演講稿的演講技巧包括口才訓(xùn)練、肢體語(yǔ)言和聲音控制等方面,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇引人入勝的演講稿呢,?首先,,要明確演講的目的和主題,,其次,,要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作,,包括資料收集,、內(nèi)容整理和口頭練習(xí)等,。最后,要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性,,通過(guò)豐富的例子和感人的情感吸引聽(tīng)眾的注意力,。演講稿的參考范文可以激發(fā)我們的靈感和構(gòu)思,但在撰寫(xiě)過(guò)程中要注重個(gè)性化的表達(dá),。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家午時(shí)好,!
在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,不久我們將迎來(lái)教師節(jié),,今日,,我有幸作為學(xué)生干部代表在此進(jìn)行發(fā)言,心境也是十分激動(dòng),。此刻,,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作供給服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠(chéng)的敬意和祝福。讓我們由衷地道一聲:你們辛苦了,!
從古至今,,尊師重教一向是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,,都離不開(kāi)教師的培養(yǎng),;社會(huì)的每一點(diǎn)提高和更新,無(wú)不飽含著教師的辛勞和奉獻(xiàn),。所以,,教師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師和辛勤耕耘的園丁。
有人說(shuō),,教師是梯,,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高,;也有人說(shuō),,教師是燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,,映著他們的臉龐不斷向前探索,;可是,即使用盡世間所有的贊美之辭,,又怎能形容出師恩的偉大,!還記得,,每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),是教師幫我們答疑解惑,,供給我們終生受用的寶貴財(cái)富,,此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,,當(dāng)我們彷徨時(shí),,是教師帶領(lǐng)我們走出困境,此時(shí)他們又像是一盞指路明燈,;在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí),,又是教師陪在我們身邊,給我們溫暖,,此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。我們是幸福的,因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中:父母之愛(ài),,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)到互助的溫暖,;而教師之愛(ài),,讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
在我做學(xué)生的生涯中,,教師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊(yùn),,教師是一個(gè)平凡的職業(yè),沒(méi)有什么特殊超人的稟賦,,但他們有馬拉松跑的耐力,,他們奈得住寂寞,他們甘心把自我溶入平凡,。
當(dāng)他們看到學(xué)校越來(lái)越美時(shí),,他們歡樂(lè);
當(dāng)他們讀到一本好書(shū)時(shí),,他們歡樂(lè),;
當(dāng)他們看到自我的書(shū)和論文出版時(shí),他們歡樂(lè),;
當(dāng)他們?cè)诰W(wǎng)上,、手機(jī)上看到學(xué)生給自我留言時(shí),他們歡樂(lè),;
當(dāng)他們看到學(xué)生有成就時(shí),,他們歡樂(lè);
當(dāng)他們?cè)谕獾赜龅剿麄兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí),,他們歡樂(lè),!他們的歡樂(lè)是平凡的歡樂(lè),,他們的歡樂(lè)是基于平常的小事上,他們沒(méi)有奢求自我多么偉大,,但他們真的是偉大的,,因?yàn)樗麄冊(cè)谄匠5膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳呢暙I(xiàn),他們用自我一生的心血為自我的職業(yè)盡心盡力,,為教育作出巨大貢獻(xiàn),;他們雖是平凡,但他們教育出了無(wú)數(shù)不平凡的學(xué)子,,多少莘莘學(xué)子在他們的栽培下茁壯成長(zhǎng),,多少意氣風(fēng)發(fā)的青年在他們的教育下成為成功人士,為國(guó)家為社會(huì)作出豐功偉績(jī),。
作為當(dāng)今社會(huì)青年的我們,,我們唯一能回報(bào)你們的就是牢記你們的教導(dǎo),努力拼搏,,奮發(fā)向上,,認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)好你們教給我們的知識(shí)技能,。成為有益于社會(huì),,服務(wù)于社會(huì)、奉獻(xiàn)于社會(huì)的高技能,、高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。
最終,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有以往和正在奉獻(xiàn)自我的教師們致以最崇高的敬意,,祝教師們節(jié)日歡樂(lè),,幸福安康!多謝,!
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇二
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
金色九月,陽(yáng)光明媚,,秋風(fēng)送爽,。在這個(gè)收獲的季節(jié),我們相聚在這令人向往的校園中,,在開(kāi)學(xué)典禮上,,我有幸代表全校學(xué)生在這發(fā)言,心情無(wú)比激動(dòng),。在這里我首先代表全體同學(xué)向每一位辛勤的園丁道一聲:老師,,您辛苦了!
菁菁校園中,,明亮的教室,、美麗優(yōu)雅的環(huán)境,,非凡的領(lǐng)導(dǎo)、博學(xué)的老師,、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生,,能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,是我們每個(gè)學(xué)生的幸運(yùn),。我們被大孟中學(xué)文明和嚴(yán)格的'校風(fēng)所熏陶,,我們被老師親切的話語(yǔ)所溫暖,被老師兢兢業(yè)業(yè)的精神所感動(dòng),。老師,,正是有了您的無(wú)私奉獻(xiàn)才有了如今的桃李芬芳,是您為我們拂去身上的泥土,,是您為我們撫平心中的傷痕,,是您使我們內(nèi)心充滿了生機(jī),對(duì)未來(lái)充滿了希望,。
俗話說(shuō):"書(shū)山有路勤為徑,,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"學(xué)習(xí)上是沒(méi)有什么捷徑可走的,,所以我們不能怕苦,。在剛結(jié)束的軍訓(xùn)中,我們已學(xué)到了解放軍叔叔的鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志,,體會(huì)到了軍隊(duì)生活的團(tuán)結(jié),、緊張、嚴(yán)肅,、活潑,,因此我們要把這嚴(yán)格的紀(jì)律和高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去,發(fā)揮艱苦奮斗的精神,,遇到難題決不放過(guò),碰到困難決不低頭,。
新的學(xué)期,,同學(xué)們要有新的起色;新的學(xué)期,,同學(xué)們要拿出新的學(xué)習(xí)勁頭,;新的學(xué)期,我們要做得更好,!如何做最好的學(xué)生呢?我想,至少要做到以下幾點(diǎn):
首先,,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,、正確的人生觀,,自覺(jué)抵制不良思想的侵襲,不接觸不健康,、低級(jí)趣味的東西,,學(xué)做品德高尚的人,我們要在各項(xiàng)活動(dòng)中把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有道德的人,。
其次,做一名守紀(jì)律,、講文明的合格學(xué)生,。
第三,明確學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,必須調(diào)整好精神狀態(tài),要全身心投入到學(xué)習(xí)中去,,讓成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上節(jié)節(jié)攀高,。
第四,尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)。對(duì)有困難的同學(xué)大家要伸出援助之手,,多幫助,、多關(guān)心,團(tuán)結(jié)互助,,以達(dá)到共同提高的目的。
第五,要自強(qiáng)自立,,作為初中生我們不能象以前那樣,,事事要父母操心,我們應(yīng)當(dāng)管理好自己的生活,、學(xué)習(xí),,讓關(guān)心我們的人放心。
我相信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,在老師的辛勤培養(yǎng)下,,經(jīng)過(guò)我們不懈的努力,,我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律的合格學(xué)生,給社會(huì),、給學(xué)校,、給家庭一份滿意的答卷。
同學(xué)們,,讓我們共同拼搏進(jìn)取,,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)辛勤教育我們的學(xué)校和老師,回報(bào)無(wú)怨忙碌的父母,,也回報(bào)我們自己,。
相信明天,當(dāng)我們走出大孟中學(xué)這所一流中學(xué)的大門(mén)時(shí),,會(huì)成為一批高素質(zhì)的人才,,做"今日我以學(xué)校為榮,明日學(xué)校以我為榮",,向母校交一份滿意的答卷,!同學(xué)們,讓我們共同努力吧,!
最后,在第xx個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,,我代表全體同學(xué)向您——我親愛(ài)的老師們致以最崇高的敬禮,,祝老師節(jié)日快樂(lè),身體健康,,事業(yè)順利,!
謝謝大家,!
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇三
課前演講作為輔助中文教學(xué)的一種手段,在許多學(xué)校的課堂中得到應(yīng)用,。下面是本站小編為你整理的幾篇大學(xué)生的課前,。
演講稿。
希望能幫到你喲,。
還沒(méi)有來(lái)得及把你的背影存起,,你就消失在我的視線中,那樣的輕飄飄,。那時(shí),,你正奔向花季里的18歲。
悲鳴的寒風(fēng)呼喚這你的名字,,暗淡的光線欲想勾勒出你清晰而帥氣的輪廓,。
手捧一本《花田半畝》,我看到田維姐姐面對(duì)死亡的那一份淡雅與安靜,。雖然眼中的那些字讓我感覺(jué)到有死一般的孤獨(dú),,但那每個(gè)字里所透出的氣息卻是如此清香。書(shū)本里的插畫(huà)都是樸素簡(jiǎn)介的荷花,,我好似聞到了她的味道,,光芒在閃爍但不耀眼。
一個(gè)美麗女孩的遺留了一部50萬(wàn)余字的《花田半畝》,,她時(shí)時(shí)刻刻都用文字為自己的青春祭奠著,,花田踏破了各個(gè)角落。于是,,我想起了你,,你什么都沒(méi)有留下就突然的與世長(zhǎng)辭了。
突然,,我只能這么說(shuō),。陽(yáng)光明媚的時(shí)刻突然就變得漆黑一片,即使你是再堅(jiān)強(qiáng)的男子漢也會(huì)恐懼的,,只是你再也不會(huì)心有余悸,。你那顆被堅(jiān)韌的外殼包圍著的脆弱心是多么的不堪一擊。
我看見(jiàn)了你青春的歡笑,,不知道歡笑的周?chē)兄鵁o(wú)數(shù)的黑色的曼陀羅花,。不知道你的歡笑里藏著徹夜未干的淚水。晶瑩剔透,。
你曾苦笑地說(shuō),命運(yùn)很愛(ài)捉弄人,。我問(wèn),,你相信命運(yùn)嗎?你答,相信,,命運(yùn)讓你死你就不得不死,,連為自己的過(guò)去祭奠一下的時(shí)間也沒(méi)有。
我撇了撇嘴說(shuō)你是無(wú)可救藥的悲觀主義者。我沒(méi)有告訴你我的答案,,我是不相信命運(yùn)的,,因?yàn)槟阋坏┫嘈琶\(yùn),就會(huì)被命運(yùn)束縛,,再也沒(méi)有任何的反生之地,。然而你只是一味的淡笑,我盯著你看,,卻怎么也找不到你笑里深藏的含義,,可能就是你生命已被命運(yùn)束縛,隨時(shí)都有可能遠(yuǎn)去,。
遠(yuǎn)去了,。你的青春還沒(méi)有畫(huà)下完美的句號(hào)就離去了。你連回憶的時(shí)間都沒(méi)有,,一年后,,只好讓我用文字來(lái)回憶你的過(guò)去,祭奠你,。
你說(shuō)你喜歡周杰倫的《世界末日》,。
天灰灰會(huì)不會(huì)讓我忘了你是誰(shuí)。
夜越黑夢(mèng)違背難追難回味,。
我的世界將被摧毀,。
也許事與愿違。
你常在我面前唱起,,我以為你是喜歡這旋律,,直到那天,你走了我最后一次進(jìn)你的留言板留下最后的言語(yǔ)時(shí),,才意識(shí)到你是喜歡這歌詞的,。唱出了你心聲的歌詞。
夢(mèng)違背了你的世界,,你不該去擁有夢(mèng),,我的世界末日就在你眼前,你事與愿違,。
這是我在你的留言板上看到你和自己說(shuō)過(guò)的話……,。
如今,我早已經(jīng)把你的號(hào)碼刪掉了,。那一連串?dāng)?shù)字也忘得一干二凈,。
忘了,就不愿去追憶,。
天堂的你們還好嗎?我認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的,,我深?lèi)?ài)的和痛恨的朋友,,你們還好嗎?
我正尋找一個(gè)夢(mèng)在青春的路上走著,不曾忘記時(shí)期那平凡的紙和筆,,去祭奠自己的青春,。倘若腳步止了,我亦可以為自己留下青春的文字,。
心懷感恩的心來(lái)感恩生命,。
閉上眼睛,生活繼續(xù),,夢(mèng)繼續(xù)……,。
春有春的溫柔,夏有夏的奔放,,冬有冬的凜冽,,可人們眼中的秋又是怎樣的別具一番風(fēng)味呢?沒(méi)有春的盎然,沒(méi)有夏的熱情,,沒(méi)有冬的恬靜,,然而我心中的秋卻獨(dú)有韻味。
秋,,是金秋,。樹(shù)葉早已無(wú)法找回夏日時(shí)濃密碧綠的盛裝,泛黃的扇葉隱隱現(xiàn)出金色的脈絡(luò),,好似曾經(jīng)輝煌的映證,。帶著一絲絲,一縷縷金色的光暈,,葉,,在婉轉(zhuǎn)的竹笛聲中,在風(fēng)兒盡情揮發(fā)的舞蹈中眷戀但無(wú)悔地落下,。繼而,,隨著秋腳步的加快,秋葉為大地紡織出了一件金裝,?!奥浼t不是無(wú)情物,,,化作春泥更護(hù)花”花開(kāi)花落,,不可避免,秋葉卻帶著一份奉獻(xiàn)的精神坦然面對(duì),。大自然,,將花敗的時(shí)節(jié)放在秋季,使之多了一份神秘與寂寞,。
然而,,我更喜歡落日時(shí)分霞光中流露出的令人神往的秋韻!
世界靜了,靜到令人感到窒息,。天色漸漸暗了下來(lái),,樹(shù)縫間還殘留著一些暗淡的光輝。墨黃一樣的葉片安詳?shù)妮斒焖谥︻^,。太陽(yáng)靜靜隱藏住了他們的身影,,落日的余暉便灑滿了天空。風(fēng)兒還不忘輕輕地?fù)u曳著樹(shù)枝,,甜甜的輕哼著美妙的催眠之曲,。在鄉(xiāng)村的小路上,淡金色的余暉斜斜地灑在兩三方,。墻外路旁的燈光隱隱約約的照射在小路上,,交織著,好似一幅恬靜的圖畫(huà),。那邊石階上,,一位白裙少女獨(dú)具情調(diào)的拿起畫(huà)板,手中的畫(huà)筆如魚(yú)得水般的游動(dòng)著,。不禁一驚:竟有人,,與我一般被這秋韻所打動(dòng)?不知不覺(jué)中已來(lái)到她的身旁,她抬起了頭,,四目相對(duì),,便只是淺淺的一笑。誰(shuí)忍心,,用言語(yǔ)打破這一寧?kù)o美妙的畫(huà)面?借著微弱的星光與月光,,想要勾勒出此景談何容易。然而因?yàn)槟穷w已融入秋韻的心,,此景便在想象之中,。
青春就像沸騰前冒著熱氣的水,身體中的每一個(gè)細(xì)胞都在跳躍,,仿佛在黑暗中看見(jiàn)前方熒綠色的安全出口,,那一抹綠色像磁鐵般吸引著他向前、向前,,只為那一刻的沸騰,。
每一個(gè)青春都期待著讓頭腦狂熱的溫度,似乎那才是證明他們來(lái)過(guò)的記號(hào),。也許我們都曾有過(guò)對(duì)某件事,、某個(gè)人或某樣?xùn)|西的喜愛(ài)使自己的心像太陽(yáng)般熾熱得激動(dòng)的經(jīng)歷,那是青春在燃燒自己為生命加熱,,我們得耐得住高溫,,耐得住不斷添柴的勞累與煩躁直至成功才能對(duì)得住這可愛(ài)的青春,。花滑女王金妍兒曾說(shuō):“燒水的時(shí)候,,即使你花費(fèi)很多力氣,,將水燒到99度,但如果無(wú)法超越最后的1度,,水永遠(yuǎn)都不會(huì)燒開(kāi),。水沸騰前的最后那一度,想放棄的那一分鐘,,只有承受了這一分鐘,,才能打開(kāi)下一道門(mén)。這樣才能進(jìn)入我所夢(mèng)想的世界,?!比欢卸嗌偃说乖诹送ㄍ?00度的門(mén)。金妍兒就是早早的明白這一度的區(qū)別,,凡事追求完美才鑄就了她今日的成就,。金妍兒是韓國(guó)公認(rèn)的天才,但她說(shuō):“沒(méi)有人比我更刻苦地訓(xùn)練,,我渴望世界第一,。”100度與99度只有1度的距離,,它的距離卻是達(dá)到夢(mèng)想與跌入失落,。超越這一度遠(yuǎn)比想象的要難得多。好比跑長(zhǎng)跑,,前面幾圈只要你愿意就能跑;中間的時(shí)候體力消耗得越來(lái)越快,,但咬咬牙也能繼續(xù);但到最后的兩圈,體力消耗得差不多了,,憑著意志也許可以再堅(jiān)持跑一圈,,但體力已見(jiàn)底。這時(shí),,你會(huì)覺(jué)得非常難受,,耳邊一片空白,只有心跳聲在提醒你還在跑步,,汗水流過(guò)乏力的四肢,,背后甚至覺(jué)得一股寒氣上身,剩下的路像萬(wàn)里長(zhǎng)城般看不見(jiàn)盡頭,。在這種情況下會(huì)分出兩種人:第一種也就是大部分人會(huì)感到絕望,,在不知不覺(jué)中放慢腳步;第二種人是級(jí)少數(shù)人,雖然累,,但從沒(méi)想過(guò)放棄,,心中的渴望的燃燒迫使他們不顧一切地跑,,拼命地贏得比賽。我們都會(huì)被第二類(lèi)人所感動(dòng),,但我們只知道是被感動(dòng)了,,卻不知道讓我們感到的是那種熱切的渴望所爆發(fā)出的力量打動(dòng)了我們。因?yàn)槲覀儚牟幌嘈庞兄@樣的力量,,我們從小就知道“一分耕耘,一份收入”不會(huì)再有格外的了,,沒(méi)有人告訴我們還需要對(duì)夢(mèng)想的渴望,。
看過(guò)的一檔選秀節(jié)目,里面有兩個(gè)跳舞相當(dāng)好的男孩,。一個(gè)顯然受專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn),,很有范。另一個(gè)是每天晚上看著玻璃里的倒影練習(xí)從電視上學(xué)來(lái)的舞蹈的“神童”,。在意料之中,,前一個(gè)男孩很快被淘汰了,評(píng)委問(wèn)他為什么學(xué)跳舞?他說(shuō):“因?yàn)閺男【拖胱哌@條路,?!痹u(píng)委語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“你看自學(xué)成才的那個(gè)男孩,他的舞蹈里有種想飛的感覺(jué),,那是渴望,。你沒(méi)有?!?/p>
如果成功是100度的開(kāi)水,,那么前99是努力,剩下的一度就是渴望,,瘋狂的渴望,。如果姜子牙對(duì)做出一番事業(yè)的渴望,又怎么會(huì)堅(jiān)持到80歲;如果林書(shū)豪沒(méi)有對(duì)籃球的渴望,,又怎么會(huì)冒著失敗的危險(xiǎn)去nba;如果袁隆平?jīng)]有對(duì)栽培出“超級(jí)水稻”的渴望,,他又怎么會(huì)孜孜矻矻地工作數(shù)十載;如果曼德拉沒(méi)有對(duì)民主自由的渴望,他又怎么會(huì)在危險(xiǎn)中不斷奮斗,。他們成功經(jīng)歷的時(shí)間不同,,但對(duì)夢(mèng)想的渴望萌芽期無(wú)一不是在青年時(shí)期。
有時(shí)候做一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的人比做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人更容易,,青春給予我們最好的禮物就是這種不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng),。我始終認(rèn)為這種對(duì)夢(mèng)想的渴望是世界上最美麗的東西,因?yàn)樗碇M?,他始終像冬日的太陽(yáng)一樣溫暖著我,,提醒著我前進(jìn)的路,。
99度不懈的努力+1度的瘋狂的渴望=獲得預(yù)期的結(jié)果(這便是成功)。這樣100度的青春才是真正完美的,、無(wú)悔的,。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇四
大家好!
當(dāng)秋風(fēng)在身邊吹過(guò),,當(dāng)許多果實(shí)在枝頭悄悄成熟,,我們迎來(lái)了一個(gè)很有意義的節(jié)日,那就是9月10日,,“教師節(jié)”,。雖然九月沒(méi)有嬌嫩的花朵和綠柳,但因?yàn)榻處煿?jié),,它很美,,充滿期待。老師們:值此第25個(gè)教師節(jié)之際,,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校向所有在一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園內(nèi)辛勤工作的老師們致以最美好的祝愿:祝老師們身體健康,,萬(wàn)事如意,工作順利,,創(chuàng)新輝煌,。
同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,。他或她日復(fù)一日地重復(fù)著照顧靈魂的崇高使命,。如果你是一個(gè)細(xì)心觀察的學(xué)生,你會(huì)發(fā)現(xiàn),,在學(xué)校的清晨,,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,都有老師陪著你運(yùn)動(dòng),;課堂上鼓勵(lì)你的是老師充滿期待和深情的眼神,;在去車(chē)上的路上,注意安全的永遠(yuǎn)是老師的美言,;在學(xué)校,,感覺(jué)身體不適的時(shí)候,貼在額頭上的永遠(yuǎn)是老師慈母般的手,;開(kāi)燈的時(shí)候,,最后離校的總是老師疲憊的身影。
同學(xué)們,,我們老師做出來(lái)的這些東西看起來(lái)很普通,,但是真的給了你一顆完整的心,體現(xiàn)了一種很棒的感覺(jué)。尤其是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的很多老師,,離開(kāi)了可愛(ài)的家鄉(xiāng),,離開(kāi)了父母,離開(kāi)了妻兒,,離得也不遠(yuǎn)了,,全心全意的投入到學(xué)校的教育教學(xué)中,值得我們可親尊敬,!
同學(xué)們,,面對(duì)我們的老師,我們應(yīng)該有一顆感恩的心,。一位著名的老師說(shuō):“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?。”那么,,?dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,你能做些什么讓老師們因?yàn)槟愕拇嬖诙械娇鞓?lè)呢,?可以寫(xiě)個(gè)人信給老師表示感謝,;或者在日記里真誠(chéng)的表達(dá)對(duì)老師的愛(ài);可以給新手老師做一張賀卡,,也可以安靜的放在老師的桌子上,。也可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),加一行深情的問(wèn)候,,或者寫(xiě)一首抒情詩(shī),;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),他可以看到黑板上的祝福,,給老師一個(gè)驚喜等,。不管你用哪種方式,我想我們老師一定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械礁吲d,!
我們尊敬老師,,不僅僅是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,更是在以上的行動(dòng)中,,更是在同學(xué)們的內(nèi)心和意識(shí)中,,在每一句話每一個(gè)行動(dòng)中培養(yǎng)這種意識(shí)。感恩的老師不需要我們做驚天動(dòng)地的事情,,而是在日常生活中表現(xiàn)出來(lái),。
上課的時(shí)候,堅(jiān)定的眼神,,輕輕的點(diǎn)頭,,證明你在專(zhuān)心學(xué)習(xí),這就是感恩。下課后,,我在樓道里遇到了我的老師,,帶著甜甜的笑容,帶著親切的“好老師”,,這也是感激,。當(dāng)然,認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè),,積極舉手,,靠自己的努力,取得理想的學(xué)習(xí)成績(jī),,才是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),。
從現(xiàn)在開(kāi)始,你將離開(kāi)母校,,投身祖國(guó)建設(shè),,經(jīng)常給老師發(fā)短信,假期有時(shí)間回來(lái)看老師,,這將是老師最大的解脫,,也是最幸福的滿足。同學(xué)們,,不要把這些歸結(jié)為毫無(wú)意義的小事,,也不要鄙夷身邊的小事,因?yàn)檫@些小事背后隱藏的是你對(duì)老師的尊重和肯定,。里面包含了你對(duì)老師的感激和回報(bào),!
同學(xué)們,讓我們一起祝福:教師節(jié)快樂(lè),,老師們,!你的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)你!
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇五
敬愛(ài)的老師們,,親愛(ài)的同學(xué)們:
九月金秋,,空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個(gè)九月,,我們迎來(lái)了最能表達(dá)出對(duì)老師的愛(ài)的節(jié)日——教師節(jié),,讓我們以熱烈的掌聲迎來(lái)第36個(gè)教師節(jié)!
在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,,當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌時(shí),,您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂(lè)時(shí),您們還在為學(xué)生們排憂解難,。您們培養(yǎng)了一批又一批未來(lái)的棟梁之才,,您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁,每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);您們是春雨,,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑落在我們的心里;您們是紅燭,為我們照亮了知識(shí)的路程,。
有人說(shuō):父母的愛(ài),,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛(ài),讓我們體會(huì)到友情的溫暖;教師的愛(ài),,讓我們體會(huì)到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài),、默默奉獻(xiàn)的博大!
同學(xué)們,讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng),,認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課,,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,作為最好的禮物,。
最后,,讓我們對(duì)老師說(shuō)一句:“老師,辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!”
謝謝大家!
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇六
尊敬的各位:
青春就像沸騰前冒著熱氣的水,,身體中的每一個(gè)細(xì)胞都在跳躍,,仿佛在黑暗中看見(jiàn)前方熒綠色的安全出口,那一抹綠色像磁鐵般吸引著他向前,、向前,只為那一刻的沸騰,。
每一個(gè)青春都期待著讓頭腦狂熱的溫度,,似乎那才是證明他們來(lái)過(guò)的記號(hào)。也許我們都曾有過(guò)對(duì)某件事,、某個(gè)人或某樣?xùn)|西的喜愛(ài)使自己的心像太陽(yáng)般熾熱得激動(dòng)的經(jīng)歷,,那是青春在燃燒自己為生命加熱,我們得耐得住高溫,,耐得住不斷添柴的勞累與煩躁直至成功才能對(duì)得住這可愛(ài)的青春,。花滑女王金妍兒曾說(shuō):“燒水的時(shí)候,,即使你花費(fèi)很多力氣,,將水燒到99度,但如果無(wú)法超越最后的1度,,水永遠(yuǎn)都不會(huì)燒開(kāi),。水沸騰前的最后那一度,想放棄的那一分鐘,,只有承受了這一分鐘,,才能打開(kāi)下一道門(mén)。這樣才能進(jìn)入我所夢(mèng)想的世界?!比欢卸嗌偃说乖诹送ㄍ?00度的門(mén),。金妍兒就是早早的明白這一度的區(qū)別,凡事追求完美才鑄就了她今日的成就,。金妍兒是韓國(guó)公認(rèn)的天才,,但她說(shuō):“沒(méi)有人比我更刻苦地訓(xùn)練,我渴望世界第一,?!?00度與99度只有1度的距離,它的距離卻是達(dá)到夢(mèng)想與跌入失落,。超越這一度遠(yuǎn)比想象的要難得多,。好比跑長(zhǎng)跑,前面幾圈只要你愿意就能跑;中間的時(shí)候體力消耗得越來(lái)越快,,但咬咬牙也能繼續(xù);但到最后的兩圈,,體力消耗得差不多了,憑著意志也許可以再堅(jiān)持跑一圈,,但體力已見(jiàn)底,。這時(shí),你會(huì)覺(jué)得非常難受,,耳邊一片空白,,只有心跳聲在提醒你還在跑步,汗水流過(guò)乏力的四肢,,背后甚至覺(jué)得一股寒氣上身,,剩下的路像萬(wàn)里長(zhǎng)城般看不見(jiàn)盡頭。在這種情況下會(huì)分出兩種人:第一種也就是大部分人會(huì)感到絕望,,在不知不覺(jué)中放慢腳步;第二種人是級(jí)少數(shù)人,,雖然累,但從沒(méi)想過(guò)放棄,,心中的渴望的燃燒迫使他們不顧一切地跑,,拼命地贏得比賽。我們都會(huì)被第二類(lèi)人所感動(dòng),,但我們只知道是被感動(dòng)了,,卻不知道讓我們感到的是那種熱切的渴望所爆發(fā)出的力量打動(dòng)了我們。因?yàn)槲覀儚牟幌嘈庞兄@樣的力量,,我們從小就知道“一分耕耘,,一份收入”不會(huì)再有格外的了,沒(méi)有人告訴我們還需要對(duì)夢(mèng)想的渴望,。
看過(guò)的一檔選秀節(jié)目,,里面有兩個(gè)跳舞相當(dāng)好的男孩,。一個(gè)顯然受專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn),很有范,。另一個(gè)是每天晚上看著玻璃里的倒影練習(xí)從電視上學(xué)來(lái)的舞蹈的.“神童”,。在意料之中,前一個(gè)男孩很快被淘汰了,,評(píng)委問(wèn)他為什么學(xué)跳舞?他說(shuō):“因?yàn)閺男【拖胱哌@條路,。”評(píng)委語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“你看自學(xué)成才的那個(gè)男孩,,他的舞蹈里有種想飛的感覺(jué),,那是渴望。你沒(méi)有,?!?/p>
如果成功是100度的開(kāi)水,那么前99是努力,,剩下的一度就是渴望,,瘋狂的渴望。如果姜子牙對(duì)做出一番事業(yè)的渴望,,又怎么會(huì)堅(jiān)持到80歲;如果林書(shū)豪沒(méi)有對(duì)籃球的渴望,,又怎么會(huì)冒著失敗的危險(xiǎn)去nba;如果袁隆平?jīng)]有對(duì)栽培出“超級(jí)水稻”的渴望,他又怎么會(huì)孜孜矻矻地工作數(shù)十載;如果曼德拉沒(méi)有對(duì)民主自由的渴望,,他又怎么會(huì)在危險(xiǎn)中不斷奮斗,。他們成功經(jīng)歷的時(shí)間不同,但對(duì)夢(mèng)想的渴望萌芽期無(wú)一不是在青年時(shí)期,。
有時(shí)候做一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的人比做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人更容易,,青春給予我們最好的禮物就是這種不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。我始終認(rèn)為這種對(duì)夢(mèng)想的渴望是世界上最美麗的東西,,因?yàn)樗碇M冀K像冬日的太陽(yáng)一樣溫暖著我,,提醒著我前進(jìn)的路,。
99度不懈的努力+1度的瘋狂的渴望=獲得預(yù)期的結(jié)果(這便是成功)。這樣100度的青春才是真正完美的,、無(wú)悔的,。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇七
尊敬的各位:
還沒(méi)有來(lái)得及把你的背影存起,你就消失在我的視線中,,那樣的輕飄飄,。那時(shí),你正奔向花季里的18歲,。
悲鳴的寒風(fēng)呼喚這你的名字,,暗淡的光線欲想勾勒出你清晰而帥氣的輪廓,。
手捧一本《花田半畝》,我看到田維姐姐面對(duì)死亡的那一份淡雅與安靜,。雖然眼中的那些字讓我感覺(jué)到有死一般的孤獨(dú),,但那每個(gè)字里所透出的氣息卻是如此清香。書(shū)本里的插畫(huà)都是樸素簡(jiǎn)介的荷花,,我好似聞到了她的味道,,光芒在閃爍但不耀眼。
一個(gè)美麗女孩的遺留了一部50萬(wàn)余字的《花田半畝》,,她時(shí)時(shí)刻刻都用文字為自己的青春祭奠著,,花田踏破了各個(gè)角落。于是,,我想起了你,,你什么都沒(méi)有留下就突然的與世長(zhǎng)辭了。
突然,,我只能這么說(shuō),。陽(yáng)光明媚的時(shí)刻突然就變得漆黑一片,即使你是再堅(jiān)強(qiáng)的男子漢也會(huì)恐懼的,,只是你再也不會(huì)心有余悸,。你那顆被堅(jiān)韌的外殼包圍著的脆弱心是多么的不堪一擊。
我看見(jiàn)了你青春的歡笑,,不知道歡笑的周?chē)兄鵁o(wú)數(shù)的黑色的曼陀羅花,。不知道你的歡笑里藏著徹夜未干的淚水。晶瑩剔透,。
你曾苦笑地說(shuō),,命運(yùn)很愛(ài)捉弄人。我問(wèn),,你相信命運(yùn)嗎?你答,,相信,命運(yùn)讓你死你就不得不死,,連為自己的過(guò)去祭奠一下的時(shí)間也沒(méi)有,。
我撇了撇嘴說(shuō)你是無(wú)可救藥的悲觀主義者。我沒(méi)有告訴你我的答案,,我是不相信命運(yùn)的,,因?yàn)槟阋坏┫嘈琶\(yùn),就會(huì)被命運(yùn)束縛,,再也沒(méi)有任何的反生之地,。然而你只是一味的淡笑,我盯著你看,,卻怎么也找不到你笑里深藏的含義,,可能就是你生命已被命運(yùn)束縛,,隨時(shí)都有可能遠(yuǎn)去。
遠(yuǎn)去了,。你的青春還沒(méi)有畫(huà)下完美的句號(hào)就離去了,。你連回憶的時(shí)間都沒(méi)有,一年后,,只好讓我用文字來(lái)回憶你的過(guò)去,,祭奠你。
你說(shuō)你喜歡周杰倫的《世界末日》,。
天灰灰會(huì)不會(huì)讓我忘了你是誰(shuí),。
夜越黑夢(mèng)違背難追難回味。
我的'世界將被摧毀,。
也許事與愿違,。
你常在我面前唱起,我以為你是喜歡這旋律,,直到那天,,你走了我最后一次進(jìn)你的留言板留下最后的言語(yǔ)時(shí),才意識(shí)到你是喜歡這歌詞的,。唱出了你心聲的歌詞,。
夢(mèng)違背了你的世界,你不該去擁有夢(mèng),,我的世界末日就在你眼前,,你事與愿違。
這是我在你的留言板上看到你和自己說(shuō)過(guò)的話……,。
如今,,我早已經(jīng)把你的號(hào)碼刪掉了。那一連串?dāng)?shù)字也忘得一干二凈,。
忘了,,就不愿去追憶。
天堂的你們還好嗎?我認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的,,我深?lèi)?ài)的和痛恨的朋友,,你們還好嗎?
我正尋找一個(gè)夢(mèng)在青春的路上走著,不曾忘記時(shí)期那平凡的紙和筆,,去祭奠自己的青春。倘若腳步止了,,我亦可以為自己留下青春的文字,。
心懷感恩的心來(lái)感恩生命。
閉上眼睛,,生活繼續(xù),,夢(mèng)繼續(xù)……,。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了,,她/他像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們,照耀著祖國(guó)的希望,,大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,,可有誰(shuí)真正體諒老師老師為我們付出了太多太多,我們不管怎么去報(bào)答,,總是報(bào)答不了的,。
我們是一滴渺小的水滴,老師就是海洋,,我們是一棵樹(shù)苗,,老師就是——碧綠的樹(shù)林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧,。
我那是還是三年級(jí)的學(xué)生,,總不懂事,老師給我們上堂課,,可以說(shuō)累得很,。一天下來(lái),已經(jīng)累得不能再累了,,課堂上,,老師和顏悅色地上課,課后,,老師的喉嚨難受至極,,喝口水,下堂課繼續(xù)上,,寧可身體累垮,,也不落下一節(jié)課。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課,,站了一節(jié)課,,連口茶都沒(méi)喝,下課后,,老師的聲音早已變得沙啞,,看著老師杯子里的胖大海,作為一個(gè)男孩,,我也紅了鼻子,。這時(shí),我多想給老師倒杯水,,好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子,,好愉悅愉悅他那沉重的心情,。
這樣的事情還有很多很多,我是說(shuō)不完的老師啊你為我們奉獻(xiàn)了太多,,也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽(yáng)光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,,可若是沒(méi)了您的播種和澆灌,我們終將會(huì)枯萎,,都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望,,可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,希望終將會(huì)幻滅為了我們,,您挺著身子上課,,為了我們,您嘔心瀝血工作為了我們,,您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂,,為我們病痛我們要體恤老師。
今天是教師節(jié),,是老師的節(jié)日,,也是所有老師的生日,在今天,,在永遠(yuǎn),,我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師,回報(bào)老師,,讓她得到一絲小小的安慰吧,!
我的演講完畢,謝謝大家,!
演講人:xxx,。
20xx年xx月xx日。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的金色九月,,我們?nèi)熒谶@里隆重聚會(huì),,歡慶第36個(gè)教師節(jié)。在這激動(dòng)人心的美好時(shí)刻,,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的祝?!蠋煟量嗔?祝您節(jié)日快樂(lè)!
是誰(shuí),,三尺講臺(tái)辛勤傳授知識(shí)播撒汗水?是誰(shuí),,書(shū)籍作業(yè)叢中伏案勾畫(huà)潛心批閱?是誰(shuí),教室內(nèi)外無(wú)數(shù)次耐心輔導(dǎo)諄諄教誨?是誰(shuí),求索路上披星戴月傾心相伴?是你,,為了一屆又一屆學(xué)生不辭勞苦無(wú)私奉獻(xiàn)的師長(zhǎng)們。在過(guò)去的兩年時(shí)間里,,我深切地感受到了酒中老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和無(wú)私的付出,,這份感激之情,難以用言語(yǔ)表達(dá),,在這里,,我只想再次向各位老師們深情地說(shuō)一句:“老師,您辛苦了”,。
敬愛(ài)的老師,,您用畢生的心血,引領(lǐng)我們描繪自己未來(lái)的藍(lán)圖,,都說(shuō)老師是園丁,,是蠟燭,是橋梁,,我想說(shuō)老師是我們心中最可愛(ài)的人,。是您,,用心靈的陽(yáng)光,,撒向每一片新綠;是您,用希望的雨露,,滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾;是您,,給春筍拔節(jié)向上的力量,,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是您,用熱情如春風(fēng),,吹拂每一棵新苗;是您,,用摯愛(ài)如小溪,流向每個(gè)人的心房,,給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,,給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng);是您,用溫暖撫慰受傷的心靈,,用真情扶起跌倒的希望;是您,,用汗水編織美麗的.花環(huán),用勤勞奏響美妙的樂(lè)章,。
當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí),,您用母親般的關(guān)愛(ài),給我們希望和勇氣,,讓我們走出陰霾,,帶著自信,重新踏上征程。
當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí),,您孜孜不倦地為我們講解,,讓我們清晰思路,勇面困難,。
當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),,您耐心地教我們做人的道理,讓我們?cè)诮窈蟮纳钪卸嗔艘环莩练€(wěn),,多了一份責(zé)任,。
船帆感恩大海,因?yàn)榇蠛W屗h(yuǎn)航,,森林感恩雨水,,因?yàn)橛晁虧?rùn)它成長(zhǎng),而我們,,要感恩老師,。課堂上,一次認(rèn)真的聽(tīng)講,,一道投入的目光,,是感恩;下課后,在走廊里遇到老師,,一抹淡淡的微笑,,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯(cuò)就改,,接受老師的批評(píng)教育,,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,,這依然是感恩,。
酒泉中學(xué),老牌名校青春依舊,。她有著著良好的校風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、務(wù)實(shí)淳樸的學(xué)風(fēng),,有甘于吃苦,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、誨人不倦,、敬業(yè)愛(ài)崗的老師;有精神飽滿,、奮發(fā)向上、德行高尚的莘莘學(xué)子,。高一,、高二的學(xué)弟學(xué)妹們,,祝賀你們又邁入了人生新的征程。大家要知道:高中的生活不一定是輕松的,,但一定是充實(shí)的;高中的學(xué)習(xí)或許是艱辛的,,但高考成功的微笑一定是最燦爛的,你們現(xiàn)在正處在人生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段,,你們可要努力啊,,要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,,積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏,、不怕困難,、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神,勤于思考,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,,為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī),、早日成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之材而努力。撐開(kāi)你們堅(jiān)硬的翅膀,,去迎接風(fēng)雨,、展翅翱翔吧吧。
親愛(ài)的高三同學(xué)們,,或許你我已經(jīng)熟識(shí),,或許你我還彼此陌生,但那并不重要,,因?yàn)槲覀兌紤阎嗤睦硐?,朝著相同的方向,我們都是肩并肩作?zhàn)的同志,。走進(jìn)高三,,學(xué)習(xí)將化為時(shí)刻縈繞于耳的音符,時(shí)時(shí)處處對(duì)你的意志進(jìn)行考驗(yàn)與磨煉,。在這里,,無(wú)數(shù)學(xué)子,和你一同接受精神的洗禮;“梅花香自苦寒來(lái)”,,在這里,,你將為你的人生繪上亮麗的一筆。走進(jìn)高三,,就踏上了用淚水,、汗水和青春共同書(shū)寫(xiě)的生命征程,在這里,我們將深深地體會(huì)到:青春是一首需要用如火的激情唱出美妙旋律的歌曲;青春是一個(gè)需要用堅(jiān)實(shí)的足印將她羽化為現(xiàn)實(shí)的酣夢(mèng),。走進(jìn)高三,,就跨上了追尋色彩斑斕的人生的橋梁。在這里,,你將明白只有付出,,才有命運(yùn)的恩賜。當(dāng)數(shù)年后的某一天你以成功者的姿態(tài)回首這段時(shí)光時(shí),,你會(huì)嗅到這段歲月日志上沁人心脾的青春氣息,。走進(jìn)高三,就攀上了不斷進(jìn)取和向上的階梯,,在這充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的年代,,我們的每一個(gè)夢(mèng)想都有可能實(shí)現(xiàn),但是,,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)我們的奮斗和付出,。朋友,走進(jìn)高三,,請(qǐng)你牢記:學(xué)海無(wú)涯,,書(shū)山有徑,艱辛過(guò)后便是甜蜜,,人生有岸,,毅力無(wú)窮。風(fēng)雨之后終見(jiàn)彩虹,。
作為高中的學(xué)生,,我們身上承載了父母、老師殷切的期望,,我們會(huì)靠自己的執(zhí)著的努力夢(mèng)圓理想大學(xué),,為校爭(zhēng)光。這是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),,也是老師最大的欣慰,。
老師們,同學(xué)們,,讓我們攜起手來(lái),,共同努力。讓心靈充滿陽(yáng)光,,讓熱情隨波流淌,,讓汗水把收獲丈量,讓理想托起心中不落的太陽(yáng),。
最后,,讓我們?cè)俅巫T父魑焕蠋煿?jié)日快樂(lè),,工作順利、合家幸福!祝愿美麗的酒泉中學(xué)在各位老師的辛勤耕耘下蒸蒸日上,、欣欣向榮,、再創(chuàng)輝煌!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:
金秋九月,,這是一個(gè)豐收的季節(jié),,一個(gè)感恩的季節(jié),更是老師的季節(jié),。很快,,我們將又一次迎來(lái)老師節(jié)。在此,,我向各位同事致以節(jié)日最真誠(chéng)的問(wèn)候!祝大家身體健康,,華蜜美滿,闔家華蜜!
出處 m.sevw.cn
老師節(jié),,這是一個(gè)激烈人心而又神圣的日子,因?yàn)槔蠋煿?jié)不僅是對(duì)老師的贊美,,更重要的是,,它在歌頌一個(gè)輝煌的、塑造心靈的職業(yè),。
老師,,一個(gè)平凡的名字,但卻顯得特別厚重,。老師,,多么神圣的字眼,這個(gè)名字給了我們太多太多,。每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的培育,,社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新都充溢了老師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)精神。
從入學(xué)的第一天起,,我們的每一次進(jìn)步,,每一次勝利,都浸透了老師的辛勤勞動(dòng)和汗水,,都來(lái)自于老師的專(zhuān)心培育和教化,。是老師的手在引導(dǎo),老師的目光在激勵(lì),,是老師的聲音在訂正,。有了老師,我們才可以不斷前進(jìn),。
老師職業(yè)是崇高的,,老師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,。有些人把老師比作紅燭,燃燒了自己,,照亮了別人,。他們?cè)谧约旱膷徫簧响o默地奉獻(xiàn)才智和年華,培育了一代又一代的'民族棟梁和社會(huì)主義接班人,。他們教書(shū)育人,,塑造人格,無(wú)怨無(wú)悔,。各位同學(xué),,師恩難忘,難忘師恩,。值此老師節(jié)之際,,讓我們把最真摯的祝愿送到老師的心中??梢允且痪浜?jiǎn)潔而暖和的祝愿語(yǔ),,可以是自己親自制作的老師節(jié)卡片。只要真心,,只要可以傳達(dá)我們的祝愿,,無(wú)論哪一種形式都可以。趕快通過(guò)自己的話語(yǔ),,送上對(duì)老師的誠(chéng)心的節(jié)日祝愿吧,,讓鴻雁帶著我們的祝愿,飛到我們尊敬的老師心中,。懷著一顆感恩的心,,我們會(huì)懂得如何去關(guān)切別人;懷著一顆感恩的心,我們就會(huì)有華蜜和歡樂(lè),。
再一次對(duì)各位老師說(shuō)一聲:“各位老師,,老師節(jié)歡樂(lè)哦!”感謝大家!
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十一
上午好!
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲,,九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌:教師,,一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè),。播種希望,傳承文明,,規(guī)劃未來(lái),,用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章。
教師,,有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師,,也有人說(shuō),,是蠟燭,是春蠶,,奉獻(xiàn)了自己,,成就了別人。我卻認(rèn)為,,教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人:在人生的十字路口,,教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí),教師把他引回正道;在迷茫,,在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),,教師撥云見(jiàn)日,指點(diǎn)迷津,,讓他豁然開(kāi)朗,,“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的,,榮華富貴,,~厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗,、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細(xì)算,家有老還有小,,還有更需要的學(xué)生,自己只是一個(gè)保管員,。當(dāng)華燈初上,、推杯換盞時(shí),教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),,教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),,教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,教師沒(méi)有丟棄本職工作,,樂(lè)此不倦,,兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的',,他有著豐富而淵博的知識(shí),,把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),,哪怕是身體再累,,情緒再壞,,只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題,馬上精神百倍,,津津樂(lè)道,,雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,但只要是該生要求,,教師一呼百應(yīng),。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷,教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳,。
刻在木板上的名字未必不朽,,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,,這才是真正的永存,。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家好!
今天能夠登上公開(kāi)竟聘的這個(gè)講臺(tái),我感到十分榮幸和激動(dòng),。感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示自我的機(jī)會(huì),。我本著鍛煉自己,為學(xué)校管理及全體學(xué)生服務(wù)的宗旨,。站在這里,,希望得到大家的支持和鼓勵(lì)。
我**年參加工作,,從**年開(kāi)始一直擔(dān)任學(xué)生會(huì)指導(dǎo)教師的工作,。工作中有成功也有失敗,俗話說(shuō):失敗是成功之母嗎?拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)元帥的士兵,,不是好士兵”,,今天我站在這個(gè)競(jìng)聘臺(tái)上,就是希望能成為一名出色的,,成功的,,能為學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的學(xué)身生會(huì)指導(dǎo)教師。
假如我能繼續(xù)當(dāng)選為指導(dǎo)教師,,我將發(fā)揮我的青春熱情和以前工作中所得的全部經(jīng)驗(yàn),,盡我所能,做好這個(gè)工作,,至于今后怎樣開(kāi)展好這個(gè)工作,,由于時(shí)間關(guān)系我不一一道處。我會(huì)以書(shū)面形式向政教處作詳細(xì)匯報(bào),。但我相信,,在校黨支部和行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)揮我個(gè)人特長(zhǎng),,作好,。
工作計(jì)劃,。
認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生的好方法、好建議再加上主動(dòng)的向外校學(xué)習(xí)和借鑒好的管理方法,。這個(gè)工作就能夠作好!
各位領(lǐng)導(dǎo)及老師,,請(qǐng)?jiān)试S我引用下面的言語(yǔ)表達(dá)我此時(shí)此刻的心情和對(duì)工作的態(tài)度吧!
既然是花,我就要開(kāi)放,。
既然是樹(shù),,我就要成為棟梁。
既然是金子,,我就要發(fā)光,。
既然是石頭,我就要去鋪路,。
假如我能竟聘上學(xué)生會(huì)指導(dǎo)教師,,我就要成為一名出色的指導(dǎo)員。各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)為及老師,。竟聘上崗,有上有下,、無(wú)論上下,,我都將一如既往的勤奮學(xué)習(xí),努力工作,。最后請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一句,,那就是:“給我一個(gè)機(jī)會(huì),我將還您一個(gè)滿意”,。
我的演講完畢,,謝謝大家。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十三
同學(xué)們:
大家好,!
水本無(wú)波,,相蕩而起漣漪,;石本無(wú)華,,相撞而出火花。青春在歲月中蕩漾,,而每一次的碰撞,,都與夢(mèng)想有關(guān)。
青春是生命曲中的副歌,,它的旋律熱情張狂,,神采飛揚(yáng),灑脫奔放,,它是用我們不懈的奮斗,,用我們意志的血滴和拼搏的汗珠譜寫(xiě)而成。歲月是一張溫柔的大網(wǎng),,選擇性的過(guò)濾了那些黑暗冰冷的故事,,放大了那些鮮艷的色澤,,平凡之人或許無(wú)法抵擋時(shí)代的洪流,,無(wú)法選擇出身于戰(zhàn)火紛飛還是太平盛世,,但每一代的青春都有相同的印記,,這個(gè)印記便是——夢(mèng)想。
夢(mèng)想是每個(gè)人心中的白月光,,飄渺卻皎潔,似遠(yuǎn)似近,令人欲近又恐慌,而走向夢(mèng)想的道路只有一條——執(zhí)著與奮斗。李清照說(shuō):“生當(dāng)作人杰,,死亦為鬼雄,?!痹谇啻旱穆飞?,我們需要懷著“沒(méi)有,,只有更好”的信念,,以“要做就做到”的心態(tài),,去填充我們的夢(mèng)想,。孔子說(shuō):“達(dá)則兼濟(jì)天下,,窮則獨(dú)善其身,?!痹诤推降哪甏谇啻旱哪耆A,。我們無(wú)須擔(dān)憂,,仕途順?lè)瘛R驗(yàn)橛绊懯送镜闹挥袏^斗,。我們要憑借這些去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,,去回饋?zhàn)晕遥?bào)效祖國(guó),。
人的不智不是不知道,,而是知道了,,卻遲遲不愿去做,?!拔匆?jiàn)春華,,哪得秋實(shí),,奮斗是通往夢(mèng)想的通行證?!痹∑綘敔攽阎嗾\(chéng)初心,與水稻奮斗,,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;黃旭華無(wú)私奉獻(xiàn),,與“驚濤駭浪”奮斗實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想;居里夫人吃苦耐勞,,與鐳元素奮斗,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。天道酬勤,我們也能通過(guò)自己的奮斗,,實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,。
有志者事竟成,破釜沉舟,,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。美麗的玫瑰都是帶刺的,。青春夢(mèng)想雖美,但充滿了坎坷。人生像一道裂谷,,陷進(jìn)去叫挫折,,爬出來(lái)就叫成長(zhǎng)。但無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾,,無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕,。只要我們還有呼吸的權(quán)利,就擁有重塑夢(mèng)想的激情,。只要我們還有生存的氧氣,,就擁有締造激情的勇氣!每一道挫折構(gòu)成的裂痕,,都會(huì)成為故事的花紋,。
讓我們用青春的豪邁,去征服夢(mèng)想這條險(xiǎn)路,,去書(shū)寫(xiě)我們最勵(lì)志,,最獨(dú)一無(wú)二的青春!
謝謝大家,!
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十四
各位老師,、同學(xué)們:
你們好,!
今天,,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家:
一個(gè)口杯:假如在幼兒,、在家長(zhǎng),、在同事、在上級(jí),、在家庭,、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,,這必定意味著我們有很好的口碑,,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。
一塊手表:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì),、重高效的社會(huì),,我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。
一架天平:我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)反思,,本站將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度,、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng),,使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運(yùn)動(dòng)鞋:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),,要敢于接受挑戰(zhàn),,勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),,我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,,跑得比別人快,。
一面哈哈鏡:“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去?!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,,改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在,,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè),。
親愛(ài)的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,,做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師,!而作為園長(zhǎng),在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中,,我一定會(huì)加倍努力工作,,會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,,會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的.成果,,和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),做堅(jiān)毅品格的塑造者,,做高尚師德的力行者,,做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。
播種希望與快樂(lè),,使我們的笑容燦爛而迷人,;鍛造現(xiàn)在與未來(lái),使我們的名字永恒而高尚,;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù),,使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,,使我們的收獲殷實(shí)而厚重,。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí),賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光,,賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,,賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光,本站讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園,,共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天,!
最后,祝大家身體健康,、工作順利,、生活幸福、節(jié)日快樂(lè),!
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十五
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:
大家好!
教師節(jié)來(lái)臨了,,我最想感恩的是老師,。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨,老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的全部進(jìn)程,。
正像人們所共鳴的:社會(huì)的發(fā)展靠教育,,教育的發(fā)展靠教師,。?。±蠋?,您的愛(ài),,像太陽(yáng)般暖和,像春風(fēng)般和煦,,清泉一樣甘甜,。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)肅,,比母愛(ài)更細(xì)膩,,比友愛(ài)更純潔。不管我們走到哪兒,,永久記住你的情,;不管我們走到哪兒。永久記住您的話。不管我們走到哪兒,,永久記住您的愛(ài),;不管我們走到哪兒,永久是您的一朵花,。當(dāng)我懷著懼怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),,老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆懼怕的心理帶進(jìn)了學(xué)校,,帶進(jìn)了豐富多彩的校園,,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑問(wèn)的心面對(duì)一道道困難時(shí),,您耐心細(xì)致的給我講授解題的思路,。您將我那顆困惑,梗塞的心理帶到了題中,,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)毛病時(shí),,您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教給我做人的道理,。
您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)毛病的信念中,,也帶進(jìn)了從毛病走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),,您天使般地來(lái)到我身邊,,給我勇氣與期望。您將我那顆受傷,,餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,,帶進(jìn)了浩渺的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里,。當(dāng)我懷著歡樂(lè)的心對(duì)待成功時(shí),,您善意的提示教我學(xué)會(huì)謙虛。
您將我那顆自豪,,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,,帶進(jìn)了上進(jìn)的."流水"中,也帶進(jìn)了發(fā)奮圖強(qiáng)的世界里,。當(dāng)我犯毛病而遭到懲罰時(shí)教誨我的是老師:當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,,為我仔細(xì)講授的是老師。一個(gè)歌頌的眼神,,使我萬(wàn)分開(kāi)心,;一句暖和的問(wèn)候,,使我感遭到第二種親情。不論我遇到了什么,,您都會(huì)與我一同面對(duì),,老師,在我的眼里您是奇妙的,。
我發(fā)自內(nèi)心腸感謝您,,“感恩您,我的老師,,感恩您為我所做的一切,!”我不是您最杰出的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,,您的學(xué)生愿您永久年輕。在不久的將來(lái),,不管我成為挺立的白楊,,還是低矮的小草,老師,,我都將以生命的翠綠向您致敬,!
謝謝大家!
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十六
同學(xué)們:
下午好,!
在這個(gè)世界上,,在成功者的隊(duì)伍里面,很多人并不見(jiàn)得很聰明,,在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨,。其實(shí),有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要,,那就是人的心靈和意志,,一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功,!所以,,為了使你更加強(qiáng)大,學(xué)習(xí)吧,,學(xué)習(xí)會(huì)成就你的夢(mèng)想,會(huì)使你的夢(mèng)插上騰飛的翅膀,。
我最喜歡坐在講臺(tái)上,,看你們做作業(yè),那時(shí)的你們是那樣的認(rèn)真,,那樣的投入,,感覺(jué)認(rèn)真做事的你們真的好有魅力,,渾身都散發(fā)著努力的光暈。認(rèn)真學(xué)習(xí)的人是最值得尊重,。想要更有氣質(zhì)嗎,,想要更有內(nèi)涵嗎,想要更有魅力嗎,,努力學(xué)習(xí)吧,。
我經(jīng)常和我班的一些牛人聊天,所謂的牛人就是平時(shí)不做作業(yè)也偶爾會(huì)考高分的人,,也可以叫投機(jī)取巧的人們,,天上掉餡餅的時(shí)候,也許他準(zhǔn)備好了筐子,,可是你能保證天上永遠(yuǎn)下餡餅嗎,,不能,只有擁有真本事的人,,真金不怕火來(lái)煉,,這樣才不會(huì)考運(yùn)氣吃飯。你說(shuō)學(xué)習(xí)無(wú)用,,那什么有用,,不學(xué)習(xí),你會(huì)什么,,不學(xué)習(xí),,你有什么,不學(xué)習(xí),,未來(lái)在哪里,,不學(xué)習(xí),一切都是空中樓閣,。
有個(gè)木桶原理,,即短板決定盛水的多少。同樣,,在人生中,,你的弱點(diǎn)就會(huì)決定你未來(lái)的發(fā)展,能改正的叫缺點(diǎn),,永遠(yuǎn)克服不了的叫弱點(diǎn),。那么同學(xué)們學(xué)習(xí)是你的弱點(diǎn)嗎,你們會(huì)讓學(xué)習(xí)成為自己的弱點(diǎn)嗎,,對(duì),,不是,那么就讓學(xué)習(xí)成為你的武器,,成為你通向未來(lái)的橋梁吧,,學(xué)習(xí)無(wú)敵,,加油!
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十七
上午好,!
值此又一個(gè)教師節(jié)之際,,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有六年級(jí)學(xué)生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。
回想六年前,,我們站在你面前,,靠著父母的衣角,充滿了迷茫和困惑,,對(duì)世界,,對(duì)人生,對(duì)知識(shí)一無(wú)所知,。
自從你把我的手從我母親的手里接過(guò)來(lái),,你就一直在帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中暢游,向人類(lèi)文明進(jìn)軍,。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,,你對(duì)我們說(shuō)的第一句話是:“高層建筑從地面升起?!?/p>
雖然我當(dāng)時(shí)不太明白它的意思,,但是你一直在爭(zhēng)取。在你的帶領(lǐng)下,,六年過(guò)去了,,我們已經(jīng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生,為以后的深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
我們前進(jìn)的每一步都是靠你的努力和汗水換來(lái)的,。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你手拉手教我們寫(xiě)漢字,你一遍又一遍教我們拼音,,你下班后在辦公室給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講課,。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你在我們生病時(shí)的關(guān)心,你在我們遇到困難時(shí)的親切問(wèn)候和及時(shí)幫助,,你在我們犯錯(cuò)誤時(shí)的憂郁的臉,,你在我們?nèi)〉贸删蜁r(shí)的幸福的微笑。
總之,,你像我們的父母,,但你比我們的父母有更大的愛(ài),更豐富的知識(shí),,更高尚的人格,。你的一言一行,你的孜孜不倦,,你的努力,,你的默默奉獻(xiàn),深深打動(dòng)了我的心,,默默地告訴我們?nèi)绾巫鋈?,如何奮斗,如何為國(guó)家做貢獻(xiàn),。
我心里經(jīng)常說(shuō):“我長(zhǎng)大了想當(dāng)老師,,想當(dāng)老師一樣的好老師?!崩蠋?,你也知道,你已經(jīng)是我的榜樣,,是我心中的豐碑,。
當(dāng)我慶幸自己有了進(jìn)步,有了這么好的老師的時(shí)候,,我突然發(fā)現(xiàn),,這六年,我們都長(zhǎng)大了,,但是老師老了很多,。
看,年輕漂亮的老師累了,,臉上都是皺紋;看,,這位風(fēng)華正茂的老師今天頭上有幾根銀線,走路的時(shí)候背有點(diǎn)彎,。
這讓我想起了那句名言:“春天的蠶絲被會(huì)織到死,,蠟炬成灰淚”。老師,,雖然歲月帶走了你的歲月,,雖然辛苦減少了你的容顏,但我們對(duì)你的好感和愛(ài)卻與日俱增,。你在我們心中永遠(yuǎn)是完美的,,高大的。
有人說(shuō)我們學(xué)校設(shè)備差,,過(guò)時(shí),,有人認(rèn)為我們學(xué)校不是重點(diǎn),但我想說(shuō)我們學(xué)校是學(xué)校,。因?yàn)橛幸恢Ь礃I(yè)愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,。
他們?cè)谶@個(gè)簡(jiǎn)陋的環(huán)境里努力工作,,默默奉獻(xiàn),培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的.學(xué)生,。他們高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界,,是用金錢(qián)很難買(mǎi)到的,是任何現(xiàn)代裝備都比不上的,。
明年就要畢業(yè)了,,報(bào)答不了老師的恩情。我們決心抓住最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間,,讓我們的學(xué)習(xí)更好,,在畢業(yè)上取得好成績(jī),給老師和母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào),,告訴世界,,我們的學(xué)校是一個(gè)有我們成績(jī)的學(xué)校。
母校,,我永遠(yuǎn)驕傲的母校,,這里的老師是我難忘的老師。我今天為你驕傲,,總有一天我會(huì)讓你為我驕傲,。
最后,再次祝老師們節(jié)日快樂(lè),。
教師指導(dǎo)學(xué)生的課前演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,、下午好!
今天能夠登上公開(kāi)竟聘的這個(gè)講臺(tái),,我感到十分榮幸和激動(dòng),。感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示自我的機(jī)會(huì)。我本著鍛煉自己,,為學(xué)校管理及全體學(xué)生服務(wù)的宗旨,。站在這里,希望得到大家的支持和鼓勵(lì),。
我2001年參加工作,,從2004年開(kāi)始一直擔(dān)任學(xué)生會(huì)指導(dǎo)教師的工作。工作中有成功也有失敗,,俗話說(shuō):失敗是成功之母嗎,?拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)元帥的士兵,不是好士兵”,,今天我站在這個(gè)競(jìng)聘臺(tái)上,,就是希望能成為一名出色的,成功的',能為學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的學(xué)身生會(huì)指導(dǎo)教師,。
假如我能繼續(xù)當(dāng)選為指導(dǎo)教師,,我將發(fā)揮我的青春熱情和以前工作中所得的全部經(jīng)驗(yàn),盡我所能,,做好這個(gè)工作,,至于今后怎樣開(kāi)展好這個(gè)工作,,由于時(shí)間關(guān)系我不一一道處,。我會(huì)以書(shū)面形式向政教處作詳細(xì)匯報(bào)。但我相信,,在校黨支部和行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,,發(fā)揮我個(gè)人特長(zhǎng),作好工作計(jì)劃,,認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生的好方法,、好建議,再加上主動(dòng)的向外校學(xué)習(xí)和借鑒好的管理方法,。這個(gè)工作就能夠作好,!
各位領(lǐng)導(dǎo)及老師,請(qǐng)?jiān)试S我引用下面的言語(yǔ)表達(dá)我此時(shí)此刻的心情和對(duì)工作的態(tài)度吧,!
既然是花,,我就要開(kāi)放
既然是樹(shù),我就要成為棟梁
既然是金子,,我就要發(fā)光
既然是石頭,,我就要去鋪路
假如我能竟聘上學(xué)生會(huì)指導(dǎo)教師,我就要成為一名出色的指導(dǎo)員,。各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)為及老師。竟聘上崗,,有上有下,、無(wú)論上下,我都將一如既往的勤奮學(xué)習(xí),,努力工作,。最后請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一句,那就是:“給我一個(gè)機(jī)會(huì),,我將還您一個(gè)滿意”,。謝謝大家。