演講稿的演講技巧包括口才訓(xùn)練、肢體語(yǔ)言和聲音控制等方面,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇引人入勝的演講稿呢,？首先,，要明確演講的目的和主題,，其次,，要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作,，包括資料收集,、內(nèi)容整理和口頭練習(xí)等,。最后，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性,，通過(guò)豐富的例子和感人的情感吸引聽(tīng)眾的注意力,。演講稿的參考范文可以激發(fā)我們的靈感和構(gòu)思，但在撰寫(xiě)過(guò)程中要注重個(gè)性化的表達(dá),。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家午時(shí)好,！
在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，不久我們將迎來(lái)教師節(jié),，今日,，我有幸作為學(xué)生干部代表在此進(jìn)行發(fā)言，心境也是十分激動(dòng),。此刻,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作供給服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠(chéng)的敬意和祝福。讓我們由衷地道一聲：你們辛苦了,！
從古至今,，尊師重教一向是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)提高和更新，無(wú)不飽含著教師的辛勞和奉獻(xiàn),。所以,，教師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師和辛勤耕耘的園丁。
有人說(shuō),，教師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高,；也有人說(shuō),，教師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索,；可是，即使用盡世間所有的贊美之辭,，又怎能形容出師恩的偉大,！還記得,，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是教師幫我們答疑解惑,，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富,，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨時(shí),，是教師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈,；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí),，又是教師陪在我們身邊，給我們溫暖,，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,；而教師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
在我做學(xué)生的生涯中,，教師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊(yùn),，教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，沒(méi)有什么特殊超人的稟賦,，但他們有馬拉松跑的耐力,，他們奈得住寂寞，他們甘心把自我溶入平凡,。
當(dāng)他們看到學(xué)校越來(lái)越美時(shí),，他們歡樂(lè)；
當(dāng)他們讀到一本好書(shū)時(shí),，他們歡樂(lè),；
當(dāng)他們看到自我的書(shū)和論文出版時(shí)，他們歡樂(lè),；
當(dāng)他們?cè)诰W(wǎng)上,、手機(jī)上看到學(xué)生給自我留言時(shí)，他們歡樂(lè),；
當(dāng)他們看到學(xué)生有成就時(shí),，他們歡樂(lè)；
當(dāng)他們?cè)谕獾赜龅剿麄兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí),，他們歡樂(lè),！他們的歡樂(lè)是平凡的歡樂(lè),，他們的歡樂(lè)是基于平常的小事上，他們沒(méi)有奢求自我多么偉大,，但他們真的是偉大的,，因?yàn)樗麄冊(cè)谄匠５膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳呢暙I(xiàn)，他們用自我一生的心血為自我的職業(yè)盡心盡力,，為教育作出巨大貢獻(xiàn),；他們雖是平凡，但他們教育出了無(wú)數(shù)不平凡的學(xué)子,，多少莘莘學(xué)子在他們的栽培下茁壯成長(zhǎng),，多少意氣風(fēng)發(fā)的青年在他們的教育下成為成功人士，為國(guó)家為社會(huì)作出豐功偉績(jī),。
作為當(dāng)今社會(huì)青年的我們,，我們唯一能回報(bào)你們的就是牢記你們的教導(dǎo)，努力拼搏,，奮發(fā)向上,，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)好你們教給我們的知識(shí)技能,。成為有益于社會(huì),，服務(wù)于社會(huì)、奉獻(xiàn)于社會(huì)的高技能,、高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。
最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有以往和正在奉獻(xiàn)自我的教師們致以最崇高的敬意,，祝教師們節(jié)日歡樂(lè),，幸福安康！多謝,！
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇二
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
金色九月，陽(yáng)光明媚,，秋風(fēng)送爽,。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們相聚在這令人向往的校園中,，在開(kāi)學(xué)典禮上,，我有幸代表全校學(xué)生在這發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng),。在這里我首先代表全體同學(xué)向每一位辛勤的園丁道一聲：老師,，您辛苦了！
菁菁校園中,，明亮的教室,、美麗優(yōu)雅的環(huán)境,，非凡的領(lǐng)導(dǎo)、博學(xué)的老師,、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生,，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每個(gè)學(xué)生的幸運(yùn),。我們被大孟中學(xué)文明和嚴(yán)格的'校風(fēng)所熏陶,，我們被老師親切的話語(yǔ)所溫暖，被老師兢兢業(yè)業(yè)的精神所感動(dòng),。老師,，正是有了您的無(wú)私奉獻(xiàn)才有了如今的桃李芬芳，是您為我們拂去身上的泥土,，是您為我們撫平心中的傷痕,，是您使我們內(nèi)心充滿了生機(jī)，對(duì)未來(lái)充滿了希望,。
俗話說(shuō)："書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"學(xué)習(xí)上是沒(méi)有什么捷徑可走的,，所以我們不能怕苦,。在剛結(jié)束的軍訓(xùn)中，我們已學(xué)到了解放軍叔叔的鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志,，體會(huì)到了軍隊(duì)生活的團(tuán)結(jié),、緊張、嚴(yán)肅,、活潑,，因此我們要把這嚴(yán)格的紀(jì)律和高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去，發(fā)揮艱苦奮斗的精神,，遇到難題決不放過(guò)，碰到困難決不低頭,。
新的學(xué)期,，同學(xué)們要有新的起色；新的學(xué)期,，同學(xué)們要拿出新的學(xué)習(xí)勁頭,；新的學(xué)期，我們要做得更好,！如何做最好的學(xué)生呢？我想，至少要做到以下幾點(diǎn)：
首先,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,、正確的人生觀,，自覺(jué)抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康,、低級(jí)趣味的東西,，學(xué)做品德高尚的人，我們要在各項(xiàng)活動(dòng)中把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有道德的人,。
其次，做一名守紀(jì)律,、講文明的合格學(xué)生,。
第三，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，必須調(diào)整好精神狀態(tài)，要全身心投入到學(xué)習(xí)中去,，讓成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上節(jié)節(jié)攀高,。
第四，尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)。對(duì)有困難的同學(xué)大家要伸出援助之手,，多幫助,、多關(guān)心，團(tuán)結(jié)互助,，以達(dá)到共同提高的目的。
第五，要自強(qiáng)自立,，作為初中生我們不能象以前那樣,，事事要父母操心，我們應(yīng)當(dāng)管理好自己的生活,、學(xué)習(xí),，讓關(guān)心我們的人放心。
我相信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在老師的辛勤培養(yǎng)下,，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力,，我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律的合格學(xué)生，給社會(huì),、給學(xué)校,、給家庭一份滿意的答卷。
同學(xué)們,，讓我們共同拼搏進(jìn)取,，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)辛勤教育我們的學(xué)校和老師，回報(bào)無(wú)怨忙碌的父母,，也回報(bào)我們自己,。
相信明天，當(dāng)我們走出大孟中學(xué)這所一流中學(xué)的大門(mén)時(shí),，會(huì)成為一批高素質(zhì)的人才,，做"今日我以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以我為榮",，向母校交一份滿意的答卷,！同學(xué)們，讓我們共同努力吧,！
最后，在第xx個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，我代表全體同學(xué)向您——我親愛(ài)的老師們致以最崇高的敬禮,，祝老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康,，事業(yè)順利,！
謝謝大家,！
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇三
課前演講作為輔助中文教學(xué)的一種手段,在許多學(xué)校的課堂中得到應(yīng)用,。下面是本站小編為你整理的幾篇大學(xué)生的課前,。
演講稿。
希望能幫到你喲,。
還沒(méi)有來(lái)得及把你的背影存起,，你就消失在我的視線中，那樣的輕飄飄,。那時(shí),，你正奔向花季里的18歲。
悲鳴的寒風(fēng)呼喚這你的名字,，暗淡的光線欲想勾勒出你清晰而帥氣的輪廓,。
手捧一本《花田半畝》，我看到田維姐姐面對(duì)死亡的那一份淡雅與安靜,。雖然眼中的那些字讓我感覺(jué)到有死一般的孤獨(dú),，但那每個(gè)字里所透出的氣息卻是如此清香。書(shū)本里的插畫(huà)都是樸素簡(jiǎn)介的荷花,，我好似聞到了她的味道,，光芒在閃爍但不耀眼。
一個(gè)美麗女孩的遺留了一部50萬(wàn)余字的《花田半畝》,，她時(shí)時(shí)刻刻都用文字為自己的青春祭奠著,，花田踏破了各個(gè)角落。于是,，我想起了你,，你什么都沒(méi)有留下就突然的與世長(zhǎng)辭了。
突然,，我只能這么說(shuō),。陽(yáng)光明媚的時(shí)刻突然就變得漆黑一片，即使你是再堅(jiān)強(qiáng)的男子漢也會(huì)恐懼的,，只是你再也不會(huì)心有余悸,。你那顆被堅(jiān)韌的外殼包圍著的脆弱心是多么的不堪一擊。
我看見(jiàn)了你青春的歡笑,，不知道歡笑的周?chē)兄鵁o(wú)數(shù)的黑色的曼陀羅花,。不知道你的歡笑里藏著徹夜未干的淚水。晶瑩剔透,。
你曾苦笑地說(shuō)，命運(yùn)很愛(ài)捉弄人,。我問(wèn),，你相信命運(yùn)嗎?你答，相信,，命運(yùn)讓你死你就不得不死,，連為自己的過(guò)去祭奠一下的時(shí)間也沒(méi)有。
我撇了撇嘴說(shuō)你是無(wú)可救藥的悲觀主義者。我沒(méi)有告訴你我的答案,，我是不相信命運(yùn)的,，因?yàn)槟阋坏┫嘈琶\(yùn)，就會(huì)被命運(yùn)束縛,，再也沒(méi)有任何的反生之地,。然而你只是一味的淡笑，我盯著你看,，卻怎么也找不到你笑里深藏的含義,，可能就是你生命已被命運(yùn)束縛，隨時(shí)都有可能遠(yuǎn)去,。
遠(yuǎn)去了,。你的青春還沒(méi)有畫(huà)下完美的句號(hào)就離去了。你連回憶的時(shí)間都沒(méi)有,，一年后,，只好讓我用文字來(lái)回憶你的過(guò)去，祭奠你,。
你說(shuō)你喜歡周杰倫的《世界末日》,。
天灰灰會(huì)不會(huì)讓我忘了你是誰(shuí)。
夜越黑夢(mèng)違背難追難回味,。
我的世界將被摧毀,。
也許事與愿違。
你常在我面前唱起,，我以為你是喜歡這旋律,，直到那天，你走了我最后一次進(jìn)你的留言板留下最后的言語(yǔ)時(shí),，才意識(shí)到你是喜歡這歌詞的,。唱出了你心聲的歌詞。
夢(mèng)違背了你的世界,，你不該去擁有夢(mèng),，我的世界末日就在你眼前，你事與愿違,。
這是我在你的留言板上看到你和自己說(shuō)過(guò)的話……,。
如今，我早已經(jīng)把你的號(hào)碼刪掉了,。那一連串?dāng)?shù)字也忘得一干二凈,。
忘了，就不愿去追憶,。
天堂的你們還好嗎?我認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的,，我深?lèi)?ài)的和痛恨的朋友,，你們還好嗎?
我正尋找一個(gè)夢(mèng)在青春的路上走著，不曾忘記時(shí)期那平凡的紙和筆,，去祭奠自己的青春,。倘若腳步止了，我亦可以為自己留下青春的文字,。
心懷感恩的心來(lái)感恩生命,。
閉上眼睛，生活繼續(xù),，夢(mèng)繼續(xù)……,。
春有春的溫柔，夏有夏的奔放,，冬有冬的凜冽,，可人們眼中的秋又是怎樣的別具一番風(fēng)味呢?沒(méi)有春的盎然，沒(méi)有夏的熱情,，沒(méi)有冬的恬靜,，然而我心中的秋卻獨(dú)有韻味。
秋,，是金秋,。樹(shù)葉早已無(wú)法找回夏日時(shí)濃密碧綠的盛裝，泛黃的扇葉隱隱現(xiàn)出金色的脈絡(luò),，好似曾經(jīng)輝煌的映證,。帶著一絲絲，一縷縷金色的光暈,，葉,，在婉轉(zhuǎn)的竹笛聲中，在風(fēng)兒盡情揮發(fā)的舞蹈中眷戀但無(wú)悔地落下,。繼而,，隨著秋腳步的加快，秋葉為大地紡織出了一件金裝,?！奥浼t不是無(wú)情物，,，化作春泥更護(hù)花”花開(kāi)花落,，不可避免，秋葉卻帶著一份奉獻(xiàn)的精神坦然面對(duì),。大自然,，將花敗的時(shí)節(jié)放在秋季，使之多了一份神秘與寂寞,。
然而,，我更喜歡落日時(shí)分霞光中流露出的令人神往的秋韻!
世界靜了，靜到令人感到窒息,。天色漸漸暗了下來(lái),，樹(shù)縫間還殘留著一些暗淡的光輝。墨黃一樣的葉片安詳?shù)妮斒焖谥︻^,。太陽(yáng)靜靜隱藏住了他們的身影,，落日的余暉便灑滿了天空。風(fēng)兒還不忘輕輕地?fù)u曳著樹(shù)枝,，甜甜的輕哼著美妙的催眠之曲,。在鄉(xiāng)村的小路上，淡金色的余暉斜斜地灑在兩三方,。墻外路旁的燈光隱隱約約的照射在小路上,，交織著，好似一幅恬靜的圖畫(huà),。那邊石階上,，一位白裙少女獨(dú)具情調(diào)的拿起畫(huà)板，手中的畫(huà)筆如魚(yú)得水般的游動(dòng)著,。不禁一驚：竟有人,，與我一般被這秋韻所打動(dòng)?不知不覺(jué)中已來(lái)到她的身旁，她抬起了頭,，四目相對(duì),，便只是淺淺的一笑。誰(shuí)忍心,，用言語(yǔ)打破這一寧?kù)o美妙的畫(huà)面?借著微弱的星光與月光,，想要勾勒出此景談何容易。然而因?yàn)槟穷w已融入秋韻的心,，此景便在想象之中,。
青春就像沸騰前冒著熱氣的水，身體中的每一個(gè)細(xì)胞都在跳躍,，仿佛在黑暗中看見(jiàn)前方熒綠色的安全出口,，那一抹綠色像磁鐵般吸引著他向前、向前,，只為那一刻的沸騰,。
每一個(gè)青春都期待著讓頭腦狂熱的溫度，似乎那才是證明他們來(lái)過(guò)的記號(hào),。也許我們都曾有過(guò)對(duì)某件事,、某個(gè)人或某樣?xùn)|西的喜愛(ài)使自己的心像太陽(yáng)般熾熱得激動(dòng)的經(jīng)歷，那是青春在燃燒自己為生命加熱,，我們得耐得住高溫,，耐得住不斷添柴的勞累與煩躁直至成功才能對(duì)得住這可愛(ài)的青春,。花滑女王金妍兒曾說(shuō)：“燒水的時(shí)候,，即使你花費(fèi)很多力氣,，將水燒到99度，但如果無(wú)法超越最后的1度,，水永遠(yuǎn)都不會(huì)燒開(kāi),。水沸騰前的最后那一度，想放棄的那一分鐘,，只有承受了這一分鐘,，才能打開(kāi)下一道門(mén)。這樣才能進(jìn)入我所夢(mèng)想的世界,?！比欢卸嗌偃说乖诹送ㄍ?00度的門(mén)。金妍兒就是早早的明白這一度的區(qū)別,，凡事追求完美才鑄就了她今日的成就,。金妍兒是韓國(guó)公認(rèn)的天才，但她說(shuō)：“沒(méi)有人比我更刻苦地訓(xùn)練,，我渴望世界第一,。”100度與99度只有1度的距離,，它的距離卻是達(dá)到夢(mèng)想與跌入失落,。超越這一度遠(yuǎn)比想象的要難得多。好比跑長(zhǎng)跑,，前面幾圈只要你愿意就能跑;中間的時(shí)候體力消耗得越來(lái)越快,，但咬咬牙也能繼續(xù);但到最后的兩圈，體力消耗得差不多了,，憑著意志也許可以再堅(jiān)持跑一圈,，但體力已見(jiàn)底。這時(shí),，你會(huì)覺(jué)得非常難受,，耳邊一片空白，只有心跳聲在提醒你還在跑步,，汗水流過(guò)乏力的四肢,，背后甚至覺(jué)得一股寒氣上身，剩下的路像萬(wàn)里長(zhǎng)城般看不見(jiàn)盡頭,。在這種情況下會(huì)分出兩種人：第一種也就是大部分人會(huì)感到絕望,，在不知不覺(jué)中放慢腳步;第二種人是級(jí)少數(shù)人，雖然累,，但從沒(méi)想過(guò)放棄,，心中的渴望的燃燒迫使他們不顧一切地跑,，拼命地贏得比賽。我們都會(huì)被第二類(lèi)人所感動(dòng),，但我們只知道是被感動(dòng)了,，卻不知道讓我們感到的是那種熱切的渴望所爆發(fā)出的力量打動(dòng)了我們。因?yàn)槲覀儚牟幌嘈庞兄@樣的力量,，我們從小就知道“一分耕耘，一份收入”不會(huì)再有格外的了,，沒(méi)有人告訴我們還需要對(duì)夢(mèng)想的渴望,。
看過(guò)的一檔選秀節(jié)目，里面有兩個(gè)跳舞相當(dāng)好的男孩,。一個(gè)顯然受專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn),，很有范。另一個(gè)是每天晚上看著玻璃里的倒影練習(xí)從電視上學(xué)來(lái)的舞蹈的“神童”,。在意料之中,，前一個(gè)男孩很快被淘汰了，評(píng)委問(wèn)他為什么學(xué)跳舞?他說(shuō)：“因?yàn)閺男【拖胱哌@條路,?！痹u(píng)委語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“你看自學(xué)成才的那個(gè)男孩，他的舞蹈里有種想飛的感覺(jué),，那是渴望,。你沒(méi)有?！?/p>
如果成功是100度的開(kāi)水,，那么前99是努力，剩下的一度就是渴望,，瘋狂的渴望,。如果姜子牙對(duì)做出一番事業(yè)的渴望，又怎么會(huì)堅(jiān)持到80歲;如果林書(shū)豪沒(méi)有對(duì)籃球的渴望,，又怎么會(huì)冒著失敗的危險(xiǎn)去nba;如果袁隆平?jīng)]有對(duì)栽培出“超級(jí)水稻”的渴望,，他又怎么會(huì)孜孜矻矻地工作數(shù)十載;如果曼德拉沒(méi)有對(duì)民主自由的渴望，他又怎么會(huì)在危險(xiǎn)中不斷奮斗,。他們成功經(jīng)歷的時(shí)間不同,，但對(duì)夢(mèng)想的渴望萌芽期無(wú)一不是在青年時(shí)期。
有時(shí)候做一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的人比做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人更容易,，青春給予我們最好的禮物就是這種不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng),。我始終認(rèn)為這種對(duì)夢(mèng)想的渴望是世界上最美麗的東西，因?yàn)樗碇Ｍ?，他始終像冬日的太陽(yáng)一樣溫暖著我,，提醒著我前進(jìn)的路,。
99度不懈的努力+1度的瘋狂的渴望=獲得預(yù)期的結(jié)果(這便是成功)。這樣100度的青春才是真正完美的,、無(wú)悔的,。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇四
大家好！
當(dāng)秋風(fēng)在身邊吹過(guò),，當(dāng)許多果實(shí)在枝頭悄悄成熟,，我們迎來(lái)了一個(gè)很有意義的節(jié)日，那就是9月10日,，“教師節(jié)”,。雖然九月沒(méi)有嬌嫩的花朵和綠柳，但因?yàn)榻處煿?jié),，它很美,，充滿期待。老師們：值此第25個(gè)教師節(jié)之際,，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校向所有在一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園內(nèi)辛勤工作的老師們致以最美好的祝愿：祝老師們身體健康,，萬(wàn)事如意，工作順利,，創(chuàng)新輝煌,。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,。他或她日復(fù)一日地重復(fù)著照顧靈魂的崇高使命,。如果你是一個(gè)細(xì)心觀察的學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在學(xué)校的清晨,，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，都有老師陪著你運(yùn)動(dòng),；課堂上鼓勵(lì)你的是老師充滿期待和深情的眼神,；在去車(chē)上的路上，注意安全的永遠(yuǎn)是老師的美言,；在學(xué)校,，感覺(jué)身體不適的時(shí)候，貼在額頭上的永遠(yuǎn)是老師慈母般的手,；開(kāi)燈的時(shí)候,，最后離校的總是老師疲憊的身影。
同學(xué)們,，我們老師做出來(lái)的這些東西看起來(lái)很普通,，但是真的給了你一顆完整的心，體現(xiàn)了一種很棒的感覺(jué)。尤其是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的很多老師,，離開(kāi)了可愛(ài)的家鄉(xiāng),，離開(kāi)了父母，離開(kāi)了妻兒,，離得也不遠(yuǎn)了,，全心全意的投入到學(xué)校的教育教學(xué)中，值得我們可親尊敬,！
同學(xué)們,，面對(duì)我們的老師，我們應(yīng)該有一顆感恩的心,。一位著名的老師說(shuō)：“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?。”那么,，?dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，你能做些什么讓老師們因?yàn)槟愕拇嬖诙械娇鞓?lè)呢,？可以寫(xiě)個(gè)人信給老師表示感謝,；或者在日記里真誠(chéng)的表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)；可以給新手老師做一張賀卡,，也可以安靜的放在老師的桌子上,。也可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，加一行深情的問(wèn)候,，或者寫(xiě)一首抒情詩(shī),；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，他可以看到黑板上的祝福,，給老師一個(gè)驚喜等,。不管你用哪種方式，我想我們老師一定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械礁吲d,！
我們尊敬老師,，不僅僅是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，更是在以上的行動(dòng)中,，更是在同學(xué)們的內(nèi)心和意識(shí)中,，在每一句話每一個(gè)行動(dòng)中培養(yǎng)這種意識(shí)。感恩的老師不需要我們做驚天動(dòng)地的事情,，而是在日常生活中表現(xiàn)出來(lái),。
上課的時(shí)候，堅(jiān)定的眼神,，輕輕的點(diǎn)頭,，證明你在專(zhuān)心學(xué)習(xí)，這就是感恩。下課后,，我在樓道里遇到了我的老師,，帶著甜甜的笑容，帶著親切的“好老師”,，這也是感激,。當(dāng)然，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè),，積極舉手,，靠自己的努力，取得理想的學(xué)習(xí)成績(jī),，才是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),。
從現(xiàn)在開(kāi)始，你將離開(kāi)母校,，投身祖國(guó)建設(shè),，經(jīng)常給老師發(fā)短信，假期有時(shí)間回來(lái)看老師,，這將是老師最大的解脫,，也是最幸福的滿足。同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為毫無(wú)意義的小事,，也不要鄙夷身邊的小事，因?yàn)檫@些小事背后隱藏的是你對(duì)老師的尊重和肯定,。里面包含了你對(duì)老師的感激和回報(bào),！
同學(xué)們，讓我們一起祝福：教師節(jié)快樂(lè),，老師們,！你的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)你！
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇五
敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
九月金秋,，空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個(gè)九月,，我們迎來(lái)了最能表達(dá)出對(duì)老師的愛(ài)的節(jié)日——教師節(jié),，讓我們以熱烈的掌聲迎來(lái)第36個(gè)教師節(jié)!
在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌時(shí),，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂(lè)時(shí)，您們還在為學(xué)生們排憂解難,。您們培養(yǎng)了一批又一批未來(lái)的棟梁之才,，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);您們是春雨,，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑落在我們的心里;您們是紅燭，為我們照亮了知識(shí)的路程,。
有人說(shuō)：父母的愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛(ài)，讓我們體會(huì)到友情的溫暖;教師的愛(ài),，讓我們體會(huì)到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài),、默默奉獻(xiàn)的博大!
同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課,，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，作為最好的禮物,。
最后,，讓我們對(duì)老師說(shuō)一句：“老師，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!”
謝謝大家!
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇六
尊敬的各位：
青春就像沸騰前冒著熱氣的水,，身體中的每一個(gè)細(xì)胞都在跳躍,，仿佛在黑暗中看見(jiàn)前方熒綠色的安全出口，那一抹綠色像磁鐵般吸引著他向前,、向前，只為那一刻的沸騰,。
每一個(gè)青春都期待著讓頭腦狂熱的溫度,，似乎那才是證明他們來(lái)過(guò)的記號(hào)。也許我們都曾有過(guò)對(duì)某件事,、某個(gè)人或某樣?xùn)|西的喜愛(ài)使自己的心像太陽(yáng)般熾熱得激動(dòng)的經(jīng)歷,，那是青春在燃燒自己為生命加熱，我們得耐得住高溫,，耐得住不斷添柴的勞累與煩躁直至成功才能對(duì)得住這可愛(ài)的青春,。花滑女王金妍兒曾說(shuō)：“燒水的時(shí)候,，即使你花費(fèi)很多力氣,，將水燒到99度，但如果無(wú)法超越最后的1度,，水永遠(yuǎn)都不會(huì)燒開(kāi),。水沸騰前的最后那一度，想放棄的那一分鐘,，只有承受了這一分鐘,，才能打開(kāi)下一道門(mén)。這樣才能進(jìn)入我所夢(mèng)想的世界?！比欢卸嗌偃说乖诹送ㄍ?00度的門(mén),。金妍兒就是早早的明白這一度的區(qū)別，凡事追求完美才鑄就了她今日的成就,。金妍兒是韓國(guó)公認(rèn)的天才,，但她說(shuō)：“沒(méi)有人比我更刻苦地訓(xùn)練，我渴望世界第一,?！?00度與99度只有1度的距離，它的距離卻是達(dá)到夢(mèng)想與跌入失落,。超越這一度遠(yuǎn)比想象的要難得多,。好比跑長(zhǎng)跑，前面幾圈只要你愿意就能跑;中間的時(shí)候體力消耗得越來(lái)越快,，但咬咬牙也能繼續(xù);但到最后的兩圈,，體力消耗得差不多了，憑著意志也許可以再堅(jiān)持跑一圈,，但體力已見(jiàn)底,。這時(shí)，你會(huì)覺(jué)得非常難受,，耳邊一片空白,，只有心跳聲在提醒你還在跑步，汗水流過(guò)乏力的四肢,，背后甚至覺(jué)得一股寒氣上身,，剩下的路像萬(wàn)里長(zhǎng)城般看不見(jiàn)盡頭。在這種情況下會(huì)分出兩種人：第一種也就是大部分人會(huì)感到絕望,，在不知不覺(jué)中放慢腳步;第二種人是級(jí)少數(shù)人,，雖然累，但從沒(méi)想過(guò)放棄,，心中的渴望的燃燒迫使他們不顧一切地跑,，拼命地贏得比賽。我們都會(huì)被第二類(lèi)人所感動(dòng),，但我們只知道是被感動(dòng)了,，卻不知道讓我們感到的是那種熱切的渴望所爆發(fā)出的力量打動(dòng)了我們。因?yàn)槲覀儚牟幌嘈庞兄@樣的力量,，我們從小就知道“一分耕耘,，一份收入”不會(huì)再有格外的了，沒(méi)有人告訴我們還需要對(duì)夢(mèng)想的渴望,。
看過(guò)的一檔選秀節(jié)目,，里面有兩個(gè)跳舞相當(dāng)好的男孩,。一個(gè)顯然受專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)，很有范,。另一個(gè)是每天晚上看著玻璃里的倒影練習(xí)從電視上學(xué)來(lái)的舞蹈的.“神童”,。在意料之中，前一個(gè)男孩很快被淘汰了,，評(píng)委問(wèn)他為什么學(xué)跳舞?他說(shuō)：“因?yàn)閺男【拖胱哌@條路,。”評(píng)委語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“你看自學(xué)成才的那個(gè)男孩,，他的舞蹈里有種想飛的感覺(jué),，那是渴望。你沒(méi)有,?！?/p>
如果成功是100度的開(kāi)水，那么前99是努力,，剩下的一度就是渴望,，瘋狂的渴望。如果姜子牙對(duì)做出一番事業(yè)的渴望,，又怎么會(huì)堅(jiān)持到80歲;如果林書(shū)豪沒(méi)有對(duì)籃球的渴望,，又怎么會(huì)冒著失敗的危險(xiǎn)去nba;如果袁隆平?jīng)]有對(duì)栽培出“超級(jí)水稻”的渴望，他又怎么會(huì)孜孜矻矻地工作數(shù)十載;如果曼德拉沒(méi)有對(duì)民主自由的渴望,，他又怎么會(huì)在危險(xiǎn)中不斷奮斗,。他們成功經(jīng)歷的時(shí)間不同，但對(duì)夢(mèng)想的渴望萌芽期無(wú)一不是在青年時(shí)期,。
有時(shí)候做一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的人比做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人更容易,，青春給予我們最好的禮物就是這種不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。我始終認(rèn)為這種對(duì)夢(mèng)想的渴望是世界上最美麗的東西,，因?yàn)樗碇Ｍ冀K像冬日的太陽(yáng)一樣溫暖著我,，提醒著我前進(jìn)的路,。
99度不懈的努力+1度的瘋狂的渴望=獲得預(yù)期的結(jié)果(這便是成功)。這樣100度的青春才是真正完美的,、無(wú)悔的,。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇七
尊敬的各位：
還沒(méi)有來(lái)得及把你的背影存起，你就消失在我的視線中,，那樣的輕飄飄,。那時(shí)，你正奔向花季里的18歲,。
悲鳴的寒風(fēng)呼喚這你的名字,，暗淡的光線欲想勾勒出你清晰而帥氣的輪廓,。
手捧一本《花田半畝》，我看到田維姐姐面對(duì)死亡的那一份淡雅與安靜,。雖然眼中的那些字讓我感覺(jué)到有死一般的孤獨(dú),，但那每個(gè)字里所透出的氣息卻是如此清香。書(shū)本里的插畫(huà)都是樸素簡(jiǎn)介的荷花,，我好似聞到了她的味道,，光芒在閃爍但不耀眼。
一個(gè)美麗女孩的遺留了一部50萬(wàn)余字的《花田半畝》,，她時(shí)時(shí)刻刻都用文字為自己的青春祭奠著,，花田踏破了各個(gè)角落。于是,，我想起了你,，你什么都沒(méi)有留下就突然的與世長(zhǎng)辭了。
突然,，我只能這么說(shuō),。陽(yáng)光明媚的時(shí)刻突然就變得漆黑一片，即使你是再堅(jiān)強(qiáng)的男子漢也會(huì)恐懼的,，只是你再也不會(huì)心有余悸,。你那顆被堅(jiān)韌的外殼包圍著的脆弱心是多么的不堪一擊。
我看見(jiàn)了你青春的歡笑,，不知道歡笑的周?chē)兄鵁o(wú)數(shù)的黑色的曼陀羅花,。不知道你的歡笑里藏著徹夜未干的淚水。晶瑩剔透,。
你曾苦笑地說(shuō),，命運(yùn)很愛(ài)捉弄人。我問(wèn),，你相信命運(yùn)嗎?你答,，相信，命運(yùn)讓你死你就不得不死,，連為自己的過(guò)去祭奠一下的時(shí)間也沒(méi)有,。
我撇了撇嘴說(shuō)你是無(wú)可救藥的悲觀主義者。我沒(méi)有告訴你我的答案,，我是不相信命運(yùn)的,，因?yàn)槟阋坏┫嘈琶\(yùn)，就會(huì)被命運(yùn)束縛,，再也沒(méi)有任何的反生之地,。然而你只是一味的淡笑，我盯著你看,，卻怎么也找不到你笑里深藏的含義,，可能就是你生命已被命運(yùn)束縛,，隨時(shí)都有可能遠(yuǎn)去。
遠(yuǎn)去了,。你的青春還沒(méi)有畫(huà)下完美的句號(hào)就離去了,。你連回憶的時(shí)間都沒(méi)有，一年后,，只好讓我用文字來(lái)回憶你的過(guò)去,，祭奠你。
你說(shuō)你喜歡周杰倫的《世界末日》,。
天灰灰會(huì)不會(huì)讓我忘了你是誰(shuí),。
夜越黑夢(mèng)違背難追難回味。
我的'世界將被摧毀,。
也許事與愿違,。
你常在我面前唱起，我以為你是喜歡這旋律,，直到那天,，你走了我最后一次進(jìn)你的留言板留下最后的言語(yǔ)時(shí)，才意識(shí)到你是喜歡這歌詞的,。唱出了你心聲的歌詞,。
夢(mèng)違背了你的世界，你不該去擁有夢(mèng),，我的世界末日就在你眼前,，你事與愿違。
這是我在你的留言板上看到你和自己說(shuō)過(guò)的話……,。
如今,，我早已經(jīng)把你的號(hào)碼刪掉了。那一連串?dāng)?shù)字也忘得一干二凈,。
忘了,，就不愿去追憶。
天堂的你們還好嗎?我認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的,，我深?lèi)?ài)的和痛恨的朋友,，你們還好嗎?
我正尋找一個(gè)夢(mèng)在青春的路上走著，不曾忘記時(shí)期那平凡的紙和筆,，去祭奠自己的青春。倘若腳步止了,，我亦可以為自己留下青春的文字,。
心懷感恩的心來(lái)感恩生命。
閉上眼睛,，生活繼續(xù),，夢(mèng)繼續(xù)……,。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了,，她/他像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們，照耀著祖國(guó)的希望,，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,，可有誰(shuí)真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答,，總是報(bào)答不了的,。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋,，我們是一棵樹(shù)苗,，老師就是——碧綠的樹(shù)林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧,。
我那是還是三年級(jí)的學(xué)生,，總不懂事，老師給我們上堂課,，可以說(shuō)累得很,。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了,，課堂上,，老師和顏悅色地上課，課后,，老師的喉嚨難受至極,，喝口水，下堂課繼續(xù)上,，寧可身體累垮,，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課,，站了一節(jié)課,，連口茶都沒(méi)喝，下課后,，老師的聲音早已變得沙啞,，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩,，我也紅了鼻子,。這時(shí)，我多想給老師倒杯水,，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子,，好愉悅愉悅他那沉重的心情,。
這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的老師啊你為我們奉獻(xiàn)了太多,，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽(yáng)光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎,，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望,，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅為了我們,，您挺著身子上課,，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們,，您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂,，為我們病痛我們要體恤老師。
今天是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,，也是所有老師的生日，在今天,，在永遠(yuǎn),，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師,，讓她得到一絲小小的安慰吧,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
演講人：xxx,。
20xx年xx月xx日。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的金色九月,，我們?nèi)熒谶@里隆重聚會(huì),，歡慶第36個(gè)教師節(jié)。在這激動(dòng)人心的美好時(shí)刻,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的祝?！蠋煟量嗔?祝您節(jié)日快樂(lè)!
是誰(shuí),，三尺講臺(tái)辛勤傳授知識(shí)播撒汗水?是誰(shuí),，書(shū)籍作業(yè)叢中伏案勾畫(huà)潛心批閱?是誰(shuí)，教室內(nèi)外無(wú)數(shù)次耐心輔導(dǎo)諄諄教誨?是誰(shuí)，求索路上披星戴月傾心相伴?是你,，為了一屆又一屆學(xué)生不辭勞苦無(wú)私奉獻(xiàn)的師長(zhǎng)們。在過(guò)去的兩年時(shí)間里,，我深切地感受到了酒中老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和無(wú)私的付出,，這份感激之情，難以用言語(yǔ)表達(dá),，在這里,，我只想再次向各位老師們深情地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了”,。
敬愛(ài)的老師,，您用畢生的心血，引領(lǐng)我們描繪自己未來(lái)的藍(lán)圖,，都說(shuō)老師是園丁,，是蠟燭，是橋梁,，我想說(shuō)老師是我們心中最可愛(ài)的人,。是您,，用心靈的陽(yáng)光,，撒向每一片新綠;是您，用希望的雨露,，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾;是您,，給春筍拔節(jié)向上的力量,，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是您，用熱情如春風(fēng),，吹拂每一棵新苗;是您,，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人的心房,，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng);是您，用溫暖撫慰受傷的心靈,，用真情扶起跌倒的希望;是您,，用汗水編織美麗的.花環(huán)，用勤勞奏響美妙的樂(lè)章,。
當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí),，您用母親般的關(guān)愛(ài)，給我們希望和勇氣,，讓我們走出陰霾,，帶著自信，重新踏上征程。
當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí),，您孜孜不倦地為我們講解,，讓我們清晰思路，勇面困難,。
當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),，您耐心地教我們做人的道理，讓我們?cè)诮窈蟮纳钪卸嗔艘环莩练€(wěn),，多了一份責(zé)任,。
船帆感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗h(yuǎn)航,，森林感恩雨水,，因?yàn)橛晁虧?rùn)它成長(zhǎng)，而我們,，要感恩老師,。課堂上，一次認(rèn)真的聽(tīng)講,，一道投入的目光,，是感恩;下課后，在走廊里遇到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育,，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩,。
酒泉中學(xué)，老牌名校青春依舊,。她有著著良好的校風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、務(wù)實(shí)淳樸的學(xué)風(fēng),，有甘于吃苦,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、誨人不倦,、敬業(yè)愛(ài)崗的老師;有精神飽滿,、奮發(fā)向上、德行高尚的莘莘學(xué)子,。高一,、高二的學(xué)弟學(xué)妹們,，祝賀你們又邁入了人生新的征程。大家要知道：高中的生活不一定是輕松的,，但一定是充實(shí)的;高中的學(xué)習(xí)或許是艱辛的,，但高考成功的微笑一定是最燦爛的，你們現(xiàn)在正處在人生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段,，你們可要努力啊,，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏,、不怕困難,、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，勤于思考,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī),、早日成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之材而努力。撐開(kāi)你們堅(jiān)硬的翅膀,，去迎接風(fēng)雨,、展翅翱翔吧吧。
親愛(ài)的高三同學(xué)們,，或許你我已經(jīng)熟識(shí),，或許你我還彼此陌生，但那并不重要,，因?yàn)槲覀兌紤阎嗤睦硐?，朝著相同的方向，我們都是肩并肩作?zhàn)的同志,。走進(jìn)高三,，學(xué)習(xí)將化為時(shí)刻縈繞于耳的音符，時(shí)時(shí)處處對(duì)你的意志進(jìn)行考驗(yàn)與磨煉,。在這里,，無(wú)數(shù)學(xué)子，和你一同接受精神的洗禮;“梅花香自苦寒來(lái)”,，在這里,，你將為你的人生繪上亮麗的一筆。走進(jìn)高三,，就踏上了用淚水,、汗水和青春共同書(shū)寫(xiě)的生命征程，在這里，我們將深深地體會(huì)到：青春是一首需要用如火的激情唱出美妙旋律的歌曲;青春是一個(gè)需要用堅(jiān)實(shí)的足印將她羽化為現(xiàn)實(shí)的酣夢(mèng),。走進(jìn)高三,，就跨上了追尋色彩斑斕的人生的橋梁。在這里,，你將明白只有付出,，才有命運(yùn)的恩賜。當(dāng)數(shù)年后的某一天你以成功者的姿態(tài)回首這段時(shí)光時(shí),，你會(huì)嗅到這段歲月日志上沁人心脾的青春氣息,。走進(jìn)高三，就攀上了不斷進(jìn)取和向上的階梯,，在這充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的年代,，我們的每一個(gè)夢(mèng)想都有可能實(shí)現(xiàn)，但是,，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)我們的奮斗和付出,。朋友，走進(jìn)高三,，請(qǐng)你牢記：學(xué)海無(wú)涯,，書(shū)山有徑，艱辛過(guò)后便是甜蜜,，人生有岸,，毅力無(wú)窮。風(fēng)雨之后終見(jiàn)彩虹,。
作為高中的學(xué)生,，我們身上承載了父母、老師殷切的期望,，我們會(huì)靠自己的執(zhí)著的努力夢(mèng)圓理想大學(xué),，為校爭(zhēng)光。這是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,。
老師們，同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，共同努力。讓心靈充滿陽(yáng)光,，讓熱情隨波流淌,，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng),。
最后,，讓我們?cè)俅巫Ｔ父魑焕蠋煿?jié)日快樂(lè),，工作順利、合家幸福!祝愿美麗的酒泉中學(xué)在各位老師的辛勤耕耘下蒸蒸日上,、欣欣向榮,、再創(chuàng)輝煌!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
金秋九月,，這是一個(gè)豐收的季節(jié),，一個(gè)感恩的季節(jié)，更是老師的季節(jié),。很快,，我們將又一次迎來(lái)老師節(jié)。在此,，我向各位同事致以節(jié)日最真誠(chéng)的問(wèn)候!祝大家身體健康,，華蜜美滿，闔家華蜜!
出處 m.sevw.cn
老師節(jié),，這是一個(gè)激烈人心而又神圣的日子，因?yàn)槔蠋煿?jié)不僅是對(duì)老師的贊美,，更重要的是,，它在歌頌一個(gè)輝煌的、塑造心靈的職業(yè),。
老師,，一個(gè)平凡的名字，但卻顯得特別厚重,。老師,，多么神圣的字眼，這個(gè)名字給了我們太多太多,。每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的培育,，社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新都充溢了老師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)精神。
從入學(xué)的第一天起,，我們的每一次進(jìn)步,，每一次勝利，都浸透了老師的辛勤勞動(dòng)和汗水,，都來(lái)自于老師的專(zhuān)心培育和教化,。是老師的手在引導(dǎo)，老師的目光在激勵(lì),，是老師的聲音在訂正,。有了老師，我們才可以不斷前進(jìn),。
老師職業(yè)是崇高的,，老師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,。有些人把老師比作紅燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。他們?cè)谧约旱膷徫簧响o默地奉獻(xiàn)才智和年華，培育了一代又一代的'民族棟梁和社會(huì)主義接班人,。他們教書(shū)育人,，塑造人格，無(wú)怨無(wú)悔,。各位同學(xué),，師恩難忘，難忘師恩,。值此老師節(jié)之際,，讓我們把最真摯的祝愿送到老師的心中?？梢允且痪浜?jiǎn)潔而暖和的祝愿語(yǔ),，可以是自己親自制作的老師節(jié)卡片。只要真心,，只要可以傳達(dá)我們的祝愿,，無(wú)論哪一種形式都可以。趕快通過(guò)自己的話語(yǔ),，送上對(duì)老師的誠(chéng)心的節(jié)日祝愿吧,，讓鴻雁帶著我們的祝愿，飛到我們尊敬的老師心中,。懷著一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得如何去關(guān)切別人;懷著一顆感恩的心，我們就會(huì)有華蜜和歡樂(lè),。
再一次對(duì)各位老師說(shuō)一聲：“各位老師,，老師節(jié)歡樂(lè)哦!”感謝大家!
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十一
上午好！
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師,，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè),。播種希望，傳承文明,，規(guī)劃未來(lái),，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章。
教師,，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師,，也有人說(shuō),，是蠟燭，是春蠶,，奉獻(xiàn)了自己,，成就了別人。我卻認(rèn)為,，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道;在迷茫,，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津,，讓他豁然開(kāi)朗,，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的,，榮華富貴,，~厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗,、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細(xì)算，家有老還有小,，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員,。當(dāng)華燈初上,、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作,，樂(lè)此不倦,，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的',，他有著豐富而淵博的知識(shí),，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),，哪怕是身體再累,，情緒再壞,，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，馬上精神百倍,，津津樂(lè)道,，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求,，教師一呼百應(yīng),。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳,。
刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的,，這才是真正的永存,。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好!
今天能夠登上公開(kāi)竟聘的這個(gè)講臺(tái)，我感到十分榮幸和激動(dòng),。感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示自我的機(jī)會(huì),。我本著鍛煉自己，為學(xué)校管理及全體學(xué)生服務(wù)的宗旨,。站在這里,，希望得到大家的支持和鼓勵(lì)。
我**年參加工作,，從**年開(kāi)始一直擔(dān)任學(xué)生會(huì)指導(dǎo)教師的工作,。工作中有成功也有失敗，俗話說(shuō)：失敗是成功之母嗎?拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵,，不是好士兵”,，今天我站在這個(gè)競(jìng)聘臺(tái)上，就是希望能成為一名出色的,，成功的,，能為學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的學(xué)身生會(huì)指導(dǎo)教師。
假如我能繼續(xù)當(dāng)選為指導(dǎo)教師,，我將發(fā)揮我的青春熱情和以前工作中所得的全部經(jīng)驗(yàn),，盡我所能，做好這個(gè)工作,，至于今后怎樣開(kāi)展好這個(gè)工作,，由于時(shí)間關(guān)系我不一一道處。我會(huì)以書(shū)面形式向政教處作詳細(xì)匯報(bào),。但我相信,，在校黨支部和行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮我個(gè)人特長(zhǎng),，作好,。
工作計(jì)劃,。
認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生的好方法、好建議再加上主動(dòng)的向外校學(xué)習(xí)和借鑒好的管理方法,。這個(gè)工作就能夠作好!
各位領(lǐng)導(dǎo)及老師,，請(qǐng)?jiān)试S我引用下面的言語(yǔ)表達(dá)我此時(shí)此刻的心情和對(duì)工作的態(tài)度吧!
既然是花，我就要開(kāi)放,。
既然是樹(shù),，我就要成為棟梁。
既然是金子,，我就要發(fā)光,。
既然是石頭，我就要去鋪路,。
假如我能竟聘上學(xué)生會(huì)指導(dǎo)教師,，我就要成為一名出色的指導(dǎo)員。各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)為及老師,。竟聘上崗，有上有下,、無(wú)論上下,，我都將一如既往的勤奮學(xué)習(xí)，努力工作,。最后請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一句,，那就是：“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將還您一個(gè)滿意”,。
我的演講完畢,，謝謝大家。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十三
同學(xué)們：
大家好,！
水本無(wú)波,，相蕩而起漣漪,；石本無(wú)華,，相撞而出火花。青春在歲月中蕩漾,，而每一次的碰撞,，都與夢(mèng)想有關(guān)。
青春是生命曲中的副歌,，它的旋律熱情張狂,，神采飛揚(yáng)，灑脫奔放,，它是用我們不懈的奮斗,，用我們意志的血滴和拼搏的汗珠譜寫(xiě)而成。歲月是一張溫柔的大網(wǎng),，選擇性的過(guò)濾了那些黑暗冰冷的故事,，放大了那些鮮艷的色澤,，平凡之人或許無(wú)法抵擋時(shí)代的洪流,，無(wú)法選擇出身于戰(zhàn)火紛飛還是太平盛世,，但每一代的青春都有相同的印記,，這個(gè)印記便是——夢(mèng)想。
夢(mèng)想是每個(gè)人心中的白月光,，飄渺卻皎潔，似遠(yuǎn)似近，令人欲近又恐慌，而走向夢(mèng)想的道路只有一條——執(zhí)著與奮斗。李清照說(shuō)：“生當(dāng)作人杰,，死亦為鬼雄,?！痹谇啻旱穆飞?，我們需要懷著“沒(méi)有,，只有更好”的信念,，以“要做就做到”的心態(tài),，去填充我們的夢(mèng)想,。孔子說(shuō)：“達(dá)則兼濟(jì)天下,，窮則獨(dú)善其身,?！痹诤推降哪甏谇啻旱哪耆A,。我們無(wú)須擔(dān)憂,，仕途順?lè)瘛Ｒ驗(yàn)橛绊懯送镜闹挥袏^斗,。我們要憑借這些去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，去回饋?zhàn)晕遥?bào)效祖國(guó),。
人的不智不是不知道,，而是知道了,，卻遲遲不愿去做,?！拔匆?jiàn)春華,，哪得秋實(shí),，奮斗是通往夢(mèng)想的通行證?！痹∑綘敔攽阎嗾\(chéng)初心，與水稻奮斗,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；黃旭華無(wú)私奉獻(xiàn),，與“驚濤駭浪”奮斗實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想；居里夫人吃苦耐勞,，與鐳元素奮斗，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。天道酬勤，我們也能通過(guò)自己的奮斗,，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,。
有志者事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。美麗的玫瑰都是帶刺的,。青春夢(mèng)想雖美，但充滿了坎坷。人生像一道裂谷,，陷進(jìn)去叫挫折,，爬出來(lái)就叫成長(zhǎng)。但無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾,，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕,。只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情,。只要我們還有生存的氧氣,，就擁有締造激情的勇氣！每一道挫折構(gòu)成的裂痕,，都會(huì)成為故事的花紋,。
讓我們用青春的豪邁，去征服夢(mèng)想這條險(xiǎn)路,，去書(shū)寫(xiě)我們最勵(lì)志,，最獨(dú)一無(wú)二的青春！
謝謝大家,！
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十四
各位老師,、同學(xué)們：
你們好,！
今天,，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：
一個(gè)口杯：假如在幼兒,、在家長(zhǎng),、在同事、在上級(jí),、在家庭,、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。
一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì),、重高效的社會(huì),，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。
一架天平：我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)反思,，本站將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度,、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng),，使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”，系緊鞋帶,，跑得比別人快,。
一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在,，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè),。
親愛(ài)的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師,！而作為園長(zhǎng)，在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中,，我一定會(huì)加倍努力工作,，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的.成果,，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者,，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。
播種希望與快樂(lè),，使我們的笑容燦爛而迷人,；鍛造現(xiàn)在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚,；倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻(xiàn)與付出,，使我們的收獲殷實(shí)而厚重,。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光,，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光，本站讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園,，共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天,！
最后，祝大家身體健康,、工作順利,、生活幸福、節(jié)日快樂(lè),！
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十五
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好！
教師節(jié)來(lái)臨了,，我最想感恩的是老師,。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專(zhuān)才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的全部進(jìn)程,。
正像人們所共鳴的：社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師,。?。±蠋?，您的愛(ài),，像太陽(yáng)般暖和，像春風(fēng)般和煦,，清泉一樣甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)肅,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。不管我們走到哪兒,，永久記住你的情,；不管我們走到哪兒。永久記住您的話。不管我們走到哪兒,，永久記住您的愛(ài),；不管我們走到哪兒，永久是您的一朵花,。當(dāng)我懷著懼怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆懼怕的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩的校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑問(wèn)的心面對(duì)一道道困難時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講授解題的思路,。您將我那顆困惑，梗塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)毛病時(shí),，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教給我做人的道理,。
您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)毛病的信念中,，也帶進(jìn)了從毛病走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般地來(lái)到我身邊,，給我勇氣與期望。您將我那顆受傷,，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了浩渺的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里,。當(dāng)我懷著歡樂(lè)的心對(duì)待成功時(shí),，您善意的提示教我學(xué)會(huì)謙虛。
您將我那顆自豪,，浮躁的心帶到了巍巍的＂高山＂上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的.＂流水＂中，也帶進(jìn)了發(fā)奮圖強(qiáng)的世界里,。當(dāng)我犯毛病而遭到懲罰時(shí)教誨我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我仔細(xì)講授的是老師。一個(gè)歌頌的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心,；一句暖和的問(wèn)候,，使我感遭到第二種親情。不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì),，老師，在我的眼里您是奇妙的,。
我發(fā)自內(nèi)心腸感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！”我不是您最杰出的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永久年輕。在不久的將來(lái),，不管我成為挺立的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬,！
謝謝大家！
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十六
同學(xué)們：
下午好,！
在這個(gè)世界上,，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見(jiàn)得很聰明,，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨,。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要,，那就是人的心靈和意志,，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功,！所以,，為了使你更加強(qiáng)大，學(xué)習(xí)吧,，學(xué)習(xí)會(huì)成就你的夢(mèng)想，會(huì)使你的夢(mèng)插上騰飛的翅膀,。
我最喜歡坐在講臺(tái)上,，看你們做作業(yè)，那時(shí)的你們是那樣的認(rèn)真,，那樣的投入,，感覺(jué)認(rèn)真做事的你們真的好有魅力,，渾身都散發(fā)著努力的光暈。認(rèn)真學(xué)習(xí)的人是最值得尊重,。想要更有氣質(zhì)嗎,，想要更有內(nèi)涵嗎，想要更有魅力嗎,，努力學(xué)習(xí)吧,。
我經(jīng)常和我班的一些牛人聊天，所謂的牛人就是平時(shí)不做作業(yè)也偶爾會(huì)考高分的人,，也可以叫投機(jī)取巧的人們,，天上掉餡餅的時(shí)候，也許他準(zhǔn)備好了筐子,，可是你能保證天上永遠(yuǎn)下餡餅嗎,，不能，只有擁有真本事的人,，真金不怕火來(lái)煉,，這樣才不會(huì)考運(yùn)氣吃飯。你說(shuō)學(xué)習(xí)無(wú)用,，那什么有用,，不學(xué)習(xí)，你會(huì)什么,，不學(xué)習(xí),，你有什么，不學(xué)習(xí),，未來(lái)在哪里,，不學(xué)習(xí)，一切都是空中樓閣,。
有個(gè)木桶原理,，即短板決定盛水的多少。同樣,，在人生中,，你的弱點(diǎn)就會(huì)決定你未來(lái)的發(fā)展，能改正的叫缺點(diǎn),，永遠(yuǎn)克服不了的叫弱點(diǎn),。那么同學(xué)們學(xué)習(xí)是你的弱點(diǎn)嗎，你們會(huì)讓學(xué)習(xí)成為自己的弱點(diǎn)嗎,，對(duì),，不是，那么就讓學(xué)習(xí)成為你的武器,，成為你通向未來(lái)的橋梁吧,，學(xué)習(xí)無(wú)敵,，加油！
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十七
上午好,！
值此又一個(gè)教師節(jié)之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有六年級(jí)學(xué)生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。
回想六年前,，我們站在你面前,，靠著父母的衣角，充滿了迷茫和困惑,，對(duì)世界,，對(duì)人生，對(duì)知識(shí)一無(wú)所知,。
自從你把我的手從我母親的手里接過(guò)來(lái),，你就一直在帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中暢游，向人類(lèi)文明進(jìn)軍,。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，你對(duì)我們說(shuō)的第一句話是：“高層建筑從地面升起?！?/p>
雖然我當(dāng)時(shí)不太明白它的意思,，但是你一直在爭(zhēng)取。在你的帶領(lǐng)下,，六年過(guò)去了,，我們已經(jīng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，為以后的深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
我們前進(jìn)的每一步都是靠你的努力和汗水換來(lái)的,。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你手拉手教我們寫(xiě)漢字，你一遍又一遍教我們拼音,，你下班后在辦公室給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講課,。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你在我們生病時(shí)的關(guān)心，你在我們遇到困難時(shí)的親切問(wèn)候和及時(shí)幫助,，你在我們犯錯(cuò)誤時(shí)的憂郁的臉,，你在我們?nèi)〉贸删蜁r(shí)的幸福的微笑。
總之,，你像我們的父母,，但你比我們的父母有更大的愛(ài)，更豐富的知識(shí),，更高尚的人格,。你的一言一行，你的孜孜不倦,，你的努力,，你的默默奉獻(xiàn)，深深打動(dòng)了我的心,，默默地告訴我們?nèi)绾巫鋈?，如何奮斗，如何為國(guó)家做貢獻(xiàn),。
我心里經(jīng)常說(shuō)：“我長(zhǎng)大了想當(dāng)老師,，想當(dāng)老師一樣的好老師?！崩蠋?，你也知道，你已經(jīng)是我的榜樣,，是我心中的豐碑,。
當(dāng)我慶幸自己有了進(jìn)步，有了這么好的老師的時(shí)候,，我突然發(fā)現(xiàn),，這六年，我們都長(zhǎng)大了,，但是老師老了很多,。
看，年輕漂亮的老師累了,，臉上都是皺紋;看,，這位風(fēng)華正茂的老師今天頭上有幾根銀線，走路的時(shí)候背有點(diǎn)彎,。
這讓我想起了那句名言：“春天的蠶絲被會(huì)織到死,，蠟炬成灰淚”。老師,，雖然歲月帶走了你的歲月,，雖然辛苦減少了你的容顏，但我們對(duì)你的好感和愛(ài)卻與日俱增,。你在我們心中永遠(yuǎn)是完美的,，高大的。
有人說(shuō)我們學(xué)校設(shè)備差,，過(guò)時(shí),，有人認(rèn)為我們學(xué)校不是重點(diǎn)，但我想說(shuō)我們學(xué)校是學(xué)校,。因?yàn)橛幸恢Ь礃I(yè)愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,。
他們?cè)谶@個(gè)簡(jiǎn)陋的環(huán)境里努力工作,，默默奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的.學(xué)生,。他們高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界,，是用金錢(qián)很難買(mǎi)到的，是任何現(xiàn)代裝備都比不上的,。
明年就要畢業(yè)了,，報(bào)答不了老師的恩情。我們決心抓住最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間,，讓我們的學(xué)習(xí)更好,，在畢業(yè)上取得好成績(jī)，給老師和母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào),，告訴世界,，我們的學(xué)校是一個(gè)有我們成績(jī)的學(xué)校。
母校,，我永遠(yuǎn)驕傲的母校,，這里的老師是我難忘的老師。我今天為你驕傲,，總有一天我會(huì)讓你為我驕傲,。
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂(lè),。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,、下午好！
今天能夠登上公開(kāi)竟聘的這個(gè)講臺(tái),，我感到十分榮幸和激動(dòng),。感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示自我的機(jī)會(huì)。我本著鍛煉自己,，為學(xué)校管理及全體學(xué)生服務(wù)的宗旨,。站在這里，希望得到大家的支持和鼓勵(lì),。
我2001年參加工作,，從2004年開(kāi)始一直擔(dān)任學(xué)生會(huì)指導(dǎo)教師的工作。工作中有成功也有失敗,，俗話說(shuō)：失敗是成功之母嗎,？拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵，不是好士兵”,，今天我站在這個(gè)競(jìng)聘臺(tái)上,，就是希望能成為一名出色的，成功的'，能為學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的學(xué)身生會(huì)指導(dǎo)教師,。
假如我能繼續(xù)當(dāng)選為指導(dǎo)教師,，我將發(fā)揮我的青春熱情和以前工作中所得的全部經(jīng)驗(yàn)，盡我所能,，做好這個(gè)工作,，至于今后怎樣開(kāi)展好這個(gè)工作,，由于時(shí)間關(guān)系我不一一道處,。我會(huì)以書(shū)面形式向政教處作詳細(xì)匯報(bào)。但我相信,，在校黨支部和行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，發(fā)揮我個(gè)人特長(zhǎng)，作好工作計(jì)劃,，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生的好方法,、好建議，再加上主動(dòng)的向外校學(xué)習(xí)和借鑒好的管理方法,。這個(gè)工作就能夠作好,！
各位領(lǐng)導(dǎo)及老師，請(qǐng)?jiān)试S我引用下面的言語(yǔ)表達(dá)我此時(shí)此刻的心情和對(duì)工作的態(tài)度吧,！
既然是花,，我就要開(kāi)放
既然是樹(shù)，我就要成為棟梁
既然是金子,，我就要發(fā)光
既然是石頭,，我就要去鋪路
假如我能竟聘上學(xué)生會(huì)指導(dǎo)教師，我就要成為一名出色的指導(dǎo)員,。各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)為及老師。竟聘上崗,，有上有下,、無(wú)論上下，我都將一如既往的勤奮學(xué)習(xí),，努力工作,。最后請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一句，那就是：“給我一個(gè)機(jī)會(huì),，我將還您一個(gè)滿意”,。謝謝大家。
