總結(jié)是對一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和成果進行梳理和總結(jié)的過程?？偨Y(jié)要注意邏輯嚴密,，層次分明，以方便讀者的理解和閱讀,。這些總結(jié)范文的思路清晰,，內(nèi)容豐富，對我們寫總結(jié)提供了很好的參考,。

教師的職責與工作總結(jié)篇一

這學期每個老師都很忙,。我在五年級教英語。有很多學生,。另外,，本學期我參加了市級精品課程的展示和評估，任務比較重,。我努力在平時的教學中做到扎實有效,，讓每一個學生都能受益,，上每一堂課，好好對待每一個學生,。在教研人員和學校領導的關(guān)心和幫助下,，我們不斷取得進步。本學期的學科教學工作總結(jié)如下：

教師的職責與工作總結(jié)篇二

時光荏苒,，不知不覺間,，我在xxxx幼兒園試用期的教學工作已經(jīng)結(jié)束了?；叵脒^去的幾個月,，在工作方面，我認真仔細的完成了自身的基本教學任務,，并在xxx老師的指點下,，積極的在課堂中學習新的知識，以此大大的提升了自己,。

在這次的試用期之前,，我還僅僅是一名剛剛從學校中畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，最大的經(jīng)歷,，也只是在xxxx幼兒園經(jīng)歷過的一段實習期而已,。如今，在經(jīng)歷了這樣一段試用期的工作后,，我更加充分的了解到了教師這份工作,，并且也收獲了許多的感悟。現(xiàn)對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結(jié)：

作為一名新人教師,，盡管只是幼兒教師,，但我也明白，充足的知識儲備對于教育來說是多么的重要,。為此,，在工作方面，我嚴格的要求自己,，并通過向身邊的教師請教,，以及在休息時間通過網(wǎng)絡的了解和學習，充分的提升了自身在工作經(jīng)驗和知識方面的儲備,。

此外,，在的工作中，我也有通過自身的教學和鍛煉去加強自身以及適應幼兒園的環(huán)境,，并通過這份累積來了解xx幼兒園,。

工作中,，我始終將班級中的幼兒當做教育的中心,，充分學習和貫徹幼兒園“xx”的教育理念，加強自己對幼兒的了解,，積極引導幼兒發(fā)展。并在工作中,，積極的帶動幼兒成長,、認識。

當然,，在大部分的情況下,，我的工作中都少不了xxxx老師的積極教導。在工作方面,，我一直都是在xxx老師的指點下不斷的認識和改變,。尤其是在工作后，xxx老師總能對我的課做出合理的評判,，對于工作中不正確的,、或是教學的重點不對，她總是能第一時間提出來,，并教導我正確的道路,。有了xxxx老師的教導我在這段成長的道路上收獲了更多。

反思自己的個人情況,，目前最大的問題在于缺乏對后續(xù)成長的計劃!作為一名教師,，我必須學會自己獨立的成長!畢竟我也不能總靠著xxx老師的教導來發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，為此,，我要在今后的教育工作中加強自身的判別能力,，并尋找提升自我能力的方向，讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強大,。

如今,，試用期的工作已經(jīng)結(jié)束，今后正式的工作也只會更加艱難,，為此,，我更要積極努力的去創(chuàng)造未來!今后，我一定會成為更加出色的老師,，培育出更多優(yōu)秀的幼兒!

教師的職責與工作總結(jié)篇三

頂崗實習已經(jīng)一個月了，時間不是很長,，但也不短了,。在這短短的一個月里，我學到了一些東西,，而且也有一些感觸,。

在xx月xx號到的xx，在學校收拾了一下,，28號出發(fā)去**職教中心,。在去學校的路上,，自己的心里有些期待，又有一些緊張,，不知道自己可不可以教好他們,，他們會不會聽我的，上課會不會搗亂,。但是當我到這兒后才發(fā)現(xiàn),，我的擔心有點早。中午到的學校,，主任給我們安排了宿舍,，但是宿舍真的特別亂，不好收拾,，于是我們換了一間,，但是這個宿舍沒有電，鎖也是壞的,，我們只好再麻煩主任,，又換了一間相對比較好的宿舍。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了,，但是那個時候已經(jīng)兩點多了,，根本就沒有賣飯的了。我們找了好久才找到了個小店,，在那一人吃了一份涼皮,，當時感覺有點心酸，不過我也知道頂崗肯定比在學校學習要苦一點,。

我們到頂崗學校的時候,，學生們都還沒有開學，我們在學校也沒有什么事干,，就是熟悉校園和周邊環(huán)境,。后來我們漸漸地發(fā)現(xiàn)學校的用水和廁所不是很方便，我們開始還不是很適應,，尤其是洗頭發(fā)的時候,，有一天為了用水方便，直接去下邊洗的頭發(fā),，但是晚上就發(fā)燒了,，一直到了第二天早上才去看病打針的。不過還好,，漸漸的適應了,。

大概一周以后，高一新生才來報道，幫著老師收他們的照片和通知書,?？粗麄儓蟮綍r的樣子，感覺和自己當時上高一的時候是差不多的,。從早上八點到十一點半,，雖然有點累，但是看著他們來報到感覺還是比較有成就感的,。

報名后后的一周他們開始軍訓,，我們只是在辦公室備課，晚上看看晚自習,，但是第一天看晚自習的時候還是挺緊張的因為我怕管不了他們,，不過還好，大多數(shù)都挺聽話的,。第二天就要上課了,，還是有點緊張的。尤其是全英自我介紹的時候,，總是怕說錯了,，但當我說完了的時候才知道他們一句話也沒聽懂。第一天上課下來,，感覺還可以,，比較聽話，而且很有趣,。但是我漸漸地也發(fā)現(xiàn)了以前自己上高中的時候也是五點多起床,，晚上十點左右熄燈，但是當了老師以后感覺自己每天都好累,，不論是上課還是下課,，尤其是在感冒的時候，自己真的是一點精神都沒有,，這就和以前做學生的時候不一樣了,，當學生想聽就聽，不想聽就可以不聽,；但是當老師就不一樣了,，自己想講課就得講，不想講課也要繼續(xù)講課,，因為下邊還有同學要有聽課學習的,，有時候會懷念上學的時候，決定頂崗實習結(jié)束后一定回去好好當學生,，好好學習，珍惜我的大學生活,。雖然現(xiàn)在當老師有點累,，但是我還是用盡自己的全力去教他們,，讓自己充滿熱情，讓他們快樂的學習,。

作為一名實習生,，我雖然已經(jīng)教課了，但是我的經(jīng)驗還是不足,，在這一個月的時間里,，我也再向其他老師學習，這個學習首先從聽課開始,。我在這段時間里,，聽了四個老師的課，每次聽完課以后都有很大的收獲,，感覺自己有很多不足的地方,。第一次聽課是一個高三的英語老師，那個老師講的特別好,，內(nèi)容很詳細,，課堂氣氛很活躍；第二個老師是教高一的,，那節(jié)課講的是音標,，聽完老師的課，感覺自己差距好大,，我教音標的時候只告訴了發(fā)音,，沒有注意其他的，而這個老師不僅告訴發(fā)音,，還教他們注意嘴型和一些考試重點,；第三個老師沒有前兩個老師那么專業(yè)，但覺得教的也挺好的,，最后一個是我指導老師的課,，我聽完課后真的是特別佩服她，而且感覺自己真的差好多,，老師的發(fā)音特別好,，上課給人的感覺特別干練，講課重點突出,，而且她在三兩天內(nèi)就把同學們的名字都記住了,，但是我到現(xiàn)在也沒記住幾個。但是我發(fā)現(xiàn)了一些小問題,，就是有的老師對于學生的回答不能及時的給予評價,，或者是評價都一樣，不能很好地回饋學生，這也是我以后需要注意到的,。

在實習學校,，我們和領導老師的關(guān)系都很好，所有的老師都特別關(guān)心我們,。前段時間下雨,，我們宿舍的房子漏雨，第二天和主任說了然后就給我們換了一間,，而且還幫我們把門修好了,。過了幾天姚主任知道我們宿舍沒有電，但是后勤的老師沒有給我們修,，就直接帶我們?nèi)フ依蠋熣f明情況,，雖然說到現(xiàn)在也沒有修好，但是主任總是幫我們,，我們真的好高興,。中秋節(jié)的時候，所有人都回家了,，學校里幾乎沒什么人了,，也沒有飯，我們辦公室的一個語文老師還特意給我們送去了餃子,，我們當時真的好感動,。在這一個月里，我們和當?shù)乩蠋燁I導的關(guān)系都很好,，而且他們對我們也很好,。在班里和學生的關(guān)系也是不錯的，也許是因為我們比他們大不了多少吧,，有的同學把我們當做姐姐看,，什么事情都愿意和我們聊，記得他們發(fā)完校服我去上課,，看到我的第一反應就是像我抱怨校服有多丑,，我記得下課后我還和他們討論了一會呢！

一個月真的很快,，在這短短的一個月里,，我學到了很多，也懂得了很多,，不論以后如何,，我一定會好好珍惜在這里的頂崗生活。

教師的職責與工作總結(jié)篇四

本學期我擔任了七年級六個班的政治教學任務,，兼七（5）班班主任,。一個學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事這兩項工作。在學校領導的正確引領下,，在七年組同事的大力支持和幫助下，這兩項工作都取得較為可喜的成績?，F(xiàn)將本學期工作匯報如下：

（一）思想道德方面,。

作為政治教師，應該從思想上嚴格要求自己,。本學期,，我服從和配合學校各級領導的工作安排，積極參加學校,、進修的各種會議和培訓,；根據(jù)學科特點，通過自己查閱相關(guān)材料或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點,、重點新聞,，及時應用于教學；顧全大局,、服從學校教學安排,，并擔任了班主任工作；熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于教學過程中，在學生中樹立了良好的教師形象,；主動向優(yōu)秀老師及其他同事學習,、請教，共同研究業(yè)務上的問題,，使自己的教學水平有較大提高,。

（二）知識能力方面。

1,、知識更新,。能夠了解并適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢,，在實踐中不斷學習,。因此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存學科資料,；同時積極與同學科教師交流學習,，多次參加相關(guān)教學培訓,。經(jīng)過努力，我的知識水平有了較大提高,，很好的指導了教學工作,。

2、教育,、教學能力,。首先，能認真把握教材——把大綱,、課本,、時政有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設情境，調(diào)動學生興趣,，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高,。其次，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結(jié)構(gòu)的能力,，利用多媒體教學手段提高課堂教學效率,，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知,、不斷（發(fā)展的目的,。再次，尊重學生,，重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高，因而也得到了學生的尊重,。

此外,，我能認真制定教學計劃，認真詳細地編寫導學案,，注重研究和學習如何提高課堂效率,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加學校教研活動，并能經(jīng)常聽其他各門任課老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，努力提高自己的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對每一位學生,。

引導，發(fā)現(xiàn)問題及時與學生溝通,，避免學生誤入歧途。對于個別差生,，利用課間,、自習的時間多次談話，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，幫助其樹立正確的人生觀和價值觀,，對他們的點滴進步及時鼓勵，以增強信心,，積極的面對人生,；而對優(yōu)等生，教育其戒驕戒躁奮發(fā)進取,，鼓勵他們良性競爭,，爭取創(chuàng)造更好的成績。通過現(xiàn)實生活中的榜樣,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己，完善自己,，樹立自己的理想,，勇于戰(zhàn)勝人生旅途中的各種挫折，最終到達勝利的彼岸,。

此外,，我經(jīng)常與學生家長溝通。在學生成績下降的時候,，在發(fā)現(xiàn)學生的思想發(fā)生變化的時候,，在學生身體不適的時候,，在學生多次犯錯且屢教不改的時候，我能及時與家長溝通,，商量解決的辦法,，必要時請家長到學校親眼看看自己的孩子在學校的表現(xiàn)，這樣更具有說服力,。經(jīng)過努力,，大多數(shù)家長對我的工作能夠認可，而且能配合我共同管教孩子,。

通過這些努力,，我所教班級和七年級的政治在期末考試中都取得了較好的成績，差生的成績也有提升,，學生思想道德水平有明顯提高,，政治課成為他們喜歡的課程之一，同時自己的教學能力,、綜合素質(zhì)也得到很大提高,。

當然，我知道工作中還存在很多不足,，在以后的教學實踐中,，我會努力做好本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，多下功夫提高自己的教學水平,，相信一切問題都會迎刃而解，我相信有耕耘總會有收獲,！

教師的職責與工作總結(jié)篇五

書法,，是中國文字特有的財富。追尋三千年書法發(fā)展歷程,，從甲骨文,、金文演變而為大篆、小篆,、隸書,，至東漢、魏,、晉的草書,、楷書、行書諸體,，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力,，它不僅是中華民族的文化瑰寶，也是世界上獨一無二的藝術(shù)瑰寶,。我一直在思考一個問題：如何上好一堂書法課,？這一直也是一個困擾,，書法不同于別的課程，只有簡單的課本,，無教參,、無教案。完全需要自己去填充,?？此啤昂喴住钡慕滩模鋵嵑茈y去構(gòu)架豐富課堂,。

20xx年國家就有提出書法進課堂,，在近幾年才見起色，整個書法的推進才進入正軌,。書法雖初步進入校園,，但沒有真正的書法課堂的創(chuàng)設，我也查閱了非常多的書籍和網(wǎng)上資料,，還有書法示范課,。書法概論知識很多，課堂實踐創(chuàng)設極少,，而且都是傳統(tǒng)常規(guī)課,無任何新意，并不太符合當今學校的“美育課堂”,?！翱菰餆o味”的書法課堂，書法老先生的教條是無法激起學生們的興趣的,，反而會引起學生的反感,。所以，書法場景的創(chuàng)設就非常重要,，書法要從古板的課堂中走出來,，依附傳統(tǒng)文化，做符合當今學生“美育”課堂,。期許把現(xiàn)在的“圈子書法”轉(zhuǎn)換為“大眾文化”,。

書法課本每一課都會有相關(guān)書法知識、書法家相關(guān)介紹,，這些“干癟”的介紹實則不能提升孩子的學習欲望,。我在備課時，就會搜羅大量資料包括：理論知識,、視頻講解等,，做這些準備的目的是希望學生們能夠在“觀察”中思考，去學習,，在播完視頻后,，再去點綴性講解,，設問式去觀看。這樣的話學生們才會有更多自己的“空間”去思考,、去理解,。有時候也會讓學生們根據(jù)本課所學內(nèi)容，自己去查閱相關(guān)資料,，讓乏味的練字能夠自我主導從自己的認知領域入手,，他們肯定會從自己的興趣點開始，然后自我分享所搜集的相關(guān)內(nèi)容,。我們實現(xiàn)人人當老師,，探究性學習。以孩子們的意志為轉(zhuǎn)移,，適當“扶正”,，為孩子們的學習路面加寬，才能讓他們看到更美好的期許,，對未來充滿希望,。

學生對藝術(shù)類課堂的認知就是：放松。上書法課就是很多主課之外的輕松,，哪里會有那么多學生能夠?qū)Ｗ⑷W習,。所以我們要去迎合學生的“口味”營造創(chuàng)設自由生動活潑的學習空間，讓學生站在中央,，成為講授者,、表演者、創(chuàng)造者,。在感受中,、體驗中學知識、技能,。我們小時候書法課還叫“大字課”,，整個課堂非常“傳統(tǒng)”,，老師索然無味的講上兩句,，就讓我們?nèi)鴮懀瑹o任何趣味性可談,，就形成了：“任務性教學和被迫性學習”,。一堂美好中國傳統(tǒng)文化課堂被踐踏了眾人腳下。如何去打破這種“無效性”教學模式,？首先,，要改變教學方式，讓學生們認識到書法在歷史長河中的重要作用，以開放式的教學去打開正確的認知,。

學生在學習中也是有感情需要的,，他們也希望從老師那里得到關(guān)愛、認可和尊重,。當這種情感得到滿足后,，他們就會有激情上好這堂課。學生們學習最重要的動力就是內(nèi)心得到滿足,。學生們存在著個體差異性,，我們?nèi)绾谓鉀Q這種因個體差異性存在的課堂“失衡”狀態(tài)？其實,，可以用分組去學習,，把每組學習水平均衡，讓“后進生”感覺到在組內(nèi)的重要性,，讓優(yōu)等生為了組內(nèi)榮譽更加的努力,，每個組都形成團隊意識，學生們就會獻出自己的一份努力,，讓本組榮譽熠熠生輝,。

比如我上周上的一次公開課，改變了傳統(tǒng)練習方式,，給班級同學分成了7組,，每組6人，每組有一塊書法展示板,，每個人手中拿到6個單獨的米字格,，讓他們寫課堂講解的3個字，每個字寫2個,，學完后小組討論為每一位同學寫的六個字中選出來一張貼在組內(nèi)展板上,。為了榮譽,，他們書寫就會非常的認真,，篩選的時候也會非常仔細。因為這張展示墻是一個組的榮譽,。我可以自我放棄,，但是進入組內(nèi)就要非常努力，不因為我自己影響整個組的榮譽,。不僅形成組內(nèi)榮譽,，還要組內(nèi)幫扶、激勵,。這些都是良性激勵,。

最終，只有創(chuàng)設自由活潑的課堂氛圍，才能激勵學生們的興趣,，激發(fā)學生的學習欲望,。讓課堂高效的前行，需要我們更多的探索與學習,。傳統(tǒng)文化并不代表古板,，“新鮮”有趣的課堂是我們需要去創(chuàng)設的，希望書法傳統(tǒng)文化以各種形式發(fā)揚光大,，得以延續(xù),。

教師的職責與工作總結(jié)篇六

我國古代許多的物理學家，對物理發(fā)展有過很大的貢獻,，不少研究成果長期居世界領先地位,。如指南針的發(fā)明與應用，不僅在我國古代軍事,、生產(chǎn),、日常生活中起過重要作用，且對促進東西方文化的交流和世界的發(fā)展都有功績,。這充分體現(xiàn)了我們祖先的聰明和才智,，值得我們每一位炎黃子孫感到驕傲和自豪。

又如,，我國近代著名的力學家,、火箭專家錢學森，它所涉及的學術(shù)領域十分廣泛,，無論在理論上還是在實際應用中都作出了一定的貢獻,，尤其是對我國火箭導彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展作出了重大貢獻，被稱為“中國的導彈之父”,。通過對我國歷史上有關(guān)科學家的發(fā)明創(chuàng)造和我國現(xiàn)代科學技術(shù)的偉大成就的事實,，培養(yǎng)了學生的民族自信心、自豪感,、責任感,，樹立了為民富國強而艱苦奮斗的獻身精神，激發(fā)了他們的愛國熱情,。

歐姆定律是電學中的重要規(guī)律,，在講解歐姆定律時，首先向?qū)W生介紹德國的物理學家歐姆,，得到這個結(jié)論是不容易的,，經(jīng)歷了10多年的辛勤勞動，做了大量實驗,。同時,，介紹學生課后閱讀文章后的“歐姆堅持不懈的精神”，對學生進行和激勵。

另外,，要結(jié)合課本中安排的許多閱讀材料,，引導學生談感想、寫小,，從而逐步培養(yǎng)學生勤學善思和積極上進的品德,。

物理課文中內(nèi)涵豐富的思想因素，通過發(fā)掘,、引導,，使學生在學習知識、發(fā)展智力的同時,，在思想,、品德和其他心理素質(zhì)上都能夠得到相應的發(fā)展。

在教學中我注意強調(diào)德育滲透的三個原則：有意原則,、有序原則,、有機原則?！坝幸狻保杭唇滩呐c德育目標的相關(guān)性,、一致性和同步性，要求我們教師在教學中充分吃透教材,，實行德育的目標控制,。“有序”：即對教學的德育內(nèi)容進行系列組合,，優(yōu)化教材中的思想因素,，使一個觀點、一種思想在學生的心靈中逐步培養(yǎng)和建立起來,，從而獲得良好的整體效應,。“有機”：即選擇好教學與德育的最佳結(jié)合點,，找準某一知識或訓練點為突破口,。這樣我們就不是單純的“教書匠”，而是育人的“工程師”,。

物理的產(chǎn)生和發(fā)展,，從來就是和生產(chǎn)實踐與科技水平密切相關(guān)的,。能否運用所學的知識順利地解決實際問題,，這是學生素質(zhì)的核心，也是評價物理教學的重要標志,，因此,，我在教學中堅持理論聯(lián)系實際的原則，把“學”與“用”緊密結(jié)合起來。

比如,，從緒論課起,，就提到學習物理的目的在于應用，要特別注意教科書和教師運用知識解決問題的思路和方法,，努力用學過的知識去解決實際問題,。從教材的安排看，提到：現(xiàn)代生活中廣泛用到物理知識,；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、交通運輸、國防科研等方面需要物理知識,；物理知識是學好其他自然學科的基矗新教材的指導思想是：重視知識的應用,。講完知識點后，我都舉有實際應用的事例,。比如,，講完動能和勢能轉(zhuǎn)化后，緊接著分析了人造衛(wèi)星繞地球運行過程中動能和勢能的轉(zhuǎn)化,，其目的是加強物理知識與現(xiàn)代科技的聯(lián)系,，使學生了解他們所學的物理知識，也可以用來解釋一些高科技中的問題,，這樣,，就可以激發(fā)學生學習的興趣。教材最后到,，物理是一門很有用的課程,，物理學對“四化”建設具有十分重要的作用，我們要充分調(diào)動學生的學習積極性,，提高學習物理的興趣,，為“四化”建設培養(yǎng)有用的人才。

教學中德育因素的深入挖掘和契機的隨時捕捉,，是一種創(chuàng)造性的勞動,，也是一種的藝術(shù)。在教學中滲透德育內(nèi)容,，從局部看是細微的,，但滴水成河，積沙成塔,，一個標點,、一句話、一道習題,、一個實驗,，都能啟發(fā)學生情感,，啟迪學生思維。

教師的職責與工作總結(jié)篇七

我有幸被推薦為我校的骨干教師,，感覺到我肩上的責任之重大,。

作為一名骨干教師，我積極履行著自己的職責,，回顧一學期的事情,，這中間有欣慰、也有慚愧,。下面我將自己這一學期的事情總結(jié)如下：

作為骨干教師我深知自己肩上的擔子很重,，教研要帶頭、教育傳授教養(yǎng)成績要凸起……跟著教改的不斷深入,，我時候感觸自己的不足,。因此，我必要學習,，必要提高,，為此我讀了特級教師黃愛華老師的《黃愛華與聰明課堂》。他提高先輩的傳授教養(yǎng)理念和幾十年傳授教養(yǎng)經(jīng)驗的概括總結(jié),，每一個章節(jié)都滲透滲出了黃老師在傳授教養(yǎng)研究中所總結(jié)出來的聰明課堂,。特別是在給門生充分的探究、討論和表達的機會中給我的傳授教養(yǎng)匡助最大,，他點出了傳授教養(yǎng)的實質(zhì),，不是儉樸的教會門生學會知識大概是會學知識，更重要是教會門生在學習中學會思索,，充分的發(fā)揮門生本身的潛能,。還有黃老師的傳授教養(yǎng)機智和傳授教養(yǎng)幽默也是我特別佩服的。

如今是信息期間,，我們要充分利用我們身邊的資源,。電腦是我們最好的老師，你的任何題目都能解決,。因此我在網(wǎng)上聽了不少特級教師的優(yōu)秀課,，如黃愛華、吳正憲等等,。有時也會抽時間聽各種教研流動上的課,。無論你聽誰的課也有我學習的地方，不是有這么一句話：任何一堂課都有它自己的閃光點,。只需我去學習必然會有收獲,，在學習聽課的歷程中讓我熟悉到在新的世紀，新的形勢下我要對自己有更新,、更高的要求,，只有這樣我們的教育奇跡才能很快的發(fā)展，只有樹立終身學習的理念,，在傳授教養(yǎng)事情中不斷進取,，才能讓自己快樂發(fā)展為一名真正的骨干教師。

新的教育傳授教養(yǎng)理論我已讀過,，理論必要理論證實,。因此本學期我參加了幾回教研流動，起首我通過參加市體育康健優(yōu)質(zhì)課評比流動,，失掉了教研員楊波和唐霞老師的指導,，后來又失掉我校教務主任李雪梅老師的輔導，讓我圓滿的講完了課,。再次我又參加了電教課,，上完一次改一次教案，真是讓我快速發(fā)展的好機會,。最后又上了一次名師評比的課,，他更能熬煉自己，從接到通知到講課只有幾個小時的時間,，這樣的課能多上幾回,，肯定對我們的傳授教養(yǎng)進步良多，同時更好的熬煉了老師自身的生理素質(zhì),。

在今后的傳授教養(yǎng)事情中,，我將繼承我的教育傳授教養(yǎng)的學習，鉆研教材,，熬煉我的課堂,，創(chuàng)出自己的教育傳授教養(yǎng)特點和風格，讓自己的傳授教養(yǎng)程度更上一層,，爭做一名名副實在的小學數(shù)學骨干教師,。

教師的職責與工作總結(jié)篇八

這學期我擔任七年級一班的數(shù)學教學工作，由于剛走上工作崗位,，經(jīng)驗有限,，虛心向其他有經(jīng)驗的教師請教，并在教學工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，及時對自己的教學工作進行思,，并總結(jié)出一套適合自己教學的經(jīng)驗。我對自己這學期的教學工作有以下總結(jié)：

在教學過程中,，教學設計是一個必不可少的環(huán)節(jié),，對教學過程的設計，既是一個復雜的物質(zhì)準備又是一個理想的心理預期,。一提到教學設計,，自然就想到礁,。礁是教學設計的文化本，也就是用文本形式展示教學過程的藍圖,。在寫礁的過程中,，認真鉆研教材，挖透教材,，根據(jù)新課改的要求,，根據(jù)教學內(nèi)容的特點寫好礁，在進行教學設計,，把學生看成是教學過程的主體,，給學生自由發(fā)展的空間，把學生推到課堂的前沿,。把課后思寫入礁,，在緊張而愉快的課堂教學中，在腦海里多留一些課堂的情景,，下課后沉思教學過程,，省教學問題，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì),，提高自己的覺悟,，力爭上好每一堂課，通過思,，對下堂課進行預設,，備好下一堂課。在循環(huán)復中打造完美課堂,，向每一個45分鐘要質(zhì)量,。

隨著教育教學的與發(fā)展，在新的教育理念指導下,，課堂教學對教師提出了前所未有的挑戰(zhàn),，必須打破了陳舊的滿堂灌的教學模式，構(gòu)建學生喜歡的課堂,，讓學生在快樂中學習,。在課堂教學中，以新課改的教育理念為指導,，調(diào)動學生的學習主動性,，首先，就要從自己做起,，爭取上好每一堂課,，讓每一堂都有亮點，讓每一堂課都能吸引學生,，讓學生全身心投入到學習中,。在自己上好課的同時,，根據(jù)學生的學習狀況，想辦法活躍課堂氣氛,，調(diào)動學生的積極性,，發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生主動參與,，自主學習,，讓學生真正成為學習的主體,，讓人人都養(yǎng)成學習的好習慣,。在量的教學實踐中，我總結(jié)了上好一堂課的關(guān)鍵,。一堂成功課必須具備六個“一定”：一定在課前精心準備,，挖透教材；一定在上課過程中注重教學環(huán)節(jié),，一定做到教態(tài)端正,、方；一定要用規(guī)范的普通話教學,；一定要有工整的板書,；一定要有極強的應變能力。教學效果是衡量一節(jié)課是否成功的標準,，所以,，在認真上好課的同時，及時饋教學效果,。

作業(yè)是映教學效果的必要途徑,，要把作業(yè)放在教育教學工作的中心任務，每天的作業(yè)都要保質(zhì)保量,，把作業(yè)的重心放在課后作業(yè)上,，當然不能忽視課外作業(yè)。要精心批改作業(yè),，在作業(yè)上發(fā)現(xiàn)問題,，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時講清楚,，讓學生及時消化,。對作業(yè)嚴格要求，書寫要工整,，有錯題必須更正,，要求學生按時立完成作業(yè)。不定期抽查課外作業(yè)和配套練習冊,，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題,，并制定解決方案,。

數(shù)學教學比較特殊，學生在不斷學習的過程中,，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面會逐漸擴，如果不及時解決,，會影響班級的學習風氣,，因此，要制定具體的計劃和目標,，根據(jù)全班學生的學習情況進行輔導,，對部分同學進行有針對性的輔導。要用自己的耐心和愛心去感化后進生,，讓他們建立起學習的信心,，特別是對一些后進生的輔導要有耐心。輔導要突出重點,，盡量做到都會的不輔導,，都不會的少輔導，合理安排輔導時間,，確保輔導計劃的完成,。把輔導作為教育教學的主要環(huán)節(jié)去抓，把輔導落到實處,，踏踏實實,，讓學生穩(wěn)步前進。

在教學過程中,，要培養(yǎng)學生的綜合能力,，注重學生的全面發(fā)展。在落實素質(zhì)教育的同時,，始終把學生的成績作為教學工作的主要任務,，把成績作為判斷教學成效的一個標準，除了期中,、期末以及月考測試外,，每章一套題對學生的學習進行評價，要求學生每次測試完都要寫總結(jié),，本人對學生的考試總結(jié)認真分析,，從中發(fā)現(xiàn)問題，并制定出解決問題的對策,。在教學過程中,，根據(jù)學生的學習現(xiàn)狀，確定“兩率”奮斗目標，不斷提高平均成績,，讓每位學生考出力所能及的成績,。期中考試及格率xx、率xx,；期末考試及格率xx,、率xx。兩次成績比較率沒有提高,，及格率有所提高,，從整體上比較成績在提高。

以上就是我在本學期對數(shù)學的教學工作總結(jié),，由于缺乏經(jīng)驗,，很多地方存在不足，我在以后的教學工作中,，虛心向他人學習,，爭取使自己的教學水平更上一層樓,。

教師的職責與工作總結(jié)篇九

首先,，從學生個人情況來看，學生們軍訓的積極性非常高,。在一旅二營學員的帶領下,，學生們學站軍姿，練習隊列非常認真,。從每個細微的動作,，到面部神情都非常認真，每個動作不厭其煩的反復練習,，都力爭使自己成為最有精神,，軍姿最標準的人。

第二,，同學們的集體榮譽感非常強,。不僅自己認真練習軍姿、隊列,，而且自己旁邊的同學如果沒掌握好動作要領,，就趕快和軍人叔叔一起幫助周邊的同學。由于同學們的同心協(xié)力,，在軍事匯演的時候,，奪得了軍事操演的第一名。

在他們的軍訓感言中,，我也看到這樣的文字：“我不會倒下的”,、“我要堅持下去”、“我會堅持到最后的”、“我不會給媽媽打電話讓媽媽擔心的”,。這些同學堅強的意志鼓舞著全班同學,。

雖然軍訓對于學生來說是一件苦事，但是卻是有著積極的意義的,。不僅鍛煉了學生的意志,，增強了學生的自信心，而且對學生的愛國精神,，班集體榮譽感的增強都有及其深遠的意義,。

此外，作為課題組教師成員,，在學生進行軍訓的同時,，我認為我們也應該和學生們一起同甘共苦，讓學生知道老師和同學們是站在同一個陣線上的,，這樣更能激發(fā)學生的斗志和集體榮譽感,。從這點上來說，也能對學生在軍訓中嚴格要求自己起到切實的模范作用,。

xxxx,。

20xx年xx月xx日。

教師的職責與工作總結(jié)篇十

1,、值日教師要有高度的工作責任感,，認真負責的精神做好當天的值日工作。

2,、值日教師必須佩帶值日標志,，安排好值日生的工作，做到分工明確,，職責清楚,。

3,、值日教師要組織值日學生維持好當天學校的紀律,，做好當天的安全教育工作，特別要護送好學生放學時過馬路,，嚴防事故發(fā)生,。

4、值日教師要檢查學校當天的衛(wèi)生情況,，填寫當天的校務日志,，做好當天的值日工作記錄，主動向?qū)W校反映問題,。

5,、值日教師必要提前到校（早上7：25,，中午1：50），完成任務后才能離校,。離校時要鎖好學校的校門,。

6,、值日教師如有特殊情況不能值班,，應事先先向有關(guān)領導請假，以便做好安排,。

7,、凡違反規(guī)定,，沒有做好值日工作者，要視情況扣除當月的崗位資金,。

教師的職責與工作總結(jié)篇十一

1,、師德師風方面應做到：依法執(zhí)教，恪守職責;愛崗敬業(yè),，銳意創(chuàng)新;熱愛學生,，教書育人;求真務實，端正師風;遵紀守法,，團結(jié)協(xié)作;作風正派,，廉潔從教;品德高尚，為人師表,。

2,、按照大綱要求規(guī)范教學程序,。

3,、做好輔導、答疑工作,，一般以個別答疑為主,，適當進行集中輔導。應布置適量的作業(yè),，并認真批改,。

4、根據(jù)所受課程內(nèi)容安排好教學進度,，按教務處統(tǒng)一要求填寫教學進度表并及時交系教務員處,。做好考試命題、試卷保密,、閱卷評卷,、成績統(tǒng)計工作，成績評定并上網(wǎng)錄入,，紙質(zhì)成績表一式兩份,，在規(guī)定的時間內(nèi)交系教務員處。

5、積極參與課程建設和課程改革,，積極參加教學研究,，不斷總結(jié)和改進教學方法，采取現(xiàn)代化教學手段,，努力提高教學質(zhì)量,。

6、指導畢業(yè)設計,、論文時,，應重視培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和踏實的工作作風，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,、分析問題和解決問題的能力,，尤其是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

7,、因故需要調(diào)課,、停課、必須個人提出申請,，經(jīng)系主任同意并報請主管教學副院長批準,，由教務處教務科統(tǒng)一安排，嚴禁私下調(diào)課,，杜絕各類教學事故,。

8、積極參加科研活動,，跟蹤本學科的理論和技術(shù)發(fā)展,，并在課堂教學中反映出來。

9,、服從教研室主任安排的教學和其它工作,。

10、完成院系布置的臨時任務,。

教師的職責與工作總結(jié)篇十二

1,、充分做好實習生離校前的各項準備工作，其中包括落實實習人數(shù),、實習班級,、授課內(nèi)容、教學進度,、課時計劃,，實習生分班，實習生辦公地點以及確定講課和做班主任先后順序等,。

2,、切實指導實習生“四備”(備課標,、備教材、備教法,、備學生),，編寫教案，說課和試講等工作,。

3,、經(jīng)常去實習學校聽實習生講課，每生最少兩次,，并詳細記錄聽課筆記,。

4、每位實習指導教師都要精心組織一次實習生觀摩教學以及課后評議,。

5,、認真做好實習生返校的各項結(jié)束工作，其中包括教學實習學校的實驗用品和其它用品,，張貼感謝信,，指導實習生寫好教育實習總結(jié)和鑒定，與實習學校教師協(xié)商評議實習生實習成績(實習成績按優(yōu)秀,、良好,、中等、及格和不及格五個等級,，其中優(yōu)秀等級控制在50%以下),，并在實習結(jié)束后2周將每一位實習生的《教育實習總結(jié)》交學院實習領導組。

6,、每位指導教師在實習結(jié)束后兩周都將自己的聽課筆記交學院實習領導組,，以供檢查評比之用。

二,、“委托式”教育實習指導教師職責要求,。

學院實習指導教師除了做到上述1、2,、5條要求外，還應做到：

1,、負責將實習生平安送至學校,，負責安排實習生的食、等后勤工作,。

2,、協(xié)助安排和陪同院實習領導小組檢查實習工作。

3,、負責與實習學校結(jié)清實習生的實習管理費用,，并將實習生平安接回學校,。

教師的職責與工作總結(jié)篇十三

1、體育教師認真落實“三課,、兩操,、兩活動”要求，每節(jié)課應嚴格按照教學計劃上課,，穿好運動裝及球鞋,。

出處 m.sevw.cn

2、課前體育教師必須檢查課中應用運動器械安全性,。

3,、開始上課時，體育教師必須檢查每位學生是否按規(guī)定穿好了服裝,、鞋子,。還要檢查學生身上是否有不應該佩帶的各種標志、和硬東西,，請學生把這些物品放在一旁專用處,。

4、教師及時了解,、安排好體育免休與身體不舒服同學體育課休息工作,。

5、課中準備活動必須做充分,，有特殊內(nèi)容的課還要做好專項性練習,。

6、體育教師一定要在課中隨時教育學生做好安全預防措施,，對運動量大,、有危險性的項目要加強相應保護措施，并教會學生自我保護能力,。

7,、課中體育教師不得隨意交談，更不能擅自離崗,。

8,、課中合理安排運動量，多采用目標管理方法,，做到量力而行,。

9、平時在游戲中多觀察,、多提醒學生行為規(guī)范,，特別是安全教育。

1o,、課中一旦發(fā)生傷害事故,，及時送醫(yī)務室處理,。(能處理的醫(yī)務室老師要及時處理，不能處理的衛(wèi)生保健教師要陪同及時上醫(yī)院),。

教師的職責與工作總結(jié)篇十四

1,、負責落實各項衛(wèi)生保健制度，每月將檢查記錄交園領導,，為獎懲提供依據(jù),。

2、認真制定并貫徹落實衛(wèi)生保健工作計劃,，保證各類人員的健康檢查率達標.

3,、每周制訂科學合理的代量食譜，并于周一8：oo前公布,，注意飯萊多樣化,，營養(yǎng)搭配合理，保證幼兒伙食盈虧達標,。檢查并督促食堂飲食衛(wèi)生工作執(zhí)行情況,，保證幼兒食品衛(wèi)生安全。

4,、加強對各部門人員衛(wèi)生保健工作情況的檢查與指導,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時匯報，提出改進意見.

5,、每月定期出宣傳欄,，宣傳科學育兒知識，按時組織有關(guān)人員學習衛(wèi)生保健和食品安全方面的知識,。

6,、正確處理幼兒常見病，做好意外事故的急救,，負責護送發(fā)生意外的兒童去醫(yī)院.

7,、按時完成托幼機構(gòu)保健培訓教材中所規(guī)定的各項工作內(nèi)容.

8、完成領導臨時交辦的各項工作.

教師的職責與工作總結(jié)篇十五

七,、實訓結(jié)束后,，指導教師應組織值日學生做好實訓室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作;。

八,、實訓后,，指導教師應及時批閱學生或?qū)W生小組實訓成果，及時記錄學生成績;,。

九、指導教師應與實訓中心工作人員緊密配合,，協(xié)調(diào)一致做好工作,。

教師的職責與工作總結(jié)篇十六

時光荏苒,，一個學期的時間讓人疲憊，全身心投入的學習的過程讓人收獲很多,，讓學習不因?qū)W期終了而停滯?，F(xiàn)特將本學期教學工作總結(jié)如下：

我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識,，認真仔細的做好政治學習,。關(guān)心國家大事，將實事教學應用到課堂,，理論聯(lián)系實際,，讓學生更好的理解教材知識點，擁護黨的基本路線,，擁護黨中央的領導,，積極的參加了學校組織的各項教學活動使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步,。

集體備課：從開學初,，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課,、備課,、集體備課，認真的利用好每周三的教研時間,。和老老師一起研究教材,，研究重難點。并且針對重難點制定一些措施,。學備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同年級組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。

上課：上好課的前提是做好課前準備,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題,，能夠和學生積極的融合在一起,，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想,。

作業(yè)：根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚,，不好的學生進行教育,。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,，認真的書寫評語,，依據(jù)學生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語,，使學生在評語中可以知道自己的不足,。

由于本人教學經(jīng)驗不足，在教學過程中也存在很多不足,，期末將近本人進行如下反思：

一,、認清教師角色。

本人在教學過程中對教師角色認識不清,，把學生當朋友,，在開始的教學管理過程中很好地和學生打成一片，但隨著學生人生觀世界觀的形成,，弊病逐漸顯露,，導致教學過程出現(xiàn)很大失誤。教師不僅要傳道授業(yè)解惑,，尤其是政治教師還要幫助學生樹立正確的人生觀世界觀,。可以做學生生命中的貴人，但是首先更應做好一個教師,。所以在今后工作中要明確教師角色,，認真貫徹教學思想,。

二,、改變自己江山易改稟性難移，教師的教學和教師脾氣秉性有很大關(guān)系,。由于本人性格急躁導致教學過程的急躁,。在教學中經(jīng)常把高估學生的學習能力，認為學生的學習能力很強,，講課時經(jīng)常講的過快過于急躁,，學生理解會有很大難度。在今后教學時,，要積極改變自己急躁的教學方法在深刻把握教材的基礎上,，認真研究教學方法，讓學生對教材知識有更深刻了解,。教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作。我用我的情去培育我的學生,，一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感！

教師的職責與工作總結(jié)篇十七

1,、根據(jù)學校計劃要求制訂學期教學計劃,，包括教學進度、教學要求,、改革措施,、教育教學科學研究的打算。

2,、每單元（章）開始前一周個人初步備好課,，同教材教師集體研究，統(tǒng)一教學要求,。

3,、上課前兩天寫出完整的教案。

4,、提前一天準備好上課所需的儀器,、藥品、掛圖、教具,、用過后及時送還實驗室,。

5、認真組織好課堂教學,，課堂教學要做到：

（1）不出現(xiàn)科學性的錯誤（包括概念,、舉例、實驗操作）,。

（2）能結(jié)合教材和學生學習情況,，有目的地對學生進行思想教育。

（3）注意培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力,。

6、遵守學校規(guī)章制度,，不遲到,、不拖課，也不提前下課,。

7,、結(jié)合課堂教學，有計劃地進修業(yè)務和教育理論,，不斷提高教學能力,。

1、教師應于一周前將學生實驗所需儀器,、藥品通知管理員,，實驗前一天應仔細檢查準備情況，避免臨時缺少藥品現(xiàn)象的出現(xiàn),。

2,、實驗課上教師對學生應有嚴格的要求，要教育學生遵守操作要求,，愛護儀器,，節(jié)約藥品，實驗完畢后,，應要求學生將儀器洗凈,，藥品放整齊，桌面打掃干凈,。

3,、對實驗中損壞的儀器應查明損壞原因，提出處理意見,。

1,、作業(yè)

（1）作業(yè)分量適當,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

（2）作業(yè)必須及時處理,，處理方法可以多樣化（批改,、討論、評講等）,，不管采用何種方法,，都必須使學生對作業(yè)有清楚、正確的了解,。

2,、考試

（1）在深刻掌握教學大綱和教學要求的基礎上，認真出好期中,、期末考試和單元練習題，作業(yè),、試題應體現(xiàn)教材的雙基要求和對學生能力的考核,。

（2）嚴格監(jiān)考、認真閱卷,、嚴格評分,。

（3）不以考試刺激學生學習。

1,、經(jīng)常為學生答疑輔導,，有計劃地開設講座和組織課外活動。

2,、認真做好補差工作,，幫助他們在原有的基礎上提高水平。

3,、認真上好研究性學習課和選修課,。

1、教師的一言一行應努力成為學生的表率,。

2,、督促學生參加課間操和眼保健操。

3,、經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,，參加家長會和學生集會，及時了解情況,，關(guān)心學生學習情緒,，指導他們明確學習目的，形成科學的學習方法,。

教師的職責與工作總結(jié)篇十八

一,、實驗課主講教師對所負責的教學工作負全面責任,。

二、認真?zhèn)湔n,，熟練掌握儀器,、設備的使用方法，對實驗課要認真負責,，對實驗技術(shù)要精益求精,。

三、對實驗教學所用的設備,、儀器以及原材料要提前對實驗室工作人員做出具體的安排和要求,。

四、在開學一周內(nèi)應將實驗室教學計劃定出,，針對學生情況及設備情況對本學期實驗做出妥善安排,，經(jīng)實驗室報系批準后執(zhí)行，中途修改計劃,，須上報實驗室主任批準,。

五、若利用實驗室場地或儀器設備進行非教學實驗活動,，應具備書面報告,，經(jīng)實驗室主任上報系主任批準后方可施行，不得擅自安排,。

六,、對自己負責的實驗室需購置的儀器、設備,、材料應提前提出計劃交實驗室主任批準,，安排執(zhí)行。

七,、對實驗準備的工作,，應經(jīng)常檢查與督促，并應參加一定準備工作,。

八,、要督促學生遵守實驗規(guī)則，對不遵守實驗規(guī)則,，或違反紀律的人員,，要及時提出批評、教育,，問題嚴重,、或出現(xiàn)事故者，應及時停止其實驗,，并向?qū)嶒炇抑魅螀R報,。

九,、對學生成績要嚴格把關(guān)，要做好平時實際操作的成績記載,，認真批改實驗報告,，學期結(jié)束，應對學生進行具有實質(zhì)性的考試,、考核工作,。

十、應與實驗室的工作人員一起參加實驗設備,、儀器的驗收工作,。

十一、自覺遵守實驗室的各項規(guī)章制度,。

教師的職責與工作總結(jié)篇十九

一,、實驗教師應樹立為教學服務的思想。努力學習教材及教學儀器用品的有關(guān)資料,，鉆研業(yè)務,，熟悉各類儀器的規(guī)格、性能,、用途及保管知識，掌握儀器維修的基本技能,，會排除儀器的一般故障,。

二、采購或領取上級配發(fā)的儀器設備,。對新到儀器進行驗收,、建帳立卡，及時向任課教師通知介紹新儀器,，共同研究使用方法,。負責辦理有關(guān)儀器質(zhì)量或數(shù)量差錯等事故。

三,、實驗課前,，按“實驗通知單”準備好實驗需用的儀器和材料。通常情況下,，將演示實驗的儀器配置在準備臺上或放在提盒內(nèi),，學生分組實驗的儀器配置在學生實驗臺上。

四,、任實驗室的教學與技術(shù)管理工作,。解決實驗中臨時出現(xiàn)的問題，如調(diào)換儀器,、補充藥品等,。

五,、實驗完畢，應清點歸還的儀器數(shù)量,，檢驗儀器有無損壞,。如有損壞、丟失,，要查明原因,，按有關(guān)規(guī)定及時處理。然后,，可在學生協(xié)助下清洗,、整理儀器及實驗室。

六,、做好儀器的保管工作和實驗室安全工作,。經(jīng)常保持儀器室、實驗室及儀器設備的整潔,，每周至少應打掃擦拭一次,。按要求保管好貴重儀器及危險品。下班時,，注意關(guān)好門,、窗、水,、電等設施,。應熟知實驗室的安全規(guī)則和發(fā)生事故的應急措施，并會使用消防器材,。

七,、學期結(jié)束時，應清點一次儀器,、藥品及實驗材料,。編制下學期的購置計劃。

八,、遵守,、執(zhí)行實驗室各項規(guī)章制度。工作調(diào)動時,，應認真做好移交工作,。

教師的職責與工作總結(jié)篇二十

1.負責制定每學期和每周衛(wèi)生保健計劃，貫徹衛(wèi)生保健制度,，認真做好日常保健工作記錄,、登記、積累資料,，按時按要求做好統(tǒng)計分析,、總結(jié)工作,，不斷改進。

5.檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,，檢查班級的衛(wèi)生(清潔,，定期安排曬洗墊被、擦席子,、擦洗桌椅,、玩具消毒等)。

8.按季節(jié)做好防暑降溫,、防寒保暖工作(包括防護用品的準備和督促班級做好隨時飲水工作),。

9.管理好幼兒膳食，做好營養(yǎng)分析;,。

12.按要求按時做好各類保健資料,，數(shù)據(jù)準確，能說明問題,。

13.與當?shù)匦l(wèi)生保健機構(gòu)密切聯(lián)系,，及時做好計劃免疫和疾病防治工作。