總結(jié)可以幫助我們加深對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作生活的理解和認(rèn)識(shí),。在寫總結(jié)前要先進(jìn)行思考和反思,，明確自己的收獲和不足。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,，我們可以獲得一些寫作的靈感和技巧,。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)寫作技巧篇一

感謝大家，在期末考試前給了我們班這樣一個(gè)換位思考的機(jī)會(huì),。在值周工作中,，我們高二（21）班的同學(xué)從大家井然有序的班風(fēng)中感受到了嚴(yán)謹(jǐn)，也更加堅(jiān)信只有勤奮才能帶我們走向成功,；我們也從課余時(shí)走廊的喧嘩與追逐中感受到同樣存在于自身的懈怠,。一周結(jié)束，我們就好象是照了一次鏡子,，正好了衣冠,，更加有信心地投入到最后的決戰(zhàn)中。

同時(shí),，我們也想問(wèn)一聲,，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎,？

那么讓我們?cè)僖淮螠亓?xí)一下學(xué)習(xí)定律：

定律二：讀不在三更五鼓,，功只怕一曝十寒。同學(xué)們,，當(dāng)你準(zhǔn)備用一支電筒度過(guò)考前的漫漫長(zhǎng)夜時(shí),，請(qǐng)想想這句話。成功講求的是方法和毅力,，而不是三五天的突擊和廢寢忘食,，更不能讓自己養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣，把考前突擊當(dāng)成過(guò)關(guān)的法寶,。其次,，為了保證坐在考場(chǎng)中的你頭腦清醒，思維敏捷,，我們應(yīng)該將自己思維最活躍的時(shí)間調(diào)整到上午7：30——11：30,，下午1：30——5：00，而不是晚上10點(diǎn)以后,。

考試這座高山發(fā)出吶喊“我來(lái)了,，我看見了，我征服了,！”的時(shí)候,，千萬(wàn)別忘了，先把我們平時(shí)在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)改正，漏洞補(bǔ)好,，不要讓細(xì)節(jié)成為導(dǎo)致我們失敗的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

今年的冬天不太冷,，今年的冬天又特別長(zhǎng)。這漫長(zhǎng)的期待是為了誰(shuí),？又為了什么呢,？我想我們很快就會(huì)給出了答案了。同學(xué)們,，用我們的勤奮和熱情使今年的冬天變得溫暖而值得回憶吧,！

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)寫作技巧篇二

期末考試已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)也已經(jīng)公布,。不能說(shuō)考的前幾名，但對(duì)于之前的來(lái)說(shuō),，有很大進(jìn)步,。

其實(shí)我覺(jué)得考試之前最重要的就是自信。自信是現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具有的一種生活態(tài)度,，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是“信自”,，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是相信自己。我們應(yīng)該相信自己,，假使你連自己都不相信,，這個(gè)世界上還有什么值得你信任的呢?只有相信自己，才會(huì)建立起成功的信心,。所以我認(rèn)為相信自己是取得成功的基石,。

但取得好成績(jī)后，并不代表我們可以拒絕聽取別人的意見,?！白咦约旱穆罚寗e人說(shuō)去吧!”聽起來(lái)固然很瀟灑,，但并沒(méi)有人能夠真正做到,。誠(chéng)然，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的信念,，不為外人所干擾,，這就要求我們要學(xué)會(huì)正確處理自己與聽取別人意見的關(guān)系。

人生的道路十分漫長(zhǎng),，前進(jìn)中布滿荊棘,。我們總是面臨著一次又一次的轉(zhuǎn)折。如何邁好每一步都要我們自己作出抉擇,。沒(méi)有人能夠幫助別人,，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的，從而無(wú)悔地走下去,?！俺?wèn)路的人不會(huì)迷失方向”，我們不能依靠他人,，但我們可以征求他人的意見,，尋找最好的辦法。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們已經(jīng)漸漸明白如何相信自己,，正如聽取別人善意的建議那樣，我們走著自己的道路,，接受別人理性的指正,，道路似乎不再崎嶇，我們仿佛可以看到彼岸的希望,。

“相信一切人和懷疑一切人,，其錯(cuò)誤是一樣的?！蔽覀兎磳?duì)極端的想法,，我們也擁有辨別是非的能力。正確地認(rèn)識(shí)自己的位置和想法,，仔細(xì)地思考他人的意見,，將相信自己與聽取別人的意見相結(jié)合起來(lái)，做到謹(jǐn)言慎行,，堅(jiān)實(shí)地邁出你人生的每一步,，在不遠(yuǎn)處一定會(huì)有彩虹。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)寫作技巧篇三

從事小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)已經(jīng)有好幾個(gè)學(xué)期了,，工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)單回顧：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為上好課,，我做了下面的工作：

課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，形式多樣,，不拘泥于書面作業(yè),，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課、評(píng)課等教研組活動(dòng),，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平,。

培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn),，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)寫作技巧篇四

自背上書包，成為一名學(xué)生后,，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考試,，他們猶如過(guò)眼云煙在腦海里給抹掉了。但是,，上學(xué)期的`期末考試卻令我久久不能忘懷,。

從這次的期末考試中，我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。

雖然這次語(yǔ)文試卷我得了95.5分,，但是我并不滿足。有好多題都是因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)的,。其中有一道題,，是因?yàn)槲也粡?fù)習(xí)錯(cuò)的。還有就是因?yàn)槲也唤?jīng)?？葱侣劼?lián)播答錯(cuò)的,。所以,，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關(guān)心國(guó)家大事,！

這次的數(shù)學(xué)卷子我真不應(yīng)該得98分,，我應(yīng)該得滿分。有一道判斷題老師已經(jīng)講過(guò)無(wú)數(shù)次了,，但我還是做錯(cuò)了,，一個(gè)判斷題，就這樣被減了一分,！另一分是因?yàn)槲覚z查時(shí)的疏忽,，被扣掉的。所以,，以后老師講課時(shí),，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意,。

這次英語(yǔ)我得了96分,。有的是因?yàn)槲也缓煤帽痴n文，填空錯(cuò)了,。有的是因?yàn)槲也话蠢蠋煹囊笞?，翻譯詞組錯(cuò)了。以后,，我要聽老師話,，多背課文。

科學(xué),，品社試卷體現(xiàn)出我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤,！那就是——我沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)科目的重要性，答完試卷后而不檢查試卷,！導(dǎo)致科學(xué)只得了93分,，品社只得了84分。我以后爭(zhēng)取取得一個(gè)更好的成績(jī),！

通過(guò)這次考試,，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)是能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為以后的考試提供借鑒,。缺點(diǎn)是做完試卷后，檢查的不到位,。還有一個(gè)總也“陪伴”我的“小馬虎”,！我決定，從此以后,，我再也不和“小馬虎”做朋友了,。我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取在以后的考試中取得更好的成績(jī)！

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)寫作技巧篇五

活動(dòng)內(nèi)容:,。

1,、管理層總結(jié)工作。

2,、宣布優(yōu)秀社員和優(yōu)秀干部,。

3、優(yōu)秀社員發(fā)言,。

5,、《寒假作業(yè)》的安排。

6,、宣布下學(xué)期管理人員,。

7、朱老師總結(jié)本次活動(dòng),。

活動(dòng)地點(diǎn):西校區(qū)教學(xué)樓110教室,。

活動(dòng)安排:。

一,、管理層總結(jié)工作,。

按照助理、秘書,、副社長(zhǎng),、社長(zhǎng)的順序，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié),，主要針對(duì)自己本學(xué)期所做的工作的不足和優(yōu)點(diǎn),。（要求各位管理者提前準(zhǔn)備好發(fā)言稿，每人時(shí)間控制在3分鐘）,。

二,、宣布優(yōu)秀社員和優(yōu)秀干部。

由社長(zhǎng)宣布本學(xué)期評(píng)選的6名優(yōu)秀社員的名單和2名優(yōu)秀干部的名單,。優(yōu)秀社員由各副社長(zhǎng)按照參加活動(dòng)的次數(shù)，完成周小結(jié)的情況,，觀后感,、讀后感、主題文章是否完成,，在社團(tuán)是否具有較大的進(jìn)步,，對(duì)社團(tuán)的供獻(xiàn)為條件各評(píng)出2名。優(yōu)秀干部由朱老師和社長(zhǎng)按照按照參加活動(dòng)的次數(shù),，完成周小結(jié)的情況,，觀后感,、讀后感、主題文章是否完成,，常規(guī)工作的是否良好,，評(píng)出2名。并頒發(fā)證書,。

三,、優(yōu)秀社員代表發(fā)言。

三名優(yōu)秀社員代表發(fā)言,。（社員代表：xxx,、xxx、xxx,，要求三位代表提前準(zhǔn)備好發(fā)言稿,，每人時(shí)間控制在3分鐘）。

由社長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期社團(tuán)的整體工作做一個(gè)總結(jié),，包括社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的開銷,、各管理層的工作等。并提出社團(tuán)發(fā)展的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)及下一步努力方向,。（請(qǐng)社長(zhǎng)提前一周準(zhǔn)備好工作總結(jié)）。

五,、《寒假作業(yè)》的安排,。

由社長(zhǎng)對(duì)《寒假作業(yè)》做一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明，告訴大家在寒假當(dāng)中需要完成什么作業(yè),，什么時(shí)間完成,。

六、宣布下學(xué)期管理人員,。

由社長(zhǎng)宣布下學(xué)期的管理人員,，及各自負(fù)責(zé)的工作，并要求各位上臺(tái)發(fā)言,。

七,、朱老師總結(jié)本次活動(dòng)。

朱老師總結(jié)本次的活動(dòng),，并簡(jiǎn)短的總結(jié)本學(xué)期的活動(dòng)的組織情況,。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)寫作技巧篇六

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下,，在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們英語(yǔ)教研組這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小集體,，認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng),。本學(xué)年,，我們面臨著建教學(xué)樓的困難，七位老師被分在四個(gè)校區(qū)進(jìn)行教學(xué),，但是我們“形散而神不散”,，除了堅(jiān)持每周一的常規(guī)教研外，我們經(jīng)常進(jìn)行電話教研,，網(wǎng)絡(luò)教研,，遇到問(wèn)題，及時(shí)解決,。在教學(xué),、教研方面，我們做了以下工作：

本學(xué)期我們組織英語(yǔ)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)及相關(guān)教育文件,，明確了課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初,，教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行集體備課,，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng),，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，確定課題并進(jìn)行研究,，并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫，把節(jié)約出來(lái)的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效,、高效的思考,、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來(lái),，開展備課,、說(shuō)課,、上課,、評(píng)課為主的活動(dòng),。

1、開展了一系列的集體備課,、上課,、評(píng)課等活動(dòng)，其中包括：率先執(zhí)教,、有效課堂大比武,、教案評(píng)比、作業(yè)設(shè)計(jì)等等,。在這些活動(dòng)中,，我們不斷探索教材，不斷提高教學(xué)效率,。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思,，總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性,，對(duì)學(xué)生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問(wèn)題,。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個(gè)方面予以重視,。

2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語(yǔ)對(duì)話表演,，排練了英語(yǔ)小短劇,，并借著這個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,。

按照課程計(jì)劃上的課時(shí)，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上,。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題及時(shí)研究，及時(shí)解決,。同時(shí)在第10周分別對(duì)三—五年級(jí)進(jìn)行期中測(cè)試,。在期末考試前，教研組安排教師對(duì)三至五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀,、背誦與口語(yǔ)考試,，保證了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)定，期末考試結(jié)束后,，要求每一位教師做出質(zhì)量分析,。

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科成立了興趣小組，堅(jiān)持按時(shí)開展活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，而且提高了學(xué)生的綜合能力,。

老師們?cè)诠ぷ髦行列量嗫啵蝿谌卧?。每位教師都代著四五個(gè)班的學(xué)生,，除了上課，平均每周要批改幾百份作業(yè),，每個(gè)單元的測(cè)試卷都全批全改,，在學(xué)校做不完的工作，帶到家里繼續(xù)做,。天天堅(jiān)持上晨讀,，部分老師象朱宵靜、盧丹,、陸淳還參加了教師的值勤工作,，特別是早上值勤，在寒冷的室外站上半個(gè)多小時(shí)之后,，還要忙著趕到班里給學(xué)生上晨讀,。這種孜孜不倦的工作精神實(shí)在令人感動(dòng)。兩位代課教師年輕雖小,，工作熱情絲毫不亞于其他教師,，朱宵靜老師利用自己的空閑時(shí)間主動(dòng)為學(xué)生補(bǔ)課，單元測(cè)試完之后,，自己復(fù)印卷子為學(xué)生讓學(xué)生二次過(guò)關(guān),。因?yàn)檎Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師參加教學(xué)藝術(shù)研討會(huì),，朱老師一天曾經(jīng)上過(guò)六節(jié)課,。聲音嘶啞了，多喝幾杯水,；身體疲倦了,，趴在辦公桌上歇一會(huì)兒。孫璐璐老師臨近期末才接了四年級(jí)的英語(yǔ)課,，由于其他原因,，四年級(jí)前五個(gè)班的英語(yǔ)落下了不少課，孫老師想盡一切辦法,，一邊讓學(xué)生適應(yīng)自己,，一邊快速而有序地把課補(bǔ)上。在孫老師的精心安排下,，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi),，輕松而快樂(lè)的學(xué)習(xí)并接受了大量的知識(shí),，圓滿完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí),，孫老師的工作也得到了家長(zhǎng)的肯定,。

一份耕耘，一份收獲,。我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾踩〉昧丝上驳某煽?jī),。以下是我們本學(xué)期取得的成績(jī),。

有效課堂大比武。開學(xué)初,，學(xué)校舉行了轟轟烈烈的有效課堂大比武活動(dòng),，我組骨干教師仇穎代表我組參加，備課,、制作課件,、做教具，忙得不亦樂(lè)乎,，其余組員也給予了大力支持和幫助,。

在區(qū)英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)研討會(huì)上，陸淳老師被推薦并執(zhí)教了一節(jié)讀寫觀摩課,，效果極佳,，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)、教研員以及全體英語(yǔ)教師的一致好評(píng),，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。

教師專業(yè)基本功比賽。本學(xué)期,，我們繼續(xù)組織教師參加了“聽說(shuō)讀寫”的基本功測(cè)試,。為了進(jìn)一步提高自身基本功，我們不斷收集資料,，閱讀大量書刊,，不斷交流材料，實(shí)現(xiàn)了資源共享,，為每位教師的學(xué)習(xí)提供了有利條件,。仇穎和陸淳兩位老師獲得了基本功一等獎(jiǎng)。

四年級(jí)學(xué)生書法比賽,。積極準(zhǔn)備并參加了四年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)書法比賽,。四年級(jí)的同學(xué)都是剛剛接觸到英文書寫，從開始就養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，對(duì)孩子的一生都是至關(guān)重要的養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，對(duì)孩子的一生都是至關(guān)重要的。劉佳、杜文平兩位老師每人組織一個(gè)英語(yǔ)書法班,，利用課下時(shí)間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生書寫,，作業(yè)經(jīng)常帶到家中批改，給學(xué)生及時(shí)指導(dǎo),，比賽取得了較為理想的效果,。

五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽。五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽更是忙壞了我們?nèi)晃迥昙?jí)的三位英語(yǔ)教師,，她們?yōu)榱藢W(xué)生能真正學(xué)得知識(shí),，取得好成績(jī)，經(jīng)常起早貪黑,、披星戴月,，可是誰(shuí)也沒(méi)有一句怨言，聚在一起談?wù)摰目偸侨绾谓鉀Q輔導(dǎo)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更有利的學(xué)習(xí),。

教師說(shuō)課抽賽。我組成員積極參加教研室組織的教師抽賽活動(dòng),，首次用全英語(yǔ)說(shuō)課給每位老師提出了更高的要求,。大家都認(rèn)真準(zhǔn)備，組織起來(lái)反復(fù)說(shuō)練,，不存在任何僥幸心理,，充分體現(xiàn)了我校的工作作風(fēng)和我組的團(tuán)結(jié)合作精神。

為了提高教師的教學(xué),、教研水平,，區(qū)教研室組織了部分教師參加了教師的遠(yuǎn)程研修。我組執(zhí)教五年級(jí)畢業(yè)班的三名教師仇穎,、陸淳和盧丹積極參加了該項(xiàng)活動(dòng),，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上與北京的教育專家和全國(guó)各地的教師交流學(xué)習(xí)，并圓滿完成了課業(yè),，上傳作業(yè)超過(guò)28篇,，評(píng)論達(dá)48次之多。作為兼職教研員,，仇穎老師同時(shí)還參加了區(qū)教研室組織的兼職教研員培訓(xùn),，帶動(dòng)本組教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，選擇了新的研究課題并遞上了申請(qǐng),。

綜觀當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué)形勢(shì),，對(duì)照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果，我們深深意識(shí)到了自身的不足,，在今后的工作中,，我們將不斷學(xué)習(xí),、不斷改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力,，再創(chuàng)輝煌！

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)寫作技巧篇七

一學(xué)期來(lái),，我以班級(jí)榮譽(yù)為重,，嚴(yán)以律己，勤奮學(xué)習(xí),，熱愛(ài)勞動(dòng),，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，做老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣,、好伙伴,，本學(xué)期我為學(xué)校、為班級(jí),、為老師,、為同學(xué)，也為自身學(xué)習(xí)付出了很多很多,，同時(shí)我也取得了豐碩的成果,，現(xiàn)略舉如下：

1、學(xué)習(xí)上,，我能上課前先預(yù)習(xí),，理清知識(shí)的前因后果，了解新的知識(shí)點(diǎn),，找到需要解決的問(wèn)題,；上課時(shí)，我能專心聽老師講課,，潛心思考老師提出的問(wèn)題,，積極大膽響亮地進(jìn)行回答，并提出自己的質(zhì)疑,；課后,，我先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，將知識(shí)進(jìn)行整理,，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，遇到疑難問(wèn)題,，及時(shí)請(qǐng)教老師,，老師作業(yè)批改后,，我都能及時(shí)認(rèn)真訂正；我還能查找自己的薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，讓媽媽出些習(xí)題，為我鞏固知識(shí),。因此,，本學(xué)期，我取得了特別優(yōu)異的成績(jī),，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué)考試都達(dá)95分以上,，其他各門考查等第也均為優(yōu)秀。

2,、我特別遵守學(xué)校紀(jì)律,，從不遲到早退，從不與同學(xué)吵架,、打架,，從不在教室里喧嘩打鬧，上課時(shí),，我從不自由說(shuō)話,，搞小動(dòng)作，------總之,，只要學(xué)校禁止的,，我都絕不違反；只要學(xué)校提倡的,，我都努力表率,，為此，我被光榮地評(píng)為紀(jì)律小標(biāo)兵,。

3,、我熱愛(ài)勞動(dòng)，熱心為同學(xué),、老師服務(wù),，我不但認(rèn)真完成自己的值日任務(wù)，還常常幫助同學(xué)完成值日,；不但認(rèn)真完成本班勞動(dòng)任務(wù),，還常常幫助小同學(xué)大掃除，幫助老師打掃辦公室,；我不但在學(xué)校是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生,，而且,，在家里，是媽媽的好幫手,，在社會(huì)上,，是個(gè)樂(lè)于助人的好公民。我的事跡多次被校長(zhǎng)在全校師生大會(huì)上表彰,。

這一個(gè)學(xué)期,，我付出了汗水，很累,，但我很快樂(lè),，因?yàn)槭斋@得更多，我進(jìn)步了,。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)寫作技巧篇八

本學(xué)期由于疫情影響,，有兩個(gè)半月時(shí)間師生沒(méi)有到校上課，全部開展線上教學(xué),，在一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和成績(jī),。盡管教師們努力組織、精心準(zhǔn)備,，但小學(xué)生的自制能力較差,，也沒(méi)能取得較好的效果,，因此,，線上教學(xué)結(jié)束后，我校針對(duì)以上實(shí)際情況開展了以下幾方面的工作,。

開學(xué)后嚴(yán)格按照教育局及中心校的防疫要求來(lái)做,，成立了以我為組長(zhǎng)的防疫領(lǐng)導(dǎo)小組，并作了具體分工,，明確責(zé)任,，堅(jiān)決防止疫情進(jìn)入校園。早晨由張xx老師負(fù)責(zé)入校師生的體溫檢測(cè),，牢牢把控入校關(guān),，每天由張xx老師對(duì)各教室進(jìn)行消毒，班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)時(shí)觀察,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,，妥善處理，并配合醫(yī)院進(jìn)行一周兩次的師生核酸檢測(cè),，確保了校園的穩(wěn)定與安全,。

小學(xué)生是人生中良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣將終生受益,。為此開學(xué)后我校主要做了以下幾點(diǎn)工作,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

1.文明用語(yǔ)的使用,。要求各年級(jí)班主任必須要求學(xué)生使用好“老師好”,“再見”,“謝謝”、“對(duì)不起”,“沒(méi)關(guān)系”,、“請(qǐng)”,“您好”等文明用語(yǔ),，并召開班隊(duì)會(huì)，設(shè)置使用文明用語(yǔ)的環(huán)境及場(chǎng)景,，讓學(xué)生練習(xí)使用,。在上下學(xué)、上下課以及平時(shí)玩耍時(shí)隨時(shí)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)文明話做文明人,。

2.良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,班級(jí)的教室衛(wèi)生,，學(xué)校操場(chǎng)的環(huán)境衛(wèi)生,，我們都定了標(biāo)準(zhǔn)，定了制度,，確到人,，每周一進(jìn)行評(píng)比結(jié)果公布，對(duì)做得好的班級(jí),、個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng),，表獎(jiǎng)，由于責(zé)任落實(shí)到位,，學(xué)校干凈,、整潔無(wú)死角。

3.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是最難培養(yǎng)的,，有許多學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，作業(yè)拖拉,，加之現(xiàn)在上級(jí)部門又不讓留過(guò)多寫的作業(yè),，所以這對(duì)教師工作起來(lái)壓力非常大，對(duì)此,，我們把培養(yǎng)重點(diǎn)放在學(xué)校,，要求所有任課教師必須抓緊在校的一切時(shí)間，讓學(xué)生能做的必須在校完成,，做到有布置,有檢查,有結(jié)果,，豎立好的典型，經(jīng)常表?yè)P(yáng)做的好的學(xué)生,，讓他們?cè)谡w好習(xí)慣的影響下來(lái)學(xué)習(xí),，在這方面一年級(jí)的李xx老師、三年級(jí)的趙xx老師,、四年級(jí)的李xx老師做的非常好,，他們?nèi)齻€(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好,，能做到老師在與不在一個(gè)樣，都能自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí),。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，也是學(xué)校工作的重中之重?；谶@種考慮,，我校釆取了如下做法。

1.充分利用好早自習(xí)時(shí)間,。學(xué)生一般到校比較早,，七點(diǎn)半基本全到校了，從七點(diǎn)半到八點(diǎn)二十正式上課,，有將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，而且這段時(shí)間是一天中最好的黃金時(shí)間，天氣不冷不熱,，頭腦清醒,，最適合讀寫背，因此我校要求這段時(shí)間給學(xué)生安排具體學(xué)習(xí)內(nèi)容--讀背算,，而且要常態(tài)化,，并且有檢查，這樣極大地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

2.科學(xué)安排課堂四十分鐘,，向四十分鐘要質(zhì)量，不論是新授還是練習(xí)課,，教師要提前做好規(guī)劃,，合理安排,，提高四十分鐘的利用效率,，掌握學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，然后有針對(duì)性地加以訓(xùn)練指導(dǎo),，做到一課一得,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量得以保證。

3.因材施教,。一個(gè)班中學(xué)生的能力智商是參差不齊的,，同-節(jié)課吸收理解的程度大不相同，對(duì)此學(xué)校要求教師必須在課中及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解程度,，然后在課中,，課后及時(shí)加以訓(xùn)練和指導(dǎo),，力爭(zhēng)達(dá)到80%的學(xué)生達(dá)到要求,，再利用自習(xí)課強(qiáng)化訓(xùn)練，個(gè)別輔導(dǎo)，最終達(dá)到好學(xué)生吃飽,，中差生吃好。經(jīng)過(guò)以上幾方面重點(diǎn)工作,，我校的教學(xué)成績(jī)令人滿意,，上學(xué)期期末統(tǒng)考，一年,、三年,、四年、五年四個(gè)班在同年中名列第一名,。

1.由于我校教師年齡偏大,，加之歷史遺留問(wèn)題等原因，導(dǎo)致一些科目沒(méi)有開齊開全,。

2.由于學(xué)校缺乏專業(yè)的年輕教師,，導(dǎo)致學(xué)校一些活動(dòng)沒(méi)有開展起來(lái)。

這些問(wèn)題還需以后逐步加以解決,，使我校成為一所完美的村小,。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)寫作技巧篇九

化學(xué)學(xué)科是研究物質(zhì)組成的本質(zhì)和物質(zhì)之間變化反應(yīng)的規(guī)律的，對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)將使你茅塞頓開,。以前一些難于解釋的自然現(xiàn)象和規(guī)律將會(huì)被你逐漸揭開,，你會(huì)感到自己的科學(xué)素養(yǎng)大幅度提高，你的化學(xué)成績(jī)和對(duì)于化學(xué)的興趣也將突飛猛進(jìn),，只要你根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要建立良好的學(xué)習(xí)方法和適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這一切都將成為現(xiàn)實(shí)!

1、化學(xué)課程中有很多與日常生活緊密相關(guān)的知識(shí),。

學(xué)習(xí)這些知識(shí)對(duì)于你解釋生活中的現(xiàn)象和提高生活的質(zhì)量都是大有裨益的,。學(xué)習(xí)生活模塊時(shí)要注意理論聯(lián)系實(shí)際，要經(jīng)常去做社會(huì)調(diào)查和搜集生活中的素材,，畢竟生活的學(xué)習(xí)不能僅僅紙上談兵!例如：飲食中的各種營(yíng)養(yǎng)成份及其含量和作用,，就需要你多多觀察生活中的食品包裝，把它們收集起來(lái)進(jìn)行閱讀和研究,。對(duì)于生活中的鋼鐵生銹的.原理我們也會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,，并結(jié)合同學(xué)們對(duì)生活細(xì)心的觀察和思考得出防銹的方法。有些生活問(wèn)題很綜合,，例如給一個(gè)風(fēng)景區(qū)的橋梁防銹,，它不僅僅是化學(xué)問(wèn)題，它還要考慮到是否美觀,，是否和附近的景觀匹配,，防銹的成本也是重要的影響因素!這里就涉及到物理、經(jīng)濟(jì)學(xué)和美學(xué)問(wèn)題。所以我的建議是要把多個(gè)學(xué)科所學(xué)的東西融會(huì)貫通,，多多聯(lián)系生活,，真正把化學(xué)學(xué)科“學(xué)活”才是最大的成功。

2,、化學(xué)是要探討世界上各種各樣物質(zhì)的微觀組成和宏觀性質(zhì)的,。

這就需要同學(xué)們有一種強(qiáng)烈的質(zhì)疑能力。也就是說(shuō),，必須有刨根問(wèn)底的好習(xí)慣!例如我們?cè)谏钪卸贾浪且环N液體,，分子式為h2o，那么水的結(jié)構(gòu)究竟是怎樣發(fā)現(xiàn)的?為什么h和o的個(gè)數(shù)比例只能寫成1：2?水還有哪些重要的性質(zhì)?對(duì)這些問(wèn)題的深入思考將會(huì)促進(jìn)你學(xué)好化學(xué)中的結(jié)構(gòu)部分,。不怕你產(chǎn)生無(wú)法解決的問(wèn)題,，就怕你沒(méi)有問(wèn)題!只有對(duì)化學(xué)的很多基本問(wèn)題有最深入的探索，我們才能真正懂得其中的內(nèi)在規(guī)律,，進(jìn)而去舉一反三,，觸類旁通!

3、學(xué)好化學(xué)還需要提高同學(xué)們的計(jì)算能力和記憶力,。

大家一定要先把基礎(chǔ)的化學(xué)計(jì)算做好,。對(duì)于中考中的計(jì)算能夠應(yīng)對(duì)自如是你應(yīng)該努力達(dá)到的目標(biāo)，計(jì)算是一種用精確的數(shù)字定量研究問(wèn)題的手段,，例如高鈣牛奶中的鈣含量是否達(dá)到了廣告和標(biāo)簽的水平,就需要我們定量研究和準(zhǔn)確計(jì)算!我們將在初中化學(xué)中學(xué)習(xí)到60多個(gè)化學(xué)方程式,都是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),必需通過(guò)多讀多寫的方式將它們熟練于心,勤奮是保證化學(xué)學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵!

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)寫作技巧篇十

本學(xué)期在教研室,、學(xué)區(qū)、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,，經(jīng)過(guò)全體教師的勤奮工作,，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、落實(shí)完成計(jì)劃總結(jié)。

學(xué)期初,，全體教師認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，任課教師制定教學(xué)計(jì)劃，各教師能對(duì)本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解,、安排,，著重提出對(duì)學(xué)生,、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施,；班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況，針對(duì)本班的學(xué)生品德養(yǎng)成,、安全,、班級(jí)管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平時(shí)的工作中，既重工作的安排,，更重工作的落實(shí),，每次活動(dòng)做到有安排有總結(jié)，有登記有通報(bào)和整改措施,。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手,，一點(diǎn)一滴做起，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié),。

2,、落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查。

對(duì)教師的教案,、作業(yè),、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結(jié)合。對(duì)檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)提出,，點(diǎn)到事,、說(shuō)到人，有力地促進(jìn)了工作,，讓檢查起到真正督促提高的目的,。本學(xué)期以來(lái)，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識(shí),，提高了課堂的駕馭能力,，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能,、教師教學(xué)的過(guò)程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),。

1、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想,。我校建立健全了校本教研制度,，制訂了《校本教研制度建設(shè)實(shí)施方案》，教研活動(dòng)開展扎實(shí)有效,，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來(lái),，改變了認(rèn)識(shí)，提高了工作效率,。

2,、開展教師上課聽課活動(dòng)。

開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開課,，做到定時(shí),、定人、定主題,，要求全體教師參與聽課評(píng)課,，達(dá)到共同探討共同提高,。

上學(xué)期以來(lái)，首先利用校本培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)課改理論,，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦,，促進(jìn)教學(xué),。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語(yǔ)言,，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),、作業(yè)，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提,。

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題,，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況,，對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤檢查,，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得,、有所提高,。

總結(jié)本期工作，我認(rèn)為還存在以下不足：

在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強(qiáng),，特別是如何形成濃厚的教師聽課評(píng)課氛圍,，使每位教師都能積極的參與評(píng)課。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)寫作技巧篇十一

一眨眼,，學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束,。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛,，我覺(jué)得自己在一天天的成長(zhǎng),，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。

從學(xué)習(xí)方面講,，這學(xué)期分了文理,，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選擇了文科,，文科背誦的內(nèi)容很多,，并且需要靈活運(yùn)用，這就要求我們要勤于背誦,，在這方面我還有有待提高,。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了,，學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受,，而是學(xué)要自己鉆研,，理解,。對(duì)于文科的學(xué)習(xí),，起初我多少有些不適應(yīng)，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào),，并掌握一定學(xué)習(xí)方法。

從其他方面講,，在寢室休息方面還算不錯(cuò),，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證，在紀(jì)律方面,，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象,，望新學(xué)期有所改進(jìn)。

高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段,，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一,，還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，我不希望自己到時(shí)候會(huì)有所遺憾,，我覺(jué)得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處,，我會(huì)在下學(xué)期努力改進(jìn)。爭(zhēng)取有所進(jìn)步,。

未來(lái)的路就在自己腳下,，“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼程”,，我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松,，但我會(huì)盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷!

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)寫作技巧篇十二

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

一,、在學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的基本，我明白一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好,，所以,，我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自我的文化功底,，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到,，基本上好每一堂課。在課余時(shí)間,，我卻沒(méi)有充分利用自我身邊有限的資源,，鞏固自我新學(xué)的知識(shí),，回家后沒(méi)有做到及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在教師的輔導(dǎo)和幫忙下,，我的學(xué)習(xí)有很大的提高,。

二、在紀(jì)律,，在紀(jì)律方面,，我能夠做到：尊重教師，同學(xué)之間能夠真誠(chéng)相待;基本能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止禮貌等,。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律,，何談學(xué)習(xí),，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲,，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好,。但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，如：有時(shí)上課會(huì)開小差,，不認(rèn)真聽講,，大課間時(shí)會(huì)與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn)，但我會(huì)牢記班級(jí)與學(xué)校的紀(jì)律,，時(shí)時(shí)刻刻想著班級(jí)與學(xué)校的紀(jì)律,，努力改正這些缺點(diǎn)。

三,、在衛(wèi)生,，我做到了認(rèn)真干值日，不亂扔垃圾,，作為一個(gè)值日組長(zhǎng),，我認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。

四,、在團(tuán)體榮譽(yù)方面,，我做得并不太好，所以我會(huì)努力改正,，進(jìn)取參加班級(jí)活動(dòng),，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

展望新學(xué)期,，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，虛心向教師請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更大的提高,。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)寫作技巧篇十三

敬愛(ài)的教師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

時(shí)間好似流星雨,。在這個(gè)學(xué)期里,，我交道了新朋友,，我們好似歡樂(lè)的小小鳥,，一齊度過(guò)了一學(xué)期的歡樂(lè)時(shí)光。我還學(xué)了很多新知識(shí),，把他們裝進(jìn)我心理的知識(shí)寶庫(kù),。我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn)，讓我又有了進(jìn)一步的提高……我舍不得一學(xué)期,，我好舍不得,，因?yàn)樗且粋€(gè)充滿光明的一學(xué)期，充滿知識(shí)的一學(xué)期,，充滿歡樂(lè)的一學(xué)期!

初一學(xué)期的生活眨眼之間就過(guò)去了,，頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景，沒(méi)想到這么快就面臨期末考試,?；叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌,，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流,，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。

到了中學(xué),，感受一種新的教學(xué),，我倍感榮幸。在那里,，雖然沒(méi)有哪一個(gè)教師手把手的指導(dǎo)我,、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)本事的重要性,。并且,，因?yàn)檫@樣，我有無(wú)限的選擇權(quán)利,。

每次和別人交流時(shí),，我都以為自我在學(xué)校里每一天都一無(wú)所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí),、收獲成果時(shí),，我才清楚地看到我沒(méi)有白白地度過(guò)四個(gè)月,。

我喜歡數(shù)學(xué)，在課上只能理解教師的那么少的信息,，沒(méi)時(shí)間鞏固,，并且數(shù)學(xué)資料又逐漸變難，忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí),。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難,，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來(lái)了,。

在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到,，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自我有指導(dǎo)作用,，就看自我是不是用心去想它,、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自我的實(shí)際行動(dòng),，我想必須會(huì)有很大的提高和升華,。日月如梭，時(shí)光飛逝,，一天一天的過(guò)去了,，期末考試最終都結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期,，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)了中學(xué)-----這個(gè)新的環(huán)境。教師,、同學(xué)們都給了我很大的幫忙和無(wú)私的關(guān)懷,。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)寫作技巧篇十四

一個(gè)學(xué)期意味著秋天的收獲，所以我們要好好看看收獲了什么樣的果實(shí),。本學(xué)期我感覺(jué)過(guò)的很快,，但是又不是很理想?？偟膩?lái)說(shuō)就是成績(jī)上不是很好,，我下學(xué)期一定要考進(jìn)年級(jí)前五十名，所以我要奮發(fā)圖強(qiáng),，更加奮發(fā)圖強(qiáng)的去讀書,，這樣是考進(jìn)前五十的前提條件。數(shù)學(xué)要認(rèn)真去聽講不懂就要問(wèn)老師,，才能保證成績(jī),，能保持在110分以上。語(yǔ)文要多看書，積累好詞好句,。英語(yǔ)就是要多記單詞,，背課文，尤其是比較難的單詞,，考試經(jīng)常會(huì)考的,。

政治，歷史一定要多背,，一定要背,，歷史要看圖來(lái)背，這很重要,。行為方面,，就是話多了那么的一點(diǎn)點(diǎn)，只是那么一點(diǎn)點(diǎn),。還有宿舍經(jīng)常被扣窗臺(tái)的分,，經(jīng)過(guò)實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)只要每天擦一下窗戶就能避免扣分,。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任a11數(shù)學(xué)副科代表，宿管會(huì)執(zhí)勤部值日生,，吉他社第一任鼓手......社會(huì)交往能力還算可以,，希望下學(xué)期可以繼續(xù)堅(jiān)持下去。學(xué)?；顒?dòng)本人積極參與,，在20xx年元旦晚會(huì)貢獻(xiàn)出我的`能力，我十分榮幸,。

老師們都挺好的,，不管是語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師,，政治老師本人感覺(jué)多是比較好相處的,，上課都比較幽默，這些都是我比較喜歡的老師,。班主任,，額，就是因?yàn)槭切吕蠋?，做事?jīng)驗(yàn)比較少,，所以本人覺(jué)得比較難以相處，望下學(xué)期能夠相處比較好,。這個(gè)學(xué)期,，是我在省實(shí)南海的第一個(gè)學(xué)期，也意味著我的初中生涯過(guò)了六分之一，下個(gè)學(xué)期一定要比現(xiàn)在好,。

小學(xué)學(xué)期期末總結(jié)寫作技巧篇十五

我?；盍φn堂建設(shè)從構(gòu)想、制定方案到嘗試實(shí)施已經(jīng)歷時(shí)一年多了,，今年,，為了進(jìn)一步深化構(gòu)建我校“設(shè)疑,、探究,、生成、評(píng)價(jià),、應(yīng)用”的活力課堂教學(xué)新模式,，推進(jìn)我校活力課堂建設(shè)的常態(tài)化,，這個(gè)學(xué)期簡(jiǎn)校長(zhǎng)利用每周二,、四的時(shí)間聽了我校各位老師的一節(jié)“活力課堂”。各教師精心準(zhǔn)備,，相互交流探討,，出現(xiàn)了很多具有個(gè)性特色、活力四射的好課,。在上課的基礎(chǔ)上,，各教研組對(duì)所有的活力課進(jìn)行了研討，及時(shí)反思,，總結(jié)得失,，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。在這樣良好的教學(xué)氛圍中一批年青教師成長(zhǎng)起來(lái)了,，教學(xué)能力明顯提高,。接下來(lái)，我將從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱臄?shù)學(xué)課,，請(qǐng)大家多多指教吧：

1.活力之一——設(shè)疑巧妙,。

以這個(gè)學(xué)期的一節(jié)活力課堂公開課《七的乘法口訣》為例：通過(guò)學(xué)生喜愛(ài)的古詩(shī)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，當(dāng)學(xué)生有感情的誦讀完《山行》后,，師設(shè)疑：“你能馬上說(shuō)出這首古詩(shī)有幾個(gè)字？”大部分學(xué)生都不能馬上說(shuō)出28個(gè)字,，這時(shí)教師馬上引導(dǎo)學(xué)生觀察,，通過(guò)觀察知道古詩(shī)每行有7個(gè)字，一共有4行,，利用了7的乘法口訣就可以很快知道這首古詩(shī)的字?jǐn)?shù),。然后讓學(xué)生進(jìn)行探究：如果古詩(shī)中有5行、6、7,、8,、9行，它又有幾個(gè)字,？你能編寫出關(guān)于7的乘法算式和口訣嗎,？通過(guò)這活動(dòng)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究,。整個(gè)教學(xué)過(guò)程很流暢,，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)、積極,。這節(jié)課切實(shí)落實(shí)了“五個(gè)環(huán)節(jié)”體現(xiàn)課堂主導(dǎo),，以“活力”為抓手。

2,、活力之二——探究明確,。

課堂教學(xué)不應(yīng)只是教師的講授、示范,，而是師生共同的學(xué)習(xí)活動(dòng),。“自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)活動(dòng)有實(shí)效,。”通過(guò)教師的恰當(dāng)組織,、引導(dǎo)，讓學(xué)生知道“做什么”和“怎么做”,，讓學(xué)生“動(dòng)”得起來(lái),，學(xué)有所獲。課堂的組織形式多種多樣,，我們要根據(jù)課程要求,、課堂內(nèi)容的具體情況，敢于試驗(yàn),、探究,，選擇最優(yōu)的、適合我們學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的形式,，打造有效,、高效課堂。更要我們探究好的課堂組織形式,，營(yíng)造好的合作學(xué)習(xí)的氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生能夠參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

3、活力之三——評(píng)價(jià)適當(dāng),。

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是對(duì)師生共同的學(xué)習(xí)活動(dòng)做出評(píng)估,，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)具有診斷、導(dǎo)向,、激勵(lì)三個(gè)功能,。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)不只是評(píng)級(jí)、打分,，可以是一個(gè)肯定,、一句贊賞、一個(gè)建議甚至一個(gè)質(zhì)疑,。評(píng)價(jià)包含教師在課堂活動(dòng)過(guò)程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況做個(gè)別,、總體的評(píng)價(jià)，也可以是學(xué)生之間的交流,、質(zhì)疑,，學(xué)生對(duì)教師的提問(wèn)、質(zhì)疑,，這些都能反映課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的效度,。又以活力課堂《筆算連加》為例：學(xué)生對(duì)連加、連減和加減混合的運(yùn)算順序在一年級(jí)上,、下冊(cè)已經(jīng)學(xué)過(guò),，這次著重學(xué)習(xí)運(yùn)算中的豎式計(jì)算，學(xué)會(huì)豎式中的簡(jiǎn)便寫法,。在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生在課堂里能做到積極發(fā)言，配合老師完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),，基本達(dá)到活力課堂的要求,，教師的語(yǔ)言、評(píng)價(jià)適當(dāng),。

4,、活力之四——生成靈活。

《筆算連加》這節(jié)課,，在“設(shè)疑,、探究、生成,、評(píng)價(jià),、運(yùn)用”這五個(gè)環(huán)節(jié)中，感覺(jué)“探究”這環(huán)節(jié),，有少少問(wèn)題存在,，導(dǎo)致生成不夠靈活,。例如：學(xué)生探究簡(jiǎn)便寫法時(shí)，大部分學(xué)生都會(huì)按照書上的寫法去寫,，蓮~山當(dāng)老師去巡查的時(shí)候,，我也有發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)女同學(xué)王小茜和別人的寫法不一樣，她把三個(gè)數(shù)連起來(lái)一起加了,，得數(shù)是對(duì)的,，但是寫了2個(gè)加號(hào)，橫線就畫了一條,，筆算的過(guò)程中沒(méi)有寫上進(jìn)位的小1,。但當(dāng)我讓學(xué)生匯報(bào)時(shí)，居然忘記了是誰(shuí),，在焦急的時(shí)候發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)也指了指王小茜,，結(jié)果我才想起來(lái)，于是我就拿了她的寫法出來(lái)給大家觀察,，全班學(xué)生都說(shuō)錯(cuò),，然后我也說(shuō)了這樣的一句話：“這樣看起來(lái)更簡(jiǎn)便啊,？為什么錯(cuò)呢,？”然后學(xué)生就指出她寫了2個(gè)加號(hào)，橫線畫了一條,，漏寫了進(jìn)位1,，等等書寫的毛病。我說(shuō)“錯(cuò)的”意思是書寫的錯(cuò),，沒(méi)有說(shuō)這樣三個(gè)數(shù)連起來(lái)寫是錯(cuò),，大家都誤會(huì)了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有表?yè)P(yáng)她這種寫法只是考慮到剛剛學(xué)習(xí)筆算連加的寫法,，不想給學(xué)生增加太多的簡(jiǎn)便寫法,，以免學(xué)生混亂。但是,，現(xiàn)在我回想起來(lái)，我也有點(diǎn)不夠教學(xué)機(jī)智吧,。

5、存在的問(wèn)題與不足,。

活力課堂常態(tài)化最大的阻力其實(shí)就在我們教師自己,，使我們長(zhǎng)期形成的“慣性”。在我校推進(jìn)活力課堂建設(shè)的過(guò)程中取得了很大的成績(jī),，但是出現(xiàn)的問(wèn)題也不少,，主要表現(xiàn)在部分教師的教學(xué)理念,、教學(xué)方法和手段及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)未有根本的轉(zhuǎn)變，并沒(méi)有真正理解“活了”,、“動(dòng)了”,、“笑了”的真正內(nèi)涵，要做到活力課堂常態(tài)化可謂是“任重而道遠(yuǎn)”,。

活力課堂要靠教師的課堂“五個(gè)環(huán)節(jié)”感染學(xué)生,，生成學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的活力，這一切都離不開每一位教師的努力和探索,。干要干出個(gè)樣子,，干要干出個(gè)“卓越”，扎扎實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印,，在關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，充分了解學(xué)生個(gè)性心理特點(diǎn)和張揚(yáng)學(xué)生良好個(gè)性的基礎(chǔ)上,，因材施教,，開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能,。