總結(jié)是對時間的利用和管理的一種方式，可以更有效地提高學習和工作的效率,。要寫一篇較為完美的總結(jié),，我們需要在總結(jié)內(nèi)容中體現(xiàn)自己的思考和深度理解,。以下是小編為大家整理的散文摘抄，讓您感受到作者對生活的獨特理解和感悟,。

傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃與實施篇一

三,、活動地點：商場一樓中廳。

四,、活動內(nèi)容。

活動期間,，凡在本商場一次性購物滿50元(含50元以上)即可參加猜燈謎活動,，猜中者可獲得精美禮品一份;每天限送禮品200份，先到先得,，送完即止,。

1、活動期內(nèi),，凡在本商場購物單張小票金額滿50元(含50元以上),，即可參加猜燈謎活動;猜中者可獲得本商場贈送的精美禮品一份,，一張小票限領一份獎品。

2,、每天送出獎品200份,，數(shù)量有限，送完即止,。

3,、顧客憑有效的銷售小票先到一樓中廳兌獎處核實參加活動資格，再到謎語懸掛處選擇謎語,。

4,、每張謎面編號(1至200號)，顧客記住謎面編號或取下謎面,，到中廳兌獎處,，向工作人員報出謎語編號及答案，最多限猜三次,，仍猜不中者將取消兌獎資格;如猜中正確答案者,，在登記表上簽名確認后，即可領取精美禮品一份,。

5,、猜中者在獲得獎品后，工作人員將后備的謎語替換原來猜中的謎語,，以便后面的顧客猜謎,。(采取這種方式即可增加活動的趣味性及參與性，又能減少工作人員的工作量),。

6,、營運部安排3名工作人員專門負責兌獎工作，核對顧客小票是否符合猜謎條件,，顧客猜中后,，認真填寫“贈品領取登記表”，請顧客簽名后,，方可發(fā)放獎品;并在顧客的銷售小票及電腦小票上加蓋活動專用章,，避免重復領獎。

(二),、活動配合：

1,、營運部：安排兌獎工作人員3名,，其中指定組長1名,，并負責活動期間場內(nèi)突發(fā)事件處理。

2,、防損部：活動現(xiàn)場秩序維護及獎品,、物品防盜,。

3、策劃部：活動方案及相關文稿撰寫,、指導中廳布置及活動氣氛營造,、謎語資料收集、獎品準備,、活動全程跟蹤,。

4、物管部：中廳及活動現(xiàn)場布置,。

5,、服務臺：作好顧客咨詢工作。

6,、其他部門：協(xié)助謎語書寫及活動相關物料準備,。

(三)、現(xiàn)場物料及人員分工：

工作內(nèi)容完成部門完成時間,。

活動方案及相關文稿撰寫,、指導中廳布置及活動氣氛營造、謎語資料收集,、獎品準備,、活動全程跟蹤策劃活動全程。

兌獎小組人員安排及培訓,、場內(nèi)突發(fā)事件處理營運活動全程,。

中廳及活動現(xiàn)場布置及兌獎臺擺放物管x月x日x點前。

活動現(xiàn)場秩序維護及獎品,、物品防盜防損活動前及活動期間,。

協(xié)助謎語書寫及活動相關物料準備行政及其他活動全程。

五,、整體費用,。

序號項目數(shù)量項目簡介總價(元)。

1西大門活動噴畫1張3.24_6.65m345,。

2兌獎臺2張公司資源0,。

3工作人員坐椅3張公司資源0。

4彩紙600張600,。

5燈籠200個公司資源0,。

6麥克筆10支黑色200。

7獎品600份已有300份6000,。

8不可預計費用1000,。

費用總計：8145元整。

傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃與實施篇二

1.迅速進入市場,，擴大醫(yī)院知名度,。

2.增加開業(yè)慶典人氣,、刺激消費。

二,、活動主題,。

(根據(jù)需求自己擬定)。

三,、活動時間,。

__。

四,、活動細則,。

一、預熱,。

利用戶外廣告,、海報、條幅,、展板等形式向市民傳達一個信息：__中秋大行動正在啟動中,，__名健康使者(從學校招募學生)將為數(shù)千家庭送上一份關愛健康的禮物。健康好禮將于中秋節(jié)當日如期抵達幸運兒手中,。

在當?shù)氐母鞔髨蠹埳线B續(xù)刊登三期平面,。

__名志愿者身著統(tǒng)一印有“_健康使者”字樣的t恤衫進行統(tǒng)一派送。

二,、實施細節(jié),。

1.志愿者的挑選：從學校挑選有勤工儉學需要的學生。薪酬的結(jié)算分為兩部分,。

1以每日帶回__份有效客戶資料為標準,，每日薪酬__元;。

2按最終實際在__醫(yī)院進行醫(yī)療消費金額為準,，按__%點給予提成,。這樣可以刺激志愿者，同時保證資料真實,、有效,。

2.目標客戶定位。

1必須是_醫(yī)院院刊登廣告所在報紙的既定訂戶,，這樣可以保證接到禮物的人已經(jīng)閱讀過我們的宣傳信息,，增加信任度。

2早晚在小區(qū)或公共場所進行鍛煉的人群,，這樣的人群有很好的健康意識,，是潛在客戶群。

三,、后期宣傳,。

軟文廣告收尾，標題《__》從社會不同層面表達他們對此次活動的感受及感動,，提高公益性,，鞏固知名度。

四,、經(jīng)費預算,。

廣告費：__。

海報,、條幅,、展板制作：__。

統(tǒng)一的t恤衫：__,。

志愿者：__,。

禮品：__。

共計：__,。

五,、各部門配合。

護理部：負責進行前期市場宣傳,，散發(fā)宣傳單,。后期客戶跟蹤及情況反饋。

企劃部：負責宣傳資料設計,。媒體聯(lián)系,。

后勤部：負責提供外聯(lián)。

傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃與實施篇三

在信息技術高度發(fā)展的今天,，大家對于傳統(tǒng)文化的了解和保護越來越少,。我們作為當代青年大學生，更應該了解中國傳統(tǒng)文化,，關心傳統(tǒng)節(jié)日,。我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風形成的豐富的節(jié)日文化,。它是民族文化的重要組成部分,。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本,。因此,，引導學生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并借此了解中華民族的歷史,、文化是我們志在必行的,。

了解傳統(tǒng)節(jié)日，增強文化底蘊

我們將以清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日來引導同學們了解中華的民俗風情和傳統(tǒng)美德，增強傳統(tǒng)文化底蘊,，用心體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的深層意義,，從而教育和引導廣大師生、群眾更加積極地去弘揚中華民族優(yōu)秀文化,，進一步增強愛國熱情,、提高文明素質(zhì)。另外此次活動也是為了促進同學之間的交流,、增進同學間的感情,，培養(yǎng)同學們的集體主義精神，調(diào)動每個集體成員的積極性,，為增強班級體的凝聚力,、樹立良好的班風打下堅實的基礎，最終實現(xiàn)我們班級的和諧發(fā)展,。

：20xx年5月

待定

前期準備：

1,、 準備相關圖片，視頻,，音頻等材料,；

2、 做好班上宣傳工作,，好讓大家提前學習相關知識,；

3、 鼓勵同學們能夠積極參與到班會活動中,，在學習傳統(tǒng)知

識,，增強愛國主義精神的同時，更好的提高班級凝聚力,。 活動過程：

1,、 有關傳統(tǒng)節(jié)日的故事比拼

首先我們可以引入一些傳統(tǒng)節(jié)日畫面的圖片，以此來激起同學們的思維上的聯(lián)想,。接下來,，我們就正式進入正題，以一個自由開放的方式開場,，鼓勵大家主動積極的來講述一些關于傳統(tǒng)節(jié)日的故事或人物,。積極參與者有獎品?；顒赢斨?，我們可以再加入一個糾錯環(huán)節(jié)。如果有人講的故事是有錯誤的，另一位同學就可以糾正他,，此時獎品就歸糾錯者所有,。

2、合作競猜

這是一個游戲環(huán)節(jié),，兩位同學搭檔,。該環(huán)節(jié)中會有很多道關于傳統(tǒng)節(jié)日的題目。其中一位同學看幻燈片中有關傳統(tǒng)節(jié)日的畫面,，并用肢體語言給另一位同學提示,，讓另一同學猜出這是什么傳統(tǒng)節(jié)日,。

一輪下來,，猜對題目最多的兩組為獲勝組。獲勝的兩組同學再進行傳統(tǒng)節(jié)日知識大比拼,。兩組同學輪流說出一個有關傳統(tǒng)節(jié)日的成語,、歌詞或是詩句等，直到一方說不出來為止,。獎勵歸最終勝利者所得,。

3、播放視頻片段

希望通過一些關于傳統(tǒng)節(jié)日的視覺,，可以激起大家對于傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,，為班會的進一步繼續(xù)做鋪墊。

4,、 談談感想與收獲

通過這次的班會,，你有什么樣的觸動或是感受，可以和大家分享一下,，這種感受不局限于班會內(nèi)容,，可以是任何的想法或是提議。

教室布置的氣球：3塊

圓珠筆10根：10塊

小筆記本5本：5塊

10級教育技術學班委

20xx年3月20日

傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃與實施篇四

秉承“不放棄每一個學生,，讓每一個學生都得到最好的發(fā)展”的辦學理念,，以學校“活動育人,、全員育人服務育人”的教育模式為指導,，以“了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日”為突破口，結(jié)合我校德育系列教育活動,，充分利用“節(jié)日文化”的感化功能,，提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，促進學生的個性化發(fā)展,，通過校本課程的實踐與研究,使學校成為繼承傳統(tǒng)和諧育人的宣傳和示范窗口,，為營造現(xiàn)代化良好的人文環(huán)境和建設和諧社會做出貢獻。

節(jié)日是人類日常生活中的精華，它區(qū)隔出一個生活周期中的各個階段,，集中地展現(xiàn)了各個階段的含義,，在節(jié)日活動中，保留了該民族文化中最精致,、最具代表性的一面,。中國歷史悠久，所蘊育的節(jié)日活動十分多采多姿,，無一不是代代相傳的文化資產(chǎn),，個別的節(jié)日形式雖然風格迥異，但都保留了一定程度的先人智慧及經(jīng)驗成果,。它們反映了民族的傳統(tǒng)習慣,、道德風尚和宗教觀念，寄托著整個民族的憧憬,，是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會,。青少年學生是祖國的未來，應擔負起繼承傳統(tǒng),、傳承文明的重任,，從傳統(tǒng)節(jié)日中汲取文化營養(yǎng)，繼往開來開拓創(chuàng)新,，使傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大,。

（一）總體目標。

通過校本課程的開發(fā)與研究,，讓師生在學習中了解傳統(tǒng)節(jié)日民俗,，學習節(jié)日文化，樹立國家意識,，增強民族自豪感,，自覺弘揚民族文化，傳承民族精神,。校本課程的開發(fā)研究過程中,，開展豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日文化教育、宣傳活動,，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵,，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，進一步提升校園文化,，提高學校的教學質(zhì)量,，凸現(xiàn)學校的特色教育，提升學校的形象,。

（二）具體目標,。

1,、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的由來與傳說。

2,、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的習俗,。

3、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的詩詞文化,。

4,、引導學生主動搜集資料，激發(fā)學生的民族自豪感,。

5,、開展各種節(jié)日活動，深入了解傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,。

1,、主體性原則：確認教學的本體地位，確立學生的主體地位,，把教學作為民主的,、積極的和創(chuàng)造的實踐活動來開展,，使學生成為追求真,、善、美的主體,。

2,、趣味性原則；根據(jù)學生的知識基礎,，認知水平和心理發(fā)展的特點,，教師要盡可能地選擇適合學生特點的內(nèi)容，并以學生喜聞樂見的形式開展教學活動,，做到難易適中,，形式豐富，內(nèi)容新穎,，以此激發(fā)學生的學習興趣,，保持學生的學習積極性，使學生樂于參與,，在參與中自信起來,，以求實效。

3,、靈活性原則：教學內(nèi)容,、方法應以學生的實際情況而定，教師應從學生的能力,、效果等差異出發(fā),，因材施教，靈活作出內(nèi)容上的修改，以便控制課堂,，適時調(diào)整,。

4、開放性原則：教學內(nèi)容可根據(jù)需要選擇于課堂,、校園,、文明禮儀展室等場所進行，充分發(fā)揮不同場所的作用,，達到最佳教學效果,。

1、主要內(nèi)容：

（1）了解不同節(jié)日的由來及各地的風俗習慣,。

依托《我們的傳統(tǒng)節(jié)日》校本教材,，通過開設傳統(tǒng)文化課程，讓學生對傳統(tǒng)節(jié)日的來,。

壽光市第五中學課程管理開發(fā)中心,。

不放棄每一個學生讓每一個學生都得到最好的發(fā)展。

龍去脈有一個清晰的認識,。

（2）通過開展一些主題活動,，如“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”、“傳統(tǒng)在身邊”,、“我與傳統(tǒng)節(jié)日”等,；過節(jié)之前，引導學生上網(wǎng)查找,、收集各種節(jié)日的由來及相關傳說,，了解中國各地傳統(tǒng)節(jié)日習俗；過節(jié)時鼓勵學生制作賀卡,、小報,，講民俗故事，禮儀表演,，節(jié)日飲食大比拼,。讓傳統(tǒng)變得有聲有色，讓民俗變得可親可近,，提高學生對本國傳統(tǒng)節(jié)日的溫情和敬意,。

（3）了解不同節(jié)日的相關文化知識。

借助古代蒙學讀物,、古代詩詞,、文學作品、神話傳說,，擴大閱讀面,，積累與節(jié)日有關的成語典故,、趣聯(lián)妙對、古詩詞名句,、諺語,、歇后語等，有助于學生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,。

2,、課時：每周一課時3。

壽光市第五中學課程管理開發(fā)中心,。

不放棄每一個學生讓每一個學生都得到最好的發(fā)展,。

（一）領導小組：組長：楊守苗。

副組長：馬友會馮永剛,。

成員：韓坤李天澤劉富華王新東錫懷國董良源劉忠敏全體級部主任,。

（二）教師配備：由學科專業(yè)老師和班主任授課，與團委社團活動相結(jié)合,，級部負責學生檢測,、評價（2個學分的認定）。

（三,。

）課時保證：每周一課時,。考勤檢查記錄同其他學科,。

（四）常規(guī)檢查：常規(guī)檢查同其他國家課程安排的學科,，備課,、檢測,、活動，每月由級部檢查一次,，半學期由教務處,、教科室聯(lián)合檢查一次。

1,、學生評價：

（1）按時參加課程學習,，出勤全，修完教材全部內(nèi)容,。（占50％）,。

（2）參加學校組織的校本教材學習內(nèi)容測試，成績分優(yōu)秀,、良好,、及格、不及格四檔,。（占30％）,。

（3）積極參加學校組織的各類活動,、積極在生活中對教材所學內(nèi)容實踐應用（以圖片音像資料等為證）。（占20％）,。

（4）按照山東省中學生學分管理辦法,，級部綜合以上情況予以計分。

2,、教師評價：

（1）課堂教學常規(guī)檢查同其他學科,。

（2）組織學生活動，包括社團中的相關活動,，按新修訂的教師評價中的規(guī)定執(zhí)行,。

（3）督評辦不定時到教學樓、校園進行專項督察,，對禮貌用語,、禮貌行為的落實情況量化計分，對不符合教材要求的言行予以提示,、警告,、扣分?？鄯址秩墸簩W生,、科任教師（班主任）、級部,。最后積分按照一個學科的比重計入教師評價,。

1.要加強領導，廣泛動員,，提高教師,，尤其是班主任對選修教材學習的重視。讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來,。

2.充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日教育資源,，發(fā)揮社團活動的示范和輻射作用，推動傳統(tǒng)節(jié)日宣傳教育實踐活動的深入開展,。定期展現(xiàn)師生員工在傳統(tǒng)節(jié)日宣傳教育實踐活動中的階段性成果,。

3.要加強師生雙向評價機制的探索，促進師生兩個積極性,，真正把文明禮儀教育推向深入,。

4.要進一步豐富課堂資源，創(chuàng)新課堂教學形式,；同時,，通過外派教師學習等形式，積極進行專業(yè)師資培訓,。

壽光市第五中學課程管理開發(fā)中心,。

傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃與實施篇五

爆竹聲聲辭舊歲,，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨,，而春節(jié),、元宵節(jié)是我國民間最傳統(tǒng)的節(jié)日，是我國慶賀豐收,、祈福風調(diào)雨順,、家人團聚的日子。20xx 年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,，我校特制定 了元宵節(jié)活動方案，望學生真正了解我們中華民族的風俗習慣,，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。

一、活動主題

以春節(jié),，元宵節(jié)辭舊迎新,、平安團圓、孝老愛親,、感恩祈福,、健康文明為主題，“喜慶祥和過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”,，遵循簡潔可行、就近就便,、力所能及的的原則,，挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,，以活動為載體,，吸引全體學生，培養(yǎng)和學生認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，學生對優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂,、祥和,、平安、健康,、文明的節(jié)日,。

二,、活動時間

20xx學年第二學期開學第一周

三、活動內(nèi)容

元宵節(jié)當天食堂中午提供湯圓,，師生同樂品元宵,。

第三部分：喜樂燈謎會

一、請相應老師提前準備事宜,。

1,、燈謎收集：

2、燈籠懸掛：

燈籠主要懸掛在一樓回廊

3,、燈謎布置,、懸掛：

4、學生獎品兌換發(fā)放：

二,、活動在周四中午進行,。

一、二年級的燈謎懸掛地為一年級教室門口,，三,、四年級的燈謎懸掛在一樓東邊走廊，五,、六年級的燈謎懸掛在一樓南邊走廊,。班主任老師事先對學生做好教育：學生可挑選自己會猜的燈謎，然后撕下到獎品兌換處進行猜謎,。

請相應的負責老師提前做好工作,，并請班主任老師做好周三（3月4日）少先隊活動課的相關準備。在周四燈謎會之前做好學生的教育,、管理工作,，請學生先看燈謎，能猜出謎底的獎燈謎撕下到兌獎處猜謎,。

學校

20xx-3-2

傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃與實施篇六

1.了解端午的名稱,，來歷及習俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2.能夠自己動手做粽子,，喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。

3.萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情,。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

5.讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

重點：自己動手做粽子。

難點：萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情,。

物質(zhì)準備:《認識端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品,。

一,、開始部分

(一)用兒歌導入，引出主題,，激發(fā)幼兒學習興趣,。

二、基本部分

(一)介紹端午的來歷和習俗,。

1.教師提問:小朋友們,，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

幼兒:五月初五。

教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

幼兒:不知道,。

2.教師講述屈原的故事,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

3.教師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的,。

4.教師小結(jié):過端午節(jié)的時候都要吃粽子,，戴五彩繩，賽龍舟,，采艾草,。

(二)引導幼兒深入了解粽子。

1.教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子,，讓幼兒相互交流,。

2.教室出示各種種類粽子的圖片，引導幼兒觀察粽子的形狀的種類,。

(三)引導幼兒自己動手做粽子,。

1.教師:我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧,，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!

2.教師引導幼兒自己動手做粽子,，感受自己做粽子的樂趣。

三,、結(jié)束部分,。

傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃與實施篇七

一、活動主題：“歲月無聲,、真愛永恒”“詩情花意過七夕”

二,、活動時間：20xx年x月x日星期x19：30--22：00。

三,、活動地點：某某酒吧,。

四、活動形式：男女配合.才能玩的活動,。

五、活動規(guī)模：33人左右,。

一“尋找你心中的女神”

1,、通過對嘉賓的介紹,，嘉賓選出自己心儀的對象。

(自我介紹限時2分鐘/人,，女嘉賓們?nèi)空疽慌磐ㄟ^自我介紹讓男嘉賓有個初步的了解,，男嘉賓作出選擇，如果只有1位男嘉賓選擇,，并且女嘉賓同意,，則初步速配成功。如果有多名男嘉賓選擇,，則男嘉賓有1分鐘的表白時間,，最后女嘉賓選擇1位心儀的，速配成功,。),。

2、如果男女雙方同意則第一輪速配成功在剩下第二輪速配,。

游戲非得一男一女合作才能得到大禮品大禮品4個只有男女一對可以玩.要配合.男女是一組后都不能離開對方離開算棄傳處理沒有禮品不能玩下輪游戲.

二“分組對戰(zhàn)帥哥美女對對碰”

1,、牛郎背織女(推選現(xiàn)場每組2對男女組合共同完成本游戲)。

游戲規(guī)則是分組進行,，其中一人蒙上眼晴背上自己合作伴侶,，由另一方負責指揮，按游戲的路程,，要撿起所安排的物品,、規(guī)則是男方的蹲下女方撿起、拾玫瑰等關口,。順利通過的組并且用時最少的一組將得到小禮品一份,。

2、智力大沖浪,，爭分奪秒游戲,。

每組2對男女女的坐在凳子上男站在墻對拿玫瑰花.每組的女方給對方男的提出一些問題，答對可以走一步,，知道男方可以把玫瑰送到女方,，就是勝利者。答對問題最多的組將得到小禮品一份,。失敗的就淘汰.

3.情歌對對唱,。

由主持人說個字.如愛，現(xiàn)場每組一對,。比賽過程中參與者自由發(fā)揮自我特長,，努力表現(xiàn)自我。唱愛開頭對情歌最多的一組將得到小禮品一份。要答對5次失敗的就淘汰.

4.七夕情侶大贏家pk,。

活動每對贏的男女在pk評第一名第二名第三名,。

將得到小禮品一份。失敗的就淘汰.

4紅繩一線牽,。

男的站在墻邊而女的即上紅繩對著拉.只要男能夠牽到你的手就贏的.

5一見鐘情心心相印,。

6四不象。

失敗的就淘汰.

最后終結(jié)情侶,。

文藝演出：

男女嘉賓共同出些節(jié)目,。大家一起娛樂，唱歌跳舞,，做游戲等,。

自由活動：吃巧果。

活動細節(jié)問題和解說部分,。

最后,，祝大家情人節(jié)快樂!有情人終成眷屬!

傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃與實施篇八

xx月xx日上午。

xxx社區(qū),。

了解端午節(jié)的習俗和來歷,，參與端午節(jié)的一些慶祝活動,。同時,，通過端午節(jié)來了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,，促進鄰里和睦,。

艾香端午鄰里和。

1,、設置一個主席臺,，由故事員或朗誦員站在主席臺上發(fā)表演講或朗誦。要求每人講述一個與端午有關的故事或習俗,。(發(fā)揮居民特長,，講講他們眼中的端午，有助于年輕一代對傳統(tǒng)節(jié)日有更多感性的了解,，更加熱愛如今的.美好生活,。)。

2,、開展端午知識展覽,，設置關于端午節(jié)的展板不少于1塊，掛圖不少于10張,，圖書不少于50本;邀請故事員講關于“端午節(jié)”的2—3個故事,。

(二)“傳統(tǒng)廚藝+詩藝”比拼,。

由參賽者自己準備材料,，要求每人制作一道與端午傳統(tǒng)習俗有關的菜肴(本地菜肴,、外地菜肴均可),，不僅要求菜的色香味俱佳,，而且制作者要說出菜所代表的意義，并朗誦一首與端午有關的詩,，詩可以是古詩,，也可以是現(xiàn)代詩，可以是名家之作,，也可以現(xiàn)場自己即興創(chuàng)作,。(中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關，端午吃粽子,，可算是全國通行的習俗,，一般人對此也比較熟悉。但端午節(jié)在吃方面還有很多的習俗,，而且各地也會有差異,，除了xxx端午的“五紅”之外，其他地區(qū)也都有傳統(tǒng)菜肴,，如xxx吃大蒜蛋,、吃薄煎餅等。屈原是一位愛國詩人,，為了紀念他,，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”，本活動不僅要做出美味的菜肴,，而且要讓每一道菜都帶上端午的色彩,、詩意的色彩。評判的標準也必須兩者兼顧,。),。

(三)端午三創(chuàng)“衛(wèi)生”大賽。

設計若干“衛(wèi)生包干區(qū)”,，按照參賽人數(shù)多少規(guī)定由一人或多人承包區(qū)內(nèi)衛(wèi)生,。要求區(qū)內(nèi)物品整潔，無灰塵,，無蚊蠅蟲蟻,。準備不同種類的綠色植物若干，清掃完畢后,，要求參賽者從綠色植物中準確挑選出艾葉,，并插于所打掃衛(wèi)生區(qū)內(nèi),。(“清明插柳，端午插艾”,。端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”,，人們在這一天灑掃庭院，家家都將菖蒲,、艾條插于門楣,，懸于堂中，激濁除腐,，殺菌防病,。艾蒿的莖、葉含有揮發(fā)性芳香油,，它所產(chǎn)生的奇特芳香可驅(qū)蚊蠅,、蟲蟻，凈化空氣,。菖蒲的葉片也含有揮發(fā)性芳香油,，是提神通竅、健骨消滯,、殺蟲滅菌的藥物,。如今的年輕人一般對傳統(tǒng)習俗了解較少，此活動不僅能讓年輕一代積極參與家庭事務,，培養(yǎng)他們對家庭的責任,，而且也有助于他們了解傳統(tǒng)風俗和自然植物，促進正在進行的三創(chuàng)活動,。),。

(四)傳授“制香囊手藝”

給每位選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子,、一張小紙條,、一支筆、一些香藥,、一付針線,，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位選手利用手中的材料制作小香囊,，在小紙條上寫下祝福和許愿的話,，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,，外形美觀,。香囊制作完畢后，可以自帶,，也可以送給他人,。(小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一,，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃,、香藥，外包以絲布,，清香四溢,，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀,，結(jié)成一串,，形形色色，玲瓏可愛,。本不僅讓居民自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條,，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性,。),。

(五)包粽子比賽。

先由老師介紹包粽子的技巧,，再給每位選手分發(fā)粽葉,、糯米等食材制作粽子，評比出誰包得,、最多,。(包粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動，但年青一代很大部分已經(jīng)不會包了,，這樣的傳統(tǒng)技藝一定要傳承下去,。)。

各個活動評出前三名,，獎勵粽子一個或咸鴨蛋一個加艾葉一把,。

其他參與者均為鼓勵獎，給參與活動的每一位選手免費發(fā)放艾草,，每人限領一份,，體現(xiàn)“重在參與，重在開心”的活動原則,。

傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃與實施篇九

通過活動使同學們?nèi)谌氲轿覈膫鹘y(tǒng)文化中,，并感受我國博大的文化歷史，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和對中國傳統(tǒng)文化的熱愛;通過組織系列活動,，培養(yǎng)同學們的愛國情感,，以及尊老愛幼的優(yōu)良社會風氣;通過祭掃活動,，在紀念先輩的同時，更懂得孝敬活著的人,，更懂得今日幸福生活的來之不易,。

二、活動主題,。

緬懷革命先烈弘揚傳統(tǒng)文化,。

三、活動內(nèi)容：

為深入開展“我們的節(jié)日——清明節(jié)”,，推動“做一個有道德的人”主題活動縱深開展,，引導廣大未成年人積極參與愛國主義教育活動，繼承弘揚革命先烈優(yōu)秀品質(zhì),，根據(jù)中央文明辦精神,，從3月25日至4月25日，在中國文明網(wǎng)等網(wǎng)站組織廣大未成年人開展“網(wǎng)上祭英烈”活動,。

網(wǎng)上祭英烈,，同樣可以表達對英雄人物的敬仰，還有效減少了燒紙錢,、燒冥王等不文明行為,。

2、各班出一期以“清明節(jié)”為主題的黑板報,。

介紹清明節(jié)的來歷,、習俗、詩歌等,，讓學生從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵,，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。

3,、各班組織以“清明節(jié)“為主題的手抄報大賽,，然后每班推報6份優(yōu)秀作品，參與學校的手抄報展評活動,。

學生走進社區(qū),，了解和搜集關于清明節(jié)的一些民風民俗，了解當?shù)氐囊恍╋L俗習慣,，同時,，也可以制作“文明清明節(jié)“宣傳材料，走進社區(qū)宣傳文明科學,，抵制迷信等活動,。

4、“緬懷先烈,、繼承革命傳統(tǒng)”

利用清明節(jié),，當臨近的革命紀念地,，參加緬懷先烈活動，聆聽先烈的事跡,，接受革命傳統(tǒng)教育,。

注：在清明節(jié)活動中，歡迎各班記錄照片材料,，假期后,，以班為單位材料統(tǒng)一上交。

傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃與實施篇十

二,、總體思路,。

充分發(fā)揮飯店自身優(yōu)勢以及超前創(chuàng)新的活動安排,通過一系列的宣傳策劃,利用x月的黃金季節(jié)組織富有實效的“辦婚宴，到”為主題的營銷活動,使xx飯店真正成為新人婚宴的理想殿堂,。

三,、活動時間。

x年xx月至x年xx月,。

四,、活動內(nèi)容。

1,、滿十席以上免費提供婚慶音響設施。

2,、滿十席以上免費提供大堂迎賓牌兩塊,。

3、滿十席以上免費提供創(chuàng)意絹花拱門一道,。

4,、滿十席以上免費提供大堂外喜慶橫幅一條。

5,、滿十五席以上免費提供宴會大廳喜慶背景噴繪(含新人姓名),。

6、滿十五席以上免費提供豪華婚房一間/夜(含次日精美雙早),。

五,、婚宴套餐標準。

1,、百年好合宴688/桌(10人),。

2、金玉良緣宴788/桌(10人),。

3,、珠聯(lián)璧合宴888/桌(10人)。

六,、宣傳推廣,。

1,、把此次活動內(nèi)容配以圖片說明制作成宣傳折頁。

—報紙夾放,。

—鬧市區(qū)人員發(fā)放,。

—與婚紗影樓或婚慶公司以互惠方式合作，并將宣傳折頁放置在其店內(nèi),。

—放置在飯店各營業(yè)點,。

2、電梯間pop/大堂pop,。

把本次活動內(nèi)容做成宣傳海報,，掛置在飯店電梯間內(nèi)，以便于客人了解和推廣,。

七,、部門分工。

1,、營銷部負責此次活動的對外聯(lián)系宣傳與制作,。

2、餐飲部前廳負責具體的操作與服務及場景布置等事宜,。

3,、餐飲廚房負責此次活動菜品與菜價的核定工作。

4,、總辦負責組織員工在鬧市區(qū)發(fā)放宣傳折頁,。

5、房務部負責婚房的準備工作,。

6,、其他各部門熟知此活動內(nèi)容，配合飯店做好本活動的宣傳推廣,。

八,、費用預算。

1,、絹花拱門：2.35米*2米=x元(可長期使用),。

2、普通噴繪噴繪：x元/平方米x平方米=x元(姓名處粘貼,，整體可重復利用),。

3、桌花：35元/份*1份=35元,。

4,、婚房：豪華單人間x元/間夜。

5、蛋糕：180元/份,。

7,、宣傳折頁：x/張張=x元。

九,、備注,。

本方案尚屬草案，不足與不到之處需結(jié)合實際情況加以調(diào)整,，請相關部門經(jīng)理參與討論后再定,。

傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃與實施篇十一

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣,。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日,，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。

活動日期：端午節(jié),，也就是農(nóng)歷五月初五,。

活動地點：--。

活動內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來,。

具體內(nèi)容如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié)),。

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學生講述端午節(jié)的起源故事,。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻,。

2.包粽子。

(主持人)：--,，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了,，是十分美味的,。但并不是每個人都(20-學校三八婦女節(jié)活動方案)會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子,，看誰的手兒最巧,，包的粽子最漂亮。

材料：糯米,、去皮綠豆,、肉粹、粽葉,、粽繩,。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形。

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊,。

5.蒸煮,。

三)詩歌朗誦。

(主持人)：--,，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,，下面請看詩朗誦表演。

第一：-朗誦,。

第二：小組朗誦,。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦,。

第五：大家齊誦,。

(詩歌內(nèi)容附后)。

四)觀看賽龍舟錄像,。

(主持人)：--,，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體,。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在,，我讓我們一起加入這一行列。

一,、指導思想,。

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀,，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,，將其納入學校教育教學活動之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德,，提高學生對民族文化的認同感和自豪感,。

二、活動的目標,。

圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”這個主題,，從“為什么要過端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風俗習慣?”“你想怎樣過端午節(jié)?”這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角,，引導學生人人動手,，各個參與，自主探究,，培養(yǎng)探究能力,、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力,?；顒幽繕丝蓺w納為：

1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣,，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲,。

2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時,，鍛煉學生通過各種渠道(書籍,、報刊、網(wǎng)絡,、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,。

3、通過活動,，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力,。

三、活動的內(nèi)容,。

1,、結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，引導學生通過調(diào)查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣,，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況,。讓學生感受到過節(jié)的快樂,。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)?”

2、引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌,，

進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌,。

3,、引導學生嘗試設計“怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”?

四、活動的步驟,。

1,、提出問題。

(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關于端午節(jié)有哪些傳說?

(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣呢?你知道哪些有關端午節(jié)的詩歌呢?

(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?

這些問題的設計都是以學生的興趣為出發(fā)點，教師只是為他們創(chuàng)設了問題的情境,，為學生提供了研究方向,，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力,，用自己的方式去操作,、去探究。

2,、探索與展開,。

(1)組織調(diào)查。

(2)網(wǎng)上閱讀,。

為了拓寬學生的知識面,，教師可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習俗,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

(3)協(xié)作交流。

為了鍛煉學生的動手能力,，教師可以提議學生相互協(xié)作,，學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如：編手鏈,、包粽子,、折葫蘆等。

3,、應用與深化,。

通過調(diào)查研究，學生了解了有關端午節(jié)的一些知識,，讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來,。通過對有關端午節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣,。開展端午節(jié)賽詩會活動,，讓隊員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛國進取的精神,。開展“與媽媽共同包粽子”等活動,，體驗父母持家的辛勞。

4,、反思與拓展,。

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比,，指導學生總結(jié)研究成果,，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”或“吃粽子,、話屈原”主題班隊活動，讓學生在活動中充分展示自己,，同時讓學生愛護他人,、珍惜生命。

傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃與實施篇十二

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是中國人繼春節(jié)之后重大的節(jié)日,，我國祭拜祖先從古有之。國家實行清明長假,，有著很重要的精神文明教育意義,。學生通過紀念革命先烈、祭奠逝去親人,，祭祀華夏始祖,，可以弘揚傳統(tǒng)文化，增強民族意識和民族凝聚力,，增強學生熱愛環(huán)境,、保護自然的意識，這也使文化習俗煥發(fā)新的時代文化精神,。因此,，學校為了進一步落實和加強對未成年人的道德教育，對學生進行愛國主義教育,、黨史國情教育,，學校每年都結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育契機，組織一系列活動小學清明節(jié)主題活動方案小學清明節(jié)主題活動方案,。通過活動,，教育學生愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛人民,，教育學生“敬懷先人、孝敬長輩,、禮貌待人”,，度過一個有意義、充實的清明節(jié),。

二,、具體活動安排：

1、文化探尋：搜集資料,，了解清明文化,。

我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史,。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣,，清明一到，氣溫升高,，正是春耕春種的大好時節(jié),，故有“清明前后，種瓜種豆”,、“植樹造林,，莫過清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日,，有著其悠遠的文化內(nèi)涵,，通過資料的收集等，讓學生逐步了解清明的由來和文化習俗,，了解英雄先輩的光輝業(yè)跡,，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情,，增強民族自信心和自豪感,。具體內(nèi)容如下：

活動時間：3月29日-4月1日。

參加對象：六年級組,。

負責人：嚴威,。

(2)開展“革命詩歌”硬筆或軟筆書法比賽。

活動時間：3月29日—4月2日,。

參加對象：六年級組,。

負責人：嚴威。

(3)開展“憶先烈”主題班隊會,。

活動時間：4月8日,。

參加對象：全校各班。

負責人：各班班主任,。

2,、實踐活動:親身體驗，感受清明文化,。

無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),，為了今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了小學清明節(jié)主題活動方案活動方案,。為了紀念他們,，讓同學們課后調(diào)查有關革命先人的歷史事跡，感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨立和尊嚴,，不惜犧牲自己的高尚情操,，增強民族自信心和自豪感。

(1)開展郭里園小學“悅讀”大賽,。

活動時間：3月29日下午,。

參加對象：全校學生以個人,、小組或集體形式參加，每班一個節(jié)目,。

“童聲里的中國放飛中國夢”童謠兒童詩吟誦比賽：一,、二年級。

“中國夢”主題少兒講故事比賽：三,、四年級,。

經(jīng)典誦讀中國傳統(tǒng)文化作品或紅色經(jīng)典作品：五、六年級,。

負責人：大隊部,。

(2)開展“繼承先烈志弘揚中華魂”主題升旗儀式。

時間：4月1日,。

參加對象：全校師生,。

負責人：大隊部。

(3)開展“繼承先烈志弘揚中華魂”紅領巾廣播,。

時間：4月1日,。

對象：全校師生。

負責人：大隊部,。

(4)結(jié)合xx市“優(yōu)秀影片進校園”活動,，觀看中國臺灣勵志優(yōu)秀電影《孩子的天空》和革命傳統(tǒng)教育影片《南泥灣》。

活動時間：根據(jù)“優(yōu)秀影片進校園”安排時間定,。

參加對象：

《孩子的天空》：三,、四年級學生。

《南泥灣》：五,、六年級學生,。

負責人：大隊部。

(5)開展“網(wǎng)上祭英靈”緬懷活動,。

活動時間：4月7日,。

參加對象：四年級。

負責人：袁慶,。

(6)開展“清明節(jié)雨紛紛紅領巾情切切”祭掃烈士陵園活動,。

活動時間：4月9日。

參加對象：六年級組,。

負責人：嚴威,。

(7)開展“踏青覓春風箏飛夢”放風箏活動。

活動時間：(初中同學會活動方案)春游待定,。

參加對象：六年級組,。

負責人：嚴威。

傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃與實施篇十三

[中國大學網(wǎng)]文化是月的魂,。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵,，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié),，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺,。為此，我們設計了一個活動方案,。

工作人員安排：

1）策劃員：

2）采購員：

3）場地布置：

4）后勤員：

內(nèi)容如下：

1、活動主題：“濃情中秋,，情系火炬”

2,、活動目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖,。

3,、活動時間：零九年農(nóng)歷八月十五晚上（7點30分到9點45分）。

4,、活動地點：院圖書館噴池廣場,。

5、主承辦單位：經(jīng)濟管理系07級商務英語專業(yè),。

6,、參與對象：全院師生。

活動的整體構思（活動的板塊,、各個板塊的主題,、基調(diào)等）。

活動形式：聚會+自助餐,。

場地布置飾品有橫幅,、燈籠、氣球,、絲帶,。

宣傳形式：

1）校園海報宣傳；

2）校園播音宣傳,；

3）校園各人流密集處以傳單方式宣傳,。

餐點樣式：

2)飲品類：可樂、雪碧,、綠茶,、橙汁、奶茶,、葡萄酒,、礦泉水。

活動節(jié)目：小橘燈,、猜燈謎,、“你信任我嗎,？”、交際舞,、賞月吃月餅,、我愛記歌詞、許愿船.

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星星的寂寞月知道,，晚霞的羞澀云知道，花兒的芬芳蝶知道,，青草的溫柔風知道,，夢里的纏綿心知道，心里的酸楚淚知道,，我的思念您知道,！我的祝福請記牢：祝中秋節(jié)快樂！

別說我無情無義,，好歹我也傳了條一角錢巨款短信給你,，不惜浪費電池的電力，并且頂著被電磁波輻射的生命危險,，這樣不考慮后果就是要提前祝你中秋節(jié)快樂,！

中秋來臨百花香，一條信息帶六香:一香送你搖錢樹,，二香送你貴人扶,，三香送你工作好，四香送你沒煩惱,，五香送你錢滿箱,，六香送你永安康。中秋快樂,！

你要敢中秋節(jié)不快樂,，我就把你的臉打成彩屏的，腦袋打成振動的,，耳朵打成和弦的`,，全身打成直板的，你再郁悶就打成折疊的,，如果還敢就把你打成二手的,！

中秋節(jié)快到了，買輛奔馳送你――太貴,；請你出國旅游――浪費,；約你海吃一頓――傷胃；送你一枝玫瑰――誤會；給你一個熱吻――不對,；只好短信祝你快樂――實惠,！

你的一笑，使人心跳,；你的一看,，世界震撼；你的一站,，交通癱瘓,；你一出汗，海水泛濫,；你不打扮,，已很好看；你一打扮,，宇宙驚嘆――美女，給你祝愿:中秋快樂,！

后羿忙射日,，嫦娥偷奔月。月老不曾老,，自古情難了,。中秋月兒掛，心中圓往事,。玉兔伴嫦娥,，絹帶千古繞相思。

根據(jù)中秋特別法,，判你快樂無期徒刑,，剝奪郁悶權利終身，并處沒收全部疾病煩惱,，本判決為終審判決,，立即執(zhí)行?？鞓返接肋h,！退庭！

中秋節(jié)管理局通知：凡是家里還有月餅的一律上繳國庫,，不上繳國庫上繳到我家也行,，違者今后不準曬月亮！

注意了,，今天不用買月餅了,，月亮會從天下往你家的餐桌上掉月餅的：）。

嗨，嫦娥讓我給你帶個話,，今年中秋給她留點月餅渣,，她明年會給你送個大金月餅。祝中秋節(jié)快樂,！

文檔為doc格式,。

傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃與實施篇十四

農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié),。我國古歷法把處在秋季中間的八月,，稱謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”,。

一,、活動背景。

中秋節(jié)將要來臨,，結(jié)合本酒店的實際情況和中國傳統(tǒng)的民族方俗,，為了更好的開展飯店銷售服務工作，達到經(jīng)濟效益與社會效益雙豐收,，特制定此方案,。

本酒店的顧客主要是中上層人士和政府機關工作人員，但其中也有不少是私款消費,，這要求酒店在提高檔次的基礎上必須兼顧那些私款消費者的個人利益,。

二、活動方式,。

1.飯菜基本上可以保持原來的定價,，但要考慮和中秋節(jié)相關的一些飯菜的價格，可采用打折(建議使用這種辦法)或者直接降低價格的辦法,。

2.針對價格高的飯菜,，建議采用減量和減價想結(jié)合的辦法。

3.中秋節(jié)的套餐(下面有說明)的價格不要偏高,。

4.其他的酒水價格和其它服務的價格可根據(jù)酒店的實際情況靈活變動,，在中秋節(jié)的前后達到(但要針對酒店的純利潤來制定)。

三,、活動設計,。

1.制作專門針對中秋節(jié)的套餐，可以根據(jù)實際的情況分實惠,、中高三等,，有二人餐,、三人餐等類型，主題要體現(xiàn)全家團圓,，可贈送月餅,，為本店特色月餅(價格不需要太高)。

2.由于本酒店暫時沒有住宿服務,，可和其他的以住宿為主的大型賓館聯(lián)合行動,，相互介紹客戶，這樣可以增加客戶群,，減少一些相關的費用,。對這部分客戶可用專車接送，同時也建議給他們推薦中秋節(jié)套餐,。

3.在飯后贈送一些和中秋節(jié)相關的小禮物(上面要印上酒店的名稱,、電話、地址,、網(wǎng)址),。

4.活動的時間定于農(nóng)歷__月__日—__日。

四,、活動宣傳,。

1.在酒店的門口附近、火車站,、汽車站放置戶外廣告(戶外廣告采用噴繪為主，條幅相結(jié)合的形式,。

2.電視,、街道橫幅和報紙廣告相結(jié)合。

3.可以嘗試一下手機短信廣告,，群發(fā)的重點是原來飯店的老顧客,，注意要使用適當?shù)恼Z言，主要介紹酒店的最新活動,。

4.網(wǎng)站上做個彈除框廣告或者比較大的flash動畫廣告或者是banner,。網(wǎng)頁動畫和圖片的處理必須要和營銷的內(nèi)容相符合。

5.也可采用傳單廣告,，但傳單的質(zhì)量必須要高,。注意：以上的廣告可同時選擇幾種，推廣的重點在市區(qū),，也可向周邊的縣市推廣,。保安必須要保證酒店的安全;對服務員和相關的工作人員采指定一些激勵政策，調(diào)動她們工作的積極性(以后可以細化這個內(nèi)容);在大廳里放一些品位高的音樂;上菜的速度必須要快;大廳的布置上不需要太豪華,，但要美觀大方,，表現(xiàn)出中秋節(jié)的味道。

傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃與實施篇十五

1、感受端節(jié)的文化氣氛,，萌發(fā)愛國主義情感,。

2、知道吃粽子,、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗,，了解端午節(jié)的來歷。

3,、能在老師的引導下圍繞端午節(jié)大膽講述,。

4、參與節(jié)日游戲,。

5,、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

1,、知識經(jīng)驗準備：

教師準備：知道端午節(jié)的來歷以及相關的民風民俗,。

幼兒準備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子,。

2,、物質(zhì)準備：粽子實物，《賽龍舟》視頻,。

3,、環(huán)境準備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子、香包等,。

一,、說一說粽子，知道端午節(jié)快到了,。

1,、教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關的已有經(jīng)驗。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

2,、了解端午節(jié)的節(jié)日名稱,。

二、聽故事《屈原的傳說》,，了解端午節(jié)習俗的來歷,。

1、播放《賽龍舟》視頻,，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同,。

2、再次播放《賽龍舟》視頻,，請幼兒模仿劃船的動作,，感受氛圍,。

3、老師講故事將故事內(nèi)容附在活動方案后面,。

在古時候有一個楚國人講屈原,，他呀很能干，也很熱愛自己的國家,，幫助楚王治理國家,，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他,，總是到楚王面前說他的壞話,，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去,，不準他回來,，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺,，當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天,，他來到汨羅江邊,，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他,，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們?yōu)榱思o念屈原,，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子,。

三、嘗一嘗：粽子真好吃

1,、引導幼兒觀察粽子的形狀,。

2、引導幼兒說說粽子的味道,。

“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日,，但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱,、來歷和相關的風俗都不了解,，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，我準備結(jié)合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點,，通過故事,、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗中了解端午習俗,，同時滲透愛國主義的情感,。

傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃與實施篇十六

端午節(jié)做為我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，我們一定要將它在青年的下一代好好的繼續(xù)傳承下,。

xx月xx日上午,。

xxx社區(qū)。

了解端午節(jié)的習俗和來歷,，參與端午節(jié)的一些慶?；顒印Ｍ瑫r,，通過端午節(jié)來了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，促進鄰里和睦,。

艾香端午鄰里和,。

1、設置一個主席臺,，由故事員或朗誦員站在主席臺上發(fā)表演講或朗誦,。要求每人講述一個與端午有關的故事或習俗。(發(fā)揮居民特長,，講講他們眼中的端午,，有助于年輕一代對傳統(tǒng)節(jié)日有更多感性的了解，更加熱愛如今的美好生活,。),。

2、開展端午知識展覽,，設置關于端午節(jié)的展板不少于1塊,，掛圖不少于10張，圖書不少于50本;邀請故事員講關于“端午節(jié)”的2—3個故事,。

(二)“傳統(tǒng)廚藝+詩藝”比拼,。

由參賽者自己準備材料，要求每人制作一道與端午傳統(tǒng)習俗有關的菜肴(本地菜肴,、外地菜肴均可),，不僅要求菜的色香味俱佳，而且制作者要說出菜所代表的意義,，并朗誦一首與端午有關的詩,，詩可以是古詩，也可以是現(xiàn)代詩,，可以是名家之作,，也可以現(xiàn)場自己即興創(chuàng)作,。(中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關，端午吃粽子,，可算是全國通行的習俗,，一般人對此也比較熟悉。但端午節(jié)在吃方面還有很多的習俗,，而且各地也會有差異,，除了xxx端午的“五紅”之外，其他地區(qū)也都有傳統(tǒng)菜肴,，如xxx吃大蒜蛋,、吃薄煎餅等。屈原是一位愛國詩人,，為了紀念他,，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”，本活動不僅要做出美味的菜肴,，而且要讓每一道菜都帶上端午的色彩,、詩意的色彩。評判的標準也必須兩者兼顧,。),。

(三)端午三創(chuàng)“衛(wèi)生”大賽。

設計若干“衛(wèi)生包干區(qū)”,，按照參賽人數(shù)多少規(guī)定由一人或多人承包區(qū)內(nèi)衛(wèi)生,。要求區(qū)內(nèi)物品整潔，無灰塵,，無蚊蠅蟲蟻,。準備不同種類的綠色植物若干，清掃完畢后,，要求參賽者從綠色植物中準確挑選出艾葉,，并插于所打掃衛(wèi)生區(qū)內(nèi)。(“清明插柳,，端午插艾”,。端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，人們在這一天灑掃庭院,，家家都將菖蒲,、艾條插于門楣,，懸于堂中,，激濁除腐，殺菌防病,。艾蒿的莖,、葉含有揮發(fā)性芳香油,，它所產(chǎn)生的奇特芳香可驅(qū)蚊蠅、蟲蟻,，凈化空氣,。菖蒲的葉片也含有揮發(fā)性芳香油，是提神通竅,、健骨消滯,、殺蟲滅菌的藥物。如今的年輕人一般對傳統(tǒng)習俗了解較少,，此活動不僅能讓年輕一代積極參與家庭事務,，培養(yǎng)他們對家庭的責任，而且也有助于他們了解傳統(tǒng)風俗和自然植物,，促進正在進行的三創(chuàng)活動,。)。

(四)傳授“制香囊手藝”

給每位選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細帶子,、一張小紙條、一支筆,、一些香藥,、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替,。每位選手利用手中的材料制作小香囊,，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整,，外形美觀。香囊制作完畢后,，可以自帶,，也可以送給他人。(小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一,，傳說有避邪驅(qū)瘟之意,。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃,、香藥,，外包以絲布，清香四溢,，再以五色絲線弦扣成索,，做成各種不同形狀，結(jié)成一串,，形形色色,，玲瓏可愛,。本不僅讓居民自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條,，既滿足了小孩喜歡動手的'要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性,。),。

(五)包粽子比賽。

先由老師介紹包粽子的技巧,，再給每位選手分發(fā)粽葉,、糯米等食材制作粽子，評比出誰包得,、最多,。(包粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動，但年青一代很大部分已經(jīng)不會包了,，這樣的傳統(tǒng)技藝一定要傳承下去,。)。

各個活動評出前三名,，獎勵粽子一個或咸鴨蛋一個加艾葉一把,。

其他參與者均為鼓勵獎，給參與活動的每一位選手免費發(fā)放艾草,，每人限領一份,，體現(xiàn)“重在參與，重在開心”的活動原則,。

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，在夏歷五月初五。過端午節(jié)是中國人兩千多年來的習慣,。端午節(jié)是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日,，端午節(jié)仍是中國人民中一個十分盛行的節(jié)日,。

端午節(jié)，也就是夏歷五月初五,。

可以在自己家里,。

大家都知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過端午節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,，可以與家人增進感情。

活動內(nèi)容是據(jù)端午節(jié)的習俗來制定的,。

在端午節(jié)賽龍舟是十分盛行的,，賽龍舟也有許多不同寓意，有是為了紀念屈原的寓意,，也有是為了紀念秋瑾的寓意,，但不論怎樣，端午節(jié)是不能缺少賽龍舟的,。但在端午節(jié)去賽龍舟是不太可能的,，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激,，緊張的比賽也是不錯的,。

端午節(jié)吃粽子又是一個中國的傳統(tǒng)習俗。粽子的味道不用說了,，是十分美味的,。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向老一輩的爺爺奶奶們學習包粽子,，或許第一次包的粽子不是最漂亮的,，但這是自己努力的結(jié)果，所以一定是最美味的,。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋,，鴨蛋，鵝蛋,，這是流傳下的習俗,。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同,。粽子的形狀也是大有不同的,，但這些都是人們發(fā)明的，而我們作為一個富有想象力的中學生,，也可以發(fā)明一下粽子的口味,，形狀，相信這是十分有趣的,。

端午節(jié)要佩戴香囊,，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達愛意的,，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛,，感謝他們平日為我們的辛勞。

傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃與實施篇十七

為引導大學生弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育,，為此我班特舉辦此次以“采古風沐古情”為主題的清明節(jié)掃墓活動,，希望借此掃墓之際回顧歷史，重溫歷史,，了解革命烈士的英雄事跡,，以此增進愛國主義情感。

二,、活動主題,。

采古風沐古情。

三,、活動時間,。

活動時間：20xx年4月3日下午14:30。

四,、活動地點,。

椒江一江山島革命烈士陵園。

五,、參與對象,。

12科學教育全體同學。

（一）前期工作,。

3,、辦公人員做好相關新聞報道（董乃菲681108金小羽681177負責）；

9,、活動當日分組按照一對一寢室?guī)头龅男问健?/p>

（二）中期工作,。

4、聆聽完光盤后,，班級綜合考評分第一的同學發(fā)言,，班主任發(fā)言；

5,、同學們一行一行走到碑前行三鞠躬后,，走到墓碑前獻小白花。

6,、在主持人的帶領下,，全體志愿者完成宣誓儀式；

7,、烈士陵園的打掃（全體同學）,；

9、下山參觀椒江一江山島革命烈士紀念館（在一位講解員的帶隊下進行參觀）,；

10,、做好活動中的拍攝記錄工作（由干永岳681163,、王莉娜680988負責）；

11,、活動結(jié)束后全體同學與陵園負責此次活動的工作人員合影留念,；

12、主持人集結(jié)好同學們宣布此次活動結(jié)束并有秩序的返校,，個別同學不想馬上回校的提前一天向袁月發(fā)送短信,。

（三）后期工作。

本班活動照片的整理,，及時上交新聞報道。所有班委都要對本次活動進行總結(jié),，提出活動的優(yōu)缺點,，并對不足之處提出建議。

七,、報名方式,。

20xx年4月2日下午18點之前，無意向參加活動的同學以寢室為單位,，由寢室長統(tǒng)一發(fā)送短信至活動負責人（袁月681098）處,。

八、經(jīng)費預算,。

九,、注意事項。

1,、12:20所有志愿者需準時集合完畢,，并且分發(fā)小黃帽；

2,、注意路途中的不安全因素,，預先做好各項安全防范措施；

3,、文明乘車,，保持紀律性；

4,、去烈士陵園的路上注意保持隊形,，不得隨意打鬧離隊；

5,、志愿者要時刻要注意保持志愿者的形象,，時刻佩戴小黃帽；

6,、上山時,，注意秩序和安全,，不得追逐；

7,、獻花時要嚴肅,，不得嬉笑打鬧；

8,、做好烈士陵園的衛(wèi)生打掃工作,，避免留下垃圾；

9,、時刻記住自己是一名大學生志愿者,，一切行動聽指揮；

10,、活動結(jié)束后,，集合完畢，統(tǒng)一回校,。

十,、預期效果。

通過此次活動的舉辦使大學生進一步了解革命烈士的英雄事跡,，弘揚愛國主義精神,。

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