方案的制定需要考慮到現(xiàn)實(shí)情況、資源限制和目標(biāo)需求等因素,。深入了解需求和問題才能制定出最佳方案,。方案的評(píng)估和改進(jìn)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。
提升志愿者能力的培訓(xùn)工作方案篇一
xxxx年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班10月10日上午在中央黨校開班,。七種能力，即政治能力、調(diào)查研究能力,、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力,、應(yīng)急處突能力,、群眾工作能力、抓落實(shí)能力,。這七種能力是青年干部履職作為的“壓艙石”“基準(zhǔn)線”,，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),。青年干部應(yīng)主動(dòng)獻(xiàn)身于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐,。
淬煉“七種能力”，踐悟青春在于政治建設(shè),、堅(jiān)定信念,。黨的政治建設(shè)在黨的建設(shè)中具有統(tǒng)領(lǐng)性地位，旗幟鮮明講政治是我們黨作為新時(shí)代馬克思主義政黨的根本要求,。尤其是我們年輕干部更要堅(jiān)定信念提升政治能力,，只有扎實(shí)提升政治能力才能服務(wù)好黨和國(guó)家。干部在政治上出問題,，對(duì)黨的危害不亞于腐敗問題,，有的甚至比腐敗問題更嚴(yán)重。講政治是我們黨最鮮明的本質(zhì)特征和靈魂根基,，堅(jiān)定政治理想是共產(chǎn)黨人安身立命的根本,。黨的十九大指出，到本世紀(jì)中葉把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),，黨員同志們要將之作為自己的奮斗目標(biāo)和理想,，這是新時(shí)代對(duì)我們青年黨員干部的新考驗(yàn)，我們只有堅(jiān)定信念淬煉“七種能力”,，才能為把祖國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一份力,，讓我們?cè)诖銦挕捌叻N能力”中踐悟青春,。
淬煉“七種能力”，踐悟青春在于戒驕戒躁,、穩(wěn)中求進(jìn),。中國(guó)共產(chǎn)黨聚集了中國(guó)最優(yōu)秀的一批人才，年輕的基層干部具有開拓創(chuàng)新精神,，敢闖敢干,，也能做成事，但由于年齡與閱歷的原因,，在做出一定成績(jī)后很容易陷入自我膨脹的困境中,，極易產(chǎn)生驕傲心理，這時(shí)我們要切記戒驕戒躁,，只有戒驕戒躁我們才能穩(wěn)中求進(jìn),，因?yàn)槲覀儫o(wú)論取得什么樣的成績(jī)，都不是我們個(gè)人的成績(jī),，里面都有來(lái)自黨內(nèi)同志們的關(guān)懷,，來(lái)自團(tuán)隊(duì)的心血和汗水。離不開隊(duì)友的配合,、同伴的幫助,，我們只有時(shí)刻保持謙遜、虛心求教,，才能避免陷入驕傲自滿心理,，才能確保各項(xiàng)工作做到實(shí)處。只有樹立“功成不必在我,，功成必定有我”的謙虛心態(tài),，才有利于我們年輕干部的成長(zhǎng)，讓我們?cè)诖銦挕捌叻N能力”中踐悟青春,。
淬煉“七種能力”,，踐悟青春在于磨練自我、保持韌勁,。年輕干部有闖勁,，更容易做出事業(yè),，但也存在著“三分鐘熱度”情況,，這普遍反映了年輕干部韌勁欠佳的問題，對(duì)我們青年干部成長(zhǎng)極為不利?，F(xiàn)在我國(guó)正處于脫貧攻堅(jiān)收官之年,，基層工作瑣碎繁雜，這對(duì)我們的青年同志來(lái)講,，容易枯燥乏味,。所以我們需要刀刃向內(nèi)磨煉自我,，更需要具有俯下身子埋頭干的韌勁。只有正確面對(duì),、準(zhǔn)確把握上級(jí)部門布置的各種任務(wù),，將持之以恒地鉆研深究、保持不達(dá)目的不罷休的韌勁,，在工作中不斷磨練自我,，鍛造自我，強(qiáng)化自我的工作能力,，才能提高工作執(zhí)行力,，提升改革攻堅(jiān)能力，從而達(dá)到提升工作效率,、把工作做得更加完美,，只有在各項(xiàng)工作中磨煉自我、保持韌勁,，才能讓我們?cè)诖銦挕捌叻N能力”中踐悟青春,。
提升志愿者能力的培訓(xùn)工作方案篇二
年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力,、科學(xué)決策能力,、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力,、群眾工作能力,、抓落實(shí)能力，勇于直面問題,，想干事,、能干事、干成事,，不斷解決問題,、解決難題。我們要把優(yōu)秀年輕干部發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔放在加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，圍繞構(gòu)建年輕干部成長(zhǎng)鏈條,，以從發(fā)芽到茁壯成長(zhǎng)為目標(biāo)，做好年輕干部工作,。
以“發(fā)好芽”為目標(biāo),，打好年輕干部發(fā)現(xiàn)選拔基礎(chǔ)。要全方位發(fā)現(xiàn)年輕干部,。定期開展年輕干部專題調(diào)研,，摸清年輕干部底數(shù);定期推薦補(bǔ)充，通過單位書面推薦、組織部門審核,、書記專題會(huì)議研究等環(huán)節(jié),，層層把關(guān)，確保年輕干部始終保持一定規(guī)模,。多渠道甄別年輕干部,。堅(jiān)持經(jīng)常性、近距離接觸年輕干部,，結(jié)合日常工作表現(xiàn),、重點(diǎn)工作推進(jìn)、年度調(diào)研考核等情況,，準(zhǔn)確甄別年輕干部思想,、工作、作風(fēng),。把牢政治標(biāo)準(zhǔn),，讓政治過硬的年輕干部進(jìn)入組織視野，對(duì)政治上不合格的實(shí)行“一票否決”,?？茖W(xué)化儲(chǔ)備年輕干部。按照干部隊(duì)伍建設(shè)規(guī)律和干部成長(zhǎng)規(guī)律,，建設(shè)年輕干部?jī)?chǔ)備庫(kù),，把經(jīng)過甄別的年輕干部納入其中。儲(chǔ)備庫(kù)按照崗位層級(jí),、干部身份,、熟悉領(lǐng)域等類別進(jìn)行分類，并根據(jù)實(shí)際情況,，實(shí)施動(dòng)態(tài)化管理,，對(duì)表現(xiàn)突出、符合條件的人員及時(shí)納入,，對(duì)不符合條件的人員及時(shí)調(diào)整,。
以“植好根”為目標(biāo)，增強(qiáng)優(yōu)秀年輕干部的本領(lǐng)和能力,。把年輕干部教育納入干部教育總體規(guī)劃,，按照建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍的要求，促進(jìn)年輕干部在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng),，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念,。突出理論武裝，筑牢思想之“魂”,。以開展系統(tǒng)性的理論教育,，依托黨員干部教育培訓(xùn)基地等平臺(tái),，組織舉辦各類培訓(xùn),，為年輕干部理論學(xué)習(xí)提供平臺(tái),。突出黨性教育，補(bǔ)足精神之“鈣”,。觀看先進(jìn)典型,，召開學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，讓年輕干部充分領(lǐng)會(huì)先進(jìn)典型精神實(shí)質(zhì);組織黨員干部到紅色基地開展革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育,，幫助年輕干部堅(jiān)定理想信念,、滋養(yǎng)初心使命。突出專業(yè)培訓(xùn),，夯實(shí)行動(dòng)之“基”,。針對(duì)年輕干部，本著“缺什么補(bǔ)什么”的原則,，開展各類專題培訓(xùn),，切實(shí)增強(qiáng)優(yōu)秀年輕干部適應(yīng)發(fā)展需求的能力。
以“立好干”為目標(biāo),，為年輕干部茁壯成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。切實(shí)把從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督的要求貫穿于年輕干部培養(yǎng)選拔全過程,，始終把年輕干部置于黨組織監(jiān)督管理之中,。筑牢思想防線，不斷強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí),，對(duì)新提拔交流年輕干部開展任前廉政談話,，為新提任年輕干部打好廉潔從政的“預(yù)防針”。為新錄用公務(wù)員上廉政黨課,，扣好廉潔從政“第一?？圩印薄?qiáng)化日常管理,，結(jié)合平時(shí)了解,、年度調(diào)研考核、掛職干部考核,、干部調(diào)整任前考察,，全面分析研判年輕干部綜合表現(xiàn)、履職情況和廉潔自律情況,。同時(shí),，用好提醒、函詢,、誡勉等手段,，及時(shí)對(duì)年輕干部出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題早提醒、早糾正,。加強(qiáng)對(duì)年輕干部工作生活的關(guān)心關(guān)注,，深入落實(shí)帶薪休年假制度。不斷完善容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制,，鼓勵(lì)年輕干部擔(dān)當(dāng)作為,，激勵(lì)年輕干部踴躍干事創(chuàng)業(yè)。
以“伸好枝”為目標(biāo),，讓優(yōu)秀的年輕干部有位,、有為。著眼于干部隊(duì)伍實(shí)際,，落實(shí)關(guān)于選拔使用配備年輕干部的要求,，創(chuàng)新年輕干部培養(yǎng)選拔機(jī)制，加大選拔使用優(yōu)秀年輕干部的力度,，促使優(yōu)秀年輕干部脫穎而出;落實(shí)年度新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部中年輕干部比例要求,，調(diào)整優(yōu)秀年輕干部進(jìn)入街道和區(qū)直部門班子，推進(jìn)全區(qū)干部隊(duì)伍年輕化建設(shè)奠定了基礎(chǔ);把年輕干部放在“逆境”中“苦心志,，勞筋骨”,，鍛造年輕干部堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗,、積極進(jìn)取的品質(zhì),。
提升志愿者能力的培訓(xùn)工作方案篇三
近日，xxxx年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班在中央黨校開班,。強(qiáng)調(diào)了要提高七種能力,，分別是政治能力、調(diào)查研究能力,、科學(xué)決策能力,、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力,、群眾工作能力,、抓落實(shí)能力。其中,，政治能力是第一位的,。
黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，首先是政治上的要求,。作為衡量干部能否勇挑重?fù)?dān)的“第一標(biāo)準(zhǔn)”,，政治能力內(nèi)涵豐富，包括把握方向大勢(shì)全局的能力,，保持政治定力,、駕馭政治局面,、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。提升政治能力是黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的“必修課”“通識(shí)課”,，任何時(shí)候都必須將政治能力建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程和戰(zhàn)略任務(wù),。
然而在實(shí)際工作中，少數(shù)黨員干部由于理論基礎(chǔ)不足,、黨性鍛煉不夠,、政治站位不高,、擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng),，在政治能力方面還存在著短板。有的對(duì)講政治只停留在抽象空泛的概念認(rèn)識(shí)上,，把政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、業(yè)務(wù)工作割裂開來(lái);有的不善于從政治上觀察和分析問題，對(duì)苗頭性,、傾向性問題反應(yīng)遲鈍,、缺乏鑒別能力;還有的缺乏情懷和格局，涉及個(gè)人利益熱衷打“小算盤”,、算“得失賬”,，工作中卻甘愿做“文件中轉(zhuǎn)站”“會(huì)議復(fù)讀機(jī)”……管基礎(chǔ)、管根本的本領(lǐng)修煉不過硬,，其他能力即使再?gòu)?qiáng)也只可能是徒勞枉然,。如果不從政治上認(rèn)識(shí)問題、解決問題,，就無(wú)法從根本上杜絕這些不良現(xiàn)象,。
干部素質(zhì)，最重要的是政治素質(zhì);領(lǐng)導(dǎo)能力,，最關(guān)鍵的是政治能力,。我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，就是重視講政治,、重視干部思想素質(zhì),。當(dāng)前，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,，每一名黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到提高政治能力的時(shí)代內(nèi)涵和實(shí)踐指向,，切實(shí)把提升政治能力放在突出位置，堅(jiān)定政治方向,、扛起政治責(zé)任,、增強(qiáng)政治定力，有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),，在危機(jī)中育新機(jī),、于變局中開新局,。
提升政治能力絕非一朝一夕之功，也絕不可能僅隨著時(shí)間推移“水漲船高”,。需要持續(xù)錘煉,、狠下功夫，將“旗幟鮮明講政治”貫穿于黨性鍛煉和履職盡責(zé)的全過程,。
要打牢理論基礎(chǔ),，系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論，讀原著,、學(xué)原文,、悟原理，在學(xué)思踐悟中汲取真理力量,、堅(jiān)定理想信念,。要擦亮政治慧眼，提高政治敏銳和政治鑒別力,，對(duì)“舉什么旗,、走什么路”有深刻認(rèn)識(shí)，善于從政治上觀察和分析問題,，時(shí)刻保持高度的清醒和自覺,，做到眼睛亮、見事早,、行動(dòng)快,。要練就金剛鐵骨，注重黨性錘煉和實(shí)踐鍛煉,，自覺接受黨內(nèi)生活鍛煉,，在脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)、掃黑除惡的第一線,、服務(wù)群眾的最前沿攻堅(jiān)克難,、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng),、提升自我,，積累政治經(jīng)驗(yàn)。要涵養(yǎng)一身正氣,，恪守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,，嚴(yán)格按程序辦事、按規(guī)則辦事,，自覺同形形色色的特權(quán)思想和“搞關(guān)系”現(xiàn)象作斗爭(zhēng),，為營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)作斗爭(zhēng)。
“上士聞道,，勤而行之,?！弊稣紊系拿靼兹耍岩笸Ａ粼诳陬^上,、紙面上是不夠的,。必須起而行之，在提升政治能力上下真功夫,、下苦功夫,，以過硬的政治本領(lǐng)、政治執(zhí)行力,，更好地抓住機(jī)遇,、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，肩負(fù)起職責(zé)使命,。
提升志愿者能力的培訓(xùn)工作方案篇四
“干部特別是年輕干部要提高政治能力,、調(diào)查研究能力,、科學(xué)決策能力,、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力,、群眾工作能力,、抓落實(shí)能力”，在中青年干部培訓(xùn)班開班式上,。廣大年輕干部當(dāng)深刻領(lǐng)會(huì)增強(qiáng)提高“七種能力”的責(zé)任感和緊迫感,，推動(dòng)解決工作上的問題、解決發(fā)展中的難題,，真正做到想干事,、能干事、干成事,、干出“漂亮事”,。
政治能力是首要能力，是年輕干部干成事又不出事的重要前提,，特別是對(duì)于一個(gè)有著9191.4萬(wàn)名黨員,，468.1萬(wàn)個(gè)基層黨組織的大黨，政治能力始終是我們黨最重要,、最核心的一大傳統(tǒng)和本質(zhì)特征,。事實(shí)一再證明，政治能力不過硬,，不僅干不成事,，而且早晚會(huì)出事。因此,，年輕干部要把提高政治能力擺在突出位置,，在保持政治定力,、把準(zhǔn)政治方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng),、防范政治風(fēng)險(xiǎn)上聚力用勁,，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,，在任何時(shí)候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”。要把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)作為體現(xiàn)政治能力的重要標(biāo)志,，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng),、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做,，做政治上的“明白人”,，決不做政治上的“兩面派”。
年輕干部要想“干得漂亮”,，既要有“寬肩膀”,，又要有“鐵肩膀”;既要政治過硬，也得能力過硬,。要在旗幟鮮明講政治的重要前提下,，練就善作善成的硬功夫。要通過加強(qiáng)思想淬煉,、政治歷練,、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練,，提高推動(dòng)工作落地落實(shí),，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的能力和水平。要運(yùn)用好調(diào)查研究“傳家寶”,，摒棄“井中葫蘆”式調(diào)研,，擠干調(diào)研的“水分”，切實(shí)掌握第一手的“干貨”,。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向,、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向相統(tǒng)一，善于跳出局部,、短期利益的框框,，著眼于全局和長(zhǎng)期的利益，多打大算盤,、算大賬,，找準(zhǔn)決策的“最優(yōu)解”。要敢于接一接“燙手山芋”,，面對(duì)矛盾迎著上,，面對(duì)問題頂著干,，爭(zhēng)當(dāng)改革攻堅(jiān)的排頭兵。要強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，不斷提高應(yīng)急處突的見識(shí)和膽識(shí),，凡事想在前、謀在前,、做在前,，于危機(jī)中育新機(jī)，于變局中開新局,。要把服務(wù)好群眾作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，把群眾安危冷暖時(shí)刻放在心上，把惠民利民便民措施落到地上,，讓群眾有更多獲得感幸福感安全感,。
喊得響亮，不如“干得漂亮”,。抓落實(shí)既是一種能力,，更是一種作風(fēng)。俗話說,，這能力那能力,，不抓落實(shí)就等于沒能力,。對(duì)年輕干部來(lái)說,，抓落實(shí)的成效就是對(duì)綜合能力的檢驗(yàn)。要堅(jiān)持把安排部署和狠抓落實(shí)結(jié)合起來(lái),，拿出真抓的實(shí)勁,，敢抓的狠勁和善抓的巧勁，聚焦,、聚神,、聚力抓落實(shí)，做到緊之又緊,、細(xì)之又細(xì),、實(shí)之又實(shí)。要以身作則抓落實(shí),，叫響“跟我上”“讓我來(lái)”“看我的”,，親自部署重要任務(wù)、親自把關(guān)關(guān)鍵環(huán)節(jié),、親自督查落實(shí)情況,，不甩手不搖手不縮手。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神,，對(duì)準(zhǔn)“釘眼”處發(fā)力,，精準(zhǔn)施策,、精準(zhǔn)推進(jìn),、精準(zhǔn)落地;要把勁用在手上,，堅(jiān)決防止“嘴上喊得震天響，落到手上輕飄飄”的形式主義頑疾,。要一錘接著一錘敲,，不獲實(shí)效不放手,，不達(dá)目的不罷休，確保各項(xiàng)改革發(fā)展任務(wù)抓具體,、抓深入,、抓出成效。
提升志愿者能力的培訓(xùn)工作方案篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)政府信息公開隊(duì)伍建設(shè),，全面提升全區(qū)信息公開的質(zhì)量和水平,，規(guī)范政府信息公開行為，經(jīng)研究,，決定開展政府信息公開工作專題培訓(xùn),。制定方案如下：
一、專題培訓(xùn)內(nèi)容,。
1．市信息科領(lǐng)導(dǎo)對(duì)主動(dòng)信息公開的范圍,、內(nèi)容及流程等方面進(jìn)行培訓(xùn)。
2．法律顧問對(duì)依申請(qǐng)公開注意事項(xiàng)進(jìn)行培訓(xùn),。
3．金三利信息技術(shù)有限公司技術(shù)人員對(duì)信息公開平臺(tái)的相關(guān)操作進(jìn)行培訓(xùn),。
二、專題培訓(xùn)對(duì)象,。
各街道辦事處,，開發(fā)區(qū)、管理區(qū)管委會(huì),，區(qū)政府相關(guān)部門,、單位（相關(guān)部門、單位名單附后）負(fù)責(zé)政府信息公開工作的具體工作人員,。
三,、專題培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)。
初定于20xx年3月16日8：30,，為期半天,，區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)大樓六號(hào)樓第二會(huì)議室。
四,、其他事項(xiàng),。
印制濰城區(qū)政府信息公開工作專題培訓(xùn)會(huì)議材料50份，與會(huì)人員人手一份；制作培訓(xùn)材料ppt課件,。
提升志愿者能力的培訓(xùn)工作方案篇六
“干部特別是年輕干部要提高政治能力,、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力,、改革攻堅(jiān)能力,、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力,、抓落實(shí)能力,。”在xxxx年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上,，年輕干部提高解決問題的實(shí)際能力,。從“理想信念課”“斗爭(zhēng)精神課”到“實(shí)際能力課”，“想干事,、能干事,、干成事”的新時(shí)代年輕干部傳道授業(yè)。
煉慧眼,，把心思集中在想干事,。忠誠(chéng)源于理論清醒，追隨來(lái)自信仰堅(jiān)定,，在干部干好工作所需的各種能力中,，政治能力是第一位的。年輕干部要始終煉就政治慧眼,，把好“政治關(guān)”,，繃緊“政治弦”，校準(zhǔn)“政治標(biāo)”,。牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,，不斷提高政治覺悟，用理論清醒保證政治堅(jiān)定,，筑牢想干事的忠誠(chéng)根基,。“學(xué)則智,，不學(xué)則愚”,，要秉承堅(jiān)定信念，結(jié)合時(shí)代背景找準(zhǔn)問題突破口,、發(fā)力點(diǎn),，在細(xì)照篤行中不斷提升想干事的純度和濃度。
強(qiáng)本領(lǐng)，把能力體現(xiàn)在能干事,?！柏?zé)重山岳，能者方可當(dāng)之,?！泵鎸?duì)當(dāng)今世界百年未有之大變局，年輕干部能干事的能力也要與時(shí)俱進(jìn),，要在關(guān)鍵時(shí)刻,、重點(diǎn)崗位擔(dān)得起來(lái)、頂?shù)蒙先??！捌叻N能力”既是干事創(chuàng)業(yè)新征程中的領(lǐng)航燈，也是駕馭復(fù)雜局面的工具箱,。調(diào)查研究是基本功,，想問題、作決策,，全面統(tǒng)籌需要科學(xué)決策,，全面深化改革求突破關(guān)鍵在于創(chuàng)新，隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)需下好先手棋,、打好主動(dòng)仗,，越是復(fù)雜局面越要堅(jiān)定人民立場(chǎng)貫徹群眾路線，抓落實(shí)求實(shí)效才能完成艱巨任務(wù),。年輕干部錘煉本領(lǐng)要在事上練,、在事上磨，“在戰(zhàn)場(chǎng)上學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”“在深海里學(xué)習(xí)游泳”,，在開發(fā)開放的一線,、脫貧攻堅(jiān)的前沿鍛造一副可承重、能擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?，全面提升“能干事”的專業(yè)精神與專業(yè)能力,。
抓落實(shí)，把目標(biāo)鎖定在干成事,。有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè),，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。年輕干部要堅(jiān)持到基層去傾聽群眾聲音,，找準(zhǔn)群眾“急憂盼”,，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，用真心換真情,，把好事辦到群眾的心坎上,。干事業(yè)腳踏實(shí)地,，注重點(diǎn)與面的統(tǒng)一，在扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作,、全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)中求真務(wù)實(shí)，在國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)中發(fā)揮一域之力,。過了一山再登一峰,，跨過一溝再越一壑，干事創(chuàng)業(yè)不是百米沖刺,，而是事業(yè)長(zhǎng)跑,，要以釘釘子精神抓落實(shí)，持續(xù)用力,、久久為功,，不斷化解難題，開創(chuàng)工作新局面,。
上好這堂“實(shí)際能力課”,，不僅需要標(biāo)注勾畫重點(diǎn)學(xué)習(xí)的“七種能力”，也要在品讀“多打大算盤,、算大賬,，少打小算盤、算小賬”“定好盤子,、理清路子,、開對(duì)方”等金句中悟哲理，更要在實(shí)踐鍛煉中有所獲有所得,。以“想干事,、能干事、干成事”的擔(dān)當(dāng)精神一個(gè)個(gè)研究具體問題,、一條條解決疑難困惑,、一項(xiàng)項(xiàng)攻克艱巨任務(wù)，考出無(wú)愧于黨和人民的新時(shí)代好業(yè)績(jī),。
提升志愿者能力的培訓(xùn)工作方案篇七
通過這學(xué)期的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步了解了信息技術(shù)這一門科目。在各個(gè)工作領(lǐng)域中,，每個(gè)職業(yè)都離不開信息技術(shù),。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體,、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域,，在教育教學(xué)領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化,。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于推進(jìn)中,、小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育,、促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量和效益,，都具有重要的意義,。
世界科技日新月異，人才的培養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家的重中之重,，中國(guó)作為一個(gè)崛起中的大國(guó),，教育是國(guó)家工作中的重點(diǎn)。而信息技術(shù)已做為一種重要的教學(xué)手段,，作為教師應(yīng)該學(xué)習(xí)且精通這種教學(xué)手段,，通過這種教學(xué)手段把更多的理念、思想和知識(shí)傳授給學(xué)生,。在培訓(xùn)期間,，老師給我們看了很多用多媒體教學(xué)的資料，認(rèn)真傾聽各位專家的視頻講座,，全面感受信息技術(shù)的完美功能,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)進(jìn)課堂的必要性。
經(jīng)過培訓(xùn)使我在觀念上有一個(gè)更新,。一直以來(lái)我知道多媒體已成為一種重要的教育教學(xué)手段,，但總覺得那些離自己很遠(yuǎn)，平時(shí)上課也有用到多媒體教學(xué)但并不是很重視,，覺得像以前的教師一樣用粉筆,、黑板上課沒有什么，一樣可以進(jìn)行教學(xué),。通過這次的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到同樣是教學(xué),，但多媒體教學(xué)更加先進(jìn)更加的具體形象，更能讓學(xué)生從感觀,、思維雙方面的去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。通過這次的培訓(xùn)使我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下歷史教學(xué)組織與管理理念得到了新的認(rèn)識(shí)和理解,在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,，感受到教學(xué)工作的艱巨,。同時(shí),也對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。作為年輕教師,，應(yīng)當(dāng)吸取當(dāng)今先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù)，把他們應(yīng)用于課堂課外教學(xué)中,。
在研修過程中,，老師、教授們分別從信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的重要性,、信息化環(huán)境的運(yùn)行與維護(hù),、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的整合,、新技術(shù)新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用,、電子白板的應(yīng)用、演示文稿制作,，多媒體素材的獲取,、加工方法，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧,，信息技術(shù)與學(xué)科的整合等方面展開培訓(xùn),。還結(jié)合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例，特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計(jì)與處理,，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用,，教師如何深入開展教科研、更多的獲取資料,、展示成果提供了指導(dǎo)與幫助,。
我們知道傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆,。由于有些課自身的特點(diǎn),，沒有那么形象生動(dòng)。學(xué)生學(xué)起來(lái)有點(diǎn)枯燥無(wú)味,，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和活力,，多媒體計(jì)算機(jī)把聲音,、圖像、動(dòng)畫等經(jīng)過處理后,，形成一種全新的,、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足,，對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解,、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí),，化抽象為具體,，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生,，不僅把學(xué)生的聽覺,、視覺等一起調(diào)動(dòng)起來(lái),，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn),、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體,，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率,。
首先,，并不是所有的學(xué)校都有先進(jìn)的多媒體硬件，就算有也不普及,，一個(gè)學(xué)校就一個(gè)多媒體教室根本不夠全校的多媒體教學(xué),。
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其次，農(nóng)村的學(xué)生接觸到多媒體的機(jī)會(huì)較少,，他們很感興趣,，這就使得老師在教學(xué)過程中，學(xué)生的注意力在多媒體應(yīng)用上而不是教學(xué)的內(nèi)容上,，學(xué)生的注意力被分散,，教學(xué)效果不是很理想。如果多媒體教學(xué)硬件就像現(xiàn)在的桌子椅子課本一樣的存在的話,，學(xué)生的注意力就會(huì)放在學(xué)習(xí)上,，但這是一個(gè)需要發(fā)展和適應(yīng)的過程。
再次,，就是關(guān)于教師,，很多學(xué)校的老師的年齡都很大，他們接觸的都是傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，現(xiàn)在一下子讓他們進(jìn)行多媒體教學(xué)無(wú)疑對(duì)他們來(lái)說是一個(gè)具有很大難度的挑戰(zhàn),。當(dāng)然這僅僅是借口，作為老師就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的方法和手段,，這也是作為教師的職責(zé)所在?，F(xiàn)在很多學(xué)校都招一些年輕的教師，可以以年輕教師作為一個(gè)動(dòng)點(diǎn)來(lái)帶動(dòng)學(xué)校的多媒體教學(xué),。不管怎樣,，相信不久的將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
總而言之,，在這次的培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)習(xí)到了信息技術(shù)應(yīng)用的知識(shí)，更懂得了把信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的重要性,，也明白了現(xiàn)今我們還有很長(zhǎng)的路要走,，很大的困難在等著我們,，但同時(shí)我們也要看到我們還有很大的發(fā)展空間，我們要加油努力把自身的工作做好,，還要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí),，這不僅是為了學(xué)生，同時(shí)也是為了自己,，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),。
提升志愿者能力的培訓(xùn)工作方案篇八
“干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力,、科學(xué)決策能力,、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力,、群眾工作能力,、抓落實(shí)能力，勇于直面問題,，想干事,、能干事、干成事,，不斷解決問題,、解決難題”。
“月盈則虧,，水滿則溢,。”當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局,，身處這樣的時(shí)代,，如果不常懷“能力危機(jī)感”，一味地“吃老本”,，必然會(huì)導(dǎo)致“營(yíng)養(yǎng)不良”,，最終被時(shí)代淘汰?！捌叻N能力”為年輕干部常懷“能力危機(jī)感”,，在解難紓困中不斷成長(zhǎng)成才，更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)使命指明了努力方向,，需要每位黨員干部細(xì)細(xì)揣摩,、全面落實(shí)。
立身以立學(xué)為先,?？朔澳芰ξC(jī)”，首要的出路就是學(xué)習(xí)，“七種能力”的提高,，無(wú)一可以離開學(xué)習(xí),。然而，一提到學(xué)習(xí),，有的黨員干部總是以“工作任務(wù)重”“沒時(shí)間”為由而予以搪塞,，一到自我剖析的時(shí)候，又總會(huì)說學(xué)習(xí)不到位,，存在“碎片化”學(xué)習(xí)等問題,，問題屢次剖析卻不見整改成效，其實(shí)說到底就是欠缺“能力危機(jī)感”,。我們黨依靠學(xué)習(xí)創(chuàng)造了歷史，更要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái),?！笆咳詹蛔x，則其言無(wú)味,，面目可憎,。”所以,，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù),，廣大黨員干部必須保持“能力危機(jī)感”，在深化學(xué)習(xí)中,，提高解決問題,、解決難題的能力。
立學(xué)以讀書為本,。學(xué)習(xí)不能只掛在嘴上,。進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念,，構(gòu)建新發(fā)展格局,，迫切需要廣大黨員干部付諸實(shí)際行動(dòng)，在深入學(xué)習(xí)中提高能力,、增強(qiáng)本領(lǐng),。要謹(jǐn)記“學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上”，時(shí)刻保持“能力危機(jī)感”,，努力向書本,、向?qū)嵺`、向群眾要答案,、要方法,。堅(jiān)持原原本本學(xué)，努力讀原著,、學(xué)原文,、悟原理,，始終保持初學(xué)者心態(tài)，逐字逐句細(xì)細(xì)品讀,，深挖蘊(yùn)含其中的原汁原味的理論內(nèi)涵;堅(jiān)持帶著問題學(xué),，緊緊圍繞提高“七種能力”，緊盯新形勢(shì),、新任務(wù),、新考題，用釘釘子精神穩(wěn)扎穩(wěn)打認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷通過化解難題開創(chuàng)工作新局面;要聯(lián)系實(shí)踐學(xué),，積極深入基層一線，在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨,、見世面,、長(zhǎng)才干、壯筋骨,，經(jīng)受意志定力,、耐心耐力、擔(dān)當(dāng)精神等考驗(yàn),，努力成長(zhǎng)為可堪大用能負(fù)重任的優(yōu)秀人才,。
踏平坎坷成大道，越是艱險(xiǎn)越向前,。在危機(jī)中育新機(jī),，于變局中開新局，迫切需要廣大黨員干部不忘初心使命,、勇于擔(dān)當(dāng)作為,，常懷“能力危機(jī)感”，在學(xué)思踐悟中提高“七種能力”,。
提升志愿者能力的培訓(xùn)工作方案篇九
職業(yè)技能培訓(xùn)的目的是開發(fā)受訓(xùn)者的職業(yè)技能,。職業(yè)技能培訓(xùn)的目的是使受訓(xùn)者獲得或提高某個(gè)方面的職業(yè)技能，而不是培訓(xùn)受訓(xùn)者的文化水平,。當(dāng)然,，有些與文化素質(zhì)教育有聯(lián)系的職業(yè)培訓(xùn)方式（如職業(yè)技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)方式），在職業(yè)培訓(xùn)的同時(shí)也進(jìn)行高中階段的文化課程教學(xué),，但這只是職業(yè)培訓(xùn)與普通教育相結(jié)合的事物,，并不改變職業(yè)技能培訓(xùn)的目的。
現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),，實(shí)際上是人才的競(jìng)爭(zhēng),，而人才的競(jìng)爭(zhēng)，很大程度上有賴于企業(yè)人力資源的開發(fā)。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn),，提高職工技能和知識(shí),，開發(fā)職工智慧潛能，激發(fā)職工創(chuàng)新欲望,，增強(qiáng)職工市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,，提升企業(yè)勞動(dòng)績(jī)效，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展,。
加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的需要,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高,，越來(lái)越依賴于企業(yè)技術(shù)的進(jìn)步和職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。發(fā)展經(jīng)濟(jì)，高超的技術(shù)可以引進(jìn),，先進(jìn)的設(shè)備也可以引進(jìn),，但所需的大量技術(shù)工人是不可能引進(jìn)的，而只能依靠大力發(fā)展職工教育培訓(xùn),，提高企業(yè)職工技能培訓(xùn)的質(zhì)量與效果。這就迫切需要企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者從國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的高度上充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)提素質(zhì)的重大意義和作用,，把提高職工隊(duì)伍素質(zhì)擺到更加突出的位置,，為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供人才支撐，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是體現(xiàn)自身價(jià)值的需要,。當(dāng)前職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化，整體素質(zhì)有了一定提高,。但是從總體上講,，基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)方面缺乏自我“充電”學(xué)習(xí)的能力，關(guān)鍵核心技能上缺乏解決問題的能力,。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn),，提高職工業(yè)務(wù)技能水平和解決實(shí)際問題的能力。
加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要?，F(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),，實(shí)際上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的競(jìng)爭(zhēng),，很大程度上有賴于企業(yè)人力資源的開發(fā),。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)，提高職工技能和知識(shí),，開發(fā)職工智慧潛能,，激發(fā)職工創(chuàng)新欲望，增強(qiáng)職工市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提升企業(yè)勞動(dòng)績(jī)效,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展,。
職業(yè)培訓(xùn)，獲得謀求職業(yè)或保障職業(yè)安定必須的技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)際操作能力,。勞動(dòng)者的職業(yè)素質(zhì)取決于職業(yè)培訓(xùn)的程度,，勞動(dòng)者勞動(dòng)權(quán)的實(shí)現(xiàn)在很大程度上與所受職業(yè)培訓(xùn)的程度有關(guān)。
1,、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好員工培訓(xùn)的前提,。
搞好員工技能培訓(xùn)首先需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)站在企業(yè)生存發(fā)展的高度，從思想上高度重視,，充分認(rèn)識(shí)搞好員工技能培訓(xùn)的重要意義,，真正從認(rèn)識(shí)上統(tǒng)一，從行動(dòng)上支持,，把員工技能培訓(xùn)作為提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的大事列入重要的工作日程，制訂短期,、中期,、長(zhǎng)期培訓(xùn)目標(biāo)、規(guī)劃和切實(shí)可行的措施,，不斷加大投入,，建立長(zhǎng)效機(jī)制，使之真正達(dá)到較好的效果,。
認(rèn)真實(shí)施以提高崗位操作技能水平和事故處理能力為重點(diǎn)的技能人才培訓(xùn),，積極開展一系列職業(yè)技能競(jìng)賽,、日常技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵等活動(dòng),。
2,、科學(xué)確定培訓(xùn)內(nèi)容,。
技能培訓(xùn)內(nèi)容是否科學(xué)合理,，直接影響著員工技能培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。培訓(xùn)內(nèi)容要是失誤,，培訓(xùn)的人才用不上,，就會(huì)造成時(shí)間的資金的浪費(fèi),。員工培訓(xùn)要與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)相一致，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。以提高員工的綜合素質(zhì)為內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)要有針對(duì)性,、實(shí)效性和前瞻性,。要培養(yǎng)復(fù)合型人才。復(fù)合型人才包括知識(shí)復(fù)合,、能力復(fù)合,、思維復(fù)合等多方面。
3,、創(chuàng)新技能培訓(xùn)方式是搞好員工培訓(xùn)的保證,。
創(chuàng)新技能培訓(xùn)方式，廣泛引入現(xiàn)代培訓(xùn)手段,，是培訓(xùn)能否取得效果的根本,。受傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，在培訓(xùn)中一般以講授為主,，偏向理論較多,，聯(lián)系企業(yè)實(shí)際較少。因此,，在培訓(xùn)中要理論聯(lián)系實(shí)際,，采取多種方式進(jìn)行培訓(xùn)。比如：1,、脫產(chǎn)培訓(xùn)，指員工離開工作崗位進(jìn)行培訓(xùn),。2,、互動(dòng)式培訓(xùn)。培訓(xùn)由大家共同參與,，每位員工都是老師,，各負(fù)責(zé)主講部分內(nèi)容，每講完一部分,，員工就其授課內(nèi)容及方式展開集體討論,，總結(jié)長(zhǎng)處、改進(jìn)不足,，提高培訓(xùn)效果,。3、崗位復(fù)訓(xùn),。對(duì)于在某一崗位工作一段時(shí)間后的在崗員工進(jìn)行崗位復(fù)訓(xùn),，以溫故而新知,，緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，按需施教,，根據(jù)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和需要,，缺什么補(bǔ)什么。
4,、師帶徒,。此種方法主要適應(yīng)于新員工和員工晉升、崗位輪換,，當(dāng)員工缺乏崗位經(jīng)歷或?qū)徫磺闆r不熟時(shí),，必須通過帶崗者的言傳身教，使員工獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，以盡快達(dá)到崗位要求,。
4、其他技能培訓(xùn),。
除了“正規(guī)”的培訓(xùn)之外,，還有哪些方法可以提高員工的技能、增加他們的知識(shí)呢,？這里介紹五種簡(jiǎn)便易行的培訓(xùn)方法,。
a.獨(dú)立式學(xué)習(xí)。
挑戰(zhàn),。
b.貼身式學(xué)習(xí),。
這種培訓(xùn)是安排學(xué)習(xí)者在一段時(shí)間內(nèi)跟隨“師傅”一起工作，觀察“師傅”是如何工作的,，并從中學(xué)到一些新技能,。學(xué)習(xí)者如同“師傅”的影子，這就要求“師傅”必須有足夠的適合的技能傳授給那個(gè)“影子”,，而且“師傅”還需要留出一定的時(shí)間來(lái)解決工作中存在的問題,，并隨時(shí)回答“影子”提出的各種問題。這種培訓(xùn)方式在需要手工完成任務(wù)的領(lǐng)域較為常見,，它不僅鍛煉了員工的動(dòng)手能力,，還提高了他們的觀察能力，增加了他們的學(xué)識(shí),。
c.開放式學(xué)習(xí),。
有些公司通常會(huì)允許或安排某些業(yè)務(wù)骨干每星期有一天或者半天不到公司上班，讓他們到工商管理大學(xué)去學(xué)習(xí)短期培訓(xùn)課程,，并希望他們學(xué)成后,，能夠?qū)⑦@些理論知識(shí)應(yīng)用到工作中解決實(shí)際問題。這就是我們所謂的“度假式學(xué)習(xí)”,。通常員工也會(huì)利用這個(gè)“假期”獲得相關(guān)的資格證書,。
e.輪換式學(xué)習(xí),。
在某些公司，我們通常會(huì)看到這樣一個(gè)現(xiàn)象：一位經(jīng)理前兩年在公司的一個(gè)部門任職,，而接下來(lái)的兩年,，卻轉(zhuǎn)入另一個(gè)部門任職，這就是我們所謂的“工作輪換”,。它適用大大小小的公司,。一般公司規(guī)定一兩年內(nèi)某些管理者的崗位就可以輪換一次。到那時(shí),，新的崗位,，新的職位，新的員工,，新的問題,，一切從頭開始，這樣做有利于培養(yǎng)出全能人才,。
第一,，在著力宣傳教育，深化職工思想認(rèn)識(shí)上下功夫,。一是緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際,，有針對(duì)性地開展國(guó)情、企情,、廠情教育,，培養(yǎng)職工為國(guó)家、為企業(yè)做貢獻(xiàn)的價(jià)值取向,，全面提高職工的思想政治素質(zhì),、組織管理能力和工作業(yè)務(wù)水平。二是以提高職工文化知識(shí),、提高現(xiàn)代工業(yè)技能的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以創(chuàng)建勞模工作室、職工創(chuàng)新工作室,、“工人先鋒號(hào)”為平臺(tái)，緊緊圍繞培養(yǎng)肯鉆研,、善探索,、掌握現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的勞動(dòng)者這一主題，調(diào)動(dòng)職工學(xué)業(yè)務(wù),、練技能的積極性,，提高職工技術(shù)革新和管理創(chuàng)新能力，培養(yǎng),、造就一支具有高超技藝和精湛技能的職工人才隊(duì)伍,。
訓(xùn)模式,，做到技能培訓(xùn)形式多樣化、技能培訓(xùn)對(duì)象層次化,、技能培訓(xùn)方法多元化,、技能培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用化，增強(qiáng)技能培訓(xùn)的針對(duì)性,，確保技能培訓(xùn)工作貼近實(shí)際,，取得實(shí)效。二是根據(jù)企業(yè)發(fā)展,，建立遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，加快遠(yuǎn)程教育網(wǎng)培訓(xùn)管理平臺(tái)的`開發(fā)，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué),，以滿足職工個(gè)性化,、自主化、經(jīng)?；瘜W(xué)習(xí)的需求,，多層次、多渠道地提高職工文化素質(zhì)和崗位技能,。
第三,，在暢通發(fā)展通道，搭建職工成才舞臺(tái)上下功夫,。一是堅(jiān)持“唯才是舉,，用人所長(zhǎng)”和“能者上，庸者下”的原則,，打破專業(yè)限制進(jìn)行技術(shù)崗位競(jìng)聘,，制定和落實(shí)選送優(yōu)秀職工參加新技術(shù)、新知識(shí),、新工藝培訓(xùn)等激勵(lì)措施,，搭平臺(tái)、壓擔(dān)子,、促成長(zhǎng),，為職工開辟成才快車道。二是緊密結(jié)合不同崗位特點(diǎn),、工作內(nèi)容和能力要求,，建立完善以培養(yǎng)、評(píng)價(jià),、使用,、激勵(lì)為重點(diǎn)的高技能人才工作體系，在薪酬,、福利,、培訓(xùn)等方面向關(guān)鍵崗位技能人才傾斜,，暢通企業(yè)技能人才職業(yè)生涯發(fā)展通道。
企大網(wǎng)——企業(yè)在線培訓(xùn)大平臺(tái),、員工技能培訓(xùn)平臺(tái),。企大網(wǎng)，由“企大clm云學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)”,、“企大名師在線經(jīng)紀(jì)”,、“企大在線商城”和“培訓(xùn)圈”組成，四大產(chǎn)品環(huán)環(huán)相扣,，打通企業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈,，使企業(yè)培訓(xùn)資源得到最優(yōu)化整合和最大化分享，為企業(yè)員工,、講師,、培訓(xùn)/咨詢機(jī)構(gòu)等多方提供一站式服務(wù)和解決方案。
提升志愿者能力的培訓(xùn)工作方案篇十
為切實(shí)提升公司員工的素質(zhì)與職業(yè)能力,，使廣大員工更好地適應(yīng)企業(yè)對(duì)員工的要求,。公司決定實(shí)施員工素質(zhì)提升工程，具體方案如下：
通過控制招聘,、積極的宣傳,、培訓(xùn)、制度引導(dǎo)方式提升員工的素質(zhì)水準(zhǔn),，與職業(yè)技能,，同時(shí)增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)意識(shí)，提高員工學(xué)習(xí)能力,，推動(dòng)員工綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)整體水平的全面提升,。
員工素質(zhì)提升工程主要通過控制招聘、積極的宣傳,、有序的培訓(xùn),、制度引導(dǎo)四個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)，具體的內(nèi)容如下：
（一）招聘：
嚴(yán)格把控招聘關(guān),，公司現(xiàn)在人員通過培訓(xùn)的方式提高其素養(yǎng),，以滿足公司的需求。在新人招聘時(shí)嚴(yán)格控制其化文化素養(yǎng),。除清潔,、幫廚外所有的人學(xué)歷需達(dá)初中上學(xué)歷，計(jì)劃在20xx年6月前將高中以上學(xué)歷的人員占有率達(dá)到60%以上,，大專以上學(xué)歷達(dá)到15%以上。通過學(xué)歷的控制進(jìn)一步提升公司人力資源的儲(chǔ)備的深度,。為公司業(yè)務(wù)的拓展打下基礎(chǔ),。
（二）宣傳：
1,、建立月早會(huì)制度，通過月早會(huì)形成良好的早會(huì)文化,，讓員工形成公司的家庭觀,。早會(huì)以贊揚(yáng)為主基調(diào)，主要分為,，管理部的宣導(dǎo)（內(nèi)容：上月新進(jìn)人員介紹,，上月獎(jiǎng)懲，上月公司的流動(dòng)率與流動(dòng)原因分析,。）品證部：（公司上月品質(zhì)的狀況,，上月品質(zhì)改進(jìn)事項(xiàng)）生管部：（公司上月效率情況，及上月進(jìn)步最多的單位與個(gè)人,。）,。
2、建議在餐廳新增可播放的usb的電視一臺(tái),，人事單位將宣導(dǎo)企業(yè)文化,，行為規(guī)范，社會(huì)公德,，新進(jìn)人員,，先進(jìn)個(gè)人等資料與講義，在用餐時(shí)間進(jìn)行循環(huán)播放,，讓員工在潛移默化中發(fā)生改變,。
（三）有序的培訓(xùn)。
今后分公司的培訓(xùn)工作將通過崗前的培訓(xùn),、在崗的培訓(xùn)（全體培訓(xùn),、部分崗位培訓(xùn)）三個(gè)渠道進(jìn)行。
崗前培訓(xùn)：
員工上崗前的培訓(xùn)要進(jìn)一步的加強(qiáng),，除現(xiàn)有規(guī)定,，計(jì)劃增加：素質(zhì)的內(nèi)涵、企業(yè)需要什么樣的員工,、員工行為規(guī)范,、5s的基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)等內(nèi)容。將員工上崗前就了解公司價(jià)值觀,。用以影響員工價(jià)值觀,，從而影響在公司的行為。
在崗的培訓(xùn),；
1.全體員工的培訓(xùn)：對(duì)現(xiàn)有的員工進(jìn)行素質(zhì)的內(nèi)涵,、企業(yè)需要什么樣的員工、員工行為規(guī)范、5s的基礎(chǔ)知識(shí),、陽(yáng)光心態(tài)等課程的培訓(xùn),。經(jīng)強(qiáng)化現(xiàn)有員工的價(jià)值觀。從而影響員工在公司的行為,。
2.部分崗位的職業(yè)素質(zhì)的針對(duì)性的培訓(xùn),。
詳見《拓寶公司員工職業(yè)素質(zhì)提升專案計(jì)劃書》，希望通過培訓(xùn)提升員工的職業(yè)技能,，從而總體上強(qiáng)化公司的競(jìng)爭(zhēng)力,。
為了保證相關(guān)培訓(xùn)的有效實(shí)施，針對(duì)以上培訓(xùn)有兩點(diǎn)要求：所有培訓(xùn)記錄完整,，所有培訓(xùn)需要進(jìn)行書面考試且需要合格,，對(duì)沒有參加培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的，公司調(diào)薪,、年終獎(jiǎng)金人事單位有一票否決權(quán),，待培訓(xùn)合格后方可生效。
（四）制度引導(dǎo),；
建立《員工行為規(guī)范》,，建立《優(yōu)秀員工的評(píng)選辦法》從制度上引導(dǎo)員工的行為習(xí)慣。
提升志愿者能力的培訓(xùn)工作方案篇十一
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,，給我們的教育改革和發(fā)展帶來(lái)巨大的變革,。同時(shí)，如何運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，給每一個(gè)農(nóng)村學(xué)校教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。能否用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源，很大程度上取決于教師的綜合素質(zhì),，取決于教師對(duì)設(shè)備運(yùn)用的技能和掌握程度,。根據(jù)國(guó)家三部委《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作試點(diǎn)工作方案》，為使我校教師盡快提高適應(yīng)新形勢(shì),、新環(huán)境的能力,，需要在我校教師中全面開展“遠(yuǎn)程教育設(shè)備與學(xué)科教學(xué)的整合”的專項(xiàng)培訓(xùn)。為加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，特制定本方案,。
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，是一項(xiàng)集專業(yè)性與業(yè)務(wù)性于一體的工作,，集成度高,，綜合性強(qiáng)。為加強(qiáng)此項(xiàng)工作的管理,，確保我校遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)工作的正規(guī)化,、規(guī)范化，成立了保沙中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，采取必要的措施,，建立完善,、有效的培訓(xùn)檢查、考核,、評(píng)定制度，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。
1,、全體集中培訓(xùn)；
2,、按教研組分組培訓(xùn),；
3、小組相互合作,，相互幫扶,。
通過不同層面的培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,，應(yīng)了解施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作的目的意義,，骨干教師能在學(xué)校承擔(dān)示范、公開教學(xué)的任務(wù),。全體教師必須掌握計(jì)算機(jī)和internet的基礎(chǔ)知識(shí),，能熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，資源的二次開發(fā),。提高現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的素質(zhì),，具有研究探索與遠(yuǎn)程教育相適應(yīng)的教育教學(xué)方法以及教育資源的建設(shè)應(yīng)用能力。
培訓(xùn)工作分“基礎(chǔ)知識(shí)”和“綜合利用”兩個(gè)階段進(jìn)行,，“基礎(chǔ)知識(shí)”部分配合中小學(xué)繼教《信息技術(shù)》培訓(xùn)工作,，利用光盤及課件在全體教師中開展。培訓(xùn)windows系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí),、office系列軟件含word,、excel及powerpoint，常規(guī)電教媒體的使用技術(shù),?！熬C合利用”的培訓(xùn)是在“基礎(chǔ)知識(shí)”培訓(xùn)的基礎(chǔ)上展開，主要學(xué)習(xí)多媒體課件的開發(fā),、制作與應(yīng)用,。根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象，靈活變動(dòng),，如一般任課教師可以不對(duì)excel知識(shí)進(jìn)行要求,，而對(duì)班主任則要有一定的要求；對(duì)50歲以上教師不要求制作開發(fā)、制作課件,，只需能利用我校農(nóng)遠(yuǎn)資源網(wǎng)及網(wǎng)臺(tái)的資源或使用其他教師優(yōu)秀課件,。
利用周三下午第七節(jié)課例會(huì)期間、周六及周日靈活安排,。
學(xué)校組織校級(jí)培訓(xùn),，分項(xiàng)目進(jìn)行，培訓(xùn)結(jié)束后,，進(jìn)行評(píng)價(jià)并登記建檔。
xxxx,。
提升志愿者能力的培訓(xùn)工作方案篇十二
xxxx年7月25日,，我參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我分別聆聽了加樂中心學(xué)校馮家茂老師和澄邁縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳雪輝老師的講座,。
兩位主講老師從切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解,。在他們的引領(lǐng)下,，我的思想受到了極大的震撼：作為一個(gè)普通農(nóng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，我們平時(shí)思考的太少了,！平常我們?cè)趯W(xué)校中,，考慮的都是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮并不多,，更勿論著眼于教育的的`發(fā)展遠(yuǎn)景,，作為新時(shí)期的教師，這方面欠缺太多了,。教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的實(shí)踐中融會(huì)貫通,。
通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路,，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對(duì)于今后更好地提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用,。我將以此為起點(diǎn),，讓“差距”成為自身發(fā)展的動(dòng)力，不斷反思與梳理自己,，促使自己不斷成長(zhǎng),。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，將靜下心來(lái)采他山之玉,，納百家之長(zhǎng),，慢慢地走,，慢慢地教，在教中學(xué),，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解,，對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，獲得了教材實(shí)驗(yàn)操作上的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。由原來(lái)過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的情感,，態(tài)度,、價(jià)值觀。新教材的編寫從兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā),。圖文并茂,，版式多樣、風(fēng)格活潑,，色彩明麗,，能吸引學(xué)生閱讀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。因此,，面對(duì)耳目一新的教材。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教材目標(biāo),，明白把握教材編排的特點(diǎn),，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境,。從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中來(lái)。從而真正體現(xiàn)“以人為本”,、“以學(xué)生為中心”,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識(shí)的奴隸。
總之,，通過這次培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，體會(huì)到作為教師,，要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書,、勤思考,、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己,，提高自己,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我才可能從容面對(duì),，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
1、理清不同學(xué)段目標(biāo)要求,，做個(gè)熟悉教材的教師,。
在小學(xué)數(shù)學(xué)四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，“數(shù)與代數(shù)”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域約占50%,，可以見得它在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要地位,。馮家茂校長(zhǎng)的講座，圍繞三大目標(biāo),，結(jié)合數(shù)學(xué)教材的三個(gè)課例實(shí)例,，分析了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)以及解決問題的方法，讓我們重溫課程標(biāo)準(zhǔn)里的幾個(gè)知識(shí)技能目標(biāo)動(dòng)詞和過程性目標(biāo)動(dòng)詞的含義,。使我體會(huì)最深刻的是在讀解不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的差異時(shí),，以同分母分?jǐn)?shù)加減法為例，引領(lǐng)我們?nèi)绾问煜ばW(xué)數(shù)學(xué)科整套教材的編排,，如何揣摩編者的意圖,，從而準(zhǔn)確地區(qū)分第一學(xué)段與第二學(xué)段不同的目標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是在什么基礎(chǔ)知識(shí)上進(jìn)行教學(xué)的,，又為今后什么知識(shí)做哪些準(zhǔn)備,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)將影響我今后的教學(xué)觀念，不能只參考教案“見書教書”,，應(yīng)做一個(gè)研究教材,、靈活運(yùn)用教材的教師。
2,、改變教育教學(xué)方式,，做個(gè)幸福的教師。
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者”?？墒情L(zhǎng)期以來(lái),，以知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育方式，嚴(yán)重束縛了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。因此,，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)是我們的必然選擇,。陳雪輝老師主講的“《圖形的運(yùn)動(dòng)》課標(biāo)解讀及教學(xué)思考”講座,，以自身在教學(xué)過程中遇到的三個(gè)主要困惑問題引入，分別從學(xué)習(xí)價(jià)值,、核心概念,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求,、教學(xué)思考五個(gè)方面闡述了小學(xué)階段圖形運(yùn)動(dòng)教學(xué)的策略,。特別是她始終以學(xué)生的已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，站在學(xué)生的思維角度去組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),，充分體現(xiàn)了教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者。以往我常常怨嘆自己辛苦的教學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就是得不到提高,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今后將借鑒陳雪輝老師的成功經(jīng)驗(yàn),，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)為組織教學(xué)依據(jù),，靈活地運(yùn)用教材實(shí)施數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使得學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中獲得必需的數(shù)學(xué)知識(shí),，在學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅時(shí),，教師也從不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展中獲取當(dāng)老師的幸福。
總之,，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)留給我很多思考,，讓我認(rèn)識(shí)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個(gè)學(xué)段內(nèi)容的關(guān)系，也深深體會(huì)到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和繼續(xù)教育的重要性,，今后我的教育教學(xué)生涯一定要不斷地學(xué)習(xí),，努力提升自己的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力，帶著收獲與感悟,，在自己的教學(xué)崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地,。
提升志愿者能力的培訓(xùn)工作方案篇十三
為全面提高我校教師的整體素質(zhì)，加快促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng),，根據(jù)《汝南縣教育局進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的.實(shí)施意見》文件精神,，特制定本提升計(jì)劃,。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),，堅(jiān)持“點(diǎn)面結(jié)合,、突出重點(diǎn)”的方針，全面實(shí)施自主擇學(xué)的方略,，整合有效教育資源,，建立教師終身學(xué)習(xí)體系，讓教師在崗位上學(xué)習(xí),，在崗位上實(shí)踐,，在崗位上成功。為造就智慧型教師,，促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師的形成提供有力保障,。
我校目前在編在崗教師54人，?？坪捅究茖W(xué)歷教師占大多數(shù),。
到20xx年，50歲以下的教師全部達(dá)到?？茖W(xué)歷,，45歲以下的教師力爭(zhēng)全部達(dá)到本科學(xué)歷，本科學(xué)歷達(dá)50%以上,。
1,、積極宣傳縣委、縣政府,、縣教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高的有關(guān)政策,、待遇。
2,、貫徹終身教育思想,，鼓勵(lì)教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn)，并為他們提供相應(yīng)的支持,。
3,、進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制，從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí)的權(quán)益,。
4,、制定鼓勵(lì)在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例，與教師評(píng)優(yōu),、職稱晉級(jí),、提拔中層干部等掛鉤，促進(jìn)教師在崗學(xué)習(xí)提高,。
6,、學(xué)校從實(shí)際出發(fā),，合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時(shí)間之間的矛盾。
提升志愿者能力的培訓(xùn)工作方案篇十四
堅(jiān)持品行并重,，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),。共產(chǎn)黨員的黨性，既是一種品質(zhì),，又是一種能力,，還是一種行為，是品質(zhì),、能力,、行為三者的統(tǒng)一。品質(zhì)上的先進(jìn)性,，主要是指思想境界高,、精神風(fēng)貌好、道德修養(yǎng)優(yōu),。一個(gè)人只有品質(zhì)優(yōu)秀,、素質(zhì)優(yōu)良，才能是先進(jìn)的,，才能成為人們學(xué)習(xí)效仿的榜樣,。與品質(zhì)緊密相聯(lián)的是能力。能力既包括具有內(nèi)在傾向性的思維能力,、評(píng)價(jià)能力,、分析能力、綜合能力等,，又包括具有外在傾向性的表達(dá)能力、組織能力,、處事能力、工作能力等。能力是高是低,，直接影響到黨員先進(jìn)性的保持和發(fā)揮,。在品質(zhì)、能力的基礎(chǔ)上,，行為是黨員先進(jìn)性的外在展示,，是品質(zhì),、能力的現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn),。
國(guó)資戰(zhàn)線上的黨員干部要發(fā)揮模范帶頭作用，說到底主要是靠共產(chǎn)黨員的行為,，即靠共產(chǎn)黨員的行動(dòng)實(shí)踐,，靠共產(chǎn)黨員的工作實(shí)效。行為上的榜樣作用和模范帶動(dòng),，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的最好說明。這三者中,，品質(zhì)是基礎(chǔ)，能力是核心,，行為是關(guān)鍵,。因此，我們要在品質(zhì),、能力,、行為的統(tǒng)一中，來(lái)把握和保持先進(jìn)性,。
在品質(zhì)上堅(jiān)定信念,、牢記宗旨,，奠定先進(jìn)性的深厚基礎(chǔ);在能力上提高水平,、爭(zhēng)取突出業(yè)績(jī)，確立先進(jìn)性的可靠依據(jù);在行為上謙虛謹(jǐn)慎,、艱苦奮斗,、清正廉潔，提供先進(jìn)性的有力保證,。使共產(chǎn)黨員的內(nèi)在先進(jìn)性與外在先進(jìn)性有機(jī)結(jié)合,，使共產(chǎn)黨員的靜態(tài)先進(jìn)性與動(dòng)態(tài)先進(jìn)性緊密相聯(lián)，使共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性本質(zhì)與先進(jìn)性表現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一,。
二,、堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識(shí),。勤奮學(xué)習(xí)是保持黨性的前提,。在充滿挑戰(zhàn)的國(guó)資工作崗位上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)比任何時(shí)候都顯得重要,。我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要有學(xué)習(xí)的緊迫感,，刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的理論和先進(jìn)的文化,，把個(gè)人與黨和國(guó)家的前途命運(yùn)緊密相連,，與國(guó)資監(jiān)管事業(yè)緊密相連，堅(jiān)定理想信念,。
通過學(xué)習(xí),，用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡激勵(lì)自己，使自己的精神世界不斷升華,，始終保持良好的精神狀態(tài),。通過學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨和國(guó)家的有關(guān)政策文件,，深刻理解相關(guān)的工作要求,，精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，把文件內(nèi)容與工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),，真正促進(jìn)工作,。通過學(xué)習(xí)，提高思想水平,，不斷充實(shí)人生,，迎接新挑戰(zhàn)。
三,、堅(jiān)持開拓創(chuàng)新,，不斷提高依法履行出資人職責(zé)能力和水平。開拓創(chuàng)新是保持黨性的不竭源泉,，創(chuàng)新才能發(fā)展,，守舊必然停滯。國(guó)資監(jiān)管是一項(xiàng)全新的事業(yè),，要求我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想態(tài)度,，大膽探索、不斷創(chuàng)新,，不能因循守舊,、計(jì)較個(gè)人得失;要求我們堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，直面研究典型問題,，從矛盾中找出解決問題的辦法和途徑,。要通過開拓創(chuàng)新,，提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng),，增強(qiáng)依法履行出資人職責(zé)的“五種能力”。
四,、堅(jiān)持宗旨意識(shí),，努力為企業(yè)和職工排憂解難。國(guó)資戰(zhàn)線上的黨員，既是國(guó)有資產(chǎn)出資人代表機(jī)構(gòu)的一員,，也是國(guó)有企業(yè)的勤務(wù)員,，是職工群眾的公仆。我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常深入企業(yè),、深入職工,，傾聽群眾的呼聲，關(guān)心群眾的疾苦,，體貼群眾的困難,，凡事從群眾的利益出發(fā)，把企業(yè)群眾擁護(hù)擁護(hù),、企業(yè)群眾贊成不贊成,、企業(yè)群眾高興不高興、企業(yè)群眾答應(yīng)不答應(yīng),，作為衡量我們工作做得好壞的一個(gè)根本尺度,。要堅(jiān)決反對(duì)漠視群眾疾苦、當(dāng)官做老爺?shù)墓倭胖髁x作風(fēng),，堅(jiān)持同貪圖享受,、奢侈浪費(fèi)的消極腐敗行為作斗爭(zhēng)。
五,、堅(jiān)持制度建設(shè),，不斷增強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗力。黨員性不是一時(shí)一地一人的問題,，而是一個(gè)長(zhǎng)期的問題,。引導(dǎo)黨員保持先進(jìn)性，應(yīng)當(dāng)立足制度,、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，積極探索建立永葆先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。要建立健全相關(guān)的規(guī)章制度,，努力構(gòu)建長(zhǎng)效的黨員學(xué)習(xí)機(jī)制,、黨員教育管理機(jī)制、黨員聯(lián)系群眾機(jī)制,、黨內(nèi)民主參與機(jī)制和監(jiān)督懲治機(jī)制,，利用制度建設(shè)的根本性、長(zhǎng)期性,、穩(wěn)定性,，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力，形成“黨員受教育,、永葆先進(jìn)性”的基礎(chǔ)保證,。
六、堅(jiān)持清正廉潔，努力塑造國(guó)資監(jiān)管隊(duì)伍的良好形象,。
增強(qiáng)黨員的黨性,，起主導(dǎo)作用的是內(nèi)因，是黨員的主觀能動(dòng)性和自覺性,。建立在黨性基礎(chǔ)上的嚴(yán)格自律,，對(duì)每個(gè)黨員的進(jìn)步和提高起著決定性的作用，正所謂“物必自腐,，而后蟲生”,。我們每一個(gè)黨員都要著力加強(qiáng)自我教育、自我約束,、自我改造,，形成嚴(yán)格自律的主觀愿望和清正廉潔的內(nèi)在推動(dòng)力，時(shí)時(shí)做到自重,、自省,、自警、自勵(lì),。
總之,，國(guó)資戰(zhàn)線上的廣大職工只有在國(guó)資監(jiān)管工作中堅(jiān)持以上六個(gè)方面，才能增強(qiáng)自己的黨性,，出色的做好本職工作,，實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)保值增值，樹牢黨執(zhí)政興國(guó)的物質(zhì)基礎(chǔ),。
提升志愿者能力的培訓(xùn)工作方案篇十五
在小學(xué)數(shù)學(xué)四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中,，“數(shù)與代數(shù)”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域約占50%，可以見得它在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要地位,。馮家茂校長(zhǎng)的講座,，圍繞三大目標(biāo)，結(jié)合數(shù)學(xué)教材的三個(gè)課例實(shí)例,，分析了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)以及解決問題的方法,，讓我們重溫課程標(biāo)準(zhǔn)里的幾個(gè)知識(shí)技能目標(biāo)動(dòng)詞和過程性目標(biāo)動(dòng)詞的含義。使我體會(huì)最深刻的是在讀解不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的差異時(shí),，以同分母分?jǐn)?shù)加減法為例,，引領(lǐng)我們?nèi)绾问煜ばW(xué)數(shù)學(xué)科整套教材的編排，如何揣摩編者的意圖,，從而準(zhǔn)確地區(qū)分第一學(xué)段與第二學(xué)段不同的目標(biāo)要求,，明確課堂教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是在什么基礎(chǔ)知識(shí)上進(jìn)行教學(xué)的，又為今后什么知識(shí)做哪些準(zhǔn)備,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)將影響我今后的教學(xué)觀念,，不能只參考教案“見書教書”，應(yīng)做一個(gè)研究教材,、靈活運(yùn)用教材的教師,。
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者”?？墒情L(zhǎng)期以來(lái),，以知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育方式，嚴(yán)重束縛了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。因此,，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)是我們的必然選擇,。陳雪輝老師主講的“《圖形的運(yùn)動(dòng)》課標(biāo)解讀及教學(xué)思考”講座,，以自身在教學(xué)過程中遇到的三個(gè)主要困惑問題引入，分別從學(xué)習(xí)價(jià)值,、核心概念,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求,、教學(xué)思考五個(gè)方面闡述了小學(xué)階段圖形運(yùn)動(dòng)教學(xué)的策略,。特別是她始終以學(xué)生的已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，站在學(xué)生的思維角度去組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),，充分體現(xiàn)了教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,。以往我常常怨嘆自己辛苦的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就是得不到提高,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，今后將借鑒陳雪輝老師的成功經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)為組織教學(xué)依據(jù),，靈活地運(yùn)用教材實(shí)施數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使得學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中獲得必需的數(shù)學(xué)知識(shí)，在學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅時(shí),，教師也從不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展中獲取當(dāng)老師的幸福,。
總之，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)留給我很多思考,，讓我認(rèn)識(shí)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個(gè)學(xué)段內(nèi)容的關(guān)系,，也深深體會(huì)到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和繼續(xù)教育的重要性，今后我的教育教學(xué)生涯一定要不斷地學(xué)習(xí),，努力提升自己的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力,，帶著收獲與感悟,，在自己的教學(xué)崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地。
提升志愿者能力的培訓(xùn)工作方案篇十六
復(fù)旦大學(xué)國(guó)際問題研究院張家棟教授的《國(guó)際形勢(shì)與周邊關(guān)系》向我們講述中國(guó)由挨打,、挨餓,、挨罵一步步走向強(qiáng)大、由自卑到自信,、由貧窮落后到富強(qiáng)民主的歷程,，中國(guó)的高鐵修到世界各地、中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展走在世界前沿,、中醫(yī)養(yǎng)生防病知識(shí)被越來(lái)越多的國(guó)家和人民接受,、崇尚和發(fā)展，更加增強(qiáng)了我們的民族自信心和自豪感,。但也面臨南海爭(zhēng)端,、恐怖分子猖獗、與周邊國(guó)家關(guān)系緊張的諸多矛盾,，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的努力為建設(shè)更加的繁榮昌盛國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量,。
上海商學(xué)院副院長(zhǎng)張建華的《新常態(tài)下轉(zhuǎn)型與發(fā)展》中舉的倆個(gè)案例讓我深受感動(dòng)。美國(guó)福特公司的理念是“為偉大的目標(biāo)生產(chǎn)每一輛汽車,，使汽車盡量便宜,，使買不起汽車的人也能享受在汽車中的美。
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好時(shí)光”,，從而使福特公司生存發(fā)展了200多年仍然蒸蒸日上。醫(yī)療行業(yè)也應(yīng)該把維護(hù)全人類的健康放在第一位二不應(yīng)該把創(chuàng)收放在第一位,，應(yīng)該把每個(gè)人擋在去醫(yī)院的路上,，盡一切力量救治每一位病人當(dāng)做自己的天職，無(wú)論病人是多么貧窮,、地位多么卑微,。而目前醫(yī)療面臨的形勢(shì)是：醫(yī)院越建越多，醫(yī)院的樓房越蓋越高,、醫(yī)療設(shè)備越來(lái)越先進(jìn),，可高血壓、糖尿病,、癌癥等慢病病人卻越來(lái)越多：高血壓,、糖尿病在世界各地遍地開花，呈爆炸式發(fā)??；霧霾造成肺癌十年后將呈“井噴現(xiàn)象”?？煽床≡絹?lái)越難：醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)相對(duì)于數(shù)量劇增患者的需求越來(lái)越大,；醫(yī)療費(fèi)用越來(lái)越高：高血壓,、糖尿病并發(fā)的腦梗、心梗,、腎衰等并發(fā)癥及癌癥病人治療費(fèi)動(dòng)輒幾十萬(wàn),、上百萬(wàn)；死亡率,、致殘率越來(lái)越高：心腦血管病死亡率居各種疾病死亡率之首且50%的心梗病人死在院外根本來(lái)不及搶救，一旦有病,、尤其是終末期疾病,，連神仙也沒有辦法的。所以,，有病要早發(fā)現(xiàn),、早治療，最好是不得病,，為此做好做好防未病工作顯得尤為重要,，應(yīng)該筑牢健康的大堤，而不是一味在下游大撈病人,，尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)民,、農(nóng)民工、打工族更加缺乏健康知識(shí),，更加需要政府的關(guān)注,。
《公共衛(wèi)生管理的發(fā)展》、《衛(wèi)生法制建設(shè)與衛(wèi)生監(jiān)督進(jìn)展》闡明在新時(shí)代如何更加科學(xué)地開展疾病預(yù)防控制和食品加工工作,，如何應(yīng)對(duì)空氣,、水、食品等污染帶來(lái)的健康問題,，如何把危害降到最低,。面對(duì)將來(lái)“水油有貴、米比黃金貴”的情況,，如何轉(zhuǎn)變觀念生產(chǎn)出更加優(yōu)質(zhì)無(wú)公害食品,，保證大眾健康。
上海市委黨校的教授給我們講授了《習(xí)李經(jīng)濟(jì)學(xué)的新思路與實(shí),。
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踐》，《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維》,、《正本清源從嚴(yán)治黨—新版條例和準(zhǔn)則解讀》,、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)》、《在新的歷史起點(diǎn)上,，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大歷程》,，這些課程平時(shí)都沒有能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，通過此次培訓(xùn)，感覺很新穎,、很實(shí)用,，讓我充分認(rèn)識(shí)到只有拓寬知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，學(xué)習(xí)黨的政策,，通過對(duì)政策理論的學(xué)習(xí)，始終與黨中央保持高度一致,，學(xué)習(xí)“十八大五中全會(huì)”五大發(fā)展理念,，才能進(jìn)一步掌握黨在新時(shí)期的發(fā)展動(dòng)向，才能更加明確我黨在今后階段的發(fā)展途徑和發(fā)展目標(biāo),，從而使自己的工作方向更加明確,。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是用，在今后的工作中,，我將把學(xué)到的理論知識(shí)同解決主客觀實(shí)際問題結(jié)合起來(lái),，同自己的工作實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，認(rèn)真研究工作中不斷變化的情況,、存在的問題,，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，不斷提高政治理論素養(yǎng),，努力增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和緊迫感,，更好的為疾控事業(yè)服務(wù)。
二,、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。
這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能使我們建立創(chuàng)新理念,，接受新思維、新舉措,，不斷創(chuàng)新思維,，跳出思維定勢(shì)，拓展思維視角,，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣,，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作。要認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí),，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要,。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法,，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，只有這樣,，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù),。而且今后我們要從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性，盡可,。
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能地獲得各方面的知識(shí)和信息，以適應(yīng)工作的需要,，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念,、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能,，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì),，更好地完成各項(xiàng)工作,。時(shí)間雖短,，但我能感覺到學(xué)到了很多，收獲頗豐,。
三,、通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到修身立德,，廉潔自律的重要性,。
做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍紫染褪且鲆粋€(gè)有道德的人,，而有道德最起碼的要求就是要堅(jiān)持廉潔自律,，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人,。樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力關(guān),、地位觀,、利益觀，做事先做人,，對(duì)己心胸坦蕩,，以德立人，不為名,、不圖利,，對(duì)人豁達(dá)大度，以德服眾,，不失信,、不推過,，對(duì)事秉公而斷，經(jīng)得起考驗(yàn),，做到寧公而貧,，不私而富。要不斷提高自己的政治覺悟,，提升自己的素質(zhì),。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得要加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng),，不斷錘煉自己的意志,，多學(xué)東西，多思考問題,，要不斷排除私心雜念和外來(lái)的各種不利影響及誘惑,。
9天短暫而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，在這里,，我們不僅收獲了知識(shí),，還收獲了友誼；通過此次培訓(xùn),，不僅使我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、集體的溫暖，而且使我們的知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí),，提高了理論水平,，不僅開闊了視野，更加開闊了胸襟,，找到了自身差距和不足,，明確了努力方向，更教會(huì)我深入思考,。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí),、細(xì)心思考，工作中立足本職,、勤奮學(xué)習(xí),、扎實(shí)工作、愛崗敬業(yè),，堅(jiān)持用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用不懈的努力來(lái)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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提升志愿者能力的培訓(xùn)工作方案篇十七
一,、培訓(xùn)目的：
3、體現(xiàn)公司吸引人才,、發(fā)展人才,、尊重人才、留住人才的用人策略和優(yōu)厚的福利,，為員工提供不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺(tái),，為穩(wěn)定人才隊(duì)伍打好基礎(chǔ),。二,、培訓(xùn)方式：
通過**市**學(xué)校報(bào)名函授，與四川農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校函授合作,，在公司開展高起專,、專升本等學(xué)歷教育。三,、培養(yǎng)對(duì)象及費(fèi)用：
四,、費(fèi)用管理。
1,、凡屬學(xué)歷學(xué)位學(xué)歷教育的考試報(bào)名費(fèi),、考前輔導(dǎo)費(fèi)由報(bào)考員工自行承擔(dān)。
2,、在付款方式上,，公司采用暫借付款的方式交納培養(yǎng)費(fèi)用。每年的學(xué)費(fèi)統(tǒng)一憑相關(guān)單據(jù)按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)一次性報(bào)銷,。
3,、費(fèi)用承擔(dān)上，公司與員工各承擔(dān)比例如下：
4、員工學(xué)歷教育學(xué)習(xí)期間,，不得自行改變學(xué)習(xí)的專業(yè),、時(shí)間及形式，確需改變者,，須報(bào)經(jīng)公司經(jīng)理室批準(zhǔn),。
5、公司原則上要求員工在學(xué)歷教育期間,，采用無(wú)須脫產(chǎn)的攻讀方式,，確因?qū)W校要求（需學(xué)校提供證明）須在工作時(shí)間離開工作崗位的，經(jīng)批準(zhǔn)后,，其缺勤時(shí)間按照正常出勤計(jì)算支付工資,，但一年不得超過5天。
6,、員工申請(qǐng)學(xué)歷提升,，被批準(zhǔn)后，需按公司要求簽訂《培訓(xùn)協(xié)議》,。員工在學(xué)歷教育學(xué)習(xí)期間,，如因辭職、違反公司規(guī)章制度或其它個(gè)人原因解除勞動(dòng)合同的,，應(yīng)按雙方簽訂的《培訓(xùn)協(xié)議》承擔(dān)違約金,，并返還公司己支付的相關(guān)費(fèi)用。
7,、員工未能取得相應(yīng)學(xué)歷,、學(xué)位證書的，公司不予報(bào)銷學(xué)習(xí)期間的任何費(fèi)用,，已報(bào)銷的相關(guān)費(fèi)用將在工資里對(duì)應(yīng)扣除,。
8、員工取得相應(yīng)學(xué)歷,、職稱,、資格證書后應(yīng)回公司工作，履行規(guī)定的服務(wù)期,。員工若在服務(wù)期內(nèi)提出辭職或因違反公司規(guī)章制度被辭退,，均須按照《培訓(xùn)協(xié)議》承擔(dān)違約金。
五,、學(xué)院推薦及情況介紹：
（一）四川農(nóng)業(yè)大學(xué)?？?本科班。
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所以生物科技為特色,，農(nóng),、理,、工、經(jīng),、管,、醫(yī)、文,、教,、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。其前身是創(chuàng)辦于1906年的四川通省農(nóng)業(yè)學(xué)堂,，1935年并入國(guó)立四川大學(xué)成為川大農(nóng)學(xué)院,，1985年更名為四川農(nóng)業(yè)大學(xué)。2012年經(jīng)福建省教育廳批準(zhǔn)在漳州設(shè)立函授站,，這也是唯一一所在漳州設(shè)立函授站的“211”重點(diǎn)大學(xué),。
專科專業(yè)：（2.5年）機(jī)電一體化,。
專升本科專業(yè)：（2.5年）農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化(二)閩南理工學(xué)院,。
專升本科專業(yè)：（2.5年）電氣工程及其自動(dòng)化。
（三）廈門理工學(xué)院,。
廈門理工學(xué)院是由福建省政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校,，學(xué)院面向全省，輻射全國(guó),，以培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才為主,，經(jīng)、管,、文,、法綜合發(fā)展，具有較寬的學(xué)科覆蓋面,。在福建較具影響力的綜合性高校,。
專升本科：（3年）機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化,、電氣工程及其自動(dòng)化,。
（四）三明學(xué)院。
三明學(xué)院是2004年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制省屬公辦普通本科高等學(xué)校,，學(xué)校的前身是三明高等?？茖W(xué)校（2000年10月由三明師范高等專科學(xué)校,、三明職業(yè)大學(xué),、三明師范學(xué)校合并組建），辦學(xué)歷史還可以追溯到1903年陳寶琛創(chuàng)辦,、被譽(yù)為“閩師之源”的全閩師范學(xué)堂,。
專科專業(yè)：（3年）機(jī)械設(shè)計(jì)與制造。
提升志愿者能力的培訓(xùn)工作方案篇十八
中層管理干部是企業(yè)的核心成員,，企業(yè)的骨干力量,，目前企業(yè)中層管理人員的組成大多是沒有管理經(jīng)驗(yàn)的實(shí)干員工或技術(shù)人員，他們半路出家,，對(duì)于中層管理者應(yīng)具備的管理能力稍有欠缺,，往往憑自己的。主觀臆斷行事,，造成執(zhí)行力的偏差,，使企業(yè)錯(cuò)失良好的發(fā)展機(jī)遇。
希望通過培訓(xùn)使中層管理者彌補(bǔ)其管理能力的不足,，幫助中層管理人員明確角色定位和技能要求,，通過培訓(xùn)提高分析問題與解決問題的能力，讓他們能在自己崗位上得到充分的發(fā)揮,，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
1、培訓(xùn)時(shí)間安排,。
本次培訓(xùn)周期3個(gè)月,，培訓(xùn)展開有網(wǎng)絡(luò)教育、課堂培訓(xùn),、戶外拓展等3條主線,，其中穿插案例分析、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,、頭腦風(fēng)暴,、角色扮演等內(nèi)容。
培訓(xùn)每周一次,，每次1小時(shí),，具體培訓(xùn)時(shí)間以通知為準(zhǔn)。
2,、培訓(xùn)組織者：集團(tuán)人力資源中心,。
3、培訓(xùn)小組分工：
培訓(xùn)組組長(zhǎng)：
培訓(xùn)組成員：
4,、培訓(xùn)對(duì)象,。
集團(tuán)及分公司中層干部及核心崗位員工。
5,、培訓(xùn)地點(diǎn),。
集團(tuán)會(huì)議室。
2,、課堂紀(jì)律：培訓(xùn)期間電話靜音,，不得大聲喧嘩,；
3、考核安排：每次培訓(xùn)均有考核,，成績(jī)及出勤情況次日公布至中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部,。
1、每月月初進(jìn)行員工及領(lǐng)導(dǎo)層問卷調(diào)查,，通過民意調(diào)查,，了解受訓(xùn)者的行為改變情況。
2,、每月月初進(jìn)行受訓(xùn)者問卷調(diào)查,，及時(shí)了解培訓(xùn)效果，以盡快調(diào)整培訓(xùn)方法,，達(dá)到最終培訓(xùn)目標(biāo),。
提升志愿者能力的培訓(xùn)工作方案篇十九
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師能參加這次以“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升”的骨干教師培訓(xùn)者培訓(xùn)，使我感到很榮幸,，故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。
雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但通過這十天的信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有了進(jìn)一步的理解,。在聆聽了專家的講座和與學(xué)員之間的相互學(xué)習(xí)、交流中,，我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)加強(qiáng)教師教學(xué)的重要性,。隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣,，單憑一張嘴,、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué),。教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷充實(shí)自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí),。因而,，教師必須有一種超前意識(shí),。
作為教師，我們最重要的還是在于教學(xué),。在教育信息化的浪潮中,，我們要改變教學(xué)模式、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,。在這里,，我們學(xué)習(xí)了微課、慕課,、與翻轉(zhuǎn)課堂的相關(guān)知識(shí),。這些新技術(shù)深刻影響著基礎(chǔ)教育，慕課是大規(guī)模開放在線課程的簡(jiǎn)稱,，是為了增強(qiáng)知識(shí)傳播而由具有分享和協(xié)作精神的個(gè)人組織發(fā)布的,、散布于互聯(lián)網(wǎng)上的開放課程。微課,，主要是指以視頻為主要載體,，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過程。慕課與微課的區(qū)別,，一個(gè)是教學(xué)模式,、學(xué)習(xí)模式方面，一個(gè)是資源,、內(nèi)容方面,，微課為慕課做準(zhǔn)備，把教學(xué)內(nèi)容碎片化,。翻轉(zhuǎn)課堂,，就是教師創(chuàng)建視頻，學(xué)生在家中或課外觀看視頻中教師的講解,，回到課堂上師生面對(duì)面交流和完成作業(yè)的這樣一種教學(xué)形態(tài),。翻轉(zhuǎn)”讓學(xué)生自己掌控學(xué)習(xí)，“翻轉(zhuǎn)”增加了學(xué)習(xí)中的互動(dòng),，“翻轉(zhuǎn)”讓教師與學(xué)生,、家長(zhǎng)的交流更深入。我深刻認(rèn)識(shí)到,，不久的將來(lái),，我們的教育將會(huì)發(fā)生深刻的變化。
在這里,，我們通過學(xué)習(xí),，學(xué)過小組合作，我們懂得了教學(xué)素材收集與加工的方法,，學(xué)會(huì)了多媒體教學(xué)環(huán)境及課件制作,，我們學(xué)習(xí)了制作微課,。對(duì)于微課的應(yīng)用來(lái)說，技術(shù)只是形式,，內(nèi)容才是核心,。微課的路在于與學(xué)科結(jié)合，內(nèi)容結(jié)合,，作為微課的使用者,，應(yīng)該既要懂必要的信息技術(shù)，又要有專業(yè)的學(xué)科知識(shí),。雖然我們的學(xué)校硬件設(shè)備與重點(diǎn)學(xué)校還存在一定的差距,，電子白板、微課,、翻轉(zhuǎn)課堂的使用暫時(shí)還很難,，但信息時(shí)代的變革是相當(dāng)快的，所以我們要在理論上認(rèn)識(shí)它,，技能上掌握它的制作,，適當(dāng)?shù)募右試L試，當(dāng)條件具備的時(shí)候,，我們可以迅速的應(yīng)用它,，改進(jìn)我們的教學(xué)方法、方式,，提升我們的教學(xué)質(zhì)量,。
培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我們受益匪淺,，其感觸非一言能盡,。在以后的工作中，轉(zhuǎn)變思想,，進(jìn)一步熟悉各種新技術(shù),、新觀念，投身新技術(shù)在教育中的實(shí)踐,，為教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化做貢獻(xiàn),。
