報告是對某一事物或事件進行詳細描述和分析的一種書面形式。要寫一篇完美的報告,，首先需要明確報告的目的和受眾,。以下是小編為大家收集的報告范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考,。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域的報告,，包括市場調(diào)研報告、年度工作總結(jié)報告,、科學(xué)研究報告等,。大家可以結(jié)合自己的需要和實際情況，借鑒其中的寫作技巧和表達方式,，來提升自己的報告寫作能力,。祝大家寫出優(yōu)秀的報告！

教師的班主任述職報告前言篇一

我是今年新上崗的教師,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就過去了，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

堅持黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，關(guān)心集體,，以學(xué)生素質(zhì)為核心，共同努力,，讓學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的社會注意有用人才,，做到以身作則，為人師表,。

在語文教學(xué)中,，我一直在認真學(xué)習(xí)三代導(dǎo)學(xué)案，雖然剛開始感覺有點暈,，不過經(jīng)過三個月的學(xué)習(xí)和學(xué)校有經(jīng)驗教師的指導(dǎo),，現(xiàn)在已經(jīng)對三代導(dǎo)學(xué)案的幾個模塊有一定的認識和理解，下學(xué)期,，我會一如既往的認真努力,，刻苦鉆研專業(yè)知識！

在教學(xué)中,，我認真做到：

1,、有一顆愛心，這是做好工作的前提,。

帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離,，同時,，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。這種愛,，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心,。

2,、細心、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作,，這就需要足夠的'耐心,。在平時的工作中細心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的,。

3,、嚴格要求，措施得力,，這是做好工作的保證,。

“嚴是愛，松是害”,，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,，也不忘對他們嚴格要求。

我在平時在教學(xué)中,，不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng),，還特別注重學(xué)生的德育教育，在班內(nèi)開展了豐富多彩,、積極向上的有益活動,，通過實踐活動對學(xué)生進行德育教育。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,、去搏“蠟炬成灰淚始干,，春蠶到死絲方盡”。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮！班主任工作任重而道遠,，作為一名教師,，在以后的工作中，我一定會嚴格的要求自己,，不斷探索,，不斷追求更新，取人之長,，補己之短,。為教育事業(yè)做出貢獻。望領(lǐng)導(dǎo)給予指點,。

班主任老師的述職報告九五年至今,，我一直擔(dān)任班主任工作,并一直擔(dān)任中高年級的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中,，我刻苦鉆研,，虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性,，一切從學(xué)生出發(fā),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水，更要成為長流水,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我放棄休息時間,利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)，1997年,，我參加了大專班的學(xué)習(xí),，成績優(yōu)良,，于xx年順利畢業(yè);之后，我又參加了中央電大的專升本的函授學(xué)習(xí),，我想,，教學(xué)相長，學(xué)生就是老師最大的力量源泉,。我是教育者,，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí),，才能擔(dān)當起培育人才的重任,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研,。xx年由我執(zhí)筆撰寫的《小學(xué)語文探究性教學(xué)之我見》榮獲山西省教育學(xué)會三等獎,教育敘事《在摸索中前進》,，論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新教育的滲透》獲太原市二等獎，xx年《讓創(chuàng)新植根于語文課堂》獲杏花嶺區(qū)一等獎,，《海底世界》獲杏花嶺區(qū)課堂教學(xué)二等獎,。榮獲太原市青年崗位教學(xué)能手，新長征突擊手,。

網(wǎng)絡(luò)社會——做一個信息時代的教師,。

目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學(xué)工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，我積極探索,努力創(chuàng)新，我還參與了學(xué)校的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺,，學(xué)校的教育信息化進程作出自己的貢獻,。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家,。用田震的歌詞來形容：風(fēng)雨彩虹,，鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風(fēng)雨后的艷麗玫瑰,。

教師的班主任述職報告前言篇二

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)半年時間了。工作中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的的滋味,。教育工作更讓我體會到了育人的不易,，新的一年又開始了,，還是依舊懷揣著夢想，堅持著最初的理念投入到新的學(xué)期當中,。希望通過自己的努力和對自己職責(zé)的認識,，體現(xiàn)黨員教師的先進性。下面我將詳細闡述自己職責(zé)：去年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,，但留下了太多的思考和啟示,。去年的工作主要由兩個部分組成，第一是班主任工作,，剛一踏入工作崗位我就擔(dān)任幾乎全是男生的機電班的班主任,。而我，作為一個手無縛雞之力的女老師,，又沒有經(jīng)驗和方法,，要馴服這群無法無天的學(xué)生真的是非常的的困難。我的熱情非常的的高,，同時投入的心思也非常的的多,，但是，他們就是毫無起色,，也完全不受我情感的支配,。于是我也非常的的失望和灰心。更多的是對自己能力的質(zhì)疑,，是對自己的否定和對自己教育方式,、教育信念的動搖。但是,，在一些周圍領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持鼓勵下，我還是堅持了下來,。具體從去年的工作中我總結(jié)了一下幾點經(jīng)驗：

第一,，對待學(xué)生一定要有足夠的耐性。并且不能首先自己就失去了斗志,。不管自己面對的是一群何樣的學(xué)生,，首先自己要有足夠的熱情和力量。雖然不能從學(xué)生那得到任何的動力,，但自己必須給自己充分的肯定和贊揚,。

第二，做事情要一步一個腳印,。不能幻想一擊即中,。做事給自己和學(xué)生留下一個緩沖時間。并且要懂得因材施教，適當降低要求和標準,。不能拿自己的要求去要求別人,，更不能把自己不屑的事情看成多余。

第三,，不能逃避問題,，更不能只一味地消沉。不管大環(huán)境是怎么樣的,，都不能喪失拼勁,。要懂得取得幫助，不能什么事情都自己一個人去處理,，那樣會覺得只有自己一個人在戰(zhàn)斗,，會覺得孤立無援。

第四,，干了事情就應(yīng)該說出來,。不能總是覺得自己做的`事情只要自己滿意即可。因為現(xiàn)在是一個看你能力和工作表現(xiàn)的社會,，所謂“好事不出門,，壞事傳千里”。適當?shù)臅r候要懂得改變自己的觀念,，讓自己得到更多的支持和幫助還有.,。

第五，對學(xué)生不能只有寬容,，也不能只有教育,。一定要有嚴厲。有時候過多的考慮只是杞人憂天,，絕對要學(xué)會維護自己的權(quán)威,。適當?shù)臅r候也要拿出自己的權(quán)利，用自己手中的職權(quán)去威嚇一些非常的的不懂規(guī)矩的學(xué)生,。學(xué)會改變?nèi)绾渭劝胃邇?yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具,，設(shè)計靈活多樣的游戲活動,，使學(xué)生們在積極參與的同時獲得知識;在課后，我認真地給孩子寫評價,，主動跟孩子們交流與家長溝通,，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,，取得進步,。一(1班)的王一笛同學(xué)是一個內(nèi)向的女孩，平時說話聲音很小,，其中考試時英語成績在班級中倒數(shù)第三(78分),。我意識到這樣的后進生更需要老師的關(guān)愛,，因此我在課堂上總是鼓勵她大聲說英語，課外時間給予個別輔導(dǎo),，終于,，一笛逐漸變得活潑開朗，能夠大聲流利地說英語了,，人也變得越來越自信和大膽,，在期末考試中取得100分的好成績。一個學(xué)期結(jié)束了,，我班大部分學(xué)生都在英語學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面取得了很大的進步,，并且有一部分學(xué)生積極主動參與“希望之星”英語風(fēng)采大賽，20多名學(xué)生獲獎,，其中一年級2人,，三年級3人獲得了保定賽區(qū)金獎。

教師的班主任述職報告前言篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

《中共中央關(guān)于改革學(xué)校思想品德和政治理論課課程教學(xué)的通知》指出：“政治教師不僅要做學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者,，學(xué)生品德行為的雕塑者，而且要成為學(xué)生心智素質(zhì)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者,，為提高全民文化素質(zhì),，為全面貫徹黨的教育方針服務(wù)?！弊鳛橐幻谓處?，我首先做到：時刻牢記自己的神圣職責(zé)，熱愛本職工作,；其次做到：

（2）認真?zhèn)湔n,、上課和及時總結(jié)或進行教學(xué)反思；

（3）一片丹心為學(xué)生,；

（4）虛心求教,，吸取經(jīng)驗，不斷進步,。

從教以來,，我最大的優(yōu)點是真誠待人，與人友善,，同事關(guān)系,、師生關(guān)系非常融洽和諧。這些年來,，站在平凡的教師工作崗位上,，我深刻體驗到了教育事業(yè)的崇高，使我更加熱愛這一職業(yè)，我甘于為此奉獻自己的全部力量,。

我轉(zhuǎn)正為中學(xué)政治二級教師后,，頭兩年分別任教初一和初二的思想政治課。作為備課組長,，我?guī)ь^做到：“備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，改好每一次作業(yè),，做好每一次教學(xué)反思”,，加強集體教研活動，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，對全體學(xué)生負責(zé),，同時又能在教學(xué)過程中有新思路和新舉措。在我的直接推動下,，組織開展了“法律知識競賽班”第二課堂的活動,，xx—20xx學(xué)年度，我出色策劃組織“鹽步三中法律知識競賽”活動,，并擔(dān)任了決賽時的主持人角色,，所輔導(dǎo)的學(xué)生獲得南海市中學(xué)生法制知識競賽（初中組）二、三等獎,。

我致力于教學(xué)方法的探索,，注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)和采用先進的教學(xué)手段,，緊扣社會大事和熱點問題,，努力營造吸引學(xué)生、使學(xué)生深受感染的課堂情景,，提高學(xué)生的學(xué)科興趣,，進而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。這兩年,，我所教的班級在各次考試中成績都名列前茅,，連續(xù)兩年榮獲學(xué)校“優(yōu)秀教案獎”和“優(yōu)秀讀書筆記獎”,。由于我的傾力付出,，教學(xué)中能夠面向全體，顧及每一個學(xué)生,，所以，我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評,，而且,，承擔(dān)了鹽步區(qū)的教學(xué)公開課獲得成功，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，所以,，我連續(xù)兩年的年度考核均被評為優(yōu)秀,。所撰寫的《略論初一思想政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》在《中學(xué)政治教學(xué)》20xx年第一期上發(fā)表。

我20xx年8月調(diào)進南海一中,，分別擔(dān)任了高一,、高二的思想政治課。適逢學(xué)校大力推進主體式教學(xué)研究活動和教育信息化,，在新的環(huán)境中我得到了新的和富有價值的鍛煉,，進一步更新了教學(xué)觀念，樹立了適應(yīng)新時期需要的“主體式”教育價值觀,，懂得并貫徹了把課堂的主體交還給學(xué)生,，以學(xué)生為中心開展教育教學(xué)活動。在這一過程中,，我既努力學(xué)習(xí),，又主動探索，取得了一定的成效,。

20xx—20xx學(xué)年度,，我多次承擔(dān)了校級和科組的公開教研課，其中,，我承擔(dān)的“市場交易原則”這一框題的校級公開課,，以主體探究為教研課題，靈活采用了學(xué)生角色情景設(shè)計,、教師答疑點撥,，師生全面互動，以及充分運用信息化手段,，取得了成功,，贏得了廣泛好評。

這兩年,，我非常注重采用信息化手段擴充課堂教學(xué)容量,，提高課堂教學(xué)效益。當不少教育同行還在爭論課堂教學(xué)中信息化手段的運用是否會使教師和學(xué)生成為先進設(shè)備的奴仆,，教學(xué)信息化利大還是弊大的時候,，我已經(jīng)開始了把傳統(tǒng)的優(yōu)秀教學(xué)手段、方法和現(xiàn)代教育手段有機整合起來的探索和研究,。所撰寫的《對課堂教學(xué)與信息技術(shù)有機整合的哲學(xué)思考》,，是我這兩年教學(xué)探索和實踐的成果。這篇文章從“站在信息化教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基點上,，運用馬克思主義的基本原理對信息技術(shù)與課堂教學(xué)如何有機結(jié)合進行了思考,，認為兩者的有機結(jié)合是指正確處理好內(nèi)容與形式,、創(chuàng)新與傳統(tǒng)、知識與能力,、人與物的關(guān)系,。信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機結(jié)合的本質(zhì)內(nèi)涵就在于，通過信息技術(shù)這一現(xiàn)代化的新穎手段,，為課堂教學(xué)這內(nèi)容注入新的活力,，從而促成教育觀念和教學(xué)方法的變化甚至變革，以培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)時代發(fā)展要求的素質(zhì),，促成教師形成創(chuàng)新教育時代的新型教育價值觀,。”該文獲得了20xx年南海市學(xué)科優(yōu)秀論文一等獎,。

在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用和充分采用信息化手段這兩大“輪子”的驅(qū)動下,，明顯提高了課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量，今年我所擔(dān)任的會考班在會考中（成績還沒有出來）,。

轉(zhuǎn)正四年來,，我擔(dān)任了三年班主任和一年級組長工作，在德育工作中,，我傾情付出,，竭盡所愛，關(guān)心,、愛護,、激勵和教育好每一位學(xué)生，即便是極為頑劣的后進生,，我都能象母親,、姐姐一樣關(guān)心他們、鼓勵他們,，最終使他們轉(zhuǎn)變了過來,。在我的眼中，沒有教不好的學(xué)生,，但是,，要真正教好每一個學(xué)生，付出的心血是很多很多的,，而我無怨無悔,，我一直都在實踐我的教育價值觀：一片丹心為學(xué)生。因此,，我成了學(xué)生們成長路上的知心朋友,，看著他們的成長成材，體味著這來之不易的教育成果,，我的心就激動和由衷的高興,。我多次榮獲學(xué)校優(yōu)秀班主任稱號,，xx年獲鹽步區(qū)優(yōu)秀班主任,，這是對我工作的肯定,。

述職人：xxx,。

20xx年x月x日,。

教師的班主任述職報告前言篇四

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下,，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作述職如下：

我班共有幼兒xx人,，其中男孩xx人，女孩xx人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強,，對唱歌,、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

我熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退,，不缺勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各,。

個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導(dǎo),，才能達到真正的目的。我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo),、教育幼兒,。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習(xí)慣還有待改善。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

我是佟全江，從教以來一直任教兩個班的數(shù)學(xué)課,，并擔(dān)任班主任,。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟,。因為我知道一個優(yōu)秀教師就是一面旗幟,，應(yīng)該具有較高的教育教學(xué)素養(yǎng)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽,，更是一種追求的信念和奮斗的目標,。一直以來，我勤奮并努力朝著這個目標奮進,。

1,、作為一名中年教師，我時刻不忘加強理論學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng),，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)保持先進性，與時俱進,。工作中,，我一直服從學(xué)校安排希望自己可以努力做得更好。

2,、作為一名班主任,，我熱愛自己的工作，在班級管理工作中,，我認真完成學(xué)校布置的各項工作,，從課程學(xué)習(xí)到班務(wù)管理，各方面注意班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),。經(jīng)常與家長進行溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。從學(xué)生特點出發(fā),，積極與學(xué)生溝通,，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹立正確的人生觀,、價值觀,。班主任工作是一項繁瑣的工作，有時也感到力不從心,，但是我愿意與學(xué)生相處,，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長。

3,、作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名數(shù)學(xué)教師,，我不斷充實自己的教育理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)請教,。

4、在考勤方面,，我堅持做到不遲到不早退,，并且每天都是提前到校進班查看學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,?？偸前压ぷ鞣旁诘谝晃唬瑘猿植徽埣?。

5,、x---x兩年我在擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)和班主任的情況下還幫助宿管干了兩年，相當于兩個人的工作量,。x-x年度我和張紅芳老師所教的八年級數(shù)學(xué)統(tǒng)考取得了全縣第三鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的好成績。x-x年度中考我和張紅芳老師所教的數(shù)學(xué)優(yōu)秀率取得了全縣第一的好成績,，我所擔(dān)任的九二班共有11人考入玉田一中,，考入一中的人數(shù)多余其他班3人，這些成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的廣泛認可,。x-x年度我擔(dān)任七年級（4）,。

（5）兩個班的數(shù)學(xué)和七五班的班主任工作，在期中期末成績教研室下發(fā)后（只有平均分）也取得了全縣第一的成績,。我知道所有成績的背后,，都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與理解,，在教育崗位上我還需不懈的努力,。優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更是一種鞭策和激勵,。希望你們一如既往的支持和幫助我,。

教師的班主任述職報告前言篇五

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期過去了本人本學(xué)期擔(dān)任八年級的英語老師兼班主任,。,。驀然回首，往事歷歷在目,?；仡欉@個學(xué)期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

為做好班主任工作,，請教有經(jīng)驗的教師，理論實踐相結(jié)合,，善于總結(jié)歸納,，提高自身管理能力。為創(chuàng)建良好班集體,，以“團結(jié),、嚴謹、進取,、創(chuàng)先”為班精神,，培養(yǎng)得力班干部，多座談,，家校緊密結(jié)合,，努力構(gòu)建家、校,、社會三級教育網(wǎng)絡(luò),。通過多種方法使班級秩序井然。抓班風(fēng),，促學(xué)風(fēng),。本人注重對學(xué)生的素質(zhì)教育，尤其是思想道德教育,，注重學(xué)生的身心健康,。培養(yǎng)了許多具有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，同時我也注重后進生的轉(zhuǎn)化工作,，給予后進生更多的溫暖和關(guān)懷,，尤其注重心理輔導(dǎo)，善于捕捉后進生的閃光點,，及時對其表揚和鼓勵,，激發(fā)其自信心和進取心。轉(zhuǎn)化了多名后進生,，使他們在校遵紀守法,，完成學(xué)業(yè)，并順利完成期末考試,。

在英語教學(xué)中,，我虛心向有經(jīng)驗的老師在外學(xué)習(xí)后大膽的將所學(xué)的方法運用到教學(xué)實踐嚴謹治學(xué)，勇于實踐,，制定合理的教學(xué)目標,把各種教學(xué)方法有機的結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)技術(shù),教學(xué)語言生動,嚴格把好語音關(guān),，注重學(xué)生實際交際能力。注重挖掘教材的趣味材料，采用愉快教學(xué),，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。注重學(xué)法的指導(dǎo)，使學(xué)生不僅“學(xué)會”而且“會學(xué)”,。在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格,，所教班級的成績年級名列前茅,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

在德育方面：

不但教書,，更重視育人是我的工作原則,。近年來一直擔(dān)任班主任工作，在擔(dān)任班主任工作上,，認真貫徹國家教育方針,，積極開展教育改革，以育人為本,，以振興南海一中為自己最大的責(zé)任,，認真實踐“竭盡全力，傾盡所愛,，真心奉獻,，無怨無悔”的一中精神。以民主的作風(fēng),，真誠的胸襟，高尚的師德,，團結(jié)廣大同學(xué),，充分調(diào)動學(xué)校各方面的力量做好教書育人的工作，成效顯著,。在當班主任的第一天起,，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常把自己放在普通同學(xué)的位置上去思考問題,，去開展工作,。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的'關(guān)系，首先是朋友,，其次是師生,，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友,。

在實際工作中,，一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置,，幫助他們樹立自信心,，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標,，每人都有座右銘,，建設(shè)嚴謹?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動等，建設(shè)高品位的班級文化,，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望,。與此同時，從狠抓學(xué)生的儀表,、出勤,、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學(xué)生懂得“泰山不讓土壤,，故能成其大;河海不擇細流,，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L(fēng),。二是加強與各科任老師的合作與溝通,，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則,，做到全員參與育人,。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任，,，并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生,。

述職人：xx,。

xx月xx日。

教師的班主任述職報告前言篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好!

本學(xué)期,，我擔(dān)任9.8，9.9班英語教學(xué)和9.8班班主任工作,。在我可愛可敬的同事們的幫助下,，我圓滿完成了本學(xué)期各項教學(xué)任務(wù)。前幾天,，感謝焦菁老師替我做了《我和我的35個孩子》的報告,。今天我還想做這個報告的續(xù)集，借本次述職,，我想繼續(xù)和大家匯報一下我的幾點做法：

臨近中考很多學(xué)生緊張焦慮,，除了一周兩次晚點之外,，我?guī)缀趺總€早上都7點20前趕到學(xué)校，到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。和孩子一起早讀時,，我面帶微笑，平時在走廊遇見孩子打招呼,，也要報以溫馨的笑容,。對孩子們來說，在學(xué)校里,，沒有什么比老師的笑容更讓他們覺得安心和溫暖,。另外，我還用課前時間或者晚點時間,，給學(xué)生播放他們喜歡的歌曲和搞笑視頻,。和學(xué)生一起大笑，不僅緩解了他們的壓力,，自己也心情舒暢,。

出自 m.sevw.cn

今年我有幸與我班的高琳同學(xué)過招，這個大男生,，不愛穿校服,，不愛戴校牌，課間打鬧,，留時尚發(fā)型,，這些對他來說實在是小問題。他的問題在于打架,，玩手機,，頂撞老師，甚至還向膽小的學(xué)生索要錢財,，真有點五毒俱全,，十惡不赦。我曾無數(shù)次感慨,，班里要是沒有他，我該多輕松,，多幸福啊,。平時，我委托班委同學(xué)對他進行嚴防死盯,。我也時不時地訓(xùn)他幾句,。春運會時，臨近中午了,，他背著個大黑書包走到我跟前,，小心翼翼地,，憨憨的笑著對我說“老班，我從小學(xué)那邊偷偷出去給你買了零食,，差點讓老鐵逮著我,，你餓了吧?快吃吧!”就在那時，我忽然覺得自己心胸狹窄,，無比慚愧,，他只是個孩子，能壞到哪里去,，他居然知道為我的饑腸轆轆考慮,。我感動地當即表示“吃你的嘴短了，老師再也不訓(xùn)你了”,。接下來就是持久戰(zhàn),，當他大毛病沒有，小毛病不斷時,，我使出渾身的招數(shù),，連哄帶騙，軟硬兼施,，讓他和成績好的學(xué)生同桌,，并讓他們幫他補習(xí)，并做其思想工作,。我更不斷和他打攻心戰(zhàn),，這塊頑石終于被我感化了，有一次和他談話,，他居然感動地淚流滿面,。他接過我遞給他的面巾紙，認認真真的對我說“老師,，我錯了,，你看著吧，我一定考上高中!”,。欣慰的是中考他居然考了630分,，在我班排18名，破了他在我班最好成績22名的記錄,。那天,，他和他媽媽輪流給我打電話，激動地非要請我吃飯道謝,，而我則高調(diào)的說“這是我應(yīng)該做的!”

下半年,，我班成績有過幾次起伏，我一次次在班里安撫學(xué)生,，給他們打氣,。我和他們說,，別去想結(jié)果如何，只要我們靜下心來努力,，上天會在最關(guān)鍵的時候照顧我們,。我和學(xué)生們一起定目標，貼在后墻上,，讓老師們監(jiān)督,。我給他們定的目標是-----中考爭取考出自己在全級的最佳成績。為了給他們打氣,，我讓他們大唱班歌《我是最棒的》,，并給他們每人唱歌時錄了他們的笑臉視頻。我還讓他們每人擺出成功的手勢,，我給他們拍了照片,，并發(fā)到網(wǎng)上。6月6號那天,，我給他們每人買了一個日記本,，并寫下鼓勵的話，發(fā)給他們,，我說祝他們一切順利!幸運之神伴著我們的努力悄然而至,，我班的.中考參加考試的35人，錄取26人,，位居全級第一名,。

對于我的英語教學(xué)，我更是不敢懈怠,。面對一套套試題,，重點題目，我會給學(xué)生反復(fù)練習(xí),，不斷重復(fù),。今年課很多，常常一天講到六節(jié)課,，嗓子疼了就戴上小喇叭,，把倆班的學(xué)生集中到一個教室，繼續(xù)講,。就在考英語前的那個晚自習(xí),，由于中考帶隊，加上晚上在學(xué)生宿舍沒睡好,，實在很累。但我繼續(xù)戴上小喇叭,，繼續(xù)上合堂,，把做每個題的注意事項,，以及可能會出現(xiàn)的基礎(chǔ)題和學(xué)生預(yù)測。慶幸的是,，考完英語孩子們從考場上出來時,，每個人都激動地的對我說“老師，你真是太厲害了了,，昨晚你給我們講到了很多基礎(chǔ)知識題”,。就在那一刻我更加相信這句話“越努力，越幸運!”我無比欣慰的是,，我所任教的兩個班的英語均取得了讓我很滿意的成績,。

雖然和學(xué)生相處了不到一年，但卻覺得和他們很親,。前幾天,，班里的幾個孩子一起來看我，他們像小大人一樣給我女兒買了四大包零食,，還給我買了一盆漂亮的榕樹,。中午還請我吃飯，但是我趁他們不注意偷偷把370元的賬單結(jié)了,。錢不算什么,，他們能想著我，我就無比欣慰和幸福,。

去年接任班主任時,，我擔(dān)心我會學(xué)生，女兒兩頭沒一頭,。但是我無比慶幸的是,，我的班級，我的英語,，我的女兒都取得了最好的成績,。我感謝生活的恩賜。親愛的同事們,，一年的相處,，一年的磨合，讓我們從陌生走到了熟悉,，謝謝你們一年來對我的關(guān)心和照顧,，和你們同事真好，和你們共事真好,，希望下學(xué)年我們還能一路同行!

教師的班主任述職報告前言篇七

本人于9月來棉花坪完小任教,，在此期間一直擔(dān)任班主任工作兼語文教學(xué)工作?？紤]到學(xué)校三分之二以上老師都年齡偏大,，我自愿申請擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)工作,。我始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚,，愛崗敬業(yè),。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生,、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,。11月參加寧遠縣首屆小學(xué)教師教學(xué)素養(yǎng)大賽榮獲二等獎,；下期撰寫的論文《怎樣提高農(nóng)村小學(xué)生的作文水平》榮獲縣三等獎；上期所帶班級期末統(tǒng)考語文成績在校名列第一,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將我一年來的工作做以下匯報：

在工作中，我時常告誡自己,，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，教書育人,，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操,，知榮明恥,，嚴于律己，以身作則,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作，尊重同事,，尊重家長,。作風(fēng)正派，廉潔奉公,。業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長贈送的禮品禮金。

作為一名教師,，我始終樹立終生學(xué)習(xí)目標,，業(yè)余時間積極充電。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學(xué)工作漫談》,、《優(yōu)秀教師成長之道》等書籍。8月參加教師暑假培訓(xùn),，老師們的精彩授課讓我受益匪淺，為我今后更好的教學(xué)提供了能量,。同時個人也樂于請教同校的其他老師,，從他們身上我學(xué)到了許多經(jīng)驗，也找到了自身的不足,。

作為一名教師,，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生做人,，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌他們的心田,。我認為“愛心是偉大的，是教師的天賦,，是開啟孩子心靈之門的鑰匙,。”

我?guī)У亩昙壈鄬W(xué)生人數(shù)全校最多,，年齡較小,，由于都是留守兒童，所以寄宿的學(xué)生也特別多,，每天晚自習(xí)下課休息,，我都要去宿舍查看學(xué)生就寢情況。特別是寒冷的冬天,，很多學(xué)生由于年齡偏小,，被子蓋不好，我總會走上前去親自搭把手才放心,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生感冒不舒服,，我立刻打電話通知家長，如果沒有課,，我會親自帶學(xué)生去衛(wèi)生院打針拿藥,，有課，就叫得力的班干部帶著去衛(wèi)生院,。學(xué)生由于生病沒有胃口吃飯,，我經(jīng)常下廚煮面條或者米粉給學(xué)生吃，個別學(xué)生家里特別困難,，我曾墊付過多次醫(yī)藥費,。

黃江，黃永兄妹兩人是我班二年級的智商不足學(xué)生，母親先天智障,，父親長年外出打工,，他們與爺爺、奶奶一同生活,。由于天生智商不足,，家里條件又特別困難，穿著衣冠不整,，課堂上大聲喧嘩,，加上十幾歲的人了還經(jīng)常大小便失禁，班上的學(xué)生都不喜歡他們,，甚至是厭惡,。我并沒有因此而討厭或責(zé)怪他們。在班上我經(jīng)常教育學(xué)生相互理解,，關(guān)心幫助他們,，同時我以母親般的愛心關(guān)心愛護他們，得到了溫暖的兄妹兩,，漸漸地發(fā)生了很大的改變,。雖然他們在課堂上什么也聽不懂，但是他們能夠安靜的坐一整節(jié)課,，這讓我十分欣慰,。可見,，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水,，白云離不開藍天一樣,。要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁,，更是一種無言的承諾,。

良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證,，為了抓好班級的常規(guī)管理,，我制訂了行之有效的班級管理制度,。就拿衛(wèi)生工作來說吧,，它本是我校的“老大難”，可是,，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求人人參與班級衛(wèi)生的打掃,，人人參與班級衛(wèi)生的監(jiān)督,。值日生每天輪流打掃衛(wèi)生，小組與小組之間相互監(jiān)督,；班干部與值日生之間相互監(jiān)督,；同桌與同桌之間相互監(jiān)督。通過這種相互監(jiān)督的方式,，我班的衛(wèi)生有了大大的改觀，漸漸成為全校衛(wèi)生方面的榜樣班級,。

對于學(xué)校的安全工作,，我也毫不含糊，常查學(xué)生飲食情況以及住宿生的就寢情況,，并持之以恒地做好登記工作,，通過持之以恒的努力，我所帶的二年級班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，未出現(xiàn)任何不安全事故，常常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。

作為班主任我相信學(xué)生,，尊重學(xué)生。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，抓住每一個教育良機,，適時表揚,、鼓勵。體貼后進生,，培養(yǎng)他們的`自信心,、自尊心、自強心,，不讓后進生成為掉隊的孤雁,。另外，在班級中我積極組織開展書法競賽,、美術(shù)展,、說故事比賽等形式的主題活動，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展學(xué)生個性,。通過開展豐富多彩的班級活動,，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活,，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

為了適應(yīng)我縣特有的“四環(huán)節(jié)”教學(xué)，備課時,，我精心設(shè)計環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點,，做了大量的課前準備工作，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源,，結(jié)合課堂實際運用自制的課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,。除此之外,，我積極申請上公開課，請全校老師及行政領(lǐng)導(dǎo)去聽課,，聽完之后請他們及時予以點評,，通過點評，他們肯定了我教學(xué)中的亮點,，并指出我存在的問題及今后努力的方向,。通過一系列的努力,，我的課堂教學(xué)水平終于有了較大提高,。

作為一名教師,，我注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教,。此外,，我還注重培優(yōu)扶差工作,，對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心,，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。

我堅持讓學(xué)生聽寫生字詞，寫日記,，積累好詞好句,，背誦美文及古詩。我班學(xué)生語文成績從去年下期其中考試平均分40分提高到了現(xiàn)在的平均分68分,，通過一年的堅持努力,，學(xué)生語文成績平均分整整提高了28分。

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾,，由于年輕，工作經(jīng)驗不足,，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強，教學(xué)管理水平還有待進一步提高,。

2,、深入課堂，深入班級不夠,。平時與學(xué)生的交流不多,，主動性不強,。

3、班級日常管理能力還有待進一步提升加強,，為學(xué)生日后更好的自我管理做鋪墊,。

4、與家長的溝通工作還不到位,，今后要加強家校聯(lián)誼,。

近一年的教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好,，只有更好,。我眷戀山區(qū)這片黃土，更眷戀渴望求知的山區(qū)孩子,，我愿繼續(xù)努力拼搏,，成為一名優(yōu)秀教師，為貧困山區(qū)的教育事業(yè)注入新的血液,！

教師的班主任述職報告前言篇八

匆匆而來,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了一半時間。時光飛逝,，我們在感嘆時間過的如此之快之余,，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績,。面對工作,，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗教師請教,，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

教師的稱號是神圣的，教師的道德是高尚的,。

在這一學(xué)年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)以及老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度參加教育活動,。每周按時參加升旗儀式,，人際關(guān)系融洽。一年來我認真工作,，認真上好每一節(jié)課,。上班、開會不遲到不早退,，嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,。

（一）、上課,。

我知道教學(xué)一定要吃透教材,，在此基礎(chǔ)上我總力爭每堂課都能讓學(xué)生在活潑輕松的'氛圍里學(xué)習(xí)，不時在課堂上滲透些課外知識,，這樣一方面能拓寬學(xué)生知識面,，另一方面還可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，效果很好,。我天天都會花寫時間在我的專業(yè)學(xué)習(xí)上,，然后把我所學(xué)知識更專業(yè)化、更純正地教給我們的學(xué)生,，真正做到“學(xué)以致用”,，將學(xué)習(xí)滲透到生活的點點滴滴。工作中,，為了能夠適應(yīng)自己的教學(xué),，我知道唯有刻苦鉆研不懈努力，全身心地投入到工作中的點點滴滴,，傾注每一份執(zhí)著，每一份認真,。課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，我遵循課改理念，注重啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生,。課堂內(nèi)面向全體同學(xué)，公平地對待每一位學(xué)生,，有時甚至給后進生多一些發(fā)言機會,。

（二）、備課,。

際出發(fā),，不斷調(diào)整教學(xué)手段，照顧到絕大多數(shù)學(xué)生的接受能力,，預(yù)見學(xué)生可能碰到的難點,，于是我除了廣泛獵取教育雜志上的教學(xué)理念,、教學(xué)方法，把這些先進的理念,、方法運用到備課中外,，我還非常重視與同組教師的討論交流并向他們虛心學(xué)習(xí)。這樣既吸取了集體聰明,，又注重了個人鉆研,。

（三）、教研教改,。

有句話“活到老,，學(xué)到老?！彼云綍r我也非常重視個人能力的提高,，每當校內(nèi)外有教科研活動，我便虛心前去學(xué)習(xí),，及時總結(jié),，寫好心得體會，吸取經(jīng)驗,；積極申報教研課,，做到向老同志多學(xué)習(xí)，跟同仁們多交流,；為了進一步提高自己,，不斷研究，每次利用外出函授或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會,，認真學(xué)習(xí),，練好基本功，盡管苦點,，累點,，課時多些，我也一一克服,。

（四）,、作業(yè)和輔導(dǎo)。

作業(yè)本最能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。所以除了作業(yè)得精心設(shè)計外,，批改也一定及時認真，評講到位,。對于后進生的作業(yè)批改則更細心耐心,。由于我班語文基礎(chǔ)差的學(xué)生還在不少數(shù)，于是我常用課間及下班前那段時間幫助輔導(dǎo),，及時解決他們學(xué)習(xí)中的困惑,，鼓勵學(xué)生信心,，防止兩極分化?？偨Y(jié)過去,，我深感教學(xué)工作中困難仍不少，自身素質(zhì)有待進一步提高,。但我相信,，只要加強學(xué)習(xí)，加強鉆研,，在學(xué)校這么濃厚的教學(xué)環(huán)境中,，我的語文教學(xué)一定能更上一層樓。

出于好奇心而干了錯事,；受人唆使幫助別人打架,、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違反紀律,；家庭教育不良,。

為此要仔細分析，找準病癥,，區(qū)別對待,，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展,。細指細心,。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，克服消極因素,，提高學(xué)生的自學(xué)性,，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點,，差生也不例外,，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心,。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒,，長期堅持下去，不能熱一陣,、冷一陣,、抓一陣,、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點,，哪怕是微小的進步,，都要給予表揚、肯定,、鼓勵,，并不斷強化。后進生畢竟因其后進,，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶,，進行個別輔導(dǎo),，來幫助他們。先跟他們談話,，要他們明白老師,、家長都希望他們學(xué)習(xí)進步，都想幫助他們,，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上,，對于一些預(yù)知的疑難問題,，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述,，進行難點突破,、鞏固。而課堂上沒解決的,，課余再補,，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習(xí),。由于長期如此,，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進步,。

這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,，但沒過兩天，又有另外兩個學(xué)生打架,。我很氣憤,，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,，聽后深有感觸，并互相道歉,，許諾以后不打架,，使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,，我付出著,、收獲著、進步著,，在今后的工作中,，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績,。

教師的班主任述職報告前言篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

現(xiàn)將我工作以來的情況述職如下：

從參加工作以來，我始終堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義祖國，熱愛人民的教育事業(yè),，全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，為人師表，平時注重師德修養(yǎng),，從各方面嚴格要求自己,，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，xx年里從未出現(xiàn)遲到,、早退和曠課的現(xiàn)象。

作為一名教師,，我深深知道提高自身教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)是非常重要的,。多年來，我積極鉆研教材教參,，積極買書買報,，研究教育教學(xué)方法，積極參與學(xué)校開展的各種教研活動,，虛心向同行的校內(nèi),、校外老師請教學(xué)習(xí)，認真撰寫教育教學(xué)論文,，積極聽取其他教師的課,，吸取他們的優(yōu)點，來優(yōu)化自已的課堂教學(xué),，從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平,、科研能力。我先后獲得校級說課二等獎,，教學(xué)比武三等獎,，撰寫的論文多次被縣教研室評為一等獎、二等獎,。在xx年舉行的懷化市高中教師業(yè)務(wù)水平考試中獲得沅陵縣化學(xué)學(xué)課第二名,。

在教學(xué)工作中，我是勤勤懇懇的,。從98年起我一直從事高中部化學(xué)教學(xué),，從xx年起連續(xù)6年從事高三畢業(yè)班的化學(xué)教學(xué)。在平時教學(xué)中,，我認真?zhèn)湔n,、上課，課后做好學(xué)生輔導(dǎo)工作,。在教學(xué)中注重教學(xué)方法,，盡量做到理論聯(lián)系實際，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。上課時嚴格要求學(xué)生,，讓學(xué)生用心學(xué)習(xí)，扎扎實實地打好基礎(chǔ),。課內(nèi)課外我注重對學(xué)生進行思想情感教育,，協(xié)助班主任搞好班級穩(wěn)定工作，協(xié)助管理班級紀律,，讓學(xué)生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展,。而我所做的這些工作也得到了學(xué)生以及同事的充分肯定。在每個學(xué)期的學(xué)生評教活動中我都名列前茅,，我也多次被評為縣,、?！皟?yōu)秀教師”，xx年被評為“縣優(yōu)秀工作者”,。

班主任工作中,，我知道自己的一舉一動，一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的影響,。平時我注重自身修養(yǎng),，注重自已的言行舉止，在學(xué)生中起表率作用,。作為班主任,，我尊重學(xué)生，信任學(xué)生,。經(jīng)常同學(xué)生交談,，了解學(xué)生的思想狀況，抓住時機,，盡量做到多表揚,，多鼓勵，多給學(xué)生改錯的機會,，通過各種方法讓學(xué)生感受到來自各方面的關(guān)心,，能夠安心學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上我對學(xué)生耐心輔導(dǎo),，盡力協(xié)調(diào)學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系,，讓學(xué)生盡快提高學(xué)習(xí)成績。xx年來我?guī)У娜龑脤W(xué)生表現(xiàn)都很好,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致好評。我?guī)У?8屆學(xué)生中,，有幾個學(xué)生因家境貧困,，安不下心，我了解情況后,，及時找他們交談,，同學(xué)校協(xié)調(diào)，減免了部分學(xué)費,，讓他們能安心讀書,。其中黃初蓉同學(xué)因家境貧窮，冬天只有一床薄薄的棉絮御寒,，我知道后,，將自己的棉絮送給她，并同時做好她的思想工作,。后來該生順利讀完高中,。我?guī)У?3屆學(xué)生中有幾個男生性格暴躁沖動,，經(jīng)常打架滋事，特別是李超同學(xué),，該生因打架初中轉(zhuǎn)讀了幾所學(xué)校,，后又因打架于高一下學(xué)期從四中轉(zhuǎn)入我班就讀。我從一開始并經(jīng)常找他談話：談紀律,、談理想，談做人,、談自身修養(yǎng),，談現(xiàn)實……從各方面引導(dǎo)教育他，幫助他,，協(xié)調(diào)他與其父母的關(guān)系,，取得了很好的效果。他從進入我班直到高中畢業(yè),，從來沒有發(fā)生過打架斗毆現(xiàn)象,，與父母關(guān)系也改善了許多。該生畢業(yè)后進入部隊受訓(xùn)表現(xiàn)一直很好,。另外幾名男生也在我與其他老師,、同學(xué)幫助下，順利的完成了高中學(xué)業(yè),。帶了幾屆學(xué)生,，當了幾屆班主任，我非常有成就感,、自豪感,。99年我被評為“縣優(yōu)秀班主任”;xx年我?guī)У陌嗉壉辉u為“縣優(yōu)秀班集體”，我也被評為“市優(yōu)秀班主任”;今年xx年我?guī)У陌嗉売直粚W(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”,，我也被評為“優(yōu)秀班主任”,。

有同事說，我的教學(xué)之路總是和榮譽,、鮮花相伴,。而我也知道鮮花和榮譽都是對我心血和汗水的肯定。我更知道成績和榮譽都屬于過去,，我堅信在以后的工作中,，我將不斷努力做好自己的本職工作，爭取更大的進步,。

教師的班主任述職報告前言篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

一年半對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟,。對于人的整個生命來說也只不過是轉(zhuǎn)瞬即逝,。但是,，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。

常閱資料,，積累了幾句教育箴言,，我一直銘記在心。反復(fù)品讀,，略有感悟,。

每每想到這句話，我仍然感動,，因為話語中對學(xué)生真誠的愛足以讓人震撼,！也讓我明白了，一名出色的班主任,，不僅要教藝精湛,，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入,，要懂得人性,、人道和人情。

我實在說不清,，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語,，留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么，但我知道愛因斯坦曾說過：“過了若干年以后,，那些教的知識都忘了,，留下的東西才是教育?！碑斘异o下來想想時,，這樣做只會讓膽小的學(xué)生更加膽小，油滑的學(xué)生想方設(shè)法鉆空子,，精力過剩的學(xué)生肆意地制造事端,，甚至為所欲為，逐步走向危險的邊緣,。多一些真誠的愛心,，收獲的將是更多的幸福和快樂！

從這句話中,，我們可以讀出了兩個字：平等,。

班主任與學(xué)生在認知能力、知識水平上暫時存在差異,，但人格上是平等的,。班主任能夠聽取學(xué)生意見，不輕易指責(zé)學(xué)生,，班級里充溢著民主的氛圍,。

平等,，還體現(xiàn)在班主任對班級事務(wù)和活動的參與和熱情投入。大事不說,，且說小事,。當班主任走進教室，遇到地上有紙屑,、講桌凌亂是難免的事,。如果教室里同學(xué)都在學(xué)習(xí)，那么你自己彎彎腰,、動動手,、擦一擦，學(xué)生會看在眼中,，自然會潛移默化,，在無形中形成一種自我約束力,，模仿著為班級做一些力所能及的事,，會取得事半功倍的效果，切莫亂批評指責(zé),，然后指手畫腳一番,，述職報告《小學(xué)班主任述職報告》?！昂捌粕ぷ?，不如放出樣子?！庇浀么髵叱龝r,，我會和學(xué)生一起同勞動；大課間時,，我和同學(xué)們在操場上一起運動,，一起加油。師生其樂融融,，校園里平添了一道和諧,、亮麗的風(fēng)景。

我想,，一個班主任只有從心底愛班級這個家,，平等地愛這個家中的每一個成員，學(xué)生才會真正感受到家的溫馨,，這個班級才能在和諧中不斷的進步,。

談愛心，講平等,，并非凡事都遷就,、順從學(xué)生,。批評和表揚一樣重要，只是要掌握好這個“度”,。

集體榮譽的攀升,，硬朗的班風(fēng)形成，離不開適度的,、讓學(xué)生難為情而不難堪的批評,。關(guān)于批評，我有兩點建議：一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學(xué),，及時糾正,；二是可嘗試采用“退三進一”式批評方法，即在批評學(xué)生一個缺點的時候,，不妨先表揚他的三個優(yōu)點,。這樣，批評會讓學(xué)生心悅誠服,。

上周,，我們班級的一個同學(xué)找我承認錯誤，這個學(xué)生因為個人衛(wèi)生沒有搞好,，而給班級扣了分,。當時，我首先對他能夠主動承認錯誤給予了肯定,，又委婉地指出小事做得不精彩,，將來大事也會做不來。這樣一來他感到難為情,，但并不難堪,，要求做一周的衛(wèi)生來彌補自己的過錯。分是扣了,，但也給了學(xué)生用行動凈化心靈的機會,，收到了較好的效果。

應(yīng)該說,，屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的，我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人,。

很顯然，這句話講的是“方法”,。

“對的,，不一定是合適的,?！庇幸粋€極端的例子：一個孩子剛出生,，有人說他將來做官,，也有人說他將來發(fā)財,，家人聽了很高興,?？墒橇硪粋€人說了一句真話：他將來一定會死的,。結(jié)果,，可想而知，此人被痛打了一頓,。

這個極端的例子給了我們教育者一個啟示：教育學(xué)生時,，有些真言是對的,，但學(xué)生在感情上不接納你,。

我們平時一定會教育學(xué)生要孝敬父母，可我們的苦口婆心,，大呼可憐天下父母心，反復(fù)渲染孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,，學(xué)生們可能仍是無動于衷，甚至?xí)÷曕止?。我有一次在班級里也談孝敬父母,，卻改變了空洞說教的方法,，給學(xué)生講了個故事：

一天，一位年邁的老爺爺和他的成年的兒子走在路上,，老爺爺看到前方樹上有鳥，問兒子：“樹上是什么,？”兒子說：“烏鴉?！边^了一會兒，老爺爺又看到前方樹上有鳥,。又問兒子：“樹上是什么,？”兒子不耐煩的說：“烏鴉,！”后來,，前方又出現(xiàn)了棲息著鳥兒的樹,，老爺爺再次問兒子：“樹上是什么,？”兒子急了：“我不是說過了嗎,？是烏鴉,！真啰嗦,！”老爺爺不再說話了,。到了家里以后,，老爺子用一雙抖抖索索的手從抽屜里拿出一本已經(jīng)發(fā)黃的日記，兒子翻過一看,，這是自己小時候父親寫的日記，上面寫著：今天我?guī)е鴥鹤尤ネ?，兒子連續(xù)問了幾次樹上的鳥兒是什么,？我高興地告訴他“是烏鴉”,。兒子長大了，會問了,，我真幸福！看到這里,，兒子哭了,，抱住年邁的老父親,，說：“爸,，您盡管問吧,，樹上的鳥兒是烏鴉！”

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。

教師的班主任述職報告前言篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

本學(xué)期初我接任了一年2班的班主任工作,，為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級,，每天早來晚走,，坐班聽課,，同時通過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開學(xué)后三天我已能準確叫出每個學(xué)生的名字，開學(xué)一個月,，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性,，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,，但自覺能力較差,，男生女生好講好動，較俏皮,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法,。因此，我在工作之余,，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐,，同時虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負責(zé)制》,，組建了班干部集體,，確立了值周班長輪流順序,，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性,，這時我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生呢?從這以后,，我每天都早早來到學(xué)校,，首先打掃一下教室,，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了,，而是自己把它撿起來。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo)。

教師的班主任述職報告前言篇十二

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，回想來__中的每一天，對我而言,，已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng),，開心而充實,。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活,，適應(yīng)了我,，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合,，變成了情真意切的一家人,，在二年四班這個具有強烈感染力的集體中,，處處凝聚著溫馨和愛,。而自己不管是在班級管理,，還是在上課輔導(dǎo)上，都讓我收益匪淺,。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣。

縱所周知,，在小學(xué)階段特別是在低年級時期,，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重,。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí),，我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣,，不管是上課還是在勞動中,，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了,。已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己,。但是畢竟學(xué)生年齡小，自控力能力差,，持久性差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，結(jié)合學(xué)校的行為準則,，組織好學(xué)生的行為規(guī)范,。在班級衛(wèi)生中,，由于地理位置關(guān)系,，必須嚴把走廊的衛(wèi)生,，經(jīng)過挑選,，劉長奇和周嘉豪光榮走馬上任,。而讓他們傷心的是走廊不是在一年級時拖完了就可以了,，由于人的流動性比較大，反復(fù)幾次下來,，孩子有點泄氣,，至使我班連續(xù)受到了損失,，這件事引起了孩子們的公憤,，在一次班會上,，有的孩子公然提出要承擔(dān)走廊的清掃給他們換掉。還振振有詞地說：他們損壞了集體榮譽,，影響我們班級，榮譽是大家的,，誰都沒有權(quán)利破壞他?？粗粡垙埧蓯蹞凑\的小臉，我由衷地感動,。劉長奇和周嘉豪流著眼淚承諾：以后會全力以赴的,?？紤]到走廊的實際,，我在班干部會議上征求大家的意見,，加派人手,。第二天,，不僅走廊拖干凈了,，而且我還看見衛(wèi)生委員加派了四個人,，這幾個人有明確的分工,，我馬上在全班表揚了于惠菁分配得體,，安排得當。也使一些死角得到了落實,。走廊的難題解決了,，也消除了我的心病,。因為在開學(xué)初的值周反饋中：有這樣的一句話：2年4的走廊是難點,。后來,，我班的班級手記和衛(wèi)生反饋表中,，得到了這樣的表揚，激勵著我的.孩子們：2年4的走廊有進步,。這是多么明顯的分水嶺呀!不僅是走廊,，我們班級的衛(wèi)生都承包到戶,，而且隨時無聲的自自查自檢,，而班干部主動承擔(dān)的是玻璃,。在我們班,，你可以感受到我們是真正的一家人,，有家的溫馨,，寫到這里,，我感受到由衷地幸福,，欣慰!

二,、培養(yǎng)班干部,，建設(shè)有凝聚力的班集體,。

在去年班干部的基礎(chǔ)上,，又選拔了許多小干部,，小到組長,，各科小代表,，還有進行衛(wèi)生檢查的小排長,，各干部各盡其責(zé),，做起工作來頭頭是道,。我把權(quán)利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長,，班長再對工作進行細化,。使自己的工作很輕松,。

我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導(dǎo),。使他們的覺悟提高,，時時為他人和班級著想,。當他們的工作有進步時,，我會及時的表揚，給他們指明正確的方向,，當聽寫結(jié)束時，劉世平馬上就會清點,，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,，擺齊后上交給我,，我批完后，交給她,，她會按要求讓錯的同學(xué)改正，重新過關(guān);數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮,，這孩子比較內(nèi)向,，但干起活來可不落后,，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交,。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候，把本子發(fā)下去,，工作認真利落,。我班的小排長,，每次下課都能對自己的排進行檢查清理，保證班級有個良好的環(huán)境,。總之,，在我班，即使是一盆花,，都有專人負責(zé)。集體活動是增強班級凝聚力的最好時機,，我記得我班在每次運動會上都能奪冠，但是今年連續(xù)失利,，但是也是我教育孩子的良好機會,，一二九長跑后,，孩子們垂頭喪氣，我組織總結(jié)了失利的種種因素以后,，孩子們暢所欲言，落實到筆頭上,，用我最想說,，在日記中寫到：我們不甘心,，我們一定會贏,，一定不會放棄等,。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊,，人活著就要拼搏，就要有意義!正因為有了這樣的一群孩子,，我們班的戰(zhàn)斗力增強了,，孩子們經(jīng)常會因為自己的小失誤而懊悔不已,。在班級中處處孕育著友愛向上的風(fēng)氣,，我們班級成了大家庭,。

三,、以身作則,，關(guān)心愛護每個學(xué)生,。

班主任是最小的主任,，這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任,。班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任最重,。記得十月的周三放學(xué),，我出去送學(xué)生往回走,，看見張林扶著我班的閆家偉,，捂著下巴找我,。原來這孩子擦黑板時,，不小心踩空了，摔到了椅子上,，頓時血流不止。我正要請假時,，看見家長走來，跟我說：老師,，你回去吧，挺忙的,，我?guī)メt(yī)院,。一個小口子，居然縫了7針,，我的心也像被劃了道口子：心疼!當我?guī)О喔刹咳タ赐麜r，他還直說,，沒事,，沒事,。家長送我出大門口的時候,，真誠的說：老師,，再別來了,，這是意外，老師挺忙的,，學(xué)校的工作還有家里，我們做家長的幫不上忙,，還得麻煩老師,。像這樣的家長我們班有很多,，他們理解你的辛苦，也對孩子關(guān)注,，在家長開放周,，家長們請假來關(guān)心孩子,，聽課人數(shù)達40多,，我們班很少有不完成作業(yè)情況,。他們也盡管文化不高，有很多小學(xué)都沒畢業(yè),，但是他們大多數(shù)明白道理,，支持老師的工作,。記得我班的王晨這樣說我：老師,，我媽媽說我得多幫老師干活,，幫助同學(xué),，幫助別人自己也得到了快樂!當我生氣的時候,，王新穎對我說：老師,，別生氣了，氣壞了老了都找上了,，真是小大人。每次元旦,，學(xué)生總送寫賀卡,，過去還有一堆,，我想給劉帥,，誰知他卻跟我說：老師，別扔了,，等我們上大學(xué)的時候，您再拿出來看,，那多溫馨呀!呵呵，真有意思,。他們都是小大人，大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。我要求學(xué)生說話算數(shù),，要兌現(xiàn)自己的諾言,，我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書時間,，即使在期末最忙的時候,，我也沒有放棄過。我經(jīng)常教育學(xué)生,，看書要象蜜蜂采蜜一樣,，有所收獲，而不能學(xué)蝴蝶一無所獲,，在看書的時候，讓學(xué)生先通覽一遍,，然后再次品讀,，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得,。相信這些一定能促進學(xué)生的發(fā)展,。

作為班主任,，我愛班上的優(yōu)等生,，更不放棄班級的后進生,。不讓一個學(xué)生掉隊。經(jīng)過上學(xué)期,，我把我班級的關(guān)文濤，朱朝義列為今年的目標生,，從開學(xué)的第一天就進行輔導(dǎo)，直到期末,，從未間斷過。我常想到的一句話就是：教學(xué)是個良心活,。

四、衛(wèi)生方面,。

二年級孩子小，講究衛(wèi)生很重要,。但是我們做班主任的都知道,，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲,，就是忘了剪頭，有的干脆就不管,，沒辦法,，我總是準備好幾個指甲剪,，除了教育好孩子以外,，每周一我都要自己先檢查一遍,，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,，而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但是還是有些難點,，特別是我班的劉永奇,，由于家里是收廢品的，我給他周理再三,，也沒有好習(xí)慣，我找家長一看,，家長還沒孩子干凈,。所以對他,，除了教育和幫助之外,，家長你別想指望了。

總之,，班主任工作是復(fù)雜的，但是只要細心,，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴,，不斷積累實踐,，相信每天都是嶄新的,，都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天一定也很美好,。經(jīng)過這半學(xué)期的工作，我覺得自己踏實,，從容了，工作也有頭緒了,。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)，感謝同組老師許瑩,，每次為我寫板報的主題;電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助，我們的組長對大家熱情的服務(wù),。我在吸取各位老師的長處和幫助下，班級管理工作一定會有更大的進步的,。工作是我的主流,，生活是我的全部，我希望大家都工作順心,，生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂，每天有個好心情!

述職人：___,。

教師的班主任述職報告前言篇十三

歲月如梭,，光陰似箭,，xxx年上學(xué)期的班務(wù)工作已緊張而有序地接近尾聲,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，我擔(dān)任七(3)班的班主任，較順利地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),，并取得了較好的成績。為今后更好的做好班級工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，尋找不足，現(xiàn)小結(jié)如下：

1,、每天下午利用夕會時間,，給學(xué)生總結(jié)一天的得與失,，講名人故事,，宣讀中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則,，讓他們的思想覺悟每天都有一點進步,。

2,、開展班會,，師生共同討論班上存在的問題,，在作最后總結(jié)時巧妙地將自己的思想,、觀點滲透進去，在種創(chuàng)設(shè)的情境下,，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的人際關(guān)系,，塑造良好的心理品質(zhì),。

3,、利用休息時間將班上學(xué)習(xí)差,、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨教育,，讓他能夠體諒父母的辛苦,，能珍惜學(xué)習(xí)的機會,，從而靜下心來，安安心心的搞好學(xué)習(xí),。

4,、利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機會,，與家長交流,，了解學(xué)生在家中的情況,，講述學(xué)生在校的情況,，對學(xué)生有一個更全面的認識,，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。

5,、利用給學(xué)生講評周記的機會，結(jié)合周記內(nèi)容,、中學(xué)生一日行為規(guī)范對學(xué)生進行了言行文明的教育,，集體主義教育以及堅定學(xué)生學(xué)習(xí)信念的教育,。

思想工作可以說是一切工作的生命線,，思想工作正確與否,，決定了同學(xué)能否健康地成長,，能否確立正確的世界觀與人生觀,，因此,，思想政治工作是班主任的主線,。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，注意把好,，中,，差學(xué)生分成三類,，分別對待,，幫助他們解決學(xué)習(xí),，生活中的困難,，使剛步入初中的同學(xué)能充分認識到本學(xué)期基礎(chǔ)對自己一生的重要意義,，從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對自己提出更加嚴格的要求,。對于犯錯誤的同學(xué)決不粗暴地解決問題,，而是做過細的工作，以說服教育為主,，充分利用家庭教育這一陣地，對犯錯誤的學(xué)生進行有效的教育,，給他們以改正自新的機會,。針對班級特殊同學(xué)的個別情況,，比如盛日偉,，楊建棟,，陳權(quán)等,，能做到區(qū)別對待,，尤其是盛日偉,，該生是非常怕做作業(yè),，而且屢教不改,。我一是緊盯不放，二是發(fā)動其他同學(xué)對他進行幫扶教育,，效果尚可。

調(diào)整班委會成員,，挑選有責(zé)任心,、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部,，分工明確,。選了兩名治保委員,，主要負責(zé)在教室、樓道打鬧,、嬉戲,、打架斗毆的現(xiàn)象,，要及時制止并報告老師,。每周輪流一個班干部值周,，填寫班務(wù)日志,，將班上一天發(fā)生的事,，表現(xiàn)不好的同學(xué)記下來,，星期五放學(xué)后交班主任審查,。采取學(xué)生積分制,，對遵守紀律的學(xué)生加分,，不遵守紀律的學(xué)生減分,，學(xué)期末評出三名表現(xiàn)好的同學(xué),，分別獎勵,。教育學(xué)生上課要遵守紀律,，尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，上什么課做什么事,，上課前做好準備工作,，上課能集中精力,，專心聽講,，積極思考問題,，對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育,。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng),，班風(fēng),，狠抓一日常規(guī)管理,，在爭紅旗的活動中,，勇爭第一,，嚴格控制遲到,，早退,，狠抓衛(wèi)生,，班級,，清潔區(qū)從不留死角,，要求學(xué)生從小事做起,，“勿以小事而不為”,。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng),，班風(fēng)，以此來帶動學(xué)習(xí),，使班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn),，通過一糸列有效的措施,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。本班同學(xué)在能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，采用非常時期非常制度，不失時機地對學(xué)生進行教育,，使學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為都有了較大的進步,。積極做好家訪工作，及時地加強雙方的聯(lián)系,，做到了有的放矢,。開學(xué)之初,，我組織同學(xué)們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動,，使學(xué)生們強化了什么是應(yīng)該做的,，什么是不應(yīng)該做的,，從而在本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動中能有的放矢,，做事有較強的針對性,。

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育,，取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生,，班級,，清潔區(qū)從不留死角,，特別是本班的清潔區(qū),，做到勤掃勤拾,。

七(3)班同學(xué)的各科較差,，學(xué)習(xí)能力差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，什么事都無習(xí)慣,。為改變這種狀況,，我付出了大量的精力和時間,，并取得了一些成效。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會,，組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，學(xué)習(xí)的動態(tài),，了解學(xué)生的思想,，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進步出謀劃策,，讓班干部首先行動起來,，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣,，成為好習(xí)慣傳播的種子,。然后又將學(xué)生分門別類,，一類是肯學(xué),，想學(xué),，有能力學(xué)好的學(xué)生，比如單麗玲,，董重陽等,，讓他們和差生配成對子,，帶動一部分差生加入到自覺學(xué)習(xí)的行列中來,，一類是想學(xué),，而又無人引導(dǎo),，弄不好就會放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生,，如陸進等同學(xué);對于此類學(xué)習(xí)我主要是通過及時了解他們，幫助他們解決各種困難;一類是自暴自棄的,、破罐子破摔的學(xué)生,，比如王金昀等同學(xué)主要是能過教師,，學(xué)校,，家庭,，三管齊下,，配合各任課教師,，在上課、課后作業(yè),、課后活動諸方面才區(qū)別對待,，降低要求,，降低難度,，以培養(yǎng)他們的自信心,。然后再分別召開了這幾類學(xué)生的會議,，對優(yōu)等生肯定成績,，提出更高的要求,，對中等學(xué)生拉一把,，鼓勵他們放下包袱,，開動機器,，爭取通過一段時間的學(xué)習(xí)，爭取趕上中上游的學(xué)生，對“差生”進一步鼓氣，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，表揚他們,，同時，注意對他們提出階段性要求,，階段性總結(jié),，這一階段達到目標后，再提出新的目標,，鼓勵他們的創(chuàng)造再輝煌,。

面臨學(xué)生的嚴重兩極分化,，如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學(xué)和班級管理的過程中，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長,，做了大量的思想工作,，做到了因材施教,，曉之以理,，動之以情,。及時積極開展各種豐富有益的課外活動,，陶冶了學(xué)生的情操,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

在本學(xué)期更為緊張的復(fù)習(xí)和考試活動中,，我專門設(shè)計制作了學(xué)生歷次考試成績和優(yōu)劣情況分析比較表，抓住重要的考試，請學(xué)生自己分析,，取得了較好的效果。

在今年的下半年的教學(xué)工作中,，我能聯(lián)合教師集體，精研學(xué)生情況和教材編排體系,，盡量獲取最大效益,。

總之,，這一學(xué)期對學(xué)生進行的多方面的教育,，取得了一定的效果,。但也存在一些問題問題：

1,、管班時間少,，和學(xué)生直接接觸時間少,，因此對學(xué)生的了解不夠深入,、全面,。

2,、家訪的機會少，很少和家長面對面直接溝通,。

3,、對個別沉默寡言,、不善言談的學(xué)習(xí)了解較少,，沒有找到一個好的方法去開導(dǎo)他們。

4,、對學(xué)生管得較緊,，文藝娛樂時間較少。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進的管理方法,。

2、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),，從實際情況掌握個人的個性,，循循善誘,，讓他們各盡其能,。

3,、定期對班上部分學(xué)生的家庭進行走訪,，和學(xué)生家長直接溝通,。

4,、堅持每周給學(xué)生布置周記,，反映班集體內(nèi)部的事情,。

教師的班主任述職報告前言篇十四

時間過得真是太快了,，一晃一學(xué)年又結(jié)束了,。回憶這一學(xué)年的工作就像是昨天一樣記憶猶新,，事事歷歷在目。 本學(xué)年我擔(dān)當了六(2)班的語文教學(xué)工作,、六年二班的班主任工作,、多功能教室工作,、少先隊輔導(dǎo)員工作,、廣播室和網(wǎng)絡(luò)維護工作,。

隨著時間的進展,，我和孩子們由生疏到熟識到相知,、酷愛，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感,，這其中的苦辣酸甜只有自己體會。班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教化，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切,、支持,、指導(dǎo)和幫助下圓滿的完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下述職,。 本學(xué)年我仔細完成了少先隊的各項工作,、完成了多功能教室,、廣播室和網(wǎng)絡(luò)維護的工作,，主動協(xié)作學(xué)校和各位老師對各室的運用,。但班主任工作在學(xué)校工作中有著非常重要的地位，怎樣開展班級工作,？怎樣當好班主任？這是我們每一位班主任須要仔細思索的問題,。班主任工作除了須要兢兢業(yè)業(yè)的工作看法，克已奉公的奉獻精神,，還須要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀,，運用正確合理的工作方法。現(xiàn)將班主任工作述職如下：

這學(xué)期,，我主要培育學(xué)生的班集體意識。著重培育學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)當為集體做出自己的一點貢獻,。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會,、隊會共同探討,、商議怎樣處理,。讓學(xué)生有個人聽從集體的意識,。我想今后的工作中更應(yīng)當留意這方面的.培育,，以利形成凝合的班集體,。

班干部是班集體中特別重要的組成部分。隨著學(xué)生集體意識,、競爭意識的增加,，本學(xué)期,，我在班干部產(chǎn)生上采納了自薦和舉薦相結(jié)合的方法,。通過競選,，不但選出了班級學(xué)生寵愛的小干部,，更主要地培育了學(xué)生主動競爭,，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識,。我想后者是更為主動重要的,。我定期檢查他們的工作,，手把手地教他們,，幫助他們總結(jié)閱歷,，發(fā)揚成果,，克服缺點,。我深知干部隊伍建設(shè)好了,，班集體才堅毅,，班風(fēng)才會正,。

多年來的班主任工作,，使我體會到,，要管理好班級,，要教化好學(xué)生,，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)切學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。平常，我能關(guān)切愛惜班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什幺特別狀況，我總是剛好主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解狀況,，耐性地做他們的工作,。相互協(xié)作,，使每一位學(xué)生健康成長,。

以上,，是我工作的匯報,，今后，我將更加努力做好我的各項工作,。

教師的班主任述職報告前言篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好，很高興站在這里做本學(xué)期的述職報告,。這學(xué)期我擔(dān)任了二年級的班主任、語文老師,、英語老師，在一學(xué)期工作中，也有了自己的心得體會和教育感想,，所以我將本次的述職題目定為：3+1.3是指我承擔(dān)的這三部分的工作總結(jié)，2是就自己遇到的事情簡單談一點自己的感想,。

（一）班級管理方面,。

首先是班級管理方面,，在承接之前的一些做法后,，這學(xué)期主要細化了三方面的工作,。

1,、細化獎懲制度,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

"沒有規(guī)矩,，不成方圓。"為了激勵學(xué)生,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，也受閱讀存折的啟發(fā),，我制定了五種表揚卡，按照獲得小粘貼的多少，按照淺綠--深綠—深藍—深黃—粉紅的五種顏色晉級,，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡，學(xué)生可以在上面寫上自己的一個愿望,，我就會和家長們一起完成孩子的愿望,。

光有獎勵還是不夠的,，適當?shù)膽土P也是一種必要的手段,。因為我還特意制定了"問題解決單",如果有孩子屢犯紀律,，就必須填這張"問題解決單",如果還不改錯,，填第二張的時候就取消本學(xué)期的評優(yōu)資格,。

2,、參與班級事務(wù)，讓學(xué)生有主人翁意識,。

首先,，分工明確,，人人都有事可做,。

為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，這學(xué)期我開始讓學(xué)生行使選擇權(quán),，無論是班里的班干部,，還是導(dǎo)護生,，都是由學(xué)生投票選出,，讓學(xué)生心服口服,。

（附照片）這就是我們選導(dǎo)護生時候的照片。

3,、認真組織班級活動，讓學(xué)生有班級榮譽感,。

"在孩子們看來，省里的舞臺不會比區(qū)里的舞臺大多少,，區(qū)里的舞臺不會比學(xué)校的舞臺大多少",為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也在活動中提升自信,，培養(yǎng)班級榮譽感,，我都會認真組織各種活動,，我們也取得了良好的成績,，碩果累累,。

4、及時分享,，及時反思和總結(jié)。

利用每天的的工作日志和群，分享孩子們的精彩,，.總結(jié)孩子們的一日生活；利用博客,，積累教育故事,，反思和總結(jié)自己的工作,。

（二）語文教學(xué)方面,。

在語文教學(xué)方面，除了抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識之外,，更是加大了寫字、習(xí)作,、閱讀方面的教學(xué)。

1,、一筆一畫練字,。

這學(xué)期,，接著集中練字的契機,，指導(dǎo)讓學(xué)生練好字，并組織書寫比賽,，評選"書寫小明星",激發(fā)學(xué)生練好字的興趣。

（附照片）這是學(xué)生寫字進步的照片,、書寫比賽的照片,，及評選"書寫小明星"的照片,。

2,、一字一句寫好文,。

考慮到三年級學(xué)生要開始寫命題寫作了,，二年級下學(xué)期應(yīng)該為習(xí)作打好基礎(chǔ),，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個教學(xué)重點,?？紤]到學(xué)生的習(xí)作水平,，首先制定了本學(xué)期寫作標準,，對于字數(shù),、標點等有了明確的要求,，讓學(xué)生有規(guī)矩可依,。其次,，還設(shè)計了習(xí)作的稿紙,，方便學(xué)生規(guī)范寫作格式，并最后裝訂成冊,，建立班級習(xí)作成長冊,。

3,、一言一語讀好書,。

"讀書破萬卷,下筆如有神"讀書不僅能夠提升學(xué)生的寫作水平,，更是一種精神滋養(yǎng),。為了讓學(xué)生多讀書,、善讀書,，除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外,，我讓學(xué)生建立了"讀書記錄本",將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西,。

4,、下學(xué)期的打算,。

學(xué)生在練好字、寫好文,、讀好書之外，更重要的是培養(yǎng)正確的價值觀念,，清晰的人生認識和積極向上的人生態(tài)度,。而國學(xué)則是最好的工具,。

下學(xué)期,，我和家委會一起制定了國學(xué)的學(xué)習(xí)方案,，將軟筆書法,、武術(shù)和國學(xué)的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生茁壯成長,。

（三）英語教學(xué)方面。

作為一個英語教學(xué)的"門外漢",為了讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)英語,，我注意平時的學(xué)生的錄音,，讓學(xué)生及時將背誦的課文及時錄下來,，一是為了鞏固知識,，二是為了幫助學(xué)生們糾正發(fā)音,。同時,，我還特意整理了每一單元的重點詞語，方便學(xué)生一目了然英語學(xué)習(xí)重點,，更好地掌握知識。

除了做好這三方面的工作,，在教學(xué)中，在邊做邊思中使我對教師這個職業(yè)有了更深的認識,。所以今天也想跟大家分享一下在工作中遇到的一點感想，也就是對于溝通的認識,。

（一）一件事情,。

在認識到了溝通的重要性，是源于一件事情,。在一年級的時候,，中華埠小學(xué)王雅薇遭遇車禍事故，整個城陽區(qū)教育系統(tǒng)都在為她捐錢,，我也在班里呼吁大家獻出自己的愛心,。原本以為這不過是件小事,。但在開完會回來看到班里的群,，我卻吃驚不已,，有個家長志得爸爸在群里發(fā)表,、議論了長達幾十頁的言論,，發(fā)出了很不和諧的聲音,。在與這位家長百般解釋無果之后,，年輕氣盛地我也留了一句：道不同不相為謀,，把這個家長在群里刪除了,。當時我就把這些都截了圖,，也作為對我的一個提醒。

（二）思考,。

在生氣之余，靜下心來,，這件事情也讓我想了很多：為什么家長會有這樣的心態(tài)？是不是哪里出現(xiàn)了問題,？想來想去,，我還是覺得沒有溝通好吧,，這個家長可能不信任我,，還不信任這個學(xué)校吧,。我也才意識到溝通真的很重要,！

（三）做好溝通。

想明白了之后,，我給志得媽媽發(fā)了一條短信，因為志得媽媽畢竟還是家委會的成員,，前期我們還因為志得課堂紀律的問題，我們進行了很長時間的溝通,，也幫助他改正紀律不好的習(xí)慣,。

（四）驚喜連連,。

后來,，我慢慢地邀請志得爸爸參加學(xué)校的一些活動之后，志得爸爸參與的活動越來越多,，積極性也越來越高,，這位家長慢慢發(fā)生了變化,，甚至給了我很大的驚喜,！我還得知我們竟然還是同一個大學(xué)的校友,。到二年級上學(xué)期時,，他主動請纓當了家委會的主席,。在志得爸爸的帶領(lǐng)下,，我們班組織了一系列的活動：建立爸爸群,，組織郊游,、燒烤,，各種活動拍照，為孩子找老師開設(shè)國學(xué),、武術(shù)、書法課程,，甚至提醒我安全小組的分組,，把不熟悉的家長分到一個小組內(nèi),，加強班級家長之間的聯(lián)系——到現(xiàn)在,，我越來越覺得離不開我的師哥,，他已經(jīng)成了我們班不可缺少的人了,！

教師的班主任述職報告前言篇十六

來到二小的教育生涯,，要從這篇博文開始,，各位校領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵,、關(guān)愛,，讓我感受到了這個新家的溫度,，劉校長在留言中這樣告訴我：“無論在哪里,，有愛就會有一切”，是的,，融入一個有溫度的團隊，會在學(xué)習(xí)與經(jīng)營中,，投入更多的愛來實現(xiàn)自己的價值！

隨后我更新了早就開了多年的博客,、建立了班級qq的群，班級相冊,，搭建起與家長溝通的橋梁,，他們是一群質(zhì)樸,、可愛的人,，尊重并支持我的布置和建議,，qq的群里熱鬧非凡,，每天都能看到我的那些可愛的家長正在慢慢的,、一點一點的變得專業(yè)化,。

“師者不可不修，修之則視廣,，不修則視窄”,，何況二小的老師各個出類拔萃,，自己這條小魚在這片大池塘中視野大開,，被一次次優(yōu)秀的校內(nèi)觀摩課所折服,，被至今回味的名師報告會所震撼,，幾次外出學(xué)習(xí)的難得機會,，更讓我近距離的接觸了新理念,、高實效,。

工作之余我會逛逛鏈接的博客,，去名家的小屋坐坐,，了解課改的前沿動態(tài),，學(xué)習(xí)高效課堂的回歸本真,。只有不斷的充實自己,，才覺得自己是在蛻變而不是后退,。

領(lǐng)導(dǎo)搭建了新的平臺,，也為我創(chuàng)設(shè)了更多難得鍛煉,、學(xué)習(xí),、成長的機會,。在葫蘆島教學(xué)調(diào)研中,，上了一節(jié)調(diào)研課《十年后的禮物》,、市進修學(xué)校調(diào)研中做課,、在龍港區(qū)進修學(xué)校調(diào)研中上了兩節(jié)調(diào)研課,，在?！安┏鼍省被顒又校┛捅辉u為“最佳原創(chuàng)空間”,，元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合,，完成了主持任務(wù),。

說到“共同”，那是因為我和我的孩子們在一起成長,。接手一年級的班主任工作對我是份信任也是份挑戰(zhàn)。由于班級組成比較特殊,，有些孩子剛?cè)胄r特別敏感,，學(xué)前的教育達不到太高的水平,，基礎(chǔ)及拓展能力實屬一般,，可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真、清澈,、活潑,、爛漫卻讓你喜歡的不得了,。那么“引導(dǎo)、信任,、鼓勵”便成為我班主任工作的六字箴言，“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生?！蔽野阉斪鲝慕痰淖罡邷蕜t。我對學(xué)生說每一句話,，做每一件事，教每一項技能時都會思索它們對孩子以后的成長道路是否有長足的幫助,。大到課上的知識傳授,、作業(yè)完成,，課下的常規(guī)紀律,、放學(xué)路隊；小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時疊成小方塊的抹布,，我都事無巨細，不吝指導(dǎo),。一學(xué)年下來，他們不再是那一個個怯懦的小家伙,，自信、懂禮,，甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的,，因為照比一年前,，他們的變化實在太大：

“我是故事大王”榮獲個人優(yōu)秀獎,、隊會大練兵，獲得團體“最佳表現(xiàn)獎”,、“英倫好聲音”英語比賽獲得團體三等獎,、科普故事大賽榮獲團體二等獎,，在班級的各種活動中,，每個孩子都得到了鍛煉與提高，在這所花園式的小學(xué)中,，他們幸福的成長著,！

一年來，我收獲到了在困難,、迷茫面前,，領(lǐng)導(dǎo)給予的那份引導(dǎo)與關(guān)愛,；收獲到了同事間的那份彌足的默契和相互支撐的力量；收獲到了家長的一句理解,、支持、包容的話語,，收獲到了孩子們稚嫩無邪,，卻又充滿愛意的表達，這些對我來說,，都是幸福,！

教育是事業(yè),，而事業(yè)的價值在于奉獻,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我還是新兵,，但我愿意付出,，樂于奉獻,，因此一年來我收獲的是那一份份充實而沉甸甸的情感,。我會更加用心去教誨我的學(xué)生,，用情去經(jīng)營我所熱愛的教育事業(yè),。謝謝大家,！

教師的班主任述職報告前言篇十七

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作和生活就要結(jié)束了,，對于我來說這半年意義重大,，因為我成為了高新區(qū)小學(xué)教師隊伍中的一員,，擔(dān)任一(1)班和三(1)班的英語教學(xué)工作,。感受著肩上學(xué)校,、家長和學(xué)生們寄予的那份沉甸甸的信賴,、期望和重托,，我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報如下：

我們的小學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃,，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,，在這片沃土，這個充滿生機,、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí),、生活,，老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),，踏踏實實的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺,，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí),，在教學(xué)中鍛煉自己,，追求進步才能讓自己不僅成為這里的一員,，也會在將來的某一天成為這里的驕傲,，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。

自從參加工作以來,，我首先以“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己,，我深深地明白,，要做一個合格的人民教師,，特別是高新區(qū)小學(xué)這所高起點,、高標準的學(xué)校的優(yōu)秀教師,，必須愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展,，基于以上認識,，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎,，備好每節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個學(xué)生,，努力去做一個受學(xué)生尊敬的和信賴的老師。

在學(xué)科教學(xué)方面,，我時刻告誡自己要做一個研究型的教師，所以我堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，閱讀和學(xué)習(xí)了《新教育之夢》,、《中小學(xué)英語教學(xué)》,、《做一個聰明的教師》、《給英語教師的101條建議》等等書籍,，并把這些理論運用于教學(xué)實踐。半年來,，我寫了理論學(xué)習(xí)一百三十多篇，個案,、隨筆20多篇,，并和王鳳潮、劉青等老師一起開展《小學(xué)中年級英語詞匯教學(xué)》的課題研究,。在高校長和常老師的引領(lǐng)下,，在同伴的互助中,，在自我反思中,，我的專業(yè)水平也在逐步提高,。

作為一名剛開始小學(xué)教學(xué)的青年教師來說，有的是一腔的熱情,，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗,，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等,。在組長王鳳潮老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我積極參加組里每周一次的教研活動,，與老師們一起學(xué)習(xí)新課程理念，探討教學(xué)教法,。積極參加學(xué)校組織的邀請課、過關(guān)課等交流學(xué)習(xí)活動,，認真?zhèn)湔n，虛心學(xué)習(xí),。主動聽其他老師的課,，本學(xué)期共寫50余篇聽課記錄與課后反思,。青年教師的成長,、成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練和摸索。面對新接觸的小學(xué)教學(xué)我不斷地思考，摸索,，實踐：如何調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量,。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具,，設(shè)計靈活多樣的游戲活動,，使學(xué)生們在積極參與的同時獲得知識;在課后，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,，取得進步。一(1班)的王一笛同學(xué)是一個內(nèi)向的女孩，平時說話聲音很小，其中考試時英語成績在班級中倒數(shù)第三(78分)。我意識到這樣的后進生更需要老師的關(guān)愛，因此我在課堂上總是鼓勵她大聲說英語,，課外時間給予個別輔導(dǎo),，終于,，一笛逐漸變得活潑開朗,，能夠大聲流利地說英語了,，人也變得越來越自信和大膽,，在期末考試中取得100分的好成績。一個學(xué)期結(jié)束了,，我班大部分學(xué)生都在英語學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面取得了很大的進步，并且有一部分學(xué)生積極主動參與“希望之星”英語風(fēng)采大賽,，20多名學(xué)生獲獎,，其中一年級2人,，三年級3人獲得了保定賽區(qū)金獎,。

教師的班主任述職報告前言篇十八

本人xx年完成了在xxx四年的學(xué)習(xí)生活,，加入草橋?qū)嶒炛袑W(xué),。當時xx一中開始創(chuàng)辦其初中部xx驗中學(xué)，學(xué)校提出了"個性飛揚在草橋"的辦學(xué)理念,，使年輕教師能夠大膽的在課堂教學(xué)中進行創(chuàng)新嘗試，在德育樹人中施展所學(xué),。

從踏上工作崗位我就立志做一民深受學(xué)生喜愛,，家長信賴的人民教師,！愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，與時俱進，關(guān)注學(xué)生各方面的發(fā)展,，關(guān)注每個學(xué)生的延續(xù)性發(fā)展?；谝陨系恼J識我在工作中自加壓力,，自我監(jiān)督，努力做到以下幾點：

我虛心向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí),，并查找翻閱多本課外教參，精心準備教案及組織課堂教學(xué)流程,，力圖讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識，提高對英語學(xué)科的興趣,。xx年學(xué)校提高教學(xué)設(shè)備，統(tǒng)一安裝多媒體后,，我更是得到了嘗試不同教學(xué)手段的廣闊舞臺。通過精心制作或改編課件,，上網(wǎng)下載輔助的英語動畫短片,，用多媒體手段輔助課堂教學(xué),，使課堂教學(xué)形式多樣,，多姿多彩,，深受學(xué)生的喜愛。抓住一切機會與同事及兄弟學(xué)校的教師探討教材,，切磋聽課,。本人曾多次開公開課,，接受多方專家的點評和建議,。

我平時關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展,。對學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生進行培養(yǎng)和提高,。校方安排我多次擔(dān)任提優(yōu)班的英語教師。所任班級的徐聰和蔣雯麗同學(xué)在第二屆全國英語能力競賽中脫穎而出分獲二，三等獎。而對于個別學(xué)習(xí)有問題的學(xué)生我注重課堂教學(xué)中的鼓勵及課后補差工作相結(jié)合，犧牲課余休息時間，耐心教導(dǎo)并堅持不懈,，所任班級的學(xué)習(xí)成績一直處于年級前列,。我從工作以來一直兢兢業(yè)業(yè),，送了四屆初三畢業(yè)生,，盡自己全力去幫助每一個學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊。

xxx年,，我工作第一年就擔(dān)任初一（13）班的英語任課教師和班主任工作，帶到初三畢業(yè),，（13）班在年級中成績名列前茅，學(xué)生都考入理想的學(xué)校,，三年時間中，我和學(xué)生培養(yǎng)了深厚的友誼,。我的第一屆學(xué)生的成功留給學(xué)校深刻的印象也給我今后的工作的順利開展打好了堅實的基礎(chǔ),。xxx年我被評為校優(yōu)秀班主任,。xxxx年8月,，我接手初二（6）班的英語任課教師和班主任工作,，該班學(xué)生特別活潑好動，學(xué)習(xí)上靜不下心來,，對自己沒有要求，得過且過，整體成績不佳,。我接手以后想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的競爭意識和上進心，在班里開展各種競賽活動,，經(jīng)常和任課老師溝通，大家一起想辦法幫助學(xué)生,，經(jīng)過一階段的努力，學(xué)習(xí)氣氛濃起來了,，學(xué)生成績有了一定的起色，他們的積極性自然就提高了,。

經(jīng)過一年的努力，（6）班學(xué)生有了顯著的進步,，大家信心十足地迎接中考，取得了良好的成績,。xxxx年8月，我接手初二（3）班,，這個班的部分學(xué)生厭學(xué)情緒重,，喜歡惡作劇鬧校園事件。對這些學(xué)生不僅僅要教學(xué)更要引導(dǎo)建立正確的世界觀和人生觀,。在我任職其間，做到了與每一位同學(xué)至少進行一次單獨的談心,，有進步及時表揚，有不足幫助其分析改正,。與問題學(xué)生家長多次聯(lián)系和課后家訪。在我一系列防范措施做足的努力下完成了該班初二學(xué)年的平穩(wěn)過渡,。xxxx年本人被學(xué)校年度考核優(yōu)秀。每天我要求自己做到"三勤",，嘴勤———多與班中同學(xué)交談,。腳勤———早，中,，晚常到班級中了解各方面的情況,。手勤———勤做班級記錄,。在班級管理方面，提倡建立和諧的師生關(guān)系,，團結(jié)正氣的班風(fēng)班貌，從抓紀律和習(xí)慣入手,，班級分工明確，紀律嚴明,，同學(xué)各司其職,。并制定了班級個人日常行為的加分減分條例,。我班在校級團體比賽均獲得一等獎。

在學(xué)校的各項常規(guī)檢查評比中排名領(lǐng)先,。同時我注重學(xué)生的個性發(fā)展，鼓勵同學(xué)展現(xiàn)各方面的才能,。奧運畫壁畫,，申請校長助理，學(xué)科競賽的各項活動中我班同學(xué)都積極參與并樂在其中,，獲得不同的獎項。班級中有熱烈的學(xué)習(xí)氣氛,。同學(xué)彼此良性競爭。由于樹立了良好的班風(fēng)班貌,。

我利用課余和休息時間閱讀名師的教學(xué)體會和德育心得,，聯(lián)系實際課堂教學(xué)撰寫了關(guān)于有效教學(xué)和班級管理的多篇論文。如xxxx等,，在xxx年期間擔(dān)任兩名實習(xí)教師在我班的班主任指導(dǎo)工作。在繼續(xù)學(xué)習(xí)方面,，我在xxx年暑假參加了市教委組織的引智培訓(xùn)。在xxx年我考入xxx外語學(xué)院研究生院,，只有不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己，才能跟得上現(xiàn)代教育的發(fā)展,。

轉(zhuǎn)眼在草橋已渡過八個春秋，在今后的工作中,，我將繼續(xù)注重積累教學(xué)經(jīng)驗同時保持一個教壇"新兵"那樣的教學(xué)激情。

教師的班主任述職報告前言篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首,，往事歷歷在目。為今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一、錘煉業(yè)務(wù),。

本學(xué)年我擔(dān)任__年級__個班的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)方面,，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材,，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組,，拓展語音知識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加__賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得__等獎,。課后，認真批改學(xué)生作業(yè),，對作業(yè)嚴格要求，對學(xué)生做錯的題,，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面,，采用教師，家長,，學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式，達到學(xué)生作業(yè)有人看,，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

二,、虛心學(xué)習(xí)。

作為一名新教師,，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題,。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書,、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我,。一年來，我通讀了教育專著,。另外，通過向指導(dǎo)老師請教,，聽課，外出學(xué)習(xí)等,，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點,，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績,，在老師們的幫助下,，我擔(dān)任了__區(qū)小學(xué)英語__年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課__節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”比賽，全國第__屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲__等獎,。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭,。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的,。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進行分類、比較,、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚長避短,，更好地教書育人。

嚴格要求,，措施得力，這是做好工作的保證,。“嚴是愛,，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約,，在班宣讀、張貼后,，師生一起嚴格遵守,。例如,，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達不到學(xué)校的要求,。針對這種情況，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成__個組,，每組__人，設(shè)小組長一人,，把以前的值日制改為值周制,，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達到學(xué)校的平均分,，否則重掃一周，相反,，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗，則獎勵一個筆記本,。措施得當,，獎懲分明,，學(xué)生們勞動的積極性大大提高，一個學(xué)期下來,，我班竟然拿到了__次衛(wèi)生流動紅旗,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績，我要繼續(xù)努力,，我會繼續(xù)努力的!

此致

敬禮!

述職人：___,。

20__年_月_日,。

教師的班主任述職報告前言篇二十

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我于xxxx年x月畢來于xxx師范學(xué)院英語系，xxxx年8月到xxx中學(xué)任教,，從參加工作第一年起，我連續(xù)x年擔(dān)任班主任,，其中x年是初二的班主任,x年是初三的班主任。現(xiàn)將一年來班主任工作述職如下：

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全區(qū)排名前列,，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價值的,。回顧這一年來的點點滴滴,，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié),。

我們初三年級共有學(xué)科老師28位,，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師,。可以這么說,，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外,，我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年,，其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都非常珍惜這次機會,，平時工作相當努力、認真,，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地,、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里,，老、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,，凡事大家都有商有量,，互相幫助，其樂融融,，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面,。在這期間,，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結(jié)互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生,、對家長負責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負責(zé),！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心,，在初三學(xué)年開學(xué)伊始,，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書,，每位老師都詳細制定了自己的教學(xué)計劃，列舉了需重點幫助的學(xué)生的名單,，制定了幫教方案。事實上,，老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地,，實現(xiàn)著自己的諾言,。開學(xué)的第二個星期,，我們就開始實行早自修制度，,，初三教師的工作量是相當大的，回家后，老師們還要批改試卷,，出試題,，經(jīng)常要熬到深夜才能休息,。

工作強度大、任務(wù)重,、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會,，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒有人因此而退縮，病,，一如既往地工作。既然選擇了初三,，就一定要做出成績,！這是我們初三全體教師的誓言,。

這樣的細節(jié)看似沒教育，卻將教育過程以一種特殊的方式表達出來,。在后來的日子里，當我看到他們有條不紊地完成著自己力所能及的事情時,；當我接過他們在我咳嗽時送來的水,，收到家長為孩子的懂事和成長而發(fā)來的感謝信息的時候,；當我每天安靜地享受著教室里的陽光，耳畔卻沒有一年級學(xué)生“必備”的“投訴電話”的時候,，我的內(nèi)心無比充實且滿足。同時我也相信,，這樣的學(xué)習(xí)氛圍，這樣的品德習(xí)慣是他們真正需要的。

一,、基礎(chǔ)知識的講授扎實卻也不失樂趣。

在平時的課堂上,，我會把課前認真?zhèn)湔n的結(jié)果全部呈現(xiàn)給孩子們，讓他們在這有限的四十分鐘里盡量能達到有效地學(xué)習(xí),，同時合理利用課余時間，將課堂所學(xué)發(fā)揮極致,。如在學(xué)習(xí)了《添口歌》后，我請孩子們自己續(xù)寫《添口歌》,，并加以美工，上交的作品評出各類別具特色的獎項,，既拓展了知識，發(fā)展了語言能力,，又提升了審美能力,。

然而畢竟是低年級的孩子，他們的有意注意時間是有限的,，那咱們就用無意注意和“耍寶”來吸引他們的注意好了：《認識圖形》講到半路，有的同學(xué)心不在焉,，我突然來了一句：“我的臉更接近哪個圖形？”,；下午的課上孩子們困得抬不起頭，卻有一只不知趣的馬蜂在窗邊飛舞,，我“哎――”一聲之后就盯住馬蜂不動,，所有人的注意就全過來了,，眼睛瞇成縫的也睜得跟雞蛋似的，我再問一句：“說說你什么心情？”他們就說出“看到馬蜂我很害怕,，嚇得一身冷汗”之類的句子了,。

二、“忽悠”中衍生的語言文字訓(xùn)練,。

一年級的語文課，識字寫字和朗讀課文是重點,，輔以簡單的仿句子訓(xùn)練。但其實小人兒們有著驚人的記憶力,、模仿力和觀察力,，隨文增加一些略難的語言文字訓(xùn)練是絕對沒有問題的,。也會在他們的腦海里留有印象，為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

所以，很多時候,，我會結(jié)合課文增加一些“比喻句”,、“擬人句”,、思維訓(xùn)練類的題目，他們開始答出的內(nèi)容一定是簡單直白的,，我這“大忽悠”就該出場了：“哎呀呀，不得了啊,，他的句子里用上了‘興高采烈’,，這是三年級學(xué)生才能說出來的句子?。　薄昂?，看你們都是‘一邊吃飯一邊看電視’，人家可是‘一邊劃船一邊看風(fēng)景’,，這生活質(zhì)量,，明顯就不是一個檔次的啊,！”“嗬,！能把那么常見的月亮比喻得這么美妙,，你將來一定是‘諾貝爾文學(xué)獎’的得主啊，到時你可得開車來接我去見見大世面?。　薄槐頁P的孩子要么偷偷抿嘴笑,，要么嘴咧多大,；其他的孩子小臉漲得通紅,，手舉得高高――用小沈陽的話說：“媽呀，這也能行啊,，要這樣的話，那我也能行,！”就在這樣的你追我趕中,，孩子們說出了“陽光照在我的臉上,，就像媽媽撫摸著我的臉”這樣的句子；在不斷的引導(dǎo)和啟發(fā)中,，他們可以用彎腰的小花和飛在半空中的傘來表示風(fēng)來了,；在輕松詼諧的氛圍中，他們記住了,，“看圖寫話”的主人公不管叫什么名字,，他（她,、它）一定是有心情變化的……這就是隨堂訓(xùn)練時“忽悠”的力量！

三,、中國孩子的閱讀,，就從國學(xué)啟蒙開始。

中華民族那燦爛的五千年文化,，其間多少閃爍著智慧光芒的經(jīng)典。作為中國的孩子,，英語要學(xué)，國學(xué)的經(jīng)典更是必須積累的,。我個人偏激地認為，那些不肯凈下心來背一背,、讀一讀中國文字，而是嘰嘰喳喳滿口英文的孩子總是過于浮躁,，沒有沉穩(wěn)內(nèi)斂的氣場。所以我們師生利用每天的晨讀時間集體誦讀《三字經(jīng)》,，目標是在一年級結(jié)束的時候把它背誦下來。現(xiàn)在我們已經(jīng)按計劃完成了任務(wù),，下一步是準備向《弟子規(guī)》“進軍”,。我期待也相信“幼而學(xué),，壯而行”、“勤有功,，戲無益”這樣比寶石更珍貴的金玉良言會在他們腦海里播下美好的種子，收獲燦爛的明天,！

孩子自從上學(xué)之后,，在他身邊時間最長的便不再是他的家人,，而是我們這些老師了。同樣,，在集體生活中，我們?nèi)缬H人一樣的關(guān)愛對他們來說也同樣不可忽視,。

一,、想愉快團結(jié)，必先公平公正,。

幾十個孩子湊到一起,，必定是什么性格,、什么家庭環(huán)境的都有。但有一點所有人都相同：他們都希望老師喜歡自己,，都希望得到肯定和表揚。所以,，在平日的相處和教學(xué)中,，我總是盡我所能做到公平公正,。

因為害怕我偶爾的疏忽或失誤會讓某一個人誤會我，以為我是討厭他的,，所以我總是告訴他們：你們一定要記住，老師喜歡你們每一個人,，你們是爸媽心里的大寶貝,，也是老師心里的大寶貝,。你犯錯誤的時候，你爸媽“收拾”你不,？所以我也得“收拾”你，因為我和你爸媽一樣愛你,！

二,、關(guān)注全體，用細心呵護他們成長,。

其實,，我的想法再簡單不過,，就是讓他們每個人都快樂，都覺得上學(xué)是最高興的事,，走進一年九班是一天中幸福的開始，一句話,，我想告訴他們：我愛他們每一個人！

年輕的時候,，對很多家長不能理解,，總是挑剔他們諸多做得不對的地方,。直到做了母親,，才明白他們的心理。每個做父母的都和孩子一樣,，是懷揣著希望和忐忑結(jié)識我們班主任的。沒有一個人,，送孩子來的時候就想和老師鬧矛盾,，就想給你找茬,。只是個人的生活習(xí)慣不同，對事情的認知也不一樣,，所以才會有所分歧。但若你做得讓他們信服,，讓他們感動,，你就可以成為家長和孩子心目中的“神”,！

《論語》中說：“寬則得眾，信則民任焉,，敏則有功，公則說,?！边@應(yīng)用于治國的道理同樣也適用于班主任的管理工作，一個班主任若能對班級工作,、對家長寬厚,、守信,、勤敏、公正,，就可以得到最有力的支持，讓班主任的工作成為一件輕松且美好的事,！

紛紛雜雜中,，一學(xué)年的工作就此告一段落,，而等待我們的是新的挑戰(zhàn)，新的開始,。我的心中沒有焦慮和緊張，而是充斥著期待和幸福,。因為，班主任的工作于我來說,，是體驗快樂的過程，是品嘗收獲的旅途,。這一切呀，都是因為,，我是孔老夫子口中那個搖頭晃腦、呲著小牙,、美不滋兒的“樂之者”,！

順便把做報告和獲得“先進教師”時的照片也發(fā)上來吧,，呵呵，一群人中最胖的那個就是我啦！

教師的班主任述職報告前言篇二十一

來到二小的教育生涯,，要從這篇博文開始,，各位校領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵、關(guān)愛,，讓我感受到了這個新家的溫度，劉校長在留言中這樣告訴我：“無論在哪里,，有愛就會有一切”,，是的,，融入一個有溫度的團隊，會在學(xué)習(xí)與經(jīng)營中,，投入更多的愛來實現(xiàn)自己的價值！

隨后我更新了早就開了多年的博客,、建立了班級qq的群,，班級相冊,，搭建起與家長溝通的橋梁，他們是一群質(zhì)樸,、可愛的人，尊重并支持我的布置和建議,，qq的群里熱鬧非凡,，每天都能看到我的那些可愛的家長正在慢慢的,、一點一點的變得專業(yè)化。

“師者不可不修,，修之則視廣，不修則視窄”,，何況二小的老師各個出類拔萃,，自己這條小魚在這片大池塘中視野大開，被一次次優(yōu)秀的校內(nèi)觀摩課所折服,，被至今回味的名師報告會所震撼，幾次外出學(xué)習(xí)的難得機會,，更讓我近距離的接觸了新理念、高實效,。

工作之余我會逛逛鏈接的博客,，去名家的小屋坐坐,，了解課改的前沿動態(tài)，學(xué)習(xí)高效課堂的回歸本真,。只有不斷的充實自己,，才覺得自己是在蛻變而不是后退,。

領(lǐng)導(dǎo)搭建了新的平臺，也為我創(chuàng)設(shè)了更多難得鍛煉,、學(xué)習(xí)、成長的機會,。在葫蘆島教學(xué)調(diào)研中，上了一節(jié)調(diào)研課《十年后的禮物》,、市進修學(xué)校調(diào)研中做課,、在龍港區(qū)進修學(xué)校調(diào)研中上了兩節(jié)調(diào)研課,，在校“博出精彩”活動中,，博客被評為“最佳原創(chuàng)空間”,，元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合,，完成了主持任務(wù)。

說到“共同”,，那是因為我和我的孩子們在一起成長,。接手一年級的班主任工作對我是份信任也是份挑戰(zhàn)。由于班級組成比較特殊,，有些孩子剛?cè)胄r特別敏感，學(xué)前的教育達不到太高的水平,，基礎(chǔ)及拓展能力實屬一般,，可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真、清澈,、活潑,、爛漫卻讓你喜歡的不得了,。那么“引導(dǎo)、信任,、鼓勵”便成為我班主任工作的六字箴言，“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生,?！蔽野阉斪鲝慕痰淖罡邷蕜t。我對學(xué)生說每一句話,，做每一件事,，教每一項技能時都會思索它們對孩子以后的成長道路是否有長足的幫助,。大到課上的知識傳授、作業(yè)完成,，課下的常規(guī)紀律、放學(xué)路隊,；小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時疊成小方塊的抹布，我都事無巨細,，不吝指導(dǎo)。一學(xué)年下來，他們不再是那一個個怯懦的小家伙,，自信、懂禮,，甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的，因為照比一年前,，他們的變化實在太大：

“我是故事大王”榮獲個人優(yōu)秀獎、隊會大練兵,，獲得團體“最佳表現(xiàn)獎”、“英倫好聲音”英語比賽獲得團體三等獎,、科普故事大賽榮獲團體二等獎,，在班級的各種活動中,，每個孩子都得到了鍛煉與提高，在這所花園式的小學(xué)中,，他們幸福的成長著！

一年來,，我收獲到了在困難,、迷茫面前,，領(lǐng)導(dǎo)給予的那份引導(dǎo)與關(guān)愛；收獲到了同事間的那份彌足的默契和相互支撐的力量,；收獲到了家長的一句理解,、支持,、包容的話語，收獲到了孩子們稚嫩無邪,，卻又充滿愛意的表達，這些對我來說,，都是幸福,！

教育是事業(yè)，而事業(yè)的價值在于奉獻,。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我還是新兵，但我愿意付出,，樂于奉獻，因此一年來我收獲的是那一份份充實而沉甸甸的情感,。我會更加用心去教誨我的學(xué)生,，用情去經(jīng)營我所熱愛的教育事業(yè),。謝謝大家,！

xx年7月19日。

教師的班主任述職報告前言篇二十二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好，我是17幼師實驗班班主任,，我叫柏娜,，很感謝學(xué)校給予的這次述職機會,。

用心教書，用愛育人,，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下許多寶貴的財富,，經(jīng)歷了很多深刻的記憶,，也正因為此,，作為一名新教師的我得以快速成長，從而使自己在今后的工作當中可以更為從容淡定,，處事也更為理智清醒,，最終達到能夠促進學(xué)生的全面健康發(fā)展這一終極目的,，更好地完成社會賦予教師的神圣使命！

下面我將對這一年度的工作做一匯報,，為今后工作確立行動方向！

一年來,，我在師德上嚴格要求自己，努力踐行專家所提倡的"愛生如子"的為師理念,，無論做任何事都要從學(xué)生的角度出發(fā),，緊緊圍繞促進學(xué)生健康發(fā)展為行為指向,，現(xiàn)實做到"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切",，只有這樣，才能夠讓自己稍顯稚嫩的肩膀有著一種信仰的支撐,，使自己在單薄的軀體下勇于承受自己的得與失，在做中摸索,，不偏離教育的軌道,。

首先我積極參與各種師德培訓(xùn),，并在培訓(xùn)中做到認真聆聽，在培訓(xùn)后做到及時反思,，并將聆聽與反思的內(nèi)容應(yīng)用到教育教學(xué)當中，只有這樣,，師德方面才能夠做到不只憑一腔熱血，更要智慧待生處事,，這樣的教育才是有效的教育,。比如在于民老師的講座中我學(xué)習(xí)到其實講課的好與壞一方面在教師的專業(yè)水平上面,，但更重要的是讓學(xué)生感受到你對他們的期望，也就是你的態(tài)度,，你和學(xué)生之間的人際關(guān)系是否和諧,，和諧的師生人際關(guān)系往往是有效教學(xué)的前提，沒有了這一點,，教師的水平再高也無異于"巧婦難為無米之炊"，再比如楊春林老師中的講座內(nèi)容可以說解開了我的心結(jié),，作為一名新的班主任，心態(tài)方面很難做到豁然開朗,，甚至有時候狹隘地認為既然是班主任，不上火不操心不把自己弄疲憊了怎么能稱得上是一位合格的班主任呢,，班主任就應(yīng)該是很辛苦的,，不辛苦就不是班主任了,，可長此以往，精神狀態(tài)明顯不好了,，生活的幸福感也少了很多，遭殃的不只自己,，學(xué)生也遭殃,，因為班主任的狀態(tài)不好,，最直接的影響就是班里的學(xué)生狀態(tài)也不好，如此循環(huán),，怎么能行呢，所以作為一名班主任也好,，或者作為一個人也好，飽滿向上樂觀豁達的心態(tài)是最為重要的,，這也是做好班主任的重要前提之一，就如楊老師所講：班主任的心胸要比天要寬,，比海還要大才行,。此外，我還閱讀了相關(guān)教育教學(xué)工作的書籍,，與大師對話，從大師身上學(xué)習(xí),、借鑒和反思，武裝自己的頭腦,，少走彎路,，多走正路,，教育來不得屢屢將學(xué)生作為試驗品，更準確地說教育應(yīng)該只許成功不許失敗,，當然失敗是成功之母，沒有失敗我們也難以成功,，只不過我們應(yīng)讓成功遠遠高于失敗。

大家知道,，語文涉及的面太廣了，單單是華夏5000年的文明就已經(jīng)很是淵博,，語文老師還要了解整個社會當中可以說所有的東西都可納入語文授課的領(lǐng)域當中,，所以就有一個學(xué)習(xí)特別好的朋友,，就特別敬佩他高中的語文老師,，說語文老師上課的時候都可以把剛剛課間10分鐘發(fā)生的事情用到教學(xué)當中，好像什么事情都能和語文想聯(lián)系,，那我朋友的語文老師一定已經(jīng)是大師級別的了，才能讓學(xué)生覺得語文課有意思,，所以雖然是語文老師，但我覺得距離我心中的語文教師的形象還距離很遠,，我能做的就是不斷學(xué)習(xí),，正如于民老師說的態(tài)度很重要,！

雖然說了語文想要教好很難，但既然選擇了語文教師,，我就一定會愛上這個職業(yè)，所以我要行動：我會經(jīng)常詢問我的師傅焦洋老師如何做,，事無巨細地問,，我?guī)煾悼偸窃谖液軣o助時幫助我,，比如我說這堂語文課課堂氛圍不好，我?guī)煾稻蜁嬖V我下次讓學(xué)生多說,，有些語文課是戲劇或者小說中的重要且精彩的片段,，可以讓學(xué)生來演繹,，最重要的是要師生互動。又比如,，師傅時常告誡我要將學(xué)生的回答視為珍寶，當學(xué)生回答之后一定要鼓勵這個學(xué)生,，從她的回答中找到可以表揚的地方，無論是學(xué)生態(tài)度上的還是學(xué)生知識上的亮點,，都要及時肯定表揚,，只有這樣學(xué)生才能更好地參與課堂，積極自信地思考問題,，對語文產(chǎn)生興趣，總之,，我的師傅讓我明白學(xué)生在課堂中的重要性，當然我?guī)煾翟谡Z文教學(xué)上還有非常多的地方幫助我,，鼓勵我,，在這里我就不一一列舉了，在生活上,，我?guī)煾蹈欠浅７浅５仃P(guān)心我，像家人一樣關(guān)愛我,，每次快要放暑假或者放寒假前我自己還沒想到買車票的時候,，我?guī)煾稻蜁缭绲卣f可以買車票了吧,，甚至親自開車去浦江以前賣火車票的地方去幫我看看是否這里還賣車票,，我?guī)煾悼偸歉嬖V我女孩子要懂得提升自己，要努力工作,，在我的終身大事上感覺她比我著急，總之,，來到浦江職技校，我非常感謝學(xué)校給了我這樣一位好師傅,！

在班主任教學(xué)工作中，我相信每一個新的班主任都是和我一樣的,，是既興奮又惶恐,，興奮的是可以有一幫學(xué)生管自己叫班主任,，這幫學(xué)生會很在乎你，你也會很在乎他們,。惶恐的是好像自己還沒管明白,，這么多學(xué)生，他們是祖國的未來和花朵,，我有能力去管理好這個班級嗎,，可以讓我的學(xué)生變得優(yōu)秀嗎,，可以很好地處理班級中的事情嗎，等等,，很多東西都在心里劃著一個大大的問號，雖然是新兵,，但我可以做的就是多問多聽多思,，讓自己勤奮,，努力，細心,，冷靜,，謙卑等等方式讓自己能夠把班級把握好,，學(xué)生引導(dǎo)好，我真的感謝學(xué)校給我一位班主任師傅——張麗娜老師,，使我在處理一些班級事情時可以向我?guī)煾祵で髱椭?，其實每當這個時候自己不一定要讓師傅幫我解決這個問題,，就是希望身邊有個優(yōu)秀的班主任幫我分析下事情，讓我知道自己的想法是對還是錯,，因為第一年當班主任，真的不知道自己所想所做是對還是錯,，所以很害怕錯。我真的感謝每一次我?guī)煾祻堺惸壤蠋煻加靡环N很信賴我的眼神而且給我一種"沒事的,，有我在"的感覺，當時的惶恐立馬會消失一大半,，在我?guī)煾祻堺惸壤蠋煹膸椭?，我的班級也在學(xué)校當中取得了很多優(yōu)秀的成績：榮獲學(xué)部及學(xué)校跑操比賽一等獎,；學(xué)部及學(xué)校元旦文藝匯演一等獎,；學(xué)部紅歌比賽一等獎等等，班級學(xué)風(fēng)積極向上,。感謝師傅張麗娜老師給予我的無私幫助,。

作為一名新教師,、新班主任，無論是在教學(xué)當中或者是在班主任工作當中,，都存在不足與缺點，教學(xué)方式比較單一,，專業(yè)理論與實踐較為薄弱,，處理事情易情緒化,，缺乏保持清晰冷靜的思考頭腦和處理方式，經(jīng)驗不足,，策略較少等等,，這些都是亟需改進的方面,，針對缺點與不足，我一定會不斷思考,，通過各種方式讓自己成長，向成為一名合格優(yōu)秀的教育者奮勇向前,！

1,、樹立先進,、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索挖掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

2,、加強學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí),，勤于動筆,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會,，認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，主動地進行知識的更新和充電,，自覺拓寬知識領(lǐng)域,，將最新的,、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生，處理好班級關(guān)系,。

3、加強對課堂教學(xué)的研究,，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實到課堂上,，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流,、學(xué)會合作"課題實驗為依托,，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,，進行高效教學(xué)。

總之,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培,，我會更加努力,，使自己在教師內(nèi)在涵養(yǎng)和個人專業(yè)上不斷提升，做一名德才兼?zhèn)涞慕處?，謝謝大家。

還記得去年開學(xué)初,，我和柏娜第一次見面的情景，有一種他鄉(xiāng)遇故知的親切與溫暖,。我們都出生于白山黑水之地，卻扎根并耕耘在這青山綠水之鄉(xiāng),，我仿佛從柏娜身上看到了十年前的自己——滿腔熱血、滿懷憧憬,，也有那么一絲小心翼翼和忐忑不安,。

我跟柏娜說："且把他鄉(xiāng)做故鄉(xiāng)"這里楊柳依依,，人杰地靈,，只要用心融入，一定會收獲事業(yè)的成功和生活的美滿,。

春秋輪轉(zhuǎn)，在過去的一年中,，我體味著柏娜的幸?！鞘怯讕煱嗪⒆咏o予她的肯定,；我感受著柏娜的心酸——那是對家長的誤解和學(xué)生的頑皮的包容；我見證了柏娜的勤奮——那是蘊含了破繭成蝶動力的堅守,；我也理解著柏娜的無助——那是一種上下求索的迷茫,。

慚愧的是作為師傅,，我力薄才疏，很多時候不能給她撥云見日的明朗和指點迷津的洞察,。所幸"春城無處不飛花",，"到處皆詩境，隨時有物華,。"任風(fēng)吹雨打，任坎坷磨難,，柏娜老師堅實地成長,，贏得了口碑。

柏娜的述職報告很精彩,，我想用八個字來點評——三心二益五講四美。

三心：

一是初心,，常言道，不忘初心方得始終,。柏娜老師懷著一顆赤子之心走進教育的殿堂,，她滿心敬畏,，滿眼虔誠。

二是愛心,，正如柏娜所說"用愛育人",，她的教育滿滿的都是愛,，對學(xué)生像長姐，更像慈母,。

三是上進心,，不論是對自己還是對學(xué)生,，柏娜老師都是高標準嚴要求。

二益：

一是開卷有益,，二是集思廣益。

子曰：學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。柏娜老師經(jīng)常虛心求教,，善于整合多方資源,。

五講：

一是講究方法，因材施教,；

二是講究過程，反復(fù)研磨,；

三是講究效率,，上課，帶班,，寫報道,，柏娜老師一一應(yīng)對，有條不紊,。

四是講究原則，做事公平,，做人公正。

五是講究規(guī)矩,，堅持職業(yè)操守,，秉承職業(yè)信念。

四美

一是語言美

二是心靈美

三是情懷美

四是如你所見,，人也美。

謝謝大家,！

專家提問

于民老師問：對于教師職業(yè)這個選擇你是怎么看的？

新教師回答：如果讓我給教師這個職業(yè)打分的話,，我給出的是80分,，因為無論對于我的性格而言還是價值觀而言,，或者是物質(zhì)方面，我覺得教師這個職業(yè)是可以實現(xiàn)的,。但我在過去一年中,，對教師這一職業(yè)我也產(chǎn)生了很多困惑,，當然這是我對教師這一職業(yè)認識沒有深入,，另一方面是社會還在發(fā)展，距離最好的目標實現(xiàn)還仍需努力,，所以失去的20分我相信不久的將來無論在我自身還是社會發(fā)展都會補充上去，達到100分,。