演講稿是演講者根據(jù)特定目的而精心準(zhǔn)備和組織的一篇文字材料,。撰寫演講稿的最好方法是通過大量的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累,。演講稿的內(nèi)容要有深度和思考,，同時(shí)還要貼近聽眾的實(shí)際需求和興趣點(diǎn)。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇一
尊敬的老師們,、同學(xué)們：
大家上午好!你們知道這個(gè)星期五是什么節(jié)日嗎?對了，我們又將迎來我國第37個(gè)教師節(jié)了,。在此，我們衷心地預(yù)祝全體老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利!我今天我國旗下講話的題目是——感恩老師,。
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從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。
我們感謝老師辛勤的教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的回報(bào)，也是老師的欣慰,，最快樂的滿足,。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。
老師們,，同學(xué)們，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們把對老師深深的愛,，化作實(shí)際行動，作為教師節(jié)的禮物,。
最后,，讓我們一起真誠地預(yù)祝每一位老師節(jié)日快樂。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇二
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
金色九月,，陽光明媚，秋風(fēng)送爽,。在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們相聚在這令人向往的校園中，在開學(xué)典禮上,，我有幸代表全校學(xué)生在這發(fā)言,，心情無比激動。在這里我首先代表全體同學(xué)向每一位辛勤的園丁道一聲：老師,，您辛苦了,！
菁菁校園中，明亮的教室,、美麗優(yōu)雅的環(huán)境,，非凡的領(lǐng)導(dǎo)、博學(xué)的老師,、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生,，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，是我們每個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)。我們被大孟中學(xué)文明和嚴(yán)格的'校風(fēng)所熏陶,，我們被老師親切的話語所溫暖,，被老師兢兢業(yè)業(yè)的精神所感動。老師,，正是有了您的無私奉獻(xiàn)才有了如今的桃李芬芳,，是您為我們拂去身上的泥土，是您為我們撫平心中的傷痕,，是您使我們內(nèi)心充滿了生機(jī),，對未來充滿了希望。
俗話說："書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。"學(xué)習(xí)上是沒有什么捷徑可走的，所以我們不能怕苦,。在剛結(jié)束的軍訓(xùn)中,，我們已學(xué)到了解放軍叔叔的鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志，體會到了軍隊(duì)生活的團(tuán)結(jié),、緊張,、嚴(yán)肅、活潑,，因此我們要把這嚴(yán)格的紀(jì)律和高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去,，發(fā)揮艱苦奮斗的精神，遇到難題決不放過,，碰到困難決不低頭,。
新的學(xué)期，同學(xué)們要有新的起色,；新的學(xué)期,，同學(xué)們要拿出新的學(xué)習(xí)勁頭；新的學(xué)期,，我們要做得更好,！如何做最好的學(xué)生呢？我想,，至少要做到以下幾點(diǎn)：
首先,，樹立遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀,，自覺抵制不良思想的侵襲,，不接觸不健康、低級趣味的東西，學(xué)做品德高尚的人,，我們要在各項(xiàng)活動中把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有道德的人,。
其次,，做一名守紀(jì)律,、講文明的合格學(xué)生,。
第三,，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，必須調(diào)整好精神狀態(tài),，要全身心投入到學(xué)習(xí)中去,，讓成績在原有的基礎(chǔ)上節(jié)節(jié)攀高,。
第四,，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),。對有困難的同學(xué)大家要伸出援助之手,，多幫助、多關(guān)心,，團(tuán)結(jié)互助,，以達(dá)到共同提高的目的,。
第五,，要自強(qiáng)自立，作為初中生我們不能象以前那樣,，事事要父母操心,，我們應(yīng)當(dāng)管理好自己的生活、學(xué)習(xí),，讓關(guān)心我們的人放心,。
我相信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的辛勤培養(yǎng)下,，經(jīng)過我們不懈的努力,，我們一定會成長為有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律的合格學(xué)生，給社會,、給學(xué)校,、給家庭一份滿意的答卷。
同學(xué)們,，讓我們共同拼搏進(jìn)取,，以優(yōu)異的成績來回報(bào)辛勤教育我們的學(xué)校和老師，回報(bào)無怨忙碌的父母，也回報(bào)我們自己,。
相信明天,，當(dāng)我們走出大孟中學(xué)這所一流中學(xué)的大門時(shí)，會成為一批高素質(zhì)的人才,，做"今日我以學(xué)校為榮,，明日學(xué)校以我為榮"，向母校交一份滿意的答卷,！同學(xué)們,，讓我們共同努力吧！
最后,，在第xx個(gè)教師節(jié)即將來臨之際,，我代表全體同學(xué)向您——我親愛的老師們致以最崇高的敬禮，祝老師節(jié)日快樂,，身體健康,，事業(yè)順利！
謝謝大家,！
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇三
尊敬的各位：
青春就像沸騰前冒著熱氣的水,，身體中的每一個(gè)細(xì)胞都在跳躍，仿佛在黑暗中看見前方熒綠色的安全出口,，那一抹綠色像磁鐵般吸引著他向前,、向前，只為那一刻的沸騰,。
每一個(gè)青春都期待著讓頭腦狂熱的溫度,，似乎那才是證明他們來過的記號。也許我們都曾有過對某件事,、某個(gè)人或某樣?xùn)|西的喜愛使自己的心像太陽般熾熱得激動的經(jīng)歷,，那是青春在燃燒自己為生命加熱，我們得耐得住高溫,，耐得住不斷添柴的勞累與煩躁直至成功才能對得住這可愛的青春,。花滑女王金妍兒曾說：“燒水的時(shí)候,，即使你花費(fèi)很多力氣,，將水燒到99度，但如果無法超越最后的1度,，水永遠(yuǎn)都不會燒開,。水沸騰前的最后那一度，想放棄的那一分鐘,，只有承受了這一分鐘,，才能打開下一道門,。這樣才能進(jìn)入我所夢想的世界?！比欢卸嗌偃说乖诹送ㄍ?00度的門,。金妍兒就是早早的明白這一度的區(qū)別，凡事追求完美才鑄就了她今日的成就,。金妍兒是韓國公認(rèn)的天才,，但她說：“沒有人比我更刻苦地訓(xùn)練，我渴望世界第一,?！?00度與99度只有1度的距離，它的距離卻是達(dá)到夢想與跌入失落,。超越這一度遠(yuǎn)比想象的要難得多,。好比跑長跑，前面幾圈只要你愿意就能跑;中間的時(shí)候體力消耗得越來越快,，但咬咬牙也能繼續(xù);但到最后的兩圈,，體力消耗得差不多了，憑著意志也許可以再堅(jiān)持跑一圈,，但體力已見底,。這時(shí)，你會覺得非常難受,，耳邊一片空白,，只有心跳聲在提醒你還在跑步，汗水流過乏力的四肢,，背后甚至覺得一股寒氣上身,，剩下的路像萬里長城般看不見盡頭。在這種情況下會分出兩種人：第一種也就是大部分人會感到絕望,，在不知不覺中放慢腳步;第二種人是級少數(shù)人，雖然累,，但從沒想過放棄,，心中的渴望的燃燒迫使他們不顧一切地跑，拼命地贏得比賽,。我們都會被第二類人所感動,，但我們只知道是被感動了，卻不知道讓我們感到的是那種熱切的渴望所爆發(fā)出的力量打動了我們,。因?yàn)槲覀儚牟幌嘈庞兄@樣的力量,，我們從小就知道“一分耕耘，一份收入”不會再有格外的了,，沒有人告訴我們還需要對夢想的渴望,。
看過的一檔選秀節(jié)目,，里面有兩個(gè)跳舞相當(dāng)好的男孩。一個(gè)顯然受專門的培訓(xùn),，很有范,。另一個(gè)是每天晚上看著玻璃里的倒影練習(xí)從電視上學(xué)來的舞蹈的.“神童”。在意料之中,，前一個(gè)男孩很快被淘汰了,，評委問他為什么學(xué)跳舞?他說：“因?yàn)閺男【拖胱哌@條路?！痹u委語重心長地對他說：“你看自學(xué)成才的那個(gè)男孩,，他的舞蹈里有種想飛的感覺，那是渴望,。你沒有,。”
如果成功是100度的開水,，那么前99是努力,，剩下的一度就是渴望，瘋狂的渴望,。如果姜子牙對做出一番事業(yè)的渴望,，又怎么會堅(jiān)持到80歲;如果林書豪沒有對籃球的渴望，又怎么會冒著失敗的危險(xiǎn)去nba;如果袁隆平?jīng)]有對栽培出“超級水稻”的渴望,，他又怎么會孜孜矻矻地工作數(shù)十載;如果曼德拉沒有對民主自由的渴望,，他又怎么會在危險(xiǎn)中不斷奮斗。他們成功經(jīng)歷的時(shí)間不同,，但對夢想的渴望萌芽期無一不是在青年時(shí)期,。
有時(shí)候做一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的人比做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人更容易，青春給予我們最好的禮物就是這種不現(xiàn)實(shí)的夢,。我始終認(rèn)為這種對夢想的渴望是世界上最美麗的東西,，因?yàn)樗碇Ｍ冀K像冬日的太陽一樣溫暖著我,，提醒著我前進(jìn)的路,。
99度不懈的努力+1度的瘋狂的渴望=獲得預(yù)期的結(jié)果(這便是成功)。這樣100度的青春才是真正完美的,、無悔的,。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：
老師這個(gè)稱謂大家再熟悉不過了,，她/他像呵護(hù)萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望,，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,，可有誰真正體諒老師老師為我們付出了太多太多,，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的,。
我們是一滴渺小的水滴,，老師就是海洋，我們是一棵樹苗,，老師就是——碧綠的樹林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù),。我舉個(gè)例子吧。
我那是還是三年級的學(xué)生,，總不懂事,，老師給我們上堂課，可以說累得很,。一天下來,，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上,，老師和顏悅色地上課,，課后，老師的喉嚨難受至極,，喝口水,，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮,，也不落下一節(jié)課,。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課,，連口茶都沒喝,，下課后，老師的聲音早已變得沙啞,，看著老師杯子里的胖大海,，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子,。這時(shí),，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子,，好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的事情還有很多很多,，我是說不完的老師啊你為我們奉獻(xiàn)了太多,，也無數(shù)次得感動了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌,，我們終將會枯萎,，都說我們是祖國的希望,，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會幻滅為了我們,，您挺著身子上課,，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們,，您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂,，為我們病痛我們要體恤老師。
今天是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,，也是所有老師的生日，在今天,，在永遠(yuǎn),，我們要用我們的實(shí)際行動去感恩老師，回報(bào)老師,，讓她得到一絲小小的安慰吧,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
演講人：xxx,。
20xx年xx月xx日。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇五
課前演講作為輔助中文教學(xué)的一種手段,在許多學(xué)校的課堂中得到應(yīng)用,。下面是本站小編為你整理的幾篇大學(xué)生的課前,。
演講稿。
希望能幫到你喲,。
還沒有來得及把你的背影存起,，你就消失在我的視線中，那樣的輕飄飄,。那時(shí),，你正奔向花季里的18歲。
悲鳴的寒風(fēng)呼喚這你的名字,，暗淡的光線欲想勾勒出你清晰而帥氣的輪廓,。
手捧一本《花田半畝》，我看到田維姐姐面對死亡的那一份淡雅與安靜,。雖然眼中的那些字讓我感覺到有死一般的孤獨(dú),，但那每個(gè)字里所透出的氣息卻是如此清香。書本里的插畫都是樸素簡介的荷花,，我好似聞到了她的味道,，光芒在閃爍但不耀眼。
一個(gè)美麗女孩的遺留了一部50萬余字的《花田半畝》,，她時(shí)時(shí)刻刻都用文字為自己的青春祭奠著,，花田踏破了各個(gè)角落,。于是，我想起了你,，你什么都沒有留下就突然的與世長辭了,。
突然，我只能這么說,。陽光明媚的時(shí)刻突然就變得漆黑一片,，即使你是再堅(jiān)強(qiáng)的男子漢也會恐懼的，只是你再也不會心有余悸,。你那顆被堅(jiān)韌的外殼包圍著的脆弱心是多么的不堪一擊,。
我看見了你青春的歡笑，不知道歡笑的周圍有著無數(shù)的黑色的曼陀羅花,。不知道你的歡笑里藏著徹夜未干的淚水,。晶瑩剔透。
你曾苦笑地說,，命運(yùn)很愛捉弄人,。我問，你相信命運(yùn)嗎?你答,，相信,，命運(yùn)讓你死你就不得不死，連為自己的過去祭奠一下的時(shí)間也沒有,。
我撇了撇嘴說你是無可救藥的悲觀主義者,。我沒有告訴你我的答案，我是不相信命運(yùn)的,，因?yàn)槟阋坏┫嘈琶\(yùn),，就會被命運(yùn)束縛，再也沒有任何的反生之地,。然而你只是一味的淡笑,，我盯著你看，卻怎么也找不到你笑里深藏的含義,，可能就是你生命已被命運(yùn)束縛,，隨時(shí)都有可能遠(yuǎn)去。
遠(yuǎn)去了,。你的青春還沒有畫下完美的句號就離去了,。你連回憶的時(shí)間都沒有，一年后,，只好讓我用文字來回憶你的過去,，祭奠你。
你說你喜歡周杰倫的《世界末日》,。
天灰灰會不會讓我忘了你是誰,。
夜越黑夢違背難追難回味。
我的世界將被摧毀,。
也許事與愿違,。
你常在我面前唱起，我以為你是喜歡這旋律,，直到那天,，你走了我最后一次進(jìn)你的留言板留下最后的言語時(shí)，才意識到你是喜歡這歌詞的,。唱出了你心聲的歌詞,。
夢違背了你的世界，你不該去擁有夢,，我的世界末日就在你眼前,，你事與愿違。
這是我在你的留言板上看到你和自己說過的話……,。
如今,，我早已經(jīng)把你的號碼刪掉了。那一連串?dāng)?shù)字也忘得一干二凈,。
忘了,，就不愿去追憶。
天堂的你們還好嗎?我認(rèn)識的和不認(rèn)識的,，我深愛的和痛恨的朋友,，你們還好嗎?
我正尋找一個(gè)夢在青春的路上走著，不曾忘記時(shí)期那平凡的紙和筆,，去祭奠自己的青春,。倘若腳步止了，我亦可以為自己留下青春的文字,。
心懷感恩的心來感恩生命,。
閉上眼睛，生活繼續(xù),，夢繼續(xù)……,。
春有春的溫柔，夏有夏的奔放,，冬有冬的凜冽,，可人們眼中的秋又是怎樣的別具一番風(fēng)味呢?沒有春的盎然，沒有夏的熱情,，沒有冬的恬靜,，然而我心中的秋卻獨(dú)有韻味。
秋，是金秋,。樹葉早已無法找回夏日時(shí)濃密碧綠的盛裝,，泛黃的扇葉隱隱現(xiàn)出金色的脈絡(luò)，好似曾經(jīng)輝煌的映證,。帶著一絲絲,，一縷縷金色的光暈，葉,，在婉轉(zhuǎn)的竹笛聲中,，在風(fēng)兒盡情揮發(fā)的舞蹈中眷戀但無悔地落下。繼而,，隨著秋腳步的加快,，秋葉為大地紡織出了一件金裝?！奥浼t不是無情物,，，化作春泥更護(hù)花”花開花落,，不可避免,，秋葉卻帶著一份奉獻(xiàn)的精神坦然面對。大自然,，將花敗的時(shí)節(jié)放在秋季,，使之多了一份神秘與寂寞。
然而,，我更喜歡落日時(shí)分霞光中流露出的令人神往的秋韻!
世界靜了,，靜到令人感到窒息。天色漸漸暗了下來,，樹縫間還殘留著一些暗淡的光輝,。墨黃一樣的葉片安詳?shù)妮斒焖谥︻^。太陽靜靜隱藏住了他們的身影,，落日的余暉便灑滿了天空,。風(fēng)兒還不忘輕輕地?fù)u曳著樹枝，甜甜的輕哼著美妙的催眠之曲,。在鄉(xiāng)村的小路上,，淡金色的余暉斜斜地灑在兩三方。墻外路旁的燈光隱隱約約的照射在小路上,，交織著,，好似一幅恬靜的圖畫。那邊石階上,，一位白裙少女獨(dú)具情調(diào)的拿起畫板,，手中的畫筆如魚得水般的游動著。不禁一驚：竟有人，與我一般被這秋韻所打動?不知不覺中已來到她的身旁,，她抬起了頭,，四目相對，便只是淺淺的一笑,。誰忍心,，用言語打破這一寧靜美妙的畫面?借著微弱的星光與月光，想要勾勒出此景談何容易,。然而因?yàn)槟穷w已融入秋韻的心，此景便在想象之中,。
青春就像沸騰前冒著熱氣的水,，身體中的每一個(gè)細(xì)胞都在跳躍，仿佛在黑暗中看見前方熒綠色的安全出口,，那一抹綠色像磁鐵般吸引著他向前,、向前，只為那一刻的沸騰,。
每一個(gè)青春都期待著讓頭腦狂熱的溫度,，似乎那才是證明他們來過的記號。也許我們都曾有過對某件事,、某個(gè)人或某樣?xùn)|西的喜愛使自己的心像太陽般熾熱得激動的經(jīng)歷,，那是青春在燃燒自己為生命加熱，我們得耐得住高溫,，耐得住不斷添柴的勞累與煩躁直至成功才能對得住這可愛的青春,。花滑女王金妍兒曾說：“燒水的時(shí)候,，即使你花費(fèi)很多力氣,，將水燒到99度，但如果無法超越最后的1度,，水永遠(yuǎn)都不會燒開,。水沸騰前的最后那一度，想放棄的那一分鐘,，只有承受了這一分鐘,，才能打開下一道門。這樣才能進(jìn)入我所夢想的世界,?！比欢卸嗌偃说乖诹送ㄍ?00度的門。金妍兒就是早早的明白這一度的區(qū)別,，凡事追求完美才鑄就了她今日的成就,。金妍兒是韓國公認(rèn)的天才，但她說：“沒有人比我更刻苦地訓(xùn)練，我渴望世界第一,?！?00度與99度只有1度的距離，它的距離卻是達(dá)到夢想與跌入失落,。超越這一度遠(yuǎn)比想象的要難得多,。好比跑長跑，前面幾圈只要你愿意就能跑;中間的時(shí)候體力消耗得越來越快,，但咬咬牙也能繼續(xù);但到最后的兩圈,，體力消耗得差不多了，憑著意志也許可以再堅(jiān)持跑一圈,，但體力已見底,。這時(shí)，你會覺得非常難受,，耳邊一片空白,，只有心跳聲在提醒你還在跑步，汗水流過乏力的四肢,，背后甚至覺得一股寒氣上身,，剩下的路像萬里長城般看不見盡頭。在這種情況下會分出兩種人：第一種也就是大部分人會感到絕望,，在不知不覺中放慢腳步;第二種人是級少數(shù)人,，雖然累，但從沒想過放棄,，心中的渴望的燃燒迫使他們不顧一切地跑,，拼命地贏得比賽。我們都會被第二類人所感動,，但我們只知道是被感動了,，卻不知道讓我們感到的是那種熱切的渴望所爆發(fā)出的力量打動了我們。因?yàn)槲覀儚牟幌嘈庞兄@樣的力量,，我們從小就知道“一分耕耘,，一份收入”不會再有格外的了，沒有人告訴我們還需要對夢想的渴望,。
看過的一檔選秀節(jié)目,，里面有兩個(gè)跳舞相當(dāng)好的男孩。一個(gè)顯然受專門的培訓(xùn),，很有范,。另一個(gè)是每天晚上看著玻璃里的倒影練習(xí)從電視上學(xué)來的舞蹈的“神童”。在意料之中,，前一個(gè)男孩很快被淘汰了,，評委問他為什么學(xué)跳舞?他說：“因?yàn)閺男【拖胱哌@條路,。”評委語重心長地對他說：“你看自學(xué)成才的那個(gè)男孩,，他的舞蹈里有種想飛的感覺,，那是渴望。你沒有,?！?/p>
如果成功是100度的開水，那么前99是努力,，剩下的一度就是渴望,，瘋狂的渴望。如果姜子牙對做出一番事業(yè)的渴望,，又怎么會堅(jiān)持到80歲;如果林書豪沒有對籃球的渴望,，又怎么會冒著失敗的危險(xiǎn)去nba;如果袁隆平?jīng)]有對栽培出“超級水稻”的渴望，他又怎么會孜孜矻矻地工作數(shù)十載;如果曼德拉沒有對民主自由的渴望,，他又怎么會在危險(xiǎn)中不斷奮斗。他們成功經(jīng)歷的時(shí)間不同,，但對夢想的渴望萌芽期無一不是在青年時(shí)期,。
有時(shí)候做一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的人比做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人更容易，青春給予我們最好的禮物就是這種不現(xiàn)實(shí)的夢,。我始終認(rèn)為這種對夢想的渴望是世界上最美麗的東西,，因?yàn)樗碇Ｍ冀K像冬日的太陽一樣溫暖著我,，提醒著我前進(jìn)的路,。
99度不懈的努力+1度的瘋狂的渴望=獲得預(yù)期的結(jié)果(這便是成功)。這樣100度的青春才是真正完美的,、無悔的,。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇六
尊敬的各位：
還沒有來得及把你的背影存起，你就消失在我的視線中,，那樣的輕飄飄,。那時(shí)，你正奔向花季里的18歲,。
悲鳴的寒風(fēng)呼喚這你的名字,，暗淡的光線欲想勾勒出你清晰而帥氣的輪廓。
手捧一本《花田半畝》,，我看到田維姐姐面對死亡的那一份淡雅與安靜,。雖然眼中的那些字讓我感覺到有死一般的孤獨(dú)，但那每個(gè)字里所透出的氣息卻是如此清香,。書本里的插畫都是樸素簡介的荷花,，我好似聞到了她的味道,，光芒在閃爍但不耀眼。
一個(gè)美麗女孩的遺留了一部50萬余字的《花田半畝》,，她時(shí)時(shí)刻刻都用文字為自己的青春祭奠著,，花田踏破了各個(gè)角落。于是,，我想起了你,，你什么都沒有留下就突然的與世長辭了。
突然,，我只能這么說,。陽光明媚的時(shí)刻突然就變得漆黑一片，即使你是再堅(jiān)強(qiáng)的男子漢也會恐懼的,，只是你再也不會心有余悸,。你那顆被堅(jiān)韌的外殼包圍著的脆弱心是多么的不堪一擊。
我看見了你青春的歡笑,，不知道歡笑的周圍有著無數(shù)的黑色的曼陀羅花,。不知道你的歡笑里藏著徹夜未干的淚水。晶瑩剔透,。
你曾苦笑地說,，命運(yùn)很愛捉弄人。我問,，你相信命運(yùn)嗎?你答,，相信，命運(yùn)讓你死你就不得不死,，連為自己的過去祭奠一下的時(shí)間也沒有,。
我撇了撇嘴說你是無可救藥的悲觀主義者。我沒有告訴你我的答案,，我是不相信命運(yùn)的,，因?yàn)槟阋坏┫嘈琶\(yùn)，就會被命運(yùn)束縛,，再也沒有任何的反生之地,。然而你只是一味的淡笑，我盯著你看,，卻怎么也找不到你笑里深藏的含義,，可能就是你生命已被命運(yùn)束縛，隨時(shí)都有可能遠(yuǎn)去,。
遠(yuǎn)去了,。你的青春還沒有畫下完美的句號就離去了。你連回憶的時(shí)間都沒有,，一年后,，只好讓我用文字來回憶你的過去,，祭奠你。
你說你喜歡周杰倫的《世界末日》,。
天灰灰會不會讓我忘了你是誰,。
夜越黑夢違背難追難回味。
我的'世界將被摧毀,。
也許事與愿違,。
你常在我面前唱起，我以為你是喜歡這旋律,，直到那天,，你走了我最后一次進(jìn)你的留言板留下最后的言語時(shí)，才意識到你是喜歡這歌詞的,。唱出了你心聲的歌詞,。
夢違背了你的世界，你不該去擁有夢,，我的世界末日就在你眼前,，你事與愿違。
這是我在你的留言板上看到你和自己說過的話……,。
如今,，我早已經(jīng)把你的號碼刪掉了。那一連串?dāng)?shù)字也忘得一干二凈,。
忘了，就不愿去追憶,。
天堂的你們還好嗎?我認(rèn)識的和不認(rèn)識的,，我深愛的和痛恨的朋友，你們還好嗎?
我正尋找一個(gè)夢在青春的路上走著,，不曾忘記時(shí)期那平凡的紙和筆,，去祭奠自己的青春。倘若腳步止了,，我亦可以為自己留下青春的文字,。
心懷感恩的心來感恩生命。
閉上眼睛,，生活繼續(xù),，夢繼續(xù)……。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇七
大家好,！
當(dāng)秋風(fēng)在身邊吹過,，當(dāng)許多果實(shí)在枝頭悄悄成熟，我們迎來了一個(gè)很有意義的節(jié)日,，那就是9月10日,，“教師節(jié)”,。雖然九月沒有嬌嫩的花朵和綠柳，但因?yàn)榻處煿?jié),，它很美,，充滿期待。老師們：值此第25個(gè)教師節(jié)之際,，請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校向所有在一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園內(nèi)辛勤工作的老師們致以最美好的祝愿：祝老師們身體健康,，萬事如意，工作順利,，創(chuàng)新輝煌,。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,。他或她日復(fù)一日地重復(fù)著照顧靈魂的崇高使命,。如果你是一個(gè)細(xì)心觀察的學(xué)生，你會發(fā)現(xiàn),，在學(xué)校的清晨,，在運(yùn)動場上，都有老師陪著你運(yùn)動,；課堂上鼓勵你的是老師充滿期待和深情的眼神,；在去車上的路上，注意安全的永遠(yuǎn)是老師的美言,；在學(xué)校,，感覺身體不適的時(shí)候，貼在額頭上的永遠(yuǎn)是老師慈母般的手,；開燈的時(shí)候,，最后離校的總是老師疲憊的身影。
同學(xué)們,，我們老師做出來的這些東西看起來很普通,，但是真的給了你一顆完整的心，體現(xiàn)了一種很棒的感覺,。尤其是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的很多老師,，離開了可愛的家鄉(xiāng)，離開了父母,，離開了妻兒,，離得也不遠(yuǎn)了，全心全意的投入到學(xué)校的教育教學(xué)中,，值得我們可親尊敬,！
同學(xué)們，面對我們的老師,，我們應(yīng)該有一顆感恩的心,。一位著名的老師說：“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?。”那么,，?dāng)教師節(jié)來臨的時(shí)候,，你能做些什么讓老師們因?yàn)槟愕拇嬖诙械娇鞓纺兀靠梢詫憘€(gè)人信給老師表示感謝,；或者在日記里真誠的表達(dá)對老師的愛,；可以給新手老師做一張賀卡，也可以安靜的放在老師的桌子上,。也可以給老師畫一幅畫,，加一行深情的問候，或者寫一首抒情詩,；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，他可以看到黑板上的祝福，給老師一個(gè)驚喜等,。不管你用哪種方式,，我想我們老師一定會因?yàn)槟愕拇嬖诙械礁吲d！
我們尊敬老師,，不僅僅是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，更是在以上的行動中，更是在同學(xué)們的內(nèi)心和意識中,，在每一句話每一個(gè)行動中培養(yǎng)這種意識,。感恩的老師不需要我們做驚天動地的事情，而是在日常生活中表現(xiàn)出來,。
上課的時(shí)候,，堅(jiān)定的眼神，輕輕的點(diǎn)頭,，證明你在專心學(xué)習(xí)，這就是感恩,。下課后,，我在樓道里遇到了我的老師，帶著甜甜的笑容,，帶著親切的“好老師”,，這也是感激。當(dāng)然,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè),，積極舉手，靠自己的努力,，取得理想的學(xué)習(xí)成績,，才是對老師辛勤工作的最好回報(bào),。
從現(xiàn)在開始，你將離開母校,，投身祖國建設(shè),，經(jīng)常給老師發(fā)短信，假期有時(shí)間回來看老師,，這將是老師最大的解脫,，也是最幸福的滿足。同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為毫無意義的小事,，也不要鄙夷身邊的小事，因?yàn)檫@些小事背后隱藏的是你對老師的尊重和肯定,。里面包含了你對老師的感激和回報(bào),！
同學(xué)們，讓我們一起祝福：教師節(jié)快樂,，老師們,！你的學(xué)生永遠(yuǎn)愛你！
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教師,、親愛的同學(xué)們：
大家午時(shí)好！
在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，不久我們將迎來教師節(jié),，今日，我有幸作為學(xué)生干部代表在此進(jìn)行發(fā)言,，心境也是十分激動,。此刻，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作供給服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福,。讓我們由衷地道一聲：你們辛苦了,！
從古至今，尊師重教一向是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長和成才,，都離不開教師的培養(yǎng)；社會的每一點(diǎn)提高和更新,，無不飽含著教師的辛勞和奉獻(xiàn),。所以，教師被稱為人類靈魂的工程師和辛勤耕耘的園丁,。
有人說,，教師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高,；也有人說,，教師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索,；可是，即使用盡世間所有的贊美之辭,，又怎能形容出師恩的偉大,！還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，是教師幫我們答疑解惑,，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱,；在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨時(shí)，是教師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈,；在我們感到孤獨(dú)無助時(shí)，又是教師陪在我們身邊,，給我們溫暖,，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的,，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改钢異?，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖,；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大,。
在我做學(xué)生的生涯中,，教師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊(yùn)，教師是一個(gè)平凡的職業(yè),，沒有什么特殊超人的稟賦,，但他們有馬拉松跑的耐力，他們奈得住寂寞,，他們甘心把自我溶入平凡。
當(dāng)他們看到學(xué)校越來越美時(shí),，他們歡樂,；
當(dāng)他們讀到一本好書時(shí)，他們歡樂；
當(dāng)他們看到自我的書和論文出版時(shí),，他們歡樂,；
當(dāng)他們在網(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給自我留言時(shí),，他們歡樂,；
當(dāng)他們看到學(xué)生有成就時(shí)，他們歡樂,；
當(dāng)他們在外地遇到他們教過的學(xué)生時(shí),，他們歡樂！他們的歡樂是平凡的歡樂,，他們的歡樂是基于平常的小事上,，他們沒有奢求自我多么偉大，但他們真的是偉大的,，因?yàn)樗麄冊谄匠５膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳呢暙I(xiàn),，他們用自我一生的心血為自我的職業(yè)盡心盡力，為教育作出巨大貢獻(xiàn),；他們雖是平凡,，但他們教育出了無數(shù)不平凡的學(xué)子，多少莘莘學(xué)子在他們的栽培下茁壯成長,，多少意氣風(fēng)發(fā)的青年在他們的教育下成為成功人士,，為國家為社會作出豐功偉績。
作為當(dāng)今社會青年的我們,，我們唯一能回報(bào)你們的就是牢記你們的教導(dǎo),，努力拼搏，奮發(fā)向上,，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)好你們教給我們的知識技能,。成為有益于社會，服務(wù)于社會,、奉獻(xiàn)于社會的高技能,、高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
最終,，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有以往和正在奉獻(xiàn)自我的教師們致以最崇高的敬意,，祝教師們節(jié)日歡樂，幸福安康,！多謝,！
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇九
親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間,，是一首無聲的歌,，時(shí)間是一縷無痕的風(fēng)，時(shí)間是一張沒有回程的車票。向前看,，仿佛時(shí)間悠悠無邊,，猛回首，方知生命揮手瞬間,。同學(xué)們,，轉(zhuǎn)瞬高中生活的六分之一就要結(jié)束了，時(shí)間老人把我們推到了期末考試的前沿,，沖刺期末考試的號角已經(jīng)吹響,。俗話說：三分天注定，七分靠打拼,，愛拼才會贏,。期末考試的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇,。
考場就是戰(zhàn)場,，兩強(qiáng)相遇勇者勝，在未來的21天里你們要面對大量的考試,、練習(xí),，你們可能會因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力太大而煩亂，會因?yàn)槌煽兲岣卟豢於腔?，甚至因?yàn)榭只牌谀┛荚嚩艞?。但是請大家記住：沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山,，你們必須自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者,，只要你們勇敢沖刺就能贏得勝利,，贏得未來。求學(xué)的路確實(shí)很艱難,，但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)的你們就不會被失敗和挫折所擊倒,，你們會一步一步地向著自己的理想邁進(jìn)，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),、一分辛勞一分才,。所有的成績都是努力地成果，都是勤奮的結(jié)晶,。大家要調(diào)整心態(tài),，正視壓力。要正確評估自己,，給自己準(zhǔn)確定位,。要找準(zhǔn)自己在班級的位置,，給自己確定一個(gè)通過努力就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。在今后的21天里,，讓我們遵規(guī)守紀(jì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加快生活學(xué)習(xí)的節(jié)奏,、排除一切私心雜念，全身心投入復(fù)習(xí)備考中去,，加入到激烈的競爭行列中去,。
同學(xué)們,，沖刺的號角已經(jīng)吹響，大考在即,，英雄彎弓,、箭在弦上、不得不發(fā),。
我希望大家拿出你們的智慧,、拿出你們的勇氣,，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的每一座山峰攀登。
努力吧——是駿馬就要揚(yáng)蹄飛揚(yáng),、是雄鷹就要搏擊長空,、是水手就要劈波斬浪、是勇士就要永往直前,。
真正珍惜時(shí)間的人都是善于抓住今天,、只有懦夫懶漢才乞求明天。面對期末的挑戰(zhàn)——我相信你們每個(gè)人都會是逆流勇進(jìn)的弄潮兒,，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫,。
未來把握在我們每個(gè)人手中，讓我們苦戰(zhàn)21天,，逐鹿考場,，打敗我們的競爭對手,，用拼搏實(shí)現(xiàn)希望、用勇氣收獲未來,。
讓我們行動起來,，用辛勞擁抱屬于我們的星光！
讓我們行動起來,，用勤勉迎接屬于我們的朝陽,！
加油吧！同學(xué)們,，我努力我成功,！我自信我成功！
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十
上午好,！
我1班的xx,。今天我國旗下講話的題目是《尊師重教，從我做起》,。
在秋風(fēng)送爽,，金果滿枝的九月，我們又迎來了一個(gè)教師節(jié),。在9月10日這個(gè)特殊的日子來臨之際,，“尊師重教”這四個(gè)醒目的大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時(shí)，心中不由得涌起股股暖流,。
教師是最崇高,，最偉大的，最神圣的職業(yè),。他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，嘔心瀝血，辛勤耕耘,，無私奉獻(xiàn),，精心澆灌著一顆顆幼苗，是他們茁壯成長,，最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之才;他們長年累月地消耗著自己的光能,，照亮他人的光輝前程;他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽,。人們常用最美的'語言把老師稱為“園丁”,、“紅燭”、“春蠶”,，“人類靈魂的工程師”等,。“丹心育桃李,，熱血鑄棟梁”就是對教師的真實(shí)寫照,?？梢赃@么說，如果沒有教師的辛勤工作,，就沒有教育事業(yè)的發(fā)展,。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛戴自己的老師,。
教育是教師神圣的職責(zé),。如果沒有教師，誰來傳授文化知識?誰來培育出有用的人才?沒有人才,，怎能建設(shè)國家。所以,，尊師重教也是值得重視的,。我們是花朵，老師是辛勤的園丁,，是慈祥的母親,，老師付出的是心血，我們得到的是甘露,，我們不能辜負(fù)老師的栽培,。作為學(xué)生，要想學(xué)好文化獲取知識,，首先要學(xué)會尊重老師,。對我們師范的學(xué)生，更是如此,，讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起,，從我做起，用實(shí)際行動作為最好的禮物奉獻(xiàn)給老師,，每個(gè)人都學(xué)會尊重老師,，讓老師為了這樣的我們感到自豪。
最后,，引用一副長聯(lián)來歌頌老師的功績,，傳送學(xué)生的祝福吧!
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨,，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,，教必有方。滴滴汗水誠滋桃李滿天下;十卷歌賦九章勾股,，八索文思七緯地理,，聯(lián)通六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦,，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州,。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十一
同學(xué)們：
下午好,！
在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面,，很多人并不見得很聰明,，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見得愚笨。其實(shí),，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要,，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功,！所以，為了使你更加強(qiáng)大,，學(xué)習(xí)吧,，學(xué)習(xí)會成就你的夢想，會使你的夢插上騰飛的翅膀,。
我最喜歡坐在講臺上,，看你們做作業(yè)，那時(shí)的你們是那樣的認(rèn)真,，那樣的投入,，感覺認(rèn)真做事的你們真的好有魅力，渾身都散發(fā)著努力的光暈,。認(rèn)真學(xué)習(xí)的人是最值得尊重,。想要更有氣質(zhì)嗎，想要更有內(nèi)涵嗎,，想要更有魅力嗎,，努力學(xué)習(xí)吧。
我經(jīng)常和我班的一些牛人聊天,，所謂的牛人就是平時(shí)不做作業(yè)也偶爾會考高分的人,，也可以叫投機(jī)取巧的人們，天上掉餡餅的時(shí)候,，也許他準(zhǔn)備好了筐子,，可是你能保證天上永遠(yuǎn)下餡餅嗎，不能,，只有擁有真本事的人,，真金不怕火來煉，這樣才不會考運(yùn)氣吃飯,。你說學(xué)習(xí)無用,，那什么有用，不學(xué)習(xí),，你會什么,，不學(xué)習(xí),，你有什么，不學(xué)習(xí),，未來在哪里,，不學(xué)習(xí)，一切都是空中樓閣,。
有個(gè)木桶原理,，即短板決定盛水的多少。同樣,，在人生中,，你的弱點(diǎn)就會決定你未來的發(fā)展，能改正的叫缺點(diǎn),，永遠(yuǎn)克服不了的叫弱點(diǎn),。那么同學(xué)們學(xué)習(xí)是你的弱點(diǎn)嗎，你們會讓學(xué)習(xí)成為自己的弱點(diǎn)嗎,，對，不是,，那么就讓學(xué)習(xí)成為你的武器,，成為你通向未來的橋梁吧，學(xué)習(xí)無敵,，加油,！
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十二
老師們，同學(xué)們：
早上好!
在這瓜果飄香,、涼風(fēng)送爽的金秋季節(jié),，今日我們老師們又迎來了自己的節(jié)日——第xx個(gè)老師節(jié)。在這喜慶的時(shí)刻,，請?jiān)试S我代表全體老師向給我們供應(yīng)發(fā)展平臺和機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最崇高的敬意,，向和我朝夕相處的同事們，致以節(jié)日的祝愿!
時(shí)間過的真快,，還記得上次我站在這里講話,，是帶領(lǐng)當(dāng)時(shí)的高二，現(xiàn)在的高三,，為了沖刺小高考作動員,，在后來一個(gè)多月的奮戰(zhàn)中，我們年級的老師和同學(xué)們同心協(xié)力,，在小高考中取得了歷史性的突破,，獲得了重大的成功，今日,，利用這個(gè)機(jī)會,，再次對我們年級全部的老師表示感謝,，對在小高考中獲得優(yōu)異成果的同學(xué)們表示慶賀。高三的同學(xué)們,，經(jīng)過了一個(gè)暑假,，校內(nèi)里又走進(jìn)了充溢了朝氣和希望的新高一和初一的學(xué)弟學(xué)妹，希望你們能夠在任何方面,，都做好他們的表率,，在最終的'高三一年中，發(fā)揚(yáng)三中同學(xué)一貫的拼搏精神,，在高考中取得優(yōu)異的成果!今日,，我又有機(jī)會站在了國旗下，能在老師節(jié)講話,，對于任何一名老師,，在她的人生里，這都會有無比重要的意義,。而我細(xì)致想想,，今日對我而言，也真是個(gè)特別的日子,。我是你們的老師,，也是你們的校友，3年學(xué)生加上20xx年的老師,，我已經(jīng)在三中已經(jīng)度過了整整20xx年,。20xx年里，從一個(gè)學(xué)生成長為一名老師,，我見證了三中5任校長的更替,，他們率領(lǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，把學(xué)校引領(lǐng)到了更高的多元發(fā)展的平臺,，我見證了三中校內(nèi)日新月異的改變,，也見證了三中一批批的優(yōu)秀老師在不斷的成長。
任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的漂亮,，老師就是其中特別的一個(gè),，當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來一張張更加稚嫩又新奇的臉龐,，不行推卸的責(zé)任又深刻在我們心底,。我們要馬上抖擻精神，我們必需在最短的時(shí)間里適應(yīng),，并且全情投入,，一切又將重頭起先。我是化學(xué)老師，學(xué)過化學(xué)的同學(xué)肯定知道,，催化劑會加快化學(xué)反應(yīng)的速度,，能夠使得反應(yīng)變得更加簡單。我喜愛這樣形容老師和學(xué)生的關(guān)系：老師就像化學(xué)反應(yīng)的催化劑,，老師會把最珍貴的學(xué)問和閱歷毫無保留的傳授給你們,，幫助你們盡可能的少走一點(diǎn)的彎路，做到高效學(xué)習(xí),，同時(shí)使你們的學(xué)習(xí)變得更加的輕松,，更加歡樂。同學(xué)們,，走進(jìn)了三中大門,，我們就是一個(gè)大家庭，讓我們彼此信任,，攜起手來,，共同前進(jìn)!
作為一般的人民老師，我們從事著平凡的教化事業(yè),。但是,，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子絢麗的將來，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望,，在老師這條路上,，我們絲毫不敢懈怠!9月又是一個(gè)全新的起先，請讓我們師生同心協(xié)力,，奮勉進(jìn)取，以更加的努力去取得新的勝利,，靡不有初,，鮮克有終，讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的人生志向,、為了三中大家庭的美妙明天而共同努力!
最終再次祝我的同事們節(jié)日歡樂,，身體健康，合家快樂,，感謝!
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十三
親愛的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事：
大家好。
在這秋高氣爽的日子里,，在這詩情畫意的季節(jié)里,，我們迎來了收獲的時(shí)刻。例外的是今天,，所有的老師都在一起聚一堂,，共慶我們的節(jié)日，我相信你和我一樣，心境都是無比激動的,。
還記得以前教師節(jié)的時(shí)候,，當(dāng)聽到“尊師重教”時(shí)，我的眼眶突然濕潤了,，從未有過的激動和自豪油然而生,，冥冥中一種強(qiáng)大的力量召喚著我。一眨眼,，在這條路上我已經(jīng)走了十來年,。在教育教學(xué)生涯中，我也曾彷徨,、苦悶,，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自我的坐標(biāo),，找到了人生的本命——教書育人,，為人師表。是學(xué)校這個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣,，讓我以不變應(yīng)萬變,，笑看潮起潮落，堅(jiān)守心中的寧靜,。在那里,，藝術(shù)與審美匯合，知識與智慧碰撞,，語言與思維飛翔,，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒。
我還記得生病時(shí),，學(xué)生送來滿屋了的鮮花,；操場上，我和學(xué)生一齊聲嘶力竭的吶喊,；課堂上,，我與每一個(gè)學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘……當(dāng)明信片從外校寄來，學(xué)生感激說因?yàn)橐宦酚心?，這時(shí)候我覺得自我十分的富有,，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的.感動：學(xué)生的成長與成才使我所有的付出有了回報(bào),。
我相信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗,。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都能夠選擇,，——假如你發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,、體驗(yàn)了人生與職業(yè)的美麗，你就必須是幸福的,。(勵志一生)教師,，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋,，但我們樂在其中,，因?yàn)椋瑯涞碌慕處?，發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的美麗：在我們心中,，教師不僅僅是職業(yè)更是事業(yè),，教育對象不僅僅是學(xué)生更是朋教育不僅僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅僅要關(guān)注今日更要關(guān)注明天,。所以,，樹德的教師是幸福的……我們能夠驕傲的說，教師,，不僅僅是太陽底下最光輝的職業(yè),，也是太陽底下最美麗的職業(yè)。
老子說：“上善若水,?！蔽覀兘處熛袼粯樱示佑谙?；像水一樣,，潤物無聲；我們涓涓如細(xì)流,，浩浩如江海,，像水一樣，執(zhí)著堅(jiān)韌,；像水一樣,，博大無私,。我們愿以一生之涵泳,，成千秋偉業(yè)于無聲。每一屆的孔集學(xué)子不管離開母校多久,，都會回來看望教師,，在他們眼中——孔集的教師是一首詩，含蓄但不晦澀,；孔集的教師是一幅畫,，清淡卻很高雅；孔集的教師是一棵松，正直而不媚俗,。
幾年來,，它讓我們堅(jiān)信：人生最大的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)讓我們永葆青春,；與學(xué)校一樣,，我們永遠(yuǎn)年輕。朋友們,，讓我們?nèi)诤显谝积R,，凝聚力量，再接再厲,，共創(chuàng)小學(xué)之騰飛!
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十四
敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
如果說學(xué)生的關(guān)窗,、鎖門在我心中是一道永久的風(fēng)景,，那么還有一幅畫面則是我內(nèi)心永遠(yuǎn)的珍藏。去年教師節(jié)的前一天,，是一個(gè)周日,。下午，我們班一個(gè)平日很調(diào)皮的女生給我打了一個(gè)電話,，讓我到學(xué)校去一趟,，說完就掛斷了電話。我不知出了什么事,，急忙打車到了學(xué)校,。我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑，即使在白天,，走廊里也是黑黑的,。推開走廊的門，首先涌入我懷中的是一大束鮮花,，只見我們班所有的學(xué)生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè),，對著我唱“節(jié)日快樂歌”對著我喊“教師節(jié)快樂”，跳躍的燭光將我環(huán)繞其中,，那一刻,，我覺得我像個(gè)大天使，不,，我是被眾多天使環(huán)繞著的最幸福的人,。在學(xué)生的簇?fù)碇校易哌M(jìn)了教室,，信步走上了講臺,，此時(shí),，講桌已被學(xué)生們集體制作的一張大賀卡占滿。我迫不及待的打開,，只見上面寫滿了他們對我說的話,。那個(gè)胖胖的崔影寫道：“老師，我永遠(yuǎn)也忘不了我崴腳后您背我時(shí)趴在您背上的感覺,?！备改鸽x異多年的鄭微寫道：“老師，雖然您的愛代替不了母愛,，卻讓我感到實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷,。”平日里調(diào)皮要尖的王亞塞則寫的更多：“老師,，多少次我惹您生氣,，可您每次都原諒了我，而且從不曾放棄過對我的教育,。您要我律己嚴(yán),，待人寬，我會牢記一輩子,?！本o接著寫的是那個(gè)內(nèi)向、羞澀,、一度心理曾趨向于自閉的林麗：“老師,，是您打開了我的心結(jié)，讓陽光照進(jìn)來,，使我能像其他人一樣快樂,。有的話我不喜歡說，可是今天我要說,，老師,，我很喜歡您?！笨粗@字字句句,，感受著來自學(xué)生的真情誼，被愛包圍著的我流淚了,。我僅僅為他們做了我應(yīng)該做的事,，他們卻給了我這么多，其實(shí),，我何嘗不該說感謝呢,？在和孩子們共同生活的兩年里,，我和孩子們共同成長著,，孩子們給了我很多很多,。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室，揮灑知識與歡樂,，他們也同樣給予我快樂,，讓我每天帶著滿足走進(jìn)家門。
與人玫瑰之手,，歷久猶有余香,。如果我是那只玫瑰之手的話，那么,，是學(xué)生使我香味濃郁,、香氛持久的。
感謝學(xué)生——給了我自信,，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感,；
感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會用廣博,、寬厚的師愛包容所有的孩子,；
感謝學(xué)生——給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的熱愛,；
讓我怎樣感謝你,，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng),，你卻給了我整個(gè)春天,；
讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候,，我原想捧起一簇浪花,，你卻給了我整個(gè)海洋；
讓我怎樣感謝你,，當(dāng)我走向你的時(shí)候,，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林,；
讓我怎樣感謝你,，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花,，你卻給了我銀色的世界……,。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好,！
教師節(jié)來臨了,，我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的全部進(jìn)程,。
正像人們所共鳴的：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。??！老師，您的愛,，像太陽般暖和,，像春風(fēng)般和煦，清泉一樣甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)肅，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。不管我們走到哪兒，永久記住你的情,；不管我們走到哪兒,。永久記住您的話。不管我們走到哪兒,，永久記住您的愛,；不管我們走到哪兒，永久是您的一朵花,。當(dāng)我懷著懼怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆懼怕的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩的校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑問的心面對一道道困難時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講授解題的思路,。您將我那顆困惑，梗塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對毛病時(shí),，您語重心長的教給我做人的道理,。
您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對毛病的信念中,，也帶進(jìn)了從毛病走向正確的生活中,。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，您天使般地來到我身邊,，給我勇氣與期望。您將我那顆受傷,，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了浩渺的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。當(dāng)我懷著歡樂的心對待成功時(shí),，您善意的提示教我學(xué)會謙虛。
您將我那顆自豪,，浮躁的心帶到了巍巍的＂高山＂上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的.＂流水＂中，也帶進(jìn)了發(fā)奮圖強(qiáng)的世界里,。當(dāng)我犯毛病而遭到懲罰時(shí)教誨我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我仔細(xì)講授的是老師。一個(gè)歌頌的眼神,，使我萬分開心,；一句暖和的問候，使我感遭到第二種親情,。不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對，老師,，在我的眼里您是奇妙的,。
我發(fā)自內(nèi)心腸感謝您，“感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！”我不是您最杰出的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永久年輕,。在不久的將來,，不管我成為挺立的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬！
謝謝大家,！
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十六
同學(xué)們：
大家好,！
水本無波,，相蕩而起漣漪；石本無華,，相撞而出火花,。青春在歲月中蕩漾，而每一次的碰撞,，都與夢想有關(guān),。
青春是生命曲中的副歌，它的旋律熱情張狂,，神采飛揚(yáng),，灑脫奔放，它是用我們不懈的奮斗,，用我們意志的血滴和拼搏的汗珠譜寫而成,。歲月是一張溫柔的大網(wǎng)，選擇性的過濾了那些黑暗冰冷的故事,，放大了那些鮮艷的色澤,，平凡之人或許無法抵擋時(shí)代的洪流，無法選擇出身于戰(zhàn)火紛飛還是太平盛世,，但每一代的青春都有相同的印記,，這個(gè)印記便是——夢想。
夢想是每個(gè)人心中的白月光,，飄渺卻皎潔,，似遠(yuǎn)似近，令人欲近又恐慌,，而走向夢想的道路只有一條——執(zhí)著與奮斗,。李清照說：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄,?！痹谇啻旱穆飞希覀冃枰獞阎皼]有,，只有更好”的信念,，以“要做就做到”的心態(tài)，去填充我們的夢想,?？鬃诱f：“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身,?！痹诤推降哪甏谇啻旱哪耆A。我們無須擔(dān)憂,，仕途順否,。因?yàn)橛绊懯送镜闹挥袏^斗。我們要憑借這些去實(shí)現(xiàn)夢想,，去回饋?zhàn)晕?，去?bào)效祖國。
人的不智不是不知道,，而是知道了,，卻遲遲不愿去做?！拔匆姶喝A,，哪得秋實(shí),，奮斗是通往夢想的通行證,。”袁隆平爺爺懷著赤誠初心,，與水稻奮斗,，實(shí)現(xiàn)自己的夢想；黃旭華無私奉獻(xiàn),，與“驚濤駭浪”奮斗實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,；居里夫人吃苦耐勞，與鐳元素奮斗,，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,。天道酬勤，我們也能通過自己的奮斗,，實(shí)現(xiàn)我們的夢想,。
有志者事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚,；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。美麗的玫瑰都是帶刺的。青春夢想雖美,，但充滿了坎坷,。人生像一道裂谷，陷進(jìn)去叫挫折,，爬出來就叫成長,。但無論歲月給我們留下了多少遺憾，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕。只要我們還有呼吸的權(quán)利,，就擁有重塑夢想的激情,。只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣,！每一道挫折構(gòu)成的裂痕,，都會成為故事的花紋。
讓我們用青春的豪邁,，去征服夢想這條險(xiǎn)路,，去書寫我們最勵志，最獨(dú)一無二的青春,！
謝謝大家,！
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十七
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
金秋九月，這是一個(gè)豐收的季節(jié),，一個(gè)感恩的季節(jié),，更是老師的季節(jié)。很快,，我們將又一次迎來老師節(jié),。在此，我向各位同事致以節(jié)日最真誠的問候!祝大家身體健康,，華蜜美滿,，闔家華蜜!
老師節(jié)，這是一個(gè)激烈人心而又神圣的日子,，因?yàn)槔蠋煿?jié)不僅是對老師的贊美,，更重要的是，它在歌頌一個(gè)輝煌的,、塑造心靈的職業(yè),。
老師，一個(gè)平凡的名字,，但卻顯得特別厚重,。老師，多么神圣的字眼,，這個(gè)名字給了我們太多太多,。每個(gè)人的成長都離不開老師的培育，社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新都充溢了老師的辛勤勞動和奉獻(xiàn)精神,。
從入學(xué)的第一天起,，我們的每一次進(jìn)步，每一次勝利,，都浸透了老師的辛勤勞動和汗水,，都來自于老師的專心培育和教化,。是老師的手在引導(dǎo)，老師的目光在激勵,，是老師的聲音在訂正,。有了老師，我們才可以不斷前進(jìn),。
老師職業(yè)是崇高的,，老師職業(yè)是無價(jià)的。有些人把老師比作紅燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。他們在自己的崗位上靜默地奉獻(xiàn)才智和年華,，培育了一代又一代的'民族棟梁和社會主義接班人,。他們教書育人，塑造人格,，無怨無悔,。各位同學(xué)，師恩難忘,，難忘師恩,。值此老師節(jié)之際,，讓我們把最真摯的祝愿送到老師的心中,。可以是一句簡潔而暖和的祝愿語,，可以是自己親自制作的老師節(jié)卡片,。只要真心，只要可以傳達(dá)我們的祝愿,，無論哪一種形式都可以,。趕快通過自己的話語，送上對老師的誠心的節(jié)日祝愿吧,，讓鴻雁帶著我們的祝愿,，飛到我們尊敬的老師心中。懷著一顆感恩的心,，我們會懂得如何去關(guān)切別人;懷著一顆感恩的心,，我們就會有華蜜和歡樂。
再一次對各位老師說一聲：“各位老師,，老師節(jié)歡樂哦!”感謝大家!
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十八
上午好,！
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師,，一個(gè)樸素而又華麗,、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,，傳承文明,，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章,。
教師,，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說,，是蠟燭,，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己,，成就了別人,。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí),，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時(shí),，教師撥云見日,，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開朗,，“柳暗花明又一村”,。
教師是清貧的，榮華富貴,，~厚祿與他無緣,。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生,，自己只是一個(gè)保管員,。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí),，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,，教師沒有丟棄本職工作,，樂此不倦,，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的',，他有著豐富而淵博的知識,，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),，哪怕是身體再累,，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問題,，馬上精神百倍,，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,，但只要是該生要求,，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷,，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳,。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，是把名字刻在學(xué)生心靈上的,，這才是真正的永存。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十九
上午好,！
值此又一個(gè)教師節(jié)之際,，請?jiān)试S我代表所有六年級學(xué)生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。
回想六年前,，我們站在你面前,，靠著父母的衣角,，充滿了迷茫和困惑,，對世界，對人生,，對知識一無所知,。
自從你把我的手從我母親的手里接過來，你就一直在帶領(lǐng)我在知識的海洋中暢游,，向人類文明進(jìn)軍,。我永遠(yuǎn)不會忘記，你對我們說的第一句話是：“高層建筑從地面升起,?！?/p>
雖然我當(dāng)時(shí)不太明白它的意思，但是你一直在爭取,。在你的帶領(lǐng)下,，六年過去了,，我們已經(jīng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，為以后的深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
我們前進(jìn)的每一步都是靠你的努力和汗水換來的,。我們永遠(yuǎn)不會忘記你手拉手教我們寫漢字，你一遍又一遍教我們拼音,，你下班后在辦公室給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講課,。我們永遠(yuǎn)不會忘記你在我們生病時(shí)的關(guān)心，你在我們遇到困難時(shí)的親切問候和及時(shí)幫助,，你在我們犯錯誤時(shí)的憂郁的臉,，你在我們?nèi)〉贸删蜁r(shí)的幸福的微笑。
總之,，你像我們的父母,，但你比我們的父母有更大的愛，更豐富的知識,，更高尚的人格,。你的一言一行，你的孜孜不倦,，你的努力,，你的默默奉獻(xiàn)，深深打動了我的心,，默默地告訴我們?nèi)绾巫鋈?，如何奮斗，如何為國家做貢獻(xiàn),。
我心里經(jīng)常說：“我長大了想當(dāng)老師,，想當(dāng)老師一樣的好老師?！崩蠋?，你也知道，你已經(jīng)是我的榜樣,，是我心中的豐碑,。
當(dāng)我慶幸自己有了進(jìn)步，有了這么好的老師的時(shí)候,，我突然發(fā)現(xiàn),，這六年，我們都長大了,，但是老師老了很多,。
看,，年輕漂亮的老師累了，臉上都是皺紋;看,，這位風(fēng)華正茂的老師今天頭上有幾根銀線,，走路的時(shí)候背有點(diǎn)彎。
這讓我想起了那句名言：“春天的蠶絲被會織到死,，蠟炬成灰淚”,。老師，雖然歲月帶走了你的歲月,，雖然辛苦減少了你的容顏,，但我們對你的好感和愛卻與日俱增。你在我們心中永遠(yuǎn)是完美的,，高大的,。
有人說我們學(xué)校設(shè)備差，過時(shí),，有人認(rèn)為我們學(xué)校不是重點(diǎn),，但我想說我們學(xué)校是學(xué)校。因?yàn)橛幸恢Ь礃I(yè)愛崗敬業(yè)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,。
他們在這個(gè)簡陋的環(huán)境里努力工作,，默默奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的.學(xué)生,。他們高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界,，是用金錢很難買到的，是任何現(xiàn)代裝備都比不上的,。
明年就要畢業(yè)了,，報(bào)答不了老師的恩情。我們決心抓住最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間,，讓我們的學(xué)習(xí)更好,，在畢業(yè)上取得好成績，給老師和母校一個(gè)真誠的回報(bào),，告訴世界,，我們的學(xué)校是一個(gè)有我們成績的學(xué)校。
母校,，我永遠(yuǎn)驕傲的母校，這里的老師是我難忘的老師,。我今天為你驕傲,，總有一天我會讓你為我驕傲。
最后,，再次祝老師們節(jié)日快樂,。
