在總結(jié)中，我們需要回顧過去的經(jīng)驗(yàn),，從中汲取教訓(xùn),。在總結(jié)中，可以適當(dāng)運(yùn)用一些排比,、對比和比喻等修辭手法,，使文章更有表現(xiàn)力。以下總結(jié)范文從不同角度對問題進(jìn)行了分析和總結(jié),，有助于我們拓寬思路,。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇一

xx年x月xx日下午，xx小學(xué)全體教職員工歡聚一堂,，隆重舉行了xx學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)會,。

為了鼓勵(lì)老師們再接再厲，永創(chuàng)佳績,，此次期末總結(jié)會,，學(xué)校特別為本學(xué)期優(yōu)秀正副班主任、課程積極分子,、公開課評比一等獎(jiǎng),、科組建設(shè)案例一等獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)了榮譽(yù)證書。燈光閃爍,，留住的只是瞬間的精彩,，掌聲雷動(dòng)，傳遞卻是老師們真心的祝賀與感恩,。

“分享做法,，傳遞經(jīng)驗(yàn)”是這次總結(jié)會的一個(gè)重要主題。這次總結(jié)會，各科組通過民主評議,、投票等形式,，推選出了五位老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。其中xx老師以《抓班風(fēng),，促班建》為主題,，從制度、班干部隊(duì)伍建設(shè)等方面分享了她平時(shí)在班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)與做法,；語文學(xué)科課改積極分子xx老師以《問題是語文學(xué)習(xí)的金鑰匙》分享了語文課中問題的預(yù)設(shè)與生成的重要性,；數(shù)學(xué)科課改積極分子xx老師則以《課堂主導(dǎo)，活力是抓手》分享了自己在數(shù)學(xué)活力課堂實(shí)踐的心路歷程,；英語科課改積極分子xx老師以《轉(zhuǎn)變觀念,，讓課堂煥發(fā)活力》展示了自己在英語教學(xué)過程中從“教——學(xué)——查”向“學(xué)——研——評”的轉(zhuǎn)變過程；體育科教師代表xx老師則以《體育是學(xué)校的好形象》為主題分享了本學(xué)期體育科組豐富而富有成效的體育活動(dòng),，為學(xué)校樹立了好形象,。榜樣的力量是無窮的，發(fā)言老師精彩的發(fā)言,，不僅展示了自我風(fēng)采,，而且能使好的經(jīng)驗(yàn)好做法得到了傳遞與推廣。

為了讓活動(dòng)過程更富于趣味性,，總務(wù)處還策劃了形式多樣的團(tuán)體游戲競賽活動(dòng)穿插其中,，既愉悅了老師們的心情，又展示了團(tuán)隊(duì)合作的的魅力,。

最后,，xx校長題為《平安、活動(dòng),、幸?！返闹髦v演講，把活動(dòng)推至高潮,。平安是保障,，活動(dòng)是生命,，幸福是歸宿,。這一年以來，老師們用汗水播種希望,，用行動(dòng)豐盈思想,，用笑容收獲果實(shí)。我們將一如既往,，團(tuán)結(jié)合作,，努力拼搏，永創(chuàng)佳績。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇二

臨近期末,，為進(jìn)一步做好期末備考工作,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，xx小學(xué)“四力并舉”期末備考在行動(dòng),，主要工作總結(jié)如下：

學(xué)校組織全體教師召開期末備考專題會議,，搞好期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。學(xué)校要求各教研組組織同科教師召開期末備考研討活動(dòng),，各任課教師認(rèn)真研究歷年期末檢測題,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際及學(xué)生的知識掌握情況，對期末復(fù)習(xí)進(jìn)行整體規(guī)劃并制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，細(xì)化每節(jié)課的復(fù)習(xí)任務(wù)及目標(biāo),。

為使教師更好地把握期末命題方向及考查內(nèi)容，學(xué)校要求每位教師認(rèn)真研究分析歷年期末檢測試題,，明確檢測題型,、重點(diǎn)、難點(diǎn)及失分點(diǎn),，教授學(xué)生答題方法策略,，對學(xué)生出錯(cuò)率較高的知識點(diǎn)，舉一反三,，精講多練,，并設(shè)計(jì)易錯(cuò)題專項(xiàng)訓(xùn)練。

學(xué)校要求各教研組搞好集體備課,，群策群力,，對課后作業(yè)的內(nèi)容、形式,、數(shù)量進(jìn)行研究,、設(shè)計(jì)，在抓好雙基的基礎(chǔ)上,，緊緊圍繞檢測的重點(diǎn),、難點(diǎn)及失分點(diǎn)，設(shè)計(jì)分層作業(yè),，學(xué)校還要求學(xué)生建立并用好錯(cuò)題集錦簿,，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到最大程度的'提升。

學(xué)校要求各班開好班會,，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容,，掌握復(fù)習(xí)方法及技巧，養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)總結(jié)習(xí)慣,，班主任及時(shí)與家長交流溝通,，要求家長積極支持配合學(xué)校工作，在家監(jiān)督好學(xué)生的作息，督促學(xué)生自覺進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，搞好備考復(fù)習(xí),。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇三

本次語文測試，從整體看凸顯課改精神,，以學(xué)生為主體,，題型以開放為主。就內(nèi)容看,，主要本學(xué)期課文中要求識記的字詞及語文園地中出現(xiàn)的句子,，這樣既符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，又能激發(fā)學(xué)生答題興趣,，充滿了吸引力,。題型結(jié)構(gòu)合理，難易恰當(dāng),，既能檢查學(xué)生對字詞掌握的情況,，又能拉開分?jǐn)?shù)。

關(guān)于三年級語文下冊期末考試試題分析：這次三年級語文試卷題型有“知識積累與運(yùn)用”,，“閱讀理解”,，“習(xí)作樂園”三大塊?！胺e累運(yùn)用”部分包括六小題：“我會寫”“比一比,，再組詞”“補(bǔ)充詞語或句子”、“選詞填空”,、“根據(jù)課文內(nèi)容填空”“判斷”,。“閱讀樂園”部分包括兩篇語段閱讀,?！傲?xí)作天地”部分是寫成長過程中的經(jīng)歷，通過一兩件事寫下來,，字?jǐn)?shù)300字左右的習(xí)作,。其題型較新穎，能貼進(jìn)學(xué)生生活,，覆蓋面較廣,，既考查了學(xué)生對字、詞,、句的積累,、理解,、運(yùn)用的情況,，又檢測了學(xué)生閱讀和寫作的能力，體現(xiàn)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和要求。

(一)總體情況分析,。

本次測驗(yàn),，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，又兼顧了過程與方法,，體現(xiàn)價(jià)值觀與情感態(tài)度,。從整體看學(xué)生發(fā)揮的還比較理想。

數(shù)據(jù)分析：我班有30人參加考試;最高分98.5分,，平均分89.62,。85分以上25人，占83﹪,，60分以上占100﹪,。從以上數(shù)據(jù)看出我班平均分懸殊不大,。但與其他班級相比，特別是85分以下人數(shù)多的出乎意料，其中有三位同學(xué)作文只寫了簡單幾行,，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。具體情況如下：

1,、正確率最高的是第三題,，學(xué)生的答題正確率在90%左右，這說明在平時(shí)教學(xué)中,，字詞教學(xué)落實(shí)的較好,。

2、正確率最低的是課外閱讀的第4小題,，這一題是讓學(xué)生聯(lián)系上下文,，了解猴子到頭來什么果子都吃不到的原因。學(xué)生依靠短文,，沒有進(jìn)行設(shè)想,，有些同學(xué)寫了，只是表達(dá)不當(dāng),，內(nèi)容太少,，文字表達(dá)不太準(zhǔn)確。

3,、從板塊分析,，基礎(chǔ)知識正答率較高，但習(xí)作訓(xùn)練(盡管以90分進(jìn)行統(tǒng)計(jì))和課外閱讀正答率都比較低,。

(二)具體情況分析,。

一、基礎(chǔ)知識,。

1,、答題分析,。

第一題：看拼音寫詞語。這一題比較會寫錯(cuò)的字的是：唾沫,、繁殖,。其主要原因：一是讀不懂拼音;二是不看拼音，隨意猜;三是能拼準(zhǔn)拼音,，但是由于平時(shí)練得不夠扎實(shí),，有一部分同學(xué)寫成了同音字，所以寫錯(cuò),。

第三題：按要求填空,。全部都是平時(shí)背過的言語或歇后語等，失分較多的是寫錯(cuò)了字或不會填,。

2,、錯(cuò)誤分析。

寫錯(cuò)別字的問題比較嚴(yán)重,，每一道題都有錯(cuò)別字出現(xiàn),。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)把所教的字放在一定的語言環(huán)境中,，教給學(xué)生識字,、記字的方法和規(guī)律。把字詞放在語境中去認(rèn)讀,、去理解,，把字詞句有機(jī)結(jié)合起來，采用多種有趣的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識字,、認(rèn)字的興趣，并且鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作,、日記中運(yùn)用學(xué)過的生字詞,。

二、習(xí)作部分,。

1,、答題分析。

本次習(xí)作是半命題作文,，范圍比較廣,，有同學(xué)不能通過具體事例寫自己成長中的經(jīng)歷，導(dǎo)致失分嚴(yán)重,，也有些同學(xué)在寫內(nèi)容時(shí),，寫了幾句話，前后卻不通順,，中間沒有標(biāo)點(diǎn)符號,，語言不生動(dòng)等,，種種錯(cuò)誤都是和不認(rèn)真審題有著密切關(guān)系。

出處 m.sevw.cn

三,、改進(jìn)措施。

1,、重視字詞教學(xué),，采取種種措施牢固掌握基礎(chǔ)知識。

2,、狠抓課堂教學(xué),，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力，

3,、加強(qiáng)課外閱讀,，重視積累和背誦優(yōu)美詞語，提高語文寫作能力,。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇四

本學(xué)期在教研室,、學(xué)區(qū)、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,，經(jīng)過全體教師的勤奮工作,，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、落實(shí)完成計(jì)劃總結(jié)。

學(xué)期初,，全體教師認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，任課教師制定教學(xué)計(jì)劃，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解,、安排,，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施,；班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況,，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全,、班級管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排,。在平時(shí)的工作中，既重工作的安排,，更重工作的落實(shí),，每次活動(dòng)做到有安排有總結(jié)，有登記有通報(bào)和整改措施,。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手,，一點(diǎn)一滴做起,，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié)。

2,、落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查,。

對教師的教案、作業(yè),、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結(jié)合,。對檢查中存在的問題及時(shí)提出，點(diǎn)到事,、說到人，有力地促進(jìn)了工作,，讓檢查起到真正督促提高的目的,。本學(xué)期以來，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識，提高了課堂的駕馭能力,，既注重了新課程改革的理念,，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能,、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),。

1、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想,。我校建立健全了校本教研制度,，制訂了《校本教研制度建設(shè)實(shí)施方案》,，教研活動(dòng)開展扎實(shí)有效,，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來,，改變了認(rèn)識,，提高了工作效率,。

2,、開展教師上課聽課活動(dòng),。

開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開課，做到定時(shí),、定人,、定主題,，要求全體教師參與聽課評課，達(dá)到共同探討共同提高。

上學(xué)期以來，首先利用校本培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新教師觀念,，用新理念武裝頭腦,，促進(jìn)教學(xué),。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材,，精心組織好教學(xué)語言,，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),、作業(yè)，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提,。

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題,，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況,，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤檢查,，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得,、有所提高,。

總結(jié)本期工作，我認(rèn)為還存在以下不足：

在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強(qiáng),，特別是如何形成濃厚的教師聽課評課氛圍,，使每位教師都能積極的參與評課。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇五

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作將要結(jié)束了,，作為一名“雙新”教師,，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校，環(huán)境雖無重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識,，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去,。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié),。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假,，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了,。我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二,，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四,，口令要清楚,、洪亮、準(zhǔn)確,。第五,，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在所帶的校籃球隊(duì)和高考特長生在成績方面都有了顯著的提高,，在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。在訓(xùn)練中,，各位老師都為了做了不少工作,，支持了我的訓(xùn)練工作。因此,，我要加倍努力,，在今后的高考或比賽中都取得好成績。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

2、對學(xué)生多加強(qiáng)教育,，教會學(xué)生如何的做人,，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長,。

3,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

4,、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

一學(xué)期的時(shí)間是短暫的,，感覺做的事情還很少，更談不上什么成績,，在今后的工作中,，還需要繼續(xù)努力。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇六

從事小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)已經(jīng)有好幾個(gè)學(xué)期了,，工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的簡單回顧：要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為上好課，我做了下面的工作：

課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，形式多樣,，不拘泥于書面作業(yè),，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課、評課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平,。

培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng),，對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認(rèn)真對待每一位學(xué)生,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇七

為深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》和中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神,，結(jié)合教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校考試管理的通知》中明確提出小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試的要求,，@小學(xué)進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)過程評價(jià)與考試結(jié)果評價(jià)有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評制度,，統(tǒng)籌處理考試、作業(yè),、日常評價(jià),、質(zhì)量監(jiān)測等方面的關(guān)系，注重學(xué)生綜合素質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn),、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神等方面的評價(jià)，本學(xué)期期末一二年級開展了“歡樂嘉年華”20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末無紙化學(xué)業(yè)發(fā)展水平測評活動(dòng)。

本次測評通過“過程性評價(jià)+學(xué)習(xí)成果測評”的方式,，以逐一面試的形式對學(xué)生本學(xué)期的語文和數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)進(jìn)行評估,。

老師們根據(jù)學(xué)生平時(shí)的閱讀量、作業(yè)情況,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、古詩背誦、朗讀五項(xiàng)內(nèi)容給出學(xué)生相應(yīng)的星級,。

老師們結(jié)合各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段目標(biāo),，緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)及教材內(nèi)容，采取多途徑,、多方法,、多形式、多角度的測評方式,，用學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)方式設(shè)置了測評內(nèi)容,。學(xué)生在快樂的游戲中，促進(jìn)了綜合素養(yǎng)的發(fā)展,，展現(xiàn)了自我,，增強(qiáng)了自信，遇見了更好的自己,。

神奇口袋,。

學(xué)生從“神奇口袋”中，隨機(jī)抽出“神奇字卡”進(jìn)行認(rèn)讀,，以此來考察學(xué)生的識字能力,。生字是孩子們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有多識,、多積累,，才能夠正確認(rèn)知生活中的各種事物。

快樂采摘,。

每位小朋友分別采摘一個(gè)自己喜歡的聲母,、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確讀出卡片上的字母或音節(jié),，并放入對應(yīng)的盆中。目的是為了加強(qiáng)孩子對拼音學(xué)習(xí)的整體建構(gòu),，做到有意識的分類,，為之后自主拼讀打好基礎(chǔ)。

玩轉(zhuǎn)魔方,。

每位小朋友通過搖大魔方3次,，來決定自己所背誦的課文題目,。本關(guān)既可以鍛煉學(xué)生的膽量，同時(shí)展示學(xué)生課文的背誦情況,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)語感。

快樂大抽獎(jiǎng),。

學(xué)生自己抽取題號,，答對應(yīng)卡片上的題目，考察學(xué)生對課文和名言的積累,。

一年級“快樂數(shù)學(xué)我來闖關(guān)”

第一關(guān),。

算一算。

學(xué)生先選擇號碼,，再回答這張卡片上的口算題目,。考查本學(xué)期20以內(nèi)加減法的口算,，增強(qiáng)口算能力，為計(jì)算打好基礎(chǔ),。

說一說,。

準(zhǔn)備三張拼圖板——水果拼圖、動(dòng)物拼圖,、圖形拼圖,，學(xué)生隨機(jī)抽取一塊拼圖板，回答出誰在誰的左邊（右邊,、上邊,、下邊）或誰的哪邊都是誰。測查學(xué)生對上下,、左右的位置關(guān)系理解,，并會用上下左右描述物體的相對位置，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,。

撥一撥,。

學(xué)生隨機(jī)抽一張卡片，然后在計(jì)數(shù)器上撥出數(shù)字,，并語言描述出個(gè)位上是幾,，表示幾個(gè)一，十位上是幾,，表示幾個(gè)十,。在計(jì)數(shù)器上撥出相應(yīng)數(shù)字引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“10個(gè)一就是1個(gè)十”以及“同一數(shù)字在不同的數(shù)位上表示的意義不同”。

認(rèn)一認(rèn),。

學(xué)生隨機(jī)抽一張卡片,，然后在鐘表上撥出時(shí)間,，然后老師撥一個(gè)，學(xué)生說出鐘面上的時(shí)間,。以此來測查學(xué)生對鐘表的認(rèn)識,，以及認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí),，為以后學(xué)習(xí)時(shí)間打下良好的基礎(chǔ),，同時(shí)學(xué)會時(shí)間管理。

二年級語文歡樂派對大闖關(guān),。

幸運(yùn)大抽獎(jiǎng),。

學(xué)生從“抽獎(jiǎng)箱”中，隨機(jī)抽出“幸運(yùn)卡”,，認(rèn)讀背面3個(gè)詞語,。主要考查學(xué)生對一類字、二類字的認(rèn)識程度,，以及學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的掌握情況,。

拆福袋。

每個(gè)福袋里裝著一組題目,，學(xué)生到幸福樹上挑選一個(gè)自己喜歡的福袋,，拆開后進(jìn)行對應(yīng)答題。本關(guān)主要考查學(xué)生對形近字,、動(dòng)詞,、量詞的掌握情況，以及對形近字能否正確組詞進(jìn)行分辨,，動(dòng)詞量詞能否進(jìn)行正確搭配,。

風(fēng)車動(dòng)物園。

學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車,，指針指向哪個(gè)小動(dòng)物,，就回答哪組小動(dòng)物的題目。本關(guān)主要考查學(xué)生對課本中出現(xiàn)的成語,、日積月累中的.名言等內(nèi)容的背誦積累情況,。

玩轉(zhuǎn)骰子。

學(xué)生通過搖大骰子,，來決定自己答幾號題,。主要考查學(xué)生對句子的掌握程度和靈活運(yùn)用的能力，旨在提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

二年級“快樂數(shù)學(xué)我來闖關(guān)”

算一算,。

學(xué)生隨機(jī)選擇一個(gè)九宮格，翻開后回答對應(yīng)的題目,。以此來考查本學(xué)期1-9的乘法口算,，增強(qiáng)口算能力,，為計(jì)算打好基礎(chǔ)。

說一說,。

每個(gè)福袋里裝著一組題目,，學(xué)生到幸福樹上挑選一個(gè)自己喜歡的福袋，拆開后回答相應(yīng)題目,。本關(guān)考查學(xué)生對長度單位米和厘米的認(rèn)識,，并且會用米和厘米描述物體的長度。

買一買,。

學(xué)生隨機(jī)抽取題卡,，然后回答相應(yīng)的問題。以此來考查學(xué)生對人民幣(元,、角,、分)的認(rèn)識，以及元,、角,、分之間的換算，體驗(yàn)生活中的購物,。

跳一跳,。

每位小朋友玩跳房子游戲，跳到幾號就回答幾號題卡上的問題,。本關(guān)考查學(xué)生對除法的意義理解，以及倍數(shù)之間的關(guān)系,，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

闖關(guān)成功展風(fēng)采。

本次“歡樂嘉年華”20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末一二年級無紙化測評活動(dòng),，全面展示了孩子們的綜合能力和素養(yǎng),，真正做到了讓孩子們在快樂中測評、在實(shí)踐中成長,，每位孩子在參加各項(xiàng)闖關(guān)活動(dòng)中完成了對本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的驗(yàn)收,。

小學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，在“雙減”的道路上繼續(xù)探究和完善新的評價(jià)模式,，并以此來改進(jìn)我們的教學(xué)工作,，努力為孩子們創(chuàng)造出更加廣闊的成長空間。全體教師也將一如既往地堅(jiān)守教育初心,、優(yōu)化育人行為,、提升育人品質(zhì)，為每一位孩子的幸福人生保駕護(hù)航,！

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇八

作為教師,，如果沒有孜孜以求的學(xué)習(xí)精神,，就不會擁有發(fā)展的后勁和創(chuàng)造的源泉。我們教師的職業(yè)特征,，需要我們博學(xué)和睿智,。這職業(yè)的特殊性,決定了教師必須把讀書作為伴隨一生的大事，尤其是在當(dāng)今社會,，時(shí)代在不斷更新,，新課程改革在不斷深入。如果我們?nèi)酝Ａ粼谠兴枷胝J(rèn)識,，原有知識才能的基礎(chǔ)上,，那是不太適合教育教學(xué)工作需要的。我組五位教師深刻認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性,，始終牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，做學(xué)習(xí)型教師，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),，指導(dǎo)規(guī)范自己的教育行為,。我們把研讀與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

根據(jù)新的素質(zhì)教育精神,，我組教師重新研讀了《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步明確了小學(xué)階段英語教學(xué)的任務(wù),、要求和目的,，對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”經(jīng)常閱讀且銘記于心。有計(jì)劃地,、系統(tǒng)地讀一些理論書籍和一些優(yōu)秀教育刊物,，如《中小學(xué)外語教學(xué)》《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》《當(dāng)代教育新理念》《卡爾威特的教育》《英語角》等，經(jīng)常瀏覽各級各類英語教學(xué)網(wǎng)站,，拓寬視野,，了解新課程的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)撰寫業(yè)務(wù),、政治理論筆記,，并寫出讀后反思。我們還聯(lián)系自己以前的教學(xué)談體會,，找差距,，同時(shí)開展讀書交流活動(dòng)，使每次活動(dòng)都能夠給予老師們體會讀書樂趣,、分享讀書心得的機(jī)會,，并使大家增長見識,、獲得理論的提升，努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中,。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們?nèi)M教師的精神需求和生活方式，是我們每個(gè)人的自覺行動(dòng),。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,。為繼續(xù)突出我校的英語教學(xué)，本學(xué)期,，我組教師繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,，以課堂教學(xué)為渠道，提高學(xué)生的語言技能,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,。

開學(xué)初，針對新的教育精神,，我們英語組立即組織教師開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步明確教材改革的方向與重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí),，使教師們的教育教學(xué)觀,、課程觀、評價(jià)觀得到進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變,，更好地更新了英語學(xué)科知識,，明確了自身努力的方向，建立多元化的知識結(jié)構(gòu),，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師,，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。組內(nèi)教師一起重溫了《山東省中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,，對教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改,、常規(guī)課,、教研組活動(dòng)等作了統(tǒng)一、具體的要求,，確保大家的工作做到心中有數(shù),，有的放矢，使本學(xué)期工作順利開展,。

課前,，認(rèn)真研究教材，分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，真正形成鉆研教材,，研究教法,，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍，并根據(jù)學(xué)生的具體情況編寫有實(shí)用性的詳案,。課上,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，不斷探索新的教學(xué)組織形式與方法,，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力，力求形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用能力,。同時(shí)，積極利用班級多媒體設(shè)備,、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,，造成兩極分化。課后,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，寫出教后反思。

為提高教學(xué)質(zhì)量,，我組教師認(rèn)真研究教材,，分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，真正形成鉆研教材,，研究教法,，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍，并根據(jù)學(xué)生的具體情況編寫有實(shí)用性的詳案,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室,，以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。課上,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，不體罰變相體罰學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，不斷探索新的教學(xué)組織形式與方法，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力,。為充分體現(xiàn)新課標(biāo)精神,，我組教師課上通過小組活動(dòng)、編韻律詩、唱歌,、做游戲等形式為學(xué)生進(jìn)行自主性,、探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造平臺，形成民主,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，積極創(chuàng)建內(nèi)容豐富、活動(dòng)多樣,、氣氛融洽的英語課堂,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用能力,。課后,，根據(jù)課堂情況隨時(shí)檢查、反思自己的教學(xué)行為,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，撰寫教后反思，把節(jié)約出來的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效,、高效的思考,、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來,，做到學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟,、反思,、內(nèi)化,、提高。沒課時(shí),，我們經(jīng)?；ハ嗦犝n，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

沒有教學(xué)研究就沒有教學(xué)進(jìn)步,。教研工作對于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程,，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，具有重要意義,。一學(xué)期來,，我組教師認(rèn)真參加區(qū)教研中心及學(xué)校組織的每一次教研活動(dòng)，做到每周三大教研、時(shí)時(shí)即時(shí)教研,，切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量,。每次活動(dòng)前積極準(zhǔn)備，活動(dòng)中認(rèn)真發(fā)言,，活動(dòng)后總結(jié)反思,，以明確自身今后努力的方向。

互相學(xué)習(xí),，互相幫助是我們組的特色,。各位教師在工作中勤勤懇懇，認(rèn)真研究教材教法,，在課堂教學(xué)中大膽改革創(chuàng)新,，爭取較好的教學(xué)效果。在融洽的教研氛圍中,，我們感覺到自己不同程度的進(jìn)步,。無論是房艷華老師和陳夏林老師的市教研室視導(dǎo)課，劉明光老師和房艷華老師的參評校能手課,，還是我們?nèi)巳藴?zhǔn)備的抽賽,，還是我們平時(shí)的實(shí)驗(yàn)課，我們都是一人上課,，全組出動(dòng),，個(gè)個(gè)都是好幫手。集體研究,、聽試講,，討論，出主意,，想辦法,，毫不保留自己的意見。因?yàn)槲覀兊母冻?，我們收獲很多,。我們精心設(shè)計(jì)的每一節(jié)課無論是參加哪一次活動(dòng)，都受到了廣泛好評,。老師們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),、扎實(shí)的基本功、極強(qiáng)的課堂駕馭能力給教研員和每一位教師留下了深刻的印象,。

我組全體教師共同承擔(dān)的一項(xiàng)市級實(shí)驗(yàn)課題《信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用與探索》和倪敏老師參與的市級實(shí)驗(yàn)課題《大班額教學(xué)中如何提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量》于7月份即將結(jié)題,。本學(xué)期，我組教師積極參與實(shí)驗(yàn),，強(qiáng)化科研意識,，提高科研能力，勇作科研型教師。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，把每節(jié)課都當(dāng)成實(shí)驗(yàn)課來上,，抓好研究過程的落實(shí)，研究資料的積累及階段性小結(jié)工作,，不斷提高課題研究水平和實(shí)效,。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并形成文字,，寫成論文,。本學(xué)期，倪敏老師撰寫的論文《小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法和策略初探》,、劉明光老師的論文《淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與保持》和房艷華老師的論文《淺談在英語教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生》獲市論文評比一等獎(jiǎng),，王秀麗老師的論文《小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性初探》獲市論文評比二等獎(jiǎng)；倪敏老師撰寫的論文《小學(xué)英語教學(xué)實(shí)施合作學(xué)習(xí)策略瑣談》發(fā)表在《濟(jì)寧廣播電視報(bào)》上,。

“六一”是孩子們的節(jié)日,。為孩子們奉獻(xiàn)一個(gè)英語節(jié)目是我們英語組教師共同的心愿。我們利用各種方式查閱資料,，力求把最精彩的節(jié)目展示給大家,。我們共同努力，教小演員讀單詞,、句子,，糾正他們細(xì)小的錯(cuò)誤發(fā)音，做到高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，最大限度地展示我校的英語教學(xué)水平。音樂組楊衛(wèi)紅老師是我們節(jié)目的藝術(shù)指導(dǎo),，在她的指導(dǎo)下,，演員的每一個(gè)動(dòng)作、眼神都準(zhǔn)確到位,。有付出就有收獲,。“六一”時(shí),，我們輔導(dǎo)的節(jié)目《小蝌蚪找媽媽》順利上臺,。小演員們都特別的認(rèn)真，他們流利的口語,、豐富的表情,、優(yōu)美的舞姿，征服了觀看演出的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長和學(xué)生,，贏得了一次又一次的掌聲。

成績只能代表過去,。“踏踏實(shí)實(shí)地工作,，老老實(shí)實(shí)地做人”是我組教師不斷的追求,。在今后的教育教學(xué)中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，反思探索,，努力工作，開拓前進(jìn),，使我校英語教學(xué)工作更為出色,！

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇九

學(xué)校校園生均面積達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，校園綠化,、硬化達(dá)標(biāo),，學(xué)校綠化覆蓋率達(dá)40%以上，小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié),。生均校舍面積大于6平方米,，各科功能室齊，成套配置標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,。學(xué)校各學(xué)科實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，使用率高，學(xué)校藏書21500冊,，生均25冊,，并能適時(shí)添置新書。學(xué)校建有校園網(wǎng)絡(luò),，配備有遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，使用效果良好。建有200米的環(huán)形跑道,，建有籃球場2個(gè),，排球、羽毛球場各1個(gè),，乒乓球場地6個(gè),，能滿足學(xué)生活動(dòng)的需要，學(xué)生做操生均做操場地2.5平方米,。學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配有體,、藝學(xué)科教學(xué)器材和衛(wèi)生藥品，建有臺帳,，有專門保管室,。飲用水源系鎮(zhèn)自來水廠的水,，符合國家標(biāo)準(zhǔn)，有符合規(guī)定的教學(xué)設(shè)施,，生活設(shè)施,。學(xué)校有遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，建有網(wǎng)站,。男,、女學(xué)生廁所蹲位達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校有住宿生250人,，學(xué)生廚房,、餐廳、宿舍,、廁所,、洗漱都能滿足學(xué)生要求，熱水的供應(yīng)能滿足學(xué)生需要,，美中不足的是學(xué)校沒有專用浴室,，工作總結(jié)《小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)》。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《九年義務(wù)教育法》,，入學(xué)率達(dá)100%,，綴學(xué)率為0。學(xué)生品德評定程序嚴(yán)格,、實(shí)在,，優(yōu)秀率在80%以上。犯罪率為0,，學(xué)生心理素質(zhì)良好,，人格健全，求知欲強(qiáng),，加之本學(xué)期學(xué)校推廣了養(yǎng)成教育,，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定自學(xué)、分析等能力,。學(xué)生身體素質(zhì),、形態(tài)(轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請保留此標(biāo)記,。),、機(jī)能主要指標(biāo)逐年提高，合格率在95%以上,，眼近視率為2%,。

學(xué)生積極參加興趣小組、體育鍛煉活動(dòng),，學(xué)校共開設(shè)興趣小組(校本課程)十余個(gè),，每年舉行兩次藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出,。學(xué)生興趣特長得到充分發(fā)揮，本學(xué)期我校文藝節(jié)目《返鄉(xiāng)》獲宜昌市三等獎(jiǎng),，在鎮(zhèn)第七屆黃鶴美藝節(jié)上我校的文藝,、書法、繪畫分獲鎮(zhèn)一,、二等獎(jiǎng),。有十余名學(xué)生的繪畫作品在省級獲金、銀,、銅獎(jiǎng)。頻頻有學(xué)生作品在省級以上報(bào)刊發(fā)表,。家長,、社會對學(xué)校及全體教職工滿意率達(dá)到90%以上，受到了社會及各界人士的好評,。學(xué)校辦學(xué)特色正在形成,。

在以后的工作中，我校將繼續(xù)努力,，爭取各項(xiàng)工作更上一層樓,。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇十

時(shí)間好似流星雨。在這個(gè)學(xué)期里,，我交道了新朋友,，我們好似歡樂的小小鳥，一齊度過了一學(xué)期的歡樂時(shí)光,。我還學(xué)了很多新知識,，把他們裝進(jìn)我心理的知識寶庫。我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn),，讓我又有了進(jìn)一步的提高……我舍不得一學(xué)期,，我好舍不得，因?yàn)樗且粋€(gè)充滿光明的一學(xué)期,，充滿知識的一學(xué)期,，充滿歡樂的一學(xué)期!

初一學(xué)期的生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時(shí)的情景,，沒想到這么快就面臨期末考試,。回想這四個(gè)月來我的學(xué)習(xí)生活,，既清閑又忙碌,，在清閑中我學(xué)會了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識,。

到了中學(xué),，感受一種新的教學(xué),，我倍感榮幸。在那里,，雖然沒有哪一個(gè)教師手把手的指導(dǎo)我,、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)本事的重要性,。并且,，因?yàn)檫@樣，我有無限的選擇權(quán)利,。

每次和別人交流時(shí),，我都以為自我在學(xué)校里每一天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí),、收獲成果時(shí),，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個(gè)月。

我喜歡數(shù)學(xué),，在課上只能理解教師的那么少的信息,，沒時(shí)間鞏固，并且數(shù)學(xué)資料又逐漸變難,，忙過了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí),。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題,，可我還是堅(jiān)持下來了,。

在這幾個(gè)月里我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí),、新鮮事物的接觸都會對自我有指導(dǎo)作用,，就看自我是不是用心去想它、真心想用它,。一旦真正結(jié)合為自我的實(shí)際行動(dòng),，我想必須會有很大的提高和升華。日月如梭,，時(shí)光飛逝,，一天一天的過去了，期末考試最終都結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期,，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境,。教師,、同學(xué)們都給了我很大的幫忙和無私的關(guān)懷。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇十一

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,，我的每門功課,，都取得了比較好的成績。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我想,，主要有以下幾個(gè)方面：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作,，自覺遵守課堂紀(jì)律,；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成,；對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量,，或者向老師請教,。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會,，把課文讀熟,；對課文要能分清層次，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會做的,，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,，看半個(gè)小時(shí)課外書,；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間,，再看幾篇作文,。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日,，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù),、英語和書法,，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績,。參加少兒書法大賽,，還獲得了特金獎(jiǎng)。

經(jīng)過自己的不懈努力,，這學(xué)期的各門功課,，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生,，還獲得了“小作家”的.榮譽(yù)稱號,。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力,，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步,，下學(xué)期還要取得更好的成績,。

一轉(zhuǎn)眼，半個(gè)學(xué)期過去了,?；仡欉@過去的半個(gè)學(xué)期，有喜有憂,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的“小公主”,，而通過這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代,，面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個(gè)一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去,，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代,，中國的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價(jià)的,。首先，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí)、工作,、娛樂的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請教；搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦,；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的,。在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識無止境，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

以上是我對上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心,。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試,，我的每門功課，都取得了比較好的成績,。

首先要對自己有信心,，其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān),。

我的學(xué)習(xí)方法有以下幾點(diǎn)：

一,、課前預(yù)習(xí)。

課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)新的知識十分重要,，如果你上課前對即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),，預(yù)習(xí)時(shí),，采用邊閱邊思考的方法，把內(nèi)容的要點(diǎn),，層次,，聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號，寫下自己的看法或不懂的地方與問題,，最后確定聽課時(shí)要解決的問題,，這樣可以提高聽課的效率。

二,、上課時(shí)認(rèn)真聽

聽課的方法,，除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù),，做到有針對性地解決問題外，還要集中注意力,，使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏,，聽課時(shí)，一方面要理解老師講的內(nèi)容,，思考或回答老師的問題,；另一方面還要獨(dú)立思考，辨別哪些自己聽不懂,，并勇于提出自己的看法,，聽課時(shí)還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫下，以備復(fù)習(xí)用,。

三,、課后復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接，邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學(xué)時(shí)記憶,，對學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂,，理解和掌握，如果有問題經(jīng)過長時(shí)間思考,，還得不到解決,，就請教老師或同學(xué)。

四,、課后做練習(xí)

課后做練習(xí)可以達(dá)到對知識的鞏固,，加深理解和學(xué)會運(yùn)用，開發(fā)智力與提高能力,。例如,，數(shù)學(xué)，物理這兩科,，課后練習(xí)是十分重要的,。

五、勞逸結(jié)合

學(xué)習(xí)還需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，下課時(shí)放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上課時(shí)更有精神,，更能集中注意力聽課,。

以上就是我的學(xué)習(xí)方法，希望它對你們的學(xué)習(xí)有幫助,。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇十二

各位老師,、各位同學(xué)：

下午好!

本學(xué)期在朱校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下,，20xx-2017學(xué)年上學(xué)期期末考試已順利結(jié)束,。在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級取得了可喜的成績,。其實(shí),，期末考試是對每位同學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié),。通過這次期末考試絕大部同學(xué)考到了好成績,，達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與自己人所定的目標(biāo)還存在一定差距,。這次期末考試能取得較好的成績與我們?nèi)w教師辛勤教育,，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是分不開的，與大部份同學(xué)勤奮刻苦分不開的,，一份耕耘一份收獲,。在這次考試中，每個(gè)班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀,、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,。下面對這些在考試中取得優(yōu)秀成績的同學(xué)提出表揚(yáng)，他們是一年級的許夢潔,、許玉雙,、姚順菲、許彥寧,、鄭耀祖,；二年級的許子越、寧藝萌,、賈盈盈,、潘瑜嫣；三年級的郭天保,、許家歡,、李嘉怡、許天浩,、謝家祥,、許嘉欣；四年級的杜宇瑩,、郭寶玉,、李明格、蘇俊鑫,、潘夢陽,、楊玉峰,；五年級的陳靜、李岳子升,、王照琪,、李怡晴、許夢婷,、王幸梅,、許金暉、王怡柯,、許雅潔,、李雪陽同學(xué)分別榮獲班級前3名。

以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦,、方法正確、態(tài)度端正,。同時(shí)與我們班主任,、科任教師的辛勤勞動(dòng)是分不開的。有許多班主任,、課任教師利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流,，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心,。如李皓潔,、馬潔老師等，這些教師的教育教學(xué)工作做得很扎實(shí),，講實(shí)效,，所教學(xué)科，考試成績優(yōu)秀或成績大幅度提高,。這些優(yōu)秀教師,、同學(xué)值得我們在座所有教師、同學(xué)學(xué)習(xí),。平時(shí),，以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R,，力爭在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo),。老師們，同學(xué)們,，半個(gè)學(xué)期來,，在這段難忘的時(shí)光里,，我們高興地看到：同學(xué)們經(jīng)過自己的刻苦努力,，我們學(xué)校校風(fēng)好,、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)們的精神面貌有了很大的好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績繼續(xù)提升。

同學(xué)們,，前一階段取得的成績是有目共睹,，但成績隨著期中考試的結(jié)束，也已成為過去,，我要告訴同學(xué)們的是：山外有山,，我們應(yīng)該有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心,。經(jīng)過期中自查考試,，我們能夠，也必須看到,，在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題,，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，班與班發(fā)展也是不平衡的,，同學(xué)們之間成績存在很大差距,，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確,，行動(dòng)不自覺,，作風(fēng)不刻苦，雙休日回家不學(xué),，個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè),，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。

同學(xué)們,，或許,，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績有些不如意,，家長老師不太滿意,。那么，從現(xiàn)在起,，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí),，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競爭,，配合好每一位老師上好課,，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真對待每一次考試,，期中自查考試后,，后段學(xué)習(xí)工作任務(wù)十分繁重,，六年級畢業(yè)班升學(xué)考試將在xx月開考，距現(xiàn)在只有一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間,。希望全校師生行動(dòng)起來,。搶抓時(shí)間，以只爭朝夕的精神,，全新投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,，掀起講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí),、營造學(xué)習(xí)氛圍的熱潮,，為積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新臺階而努力奮進(jìn)！

我的講話完了,，謝謝大家,！

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇十三

一、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)中小學(xué)課程改革工作,。

課程改革自20xx年開始啟動(dòng),20xx年在漢語系全面鋪開,20xx年民語系也進(jìn)入課程改革,可以說5年多來我們在實(shí)踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過廣大課改教師的積極參與,努力實(shí)踐,課改實(shí)驗(yàn)工作取得了可喜的成績,邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐,。

在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學(xué)校準(zhǔn)備兩節(jié)觀摩課(不同學(xué)科或不同年級,小學(xué)主要就語文、數(shù)學(xué),、品社,、英語、漢語學(xué)科進(jìn)行研討;中學(xué)就英語,、語文,、漢語學(xué)科進(jìn)行研討),課后進(jìn)行說課、點(diǎn)評,、觀摩教師間互動(dòng)交流等項(xiàng)目,。各校對所承擔(dān)的觀摩課都能認(rèn)真對待,課前進(jìn)行集體研課、在非授課班試講,、再次研課改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升,、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動(dòng)中能認(rèn)真聽課,積極參與互動(dòng)交流,提出了有改進(jìn)價(jià)值的建議,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師課程改革的自覺性和主動(dòng)性,。二,、努力探索推進(jìn)雙語教學(xué)的有效途徑,重視經(jīng)驗(yàn)積累與交流,為大力推進(jìn)中小學(xué)雙語教學(xué)工作做了不懈的努力。

(一)為了有效開展中小學(xué)雙語教學(xué)工作,教研室全體成員有計(jì)劃的深入學(xué)校,、課堂,與師生交流,了解教學(xué)情況,幫助解決教學(xué)中的疑難問題,并及時(shí)寫出調(diào)研報(bào)告,將存在的問題及困難及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)反映,提交了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)管理的意見》,編制了《小學(xué)雙語數(shù)學(xué)術(shù)語匯編》等,規(guī)范了中小學(xué)雙語教學(xué)進(jìn)程,。

(二)組織觀摩,樹典型、談經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面,。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學(xué),、依瑪中心小學(xué),10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課教師為與會者展示了出色的教學(xué)功底及行之有效的教學(xué)方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),幫助漢語教師解決了一些教學(xué)中困惑。

(三)加大雙語教師培訓(xùn)力度。針對我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假,、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看教學(xué)光盤,、保教專題講座,并通過筆試和才藝展示兩種方式對培訓(xùn)情況進(jìn)行考核,使她們不斷學(xué)習(xí)、感受規(guī)范的學(xué)前教育理念及方法,同時(shí)組織農(nóng)村幼兒園教師互動(dòng)交流,就主要存在的教學(xué)問題展開討論,對農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行有效培訓(xùn),爭取培訓(xùn)一次就收獲一次,。同時(shí)在民語學(xué)校狠抓校本培訓(xùn),定期走訪各學(xué)校漢語教研組,檢查指導(dǎo)漢語教師有效開展?jié)h語教研活動(dòng),不斷提高漢語教學(xué)質(zhì)量。

(四)積極組織參與各類雙語教學(xué)活動(dòng),成績突出,。在今年10月地區(qū)組織的學(xué)前“雙語”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎(jiǎng),姜紅玉榮獲二等獎(jiǎng);在小學(xué)數(shù)學(xué)“雙語”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎(jiǎng),。這些成績說明我們的雙語教學(xué)在不斷的努力中已取得階段性的進(jìn)展。

(五)為進(jìn)一步推進(jìn)雙語教學(xué),提高少數(shù)民族學(xué)生漢語表達(dá)能力,培養(yǎng)少年兒童和學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情,營造濃厚的漢語學(xué)習(xí)氣氛,促進(jìn)我縣“雙語”教學(xué)發(fā)展,6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒,、中小學(xué)生參加的漢語口語及才藝展示比賽,。各校(園)通過認(rèn)真選拔,選送了93名選手參賽,通過緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽,。10月參與組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”為主題的雙語演講比賽,賽場上少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語熱情高漲,。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇十四

光陰似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過去了,，現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的基本,，我明白一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好，所以,，我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,，努力扎實(shí)自我的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到,，基本上好每一堂課,。在課余時(shí)間，我卻沒有充分利用自我身邊有限的資源,，鞏固自我新學(xué)的知識,，回家后沒有做到及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在教師的輔導(dǎo)和幫忙下,，我的學(xué)習(xí)有很大的提高,。

二、在紀(jì)律,，在紀(jì)律方面,，我能夠做到：尊重教師，同學(xué)之間能夠真誠相待;基本能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德;不遲到、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止禮貌等,。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí),，下學(xué)期,，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好,。但我身上還有各種各樣的問題,，如：有時(shí)上課會開小差，不認(rèn)真聽講,，大課間時(shí)會與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn),，但我會牢記班級與學(xué)校的紀(jì)律，時(shí)時(shí)刻刻想著班級與學(xué)校的紀(jì)律,，努力改正這些缺點(diǎn),。

三、在衛(wèi)生,，我做到了認(rèn)真干值日,，不亂扔垃圾，作為一個(gè)值日組長,，我認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日,。

四、在團(tuán)體榮譽(yù)方面,，我做得并不太好,，所以我會努力改正，進(jìn)取參加班級活動(dòng),，為班級做貢獻(xiàn),。

展望新學(xué)期，我會揚(yáng)長避短,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，虛心向教師請教，爭取有更大的提高,。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇十五

xxxx年秋季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，xxxx年1月5日、1月6日兩天,，按照相關(guān)要求,，我校組織了期末考試，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在廣大教師的努力下,，這次考試順利完成。現(xiàn)將考試工作總結(jié)如下：

成績統(tǒng)計(jì)：

從成績統(tǒng)計(jì)看，六一班語文考得較好,，其它年級的語文考得都很不理想,，個(gè)性是一年級語文的平均分只有56.07分，一年級,、二年級,、三年級及六二班數(shù)學(xué)考得較好，而其它年級都考得不好,，英語科五年級考得較好,，其它年級考得很不理想，如六二班英語及格率只有10%,，無優(yōu)生，平均分只有35.25分,。能夠看出,，本次考試總體都不太理想，個(gè)性是英語學(xué)科考得較差,，針對出現(xiàn)的問題,，下學(xué)期需要學(xué)校加強(qiáng)管理，需要老師多下功夫加以補(bǔ)救,。

這些問題的存在學(xué)校要高度重視,，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改,。針對以上存在的狀況，然后我想我們在新的學(xué)期里要做好以下工作：

1,、嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃落實(shí),。學(xué)期開學(xué)后，我們要嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂,，要求各部門,、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性,、計(jì)劃性,、可行性。同時(shí)制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí),，要注意和加強(qiáng)可操作性,。

2、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度,。要求教師做到備課要“深”,，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”，并將從課前準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)、然后教學(xué)評價(jià)等方應(yīng)對教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理,。促使各學(xué)科教師進(jìn)一步把握好教材,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高我校的教育教學(xué)水平,。

3,、抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵,。要求做到：環(huán)節(jié)齊全,、然后目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破,、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范,、習(xí)題適當(dāng),、反思跟上。每一堂課,，都力求做到“掌握課標(biāo),，吃透教材，挖掘到位,，知識準(zhǔn)確,。”

4,、抓課堂,。如何上好一堂課，教導(dǎo)處繼續(xù)組織全員聽課活動(dòng),，讓大家聽,，大家評，“說長道短”,，“評頭論足”,，幫忙尋找不足，幫忙改善,，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識不斷提高,。

5,、抓反饋主要抓作業(yè)和單元檢測，新的學(xué)期我們將進(jìn)行作業(yè)批改的檢查,，作業(yè)布置要做到資料精,、形式活、質(zhì)量高,，提倡分層布置,，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的潛力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí),，認(rèn)真,，學(xué)生數(shù)少的班級要做到面批，錯(cuò)的要當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生改正,，當(dāng)場復(fù)批,，努力做到每一個(gè)學(xué)生都能過基礎(chǔ)關(guān)。

6,、,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)成長,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有安排,、有考勤、有記載,。繼續(xù)抓實(shí)“五個(gè)一”,，即要求教師每學(xué)期看一本好書、教師每周寫一篇教學(xué)反思,、每月寫一篇能體現(xiàn)個(gè)人水平的創(chuàng)新教案,，每學(xué)期上一節(jié)觀摩匯報(bào)課，寫一篇有價(jià)值的教學(xué)論文,。

7,、加強(qiáng)隨堂聽課。新的學(xué)期,，教務(wù)處將不定時(shí)走進(jìn)課堂,，深入教學(xué)第一線，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)加以指導(dǎo),、改善。隨堂聽課后將查教師的教案,、聽教師教學(xué)設(shè)想,、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì),、問學(xué)生掌握狀況等，并做好記載,，提出建設(shè)性意見,，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)潛力,，從而追求課堂教學(xué)的有效性,。

8、認(rèn)真組織開展好每次的教研活動(dòng),。要求教研組精心組織,，定時(shí)間、定人員,、有針對性,，確保教研活動(dòng)有成效，讓全體教師都能受益,。加強(qiáng)群眾備課,，透過群眾研討，提高教師對教材的整體把握潛力,。在下學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思,，在反思中改善,，在改善中提高，爭取獲得更好的成績,。

本次試題注重了對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的考查,，同時(shí)也關(guān)注了對學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的考查，緊扣了現(xiàn)行教材,，體現(xiàn)了課標(biāo)要求,，起到了較好的導(dǎo)向作用試題以基礎(chǔ)知識和基本技能為主體，把學(xué)生必須掌握的知識作為考查重點(diǎn),，知識點(diǎn)覆蓋面廣,。另外在突出基礎(chǔ)的同時(shí)，也考慮了高水平學(xué)生,，設(shè)置了一定量的提高題,。

試題題型呈現(xiàn)靈活規(guī)范，主客觀題分布合理,。但由于試卷版面限制,，題量有些不足，部分題目分值過高,。試卷題目梯度性好,，聽力和筆試兩部分題目均分別由易到難排列,，順序呈現(xiàn)，符合學(xué)生考試心理特點(diǎn),，利于學(xué)生考試水平的發(fā)揮,。

一、聽力部分,。

本次考試統(tǒng)一錄制了磁帶,，并統(tǒng)一了播放要求。主要是從聽力角度考查學(xué)生在重點(diǎn)詞句,、交際用語及語篇理解等方面的能力,。

二、筆試部分,。

單詞與詞組的考核,，意在考查詞匯量。本題降低了考查要求,，只要學(xué)生對單詞能夠再認(rèn)就行,，所以本題失分率很低。單項(xiàng)選擇主要綜合考察學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識與技能,，反映了部分學(xué)生時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)或沒有正確理解題目情境,。閱讀理解,，提供了兩篇短文,，分兩種題型呈現(xiàn)：單選和判斷,。此題要求學(xué)生通過閱讀，準(zhǔn)確地從文章中獲取信息并能根據(jù)要求做出正確選擇或判斷,。說明了有相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀水平還只停留在“在原文中找原句”的狀態(tài),，教師平時(shí)教學(xué)中應(yīng)有針對性地做好閱讀理解方面的專項(xiàng)訓(xùn)練,。

對試題的評價(jià)：（是否超出課標(biāo)要求的知識點(diǎn),；是否符合新課程和考試說明的要求；是否有利于推進(jìn)新課程的實(shí)施,；是否符合學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況,；教師和學(xué)生的評價(jià)和反應(yīng)。）,。

本套試題符合課標(biāo)要求的知識點(diǎn),，符合新課程和考試說明的要求，有利于推進(jìn)新課程的實(shí)施,，符合學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況,，所以本次考試結(jié)果比較令人滿意，本套試題是一套很好的試題,。

意見與建議：

本次考試卷面中出現(xiàn)了一些非知識性失分現(xiàn)象,，如書寫混亂等,，這是很可惜的。作為教師應(yīng)在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)上花大力氣,，重視基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng),，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。只有這樣,，考試時(shí)才能以不變應(yīng)萬變,。

教師平時(shí)教學(xué)中要對學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽說讀寫習(xí)慣,、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣,，包括考試答題方法與技巧訓(xùn)練等,，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇十六

20xx年6月25日我鎮(zhèn)中心校組織了20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試工作,，考試結(jié)束后對我校全體教師要求認(rèn)真分析自己的學(xué)科成績并要求寫出自己的試卷分析與反思,，我們也通過分析各班和各個(gè)學(xué)科的的成績和上學(xué)年期末和本學(xué)年的期中考試進(jìn)行比對分析，現(xiàn)將期末考試的情況總結(jié)如下：

1,、一年級,、二年級，無論是從平均分還是從優(yōu)秀率方面都在后面,，二年級數(shù)學(xué)及格率處于中游,。從數(shù)據(jù)分析來看，一二年級和前幾名對比還存在很大差距,，平均分相差最多18分,，及格率相差最多20個(gè)百分點(diǎn)。一二年級我們不止要保證及格率還應(yīng)該保證優(yōu)秀率,。對于學(xué)差生的培養(yǎng)和提升是我們一二年級老師應(yīng)面臨的一個(gè)重要問題,。

2、三年級較好,，數(shù)據(jù)顯示我們的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)都處于中游,，和前幾名的優(yōu)秀年級對比我們的平均分差距不大也就在5分左右，語文數(shù)學(xué)的及格率存在很大差距,，英語及格率很好100%.這就要求我們?nèi)昙壚蠋煱押眉案衤蔬@一關(guān),。

3、四年級：語文成績統(tǒng)計(jì)不好,，各項(xiàng)都比較靠后,。數(shù)學(xué)英語處于中下游。語文數(shù)學(xué)平均分和前幾名對比相差在12分左右,，英語相差在5分左右,。四年級也主要體現(xiàn)在平均分和及格率的差距上尤其是及格率相差很多,。

4、五,、六年級從各項(xiàng)數(shù)據(jù)上看,，都處于中游，其中六年級語文及格率偏低,。五,、六年級的平均分和及格率同前幾名對比分?jǐn)?shù)差距不是很大。

學(xué)生總體來說考的不是很理想,，平均分,、及格率和兄弟學(xué)校對比存在很大差距。其中三,、五,、六年級相對較好，佟xx的英語都不同程度的有所提高,。

1,、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的不牢固，致使平均分,、及格率偏低,。考試的內(nèi)容是面向所有學(xué)生的考試,，題隨靈活但萬變不離其宗,，一張?jiān)嚲聿⒉恢皇轻槍W(xué)習(xí)較好的同學(xué)的試卷，讓每一個(gè)學(xué)生都站在相同的起跑線上,，是我們老師值得深思的一個(gè)問題,。

2、試卷分析中老師們普遍反映一個(gè)問題就是書寫潦草,、答題不認(rèn)真仔細(xì),，中高年級審題不清。這確實(shí)也是我們普遍存在的一個(gè)問題,，那就要求我們的老師們平時(shí)要嚴(yán)格要求,，使之形成習(xí)慣,，尤其一二年級是小學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣這一點(diǎn)很重要。

3,、各班的中下等生偏多,，致使我們的各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)都很低。小學(xué)階段我們不能讓大部分學(xué)生掉隊(duì),，及格不應(yīng)是我們對學(xué)生要求達(dá)到的最終目標(biāo),，而應(yīng)該是在85分優(yōu)秀以上的人數(shù)占的比重大,。如何抓中間、促學(xué)優(yōu),、消滅不及格是我校全體教師急待解決的一個(gè)問題,。

4、通過我們觀看試卷語文寫作方面,。學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)普遍較低,。平常教師訓(xùn)練的不夠，致使作文題學(xué)生對于作文的整體把握不夠,，在寫作文的時(shí)候也是在一味的要求字?jǐn)?shù)的多少,。

5、通過看老師們的試卷分析,，老師們都不同程度的反映了一個(gè)問題就是學(xué)生就是學(xué)生分析和解決問題的能力較差,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)知識差，所以很難形成能力,，致使這方面丟分太多,。各個(gè)年級在閱讀理解方面不能很好的把握文章的主旨，所以也就很難答題,。

總之基礎(chǔ),、習(xí)慣、能力是我們面臨提高的三個(gè)重點(diǎn),。

1,、各位任課教師要狠抓基礎(chǔ)知識。認(rèn)真督促學(xué)生完成家庭作業(yè),，對于學(xué)生的作業(yè)要求一定要嚴(yán)格,，今天要學(xué)生學(xué)會什么、要學(xué)生掌握什么,、要學(xué)生預(yù)習(xí)什么,、通過作業(yè)和檢查要做到心中有數(shù)。這一方面我們通過（翟xx,、張xx,、佟xx）三位教師平常的做法和考試成績不難看出。

2,、老師課上所教的知識除了我們的課上鞏固練習(xí)以外,、課下的作業(yè)、練習(xí)同樣很重要,。課上教師要精講多練,，最大限度的實(shí)現(xiàn)課堂的高效性。教師每講完一個(gè)問題要輔助相關(guān)的訓(xùn)練。所謂的精講多練,，還需有教師在課下備課時(shí)多下工夫,，今天我要講什么，要讓學(xué)生學(xué)會什么要做到心中有數(shù),，只有這樣才能讓學(xué)生更好的掌握知識,。另外我們在練習(xí)課和課下還應(yīng)該有針對性的多做有效題，練習(xí)題的設(shè)計(jì)不能盲目性的貪多,，更主要的還是應(yīng)該有很好的針對性,，從而培養(yǎng)學(xué)生在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)增長能力。

3,、對于平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)一定要讓學(xué)生一步一個(gè)腳印,，這就要求我們的教師要嚴(yán)格把關(guān)，日日有檢查,、周周有小結(jié),、月月有回顧。讓學(xué)生養(yǎng)成不拖欠的好習(xí)慣,。

4,、家是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二環(huán)境，但也是學(xué)生學(xué)習(xí)成功與否的重要因素,，教師應(yīng)和家長勤溝通,，及時(shí)反映學(xué)生的在校表現(xiàn)并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。只有我們和家長齊抓共管才能收刀良好的效果,。

總之,，我校這次期末考試不單考了學(xué)生，同時(shí)也考了教師,。檢查了教師在前一階段的教學(xué)情況,，同時(shí)也是一次練兵。我校教師將以此為契機(jī),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取下個(gè)學(xué)期更上一層樓。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇十七

一個(gè)學(xué)期意味著秋天的收獲,，所以我們要好好看看收獲了什么樣的果實(shí),。本學(xué)期我感覺過的很快，但是又不是很理想,?？偟膩碚f就是成績上不是很好，我下學(xué)期一定要考進(jìn)年級前五十名,，所以我要奮發(fā)圖強(qiáng),，更加奮發(fā)圖強(qiáng)的去讀書，這樣是考進(jìn)前五十的前提條件,。數(shù)學(xué)要認(rèn)真去聽講不懂就要問老師,，才能保證成績，能保持在110分以上,。語文要多看書,，積累好詞好句。英語就是要多記單詞,，背課文,，尤其是比較難的單詞，考試經(jīng)常會考的,。

政治,，歷史一定要多背，一定要背,，歷史要看圖來背,，這很重要。行為方面,，就是話多了那么的一點(diǎn)點(diǎn),，只是那么一點(diǎn)點(diǎn)。還有宿舍經(jīng)常被扣窗臺的分,，經(jīng)過實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)只要每天擦一下窗戶就能避免扣分,。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任a11數(shù)學(xué)副科代表,，宿管會執(zhí)勤部值日生,，吉他社第一任鼓手......社會交往能力還算可以，希望下學(xué)期可以繼續(xù)堅(jiān)持下去,。學(xué)?；顒?dòng)本人積極參與，在20xx年元旦晚會貢獻(xiàn)出我的`能力,，我十分榮幸,。

老師們都挺好的,，不管是語文老師,，數(shù)學(xué)老師，政治老師本人感覺多是比較好相處的,，上課都比較幽默，這些都是我比較喜歡的老師,。班主任，額,，就是因?yàn)槭切吕蠋?，做事?jīng)驗(yàn)比較少,，所以本人覺得比較難以相處,，望下學(xué)期能夠相處比較好,。這個(gè)學(xué)期，是我在省實(shí)南海的第一個(gè)學(xué)期,，也意味著我的初中生涯過了六分之一,，下個(gè)學(xué)期一定要比現(xiàn)在好,。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇十八

回首年，我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局,，以《中心校三年發(fā)展規(guī)劃(學(xué)年)》為辦學(xué)指針，將《規(guī)劃》中的辦學(xué)思想內(nèi)化為教職工的共識,，成為教職工自覺的教育教學(xué)行為,，輕負(fù)高質(zhì)，增效提速,，以促進(jìn)師生共同成長為宗旨，以全面提升學(xué)校質(zhì)量為目標(biāo),，努力改進(jìn)學(xué)校管理,，構(gòu)建校園和諧氛圍,，辦人民滿意的學(xué)校,。學(xué)校在校園精神文明建設(shè)、實(shí)施素質(zhì)教育,、開展教學(xué)科研,、完善辦學(xué)條件等方面再創(chuàng)新績，有所突破,。學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平得到一定的提高?，F(xiàn)在，我把一年來我們的主要工作回顧如下：

一是在硬環(huán)境建設(shè)方面,，成功地進(jìn)行了校網(wǎng)撤并,，實(shí)現(xiàn)了“一中心、七完小”的辦學(xué)格局,，為全面實(shí)施中心校戰(zhàn)略奠定了基礎(chǔ);實(shí)施硬環(huán)境改造,，順利展開了曉村二小的籌建工作,，曉村小學(xué)塑膠跑道于本學(xué)期建成，并舉行了落成典禮;連盤小學(xué)綜合樓也已竣工投入使用,，給連盤小學(xué)的辦學(xué)注入了新的活力;方山小學(xué)新建教學(xué)樓也即將要驗(yàn)收投入使用,，將會大提升方山小學(xué)的辦學(xué)水平;中城小學(xué)教師宿舍樓的建造已啟動(dòng),，中城小學(xué)開始向著省標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)邁進(jìn);戚城小學(xué)的大門口和校園環(huán)境改造初步完成,，極大地改善了校園環(huán)境,。鎮(zhèn)屬各小學(xué)的計(jì)算機(jī)機(jī)房電腦已經(jīng)配置到位，網(wǎng)絡(luò)光纖也已全部拉到各小學(xué),，北澗小學(xué)教師用水問題已解決,，廁所改造已列入計(jì)劃,，這些工程的建設(shè)都有力地提升了鎮(zhèn)屬各小學(xué)綜合辦學(xué)水平,。另外，我校還成功地進(jìn)行了人事的調(diào)整和各校師資的配備,，使教育的資源達(dá)到了最大化，做到人盡其才,，才盡其用,，為均衡桃渚小學(xué)教育發(fā)展作出了實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。

在本學(xué)年的學(xué)校工作中,，還值得一提的是如何提升學(xué)校的發(fā)展?jié)摿ΑＴ诮衲陮W(xué)校工作的年初計(jì)劃中就提出,，要培養(yǎng)理想教師,、探索有效課堂、強(qiáng)化常規(guī)管理,，強(qiáng)勢推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。但我們深深地知道抓軟件建設(shè)，促內(nèi)涵發(fā)展,，不是一朝一夕,、一年半載可見成效的，須發(fā)揚(yáng)“繩鋸木斷和十年磨一劍”的.精神,。

在學(xué)校管理中,，學(xué)校也更加意識到要突出人文關(guān)懷，緊緊依靠教師,，將學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展與教師成長緊密地維系起來,，現(xiàn)已初見成效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，本學(xué)年不到一年的時(shí)間(到六月底),，我們學(xué)校集體獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng),，教師獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)50多項(xiàng)，學(xué)生獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)80多項(xiàng),。

其中,，在臨海市第六屆中小學(xué)(幼兒園)教師教學(xué)大比武中，金海波老師榮獲全市教學(xué)大比武第一名的優(yōu)異成績,，并有望在臺州市級教學(xué)大比武中獲得第一名的優(yōu)異成績,，吳美萍老師榮獲全市小學(xué)英語一等獎(jiǎng)，陳樂晨老師榮獲全市小學(xué)音樂一等獎(jiǎng),，陳平芬老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科全市二等獎(jiǎng),，候偉益老師榮獲全市小學(xué)美術(shù)二等獎(jiǎng)，金翠和陳小嬌兩位幼兒教師分獲全市幼兒教育二,、三等獎(jiǎng),，連盤小學(xué)的王美青和項(xiàng)玉蘇兩位老師榮獲全市小學(xué)語文三等獎(jiǎng);毛永君老師榮獲全市中小學(xué)信息技術(shù)三等獎(jiǎng),。

在學(xué)校10多項(xiàng)榮譽(yù)和獲獎(jiǎng)中,，還要值得提一下是：學(xué)校連續(xù)10屆被評為國家級愛國主義讀書教育活動(dòng)“組織優(yōu)秀獎(jiǎng)”，我鎮(zhèn)的愛國主義讀書活動(dòng)主題中隊(duì)會是我市愛國主義讀書活動(dòng)的三大特色之一;學(xué)校還被評為浙江省農(nóng)遠(yuǎn)工程先進(jìn)集體;被市公安局,、市綜治辦評為市“平安校園”示范學(xué)校;另外,，學(xué)校還被評為市德育工作先進(jìn)集體、市教育信息工作先進(jìn)集體等,。在文體工作中,，我校田徑隊(duì)參加臨海市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會，順利由乙組躍進(jìn)甲組,，并榮獲甲組第三名;在市中小學(xué)生乒乓球比賽中,，獲農(nóng)村組團(tuán)體總分男子第一、女子第二的好成績,。在市中小學(xué)生籃球賽中,，獲團(tuán)體總分男子第6名的成績。

在這些“精彩”的背后,，我們校行政做了哪些工作呢?

一是加強(qiáng)引領(lǐng)導(dǎo)向,。蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo),，其次是行政上的領(lǐng)導(dǎo),。”學(xué)校堅(jiān)持行政班子工作例會和教師工作例會制,，將教師的思想統(tǒng)一到學(xué)校工作上來,，將教師的興奮點(diǎn)集中到教學(xué)上來。通過上情下傳,、時(shí)事宣傳,、檢查反饋,、工作布置。使廣大教師干有方向,、做有目標(biāo),。通過專家、名師的講座,、引領(lǐng),，將廣大教師帶入新的教學(xué)境界——師德得到了提升、師藝有了長進(jìn),。

其次是逐步完善激勵(lì)機(jī)制,。學(xué)校全面推行工作目標(biāo)考核制度，做到定性與定量相結(jié)合,、平時(shí)與定期相結(jié)合,、表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。使廣大教師既感到了壓力又產(chǎn)生了動(dòng)力,。尤其是教學(xué)工作的量化考核,，對青年的專業(yè)成長起到了推波助瀾的作用，提高了全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,。

但我們在總結(jié)成績的同時(shí),，更應(yīng)看到問題的另一面，我校還有四大心愿未了：一是曉村二小的建造進(jìn)展緩慢,，還須進(jìn)一步努力;二是連盤小學(xué)的操場征地工作;三是推進(jìn)對戚城中學(xué)的的撤并,，對空置校舍進(jìn)行幼兒園改造;四是填補(bǔ)我校無臨海市名師、無省級課題的空白,。這四大心愿,，將在下一學(xué)年中努力得以實(shí)現(xiàn)。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇十九

六年級學(xué)生現(xiàn)在所學(xué)的是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,，而本教材無論是從單詞,、短語、課文還是從習(xí)題上來講,，學(xué)生學(xué)習(xí)起來都是有一定的難度,，主要是由于學(xué)生的基礎(chǔ)知識較差和教材涵蓋的單詞量也較大、知識面廣,，因此很難把握試卷的難易程度,。而考試只是一種檢測小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和對所學(xué)知識的掌握程度的形式,。從做題的情況不難看出,，本次的期末試卷并不難。主要是學(xué)生的主觀題不是很多,，基本上是課本知識,，比較表面的,。對于本次的試卷，我做出了以下的具體分析：

本次小學(xué)六年級英語畢業(yè)考試以本學(xué)期的內(nèi)容為主,，全面考查了學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)的英語知識,。難易比例為7：2：1。70%為基礎(chǔ)知識和基本技能題,，20%為較靈活的能力題,，較難的知識為10%。試題由聽力和筆試兩部分構(gòu)成,。聽力部分所占比例為30%,，筆試部分為70%。題型多樣,，內(nèi)容覆蓋面大,。

本次考試我所教的六年級四個(gè)班平均分為51分,四個(gè)班之間的平均分最多相差15分，全四個(gè)班優(yōu)秀率3.4%,及格率是30%,。

1,、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)。

試題中的大部分題目主要還是考查學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的情況,但學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí):如不少學(xué)生出現(xiàn)了一些單詞的記憶錯(cuò)誤,說明學(xué)生對一些基本知識的形成缺乏足夠的了解,，很多學(xué)生平時(shí)記住的單詞,，在做單詞分類時(shí)就不能準(zhǔn)確的把單詞分對。說明學(xué)生做題的技能有待于進(jìn)一步提高,。

2、學(xué)生把握語篇和處理信息的能力不夠理想,。

根據(jù)聽力題中的對話理解和筆試部分中的閱讀理解的答題情況可以看出：不少學(xué)生從整體上把握語篇,處理信息和運(yùn)用信息解決問題的能力還不強(qiáng).學(xué)生的邏輯推理能力,整體概括能力和綜合運(yùn)用英語能力比較弱,。

a、聽力部分：

1,、聽句子選圖片,，主要考查學(xué)生對語音、單詞,、句子的掌握情況,。

2、聽對話理解,，主要考查學(xué)生獲取以句子為形式的語言信息的能力和信息轉(zhuǎn)換的能力（從聽到讀到判斷答案）,，今后要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力和對句意的理解以及對信息的轉(zhuǎn)換。

3,、聽音配對,，主要考查學(xué)生獲取以句子為形式的語言信息的能力和對圖片正確理解的能力，這道題學(xué)生失分不是很多,，但今后還是要注重培養(yǎng)學(xué)生的口語問答能力,。

4,、聽短文排順序，主要考查學(xué)生對句子和圖片的正確理解,，一部分學(xué)生完成得不夠理想,，有些句子不能完全準(zhǔn)確的聽出來。

b,、筆試部分：

1,、看圖認(rèn)單詞，這題大部分的學(xué)生都做得非常的好,，說明學(xué)生對圖片的辨別能力比較強(qiáng),。

2、選擇題中的第2,、4,、7題做得不夠好，主要是學(xué)生對一些語法知識沒有完全理解和掌握,。

3,、閱讀理解主要考查學(xué)生獲取以篇章為形式的語言信息的能力和信息轉(zhuǎn)換的能力。今后的教學(xué)中要加大閱讀量,，提高閱讀速度,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生閱讀英語讀物的興趣。

4,、單詞填空主要考查學(xué)生平時(shí)對單詞積累的程度,，這題學(xué)生做的也不怎么好，主要是學(xué)生的單詞量不是很大,，而且所要填單詞的句子不太理解其意思,。

5、情景會話考查學(xué)生的日常生活用語,，怎么問就怎么答,。這道題大部分的學(xué)生都做得很好，說明學(xué)生對日常對話掌握較好,。

1,、要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、

2,、要面向全體學(xué)生,，鼓勵(lì)他們大膽地使用英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,。

3、要利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂教學(xué)效果。

4,、要組織生動(dòng)活撥的課外活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

5,、要遵循課時(shí)安排的高頻率原則,，保證教學(xué)質(zhì)量和效果。

6,、在詞匯教學(xué)中,，要使用多種方法，通過視,，聽,，聞，摸等感觀進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生在興趣中加強(qiáng)對詞匯從意,、音、形等方面的立體認(rèn)識,，幫助學(xué)生加強(qiáng)對單詞的認(rèn)讀與記憶,。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇二十

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,。我馬上就要上四年級啦,。大家來看一看我的收獲吧。

語文：語文我學(xué)到了360個(gè)生字,，其中有360個(gè)我都會寫,，課文背誦和12月背誦我都完成的很好，日記本我都寫了兩個(gè)半的作文啦,。我寫的作文水平一般般，不過經(jīng)常被老師點(diǎn)明說作文寫的好經(jīng)過老師詳細(xì)介紹,，我認(rèn)識到了美麗的南沙群島變幻無常的廬山云霧,。通過生動(dòng)描寫，我真的很想看也去看一看廬山的云霧千姿百態(tài),，瞬息萬變的真面目,。

數(shù)學(xué)：這學(xué)期我學(xué)到了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)是由分子分母和分?jǐn)?shù)線組成的,，我們也學(xué)習(xí)到了兩位數(shù)乘兩位數(shù),。我相信四年級一定會學(xué)習(xí)到三位數(shù)乘兩位數(shù)。通過安老師的.詳細(xì)介紹，讓我們知道了很多知識,。這一些當(dāng)中安老師最詳細(xì)介紹的就是整理數(shù)據(jù),。找你數(shù)據(jù)可以用x來表示，也可以用正字來表示,。不過小朋友你一定要記住哦一個(gè)正字代表的是五個(gè)物體,，或者是五個(gè)人。

英語：英語單詞我會聽,，默,，讀，背,。老師讓我們寫的,，背的，讀的……我都會按要求來做,。課文背誦背的也很流利,，聽寫，這一次我最終我得了一百分高興死我啦,！考試,，這一次三年級通考，英語英語由于我太馬虎所以我考啦但八十五分,。

英語和體育：英語我們學(xué)會吹龍的傳人,，放牛山歌，草原圓舞曲,，牧童謠,。唱歌我們也學(xué)了不少呢！體育我們學(xué)到了打乒乓球,，打籃球,，足球操。

作業(yè),，并沒有發(fā)揮出作業(yè)的價(jià)值,。課上總是聽一會兒，玩一會兒,，很少能專心致志地聽一堂課,，課下也沒有做課外題的習(xí)慣，對知識并沒有深入地掌握,。每一次的考試都能使我很清醒地認(rèn)識到與別人之間的差距,，使我放松的神經(jīng)能再一次緊張起來，不斷完善,，提升自己,。

通過這次的考試，我已經(jīng)找出了自己學(xué)習(xí)中存在的不足，并調(diào)整了一下的學(xué)習(xí)方法,。我覺得,，學(xué)習(xí)并不一定是天天死看書本，重點(diǎn)是要努力提高自己學(xué)習(xí)效率,，提高自己的課上吸收率,，每天爭取把當(dāng)天的所學(xué)知識鞏固一遍，在做作業(yè)之前,，要先把書本看一遍,，這樣才能達(dá)到寫作業(yè)的真正目的所在。

高中學(xué)習(xí)才剛剛開始不久,，未來的路還很長,，我相信自己可以不怕困難，昂首挺進(jìn),，向自己的目標(biāo)前進(jìn),。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)范文示例篇二十一

20xx年1月24日上午，西隅小學(xué)在五樓多功能廳舉行“工作做得有多好,，公開亮相來瞧瞧”20xx年秋季期末工作總結(jié)交流會,。各口負(fù)責(zé)人通過抽簽決定演講順序，會議由端莊儒雅的倪露雯老師主持,。

一馬當(dāng)先的是負(fù)責(zé)安全工作的小陽老師成為了本次活動(dòng)的第一個(gè)亮點(diǎn),，幽默、風(fēng)趣,、瀟灑的快板自編自創(chuàng)“數(shù)來寶”一一道出了學(xué)校安全教育工作不容忽視,，師生、家校配合非常緊密,，警鐘長鳴,，長抓不懈。沒有框框條條,，卻贏得了全場的笑聲和掌聲,，為我們今天的總結(jié)會打響了第一炮，唱響了今天的主旋律,。

接著出場的是負(fù)責(zé)小記者站的“高冷女神”----黃穎詩老師,。小記者20xx年他們走過，20xx年他們收獲,。從精美的課件上隨著回憶倒帶，一處處走過的地方,，一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,，一篇篇伴著他們成長的文章，陽光快樂的種子播種到每個(gè)小記者的心里。20xx年收獲滿滿,，收獲知識,，收獲道理，收獲快樂!“高冷女神”今天卻在匯報(bào)中畫風(fēng)突變,，樸實(shí)的文字,，幽默的語言，滿腔熱愛的完美表現(xiàn),，怎能不叫人為她五顆星點(diǎn)贊!

當(dāng)然,，更為可愛的要數(shù)負(fù)責(zé)彩虹橋小主播的蔡達(dá)娜老師了?；頌橹鞒秩瞬什式憬?，她用數(shù)字發(fā)聲，回顧了小主播們一學(xué)期來的精彩表現(xiàn),，更是肯定了其背后共同努力的合作伙伴;負(fù)責(zé)總務(wù),、家校的桂花老師，搶先穿來新年衣服,，看來是對爭奪今天的五星勢在必得,，對家校溝通321和備受關(guān)注的減負(fù)書包2+1“三級跳”，邊描述著邊為背后付出辛勤努力的老師一一點(diǎn)贊;校園英語廣播站則派出了兩位小播音員打響快板,、說起總結(jié),、為老師們送上新年祝福歌曲;三大教研組組長其樸實(shí)、動(dòng)人的言語,，訴說著抱團(tuán)成長的收獲與快樂;負(fù)責(zé)網(wǎng)站,、微信公共號的“校園信息小蜜蜂”健星老師，“嗡嗡嗡”地傳遞著校園的喜訊;負(fù)責(zé)書香工作的露雯老師,，文藝范兒的從教師層面和學(xué)生層面的書香逐步回顧,、總結(jié)，并提出希冀,。寒假的一個(gè)溫暖午后,，沏上一杯茶，捧一卷書,，在裊裊茶香中品味悠悠書韻,，讓我們成為儒雅的西隅人......各口負(fù)責(zé)的老師都選擇本學(xué)期所負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容中最有亮點(diǎn)的來展示，展示的形式新穎,，在短短的五分鐘內(nèi)讓人印象深刻,，贏得了掌聲和笑聲。雖然天寒但是心暖,，值得為西隅人再次點(diǎn)贊!

此次的會議,，通過總結(jié)內(nèi)容亮不亮,，即選擇一學(xué)期的負(fù)責(zé)的工作最亮的地方;形式新不新，即是否通過讓人耳目一新的形式吸引人眼球,，讓人印象深刻;臺風(fēng)穩(wěn)不穩(wěn),，即上臺的老師臺風(fēng)是不是穩(wěn)健，呈現(xiàn)陽光自信的精神風(fēng)貌,。鼓勵(lì)脫稿演講,，為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)最多五顆星。經(jīng)過緊張的角逐,，評委們現(xiàn)場畫星為選手點(diǎn)贊,，最終選出了自己心中的五佳匯報(bào)者。顏校長代表西隅小學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會分別為獲“五星”教師及其他匯報(bào)選手頒發(fā)獎(jiǎng)教金,。這樣的創(chuàng)新是為了讓各口負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作時(shí)使人印象深刻,，又為各口老師搭建平臺，鍛煉自己,，做自信的西隅人,。