總結(jié)是一種提高自我認(rèn)知和能力的過程。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)盡可能客觀地評價自己的表現(xiàn),，既發(fā)現(xiàn)問題，又肯定自己的成績,。總結(jié)可以從各個領(lǐng)域中獲取靈感,，讓我們更好地認(rèn)識不同的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃書的重要性篇一

11月27號（暫定）

17電商三一班全體成員

4號樓a―201教室

增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，激勵學(xué)生提高自身科學(xué)文化素質(zhì)

前期：班級召開班委會議,，確定活動的時間,，討論活動的舉行，內(nèi)容等事項

班委積極在班上宣傳活動,，讓同學(xué)們對其有一定的了解

主持人宣布活動開始

主持人簡述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念

ppt演示國家在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)方面的建設(shè)成就

展示幾個通過創(chuàng)造性創(chuàng)業(yè)取得成就的名人事例

展示我校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的工作以及取得的成果

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識問答環(huán)節(jié) 后期：主持人做活動結(jié)束工作

清理好場地衛(wèi)生

維持好班級紀(jì)律

嚴(yán)禁吃東西，玩手機(jī)等現(xiàn)象

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃書的重要性篇二

活動地點(diǎn)：b座5樓的一個教室,。

主辦單位：創(chuàng)業(yè)社,。

活動對象：創(chuàng)業(yè)社社員,、其他愿意參加的同學(xué)。

活動目的：本次舞會以提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)為宗旨,，致力于為大家提供一個更好的交流,、學(xué)習(xí)和娛樂的機(jī)會，培養(yǎng)個人氣質(zhì)修養(yǎng),，豐富我們的娛樂活動,，擴(kuò)大社交范圍、結(jié)交友人,，也是為了提高社團(tuán)知名度,，增進(jìn)學(xué)友之間友誼，共同營造一個美麗和諧的西南財經(jīng)大學(xué),。

活動內(nèi)容：舞會,。

一、宣傳,。

1,、海報：介紹活動主題、時間和地點(diǎn),。

2,、宣傳計劃：分二個階段。

第一階段,，10月29日---31日,，活動海報。

第二階段,，11月1日---3日,，舞會結(jié)束后的第二天起，做后續(xù)宣傳,，布置展板,，把精彩照片展覽。

二,、組織分工,，安排各項事務(wù)人員。

1,、安全和卡片發(fā)放(4人)：主要工作是進(jìn)場發(fā)放卡片,，現(xiàn)場安全維護(hù)工作，以及退場時的秩序的維護(hù)等,。

2,、獎品、禮品管理(1人)：負(fù)責(zé)獎品、禮品的管理,、發(fā)放等工作,。

3、現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作(1人)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各項事務(wù),，宏觀把握節(jié)目進(jìn)度及處理突發(fā)事件,。

4、現(xiàn)場音響設(shè)備,、燈光控制(2人),。

5、選定并準(zhǔn)備現(xiàn)場音樂(2人),。

6,、現(xiàn)場布置及活動后清掃(10人)。

7,、人事通知(5人),。

8、主持人(1男1女)：主持舞會,，活躍氣氛,。

9、機(jī)動組(若干人),。

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邀請嘉賓,。

提前預(yù)約嘉賓、確定節(jié)目,。

四,、舞會流程。

1.主持人開場白,、社長講話(5分鐘),。

2.做游戲(15分鐘)。

3.街舞,、華爾茲,、拉丁等助興(7分鐘)。

4.自由跳動(群體性舞蹈,，如兔子舞等)(20分鐘),。

5.相聲、小品,、樂器,、唱歌等(30分鐘)。

6.男女舞伴配對(10分鐘),、評獎(5分鐘),。

7.惡作劇(10分鐘),。

8.抽幸運(yùn)獎、社長頒獎(10分鐘),。

9.放結(jié)束曲,，大家踩氣球(10分鐘),。

七,、財務(wù)預(yù)算：

2.宣傳海報和展板：60元。

3.入場券(用于抽獎)：15元,。

4.音響設(shè)備租用：200元,。

5.獎品：100元。

總計元：455元,。

八,、活動。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃書的重要性篇三

在如今這個競爭日益激烈的社會,，大學(xué)生就業(yè)面臨很大的壓力,。對于畢業(yè)后如何找到適合自己的工作，大部分大學(xué)生處于迷茫狀態(tài),。艷陽高照,，激情似火，這個季節(jié)的流逝讓即將畢業(yè)的大四學(xué)長開始了匆忙的腳步,。他們的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，值得我們佇足、品味和學(xué)習(xí),。通過專業(yè)老師,、學(xué)長和學(xué)姐的介紹，讓本專業(yè)的同學(xué)更好地了解就業(yè)方向和人才需求情況,，根據(jù)自身情況調(diào)整個人的規(guī)劃,，為以后走進(jìn)社會大好基礎(chǔ)。

本次交流會將會邀請電商和物流專業(yè)大四學(xué)生,，老師為輔對本專業(yè)的發(fā)展,、就業(yè)等問題進(jìn)行分析，使同學(xué)對自己專業(yè)有明確的了解,，以便更有方向性地學(xué)習(xí),。在準(zhǔn)備過程中各年級同學(xué)相互交流，相互解開環(huán)境帶來的迷茫和困惑,，找到更適合自己的.學(xué)習(xí)方法,，更好的對于自己的學(xué)業(yè)甚至是人生進(jìn)行規(guī)劃。

交心相傳,，流源各屆,，你我共享,。

xx。

5月中旬（待定）,。

三教報告廳,。

1、前期策劃準(zhǔn)備,。

（1）邀請專業(yè)老師（于史老師商量負(fù)責(zé)通知）,。

（2）邀請學(xué)生代表，搜集個人信息,，與之確定演講形式和時間,；調(diào)查問卷設(shè)置；就業(yè)信息收集,、分析制作,；ppt制作；（方便做ppt和交流）,。

（3）通知各年級同學(xué)（海報）,。

（4）教室申請。

（5）當(dāng)日會場布置橫幅,、水布置會場（討論如何裝飾）,。

（6）照相、新聞撰寫,。

2,、活動流程（各個環(huán)節(jié)時間待定）。

1,、為防止在自由提問環(huán)節(jié)冷場,，部門人員要準(zhǔn)備好相應(yīng)問題。

2,、安排人員進(jìn)行拍照,。

3、主持人要合理控制整個過程,，保證各個環(huán)節(jié)緊促,、順暢進(jìn)行。

4,、安排人員回訪同學(xué),，收集大家的建議。

5,、進(jìn)行活動總結(jié),。

海報礦泉水（11瓶）總計。

316.519.5,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃書的重要性篇四

加強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作是黨中央國務(wù)院作出的重大決策,，也是創(chuàng)新型國家建設(shè)的需要,，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑,，是促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施,，我院響應(yīng)國家政策，引導(dǎo)學(xué)生自主開展有關(guān)主題班會,，以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

11月27號（暫定）

17電商三一班全體成員

4號樓a―201教室

增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，激勵學(xué)生提高自身科學(xué)文化素質(zhì),。

1,、前期：

（1）班級召開班委會議,，確定活動的時間,，討論活動的舉行，內(nèi)容等事項,。

（2）班委積極在班上宣傳活動,，讓同學(xué)們對其有一定的了解。

（3）出一期以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主題的黑板報,，提前渲染活動氣氛,。

2、中期：

（1）組織委員組織好同學(xué)進(jìn)入活動地點(diǎn),。

（2）主持人宣布活動開始,。

（3）主持人簡述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念。

（4）ppt演示國家在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)方面的建設(shè)成就,。

（5）展示幾個通過創(chuàng)造性創(chuàng)業(yè)取得成就的名人事例,。

（6）展示我校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的工作以及取得的成果。

（7）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識問答環(huán)節(jié),。

3,、后期：

（1）主持人做活動結(jié)束工作。

（2）清理好場地衛(wèi),。

1,、維持好班級紀(jì)律。

2,、嚴(yán)禁吃東西,，玩手機(jī)等現(xiàn)象。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃書的重要性篇五

為深入貫徹國家關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策,，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情,，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)效、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,，發(fā)現(xiàn),、培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,，集團(tuán)決定于20xx年5月18日至20xx年6月25日舉行四川希望教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)旗下院校共同開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

學(xué)院全體學(xué)生,。

20xx年5月18日至20xx年9月,。

集團(tuán)要求學(xué)院成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組委會，由院長或副院長擔(dān)任組長,，組委會部門成立由學(xué)院就業(yè)處牽頭,，學(xué)生處、團(tuán)委,、宣傳處積極配合,。

各院校選出2個代表隊（每隊含選手5名、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師1名）共計18支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊參與競賽,。

agm乳業(yè)免費(fèi)為參賽團(tuán)隊提供創(chuàng)業(yè)起步商品,、產(chǎn)品知識培訓(xùn)、營銷導(dǎo)入培訓(xùn)（1.團(tuán)隊分工,；2.產(chǎn)品定價,；3.銷售渠道等）；營銷推廣技能輔導(dǎo)（1.產(chǎn)品宣傳,；2.促銷活動,；3.分銷方式等）。

1,、參賽隊伍學(xué)生及導(dǎo)師均將獲得學(xué)院頒發(fā)的榮譽(yù)證書,。

2、學(xué)生將獲得一定的素質(zhì)教育學(xué)分,。

3,、參賽隊伍均將獲得免費(fèi)入駐學(xué)院創(chuàng)業(yè)園的資格。

4,、參賽隊伍將獲得牛奶銷售額一定比例的獎金（現(xiàn)金獎勵豐厚）,。

5、集團(tuán)各院校參賽評比中表現(xiàn)優(yōu)秀的隊伍將獲得集團(tuán)級表彰,。

6,、表現(xiàn)優(yōu)異者將有機(jī)會進(jìn)入到新希望及希望教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)實(shí)習(xí)就業(yè)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃書的重要性篇六

支部成員自發(fā)組成若干個創(chuàng)業(yè)合作小組,，并在實(shí)現(xiàn)自己的計劃的同時贏得老師,、同學(xué)的認(rèn)可和支持，激發(fā)大家勇于創(chuàng)想,。在活動中使支部成員彼此加深了解,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的閃光點(diǎn)，并找到自己志同道合的伙伴,，使我們的支部變得更有活力與潛力,。

(二)背景,。

1、現(xiàn)在“中國制造”充斥著國際市場,，而許多外國人眼中的“中國”就是一個生產(chǎn)廉價商品的國家?，F(xiàn)在祖國已走過60個年頭，是時候應(yīng)該由單純的“中國制造”或“中國加工”轉(zhuǎn)變成“中國智造”,。而人大學(xué)生應(yīng)胸懷“國民表率,，社會棟梁”的理想信念?！皣遗d亡,，匹夫有責(zé)”，我們09人大化學(xué)支部成員有理由為祖國的繁榮富強(qiáng),、偉大復(fù)興作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn),，這是祖國賦予我們這一代人的光榮責(zé)職。

2,、如果中國沒有屬于自己享譽(yù)全球的名牌,，就在未來愈發(fā)激烈的市場競爭中沒有立錐之地。我們希望借此活動能讓同學(xué)打破思維慣式,，每個人都可以是別人追求的名牌，只要你敢想,。天有多高,，想法就有多高。

3,、中國人民大學(xué)的理院學(xué)生是人大少有的理科生,，在一個人文氣息濃厚的氛圍里，我們更有優(yōu)勢在不久的將來去開拓屬于我們的事業(yè),?！胺彩骂A(yù)則立”，盡早的職業(yè)暢想與規(guī)劃不但能激發(fā)同學(xué)敢為人先,，而且盡早的'準(zhǔn)備是事業(yè)成功的關(guān)鍵,。

1、針對大一新生進(jìn)入大學(xué)后的迷茫與對未來就業(yè)形勢的彷徨,，通過活動讓支部成員“早立志,，立大志”。在積極面對每一天,，有效的規(guī)劃自己的大學(xué)生活和職業(yè)生涯,。

2、促進(jìn)成員間的交流與合作,，增進(jìn)成員的默契,，把09人大化學(xué)支部建設(shè)成為一個老師認(rèn)可,，同學(xué)感動幸福的優(yōu)秀支部，讓支部成員留下更多關(guān)于09人大化學(xué)的美好回憶,。

3,、培養(yǎng)支部成員的社會責(zé)感，讓大家有“我與祖國共奮進(jìn)”的堅定信念,，做一個新時代共和國的優(yōu)秀建設(shè)者,。

“我就是名牌”這個活動分一下幾步：確定5個項目——召集創(chuàng)業(yè)小組成員——撰寫創(chuàng)業(yè)構(gòu)想——發(fā)布創(chuàng)業(yè)方案——項目推廣——創(chuàng)業(yè)構(gòu)想答辯——大眾評委評出最優(yōu)項目。

主題活動“我就是名牌”主要是想激發(fā)大家的奇思妙想,，抓住每一個有趣的想法,，付諸實(shí)踐，從中收獲珍貴的友誼,。而這個“名牌”不一定是一個公司,、產(chǎn)品的理念，還可以上一個機(jī)構(gòu)的想法,，還可以是推廣某種想法,，更可以是把自己的某種理想的規(guī)劃(就像以前大臣招募門客)。

(二)活動開展：

1,、通過xx年三月全體同學(xué)在班群內(nèi)進(jìn)行熱烈的爭論,，確定活動具體方案。并由班長越,，團(tuán)支書羅明利具體策劃,。

2、在班群內(nèi)發(fā)布活動宣傳,，號召大家把自己感興趣的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思發(fā)布在班群的公告上,。

4、有創(chuàng)業(yè)合作小組領(lǐng)導(dǎo)成員充分論證項目的可行性與潛在的市場價值(可利用校內(nèi)等資源分發(fā)問卷調(diào)查),，并根據(jù)具體項目如何打造成“名牌”進(jìn)行策劃,，每個組開展的各項工作都要記錄備案(最好有影像視頻資料)。

5,、在三月中旬前把策劃書發(fā)布到班群的博客上,，讓大眾評委公開就每份策劃的可行性與獨(dú)創(chuàng)性進(jìn)行提問，小組之間也可以互相提問,，而該項目的負(fù)責(zé)人可選擇不回答問題,，但應(yīng)預(yù)先想好每個問題的回答，并想好可能被要求回答的提問,。

6,、3月21號理工樓207，進(jìn)行簡要的項目推廣，并由大眾評委(大眾評委包括要請嘉賓,，小組成員,，沒項目的支部成員)提問(答辯先后順序抽簽決定)。答辯完,，大眾評委的代表(代表包括邀請嘉賓,，各小組中的一名代表，沒項目的全體同學(xué))留下討論出當(dāng)前最需要的項目,，最可行項目,，最具創(chuàng)意項目，最高人氣項目,，最具風(fēng)采答辯人等5個獎項,。

7、3月22號在班群中將公布評審結(jié)果,。

8,、活動總結(jié)，發(fā)布活動成果,。

(三)時間及地點(diǎn)：

(四)邀請嘉賓：

文檔為doc格式,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃書的重要性篇七

活動地點(diǎn)：b座5樓的一個教室。

主辦單位：創(chuàng)業(yè)社,。

活動對象：創(chuàng)業(yè)社社員,、其他愿意參加的同學(xué)。

活動目的：本次舞會以提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)為宗旨,，致力于為大家提供一個更好的交流,、學(xué)習(xí)和娛樂的機(jī)會，培養(yǎng)個人氣質(zhì)修養(yǎng),，豐富我們的娛樂活動，擴(kuò)大社交范圍,、結(jié)交友人,，也是為了提高社團(tuán)知名度，增進(jìn)學(xué)友之間友誼,，共同營造一個美麗和諧的西南財經(jīng)大學(xué),。

活動內(nèi)容：舞會。

一,、宣傳,。

1、海報：介紹活動主題,、時間和地點(diǎn),。

2,、宣傳計劃：分二個階段,。

第一階段，10月29日———31日，活動海報,。

第二階段，11月1日———3日,，舞會結(jié)束后的第二天起,，做后續(xù)宣傳，布置展板,，把精彩照片展覽,。

二、組織分工,，安排各項事務(wù)人員,。

1、安全和卡片發(fā)放（4人）：主要工作是進(jìn)場發(fā)放卡片,，現(xiàn)場安全維護(hù)工作,，以及退場時的秩序的維護(hù)等。

2,、獎品,、禮品管理（1人）：負(fù)責(zé)獎品、禮品的管理,、發(fā)放等工作,。

3、現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作（1人）：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各項事務(wù),，宏觀把握節(jié)目進(jìn)度及處理突發(fā)事件,。

4、現(xiàn)場音響設(shè)備,、燈光控制（2人）,。

5、選定并準(zhǔn)備現(xiàn)場音樂（2人）,。

6,、現(xiàn)場布置及活動后清掃（10人）。

7,、人事通知（5人）,。

8、主持人（1男1女）：主持舞會,，活躍氣氛,。

9、機(jī)動組（若干人）,。

三,、邀請嘉賓,。

提前預(yù)約嘉賓、確定節(jié)目,。

四,、舞會流程。

1,、主持人開場白,、社長講話（5分鐘）。

2,、做游戲（15分鐘）,。

3、街舞,、華爾茲,、拉丁等助興（7分鐘）。

4,、自由跳動（群體性舞蹈,，如兔子舞等）（20分鐘）。

5,、相聲,、小品、樂器,、唱歌等（30分鐘）,。

6、男女舞伴配對（10分鐘）,、評獎（5分鐘）,。

7、惡作?。?0分鐘）,。

8、抽幸運(yùn)獎,、社長頒獎（10分鐘）,。

9、放結(jié)束曲,，大家踩氣球（10分鐘）。

七,、財務(wù)預(yù)算：

2、宣傳海報和展板：60元,。

3,、入場券（用于抽獎）：15元,。

4、音響設(shè)備租用：200元,。

5、獎品：100元,。

總計元：455元。

八,、活動總結(jié)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃書的重要性篇八

進(jìn)入二十一世紀(jì),眾多的職業(yè)學(xué)校都在思考這樣一個問題,那就是培養(yǎng)出來的學(xué)生如何適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,如何迎接新世界的挑戰(zhàn),。我認(rèn)為加大力度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力是應(yīng)對挑戰(zhàn)的重要舉措,是職業(yè)學(xué)校不可或缺的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)造就高素質(zhì)勞動者的一個具有前瞻性的對策。

1開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的必然要求,。

二十一世紀(jì)是創(chuàng)新能力大競爭的世紀(jì),。我們所處的時代是高科技迅猛發(fā)展的時代,。知識經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)就是創(chuàng)新,。“一個沒有創(chuàng)新能力的民族難以屹立在世界民族之林”,?！皠?chuàng)新是一個民族的靈魂”。目前,我國許多企業(yè)虧損或效益不佳,其中一個重要的原因是這些企業(yè)的產(chǎn)品科技含量低,管理水平低,從業(yè)人員素質(zhì)低,創(chuàng)新意識差,。目前在我們的職業(yè)教育中仍然存在著“重維持,輕創(chuàng)新”“重知識傳授,輕能力培養(yǎng)”的.思維模式。學(xué)生獨(dú)立能力差,依賴性強(qiáng),沒有主見,不敢想不敢為,承受挫折的能力低,形成惡性循環(huán),。這個問題應(yīng)引起廣大職業(yè)教育者高度的重視。大批創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),是個人發(fā)展的需要,更是中華民族偉大復(fù)興和建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化的需要,。

培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,是時代發(fā)展的要求。在目前這種勞動力供大于求的矛盾長期存在,升學(xué)和就業(yè)形勢嚴(yán)峻以及中小企業(yè)發(fā)展的機(jī)遇的情況下,職業(yè)學(xué)校要下大力氣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,積極鼓勵畢業(yè)生利用自己所學(xué)的專業(yè)知識自主創(chuàng)業(yè),使他們不僅僅是求職者,還可以成為小企業(yè)主,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)是落實(shí)素質(zhì)教育的重點(diǎn),所謂創(chuàng)新教育是指通過對學(xué)生施以教育和影響,使之能夠善于發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識有意義的新知識、新事物,、新方法,掌握其中蘊(yùn)涵的基本規(guī)律,并具備相應(yīng)的能力,為將來成為創(chuàng)新型人才奠定全面的素質(zhì)基礎(chǔ),。創(chuàng)業(yè)教育是開發(fā)和提高學(xué)生自我謀職能力,是職業(yè)學(xué)校課程設(shè)置中的重要內(nèi)容,其實(shí)質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識,形成創(chuàng)業(yè)的初步能力。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃書的重要性篇九

活動地點(diǎn)：b座5樓的一個教室,。

主辦單位：創(chuàng)業(yè)社。

活動對象：創(chuàng)業(yè)社社員,、其他愿意參加的同學(xué),。

活動目的：本次舞會以提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)為宗旨，致力于為大家提供一個更好的交流,、學(xué)習(xí)和娛樂的機(jī)會,，培養(yǎng)個人氣質(zhì)修養(yǎng),，豐富我們的娛樂活動,，擴(kuò)大社交范圍、結(jié)交友人,，也是為了提高社團(tuán)知名度，增進(jìn)學(xué)友之間友誼，共同營造一個美麗和諧的西南財經(jīng)大學(xué),。

活動內(nèi)容：舞會,。

活動流程策劃：

1,、海報：介紹活動主題、時間和地點(diǎn),。

2,、宣傳計劃：分二個階段。

第一階段,，10月29日———31日,，活動海報。

第二階段,，11月1日———3日,，舞會結(jié)束后的第二天起，做后續(xù)宣傳,，布置展板,，把精彩照片展覽。

1,、安全和卡片發(fā)放（4人）：主要工作是進(jìn)場發(fā)放卡片,，現(xiàn)場安全維護(hù)工作，以及退場時的秩序的維護(hù)等,。

2,、獎品、禮品管理（1人）：負(fù)責(zé)獎品,、禮品的管理,、發(fā)放等工作。

3,、現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作（1人）：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各項事務(wù),，宏觀把握節(jié)目進(jìn)度及處理突發(fā)事件。

4,、現(xiàn)場音響設(shè)備,、燈光控制（2人）,。

5、選定并準(zhǔn)備現(xiàn)場音樂（2人）,。

6,、現(xiàn)場布置及活動后清掃（10人）。

7,、人事通知（5人）,。

8、主持人（1男1女）：主持舞會,，活躍氣氛,。

9、機(jī)動組（若干人）,。

提前預(yù)約嘉賓,、確定節(jié)目。

1,、主持人開場白,、社長講話（5分鐘）。

2,、做游戲（15分鐘）,。

3、街舞,、華爾茲,、拉丁等助興（7分鐘）。

4,、自由跳動（群體性舞蹈,，如兔子舞等）（20分鐘）。

5,、相聲,、小品、樂器,、唱歌等（30分鐘）,。

6、男女舞伴配對（10分鐘）,、評獎（5分鐘）,。

7、惡作?。?0分鐘）,。

8、抽幸運(yùn)獎、社長頒獎（10分鐘）,。

9,、放結(jié)束曲，大家踩氣球（10分鐘）,。

2,、宣傳海報和展板：60元。

3,、入場券（用于抽獎）：15元,。

4、音響設(shè)備租用：200元,。

5,、獎品：100元。

總計元：455元,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃書的重要性篇十

技能要求：合作精神。

業(yè)務(wù)描述：

據(jù)說最早管導(dǎo)師叫老板的就是打這種工的同學(xué),，他們多數(shù)是理工或者經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的學(xué)生,。。這類工作的收入,，往往跟導(dǎo)師所擁有的項目數(shù)量和質(zhì)量有關(guān),。學(xué)生出力幫老師干活，老師負(fù)責(zé)學(xué)生的生活費(fèi)———這是一般情況,，想靠給老師打工發(fā)大財目前看來還比較困難,。

這份工作的好處是穩(wěn)定，還有,，求職時可以在簡歷上裝點(diǎn)門面,。

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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃書的重要性篇十一

作者簡介：丁曉非（1966-）,，教授，博士,，從事一線教學(xué)工作20余年,，發(fā)表科技及教改論文近70篇，撰寫論著7部,。主持及參與科研,、教研項目多項。指導(dǎo)研究生多人,。參與企業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化項目多項,。作為大連市沙區(qū)人大代表及市建言建策專家提出并參加多項議案。

根據(jù)高教2007年1、2號文件,，全國各高校全面組織和實(shí)行了大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,。其主要目的是為了更好地推動高等教育教學(xué)改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新,，鼓勵和支持大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究,、技術(shù)開發(fā)和社會實(shí)踐等創(chuàng)新活動，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，提高大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神,、合作精神,、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力?？梢哉f是為了更好地走出傳統(tǒng)的教學(xué)以課堂灌輸為主,，尤其是工科院校學(xué)生的動手能力差，走向社會難于適應(yīng)以及目前的就業(yè)壓力等提出的一個較好提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力的措施,。從國際發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)也可以知道,，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是社會的需求，是緩解就業(yè)壓力,、鼓勵創(chuàng)新的有效途徑,。

機(jī)械制造及其自動化是一門研究機(jī)械制造理論、制造技術(shù),、自動化制造系統(tǒng)和先進(jìn)制造模式的學(xué)科,。機(jī)械制造及其自動化目標(biāo)很明確，就是將機(jī)械設(shè)備與自動化通過計算機(jī)的方式結(jié)合起來,，形成一系列先進(jìn)的`制造技術(shù),，包括cad（計算機(jī)輔助設(shè)計）、cam（計算機(jī)輔助制造）,、fmc（柔性制造系統(tǒng)）等等,，最終形成大規(guī)模計算機(jī)集成制造系統(tǒng)（cims），使傳統(tǒng)的機(jī)械加工得到質(zhì)的飛躍,。我校除了在培養(yǎng)模式上注重實(shí)踐環(huán)節(jié),，如加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時數(shù)，多設(shè)置實(shí)驗(yàn)課中綜合訓(xùn)練項目等,。在此基礎(chǔ)上,，為了更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)院及學(xué)校每年都會撥出專項資金用于資助大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,。對院級優(yōu)秀的作品推薦到學(xué)校參賽,，對校級優(yōu)秀的作品參加市,、省級機(jī)構(gòu)創(chuàng)新大賽、為老服務(wù)等活動,，取得了輝煌的成績,。這不但激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作積極性，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作精神,，同時,，也促進(jìn)了教師間的合作。以前普遍認(rèn)為,，高校教師是一個特殊的群體,，大家知識儲備大，技術(shù)能力強(qiáng),，個性也強(qiáng),，不好協(xié)調(diào)，合作起來困難,。但當(dāng)集體為了學(xué)生能力的提高上,，所有老師目的是一致的，這反而讓教師們更好地將知識專業(yè)特長用到一件事上,，達(dá)到了非常好的優(yōu)化效果,。例如，我院的太陽能制冷背包用到了機(jī)械專業(yè)的知識,，同時也用到了制冷、熱動專業(yè)的知識,。再例如,，我們學(xué)生設(shè)計的海底貝類苗播種機(jī)，既用到了水產(chǎn)養(yǎng)殖的知識,，又用到了機(jī)械自動化專業(yè)的機(jī)械手以及電信專業(yè)的水下信號意別等等,。通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動讓我校多個學(xué)科專業(yè)之間建立了良好的溝通合作渠道。學(xué)校在多次舉辦類似大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動后,，也不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)已形成一套良好的機(jī)制。從教務(wù)處到學(xué)生處針對不同的群體都設(shè)立的相關(guān)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心,，中心為全校各專業(yè)有想法的學(xué)生服務(wù),。可以說大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動正逐漸走向成熟,。但僅這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們的高校培養(yǎng)計劃在這方面考慮得相對較全面，但實(shí)施起來還有許多困難,。社會也沒有做好充分的準(zhǔn)備接納在校大學(xué)生實(shí)地實(shí)習(xí),。這些都制約了大學(xué)生這方面能力的提高,。

目前，大學(xué)生畢業(yè)就失業(yè)已成了社會上的普遍看法,。在這種情況下,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不失為一種較好的解決問題的辦法。黨的十七大報告中也提出“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”,，這也為高校培養(yǎng)模式方案的提出指明了方向,。各地也紛紛出臺開展一系列大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。雖然高教部實(shí)行這一措施是為了大學(xué)生實(shí)踐能力及綜合素質(zhì)的提高,，但由于時間不是很長,，各學(xué)校都在摸索探討最優(yōu)的方法，這一活動依然還有侍完善的地方,。一是受眾學(xué)生數(shù)少,。這有許多原因。大部分高校還沒有把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動納入到培養(yǎng)計劃中來,，各高校還是較注重學(xué)術(shù)型,、研究型模式的培養(yǎng)，對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)還沒有一個較完整系統(tǒng)的體系,，學(xué)生還沒有主動就業(yè)的想法,，基本上還是被動者居多，就不了業(yè)被動創(chuàng)業(yè)為主,，所以沒有良好的基礎(chǔ)準(zhǔn)備,，成功率不高；對教師和學(xué)生的激勵機(jī)制不建全或沒有,，學(xué)生和教師完全憑個人愛好,，投入的主觀能動性差，政策上的想法是好的,，但實(shí)施起來,，教師的積極性沒有被調(diào)動起來，因?yàn)樵诟咝Ｖ杏绕涫窃诟髅Ｖ?，帶學(xué)生做大創(chuàng)活動成了科研能力差,、不入流的工作，跟進(jìn)級,、升職不掛勾,，自然教師的積極性就調(diào)動不起來，也就談不上投入和敬業(yè)了,。還有學(xué)校的實(shí)驗(yàn)條件限制包括設(shè)備和場地及專職人員,，這也使得大創(chuàng)活動受眾面少的一個很重要的原因。二是學(xué)生有功利思想,，各高校對待大學(xué)生參加的市省部級的各種比賽有特殊的獎勵方式,，比如對于有違紀(jì)行為的學(xué)生,，如果能夠拿到以上的獎勵可以取消處分。另一個思想就是有這種比賽的獎勵對就業(yè)有益當(dāng)然這是一個積極正能量的想法,?？傊绻軌驈膶W(xué)生和教師思想深處重視大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,，讓學(xué)生從動手完成一個零件一個機(jī)構(gòu)中找到興趣點(diǎn),，從被動到主動；學(xué)校對指導(dǎo)學(xué)生科技活動的人員給予相應(yīng)的激勵措施,，效果會更加顯著,。三是從我們對每年對畢業(yè)生就業(yè)的調(diào)查統(tǒng)計看，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的成功案例較少,，通過走訪畢業(yè)生,，有幾點(diǎn)值得學(xué)校、職能部門以及社會思索,。

沒有啟動資金是一個方面,，主要的是找不準(zhǔn)行業(yè)和市場，沒經(jīng)驗(yàn)也無所借鑒,，且職能部門給予的優(yōu)惠政策較少辦事還過于煩瑣,。糾其根本原因一是中國的教育在這一塊還與發(fā)達(dá)國家差距太大有待學(xué)習(xí)和提高。二是政府和社會對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)從認(rèn)識上到行動上還沒有充分的信任和支持,。雖然任何事業(yè)都不會輕易成功,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也是一樣，但只要我們踏實(shí)地一步步去改進(jìn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，逐漸完善，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動會越來越深入到社會每個公民的思想中去,，相信我們國家在不久的將來也會出現(xiàn)“比爾，蓋次”,、“喬布斯”級的人物,。

我們國家高校的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動還屬于初級階段，理論研究很少,，還沒有形成系統(tǒng)的理論體系,。近幾年來，教育專家們更多地關(guān)注到這方面的問題,，在慢慢地豐富和完善,。但目前研究較多的還是從教育培養(yǎng)模式上如何體現(xiàn)這一活動，還沒有建立起一套完整的從校內(nèi)到校外的各種可行性方案,。國際上一些發(fā)達(dá)國家在這方面已取得了顯著成績,，比如最著名的德國,，以及美國、法國,、英國,、瑞典，還有韓國,，有許多值得我們借鑒的地方,。美國大學(xué)生的“創(chuàng)業(yè)計劃”大賽是一種成功模式。創(chuàng)業(yè)計劃,，又名“商業(yè)計劃”,，是讓參賽大學(xué)生就某一項具有市場前景的新產(chǎn)品或服務(wù)撰寫創(chuàng)業(yè)可行性報告，并由學(xué)術(shù)界和企業(yè)界名流當(dāng)評委,，選出優(yōu)勝者,。在企業(yè)界積極參與下，一些獲勝的可行性報告最終能獲得風(fēng)險投資,。創(chuàng)業(yè)計劃在美國高校中由來已久,，自1983年美國德州大學(xué)奧斯汀分校舉辦首屆商業(yè)計劃競賽以來，美國已有包括麻省理工學(xué)院,、斯坦福大學(xué)等世界一流大學(xué)在內(nèi)的20多所大學(xué)每年舉辦這一競賽,。此競賽之所以成功，美國教育專家認(rèn)為,，每個高校在利用自己的“名校效應(yīng)”為年輕學(xué)子們創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)機(jī)會,。各個高校請企業(yè)屆、學(xué)術(shù)屆,、社會名流作為評委目的就是宣傳學(xué)校,，宣傳他們的學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造更多的被投資的機(jī)會,。同是亞洲國家的韓國,，這方面就有許多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，1997年亞洲金融危機(jī)前,，韓國的大學(xué)生的就業(yè)想法跟我國基本相同,，畢業(yè)后想去名企、大企業(yè),，將來的目標(biāo)為高管和ceo,。但金融危機(jī)后，就業(yè)壓力的增大使得韓國政府出臺政策鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，韓國成立了“創(chuàng)業(yè)支援中心”,，一方面緩解就業(yè)壓力，另一方面也減少大企業(yè)壟斷市場的弊端,。又一個值得學(xué)習(xí)的國家就是瑞典,，瑞典的創(chuàng)業(yè)教育涵蓋一生,，從小學(xué)到大學(xué)直至研究生，他們從小就會開設(shè)創(chuàng)業(yè)課,，請成功的企業(yè)家進(jìn)校講座,，從“小小企業(yè)家”、“年輕企業(yè)家”一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng),。綜合起來,，有幾條可以學(xué)習(xí)的地方，一是政府支持,，如美國政府建立的中心企業(yè)創(chuàng)業(yè)中心,，為大學(xué)生減免稅、免費(fèi)咨詢,、簡化手續(xù)等,；再如，英國王子創(chuàng)立的“青年創(chuàng)業(yè)計劃”,，法國的“十大青年項目”,，法國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可領(lǐng)取政府補(bǔ)貼等都反映了政府對此的重視。二是利用社會資金力量,，為創(chuàng)業(yè)者提供資金保障,。三是學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)必修課和實(shí)踐課程。四是各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動,?？傊瑹o論是政府重視,、學(xué)校訓(xùn)練及社會支持,，目的都是以“創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”，使大學(xué)生能夠更好地在社會上找到自己的位置,，實(shí)現(xiàn)自身的價值,。

參考文獻(xiàn)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃書的重要性篇十二

內(nèi)容摘要：中國現(xiàn)代化市場經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展，“供需見面,，雙向選擇”的就業(yè)模式作為全新的形式在中國市場成長起來,，應(yīng)屆畢業(yè)生與用人單位也逐漸向平等的模式轉(zhuǎn)換，二者皆有平等自主的選擇權(quán)利,，這對當(dāng)代大學(xué)生而言不僅是機(jī)遇，對自身的要求也有了更高的標(biāo)準(zhǔn),，我們不僅要具備更高的素質(zhì)來在選擇崗位時脫穎而出,，而在創(chuàng)業(yè)時也需要有更加強(qiáng)大獨(dú)立的創(chuàng)業(yè)者精神來面對一系列挑戰(zhàn)。未來的市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢將逐漸由當(dāng)代大學(xué)生主導(dǎo),，與此同時就要求當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展方向必須與當(dāng)下時代發(fā)展要求相匹配,并且具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。

在當(dāng)今這個優(yōu)勝劣汰競爭激烈的社會,，對于我們所開發(fā)的產(chǎn)品和自身的能力都有了更高的要求，但凡是沒有達(dá)到要求的,，就有面臨淘汰的可能,，在科技發(fā)達(dá)，競爭巨大的現(xiàn)代社會中,，無論在什么行業(yè)創(chuàng)業(yè)都面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn),，而作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們需要用“創(chuàng)新”贏得這個市場,，擁有“創(chuàng)新”,，才擁有不被淘汰的資本。在當(dāng)下的市場經(jīng)濟(jì)情況下,，就業(yè)市場形勢變得非常緊張,，應(yīng)屆生找工作變得非常困難，最利于我們的方式就是選擇自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，大學(xué)生的成功創(chuàng)業(yè)所帶來的利益不僅是對于自身的,，對社會也有貢獻(xiàn)。若創(chuàng)業(yè)成功者層出不窮,，則能很大程度緩解就業(yè)難這一問題,。當(dāng)然，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也絕非易事,。一些類似于創(chuàng)業(yè)能力,、想法、謀略,、膽識,、人才選擇等能力和資質(zhì)并非靠短期培訓(xùn)就能達(dá)成，有些能力只能依附于經(jīng)驗(yàn)累計才能練就,。對于創(chuàng)業(yè)的另一大關(guān)鍵是心理準(zhǔn)備,，我們需要對自己的職業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃，判斷自己是否具備創(chuàng)業(yè)的能力和素養(yǎng),，明確自身目標(biāo)和定位并尋找適合的發(fā)展通道,，通過細(xì)致的準(zhǔn)備來克服在創(chuàng)業(yè)初期對于創(chuàng)業(yè)失敗的擔(dān)心，從而推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的順利發(fā)展,。首先,，創(chuàng)新型企業(yè)思維的必要性和緊迫性。在當(dāng)今縱觀中國國情和世界格局的情況下,，市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一股強(qiáng)有力的推進(jìn)力正在形成,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)逐漸變成落實(shí)和突破個人潛能的個人發(fā)展的重要通道，在一次成功的創(chuàng)業(yè)活動中，創(chuàng)業(yè)者不僅可以為自己創(chuàng)收豐厚的經(jīng)濟(jì)回報,，也可以使自身潛在價值得到社會的回應(yīng),，從而使個人更高層次的精神追求獲得收獲，比如地位,、榮耀,、他人的尊敬和敬仰等。因此,，我們說創(chuàng)業(yè)是發(fā)展,，創(chuàng)業(yè)是一種貢獻(xiàn)，創(chuàng)業(yè)也是一種收獲,。

一.培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)新能力,，可以大大緩解市場就業(yè)環(huán)境的壓力。

國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布的“中國就業(yè)狀況與政策白皮書”顯示：根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù),，城鄉(xiāng)就業(yè)年需求量每年保持在2400多萬,，在現(xiàn)有的財政結(jié)構(gòu)下，這些年來,，求職者只有大約1100萬個工作崗位,，全年的工作崗位數(shù)量約為1300萬。,，全國高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到770萬,，這是歷史上最高的。在如此激烈的.求職競爭的環(huán)境中,，社會對于大學(xué)生就業(yè)難這一問題一直都在密切關(guān)注著,，而大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的規(guī)劃中所展現(xiàn)的自我保存和前進(jìn)的能力就是所謂的創(chuàng)業(yè)能力,，其中包含經(jīng)市場駕馭能力,、營管理能力、專業(yè)技術(shù)能力,、外貿(mào)業(yè)務(wù)流程知識,，社交溝通能力和風(fēng)險承受能力等。如果一個大學(xué)生可以在畢業(yè)之后鍛煉出這樣的能力和水平,，那么他不但不能夠變成社會的就業(yè)環(huán)境壓力,，相反，他們可以利用自營職業(yè)的形式增加就業(yè),，從而緩解日益緊張的就業(yè)壓力,。

二.培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)新能力，符合社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的成長,，在市場經(jīng)濟(jì)隨時連續(xù)的推動力下，城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也在持續(xù)的保持相對應(yīng)的調(diào)整，從而帶動了職業(yè)崗位的轉(zhuǎn)換以及勞動力的相對轉(zhuǎn)移,。對于企業(yè)家來說，他們不僅要有工作能力,，還要學(xué)到足夠的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè),。因此，社會主義現(xiàn)代化的市場經(jīng)濟(jì)就要求我們在培養(yǎng)人才時應(yīng)更加注重其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力,，與此同時,，對于高等教育也起到了一定的改革和發(fā)展作用。

三.促進(jìn)創(chuàng)新型國家的可持續(xù)發(fā)展必須培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的能力,。

創(chuàng)新作為推動國家發(fā)展和民族進(jìn)步的源動力,，也是我們在國際舞臺上競爭的重要資本，一個國家如果擁有強(qiáng)大的創(chuàng)新能力和源源不斷的高素質(zhì)人才,，就相當(dāng)于擁有巨大潛力來發(fā)展知識經(jīng)濟(jì),。21世紀(jì)的競爭是金融與國家綜合能力之間的競爭。注重培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力是創(chuàng)建創(chuàng)新體系的核心環(huán)節(jié)和核心內(nèi)容,。它還在創(chuàng)新國家的建設(shè)中發(fā)揮著重要作用,。其次，大學(xué)生需要關(guān)注創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的四個方面：

1.端正態(tài)度,，樹立自我教育意識,。

一個人如果自己不往前走，別人又如何推著你走呢,？積極向上的姿態(tài)是自我能力培養(yǎng)的條件,。積極的心理狀態(tài)，讓我們在培養(yǎng)優(yōu)秀良好創(chuàng)業(yè)能力的過程中獲得“選擇的自由”,。也就是選定為自己的行動負(fù)責(zé),，選擇對學(xué)識的內(nèi)化方法，選擇合適的方式應(yīng)對外界市場因素和突發(fā)情況,，并保持合適的態(tài)度,。只有端正態(tài)度，才能更好的將知識內(nèi)化,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),。我們必須盡力培養(yǎng)良好的創(chuàng)業(yè)熱情和興趣。

2.制定適合自己的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃,。

一個創(chuàng)業(yè)者,，應(yīng)具有“確定自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，把握自己的創(chuàng)業(yè)過程,，區(qū)別理解自己的創(chuàng)業(yè)成敗,，達(dá)到自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)”的規(guī)劃能力。我們要為自己制訂一套詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計劃來培養(yǎng)自己的能力，可以是長期計劃,，通過一段時間的實(shí)行在一個長時間的區(qū)間里去提高自己的創(chuàng)業(yè)能力,，也有花幾天讀一本書、花一個月參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程,、學(xué)習(xí)編寫創(chuàng)業(yè)計劃書這樣的短期目標(biāo),。在實(shí)踐的過程中按照自己的情況，修改自己的原定計劃,、思考自己的成敗,，小結(jié)自己的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.加強(qiáng)全方面,、多視角,、全過程的創(chuàng)業(yè)進(jìn)修。

企業(yè)家精神是自我提升和創(chuàng)業(yè)能力的基礎(chǔ),。它體現(xiàn)為：為了實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè),，我們必須學(xué)習(xí)與創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)相關(guān)的常識和技術(shù)技能，獲取商業(yè)信息和信息,，并從銷售和銷售中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。博得人脈客戶渠道與市場承認(rèn)。有必然的創(chuàng)業(yè)指向,，剖析自身能力特性,，規(guī)劃合理的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)專業(yè)方面的學(xué)識以外,，還需要學(xué)習(xí)人文方面的學(xué)識,；也就是包括了對教科書上直接知識的學(xué)習(xí)和非直接接觸到的日常經(jīng)驗(yàn)的理解和體會，同時包括將一些來自感性的認(rèn)知和實(shí)際案例直接接觸獲得的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變成自己的知識,；也就是包括對創(chuàng)業(yè)方面的技能掌控,，也包括對創(chuàng)業(yè)的精神和意識的加強(qiáng)。一方面經(jīng)過在平日上課中所學(xué)習(xí)的知識,，完成相應(yīng)的習(xí)題,，另一方面經(jīng)過實(shí)際課本以外的實(shí)訓(xùn)和活動做到學(xué)做合一，“做”中“學(xué)”,，“學(xué)”中“做”,。“只有兩種動物可以爬到金字塔,，鷹和蝸牛的頂端,。雄鷹是靠翅膀飛上去的，而蝸牛只能爬上去,。蝸牛也許爬了很多年,，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,，停滯過、摔倒過,，但只要爬到金字塔的頂端,，它所到的世界、它所收獲的成就與雄鷹是一模一樣的,?！睂W(xué)習(xí)的過程貴在堅持，我們或許不能獲得胸鷹的天賦,，但我們可以像蝸牛一樣堅持。

4.如要要證明自己的創(chuàng)業(yè)能力,，必須義無反顧的投入到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中去,。

如果你離開創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，創(chuàng)業(yè)能力的發(fā)展總是在紙面上,。大學(xué)生想要提高自己的創(chuàng)業(yè)能力必須要做到建立創(chuàng)業(yè)信心,，義無反顧的加入到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動中去是。當(dāng)然,，我們可以將創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動分為幾步：首先,，利用課余時間先打工；其次,，嘗試做一些有用的創(chuàng)業(yè)項目,，比如寫一份商業(yè)計劃書，并嘗試將你的項目申請放在學(xué)校創(chuàng)業(yè)園區(qū);最后,，勇敢的創(chuàng)辦自己的企業(yè),。比如:同學(xué)們可以申請參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的集裝箱大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，或加入學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會,，或各類工作室,，通過各種實(shí)踐活動,我們將發(fā)展我們的多方面潛力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)業(yè)技能,，并探索創(chuàng)業(yè)機(jī)會,。

1.為使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及實(shí)踐教育達(dá)到更加規(guī)范、系統(tǒng),、科學(xué),，將優(yōu)秀學(xué)生選拔考核體系向更加個性化的方向發(fā)展。對于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的要求,，也隨著高等教育的發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)的變遷而更改,，學(xué)校在培養(yǎng)人才時應(yīng)時刻注意時代需求，在過去一成不變的教育方式下推陳出新,，培育更加適合時代以及能推動時代發(fā)展的創(chuàng)新型人才,，在培育選拔創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人力資源時,，為樹立具有適應(yīng)性和個性化特點(diǎn)的高等教育質(zhì)量觀，應(yīng)在體系和形式的整合和內(nèi)容以及考核模式的定位上做出相應(yīng)的改革,。因此,，構(gòu)建了滿足學(xué)生內(nèi)部需求，滿足學(xué)生實(shí)際,，標(biāo)準(zhǔn)化,，系統(tǒng)化，科學(xué)化的雙重創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,。對于學(xué)生而言,，不僅增加了自主選擇的空間，也有了更多的發(fā)展平臺來展現(xiàn)自身的創(chuàng)業(yè)能力和潛力,。

培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力的前提和基礎(chǔ)是增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)意識,。這也是高校一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最重要的一點(diǎn)。教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生理解自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的深刻內(nèi)在意義,，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,，意識是最初步驟，接著是以成功的創(chuàng)業(yè)案例為先進(jìn)示例,，以他們的成功事跡來激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信心,，鼓勵他們用自己的潛在能力去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，建立項目,，最后一步是為項目和組織形式建立一個以承運(yùn)人為基礎(chǔ)的“創(chuàng)業(yè)教育”實(shí)踐小組,，以鼓勵大學(xué)生的創(chuàng)新意識和精神。讓大學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)的動力在具體實(shí)際運(yùn)作過程中中尋求最為合適的交接點(diǎn),，讓大學(xué)生自行呈現(xiàn)出自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念,。

創(chuàng)新已經(jīng)演變成了我們民族的魂魄，國家弱項興旺不衰也必須將創(chuàng)新發(fā)展成國家發(fā)展源源不斷的動力,，當(dāng)下的大學(xué)生都是新時期的年輕力量,，是這個時期最擁有活力和創(chuàng)造力的集體，如果這樣的集體只會隨遇而安,，丟失了青春的創(chuàng)新欲望和拼搏能動力,中華民族將會和惰性一樣停滯不前,，失去能動力。創(chuàng)業(yè)是發(fā)展新的市場商機(jī),，建立創(chuàng)業(yè)項目團(tuán)隊,充分利用自己或其他各種渠道資源,創(chuàng)新的產(chǎn)品生產(chǎn)或創(chuàng)新服務(wù),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造新市場價值的過程,。

參考文獻(xiàn)。

1.牛長松著.英國高校創(chuàng)業(yè)教育研究.學(xué)林出版社,2009.01,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃書的重要性篇十三

為了全面貫徹落實(shí)我院人才培養(yǎng)目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),，使學(xué)生適應(yīng)社會需要,，根據(jù)我院就業(yè)指導(dǎo)中心《“誠得杯”山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院第六屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實(shí)施方案》,，特舉行會計學(xué)院第六屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。具體安排如下：

一,、組織機(jī)構(gòu)：

1,、組委會

主任：xxx

副主任：xxx

成員：xxx、xxx,、xxx

2,、組委會辦公室

主任：xxx

成員：xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx

二、參賽對象：

參賽對象為會計學(xué)院20xx,、20xx、20xx級學(xué)生

三,、參賽形式：

1,、商業(yè)計劃書類

參賽團(tuán)隊由1名指導(dǎo)老師和4名學(xué)生組成。參賽團(tuán)隊成員必須包含兩個及以上不同專業(yè),，報名截止4月4日,。

2、實(shí)際創(chuàng)業(yè)類

指在校大學(xué)生實(shí)際從事創(chuàng)業(yè)等商業(yè)活動三個月以上,，取得一定成效的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者,。以實(shí)際創(chuàng)業(yè)人員參賽。報名截止3月24日,。

3,、電子商務(wù)類

指在校大學(xué)生以本人身份在各類網(wǎng)上注冊開店，經(jīng)營三個月以上,，店鋪信譽(yù)良好,、取得一定業(yè)績的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。以實(shí)際創(chuàng)業(yè)人員參賽,。報名截止3月24日,。

4、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)類

指在校大學(xué)生在組委會劃定的校園內(nèi)區(qū)域,，圍繞大學(xué)生校園消費(fèi)的特征,，展開創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)。每個團(tuán)隊由1-2名學(xué)生組成,。報名截止3月24日,。

5,、創(chuàng)意服務(wù)類：指在校大學(xué)生圍繞產(chǎn)品或服務(wù)產(chǎn)生創(chuàng)意，產(chǎn)品設(shè)計,、廣告創(chuàng)意和其他項目的設(shè)想規(guī)劃,，提供設(shè)計作品、創(chuàng)意方案和設(shè)計規(guī)劃,。報名截止4月1日,。

四、參賽項目

1,、參賽項目類別不限,，包括農(nóng)林牧類、輕紡食品類,、生物醫(yī)藥類,、化學(xué)化工類、電子信息類,、材料類,、機(jī)械能源類、服務(wù)咨詢類,、文化藝術(shù)類,、建筑交通類、教育培訓(xùn)類等,。

2,、參賽團(tuán)隊在深入研究、充分市場調(diào)研的基礎(chǔ)上,，圍繞產(chǎn)品或服務(wù)完成具體,、完整的商業(yè)計劃。產(chǎn)品與服務(wù)包括：團(tuán)隊成員的發(fā)明創(chuàng)造,、專利技術(shù);經(jīng)授權(quán)的專利,，引用其產(chǎn)品;可行性強(qiáng)的概念產(chǎn)品或服務(wù)方向;針對區(qū)域經(jīng)濟(jì)提出的優(yōu)勢論證方案。

五,、活動形式：

初賽：參賽同學(xué)自己確定設(shè)計的領(lǐng)域和方向,，充分展開市場調(diào)研及設(shè)計成果制成方案。參賽同學(xué)應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)提交團(tuán)隊方案(創(chuàng)業(yè)計劃書簡本,，a4紙不得超過5頁),。我院將會組織邀請評委對作品進(jìn)行評比，并將擇優(yōu)選出30支團(tuán)隊入圍復(fù)賽,。

復(fù)賽：復(fù)賽將本著“優(yōu)中選優(yōu)”的原則,，在入圍復(fù)賽的30支團(tuán)隊中選拔20支隊伍進(jìn)入決賽。入圍決賽的20支參賽隊伍可以通過評委會提出的點(diǎn)評意見對作品進(jìn)行更進(jìn)一步的完善和優(yōu)化,。

決賽：進(jìn)入決賽的隊伍可以在得到組委會發(fā)出的決賽通知起到?jīng)Q賽方案提交截止之日前,，對決賽方案進(jìn)行修改,。通過初賽與復(fù)賽的方案，結(jié)合專家的建議與要求,，重點(diǎn)準(zhǔn)備現(xiàn)場答辯與陳述,，現(xiàn)場陳述要用ppt文稿進(jìn)行演示，陳述時間不得超過15分鐘,。陳述后參賽團(tuán)隊要接受評委會給予的質(zhì)詢,，并在規(guī)定時間內(nèi)給予回答。

六,、獎項設(shè)置

大賽設(shè)一等獎二名,，二等獎三名，三等獎四名,，優(yōu)秀獎十一名,，優(yōu)秀組織獎五個。

獲獎團(tuán)隊將代表我系參加學(xué)院“誠得杯”山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院第六屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,。

七,、注意事項：

1、參賽學(xué)生以輔導(dǎo)員為單位提交電子報名表到就業(yè)服務(wù)站國俊卿老師處,。

2,、參賽作品不得抄襲他人的作品與成果，若出現(xiàn)違規(guī)或侵權(quán)行為將被視為故意作弊,，大賽辦公室將取消其繼續(xù)參加比賽以及評獎的資格,。

3,、參賽作品中不得出現(xiàn)參賽隊員的姓名,。若需要請以甲乙丙丁或a、b,、c,、d代替。

4,、參賽學(xué)生若在比賽期間變更聯(lián)系方式,，應(yīng)及時通知大賽辦公室。

5,、所有參賽團(tuán)隊成員均可在課外學(xué)分“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”一項中記相應(yīng)分值,。

本次活動由會計學(xué)院就業(yè)服務(wù)站負(fù)責(zé)解釋。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃書的重要性篇十四

為貫徹落實(shí)國家和我省關(guān)于推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的有關(guān)文件精神,，普及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念,，進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識,，提高創(chuàng)業(yè)能力,，鼓勵學(xué)生成長為具有創(chuàng)意創(chuàng)新意識,、善于捕捉市場機(jī)遇、勇于開拓的創(chuàng)業(yè)者,，經(jīng)研究決定,，學(xué)院每年將舉辦泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)計劃大賽(以下簡稱大賽)。現(xiàn)將有關(guān)實(shí)施方案公布如下：

一,、大賽簡介

(一)活動名稱

泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新,、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)計劃大賽

(二)活動時間

每年11月底,，12月初

(三)活動宗旨

活動旨在通過大賽形式,，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)意,、創(chuàng)業(yè)熱情和動力,，增強(qiáng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的信心，提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力,，化“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”,。

(四)活動主題

積極創(chuàng)新快樂創(chuàng)業(yè)

(五)參賽對象

全院在校大學(xué)生。

(六)主辦部門

院團(tuán)委,、院就業(yè)指導(dǎo)中心,、院思政部

二、活動要求

(一)參賽要求

參賽者可以個人或團(tuán)隊形式參加,，團(tuán)隊人數(shù)原則上不超過5人,。每個參賽者必須是我院在籍的學(xué)生，如冒用他人姓名申報參賽,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消其參賽資格,。

(二)作品要求

2.參賽項目需立足全國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景，具有一定科技含量和知識含量;

4.參賽作品字?jǐn)?shù)在3000-7500之間,，作品必須符合本次大賽的主題和要求;內(nèi)容完整,，簡明扼要，格式清晰,，版面美觀大方,，創(chuàng)意新穎;文筆流暢，見解獨(dú)到,，思想深刻,，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密;能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和創(chuàng)業(yè)新人形象。

(三)項目計劃書評分細(xì)則

1.清晰性：考慮目標(biāo)是否清晰明確,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否合理,。(10分)

2.完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素。(10分)

3.實(shí)際性：現(xiàn)實(shí)項目設(shè)計目標(biāo)的途徑是否考慮到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)、社會環(huán)境以及相關(guān)的因素,。(10分)

4.變動性：目標(biāo)是否具有彈性或緩沖性,，能否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整。(10分)

5.具體性：項目設(shè)計各階段的路線劃分與安排是否具體可行,。(10分)

6.前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景可行性,，設(shè)計是否具有事實(shí)依據(jù)。(10分)

7.持續(xù)性：對于市場每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫,。(10分)

8.可評估性：設(shè)計是否具有明確的時間限制或目標(biāo),，能否隨時掌握市場的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù),。(10分)

9.全程性：擬定計劃時是否考慮到項目發(fā)展的整個歷程,，并作出全程考慮。(10分)

三,、活動流程

(二)決賽,。學(xué)院將在每年11月底，12月初對各院(系)選報的參賽方案舉辦院創(chuàng)新,、創(chuàng)意,、創(chuàng)業(yè)計劃大賽，參賽選手現(xiàn)場陳述作品,，評委對選手提問,，最后由評委根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)及作品進(jìn)行評選、打分,。

四,、獎項設(shè)置

一等獎1名：決賽得分的方案。獎勵：獲獎證書+獎品

二等獎2名：獲得相應(yīng)排名的選手,。獎勵：獲獎證書+獎品

三等獎3名：獲得相應(yīng)排名的選手,。獎勵：獲獎證書+獎品

鼓勵獎若干名：所有通過初評的參賽者都獲得鼓勵獎。獎勵：獲獎證書

五,、注意事項

(一)參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán);

(三)學(xué)院保留進(jìn)一步補(bǔ)充本比賽規(guī)程的權(quán)利;

(四)學(xué)院不承擔(dān)因參賽作品所致的包括但不限于肖像權(quán),、名譽(yù)權(quán),、隱私權(quán)、著作權(quán),、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任,。