總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備。怎樣將自己的思考和觀點(diǎn)融入到總結(jié)當(dāng)中,，使其更具獨(dú)特性,？歡迎大家瀏覽以下總結(jié)范文，相信它們能給大家?guī)硇碌乃伎己蛦l(fā),。

教育工作者的專業(yè)能力提升培訓(xùn)心得篇一

本次執(zhí)行力的專業(yè)培訓(xùn),，是我們公司推進(jìn)管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開始,。前幾年我們公司培訓(xùn)也不少但是關(guān)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)還是首次,，我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯(cuò)就是執(zhí)行的不是太好,。相信我們公司借助這次“執(zhí)行力”的學(xué)習(xí)應(yīng)用推廣,，也將引發(fā)一場(chǎng)管理制度的變革。

通過學(xué)習(xí)我了解一些道理為什么執(zhí)行難,，從商業(yè)人格學(xué)習(xí)聯(lián)想到以前的工作,，聯(lián)系到結(jié)果行為培訓(xùn)原則的體會(huì)：

1、為什么不行動(dòng),？因?yàn)橐磩e人怎么做,；如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動(dòng)，自身就存在了很大的問題,，坐在那里不行動(dòng)什么結(jié)果都沒有就能表明這種說法,。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二,。

2,、為什么心情煩躁？是自己一直在和別人比較,，別人做的比自己好吧,，就認(rèn)為他有能力就叫他去做,，別人做的不如自己，就開始抱怨,，這說明心態(tài)的問題,，自己沒有認(rèn)真的考慮，做事認(rèn)真第一,、理由第二,。

3、為什么不做結(jié)果,？關(guān)鍵是心中沒有原則,，沒有目標(biāo)沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會(huì)有結(jié)果,，要決心第一,、成敗第二。

4,、為什么不負(fù)責(zé)任,？說明就是責(zé)任心的問題和人生價(jià)值觀的問題，最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要：對(duì)客戶：要結(jié)果,、不要理由,；對(duì)上級(jí)：要價(jià)值、不要討好,；對(duì)同事：要對(duì)事不對(duì)人,；對(duì)自己：要原則、不要人情,。要使我們達(dá)到好的結(jié)果據(jù)要,，結(jié)果第一、理由第二,。

再談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)，它是一種執(zhí)行的機(jī)制,，任何事先講在前面,，目標(biāo)量化，結(jié)果明確有利于檢查人對(duì)過程的檢查,；方向找對(duì),，選擇比努力更重要。明確方法,，根據(jù)結(jié)果確定出過程具體實(shí)施方案,。重點(diǎn)是過程進(jìn)行的程度。執(zhí)行管理的有效的獎(jiǎng)懲,，做對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì),，錯(cuò)了處罰。總結(jié)的過程,，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn),，經(jīng)驗(yàn)我們補(bǔ)充新的流程制度，形成標(biāo)準(zhǔn)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)推行,，不講個(gè)性只講共性,。

通過學(xué)習(xí)和體會(huì)希望公司：

我相信對(duì)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續(xù)深化下去,，讓整個(gè)公司的員工拭目以待,。將使我們的公司迅速壯大，快速成長,。

1,、首先，要設(shè)立清晰的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度標(biāo)準(zhǔn),，例如我們施行yayc的流程,。目標(biāo)一定要可衡量、可檢查,，再者,，目標(biāo)一旦確定，一定要層層分解落實(shí),。目標(biāo)執(zhí)行持之以恒,。

2、要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平,，一方面在招聘過程中要挑選具備較強(qiáng)執(zhí)行技能的員工,，另一方面在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行執(zhí)行力的檢查督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

3,、要營造執(zhí)行文化：要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：

其一,，講求速度：崇尚行動(dòng)，雷厲風(fēng)行,，允許小的失誤,；

其二，團(tuán)隊(duì)協(xié)作：溝通直接,，拒絕繁瑣,，各盡其職，分工合作,；

其四,，績效導(dǎo)向：拒絕無作為，關(guān)注結(jié)果,，賞罰分明,；

其六,，用人文化：文化始于招聘。

人才引進(jìn)要嚴(yán)把關(guān),，力爭(zhēng)將不認(rèn)同企業(yè)文化的人擋在門外,；最后，要營造愛心文化：相互尊重,、相互鼓勵(lì),、樂于分享、共同成長,。

教育工作者的專業(yè)能力提升培訓(xùn)心得篇二

這次聽了張永博士的《中職生的認(rèn)知特點(diǎn)與教學(xué)法創(chuàng)新》,，才豁然開朗。原來他們的語言智能,、邏輯智能很不發(fā)達(dá),，他們擅長的是運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能等等,。所以在以后的教學(xué)過程中,，我應(yīng)多包容他們，其實(shí)他們也有優(yōu)點(diǎn),，也很可愛,，盡可能揚(yáng)他們的長處。

另外,，鄭潔老師《上課這點(diǎn)事》重教法,，不太重視學(xué)法，學(xué)法有共性也有個(gè)性,，研究學(xué)生才能指導(dǎo)學(xué)法,，生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)基礎(chǔ)思維習(xí)慣關(guān)于“現(xiàn)代職教理論與方法”的學(xué)習(xí)讓我深受啟發(fā)，本次培訓(xùn)中,，華師大挑選了經(jīng)驗(yàn)豐富的教授和博士講課,，不僅讓我們了解了最新的電子技術(shù)知識(shí)，更重要的是讓我們領(lǐng)略了大師的風(fēng)采,，教授們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,。感受到了他們工作的熱情以及精益求精的精神，使大家受益非淺,。田應(yīng)洪博士為我們?cè)敿?xì)的講述了電子類專業(yè)很重要的專業(yè)課《數(shù)字電路以及先進(jìn)ic設(shè)計(jì)技術(shù)》，并在講解專業(yè)課的同時(shí)聯(lián)系了電子學(xué)現(xiàn)在的發(fā)展和電子技術(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用,。除此之外,，學(xué)校還為我們開設(shè)了和實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系比較緊密的《模擬電子》、《微納電子系統(tǒng)加工技術(shù)》,，《現(xiàn)代存儲(chǔ)技術(shù)》,，《集成電路制造和設(shè)計(jì)》和《現(xiàn)代通信技術(shù)》等,，拓寬了我們的知識(shí)面。除了豐富的理論教學(xué)外,，我們還在析佩勝老師帶領(lǐng)指導(dǎo)下,，在上海市勞動(dòng)局參觀實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行了集成電路的設(shè)計(jì)和制作過程,，并參觀了上海市職業(yè)技能培訓(xùn)中心的各個(gè)項(xiàng)目,，使我大開眼界，學(xué)到了很多知識(shí),，收獲頗多,，受益很大等。

教育工作者的專業(yè)能力提升培訓(xùn)心得篇三

教學(xué)的傳授過程需要豐富的知識(shí)和靈活多變的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí),，需要有創(chuàng)新精神。隨著社會(huì)文明進(jìn)步,，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)幼兒的發(fā)展提出了新的要求,。然而,，以往的教學(xué)模式和教學(xué)方法與現(xiàn)代教育發(fā)展不相適應(yīng)，教學(xué)模式單一,，教學(xué)方法死板,。分科教學(xué)，集體授課的比例很大,。課堂一直被教師控制,，幼兒不是聽老師講，就是回答老師提出的問題,，教學(xué)方法死板,，影響了幼兒的發(fā)展。只有創(chuàng)建新型的教學(xué)模式和方法,，才能使幼兒的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。不能照搬書本上東西，要敢于轉(zhuǎn)變觀念,，敢于提出自己獨(dú)特的觀點(diǎn),，以自身的創(chuàng)新意識(shí)來影響幼兒，幫助幼兒樹立創(chuàng)新意識(shí),。尊重幼兒,，根據(jù)幼兒的認(rèn)知需要，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容,，把任務(wù)和內(nèi)容設(shè)計(jì)到幼兒的實(shí)踐活動(dòng)中,，讓幼兒通過自主的活動(dòng),，創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教育工作者的專業(yè)能力提升培訓(xùn)心得篇四

4月26—28日,，我有幸參加了廣饒縣20xx年青年教師專業(yè)能力培訓(xùn),。通過這三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多,，可謂是受益匪淺,、感觸頗豐。第一天我們參加了我市學(xué)前教育教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人的公開課展示既送課研討活動(dòng)：公開課分六節(jié)課進(jìn)行,，第一節(jié)是利津縣第三實(shí)驗(yàn)幼兒園王紅艷老師的大班科學(xué)《我的電話薄》；第二節(jié)是東營區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園馬海云老師的大班科學(xué)《吹泡泡》,；第三節(jié)是東營市實(shí)驗(yàn)幼兒園劉愷老師的大班語言《好朋友》,；第四節(jié)是廣饒縣實(shí)驗(yàn)幼兒園燕雁老師的大班健康《有趣的周轉(zhuǎn)箱》；第五節(jié)是墾利縣新興幼兒園王園靜老師的小班健康《玩玩大皮球》,；第六節(jié)是利津縣第三實(shí)驗(yàn)幼兒園王艷芳老師的中班藝術(shù)音樂《噴泉》,。在這六節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，授課老師們利用多種手段,，讓孩子們充分動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦,，在輕松,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中增長知識(shí)。

劉愷老師展示的《好朋友》這一語言活動(dòng),，選材明確,，源于幼兒生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的語言氛圍,，語境美,、語言更美。通過觀看燕雁老師帶來的大班健康活動(dòng)《有趣的周轉(zhuǎn)箱》,，我不禁聯(lián)想到平時(shí)自己在園里開展健康活動(dòng)的現(xiàn)狀,。平時(shí)怕孩子嗑著碰著，怕出現(xiàn)安全事故,，怕沒法向家長交代,，所以在平時(shí)健康教育活動(dòng)能不開展就盡量不開展，一度縮短孩子們戶外活動(dòng)的時(shí)間,。殊不知這不僅剝奪了孩子們活動(dòng)的權(quán)利,，也把孩子們本該挖掘的潛能給埋葬了。通過觀看傾聽?zhēng)孜焕蠋煹墓_課我更加清晰的認(rèn)識(shí)到自己與她們的差距，她們?cè)鷮?shí)的基本功,，她們?cè)诨顒?dòng)前充實(shí)的準(zhǔn)備，還有她們精彩的教學(xué)活動(dòng),，都是我學(xué)習(xí)的榜樣,，她們不愧為名師，展示了學(xué)前名師的風(fēng)采,。

第二天,，縣教育李局長就我縣當(dāng)前的幼教工作做出了重要分析，面多當(dāng)前的嚴(yán)峻形式及未來發(fā)展給我們提出了幾點(diǎn)要求,。他告訴我們,，要認(rèn)清形勢(shì)，找準(zhǔn)定位,。要立足做一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者,，做到師德高尚、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒,；要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富和完善自我,，還要營造氛圍,，自我加壓，明確定位,，切勿隨波逐流,，要做個(gè)有心人。然后我們觀看了縣實(shí)驗(yàn)幼兒園的一日生活流程及游戲活動(dòng),。

第三天上午,，蔣紅英園長就“幼兒園一日生活的安排”給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，讓我對(duì)幼兒園的一日生活有了更深的認(rèn)識(shí)和理解,。正如蔣老師所說,，在幼兒園中我們要用心經(jīng)營一日生活，竭盡全力為幼兒締造品質(zhì)生活,。下午,，馬洪玲主任和我們一塊探討了幼兒園區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)策略。在平時(shí)的工作中我們往往是忽略了區(qū)域活動(dòng)的重要性,。在區(qū)域活動(dòng)中孩子們可以通過討論和自己的意愿選擇角色,，在角色扮演的過程中體驗(yàn)快樂和滿足，并表達(dá)自己的情感,。幼兒園區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置是自由的,，開放的，幼兒可以根據(jù)自己的興趣選擇相應(yīng)的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),，豐富的活動(dòng)環(huán)境為孩子提供了探索,、交往,、以及合作的機(jī)會(huì)，幼兒在區(qū)域中游戲,，能夠促進(jìn)其良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明白了：

一,、要用心去愛每一個(gè)孩子,，對(duì)孩子一視同仁。要具有高尚的品德,，純潔美好的心靈,。

二、生活中蘊(yùn)含著取之不盡的教育資源,，生活實(shí)際是最好的老師,。我們要綜合利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)施各項(xiàng)目標(biāo)。樹立一日生活皆教育的理念,，要做到生活教育化,，教育生活化。

三,、幼兒教師要精心設(shè)計(jì)各類游戲,。游戲是孩子的天性，是孩子的生命,。在游戲中幼兒不僅能獲得愉快的情感體驗(yàn),，還能促進(jìn)其多種能力的發(fā)展。

總之這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲多多,、感觸多多,，終身受益。

教育工作者的專業(yè)能力提升培訓(xùn)心得篇五

烈日炎炎,，擋不住探索進(jìn)取的步伐;步伐匆匆,，裹挾著求知若渴的熱情，伴隨著夏日的滾滾熱浪,，xx市2020年暑期教師培訓(xùn)也拉開了序幕,。x月xx日至xx日，我有幸參加了“xx市2020年幼兒教育專業(yè)能力提升培訓(xùn)班”,，與各位幼教同事一起參加了為期3天的專業(yè)培訓(xùn),，無論是從思想認(rèn)識(shí)還是業(yè)務(wù)技能方面，都有了不匪的收獲,。

第一天：解讀指南,，悟其精髓。

xx老師從《指南》精神的整體解讀，到五大領(lǐng)域的具體實(shí)施,，通過對(duì)文件精神的剖析,，教育案例的分析，使我們更加明確了幼教工作的真正價(jià)值：“促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展;促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;促進(jìn)幼兒體,、智,、德、美方面的協(xié)調(diào)發(fā)展;為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ),。”在這一培訓(xùn)中,，讓我印象尤其深刻的是老師帶來的關(guān)于幼兒園小霸王的跟蹤視頻,。視頻中的孩子代表了幼兒園一部分孩子的現(xiàn)狀，他們聰明睿智,，卻又執(zhí)拗不已,，以自我為中心，充當(dāng)著世界警察的角色,，好斗,，好事，又好心,。既是使老師頭疼的小魔頭,，又是小伙伴心中的大哥大。如何讓他們摒棄不良的行為習(xí)慣,，慢慢樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀?“大x”老師給出了我們答案：給孩子更多的關(guān)愛，做孩子感情上可以依賴的人!在他脾氣暴躁時(shí),，溫柔的安撫他;在他犯錯(cuò)時(shí),，及時(shí)的糾正他;在他獲得成功時(shí)，和他一起享受喜悅,。在用心的陪伴中,，孩子接收到了來自老師最深的關(guān)愛，學(xué)會(huì)了明辨是非,，學(xué)會(huì)了與人交流,，這些都是影響他后繼學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。我想,，這就是真正的因材施教吧!

第二天：回歸教育,，開拓創(chuàng)新。

培訓(xùn)第二天,，來自xx第一保育員的xx老師給我們帶來了“幼兒園園本課程的開發(fā)及應(yīng)用”以及“幼兒園主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”兩節(jié)培訓(xùn)內(nèi)容,。在我們xx市幼兒園上下一心，研究探索開發(fā)適合我園實(shí)際及幼兒發(fā)展水平的園本課程之際，x老師的培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨,，滋養(yǎng)了我們干涸已久的心田,。x老師在培訓(xùn)中，首先幫助我們了解了什么是幼兒園課程?為什么要開發(fā)園本課程?通過具體的實(shí)例分析,，得出“凡是作為實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段而運(yùn)用的,，能夠幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，無論是‘上課’,，還是游戲生活活動(dòng),，都是幼兒園課程的有機(jī)組成成分”這一結(jié)論。x老師從“幼兒園園本課程的開發(fā)模式”,，“園本課程開發(fā)的誤區(qū)”幾方面入手,，為我們一一答疑解惑。通過x老師的培訓(xùn),，我明白,，園本課程是最能代表園所文化，也最符合園所幼兒發(fā)展的課程,，開發(fā)園本課程,，意義深遠(yuǎn)。而要開發(fā)園本課程,，首先就要確定教育體系和方法,，確定明確的兒童教育觀念，以及開發(fā)園本課程的目標(biāo),，即你要培養(yǎng)怎樣的幼兒,，達(dá)到怎樣的教育意義，以及如何實(shí)施教育,，實(shí)現(xiàn)教育者的教育理想,。這次培訓(xùn)，讓我重新審視自己在園本課程開發(fā)中所承擔(dān)的責(zé)任,，也明白了作為幼兒教育工作者,，我應(yīng)該提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和反思能力，轉(zhuǎn)變工作思路和方法,，使自己從課程的忠實(shí)執(zhí)行者,，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的開發(fā)者，和廣大同事一起為幼兒提供具有歸屬感,、體驗(yàn)感的園本課程,。

第三天：家園共育，助力成長,。

培訓(xùn)第三天,，翹首以盼中終于迎來了xx園長關(guān)于“家園攜手托起明天的太陽”(家長工作經(jīng)驗(yàn)分享)及“幼兒園音樂活動(dòng)多樣化實(shí)踐與探索”的專題培訓(xùn),。讓我記憶作為深刻就是x老師對(duì)于“首因效應(yīng)”的闡述。從x老師的闡述中,，我了解到首因效應(yīng)是由美國心理學(xué)家洛欽斯首先提出的,，也叫首次效應(yīng)，也是我們大家通常所說的第一印象效應(yīng),。x老師在培訓(xùn)中指出,，作為幼兒教師的我們，面對(duì)的是一群沒有自理能力,，也沒有自護(hù)能力的孩子,，作為父母的護(hù)犢天性，家長們對(duì)孩子的新老師總是格外關(guān)注,，和家長的第一次見面,，你所留給家長的第一印象，決定了家長對(duì)你是否信賴,，是否尊重，也決定了往后的家園共育工作是否能順利的開展,。聽了x老師的講解,，讓我如醍醐灌頂一般幡然醒悟，這何嘗不是我這幾年幼教工作中存在的頑疾呢?我一直認(rèn)為無規(guī)矩不成方圓,，作為幼兒園老師,，每天不但要面對(duì)活潑可愛的孩子，還要面對(duì)各色各樣的家長,，為了立好規(guī)矩,，方便班務(wù)工作的開展，往往開學(xué)報(bào)到第一天,，我就有意識(shí)地?cái)[出一副“嚴(yán)師”的樣子,。這樣一來，規(guī)矩是立起來了,，可是留給家長的是這個(gè)老師過于嚴(yán)厲的印象,，他們擔(dān)心我對(duì)孩子不細(xì)心，沒愛心,，一時(shí)間人心惶惶,。開學(xué)第一周，家園互動(dòng)問題層出不窮,，而我百思不得其解,。x老師介紹的“首因效應(yīng)”也終于讓我找到了問題的癥結(jié)所在。我是一名幼兒教師,，是孩子們每天相處最多的人,，是媽媽般重要的人,。首次見面，一個(gè)溫柔的微笑,，一個(gè)溫暖的擁抱,，一句動(dòng)聽的贊美，都是給孩子,，給家長的定心丸,，使他們都樂于成為我的伙伴和朋友，愿意和我一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。都說良好的開端是成功的一般,，有一個(gè)好的開始，有日復(fù)一日的陪伴,，我定能得到孩子的愛戴,，家長的擁護(hù)，家園共育少一點(diǎn)規(guī)矩,，必能多一些溫情,。

短短的三天培訓(xùn)，我學(xué)到的不僅是理論上的提升,，更是接受了一次思想的洗禮,。各位老師的侃侃而談，名師風(fēng)采無一不感染著我,，激勵(lì)著我,，做一個(gè)像他們那樣敬業(yè)、樂業(yè),、專業(yè)的好老師,。

教育工作者的專業(yè)能力提升培訓(xùn)心得篇六

作為一名教育工作者，教書育人,，必先教育自己,。只有自己不斷的學(xué)習(xí)，掌握新的知識(shí),、技能,、方法，才能更好的教育自己的學(xué)生,。因此,，在年輕的教師隊(duì)伍中，更要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)水平,，才能成為一個(gè)合格的教育工作者,。

總之本次集體培訓(xùn)采用多種形式的講座使我們了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài),，更新觀念，擴(kuò)大視野,，拓展技術(shù)創(chuàng)新思路,，在一定程度上起到了提升學(xué)員們研發(fā)和科技創(chuàng)新能力的作用，使我們看到中職未來,，看到中職發(fā)展,。班主任趙老師的關(guān)心照顧,在教書育人的道路上我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我們堅(jiān)信,，只有春華,，才會(huì)秋實(shí)。

教育工作者的專業(yè)能力提升培訓(xùn)心得篇七

20xx年9月23日,，得益于國家對(duì)職業(yè)教育的高度重視,，教育部對(duì)職業(yè)學(xué)校教師人才培養(yǎng)的契機(jī)，我有幸參加了國家級(jí)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)經(jīng)過第一階段職教理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,，特別是我的教育教學(xué)水平、職業(yè)教育理念,，有了更清晰的認(rèn)識(shí),，教書育人，做為一個(gè)從事12年的教師來說是那么的不容易,。更為重要的是我開闊了眼界,，對(duì)世界各國的職業(yè)教育有所了解,，對(duì)于我們中職教育的含義有了更深一層的理解,，更堅(jiān)定了我從事職業(yè)教育的信心和決心。

我深深知道自己能參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是來之不易的,，其中凝結(jié)了黨和國家對(duì)中等職業(yè)教育和中職教師的重視,，凝結(jié)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)我的關(guān)懷和期待，凝結(jié)了同事和家庭對(duì)我的鼎立支持,，而正是這些重視,、關(guān)懷、期待和支持鞭策著我全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,，激勵(lì)著我克服各種困難認(rèn)真聽好每一節(jié)課,，把握好每一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以在兩個(gè)月的培訓(xùn)中我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律要求,，沒有一次的缺課和早退,，對(duì)老師的授課和領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告在認(rèn)真聽講的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析思考，積極回答在上課過程中老師提出的各種問題,，虛心向老師們求教各種自己不解的問題,，以此爭(zhēng)取使自己在培訓(xùn)中能獲取更多的知識(shí)和養(yǎng)分,，使自己有更多的收獲和提高。具體從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

教育工作者的專業(yè)能力提升培訓(xùn)心得篇八

現(xiàn)階段,，全國各地區(qū)由于經(jīng)濟(jì),、教育發(fā)展水平差別較大，各中職學(xué)校的辦學(xué)條件也大不相同,。中職教育發(fā)展較好的山東,、浙江、和廣東等地區(qū),，教學(xué)改革推進(jìn)較快,，多數(shù)兄弟學(xué)校已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了一體化教學(xué)的條件和教學(xué)組織管理，并取得了一定的成效,。學(xué)生德育教育,，一直是學(xué)校教學(xué)管理的重要方面，作為教學(xué)部德育教育管理者,，在學(xué)生德育管理方面,，也進(jìn)行了一定的關(guān)注。德育教育內(nèi)容,、教育方式的選擇,，決定著教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。目前的德育教學(xué)內(nèi)容,，我把它們分為兩類：第一類是樸實(shí)型的,，第二類是進(jìn)取型的。樸實(shí)型的德育教育,，對(duì)學(xué)生的要求較低,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主生活能力和文明禮貌、社會(huì)公德等,。進(jìn)取型的德育教育,，要求學(xué)生必須向更高的目標(biāo)進(jìn)步，如正確健康的人生觀,、價(jià)值觀觀,、世界觀的形成。根據(jù)現(xiàn)階段中職學(xué)生思想,、行為各方面的綜合素質(zhì)現(xiàn)狀,，要培養(yǎng)滿足社會(huì)所要求的基本的人，樸實(shí)的教育內(nèi)容是必不可少的,，也是最重要的,。

上海信息技術(shù)學(xué)校名師張勤-《職校生心理特征與德育工作創(chuàng)新理解自我》，悅納自我;接受他人,，善與人處;正視現(xiàn)實(shí),，接受現(xiàn)實(shí);熱愛生活,，樂于工作;能適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒健全的人格;心理行為符合年齡與性別特征平等的師愛是基礎(chǔ)教師的投入是保障學(xué)生的感受是關(guān)鍵情感的交匯是突破，把中職生心理健康分析的非常透徹,，展現(xiàn)了90后的個(gè)性特點(diǎn),。項(xiàng)目實(shí)踐――貼近企業(yè)拓展視野，把握最新教學(xué)理念在此次培訓(xùn)期間,，我們先后參觀了上汽集團(tuán),、上海浦東微電子博物館、上海東海大橋以及上海洋山深水港等,，了解先進(jìn)的生產(chǎn)工藝流程,，企業(yè)對(duì)一線生產(chǎn)員工的要求(待遇等)，對(duì)我們?cè)诮虒W(xué)一線的教師也是一種指導(dǎo),，給我們留下了很深的印象,，拓寬了我們的知識(shí)面，也為我們以后的教學(xué)提供了方向,。熟悉了企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),，生產(chǎn)工藝流程，與此同時(shí),，通過和老總,、工程師、員工進(jìn)行零距離交流,。這加深了我對(duì)企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識(shí),，同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事，現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花,。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué),、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料,，為我們回到各自的崗位后對(duì)課程的設(shè)置,、教學(xué)方法的改進(jìn),、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值,。

教育工作者的專業(yè)能力提升培訓(xùn)心得篇九

xx區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)班開班，我有幸成為了小學(xué)語文組的一員,。這一次區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，給我?guī)砹怂枷肷系南炊Y，心靈上的震撼,，理念上的革新,。培訓(xùn)即將結(jié)束，在感嘆時(shí)間過得太快,，想學(xué)的東西太多的同時(shí),，所幸的是每一次的活動(dòng)都過得很充實(shí)：聆聽專家的教誨,，親歷名師的風(fēng)采，參與同伴的探究……所思太多,，想說太多,。

在培訓(xùn)期間，我深深地明白作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的`地位是崇高的，因而教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來品格的發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,。我們的地位仿佛一直都很高，“太陽底下最光輝的職業(yè)”“春蠶”“紅燭”,，事實(shí)真的如此嗎,？教師待遇之低下，而責(zé)任卻如此之巨大,?！肮廨x”算不上，“春蠶”“紅燭”更是一種無奈的悲哀,！教師也是人呀,！生老病死，贍養(yǎng)老人,，撫養(yǎng)子女,，我們自身也在社會(huì)的底層匍匐前行啊,！在這樣一種環(huán)境中,，用什么來撫慰，用什么來激勵(lì),？良心,，責(zé)任感，用心來做教育呀,?！暗疵髦荆瑢庫o致遠(yuǎn),?！边h(yuǎn)離世間誘惑，靜下心來,，在工作中尋找快樂,，在工作中尋求幸福。

教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就跟不上社會(huì)前進(jìn)的步伐,，就不能適應(yīng)教育改革的形式,，就適應(yīng)不了學(xué)生內(nèi)在的需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué),。堅(jiān)持鉆研教材,，閱讀參考書，讀專業(yè)報(bào)刊雜志,，名家教育著作,，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。唯有厚積才能薄發(fā),，學(xué)習(xí)不僅知識(shí)在更新,，教育觀念和教學(xué)方法也在更新，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能用更新的觀念更好的方法,，指導(dǎo)我們的教學(xué)。

身處農(nóng)村,，走出去的機(jī)會(huì)并不多,。通過參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí),，用學(xué)到的新理念新方法在課堂教學(xué)中不斷地去實(shí)踐,。教師的專業(yè)成長靠實(shí)踐去探索總結(jié)，課堂就是老師實(shí)踐的最好舞臺(tái),。認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課和每期的教學(xué)研討課,，在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)到的新東西，然后再錘煉,，因地制宜,，取其精華，再作用于教學(xué)實(shí)踐,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

沒有思考的教師必定不是一位發(fā)展性的教師。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)教學(xué)實(shí)踐，升華教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；可以發(fā)現(xiàn)不足,，渴求新知,；可以擺脫匠氣,，增長悟性，使我們的教學(xué)愈教愈新,。教學(xué)的反思要和教學(xué)研究緊密結(jié)合起來,。我們不是教育專家,，只是教育家思想的踐行者。反思就能夠發(fā)現(xiàn)問題,，就需要我們?nèi)パ芯拷鉀Q問題的方法,，這其實(shí)就是教學(xué)研究了。

總而言之,，此次的骨干教師培訓(xùn),，是洗禮，是震撼,，更是無盡的思考,。老師的教育是有限的，我們總在不斷的實(shí)踐中逐步成長,。未來的路很長,，要潛心學(xué)習(xí)的東西很多很多，肩頭的責(zé)任真的很大,。無論怎樣,，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐,，勤于思考，用心做教育,。

教育工作者的專業(yè)能力提升培訓(xùn)心得篇十

河南省南陽市第一實(shí)驗(yàn)幼兒園教師：忤莎莎2014年10月21日2014年9月日,，我有幸參加省組織的國培計(jì)劃的培訓(xùn)，來到河南省信陽師范學(xué)院,，經(jīng)過這段時(shí)間學(xué)習(xí)和研討,，我學(xué)到了很多專業(yè)的知識(shí)。同時(shí),，我又參加了“20xx國培計(jì)劃幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”,，聆聽了專家老師的講座，使我的思想,，有了一個(gè)很大的上升,。聆聽專家網(wǎng)絡(luò)教學(xué)講解，我學(xué)到了更多更豐富的教學(xué)知識(shí),，在一定的程度上,，對(duì)我今后的教學(xué)起到了很好的教育啟發(fā)作用。專家老師在課程中列舉了豐富的教學(xué)案例,，讓我對(duì)幼兒園教育工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。回顧這么多天的學(xué)習(xí)，感覺受益非淺?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)反思如下：

教育工作者的專業(yè)能力提升培訓(xùn)心得篇十一

優(yōu)秀作文推薦,！前段時(shí)間我有幸參加佛山市護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的重癥監(jiān)護(hù)專業(yè)護(hù)士核心能力培訓(xùn)班，獲益良多,，感受深刻,。

本次課程安排前四天是理論培訓(xùn)，后三天是參觀學(xué)習(xí),。理論培訓(xùn)印象較深的是介紹護(hù)理新技術(shù)新理論：如ecmo(體外膜肺氧),、picco（脈波指示連續(xù)心排量監(jiān)測(cè)）、等級(jí)醫(yī)院的新評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和x光片的簡單閱讀等,，這些在大多數(shù)鎮(zhèn)街醫(yī)院都沒開展的項(xiàng)目讓我增長了知識(shí)和見聞,。

參觀學(xué)習(xí)安排在市中醫(yī)院進(jìn)行，第一天是理論學(xué)習(xí)和參觀科室,，理論學(xué)習(xí)是關(guān)于呼吸機(jī),、院感、營養(yǎng)及血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè),、還有香港的護(hù)理管理先進(jìn)理念等知識(shí),，還有一些是中醫(yī)院icu的專利發(fā)明，如隔離保護(hù)具,、保暖披肩和icu創(chuàng)新的“一醫(yī)三護(hù)”心肺復(fù)蘇模式【4分鐘心肺復(fù)蘇,，很明顯的提高搶救成功率】、血管侵入性導(dǎo)管置管專用車介紹等這些方面都值得我們借鑒和學(xué)習(xí),。

icu對(duì)于很多醫(yī)務(wù)人員和家屬來說,，是個(gè)神秘、恐懼的地方,，但中醫(yī)院的icu卻是一個(gè)溫馨,、和諧、有活力,、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的地方,，他們有兩位從香港進(jìn)修回來的專科護(hù)士,，把香港先進(jìn)的管理理念,、技術(shù)和一些科室活動(dòng)的精美圖片用相框整理好掛在生活區(qū)，上面寫著“我的icu我的家”,，既溫馨又增進(jìn)了大家的感情,。在家屬探視走廊的兩旁，貼滿了護(hù)士們平時(shí)理論操作培訓(xùn)（相片,，均用相框統(tǒng)一整理好,，不但讓周圍環(huán)境增加了色彩,，還讓家屬了解護(hù)士們嫻熟的操作技能和對(duì)病人的悉心照顧，使家屬覺得病人在這里醫(yī)治有信心且放心,。

在這次學(xué)習(xí)中,，還有其它佛山地區(qū)的兄弟醫(yī)院分享相關(guān)臨床的工作經(jīng)驗(yàn),，達(dá)到了相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)、相互提高的目的：如三水人民醫(yī)院icu劉護(hù)長介紹,，建議在家屬探視時(shí)間為病人做功能鍛煉,，爭(zhēng)取家屬的理解、支持和信任,；佛山市一icu老師為我們講解顱腦病人的管道護(hù)理及需注意的細(xì)節(jié)問題等,。

最后，感謝醫(yī)院,、護(hù)理部及科室給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我增長見識(shí)，開闊眼界,，不斷充實(shí)自己,，更好地為醫(yī)院及科室服務(wù)。

教育工作者的專業(yè)能力提升培訓(xùn)心得篇十二

經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，本人在思想,、心理、工作以及作風(fēng)等方面收獲頗豐,，尤其是前往井岡山進(jìn)行異地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，讓我們有機(jī)會(huì)重溫了黨的發(fā)展歷史和光輝歷程，悼念革命英烈,，接受革命教育,，感悟井岡山精神，使我們進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念,，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng),，端正了工作作風(fēng)，提升了素質(zhì)能力,。

此次井岡山之行,，我們先后參觀了茅坪八角樓、龍江書院,、黃洋界,、大井朱毛舊居、小井紅軍醫(yī)院,、井岡山革命烈士陵園,、井岡山革命博物館等紅色教育點(diǎn),，認(rèn)真聆聽毛汝亭教授的《井岡山斗爭(zhēng)和井岡山精神》專題講座，并與袁文才,、王佐,、曾志等井岡山老紅軍后代座談互動(dòng)，實(shí)際感受了一次老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家干革命,、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮,，使我們懂得了井岡山精神的真正含義，真正能夠領(lǐng)會(huì)：弘揚(yáng)井岡山精神,，就是要實(shí)事求是,，大膽創(chuàng)新，闖出一條跨越式發(fā)展的新路;弘揚(yáng)井岡山精神,，就是要堅(jiān)定信念,，矢志不渝，牢固樹立加快發(fā)展的必勝信念;弘揚(yáng)井岡山精神,，就是要艱苦奮斗,，無私奉獻(xiàn)，努力營造一種干事業(yè)的氛圍;弘揚(yáng)井岡山精神,，就是要相信群眾,，依靠群眾，真心實(shí)意為人民群眾謀利益,。繼承這一份寶貴的精神財(cái)富并使之發(fā)揚(yáng)光大,，對(duì)于我們建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,。我個(gè)人作為年輕的黨員干部,，一定要發(fā)揚(yáng)井岡山精神,把弘揚(yáng)井岡山精神與當(dāng)前“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個(gè)自覺”,、“四個(gè)看齊”充分結(jié)合起來,，堅(jiān)守崗位，愛崗敬業(yè),，勤政廉潔,，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成水庫移民管理各項(xiàng)工作任務(wù),。主要是做到以下五個(gè)方面：

一是堅(jiān)定理想信念,，嚴(yán)守規(guī)矩。理想信念是共產(chǎn)黨人的安身立命之本,，我們要鑄牢理想信念,，始終堅(jiān)守“革命理想高于天”的精神陣地，做到虔誠而執(zhí)著,、至信而深厚,，在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定,，在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無所畏懼,，真正在心中點(diǎn)亮一盞前行的明燈,。要嚴(yán)守政治紀(jì)律，在政治方向,、政治立場(chǎng),、政治言論、政治行為方面守好規(guī)矩,，自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，始終堅(jiān)持黨中央的要求就是我們的任務(wù),，上級(jí)黨委的要求就是我們的行動(dòng),，堅(jiān)決貫徹上級(jí)工作部署，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng),，在守紀(jì)律,、講規(guī)矩上作表率。

二是堅(jiān)持開拓創(chuàng)新,，求真務(wù)實(shí),。牢固樹立發(fā)展至上意識(shí)，始終堅(jiān)持把加快發(fā)展放在首位,，按照“以人為本,、民生至上”的原則，結(jié)合全市庫區(qū)和移民安置區(qū)資源匱乏,、基礎(chǔ)設(shè)施較薄弱,、群眾生活生產(chǎn)供需矛盾突出等實(shí)際情況，積極作為,，精心組織,，扎實(shí)做好水庫移民后扶項(xiàng)目建設(shè)和資金管理工作，有效改善水庫移民群眾生產(chǎn),、生活條件,。同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)天長人勇于爭(zhēng)先,、敢闖敢試的精神,，積極搶抓全面深化改革的重大機(jī)遇，大膽探索,，開拓創(chuàng)新,，將移民工作與扶貧脫貧相結(jié)合、與產(chǎn)業(yè)扶持相結(jié)合,、與美好鄉(xiāng)村建設(shè)相結(jié)合,，不斷推進(jìn)移民工作取得新突破,。

三是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，秉公用權(quán),。進(jìn)一步提高思想政治覺悟和黨性修養(yǎng),，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁,、勤儉節(jié)約的精神,，立足本職工作，提高危機(jī)意識(shí),，保持昂揚(yáng)向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，時(shí)刻牢記一切權(quán)力來自人民,，必須做到權(quán)為民用,，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。在移民工作上不存一絲“無人知曉”的僥幸,，不失一點(diǎn)“小無大礙”的小節(jié),，不開一個(gè)“下不為例”的口子，自覺按程序,、按規(guī)則,、按集體意志辦事，不為人情所擾,，不為關(guān)系所困,，在恪守黨性中堅(jiān)守原則，謹(jǐn)防以權(quán)謀私,、權(quán)錢交易的腐敗苗頭,，杜絕違規(guī)辦事、暗箱操作的越軌行為,。

四是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，以民為本。堅(jiān)持把人民群眾的根本利益作為全部工作的根本取向,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量,，注重在細(xì)節(jié)上下功夫,，面對(duì)每一件大小事情，時(shí)時(shí)刻刻,、事事處處都要認(rèn)真再認(rèn)真,，細(xì)致再細(xì)致,，每一句話、每一個(gè)電話,、每一件小事都要據(jù)實(shí)情,、講實(shí)話、重實(shí)效,，切實(shí)做到不讓上級(jí)布置的工作在手里延誤,，不讓傳遞的批件在手里中斷，不讓辦理的文件在手里積壓,，不讓各種差錯(cuò)在手里發(fā)生,，不讓前來辦事的群眾因我們而受到冷落，不讓政府形象因我們而受到影響,。

五是守住清廉底線,，永葆本色。時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦,，始終保持一種清醒,、一份冷靜,、一種定力,，嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”，慎權(quán),、慎欲,、慎微、慎獨(dú),。堅(jiān)決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕,，遠(yuǎn)離各種低級(jí)趣味和不良嗜好，決不沉溺于燈紅酒綠,、留戀于聲色犬馬,。始終保持一顆“平常心”，不患得患失,，不消極攀比,，不得意忘形。從小事小節(jié)上加強(qiáng)自身修養(yǎng),，從一點(diǎn)一滴中自覺完善自己,，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，正確選擇個(gè)人愛好,，慎重對(duì)待朋友交往,，明辨是非，克己慎行,，堂堂正正,，光明磊落,，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔的政治本色。

總之,，我將把此次紅色之旅所汲取到的井岡山精神充分運(yùn)用到今后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中,，以實(shí)際行動(dòng)繼承革命先烈遺志，努力工作,，不斷創(chuàng)新,，以更高昂的工作熱情、更認(rèn)真的工作態(tài)度,、更扎實(shí)的工作作風(fēng),，努力在今后的工作和學(xué)習(xí)中取得長足的進(jìn)步。

今夏有幸能參加青年干部培訓(xùn)班,，我非常珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。學(xué)習(xí)期間在興化黨校聆聽了來自泰州黨校的專家講述的《產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)》、《社會(huì)治理創(chuàng)新》,，又到了坐落于素有“五省通衢”之稱的國家歷史文化名城——江蘇省徐州市的中國xx大學(xué)聆聽專家學(xué)者講述的《新形勢(shì)下黨風(fēng)廉政建設(shè)及典型案例分析》,、《地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究》等課程。認(rèn)真準(zhǔn)備并參與培訓(xùn)班設(shè)置的漢字聽寫大賽,，取得了較好的效果,。學(xué)習(xí)期間能做到按照學(xué)員手冊(cè)的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的學(xué)習(xí)紀(jì)律，能做到上課時(shí)認(rèn)真聽講,，記好聽課筆記,，較好地完成了培訓(xùn)班布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。除了在課堂學(xué)習(xí)以外,，能主動(dòng)自學(xué),，讀了《創(chuàng)新的國度》等書籍。通過學(xué)習(xí),，個(gè)人有以下幾點(diǎn)收獲：

一,、更新了理念。參加本次培訓(xùn)班,，在拓寬知識(shí)面的同時(shí),，更感受到了知識(shí)的匱乏，學(xué)習(xí)的迫切性和重要性,。通過學(xué)習(xí)我更加深刻地領(lǐng)會(huì)到,，社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步日趨快速,。要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。只有不斷更新知識(shí)，不斷完善自我,，才能更好地做好本職工作,。新的時(shí)代對(duì)我們提出了新的、更高的要求,。一方面要為自己定好位,，進(jìn)一步發(fā)揮作用;另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)本單位的實(shí)際情況,，拓寬思路,，多出點(diǎn)子，想好辦法,，這就要求我們的思維,、知識(shí)要符合時(shí)代的要求，要符合人民的需要,。我們必須不斷地通過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)等各種方法來提高自己,。才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，才能提高工作質(zhì)量和效率,。

二,、提升了素質(zhì)。本次學(xué)習(xí)綜合性比較強(qiáng),，既有理論層面的知識(shí),，也有業(yè)務(wù)方面的知識(shí)。通過學(xué)習(xí),，對(duì)自己的職責(zé)和任務(wù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，進(jìn)—步堅(jiān)定了我的信念，更加注重堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，開闊了視野，拓展了思路,，增強(qiáng)了做好工作的信心和決心,，有利于進(jìn)一步推進(jìn)工作的開展。

三,、提高了本領(lǐng),。能否做好工作，不僅僅是自己的問題,，也是對(duì)人民負(fù)責(zé)的問題,，只有努力地工作，扎扎實(shí)實(shí)地工作,，才能把黨和人民交給我們的任務(wù)完成好,，才能更好地服務(wù)群眾。只有精通業(yè)務(wù)，才能認(rèn)真履行好職責(zé),，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用,。當(dāng)前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進(jìn),，要求我們更好地掌握各類知識(shí),，提高做好本職工作的本領(lǐng)，才能不被時(shí)代所淘汰,。所以我們要一如既往地學(xué)習(xí),，豐富自己的知識(shí)，增強(qiáng)自己的本領(lǐng),。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，時(shí)間緊，任務(wù)重,，平均每天要上8小時(shí)課程,，學(xué)習(xí)信息量非常巨大，在今后的工作中認(rèn)真的消化和吸收,。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，立足本職,，腳踏實(shí)地,，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新,，充分發(fā)揮自身的能動(dòng)作用,，把工作做得更好，讓群眾更滿意,。

教育工作者的專業(yè)能力提升培訓(xùn)心得篇十三

我參加了xx教授生涯視域下00后學(xué)生管理與班主任能力提升培訓(xùn)講座,，通過這次培訓(xùn)我了解到了很多成功的管理經(jīng)驗(yàn)，拓寬了班主任的工作思路,，進(jìn)一步明確了班主任工作的職責(zé),，同時(shí)也讓我懂得了如何更科學(xué)合理、有效地管理班級(jí)?，F(xiàn)就培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

一,、樹立起為學(xué)生服務(wù)的思想，有強(qiáng)烈的責(zé)任心,。

一個(gè)班這么多名學(xué)生都有著不同的興趣愛好,，不同的家庭教育背景，如何形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)呢,？作為班主任要傳遞一種正能量,，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生，凡是要求學(xué)生做到的自己首先做到，而且要比學(xué)生做得更好,；要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,。在日常工作中事無巨細(xì)、率先垂范：自覺撿起地上的一片廢紙,，堅(jiān)持提前三分鐘候課,，堅(jiān)持陪學(xué)生早讀，堅(jiān)持陪學(xué)生跑操,，堅(jiān)持每個(gè)自習(xí)在班內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)生,，堅(jiān)持每周和三名學(xué)生談心雖然很苦很累，但是看著學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)改變,，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，對(duì)我來說就是莫大的快樂。

二,、對(duì)待學(xué)生有愛心,、耐心和信心。

要做一個(gè)合格的班主任,，就要對(duì)學(xué)生有一顆愛心,，多一份耐心，給學(xué)生一點(diǎn)信心,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來關(guān)愛,。xx班的學(xué)生成績兩級(jí)分化嚴(yán)重，尤其這次期中考試兩級(jí)分化現(xiàn)象更加明顯。我不愿放棄每一個(gè)孩子，給學(xué)生制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，可是學(xué)生的兩級(jí)分化現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，我找不到癥結(jié)所在,。聽了魏教授的課后，我深受啟發(fā),。我不再嚴(yán)格要求學(xué)生什么時(shí)間必須去做什么,，而是努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生,，用榜樣的力量去帶動(dòng)其他學(xué)生，現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，收到了良好的效果,。

三、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理,，對(duì)學(xué)生要放心,。

自主管理就是一切能交給學(xué)生的讓他們自己來做。讓班級(jí)的每名同學(xué)都能找到事情做，這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,、獨(dú)立意識(shí)和合作意識(shí),。例如：每周的大掃除，做到明確分工,，責(zé)任到人,；早讀后的值日，由各組長互相監(jiān)督量化打分,，班干部負(fù)責(zé)評(píng)比,；語文老師布置的課前的演講從主題、素材,、選材都讓學(xué)生獨(dú)立完成,，培養(yǎng)學(xué)生的自信。

總之,，這一次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多,，也認(rèn)識(shí)到了自身的不足，我會(huì)加以改正,，做一名合格的班主任老師,。

教育工作者的專業(yè)能力提升培訓(xùn)心得篇十四

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，不斷提升自己的能力顯得尤為重要,。通過參加培訓(xùn)活動(dòng),，我們能夠?qū)W習(xí)到新的知識(shí)和技能，提高自己的專業(yè)能力,，并且培養(yǎng)出更多的潛力,，為個(gè)人的發(fā)展和職業(yè)提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二段：提高專業(yè)能力,。

培訓(xùn)活動(dòng)可以幫助我們提高專業(yè)能力,，使自己具備更多的競(jìng)爭(zhēng)力。在培訓(xùn)中,，我們能夠?qū)W習(xí)到最新的行業(yè)知識(shí)和技能,，了解到最前沿的發(fā)展趨勢(shì)。通過系統(tǒng),、全面地學(xué)習(xí),，我們可以把握住行業(yè)的脈搏，并且在工作中能夠更好地應(yīng)用所學(xué),，提高工作效率和質(zhì)量,。

第三段：拓展個(gè)人潛力。

培訓(xùn)活動(dòng)不僅能夠提高專業(yè)能力,，還能夠拓展個(gè)人潛力,。通過培訓(xùn),，我們可以接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬我們的視野,，跳出狹隘的圈子,。在與其他培訓(xùn)參與者的交流中，我們能夠?qū)W習(xí)到他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),，從而激發(fā)出我們更多的創(chuàng)新思維和靈感,。此外，培訓(xùn)還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力,，增強(qiáng)我們的適應(yīng)能力和抗壓能力,。

第四段：實(shí)踐和總結(jié)。

培訓(xùn)活動(dòng)的價(jià)值并不僅僅在于學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,，更在于能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中,。在培訓(xùn)結(jié)束后的實(shí)踐中，我們可以將所學(xué)所思與實(shí)際工作相結(jié)合,，體驗(yàn)到知識(shí)的力量和應(yīng)用的效果,。同時(shí)，在實(shí)踐中我們也會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn),，這些都將成為我們成長的機(jī)會(huì)和財(cái)富,。而通過總結(jié)和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中的不足和問題,，進(jìn)一步提高自己的能力,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。

通過參加培訓(xùn)活動(dòng),，我們不僅能夠提高專業(yè)能力和培養(yǎng)潛力,，更能夠形成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。培訓(xùn)只是人生中的一個(gè)階段,，但學(xué)習(xí)是一生的事業(yè),。通過培訓(xùn)，我們能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，并且建立起學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心,。只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,，并且在改變的時(shí)代中保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力,。

總結(jié)。

通過參加培訓(xùn)活動(dòng),，我們能夠提高自己的專業(yè)能力,，拓展個(gè)人潛力，實(shí)踐和總結(jié),，從而使自己能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,，并且實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和職業(yè)的提升。更重要的是,，通過培訓(xùn),，我們能夠形成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷地學(xué)習(xí)和成長,，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。因此，我們應(yīng)該積極參加培訓(xùn)活動(dòng),，不斷提升自己的能力,，成為行業(yè)中的佼佼者。

教育工作者的專業(yè)能力提升培訓(xùn)心得篇十五

能力培訓(xùn)是提升個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要途徑,，通過培訓(xùn)可以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我近期參加了一次能力培訓(xùn)課程,，并從中獲得了不少收獲和體會(huì),，現(xiàn)在就在這里與大家分享我的心得體會(huì)。

第二段：了解個(gè)人需求,。

在參加能力培訓(xùn)之前,，我們首先需要了解自己的需求。不同的人在不同的職業(yè)領(lǐng)域和職位上所需要的能力是不一樣的,。對(duì)于我個(gè)人而言,，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我意識(shí)到自己需要提升的能力主要是團(tuán)隊(duì)管理和溝通協(xié)調(diào)能力,。因此,，在選擇培訓(xùn)課程時(shí)，我著重選擇了與這些能力有關(guān)的課程,。

第三段：學(xué)習(xí)過程中的收獲,。

在課程學(xué)習(xí)過程中，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師和同行,，從他們身上我學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧,。首先，我意識(shí)到有效的時(shí)間管理對(duì)于工作效率的提升有著決定性的作用,。通過老師講解和實(shí)踐操作,，我學(xué)會(huì)了如何合理分配自己的時(shí)間，如何設(shè)立合理的工作目標(biāo),，并且在實(shí)踐中逐漸形成一套適合自己的時(shí)間管理方法,。其次，在和同學(xué)們的課堂互動(dòng)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。通過與不同背景的同學(xué)們的討論和合作,，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他人意見，如何合理處理沖突以及如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效應(yīng),。這些都對(duì)我日后的工作起到了很大的幫助,。

第四段：實(shí)踐應(yīng)用的體會(huì)。

學(xué)習(xí)之后的最重要的一步就是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,。我在回到工作崗位后,，積極地運(yùn)用所學(xué)的能力和技巧。首先,，我對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了更有效的管理,，明確了各項(xiàng)工作的責(zé)任和任務(wù)，并且制定了適當(dāng)?shù)目冃гu(píng)估指標(biāo),，這樣大家都明確了團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)和個(gè)人的職責(zé),。其次，我在與他人的溝通協(xié)調(diào)中更加靈活而高效,。通過改變過去的溝通方式,，我現(xiàn)在更注重傾聽和理解他人的意見，并且在處理沖突時(shí)更加冷靜而客觀,。這些實(shí)踐的結(jié)果很明顯,，我的團(tuán)隊(duì)合作效率得到了提升，工作效果也得到了認(rèn)可,。

第五段：結(jié)語,。

能力培訓(xùn)提升的過程是一個(gè)不斷成長和進(jìn)步的過程。通過參加培訓(xùn),，我們能夠不斷地發(fā)現(xiàn)并完善自己的不足之處,，提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。正如古人所說：“不積跬步無以至千里”,，只有通過自身不斷的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，提升自己的能力，成為一個(gè)更優(yōu)秀的職場(chǎng)人,。

教育工作者的專業(yè)能力提升培訓(xùn)心得篇十六

我所在的學(xué)校江西太陽能職業(yè)技術(shù)學(xué)院曾是江西省重點(diǎn)中專學(xué)校,，以優(yōu)質(zhì)的生源、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),、全封閉準(zhǔn)軍事化管理,，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，社會(huì)對(duì)職校觀念的改變，招生工作越來越難做,，學(xué)校的生源越來越少;教學(xué)工作遇到了許多的難題：教師感到學(xué)生素質(zhì)一屆比一年差,，越來越難教，使用的教材越來越跟不上市場(chǎng)的腳步,。是什么原因?qū)е铝诉@些現(xiàn)象的產(chǎn)生呢?作為一線的教師,，我時(shí)常思索著這些問題，帶著思索,，在培訓(xùn)過程我傾聽了來自華東師范大學(xué)職教所博士們的專業(yè)理論，更聆聽了一線中職學(xué)校校長們的精彩演講,。這些話語像一把鑰匙解開了我心中的困惑和迷茫,，讓我受益非淺，感慨頗多：

劉德恩教授實(shí)施日日?qǐng)?bào)喜,，以工作任務(wù)分析為基礎(chǔ),，對(duì)課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，編寫各專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn),，從而進(jìn)一步開發(fā)教學(xué)資源,。聽后讓我們毛塞頓開。上海華師大計(jì)算機(jī)系房愛蓮教授的《教育技術(shù)學(xué)概論》,，楊廣達(dá)教授――師生關(guān)系溝通有效策略了解了建構(gòu)正向師生關(guān)系的有效策略用心的認(rèn)識(shí)學(xué)生,、了解學(xué)生，積極正確的人生觀引導(dǎo),，同理心,，真誠持續(xù)的關(guān)愛，以身作則循循善誘,，容許學(xué)生犯錯(cuò),，接納、尊重,、真誠對(duì)待學(xué)生,，培養(yǎng)受學(xué)生喜愛的教師人格特質(zhì)。,，培養(yǎng)幽默感的《微格教學(xué)》,，上海市科教所雷正光教授為我們培訓(xùn)班學(xué)員做了一場(chǎng)《綜合素質(zhì)就業(yè)導(dǎo)向的職教課程發(fā)展觀》的報(bào)告。等,，他們的報(bào)告用數(shù)字和事實(shí)說話,，從宏觀就業(yè)形勢(shì)分析開始，展開對(duì)就業(yè)形勢(shì),，特別是中職教育面臨的形勢(shì)分析入手,，在全面闡述中職學(xué)生所面臨的就業(yè)壓力的同時(shí)，也從內(nèi)外部分析了中職教育的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展空間,，讓我獲益匪淺,。中等職教的發(fā)展,，要更新職業(yè)教育觀念，牢固樹立“就業(yè)為導(dǎo)向,、服務(wù)為宗旨”的職教新觀念;政府要加大對(duì)職教的投入,，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè),，改善辦學(xué)條件,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)工業(yè)化建設(shè)需求;職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)是一個(gè)職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ),、核心,、靈魂，是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的根本途徑,，是應(yīng)對(duì)就業(yè)高峰的根本策略,，要強(qiáng)化“專業(yè)立校”新理念;同時(shí)要改革辦學(xué)模式,，積極探索集團(tuán)化,、校企合作、中外合作辦學(xué)等辦學(xué)模式;而最關(guān)鍵的是狠抓教育教學(xué)改革與創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)由培養(yǎng)單一專業(yè)型人才的“就業(yè)教育”向培養(yǎng)復(fù)合集成型人才的“綜合職業(yè)素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變;教學(xué)任務(wù)由培養(yǎng)“認(rèn)知能力”為主向“職業(yè)綜合能力”為主轉(zhuǎn)變;教學(xué)內(nèi)容由“基礎(chǔ)學(xué)科”為主向?qū)I(yè)理論,、技能及職業(yè)活動(dòng)課程為主轉(zhuǎn)變;教學(xué)體系由“學(xué)科知識(shí)中心型”向“能力本位型”轉(zhuǎn)變;教學(xué)過程，主要按職業(yè)技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)任職資格的要求組織教學(xué);職業(yè)學(xué)校教師的教學(xué)觀由“單一型,、絕對(duì)權(quán)威型”向“一專多能型,、行為引導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變;學(xué)生的學(xué)習(xí)觀由“被動(dòng)接受、模仿型”向“主動(dòng)實(shí)踐,、手腦并用的創(chuàng)新型”轉(zhuǎn)變;教學(xué)組織形式,，由“班級(jí)固定教室、集體授課”向“課內(nèi)外專業(yè)教室,、實(shí)習(xí)車間,、小組化、個(gè)別化”教學(xué)轉(zhuǎn)變;教學(xué)手段由“口授,、黑板加簡單化教學(xué)”向“多媒體,、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代教育技術(shù)”轉(zhuǎn)變,。

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教育工作者的專業(yè)能力提升培訓(xùn)心得篇十七

一,、這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入,，尤其是專家老師們的精彩講課,，用深入淺出的語言、生動(dòng)濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析,。讓我從不同角度去體會(huì)最新的管理知識(shí),、領(lǐng)導(dǎo)理念，進(jìn)一步拓寬了視野,，升華了心靈,，使我對(duì)企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認(rèn)識(shí)都得到了一次全面的更新和提升,。通過這次培訓(xùn),，豐富了知識(shí)，轉(zhuǎn)變了思想,，提升了觀念,。讓我深刻的體會(huì)到，創(chuàng)新理念對(duì)我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性,。尤其是面對(duì)金融系統(tǒng)在農(nóng)村市場(chǎng)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)局面，如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)上,，開創(chuàng)出新優(yōu)勢(shì)探索出更適合于信用社快速發(fā)展的經(jīng)營之路,，是當(dāng)務(wù)之急也是作為縣級(jí)聯(lián)社高管人員義不容辭的責(zé)任。通過這次學(xué)習(xí),，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存,、發(fā)展并獲得成功的堅(jiān)實(shí)保證。

二,、在圍繞領(lǐng)導(dǎo)力的提升上,，創(chuàng)新的理念可以說貫穿整個(gè)培訓(xùn)的過程，使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定,、經(jīng)營模式,、領(lǐng)導(dǎo)理念、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì),、商業(yè)模式等方面,，把不同的學(xué)科、知識(shí)體系將企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和管理中所面臨的問題有機(jī)的串聯(lián)起來進(jìn)行思考,。除專家名師傳授的宏微觀經(jīng)濟(jì),、管理類課程外，首次結(jié)合我省農(nóng)村信用社實(shí)際,，導(dǎo)入的核能領(lǐng)導(dǎo)——教練型領(lǐng)導(dǎo)力(心靈拓展)課程,，對(duì)我的觸動(dòng)很深。親身經(jīng)歷了一次特殊的“生命之旅”,，感受了一次心靈的滌蕩,，時(shí)刻充滿了感恩之心與責(zé)任心。在今后的工作中，我一定會(huì)把在北大學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)營工作相結(jié)合,，在現(xiàn)代企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)用上,，不斷跨越過去的經(jīng)驗(yàn)和做法，創(chuàng)造出新的理念新的方式方法,，用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。同時(shí)也要全面轉(zhuǎn)變和提升全轄干部職工的思想與觀念，要培養(yǎng)他們的感恩心與責(zé)任心,，懷有一顆感恩心,，才會(huì)無私無怨積極的去付出。具有一顆責(zé)任心,，才會(huì)勤奮敬業(yè)努力的去工作,。只有凝聚了思想，才會(huì)凝聚行動(dòng),。所以在以后的工作中,，我一定會(huì)加大對(duì)干部職工的培訓(xùn)教育力度，在團(tuán)結(jié)進(jìn)取的氛圍中,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，樹立團(tuán)隊(duì)精神，打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊(duì)伍,。只有這樣,，才能在執(zhí)行力的貫徹落實(shí)上，做到高度和諧的統(tǒng)一,，為信用社的快速發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ),。

三、今年,，是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開局年,。對(duì)如何開好局、起好步,，都具有十分重要的意義,。截止20__年一季度，我縣各項(xiàng)存款余額38億元,，較年初增長4億元,，增幅12%，同比多增6879萬元,，完成一季度任務(wù)3億元的133%,，完成市辦下達(dá)我縣全年存款增長任務(wù)5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元,，較年初增加3.7億元,，同比增加2.2億元,，存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬元,。全轄不良貸款余額68711萬元,，較年初下降1172萬元，不良貸款占比27.75%,，較年初下降5.46個(gè)百分點(diǎn),。新增貸款中不良貸款2303.73萬元，比年初減少46.09萬元,，新增貸款不良率1.51%,，比年初下降0.54個(gè)百分點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)撥備前利潤954萬元,。

面對(duì)二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任,，我一定會(huì)將新學(xué)到的知識(shí)與理念，科學(xué)的融入到自己的工作中去,。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)寧晉縣聯(lián)社全體干部職工,，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，深入落實(shí)“五句話”總要求,，唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律,，堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨和“風(fēng)險(xiǎn)可控、效益優(yōu)先”的經(jīng)營理念,，緊緊圍繞“一上一下”總?cè)蝿?wù)，以“五提”活動(dòng)為總抓手,，解放思想,，負(fù)重加壓，開拓奮進(jìn),，創(chuàng)業(yè)圖強(qiáng),，保證完成辦事處下達(dá)的全年指標(biāo)任務(wù)。為信用社健康快速發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了很多東西，在理論,、實(shí)踐,、思想及觀念上，都給了我很大的幫助與提高,。在以后的工作中,，我會(huì)以“北大精神”時(shí)刻要求和激勵(lì)自己，充分運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí),，更好的服務(wù)于企業(yè),，為寧晉縣信合事業(yè)努力而奮斗,。