán)境，為教師提供學習培訓機會和展示平臺,，在教師中開展“一幫一”崇拜活動,。通過“傳遞、幫助,、引領”的方式,，一方面達到了互教互學的目的，另一方面,，使教師盡快成長為我們組的學科帶頭人,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇七

上學期經過組內各位教師的齊心協(xié)力,，我們數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績,。在這個充滿希望的新學期里,，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量,。

1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質量,，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高,。

2,、開展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性"為主題的課堂教學研究活動,，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平。

3,、積極開展“一人兩課”,、課題研究教研活動，按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確,；上課要認真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點,、適量,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾,。

2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和學困生輔導計劃,。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3,、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣,，多參加校內外的專題講座,、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,，上好一人兩課,。

4、進一步加強教研工作：

（1）認真開展“一人兩課”,，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。

（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上二節(jié)實踐課,，課后要進行反思,，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料,，結合本學期研究情況,，整理出實踐課的經驗、成果,。

（3）創(chuàng)設學習信息技術的氛圍,，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力,，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學教師的信息技術素質。

5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃,、有條理的工作作風,。

二月

1,、小結上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃,。

2,、開展“一人兩課”、檢查備課,、作業(yè),。

三月

1、繼續(xù)開展“一人兩課”教學研究活動,。

2,、備課、學生作業(yè)月查,。

四月

1,、繼續(xù)開展教學研究活動。

2,、檢查學生作業(yè),、教師備課。

3,、進行期中考試,。

4、各年級小結期中測試情況,，明確后半學期的目標。

五月

1,、備課,、學生作業(yè)檢查。

2,、教師交流教學經驗,。

六月

1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本,。

2,、各年級制訂期末復習計劃。

3,、組織一至六年級期末測試,。

4、教師撰寫教育教學論文和各類小結,、心得,。

5、做好教研組工作總結,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇八

現(xiàn)將五月份具體計劃措施如下：

以學校數(shù)學工作計劃為指導,，依托新課程的深入推進,，積極探索教育質量的內涵發(fā)展促進教師、學生的可持續(xù)成長,，以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口,，加大教研、教改力轉變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新模式,，進一步提高教學質量,，推進素質教育。全面落實學校提出的九字方針.即三主四導五勤三程式.

1.加強現(xiàn)代教育理論學習,，不斷更新教學理論,，優(yōu)化教學觀念。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽,，做讀書筆記,，進一步提升自己的教育、教學理論水平,。組織教師積極參加每周二下午的教研活動,。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務筆記。

2.加強數(shù)學課改組成員的研究意識,，把"怎樣在課堂上應用合作學習"作為本學期的研究重點,，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校,，幫助廣大教師解決教學中的實際問題,，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。

3.在教師認真學習,、深入教改實踐的基礎上,，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想,，不斷總結,。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例(設計)評比活動,。

4,、加強"同研一節(jié)課"的研究力度。組織全組教師參加學校的三輪聽評課活動,，共同研究,，共同成長，讓學生得到實惠。組織本組成員開展"坐莊式"教研,。當次主持教研的教師要將自己在"同研一節(jié)課教學實踐中,，發(fā)現(xiàn)的問題或產生困惑進行提煉，事先做一定的研究,，(如：上網收集相關資料;到圖書室借閱有關書籍,。)然后再組織本組教師進行討論交流。力爭通過自己主持的教研活動能解使問題得到解決,。做到在教學實踐中不斷學習,，認真領會新標準、新理念,，汲取優(yōu)秀的經驗,，不斷充實自己，提高組內教師的業(yè)務素質和教研能力,。繼續(xù)開展學習聽課,、上研究課觀摩課、課堂教學評價,，并結合學科帶頭人的展示活動,，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用,，帶動數(shù)學教師隊伍素質的全面提高,。

5.重視學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展,。以有效的課堂教學實踐為研究重點,，讓學生生動地、富有個性地學習,，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點,。

6.做好課堂小測的實驗。加強訓練有效性的研究,，提高其實效性、針對性和反饋性,。認真研究新的課程背景下對學生的評價,，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段,，過分注重結果的做法,，對學生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學生,，積極輔導學習困難學生,，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，認真做好畢業(yè)班的總復習工作，有針對性地查漏補缺,，避免繁雜,、無效、重復的練習,，減輕學生負擔,。有條不紊，促進學生的發(fā)展,，努力實現(xiàn)"有效訓練出成績",。

7.積極參加教學實驗"小班化教學"，收集,、整理對實驗教材的評價意見與修改建議,，總結教改經驗。

8,、做好數(shù)學思維訓練課,，發(fā)展學生的思維。

我們把數(shù)學思維訓練當成一門課程來開展,，一是能更好地促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求;二是填補了我們課改中弱項。我們教研組提出了"發(fā)展為本,、主動參與,、合作學習、體驗成功"四個方面的要求,。教學內容形式生動,、活潑，符合學生年齡特點,，富于啟發(fā)性,、趣味性和全面性，可以擴大學生的視野,，提高學生學習數(shù)學的積極性,。教學后重反思總結。

1,、同研一節(jié)課,，共同備課。

2,、繼續(xù)聽課,、評課，寫反思和評課報告,。

3,、繼續(xù)開展學習學科素質教育理論，以更好地指導工作。

總之,，本月我們要實實在在的把課備好,，把課上好，把學生輔導好,，在教學研究活動中,，我們要堅持一手抓教學常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化,，從而達到提高教學質量,，減輕學生負擔，完成教學任務的目的,，讓學生開心,，家長放心。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇九

以學校和教務處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,，提升質量為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標準,、新教法，以提高教學量為目標,，加強教學管理,，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控,，積極推進素質教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質。

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能,。

2、加強師資隊伍建設,，認真學習領會高效課堂,，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力,。

3、在學生中開展形式多樣的學習活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

1,、備課。教師備課遵循“研討~個性備課~教后反思”的模式,。在備課前,，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,，以便教師準確把握教材,，采取適當教法，融合集體智慧,；然后每位教師結合自身實際,，結合班級學生實際，進行備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思,。

2、上課,。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成，及時調整教學策略,，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3,、作業(yè),。嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設計布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,，且注重批改的格式，同時對學生強調作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查,。

4、輔導,。教師應針對學生的不同程度,，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,，輔導形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況,，爭取家長,、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上,、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學科教學質量,。

（二）認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能,。

1,、繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習,、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

2,、按照學校教導處要求,，本學年教研組將開展“同課異構”和一人一課的教學活動。確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力,。力求做到研究專題化、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結合。

3,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課、上課,、學習心得,、教學隨感、教學論文等,，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平。教師每學期聽課不少于10節(jié),。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇十

1,、進一步提高教師的職業(yè)道德。

2,、進一步加強教學常規(guī)的檢查和教學進度的質量的監(jiān)控,。

3、大力推進數(shù)學學科中的研究性學習,，本學期開展關于學科教學資源的整合,，校本課程的開發(fā)這兩個方面的研究討論。

4,、指導和幫助教師提高,，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度，積極開展好教學的相關評比活動,。

1,、加強《教師職業(yè)道德》的學習，提高教師的思想和業(yè)務素質,。

2,、以“課改”為契機，深入開展教研工作,，加強教學常規(guī)管理,，全面提高教師教學水平和教育教學質量。

（1）加強教學常規(guī)檢查,，要求教師做到按時上課,。下課，做一個學生喜歡的教師,。

（2）加強教師對新課標的學習,，推薦本教研組教師學習一本有助于提高業(yè)務水平的專著,。

（3）抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學得失,，提高教育教學能力,。認真總結個人的教育教學心得體會和一些點滴經驗，積極的撰寫論文案例,。

（4）繼續(xù)抓好數(shù)學學科的教育教學質量,，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對”學困生”的關注,。

（5）以教研為手段,，開展關于學科教學資源的整合，校本課程的開發(fā)的教學研究,，進一步提高課堂教學質量,。

（6）指導和幫助教師提高，特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高,。組織教師間相互聽課,，展開評議，相互促進,。

1,、以開展教研活動為契機，促進本組教師進一步的轉變教育教學觀念,，加強學科知識間的整合,，積極推進新課程改革，全面提高教學質量,，加強理論學習,。把握《數(shù)學課程標準》新的教學理念，組織學習討論生活即數(shù)學的教育理論,，努力把握這些理論的精髓和實質,，用以指導課題研究實踐。

2,、關注學生生活,。從學生所處的校園、家庭,、社會等現(xiàn)生活中,，有目的地收集和挖掘與生活密切相關的數(shù)學問題，把這些問題移進課堂,，通過對現(xiàn)行教材資源合理利用,，使數(shù)學教學活動貼近學生現(xiàn)實生活，使學生的數(shù)學知識及時在日常生活得到應用和驗證,。

3,、聯(lián)系生活實際重組教材,。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學生感興趣的、活生生的題目,，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象,，貼近學生生活經驗，使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學就在身邊,，從而提高學生用數(shù)學思想來看待實際問題的能力,。

4、創(chuàng)設生活化的教學情境,。根據(jù)教學內容的安排和學生身心發(fā)展水平的特點，采用語言直觀,、實物演示,、游戲教學等教學手段，創(chuàng)設課堂的生活情景,，使抽象的數(shù)學問題具體化,，以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣,。

5,、加強數(shù)學應用能力的教學。提高數(shù)學應用能力是提高數(shù)學素養(yǎng)的關鍵,，一方面重視數(shù)學概念的演變過程教學,，在數(shù)學家概念教學中體現(xiàn)從實踐中來到實踐中去的原則，使學生弄清數(shù)學概念的發(fā)生,、發(fā)展過程,，弄清概念在現(xiàn)實生活中的背景及其演變后的一般意義。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇十一

一,、指導思想：

在天寧區(qū)小學數(shù)學教研訓工作重點的指導下,，基于本校學生實際，以培養(yǎng)“會學習,、善合作,、有責任”的北小數(shù)字小公民為目標，以數(shù)字化學習研究為抓手,，以轉變教學觀念,、提高教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作,，提升學科品牌教研的品質，扎實推進數(shù)學學科課程建設,，從而真正實現(xiàn)我校數(shù)學學科教育教學質量的跨越發(fā)展,。

二,、工作重點：

(一)強化常規(guī)管理，提高教學質量,。

1,、引領智慧備課，提高教學質量,。

加強教師備課工作的管理,，規(guī)范備課要求，我們提倡老師突出備課“過程”意識,，關注學生視角,，注重目標的引領，用好機動課時,，使備課,、上課成為有效的學習過程。重視學習過程的設計,，首先要依據(jù)課標,，研讀教材，明確學習目標;其次要設計好核心問題,，注意學習方式的多樣化,，如合作學習、自主學習,、共享學習;還要用技術引領學習,，及時了解學生的學習狀況，調整教學進度,，對存在的問題給予解決,。采用獨立備課和集體研討相結合的備課方式，帶著自己的思考和有效的教學設計走進教室,，牢固樹立“效率第一”的思想,，最大限度提高課堂教學效率。

2,、依托質量評價,，促進素養(yǎng)落實。,。

本學期將定期對各年級進行基于數(shù)學核心素養(yǎng)及關鍵能力的質量調研活動,，二年級進行“口算小達人”活動，三—六年級參加區(qū)學業(yè)質量檢測,、市運算能力的測試,。其中一個年級區(qū)統(tǒng)一抽樣組織，另外三個年級根據(jù)區(qū)提供的樣卷自主組織。調研后組織教師進行評析,、反思,，針對發(fā)現(xiàn)的問題進行有針對性的改進，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

3、嚴把作業(yè)質量關,，減輕學生課業(yè)負擔,。

數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量,、難易要適中,，作業(yè)布置應有明確要求，練習設計要注意科學性,、針對性和有效性,，批改及時規(guī)范。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,，且注重批改的格式，同時對學生強調作業(yè)書寫的格式,，教導處不定期進行檢查,。堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,，嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，調動學習積極性，繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。

(二)增強學習意識,，轉變教學觀念。

利用教研活動時間組織教師學習《小學數(shù)學教學策略》一書,，每次由一位教師導讀,，然后組織交流學習心得體會。加強教學實踐的反思,，教研組定期組織全體數(shù)學教師開展反思交流,，通過反思尋找解決問題的策略，改進教學,。組織教師學習與“數(shù)字化學習”相關的教育教學理論,，通過專家講座、沙龍研討,、實例分析等活動形式,，轉變教師教學觀念，讓老師感受到不斷更新的技術對教與學方式產生的促進作用，讓理論學習和實踐操作緊密結合,。

(三)加強教研組建設,，促進師生全面發(fā)展。

1,、深化數(shù)字化學習研究,，推進校本課程建設。

本學期繼續(xù)加強數(shù)字化常態(tài)課的研究,，以“數(shù)字化研究項目組”為中心,，輻射到整個教研組，深化研究工作,，求創(chuàng)新,、求突破。本學期研究的重點是“課堂的交流策略”,，以貫穿課前,、課中、課后的個性化自主合作學習模式推進教學,，從課前預學到課中導學到課后延伸,，打破時空的壁壘，融通課內和課外,。堅持線上,、線下學習，提高學生的學習能力,，促進學生全發(fā)展,。加強課堂教學目標的有效和效率意識，合理安排課堂教學結構,，鼓勵學生勤奮學習,、獨立思考、追求新知,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，讓課堂充滿生長的氣息，讓課堂成為孩子們心馳神往的地方,。注重行動落實,，積極開展數(shù)字化課堂研究工作,，項目組的老師上好每周數(shù)字化的常態(tài)課,，積極上公開課、研究課,，定期進行集體研討,。二至六年級教師均參與常態(tài)化數(shù)字課堂教學的研究,，積極上研究課,，同級部老師互相聽課、評課,，加強研討學習,。課后及時反思總結，撰寫教學反思,、論文,，找到并放大研究過程的價值，讓研究專題變得具體可感,。

2,、重視校本主題課程研究，促進學生全面發(fā)展,。

本學期繼續(xù)開展“主題課程”的研究與實施,，以“課程改變理念，課程重塑學校,，課程提升教師,，課程成就學生”為主旨，努力讓每個孩子在課程的體驗探索中不斷學習,、不斷思考,，在學習中嶄露頭角，成為會學習,、善合作,、有責任的北小娃。更讓我們的校本主題課程為孩子童年涂抹絢麗的色彩,，為每一個孩子的自由成長提供充滿生命特質的營養(yǎng)。學期初,，各級部結合蘇教版教材中“動手做”,、“實踐活動”的內容，“思考題”的內容特點,，制定本學期課程實施方案,。主題課程實施一階段后，每個級部要進行課程匯報展示,，展示的時間,、形式每個年級自主申報。遵循科學的研究路徑,，促進本校學生的數(shù)學能力發(fā)展,。

3、加強師資隊伍建設,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，通過集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動、市優(yōu)質課比賽區(qū)參賽教師選拔活動,、及校內數(shù)字化常態(tài)課教學,，提高青年教師課堂教學能力，提升教學素養(yǎng),，促進青年教師盡快成長,。組織好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。本學期除了開展教研組常規(guī)的的聽課,、評課活動,、理論學習之外，還組織教師積極參加教材分析,、市小學數(shù)學教師優(yōu)質課評比活動,、教學研究成果提煉活動、市小學數(shù)學同題異構聯(lián)校教研活動等,，多渠道提高教師們的綜合素質,。

4、依托課題研究項目組,，教科研引領創(chuàng)新助力,。

結合市級課題《互聯(lián)網+環(huán)境下互動課堂的實踐研究》，積極開展“數(shù)字化教學”主題研討活動,。課題負責人要積極組織課題組成員學習相關理論,，開展課題組活動，做好記錄,，使課題有序地開展下去,。課題組成員要發(fā)揮主觀能動性，針對課題研究的目標,，立足課堂勇于實踐,，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，解決問題,，做真研究，有效研究,，促進課堂學習的科學性,。團隊協(xié)作,，維護課題網站，撰寫研究心得論文,，提高科研能力,，提升課程開發(fā)和實施能力，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

(四)開展豐富多元的學生活動,，提升學生素養(yǎng)。

開展豐富的社團活動,、主題課程活動,，營造濃厚的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生在參與活動中得到鍛煉,，增強學習數(shù)學的信心，感受學習數(shù)學的快樂,。開展讀報用報活動,，提升學生數(shù)學素養(yǎng)。重視用好學生訂閱的“小數(shù)報”,，積極組織學生一起閱讀《小學生數(shù)學報》,，提高學生的學習能力，提升學生的綜合素養(yǎng),。

三,、具體安排：

1、參加期初教材分析,。

2,、各年級制定年級教學計劃。

1,、參加市優(yōu)質課比賽區(qū)參賽教師選拔活動,。

2、參加常州市小學數(shù)學課程實施成果展示活動,。

3、數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動,。

1,、數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動。

2,、參加市小學數(shù)學同題異構聯(lián)校教研活動,。

3、參加市小學數(shù)學教師優(yōu)質課評比活動,。

1,、參加區(qū)學業(yè)質量檢測,。

2、參加區(qū)復習教學中數(shù)學素養(yǎng)及關鍵能力的常態(tài)教學落實研討活動,。

3,、參加市學業(yè)質量檢測。

4,、數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動,。

5、校主題課程匯報活動,。

1,、各年級期末檢測。

2,、期末結束工作,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇十二

認真貫徹區(qū)教育局和學校的工作要點，在區(qū)教研室,、學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點,。轉變教研理念,，改進教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系,。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，努力提高數(shù)學教學質量,。

二,、主要工作與措施。

（一）發(fā)揮教研群體作用,，提高教研實效,，營造濃厚的教研氛圍。

積極開展學校教研組活動,，每周星期三下午開展數(shù)學教研活動,。做到教研活動經常化,、專題化和系列化,。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合,，培訓青年教師與教研活動相結合,。

1,、教研活動經常化,。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,，教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”,，教師間相互聽課評論交流,，促使每位老師上好“家常課”。組內教師校內聽課不得少于20節(jié),。

2,、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。

3,、教研活動系列化,。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習,，明確目標開課研討,，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效,，嚴格按照個人——集體——個人的模式,，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機會,、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來,，與解決實際問題結合起來,，與教師成長結合起來。

充分利用區(qū)教研室搭建的平臺,，開展好我校數(shù)學教研活動,，提高我校數(shù)學教研組文化。

1,、積極參加區(qū)教研室的集體備課,。

2,、請區(qū)優(yōu)秀骨干教師,、學帶教師,、課改實驗指導小組教師到我校指導教研組活動，提高活動質量,。

3,、認真開展好網絡研修，組織教師參加a61網上視頻案例分析,、學習交流與反思,。

（二）繼續(xù)認真學習《數(shù)學課程標準》，切實轉變教學理念,。

本學期仍然要加強教師的培訓,，學習《數(shù)學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標,。在進行“數(shù)與代數(shù)”,、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面內容學習時,，強調學生的數(shù)學活動,，并注意發(fā)展學生的.數(shù)感、符號感,、空間感,、統(tǒng)計觀念，以及應用意識與推理能力,。教師教學時必須認識到,，在組織學生活動時，不僅要關注知識,、技能等顯性目標的達成,，更應關注以上這些隱性目標的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學生的可持續(xù)發(fā)展上,。

三,、主要工作具體安排：

3.全體數(shù)學教師集體備課;4．骨干教師示范課：譚鳳蘭。

七月:1.期末教學檢查,；2.期末教學質量分析;3.寫個人總結,，論文及經驗文章。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇十三

新的學期,，新的起點,、新的目標、新的希望,，新的舉措,、新的成效。為了更好地落實數(shù)學教研組的工作,，為了讓教師們更好地發(fā)展,，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：

以“教學質量”為主題,，采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展，力求教研工作做到“實,、廣,、活、新”,，得以有效落實,。

1、加強數(shù)學課堂改革力度,，積極開展教學競賽活動,，提高現(xiàn)代化教學水平，繼續(xù)創(chuàng)建“高效課堂”教學模式,，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高,。

2,、關注課堂教學，提高課堂教學效率和質量,。教師要轉變教學觀念,，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學,，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習,、嘗試性學習和實踐性學習,。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學質量,，及時對所上的課進行教后分析和反思,。

4、嘗試舉辦數(shù)學活動周,，高年級以奧數(shù)為主題,，低年級以速算為主題，以激發(fā)學生對數(shù)學學科的探求欲望。

5,、協(xié)助教務處抓好教育教學研究工作,，提高各班教學質量。

1,、教研組長配合教務處對數(shù)學教學的指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，嚴格執(zhí)行學校教務處的計劃,。

2、堅持每周三的教研活動,，采用理論學習,、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思,，以此改進教學方法,，深化教學改革，共同提高教育教學水平,。

3,、協(xié)助教務處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，尤其是備課質量,、作業(yè)批改和輔導學生的情況檢查,。本期教師互相聽課每月不少于4節(jié)。

5,、嚴把作業(yè)質量關,，對于作業(yè)的設計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

7,、針對學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質量。要抓好后進生的轉化工作,。作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步,，以提高數(shù)學成績的合格率,。

九月份：1、制定教學計劃,；

2,、制定培優(yōu)輔差計劃；

3,、教學常規(guī)檢查,；

4、規(guī)范備課和作業(yè)批改,；

5,、新教師匯報課。

十月份：1,、作業(yè)批改檢查,；

2、開展校內公開課,；

3,、月考質量分析；

4,、數(shù)學高效課堂教學模式研討,。

十一月份：1,、期中考試質量分析；

2,、教學常規(guī)檢查,；

十二月份：1、教學進度,、備課,、作業(yè)檢查；

2,、月考質量分析,；

3、數(shù)學活動周安排,。

一月份：1、教學常規(guī)檢查,；

2,、做好期末復習工作；

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇十四

以學生的發(fā)展為本,，以新課改理念為指導,，加強數(shù)學課堂教學研討。本期將認真組織本組數(shù)學教師認真進行新課改教學實踐,，提高教師整體素質,，努力培養(yǎng)學生的自主學習能力，促進學生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展，全面提高教育教學質量,。

二,、工作目標

1、加強學習數(shù)學新課程標準,，領會新課改理念,，用新課改精神指導課堂教學改革，探索新課改的有效教學方式,，認真開展校區(qū)兩級的三優(yōu)比賽工作,。

2、大膽進行學法指導的探討和改革,，認真進行新課改教學實踐,，著力以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力,。

三,、主要工作措施

1,、加強學習，提高素養(yǎng),。倡導教師參加各級各類教學培訓,，同時充分利用網絡資源優(yōu)勢，有效地組織教師進行集體學習和自學相結合,，提高使用新教學手段的能力,。

2、利用區(qū)三優(yōu)評比的契機,，要求教師在認真鉆研教材的同時,，抓好課堂教學研究工作，認真開展說課,，評課活動,，發(fā)揮集體智慧，取長補短,。

3,、堅持做好每學期每人聽課不少于10節(jié)課的任務，要求每位教師必須聽課,，不得無聽課,、抄聽課筆記敷衍了事。學校早有規(guī)定：凡學校安排外出聽課學習的教師,，都要求認真聽,、用心記，作簡要的聽課評析,，達到一人外出,，全體受益的良好效果。

4,、提倡教師多撰寫教學心得,、論文、教學案例與教學反思,，爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志,，同時，向?？x躍投稿,，協(xié)助學校辦好校刊,，從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學校和教師的知名度,。

5、加強教學過程的監(jiān)督,、管理,。對數(shù)學教師教學常規(guī)工作,，根據(jù)學校安排做到定期檢查，重點查教師的備課,、上課,、改作業(yè)等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

6,、做好潛能生的輔導工作，從而帶動教學質量的提高,。根據(jù)數(shù)學學科的實際情況,，激發(fā)教與學的積極性，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時,，積極做好潛能生的輔導工作,，真正做以學生為本，力求人人都能學習有價值的數(shù)學,，人人都能得到不同的發(fā)展,。

四、具體工作安排

二月月份：

1

1,、制訂教研組計劃,，布置任務：本期將全面展開校級三優(yōu)評比研究活動,。

三月份：

1,、校級三優(yōu)課，觀摩優(yōu)質課件案例及評析,。

2,、教師工作月查。

四月份：

1,、撰寫課堂教學案例和課堂經驗總結,。

2、組織組內課例研究,。

3,、組織畢業(yè)班級的調考復習教學研討

4、教師工作月查,。

五月份：

1,、觀摩學習優(yōu)質資源課件、案例,。

2,、六年級畢業(yè)復習計劃的指定

3、校期中質量分析

4,、老師工作月查,。

六月份：

1,、三至六年級的復習研討課

2、整理總結教研組工作,。

3,、制訂期終復習計劃，迎接期終考試,。

七月份

1,、準備放暑假事宜。

2,、進行學期期總結期.

八月份（略）

...

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇十五

以學校和教導處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革,，以促使學生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本,，提升質量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強教學質量的調研與監(jiān)控,，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質,。

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術技能,。

2、加強師資隊伍建設,，認真學習領會高效課堂,，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

3,、在學生中開展形式多樣的學習活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

2,、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化,，教學內容,，教學目標明確，教學重,、難點突出,，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的導學案,。

3、作好課堂教學指導,，強化質量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質量觀,，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

4,、嚴把作業(yè)質量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置,、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于15節(jié)。

1,、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學的研究,，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想,，尊重學生,，建立平等民主的師生關系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識,。

1、備課：本學期繼續(xù)推行導學案,。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式,。

2、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改。

作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，成果顯著。

1,、各教師制定教學計劃,、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度,。

2,、學生暑假作業(yè)檢查并小結。

3,、教學常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

4,、組織教師開始讀書學習活動,。

5、學習新課標,。

1,、作業(yè)批改檢查。

轉載自 m.sevw.cn

2,、教學常規(guī)檢查,。

3,、學習新課標,。

4、開展互學互研,、互幫互助活動,。

1、期中考試及質量分析,。

2,、校級公開課,。

3、教學常規(guī)檢查,，學習新課標,。

4、數(shù)學競賽,。(口算,、解決問題)。

1,、教學進度,、備課、作業(yè)檢查,。

2,、月考質量分析，學習新課標,。

3,、寫學習新課標的心得體會、論文,。

4,、有效復習研討。

1,、常規(guī)檢查,。

2、組織優(yōu)秀教學案例評比活動,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇十六

一,、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質量為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標準,、新教法,，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強教學質量的調研與監(jiān)控,，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質,。

二,、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術技能。

2,、加強師資隊伍建設,，認真學習領會高效課堂，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力,。

3,、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。

三,、工作重點：

2,、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化,，教學內容,，教學目標明確，教學重,、難點突出,，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的導學案,。

3、作好課堂教學指導,，強化質量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質量觀,，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作,。

4,、嚴把作業(yè)質量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于15節(jié)。

四,、工作措施：

(一)落實新課程標準,，改革課堂教學，促進師生發(fā)展,。

1,、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學的研究,，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想,，尊重學生,，建立平等民主的師生關系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的`教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識,。

(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學質量,。

1、備課：教師共同探討高效課堂的教學模式,。

2,、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改。

作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，成果顯著,。

五、活動安排,。

2,、新教材研討。

1,、學校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課,。

2,、集體評課備課活動。

3、檢查教師備課,、學生作業(yè),。

1、集體備課研討,。

2,、期中測試、試卷評講,、質量分析,。

4、校內青年教師上學習課,。

5,、開展口算競賽。

6,、檢查教師備課,、學生作業(yè)批改情況。

1,、集體備課研討,。

2、開展全校數(shù)學綜合競賽活動,。

3,、檢查教師備課、學生作業(yè)批改情況,。

1,、各教師制定期末復習計劃，做好總復習的工作,。

2,、六年級迎接小學畢業(yè)會考。

1,、期末考試,、試卷分析,。

2、進行學期各項工作總結,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇十七

本學期,，數(shù)學教研組的工作將在在學校直接領導下，以數(shù)學新《課標》為依據(jù),，深化教學改革,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，提升教師業(yè)務水平,，提高課堂教學效率，加強教學質量的調研與監(jiān)控,，積極推進素質教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術資源在數(shù)學教學中的作用,。

2,、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準,，積極開展新教材研究工作,，提高教師的業(yè)務素質和教研能力。

3,、深入進行課堂教學研究,，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率,。

4,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。

1,、組織學習新標準,，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材,、處理新教材,、教好新教材”為研究目標，開展以新課程,、新標準,、新教法為課程的教學研究,。準確把握小學數(shù)學課程的性質、地位,、基本理念及目標任務,，切實作到“求真務實、扎實有效”,。

2,、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位,，每周組織教師進行集中學習,，定期開展教學常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,，力求實效,。

3,、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案,。

4,、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調動青年教師自發(fā)苦練教學基本功,，促進數(shù)學教師整體素質的提高,。

1、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標,，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學的研究，轉換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,，增強學生的創(chuàng)新意識。

3,、以學區(qū)對學校教學質量考評的標準為指導,，嚴格常規(guī)管理，提高教學質量,。

(1)備課：組織教師開展集體備課活動,，積極倡導“同課異構”，備出優(yōu)質課,，實用課,。共同探討新課程、新標準,、新教法的教學模式,，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況,。

(2)上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是講課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1：2),，要及時反饋教學效果,。

(3)作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

(4)輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

(5)檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調整和改善教學過程,。及時進行單元檢測，做好檢測分析,、查漏補缺工作,。

3、數(shù)學競賽,。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動,。(如快算24點)。

4,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作,。

5、結合各級教研活動,，本學期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質公開課教學,，每位教師進行一次集體備課活動。

6,、積極參加上級組織的各類教研活動,，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。

3,、組織教研組的成員聽課,、研討。

4、進行期初教學常規(guī)檢查,。

5,、開展集體備課活動。

1,、繼續(xù)組織教研組的成員聽課,、研討。

2,、開展集體備課活動,。

3、期中教學常規(guī)檢查,。

1,、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討,。

2,、組織開展數(shù)學教案、教學反思評比活動,。

3,、開展集體備課活動。

1,、開展集體備課活動,。

2、分年級段進開展數(shù)學競賽活動,。一,、二、三年級進行口算競賽,，四五六年級24速算競賽,。

3、組織教研組的成員聽課,、研討,。

4、組織,、指導期末復習,，進行期末考試。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇十八

本學期我們數(shù)學教研組將以“生態(tài)課堂”為抓手,，以課程改革為核心,，結合學校教導處工作計劃，以課例研究為載體,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，立足課堂,，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率,，20xx學年度第二學期兆豐實驗小學數(shù)學教研組工作計劃,。教師要注意改變自身的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，加大教學研討力度,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,，力爭使我校的教學質量再上一個新的臺階,，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面,。

鼓勵教師以自學為主,，堅持每雙周為教研組活動時間、備課組每周至少活動一次,，確保教研活動的成效性,。每次活動有主題，有內容,，有記錄,，重點解決一、兩個主要問題,。本學期將重點組織數(shù)學教師學習《數(shù)學課程標準》,、教材編排，學習理論專著和報刊雜志上的經驗文章,，不斷更新教育教學理念,，以適應課程改革的需求，指導教學實踐,。

課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地,，扎實而有效地課堂教學,，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng),、提高學生綜合素質的學習實踐基地,。每位教師要認真地備好、上好每一堂課,，向40分鐘要質量,。

深入、扎實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學有機的整合起來,；以課題促課堂教學,，提高課堂教學的效率。使學生們能“人人都能獲得良好的數(shù)學教育,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。”每位數(shù)學組的成員要結合自己班級的實際,，有自己的研究課題,，平時堅持不斷總結、反思,、提煉,，堅持每月至少寫好一至二篇教育教學隨筆和一篇教學案例，每學期至少撰寫一篇質量較高的教學論文,。

每一位教師要切實做好“六認真”工作要求每位教師精備數(shù)學課,，特別是新授課，認真鉆研教材,，并結合自己的研究課題,，重視備教法和學法認真上課，精心設計作業(yè),，學生作業(yè)格式要規(guī)范,、整潔教師要及時地、認真地批改,，監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè),，對學困生要及時輔導，及時查漏補缺,；評選優(yōu)秀作業(yè),，合理地評價學習，做到培優(yōu)補差,，使每個學生得到不同程度的發(fā)展,，注意激勵學生學習的積極性組織數(shù)學學科的質量測試配合教導處每月對教師進行業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

（1）開展好三課一評活動。各備課組認真研究,，結合教學內容,，開展好本學期三課一評活動，做到課前集體備課,，課后集中評課,，教研組的每一位成員都要積極參與聽課,、評課活動，通過活動提高教研組成員的整體素質,，從而整體推進課堂教學質量,。

（2）骨干教師示范課和青年教師打磨課。為了發(fā)揮骨干教師的引領示范作用,，在學期初,，讓骨干教師身先垂范，開設公開課,，教研組組織大家一起學習研討,。加強對青年教師的培養(yǎng)，在剛上崗不久的青年教師中推出打磨課,，通過大家的評議,，研討，促進青年教師盡快成長,。

（3）結合本校實際,，組織本組成員開展試卷編制競賽、教師解題能力競賽和課件制作比賽,，通過活動,，提高教教師的業(yè)務素質，讓更多的青年教師有鍛煉的機會,。

（4）積極爭取機會,，讓更多的教師有外出參加活動的機體。為了提高教師的整體素質,，教研組將統(tǒng)籌安排,，爭取每一次外出活動的機會，讓更多的教師參與研討,、交流活動,。

1．備課，制定好各班教學計劃,，做好開學準備工作,。（開學初）。

3.各年級進行期初質量摸底調研,。

4．教學“六認真”工作檢查,。（開學初）。

1．一年級數(shù)學研討活動,。

2．青年教師打磨課：黃萍。

3．青年教師打磨課：顧海連,。

4．教學“六認真”工作檢查,。

1.六年級數(shù)學研討活動,。（三課一評）。

2.青年教師打磨課：徐錦娟,。

3．進行語文,、數(shù)學、英語質量調研,。

4．教師解題能力競賽,。

5．教學“六認真”工作檢查。

五月份：1．骨干教師展示課：茅衛(wèi)東,。

2．二年級數(shù)學研討活動,。（一課三議）。

3．口算比賽,。

4．小學數(shù)學“名師引路”活動,。

5.教學“六認真”工作檢查。

六月份：1.教育教學經驗交流,。

2．四年級數(shù)學研討活動,。（師徒同題異構）。

3．迎接市教學質量調測,。

4．期末考試,，質量分析。

5.期末教學“六認真”工作檢查考核,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇十九

在學校數(shù)學教研組領導下,，以學校數(shù)學教學工作要點為主線，通過課堂教學這一媒體,，加強對教學模式,、教學方法的研究，加強教研組協(xié)同作戰(zhàn),、教學研究的能力,，認真上好教學研究課，通過教研組老師的共同努力,，爭取在教學上抓出實效,，真正達到向40分鐘要質量的效果。

1,、本學期,，本教研組將組織教師進行教育教學理論的學習，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

2,、加強教研組內教師的互動,，充分發(fā)揮備課組的職能作用,，扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動，努力構建學習型組織,，積極形成“主動參與,、密切合作、樂于探究的”備課組文化和工作特色,。加強對課堂教學策略,、方法、手段及學習方法的研究,，把“學生相互傾聽習慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學中,，以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變。

3,、牢固樹立“教學質量即學校生命線”的思想,，踐行“真人教育”理念，堅持“備課是基礎,，上課是核心,，反思是提升”的工作思路，努力打造真實高效的課堂,，切實提高課堂教學效率,。充分發(fā)揮教研組的作用，努力做到教學進度統(tǒng)一,，資料使用統(tǒng)一,，單元測查統(tǒng)一。

1,、認真學習《數(shù)學課程標準》,，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導,，轉變教師的教學觀念,。

2、關注課堂教學,，提高隨堂課的質量,。

教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學,，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、體驗性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,，提高隨堂課的質量,，及時對每節(jié)課進行教后分析和反思,。

1、加強理論學習,，提高自身素質。

具體做法：

（1）教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會,，并形成書面材料,，上傳到學校網站。

（2）教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記,，集體研討,。

（3）利用網絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務水平,。

2,、加強常規(guī)管理。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性,。具體做法：

（1）學期初每位教師要認真制定教學計劃,；平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導學生；配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況進行檢查與考核,。

（2）自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課,、上課。認真落實“教學五認真”,，規(guī)范教師的業(yè)務行為,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用,，組織集體備課,，研究如何提高教學有效性，轉化為可操作的教學常規(guī),，注重活動過程的實效性,。

（3）組織好間周一次的教研組活動。

（4）大膽進行教改實踐,，積極撰寫教改論文,。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎上,，認真撰寫有關“以學定教”的論文,。本學期要求年輕教師每人撰寫一篇高質量的論文，數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動,；爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎,。

3,、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

（1）采用集中學習,、教師自學、網絡學習的方法,，及時了解最前沿的教改信息,，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平。

（2）開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。

（3）開展聽課、評課的研討活動,，教師本學期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力。

（4）開展網絡教研活動,，充分利用教師博客,、論壇，開展網上教研,。

5,、學生方面。

（1）要提高學生學習數(shù)學的興趣,。努力提高隨堂課質量,，課堂教學，教師要以新理念為指導,，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案,，力求把數(shù)學課上得生動、有趣,，使學生樂學,、愛學。

（2）提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數(shù)學報,，發(fā)揮數(shù)學報的功能,。

（3）要求學生每周或隔周搜集一個數(shù)學故事，（可以是數(shù)學家的故事、數(shù)學趣味故事等）,，或者提出生活中的一個數(shù)學問題,，讓學生在班內交流，或周記的形式記錄下來,。

（4）針對學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇二十

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在教研室,、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質為核心,，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,，改進教研方法,，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量,。

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理,。

（一）、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務水平,。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內容，包括教學課題,、教學目標,、重點難點、教學方法,、教具,、教學過程、板書設計,、作業(yè)布置,，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查,。

2,、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學,。講授要精當,、精練，突出學生主體地位,，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“農遠教學資源”的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2）,，要及時反饋教學效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5,、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。實施“推門聽課”制度。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設的同時,，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合,、經驗交流與教學反思相結合,，提高理論學習的針對性與實效性。

4,、結合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與學習資源，,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。

5,、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課、評課活動,。（每位老師一學期聽課,、評課達到15節(jié)以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。

6,、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。

8,、數(shù)學競賽,。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動,。

9、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作,。

1,、教師認真組織檢查學生的暑假作業(yè)。

2,、組織全體教師進行高效課堂的研討活動,。

3、領導進行課堂現(xiàn)狀調查,。

6、收交教學設計參賽文本,。

1,、評選優(yōu)秀教學設計。

2,、領導深入課堂聽課,、檢查、指導,。

3,、組織高效課堂專題講座。

4,、進行學生電腦作品的評選活動,。

5、組織教師學習新課標和高效課堂的理論文章,。

6,、教學能手上示范課,。

7確定高效課堂試點年級和教師。

8組織教師觀看優(yōu)質課光盤,。

9,、教學常規(guī)工作檢查。

1,、組織教師進行計算機技能培訓,。

2、組織同課異構的活動（四年級數(shù)學）,。

3,、高效課堂試點教師上第一輪嘗試課。

4,、組織高效課堂的現(xiàn)狀調查活動,。

5、安排課堂技能大賽的報名工作,。

6,、組織期中教學質量抽測。

7,、組織期中測查的卷面分析工作,。

8、征集優(yōu)秀案例,、試卷,。

9、教學常規(guī)檢查,。

1,、進行各年級計算技能比賽活動。

2,、組織課堂技能大賽預賽,。

3、組織課堂技能大賽的決賽,，并表彰教學能手,。

4、教學能手上示范課,。

5,、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

1,、三年級同科異構活動。

2,、各任課教師做好期末復習工作,。

3,、繼續(xù)做好期末的復習工作。

4,、迎接縣和中心校的教學質量測查,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的編制與協(xié)作篇二十一

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質量。

課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。

繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導,，考試與評價,，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性。

1,、繼續(xù)堅持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學內容,，教學目標,，教學重點、難點,，教具準備,，教學過程,，作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的,、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調動的等,。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵,。

2,、作好課堂教學指導，強化質量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導,，努力促進教學質量的提高。

3,、嚴把作業(yè)質量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

(二)學,、研,、培結合，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設,。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習,、探索、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2,、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,，最終在校內形成人人想學、自覺好學,、終身學習的學習氛圍,。

3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

4,、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課,、評課,，取長補短，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術,。

7、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

8,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作,。