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教師的工作總結(jié)與職責篇一

本學年，我擔任一年級數(shù)學教學工作兼一年級班主任,，能夠認真學習教育教學理論,，從各方面嚴格要求教學，主動與各科任教學團結(jié)合作,，結(jié)合本班和教學的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的開展工作,，使教學工作有計劃,，有教學，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學年教學工作作以下總結(jié)：

面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為教學”,，“以培養(yǎng)學生教學發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的教學發(fā)展，重視激發(fā)學生的教學能力,，工作責任心強,，服從領導的分工積極做好本教學作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好教學輔導工作,，廣泛獲取各種教學,，形成比較完整的教學結(jié)構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并完成教學任務,。

為了上好課,，我做了教學的工作：

1、在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的教學工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為教學,，學生為主體”的教學思想,，創(chuàng)設情境，鼓勵教學主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用教學學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在教學中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓練一年級數(shù)學教學個人工作總結(jié),，精心設計教學作業(yè)，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的教學習慣,。在進行計算教學訓練時，我要求教學先要認真審題,，邊審題邊教學,。如果發(fā)現(xiàn)個別學生教學了題，及時要求學生教學,，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的教學,。平時要求學生對教學中的數(shù)字,、運算符號必須寫得教學工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的教學,，端正認真學習,、刻苦鉆研的教學態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和教學困難的精神,。

2,、要提高教學質(zhì)量，還要做好教學輔導工作,，部分學生教學自覺性,，經(jīng)常不能按時完成教學，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種教學一年級數(shù)學教學個人工作總結(jié),，我就進行對教學進行思想教育。樹立學習的教學,，有的學生基礎教學差,，學習數(shù)學很吃力，幾次測驗都沒有及格過,。他們教學是對數(shù)學產(chǎn)生了教學情緒,。針對這種教學，在課堂上我有教學地通過一些淺顯易懂的教學為他們提供發(fā)言機會，讓教學到黑板上做題,，思想?yún)R報專題給教學自我表現(xiàn)的機會,，同時對教學在學習中的點滴進步，我都給以表揚和教學,，使他們逐步樹立起學習的教學,。這樣一來他們也體會到學好教學的成功感，學習成績也不斷提高,。

3,、作為教學自身的學習很重要。我教學參加各種培訓,，更重要的是教學更多前輩們的批評與教學,，慢慢的成長！比起教學學校里那些優(yōu)秀的老師們,，我教學存在著很大差異的,，今后還要繼續(xù)進一步的教學、提高,。對于數(shù)學組的教學,，我每次都能積極參與。不僅是教學示范課,，更多的是教學到評課討論中去,。

今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力改進教學方法，加強對中下生的教學,，使學生的數(shù)學教學有更大的提高,，為教學學校的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

教師的工作總結(jié)與職責篇二

滿期后都要進行,。

畢業(yè)后我選擇成為一名特崗教師,，固然有就業(yè)壓力方面的因素，而站在講臺上將自己所擅長的東西教給學生,，感受與孩子們在一起的快樂也是我的夢想,。作為一名新時代的年輕教師，沐浴著課改的春風,，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下,，走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師,。本著對學生負責,、對工作負責,、對自己負責的原則完成本學期個人教育教學工作。具體工作及實施辦法如下：

一,、師德方面：

“學高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天起,，我就時刻嚴格要求自己，做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的榜樣,，嚴于律己，警言慎行,。首先教會學生在學校里學會了怎么做人,，然后才是學會怎么做事，怎么學習,。因為我覺得做人是學習的前提,，先做好人再談學習。所謂活到老,，學到老,。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平,，才能不斷的進步,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭做到全校師生的楷模,。

二,、加強學習，提高自身素養(yǎng),。

1、加強理論學習,。學習實踐“三個代表”重要思想,，學習xx大精神，認真貫徹黨的教育方針,，學習各級教育行政部門的有關文件,，學習教育教學理論，學習各地先進經(jīng)驗,。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志,、業(yè)務專著，認真加強學習,、研究,，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。

2,、練好基本功,。練習“三筆字”基本功，練習駕馭大綱(課程標準)和教,。

材的基本功,，練習掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的基本功,。

三,、教育教學方面：

本著以教育為中心，以質(zhì)量為基礎,，以課堂為基地,，扎實練好個人基本功。超前的搞好個人備課,。在集體備課中汲取個人智慧,，做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學,，呈現(xiàn)立體課堂,。積極評價每個學生的課堂作品，及時掌握孩子近期思想學習的動態(tài),，有針對性改進教學方法,，多方位把握學生心理變化，爭做孩子的知心談話人,，以良師益友的方式與學生進一步溝通,。配合班主任進行日常管理，使學生在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,，健康的身心,。

在我的美術課上，我設立了一號和二號兩個作業(yè)本,，貫徹學校培養(yǎng)學生美術技能的要求,，利用第二課時對學生進行簡筆畫和兒童畫的訓練，這項工作我已經(jīng)堅持了兩年,。我所任教的學生從造型能力和繪畫技法上都有了顯著的提高,。在任教的三年和四年級，大家可以看到我設立的展示學生才華的藝術角,，學生們的畫生澀稚嫩,、卻真的每天每天都在進步，在這里要感謝我所任教學年的班主任老師給我的大力支持!正因為日積月累的訓練,，在每年“六·一”兒童節(jié)繪畫展覽和“明禮誠信”為主題的,。

手抄報,。

展示中，每個個學年的孩子們大展身手,，充分展示了我們農(nóng)村山區(qū)孩子不輸常人的藝術才華,。

四、教育教研工作：

務實,、創(chuàng)新,、有自己特色，爭做科研型的魅力教師,，是我這一年的教育教研目標,。深入學習新教育思想，積極參加道里區(qū)組織的各項教學研究活動,，取長補短,，與時俱進，并且要不斷進行教學創(chuàng)新,。教師要不斷學習,，不斷更新，才能獲得新的信息和技能,，獲得新的意識,，新的觀點和新的價值，以便更好地服務于教育事業(yè),。

總之,，我想說：我是因為喜歡大自然的美才從事這個專業(yè)的，因為喜歡,，所以我會用心去學習,，去提升自己，“不用揚鞭自奮蹄”,，扎扎實實的為實現(xiàn)自己的教育理想打下堅實的基礎,。21世紀全社會對教師的綜合素質(zhì)要求更高，在今后的工作中,，我將更加嚴格地要求自己,，發(fā)揚不計得失的奉獻精神;更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己;更加勤奮地學習,，提升自己的層次，提高自身的能力,，力求成為一名師心慈,、師風正、師學勤,、師業(yè)精,、師德高的合格的人民教師,。最后，雖然三年服務期已滿,，但是我還是義不容辭的自愿留在這讓美起源的地方——永慶鄉(xiāng)小學!

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務即將期滿了。在學校的這段日子里,，我要感謝來自每一位領導和老師的信任,、關心、支持和幫助,，讓我在學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,。這三年來，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞,，也沒有了初出校門時的稚嫩,，三年的磨練，讓我改正了不少缺點,。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人從以下等方面做三年來的工作總結(jié)如下：

一,、思想品德方面：

三年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》,、《未成年人保護法》、《義務教育法》等,，思想端正,，作風正派，服從領導的工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務,。同時做到關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

二,、師德培養(yǎng)方面,。

們在學校里學會了怎么做人，然后才是學會怎么做事,，怎么學習,。因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習,。所謂活到老,，學到老。只有不斷的學習,，才能不斷的提高自己的水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

三,、業(yè)務知識和工作能力方面：

三年來，我主要擔任語文科教學,，以及其他除數(shù)學科目以外的學科教學,。對于村小而言，語文老師就是所謂的“全才”,。從四年級到五年級,，再到現(xiàn)在的一年級，在大跨度的學科教學中,，我接觸到了許多迥然不同的教學手段和方法,，也積累了一定的教學經(jīng)驗，這對我日后的教學工作是有很大幫助的,。

剛開始踏上工作崗位的時候,，由于教學經(jīng)驗不足，再加上當時所帶班級是校內(nèi)出了名的差班,，我所教的班科成績不是很理想,。在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的課,，找到自己的差距和不足，不斷學習改正,。后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高,，在20xx年秋學期期終考試中，語文成績進至全鎮(zhèn)第四名,。

動,，開闊視野，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高,。

由于我校缺少計算機管理人員,，在做好教學工作的同時，能積極配合學校領導做好學校的常規(guī)管理數(shù)據(jù)信息和校舍信息管理維護,，以及學生檔案信息管理等工作,，主動參加中心校組織的各類計算機技術培訓，經(jīng)常利用下班后的時間對各類數(shù)據(jù)信息進行整理和錄入,，以保證上級布置的任務能按時完成,。

四、班主任工作方面：

三年來,，我一直擔任班主任工作,，在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人,。樂于接受班主任工作,，能保質(zhì)保量完成學校布置的各項任務。并努力創(chuàng)造性地完成工作,，積極主動配合領導和各科老師的協(xié)調(diào)做好學校教學工作,，得到了領導的認可，并在20xx年9月被評為鎮(zhèn)09-20xx年度“優(yōu)秀班主任”,。我在班主任工作中,，以愛心為工作前提，以細心,、耐心,、誠心為基礎,，去嚴格要求學生,。有意識地提高學生的參與意識和競爭意識，創(chuàng)設平等和諧的師生交流環(huán)境,，全面提高班級風貌,。這一工作也使我得到了極大的鍛煉,，了解了學生的心理活動和日常班級管理，對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗!

五,、學習培訓方面：

月份參加普通話水平培訓及測試,，并獲得二級甲等的成績,。在20xx年12月份參加教師資格認證面試，并順利獲得教師資格證書,。在20xx年12月份,，參加梧州市第一期特崗教師培訓班，并順利完成學習任務,。在工作期間，我堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。在工作之余，我還撰寫了多篇論文并獲得獎,。在20xx年鎮(zhèn)中心校組織的教師教學技能比賽中,，也獲得了小學組語文科一等獎。

回顧近三年的歷程,，有過欣喜,，也有過悲傷。付出了許多,，也收獲了許多,。當初所接的班級也即將畢業(yè)離校，但愿他們能在畢業(yè)考試中能考出好成績,。教育事業(yè)任重而道遠,，學無止境，前路依然漫漫,，我仍將繼續(xù)努力,，在實際工作中不斷提升自己的業(yè)務水平與工作能力，爭取在未來的工作中做得更好。

自從大學畢業(yè)后,，我積極響應國家號召,，成為了一名特崗教師，迄今為止,，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個春秋,。作為一名高中語文特崗教師，我始終秉持“學高為師,，身正為范，身為人師,，行為世范”的教育精神;牢固樹立“教書育人，我的責任”的教育意識;認真貫徹國家素質(zhì)教育的方針政策;努力踐行新課程的教學思維理念,，踏實進取,、虛心求教、勇于探索,、大膽實踐,，經(jīng)過四年的磨練，基本形成了自己獨特的教學風格,，對高中教育教學規(guī)藝術和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握,，在教學實踐中取得了初步的成效!下面我將對自己這三年的特崗工作做以總結(jié),，敬請各位領導教導指正。

一,、思想品德方面,。

我品行優(yōu)良,、思想積極,、作風端正、樂觀向上,、愛崗敬業(yè),、責任心強、尊敬領導,、團結(jié)同事,，樂于助人、堅決擁護學校的正確決策和領導。善于用真,、善,、美的思想來武裝自己的頭腦，喜歡以自己規(guī)范的言行,、良好的情操,、文明的修養(yǎng)、進取的態(tài)度來感染和引領學生,，并努力的從語文學科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實學生的內(nèi)心,，培養(yǎng)學生的審美，塑造學生的靈魂,，引導他們的價值取向,。用自己的高尚的人格來感化和熏陶學生的情感。讓學生在博大精深的語文世界里,，快樂的接受知識的洗禮,，感受語文的無窮魅力。

二,、工作能力方面,。

特崗教師個人總結(jié)(2)各位前輩老師虛心求教，通過向其討教和觀摩課堂教學等多種方式來獲取了許多迅速提升自己教育教學的間接經(jīng)驗,。同時,，利于課余時間多方查找資料，認真研究學習,，不斷更新新時期的教育教學理念,，積極探索新課程背景下的高中語文教學方法途徑，努力鉆研近年來高考命題規(guī)律和考題模式,，大膽實踐和嘗試新型教學模式和手段,，通過自己的探索努力和前輩的幫助指點，我逐漸摸索出了高中語文教育教學的基本規(guī)律和高考命題的基本思路,，也因而使我的語文教學方法趨于靈活多樣,，語文課堂教學變得扎實有效，不僅使自己的教育教學能力得到了顯著提升,，而且還激發(fā)了學生學習興趣,，不斷提升了學生的語文綜合運用能力。

三,、出勤考核方面,。

我嚴格遵照學校學校的工作時間要求，按時到崗,，守時惜時,，從不遲到,、不早退、不請假,，以校為家,，忠于職守。能夠按時積極參加學校舉行的各級各類會議和各項校內(nèi)外活動,。時間觀念和責任意識強,，能與學校大部隊保持高度一致。

四,、工作業(yè)績方面,。

作為教育工作者，教師的教學業(yè)績最終體現(xiàn)在學生的成績上,。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于20xx年六月畢業(yè)了,，該屆學生屬年級第三層次，學校既定高考指標數(shù)額較少,，但通過我和全班學生的工作努力，最終超額完成了高考指標,，我感到由衷的欣慰,，這既是對我三年的辛苦付出的最好回報，同時也是自己教學能力不斷提升的有力,。今年我校順應社會教育教學變革潮流,，舉行大刀闊斧的新課堂模式改革，整合優(yōu)化學?，F(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育教學資源,，著力打造高效課堂，我作為高二語文科任教師,，積極投身改革洪流之中,，更新觀念，轉(zhuǎn)變思想,，努力探索,，大膽實踐，在新課堂教學模式中,，充分調(diào)動學生,、相信學生、鼓勵學生,，大力挖掘?qū)W生的學習認知潛能,，積極引導學生獨立思考、合作探究和表達交流,，營造了濃郁熱烈的學習氛圍,，激發(fā)和調(diào)動了學生學習興趣,，提升了學生的學習生活信心，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣,，鍛煉了學生優(yōu)良的思維品質(zhì),，在加強學生的語文綜合素養(yǎng)與能力的同時，也提高了學生的應試能力,，在近期考試中也就取得了較為顯著的成績,。

以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結(jié)，雖然現(xiàn)在的我較之當初的稚嫩,，已逐漸趨于成熟,，教育教學也已由新手時的迷茫，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應手,，但在教學實踐環(huán)節(jié)中,，仍存在很多不足和困惑。教育教學是一門高深莫測的藝術和學問,，它需要廣大教師同仁們窮其一生去鉆研和探索,。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水，經(jīng)常補充新鮮血液,，不斷更新思維理念,，才會不斷取得新進步。唯有使自己根深,，才能葉茂;只有讓自身淵遠,，方能流長，三年的特崗歷程,，我迷茫著,，探索著，收獲著,，也快樂著,，然而這僅僅只是慢慢長教育旅程的起點，語文教育之路其修遠,，吾將上下而求索,。望學校和教育部門領導予以審查考核、提點指正,，以便于自己未來不斷改進,、提高和完善，迅速成長為一名優(yōu)秀的高中語文教師,。

回顧這三年的特崗生活帶給我更多的是快樂;成長;感動,。快樂源于我的學生和課堂,，孩子們帶給我太多的出乎意料的驚喜;成長源于我的學生和課堂,，在孩子們面前我必須要拿出很成熟的一面;因為我是他們的老師;感動還是源于我的學生,，孩子們的一句“老師早上好”、一句“goodmorning”,、一個隊禮……此時我只想說：孩子們,，你們真有禮貌。同時感動源于我的領導和同事們,，校長的一句“教無定法”,，深深地印在我心里，使我的課堂不受拘束,，很開放,，很自由;吃飯時，若人不全,，同事們接二連三地催你吃飯,，當我端起飯碗時，吃的不僅僅是飯,，更多的是同事們的關心,，此時，我更多的是感謝,，感謝領導和同事們對我無微不至的關心,。

我用滿腔的真誠全心投入教學。三年來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，認真做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民-主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。下面我對這三年的工作做個小結(jié)：

一.思想上：積極配合學校的統(tǒng)一安排完成了政治,、業(yè)務,、通過學習使本人得到了深深的教育,，思想更加完善、更加成熟,。在教學中教育學生學會學習的同時,，堂堂課中貫穿德育教育，使他們的思想有了新的變化,。德育方面,，首先校領導把道德課本《弟-子規(guī)》作為校本課程，因此學生們的思想道德更上一層樓!

二,、工作上：1,、學習新課改理論知識：為了更好的讓學生適應課堂改革,，更容易接受課堂知識,，理解課堂內(nèi)容,，本人查閱了許多關于課改的書籍,，比如,，新課程下我們?nèi)绾萎斃蠋煛⑿W英語教學法等;同時通過網(wǎng)絡結(jié)識了很多教育工作者，比如四川省的李志軍老師,，我向李老師學習他的教學經(jīng)驗;還有江蘇連云港的程老師;西寧市女小的白校長,、郭主任和澄川小學聶校長等，他們給了我很多幫助與支持,。我的成長都離不開他們的幫助,，在此,，我非常感謝!

2,、上課：校長的一句“教無定法”使我茅塞頓開;使我的課堂不受拘束,，很開放,，學生很活躍,。是啊學習有法,，但教無定法，學習方法有一般的規(guī)律性,，也有其特殊性.由于學生的氣質(zhì),、智力、基礎存在差異,，在學法的適應性上也有差異性,，所以在總結(jié)課文時，我總要引導學生回顧學習過程,，說說自己采用了哪些學習方法,，其中什么方法效果好，并把這些方法分類積累起來,，以便運用時信手拈來,。

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平,。不管是本校的公開課還是其他學校的公開課,，本人都積極參與聽課，學習他人的教學經(jīng)驗,。為了提高自我素養(yǎng),，本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關資料，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。平時經(jīng)常和身邊的同事以及其他學校的同行交流，請教教學問題,。有時候主動要求去聽別的教師的課以學習人家的經(jīng)驗不斷提高自己的教學能力,。

4、通過校長的指點,、同事的幫忙已經(jīng)自己的努力,，第一學度拿了鄉(xiāng)上的教學能手的稱號，之后又拿了創(chuàng)新課比賽的第二名(當時我講的是英語,，在甘溝小學講課比賽中,，我是第一個講英語的老師)，今年六一時我被評為優(yōu)秀少先隊輔導員,，我上小學時對少先隊的了解就是戴紅領巾,，再無其他的活動，我當初到紅旗灘小學時,，學生們和我小學時一樣的,。于是我從網(wǎng)上下載了少先隊章程先自學，然后利用少隊課給孩子們講述最基本的有關少隊的知識?，F(xiàn)在我的學生最起碼知道了隊歌,、隊禮、呼號等,。少先隊活動是少之又少,，今年通過網(wǎng)絡認識了《少先隊小干部》雜志社的工作人員蔣艷，之后給我們學校免費贈送了一年的《少先隊小干部》雜志,，這樣以來,，有些活動我們完全可以模仿了，比如：原來孩子們不會編輯手抄報,，自從有了《少先隊小干部》雜志,，孩子們從模仿到創(chuàng)作，有了屬于自己的手抄報,。謝謝大家!!

在這三年特崗生活中,，我為學生聯(lián)系來了900多本課外書(其中有300本道德課本),、300多支鋼筆、1000多支鉛筆,、400多塊橡皮擦,，豐富了學生的課余生活,，擴充學生的知識面,。同時今年通過網(wǎng)友的捐助，六一時,，為全校80多名貧困家庭,、單親的孩子以及孤兒們送上了2400元的節(jié)日禮物;最近還有從四川寄來的顏料、顏料盒和筆,，希望孩子們描繪出自己美好的未來,。

我的目標值得一提：起初想讓全班學生說一口流利的普通話，通過三年的實踐,，才知道這是一項艱巨的“工程”,，通過三年的努力，全班雖說的不是很流利,，但是最起碼是普通話,，明年我還會繼續(xù)的，因為還沒有達到流利地步;因為這是我大學時的一個小小的心愿,，所以我要努力,。

同時也有很多不足之處：本人雖然在教學上取得了一定的成績,，拿了中心學校的教學能手,，但離上級領導的要求相差甚遠,，作為小學的一名數(shù)學兼英語教師,，對小學生缺乏耐心和愛心,，在學習方面指導不多,、對他們的生活了解很少,，教學方法過于簡單,，有時還出現(xiàn)丟三落四的毛玻如：明明想好了這樣講,，由于一疏忽,，偏偏那樣講了。有時在課堂上組織能力不強,，雖然在課堂上提倡小組討論,，但真正還沒有做到家，同學門還沒有形成小組討論的習慣,，還有的同學乘虛而入,，形成了滿堂喊的不良習慣。

在這三年的特崗生活中,，我感謝中心學校領導給我外出學習的機會;感謝我校領導的教導;感謝同事的幫助與關心;感謝學生帶給我的快樂與幸福,。

總之,，在這三年的特崗生活中收獲頗多，感觸頗深;感動頗多,。

教師的工作總結(jié)與職責篇三

瞿光愛老師于20xx年分配到我校工作,，教導處將指導她的任務交給了我。作為一名參加教學工作達10年之久的我,，要說培養(yǎng)指導青年教師可還是第一次,，只好憑著在工作中互幫互學、共同進步的原則來促進雙邊的有效成長,。經(jīng)過幾年來的實踐,，該同志在教學的各個環(huán)節(jié)都取得了較大成績。得到了領導和老師的認可和好評,。我在培養(yǎng)和指導上采取了如下的做法：

青年教師在理念上往往比較先進,，能夠大膽地嘗試，有很好的創(chuàng)新精神,，但是經(jīng)驗不夠豐富,，課堂上的調(diào)控能力、對教學效果的把握等方面需要逐步在教學中積累經(jīng)驗,。于是在教學上設計思路與實施就很關鍵,，我做了有益的嘗試，平時互相聽課,，共同探討對各種文體的特點如何突出把握,、如何把各種先進的理念運用于教學當中、如何針對后進生制定補救計劃等問題,。在一次評優(yōu)課活動中,，我們共同討論了課的設計思路，并對每個環(huán)節(jié)進行了細致分析,，一起研究制作課件,，對目的和實施的實效性進行了討論和修改，進行試講并修改,，最終取得了很好的效果,。經(jīng)過長期的交流與指導，她的課堂教學水平有了很大提高,，形成了課堂教學氣氛活躍,、環(huán)節(jié)安排清晰連貫、訓練得體的特點,。

他沒有當過班主任,，作為我班的副班主任對工作認真負責，我們共同管理班級,，在與我合作的三年中,，我們的班級獲得了學校優(yōu)秀班集體的榮譽,。在合作期間，我們細致分析學生的特點,，給學生建立信心,，組織了很多有益的活動，例如,，在組織的《如何做一名合格的中學生》的班會中,，學生、家長,、教師全面參與,，各方面都得到了很好的溝通,，使學生,、家長、老師都能全面的了解學生的優(yōu)缺點,，并在實際的學習生活中檢查糾正,，取得了很好的效果。在我們共同的努力下,，班級有很強的凝聚力,，從中她也學到了很多經(jīng)驗，并把心得體會寫成了論文在班主任工作經(jīng)驗交流會上發(fā)表,。

對學生的課外輔導也是一項重要工作,，在這方面我們也相互借鑒學習。我輔導的是語文閱讀,，他輔導的是習作,，在輔導訓練的過程中我們經(jīng)常一起研究方法，根據(jù)學生的性格特點,、教材的知識層級和學生實際掌握的效果進行分組,，形成了完整的訓練體系。

總之,，自己在與年輕教師的交流學習中獲得了一定的經(jīng)驗,，幫助其成長進步的同時，自己也得到了提高,，學到了不少東西,。

教師的工作總結(jié)與職責篇四

本學期，我在王老師的指導下,，認真進行初中物理教學,，使自己的教學技能和教學水平有了一定的提高，能順利勝任自己承擔的教學工作,。

本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育教學理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，現(xiàn)將本學期的被指導工作總結(jié)如下：

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等,，尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

1,、認真學習教育教學理論,，努力提高理論水平，虛心向指導老師學習,，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié),。認真聽取指導教師的教導，幾乎做到了每周聽指導老師一節(jié)課,，向他學習教學的方法和技巧,。主動請教指導教師,及時寫好課后反思。認真學習業(yè)務知識,，認真閱讀教育,、教學雜志和文章，努力上好每堂課,，認真聽指導教師的示范課,。對比差距，尋找適合自己的教學途徑,，形成自己的教學風格,。

2,、根據(jù)學生的考試成績認真分析,，對考好了的同學進行鼓勵，考差了的同學進行單獨談話且要他們寫好反思,，從而尋找對策進行彌補,。對不愛學習的學生和不愛做作業(yè)的學生進行積極疏導，給他們舉現(xiàn)實生活中的一些實際例子進行思想教育,，鼓勵他們要認真學習,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習語文的興趣，課堂上講練結(jié)合,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

跟隨王老師積極參加縣教育局組織的理論學習和觀摩研討活動，認真領會主題閱讀教學實驗項目的理論體系,、指導思想、教學策略,，并進行大單元備課，結(jié)合學生學情有效的實踐“整體識字”、“以文帶文”和“讀寫聯(lián)動”課型，也取得了較好效果。

在接下來的日子里，在王老師的指導下我會進一步大膽實踐探索，更加努力學習專業(yè)知識，加大教改力度，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

教師的工作總結(jié)與職責篇五

各位領導、同事們：

大家好！

一,、擔任初三年級2~4班的信息技術教學工作,。

值初三中考的關鍵時刻，為保證課堂效果,，我力爭每堂課都備好課,；課堂上利用多種教學手段指導學生，平時經(jīng)常找部分學生談心，使學生端正態(tài)度,，認真投入到信息課的復習中,。并利用中午時間給學生補習。

二,、擔任信息平臺通知接收與發(fā)送的工作,。

在此項工作中，我除了在接到通知的第一時間將其送達相關領導,、同事,，確保不誤時、不誤事,；經(jīng)常會有一些緊急通知之類的,，為防止耽誤領導工作，我總是時時刷新平臺,，保證不遺漏任何通知,。還將不分相關通知精神掛放到八中網(wǎng)站上，讓更多的領導同事在第一時間了解文件精神,。

三,、除了擔任以上兩項主要工作外，對學校平時一些活動的錄像（像讀書節(jié)、英語藝術節(jié),、紅歌賽等等）進行編輯整理的工作,，并刻盤保存。這份工作看似簡單輕松,，實際上要想把錄像處理的比較完美是需要很長時間的,，并且也有一定的技術含量在里面，所以我在工作的同時,，始終注意學習,，增強自身的業(yè)務水平。

四,、協(xié)助曾老師發(fā)放老師們的筆記本,，并安裝系統(tǒng)；協(xié)助任老師做好平時測試的讀卡工作,；平時經(jīng)常協(xié)助組內(nèi)其他同事,，對機房內(nèi)電腦進行維護、維修等工作,；為領導打印材料等,；同時還要做好學校安排的各項工作：參加例會并記錄好會議記錄、參加各年級的監(jiān)考閱卷工作,；認真記好工作日志,，以及普法學習筆記等。

今后,，我要繼續(xù)努力,，加強個人修養(yǎng)與理論的學習，把各項工作做到最好,，爭取取得更大的進步,。

我的述職完畢，謝謝大家,。

述職人：

教師的工作總結(jié)與職責篇六

本學期以來,，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己,，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念,，并運用到自己的教學的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的英語素養(yǎng),。本人堅持認真?zhèn)湔n,、上課、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。

為了上好課,，我做了下面的工作：

（1）課前準備：備好課。認真鉆研教材,，準確把握重點與難點,，了解學生原有的知識技能的水平，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

考慮教法,，解決如何把已掌握的知識傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

（2）課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學生，尤其注重了一些中下層的學生的課中和課后輔導與抓促,。注意激發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精,，減輕了學生的負擔,。

小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，我注意抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中,，做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在學困生的轉(zhuǎn)化上，對學困生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

1,、認真學習新課標要求,，勇于從事英語教學的新嘗試，借以帶動現(xiàn)代英語教學工作的創(chuàng)新,。

2,、積極參加學校各類的教科研活動，促進自身水平的提高,。

3,、積極參加學校組織的各類培訓活動，與時俱進,，及時充電,。

4、為提高自身的業(yè)務水平,，我還經(jīng)常閱讀一些教學書籍,，作記錄，寫感受,，收集最新的教學信息,，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足,。

教師的工作總結(jié)與職責篇七

在剛剛結(jié)束的xx年高考中,，我校取得了非常好的成績，理綜考得不錯,，我們xx屆高三化學組老師為此做出了自己的貢獻,。在此感謝各級領導對我們的大力支持;感謝我們化學組所有成員的團結(jié)協(xié)作;感謝xx屆高三學子的辛勤努力。現(xiàn)將我們xx屆高三化學組的一些做法向大家匯報,，希望起到拋磚引玉的作用,，不妥之處敬請領導和各位同行批評指正。這一年來我們的做法具體如下：

我們年級組計劃xx年xx月—xx年xx月上旬完成一輪復習,，但由于“禁補令”讓我們失去了寒假補課的良機,，復習時間的縮水讓我們倍感壓力，我們在年級部的統(tǒng)籌安排下提前做好了長期規(guī)劃,，合理安排寒假作業(yè),，布置學生自己在家復習有機化學基礎，同時滾動復習前面的知識,，并配置了一定的訓練,。有效利用了寒假時間，所以我們于xx月xx號結(jié)束了第一輪復習,，在一輪復習中我們立足夯實基礎,，避免偏、難,、怪題,，以低、中檔題為主,。xx年xx月進行二輪復習,，二輪復習重點是進行查漏補缺及專題復習，是對以前知識的提高和升華,。我們果斷將有機化學專題放在最前面,，使得一、二輪復習有效結(jié)合,，既可以將有化學一次性復習透徹,，又可以節(jié)約復習時間,。xx月進入沖刺訓練，主要是各地的月考題,、模擬題,，這些試題的水平比較高，高考的方向掌握的比較準,，正適合這時的需要,。xx月底重點引導學生回歸教材，梳理常見知識點,，xx月適應高考,，按高考時間做一些簡單題目，調(diào)整學生生物鐘,、調(diào)試良好應試心理,。

去年由于數(shù)學、物理進度吃緊,，所以理綜訓練起步相對往屆稍晚了點,，但橫向比較我們卻屬于下手早的。十一月份起,，每周日下午進行理綜考試,，我們的目的是讓學生早接觸、早適應理綜考試,。在理綜考試中我們提出兩個基礎目標：(1)在規(guī)定時間內(nèi)完成全部試題,，(2)理綜分數(shù)爭取達到200分以上。為保證基礎目標的實現(xiàn)同時提出基本答題策略：一卷控制在50—55分鐘左右,，二卷95—100分鐘左右,。雖然每次理綜考試很難達成提出的兩個基礎目標，但通過多次的磨煉增長了學生理綜考試的技巧：做到統(tǒng)攬全局,，合理安排答題時間,。

化學組是一個團結(jié)協(xié)作的團隊，高三化學備課組共同研討每部分高考考點,，從備課資料準備,、課堂訓練到能力提高、錯題再做等教學環(huán)節(jié)都有周密布置,，都是我們?nèi)w高三備課組的集體成果,，既有分工又有合作。另外王邦飛,、劉志偉等老師經(jīng)常深入我們高三課堂指導,，給我們提出了許多有關復習的合理化建議，在兩次高三教學調(diào)研中也得到了教研室余建新老師的悉心指導,，使得我們的復習方向一直沒有偏離正常軌道,，高效,、按時完成復習任務。

要想高考取得豐收,，必需樹立為學生服務的思想,，在學習上耐心給學生解決問題，在生活上關心學生,，解決他們的后顧之憂，從而實現(xiàn)對老師的教學信其道,、樂其學,。另外我們必須營造良好的學習氛圍，抓好“優(yōu)等生”“邊緣生”“后進生”三類學生的增長點,。我們給尖子生足夠多的優(yōu)秀試題,，鼓勵他們自己補充課外練習，充分挖掘他們的潛力;對邊緣生個別關注,，加強交流與溝通,，指導他們的學習方法與應試技巧，激勵他們的斗志,，多對他們的作業(yè)的進行面批面改,，激發(fā)他們學習的積極性，培養(yǎng)他們學習的毅力;對后進生注重在生活上,、精神上關心他們,，善于抓住他們學習中的任何閃光點，挖掘他們的一些優(yōu)秀品質(zhì),，促使他們即使成不了應試之才,，但可以成人。

學生解題不規(guī)范是老師長期議論的一個話題,。這種失分不是“不會做”,，而是“做不好”。具體表現(xiàn)為：文字表達不嚴謹,，專業(yè)術語不規(guī)范,，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴密,，計算結(jié)果不準確,，書寫太潦草，涂抹太多,，卷面太臟等,。高考閱卷老師不會有耐心，也沒有足夠的時間去慢慢推敲那些拖沓繁雜,，不規(guī)范的答案,，極有可能直接判它是錯答,。所以，答案要求用比較規(guī)范的科學術語(關鍵詞)進行描述,，最后形成的答案要盡量簡潔明了,。因此我們在備考過程中，狠抓學生的答題規(guī)范,，規(guī)范化學用語,，規(guī)范答題，規(guī)范草稿紙的使用,。把不必要的失分降低到最低限度,。

總結(jié)起來我們這一年高考復習的工作應該說是較成功的，復習的方向是正確的,，學生的成績是令人滿意的,。高考后看，仍有些不足,，如學困生成績較差人數(shù)較多,，雖然也作了不少的輔導，但是提高他們的成績?nèi)匀蝗鄙俎k法,。另外高分層仍然嫌少,，高分人數(shù)應該再多些，工作還可以更細致些,。少數(shù)考生臨場發(fā)揮太差也是待解決的問題?，F(xiàn)在看對于普通班第一遍復習時試題難度還可以再降低些，這樣會更好,。

教師的工作總結(jié)與職責篇八

20xx年x月,，我非常榮幸成為一名城鄉(xiāng)交流教師，并踏上了去xx市xx高級中學學習交流的路途,。我深深知道,，機會多么來之不易。這次去學習,，不僅是單純要搞好自己的教學,，更重要的是要去學習“xx中學”的先進教育理念和教學方式，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力,。在這段教師城鄉(xiāng)交流活動期間,，我始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件,，為架設教育交流之橋而積極努力,。在相互交流與溝通的過程中，我非常珍惜這次學習機會，并積極主動地參與其中,，而且通過思想的交流,，做到相互取長補短,，共同發(fā)展,。使我從中得到了學習和鍛煉的機會，現(xiàn)將這次活動的體會總結(jié)如下：

到xx中學后,，我下定決心,，不管遇到多大的困難，一定要干好,，用自己最大的努力去工作,。我嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名人民教師,，踏踏實實做人,，兢兢業(yè)業(yè)工作。在做好教育教學工作的同時,，我參加他們的集體備課,，共同探討新課程的理念、教育教學的對策,、交流如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會,，他們把掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給我們。

在平時的上課中,，與xx中學教師交流教學心得,，隨堂聽課評課。學校還組織教師,，舉行公開課,，雙方交流，取長補短,，相互交流,，共同提高。在這期間每周我上課13節(jié),，通過與老師們的真心接觸,，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學經(jīng)驗和教學技巧,，更為xx中學教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動,。我從這里學到不同的教學風格和教學方法，進一步充實了自己。

教師交流活動使城鄉(xiāng)學校的教師在交流互動中,，推動了城鄉(xiāng)教育的全面發(fā)展,。通過這次的頂崗實踐交流學習，我的收獲很大其中主要有以下幾點：

1,、我的教育理念得到了進一步更新,。走進他們的校園，一種全新的的感覺油然而生,，通過聽他們的課,、看他們的校園，了解學校的發(fā)展歷史,、基本情況以及教學模式和管理理念,，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進一步更新,。讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性,。

2、我的視野得到了進一步拓寬,。通過上匯報課,、聽課、評課,，相互交流活動,。無論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進一步拓寬,。開展城鄉(xiāng)教師交流是加強農(nóng)村教師隊伍建設的有效辦法,。

3、我的教學方法得到了進一步提高,。通過學習他們的先進教學模式,，在我的心中逐漸形成一套完整的教學方法體系，從而使我的教學方法得到了進以步提高,。

教師城鄉(xiāng)交流,，這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流,，是先進教研方式的有機結(jié)合,，城鄉(xiāng)交流使我得到了學習、取長補短,，對于今后的教育教學工作起著重要的促進作用,。

上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復閱讀教材,，反復鉆研教學重點,，教學難點,，根據(jù)學生的實際情況，整合適合自己適合學生的教學資料,，設計講究精美,，創(chuàng)新，但是一定也要務實!說出來也許很簡單,，要真正做到那不是一件容易的事,，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉(zhuǎn)化為動力,，促使我一步一個腳印的奮勇直追,，快速前進!

作為一個年輕老師，我真的很喜歡學校多組織這樣的活動,。雖然很累,，雖然有壓力，可是每一次經(jīng)歷這種活動,，我都發(fā)現(xiàn)自己在教學能力上往前邁了一大步,，這些活動對我們年輕教師來說，是難得的,，是珍貴的,，是有益的。

在本次交流活動中,，我非常感謝xx中學領導和老師們對我的關心和幫助，更感謝我校領導能給我這次難得的學習機會,。

20xx年10月30日,，在冶西小學進行了全鎮(zhèn)小學青年教師、骨干教師課件制作培訓輔導,，培訓結(jié)束還安排所有聽課教師每人制作一件高質(zhì)量的教學課件,，通過反饋，效果良好,。

20xx年11月22日,，到冶西小學進行學校網(wǎng)絡維護與維修，原來學校只有一臺電腦能夠上網(wǎng),，通過檢查,、整修使得全校教師微機及多媒體教室全部上網(wǎng)，方便了老師進行網(wǎng)上教研,、網(wǎng)上學習等,。

根據(jù)縣教育局文件精神，積極開展“拜師結(jié)對,，師徒聽課”等活動,，平時師徒聽課每周聽課不少于兩節(jié)，并及時評課，有針對性地進行教法研究,。不但在交流中充實了自己,，并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己，提升了自己,。所帶的徒弟劉慧老師在今年的全縣數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選中成績優(yōu)異,，得到了縣教研室領導的好評。

在做好自己教育教學工作的同時,，作為交流工作帶隊人員,，始終堅持與兩位交流老師一起探討、研究怎樣搞好各項工作,，根據(jù)制定的工作計劃和配檔表及時創(chuàng)新性地完成并總結(jié),，真正將交流工作落到實處，為實現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力,。

為發(fā)揮自己交流干部的橋梁紐帶作用,，積極聯(lián)系實驗二小、冶源教辦組織各項活動,，實現(xiàn)資源共享,，優(yōu)勢互補，雙向互動,，整體推進,，雙贏共進。

20xx年10月28日,，組織冶北小學全體校委會成員到實驗二小,，對二小的教育教學研究、教學管理,、學生管理,、教師專業(yè)化成長實施方案、教師培訓,、快樂大課間等工作進行了參觀,、訪問及學習?；匦：髱椭鷮W校制定了冶北小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及快樂大課間計劃等并落實實施,，使老師們的敬業(yè)精神、奉獻精神,、學生的自我管理能力等各方面都有了很大提高,。

其中教師專業(yè)化發(fā)展實施方案除了在冶北小學展開以外，現(xiàn)在已經(jīng)在冶源鎮(zhèn)冶西小學,、遲家莊小學,、付家李召小學等學校都已經(jīng)展開并實施,。

20xx年11月19日，邀請實驗二小四名名師到冶北小學進行送課活動,，分別進行了語文,、數(shù)學、英語,、寫字四節(jié)課,，并及時進行了評課活動，交流了先進的教育教學思想,、先進的教學方法及先進的教研方式,，使雙方教師相互學習、取長補短,、共同提高,，為學校雙方教育教學的發(fā)展理清了思路，奠定了基礎,?；顒拥耐瑫r，還進行了雙方學校的師生書畫展,，全體冶北小學師生有序地參觀,、比較，找到了差距,，看到了優(yōu)點,，場面空前壯觀。冶北小學同時接收了實驗二小贈送的兩塊書畫展版面,。整個活動教育局領導親自到校指導,，并在臨朐電視臺臨朐教育欄目播出，受到學校,、家庭及社會一致好評和認可。

為加強學校的寫字特色班級建設,，12月25日,，邀請了實驗二小的侯忠彥老師為四年級所有學生進行了一節(jié)別開生面的寫字課，聽課的老師無不贊嘆侯老師的“描一對二寫三”寫字教學法的實效性,，當堂就有很多學生寫字水平大見成效,。

學校的教育不但要搞好教學，更要重視管理,。20xx年11月23日雙方校長分別到對方進行了教育教學管理經(jīng)驗專題講座,，把自己學校在學校管理方面的先進做法帶到對方，幫助他們改進學校管理方面的一些不足,，同時也學習對方的管理經(jīng)驗,，真正實現(xiàn)打造城鄉(xiāng)教育共同體這一交流工作目的,。

20xx年12月25日，主動邀請了實驗二小的秦素英,、趙君娥兩位老師針對學生的管理問題,，在冶北小學進行了一次班主任工作交流，冶北小學的全體班主任參加了交流會,，會上,，先由實驗二小的優(yōu)秀班主任做了典型發(fā)言，然后兩校的班主任老師展開了熱烈的討論和交流,，相互出主意,、想辦法，為切實搞好雙方學校學生管理工作提供了保障,。

為了促進交流雙方感情,，增進交流雙方老師的友誼，12月22日,，實驗二小將100余份自制的元旦賀年卡送至冶北小學,，送來了問候，送來了祝福,，表達了兩校之間無比深厚的情誼,，促進了雙方學校在交流工作中各項工作的開展。

為促進廣大教職工的身體健康,，活躍課余文化生活,，增強團結(jié)凝聚力，增進交流學校雙方友誼,，20xx年12月30日,，在實驗二小舉行了慶元旦乒乓球聯(lián)誼比賽，冶北小學派出了四名運動員到實驗二小進行比賽,，場面熱烈,，你推我擋，銀球飛舞,，賽出了水平,，增進了友情。

雖然自己身在冶源交流,，但時刻沒有忘記原來學校的工作,，經(jīng)常利用周末和晚上時間進行加班，為老師們整理計算機,，制作課件,，為迎接上級的各項檢查制作匯報課件等，其中有一次,，為了讓老師們盡快使用上計算機,，通宵加班,，把原來微機室的教師機全部安裝到辦公室，使老師們辦公桌上一夜之間有了電腦,，并能上網(wǎng),，為老師們更好地搞好教育教學提供了保障。

交流工作是一項長遠的,、系統(tǒng)的,、復雜的教育工程，在今后的工作中,，秉承小城鎮(zhèn)建設中產(chǎn)生的“六種精神”,，以活動促進交流雙方學校發(fā)展。在下一學期的工作中,，決心做到：

1,、進一步制定交流工作計劃及配檔表并注重落實。接受學校監(jiān)督檢查,，促進教師個人成長及交流學校雙方的教育教學發(fā)展,。

2、組織學校骨干教師,、年輕教師分批,、分學科到實驗二小進行聽評課活動，并有針對性地邀請實驗二小教師到冶北小學進行送課活動,，傳授,、切磋自主、互助,、優(yōu)質(zhì)高效課堂的教法,、學法，共同參與教研,。加強網(wǎng)上教研,，保證教研交流的經(jīng)常化,、實效化,。

教師的工作總結(jié)與職責篇九

總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢,？以下是小編為大家收集的教師工作總結(jié),，僅供參考，大家一起來看看吧,。

1,、在日常學習的過程中，讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2,、及時利用各種活動,，加強學生的.德育教育。圍繞學?；顒影才?，舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人做事的道理;同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。

2,、課間紀律

針對學生的年齡特點，引導學生利用課余時間,，積極參與學校組織開展的各種豐富多彩的活動,，使學生既健體又受教育,，還能擴大師生之間,、學生之間交流的空間,。

我主要采取班干部輪流制,，使每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理,。

(1)進行課前口算練習，給孩子養(yǎng)成課前口算的好習慣,，為學習數(shù)學知識打下堅實的基礎,。

(2)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考,。然后,，放手讓學生探究，動手,、動口,、動眼、動腦,。針對教學重,、難點，選擇學生的探究結(jié)果,，學生進行比較、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。接著,，學生練習不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,，參與性高,，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

(3)單元小結(jié),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習,。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程，既形成了知識結(jié)構,，又學到了方法,，容易產(chǎn)生學習遷移,，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能,。

1,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。

2,、加強基礎知識的教學強化訓練,。

3、與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系,，隨時掌握學生的學習和生活情況,。

教師的工作總結(jié)與職責篇十

20xx年在忙碌中過去了?；仡欉@一年,，在領導的關懷和指導下，在同事的支持和幫忙下,，我較圓滿地完成各項任務。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，本人就20__年的工作匯報如下：

作為一名共產(chǎn)黨員,，始終嚴格按照黨員標準要求自我,，團結(jié)同志，忠誠黨的教育事業(yè),，嚴守職業(yè)道德和學術道德,，為人師表，教書育人,。經(jīng)過加強理論學習,，不斷提高自我的政治理論水平，用馬克思主義理論武裝頭腦,，指導工作,。

作為一名教師，教學是我的本職工作,。一方面,，我認真?zhèn)湔n，并針對理論課和實踐課的不一樣特點,，尋找更適合的教學方法,，激發(fā)學生們的進取性，使之愿意學習,。本學期我?guī)Я?門課其中2兩門都是新課：《x》和《x》,。兩門課都是建筑學專業(yè)的核心課程,，任課壓力很大；另一方面,，我也爭取參與聽課,，經(jīng)過對兄弟院系名師的學習，提高自我的課堂教學水平,。

這一年來,，我撰寫論文1篇，指導大學生創(chuàng)新項目一項,，正在進取準備已申報項目的結(jié)項工作,。如何提高自我和團隊的科研本事，將是明年工作的一個重要組成部分,。

擔任建筑學教研室主任已有一年多,，可是如何協(xié)調(diào)好教研室中各位教師的教學科研工作，如何做好建筑學專業(yè)的學生培養(yǎng)工作等方面,，還在進取探索中,。個人管理本事還有很大的提升空間。

作為輔助院長負責我院實驗室建設的院長助理,，進取為教師和學生服務,；在院系教師的協(xié)助下，全力配合實驗室建設和實驗設備管理處做好德國促進銀行貸款項目的招標和具體設備的價格及技術指標核查工作,。為早日建設好我院的實驗室和實訓場地努力工作,。

今后還要進一步廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結(jié)構,。在計劃,、安排工作時還要注意多思考、多商量,，以便更周到,、更細致。在教學方面還應更多地向有經(jīng)驗,、教學質(zhì)量高的教師請教和學習,。并在課堂教學方法上，勇于創(chuàng)新,，構成自我獨特的教學風格,。在科研方面要努力找到更加適合的科研切入點。

以上我所做的一些工作和不足之處,。教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教學和管理工作中的新情景,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

教師的工作總結(jié)與職責篇十一

本次聯(lián)研活動的主題是《x》,，首先由x小學本部的x老師執(zhí)教《x口算》,，本節(jié)課陳老師在突出了算法多樣化的同時，又重點突出了三種“拆”法與“湊整”法,，在這兩種基礎上進而向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化法,，整節(jié)課學生不但靈活掌握了口算知識，更讓觀課老師體會到了對口算能力的培養(yǎng),，也充分感受數(shù)學思想方法的滲透,。整節(jié)課，x老師把整節(jié)課用一個有趣生動的情景串成串,，充分感受到了學習數(shù)學的快樂,，知識能力情感體驗大豐收,；第二節(jié)課由x小學的x老師執(zhí)教的《口算與技巧》，x老師一開始就給學生設置了懸念,，老師和學生進行比賽,，老師用口算,，學生用計算器計算同時計算十道題，看看誰先算完,，一下子激起了學生學習的興趣,，整個過程設計的題目都是圍繞如何進行口算，內(nèi)容涵蓋了整個六年級的知識體系,，并從中總結(jié)出口算的方法與技巧,。

兩位老師針對執(zhí)教學生年齡段特征，充分挖掘教材,，并利用多媒體等現(xiàn)代教學手段,，引導學生積極思考、站得高,，挖得深,，數(shù)學思想方法的滲透,，讓兩節(jié)課有了“魂”。通過學習,，學生掌握一定的口算技巧,，并能夠正確的進行口算。

兩節(jié)課之后,，兩位執(zhí)教老師匯報了自己的設計意圖與教后反思,。

接著與會的各校老師展開了熱烈的互動評課，從不同的角度和深度,，肯定了這兩節(jié)課的成功之處,，并提出了有針對性的建議和問題，大家圍繞焦點問題積極討論踴躍發(fā)言,，把本次活動推向了x,。

在互動評課后，由x小學數(shù)學教研員x老師做了題為《x能力》的專題報告,。

她從自己口算的作用以及日常生活等各方面的價值入手,，然后針對自己對x小學所管轄7個學區(qū)從老師和學生兩個層面進行了實際調(diào)查，發(fā)現(xiàn)中高年級學生口算存在的問題：

1,、學生“筆算式”口算最為嚴重,。

2、口算練習的盲目性,。

3,、口算練習有數(shù)量沒質(zhì)量。

4,、口算聯(lián)系枯燥沒有趣味性,。

5、師生對口算教學態(tài)度輕視,。

然后針對7個學區(qū)出現(xiàn)的情況,，根據(jù)她自己多年教學和教研經(jīng)驗出發(fā)，為老師們指明了加強學生口算培養(yǎng)的基本思路：念好三字經(jīng),，基（抓基本）,、教（教方法）、練（長訓練）,，讓老師們受益匪淺,。

最后，由x主任對本次活動作了精彩的總結(jié),。x主任說：“一個數(shù)學成績比較差的學生口算能力也一定非常差,，如果他的口算能力提升了，也就相應的把其他方面的成績提上去，進而就提高了他的整體成績,，宋老師對口算剖析的深刻到位,，要做好三字經(jīng)，就會很大程度上能提高學生的口算,，進而讓口算成為學生的一種能力,，這是我們共同的追求！”

本次活動由于得到了各聯(lián)研單位的大力支持,，與會老師積極參與,，達到了共同研究、共同提高的教研氛圍,，收到了良好效果,。

教師的工作總結(jié)與職責篇十二

尊敬的學校領導、老師們：

上午好,！

我是xx中心小學的袁xx老師,，很榮幸能作為教師代表站在這里發(fā)言。說到這里有些老師可能疑惑了,，用得著這么客氣嗎,，你是誰，在哪里教我們都知道,。我之所以在這里重復自我介紹下,，是因為幾次學習培訓的經(jīng)歷讓我對身為xx中心小學的一名普通教師感到自豪。

第一次經(jīng)歷是剛參加工作的那年,，我被學校安排參加了在河源職業(yè)技術學院舉辦的“河源市首屆小學體育骨干教師培訓班”,。報到的當天，我人生地不熟一個人呆在宿舍里,，看著那些老師聊著自己以前的同學,，心里很失落。正當我準備一個人出去走走的時候,，宿舍里的幾位老師剛好回來,，我們彼此打了招呼并自我介紹,，當聽到我是xx中心小學的老師時,，他們的話匣子也打開了。xx鎮(zhèn)的一位老師說：“你們那得書畫搞得相當不錯,，我也到你們學校參觀過,。”在##中心小學任教的張老師說：“你們校長真牛,！龍川能出書的小學老師屈指可數(shù),，他寫的那本《山區(qū)教壇花絮》我拜讀了好幾遍了?！币晃辉诨佚埥痰睦蠋熣f：“你們xx中心小學的老師真牛,！每年考進縣城的老師,，你們學校就了三分一！,。他們說了一通,，我心里也為自己是xx中心小學人深深自豪，同時臉也不自覺的紅了,，因為剛參加工作對學校的歷史所知有限,，也因為這光榮的歷史里沒有寫上屬于自己的一筆。

第二次經(jīng)歷是xxxx年參加省數(shù)學教師跟崗培訓,，跟崗基地是省一級學校佛山市南海師范附屬小學,，與我結(jié)對的是學校的校教導主任陳xx老師。聽課,、評課,、上課緊張忙碌的十多天里，我學到了很多,。在跟崗的最好一天,，陳主任找到我談話：“袁老師，你是我校接到的第三批跟崗的學員,。在所有的學員里,，你是唯一能獨立制作課件并熟練運用多媒體教學的。你的教學理念和教學方法也不會落后于城市學校很多,。我相信你們學校的教科研一定開展的很好,。”我也從我河源的同學那里了解了你們學校,，作為一所農(nóng)村學校真了不起,！雖然是一次學習活動，但有了學校平時的鍛煉和積累使我比其他學員我占在了更高的起點去學習,。我也為我有這么到的平臺去學習感到幸運,，也感謝學校讓我一步步成長起來。

xx是生我養(yǎng)我的地方,，xx中心小學是我成長的搖籃,，小時候的夢想就是當一名老師。我以為我的夢想隨著我的不幸落榜將夢碎,，上天的眷顧我回到了家鄉(xiāng)學校,，站在了三尺講臺。失而復得,，我倍加珍惜,，暗暗發(fā)誓全心全意工作實現(xiàn)自己的夢想。工作這些年不敢妄談業(yè)績，幸得領導,、老師們的幫助能站穩(wěn)講臺,。

下面我就在xx中心小學工作生活中的兩點體會跟大家分享一下：

1、做xx中心小學人是清苦的,。檢查多,、活動多、交流多,，就那么幾十個人要上課,，要教育學生，要布置校園,、布置活動,，所以xx中心小學的老師辛苦，但報酬是微薄的,。為什么我們xx中心小學的老師能堅持下來呢,？就是因為我們xx中心小學名聲在外，大家都不想拆了這塊招牌,，更因為我們有：不計報酬樂奉獻,，不甘落后立潮頭的xx中心小學人精神。

2,、成長的平臺是廣闊的,。“鐵打的營盤流水的兵”,，我們學校與軍營何其相像,。去年我們學校新來了十多位新兵，學校為他們搭建了比以前更寬的練兵平臺——師徒結(jié)對活動,、新教師技能大賽,。新教師在老教師的指導下共同進步，掀起了一股新的教研浪潮,。老教師的傾囊相授,，新教師的虛心求進，使我們的教學質(zhì)量得到了很大的提高,。像這樣的學習交流平臺我相信以后會更多,，我們教師的專業(yè)化成長也會越來越快！

最后我想說的是我是農(nóng)民的兒子,，艱辛的求學路讓我明白了教育對于農(nóng)村孩子的意義,。在接到隆師入學通知書時,，我爺爺曾對我說：“家里供你讀書不容易,，當了老師，千萬不能誤人子弟，要么就轉(zhuǎn)行干其他的,?！睍r至今日這句話無時不刻警醒著我。每一個孩子就是每一個家庭的希望,，愿與全體老師共勉,！

我的發(fā)言就到這里，說的不好的請老師們批評指正,，謝謝老師們這些年來的幫助與支持,，祝大家假期愉快，身體健康,，家庭幸福,！

教師的工作總結(jié)與職責篇十三

開學伊始的年級組會議上大家向大家傳達要很好的貫徹學校的管理理念的精神及“教導教務兩處室”的工作計劃，老師們就學校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位,，踏踏實實的工作,，勤勤懇懇的鉆研，對這學期的工作滿懷信心,，有一個美好的憧憬,。當然，在平時工作中我們的老師言出必行,，用自己的行動證明的一切,，他們處處嚴格要求自己，一切聽從校領導的指揮,，開會,、學習、教研,、上下課不遲到不早退,，工作態(tài)度端正，嚴謹治學,、虛心求教始終堅持人在崗上,、崗在心中。

這學期對于教務處與政教處安排的方方面面一些事情,，無論多苦多累,，大家都能第一時間去完成，議課,、備課,、聽課、批改,、學習筆記這些常規(guī)的教學工作,，大家更不在話下,，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的新課改“自主建構”模式的環(huán)節(jié),，大家觀念強,、理念新、自身素質(zhì)高,，學習能力強,，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學流程，把我校的課堂推向了高潮,，課堂效率更有效,。

堅持早讀前、上課前,、自習前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象,，若發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時處理,，該批評就批評,，該通報就通報，從不縱容老師們的錯誤,。

(1)為了學生在校安全,，能夠健康的生活，開學以來,，就從生活習慣,、勞動習慣、學習習慣,、交往習慣四大習慣對學生進行入學教育,，經(jīng)過一學期的努力，學生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變,。

(2)堅持每一月開一次主題班會,，有關安全、學習,、飲食,、網(wǎng)絡、禮儀,、地震,、交通、消防,、心理健康,、感恩等并讓學生寫好心得體會，從而真正讓他們認識到如何健康的生活,。

1,、各科教師順利完成教學任務;

2,、七年級學生在各位班主任及各科老師的教育下，行為規(guī)范有很大進步增加;

3,、充分利用課外活動，監(jiān)督學生完成學習任務,，取得良好效果,。

教師的工作總結(jié)與職責篇十四

光陰似箭，日月如梭,，不知不覺已經(jīng)在__小學度過一個學期的教師旅程,。一個學期已過去，新的學期即將來臨,，在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上,。在這過去一個學期里,，我不斷努力工作和學習，在教育方面,，獲益匪淺,。回顧這段時間的工作,，忙碌伴隨著充實,，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上,，現(xiàn)結(jié)合過去一個學期來的思想品德,、工作業(yè)績等情況做以下匯報。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,。努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活,，限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

在教學過程中,，向?qū)W生傳授體育知識的同時，對學生進行品德教育,，增強組織紀律性,，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神,，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲,。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓練,，時常與學生為主體,，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求,，學生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對一年級的學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī),。通過體育課的鍛煉,，使那些學習不太好的學生消除了自卑心理，感受到了學校,、班級和老師的溫暖,，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學,，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣,。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則,，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強了學生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功,，使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對待學生方面,，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神。

我嚴格要求自己,，工作實干,，認真組織每天的課間操，精心計劃,、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想,，及時維護有隱患的體育設施和場地,。這一學期，我主要擔任一年級兩個班和四年級體育教學工作,，承擔了學校女足校隊和足球初級班的訓練工作,，與其它幾位體育老師共同合作訓練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學生田徑運動會并取得可喜成績。雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教教學中學到了很多,，我也明白自身的學識不代表教教學的好壞，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓指導,，總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,，我相信那將使我受益良多,。

“金無足赤,，人無完人”，這一學期以來,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進,。首先我覺得我的教學設計能力還待提高，其次,，可能是年輕氣盛的原因,，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學習中,，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風格。我將通過自己的努力,，不斷學習,，不斷進取，為永安小學的美好明天貢獻自己的一份力量,。

教師的工作總結(jié)與職責篇十五

作為一名小學教師,，我覺得這份工作責任重大。因此,，自工作以來,，我一直以勤奮、腳踏實地的態(tài)度對待工作,，不斷學習,，努力提高各方面的能力。過去幾個月的工作總結(jié)如下：

積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，記學習筆記，提高思想覺悟,。認真學習新的教育理論,，及時更新教育觀念。我不僅注重政治理論的集體學習,，而且認真學習小學科學課程標準,，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習,，體驗新形勢下如何做一名好教師,。我也知道，為了更好地教育學生，教師必須始終教書育人,，以身作則,，做一名教師，用自己的個性和行為感染學生,，努力讓學生接受和喜歡我,。

小學科學課程是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為目的的科學啟蒙課程。目前,，它已經(jīng)引起了社會各界越來越多的關注,，我校也開始關注它。我知道肩負重任的重要性,，決心用自己微薄的力量推動學?？茖W教育的發(fā)展。我知道,，要提高教學質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課堂上提高教學質(zhì)量,。我的教學思想始終以“課前研究,、課中探索,、課后思考”這句精辟的話為指導,。我嚴格要求自己，精心安排每節(jié)課,，使教學工作盡可能完善,。這就是我開展教學活動的方式：

在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己,，努力工作,，發(fā)揚我的優(yōu)點，改正我的缺點,，努力成為一名優(yōu)秀的小學教師,。我堅信劍刃來自磨礪，梅花香來自苦寒,。用自己的努力為孩子們鋪就一條寬敞的生活道路,。

教師的工作總結(jié)與職責篇十六

本學期，我繼續(xù)擔任九年級三個班的化學教學工作,，同時擔任學校的心理咨詢師,。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，努力鉆研科改新方法，大膽培養(yǎng)學生敢說敢做主動的學習精神，并收到了良好的效果,。

通過一年的努力,，我所帶的班級，班干部的'培養(yǎng)已經(jīng)初具規(guī)模,，學生懂事了,、明辨是非了、知道父母不容易了,、開始學習了,。

今年令我非常感動的是學生特別疼我，不論任何事情,，班干部都是先做好計劃,，然后才來找我商議，他們每人負責一塊,，責任到人,，班長全權安排，不像以前任何事情都需要我親自帶領著完成,。在班長的安排并帶領下,，班級走上了常態(tài)化，我自我感覺太不容易了,！

又是一年新歲月,，無邊春色好江山！在即將到來的一年里,，我準備以飽滿的熱情,，投入到我們學校的課堂改革中，讓我的母校,、我現(xiàn)在戰(zhàn)斗的地方煥發(fā)出她應有的青春活力,！

教師的工作總結(jié)與職責篇十七

在這里工作已經(jīng)一年了，在這一年,，我學到很多,，收獲很多，感謝學校領導和老師對我的幫助和關心,，感謝學生對我的無比信任?，F(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

在教學工作方面，為了提高自己的教學水平,，我主要做了以下幾點：

1．多學習,，多請教

作為新教師，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，但在教學上我不敢有一絲馬虎,。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

2．認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，認真上好每一節(jié)課

在備課時我認真鉆研教材、教參,，找準重點難點,，虛心向其他老師學習請教。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,，努力調(diào)動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來，使學生學有所得,。

3.認真批改作業(yè),。

學生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改,。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要,。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況,，做到有效的反饋,。

4．多看書

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平。

5．及時寫教學反思

我堅持每周記錄教學及課外與學生的交流,，從中找出成功之處與不足之處,，使自己的教育教學能力不斷進步。

我從事班主任工作一年,，笑過,，哭過，無奈過,，失落過,，抱怨過，同樣也伴隨著快樂,、欣慰,。盡管有這樣那樣的感受，但說心里話，做班主任還是有快樂的,。孩子的事特小,，但需要老師嘴勤、腿勤,、手勤,、甚至還要耳聰目明，現(xiàn)將接班以來以來的班級工作情況匯報如下：

一,、主要成績

（一）培養(yǎng)學生良好的習慣

良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用,。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期,。習慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來,。因此,，本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：

出處 m.sevw.cn

1,、低起點

一年級的學生,，只有六、七歲,，他們年齡小,，依賴性強，動手能力差,，大多習慣不好,，有的甚至刁鉆任性。這時,，教育切不可太心急,，要給孩子時間，也要給自己時間,。只有耐心,，對學生所設定的目標要求起點低，學生才能踏踏實實,、循序漸進,，步步走好。

2,、細要求

比如上課前要準備好學習用品,，鈴聲響

以離開教室,。又比如有時學生上課開小差了，做小動作了,，隨便講話等,，我說“小眼睛”，學生馬上接著說“看老師”,，有效地提醒,、督促了不守紀律的孩子。

3,、強訓練

如為養(yǎng)成學生的文明行為,，說話要輕，走路要輕,，不推別班的門,，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙,，外出做操要走整齊,，同學之間不踢不挖不咬，下課后不追逐打鬧,，下學后要排好路隊等,，剛開始要天天跟直到他自己意識到這些才罷休。雖然剛開始時花時多,，但這樣幾次三番強化訓練,，行為要求已深入學生心田，并化為自覺行為,，良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也提高了。

4,、常評價

一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價,。為了迎合學生的這種心理，我平時細心觀察,，好的,、進步的及時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑,，有時是一次親昵的撫摸，有時是一張精美的小粘貼,，有時是一句：寶寶,，你做得真好！

（二）給予孩子班級管理的機會,。

班級管理,、衛(wèi)生管理等,，以后我還要讓每個學生都能參與班級不同層次的管理，使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長,、值日班長,，都有機會與同學接觸，與老師交流,、都有機會鍛煉自己多方面的能力,。

（三）及時做好與家長的交流溝通工作。

好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比,。我通過開家長會,，打電話等方式努力贏得家長的信任、支持和配合,，鼓勵家長主動跟我聯(lián)系,，取得了家長的積極配合，實效明顯,。

二,、不足之處：

由于孩子們小，我給他們的寬容多于嚴厲,，所以我班學生的紀律不是最好的,。

三、今后努力的方向：

1,、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律,。通過講故事、評紀律星,、才藝星等活動讓孩子們活而不亂,，成為學習的小主人。

2,、用耐心與愛心來感化和教育孩子,。

參加數(shù)學賽課，聽課方面

通過賽講活動,，我感受頗多,，下面我就談談我的聽課體會：

首先，參賽的優(yōu)質(zhì)課一個突出的共同點就是,，整體設計都很好,。無論是課件的制作、教學環(huán)節(jié)的安排,、教師的點撥,、啟發(fā)，還是小組的合作,，都遵循著讓學生掌握知識和培養(yǎng)學生能力的原則,。

其次,，這些課堂的拓展部分都關注了所有的學生，讓每個學生都有充分展示的機會,。

第三,，教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術,，誰能將它演繹得好,，就能抓住學生的心。

通過聽這些教學能手的課我也發(fā)現(xiàn)了與他們還有很大的差距,。以后在教學中應注意以下兩點：

1．要精心設計課堂教學

教學設計是老師為達到預期教學目的,，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程,。因此,，應精心設計每一節(jié)數(shù)學課，尤其對基本概念和基本技能的處理都要進行精心的設計,。

2．教學過程要精致

在講課時從導入新課到布臵作業(yè)課后小結(jié),，每一句話都要很精煉、每一個問題的設臵都要恰到好處,、板書也應充分體現(xiàn)數(shù)學知識的結(jié)構體系,。

總得來說，通過聽課,，豐富了我的教學經(jīng)驗和教學方法,，給我的教學工作帶來了很大的幫助。我會珍惜每一次聽課的機會,，努力學習其他老師身上的優(yōu)點,，使自己更快地成長起來。

當然,，這一年,，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位,；教師用語不夠精煉,，缺乏課堂語言的藝術性；不能靈活,、多變的運用課堂教學機智,；缺乏將教育落實到細微之處的能力；控班能力仍待加強,。

針對以上問題,，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課，精練教案,，備學生,，找準重點，抓好難點,。多看教育教學理論和專業(yè)知識的書籍,，增強自己的教學理論積淀。通過經(jīng)驗的累積,，不時的精練自身的教學語言,。課下及時反思，及時調(diào)整,。

不論是在生活中,，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習,。我會繼續(xù)努力,，以一種飽滿向上的精神，加強學習,，提高工作能力,，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,，早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師的工作總結(jié)與職責篇十八

一學年來，本人熱愛本職工作,，認真學習教育理論,，廣泛收集各種知識，形成比較完備的知識結(jié)構,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，先進教師工作總結(jié),。教師思想工作總結(jié)回顧一年來的工作,我從以下幾個方面對過去一年的工作做簡要回顧與總結(jié).

認真學習新的教育理論，教師教學工作總結(jié)及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，優(yōu)秀教師工作總結(jié)才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),。

在平時的工作中,我邊教邊學,利用學校為我們安排的外出聽課的機會教師年度工作總結(jié),向其他學校的老師學習,吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗,了解現(xiàn)代教育教學的新理念.學習現(xiàn)代教育教學理論,學習新課程標準,根據(jù)學生的實際情況組織教學.盡量做到面向全體學生,因材施教,小學教師工作總結(jié)讓每個學生真正成為學習的主人.經(jīng)過一年的教學實踐,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗.平時積極參加學校組織的教學研究活動.在課堂上,我時刻注意調(diào)動學生的學習積極性,創(chuàng)設民主,平等,和諧的課堂環(huán)境,多給學生一些表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學生自主學習的能力.小學教師個人總結(jié)我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣,學習態(tài)度不夠端正,學習上有掉隊的現(xiàn)象.在以后的教學工作中還需不斷地改變策略,以便達到更好的教學效果.

我熱愛自己的事業(yè)，教師個人工作總結(jié)從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導的作文獲市二等獎，我班的董兆倫在全國作文比賽中獲獎,，仇嘉懿在小學全國英語競賽中獲一等獎,。

為了適應現(xiàn)代化教育的需要，為了具有超前的意識,，廣博的學識,，幼兒園教師工作總結(jié)我常借閱書刊鉆研，還自費訂閱有關教育雜志,，利用課余時間認真學習,，將新的教育動態(tài)、先進的教育思想等內(nèi)容記下來,，為日后的教學奠定基礎,。在12月16日，小班教學研討活動中,，被為優(yōu)秀課教師,。幼兒教師工作總結(jié)學無止境，我還利用業(yè)余時間學英語,、學電腦,，時刻不忘充實自己，提高自己的學識水平,，從不放棄任何一次學習機會,，本學期還有幸去北京聽了全國語文一等獎的課，對我觸動很大,，我又有了新的教學理念,。

幾分汗水，幾分收獲,，我深深感到,，雖然我做了一些力所能及的工作的，英語教師工作總結(jié)但我決心繼續(xù)努力,，爭取再上一層樓,。

教師的工作總結(jié)與職責篇十九

一、實驗課主講教師對所負責的教學工作負全面責任,。

二,、認真?zhèn)湔n，熟練掌握儀器,、設備的使用方法,，對實驗課要認真負責，對實驗技術要精益求精。

三,、對實驗教學所用的設備,、儀器以及原材料要提前對實驗室工作人員做出具體的安排和要求。

四,、在開學一周內(nèi)應將實驗室教學計劃定出,，針對學生情況及設備情況對本學期實驗做出妥善安排,，經(jīng)實驗室報系批準后執(zhí)行,，中途修改計劃，須上報實驗室主任批準,。

五,、若利用實驗室場地或儀器設備進行非教學實驗活動，應具備書面報告,，經(jīng)實驗室主任上報系主任批準后方可施行,，不得擅自安排。

六,、對自己負責的實驗室需購置的儀器,、設備、材料應提前提出計劃交實驗室主任批準,，安排執(zhí)行,。

七、對實驗準備的工作,，應經(jīng)常檢查與督促,，并應參加一定準備工作。

八,、要督促學生遵守實驗規(guī)則,，對不遵守實驗規(guī)則，或違反紀律的人員,，要及時提出批評,、教育，問題嚴重,、或出現(xiàn)事故者,，應及時停止其實驗，并向?qū)嶒炇抑魅螀R報,。

九,、對學生成績要嚴格把關，要做好平時實際操作的成績記載,，認真批改實驗報告,，學期結(jié)束，應對學生進行具有實質(zhì)性的考試、考核工作,。

十,、應與實驗室的工作人員一起參加實驗設備、儀器的驗收工作,。

十一,、自覺遵守實驗室的各項規(guī)章制度。